在總結(jié)中，我們可以將自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)分享給他人，讓大家共同進(jìn)步。寫(xiě)總結(jié)要注意結(jié)構(gòu)的合理性和連貫性。請(qǐng)大家欣賞這些總結(jié)范文，并從中汲取知識(shí)和智慧。
媽媽雨中送傘篇一
今天，小紅在家看電視，忽然，外面下起了大雨，小紅趴在窗臺(tái)上，心里想：媽媽去逛超市，怎么還不回來(lái)呢？她自言自語(yǔ)地說(shuō)：“媽媽沒(méi)帶傘，我一定要去給媽媽送傘?！?BR> 小紅穿上黃雨披，拿上雨傘就出門(mén)了。她走著走著，走到公交車站，等了好久都沒(méi)等到公交車，她決定自己去找媽媽。
小紅看見(jiàn)媽媽在公園的一棵樹(shù)下避雨，她趕緊跑過(guò)去，遞給媽媽一把雨傘，媽媽撐開(kāi)雨傘，對(duì)小紅說(shuō)：“你真是個(gè)懂事的孩子?！彼齻儬恐珠_(kāi)開(kāi)心心地回家了。
老師評(píng)語(yǔ)：習(xí)作的開(kāi)頭很有新意，每次都能在看圖中加入自己的想法，棒！
媽媽雨中送傘篇二
播下感恩的種子，它們會(huì)綻放出最美的花蕾，生命將會(huì)蓬勃出燦爛的火花。
——題記。
愛(ài)的種子長(zhǎng)在每個(gè)人的心里，逐光而長(zhǎng)，直至枝繁蔓繞，直至花果累累。那是與生俱來(lái)的，不可磨滅的天性。
請(qǐng)您留意，即使是單純的付出，難道就是易事？不，不，在愛(ài)的天平上，付出與收獲的愿望強(qiáng)烈?？释麗?ài)與被愛(ài)是本能的祈求，但感恩又是它的延續(xù)。
感恩才能成長(zhǎng)，奉獻(xiàn)才能完滿，此消彼消，此長(zhǎng)彼長(zhǎng)，這才是仁愛(ài)之道。
微風(fēng)撩動(dòng)細(xì)雨織成的琴弦雨，撩撥在玻璃窗上，清灑在院中水泥地上，仿佛是魏晉遺韻，蓬萊晨霧。雨滴在天空中沉思，雨霧在穹宇間彌漫，一切變得朦朧溫婉。
“呼呼…嘩嘩…”風(fēng)大，雨更大，窗外似乎奏起了交響樂(lè)。我猛然收回思緒，只見(jiàn)天更暗了，像臟了臉的娃娃哭得愈加放肆了。剎那間，想到您為我開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)去了，離開(kāi)時(shí)天是晴朗的。我的心一顫，拿起傘沖出了家門(mén)。
不記得是怎樣跑出來(lái)的，只知道雨水撲打在臉頰上，很涼很猛。我氣喘吁吁地跑到校門(mén)口,大門(mén)緊閉。我不知道是怎么了，喘的連撐傘都忘了。衣服濕濕的裹在身上，得瑟著，心里卻有股熱量。
我呆呆的站在門(mén)口，盯著那棟教學(xué)樓，只是盯著，害怕一轉(zhuǎn)眼就會(huì)消失。您以前下雨來(lái)接我時(shí)也是這樣的嗎？相似的景象，卻是不一樣的心情，同樣的事，卻換了等待的人。我知道，那份愛(ài)不變。
我撐著傘，靜靜的等待著，等著您，像您等著我一樣，一樣的幸福，一樣的期待。對(duì)我而言，這等待就是幸福來(lái)臨的儀式，每一分每一秒，就是離幸福越來(lái)越近的一分一秒。
很多家長(zhǎng)走出來(lái)了，陸陸續(xù)續(xù)的，我搜索著，害怕漏掉每一個(gè)面孔。焦急地，尋著您，尋著那個(gè)熟悉的面孔，您出現(xiàn)了，您仿佛點(diǎn)亮了我的視野。我笑了，只因您的出現(xiàn)就是我的幸福的閃電。
在雨簾之中，我懂得了什么叫感恩……。
花朵，給你一杯清水——感謝你那醉人的芬芳；大地，撿起你身旁的紙屑——感謝你那博大的胸懷……陽(yáng)光，雨露，我為你唱歌，感謝你的滋潤(rùn)。
生命是一張永遠(yuǎn)旋轉(zhuǎn)的唱片，讓步履載著感恩的輕舟，由冬走向夏，由近走向遠(yuǎn)……。
媽媽雨中送傘篇三
本班學(xué)生都是農(nóng)村孩子，在家經(jīng)常幫助父母掃地、喂雞、倒垃圾，農(nóng)忙季節(jié)還給在農(nóng)田干活的父母送水、送飯等。從小自立意識(shí)很強(qiáng)，承擔(dān)的責(zé)任很大。因此，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文，就會(huì)很容易理解課文內(nèi)容，相信課堂效果一定很好。
這篇小詩(shī)用呼號(hào)的語(yǔ)氣，表達(dá)了孩子不愿意嬌生慣養(yǎng)，希望自立的愿望；也表達(dá)了孩子對(duì)母親的感情；語(yǔ)言中流露了希望自己行動(dòng)、自己去闖，希望自立的愿望，這樣的愿望通過(guò)對(duì)媽媽的直接對(duì)話表達(dá)出來(lái)了。
教學(xué)方法：
1：給學(xué)生創(chuàng)造情境，讓學(xué)生體驗(yàn)雨中的感受，體驗(yàn)自立的快樂(lè)！
2、以學(xué)生為主體，讓學(xué)生選擇自己喜歡的語(yǔ)句，并談?wù)勛约旱睦斫猓瑤熢诮虒W(xué)起到“引”的作用。
3、重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀，讓學(xué)生在讀中感悟、在讀中理解、以讀代講。
4、聯(lián)系生活實(shí)際，想想自己在生活中自立方面做的怎么樣？從而反思自己，感悟詩(shī)的內(nèi)涵。
1、生字，正確流利有感情的朗讀課文，在朗讀中了解詩(shī)歌內(nèi)容，體會(huì)孩子不愿嬌生慣養(yǎng)、希望自立的愿望。
2、學(xué)生反思自己生活中不對(duì)的做法，學(xué)會(huì)自立。
在朗讀中理解課文內(nèi)容，感悟詩(shī)歌內(nèi)涵。
1、認(rèn)讀課文中的8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)本課的8個(gè)生字。
2、有感情地朗讀課文，了解勇敢、歡快的含義，并用這兩個(gè)詞造句。
3、能仿照課文，用不要……，……，我……這個(gè)句式說(shuō)話。
探究、合作、交流。
1、學(xué)生提前搜集雨中圖片。
2、教師準(zhǔn)備幻燈、錄音帶、生字卡片。
（一）激發(fā)興趣、導(dǎo)入新課。
1、學(xué)生拿出自己搜集的雨中情境的圖片，相互交流，并說(shuō)出圖上的情境。
2、播放課件（下雨天，校門(mén)口站滿了前來(lái)接孩子的家長(zhǎng)，很多家長(zhǎng)都紛紛接走了自己的孩子，只有一個(gè)孩子沒(méi)人來(lái)接，獨(dú)自一人奔跑在雨中）學(xué)生看圖，說(shuō)說(shuō)當(dāng)你看到這種情境，有何感受？（生答）。
