通過總結(jié)，我們可以更好地發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。怎么樣才能提高自己的學(xué)習(xí)效率呢？以下是一些寫作專家總結(jié)技巧的分享，給大家提供一些指導(dǎo)。
國慶節(jié)美麗的菊花篇一
你心目中的秋韻是什么呢？是農(nóng)民伯伯豐收時的歡聲笑語，還是沁人心脾的桂花香味？我心目中的秋韻就是美麗而獨特的菊花展了！現(xiàn)在，我和媽媽將帶你們進(jìn)入菊花的天地。
星期六，我們一家去植物園看菊花展。
“哇哦，真美呀！”我情不自禁地喊道，邊喊邊飛快地?fù)屪邒寢屖掷锏恼障鄼C，跑道美麗的菊花邊，“咔嚓，咔嚓”地拍起照來。
在這里，菊花有許多顏色，有我們平常能見到的淡黃色、黃色、金黃色、橙色；還有紅色、淡紅色、橙紅色、紫紅色、白色、淡紫色……我最喜歡的就要數(shù)粉紅色的菊花了！每當(dāng)我看見這樣的菊花，都把它當(dāng)作“模特”。不停地拍呀拍；它也非常配合我，真的像“模特兒”一樣在風(fēng)中翩翩起舞。
如果說菊花的顏色是五彩斑斕，那么菊花的樣子就是千姿百態(tài)了！菊花的花瓣有長的、短的、又細(xì)又長的、彎的、垂下來的，形狀真是婀娜多姿??！正在大家陶醉在迷人的秋色中，忽然，不知誰請來了羊羊一家人，給大家?guī)硪环膱雒?。小朋友們看到羊羊一家人不禁咧開嘴笑起來。
還在進(jìn)行，歡聲笑語此起彼伏，這就是我感受到的秋韻，一種美麗的秋韻！
國慶節(jié)美麗的菊花篇二
1、愿意在教師的引導(dǎo)下參與觀察活動，觀察時專心、認(rèn)真。
2、了解菊花的主要外形特征，能叫出名稱。
3、能關(guān)心、愛護(hù)幼兒園里的花，增強幼兒的環(huán)保意識。
活動準(zhǔn)備：戶外正開放的菊花。
活動過程：
一：開始部分。
1、教師帶領(lǐng)幼兒來到園內(nèi)觀察園內(nèi)的花卉，運用語言、表情誘發(fā)幼兒觀察興趣。
2、提問：這里的花漂亮嗎？它們是什么顏色的？
3、幼兒自由交談。
二、基本部分。
1、教師指著遠(yuǎn)處的菊花問：那是什么花？我們一起去看看好嗎？
2、師：讓我們看一看、摸一摸、聞一聞，說說菊花是什么樣子的。
（這是活動的重點，能力強的幼兒教師要引導(dǎo)他們運用多種感官去感知菊花的外形特征。能力弱的幼兒教師要時刻提醒、引導(dǎo)他們參與觀察活動，能發(fā)現(xiàn)同伴找出的菊花的特征。）。
4、引導(dǎo)幼兒講述自己所看見的菊花的外形特征。
（這是難點，能力強的幼兒要能說出菊花的主要特征，能力弱的幼兒要知道這種花叫菊花）。
三、結(jié)束部分。
1、提問：花兒真美，我們應(yīng)該怎么愛護(hù)它呢？（激發(fā)幼兒愛護(hù)花的情感）。
2、師生一同念兒歌：
秋天到，菊花開，
紅的紅，白的白。
像面條，像火焰，
還像媽媽的卷發(fā)。
國慶節(jié)美麗的菊花篇三
2、掌握使用棉簽畫的方法。
3、將用過的棉簽放回到顏料盤子里，保持干凈整齊。
活動準(zhǔn)備：
1、帶領(lǐng)幼兒觀察過菊花，幼兒會用語言講述菊花的外形特征。
2、范例一份，
3、各色顏料和棉簽等人手一份。
4、幼兒用書，練習(xí)冊。
活動過程：
1、進(jìn)行有關(guān)菊花的談話活動，回憶菊花的外形特征。
2、教師示范講解繪畫菊花的方法。
——教師示范講解使用棉簽繪畫的方法和注意事項。
3、幼兒自由繪畫，教師進(jìn)行指導(dǎo)。
國慶節(jié)美麗的菊花篇四
星期天下午，媽媽帶我到西湖公園觀賞菊花。
我們一走進(jìn)大門，就看見到處是花的海洋，一盆盆五彩繽紛的菊花競相開放，一陣秋風(fēng)吹來，只見菊花隨風(fēng)擺動，好像翩翩起舞的小姑娘在歡迎我們的到來。
看，那黃菊的花瓣又長又細(xì)，每片都微微向里卷著，一層又一層，有點像獅子的頭，又有點像外國女郎的卷發(fā)，美麗極了。再看那白菊又粗又短，向里卷得厲害，一層包一層，十分緊，風(fēng)都吹不進(jìn)，真像一棵卷心菜。紅菊花圍成一簇，像一團團燃燒的火焰。我置身其中，輕輕撫摸，仔細(xì)觀察。那些紅菊花的莖，呈墨綠色，微微彎曲，似乎很神奇。當(dāng)然，最引人注目的還是它的花瓣，在幾片綠葉的襯托下，一絲一絲，彎彎曲曲，好看極了。
公園里的菊花真是品種繁多，婀娜多姿呀，叫人百看不厭，贊不絕口。
國慶節(jié)美麗的菊花篇五
一、活動目標(biāo)：
1、通過欣賞菊花，讓幼兒感受秋天的美麗。
2、學(xué)習(xí)用交叉、粘貼、折、卷、撕、剪等技能創(chuàng)作菊花。
3、愿意嘗試用不同的材料進(jìn)行創(chuàng)作活動，體驗表現(xiàn)美帶來的樂趣。
二、活動準(zhǔn)備：
1、菊花盆景若干，制作菊花的圖示。
2、kt板制作成的背景圖一張，上面粘貼了三種范例菊花。
3、事先布置三組操作臺：彩紙、彩帶、紙杯等材料；剪刀、雙面膠帶、
油畫棒、記號筆等工具。
三、活動過程：
（一）欣賞菊花，感受秋天的美麗。
師：小朋友，秋天到了，什么花開了呀？（菊花）。
師：這兒有許多美麗的菊花，我們一起來欣賞吧！
引導(dǎo)幼兒從菊花的顏色、花瓣的形狀來講述菊花，充分感受菊花的美麗。
（二）出示背景圖，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作菊花的方法。
1、引導(dǎo)幼兒觀察并講述制作菊花的材料，并以提問的方式介紹每一組的操作材料。
2、出示圖示，引導(dǎo)幼兒講述制作菊花的過程。
以提問的方式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作方法。
重點講述彩紙菊花的制作：將長條形手工紙對折打開有一條印痕，每條手工紙交叉貼在印痕處，花瓣就做出來了，再剪個圓圓的花心貼在中間，最后用記號筆卷卷花瓣就行了；彩帶做菊花和用手工紙做法一樣，只是最后花瓣是撕出來的。（難點是對折后交叉粘貼成菊花的花瓣。）。
（三）幼兒操作，教師觀察并指導(dǎo)。
1、提出操作的常規(guī)要求：（衛(wèi)生、安全等）。
