教案需要結(jié)合學(xué)生的實際情況、教材的內(nèi)容和教學(xué)目標來編寫，以達到最佳的教學(xué)效果。教案的評價要客觀準確，能夠真實反映學(xué)生的學(xué)習(xí)水平。歡迎大家一起分享以下教案范文，共同提高教學(xué)質(zhì)量。
大班教案環(huán)保小衛(wèi)士篇一
1.知道新鮮空氣對人們的重要性，了解抽煙對人體健康，社會環(huán)境的危害。
2.增強幼兒關(guān)心、保護環(huán)境的意識，激發(fā)幼兒爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
1.經(jīng)驗準備：幼兒了解吸煙對人體健康的危害。
2.材料準備：
教師：棉花、香煙、瓶子;
幼兒：型積木，剪刀，紙，食品包裝，記號筆，禁煙標志等。
一.通過做實驗，感受空氣的重要性。
1.捏緊鼻子，閉緊嘴巴，說一說有什么感覺?(不能呼吸感到非常的難受。)
2.深呼吸一次，現(xiàn)在感到怎么樣?(感受空氣對人的重要性。)
二.感知香煙對人類的危害。
1.出示香煙“這是什么?”“你們家有人抽煙嗎?”
2.如果把讓煙污染的空氣吸進后，我們的身體會變成怎么樣?
3.做實驗：
先在瓶子里放一團雪白的棉花代表肺，然后把一支點燃的香煙放進瓶子。
4.在等待實驗結(jié)果的過程中，請幼兒討論吸煙的危害。
三.教師介紹世界無煙日，并引導(dǎo)幼兒尋找戒煙的方法。
3.引導(dǎo)幼兒討論怎樣助吸煙的人戒煙。
四.游戲“禁煙小衛(wèi)士”，建立初步的環(huán)保意識。
(1)既然生產(chǎn)香煙的廠一點兒也不好，干脆我們來搭建一個戒煙工廠，這個工廠里專門生產(chǎn)戒煙食品和禁煙標志。
(2)分組游戲：a組：用型積木搭建戒煙工廠。
b組：繪畫禁煙標志。
c組：用各種材料制作各種戒煙食品。
(3)游戲“禁煙小衛(wèi)士”。
(4)抽煙的危害這么，如果周圍有人吸煙，我們要怎么辦呢?
(5)師生共同在園內(nèi)把生產(chǎn)的禁煙標志張貼在墻上，把禁煙產(chǎn)品放到娃娃商店里去賣。師生一起出活動室。
大班教案環(huán)保小衛(wèi)士篇二
現(xiàn)在的社會環(huán)境污染太嚴重了，從小我們要養(yǎng)成一個良好的的環(huán)保習(xí)慣。讓孩子們知道:我們要愛護我們的地球，愛護我們賴以生存的環(huán)境。愛護環(huán)境的方面有很多，比如說“不要隨地亂丟廢棄物”“不要隨地吐痰”“請別踐踏草地”等等之類的，環(huán)境的好壞要靠我們大家共同來維持，而不是某一個人的職責，大家都有責任，請小朋友們爭當環(huán)保小衛(wèi)士，也告訴自己身邊的朋友及親人要愛護環(huán)境。
1、讓幼兒知道世界環(huán)境日的日期，并了解其意義。
2、培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為。
各種廢棄物、垃圾箱、掃帚、簸箕
“請愛護環(huán)境”的牌子
“請不要隨地亂丟廢棄物”的牌子
一、導(dǎo)入活動：
教師在上課前布置好一個場景，教室的地面上有很多的廢紙和果皮。
二、關(guān)鍵步驟：
教師帶幼兒進入課室，讓孩子們感受一下課室的環(huán)境。
教師提出如下問題：
“小朋友們，你們喜歡這樣的課室嗎？”
“請小朋友們來說一說，你們?yōu)槭裁床幌矚g課室現(xiàn)在的這個樣子呢？”
“我們應(yīng)該怎么做可以把課室變得干凈漂亮呢？”
“如果你和家人去公園或者是走在馬路上，手里有垃圾了，怎么辦呢？”
“如果你看見別人亂丟垃圾，你會怎么做？”
帶領(lǐng)班上的幼兒一起把課室里的垃圾撿起來，扔進垃圾桶，讓幼兒感受一下課室的不同。
三、“世界環(huán)境保護日”的由來
告訴孩子們“世界環(huán)境保護日”的日期及其由來：
1972年聯(lián)合國在瑞典的斯德哥耳摩召開了有113個國家參加的聯(lián)合國人類會議。會議討論了保護全球環(huán)境的行動計劃，通過了《人類環(huán)境宣言》。會議建議聯(lián)合國大會將這次會議開幕的6月5日定為“世界環(huán)境保護日”。
請幼兒在今天回家時，講給自己的爸爸媽媽聽，什么是世界環(huán)境保護日？
活動延伸：
老師帶著全班幼兒來維護幼兒園的園內(nèi)環(huán)境，走出課室，大家一起來清理幼兒園內(nèi)的垃圾，并把它們?nèi)拥嚼叭ァ?BR> 在老師的帶領(lǐng)下，把“請愛護環(huán)境”、“請不要隨地亂丟廢棄物”等牌子，擺放在幼兒園相應(yīng)的位置上，以提示其他的幼兒也來一起愛護環(huán)境。
制作環(huán)保宣傳畫。
設(shè)計一些環(huán)保的標志。
無論在家里還是在公共場所，請家長時刻與幼兒一起做到愛護環(huán)境。
家長要以身作則，在公共場所不要亂丟廢棄物，自覺地把垃圾扔到垃圾桶里。
大班教案環(huán)保小衛(wèi)士篇三
己，每個人都應(yīng)該為保護環(huán)境盡自己的一份力量。
2.在制作宣傳牌的過程中樹立幼兒的自信心，培養(yǎng)幼兒
的合作意識。
1.帶領(lǐng)幼兒欣賞幼兒園的美麗景象。
2.教師和幼兒一起搜集各種圖片（河流被污染、森林被
砍伐、土地沙化等等大自然被破壞的圖片；祖國各地自然風光的圖片）。
3.木牌、彩色卡紙若干張、剪刀、膠水、彩筆、白紙。
4.布置一個植樹的主題墻飾：在延伸活動中中讓幼兒在活動區(qū)畫、剪、折、粘一些花草樹木和圖上的孩子一起綠化環(huán)境。
一、布置參觀環(huán)保圖片展
1.“小朋友們從家里帶來了好多的圖片，讓我們一起辦一個圖片展吧。”教師和幼兒一起把畫貼在班里的墻上。
2.一邊布置一邊讓幼兒相互交流、討論，讓幼兒自己介紹圖片上有什么？這些地方美嗎？為什么？為什么會這樣？引導(dǎo)幼兒熱愛美麗的大自然，增強幼兒保護環(huán)境的意識。
二、討論
1.“小朋友我們的幼兒園多么漂亮，我們應(yīng)該怎么保護幼兒園的環(huán)境？讓它變的更美麗？”引導(dǎo)幼兒說出保護環(huán)境的辦法。
2.怎么做是不對的？是破壞環(huán)境的行為？如果碰到別人做破壞環(huán)境的事，你應(yīng)該怎么辦？通過討論使幼兒知道保護環(huán)境是大家的責任，不光自己要做到，還要提醒周圍的人。
3.怎么能讓別人注意保護環(huán)境呢？引導(dǎo)幼兒說出各種宣傳辦法：觀看環(huán)保畫展、做宣傳牌、提醒別人、把自己知道的知識告訴別人等等。
4.師生小結(jié)。
三、分小組制作宣傳牌（共同討論，自由分工）
1.自己設(shè)計宣傳畫。
2.自編宣傳標語。3.裝飾宣傳牌。
四、教師和幼兒一起到戶外安放宣傳牌。
五、小結(jié)：
今天小朋友懂得了保護環(huán)境是我們的責任，應(yīng)該盡自己的力量從身邊的小事做起。我們不僅自己要做環(huán)保小衛(wèi)士，還要提醒周圍的人，讓大家都做環(huán)保衛(wèi)士。
六、活動的延伸
1.為班級和幼兒園打掃衛(wèi)生。“我們的環(huán)保小衛(wèi)士，讓我們從現(xiàn)在做起，想想為了使我們周圍的環(huán)境更美麗整潔我們能做些什么？”幼兒討論分工。
2.請家長和其他班的幼兒到我們班參觀環(huán)保畫展，由幼兒當講解員。
大班教案環(huán)保小衛(wèi)士篇四
1、知道空氣污染的危害性。
2、提高幼兒愛護環(huán)境、關(guān)心環(huán)境的意識。
1、棉花、香煙、瓶子。
2、多媒體教材。
3、有關(guān)空氣污染源的錄像。
1、地球上的生物離不開空氣，但是現(xiàn)在空氣污染很嚴重。
請幼兒觀看錄像，想象這些情況對空氣的影響。
2、觀看錄像。
第一個鏡頭：滿天飛揚的塵土；
第二個鏡頭：汽車、摩托車排出的尾氣；
第三個鏡頭：工廠煙囪飄出的黑煙；
第四個鏡頭：焚燒垃圾時產(chǎn)生的濃煙；
第五個鏡頭：燒香、放鞭炮時的繚繞煙霧；
第六個鏡頭：正在公共場所吸煙的人。
3、交流討論：空氣污染對人類的危害是什么？
1、做實驗：先在瓶子里放一團雪白的棉花，接著把一支點燃的香煙放進瓶子。
2、觀看多媒體教學(xué)軟件《人體上半身內(nèi)部器官****圖》。
知道空氣在人體內(nèi)的循環(huán)過程。
3、交流討論：如果人吸入了含有尼古丁的空氣，會發(fā)生什么？
4、觀看實驗結(jié)果：瓶子里的棉花有一部分被熏黃了。
請幼兒聞一聞瓶子里的氣味，并講述自己的感受。
5、屏幕上顯示人體吸入被污染的空氣后呼吸器官受到損壞。
顯示方法是設(shè)置一道黑色氣流進入呼吸道，把整個呼吸道染成黑色。
6、教師小結(jié)：污染的空氣對人類的危害很大，可以使人生病。
1、鼓勵幼兒當環(huán)保小衛(wèi)士，制止污染空氣的行為，讓空氣變得干凈起來。
2、在多媒體軟件上找出污染空氣的行為。
（2）選擇錯誤，背景天空是灰色，并出現(xiàn)"×"圖案。
3、想一想怎樣減少空氣污染。
比如：多種植花草樹木，不焚燒垃圾，減少汽車尾氣的排放等等。
教學(xué)延伸：觀察生活中還有哪些污染空氣的行為，請幼兒從我做起，愛護環(huán)境，做一名環(huán)保小衛(wèi)士。
大班教案環(huán)保小衛(wèi)士篇五
1、感知皮膚在不同環(huán)境、運動前后的變化。
2、初步了解皮膚的功能，學(xué)習(xí)保護皮膚的方法。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
5、加強幼兒的安全意識。
1、幼兒用書：《身體小衛(wèi)士》
2、木偶表演《皮皮歷險記》，準備木偶"皮皮"、溫度計、冷毛巾等。
1、教師引導(dǎo)幼兒感知皮膚在不同環(huán)境中、運動前后的變化。
(1)、啟發(fā)幼兒說說在戶外操場運動后皮膚的變化。
教師：皮膚在運動后有哪些變化?(如變得紅紅的、有汗等。)
(2)、教師帶領(lǐng)幼兒來到有冷氣的空調(diào)房間，引導(dǎo)幼兒說說皮膚在冷氣房間里的變化，如感覺很冷、汗毛都豎起來了等。也可以先去冷的房間，后去鍛煉防止感冒。
(3)、教師總結(jié)皮膚在不同環(huán)境、運動前后的變化，引導(dǎo)幼兒了解它的特征。
2、啟發(fā)幼兒感知皮膚是人體的"外套"，讓幼兒學(xué)習(xí)保護皮膚的方法。
(1)、引導(dǎo)幼兒討論皮膚的作用。
教師：我們?nèi)淼教幎际瞧つw，皮膚對我們的身體有什么作用呢?
(2)、教師和幼兒一起幼兒用書：《身體小衛(wèi)士》。通過觀看皮膚被燙傷、劃破等圖片，啟發(fā)幼兒說說皮膚損傷時的感受，知道皮膚能夠保護我們的身體，就像人體的健康外套。
(3)、引導(dǎo)幼兒說說日常生活中保護皮膚的方法。
3、比較皮膚在身體生病與身體健康的不同變化，讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的處理方法。
(1)、組織幼兒討論皮膚在生病時的變化。
教師：我們發(fā)燒時皮膚會發(fā)生什么變化?(如：皮膚很紅、身體很燙等.)
