在生活中，總結(jié)是一種重要的學(xué)習(xí)方式。在總結(jié)時(shí)，我們要注重分析問題的根本原因。這些總結(jié)范文中包含了對學(xué)習(xí)和工作等方面的總結(jié)和反思，其中有些還夾雜了一些個(gè)人的感悟和體會(huì)。
策劃書的寫作篇一
1.活動(dòng)名稱：
2.活動(dòng)背景：
3.活動(dòng)目的：
4.活動(dòng)對象：
5.活動(dòng)主辦方：
活動(dòng)協(xié)辦方：
6.活動(dòng)簡要：
7.活動(dòng)流程：
(一)前期準(zhǔn)備:。
1.撰寫通知。
2.申請教室、展板。
3.橫幅申請及制作。
4.海報(bào)制作。
5.嘉賓邀請。
6.各個(gè)學(xué)院安排。
7.人員邀請。
第一次培訓(xùn)(時(shí)間：12月12日14：00(暫定)，地點(diǎn)：二基樓報(bào)告廳(暫定))。
第二次培訓(xùn)(時(shí)間：12月27日14：00(暫定)，地點(diǎn)：二基樓報(bào)告廳(暫定))。
第三次培訓(xùn)(時(shí)間：暫定為第二學(xué)期)。
第四次培訓(xùn)(時(shí)間：暫定為第二學(xué)期)。
1、具體安排如下：
時(shí)間日期項(xiàng)目負(fù)責(zé)人備注
拉贊助。
主持人選定。
主持人定稿、彩排。
禮儀人員。
申請教室。
主講嘉賓邀請。
請柬制作及發(fā)送。
圍合海報(bào)制作。
噴繪海報(bào)制作。
申請展板。
橫幅制作懸掛。
張貼海報(bào)。
物品采購。
會(huì)場布置。
召開負(fù)責(zé)人會(huì)議。
2、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
項(xiàng)目數(shù)量金額(單位元)說明。
橫幅廣場。
噴繪張貼在長橋口。
彩色氣球用于培訓(xùn)場地以及賽場布置。
雙面膠用于布置會(huì)場。
糖果供到場嘉賓食用。
礦泉水指導(dǎo)老師、到場嘉賓飲用。
封口膠用于張貼海報(bào)和噴繪。
總計(jì)ps:這個(gè)是取得整數(shù)。
(二)活動(dòng)中期。
1.禮儀到位簽到。
活動(dòng)當(dāng)日需要禮儀的到場負(fù)責(zé)簽到，禮儀需要提前30分鐘到場。
2.現(xiàn)場秩序維護(hù)。
活動(dòng)當(dāng)日人員到場會(huì)比較多，需要維持現(xiàn)場的秩序，以確保講座可以很好的進(jìn)行。
(三)活動(dòng)后期。
1.新聞撰寫。
2.總結(jié)會(huì)議。
具體安排如下：
時(shí)間內(nèi)容負(fù)責(zé)人備注。
新聞撰寫。
總結(jié)會(huì)議。
寫總結(jié)。
策劃書的寫作篇二
為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造能力和和營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)宏揚(yáng)“更高、更快、更強(qiáng)”的`奧運(yùn)精神，展示自我、增進(jìn)交流、繁榮校園文化。特舉行以“我的青春我做主”為主題的演講比賽活動(dòng)，具體活動(dòng)安排如下：
一比賽主題。
二、比賽對象。
經(jīng)貿(mào)高級(jí)中學(xué)高一全體學(xué)生（以班級(jí)為單位組隊(duì)參加）。
三、比賽按排。
1、比賽時(shí)間。
4月日以前在各班級(jí)內(nèi)進(jìn)行班級(jí)預(yù)選。
4月日進(jìn)行每個(gè)班級(jí)出兩隊(duì)進(jìn)行預(yù)賽（若有改動(dòng)，將會(huì)及時(shí)通知到各班）。
4月日進(jìn)行決賽，共有5個(gè)隊(duì)伍參加。
2、比賽程序。
此次即興作文比賽由兩個(gè)階段組成：
第一階段：3—5分鐘的主題作文，參賽選手按抽簽順序進(jìn)行主題口頭作文，要求脫稿進(jìn)行。
第二階段：2—3分鐘的即興作文，參賽選手按抽簽順序進(jìn)行現(xiàn)場抽題演講，抽到題目后有三分鐘準(zhǔn)備時(shí)間。
第三階段：（決賽加試）選手每人說一句話結(jié)束本次作文大賽（決賽），評委給個(gè)人打分。
四、比賽要求。
1、各班班委要認(rèn)真做好班內(nèi)的初選工作，各班選報(bào)名額為2隊(duì)（每隊(duì)3人，男女不限）。
（各班學(xué)習(xí)委員在4月日前必須把參加比賽的名單報(bào)到教務(wù)處）；
2、進(jìn)入決賽的同學(xué)需提交演講稿(紙質(zhì)和電子稿各一份)，以便匯總存檔。
3、比賽地點(diǎn)及其他未盡事宜另行通知。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：（請示）。
本次比賽設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng)，比賽結(jié)束后舉行了統(tǒng)一頒獎(jiǎng)儀式。
本規(guī)程未盡事宜，另行通知。
（注：請各班接到通知后，廣泛宣傳，認(rèn)真組織，動(dòng)員廣大同學(xué)踴躍參與。）。
策劃書的寫作篇三
1、市場營銷策劃書執(zhí)行概要和要領(lǐng)商標(biāo)/定價(jià)/重要促銷手段/目標(biāo)市場等。
2、目前營銷狀況。
（1）市場狀況：目前產(chǎn)品市場/規(guī)模/廣告宣傳/市場價(jià)格/利潤空間等。
（2）產(chǎn)品狀況：目前市場上的品種/特點(diǎn)/價(jià)格/包裝等。
（3）競爭狀況：目前市場上的主要競爭對手與基本情況。
（4）分銷狀況：銷售渠道等。
（5）宏觀環(huán)境狀況：消費(fèi)群體與需求狀況。
3、swot問題分析。
優(yōu)勢：銷售、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、管理、政策等方面的優(yōu)勢力。
劣勢：銷售、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、管理、政策（如行業(yè)管制等政策限制）等方面的劣勢力。
機(jī)率：市場機(jī)率與把握情況。
威脅：市場競爭上的最大威脅力與風(fēng)險(xiǎn)因素。
綜上所述：如何揚(yáng)長避短，發(fā)揮自己的優(yōu)勢力，規(guī)避劣勢與風(fēng)險(xiǎn)。
4、市場營銷策劃達(dá)到的目標(biāo)。
財(cái)務(wù)目標(biāo)：公司未來3年或5年的銷售收入預(yù)測（融資成功情況下）：（單位：萬元）營銷目標(biāo)：銷售成本毛利率達(dá)到多少。
5、市場營銷策劃采取的營銷戰(zhàn)略。
目標(biāo)市場：—定位：—產(chǎn)品線：—定價(jià)：產(chǎn)品銷售成本的構(gòu)成及銷售價(jià)格制訂的依據(jù)等。
分銷：分銷渠道（包括代理渠道等）。銷售隊(duì)伍：組建與激勵(lì)機(jī)制等情況。
服務(wù)：售后客戶服務(wù)。
廣告：宣傳廣告形式。
促銷：促銷方式。
xxx：產(chǎn)品完善與新產(chǎn)品開發(fā)舉措。
市場調(diào)研：主要市場調(diào)研手段與舉措。
6、行動(dòng)方案營銷活動(dòng)（時(shí)間）安排。
7、預(yù)計(jì)的損益表及其他重要財(cái)務(wù)規(guī)劃表。
1、整理結(jié)論。
營銷策劃書90%不是為自己寫的。因?yàn)槲覀冊谒伎紗栴}時(shí)，往往只根據(jù)自己的知識(shí)和掌握的資料得出最終的結(jié)論，而不是將整個(gè)整理出策劃書。
2、說服性材料。
營銷策劃書是一種說服性材料，它通過使人信服的材料為提案者和接受方在營銷策劃的實(shí)施中提供了通用的語言。
（1）準(zhǔn)確、完整地表現(xiàn)營銷策劃的內(nèi)容。
策劃書的內(nèi)容是否能準(zhǔn)確地傳達(dá)策劃者的真實(shí)意圖，顯得極為重要。
（2）充分、有效地說服決策者。
作為一份合格的營銷策劃書，首先要做到使閱讀者相信；在此基礎(chǔ)上再使閱讀者認(rèn)同。對于一個(gè)策劃者來說，首先追求的是：決策者能采納營銷策劃中的`意見，并按營銷策劃的內(nèi)容去實(shí)施營銷方案。
4、目的。
是未來理想和價(jià)值觀的努力對象。
5、目標(biāo)。
是為了實(shí)現(xiàn)具體的目的而設(shè)定的直接對象。
為了實(shí)現(xiàn)目的，必須設(shè)定若干個(gè)目標(biāo)。如果忘記這一點(diǎn)，一口氣沖向目的，便會(huì)遇到挫折。目的是超越時(shí)間的概念，但是很多策劃人往往把目的當(dāng)成目標(biāo)，這樣在目的不能很快實(shí)現(xiàn)的情況下，就會(huì)使策劃人產(chǎn)生挫折感。
如果沒有明確的目的，僅僅在當(dāng)前的目標(biāo)周圍打轉(zhuǎn)，就會(huì)為別人或別的企業(yè)創(chuàng)造向下一個(gè)目標(biāo)和目的前進(jìn)的機(jī)會(huì)。
因此，將目的與目標(biāo)混淆是非常危險(xiǎn)的。
原則。
1、邏輯思維原則。
2、簡潔樸實(shí)原則。
3、可操作原則。
4、創(chuàng)意新穎原則。
在書寫策劃書之前，先用因果關(guān)系圖（也稱樹狀圖）將有關(guān)概念和框架匯集與一張紙上，以描述策劃整體構(gòu)想，其目的在于將核心問題、內(nèi)外環(huán)境因素，以及解決問題的思路清晰地展示出來。
step2、整理資料。
在匯集資料時(shí)，應(yīng)先對資料加以整理、分類，再按照營銷策劃書的框架順序一一列入，絕對不允許將無關(guān)緊要的資料硬塞進(jìn)策劃書中。在進(jìn)行資料整理前要進(jìn)行充分的市場調(diào)研，把握好市場最新消息，并做到資料的屬實(shí)性，那樣更具說服力。
step3、版面設(shè)計(jì)。
確定版面的大小每頁標(biāo)題的位置在版面中的哪個(gè)位置放置文本，哪個(gè)位置安放圖片確定頁碼的位置與設(shè)計(jì)目錄的設(shè)計(jì)排列不應(yīng)該一成不變，防止刻板老套多運(yùn)用圖表、圖片、插圖、曲線圖以及統(tǒng)計(jì)圖表等，并輔之以文字說明，增加可讀性。版面設(shè)計(jì)盡量做到形象具體，也要有有所創(chuàng)新，有自己的特色。
在標(biāo)題前加上統(tǒng)一的識(shí)別符號(hào)或圖案來作為策劃內(nèi)容的視覺識(shí)別。
自行設(shè)計(jì)的文字符號(hào)將會(huì)產(chǎn)生一想不到的效果，應(yīng)該適當(dāng)加以應(yīng)用。
標(biāo)題可以分為主標(biāo)題、副標(biāo)題、標(biāo)題解說等，通過這種簡練的文字，使策劃書的內(nèi)容與層次一目了然。
版面內(nèi)容：封面目錄前言規(guī)劃目標(biāo)情景分析方案說明使用資源、預(yù)期效果及風(fēng)險(xiǎn)評估策劃摘要策劃背景、動(dòng)機(jī)策劃內(nèi)容實(shí)施的日程計(jì)劃等。
前言的撰寫最好采用概括力強(qiáng)的方法，如采用流程圖或系統(tǒng)圖等；
在書寫之前，先在一張圖紙上反映出計(jì)劃的全貌；
巧妙利用各種圖表；
策劃書的體系要井然有序，局部也可以用比較輕松的方式來表述；
要注意版面的吸引力。
策劃書的寫作篇四
一份簡單的策劃書應(yīng)該包括策劃書名稱、活動(dòng)的背景、活動(dòng)的目的和意義、活動(dòng)內(nèi)容（活動(dòng)的主題、時(shí)間、地點(diǎn)、對象、活動(dòng)單位）、活動(dòng)流程（分為活動(dòng)前期、活動(dòng)中期和活動(dòng)后期）、活動(dòng)預(yù)算等。如有附件（注意事項(xiàng)、評分標(biāo)準(zhǔn)等）可以附于策劃書后面，作為附錄部分。
一、策劃書名稱（封面要求）。
二、活動(dòng)背景：
背景內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述；具體項(xiàng)目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動(dòng)開展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī).
三、活動(dòng)的目的和意義：
活動(dòng)的`目的、意義應(yīng)用簡潔明了的語言將目的要點(diǎn)表述清楚；在陳述目的要點(diǎn)時(shí)，該活動(dòng)的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義（對被服務(wù)對象的意義、對大學(xué)生的意義、對其他社會(huì)群體的意義等）都應(yīng)該明確寫出。活動(dòng)目標(biāo)要具體化，并需要滿足重要性、可行性、時(shí)效性.
四、活動(dòng)內(nèi)容：
（一）活動(dòng)的主題：主題應(yīng)簡潔凝練、顯明易記、講究韻律。
（二）活動(dòng)的時(shí)間：考慮活動(dòng)當(dāng)年的天氣因素和人員參與度。
（三）活動(dòng)的地點(diǎn)：提前申請，符合活動(dòng)要求。
（四）活動(dòng)的對象：包括活動(dòng)的組織者和參與者。
（五）活動(dòng)的單位：分為主辦單位、承辦單位、協(xié)辦單位等五、活動(dòng)流程：
作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等；對策劃的各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。另外，人員的組織配置、活動(dòng)對象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。
（二）活動(dòng)中期：活動(dòng)中期即活動(dòng)的開展，場地的布置，會(huì)場的秩序，現(xiàn)場的拍攝等。
（三）活動(dòng)后期：活動(dòng)后期包括場地的清理，該活動(dòng)所有資料的整理、組織者對活動(dòng)的總結(jié)反思、后續(xù)媒體的報(bào)道。
五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清晰明了的形式列出。
策劃書的字體、段落要求策劃書名稱：宋體一號(hào)字，加粗，居中小標(biāo)題：宋體三號(hào)字，加粗。
正文部分：宋體四號(hào)字。
段落行距為1.5倍。
策劃書的寫作篇五
目前所在：漢堡年齡：22。
戶口所在：莫斯科國籍：中國。
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
培訓(xùn)認(rèn)證：未參加?身高：157cm。
誠信徽章：未申請?體重：43kg。
人才類型：在校學(xué)生。
應(yīng)聘職位：市場企劃專員：，企業(yè)策劃人員：，銷售助理：
工作年限：0職稱：初級(jí)。
求職類型：實(shí)習(xí)可到職日期：一個(gè)星期
月薪要求：1500--希望工作地區(qū)：廣州,湛江,。
工作經(jīng)歷。
華南理工大學(xué)“心理學(xué)推廣協(xié)會(huì)”起止年月：-10～-10。
公司性質(zhì)：其它所屬行業(yè)：其他行業(yè)。
擔(dān)任職位：干事。
工作描述：主要參與活動(dòng)策劃與現(xiàn)場活動(dòng)布置、引導(dǎo)觀眾；定期參與部門內(nèi)部交流會(huì)；到心理工作室值班。
離職原因：換屆。
公司性質(zhì)：民營企業(yè)所屬行業(yè)：美容/保健。
擔(dān)任職位：銷售代表。
工作描述：主要負(fù)責(zé)保健品的市場銷售，記錄客戶信息，售后服務(wù)跟蹤。我們小組的銷售成績名列前茅。
離職原因：回校。
志愿者經(jīng)歷。
擔(dān)任職位：坐席服務(wù)員。
工作描述：賽前發(fā)放物資，引導(dǎo)觀眾有序進(jìn)場，就坐，提示賽場注意事項(xiàng)；賽中滿足觀眾提出的要求，提醒違規(guī)觀眾；賽后引導(dǎo)觀眾有序離場，整理座位。
擔(dān)任職位：恒溫志愿者。
工作描述：多次參加志愿者活動(dòng)如科學(xué)中心志愿活動(dòng)、小學(xué)義教、芳村聾兒語訓(xùn)志愿活動(dòng)等等。
教育背景。
畢業(yè)院校：華南理工大學(xué)。
最高學(xué)歷：本科獲得學(xué)位:管理學(xué)學(xué)士畢業(yè)日期：-06
專業(yè)一：電子商務(wù)專業(yè)二：
起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號(hào)。
語言能力。
外語：英語良好粵語水平：精通。
其它外語能力：
國語水平：精通。
工作能力及其他專長。
通過全國計(jì)算機(jī)二級(jí)，具有一定的社會(huì)交往能力、溝通能力以及進(jìn)取精神和團(tuán)隊(duì)精神。略懂簡單手語。
詳細(xì)個(gè)人自傳。
我是來自華南理工大學(xué)電子商務(wù)即將大四的本科生，熱情隨和，活波開朗，具有一定的社會(huì)交往能力、溝通能力以及進(jìn)取精神和團(tuán)隊(duì)精神。在東莞和惠州的工作經(jīng)歷培養(yǎng)了我很強(qiáng)的責(zé)任感，培養(yǎng)了我與團(tuán)隊(duì)溝通和合作的能力；多次志愿者經(jīng)歷培養(yǎng)了我的耐心和恒心。自信能夠面對困難和挑戰(zhàn)。我樂意學(xué)習(xí)。
策劃書的寫作篇六
策劃書可以讓活動(dòng)更好的進(jìn)行，下面是小編為大家精心整理的策劃書的寫作方法，希望大家喜歡。
1. 活動(dòng)名稱：
2. 活動(dòng)背景：
3. 活動(dòng)目的：
4. 活動(dòng)對象：
5. 活動(dòng)主辦方：
活動(dòng)協(xié)辦方：
6. 活動(dòng)簡要：
7. 活動(dòng)流程：
(一)前期準(zhǔn)備:
1. 撰寫通知
2. 申請教室、展板
3. 橫幅申請及制作
4. 海報(bào)制作
5. 嘉賓邀請
6. 各個(gè)學(xué)院安排
7. 人員邀請
第一次培訓(xùn)(時(shí)間：12月12日14：00(暫定)，地點(diǎn)：二基樓報(bào)告廳(暫定) )
第二次培訓(xùn)(時(shí)間：12月27日14：00(暫定)，地點(diǎn)：二基樓報(bào)告廳(暫定))
第三次培訓(xùn)(時(shí)間：暫定為第二學(xué)期)
第四次培訓(xùn)(時(shí)間：暫定為第二學(xué)期)
1、 具體安排如下：
時(shí)間日期 項(xiàng)目 負(fù)責(zé)人 備注
拉贊助
主持人選定
主持人定稿、彩排
禮儀人員
申請教室
主講嘉賓邀請
請柬制作及發(fā)送
圍合海報(bào)制作
噴繪海報(bào)制作
申請展板
橫幅制作懸掛
張貼海報(bào)
物品采購
會(huì)場布置
召開負(fù)責(zé)人會(huì)議
2、 經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
項(xiàng)目 數(shù)量 金額(單位元) 說明
橫幅 廣場
噴繪 張貼在長橋口
彩色氣球 用于培訓(xùn)場地以及賽場布置
雙面膠 用于布置會(huì)場
糖果 供到場嘉賓食用
礦泉水 指導(dǎo)老師、到場嘉賓飲用
封口膠 用于張貼海報(bào)和噴繪
總計(jì) ps:這個(gè)是取得整數(shù)
(二)活動(dòng)中期
1. 禮儀到位簽到
活動(dòng)當(dāng)日需要禮儀的.到場負(fù)責(zé)簽到，禮儀需要提前30分鐘到場。
2. 現(xiàn)場秩序維護(hù)
活動(dòng)當(dāng)日人員到場會(huì)比較多，需要維持現(xiàn)場的秩序，以確保講座可以很好的進(jìn)行。
(三)活動(dòng)后期
1. 新聞撰寫
2. 總結(jié)會(huì)議
具體安排如下：
時(shí)間 內(nèi)容 負(fù)責(zé)人 備注
新聞撰寫
總結(jié)會(huì)議
寫總結(jié)
策劃書的寫作篇七
1.活動(dòng)名稱：
2.活動(dòng)背景：
3.活動(dòng)目的：
4.活動(dòng)對象：
5.活動(dòng)主辦方：
活動(dòng)協(xié)辦方：
6.活動(dòng)簡要：
7.活動(dòng)流程：
(一)前期準(zhǔn)備:。
1.撰寫通知。
2.申請教室、展板。
3.橫幅申請及制作。
4.海報(bào)制作。
5.嘉賓邀請。
6.各個(gè)學(xué)院安排。
7.人員邀請。
第一次培訓(xùn)(時(shí)間：12月12日14：00(暫定)，地點(diǎn)：二基樓報(bào)告廳(暫定))。
第二次培訓(xùn)(時(shí)間：12月27日14：00(暫定)，地點(diǎn)：二基樓報(bào)告廳(暫定))。
第三次培訓(xùn)(時(shí)間：暫定為第二學(xué)期)。
第四次培訓(xùn)(時(shí)間：暫定為第二學(xué)期)。
1、具體安排如下：
時(shí)間日期項(xiàng)目負(fù)責(zé)人備注
拉贊助。
主持人選定。
主持人定稿、彩排。
禮儀人員。
申請教室。
主講嘉賓邀請。
請柬制作及發(fā)送。
圍合海報(bào)制作。
噴繪海報(bào)制作。
申請展板。
橫幅制作懸掛。
張貼海報(bào)。
物品采購。
會(huì)場布置。
召開負(fù)責(zé)人會(huì)議。
2、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
項(xiàng)目數(shù)量金額(單位元)說明。
橫幅廣場。
噴繪張貼在長橋口。
彩色氣球用于培訓(xùn)場地以及賽場布置。
雙面膠用于布置會(huì)場。
糖果供到場嘉賓食用。
礦泉水指導(dǎo)老師、到場嘉賓飲用。
封口膠用于張貼海報(bào)和噴繪。
總計(jì)ps:這個(gè)是取得整數(shù)。
(二)活動(dòng)中期。
1.禮儀到位簽到。
活動(dòng)當(dāng)日需要禮儀的到場負(fù)責(zé)簽到，禮儀需要提前30分鐘到場。
2.現(xiàn)場秩序維護(hù)。
活動(dòng)當(dāng)日人員到場會(huì)比較多，需要維持現(xiàn)場的秩序，以確保講座可以很好的進(jìn)行。
(三)活動(dòng)后期。
1.新聞撰寫。
2.會(huì)議。
具體安排如下：
時(shí)間內(nèi)容負(fù)責(zé)人備注。
新聞撰寫。
總結(jié)會(huì)議。
寫總結(jié)。
策劃書的寫作篇八
策劃書是對某個(gè)未來的活動(dòng)或者事件進(jìn)行策劃，并展現(xiàn)給讀者的文本。策劃書可以為整個(gè)活動(dòng)提供有力的指導(dǎo)，并能找到活動(dòng)的不足之處。下面小編說一下寫策劃書的方法。
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1、寫好策劃書的題目。題目是策劃書具體目的的體現(xiàn)，因此一定要寫清楚，比如要舉辦什么比賽、進(jìn)行什么會(huì)議、開展什么活動(dòng)等等。例如寫演講比賽的策劃書，如果是電子版的則要設(shè)計(jì)一個(gè)好看的封面。
2、根據(jù)演講比賽的具體情況寫好策劃書的目錄。一般要寫上活動(dòng)的名稱、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)、活動(dòng)主題、活動(dòng)對象、活動(dòng)目的、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)日程安排、各項(xiàng)工作負(fù)責(zé)人，最后是活動(dòng)預(yù)算和預(yù)期能達(dá)到的效果。
3、接下來寫具體內(nèi)容。首先寫清楚活動(dòng)的名稱、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)、活動(dòng)主題、活動(dòng)對象等比較簡單的內(nèi)容。
4、然后寫清楚活動(dòng)的目的。活動(dòng)的目的一般分成三個(gè)方面，一是成功舉辦一屆演講比賽;二是鍛煉同學(xué)們的演講能力，以便今后代表學(xué)校比賽;三是營造學(xué)校良好的文化氛圍。
5、接下來把活動(dòng)的內(nèi)容寫詳細(xì)。其中要包括比賽報(bào)名的方法(直接去院系報(bào)名或短信報(bào)名)，初賽和決賽的人選安排，評委嘉賓的人選等等。還要寫上獎(jiǎng)品的問題。
6、寫好日程安排。要把每一天的工作以表格的形式寫出來，格式是時(shí)間、事情、地點(diǎn)、備注，這樣越詳細(xì)越好，后期可以再修改。
7、然后把各項(xiàng)工作的負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。寫上負(fù)責(zé)人的姓名和聯(lián)系電話，以方便舉行活動(dòng)時(shí)彼此進(jìn)行聯(lián)系。