2、重點指導(dǎo)彩紙、彩帶制作菊花，提醒幼兒可以邊看圖示邊制作。
3、提醒幼兒用卷、撕等動作技能使菊花的花瓣彎曲，使菊花更好看。
（四）講評活動：展示幼兒的作品，欣賞、評價。進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒感受秋天的美，體驗創(chuàng)作活動表現(xiàn)美的樂趣。
師：菊花展上的菊花開滿了，大家快來看呀！你最喜歡那一朵呢？為什么？
（五）活動延伸：
國慶節(jié)美麗的菊花篇六
國慶期間，我們一家去了洛陽王城公園看菊花展。早上，我們一吃完飯，爸爸就開著車，我們興高采烈地出發(fā)了。
過了一個多小時，我們來到了王城公園，我們買了票，進(jìn)去了。首先映入眼簾的是用金黃色菊花搭成的“王城公園歡迎您”幾個大字。菊花的顏色各不相同，有白的、紅的、黃的、紫的······令人眼花繚亂。
空氣里彌漫著淡淡的花香，吸引了辛勤的小蜜蜂，它們徜徉在花海里“嗡嗡”得采著花蜜。更引人注目的是由各色菊花組成的人物造型，栩栩如生。
由黃色菊花擺成的“齊天大圣”孫悟空手拿金箍棒，好像站在筋斗云上驅(qū)趕妖怪，為師父開路；唐僧騎在馬上，念著經(jīng)；大耳朵豬八戒扛著大肚子，拿著耙，緊跟著師傅，為師父保駕護(hù)航；腳踏實地的沙僧挑著擔(dān)。好看的，說也說不完，游客紛紛在菊花前合影，留念。
突然，我想起我們剛學(xué)過發(fā)一首詩，唐朝元稹寫的《菊花》，有一句寫到“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”。菊花還有許多用途，可以當(dāng)中藥，還可以泡茶，去火，我越看越喜歡了。
我們就這樣走著，欣賞著，我越來越愛菊花了。
國慶節(jié)美麗的菊花篇七
《金色的秋天》。
二、教學(xué)設(shè)計生活化、游戲化的相關(guān)性分析：
1、活動取材于生活，孩子們對橘子皮特別的感興趣。結(jié)合主題活動，用橘子皮進(jìn)行制作美麗的菊花。
2、通過各種感官認(rèn)識橘子皮，通過游戲化的口吻引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作，使活動更生動、趣味性。
三、建議活動過程：
（一）活動目標(biāo)：
1、在幼兒聞聞、剝剝、嘗嘗的基礎(chǔ)上認(rèn)識橘子。
2、嘗試用橘子進(jìn)行制作，體驗活動的快樂。
（二）活動準(zhǔn)備：
1、人手一個橘子、雙面膠。
（三）、活動過程：
1、聞聞、猜猜是什么水果寶寶？
——?。ǘ┌嗟膶殞殏儯靵砜囱?！老師的袋袋里有許多水果寶寶哩！你們猜猜是什么水果呀？（請幼兒來聞聞、摸摸、引出橘子寶寶）。
——橘子寶寶是什么樣子的呀？（幼兒討論說出橘子寶寶的主要特征）。
2、剝橘子、吃橘子。
——你們想吃橘子嗎？吃橘子前先要干什么呢？橘子皮放在什么哪里呀？我們一起邊念兒歌邊剝橘子好嗎？剝的時候要注意什么？（有很多水）。
——剝開的橘子里面是怎么樣的？（形狀、數(shù)量等）。
——嘗嘗：橘子是什么味道？
3、幼兒制作。
——橘子除了可以吃以外，還可以派什么用呢？瞧！看我把它變成了什么？（老師出示自己做的菊花）。
——幼兒自己制作，教師巡視指導(dǎo)。
（評析：可以在每組選擇一個能力較強的幼兒來剝桔子皮，其他幼兒就讓他們把我剝好的橘子皮撕一撕，大家分工合作，完成效果不錯。）。
國慶節(jié)美麗的菊花篇八
菊花是秋天具有代表性的花，在小班認(rèn)識秋天、了解秋天的特征和秋天的花卉時，一般都會選擇菊花來讓幼兒認(rèn)識。因此在“多彩的秋天”這一主題中我們便開設(shè)了《美麗的菊花》這樣一個科學(xué)活動。
原教案中是通過讓幼兒觀賞園內(nèi)的各種花卉來導(dǎo)入主題，引發(fā)幼兒興趣的。鑒于我園現(xiàn)在這個季節(jié)沒有所需的菊花，所以我們便用談話導(dǎo)入進(jìn)行了替換。通過教師的提問和講述直接點出有一種花喜歡在秋天開放，不僅開門見山，而且順其自然。
環(huán)節(jié)二中由于沒有找到原先設(shè)定好的實物菊花來讓幼兒運用多種感官感知菊花的外形特征，所以我不得不選擇了讓幼兒欣賞各種各樣的菊花圖片來感知菊花。而在缺少了摸一摸和聞一聞這兩個感知環(huán)節(jié)后，孩子們對于菊花的認(rèn)識肯定就沒那么全面了。再加上由于我在選擇圖片時更偏重了讓幼兒了解菊花具有多種顏色和多種形態(tài)而忽略了菊花的重要組成部分根、莖、葉，特別是外面看得見的莖和葉，所以使得幼兒在活動過后僅僅只是了解到了菊花有各種各樣的外形和顏色，而不知道菊花的莖和葉長什么樣。這是我前期準(zhǔn)備的一個失誤和考慮不周之處。
在欣賞完各種各樣美麗的菊花并認(rèn)識了菊花的基本特征后，為了激發(fā)幼兒對菊花的喜愛之情以及進(jìn)一步鞏固幼兒對菊花的認(rèn)識，我還根據(jù)兒歌內(nèi)容制作了一個ppt課件，通過生動形象的圖片內(nèi)容幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容并快速記住兒歌。最后通過一個開放性的提問引發(fā)幼兒思考該如何愛護(hù)菊花，并在這一過程中激發(fā)幼兒的愛菊之情。
回看整個教學(xué)活動，目標(biāo)的達(dá)成度似乎并不高。因為活動的重點了解的菊花的重要特征中我漏掉了兩個非常重要的特征。而至于目標(biāo)一的“愿意參與觀察活動，觀察時專心、認(rèn)真”這一條也因為老師沒有提供實物菊花供幼兒仔細(xì)觀察而顯得有些紙上談兵。但是我也不否認(rèn)孩子們在觀看菊花圖片時還是非常認(rèn)真、仔細(xì)且具有想象力的。在被老師問道“菊花像什么”時，他們能說出“像饅頭”、“像媽媽的卷頭發(fā)”、“像刺猬”、“像棉花糖”等各種答案，從而可以看出孩子們的想象力是非常豐富的。
