讀后感是對(duì)自己內(nèi)心情感的一種釋放和表達(dá)，可以使我們更好地理解和認(rèn)識(shí)自己。寫(xiě)讀后感時(shí)，要注意體現(xiàn)自己的觀點(diǎn)和思考，但也要尊重作品本身的真實(shí)性和獨(dú)特性。5.為了幫助你寫(xiě)好讀后感，特別搜集了一些經(jīng)典范文供你參考學(xué)習(xí)。
小海倫的讀后感篇一
讀完《假如給我三天光明》，我輕輕的合上書(shū)，腦海中思緒萬(wàn)千……有誰(shuí)，能在殘疾的情況下學(xué)習(xí)五國(guó)語(yǔ)言考上哈佛大學(xué)，完成自傳《假如給我三天光明》？是她，一個(gè)又聾又盲的殘疾人――海倫凱勒，她創(chuàng)造了人類歷史上的奇跡。
海倫原來(lái)是一個(gè)健康、快樂(lè)的小女孩，但在她三歲那年，一場(chǎng)大病無(wú)情的奪走了她的視力和聽(tīng)力。從此，小海倫的世界里沒(méi)有了光明，沒(méi)有了聲音，沒(méi)有了色彩，沒(méi)有了快樂(lè)。只有絕望和痛苦吞噬著她幼小的心靈。七歲前的海倫由于沒(méi)有獲取正確信息的途徑，心靈之窗被禁錮，造成她性格怪異，脾氣暴躁。但沙利文老師的到來(lái)就如一縷陽(yáng)光照進(jìn)了海倫的世界，沙利文老師用她的愛(ài)感化了海倫，用她的耐心和知識(shí)教海倫識(shí)字，認(rèn)識(shí)身邊的事物。海倫開(kāi)始變得自信、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀向上。她在沙利文老師的精心呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，成為一名對(duì)社會(huì)有用的人。
海倫又聾又盲，可她為什么能做到常人都難做到的事？我想是因?yàn)樗須堉緢?jiān)，以積極樂(lè)觀的態(tài)度，去面對(duì)困難，在逆境中，她不向命運(yùn)低頭，勇敢地與命運(yùn)抗?fàn)帯Ｋ龢?lè)觀地面對(duì)生活，用一個(gè)充滿熱情的心去看待事物。她心存感恩，感恩身邊的一切。
海倫對(duì)知識(shí)的不懈探求也是她成功的原因之一。她在他的自傳中寫(xiě)道：“我努力求取知識(shí)的目的，在于為社會(huì)為人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量?！彼?huà)風(fēng)苦讀，努力學(xué)習(xí)盲文，就是未了見(jiàn)到風(fēng)雨后的彩虹。點(diǎn)點(diǎn)燈光下，海倫在看書(shū)的情景在我的腦海中浮現(xiàn)出來(lái)，我不禁被海倫感動(dòng)了。知識(shí)的'力量是那么的巨大。它能帶給人光明，帶給人戰(zhàn)勝困難的勇氣，帶給人們服務(wù)社會(huì)的本領(lǐng)。假如我們每一個(gè)人都能像海倫一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看著是人生最大的目標(biāo)。每天都迎著自己的目標(biāo)，懷著友善、朝氣、渴望去生活，那我們的人生將會(huì)增添更多的歡樂(lè)與幸福。
以前的我是一個(gè)膽小，易受挫折的人，記得有一次，在賽跑的時(shí)，我不小心摔了一跤。雖然摔的不是很痛，可我還是抱住膝蓋，毫無(wú)顧忌的大哭起來(lái)，癱坐在地上久久不肯起來(lái)。現(xiàn)在，每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，腦海中就不由自主的浮現(xiàn)出海倫的形象。海倫的事跡和精神讓我有了戰(zhàn)勝挫折和困難的勇氣，使我變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
在逆境中只有敢于拼搏、堅(jiān)貞不屈、積極樂(lè)觀的人，才可能擁有精彩的人生。
小海倫的讀后感篇二
《海倫凱勒傳》的主人公海倫凱勒，在出生十九個(gè)月后，因?yàn)樯?，失去了寶貴的聽(tīng)力和視力。她的發(fā)聲器官雖然沒(méi)有受損，卻因無(wú)法理解到學(xué)習(xí)與模仿的刺激，所以不會(huì)說(shuō)話，變成一個(gè)又聾又盲又啞的重度殘疾兒。
幸好她的父母沒(méi)有遺棄她，他們?yōu)閯P勒找了一位優(yōu)秀的教師——安利·蘇利文小姐。蘇利文教師不僅僅打開(kāi)了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生。從只會(huì)用手法表達(dá)意思到能夠獨(dú)立閱讀再到用口語(yǔ)與他人交流，海倫付出了比他人多幾倍，甚至幾十倍的努力。也正因?yàn)檫@樣，她在20世紀(jì)初期，順利的從美國(guó)哈弗大學(xué)分校雷得克利夫?qū)W院畢業(yè)。之后海倫凱勒竟成為出色的演講家，并且出版了很多著作。
在海倫10歲那年，父母為她請(qǐng)來(lái)了盲啞學(xué)校的薩勒教師。，薩勒教她說(shuō)話，她夜日繼日地努力，反復(fù)高聲朗讀某些詞語(yǔ)或句子，有時(shí)甚至要讀幾個(gè)小時(shí)，直到自我覺(jué)得讀對(duì)了為止。最終，她說(shuō)話的本事和一般人沒(méi)什么兩樣了。當(dāng)海倫喊：“爸爸，媽媽”時(shí)，爸爸和媽媽緊緊地抱住了海倫，流下了興奮的淚水。
海倫.凱勒，一個(gè)生活在盲聾啞世界里的人，竟然與優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，可見(jiàn)，她付出了比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，她這種不屈不撓的精神永遠(yuǎn)刻在我們的心中。
讀完《海倫·凱勒傳》后，我大有所悟，她一個(gè)又盲又聾的人竟然掌握了英、法、德、希臘和拉丁文五種語(yǔ)言，竟然能取得有如此輝煌的成就，成為一個(gè)具有世界性影響的人物！和她相比較，我們身為一個(gè)健全的人，更應(yīng)當(dāng)珍惜自我的每一天。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，應(yīng)勇敢地去應(yīng)對(duì)，想方設(shè)法克服困難，戰(zhàn)勝困難，不向困難低頭，這樣成功永遠(yuǎn)屬于你！正向海倫.凱勒所說(shuō)：“不要埋怨別人對(duì)你設(shè)下困難，只要自我努力一把，克服那些困難，即使失敗了，我覺(jué)得也不會(huì)太悲痛，但我堅(jiān)信那只是偶然，而必然則是你肯定會(huì)成功”。海倫·凱勒真了不起！
小海倫的讀后感篇三
《海倫·凱勒》這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)真實(shí)、感人肺腑的故事。海倫·凱勒的精神不知激勵(lì)了全世界多少人。我再一次捧起了這本書(shū)，從中汲取更多的精神力量，讓自己得到新的洗禮，為人生的輝煌理想而努力奮斗。
這本書(shū)記敘了美國(guó)盲女作家、教育家海倫·凱勒的一生。海倫·凱勒年幼喪失了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。這對(duì)于一般人說(shuō)來(lái)是不可想象、不可忍受的痛苦。海倫·凱勒沒(méi)有向命運(yùn)屈服。在老師的教育、幫助下。她戰(zhàn)勝了殘疾，學(xué)會(huì)了講話，用手指“聽(tīng)話”與人交流，并掌握了多種語(yǔ)言。并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于世界一流大學(xué)哈佛。從此，她將畢生精力投入到為世界殘疾人謀利益的事業(yè)中，受到了人們的高度贊揚(yáng)。
一個(gè)盲聾啞人能取得如此巨大的成就，是何等的令人驚訝。如果海倫·凱勒屈服于不不幸的命運(yùn)，那么她將成為一個(gè)平庸的人。命運(yùn)的不公反而激發(fā)了海倫·凱勒的斗志，她以驚人的毅力、頑強(qiáng)的精神，走完了人生的道路，為殘疾人帶來(lái)了更多的精神物質(zhì)鼓勵(lì)。海倫凱勒一個(gè)響徹云霄的名字，深刻在世人的心中。
海倫·凱勒的一生，是不平凡的，她給予我們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬(wàn)分慚愧。再次讀完這本書(shū)，我再問(wèn)自己：海倫·凱勒不屈不撓的一生，給予殘疾人生活的勇氣和力量，而對(duì)于我們健康的人來(lái)說(shuō)就沒(méi)有啟示嗎？我深感時(shí)光的寶貴，對(duì)于過(guò)去虛度光陰的行為的悔恨。
一個(gè)人能不能取得成功，不在于客觀條件的好壞，在于自身有沒(méi)有奮斗進(jìn)取的精神。想想自己平時(shí)遇到點(diǎn)困難，不斷嘆息；遇到挫折，怨天尤人，真是可笑。這時(shí)，我不得不想起《最大的麥穗》一文中的哲理名言：追求應(yīng)該是最大的，把眼前的一穗拿在手中更實(shí)在。
一個(gè)人追求遠(yuǎn)大的理想，必須抓住時(shí)機(jī)，付出自己的汗水和心血，來(lái)澆灌成功的鮮花。
是的，不要抱怨命運(yùn)的不公，因?yàn)槟氵€沒(méi)付出努力，哪有收獲的果實(shí)。
人應(yīng)該如何對(duì)待生活，不用問(wèn)，海倫·凱勒已經(jīng)用自己的一生作出了回答，她的生活道路就是我們應(yīng)該走的路！
小海倫的讀后感篇四
一撇一捺，極簡(jiǎn)單的兩筆，便構(gòu)成了再普通不過(guò)的“人”字。其實(shí)，大多數(shù)人也就是如此普通，普通的不為人所知。而那些成功之士之所以取得驕人的成績(jī)，都是用自己的心血和汗水換來(lái)的。
凡是讀過(guò)《海倫、凱勒》的，沒(méi)有一個(gè)不為她感動(dòng)。她在出生十九個(gè)月后，得了一場(chǎng)大病，使得眼睛瞎了，耳朵聾了。一位老師沒(méi)有放棄希望，擔(dān)起教海倫、凱勒的重?fù)?dān)。老師帶到她到湖邊，把她的手放進(jìn)水里，在她水心上拼出“水”這個(gè)單詞。又瞎又聾的海倫，第一次知道了水。就這樣，海倫學(xué)會(huì)了許多單詞。接著，要學(xué)說(shuō)話了，海倫摸著老師的嘴，一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)會(huì)了說(shuō)話?？恐@份毅力，海倫學(xué)會(huì)了好幾國(guó)的語(yǔ)言，成了著名的女作家。
我們每一個(gè)人時(shí)刻都在描繪著自己的人生畫(huà)卷，只有奮斗，只有自強(qiáng)不息，我們的生活才會(huì)充滿鮮亮光耀的色彩，我們的生活畫(huà)卷才會(huì)熠熠閃光。
小海倫的讀后感篇五
我的書(shū)房里放著很多書(shū)，讓我覺(jué)得最喜愛(ài)和最感動(dòng)的是一本叫《海倫凱勒自傳》的書(shū)。
書(shū)的主人公海倫二歲時(shí)因?yàn)榛技毙晕覆〖嫜簺_腦癥而再也看不見(jiàn)什么、聽(tīng)不見(jiàn)什么了；但她會(huì)用心去感受。5歲時(shí)就學(xué)會(huì)把洗衣店拿回來(lái)的干凈衣服收疊好，并能從中分辨出自己的衣服。在海倫長(zhǎng)大以后，遇到了一位給她光明與關(guān)愛(ài)的好老師——安妮莎莉文，在老師的啟示與鼓勵(lì)下，海倫沖破逆境，經(jīng)過(guò)不斷地努力，終于考上了劍橋中學(xué)，還進(jìn)入了她夢(mèng)想的大學(xué)——哈佛大學(xué)。在大學(xué)生活中，遇到了很多困難，但每次跌倒后，海倫總是勇敢地站立起來(lái)。為了不讓更多的孩子遭受失明的厄運(yùn)，海倫加入了盲人保護(hù)委員會(huì)，在世界各地全心宣傳盲人福利事業(yè)。同時(shí)，她對(duì)做不到的事決不服輸，用了三年多的時(shí)間學(xué)會(huì)了用發(fā)音器官說(shuō)話，在臺(tái)上發(fā)表了演講。
有時(shí)人們說(shuō)：“海倫，你生活的圈子太小了，你太可憐了?！倍龝?huì)忍不住偷偷地發(fā)笑，因?yàn)樗f(shuō)她有很多朋友，她旅行過(guò)很多地方，她看過(guò)很多書(shū)。