(2)、教師和幼兒看木偶表演：《皮皮歷險記》。
教師：當小朋友發(fā)燒的時候，感覺皮膚是怎樣的?當小朋友身體健康的時候又有什么感覺?
(3)、教師總結(jié)：皮膚可以調(diào)節(jié)人體的體溫，皮膚在發(fā)燒時和身體健康時會不同。
(4)、引導(dǎo)幼兒討論簡單的保護皮膚的方法：當發(fā)現(xiàn)皮膚有變化的時候，可以及時高數(shù);在助下使用溫度計，了解身體的溫度;發(fā)熱時用濕毛巾冷敷，盡量去醫(yī)院等。
大班教案環(huán)保小衛(wèi)士篇六
思辨哪些物品要扔進垃圾箱，有保持周圍生活環(huán)境清潔與環(huán)保的愿望。
照片若干、分類題板。
一、回憶與分享——通過情景再現(xiàn)，知道保持環(huán)境清潔的重要。
1、對比兩張圖片：滿地垃圾的凌亂和垃圾及時入箱的整潔。
小結(jié)：生活中會有很多的垃圾，只要我們及時將垃圾扔進垃圾箱，我們的環(huán)境就會變得整潔又美麗。
2、除了馬路邊有垃圾箱，哪些地方也需要垃圾箱？（根據(jù)幼兒回答逐一出示垃圾箱所在地點的圖片）。
小結(jié)：原來我們的生活中處處都有垃圾箱，給我們的生活帶來了許多方便。
二、觀察與分類——知道哪些東西是垃圾，有初步的環(huán)保意識。
1、（出示垃圾箱）：垃圾箱要來收垃圾咯！
2、（出示報紙圖片）討論：過期的報紙是垃圾嗎，還可以用來做什么？
小結(jié)：看上去沒用的舊報紙，動動腦筋再利用能變出許多好玩、有趣的東西。
幼兒觀察、分類。
集體探討一些物品的再利用方法。
（如拓展紙巾盒的用處、橘子皮的簡單功用等）。
小結(jié)：瓜果皮殼、廢舊紙張、變質(zhì)過期的食物等都是垃圾，而紙盒類（餐巾紙盒、易拉罐、酸奶罐等能成為我們學(xué)習(xí)、游戲的好材料可以再利用。原來扔垃圾有很多學(xué)問，有些看上去沒有用的東西，想一想、變一變，還能變廢為寶。
三、情景討論——拓展處理垃圾的方法，保持周圍生活環(huán)境清潔與環(huán)保的愿望。
1、（出示廢舊電池）討論：能扔進普通垃圾箱嗎？該如何處理？
2、小結(jié)：原來丟垃圾時動腦筋、想辦法，廢舊電池要投放到專用廢電池回收站，而有的電池能充電反復(fù)使用的則要保管好哦！
3、延伸：如果我們走在路上想扔垃圾，可是身邊沒有垃圾箱怎么辦？
4、小結(jié)：身邊找不到垃圾箱的時候，可以先把垃圾打包，等找到垃圾箱時再扔進去。
大班教案環(huán)保小衛(wèi)士篇七
最近我們開展了《我們的城市》的大主題，恰逢松江區(qū)被評為“國際花園城市”，在與幼兒談話時，我發(fā)現(xiàn)幼兒對于生活在這樣一個城市里感到非常自豪，但同時也有一部分幼兒認為我們的周圍仍然有一些不漂亮的地方，例如有一些垃圾等。所以我就圍繞“垃圾”這一話題生成了一系列的活動，幼兒通過自己的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了幼兒園周圍的垃圾的主要類型和分布情況，并通過各種途徑進一步了解了亂扔垃圾的危害。在此基礎(chǔ)上，我設(shè)計了本次活動，引導(dǎo)幼兒在知道垃圾對人的危害的基礎(chǔ)上萌發(fā)保護周圍環(huán)境的意識，積極思考解決幼兒園及周圍環(huán)境衛(wèi)生的辦法，并用自己的方法表達出來。
萌發(fā)幼兒保護周圍環(huán)境的意識是本次活動的重點，運用集體活動和分散活動相結(jié)合的形式，采用情景法、提問法、探究法、操作法進行突破。活動的難點是啟發(fā)幼兒積極思考解決幼兒園及周圍環(huán)境衛(wèi)生的辦法，并用自己的方式表達出來。
1、了解垃圾的危害，萌發(fā)幼兒保護周圍環(huán)境的意識。
2、啟發(fā)幼兒積極思考解決幼兒園及周圍環(huán)境衛(wèi)生的辦法，并用自己的方法表達出來。
1、課前請幼兒調(diào)查并記錄周圍環(huán)境垃圾分布的情況。
2、幼兒自己拍攝的照片。
3、彩色紙、筆、吸管等。
1、我們的幼兒園美不美？（放映幼兒園美麗的環(huán)境的鏡頭）。
2、但是呢，我們小朋友也發(fā)現(xiàn)了幼兒園有不美的地方（放映幼兒自己用相機捕捉的幼兒園及周圍環(huán)境中的垃圾的鏡頭）。
3、（展示幼兒調(diào)查表的展示版面）另外呢,我們還有一些小朋友用筆記錄了幼兒園及周圍環(huán)境中的垃圾分布情況，現(xiàn)在請我們的小朋友介紹一下調(diào)查的情況。（請3-5個幼兒介紹）。
1、有垃圾的這些地方給人什么感覺？對環(huán)境有什么影響？
2、如果我們的周圍都是垃圾，生活會變得怎么樣？
1、請幼兒說一說自己想到了什么保護幼兒園及周圍環(huán)境的好辦法。
2、請幼兒分組實施自己的活動計劃：做小小環(huán)保宣傳員的標志、繪制不亂扔垃圾的標志等。
大班教案環(huán)保小衛(wèi)士篇八
1．通過活動讓幼兒練習(xí)跳、爬、平衡、投擲等技能，發(fā)展幼兒的靈敏性與協(xié)調(diào)性，增強體能。
2．樂意參與“變廢為寶”的游戲活動積極與同伴配合，勇于嘗試與創(chuàng)新，初步形成幼兒的環(huán)保意識。
3．大膽說出自己對的理解。
4．使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
1．創(chuàng)設(shè)問題情景：在草地上放置一些廢舊物品。
2．變廢為寶需要的一些輔助材料：膠帶紙、剪刀、卡紙等。
3．音樂“郊游”、“熊找家”及一些輕音樂，錄音機。
一、創(chuàng)設(shè)問題情景，導(dǎo)入活動。
創(chuàng)設(shè)問題情境：一些廢舊物品零散地撒在草地上。思考：如何處置這些廢舊物品？
老師：剛才我們做運動都出汗了，現(xiàn)在我們到前面的草地上休息一下吧!
(草地上零散地放著一些瓶瓶罐罐、盒子、箱子。)。
幼兒見狀紛紛表示：草地上堆放了那么多亂七八糟的物品，怎么坐呀！
師拋出問題：如果你們見到這些廢舊的物品，你們會怎么做呢？
幼兒七嘴八舌地展開討論：
幼兒a：將這些物品送回附近的垃圾桶。
幼兒b：這兒有那么多的廢舊物品一下子運不走，來回跑又累人，不如先找個大塑料袋，將它們放在里面，再運走。
幼兒c：“我們以前用飲料罐做過樹林，報紙做了一個可愛的小豬，這些能不能做玩具？”
眾幼兒：可以試試!
(設(shè)計意圖：“環(huán)境亂”的問題由幼兒發(fā)現(xiàn)，激發(fā)了幼兒潛在的環(huán)保意識。他們紛紛獻計獻策。教師成了討論過程中的支持者與參與者，當他們遇到困難時，教師及時點撥，促使幼兒達成共識，為“變廢為寶”游戲的展開提供了機會。)。
師：“想一想，這些廢舊物品可以制成哪些玩具用來做運動？先和你的好朋友商量一下！”
請個別幼兒說說自己的想法?。ㄓ门Ｄ毯写罘孔?，練習(xí)跳躍；用幾個大紙箱連起來讓我們鉆山洞；可樂瓶做成欄桿用來跨欄………）。
師：你們的想法都很好！看！老師還給大家準備了一些輔助材料，在制作的過程中，相信會用到它們，現(xiàn)在請你們將這些物品變一變，變成可以做運動的玩具吧！
教師以合作者、參與者、指導(dǎo)者的身份參與制作，為能力弱的幼兒出謀劃策。
（幼兒充分交流、討論后，教師提供輔助材料，協(xié)助幼兒進行制作，滿足了幼兒的心理需要，他們在寬松的氛圍中勇于嘗試與創(chuàng)新，樂意合作，勝利地完成了任務(wù)。）。
“環(huán)保小衛(wèi)士”表演變廢為寶的本領(lǐng)：挑水走過獨木橋；跳過用牛奶盒子搭成的高矮不同的房子；鉆爬過用各種箱子拼接起來的”隧道“等。
（幼兒利用自己制作的玩具進行體育鍛煉比用現(xiàn)成的玩具玩游戲更能激發(fā)幼兒的興趣，使幼兒獲得成功感?；顒又兴麄冊敢馀c同伴分享玩具，也樂意與同伴進行體育競賽，氣氛活躍。）。
三、創(chuàng)設(shè)游戲情境“小熊蓋房子”，合作玩游戲。
1．教師講述故事：森林里住著一只小熊，它想蓋一幢漂亮的房子?？墒牵u塊在很遠的地方才能買到，于是它決定出門去買磚塊、它繞過森林，跳過水溝，鉆過山洞，走過獨木橋，運回了磚塊，蓋了一幢漂亮的房子。
2．教師在場地上放置標志：森林、水溝、山洞等標志，引導(dǎo)幼兒認識。
3．幼兒分組合作布置游戲場景。
4．幼兒玩綜合游戲“小熊蓋房子”。
游戲規(guī)則：幼兒扮演“小熊”從森林出發(fā)，穿越各種障礙（幼兒布置的游戲場景）運回“磚塊”，合作蓋好“房子”。在運磚塊的過程中，要盡量與前面的“小熊”保持距離。
（設(shè)計意圖：讓幼兒根據(jù)故事情節(jié)，遷移已有的構(gòu)建經(jīng)驗，布置游戲場景進行游戲，幼兒在合作中將知識化零為整。同時，不同能力的幼兒在合作中優(yōu)勢互補，分享著成功的喜悅。同時游戲時，幼兒規(guī)則意識強，積極與同伴配合。）。
四、結(jié)束活動。
放松活動：游戲“小熊找家”
師：今天大家真能干，用廢舊的物品制作出了許多好玩的玩具，咱們?nèi)パ埿“嗟牡艿苊妹煤臀覀円黄鹜姘桑?BR> (設(shè)計意圖：放松運動“小熊找家”與前面的游戲呼應(yīng)，用幼兒搭建的“房子”玩游戲幼兒興趣盎然，余興未盡。最后，教師用簡潔的`言語評價了幼兒的活動成果并巧妙地過渡到活動的延伸——大帶小活動：“與弟弟妹妹一起玩”。)。
大班教案環(huán)保小衛(wèi)士篇九
1、“小朋友們從家里帶來了好多的圖片，讓我們一起辦一個圖片展吧?！苯處熀陀變阂黄鸢旬嬞N在班里的墻上。
2、一邊布置一邊讓幼兒相互交流、討論，讓幼兒自己介紹圖片上有什么?這些地方美嗎?為什么?為什么會這樣?引導(dǎo)幼兒熱愛美麗的大自然，增強幼兒保護環(huán)境的意識。
大班教案環(huán)保小衛(wèi)士篇十
春天來了，小樹都長出了小嫩葉，，有一天我發(fā)現(xiàn)我們路過廁所的一排小樹的葉子都沒有了，通過我 幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)孩子們每次去廁所路過時總是習(xí)慣性的摘一下樹葉，老師們也常給小朋友們說不要拔樹葉，但還是有小朋友拔樹葉。針對這一現(xiàn)象我設(shè)計了這篇教案。
1.讓幼兒知道小樹葉也是有生命的，不亂摘花草，亂摘花草是不對的。
2.引導(dǎo)幼兒懂得愛護環(huán)境，保護環(huán)境。
3.培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5.加強幼兒的安全意識。
重點：不亂摘花，不亂踐踏草坪。
難點：引導(dǎo)幼兒愛護，保護環(huán)境。
1.幼兒上廁所時拔樹葉的照片，
2.帶幼兒在戶外活動。
3.觀看動畫片(關(guān)于小樹的故事)
1. 情景導(dǎo)入,出示教師拍的小朋友拔樹葉的照片.教師提問：小樹為什么哭了?我們就來聽一聽小樹的話吧!