8、做好活動(dòng)預(yù)算。要把能想到的和活動(dòng)有關(guān)的物品都寫下來，看看預(yù)算有多少，如果太高超出能力范圍就要適當(dāng)削減了。
策劃書的寫作篇九
因工作需要，銅陵市城建檔案館現(xiàn)面向社會(huì)公開招聘編外聘用人員1名，現(xiàn)公告如下：
一、招聘原則。
公開、公平、競爭、擇優(yōu)。
二、招聘條件。
(一)具有中華人民共和國國籍;。
(二)有較強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，遵紀(jì)守法、品行端正。
(三)已取得本科(學(xué)士)及以上學(xué)歷證書，有一定的政策理論水平和較強(qiáng)的工作能力、語言表達(dá)能力和組織協(xié)調(diào)能力。
(四)具有適應(yīng)崗位工作要求的身體條件。
(五)年齡在35周歲(1982年1月1日以后出生)以下。
(六)《崗位計(jì)劃表》中所需要的其他條件。
(七)具有下列情形之一的人員，不得報(bào)考：曾因犯罪受過刑事處罰的;正在接受審計(jì)、紀(jì)律審查的，或者涉嫌犯罪、司法程序尚未終結(jié)的，法律、法規(guī)和政策規(guī)定的其它情形。
三、招聘崗位計(jì)劃。
招聘崗位崗位代碼招聘條件計(jì)劃數(shù)。
學(xué)歷專業(yè)備注。
硬件維護(hù)01本科(學(xué)士)及以上自動(dòng)化類、計(jì)算機(jī)類、電氣類需夜班值守、節(jié)假日值班1。
四、招聘程序。
(一)報(bào)名及資格初審。
1.報(bào)名方式：采取現(xiàn)場報(bào)名的方式，報(bào)考人員須提供本人身份證、學(xué)歷、學(xué)位證書原件和復(fù)印件及個(gè)人近期2寸免冠照片2張，填寫《銅陵市城建檔案館招聘編外聘用人員報(bào)名表》，如有獲獎(jiǎng)資料或其他證書一并提供。
2.報(bào)名時(shí)間：11月21日至2011月23日。
3.報(bào)名地點(diǎn)：銅陵市城建檔案館(銅陵市淮河大道北段229號(hào))，聯(lián)系電話：0562—2861908。
4.報(bào)考同一崗位的人員，其報(bào)考人數(shù)與崗位招聘的比例不低于2:1，不足規(guī)定開考比例的，取消該崗位招聘計(jì)劃。
(二)筆試。
為確保聘用人員基本素質(zhì)，設(shè)定筆試最低控制分?jǐn)?shù)線，考生筆試成績達(dá)到60分，方可進(jìn)入面試環(huán)節(jié)。筆試時(shí)間、地點(diǎn)等具體事宜另行通知。
(三)面試：面試采取結(jié)構(gòu)化試題，主要考察從事本崗位工作應(yīng)具有的綜合素質(zhì)、工作能力和專業(yè)知識(shí)。面試人選，根據(jù)崗位招錄計(jì)劃數(shù)，在同崗位達(dá)線人員中依筆試成績由高分到低分按1:3的比例確定;最后一名如有多名考生筆試成績相同的，一并確定為面試人選;規(guī)定時(shí)限內(nèi)如有入圍人員放棄，在筆試人員中從高分到低分進(jìn)行遞補(bǔ)。面試時(shí)間、地點(diǎn)等具體事宜另行通知。
(四)體檢。根據(jù)筆試、面試合成成績(筆試成績和面試成績各占50%)從高分到低分等額確定體檢人選。若合成成績相同，按筆試成績高低順序確定體檢人員;若各科成績均相同，另行加試確定體檢人選。體檢參照《公務(wù)員錄用體檢通用標(biāo)準(zhǔn)(試行)》等規(guī)定執(zhí)行。體檢在縣級(jí)以上綜合醫(yī)院進(jìn)行。如有進(jìn)入體檢人員放棄或者體檢不合格，按合成成績從高分到低分依次等額遞補(bǔ)。
(五)考察。
考察按照德才兼?zhèn)涞脑瓌t，遵循注重實(shí)績、突出能力、綜合擇優(yōu)的導(dǎo)向，根據(jù)擬聘用的職位要求，采取查閱檔案、個(gè)別談話等形式，全面考察被考察對象的政治思想、能力素質(zhì)、工作學(xué)習(xí)表現(xiàn)等情況。
(六)公示。
對擬聘用的人員，在銅陵市人力資源和社會(huì)保障網(wǎng)和銅陵市城鄉(xiāng)規(guī)劃局網(wǎng)進(jìn)行公示。接受社會(huì)監(jiān)督，公示期為3天。
(七)聘用。
公示期滿，對沒有問題或反映問題不影響聘用的，按照規(guī)定程序辦理相關(guān)聘用手續(xù)。
五、招聘人員待遇。
聘用人員的工資待遇，按銅人社〔2015〕33號(hào)、銅編辦〔2013〕33號(hào)等文件和市有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
六、組織實(shí)施。
本次公開招聘工作，由市城鄉(xiāng)規(guī)劃局組織實(shí)施。
附件：市城市展示館招聘編外聘用人員報(bào)名表。
2016年11月14日。
策劃書的寫作篇十
寫作是一項(xiàng)需要策劃的藝術(shù)，無論是寫一篇文章還是一本書，都需要精心的策劃。經(jīng)過一段時(shí)間的寫作實(shí)踐和總結(jié)，我逐漸形成了一套屬于自己的策劃寫作心得。在下面的文章中，我將分享這些體會(huì)，希望能給大家?guī)韱l(fā)和幫助。
第一段：策劃的重要性。
在寫作前，我們需要進(jìn)行詳細(xì)的策劃。策劃起到了引導(dǎo)作品方向的作用，可以幫助我們更好地組織思維和清晰地表達(dá)觀點(diǎn)。在策劃過程中，我們可以明確文章的主題和內(nèi)容，確定適當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)和目標(biāo)讀者群，解決可能遇到的挑戰(zhàn)和問題。策劃意味著我們對寫作有一個(gè)明確的規(guī)劃，讓我們能夠更有目的性地去實(shí)施。
第二段：明確目的和讀者。
在策劃寫作時(shí)，我們需要明確寫作的目的和目標(biāo)讀者。通過明確目的，我們可以更好地選擇文章的主題和內(nèi)容，使文章更符合目標(biāo)讀者的需求。例如，如果我們的目的是教育讀者，我們可以選擇一些有啟發(fā)性、教育性的主題，通過精心安排的結(jié)構(gòu)和邏輯，幫助讀者更好地理解和吸收知識(shí)。同時(shí)，對目標(biāo)讀者的了解也有助于我們選擇適合的語言和風(fēng)格，使文章更容易被讀者接受和理解。
第三段：構(gòu)建合理的結(jié)構(gòu)。
構(gòu)建合理的結(jié)構(gòu)是寫作中的重要一環(huán)。良好的結(jié)構(gòu)可以提高文章的整體質(zhì)量，使內(nèi)容更有條理，邏輯更清晰。文章的開頭需要引起讀者的興趣，以吸引他們繼續(xù)閱讀下去。主體部分應(yīng)按照邏輯順序組織，將各種觀點(diǎn)和論證有機(jī)地連接起來，使文章的內(nèi)容條理清晰，論證有力。結(jié)尾需要對全文進(jìn)行總結(jié)，并給讀者留下深刻的印象。通過精心構(gòu)建結(jié)構(gòu)，我們可以使文章更具說服力和閱讀性，引起讀者的共鳴。
第四段：注意語言的運(yùn)用。
語言是寫作的工具，我們需要善于運(yùn)用語言來傳達(dá)觀點(diǎn)和感情。在策劃寫作時(shí)，我們需要注意選擇準(zhǔn)確、簡潔、生動(dòng)的詞匯和表達(dá)方式，對比和形象地表達(dá)觀點(diǎn)，使文章更具有吸引力。同時(shí)，我們還需要注意語法和句法的運(yùn)用，避免語法錯(cuò)誤和繁瑣的句子結(jié)構(gòu)，使文章更易讀、易懂。通過運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言，我們可以更好地與讀者溝通，使作品更具個(gè)性和魅力。
第五段：不斷反思和改進(jìn)。
寫作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提升的過程，我們需要不斷反思和改進(jìn)。在策劃寫作的過程中，我們需要及時(shí)進(jìn)行反思，發(fā)現(xiàn)和糾正自己的不足，改進(jìn)自己的寫作技巧和方法。在不斷實(shí)踐和總結(jié)中，我們可以逐漸發(fā)展出適合自己的策劃和寫作方式，提高寫作的質(zhì)量和效果。同時(shí)，我們可以通過閱讀優(yōu)秀的作品和向他人請教，拓寬自己的寫作視野，豐富自己的寫作經(jīng)驗(yàn)。通過不斷的反思和改進(jìn)，我們可以不斷提升自己的寫作水平，成長為一個(gè)更好的作家。
在策劃寫作的實(shí)踐中，我逐漸領(lǐng)悟到策劃的重要性，明確目的和讀者，構(gòu)建合理的結(jié)構(gòu)，注意語言的運(yùn)用，以及不斷反思和改進(jìn)的重要性。通過這些體會(huì)和總結(jié)，我相信自己可以更好地進(jìn)行策劃寫作，創(chuàng)作出更加精彩的作品。希望這些心得能給正在進(jìn)行寫作實(shí)踐的朋友們提供一些啟發(fā)和幫助，一同進(jìn)步，共同成長。
策劃書的寫作篇十一
學(xué)××活動(dòng)策劃書”，置于頁面中央，也可以寫出正標(biāo)。
題后將此作為副標(biāo)題寫在下面。
根據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取以下內(nèi)容重。
點(diǎn)闡述；具體項(xiàng)目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、
近期狀況、組織部門、活動(dòng)開展原因、社會(huì)影響、以及。
相關(guān)目的動(dòng)機(jī)。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮。
環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點(diǎn)、機(jī)會(huì)及威脅等因素，對其作好。
全面的分析，將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，
對過去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過對情況的預(yù)。
測制定計(jì)劃。如情況不明，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。
活動(dòng)的目的.、意義應(yīng)用簡潔明了的語言將目的要點(diǎn)。
表述清楚；在陳述目的要點(diǎn)時(shí)，該活動(dòng)的核心構(gòu)成或策。
劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義（經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)利益、
媒體效應(yīng)等）都應(yīng)該明確寫出?；顒?dòng)目標(biāo)要具體化，并。
需要滿足重要性、可行性、時(shí)效性。
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，
如教室或使用活動(dòng)中心都詳細(xì)列出。可以列為已有資源。
和需要資源兩部分。
作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人。
容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點(diǎn)能設(shè)想。
到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文。
字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等；對策劃的各工作項(xiàng)。
目，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助。
于方案核查。人員的組織配置、活動(dòng)對象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及。
時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)。
該在這部分加以考慮。這里可以提供一些參考方面：會(huì)。
場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒。
體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、
會(huì)場服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、
技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場氣氛調(diào)節(jié)、
接送車輛、活動(dòng)后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)。
絡(luò)等。請根據(jù)實(shí)情自行調(diào)節(jié)。
活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的。
計(jì)算后，用清晰明了的形式列出。
內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會(huì)給方案的執(zhí)行帶來。
一些不確定性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措。
施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等。
也應(yīng)在策劃中加以說明。
注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小。
組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人）。
策劃書的寫作篇十二
三月春回暖，詩意書滿懷。我思政系分團(tuán)委積極響應(yīng)呂梁學(xué)院校團(tuán)委校園文化節(jié)號(hào)召，同時(shí)為充分展現(xiàn)呂梁學(xué)院學(xué)子風(fēng)采、積極推動(dòng)我校校園文化建設(shè)，呂梁學(xué)院思政系特此承辦以“書青春，激情飛揚(yáng);揮筆墨，妙筆生花”為主題的現(xiàn)場寫作大賽，同學(xué)們可以盡情展現(xiàn)自我。
為豐富同學(xué)們精彩的校園文化生活，提高寫作水平與文學(xué)素養(yǎng)，讓同學(xué)們相互學(xué)習(xí)、相互進(jìn)步，并烘托出當(dāng)代大學(xué)生健康、活潑、勤奮、創(chuàng)新的精神風(fēng)貌,同時(shí)也為加強(qiáng)我校精神文化建設(shè)，促進(jìn)呂院學(xué)子們文學(xué)的創(chuàng)作，為渴望以文學(xué)形式展示自我的同學(xué)們提供平臺(tái)，以促進(jìn)我院同學(xué)間的文學(xué)交流，幫助他們陶冶情操，使其勞逸結(jié)合，現(xiàn)特將“現(xiàn)場寫作大賽”這個(gè)活動(dòng)主題融入整個(gè)呂院未來的發(fā)展。我們相信，現(xiàn)場寫作大賽將積極推進(jìn)校園文化的建設(shè)。
學(xué)素養(yǎng)，還可以幫助其更好的定義人生理想、堅(jiān)定人生信念。本場“現(xiàn)場寫作大賽”將挖掘出一批文學(xué)人才，增強(qiáng)校園文化節(jié)在學(xué)生中的影響力。
書青春，激情飛揚(yáng)；揮筆墨，妙筆生花。
前期宣傳、報(bào)名：3月22日至3月27日。
初賽：3月30日（星期日）15:00～16:00。
復(fù)賽：4月13日（星期日）15:00～16:00。
決賽：4月20日（星期日）15:00～16:00。
初賽：新校區(qū)階梯1-c101、1-c102教室。
復(fù)賽：新校區(qū)階梯1-c101教室。
決賽：新校區(qū)階梯1-c101教室。
呂梁學(xué)院在校全體學(xué)生。
主辦單位：呂梁學(xué)院校團(tuán)委。
承辦單位：呂梁學(xué)院思政系。
（一）審核并確定比賽試題（由宮東紅負(fù)責(zé)）。
（二）宣傳工作：（由邢鴻儒負(fù)責(zé)）。
本次校園文化節(jié)現(xiàn)場寫作大賽為擴(kuò)大校園影響度，將采取以下幾種宣傳方式：
1、橫幅宣傳（懸掛于教學(xué)樓前）。
2、海報(bào)宣傳（張貼于各教學(xué)系宣傳欄）。
3、展板宣傳（分設(shè)于新舊餐廳前）。
4、思政系學(xué)生會(huì)工作人員深入各教學(xué)系進(jìn)行口頭宣傳。
5、聯(lián)系校廣播站、思政系紅竹編輯部對本次大賽進(jìn)行宣傳。
（三）比賽場地的聯(lián)系與安排（由張義林負(fù)責(zé)）。
（四）監(jiān)考人員的`安排：（由喬建軍負(fù)責(zé)）思政系分團(tuán)委學(xué)生會(huì)自律部擔(dān)任大賽監(jiān)考人員。
（一）內(nèi)部人員提前布置考場。
（二）比賽座位安排。
（三）引導(dǎo)參賽者入座人員。
（四）工作人員必須佩帶工作證。
（五）賽后整理試卷，做好統(tǒng)計(jì)并清掃考場衛(wèi)生。
（一）組建批閱組審評文章。
（二）試卷批閱完畢后按系儲(chǔ)存。
（一）報(bào)名：全校共17個(gè)系，本次比賽以系為單位報(bào)名參加。每系推選出6人參加初賽，共計(jì)102人，要求以系為單位上交報(bào)名表，統(tǒng)一交至思政系辦公室。
（二）比賽流程：
1、初賽：由17個(gè)系每系每人到場后現(xiàn)場作命題作文，限時(shí)1小時(shí)，字?jǐn)?shù)不少于600字，文體不限（詩歌除外）。初賽采取系內(nèi)淘汰方式，將各系6人淘汰至各系3人，剩余各系3人進(jìn)入復(fù)賽。
2、復(fù)賽：由各系剩余3人進(jìn)行比賽，到賽場后現(xiàn)場作命題作文，限時(shí)1小時(shí)，字?jǐn)?shù)不少于600字，文體不限（詩歌除外）。復(fù)賽將按團(tuán)體分?jǐn)?shù)進(jìn)行排名，全校前10個(gè)系獲得晉級(jí)資格，后7名則被淘汰。至此，17個(gè)系將淘汰7個(gè)系，剩余10系進(jìn)入決賽。
3、決賽：由剩余10系每系3人進(jìn)行比賽，到賽場后現(xiàn)場作命題作文，限時(shí)1小時(shí)，字?jǐn)?shù)不少于600字，文體不限（詩歌除外）。決賽中將決出團(tuán)體獎(jiǎng)及個(gè)人獎(jiǎng)。
（三）比賽規(guī)則：
1、要求內(nèi)容積極健康、緊扣主題、條理清晰、表達(dá)明確，能夠體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生文化生活的良好風(fēng)貌。
2、參賽者需提前十分鐘進(jìn)場，考試開始后未能準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入考場者按棄權(quán)論處。進(jìn)場后需保持賽場的安靜和整潔，不可隨意翻閱場內(nèi)物品。
3、稿紙、草稿紙統(tǒng)一發(fā)放，參賽者自帶文具即可。
4、比賽過程中參賽人員不得攜帶任何文字資料入場，選手間不得相互交流，不得使用手機(jī)與他人通訊及查閱資料，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即取消所在系參賽資格。
5、比賽結(jié)束后，監(jiān)考官迅速將答題紙和稿紙全部收回，不可拖延時(shí)間。
6、初賽、復(fù)賽晉級(jí)名單評審團(tuán)打分過后由思政系統(tǒng)一通知各系。
7、本次比賽初賽采取個(gè)人分?jǐn)?shù)制度，每系分?jǐn)?shù)前3名進(jìn)入復(fù)賽。復(fù)賽采取團(tuán)體分?jǐn)?shù)制度，由進(jìn)入復(fù)賽的每系3人分?jǐn)?shù)相加，得分在前的10個(gè)系進(jìn)入決賽。決賽采取綜合分?jǐn)?shù)制度，按照得分評出團(tuán)體獎(jiǎng)及個(gè)人獎(jiǎng)。
（四）評分細(xì)則：
注：比賽采用百分制。
（一）、團(tuán)體獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)一名頒發(fā)集體獎(jiǎng)狀一張。
二等獎(jiǎng)一名頒發(fā)集體獎(jiǎng)狀一張。
三等獎(jiǎng)一名頒發(fā)集體獎(jiǎng)狀一張。
1.學(xué)生會(huì)辦公室部對優(yōu)秀獲獎(jiǎng)選手及其作品進(jìn)行宣傳報(bào)道。
2.新聞部負(fù)責(zé)編輯報(bào)道簡訊，發(fā)表文章至校園網(wǎng)和思政系網(wǎng)頁。
3.思政系學(xué)生會(huì)對這次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，提交活動(dòng)總結(jié)報(bào)告。
1、本場比賽不收取任何參賽費(fèi)用。
2、監(jiān)考官應(yīng)嚴(yán)格遵守時(shí)間，若有糾纏不休不交卷者，監(jiān)考官有。
權(quán)立即取消參賽資格。
3、閱卷者應(yīng)遵守公平公正公開的評判原則。
4、比賽試題絕對保密，組織者不能泄密。
5、比賽的要求和注意事項(xiàng)在比賽開始之前說明。
策劃書的寫作篇十三
第一節(jié)會(huì)展預(yù)備階段的文案簡介。
一、會(huì)展預(yù)備階段的文案的概念：
會(huì)展預(yù)備階段的文案是指一次會(huì)展從確定展覽題材、收集信息、進(jìn)行展覽項(xiàng)目立項(xiàng)策劃一直到會(huì)展正式開幕前的預(yù)先準(zhǔn)備階段涉及到的所有文本文案。
二、會(huì)展預(yù)備階段的文案種類：
一般來說，會(huì)展預(yù)備階段的文案包括展會(huì)立項(xiàng)策劃書、展會(huì)項(xiàng)目立項(xiàng)可行性研究報(bào)告、參展說明書、展會(huì)招展方案、展會(huì)招展函、招展進(jìn)度計(jì)劃、觀眾邀請函、參展合同、展出工作方案、展會(huì)費(fèi)用預(yù)算表、展會(huì)宣傳推廣計(jì)劃、廣告文案等。
第二節(jié)會(huì)展預(yù)備階段的文案寫作。
所謂展會(huì)立項(xiàng)策劃，就是根據(jù)掌握的各種信息，對即將舉辦的展覽會(huì)的有關(guān)事宜進(jìn)行初步規(guī)劃，設(shè)計(jì)出展覽會(huì)的基本框架，提出計(jì)劃舉辦的展覽會(huì)的初步規(guī)劃內(nèi)容，主要包括：展會(huì)名稱和地點(diǎn)、辦展機(jī)構(gòu)、展品范圍、辦展時(shí)間、展會(huì)規(guī)模、展會(huì)定位、招展計(jì)劃、宣傳推廣和招商計(jì)劃、展會(huì)進(jìn)度計(jì)劃．現(xiàn)場管理計(jì)劃、相關(guān)活動(dòng)計(jì)劃等。
《展會(huì)立項(xiàng)策劃書》是為策劃舉辦一個(gè)新展會(huì)而提出的一套辦展規(guī)劃、策略和方法，它是對以上各項(xiàng)內(nèi)容的歸納和總結(jié)。
一般地，《展會(huì)立項(xiàng)策劃書》主要包括以下內(nèi)容：
3、展會(huì)價(jià)格及初步預(yù)算方案。劉。
4、展會(huì)工作人員分工計(jì)劃。偉。
5、展會(huì)招展計(jì)劃杰。
6、展會(huì)招商計(jì)劃。杰。
7、展會(huì)宣傳推廣計(jì)劃。杰。
9、展會(huì)服務(wù)商安排計(jì)劃。偉。
10、展會(huì)開幕和現(xiàn)場管理計(jì)劃。偉。
11、展會(huì)期間舉辦的相關(guān)活動(dòng)計(jì)劃。劉。
（三）展會(huì)立項(xiàng)策劃書的寫作要求：
1．展會(huì)名稱。
品”。
下面分別對這三個(gè)內(nèi)容作一些說明：
基本部分：用來表明展覽會(huì)的性質(zhì)和特征，常用詞有：展覽會(huì)、博覽會(huì)、展銷會(huì)、交易會(huì)和“節(jié)”等。
策劃書的寫作篇十四
20xx年4月25日。
電子系大一和大二全體同學(xué)。
階一教室。
電子系英語交流社。
（1）活動(dòng)形式：英語現(xiàn)場寫作。
（2）活動(dòng)目的：為了豐富同學(xué)們的校園生活，提供同學(xué)們學(xué)習(xí)英語。
的興趣，增強(qiáng)同學(xué)們英語水平。展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生豐富多彩的大學(xué)生活。
1、前期組織與宣傳階段：
1)下發(fā)活動(dòng)通知到各班。
2)各班參賽者到學(xué)習(xí)委員處報(bào)名，由學(xué)習(xí)委員將各班參賽人員名單包括姓名、班級(jí)、聯(lián)系方式等統(tǒng)計(jì)好報(bào)至負(fù)責(zé)人處.
