一個良好的計劃可以為我們提供目標的測量標準，讓我們更好地評估我們的進展。在制定計劃時，要考慮到現(xiàn)實情況和實際可行性，避免過于理想化。下面是一些成功人士分享的計劃心得，希望對大家有所啟發(fā)。
體育中學教學計劃篇一
我組在深入貫徹涪中央陽光體育的意見的基礎(chǔ)上，為更進一步加大教改力度，樹立科學發(fā)展觀，堅持探索教育技巧的奧秘，加強體育教學研究工作，按照新課程標準的要求，做到面向全體學生，又要培養(yǎng)高素質(zhì)的體尖人才。樹立教育、教學科研的快速發(fā)展。在學校教導(dǎo)處、教科室的領(lǐng)導(dǎo)下并結(jié)合體育組老師的教學特點，制訂本期教研工作計劃如下：
1、加強學習，提高認識，每個教師必須認真學習“三個代表”的重要思想及當代教學論續(xù)本，加深理解，深刻認識，認真實踐，用于解決教學中的實際問題，自覺接受新觀念，更新思想，不斷提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)新的教育形勢，培養(yǎng)跨世紀人才的需要。
2、努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高教育教學水平，教師的責任是培養(yǎng)一代又一代的“四有”新人，教師業(yè)務(wù)能力、教學水平的高低直接關(guān)系到祖國的千秋大業(yè)，民族的興衰，只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才。因此，每個教師必須認真鉆研業(yè)務(wù)，學好《新課程標準》吃透教材，吃透學生，寫好教案，上好課，耐心輔導(dǎo)學生，做到面對全體學生，教好書，育好人，全面提高教學質(zhì)量。
3、勇于探索搞科研，大膽實踐出成果。教學應(yīng)不斷創(chuàng)新，不斷改革，不斷前進，有所發(fā)展，才能給學生不斷注入新知識，擴大知識面，教學本身就是一個培養(yǎng)人的科研課題。本學期我組教師要充分利用遠程教育資源，大力加強《新課程標準》的學習，力爭在廣闊的教學領(lǐng)域中去探索教育教學的奧秘，總結(jié)出新的教學經(jīng)驗，并大力推廣，促進《新課程標準》在我校的順利實施，促進我校教學教育工作不斷向前發(fā)展。
4、加強校本研修，初步形成我校的體育校本研修特色，加大課改力度，總結(jié)一年來的體育課改經(jīng)驗，提高體育教師的教學水平。
5、堅持走科研興校之路，充分發(fā)揮體育教師的能力，每一位老師都要有自己的.科研課題。
1、學習鉆研《新課程標準》，了解當前教育方向，抓準《新課程標準》中的重難點，力爭做到學有所獲，教有所得，并總結(jié)好自己的經(jīng)驗論文。
2、認真?zhèn)湔n、上課，精心批改作業(yè)，向四十分鐘要效益、要質(zhì)量，不加重學生課的思想負擔，提高學生的積極性，面向全體學生，幫助學生養(yǎng)成終身鍛煉的習慣，培養(yǎng)學生的體育特長，教會學生怎樣做人，了解學生，善于誘導(dǎo)、鼓勵學生進取，做到教書育人。
3、加強集體研究，廣泛探討，集思廣益，改進教學方法，采用現(xiàn)代教學手段，隨時總結(jié)經(jīng)驗教訓，認真總結(jié)積累成功經(jīng)驗。體育老師積極參加區(qū)教研室組織的教育課研論文評選。
4、搞好教學研究、交流教學經(jīng)驗，上好教學研究課，認真開展聽課、說課活動，特別是遠程教育資源中的體育說課、講課，要求每位教室認真學習，做好記載，并落實到課堂實處。
5、體育教師不但要抓好“兩操一活動”的開展，而且要定時將學生帶到遠程教育教室讓學生欣賞、學習傳統(tǒng)武術(shù)和學生交誼舞，促進學生健康成長。
6、抓好各運動隊訓練工作，認真參加本期的例行比賽。
7、搞好各種興趣小組活動，豐富學生課余生活，積極準備參加各種校內(nèi)外活動。8、搞好組內(nèi)各學科科研立項工作并啟動學科課題計劃。
1、學好新課程標準，訂好計劃，寫好教案，接受教導(dǎo)處的檢查。
2、加強課堂常規(guī)教育，熱愛教育對象，培養(yǎng)良好行為習慣，提高學生學習興趣，每一位教師上一堂研究課。
3、協(xié)助學校抓好放學路隊，正常開展“兩操一課”活動。
4、做好各運動隊的組建與訓練工作。
5、組織討論和總結(jié)自己一年來的課改經(jīng)驗。
6、體育老師29號到實驗中學參加區(qū)課改交流及現(xiàn)場觀摩。
7、準備體育學科的交流課和集體備課活動，配合學校的藝體創(chuàng)新課的說課、評課活動，以推進達標課研究課教學探索教學規(guī)律，全面提高課堂教學效益。
8、教研組長參加學?？蒲辛㈨棔h。
9、通過本期教研工作計劃，提請全組討論通過。
1、檢查備課及計劃制訂情況。
2、全面開展體育新課程下達標課的驗收活動。
3、體育老師積極組織我校的教師和學生男子排球隊的訓練工作準備參加涪城區(qū)中小學校職工和學生排球比賽。
4、組織搞好一年一次的班級籃球聯(lián)賽。
5、組織搞好學校首屆圍棋、象棋比賽。
1、體育老師進行體育健康測試工作。
2、胡海明、王衛(wèi)林老師各上一節(jié)研討課。
3、做好表彰特長生的推薦、選拔工作。
1、協(xié)助學校教導(dǎo)處檢查教學六認真和各種資料的收集。
2、準備迎接期末考試。
3、做好體育測試情況分析及情況反饋，資料收集整理工作。
4、搞好各科成績考試統(tǒng)計情況分析。
5、寫好教學工作總結(jié)，經(jīng)驗文章、心得體會和教育科研文章，并交1--2份給學校教導(dǎo)處。
6、嚴格按照學校的要求組織好期末考試。
7、完善各種資料.總結(jié).并認真反思。
體育中學教學計劃篇二
1、計分方法：本次活動每個項目采用“低分記分方法”，即第一名得1分，第二名得2分，此后每名次加1分計算。
2、錄取項目名次：每個項目按得分多少（得分越少越列前），取前八名。
3、錄取團體名次：各班按最終所有項目的總得分大小判定名次（得分越少越列前），取團體前八名。
體育中學教學計劃篇三
所任教的11級學生年齡在15——16歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)與強;女生趨于文靜，不好活動。因此要因勢利導(dǎo)，加強男生的身體素質(zhì)練習，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣。
體育中學教學計劃篇四
3.培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
三、教學措施。
1。學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。
2.上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。
3.不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。
4.在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。
5.要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。
一、工作目標。
認真完成七年級體育教學任務(wù)，使學生掌握體育基礎(chǔ)知識，基本技能，基本技術(shù)。培養(yǎng)學生的興趣。認真完成教學研究和教學改革任務(wù)，爭取在比賽中取得優(yōu)異成績，認真完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的各種時令性工作和任務(wù)。
二、學生現(xiàn)狀分析。
初一年級的學生身體發(fā)育正處于青春期的高峰時期，心理、生理的發(fā)育波動強。男生愛動，喜歡對抗性強的運動項目如：籃球、足球、等項目。而女生則恰恰相反，喜歡娛樂性、柔韌性、游戲性強的項目。從身體素質(zhì)方面來看男生力量素質(zhì)差，但是靈活性和反應(yīng)能力強。女生也是力量差，但是柔韌性好。對于體育與健康理論知識較薄弱，對鍛煉方法模糊，不知如何合理的進行體育鍛煉。因此，這學期應(yīng)加強理論與實踐的結(jié)合，選擇多樣的教學內(nèi)容，多通過集體游戲來提高凝聚力，滿足學生參與活動和學習的需要。因此要因勢利導(dǎo)，培養(yǎng)學生積極參與體育鍛煉。
三、加強課堂常規(guī)落實、改進教學措施、提高教學質(zhì)量。
1、常規(guī)落實，上課前認真?zhèn)湔n，鉆研教材，改進教學手段，根據(jù)學生的不同差異制定不同的教學手段使每個學生受益。在體育課中，對學生嚴格要求，加強組織紀律教育，防止各種傷害事故的發(fā)生，做到安全第一。
2、體育教學是整個體育工作的中心環(huán)節(jié)，因此，上好體育可是重中之重，是對學生進行體育教學的重要手段，本學期，我將按照“健康第一”的指導(dǎo)思想，努力探索新課程標準，積極改進自己的授課方式，提高自己的授課水平。在教學中嚴格貫徹以學生為主體，以教師為主導(dǎo)的教學思想，努力使每一位學生都能積極的上好體育課，學好體育知識，增強體質(zhì)，使教學質(zhì)量得到有效的提高。
3、進一步提高課外教學活動和運動競賽水平，學校的體育工作除體育教學以外，還有課外體育活動和運動競賽，這兩項同樣是學校體育工作的重點。課外體育活動是學生非常喜愛的活動形式，它即可以使學生對在體育課上學到的知識進行鞏固，又可以發(fā)揮自己的能力去學習自己喜歡的運動項目基于這一點對本學期的課外活動要詳細計劃措施，并做好輔導(dǎo)，以保證課外體育活動順利的開展。
四、本學期考核項目：
50米、立定跳遠、坐位體前屈。
附教學進度：
1周：身體恢復(fù)性項目練習、課堂常規(guī)教育。
2—4周：學習廣播操、自選項目練習。
5周：快速跑、籃球。
6周：籃球、足球、沙包。
7周：跳躍、技巧。
8周：排球、投擲。
9周：考核籃球、50米。
10周：花樣跳繩、藍球。
11周：跳躍、自選項目。
12周：球類、自選項目。
13周：技巧、自選項目。
14周：快速跑、自選項目。
15周：排球、籃球、自選項目。
16—17周:基礎(chǔ)知識測驗、考核立定跳遠、坐位體前去。
體育中學教學計劃篇五
初一武術(shù)課數(shù)量較多，初二也有一些參差不齊的情況，但基本是最后一個學分選項的基本情況，有助于學習期間這個項目的連續(xù)性。學習時可以了解教師的教學意圖，便于教學的統(tǒng)籌安排，也可以在一定程度上增加一些技術(shù)難度和要求。
學生情況分析：
二、教材和教具的分析：