今天老師要給大家介紹一個(gè)自立能力強(qiáng)，而且很勇敢的小伙伴，你們想不想認(rèn)識(shí)他？（生答）。
3、板書(shū)課題：媽媽，不要送傘來(lái)。
齊讀課題，認(rèn)讀傘,師拿出雨具傘，說(shuō)一說(shuō)字與實(shí)物像不像？
（二）初讀課文，和生字交朋友。
1、請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，a：邊讀邊把不認(rèn)識(shí)的生字朋友用自己喜歡的符號(hào)請(qǐng)出來(lái)（學(xué)生邊讀邊畫(huà)，非常認(rèn)真）；b：標(biāo)出詩(shī)的節(jié)序。
2、我們?cè)谧x課文時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)的字該怎樣去解決它呢？（查字典、問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué)、猜字）下面就請(qǐng)大家用自己喜歡的方式去認(rèn)識(shí)這些生字朋友吧。
3、同桌共用一本書(shū)一起讀，學(xué)讀不會(huì)讀的字和難讀的字。
4、做猜字游戲。
（1）課文中的生字朋友急著要和大家見(jiàn)個(gè)面，瞧，它們都跑到了生字卡上了。出示字卡，指名猜字，其他同學(xué)評(píng)議。
（2）同桌互指互猜。
（3）小組做猜字游戲，評(píng)選做得好的小組。
6、今天，我們又認(rèn)識(shí)了幾個(gè)字，下面就用你喜歡的字組詞，給大家聽(tīng)，好嗎？
7、在你的詞語(yǔ)聚寶箱里又增添了哪些詞語(yǔ)，你最喜歡哪個(gè)，能選一個(gè)說(shuō)句話嗎？
8、自由讀課文，說(shuō)說(shuō)你知道了什么？
（三）通讀課文，深化理解。
1、小聲讀課文，說(shuō)說(shuō)課文中的小朋友為什么不讓媽媽來(lái)送傘？
（1）同桌討論。
（2）指名說(shuō)，師生評(píng)議。
3、你想不想跟錄音機(jī)里的阿姨比誰(shuí)讀得好呢？（教師放錄音）。
4、自由讀課文，注意讀的語(yǔ)氣。
5、大家讀得真不錯(cuò)，下面請(qǐng)小組讀課文，選出每個(gè)小組中讀得最好的同學(xué)參加朗讀比賽（全班評(píng)議，評(píng)選出每小節(jié)的朗讀冠軍，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)）。
6、全班齊讀課文。
7、在語(yǔ)境中引導(dǎo)用勇敢、歡快造句。
（1）找出課文中帶有勇敢、歡快的句子。
（2）全班齊讀這兩個(gè)句子。
（3）引導(dǎo)造句。
生1：我要做個(gè)勇敢的孩子。
生2：我要向警察叔叔一樣勇敢。
生3：小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歡快地唱歌。
生：……。
（四）實(shí)踐創(chuàng)新，拓展思維。
1、生活中什么事我們可以做，大人卻代勞了，你打算今后怎么做？
2、下雨了，如果你媽媽未給你送傘，你會(huì)怎樣對(duì)媽媽說(shuō)？
出示句示，模仿說(shuō)話。
媽媽，不要，我。
不要我。
不要我。
3、讀課文，仿照課文自編。
（）、認(rèn)真讀，體會(huì)課文內(nèi)容和表達(dá)形式。
（）、自編后，同桌交流。師指名反饋。
生：奶奶，不要再給我疊被子了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，自己能做。
生：爸爸，不要再給我整理書(shū)包了，大孩子能做的事，我也能做。
生：……。
（五）指導(dǎo)學(xué)字。
1、難字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)。
彩：左上是爪字頭，右下是木字，最后一筆捺應(yīng)寫(xiě)成點(diǎn)。
喜：上十，中豆，下口，注意三橫的長(zhǎng)短。
2、學(xué)生練寫(xiě)，自評(píng)，展示寫(xiě)得好的作業(yè)。
3、教師范寫(xiě)，學(xué)生邊觀察邊書(shū)空。
4、在練習(xí)本上練習(xí)寫(xiě)生字（教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)）。
七、課堂練習(xí)。
學(xué)習(xí)了這首小詩(shī)，我覺(jué)得大家也長(zhǎng)大了許多，為了證明我們長(zhǎng)大了，你們想對(duì)媽媽、爸爸、老師、同學(xué)說(shuō)些什么呢？（出示課件——仿照例子編一編）。
不要送傘來(lái)，媽媽，我喜歡在小雨中走回家。
不要______，媽媽，我_____________________。
不要______，爸爸，我_____________________。
不要______，_____，我______________________。
媽媽雨中送傘篇四
星期天上午，突然下起了傾盆大雨，媽媽上班快遲到了，走的太急了，沒(méi)有帶傘。麗麗寫(xiě)完作業(yè)，趴在窗戶上，心想：媽媽上班太急了，沒(méi)有帶傘，我一定要給媽媽送傘，不然，媽媽會(huì)淋成落湯雞的。
麗麗穿上雨衣和雨鞋就去給媽媽送傘。雨越下越大，麗麗非常害怕，她鼓勵(lì)自己說(shuō)：“別害怕，要勇敢?！?BR> 麗麗到了車站，等了很久，終于等到媽媽。麗麗給媽媽打上了傘。媽媽說(shuō)：“好孩子，你真勇敢。”
麗麗和媽媽開(kāi)心地回家了。
老師評(píng)語(yǔ)：麗麗真是位懂事又勇敢的小女孩，為她的行為點(diǎn)贊。
媽媽雨中送傘篇五
南山在大明橋曉下走著，天下著大雨，南山什么雨具也沒(méi)帶，獨(dú)自在橋下走著，淋著，走著走著，迎面走來(lái)了一位白衣女子，臉蛋微白，身材姣好，柔美，顯若天仙下凡，她的名字叫女雙，女雙打著傘向南山走過(guò)來(lái)，看著面前一個(gè)俊俏人兒被淋成這般模樣，心里一個(gè)難受啊，撐著雨傘，女雙邁著輕蓮步緩緩走向南山。
女雙：你這個(gè)人怎么這般不知死活，下這么大的雨，也不知帶把傘具，又或者躲在一個(gè)地方，就知道呆在街上，一個(gè)人走著，真是死腦筋。
南山：你這女生怎么這般蠻橫無(wú)理，說(shuō)話無(wú)情。
女雙：我哪里蠻橫無(wú)理，哪里說(shuō)話無(wú)情了嘛，本來(lái)就是這樣，事情明擺著的嘛！南山：一見(jiàn)我面，就潑口罵人，這不是蠻橫無(wú)理，說(shuō)話無(wú)情，這又是什么......
