大班體育拍籃球教案(匯總18篇)

字號(hào):

    教案是教師備課必不可少的一部分,它可以提供教學(xué)的指導(dǎo)和參考。教案要根據(jù)實(shí)際教學(xué)情況進(jìn)行靈活調(diào)整和改進(jìn),不斷提高教學(xué)效果和個(gè)人教學(xué)能力。教案的精選范文中融入了多種教學(xué)策略和教學(xué)資源的應(yīng)用。
    大班體育拍籃球教案篇一
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.發(fā)展幼兒的運(yùn)動(dòng)水平,提高幼兒的肌體協(xié)調(diào)能力。
    2.激發(fā)幼兒積極參與競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí),并能遵守游戲規(guī)則。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    一些小型的籃球架和小籃球(幼兒分成幾組,數(shù)量就為幾)。
    活動(dòng)過程:
    一、將幼兒分成幾個(gè)小組。
    二、每一小組都排成一列,站在統(tǒng)一的起跑線后。
    三、排頭小朋友跑到籃球架處(距離幼兒隊(duì)伍10~15米),然后跳起來投籃。
    四、要求撿起投進(jìn)籃筐的球,抱著球跑回出發(fā)地,把球交給后面的幼兒。
    五、第二名幼兒接到球后,重復(fù)第一名幼兒的動(dòng)作。
    六、以此類推,直至排尾幼兒抱著球回到隊(duì)伍中,才算結(jié)束任務(wù)。
    七、比較哪組幼兒投進(jìn)的最多則贏得比賽。
    注意事項(xiàng):
    活動(dòng)過程中,教師應(yīng)注意幼兒的安全,特別是隊(duì)伍中幼兒會(huì)出現(xiàn)推搡的動(dòng)作,尤其要當(dāng)心。應(yīng)多做提醒!
    大班體育拍籃球教案篇二
    1、通過籃球基本動(dòng)作(拍球)及籃球運(yùn)球比賽,促進(jìn)幼兒肌體的發(fā)展。
    2、在集體游戲中培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作,遵守規(guī)則,合作競(jìng)爭(zhēng)的良好品質(zhì)。
    重點(diǎn):運(yùn)球時(shí)能根據(jù)運(yùn)球方向準(zhǔn)確地接觸球的部位。
    難點(diǎn):手對(duì)運(yùn)球的控制能力及持續(xù)性。
    幼兒人手一只籃球(皮球)、紅綠黃藍(lán)四隊(duì)標(biāo)記、口哨
    一、開始部分(跑步熱身:聽鼓聲變速跑)
    1、聽鼓聲變速跑,跑步熱身。
    2、籃球熱身操:聽口哨的8拍子節(jié)奏做熱身操,包括伸展運(yùn)動(dòng)、體側(cè)運(yùn)動(dòng)、體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)、踢腿運(yùn)動(dòng)、壓腿運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、高手運(yùn)球和低手運(yùn)球。
    二、基本部分(幼兒練習(xí)原地運(yùn)球、行進(jìn)運(yùn)球)
    1、四散練習(xí):幼兒自由練習(xí)左右手交替拍球、原地運(yùn)球。
    2、幼兒探索練習(xí),老師巡回觀察指導(dǎo)。
    原地運(yùn)球動(dòng)作要領(lǐng):兩腿彎曲,上體稍前傾,抬頭,眼看前方或側(cè)方;五指自然分開,手心空出,用手指和指根部控制球;肘關(guān)節(jié)自然彎曲,以肘關(guān)節(jié)為軸,上下擺動(dòng)。
    行進(jìn)運(yùn)球動(dòng)作要領(lǐng):向前運(yùn)球時(shí),按拍球的后上方,同時(shí)后腳蹬地運(yùn)球行進(jìn),球的落點(diǎn)在同側(cè)腳的前側(cè)方,跑動(dòng)的步伐要與球彈起的節(jié)奏協(xié)調(diào)一致,手背的動(dòng)作與原地運(yùn)球相同。
    3、個(gè)別幼兒示范“讓球走起來”,老師提升要求。
    4、游戲:找朋友:行進(jìn)間運(yùn)球和好朋友握手。
    三、運(yùn)球接力比賽(在拍球、運(yùn)球集體比賽,增加幼兒的運(yùn)動(dòng)量)
    幼兒分成紅綠、黃藍(lán)四隊(duì),共二組,進(jìn)行拍球、運(yùn)球拉力比賽。
    紅、黃兩隊(duì)第一名幼兒同時(shí)運(yùn)球,把球分別運(yùn)給對(duì)應(yīng)的綠隊(duì)和藍(lán)隊(duì),接到球的幼兒繼續(xù)運(yùn)球,給球的幼兒站在接球幼兒一隊(duì)的排尾。
    四、結(jié)束部分(放松運(yùn)動(dòng),結(jié)束后的放松整理)
    1、太極球操。
    2、整理器械玩具,整隊(duì)回教室。
    六、推薦體育游戲:老狼老狼幾點(diǎn)了
    游戲規(guī)則:每人手持一球,游戲開始進(jìn)甲同學(xué)背對(duì)大家,當(dāng)老狼在前面運(yùn)球前進(jìn),其他同學(xué)運(yùn)球緊隨其后,后面的同學(xué)齊聲喊“老狼老狼幾點(diǎn)了,”老師答“幾點(diǎn)鐘”經(jīng)若干次后當(dāng)老師喊到六點(diǎn)時(shí),老狼轉(zhuǎn)身向后追拍他同學(xué),其他學(xué)生向預(yù)設(shè)的(罰球區(qū))家中跑去,當(dāng)跑到“家”中則安全了。
    大班體育拍籃球教案篇三
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、利用幼兒園自然環(huán)境,訓(xùn)練幼兒快速跨過、繞過障礙物的技能,培養(yǎng)身體靈敏性。
    2、通過游戲,鞏固數(shù)學(xué)知識(shí),激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)的情感。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    小彩石、奇石圖片若干、籃子四個(gè)、幼兒園一面裝飾墻。數(shù)字卡片等。
    活動(dòng)過程:
    1、組織幼兒做準(zhǔn)備活動(dòng)。
