通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己的長(zhǎng)處和短處，為自己的成長(zhǎng)做好鋪墊。注意總結(jié)的邏輯性和連貫性，使其結(jié)構(gòu)清晰易懂。以下是小編整理的一些總結(jié)樣本，希望對(duì)大家有所啟示。
魔法手指續(xù)寫(xiě)篇一
每一個(gè)小孩都希望自己擁有魔法。同樣，我也想像哈利·波特一樣有一根可以讓我施展魔法的魔法棒。因此，我非常關(guān)注一切關(guān)于魔法的書(shū)籍、電影，最近，我看了一本名叫《魔法手指》的書(shū)。當(dāng)時(shí)一看到書(shū)名，我就想：對(duì)呀，有一根魔法手指，比帶若魔法捧方便多了。我得看看這本書(shū)?！赌Хㄊ种浮房偣仓v了兩個(gè)故事。第一個(gè)是講盆特夫婦互相捉弄，后來(lái)被他們整天逼著拿大頂?shù)暮镒雍捅凰麄兿氤缘镍B(niǎo)兒捉弄，開(kāi)始倒立著生活，還得了嚴(yán)重的收縮癥，最后縮得只剩下衣服。第二個(gè)故事講的是一個(gè)小女孩天生就有一根魔法手指，只要她心里想什么，魔法手指就會(huì)做什么。它讓老師長(zhǎng)出了貓胡子、貓尾巴，讓革利鴿一家長(zhǎng)出了翅膀，變成了野鴨。魔法手指真是太神奇了！我也想擁有一根魔法手指。
假如我有一根魔法手指，我會(huì)用它做什么呢？嗯……對(duì)了，我要用它給每一個(gè)人像革利鴿一樣插上一雙翅膀。當(dāng)然，這并不是真正的翅膀，而是給每個(gè)人的夢(mèng)想插七一對(duì)翅膀，讓夢(mèng)想飛起來(lái)。
你做過(guò)夢(mèng)嗎？
有些人熟睡后做夢(mèng)，有些人清醒時(shí)做夢(mèng)。我們的夢(mèng)想是我們心中最美好的愿望，為我們創(chuàng)造幸福的生活帶來(lái)激情。我們都喜歡夢(mèng)想！我們要讓自己的夢(mèng)想擺脫束縛，大膽地飛起來(lái)。即使你認(rèn)為自己的夢(mèng)想是虛無(wú)縹緲的，也沒(méi)有關(guān)系。因?yàn)樵谀銑^斗過(guò)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，夢(mèng)想是能夠變成現(xiàn)實(shí)的。
所以，親愛(ài)的朋友們，趕快讓你們的夢(mèng)想飛起來(lái)吧！
魔法手指續(xù)寫(xiě)篇二
《魔法手指》這本書(shū)里分為兩個(gè)小故事，第一個(gè)小故事叫“魔法手指”，第二個(gè)小故事叫“小烏龜是怎樣變大的”。
第一個(gè)小故事講了革歷鶴一家喜歡打獵，可以說(shuō)，他們每一天都會(huì)打獵。這個(gè)故事的主人公“我”因?yàn)樗麄儌?dòng)物，便給他們施展了魔法，讓他們變成了鴨子，鴨子呢，則是變成了他們，他們餓極了，也沒(méi)有地方居住，無(wú)奈之際只好啄果子吃，他們又找了好多木棍，搭了一個(gè)鳥(niǎo)巢，但他們是人啊，不能這樣的，他們最后只好對(duì)鴨子們道歉，因?yàn)樗麄兂姓J(rèn)了錯(cuò)誤，鴨子和革歷鶴一家又換了回來(lái)，革歷鶴一家又變成了“愛(ài)鶴”一家。
第二個(gè)小故事講了一位太太養(yǎng)了一只小烏龜，名叫“阿爾菲”，但這位太太總是感覺(jué)自己的小烏龜太小，樓上有一位先生，他一直很喜歡樓下的太太，為了幫助太太，他走遍了寵物店，買(mǎi)了好多小烏龜，并給了這位太太一張紙條，以后，這位先生便每一次都換阿爾菲，直到換到阿爾菲自己都進(jìn)不了小屋，這位先生又給了太太一張紙條，又開(kāi)始換小烏龜。最后，這位先生向這位太太表白，這位太太也就成了這位先生的妻子。