女雙：你嘴巴最好放干凈點(diǎn)，說(shuō)這么多，這還不是為了你嘛！你一個(gè)大傻冒，就知道躲在雨里，這不會(huì)被淋濕，這不會(huì)生病剛才怪呀！我這么說(shuō)你，就是想讓你要躲到別處去，不要再淋雨了，這不都是為了你好嗎？你怎么這么歹毒無(wú)情說(shuō)別人。我這么為你好！
南山：算了吧，你這么為我好，你也不能隨便說(shuō)別人呀！你可顧及到別人的感受，你可想過(guò)我心里的滋味，你可顧及到我的我的自尊心。
女雙：那好吧，我們都退一步吧，既然大家都是為了對(duì)方好，又何必彼此傷害。
女雙：是啊是啊。你想用我的傘嗎？是想我們共度傘下時(shí)光呢還是你一人撐傘，這樣你選吧。
南山：為什么一定要共度傘下時(shí)光抑或我一人撐傘呢？你自己難道不想打傘，這么冷的天，這么大的雨，你不拿傘很會(huì)著涼很會(huì)生病的，你還是自己用吧？我一個(gè)大男人，不適合和你這弱女子共撐一把傘，共度傘下時(shí)光。
女雙:你不要不知好歹，我這般為你好，你卻死不領(lǐng)情，我真生氣啊。
南山：不要生氣，有話好好說(shuō)嘛。你拿著傘，如果我們兩人一起用的話會(huì)很擠，大家很不方便。
然后丟傘走人。好個(gè)白袂飄飄，美景伊人??！女雙走后，南山獨(dú)自撐著傘，走在雨幕中，細(xì)細(xì)思忖著那一刻，慢慢思索著剛剛發(fā)生的事，太突然，太美好，如夢(mèng)似幻。
這樣不知不覺(jué)走著，走到岸邊，見(jiàn)古樹(shù)隨風(fēng)擺動(dòng)，在那習(xí)習(xí)雨幕中盡顯風(fēng)騷多么凄美啊。如夢(mèng)如幻，如夢(mèng)似幻，一抬頭，瞥見(jiàn)了岸邊那一頭，有一條烏篷船，里面似坐著人，哇，一看不要緊，細(xì)看下一跳，好似白衣飄飄，難道是剛才那女子，走近看看，南山慢步走向前，真的是前面那位白衣女子，只見(jiàn)那白衣女子正向南山招著手，似要喚南山進(jìn)去，南山見(jiàn)到后，于是走向里面。
南山：謝謝你的傘，你的好意我心領(lǐng)了，只是剛才那事太突然，令我太眩暈，令我太感動(dòng)，你能不能讓我坐下來(lái)，好好聊聊，敘敘。女雙：好啊，你做吧。
兩人便開(kāi)始了細(xì)數(shù)脈脈溫情，你一言我一語(yǔ)的道著各自衷腸，數(shù)著對(duì)對(duì)方的情誼與愛(ài)意，兩人咧嘴大笑，舉手相揖，劃足相歡。好一幕少男少女訴衷情景。
媽媽雨中送傘篇六
記得有一次，那是我上二年級(jí)的時(shí)候，那天放學(xué)雨下得非常大，我想雨下的這么大怎么辦啊?突然，我眼前一亮，原來(lái)是媽媽來(lái)了，我非常的高興?？墒?，我看見(jiàn)媽媽只打了一把雨傘。我就問(wèn)媽媽：您怎么就帶一把傘呀?“媽媽說(shuō)：”出來(lái)的太急啦，忘記在帶一把了。于是，我只能和媽媽打同一把傘了，在路上媽媽只顧著給我打傘了，自己的身子只有一半在傘下。我說(shuō)：“媽媽你被雨淋到了”媽媽說(shuō)：“沒(méi)有”其實(shí)，我是知道的媽媽已經(jīng)被淋濕啦可是她為了讓我安心，卻不說(shuō)自己淋濕了。
母愛(ài)是偉大的也是最無(wú)私的，她不要求回報(bào)只是一味的付出。我在心里暗暗地想，我長(zhǎng)大后能掙錢(qián)了一定好好孝順我的爸爸和媽媽。
回到家了，我給媽媽那了條毛巾，讓媽媽擦擦雨水。媽媽欣慰的.笑啦。
從前，我總是閑媽媽愛(ài)嘮叨，現(xiàn)在我才明白媽媽所做的一切都是為了我好，我以后一定要聽(tīng)媽媽的話，好好孝順?biāo)?BR> 媽媽雨中送傘篇七
下午，小云放學(xué)回到家剛剛寫(xiě)完作業(yè)。突然，聽(tīng)見(jiàn)一陣?yán)茁?，接著就下起了大雨。小云想：媽媽快下班了，她沒(méi)帶傘，淋著雨會(huì)生病的。想到這，她趕忙拿起兩把傘去車站等媽媽。
她在車站等呀等，還不見(jiàn)媽媽的影子。雨越下越她心里非常著急。正在這時(shí)，同學(xué)小剛頭頂著書(shū)包往家跑。小云心想：小剛拿書(shū)包當(dāng)雨傘，書(shū)包里的書(shū)和本不就全濕了嗎？她馬上叫住了小剛，把準(zhǔn)備送給媽媽的傘借給他。小剛接過(guò)傘，十分感激地走了。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽終于來(lái)了。小云急忙跑過(guò)去并把借傘的事告訴了媽媽。媽媽稱贊地說(shuō)：“你真是個(gè)關(guān)心同學(xué)的好孩子?！眿寢屵呎f(shuō)邊接過(guò)小云手里的雨傘，摟著小云，高高興興地回家了。
媽媽雨中送傘篇八
“偉偉，你的新傘呢倉(cāng)”我一跨進(jìn)家門(mén)，媽媽劈頭就問(wèn)?！皨寢?，珍珍的舊傘被大風(fēng)刮破，琳濕了全身，到我們家路口時(shí)，我的新傘借給她了?！蔽逸p描淡寫(xiě)地說(shuō)。
下午，珍珍來(lái)還傘，媽媽撐開(kāi)傘東瞧西瞅，發(fā)現(xiàn)芝麻粒兒大的'一個(gè)小眼，立刻沉下臉，譽(yù)了一眼珍珍，走到我跟前罵道：“死丫頭，叫你愛(ài)惜點(diǎn)、愛(ài)惜點(diǎn)，你瞧瞧!”從那以后，珍珍再也不來(lái)我家做作業(yè)了。
有一天，媽媽突然問(wèn)我：“偉偉，你最近跟珍珍鬧意見(jiàn)啦?’’我不知媽媽這話的意思，沒(méi)有回答。媽媽又說(shuō)：乖偉偉，聽(tīng)媽的話，今后要跟珍珍好一點(diǎn)，請(qǐng)她常來(lái)玩，噢!”
哦，媽媽已經(jīng)理解我們之間的友誼了，我真高興!
又一天放學(xué)后，我一跨進(jìn)門(mén)檻兒，媽媽便拿出一把嶄新的紅色尼龍折疊傘塞給我，說(shuō)：“偉偉，給珍珍送去，她準(zhǔn)喜歡?！?BR> 我莫名其妙，遲疑地說(shuō)：“這，這有必要嗎?我和珍珍好，從來(lái)沒(méi)互送過(guò)東西?！?BR> “傻丫頭，就是死心眼兒，她爸爸現(xiàn)在是副廠長(zhǎng)了!你跟他女兒是好朋友，今后……“媽媽撫摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：，令天是她的生日，快給她送去。”
哦，原來(lái)如此，媽媽過(guò)去是車問(wèn)主任，而珍珍的爸爸是一名普通職工，現(xiàn)在卻倒了過(guò)來(lái)。
“快去快回，好孩子，媽媽在家給你煎荷包蛋，快呀!”