2.幼兒觀看動畫片,引起幼兒的觀察
3.組織幼兒討論：
(1)小樹為什么那么傷心呀?(因為大家都不和它玩)
(2)那大家又為什么不和小樹玩呢?(因為小樹長的太丑了,沒有頭發(fā)了).
(3)那小朋友你們知道小樹的頭發(fā)到哪里去了嗎?(被小朋友們拔光了).
(4)那你們說那個拔樹葉的小朋友做的對嗎?
(4)小朋友們說我們怎么才可以不讓小樹不傷心,你打算怎么做呢?
(教師小結(jié):我們以后在也不拔樹葉了,我們以后要做一個愛護花草樹木的好孩子.保護和愛護我們的校園,人人都來爭當環(huán)保小衛(wèi)士)
4.帶領(lǐng)幼兒到戶外活動,讓他們們找一找哪些小樹的頭發(fā)長的最好,那些長的不好.我們以后該怎么保護小樹的頭發(fā).
我們小班的小朋友好動.什么東西都喜歡摸一摸,老師給小朋友說不要動,孩子還是很好奇.通過這次活動以后,我發(fā)現(xiàn)孩子明顯的改變了,每當孩子路過時總是說老師小樹的頭發(fā)什么時候長出來呀!我們不能拔小樹的頭發(fā),小樹會疼的我想只要我們多提醒孩子,多鼓勵孩子.孩子會養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。
大班教案環(huán)保小衛(wèi)士篇十一
平時，幼兒會把家里的一些廢舊物品帶到幼兒園來，如：飲料瓶、各種紙盒。老師們將其變廢為寶,家長和孩子們看到后都很開心，整個循環(huán)過程對我園開展"低碳"工作起到了很大的幫助。為了更好地讓幼兒進一步了解保護環(huán)境的重要性，我設(shè)計了此活動。
大班教案環(huán)保小衛(wèi)士篇十二
1、培養(yǎng)幼兒的責任感，使幼兒知道保護環(huán)境就是保護自己，每個人都應(yīng)該為保護環(huán)境盡自己的一份力量。
2、在制作宣傳牌的過程中樹立幼兒的自信心，培養(yǎng)幼兒的合作意識。
3、讓幼兒了解保護環(huán)境的意義及如何保護環(huán)境，逐步養(yǎng)成自覺保護周圍環(huán)境的習(xí)慣。
1、帶領(lǐng)幼兒欣賞幼兒園的美麗景象。
2、教師和幼兒一起搜集各種圖片(河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等自然被破壞的圖片;祖國各地自然風光的圖片)。
3、木牌、彩色卡紙若干張、剪刀、膠水、彩筆、白紙。
4、布置一個植樹的主題墻飾。
一、布置參觀環(huán)保圖片展。
1、“小朋友們從家里帶來了好多的圖片，讓我們一起辦一個圖片展吧。”教師和幼兒一起把畫貼在班里的墻上。
2、一邊布置一邊讓幼兒相互交流、討論，讓幼兒自己介紹圖片上有什么?這些地方美嗎?為什么?為什么會這樣?引導(dǎo)幼兒熱愛美麗的自然，增強幼兒保護環(huán)境的意識。
二、討論。
1、“小朋友我們的幼兒園多么漂亮，我們應(yīng)該怎么保護幼兒園的環(huán)境?讓它變的更美麗?”引導(dǎo)幼兒說出保護環(huán)境的辦法。
2、怎么做是不對的?是破壞環(huán)境的行為?如果碰到別人做破壞環(huán)境的事，你應(yīng)該怎么辦?通過討論使幼兒知道保護環(huán)境是家的責任，不光自己要做到，還要提醒周圍的人。
3、怎么能讓別人注意保護環(huán)境呢?引導(dǎo)幼兒說出各種宣傳辦法：觀看環(huán)保畫展、做宣傳牌、提醒別人、把自己知道的知識告訴別人等等。
4、師生小結(jié)。
三、分小組制作宣傳牌(共同討論，自由分工)。
1、自己設(shè)計宣傳畫。
2、自編宣傳標語。
主題目標：
了解廢氣物不處理對人類的危害，知道廢氣物可以分類回收利用，變廢為寶。
一、活動目標：
1、了解亂仍廢棄物對人類的危害，知道廢物不能亂仍。
2、體驗在干凈的環(huán)境中游戲的樂趣。
二、活動準備：
拍攝錄像：鏡頭一：菜市場的.通道堆滿了垃圾，蒼蠅滿天飛。
鏡頭二：過路人吃完香蕉，正把香蕉皮隨意仍在地上。
鏡頭三：小明在餐桌上吃飯，蒼蠅在桌上飛。
鏡頭四：小明肚子疼，到醫(yī)院看醫(yī)生。
三、活動指導(dǎo)：
1、引導(dǎo)幼兒觀察錄像，說說鏡頭里的畫面內(nèi)容和感受。
2、小組討論：
(1)小明為什么會生病?
(2)路上的行人這樣做對不對?
(3)菜市場的垃圾如果不處理，將會發(fā)生什么事?
3、啟發(fā)幼兒想想：垃圾該仍在哪兒?可不可以利用?
四、活動延伸：
家長利用雙休日帶孩子到實地觀察，進一步了解亂扔垃圾對環(huán)境的危害，教育孩子不能亂扔垃圾。
一、活動目標：
1、讓幼兒知道廢物是可以分類再利用的。
2、培養(yǎng)幼兒的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
二、活動準備：
1、請家長為孩子豐富有關(guān)廢物利用的知識，協(xié)助孩子收集有關(guān)廢物分類和利用的圖書、圖片資料。
2、老師事先到圖書館查找關(guān)于廢物分類和利用的信息和資料。
3、幼兒事先將家里的廢棄物帶到班級存放。
三、活動指導(dǎo)：
1、師生一起將收集的有關(guān)廢棄物的分類與利用的圖片資料布置再墻上。
2、幼兒自由觀察圖片內(nèi)容，了解廢棄物如何分類，怎樣利用?
3、小組討論：每個幼兒在小組內(nèi)交流廢物如何分類，怎樣利用。
4、集中介紹：各小組推薦1～2名幼兒向同伴介紹廢物的分類與利用。
5、操作：廢氣物分類。全體幼兒一起動手將收集來的廢棄物按塑料、金屬、玻璃、紙、布和不可利用等分類別分看，在老師的助下，將這些廢棄物送到廢品回收站進行處理、再利用。
6、討論：不能利用的廢棄物該怎么處理?能不能亂仍?
一、活動目標：
1、學(xué)習(xí)利用廢舊物品制作一件玩具或裝飾品，進一步了解廢棄物可以利用。
2、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，訓(xùn)練幼兒的動手操作能力。
二、活動準備：
1、知識準備：已了解廢棄物能分類、可再利用。
2、物質(zhì)準備：收集廢氣物，準備小剪刀等制作工具，廢物制作的熊貓玩具一個，展覽桌。
三、活動指導(dǎo)：
1、啟發(fā)幼兒想象怎樣用自己的巧手“變廢為寶”。
2、出示熊貓玩具，引導(dǎo)幼兒觀察用了哪些廢棄物，怎樣制作成漂亮的熊貓玩具?讓幼兒知道廢棄物經(jīng)過加工制作，可以編成漂亮好玩的玩具。
3、分小組討論：如何將收集來的各種廢棄物變成有用的東西、好玩的玩具。
4、幼兒自由選擇廢物，進行設(shè)計。用組合、剪插、粘帖等方法，制作成好玩的玩具。提醒幼兒遇到困難時可以請同伴忙，合作制作。
5、變廢為寶”展覽會。組織幼兒將作品整齊得擺放再展覽桌上，互相參觀。
6、幼兒將自己設(shè)計的“變廢為寶”作品介紹給家，宣傳“變廢為寶”的好處。
四、活動延伸：
老師繼續(xù)再班級組織“變廢為寶”展覽會和廣告會，鼓勵幼兒力宣傳“變廢為寶”的知識，并要求幼兒向家長宣傳“變廢為寶”，不亂仍廢棄物的環(huán)保知識。
一、活動目標：
1、讓幼兒發(fā)揮想象、設(shè)計一種機器，將廢物變成成品。
2、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力，萌發(fā)幼兒保護環(huán)境的意識。
二、活動準備：
水彩筆、畫紙、蠟筆等繪畫工具。
三、活動指導(dǎo)：
1、談話：人們在生活中每天會產(chǎn)生很多的廢棄物，這些廢棄物如果沒有及時得到妥善的處理，將會危害人的健康，影響人的生活與工作，請小朋友動動腦筋，設(shè)計一些先進的機器，將廢棄物變成物品。
2、思考：設(shè)計什么養(yǎng)的機器，將廢棄物變成物品。
3、操作：幼兒動手誰界“變廢為寶”的各種機器。
4、介紹：幼兒在小組中介紹自己所設(shè)計的機器，說名稱、談用途，主要說說機器能把什么類別的廢棄物變成為什么成品，有什么用。
5、評比出“最佳設(shè)計獎”。
大班教案環(huán)保小衛(wèi)士篇十三
1、培養(yǎng)幼兒的責任感，使幼兒知道保護環(huán)境就是保護自己，每個人都應(yīng)該為保護環(huán)境盡自己的一份力量。
2、在制作宣傳牌的過程中樹立幼兒的自信心，培養(yǎng)幼兒的合作意識。
3、讓幼兒了解保護環(huán)境的意義及如何保護環(huán)境，逐步養(yǎng)成自覺保護周圍環(huán)境的習(xí)慣。
1、帶領(lǐng)幼兒欣賞幼兒園的美麗景象。
2、教師和幼兒一起搜集各種圖片（河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等大自然被破壞的圖片；祖國各地自然風光的圖片）。
3、木牌、彩色卡紙若干張、剪刀、膠水、彩筆、白紙。
4、布置一個植樹的主題墻飾。
一、布置參觀環(huán)保圖片展
1、“小朋友們從家里帶來了好多的圖片，讓我們一起辦一個圖片展吧?！苯處熀陀變阂黄鸢旬嬞N在班里的墻上。
2、一邊布置一邊讓幼兒相互交流、討論，讓幼兒自己介紹圖片上有什么？這些地方美嗎？為什么？為什么會這樣？引導(dǎo)幼兒熱愛美麗的大自然，增強幼兒保護環(huán)境的意識。
二、討論
1、“小朋友我們的幼兒園多么漂亮，我們應(yīng)該怎么保護幼兒園的環(huán)境？讓它變的更美麗？”引導(dǎo)幼兒說出保護環(huán)境的辦法。
2、怎么做是不對的？是破壞環(huán)境的行為？如果碰到別人做破壞環(huán)境的事，你應(yīng)該怎么辦？通過討論使幼兒知道保護環(huán)境是大家的責任，不光自己要做到，還要提醒周圍的人。
3、怎么能讓別人注意保護環(huán)境呢？引導(dǎo)幼兒說出各種宣傳辦法：觀看環(huán)保畫展、做宣傳牌、提醒別人、把自己知道的知識告訴別人等等。
4、師生小結(jié)。
三、分小組制作宣傳牌（共同討論，自由分工）
1、自己設(shè)計宣傳畫。
2、自編宣傳標語。
大班教案環(huán)保小衛(wèi)士篇十四
1、觀看視頻，了解破壞環(huán)境的危害。
2、幼兒討論：你認為這些事對人類會有什么危害？知道愛護地球的重要性。
二、說說做做，感知保護環(huán)境的重要性。
1、請幼兒逐個觀看圖片，判斷小朋友的做法是否正確。
2、師小結(jié)：我們生活中有許多現(xiàn)象都會污染環(huán)境，如：咳嗽亂吐痰，抽煙、工廠的煙囪和廢氣，汽車排放的尾氣等等都對空氣有污染。
三、引導(dǎo)幼兒垃圾分類，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
1、分類投放垃圾。
四、分小組表演《手指謠》。
2、觀看《保護地球》視頻，學(xué)習(xí)制作垃圾分類投放提示牌。
大班教案環(huán)保小衛(wèi)士篇十五
1、創(chuàng)設(shè)情境，組織教學(xué)，使不同程度的學(xué)生都能融入課堂積極參與探索活動，并形成初步的環(huán)保意識。
2、能用自己喜歡并且力所能及的方式進行表現(xiàn)活動。
3、激發(fā)想象能力和培養(yǎng)合作的精神和動手能力以及發(fā)展言語語言能力。
一、美化家園玩沙活動。
1、公益廣告視頻導(dǎo)入：播放《勞動創(chuàng)造美好未來》。
師：上課了，老師時首先想給小朋友們播放一段環(huán)保廣告視頻，你們想不想看？
2、我們都是小小規(guī)劃師。