教材和教具的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)分析：本學期同時采用兩個學分，有利于整個學期的學習計劃和安排，不需要教基本功。這學期在校本課程《永春百合拳》中安排了兩個套路來教，用一套拳法和一套器械結(jié)合實用技巧來教，有利于學生的學習興趣。內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的安排是要注意學生的學習過程，尤其是動作到位，沒什么可學的。
教材特點、重點、難點分析：教材特點有利于學生學習，趣味性強，更注重學習過程，方便不同素質(zhì)的學生學習；重點是武術(shù)，武術(shù)是這個項目的重點，也是教學過程中最重要的一點，讓學生知道學習的基本意圖，讓學生控制自己；難點在于如何掌握套路的實用技巧，提高防身能力。
提出教學任務(wù)：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進一步發(fā)展靈敏度、力量、速度、有氧耐力，培養(yǎng)武術(shù)；引導(dǎo)學生學會合理掌握練習和討論的時間，了解實現(xiàn)目標可能遇到的困難。在經(jīng)歷進步和成功的過程中，表現(xiàn)出適當?shù)淖孕?，形成勇于克服困難、積極樂觀的優(yōu)秀品質(zhì)；了解現(xiàn)代社會必備的合作競爭意識，在武術(shù)學習過程中學會尊重和關(guān)愛他人，將自身健康與社會需求聯(lián)系起來，展現(xiàn)良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合自己的項目了解一些武術(shù)名人，并對其進行簡單評價；加強研究性學習，討論研究技能的實用性，加強學生之間討論交流的環(huán)節(jié)。
三、教學目標：
總體目標：樹立健康第一的理念，培養(yǎng)學生的健康意識和體質(zhì)，進一步激發(fā)學生學習永春百合拳的興趣，培養(yǎng)學生的終身體育意識，注重學生身心的健康發(fā)展，在關(guān)注學生主體地位的同時，關(guān)注學生的個體差異和不同需求，確保每個學生受益，以及多元化、選擇性的教學理念。結(jié)合學校的實際情況，本教學工作計劃旨在滿足學生的需求，深化學生的體育運動。加強對永春百合拳基本套路的學習，增強學習興趣，提高學生自身素質(zhì)，特別是武術(shù)的培養(yǎng)。
具體目標：
a、培養(yǎng)良好的習武鍛煉習慣。
b、根據(jù)科學鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。學習評價體育鍛煉效果的主要方法。
運動技能：
a、認可武術(shù)運動的價值，關(guān)注國內(nèi)外重大體育賽事。
b、有目的地提高技戰(zhàn)術(shù)水平，進一步強化技戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用能力。
c、學習掌握社會條件下活動的技巧和方法，掌握運動損傷和突發(fā)事件的簡易處理方法。
四、教學措施：
采用教師示范講解、學生討論、實踐、教師評價、個別指導(dǎo)、學生實踐、最后示范結(jié)合學生綜合評價等方式，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習方法，更好地完成教學任務(wù)，實現(xiàn)教學目標；實施優(yōu)秀學生培訓，幫助中學生，采用建立學習小組的方式，強化學習小組的互學、互議、互研功能，提高學習效率；加強多邊學科的融合，特別是心理健康、運動力學和運動醫(yī)學教育，增強學生的運動自我保護意識和能力。
體育中學教學計劃篇六
今年是游泳運動項目三年規(guī)劃的最后一年,我們要對照學?！坝斡具\動項目三年發(fā)展規(guī)劃”,堅持以人為本,確立多種途徑,狠抓運動訓練,立志多出人材,貫徹“聯(lián)合共建、推出品牌、做大做強、全面提高”的原則,狠抓身體訓練和技術(shù)訓練,培養(yǎng)全面型運動員。為此,特制定年度游泳訓練訓練工作計劃。
二、隊伍現(xiàn)狀。
我校游泳全面豐收和一年,游泳隊伍不斷壯大,尖子人材有所涌現(xiàn),競賽成績有所突破。我們有喜愛運動、管理能力強、刻苦訓練和志向遠大的運動員隊伍;我們看到了我校游泳隊的希望,也給學校運動隊長期建設(shè)增加了信心。這給我們制定球隊年度目標帶來了自信,只要強化對運動員的管理,通過系統(tǒng)、正規(guī)的訓練,一定能培養(yǎng)出優(yōu)秀運動人材,取得競賽佳績。
三、年度競賽。
競賽任務(wù):上海市中小學游泳比賽;上海市中學生游泳錦標賽;上海市青少年游泳錦標賽;上海市第九屆中學生運動會游泳比賽。
四、預(yù)期目標。
1、年度目標。
(1)繼續(xù)與區(qū)運動學校及聯(lián)辦三校的加強溝通,進一步搞好“聯(lián)合共建”工作,形成選拔人才的良性機制。
(2)狠抓訓練,強化管理。抓好“統(tǒng)、分、合”訓練體制的研究,進一步完善訓練工作。
(3)拓展優(yōu)秀運動員的準入途徑和輸送渠道。
(4)形成年級游泳運動隊,確保每隊運動員不少于15名。
2、人才輸送。
年內(nèi)力爭向高一級運動隊、體育院校和普通高校輸送5~8名優(yōu)秀游泳人才。
3、競賽成績。
確保我校游泳運動隊在區(qū)級比賽中穩(wěn)居中學組第一的地位;努力爭取在市級比賽中擠身前三名;尋求在全國性比賽中的突破點。
體育中學教學計劃篇七
體育教學計劃學習目標的作用：分析教材和指導(dǎo)學生行為的依據(jù)；學生了解預(yù)期結(jié)果，具有明確的導(dǎo)向和激勵作用；對教師和學生有序有效客觀的評價；教學活動的出發(fā)點與歸宿。體育教學計劃學習目標的表述：要求（整體性與靈活性相結(jié)合、科學性與可評價性相結(jié)合、有針對性、符合實際、具體、明確、清楚）、組成及其表述和應(yīng)注意的問題。
《體育（與健康）課程標準》的核心是貫徹＂健康第一＂的指導(dǎo)思想，促進學生健康成長，充分體現(xiàn)了＂以學生為本＂的教學，有利于學生身心發(fā)展和終身學習，具有與時俱進性、開拓創(chuàng)新性、綱領(lǐng)性、方向性和指導(dǎo)性。而傳統(tǒng)體育教學計劃中教學目標的表述，是以教材為中心和以教師為中心，缺乏明確的導(dǎo)向作用，因此對學生學習的結(jié)果難以進行有序有效客觀的評價。在實施新課程改革中，要貫徹新課標，運用新理念，特別是在制定體育教學計劃時學習目標的表述中，應(yīng)以現(xiàn)代教育教學理論和新課程的有關(guān)原理為基點來規(guī)范運作。筆者大膽嘗試，現(xiàn)揣陋如下，求教于各位同仁。
體育教學計劃中學習目標的表述是其設(shè)置的直接文字表達，它的設(shè)置和表述規(guī)范、合理、合格、明確與否直接關(guān)系著體育教學的質(zhì)量與效果。它既影響教師的教，更影響學生的學；它既影響教學的過程，更影響教學的效果，是體育教學計劃中的核心工作。
1、規(guī)范、合理、合格、明確的學習目標是提供分析教材和指導(dǎo)學生行為的依據(jù)。它對于教師選擇教學內(nèi)容、教學方法、教學手段、教學過程、教學形式、教具、學生達成學習目標，提高教學質(zhì)量都具有十分重要的意義。
2、規(guī)范、合理、合格、明確的學習目標是學生應(yīng)該了解的預(yù)期結(jié)果，具有明確的導(dǎo)向和激勵作用。一個好的學習目標應(yīng)該既有一定的難度，但又是可以實現(xiàn)的，即學生通過最大努力可以達成的，這樣對學生才具有吸引力，才可提高學生的動機水平；同時，它一定是學生可以觀察到的學習行為，而不是教師的授課行為，應(yīng)是學生了解的預(yù)期結(jié)果，為學生的學習指明方向。
3、規(guī)范、合理、合格、明確的學習目標是對教師和學生進行有序有效客觀評價的標準。學習目標的達成與否是對教師教學評價的主要內(nèi)容和標準之一，也是對學生學習評價的主要內(nèi)容和標準之一，因此規(guī)范、合理、合格、明確的學習目標能使評價具有客觀性、有序性、可測量性和可操作性。
4、規(guī)范、合理、合格、明確的學習目標是教學活動的出發(fā)點和歸宿。學習目標不僅統(tǒng)領(lǐng)教學內(nèi)容，而且統(tǒng)領(lǐng)教學方法、教學手段、教學過程、教學形式、師生關(guān)系和評價標準等，讓課上的一切為學習目標的達成服務(wù)；同時它是一個“框架”，必須在這個“框架”所提供的空間內(nèi)選取最能達到目標指向的、相配套的教學內(nèi)容，而不是漫無邊際的選擇。
1、整體性與靈活性相結(jié)合。
整體性是指要把握學校教育目標和體育課程目標，從整體出發(fā)，反映兩者的總體要求，并處理好兩者的關(guān)系，同時面向每一個學生；靈活性是指由于學生個體差異的存在，因而學習目標的制定和表述要具有一定的靈活性，使之能滿足于每一個學生，即根據(jù)每個學生的實際水平，設(shè)立不同等效的、層次的、學生能達成的相應(yīng)學習目標。
2、科學性與可評價性相結(jié)合。
科學性是指學習目標的表達要符合以下幾點：一是體現(xiàn)體育學科特點；二是全面，即應(yīng)包含五個領(lǐng)域的目標；三是明確、具體、可操作、適宜。可評價性是指可以通過一定的內(nèi)容和方式能較客觀地進行評價，而不是籠統(tǒng)、模糊的，且評價方式簡單、便于操作。
3、有針對性。
即針對學校的經(jīng)濟、文化、體育資源、學校場地、器材設(shè)備、學生的體育水平、師資力量等來適宜表達。
4、符合實際、具體、明確、清楚。
學習目標要符合學生實際，充分考慮到學生的個體差異，避免過高、過雜，使學生望而生畏或不知所云，允許學生以不同方式、在不同程度上達成，且表明要求學生完成的最低標準或失誤率是多少；它可以是一個或幾個，但每個學習目標都應(yīng)是具體、明確的，都應(yīng)清楚地表述出它的基本要素；同時應(yīng)以運動技能為主導(dǎo)和前提，兼顧其他目標的完成。
一個完整、規(guī)范的體育教學計劃中的學習目標一般含有學習（或行為）主體、學習（或行為）動詞、學習（或行為）條件和學習（或表現(xiàn)）程度四個要素。
1、學習（或行為）主體的表述。
學習目標的完成是由學生去達成的，因此其主體應(yīng)為學生，表達應(yīng)是“學生了解……”、“學生能夠……”、“學生說出……”等。
2、學習（或行為）動詞的表述。