a)比賽結(jié)束后，由評委老師評出最后的成績。
最后公布比賽獲獎(jiǎng)同學(xué)的名單，賽事組織者發(fā)放獲獎(jiǎng)選手的獎(jiǎng)品（待定）等待通知。
獲獎(jiǎng)6個(gè)名額（一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)）。
d)賽事要求：所有選手在規(guī)定的時(shí)間里面完成比賽內(nèi)容，不得違反賽事規(guī)則。
20xx年4月份。
策劃書的寫作篇十五
1、思維媒介的多樣性與和諧性（要考慮畫面：圖像、圖表、動(dòng)畫、字幕等；聲音：解說詞、同期聲、音樂等；畫面的構(gòu)圖、光效、色彩、影調(diào)等要素）。
2、立體思維的綜合性電視思維的3個(gè)層次：
2）理論思維層次：抽象思維（在眾多題材中選擇比較，挑出有價(jià)值的題材進(jìn)行拍攝，并對采訪攝取的素材進(jìn)行去粗取精、去偽存真的處理）形象思維中的意象思維（對感性形象思維階段捕捉到的生活表象進(jìn)行聯(lián)想、想像和典型化處理）。
3）靈感思維層次。
3、編碼方式的可操作性：進(jìn)行電視寫作時(shí)，要充分考慮后期制作的問題。
1、喉舌意識(shí)。
2、法律意識(shí)。
4、了解電視片的構(gòu)成因素：
敘事因素（交代事情的發(fā)生、人物的行為）：包括畫面、解說詞、同期聲、字幕等。
抒情因素：用來烘托氣氛、營造情調(diào)和抒發(fā)感情的因素（畫面、聲音都可抒情，尤其是音樂）。
5、強(qiáng)化電視意識(shí)。
6、把握生活和感受生活的能力。
7、捕捉時(shí)代文化精神和審美心理的能力。
8、開掘能力。
9、情感真摯、表達(dá)真誠。
10、想象和聯(lián)系能力。
11、較強(qiáng)的運(yùn)用文字語言的能力。
12、創(chuàng)新。
13、抓取細(xì)節(jié)的能力。
14、觀眾意識(shí)。
1、電視策劃的特征：目標(biāo)明確、創(chuàng)新性、可行性、競爭是產(chǎn)生策劃的土壤、前瞻性、程序性政策性、時(shí)效性、綜合性、動(dòng)態(tài)性（區(qū)別于其他策劃的特征）。
2、電視策劃的任務(wù)：
（1）設(shè)定策劃目標(biāo)。
（2）深入調(diào)查研究。
（3）進(jìn)行創(chuàng)意。
（4）精心編制方案。
（5）實(shí)施過程控制。
3、電視策劃的思維方式：靈感思維、想象與聯(lián)想、發(fā)散思維、逆向思維、系統(tǒng)思維。
4、策劃文案的內(nèi)容：
（1）欄目設(shè)置背景。
（2）欄目宗旨。
（3）欄目的定位和設(shè)置。
（4）欄目的選題。
（5）欄目的樣式和風(fēng)格。
（6）欄目的運(yùn)作和宣傳。
寫作要求：
（1）內(nèi)容充實(shí)、忌空洞無物。
（2）通俗明白、忌堆砌辭藻。
（3）時(shí)代性強(qiáng)、忌因遁守舊。
（4）考慮觀眾、忌自娛自樂。
（5）導(dǎo)向正確，忌經(jīng)濟(jì)利益之上。
（6）可操作性強(qiáng)、忌華而不實(shí)。
（7）留有余地、忌一錘定音。
5、電視談話類節(jié)目策劃文案的寫作。
（1）談話節(jié)目的分類：敘事型、辯論型、討論型。
（2）選題與思路：
a、欄目定位。
b、選題是否有賣點(diǎn)。
c、注意深度和廣度。
（3）嘉賓的選擇：權(quán)威性、直接關(guān)聯(lián)性、有個(gè)性、有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力。
（4）策劃文案的內(nèi)容：
a、主體闡述。
b、嘉賓和觀眾的介紹（幾位嘉賓，嘉賓及特殊觀眾的姓名、性別、年齡、職業(yè)、有關(guān)背景以及和話題的關(guān)系，嘉賓對話題的主要觀點(diǎn)和主要困惑，如何介紹嘉賓出場嘉賓的搭配與平衡）。
d、非語言元素的考慮：音樂的穿插，談話背景的設(shè)計(jì)服飾，觀眾參與傳播，錄像資料。
（5）策劃文案的寫作要求：
a、考慮主持人的個(gè)性因素。
b、注意與嘉賓的及時(shí)溝通。
c、考慮現(xiàn)場的燈光、音響等其他方面的因素。
d、突出對象感和交流感。
e、凸顯談話的主題。
f、結(jié)構(gòu)脈絡(luò)清晰、有節(jié)奏感。
g、主持人語言要注意口語化和個(gè)性化。
h、考慮欄目的一貫風(fēng)格及本次話題的特點(diǎn)。
i、考慮除談話之外的多種表現(xiàn)形式。
1、寫作要求：
（1）符合立體化傳播需要。
（2）和畫面對應(yīng)，相輔相成。
（3）和其他元素配合得當(dāng)。
（4）口語化，力求簡明扼要。
（5）即時(shí)感，盡可能用現(xiàn)在時(shí)態(tài)。
（6）節(jié)奏緊湊，每個(gè)字都言之有物。
（7）準(zhǔn)確。
（8）增加信息量，強(qiáng)化信息質(zhì)。
（9）用語把握分寸。
（10）語法規(guī)范，邏輯嚴(yán)密。
2、消息類電視新聞稿的寫作：
（1）標(biāo)題：
a、作用：引人入畫、揭示內(nèi)容、加深印象、銜接分段、美化熒屏。
（2）導(dǎo)語：
a、寫作要求：突出最重要的新聞要素；高度濃縮、避免和主體重復(fù)；有吸引力。
（3）主體：
a、結(jié)構(gòu)和類型：倒金字塔結(jié)構(gòu)、并列式、背景介紹式、懸念式、時(shí)間順序結(jié)構(gòu)。
（4）結(jié)尾：
a、結(jié)尾的類型：點(diǎn)題式、反問式、呼吁式、抒情式。
（5）恰當(dāng)運(yùn)用背景材料：
a、背景材料的作用：揭示主題、深化主題、提升新聞價(jià)值；突出新聞的“新”
3、電視新聞深度報(bào)道的寫作：
（1）深度報(bào)道的選題要求：矛盾性、整體性、思辨性。
（3）發(fā)揮電視的優(yōu)勢：挖掘畫面的形象性與特定性；現(xiàn)場的記錄；情感的滲透。
（4）由事入理，揭示本質(zhì)。
（5）縮小口子，深采細(xì)挖，用過硬的典型材料增強(qiáng)說服力。
（6）善于運(yùn)用背景材料。
（7）電視新聞的策劃文案的內(nèi)容：報(bào)道主題、表現(xiàn)形式、敘述方式（聚焦法：導(dǎo)語—采用白描的手法，從一個(gè)與報(bào)道主題相關(guān)的最為典型的人物或事件入手，為觀眾提供一個(gè)生動(dòng)的情境化、具象化的個(gè)案或場景，激發(fā)觀眾的接受興趣；過渡到主題—在個(gè)人的遭遇或經(jīng)歷與一個(gè)宏觀性的社會(huì)問題之間建立某種聯(lián)系，然后點(diǎn)出報(bào)道主旨，使報(bào)道順暢的由個(gè)人問題的描述轉(zhuǎn)換到對大問題的考察分析上去；發(fā)展主題—對大問題展開報(bào)道和分析，多層面觀照和透視主題，使主題得以全方位的展開；有力的結(jié)尾—結(jié)尾要和開頭連貫，若報(bào)道從某位人物寫起，就一定要以這個(gè)人物收場，若報(bào)道以一個(gè)戲劇性場景開頭，結(jié)尾一定要回到這段場景，使觀眾在對一個(gè)具體的人物或場景感受中，再次回味大問題）。
4、評論類電視新聞的寫作。
（2）標(biāo)題要講究。
（3）突出旗幟意識(shí)。
（4）就事論理，可視性與哲學(xué)性相結(jié)合。
（5）寓情于理，情理交融。
（6）點(diǎn)評要到位，針對性要強(qiáng)。
（7）講究通俗性。
（1）選題：
a、必須是現(xiàn)實(shí)生活中客觀存在的真人真事真時(shí)真地真景。
b、選擇對人們的自身思索有積極意義和永恒人文價(jià)值的題材。
c、選擇觸動(dòng)自己內(nèi)心，激起創(chuàng)作欲望的題材。
e、有利于電視畫面表現(xiàn)，容易出戲的題材。
f、新奇。
g、具有接近性。
h、具有一定的容量（人物經(jīng)歷曲折、思想內(nèi)容深刻、涉及面較廣、較完整的事件情節(jié)）。
（2）開掘：分析素材、展開聯(lián)想、進(jìn)行想象、提煉主題、辨別選擇材料。
（3）電視紀(jì)錄片編導(dǎo)闡述的寫作：
a、寫作目的：統(tǒng)一思想指導(dǎo)創(chuàng)作。
b、寫作要求：認(rèn)識(shí)深刻、思路清晰、要求明確、涉及面廣。
1、解說詞與畫面的關(guān)系：解說詞離不開畫面，解說詞不能簡單重復(fù)畫面，解說詞要與畫面有機(jī)的結(jié)合（解說詞在表達(dá)抽象的概念時(shí)，要從畫面上的具體事物過渡到抽象，由畫面上的內(nèi)容逐步寫到畫面外的內(nèi)容；解說詞要為觀眾對畫面的思考和關(guān)注留下時(shí)間和空間，有效的吸引觀眾觀看畫面；運(yùn)用解說詞介紹背景資料或講述過去與未來時(shí)，應(yīng)尋找一個(gè)與畫面相宜的契合點(diǎn)，使解說詞內(nèi)容與畫面內(nèi)容形成有機(jī)的聯(lián)系）。
2、解說詞與其他元素的配合。
3、解說詞的作用：
（1）補(bǔ)充畫面背景，傳達(dá)間接信息。
（2）挖掘畫面內(nèi)涵，深化主題。
（3）連接畫面，對畫面信息進(jìn)行整合。
（4）抒情。
（5）增加情趣。
4、解說詞的語言特點(diǎn)：
（1）解說的文字中包含一定量的潛臺(tái)詞（讓觀眾感覺到包含“請看畫面”這樣的意思，從而把觀眾的注意引導(dǎo)到畫面上）。
（2）多用指示性代詞（吸引觀眾看畫面；避免重復(fù)）。
（3）數(shù)字的形象化處理（一般只告訴觀眾一個(gè)概數(shù)；給數(shù)字尋找一個(gè)可比量或參照物）。
（4）簡稱要慎用。
（5）避免同音不同意的詞。
（6）精準(zhǔn)、精瘦、精致、精神。
（7）段落較小。
（8）個(gè)段落之間相對獨(dú)立。
5、解說詞的修辭方法：比喻、對比、反復(fù)、排比、擬人、提問。
6、解說詞的構(gòu)思與布局：
（1）構(gòu)思：線索（時(shí)空線索、人物線索、感情線索）。
（2）布局：開頭（開門見山式、背景介紹式、描寫式）。
層次（隨著時(shí)間推移或者以作者認(rèn)識(shí)、感情發(fā)展的順序安排層次；典型集合式：作品的內(nèi)容分別具有一定內(nèi)在聯(lián)系，各部分互為并列，但合在一起共同表現(xiàn)作品的主題）。
結(jié)尾：總結(jié)余味深長、呼應(yīng)開頭。
7、寫實(shí)類電視片解說詞的特點(diǎn)：
8、寫意類電視片解說詞的特點(diǎn)。
（1）字幕的作用：說明；強(qiáng)調(diào)；解釋翻譯、便于觀眾記憶；結(jié)構(gòu)；概括；修飾；共鳴。
（2）字幕的寫作要求：簡練直觀；言之有物；不必拘泥于語法結(jié)構(gòu)的完整。
2、電視宣傳語的寫作：
（1）宣傳語的作用：導(dǎo)視、宣傳、解讀。
策劃書的寫作篇十六
為推動(dòng)我院教學(xué)改革與創(chuàng)新，營造校園職業(yè)技能氛圍，提高學(xué)生的職業(yè)綜合素質(zhì)和就業(yè)競爭力，為省第三屆全國高職高專英語寫作大賽選拔人才，根據(jù)學(xué)院教務(wù)處的安排，公共課部將組織開展我院第九屆學(xué)生職業(yè)技能競賽之應(yīng)用文寫作大賽。
組長：
副組長：
成員：
全院學(xué)生。
1、20××年3月30日前。
報(bào)名地點(diǎn)：一教七樓公共課部教學(xué)工作辦公室。
聯(lián)系老師：
2、初賽時(shí)間：20××年3月20日（圖附101）。
選出8名選手進(jìn)入決賽，公布入圍選手名單，選手作好決賽準(zhǔn)備。
3、決賽時(shí)間：3月27日（一教七樓會(huì)議室）。
4、4月7日，兩名選手赴省參賽。
5、4月15日前，決賽表彰通報(bào)。評出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)勝獎(jiǎng)二名，由學(xué)院提供獎(jiǎng)勵(lì)。
題型，體裁，字?jǐn)?shù)，分值，題量，命題作文。
應(yīng)用文（便條、邀請函及回函、通知、簡短私人和業(yè)務(wù)信函、簡短傳真和電子郵件、簡短廣告、簡短產(chǎn)品與廠家介紹、簡短產(chǎn)品使用說明等）不少于100詞，40%。
看圖畫或圖表作文，根據(jù)關(guān)鍵詞、段首句、規(guī)定情景、提綱或圍繞某一主題等作文。不限，不少于350詞，60%。
策劃書的寫作篇十七
準(zhǔn)備工作可以采用多種形式。具體講，一般需要對以下幾方面有明確的認(rèn)識(shí)：
1.作者的角色。
一般來說，首先要判定交際雙方的等級(jí)關(guān)系和親疏關(guān)系，然后即可確定交際走向是否應(yīng)為上行文、下行文或平行文。劃分出這個(gè)界限，才能做到語言準(zhǔn)確得體。
2.讀者的角色。
讀者信息包括：身份(決定語氣);專業(yè)水平(決定用詞);人數(shù);主次。
3.預(yù)期的目的。
效率是第一位的，因此最好開門見山，切中主題;文字應(yīng)簡潔明了。
二、起稿――條理分明。
在寫的過程中，我們需要完成如下幾項(xiàng)任務(wù)：
1.確定篇幅。
一般分為開頭、主體、結(jié)尾三部分。
讀者視角：迅速捕捉頭尾信息。
2.組織布局。
商務(wù)文章注重邏輯性，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，環(huán)環(huán)相扣。
由近至遠(yuǎn)，由淺至深，由輕至重。
3.區(qū)分類別。
在給自己的文章定位時(shí)，幾點(diǎn)值得我們注意：記敘與非記敘;互動(dòng)性與單向性;抽象信息與具體信息;客觀描述與主觀判斷。
三、定稿――精雕細(xì)琢。
定稿的標(biāo)準(zhǔn)尺度：
1、布局合理，層次分明。
2、信息合理，內(nèi)容完整。
3、語氣恰當(dāng)，適合讀者。
4、語句連貫，一氣呵成。
5、句型豐富，短句為主。
6、措辭到位，表達(dá)準(zhǔn)確。
策劃書的寫作篇十八
想要提高語文成績，首先作文一定要好，因?yàn)樽魑恼既康脑u分值很高的，以下是“寫作技巧歸納”，希望給大家?guī)韼椭?BR> 寫作技巧歸納起來有如下五個(gè)方面：
一、細(xì)觀察，作文寫作技巧。細(xì)致觀察是提高寫作水平的金鑰匙。只有仔細(xì)地觀察，才能從泥沙混雜中找到閃光的寶物。不掌握“觀察”這把金鑰匙，作文“鐵門”無法打開。
二、多閱讀。廣泛閱讀是提高作文水平的前提條件。要寫出好文章，就必須多讀書?！白x書破萬卷，下筆如有神。”“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟?！边@就充分說明了多閱讀的重要作用。
三、巧選材。精心選擇是提高作文水平的加速器，小學(xué)五年級(jí)作文《作文寫作技巧》。選材要新穎，所謂新穎，就是要選擇一般人沒有接觸過的、含表深刻意義的。一經(jīng)作者寫成文書，就會(huì)令人感奮的材料。為此，必須要把材料比較、分析、綜合，去粗取精，改造加工，只有這樣，才能使材料新穎。
四、常練筆。經(jīng)常練筆是提高作文水平的關(guān)鍵。要想進(jìn)入作文大門，就要多練。諺語得好：“文章讀十篇，不如寫一篇。”這就道出了作文實(shí)踐出真知的道理。
五、勤修改。反復(fù)修改是提高作文水平的催化劑。修改是作文必不可少的步驟，是提高作文質(zhì)量的有效措施。前人說得好，“文章不厭百回改。”這就是我的寫作技巧。
【擴(kuò)展閱讀】。
以寫人為主的記敘文主要是通過對人物外貌、語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)的描寫和典型事例的敘述來反映人物的思想、性格、品質(zhì)、作風(fēng)等特點(diǎn)。
要寫好寫人為主的記敘文，應(yīng)當(dāng)從以下幾方面入手：
1、寫好人物的形象。人物的形象，一般指人物的外貌、語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣著、姿態(tài)、神情等等。外貌描寫首先必須從文章中心思想的需要出發(fā)，要求抓住人物的本質(zhì)特征，有選擇、有重點(diǎn)地描寫。人物的語言包括人物的獨(dú)白，對話，交談以及語氣?！把詾樾穆暋?。人物的語言是人物內(nèi)心世界的直接表現(xiàn)。因此成功的語言描寫能恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)人物的身份、年齡、思想、品質(zhì)、作風(fēng)和個(gè)性特點(diǎn)。描寫人物語言時(shí)，要注意符合人物的身份，表現(xiàn)人物的思想感情，反映人物相互間的關(guān)系。描寫人物的動(dòng)作時(shí)，不僅要寫出人物“做什么”，還要寫出“怎么做”。心理活動(dòng)是無聲的語言，是直接表現(xiàn)人物精神面貌，思想活動(dòng)的手段。描寫人物的心理活動(dòng)時(shí)，要注意把心理活動(dòng)產(chǎn)生的原因敘述清楚，還要注意與外貌、動(dòng)作、語言描寫結(jié)合起來。外貌、語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)寫好了，人物的形象就突出、鮮明了。
2、抓住人物的特點(diǎn)。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，這個(gè)特點(diǎn)可以從人物的年齡、外貌、語言、動(dòng)作、興趣、個(gè)性、生活習(xí)慣等諸方面去考慮。一個(gè)人的特點(diǎn)是多方面的，作文時(shí)，我們應(yīng)根據(jù)中心思想有所選擇地寫。
3、選用典型事例。人與事是分不開的。一個(gè)人做的事很多，在作文時(shí)我們應(yīng)選擇那些最能表現(xiàn)人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。
4、運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫。細(xì)節(jié)描寫就是對能充分表現(xiàn)文章中心思想的人物外貌，語言、動(dòng)作、表情等細(xì)小環(huán)節(jié)作具體、細(xì)致的描寫。
小學(xué)階段以寫人為主的記敘文，一般分為三種類型;寫一個(gè)人、寫兩個(gè)人、寫幾個(gè)人。其中應(yīng)以寫一個(gè)人為主。
一、寫一個(gè)人。
記一個(gè)人的寫人記敘文，大致有以下三種情況：
(一)通過寫一件事寫一個(gè)人。有的文章寫人只寫了一件事，寫這一類的作文要注意以下幾點(diǎn)：
1、要選擇有代表性的生動(dòng)事例畫寫。反映一個(gè)人的精神面貌的事例是很多的，通過一件事寫人就要選取最有代表性的生動(dòng)事例來寫。
2、要寫出事情的發(fā)展過程，使人物的形象逐步完整。
3、要把事情寫具體。用一個(gè)典型事例記敘一個(gè)人，應(yīng)該把這一事例寫具體，這樣人物形象才能豐滿。
4、為了使讀者對人物了解得更全面，使重點(diǎn)記敘的這件事有充分的依據(jù)和堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，使人物的形象更加豐富，文章的開頭可以對人物作簡要的介紹。
(二)通過幾件事寫一個(gè)人。