她自強(qiáng)不息，她永不低頭；她對(duì)生活充滿了渴望，她對(duì)生活充滿了激情；看了這本書(shū)，我流下了激動(dòng)地眼淚，她的奮斗精神在我的心中久久回蕩；我也要像海倫一樣不畏艱難、做事不退縮，用心去做好每一件事，朝自己心中的目標(biāo)前進(jìn)！
小海倫的讀后感篇六
海倫.凱勒的《假如給我三天光明》一書(shū)，我在很久之前就已經(jīng)讀完了，這個(gè)暑假我又讀了一遍。《假如給我三天光明》是由《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》三本書(shū)以及發(fā)表在美國(guó)《大西洋月刊》上的著名散文《假如給我三天光明》組成，完整，系統(tǒng)的介紹了海倫豐富，生動(dòng)，真實(shí)而偉大的一生。
日記。
這是一個(gè)富有傳奇色彩的女子，她以其勇敢的方式震撼了世界，“一個(gè)生活在黑暗中卻給全世界帶去光明的女性，一個(gè)度過(guò)了88個(gè)春秋卻有87年是在無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的封閉世界。就是這個(gè)處于盲聾啞世界的人卻畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量四處奔走iu，建起了一家家的慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。”被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為二十世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。難怪著名文學(xué)家馬克.吐溫曾說(shuō)過(guò)一句話：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫.凱勒?！痹谶@本書(shū)中海倫給我們展示了她的“最有興趣和最有價(jià)值”的一些故事，展示了她從剛開(kāi)始的迷惑，彷徨，無(wú)助到后來(lái)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的心理路程。
在《再塑生命的人》一文中，她的一句話令我感動(dòng)。當(dāng)她終于在莎莉文老師的幫助下學(xué)叻不少字時(shí)，高興地寫(xiě)道：“??！世界上還有比我更幸福的孩子嗎？”一句話使我感到即使把所有的苦難擺到她面前，無(wú)不顯得脆弱和不堪一擊。有的人會(huì)笑話她在裝，可是當(dāng)一個(gè)又聾又啞得人終于學(xué)會(huì)了拼寫(xiě)文字，這對(duì)于她來(lái)說(shuō)難道不是一種莫大的幸福啊！看看我們的條件，無(wú)疑是比她好，可是說(shuō)實(shí)話，卻從沒(méi)有人享受到過(guò)他那樣的幸福。
“我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)做我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)成我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)做我的快樂(lè)。”海倫并沒(méi)有因自身的殘疾而把自己封閉起來(lái)，相反，她樂(lè)衷于室外活動(dòng)喜歡用手觸摸雕塑去感受它的曲線的節(jié)奏感，她認(rèn)為自己可以從希臘的`大理石神像上覺(jué)察到古希臘人情緒的波動(dòng)，她甚至可以感到月光灑在自己的臉上！這是一種多么令人感動(dòng)的幸福！
讀一本好書(shū)就是與一個(gè)偉大的人的心靈對(duì)話。在這本書(shū)中，隨著海倫的娓娓道來(lái)，我終于觸摸到了圣潔的靈魂。海倫.凱勒的成功為我們每一個(gè)人提供的范例。朋友們?cè)诠陋?dú)無(wú)助的時(shí)候，不防用心靈與海倫對(duì)話，不妨用心靈去讀這本《假如給我三天光明》吧！
小海倫的讀后感篇七
今天，我讀了《厄運(yùn)中的海倫》這篇文章，我感慨萬(wàn)分。
1880年6月27日，海倫出生在美國(guó)的一座小鎮(zhèn)上。海倫在出生1歲6個(gè)月的時(shí)候，她得一種重病，使海倫又聾又瞎又啞。
海倫以后再也不能聽(tīng)到媽媽輕聲哼唱的搖籃曲。當(dāng)海倫長(zhǎng)到五六歲的時(shí)候，她聰明伶俐、思想活躍，海倫的父母帶著她到眼科大夫那里去治病，又從聾啞學(xué)校請(qǐng)來(lái)了莎莉文教員。海倫的進(jìn)步非常驚人，她學(xué)會(huì)了用手摸讀盲文書(shū)，又學(xué)會(huì)發(fā)音，她爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了英、法、德、拉丁、希臘五種語(yǔ)言。她先后出版了十四本著作，成為了美國(guó)的女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家。
令我感動(dòng)的是，她在學(xué)習(xí)的時(shí)候非常艱苦，要比常人付出更多的努力。她耳朵聽(tīng)不見(jiàn)，眼睛看不見(jiàn)，學(xué)習(xí)的時(shí)候，只能用手去摸。但她孜孜不倦、廢寢忘食的學(xué)習(xí)，取得了很大的成就。想想我自己，眼睛能看見(jiàn)，耳朵能聽(tīng)見(jiàn)，我應(yīng)該學(xué)習(xí)比她更用功，要克服習(xí)中的困難，永往直前。
只要我們有堅(jiān)韌不拔的毅力，有積極進(jìn)取的心態(tài)，一定會(huì)成為有用的人才！
小海倫的讀后感篇八
暑假時(shí)，我去圖書(shū)館看書(shū)，無(wú)意間看到一本名叫做《小故事中的大道理》，這本書(shū)里有88個(gè)短小精練的故事，所闡述的道理簡(jiǎn)單實(shí)用，但對(duì)于指導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨赖囊饬x卻毫不遜色。
這本書(shū)中有一篇感人肺腑的故事，當(dāng)我讀完這篇故事時(shí)，受益匪淺。這篇故事講了：有一位小女孩叫海倫·凱勒，她在一歲半時(shí)得了一場(chǎng)重病—(猩紅熱病)，這場(chǎng)大病使海倫·凱勒失去了聽(tīng)力、視力和說(shuō)話能力。因?yàn)闆](méi)有一間學(xué)校肯收海倫·凱勒當(dāng)學(xué)生，所以她的家人給她請(qǐng)了一個(gè)老師，這位老師叫安妮·莎莉文。在老師的精心指導(dǎo)下，她學(xué)會(huì)了用手指“說(shuō)話”，并且還掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字。最后海倫·凱勒24歲時(shí)以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克里夫?qū)W院。成為了一名作家、教育家和慈善家。
這篇故事中有一個(gè)地方使我驚訝不已。一個(gè)盲人竟然能取得這么大的成就。即使是正常人也不一定可以。
海倫·凱勒完成了她的一系列著作后，致力于為殘疾人造福，建立慈善機(jī)構(gòu)，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為美國(guó)“十大英雄偶像之一”，榮獲“總統(tǒng)自由勛章”等獎(jiǎng)項(xiàng)。主要著作有《假如給我三天光明》、《我的生活》、《我的老師》等作品。
海倫·凱勒是人類的驕傲，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是人類善良的表現(xiàn)，相信她的事跡能成為后世的典范。她把自己全部的愛(ài)都傾注在殘疾人士身上。海倫·凱勒這種不屈不撓的奮斗精神，將永遠(yuǎn)留在世人的心中!
小海倫的讀后感篇九
讀了《海倫凱勒》這篇文章，我的心久久不能平靜，海倫凱勒的事跡讓我銘記在心。
1880年，海倫出生于美國(guó)，不幸的她，在生了一場(chǎng)重病之后，雙目失明，雙耳失聰，可是，誰(shuí)能想到，她當(dāng)時(shí)才是一個(gè)一歲半的娃娃呀！由于聾盲兒童沒(méi)有獲取正確信息的途徑，心靈之窗被禁錮造成她性格乘戾，脾氣暴躁。海倫7歲那年，沙利文老師來(lái)到了她的身邊，此后半個(gè)世紀(jì)都與海倫朝夕相伴，用愛(ài)心與智慧引導(dǎo)她走出無(wú)邊的黑暗。海倫一生創(chuàng)造的奇跡，都與這位年紀(jì)小而又杰出的聾啞兒童教育家密不可分，海倫還在她的名作《假如給我三天光明》一文中深情地抒發(fā)她對(duì)沙利文老師的愛(ài)：“假如給我三天光明，我第一眼想看的就是我親愛(ài)的老師?！?BR> 海倫的“啞”是因?yàn)閱适?tīng)力而造成的，聲帶并沒(méi)有受損。10歲那年，海倫跟薩勒老師學(xué)說(shuō)話。經(jīng)過(guò)一番艱苦的努力，終于學(xué)會(huì)了說(shuō)話。1900年，海倫以優(yōu)異的成績(jī)考上了哈佛大學(xué)，成就了一番事業(yè)。
在當(dāng)代的社會(huì)中，也有像海倫凱勒這種具有頑強(qiáng)毅力的精神的人。
前幾年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，有一個(gè)受全世界人稱贊的節(jié)目——千手觀音。臺(tái)上的演員跳得多么好，做得是多么整齊，多么漂亮啊。瞧，他們的舞姿也非常美麗，像一只只美麗的蝴蝶在翩翩起舞。節(jié)目結(jié)束后，主持人宣布了一個(gè)振奮人心的消息：“這些演員都是聾啞人！”大家驚嘆不已，個(gè)個(gè)都不由欽佩這些殘疾人。要知道，在成功的背后他們付出了多少辛勤的汗水呀！他們耳朵聽(tīng)不見(jiàn)音樂(lè)，只能跟著教練的手勢(shì)做，可想而知他們是多么艱難呀！
在20xx年的殘疾人奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)員爭(zhēng)金奪銀，在賽場(chǎng)上拼盡全力，為國(guó)爭(zhēng)光。他們并沒(méi)有自卑的意思，他們是“身殘志不殘”，他們有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不怕人恥笑、歧視，向往有美好的明天。現(xiàn)在，他們終于成功了，決不亞于那些歧視他們的健全人。可遺憾的是，有些人殘疾了，就十分自卑，整天把自己關(guān)在家里，不去暢想美好的未來(lái)。我要呼吁他們：“振作起來(lái)，頑強(qiáng)拼搏，向往美好明天！”
自卑的殘疾人們振作起來(lái)，頑強(qiáng)起來(lái)，珍愛(ài)寶貴的生命！
小海倫的讀后感篇十
于是我上網(wǎng)尋找著關(guān)于她的故事。待我看完后，心中的震撼讓我久久不能平息。
海倫凱勒剛出生不久，便被迫失去視力和聽(tīng)力。假如是平凡家庭的孩子出現(xiàn)了這種情況，父母應(yīng)該會(huì)細(xì)心的照料，期待奇跡的出現(xiàn)。然而，海倫凱勒的父母也不例外。他們并沒(méi)有因?yàn)楹悇P勒的生理缺陷而拋棄她。
一個(gè)失去聽(tīng)力、視力的兒童認(rèn)字、學(xué)知識(shí)。是多么困難的事?。】吹降亩际菬o(wú)邊無(wú)際的黑暗，而聽(tīng)到的將永遠(yuǎn)都是寧?kù)o。假如是你，你肯定會(huì)自暴自棄吧！但是海倫凱勒卻不這么做，她做出人生中最艱難的決定——讀書(shū)。
1887年3月3日，對(duì)于海倫凱勒來(lái)說(shuō)，是個(gè)重要的日子。這個(gè)日子是改變她命運(yùn)的一天——沙利文老師到來(lái)的日子。
沙利文是一個(gè)盲童學(xué)院的老師，從此，她就挑起了教育海倫凱勒的重任。沙利文老師的教學(xué)很新穎、也很獨(dú)特。她們像農(nóng)民伯伯干活似的，從早忙到晚。可沙利文老師一點(diǎn)怨言也沒(méi)有，好學(xué)進(jìn)取的海倫凱勒也沒(méi)有辜負(fù)沙利文老師的心血。
