寫總結(jié)是對自己經(jīng)歷和成果的一種記錄和歸檔。一個(gè)較為完美的總結(jié)應(yīng)該包含過去一段時(shí)間的成果、問題和改進(jìn)方案。以下是一些總結(jié)的寫作要點(diǎn)和技巧，希望能給大家一些靈感。
高中生實(shí)習(xí)綜合總結(jié)篇一
第一條綜合管理部是公司負(fù)責(zé)人事行政事務(wù)及后期保障的工作人員，是公司有效運(yùn)作的重要支持部門。綜合管理部工作的有序開展對公司的正常運(yùn)行，保證公司的工作規(guī)范化、程序化，及提升公司的整體工作水平具有重大意義。
第二條為加強(qiáng)中國電影報(bào)道公司組綜合管理部人員隊(duì)伍的建設(shè)，規(guī)范各崗位員工的各項(xiàng)工作職責(zé)，充分發(fā)揮綜合管理部的作用，特制定本制度。
第三條由公司管理層負(fù)責(zé)本制度的組織實(shí)施和管理監(jiān)督。
二、崗位職責(zé)和任職資格。
（一）崗位職責(zé)。
1、負(fù)責(zé)制定公司的管理制度和規(guī)定，并組織實(shí)施、監(jiān)督；
2、負(fù)責(zé)召開公司每周全體員工例會(huì)、行政各部門例會(huì)并負(fù)責(zé)其他各部門會(huì)議管理；
3、負(fù)責(zé)組織實(shí)施公司的招聘工作；
4、負(fù)責(zé)管理員工的入職、轉(zhuǎn)崗、離職事宜；
5、負(fù)責(zé)員工勞動(dòng)合同管理；
6、負(fù)責(zé)員工檔案管理工作；
7、負(fù)責(zé)公司全體員工的社會(huì)保險(xiǎn)管理；
8、負(fù)責(zé)進(jìn)行員工關(guān)系管理，定期和員工進(jìn)行溝通，并記錄；
9、負(fù)責(zé)審核公司全體員工績效考核的匯總結(jié)果，并提出獎(jiǎng)懲建議；
10、負(fù)責(zé)審核業(yè)務(wù)人員和行政人員的月度考勤匯總結(jié)果；
12、負(fù)責(zé)公司內(nèi)部業(yè)務(wù)流程各環(huán)節(jié)的監(jiān)控與實(shí)施；
13、負(fù)責(zé)公司員工的輪崗排班及人員調(diào)度；
14、負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)人員的工作量統(tǒng)計(jì)；
15、負(fù)責(zé)審核員工每月薪酬結(jié)算；
16、負(fù)責(zé)審核部分員工的票據(jù)；
17、負(fù)責(zé)對各部門日常事務(wù)進(jìn)行協(xié)調(diào)；
（二）任職資格。
1、管理等相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，本科以上學(xué)歷；
3、3年以上相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。
（一）崗位職責(zé)。
1、協(xié)助綜合管理部主任完成公司員工的人力資源管理各項(xiàng)工作；
2、負(fù)責(zé)制作每期業(yè)務(wù)人員工作統(tǒng)計(jì)表；
3、負(fù)責(zé)整理每條新聞的初編審查單；
4、負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)人員和行政人員的月度考勤匯總；
5、負(fù)責(zé)公司全體員工績效考核的匯總工作；
6、負(fù)責(zé)公司全體員工的社會(huì)保險(xiǎn)工作；
7、負(fù)責(zé)保管及發(fā)放各種辦公用品；
（二）任職資格。
1、?？萍耙陨蠈W(xué)歷；
2、熟練操作各種辦公軟件；
3、有良好的溝通能力，思路清晰，反應(yīng)敏捷；
4、有較強(qiáng)的責(zé)任心，工作細(xì)致有條理；
5、1年以上相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。
第六條薪酬專員崗位職責(zé)和任職資格。
（一）崗位職責(zé)。
1、按照每項(xiàng)工作內(nèi)容的計(jì)酬標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算每期節(jié)目工作人員的計(jì)件工資；
2、按照單項(xiàng)工作內(nèi)容的計(jì)酬標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算單項(xiàng)勞務(wù)；
3、負(fù)責(zé)員工的每月業(yè)務(wù)費(fèi)用的計(jì)算及通知。
（二）任職資格。
1、會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)等相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，專科以上學(xué)歷；
2、有較強(qiáng)的邏輯思維能力；
3、有高度的責(zé)任心，工作認(rèn)真細(xì)心有條理；
4、熟練操作各種辦公軟件；
5、2年以上相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。
三、業(yè)務(wù)工作相關(guān)規(guī)定。
（一）負(fù)責(zé)制定公司的管理制度和規(guī)定，并組織實(shí)施、監(jiān)督。
高中生實(shí)習(xí)綜合總結(jié)篇二
順利完成了2年的醫(yī)學(xué)理論知識學(xué)習(xí)以后，現(xiàn)在把所學(xué)的.知識一點(diǎn)一滴地用在了臨床上。我的實(shí)習(xí)生涯就這樣開始了。
第一天走進(jìn)了科室，強(qiáng)烈的感覺到了手足無措，每個(gè)醫(yī)生都在緊張的完成手中的工作。交班時(shí)，院長說了句話：不管是醫(yī)生，實(shí)習(xí)生，見習(xí)生，所有的人都要穿著白大褂，意味著在所有病人面前你們就是個(gè)醫(yī)生，是一個(gè)有責(zé)任心的醫(yī)生。尤其是實(shí)習(xí)生更不可以放松警惕，要盡職盡責(zé)。我懷著有責(zé)任心的決定開始了。
每天，提早半個(gè)小時(shí)到醫(yī)院。
1、將管床病歷整理出來;。
2、參加交班工作，認(rèn)真聽是否有特殊病號，如果有，在空閑的時(shí)候可以去學(xué)習(xí)一下;。
3、跟著老師去查房，詢問病人是否出現(xiàn)不適，有那些不舒服，不舒服時(shí)服用過了什么藥，現(xiàn)在的感覺如何;老師經(jīng)常會(huì)提問，所以所謂“實(shí)踐出真知”說的便是實(shí)踐的必要性與重要性吧，這個(gè)秋高氣爽、丹桂飄香的季節(jié)里我回到了家鄉(xiāng)這個(gè)小縣城的一所四星級高中—鄭梁梅高級中學(xué)開始了為期六周的教育實(shí)習(xí)。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”大學(xué)里課堂上學(xué)的教育學(xué)、心理學(xué)終究只是理論知識，英語的聽說讀寫譯技能的訓(xùn)練也只是知識技能的輸入，而教育實(shí)習(xí)是一個(gè)實(shí)踐與輸出的過程，這六周的實(shí)習(xí)自己是真切的體驗(yàn)到了“知易行難”，也從短短的實(shí)習(xí)里學(xué)到了受用一生的做事方法。
實(shí)習(xí)前老師給我們布置了幾個(gè)實(shí)習(xí)任務(wù)，那么這個(gè)教育實(shí)習(xí)就從這幾個(gè)方面來談?wù)勛约旱捏w會(huì)吧。
1、聽課。
9號去的學(xué)校，朱校長將自己帶到了指導(dǎo)老師那，說是高一的英語組組長尤老師。一聽是組長，有些忐忑起來，所幸見到老師和悅的樣子給自己講各種各樣的事宜，漸漸便平靜了心情。實(shí)習(xí)的第一天便是聽課。這時(shí)候的聽課與以往的聽課應(yīng)當(dāng)不同的。可嘆自己做了16年的學(xué)生，聽了各色各樣的老師講課，或嚴(yán)謹(jǐn)或幽默，或深入淺出，或步步深入，習(xí)慣了聽課只是記筆記，學(xué)知識，從來沒有留心去觀察老師上課的方法。尤老師講課聲音很宏亮，我坐在最后面還可以聽得非常清楚。第一次聽課聽的便是習(xí)題的評講。那些題目自己做倒是能做上，只是要自己講出個(gè)所以然來卻非常困難。尤其是那些什么先行詞、介詞、連詞之類的術(shù)語，自己最是難以說清。再加上大學(xué)里學(xué)的英語多是欣賞閱讀，很少涉及到句子結(jié)構(gòu)語法分析。大二時(shí)講的語法課是全英文的厚厚的一本，當(dāng)堂課還知道講的什么。課后全不知什么了，發(fā)現(xiàn)自己的英語知識只是零散的東一塊西一片，沒有形成整體的結(jié)構(gòu)框架，不知道怎樣串起來，也不知道哪里是重點(diǎn)。課后說與尤老師，他說都這樣的，知識整合成結(jié)構(gòu)系統(tǒng)都是做了教師以后慢慢整理出來的。自己聽了稍微寬了心，以后再聽課留意下老師的串講。
后來的日子里還去聽了張老師、孫校長的課。張老師年輕，講課時(shí)課堂氣氛很活潑，孫校長講課細(xì)致，到底是比較有經(jīng)驗(yàn)。開始以為高中上課也必須全英語的，后來發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不一定都要英語的，適當(dāng)?shù)臐h語解釋有助于學(xué)生的理解。
2、作業(yè)批改。
3、課堂教學(xué)。
大概是第三周的時(shí)候，自己有幸終于走上了三尺講臺(tái)，開始緊張異常。這真實(shí)講課可與微格教室里的不同，下面真真切切的有六十多雙眼睛看著自己呢。我講的是第三單元的welcometotheunit.備課時(shí)從網(wǎng)上找了很多的課件，然后整理了半天。走到教室時(shí)學(xué)生齊刷刷都將目光投向了我，先是一小會(huì)的騷動(dòng)，鈴聲響了教室也安靜了下來。隨著goodmorning的進(jìn)入，自己漸漸不再緊張，只是講英語時(shí)還是眼睛離不開備課筆記，終究還是對自己沒有自信。高一的學(xué)生還很活躍，教他們討論問題時(shí)都很快的討論起來，只是還是很難主動(dòng)自己站起來回答問題。任何時(shí)候點(diǎn)名回答問題還是必須的。本來預(yù)計(jì)將welcome講完將reading也提下的，結(jié)果還是沒趕上。課后老師說自己講的還好，學(xué)生也挺配合我的，心里面甜絲絲的，倒是惠的實(shí)話給了自己一記。她說她坐在后面根本聽不清的。自己覺得自己聲音已經(jīng)不小的，后面都聽不清，看來若想做教師，這嗓音還是需要訓(xùn)練的。想來老師只是給自己鼓勵(lì)才那樣說的。
后來又講了兩節(jié)試卷評講課，一節(jié)單詞的講解。講習(xí)題時(shí)明顯就發(fā)現(xiàn)了自己的不足，知道答案卻難以講解的明白。每個(gè)題目都得到字典上去尋求解釋，還需要向老師請教如何講解。很多很細(xì)微的知識點(diǎn)也要向?qū)W生解釋清楚的。經(jīng)過這幾節(jié)課的實(shí)踐，自己雖然還是難以把握講解的方法，總算還是學(xué)得了一些。還有一個(gè)就是任務(wù)型閱讀。這是高考新增的題型，高一也開始訓(xùn)練。說白了，任務(wù)型閱讀主要就是mainpoint的概括，尤老師講做任務(wù)型閱讀先要看空，分析出應(yīng)當(dāng)填什么詞性的單詞，然后在原文中找出類似的表達(dá)，變換下也就能寫出答案來了。特別要注意首字母的大小寫。
講課時(shí)時(shí)間的安排要緊湊，發(fā)現(xiàn)自己講課時(shí)說話太慢，講的內(nèi)容少而雜亂，沒有形成程序。以后還是要注重鍛煉自己的速度，思維要敏捷，做事情要干練。
自己并沒有實(shí)習(xí)班主任工作，不過從旁看了些指導(dǎo)老師做的班主任工作。班主任與學(xué)生既要親切又不能失了尊重與敬畏。有一天尤老師將班上的每個(gè)人都找來談了一番話，語重心長，學(xué)習(xí)生活上有什么困難，學(xué)習(xí)要注意怎樣的方法，數(shù)學(xué)要重點(diǎn)抓，英語要多讀多背之類的都一一給與建議。有個(gè)學(xué)生比較內(nèi)向，一直郁郁寡歡的樣子，尤老師勸解了半天也不開口講話，這樣的學(xué)生只得慢慢的多加開導(dǎo)，讓他心情開朗起來才能愉快學(xué)習(xí)。
辦公室的老師們真正是朝五晚九的辛苦一族。每天早上六點(diǎn)多就得到辦公室批作業(yè)，到班上陪學(xué)生早讀。晚上陪學(xué)生自習(xí)到九點(diǎn)半。又是備課，又是批改作業(yè)，時(shí)不時(shí)的還得將學(xué)生帶到辦公室給他們默寫。他們默默奉獻(xiàn)，將自己的熱情獻(xiàn)給了教育事業(yè)。要想做得好，必須先熱愛這份事業(yè)。
高中學(xué)生的辛苦與老師比是有過之而無不及。每天他們在清晨的朗朗讀書聲中開始，在知識的收獲后睡去。然而他們正處于青春年少，精力充沛，有理想，有抱負(fù)，熱愛討論，渴望知識，是一派欣欣向榮的希望，光明的未來掌握在他們手中。
在此之前要對自己管床病人的病情很了解，不會(huì)的要很快的查閱課本，對著病人重新學(xué)習(xí)書本上的知識可以獲得事半功倍的效果。記住老師所要開的醫(yī)囑。查完房后幫忙將病程記錄寫好，醫(yī)囑開好，化驗(yàn)單開好，請老師核對簽字后交予護(hù)士辦理。4.記住要出院的病號，協(xié)助辦理出院小結(jié)，填寫各項(xiàng)出院事宜，在第二天準(zhǔn)時(shí)辦理出院。每天要跟著老師收病人，學(xué)習(xí)老師如何與患者溝通，采集病史，進(jìn)行體格檢查，描記心電圖。
在內(nèi)兒科的臨床實(shí)習(xí)過程中,我遇見過的一些臨床常見疾病總結(jié)有:腦出血,腦栓塞,蛛網(wǎng)膜下腔出血,小腦出血,急性冠脈綜合征，美尼爾氏綜合征，周圍性面癱,冠心病心絞痛,急性心肌梗死,高血壓病,頸椎病，類風(fēng)濕，結(jié)核性胸膜炎伴積液，慢性支氣管炎,肺氣腫,肺心病，肺結(jié)核，肺部感染,急性上呼吸道感染，上消化道出血,消化性潰瘍,慢性胃炎,貧血,糖尿病,低血糖昏迷,低血鉀病，脂肪肝，新生兒窒息，小兒支氣管肺炎、肺炎、消化不良性腹瀉伴脫水、急性扁桃體炎、哮喘、腮腺炎、急性上呼吸道感染、川崎病等疾病。
從上述臨床常見疾病觀察，我們可以得知當(dāng)前疾病存在以下特點(diǎn)。
一、老年性疾病常見，隨著人口逐漸老年化的趨勢，老年人臟腑功能衰弱，容易罹患各種內(nèi)科疾病。
二、多與個(gè)人生活密切相關(guān)，人們?nèi)粘Ｉ钏教岣?，飲食偏于肥甘厚膩，生活?xí)慣與起居規(guī)律異常，“富貴病”，“三高征”常見，并有年輕化趨勢。
三、病因多為外感，飲食，情志與體虛。
四、農(nóng)村條件相對落后，診療費(fèi)用偏昂貴，因此病情多遷延加重。小兒性疾病起病急，發(fā)展、轉(zhuǎn)變快，由于家長醫(yī)學(xué)知識的缺乏，導(dǎo)致久治不愈和后遺癥多。
由此觀之，關(guān)注老年人、小兒及老年性小兒性疾病是一項(xiàng)重大的任務(wù)，合理飲食，提倡低鹽低脂飲食，改變不良生活衛(wèi)生習(xí)慣，提倡體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人體免疫力，能減少疾病的發(fā)生發(fā)展，提高農(nóng)村生活水平，完善農(nóng)村醫(yī)療建設(shè)，能促進(jìn)疾病早期診斷，早日康復(fù)，延緩病情的發(fā)展。