    2、幼兒介紹游戲玩法:幼兒排成四組,每人任意選擇幾顆石頭每組排頭第一個(gè)幼兒到指令,根據(jù)教師出示的數(shù)字要求(加法題“,從籃子里拿出相應(yīng)的小彩石(與手中的石頭相加)后出發(fā),跨過小溝、繞過樹林和奇石陣、來到裝飾墻前,將石頭貼在預(yù)設(shè)好的有雙面膠的地方,然后快速跑回拍第二個(gè)幼兒的手,第二個(gè)幼兒出發(fā)。依次進(jìn)行。游戲可反復(fù)進(jìn)行。
    3.幼兒游戲,教師指導(dǎo)。
    4.教師請(qǐng)幼兒在裝飾墻上的字“柳州奇石”前留影。
    5.放松活動(dòng):光腳踩鵝卵石路。
    大班體育拍籃球教案篇四
    1、通過繩圈游戲,學(xué)習(xí)與同伴協(xié)作,共同解決問題,完成挑戰(zhàn)。
    2、體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)合作成功的快樂。
    繩圈若干、有上下坡度的平衡板3條。
    一、熱身運(yùn)動(dòng)。
    跟音樂兩人一組做繩操。
    二、游戲《占繩圈》。
    1、介紹繩圈。
    2、游戲《占繩圈》
    三、游戲《走繩圈》
    (一)學(xué)習(xí)走繩圈。
    1、幼兒第一次嘗試走繩圈。
    師:剛剛我們把繩圈放在地上玩了一個(gè)《占繩圈》的游戲,現(xiàn)在呀,我想讓這個(gè)繩圈滾起來,你們兩個(gè)人都要站在這個(gè)繩圈上,然后讓這個(gè)繩圈滾起來,我們一起來想一想,玩一玩。
    2、幼兒兩人一組,自由玩走繩圈,教師指導(dǎo)。
    3、集中幼兒,請(qǐng)個(gè)別組示范走繩圈,引導(dǎo)幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)走繩圈的訣竅。
    小結(jié):雙腳站在繩圈上,齊心協(xié)力滾繩圈。你拉我傳不著急,一二一二向前滾。
    4、幼兒再次分散嘗試走繩圈,教師指導(dǎo),要求走直線。
    5、六人一組合作走繩圈。
    (二)直線走繩圈。
    1、集中幼兒,進(jìn)行游戲《走繩圈》。
    介紹游戲規(guī)則:將幼兒分成紅黃藍(lán)三隊(duì),認(rèn)識(shí)起點(diǎn)線和終點(diǎn)線。繩圈第一個(gè)的幼兒要在起點(diǎn)線后出發(fā),直至繩圈最后一個(gè)幼兒過了終點(diǎn)線才算完成游戲。
    2、幼兒進(jìn)行游戲。
    (三)平衡木走繩圈。
    1、介紹平衡木,引導(dǎo)幼兒說一說,繩圈怎么走過平衡木。
    2、幼兒游戲:平衡木走繩圈。
    3、講評(píng),總結(jié)游戲經(jīng)驗(yàn),并對(duì)游戲中出現(xiàn)的個(gè)別現(xiàn)象提出要求。
    4、幼兒再次游戲:平衡木走繩圈。
    四、開火車,離開游戲場(chǎng)地。
    放音樂,幼兒鉆在繩圈里變成一節(jié)節(jié)車廂,開火車離開游戲場(chǎng)地。
    大班體育拍籃球教案篇五
    活動(dòng)目的:
    1,幼兒通過活動(dòng),初步掌握運(yùn)球、傳球的動(dòng)作要領(lǐng)。
    2,幼兒通過運(yùn)球、傳球的練習(xí),提高上肢的協(xié)調(diào)性和增強(qiáng)上肢肌力。
    3,幼兒通過趣味的籃球活動(dòng),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂,激發(fā)對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。
    活動(dòng)重點(diǎn):
    s形跑運(yùn)球。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1,經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒熟練掌握單手拍打籃球。
    2,物質(zhì)準(zhǔn)備:大可樂塑料瓶16個(gè)、10個(gè)中水桶、10個(gè)大水桶、籃球14一個(gè)、擴(kuò)音器一個(gè)、口哨一個(gè)、音樂u盤。小呼啦圈12個(gè)、大呼啦圈6個(gè)、空中的呼啦圈3個(gè)。
    課的任務(wù):
    1、復(fù)習(xí)傳接球技術(shù)。
    2、學(xué)習(xí)“帶球走”規(guī)則及運(yùn)球。初步掌握動(dòng)作方法。
    4、通過訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作。
    大班體育拍籃球教案篇六
    1、幼兒在已有籃球技巧經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,學(xué)習(xí)進(jìn)退拍球和高低交替運(yùn)球技巧。
    2、引導(dǎo)幼兒自主探索,交流進(jìn)退拍球和交替運(yùn)球的最佳方法。
    3、幼兒能在運(yùn)動(dòng)中于面對(duì)困難,體驗(yàn)玩球的快樂。
    4、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,學(xué)會(huì)與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。
    5、鍛煉幼兒手臂的力量,訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。
    五號(hào)籃球幼兒人手1只;入場(chǎng)準(zhǔn)備:四縱隊(duì)。
    一、熱身運(yùn)動(dòng)。
    1、變隊(duì)入場(chǎng)。
    幼兒聽口令四隊(duì)變兩隊(duì)進(jìn)入圓形熱身場(chǎng)地。
    2、玩游戲:找朋友。
    3、聽音樂熱身(全美職業(yè)籃球季后音樂)和老師一起熱身。
    4、分組取籃球站四隊(duì),四隊(duì)變兩隊(duì)對(duì)面做左右手定點(diǎn)高低拍球。
    二、探索新的玩球技巧。
    1、探索進(jìn)退拍球。
    小結(jié):是的,原地不動(dòng)的話球就容易被對(duì)方球員搶走。更投不到對(duì)方的籃筐里去。所以,我們的籃球要靈活的動(dòng)起來。
    2、教師示范進(jìn)退排球。
    師:大家有沒有仔細(xì)看我是怎么拍球的?
