教案的編寫需要考慮學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)和教材的要求，具有很強(qiáng)的針對(duì)性。編寫教案時(shí)應(yīng)該注重學(xué)習(xí)任務(wù)的設(shè)置和學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)。教案是教學(xué)活動(dòng)的重要組成部分，它對(duì)于幫助教師合理安排教學(xué)內(nèi)容和方法起到了關(guān)鍵作用。要寫一份較為完美的教案，首先需要明確教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。以下是小編為大家收集的教案范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
可愛(ài)的小鴨教案篇一
1、看，誰(shuí)來(lái)了？（小鴨）。
3、幼兒四散尋找，老師個(gè)別指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)方位詞。
4、和小鴨一起跳舞（律動(dòng)）。
1、玩得真累，肚子餓了怎么辦？
2、小鴨愛(ài)吃什么？我們?nèi)フ艺夷睦镉行◆~？
3、幼兒四散尋找，老師個(gè)別指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)方位詞。
5、去告訴你的好朋友。
1、看看小魚寶寶的家在哪里，是怎么樣的？把小魚寶寶送回家時(shí)，我們?cè)趺凑f(shuō)？（情感的培養(yǎng)）。
2、幼兒送小魚，老師個(gè)別指導(dǎo)。
3、看看小魚寶寶找對(duì)家了沒(méi)有。（大家一起驗(yàn)證）。
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可愛(ài)的小鴨教案篇二
1.通過(guò)看看、找找、講講等游戲活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)方位詞，并初步嘗試按顏色或大小分類。
2.幼兒能愉快參加活動(dòng)，大膽的講述。
1.小鴨頭飾;各種顏色、大小的魚;與魚同色的、大小的筐;
2.音樂(lè)：五只小鴨
一、游戲：找小鴨
1.教師：看，誰(shuí)來(lái)了?(小鴨)
2.教師：小鴨寶寶要和我們躲貓貓，請(qǐng)你去看看、找找它們躲在了哪里?
告訴我，你在哪里找到了小鴨?
3.幼兒四散尋找，老師個(gè)別指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)方位詞。
4.和小鴨一起跳舞(律動(dòng))
二、游戲：找小魚
1.教師：玩得真累，肚子餓了怎么辦?
2.問(wèn)：小鴨愛(ài)吃什么?我們?nèi)フ艺夷睦镉行◆~?
3.幼兒四散尋找，老師個(gè)別指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)方位詞。
4.我們吃小魚：數(shù)數(shù)你找到幾條小魚?它們一樣嗎?哪里不一樣?
你找到的是什么顏色的小魚?
5.教師：去告訴你的好朋友吧。
三、游戲：送小魚
1.教師：看看小魚寶寶的'家在哪里，是什么樣的?把小魚寶寶送回家時(shí)，我們?cè)趺凑f(shuō)?
(情感的培養(yǎng))
2.幼兒送小魚，老師個(gè)別指導(dǎo)
3.看看小魚寶寶找對(duì)家了沒(méi)有。
(大家一起驗(yàn)證)
可愛(ài)的小鴨教案篇三
一身金黃色的絨毛，腦袋上的兩側(cè)長(zhǎng)著一雙炯炯有神的小眼睛，猶如兩顆黑色的寶石一般。一張扁扁、小小的嘴巴，上面還長(zhǎng)著兩個(gè)小洞一一鼻子。肚子下有一雙橘紅色的腳蹼，像兩把小扇子，走起路來(lái)一搖一擺。這些就是我最喜歡的動(dòng)物一一小鴨子。
每當(dāng)我給小鴨子喂食時(shí)，小鴨子們就爭(zhēng)先恐后地像我跑來(lái)。由于我把食物放在一個(gè)大盆子里，小鴨子的脖子不夠長(zhǎng)，有的直接翻到了盆子里，四腳朝天；有的伸長(zhǎng)了脖子，可就是吃不著；有的生氣了，一下子跳到盆子里，幸災(zāi)樂(lè)禍的看著其它的小鴨子。
可就在這時(shí)，另一只小鴨子也跳到了盆子里，這下可好了，盆子完全被弄翻了，盆子里的飼料也灑了出來(lái)。小鴨子們狼吞虎咽地吃起來(lái)，邊吃還邊叫，好像在說(shuō)：“這下方便多了?！毙▲喿觽兂燥柡螅瑐€(gè)個(gè)的肚子都圓圓地下垂，好像裝了一兩個(gè)湯圓兒似的，連走路都有些走不穩(wěn)了?？吹竭@里，我忍不住哈哈大笑起來(lái)。
小鴨子最大的愛(ài)好就是游泳了。于是，我?guī)е▲喿觽儊?lái)到池塘里。小鴨子們可高興啦！它們一個(gè)接一個(gè)地跳進(jìn)了水里，傳來(lái)一陣陣“撲通撲通”的響聲。這幾只小鴨子在水里游的可歡了，他們有的彎下脖子去喝水，有的把頭伸進(jìn)水里“洗頭”，還有的在互相追逐、嬉戲……等到它們游完了，也玩夠了，我便帶著小鴨子們來(lái)到院子里，想讓它們曬曬太陽(yáng)。他們個(gè)個(gè)都露出一副很享受的樣子，可愛(ài)極了！
小鴨子高興的時(shí)候，會(huì)用頭來(lái)輕輕蹭你的腿，或是在你身后跑來(lái)跑去，興奮極了！它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。可是小鴨子若是不高興，無(wú)論誰(shuí)怎么哄它，怎么勸它，它也一聲不出，呆在窩里就是不出來(lái)。
??！我真喜歡這群小鴨子！因?yàn)樗麄兪悄敲吹纳鷼獠?，天真可?ài)。因?yàn)橛辛怂鼈?，我的生活才變得有?lè)趣。我愛(ài)你們，小鴨子！
可愛(ài)的小鴨教案篇四
1．通過(guò)用眼睛看、耳朵聽與家長(zhǎng)、教師之間的游戲來(lái)感受音樂(lè)的旋律。
2．通過(guò)觀察比較，感知5以內(nèi)的數(shù)量。
3．訓(xùn)練身體平衡能力和手指肌肉的靈活性。
4．培養(yǎng)自信心和社交能力。
教具：鴨媽媽、五只小鴨圖片、五只小鴨紙偶；音樂(lè)《小鴨嘎嘎》《水族館》
學(xué)具：彩色的紗巾、小鴨夾子
寶寶聽音樂(lè)拍手、拍肩、拍腿
教師：寶寶小手拍拍拍
1．教師出示紗巾戴在頭上，“好看嗎？請(qǐng)寶寶來(lái)挑一塊紗巾。”
2．教師交代操作要求并示范：等會(huì)我叫到寶寶的名字時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助寶寶把紗巾撩起來(lái)。叫到哪位寶寶的名字時(shí)請(qǐng)媽媽和寶寶都要看著他好嗎？這個(gè)游戲能讓寶寶熟悉自己的名字，并且認(rèn)識(shí)同伴。
3．問(wèn)好：你好××你好××，真高興能見(jiàn)到你。（播放音樂(lè)，隨著音樂(lè)教師有節(jié)奏的逐一向?qū)殞殕?wèn)好）
3．教師：請(qǐng)寶寶把自己漂亮的紗巾往媽媽頭上甩，然后蓋在媽媽頭上。找找媽媽在哪里？
1．教師：今天老師帶來(lái)了小動(dòng)物（出示小鴨圖片），來(lái)和寶寶做游戲，哪個(gè)是鴨媽媽？哪個(gè)是鴨寶寶？（向小鴨打招呼）