通過本次活動的開展，我還發(fā)現(xiàn)在活動中幼兒似乎被教師牢牢地控制著,未能體現(xiàn)出學(xué)習(xí)的主體性。我們不禁要問,為何總是教師在提問?為何不鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)菊花其他的秘密?如果我們能給幼兒提供幾盆真實的菊花供幼兒盡情的觀察，是否就可以鼓勵他們在看一看中自己提出問題,并根據(jù)這些問題整理出有價值、能促進(jìn)發(fā)展的興趣點，從而教師再引導(dǎo)他們進(jìn)一步探究、發(fā)現(xiàn)、交流、討論，這樣就可以讓他們在開放和充滿質(zhì)疑的情境中學(xué)習(xí)，在不斷體驗探索中感受成功和樂趣。
最后想說的是，這種類似的科學(xué)活動我們還需要充分的利用家長資源，請家長在活動前能利用節(jié)假日帶孩子們?nèi)ス珗@、社區(qū)等有菊花的地方看菊、賞菊，幫助幼兒了解更多有關(guān)菊花的事情。家里有菊花的我們也可以像他們借用幾天供幼兒觀察、欣賞。而本次活動在家園合作方面我顯然也沒有提前做好充分的準(zhǔn)備。
國慶節(jié)美麗的菊花篇九
國慶節(jié)這天，我們?nèi)タ垂珗@舉辦的菊花展。媽媽打了好幾通電話，邀請了一大群人，浩浩蕩蕩的出發(fā)了。
先走進(jìn)了植物園，里面有好多古代名人雕塑，塑像旁邊豎著牌子，介紹了他們的生平事跡。再向里面走，一路上長滿鮮花青草，景色美麗，水塘里還有野鴨子呢，我們丟了一些面包屑，附近了鴨子都游來搶食吃“呷呷”大叫，相當(dāng)好玩。
樹上結(jié)了紅紅的海棠果，有人拿了小口袋在采摘，我也嘗了一個，味道有點酸。沿途還看到了一個竹子園，黃綠相間的竹葉，高高的竹桿，風(fēng)一吹過，輕輕擺動。
已經(jīng)到了中午，大家吃了飯，就去看菊花展了。整個展臺把各種不同色彩種類的菊花搭了起來，有的放成花環(huán)，有的甚至擺成了十二生肖的動物造型，最威武的是兩條龍，氣勢凜然，有許多小蜜蜂在上面飛舞，媽媽不光給我照了像，還給小蜜蜂也照了像。
再走進(jìn)公園深處，就有無數(shù)的小樹，每棵上面都掛著牌子，寫著它們的'名稱和習(xí)性，我最喜歡梧桐，葉片大大的，搖著手向我們打招呼。最后有游樂園，我和姐姐表弟他們都沖了上去，我們玩飛機、蹦蹦床、碰碰車，等天黑了，才戀戀不舍的開車回家。
國慶節(jié)這一天，真是太開心了。
國慶節(jié)美麗的菊花篇十
蓮荷出淤泥不染，牡丹雍容華貴，幽蘭空谷吐芳，杜鵑高寒綻蕊，各有獨自的韻致，傾倒無數(shù)愛花人。傲世也因同氣味，喜歡什么，還要看愛花人的主觀性情，看自身的氣質(zhì)稟賦，看個人的理想品位。天下惜花愛花者甚眾，不過我想，喜愛菊花的人應(yīng)該不算少吧。
我不僅喜歡菊花的美麗，更喜歡它傲霜的精神。到了秋天，別的花都凋謝了，惟獨菊花開的轟轟烈烈，在寒冷刺骨的秋風(fēng)里，昂首挺胸向秋風(fēng)挑戰(zhàn)。陳毅爺爺曾這樣寫詩贊美秋菊：
秋菊能傲霜，
風(fēng)霜重重惡。
本性能耐寒，
風(fēng)霜其奈何。
初春的菊花芽是和香椿芽、花椒芽齊名的鮮品，菊花菜系、菊花火鍋正日益受到人們的青睞。這些功用，較之那些徒有嬌艷經(jīng)不得風(fēng)雨的嬌貴花兒，相去不知多遠(yuǎn)了。菊花，除有一身傲骨以外，奉獻(xiàn)精神也是難得可貴的。人們賞菊愛菊，情所難免?？墒窃噯栁伨尤缥艺呷ツ睦镎覍ぞ栈ǖ穆淠_之地呢？陶淵明好歹有個院落有道東籬，杜甫雖然賞菊時需要賒酒，不過他的草堂里也應(yīng)該有任由菊花生長的園圃，所以我的辯解既是推詞又是苦衷。最重要的是，我是從真心里愛菊花的。
你給九月帶來鮮艷你給大自然帶來無限的生機、美感。
國慶節(jié)美麗的菊花篇十一
今天，晴空萬里，葉老師要帶我們?nèi)タ淳照?，我們都興高采烈的。班里一下子炸開了鍋似的熱鬧起來了。
我們是步行去的，一路上非常非常的勞累，可是到了那里我的心情卻十分的激動，所以就不感覺那么累了。葉老師一買完票，就帶我們這支比較“龐大”的隊伍浩浩蕩蕩的走進(jìn)了公園。進(jìn)了公園的大門，一股清香撲鼻而來，我不由的使勁吸了吸鼻子！公園里人山人海，像過年似的！再看一看菊花，它們排列的十分的好看，好像一個個小小的菊花人正在為我們舉行一個隆重的歡迎儀式呢！我左瞧瞧右瞧瞧好像怎么也看不夠似的！在這里我見到了我以前從未見過的菊花，比如說：白色的“白強大”象長劍沖天；里面是金外面是紅的“金背大紅”；里黃外紅的“紅衣錦繡”；紫色的“紅珊瑚”與“天女歌典”；白色和紅色的“均和德武”；淡綠色的.綠菊；粉紅色的紫玉“和淡粉色的“花里美”；又小又黃的盆景菊；深紫色的”日本紅"；還有紫紅色的“紅強大”，好似一個小繡球。我最喜歡的花當(dāng)然要數(shù)“天女歌典”了，倘若你遠(yuǎn)看會覺得它好像一個小小的紫色太陽，再稍微近一點看你一定會覺得它是一個張牙舞爪的紫色章魚呢！這里的菊花真是千姿百態(tài)，形態(tài)各異，五彩繽紛！據(jù)說這次菊展共展出菊花3萬多盆，50多個品種！
??！我愛，當(dāng)然更喜歡這次的菊花展。我認(rèn)為這次菊展辦的非常成功，我期待著下次的菊展！
國慶節(jié)美麗的菊花篇十二
今天我媽說要帶我去白塔菊花節(jié)看菊花，我高興得跳了三尺高。我和媽媽迫不及待地想上車欣賞。
到了菊花節(jié)，看到人山人海，車來車往，小販的叫賣聲不斷傳來傳去，一個比一個叫得更響。各種小吃，游樂園，淘氣的城堡，驚險的熱氣球都很熱鬧。
菊花最美的是絲菊！它們的花瓣又細(xì)又長又卷，看起來像女士剛燙過的卷發(fā)，也像方便面。小菊花好可愛！他們的花五顏六色，小而密，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像天上的星星無數(shù)。大黃菊有最大的花，有碗那么大，正在咧著嘴笑！這讓我想起黃巢《菊花》里的一首詩，9月8日留在秋來，我花開的時候，花兒都死了。在陽光和秋風(fēng)的照耀下，綻放出笑臉，為秋婆婆彈奏出動人的歌曲《秋歌》。
不知不覺已是下午四點，我們依依不舍地回家了。天空似乎格外藍(lán)，陽光似乎格外燦爛。
國慶節(jié)美麗的菊花篇十三
公園里，開了。白的像雪，粉的像霞，紅的像火，真是五彩繽紛呀！