師：看完視頻后，你們想不想也來試一試，做個城市規(guī)劃師來為我們的城市創(chuàng)造。
一個充滿綠色的美好環(huán)境？（把玩沙工具和沙子給孩子，讓他們自由發(fā)揮想象，通過玩沙，做個小小建筑師、城市規(guī)劃員或園林設(shè)計師來創(chuàng)造一個舒服美好的`生活環(huán)境，主題就是突出“綠色環(huán)?！?。）。
二、變廢為寶，廢物利用。
1、展示“寶物”
出示“寶物”，讓孩子們大概了解什么是環(huán)保手工制品。
（出示ppt/實物：各種可回收的垃圾廢品等來設(shè)計各種玩具、擺設(shè)等，如易拉罐、可樂瓶可以用來做種子發(fā)芽的花瓶，瓜子殼來做幅粘貼畫，酸奶瓶來做個有線傳聲筒等等。）。
2、倡導(dǎo)節(jié)約。
師：小朋友，你們看到了這些精美的手工制品感覺如何？要知道生活中的可回收垃圾廢品也是寶物，再利用對我們有很大的用處，我們要節(jié)約資源，避免浪費。
1、展示“環(huán)保宣傳單”
（老師和全班同學(xué)一起制作一張環(huán)保宣傳單，制作完之后，向輕度、中度孩子提問，讓孩子向別人說出自己環(huán)保想法。）2、我是小小“環(huán)保衛(wèi)士”
師：我們可不可以亂扔垃圾呢？為什么？師：要怎么做才是保護環(huán)境呢？
出示ppt（一共兩幅圖；第一幅圖是亂扔垃圾的圖，另外一幅圖是把垃圾放入垃圾桶的圖）。
師：誰做得對，誰做得不對？哪個小朋友來說一說呢？（著重向重度學(xué)生提問）。
四、了解垃圾分類。
向孩子介紹垃圾分類的有關(guān)知識，垃圾主要分成可回收、不可回收和有害有毒垃圾三種，引導(dǎo)孩子在日常生活中堅持做到垃圾分類，豐富孩子的知識，讓孩子了解哪些是可回收的，哪些是不可回收的，哪些是有毒有害的。
師：小朋友，你們知道不知道垃圾是可以為三類的。具體怎么分類呢？我們一起來看一看?。ǔ鍪纠诸恜pt）。
師：看完這個課件后，你們應(yīng)該大概明白了垃圾如何分類了吧！在生活中，你們也要堅持做到垃圾分類哦！這樣便于清潔工人整理垃圾焚燒、填埋以及循環(huán)利用，也是對環(huán)境保護大有好處的。
提供幾個籃子，幾個“環(huán)保小衛(wèi)士”的標志。
師：“環(huán)保小衛(wèi)士”們，行動起來，先從身邊小事做起，從自己做起，收集起教室內(nèi)的垃圾吧！
ppt出示環(huán)保兒歌，教兒童吟誦環(huán)保兒歌。
師：老師教給大家一首環(huán)保小兒歌，你們想不想學(xué)呢？師：好，我們來學(xué)一學(xué)。1、誦一誦。
你拍一我拍一，不能隨便丟垃圾。
你拍二我拍二，愛護花草是好事。
你拍三我拍三，不能隨地來吐痰。
你拍四我拍四，公共設(shè)施莫涂字。
你拍五我拍五，防風放沙多種樹。
你拍六我拍六，不讓清水白白流。
你拍七我拍七，節(jié)約用電要牢記。
你拍八我拍八，保護動物人人夸。
你拍九我拍九，廢舊電池不亂丟。
2、唱一唱，舞一舞。
播放兒童歌曲視頻：《大家來環(huán)?！贰Ｗ尯⒆痈魳菲鹞?，認識字的讓他們隨著唱一唱。
師：同學(xué)們，老師這里有一首好聽的環(huán)保歌曲動畫：《大家來環(huán)?！?，大家來欣賞下吧?。úシ乓曨l）。
師：跟著好聽的歌曲來舞動自己的身體好么？
大班教案環(huán)保小衛(wèi)士篇十六
1、讓幼兒知道廢物是可以分類再利用的。
2、培養(yǎng)幼兒的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
1、請家長為孩子豐富有關(guān)廢物利用的知識，協(xié)助孩子收集有關(guān)廢物分類和利用的圖書、圖片資料。
2、老師事先到圖書館查找關(guān)于廢物分類和利用的信息和資料。
3、幼兒事先將家里的廢棄物帶到班級存放。
1、師生一起將收集的有關(guān)廢棄物的分類與利用的圖片資料布置再墻上。
2、幼兒自由觀察圖片內(nèi)容，了解廢棄物如何分類，怎樣利用？
3、小組討論：每個幼兒在小組內(nèi)交流廢物如何分類，怎樣利用。
4、集中介紹：各小組推薦1～2名幼兒向同伴介紹廢物的分類與利用。
5、操作：廢氣物分類。全體幼兒一起動手將收集來的廢棄物按塑料、金屬、玻璃、紙、布和不可利用等分類別分看，在老師的幫助下，將這些廢棄物送到廢品回收站進行處理、再利用。
6、討論：不能利用的廢棄物該怎么處理？能不能亂仍？
大班教案環(huán)保小衛(wèi)士篇十七
平時，幼兒會把家里的一些廢舊物品帶到幼兒園來，如：飲料瓶、各種紙盒。老師們將其變廢為寶,家長和孩子們看到后都很開心，整個循環(huán)過程對我園開展"低碳"工作起到了很大的幫助。為了更好地讓幼兒進一步了解保護環(huán)境的重要性，我設(shè)計了此活動。
1、知道愛護地球，保護地球的重要性，懂得保護環(huán)境要從身邊做起。
2、發(fā)現(xiàn)生活中污染環(huán)境的現(xiàn)象，并學(xué)會解決實際問題。
3、知道節(jié)約資源，避免浪費。
1、經(jīng)驗準備：知道要懂得保護環(huán)境，平常不亂扔垃圾；
2、材料準備：a4紙、油畫棒。
一、看看講講，了解破壞環(huán)境的危害
1、觀看視頻，了解破壞環(huán)境的危害。
2、幼兒討論：你認為這些事對人類會有什么危害？知道愛護地球的重要性。
二、說說做做，感知保護環(huán)境的重要性
1、請幼兒逐個觀看圖片，判斷小朋友的做法是否正確。
2、師小結(jié)：我們生活中有許多現(xiàn)象都會污染環(huán)境，如：咳嗽亂吐痰，抽煙、工廠的煙囪和廢氣，汽車排放的尾氣等等都對空氣有污染。
三、引導(dǎo)幼兒垃圾分類，爭做環(huán)保小衛(wèi)士
1、分類投放垃圾。
四、分小組表演《手指謠》
2、觀看《保護地球》視頻，學(xué)習(xí)制作垃圾分類投放提示牌。
通過此次活動孩子們懂得了保護環(huán)境是我們的責任，我們應(yīng)該盡自己的力量，從身邊的小事做起。要愛護大自然，做大自然的環(huán)保小衛(wèi)士。
大班教案環(huán)保小衛(wèi)士篇十八
2、小結(jié)：這是地球，是人類動植物的家。
“咦，小動物為什么會暈倒，又為什么要逃走呢，現(xiàn)在我們來做兩個實驗”
1、出示一盆清水、一盆污水，讓幼兒從顏色、氣味和透明度來觀察進行比較，把兩條小魚分別放在清水和污水中，觀察小魚的不同情況。
2、出示自制的小房子，把燃著的香煙放在小房子里，過一會讓幼兒觀察小房子里冒出煙霧。
進一步讓幼兒了解污染給地球造成的危害，給人類造成的危害。
1、回憶觀看生活區(qū)垃圾堆了解污染。
2、播放滿大街的汽車尾氣排放、垃圾堆、煙塵、工廠排放污水等。
3、提問：這些廢氣、煙塵給地球帶來了哪些危害？
4、小結(jié)：動物、植物、人類都需要清潔的環(huán)境，我們要保護地球。
我們喜歡居住什么樣的環(huán)境，應(yīng)該如何預(yù)防污染帶來的危害，一起來做環(huán)保小衛(wèi)士
1、幼兒討論：我們需要一個美麗干凈的生活環(huán)境，廢水、廢氣不可亂排放，不亂扔垃圾，多植樹綠化環(huán)境等。
（鼓勵幼兒大膽說出自己的想法見解）
2、小結(jié)：地球只有一個我們?nèi)祟愔挥斜Ｗo好地球，才能生活在空氣清新、干凈的環(huán)境里。
《環(huán)保小衛(wèi)士》
請幼兒發(fā)揮自己的想象力，動手畫出自己是如何保護環(huán)境的。
人類社會發(fā)展進步的同時，也給地球帶來沉重的負擔，生態(tài)環(huán)境保護已成為人類共同關(guān)心的問題，礦物資源的挖掘、廢氣、廢水、煙霧的排放、白色污染、自然災(zāi)害頻頻發(fā)生等等，讓我們的地球遭到破壞，不得不讓我們深思，保護地球人人有責。通過這次活動，讓幼兒觀察比較，組織幼兒討論，培養(yǎng)幼兒從小學(xué)會保護環(huán)境，宣傳地球只有一個，讓大家都有保護地球，保護環(huán)境的美好愿望，進一步增強幼兒環(huán)保意識。
反思：
本節(jié)活動根據(jù)《大綱》中大班科學(xué)要求制定的，目標符合大班幼兒年齡特征，活動中我讓幼兒觀看錄像、做實驗讓幼兒體會到污染的危害，具有探索性、趣味性達成了目標。
不足之處：如果再延伸活動中讓幼兒到我們的操場上進行一下實踐活動，效果會更佳，讓幼兒親身體驗，更能夠增強幼兒的環(huán)保意識。
大班教案環(huán)保小衛(wèi)士篇十九
禮儀在我們的日常生活中占有越來越重要的地位，但是禮儀方面又牽涉很多，在教學(xué)過程中老師要注意多個方面來全面發(fā)展孩子們各方面的能力。因此就想到設(shè)計一堂禮儀活動—世界環(huán)境日，主要是針對目前我們國家的大環(huán)境，讓小朋友們樹立要愛護環(huán)境的意識。
1、讓幼兒知道世界環(huán)保日的日期，并了解其意義。
2、培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為。
核心要素：馬路上公園里遇雜物要撿起瓜果皮廢包裝分分類投進箱
1、各種廢棄物，垃圾桶，笤帚，簸箕；
2、“請愛護環(huán)境”的牌子，“請不要隨地亂丟廢棄物”的牌子。
一、導(dǎo)入活動。
教師課前布置好一個場景，教室的地面上有很多廢棄物。關(guān)鍵步驟：
1、帶幼兒進入教室，讓幼兒感受教室環(huán)境。
2、教師提出問題：
“小朋友，你們喜歡這樣的教室嗎？”
“你們?yōu)槭裁床幌矚g課室現(xiàn)在這個樣子呢？”
“我們怎么做才能把課室變干凈呢？”
“如果你和家人去公園或走到路上，手里有垃圾怎么辦呢？”
“看見別人亂丟垃圾，小朋友應(yīng)該怎么做？”
3、帶領(lǐng)小朋友們一起把教室里面的垃圾撿起來，扔進垃圾桶，讓幼兒感受整潔的教室。
二、“世界環(huán)保日”的由來。
1、“世界環(huán)保日”的日期和由來。
2、認識環(huán)保標志。教學(xué)延伸
1、給小朋友們講解一些自然的災(zāi)害，讓幼兒提高環(huán)保意識。
2、老師帶領(lǐng)幼兒來維護幼兒園的園內(nèi)環(huán)境，走出教室，大家一起清理垃圾，并把它們?nèi)拥嚼袄锶ァ?BR> 3、在老師的帶領(lǐng)下，把“請愛護環(huán)境”、“請不要隨地亂扔廢棄物”等牌子，擺放在幼兒園相應(yīng)的位置上，以提示其他幼兒也來一起愛護環(huán)境。
幼兒園大班安全《消防安全教育》優(yōu)秀ppt課件下載
大班教案環(huán)保小衛(wèi)士篇一
1.知道新鮮空氣對人們的重要性，了解抽煙對人體健康，社會環(huán)境的危害。
2.增強幼兒關(guān)心、保護環(huán)境的意識，激發(fā)幼兒爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
1.經(jīng)驗準備：幼兒了解吸煙對人體健康的危害。
2.材料準備：
教師：棉花、香煙、瓶子;
幼兒：型積木，剪刀，紙，食品包裝，記號筆，禁煙標志等。
一.通過做實驗，感受空氣的重要性。
1.捏緊鼻子，閉緊嘴巴，說一說有什么感覺?(不能呼吸感到非常的難受。)
2.深呼吸一次，現(xiàn)在感到怎么樣?(感受空氣對人的重要性。)
二.感知香煙對人類的危害。
1.出示香煙“這是什么?”“你們家有人抽煙嗎?”