教師：有幾只小鴨子？（用手指表示三只，鼓勵(lì)寶寶也學(xué)一學(xué)）又來(lái)了一只（4只小鴨子），又有一只小鴨子來(lái)了（5只小鴨子）教師和寶寶一起數(shù)一數(shù)5只小鴨子。
教師向家長(zhǎng)講解：這個(gè)活動(dòng)可以培養(yǎng)寶寶的觀察能力，通過(guò)數(shù)數(shù)感知5以內(nèi)的數(shù)量。
1．節(jié)奏訓(xùn)練
教師：小鴨子是怎樣叫的？教師按著順序?yàn)閷殞毎l(fā)樂(lè)器（禮貌教育）
教師向家長(zhǎng)介紹：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助寶寶模仿小鴨的叫聲，可以訓(xùn)練音樂(lè)節(jié)奏感，同時(shí)通過(guò)手指捏小樂(lè)器，鍛煉手指的小肌肉讓手指更靈活。
教師變換速度，讓寶寶模仿小鴨子的叫聲。
聽音樂(lè)完整模仿
收樂(lè)器
2．動(dòng)作訓(xùn)練
教師：小鴨子走路很可愛(ài)，看（教師示范動(dòng)作）
寶寶模仿小鴨動(dòng)作。
交代：兩邊的.手一定要撐到地上，因?yàn)閷殞毜钠胶饬Σ粡?qiáng)，這樣可以訓(xùn)練寶寶的臂力。
3．音樂(lè)游戲
教師：小鴨子想去游泳了，請(qǐng)媽媽隨著音樂(lè)輕輕甩動(dòng)紗巾，讓寶寶做的小鴨子在水草中央自由的活動(dòng)。
教師帶領(lǐng)寶寶隨著音樂(lè)在水草間自由的游泳。
教師介紹：這段音樂(lè)可以讓寶寶放松，感受音樂(lè)的舒緩增進(jìn)親子間的情感。
可愛(ài)的小鴨教案篇五
1.學(xué)習(xí)用"漏"的方法表現(xiàn)小鴨的特征。
2.細(xì)心操作，大膽表現(xiàn)小鴨的不同姿態(tài)。
3.體驗(yàn)沙畫創(chuàng)作帶來(lái)的快樂(lè)。
4.進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。
5.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
小鴨ppt、投影儀、沙畫臺(tái)、音樂(lè)。
(一)歌曲導(dǎo)入。
1.教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊表演歌曲《數(shù)鴨子》。
(二)欣賞沙畫，觀察小鴨的特征，探索小鴨的畫法。
1.自由表達(dá)小鴨的外形特征。
2.大膽猜測(cè)，自主探索沙畫小鴨的方法。
(三)觀察發(fā)現(xiàn)，了解沙畫小鴨的方法：漏。
1.教師結(jié)合兒歌，用"漏"的方法沙畫小鴨。
2.幼兒書空練習(xí)"漏"的方法。
3.個(gè)別幼兒示范。
4.師幼合作，表現(xiàn)小鴨的不同姿態(tài)。
(四)幼兒創(chuàng)作，表現(xiàn)不同姿態(tài)的小鴨。
1.明確操作要領(lǐng)及要求。
2.幼兒操作，教師指導(dǎo)幼兒細(xì)心操作，大膽表現(xiàn)小鴨的不同姿態(tài)。
3.借助照片，講評(píng)幼兒作品。
(五)教師沙畫表演，激發(fā)創(chuàng)作興趣。
1.老師表演沙畫《彩云之南》。
2.幼兒觀察沙畫的多種表現(xiàn)手法。
區(qū)域活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒在沙藝術(shù)區(qū)域繼續(xù)進(jìn)行沙畫創(chuàng)作。
本節(jié)活動(dòng)中，我利用視頻來(lái)激起幼兒對(duì)“沙畫”產(chǎn)生興趣，在觀看視頻時(shí)，我讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。作畫時(shí)幼兒的興趣也很濃，整節(jié)課師生配合得很好，整體效果還是不錯(cuò)的?；顒?dòng)設(shè)定的三點(diǎn)活動(dòng)目標(biāo)都能達(dá)到，幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的狀態(tài)表明他們都對(duì)此活動(dòng)有著濃厚的.興趣，充滿了探究和嘗試的欲望，活動(dòng)中還培養(yǎng)了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及動(dòng)手操作能力。
可愛(ài)的小鴨教案篇六
1．學(xué)習(xí)用"漏"的方法表現(xiàn)小鴨的特征。
2．細(xì)心操作，大膽表現(xiàn)小鴨的不同姿態(tài)。
3．體驗(yàn)沙畫創(chuàng)作帶來(lái)的快樂(lè)。
4．幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡(jiǎn)單的事情。
5．學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌，大膽參與討論。
１．小鴨ppt、投影儀、沙畫臺(tái)、音樂(lè)。
（一）歌曲導(dǎo)入。
1．教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊表演歌曲《數(shù)鴨子》。
（二）欣賞沙畫，觀察小鴨的特征，探索小鴨的畫法。
1．自由表達(dá)小鴨的.外形特征。
2．大膽猜測(cè)，自主探索沙畫小鴨的方法。
（三）觀察發(fā)現(xiàn)，了解沙畫小鴨的方法：漏。
1．教師結(jié)合兒歌，用"漏"的方法沙畫小鴨。
2．幼兒書空練習(xí)"漏"的方法。
3．個(gè)別幼兒示范。
4．師幼合作，表現(xiàn)小鴨的不同姿態(tài)。
（四）幼兒創(chuàng)作，表現(xiàn)不同姿態(tài)的小鴨。
1．明確操作要領(lǐng)及要求。
2．幼兒操作，教師指導(dǎo)幼兒細(xì)心操作，大膽表現(xiàn)小鴨的不同姿態(tài)。
3．借助照片，講評(píng)幼兒作品。
（五）教師沙畫表演，激發(fā)創(chuàng)作興趣。
1．老師表演沙畫《彩云之南》。
2．幼兒觀察沙畫的多種表現(xiàn)手法。
1．區(qū)域活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒在沙藝術(shù)區(qū)域繼續(xù)進(jìn)行沙畫創(chuàng)作。
本節(jié)活動(dòng)中，我利用視頻來(lái)激起幼兒對(duì)“沙畫”產(chǎn)生興趣，在觀看視頻時(shí)，我讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。作畫時(shí)幼兒的興趣也很濃，整節(jié)課師生配合得很好，整體效果還是不錯(cuò)的。活動(dòng)設(shè)定的三點(diǎn)活動(dòng)目標(biāo)都能達(dá)到，幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的狀態(tài)表明他們都對(duì)此活動(dòng)有著濃厚的興趣，充滿了探究和嘗試的欲望，活動(dòng)中還培養(yǎng)了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及動(dòng)手操作能力。