瞧！它們各有各的姿態(tài)。有的菊花黃燦燦的，就像媽媽的卷發(fā)，有的菊花，花瓣像四周展開，就像一把把撐開的小傘；有的特別小，就像漫天的小星星；有的特別大，就像一個一個的獅子頭；有的菊花，緊緊抱在一起，就像一個一個的小絨球，菊花真是太漂亮了！一朵朵，一叢叢，一片片，讓人看都看不過來，這秋天里的菊花真是太美了。
“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飛來了，它對菊花姐姐說：“早上好菊花姐姐，我來采蜜了?！毙『B忙趕來說：“菊花姐姐早上好?！本栈ń憬氵B忙說；“小蝴蝶早上好。”
小朋友們紛紛過來上菊花了，好像從來都沒見過似的，他們這里看看，那里看看，真是漂亮極了。
國慶節(jié)美麗的菊花篇十四
深秋了，楓葉紅了，銀杏樹落葉了。但有一種花在深秋季節(jié)里開放。你知道是什么花嗎？它就是。
草坪上，在競相開放，旁邊的草說：“你好，藍(lán)似天的菊花?！迸赃叺穆淙~說：“你好，白似雪的菊花。”旁邊的大叔說：“你好，黃似光的菊花?！?BR> 菊花的莖、根，葉很粗，它的花瓣是一個接著一個，層層疊疊。當(dāng)我看到它美麗的樣子，讓我想起了一句詩句：“淺紅淡白間深黃，簇簇新妝陣陣香?！本栈ň拖褚粋€美麗的仙女，在草地上抖動著五彩斑斕的錦緞，好像在對所有的植物朋友說：“我每天都很開心?！本栈ㄔ谇锾焓㈤_，冬天敗去。菊花很勇敢、很堅強，在寒風(fēng)中盛開。入冬后，菊花慢慢的凋謝了，好像在說：“我明年秋天還會回來的，大家請不要留戀我?！敝参飩冋f：“我們想你！”
國慶節(jié)美麗的菊花篇十五
“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花?！痹诒姸嗟闹参锱笥阎校易钕矚g菊花。
春天，菊花生長枝葉。它的莖又細(xì)又長，有深棕色，也有墨綠色。有的莖皺巴巴的，像老爺爺歷經(jīng)滄桑的手指;有的莖筆直筆直，傲然挺立;還有的莖蜿蜒向上，像曲曲折折的公路。菊花的葉子是橢圓形的，邊緣有許多鋸子似的小齒輪。菊花在陽光充足的春天快速地生長著。
秋天，菊花開放了。看，那些花兒紅的.似團團火焰，白的似瑞雪初降，粉的似天邊朝霞......它們競相開放，有的花兒含苞欲放，像一位亭亭玉立的少女捧著臉龐;有的花兒半露半藏，像害羞的小姑娘在和我們躲迷藏;還有的花兒完全綻放，向人們露出天真燦爛的笑臉。瞧那一朵菊花，它卷起的花瓣像公主蓬松的卷發(fā)，它們襯著金黃色的花蕊，真漂亮！用手輕輕地摸一摸它的莖，有些扎手。再摸一摸它的花瓣，卻如同絲綢般光滑。一陣微風(fēng)吹過，一股淡雅的清香撲鼻而來，使人陶醉其中。
“耐寒唯有東籬菊，金栗初開曉更清?！本栈ú粌H美麗，還有白居易所說的凌寒品質(zhì)。到了秋天，很多花都凋謝了，唯獨菊花迎著秋風(fēng)昂首挺胸，開得如火如荼。
菊花除了一身傲骨，還有許多作用呢！它可以泡茶，香氣四溢，味道甘甜，清熱敗火，可以治療風(fēng)熱感冒。聽媽媽說，菊花還具有清毒止血的作用，如果你不小心蹭破了皮，可以將菊花擠出汁，敷在傷口上，做急救時的臨時處理。
我喜愛如此！
國慶節(jié)美麗的菊花篇十六
在神奇的大自然中，無奇不有，漫天飛揚的雪花，晶瑩剔透的露水，堅忍不拔的小草……可我最喜歡的還是非那些五顏六色的花莫屬了。
一年四季，大地的每一個角落都有花兒美麗的身影，鵝黃的迎春生長在春天；粉紅的荷花開在夏季的池塘里；橘紅的菊花躺在秋天的懷抱里；白里透紅的蠟梅在冬天盛開。很多人都喜歡五彩六色的花，而我卻更愛那在秋天開放的菊花。
在秋天，放眼望去，全都是菊花。菊花的'花瓣很少，薄薄的，似乎輕輕一動就掉下來了。細(xì)看它的花瓣，你會發(fā)現(xiàn)花瓣的姿態(tài)、形狀是不盡相同的。有的像潺潺的小溪，微微卷起的末端像是一股股水浪似的，上面微微有一點波瀾，有的像一片片小小的樹葉，有的像小姑娘的頭發(fā)，還有一些叫不上是什么東西的，奇形怪狀的東西……清晨，當(dāng)幾滴露水在花瓣上時，那一定非常美吧！
菊花的花心也很小，只有一個小指指甲蓋那么大，花心里都是一個個小的圓圈的東西?；ò晔情冱S的，花心是純黃的，非常好看。我想：如果在一張紙上貼菊花，那一定很漂亮。
菊花的花莖非常細(xì)，是一種棕色、紅色、綠色混在一起的顏色，如果摘下來一朵菊花，放在鼻邊，你就會聞到一陣陣淡淡的清香。菊花的生命力頑強，不管在哪兒，只要有陽光、雨露和泥土，就能生出一朵，風(fēng)吹雨打都不怕。
這就是我最愛的堅韌不拔的菊花，相信我們也會像它一樣，風(fēng)吹雨打，再多的困難都不怕！
國慶節(jié)美麗的菊花篇十七
大自然里有許多美麗的花兒，春有桃花、杏花兒；夏有荷花；秋有桂花；冬有梅花等。但我最喜歡秋天的菊花。
菊花有許多顏色：黃的、白的、紫的……我看到的菊花大多數(shù)是黃色的，嫩黃、金黃、橙黃等。菊花有單瓣開放的、有多層開放的，我喜歡多層開放的菊花，花瓣向空心卷著，一層卷著一層，像卷心菜；有的花瓣細(xì)長細(xì)長，恰似蝌蚪，又好像豆芽，向外展開，仿佛天女散花；有的菊花含苞欲放，像一個小巧可愛的酒瓶，又像小小的鈴鐺；從遠(yuǎn)處看，五顏六色的菊花像一個個彩色的繡球；走近一看，每一朵姿態(tài)不一，形態(tài)萬千姿，美麗極了。
菊花可以泡茶，人們喝了以后，剛開始是淡淡的，有一點苦苦的味道，后來慢慢地變?yōu)榍逑?，后來越來越甜。菊花還以做藥，治百?。痪栈ㄗ鳛槭巢?，還可以做很多種食品呢！
菊花的品格，是我頗為贊賞的，它不畏嚴(yán)寒，堅貞不屈，傲霜斗雪，難得可貴！因此，我特別喜愛菊花！
秭歸實驗小學(xué)三年級唐華梁。
國慶節(jié)美麗的菊花篇十八
有一天，我和媽媽出去玩。我看見草叢里有許多，仔細(xì)一瞧，原來菊花是五顏六色的呀！紅的似火，白的如雪，黃的像金......遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它的花朵像極了夜空中綻放的煙花。走近細(xì)細(xì)地觀察，它那五彩繽紛的花瓣真像我們的卷發(fā)。它還長著又細(xì)又長的莖，綠綠的，讓我想到了每天使用的筷子。碧綠的葉子也像小扇子一樣，扇來扇去，好像是在歡迎我們。