經(jīng)過為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作領(lǐng)悟到了心血管內(nèi)兒科的工作應(yīng)掌握病史的采集及正確的體格檢查和了解心電圖的記錄和閱讀，胸部x線的閱讀，超聲心動(dòng)圖結(jié)果及各種實(shí)驗(yàn)室檢查的判斷等。
總之我覺得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識與技能，盡管還有許多的不足之處，但我相信一定能克服的。
高中生實(shí)習(xí)綜合總結(jié)篇三
第一條綜合管理部是公司負(fù)責(zé)人事行政事務(wù)及后期保障的工作人員，是公司有效運(yùn)作的重要支持部門。綜合管理部工作的有序開展對公司的正常運(yùn)行，保證公司的工作規(guī)范化、程序化，及提升公司的整體工作水平具有重大意義。
第二條為加強(qiáng)中國電影報(bào)道公司組綜合管理部人員隊(duì)伍的建設(shè)，規(guī)范各崗位員工的各項(xiàng)工作職責(zé)，充分發(fā)揮綜合管理部的作用，特制定本制度。
第三條由公司管理層負(fù)責(zé)本制度的組織實(shí)施和管理監(jiān)督。
二、崗位職責(zé)和任職資格。
（一）崗位職責(zé)。
1、負(fù)責(zé)制定公司的管理制度和規(guī)定，并組織實(shí)施、監(jiān)督；
2、負(fù)責(zé)召開公司每周全體員工例會(huì)、行政各部門例會(huì)并負(fù)責(zé)其他各部門會(huì)議管理；
3、負(fù)責(zé)組織實(shí)施公司的招聘工作；
4、負(fù)責(zé)管理員工的入職、轉(zhuǎn)崗、離職事宜；
5、負(fù)責(zé)員工勞動(dòng)合同管理；
6、負(fù)責(zé)員工檔案管理工作；
7、負(fù)責(zé)公司全體員工的社會(huì)保險(xiǎn)管理；
8、負(fù)責(zé)進(jìn)行員工關(guān)系管理，定期和員工進(jìn)行溝通，并記錄；
9、負(fù)責(zé)審核公司全體員工績效考核的匯總結(jié)果，并提出獎(jiǎng)懲建議；
10、負(fù)責(zé)審核業(yè)務(wù)人員和行政人員的月度考勤匯總結(jié)果；
12、負(fù)責(zé)公司內(nèi)部業(yè)務(wù)流程各環(huán)節(jié)的監(jiān)控與實(shí)施；
13、負(fù)責(zé)公司員工的輪崗排班及人員調(diào)度；
14、負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)人員的工作量統(tǒng)計(jì)；
15、負(fù)責(zé)審核員工每月薪酬結(jié)算；
16、負(fù)責(zé)審核部分員工的票據(jù)；
17、負(fù)責(zé)對各部門日常事務(wù)進(jìn)行協(xié)調(diào)；
（二）任職資格。
1、管理等相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，本科以上學(xué)歷；
3、3年以上相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。
（一）崗位職責(zé)。
1、協(xié)助綜合管理部主任完成公司員工的人力資源管理各項(xiàng)工作；
2、負(fù)責(zé)制作每期業(yè)務(wù)人員工作統(tǒng)計(jì)表；
3、負(fù)責(zé)整理每條新聞的初編審查單；
4、負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)人員和行政人員的月度考勤匯總；
5、負(fù)責(zé)公司全體員工績效考核的匯總工作；
6、負(fù)責(zé)公司全體員工的社會(huì)保險(xiǎn)工作；
7、負(fù)責(zé)保管及發(fā)放各種辦公用品；
（二）任職資格。
1、專科及以上學(xué)歷；
2、熟練操作各種辦公軟件；
3、有良好的溝通能力，思路清晰，反應(yīng)敏捷；
4、有較強(qiáng)的責(zé)任心，工作細(xì)致有條理；
5、1年以上相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。
第六條薪酬專員崗位職責(zé)和任職資格。
（一）崗位職責(zé)。
1、按照每項(xiàng)工作內(nèi)容的計(jì)酬標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算每期節(jié)目工作人員的計(jì)件工資；
2、按照單項(xiàng)工作內(nèi)容的計(jì)酬標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算單項(xiàng)勞務(wù)；
3、負(fù)責(zé)員工的每月業(yè)務(wù)費(fèi)用的計(jì)算及通知。
（二）任職資格。
1、會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)等相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，專科以上學(xué)歷；
2、有較強(qiáng)的邏輯思維能力；
3、有高度的責(zé)任心，工作認(rèn)真細(xì)心有條理；
4、熟練操作各種辦公軟件；
5、2年以上相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。
三、業(yè)務(wù)工作相關(guān)規(guī)定。
（一）負(fù)責(zé)制定公司的管理制度和規(guī)定，并組織實(shí)施、監(jiān)督。
高中生實(shí)習(xí)綜合總結(jié)篇四
轉(zhuǎn)眼間，就要畢業(yè)啦~~~一千度在保山師專就要完成了三年的學(xué)業(yè)！而這三年中，在龍陵縣xxx中學(xué)實(shí)習(xí)的日子是其中難忘的一幕，為此，特以此篇來懷念我實(shí)習(xí)的生活！也以次獻(xiàn)給在xxx中學(xué)幫助指導(dǎo)過我的老師，也獻(xiàn)給xxx中學(xué)高一77班全體同學(xué)！
同學(xué)們好，今天我再給你們上最后一節(jié)課，2月28日，我來到了xxx中學(xué)，在xxx中學(xué)，我?guī)У陌嗉壥歉咭?7班，我?guī)銈兊臅r(shí)間不長，只有一個(gè)月，雖然只有一個(gè)月，但是但是同學(xué)們和我留下了珍貴的友情！首先，同學(xué)們,我在這里表示抱歉，因?yàn)槲以谶@一個(gè)月的時(shí)間里，并沒有做的最好，也沒有教給同學(xué)們多少知識，真的很內(nèi)疚！在這段時(shí)間里，我上過同學(xué)們兩節(jié)課(只是高一77班)，帶過同學(xué)們跑過2個(gè)星期的早操，打過一場籃球塞（只是組織沒有參與），平常還唱唱歌。在這平凡的日子里，生活卻賦予我們不平凡的收獲，因?yàn)槲覀冏龅氖虑槎际怯幸饬x的事情！
在這些日子里同學(xué)們有一些事情讓我很感動(dòng)，那就是我剛來學(xué)校實(shí)習(xí)的時(shí)候，有一天早上我?guī)瑢W(xué)們跑早操，什么時(shí)候我的鞋帶散了，可是我卻不知情，這時(shí)候我旁邊的一位同學(xué)告訴我說：“老師，你的鞋帶散了”。我一看，真的散事情，但是那位同學(xué)善良的心卻讓我難以忘記。這件事情告訴我說，人與人之間是要互相關(guān)愛的，不管是老師還是同學(xué)了，趕緊擰緊了繼續(xù)跑操，這只是一件小，都是平等的。只要我們都用善良的心去對待我們生活中的每一件事情，生活就會(huì)變的美麗多彩！
同學(xué)們，努力吧~美好的生活是屬于你們的，大學(xué)是在向你們招手的，不怕考不上，只怕不努力！高中的生活是枯燥的，但日子是要過的。任何人都是要吃苦的，不愛吃苦的人，就只有平凡或者平庸的生活著！這雖然不是什么真理，但卻是比較實(shí)用的生活常識。同學(xué)們，你們一定要記住了，吃得苦中苦，方為人上人！大凡中外名人，他們的生活都是勤儉節(jié)樸的，吃了學(xué)多苦方才成名，高中三年，很快的，就像我一樣，大學(xué)三年，瞬間即將結(jié)束，我們能做的就是讓我們短暫的生命綻放出持久的精彩！
雖然只是一個(gè)月，但是同學(xué)們見到我都跟我主動(dòng)的打招呼，可以看出同學(xué)們都很有禮貌。我比多學(xué)們大不了幾歲,在課堂外，同學(xué)們可以把我當(dāng)你們的哥哥看待，不用叫我呂老師，有什么問題也可以問我，無論是學(xué)習(xí)上的還是生活上的問題。
同學(xué)們，時(shí)間就要到了，老師只能在這里默默的祝福和祈禱你們了，愿你們：
學(xué)習(xí)進(jìn)步身體健康萬事如意心想事成。
金榜提名笑口常開一帆風(fēng)順生活幸福。
好了，多學(xué)們，今天的課就到這里吧。下課！
以下是實(shí)習(xí)的時(shí)候班級資料：
指導(dǎo)教師：陳（老師）。
指導(dǎo)班主任：馬（老師）。
實(shí)習(xí)教師:。
實(shí)習(xí)時(shí)間:202月28日至3月28日。
真誠的祝福上面兩位老師以及幫助過指導(dǎo)過我的所有老師，你們辛苦了！愿你們在以后的生活里：
合家幸福工作順利事業(yè)有成恭喜發(fā)財(cái)。
高中生實(shí)習(xí)綜合總結(jié)篇五
根據(jù)學(xué)院20xx年綜合實(shí)習(xí)月的要求，我系認(rèn)真組織和實(shí)施本學(xué)年度的綜合實(shí)習(xí)活動(dòng)。通過本年度綜合實(shí)習(xí)活動(dòng)，豐富了教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生得到鍛煉，增強(qiáng)了學(xué)生實(shí)踐能力，也使我系對組織開展學(xué)生社會(huì)綜合實(shí)踐取得了一些經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
（一）成立系領(lǐng)導(dǎo)小組，研究和制定學(xué)生綜合實(shí)踐計(jì)劃方案。
根據(jù)學(xué)院20xx年6月8日至7月5日開展學(xué)生社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的要求，我系領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了由陳達(dá)祥主任為組長，韋衛(wèi)紅副書記、向秋華教授為副組長，以及熊遠(yuǎn)光、陸鳳蓮、李永鑫、梁堃等老師為成員的學(xué)生社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，多次召開會(huì)議，研究和制定學(xué)生社會(huì)綜合實(shí)踐方案。
（二）統(tǒng)計(jì)學(xué)生實(shí)習(xí)意向，確定實(shí)習(xí)地點(diǎn)和實(shí)習(xí)形式。
我系制定了統(tǒng)一的表格，由班主任統(tǒng)計(jì)各班學(xué)生參加社會(huì)綜合實(shí)踐的地點(diǎn)和實(shí)習(xí)形式，在此基礎(chǔ)上由系輔導(dǎo)員對全系學(xué)生的實(shí)習(xí)地點(diǎn)和實(shí)習(xí)形式進(jìn)行歸類匯總。
根據(jù)學(xué)院的要求和學(xué)生的實(shí)習(xí)意向，經(jīng)系領(lǐng)導(dǎo)小組研究，最后決定采取集中實(shí)習(xí)和分散實(shí)習(xí)兩種形式，集中實(shí)習(xí)主要在憑祥物流園、琛圳華盛公司進(jìn)行，分散實(shí)習(xí)主要在南寧市、柳州市、桂林市、玉林市、梧州市、欽州市、防城港、北海市、百色市等。
（三）組織動(dòng)員，提高思想認(rèn)識。
5月8日下午，我系召開了物流專業(yè)學(xué)生動(dòng)員大會(huì)；5月12日召開工商、策劃專業(yè)學(xué)生動(dòng)員大會(huì)；5月18日—22日各班組織學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃，讓師生領(lǐng)會(huì)實(shí)習(xí)月活動(dòng)的意義。
（四）安排指導(dǎo)老師。
在憑祥物流園集中實(shí)習(xí)的學(xué)生有90多人左右，分別由李永鑫、婁亮華、楊樺、胡劍凝、康定華等老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，系領(lǐng)導(dǎo)陳達(dá)祥、韋衛(wèi)紅巡視指導(dǎo)。
在琛圳華盛公司集中實(shí)習(xí)的學(xué)生有170多人，主要由梁堃老師指導(dǎo)。
在南寧市區(qū)域?qū)嵙?xí)的學(xué)生有147人，由吳海瓊、溫舒婷、譚志勇、賈鑫鐸負(fù)責(zé)指導(dǎo)。
在柳州市、來賓市實(shí)習(xí)的學(xué)生有21人，由粟增富老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)。
在玉林貴港實(shí)習(xí)的學(xué)生有41人，由韋衛(wèi)紅、張莉莉負(fù)責(zé)指導(dǎo)。
在梧州市、賀州市實(shí)習(xí)的學(xué)生有20人，由粟增富、陸鳳蓮老師負(fù)責(zé)。
在欽州市、北海市、防城港市實(shí)習(xí)的學(xué)生有36人，由朱和坤、龐海峰負(fù)責(zé)。
在百色市、河池市實(shí)習(xí)的學(xué)生有32人，由向秋華、熊遠(yuǎn)光老師負(fù)責(zé)。
在桂林市實(shí)習(xí)的學(xué)生有35人，由李寒蕾、梁鶯老師負(fù)責(zé)。
（五）其它工作。
制作了“實(shí)習(xí)介紹信”、“工商管理系課外實(shí)習(xí)安全誠信承諾書”、“工商管理系學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)鑒定表”，人手一份，班主任還在班上作了宣傳動(dòng)員，對學(xué)生開展綜合實(shí)踐月活動(dòng)提出了具體要求，教育學(xué)生遵守各項(xiàng)規(guī)定，保證實(shí)習(xí)實(shí)踐月的人身和財(cái)產(chǎn)安全。
在這次實(shí)習(xí)實(shí)踐月活動(dòng)中，實(shí)習(xí)老師盡心盡職，不惜辛苦，認(rèn)真指導(dǎo)，通過電話、網(wǎng)絡(luò)、面對面等方式認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生，了解學(xué)生實(shí)習(xí)的情況，提醒學(xué)生注意安全，解決學(xué)生實(shí)習(xí)中遇到的困難，完成了本次實(shí)踐月活動(dòng)。
1、豐富了老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
