讀后感是一種自由發(fā)揮的寫作形式，可以發(fā)表自己的見解和獨特的感悟。在寫讀后感的過程中，可以適當參考一些專業(yè)書評或其他讀者的評論，豐富自己的寫作素材。以下是一些讀者對某本書的深度思考和感悟，或許可以給你寫讀后感提供一些思路。
中國上下五千年的讀后感篇一
在《上下五千年》中，給我留下深刻印象的是那千百多個生動的小故事，和一張張精美的小插圖。
全書用嚴謹、簡潔的文字勾勒時代背景，介紹歷史常識，使我們更了解那歷史。不僅如此，書中的小插圖也惟妙惟肖。那些精彩的彩色插圖和文物圖片，全面而直觀地展現(xiàn)社會風俗和歷史面貌，讓我們又進一步地了解了那源遠流長的中國文明史了！
在暑假中，書不僅是我的好伙伴，還是我的好老師，它陪我開心、傷心、動腦筋、做游戲……又使我在學習方面更上一層樓！
從遠古時期到現(xiàn)在，我們中國已經(jīng)有五千年左右的悠久歷史了；從盤古開天辟地到中華人民共和國成立，中國經(jīng)歷了一切該經(jīng)歷和不該經(jīng)歷的。
著名歷史家龐樸說過：“歷史使人聰明。因為歷史是前人失敗和成功的記錄，由成功而失敗或由失敗而成功的經(jīng)驗積累?！甭犃诉@句話，你是不是迫不及待想了解歷史了呢？那么，請翻開《中華上下五千年》的第一頁吧！
五千年對于宇宙來說只是一瞬間，但對于人類，對于世世代代生息在地球的中華民族來說，算的上是一段悠久的歷史了。
不過，最吸引我眼球的好事關(guān)于“忠臣、奸臣、明君、昏君”這四個詞的話題了。一代天驕，莫屬于從蒙古大草原崛起的馬上皇帝――元太祖成吉思汗了。這成吉思汗就是一代明君，他懂得愛民，他懂得每個人的生命都是非常寶貴的，所以他從不會隨意錯殺好人、平民。
在這本書中，我最痛恨的就是奸臣秦檜了。就在岳飛即將抗金勝利、凱旋歸來之際，是他，是秦檜在宋高宗面前花言巧語，致使岳飛在一天之內(nèi)收到12塊“金字牌“遞發(fā)繁榮班師詔書。可憐岳飛，十年之功，毀于一旦??！1142年1月27日，昏君趙構(gòu)又以“莫須有”的罪名將這位抗金名將殺死在獄中。
從茹毛飲血到基因工程，從刀耕火種到電子信息，從爬山涉水到遨游太空……一場場血戰(zhàn)，一項項發(fā)明，億萬人民前仆后繼，代代精英嘔心瀝血，終于創(chuàng)造出了中華民族上下五千年的輝煌，演繹出了無數(shù)可歌可泣的故事，形成了中華民族文化的積淀，這種積淀是無形的，卻是無處不在。
中國上下五千年的讀后感篇二
今年的寒假，老師除了讓我們做寒假作業(yè)，還要多讀些課外書籍，于是我讀了《上下五千年》這本書，這本書很厚很厚，當我拿起這本書的時候有些害怕，心里想這么厚是書什么時間能看完啊，起初我只是隨手翻了一翻，隨便看了幾頁，結(jié)果越看越來勁，越看越上癮，不知不覺的就喜歡上了這本書，沒用幾天的功夫就讀完了這本書。
我喜歡的第一則故事是《大禹治水》。大禹愛國愛民，看見洪水淹沒農(nóng)田，沖倒房屋，于是決心治水。他仔細察看水流和地形，不怕苦不怕累，親自帶領(lǐng)老百姓挖通九條大河，劈開九座大山，終于把洪水引入大海。在治水的中，他三次過家門而不入。他的兒子連自身的父親都不認識。禹這種舍小家顧大家的獻身精神和治水時的頑強意志深深震撼著我!
我欣賞的第二則故事是《臥薪嘗膽》。春秋時期，吳國和越國交戰(zhàn)，越國兵敗，越王勾踐派人向吳王求和，表示愿意給吳王當奴仆。勾踐夫婦來來到吳國，受盡吳王的屈辱。兩年后，吳王放勾踐回國。勾踐回國后，白天耕田，晚上睡在柴草上，每天吃飯前舔嘗膽汁，時刻激勵自身，不忘報仇雪恨，最后終于滅了吳國。這個故事說明了人只要痛下決心，刻苦自勵，就一定能實現(xiàn)自身的目標。我們在學習和生活上，就要像越王勾踐那樣，當受到挫折時，就要有堅強的意志，奮發(fā)圖強，永不放棄。
在這本書中最讓我感動的故事是《五丈原》。書中寫的是三國時代的諸葛亮受劉備三顧茅廬的`知遇之恩，出山輔佐劉備。諸葛亮精辟地分析了天下形勢，明確提出了“隆中對策”，從此，劉備的事業(yè)才出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機。諸葛亮一生跟隨劉備和后主劉禪，南征北戰(zhàn)、浴血沙場，為蜀漢政權(quán)的鞏固和發(fā)展立下了汗馬功勞，最后積勞成疾，病死在五丈原。諸葛亮以其“鞠躬盡瘁，死而后已”的無私奉獻精神戰(zhàn)斗到生命的最后一息，他的忠君愛國精神，生前就深受蜀人愛戴，死后更長期受到后人的敬仰。
《上下五千年》這本書中還有很多很多令人感動、催人奮進的故事，讓我回味無窮，時時激勵自身不斷奮發(fā)圖強，努力學習，希望自身長大后為祖國的繁榮、富強出一份應(yīng)有的力量。
中國上下五千年的讀后感篇三
今天我讀了中華上下五千年里的“盤古開天辟地”這篇文章，下面我來介紹一下這篇文章：
要從以前說起還得從盤古開天辟地說起。在很久很久以前，世界就像一個大雞蛋，被黑暗包住。盤古就在這里面睡了整整兩億四千萬年。終于醒了，他看到世界一片漆黑，就拿起了身邊的斧頭和鋤頭，使勁的砍，頓時，山崩地裂，巨石翻滾。一會功夫，雞蛋破碎了，后來，輕合情的東西往上飄變成了天，重和濁的東西往下降，變成了地。然后盤古頂著天立著地，每地加厚一丈盤古就長高一丈。又過了兩億四千萬年，盤古認為天和地不會再重合了，所以就倒下了，盤古死后，兩只眼變成了太陽和月亮，汗水變成了雨，筋脈變成了縱橫交錯的大道，血液變成奔騰的江河，身軀變成了農(nóng)田。
讀了這篇文章我的感受是盤古這么辛苦的把我們“造”出來，就相當于媽媽這么辛苦的把我們生下來，所以我們以后要做一個有孝心的孩子！
中國上下五千年的讀后感篇四
《上下五千年》自１９７９年初版問世以后，在社會上產(chǎn)生如此廣泛的影響，這是我始料所不及的。這部書原來是為少年兒童寫的，后來知道在讀者中，不僅有大量青年學生、職工，還有相當一部分老人。１９８４年六月在香港舉辦的“上海書展”上，我親自接觸到許多香港青年競買這部書、熱情要求簽名的情景。我還知道有一些老人，買了《上下五千年》寄給他們僑居國外的子女，為的是讓下一代多了解一些祖國、民族的歷史，身居異國，不忘根本。
上下五千年，英雄萬萬千。中華民族向來以勤勞、勇敢、智慧著稱于世。我們的祖先們，創(chuàng)造了燦爛的民族文化；我們民族的優(yōu)秀代表——許多杰出的思想家、政治家、軍事家、文學家、科學家、藝術(shù)家，不少民族英雄、起義領(lǐng)袖，都以他們的業(yè)績和成就，為民族的歷史畫卷增添了光彩。重溫五千年歷史，的確使我們每個炎黃子孫感到自豪。我想，我們的讀者正是抱著這樣的深厚感情，喜愛這部書的。當然，學習歷史，不僅僅是懷戀過去，重要的是創(chuàng)造未來，發(fā)揚我們源遠流長的愛國主義傳統(tǒng)，激勵我們振興中華、建設(shè)社會主義四個現(xiàn)代化的強國的志氣。
把歷史知識故事化，首先是歷史，其次才是故事。寧肯使故事性弱一點，也不虛構(gòu)情節(jié)，敷演成文。這是編寫這部書遵循的一條原則。當然，在忠于史實和照顧歷史系統(tǒng)性的前提下，采用什么史料，從什么角度去反映歷史人物的活動；取什么，舍什么，哪些詳，哪些略，作者有很大的選擇余地。例如寫明代東林黨和閹黨的斗爭，沒有寫這場斗爭前期的所謂“爭國本”、“三案”一類官闈瑣事和官僚集團之間的無謂紛爭，而直接采用了方苞《左忠毅公逸事》和張溥《五人墓碑記》的.材料。這未必能反映這一歷史事件的全貌或本質(zhì)，但我認為這兩則故事是很感人的。如果說作者在選擇材料上有什么傾向的話，那就是著重發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，特別是一種為正義事業(yè)的獻身精神，一種“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的英雄氣概。