讀完這本書(shū)，我感覺(jué)很有意思，第一個(gè)故事告訴我們，要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，不然的話將會(huì)受到應(yīng)有的懲罰;而第二個(gè)故事告訴我們，要互相幫助別人，這樣，你才會(huì)得到好處。這就應(yīng)了一句話：惡人有惡報(bào)，好人有好報(bào)。
怎么樣?愛(ài)上讀書(shū)了嗎?快去圖書(shū)角里領(lǐng)取屬于自己的一本書(shū)吧!記?。鹤x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。
手指教案四篇。
關(guān)于手指教案三篇。
幼兒園美術(shù)手指畫(huà)教案。
大班語(yǔ)言教案《魔法奶奶的電話》。
電子琴基礎(chǔ)學(xué)習(xí)：彈琴時(shí)手指觸鍵的技巧。
魔法師在西方文學(xué)中的發(fā)展與作用。
魔法手指續(xù)寫(xiě)篇三
這個(gè)暑假，我看了一本名叫《魔法手指》的書(shū)。雖然故事不長(zhǎng)，但我非常喜歡。
這本書(shū)主要講了革利鴿夫婦一家很喜歡打獵，獵殺森林里的小動(dòng)物，這讓鄰居家的八歲小女孩看不下去了。她把“魔法手指”指向革利鴿夫婦一家，動(dòng)用了魔法，于是，他們過(guò)上了鴨子的生活。后來(lái)，他們懺悔了，小女孩便把他們變回了正常人，過(guò)上了正常人的生活，從此以后，革利鴿夫婦一家再也不敢打獵了。
讀完這本書(shū)后，我十分佩服羅爾德·達(dá)爾的想象力，他能把一個(gè)普普通通的小姑娘的手指想象出魔力來(lái)，當(dāng)她的手指指向誰(shuí)，再念一句咒語(yǔ)，誰(shuí)就能過(guò)上動(dòng)物的生活，動(dòng)物就能過(guò)上誰(shuí)的生活真有趣！在書(shū)里，小女孩是一個(gè)善良，正義的人，為了小動(dòng)物，她把革利鴿一家變成鴨子，體驗(yàn)被人追殺的感覺(jué)。從這一件事中，體現(xiàn)出了小女孩有一顆熱愛(ài)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物的仁慈之心。
在生活中，也有這樣的事例：周末的時(shí)候，小區(qū)里有幾個(gè)男生在玩弄一只剛從樹(shù)上掉下來(lái)的小鳥(niǎo)，我去勸阻他們，他們卻不理我。后來(lái)，他們玩得沒(méi)有意思了，就把小鳥(niǎo)踢進(jìn)了下水道。
那個(gè)時(shí)候我多么想擁有書(shū)中小女孩的能力，將那幾個(gè)男孩變成小鳥(niǎo)，讓他們也體驗(yàn)一把被人扔進(jìn)下水道的感覺(jué)?？上?，我沒(méi)那個(gè)能力，我做的只能是把下水道中的小鳥(niǎo)撿起來(lái)，放回窩里。
這本書(shū)告訴了我們要有一顆仁慈之心，要與動(dòng)物和平相處，我也推薦大家去看一看這本書(shū)，感受一下羅爾德·達(dá)爾的魔法世界。
魔法手指續(xù)寫(xiě)篇四
《魔法手指》這本書(shū)是我最喜歡的作者羅爾德·達(dá)爾寫(xiě)的。他寫(xiě)的書(shū)十分有趣，讀著讀著就能讓人想入非非，仿佛身臨其境。