2.如果把讓煙污染的空氣吸進后，我們的身體會變成怎么樣?
3.做實驗：
先在瓶子里放一團雪白的棉花代表肺，然后把一支點燃的香煙放進瓶子。
4.在等待實驗結(jié)果的過程中，請幼兒討論吸煙的危害。
三.教師介紹世界無煙日，并引導(dǎo)幼兒尋找戒煙的方法。
3.引導(dǎo)幼兒討論怎樣助吸煙的人戒煙。
四.游戲“禁煙小衛(wèi)士”，建立初步的環(huán)保意識。
(1)既然生產(chǎn)香煙的廠一點兒也不好，干脆我們來搭建一個戒煙工廠，這個工廠里專門生產(chǎn)戒煙食品和禁煙標志。
(2)分組游戲：a組：用型積木搭建戒煙工廠。
b組：繪畫禁煙標志。
c組：用各種材料制作各種戒煙食品。
(3)游戲“禁煙小衛(wèi)士”。
(4)抽煙的危害這么，如果周圍有人吸煙，我們要怎么辦呢?
(5)師生共同在園內(nèi)把生產(chǎn)的禁煙標志張貼在墻上，把禁煙產(chǎn)品放到娃娃商店里去賣。師生一起出活動室。
大班教案環(huán)保小衛(wèi)士篇二
現(xiàn)在的社會環(huán)境污染太嚴重了，從小我們要養(yǎng)成一個良好的的環(huán)保習(xí)慣。讓孩子們知道:我們要愛護我們的地球，愛護我們賴以生存的環(huán)境。愛護環(huán)境的方面有很多，比如說“不要隨地亂丟廢棄物”“不要隨地吐痰”“請別踐踏草地”等等之類的，環(huán)境的好壞要靠我們大家共同來維持，而不是某一個人的職責，大家都有責任，請小朋友們爭當環(huán)保小衛(wèi)士，也告訴自己身邊的朋友及親人要愛護環(huán)境。
1、讓幼兒知道世界環(huán)境日的日期，并了解其意義。
2、培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為。
各種廢棄物、垃圾箱、掃帚、簸箕
“請愛護環(huán)境”的牌子
“請不要隨地亂丟廢棄物”的牌子
一、導(dǎo)入活動：
教師在上課前布置好一個場景，教室的地面上有很多的廢紙和果皮。
二、關(guān)鍵步驟：
教師帶幼兒進入課室，讓孩子們感受一下課室的環(huán)境。
教師提出如下問題：
“小朋友們，你們喜歡這樣的課室嗎？”
“請小朋友們來說一說，你們?yōu)槭裁床幌矚g課室現(xiàn)在的這個樣子呢？”
“我們應(yīng)該怎么做可以把課室變得干凈漂亮呢？”
“如果你和家人去公園或者是走在馬路上，手里有垃圾了，怎么辦呢？”
“如果你看見別人亂丟垃圾，你會怎么做？”
帶領(lǐng)班上的幼兒一起把課室里的垃圾撿起來，扔進垃圾桶，讓幼兒感受一下課室的不同。
三、“世界環(huán)境保護日”的由來
告訴孩子們“世界環(huán)境保護日”的日期及其由來：
1972年聯(lián)合國在瑞典的斯德哥耳摩召開了有113個國家參加的聯(lián)合國人類會議。會議討論了保護全球環(huán)境的行動計劃，通過了《人類環(huán)境宣言》。會議建議聯(lián)合國大會將這次會議開幕的6月5日定為“世界環(huán)境保護日”。
請幼兒在今天回家時，講給自己的爸爸媽媽聽，什么是世界環(huán)境保護日？
活動延伸：
老師帶著全班幼兒來維護幼兒園的園內(nèi)環(huán)境，走出課室，大家一起來清理幼兒園內(nèi)的垃圾，并把它們?nèi)拥嚼叭ァ?BR> 在老師的帶領(lǐng)下，把“請愛護環(huán)境”、“請不要隨地亂丟廢棄物”等牌子，擺放在幼兒園相應(yīng)的位置上，以提示其他的幼兒也來一起愛護環(huán)境。
制作環(huán)保宣傳畫。
設(shè)計一些環(huán)保的標志。
無論在家里還是在公共場所，請家長時刻與幼兒一起做到愛護環(huán)境。
家長要以身作則，在公共場所不要亂丟廢棄物，自覺地把垃圾扔到垃圾桶里。
大班教案環(huán)保小衛(wèi)士篇三
己，每個人都應(yīng)該為保護環(huán)境盡自己的一份力量。
2.在制作宣傳牌的過程中樹立幼兒的自信心，培養(yǎng)幼兒
的合作意識。
1.帶領(lǐng)幼兒欣賞幼兒園的美麗景象。
2.教師和幼兒一起搜集各種圖片（河流被污染、森林被
砍伐、土地沙化等等大自然被破壞的圖片；祖國各地自然風光的圖片）。
3.木牌、彩色卡紙若干張、剪刀、膠水、彩筆、白紙。
4.布置一個植樹的主題墻飾：在延伸活動中中讓幼兒在活動區(qū)畫、剪、折、粘一些花草樹木和圖上的孩子一起綠化環(huán)境。
一、布置參觀環(huán)保圖片展
1.“小朋友們從家里帶來了好多的圖片，讓我們一起辦一個圖片展吧。”教師和幼兒一起把畫貼在班里的墻上。
2.一邊布置一邊讓幼兒相互交流、討論，讓幼兒自己介紹圖片上有什么？這些地方美嗎？為什么？為什么會這樣？引導(dǎo)幼兒熱愛美麗的大自然，增強幼兒保護環(huán)境的意識。
二、討論
1.“小朋友我們的幼兒園多么漂亮，我們應(yīng)該怎么保護幼兒園的環(huán)境？讓它變的更美麗？”引導(dǎo)幼兒說出保護環(huán)境的辦法。
2.怎么做是不對的？是破壞環(huán)境的行為？如果碰到別人做破壞環(huán)境的事，你應(yīng)該怎么辦？通過討論使幼兒知道保護環(huán)境是大家的責任，不光自己要做到，還要提醒周圍的人。
3.怎么能讓別人注意保護環(huán)境呢？引導(dǎo)幼兒說出各種宣傳辦法：觀看環(huán)保畫展、做宣傳牌、提醒別人、把自己知道的知識告訴別人等等。
4.師生小結(jié)。
三、分小組制作宣傳牌（共同討論，自由分工）
1.自己設(shè)計宣傳畫。
2.自編宣傳標語。3.裝飾宣傳牌。
四、教師和幼兒一起到戶外安放宣傳牌。
五、小結(jié)：
今天小朋友懂得了保護環(huán)境是我們的責任，應(yīng)該盡自己的力量從身邊的小事做起。我們不僅自己要做環(huán)保小衛(wèi)士，還要提醒周圍的人，讓大家都做環(huán)保衛(wèi)士。
六、活動的延伸
1.為班級和幼兒園打掃衛(wèi)生。“我們的環(huán)保小衛(wèi)士，讓我們從現(xiàn)在做起，想想為了使我們周圍的環(huán)境更美麗整潔我們能做些什么？”幼兒討論分工。
2.請家長和其他班的幼兒到我們班參觀環(huán)保畫展，由幼兒當講解員。
大班教案環(huán)保小衛(wèi)士篇四
1、知道空氣污染的危害性。
2、提高幼兒愛護環(huán)境、關(guān)心環(huán)境的意識。
1、棉花、香煙、瓶子。
2、多媒體教材。
3、有關(guān)空氣污染源的錄像。
1、地球上的生物離不開空氣，但是現(xiàn)在空氣污染很嚴重。
請幼兒觀看錄像，想象這些情況對空氣的影響。
2、觀看錄像。
第一個鏡頭：滿天飛揚的塵土；
第二個鏡頭：汽車、摩托車排出的尾氣；
第三個鏡頭：工廠煙囪飄出的黑煙；
第四個鏡頭：焚燒垃圾時產(chǎn)生的濃煙；
第五個鏡頭：燒香、放鞭炮時的繚繞煙霧；
第六個鏡頭：正在公共場所吸煙的人。
3、交流討論：空氣污染對人類的危害是什么？
1、做實驗：先在瓶子里放一團雪白的棉花，接著把一支點燃的香煙放進瓶子。
2、觀看多媒體教學(xué)軟件《人體上半身內(nèi)部器官****圖》。
知道空氣在人體內(nèi)的循環(huán)過程。
3、交流討論：如果人吸入了含有尼古丁的空氣，會發(fā)生什么？
4、觀看實驗結(jié)果：瓶子里的棉花有一部分被熏黃了。
請幼兒聞一聞瓶子里的氣味，并講述自己的感受。
5、屏幕上顯示人體吸入被污染的空氣后呼吸器官受到損壞。
顯示方法是設(shè)置一道黑色氣流進入呼吸道，把整個呼吸道染成黑色。
6、教師小結(jié)：污染的空氣對人類的危害很大，可以使人生病。
1、鼓勵幼兒當環(huán)保小衛(wèi)士，制止污染空氣的行為，讓空氣變得干凈起來。
2、在多媒體軟件上找出污染空氣的行為。
（2）選擇錯誤，背景天空是灰色，并出現(xiàn)"×"圖案。
3、想一想怎樣減少空氣污染。
比如：多種植花草樹木，不焚燒垃圾，減少汽車尾氣的排放等等。
教學(xué)延伸：觀察生活中還有哪些污染空氣的行為，請幼兒從我做起，愛護環(huán)境，做一名環(huán)保小衛(wèi)士。
大班教案環(huán)保小衛(wèi)士篇五
1、感知皮膚在不同環(huán)境、運動前后的變化。
2、初步了解皮膚的功能，學(xué)習(xí)保護皮膚的方法。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。
5、加強幼兒的安全意識。
1、幼兒用書：《身體小衛(wèi)士》
2、木偶表演《皮皮歷險記》，準備木偶"皮皮"、溫度計、冷毛巾等。
1、教師引導(dǎo)幼兒感知皮膚在不同環(huán)境中、運動前后的變化。
(1)、啟發(fā)幼兒說說在戶外操場運動后皮膚的變化。
教師：皮膚在運動后有哪些變化?(如變得紅紅的、有汗等。)
(2)、教師帶領(lǐng)幼兒來到有冷氣的空調(diào)房間，引導(dǎo)幼兒說說皮膚在冷氣房間里的變化，如感覺很冷、汗毛都豎起來了等。也可以先去冷的房間，后去鍛煉防止感冒。
(3)、教師總結(jié)皮膚在不同環(huán)境、運動前后的變化，引導(dǎo)幼兒了解它的特征。
2、啟發(fā)幼兒感知皮膚是人體的"外套"，讓幼兒學(xué)習(xí)保護皮膚的方法。
(1)、引導(dǎo)幼兒討論皮膚的作用。
教師：我們?nèi)淼教幎际瞧つw，皮膚對我們的身體有什么作用呢?
(2)、教師和幼兒一起幼兒用書：《身體小衛(wèi)士》。通過觀看皮膚被燙傷、劃破等圖片，啟發(fā)幼兒說說皮膚損傷時的感受，知道皮膚能夠保護我們的身體，就像人體的健康外套。
(3)、引導(dǎo)幼兒說說日常生活中保護皮膚的方法。
3、比較皮膚在身體生病與身體健康的不同變化，讓幼兒學(xué)習(xí)簡單的處理方法。
(1)、組織幼兒討論皮膚在生病時的變化。
教師：我們發(fā)燒時皮膚會發(fā)生什么變化?(如：皮膚很紅、身體很燙等.)