可愛(ài)的小鴨教案篇七
我家養(yǎng)了四只小鴨，它們有著黃嘟嘟的身子，黑黑的尾巴，粉紅的小扁嘴，白里透著紅絲的鴨蹼。當(dāng)它們的羽毛沾上雨珠時(shí)，就好像羽毛上長(zhǎng)了許多水晶似的，顯得十分高貴。黑溜溜的眼珠時(shí)刻觀察著周圍的一切。我最喜歡它們脖子上的那撮毛，軟綿綿的，撫摸那些毛，讓我不禁聯(lián)想到棉花糖似的白云，柔軟至極。
這些小鴨其實(shí)一點(diǎn)兒也不安分。每次吃完食，總要伸展一下長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，翹起小腳，用嘴來(lái)回啄個(gè)不停，一絲不茍地擦洗自己的腳掌。左右兩腳都啄完之后，才大搖大擺地走起來(lái)，像領(lǐng)導(dǎo)參觀似的，左瞧一瞧，右看一看，又仿佛哥倫布發(fā)現(xiàn)＂新大陸＂似的，飛快地奔向前方的目的地，然后悠閑地趴下，閉目養(yǎng)神。說(shuō)起休息，鴨兒們可不是雜亂無(wú)章，這四只鴨白天都是頭朝里圍成一個(gè)圈兒，隨時(shí)準(zhǔn)備散開成四人小縱隊(duì)出發(fā)。晚上也許是為了互相取暖，總是排成一排，奇數(shù)頭朝一個(gè)方向，偶數(shù)頭朝相反的方向，互相把頭深埋進(jìn)左右提供的軟軟的＂鴨絨被＂中。
由于這四只小鴨胎毛還沒(méi)換，不會(huì)鳧水，只會(huì)踉蹌地在地面上像企鵝般地走路。有一次，我將它們趕到了光滑的地磚上，小鴨們可高興啦！張開稚嫩的短翅，左滑滑，右滑滑，我的耳邊不時(shí)傳來(lái)鴨掌撲打地面的聲音，歡快的＂嘎嘎嘎＂的叫喚聲在小屋里回響。忽然，一只小鴨來(lái)了個(gè)速滑，一不留神，摔了個(gè)四腳朝天。翅膀像雙手一樣拍打著肚皮，兩腳直蹬，嘴里發(fā)出＂嘎嘎嘎嘎嘎-＂的呼救聲，像個(gè)小孩摔了，想求得媽媽的幫助和安慰般，我心疼極了，忙走過(guò)去用手溫柔地幫它翻了個(gè)身，撫摸著它身上的絨毛。可它呢，剛得以翻身，似乎一瞬間就忘記了剛才的驚險(xiǎn)，又興奮地溜起了冰。
可愛(ài)的小鴨教案篇八
這兩只，是奶奶在暑假我過(guò)生日時(shí)送給我的。我高興地抱著兩只小鴨回家，拿出一個(gè)大盒子，放在陽(yáng)臺(tái)上，鋪好報(bào)紙，簡(jiǎn)單的用彩筆裝飾一下，寫上“鴨府”這兩個(gè)大字，小鴨的家便誕生了。我把這兩只小鴨放進(jìn)“鴨府”內(nèi)，只見(jiàn)它們首先在“鴨府”內(nèi)到處欣賞一番，用腦袋在墻壁上碰碰，翅膀到處摸摸，在“鴨府”地板上打滾，這才放心的休息下來(lái)。我一看它倆可愛(ài)的動(dòng)作，還帶點(diǎn)大小姐的風(fēng)范，便給它倆取名：“可可小姐、愛(ài)愛(ài)小姐！”
它們?nèi)硎堑S色的羽毛，從遠(yuǎn)處看好像一個(gè)毛茸茸的小毛球。圓圓的腦袋上有一對(duì)黑溜溜、炯炯有神的小眼睛。眼睛下是兩個(gè)黑黑的小孔，幾乎看不見(jiàn)。你別小瞧這兩個(gè)小黑孔，它可是最為重要的鼻孔咧，如果兩位“大小姐”沒(méi)有它，可無(wú)法像現(xiàn)在這樣活蹦亂跳。兩位大小姐的步態(tài)與豐子愷筆下步調(diào)急速，有局促不安之相的鴨可是有所不同。它們走起路來(lái)慢條斯理，非常仔細(xì)的掂量著每一步，一個(gè)腳掌剛落步，另一個(gè)腳掌就跟著落地了，一搖一晃，頗像一個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的小孩?？蓯?ài)的兩位大小姐還挺著胸、昂起頭，生怕別人不知道它們倆是大小姐、是貴族出生！
兩位大小姐不僅在步態(tài)上是一副淑女相，就連最普通的吃飯也是一樣的淑女呢！我把它們最愛(ài)吃的蚯蚓大餐、香甜牛奶盛在大小姐專用的粉色飯盒內(nèi)，它們首先是聞了又聞，然后津津有味地吃了起來(lái)，享受這頓美味、豐盛的大餐。我又把青菜放進(jìn)飯盒內(nèi)。不一會(huì)兒，兩位就耍起脾氣來(lái)，嘿！它倆竟然“挑食”了，只見(jiàn)它們把頭一揚(yáng)，身子一扭，踏著方步去喝甜滋滋的牛奶了。吃完飯，它們跳進(jìn)專用的“游泳池”里，眼睛一閉一睜就開始在水上睡眠了。睡醒了就自由自在、無(wú)憂無(wú)慮地游來(lái)游去；不時(shí)像“野丫頭”互相追趕，弄得水花四濺，水面也就泛起層層漣漪，可愛(ài)極了。玩呀玩，兩位小姐玩膩了就跳出游泳池，在“鴨府”里四處走動(dòng)。我走過(guò)去，它倆用祈求的目光看著我。我心里火辣辣的，一下就猜透了它們的心思。我拿出一個(gè)小鞋盒，把它們放進(jìn)盒子內(nèi)。我?guī)е凶酉聵牵瑑芍恍▲喬鰜?lái)，在綠油油的草坪上嬉戲。它們一會(huì)兒追美麗的蝴蝶，一會(huì)兒在草坪上打滾，一會(huì)兒互相用嘴巴為對(duì)方撓癢，又過(guò)一會(huì)兒，只見(jiàn)它們欺負(fù)艷麗的花朵，啄可憐的樹木。所過(guò)之處，枝折花落，你見(jiàn)了絕不會(huì)責(zé)備它們，它們是那樣天真可愛(ài)！
它們還是名副其實(shí)的歌星呢！大小姐們的歌聲是與眾不同的。它們的聲音是細(xì)細(xì)的、柔柔的，像張靚穎的海豚音。如果你聽到了，你會(huì)覺(jué)得原來(lái)鴨子的聲音也那么動(dòng)聽、那么迷人！我越來(lái)越喜歡這兩只子，喜歡它們漂亮的外形，喜歡它們高傲的的步伐；喜歡它們吃飯時(shí)淑女樣，喜歡它們?cè)谒?、草坪上嬉戲時(shí)那副“野丫頭”的淘氣相，喜歡它們美妙絕倫的海豚音。我更加喜歡它們的可愛(ài)了！
可愛(ài)的小鴨教案篇九
姥姥家有一群子。鴨媽媽很愛(ài)它們，我和妹妹也很喜歡它們。
小鴨子毛茸茸的，長(zhǎng)著黑色和黃色相間的羽毛。橘黃色的小爪子上有三個(gè)腳趾，中間連著扁平的蹼。小鴨子的嘴扁平扁平的，呈橘黃色，啄起食來(lái)整個(gè)身體都在顫動(dòng)，好像很冷的樣子。
鴨媽媽全身雪白雪白的，嘴巴也是橘黃色扁平的。有一次下了一夜的雨，小鴨子們都躲在鴨媽媽的翅膀下面躲雨取暖，鴨媽媽用大翅膀擁抱著孩子們，不讓孩子們淋到一滴雨。
我和妹妹剪了一個(gè)破帽子，想往里放點(diǎn)草給鴨子當(dāng)窩，但小鴨子和鴨媽媽把它當(dāng)成了飯盒，把里面的草全吃了。
有一天，天氣非常熱，小鴨子們都熱的沒(méi)地方躲了，我和妹妹撿來(lái)一些紙殼子蓋在它們的籠子上給它們當(dāng)涼棚。小鴨子嗎果然機(jī)靈，馬上跑到陰涼的地方，還發(fā)出歡快的“嘎嘎”聲，好像在感謝我們。
看了這篇作文，你是不是也想看看這群小鴨子呀？
可愛(ài)的小鴨教案篇十
媽媽給我買了兩只小鴨子，我給它們起了一個(gè)名子，一只叫可可，另一只叫皮皮。它們的臉上嵌著一對(duì)黑豆子似的亮晶晶的眼睛，嘴巴又扁又長(zhǎng)，像一只夾子，一身金黃色的絨毛，摸上去非常柔軟。特別是它們倆走起路來(lái)一搖一擺的樣子，真讓人大笑不止。
皮皮和可可非常頑皮。每天我放學(xué)回到家，一進(jìn)門，我就看見(jiàn)可可和皮皮在客廳里亂跑，像是在比賽看誰(shuí)跑得快。一會(huì)兒沙發(fā)底下，一會(huì)兒床底下，弄得渾身黑乎乎的，簡(jiǎn)直就是兩只丑小鴨，真是讓你又好氣又好笑。我裝作要打它們的樣子，它們卻抬著頭，傻傻地看著我，好像在說(shuō)：“不要打我們，以后我們不亂跑了?！蹦阏f(shuō)，我又怎能下得了手呢！