歷史是不可能重復(fù)的，但歷史又是一面鏡子，這似乎是古往今來都承認的道理。在這部書所收集的故事中，讀者不難找到一些有借鑒作用的東西；在一些優(yōu)秀的歷史人物身上，我們也可以我到某些思想品格和道德情操，至今仍有一定教育意義。但正如我在《前言》中說過，我們不能憑一則故事對歷史人物作全面的反映。對一些優(yōu)秀歷史人物，主要寫他們積極的一面（對這一面，只根據(jù)史料敘述，不作虛美描寫，也不把人物拔高），但并不是說他們沒有消極的一面。任何杰出的歷史人物，都有他們的缺點或錯誤。例如古代的愛國將領(lǐng)、民族英雄和堅持改革的政治家，他們的愛國的正義活動，幾乎都羼雜著封建的忠君思想。我們不能超越歷史條件苛求古人，也不能離開歷史條件盲目崇拜古人。
盡管我讀過一些史籍，對歷史有比較濃厚的興趣，但畢竟缺乏系統(tǒng)的研究。在這部書的整理和編著過程中，我花了較多時間查閱史料，但由于手頭資料不足以及時間上的原因，不免有疏漏的地方。初版問世以后，許多讀者除對本書給予熱情的支持和鼓勵外，有的還提出了寶貴的意見，為本書的修訂工作提供了很大幫助。借這次修訂版出版的機會，我謹向熱情支持這部書的編輯、專家和讀者致以最誠摯的謝意。
中國上下五千年的讀后感篇五
在《上下五千年》里，我最感興趣的人是蘇武。因為他擁有著不屈不撓、剛生不阿的優(yōu)秀精神。
自從漢武帝派衛(wèi)青、霍去病打敗了匈奴，又派張騫通西域，都很順利。匈奴逃到漠北，就太平了好幾年，表面又要跟漢朝和好了。公園前1，漢武帝就派蘇武送匈奴使者回去。但蘇武到了匈奴后，他沒想到，以前有個漢朝使者叫衛(wèi)律，他投降了匈奴，匈奴就立他為王。衛(wèi)律有個副手叫虞常，看衛(wèi)律給匈奴出主意侵犯中原，就和蘇武的副手張勝聯(lián)合準備把衛(wèi)律殺死，可誰知泄露了秘密。單于就讓衛(wèi)律審問虞常，張勝很害怕，就告訴了蘇武。
蘇武想，他堂堂使者，竟要像犯人一樣被審問，會給朝廷丟臉，于是，他就把刀在自己的脖子上抹去，幸好他的兩個副手奪下刀，沒讓他死。單于就讓衛(wèi)律去勸蘇武投降?？墒翘K武沒有投降。第二次，衛(wèi)律又去叫蘇武投降，可蘇武不僅沒有投降，反而罵衛(wèi)律是個忘恩負義、背反朝廷的漢奸。衛(wèi)律把這一切報告了單于，單于就更加想讓蘇武投降了，他就把蘇武關(guān)進地窖里，不給他吃，不給他穿。那時正好下大雪，蘇武就吃雪和地窖里的破皮帶和羊皮片。過了好幾天，單于見蘇武還活著，就讓他去北海放羊，說哪天公羊生了小羊才把他放回去。
蘇武到了北海，他就挖野菜、逮田鼠吃。他拿著使節(jié)放羊，抱著使節(jié)睡覺，因為他沒有忘記他是漢朝的使者。一年年地過去了，蘇武手里的使節(jié)上的穗子都掉光了?？伤堰@看做他的命根子。到了公元前87年，漢武帝死了，匈奴因為沒有力量和漢朝打仗，就要求和好。漢昭帝就讓匈奴放回蘇武等人。
匈奴就編造謊言說蘇武已經(jīng)死了。第二次，漢朝派使者到匈奴去。常會買通了單于的手下，和使者見面。使者明白了底細，就責怪單于說：“我們皇上在上林園射下了一只大雁，大雁腳上拴著一條綢子，是蘇武親筆寫的一封信。他說他在北海放羊。您怎么能騙人呢？”。單于聽了嚇了一大跳，他想，蘇武的忠義肯定感動了飛鳥，就把蘇武放了。蘇武回國后，大家看見白胡子、白頭發(fā)的蘇武都很感動，說他是個好大夫。
我覺得蘇武很堅強。他在北海放羊的時候，都挖野菜、逮田鼠吃，他不管死活就是不投降匈奴，因為他是時刻刻都在想他是漢朝的一個使者，一個堂堂正正的使者，他不能給漢朝丟臉。我們也應(yīng)該學習他這種精神，要時時刻刻注意自己的身份。我們要是去別的學校就代表的是大柳杭小學；我們要是去別的區(qū)就代表的是博山區(qū)；我們要是去別的省就代表的是山東??；我們要是去別的國家就代表的是中國！我們不要做背叛國家的事！
“蘇武牧羊，雪屢餐于北海；莊周活v，水必決與西江”蘇武真是個意志堅強的人！
中國上下五千年的讀后感篇六
同學們，你們應(yīng)該都聽過一首詩歌吧!那就是“唐堯虞舜夏商周，春秋戰(zhàn)國亂悠悠，秦漢三國晉統(tǒng)一，南朝北朝是對頭，隋唐五代又十國，宋元明清帝王休?！蹦沁@首詩講的又是什么呢?是中華歷史。所以，今天我們就要來說說《上下五千年》。
他們?yōu)橹褡謇鎳I心瀝血，他們?yōu)橹褡遄饑蓝F(xiàn)身成仁。他們是民族的英雄，他們在為民族的生死存亡而戰(zhàn)!
雖然這些人有很高的功績，但我最敬佩的還是“三千功名塵于土，八千里路云和月”的岳飛。
岳飛家境貧寒按，13歲就能文能武，射箭，百發(fā)百中，舞槍，槍法高超，文章，“言之比金石，字字賽珠璣?！蹦赣H在他背上刺了“精忠報國”四個大字，使他“安邦定國，赤心為國”的志向更加堅定了。金兵大舉入侵時，為保衛(wèi)江山，岳飛義無反顧地奔赴抗金前線。在十多年戎馬倥傯的生涯中，他一直馳騁沙場，征戰(zhàn)南北，戰(zhàn)斗中，他身先士卒，英勇無比。他胸懷韜略，武藝絕倫，善于利用客觀條件，轉(zhuǎn)不利為有利。他足智多謀，善于利用反奸計，借兀術(shù)之手殺了奸臣劉豫。他尊賢中才，使與他“勢不兩立”的何元慶與他同保宋室江山。他軍紀嚴明，令將士守法度，從不縱兵擾害民間。他視兵如子，使將士上下一到，同愁敵氣。他不徇私情，兒子岳云犯了軍紀照章處罰。他驍勇善戰(zhàn)，在面臨敵重我寡的險境中，度過了一個又一個難關(guān)，取得了一個又一個勝利。但奸臣秦檜賣國求榮，甘當內(nèi)奸，假傳圣旨，連下12道金牌，令岳飛班師。最后就義風波亭，年僅39歲。英雄死了，他反抗侵略的一生，他精忠報國的精神永遠留在人們心中。
我想：作為一個中國人，應(yīng)該了解一些中國那五千年燦爛文明的歷史，我認為我們祖國是一個偉大的國家我們應(yīng)該熱愛祖國那悠久文化的歷史，看了《上下五千年》，激發(fā)我的愛國熱情。
中國上下五千年的讀后感篇七
一段驚心動魄的故事；一個叱咤風云的人物；一曲催人淚下的歌謠，都使我回味無窮，百看不厭。
一鳴驚人的楚莊王；臥薪嘗膽的'勾踐；三顧茅廬的劉備；紙上談兵的趙括；毛遂自薦，多才多藝，精明；不肯向命運低頭的武則天……其中我最喜歡的是《才華橫溢的蘇軾》。
“大江東去浪淘盡，千古風流人物，故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁，亂石穿空，卷起千堆雪，江山如畫，一時多少豪杰，遙想公瑾當年，小喬初嫁了……”這首《念奴嬌。赤壁懷古》大家必須不會陌生吧！就是出自蘇軾大師之手。
蘇軾一生做了四十年的清官，經(jīng)常遭到排擠打擊，以前多次貶官，遭人陷害，在大牢中關(guān)上數(shù)百日。我十分佩服蘇軾這種不屈不撓的精神。我讀到我那里想到自我：
記得在我上四年級的時候，有一次，我考試考的很不好，就不敢回家，因為我怕，我怕媽媽會狠狠的批評我一頓。我當時，十分失落，總是悶悶不樂，媽媽明白后對我說：“不因幸運而固步自封，不因厄運而一蹶不振。真正的強者，善于從順境找到陰影，從逆境中找到光亮，時時校準自我前進的目標。失敗是成功之母，從哪里摔倒，就要從哪里站起來，我相信你，下次你必須會考的很好的，好了，別垂頭喪氣的了?！眿寢屨Z重心長的話我一向銘記在心。
中國上下五千年的讀后感篇八
媽媽送給我一本《中國上下五千年》的書，這本書讓我了解了中國的文化。從原始社會到奴隸社會、封建社會一直到半封建半殖民地社會，經(jīng)歷了長達五千年的偉大歷程，譜寫了一段佳話。
歷史上有很多著名的`故事，比如大禹治水、商鞅變法、陳橋兵變，赤壁之戰(zhàn)….其中我印象最深的要數(shù)赤壁之戰(zhàn)了，當時，曹操率領(lǐng)百萬大軍南下，想一舉消滅劉備和孫權(quán)，完成統(tǒng)一大業(yè)，在這危急的時刻，劉備與孫權(quán)聯(lián)合起來共同抵抗曹軍。曹操的軍隊都是北方人，不習慣在水上作戰(zhàn)。而且經(jīng)過長途跋涉，都已疲憊不堪，這時，軍中又流行疫病，劉備安排龐統(tǒng)假意投降，并讓龐統(tǒng)獻上連環(huán)計，曹操果然中計了，讓他的軍士把船用鐵索連在一起，并在上面鋪上木板，使之牢固穩(wěn)定。哪知周喻在諸葛亮的幫助下借了東風，大敗了曹軍，創(chuàng)造了一個奇跡，千古流傳。