(2)、教師和幼兒看木偶表演：《皮皮歷險記》。
教師：當小朋友發(fā)燒的時候，感覺皮膚是怎樣的?當小朋友身體健康的時候又有什么感覺?
(3)、教師總結(jié)：皮膚可以調(diào)節(jié)人體的體溫，皮膚在發(fā)燒時和身體健康時會不同。
(4)、引導(dǎo)幼兒討論簡單的保護皮膚的方法：當發(fā)現(xiàn)皮膚有變化的時候，可以及時高數(shù);在助下使用溫度計，了解身體的溫度;發(fā)熱時用濕毛巾冷敷，盡量去醫(yī)院等。
大班教案環(huán)保小衛(wèi)士篇六
思辨哪些物品要扔進垃圾箱，有保持周圍生活環(huán)境清潔與環(huán)保的愿望。
照片若干、分類題板。
一、回憶與分享——通過情景再現(xiàn)，知道保持環(huán)境清潔的重要。
1、對比兩張圖片：滿地垃圾的凌亂和垃圾及時入箱的整潔。
小結(jié)：生活中會有很多的垃圾，只要我們及時將垃圾扔進垃圾箱，我們的環(huán)境就會變得整潔又美麗。
2、除了馬路邊有垃圾箱，哪些地方也需要垃圾箱？（根據(jù)幼兒回答逐一出示垃圾箱所在地點的圖片）。
小結(jié)：原來我們的生活中處處都有垃圾箱，給我們的生活帶來了許多方便。
二、觀察與分類——知道哪些東西是垃圾，有初步的環(huán)保意識。
1、（出示垃圾箱）：垃圾箱要來收垃圾咯！
2、（出示報紙圖片）討論：過期的報紙是垃圾嗎，還可以用來做什么？
小結(jié)：看上去沒用的舊報紙，動動腦筋再利用能變出許多好玩、有趣的東西。
幼兒觀察、分類。
集體探討一些物品的再利用方法。
（如拓展紙巾盒的用處、橘子皮的簡單功用等）。
小結(jié)：瓜果皮殼、廢舊紙張、變質(zhì)過期的食物等都是垃圾，而紙盒類（餐巾紙盒、易拉罐、酸奶罐等能成為我們學(xué)習(xí)、游戲的好材料可以再利用。原來扔垃圾有很多學(xué)問，有些看上去沒有用的東西，想一想、變一變，還能變廢為寶。
三、情景討論——拓展處理垃圾的方法，保持周圍生活環(huán)境清潔與環(huán)保的愿望。
1、（出示廢舊電池）討論：能扔進普通垃圾箱嗎？該如何處理？
2、小結(jié)：原來丟垃圾時動腦筋、想辦法，廢舊電池要投放到專用廢電池回收站，而有的電池能充電反復(fù)使用的則要保管好哦！
3、延伸：如果我們走在路上想扔垃圾，可是身邊沒有垃圾箱怎么辦？
4、小結(jié)：身邊找不到垃圾箱的時候，可以先把垃圾打包，等找到垃圾箱時再扔進去。
大班教案環(huán)保小衛(wèi)士篇七
最近我們開展了《我們的城市》的大主題，恰逢松江區(qū)被評為“國際花園城市”，在與幼兒談話時，我發(fā)現(xiàn)幼兒對于生活在這樣一個城市里感到非常自豪，但同時也有一部分幼兒認為我們的周圍仍然有一些不漂亮的地方，例如有一些垃圾等。所以我就圍繞“垃圾”這一話題生成了一系列的活動，幼兒通過自己的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了幼兒園周圍的垃圾的主要類型和分布情況，并通過各種途徑進一步了解了亂扔垃圾的危害。在此基礎(chǔ)上，我設(shè)計了本次活動，引導(dǎo)幼兒在知道垃圾對人的危害的基礎(chǔ)上萌發(fā)保護周圍環(huán)境的意識，積極思考解決幼兒園及周圍環(huán)境衛(wèi)生的辦法，并用自己的方法表達出來。
萌發(fā)幼兒保護周圍環(huán)境的意識是本次活動的重點，運用集體活動和分散活動相結(jié)合的形式，采用情景法、提問法、探究法、操作法進行突破。活動的難點是啟發(fā)幼兒積極思考解決幼兒園及周圍環(huán)境衛(wèi)生的辦法，并用自己的方式表達出來。
1、了解垃圾的危害，萌發(fā)幼兒保護周圍環(huán)境的意識。
2、啟發(fā)幼兒積極思考解決幼兒園及周圍環(huán)境衛(wèi)生的辦法，并用自己的方法表達出來。
1、課前請幼兒調(diào)查并記錄周圍環(huán)境垃圾分布的情況。
2、幼兒自己拍攝的照片。
3、彩色紙、筆、吸管等。
1、我們的幼兒園美不美？（放映幼兒園美麗的環(huán)境的鏡頭）。
2、但是呢，我們小朋友也發(fā)現(xiàn)了幼兒園有不美的地方（放映幼兒自己用相機捕捉的幼兒園及周圍環(huán)境中的垃圾的鏡頭）。
3、（展示幼兒調(diào)查表的展示版面）另外呢,我們還有一些小朋友用筆記錄了幼兒園及周圍環(huán)境中的垃圾分布情況，現(xiàn)在請我們的小朋友介紹一下調(diào)查的情況。（請3-5個幼兒介紹）。
1、有垃圾的這些地方給人什么感覺？對環(huán)境有什么影響？
2、如果我們的周圍都是垃圾，生活會變得怎么樣？
1、請幼兒說一說自己想到了什么保護幼兒園及周圍環(huán)境的好辦法。
2、請幼兒分組實施自己的活動計劃：做小小環(huán)保宣傳員的標志、繪制不亂扔垃圾的標志等。
大班教案環(huán)保小衛(wèi)士篇八
1．通過活動讓幼兒練習(xí)跳、爬、平衡、投擲等技能，發(fā)展幼兒的靈敏性與協(xié)調(diào)性，增強體能。
2．樂意參與“變廢為寶”的游戲活動積極與同伴配合，勇于嘗試與創(chuàng)新，初步形成幼兒的環(huán)保意識。
3．大膽說出自己對的理解。
4．使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。
1．創(chuàng)設(shè)問題情景：在草地上放置一些廢舊物品。
2．變廢為寶需要的一些輔助材料：膠帶紙、剪刀、卡紙等。
3．音樂“郊游”、“熊找家”及一些輕音樂，錄音機。
一、創(chuàng)設(shè)問題情景，導(dǎo)入活動。
創(chuàng)設(shè)問題情境：一些廢舊物品零散地撒在草地上。思考：如何處置這些廢舊物品？
老師：剛才我們做運動都出汗了，現(xiàn)在我們到前面的草地上休息一下吧!
(草地上零散地放著一些瓶瓶罐罐、盒子、箱子。)。
幼兒見狀紛紛表示：草地上堆放了那么多亂七八糟的物品，怎么坐呀！
師拋出問題：如果你們見到這些廢舊的物品，你們會怎么做呢？
幼兒七嘴八舌地展開討論：
幼兒a：將這些物品送回附近的垃圾桶。
幼兒b：這兒有那么多的廢舊物品一下子運不走，來回跑又累人，不如先找個大塑料袋，將它們放在里面，再運走。
幼兒c：“我們以前用飲料罐做過樹林，報紙做了一個可愛的小豬，這些能不能做玩具？”
眾幼兒：可以試試!
(設(shè)計意圖：“環(huán)境亂”的問題由幼兒發(fā)現(xiàn)，激發(fā)了幼兒潛在的環(huán)保意識。他們紛紛獻計獻策。教師成了討論過程中的支持者與參與者，當他們遇到困難時，教師及時點撥，促使幼兒達成共識，為“變廢為寶”游戲的展開提供了機會。)。
師：“想一想，這些廢舊物品可以制成哪些玩具用來做運動？先和你的好朋友商量一下！”
請個別幼兒說說自己的想法?。ㄓ门Ｄ毯写罘孔?，練習(xí)跳躍；用幾個大紙箱連起來讓我們鉆山洞；可樂瓶做成欄桿用來跨欄………）。
師：你們的想法都很好！看！老師還給大家準備了一些輔助材料，在制作的過程中，相信會用到它們，現(xiàn)在請你們將這些物品變一變，變成可以做運動的玩具吧！
教師以合作者、參與者、指導(dǎo)者的身份參與制作，為能力弱的幼兒出謀劃策。
（幼兒充分交流、討論后，教師提供輔助材料，協(xié)助幼兒進行制作，滿足了幼兒的心理需要，他們在寬松的氛圍中勇于嘗試與創(chuàng)新，樂意合作，勝利地完成了任務(wù)。）。
“環(huán)保小衛(wèi)士”表演變廢為寶的本領(lǐng)：挑水走過獨木橋；跳過用牛奶盒子搭成的高矮不同的房子；鉆爬過用各種箱子拼接起來的”隧道“等。
（幼兒利用自己制作的玩具進行體育鍛煉比用現(xiàn)成的玩具玩游戲更能激發(fā)幼兒的興趣，使幼兒獲得成功感?；顒又兴麄冊敢馀c同伴分享玩具，也樂意與同伴進行體育競賽，氣氛活躍。）。
三、創(chuàng)設(shè)游戲情境“小熊蓋房子”，合作玩游戲。
1．教師講述故事：森林里住著一只小熊，它想蓋一幢漂亮的房子?？墒牵u塊在很遠的地方才能買到，于是它決定出門去買磚塊、它繞過森林，跳過水溝，鉆過山洞，走過獨木橋，運回了磚塊，蓋了一幢漂亮的房子。
2．教師在場地上放置標志：森林、水溝、山洞等標志，引導(dǎo)幼兒認識。
3．幼兒分組合作布置游戲場景。
4．幼兒玩綜合游戲“小熊蓋房子”。
游戲規(guī)則：幼兒扮演“小熊”從森林出發(fā)，穿越各種障礙（幼兒布置的游戲場景）運回“磚塊”，合作蓋好“房子”。在運磚塊的過程中，要盡量與前面的“小熊”保持距離。
（設(shè)計意圖：讓幼兒根據(jù)故事情節(jié)，遷移已有的構(gòu)建經(jīng)驗，布置游戲場景進行游戲，幼兒在合作中將知識化零為整。同時，不同能力的幼兒在合作中優(yōu)勢互補，分享著成功的喜悅。同時游戲時，幼兒規(guī)則意識強，積極與同伴配合。）。
四、結(jié)束活動。
放松活動：游戲“小熊找家”
師：今天大家真能干，用廢舊的物品制作出了許多好玩的玩具，咱們?nèi)パ埿“嗟牡艿苊妹煤臀覀円黄鹜姘桑?BR> (設(shè)計意圖：放松運動“小熊找家”與前面的游戲呼應(yīng)，用幼兒搭建的“房子”玩游戲幼兒興趣盎然，余興未盡。最后，教師用簡潔的`言語評價了幼兒的活動成果并巧妙地過渡到活動的延伸——大帶小活動：“與弟弟妹妹一起玩”。)。
大班教案環(huán)保小衛(wèi)士篇九
1、“小朋友們從家里帶來了好多的圖片，讓我們一起辦一個圖片展吧?！苯處熀陀變阂黄鸢旬嬞N在班里的墻上。
2、一邊布置一邊讓幼兒相互交流、討論，讓幼兒自己介紹圖片上有什么?這些地方美嗎?為什么?為什么會這樣?引導(dǎo)幼兒熱愛美麗的大自然，增強幼兒保護環(huán)境的意識。
大班教案環(huán)保小衛(wèi)士篇十
春天來了，小樹都長出了小嫩葉，，有一天我發(fā)現(xiàn)我們路過廁所的一排小樹的葉子都沒有了，通過我 幾天的觀察，我發(fā)現(xiàn)孩子們每次去廁所路過時總是習(xí)慣性的摘一下樹葉，老師們也常給小朋友們說不要拔樹葉，但還是有小朋友拔樹葉。針對這一現(xiàn)象我設(shè)計了這篇教案。
1.讓幼兒知道小樹葉也是有生命的，不亂摘花草，亂摘花草是不對的。
2.引導(dǎo)幼兒懂得愛護環(huán)境，保護環(huán)境。
3.培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達能力和對事物的判斷能力。
4.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
5.加強幼兒的安全意識。
重點：不亂摘花，不亂踐踏草坪。
難點：引導(dǎo)幼兒愛護，保護環(huán)境。
1.幼兒上廁所時拔樹葉的照片，
2.帶幼兒在戶外活動。
3.觀看動畫片(關(guān)于小樹的故事)
1. 情景導(dǎo)入,出示教師拍的小朋友拔樹葉的照片.教師提問：小樹為什么哭了?我們就來聽一聽小樹的話吧!