學習（或行為）動詞對學習目標的達成起著直接的導(dǎo)向作用，因此十分重要，我們在選擇時應(yīng)盡量做到標準、明確、具體、適宜?？v觀課標，將其分為以下四類：一是認知類的學習（或行為）動詞，如：指出、說出、關(guān)注、知道、了解、理解、收聽（看）、懂得、觀賞、區(qū)分、評價、描述等；二是運動技能類的學習（或行為）動詞，如：學習、運用、掌握、做出、會做、學會、應(yīng)用、自編自練、模仿、跨越、鉆（繞）過等；三是心理健康、社會適應(yīng)類的學習（或行為）動詞，如：具有、克服、展示、不妨礙、樹立、調(diào)控、關(guān)愛、尊重、克服、關(guān)心、體驗、參與等；四是身體健康類的學習（或行為）動詞，如：發(fā)展、學習、完成、從事、提高、增強、控制、進行、利用等。這些學習（或行為）動詞的表述才能真正體現(xiàn)學習目標達成與否。
3、學習（或行為）條件的表述。
常用的有：一是教學組織形式，如：“按順序輪流使用（練習）”、“在集體性體育活動中”、“與他人（陌生同伴）合作”、“在游戲中”等；二是相關(guān)信息，包括給學生的圖像資料、音源資料、書籍、信息技術(shù)等，如：“通過互聯(lián)網(wǎng)”、“從報刊中”、“從電視中”、“收聽（或收看）有關(guān)體育節(jié)目”、“閱讀報紙、雜志中有關(guān)……”等；三是作業(yè)條件，包括器材的高度和重量的規(guī)定及相關(guān)替代物，如：“用紙飛機向前（后）、側(cè)拋（投、撇）”、“在降低高度的籃球架上”以及其他輔助手段等，如：“在教師指導(dǎo)下”、“在他人指導(dǎo)下”、“在同學的幫助下”等；四是環(huán)境條件，包括學習空間和地點，如：“在安全的環(huán)境中”、“在投擲或球類游戲中”、“在日常學習和生活中”、“在沙坑里”、“在臺階上”、“在規(guī)定區(qū)域中”等；五是時間和速度或運動強度和運動量條件，如“在5分鐘內(nèi)”，“用不低60%的速度”等；六是在完成學習（或行為）時的情景，如：“在徒手操、隊列等練習中”、“參加較劇烈的游戲或運動時，在身體有輕微難受感覺的情況下，能……”、“在課堂（小組）討論時，能講述……”等。
4、學習（或表現(xiàn)）程度的表述。
一般采用定量指標，如“至少完成5次傳球”、“完成的動作百分之八十五以上正確”等。但對心理健康、社會適應(yīng)類表現(xiàn)程度的表述多采用定性的語言，如“初步”、“樂于”、“不害怕”、“良好”、“合理”、“自覺”、“正確”、“主動”、“觀察并說出”、“體驗”、“較熟練地”、“基本掌握”等，以便能包含復(fù)雜的、高層次的情意行為。但應(yīng)盡可能用通過教育觀察或?qū)W生自我感受可以作出判斷的語言來表述，盡量少用抽象的語言。
在具體表述時，并不需要將四個要素全部表述出來。如學習（或行為）主體——學生；再有室內(nèi)課一般固定在教室，實踐課一般在體育場或體育館進行等，這些都是固定的，在表述時，這些內(nèi)容可以適當省略。
學習目標在具體表述時應(yīng)注意以下兩點：
1、新課程標準下的體育教學計劃含各水平階段的教學計劃、各學期的具體教學計劃、單元教學計劃和課時計劃四種，因此，不同教學計劃中學習目標的表述是不完全相同的，即表述的側(cè)重點不同：水平計劃以達到（或達成）學習目標為前提，它是一個框架，是子目標集，其表述是總體性的、概括性的，為學期教學計劃指明方向，使學期計劃的學習目標較為明確；學期教學計劃學習目標的表述應(yīng)在水平教學計劃的基礎(chǔ)上對各個子目標作進一步的明確具體化，并與水平教學計劃的學習目標相匹配，是單元教學計劃的子目標集；單元教學計劃是課時計劃的子目標集，應(yīng)更進一步細化，是課時計劃的概括性集合表述；課時計劃是體育教學的終極計劃，其表述是終極性的、具體的目標。也就是說上述四種計劃學習目標的表述其關(guān)系是遞進式的。
2、學習目標的表述，還取決于所選擇的教學內(nèi)容的不同特點，同時，體育教學是一個動態(tài)過程，受多種因素的影響，學生能力和情感等的發(fā)展，有時是不能完全用學習目標來預(yù)期和衡量的，同時有些活動不能具體化為目標，如表演性的、自編自練創(chuàng)造的，在活動之前不可能知道結(jié)果是什么，因此只需用概括性的學習（或行為）動詞和對創(chuàng)設(shè)的探索活動情景的描述來表述學習目標即可。
體育中學教學計劃篇八
(1)繼續(xù)與區(qū)運動學校及聯(lián)辦三校的加強溝通,進一步搞好“聯(lián)合共建”工作,形成選拔人才的良性機制。
(2)狠抓訓練,強化管理。抓好“統(tǒng)、分、合”訓練體制的研究,進一步完善訓練工作。
(3)拓展優(yōu)秀運動員的準入途徑和輸送渠道。
(4)形成年級游泳運動隊,確保每隊運動員不少于15名。
2、人才輸送。
年內(nèi)力爭向高一級運動隊、體育院校和普通高校輸送5~8名優(yōu)秀游泳人才。
3、競賽成績。
確保我校游泳運動隊在區(qū)級比賽中穩(wěn)居中學組第一的地位;努力爭取在市級比賽中擠身前三名;尋求在全國性比賽中的突破點。
體育中學教學計劃篇九
規(guī)則：在這個項目中，必須兩個人一組，背靠背站著，球夾在兩個人的背后，然后兩個同時行走，中途若球落地馬上撿起繼續(xù)比賽，當?shù)谝唤M到達目的地后，另一組的選手才可出發(fā)，當?shù)诙M的成員到達終點時記時，時間少則為勝。
2、時代快車。
3、雙龍戲珠。
4、摸石過河。
5、滾雪球。
體育中學教學計劃篇十
在新的課程標準實驗與體育教學改革中，教法的改革是很重要的一環(huán)，提高課的質(zhì)量，必須在教法改革上下功夫，這樣才能達到新時期教學的目標，本課是這種指導(dǎo)思想下的一次嘗試。
本課運用了實心球和鉛球器材，使學生在練習中掌握握球和持球的方法以及推球的動作要領(lǐng)，糾正在推中誤用鞭打動作，學生身體得到全面鍛煉，從而避免了器材少、人多的不利因素，提高課的密度和負荷，突出器材的使用價值。
本課用墊子、啞鈴等器材，除了發(fā)展上肢力量外，還通過鴨子走、蛙跳、跪跳起、學動物走等形式，發(fā)展學生的協(xié)調(diào)、柔韌、力量素質(zhì)，提高學生的體能。
依據(jù)學生的年齡特點和地方實際，全課貫穿分層遞進，寓教于樂的精神，讓學生生動活潑地得到鍛煉和發(fā)展，如課的開始部分強調(diào)常規(guī)教育與安全教育，形成參與意識，接著圍繞本課學習內(nèi)容，采用了發(fā)展學生靈敏素質(zhì)和應(yīng)變能力的變向跑和熱身的跟我學等運動，充分把各關(guān)節(jié)活動開，防止運動中的損傷事故。在．音樂的伴奏下以輕快的節(jié)奏，參與活動之中。集體的講解、示范動作及方法，思路明確，記住操練，口令和歌謠其重點和難點。采用等時分組輪換的形式，練習學推實心球、鉛球和咱們快來活動。在教學中采用自由練習法、觀察法、體驗法、提問法、分層遞進練習法。導(dǎo)學、導(dǎo)練，使學生主動學習，學生示范時的設(shè)問，練習時的點面輔導(dǎo)，互相觀摩，示范表演，升級練習，均激發(fā)了學生學習的主動性和創(chuàng)造性。在練習中留出一定練習空間，培養(yǎng)學生的自主練習能力，使他們有更多的創(chuàng)造和發(fā)揮余地。用投擲競賽培養(yǎng)學生的競爭意識，充分發(fā)揮個性特長，提高綜合運動能力。其間培養(yǎng)小組長的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，使本課達到了高潮。在共同的健身活動中，學生自評自測上肢力量，正確認識自己。最后，在輕音樂的伴奏下做放松練習，使身心得到充分放松。同時以師生共同談體會、心得、作總結(jié)的方法，培養(yǎng)學生分析的能力和積極向上的情趣，作為本課的結(jié)束。
第24課時應(yīng)有人數(shù)：63人
實有人數(shù)：62人授課教師：龍錫君授課時間：20xx年11月26日
課題：快樂有效的投擲運動
課型：新授課
學習目標：
1．通過學習使學生初步掌握原地側(cè)向推鉛球的動作方法和技術(shù)，促使技能的形成和發(fā)展，引導(dǎo)積極參與此項運動的活動意識。
2.發(fā)展協(xié)調(diào)、力量、柔韌等素質(zhì)，提高上肢力量。
3．培養(yǎng)堅毅、果斷、頑強的道德品質(zhì)和互幫互學，注意安全的集體主義思想。
4．樹立進行社會活動時鍛煉身體的價值觀念。
體育中學教學計劃篇十一
訓練工作由主教練牽頭,形成年度總體訓練規(guī)劃和初步訓練方案;明確教研組負責制,由各教研組完善訓練方案;各教練員再根據(jù)運動員特點和總體訓練計劃要求,確定各項訓練工作上目標,制訂科學的訓練計劃。
各校每周訓練5次,每次不少于120分鐘。各隊均實行統(tǒng)一組織與管理、相對集中訓練、統(tǒng)一訓練、計劃多元、水平有別的訓練組織形式;并對學生的文化學習跟蹤管理。
培養(yǎng)運動員的訓練、比賽作風,抓好球隊管理,形成比學趕幫的良好球隊氛圍。嚴抓訓練質(zhì)量,培養(yǎng)勇猛頑強的戰(zhàn)斗作風。全面提高隊員的身體素質(zhì),以速度、靈敏、爆發(fā)力為主。以基本技術(shù)為重點,全面提高隊員的技術(shù),對尖子隊員重點培養(yǎng)。提高隊員的戰(zhàn)術(shù)能力和臨場應(yīng)戰(zhàn)水平,重點在運動員個人能力和比賽心理的培養(yǎng)。
繼續(xù)培養(yǎng)、鞏固運動員和教練員的事業(yè)心,樹立刻苦鉆研、科學訓練觀念。提高速度意識,充分發(fā)揮個人技術(shù)特點,進一步提高戰(zhàn)術(shù)運用水平,提高應(yīng)變能力和控制節(jié)奏的能力。進一步發(fā)展身體綜合素質(zhì),為提高訓練強度和比賽層次打下扎實的基礎(chǔ)。提高賽前、賽中的心理穩(wěn)定性。
體育中學教學計劃篇十二
1、學生情況 初一年級3個班，我?guī)У拿堪嗉s33左右，以男生居多，大多數(shù)學生身體健康，無運動技能障礙。身體素質(zhì)和基本技能在原來的基礎(chǔ)上都有所提高。
2、技能情況 初一年級學生喜歡跑、跳、追逐、跳繩、踢毽子等大肌肉活動。但動作則顯得僵硬呆板。
根據(jù)義務(wù)教育初中階段的培養(yǎng)目標《中學體育教學課標》以及本校實際情況，有目的、有計劃地進行教育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。
3、培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)則、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。
1、要認真?zhèn)湔n，認真上好每一堂體育課。充分貫徹課改精神，突出學生的主體性，提高課堂效率。
2、 抓好校運動隊(田徑隊)的建設(shè)和訓練工作，為這學期學舉辦和各類比賽做好充分準備。
3、 開展班級活動。本學期將進行班級間的各項體育比賽，如：跳繩比賽、拔河比賽、各種球賽等。
4、參加體育教學的優(yōu)質(zhì)課評比。