這本書(shū)的主人公是“我”一個(gè)女孩子、革利鴿一家?！拔摇睋碛兄Х◣煹纳窳?，當(dāng)”我”憤怒的時(shí)候，“我”的手指就有一種阻力。革利鴿一家十分喜歡打獵。有一天，正在興致勃勃打措的革利鴿一家遇到了“我”。十六只野鴨被他們打死了，“我”心里就很憤怒，突然“我”有一種麻麻的感覺(jué)，就對(duì)他們施了魔法。第二天，他們?nèi)胰巳冃×?，而且胳膊都變成了翅膀，而那天沒(méi)有打到的四只野鴨變大了，和人的大小一樣，占領(lǐng)了革利鴿一家的房子。打獵者與被獵者被換了個(gè)，至此革利鴿一家是有家難回，生活出現(xiàn)了困難，生命受到威脅……經(jīng)過(guò)磨難，革利鴿一家答應(yīng)再也不打獵了，他們與周圍的小動(dòng)物和平相處，生活恢復(fù)了正常。
這個(gè)故事其實(shí)是從側(cè)面告訴我們不能傷害動(dòng)物。像有一些人，為了個(gè)人的利益去打獵，去捕殺可可西里無(wú)辜的藏羚羊，使他們失去了親人。如果那些打獵者換位想一想，假使你是那些藏羚羊，失去親人的痛苦會(huì)不會(huì)使你痛不欲生。所以我們本文來(lái)自：放放假要保護(hù)動(dòng)物，不去傷害他們，否則，你也會(huì)像革利鴿夫婦一樣受到懲罰，生命受到威脅。
保護(hù)動(dòng)物，也就是保護(hù)我們自己。正是地球上生物的多樣性，才能維持地球的生態(tài)平衡，這關(guān)系著人類的生存安危，我們一定要付之行動(dòng)!
魔法手指續(xù)寫(xiě)篇五
……“你就等著瞧吧！”我說(shuō)，“他們今天夜里就會(huì)在樹(shù)上的鳥(niǎo)巢里過(guò)夜的，他們一個(gè)也逃不掉！”
哎，手指尖又麻又熱的滋味兒真是不好受！他們?cè)谀膬?？啊，看?jiàn)他們了！不，準(zhǔn)確地說(shuō)是看見(jiàn)了一只只從天上落下來(lái)的野鴨！我怒不可遏，真想現(xiàn)在就過(guò)去給他們點(diǎn)教訓(xùn)，只可惜還隔著一條湖。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我可是鎮(zhèn)上的短跑冠軍。
“嘿，親愛(ài)的，你有沒(méi)有感覺(jué)到有什么事發(fā)生了？”酷伯先生對(duì)她的太太說(shuō)。
“嗯，沒(méi)有??！怎么了？”酷伯太太還在聚精會(huì)神的擺弄著她的新槍，只是漫不經(jīng)心的答了一句。
“哦，沒(méi)什么，也許是我有些神經(jīng)過(guò)敏了?！?BR> 我回到家，卻沒(méi)有一點(diǎn)心思做功課，因?yàn)槲艺秊榭岵壬患覔?dān)心，因?yàn)槲业哪Хㄊ种甘请S機(jī)性的，不知這回他們又會(huì)有怎樣的命運(yùn)。
不知怎的，我聽(tīng)見(jiàn)窗外有一聲很響亮的“呀”聲，回頭一看，天吶！我不敢相信這是真的！就在庫(kù)伯一家打獵的那個(gè)位置，掉下來(lái)了一只足有我那么大的野鴨！我揉了揉眼睛，再看。我的上帝，這是真的！我隱約聽(tīng)到庫(kù)伯先生七歲的小兒子馬薩正在歡呼，意思大概是今天的運(yùn)氣太好了吧。正好現(xiàn)在天色已近傍晚，還有些云，他們又有了這么好的收獲，現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始收拾東西準(zhǔn)備回家享用晚餐了。不用猜，他們的餐桌上肯定會(huì)有今天的獵物，說(shuō)不定還是那只最大的。
與此同時(shí)……。
“今天的運(yùn)氣真的很不錯(cuò)呢，我認(rèn)為我們可以開(kāi)一瓶香檳，慶祝慶祝。你說(shuō)是不是，媽媽？”酷伯先生十二歲的.兒子吉姆對(duì)酷伯太太說(shuō)。