2.幼兒觀看動畫片,引起幼兒的觀察
3.組織幼兒討論：
(1)小樹為什么那么傷心呀?(因為大家都不和它玩)
(2)那大家又為什么不和小樹玩呢?(因為小樹長的太丑了,沒有頭發(fā)了).
(3)那小朋友你們知道小樹的頭發(fā)到哪里去了嗎?(被小朋友們拔光了).
(4)那你們說那個拔樹葉的小朋友做的對嗎?
(4)小朋友們說我們怎么才可以不讓小樹不傷心,你打算怎么做呢?
(教師小結(jié):我們以后在也不拔樹葉了,我們以后要做一個愛護花草樹木的好孩子.保護和愛護我們的校園,人人都來爭當環(huán)保小衛(wèi)士)
4.帶領(lǐng)幼兒到戶外活動,讓他們們找一找哪些小樹的頭發(fā)長的最好,那些長的不好.我們以后該怎么保護小樹的頭發(fā).
我們小班的小朋友好動.什么東西都喜歡摸一摸,老師給小朋友說不要動,孩子還是很好奇.通過這次活動以后,我發(fā)現(xiàn)孩子明顯的改變了,每當孩子路過時總是說老師小樹的頭發(fā)什么時候長出來呀!我們不能拔小樹的頭發(fā),小樹會疼的我想只要我們多提醒孩子,多鼓勵孩子.孩子會養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。
大班教案環(huán)保小衛(wèi)士篇十一
平時，幼兒會把家里的一些廢舊物品帶到幼兒園來，如：飲料瓶、各種紙盒。老師們將其變廢為寶,家長和孩子們看到后都很開心，整個循環(huán)過程對我園開展"低碳"工作起到了很大的幫助。為了更好地讓幼兒進一步了解保護環(huán)境的重要性，我設(shè)計了此活動。
大班教案環(huán)保小衛(wèi)士篇十二
1、培養(yǎng)幼兒的責任感，使幼兒知道保護環(huán)境就是保護自己，每個人都應(yīng)該為保護環(huán)境盡自己的一份力量。
2、在制作宣傳牌的過程中樹立幼兒的自信心，培養(yǎng)幼兒的合作意識。
3、讓幼兒了解保護環(huán)境的意義及如何保護環(huán)境，逐步養(yǎng)成自覺保護周圍環(huán)境的習(xí)慣。
1、帶領(lǐng)幼兒欣賞幼兒園的美麗景象。
2、教師和幼兒一起搜集各種圖片(河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等自然被破壞的圖片;祖國各地自然風光的圖片)。
3、木牌、彩色卡紙若干張、剪刀、膠水、彩筆、白紙。
4、布置一個植樹的主題墻飾。
一、布置參觀環(huán)保圖片展。
1、“小朋友們從家里帶來了好多的圖片，讓我們一起辦一個圖片展吧。”教師和幼兒一起把畫貼在班里的墻上。
2、一邊布置一邊讓幼兒相互交流、討論，讓幼兒自己介紹圖片上有什么?這些地方美嗎?為什么?為什么會這樣?引導(dǎo)幼兒熱愛美麗的自然，增強幼兒保護環(huán)境的意識。
二、討論。
1、“小朋友我們的幼兒園多么漂亮，我們應(yīng)該怎么保護幼兒園的環(huán)境?讓它變的更美麗?”引導(dǎo)幼兒說出保護環(huán)境的辦法。
2、怎么做是不對的?是破壞環(huán)境的行為?如果碰到別人做破壞環(huán)境的事，你應(yīng)該怎么辦?通過討論使幼兒知道保護環(huán)境是家的責任，不光自己要做到，還要提醒周圍的人。
3、怎么能讓別人注意保護環(huán)境呢?引導(dǎo)幼兒說出各種宣傳辦法：觀看環(huán)保畫展、做宣傳牌、提醒別人、把自己知道的知識告訴別人等等。
4、師生小結(jié)。
三、分小組制作宣傳牌(共同討論，自由分工)。
1、自己設(shè)計宣傳畫。
2、自編宣傳標語。
主題目標：
了解廢氣物不處理對人類的危害，知道廢氣物可以分類回收利用，變廢為寶。
一、活動目標：
1、了解亂仍廢棄物對人類的危害，知道廢物不能亂仍。
2、體驗在干凈的環(huán)境中游戲的樂趣。
二、活動準備：
拍攝錄像：鏡頭一：菜市場的.通道堆滿了垃圾，蒼蠅滿天飛。
鏡頭二：過路人吃完香蕉，正把香蕉皮隨意仍在地上。
鏡頭三：小明在餐桌上吃飯，蒼蠅在桌上飛。
鏡頭四：小明肚子疼，到醫(yī)院看醫(yī)生。
三、活動指導(dǎo)：
1、引導(dǎo)幼兒觀察錄像，說說鏡頭里的畫面內(nèi)容和感受。
2、小組討論：
(1)小明為什么會生病?
(2)路上的行人這樣做對不對?
(3)菜市場的垃圾如果不處理，將會發(fā)生什么事?
3、啟發(fā)幼兒想想：垃圾該仍在哪兒?可不可以利用?
四、活動延伸：
家長利用雙休日帶孩子到實地觀察，進一步了解亂扔垃圾對環(huán)境的危害，教育孩子不能亂扔垃圾。
一、活動目標：
1、讓幼兒知道廢物是可以分類再利用的。
2、培養(yǎng)幼兒的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
二、活動準備：
1、請家長為孩子豐富有關(guān)廢物利用的知識，協(xié)助孩子收集有關(guān)廢物分類和利用的圖書、圖片資料。
2、老師事先到圖書館查找關(guān)于廢物分類和利用的信息和資料。
3、幼兒事先將家里的廢棄物帶到班級存放。
三、活動指導(dǎo)：
1、師生一起將收集的有關(guān)廢棄物的分類與利用的圖片資料布置再墻上。
2、幼兒自由觀察圖片內(nèi)容，了解廢棄物如何分類，怎樣利用?
3、小組討論：每個幼兒在小組內(nèi)交流廢物如何分類，怎樣利用。
4、集中介紹：各小組推薦1～2名幼兒向同伴介紹廢物的分類與利用。
5、操作：廢氣物分類。全體幼兒一起動手將收集來的廢棄物按塑料、金屬、玻璃、紙、布和不可利用等分類別分看，在老師的助下，將這些廢棄物送到廢品回收站進行處理、再利用。
6、討論：不能利用的廢棄物該怎么處理?能不能亂仍?
一、活動目標：
1、學(xué)習(xí)利用廢舊物品制作一件玩具或裝飾品，進一步了解廢棄物可以利用。
2、培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，訓(xùn)練幼兒的動手操作能力。
二、活動準備：
1、知識準備：已了解廢棄物能分類、可再利用。
2、物質(zhì)準備：收集廢氣物，準備小剪刀等制作工具，廢物制作的熊貓玩具一個，展覽桌。
三、活動指導(dǎo)：
1、啟發(fā)幼兒想象怎樣用自己的巧手“變廢為寶”。
2、出示熊貓玩具，引導(dǎo)幼兒觀察用了哪些廢棄物，怎樣制作成漂亮的熊貓玩具?讓幼兒知道廢棄物經(jīng)過加工制作，可以編成漂亮好玩的玩具。
3、分小組討論：如何將收集來的各種廢棄物變成有用的東西、好玩的玩具。
4、幼兒自由選擇廢物，進行設(shè)計。用組合、剪插、粘帖等方法，制作成好玩的玩具。提醒幼兒遇到困難時可以請同伴忙，合作制作。
5、變廢為寶”展覽會。組織幼兒將作品整齊得擺放再展覽桌上，互相參觀。
6、幼兒將自己設(shè)計的“變廢為寶”作品介紹給家，宣傳“變廢為寶”的好處。
四、活動延伸：
老師繼續(xù)再班級組織“變廢為寶”展覽會和廣告會，鼓勵幼兒力宣傳“變廢為寶”的知識，并要求幼兒向家長宣傳“變廢為寶”，不亂仍廢棄物的環(huán)保知識。
一、活動目標：
1、讓幼兒發(fā)揮想象、設(shè)計一種機器，將廢物變成成品。
2、發(fā)展幼兒的想象力和創(chuàng)造力，萌發(fā)幼兒保護環(huán)境的意識。
二、活動準備：
水彩筆、畫紙、蠟筆等繪畫工具。
三、活動指導(dǎo)：
1、談話：人們在生活中每天會產(chǎn)生很多的廢棄物，這些廢棄物如果沒有及時得到妥善的處理，將會危害人的健康，影響人的生活與工作，請小朋友動動腦筋，設(shè)計一些先進的機器，將廢棄物變成物品。
2、思考：設(shè)計什么養(yǎng)的機器，將廢棄物變成物品。
3、操作：幼兒動手誰界“變廢為寶”的各種機器。
4、介紹：幼兒在小組中介紹自己所設(shè)計的機器，說名稱、談用途，主要說說機器能把什么類別的廢棄物變成為什么成品，有什么用。
5、評比出“最佳設(shè)計獎”。
大班教案環(huán)保小衛(wèi)士篇十三
1、培養(yǎng)幼兒的責任感，使幼兒知道保護環(huán)境就是保護自己，每個人都應(yīng)該為保護環(huán)境盡自己的一份力量。
2、在制作宣傳牌的過程中樹立幼兒的自信心，培養(yǎng)幼兒的合作意識。
3、讓幼兒了解保護環(huán)境的意義及如何保護環(huán)境，逐步養(yǎng)成自覺保護周圍環(huán)境的習(xí)慣。
1、帶領(lǐng)幼兒欣賞幼兒園的美麗景象。
2、教師和幼兒一起搜集各種圖片（河流被污染、森林被砍伐、土地沙化等等大自然被破壞的圖片；祖國各地自然風光的圖片）。
3、木牌、彩色卡紙若干張、剪刀、膠水、彩筆、白紙。
4、布置一個植樹的主題墻飾。
一、布置參觀環(huán)保圖片展
1、“小朋友們從家里帶來了好多的圖片，讓我們一起辦一個圖片展吧?！苯處熀陀變阂黄鸢旬嬞N在班里的墻上。
2、一邊布置一邊讓幼兒相互交流、討論，讓幼兒自己介紹圖片上有什么？這些地方美嗎？為什么？為什么會這樣？引導(dǎo)幼兒熱愛美麗的大自然，增強幼兒保護環(huán)境的意識。
二、討論
1、“小朋友我們的幼兒園多么漂亮，我們應(yīng)該怎么保護幼兒園的環(huán)境？讓它變的更美麗？”引導(dǎo)幼兒說出保護環(huán)境的辦法。
2、怎么做是不對的？是破壞環(huán)境的行為？如果碰到別人做破壞環(huán)境的事，你應(yīng)該怎么辦？通過討論使幼兒知道保護環(huán)境是大家的責任，不光自己要做到，還要提醒周圍的人。
3、怎么能讓別人注意保護環(huán)境呢？引導(dǎo)幼兒說出各種宣傳辦法：觀看環(huán)保畫展、做宣傳牌、提醒別人、把自己知道的知識告訴別人等等。
4、師生小結(jié)。
三、分小組制作宣傳牌（共同討論，自由分工）
1、自己設(shè)計宣傳畫。
2、自編宣傳標語。
大班教案環(huán)保小衛(wèi)士篇十四
1、觀看視頻，了解破壞環(huán)境的危害。
2、幼兒討論：你認為這些事對人類會有什么危害？知道愛護地球的重要性。
二、說說做做，感知保護環(huán)境的重要性。
1、請幼兒逐個觀看圖片，判斷小朋友的做法是否正確。
2、師小結(jié)：我們生活中有許多現(xiàn)象都會污染環(huán)境，如：咳嗽亂吐痰，抽煙、工廠的煙囪和廢氣，汽車排放的尾氣等等都對空氣有污染。
三、引導(dǎo)幼兒垃圾分類，爭做環(huán)保小衛(wèi)士。
1、分類投放垃圾。
四、分小組表演《手指謠》。
2、觀看《保護地球》視頻，學(xué)習(xí)制作垃圾分類投放提示牌。
大班教案環(huán)保小衛(wèi)士篇十五
1、創(chuàng)設(shè)情境，組織教學(xué)，使不同程度的學(xué)生都能融入課堂積極參與探索活動，并形成初步的環(huán)保意識。
2、能用自己喜歡并且力所能及的方式進行表現(xiàn)活動。