陽光照射下的朵朵菊花，真像一把把太陽傘。陣陣微風(fēng)吹過，一股淡淡的清香撲鼻而來。頓時，這香味就把我迷住了。駐足停留了一會兒，我又去另一邊看了看，顏色更多了！聞了一聞，比剛剛的氣味還要濃烈。我小心翼翼地伸手摸了一朵菊花，冰冰涼涼的。媽媽看見了，趕緊告訴我：“一定要輕輕地摸，如果稍微一使勁，它就會爛掉的。”聽媽媽說，菊花還可以清熱去火哦！如果你渴了，泡上一杯菊花茶，一定會讓你神清氣爽的！
我覺得菊花是我最喜歡的一種花了，你們喜歡嗎？
國慶節(jié)美麗的菊花篇一
你心目中的秋韻是什么呢？是農(nóng)民伯伯豐收時的歡聲笑語，還是沁人心脾的桂花香味？我心目中的秋韻就是美麗而獨特的菊花展了！現(xiàn)在，我和媽媽將帶你們進(jìn)入菊花的天地。
星期六，我們一家去植物園看菊花展。
“哇哦，真美呀！”我情不自禁地喊道，邊喊邊飛快地?fù)屪邒寢屖掷锏恼障鄼C，跑道美麗的菊花邊，“咔嚓，咔嚓”地拍起照來。
在這里，菊花有許多顏色，有我們平常能見到的淡黃色、黃色、金黃色、橙色；還有紅色、淡紅色、橙紅色、紫紅色、白色、淡紫色……我最喜歡的就要數(shù)粉紅色的菊花了！每當(dāng)我看見這樣的菊花，都把它當(dāng)作“模特”。不停地拍呀拍；它也非常配合我，真的像“模特兒”一樣在風(fēng)中翩翩起舞。
如果說菊花的顏色是五彩斑斕，那么菊花的樣子就是千姿百態(tài)了！菊花的花瓣有長的、短的、又細(xì)又長的、彎的、垂下來的，形狀真是婀娜多姿??！正在大家陶醉在迷人的秋色中，忽然，不知誰請來了羊羊一家人，給大家?guī)硪环膱雒?。小朋友們看到羊羊一家人不禁咧開嘴笑起來。
還在進(jìn)行，歡聲笑語此起彼伏，這就是我感受到的秋韻，一種美麗的秋韻！
國慶節(jié)美麗的菊花篇二
1、愿意在教師的引導(dǎo)下參與觀察活動，觀察時專心、認(rèn)真。
2、了解菊花的主要外形特征，能叫出名稱。
3、能關(guān)心、愛護(hù)幼兒園里的花，增強幼兒的環(huán)保意識。
活動準(zhǔn)備：戶外正開放的菊花。
活動過程：
一：開始部分。
1、教師帶領(lǐng)幼兒來到園內(nèi)觀察園內(nèi)的花卉，運用語言、表情誘發(fā)幼兒觀察興趣。
2、提問：這里的花漂亮嗎？它們是什么顏色的？
3、幼兒自由交談。
二、基本部分。
1、教師指著遠(yuǎn)處的菊花問：那是什么花？我們一起去看看好嗎？
2、師：讓我們看一看、摸一摸、聞一聞，說說菊花是什么樣子的。
（這是活動的重點，能力強的幼兒教師要引導(dǎo)他們運用多種感官去感知菊花的外形特征。能力弱的幼兒教師要時刻提醒、引導(dǎo)他們參與觀察活動，能發(fā)現(xiàn)同伴找出的菊花的特征。）。
4、引導(dǎo)幼兒講述自己所看見的菊花的外形特征。
（這是難點，能力強的幼兒要能說出菊花的主要特征，能力弱的幼兒要知道這種花叫菊花）。
三、結(jié)束部分。
1、提問：花兒真美，我們應(yīng)該怎么愛護(hù)它呢？（激發(fā)幼兒愛護(hù)花的情感）。
2、師生一同念兒歌：
秋天到，菊花開，
紅的紅，白的白。
像面條，像火焰，
還像媽媽的卷發(fā)。
國慶節(jié)美麗的菊花篇三
2、掌握使用棉簽畫的方法。
3、將用過的棉簽放回到顏料盤子里，保持干凈整齊。
活動準(zhǔn)備：
1、帶領(lǐng)幼兒觀察過菊花，幼兒會用語言講述菊花的外形特征。
2、范例一份，
3、各色顏料和棉簽等人手一份。
4、幼兒用書，練習(xí)冊。
活動過程：
1、進(jìn)行有關(guān)菊花的談話活動，回憶菊花的外形特征。
2、教師示范講解繪畫菊花的方法。
——教師示范講解使用棉簽繪畫的方法和注意事項。
3、幼兒自由繪畫，教師進(jìn)行指導(dǎo)。
國慶節(jié)美麗的菊花篇四
星期天下午，媽媽帶我到西湖公園觀賞菊花。
我們一走進(jìn)大門，就看見到處是花的海洋，一盆盆五彩繽紛的菊花競相開放，一陣秋風(fēng)吹來，只見菊花隨風(fēng)擺動，好像翩翩起舞的小姑娘在歡迎我們的到來。
看，那黃菊的花瓣又長又細(xì)，每片都微微向里卷著，一層又一層，有點像獅子的頭，又有點像外國女郎的卷發(fā)，美麗極了。再看那白菊又粗又短，向里卷得厲害，一層包一層，十分緊，風(fēng)都吹不進(jìn)，真像一棵卷心菜。紅菊花圍成一簇，像一團團燃燒的火焰。我置身其中，輕輕撫摸，仔細(xì)觀察。那些紅菊花的莖，呈墨綠色，微微彎曲，似乎很神奇。當(dāng)然，最引人注目的還是它的花瓣，在幾片綠葉的襯托下，一絲一絲，彎彎曲曲，好看極了。
公園里的菊花真是品種繁多，婀娜多姿呀，叫人百看不厭，贊不絕口。
國慶節(jié)美麗的菊花篇五
一、活動目標(biāo)：
1、通過欣賞菊花，讓幼兒感受秋天的美麗。
2、學(xué)習(xí)用交叉、粘貼、折、卷、撕、剪等技能創(chuàng)作菊花。
3、愿意嘗試用不同的材料進(jìn)行創(chuàng)作活動，體驗表現(xiàn)美帶來的樂趣。
二、活動準(zhǔn)備：
1、菊花盆景若干，制作菊花的圖示。
2、kt板制作成的背景圖一張，上面粘貼了三種范例菊花。
3、事先布置三組操作臺：彩紙、彩帶、紙杯等材料；剪刀、雙面膠帶、
油畫棒、記號筆等工具。
三、活動過程：
（一）欣賞菊花，感受秋天的美麗。
師：小朋友，秋天到了，什么花開了呀？（菊花）。
師：這兒有許多美麗的菊花，我們一起來欣賞吧！
引導(dǎo)幼兒從菊花的顏色、花瓣的形狀來講述菊花，充分感受菊花的美麗。
（二）出示背景圖，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作菊花的方法。
1、引導(dǎo)幼兒觀察并講述制作菊花的材料，并以提問的方式介紹每一組的操作材料。
2、出示圖示，引導(dǎo)幼兒講述制作菊花的過程。
以提問的方式引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)制作方法。
重點講述彩紙菊花的制作：將長條形手工紙對折打開有一條印痕，每條手工紙交叉貼在印痕處，花瓣就做出來了，再剪個圓圓的花心貼在中間，最后用記號筆卷卷花瓣就行了；彩帶做菊花和用手工紙做法一樣，只是最后花瓣是撕出來的。（難點是對折后交叉粘貼成菊花的花瓣。）。
（三）幼兒操作，教師觀察并指導(dǎo)。
1、提出操作的常規(guī)要求：（衛(wèi)生、安全等）。