通過本次實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)月的'指導(dǎo)工作，許多老師得到了鍛煉，認(rèn)識到自己的不足。
（1）通過本次指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生遇到問題不僅限于專業(yè)知識，更多的是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)知識方面，所以做為一名教師，必須擁有綜合的知識結(jié)構(gòu)，不僅要掌握系統(tǒng)的理論知識，而且要豐富的實(shí)踐知識，才能成為一名稱職的教師。
（2）通過實(shí)習(xí)指導(dǎo)，指導(dǎo)教師擴(kuò)展了自身的知識面，對所授專業(yè)有更深的理解，將有利于提高教學(xué)水平。
2、提高了學(xué)生的實(shí)踐能力。
在實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，使學(xué)生得到鍛煉，豐富了社會(huì)知識，增強(qiáng)了社會(huì)適應(yīng)能力、人際溝通能力和動(dòng)手工作的能力；學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)競爭，學(xué)會(huì)生活。
（1）學(xué)生在綜合實(shí)習(xí)活動(dòng)中增加對社會(huì)的了解，尤其是對當(dāng)前就業(yè)形勢的了解。實(shí)踐活動(dòng)給他們提供一個(gè)認(rèn)識社會(huì)的平臺(tái)，讓他們深入社會(huì)，增加對社會(huì)的了解，使他們認(rèn)識到只有不斷提高自身的競爭能力，才能在社會(huì)中立足。
（2）學(xué)生通過綜合實(shí)習(xí)活動(dòng)提高自己動(dòng)手實(shí)踐的能力。不少同學(xué)在學(xué)校學(xué)到的都是書本上的理論知識，沒有在實(shí)際中運(yùn)用。通過這次實(shí)踐活動(dòng)，他們能夠?qū)W以致用，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己對知識的掌握程度，運(yùn)用能力。
（3）學(xué)生在綜合實(shí)習(xí)活動(dòng)中提高自己的綜合素質(zhì)。首先是提高抗挫能力，不少人找實(shí)習(xí)單位不如意，多次碰壁，但為了完成綜合實(shí)習(xí)，不得不繼續(xù)尋找，直到完成綜合實(shí)習(xí)，無形中就增強(qiáng)了他們的抗挫能力。其次是提高人際交往能力，無論是調(diào)研還是崗位實(shí)踐，同學(xué)們都少不了與人溝通交流。開始的時(shí)候很多同學(xué)不知該如何與客戶打交道，不敢開口，甚至賣不出貨物，看到旁邊的人應(yīng)對自如，成交了一筆筆生意，自嘆不如，這樣逼得他們硬著頭皮與人交談，話語多了，慢慢有了改變。
經(jīng)過本次實(shí)習(xí)指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)我院的綜合實(shí)習(xí)仍存在以下幾個(gè)問題：
1、學(xué)生分散實(shí)習(xí)，地域分布廣，難于一一指導(dǎo)，因此一部分學(xué)生沒能見面，只進(jìn)行了電話聯(lián)系。
2、有些學(xué)生積極性不高，沒有找單位實(shí)習(xí)；有些學(xué)生確實(shí)找不到單位，就回家。
3、實(shí)習(xí)月期間，有計(jì)算機(jī)等級考試和英語b級考試，很多同學(xué)忙于復(fù)習(xí)，根本沒有時(shí)間實(shí)習(xí)，等考完試時(shí)，實(shí)習(xí)月差不多也過了。
4、學(xué)生電話多半是南寧網(wǎng)的，回到家后變成漫游機(jī)，關(guān)機(jī)或停機(jī)的較多。找不到學(xué)生。
高中生實(shí)習(xí)綜合總結(jié)篇六
理是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，也是城市形象的具體體現(xiàn)。每天人們以城市為載體，進(jìn)行著學(xué)習(xí)、工作、休閑。城市每天不間斷地進(jìn)行著人流、物流、信息流。如何使這些活動(dòng)規(guī)范有序的進(jìn)行，特別是如何使城市規(guī)劃與建設(shè)達(dá)到和保持預(yù)期的效果，高性能的城市管理是重要的保障和手段。俗話說“三分建，七分管”，說的是建設(shè)重要，管理更重要；建設(shè)難，管理更難。廣義上的城市管理是指交通管理、治安管理、社區(qū)管理等。狹義上的城市管理是指城市市容與環(huán)境衛(wèi)生的管理。本文所闡述的主要是狹義上的城市管理。從全國范圍看，城市建設(shè)只要有規(guī)劃，有資金，建起來并不難。但對建設(shè)好的一些項(xiàng)目管理起來難度較大。其效果的優(yōu)劣受主客觀條件的制約。主觀原因主要是管理體制、管理手段、管理隊(duì)伍、管理資金等方面的`制約?？陀^原因主要是人們的文明程度、衛(wèi)生習(xí)慣等方面的制約。上面講過，城市管理是一個(gè)過程，反復(fù)性的特點(diǎn)十分明顯，難度比規(guī)劃和建設(shè)更大一些。比如，許多城市存在著亂搭亂建、亂貼亂畫、亂吐亂扔等現(xiàn)象，使一些區(qū)域臟亂差。政府組織力量清理后，但很快就回潮，形成治理———回潮———再治理————再回潮的惡性循環(huán)。
不能削弱。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，由于部分開發(fā)商的投資行為受利益驅(qū)動(dòng)，市場機(jī)制難以提供完善的社會(huì)公益設(shè)施，包括城市公園、停車場地、文化體育場所等。尤其公交公司的“港灣式”的站臺(tái)，特別成效。這就需要看過有效手段，保證城市社會(huì)公益設(shè)施按照規(guī)劃的要求來建設(shè)。建好了還要管理好，使用好，避免被破壞和挪作他用。
高中生實(shí)習(xí)綜合總結(jié)篇七
20xx年上年半，進(jìn)入公司至今，已有大半年的時(shí)間，回首的工作表現(xiàn)，雖存在些許的不足之處，但總體的付出，還是獲得了不少收益。我將20xx年個(gè)人工作總結(jié)如下：
一、工作表現(xiàn)和收獲：
1、工作表現(xiàn)：
b、懂得事情輕重緩急，做事較有條理；
c、能夠較好地完成上級安排的任務(wù)；
e、與同事相處融洽，能夠積極配合及協(xié)助其他部門完成工作；
2、工作收獲：
a、工作敏感度有所提高，能夠較積極地向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作進(jìn)度與結(jié)果；
b、工作適應(yīng)力逐步增強(qiáng)，對后期安排的工作，現(xiàn)已得心應(yīng)手；
二、工作中存在的不足：
1、工作細(xì)心度仍有所欠缺；
2、在協(xié)助銷售部工作時(shí)，工作效率雖有所提高，但感覺有時(shí)各部門之間的配合仍有所欠缺，工作效率并非是最快的！
三、接下來的個(gè)人工作計(jì)劃中：
會(huì)根據(jù)以上工作中存在的不足，不斷改進(jìn)，提高自我工作意識及工作效率，努力做好工作中的每一件事情！
總的來說20xx年的工作是盡職盡責(zé)的，雖然亦存在著些許的不足，工作的確也不夠飽和，時(shí)有不知道該干什么的感覺，但這一切的一切相信也會(huì)隨著明年的到來而逝去。非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)及同事們對我工作的支持與肯定，在接下來的工作中，我會(huì)做好10年工作計(jì)劃和總結(jié)，在行政這個(gè)崗位上會(huì)做得更好，發(fā)揮得更加出色。
高中生實(shí)習(xí)綜合總結(jié)篇八
99資城二班李延鋒5號一、實(shí)習(xí)時(shí)間地點(diǎn)：7月1日----7月6日99資城1、2班在淄博張店、博山、淄川、臨淄4個(gè)區(qū)進(jìn)行了實(shí)習(xí)。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：根據(jù)實(shí)習(xí)要求和學(xué)校的實(shí)際情況，本次野外實(shí)習(xí)地點(diǎn)選擇在全國唯一的族群式城市――淄博。淄博是一座古老文明與現(xiàn)代文明交相輝映，以石油化工為主體的多資源工礦城市，世上東升的重工業(yè)基地。淄博具有城鄉(xiāng)交錯(cuò)、工農(nóng)結(jié)合、大局相對分散、局部有區(qū)域集中的族群式城市格局。形成了一種全國少有的城市模式，被譽(yù)為“淄博模式”。族群式城市的特點(diǎn)、現(xiàn)狀及對城市建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展具有重要意義，也是城市與區(qū)域綜合野外實(shí)習(xí)地點(diǎn)的較好選擇。具體安排如下：時(shí)間地點(diǎn)內(nèi)容7月1日張店區(qū)實(shí)習(xí)總動(dòng)員，參觀住宅小區(qū)規(guī)劃建設(shè)7月2日博山、淄川博山區(qū)特色城市規(guī)劃，經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)，第三產(chǎn)業(yè)。7月3日淄博市開發(fā)區(qū)淄博市開發(fā)區(qū)發(fā)展與規(guī)劃，經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀特點(diǎn)，龍頭企業(yè)的作用（椰風(fēng)公司、蘭雁集團(tuán)、新華醫(yī)療器械廠、熱電集團(tuán)）。7月4日臨淄區(qū)參觀齊魯石化公司。7月5日學(xué)校淄博市規(guī)劃局楊繼明局長作“淄博市城市建設(shè)與管理”的報(bào)告。7月6、7日學(xué)校實(shí)習(xí)總結(jié)，撰寫報(bào)告。三、實(shí)習(xí)意義：通過這次實(shí)習(xí)，使我們了解了城市體系；在現(xiàn)有體制下，如何規(guī)劃和管理開發(fā)區(qū)使之能達(dá)到資源環(huán)境可持續(xù)發(fā)展。使我們對城市和區(qū)域規(guī)劃的模糊的理論變得清晰起來。通過城市與區(qū)域綜合實(shí)習(xí)，使我們達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際，加深和鞏固課堂所學(xué)知識。通過五天的實(shí)習(xí)，我們對城市的總體規(guī)劃、城市的二、三產(chǎn)業(yè)分布與結(jié)構(gòu)、城市旅游、城市開發(fā)區(qū)建設(shè)與管理等有了深刻的認(rèn)識，從中學(xué)到了書本上沒有的知識，為以后走上工作崗位積累了一定的知識與經(jīng)驗(yàn)。四、實(shí)習(xí)報(bào)告：開發(fā)區(qū)招商引資途徑探討內(nèi)容提要：改革開放特別是近十年來，我國許多城市以及許多縣城都設(shè)立各種形式的開發(fā)區(qū)，以突破城市發(fā)展的'舊有模式，為城市的發(fā)展開辟新的途徑。綜觀各地的開發(fā)區(qū)的發(fā)展情況，成功者有，失敗者也有。我們在成功的、失敗的案例中我們都可以看到他們都有一個(gè)共同問題，那就是如何引進(jìn)資金及投資項(xiàng)目?？梢赃@么說，開發(fā)區(qū)成也資金敗也資金。本文通過在淄博高新技術(shù)開發(fā)區(qū)的實(shí)習(xí)中及參考有關(guān)資料后了解到的有關(guān)招商引資的情況，對開發(fā)區(qū)招商引資的途徑作一下探討。關(guān)鍵詞：開發(fā)區(qū)、招商引資、區(qū)位條件、投資環(huán)境、政府行為、優(yōu)惠政策&nb我們在開發(fā)區(qū)成功的、失敗的案例中我們都可以看到，一個(gè)開發(fā)區(qū)要想成功地進(jìn)行招商引資必須至少具備四個(gè)方面的條件：一是開發(fā)區(qū)有良好的區(qū)位條件；二是開發(fā)區(qū)有良好的投資環(huán)境；三是開發(fā)區(qū)有良好的政府行為及服務(wù)；四是開發(fā)區(qū)有良好的優(yōu)惠政策。下面我對以上四個(gè)條件分別進(jìn)行論述。[1][2][3][4][5]下一頁。
高中生實(shí)習(xí)綜合總結(jié)篇九
今天的研修已經(jīng)進(jìn)入了第二天，隨著對平臺(tái)的熟悉和培訓(xùn)內(nèi)容的深入，音樂專家團(tuán)隊(duì)的助學(xué)工作正在緊張而有序地進(jìn)行著，國家團(tuán)隊(duì)專家和省團(tuán)隊(duì)專家的配合也更為密切了。今天，省教育廳張志勇副廳長一行領(lǐng)導(dǎo)來到音樂團(tuán)隊(duì)工作室，對專家老師們進(jìn)行了慰問與親切的交流，并詳細(xì)了解了今年音樂學(xué)科研修的情況，對我們的工作給予了指導(dǎo)。
和藹可親的薄全峰教授親臨我們的.工作室，為我們今天的研討情況提出了指導(dǎo)性的意見和建議，針對今天作業(yè)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了細(xì)致的解答，還為推薦出的優(yōu)秀作業(yè)做出了精彩的點(diǎn)評并在今天的簡報(bào)中展示，這為學(xué)員今后的研修學(xué)習(xí)起到啟發(fā)與引領(lǐng)作用。薄教授對工作的熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度深深地感染著我們，給了我們工作的動(dòng)力，讓我們度過了一個(gè)辛苦、充實(shí)、快樂的一天。
專家團(tuán)隊(duì)成員的工作非常緊張，為了更好地投入研修指導(dǎo)工作，我們音樂專家團(tuán)隊(duì)成員們每天上午10點(diǎn)、下午3點(diǎn)半分別進(jìn)行十分鐘的工間操活動(dòng)，老師們在活動(dòng)中舒展了筋骨、放松了精神、活躍了氣氛，也為后面的努力工作打好了基礎(chǔ)。
高中生實(shí)習(xí)綜合總結(jié)篇十
在本學(xué)期，對級美術(shù)學(xué)（綜合美術(shù)）進(jìn)行了《生產(chǎn)實(shí)習(xí)》的實(shí)踐教學(xué)。這次實(shí)踐教學(xué)的目的是拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野；體驗(yàn)當(dāng)代性繪畫。符號教學(xué)大綱規(guī)定：加強(qiáng)專業(yè)性綜合素質(zhì)教育，補(bǔ)充課堂所學(xué)的不足。
實(shí)習(xí)期間，具體安排了如下內(nèi)容：
1、湖北藝術(shù)館舉辦有“拓展與融合-中國現(xiàn)代研究展”，“中國西部題材美術(shù)作品展覽”。這類反映國家主流文化的藝術(shù)作品應(yīng)該讓學(xué)生了解和學(xué)習(xí)。利用了一天時(shí)間，組織了學(xué)生去觀看。