李昂然
中國上下五千年的讀后感篇九
寒假里，我讀了《上下五千年》。這本書以時間為經(jīng)，以事件和人物為緯，穿針引線，縱橫交織，從盤古開天辟地的傳說開始。將中華上下五千年歷史文化的精髓一一展現(xiàn)。其中“三國兩晉南北朝”這一章的劉備給我留下了深刻的印象。他是漢景帝之子中山靖王劉勝的后代，他為人友善，聰明機靈，愛結(jié)交豪俠之士，許多少年有為之人都爭著與他交往。
故事中董承提醒劉備防備曹操的加害，讓劉備最好先除掉曹操。雖然劉備未采取任何行動，但一直提防曹操加害于他，在后院種花澆水，擺出一副不關(guān)心世事的樣子。有一天，曹操請他到小亭中喝酒，曹操提了一個問題：誰是當世英雄呢？劉備故意胡亂地說了幾個名字。曹操卻便說：“當今天下的英雄，只有你我兩個！”劉備故意裝得大驚失色，在曹操面前顯得唯唯諾諾，讓曹操打消了對他的殺心。
劉備的聰明機智為他化解了許多危機，我為他的聰明機智而感到佩服。
由此，讓我想到去年端午節(jié)，包棕子時，我鬧著要爸爸教我包棕子。爸爸經(jīng)不起我這么鬧，于是開始教我包棕子，第一步：先把棕子包成一個三角形，可我第一步就失敗了，我想出了一個辦法，對爸爸說：“爸爸，你先等一會兒?！蔽艺f完，就去找根粽葉包好形狀差不多的一個三角形布袋，找到布袋啦！我拿著布袋坐在椅子上，然后把粽葉裹在布袋上，好了粽子的外形成了。我開心地對爸爸說：“爸爸，第二步是什么？”爸爸才回過神來說：“你又弄小聰明了！”“這不是小聰明，這就是我解決問題的辦法！”我辯駁道。爸爸說：“好了，好了，不說這個了?！卑职珠_始教我下面的步驟，我認真地學了起來。?。〗K于包好https:///了！我開心地把這個棕子拿給家人看，他們都為我開心地笑了。
讀了《上下五千年》后，我深深地感到一旦遇上什么困難，只有開動腦筋才能有效地解決。
中國上下五千年的讀后感篇十
今年的暑假我讀了一本書《中國上下五千年》。這本書讓我知道了我們的祖先們創(chuàng)造了燦爛的民族文化，有許多民族英雄，都以他們的業(yè)績和成就為我們的祖國的歷史畫卷增添了光彩。
重溫五千年的歷史的確使我們每個炎黃子孫感到自豪，從孔子到孫中山我知道了祖國在這五千年里出現(xiàn)了如此多的偉大人物。讓我看到了祖國從古到今的巨大變化。當我讀到了文天祥寫的那首“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”時我熱血沸騰。是呀這句豪言壯語激勵了多少人，我們雖然是少年兒童也要明白它的深刻含義，時刻鞭策自己。
當秦始皇統(tǒng)一中國的那天就注定我們的民族是個偉大民族，五千年的歷史源遠流長，歷史中出現(xiàn)的許多戰(zhàn)爭許多忠臣以及奸臣。如今每當瀏覽那些名勝古跡的時候，是不是讓我們想起當年那段歷史。
讀完這本書讓我感觸最深。作為一個少先隊員，我覺得我們身上的責任更加艱巨。我們的祖國有這樣的歷史感到驕傲和自豪，更應(yīng)該好好學習，將來報效祖國。
中國上下五千年的讀后感篇十一
自從我讀了《上下五千年》以后，我看到了吳王夫差讓勾踐養(yǎng)馬侮辱他時，勾踐并沒有感到屈辱，反而誠心誠意地效忠吳王;太史公司馬遷受奸臣實施宮刑后，仍然發(fā)憤寫下了聞名于世的《史記》;孫臏在被龐涓剜去膝蓋骨之后仍然靠自己的智慧戰(zhàn)勝了龐涓;曹雪芹在傾家蕩產(chǎn)后寫下了四大名著之一的《紅樓夢》，在其書中唾罵那些背信棄義的小人，厭棄風華奢靡背后的腐敗…這些悲憤而又使我們感動的故事，訴說著多么偉大的情懷啊!在這些故事中，我印象最深的是一個少年康熙帝利用自己的智慧保衛(wèi)自己的皇位的故事。
當年僅八歲的康熙帝登基時，輔佐他的是四個前朝的老臣，其中有個叫鰲拜的大臣，妄想殺了皇上，自己當皇帝。于是，他見了康熙帝也不行禮，直接指認皇帝的錯誤。
康熙假裝成天與一群少年玩耍，不理政事，實際上是為了蒙蔽鰲拜。有一天，鰲拜看機會來了，就在皇帝面前上奏時突然拔出劍，要刺殺康熙皇帝，康熙一聲令下，平日里與他一起玩耍的那群少年，跑上前來，制服了鰲拜。
從這一件事情上，足以看出康熙帝的智慧。既除掉了奸臣，也為他以后平定中國做好了鋪墊。
讀完這個故事后，我既欣賞康熙帝的聰明，又唾罵鰲拜的愚蠢。
在古代，古人給我們留下了非常多，而又珍貴的文化遺產(chǎn)，我們要更多的了解古人的故事，把中華民族發(fā)揚光大!
中國上下五千年的讀后感篇十二
這幾天，我讀了《中國上下五千年》這本書，其中，最讓我佩服的人是“倉頡”，因為他創(chuàng)造了字。
在最開始的時候，他只是負責管理牲口和食物，那時沒有記載工具，他只能靠腦子來記，時間長了，記不住了。思考后，他想了一個辦法，用給繩子打結(jié)的方法即載數(shù)目，繩子有很多顏色，不同的顏色可以代表著牲口或食物?？蓵r間一長，靠繩子也記不住了，所以，他做了進一步的改進――給繩子上打上圈圈，再在圈圈上掛上貝殼，用貝殼的數(shù)量來表示，貝殼增加或減少都非常方便。就這樣，一直用了很長時間?；实劭吹絺}頡這么能干，就把更多的事情交給他來處理。時間一長，光靠繩子和貝殼那里記得清，而且，也記不清繩子和貝殼代表的是什么了。
為此，他絞盡腦汁，拜訪了很多人。有一次，在三岔路口，有一位老人說應(yīng)該往東走，另一位說往北走，而第三位卻說往西走，原來他們在爭論野獸逃跑的方向。他感到很奇怪，去詢問老生憑什么原因得出的結(jié)果，老人說是根據(jù)野獸逃跑的方向。這給了倉頡很大的啟發(fā)，他想：能不能造出一些簡單的符號，他把這些符號稱為“字”，還創(chuàng)造出一些簡單易懂的字。
中國上下五千年的讀后感篇十三
在暑假里，我讀了一本名叫《上下五千年》的書，這本書上面記載了中國上下五千年里發(fā)生的歷史故事。它們有遠古時期的神話故事，有夏商周三個遠古朝代的興亡史，有春秋戰(zhàn)國時期的戰(zhàn)亂，有秦始皇統(tǒng)一六國的壯舉和漢代的興亡史以及后面隋、唐、宋、元、明、清幾個封建王朝的興亡史，近代中國人民反帝、反封建、反殖民統(tǒng)治的英勇斗爭史。它把中華民族上下五千年歷史的輝煌燦爛和滄海桑田都展現(xiàn)在我的面前。
通過對遠古神話故事盤古巨斧開天地、女媧氏造人補天、構(gòu)木為巢與人工取火、大禹治水為百姓的學習，我了解了遠古人類的智慧和生活的艱辛以及怎樣科學的看待這些神話故事。許多故事都是和戰(zhàn)爭有關(guān)的，每個朝代的更迭都是一部戰(zhàn)爭史，特別是近代中國人民反帝、反封建、反殖民統(tǒng)治的斗爭，讓我明白了我們今天的和平生活是多么的來之不易。在這些戰(zhàn)爭故事中，我喜歡的是戚繼光痛剿倭寇的故事。
倭寇是古代的日本海盜，原來不只是近代日本侵略過我們國家，早在明朝的時候日本就已經(jīng)對我國開始侵略了。戚繼光是我國歷史上著名的民族英雄，當他受命剿滅倭寇時，面對困難不退縮，積極的想了很多辦法解決困難，在廣大人民群眾的'配合下把倭寇趕出了中國。小朋友們想知道戚繼光是怎樣痛殺日本鬼子的嗎？你們就趕緊去看看這個故事吧。今年正好是抗日戰(zhàn)爭勝利70周年，讓我們一起重溫一下當年先輩們痛宰日本鬼子的故事，緬懷一下先輩們的風采吧！
在上下五千里，還有很多其他有趣的故事，如張衡預(yù)測地震，讓我知道了中華民族在漢朝就開始了地震的預(yù)測。還有“詩仙”李白和“詩圣”杜甫以及文史巨豪歐陽修的故事，這些故事反映的是在上下五千里中華民族科技和文化的發(fā)展歷史。如果你們還想知道其他的歷史故事就來看看這本叫《上下五千年》的書吧！
中國上下五千年的讀后感篇十四
在讀完了《中華上下五千年》這本歷史書后，我從中華民族上下五千年的悠久歷史中，看到華夏文明的璀璨，民族精神的可貴，從而激發(fā)民族自豪感和愛國主義熱情，還讓我明白了許多揮之不去的恥辱。