我們在生活中會(huì)接觸到各種各樣的人，有時(shí)使用一件事來反映一個(gè)人就顯得比較單簿，不足以充分反映人物的特點(diǎn)及其品質(zhì)，因此，必須用兩三件事才可能說的'明白，再現(xiàn)得充分。
通過幾件事寫一個(gè)人，要注意以下幾點(diǎn)：
1、幾件事不能相互矛盾，，人物的性格在幾件事中要和諧、統(tǒng)一。
2、概括交代和具體描寫相結(jié)合。在一篇簡短的作文中要用幾件事寫一個(gè)人，不可能將每一件事詳細(xì)敘述，因此一般可以彩楊交代和具體描寫相結(jié)合的方法。即先概括交代一些事例，再具體記敘一兩件事。
3、通過對比的方法寫一個(gè)人。
通過對比方法寫一個(gè)人，一般有三種：第一種是同一個(gè)人前后相比，說明這個(gè)人變化;第二種是對一個(gè)人的認(rèn)識(shí)前后相比，說明這個(gè)人的品質(zhì);第三種是一個(gè)人同另一個(gè)人比，突出歌頌其中一個(gè)人。
通過對比的方法寫一個(gè)人要注意：
(1)要突出主要人物及其主要特點(diǎn)。
(2)要寫出人物的真實(shí)表現(xiàn)，不要捏造事實(shí)，采用拔高或貶低的方法。
二、寫兩個(gè)人。
寫兩個(gè)人，一般是寫《我和**》，**應(yīng)包括親人、同學(xué)、朋友、老師等熟悉的人，要寫好這一類型的作文必須注意：
(一)要寫好人物之間的聯(lián)系?！段液?*》，題目中突出了一個(gè)“和”字，這就要求從雙方寫起，通過具體的事例，寫出“我”和**之間的聯(lián)系。在敘事過程中，要寫出彼此之間都想了些什么，說了些什么，做了些什么。只有從雙方落筆，才能把握住題目要求寫的重點(diǎn)。
(二)用對話展開情節(jié)。寫《我和**》作文時(shí)，由于要寫出兩個(gè)人之間的關(guān)系，所以一定要寫好兩個(gè)人之間的對話。要用對話展開情節(jié)，用對話表現(xiàn)文章的中心。
三、寫幾個(gè)人。
寫幾個(gè)人是比較復(fù)雜的以寫人為主的記敘文，可以寫“一家子”、“這一班”，也可以寫“幾個(gè)小伙伴”。總之，不論是家庭的，學(xué)校的、社會(huì)的，只要是自己熟悉的幾人都行。
這類作文有以下幾種寫法。
(一)列人物表似的介紹。
(二)有代表性的介紹。
(三)以一件事為線索寫幾個(gè)人。
(四)通過幾件事寫幾個(gè)人。
策劃書的寫作篇十九
記敘文是高考作文常考的文體，掌握一定的記敘文寫作技巧是得高分的必要手段。下面文章為大家介紹高考記敘文的寫作技巧。
一、一線串珠。
內(nèi)涵：記敘文的線索是貫穿全文、將材料串聯(lián)起來的一條主線，它把文章的各個(gè)部分聯(lián)結(jié)成一個(gè)統(tǒng)一和諧的有機(jī)體。如果說豐富而生動(dòng)的材料是一顆顆珍珠，那么線索就是將這些珍珠串聯(lián)起來的一條線。
記敘文的線索主要有實(shí)物、人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)以及作者的思想感情等。無論采取何種線索，都必須從表現(xiàn)文章的中心思想和體現(xiàn)各種材料之間的內(nèi)在聯(lián)系出發(fā)，靈活巧妙地確定。這是高考記敘文的寫作技巧之一。
二、以小見大。
內(nèi)涵：就是以小題材表現(xiàn)大主題的方法。生活中有些材料看起來似乎很平常，卻包含了深刻的意義。
“一滴水也可以反映太陽的光輝”。只要善于透過現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)本質(zhì)，小材料同樣能反映深刻的主題，所以以小見大也是高考記敘文的寫作技巧。在寫作中對形象進(jìn)行強(qiáng)調(diào)、取舍、濃縮，以獨(dú)到的想象抓住一點(diǎn)或一個(gè)局部加以集中描寫或延伸放大，以更充分地表達(dá)記敘文主題思想。這種藝術(shù)處理以一點(diǎn)觀全面，以小見大，從不全到全，給寫作者帶來了很大的靈活性和無限的表現(xiàn)力，同時(shí)為讀者提供了廣闊的想象空間，獲得生動(dòng)的情趣和豐富的聯(lián)想。
以上內(nèi)容是對高考記敘文的寫作技巧的介紹，希望能夠給同學(xué)們提供幫助。高考作文光有技巧也不能成就高分，所以，同學(xué)們在平時(shí)應(yīng)該多閱讀優(yōu)秀文摘，注意詞句積累，臨摹好的寫作手法，并且在復(fù)習(xí)過程中經(jīng)常進(jìn)行寫作練手。
作文是決勝高考語文的關(guān)鍵所在，高考在即，把握作文拿分的技巧，是考生關(guān)心的問題。我們將考場作文經(jīng)驗(yàn)歸納為：“心中有自信，筆下出好字;手頭有材料，胸中有成式;不變應(yīng)萬變，妙手著文章”，同學(xué)們只要扎扎實(shí)實(shí)地按照這幾步來做，作文得高分并不是一件難事。
自信上考場。
自信是寫好作文的先決條件，相信自己就不會(huì)怯場，不怯場才能使自己的思維處于最佳狀態(tài)，潛在的'能力得以充分地調(diào)動(dòng)。
按時(shí)寫作文。
細(xì)心審題目。
命題作文，審題時(shí)一定要抓住題目中的關(guān)鍵詞語，并進(jìn)一步展開合理的聯(lián)想，才能真正把握題目的實(shí)質(zhì)。材料和話題作文，要弄清楚在材料作文與話題作文中，命題者所提供材料的不同作用。在材料作文中，所提供的材料既是考生作文立意的出發(fā)點(diǎn)，又是歸宿點(diǎn)。考生一定要讀懂題干，做點(diǎn)分析，明確主旨，再去下筆，確保萬無一失。
精心選文體。
考生心中要有文章的基本結(jié)構(gòu)式：議論文，破題開篇+分析論證+結(jié)題收篇;供料議論文的基本結(jié)構(gòu)式：引材開篇+析材明理+聯(lián)材寫事+點(diǎn)材收篇;寫事記敘文的基本結(jié)構(gòu)式：事件發(fā)生(清楚明白)+事件發(fā)展(生動(dòng)曲折)+事件結(jié)局(含蓄啟迪);寫人記敘文的基本結(jié)構(gòu)式：契入(用外貌、語言、環(huán)境、細(xì)節(jié)入題)+鋪墊(簡述幾個(gè)事件)+高潮(詳敘典型事件)+點(diǎn)化(用點(diǎn)睛的議論或抒情句收束)等等，上述結(jié)構(gòu)式不是一成不變的，可以演繹出許多的變式來。
巧思出新意。
為體現(xiàn)可寫性的命題原則，高考的作文不管是命題作文，還是話題作文大多都是寬泛的。例如《責(zé)任》這樣的題目，范圍太寬，無從下筆，這樣的題目就要去窄作。所謂窄作，就是對題目所涉及的內(nèi)容進(jìn)行修飾、限制，然后再針對被限制后的某個(gè)側(cè)面擴(kuò)大其內(nèi)涵。若從“我們當(dāng)代青年的責(zé)任”這個(gè)角度去寫，可能就容易多了。
素材書中找。
要寫好一篇考場作文，除了掌握寫作模式，還要有寫作素材。當(dāng)你在考場上因缺少素材而抱筆時(shí)，可別忘了你學(xué)過的語文課本!那里有你取之不盡，用之不竭的素材。
主旨要明確。
高考作文主旨不要過于含蓄。由于時(shí)間的限制，閱卷老師不會(huì)慢慢地斟字酌句，所以如果寫記敘文，不管敘事多么生動(dòng)，也要在行文中適當(dāng)?shù)赜靡粌删涫闱榛蜃h論語句點(diǎn)明文章主旨，讓閱卷老師一目了然;議論文力求事例簡潔新鮮，說理充分，緊扣主旨。文章要實(shí)實(shí)在在，不要過于另類，在明示主旨的基礎(chǔ)上，張揚(yáng)個(gè)性。
首尾亮起來。
開篇立論的好彩頭，在第一時(shí)間抓住閱卷老師的眼球，是高考作文贏得高分的關(guān)鍵。而結(jié)尾的感染力和吸引力，同樣是拿分的一大重點(diǎn)。
行文如流水。
在語言運(yùn)用上，除平時(shí)要求外，還應(yīng)特別注意要善于調(diào)動(dòng)各種修辭手段，如比喻形象、對偶華美、排比蓄勢、對照鮮明、反復(fù)強(qiáng)調(diào)、設(shè)問抑揚(yáng)、反語諷刺、暗示等等。此外，長句短句錯(cuò)綜搭配，雅句俗語相得益彰，也可使文章生色。
字跡要清楚。
高考語文試卷是網(wǎng)上閱卷，潦草的字跡、不潔的卷面有可能給閱卷人帶來的不愉悅所產(chǎn)生的后果是可想而知的，如果字跡不清，丟失的可就不只是幾分了。
開頭結(jié)尾都要精彩。
高考作文由于受時(shí)間和字?jǐn)?shù)的限制，開頭最好采用“開門見山”的寫法：或“落筆入題”，說明寫作緣由;或“開宗明義”，揭示全文主題;或“言歸正傳”，快速開講故事;或“單刀直入”，挑明論敵謬說。也可以采用“形象化”的寫法：或描寫環(huán)境，以引出人物;或抒發(fā)感情，以渲染氣氛;或先敘故事，以引出深刻道理;或借詩詞謠諺，以為敘事的開端。好的開頭，新穎生動(dòng)，引人入勝。
結(jié)尾的方法也很多：總結(jié)全文，以揭示主旨;展示未來，以鼓舞斗志;抒發(fā)情懷，以增強(qiáng)文章感染力;造語含蓄，使讀者掩卷而思仍遐想不已。
策劃書的寫作篇二十
會(huì)展預(yù)備階段的文案。
一、會(huì)展預(yù)備階段的文案的概念：
會(huì)展預(yù)備階段的文案是指一次會(huì)展從確定展覽題材、收集信息、進(jìn)行展覽項(xiàng)目立項(xiàng)策劃一直到會(huì)展正式開幕前的預(yù)先準(zhǔn)備階段涉及到的所有文本文案。
二、會(huì)展預(yù)備階段的文案種類：
一般來說，會(huì)展預(yù)備階段的文案包括展會(huì)立項(xiàng)策劃書、展會(huì)項(xiàng)目立項(xiàng)可行性研究報(bào)告、參展說明書、展會(huì)招展方案、展會(huì)招展函、招展進(jìn)度計(jì)劃、觀眾邀請函、參展合同、展出工作方案、展會(huì)費(fèi)用預(yù)算表、展會(huì)宣傳推廣計(jì)劃、廣告文案等。
所謂展會(huì)立項(xiàng)策劃，就是根據(jù)掌握的各種信息，對即將舉辦的展覽會(huì)的有關(guān)事宜進(jìn)行初步規(guī)劃，設(shè)計(jì)出展覽會(huì)的基本框架，提出計(jì)劃舉辦的展覽會(huì)的初步規(guī)劃內(nèi)容，主要包括：展會(huì)名稱和地點(diǎn)、辦展機(jī)構(gòu)、展品范圍、辦展時(shí)間、展會(huì)規(guī)模、展會(huì)定位、招展計(jì)劃、宣傳推廣和招商計(jì)劃、展會(huì)進(jìn)度計(jì)劃．現(xiàn)場管理計(jì)劃、相關(guān)活動(dòng)計(jì)劃等。
《展會(huì)立項(xiàng)策劃書》是為策劃舉辦一個(gè)新展會(huì)而提出的一套辦展規(guī)劃、策略和方法，它是對以上各項(xiàng)內(nèi)容的歸納和總結(jié)。
一般地，《展會(huì)立項(xiàng)策劃書》主要包括以下內(nèi)容：
1、辦展市場環(huán)境分析：包括對展會(huì)展覽題材所在產(chǎn)業(yè)和市場的情況分析，對國家有關(guān)法律、政策的分析，對相關(guān)展會(huì)的情況的分析，對展會(huì)舉辦地市場的分析等。
2、提出展會(huì)的基本框架：包括展會(huì)的名稱和舉辦地點(diǎn)、辦展機(jī)構(gòu)的組成、展品范圍、辦展時(shí)間、辦展頻率、展會(huì)規(guī)模和展會(huì)定位等。
3、展會(huì)價(jià)格及初步預(yù)算方案。
4、展會(huì)工作人員分工計(jì)劃。
5、展會(huì)招展計(jì)劃。
6、展會(huì)招商計(jì)劃。
7、展會(huì)宣傳推廣計(jì)劃。
8、展會(huì)籌備進(jìn)度計(jì)劃。
9、展會(huì)服務(wù)商安排計(jì)劃。
10、展會(huì)開幕和現(xiàn)場管理計(jì)劃。
11、展會(huì)期間舉辦的相關(guān)活動(dòng)計(jì)劃。
12、展會(huì)結(jié)算計(jì)劃。
（三）展會(huì)立項(xiàng)策劃書的寫作要求：
1．展會(huì)名稱。
展覽會(huì)的名稱一般包括三個(gè)方面的內(nèi)容：基本部分、限定部分和行業(yè)標(biāo)識(shí)。如“第93屆中國出口商品交易會(huì)”，如果按上述三個(gè)內(nèi)容對號(hào)入座，則基本部分是“交易會(huì)”，限定部分是“中國”和“第93屆”，行業(yè)標(biāo)識(shí)是“出口商品”。
下面分別對這三個(gè)內(nèi)容作一些說明：
基本部分：用來表明展覽會(huì)的性質(zhì)和特征，常用詞有：展覽會(huì)、博覽會(huì)、展銷會(huì)、交易會(huì)和“節(jié)”等。
限定部分：用來說明展會(huì)舉辦的時(shí)間、地點(diǎn)和展會(huì)的性質(zhì)。
展會(huì)舉辦時(shí)間的表示辦法有三種：一是用“屆”來表示。二是用“年”來表示，三是用“季”來表示。如第三屆大連國際服裝節(jié)、2003年廣州博覽會(huì)、法蘭克福春季消費(fèi)品展覽會(huì)等。在這三種表達(dá)辦法里，用“屆”來去示最常見，它強(qiáng)調(diào)展會(huì)舉辦的連續(xù)性。那些剛舉辦的展會(huì)一般用“年”來表示。展會(huì)舉辦的地點(diǎn)在展會(huì)的名稱里也要有所體現(xiàn)，如第三屆大連國際服裝節(jié)中的“大連”。
展會(huì)名稱里體現(xiàn)展會(huì)性質(zhì)的詞主要有“國際”、“世界”、“全國”、“地區(qū)”等。如第三屆大連國際服裝節(jié)中的“國際”表明本展會(huì)是一個(gè)國際展。
行業(yè)標(biāo)識(shí)：用來表明展覽題材和展品范圍。如第三屆大連國際服裝節(jié)中的“服裝”表明本展會(huì)是服裝產(chǎn)業(yè)的展會(huì)。行業(yè)標(biāo)識(shí)通常是一個(gè)產(chǎn)業(yè)的名稱，或者是一個(gè)產(chǎn)業(yè)中的某一個(gè)產(chǎn)品大類。
2、展會(huì)地點(diǎn)。
策劃選擇展會(huì)的舉辦地點(diǎn)，包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是展會(huì)在什么地方舉辦，二是展會(huì)在哪個(gè)展館舉辦。
策劃選擇展會(huì)在什么地方舉辦，就是要確定展會(huì)在哪個(gè)國家、哪個(gè)省或者是哪個(gè)城市里舉辦。
策劃選擇展會(huì)在哪個(gè)展館舉辦，就是要選擇展會(huì)舉辦的具體地點(diǎn)。具體選擇在哪個(gè)展館舉辦展會(huì)，要結(jié)合展會(huì)的展覽題材和展會(huì)定位而定。另外，在具體選擇展館時(shí)，還要綜合考慮使用該展館的成本的大小如何、展期安排是否符合自己的要求以及展館本身的設(shè)施和服務(wù)如何等因素。
3、辦展機(jī)構(gòu)。
辦展機(jī)構(gòu)是指負(fù)責(zé)展會(huì)的組織、策劃、招展和招商等事宜的有關(guān)單位。辦展機(jī)構(gòu)可以是企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)、政府部門和新聞媒體等。
根據(jù)各單位在舉辦展覽會(huì)中的不同作用，一個(gè)展覽會(huì)的辦展機(jī)構(gòu)一般有以下幾種：主辦單位、承辦單位、協(xié)辦單位、支持單位等。
主辦單位：擁有展會(huì)并對展會(huì)承擔(dān)主要法律責(zé)任的辦展單位。主辦單位在法律上擁有展會(huì)的所有權(quán)。
承辦單位：直接負(fù)責(zé)展會(huì)的策劃、組織、操作與管理，并對展會(huì)承擔(dān)主要財(cái)務(wù)責(zé)任的辦展單位。
協(xié)辦單位：協(xié)助主辦或承辦單位負(fù)責(zé)展會(huì)的策劃、組織、操作與管理，部分地承擔(dān)展會(huì)的招展、招商和宣傳推廣工作的辦展單位。
支持單位：對展會(huì)主辦或承辦單位的展會(huì)策劃、組織、操作與管理，或者是招展、招商和宣傳推廣等工作起支持作用的辦展單位。
4、辦展時(shí)間。
辦展時(shí)間是指展會(huì)計(jì)劃在什么時(shí)候舉辦。辦展時(shí)間有三個(gè)方面的含義：一是指舉辦展的具體開展日期。二是指展會(huì)的籌展和撤展日期。三是指展會(huì)對觀眾開放的日期。
展覽時(shí)間的長短沒有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，要視不同的展會(huì)具體而定。有些展會(huì)的展覽時(shí)間可以很長，如“世博會(huì)”的展期長達(dá)幾個(gè)月甚至半年；但對于占展會(huì)絕大多數(shù)的專業(yè)貿(mào)易展來說，展期一般是3-5天為宜。
5、展品范圍。
展會(huì)的展品范圍要根據(jù)展會(huì)的定位、辦展機(jī)構(gòu)的優(yōu)劣勢和其他多種因素來確定。
根據(jù)展會(huì)的定位，展品范圍可以包括一個(gè)或者是幾個(gè)產(chǎn)業(yè)，或者是一個(gè)產(chǎn)業(yè)中的一個(gè)或幾個(gè)產(chǎn)品大類，例如，“博覽會(huì)”和“交易會(huì)”的展品范圍就很廣，如“廣交會(huì)”的展品范圍就超過10萬種，幾乎是無所不包；而德國“法蘭克福國際汽車展覽會(huì)”的展品范圍涉及到的產(chǎn)業(yè)就很少，就只有汽車產(chǎn)業(yè)一個(gè)。
6、辦展頻率。
辦展頻率是指展會(huì)是一年舉辦幾次還是幾年舉辦一次，或者是不定期舉行。從目前展覽業(yè)的實(shí)際情況看，一年舉辦一次的展會(huì)最多，約占全部展會(huì)數(shù)量的80％，一年舉辦兩次和兩年舉辦一次的展會(huì)也不少，不定期舉辦的展會(huì)已經(jīng)是越來越少了。
辦展頻率的確定受展覽題材所在產(chǎn)業(yè)的特征的制約。我們知道，幾乎每個(gè)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)品都有一個(gè)生命周期，產(chǎn)品的生命周期對展會(huì)的辦展頻率有重大影響。
產(chǎn)品的投入期和成長期是企業(yè)參屜的黃金時(shí)期，展會(huì)的辦展頻率要牢牢抓住這兩個(gè)時(shí)期。
策劃書的寫作篇二十一
二：活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月25日。
三：活動(dòng)對象：電子系大一和大二全體同學(xué)。
四：比賽活動(dòng)地點(diǎn)：階一教室。
五、主辦單位：電子系英語交流社。
（1）活動(dòng)形式：英語現(xiàn)場寫作。
（2）活動(dòng)目的：為了豐富同學(xué)們的校園生活，提供同學(xué)們學(xué)習(xí)英語。
的'興趣，增強(qiáng)同學(xué)們英語水平。展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生豐富多彩的大學(xué)生活。
七：前期準(zhǔn)備工作：
八：具體安排：
1、前期組織與宣傳階段：
1)下發(fā)活動(dòng)通知到各班。
2)各班參賽者到學(xué)習(xí)委員處報(bào)名，由學(xué)習(xí)委員將各班參賽人員名單包括姓名、班級(jí)、聯(lián)系方式等統(tǒng)計(jì)好報(bào)至負(fù)責(zé)人處.