我無(wú)可奈何地接過(guò)傘，雙腳不由自主地娜出家門(mén)。
媽媽雨中送傘篇九
今天天氣真奇妙，剛剛還是烈日炎炎，一下子就烏云密布，接著狂風(fēng)大作，一道閃電劃破了天空，“轟隆隆”大雨點(diǎn)從天而降。小紅抬頭看了看天空，自言自語(yǔ)地說(shuō)道：“怎么辦？今天早上媽媽沒(méi)有帶雨傘，一定會(huì)被雨淋濕的，這樣她會(huì)生病的.?！?BR> 小紅穿著黃色的雨披，帶了把紅色的雨傘，向公交站臺(tái)奔去，一路上小紅前面的頭發(fā)被雨淋得像洗過(guò)一樣，可是小紅一點(diǎn)也不在乎。
小紅到了公交車站臺(tái)，焦急地等著媽媽。這時(shí)，一輛公交車，緩緩開(kāi)了過(guò)來(lái)。
只見(jiàn)小紅的媽媽手放在頭頂上，很快沖下車，小紅看見(jiàn)媽媽大聲喊：“媽媽，我在這兒，我在這兒！”媽媽看見(jiàn)小紅給她送雨傘，激動(dòng)地說(shuō)：“寶貝你真是我的乖孩子?！边呎f(shuō)邊牽著手一起開(kāi)心地回家了。
媽媽雨中送傘篇十
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我吃完早飯就要去上學(xué)，媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐地要我?guī)?，還說(shuō)今天會(huì)下大雨。我連連擺手說(shuō)：“媽，你別詛咒我啊，再說(shuō)了，這天那么那么好，東山邊的太陽(yáng)還笑瞇瞇地臉掛在天邊，天空中還飄著幾朵紅云。您說(shuō)這天想下雨也下不了啊！”說(shuō)完，我背上書(shū)包跑出了門(mén)外。
到第三節(jié)課時(shí)，天漸漸暗下來(lái)天空的紅云變成了朵朵烏云，不一會(huì)兒教室外就狂風(fēng)大作，電閃雷鳴的，緊接著，豆大的雨兒從天而降。哎，媽媽啊！真是俗話說(shuō)的好“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”啊！我開(kāi)始抱怨，開(kāi)始擔(dān)心放學(xué)沒(méi)辦法回家。放學(xué)了，我從教室里走出來(lái)，雨還沒(méi)有停的意思，有許多同學(xué)都撐著大傘回家去了，他們的背影在雨中漸漸消失……也有的同學(xué)和我一樣，不聽(tīng)媽媽的話，沒(méi)有傘回家，教室外都站滿了避雨等待回家的人。我和大家一樣都巴不得著雨馬上能停下來(lái)，好讓我們安心地回家。正在我等得像熱鍋上的螞蟻---焦急的時(shí)候，我看見(jiàn)了個(gè)熟悉的身影，??！是媽媽，哎，原來(lái)媽媽還可能原諒我的過(guò)錯(cuò)，來(lái)接我了，我高興地跳起來(lái)。媽媽慢慢地向我走過(guò)來(lái)，我再定睛看著媽媽，啊！可惡的雨水已經(jīng)把她的衣服淋濕了，她的臉上也有顆顆雨珠。隨后，媽媽遞給我一把傘，這把傘是多么沉重。
望著這樣狼狽的媽媽，我既心疼，又傷心，我是多么感謝媽媽??！一次使我感動(dòng)極了！
媽媽雨中送傘篇十一
早晨的陽(yáng)光真溫暖，我一路享受著陽(yáng)光一路向上學(xué)的路上前進(jìn)。
到了學(xué)校，我放下書(shū)包，開(kāi)始今天的早讀課，教室里只有郎朗的讀書(shū)聲，下課了，我跟著同學(xué)們出去玩，上課了，立即回到教室。可以說(shuō)，每天都是這樣。因?yàn)樾『⒕驮撨@樣，學(xué)習(xí)和玩兩不誤。到了最后一節(jié)課，唉，忍忍就可以回家吃飯了，肚子真餓?。≌谙雼寢屩蟮娘埖臅r(shí)候，突然下起了傾盆大雨，都說(shuō)這六月的天氣，像孫猴子的臉——-說(shuō)變就變。還真是這樣，我沒(méi)帶傘，怎么辦？這下可慘了，我肚子餓得要命啊！放學(xué)了，同學(xué)們大多都被父母接走了，有的自己帶了雨傘。
熱鬧的教室，一下子變得冷清清的。就在這時(shí)，一個(gè)身影從窗外閃過(guò)——是我同桌，林陽(yáng)，他不是有帶傘嗎？怎么還不走？我心里正想著。他走了進(jìn)來(lái)，坐在我旁邊說(shuō)：”就知道你沒(méi)帶傘，我剛才回家吃完飯就想到你沒(méi)帶傘呢。就拿了把傘給你，拿去！”“啊？你就特意來(lái)給我送傘的？”“對(duì)啊，很奇怪？”我笑了，他也跟著笑了起來(lái)。(中國(guó)作文網(wǎng))。
這件事已經(jīng)是小學(xué)五年級(jí)的事了，可到今天，我依然記憶猶新，它像一只小船，將永遠(yuǎn)停留在我記憶的海洋中！
偉大的父愛(ài)，往往是才從微小的事情中體現(xiàn)出來(lái)的。從小到大，我都認(rèn)為父愛(ài)很渺小，但從發(fā)生了那一件事后，使我對(duì)父愛(ài)有了不同的看法。
那是我上三年級(jí)的時(shí)候，有一天，天公不作美，突然下起了傾盆大雨。這時(shí)，沒(méi)帶雨傘的我憂心忡忡：爸爸媽媽要六點(diǎn)才下班，沒(méi)法來(lái)接我，那我不是要成“落湯雞”了嗎？放學(xué)了，同學(xué)們有的撐起自己的小傘，高高興興地往外走，有的穿起自己的雨衣，正準(zhǔn)備往外沖。我卻拿了本書(shū)擋起來(lái)，為了盡快回到家，我不管三七二十一就沖了出去，到校門(mén)口時(shí)，便發(fā)現(xiàn)校門(mén)口已成了“家長(zhǎng)墻”。但是，我根本不管這些，一個(gè)勁地沖出了“家長(zhǎng)墻”。
走到小東街口時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音使我放慢了腳步，我仔細(xì)一聽(tīng)，啊！是爸爸！“爸爸！”往日沙啞的聲音就在此刻洪亮的叫了起來(lái)。此時(shí)，我被雨淋得幾乎成了“落湯雞”，爸爸三步并著兩步跑到我的跟前，給我期待已久的傘，頓時(shí)，這把傘也變得如此“巨大”，好像遮住了世界的每一個(gè)角落。我小心翼翼地拿著傘走著，眼前一片模糊，淚水如同斷了線的珠子一樣，爭(zhēng)先恐后的往下掉。褲角濺起的泥點(diǎn)，好像都綻開(kāi)了花。
回到家里，爸爸給我倒了一杯暖暖的茶，生怕我著了涼。
父親給我的父愛(ài)，使我一生難忘！
媽媽雨中送傘篇十二