我國是世界上四大文明古國之一，有著非常悠久的歷史；人們習慣將傳說中的黃帝作為中華民族的祖先，那么算下來已經(jīng)有將近上下五千年的歷史了。在五千年的歷史長河中，發(fā)生了許多的故事；從三皇五帝到新中國成立前夕，一共換了不知多少個朝代，多少個帝王。在這五千年的歷史長河中，我最不喜歡的朝代便是中國封建社會最后的一個朝代――清朝；通過查詢資料和讀物我知道了，清朝盡管取得了一些令人矚目的成就，但它的發(fā)展并未逾越中國傳統(tǒng)封建專制主義體制的軌道。經(jīng)濟上，仍然以農(nóng)立國；文化思想上，提倡封建綱常禮教，屢興文字獄；對外關(guān)系上長期閉關(guān)自守，盲目自天。因此，與同一時期西方資本主義蓬勃發(fā)展的形勢相比，中國封建社會晚期所取得的這些成就則相形見拙，中國已落后于世界發(fā)展的先進潮流，并且正在拉開越來越大的距離。1840年的鴉片戰(zhàn)爭和此后帝國主義的入侵，使清廷與侵略者分別締結(jié)了一系列不平等條約，割地賠款，開放通商口岸，中國逐步淪為半殖民地半封建社會。中國的主權(quán)受到嚴重損害。
我們不能忘記這段痛苦的歷史，它讓我們知道了侵略者和帝國主義對我們所帶來的痛苦和傷害。它讓我們知道了無數(shù)的仁人志士為拯救民族危亡而浴血奮戰(zhàn)，前仆后繼。所以，我們每個人都應(yīng)該閱讀歷史了解歷史，把握歷史真實。讓我們每個人都了解每一朝代治亂興衰的全過程。每一個歷史故事都蘊含了高亢激昂和哀婉悲痛的場景，讓人們重溫那一段歷史，與歷史進行親密的接觸，讓我們了解歷史中的民族智慧，感悟民族精神。
中國上下五千年的讀后感篇十五
這一周，我開始讀林漢達等人編著的《上下五千年》。
中國，擁有著五千年的文化歷史，源遠流長，文明燦爛。書從盤古開天地寫起，到三皇五帝，到春秋戰(zhàn)國，到唐宋元明清，再到中華民國，經(jīng)歷了或恬淡美好，或世事滄桑，或歡喜和睦，或悲壯慘烈的一幕幕場景。古人的喜怒哀樂，王室的封建迷信，淋漓盡致的細微描寫……打開這本書，一種民族的自豪感油然而生。
在本周的閱讀中，最令我贊嘆的人物就是管仲和鮑叔牙了。他們曾合伙做生意，一起去打仗，鮑叔牙都以自己優(yōu)秀的能力和辯論口才為被質(zhì)疑的管仲多次解釋原因，說服對方，因此有了“生我者父母，知我者鮑叔牙”這句名句。后來各為其主，頑強抵抗后的管仲成了階下囚，但鮑叔牙大力舉薦管仲，使管仲得到重用，使齊國獲得“九合諸侯，一匡天下”的地位。
鮑叔牙對朋友管仲的一顆無私寬厚的心，使他們的友情被人欽佩。我覺得鮑叔牙的誠摯、信任感和寬和都值得人們學習。用像他倆似的寬闊的氣度對待天底下每一個人，無論是親人、朋友，還是一面之交的過路人，都要去善待；特別是對待朋友和家人，要至善、至孝，雖然古今中華文化有了一定的改變，但面對他們時，也要像管鮑一樣的真誠與寬容。
但是，這些都是漫長無邊的過去。
現(xiàn)在的我們應(yīng)該不僅僅去了解炎黃子孫的歷史，將來還有為美好的未來增光添彩?，F(xiàn)在終會變成過去，未來也會變成當下，五千年光陰流逝，需要學習的，拓展的還有很多。
中國上下五千年的讀后感篇十六
最近，我看了一本由林漢達撰寫的《上下五千年》。書中講了中華民族五千年發(fā)生的一個個小故事，這些故事有的感人肺腑；有的令人火冒三丈，恨不得自己穿越過去說他們幾句；有的則讓人回味無窮。其中最令我印象深刻的是“大禹治水”這個故事。
傳說在堯舜時期，河水到處泛濫，洪水沖到了房屋，淹沒了莊稼，卷走了幾乎所有的東西。這對人民生活構(gòu)成了極大的威脅，老百姓更是苦不堪言，生活十分艱難。于是人們一致選舉禹來領(lǐng)導(dǎo)大家治水，禹不敢疏忽怠慢，帶領(lǐng)大家勘察地形、努力工作。終于在他和大家一起盡心盡力的工作下，與洪水對敵了十三年后，成功戰(zhàn)勝了洪水。最后讓大家過上了安寧的日子。
這件事令我印象最深刻的是禹“三顧家門不入”的高尚人格，從中可以看出他是多么地負責。我平時是班里的中隊干部，是老師的小幫手，但有時會因為貪玩而怠慢了老師布置的工作。讀了這篇文章后，我下決心今后也要像禹一樣對工作認真負責，盡心盡力做好每一件事。
中國上下五千年的讀后感篇十七
我們的祖國有著非常悠久的歷史，從盤古開天到開國大典，已經(jīng)有5000多年的歷史了。在這期間，統(tǒng)一與分裂、安定與戰(zhàn)亂、變革與保守、繁榮與衰敗循環(huán)往復(fù)，推動歷史的車輪滾滾向前。今天，我有幸讀了《上下五千年》這本書，使我受益匪淺、感慨萬千。
《上下五千年》給我們講述了一個個動人心弦的故事。比如退避三舍、昭君出塞、玄武門事變、和坤貪得無厭等等。其中，我印象最深刻的就是《司馬遷忍辱寫史記》了。文史家司馬遷從小立志寫一部史書。正當他在寫書的時候，一場飛來橫禍降臨到他的頭上。原來，它替一位將軍辯護，得罪了皇帝，入獄受了酷刑。出獄后，司馬遷忍辱負重，終于完成了編寫《史記》的工作?？戳诉@個故事，我明白了一個道理：一個人失敗并不可怕，只要磨礪自己，就能獲得新生的機會。
《上下五千年》深深地吸引著我，讓我觸摸到了五千年文明的脈搏，感受到了華夏文明民族精神的可貴，更感受到了中國歷史文化的魅力，我為身為炎黃子孫而感到深深自豪！
中國上下五千年的讀后感篇十八
書是人類進步的階梯，沒有了書也就沒有了人類的文明與智慧。自從讀了這本《上下五千年》書后解開了我心中的許多疑惑，比如說：“三皇五帝”是哪八個皇帝？讀了這本書，我知道了是：伏羲、女媧、神農(nóng)、炎帝、黃帝、顓頊、少、太。
這本書里有許多歷史事件和許多歷史人物，他們有著不同的風格：言而有信的晉文公、賣國賊秦檜、狡猾的李林甫、虛心的孔子、一鳴驚人的楚莊王、穩(wěn)坐魚臺的姜子牙、知錯就改的廉頗等等。其中我最喜歡的是機智的管仲，公元前663年，北方燕國派來使者向齊國求援說燕國被附近的一個部落山戎侵犯了，齊桓公征求管仲的意見，管仲說：“山戎經(jīng)常騷擾中原，是中原安定的一大隱患，一定要征服他?！饼R國大軍到了燕國后發(fā)現(xiàn)山戎已經(jīng)搶了一批百姓和財寶逃回去了，追蹤的時候又被敵人引進了圈套。
茫茫無垠的黃沙，讓人人不清東南西北，大對人馬怎么也走不出去。就在大家一籌莫展的時候，管仲想出了一個主意來，他對齊桓公說：“馬也許能認得路，不如找?guī)灼ギ數(shù)氐睦像R，讓它們在前面帶路，也許能走出這個地方?！饼R桓公雖然將信將疑，但也沒有其他辦法，就叫人挑了當?shù)氐膸灼ダ像R，讓它們在前面走，大隊人馬跟在后頭。這幾匹老馬果然走出了迷谷，并且打敗了山戎，他表現(xiàn)出來的鎮(zhèn)定、機智、智慧，讓我感到敬佩我最不喜歡的歷史事件是英法聯(lián)火燒圓明園。
1860年10月，繼《南京條約》簽訂以后，英國人越來越不滿足他們已經(jīng)獲得的權(quán)利，總是千方百計尋找借口，想謀求更大的好處。于是他們發(fā)動了第二次戰(zhàn)爭，不久別的國家也趁機派兵入伙，咸豐皇帝逃往承德避暑山莊。英法聯(lián)軍沖入圓明園，看到富麗堂皇的宮殿園林，眼花繚亂的侵略軍馬上開始了瘋狂的劫掠。
接著聯(lián)軍司令部下達了可以“自由搶劫”的通知，一萬多名英法官兵你來我往，爭相入園，各個滿載而歸。把園內(nèi)珍藏的許多孤本秘籍、名人字畫、鼎彝禮器、金珠珍品、銅瓷古玩搶走。這還不算，他們認為只有把著名法國大文豪雨果在寫給布特勒上尉的信中描寫“世界的某個角落，有一個世界奇跡。
這個奇跡叫圓明園，圓明園在幻想藝術(shù)中的地位就如同巴特農(nóng)神廟在理想藝術(shù)中的地位”圓明園燒毀才是對中國皇帝產(chǎn)生最大的震動，才能達到并滿足他們的無理要求。于是他們手持火把，在圓明園到處放火，園內(nèi)的三百多名太監(jiān)、宮女和工匠全部葬身火海，這座巨大宮苑烈焰沖天三日，余煙月余不息。