a)比賽結(jié)束后，由評委老師評出最后的成績。
最后公布比賽獲獎(jiǎng)同學(xué)的名單，賽事組織者發(fā)放獲獎(jiǎng)選手的獎(jiǎng)品（待定）等待通知。
獲獎(jiǎng)6個(gè)名額（一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)）。
d)賽事要求：所有選手在規(guī)定的時(shí)間里面完成比賽內(nèi)容，不得違反賽事規(guī)則。
20xx年4月份。
策劃書的寫作篇二十二
滄海桑田，歷史浮沉，哈爾濱醫(yī)科大學(xué)已然走過了長達(dá)九十年的風(fēng)雨歷程?；êＫ闪郑貥乔鷱?。學(xué)海無涯，歷久彌新。秉承著“木直中繩，博學(xué)載醫(yī)”的校訓(xùn)，醫(yī)大一路前進(jìn)，一路輝煌。值此醫(yī)大建校九十周年之際，哈爾濱醫(yī)科大學(xué)傳媒中心特此舉辦“常青醫(yī)大，靈動(dòng)文章”創(chuàng)意寫作大賽，誠待眾位醫(yī)大學(xué)子縱橫筆墨，縱情揮灑，用文字舒卷胸臆，用創(chuàng)意點(diǎn)亮生活，獻(xiàn)禮最美醫(yī)大！
“常青醫(yī)大，靈動(dòng)文章”慶祝哈醫(yī)大建校九十周年創(chuàng)意寫作大賽。
哈爾濱醫(yī)科大學(xué)校大學(xué)生傳媒中心
20xx.4.10—20xx.5.20 截稿日期; 20xx.5.4
為了迎接慶祝哈醫(yī)大建校九十周年，特此舉辦創(chuàng)意寫作大賽，由傳媒中心組織，開通郵箱，歡迎所有醫(yī)大學(xué)子投稿，文體新穎，散文小說隨筆詩詞均可（鼓勵(lì)微小說以及短篇故事方面的創(chuàng)作，可想象虛構(gòu)可取材生活，力求新穎有創(chuàng)意，講述你與母校之間的動(dòng)人故事）；風(fēng)格自由，可贊美母?？少N近生活，可嚴(yán)肅可活潑，力求貼合主題，有創(chuàng)意，夠個(gè)性，突出寫作魅力，展現(xiàn)醫(yī)大風(fēng)采，最后由傳媒中心組織評委進(jìn)行評選，選出一，二，三等獎(jiǎng)，頒發(fā)證書及其他獎(jiǎng)勵(lì)，并在廣播，微信，微博等渠道宣傳刊登。
1、前期準(zhǔn)備及宣傳（大賽前兩周）
由傳媒中心組織相關(guān)人員，確立策劃及安排，分配任務(wù)及人員，開通投稿通道，做好對外宣傳，技術(shù)輔助，評委設(shè)置，外聯(lián)贊助，作品接收傳達(dá)，文章及作者信息匯總等各項(xiàng)安排。同時(shí)，通過海報(bào)，廣播，微信，微博等渠道大力宣傳，提明活動(dòng)安排與要求，投稿通道，并有足夠宣傳力。
2、中期流程
（1）投稿郵箱 hmuradioyiyuan@，組織多人時(shí)刻關(guān)注投稿，及時(shí)查收校正，稿件注明年級(jí)，專業(yè)，班級(jí)，姓名，學(xué)號(hào)，聯(lián)系方式等信息，處理，匯總完善后提交給評委。
截稿日期:20xx年5月4日
（2）大賽前即成立評委組，并制定好評選規(guī)范及要求，及時(shí)，嚴(yán)格逐篇評選，合作討論，成立兩級(jí)評委組，采用積分制，第一級(jí)每篇文章由各評委打分，積分總和前五十名進(jìn)入下一級(jí)評委組，由第二級(jí)評委組分別打分，依第二級(jí)積分由高到低排名，最終確立獲獎(jiǎng)文章名單并提交。（同時(shí)也可以通過微信集贊的方式發(fā)起觀眾投票，并占第一級(jí)評選一定比例）
（3）通過展板，廣播，微信，微博等渠道公示獲獎(jiǎng)名單，及時(shí)聯(lián)系通知獲獎(jiǎng)?wù)摺?BR> （4）在廣播，微信，微博等渠道宣傳展示獲獎(jiǎng)作品。
（5）優(yōu)秀作者可邀請參與廣播訪談節(jié)目，談?wù)勛约簩懽鞯男穆窔v程和對母校的祝福，錄制簡短訪談，交流自己寫這篇文章的心路歷程，體會(huì)，感情以及對母校期待，并于廣播，微信等渠道播出或刊登。
3、大賽活動(dòng)總結(jié)（大賽結(jié)束后）：
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)五名，三等獎(jiǎng)七名，優(yōu)秀獎(jiǎng)十名（視投稿量而定）；
獎(jiǎng)品設(shè)置： 一，二，三等獎(jiǎng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)各有證書，獎(jiǎng)品以及文體，德育加分；
優(yōu)秀作品于廣播晚間中節(jié)目播稿，并有機(jī)會(huì)出現(xiàn)在新學(xué)期雜志的特別刊中，還有機(jī)會(huì)拿到本次比賽的特別大獎(jiǎng)。
注： 各獎(jiǎng)項(xiàng)加分情況：
獎(jiǎng) 項(xiàng) 文體分
一等獎(jiǎng) 10
二等獎(jiǎng) 8
三等獎(jiǎng) 6
1、前期工作 辦公室，宣傳部，技術(shù)部，播音部，微信小組，《醫(yī)苑》雜志社 ；
2、大賽進(jìn)行：所有部門；
3、大賽評委：編輯部，《醫(yī)苑》編輯部；
4、訪談節(jié)目：記者部，播音部；
5、商家贊助： 外聯(lián)部。
策劃書的寫作篇一
1.活動(dòng)名稱：
2.活動(dòng)背景：
3.活動(dòng)目的：
4.活動(dòng)對象：
5.活動(dòng)主辦方：
活動(dòng)協(xié)辦方：
6.活動(dòng)簡要：
7.活動(dòng)流程：
(一)前期準(zhǔn)備:。
1.撰寫通知。
2.申請教室、展板。
3.橫幅申請及制作。
4.海報(bào)制作。
5.嘉賓邀請。
6.各個(gè)學(xué)院安排。
7.人員邀請。
第一次培訓(xùn)(時(shí)間：12月12日14：00(暫定)，地點(diǎn)：二基樓報(bào)告廳(暫定))。
第二次培訓(xùn)(時(shí)間：12月27日14：00(暫定)，地點(diǎn)：二基樓報(bào)告廳(暫定))。
第三次培訓(xùn)(時(shí)間：暫定為第二學(xué)期)。
第四次培訓(xùn)(時(shí)間：暫定為第二學(xué)期)。
1、具體安排如下：
時(shí)間日期項(xiàng)目負(fù)責(zé)人備注
拉贊助。
主持人選定。
主持人定稿、彩排。
禮儀人員。
申請教室。
主講嘉賓邀請。
請柬制作及發(fā)送。
圍合海報(bào)制作。
噴繪海報(bào)制作。
申請展板。
橫幅制作懸掛。
張貼海報(bào)。
物品采購。
會(huì)場布置。
召開負(fù)責(zé)人會(huì)議。
2、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
項(xiàng)目數(shù)量金額(單位元)說明。
橫幅廣場。
噴繪張貼在長橋口。
彩色氣球用于培訓(xùn)場地以及賽場布置。
雙面膠用于布置會(huì)場。
糖果供到場嘉賓食用。
礦泉水指導(dǎo)老師、到場嘉賓飲用。
封口膠用于張貼海報(bào)和噴繪。
總計(jì)ps:這個(gè)是取得整數(shù)。
(二)活動(dòng)中期。
1.禮儀到位簽到。
活動(dòng)當(dāng)日需要禮儀的到場負(fù)責(zé)簽到，禮儀需要提前30分鐘到場。
2.現(xiàn)場秩序維護(hù)。
活動(dòng)當(dāng)日人員到場會(huì)比較多，需要維持現(xiàn)場的秩序，以確保講座可以很好的進(jìn)行。
(三)活動(dòng)后期。
1.新聞撰寫。
2.總結(jié)會(huì)議。
具體安排如下：
時(shí)間內(nèi)容負(fù)責(zé)人備注。
新聞撰寫。
總結(jié)會(huì)議。
寫總結(jié)。
策劃書的寫作篇二
為進(jìn)一步提高我校學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)造能力和和營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，同時(shí)宏揚(yáng)“更高、更快、更強(qiáng)”的`奧運(yùn)精神，展示自我、增進(jìn)交流、繁榮校園文化。特舉行以“我的青春我做主”為主題的演講比賽活動(dòng)，具體活動(dòng)安排如下：
一比賽主題。
二、比賽對象。
經(jīng)貿(mào)高級(jí)中學(xué)高一全體學(xué)生（以班級(jí)為單位組隊(duì)參加）。
三、比賽按排。
1、比賽時(shí)間。
4月日以前在各班級(jí)內(nèi)進(jìn)行班級(jí)預(yù)選。
4月日進(jìn)行每個(gè)班級(jí)出兩隊(duì)進(jìn)行預(yù)賽（若有改動(dòng)，將會(huì)及時(shí)通知到各班）。
4月日進(jìn)行決賽，共有5個(gè)隊(duì)伍參加。
2、比賽程序。
此次即興作文比賽由兩個(gè)階段組成：
第一階段：3—5分鐘的主題作文，參賽選手按抽簽順序進(jìn)行主題口頭作文，要求脫稿進(jìn)行。
第二階段：2—3分鐘的即興作文，參賽選手按抽簽順序進(jìn)行現(xiàn)場抽題演講，抽到題目后有三分鐘準(zhǔn)備時(shí)間。
第三階段：（決賽加試）選手每人說一句話結(jié)束本次作文大賽（決賽），評委給個(gè)人打分。
四、比賽要求。
1、各班班委要認(rèn)真做好班內(nèi)的初選工作，各班選報(bào)名額為2隊(duì)（每隊(duì)3人，男女不限）。
（各班學(xué)習(xí)委員在4月日前必須把參加比賽的名單報(bào)到教務(wù)處）；
2、進(jìn)入決賽的同學(xué)需提交演講稿(紙質(zhì)和電子稿各一份)，以便匯總存檔。
3、比賽地點(diǎn)及其他未盡事宜另行通知。
五、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：（請示）。
本次比賽設(shè)團(tuán)體獎(jiǎng)和個(gè)人獎(jiǎng)，比賽結(jié)束后舉行了統(tǒng)一頒獎(jiǎng)儀式。
本規(guī)程未盡事宜，另行通知。
（注：請各班接到通知后，廣泛宣傳，認(rèn)真組織，動(dòng)員廣大同學(xué)踴躍參與。）。
策劃書的寫作篇三
1、市場營銷策劃書執(zhí)行概要和要領(lǐng)商標(biāo)/定價(jià)/重要促銷手段/目標(biāo)市場等。
2、目前營銷狀況。
（1）市場狀況：目前產(chǎn)品市場/規(guī)模/廣告宣傳/市場價(jià)格/利潤空間等。
（2）產(chǎn)品狀況：目前市場上的品種/特點(diǎn)/價(jià)格/包裝等。
（3）競爭狀況：目前市場上的主要競爭對手與基本情況。
（4）分銷狀況：銷售渠道等。
（5）宏觀環(huán)境狀況：消費(fèi)群體與需求狀況。
3、swot問題分析。
優(yōu)勢：銷售、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、管理、政策等方面的優(yōu)勢力。
劣勢：銷售、經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、管理、政策（如行業(yè)管制等政策限制）等方面的劣勢力。
機(jī)率：市場機(jī)率與把握情況。
威脅：市場競爭上的最大威脅力與風(fēng)險(xiǎn)因素。
綜上所述：如何揚(yáng)長避短，發(fā)揮自己的優(yōu)勢力，規(guī)避劣勢與風(fēng)險(xiǎn)。
4、市場營銷策劃達(dá)到的目標(biāo)。
財(cái)務(wù)目標(biāo)：公司未來3年或5年的銷售收入預(yù)測（融資成功情況下）：（單位：萬元）營銷目標(biāo)：銷售成本毛利率達(dá)到多少。
5、市場營銷策劃采取的營銷戰(zhàn)略。
目標(biāo)市場：—定位：—產(chǎn)品線：—定價(jià)：產(chǎn)品銷售成本的構(gòu)成及銷售價(jià)格制訂的依據(jù)等。
分銷：分銷渠道（包括代理渠道等）。銷售隊(duì)伍：組建與激勵(lì)機(jī)制等情況。
服務(wù)：售后客戶服務(wù)。
廣告：宣傳廣告形式。
促銷：促銷方式。
xxx：產(chǎn)品完善與新產(chǎn)品開發(fā)舉措。
市場調(diào)研：主要市場調(diào)研手段與舉措。
6、行動(dòng)方案營銷活動(dòng)（時(shí)間）安排。
7、預(yù)計(jì)的損益表及其他重要財(cái)務(wù)規(guī)劃表。
1、整理結(jié)論。
營銷策劃書90%不是為自己寫的。因?yàn)槲覀冊谒伎紗栴}時(shí)，往往只根據(jù)自己的知識(shí)和掌握的資料得出最終的結(jié)論，而不是將整個(gè)整理出策劃書。
2、說服性材料。
營銷策劃書是一種說服性材料，它通過使人信服的材料為提案者和接受方在營銷策劃的實(shí)施中提供了通用的語言。
（1）準(zhǔn)確、完整地表現(xiàn)營銷策劃的內(nèi)容。
策劃書的內(nèi)容是否能準(zhǔn)確地傳達(dá)策劃者的真實(shí)意圖，顯得極為重要。
（2）充分、有效地說服決策者。
作為一份合格的營銷策劃書，首先要做到使閱讀者相信；在此基礎(chǔ)上再使閱讀者認(rèn)同。對于一個(gè)策劃者來說，首先追求的是：決策者能采納營銷策劃中的`意見，并按營銷策劃的內(nèi)容去實(shí)施營銷方案。
4、目的。
是未來理想和價(jià)值觀的努力對象。
5、目標(biāo)。
是為了實(shí)現(xiàn)具體的目的而設(shè)定的直接對象。
為了實(shí)現(xiàn)目的，必須設(shè)定若干個(gè)目標(biāo)。如果忘記這一點(diǎn)，一口氣沖向目的，便會(huì)遇到挫折。目的是超越時(shí)間的概念，但是很多策劃人往往把目的當(dāng)成目標(biāo)，這樣在目的不能很快實(shí)現(xiàn)的情況下，就會(huì)使策劃人產(chǎn)生挫折感。
如果沒有明確的目的，僅僅在當(dāng)前的目標(biāo)周圍打轉(zhuǎn)，就會(huì)為別人或別的企業(yè)創(chuàng)造向下一個(gè)目標(biāo)和目的前進(jìn)的機(jī)會(huì)。
因此，將目的與目標(biāo)混淆是非常危險(xiǎn)的。
原則。
1、邏輯思維原則。
2、簡潔樸實(shí)原則。
3、可操作原則。
4、創(chuàng)意新穎原則。
在書寫策劃書之前，先用因果關(guān)系圖（也稱樹狀圖）將有關(guān)概念和框架匯集與一張紙上，以描述策劃整體構(gòu)想，其目的在于將核心問題、內(nèi)外環(huán)境因素，以及解決問題的思路清晰地展示出來。
step2、整理資料。
在匯集資料時(shí)，應(yīng)先對資料加以整理、分類，再按照營銷策劃書的框架順序一一列入，絕對不允許將無關(guān)緊要的資料硬塞進(jìn)策劃書中。在進(jìn)行資料整理前要進(jìn)行充分的市場調(diào)研，把握好市場最新消息，并做到資料的屬實(shí)性，那樣更具說服力。
step3、版面設(shè)計(jì)。
確定版面的大小每頁標(biāo)題的位置在版面中的哪個(gè)位置放置文本，哪個(gè)位置安放圖片確定頁碼的位置與設(shè)計(jì)目錄的設(shè)計(jì)排列不應(yīng)該一成不變，防止刻板老套多運(yùn)用圖表、圖片、插圖、曲線圖以及統(tǒng)計(jì)圖表等，并輔之以文字說明，增加可讀性。版面設(shè)計(jì)盡量做到形象具體，也要有有所創(chuàng)新，有自己的特色。
在標(biāo)題前加上統(tǒng)一的識(shí)別符號(hào)或圖案來作為策劃內(nèi)容的視覺識(shí)別。
自行設(shè)計(jì)的文字符號(hào)將會(huì)產(chǎn)生一想不到的效果，應(yīng)該適當(dāng)加以應(yīng)用。
標(biāo)題可以分為主標(biāo)題、副標(biāo)題、標(biāo)題解說等，通過這種簡練的文字，使策劃書的內(nèi)容與層次一目了然。
版面內(nèi)容：封面目錄前言規(guī)劃目標(biāo)情景分析方案說明使用資源、預(yù)期效果及風(fēng)險(xiǎn)評估策劃摘要策劃背景、動(dòng)機(jī)策劃內(nèi)容實(shí)施的日程計(jì)劃等。
前言的撰寫最好采用概括力強(qiáng)的方法，如采用流程圖或系統(tǒng)圖等；
在書寫之前，先在一張圖紙上反映出計(jì)劃的全貌；
巧妙利用各種圖表；
策劃書的體系要井然有序，局部也可以用比較輕松的方式來表述；
要注意版面的吸引力。
策劃書的寫作篇四
一份簡單的策劃書應(yīng)該包括策劃書名稱、活動(dòng)的背景、活動(dòng)的目的和意義、活動(dòng)內(nèi)容（活動(dòng)的主題、時(shí)間、地點(diǎn)、對象、活動(dòng)單位）、活動(dòng)流程（分為活動(dòng)前期、活動(dòng)中期和活動(dòng)后期）、活動(dòng)預(yù)算等。如有附件（注意事項(xiàng)、評分標(biāo)準(zhǔn)等）可以附于策劃書后面，作為附錄部分。
一、策劃書名稱（封面要求）。
二、活動(dòng)背景：
背景內(nèi)容應(yīng)根據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取內(nèi)容重點(diǎn)闡述；具體項(xiàng)目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、近期狀況、組織部門、活動(dòng)開展原因、社會(huì)影響、以及相關(guān)目的動(dòng)機(jī).
三、活動(dòng)的目的和意義：
活動(dòng)的`目的、意義應(yīng)用簡潔明了的語言將目的要點(diǎn)表述清楚；在陳述目的要點(diǎn)時(shí)，該活動(dòng)的核心構(gòu)成或策劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義（對被服務(wù)對象的意義、對大學(xué)生的意義、對其他社會(huì)群體的意義等）都應(yīng)該明確寫出。活動(dòng)目標(biāo)要具體化，并需要滿足重要性、可行性、時(shí)效性.
四、活動(dòng)內(nèi)容：
（一）活動(dòng)的主題：主題應(yīng)簡潔凝練、顯明易記、講究韻律。
（二）活動(dòng)的時(shí)間：考慮活動(dòng)當(dāng)年的天氣因素和人員參與度。
（三）活動(dòng)的地點(diǎn)：提前申請，符合活動(dòng)要求。
（四）活動(dòng)的對象：包括活動(dòng)的組織者和參與者。
（五）活動(dòng)的單位：分為主辦單位、承辦單位、協(xié)辦單位等五、活動(dòng)流程：
作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人容易理解。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等；對策劃的各工作項(xiàng)目，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助于方案核查。另外，人員的組織配置、活動(dòng)對象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)該在這部分加以考慮。
（二）活動(dòng)中期：活動(dòng)中期即活動(dòng)的開展，場地的布置，會(huì)場的秩序，現(xiàn)場的拍攝等。
（三）活動(dòng)后期：活動(dòng)后期包括場地的清理，該活動(dòng)所有資料的整理、組織者對活動(dòng)的總結(jié)反思、后續(xù)媒體的報(bào)道。
五、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的計(jì)算后，用清晰明了的形式列出。
策劃書的字體、段落要求策劃書名稱：宋體一號(hào)字，加粗，居中小標(biāo)題：宋體三號(hào)字，加粗。
正文部分：宋體四號(hào)字。
段落行距為1.5倍。
策劃書的寫作篇五
目前所在：漢堡年齡：22。
戶口所在：莫斯科國籍：中國。
婚姻狀況：未婚民族：漢族。
培訓(xùn)認(rèn)證：未參加?身高：157cm。
誠信徽章：未申請?體重：43kg。
人才類型：在校學(xué)生。
應(yīng)聘職位：市場企劃專員：，企業(yè)策劃人員：，銷售助理：
工作年限：0職稱：初級(jí)。
求職類型：實(shí)習(xí)可到職日期：一個(gè)星期
月薪要求：1500--希望工作地區(qū)：廣州,湛江,。
工作經(jīng)歷。
華南理工大學(xué)“心理學(xué)推廣協(xié)會(huì)”起止年月：-10～-10。
公司性質(zhì)：其它所屬行業(yè)：其他行業(yè)。
擔(dān)任職位：干事。
工作描述：主要參與活動(dòng)策劃與現(xiàn)場活動(dòng)布置、引導(dǎo)觀眾；定期參與部門內(nèi)部交流會(huì)；到心理工作室值班。
離職原因：換屆。
公司性質(zhì)：民營企業(yè)所屬行業(yè)：美容/保健。
擔(dān)任職位：銷售代表。
工作描述：主要負(fù)責(zé)保健品的市場銷售，記錄客戶信息，售后服務(wù)跟蹤。我們小組的銷售成績名列前茅。
離職原因：回校。
志愿者經(jīng)歷。
擔(dān)任職位：坐席服務(wù)員。
工作描述：賽前發(fā)放物資，引導(dǎo)觀眾有序進(jìn)場，就坐，提示賽場注意事項(xiàng)；賽中滿足觀眾提出的要求，提醒違規(guī)觀眾；賽后引導(dǎo)觀眾有序離場，整理座位。
擔(dān)任職位：恒溫志愿者。
工作描述：多次參加志愿者活動(dòng)如科學(xué)中心志愿活動(dòng)、小學(xué)義教、芳村聾兒語訓(xùn)志愿活動(dòng)等等。
教育背景。
畢業(yè)院校：華南理工大學(xué)。
最高學(xué)歷：本科獲得學(xué)位:管理學(xué)學(xué)士畢業(yè)日期：-06
專業(yè)一：電子商務(wù)專業(yè)二：
起始年月終止年月學(xué)校（機(jī)構(gòu)）所學(xué)專業(yè)獲得證書證書編號(hào)。
語言能力。
外語：英語良好粵語水平：精通。
其它外語能力：
國語水平：精通。
工作能力及其他專長。
通過全國計(jì)算機(jī)二級(jí)，具有一定的社會(huì)交往能力、溝通能力以及進(jìn)取精神和團(tuán)隊(duì)精神。略懂簡單手語。
詳細(xì)個(gè)人自傳。
我是來自華南理工大學(xué)電子商務(wù)即將大四的本科生，熱情隨和，活波開朗，具有一定的社會(huì)交往能力、溝通能力以及進(jìn)取精神和團(tuán)隊(duì)精神。在東莞和惠州的工作經(jīng)歷培養(yǎng)了我很強(qiáng)的責(zé)任感，培養(yǎng)了我與團(tuán)隊(duì)溝通和合作的能力；多次志愿者經(jīng)歷培養(yǎng)了我的耐心和恒心。自信能夠面對困難和挑戰(zhàn)。我樂意學(xué)習(xí)。
策劃書的寫作篇六
策劃書可以讓活動(dòng)更好的進(jìn)行，下面是小編為大家精心整理的策劃書的寫作方法，希望大家喜歡。
1. 活動(dòng)名稱：
2. 活動(dòng)背景：
3. 活動(dòng)目的：
4. 活動(dòng)對象：
5. 活動(dòng)主辦方：
活動(dòng)協(xié)辦方：
6. 活動(dòng)簡要：
7. 活動(dòng)流程：
(一)前期準(zhǔn)備:
1. 撰寫通知
2. 申請教室、展板
3. 橫幅申請及制作
4. 海報(bào)制作
5. 嘉賓邀請
6. 各個(gè)學(xué)院安排
7. 人員邀請
第一次培訓(xùn)(時(shí)間：12月12日14：00(暫定)，地點(diǎn)：二基樓報(bào)告廳(暫定) )
第二次培訓(xùn)(時(shí)間：12月27日14：00(暫定)，地點(diǎn)：二基樓報(bào)告廳(暫定))
第三次培訓(xùn)(時(shí)間：暫定為第二學(xué)期)
第四次培訓(xùn)(時(shí)間：暫定為第二學(xué)期)
1、 具體安排如下：
時(shí)間日期 項(xiàng)目 負(fù)責(zé)人 備注
拉贊助
主持人選定
主持人定稿、彩排
禮儀人員
申請教室
主講嘉賓邀請
請柬制作及發(fā)送
圍合海報(bào)制作
噴繪海報(bào)制作
申請展板
橫幅制作懸掛
張貼海報(bào)
物品采購
會(huì)場布置
召開負(fù)責(zé)人會(huì)議
2、 經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
項(xiàng)目 數(shù)量 金額(單位元) 說明
橫幅 廣場
噴繪 張貼在長橋口
彩色氣球 用于培訓(xùn)場地以及賽場布置
雙面膠 用于布置會(huì)場
糖果 供到場嘉賓食用
礦泉水 指導(dǎo)老師、到場嘉賓飲用
封口膠 用于張貼海報(bào)和噴繪
總計(jì) ps:這個(gè)是取得整數(shù)
(二)活動(dòng)中期
1. 禮儀到位簽到
活動(dòng)當(dāng)日需要禮儀的.到場負(fù)責(zé)簽到，禮儀需要提前30分鐘到場。
2. 現(xiàn)場秩序維護(hù)
活動(dòng)當(dāng)日人員到場會(huì)比較多，需要維持現(xiàn)場的秩序，以確保講座可以很好的進(jìn)行。
(三)活動(dòng)后期
1. 新聞撰寫
2. 總結(jié)會(huì)議
具體安排如下：
時(shí)間 內(nèi)容 負(fù)責(zé)人 備注
新聞撰寫
總結(jié)會(huì)議
寫總結(jié)
策劃書的寫作篇七
1.活動(dòng)名稱：
2.活動(dòng)背景：
3.活動(dòng)目的：
4.活動(dòng)對象：
5.活動(dòng)主辦方：
活動(dòng)協(xié)辦方：
6.活動(dòng)簡要：
7.活動(dòng)流程：
(一)前期準(zhǔn)備:。
1.撰寫通知。
2.申請教室、展板。
3.橫幅申請及制作。
4.海報(bào)制作。
5.嘉賓邀請。
6.各個(gè)學(xué)院安排。
7.人員邀請。
第一次培訓(xùn)(時(shí)間：12月12日14：00(暫定)，地點(diǎn)：二基樓報(bào)告廳(暫定))。
第二次培訓(xùn)(時(shí)間：12月27日14：00(暫定)，地點(diǎn)：二基樓報(bào)告廳(暫定))。
第三次培訓(xùn)(時(shí)間：暫定為第二學(xué)期)。
第四次培訓(xùn)(時(shí)間：暫定為第二學(xué)期)。
1、具體安排如下：
時(shí)間日期項(xiàng)目負(fù)責(zé)人備注
拉贊助。
主持人選定。
主持人定稿、彩排。
禮儀人員。
申請教室。
主講嘉賓邀請。
請柬制作及發(fā)送。
圍合海報(bào)制作。
噴繪海報(bào)制作。
申請展板。
橫幅制作懸掛。
張貼海報(bào)。
物品采購。
會(huì)場布置。
召開負(fù)責(zé)人會(huì)議。
2、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
項(xiàng)目數(shù)量金額(單位元)說明。
橫幅廣場。
噴繪張貼在長橋口。
彩色氣球用于培訓(xùn)場地以及賽場布置。
雙面膠用于布置會(huì)場。
糖果供到場嘉賓食用。
礦泉水指導(dǎo)老師、到場嘉賓飲用。
封口膠用于張貼海報(bào)和噴繪。