時(shí)間過(guò)的飛快。轉(zhuǎn)眼間到了海倫凱勒讀大學(xué)的日子了。一個(gè)盲童讀大學(xué)。在別人眼里簡(jiǎn)直就是笑話，是不可能做到的。但是，海倫凱勒她做到了，她真的做到了。她憑借著自己的努力考上了哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院，并且以優(yōu)異成績(jī)?nèi)〉梦膶W(xué)學(xué)士學(xué)位。她拿著那張憑借著自己辛勤的汗水與淚水取得的大學(xué)畢業(yè)證書(shū)站在沙利文老師面前，她第一次流露出心酸的淚水。
讀到這里，我又一次被她的堅(jiān)定意志所感動(dòng)。她是一個(gè)奇跡。是一個(gè)靠著自己的力量創(chuàng)造出來(lái)的奇跡。一個(gè)憑借著自己努力從地獄走上天堂的女英雄。
她的故事激勵(lì)著我們，遇到困難不要退縮。在自己的人生道路上難免會(huì)遇到磕磕碰碰的，但千萬(wàn)不要怨天尤人。不許氣餒，要勇于與困難作斗爭(zhēng)，就算是失敗了，也要堅(jiān)強(qiáng)勇敢的去面對(duì)。
小海倫的讀后感篇十一
海倫·凱勒是個(gè)盲、聾人。而她的一生，卻有著非凡的成就。今天，我再一次讀了《海倫·凱勒》這本書(shū)，心情久久不能平靜。
這本書(shū)記敘了美國(guó)女作家、教育家——海倫·凱勒的一生。海倫一歲半時(shí)就因病喪失了視力和聽(tīng)力。這對(duì)一般人來(lái)說(shuō)是不可忍受的痛苦，然而她并沒(méi)有被厄運(yùn)打垮。在老師的幫助下，她戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會(huì)了說(shuō)話——用手指“說(shuō)話”。后來(lái)，海倫又掌握了五種文字。24歲時(shí)，她竟以優(yōu)異的成績(jī)從世界著名的哈佛大學(xué)拉德克利女子學(xué)院畢業(yè)。此后，海倫把一生投入到文學(xué)中。她還先后發(fā)表了《我的'生活故事》《假如給我三天光明》等。
一個(gè)盲、聾人人能取得這么大的成就，是何等的令人驚訝，令人難以置信。
試想，如果海倫屈服于厄運(yùn)，那么她將成為一個(gè)對(duì)世界毫無(wú)用處的寄生者。多少身體有缺陷的殘疾人向命運(yùn)低頭，而虛度了自己的一生。但是，海倫卻戰(zhàn)勝了厄運(yùn)，最終走向了成功。她這種頑強(qiáng)的精神和驚人的毅力不僅給予了那些殘疾人生活的勇氣，也對(duì)我們這些健康的人有所啟示。
記得海倫·凱勒曾經(jīng)提出這樣一個(gè)問(wèn)題：假如你只有三天光明，你會(huì)做些什么？這更使我深深地感受到：我們這些健康人一定要珍惜這美好的時(shí)光。
要問(wèn)人生的價(jià)值何在，我覺(jué)得海倫·凱勒的一生就為我們做出了圓滿的回答。
小海倫的讀后感篇十二
在茫茫的黑夜，抬頭仰望，星空是那么美麗，那么迷人，星星在黑夜里眨著小眼睛。這番景不由得讓我想起海倫·凱勒奶奶，一個(gè)頑強(qiáng)而又不屈不撓的人。
海倫·凱勒奶奶是一個(gè)盲聾的殘疾人，她出生19個(gè)月的時(shí)候，由于一場(chǎng)突如其來(lái)的紅星熱導(dǎo)致她視力和聽(tīng)力的喪失，最后成了一個(gè)又聾又盲的殘疾兒童。但她又像是一個(gè)傳奇，像是動(dòng)蕩的20世紀(jì)中的一道絢麗的彩虹。雖然她又盲又聾，但她憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力和崇高的理想，以及很多熱心人的幫助，勇敢的克服了學(xué)習(xí)上的種種障礙。最終她以優(yōu)秀的成績(jī)考入了哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院，得到了全世界人民的尊敬和贊揚(yáng)。
《海倫·凱勒傳》作者把對(duì)人生的感慨和對(duì)光明的渴望淋漓盡致的展現(xiàn)在我們面前。使我們深受感動(dòng)，從中受益匪淺。讓我明白了，即使面對(duì)再多的不幸，也應(yīng)像海倫·凱勒那樣不悲觀的消極，堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)打敗困難。
海倫·凱勒奶奶的精神令我敬佩不已，在巨大的厄運(yùn)面前。她不低頭，而是憑借著堅(jiān)強(qiáng)的毅力打敗厄運(yùn)，最終，她改變了自己，成為了一名出色的演說(shuō)家，使自己的生命充滿了光輝。
假若身處于黑暗，但只要有一絲絲光亮，我們就應(yīng)該借著這一絲光亮，為這一絲光亮奮斗著。只要有意志堅(jiān)定的方向，不迷失的自我，堅(jiān)持不懈的努力，那么就會(huì)走出黑暗，擁抱光明。就像海倫·凱勒奶奶，即使是個(gè)殘疾兒童，也沒(méi)有放棄，而是更加熱愛(ài)生活，最終她走出了黑暗，也成功的擁抱光明。
書(shū)讀完了，但每當(dāng)想起海倫·凱勒奶奶出生后19個(gè)月就成了聾啞人，卻奇跡般地走完了一生。我的心里又不由得增加了幾分敬佩之情，我要以海倫·凱勒奶奶為榜樣，向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的精神之風(fēng)。
小海倫的讀后感篇十三
最近，我讀了一篇文章，題名《海倫．凱勒》，深有感觸。
書(shū)中主人公海倫凱勒，她在一歲半時(shí)由于突發(fā)重病，所以失去聽(tīng)力、視力，但在沙利文老師的幫助及自己的努力下突破重重關(guān)卡，付出了常人難以想象的艱辛，終于學(xué)會(huì)了說(shuō)話、算術(shù)、寫(xiě)作、閱讀等能力，并被哈弗大學(xué)錄取，最終獲得了成功。成功了的她，把畢身的愛(ài)傾注在了殘疾人的身上。這位杰出女性，寫(xiě)的《假如給我三天光明》，使我對(duì)自己的行為有了深深的反思。她在里面提到“然而，那些耳聰目明的正常人卻從來(lái)不好好地去利用他們的這些天賦。人們視而不見(jiàn)、充耳不聞，無(wú)任何鑒賞之心。事情往往就是這樣，一旦失去的'東西，人們才會(huì)留戀她它，人們得了病，才想到健康的幸福?！睂?duì)！這話太對(duì)了！當(dāng)人們聚精會(huì)神地看電影時(shí)，誰(shuí)會(huì)想到眼睛的功勞？當(dāng)你問(wèn)著花香時(shí)，可曾想到過(guò)鼻子？當(dāng)你聽(tīng)著美妙的音樂(lè)，是否會(huì)注意耳朵?還有，還有……這樣的事實(shí)再是太多了。我們只會(huì)欣賞電影情節(jié)，只會(huì)贊嘆花香，只可能聆聽(tīng)音樂(lè)，可我們從未感謝過(guò)這些默默為我們付出的東西。人們只會(huì)在將要失去時(shí)感嘆自己將要失去它；只會(huì)在它將要消失時(shí)才注意到它；人們只會(huì)當(dāng)自己將不再擁有它時(shí)才會(huì)認(rèn)為它珍貴?？晌覀?cè)趽碛兴鼤r(shí)，珍惜過(guò)它們、想到過(guò)它們嗎？所以，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切！在你不經(jīng)意間，它們可能會(huì)慢慢消失：在你注意到它們時(shí)，它們肯能已經(jīng)不屬于你；當(dāng)你后悔時(shí)，它們?cè)缫严?。所以，?qǐng)你保護(hù)好你自己所擁有的一切吧！
小海倫的讀后感篇十四
《海倫·凱勒傳》講的是一個(gè)叫海倫。凱勒的聰慧小姑娘，在她出生19個(gè)月后，生了一場(chǎng)重病，不幸雙目失明，雙耳失聰。從此，一個(gè)才一歲半的娃娃，與有聲有色的世界隔絕了。他面對(duì)著的是無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死一般的沉寂，她不能喊一聲“媽媽”，也不能傾訴心中的希望和要求，脾氣也變得暴躁，但后來(lái)在沙利文老師的鼓勵(lì)下，她對(duì)生活又充滿了希望。
海倫從小生活在一個(gè)溫暖的家，家里有愛(ài)她的爸爸，媽媽。海倫小時(shí)侯被病魔奪走了聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)，自從安妮蘇利文小姐走進(jìn)她的生活，就像一把神奇的'鑰匙，開(kāi)啟了她封閉的心靈，蘇利文老師先教海倫識(shí)字，她認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字是水。
后來(lái)蘇利文小姐帶她去樹(shù)葉那里，蘇利文給她“說(shuō)”秋天的葉子，這時(shí)，海倫興致勃勃地寫(xiě)了一篇文章，叫《秋葉》，海倫因?yàn)檫@篇文章心都快碎了，她被人們誤會(huì)為抄襲，因?yàn)樗奈恼潞鸵黄氨刃〗銓?xiě)的《霜仙女》十分相似，后來(lái)這件事情真相大白了，原來(lái)，霍金斯夫人給她“講”過(guò)這個(gè)故事。
海倫上了中學(xué)，通過(guò)了兩次考試，飛向了她夢(mèng)想的天堂大學(xué)。上完了大學(xué)她和蘇利文開(kāi)始到世界各地去演講，鼓勵(lì)全世界的殘疾人。她活到了八十七歲，被評(píng)為百年來(lái)風(fēng)云人物之一。她一生都在向世人證明殘疾并不等于無(wú)能！
沙利文老師每天教海倫摸盲文，拼單詞。海倫對(duì)世界的一切都感到新奇，總是讓老師帶她去感受世界的萬(wàn)物。終于，她學(xué)會(huì)拼寫(xiě)自己的名字及一些單詞了。她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識(shí)的甘霖。她拼命地摸讀盲文，不停地書(shū)寫(xiě)單詞和句子，以至小小的手指都摸出了血。沙利文老師心疼她用布把她的手指包扎起來(lái)。這樣，海倫學(xué)會(huì)了閱讀、書(shū)寫(xiě)和算術(shù)，學(xué)會(huì)了用手指和別人“交談”，她用動(dòng)人的筆調(diào)描繪著他心中“看”到的世界。
小海倫的讀后感篇十五
她，自強(qiáng)不息；她，永不言?。凰瑢?duì)生命充滿了激情。她，就是著名作家——海倫·凱勒。
1880年6月27日，海倫出生于美國(guó)的阿拉巴馬州的多斯康比亞鎮(zhèn)，開(kāi)始了她的人生之旅，但是不幸的是她卻患上了急性胃病兼血液沖腦癥，雖然在醫(yī)生的幫助下，她奇跡般地好了起來(lái)，但是從此卻失去了聽(tīng)力和視力，變成了一個(gè)聾啞人。
1887年3也海倫有幸遇到了一個(gè)給她展示世間萬(wàn)物、啟示她人間真理并給她以關(guān)愛(ài)的老師——安妮·莎莉文小姐。在莎莉文小姐的幫助下，1888年5月，海倫到達(dá)柏金斯盲人學(xué)校，開(kāi)始接觸盲文，并學(xué)會(huì)了閱讀。1890年3月，海倫學(xué)習(xí)用發(fā)音器官說(shuō)出自己想說(shuō)的話。1896年10月，海倫進(jìn)入劍橋女子中學(xué)。1899年6月，海倫參加哈佛大學(xué)德雷克利夫?qū)W校的正式入學(xué)考試，結(jié)果成績(jī)合格，被錄取。1967年，87歲的海倫平靜的逝世。
海倫的一生是艱難的，在她的一生中，她與命運(yùn)在不停地做著斗爭(zhēng)，她用盡全力去克服身體的缺陷，使自己成為自己生命的主宰者，并用她的力量給世界帶去美好和堅(jiān)強(qiáng)。她的一生，是一曲震撼靈魂的贊歌，在人們心中永遠(yuǎn)回蕩。
海倫·凱勒，我們學(xué)習(xí)的榜樣，學(xué)習(xí)她自強(qiáng)不息的品質(zhì)，勇于向困難挑戰(zhàn)，將來(lái)長(zhǎng)達(dá)也做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人！
小海倫的讀后感篇十六
既盲又聾的殘疾人，從此，她陷入了—片黑暗。
我感到很疑惑，海倫在這種環(huán)境里是如何克服身體和心理上的障礙的呢？接著，我又迅速往下看第二部分。當(dāng)讀到“她不分晝夜，像—塊干燥的海綿吮吸著知識(shí)的甘霖。她拼命摸讀盲文，不停地書(shū)寫(xiě)單詞和句子。她是這樣的如饑似渴，以至小小的手指頭都摸出了血”時(shí)，我被深深震憾了。她是個(gè)殘疾人，居然能如此刻苦學(xué)習(xí)，而我呢，有那么好的學(xué)習(xí)條件，身體素質(zhì)又良好，卻不及她努力，我真感到無(wú)地自容。從“拼命”這個(gè)詞中，我感受到了海倫付出的不懈努力，她是那樣的渴求知識(shí)。