時(shí)間過(guò)的可真快。一轉(zhuǎn)眼，小鴨子的翅膀上，長(zhǎng)出了潔白的小羽毛，他們應(yīng)該會(huì)游泳了。我端了一大盆水，把兩只小鴨子輕輕的放進(jìn)水里。開始，皮皮和可可在水里使勁的撲棱，好像有些害怕。可是不一會(huì)兒，它們倆就慢慢游了起來(lái)，看著它們游的那么歡，我也真想變成一只小鴨子和它們一起自由自在的游泳。
多子??！
可愛(ài)的小鴨教案篇十一
我有兩只，已經(jīng)養(yǎng)了快一個(gè)月了，它們長(zhǎng)大了，變化非常的大。
以前它們的嘴巴伸不到杯子里去，喝不到里面的水，我就把杯子剪了一圈，為了讓它們能夠喝到水?？涩F(xiàn)在它們的脖子都和杯子一樣高了，根本不用再剪杯子了。嘴巴也長(zhǎng)的寬很多，周圍還有些黑色的東西，感覺(jué)有點(diǎn)像胡須，它們現(xiàn)在可以把一大塊青菜一口吃掉，以前是要慢慢地分好幾口才能吃完?，F(xiàn)在身上多了很多顏色，不單有黑色，黃色，還增加了白色吶。有一天，我突然發(fā)現(xiàn)它們的小翅膀可以張開了，還“啪，啪…”的，像要飛起來(lái)的樣子，可愛(ài)極了。
兩只小鴨非常愛(ài)叫，聽！它們現(xiàn)在還在叫，就像是在枝頭歡快的小鳥唱歌的聲音。它們有時(shí)還會(huì)歪著腦袋看著我，就像是認(rèn)識(shí)我的樣子。它們游泳完了，就像身體很不舒服的樣子，用腳撓來(lái)?yè)先?，我摸它們，它們也不愿意，到現(xiàn)在我也不明白它們?yōu)槭裁磿?huì)這樣不舒服。所以我還要繼續(xù)觀察它們。
它們也有不好的地方。它們拉完屎后會(huì)很臭，所以阿姨每天都要清洗它們的“房間”，特別現(xiàn)在長(zhǎng)大了，拉的屎越來(lái)越多，越來(lái)越臭。但是，我還是很喜歡它們，一有空我就會(huì)端一個(gè)板凳坐在它們跟前觀察它們，跟它們說(shuō)話，喂東西給他們吃，還跟它們玩。
看到我的小鴨長(zhǎng)的這么快，我發(fā)現(xiàn)大自然真的很奇妙，動(dòng)物、植物和人一樣都是有生命的。所以我們要細(xì)心地照顧它們，為它們服務(wù)，它們也和為我們帶來(lái)快樂(lè)和美好的生活。
可愛(ài)的小鴨教案篇十二
今天，媽媽買回來(lái)兩只子。
小鴨子全身長(zhǎng)滿絨毛，毛茸茸的頭上嵌著一對(duì)靈活的小眼睛，不時(shí)地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。扁扁的小嘴巴一邊發(fā)出細(xì)細(xì)的叫聲，一邊這兒啄啄，那兒啄啄。腳掌很寬，上面有一層薄膜把三個(gè)腳趾連了起來(lái)，走起路來(lái)，一搖一擺的，顯得很可笑。兩只小鴨子經(jīng)常在紙盒子里打架，你啄我一嘴，我啄你一嘴。一只小鴨子踩到了另一只小鴨子的身上了，它竟然高興得跳來(lái)跳去……要睡覺(jué)了，它們又都蹲在一個(gè)角落里，緊緊地挨在一起，大概是相互取暖吧！
我可喜歡這兩只子啦！
可愛(ài)的小鴨教案篇十三
外公家不知什么時(shí)候變出了五只子。小鴨子的.頭圓圓的，嘴巴扁扁的，身體是橢圓形的，身后翹著又扁又短的尾巴，與它扁扁的嘴巴前后照應(yīng)。小鴨身體下面有兩只腳，腳上有蹼，這是它們劃水的工具。這些小鴨子穿著各式各樣“衣服”，有的是黃色的，顯得高雅，有的穿著“黑衣服”，是那樣的莊重……我好喜歡它們。
五只小鴨子在鴨圈里嘎嘎地叫著，好像在說(shuō)：“主人，主人，我餓了，給我吃些浮萍吧?！蓖夤谝粋€(gè)裝滿水的盆里抓了一把浮萍，放進(jìn)鴨圈里，鴨子們就開始搶食了。有一只調(diào)皮的鴨子居然抬起一只腳，另一只腳在地上一蹭，跳進(jìn)了那個(gè)大水盆里，占有了所有的浮萍。“好霸道！”我正伸手想把那只小鴨子抓出來(lái)，可意想不到的是，小鴨子竟然用小小的翅膀撲水，濺了我一身水。我氣極了，連忙把那只小鴨抓出了大盆。它好像也知道錯(cuò)了，走到了一邊讓其它的伙伴們吃浮萍。我看著四只小鴨吃得歡，心里非常開心。瞧！它們張大那又扁又黃的嘴巴，低著頭一口咬住了幾片浮萍，再抬起頭，脖子一縮便咽了下去，還挺有趣的。
我真喜歡外公家的小鴨子，因?yàn)樗鼈兪悄菢拥目蓯?ài)。
可愛(ài)的小鴨教案篇十四
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以前，我養(yǎng)過(guò)一只子，它身上金黃金黃的羽毛閃著燦爛的光，小小的腳拖著身子一搖一擺地走。
別看它只有幾厘米長(zhǎng)，可它卻是一個(gè)名副其實(shí)的大胃王。
每次吃飯，我剛放下它的食物，他就兩腳猛地一蹦，一下子跳到食物面前，狼吞虎咽地吃起來(lái)。食物的種類不同，它地吃法就不同，如果是米飯的話，它就會(huì)一頭扎進(jìn)飯碗里，從底部開始吃起，如果是肉，它就會(huì)一腳踩在上面，從邊上咬一大塊下來(lái)，然后吞到嘴里細(xì)嚼滿咽地吃起來(lái)。
它不僅胃口大，而且還非常的有趣呢！
它每次拉屎的時(shí)候，它會(huì)這點(diǎn)拉一點(diǎn)，那點(diǎn)拉一點(diǎn)，組成了一個(gè)不大不小的正方形，好象這點(diǎn)是它的地盤一樣。而且，每當(dāng)它睡覺(jué)時(shí)，就會(huì)挨著一個(gè)東西，可一睡著就滑倒，所以經(jīng)常摔個(gè)四腳朝天。
啊！我！
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可愛(ài)的小鴨教案篇一
1、看，誰(shuí)來(lái)了？（小鴨）。
3、幼兒四散尋找，老師個(gè)別指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)方位詞。
4、和小鴨一起跳舞（律動(dòng)）。
1、玩得真累，肚子餓了怎么辦？
2、小鴨愛(ài)吃什么？我們?nèi)フ艺夷睦镉行◆~？
3、幼兒四散尋找，老師個(gè)別指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)方位詞。
5、去告訴你的好朋友。
1、看看小魚寶寶的家在哪里，是怎么樣的？把小魚寶寶送回家時(shí)，我們?cè)趺凑f(shuō)？（情感的培養(yǎng)）。
2、幼兒送小魚，老師個(gè)別指導(dǎo)。
3、看看小魚寶寶找對(duì)家了沒(méi)有。（大家一起驗(yàn)證）。
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托班教案|托班教學(xué)計(jì)劃
可愛(ài)的小鴨教案篇二
1.通過(guò)看看、找找、講講等游戲活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)方位詞，并初步嘗試按顏色或大小分類。
2.幼兒能愉快參加活動(dòng)，大膽的講述。
1.小鴨頭飾;各種顏色、大小的魚;與魚同色的、大小的筐;
2.音樂(lè)：五只小鴨
一、游戲：找小鴨
1.教師：看，誰(shuí)來(lái)了?(小鴨)
2.教師：小鴨寶寶要和我們躲貓貓，請(qǐng)你去看看、找找它們躲在了哪里?