5、教學論文、個案的撰寫。
1、抓好基本素質(zhì)的提高。(如俯臥撐、蛙跳、推小車等)
2、抓好基本技術(shù)的練習。(如男生1500米、女生800米、立定跳遠、握力、引體向上)
3、結(jié)合陽光體育活動，認真抓好每天一小時的體育鍛煉。不斷改進教學方法，激發(fā)學生對上體育課的興趣。根據(jù)這一情況我進行分層、分組教學。根考試成績將學生分成不同層次的小組。(分四組優(yōu)、良、中、差)以好的學生幫助老師組織、輔導(dǎo)、督促素質(zhì)較弱的學生進行練習。素質(zhì)較弱的學生可消除自卑感和心理壓力。更能激發(fā)學生的積極性和競爭欲望。學生練習一段時間進行模擬考試，及時掌握學生的練習情況，同時將成績通知學生和班主任，讓他們做到心中有數(shù)，應(yīng)該著重抓哪一項。根據(jù)學生不同情況進行專項練習。(握力等)
1、教育學生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，逐步提高鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會責任感。
2、運用體育對學生特有的影響，培養(yǎng)學生的美感和文明行為，逐步提高，培養(yǎng)遵守紀律，尊重他人，團結(jié)友愛，互相幫助等集體意識和良好作風。
3、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣蓬勃和積極向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。
4、特別加強對廣播體操的教學(舞動青春)
體育中學教學計劃篇十三
認真貫徹黨的教育方針，高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，更新教育理論，探教學改革之路，實施創(chuàng)新教育，順應(yīng)時代教育教學發(fā)展的需要。
二、工作目標。
認真完成七年級體育教學任務(wù)，使學生掌握體育基礎(chǔ)知識，基本技能，基本技術(shù)。培養(yǎng)學生的興趣。認真完成教學研究和教學改革任務(wù)，爭取在考試中取得優(yōu)異成績，認真完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各種時令性工作和任務(wù)。
三、措施。
認真積極參加學校組織的各項政治學習，政治活動，認真學習黨的精神，認真記學習筆記，寫學習心得，提高自己思想認識。服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從分配，團結(jié)同志，關(guān)心愛護學生。在工作中時時處處以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己，忠于職守，為人師表。
1、加大教育力度，不斷提高教育教學質(zhì)量和教學水平。體育教學是整個體育工作的中心環(huán)節(jié)，因此，上好體育可是重中之重，是對學生進行體育教學的重要手段，本學期，我將按照“健康第一”的指導(dǎo)思想，努力探索新課程標準，積極改進自己的授課方式，提高自己的授課水平。在教學中嚴格貫徹以學生為主體，以教師為主導(dǎo)的教學思想，努力使每一位學生都能積極的上好體育課，學好體育知識，增強體質(zhì)，使教學質(zhì)量得到有效的提高，同時，本學期要繼續(xù)深入的學習，提高自己的思想道德修養(yǎng)和理論知識水平，使自己的能力能夠適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要和要求。
2、進一步提高課外教學活動和運動競賽水平，學校的體育工作除體育教學以外，還有課外體育活動和運動競賽，這兩項同樣是學校體育工作的重點。課外體育活動是學生非常喜愛的活動形式，它即可以使學生對在體育課上學到的知識進行鞏固，又可以發(fā)揮自己的能力去學習自己喜歡的運動項目基于這一點對本學期的課外活動要詳細計劃措施，并做好輔導(dǎo)，以保證課外體育活動順利的開展。
3、課余運動競賽體現(xiàn)出一個學校的體育運動競技水平，同時也是實現(xiàn)更高，更快，更強的體育精神的重要手段，學校運動競技水平的高低將直接關(guān)系到能否培養(yǎng)出好的人才，關(guān)系到我們國家體育競技水平的提高，因此，在本學期，我將進一步抓好體育興趣小組的訓練工作，積極探索科學有效的訓練方法和理論，提高運動訓練的水平。
4、作為一名體育教師，我有信心也有能力把這一學期的工作做好，為體育教育事業(yè)奉獻自己的青春和力量，為學校爭光。
體育中學教學計劃篇十四
我校游泳全面豐收和一年,游泳隊伍不斷壯大,尖子人材有所涌現(xiàn),競賽成績有所突破。我們有喜愛運動、管理能力強、刻苦訓練和志向遠大的運動員隊伍;我們看到了我校游泳隊的希望,也給學校運動隊長期建設(shè)增加了信心。這給我們制定球隊年度目標帶來了自信,只要強化對運動員的管理,通過系統(tǒng)、正規(guī)的訓練,一定能培養(yǎng)出優(yōu)秀運動人材,取得競賽佳績。
體育中學教學計劃篇十五
2、按照體育與健康課程標準，認真?zhèn)浜谜n，上好每堂體育課，保證學生在校每天有一小時的體育活動時間。
3、抓好體育達標的訓練和測驗工作。
4、認真貫徹和落實《學校體育工作條例》，逐步加以完善。
6、積極開展體育競賽活動，繼續(xù)抓好學校各運動隊的業(yè)余運動訓練。
7、在體育教學中，以學生為主體，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，注重學生的行為習慣和思想品德的養(yǎng)成教育。全面貫徹實施《體育工作條例》，嚴格執(zhí)行《體育教學大綱》進一步提高體育管理，體育教學水平。
三、具體工作安排。
體育中學教學計劃篇十六
一、指導(dǎo)思想：
為貫徹學校培訓活動精神，本著“搭建平臺、友好合作、互相學習、交流經(jīng)驗、取長補短、共同發(fā)展”的宗旨，根據(jù)學員實際情況，有計劃、有組織、有步驟地通過學習交流方式，使xx永康石柱初中赴我校交流的老師，在較短時間內(nèi)感受學校優(yōu)秀體育文化的建設(shè)及我校體育教師良好的精神風貌，了解現(xiàn)代教育教學理論在課堂教學中的實踐和取得的經(jīng)驗，使其具有較強的體育教育教學能力，特制訂本計劃。
二、帶教受訓老師一名：
應(yīng)紅心 男 體育 副校長
三、帶教時間：xx年年10月10日——10月25
四、帶教內(nèi)容：
2、中學體育課聽課、上課、評課能力的提高；
3、教科研論文或案例的探討或撰寫；
4、課余活動及運動隊建設(shè)的探討；
5、學校優(yōu)秀體育文化建設(shè)及體育教研組管理探討等。
五、帶教任務(wù)和目標：
2、通過合作交流使應(yīng)老師能感受到學校優(yōu)秀體育文化的建設(shè)及體育教師的工作熱情與激情，通過聽課、上課、評課等使自己的專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和管理水平有一定的提高，并在學校層面進行錄像課展示。
六、xx永康石柱初中體育教師開課時間：
第8周 星期一下午第1節(jié)課 老校區(qū)操場
七、具體聽課安排：
姓名日期 節(jié)次 班級 內(nèi)容地點
體育中學教學計劃篇十七
八、九年級體育以及社團活動跆拳道項目教學工作。為了使教學過程中的體育課開展得有條有理,使學生創(chuàng)新的學習方式有所進展,綜合提高學生體育學習興趣，培養(yǎng)學生終生鍛煉意識，為此定了本學期的體育教學工作計劃如:。
一、基本情況。
2、技能情況：
八、九年級學生大部分通過前。
一、兩年的學習已具備有一定體育基礎(chǔ)，喜歡跑、跳、投、和球類等體育活動。但是學生體育動作的協(xié)調(diào)性，連貫性，合理性，規(guī)律性還有待于逐漸提高。
二、教材分析：
根據(jù)義務(wù)教育初中體育階段，培養(yǎng)的目標。中學體育教材，以及我校體育器材，場地，學生的實際情況。有目的，有計劃地進行體育教育教學工作，學習基本的體育理論知識，基本技能和保健知識。在教育教學的過程中，對學生進行思想品德的教育。激發(fā)學生積極主動學習的興趣和愛好。培養(yǎng)學生良好的鍛煉身體的習慣。
三、教學目的和要求。
1、使學生能夠根據(jù)自己的身體情況，合理地進行體育鍛煉。掌握基本知識和技能，學會一些體育衛(wèi)生保健知識和安全常識。培養(yǎng)學生認真鍛煉身體的態(tài)度。
2、學習武術(shù)操、趣味體育、跑、球類、跆拳道等項目的基本技術(shù)和基本技巧進一步提高每一位學生的能力。
4、積極開展好“跆拳道社團活動”，促使每一位選擇跆拳道運動的學生身心健康得到發(fā)展。
四、主要工作。
2、抓好學校武術(shù)操《英雄少年》教學工作。
3、開展跆拳道社團活動，班與班進行跆拳道品勢項目的比賽。
4、寫課后反思，心得，總結(jié)等理論。
五、具體安排。
1、抓好。
八、九年級學生身體素質(zhì)及基本技術(shù)的提高，重點抓好九年級備考項目，為來年體育中考做好準備。
2、充分利用好課余時間對學生進行耐力訓練。
4、對學差生和“留守兒童”，要有耐心，愛心和關(guān)心，多交流、多談心，激勵學生學習，充分激發(fā)他向上的積極欲望。
5、及時掌握學生學習情況，提出新目標，新要求。
六、教學措施。
1、備課時研究新課程標準，鉆研教材，把握重難點，課堂上，激發(fā)學生興趣，采用由易到難，分部教學方法，練習上，精講多練，以教師為主導(dǎo)，學生為主體，制定分組與自由結(jié)合組織形式，采用輔助與誘導(dǎo)，提高學生學習興趣，逐步提高學生鍛煉身體的主動性，創(chuàng)造性，并通過社團活動的開展，充分發(fā)展學生優(yōu)良的個性，培養(yǎng)學生勇敢、頑強、積極進取向上的精神。
3、自身言行方面：教師的言行對學生上課情緒影響較大，要及時的指出學生的優(yōu)缺點，用表揚，鼓勵等方法激發(fā)學生練習的積極性，如當學生練習成功時，及時給予表揚，當學生練習失敗時，及時給予鼓勵，激發(fā)學生學習興趣，從而形成積極探索，增進學生的團結(jié)協(xié)作，集體主義精神，促進學生健康心理品質(zhì)的形成。
4、學生成績評價方面：建立“課堂表現(xiàn)登記表“的評價制度，每個學生都有100分，根據(jù)學生在課堂表現(xiàn)，每節(jié)課對表現(xiàn)好與不好的學生進行加減分的制度，由體育小組長進行登記，學期末統(tǒng)一統(tǒng)計，讓平時成績與期末成績結(jié)合，以此激發(fā)學生的平時表現(xiàn)，促進課堂管理，以鼓勵學生在體育學習中不斷的進步，體會學習過程中的快樂。