“知識(shí)打開(kāi)了海倫的眼界，增強(qiáng)了海倫生活的勇氣和信心”通過(guò)這句話，我又一次感受到了知識(shí)在海倫心中的重要性，是知識(shí)照亮了海倫的心靈，豐富了海倫的生活，使黑暗的生活有了蓬勃的生機(jī)，多了一些精彩。但是，最為關(guān)鍵的，還是不屈不撓的精神和那頑強(qiáng)的毅力。海倫正是因?yàn)橛兄@種常人無(wú)法擁有的精神才能才從人下人成為一個(gè)人上人。很快，一篇課文讀完了。人生是一條彎彎曲曲的河流，有急流，有險(xiǎn)灘，總不可能都是一帆風(fēng)順的。而面對(duì)挫折和失敗，海倫是在逆境中做出了出色的成績(jī)，這主要靠她的毅力，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)往往就在堅(jiān)持與放棄之間抉擇的一瞬間，而海倫選擇了堅(jiān)持她是個(gè)非同一般的女孩，她有著拼博到底的勇氣；有著驚人的意志；還有那為盲人福利奉獻(xiàn)一生的理想。
雖然她的生命中承受了那么大的打擊，可是她卻有向命運(yùn)之神挑戰(zhàn)的決心！失去視力的她雖然不能感受雨后彩虹的繽紛，也無(wú)法欣賞皎潔明月的清輝，她無(wú)法用自已的雙眼去領(lǐng)略大自然的美，但是她卻用心去體會(huì)，用心去感受“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹”，世界上最精致的瓷器都要經(jīng)過(guò)多次熊熊烈火的鍛造。那些一帆風(fēng)順的人，是不可能品嘗出苦難的艱辛，更不可能獲得真正的成功。命運(yùn)往往總在最艱苦的逆境之后出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。不到最后，任何時(shí)候都不要放棄希望。成功根本沒(méi)有秘訣，如果有的話，就只有兩個(gè)，第一個(gè)就是堅(jiān)持到底，永不放棄；第二個(gè)就是當(dāng)你想要放棄時(shí)候，想起第一個(gè)秘訣，照著去做。堅(jiān)持到底，永不放棄！海倫就是靠著這兩個(gè)秘訣，從一個(gè)殘疾人變成成功者！當(dāng)我們也面對(duì)失敗時(shí)，請(qǐng)記住一個(gè)信念：失敗只不過(guò)是一次暫時(shí)的沒(méi)有成功，只要不服輸，失敗不會(huì)是永遠(yuǎn)的定局，只要穿過(guò)這只紙老虎，成功就出現(xiàn)在自己的面前。
海倫.凱勒憑借著自己那頑強(qiáng)的毅力，鑄就了她堅(jiān)忍不拔的性格。在每一個(gè)人的人生詞典上難免會(huì)常常出現(xiàn)“失敗”一詞，但是翻過(guò)了這一頁(yè)便是成功。
小海倫的讀后感篇十七
我們每天用眼睛看東西，用耳朵聽(tīng)聲間，用嘴巴與人交談―這一切好像都是那么順理成章，理所當(dāng)然。
但是如果遇到這樣的不幸―一個(gè)人的眼睛瞎了，耳朵聾了，而且由于“聾和盲”的缺陷妨礙了語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，進(jìn)而形成了“啞”。那么這樣的生命是多么灰暗而寂寞??！但是的確有人遇到了這樣的不幸，她就是海倫·凱勒。
海倫·凱勒是一個(gè)又聾，又啞，又盲的重度殘疾兒。但是她的父母并來(lái)?xiàng)壦活櫍撬奶幈疾樗伊艘粋€(gè)好老師―安妮？芬利文小姐。這位老師不僅開(kāi)啟了她心靈的窗戶，還改變了一生。幫助她在20世紀(jì)初期，順利地從美國(guó)哈佛大學(xué)分校畢業(yè)，成為美國(guó)當(dāng)代女作家。
海倫是一個(gè)傳奇的人物，她無(wú)法像正常人一樣去看，去聽(tīng)，但是她和正常人不一樣的是，她擁有了世界上最寶貴的東西“毅力”。在她的心里，在她的手里，永遠(yuǎn)藏著毅力，握著信念。
讀了《海倫·凱勒》這本書(shū)，我被海倫那驚人的毅力深深震撼了。我暗暗下定決心，重新開(kāi)始。像海倫那樣與命運(yùn)做斗爭(zhēng)。我要珍惜自身的健康條件，并充分利用它，使自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
海倫的頑強(qiáng)毅力一直激勵(lì)著我，讓我不怕困難，反抗命運(yùn)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
小海倫的讀后感篇十八
讀了《假如我是海倫》這本書(shū)，我的心情久久不能平靜。
這本書(shū)的作者是一名十五歲的失聰女孩，她叫張悉妮。她以自己獨(dú)特的命運(yùn)經(jīng)歷為題材，寫(xiě)了這部自傳體長(zhǎng)篇小說(shuō)，記錄了新一代殘疾人與嚴(yán)酷的命運(yùn)抗?fàn)幍男穆窔v程。作品塑造了一位自信、勇敢、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活的聾啞女孩形象，其語(yǔ)言和情感自然純真，充滿哲詩(shī)氣質(zhì)，給人啟迪。
殘疾人由于自身軀體的缺憾，需要各方面的幫組和關(guān)愛(ài)，讀張海迪、史鐵生和桑蘭，還有這位小姑娘張悉妮，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，他們才是生活里真正的強(qiáng)者，他們?cè)诮邮苌鐣?huì)幫助的同時(shí)，也在奉獻(xiàn)自己所能奉獻(xiàn)的。他們駕馭生活，挑戰(zhàn)命運(yùn)的可貴品質(zhì)已成為這個(gè)時(shí)代不可或缺的精神財(cái)富。他們理應(yīng)受到全社會(huì)的尊重。殘疾人在經(jīng)受了莫大的痛楚后還能繼續(xù)充滿希望的活下去，那為什么我們這些健全的'人卻不可以呢？多學(xué)一份殘疾人的堅(jiān)強(qiáng)，這樣能使我們不會(huì)輕易落淚；多學(xué)一份殘疾人的信念，這樣能使我們?nèi)讨蠢^續(xù)向夢(mèng)想走去；多學(xué)一份殘疾人的感恩，這樣能使我們的心靈更加美麗。我們向殘疾人學(xué)習(xí)的太多太多。他們?cè)谕纯嗟哪ゾ氈凶兊脧?qiáng)大。他們敢向命運(yùn)發(fā)出挑戰(zhàn)，他們敢改變自己的命運(yùn)。如果可以，他們也許會(huì)向天空吶喊："殘疾人并不殘疾！"。
我建議有時(shí)間朋友讀一下《假如我是海倫》。
小海倫的讀后感篇十九
課文中的海倫市那樣的如饑似渴，她在學(xué)習(xí)中所經(jīng)受的磨難是我們常人難以想象的。連她小小的手指都摸出了血，才在沙利文老師的幫助下，學(xué)會(huì)了書(shū)寫(xiě)、閱讀和算術(shù)，學(xué)會(huì)了用手指“說(shuō)話”。又經(jīng)過(guò)了薩勒老師的精心指導(dǎo)，也為了她的伙伴能夠聽(tīng)懂她的話，她夜以繼日的努力學(xué)習(xí)，反復(fù)高聲朗讀某些單詞和句子，有時(shí)甚至要讀幾個(gè)小時(shí)，直到她覺(jué)得讀對(duì)了為止，她每天堅(jiān)持著練習(xí)，練習(xí)，練習(xí)……和海倫相比，我們四肢健全，每天吃好穿好，而海倫卻雙目失明，雙耳失聰，要比她幸福百倍，我們每天在學(xué)校里貪玩不好好學(xué)習(xí)，而海倫卻在家里勤奮學(xué)習(xí)，當(dāng)她感悟到“水”--這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界的強(qiáng)烈渴求，開(kāi)始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、阿拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲理名著，汲取著那些偉人和智者的思想精髓，她把學(xué)習(xí)比作攀登奇山險(xiǎn)峰跌到了再爬起來(lái)，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就得到一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端，藍(lán)天的深處，希望的巔峰……這些知識(shí)，像一道道彩虹點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！
海倫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“知識(shí)是山頂上的寶藏，想獲得寶藏的人，必須要以巨大的勇氣克服道路上的困難，才能如愿以償。”在這個(gè)世界上，為什么只有龍人才珍惜失而復(fù)得的聽(tīng)覺(jué)？只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福？作為一個(gè)身體健康的人更應(yīng)該不畏艱辛去追求知識(shí)，去充實(shí)生命，去享受生活！
知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，便陳一個(gè)有益于人類，有益于社會(huì)的人。假如我們每一個(gè)人，都能像海倫一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣去渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少快樂(lè)，多少幸福??！
海倫的一生，是生活在黑暗中，但卻給殘疾人帶來(lái)了“光明”的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝逆運(yùn)的勇氣，給世人留下了一曲永生難忘的生命之歌！
小海倫的讀后感篇二十
海倫.凱勒是一個(gè)非常聰明的小女孩，正當(dāng)她出生體會(huì)到生命的歡樂(lè)時(shí)，一場(chǎng)疾病讓她墜入了黑暗與寂靜的深淵，從此一些事物從她的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)中消失了。
誰(shuí)會(huì)相信一個(gè)又盲又聾的人會(huì)掌握英、法、德、希臘和拉丁文五種語(yǔ)言，成為一個(gè)具有世界性的人物。
海倫.凱勒一生是一個(gè)奇跡，他的奇跡不是從天上掉下來(lái)，是用自己的刻苦換來(lái)的，那些獎(jiǎng)項(xiàng)是用海倫的心血換來(lái)的。
海倫的著名散文《假如給我三天光明》告訴我們：失明并不可怕但，如果不好好珍惜自己的眼睛，好好利用自己的眼睛才可怕。
我想給那些身體健全人們一個(gè)忠告：要好好珍惜自己眼睛，不要到失去以后，再去后悔。
就當(dāng)明天你會(huì)永遠(yuǎn)失去光明，要珍惜自己眼睛。
最近，我讀了一本書(shū)，名叫《海倫凱勒傳》。
海倫凱勒在她出生19各月的時(shí)候因?yàn)樯。チ藢氋F的聽(tīng)力與視力，所以她成了一個(gè)又聾、又啞、又盲的重度殘疾兒。
她不能像正常人一樣學(xué)習(xí)、生活，可她憑著自己的意志一次又一次地向病魔挑戰(zhàn)，克服了常人難以想像的困難，堅(jiān)持不懈，終于考上了大學(xué)，成了一位出色的作家和教育家。
海倫是一個(gè)非同一般的女孩，她有著拼搏到底的.勇氣;有著驚人的意志;還有那位盲人福利奉獻(xiàn)一生的理想。
海倫字幼就有一個(gè)偉大的愿望，那就是要建立一個(gè)盲人基金會(huì)。
考取大學(xué)后，她就一直在為創(chuàng)建基金會(huì)奔波，在她的生命里最美好的就是助人。
和海倫凱勒相比，我是渺小的。
我沒(méi)有她那么驚人的意志，沒(méi)有她那拼搏到底的精神，也沒(méi)有她那美好的憧憬。
在我身上，更多的是獨(dú)身子女的缺點(diǎn):怕苦、怕累、碰到困難總想躲避。
讀了《海倫凱勒傳》，我完全進(jìn)入了她的世界，這個(gè)世界給我的是無(wú)比的震撼。
我，不，不止是我一個(gè)人，是所有的人都應(yīng)該向海倫凱勒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那不屈不撓、無(wú)私奉獻(xiàn)、助人為樂(lè)的精神!!