“你說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，我的孩子?！笨岵院赖卣f(shuō)，“我敢說(shuō)鎮(zhèn)上沒(méi)有第二個(gè)人能獵到這樣大的野鴨?！?BR> “好了，不要再羅嗦了！”酷伯先生在廚房一聲大喝，小女孩猜得沒(méi)錯(cuò)，他現(xiàn)在正掄起大刀，準(zhǔn)備從大野鴨的脖子上砍下去。
“小心些爸爸，”馬薩小聲說(shuō)，“不要傷到手?！?BR> 酷伯先生的刀正正落在了大野鴨的脖子上?？墒瞧婀值氖?，大野鴨不但沒(méi)有像預(yù)想中的那樣變成兩截，反而變得更大了。
“今天真是活見(jiàn)鬼了！”酷伯先生抱怨道。然后又使勁在野鴨的脖子上砍了一刀。
更奇怪的是，野鴨變得更大了，與其說(shuō)是野鴨，不如說(shuō)是一個(gè)巨型動(dòng)物。并且還動(dòng)了一下。
酷伯先生快被氣瘋了，狠狠地在巨型野鴨的身上打了一拳?？墒?，不打還好，一打可就來(lái)麻煩了。那個(gè)被他們準(zhǔn)確無(wú)誤地用槍打下來(lái)的大野鴨，居然站了起來(lái)，它好像被激怒了，抖動(dòng)著翅膀向酷伯先生一家走了過(guò)來(lái)，因?yàn)轶w積太大，碰得他們的家具叮當(dāng)響，砸的砸，碎的碎，場(chǎng)面……噢，天！簡(jiǎn)直不堪入目。
大野鴨發(fā)出了生氣的呼嚕聲，居然張開(kāi)嘴向酷伯一家撲了過(guò)來(lái)！它扇動(dòng)著大翅膀，那威力足夠可以把房子卷起來(lái)。噢，不!窗戶開(kāi)始震動(dòng)了！聽(tīng)見(jiàn)一陣“咣啷啷”的聲音，天呢！門(mén)和窗戶都飛了出去！
“快逃，這家伙很不一般！”酷伯先生拉起家人就往外沖?？墒?，這似乎沒(méi)什么作用――那家伙跑得太快了。
我不知道他們現(xiàn)在怎么樣了，會(huì)不會(huì)像革利鴿先生一家那樣在樹(shù)上的鳥(niǎo)巢里睡覺(jué)……什么？噢，好吧。愛(ài)鴿先生！話回正題，我還是給他們打一個(gè)電話吧。
“喂，酷伯先生嗎？”
“乒乒乓乓！”“當(dāng)！！”“呼呼呼……”
“喂，這是怎么了？”我很急。
“…………”沒(méi)人理我。我掛了電話，心里面忐忑不安，就早早的上了床。
電話是怎么被接起來(lái)的？我不知道。其實(shí)是野鴨的翅膀把電話扇了起來(lái)。唉，可憐的酷伯先生。
這邊呢？酷伯先生一家已經(jīng)被迫逃到了外面，他們似乎比愛(ài)鴿先生還要倒霉――大野鴨又跟出來(lái)了。這回一家已經(jīng)是筋疲力盡，沒(méi)有力氣再逃了。大家伙似乎還不放過(guò)他們，隨著一聲聲尖叫把他們吞進(jìn)了肚子。野鴨是不吃人的，不過(guò)這回好像有點(diǎn)意外。
野鴨的肚子里空空蕩蕩的，這讓酷伯太太放心了一點(diǎn)，他怕孩子被那些惡心的東西擠扁。可是，還事情沒(méi)持續(xù)太久，野鴨開(kāi)始講人話了。
“我要將你們消化了！”聲音很好笑，但酷伯先生一家卻怎么也笑不起來(lái)，因?yàn)樗麄兌兜锰珔柡α?。沒(méi)有等他們回話，從最上方已經(jīng)涌出了黏黏糊糊的胃液。
“媽媽，我不要被融化！”小馬薩哭了。可媽媽也沒(méi)有回答他，因?yàn)樗才碌貌恍辛恕?BR> 中國(guó)大學(xué)網(wǎng)（）。
魔法手指續(xù)寫(xiě)篇六
一聽(tīng)到魔法手指這四個(gè)字，大家一定會(huì)聯(lián)想這個(gè)人一定是魔法師。而故事的主人公——一個(gè)八歲的小姑娘卻是生來(lái)就具有這種本領(lǐng)。讀到這里，大家一定會(huì)想，這個(gè)小姑娘豈不是很爽了？想要什么就有什么?？伤齾s不這樣做，她總是做好事。