七、教學活動安排09月份：
1、紀律要求隊列隊形練習。
2、武術(shù)操《英雄少年》學習。
1、2、學生跳繩練習。
1、籌備參加區(qū)、市田徑運動會。
2、乒乓球強化訓練。
1、學生棋類比賽。
2、體育教師參加區(qū)基本功比賽。
3、組織學生參加區(qū)小學生乒乓球比賽。
1、學生體質(zhì)健康評定。
體育中學教學計劃篇一
我組在深入貫徹涪中央陽光體育的意見的基礎(chǔ)上，為更進一步加大教改力度，樹立科學發(fā)展觀，堅持探索教育技巧的奧秘，加強體育教學研究工作，按照新課程標準的要求，做到面向全體學生，又要培養(yǎng)高素質(zhì)的體尖人才。樹立教育、教學科研的快速發(fā)展。在學校教導(dǎo)處、教科室的領(lǐng)導(dǎo)下并結(jié)合體育組老師的教學特點，制訂本期教研工作計劃如下：
1、加強學習，提高認識，每個教師必須認真學習“三個代表”的重要思想及當代教學論續(xù)本，加深理解，深刻認識，認真實踐，用于解決教學中的實際問題，自覺接受新觀念，更新思想，不斷提高自身素質(zhì)，以適應(yīng)新的教育形勢，培養(yǎng)跨世紀人才的需要。
2、努力鉆研業(yè)務(wù)，不斷提高教育教學水平，教師的責任是培養(yǎng)一代又一代的“四有”新人，教師業(yè)務(wù)能力、教學水平的高低直接關(guān)系到祖國的千秋大業(yè)，民族的興衰，只有高素質(zhì)的教師才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的人才。因此，每個教師必須認真鉆研業(yè)務(wù)，學好《新課程標準》吃透教材，吃透學生，寫好教案，上好課，耐心輔導(dǎo)學生，做到面對全體學生，教好書，育好人，全面提高教學質(zhì)量。
3、勇于探索搞科研，大膽實踐出成果。教學應(yīng)不斷創(chuàng)新，不斷改革，不斷前進，有所發(fā)展，才能給學生不斷注入新知識，擴大知識面，教學本身就是一個培養(yǎng)人的科研課題。本學期我組教師要充分利用遠程教育資源，大力加強《新課程標準》的學習，力爭在廣闊的教學領(lǐng)域中去探索教育教學的奧秘，總結(jié)出新的教學經(jīng)驗，并大力推廣，促進《新課程標準》在我校的順利實施，促進我校教學教育工作不斷向前發(fā)展。
4、加強校本研修，初步形成我校的體育校本研修特色，加大課改力度，總結(jié)一年來的體育課改經(jīng)驗，提高體育教師的教學水平。
5、堅持走科研興校之路，充分發(fā)揮體育教師的能力，每一位老師都要有自己的.科研課題。
1、學習鉆研《新課程標準》，了解當前教育方向，抓準《新課程標準》中的重難點，力爭做到學有所獲，教有所得，并總結(jié)好自己的經(jīng)驗論文。
2、認真?zhèn)湔n、上課，精心批改作業(yè)，向四十分鐘要效益、要質(zhì)量，不加重學生課的思想負擔，提高學生的積極性，面向全體學生，幫助學生養(yǎng)成終身鍛煉的習慣，培養(yǎng)學生的體育特長，教會學生怎樣做人，了解學生，善于誘導(dǎo)、鼓勵學生進取，做到教書育人。
3、加強集體研究，廣泛探討，集思廣益，改進教學方法，采用現(xiàn)代教學手段，隨時總結(jié)經(jīng)驗教訓，認真總結(jié)積累成功經(jīng)驗。體育老師積極參加區(qū)教研室組織的教育課研論文評選。
4、搞好教學研究、交流教學經(jīng)驗，上好教學研究課，認真開展聽課、說課活動，特別是遠程教育資源中的體育說課、講課，要求每位教室認真學習，做好記載，并落實到課堂實處。
5、體育教師不但要抓好“兩操一活動”的開展，而且要定時將學生帶到遠程教育教室讓學生欣賞、學習傳統(tǒng)武術(shù)和學生交誼舞，促進學生健康成長。
6、抓好各運動隊訓練工作，認真參加本期的例行比賽。
7、搞好各種興趣小組活動，豐富學生課余生活，積極準備參加各種校內(nèi)外活動。8、搞好組內(nèi)各學科科研立項工作并啟動學科課題計劃。
1、學好新課程標準，訂好計劃，寫好教案，接受教導(dǎo)處的檢查。
2、加強課堂常規(guī)教育，熱愛教育對象，培養(yǎng)良好行為習慣，提高學生學習興趣，每一位教師上一堂研究課。
3、協(xié)助學校抓好放學路隊，正常開展“兩操一課”活動。
4、做好各運動隊的組建與訓練工作。
5、組織討論和總結(jié)自己一年來的課改經(jīng)驗。
6、體育老師29號到實驗中學參加區(qū)課改交流及現(xiàn)場觀摩。
7、準備體育學科的交流課和集體備課活動，配合學校的藝體創(chuàng)新課的說課、評課活動，以推進達標課研究課教學探索教學規(guī)律，全面提高課堂教學效益。
8、教研組長參加學?？蒲辛㈨棔h。
9、通過本期教研工作計劃，提請全組討論通過。
1、檢查備課及計劃制訂情況。
2、全面開展體育新課程下達標課的驗收活動。
3、體育老師積極組織我校的教師和學生男子排球隊的訓練工作準備參加涪城區(qū)中小學校職工和學生排球比賽。
4、組織搞好一年一次的班級籃球聯(lián)賽。
5、組織搞好學校首屆圍棋、象棋比賽。
1、體育老師進行體育健康測試工作。
2、胡海明、王衛(wèi)林老師各上一節(jié)研討課。
3、做好表彰特長生的推薦、選拔工作。
1、協(xié)助學校教導(dǎo)處檢查教學六認真和各種資料的收集。
2、準備迎接期末考試。
3、做好體育測試情況分析及情況反饋，資料收集整理工作。
4、搞好各科成績考試統(tǒng)計情況分析。
5、寫好教學工作總結(jié)，經(jīng)驗文章、心得體會和教育科研文章，并交1--2份給學校教導(dǎo)處。
6、嚴格按照學校的要求組織好期末考試。
7、完善各種資料.總結(jié).并認真反思。
體育中學教學計劃篇二
1、計分方法：本次活動每個項目采用“低分記分方法”，即第一名得1分，第二名得2分，此后每名次加1分計算。
2、錄取項目名次：每個項目按得分多少（得分越少越列前），取前八名。
3、錄取團體名次：各班按最終所有項目的總得分大小判定名次（得分越少越列前），取團體前八名。
體育中學教學計劃篇三
所任教的11級學生年齡在15——16歲之間，處于青春發(fā)育的高峰期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)與強;女生趨于文靜，不好活動。因此要因勢利導(dǎo)，加強男生的身體素質(zhì)練習，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣。
體育中學教學計劃篇四
3.培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
三、教學措施。
1。學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。
2.上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。
3.不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。
4.在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。
5.要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。
一、工作目標。
認真完成七年級體育教學任務(wù)，使學生掌握體育基礎(chǔ)知識，基本技能，基本技術(shù)。培養(yǎng)學生的興趣。認真完成教學研究和教學改革任務(wù)，爭取在比賽中取得優(yōu)異成績，認真完成上級領(lǐng)導(dǎo)安排的各種時令性工作和任務(wù)。
二、學生現(xiàn)狀分析。
初一年級的學生身體發(fā)育正處于青春期的高峰時期，心理、生理的發(fā)育波動強。男生愛動，喜歡對抗性強的運動項目如：籃球、足球、等項目。而女生則恰恰相反，喜歡娛樂性、柔韌性、游戲性強的項目。從身體素質(zhì)方面來看男生力量素質(zhì)差，但是靈活性和反應(yīng)能力強。女生也是力量差，但是柔韌性好。對于體育與健康理論知識較薄弱，對鍛煉方法模糊，不知如何合理的進行體育鍛煉。因此，這學期應(yīng)加強理論與實踐的結(jié)合，選擇多樣的教學內(nèi)容，多通過集體游戲來提高凝聚力，滿足學生參與活動和學習的需要。因此要因勢利導(dǎo)，培養(yǎng)學生積極參與體育鍛煉。
三、加強課堂常規(guī)落實、改進教學措施、提高教學質(zhì)量。
1、常規(guī)落實，上課前認真?zhèn)湔n，鉆研教材，改進教學手段，根據(jù)學生的不同差異制定不同的教學手段使每個學生受益。在體育課中，對學生嚴格要求，加強組織紀律教育，防止各種傷害事故的發(fā)生，做到安全第一。
2、體育教學是整個體育工作的中心環(huán)節(jié)，因此，上好體育可是重中之重，是對學生進行體育教學的重要手段，本學期，我將按照“健康第一”的指導(dǎo)思想，努力探索新課程標準，積極改進自己的授課方式，提高自己的授課水平。在教學中嚴格貫徹以學生為主體，以教師為主導(dǎo)的教學思想，努力使每一位學生都能積極的上好體育課，學好體育知識，增強體質(zhì)，使教學質(zhì)量得到有效的提高。
3、進一步提高課外教學活動和運動競賽水平，學校的體育工作除體育教學以外，還有課外體育活動和運動競賽，這兩項同樣是學校體育工作的重點。課外體育活動是學生非常喜愛的活動形式，它即可以使學生對在體育課上學到的知識進行鞏固，又可以發(fā)揮自己的能力去學習自己喜歡的運動項目基于這一點對本學期的課外活動要詳細計劃措施，并做好輔導(dǎo)，以保證課外體育活動順利的開展。
四、本學期考核項目：
50米、立定跳遠、坐位體前屈。
附教學進度：
1周：身體恢復(fù)性項目練習、課堂常規(guī)教育。
2—4周：學習廣播操、自選項目練習。
5周：快速跑、籃球。
6周：籃球、足球、沙包。
7周：跳躍、技巧。
8周：排球、投擲。
9周：考核籃球、50米。
10周：花樣跳繩、藍球。
11周：跳躍、自選項目。
12周：球類、自選項目。
13周：技巧、自選項目。
14周：快速跑、自選項目。
15周：排球、籃球、自選項目。
16—17周:基礎(chǔ)知識測驗、考核立定跳遠、坐位體前去。
體育中學教學計劃篇五
初一武術(shù)課數(shù)量較多，初二也有一些參差不齊的情況，但基本是最后一個學分選項的基本情況，有助于學習期間這個項目的連續(xù)性。學習時可以了解教師的教學意圖，便于教學的統(tǒng)籌安排，也可以在一定程度上增加一些技術(shù)難度和要求。
學生情況分析：
二、教材和教具的分析：