今天天氣很奇怪，本來(lái)還是烈日炎炎，突然，天空暗了下來(lái)，狂風(fēng)大作，吹得小樹(shù)東倒西歪，大樹(shù)東搖西晃，一道閃電劈下，就像是天空被撕裂了開(kāi)來(lái)，接著，天空一陣巨響“轟隆隆”。小紅趴在窗戶邊看著外面，心想：今天早上媽媽上班沒(méi)有帶傘，下班回來(lái)會(huì)被淋濕的，這樣?jì)寢寱?huì)生病。
小紅穿上了心愛(ài)的雨衣和雨靴，帶上一把紅色的大傘，飛快地在雨中跑著，雨越下越大，小紅等了好久，心里越來(lái)越著急。
這時(shí)，一輛公交車停了下來(lái)，媽媽提著裙子，拿著包，從公交車上跑了下來(lái)。小紅說(shuō)：“媽媽快躲到傘里來(lái)！”“我的天哪！我的乖女兒，我愛(ài)死你了！”說(shuō)著兩人有說(shuō)有笑的走了。
媽媽雨中送傘篇一
今天，小紅在家看電視，忽然，外面下起了大雨，小紅趴在窗臺(tái)上，心里想：媽媽去逛超市，怎么還不回來(lái)呢？她自言自語(yǔ)地說(shuō)：“媽媽沒(méi)帶傘，我一定要去給媽媽送傘?！?BR> 小紅穿上黃雨披，拿上雨傘就出門(mén)了。她走著走著，走到公交車站，等了好久都沒(méi)等到公交車，她決定自己去找媽媽。
小紅看見(jiàn)媽媽在公園的一棵樹(shù)下避雨，她趕緊跑過(guò)去，遞給媽媽一把雨傘，媽媽撐開(kāi)雨傘，對(duì)小紅說(shuō)：“你真是個(gè)懂事的孩子?！彼齻儬恐珠_(kāi)開(kāi)心心地回家了。
老師評(píng)語(yǔ)：習(xí)作的開(kāi)頭很有新意，每次都能在看圖中加入自己的想法，棒！
媽媽雨中送傘篇二
播下感恩的種子，它們會(huì)綻放出最美的花蕾，生命將會(huì)蓬勃出燦爛的火花。
——題記。
愛(ài)的種子長(zhǎng)在每個(gè)人的心里，逐光而長(zhǎng)，直至枝繁蔓繞，直至花果累累。那是與生俱來(lái)的，不可磨滅的天性。
請(qǐng)您留意，即使是單純的付出，難道就是易事？不，不，在愛(ài)的天平上，付出與收獲的愿望強(qiáng)烈?？释麗?ài)與被愛(ài)是本能的祈求，但感恩又是它的延續(xù)。
感恩才能成長(zhǎng)，奉獻(xiàn)才能完滿，此消彼消，此長(zhǎng)彼長(zhǎng)，這才是仁愛(ài)之道。
微風(fēng)撩動(dòng)細(xì)雨織成的琴弦雨，撩撥在玻璃窗上，清灑在院中水泥地上，仿佛是魏晉遺韻，蓬萊晨霧。雨滴在天空中沉思，雨霧在穹宇間彌漫，一切變得朦朧溫婉。
“呼呼…嘩嘩…”風(fēng)大，雨更大，窗外似乎奏起了交響樂(lè)。我猛然收回思緒，只見(jiàn)天更暗了，像臟了臉的娃娃哭得愈加放肆了。剎那間，想到您為我開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)去了，離開(kāi)時(shí)天是晴朗的。我的心一顫，拿起傘沖出了家門(mén)。
不記得是怎樣跑出來(lái)的，只知道雨水撲打在臉頰上，很涼很猛。我氣喘吁吁地跑到校門(mén)口,大門(mén)緊閉。我不知道是怎么了，喘的連撐傘都忘了。衣服濕濕的裹在身上，得瑟著，心里卻有股熱量。
我呆呆的站在門(mén)口，盯著那棟教學(xué)樓，只是盯著，害怕一轉(zhuǎn)眼就會(huì)消失。您以前下雨來(lái)接我時(shí)也是這樣的嗎？相似的景象，卻是不一樣的心情，同樣的事，卻換了等待的人。我知道，那份愛(ài)不變。
我撐著傘，靜靜的等待著，等著您，像您等著我一樣，一樣的幸福，一樣的期待。對(duì)我而言，這等待就是幸福來(lái)臨的儀式，每一分每一秒，就是離幸福越來(lái)越近的一分一秒。
很多家長(zhǎng)走出來(lái)了，陸陸續(xù)續(xù)的，我搜索著，害怕漏掉每一個(gè)面孔。焦急地，尋著您，尋著那個(gè)熟悉的面孔，您出現(xiàn)了，您仿佛點(diǎn)亮了我的視野。我笑了，只因您的出現(xiàn)就是我的幸福的閃電。
在雨簾之中，我懂得了什么叫感恩……。
花朵，給你一杯清水——感謝你那醉人的芬芳；大地，撿起你身旁的紙屑——感謝你那博大的胸懷……陽(yáng)光，雨露，我為你唱歌，感謝你的滋潤(rùn)。
生命是一張永遠(yuǎn)旋轉(zhuǎn)的唱片，讓步履載著感恩的輕舟，由冬走向夏，由近走向遠(yuǎn)……。
媽媽雨中送傘篇三
本班學(xué)生都是農(nóng)村孩子，在家經(jīng)常幫助父母掃地、喂雞、倒垃圾，農(nóng)忙季節(jié)還給在農(nóng)田干活的父母送水、送飯等。從小自立意識(shí)很強(qiáng)，承擔(dān)的責(zé)任很大。因此，讓學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際來(lái)學(xué)習(xí)這篇課文，就會(huì)很容易理解課文內(nèi)容，相信課堂效果一定很好。
這篇小詩(shī)用呼號(hào)的語(yǔ)氣，表達(dá)了孩子不愿意嬌生慣養(yǎng)，希望自立的愿望；也表達(dá)了孩子對(duì)母親的感情；語(yǔ)言中流露了希望自己行動(dòng)、自己去闖，希望自立的愿望，這樣的愿望通過(guò)對(duì)媽媽的直接對(duì)話表達(dá)出來(lái)了。
教學(xué)方法：
1：給學(xué)生創(chuàng)造情境，讓學(xué)生體驗(yàn)雨中的感受，體驗(yàn)自立的快樂(lè)！
2、以學(xué)生為主體，讓學(xué)生選擇自己喜歡的語(yǔ)句，并談?wù)勛约旱睦斫猓瑤熢诮虒W(xué)起到“引”的作用。
3、重點(diǎn)指導(dǎo)朗讀，讓學(xué)生在讀中感悟、在讀中理解、以讀代講。
4、聯(lián)系生活實(shí)際，想想自己在生活中自立方面做的怎么樣？從而反思自己，感悟詩(shī)的內(nèi)涵。
1、生字，正確流利有感情的朗讀課文，在朗讀中了解詩(shī)歌內(nèi)容，體會(huì)孩子不愿嬌生慣養(yǎng)、希望自立的愿望。
2、學(xué)生反思自己生活中不對(duì)的做法，學(xué)會(huì)自立。
在朗讀中理解課文內(nèi)容，感悟詩(shī)歌內(nèi)涵。
1、認(rèn)讀課文中的8個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)本課的8個(gè)生字。
2、有感情地朗讀課文，了解勇敢、歡快的含義，并用這兩個(gè)詞造句。
3、能仿照課文，用不要……，……，我……這個(gè)句式說(shuō)話。
探究、合作、交流。
1、學(xué)生提前搜集雨中圖片。
2、教師準(zhǔn)備幻燈、錄音帶、生字卡片。
（一）激發(fā)興趣、導(dǎo)入新課。