2、重點指導(dǎo)彩紙、彩帶制作菊花，提醒幼兒可以邊看圖示邊制作。
3、提醒幼兒用卷、撕等動作技能使菊花的花瓣彎曲，使菊花更好看。
（四）講評活動：展示幼兒的作品，欣賞、評價。進(jìn)一步引導(dǎo)幼兒感受秋天的美，體驗創(chuàng)作活動表現(xiàn)美的樂趣。
師：菊花展上的菊花開滿了，大家快來看呀！你最喜歡那一朵呢？為什么？
（五）活動延伸：
國慶節(jié)美麗的菊花篇六
國慶期間，我們一家去了洛陽王城公園看菊花展。早上，我們一吃完飯，爸爸就開著車，我們興高采烈地出發(fā)了。
過了一個多小時，我們來到了王城公園，我們買了票，進(jìn)去了。首先映入眼簾的是用金黃色菊花搭成的“王城公園歡迎您”幾個大字。菊花的顏色各不相同，有白的、紅的、黃的、紫的······令人眼花繚亂。
空氣里彌漫著淡淡的花香，吸引了辛勤的小蜜蜂，它們徜徉在花海里“嗡嗡”得采著花蜜。更引人注目的是由各色菊花組成的人物造型，栩栩如生。
由黃色菊花擺成的“齊天大圣”孫悟空手拿金箍棒，好像站在筋斗云上驅(qū)趕妖怪，為師父開路；唐僧騎在馬上，念著經(jīng)；大耳朵豬八戒扛著大肚子，拿著耙，緊跟著師傅，為師父保駕護(hù)航；腳踏實地的沙僧挑著擔(dān)。好看的，說也說不完，游客紛紛在菊花前合影，留念。
突然，我想起我們剛學(xué)過發(fā)一首詩，唐朝元稹寫的《菊花》，有一句寫到“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花”。菊花還有許多用途，可以當(dāng)中藥，還可以泡茶，去火，我越看越喜歡了。
我們就這樣走著，欣賞著，我越來越愛菊花了。
國慶節(jié)美麗的菊花篇七
《金色的秋天》。
二、教學(xué)設(shè)計生活化、游戲化的相關(guān)性分析：
1、活動取材于生活，孩子們對橘子皮特別的感興趣。結(jié)合主題活動，用橘子皮進(jìn)行制作美麗的菊花。
2、通過各種感官認(rèn)識橘子皮，通過游戲化的口吻引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作，使活動更生動、趣味性。
三、建議活動過程：
（一）活動目標(biāo)：
1、在幼兒聞聞、剝剝、嘗嘗的基礎(chǔ)上認(rèn)識橘子。
2、嘗試用橘子進(jìn)行制作，體驗活動的快樂。
（二）活動準(zhǔn)備：
1、人手一個橘子、雙面膠。
（三）、活動過程：
1、聞聞、猜猜是什么水果寶寶？
——?。ǘ┌嗟膶殞殏儯靵砜囱?！老師的袋袋里有許多水果寶寶哩！你們猜猜是什么水果呀？（請幼兒來聞聞、摸摸、引出橘子寶寶）。
——橘子寶寶是什么樣子的呀？（幼兒討論說出橘子寶寶的主要特征）。
2、剝橘子、吃橘子。
——你們想吃橘子嗎？吃橘子前先要干什么呢？橘子皮放在什么哪里呀？我們一起邊念兒歌邊剝橘子好嗎？剝的時候要注意什么？（有很多水）。
——剝開的橘子里面是怎么樣的？（形狀、數(shù)量等）。
——嘗嘗：橘子是什么味道？
3、幼兒制作。
——橘子除了可以吃以外，還可以派什么用呢？瞧！看我把它變成了什么？（老師出示自己做的菊花）。
——幼兒自己制作，教師巡視指導(dǎo)。
（評析：可以在每組選擇一個能力較強的幼兒來剝桔子皮，其他幼兒就讓他們把我剝好的橘子皮撕一撕，大家分工合作，完成效果不錯。）。
國慶節(jié)美麗的菊花篇八
菊花是秋天具有代表性的花，在小班認(rèn)識秋天、了解秋天的特征和秋天的花卉時，一般都會選擇菊花來讓幼兒認(rèn)識。因此在“多彩的秋天”這一主題中我們便開設(shè)了《美麗的菊花》這樣一個科學(xué)活動。
原教案中是通過讓幼兒觀賞園內(nèi)的各種花卉來導(dǎo)入主題，引發(fā)幼兒興趣的。鑒于我園現(xiàn)在這個季節(jié)沒有所需的菊花，所以我們便用談話導(dǎo)入進(jìn)行了替換。通過教師的提問和講述直接點出有一種花喜歡在秋天開放，不僅開門見山，而且順其自然。
環(huán)節(jié)二中由于沒有找到原先設(shè)定好的實物菊花來讓幼兒運用多種感官感知菊花的外形特征，所以我不得不選擇了讓幼兒欣賞各種各樣的菊花圖片來感知菊花。而在缺少了摸一摸和聞一聞這兩個感知環(huán)節(jié)后，孩子們對于菊花的認(rèn)識肯定就沒那么全面了。再加上由于我在選擇圖片時更偏重了讓幼兒了解菊花具有多種顏色和多種形態(tài)而忽略了菊花的重要組成部分根、莖、葉，特別是外面看得見的莖和葉，所以使得幼兒在活動過后僅僅只是了解到了菊花有各種各樣的外形和顏色，而不知道菊花的莖和葉長什么樣。這是我前期準(zhǔn)備的一個失誤和考慮不周之處。
在欣賞完各種各樣美麗的菊花并認(rèn)識了菊花的基本特征后，為了激發(fā)幼兒對菊花的喜愛之情以及進(jìn)一步鞏固幼兒對菊花的認(rèn)識，我還根據(jù)兒歌內(nèi)容制作了一個ppt課件，通過生動形象的圖片內(nèi)容幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容并快速記住兒歌。最后通過一個開放性的提問引發(fā)幼兒思考該如何愛護(hù)菊花，并在這一過程中激發(fā)幼兒的愛菊之情。
回看整個教學(xué)活動，目標(biāo)的達(dá)成度似乎并不高。因為活動的重點了解的菊花的重要特征中我漏掉了兩個非常重要的特征。而至于目標(biāo)一的“愿意參與觀察活動，觀察時專心、認(rèn)真”這一條也因為老師沒有提供實物菊花供幼兒仔細(xì)觀察而顯得有些紙上談兵。但是我也不否認(rèn)孩子們在觀看菊花圖片時還是非常認(rèn)真、仔細(xì)且具有想象力的。在被老師問道“菊花像什么”時，他們能說出“像饅頭”、“像媽媽的卷頭發(fā)”、“像刺猬”、“像棉花糖”等各種答案，從而可以看出孩子們的想象力是非常豐富的。
通過本次活動的開展，我還發(fā)現(xiàn)在活動中幼兒似乎被教師牢牢地控制著,未能體現(xiàn)出學(xué)習(xí)的主體性。我們不禁要問,為何總是教師在提問?為何不鼓勵幼兒發(fā)現(xiàn)菊花其他的秘密?如果我們能給幼兒提供幾盆真實的菊花供幼兒盡情的觀察，是否就可以鼓勵他們在看一看中自己提出問題,并根據(jù)這些問題整理出有價值、能促進(jìn)發(fā)展的興趣點，從而教師再引導(dǎo)他們進(jìn)一步探究、發(fā)現(xiàn)、交流、討論，這樣就可以讓他們在開放和充滿質(zhì)疑的情境中學(xué)習(xí)，在不斷體驗探索中感受成功和樂趣。