教材和教具的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)分析：本學期同時采用兩個學分，有利于整個學期的學習計劃和安排，不需要教基本功。這學期在校本課程《永春百合拳》中安排了兩個套路來教，用一套拳法和一套器械結(jié)合實用技巧來教，有利于學生的學習興趣。內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的安排是要注意學生的學習過程，尤其是動作到位，沒什么可學的。
教材特點、重點、難點分析：教材特點有利于學生學習，趣味性強，更注重學習過程，方便不同素質(zhì)的學生學習；重點是武術(shù)，武術(shù)是這個項目的重點，也是教學過程中最重要的一點，讓學生知道學習的基本意圖，讓學生控制自己；難點在于如何掌握套路的實用技巧，提高防身能力。
提出教學任務(wù)：在全面發(fā)展體能的基礎(chǔ)上，進一步發(fā)展靈敏度、力量、速度、有氧耐力，培養(yǎng)武術(shù)；引導(dǎo)學生學會合理掌握練習和討論的時間，了解實現(xiàn)目標可能遇到的困難。在經(jīng)歷進步和成功的過程中，表現(xiàn)出適當?shù)淖孕?，形成勇于克服困難、積極樂觀的優(yōu)秀品質(zhì)；了解現(xiàn)代社會必備的合作競爭意識，在武術(shù)學習過程中學會尊重和關(guān)愛他人，將自身健康與社會需求聯(lián)系起來，展現(xiàn)良好的體育道德品質(zhì)，結(jié)合自己的項目了解一些武術(shù)名人，并對其進行簡單評價；加強研究性學習，討論研究技能的實用性，加強學生之間討論交流的環(huán)節(jié)。
三、教學目標：
總體目標：樹立健康第一的理念，培養(yǎng)學生的健康意識和體質(zhì)，進一步激發(fā)學生學習永春百合拳的興趣，培養(yǎng)學生的終身體育意識，注重學生身心的健康發(fā)展，在關(guān)注學生主體地位的同時，關(guān)注學生的個體差異和不同需求，確保每個學生受益，以及多元化、選擇性的教學理念。結(jié)合學校的實際情況，本教學工作計劃旨在滿足學生的需求，深化學生的體育運動。加強對永春百合拳基本套路的學習，增強學習興趣，提高學生自身素質(zhì)，特別是武術(shù)的培養(yǎng)。
具體目標：
a、培養(yǎng)良好的習武鍛煉習慣。
b、根據(jù)科學鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。學習評價體育鍛煉效果的主要方法。
運動技能：
a、認可武術(shù)運動的價值，關(guān)注國內(nèi)外重大體育賽事。
b、有目的地提高技戰(zhàn)術(shù)水平，進一步強化技戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用能力。
c、學習掌握社會條件下活動的技巧和方法，掌握運動損傷和突發(fā)事件的簡易處理方法。
四、教學措施：
采用教師示范講解、學生討論、實踐、教師評價、個別指導(dǎo)、學生實踐、最后示范結(jié)合學生綜合評價等方式，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和學習方法，更好地完成教學任務(wù)，實現(xiàn)教學目標；實施優(yōu)秀學生培訓，幫助中學生，采用建立學習小組的方式，強化學習小組的互學、互議、互研功能，提高學習效率；加強多邊學科的融合，特別是心理健康、運動力學和運動醫(yī)學教育，增強學生的運動自我保護意識和能力。
體育中學教學計劃篇六
今年是游泳運動項目三年規(guī)劃的最后一年,我們要對照學?！坝斡具\動項目三年發(fā)展規(guī)劃”,堅持以人為本,確立多種途徑,狠抓運動訓練,立志多出人材,貫徹“聯(lián)合共建、推出品牌、做大做強、全面提高”的原則,狠抓身體訓練和技術(shù)訓練,培養(yǎng)全面型運動員。為此,特制定年度游泳訓練訓練工作計劃。
二、隊伍現(xiàn)狀。
我校游泳全面豐收和一年,游泳隊伍不斷壯大,尖子人材有所涌現(xiàn),競賽成績有所突破。我們有喜愛運動、管理能力強、刻苦訓練和志向遠大的運動員隊伍;我們看到了我校游泳隊的希望,也給學校運動隊長期建設(shè)增加了信心。這給我們制定球隊年度目標帶來了自信,只要強化對運動員的管理,通過系統(tǒng)、正規(guī)的訓練,一定能培養(yǎng)出優(yōu)秀運動人材,取得競賽佳績。
三、年度競賽。
競賽任務(wù):上海市中小學游泳比賽;上海市中學生游泳錦標賽;上海市青少年游泳錦標賽;上海市第九屆中學生運動會游泳比賽。
四、預(yù)期目標。
1、年度目標。
(1)繼續(xù)與區(qū)運動學校及聯(lián)辦三校的加強溝通,進一步搞好“聯(lián)合共建”工作,形成選拔人才的良性機制。
(2)狠抓訓練,強化管理。抓好“統(tǒng)、分、合”訓練體制的研究,進一步完善訓練工作。
(3)拓展優(yōu)秀運動員的準入途徑和輸送渠道。
(4)形成年級游泳運動隊,確保每隊運動員不少于15名。
2、人才輸送。
年內(nèi)力爭向高一級運動隊、體育院校和普通高校輸送5~8名優(yōu)秀游泳人才。
3、競賽成績。
確保我校游泳運動隊在區(qū)級比賽中穩(wěn)居中學組第一的地位;努力爭取在市級比賽中擠身前三名;尋求在全國性比賽中的突破點。
體育中學教學計劃篇七
體育教學計劃學習目標的作用：分析教材和指導(dǎo)學生行為的依據(jù)；學生了解預(yù)期結(jié)果，具有明確的導(dǎo)向和激勵作用；對教師和學生有序有效客觀的評價；教學活動的出發(fā)點與歸宿。體育教學計劃學習目標的表述：要求（整體性與靈活性相結(jié)合、科學性與可評價性相結(jié)合、有針對性、符合實際、具體、明確、清楚）、組成及其表述和應(yīng)注意的問題。
《體育（與健康）課程標準》的核心是貫徹＂健康第一＂的指導(dǎo)思想，促進學生健康成長，充分體現(xiàn)了＂以學生為本＂的教學，有利于學生身心發(fā)展和終身學習，具有與時俱進性、開拓創(chuàng)新性、綱領(lǐng)性、方向性和指導(dǎo)性。而傳統(tǒng)體育教學計劃中教學目標的表述，是以教材為中心和以教師為中心，缺乏明確的導(dǎo)向作用，因此對學生學習的結(jié)果難以進行有序有效客觀的評價。在實施新課程改革中，要貫徹新課標，運用新理念，特別是在制定體育教學計劃時學習目標的表述中，應(yīng)以現(xiàn)代教育教學理論和新課程的有關(guān)原理為基點來規(guī)范運作。筆者大膽嘗試，現(xiàn)揣陋如下，求教于各位同仁。
體育教學計劃中學習目標的表述是其設(shè)置的直接文字表達，它的設(shè)置和表述規(guī)范、合理、合格、明確與否直接關(guān)系著體育教學的質(zhì)量與效果。它既影響教師的教，更影響學生的學；它既影響教學的過程，更影響教學的效果，是體育教學計劃中的核心工作。
1、規(guī)范、合理、合格、明確的學習目標是提供分析教材和指導(dǎo)學生行為的依據(jù)。它對于教師選擇教學內(nèi)容、教學方法、教學手段、教學過程、教學形式、教具、學生達成學習目標，提高教學質(zhì)量都具有十分重要的意義。
2、規(guī)范、合理、合格、明確的學習目標是學生應(yīng)該了解的預(yù)期結(jié)果，具有明確的導(dǎo)向和激勵作用。一個好的學習目標應(yīng)該既有一定的難度，但又是可以實現(xiàn)的，即學生通過最大努力可以達成的，這樣對學生才具有吸引力，才可提高學生的動機水平；同時，它一定是學生可以觀察到的學習行為，而不是教師的授課行為，應(yīng)是學生了解的預(yù)期結(jié)果，為學生的學習指明方向。
3、規(guī)范、合理、合格、明確的學習目標是對教師和學生進行有序有效客觀評價的標準。學習目標的達成與否是對教師教學評價的主要內(nèi)容和標準之一，也是對學生學習評價的主要內(nèi)容和標準之一，因此規(guī)范、合理、合格、明確的學習目標能使評價具有客觀性、有序性、可測量性和可操作性。
4、規(guī)范、合理、合格、明確的學習目標是教學活動的出發(fā)點和歸宿。學習目標不僅統(tǒng)領(lǐng)教學內(nèi)容，而且統(tǒng)領(lǐng)教學方法、教學手段、教學過程、教學形式、師生關(guān)系和評價標準等，讓課上的一切為學習目標的達成服務(wù)；同時它是一個“框架”，必須在這個“框架”所提供的空間內(nèi)選取最能達到目標指向的、相配套的教學內(nèi)容，而不是漫無邊際的選擇。
1、整體性與靈活性相結(jié)合。
整體性是指要把握學校教育目標和體育課程目標，從整體出發(fā)，反映兩者的總體要求，并處理好兩者的關(guān)系，同時面向每一個學生；靈活性是指由于學生個體差異的存在，因而學習目標的制定和表述要具有一定的靈活性，使之能滿足于每一個學生，即根據(jù)每個學生的實際水平，設(shè)立不同等效的、層次的、學生能達成的相應(yīng)學習目標。
2、科學性與可評價性相結(jié)合。
科學性是指學習目標的表達要符合以下幾點：一是體現(xiàn)體育學科特點；二是全面，即應(yīng)包含五個領(lǐng)域的目標；三是明確、具體、可操作、適宜。可評價性是指可以通過一定的內(nèi)容和方式能較客觀地進行評價，而不是籠統(tǒng)、模糊的，且評價方式簡單、便于操作。
3、有針對性。
即針對學校的經(jīng)濟、文化、體育資源、學校場地、器材設(shè)備、學生的體育水平、師資力量等來適宜表達。
4、符合實際、具體、明確、清楚。
學習目標要符合學生實際，充分考慮到學生的個體差異，避免過高、過雜，使學生望而生畏或不知所云，允許學生以不同方式、在不同程度上達成，且表明要求學生完成的最低標準或失誤率是多少；它可以是一個或幾個，但每個學習目標都應(yīng)是具體、明確的，都應(yīng)清楚地表述出它的基本要素；同時應(yīng)以運動技能為主導(dǎo)和前提，兼顧其他目標的完成。
一個完整、規(guī)范的體育教學計劃中的學習目標一般含有學習（或行為）主體、學習（或行為）動詞、學習（或行為）條件和學習（或表現(xiàn)）程度四個要素。
1、學習（或行為）主體的表述。
學習目標的完成是由學生去達成的，因此其主體應(yīng)為學生，表達應(yīng)是“學生了解……”、“學生能夠……”、“學生說出……”等。
2、學習（或行為）動詞的表述。
學習（或行為）動詞對學習目標的達成起著直接的導(dǎo)向作用，因此十分重要，我們在選擇時應(yīng)盡量做到標準、明確、具體、適宜?？v觀課標，將其分為以下四類：一是認知類的學習（或行為）動詞，如：指出、說出、關(guān)注、知道、了解、理解、收聽（看）、懂得、觀賞、區(qū)分、評價、描述等；二是運動技能類的學習（或行為）動詞，如：學習、運用、掌握、做出、會做、學會、應(yīng)用、自編自練、模仿、跨越、鉆（繞）過等；三是心理健康、社會適應(yīng)類的學習（或行為）動詞，如：具有、克服、展示、不妨礙、樹立、調(diào)控、關(guān)愛、尊重、克服、關(guān)心、體驗、參與等；四是身體健康類的學習（或行為）動詞，如：發(fā)展、學習、完成、從事、提高、增強、控制、進行、利用等。這些學習（或行為）動詞的表述才能真正體現(xiàn)學習目標達成與否。