3、激發(fā)想象能力和培養(yǎng)合作的精神和動手能力以及發(fā)展言語語言能力。
一、美化家園玩沙活動。
1、公益廣告視頻導(dǎo)入：播放《勞動創(chuàng)造美好未來》。
師：上課了，老師時首先想給小朋友們播放一段環(huán)保廣告視頻，你們想不想看？
2、我們都是小小規(guī)劃師。
師：看完視頻后，你們想不想也來試一試，做個城市規(guī)劃師來為我們的城市創(chuàng)造。
一個充滿綠色的美好環(huán)境？（把玩沙工具和沙子給孩子，讓他們自由發(fā)揮想象，通過玩沙，做個小小建筑師、城市規(guī)劃員或園林設(shè)計師來創(chuàng)造一個舒服美好的`生活環(huán)境，主題就是突出“綠色環(huán)?！?。）。
二、變廢為寶，廢物利用。
1、展示“寶物”
出示“寶物”，讓孩子們大概了解什么是環(huán)保手工制品。
（出示ppt/實物：各種可回收的垃圾廢品等來設(shè)計各種玩具、擺設(shè)等，如易拉罐、可樂瓶可以用來做種子發(fā)芽的花瓶，瓜子殼來做幅粘貼畫，酸奶瓶來做個有線傳聲筒等等。）。
2、倡導(dǎo)節(jié)約。
師：小朋友，你們看到了這些精美的手工制品感覺如何？要知道生活中的可回收垃圾廢品也是寶物，再利用對我們有很大的用處，我們要節(jié)約資源，避免浪費。
1、展示“環(huán)保宣傳單”
（老師和全班同學(xué)一起制作一張環(huán)保宣傳單，制作完之后，向輕度、中度孩子提問，讓孩子向別人說出自己環(huán)保想法。）2、我是小小“環(huán)保衛(wèi)士”
師：我們可不可以亂扔垃圾呢？為什么？師：要怎么做才是保護環(huán)境呢？
出示ppt（一共兩幅圖；第一幅圖是亂扔垃圾的圖，另外一幅圖是把垃圾放入垃圾桶的圖）。
師：誰做得對，誰做得不對？哪個小朋友來說一說呢？（著重向重度學(xué)生提問）。
四、了解垃圾分類。
向孩子介紹垃圾分類的有關(guān)知識，垃圾主要分成可回收、不可回收和有害有毒垃圾三種，引導(dǎo)孩子在日常生活中堅持做到垃圾分類，豐富孩子的知識，讓孩子了解哪些是可回收的，哪些是不可回收的，哪些是有毒有害的。
師：小朋友，你們知道不知道垃圾是可以為三類的。具體怎么分類呢？我們一起來看一看?。ǔ鍪纠诸恜pt）。
師：看完這個課件后，你們應(yīng)該大概明白了垃圾如何分類了吧！在生活中，你們也要堅持做到垃圾分類哦！這樣便于清潔工人整理垃圾焚燒、填埋以及循環(huán)利用，也是對環(huán)境保護大有好處的。
提供幾個籃子，幾個“環(huán)保小衛(wèi)士”的標志。
師：“環(huán)保小衛(wèi)士”們，行動起來，先從身邊小事做起，從自己做起，收集起教室內(nèi)的垃圾吧！
ppt出示環(huán)保兒歌，教兒童吟誦環(huán)保兒歌。
師：老師教給大家一首環(huán)保小兒歌，你們想不想學(xué)呢？師：好，我們來學(xué)一學(xué)。1、誦一誦。
你拍一我拍一，不能隨便丟垃圾。
你拍二我拍二，愛護花草是好事。
你拍三我拍三，不能隨地來吐痰。
你拍四我拍四，公共設(shè)施莫涂字。
你拍五我拍五，防風放沙多種樹。
你拍六我拍六，不讓清水白白流。
你拍七我拍七，節(jié)約用電要牢記。
你拍八我拍八，保護動物人人夸。
你拍九我拍九，廢舊電池不亂丟。
2、唱一唱，舞一舞。
播放兒童歌曲視頻：《大家來環(huán)?！贰Ｗ尯⒆痈魳菲鹞?，認識字的讓他們隨著唱一唱。
師：同學(xué)們，老師這里有一首好聽的環(huán)保歌曲動畫：《大家來環(huán)?！?，大家來欣賞下吧?。úシ乓曨l）。
師：跟著好聽的歌曲來舞動自己的身體好么？
大班教案環(huán)保小衛(wèi)士篇十六
1、讓幼兒知道廢物是可以分類再利用的。
2、培養(yǎng)幼兒的良好衛(wèi)生習(xí)慣。
1、請家長為孩子豐富有關(guān)廢物利用的知識，協(xié)助孩子收集有關(guān)廢物分類和利用的圖書、圖片資料。
2、老師事先到圖書館查找關(guān)于廢物分類和利用的信息和資料。
3、幼兒事先將家里的廢棄物帶到班級存放。
1、師生一起將收集的有關(guān)廢棄物的分類與利用的圖片資料布置再墻上。
2、幼兒自由觀察圖片內(nèi)容，了解廢棄物如何分類，怎樣利用？
3、小組討論：每個幼兒在小組內(nèi)交流廢物如何分類，怎樣利用。
4、集中介紹：各小組推薦1～2名幼兒向同伴介紹廢物的分類與利用。
5、操作：廢氣物分類。全體幼兒一起動手將收集來的廢棄物按塑料、金屬、玻璃、紙、布和不可利用等分類別分看，在老師的幫助下，將這些廢棄物送到廢品回收站進行處理、再利用。
6、討論：不能利用的廢棄物該怎么處理？能不能亂仍？
大班教案環(huán)保小衛(wèi)士篇十七
平時，幼兒會把家里的一些廢舊物品帶到幼兒園來，如：飲料瓶、各種紙盒。老師們將其變廢為寶,家長和孩子們看到后都很開心，整個循環(huán)過程對我園開展"低碳"工作起到了很大的幫助。為了更好地讓幼兒進一步了解保護環(huán)境的重要性，我設(shè)計了此活動。
1、知道愛護地球，保護地球的重要性，懂得保護環(huán)境要從身邊做起。
2、發(fā)現(xiàn)生活中污染環(huán)境的現(xiàn)象，并學(xué)會解決實際問題。
3、知道節(jié)約資源，避免浪費。
1、經(jīng)驗準備：知道要懂得保護環(huán)境，平常不亂扔垃圾；
2、材料準備：a4紙、油畫棒。
一、看看講講，了解破壞環(huán)境的危害
1、觀看視頻，了解破壞環(huán)境的危害。
2、幼兒討論：你認為這些事對人類會有什么危害？知道愛護地球的重要性。
二、說說做做，感知保護環(huán)境的重要性
1、請幼兒逐個觀看圖片，判斷小朋友的做法是否正確。
2、師小結(jié)：我們生活中有許多現(xiàn)象都會污染環(huán)境，如：咳嗽亂吐痰，抽煙、工廠的煙囪和廢氣，汽車排放的尾氣等等都對空氣有污染。
三、引導(dǎo)幼兒垃圾分類，爭做環(huán)保小衛(wèi)士
1、分類投放垃圾。
四、分小組表演《手指謠》
2、觀看《保護地球》視頻，學(xué)習(xí)制作垃圾分類投放提示牌。
通過此次活動孩子們懂得了保護環(huán)境是我們的責任，我們應(yīng)該盡自己的力量，從身邊的小事做起。要愛護大自然，做大自然的環(huán)保小衛(wèi)士。
大班教案環(huán)保小衛(wèi)士篇十八
2、小結(jié)：這是地球，是人類動植物的家。
“咦，小動物為什么會暈倒，又為什么要逃走呢，現(xiàn)在我們來做兩個實驗”
1、出示一盆清水、一盆污水，讓幼兒從顏色、氣味和透明度來觀察進行比較，把兩條小魚分別放在清水和污水中，觀察小魚的不同情況。
2、出示自制的小房子，把燃著的香煙放在小房子里，過一會讓幼兒觀察小房子里冒出煙霧。
進一步讓幼兒了解污染給地球造成的危害，給人類造成的危害。
1、回憶觀看生活區(qū)垃圾堆了解污染。
2、播放滿大街的汽車尾氣排放、垃圾堆、煙塵、工廠排放污水等。
3、提問：這些廢氣、煙塵給地球帶來了哪些危害？
4、小結(jié)：動物、植物、人類都需要清潔的環(huán)境，我們要保護地球。
我們喜歡居住什么樣的環(huán)境，應(yīng)該如何預(yù)防污染帶來的危害，一起來做環(huán)保小衛(wèi)士
1、幼兒討論：我們需要一個美麗干凈的生活環(huán)境，廢水、廢氣不可亂排放，不亂扔垃圾，多植樹綠化環(huán)境等。
（鼓勵幼兒大膽說出自己的想法見解）
2、小結(jié)：地球只有一個我們?nèi)祟愔挥斜Ｗo好地球，才能生活在空氣清新、干凈的環(huán)境里。
《環(huán)保小衛(wèi)士》
請幼兒發(fā)揮自己的想象力，動手畫出自己是如何保護環(huán)境的。
人類社會發(fā)展進步的同時，也給地球帶來沉重的負擔，生態(tài)環(huán)境保護已成為人類共同關(guān)心的問題，礦物資源的挖掘、廢氣、廢水、煙霧的排放、白色污染、自然災(zāi)害頻頻發(fā)生等等，讓我們的地球遭到破壞，不得不讓我們深思，保護地球人人有責。通過這次活動，讓幼兒觀察比較，組織幼兒討論，培養(yǎng)幼兒從小學(xué)會保護環(huán)境，宣傳地球只有一個，讓大家都有保護地球，保護環(huán)境的美好愿望，進一步增強幼兒環(huán)保意識。
反思：
本節(jié)活動根據(jù)《大綱》中大班科學(xué)要求制定的，目標符合大班幼兒年齡特征，活動中我讓幼兒觀看錄像、做實驗讓幼兒體會到污染的危害，具有探索性、趣味性達成了目標。
不足之處：如果再延伸活動中讓幼兒到我們的操場上進行一下實踐活動，效果會更佳，讓幼兒親身體驗，更能夠增強幼兒的環(huán)保意識。
大班教案環(huán)保小衛(wèi)士篇十九
禮儀在我們的日常生活中占有越來越重要的地位，但是禮儀方面又牽涉很多，在教學(xué)過程中老師要注意多個方面來全面發(fā)展孩子們各方面的能力。因此就想到設(shè)計一堂禮儀活動—世界環(huán)境日，主要是針對目前我們國家的大環(huán)境，讓小朋友們樹立要愛護環(huán)境的意識。
1、讓幼兒知道世界環(huán)保日的日期，并了解其意義。
2、培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為。
核心要素：馬路上公園里遇雜物要撿起瓜果皮廢包裝分分類投進箱
1、各種廢棄物，垃圾桶，笤帚，簸箕；
2、“請愛護環(huán)境”的牌子，“請不要隨地亂丟廢棄物”的牌子。
一、導(dǎo)入活動。
教師課前布置好一個場景，教室的地面上有很多廢棄物。關(guān)鍵步驟：
1、帶幼兒進入教室，讓幼兒感受教室環(huán)境。
2、教師提出問題：
“小朋友，你們喜歡這樣的教室嗎？”
“你們?yōu)槭裁床幌矚g課室現(xiàn)在這個樣子呢？”
“我們怎么做才能把課室變干凈呢？”
“如果你和家人去公園或走到路上，手里有垃圾怎么辦呢？”
“看見別人亂丟垃圾，小朋友應(yīng)該怎么做？”
3、帶領(lǐng)小朋友們一起把教室里面的垃圾撿起來，扔進垃圾桶，讓幼兒感受整潔的教室。
二、“世界環(huán)保日”的由來。
1、“世界環(huán)保日”的日期和由來。
2、認識環(huán)保標志。教學(xué)延伸
1、給小朋友們講解一些自然的災(zāi)害，讓幼兒提高環(huán)保意識。
2、老師帶領(lǐng)幼兒來維護幼兒園的園內(nèi)環(huán)境，走出教室，大家一起清理垃圾，并把它們?nèi)拥嚼袄锶ァ?BR> 3、在老師的帶領(lǐng)下，把“請愛護環(huán)境”、“請不要隨地亂扔廢棄物”等牌子，擺放在幼兒園相應(yīng)的位置上，以提示其他幼兒也來一起愛護環(huán)境。
幼兒園大班安全《消防安全教育》優(yōu)秀ppt課件下載