2、武漢“漢陽造”藝術(shù)區(qū)和“文會(huì)樓”是新興的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)之地，那里有“陳波工作室”和“青年畫家工作室”等一批藝術(shù)創(chuàng)作基地。有必要用了一天時(shí)間，組織學(xué)生參觀，了解真正的從事藝術(shù)的工作狀態(tài)。
3、通過參觀和體會(huì)，撰寫一份學(xué)習(xí)心得。學(xué)習(xí)具有一定風(fēng)格性面貌，寫生一幅作業(yè)，創(chuàng)作一幅作業(yè)。
這次實(shí)習(xí)學(xué)生們對藝術(shù)的領(lǐng)悟達(dá)到加強(qiáng)，從大量的名家藝術(shù)原作上了解到繪畫的方法，還有創(chuàng)作的風(fēng)格樣式。尤其是對當(dāng)代藝術(shù)和當(dāng)代青年藝術(shù)家的工作狀態(tài)，有了近距離的感受。這一點(diǎn)對對學(xué)生內(nèi)心產(chǎn)生十分有意的影響。學(xué)生在“學(xué)習(xí)心得”中表達(dá)了他們的切身體會(huì)：“在即將進(jìn)入畢業(yè)創(chuàng)作和畢業(yè)論文前的關(guān)鍵時(shí)期，我們在彭老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了一次市場調(diào)查，參觀了眾多美展和畫室。在那里，我們親眼看到了豐富而又具有獨(dú)特風(fēng)格的新表現(xiàn)手法，使我們明白了油畫的發(fā)展動(dòng)態(tài)以及它的發(fā)展方向，尤其是在市場經(jīng)濟(jì)的牽制下，為我們青年一帶，怎樣在藝術(shù)界站住腳跟指明了一條道路?！保▌⒎迹┰凇皾h陽造”藝術(shù)區(qū)“陳波工作室”，學(xué)生學(xué)到了課堂上我院陳波老師所更加深刻的東西。莫鵬飛同學(xué)在“學(xué)習(xí)心得”中寫道：“現(xiàn)代藝術(shù)家陳波老師，他的作品揮灑自如，淋漓盡致，給人以洶涌澎湃的'感覺。作為一名現(xiàn)代藝術(shù)家來說，擺脫幾百年了來的藝術(shù)規(guī)則，創(chuàng)造另一種藝術(shù)境界，尤其重要。如他的作品《美女》，這幅畫給人以視覺上的強(qiáng)烈沖擊，沒有古典油畫的那種精細(xì)，卻有古典油畫的魅力。不失大雅簡練耐看，熟練的手法使整幅畫面別具風(fēng)格。把人物的五官比例稍加拉長，更顯得畫面具有一種現(xiàn)代的審美觀點(diǎn)――苗條。即使再怎么胖的人，在陳老師的筆下，卻統(tǒng)統(tǒng)的‘減肥’卻很像本人，這也是陳老師作畫的獨(dú)特之處。再看陳老師作畫的工具，一個(gè)醫(yī)用盤子，幾把大刷子，再?zèng)]有別的多余的工具。如此少量的工具依讓自己的作品顯得豐富多彩耐人尋味。”
對本地藝術(shù)考察之后，回校內(nèi)進(jìn)行了人物寫生和創(chuàng)作，重點(diǎn)學(xué)習(xí)如何從寫生到創(chuàng)造的過度。這樣的訓(xùn)練產(chǎn)生了積極的效果，謝帥同學(xué)在“學(xué)習(xí)心得”中寫道：“通過兩個(gè)星期的繪畫實(shí)踐，我學(xué)著慢慢觀察注意藝術(shù)家們的表現(xiàn)特征與繪畫技法。我臨摹了一張名為《風(fēng)吹過》的作品，原作為岳敏君所畫。我喜歡他簡單的元素卻又豐富的表現(xiàn)。之后模仿這風(fēng)格畫了一張創(chuàng)作，畫面的表現(xiàn)應(yīng)該在色彩、結(jié)構(gòu)安排以及趣味上下功夫。簡單與復(fù)雜相互映襯在這里仍是不可卻的注意事項(xiàng)。通過這一階段的學(xué)習(xí)，我對中國當(dāng)代藝術(shù)有了一個(gè)初步的了解，對繪畫的表現(xiàn)表達(dá)的領(lǐng)會(huì)進(jìn)入了一個(gè)新的階段?！?BR> 正如同學(xué)總結(jié)得都很好，從個(gè)體的小結(jié)到理性的思考，說明對任課教師的安排有積極回應(yīng)的?？疾歙D―寫生――臨摹――創(chuàng)作，這樣的教學(xué)過程，就像黑格爾說過的一句話：“藝術(shù)的理想本質(zhì)在于這樣使外在的事物還原到具有心靈性的事物，因而使外在現(xiàn)象符合心靈，成為心靈的表現(xiàn)?！?BR> 高中生實(shí)習(xí)綜合總結(jié)篇十一
古人曾說：讀萬卷書，不如行萬里路，行萬里路，不如閱人無數(shù)，雖然說只是短暫的一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間，但走出象牙塔，第一次放開局限的視野，接觸到更多形色的人，也可以算是初踏社會(huì)了。
在學(xué)校的時(shí)間里，一直很迷茫。同學(xué)之間從小生活環(huán)境的不同導(dǎo)致價(jià)值觀、世界觀認(rèn)識的偏差。所以很長一段時(shí)間里，會(huì)對自己堅(jiān)持的方向有所動(dòng)搖。是那種不清楚自己所堅(jiān)持的是否是一個(gè)正確的想法，不確信自己所執(zhí)意的是否是一條對的道路的心情。而這一切，即使與理解自己的人交談，即使得到了肯定與支持，也還是不能夠完全放開心去實(shí)行。也許這就是潛移默化的作用，大家一起長時(shí)間的相處，慢慢的就會(huì)失去正確的分辨能力。
而這一次實(shí)習(xí)，卻從大家的眼中感受到了那個(gè)不同以往的自己，是一個(gè)自己都沒有發(fā)現(xiàn)的另一面。與每個(gè)人的交談，聽大家說自己不同的經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)，都是學(xué)習(xí)。很愿意聽胡總告訴我做人做生意的道理，知道無論我們在干些什么，立身之本還是品格，也許身邊會(huì)有品行不端之人逞一時(shí)之快，但畢竟立不住做人的根。也很欣賞迪總對朋友的真誠與仗義，知道在現(xiàn)在這樣一個(gè)社會(huì)，認(rèn)識一個(gè)真正的朋友有多難。而更重要的是，這些認(rèn)識都在一次次的校正自己的觀念，因?yàn)橛H生經(jīng)歷過，所以明確了堅(jiān)定了信念，不會(huì)再動(dòng)搖以后日子的方向。
淺嘗社會(huì)，了解到世事的復(fù)雜多變，知道做人要懂得把持。這個(gè)世界沒有免費(fèi)的午餐，永遠(yuǎn)不要走捷徑！夢想的實(shí)現(xiàn)的確不易，也許歷經(jīng)千辛到頭來也還是破滅，但無論怎樣，任何一件事情都需要我們一步一個(gè)臺(tái)階穩(wěn)妥的走好。其實(shí)有些事情，路過了，也就不談后悔。從來都是這樣，告訴自己，做人要踏踏實(shí)實(shí)，要能屈能伸，而非尋找所謂的捷徑，妄想著一步登天。
曾聽到過這樣一句話：一個(gè)年輕人，如果三年的時(shí)間里，沒有任何想法，他這一生，就基本這個(gè)樣子，沒有多大改變了?，F(xiàn)在社會(huì)競爭是那么激烈，而時(shí)間永遠(yuǎn)走在人的前面，所以必須要更好的規(guī)劃自己的未來，給自己定一個(gè)目標(biāo)，然后，把它分解成一年一年，半年半年的，三個(gè)月的，一個(gè)月的。這樣，你才能找到自己的方向，你才知道自己真正想要的是什么，才可以在這樣的一個(gè)社會(huì)里用最短的時(shí)間學(xué)到最多的東西，更快速的成長。但同時(shí)，自省是十分必要的，時(shí)常反省，去改變那個(gè)不太好的自己，能少走彎路，提高效率。
也看到了自己很多的不足。要學(xué)會(huì)克制自己，無論何時(shí)都要客觀理性的分析問題，不讓情緒左右自己的意志，而做出錯(cuò)誤的判斷;要學(xué)會(huì)感激一切的挫折，那些給予我們磨難的人，因?yàn)槊靼卓嚯y都是難能可貴的財(cái)富，都將為我們奠定未來道路更穩(wěn)健的基石；更要學(xué)會(huì)嚴(yán)格與不強(qiáng)求，對自己必須有原則，有底線，對承諾過的事情要完成要兌現(xiàn)。而面對那些無法支配的東西，努力過就不必后悔，放棄與坦然的釋懷也是成熟的表現(xiàn)。
這一個(gè)月的時(shí)間里，學(xué)到了很多，因此壓力更大。倘若此刻的我已離開老師與父母的保護(hù)，需要獨(dú)立的為自己去奔波去謀一個(gè)出路，我拿什么自信比得過別人？很多領(lǐng)域是在象牙塔中長大的自己不曾涉及的，但社會(huì)就是這樣，沒有人會(huì)認(rèn)為你還是個(gè)孩子，允許你的懵懂。這個(gè)社會(huì)競爭太激烈了，中國底，有一百多萬大學(xué)生找不到工作！不學(xué)習(xí)，就會(huì)被淘汰。競爭這么激烈，所以，我必須改變一個(gè)思想觀念：大學(xué)畢業(yè)了，不是學(xué)習(xí)的結(jié)束，而是學(xué)習(xí)的開始。
也許時(shí)間短暫沒法讓我感悟得更深切，但我相信我這一個(gè)月的感受會(huì)更好的指導(dǎo)于我往后的大學(xué)生活，因?yàn)榇丝涛乙迅杏X到自己又站在了一個(gè)更高更開闊的平臺(tái)上。
高中生實(shí)習(xí)綜合總結(jié)篇十二
很多考研的朋友對與跨學(xué)科與跨專業(yè)不太了解，心存迷惑。今天我就重點(diǎn)講講大家關(guān)心的跨專業(yè)考研的問題。歡迎大家來共同探討，相互交流.
在教育部頒布的的學(xué)科分類中，學(xué)科類是最高的父系統(tǒng)。學(xué)科類共有12個(gè)：哲學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，法學(xué)，教育學(xué)，文學(xué)，歷史學(xué)，理學(xué)，工學(xué)，農(nóng)學(xué)，醫(yī)學(xué)，軍事學(xué)和管理學(xué)。
從專業(yè)和招生單位的不同，排列組合形成四種報(bào)考的基本模式：本校本專業(yè)報(bào)考，本?？鐚I(yè)報(bào)考，跨校本專業(yè)報(bào)考，跨?？鐚I(yè)報(bào)考。不同的報(bào)考模式復(fù)習(xí)備考的工作量和難以程度是不同的。以下逐條介紹：
1.本校本專業(yè)報(bào)考。
考研志愿選擇中最為普遍的一種模式，也是成功率最高的。一般來說，只要專業(yè)不錯(cuò)，學(xué)校也還可以，多數(shù)考生就會(huì)選擇報(bào)考本校本專業(yè)。
2.本?？鐚I(yè)報(bào)考。
學(xué)校牌子還可以，但是想換個(gè)更好的或更喜歡的專業(yè)的考生可以選擇本?？鐚I(yè)報(bào)考。通俗的講，“隔行如隔山”，跨專業(yè)報(bào)考的確有較大的難度，且這種難度和專業(yè)之間的關(guān)聯(lián)度成反比：原專業(yè)和報(bào)考專業(yè)之間的關(guān)聯(lián)度越小，復(fù)習(xí)和考試的難度就越大。
3.跨校本專業(yè)報(bào)考。
跨校本專業(yè)報(bào)考的原因有：一是專業(yè)不錯(cuò)，但多數(shù)同學(xué)想考個(gè)知名度更高，師資力量更強(qiáng)的學(xué)校；二是原學(xué)校太熱門了，考取的把握不是很大?？缧１緦I(yè)報(bào)考備考的難度比較大，是因?yàn)殡m然專業(yè)相同，但不同招生單位的專業(yè)課程設(shè)置和學(xué)術(shù)研究重點(diǎn)可能差別很大；還有就是招生單位變了，有關(guān)的政策信息可能獲得不是很及時(shí)。
4.跨校跨專業(yè)報(bào)考。
對原先的專業(yè)和學(xué)校都不滿意，決心開辟全新的田地。這種備考模式的`工作量和難度是最大的。不僅面臨著大量的陌生的專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，而且在復(fù)習(xí)資料和信息渠道方面均處于不利的地位。
二.有關(guān)跨學(xué)科考研的幾點(diǎn)說明（僅供參考）。
1.80%的大學(xué)不允許同等學(xué)力考生跨專業(yè)或者跨學(xué)科報(bào)考。
2.理科跨學(xué)科相對容易（所學(xué)屬于基礎(chǔ)門類），尤其是跨考工學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)。
3.不同學(xué)科即文，理兩科，文科跨考理科難度系數(shù)最高，反之，則易。如果沒有相關(guān)領(lǐng)域的工作經(jīng)驗(yàn)，跨距離較遠(yuǎn)的學(xué)科報(bào)考一般都不允許。
4.學(xué)科內(nèi)部學(xué)科類之間跨考難度也較高，但基本不受限制。
5.重點(diǎn)說明：一般不允許跨考醫(yī)科?？忌仨毦哂邢嚓P(guān)領(lǐng)域工作經(jīng)驗(yàn)才可能具備一定的資格；一般不允許非語言類考生（比如理科學(xué)生）跨考語言類專業(yè)。切記！
高中生實(shí)習(xí)綜合總結(jié)篇十三
在這兩個(gè)月的工作中，我領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)了各種知識，同時(shí)在這個(gè)新環(huán)境中，讓我了解了部門之間人與人之間各種微妙關(guān)系的掌握、控制，并且深刻地認(rèn)識到了新環(huán)境、新領(lǐng)導(dǎo)、新同事、新崗位，這一切對我來說都是一次新的歷練。在工作初期，我認(rèn)真了解了綜合部的概況，學(xué)習(xí)了公司的規(guī)章制度，熟悉了綜合部日常管理事務(wù)的一些基礎(chǔ)知識，同時(shí)，也從多方面努力摸索工作的方式、方法，積極鍛煉自己的工作能力，力求盡快完成自身角色的轉(zhuǎn)變，以嶄新的姿態(tài)迎接新工作的挑戰(zhàn)。綜合部的工作千頭萬緒，有文件處理、會(huì)場布置、制度規(guī)定、部門派車等。面對繁雜瑣碎的大量事務(wù)性工作，我強(qiáng)化工作意識，注意加快工作節(jié)奏，提高工作效率，冷靜辦理各項(xiàng)事務(wù)，力求周全、準(zhǔn)確、適度，避免疏漏和差錯(cuò)。在楊主任和韓兵的幫助和支持下，我基本上做到了事事有著落，同時(shí)也積極主動(dòng)的完成了上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他事情。
兩個(gè)月的'時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我雖然做了一些工作，但仍然存在不少問題，主要表現(xiàn)在：1、初到綜合部，從思想上存在許多的不足，感覺是每天疲于應(yīng)付工作，盡管如此，但是我還說在很多方面得到了楊主任和韓兵的正確引導(dǎo)和幫助，所以我在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了這份工作；2、缺乏主動(dòng)性、積極性，對于某些眼到手到的事情，我缺少了積極主動(dòng)的行為精神，仍需加強(qiáng)改進(jìn)；3、工作上不夠扎實(shí)，作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，我也存在著眼高手低的通病，很多知識了解卻并不精。在今后的工作中，我將努力改進(jìn)自身缺點(diǎn)，以更大的熱情投入到工作中去。首先，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)。以嚴(yán)肅的態(tài)度，飽滿的熱情，嚴(yán)格的紀(jì)律，全身心地投入學(xué)習(xí)，為我的工作積累必要的基礎(chǔ)知識和基本技能；其次，提高工作能力，勇于創(chuàng)新，同時(shí)，我也將注重鍛煉自己的應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)能力、組織能力以及創(chuàng)造能力，不斷在工作中學(xué)習(xí)、進(jìn)取和完善自己，以便更好的完成自己的本職工作。