總計(jì)ps:這個(gè)是取得整數(shù)。
(二)活動(dòng)中期。
1.禮儀到位簽到。
活動(dòng)當(dāng)日需要禮儀的到場負(fù)責(zé)簽到，禮儀需要提前30分鐘到場。
2.現(xiàn)場秩序維護(hù)。
活動(dòng)當(dāng)日人員到場會(huì)比較多，需要維持現(xiàn)場的秩序，以確保講座可以很好的進(jìn)行。
(三)活動(dòng)后期。
1.新聞撰寫。
2.會(huì)議。
具體安排如下：
時(shí)間內(nèi)容負(fù)責(zé)人備注。
新聞撰寫。
總結(jié)會(huì)議。
寫總結(jié)。
策劃書的寫作篇八
策劃書是對某個(gè)未來的活動(dòng)或者事件進(jìn)行策劃，并展現(xiàn)給讀者的文本。策劃書可以為整個(gè)活動(dòng)提供有力的指導(dǎo)，并能找到活動(dòng)的不足之處。下面小編說一下寫策劃書的方法。
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1、寫好策劃書的題目。題目是策劃書具體目的的體現(xiàn)，因此一定要寫清楚，比如要舉辦什么比賽、進(jìn)行什么會(huì)議、開展什么活動(dòng)等等。例如寫演講比賽的策劃書，如果是電子版的則要設(shè)計(jì)一個(gè)好看的封面。
2、根據(jù)演講比賽的具體情況寫好策劃書的目錄。一般要寫上活動(dòng)的名稱、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)、活動(dòng)主題、活動(dòng)對象、活動(dòng)目的、活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)日程安排、各項(xiàng)工作負(fù)責(zé)人，最后是活動(dòng)預(yù)算和預(yù)期能達(dá)到的效果。
3、接下來寫具體內(nèi)容。首先寫清楚活動(dòng)的名稱、活動(dòng)時(shí)間和地點(diǎn)、活動(dòng)主題、活動(dòng)對象等比較簡單的內(nèi)容。
4、然后寫清楚活動(dòng)的目的。活動(dòng)的目的一般分成三個(gè)方面，一是成功舉辦一屆演講比賽;二是鍛煉同學(xué)們的演講能力，以便今后代表學(xué)校比賽;三是營造學(xué)校良好的文化氛圍。
5、接下來把活動(dòng)的內(nèi)容寫詳細(xì)。其中要包括比賽報(bào)名的方法(直接去院系報(bào)名或短信報(bào)名)，初賽和決賽的人選安排，評委嘉賓的人選等等。還要寫上獎(jiǎng)品的問題。
6、寫好日程安排。要把每一天的工作以表格的形式寫出來，格式是時(shí)間、事情、地點(diǎn)、備注，這樣越詳細(xì)越好，后期可以再修改。
7、然后把各項(xiàng)工作的負(fù)責(zé)人落實(shí)到位。寫上負(fù)責(zé)人的姓名和聯(lián)系電話，以方便舉行活動(dòng)時(shí)彼此進(jìn)行聯(lián)系。
8、做好活動(dòng)預(yù)算。要把能想到的和活動(dòng)有關(guān)的物品都寫下來，看看預(yù)算有多少，如果太高超出能力范圍就要適當(dāng)削減了。
策劃書的寫作篇九
因工作需要，銅陵市城建檔案館現(xiàn)面向社會(huì)公開招聘編外聘用人員1名，現(xiàn)公告如下：
一、招聘原則。
公開、公平、競爭、擇優(yōu)。
二、招聘條件。
(一)具有中華人民共和國國籍;。
(二)有較強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感，遵紀(jì)守法、品行端正。
(三)已取得本科(學(xué)士)及以上學(xué)歷證書，有一定的政策理論水平和較強(qiáng)的工作能力、語言表達(dá)能力和組織協(xié)調(diào)能力。
(四)具有適應(yīng)崗位工作要求的身體條件。
(五)年齡在35周歲(1982年1月1日以后出生)以下。
(六)《崗位計(jì)劃表》中所需要的其他條件。
(七)具有下列情形之一的人員，不得報(bào)考：曾因犯罪受過刑事處罰的;正在接受審計(jì)、紀(jì)律審查的，或者涉嫌犯罪、司法程序尚未終結(jié)的，法律、法規(guī)和政策規(guī)定的其它情形。
三、招聘崗位計(jì)劃。
招聘崗位崗位代碼招聘條件計(jì)劃數(shù)。
學(xué)歷專業(yè)備注。
硬件維護(hù)01本科(學(xué)士)及以上自動(dòng)化類、計(jì)算機(jī)類、電氣類需夜班值守、節(jié)假日值班1。
四、招聘程序。
(一)報(bào)名及資格初審。
1.報(bào)名方式：采取現(xiàn)場報(bào)名的方式，報(bào)考人員須提供本人身份證、學(xué)歷、學(xué)位證書原件和復(fù)印件及個(gè)人近期2寸免冠照片2張，填寫《銅陵市城建檔案館招聘編外聘用人員報(bào)名表》，如有獲獎(jiǎng)資料或其他證書一并提供。
2.報(bào)名時(shí)間：11月21日至2011月23日。
3.報(bào)名地點(diǎn)：銅陵市城建檔案館(銅陵市淮河大道北段229號(hào))，聯(lián)系電話：0562—2861908。
4.報(bào)考同一崗位的人員，其報(bào)考人數(shù)與崗位招聘的比例不低于2:1，不足規(guī)定開考比例的，取消該崗位招聘計(jì)劃。
(二)筆試。
為確保聘用人員基本素質(zhì)，設(shè)定筆試最低控制分?jǐn)?shù)線，考生筆試成績達(dá)到60分，方可進(jìn)入面試環(huán)節(jié)。筆試時(shí)間、地點(diǎn)等具體事宜另行通知。
(三)面試：面試采取結(jié)構(gòu)化試題，主要考察從事本崗位工作應(yīng)具有的綜合素質(zhì)、工作能力和專業(yè)知識(shí)。面試人選，根據(jù)崗位招錄計(jì)劃數(shù)，在同崗位達(dá)線人員中依筆試成績由高分到低分按1:3的比例確定;最后一名如有多名考生筆試成績相同的，一并確定為面試人選;規(guī)定時(shí)限內(nèi)如有入圍人員放棄，在筆試人員中從高分到低分進(jìn)行遞補(bǔ)。面試時(shí)間、地點(diǎn)等具體事宜另行通知。
(四)體檢。根據(jù)筆試、面試合成成績(筆試成績和面試成績各占50%)從高分到低分等額確定體檢人選。若合成成績相同，按筆試成績高低順序確定體檢人員;若各科成績均相同，另行加試確定體檢人選。體檢參照《公務(wù)員錄用體檢通用標(biāo)準(zhǔn)(試行)》等規(guī)定執(zhí)行。體檢在縣級(jí)以上綜合醫(yī)院進(jìn)行。如有進(jìn)入體檢人員放棄或者體檢不合格，按合成成績從高分到低分依次等額遞補(bǔ)。
(五)考察。
考察按照德才兼?zhèn)涞脑瓌t，遵循注重實(shí)績、突出能力、綜合擇優(yōu)的導(dǎo)向，根據(jù)擬聘用的職位要求，采取查閱檔案、個(gè)別談話等形式，全面考察被考察對象的政治思想、能力素質(zhì)、工作學(xué)習(xí)表現(xiàn)等情況。
(六)公示。
對擬聘用的人員，在銅陵市人力資源和社會(huì)保障網(wǎng)和銅陵市城鄉(xiāng)規(guī)劃局網(wǎng)進(jìn)行公示。接受社會(huì)監(jiān)督，公示期為3天。
(七)聘用。
公示期滿，對沒有問題或反映問題不影響聘用的，按照規(guī)定程序辦理相關(guān)聘用手續(xù)。
五、招聘人員待遇。
聘用人員的工資待遇，按銅人社〔2015〕33號(hào)、銅編辦〔2013〕33號(hào)等文件和市有關(guān)規(guī)定執(zhí)行。
六、組織實(shí)施。
本次公開招聘工作，由市城鄉(xiāng)規(guī)劃局組織實(shí)施。
附件：市城市展示館招聘編外聘用人員報(bào)名表。
2016年11月14日。
策劃書的寫作篇十
寫作是一項(xiàng)需要策劃的藝術(shù)，無論是寫一篇文章還是一本書，都需要精心的策劃。經(jīng)過一段時(shí)間的寫作實(shí)踐和總結(jié)，我逐漸形成了一套屬于自己的策劃寫作心得。在下面的文章中，我將分享這些體會(huì)，希望能給大家?guī)韱l(fā)和幫助。
第一段：策劃的重要性。
在寫作前，我們需要進(jìn)行詳細(xì)的策劃。策劃起到了引導(dǎo)作品方向的作用，可以幫助我們更好地組織思維和清晰地表達(dá)觀點(diǎn)。在策劃過程中，我們可以明確文章的主題和內(nèi)容，確定適當(dāng)?shù)慕Y(jié)構(gòu)和目標(biāo)讀者群，解決可能遇到的挑戰(zhàn)和問題。策劃意味著我們對寫作有一個(gè)明確的規(guī)劃，讓我們能夠更有目的性地去實(shí)施。
第二段：明確目的和讀者。
在策劃寫作時(shí)，我們需要明確寫作的目的和目標(biāo)讀者。通過明確目的，我們可以更好地選擇文章的主題和內(nèi)容，使文章更符合目標(biāo)讀者的需求。例如，如果我們的目的是教育讀者，我們可以選擇一些有啟發(fā)性、教育性的主題，通過精心安排的結(jié)構(gòu)和邏輯，幫助讀者更好地理解和吸收知識(shí)。同時(shí)，對目標(biāo)讀者的了解也有助于我們選擇適合的語言和風(fēng)格，使文章更容易被讀者接受和理解。
第三段：構(gòu)建合理的結(jié)構(gòu)。
構(gòu)建合理的結(jié)構(gòu)是寫作中的重要一環(huán)。良好的結(jié)構(gòu)可以提高文章的整體質(zhì)量，使內(nèi)容更有條理，邏輯更清晰。文章的開頭需要引起讀者的興趣，以吸引他們繼續(xù)閱讀下去。主體部分應(yīng)按照邏輯順序組織，將各種觀點(diǎn)和論證有機(jī)地連接起來，使文章的內(nèi)容條理清晰，論證有力。結(jié)尾需要對全文進(jìn)行總結(jié)，并給讀者留下深刻的印象。通過精心構(gòu)建結(jié)構(gòu)，我們可以使文章更具說服力和閱讀性，引起讀者的共鳴。
第四段：注意語言的運(yùn)用。
語言是寫作的工具，我們需要善于運(yùn)用語言來傳達(dá)觀點(diǎn)和感情。在策劃寫作時(shí)，我們需要注意選擇準(zhǔn)確、簡潔、生動(dòng)的詞匯和表達(dá)方式，對比和形象地表達(dá)觀點(diǎn)，使文章更具有吸引力。同時(shí)，我們還需要注意語法和句法的運(yùn)用，避免語法錯(cuò)誤和繁瑣的句子結(jié)構(gòu)，使文章更易讀、易懂。通過運(yùn)用恰當(dāng)?shù)恼Z言，我們可以更好地與讀者溝通，使作品更具個(gè)性和魅力。
第五段：不斷反思和改進(jìn)。
寫作是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和提升的過程，我們需要不斷反思和改進(jìn)。在策劃寫作的過程中，我們需要及時(shí)進(jìn)行反思，發(fā)現(xiàn)和糾正自己的不足，改進(jìn)自己的寫作技巧和方法。在不斷實(shí)踐和總結(jié)中，我們可以逐漸發(fā)展出適合自己的策劃和寫作方式，提高寫作的質(zhì)量和效果。同時(shí)，我們可以通過閱讀優(yōu)秀的作品和向他人請教，拓寬自己的寫作視野，豐富自己的寫作經(jīng)驗(yàn)。通過不斷的反思和改進(jìn)，我們可以不斷提升自己的寫作水平，成長為一個(gè)更好的作家。
在策劃寫作的實(shí)踐中，我逐漸領(lǐng)悟到策劃的重要性，明確目的和讀者，構(gòu)建合理的結(jié)構(gòu)，注意語言的運(yùn)用，以及不斷反思和改進(jìn)的重要性。通過這些體會(huì)和總結(jié)，我相信自己可以更好地進(jìn)行策劃寫作，創(chuàng)作出更加精彩的作品。希望這些心得能給正在進(jìn)行寫作實(shí)踐的朋友們提供一些啟發(fā)和幫助，一同進(jìn)步，共同成長。
策劃書的寫作篇十一
學(xué)××活動(dòng)策劃書”，置于頁面中央，也可以寫出正標(biāo)。
題后將此作為副標(biāo)題寫在下面。
根據(jù)策劃書的特點(diǎn)在以下項(xiàng)目中選取以下內(nèi)容重。
點(diǎn)闡述；具體項(xiàng)目有：基本情況簡介、主要執(zhí)行對象、
近期狀況、組織部門、活動(dòng)開展原因、社會(huì)影響、以及。
相關(guān)目的動(dòng)機(jī)。其次應(yīng)說明問題的環(huán)境特征，主要考慮。
環(huán)境的內(nèi)在優(yōu)勢、弱點(diǎn)、機(jī)會(huì)及威脅等因素，對其作好。
全面的分析，將內(nèi)容重點(diǎn)放在環(huán)境分析的各項(xiàng)因素上，
對過去現(xiàn)在的情況進(jìn)行詳細(xì)的描述，并通過對情況的預(yù)。
測制定計(jì)劃。如情況不明，則應(yīng)該通過調(diào)查研究等方式進(jìn)行分析加以補(bǔ)充。
活動(dòng)的目的.、意義應(yīng)用簡潔明了的語言將目的要點(diǎn)。
表述清楚；在陳述目的要點(diǎn)時(shí)，該活動(dòng)的核心構(gòu)成或策。
劃的獨(dú)到之處及由此產(chǎn)生的意義（經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)利益、
媒體效應(yīng)等）都應(yīng)該明確寫出?；顒?dòng)目標(biāo)要具體化，并。
需要滿足重要性、可行性、時(shí)效性。
列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，
如教室或使用活動(dòng)中心都詳細(xì)列出。可以列為已有資源。
和需要資源兩部分。
作為策劃的正文部分，表現(xiàn)方式要簡潔明了，使人。
容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點(diǎn)能設(shè)想。
到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文。
字表述，也可適當(dāng)加入統(tǒng)計(jì)圖表等；對策劃的各工作項(xiàng)。
目，應(yīng)按照時(shí)間的先后順序排列，繪制實(shí)施時(shí)間表有助。
于方案核查。人員的組織配置、活動(dòng)對象、相應(yīng)權(quán)責(zé)及。
時(shí)間地點(diǎn)也應(yīng)在這部分加以說明，執(zhí)行的應(yīng)變程序也應(yīng)。
該在這部分加以考慮。這里可以提供一些參考方面：會(huì)。
場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協(xié)議、媒。
體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領(lǐng)導(dǎo)講話、司儀、
會(huì)場服務(wù)、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯(lián)絡(luò)、
技術(shù)支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現(xiàn)場氣氛調(diào)節(jié)、
接送車輛、活動(dòng)后清理人員、合影、餐飲招待、后續(xù)聯(lián)。
絡(luò)等。請根據(jù)實(shí)情自行調(diào)節(jié)。
活動(dòng)的各項(xiàng)費(fèi)用在根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行具體、周密的。
計(jì)算后，用清晰明了的形式列出。
內(nèi)外環(huán)境的變化，不可避免的會(huì)給方案的執(zhí)行帶來。
一些不確定性因素，因此，當(dāng)環(huán)境變化時(shí)是否有應(yīng)變措。
施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應(yīng)急措施等。
也應(yīng)在策劃中加以說明。
注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小。
組策劃應(yīng)注明小組名稱、負(fù)責(zé)人）。
策劃書的寫作篇十二
三月春回暖，詩意書滿懷。我思政系分團(tuán)委積極響應(yīng)呂梁學(xué)院校團(tuán)委校園文化節(jié)號(hào)召，同時(shí)為充分展現(xiàn)呂梁學(xué)院學(xué)子風(fēng)采、積極推動(dòng)我校校園文化建設(shè)，呂梁學(xué)院思政系特此承辦以“書青春，激情飛揚(yáng);揮筆墨，妙筆生花”為主題的現(xiàn)場寫作大賽，同學(xué)們可以盡情展現(xiàn)自我。
為豐富同學(xué)們精彩的校園文化生活，提高寫作水平與文學(xué)素養(yǎng)，讓同學(xué)們相互學(xué)習(xí)、相互進(jìn)步，并烘托出當(dāng)代大學(xué)生健康、活潑、勤奮、創(chuàng)新的精神風(fēng)貌,同時(shí)也為加強(qiáng)我校精神文化建設(shè)，促進(jìn)呂院學(xué)子們文學(xué)的創(chuàng)作，為渴望以文學(xué)形式展示自我的同學(xué)們提供平臺(tái)，以促進(jìn)我院同學(xué)間的文學(xué)交流，幫助他們陶冶情操，使其勞逸結(jié)合，現(xiàn)特將“現(xiàn)場寫作大賽”這個(gè)活動(dòng)主題融入整個(gè)呂院未來的發(fā)展。我們相信，現(xiàn)場寫作大賽將積極推進(jìn)校園文化的建設(shè)。
學(xué)素養(yǎng)，還可以幫助其更好的定義人生理想、堅(jiān)定人生信念。本場“現(xiàn)場寫作大賽”將挖掘出一批文學(xué)人才，增強(qiáng)校園文化節(jié)在學(xué)生中的影響力。
書青春，激情飛揚(yáng)；揮筆墨，妙筆生花。
前期宣傳、報(bào)名：3月22日至3月27日。
初賽：3月30日（星期日）15:00～16:00。
復(fù)賽：4月13日（星期日）15:00～16:00。
決賽：4月20日（星期日）15:00～16:00。
初賽：新校區(qū)階梯1-c101、1-c102教室。
復(fù)賽：新校區(qū)階梯1-c101教室。
決賽：新校區(qū)階梯1-c101教室。
呂梁學(xué)院在校全體學(xué)生。
主辦單位：呂梁學(xué)院校團(tuán)委。
承辦單位：呂梁學(xué)院思政系。
（一）審核并確定比賽試題（由宮東紅負(fù)責(zé)）。
（二）宣傳工作：（由邢鴻儒負(fù)責(zé)）。
本次校園文化節(jié)現(xiàn)場寫作大賽為擴(kuò)大校園影響度，將采取以下幾種宣傳方式：
1、橫幅宣傳（懸掛于教學(xué)樓前）。
2、海報(bào)宣傳（張貼于各教學(xué)系宣傳欄）。
3、展板宣傳（分設(shè)于新舊餐廳前）。
4、思政系學(xué)生會(huì)工作人員深入各教學(xué)系進(jìn)行口頭宣傳。
5、聯(lián)系校廣播站、思政系紅竹編輯部對本次大賽進(jìn)行宣傳。
（三）比賽場地的聯(lián)系與安排（由張義林負(fù)責(zé)）。
（四）監(jiān)考人員的`安排：（由喬建軍負(fù)責(zé)）思政系分團(tuán)委學(xué)生會(huì)自律部擔(dān)任大賽監(jiān)考人員。
（一）內(nèi)部人員提前布置考場。
（二）比賽座位安排。
（三）引導(dǎo)參賽者入座人員。
（四）工作人員必須佩帶工作證。
（五）賽后整理試卷，做好統(tǒng)計(jì)并清掃考場衛(wèi)生。
（一）組建批閱組審評文章。
（二）試卷批閱完畢后按系儲(chǔ)存。
（一）報(bào)名：全校共17個(gè)系，本次比賽以系為單位報(bào)名參加。每系推選出6人參加初賽，共計(jì)102人，要求以系為單位上交報(bào)名表，統(tǒng)一交至思政系辦公室。
（二）比賽流程：
1、初賽：由17個(gè)系每系每人到場后現(xiàn)場作命題作文，限時(shí)1小時(shí)，字?jǐn)?shù)不少于600字，文體不限（詩歌除外）。初賽采取系內(nèi)淘汰方式，將各系6人淘汰至各系3人，剩余各系3人進(jìn)入復(fù)賽。
2、復(fù)賽：由各系剩余3人進(jìn)行比賽，到賽場后現(xiàn)場作命題作文，限時(shí)1小時(shí)，字?jǐn)?shù)不少于600字，文體不限（詩歌除外）。復(fù)賽將按團(tuán)體分?jǐn)?shù)進(jìn)行排名，全校前10個(gè)系獲得晉級(jí)資格，后7名則被淘汰。至此，17個(gè)系將淘汰7個(gè)系，剩余10系進(jìn)入決賽。
3、決賽：由剩余10系每系3人進(jìn)行比賽，到賽場后現(xiàn)場作命題作文，限時(shí)1小時(shí)，字?jǐn)?shù)不少于600字，文體不限（詩歌除外）。決賽中將決出團(tuán)體獎(jiǎng)及個(gè)人獎(jiǎng)。
（三）比賽規(guī)則：
1、要求內(nèi)容積極健康、緊扣主題、條理清晰、表達(dá)明確，能夠體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生文化生活的良好風(fēng)貌。
2、參賽者需提前十分鐘進(jìn)場，考試開始后未能準(zhǔn)時(shí)進(jìn)入考場者按棄權(quán)論處。進(jìn)場后需保持賽場的安靜和整潔，不可隨意翻閱場內(nèi)物品。
3、稿紙、草稿紙統(tǒng)一發(fā)放，參賽者自帶文具即可。
4、比賽過程中參賽人員不得攜帶任何文字資料入場，選手間不得相互交流，不得使用手機(jī)與他人通訊及查閱資料，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，立即取消所在系參賽資格。
5、比賽結(jié)束后，監(jiān)考官迅速將答題紙和稿紙全部收回，不可拖延時(shí)間。
6、初賽、復(fù)賽晉級(jí)名單評審團(tuán)打分過后由思政系統(tǒng)一通知各系。
7、本次比賽初賽采取個(gè)人分?jǐn)?shù)制度，每系分?jǐn)?shù)前3名進(jìn)入復(fù)賽。復(fù)賽采取團(tuán)體分?jǐn)?shù)制度，由進(jìn)入復(fù)賽的每系3人分?jǐn)?shù)相加，得分在前的10個(gè)系進(jìn)入決賽。決賽采取綜合分?jǐn)?shù)制度，按照得分評出團(tuán)體獎(jiǎng)及個(gè)人獎(jiǎng)。
（四）評分細(xì)則：
注：比賽采用百分制。
（一）、團(tuán)體獎(jiǎng)：一等獎(jiǎng)一名頒發(fā)集體獎(jiǎng)狀一張。
二等獎(jiǎng)一名頒發(fā)集體獎(jiǎng)狀一張。
三等獎(jiǎng)一名頒發(fā)集體獎(jiǎng)狀一張。
1.學(xué)生會(huì)辦公室部對優(yōu)秀獲獎(jiǎng)選手及其作品進(jìn)行宣傳報(bào)道。
2.新聞部負(fù)責(zé)編輯報(bào)道簡訊，發(fā)表文章至校園網(wǎng)和思政系網(wǎng)頁。
3.思政系學(xué)生會(huì)對這次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，提交活動(dòng)總結(jié)報(bào)告。
1、本場比賽不收取任何參賽費(fèi)用。
2、監(jiān)考官應(yīng)嚴(yán)格遵守時(shí)間，若有糾纏不休不交卷者，監(jiān)考官有。
權(quán)立即取消參賽資格。
3、閱卷者應(yīng)遵守公平公正公開的評判原則。
4、比賽試題絕對保密，組織者不能泄密。
5、比賽的要求和注意事項(xiàng)在比賽開始之前說明。
策劃書的寫作篇十三
第一節(jié)會(huì)展預(yù)備階段的文案簡介。
一、會(huì)展預(yù)備階段的文案的概念：
會(huì)展預(yù)備階段的文案是指一次會(huì)展從確定展覽題材、收集信息、進(jìn)行展覽項(xiàng)目立項(xiàng)策劃一直到會(huì)展正式開幕前的預(yù)先準(zhǔn)備階段涉及到的所有文本文案。
二、會(huì)展預(yù)備階段的文案種類：
一般來說，會(huì)展預(yù)備階段的文案包括展會(huì)立項(xiàng)策劃書、展會(huì)項(xiàng)目立項(xiàng)可行性研究報(bào)告、參展說明書、展會(huì)招展方案、展會(huì)招展函、招展進(jìn)度計(jì)劃、觀眾邀請函、參展合同、展出工作方案、展會(huì)費(fèi)用預(yù)算表、展會(huì)宣傳推廣計(jì)劃、廣告文案等。
第二節(jié)會(huì)展預(yù)備階段的文案寫作。
所謂展會(huì)立項(xiàng)策劃，就是根據(jù)掌握的各種信息，對即將舉辦的展覽會(huì)的有關(guān)事宜進(jìn)行初步規(guī)劃，設(shè)計(jì)出展覽會(huì)的基本框架，提出計(jì)劃舉辦的展覽會(huì)的初步規(guī)劃內(nèi)容，主要包括：展會(huì)名稱和地點(diǎn)、辦展機(jī)構(gòu)、展品范圍、辦展時(shí)間、展會(huì)規(guī)模、展會(huì)定位、招展計(jì)劃、宣傳推廣和招商計(jì)劃、展會(huì)進(jìn)度計(jì)劃．現(xiàn)場管理計(jì)劃、相關(guān)活動(dòng)計(jì)劃等。
《展會(huì)立項(xiàng)策劃書》是為策劃舉辦一個(gè)新展會(huì)而提出的一套辦展規(guī)劃、策略和方法，它是對以上各項(xiàng)內(nèi)容的歸納和總結(jié)。
一般地，《展會(huì)立項(xiàng)策劃書》主要包括以下內(nèi)容：
3、展會(huì)價(jià)格及初步預(yù)算方案。劉。
4、展會(huì)工作人員分工計(jì)劃。偉。
5、展會(huì)招展計(jì)劃杰。
6、展會(huì)招商計(jì)劃。杰。
7、展會(huì)宣傳推廣計(jì)劃。杰。
9、展會(huì)服務(wù)商安排計(jì)劃。偉。
10、展會(huì)開幕和現(xiàn)場管理計(jì)劃。偉。
11、展會(huì)期間舉辦的相關(guān)活動(dòng)計(jì)劃。劉。
（三）展會(huì)立項(xiàng)策劃書的寫作要求：
1．展會(huì)名稱。
品”。
下面分別對這三個(gè)內(nèi)容作一些說明：
基本部分：用來表明展覽會(huì)的性質(zhì)和特征，常用詞有：展覽會(huì)、博覽會(huì)、展銷會(huì)、交易會(huì)和“節(jié)”等。
策劃書的寫作篇十四
20xx年4月25日。
電子系大一和大二全體同學(xué)。
階一教室。
電子系英語交流社。
（1）活動(dòng)形式：英語現(xiàn)場寫作。
（2）活動(dòng)目的：為了豐富同學(xué)們的校園生活，提供同學(xué)們學(xué)習(xí)英語。
的興趣，增強(qiáng)同學(xué)們英語水平。展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生豐富多彩的大學(xué)生活。
1、前期組織與宣傳階段：
1)下發(fā)活動(dòng)通知到各班。
2)各班參賽者到學(xué)習(xí)委員處報(bào)名，由學(xué)習(xí)委員將各班參賽人員名單包括姓名、班級(jí)、聯(lián)系方式等統(tǒng)計(jì)好報(bào)至負(fù)責(zé)人處.