1、學(xué)生拿出自己搜集的雨中情境的圖片，相互交流，并說(shuō)出圖上的情境。
2、播放課件（下雨天，校門(mén)口站滿了前來(lái)接孩子的家長(zhǎng)，很多家長(zhǎng)都紛紛接走了自己的孩子，只有一個(gè)孩子沒(méi)人來(lái)接，獨(dú)自一人奔跑在雨中）學(xué)生看圖，說(shuō)說(shuō)當(dāng)你看到這種情境，有何感受？（生答）。
今天老師要給大家介紹一個(gè)自立能力強(qiáng)，而且很勇敢的小伙伴，你們想不想認(rèn)識(shí)他？（生答）。
3、板書(shū)課題：媽媽，不要送傘來(lái)。
齊讀課題，認(rèn)讀傘,師拿出雨具傘，說(shuō)一說(shuō)字與實(shí)物像不像？
（二）初讀課文，和生字交朋友。
1、請(qǐng)同學(xué)們自由讀課文，a：邊讀邊把不認(rèn)識(shí)的生字朋友用自己喜歡的符號(hào)請(qǐng)出來(lái)（學(xué)生邊讀邊畫(huà)，非常認(rèn)真）；b：標(biāo)出詩(shī)的節(jié)序。
2、我們?cè)谧x課文時(shí)遇到不認(rèn)識(shí)的字該怎樣去解決它呢？（查字典、問(wèn)老師、問(wèn)同學(xué)、猜字）下面就請(qǐng)大家用自己喜歡的方式去認(rèn)識(shí)這些生字朋友吧。
3、同桌共用一本書(shū)一起讀，學(xué)讀不會(huì)讀的字和難讀的字。
4、做猜字游戲。
（1）課文中的生字朋友急著要和大家見(jiàn)個(gè)面，瞧，它們都跑到了生字卡上了。出示字卡，指名猜字，其他同學(xué)評(píng)議。
（2）同桌互指互猜。
（3）小組做猜字游戲，評(píng)選做得好的小組。
6、今天，我們又認(rèn)識(shí)了幾個(gè)字，下面就用你喜歡的字組詞，給大家聽(tīng)，好嗎？
7、在你的詞語(yǔ)聚寶箱里又增添了哪些詞語(yǔ)，你最喜歡哪個(gè)，能選一個(gè)說(shuō)句話嗎？
8、自由讀課文，說(shuō)說(shuō)你知道了什么？
（三）通讀課文，深化理解。
1、小聲讀課文，說(shuō)說(shuō)課文中的小朋友為什么不讓媽媽來(lái)送傘？
（1）同桌討論。
（2）指名說(shuō)，師生評(píng)議。
3、你想不想跟錄音機(jī)里的阿姨比誰(shuí)讀得好呢？（教師放錄音）。
4、自由讀課文，注意讀的語(yǔ)氣。
5、大家讀得真不錯(cuò)，下面請(qǐng)小組讀課文，選出每個(gè)小組中讀得最好的同學(xué)參加朗讀比賽（全班評(píng)議，評(píng)選出每小節(jié)的朗讀冠軍，進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)）。
6、全班齊讀課文。
7、在語(yǔ)境中引導(dǎo)用勇敢、歡快造句。
（1）找出課文中帶有勇敢、歡快的句子。
（2）全班齊讀這兩個(gè)句子。
（3）引導(dǎo)造句。
生1：我要做個(gè)勇敢的孩子。
生2：我要向警察叔叔一樣勇敢。
生3：小鳥(niǎo)在樹(shù)枝上歡快地唱歌。
生：……。
（四）實(shí)踐創(chuàng)新，拓展思維。
1、生活中什么事我們可以做，大人卻代勞了，你打算今后怎么做？
2、下雨了，如果你媽媽未給你送傘，你會(huì)怎樣對(duì)媽媽說(shuō)？
出示句示，模仿說(shuō)話。
媽媽，不要，我。
不要我。
不要我。
3、讀課文，仿照課文自編。
（）、認(rèn)真讀，體會(huì)課文內(nèi)容和表達(dá)形式。
（）、自編后，同桌交流。師指名反饋。
生：奶奶，不要再給我疊被子了，我已經(jīng)長(zhǎng)大了，自己能做。
生：爸爸，不要再給我整理書(shū)包了，大孩子能做的事，我也能做。
生：……。
（五）指導(dǎo)學(xué)字。
1、難字書(shū)寫(xiě)指導(dǎo)。
彩：左上是爪字頭，右下是木字，最后一筆捺應(yīng)寫(xiě)成點(diǎn)。
喜：上十，中豆，下口，注意三橫的長(zhǎng)短。
2、學(xué)生練寫(xiě)，自評(píng)，展示寫(xiě)得好的作業(yè)。
3、教師范寫(xiě)，學(xué)生邊觀察邊書(shū)空。
4、在練習(xí)本上練習(xí)寫(xiě)生字（教師巡視，個(gè)別指導(dǎo)）。
七、課堂練習(xí)。
學(xué)習(xí)了這首小詩(shī)，我覺(jué)得大家也長(zhǎng)大了許多，為了證明我們長(zhǎng)大了，你們想對(duì)媽媽、爸爸、老師、同學(xué)說(shuō)些什么呢？（出示課件——仿照例子編一編）。
不要送傘來(lái)，媽媽，我喜歡在小雨中走回家。
不要______，媽媽，我_____________________。
不要______，爸爸，我_____________________。
不要______，_____，我______________________。
媽媽雨中送傘篇四
星期天上午，突然下起了傾盆大雨，媽媽上班快遲到了，走的太急了，沒(méi)有帶傘。麗麗寫(xiě)完作業(yè)，趴在窗戶上，心想：媽媽上班太急了，沒(méi)有帶傘，我一定要給媽媽送傘，不然，媽媽會(huì)淋成落湯雞的。
麗麗穿上雨衣和雨鞋就去給媽媽送傘。雨越下越大，麗麗非常害怕，她鼓勵(lì)自己說(shuō)：“別害怕，要勇敢?！?BR> 麗麗到了車站，等了很久，終于等到媽媽。麗麗給媽媽打上了傘。媽媽說(shuō)：“好孩子，你真勇敢。”
麗麗和媽媽開(kāi)心地回家了。
老師評(píng)語(yǔ)：麗麗真是位懂事又勇敢的小女孩，為她的行為點(diǎn)贊。
媽媽雨中送傘篇五
南山在大明橋曉下走著，天下著大雨，南山什么雨具也沒(méi)帶，獨(dú)自在橋下走著，淋著，走著走著，迎面走來(lái)了一位白衣女子，臉蛋微白，身材姣好，柔美，顯若天仙下凡，她的名字叫女雙，女雙打著傘向南山走過(guò)來(lái)，看著面前一個(gè)俊俏人兒被淋成這般模樣，心里一個(gè)難受啊，撐著雨傘，女雙邁著輕蓮步緩緩走向南山。
女雙：你這個(gè)人怎么這般不知死活，下這么大的雨，也不知帶把傘具，又或者躲在一個(gè)地方，就知道呆在街上，一個(gè)人走著，真是死腦筋。
南山：你這女生怎么這般蠻橫無(wú)理，說(shuō)話無(wú)情。
女雙：我哪里蠻橫無(wú)理，哪里說(shuō)話無(wú)情了嘛，本來(lái)就是這樣，事情明擺著的嘛！南山：一見(jiàn)我面，就潑口罵人，這不是蠻橫無(wú)理，說(shuō)話無(wú)情，這又是什么......