以上是我對這兩個(gè)月來工作的總結(jié)，說的不太多，但我認(rèn)為用實(shí)際行動(dòng)做出來更具有說服力。在以后的工作中懇請領(lǐng)導(dǎo)加以批評指正，讓我在工作中不短完善自己。
高中生實(shí)習(xí)綜合總結(jié)篇一
第一條綜合管理部是公司負(fù)責(zé)人事行政事務(wù)及后期保障的工作人員，是公司有效運(yùn)作的重要支持部門。綜合管理部工作的有序開展對公司的正常運(yùn)行，保證公司的工作規(guī)范化、程序化，及提升公司的整體工作水平具有重大意義。
第二條為加強(qiáng)中國電影報(bào)道公司組綜合管理部人員隊(duì)伍的建設(shè)，規(guī)范各崗位員工的各項(xiàng)工作職責(zé)，充分發(fā)揮綜合管理部的作用，特制定本制度。
第三條由公司管理層負(fù)責(zé)本制度的組織實(shí)施和管理監(jiān)督。
二、崗位職責(zé)和任職資格。
（一）崗位職責(zé)。
1、負(fù)責(zé)制定公司的管理制度和規(guī)定，并組織實(shí)施、監(jiān)督；
2、負(fù)責(zé)召開公司每周全體員工例會(huì)、行政各部門例會(huì)并負(fù)責(zé)其他各部門會(huì)議管理；
3、負(fù)責(zé)組織實(shí)施公司的招聘工作；
4、負(fù)責(zé)管理員工的入職、轉(zhuǎn)崗、離職事宜；
5、負(fù)責(zé)員工勞動(dòng)合同管理；
6、負(fù)責(zé)員工檔案管理工作；
7、負(fù)責(zé)公司全體員工的社會(huì)保險(xiǎn)管理；
8、負(fù)責(zé)進(jìn)行員工關(guān)系管理，定期和員工進(jìn)行溝通，并記錄；
9、負(fù)責(zé)審核公司全體員工績效考核的匯總結(jié)果，并提出獎(jiǎng)懲建議；
10、負(fù)責(zé)審核業(yè)務(wù)人員和行政人員的月度考勤匯總結(jié)果；
12、負(fù)責(zé)公司內(nèi)部業(yè)務(wù)流程各環(huán)節(jié)的監(jiān)控與實(shí)施；
13、負(fù)責(zé)公司員工的輪崗排班及人員調(diào)度；
14、負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)人員的工作量統(tǒng)計(jì)；
15、負(fù)責(zé)審核員工每月薪酬結(jié)算；
16、負(fù)責(zé)審核部分員工的票據(jù)；
17、負(fù)責(zé)對各部門日常事務(wù)進(jìn)行協(xié)調(diào)；
（二）任職資格。
1、管理等相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，本科以上學(xué)歷；
3、3年以上相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。
（一）崗位職責(zé)。
1、協(xié)助綜合管理部主任完成公司員工的人力資源管理各項(xiàng)工作；
2、負(fù)責(zé)制作每期業(yè)務(wù)人員工作統(tǒng)計(jì)表；
3、負(fù)責(zé)整理每條新聞的初編審查單；
4、負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)人員和行政人員的月度考勤匯總；
5、負(fù)責(zé)公司全體員工績效考核的匯總工作；
6、負(fù)責(zé)公司全體員工的社會(huì)保險(xiǎn)工作；
7、負(fù)責(zé)保管及發(fā)放各種辦公用品；
（二）任職資格。
1、?？萍耙陨蠈W(xué)歷；
2、熟練操作各種辦公軟件；
3、有良好的溝通能力，思路清晰，反應(yīng)敏捷；
4、有較強(qiáng)的責(zé)任心，工作細(xì)致有條理；
5、1年以上相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。
第六條薪酬專員崗位職責(zé)和任職資格。
（一）崗位職責(zé)。
1、按照每項(xiàng)工作內(nèi)容的計(jì)酬標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算每期節(jié)目工作人員的計(jì)件工資；
2、按照單項(xiàng)工作內(nèi)容的計(jì)酬標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算單項(xiàng)勞務(wù)；
3、負(fù)責(zé)員工的每月業(yè)務(wù)費(fèi)用的計(jì)算及通知。
（二）任職資格。
1、會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)等相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，專科以上學(xué)歷；
2、有較強(qiáng)的邏輯思維能力；
3、有高度的責(zé)任心，工作認(rèn)真細(xì)心有條理；
4、熟練操作各種辦公軟件；
5、2年以上相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。
三、業(yè)務(wù)工作相關(guān)規(guī)定。
（一）負(fù)責(zé)制定公司的管理制度和規(guī)定，并組織實(shí)施、監(jiān)督。
高中生實(shí)習(xí)綜合總結(jié)篇二
順利完成了2年的醫(yī)學(xué)理論知識學(xué)習(xí)以后，現(xiàn)在把所學(xué)的.知識一點(diǎn)一滴地用在了臨床上。我的實(shí)習(xí)生涯就這樣開始了。
第一天走進(jìn)了科室，強(qiáng)烈的感覺到了手足無措，每個(gè)醫(yī)生都在緊張的完成手中的工作。交班時(shí)，院長說了句話：不管是醫(yī)生，實(shí)習(xí)生，見習(xí)生，所有的人都要穿著白大褂，意味著在所有病人面前你們就是個(gè)醫(yī)生，是一個(gè)有責(zé)任心的醫(yī)生。尤其是實(shí)習(xí)生更不可以放松警惕，要盡職盡責(zé)。我懷著有責(zé)任心的決定開始了。
每天，提早半個(gè)小時(shí)到醫(yī)院。
1、將管床病歷整理出來;。
2、參加交班工作，認(rèn)真聽是否有特殊病號，如果有，在空閑的時(shí)候可以去學(xué)習(xí)一下;。
3、跟著老師去查房，詢問病人是否出現(xiàn)不適，有那些不舒服，不舒服時(shí)服用過了什么藥，現(xiàn)在的感覺如何;老師經(jīng)常會(huì)提問，所以所謂“實(shí)踐出真知”說的便是實(shí)踐的必要性與重要性吧，這個(gè)秋高氣爽、丹桂飄香的季節(jié)里我回到了家鄉(xiāng)這個(gè)小縣城的一所四星級高中—鄭梁梅高級中學(xué)開始了為期六周的教育實(shí)習(xí)。
“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”大學(xué)里課堂上學(xué)的教育學(xué)、心理學(xué)終究只是理論知識，英語的聽說讀寫譯技能的訓(xùn)練也只是知識技能的輸入，而教育實(shí)習(xí)是一個(gè)實(shí)踐與輸出的過程，這六周的實(shí)習(xí)自己是真切的體驗(yàn)到了“知易行難”，也從短短的實(shí)習(xí)里學(xué)到了受用一生的做事方法。
實(shí)習(xí)前老師給我們布置了幾個(gè)實(shí)習(xí)任務(wù)，那么這個(gè)教育實(shí)習(xí)就從這幾個(gè)方面來談?wù)勛约旱捏w會(huì)吧。
1、聽課。
9號去的學(xué)校，朱校長將自己帶到了指導(dǎo)老師那，說是高一的英語組組長尤老師。一聽是組長，有些忐忑起來，所幸見到老師和悅的樣子給自己講各種各樣的事宜，漸漸便平靜了心情。實(shí)習(xí)的第一天便是聽課。這時(shí)候的聽課與以往的聽課應(yīng)當(dāng)不同的。可嘆自己做了16年的學(xué)生，聽了各色各樣的老師講課，或嚴(yán)謹(jǐn)或幽默，或深入淺出，或步步深入，習(xí)慣了聽課只是記筆記，學(xué)知識，從來沒有留心去觀察老師上課的方法。尤老師講課聲音很宏亮，我坐在最后面還可以聽得非常清楚。第一次聽課聽的便是習(xí)題的評講。那些題目自己做倒是能做上，只是要自己講出個(gè)所以然來卻非常困難。尤其是那些什么先行詞、介詞、連詞之類的術(shù)語，自己最是難以說清。再加上大學(xué)里學(xué)的英語多是欣賞閱讀，很少涉及到句子結(jié)構(gòu)語法分析。大二時(shí)講的語法課是全英文的厚厚的一本，當(dāng)堂課還知道講的什么。課后全不知什么了，發(fā)現(xiàn)自己的英語知識只是零散的東一塊西一片，沒有形成整體的結(jié)構(gòu)框架，不知道怎樣串起來，也不知道哪里是重點(diǎn)。課后說與尤老師，他說都這樣的，知識整合成結(jié)構(gòu)系統(tǒng)都是做了教師以后慢慢整理出來的。自己聽了稍微寬了心，以后再聽課留意下老師的串講。
后來的日子里還去聽了張老師、孫校長的課。張老師年輕，講課時(shí)課堂氣氛很活潑，孫校長講課細(xì)致，到底是比較有經(jīng)驗(yàn)。開始以為高中上課也必須全英語的，后來發(fā)現(xiàn)其實(shí)并不一定都要英語的，適當(dāng)?shù)臐h語解釋有助于學(xué)生的理解。
2、作業(yè)批改。
3、課堂教學(xué)。
大概是第三周的時(shí)候，自己有幸終于走上了三尺講臺(tái)，開始緊張異常。這真實(shí)講課可與微格教室里的不同，下面真真切切的有六十多雙眼睛看著自己呢。我講的是第三單元的welcometotheunit.備課時(shí)從網(wǎng)上找了很多的課件，然后整理了半天。走到教室時(shí)學(xué)生齊刷刷都將目光投向了我，先是一小會(huì)的騷動(dòng)，鈴聲響了教室也安靜了下來。隨著goodmorning的進(jìn)入，自己漸漸不再緊張，只是講英語時(shí)還是眼睛離不開備課筆記，終究還是對自己沒有自信。高一的學(xué)生還很活躍，教他們討論問題時(shí)都很快的討論起來，只是還是很難主動(dòng)自己站起來回答問題。任何時(shí)候點(diǎn)名回答問題還是必須的。本來預(yù)計(jì)將welcome講完將reading也提下的，結(jié)果還是沒趕上。課后老師說自己講的還好，學(xué)生也挺配合我的，心里面甜絲絲的，倒是惠的實(shí)話給了自己一記。她說她坐在后面根本聽不清的。自己覺得自己聲音已經(jīng)不小的，后面都聽不清，看來若想做教師，這嗓音還是需要訓(xùn)練的。想來老師只是給自己鼓勵(lì)才那樣說的。
后來又講了兩節(jié)試卷評講課，一節(jié)單詞的講解。講習(xí)題時(shí)明顯就發(fā)現(xiàn)了自己的不足，知道答案卻難以講解的明白。每個(gè)題目都得到字典上去尋求解釋，還需要向老師請教如何講解。很多很細(xì)微的知識點(diǎn)也要向?qū)W生解釋清楚的。經(jīng)過這幾節(jié)課的實(shí)踐，自己雖然還是難以把握講解的方法，總算還是學(xué)得了一些。還有一個(gè)就是任務(wù)型閱讀。這是高考新增的題型，高一也開始訓(xùn)練。說白了，任務(wù)型閱讀主要就是mainpoint的概括，尤老師講做任務(wù)型閱讀先要看空，分析出應(yīng)當(dāng)填什么詞性的單詞，然后在原文中找出類似的表達(dá)，變換下也就能寫出答案來了。特別要注意首字母的大小寫。
講課時(shí)時(shí)間的安排要緊湊，發(fā)現(xiàn)自己講課時(shí)說話太慢，講的內(nèi)容少而雜亂，沒有形成程序。以后還是要注重鍛煉自己的速度，思維要敏捷，做事情要干練。
自己并沒有實(shí)習(xí)班主任工作，不過從旁看了些指導(dǎo)老師做的班主任工作。班主任與學(xué)生既要親切又不能失了尊重與敬畏。有一天尤老師將班上的每個(gè)人都找來談了一番話，語重心長，學(xué)習(xí)生活上有什么困難，學(xué)習(xí)要注意怎樣的方法，數(shù)學(xué)要重點(diǎn)抓，英語要多讀多背之類的都一一給與建議。有個(gè)學(xué)生比較內(nèi)向，一直郁郁寡歡的樣子，尤老師勸解了半天也不開口講話，這樣的學(xué)生只得慢慢的多加開導(dǎo)，讓他心情開朗起來才能愉快學(xué)習(xí)。
辦公室的老師們真正是朝五晚九的辛苦一族。每天早上六點(diǎn)多就得到辦公室批作業(yè)，到班上陪學(xué)生早讀。晚上陪學(xué)生自習(xí)到九點(diǎn)半。又是備課，又是批改作業(yè)，時(shí)不時(shí)的還得將學(xué)生帶到辦公室給他們默寫。他們默默奉獻(xiàn)，將自己的熱情獻(xiàn)給了教育事業(yè)。要想做得好，必須先熱愛這份事業(yè)。
高中學(xué)生的辛苦與老師比是有過之而無不及。每天他們在清晨的朗朗讀書聲中開始，在知識的收獲后睡去。然而他們正處于青春年少，精力充沛，有理想，有抱負(fù)，熱愛討論，渴望知識，是一派欣欣向榮的希望，光明的未來掌握在他們手中。
在此之前要對自己管床病人的病情很了解，不會(huì)的要很快的查閱課本，對著病人重新學(xué)習(xí)書本上的知識可以獲得事半功倍的效果。記住老師所要開的醫(yī)囑。查完房后幫忙將病程記錄寫好，醫(yī)囑開好，化驗(yàn)單開好，請老師核對簽字后交予護(hù)士辦理。4.記住要出院的病號，協(xié)助辦理出院小結(jié)，填寫各項(xiàng)出院事宜，在第二天準(zhǔn)時(shí)辦理出院。每天要跟著老師收病人，學(xué)習(xí)老師如何與患者溝通，采集病史，進(jìn)行體格檢查，描記心電圖。
在內(nèi)兒科的臨床實(shí)習(xí)過程中,我遇見過的一些臨床常見疾病總結(jié)有:腦出血,腦栓塞,蛛網(wǎng)膜下腔出血,小腦出血,急性冠脈綜合征，美尼爾氏綜合征，周圍性面癱,冠心病心絞痛,急性心肌梗死,高血壓病,頸椎病，類風(fēng)濕，結(jié)核性胸膜炎伴積液，慢性支氣管炎,肺氣腫,肺心病，肺結(jié)核，肺部感染,急性上呼吸道感染，上消化道出血,消化性潰瘍,慢性胃炎,貧血,糖尿病,低血糖昏迷,低血鉀病，脂肪肝，新生兒窒息，小兒支氣管肺炎、肺炎、消化不良性腹瀉伴脫水、急性扁桃體炎、哮喘、腮腺炎、急性上呼吸道感染、川崎病等疾病。
從上述臨床常見疾病觀察，我們可以得知當(dāng)前疾病存在以下特點(diǎn)。
一、老年性疾病常見，隨著人口逐漸老年化的趨勢，老年人臟腑功能衰弱，容易罹患各種內(nèi)科疾病。