《海倫凱勒》這篇文章真是一個(gè)感人肺腑的故事，當(dāng)我讀完這篇文章，受益匪淺。
這個(gè)故事講述了美國(guó)的盲聾女作家、教育家海倫。
凱勒的一聲坎坷。
在海倫一歲半時(shí)，一場(chǎng)飛來(lái)橫禍?zhǔn)顾龁适Я巳说谋灸?，從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了，但她沒(méi)有向命運(yùn)而屈服。
在老師的精心指導(dǎo)下，她學(xué)會(huì)了用手指“說(shuō)話”，并且還掌握了五種文字。
24歲時(shí)的她又以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于是著名的哈佛大學(xué)得克利好學(xué)院……從那以后，她把所有的精力都投到了世界盲人，還獲得許多政府以及高等學(xué)院的贊揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)。
一個(gè)盲人取得這么大的成就是何等令人驚訝!如果海倫屈服于不幸的命運(yùn)，那么她將成為一個(gè)可憐而又愚昧的寄生者。
然而她沒(méi)有向命運(yùn)低頭，她以驚人的爆發(fā)力，頑強(qiáng)的精神，走完了人生的道路，為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)，成為一個(gè)知識(shí)廣博，令天下人尊敬的人。
海倫的一生是不平凡的，她給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬(wàn)分悔恨。
記得海倫曾提出這樣一來(lái)的問(wèn)題:“假如你的眼睛明天將要失明，你今天要看什么?”這使我懂得一個(gè)道理:我們健康人，不能遲疑，不能虛度光陰，應(yīng)該珍惜這美好的時(shí)光，珍惜這美好的生活。
小海倫的讀后感篇一
讀完《假如給我三天光明》，我輕輕的合上書(shū)，腦海中思緒萬(wàn)千……有誰(shuí)，能在殘疾的情況下學(xué)習(xí)五國(guó)語(yǔ)言考上哈佛大學(xué)，完成自傳《假如給我三天光明》？是她，一個(gè)又聾又盲的殘疾人――海倫凱勒，她創(chuàng)造了人類歷史上的奇跡。
海倫原來(lái)是一個(gè)健康、快樂(lè)的小女孩，但在她三歲那年，一場(chǎng)大病無(wú)情的奪走了她的視力和聽(tīng)力。從此，小海倫的世界里沒(méi)有了光明，沒(méi)有了聲音，沒(méi)有了色彩，沒(méi)有了快樂(lè)。只有絕望和痛苦吞噬著她幼小的心靈。七歲前的海倫由于沒(méi)有獲取正確信息的途徑，心靈之窗被禁錮，造成她性格怪異，脾氣暴躁。但沙利文老師的到來(lái)就如一縷陽(yáng)光照進(jìn)了海倫的世界，沙利文老師用她的愛(ài)感化了海倫，用她的耐心和知識(shí)教海倫識(shí)字，認(rèn)識(shí)身邊的事物。海倫開(kāi)始變得自信、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀向上。她在沙利文老師的精心呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)，成為一名對(duì)社會(huì)有用的人。
海倫又聾又盲，可她為什么能做到常人都難做到的事？我想是因?yàn)樗須堉緢?jiān)，以積極樂(lè)觀的態(tài)度，去面對(duì)困難，在逆境中，她不向命運(yùn)低頭，勇敢地與命運(yùn)抗?fàn)帯Ｋ龢?lè)觀地面對(duì)生活，用一個(gè)充滿熱情的心去看待事物。她心存感恩，感恩身邊的一切。
海倫對(duì)知識(shí)的不懈探求也是她成功的原因之一。她在他的自傳中寫(xiě)道：“我努力求取知識(shí)的目的，在于為社會(huì)為人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量?！彼?huà)風(fēng)苦讀，努力學(xué)習(xí)盲文，就是未了見(jiàn)到風(fēng)雨后的彩虹。點(diǎn)點(diǎn)燈光下，海倫在看書(shū)的情景在我的腦海中浮現(xiàn)出來(lái)，我不禁被海倫感動(dòng)了。知識(shí)的'力量是那么的巨大。它能帶給人光明，帶給人戰(zhàn)勝困難的勇氣，帶給人們服務(wù)社會(huì)的本領(lǐng)。假如我們每一個(gè)人都能像海倫一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看著是人生最大的目標(biāo)。每天都迎著自己的目標(biāo)，懷著友善、朝氣、渴望去生活，那我們的人生將會(huì)增添更多的歡樂(lè)與幸福。
以前的我是一個(gè)膽小，易受挫折的人，記得有一次，在賽跑的時(shí)，我不小心摔了一跤。雖然摔的不是很痛，可我還是抱住膝蓋，毫無(wú)顧忌的大哭起來(lái)，癱坐在地上久久不肯起來(lái)。現(xiàn)在，每當(dāng)我遇到挫折時(shí)，腦海中就不由自主的浮現(xiàn)出海倫的形象。海倫的事跡和精神讓我有了戰(zhàn)勝挫折和困難的勇氣，使我變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。
在逆境中只有敢于拼搏、堅(jiān)貞不屈、積極樂(lè)觀的人，才可能擁有精彩的人生。
小海倫的讀后感篇二
《海倫凱勒傳》的主人公海倫凱勒，在出生十九個(gè)月后，因?yàn)樯?，失去了寶貴的聽(tīng)力和視力。她的發(fā)聲器官雖然沒(méi)有受損，卻因無(wú)法理解到學(xué)習(xí)與模仿的刺激，所以不會(huì)說(shuō)話，變成一個(gè)又聾又盲又啞的重度殘疾兒。
幸好她的父母沒(méi)有遺棄她，他們?yōu)閯P勒找了一位優(yōu)秀的教師——安利·蘇利文小姐。蘇利文教師不僅僅打開(kāi)了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生。從只會(huì)用手法表達(dá)意思到能夠獨(dú)立閱讀再到用口語(yǔ)與他人交流，海倫付出了比他人多幾倍，甚至幾十倍的努力。也正因?yàn)檫@樣，她在20世紀(jì)初期，順利的從美國(guó)哈弗大學(xué)分校雷得克利夫?qū)W院畢業(yè)。之后海倫凱勒竟成為出色的演講家，并且出版了很多著作。
在海倫10歲那年，父母為她請(qǐng)來(lái)了盲啞學(xué)校的薩勒教師。，薩勒教她說(shuō)話，她夜日繼日地努力，反復(fù)高聲朗讀某些詞語(yǔ)或句子，有時(shí)甚至要讀幾個(gè)小時(shí)，直到自我覺(jué)得讀對(duì)了為止。最終，她說(shuō)話的本事和一般人沒(méi)什么兩樣了。當(dāng)海倫喊：“爸爸，媽媽”時(shí)，爸爸和媽媽緊緊地抱住了海倫，流下了興奮的淚水。
海倫.凱勒，一個(gè)生活在盲聾啞世界里的人，竟然與優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院，可見(jiàn)，她付出了比常人多幾倍甚至幾十倍的努力，她這種不屈不撓的精神永遠(yuǎn)刻在我們的心中。
讀完《海倫·凱勒傳》后，我大有所悟，她一個(gè)又盲又聾的人竟然掌握了英、法、德、希臘和拉丁文五種語(yǔ)言，竟然能取得有如此輝煌的成就，成為一個(gè)具有世界性影響的人物！和她相比較，我們身為一個(gè)健全的人，更應(yīng)當(dāng)珍惜自我的每一天。當(dāng)我們遇到困難時(shí)，應(yīng)勇敢地去應(yīng)對(duì)，想方設(shè)法克服困難，戰(zhàn)勝困難，不向困難低頭，這樣成功永遠(yuǎn)屬于你！正向海倫.凱勒所說(shuō)：“不要埋怨別人對(duì)你設(shè)下困難，只要自我努力一把，克服那些困難，即使失敗了，我覺(jué)得也不會(huì)太悲痛，但我堅(jiān)信那只是偶然，而必然則是你肯定會(huì)成功”。海倫·凱勒真了不起！
小海倫的讀后感篇三
《海倫·凱勒》這本書(shū)寫(xiě)的是一個(gè)真實(shí)、感人肺腑的故事。海倫·凱勒的精神不知激勵(lì)了全世界多少人。我再一次捧起了這本書(shū)，從中汲取更多的精神力量，讓自己得到新的洗禮，為人生的輝煌理想而努力奮斗。
這本書(shū)記敘了美國(guó)盲女作家、教育家海倫·凱勒的一生。海倫·凱勒年幼喪失了視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)。這對(duì)于一般人說(shuō)來(lái)是不可想象、不可忍受的痛苦。海倫·凱勒沒(méi)有向命運(yùn)屈服。在老師的教育、幫助下。她戰(zhàn)勝了殘疾，學(xué)會(huì)了講話，用手指“聽(tīng)話”與人交流，并掌握了多種語(yǔ)言。并以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于世界一流大學(xué)哈佛。從此，她將畢生精力投入到為世界殘疾人謀利益的事業(yè)中，受到了人們的高度贊揚(yáng)。
一個(gè)盲聾啞人能取得如此巨大的成就，是何等的令人驚訝。如果海倫·凱勒屈服于不不幸的命運(yùn)，那么她將成為一個(gè)平庸的人。命運(yùn)的不公反而激發(fā)了海倫·凱勒的斗志，她以驚人的毅力、頑強(qiáng)的精神，走完了人生的道路，為殘疾人帶來(lái)了更多的精神物質(zhì)鼓勵(lì)。海倫凱勒一個(gè)響徹云霄的名字，深刻在世人的心中。
海倫·凱勒的一生，是不平凡的，她給予我們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬(wàn)分慚愧。再次讀完這本書(shū)，我再問(wèn)自己：海倫·凱勒不屈不撓的一生，給予殘疾人生活的勇氣和力量，而對(duì)于我們健康的人來(lái)說(shuō)就沒(méi)有啟示嗎？我深感時(shí)光的寶貴，對(duì)于過(guò)去虛度光陰的行為的悔恨。
一個(gè)人能不能取得成功，不在于客觀條件的好壞，在于自身有沒(méi)有奮斗進(jìn)取的精神。想想自己平時(shí)遇到點(diǎn)困難，不斷嘆息；遇到挫折，怨天尤人，真是可笑。這時(shí)，我不得不想起《最大的麥穗》一文中的哲理名言：追求應(yīng)該是最大的，把眼前的一穗拿在手中更實(shí)在。
一個(gè)人追求遠(yuǎn)大的理想，必須抓住時(shí)機(jī)，付出自己的汗水和心血，來(lái)澆灌成功的鮮花。
是的，不要抱怨命運(yùn)的不公，因?yàn)槟氵€沒(méi)付出努力，哪有收獲的果實(shí)。
人應(yīng)該如何對(duì)待生活，不用問(wèn)，海倫·凱勒已經(jīng)用自己的一生作出了回答，她的生活道路就是我們應(yīng)該走的路！
小海倫的讀后感篇四
一撇一捺，極簡(jiǎn)單的兩筆，便構(gòu)成了再普通不過(guò)的“人”字。其實(shí)，大多數(shù)人也就是如此普通，普通的不為人所知。而那些成功之士之所以取得驕人的成績(jī)，都是用自己的心血和汗水換來(lái)的。
凡是讀過(guò)《海倫、凱勒》的，沒(méi)有一個(gè)不為她感動(dòng)。她在出生十九個(gè)月后，得了一場(chǎng)大病，使得眼睛瞎了，耳朵聾了。一位老師沒(méi)有放棄希望，擔(dān)起教海倫、凱勒的重?fù)?dān)。老師帶到她到湖邊，把她的手放進(jìn)水里，在她水心上拼出“水”這個(gè)單詞。又瞎又聾的海倫，第一次知道了水。就這樣，海倫學(xué)會(huì)了許多單詞。接著，要學(xué)說(shuō)話了，海倫摸著老師的嘴，一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)會(huì)了說(shuō)話?？恐@份毅力，海倫學(xué)會(huì)了好幾國(guó)的語(yǔ)言，成了著名的女作家。
我們每一個(gè)人時(shí)刻都在描繪著自己的人生畫(huà)卷，只有奮斗，只有自強(qiáng)不息，我們的生活才會(huì)充滿鮮亮光耀的色彩，我們的生活畫(huà)卷才會(huì)熠熠閃光。
小海倫的讀后感篇五
我的書(shū)房里放著很多書(shū)，讓我覺(jué)得最喜愛(ài)和最感動(dòng)的是一本叫《海倫凱勒自傳》的書(shū)。
書(shū)的主人公海倫二歲時(shí)因?yàn)榛技毙晕覆〖嫜簺_腦癥而再也看不見(jiàn)什么、聽(tīng)不見(jiàn)什么了；但她會(huì)用心去感受。5歲時(shí)就學(xué)會(huì)把洗衣店拿回來(lái)的干凈衣服收疊好，并能從中分辨出自己的衣服。在海倫長(zhǎng)大以后，遇到了一位給她光明與關(guān)愛(ài)的好老師——安妮莎莉文，在老師的啟示與鼓勵(lì)下，海倫沖破逆境，經(jīng)過(guò)不斷地努力，終于考上了劍橋中學(xué)，還進(jìn)入了她夢(mèng)想的大學(xué)——哈佛大學(xué)。在大學(xué)生活中，遇到了很多困難，但每次跌倒后，海倫總是勇敢地站立起來(lái)。為了不讓更多的孩子遭受失明的厄運(yùn)，海倫加入了盲人保護(hù)委員會(huì)，在世界各地全心宣傳盲人福利事業(yè)。同時(shí)，她對(duì)做不到的事決不服輸，用了三年多的時(shí)間學(xué)會(huì)了用發(fā)音器官說(shuō)話，在臺(tái)上發(fā)表了演講。