    小結(jié):這叫進(jìn)退拍球。你自己先試一試。然后,把你拍球的方法講給大家聽。
    幼兒交流進(jìn)退拍球的方法后,教師做技巧指導(dǎo):
    前進(jìn)拍的時(shí)候,用力點(diǎn)放在球的背面,輕輕往前推,球就會(huì)隨著身體往前行。后退的時(shí)候,用力點(diǎn)放在球的正面,球就會(huì)隨著身體往后退。
    3、幼兒在練習(xí)中熟悉并掌握高低進(jìn)退運(yùn)球技巧。
    4、中場(chǎng)動(dòng)靜調(diào)節(jié):高抬腿繞球、地面繞八字。
    三、熟練運(yùn)球技巧進(jìn)行高低交替運(yùn)球。
    師:看,在我們的正前方有兩條線,分別是紅色和綠色和藍(lán)色。下面我們分二組運(yùn)球,到第一道紅線時(shí)請(qǐng)你停下來做先低后高拍球各五下。到綠線時(shí)做進(jìn)退拍球三次然后到對(duì)面站好。
    (趕小豬到圓形場(chǎng)地)。
    四、放松活動(dòng),結(jié)束。
    幼兒坐在圓上和老師一起放松手臂,腳腕和全身。
    經(jīng)過多次的試教和各位評(píng)課老師的指點(diǎn),我從一節(jié)上不完的課到最后自己能輕松上完,并且在課堂中各種情況都能很好的處理,我感覺這是我參加此次精品課堂收獲最大的地方。
    輕松上完這節(jié)課并不代表自己的上課水平達(dá)到了很高的階段,我深深的知道這點(diǎn)。而且每一節(jié)成功的課都是從很多節(jié)試教的過程中摸索出來的。這節(jié)課中,我還是有一些做的不到位的地方:
    1、在學(xué)生合作探究部分還是沒有引導(dǎo)到位,所以感覺學(xué)生在這個(gè)環(huán)節(jié)有點(diǎn)亂,而且創(chuàng)出不同花樣的學(xué)生比較少,很多學(xué)生都只是在模仿我和那些創(chuàng)造出游戲的人,這個(gè)地方是我沒有及時(shí)的對(duì)那些沒有創(chuàng)出游戲的學(xué)生進(jìn)行鼓勵(lì),同時(shí)也忽略了現(xiàn)階段學(xué)生的模范性。
    2、在課堂最后的游戲部分,玩的不是很成功。見縫插針的這個(gè)游戲是先將球拋起來并落地之后彈起的瞬間,學(xué)生從球下面鉆下去。但是有很多學(xué)生都是從球的旁邊過去,還有的是將球拋起后,再落地彈起時(shí)接住。
    總之,參加這次活動(dòng)的收獲很多,感觸也頗深,從各位老師的點(diǎn)評(píng)和課后反思中找到自己的缺點(diǎn),逐一進(jìn)行改正,對(duì)自己在今后的教學(xué)中打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
    大班體育拍籃球教案篇七
    2、在游戲中學(xué)會(huì)合作,體驗(yàn)合作游戲的'樂趣,積極探索球的各種玩法。
    音樂。
    哨子一個(gè)。
    籃筐兩個(gè)。
    課前訓(xùn)練球的各種拍法。
    帶領(lǐng)幼兒在激情音樂的氣氛下練習(xí)球的各種拍法,進(jìn)行熱身。單雙手原地拍球,雙手交替拍球,單腳站立拍球,雙腳跳起拍球像兔子一樣,花樣拍球等。
    向幼兒講解游戲規(guī)則。在游戲中要遵守紀(jì)律,注意安全,玩游戲時(shí)要有集體意識(shí)不可以只顧自己玩。哨聲想起開始游戲,中途如果有小朋友掉球要撿起來之后游戲才可繼續(xù)進(jìn)行。哪一組在老師規(guī)定的時(shí)間之內(nèi)先完成任務(wù)即為獲勝,輸?shù)哪且唤M懲罰他們創(chuàng)新花樣拍球。(教師適當(dāng)引導(dǎo))。
    1、幼兒分成兩組,每組十個(gè)人(男女生各5個(gè))排頭幼兒雙手拿球,經(jīng)頭頂?shù)侥X后,第二名幼兒接過球在經(jīng)頭頂往后傳遞,依次進(jìn)行。最后一個(gè)幼兒將球投進(jìn)籃筐內(nèi)。速度快的那組獲勝。
    2、兩腿分開站立,排頭幼兒抱球彎腰從兩腿下把球傳給第二名幼兒,第二名幼兒再?gòu)膬赏讼潞髠鹘o第三名幼兒,依次進(jìn)行。最后一個(gè)幼兒將球投進(jìn)籃筐內(nèi)。速度快的那組獲勝。
    3、幼兒站成兩路縱隊(duì),甲隊(duì)第一名幼兒傳給乙隊(duì)第一名,乙隊(duì)第一名則傳球給甲隊(duì)第二名,依次相互傳球。或從左向右、從右向左傳球。最后一個(gè)幼兒將球投進(jìn)籃筐內(nèi)。速度快的那組獲勝。
    在游戲結(jié)束之后給予所有幼兒表揚(yáng),鼓勵(lì)他們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)中多積極參加各種游戲活動(dòng)。在玩中學(xué),學(xué)中玩。
    大班體育拍籃球教案篇八
    1、在闖關(guān)游戲中發(fā)展幼兒的合作能力,增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)精神。
    2、體驗(yàn)籃球闖關(guān)和競(jìng)爭(zhēng)的樂趣,建立初步的規(guī)則意識(shí)。
    二、活動(dòng)準(zhǔn)備。
    人手一個(gè)籃球,標(biāo)志桶,水果便利貼,計(jì)分板,背景音樂。
    三、活動(dòng)過程。
    第一部分,入場(chǎng)及熱身環(huán)節(jié)。
    老師:今天,張老師要帶小朋友們?nèi)セ@球王國(guó)里玩,我們一起出發(fā)吧!
    老師:在進(jìn)入籃球王國(guó)之前,我們先來一段動(dòng)感籃操熱一下身。
    準(zhǔn)備好了嗎?(播放籃球操音樂)。
    第二部分,闖關(guān)環(huán)節(jié)。
    1、穿越樹林。
    老師:孩子們,你們的籃球操跳得非常帶勁,特別棒!我們今天在籃球王國(guó)闖的第一關(guān)叫做“穿越樹林”。小朋友按身上的顏色標(biāo)志分為四組,一路縱隊(duì)站好,s形運(yùn)球接力,穿過最后一個(gè)標(biāo)志桶運(yùn)球返回。把球傳給下一個(gè)小朋友,最快的一組得4分,第二名3分,第3名2分,第四名1分。
    老師:請(qǐng)身上貼著藍(lán)色標(biāo)志的小朋友站到藍(lán)色樹林的旁邊。身上貼著綠色標(biāo)志的小朋友站到綠色樹林的旁邊,貼著橙色標(biāo)志的小朋友站到橙色樹林的旁邊,貼著黃色標(biāo)志的小朋友站到黃色樹林的旁邊。
    老師:請(qǐng)每組第一個(gè)小朋友最快的速度去拿一個(gè)球。
    老師:做好準(zhǔn)備,預(yù)備,出發(fā)!
    (游戲結(jié)束,教師及時(shí)報(bào)分加點(diǎn)評(píng))。
    老師:這一關(guān)的分?jǐn)?shù)已經(jīng)出來了,就在我們的黑板上。第一關(guān)你們合作得很好,希望你們繼續(xù)加油!