二、多與個(gè)人生活密切相關(guān)，人們?nèi)粘Ｉ钏教岣?，飲食偏于肥甘厚膩，生活?xí)慣與起居規(guī)律異常，“富貴病”，“三高征”常見，并有年輕化趨勢。
三、病因多為外感，飲食，情志與體虛。
四、農(nóng)村條件相對落后，診療費(fèi)用偏昂貴，因此病情多遷延加重。小兒性疾病起病急，發(fā)展、轉(zhuǎn)變快，由于家長醫(yī)學(xué)知識的缺乏，導(dǎo)致久治不愈和后遺癥多。
由此觀之，關(guān)注老年人、小兒及老年性小兒性疾病是一項(xiàng)重大的任務(wù)，合理飲食，提倡低鹽低脂飲食，改變不良生活衛(wèi)生習(xí)慣，提倡體育運(yùn)動(dòng)，增強(qiáng)人體免疫力，能減少疾病的發(fā)生發(fā)展，提高農(nóng)村生活水平，完善農(nóng)村醫(yī)療建設(shè)，能促進(jìn)疾病早期診斷，早日康復(fù)，延緩病情的發(fā)展。
經(jīng)過為期一個(gè)月的實(shí)習(xí)工作領(lǐng)悟到了心血管內(nèi)兒科的工作應(yīng)掌握病史的采集及正確的體格檢查和了解心電圖的記錄和閱讀，胸部x線的閱讀，超聲心動(dòng)圖結(jié)果及各種實(shí)驗(yàn)室檢查的判斷等。
總之我覺得在這段實(shí)習(xí)的日子里，我學(xué)到了很多，雖然我還只是學(xué)生，也許我的能力有限，但是我用我的努力充實(shí)我的知識與技能，盡管還有許多的不足之處，但我相信一定能克服的。
高中生實(shí)習(xí)綜合總結(jié)篇三
第一條綜合管理部是公司負(fù)責(zé)人事行政事務(wù)及后期保障的工作人員，是公司有效運(yùn)作的重要支持部門。綜合管理部工作的有序開展對公司的正常運(yùn)行，保證公司的工作規(guī)范化、程序化，及提升公司的整體工作水平具有重大意義。
第二條為加強(qiáng)中國電影報(bào)道公司組綜合管理部人員隊(duì)伍的建設(shè)，規(guī)范各崗位員工的各項(xiàng)工作職責(zé)，充分發(fā)揮綜合管理部的作用，特制定本制度。
第三條由公司管理層負(fù)責(zé)本制度的組織實(shí)施和管理監(jiān)督。
二、崗位職責(zé)和任職資格。
（一）崗位職責(zé)。
1、負(fù)責(zé)制定公司的管理制度和規(guī)定，并組織實(shí)施、監(jiān)督；
2、負(fù)責(zé)召開公司每周全體員工例會(huì)、行政各部門例會(huì)并負(fù)責(zé)其他各部門會(huì)議管理；
3、負(fù)責(zé)組織實(shí)施公司的招聘工作；
4、負(fù)責(zé)管理員工的入職、轉(zhuǎn)崗、離職事宜；
5、負(fù)責(zé)員工勞動(dòng)合同管理；
6、負(fù)責(zé)員工檔案管理工作；
7、負(fù)責(zé)公司全體員工的社會(huì)保險(xiǎn)管理；
8、負(fù)責(zé)進(jìn)行員工關(guān)系管理，定期和員工進(jìn)行溝通，并記錄；
9、負(fù)責(zé)審核公司全體員工績效考核的匯總結(jié)果，并提出獎(jiǎng)懲建議；
10、負(fù)責(zé)審核業(yè)務(wù)人員和行政人員的月度考勤匯總結(jié)果；
12、負(fù)責(zé)公司內(nèi)部業(yè)務(wù)流程各環(huán)節(jié)的監(jiān)控與實(shí)施；
13、負(fù)責(zé)公司員工的輪崗排班及人員調(diào)度；
14、負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)人員的工作量統(tǒng)計(jì)；
15、負(fù)責(zé)審核員工每月薪酬結(jié)算；
16、負(fù)責(zé)審核部分員工的票據(jù)；
17、負(fù)責(zé)對各部門日常事務(wù)進(jìn)行協(xié)調(diào)；
（二）任職資格。
1、管理等相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，本科以上學(xué)歷；
3、3年以上相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。
（一）崗位職責(zé)。
1、協(xié)助綜合管理部主任完成公司員工的人力資源管理各項(xiàng)工作；
2、負(fù)責(zé)制作每期業(yè)務(wù)人員工作統(tǒng)計(jì)表；
3、負(fù)責(zé)整理每條新聞的初編審查單；
4、負(fù)責(zé)業(yè)務(wù)人員和行政人員的月度考勤匯總；
5、負(fù)責(zé)公司全體員工績效考核的匯總工作；
6、負(fù)責(zé)公司全體員工的社會(huì)保險(xiǎn)工作；
7、負(fù)責(zé)保管及發(fā)放各種辦公用品；
（二）任職資格。
1、專科及以上學(xué)歷；
2、熟練操作各種辦公軟件；
3、有良好的溝通能力，思路清晰，反應(yīng)敏捷；
4、有較強(qiáng)的責(zé)任心，工作細(xì)致有條理；
5、1年以上相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。
第六條薪酬專員崗位職責(zé)和任職資格。
（一）崗位職責(zé)。
1、按照每項(xiàng)工作內(nèi)容的計(jì)酬標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算每期節(jié)目工作人員的計(jì)件工資；
2、按照單項(xiàng)工作內(nèi)容的計(jì)酬標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算單項(xiàng)勞務(wù)；
3、負(fù)責(zé)員工的每月業(yè)務(wù)費(fèi)用的計(jì)算及通知。
（二）任職資格。
1、會(huì)計(jì)、統(tǒng)計(jì)等相關(guān)專業(yè)畢業(yè)，專科以上學(xué)歷；
2、有較強(qiáng)的邏輯思維能力；
3、有高度的責(zé)任心，工作認(rèn)真細(xì)心有條理；
4、熟練操作各種辦公軟件；
5、2年以上相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)。
三、業(yè)務(wù)工作相關(guān)規(guī)定。
（一）負(fù)責(zé)制定公司的管理制度和規(guī)定，并組織實(shí)施、監(jiān)督。
高中生實(shí)習(xí)綜合總結(jié)篇四
轉(zhuǎn)眼間，就要畢業(yè)啦~~~一千度在保山師專就要完成了三年的學(xué)業(yè)！而這三年中，在龍陵縣xxx中學(xué)實(shí)習(xí)的日子是其中難忘的一幕，為此，特以此篇來懷念我實(shí)習(xí)的生活！也以次獻(xiàn)給在xxx中學(xué)幫助指導(dǎo)過我的老師，也獻(xiàn)給xxx中學(xué)高一77班全體同學(xué)！
同學(xué)們好，今天我再給你們上最后一節(jié)課，2月28日，我來到了xxx中學(xué)，在xxx中學(xué)，我?guī)У陌嗉壥歉咭?7班，我?guī)銈兊臅r(shí)間不長，只有一個(gè)月，雖然只有一個(gè)月，但是但是同學(xué)們和我留下了珍貴的友情！首先，同學(xué)們,我在這里表示抱歉，因?yàn)槲以谶@一個(gè)月的時(shí)間里，并沒有做的最好，也沒有教給同學(xué)們多少知識，真的很內(nèi)疚！在這段時(shí)間里，我上過同學(xué)們兩節(jié)課(只是高一77班)，帶過同學(xué)們跑過2個(gè)星期的早操，打過一場籃球塞（只是組織沒有參與），平常還唱唱歌。在這平凡的日子里，生活卻賦予我們不平凡的收獲，因?yàn)槲覀冏龅氖虑槎际怯幸饬x的事情！
在這些日子里同學(xué)們有一些事情讓我很感動(dòng)，那就是我剛來學(xué)校實(shí)習(xí)的時(shí)候，有一天早上我?guī)瑢W(xué)們跑早操，什么時(shí)候我的鞋帶散了，可是我卻不知情，這時(shí)候我旁邊的一位同學(xué)告訴我說：“老師，你的鞋帶散了”。我一看，真的散事情，但是那位同學(xué)善良的心卻讓我難以忘記。這件事情告訴我說，人與人之間是要互相關(guān)愛的，不管是老師還是同學(xué)了，趕緊擰緊了繼續(xù)跑操，這只是一件小，都是平等的。只要我們都用善良的心去對待我們生活中的每一件事情，生活就會(huì)變的美麗多彩！
同學(xué)們，努力吧~美好的生活是屬于你們的，大學(xué)是在向你們招手的，不怕考不上，只怕不努力！高中的生活是枯燥的，但日子是要過的。任何人都是要吃苦的，不愛吃苦的人，就只有平凡或者平庸的生活著！這雖然不是什么真理，但卻是比較實(shí)用的生活常識。同學(xué)們，你們一定要記住了，吃得苦中苦，方為人上人！大凡中外名人，他們的生活都是勤儉節(jié)樸的，吃了學(xué)多苦方才成名，高中三年，很快的，就像我一樣，大學(xué)三年，瞬間即將結(jié)束，我們能做的就是讓我們短暫的生命綻放出持久的精彩！
雖然只是一個(gè)月，但是同學(xué)們見到我都跟我主動(dòng)的打招呼，可以看出同學(xué)們都很有禮貌。我比多學(xué)們大不了幾歲,在課堂外，同學(xué)們可以把我當(dāng)你們的哥哥看待，不用叫我呂老師，有什么問題也可以問我，無論是學(xué)習(xí)上的還是生活上的問題。
同學(xué)們，時(shí)間就要到了，老師只能在這里默默的祝福和祈禱你們了，愿你們：
學(xué)習(xí)進(jìn)步身體健康萬事如意心想事成。
金榜提名笑口常開一帆風(fēng)順生活幸福。
好了，多學(xué)們，今天的課就到這里吧。下課！
以下是實(shí)習(xí)的時(shí)候班級資料：
指導(dǎo)教師：陳（老師）。
指導(dǎo)班主任：馬（老師）。
實(shí)習(xí)教師:。
實(shí)習(xí)時(shí)間:202月28日至3月28日。
真誠的祝福上面兩位老師以及幫助過指導(dǎo)過我的所有老師，你們辛苦了！愿你們在以后的生活里：
合家幸福工作順利事業(yè)有成恭喜發(fā)財(cái)。
高中生實(shí)習(xí)綜合總結(jié)篇五
根據(jù)學(xué)院20xx年綜合實(shí)習(xí)月的要求，我系認(rèn)真組織和實(shí)施本學(xué)年度的綜合實(shí)習(xí)活動(dòng)。通過本年度綜合實(shí)習(xí)活動(dòng)，豐富了教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生得到鍛煉，增強(qiáng)了學(xué)生實(shí)踐能力，也使我系對組織開展學(xué)生社會(huì)綜合實(shí)踐取得了一些經(jīng)驗(yàn)?，F(xiàn)總結(jié)如下：
（一）成立系領(lǐng)導(dǎo)小組，研究和制定學(xué)生綜合實(shí)踐計(jì)劃方案。
根據(jù)學(xué)院20xx年6月8日至7月5日開展學(xué)生社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)的要求，我系領(lǐng)導(dǎo)高度重視，成立了由陳達(dá)祥主任為組長，韋衛(wèi)紅副書記、向秋華教授為副組長，以及熊遠(yuǎn)光、陸鳳蓮、李永鑫、梁堃等老師為成員的學(xué)生社會(huì)綜合實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組，多次召開會(huì)議，研究和制定學(xué)生社會(huì)綜合實(shí)踐方案。
（二）統(tǒng)計(jì)學(xué)生實(shí)習(xí)意向，確定實(shí)習(xí)地點(diǎn)和實(shí)習(xí)形式。
我系制定了統(tǒng)一的表格，由班主任統(tǒng)計(jì)各班學(xué)生參加社會(huì)綜合實(shí)踐的地點(diǎn)和實(shí)習(xí)形式，在此基礎(chǔ)上由系輔導(dǎo)員對全系學(xué)生的實(shí)習(xí)地點(diǎn)和實(shí)習(xí)形式進(jìn)行歸類匯總。
根據(jù)學(xué)院的要求和學(xué)生的實(shí)習(xí)意向，經(jīng)系領(lǐng)導(dǎo)小組研究，最后決定采取集中實(shí)習(xí)和分散實(shí)習(xí)兩種形式，集中實(shí)習(xí)主要在憑祥物流園、琛圳華盛公司進(jìn)行，分散實(shí)習(xí)主要在南寧市、柳州市、桂林市、玉林市、梧州市、欽州市、防城港、北海市、百色市等。
（三）組織動(dòng)員，提高思想認(rèn)識。
5月8日下午，我系召開了物流專業(yè)學(xué)生動(dòng)員大會(huì)；5月12日召開工商、策劃專業(yè)學(xué)生動(dòng)員大會(huì)；5月18日—22日各班組織學(xué)習(xí)實(shí)習(xí)教學(xué)計(jì)劃，讓師生領(lǐng)會(huì)實(shí)習(xí)月活動(dòng)的意義。
（四）安排指導(dǎo)老師。
在憑祥物流園集中實(shí)習(xí)的學(xué)生有90多人左右，分別由李永鑫、婁亮華、楊樺、胡劍凝、康定華等老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)，系領(lǐng)導(dǎo)陳達(dá)祥、韋衛(wèi)紅巡視指導(dǎo)。
在琛圳華盛公司集中實(shí)習(xí)的學(xué)生有170多人，主要由梁堃老師指導(dǎo)。
在南寧市區(qū)域?qū)嵙?xí)的學(xué)生有147人，由吳海瓊、溫舒婷、譚志勇、賈鑫鐸負(fù)責(zé)指導(dǎo)。
在柳州市、來賓市實(shí)習(xí)的學(xué)生有21人，由粟增富老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)。
在玉林貴港實(shí)習(xí)的學(xué)生有41人，由韋衛(wèi)紅、張莉莉負(fù)責(zé)指導(dǎo)。
在梧州市、賀州市實(shí)習(xí)的學(xué)生有20人，由粟增富、陸鳳蓮老師負(fù)責(zé)。
在欽州市、北海市、防城港市實(shí)習(xí)的學(xué)生有36人，由朱和坤、龐海峰負(fù)責(zé)。
在百色市、河池市實(shí)習(xí)的學(xué)生有32人，由向秋華、熊遠(yuǎn)光老師負(fù)責(zé)。
在桂林市實(shí)習(xí)的學(xué)生有35人，由李寒蕾、梁鶯老師負(fù)責(zé)。
（五）其它工作。
制作了“實(shí)習(xí)介紹信”、“工商管理系課外實(shí)習(xí)安全誠信承諾書”、“工商管理系學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)鑒定表”，人手一份，班主任還在班上作了宣傳動(dòng)員，對學(xué)生開展綜合實(shí)踐月活動(dòng)提出了具體要求，教育學(xué)生遵守各項(xiàng)規(guī)定，保證實(shí)習(xí)實(shí)踐月的人身和財(cái)產(chǎn)安全。
在這次實(shí)習(xí)實(shí)踐月活動(dòng)中，實(shí)習(xí)老師盡心盡職，不惜辛苦，認(rèn)真指導(dǎo)，通過電話、網(wǎng)絡(luò)、面對面等方式認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生，了解學(xué)生實(shí)習(xí)的情況，提醒學(xué)生注意安全，解決學(xué)生實(shí)習(xí)中遇到的困難，完成了本次實(shí)踐月活動(dòng)。