有時(shí)人們說(shuō)：“海倫，你生活的圈子太小了，你太可憐了?！倍龝?huì)忍不住偷偷地發(fā)笑，因?yàn)樗f(shuō)她有很多朋友，她旅行過(guò)很多地方，她看過(guò)很多書(shū)。
她自強(qiáng)不息，她永不低頭；她對(duì)生活充滿了渴望，她對(duì)生活充滿了激情；看了這本書(shū)，我流下了激動(dòng)地眼淚，她的奮斗精神在我的心中久久回蕩；我也要像海倫一樣不畏艱難、做事不退縮，用心去做好每一件事，朝自己心中的目標(biāo)前進(jìn)！
小海倫的讀后感篇六
海倫.凱勒的《假如給我三天光明》一書(shū)，我在很久之前就已經(jīng)讀完了，這個(gè)暑假我又讀了一遍。《假如給我三天光明》是由《我的生活》、《走出黑暗》、《老師》三本書(shū)以及發(fā)表在美國(guó)《大西洋月刊》上的著名散文《假如給我三天光明》組成，完整，系統(tǒng)的介紹了海倫豐富，生動(dòng)，真實(shí)而偉大的一生。
日記。
這是一個(gè)富有傳奇色彩的女子，她以其勇敢的方式震撼了世界，“一個(gè)生活在黑暗中卻給全世界帶去光明的女性，一個(gè)度過(guò)了88個(gè)春秋卻有87年是在無(wú)光，無(wú)聲，無(wú)語(yǔ)的封閉世界。就是這個(gè)處于盲聾啞世界的人卻畢業(yè)于哈佛大學(xué)德克利夫?qū)W院，并用生命的全部力量四處奔走iu，建起了一家家的慈善機(jī)構(gòu)，為殘疾人造福。”被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為二十世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像。難怪著名文學(xué)家馬克.吐溫曾說(shuō)過(guò)一句話：“十九世紀(jì)有兩個(gè)奇人，一個(gè)是拿破侖，另一個(gè)就是海倫.凱勒?！痹谶@本書(shū)中海倫給我們展示了她的“最有興趣和最有價(jià)值”的一些故事，展示了她從剛開(kāi)始的迷惑，彷徨，無(wú)助到后來(lái)勇敢堅(jiān)強(qiáng)的心理路程。
在《再塑生命的人》一文中，她的一句話令我感動(dòng)。當(dāng)她終于在莎莉文老師的幫助下學(xué)叻不少字時(shí)，高興地寫(xiě)道：“??！世界上還有比我更幸福的孩子嗎？”一句話使我感到即使把所有的苦難擺到她面前，無(wú)不顯得脆弱和不堪一擊。有的人會(huì)笑話她在裝，可是當(dāng)一個(gè)又聾又啞得人終于學(xué)會(huì)了拼寫(xiě)文字，這對(duì)于她來(lái)說(shuō)難道不是一種莫大的幸福啊！看看我們的條件，無(wú)疑是比她好，可是說(shuō)實(shí)話，卻從沒(méi)有人享受到過(guò)他那樣的幸福。
“我要把別人眼睛所看見(jiàn)的光明當(dāng)做我的太陽(yáng)，別人耳朵所聽(tīng)見(jiàn)的音樂(lè)當(dāng)成我的樂(lè)曲，別人嘴角的微笑當(dāng)做我的快樂(lè)。”海倫并沒(méi)有因自身的殘疾而把自己封閉起來(lái)，相反，她樂(lè)衷于室外活動(dòng)喜歡用手觸摸雕塑去感受它的曲線的節(jié)奏感，她認(rèn)為自己可以從希臘的`大理石神像上覺(jué)察到古希臘人情緒的波動(dòng)，她甚至可以感到月光灑在自己的臉上！這是一種多么令人感動(dòng)的幸福！
讀一本好書(shū)就是與一個(gè)偉大的人的心靈對(duì)話。在這本書(shū)中，隨著海倫的娓娓道來(lái)，我終于觸摸到了圣潔的靈魂。海倫.凱勒的成功為我們每一個(gè)人提供的范例。朋友們?cè)诠陋?dú)無(wú)助的時(shí)候，不防用心靈與海倫對(duì)話，不妨用心靈去讀這本《假如給我三天光明》吧！
小海倫的讀后感篇七
今天，我讀了《厄運(yùn)中的海倫》這篇文章，我感慨萬(wàn)分。
1880年6月27日，海倫出生在美國(guó)的一座小鎮(zhèn)上。海倫在出生1歲6個(gè)月的時(shí)候，她得一種重病，使海倫又聾又瞎又啞。
海倫以后再也不能聽(tīng)到媽媽輕聲哼唱的搖籃曲。當(dāng)海倫長(zhǎng)到五六歲的時(shí)候，她聰明伶俐、思想活躍，海倫的父母帶著她到眼科大夫那里去治病，又從聾啞學(xué)校請(qǐng)來(lái)了莎莉文教員。海倫的進(jìn)步非常驚人，她學(xué)會(huì)了用手摸讀盲文書(shū)，又學(xué)會(huì)發(fā)音，她爭(zhēng)分奪秒地學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)了英、法、德、拉丁、希臘五種語(yǔ)言。她先后出版了十四本著作，成為了美國(guó)的女作家、教育家、慈善家、社會(huì)活動(dòng)家。
令我感動(dòng)的是，她在學(xué)習(xí)的時(shí)候非常艱苦，要比常人付出更多的努力。她耳朵聽(tīng)不見(jiàn)，眼睛看不見(jiàn)，學(xué)習(xí)的時(shí)候，只能用手去摸。但她孜孜不倦、廢寢忘食的學(xué)習(xí)，取得了很大的成就。想想我自己，眼睛能看見(jiàn)，耳朵能聽(tīng)見(jiàn)，我應(yīng)該學(xué)習(xí)比她更用功，要克服習(xí)中的困難，永往直前。
只要我們有堅(jiān)韌不拔的毅力，有積極進(jìn)取的心態(tài)，一定會(huì)成為有用的人才！
小海倫的讀后感篇八
暑假時(shí)，我去圖書(shū)館看書(shū)，無(wú)意間看到一本名叫做《小故事中的大道理》，這本書(shū)里有88個(gè)短小精練的故事，所闡述的道理簡(jiǎn)單實(shí)用，但對(duì)于指導(dǎo)我們?yōu)槿颂幨赖囊饬x卻毫不遜色。
這本書(shū)中有一篇感人肺腑的故事，當(dāng)我讀完這篇故事時(shí)，受益匪淺。這篇故事講了：有一位小女孩叫海倫·凱勒，她在一歲半時(shí)得了一場(chǎng)重病—(猩紅熱病)，這場(chǎng)大病使海倫·凱勒失去了聽(tīng)力、視力和說(shuō)話能力。因?yàn)闆](méi)有一間學(xué)校肯收海倫·凱勒當(dāng)學(xué)生，所以她的家人給她請(qǐng)了一個(gè)老師，這位老師叫安妮·莎莉文。在老師的精心指導(dǎo)下，她學(xué)會(huì)了用手指“說(shuō)話”，并且還掌握了英、法、德、拉丁、希臘五種文字。最后海倫·凱勒24歲時(shí)以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)拉德克里夫?qū)W院。成為了一名作家、教育家和慈善家。
這篇故事中有一個(gè)地方使我驚訝不已。一個(gè)盲人竟然能取得這么大的成就。即使是正常人也不一定可以。
海倫·凱勒完成了她的一系列著作后，致力于為殘疾人造福，建立慈善機(jī)構(gòu)，被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)為美國(guó)“十大英雄偶像之一”，榮獲“總統(tǒng)自由勛章”等獎(jiǎng)項(xiàng)。主要著作有《假如給我三天光明》、《我的生活》、《我的老師》等作品。
海倫·凱勒是人類的驕傲，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，是人類善良的表現(xiàn)，相信她的事跡能成為后世的典范。她把自己全部的愛(ài)都傾注在殘疾人士身上。海倫·凱勒這種不屈不撓的奮斗精神，將永遠(yuǎn)留在世人的心中!
小海倫的讀后感篇九
讀了《海倫凱勒》這篇文章，我的心久久不能平靜，海倫凱勒的事跡讓我銘記在心。
1880年，海倫出生于美國(guó)，不幸的她，在生了一場(chǎng)重病之后，雙目失明，雙耳失聰，可是，誰(shuí)能想到，她當(dāng)時(shí)才是一個(gè)一歲半的娃娃呀！由于聾盲兒童沒(méi)有獲取正確信息的途徑，心靈之窗被禁錮造成她性格乘戾，脾氣暴躁。海倫7歲那年，沙利文老師來(lái)到了她的身邊，此后半個(gè)世紀(jì)都與海倫朝夕相伴，用愛(ài)心與智慧引導(dǎo)她走出無(wú)邊的黑暗。海倫一生創(chuàng)造的奇跡，都與這位年紀(jì)小而又杰出的聾啞兒童教育家密不可分，海倫還在她的名作《假如給我三天光明》一文中深情地抒發(fā)她對(duì)沙利文老師的愛(ài)：“假如給我三天光明，我第一眼想看的就是我親愛(ài)的老師?！?BR> 海倫的“啞”是因?yàn)閱适?tīng)力而造成的，聲帶并沒(méi)有受損。10歲那年，海倫跟薩勒老師學(xué)說(shuō)話。經(jīng)過(guò)一番艱苦的努力，終于學(xué)會(huì)了說(shuō)話。1900年，海倫以優(yōu)異的成績(jī)考上了哈佛大學(xué)，成就了一番事業(yè)。
在當(dāng)代的社會(huì)中，也有像海倫凱勒這種具有頑強(qiáng)毅力的精神的人。
前幾年的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，有一個(gè)受全世界人稱贊的節(jié)目——千手觀音。臺(tái)上的演員跳得多么好，做得是多么整齊，多么漂亮啊。瞧，他們的舞姿也非常美麗，像一只只美麗的蝴蝶在翩翩起舞。節(jié)目結(jié)束后，主持人宣布了一個(gè)振奮人心的消息：“這些演員都是聾啞人！”大家驚嘆不已，個(gè)個(gè)都不由欽佩這些殘疾人。要知道，在成功的背后他們付出了多少辛勤的汗水呀！他們耳朵聽(tīng)不見(jiàn)音樂(lè)，只能跟著教練的手勢(shì)做，可想而知他們是多么艱難呀！
在20xx年的殘疾人奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)殘疾人運(yùn)動(dòng)員爭(zhēng)金奪銀，在賽場(chǎng)上拼盡全力，為國(guó)爭(zhēng)光。他們并沒(méi)有自卑的意思，他們是“身殘志不殘”，他們有堅(jiān)強(qiáng)的意志，不怕人恥笑、歧視，向往有美好的明天。現(xiàn)在，他們終于成功了，決不亞于那些歧視他們的健全人。可遺憾的是，有些人殘疾了，就十分自卑，整天把自己關(guān)在家里，不去暢想美好的未來(lái)。我要呼吁他們：“振作起來(lái)，頑強(qiáng)拼搏，向往美好明天！”
自卑的殘疾人們振作起來(lái)，頑強(qiáng)起來(lái)，珍愛(ài)寶貴的生命！
小海倫的讀后感篇十
于是我上網(wǎng)尋找著關(guān)于她的故事。待我看完后，心中的震撼讓我久久不能平息。
海倫凱勒剛出生不久，便被迫失去視力和聽(tīng)力。假如是平凡家庭的孩子出現(xiàn)了這種情況，父母應(yīng)該會(huì)細(xì)心的照料，期待奇跡的出現(xiàn)。然而，海倫凱勒的父母也不例外。他們并沒(méi)有因?yàn)楹悇P勒的生理缺陷而拋棄她。
一個(gè)失去聽(tīng)力、視力的兒童認(rèn)字、學(xué)知識(shí)。是多么困難的事?。】吹降亩际菬o(wú)邊無(wú)際的黑暗，而聽(tīng)到的將永遠(yuǎn)都是寧?kù)o。假如是你，你肯定會(huì)自暴自棄吧！但是海倫凱勒卻不這么做，她做出人生中最艱難的決定——讀書(shū)。
1887年3月3日，對(duì)于海倫凱勒來(lái)說(shuō)，是個(gè)重要的日子。這個(gè)日子是改變她命運(yùn)的一天——沙利文老師到來(lái)的日子。
沙利文是一個(gè)盲童學(xué)院的老師，從此，她就挑起了教育海倫凱勒的重任。沙利文老師的教學(xué)很新穎、也很獨(dú)特。她們像農(nóng)民伯伯干活似的，從早忙到晚。可沙利文老師一點(diǎn)怨言也沒(méi)有，好學(xué)進(jìn)取的海倫凱勒也沒(méi)有辜負(fù)沙利文老師的心血。
時(shí)間過(guò)的飛快。轉(zhuǎn)眼間到了海倫凱勒讀大學(xué)的日子了。一個(gè)盲童讀大學(xué)。在別人眼里簡(jiǎn)直就是笑話，是不可能做到的。但是，海倫凱勒她做到了，她真的做到了。她憑借著自己的努力考上了哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院，并且以優(yōu)異成績(jī)?nèi)〉梦膶W(xué)學(xué)士學(xué)位。她拿著那張憑借著自己辛勤的汗水與淚水取得的大學(xué)畢業(yè)證書(shū)站在沙利文老師面前，她第一次流露出心酸的淚水。