    2、雙球大戰(zhàn)。
    老師:第二關(guān)叫做雙球大戰(zhàn)。1分鐘的時(shí)間里拍雙球,堅(jiān)持拍1分鐘的小朋友得1分,如果你的球掉了,請(qǐng)你撿回來坐在原地休息。最后剩下幾個(gè)小朋友在拍球,就得幾分?,F(xiàn)在請(qǐng)所有的小朋友每個(gè)人拿兩個(gè)球站到我們的標(biāo)志桶旁,藍(lán)色標(biāo)志站到藍(lán)桶旁,橙色標(biāo)志站到橙桶旁,綠色站到綠色,黃色站到黃色。
    老師:1分鐘,計(jì)時(shí)開始!
    (幼兒游戲,比賽完以后教師報(bào)分加點(diǎn)評(píng)。)。
    老師:我們來看一看這關(guān)你們分別得了多少分。進(jìn)行下一關(guān)之前,請(qǐng)你送一個(gè)籃球到球框里。手里只留一個(gè)籃球。
    3、動(dòng)力火車。
    老師:第三關(guān)叫做動(dòng)力火車,需要大家團(tuán)結(jié)協(xié)作。所有的小朋友分成四組,拿球站到相應(yīng)顏色的標(biāo)志桶旁,每組后面3個(gè)個(gè)小朋友伸出左手,放在你前面小朋友的肩膀上,組成小火車。聽到開始的聲音,拍球出發(fā)到我們的終點(diǎn)線上。注意,小火車不脫節(jié)的情況下跑得最快的小火車得4分,最慢的小火車得1分。斷掉的小火車不得分。
    4、投籃高手。
    老師:孩子們,你們前三關(guān)的表現(xiàn)非常的好。第四關(guān)叫做“投籃高手”。1分鐘的時(shí)間里,站在我們的標(biāo)志桶后,投進(jìn)幾個(gè)球得幾分。前面投完的小朋友可以到后面排隊(duì)來等候。先請(qǐng)橙隊(duì)和綠隊(duì)的小朋友上來比賽。場(chǎng)下的不比賽的兩隊(duì)可以分別幫他們數(shù)一下他們進(jìn)了幾個(gè)球。1分鐘,計(jì)時(shí)開始。
    老師:換另外兩隊(duì)上場(chǎng)比賽,計(jì)時(shí)開始!
    第三部分,結(jié)束環(huán)節(jié)。
    老師:好,孩子們,來。我們?cè)诨@球王國(guó)的闖關(guān)已經(jīng)結(jié)束了。我們一共挑戰(zhàn)了4關(guān),我們來看看每隊(duì)得多少分?xx隊(duì)得分最高,是冠軍!我們給他們鼓鼓掌。其他隊(duì)的小朋友也很棒。每一關(guān)你們都用心,認(rèn)真的去完成。運(yùn)動(dòng)不僅僅是讓我們的身體更有力量,更重要的是我們學(xué)習(xí)到了合作,學(xué)習(xí)到了團(tuán)結(jié)。下次游戲你們更好的團(tuán)結(jié)在一起也能得冠軍!一起來放松一下。(輕柔的放松運(yùn)動(dòng))。
    大班體育拍籃球教案篇九
    游戲目標(biāo):
    1.讓幼兒能利用易拉罐玩出3~5種花樣,發(fā)展跑、跳、投擲等動(dòng)作,提高幼兒手腳的協(xié)調(diào)性。
    2.讓幼兒感受易拉罐一物多玩的活動(dòng)樂趣。
    游戲準(zhǔn)備:
    易拉罐(每個(gè)幼兒有1~2個(gè)),平坦、寬敞、無障礙的操場(chǎng)。
    游戲玩法:
    1.障礙跑。將幼兒分成幾組,易拉罐等距離放好,幼兒聽信號(hào),按先后順序,繞著每一個(gè)易拉罐做“s”形跑。
    2.雙腳跳。幼兒四散站在場(chǎng)地上,各自把易拉罐放在自己的前面。教師發(fā)出口令:“雙腳來回跳過易拉罐!”幼兒用雙腳并攏跳的方式來回跳過易拉罐。
    3.跨跳。幼兒分成幾組,也可引導(dǎo)幼兒把幾個(gè)易拉罐壘成3層高的“圍墻”。幼兒聽信號(hào)后,按先后順序,從起點(diǎn)線以助跑的方式跨越易拉罐墻。
    4.投易拉罐。引導(dǎo)幼兒把幾個(gè)易拉罐壘起來,幼兒手拿一個(gè)易拉罐站在離“墻”3~4米遠(yuǎn)處,聽信號(hào)將易拉罐舉過肩并瞄準(zhǔn)壘好的易拉罐墻投出,看誰能將易拉罐墻砸散。
    5.教師鼓勵(lì)幼兒探索易拉罐的多種玩法,并及時(shí)和同伴分享。提醒幼兒四散站在場(chǎng)地上跳或投擲時(shí),注意找到適當(dāng)?shù)奈恢?,不要碰到他人,注意安全?BR>    大班體育拍籃球教案篇十
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.喜歡參與體育活動(dòng),感受集體游戲的快樂。
    2.掌握側(cè)身鉆的動(dòng)作要領(lǐng),能在側(cè)身鉆時(shí)控制好方向。
    3.遵守集體體育游戲中的簡(jiǎn)單規(guī)則。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒觀察過并了解小螃蟹的行走方式。
    2.物質(zhì)準(zhǔn)備:拱形門6個(gè)、大圓環(huán)塑料玩具2個(gè)。
    3.場(chǎng)地準(zhǔn)備:
    活動(dòng)重點(diǎn):
    引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)側(cè)身鉆的動(dòng)作要領(lǐng)。
    活動(dòng)難點(diǎn):
    幼兒能彎腰、低頭、側(cè)身鉆過拱門。
    活動(dòng)過程:
    1.通過游戲“小螃蟹快長(zhǎng)大”,指導(dǎo)幼兒充分活動(dòng)身體。
    2.聽音樂做律動(dòng)“小螃蟹學(xué)走路”,練習(xí)側(cè)身走的動(dòng)作。
    (1)指導(dǎo)幼兒練習(xí)側(cè)身走的動(dòng)作,要求幼兒在上身直立的基礎(chǔ)上,把身體側(cè)過來,頭轉(zhuǎn)向行走的方向,屈腿側(cè)身走。
    (2)教師帶領(lǐng)幼兒沿場(chǎng)地上的軌道,練習(xí)側(cè)身走的動(dòng)作。
    3.通過游戲“回到大海找媽媽”,練習(xí)側(cè)面鉆的動(dòng)作。
    (1)說兒歌:“小螃蟹,長(zhǎng)大了,大海才是它的家。不怕艱難和險(xiǎn)阻,回到大海找媽媽?!?BR>    (2)教師帶領(lǐng)幼兒沿著粉筆畫好的線側(cè)身行走,然后側(cè)身鉆過小山洞,側(cè)身鉆過用布連接的拱形門(珊瑚群),側(cè)面鉆過大圓門,最后找到媽媽。