1、豐富了老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
通過本次實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)月的'指導(dǎo)工作，許多老師得到了鍛煉，認(rèn)識到自己的不足。
（1）通過本次指導(dǎo)學(xué)生實(shí)習(xí)，發(fā)現(xiàn)學(xué)生遇到問題不僅限于專業(yè)知識，更多的是社會(huì)經(jīng)驗(yàn)知識方面，所以做為一名教師，必須擁有綜合的知識結(jié)構(gòu)，不僅要掌握系統(tǒng)的理論知識，而且要豐富的實(shí)踐知識，才能成為一名稱職的教師。
（2）通過實(shí)習(xí)指導(dǎo)，指導(dǎo)教師擴(kuò)展了自身的知識面，對所授專業(yè)有更深的理解，將有利于提高教學(xué)水平。
2、提高了學(xué)生的實(shí)踐能力。
在實(shí)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)中，使學(xué)生得到鍛煉，豐富了社會(huì)知識，增強(qiáng)了社會(huì)適應(yīng)能力、人際溝通能力和動(dòng)手工作的能力；學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)競爭，學(xué)會(huì)生活。
（1）學(xué)生在綜合實(shí)習(xí)活動(dòng)中增加對社會(huì)的了解，尤其是對當(dāng)前就業(yè)形勢的了解。實(shí)踐活動(dòng)給他們提供一個(gè)認(rèn)識社會(huì)的平臺(tái)，讓他們深入社會(huì)，增加對社會(huì)的了解，使他們認(rèn)識到只有不斷提高自身的競爭能力，才能在社會(huì)中立足。
（2）學(xué)生通過綜合實(shí)習(xí)活動(dòng)提高自己動(dòng)手實(shí)踐的能力。不少同學(xué)在學(xué)校學(xué)到的都是書本上的理論知識，沒有在實(shí)際中運(yùn)用。通過這次實(shí)踐活動(dòng)，他們能夠?qū)W以致用，在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己對知識的掌握程度，運(yùn)用能力。
（3）學(xué)生在綜合實(shí)習(xí)活動(dòng)中提高自己的綜合素質(zhì)。首先是提高抗挫能力，不少人找實(shí)習(xí)單位不如意，多次碰壁，但為了完成綜合實(shí)習(xí)，不得不繼續(xù)尋找，直到完成綜合實(shí)習(xí)，無形中就增強(qiáng)了他們的抗挫能力。其次是提高人際交往能力，無論是調(diào)研還是崗位實(shí)踐，同學(xué)們都少不了與人溝通交流。開始的時(shí)候很多同學(xué)不知該如何與客戶打交道，不敢開口，甚至賣不出貨物，看到旁邊的人應(yīng)對自如，成交了一筆筆生意，自嘆不如，這樣逼得他們硬著頭皮與人交談，話語多了，慢慢有了改變。
經(jīng)過本次實(shí)習(xí)指導(dǎo)發(fā)現(xiàn)我院的綜合實(shí)習(xí)仍存在以下幾個(gè)問題：
1、學(xué)生分散實(shí)習(xí)，地域分布廣，難于一一指導(dǎo)，因此一部分學(xué)生沒能見面，只進(jìn)行了電話聯(lián)系。
2、有些學(xué)生積極性不高，沒有找單位實(shí)習(xí)；有些學(xué)生確實(shí)找不到單位，就回家。
3、實(shí)習(xí)月期間，有計(jì)算機(jī)等級考試和英語b級考試，很多同學(xué)忙于復(fù)習(xí)，根本沒有時(shí)間實(shí)習(xí)，等考完試時(shí)，實(shí)習(xí)月差不多也過了。
4、學(xué)生電話多半是南寧網(wǎng)的，回到家后變成漫游機(jī)，關(guān)機(jī)或停機(jī)的較多。找不到學(xué)生。
高中生實(shí)習(xí)綜合總結(jié)篇六
理是一項(xiàng)社會(huì)系統(tǒng)工程，是一個(gè)動(dòng)態(tài)的過程，也是城市形象的具體體現(xiàn)。每天人們以城市為載體，進(jìn)行著學(xué)習(xí)、工作、休閑。城市每天不間斷地進(jìn)行著人流、物流、信息流。如何使這些活動(dòng)規(guī)范有序的進(jìn)行，特別是如何使城市規(guī)劃與建設(shè)達(dá)到和保持預(yù)期的效果，高性能的城市管理是重要的保障和手段。俗話說“三分建，七分管”，說的是建設(shè)重要，管理更重要；建設(shè)難，管理更難。廣義上的城市管理是指交通管理、治安管理、社區(qū)管理等。狹義上的城市管理是指城市市容與環(huán)境衛(wèi)生的管理。本文所闡述的主要是狹義上的城市管理。從全國范圍看，城市建設(shè)只要有規(guī)劃，有資金，建起來并不難。但對建設(shè)好的一些項(xiàng)目管理起來難度較大。其效果的優(yōu)劣受主客觀條件的制約。主觀原因主要是管理體制、管理手段、管理隊(duì)伍、管理資金等方面的`制約?？陀^原因主要是人們的文明程度、衛(wèi)生習(xí)慣等方面的制約。上面講過，城市管理是一個(gè)過程，反復(fù)性的特點(diǎn)十分明顯，難度比規(guī)劃和建設(shè)更大一些。比如，許多城市存在著亂搭亂建、亂貼亂畫、亂吐亂扔等現(xiàn)象，使一些區(qū)域臟亂差。政府組織力量清理后，但很快就回潮，形成治理———回潮———再治理————再回潮的惡性循環(huán)。
不能削弱。在市場經(jīng)濟(jì)條件下，由于部分開發(fā)商的投資行為受利益驅(qū)動(dòng)，市場機(jī)制難以提供完善的社會(huì)公益設(shè)施，包括城市公園、停車場地、文化體育場所等。尤其公交公司的“港灣式”的站臺(tái)，特別成效。這就需要看過有效手段，保證城市社會(huì)公益設(shè)施按照規(guī)劃的要求來建設(shè)。建好了還要管理好，使用好，避免被破壞和挪作他用。
高中生實(shí)習(xí)綜合總結(jié)篇七
20xx年上年半，進(jìn)入公司至今，已有大半年的時(shí)間，回首的工作表現(xiàn)，雖存在些許的不足之處，但總體的付出，還是獲得了不少收益。我將20xx年個(gè)人工作總結(jié)如下：
一、工作表現(xiàn)和收獲：
1、工作表現(xiàn)：
b、懂得事情輕重緩急，做事較有條理；
c、能夠較好地完成上級安排的任務(wù)；
e、與同事相處融洽，能夠積極配合及協(xié)助其他部門完成工作；
2、工作收獲：
a、工作敏感度有所提高，能夠較積極地向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作進(jìn)度與結(jié)果；
b、工作適應(yīng)力逐步增強(qiáng)，對后期安排的工作，現(xiàn)已得心應(yīng)手；
二、工作中存在的不足：
1、工作細(xì)心度仍有所欠缺；
2、在協(xié)助銷售部工作時(shí)，工作效率雖有所提高，但感覺有時(shí)各部門之間的配合仍有所欠缺，工作效率并非是最快的！
三、接下來的個(gè)人工作計(jì)劃中：
會(huì)根據(jù)以上工作中存在的不足，不斷改進(jìn)，提高自我工作意識及工作效率，努力做好工作中的每一件事情！
總的來說20xx年的工作是盡職盡責(zé)的，雖然亦存在著些許的不足，工作的確也不夠飽和，時(shí)有不知道該干什么的感覺，但這一切的一切相信也會(huì)隨著明年的到來而逝去。非常感謝公司領(lǐng)導(dǎo)及同事們對我工作的支持與肯定，在接下來的工作中，我會(huì)做好10年工作計(jì)劃和總結(jié)，在行政這個(gè)崗位上會(huì)做得更好，發(fā)揮得更加出色。
高中生實(shí)習(xí)綜合總結(jié)篇八
99資城二班李延鋒5號一、實(shí)習(xí)時(shí)間地點(diǎn)：7月1日----7月6日99資城1、2班在淄博張店、博山、淄川、臨淄4個(gè)區(qū)進(jìn)行了實(shí)習(xí)。二、實(shí)習(xí)內(nèi)容：根據(jù)實(shí)習(xí)要求和學(xué)校的實(shí)際情況，本次野外實(shí)習(xí)地點(diǎn)選擇在全國唯一的族群式城市――淄博。淄博是一座古老文明與現(xiàn)代文明交相輝映，以石油化工為主體的多資源工礦城市，世上東升的重工業(yè)基地。淄博具有城鄉(xiāng)交錯(cuò)、工農(nóng)結(jié)合、大局相對分散、局部有區(qū)域集中的族群式城市格局。形成了一種全國少有的城市模式，被譽(yù)為“淄博模式”。族群式城市的特點(diǎn)、現(xiàn)狀及對城市建設(shè)、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展具有重要意義，也是城市與區(qū)域綜合野外實(shí)習(xí)地點(diǎn)的較好選擇。具體安排如下：時(shí)間地點(diǎn)內(nèi)容7月1日張店區(qū)實(shí)習(xí)總動(dòng)員，參觀住宅小區(qū)規(guī)劃建設(shè)7月2日博山、淄川博山區(qū)特色城市規(guī)劃，經(jīng)濟(jì)發(fā)展特點(diǎn)，第三產(chǎn)業(yè)。7月3日淄博市開發(fā)區(qū)淄博市開發(fā)區(qū)發(fā)展與規(guī)劃，經(jīng)濟(jì)現(xiàn)狀特點(diǎn)，龍頭企業(yè)的作用（椰風(fēng)公司、蘭雁集團(tuán)、新華醫(yī)療器械廠、熱電集團(tuán)）。7月4日臨淄區(qū)參觀齊魯石化公司。7月5日學(xué)校淄博市規(guī)劃局楊繼明局長作“淄博市城市建設(shè)與管理”的報(bào)告。7月6、7日學(xué)校實(shí)習(xí)總結(jié)，撰寫報(bào)告。三、實(shí)習(xí)意義：通過這次實(shí)習(xí)，使我們了解了城市體系；在現(xiàn)有體制下，如何規(guī)劃和管理開發(fā)區(qū)使之能達(dá)到資源環(huán)境可持續(xù)發(fā)展。使我們對城市和區(qū)域規(guī)劃的模糊的理論變得清晰起來。通過城市與區(qū)域綜合實(shí)習(xí)，使我們達(dá)到理論聯(lián)系實(shí)際，加深和鞏固課堂所學(xué)知識。通過五天的實(shí)習(xí)，我們對城市的總體規(guī)劃、城市的二、三產(chǎn)業(yè)分布與結(jié)構(gòu)、城市旅游、城市開發(fā)區(qū)建設(shè)與管理等有了深刻的認(rèn)識，從中學(xué)到了書本上沒有的知識，為以后走上工作崗位積累了一定的知識與經(jīng)驗(yàn)。四、實(shí)習(xí)報(bào)告：開發(fā)區(qū)招商引資途徑探討內(nèi)容提要：改革開放特別是近十年來，我國許多城市以及許多縣城都設(shè)立各種形式的開發(fā)區(qū)，以突破城市發(fā)展的'舊有模式，為城市的發(fā)展開辟新的途徑。綜觀各地的開發(fā)區(qū)的發(fā)展情況，成功者有，失敗者也有。我們在成功的、失敗的案例中我們都可以看到他們都有一個(gè)共同問題，那就是如何引進(jìn)資金及投資項(xiàng)目?？梢赃@么說，開發(fā)區(qū)成也資金敗也資金。本文通過在淄博高新技術(shù)開發(fā)區(qū)的實(shí)習(xí)中及參考有關(guān)資料后了解到的有關(guān)招商引資的情況，對開發(fā)區(qū)招商引資的途徑作一下探討。關(guān)鍵詞：開發(fā)區(qū)、招商引資、區(qū)位條件、投資環(huán)境、政府行為、優(yōu)惠政策&nb我們在開發(fā)區(qū)成功的、失敗的案例中我們都可以看到，一個(gè)開發(fā)區(qū)要想成功地進(jìn)行招商引資必須至少具備四個(gè)方面的條件：一是開發(fā)區(qū)有良好的區(qū)位條件；二是開發(fā)區(qū)有良好的投資環(huán)境；三是開發(fā)區(qū)有良好的政府行為及服務(wù)；四是開發(fā)區(qū)有良好的優(yōu)惠政策。下面我對以上四個(gè)條件分別進(jìn)行論述。[1][2][3][4][5]下一頁。
高中生實(shí)習(xí)綜合總結(jié)篇九
今天的研修已經(jīng)進(jìn)入了第二天，隨著對平臺(tái)的熟悉和培訓(xùn)內(nèi)容的深入，音樂專家團(tuán)隊(duì)的助學(xué)工作正在緊張而有序地進(jìn)行著，國家團(tuán)隊(duì)專家和省團(tuán)隊(duì)專家的配合也更為密切了。今天，省教育廳張志勇副廳長一行領(lǐng)導(dǎo)來到音樂團(tuán)隊(duì)工作室，對專家老師們進(jìn)行了慰問與親切的交流，并詳細(xì)了解了今年音樂學(xué)科研修的情況，對我們的工作給予了指導(dǎo)。
和藹可親的薄全峰教授親臨我們的.工作室，為我們今天的研討情況提出了指導(dǎo)性的意見和建議，針對今天作業(yè)中出現(xiàn)的問題進(jìn)行了細(xì)致的解答，還為推薦出的優(yōu)秀作業(yè)做出了精彩的點(diǎn)評并在今天的簡報(bào)中展示，這為學(xué)員今后的研修學(xué)習(xí)起到啟發(fā)與引領(lǐng)作用。薄教授對工作的熱情和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度深深地感染著我們，給了我們工作的動(dòng)力，讓我們度過了一個(gè)辛苦、充實(shí)、快樂的一天。
專家團(tuán)隊(duì)成員的工作非常緊張，為了更好地投入研修指導(dǎo)工作，我們音樂專家團(tuán)隊(duì)成員們每天上午10點(diǎn)、下午3點(diǎn)半分別進(jìn)行十分鐘的工間操活動(dòng)，老師們在活動(dòng)中舒展了筋骨、放松了精神、活躍了氣氛，也為后面的努力工作打好了基礎(chǔ)。
高中生實(shí)習(xí)綜合總結(jié)篇十
在本學(xué)期，對級美術(shù)學(xué)（綜合美術(shù)）進(jìn)行了《生產(chǎn)實(shí)習(xí)》的實(shí)踐教學(xué)。這次實(shí)踐教學(xué)的目的是拓寬學(xué)生的藝術(shù)視野；體驗(yàn)當(dāng)代性繪畫。符號教學(xué)大綱規(guī)定：加強(qiáng)專業(yè)性綜合素質(zhì)教育，補(bǔ)充課堂所學(xué)的不足。
實(shí)習(xí)期間，具體安排了如下內(nèi)容：
1、湖北藝術(shù)館舉辦有“拓展與融合-中國現(xiàn)代研究展”，“中國西部題材美術(shù)作品展覽”。這類反映國家主流文化的藝術(shù)作品應(yīng)該讓學(xué)生了解和學(xué)習(xí)。利用了一天時(shí)間，組織了學(xué)生去觀看。
2、武漢“漢陽造”藝術(shù)區(qū)和“文會(huì)樓”是新興的文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)之地，那里有“陳波工作室”和“青年畫家工作室”等一批藝術(shù)創(chuàng)作基地。有必要用了一天時(shí)間，組織學(xué)生參觀，了解真正的從事藝術(shù)的工作狀態(tài)。