告訴我，你在哪里找到了小鴨?
3.幼兒四散尋找，老師個(gè)別指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)方位詞。
4.和小鴨一起跳舞(律動(dòng))
二、游戲：找小魚
1.教師：玩得真累，肚子餓了怎么辦?
2.問(wèn)：小鴨愛(ài)吃什么?我們?nèi)フ艺夷睦镉行◆~?
3.幼兒四散尋找，老師個(gè)別指導(dǎo)，引導(dǎo)幼兒學(xué)說(shuō)方位詞。
4.我們吃小魚：數(shù)數(shù)你找到幾條小魚?它們一樣嗎?哪里不一樣?
你找到的是什么顏色的小魚?
5.教師：去告訴你的好朋友吧。
三、游戲：送小魚
1.教師：看看小魚寶寶的'家在哪里，是什么樣的?把小魚寶寶送回家時(shí)，我們?cè)趺凑f(shuō)?
(情感的培養(yǎng))
2.幼兒送小魚，老師個(gè)別指導(dǎo)
3.看看小魚寶寶找對(duì)家了沒(méi)有。
(大家一起驗(yàn)證)
可愛(ài)的小鴨教案篇三
一身金黃色的絨毛，腦袋上的兩側(cè)長(zhǎng)著一雙炯炯有神的小眼睛，猶如兩顆黑色的寶石一般。一張扁扁、小小的嘴巴，上面還長(zhǎng)著兩個(gè)小洞一一鼻子。肚子下有一雙橘紅色的腳蹼，像兩把小扇子，走起路來(lái)一搖一擺。這些就是我最喜歡的動(dòng)物一一小鴨子。
每當(dāng)我給小鴨子喂食時(shí)，小鴨子們就爭(zhēng)先恐后地像我跑來(lái)。由于我把食物放在一個(gè)大盆子里，小鴨子的脖子不夠長(zhǎng)，有的直接翻到了盆子里，四腳朝天；有的伸長(zhǎng)了脖子，可就是吃不著；有的生氣了，一下子跳到盆子里，幸災(zāi)樂(lè)禍的看著其它的小鴨子。
可就在這時(shí)，另一只小鴨子也跳到了盆子里，這下可好了，盆子完全被弄翻了，盆子里的飼料也灑了出來(lái)。小鴨子們狼吞虎咽地吃起來(lái)，邊吃還邊叫，好像在說(shuō)：“這下方便多了?！毙▲喿觽兂燥柡螅瑐€(gè)個(gè)的肚子都圓圓地下垂，好像裝了一兩個(gè)湯圓兒似的，連走路都有些走不穩(wěn)了?？吹竭@里，我忍不住哈哈大笑起來(lái)。
小鴨子最大的愛(ài)好就是游泳了。于是，我?guī)е▲喿觽儊?lái)到池塘里。小鴨子們可高興啦！它們一個(gè)接一個(gè)地跳進(jìn)了水里，傳來(lái)一陣陣“撲通撲通”的響聲。這幾只小鴨子在水里游的可歡了，他們有的彎下脖子去喝水，有的把頭伸進(jìn)水里“洗頭”，還有的在互相追逐、嬉戲……等到它們游完了，也玩夠了，我便帶著小鴨子們來(lái)到院子里，想讓它們曬曬太陽(yáng)。他們個(gè)個(gè)都露出一副很享受的樣子，可愛(ài)極了！
小鴨子高興的時(shí)候，會(huì)用頭來(lái)輕輕蹭你的腿，或是在你身后跑來(lái)跑去，興奮極了！它還會(huì)豐富多腔地叫喚，長(zhǎng)短不同，粗細(xì)各異，變化多端。可是小鴨子若是不高興，無(wú)論誰(shuí)怎么哄它，怎么勸它，它也一聲不出，呆在窩里就是不出來(lái)。
??！我真喜歡這群小鴨子！因?yàn)樗麄兪悄敲吹纳鷼獠?，天真可?ài)。因?yàn)橛辛怂鼈?，我的生活才變得有?lè)趣。我愛(ài)你們，小鴨子！
可愛(ài)的小鴨教案篇四
1．通過(guò)用眼睛看、耳朵聽與家長(zhǎng)、教師之間的游戲來(lái)感受音樂(lè)的旋律。
2．通過(guò)觀察比較，感知5以內(nèi)的數(shù)量。
3．訓(xùn)練身體平衡能力和手指肌肉的靈活性。
4．培養(yǎng)自信心和社交能力。
教具：鴨媽媽、五只小鴨圖片、五只小鴨紙偶；音樂(lè)《小鴨嘎嘎》《水族館》
學(xué)具：彩色的紗巾、小鴨夾子
寶寶聽音樂(lè)拍手、拍肩、拍腿
教師：寶寶小手拍拍拍
1．教師出示紗巾戴在頭上，“好看嗎？請(qǐng)寶寶來(lái)挑一塊紗巾。”
2．教師交代操作要求并示范：等會(huì)我叫到寶寶的名字時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)幫助寶寶把紗巾撩起來(lái)。叫到哪位寶寶的名字時(shí)請(qǐng)媽媽和寶寶都要看著他好嗎？這個(gè)游戲能讓寶寶熟悉自己的名字，并且認(rèn)識(shí)同伴。
3．問(wèn)好：你好××你好××，真高興能見(jiàn)到你。（播放音樂(lè)，隨著音樂(lè)教師有節(jié)奏的逐一向?qū)殞殕?wèn)好）
3．教師：請(qǐng)寶寶把自己漂亮的紗巾往媽媽頭上甩，然后蓋在媽媽頭上。找找媽媽在哪里？
1．教師：今天老師帶來(lái)了小動(dòng)物（出示小鴨圖片），來(lái)和寶寶做游戲，哪個(gè)是鴨媽媽？哪個(gè)是鴨寶寶？（向小鴨打招呼）
教師：有幾只小鴨子？（用手指表示三只，鼓勵(lì)寶寶也學(xué)一學(xué)）又來(lái)了一只（4只小鴨子），又有一只小鴨子來(lái)了（5只小鴨子）教師和寶寶一起數(shù)一數(shù)5只小鴨子。
教師向家長(zhǎng)講解：這個(gè)活動(dòng)可以培養(yǎng)寶寶的觀察能力，通過(guò)數(shù)數(shù)感知5以內(nèi)的數(shù)量。
1．節(jié)奏訓(xùn)練
教師：小鴨子是怎樣叫的？教師按著順序?yàn)閷殞毎l(fā)樂(lè)器（禮貌教育）
教師向家長(zhǎng)介紹：請(qǐng)家長(zhǎng)幫助寶寶模仿小鴨的叫聲，可以訓(xùn)練音樂(lè)節(jié)奏感，同時(shí)通過(guò)手指捏小樂(lè)器，鍛煉手指的小肌肉讓手指更靈活。
教師變換速度，讓寶寶模仿小鴨子的叫聲。
聽音樂(lè)完整模仿
收樂(lè)器
2．動(dòng)作訓(xùn)練
教師：小鴨子走路很可愛(ài)，看（教師示范動(dòng)作）
寶寶模仿小鴨動(dòng)作。
交代：兩邊的.手一定要撐到地上，因?yàn)閷殞毜钠胶饬Σ粡?qiáng)，這樣可以訓(xùn)練寶寶的臂力。
3．音樂(lè)游戲
教師：小鴨子想去游泳了，請(qǐng)媽媽隨著音樂(lè)輕輕甩動(dòng)紗巾，讓寶寶做的小鴨子在水草中央自由的活動(dòng)。
教師帶領(lǐng)寶寶隨著音樂(lè)在水草間自由的游泳。