    (3)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范動(dòng)作,教師重點(diǎn)講解動(dòng)作要領(lǐng)。
    (4)教師帶領(lǐng)幼兒按要求玩游戲,練習(xí)動(dòng)作。
    4.放松游戲:“回到家里真快樂”。
    聽音樂模仿小螃蟹的動(dòng)作,復(fù)習(xí)側(cè)身走的動(dòng)作,基本動(dòng)作用開始部分的內(nèi)容。
    大班體育拍籃球教案篇十一
    一、游戲價(jià)值教師在引導(dǎo)或指導(dǎo)幼兒籃球活動(dòng)中,總是側(cè)重于技能的培養(yǎng),固定的集中訓(xùn)練為主,沒有過多的去思考如何設(shè)計(jì)一些幼兒容易接受,喜歡的形式開展活動(dòng),在幼兒戶外籃球游戲活動(dòng)時(shí),我發(fā)現(xiàn)幼兒在還沒有練習(xí)投籃前,總是喜歡模仿老師或者其他小朋友做投籃練習(xí)動(dòng)作,喜歡將籃球?qū)?zhǔn)有框或者有圈的地方投,基于這樣的幼兒模仿,只是單一的對(duì)墻傳球或者兩人相互傳球是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,可以考慮中班的小朋友練習(xí)多種趣味的傳球游戲活動(dòng),通過老師根據(jù)幼兒傳球的正確方法,創(chuàng)編成朗朗上口的兒歌,讓幼兒通過兒歌在不同的游戲形式中去練習(xí)雙手胸前傳球的方法;鍛煉了幼兒手臂力量和迅速反應(yīng)的能力;通過多種形式的的"鉆圈"游戲,讓幼兒喜歡并主動(dòng)參與籃球游戲活動(dòng)。
    二、游戲準(zhǔn)備。
    1."兩人相互傳球"大圖片一張。
    2.5號(hào)籃球人手一個(gè)。
    3.呼啦圈。
    4.籃球架兩個(gè)。
    5.敏捷圈或呼啦圈。
    6.標(biāo)志桿或椅子。
    7.適合籃球游戲活動(dòng)的音樂(熱身、運(yùn)動(dòng)、放松身體)。
    8.活動(dòng)前教師認(rèn)真檢查活動(dòng)場(chǎng)地、幼兒著裝和詢問幼兒身體狀況。
    三、游戲玩法。
    1.教師通過謎語、情境或者講述(通過圖片)等導(dǎo)入游戲,融入雙手胸前傳球的動(dòng)作,然后幼兒跟隨教師一邊念兒歌一邊做:"大拇哥,四小弟,向前推,撥出去",可以向上推,向下推,向筆筒的方向?qū)⑶蛲瞥鋈?,這樣來激發(fā)幼兒的興趣,可根據(jù)幼兒的表現(xiàn),適時(shí)鼓勵(lì)和引導(dǎo)幼兒。
    2.幼兒并列站成一排或一個(gè)弧形,雙手手持籃球于胸前,做好投籃動(dòng)作,教師站在幼兒對(duì)面,舉起呼啦圈,教師來到哪個(gè)幼兒的對(duì)面,說到:"向前推、撥出去"哪個(gè)幼兒就將球投進(jìn)呼啦圈,然后,將球撿起拍球回到原來的位置上,做好再次投籃的準(zhǔn)備,適時(shí)表揚(yáng)做的好的小朋友。對(duì)動(dòng)作和傳方法不正確的小朋友給予引導(dǎo)和鼓勵(lì)。
    3.將幼兒分成兩隊(duì),帶到先創(chuàng)設(shè)好的敏捷圈群左右兩邊,當(dāng)一對(duì)小朋友從胸前將球"鉆"過自己所站立位置的圈后,另一對(duì)的小朋友將球撿起來,又將球鉆過敏捷圈,老師限時(shí)1分鐘,最終看哪一隊(duì)的小朋友鉆圈的次數(shù)最多為勝。
    四、游戲指導(dǎo)。
    1.組織要點(diǎn)創(chuàng)設(shè)游戲情景時(shí),可以通過手指游戲,或者猜謎語的形式找到孩子們感興趣的內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)設(shè),有助于游戲的開展。
    這個(gè)籃球游戲可以在中班下學(xué)期開展。最好是在輕松愉悅的氛圍中讓幼兒熟悉基本的"傳球方法"兒歌,不是去認(rèn)真的示范,刻意的去規(guī)范幼兒投球的動(dòng)作,讓幼兒跟隨老師的引導(dǎo),逐步掌握。中班的幼兒初步會(huì)從胸前雙手投籃。大班幼兒在游戲過程中,會(huì)有自己不同的玩法,教師應(yīng)鼓勵(lì)孩子創(chuàng)造不同的玩法,同時(shí)還可根據(jù)幼兒的游戲水平進(jìn)行豐富和調(diào)整,如三個(gè)小朋友相互合作,兩個(gè)小朋友側(cè)面兩人雙手組成一個(gè)圈,另一個(gè)小朋友就可以讓手中的小籃球"鉆圈"。
    2.建議根據(jù)幼兒籃球的發(fā)展水平,注意"鉆圈"點(diǎn)到投出點(diǎn)的距離,如果太遠(yuǎn),難度大,幼兒投進(jìn)圈的機(jī)會(huì)就比較少,會(huì)使游戲的趣味性降低;如果太近,對(duì)幼兒缺乏挑戰(zhàn)性。因此,你可以根據(jù)班級(jí)幼兒游戲的狀況,及時(shí)調(diào)整圈或籃球架與幼兒之間的距離,以適合幼兒開展游戲活動(dòng)。同時(shí)也要注意幼兒在開展游戲活動(dòng)時(shí)的安全問題,以免砸傷或撞傷。
    五、游戲資源。
    1.游戲環(huán)境創(chuàng)設(shè):創(chuàng)設(shè)幼兒籃球游戲活動(dòng)的場(chǎng)景。
    2.為幼兒人手準(zhǔn)備好一個(gè)5號(hào)籃球。
    大班體育拍籃球教案篇十二
    1,幼兒通過活動(dòng),初步掌握運(yùn)球、傳球的動(dòng)作要領(lǐng)。
    2,幼兒通過運(yùn)球、傳球的練習(xí),提高上肢的協(xié)調(diào)性和增強(qiáng)上肢肌力。
    3,幼兒通過趣味的籃球活動(dòng),體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂,激發(fā)對(duì)籃球運(yùn)動(dòng)的興趣。
    s形跑運(yùn)球
    1,經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒熟練掌握單手拍打籃球