最后想說的是，這種類似的科學(xué)活動我們還需要充分的利用家長資源，請家長在活動前能利用節(jié)假日帶孩子們?nèi)ス珗@、社區(qū)等有菊花的地方看菊、賞菊，幫助幼兒了解更多有關(guān)菊花的事情。家里有菊花的我們也可以像他們借用幾天供幼兒觀察、欣賞。而本次活動在家園合作方面我顯然也沒有提前做好充分的準(zhǔn)備。
國慶節(jié)美麗的菊花篇九
國慶節(jié)這天，我們?nèi)タ垂珗@舉辦的菊花展。媽媽打了好幾通電話，邀請了一大群人，浩浩蕩蕩的出發(fā)了。
先走進(jìn)了植物園，里面有好多古代名人雕塑，塑像旁邊豎著牌子，介紹了他們的生平事跡。再向里面走，一路上長滿鮮花青草，景色美麗，水塘里還有野鴨子呢，我們丟了一些面包屑，附近了鴨子都游來搶食吃“呷呷”大叫，相當(dāng)好玩。
樹上結(jié)了紅紅的海棠果，有人拿了小口袋在采摘，我也嘗了一個，味道有點酸。沿途還看到了一個竹子園，黃綠相間的竹葉，高高的竹桿，風(fēng)一吹過，輕輕擺動。
已經(jīng)到了中午，大家吃了飯，就去看菊花展了。整個展臺把各種不同色彩種類的菊花搭了起來，有的放成花環(huán)，有的甚至擺成了十二生肖的動物造型，最威武的是兩條龍，氣勢凜然，有許多小蜜蜂在上面飛舞，媽媽不光給我照了像，還給小蜜蜂也照了像。
再走進(jìn)公園深處，就有無數(shù)的小樹，每棵上面都掛著牌子，寫著它們的'名稱和習(xí)性，我最喜歡梧桐，葉片大大的，搖著手向我們打招呼。最后有游樂園，我和姐姐表弟他們都沖了上去，我們玩飛機、蹦蹦床、碰碰車，等天黑了，才戀戀不舍的開車回家。
國慶節(jié)這一天，真是太開心了。
國慶節(jié)美麗的菊花篇十
蓮荷出淤泥不染，牡丹雍容華貴，幽蘭空谷吐芳，杜鵑高寒綻蕊，各有獨自的韻致，傾倒無數(shù)愛花人。傲世也因同氣味，喜歡什么，還要看愛花人的主觀性情，看自身的氣質(zhì)稟賦，看個人的理想品位。天下惜花愛花者甚眾，不過我想，喜愛菊花的人應(yīng)該不算少吧。
我不僅喜歡菊花的美麗，更喜歡它傲霜的精神。到了秋天，別的花都凋謝了，惟獨菊花開的轟轟烈烈，在寒冷刺骨的秋風(fēng)里，昂首挺胸向秋風(fēng)挑戰(zhàn)。陳毅爺爺曾這樣寫詩贊美秋菊：
秋菊能傲霜，
風(fēng)霜重重惡。
本性能耐寒，
風(fēng)霜其奈何。
初春的菊花芽是和香椿芽、花椒芽齊名的鮮品，菊花菜系、菊花火鍋正日益受到人們的青睞。這些功用，較之那些徒有嬌艷經(jīng)不得風(fēng)雨的嬌貴花兒，相去不知多遠(yuǎn)了。菊花，除有一身傲骨以外，奉獻(xiàn)精神也是難得可貴的。人們賞菊愛菊，情所難免?？墒窃噯栁伨尤缥艺呷ツ睦镎覍ぞ栈ǖ穆淠_之地呢？陶淵明好歹有個院落有道東籬，杜甫雖然賞菊時需要賒酒，不過他的草堂里也應(yīng)該有任由菊花生長的園圃，所以我的辯解既是推詞又是苦衷。最重要的是，我是從真心里愛菊花的。
你給九月帶來鮮艷你給大自然帶來無限的生機、美感。
國慶節(jié)美麗的菊花篇十一
今天，晴空萬里，葉老師要帶我們?nèi)タ淳照?，我們都興高采烈的。班里一下子炸開了鍋似的熱鬧起來了。
我們是步行去的，一路上非常非常的勞累，可是到了那里我的心情卻十分的激動，所以就不感覺那么累了。葉老師一買完票，就帶我們這支比較“龐大”的隊伍浩浩蕩蕩的走進(jìn)了公園。進(jìn)了公園的大門，一股清香撲鼻而來，我不由的使勁吸了吸鼻子！公園里人山人海，像過年似的！再看一看菊花，它們排列的十分的好看，好像一個個小小的菊花人正在為我們舉行一個隆重的歡迎儀式呢！我左瞧瞧右瞧瞧好像怎么也看不夠似的！在這里我見到了我以前從未見過的菊花，比如說：白色的“白強大”象長劍沖天；里面是金外面是紅的“金背大紅”；里黃外紅的“紅衣錦繡”；紫色的“紅珊瑚”與“天女歌典”；白色和紅色的“均和德武”；淡綠色的.綠菊；粉紅色的紫玉“和淡粉色的“花里美”；又小又黃的盆景菊；深紫色的”日本紅"；還有紫紅色的“紅強大”，好似一個小繡球。我最喜歡的花當(dāng)然要數(shù)“天女歌典”了，倘若你遠(yuǎn)看會覺得它好像一個小小的紫色太陽，再稍微近一點看你一定會覺得它是一個張牙舞爪的紫色章魚呢！這里的菊花真是千姿百態(tài)，形態(tài)各異，五彩繽紛！據(jù)說這次菊展共展出菊花3萬多盆，50多個品種！
??！我愛，當(dāng)然更喜歡這次的菊花展。我認(rèn)為這次菊展辦的非常成功，我期待著下次的菊展！
國慶節(jié)美麗的菊花篇十二
今天我媽說要帶我去白塔菊花節(jié)看菊花，我高興得跳了三尺高。我和媽媽迫不及待地想上車欣賞。
到了菊花節(jié)，看到人山人海，車來車往，小販的叫賣聲不斷傳來傳去，一個比一個叫得更響。各種小吃，游樂園，淘氣的城堡，驚險的熱氣球都很熱鬧。
菊花最美的是絲菊！它們的花瓣又細(xì)又長又卷，看起來像女士剛燙過的卷發(fā)，也像方便面。小菊花好可愛！他們的花五顏六色，小而密，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像天上的星星無數(shù)。大黃菊有最大的花，有碗那么大，正在咧著嘴笑！這讓我想起黃巢《菊花》里的一首詩，9月8日留在秋來，我花開的時候，花兒都死了。在陽光和秋風(fēng)的照耀下，綻放出笑臉，為秋婆婆彈奏出動人的歌曲《秋歌》。
不知不覺已是下午四點，我們依依不舍地回家了。天空似乎格外藍(lán)，陽光似乎格外燦爛。
國慶節(jié)美麗的菊花篇十三
公園里，開了。白的像雪，粉的像霞，紅的像火，真是五彩繽紛呀！
瞧！它們各有各的姿態(tài)。有的菊花黃燦燦的，就像媽媽的卷發(fā)，有的菊花，花瓣像四周展開，就像一把把撐開的小傘；有的特別小，就像漫天的小星星；有的特別大，就像一個一個的獅子頭；有的菊花，緊緊抱在一起，就像一個一個的小絨球，菊花真是太漂亮了！一朵朵，一叢叢，一片片，讓人看都看不過來，這秋天里的菊花真是太美了。