火燒圓明園后，英法聯(lián)軍又威脅清廷，如再不屈服便要攻入城內(nèi)，將皇宮也予以焚毀。腐朽無能的滿清政府馬上簽訂《上下五千年》記載了成千上萬的古代發(fā)生的事情，讀了這本書我增長了不少知識，了解了許多成語故事的由來，懂得了許多道理，讓我深深感到中華民族五千年的悠久歷史和燦爛的文化，真是值得我們好好學習。這樣，將來才能把我們的國家建設(shè)得更加強大。
中國上下五千年的讀后感篇一
在《上下五千年》中，給我留下深刻印象的是那千百多個生動的小故事，和一張張精美的小插圖。
全書用嚴謹、簡潔的文字勾勒時代背景，介紹歷史常識，使我們更了解那歷史。不僅如此，書中的小插圖也惟妙惟肖。那些精彩的彩色插圖和文物圖片，全面而直觀地展現(xiàn)社會風俗和歷史面貌，讓我們又進一步地了解了那源遠流長的中國文明史了！
在暑假中，書不僅是我的好伙伴，還是我的好老師，它陪我開心、傷心、動腦筋、做游戲……又使我在學習方面更上一層樓！
從遠古時期到現(xiàn)在，我們中國已經(jīng)有五千年左右的悠久歷史了；從盤古開天辟地到中華人民共和國成立，中國經(jīng)歷了一切該經(jīng)歷和不該經(jīng)歷的。
著名歷史家龐樸說過：“歷史使人聰明。因為歷史是前人失敗和成功的記錄，由成功而失敗或由失敗而成功的經(jīng)驗積累?！甭犃诉@句話，你是不是迫不及待想了解歷史了呢？那么，請翻開《中華上下五千年》的第一頁吧！
五千年對于宇宙來說只是一瞬間，但對于人類，對于世世代代生息在地球的中華民族來說，算的上是一段悠久的歷史了。
不過，最吸引我眼球的好事關(guān)于“忠臣、奸臣、明君、昏君”這四個詞的話題了。一代天驕，莫屬于從蒙古大草原崛起的馬上皇帝――元太祖成吉思汗了。這成吉思汗就是一代明君，他懂得愛民，他懂得每個人的生命都是非常寶貴的，所以他從不會隨意錯殺好人、平民。
在這本書中，我最痛恨的就是奸臣秦檜了。就在岳飛即將抗金勝利、凱旋歸來之際，是他，是秦檜在宋高宗面前花言巧語，致使岳飛在一天之內(nèi)收到12塊“金字牌“遞發(fā)繁榮班師詔書。可憐岳飛，十年之功，毀于一旦??！1142年1月27日，昏君趙構(gòu)又以“莫須有”的罪名將這位抗金名將殺死在獄中。
從茹毛飲血到基因工程，從刀耕火種到電子信息，從爬山涉水到遨游太空……一場場血戰(zhàn)，一項項發(fā)明，億萬人民前仆后繼，代代精英嘔心瀝血，終于創(chuàng)造出了中華民族上下五千年的輝煌，演繹出了無數(shù)可歌可泣的故事，形成了中華民族文化的積淀，這種積淀是無形的，卻是無處不在。
中國上下五千年的讀后感篇二
今年的寒假，老師除了讓我們做寒假作業(yè)，還要多讀些課外書籍，于是我讀了《上下五千年》這本書，這本書很厚很厚，當我拿起這本書的時候有些害怕，心里想這么厚是書什么時間能看完啊，起初我只是隨手翻了一翻，隨便看了幾頁，結(jié)果越看越來勁，越看越上癮，不知不覺的就喜歡上了這本書，沒用幾天的功夫就讀完了這本書。
我喜歡的第一則故事是《大禹治水》。大禹愛國愛民，看見洪水淹沒農(nóng)田，沖倒房屋，于是決心治水。他仔細察看水流和地形，不怕苦不怕累，親自帶領(lǐng)老百姓挖通九條大河，劈開九座大山，終于把洪水引入大海。在治水的中，他三次過家門而不入。他的兒子連自身的父親都不認識。禹這種舍小家顧大家的獻身精神和治水時的頑強意志深深震撼著我!
我欣賞的第二則故事是《臥薪嘗膽》。春秋時期，吳國和越國交戰(zhàn)，越國兵敗，越王勾踐派人向吳王求和，表示愿意給吳王當奴仆。勾踐夫婦來來到吳國，受盡吳王的屈辱。兩年后，吳王放勾踐回國。勾踐回國后，白天耕田，晚上睡在柴草上，每天吃飯前舔嘗膽汁，時刻激勵自身，不忘報仇雪恨，最后終于滅了吳國。這個故事說明了人只要痛下決心，刻苦自勵，就一定能實現(xiàn)自身的目標。我們在學習和生活上，就要像越王勾踐那樣，當受到挫折時，就要有堅強的意志，奮發(fā)圖強，永不放棄。
在這本書中最讓我感動的故事是《五丈原》。書中寫的是三國時代的諸葛亮受劉備三顧茅廬的`知遇之恩，出山輔佐劉備。諸葛亮精辟地分析了天下形勢，明確提出了“隆中對策”，從此，劉備的事業(yè)才出現(xiàn)了轉(zhuǎn)機。諸葛亮一生跟隨劉備和后主劉禪，南征北戰(zhàn)、浴血沙場，為蜀漢政權(quán)的鞏固和發(fā)展立下了汗馬功勞，最后積勞成疾，病死在五丈原。諸葛亮以其“鞠躬盡瘁，死而后已”的無私奉獻精神戰(zhàn)斗到生命的最后一息，他的忠君愛國精神，生前就深受蜀人愛戴，死后更長期受到后人的敬仰。
《上下五千年》這本書中還有很多很多令人感動、催人奮進的故事，讓我回味無窮，時時激勵自身不斷奮發(fā)圖強，努力學習，希望自身長大后為祖國的繁榮、富強出一份應(yīng)有的力量。
中國上下五千年的讀后感篇三
今天我讀了中華上下五千年里的“盤古開天辟地”這篇文章，下面我來介紹一下這篇文章：
要從以前說起還得從盤古開天辟地說起。在很久很久以前，世界就像一個大雞蛋，被黑暗包住。盤古就在這里面睡了整整兩億四千萬年。終于醒了，他看到世界一片漆黑，就拿起了身邊的斧頭和鋤頭，使勁的砍，頓時，山崩地裂，巨石翻滾。一會功夫，雞蛋破碎了，后來，輕合情的東西往上飄變成了天，重和濁的東西往下降，變成了地。然后盤古頂著天立著地，每地加厚一丈盤古就長高一丈。又過了兩億四千萬年，盤古認為天和地不會再重合了，所以就倒下了，盤古死后，兩只眼變成了太陽和月亮，汗水變成了雨，筋脈變成了縱橫交錯的大道，血液變成奔騰的江河，身軀變成了農(nóng)田。
讀了這篇文章我的感受是盤古這么辛苦的把我們“造”出來，就相當于媽媽這么辛苦的把我們生下來，所以我們以后要做一個有孝心的孩子！
中國上下五千年的讀后感篇四
《上下五千年》自１９７９年初版問世以后，在社會上產(chǎn)生如此廣泛的影響，這是我始料所不及的。這部書原來是為少年兒童寫的，后來知道在讀者中，不僅有大量青年學生、職工，還有相當一部分老人。１９８４年六月在香港舉辦的“上海書展”上，我親自接觸到許多香港青年競買這部書、熱情要求簽名的情景。我還知道有一些老人，買了《上下五千年》寄給他們僑居國外的子女，為的是讓下一代多了解一些祖國、民族的歷史，身居異國，不忘根本。
上下五千年，英雄萬萬千。中華民族向來以勤勞、勇敢、智慧著稱于世。我們的祖先們，創(chuàng)造了燦爛的民族文化；我們民族的優(yōu)秀代表——許多杰出的思想家、政治家、軍事家、文學家、科學家、藝術(shù)家，不少民族英雄、起義領(lǐng)袖，都以他們的業(yè)績和成就，為民族的歷史畫卷增添了光彩。重溫五千年歷史，的確使我們每個炎黃子孫感到自豪。我想，我們的讀者正是抱著這樣的深厚感情，喜愛這部書的。當然，學習歷史，不僅僅是懷戀過去，重要的是創(chuàng)造未來，發(fā)揚我們源遠流長的愛國主義傳統(tǒng)，激勵我們振興中華、建設(shè)社會主義四個現(xiàn)代化的強國的志氣。
把歷史知識故事化，首先是歷史，其次才是故事。寧肯使故事性弱一點，也不虛構(gòu)情節(jié)，敷演成文。這是編寫這部書遵循的一條原則。當然，在忠于史實和照顧歷史系統(tǒng)性的前提下，采用什么史料，從什么角度去反映歷史人物的活動；取什么，舍什么，哪些詳，哪些略，作者有很大的選擇余地。例如寫明代東林黨和閹黨的斗爭，沒有寫這場斗爭前期的所謂“爭國本”、“三案”一類官闈瑣事和官僚集團之間的無謂紛爭，而直接采用了方苞《左忠毅公逸事》和張溥《五人墓碑記》的.材料。這未必能反映這一歷史事件的全貌或本質(zhì)，但我認為這兩則故事是很感人的。如果說作者在選擇材料上有什么傾向的話，那就是著重發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德，特別是一種為正義事業(yè)的獻身精神，一種“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的英雄氣概。