教師介紹：這段音樂(lè)可以讓寶寶放松，感受音樂(lè)的舒緩增進(jìn)親子間的情感。
可愛(ài)的小鴨教案篇五
1.學(xué)習(xí)用"漏"的方法表現(xiàn)小鴨的特征。
2.細(xì)心操作，大膽表現(xiàn)小鴨的不同姿態(tài)。
3.體驗(yàn)沙畫創(chuàng)作帶來(lái)的快樂(lè)。
4.進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。
5.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
小鴨ppt、投影儀、沙畫臺(tái)、音樂(lè)。
(一)歌曲導(dǎo)入。
1.教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊表演歌曲《數(shù)鴨子》。
(二)欣賞沙畫，觀察小鴨的特征，探索小鴨的畫法。
1.自由表達(dá)小鴨的外形特征。
2.大膽猜測(cè)，自主探索沙畫小鴨的方法。
(三)觀察發(fā)現(xiàn)，了解沙畫小鴨的方法：漏。
1.教師結(jié)合兒歌，用"漏"的方法沙畫小鴨。
2.幼兒書空練習(xí)"漏"的方法。
3.個(gè)別幼兒示范。
4.師幼合作，表現(xiàn)小鴨的不同姿態(tài)。
(四)幼兒創(chuàng)作，表現(xiàn)不同姿態(tài)的小鴨。
1.明確操作要領(lǐng)及要求。
2.幼兒操作，教師指導(dǎo)幼兒細(xì)心操作，大膽表現(xiàn)小鴨的不同姿態(tài)。
3.借助照片，講評(píng)幼兒作品。
(五)教師沙畫表演，激發(fā)創(chuàng)作興趣。
1.老師表演沙畫《彩云之南》。
2.幼兒觀察沙畫的多種表現(xiàn)手法。
區(qū)域活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒在沙藝術(shù)區(qū)域繼續(xù)進(jìn)行沙畫創(chuàng)作。
本節(jié)活動(dòng)中，我利用視頻來(lái)激起幼兒對(duì)“沙畫”產(chǎn)生興趣，在觀看視頻時(shí)，我讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。作畫時(shí)幼兒的興趣也很濃，整節(jié)課師生配合得很好，整體效果還是不錯(cuò)的?；顒?dòng)設(shè)定的三點(diǎn)活動(dòng)目標(biāo)都能達(dá)到，幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的狀態(tài)表明他們都對(duì)此活動(dòng)有著濃厚的.興趣，充滿了探究和嘗試的欲望，活動(dòng)中還培養(yǎng)了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及動(dòng)手操作能力。
可愛(ài)的小鴨教案篇六
1．學(xué)習(xí)用"漏"的方法表現(xiàn)小鴨的特征。
2．細(xì)心操作，大膽表現(xiàn)小鴨的不同姿態(tài)。
3．體驗(yàn)沙畫創(chuàng)作帶來(lái)的快樂(lè)。
4．幫助幼兒體驗(yàn)和理解故事內(nèi)容，嘗試講清簡(jiǎn)單的事情。
5．學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩(shī)歌，大膽參與討論。
１．小鴨ppt、投影儀、沙畫臺(tái)、音樂(lè)。
（一）歌曲導(dǎo)入。
1．教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊表演歌曲《數(shù)鴨子》。
（二）欣賞沙畫，觀察小鴨的特征，探索小鴨的畫法。
1．自由表達(dá)小鴨的.外形特征。
2．大膽猜測(cè)，自主探索沙畫小鴨的方法。
（三）觀察發(fā)現(xiàn)，了解沙畫小鴨的方法：漏。
1．教師結(jié)合兒歌，用"漏"的方法沙畫小鴨。
2．幼兒書空練習(xí)"漏"的方法。
3．個(gè)別幼兒示范。
4．師幼合作，表現(xiàn)小鴨的不同姿態(tài)。
（四）幼兒創(chuàng)作，表現(xiàn)不同姿態(tài)的小鴨。
1．明確操作要領(lǐng)及要求。
2．幼兒操作，教師指導(dǎo)幼兒細(xì)心操作，大膽表現(xiàn)小鴨的不同姿態(tài)。
3．借助照片，講評(píng)幼兒作品。
（五）教師沙畫表演，激發(fā)創(chuàng)作興趣。
1．老師表演沙畫《彩云之南》。
2．幼兒觀察沙畫的多種表現(xiàn)手法。
1．區(qū)域活動(dòng)，鼓勵(lì)幼兒在沙藝術(shù)區(qū)域繼續(xù)進(jìn)行沙畫創(chuàng)作。
本節(jié)活動(dòng)中，我利用視頻來(lái)激起幼兒對(duì)“沙畫”產(chǎn)生興趣，在觀看視頻時(shí)，我讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。作畫時(shí)幼兒的興趣也很濃，整節(jié)課師生配合得很好，整體效果還是不錯(cuò)的。活動(dòng)設(shè)定的三點(diǎn)活動(dòng)目標(biāo)都能達(dá)到，幼兒在活動(dòng)過(guò)程中的狀態(tài)表明他們都對(duì)此活動(dòng)有著濃厚的興趣，充滿了探究和嘗試的欲望，活動(dòng)中還培養(yǎng)了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力及動(dòng)手操作能力。
可愛(ài)的小鴨教案篇七
我家養(yǎng)了四只小鴨，它們有著黃嘟嘟的身子，黑黑的尾巴，粉紅的小扁嘴，白里透著紅絲的鴨蹼。當(dāng)它們的羽毛沾上雨珠時(shí)，就好像羽毛上長(zhǎng)了許多水晶似的，顯得十分高貴。黑溜溜的眼珠時(shí)刻觀察著周圍的一切。我最喜歡它們脖子上的那撮毛，軟綿綿的，撫摸那些毛，讓我不禁聯(lián)想到棉花糖似的白云，柔軟至極。