讀到這里，我又一次被她的堅(jiān)定意志所感動(dòng)。她是一個(gè)奇跡。是一個(gè)靠著自己的力量創(chuàng)造出來(lái)的奇跡。一個(gè)憑借著自己努力從地獄走上天堂的女英雄。
她的故事激勵(lì)著我們，遇到困難不要退縮。在自己的人生道路上難免會(huì)遇到磕磕碰碰的，但千萬(wàn)不要怨天尤人。不許氣餒，要勇于與困難作斗爭(zhēng)，就算是失敗了，也要堅(jiān)強(qiáng)勇敢的去面對(duì)。
小海倫的讀后感篇十一
海倫·凱勒是個(gè)盲、聾人。而她的一生，卻有著非凡的成就。今天，我再一次讀了《海倫·凱勒》這本書(shū)，心情久久不能平靜。
這本書(shū)記敘了美國(guó)女作家、教育家——海倫·凱勒的一生。海倫一歲半時(shí)就因病喪失了視力和聽(tīng)力。這對(duì)一般人來(lái)說(shuō)是不可忍受的痛苦，然而她并沒(méi)有被厄運(yùn)打垮。在老師的幫助下，她戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會(huì)了說(shuō)話——用手指“說(shuō)話”。后來(lái)，海倫又掌握了五種文字。24歲時(shí)，她竟以優(yōu)異的成績(jī)從世界著名的哈佛大學(xué)拉德克利女子學(xué)院畢業(yè)。此后，海倫把一生投入到文學(xué)中。她還先后發(fā)表了《我的'生活故事》《假如給我三天光明》等。
一個(gè)盲、聾人人能取得這么大的成就，是何等的令人驚訝，令人難以置信。
試想，如果海倫屈服于厄運(yùn)，那么她將成為一個(gè)對(duì)世界毫無(wú)用處的寄生者。多少身體有缺陷的殘疾人向命運(yùn)低頭，而虛度了自己的一生。但是，海倫卻戰(zhàn)勝了厄運(yùn)，最終走向了成功。她這種頑強(qiáng)的精神和驚人的毅力不僅給予了那些殘疾人生活的勇氣，也對(duì)我們這些健康的人有所啟示。
記得海倫·凱勒曾經(jīng)提出這樣一個(gè)問(wèn)題：假如你只有三天光明，你會(huì)做些什么？這更使我深深地感受到：我們這些健康人一定要珍惜這美好的時(shí)光。
要問(wèn)人生的價(jià)值何在，我覺(jué)得海倫·凱勒的一生就為我們做出了圓滿的回答。
小海倫的讀后感篇十二
在茫茫的黑夜，抬頭仰望，星空是那么美麗，那么迷人，星星在黑夜里眨著小眼睛。這番景不由得讓我想起海倫·凱勒奶奶，一個(gè)頑強(qiáng)而又不屈不撓的人。
海倫·凱勒奶奶是一個(gè)盲聾的殘疾人，她出生19個(gè)月的時(shí)候，由于一場(chǎng)突如其來(lái)的紅星熱導(dǎo)致她視力和聽(tīng)力的喪失，最后成了一個(gè)又聾又盲的殘疾兒童。但她又像是一個(gè)傳奇，像是動(dòng)蕩的20世紀(jì)中的一道絢麗的彩虹。雖然她又盲又聾，但她憑著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力和崇高的理想，以及很多熱心人的幫助，勇敢的克服了學(xué)習(xí)上的種種障礙。最終她以優(yōu)秀的成績(jī)考入了哈佛大學(xué)拉德克利夫?qū)W院，得到了全世界人民的尊敬和贊揚(yáng)。
《海倫·凱勒傳》作者把對(duì)人生的感慨和對(duì)光明的渴望淋漓盡致的展現(xiàn)在我們面前。使我們深受感動(dòng)，從中受益匪淺。讓我明白了，即使面對(duì)再多的不幸，也應(yīng)像海倫·凱勒那樣不悲觀的消極，堅(jiān)強(qiáng)的站起來(lái)打敗困難。
海倫·凱勒奶奶的精神令我敬佩不已，在巨大的厄運(yùn)面前。她不低頭，而是憑借著堅(jiān)強(qiáng)的毅力打敗厄運(yùn)，最終，她改變了自己，成為了一名出色的演說(shuō)家，使自己的生命充滿了光輝。
假若身處于黑暗，但只要有一絲絲光亮，我們就應(yīng)該借著這一絲光亮，為這一絲光亮奮斗著。只要有意志堅(jiān)定的方向，不迷失的自我，堅(jiān)持不懈的努力，那么就會(huì)走出黑暗，擁抱光明。就像海倫·凱勒奶奶，即使是個(gè)殘疾兒童，也沒(méi)有放棄，而是更加熱愛(ài)生活，最終她走出了黑暗，也成功的擁抱光明。
書(shū)讀完了，但每當(dāng)想起海倫·凱勒奶奶出生后19個(gè)月就成了聾啞人，卻奇跡般地走完了一生。我的心里又不由得增加了幾分敬佩之情，我要以海倫·凱勒奶奶為榜樣，向她學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她的精神之風(fēng)。
小海倫的讀后感篇十三
最近，我讀了一篇文章，題名《海倫．凱勒》，深有感觸。
書(shū)中主人公海倫凱勒，她在一歲半時(shí)由于突發(fā)重病，所以失去聽(tīng)力、視力，但在沙利文老師的幫助及自己的努力下突破重重關(guān)卡，付出了常人難以想象的艱辛，終于學(xué)會(huì)了說(shuō)話、算術(shù)、寫(xiě)作、閱讀等能力，并被哈弗大學(xué)錄取，最終獲得了成功。成功了的她，把畢身的愛(ài)傾注在了殘疾人的身上。這位杰出女性，寫(xiě)的《假如給我三天光明》，使我對(duì)自己的行為有了深深的反思。她在里面提到“然而，那些耳聰目明的正常人卻從來(lái)不好好地去利用他們的這些天賦。人們視而不見(jiàn)、充耳不聞，無(wú)任何鑒賞之心。事情往往就是這樣，一旦失去的'東西，人們才會(huì)留戀她它，人們得了病，才想到健康的幸福?！睂?duì)！這話太對(duì)了！當(dāng)人們聚精會(huì)神地看電影時(shí)，誰(shuí)會(huì)想到眼睛的功勞？當(dāng)你問(wèn)著花香時(shí)，可曾想到過(guò)鼻子？當(dāng)你聽(tīng)著美妙的音樂(lè)，是否會(huì)注意耳朵?還有，還有……這樣的事實(shí)再是太多了。我們只會(huì)欣賞電影情節(jié)，只會(huì)贊嘆花香，只可能聆聽(tīng)音樂(lè)，可我們從未感謝過(guò)這些默默為我們付出的東西。人們只會(huì)在將要失去時(shí)感嘆自己將要失去它；只會(huì)在它將要消失時(shí)才注意到它；人們只會(huì)當(dāng)自己將不再擁有它時(shí)才會(huì)認(rèn)為它珍貴?？晌覀?cè)趽碛兴鼤r(shí)，珍惜過(guò)它們、想到過(guò)它們嗎？所以，珍惜現(xiàn)在所擁有的一切！在你不經(jīng)意間，它們可能會(huì)慢慢消失：在你注意到它們時(shí)，它們肯能已經(jīng)不屬于你；當(dāng)你后悔時(shí)，它們?cè)缫严?。所以，?qǐng)你保護(hù)好你自己所擁有的一切吧！
小海倫的讀后感篇十四
《海倫·凱勒傳》講的是一個(gè)叫海倫。凱勒的聰慧小姑娘，在她出生19個(gè)月后，生了一場(chǎng)重病，不幸雙目失明，雙耳失聰。從此，一個(gè)才一歲半的娃娃，與有聲有色的世界隔絕了。他面對(duì)著的是無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死一般的沉寂，她不能喊一聲“媽媽”，也不能傾訴心中的希望和要求，脾氣也變得暴躁，但后來(lái)在沙利文老師的鼓勵(lì)下，她對(duì)生活又充滿了希望。
海倫從小生活在一個(gè)溫暖的家，家里有愛(ài)她的爸爸，媽媽。海倫小時(shí)侯被病魔奪走了聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)，自從安妮蘇利文小姐走進(jìn)她的生活，就像一把神奇的'鑰匙，開(kāi)啟了她封閉的心靈，蘇利文老師先教海倫識(shí)字，她認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字是水。
后來(lái)蘇利文小姐帶她去樹(shù)葉那里，蘇利文給她“說(shuō)”秋天的葉子，這時(shí)，海倫興致勃勃地寫(xiě)了一篇文章，叫《秋葉》，海倫因?yàn)檫@篇文章心都快碎了，她被人們誤會(huì)為抄襲，因?yàn)樗奈恼潞鸵黄氨刃〗銓?xiě)的《霜仙女》十分相似，后來(lái)這件事情真相大白了，原來(lái)，霍金斯夫人給她“講”過(guò)這個(gè)故事。
海倫上了中學(xué)，通過(guò)了兩次考試，飛向了她夢(mèng)想的天堂大學(xué)。上完了大學(xué)她和蘇利文開(kāi)始到世界各地去演講，鼓勵(lì)全世界的殘疾人。她活到了八十七歲，被評(píng)為百年來(lái)風(fēng)云人物之一。她一生都在向世人證明殘疾并不等于無(wú)能！
沙利文老師每天教海倫摸盲文，拼單詞。海倫對(duì)世界的一切都感到新奇，總是讓老師帶她去感受世界的萬(wàn)物。終于，她學(xué)會(huì)拼寫(xiě)自己的名字及一些單詞了。她不分晝夜，像一塊干燥的海綿吮吸著知識(shí)的甘霖。她拼命地摸讀盲文，不停地書(shū)寫(xiě)單詞和句子，以至小小的手指都摸出了血。沙利文老師心疼她用布把她的手指包扎起來(lái)。這樣，海倫學(xué)會(huì)了閱讀、書(shū)寫(xiě)和算術(shù)，學(xué)會(huì)了用手指和別人“交談”，她用動(dòng)人的筆調(diào)描繪著他心中“看”到的世界。
小海倫的讀后感篇十五
她，自強(qiáng)不息；她，永不言?。凰瑢?duì)生命充滿了激情。她，就是著名作家——海倫·凱勒。
1880年6月27日，海倫出生于美國(guó)的阿拉巴馬州的多斯康比亞鎮(zhèn)，開(kāi)始了她的人生之旅，但是不幸的是她卻患上了急性胃病兼血液沖腦癥，雖然在醫(yī)生的幫助下，她奇跡般地好了起來(lái)，但是從此卻失去了聽(tīng)力和視力，變成了一個(gè)聾啞人。
1887年3也海倫有幸遇到了一個(gè)給她展示世間萬(wàn)物、啟示她人間真理并給她以關(guān)愛(ài)的老師——安妮·莎莉文小姐。在莎莉文小姐的幫助下，1888年5月，海倫到達(dá)柏金斯盲人學(xué)校，開(kāi)始接觸盲文，并學(xué)會(huì)了閱讀。1890年3月，海倫學(xué)習(xí)用發(fā)音器官說(shuō)出自己想說(shuō)的話。1896年10月，海倫進(jìn)入劍橋女子中學(xué)。1899年6月，海倫參加哈佛大學(xué)德雷克利夫?qū)W校的正式入學(xué)考試，結(jié)果成績(jī)合格，被錄取。1967年，87歲的海倫平靜的逝世。
海倫的一生是艱難的，在她的一生中，她與命運(yùn)在不停地做著斗爭(zhēng)，她用盡全力去克服身體的缺陷，使自己成為自己生命的主宰者，并用她的力量給世界帶去美好和堅(jiān)強(qiáng)。她的一生，是一曲震撼靈魂的贊歌，在人們心中永遠(yuǎn)回蕩。
海倫·凱勒，我們學(xué)習(xí)的榜樣，學(xué)習(xí)她自強(qiáng)不息的品質(zhì)，勇于向困難挑戰(zhàn)，將來(lái)長(zhǎng)達(dá)也做一個(gè)對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人！
小海倫的讀后感篇十六
既盲又聾的殘疾人，從此，她陷入了—片黑暗。
我感到很疑惑，海倫在這種環(huán)境里是如何克服身體和心理上的障礙的呢？接著，我又迅速往下看第二部分。當(dāng)讀到“她不分晝夜，像—塊干燥的海綿吮吸著知識(shí)的甘霖。她拼命摸讀盲文，不停地書(shū)寫(xiě)單詞和句子。她是這樣的如饑似渴，以至小小的手指頭都摸出了血”時(shí)，我被深深震憾了。她是個(gè)殘疾人，居然能如此刻苦學(xué)習(xí)，而我呢，有那么好的學(xué)習(xí)條件，身體素質(zhì)又良好，卻不及她努力，我真感到無(wú)地自容。從“拼命”這個(gè)詞中，我感受到了海倫付出的不懈努力，她是那樣的渴求知識(shí)。
“知識(shí)打開(kāi)了海倫的眼界，增強(qiáng)了海倫生活的勇氣和信心”通過(guò)這句話，我又一次感受到了知識(shí)在海倫心中的重要性，是知識(shí)照亮了海倫的心靈，豐富了海倫的生活，使黑暗的生活有了蓬勃的生機(jī)，多了一些精彩。但是，最為關(guān)鍵的，還是不屈不撓的精神和那頑強(qiáng)的毅力。海倫正是因?yàn)橛兄@種常人無(wú)法擁有的精神才能才從人下人成為一個(gè)人上人。很快，一篇課文讀完了。人生是一條彎彎曲曲的河流，有急流，有險(xiǎn)灘，總不可能都是一帆風(fēng)順的。而面對(duì)挫折和失敗，海倫是在逆境中做出了出色的成績(jī)，這主要靠她的毅力，人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)往往就在堅(jiān)持與放棄之間抉擇的一瞬間，而海倫選擇了堅(jiān)持她是個(gè)非同一般的女孩，她有著拼博到底的勇氣；有著驚人的意志；還有那為盲人福利奉獻(xiàn)一生的理想。