女雙：你嘴巴最好放干凈點(diǎn)，說(shuō)這么多，這還不是為了你嘛！你一個(gè)大傻冒，就知道躲在雨里，這不會(huì)被淋濕，這不會(huì)生病剛才怪呀！我這么說(shuō)你，就是想讓你要躲到別處去，不要再淋雨了，這不都是為了你好嗎？你怎么這么歹毒無(wú)情說(shuō)別人。我這么為你好！
南山：算了吧，你這么為我好，你也不能隨便說(shuō)別人呀！你可顧及到別人的感受，你可想過(guò)我心里的滋味，你可顧及到我的我的自尊心。
女雙：那好吧，我們都退一步吧，既然大家都是為了對(duì)方好，又何必彼此傷害。
女雙：是啊是啊。你想用我的傘嗎？是想我們共度傘下時(shí)光呢還是你一人撐傘，這樣你選吧。
南山：為什么一定要共度傘下時(shí)光抑或我一人撐傘呢？你自己難道不想打傘，這么冷的天，這么大的雨，你不拿傘很會(huì)著涼很會(huì)生病的，你還是自己用吧？我一個(gè)大男人，不適合和你這弱女子共撐一把傘，共度傘下時(shí)光。
女雙:你不要不知好歹，我這般為你好，你卻死不領(lǐng)情，我真生氣啊。
南山：不要生氣，有話好好說(shuō)嘛。你拿著傘，如果我們兩人一起用的話會(huì)很擠，大家很不方便。
然后丟傘走人。好個(gè)白袂飄飄，美景伊人??！女雙走后，南山獨(dú)自撐著傘，走在雨幕中，細(xì)細(xì)思忖著那一刻，慢慢思索著剛剛發(fā)生的事，太突然，太美好，如夢(mèng)似幻。
這樣不知不覺(jué)走著，走到岸邊，見(jiàn)古樹(shù)隨風(fēng)擺動(dòng)，在那習(xí)習(xí)雨幕中盡顯風(fēng)騷多么凄美啊。如夢(mèng)如幻，如夢(mèng)似幻，一抬頭，瞥見(jiàn)了岸邊那一頭，有一條烏篷船，里面似坐著人，哇，一看不要緊，細(xì)看下一跳，好似白衣飄飄，難道是剛才那女子，走近看看，南山慢步走向前，真的是前面那位白衣女子，只見(jiàn)那白衣女子正向南山招著手，似要喚南山進(jìn)去，南山見(jiàn)到后，于是走向里面。
南山：謝謝你的傘，你的好意我心領(lǐng)了，只是剛才那事太突然，令我太眩暈，令我太感動(dòng)，你能不能讓我坐下來(lái)，好好聊聊，敘敘。女雙：好啊，你做吧。
兩人便開(kāi)始了細(xì)數(shù)脈脈溫情，你一言我一語(yǔ)的道著各自衷腸，數(shù)著對(duì)對(duì)方的情誼與愛(ài)意，兩人咧嘴大笑，舉手相揖，劃足相歡。好一幕少男少女訴衷情景。
媽媽雨中送傘篇六
記得有一次，那是我上二年級(jí)的時(shí)候，那天放學(xué)雨下得非常大，我想雨下的這么大怎么辦啊?突然，我眼前一亮，原來(lái)是媽媽來(lái)了，我非常的高興?？墒?，我看見(jiàn)媽媽只打了一把雨傘。我就問(wèn)媽媽：您怎么就帶一把傘呀?“媽媽說(shuō)：”出來(lái)的太急啦，忘記在帶一把了。于是，我只能和媽媽打同一把傘了，在路上媽媽只顧著給我打傘了，自己的身子只有一半在傘下。我說(shuō)：“媽媽你被雨淋到了”媽媽說(shuō)：“沒(méi)有”其實(shí)，我是知道的媽媽已經(jīng)被淋濕啦可是她為了讓我安心，卻不說(shuō)自己淋濕了。
母愛(ài)是偉大的也是最無(wú)私的，她不要求回報(bào)只是一味的付出。我在心里暗暗地想，我長(zhǎng)大后能掙錢(qián)了一定好好孝順我的爸爸和媽媽。
回到家了，我給媽媽那了條毛巾，讓媽媽擦擦雨水。媽媽欣慰的.笑啦。
從前，我總是閑媽媽愛(ài)嘮叨，現(xiàn)在我才明白媽媽所做的一切都是為了我好，我以后一定要聽(tīng)媽媽的話，好好孝順?biāo)?BR> 媽媽雨中送傘篇七
下午，小云放學(xué)回到家剛剛寫(xiě)完作業(yè)。突然，聽(tīng)見(jiàn)一陣?yán)茁?，接著就下起了大雨。小云想：媽媽快下班了，她沒(méi)帶傘，淋著雨會(huì)生病的。想到這，她趕忙拿起兩把傘去車站等媽媽。
她在車站等呀等，還不見(jiàn)媽媽的影子。雨越下越她心里非常著急。正在這時(shí)，同學(xué)小剛頭頂著書(shū)包往家跑。小云心想：小剛拿書(shū)包當(dāng)雨傘，書(shū)包里的書(shū)和本不就全濕了嗎？她馬上叫住了小剛，把準(zhǔn)備送給媽媽的傘借給他。小剛接過(guò)傘，十分感激地走了。
過(guò)了一會(huì)兒，媽媽終于來(lái)了。小云急忙跑過(guò)去并把借傘的事告訴了媽媽。媽媽稱贊地說(shuō)：“你真是個(gè)關(guān)心同學(xué)的好孩子?！眿寢屵呎f(shuō)邊接過(guò)小云手里的雨傘，摟著小云，高高興興地回家了。
媽媽雨中送傘篇八
“偉偉，你的新傘呢倉(cāng)”我一跨進(jìn)家門(mén)，媽媽劈頭就問(wèn)?！皨寢?，珍珍的舊傘被大風(fēng)刮破，琳濕了全身，到我們家路口時(shí)，我的新傘借給她了?！蔽逸p描淡寫(xiě)地說(shuō)。
下午，珍珍來(lái)還傘，媽媽撐開(kāi)傘東瞧西瞅，發(fā)現(xiàn)芝麻粒兒大的'一個(gè)小眼，立刻沉下臉，譽(yù)了一眼珍珍，走到我跟前罵道：“死丫頭，叫你愛(ài)惜點(diǎn)、愛(ài)惜點(diǎn)，你瞧瞧!”從那以后，珍珍再也不來(lái)我家做作業(yè)了。
有一天，媽媽突然問(wèn)我：“偉偉，你最近跟珍珍鬧意見(jiàn)啦?’’我不知媽媽這話的意思，沒(méi)有回答。媽媽又說(shuō)：乖偉偉，聽(tīng)媽的話，今后要跟珍珍好一點(diǎn)，請(qǐng)她常來(lái)玩，噢!”
哦，媽媽已經(jīng)理解我們之間的友誼了，我真高興!
又一天放學(xué)后，我一跨進(jìn)門(mén)檻兒，媽媽便拿出一把嶄新的紅色尼龍折疊傘塞給我，說(shuō)：“偉偉，給珍珍送去，她準(zhǔn)喜歡?！?BR> 我莫名其妙，遲疑地說(shuō)：“這，這有必要嗎?我和珍珍好，從來(lái)沒(méi)互送過(guò)東西?！?BR> “傻丫頭，就是死心眼兒，她爸爸現(xiàn)在是副廠長(zhǎng)了!你跟他女兒是好朋友，今后……“媽媽撫摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：，令天是她的生日，快給她送去。”
哦，原來(lái)如此，媽媽過(guò)去是車問(wèn)主任，而珍珍的爸爸是一名普通職工，現(xiàn)在卻倒了過(guò)來(lái)。
“快去快回，好孩子，媽媽在家給你煎荷包蛋，快呀!”