3、通過參觀和體會(huì)，撰寫一份學(xué)習(xí)心得。學(xué)習(xí)具有一定風(fēng)格性面貌，寫生一幅作業(yè)，創(chuàng)作一幅作業(yè)。
這次實(shí)習(xí)學(xué)生們對藝術(shù)的領(lǐng)悟達(dá)到加強(qiáng)，從大量的名家藝術(shù)原作上了解到繪畫的方法，還有創(chuàng)作的風(fēng)格樣式。尤其是對當(dāng)代藝術(shù)和當(dāng)代青年藝術(shù)家的工作狀態(tài)，有了近距離的感受。這一點(diǎn)對對學(xué)生內(nèi)心產(chǎn)生十分有意的影響。學(xué)生在“學(xué)習(xí)心得”中表達(dá)了他們的切身體會(huì)：“在即將進(jìn)入畢業(yè)創(chuàng)作和畢業(yè)論文前的關(guān)鍵時(shí)期，我們在彭老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了一次市場調(diào)查，參觀了眾多美展和畫室。在那里，我們親眼看到了豐富而又具有獨(dú)特風(fēng)格的新表現(xiàn)手法，使我們明白了油畫的發(fā)展動(dòng)態(tài)以及它的發(fā)展方向，尤其是在市場經(jīng)濟(jì)的牽制下，為我們青年一帶，怎樣在藝術(shù)界站住腳跟指明了一條道路?！保▌⒎迹┰凇皾h陽造”藝術(shù)區(qū)“陳波工作室”，學(xué)生學(xué)到了課堂上我院陳波老師所更加深刻的東西。莫鵬飛同學(xué)在“學(xué)習(xí)心得”中寫道：“現(xiàn)代藝術(shù)家陳波老師，他的作品揮灑自如，淋漓盡致，給人以洶涌澎湃的'感覺。作為一名現(xiàn)代藝術(shù)家來說，擺脫幾百年了來的藝術(shù)規(guī)則，創(chuàng)造另一種藝術(shù)境界，尤其重要。如他的作品《美女》，這幅畫給人以視覺上的強(qiáng)烈沖擊，沒有古典油畫的那種精細(xì)，卻有古典油畫的魅力。不失大雅簡練耐看，熟練的手法使整幅畫面別具風(fēng)格。把人物的五官比例稍加拉長，更顯得畫面具有一種現(xiàn)代的審美觀點(diǎn)――苗條。即使再怎么胖的人，在陳老師的筆下，卻統(tǒng)統(tǒng)的‘減肥’卻很像本人，這也是陳老師作畫的獨(dú)特之處。再看陳老師作畫的工具，一個(gè)醫(yī)用盤子，幾把大刷子，再?zèng)]有別的多余的工具。如此少量的工具依讓自己的作品顯得豐富多彩耐人尋味。”
對本地藝術(shù)考察之后，回校內(nèi)進(jìn)行了人物寫生和創(chuàng)作，重點(diǎn)學(xué)習(xí)如何從寫生到創(chuàng)造的過度。這樣的訓(xùn)練產(chǎn)生了積極的效果，謝帥同學(xué)在“學(xué)習(xí)心得”中寫道：“通過兩個(gè)星期的繪畫實(shí)踐，我學(xué)著慢慢觀察注意藝術(shù)家們的表現(xiàn)特征與繪畫技法。我臨摹了一張名為《風(fēng)吹過》的作品，原作為岳敏君所畫。我喜歡他簡單的元素卻又豐富的表現(xiàn)。之后模仿這風(fēng)格畫了一張創(chuàng)作，畫面的表現(xiàn)應(yīng)該在色彩、結(jié)構(gòu)安排以及趣味上下功夫。簡單與復(fù)雜相互映襯在這里仍是不可卻的注意事項(xiàng)。通過這一階段的學(xué)習(xí)，我對中國當(dāng)代藝術(shù)有了一個(gè)初步的了解，對繪畫的表現(xiàn)表達(dá)的領(lǐng)會(huì)進(jìn)入了一個(gè)新的階段?！?BR> 正如同學(xué)總結(jié)得都很好，從個(gè)體的小結(jié)到理性的思考，說明對任課教師的安排有積極回應(yīng)的?？疾歙D―寫生――臨摹――創(chuàng)作，這樣的教學(xué)過程，就像黑格爾說過的一句話：“藝術(shù)的理想本質(zhì)在于這樣使外在的事物還原到具有心靈性的事物，因而使外在現(xiàn)象符合心靈，成為心靈的表現(xiàn)?！?BR> 高中生實(shí)習(xí)綜合總結(jié)篇十一
古人曾說：讀萬卷書，不如行萬里路，行萬里路，不如閱人無數(shù)，雖然說只是短暫的一個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間，但走出象牙塔，第一次放開局限的視野，接觸到更多形色的人，也可以算是初踏社會(huì)了。
在學(xué)校的時(shí)間里，一直很迷茫。同學(xué)之間從小生活環(huán)境的不同導(dǎo)致價(jià)值觀、世界觀認(rèn)識的偏差。所以很長一段時(shí)間里，會(huì)對自己堅(jiān)持的方向有所動(dòng)搖。是那種不清楚自己所堅(jiān)持的是否是一個(gè)正確的想法，不確信自己所執(zhí)意的是否是一條對的道路的心情。而這一切，即使與理解自己的人交談，即使得到了肯定與支持，也還是不能夠完全放開心去實(shí)行。也許這就是潛移默化的作用，大家一起長時(shí)間的相處，慢慢的就會(huì)失去正確的分辨能力。
而這一次實(shí)習(xí)，卻從大家的眼中感受到了那個(gè)不同以往的自己，是一個(gè)自己都沒有發(fā)現(xiàn)的另一面。與每個(gè)人的交談，聽大家說自己不同的經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)，都是學(xué)習(xí)。很愿意聽胡總告訴我做人做生意的道理，知道無論我們在干些什么，立身之本還是品格，也許身邊會(huì)有品行不端之人逞一時(shí)之快，但畢竟立不住做人的根。也很欣賞迪總對朋友的真誠與仗義，知道在現(xiàn)在這樣一個(gè)社會(huì)，認(rèn)識一個(gè)真正的朋友有多難。而更重要的是，這些認(rèn)識都在一次次的校正自己的觀念，因?yàn)橛H生經(jīng)歷過，所以明確了堅(jiān)定了信念，不會(huì)再動(dòng)搖以后日子的方向。
淺嘗社會(huì)，了解到世事的復(fù)雜多變，知道做人要懂得把持。這個(gè)世界沒有免費(fèi)的午餐，永遠(yuǎn)不要走捷徑！夢想的實(shí)現(xiàn)的確不易，也許歷經(jīng)千辛到頭來也還是破滅，但無論怎樣，任何一件事情都需要我們一步一個(gè)臺(tái)階穩(wěn)妥的走好。其實(shí)有些事情，路過了，也就不談后悔。從來都是這樣，告訴自己，做人要踏踏實(shí)實(shí)，要能屈能伸，而非尋找所謂的捷徑，妄想著一步登天。
曾聽到過這樣一句話：一個(gè)年輕人，如果三年的時(shí)間里，沒有任何想法，他這一生，就基本這個(gè)樣子，沒有多大改變了?，F(xiàn)在社會(huì)競爭是那么激烈，而時(shí)間永遠(yuǎn)走在人的前面，所以必須要更好的規(guī)劃自己的未來，給自己定一個(gè)目標(biāo)，然后，把它分解成一年一年，半年半年的，三個(gè)月的，一個(gè)月的。這樣，你才能找到自己的方向，你才知道自己真正想要的是什么，才可以在這樣的一個(gè)社會(huì)里用最短的時(shí)間學(xué)到最多的東西，更快速的成長。但同時(shí)，自省是十分必要的，時(shí)常反省，去改變那個(gè)不太好的自己，能少走彎路，提高效率。
也看到了自己很多的不足。要學(xué)會(huì)克制自己，無論何時(shí)都要客觀理性的分析問題，不讓情緒左右自己的意志，而做出錯(cuò)誤的判斷;要學(xué)會(huì)感激一切的挫折，那些給予我們磨難的人，因?yàn)槊靼卓嚯y都是難能可貴的財(cái)富，都將為我們奠定未來道路更穩(wěn)健的基石；更要學(xué)會(huì)嚴(yán)格與不強(qiáng)求，對自己必須有原則，有底線，對承諾過的事情要完成要兌現(xiàn)。而面對那些無法支配的東西，努力過就不必后悔，放棄與坦然的釋懷也是成熟的表現(xiàn)。
這一個(gè)月的時(shí)間里，學(xué)到了很多，因此壓力更大。倘若此刻的我已離開老師與父母的保護(hù)，需要獨(dú)立的為自己去奔波去謀一個(gè)出路，我拿什么自信比得過別人？很多領(lǐng)域是在象牙塔中長大的自己不曾涉及的，但社會(huì)就是這樣，沒有人會(huì)認(rèn)為你還是個(gè)孩子，允許你的懵懂。這個(gè)社會(huì)競爭太激烈了，中國底，有一百多萬大學(xué)生找不到工作！不學(xué)習(xí)，就會(huì)被淘汰。競爭這么激烈，所以，我必須改變一個(gè)思想觀念：大學(xué)畢業(yè)了，不是學(xué)習(xí)的結(jié)束，而是學(xué)習(xí)的開始。
也許時(shí)間短暫沒法讓我感悟得更深切，但我相信我這一個(gè)月的感受會(huì)更好的指導(dǎo)于我往后的大學(xué)生活，因?yàn)榇丝涛乙迅杏X到自己又站在了一個(gè)更高更開闊的平臺(tái)上。
高中生實(shí)習(xí)綜合總結(jié)篇十二
很多考研的朋友對與跨學(xué)科與跨專業(yè)不太了解，心存迷惑。今天我就重點(diǎn)講講大家關(guān)心的跨專業(yè)考研的問題。歡迎大家來共同探討，相互交流.
在教育部頒布的的學(xué)科分類中，學(xué)科類是最高的父系統(tǒng)。學(xué)科類共有12個(gè)：哲學(xué)，經(jīng)濟(jì)學(xué)，法學(xué)，教育學(xué)，文學(xué)，歷史學(xué)，理學(xué)，工學(xué)，農(nóng)學(xué)，醫(yī)學(xué)，軍事學(xué)和管理學(xué)。
從專業(yè)和招生單位的不同，排列組合形成四種報(bào)考的基本模式：本校本專業(yè)報(bào)考，本?？鐚I(yè)報(bào)考，跨校本專業(yè)報(bào)考，跨?？鐚I(yè)報(bào)考。不同的報(bào)考模式復(fù)習(xí)備考的工作量和難以程度是不同的。以下逐條介紹：
1.本校本專業(yè)報(bào)考。
考研志愿選擇中最為普遍的一種模式，也是成功率最高的。一般來說，只要專業(yè)不錯(cuò)，學(xué)校也還可以，多數(shù)考生就會(huì)選擇報(bào)考本校本專業(yè)。
2.本?？鐚I(yè)報(bào)考。
學(xué)校牌子還可以，但是想換個(gè)更好的或更喜歡的專業(yè)的考生可以選擇本?？鐚I(yè)報(bào)考。通俗的講，“隔行如隔山”，跨專業(yè)報(bào)考的確有較大的難度，且這種難度和專業(yè)之間的關(guān)聯(lián)度成反比：原專業(yè)和報(bào)考專業(yè)之間的關(guān)聯(lián)度越小，復(fù)習(xí)和考試的難度就越大。
3.跨校本專業(yè)報(bào)考。
跨校本專業(yè)報(bào)考的原因有：一是專業(yè)不錯(cuò)，但多數(shù)同學(xué)想考個(gè)知名度更高，師資力量更強(qiáng)的學(xué)校；二是原學(xué)校太熱門了，考取的把握不是很大?？缧１緦I(yè)報(bào)考備考的難度比較大，是因?yàn)殡m然專業(yè)相同，但不同招生單位的專業(yè)課程設(shè)置和學(xué)術(shù)研究重點(diǎn)可能差別很大；還有就是招生單位變了，有關(guān)的政策信息可能獲得不是很及時(shí)。
4.跨校跨專業(yè)報(bào)考。
對原先的專業(yè)和學(xué)校都不滿意，決心開辟全新的田地。這種備考模式的`工作量和難度是最大的。不僅面臨著大量的陌生的專業(yè)課程的學(xué)習(xí)，而且在復(fù)習(xí)資料和信息渠道方面均處于不利的地位。
二.有關(guān)跨學(xué)科考研的幾點(diǎn)說明（僅供參考）。
1.80%的大學(xué)不允許同等學(xué)力考生跨專業(yè)或者跨學(xué)科報(bào)考。
2.理科跨學(xué)科相對容易（所學(xué)屬于基礎(chǔ)門類），尤其是跨考工學(xué)和經(jīng)濟(jì)學(xué)。
3.不同學(xué)科即文，理兩科，文科跨考理科難度系數(shù)最高，反之，則易。如果沒有相關(guān)領(lǐng)域的工作經(jīng)驗(yàn)，跨距離較遠(yuǎn)的學(xué)科報(bào)考一般都不允許。
4.學(xué)科內(nèi)部學(xué)科類之間跨考難度也較高，但基本不受限制。
5.重點(diǎn)說明：一般不允許跨考醫(yī)科?？忌仨毦哂邢嚓P(guān)領(lǐng)域工作經(jīng)驗(yàn)才可能具備一定的資格；一般不允許非語言類考生（比如理科學(xué)生）跨考語言類專業(yè)。切記！
高中生實(shí)習(xí)綜合總結(jié)篇十三
在這兩個(gè)月的工作中，我領(lǐng)悟和學(xué)習(xí)了各種知識，同時(shí)在這個(gè)新環(huán)境中，讓我了解了部門之間人與人之間各種微妙關(guān)系的掌握、控制，并且深刻地認(rèn)識到了新環(huán)境、新領(lǐng)導(dǎo)、新同事、新崗位，這一切對我來說都是一次新的歷練。在工作初期，我認(rèn)真了解了綜合部的概況，學(xué)習(xí)了公司的規(guī)章制度，熟悉了綜合部日常管理事務(wù)的一些基礎(chǔ)知識，同時(shí)，也從多方面努力摸索工作的方式、方法，積極鍛煉自己的工作能力，力求盡快完成自身角色的轉(zhuǎn)變，以嶄新的姿態(tài)迎接新工作的挑戰(zhàn)。綜合部的工作千頭萬緒，有文件處理、會(huì)場布置、制度規(guī)定、部門派車等。面對繁雜瑣碎的大量事務(wù)性工作，我強(qiáng)化工作意識，注意加快工作節(jié)奏，提高工作效率，冷靜辦理各項(xiàng)事務(wù)，力求周全、準(zhǔn)確、適度，避免疏漏和差錯(cuò)。在楊主任和韓兵的幫助和支持下，我基本上做到了事事有著落，同時(shí)也積極主動(dòng)的完成了上級領(lǐng)導(dǎo)交辦的其他事情。
兩個(gè)月的'時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝，我雖然做了一些工作，但仍然存在不少問題，主要表現(xiàn)在：1、初到綜合部，從思想上存在許多的不足，感覺是每天疲于應(yīng)付工作，盡管如此，但是我還說在很多方面得到了楊主任和韓兵的正確引導(dǎo)和幫助，所以我在較短的時(shí)間內(nèi)適應(yīng)了這份工作；2、缺乏主動(dòng)性、積極性，對于某些眼到手到的事情，我缺少了積極主動(dòng)的行為精神，仍需加強(qiáng)改進(jìn)；3、工作上不夠扎實(shí)，作為一名即將畢業(yè)的大學(xué)生，我也存在著眼高手低的通病，很多知識了解卻并不精。在今后的工作中，我將努力改進(jìn)自身缺點(diǎn)，以更大的熱情投入到工作中去。首先，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)學(xué)習(xí)。以嚴(yán)肅的態(tài)度，飽滿的熱情，嚴(yán)格的紀(jì)律，全身心地投入學(xué)習(xí)，為我的工作積累必要的基礎(chǔ)知識和基本技能；其次，提高工作能力，勇于創(chuàng)新，同時(shí)，我也將注重鍛煉自己的應(yīng)變能力、協(xié)調(diào)能力、組織能力以及創(chuàng)造能力，不斷在工作中學(xué)習(xí)、進(jìn)取和完善自己，以便更好的完成自己的本職工作。
以上是我對這兩個(gè)月來工作的總結(jié)，說的不太多，但我認(rèn)為用實(shí)際行動(dòng)做出來更具有說服力。在以后的工作中懇請領(lǐng)導(dǎo)加以批評指正，讓我在工作中不短完善自己。