雖然她的生命中承受了那么大的打擊，可是她卻有向命運(yùn)之神挑戰(zhàn)的決心！失去視力的她雖然不能感受雨后彩虹的繽紛，也無(wú)法欣賞皎潔明月的清輝，她無(wú)法用自已的雙眼去領(lǐng)略大自然的美，但是她卻用心去體會(huì)，用心去感受“不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹”，世界上最精致的瓷器都要經(jīng)過(guò)多次熊熊烈火的鍛造。那些一帆風(fēng)順的人，是不可能品嘗出苦難的艱辛，更不可能獲得真正的成功。命運(yùn)往往總在最艱苦的逆境之后出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)。不到最后，任何時(shí)候都不要放棄希望。成功根本沒(méi)有秘訣，如果有的話，就只有兩個(gè)，第一個(gè)就是堅(jiān)持到底，永不放棄；第二個(gè)就是當(dāng)你想要放棄時(shí)候，想起第一個(gè)秘訣，照著去做。堅(jiān)持到底，永不放棄！海倫就是靠著這兩個(gè)秘訣，從一個(gè)殘疾人變成成功者！當(dāng)我們也面對(duì)失敗時(shí)，請(qǐng)記住一個(gè)信念：失敗只不過(guò)是一次暫時(shí)的沒(méi)有成功，只要不服輸，失敗不會(huì)是永遠(yuǎn)的定局，只要穿過(guò)這只紙老虎，成功就出現(xiàn)在自己的面前。
海倫.凱勒憑借著自己那頑強(qiáng)的毅力，鑄就了她堅(jiān)忍不拔的性格。在每一個(gè)人的人生詞典上難免會(huì)常常出現(xiàn)“失敗”一詞，但是翻過(guò)了這一頁(yè)便是成功。
小海倫的讀后感篇十七
我們每天用眼睛看東西，用耳朵聽(tīng)聲間，用嘴巴與人交談―這一切好像都是那么順理成章，理所當(dāng)然。
但是如果遇到這樣的不幸―一個(gè)人的眼睛瞎了，耳朵聾了，而且由于“聾和盲”的缺陷妨礙了語(yǔ)言的學(xué)習(xí)，進(jìn)而形成了“啞”。那么這樣的生命是多么灰暗而寂寞??！但是的確有人遇到了這樣的不幸，她就是海倫·凱勒。
海倫·凱勒是一個(gè)又聾，又啞，又盲的重度殘疾兒。但是她的父母并來(lái)?xiàng)壦活櫍撬奶幈疾樗伊艘粋€(gè)好老師―安妮？芬利文小姐。這位老師不僅開(kāi)啟了她心靈的窗戶，還改變了一生。幫助她在20世紀(jì)初期，順利地從美國(guó)哈佛大學(xué)分校畢業(yè)，成為美國(guó)當(dāng)代女作家。
海倫是一個(gè)傳奇的人物，她無(wú)法像正常人一樣去看，去聽(tīng)，但是她和正常人不一樣的是，她擁有了世界上最寶貴的東西“毅力”。在她的心里，在她的手里，永遠(yuǎn)藏著毅力，握著信念。
讀了《海倫·凱勒》這本書(shū)，我被海倫那驚人的毅力深深震撼了。我暗暗下定決心，重新開(kāi)始。像海倫那樣與命運(yùn)做斗爭(zhēng)。我要珍惜自身的健康條件，并充分利用它，使自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。
海倫的頑強(qiáng)毅力一直激勵(lì)著我，讓我不怕困難，反抗命運(yùn)，為社會(huì)做貢獻(xiàn)。
小海倫的讀后感篇十八
讀了《假如我是海倫》這本書(shū)，我的心情久久不能平靜。
這本書(shū)的作者是一名十五歲的失聰女孩，她叫張悉妮。她以自己獨(dú)特的命運(yùn)經(jīng)歷為題材，寫(xiě)了這部自傳體長(zhǎng)篇小說(shuō)，記錄了新一代殘疾人與嚴(yán)酷的命運(yùn)抗?fàn)幍男穆窔v程。作品塑造了一位自信、勇敢、熱愛(ài)學(xué)習(xí)、熱愛(ài)生活的聾啞女孩形象，其語(yǔ)言和情感自然純真，充滿哲詩(shī)氣質(zhì)，給人啟迪。
殘疾人由于自身軀體的缺憾，需要各方面的幫組和關(guān)愛(ài)，讀張海迪、史鐵生和桑蘭，還有這位小姑娘張悉妮，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，他們才是生活里真正的強(qiáng)者，他們?cè)诮邮苌鐣?huì)幫助的同時(shí)，也在奉獻(xiàn)自己所能奉獻(xiàn)的。他們駕馭生活，挑戰(zhàn)命運(yùn)的可貴品質(zhì)已成為這個(gè)時(shí)代不可或缺的精神財(cái)富。他們理應(yīng)受到全社會(huì)的尊重。殘疾人在經(jīng)受了莫大的痛楚后還能繼續(xù)充滿希望的活下去，那為什么我們這些健全的'人卻不可以呢？多學(xué)一份殘疾人的堅(jiān)強(qiáng)，這樣能使我們不會(huì)輕易落淚；多學(xué)一份殘疾人的信念，這樣能使我們?nèi)讨蠢^續(xù)向夢(mèng)想走去；多學(xué)一份殘疾人的感恩，這樣能使我們的心靈更加美麗。我們向殘疾人學(xué)習(xí)的太多太多。他們?cè)谕纯嗟哪ゾ氈凶兊脧?qiáng)大。他們敢向命運(yùn)發(fā)出挑戰(zhàn)，他們敢改變自己的命運(yùn)。如果可以，他們也許會(huì)向天空吶喊："殘疾人并不殘疾！"。
我建議有時(shí)間朋友讀一下《假如我是海倫》。
小海倫的讀后感篇十九
課文中的海倫市那樣的如饑似渴，她在學(xué)習(xí)中所經(jīng)受的磨難是我們常人難以想象的。連她小小的手指都摸出了血，才在沙利文老師的幫助下，學(xué)會(huì)了書(shū)寫(xiě)、閱讀和算術(shù)，學(xué)會(huì)了用手指“說(shuō)話”。又經(jīng)過(guò)了薩勒老師的精心指導(dǎo)，也為了她的伙伴能夠聽(tīng)懂她的話，她夜以繼日的努力學(xué)習(xí)，反復(fù)高聲朗讀某些單詞和句子，有時(shí)甚至要讀幾個(gè)小時(shí)，直到她覺(jué)得讀對(duì)了為止，她每天堅(jiān)持著練習(xí)，練習(xí)，練習(xí)……和海倫相比，我們四肢健全，每天吃好穿好，而海倫卻雙目失明，雙耳失聰，要比她幸福百倍，我們每天在學(xué)校里貪玩不好好學(xué)習(xí)，而海倫卻在家里勤奮學(xué)習(xí)，當(dāng)她感悟到“水”--這個(gè)她所認(rèn)識(shí)的第一個(gè)字后，便開(kāi)始了對(duì)知識(shí)、對(duì)世界的強(qiáng)烈渴求，開(kāi)始了迫不及待地認(rèn)字、閱讀，像一塊海綿不斷地從生命本身汲取知識(shí)。對(duì)知識(shí)的渴求，使她在常人難以想象的單調(diào)和枯燥中竟然學(xué)會(huì)了德語(yǔ)、阿拉丁語(yǔ)、法語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言，閱讀了多部文學(xué)和哲理名著，汲取著那些偉人和智者的思想精髓，她把學(xué)習(xí)比作攀登奇山險(xiǎn)峰跌到了再爬起來(lái)，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就得到一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊的世界，直到璀璨的云端，藍(lán)天的深處，希望的巔峰……這些知識(shí)，像一道道彩虹點(diǎn)亮了海倫心中的燈，照亮了她的內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通的橋梁！
海倫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“知識(shí)是山頂上的寶藏，想獲得寶藏的人，必須要以巨大的勇氣克服道路上的困難，才能如愿以償。”在這個(gè)世界上，為什么只有龍人才珍惜失而復(fù)得的聽(tīng)覺(jué)？只有盲人才珍惜重見(jiàn)天日的幸福？作為一個(gè)身體健康的人更應(yīng)該不畏艱辛去追求知識(shí)，去充實(shí)生命，去享受生活！
知識(shí)的力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，便陳一個(gè)有益于人類，有益于社會(huì)的人。假如我們每一個(gè)人，都能像海倫一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)的渴求，看作對(duì)人生的追求，每天都抱著這種追求，懷著友善、朝氣去渴望去生活，我們的人生將會(huì)增添多少快樂(lè)，多少幸福??！
海倫的一生，是生活在黑暗中，但卻給殘疾人帶來(lái)了“光明”的一生，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝逆運(yùn)的勇氣，給世人留下了一曲永生難忘的生命之歌！
小海倫的讀后感篇二十
海倫.凱勒是一個(gè)非常聰明的小女孩，正當(dāng)她出生體會(huì)到生命的歡樂(lè)時(shí)，一場(chǎng)疾病讓她墜入了黑暗與寂靜的深淵，從此一些事物從她的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)中消失了。
誰(shuí)會(huì)相信一個(gè)又盲又聾的人會(huì)掌握英、法、德、希臘和拉丁文五種語(yǔ)言，成為一個(gè)具有世界性的人物。
海倫.凱勒一生是一個(gè)奇跡，他的奇跡不是從天上掉下來(lái)，是用自己的刻苦換來(lái)的，那些獎(jiǎng)項(xiàng)是用海倫的心血換來(lái)的。
海倫的著名散文《假如給我三天光明》告訴我們：失明并不可怕但，如果不好好珍惜自己的眼睛，好好利用自己的眼睛才可怕。
我想給那些身體健全人們一個(gè)忠告：要好好珍惜自己眼睛，不要到失去以后，再去后悔。
就當(dāng)明天你會(huì)永遠(yuǎn)失去光明，要珍惜自己眼睛。
最近，我讀了一本書(shū)，名叫《海倫凱勒傳》。
海倫凱勒在她出生19各月的時(shí)候因?yàn)樯。チ藢氋F的聽(tīng)力與視力，所以她成了一個(gè)又聾、又啞、又盲的重度殘疾兒。
她不能像正常人一樣學(xué)習(xí)、生活，可她憑著自己的意志一次又一次地向病魔挑戰(zhàn)，克服了常人難以想像的困難，堅(jiān)持不懈，終于考上了大學(xué)，成了一位出色的作家和教育家。
海倫是一個(gè)非同一般的女孩，她有著拼搏到底的.勇氣;有著驚人的意志;還有那位盲人福利奉獻(xiàn)一生的理想。
海倫字幼就有一個(gè)偉大的愿望，那就是要建立一個(gè)盲人基金會(huì)。
考取大學(xué)后，她就一直在為創(chuàng)建基金會(huì)奔波，在她的生命里最美好的就是助人。
和海倫凱勒相比，我是渺小的。
我沒(méi)有她那么驚人的意志，沒(méi)有她那拼搏到底的精神，也沒(méi)有她那美好的憧憬。
在我身上，更多的是獨(dú)身子女的缺點(diǎn):怕苦、怕累、碰到困難總想躲避。
讀了《海倫凱勒傳》，我完全進(jìn)入了她的世界，這個(gè)世界給我的是無(wú)比的震撼。
我，不，不止是我一個(gè)人，是所有的人都應(yīng)該向海倫凱勒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)她那不屈不撓、無(wú)私奉獻(xiàn)、助人為樂(lè)的精神!!
《海倫凱勒》這篇文章真是一個(gè)感人肺腑的故事，當(dāng)我讀完這篇文章，受益匪淺。
這個(gè)故事講述了美國(guó)的盲聾女作家、教育家海倫。
凱勒的一聲坎坷。
在海倫一歲半時(shí)，一場(chǎng)飛來(lái)橫禍?zhǔn)顾龁适Я巳说谋灸?，從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了，但她沒(méi)有向命運(yùn)而屈服。
在老師的精心指導(dǎo)下，她學(xué)會(huì)了用手指“說(shuō)話”，并且還掌握了五種文字。
24歲時(shí)的她又以優(yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于是著名的哈佛大學(xué)得克利好學(xué)院……從那以后，她把所有的精力都投到了世界盲人，還獲得許多政府以及高等學(xué)院的贊揚(yáng)和嘉獎(jiǎng)。
一個(gè)盲人取得這么大的成就是何等令人驚訝!如果海倫屈服于不幸的命運(yùn)，那么她將成為一個(gè)可憐而又愚昧的寄生者。
然而她沒(méi)有向命運(yùn)低頭，她以驚人的爆發(fā)力，頑強(qiáng)的精神，走完了人生的道路，為人類做出了巨大的貢獻(xiàn)，成為一個(gè)知識(shí)廣博，令天下人尊敬的人。
海倫的一生是不平凡的，她給予人們極大的鼓舞，使那些虛度光陰的人萬(wàn)分悔恨。
記得海倫曾提出這樣一來(lái)的問(wèn)題:“假如你的眼睛明天將要失明，你今天要看什么?”這使我懂得一個(gè)道理:我們健康人，不能遲疑，不能虛度光陰，應(yīng)該珍惜這美好的時(shí)光，珍惜這美好的生活。