這些小鴨其實(shí)一點(diǎn)兒也不安分。每次吃完食，總要伸展一下長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，翹起小腳，用嘴來(lái)回啄個(gè)不停，一絲不茍地擦洗自己的腳掌。左右兩腳都啄完之后，才大搖大擺地走起來(lái)，像領(lǐng)導(dǎo)參觀似的，左瞧一瞧，右看一看，又仿佛哥倫布發(fā)現(xiàn)＂新大陸＂似的，飛快地奔向前方的目的地，然后悠閑地趴下，閉目養(yǎng)神。說(shuō)起休息，鴨兒們可不是雜亂無(wú)章，這四只鴨白天都是頭朝里圍成一個(gè)圈兒，隨時(shí)準(zhǔn)備散開成四人小縱隊(duì)出發(fā)。晚上也許是為了互相取暖，總是排成一排，奇數(shù)頭朝一個(gè)方向，偶數(shù)頭朝相反的方向，互相把頭深埋進(jìn)左右提供的軟軟的＂鴨絨被＂中。
由于這四只小鴨胎毛還沒(méi)換，不會(huì)鳧水，只會(huì)踉蹌地在地面上像企鵝般地走路。有一次，我將它們趕到了光滑的地磚上，小鴨們可高興啦！張開稚嫩的短翅，左滑滑，右滑滑，我的耳邊不時(shí)傳來(lái)鴨掌撲打地面的聲音，歡快的＂嘎嘎嘎＂的叫喚聲在小屋里回響。忽然，一只小鴨來(lái)了個(gè)速滑，一不留神，摔了個(gè)四腳朝天。翅膀像雙手一樣拍打著肚皮，兩腳直蹬，嘴里發(fā)出＂嘎嘎嘎嘎嘎-＂的呼救聲，像個(gè)小孩摔了，想求得媽媽的幫助和安慰般，我心疼極了，忙走過(guò)去用手溫柔地幫它翻了個(gè)身，撫摸著它身上的絨毛。可它呢，剛得以翻身，似乎一瞬間就忘記了剛才的驚險(xiǎn)，又興奮地溜起了冰。
可愛(ài)的小鴨教案篇八
這兩只，是奶奶在暑假我過(guò)生日時(shí)送給我的。我高興地抱著兩只小鴨回家，拿出一個(gè)大盒子，放在陽(yáng)臺(tái)上，鋪好報(bào)紙，簡(jiǎn)單的用彩筆裝飾一下，寫上“鴨府”這兩個(gè)大字，小鴨的家便誕生了。我把這兩只小鴨放進(jìn)“鴨府”內(nèi)，只見(jiàn)它們首先在“鴨府”內(nèi)到處欣賞一番，用腦袋在墻壁上碰碰，翅膀到處摸摸，在“鴨府”地板上打滾，這才放心的休息下來(lái)。我一看它倆可愛(ài)的動(dòng)作，還帶點(diǎn)大小姐的風(fēng)范，便給它倆取名：“可可小姐、愛(ài)愛(ài)小姐！”
它們?nèi)硎堑S色的羽毛，從遠(yuǎn)處看好像一個(gè)毛茸茸的小毛球。圓圓的腦袋上有一對(duì)黑溜溜、炯炯有神的小眼睛。眼睛下是兩個(gè)黑黑的小孔，幾乎看不見(jiàn)。你別小瞧這兩個(gè)小黑孔，它可是最為重要的鼻孔咧，如果兩位“大小姐”沒(méi)有它，可無(wú)法像現(xiàn)在這樣活蹦亂跳。兩位大小姐的步態(tài)與豐子愷筆下步調(diào)急速，有局促不安之相的鴨可是有所不同。它們走起路來(lái)慢條斯理，非常仔細(xì)的掂量著每一步，一個(gè)腳掌剛落步，另一個(gè)腳掌就跟著落地了，一搖一晃，頗像一個(gè)剛學(xué)會(huì)走路的小孩?？蓯?ài)的兩位大小姐還挺著胸、昂起頭，生怕別人不知道它們倆是大小姐、是貴族出生！
兩位大小姐不僅在步態(tài)上是一副淑女相，就連最普通的吃飯也是一樣的淑女呢！我把它們最愛(ài)吃的蚯蚓大餐、香甜牛奶盛在大小姐專用的粉色飯盒內(nèi)，它們首先是聞了又聞，然后津津有味地吃了起來(lái)，享受這頓美味、豐盛的大餐。我又把青菜放進(jìn)飯盒內(nèi)。不一會(huì)兒，兩位就耍起脾氣來(lái)，嘿！它倆竟然“挑食”了，只見(jiàn)它們把頭一揚(yáng)，身子一扭，踏著方步去喝甜滋滋的牛奶了。吃完飯，它們跳進(jìn)專用的“游泳池”里，眼睛一閉一睜就開始在水上睡眠了。睡醒了就自由自在、無(wú)憂無(wú)慮地游來(lái)游去；不時(shí)像“野丫頭”互相追趕，弄得水花四濺，水面也就泛起層層漣漪，可愛(ài)極了。玩呀玩，兩位小姐玩膩了就跳出游泳池，在“鴨府”里四處走動(dòng)。我走過(guò)去，它倆用祈求的目光看著我。我心里火辣辣的，一下就猜透了它們的心思。我拿出一個(gè)小鞋盒，把它們放進(jìn)盒子內(nèi)。我?guī)е凶酉聵牵瑑芍恍▲喬鰜?lái)，在綠油油的草坪上嬉戲。它們一會(huì)兒追美麗的蝴蝶，一會(huì)兒在草坪上打滾，一會(huì)兒互相用嘴巴為對(duì)方撓癢，又過(guò)一會(huì)兒，只見(jiàn)它們欺負(fù)艷麗的花朵，啄可憐的樹木。所過(guò)之處，枝折花落，你見(jiàn)了絕不會(huì)責(zé)備它們，它們是那樣天真可愛(ài)！
它們還是名副其實(shí)的歌星呢！大小姐們的歌聲是與眾不同的。它們的聲音是細(xì)細(xì)的、柔柔的，像張靚穎的海豚音。如果你聽到了，你會(huì)覺(jué)得原來(lái)鴨子的聲音也那么動(dòng)聽、那么迷人！我越來(lái)越喜歡這兩只子，喜歡它們漂亮的外形，喜歡它們高傲的的步伐；喜歡它們吃飯時(shí)淑女樣，喜歡它們?cè)谒?、草坪上嬉戲時(shí)那副“野丫頭”的淘氣相，喜歡它們美妙絕倫的海豚音。我更加喜歡它們的可愛(ài)了！
可愛(ài)的小鴨教案篇九
姥姥家有一群子。鴨媽媽很愛(ài)它們，我和妹妹也很喜歡它們。
小鴨子毛茸茸的，長(zhǎng)著黑色和黃色相間的羽毛。橘黃色的小爪子上有三個(gè)腳趾，中間連著扁平的蹼。小鴨子的嘴扁平扁平的，呈橘黃色，啄起食來(lái)整個(gè)身體都在顫動(dòng)，好像很冷的樣子。
鴨媽媽全身雪白雪白的，嘴巴也是橘黃色扁平的。有一次下了一夜的雨，小鴨子們都躲在鴨媽媽的翅膀下面躲雨取暖，鴨媽媽用大翅膀擁抱著孩子們，不讓孩子們淋到一滴雨。
我和妹妹剪了一個(gè)破帽子，想往里放點(diǎn)草給鴨子當(dāng)窩，但小鴨子和鴨媽媽把它當(dāng)成了飯盒，把里面的草全吃了。
有一天，天氣非常熱，小鴨子們都熱的沒(méi)地方躲了，我和妹妹撿來(lái)一些紙殼子蓋在它們的籠子上給它們當(dāng)涼棚。小鴨子嗎果然機(jī)靈，馬上跑到陰涼的地方，還發(fā)出歡快的“嘎嘎”聲，好像在感謝我們。
看了這篇作文，你是不是也想看看這群小鴨子呀？
可愛(ài)的小鴨教案篇十