歷史是不可能重復(fù)的，但歷史又是一面鏡子，這似乎是古往今來都承認的道理。在這部書所收集的故事中，讀者不難找到一些有借鑒作用的東西；在一些優(yōu)秀的歷史人物身上，我們也可以我到某些思想品格和道德情操，至今仍有一定教育意義。但正如我在《前言》中說過，我們不能憑一則故事對歷史人物作全面的反映。對一些優(yōu)秀歷史人物，主要寫他們積極的一面（對這一面，只根據(jù)史料敘述，不作虛美描寫，也不把人物拔高），但并不是說他們沒有消極的一面。任何杰出的歷史人物，都有他們的缺點或錯誤。例如古代的愛國將領(lǐng)、民族英雄和堅持改革的政治家，他們的愛國的正義活動，幾乎都羼雜著封建的忠君思想。我們不能超越歷史條件苛求古人，也不能離開歷史條件盲目崇拜古人。
盡管我讀過一些史籍，對歷史有比較濃厚的興趣，但畢竟缺乏系統(tǒng)的研究。在這部書的整理和編著過程中，我花了較多時間查閱史料，但由于手頭資料不足以及時間上的原因，不免有疏漏的地方。初版問世以后，許多讀者除對本書給予熱情的支持和鼓勵外，有的還提出了寶貴的意見，為本書的修訂工作提供了很大幫助。借這次修訂版出版的機會，我謹向熱情支持這部書的編輯、專家和讀者致以最誠摯的謝意。
中國上下五千年的讀后感篇五
在《上下五千年》里，我最感興趣的人是蘇武。因為他擁有著不屈不撓、剛生不阿的優(yōu)秀精神。
自從漢武帝派衛(wèi)青、霍去病打敗了匈奴，又派張騫通西域，都很順利。匈奴逃到漠北，就太平了好幾年，表面又要跟漢朝和好了。公園前1，漢武帝就派蘇武送匈奴使者回去。但蘇武到了匈奴后，他沒想到，以前有個漢朝使者叫衛(wèi)律，他投降了匈奴，匈奴就立他為王。衛(wèi)律有個副手叫虞常，看衛(wèi)律給匈奴出主意侵犯中原，就和蘇武的副手張勝聯(lián)合準備把衛(wèi)律殺死，可誰知泄露了秘密。單于就讓衛(wèi)律審問虞常，張勝很害怕，就告訴了蘇武。
蘇武想，他堂堂使者，竟要像犯人一樣被審問，會給朝廷丟臉，于是，他就把刀在自己的脖子上抹去，幸好他的兩個副手奪下刀，沒讓他死。單于就讓衛(wèi)律去勸蘇武投降?？墒翘K武沒有投降。第二次，衛(wèi)律又去叫蘇武投降，可蘇武不僅沒有投降，反而罵衛(wèi)律是個忘恩負義、背反朝廷的漢奸。衛(wèi)律把這一切報告了單于，單于就更加想讓蘇武投降了，他就把蘇武關(guān)進地窖里，不給他吃，不給他穿。那時正好下大雪，蘇武就吃雪和地窖里的破皮帶和羊皮片。過了好幾天，單于見蘇武還活著，就讓他去北海放羊，說哪天公羊生了小羊才把他放回去。
蘇武到了北海，他就挖野菜、逮田鼠吃。他拿著使節(jié)放羊，抱著使節(jié)睡覺，因為他沒有忘記他是漢朝的使者。一年年地過去了，蘇武手里的使節(jié)上的穗子都掉光了?？伤堰@看做他的命根子。到了公元前87年，漢武帝死了，匈奴因為沒有力量和漢朝打仗，就要求和好。漢昭帝就讓匈奴放回蘇武等人。
匈奴就編造謊言說蘇武已經(jīng)死了。第二次，漢朝派使者到匈奴去。常會買通了單于的手下，和使者見面。使者明白了底細，就責怪單于說：“我們皇上在上林園射下了一只大雁，大雁腳上拴著一條綢子，是蘇武親筆寫的一封信。他說他在北海放羊。您怎么能騙人呢？”。單于聽了嚇了一大跳，他想，蘇武的忠義肯定感動了飛鳥，就把蘇武放了。蘇武回國后，大家看見白胡子、白頭發(fā)的蘇武都很感動，說他是個好大夫。
我覺得蘇武很堅強。他在北海放羊的時候，都挖野菜、逮田鼠吃，他不管死活就是不投降匈奴，因為他是時刻刻都在想他是漢朝的一個使者，一個堂堂正正的使者，他不能給漢朝丟臉。我們也應(yīng)該學習他這種精神，要時時刻刻注意自己的身份。我們要是去別的學校就代表的是大柳杭小學；我們要是去別的區(qū)就代表的是博山區(qū)；我們要是去別的省就代表的是山東??；我們要是去別的國家就代表的是中國！我們不要做背叛國家的事！
“蘇武牧羊，雪屢餐于北海；莊周活v，水必決與西江”蘇武真是個意志堅強的人！
中國上下五千年的讀后感篇六
同學們，你們應(yīng)該都聽過一首詩歌吧!那就是“唐堯虞舜夏商周，春秋戰(zhàn)國亂悠悠，秦漢三國晉統(tǒng)一，南朝北朝是對頭，隋唐五代又十國，宋元明清帝王休?！蹦沁@首詩講的又是什么呢?是中華歷史。所以，今天我們就要來說說《上下五千年》。
他們?yōu)橹褡謇鎳I心瀝血，他們?yōu)橹褡遄饑蓝F(xiàn)身成仁。他們是民族的英雄，他們在為民族的生死存亡而戰(zhàn)!
雖然這些人有很高的功績，但我最敬佩的還是“三千功名塵于土，八千里路云和月”的岳飛。
岳飛家境貧寒按，13歲就能文能武，射箭，百發(fā)百中，舞槍，槍法高超，文章，“言之比金石，字字賽珠璣?！蹦赣H在他背上刺了“精忠報國”四個大字，使他“安邦定國，赤心為國”的志向更加堅定了。金兵大舉入侵時，為保衛(wèi)江山，岳飛義無反顧地奔赴抗金前線。在十多年戎馬倥傯的生涯中，他一直馳騁沙場，征戰(zhàn)南北，戰(zhàn)斗中，他身先士卒，英勇無比。他胸懷韜略，武藝絕倫，善于利用客觀條件，轉(zhuǎn)不利為有利。他足智多謀，善于利用反奸計，借兀術(shù)之手殺了奸臣劉豫。他尊賢中才，使與他“勢不兩立”的何元慶與他同保宋室江山。他軍紀嚴明，令將士守法度，從不縱兵擾害民間。他視兵如子，使將士上下一到，同愁敵氣。他不徇私情，兒子岳云犯了軍紀照章處罰。他驍勇善戰(zhàn)，在面臨敵重我寡的險境中，度過了一個又一個難關(guān)，取得了一個又一個勝利。但奸臣秦檜賣國求榮，甘當內(nèi)奸，假傳圣旨，連下12道金牌，令岳飛班師。最后就義風波亭，年僅39歲。英雄死了，他反抗侵略的一生，他精忠報國的精神永遠留在人們心中。
我想：作為一個中國人，應(yīng)該了解一些中國那五千年燦爛文明的歷史，我認為我們祖國是一個偉大的國家我們應(yīng)該熱愛祖國那悠久文化的歷史，看了《上下五千年》，激發(fā)我的愛國熱情。
中國上下五千年的讀后感篇七
一段驚心動魄的故事；一個叱咤風云的人物；一曲催人淚下的歌謠，都使我回味無窮，百看不厭。
一鳴驚人的楚莊王；臥薪嘗膽的'勾踐；三顧茅廬的劉備；紙上談兵的趙括；毛遂自薦，多才多藝，精明；不肯向命運低頭的武則天……其中我最喜歡的是《才華橫溢的蘇軾》。
“大江東去浪淘盡，千古風流人物，故壘西邊，人道是，三國周郎赤壁，亂石穿空，卷起千堆雪，江山如畫，一時多少豪杰，遙想公瑾當年，小喬初嫁了……”這首《念奴嬌。赤壁懷古》大家必須不會陌生吧！就是出自蘇軾大師之手。
蘇軾一生做了四十年的清官，經(jīng)常遭到排擠打擊，以前多次貶官，遭人陷害，在大牢中關(guān)上數(shù)百日。我十分佩服蘇軾這種不屈不撓的精神。我讀到我那里想到自我：
記得在我上四年級的時候，有一次，我考試考的很不好，就不敢回家，因為我怕，我怕媽媽會狠狠的批評我一頓。我當時，十分失落，總是悶悶不樂，媽媽明白后對我說：“不因幸運而固步自封，不因厄運而一蹶不振。真正的強者，善于從順境找到陰影，從逆境中找到光亮，時時校準自我前進的目標。失敗是成功之母，從哪里摔倒，就要從哪里站起來，我相信你，下次你必須會考的很好的，好了，別垂頭喪氣的了?！眿寢屨Z重心長的話我一向銘記在心。
中國上下五千年的讀后感篇八
媽媽送給我一本《中國上下五千年》的書，這本書讓我了解了中國的文化。從原始社會到奴隸社會、封建社會一直到半封建半殖民地社會，經(jīng)歷了長達五千年的偉大歷程，譜寫了一段佳話。
歷史上有很多著名的`故事，比如大禹治水、商鞅變法、陳橋兵變，赤壁之戰(zhàn)….其中我印象最深的要數(shù)赤壁之戰(zhàn)了，當時，曹操率領(lǐng)百萬大軍南下，想一舉消滅劉備和孫權(quán)，完成統(tǒng)一大業(yè)，在這危急的時刻，劉備與孫權(quán)聯(lián)合起來共同抵抗曹軍。曹操的軍隊都是北方人，不習慣在水上作戰(zhàn)。而且經(jīng)過長途跋涉，都已疲憊不堪，這時，軍中又流行疫病，劉備安排龐統(tǒng)假意投降，并讓龐統(tǒng)獻上連環(huán)計，曹操果然中計了，讓他的軍士把船用鐵索連在一起，并在上面鋪上木板，使之牢固穩(wěn)定。哪知周喻在諸葛亮的幫助下借了東風，大敗了曹軍，創(chuàng)造了一個奇跡，千古流傳。
李昂然
中國上下五千年的讀后感篇九