    2,物質(zhì)準(zhǔn)備:大可樂塑料瓶16個(gè)、10個(gè)中水桶、10個(gè)大水桶、籃
    球14一個(gè)、擴(kuò)音器一個(gè)、口哨一個(gè)、音樂u盤。小呼啦圈12個(gè)、大呼啦圈6個(gè)、空中的呼啦圈3個(gè)。
    1、復(fù)習(xí)傳接球技術(shù)。
    2、學(xué)習(xí)“帶球走”規(guī)則及運(yùn)球。初步掌握動(dòng)作方法。
    4、通過訓(xùn)練培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作。
    大班體育拍籃球教案篇十三
    1、籃球:原地運(yùn)球;直線運(yùn)球。
    2、運(yùn)球游戲。
    1、認(rèn)知目標(biāo):了解本課的練習(xí)方法,明確籃球原地運(yùn)球、直線運(yùn)球的技術(shù)原理及作用,能正確區(qū)分原地運(yùn)球和直線運(yùn)球的不同之處。認(rèn)識(shí)籃球運(yùn)動(dòng)的目的是全面發(fā)展身體素質(zhì)、增進(jìn)健。
    2、技能目標(biāo):
    1)通過本課學(xué)習(xí),使85%以上的學(xué)生正確掌握原地運(yùn)球技術(shù),75%以上的`學(xué)生在一定速度中能正確運(yùn)用直線運(yùn)球技術(shù),提高手對(duì)球的控制支配能力。
    2)發(fā)展學(xué)生的靈敏、速度素質(zhì),提高協(xié)調(diào)性及快速反應(yīng)能力。
    3、情感目標(biāo):
    1)培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取、頑強(qiáng)拼搏、力爭(zhēng)勝利的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)及團(tuán)結(jié)協(xié)作、吃苦耐勞的優(yōu)良品質(zhì),強(qiáng)化學(xué)生的愛情感,提高想象、交往能力,發(fā)展學(xué)生個(gè)性和心理素質(zhì)。
    2)95%以上的學(xué)生對(duì)情感目標(biāo)的接受。
    一、籃球:
    (一)復(fù)習(xí)原地運(yùn)球:
    (1)原地起球。
    (2)多種姿勢(shì)原地運(yùn)球(蹲、坐、站)。
    (3)原地高、低姿聽信號(hào)變化運(yùn)球。
    (4)原地高、低姿看信號(hào)變化運(yùn)球。
    (二)學(xué)習(xí)直線運(yùn)球。
    重點(diǎn):運(yùn)球時(shí)按拍球的部位難點(diǎn):能控制球。
    (1)聽口令直線運(yùn)球(注視目標(biāo)、慢速移動(dòng))。
    (2)看手勢(shì)直線運(yùn)球。
    (3)直線追逐運(yùn)球。
    1、講解、示范、組織練習(xí)。
    2、巡視指導(dǎo)。
    3、強(qiáng)調(diào)抬頭目視前方。
    口訣:
    按球后上分用力;
    落點(diǎn)腳外側(cè)前方;
    人球速度要一致。
    球彈腰高看前方。
    教法:講解、示范、指導(dǎo)、提問,個(gè)別輔導(dǎo)。
    練習(xí)(一)的練習(xí)、示范隊(duì)形同上:練習(xí)體會(huì)動(dòng)作要領(lǐng)記口訣。
    練習(xí)二:
    (1)繞場(chǎng)運(yùn)球。
    (2)對(duì)角線運(yùn)球等。
    1、改進(jìn)、提高運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作;
    2、讓學(xué)生有成功體驗(yàn);
    3、手掌不觸球。
    4、體會(huì)球的反彈規(guī)律;體會(huì)直線運(yùn)球正確的擊拍球的部位;解放目光。
    5、體會(huì)身體姿勢(shì)和腳步動(dòng)作協(xié)調(diào)配合。若干次。
    二、運(yùn)球游戲:(老鷹捉小雞)。
    重點(diǎn):
    1、提高運(yùn)球能力。難點(diǎn):如何協(xié)作。游戲方法及規(guī)則:分四人組成一組,一人扮演老鷹,一人扮演母雞,教師鳴笛,游戲開始,要求每位同學(xué)在游戲中必須是運(yùn)球進(jìn)行的誰先捉到小雞誰先贏。要求:活動(dòng)有序、氣氛活躍,積極向上,團(tuán)結(jié)協(xié)作。
    2、小結(jié)本課。
    3、歸還器材,宣布下課。
    引導(dǎo)指揮學(xué)生、參與活動(dòng)。表揚(yáng),提出今后注意事項(xiàng)。
    大班體育拍籃球教案篇十四
    二、小結(jié),收回器材。
    組織:散點(diǎn)
    教法:聽音樂,教師講解、示范,學(xué)生模仿練習(xí)。
    組織:成四列橫隊(duì)集合。
    課的預(yù)計(jì)
    1、練習(xí)密度:55%左右; 2、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷:中上; 3、平均心率:130次/分左右
    4、最高心率:180次/分。 心率曲線(略)
    大班體育拍籃球教案篇十五
    大班幼兒已經(jīng)能夠自主的跑,跳,并能參加一些基本的體育活動(dòng),傳球這個(gè)游戲很受幼兒的喜愛,幼兒在游戲中能夠手腳并用,到達(dá)全身的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。在游戲中能獲得很大的樂趣,它既增強(qiáng)了幼兒的體質(zhì),又強(qiáng)化幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和動(dòng)作的協(xié)作本事。
    1、鍛煉幼兒的快速反映本事,鍛煉幼兒手的敏捷度。
    2、增強(qiáng)了幼兒的合作意識(shí),培養(yǎng)了幼兒的團(tuán)體主義感。