媽媽給我買了兩只小鴨子，我給它們起了一個(gè)名子，一只叫可可，另一只叫皮皮。它們的臉上嵌著一對(duì)黑豆子似的亮晶晶的眼睛，嘴巴又扁又長(zhǎng)，像一只夾子，一身金黃色的絨毛，摸上去非常柔軟。特別是它們倆走起路來(lái)一搖一擺的樣子，真讓人大笑不止。
皮皮和可可非常頑皮。每天我放學(xué)回到家，一進(jìn)門，我就看見(jiàn)可可和皮皮在客廳里亂跑，像是在比賽看誰(shuí)跑得快。一會(huì)兒沙發(fā)底下，一會(huì)兒床底下，弄得渾身黑乎乎的，簡(jiǎn)直就是兩只丑小鴨，真是讓你又好氣又好笑。我裝作要打它們的樣子，它們卻抬著頭，傻傻地看著我，好像在說(shuō)：“不要打我們，以后我們不亂跑了?！蹦阏f(shuō)，我又怎能下得了手呢！
時(shí)間過(guò)的可真快。一轉(zhuǎn)眼，小鴨子的翅膀上，長(zhǎng)出了潔白的小羽毛，他們應(yīng)該會(huì)游泳了。我端了一大盆水，把兩只小鴨子輕輕的放進(jìn)水里。開始，皮皮和可可在水里使勁的撲棱，好像有些害怕。可是不一會(huì)兒，它們倆就慢慢游了起來(lái)，看著它們游的那么歡，我也真想變成一只小鴨子和它們一起自由自在的游泳。
多子??！
可愛(ài)的小鴨教案篇十一
我有兩只，已經(jīng)養(yǎng)了快一個(gè)月了，它們長(zhǎng)大了，變化非常的大。
以前它們的嘴巴伸不到杯子里去，喝不到里面的水，我就把杯子剪了一圈，為了讓它們能夠喝到水?？涩F(xiàn)在它們的脖子都和杯子一樣高了，根本不用再剪杯子了。嘴巴也長(zhǎng)的寬很多，周圍還有些黑色的東西，感覺(jué)有點(diǎn)像胡須，它們現(xiàn)在可以把一大塊青菜一口吃掉，以前是要慢慢地分好幾口才能吃完?，F(xiàn)在身上多了很多顏色，不單有黑色，黃色，還增加了白色吶。有一天，我突然發(fā)現(xiàn)它們的小翅膀可以張開了，還“啪，啪…”的，像要飛起來(lái)的樣子，可愛(ài)極了。
兩只小鴨非常愛(ài)叫，聽！它們現(xiàn)在還在叫，就像是在枝頭歡快的小鳥唱歌的聲音。它們有時(shí)還會(huì)歪著腦袋看著我，就像是認(rèn)識(shí)我的樣子。它們游泳完了，就像身體很不舒服的樣子，用腳撓來(lái)?yè)先?，我摸它們，它們也不愿意，到現(xiàn)在我也不明白它們?yōu)槭裁磿?huì)這樣不舒服。所以我還要繼續(xù)觀察它們。
它們也有不好的地方。它們拉完屎后會(huì)很臭，所以阿姨每天都要清洗它們的“房間”，特別現(xiàn)在長(zhǎng)大了，拉的屎越來(lái)越多，越來(lái)越臭。但是，我還是很喜歡它們，一有空我就會(huì)端一個(gè)板凳坐在它們跟前觀察它們，跟它們說(shuō)話，喂東西給他們吃，還跟它們玩。
看到我的小鴨長(zhǎng)的這么快，我發(fā)現(xiàn)大自然真的很奇妙，動(dòng)物、植物和人一樣都是有生命的。所以我們要細(xì)心地照顧它們，為它們服務(wù)，它們也和為我們帶來(lái)快樂(lè)和美好的生活。
可愛(ài)的小鴨教案篇十二
今天，媽媽買回來(lái)兩只子。
小鴨子全身長(zhǎng)滿絨毛，毛茸茸的頭上嵌著一對(duì)靈活的小眼睛，不時(shí)地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。扁扁的小嘴巴一邊發(fā)出細(xì)細(xì)的叫聲，一邊這兒啄啄，那兒啄啄。腳掌很寬，上面有一層薄膜把三個(gè)腳趾連了起來(lái)，走起路來(lái)，一搖一擺的，顯得很可笑。兩只小鴨子經(jīng)常在紙盒子里打架，你啄我一嘴，我啄你一嘴。一只小鴨子踩到了另一只小鴨子的身上了，它竟然高興得跳來(lái)跳去……要睡覺(jué)了，它們又都蹲在一個(gè)角落里，緊緊地挨在一起，大概是相互取暖吧！
我可喜歡這兩只子啦！
可愛(ài)的小鴨教案篇十三
外公家不知什么時(shí)候變出了五只子。小鴨子的.頭圓圓的，嘴巴扁扁的，身體是橢圓形的，身后翹著又扁又短的尾巴，與它扁扁的嘴巴前后照應(yīng)。小鴨身體下面有兩只腳，腳上有蹼，這是它們劃水的工具。這些小鴨子穿著各式各樣“衣服”，有的是黃色的，顯得高雅，有的穿著“黑衣服”，是那樣的莊重……我好喜歡它們。
五只小鴨子在鴨圈里嘎嘎地叫著，好像在說(shuō)：“主人，主人，我餓了，給我吃些浮萍吧?！蓖夤谝粋€(gè)裝滿水的盆里抓了一把浮萍，放進(jìn)鴨圈里，鴨子們就開始搶食了。有一只調(diào)皮的鴨子居然抬起一只腳，另一只腳在地上一蹭，跳進(jìn)了那個(gè)大水盆里，占有了所有的浮萍。“好霸道！”我正伸手想把那只小鴨子抓出來(lái)，可意想不到的是，小鴨子竟然用小小的翅膀撲水，濺了我一身水。我氣極了，連忙把那只小鴨抓出了大盆。它好像也知道錯(cuò)了，走到了一邊讓其它的伙伴們吃浮萍。我看著四只小鴨吃得歡，心里非常開心。瞧！它們張大那又扁又黃的嘴巴，低著頭一口咬住了幾片浮萍，再抬起頭，脖子一縮便咽了下去，還挺有趣的。
我真喜歡外公家的小鴨子，因?yàn)樗鼈兪悄菢拥目蓯?ài)。
可愛(ài)的小鴨教案篇十四
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以前，我養(yǎng)過(guò)一只子，它身上金黃金黃的羽毛閃著燦爛的光，小小的腳拖著身子一搖一擺地走。
別看它只有幾厘米長(zhǎng)，可它卻是一個(gè)名副其實(shí)的大胃王。
每次吃飯，我剛放下它的食物，他就兩腳猛地一蹦，一下子跳到食物面前，狼吞虎咽地吃起來(lái)。食物的種類不同，它地吃法就不同，如果是米飯的話，它就會(huì)一頭扎進(jìn)飯碗里，從底部開始吃起，如果是肉，它就會(huì)一腳踩在上面，從邊上咬一大塊下來(lái)，然后吞到嘴里細(xì)嚼滿咽地吃起來(lái)。
它不僅胃口大，而且還非常的有趣呢！
它每次拉屎的時(shí)候，它會(huì)這點(diǎn)拉一點(diǎn)，那點(diǎn)拉一點(diǎn)，組成了一個(gè)不大不小的正方形，好象這點(diǎn)是它的地盤一樣。而且，每當(dāng)它睡覺(jué)時(shí)，就會(huì)挨著一個(gè)東西，可一睡著就滑倒，所以經(jīng)常摔個(gè)四腳朝天。
啊！我！
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