a)比賽結(jié)束后，由評委老師評出最后的成績。
最后公布比賽獲獎(jiǎng)同學(xué)的名單，賽事組織者發(fā)放獲獎(jiǎng)選手的獎(jiǎng)品（待定）等待通知。
獲獎(jiǎng)6個(gè)名額（一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)）。
d)賽事要求：所有選手在規(guī)定的時(shí)間里面完成比賽內(nèi)容，不得違反賽事規(guī)則。
20xx年4月份。
策劃書的寫作篇十五
1、思維媒介的多樣性與和諧性（要考慮畫面：圖像、圖表、動(dòng)畫、字幕等；聲音：解說詞、同期聲、音樂等；畫面的構(gòu)圖、光效、色彩、影調(diào)等要素）。
2、立體思維的綜合性電視思維的3個(gè)層次：
2）理論思維層次：抽象思維（在眾多題材中選擇比較，挑出有價(jià)值的題材進(jìn)行拍攝，并對采訪攝取的素材進(jìn)行去粗取精、去偽存真的處理）形象思維中的意象思維（對感性形象思維階段捕捉到的生活表象進(jìn)行聯(lián)想、想像和典型化處理）。
3）靈感思維層次。
3、編碼方式的可操作性：進(jìn)行電視寫作時(shí)，要充分考慮后期制作的問題。
1、喉舌意識(shí)。
2、法律意識(shí)。
4、了解電視片的構(gòu)成因素：
敘事因素（交代事情的發(fā)生、人物的行為）：包括畫面、解說詞、同期聲、字幕等。
抒情因素：用來烘托氣氛、營造情調(diào)和抒發(fā)感情的因素（畫面、聲音都可抒情，尤其是音樂）。
5、強(qiáng)化電視意識(shí)。
6、把握生活和感受生活的能力。
7、捕捉時(shí)代文化精神和審美心理的能力。
8、開掘能力。
9、情感真摯、表達(dá)真誠。
10、想象和聯(lián)系能力。
11、較強(qiáng)的運(yùn)用文字語言的能力。
12、創(chuàng)新。
13、抓取細(xì)節(jié)的能力。
14、觀眾意識(shí)。
1、電視策劃的特征：目標(biāo)明確、創(chuàng)新性、可行性、競爭是產(chǎn)生策劃的土壤、前瞻性、程序性政策性、時(shí)效性、綜合性、動(dòng)態(tài)性（區(qū)別于其他策劃的特征）。
2、電視策劃的任務(wù)：
（1）設(shè)定策劃目標(biāo)。
（2）深入調(diào)查研究。
（3）進(jìn)行創(chuàng)意。
（4）精心編制方案。
（5）實(shí)施過程控制。
3、電視策劃的思維方式：靈感思維、想象與聯(lián)想、發(fā)散思維、逆向思維、系統(tǒng)思維。
4、策劃文案的內(nèi)容：
（1）欄目設(shè)置背景。
（2）欄目宗旨。
（3）欄目的定位和設(shè)置。
（4）欄目的選題。
（5）欄目的樣式和風(fēng)格。
（6）欄目的運(yùn)作和宣傳。
寫作要求：
（1）內(nèi)容充實(shí)、忌空洞無物。
（2）通俗明白、忌堆砌辭藻。
（3）時(shí)代性強(qiáng)、忌因遁守舊。
（4）考慮觀眾、忌自娛自樂。
（5）導(dǎo)向正確，忌經(jīng)濟(jì)利益之上。
（6）可操作性強(qiáng)、忌華而不實(shí)。
（7）留有余地、忌一錘定音。
5、電視談話類節(jié)目策劃文案的寫作。
（1）談話節(jié)目的分類：敘事型、辯論型、討論型。
（2）選題與思路：
a、欄目定位。
b、選題是否有賣點(diǎn)。
c、注意深度和廣度。
（3）嘉賓的選擇：權(quán)威性、直接關(guān)聯(lián)性、有個(gè)性、有較強(qiáng)的語言表達(dá)能力。
（4）策劃文案的內(nèi)容：
a、主體闡述。
b、嘉賓和觀眾的介紹（幾位嘉賓，嘉賓及特殊觀眾的姓名、性別、年齡、職業(yè)、有關(guān)背景以及和話題的關(guān)系，嘉賓對話題的主要觀點(diǎn)和主要困惑，如何介紹嘉賓出場嘉賓的搭配與平衡）。
d、非語言元素的考慮：音樂的穿插，談話背景的設(shè)計(jì)服飾，觀眾參與傳播，錄像資料。
（5）策劃文案的寫作要求：
a、考慮主持人的個(gè)性因素。
b、注意與嘉賓的及時(shí)溝通。
c、考慮現(xiàn)場的燈光、音響等其他方面的因素。
d、突出對象感和交流感。
e、凸顯談話的主題。
f、結(jié)構(gòu)脈絡(luò)清晰、有節(jié)奏感。
g、主持人語言要注意口語化和個(gè)性化。
h、考慮欄目的一貫風(fēng)格及本次話題的特點(diǎn)。
i、考慮除談話之外的多種表現(xiàn)形式。
1、寫作要求：
（1）符合立體化傳播需要。
（2）和畫面對應(yīng)，相輔相成。
（3）和其他元素配合得當(dāng)。
（4）口語化，力求簡明扼要。
（5）即時(shí)感，盡可能用現(xiàn)在時(shí)態(tài)。
（6）節(jié)奏緊湊，每個(gè)字都言之有物。
（7）準(zhǔn)確。
（8）增加信息量，強(qiáng)化信息質(zhì)。
（9）用語把握分寸。
（10）語法規(guī)范，邏輯嚴(yán)密。
2、消息類電視新聞稿的寫作：
（1）標(biāo)題：
a、作用：引人入畫、揭示內(nèi)容、加深印象、銜接分段、美化熒屏。
（2）導(dǎo)語：
a、寫作要求：突出最重要的新聞要素；高度濃縮、避免和主體重復(fù)；有吸引力。
（3）主體：
a、結(jié)構(gòu)和類型：倒金字塔結(jié)構(gòu)、并列式、背景介紹式、懸念式、時(shí)間順序結(jié)構(gòu)。
（4）結(jié)尾：
a、結(jié)尾的類型：點(diǎn)題式、反問式、呼吁式、抒情式。
（5）恰當(dāng)運(yùn)用背景材料：
a、背景材料的作用：揭示主題、深化主題、提升新聞價(jià)值；突出新聞的“新”
3、電視新聞深度報(bào)道的寫作：
（1）深度報(bào)道的選題要求：矛盾性、整體性、思辨性。
（3）發(fā)揮電視的優(yōu)勢：挖掘畫面的形象性與特定性；現(xiàn)場的記錄；情感的滲透。
（4）由事入理，揭示本質(zhì)。
（5）縮小口子，深采細(xì)挖，用過硬的典型材料增強(qiáng)說服力。
（6）善于運(yùn)用背景材料。
（7）電視新聞的策劃文案的內(nèi)容：報(bào)道主題、表現(xiàn)形式、敘述方式（聚焦法：導(dǎo)語—采用白描的手法，從一個(gè)與報(bào)道主題相關(guān)的最為典型的人物或事件入手，為觀眾提供一個(gè)生動(dòng)的情境化、具象化的個(gè)案或場景，激發(fā)觀眾的接受興趣；過渡到主題—在個(gè)人的遭遇或經(jīng)歷與一個(gè)宏觀性的社會(huì)問題之間建立某種聯(lián)系，然后點(diǎn)出報(bào)道主旨，使報(bào)道順暢的由個(gè)人問題的描述轉(zhuǎn)換到對大問題的考察分析上去；發(fā)展主題—對大問題展開報(bào)道和分析，多層面觀照和透視主題，使主題得以全方位的展開；有力的結(jié)尾—結(jié)尾要和開頭連貫，若報(bào)道從某位人物寫起，就一定要以這個(gè)人物收場，若報(bào)道以一個(gè)戲劇性場景開頭，結(jié)尾一定要回到這段場景，使觀眾在對一個(gè)具體的人物或場景感受中，再次回味大問題）。
4、評論類電視新聞的寫作。
（2）標(biāo)題要講究。
（3）突出旗幟意識(shí)。
（4）就事論理，可視性與哲學(xué)性相結(jié)合。
（5）寓情于理，情理交融。
（6）點(diǎn)評要到位，針對性要強(qiáng)。
（7）講究通俗性。
（1）選題：
a、必須是現(xiàn)實(shí)生活中客觀存在的真人真事真時(shí)真地真景。
b、選擇對人們的自身思索有積極意義和永恒人文價(jià)值的題材。
c、選擇觸動(dòng)自己內(nèi)心，激起創(chuàng)作欲望的題材。
e、有利于電視畫面表現(xiàn)，容易出戲的題材。
f、新奇。
g、具有接近性。
h、具有一定的容量（人物經(jīng)歷曲折、思想內(nèi)容深刻、涉及面較廣、較完整的事件情節(jié)）。
（2）開掘：分析素材、展開聯(lián)想、進(jìn)行想象、提煉主題、辨別選擇材料。
（3）電視紀(jì)錄片編導(dǎo)闡述的寫作：
a、寫作目的：統(tǒng)一思想指導(dǎo)創(chuàng)作。
b、寫作要求：認(rèn)識(shí)深刻、思路清晰、要求明確、涉及面廣。
1、解說詞與畫面的關(guān)系：解說詞離不開畫面，解說詞不能簡單重復(fù)畫面，解說詞要與畫面有機(jī)的結(jié)合（解說詞在表達(dá)抽象的概念時(shí)，要從畫面上的具體事物過渡到抽象，由畫面上的內(nèi)容逐步寫到畫面外的內(nèi)容；解說詞要為觀眾對畫面的思考和關(guān)注留下時(shí)間和空間，有效的吸引觀眾觀看畫面；運(yùn)用解說詞介紹背景資料或講述過去與未來時(shí)，應(yīng)尋找一個(gè)與畫面相宜的契合點(diǎn)，使解說詞內(nèi)容與畫面內(nèi)容形成有機(jī)的聯(lián)系）。
2、解說詞與其他元素的配合。
3、解說詞的作用：
（1）補(bǔ)充畫面背景，傳達(dá)間接信息。
（2）挖掘畫面內(nèi)涵，深化主題。
（3）連接畫面，對畫面信息進(jìn)行整合。
（4）抒情。
（5）增加情趣。
4、解說詞的語言特點(diǎn)：
（1）解說的文字中包含一定量的潛臺(tái)詞（讓觀眾感覺到包含“請看畫面”這樣的意思，從而把觀眾的注意引導(dǎo)到畫面上）。
（2）多用指示性代詞（吸引觀眾看畫面；避免重復(fù)）。
（3）數(shù)字的形象化處理（一般只告訴觀眾一個(gè)概數(shù)；給數(shù)字尋找一個(gè)可比量或參照物）。
（4）簡稱要慎用。
（5）避免同音不同意的詞。
（6）精準(zhǔn)、精瘦、精致、精神。
（7）段落較小。
（8）個(gè)段落之間相對獨(dú)立。
5、解說詞的修辭方法：比喻、對比、反復(fù)、排比、擬人、提問。
6、解說詞的構(gòu)思與布局：
（1）構(gòu)思：線索（時(shí)空線索、人物線索、感情線索）。
（2）布局：開頭（開門見山式、背景介紹式、描寫式）。
層次（隨著時(shí)間推移或者以作者認(rèn)識(shí)、感情發(fā)展的順序安排層次；典型集合式：作品的內(nèi)容分別具有一定內(nèi)在聯(lián)系，各部分互為并列，但合在一起共同表現(xiàn)作品的主題）。
結(jié)尾：總結(jié)余味深長、呼應(yīng)開頭。
7、寫實(shí)類電視片解說詞的特點(diǎn)：
8、寫意類電視片解說詞的特點(diǎn)。
（1）字幕的作用：說明；強(qiáng)調(diào)；解釋翻譯、便于觀眾記憶；結(jié)構(gòu)；概括；修飾；共鳴。
（2）字幕的寫作要求：簡練直觀；言之有物；不必拘泥于語法結(jié)構(gòu)的完整。
2、電視宣傳語的寫作：
（1）宣傳語的作用：導(dǎo)視、宣傳、解讀。
策劃書的寫作篇十六
為推動(dòng)我院教學(xué)改革與創(chuàng)新，營造校園職業(yè)技能氛圍，提高學(xué)生的職業(yè)綜合素質(zhì)和就業(yè)競爭力，為省第三屆全國高職高專英語寫作大賽選拔人才，根據(jù)學(xué)院教務(wù)處的安排，公共課部將組織開展我院第九屆學(xué)生職業(yè)技能競賽之應(yīng)用文寫作大賽。
組長：
副組長：
成員：
全院學(xué)生。
1、20××年3月30日前。
報(bào)名地點(diǎn)：一教七樓公共課部教學(xué)工作辦公室。
聯(lián)系老師：
2、初賽時(shí)間：20××年3月20日（圖附101）。
選出8名選手進(jìn)入決賽，公布入圍選手名單，選手作好決賽準(zhǔn)備。
3、決賽時(shí)間：3月27日（一教七樓會(huì)議室）。
4、4月7日，兩名選手赴省參賽。
5、4月15日前，決賽表彰通報(bào)。評出一等獎(jiǎng)一名、二等獎(jiǎng)二名、三等獎(jiǎng)三名，優(yōu)勝獎(jiǎng)二名，由學(xué)院提供獎(jiǎng)勵(lì)。
題型，體裁，字?jǐn)?shù)，分值，題量，命題作文。
應(yīng)用文（便條、邀請函及回函、通知、簡短私人和業(yè)務(wù)信函、簡短傳真和電子郵件、簡短廣告、簡短產(chǎn)品與廠家介紹、簡短產(chǎn)品使用說明等）不少于100詞，40%。
看圖畫或圖表作文，根據(jù)關(guān)鍵詞、段首句、規(guī)定情景、提綱或圍繞某一主題等作文。不限，不少于350詞，60%。
策劃書的寫作篇十七
準(zhǔn)備工作可以采用多種形式。具體講，一般需要對以下幾方面有明確的認(rèn)識(shí)：
1.作者的角色。
一般來說，首先要判定交際雙方的等級(jí)關(guān)系和親疏關(guān)系，然后即可確定交際走向是否應(yīng)為上行文、下行文或平行文。劃分出這個(gè)界限，才能做到語言準(zhǔn)確得體。
2.讀者的角色。
讀者信息包括：身份(決定語氣);專業(yè)水平(決定用詞);人數(shù);主次。
3.預(yù)期的目的。
效率是第一位的，因此最好開門見山，切中主題;文字應(yīng)簡潔明了。
二、起稿――條理分明。
在寫的過程中，我們需要完成如下幾項(xiàng)任務(wù)：
1.確定篇幅。
一般分為開頭、主體、結(jié)尾三部分。
讀者視角：迅速捕捉頭尾信息。
2.組織布局。
商務(wù)文章注重邏輯性，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，環(huán)環(huán)相扣。
由近至遠(yuǎn)，由淺至深，由輕至重。
3.區(qū)分類別。
在給自己的文章定位時(shí)，幾點(diǎn)值得我們注意：記敘與非記敘;互動(dòng)性與單向性;抽象信息與具體信息;客觀描述與主觀判斷。
三、定稿――精雕細(xì)琢。
定稿的標(biāo)準(zhǔn)尺度：
1、布局合理，層次分明。
2、信息合理，內(nèi)容完整。
3、語氣恰當(dāng)，適合讀者。
4、語句連貫，一氣呵成。
5、句型豐富，短句為主。
6、措辭到位，表達(dá)準(zhǔn)確。
策劃書的寫作篇十八
想要提高語文成績，首先作文一定要好，因?yàn)樽魑恼既康脑u分值很高的，以下是“寫作技巧歸納”，希望給大家?guī)韼椭?BR> 寫作技巧歸納起來有如下五個(gè)方面：
一、細(xì)觀察，作文寫作技巧。細(xì)致觀察是提高寫作水平的金鑰匙。只有仔細(xì)地觀察，才能從泥沙混雜中找到閃光的寶物。不掌握“觀察”這把金鑰匙，作文“鐵門”無法打開。
二、多閱讀。廣泛閱讀是提高作文水平的前提條件。要寫出好文章，就必須多讀書?！白x書破萬卷，下筆如有神。”“熟讀唐詩三百首，不會(huì)作詩也會(huì)吟?！边@就充分說明了多閱讀的重要作用。
三、巧選材。精心選擇是提高作文水平的加速器，小學(xué)五年級(jí)作文《作文寫作技巧》。選材要新穎，所謂新穎，就是要選擇一般人沒有接觸過的、含表深刻意義的。一經(jīng)作者寫成文書，就會(huì)令人感奮的材料。為此，必須要把材料比較、分析、綜合，去粗取精，改造加工，只有這樣，才能使材料新穎。
四、常練筆。經(jīng)常練筆是提高作文水平的關(guān)鍵。要想進(jìn)入作文大門，就要多練。諺語得好：“文章讀十篇，不如寫一篇。”這就道出了作文實(shí)踐出真知的道理。
五、勤修改。反復(fù)修改是提高作文水平的催化劑。修改是作文必不可少的步驟，是提高作文質(zhì)量的有效措施。前人說得好，“文章不厭百回改。”這就是我的寫作技巧。
【擴(kuò)展閱讀】。
以寫人為主的記敘文主要是通過對人物外貌、語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)的描寫和典型事例的敘述來反映人物的思想、性格、品質(zhì)、作風(fēng)等特點(diǎn)。
要寫好寫人為主的記敘文，應(yīng)當(dāng)從以下幾方面入手：
1、寫好人物的形象。人物的形象，一般指人物的外貌、語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)等。人物的外貌，就是人物的外形特征，包括容貌、衣著、姿態(tài)、神情等等。外貌描寫首先必須從文章中心思想的需要出發(fā)，要求抓住人物的本質(zhì)特征，有選擇、有重點(diǎn)地描寫。人物的語言包括人物的獨(dú)白，對話，交談以及語氣?！把詾樾穆暋?。人物的語言是人物內(nèi)心世界的直接表現(xiàn)。因此成功的語言描寫能恰當(dāng)?shù)乇憩F(xiàn)人物的身份、年齡、思想、品質(zhì)、作風(fēng)和個(gè)性特點(diǎn)。描寫人物語言時(shí)，要注意符合人物的身份，表現(xiàn)人物的思想感情，反映人物相互間的關(guān)系。描寫人物的動(dòng)作時(shí)，不僅要寫出人物“做什么”，還要寫出“怎么做”。心理活動(dòng)是無聲的語言，是直接表現(xiàn)人物精神面貌，思想活動(dòng)的手段。描寫人物的心理活動(dòng)時(shí)，要注意把心理活動(dòng)產(chǎn)生的原因敘述清楚，還要注意與外貌、動(dòng)作、語言描寫結(jié)合起來。外貌、語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)寫好了，人物的形象就突出、鮮明了。
2、抓住人物的特點(diǎn)。每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，這個(gè)特點(diǎn)可以從人物的年齡、外貌、語言、動(dòng)作、興趣、個(gè)性、生活習(xí)慣等諸方面去考慮。一個(gè)人的特點(diǎn)是多方面的，作文時(shí)，我們應(yīng)根據(jù)中心思想有所選擇地寫。
3、選用典型事例。人與事是分不開的。一個(gè)人做的事很多，在作文時(shí)我們應(yīng)選擇那些最能表現(xiàn)人物思想、性格和文章中心思想的典型事件。
4、運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫。細(xì)節(jié)描寫就是對能充分表現(xiàn)文章中心思想的人物外貌，語言、動(dòng)作、表情等細(xì)小環(huán)節(jié)作具體、細(xì)致的描寫。
小學(xué)階段以寫人為主的記敘文，一般分為三種類型;寫一個(gè)人、寫兩個(gè)人、寫幾個(gè)人。其中應(yīng)以寫一個(gè)人為主。
一、寫一個(gè)人。
記一個(gè)人的寫人記敘文，大致有以下三種情況：
(一)通過寫一件事寫一個(gè)人。有的文章寫人只寫了一件事，寫這一類的作文要注意以下幾點(diǎn)：
1、要選擇有代表性的生動(dòng)事例畫寫。反映一個(gè)人的精神面貌的事例是很多的，通過一件事寫人就要選取最有代表性的生動(dòng)事例來寫。
2、要寫出事情的發(fā)展過程，使人物的形象逐步完整。
3、要把事情寫具體。用一個(gè)典型事例記敘一個(gè)人，應(yīng)該把這一事例寫具體，這樣人物形象才能豐滿。
4、為了使讀者對人物了解得更全面，使重點(diǎn)記敘的這件事有充分的依據(jù)和堅(jiān)實(shí)的思想基礎(chǔ)，使人物的形象更加豐富，文章的開頭可以對人物作簡要的介紹。
(二)通過幾件事寫一個(gè)人。
我們在生活中會(huì)接觸到各種各樣的人，有時(shí)使用一件事來反映一個(gè)人就顯得比較單簿，不足以充分反映人物的特點(diǎn)及其品質(zhì)，因此，必須用兩三件事才可能說的'明白，再現(xiàn)得充分。
通過幾件事寫一個(gè)人，要注意以下幾點(diǎn)：
1、幾件事不能相互矛盾，，人物的性格在幾件事中要和諧、統(tǒng)一。
2、概括交代和具體描寫相結(jié)合。在一篇簡短的作文中要用幾件事寫一個(gè)人，不可能將每一件事詳細(xì)敘述，因此一般可以彩楊交代和具體描寫相結(jié)合的方法。即先概括交代一些事例，再具體記敘一兩件事。
3、通過對比的方法寫一個(gè)人。
通過對比方法寫一個(gè)人，一般有三種：第一種是同一個(gè)人前后相比，說明這個(gè)人變化;第二種是對一個(gè)人的認(rèn)識(shí)前后相比，說明這個(gè)人的品質(zhì);第三種是一個(gè)人同另一個(gè)人比，突出歌頌其中一個(gè)人。
通過對比的方法寫一個(gè)人要注意：
(1)要突出主要人物及其主要特點(diǎn)。
(2)要寫出人物的真實(shí)表現(xiàn)，不要捏造事實(shí)，采用拔高或貶低的方法。
二、寫兩個(gè)人。
寫兩個(gè)人，一般是寫《我和**》，**應(yīng)包括親人、同學(xué)、朋友、老師等熟悉的人，要寫好這一類型的作文必須注意：
(一)要寫好人物之間的聯(lián)系?！段液?*》，題目中突出了一個(gè)“和”字，這就要求從雙方寫起，通過具體的事例，寫出“我”和**之間的聯(lián)系。在敘事過程中，要寫出彼此之間都想了些什么，說了些什么，做了些什么。只有從雙方落筆，才能把握住題目要求寫的重點(diǎn)。
(二)用對話展開情節(jié)。寫《我和**》作文時(shí)，由于要寫出兩個(gè)人之間的關(guān)系，所以一定要寫好兩個(gè)人之間的對話。要用對話展開情節(jié)，用對話表現(xiàn)文章的中心。
三、寫幾個(gè)人。
寫幾個(gè)人是比較復(fù)雜的以寫人為主的記敘文，可以寫“一家子”、“這一班”，也可以寫“幾個(gè)小伙伴”。總之，不論是家庭的，學(xué)校的、社會(huì)的，只要是自己熟悉的幾人都行。
這類作文有以下幾種寫法。
(一)列人物表似的介紹。
(二)有代表性的介紹。
(三)以一件事為線索寫幾個(gè)人。
(四)通過幾件事寫幾個(gè)人。
策劃書的寫作篇十九
記敘文是高考作文常考的文體，掌握一定的記敘文寫作技巧是得高分的必要手段。下面文章為大家介紹高考記敘文的寫作技巧。
一、一線串珠。