3、學習（或行為）條件的表述。
常用的有：一是教學組織形式，如：“按順序輪流使用（練習）”、“在集體性體育活動中”、“與他人（陌生同伴）合作”、“在游戲中”等；二是相關(guān)信息，包括給學生的圖像資料、音源資料、書籍、信息技術(shù)等，如：“通過互聯(lián)網(wǎng)”、“從報刊中”、“從電視中”、“收聽（或收看）有關(guān)體育節(jié)目”、“閱讀報紙、雜志中有關(guān)……”等；三是作業(yè)條件，包括器材的高度和重量的規(guī)定及相關(guān)替代物，如：“用紙飛機向前（后）、側(cè)拋（投、撇）”、“在降低高度的籃球架上”以及其他輔助手段等，如：“在教師指導(dǎo)下”、“在他人指導(dǎo)下”、“在同學的幫助下”等；四是環(huán)境條件，包括學習空間和地點，如：“在安全的環(huán)境中”、“在投擲或球類游戲中”、“在日常學習和生活中”、“在沙坑里”、“在臺階上”、“在規(guī)定區(qū)域中”等；五是時間和速度或運動強度和運動量條件，如“在5分鐘內(nèi)”，“用不低60%的速度”等；六是在完成學習（或行為）時的情景，如：“在徒手操、隊列等練習中”、“參加較劇烈的游戲或運動時，在身體有輕微難受感覺的情況下，能……”、“在課堂（小組）討論時，能講述……”等。
4、學習（或表現(xiàn)）程度的表述。
一般采用定量指標，如“至少完成5次傳球”、“完成的動作百分之八十五以上正確”等。但對心理健康、社會適應(yīng)類表現(xiàn)程度的表述多采用定性的語言，如“初步”、“樂于”、“不害怕”、“良好”、“合理”、“自覺”、“正確”、“主動”、“觀察并說出”、“體驗”、“較熟練地”、“基本掌握”等，以便能包含復(fù)雜的、高層次的情意行為。但應(yīng)盡可能用通過教育觀察或?qū)W生自我感受可以作出判斷的語言來表述，盡量少用抽象的語言。
在具體表述時，并不需要將四個要素全部表述出來。如學習（或行為）主體——學生；再有室內(nèi)課一般固定在教室，實踐課一般在體育場或體育館進行等，這些都是固定的，在表述時，這些內(nèi)容可以適當省略。
學習目標在具體表述時應(yīng)注意以下兩點：
1、新課程標準下的體育教學計劃含各水平階段的教學計劃、各學期的具體教學計劃、單元教學計劃和課時計劃四種，因此，不同教學計劃中學習目標的表述是不完全相同的，即表述的側(cè)重點不同：水平計劃以達到（或達成）學習目標為前提，它是一個框架，是子目標集，其表述是總體性的、概括性的，為學期教學計劃指明方向，使學期計劃的學習目標較為明確；學期教學計劃學習目標的表述應(yīng)在水平教學計劃的基礎(chǔ)上對各個子目標作進一步的明確具體化，并與水平教學計劃的學習目標相匹配，是單元教學計劃的子目標集；單元教學計劃是課時計劃的子目標集，應(yīng)更進一步細化，是課時計劃的概括性集合表述；課時計劃是體育教學的終極計劃，其表述是終極性的、具體的目標。也就是說上述四種計劃學習目標的表述其關(guān)系是遞進式的。
2、學習目標的表述，還取決于所選擇的教學內(nèi)容的不同特點，同時，體育教學是一個動態(tài)過程，受多種因素的影響，學生能力和情感等的發(fā)展，有時是不能完全用學習目標來預(yù)期和衡量的，同時有些活動不能具體化為目標，如表演性的、自編自練創(chuàng)造的，在活動之前不可能知道結(jié)果是什么，因此只需用概括性的學習（或行為）動詞和對創(chuàng)設(shè)的探索活動情景的描述來表述學習目標即可。
體育中學教學計劃篇八
(1)繼續(xù)與區(qū)運動學校及聯(lián)辦三校的加強溝通,進一步搞好“聯(lián)合共建”工作,形成選拔人才的良性機制。
(2)狠抓訓練,強化管理。抓好“統(tǒng)、分、合”訓練體制的研究,進一步完善訓練工作。
(3)拓展優(yōu)秀運動員的準入途徑和輸送渠道。
(4)形成年級游泳運動隊,確保每隊運動員不少于15名。
2、人才輸送。
年內(nèi)力爭向高一級運動隊、體育院校和普通高校輸送5~8名優(yōu)秀游泳人才。
3、競賽成績。
確保我校游泳運動隊在區(qū)級比賽中穩(wěn)居中學組第一的地位;努力爭取在市級比賽中擠身前三名;尋求在全國性比賽中的突破點。
體育中學教學計劃篇九
規(guī)則：在這個項目中，必須兩個人一組，背靠背站著，球夾在兩個人的背后，然后兩個同時行走，中途若球落地馬上撿起繼續(xù)比賽，當?shù)谝唤M到達目的地后，另一組的選手才可出發(fā)，當?shù)诙M的成員到達終點時記時，時間少則為勝。
2、時代快車。
3、雙龍戲珠。
4、摸石過河。
5、滾雪球。
體育中學教學計劃篇十
在新的課程標準實驗與體育教學改革中，教法的改革是很重要的一環(huán)，提高課的質(zhì)量，必須在教法改革上下功夫，這樣才能達到新時期教學的目標，本課是這種指導(dǎo)思想下的一次嘗試。
本課運用了實心球和鉛球器材，使學生在練習中掌握握球和持球的方法以及推球的動作要領(lǐng)，糾正在推中誤用鞭打動作，學生身體得到全面鍛煉，從而避免了器材少、人多的不利因素，提高課的密度和負荷，突出器材的使用價值。
本課用墊子、啞鈴等器材，除了發(fā)展上肢力量外，還通過鴨子走、蛙跳、跪跳起、學動物走等形式，發(fā)展學生的協(xié)調(diào)、柔韌、力量素質(zhì)，提高學生的體能。
依據(jù)學生的年齡特點和地方實際，全課貫穿分層遞進，寓教于樂的精神，讓學生生動活潑地得到鍛煉和發(fā)展，如課的開始部分強調(diào)常規(guī)教育與安全教育，形成參與意識，接著圍繞本課學習內(nèi)容，采用了發(fā)展學生靈敏素質(zhì)和應(yīng)變能力的變向跑和熱身的跟我學等運動，充分把各關(guān)節(jié)活動開，防止運動中的損傷事故。在．音樂的伴奏下以輕快的節(jié)奏，參與活動之中。集體的講解、示范動作及方法，思路明確，記住操練，口令和歌謠其重點和難點。采用等時分組輪換的形式，練習學推實心球、鉛球和咱們快來活動。在教學中采用自由練習法、觀察法、體驗法、提問法、分層遞進練習法。導(dǎo)學、導(dǎo)練，使學生主動學習，學生示范時的設(shè)問，練習時的點面輔導(dǎo)，互相觀摩，示范表演，升級練習，均激發(fā)了學生學習的主動性和創(chuàng)造性。在練習中留出一定練習空間，培養(yǎng)學生的自主練習能力，使他們有更多的創(chuàng)造和發(fā)揮余地。用投擲競賽培養(yǎng)學生的競爭意識，充分發(fā)揮個性特長，提高綜合運動能力。其間培養(yǎng)小組長的組織領(lǐng)導(dǎo)能力，使本課達到了高潮。在共同的健身活動中，學生自評自測上肢力量，正確認識自己。最后，在輕音樂的伴奏下做放松練習，使身心得到充分放松。同時以師生共同談體會、心得、作總結(jié)的方法，培養(yǎng)學生分析的能力和積極向上的情趣，作為本課的結(jié)束。
第24課時應(yīng)有人數(shù)：63人
實有人數(shù)：62人授課教師：龍錫君授課時間：20xx年11月26日
課題：快樂有效的投擲運動
課型：新授課
學習目標：
1．通過學習使學生初步掌握原地側(cè)向推鉛球的動作方法和技術(shù)，促使技能的形成和發(fā)展，引導(dǎo)積極參與此項運動的活動意識。
2.發(fā)展協(xié)調(diào)、力量、柔韌等素質(zhì)，提高上肢力量。
3．培養(yǎng)堅毅、果斷、頑強的道德品質(zhì)和互幫互學，注意安全的集體主義思想。
4．樹立進行社會活動時鍛煉身體的價值觀念。
體育中學教學計劃篇十一
訓練工作由主教練牽頭,形成年度總體訓練規(guī)劃和初步訓練方案;明確教研組負責制,由各教研組完善訓練方案;各教練員再根據(jù)運動員特點和總體訓練計劃要求,確定各項訓練工作上目標,制訂科學的訓練計劃。
各校每周訓練5次,每次不少于120分鐘。各隊均實行統(tǒng)一組織與管理、相對集中訓練、統(tǒng)一訓練、計劃多元、水平有別的訓練組織形式;并對學生的文化學習跟蹤管理。
培養(yǎng)運動員的訓練、比賽作風,抓好球隊管理,形成比學趕幫的良好球隊氛圍。嚴抓訓練質(zhì)量,培養(yǎng)勇猛頑強的戰(zhàn)斗作風。全面提高隊員的身體素質(zhì),以速度、靈敏、爆發(fā)力為主。以基本技術(shù)為重點,全面提高隊員的技術(shù),對尖子隊員重點培養(yǎng)。提高隊員的戰(zhàn)術(shù)能力和臨場應(yīng)戰(zhàn)水平,重點在運動員個人能力和比賽心理的培養(yǎng)。
繼續(xù)培養(yǎng)、鞏固運動員和教練員的事業(yè)心,樹立刻苦鉆研、科學訓練觀念。提高速度意識,充分發(fā)揮個人技術(shù)特點,進一步提高戰(zhàn)術(shù)運用水平,提高應(yīng)變能力和控制節(jié)奏的能力。進一步發(fā)展身體綜合素質(zhì),為提高訓練強度和比賽層次打下扎實的基礎(chǔ)。提高賽前、賽中的心理穩(wěn)定性。
體育中學教學計劃篇十二
1、學生情況 初一年級3個班，我?guī)У拿堪嗉s33左右，以男生居多，大多數(shù)學生身體健康，無運動技能障礙。身體素質(zhì)和基本技能在原來的基礎(chǔ)上都有所提高。
2、技能情況 初一年級學生喜歡跑、跳、追逐、跳繩、踢毽子等大肌肉活動。但動作則顯得僵硬呆板。
根據(jù)義務(wù)教育初中階段的培養(yǎng)目標《中學體育教學課標》以及本校實際情況，有目的、有計劃地進行教育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。
3、培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)則、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。
1、要認真?zhèn)湔n，認真上好每一堂體育課。充分貫徹課改精神，突出學生的主體性，提高課堂效率。
2、 抓好校運動隊(田徑隊)的建設(shè)和訓練工作，為這學期學舉辦和各類比賽做好充分準備。
3、 開展班級活動。本學期將進行班級間的各項體育比賽，如：跳繩比賽、拔河比賽、各種球賽等。
4、參加體育教學的優(yōu)質(zhì)課評比。
5、教學論文、個案的撰寫。
1、抓好基本素質(zhì)的提高。(如俯臥撐、蛙跳、推小車等)
2、抓好基本技術(shù)的練習。(如男生1500米、女生800米、立定跳遠、握力、引體向上)