寒假里，我讀了《上下五千年》。這本書以時間為經(jīng)，以事件和人物為緯，穿針引線，縱橫交織，從盤古開天辟地的傳說開始。將中華上下五千年歷史文化的精髓一一展現(xiàn)。其中“三國兩晉南北朝”這一章的劉備給我留下了深刻的印象。他是漢景帝之子中山靖王劉勝的后代，他為人友善，聰明機靈，愛結(jié)交豪俠之士，許多少年有為之人都爭著與他交往。
故事中董承提醒劉備防備曹操的加害，讓劉備最好先除掉曹操。雖然劉備未采取任何行動，但一直提防曹操加害于他，在后院種花澆水，擺出一副不關(guān)心世事的樣子。有一天，曹操請他到小亭中喝酒，曹操提了一個問題：誰是當世英雄呢？劉備故意胡亂地說了幾個名字。曹操卻便說：“當今天下的英雄，只有你我兩個！”劉備故意裝得大驚失色，在曹操面前顯得唯唯諾諾，讓曹操打消了對他的殺心。
劉備的聰明機智為他化解了許多危機，我為他的聰明機智而感到佩服。
由此，讓我想到去年端午節(jié)，包棕子時，我鬧著要爸爸教我包棕子。爸爸經(jīng)不起我這么鬧，于是開始教我包棕子，第一步：先把棕子包成一個三角形，可我第一步就失敗了，我想出了一個辦法，對爸爸說：“爸爸，你先等一會兒?！蔽艺f完，就去找根粽葉包好形狀差不多的一個三角形布袋，找到布袋啦！我拿著布袋坐在椅子上，然后把粽葉裹在布袋上，好了粽子的外形成了。我開心地對爸爸說：“爸爸，第二步是什么？”爸爸才回過神來說：“你又弄小聰明了！”“這不是小聰明，這就是我解決問題的辦法！”我辯駁道。爸爸說：“好了，好了，不說這個了?！卑职珠_始教我下面的步驟，我認真地學了起來。?。〗K于包好https:///了！我開心地把這個棕子拿給家人看，他們都為我開心地笑了。
讀了《上下五千年》后，我深深地感到一旦遇上什么困難，只有開動腦筋才能有效地解決。
中國上下五千年的讀后感篇十
今年的暑假我讀了一本書《中國上下五千年》。這本書讓我知道了我們的祖先們創(chuàng)造了燦爛的民族文化，有許多民族英雄，都以他們的業(yè)績和成就為我們的祖國的歷史畫卷增添了光彩。
重溫五千年的歷史的確使我們每個炎黃子孫感到自豪，從孔子到孫中山我知道了祖國在這五千年里出現(xiàn)了如此多的偉大人物。讓我看到了祖國從古到今的巨大變化。當我讀到了文天祥寫的那首“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”時我熱血沸騰。是呀這句豪言壯語激勵了多少人，我們雖然是少年兒童也要明白它的深刻含義，時刻鞭策自己。
當秦始皇統(tǒng)一中國的那天就注定我們的民族是個偉大民族，五千年的歷史源遠流長，歷史中出現(xiàn)的許多戰(zhàn)爭許多忠臣以及奸臣。如今每當瀏覽那些名勝古跡的時候，是不是讓我們想起當年那段歷史。
讀完這本書讓我感觸最深。作為一個少先隊員，我覺得我們身上的責任更加艱巨。我們的祖國有這樣的歷史感到驕傲和自豪，更應(yīng)該好好學習，將來報效祖國。
中國上下五千年的讀后感篇十一
自從我讀了《上下五千年》以后，我看到了吳王夫差讓勾踐養(yǎng)馬侮辱他時，勾踐并沒有感到屈辱，反而誠心誠意地效忠吳王;太史公司馬遷受奸臣實施宮刑后，仍然發(fā)憤寫下了聞名于世的《史記》;孫臏在被龐涓剜去膝蓋骨之后仍然靠自己的智慧戰(zhàn)勝了龐涓;曹雪芹在傾家蕩產(chǎn)后寫下了四大名著之一的《紅樓夢》，在其書中唾罵那些背信棄義的小人，厭棄風華奢靡背后的腐敗…這些悲憤而又使我們感動的故事，訴說著多么偉大的情懷啊!在這些故事中，我印象最深的是一個少年康熙帝利用自己的智慧保衛(wèi)自己的皇位的故事。
當年僅八歲的康熙帝登基時，輔佐他的是四個前朝的老臣，其中有個叫鰲拜的大臣，妄想殺了皇上，自己當皇帝。于是，他見了康熙帝也不行禮，直接指認皇帝的錯誤。
康熙假裝成天與一群少年玩耍，不理政事，實際上是為了蒙蔽鰲拜。有一天，鰲拜看機會來了，就在皇帝面前上奏時突然拔出劍，要刺殺康熙皇帝，康熙一聲令下，平日里與他一起玩耍的那群少年，跑上前來，制服了鰲拜。
從這一件事情上，足以看出康熙帝的智慧。既除掉了奸臣，也為他以后平定中國做好了鋪墊。
讀完這個故事后，我既欣賞康熙帝的聰明，又唾罵鰲拜的愚蠢。
在古代，古人給我們留下了非常多，而又珍貴的文化遺產(chǎn)，我們要更多的了解古人的故事，把中華民族發(fā)揚光大!
中國上下五千年的讀后感篇十二
這幾天，我讀了《中國上下五千年》這本書，其中，最讓我佩服的人是“倉頡”，因為他創(chuàng)造了字。
在最開始的時候，他只是負責管理牲口和食物，那時沒有記載工具，他只能靠腦子來記，時間長了，記不住了。思考后，他想了一個辦法，用給繩子打結(jié)的方法即載數(shù)目，繩子有很多顏色，不同的顏色可以代表著牲口或食物?？蓵r間一長，靠繩子也記不住了，所以，他做了進一步的改進――給繩子上打上圈圈，再在圈圈上掛上貝殼，用貝殼的數(shù)量來表示，貝殼增加或減少都非常方便。就這樣，一直用了很長時間?；实劭吹絺}頡這么能干，就把更多的事情交給他來處理。時間一長，光靠繩子和貝殼那里記得清，而且，也記不清繩子和貝殼代表的是什么了。
為此，他絞盡腦汁，拜訪了很多人。有一次，在三岔路口，有一位老人說應(yīng)該往東走，另一位說往北走，而第三位卻說往西走，原來他們在爭論野獸逃跑的方向。他感到很奇怪，去詢問老生憑什么原因得出的結(jié)果，老人說是根據(jù)野獸逃跑的方向。這給了倉頡很大的啟發(fā)，他想：能不能造出一些簡單的符號，他把這些符號稱為“字”，還創(chuàng)造出一些簡單易懂的字。
中國上下五千年的讀后感篇十三
在暑假里，我讀了一本名叫《上下五千年》的書，這本書上面記載了中國上下五千年里發(fā)生的歷史故事。它們有遠古時期的神話故事，有夏商周三個遠古朝代的興亡史，有春秋戰(zhàn)國時期的戰(zhàn)亂，有秦始皇統(tǒng)一六國的壯舉和漢代的興亡史以及后面隋、唐、宋、元、明、清幾個封建王朝的興亡史，近代中國人民反帝、反封建、反殖民統(tǒng)治的英勇斗爭史。它把中華民族上下五千年歷史的輝煌燦爛和滄海桑田都展現(xiàn)在我的面前。
通過對遠古神話故事盤古巨斧開天地、女媧氏造人補天、構(gòu)木為巢與人工取火、大禹治水為百姓的學習，我了解了遠古人類的智慧和生活的艱辛以及怎樣科學的看待這些神話故事。許多故事都是和戰(zhàn)爭有關(guān)的，每個朝代的更迭都是一部戰(zhàn)爭史，特別是近代中國人民反帝、反封建、反殖民統(tǒng)治的斗爭，讓我明白了我們今天的和平生活是多么的來之不易。在這些戰(zhàn)爭故事中，我喜歡的是戚繼光痛剿倭寇的故事。
倭寇是古代的日本海盜，原來不只是近代日本侵略過我們國家，早在明朝的時候日本就已經(jīng)對我國開始侵略了。戚繼光是我國歷史上著名的民族英雄，當他受命剿滅倭寇時，面對困難不退縮，積極的想了很多辦法解決困難，在廣大人民群眾的'配合下把倭寇趕出了中國。小朋友們想知道戚繼光是怎樣痛殺日本鬼子的嗎？你們就趕緊去看看這個故事吧。今年正好是抗日戰(zhàn)爭勝利70周年，讓我們一起重溫一下當年先輩們痛宰日本鬼子的故事，緬懷一下先輩們的風采吧！
在上下五千里，還有很多其他有趣的故事，如張衡預(yù)測地震，讓我知道了中華民族在漢朝就開始了地震的預(yù)測。還有“詩仙”李白和“詩圣”杜甫以及文史巨豪歐陽修的故事，這些故事反映的是在上下五千里中華民族科技和文化的發(fā)展歷史。如果你們還想知道其他的歷史故事就來看看這本叫《上下五千年》的書吧！
中國上下五千年的讀后感篇十四
在讀完了《中華上下五千年》這本歷史書后，我從中華民族上下五千年的悠久歷史中，看到華夏文明的璀璨，民族精神的可貴，從而激發(fā)民族自豪感和愛國主義熱情，還讓我明白了許多揮之不去的恥辱。