內(nèi)涵：記敘文的線索是貫穿全文、將材料串聯(lián)起來的一條主線，它把文章的各個(gè)部分聯(lián)結(jié)成一個(gè)統(tǒng)一和諧的有機(jī)體。如果說豐富而生動(dòng)的材料是一顆顆珍珠，那么線索就是將這些珍珠串聯(lián)起來的一條線。
記敘文的線索主要有實(shí)物、人物、事件、時(shí)間、地點(diǎn)以及作者的思想感情等。無論采取何種線索，都必須從表現(xiàn)文章的中心思想和體現(xiàn)各種材料之間的內(nèi)在聯(lián)系出發(fā)，靈活巧妙地確定。這是高考記敘文的寫作技巧之一。
二、以小見大。
內(nèi)涵：就是以小題材表現(xiàn)大主題的方法。生活中有些材料看起來似乎很平常，卻包含了深刻的意義。
“一滴水也可以反映太陽的光輝”。只要善于透過現(xiàn)象發(fā)現(xiàn)本質(zhì)，小材料同樣能反映深刻的主題，所以以小見大也是高考記敘文的寫作技巧。在寫作中對形象進(jìn)行強(qiáng)調(diào)、取舍、濃縮，以獨(dú)到的想象抓住一點(diǎn)或一個(gè)局部加以集中描寫或延伸放大，以更充分地表達(dá)記敘文主題思想。這種藝術(shù)處理以一點(diǎn)觀全面，以小見大，從不全到全，給寫作者帶來了很大的靈活性和無限的表現(xiàn)力，同時(shí)為讀者提供了廣闊的想象空間，獲得生動(dòng)的情趣和豐富的聯(lián)想。
以上內(nèi)容是對高考記敘文的寫作技巧的介紹，希望能夠給同學(xué)們提供幫助。高考作文光有技巧也不能成就高分，所以，同學(xué)們在平時(shí)應(yīng)該多閱讀優(yōu)秀文摘，注意詞句積累，臨摹好的寫作手法，并且在復(fù)習(xí)過程中經(jīng)常進(jìn)行寫作練手。
作文是決勝高考語文的關(guān)鍵所在，高考在即，把握作文拿分的技巧，是考生關(guān)心的問題。我們將考場作文經(jīng)驗(yàn)歸納為：“心中有自信，筆下出好字;手頭有材料，胸中有成式;不變應(yīng)萬變，妙手著文章”，同學(xué)們只要扎扎實(shí)實(shí)地按照這幾步來做，作文得高分并不是一件難事。
自信上考場。
自信是寫好作文的先決條件，相信自己就不會(huì)怯場，不怯場才能使自己的思維處于最佳狀態(tài)，潛在的'能力得以充分地調(diào)動(dòng)。
按時(shí)寫作文。
細(xì)心審題目。
命題作文，審題時(shí)一定要抓住題目中的關(guān)鍵詞語，并進(jìn)一步展開合理的聯(lián)想，才能真正把握題目的實(shí)質(zhì)。材料和話題作文，要弄清楚在材料作文與話題作文中，命題者所提供材料的不同作用。在材料作文中，所提供的材料既是考生作文立意的出發(fā)點(diǎn)，又是歸宿點(diǎn)。考生一定要讀懂題干，做點(diǎn)分析，明確主旨，再去下筆，確保萬無一失。
精心選文體。
考生心中要有文章的基本結(jié)構(gòu)式：議論文，破題開篇+分析論證+結(jié)題收篇;供料議論文的基本結(jié)構(gòu)式：引材開篇+析材明理+聯(lián)材寫事+點(diǎn)材收篇;寫事記敘文的基本結(jié)構(gòu)式：事件發(fā)生(清楚明白)+事件發(fā)展(生動(dòng)曲折)+事件結(jié)局(含蓄啟迪);寫人記敘文的基本結(jié)構(gòu)式：契入(用外貌、語言、環(huán)境、細(xì)節(jié)入題)+鋪墊(簡述幾個(gè)事件)+高潮(詳敘典型事件)+點(diǎn)化(用點(diǎn)睛的議論或抒情句收束)等等，上述結(jié)構(gòu)式不是一成不變的，可以演繹出許多的變式來。
巧思出新意。
為體現(xiàn)可寫性的命題原則，高考的作文不管是命題作文，還是話題作文大多都是寬泛的。例如《責(zé)任》這樣的題目，范圍太寬，無從下筆，這樣的題目就要去窄作。所謂窄作，就是對題目所涉及的內(nèi)容進(jìn)行修飾、限制，然后再針對被限制后的某個(gè)側(cè)面擴(kuò)大其內(nèi)涵。若從“我們當(dāng)代青年的責(zé)任”這個(gè)角度去寫，可能就容易多了。
素材書中找。
要寫好一篇考場作文，除了掌握寫作模式，還要有寫作素材。當(dāng)你在考場上因缺少素材而抱筆時(shí)，可別忘了你學(xué)過的語文課本!那里有你取之不盡，用之不竭的素材。
主旨要明確。
高考作文主旨不要過于含蓄。由于時(shí)間的限制，閱卷老師不會(huì)慢慢地斟字酌句，所以如果寫記敘文，不管敘事多么生動(dòng)，也要在行文中適當(dāng)?shù)赜靡粌删涫闱榛蜃h論語句點(diǎn)明文章主旨，讓閱卷老師一目了然;議論文力求事例簡潔新鮮，說理充分，緊扣主旨。文章要實(shí)實(shí)在在，不要過于另類，在明示主旨的基礎(chǔ)上，張揚(yáng)個(gè)性。
首尾亮起來。
開篇立論的好彩頭，在第一時(shí)間抓住閱卷老師的眼球，是高考作文贏得高分的關(guān)鍵。而結(jié)尾的感染力和吸引力，同樣是拿分的一大重點(diǎn)。
行文如流水。
在語言運(yùn)用上，除平時(shí)要求外，還應(yīng)特別注意要善于調(diào)動(dòng)各種修辭手段，如比喻形象、對偶華美、排比蓄勢、對照鮮明、反復(fù)強(qiáng)調(diào)、設(shè)問抑揚(yáng)、反語諷刺、暗示等等。此外，長句短句錯(cuò)綜搭配，雅句俗語相得益彰，也可使文章生色。
字跡要清楚。
高考語文試卷是網(wǎng)上閱卷，潦草的字跡、不潔的卷面有可能給閱卷人帶來的不愉悅所產(chǎn)生的后果是可想而知的，如果字跡不清，丟失的可就不只是幾分了。
開頭結(jié)尾都要精彩。
高考作文由于受時(shí)間和字?jǐn)?shù)的限制，開頭最好采用“開門見山”的寫法：或“落筆入題”，說明寫作緣由;或“開宗明義”，揭示全文主題;或“言歸正傳”，快速開講故事;或“單刀直入”，挑明論敵謬說。也可以采用“形象化”的寫法：或描寫環(huán)境，以引出人物;或抒發(fā)感情，以渲染氣氛;或先敘故事，以引出深刻道理;或借詩詞謠諺，以為敘事的開端。好的開頭，新穎生動(dòng)，引人入勝。
結(jié)尾的方法也很多：總結(jié)全文，以揭示主旨;展示未來，以鼓舞斗志;抒發(fā)情懷，以增強(qiáng)文章感染力;造語含蓄，使讀者掩卷而思仍遐想不已。
策劃書的寫作篇二十
會(huì)展預(yù)備階段的文案。
一、會(huì)展預(yù)備階段的文案的概念：
會(huì)展預(yù)備階段的文案是指一次會(huì)展從確定展覽題材、收集信息、進(jìn)行展覽項(xiàng)目立項(xiàng)策劃一直到會(huì)展正式開幕前的預(yù)先準(zhǔn)備階段涉及到的所有文本文案。
二、會(huì)展預(yù)備階段的文案種類：
一般來說，會(huì)展預(yù)備階段的文案包括展會(huì)立項(xiàng)策劃書、展會(huì)項(xiàng)目立項(xiàng)可行性研究報(bào)告、參展說明書、展會(huì)招展方案、展會(huì)招展函、招展進(jìn)度計(jì)劃、觀眾邀請函、參展合同、展出工作方案、展會(huì)費(fèi)用預(yù)算表、展會(huì)宣傳推廣計(jì)劃、廣告文案等。
所謂展會(huì)立項(xiàng)策劃，就是根據(jù)掌握的各種信息，對即將舉辦的展覽會(huì)的有關(guān)事宜進(jìn)行初步規(guī)劃，設(shè)計(jì)出展覽會(huì)的基本框架，提出計(jì)劃舉辦的展覽會(huì)的初步規(guī)劃內(nèi)容，主要包括：展會(huì)名稱和地點(diǎn)、辦展機(jī)構(gòu)、展品范圍、辦展時(shí)間、展會(huì)規(guī)模、展會(huì)定位、招展計(jì)劃、宣傳推廣和招商計(jì)劃、展會(huì)進(jìn)度計(jì)劃．現(xiàn)場管理計(jì)劃、相關(guān)活動(dòng)計(jì)劃等。
《展會(huì)立項(xiàng)策劃書》是為策劃舉辦一個(gè)新展會(huì)而提出的一套辦展規(guī)劃、策略和方法，它是對以上各項(xiàng)內(nèi)容的歸納和總結(jié)。
一般地，《展會(huì)立項(xiàng)策劃書》主要包括以下內(nèi)容：
1、辦展市場環(huán)境分析：包括對展會(huì)展覽題材所在產(chǎn)業(yè)和市場的情況分析，對國家有關(guān)法律、政策的分析，對相關(guān)展會(huì)的情況的分析，對展會(huì)舉辦地市場的分析等。
2、提出展會(huì)的基本框架：包括展會(huì)的名稱和舉辦地點(diǎn)、辦展機(jī)構(gòu)的組成、展品范圍、辦展時(shí)間、辦展頻率、展會(huì)規(guī)模和展會(huì)定位等。
3、展會(huì)價(jià)格及初步預(yù)算方案。
4、展會(huì)工作人員分工計(jì)劃。
5、展會(huì)招展計(jì)劃。
6、展會(huì)招商計(jì)劃。
7、展會(huì)宣傳推廣計(jì)劃。
8、展會(huì)籌備進(jìn)度計(jì)劃。
9、展會(huì)服務(wù)商安排計(jì)劃。
10、展會(huì)開幕和現(xiàn)場管理計(jì)劃。
11、展會(huì)期間舉辦的相關(guān)活動(dòng)計(jì)劃。
12、展會(huì)結(jié)算計(jì)劃。
（三）展會(huì)立項(xiàng)策劃書的寫作要求：
1．展會(huì)名稱。
展覽會(huì)的名稱一般包括三個(gè)方面的內(nèi)容：基本部分、限定部分和行業(yè)標(biāo)識(shí)。如“第93屆中國出口商品交易會(huì)”，如果按上述三個(gè)內(nèi)容對號(hào)入座，則基本部分是“交易會(huì)”，限定部分是“中國”和“第93屆”，行業(yè)標(biāo)識(shí)是“出口商品”。
下面分別對這三個(gè)內(nèi)容作一些說明：
基本部分：用來表明展覽會(huì)的性質(zhì)和特征，常用詞有：展覽會(huì)、博覽會(huì)、展銷會(huì)、交易會(huì)和“節(jié)”等。
限定部分：用來說明展會(huì)舉辦的時(shí)間、地點(diǎn)和展會(huì)的性質(zhì)。
展會(huì)舉辦時(shí)間的表示辦法有三種：一是用“屆”來表示。二是用“年”來表示，三是用“季”來表示。如第三屆大連國際服裝節(jié)、2003年廣州博覽會(huì)、法蘭克福春季消費(fèi)品展覽會(huì)等。在這三種表達(dá)辦法里，用“屆”來去示最常見，它強(qiáng)調(diào)展會(huì)舉辦的連續(xù)性。那些剛舉辦的展會(huì)一般用“年”來表示。展會(huì)舉辦的地點(diǎn)在展會(huì)的名稱里也要有所體現(xiàn)，如第三屆大連國際服裝節(jié)中的“大連”。
展會(huì)名稱里體現(xiàn)展會(huì)性質(zhì)的詞主要有“國際”、“世界”、“全國”、“地區(qū)”等。如第三屆大連國際服裝節(jié)中的“國際”表明本展會(huì)是一個(gè)國際展。
行業(yè)標(biāo)識(shí)：用來表明展覽題材和展品范圍。如第三屆大連國際服裝節(jié)中的“服裝”表明本展會(huì)是服裝產(chǎn)業(yè)的展會(huì)。行業(yè)標(biāo)識(shí)通常是一個(gè)產(chǎn)業(yè)的名稱，或者是一個(gè)產(chǎn)業(yè)中的某一個(gè)產(chǎn)品大類。
2、展會(huì)地點(diǎn)。
策劃選擇展會(huì)的舉辦地點(diǎn)，包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是展會(huì)在什么地方舉辦，二是展會(huì)在哪個(gè)展館舉辦。
策劃選擇展會(huì)在什么地方舉辦，就是要確定展會(huì)在哪個(gè)國家、哪個(gè)省或者是哪個(gè)城市里舉辦。
策劃選擇展會(huì)在哪個(gè)展館舉辦，就是要選擇展會(huì)舉辦的具體地點(diǎn)。具體選擇在哪個(gè)展館舉辦展會(huì)，要結(jié)合展會(huì)的展覽題材和展會(huì)定位而定。另外，在具體選擇展館時(shí)，還要綜合考慮使用該展館的成本的大小如何、展期安排是否符合自己的要求以及展館本身的設(shè)施和服務(wù)如何等因素。
3、辦展機(jī)構(gòu)。
辦展機(jī)構(gòu)是指負(fù)責(zé)展會(huì)的組織、策劃、招展和招商等事宜的有關(guān)單位。辦展機(jī)構(gòu)可以是企業(yè)、行業(yè)協(xié)會(huì)、政府部門和新聞媒體等。
根據(jù)各單位在舉辦展覽會(huì)中的不同作用，一個(gè)展覽會(huì)的辦展機(jī)構(gòu)一般有以下幾種：主辦單位、承辦單位、協(xié)辦單位、支持單位等。
主辦單位：擁有展會(huì)并對展會(huì)承擔(dān)主要法律責(zé)任的辦展單位。主辦單位在法律上擁有展會(huì)的所有權(quán)。
承辦單位：直接負(fù)責(zé)展會(huì)的策劃、組織、操作與管理，并對展會(huì)承擔(dān)主要財(cái)務(wù)責(zé)任的辦展單位。
協(xié)辦單位：協(xié)助主辦或承辦單位負(fù)責(zé)展會(huì)的策劃、組織、操作與管理，部分地承擔(dān)展會(huì)的招展、招商和宣傳推廣工作的辦展單位。
支持單位：對展會(huì)主辦或承辦單位的展會(huì)策劃、組織、操作與管理，或者是招展、招商和宣傳推廣等工作起支持作用的辦展單位。
4、辦展時(shí)間。
辦展時(shí)間是指展會(huì)計(jì)劃在什么時(shí)候舉辦。辦展時(shí)間有三個(gè)方面的含義：一是指舉辦展的具體開展日期。二是指展會(huì)的籌展和撤展日期。三是指展會(huì)對觀眾開放的日期。
展覽時(shí)間的長短沒有一個(gè)統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)，要視不同的展會(huì)具體而定。有些展會(huì)的展覽時(shí)間可以很長，如“世博會(huì)”的展期長達(dá)幾個(gè)月甚至半年；但對于占展會(huì)絕大多數(shù)的專業(yè)貿(mào)易展來說，展期一般是3-5天為宜。
5、展品范圍。
展會(huì)的展品范圍要根據(jù)展會(huì)的定位、辦展機(jī)構(gòu)的優(yōu)劣勢和其他多種因素來確定。
根據(jù)展會(huì)的定位，展品范圍可以包括一個(gè)或者是幾個(gè)產(chǎn)業(yè)，或者是一個(gè)產(chǎn)業(yè)中的一個(gè)或幾個(gè)產(chǎn)品大類，例如，“博覽會(huì)”和“交易會(huì)”的展品范圍就很廣，如“廣交會(huì)”的展品范圍就超過10萬種，幾乎是無所不包；而德國“法蘭克福國際汽車展覽會(huì)”的展品范圍涉及到的產(chǎn)業(yè)就很少，就只有汽車產(chǎn)業(yè)一個(gè)。
6、辦展頻率。
辦展頻率是指展會(huì)是一年舉辦幾次還是幾年舉辦一次，或者是不定期舉行。從目前展覽業(yè)的實(shí)際情況看，一年舉辦一次的展會(huì)最多，約占全部展會(huì)數(shù)量的80％，一年舉辦兩次和兩年舉辦一次的展會(huì)也不少，不定期舉辦的展會(huì)已經(jīng)是越來越少了。
辦展頻率的確定受展覽題材所在產(chǎn)業(yè)的特征的制約。我們知道，幾乎每個(gè)產(chǎn)業(yè)的產(chǎn)品都有一個(gè)生命周期，產(chǎn)品的生命周期對展會(huì)的辦展頻率有重大影響。
產(chǎn)品的投入期和成長期是企業(yè)參屜的黃金時(shí)期，展會(huì)的辦展頻率要牢牢抓住這兩個(gè)時(shí)期。
策劃書的寫作篇二十一
二：活動(dòng)時(shí)間：20xx年4月25日。
三：活動(dòng)對象：電子系大一和大二全體同學(xué)。
四：比賽活動(dòng)地點(diǎn)：階一教室。
五、主辦單位：電子系英語交流社。
（1）活動(dòng)形式：英語現(xiàn)場寫作。
（2）活動(dòng)目的：為了豐富同學(xué)們的校園生活，提供同學(xué)們學(xué)習(xí)英語。
的'興趣，增強(qiáng)同學(xué)們英語水平。展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生豐富多彩的大學(xué)生活。
七：前期準(zhǔn)備工作：
八：具體安排：
1、前期組織與宣傳階段：
1)下發(fā)活動(dòng)通知到各班。
2)各班參賽者到學(xué)習(xí)委員處報(bào)名，由學(xué)習(xí)委員將各班參賽人員名單包括姓名、班級(jí)、聯(lián)系方式等統(tǒng)計(jì)好報(bào)至負(fù)責(zé)人處.
a)比賽結(jié)束后，由評委老師評出最后的成績。
最后公布比賽獲獎(jiǎng)同學(xué)的名單，賽事組織者發(fā)放獲獎(jiǎng)選手的獎(jiǎng)品（待定）等待通知。
獲獎(jiǎng)6個(gè)名額（一等獎(jiǎng)1個(gè)，二等獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)）。
d)賽事要求：所有選手在規(guī)定的時(shí)間里面完成比賽內(nèi)容，不得違反賽事規(guī)則。
20xx年4月份。
策劃書的寫作篇二十二
滄海桑田，歷史浮沉，哈爾濱醫(yī)科大學(xué)已然走過了長達(dá)九十年的風(fēng)雨歷程?；êＫ闪郑貥乔鷱?。學(xué)海無涯，歷久彌新。秉承著“木直中繩，博學(xué)載醫(yī)”的校訓(xùn)，醫(yī)大一路前進(jìn)，一路輝煌。值此醫(yī)大建校九十周年之際，哈爾濱醫(yī)科大學(xué)傳媒中心特此舉辦“常青醫(yī)大，靈動(dòng)文章”創(chuàng)意寫作大賽，誠待眾位醫(yī)大學(xué)子縱橫筆墨，縱情揮灑，用文字舒卷胸臆，用創(chuàng)意點(diǎn)亮生活，獻(xiàn)禮最美醫(yī)大！
“常青醫(yī)大，靈動(dòng)文章”慶祝哈醫(yī)大建校九十周年創(chuàng)意寫作大賽。
哈爾濱醫(yī)科大學(xué)校大學(xué)生傳媒中心
20xx.4.10—20xx.5.20 截稿日期; 20xx.5.4
為了迎接慶祝哈醫(yī)大建校九十周年，特此舉辦創(chuàng)意寫作大賽，由傳媒中心組織，開通郵箱，歡迎所有醫(yī)大學(xué)子投稿，文體新穎，散文小說隨筆詩詞均可（鼓勵(lì)微小說以及短篇故事方面的創(chuàng)作，可想象虛構(gòu)可取材生活，力求新穎有創(chuàng)意，講述你與母校之間的動(dòng)人故事）；風(fēng)格自由，可贊美母?？少N近生活，可嚴(yán)肅可活潑，力求貼合主題，有創(chuàng)意，夠個(gè)性，突出寫作魅力，展現(xiàn)醫(yī)大風(fēng)采，最后由傳媒中心組織評委進(jìn)行評選，選出一，二，三等獎(jiǎng)，頒發(fā)證書及其他獎(jiǎng)勵(lì)，并在廣播，微信，微博等渠道宣傳刊登。
1、前期準(zhǔn)備及宣傳（大賽前兩周）
由傳媒中心組織相關(guān)人員，確立策劃及安排，分配任務(wù)及人員，開通投稿通道，做好對外宣傳，技術(shù)輔助，評委設(shè)置，外聯(lián)贊助，作品接收傳達(dá)，文章及作者信息匯總等各項(xiàng)安排。同時(shí)，通過海報(bào)，廣播，微信，微博等渠道大力宣傳，提明活動(dòng)安排與要求，投稿通道，并有足夠宣傳力。
2、中期流程
（1）投稿郵箱 hmuradioyiyuan@，組織多人時(shí)刻關(guān)注投稿，及時(shí)查收校正，稿件注明年級(jí)，專業(yè)，班級(jí)，姓名，學(xué)號(hào)，聯(lián)系方式等信息，處理，匯總完善后提交給評委。
截稿日期:20xx年5月4日
（2）大賽前即成立評委組，并制定好評選規(guī)范及要求，及時(shí)，嚴(yán)格逐篇評選，合作討論，成立兩級(jí)評委組，采用積分制，第一級(jí)每篇文章由各評委打分，積分總和前五十名進(jìn)入下一級(jí)評委組，由第二級(jí)評委組分別打分，依第二級(jí)積分由高到低排名，最終確立獲獎(jiǎng)文章名單并提交。（同時(shí)也可以通過微信集贊的方式發(fā)起觀眾投票，并占第一級(jí)評選一定比例）
（3）通過展板，廣播，微信，微博等渠道公示獲獎(jiǎng)名單，及時(shí)聯(lián)系通知獲獎(jiǎng)?wù)摺?BR> （4）在廣播，微信，微博等渠道宣傳展示獲獎(jiǎng)作品。
（5）優(yōu)秀作者可邀請參與廣播訪談節(jié)目，談?wù)勛约簩懽鞯男穆窔v程和對母校的祝福，錄制簡短訪談，交流自己寫這篇文章的心路歷程，體會(huì)，感情以及對母校期待，并于廣播，微信等渠道播出或刊登。
3、大賽活動(dòng)總結(jié)（大賽結(jié)束后）：
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：一等獎(jiǎng)三名，二等獎(jiǎng)五名，三等獎(jiǎng)七名，優(yōu)秀獎(jiǎng)十名（視投稿量而定）；
獎(jiǎng)品設(shè)置： 一，二，三等獎(jiǎng)，優(yōu)秀獎(jiǎng)各有證書，獎(jiǎng)品以及文體，德育加分；
優(yōu)秀作品于廣播晚間中節(jié)目播稿，并有機(jī)會(huì)出現(xiàn)在新學(xué)期雜志的特別刊中，還有機(jī)會(huì)拿到本次比賽的特別大獎(jiǎng)。
注： 各獎(jiǎng)項(xiàng)加分情況：
獎(jiǎng) 項(xiàng) 文體分
一等獎(jiǎng) 10
二等獎(jiǎng) 8
三等獎(jiǎng) 6
1、前期工作 辦公室，宣傳部，技術(shù)部，播音部，微信小組，《醫(yī)苑》雜志社 ；
2、大賽進(jìn)行：所有部門；
3、大賽評委：編輯部，《醫(yī)苑》編輯部；
4、訪談節(jié)目：記者部，播音部；
5、商家贊助： 外聯(lián)部。