“嗡嗡嗡……”小蜜蜂飛來了，它對菊花姐姐說：“早上好菊花姐姐，我來采蜜了?！毙『B忙趕來說：“菊花姐姐早上好?！本栈ń憬氵B忙說；“小蝴蝶早上好。”
小朋友們紛紛過來上菊花了，好像從來都沒見過似的，他們這里看看，那里看看，真是漂亮極了。
國慶節(jié)美麗的菊花篇十四
深秋了，楓葉紅了，銀杏樹落葉了。但有一種花在深秋季節(jié)里開放。你知道是什么花嗎？它就是。
草坪上，在競相開放，旁邊的草說：“你好，藍(lán)似天的菊花?！迸赃叺穆淙~說：“你好，白似雪的菊花。”旁邊的大叔說：“你好，黃似光的菊花?！?BR> 菊花的莖、根，葉很粗，它的花瓣是一個接著一個，層層疊疊。當(dāng)我看到它美麗的樣子，讓我想起了一句詩句：“淺紅淡白間深黃，簇簇新妝陣陣香?！本栈ň拖褚粋€美麗的仙女，在草地上抖動著五彩斑斕的錦緞，好像在對所有的植物朋友說：“我每天都很開心?！本栈ㄔ谇锾焓㈤_，冬天敗去。菊花很勇敢、很堅強，在寒風(fēng)中盛開。入冬后，菊花慢慢的凋謝了，好像在說：“我明年秋天還會回來的，大家請不要留戀我?！敝参飩冋f：“我們想你！”
國慶節(jié)美麗的菊花篇十五
“不是花中偏愛菊，此花開盡更無花?！痹诒姸嗟闹参锱笥阎校易钕矚g菊花。
春天，菊花生長枝葉。它的莖又細(xì)又長，有深棕色，也有墨綠色。有的莖皺巴巴的，像老爺爺歷經(jīng)滄桑的手指;有的莖筆直筆直，傲然挺立;還有的莖蜿蜒向上，像曲曲折折的公路。菊花的葉子是橢圓形的，邊緣有許多鋸子似的小齒輪。菊花在陽光充足的春天快速地生長著。
秋天，菊花開放了。看，那些花兒紅的.似團團火焰，白的似瑞雪初降，粉的似天邊朝霞......它們競相開放，有的花兒含苞欲放，像一位亭亭玉立的少女捧著臉龐;有的花兒半露半藏，像害羞的小姑娘在和我們躲迷藏;還有的花兒完全綻放，向人們露出天真燦爛的笑臉。瞧那一朵菊花，它卷起的花瓣像公主蓬松的卷發(fā)，它們襯著金黃色的花蕊，真漂亮！用手輕輕地摸一摸它的莖，有些扎手。再摸一摸它的花瓣，卻如同絲綢般光滑。一陣微風(fēng)吹過，一股淡雅的清香撲鼻而來，使人陶醉其中。
“耐寒唯有東籬菊，金栗初開曉更清?！本栈ú粌H美麗，還有白居易所說的凌寒品質(zhì)。到了秋天，很多花都凋謝了，唯獨菊花迎著秋風(fēng)昂首挺胸，開得如火如荼。
菊花除了一身傲骨，還有許多作用呢！它可以泡茶，香氣四溢，味道甘甜，清熱敗火，可以治療風(fēng)熱感冒。聽媽媽說，菊花還具有清毒止血的作用，如果你不小心蹭破了皮，可以將菊花擠出汁，敷在傷口上，做急救時的臨時處理。
我喜愛如此！
國慶節(jié)美麗的菊花篇十六
在神奇的大自然中，無奇不有，漫天飛揚的雪花，晶瑩剔透的露水，堅忍不拔的小草……可我最喜歡的還是非那些五顏六色的花莫屬了。
一年四季，大地的每一個角落都有花兒美麗的身影，鵝黃的迎春生長在春天；粉紅的荷花開在夏季的池塘里；橘紅的菊花躺在秋天的懷抱里；白里透紅的蠟梅在冬天盛開。很多人都喜歡五彩六色的花，而我卻更愛那在秋天開放的菊花。
在秋天，放眼望去，全都是菊花。菊花的'花瓣很少，薄薄的，似乎輕輕一動就掉下來了。細(xì)看它的花瓣，你會發(fā)現(xiàn)花瓣的姿態(tài)、形狀是不盡相同的。有的像潺潺的小溪，微微卷起的末端像是一股股水浪似的，上面微微有一點波瀾，有的像一片片小小的樹葉，有的像小姑娘的頭發(fā)，還有一些叫不上是什么東西的，奇形怪狀的東西……清晨，當(dāng)幾滴露水在花瓣上時，那一定非常美吧！
菊花的花心也很小，只有一個小指指甲蓋那么大，花心里都是一個個小的圓圈的東西?；ò晔情冱S的，花心是純黃的，非常好看。我想：如果在一張紙上貼菊花，那一定很漂亮。
菊花的花莖非常細(xì)，是一種棕色、紅色、綠色混在一起的顏色，如果摘下來一朵菊花，放在鼻邊，你就會聞到一陣陣淡淡的清香。菊花的生命力頑強，不管在哪兒，只要有陽光、雨露和泥土，就能生出一朵，風(fēng)吹雨打都不怕。
這就是我最愛的堅韌不拔的菊花，相信我們也會像它一樣，風(fēng)吹雨打，再多的困難都不怕！
國慶節(jié)美麗的菊花篇十七
大自然里有許多美麗的花兒，春有桃花、杏花兒；夏有荷花；秋有桂花；冬有梅花等。但我最喜歡秋天的菊花。
菊花有許多顏色：黃的、白的、紫的……我看到的菊花大多數(shù)是黃色的，嫩黃、金黃、橙黃等。菊花有單瓣開放的、有多層開放的，我喜歡多層開放的菊花，花瓣向空心卷著，一層卷著一層，像卷心菜；有的花瓣細(xì)長細(xì)長，恰似蝌蚪，又好像豆芽，向外展開，仿佛天女散花；有的菊花含苞欲放，像一個小巧可愛的酒瓶，又像小小的鈴鐺；從遠(yuǎn)處看，五顏六色的菊花像一個個彩色的繡球；走近一看，每一朵姿態(tài)不一，形態(tài)萬千姿，美麗極了。
菊花可以泡茶，人們喝了以后，剛開始是淡淡的，有一點苦苦的味道，后來慢慢地變?yōu)榍逑?，后來越來越甜。菊花還以做藥，治百?。痪栈ㄗ鳛槭巢?，還可以做很多種食品呢！
菊花的品格，是我頗為贊賞的，它不畏嚴(yán)寒，堅貞不屈，傲霜斗雪，難得可貴！因此，我特別喜愛菊花！
秭歸實驗小學(xué)三年級唐華梁。
國慶節(jié)美麗的菊花篇十八
有一天，我和媽媽出去玩。我看見草叢里有許多，仔細(xì)一瞧，原來菊花是五顏六色的呀！紅的似火，白的如雪，黃的像金......遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它的花朵像極了夜空中綻放的煙花。走近細(xì)細(xì)地觀察，它那五彩繽紛的花瓣真像我們的卷發(fā)。它還長著又細(xì)又長的莖，綠綠的，讓我想到了每天使用的筷子。碧綠的葉子也像小扇子一樣，扇來扇去，好像是在歡迎我們。
陽光照射下的朵朵菊花，真像一把把太陽傘。陣陣微風(fēng)吹過，一股淡淡的清香撲鼻而來。頓時，這香味就把我迷住了。駐足停留了一會兒，我又去另一邊看了看，顏色更多了！聞了一聞，比剛剛的氣味還要濃烈。我小心翼翼地伸手摸了一朵菊花，冰冰涼涼的。媽媽看見了，趕緊告訴我：“一定要輕輕地摸，如果稍微一使勁，它就會爛掉的。”聽媽媽說，菊花還可以清熱去火哦！如果你渴了，泡上一杯菊花茶，一定會讓你神清氣爽的！
我覺得菊花是我最喜歡的一種花了，你們喜歡嗎？