3、結(jié)合陽光體育活動，認真抓好每天一小時的體育鍛煉。不斷改進教學方法，激發(fā)學生對上體育課的興趣。根據(jù)這一情況我進行分層、分組教學。根考試成績將學生分成不同層次的小組。(分四組優(yōu)、良、中、差)以好的學生幫助老師組織、輔導(dǎo)、督促素質(zhì)較弱的學生進行練習。素質(zhì)較弱的學生可消除自卑感和心理壓力。更能激發(fā)學生的積極性和競爭欲望。學生練習一段時間進行模擬考試，及時掌握學生的練習情況，同時將成績通知學生和班主任，讓他們做到心中有數(shù)，應(yīng)該著重抓哪一項。根據(jù)學生不同情況進行專項練習。(握力等)
1、教育學生熱愛中國共產(chǎn)黨，熱愛祖國，逐步提高鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會責任感。
2、運用體育對學生特有的影響，培養(yǎng)學生的美感和文明行為，逐步提高，培養(yǎng)遵守紀律，尊重他人，團結(jié)友愛，互相幫助等集體意識和良好作風。
3、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣蓬勃和積極向上的精神，注意能力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。
4、特別加強對廣播體操的教學(舞動青春)
體育中學教學計劃篇十三
認真貫徹黨的教育方針，高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”的重要思想為指導(dǎo)，更新教育理論，探教學改革之路，實施創(chuàng)新教育，順應(yīng)時代教育教學發(fā)展的需要。
二、工作目標。
認真完成七年級體育教學任務(wù)，使學生掌握體育基礎(chǔ)知識，基本技能，基本技術(shù)。培養(yǎng)學生的興趣。認真完成教學研究和教學改革任務(wù)，爭取在考試中取得優(yōu)異成績，認真完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各種時令性工作和任務(wù)。
三、措施。
認真積極參加學校組織的各項政治學習，政治活動，認真學習黨的精神，認真記學習筆記，寫學習心得，提高自己思想認識。服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從分配，團結(jié)同志，關(guān)心愛護學生。在工作中時時處處以教師職業(yè)道德規(guī)范嚴格要求自己，忠于職守，為人師表。
1、加大教育力度，不斷提高教育教學質(zhì)量和教學水平。體育教學是整個體育工作的中心環(huán)節(jié)，因此，上好體育可是重中之重，是對學生進行體育教學的重要手段，本學期，我將按照“健康第一”的指導(dǎo)思想，努力探索新課程標準，積極改進自己的授課方式，提高自己的授課水平。在教學中嚴格貫徹以學生為主體，以教師為主導(dǎo)的教學思想，努力使每一位學生都能積極的上好體育課，學好體育知識，增強體質(zhì)，使教學質(zhì)量得到有效的提高，同時，本學期要繼續(xù)深入的學習，提高自己的思想道德修養(yǎng)和理論知識水平，使自己的能力能夠適應(yīng)現(xiàn)代化教育的需要和要求。
2、進一步提高課外教學活動和運動競賽水平，學校的體育工作除體育教學以外，還有課外體育活動和運動競賽，這兩項同樣是學校體育工作的重點。課外體育活動是學生非常喜愛的活動形式，它即可以使學生對在體育課上學到的知識進行鞏固，又可以發(fā)揮自己的能力去學習自己喜歡的運動項目基于這一點對本學期的課外活動要詳細計劃措施，并做好輔導(dǎo)，以保證課外體育活動順利的開展。
3、課余運動競賽體現(xiàn)出一個學校的體育運動競技水平，同時也是實現(xiàn)更高，更快，更強的體育精神的重要手段，學校運動競技水平的高低將直接關(guān)系到能否培養(yǎng)出好的人才，關(guān)系到我們國家體育競技水平的提高，因此，在本學期，我將進一步抓好體育興趣小組的訓練工作，積極探索科學有效的訓練方法和理論，提高運動訓練的水平。
4、作為一名體育教師，我有信心也有能力把這一學期的工作做好，為體育教育事業(yè)奉獻自己的青春和力量，為學校爭光。
體育中學教學計劃篇十四
我校游泳全面豐收和一年,游泳隊伍不斷壯大,尖子人材有所涌現(xiàn),競賽成績有所突破。我們有喜愛運動、管理能力強、刻苦訓練和志向遠大的運動員隊伍;我們看到了我校游泳隊的希望,也給學校運動隊長期建設(shè)增加了信心。這給我們制定球隊年度目標帶來了自信,只要強化對運動員的管理,通過系統(tǒng)、正規(guī)的訓練,一定能培養(yǎng)出優(yōu)秀運動人材,取得競賽佳績。
體育中學教學計劃篇十五
2、按照體育與健康課程標準，認真?zhèn)浜谜n，上好每堂體育課，保證學生在校每天有一小時的體育活動時間。
3、抓好體育達標的訓練和測驗工作。
4、認真貫徹和落實《學校體育工作條例》，逐步加以完善。
6、積極開展體育競賽活動，繼續(xù)抓好學校各運動隊的業(yè)余運動訓練。
7、在體育教學中，以學生為主體，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，注重學生的行為習慣和思想品德的養(yǎng)成教育。全面貫徹實施《體育工作條例》，嚴格執(zhí)行《體育教學大綱》進一步提高體育管理，體育教學水平。
三、具體工作安排。
體育中學教學計劃篇十六
一、指導(dǎo)思想：
為貫徹學校培訓活動精神，本著“搭建平臺、友好合作、互相學習、交流經(jīng)驗、取長補短、共同發(fā)展”的宗旨，根據(jù)學員實際情況，有計劃、有組織、有步驟地通過學習交流方式，使xx永康石柱初中赴我校交流的老師，在較短時間內(nèi)感受學校優(yōu)秀體育文化的建設(shè)及我校體育教師良好的精神風貌，了解現(xiàn)代教育教學理論在課堂教學中的實踐和取得的經(jīng)驗，使其具有較強的體育教育教學能力，特制訂本計劃。
二、帶教受訓老師一名：
應(yīng)紅心 男 體育 副校長
三、帶教時間：xx年年10月10日——10月25
四、帶教內(nèi)容：
2、中學體育課聽課、上課、評課能力的提高；
3、教科研論文或案例的探討或撰寫；
4、課余活動及運動隊建設(shè)的探討；
5、學校優(yōu)秀體育文化建設(shè)及體育教研組管理探討等。
五、帶教任務(wù)和目標：
2、通過合作交流使應(yīng)老師能感受到學校優(yōu)秀體育文化的建設(shè)及體育教師的工作熱情與激情，通過聽課、上課、評課等使自己的專業(yè)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)能力和管理水平有一定的提高，并在學校層面進行錄像課展示。
六、xx永康石柱初中體育教師開課時間：
第8周 星期一下午第1節(jié)課 老校區(qū)操場
七、具體聽課安排：
姓名日期 節(jié)次 班級 內(nèi)容地點
體育中學教學計劃篇十七
八、九年級體育以及社團活動跆拳道項目教學工作。為了使教學過程中的體育課開展得有條有理,使學生創(chuàng)新的學習方式有所進展,綜合提高學生體育學習興趣，培養(yǎng)學生終生鍛煉意識，為此定了本學期的體育教學工作計劃如:。
一、基本情況。
2、技能情況：
八、九年級學生大部分通過前。
一、兩年的學習已具備有一定體育基礎(chǔ)，喜歡跑、跳、投、和球類等體育活動。但是學生體育動作的協(xié)調(diào)性，連貫性，合理性，規(guī)律性還有待于逐漸提高。
二、教材分析：
根據(jù)義務(wù)教育初中體育階段，培養(yǎng)的目標。中學體育教材，以及我校體育器材，場地，學生的實際情況。有目的，有計劃地進行體育教育教學工作，學習基本的體育理論知識，基本技能和保健知識。在教育教學的過程中，對學生進行思想品德的教育。激發(fā)學生積極主動學習的興趣和愛好。培養(yǎng)學生良好的鍛煉身體的習慣。
三、教學目的和要求。
1、使學生能夠根據(jù)自己的身體情況，合理地進行體育鍛煉。掌握基本知識和技能，學會一些體育衛(wèi)生保健知識和安全常識。培養(yǎng)學生認真鍛煉身體的態(tài)度。
2、學習武術(shù)操、趣味體育、跑、球類、跆拳道等項目的基本技術(shù)和基本技巧進一步提高每一位學生的能力。
4、積極開展好“跆拳道社團活動”，促使每一位選擇跆拳道運動的學生身心健康得到發(fā)展。
四、主要工作。
2、抓好學校武術(shù)操《英雄少年》教學工作。
3、開展跆拳道社團活動，班與班進行跆拳道品勢項目的比賽。
4、寫課后反思，心得，總結(jié)等理論。
五、具體安排。
1、抓好。
八、九年級學生身體素質(zhì)及基本技術(shù)的提高，重點抓好九年級備考項目，為來年體育中考做好準備。
2、充分利用好課余時間對學生進行耐力訓練。
4、對學差生和“留守兒童”，要有耐心，愛心和關(guān)心，多交流、多談心，激勵學生學習，充分激發(fā)他向上的積極欲望。
5、及時掌握學生學習情況，提出新目標，新要求。
六、教學措施。
1、備課時研究新課程標準，鉆研教材，把握重難點，課堂上，激發(fā)學生興趣，采用由易到難，分部教學方法，練習上，精講多練，以教師為主導(dǎo)，學生為主體，制定分組與自由結(jié)合組織形式，采用輔助與誘導(dǎo)，提高學生學習興趣，逐步提高學生鍛煉身體的主動性，創(chuàng)造性，并通過社團活動的開展，充分發(fā)展學生優(yōu)良的個性，培養(yǎng)學生勇敢、頑強、積極進取向上的精神。
3、自身言行方面：教師的言行對學生上課情緒影響較大，要及時的指出學生的優(yōu)缺點，用表揚，鼓勵等方法激發(fā)學生練習的積極性，如當學生練習成功時，及時給予表揚，當學生練習失敗時，及時給予鼓勵，激發(fā)學生學習興趣，從而形成積極探索，增進學生的團結(jié)協(xié)作，集體主義精神，促進學生健康心理品質(zhì)的形成。
4、學生成績評價方面：建立“課堂表現(xiàn)登記表“的評價制度，每個學生都有100分，根據(jù)學生在課堂表現(xiàn)，每節(jié)課對表現(xiàn)好與不好的學生進行加減分的制度，由體育小組長進行登記，學期末統(tǒng)一統(tǒng)計，讓平時成績與期末成績結(jié)合，以此激發(fā)學生的平時表現(xiàn)，促進課堂管理，以鼓勵學生在體育學習中不斷的進步，體會學習過程中的快樂。
七、教學活動安排09月份：
1、紀律要求隊列隊形練習。
2、武術(shù)操《英雄少年》學習。
1、2、學生跳繩練習。
1、籌備參加區(qū)、市田徑運動會。
2、乒乓球強化訓練。
1、學生棋類比賽。
2、體育教師參加區(qū)基本功比賽。
3、組織學生參加區(qū)小學生乒乓球比賽。
1、學生體質(zhì)健康評定。