    教師帶幼兒到戶外操場(chǎng),帶領(lǐng)幼兒慢跑一圈,做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。
    1、導(dǎo)入游戲教師今日和大家一齊來做個(gè)傳球游戲,好不好?(幼兒回答,好)看教師怎樣傳,教師和一名幼兒做示范,其他幼兒觀看。
    教師首先說明游戲的規(guī)則和過程,第一種玩法把幼兒分成兩隊(duì)站好不動(dòng),兩隊(duì)的排頭各拿一個(gè)球,當(dāng)教師發(fā)出命令后,拿球的幼兒快速的把球傳給下一名幼兒,(能夠從頭上傳,腿下傳或者側(cè)身傳),以此類推,看哪一個(gè)隊(duì)最先傳完為勝。
    第二種玩法把幼兒分成兩隊(duì)站在起點(diǎn)站立,教師發(fā)出口令后有每對(duì)的排頭將球傳給下一名幼兒,自我快速的站到隊(duì)尾,以此類推,按照必須的路線移動(dòng),看哪一個(gè)隊(duì)最先傳完為勝。
    注意事項(xiàng)在傳球的過程中,幼兒的間隔距離要適當(dāng),相鄰幼兒要互相配合,避免落地,幼兒要注意安全。
    2、游戲分組將全班幼兒分成兩個(gè)小組,站成兩隊(duì)四排,每組的第一個(gè)幼兒發(fā)一籃球,3、開始游戲幼兒準(zhǔn)備好以后,哨聲一響,游戲就開始。
    兩個(gè)游戲輪流嘗試進(jìn)行4、活動(dòng)結(jié)束,對(duì)表現(xiàn)好的小組成員給予表揚(yáng)鼓勵(lì),教師做及時(shí)總結(jié)活動(dòng)反思傳球給幼兒帶來了歡樂,鍛煉了幼兒的身體機(jī)能,幼兒都能進(jìn)取主動(dòng)的參與到游戲中去,在配合中增長(zhǎng)了知識(shí),鍛煉了身體,養(yǎng)成了守規(guī)則好習(xí)慣,更進(jìn)一步感受了團(tuán)體的合作意識(shí)的重要性。
    大班體育拍籃球教案篇十六
    設(shè)計(jì)意圖:
    籃球活動(dòng)充分考慮到幼兒的研究特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,注重綜合性、趣味性、活動(dòng)性,把教育融于生活游戲中,針對(duì)幼兒起到了具有特點(diǎn)的文化教育作用,它不僅能滿足幼兒體能的發(fā)展,還有利于提高幼兒心理素質(zhì),促進(jìn)了幼兒素質(zhì)全面發(fā)展。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、能積極參與到籃球活動(dòng)中,勇于進(jìn)取、勇于挑戰(zhàn)。2、在活動(dòng)過程中明白規(guī)則的重要性及提高身體和諧能力。3、根本掌握原地雙手拍球的動(dòng)作方法,嘗試與同伴相互協(xié)作。
    活動(dòng)重難點(diǎn):
    重點(diǎn):動(dòng)作過程中,發(fā)力的大小及手眼的和諧能力配合。難點(diǎn):動(dòng)作過程中,對(duì)球體的連續(xù)性控制。活動(dòng)準(zhǔn)備:
    器材準(zhǔn)備:籃球若干、呼啦圈若干。場(chǎng)地準(zhǔn)備:劃定區(qū)域,排除危險(xiǎn)干擾因素?;顒?dòng)過程:
    1、熱身準(zhǔn)備:蛇形慢跑、徒手操。慢跑中可以加上手臂擺動(dòng)等簡(jiǎn)樸動(dòng)作,在教師的口令下有節(jié)奏的跑動(dòng),留意提示小朋友不要出現(xiàn)追逐、拉扯及打鬧等現(xiàn)象。室外隊(duì)形位置選擇:在光線刺眼時(shí)應(yīng)選擇讓幼兒背對(duì)強(qiáng)光方向站立。
    2、根本局部。
    (1)情景導(dǎo)入(可選擇):
    可以先發(fā)球給小朋友,讓他們按照自己的想法去玩球,看他們能否控制好籃球,但是不能占用太多時(shí)間,并要控制好秩序。
    師:小朋友們,籃球到處亂跑太頑皮了,根本不聽我們的指揮,如果讓頑皮的籃球聽我們的指揮,那就跟老師一起研究雙手拍球吧!用我們靈活的`雙手去指揮頑皮的籃球。
    (2)動(dòng)作要領(lǐng)講解示范。
    a.動(dòng)作要領(lǐng):雙手用力要保持一致性,手心中空,五指拍球,手指要柔,手指和手腕用力,手腕的力量要適中。
    易犯錯(cuò)誤:雙手用力不一致,用胳膊向下壓球、用掌心拍球、拍球力量時(shí)大時(shí)小等。
    b.講解示范:語言及動(dòng)作盡量夸張,這樣容易增強(qiáng)小朋友的注意力和研究興趣。
    1)練。
    a.在教師的帶領(lǐng)下,先完成一次拍球,連續(xù)三次拍球,逐漸增加拍球的次數(shù)。
    b.分散練,教師巡視并針對(duì)個(gè)別小朋友的動(dòng)作糾正指導(dǎo)。根據(jù)個(gè)體的差異性,注意練的速度,開始不能過快,要求完成動(dòng)作的質(zhì)量要高,慢慢加快速度。請(qǐng)個(gè)別小朋友做對(duì)比示范練,并請(qǐng)小朋友點(diǎn)評(píng),老師最后做糾正指導(dǎo)。
    c.拓展練,在過程中教師可以鼓勵(lì)拍球好的小朋友嘗試單手拍球、行進(jìn)間運(yùn)球等動(dòng)作,請(qǐng)做得好的幼兒上臺(tái)展示(可選擇)。
    大班體育拍籃球教案篇十七
    1、在欣賞過程中感受到濃濃的母愛、享受到愉悅的情感體驗(yàn)。
    2、發(fā)展幼兒的音樂理解力、想象力和表示力,培養(yǎng)幼兒注意傾聽的良好習(xí)慣。
    3、引導(dǎo)幼兒了解搖籃曲的性質(zhì)特點(diǎn),知道這是一首東北民歌,啟發(fā)幼兒運(yùn)用語言、動(dòng)作表達(dá)對(duì)歌曲內(nèi)容的理解。
    教學(xué)重點(diǎn)是:引導(dǎo)幼兒注意傾聽,正確理解歌曲的內(nèi)容。制訂的依據(jù)是:音樂是一門聽覺藝術(shù),音樂形象是通過各種表示手段如旋律、節(jié)奏、速度等而塑造出來的。而音樂又是一門時(shí)間藝術(shù),是在時(shí)間中流動(dòng)的,稍不注意就會(huì)流失過去,作為歌曲的欣賞幼兒可以借助于歌詞來理解歌曲內(nèi)容。大班幼兒注意力的發(fā)展比較好,也具有了一定的理解能力,因此只有聚精會(huì)神地傾聽正確理解歌曲的內(nèi)容,才干使幼兒與歌曲發(fā)生共鳴。