我無(wú)可奈何地接過(guò)傘，雙腳不由自主地娜出家門(mén)。
媽媽雨中送傘篇九
今天天氣真奇妙，剛剛還是烈日炎炎，一下子就烏云密布，接著狂風(fēng)大作，一道閃電劃破了天空，“轟隆隆”大雨點(diǎn)從天而降。小紅抬頭看了看天空，自言自語(yǔ)地說(shuō)道：“怎么辦？今天早上媽媽沒(méi)有帶雨傘，一定會(huì)被雨淋濕的，這樣她會(huì)生病的.?！?BR> 小紅穿著黃色的雨披，帶了把紅色的雨傘，向公交站臺(tái)奔去，一路上小紅前面的頭發(fā)被雨淋得像洗過(guò)一樣，可是小紅一點(diǎn)也不在乎。
小紅到了公交車站臺(tái)，焦急地等著媽媽。這時(shí)，一輛公交車，緩緩開(kāi)了過(guò)來(lái)。
只見(jiàn)小紅的媽媽手放在頭頂上，很快沖下車，小紅看見(jiàn)媽媽大聲喊：“媽媽，我在這兒，我在這兒！”媽媽看見(jiàn)小紅給她送雨傘，激動(dòng)地說(shuō)：“寶貝你真是我的乖孩子?！边呎f(shuō)邊牽著手一起開(kāi)心地回家了。
媽媽雨中送傘篇十
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我吃完早飯就要去上學(xué)，媽媽千叮嚀萬(wàn)囑咐地要我?guī)?，還說(shuō)今天會(huì)下大雨。我連連擺手說(shuō)：“媽，你別詛咒我啊，再說(shuō)了，這天那么那么好，東山邊的太陽(yáng)還笑瞇瞇地臉掛在天邊，天空中還飄著幾朵紅云。您說(shuō)這天想下雨也下不了啊！”說(shuō)完，我背上書(shū)包跑出了門(mén)外。
到第三節(jié)課時(shí)，天漸漸暗下來(lái)天空的紅云變成了朵朵烏云，不一會(huì)兒教室外就狂風(fēng)大作，電閃雷鳴的，緊接著，豆大的雨兒從天而降。哎，媽媽啊！真是俗話說(shuō)的好“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”啊！我開(kāi)始抱怨，開(kāi)始擔(dān)心放學(xué)沒(méi)辦法回家。放學(xué)了，我從教室里走出來(lái)，雨還沒(méi)有停的意思，有許多同學(xué)都撐著大傘回家去了，他們的背影在雨中漸漸消失……也有的同學(xué)和我一樣，不聽(tīng)媽媽的話，沒(méi)有傘回家，教室外都站滿了避雨等待回家的人。我和大家一樣都巴不得著雨馬上能停下來(lái)，好讓我們安心地回家。正在我等得像熱鍋上的螞蟻---焦急的時(shí)候，我看見(jiàn)了個(gè)熟悉的身影，??！是媽媽，哎，原來(lái)媽媽還可能原諒我的過(guò)錯(cuò)，來(lái)接我了，我高興地跳起來(lái)。媽媽慢慢地向我走過(guò)來(lái)，我再定睛看著媽媽，啊！可惡的雨水已經(jīng)把她的衣服淋濕了，她的臉上也有顆顆雨珠。隨后，媽媽遞給我一把傘，這把傘是多么沉重。
望著這樣狼狽的媽媽，我既心疼，又傷心，我是多么感謝媽媽??！一次使我感動(dòng)極了！
媽媽雨中送傘篇十一
早晨的陽(yáng)光真溫暖，我一路享受著陽(yáng)光一路向上學(xué)的路上前進(jìn)。
到了學(xué)校，我放下書(shū)包，開(kāi)始今天的早讀課，教室里只有郎朗的讀書(shū)聲，下課了，我跟著同學(xué)們出去玩，上課了，立即回到教室。可以說(shuō)，每天都是這樣。因?yàn)樾『⒕驮撨@樣，學(xué)習(xí)和玩兩不誤。到了最后一節(jié)課，唉，忍忍就可以回家吃飯了，肚子真餓?。≌谙雼寢屩蟮娘埖臅r(shí)候，突然下起了傾盆大雨，都說(shuō)這六月的天氣，像孫猴子的臉——-說(shuō)變就變。還真是這樣，我沒(méi)帶傘，怎么辦？這下可慘了，我肚子餓得要命啊！放學(xué)了，同學(xué)們大多都被父母接走了，有的自己帶了雨傘。
熱鬧的教室，一下子變得冷清清的。就在這時(shí)，一個(gè)身影從窗外閃過(guò)——是我同桌，林陽(yáng)，他不是有帶傘嗎？怎么還不走？我心里正想著。他走了進(jìn)來(lái)，坐在我旁邊說(shuō)：”就知道你沒(méi)帶傘，我剛才回家吃完飯就想到你沒(méi)帶傘呢。就拿了把傘給你，拿去！”“啊？你就特意來(lái)給我送傘的？”“對(duì)啊，很奇怪？”我笑了，他也跟著笑了起來(lái)。(中國(guó)作文網(wǎng))。
這件事已經(jīng)是小學(xué)五年級(jí)的事了，可到今天，我依然記憶猶新，它像一只小船，將永遠(yuǎn)停留在我記憶的海洋中！
偉大的父愛(ài)，往往是才從微小的事情中體現(xiàn)出來(lái)的。從小到大，我都認(rèn)為父愛(ài)很渺小，但從發(fā)生了那一件事后，使我對(duì)父愛(ài)有了不同的看法。
那是我上三年級(jí)的時(shí)候，有一天，天公不作美，突然下起了傾盆大雨。這時(shí)，沒(méi)帶雨傘的我憂心忡忡：爸爸媽媽要六點(diǎn)才下班，沒(méi)法來(lái)接我，那我不是要成“落湯雞”了嗎？放學(xué)了，同學(xué)們有的撐起自己的小傘，高高興興地往外走，有的穿起自己的雨衣，正準(zhǔn)備往外沖。我卻拿了本書(shū)擋起來(lái)，為了盡快回到家，我不管三七二十一就沖了出去，到校門(mén)口時(shí)，便發(fā)現(xiàn)校門(mén)口已成了“家長(zhǎng)墻”。但是，我根本不管這些，一個(gè)勁地沖出了“家長(zhǎng)墻”。
走到小東街口時(shí)，一個(gè)熟悉的聲音使我放慢了腳步，我仔細(xì)一聽(tīng)，啊！是爸爸！“爸爸！”往日沙啞的聲音就在此刻洪亮的叫了起來(lái)。此時(shí)，我被雨淋得幾乎成了“落湯雞”，爸爸三步并著兩步跑到我的跟前，給我期待已久的傘，頓時(shí)，這把傘也變得如此“巨大”，好像遮住了世界的每一個(gè)角落。我小心翼翼地拿著傘走著，眼前一片模糊，淚水如同斷了線的珠子一樣，爭(zhēng)先恐后的往下掉。褲角濺起的泥點(diǎn)，好像都綻開(kāi)了花。
回到家里，爸爸給我倒了一杯暖暖的茶，生怕我著了涼。
父親給我的父愛(ài)，使我一生難忘！
媽媽雨中送傘篇十二
今天天氣很奇怪，本來(lái)還是烈日炎炎，突然，天空暗了下來(lái)，狂風(fēng)大作，吹得小樹(shù)東倒西歪，大樹(shù)東搖西晃，一道閃電劈下，就像是天空被撕裂了開(kāi)來(lái)，接著，天空一陣巨響“轟隆隆”。小紅趴在窗戶邊看著外面，心想：今天早上媽媽上班沒(méi)有帶傘，下班回來(lái)會(huì)被淋濕的，這樣?jì)寢寱?huì)生病。
小紅穿上了心愛(ài)的雨衣和雨靴，帶上一把紅色的大傘，飛快地在雨中跑著，雨越下越大，小紅等了好久，心里越來(lái)越著急。
這時(shí)，一輛公交車停了下來(lái)，媽媽提著裙子，拿著包，從公交車上跑了下來(lái)。小紅說(shuō)：“媽媽快躲到傘里來(lái)！”“我的天哪！我的乖女兒，我愛(ài)死你了！”說(shuō)著兩人有說(shuō)有笑的走了。