我國是世界上四大文明古國之一，有著非常悠久的歷史；人們習慣將傳說中的黃帝作為中華民族的祖先，那么算下來已經(jīng)有將近上下五千年的歷史了。在五千年的歷史長河中，發(fā)生了許多的故事；從三皇五帝到新中國成立前夕，一共換了不知多少個朝代，多少個帝王。在這五千年的歷史長河中，我最不喜歡的朝代便是中國封建社會最后的一個朝代――清朝；通過查詢資料和讀物我知道了，清朝盡管取得了一些令人矚目的成就，但它的發(fā)展并未逾越中國傳統(tǒng)封建專制主義體制的軌道。經(jīng)濟上，仍然以農(nóng)立國；文化思想上，提倡封建綱常禮教，屢興文字獄；對外關(guān)系上長期閉關(guān)自守，盲目自天。因此，與同一時期西方資本主義蓬勃發(fā)展的形勢相比，中國封建社會晚期所取得的這些成就則相形見拙，中國已落后于世界發(fā)展的先進潮流，并且正在拉開越來越大的距離。1840年的鴉片戰(zhàn)爭和此后帝國主義的入侵，使清廷與侵略者分別締結(jié)了一系列不平等條約，割地賠款，開放通商口岸，中國逐步淪為半殖民地半封建社會。中國的主權(quán)受到嚴重損害。
我們不能忘記這段痛苦的歷史，它讓我們知道了侵略者和帝國主義對我們所帶來的痛苦和傷害。它讓我們知道了無數(shù)的仁人志士為拯救民族危亡而浴血奮戰(zhàn)，前仆后繼。所以，我們每個人都應(yīng)該閱讀歷史了解歷史，把握歷史真實。讓我們每個人都了解每一朝代治亂興衰的全過程。每一個歷史故事都蘊含了高亢激昂和哀婉悲痛的場景，讓人們重溫那一段歷史，與歷史進行親密的接觸，讓我們了解歷史中的民族智慧，感悟民族精神。
中國上下五千年的讀后感篇十五
這一周，我開始讀林漢達等人編著的《上下五千年》。
中國，擁有著五千年的文化歷史，源遠流長，文明燦爛。書從盤古開天地寫起，到三皇五帝，到春秋戰(zhàn)國，到唐宋元明清，再到中華民國，經(jīng)歷了或恬淡美好，或世事滄桑，或歡喜和睦，或悲壯慘烈的一幕幕場景。古人的喜怒哀樂，王室的封建迷信，淋漓盡致的細微描寫……打開這本書，一種民族的自豪感油然而生。
在本周的閱讀中，最令我贊嘆的人物就是管仲和鮑叔牙了。他們曾合伙做生意，一起去打仗，鮑叔牙都以自己優(yōu)秀的能力和辯論口才為被質(zhì)疑的管仲多次解釋原因，說服對方，因此有了“生我者父母，知我者鮑叔牙”這句名句。后來各為其主，頑強抵抗后的管仲成了階下囚，但鮑叔牙大力舉薦管仲，使管仲得到重用，使齊國獲得“九合諸侯，一匡天下”的地位。
鮑叔牙對朋友管仲的一顆無私寬厚的心，使他們的友情被人欽佩。我覺得鮑叔牙的誠摯、信任感和寬和都值得人們學習。用像他倆似的寬闊的氣度對待天底下每一個人，無論是親人、朋友，還是一面之交的過路人，都要去善待；特別是對待朋友和家人，要至善、至孝，雖然古今中華文化有了一定的改變，但面對他們時，也要像管鮑一樣的真誠與寬容。
但是，這些都是漫長無邊的過去。
現(xiàn)在的我們應(yīng)該不僅僅去了解炎黃子孫的歷史，將來還有為美好的未來增光添彩?，F(xiàn)在終會變成過去，未來也會變成當下，五千年光陰流逝，需要學習的，拓展的還有很多。
中國上下五千年的讀后感篇十六
最近，我看了一本由林漢達撰寫的《上下五千年》。書中講了中華民族五千年發(fā)生的一個個小故事，這些故事有的感人肺腑；有的令人火冒三丈，恨不得自己穿越過去說他們幾句；有的則讓人回味無窮。其中最令我印象深刻的是“大禹治水”這個故事。
傳說在堯舜時期，河水到處泛濫，洪水沖到了房屋，淹沒了莊稼，卷走了幾乎所有的東西。這對人民生活構(gòu)成了極大的威脅，老百姓更是苦不堪言，生活十分艱難。于是人們一致選舉禹來領(lǐng)導(dǎo)大家治水，禹不敢疏忽怠慢，帶領(lǐng)大家勘察地形、努力工作。終于在他和大家一起盡心盡力的工作下，與洪水對敵了十三年后，成功戰(zhàn)勝了洪水。最后讓大家過上了安寧的日子。
這件事令我印象最深刻的是禹“三顧家門不入”的高尚人格，從中可以看出他是多么地負責。我平時是班里的中隊干部，是老師的小幫手，但有時會因為貪玩而怠慢了老師布置的工作。讀了這篇文章后，我下決心今后也要像禹一樣對工作認真負責，盡心盡力做好每一件事。
中國上下五千年的讀后感篇十七
我們的祖國有著非常悠久的歷史，從盤古開天到開國大典，已經(jīng)有5000多年的歷史了。在這期間，統(tǒng)一與分裂、安定與戰(zhàn)亂、變革與保守、繁榮與衰敗循環(huán)往復(fù)，推動歷史的車輪滾滾向前。今天，我有幸讀了《上下五千年》這本書，使我受益匪淺、感慨萬千。
《上下五千年》給我們講述了一個個動人心弦的故事。比如退避三舍、昭君出塞、玄武門事變、和坤貪得無厭等等。其中，我印象最深刻的就是《司馬遷忍辱寫史記》了。文史家司馬遷從小立志寫一部史書。正當他在寫書的時候，一場飛來橫禍降臨到他的頭上。原來，它替一位將軍辯護，得罪了皇帝，入獄受了酷刑。出獄后，司馬遷忍辱負重，終于完成了編寫《史記》的工作?？戳诉@個故事，我明白了一個道理：一個人失敗并不可怕，只要磨礪自己，就能獲得新生的機會。
《上下五千年》深深地吸引著我，讓我觸摸到了五千年文明的脈搏，感受到了華夏文明民族精神的可貴，更感受到了中國歷史文化的魅力，我為身為炎黃子孫而感到深深自豪！
中國上下五千年的讀后感篇十八
書是人類進步的階梯，沒有了書也就沒有了人類的文明與智慧。自從讀了這本《上下五千年》書后解開了我心中的許多疑惑，比如說：“三皇五帝”是哪八個皇帝？讀了這本書，我知道了是：伏羲、女媧、神農(nóng)、炎帝、黃帝、顓頊、少、太。
這本書里有許多歷史事件和許多歷史人物，他們有著不同的風格：言而有信的晉文公、賣國賊秦檜、狡猾的李林甫、虛心的孔子、一鳴驚人的楚莊王、穩(wěn)坐魚臺的姜子牙、知錯就改的廉頗等等。其中我最喜歡的是機智的管仲，公元前663年，北方燕國派來使者向齊國求援說燕國被附近的一個部落山戎侵犯了，齊桓公征求管仲的意見，管仲說：“山戎經(jīng)常騷擾中原，是中原安定的一大隱患，一定要征服他?！饼R國大軍到了燕國后發(fā)現(xiàn)山戎已經(jīng)搶了一批百姓和財寶逃回去了，追蹤的時候又被敵人引進了圈套。
茫茫無垠的黃沙，讓人人不清東南西北，大對人馬怎么也走不出去。就在大家一籌莫展的時候，管仲想出了一個主意來，他對齊桓公說：“馬也許能認得路，不如找?guī)灼ギ數(shù)氐睦像R，讓它們在前面帶路，也許能走出這個地方?！饼R桓公雖然將信將疑，但也沒有其他辦法，就叫人挑了當?shù)氐膸灼ダ像R，讓它們在前面走，大隊人馬跟在后頭。這幾匹老馬果然走出了迷谷，并且打敗了山戎，他表現(xiàn)出來的鎮(zhèn)定、機智、智慧，讓我感到敬佩我最不喜歡的歷史事件是英法聯(lián)火燒圓明園。
1860年10月，繼《南京條約》簽訂以后，英國人越來越不滿足他們已經(jīng)獲得的權(quán)利，總是千方百計尋找借口，想謀求更大的好處。于是他們發(fā)動了第二次戰(zhàn)爭，不久別的國家也趁機派兵入伙，咸豐皇帝逃往承德避暑山莊。英法聯(lián)軍沖入圓明園，看到富麗堂皇的宮殿園林，眼花繚亂的侵略軍馬上開始了瘋狂的劫掠。
接著聯(lián)軍司令部下達了可以“自由搶劫”的通知，一萬多名英法官兵你來我往，爭相入園，各個滿載而歸。把園內(nèi)珍藏的許多孤本秘籍、名人字畫、鼎彝禮器、金珠珍品、銅瓷古玩搶走。這還不算，他們認為只有把著名法國大文豪雨果在寫給布特勒上尉的信中描寫“世界的某個角落，有一個世界奇跡。
這個奇跡叫圓明園，圓明園在幻想藝術(shù)中的地位就如同巴特農(nóng)神廟在理想藝術(shù)中的地位”圓明園燒毀才是對中國皇帝產(chǎn)生最大的震動，才能達到并滿足他們的無理要求。于是他們手持火把，在圓明園到處放火，園內(nèi)的三百多名太監(jiān)、宮女和工匠全部葬身火海，這座巨大宮苑烈焰沖天三日，余煙月余不息。
火燒圓明園后，英法聯(lián)軍又威脅清廷，如再不屈服便要攻入城內(nèi)，將皇宮也予以焚毀。腐朽無能的滿清政府馬上簽訂《上下五千年》記載了成千上萬的古代發(fā)生的事情，讀了這本書我增長了不少知識，了解了許多成語故事的由來，懂得了許多道理，讓我深深感到中華民族五千年的悠久歷史和燦爛的文化，真是值得我們好好學習。這樣，將來才能把我們的國家建設(shè)得更加強大。