    教學(xué)中的難點(diǎn)是:引導(dǎo)幼兒運(yùn)用語言、動(dòng)作表達(dá)情感體驗(yàn)與聯(lián)想。難點(diǎn)制定的依據(jù)是:欣賞音樂是一個(gè)由淺入深、由表和里、由感性到理性的認(rèn)識(shí)過程。幼兒的認(rèn)知程度具有感性大大超越理性的特點(diǎn)。因此在音樂感知的基礎(chǔ)上,發(fā)生情感體驗(yàn)和聯(lián)想從而達(dá)到對(duì)作品的`深入理解,對(duì)幼兒來說和具挑戰(zhàn)性,就象一個(gè)跳一跳就夠得到的果實(shí),借助于教師的引導(dǎo)協(xié)助,幼兒通過努力是可以完成的。
    針對(duì)教材內(nèi)容和分析依據(jù)綱要的精神:音樂教育不是用說理的方法,而是通過幼兒對(duì)音樂的審美感受,陶冶情操,豐富幼兒感情,啟迪幼兒智慧,培養(yǎng)良好的個(gè)性。我主要運(yùn)用了欣賞法、啟發(fā)聯(lián)想法和情緒感染法進(jìn)行教學(xué)。
    第一種欣賞法,這是音樂欣賞教學(xué)不可缺少的方法。在欣賞法中又分為完整欣賞和分段欣賞兩個(gè)層次。整首欣賞,其目的就是堅(jiān)持作品的完整不割裂,給幼兒一種完整的感受。分段欣賞的目的是引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步深入地理解歌曲的思想內(nèi)容,感受搖籃曲的性質(zhì)。因此教學(xué)中的第一遍欣賞是完整欣賞,給幼兒初步的音樂印象;然后再分段欣賞進(jìn)行深入分析;最后再完整欣賞,這是幼兒對(duì)搖籃曲更深層次的理解與賞析。在運(yùn)用欣賞法時(shí)為幼兒創(chuàng)設(shè)恬靜溫馨、有利于傾聽的教學(xué)環(huán)境,借助于動(dòng)感的多媒體課件、教師聲情并茂的的演唱。在聽覺和視覺上給幼兒積極的刺激,使幼兒對(duì)歌曲的節(jié)奏、旋律和情緒有充沛的感受,激發(fā)幼兒愛媽媽的美好情感。
    第二種啟發(fā)聯(lián)想法,音樂是表示人們的思想,反映社會(huì)實(shí)際生活的藝術(shù),它會(huì)給人以美的享受、思想感情的陶冶,在美的享受中能使聽眾發(fā)生聯(lián)想與想象。這首搖籃曲表示出的優(yōu)美、溫柔的情緒,媽媽對(duì)嬰幼兒無限的疼愛與期望都會(huì)引發(fā)起幼兒的聯(lián)想。比方在完整欣賞后啟發(fā)幼兒:你想想媽媽在唱著搖籃曲哄嬰幼兒睡覺的時(shí)候臉上會(huì)有什么樣的表情?。在分段欣賞時(shí)教師啟發(fā)幼兒聯(lián)想媽媽是怎樣愛自身的?從而與實(shí)際生活聯(lián)系起來發(fā)生愛媽媽的情感。在引導(dǎo)幼兒開展聯(lián)想時(shí)我注意給幼兒提供自由表示的機(jī)會(huì),鼓勵(lì)幼兒用不同的藝術(shù)形式如語言和動(dòng)作大膽地表達(dá)自身的情感、理解和想象。
    第三種情緒感染法,因?yàn)橐魳肥且环N表情的藝術(shù),很容易使幼兒受到情緒的感染,它在引導(dǎo)幼兒欣賞歌曲的過程中起到了示范典范的作用。在活動(dòng)中除了欣賞錄音外,我特別注重讓幼兒欣賞我的演唱,因?yàn)橥ㄟ^聲情并茂,面帶微笑的演唱,和幼兒面對(duì)面能將歌曲柔美的情感和媽媽對(duì)嬰幼兒的愛傳送給每個(gè)幼兒,引起他們感情上的共鳴。另外在小朋友恬靜欣賞錄音時(shí),我會(huì)用溫柔的目光注視每一個(gè)幼兒,用輕柔的動(dòng)作適時(shí)給予提示,與幼兒之間進(jìn)行無聲的情感交流。
    以上三種教學(xué)方法和多媒體技術(shù)在活動(dòng)中交替使用、相互補(bǔ)充,使教學(xué)活動(dòng)動(dòng)靜交替。注意發(fā)揮了音樂作品的情感教育功能,重視了幼兒活動(dòng)過程中的情感體驗(yàn)和態(tài)度傾向。
    利用多種方法引導(dǎo)幼兒欣賞感知《搖籃曲》。
    改進(jìn):第一次范唱時(shí)拍手容易分散注意力,安靜的聽能記住歌詞,帶要求聽。
    個(gè)別幼兒沒有關(guān)注到。
    大班體育拍籃球教案篇十八
    從四年級(jí)下學(xué)期開始練習(xí)籃球,參加過20xx年學(xué)區(qū)籃球賽,基本功比較扎實(shí)。
    20xx7月1日——23日,周1、3、5早上8時(shí)至9點(diǎn)30,周2、4下午3點(diǎn)30至5時(shí)。
    1、大操場(chǎng)5圈或球場(chǎng)20圈,跑前做簡(jiǎn)單熱身。
    2、熱身操:壓腿、膝、踝關(guān)節(jié)是重點(diǎn)。
    4、三步上籃:左、中、右和0度上籃各進(jìn)10球,其中0度擦板與空心各進(jìn)5球,所有隊(duì)員都完成投籃后才可以輪換到下個(gè)點(diǎn),先完成的隊(duì)員仍需陪練。
    周一。
    1、運(yùn)球計(jì)時(shí):低運(yùn)球、“v”型運(yùn)球×100次(側(cè)、前單手和雙手)。
    2、全場(chǎng)10次計(jì)時(shí)上籃×3組,必須投進(jìn)。
    3、踝關(guān)節(jié)柔韌和力量:臺(tái)階踮腳50×5、盤腿。
    4、“搶斷球”游戲。
    周二。
    1、雙人行進(jìn)間傳接球×10:進(jìn)球少于1個(gè)或中途掉球需重新開始。
    2、“8”字傳球×10:后5次在傳球隊(duì)員回來時(shí)需上去兩個(gè)防守隊(duì)員。
    3、俯臥撐15×6。
    4、1分鐘繞球比賽。
    周三。
    1、聽指揮做動(dòng)作:各種步法+原地快速跑。
    2、一對(duì)一攻防練習(xí)。
    3、快速往返跑30×6。
    周四。
    1、觀看籃球視頻。
    2、小型比賽。
    3、踝關(guān)節(jié)力量:臺(tái)階踮腳50×5。
    周五。
    1、運(yùn)球過障礙上籃:變向、轉(zhuǎn)身、急停起×5。
    2、戰(zhàn)術(shù)練習(xí):傳切、掩護(hù)、突破傳球。
    3、仰臥起坐30×6。
    4、懸掛。