鄰居的農(nóng)場(chǎng)與她家相鄰，所以她經(jīng)?？吹絻蓚€(gè)男孩從樹(shù)林里打獵歸來(lái)。她時(shí)不時(shí)的阻止鄰居獵殺動(dòng)物，可得來(lái)的卻是鄰居的嘲笑。
第二天，鄰居一家醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)他們變成了鳥(niǎo)。而他們的家卻被四只野鴨占領(lǐng)了。無(wú)奈之下，他們自己搭鳥(niǎo)巢，找吃的，終于體會(huì)到了動(dòng)物生活的艱苦。終于，他們變回了人類，經(jīng)常買(mǎi)上好的鳥(niǎo)飼料來(lái)招待小鳥(niǎo)們，也真正成了愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)的好人。
這本書(shū)讓我明白了，自己犯了錯(cuò)，不但要知道自己的錯(cuò)誤，還要改過(guò)自新，這樣仍然是個(gè)好人。
魔法手指續(xù)寫(xiě)篇七
其中一只公狼長(zhǎng)得像她的哥哥黑仔，就取名叫黑凌兒。第二只公狼藍(lán)綠相交，叫藍(lán)綠影。一只母狼滿身銀白的毛，就叫銀雪兒。第二只母狼長(zhǎng)得像自己和母親，有一身紫色的毛，而且眼睛還水靈靈的，就叫她紫菱。第三只母狼有著粉紅色的毛，而且十分光滑，于是取名為粉姬。
媚媚吸取了母親的教訓(xùn)，她并沒(méi)有像母親一樣指定偏愛(ài)誰(shuí)。她對(duì)孩子們可負(fù)責(zé)了，非常謹(jǐn)慎。她找來(lái)盛木（樣子像碗）每到吃食物的時(shí)候，把奶擠在里面讓他們自己喝，捕到獵物時(shí)，分同樣多的肉放在他們的碗里。當(dāng)然誰(shuí)表現(xiàn)得好，就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)多一些的獵物。每天她會(huì)讓丈夫溜溜帶著他們?nèi)ゲ妒?，帶他們?nèi)ュ憻挘煞蛄锪锓浅?qiáng)壯，遇到金雕或別的什么危險(xiǎn)就保護(hù)小狼們。
一個(gè)月了，小狼們的變化很大。公狼們也都很爭(zhēng)氣。黑凌兒的身體健壯，個(gè)性強(qiáng)，有那種不打贏不罷休的精神，善于搏斗，他和藍(lán)綠影是十分親密的好伙伴。兩狼經(jīng)常在一起切磋。藍(lán)綠影他也爭(zhēng)強(qiáng)好勝，他的防御能力很好，和黑凌兒很配合得來(lái)。兩狼兄弟還會(huì)保護(hù)三個(gè)妹妹呢。而那三個(gè)妹妹，當(dāng)然也是亭亭玉立，玲瓏嬌玉，可愛(ài)美麗，討人喜愛(ài)，身材矯健，團(tuán)結(jié)互助啦。然而，媚媚看見(jiàn)她的狼崽們都這么有成就，心里別提多高興了。因?yàn)槔峭鯄?mèng)的計(jì)劃差不多圓了。
然而，老天爺就是這么不公平，看不得這樣美好的場(chǎng)面。有一天，溜溜像平常一樣帶著五只狼兒們?nèi)ゲ蹲将C物，最小的'母狼粉姬被一種美麗有有芳香的花迷住了，結(jié)果走丟了。媚媚聽(tīng)到消息后，十分著急。溜溜、媚媚，還有其余四只狼兒們一起找。結(jié)果在懸崖下，看到了粉姬的尸體，她摔死了，身下全是血，死得好慘，眼睛都沒(méi)合上呢。媚媚、溜溜和其他四只狼都傷心極了。特別是母親媚媚，她傷心的在粉姬身旁痛苦。雖然她不是公狼，但也是媚媚的親骨肉??！而且她也是三只母狼中最小的、最可愛(ài)的、最活潑、最討人喜歡的呀！她和溜溜沉痛的把可愛(ài)的粉姬埋葬了。
媚媚不想擁有像母親紫嵐一樣的命運(yùn)，所以更加珍惜、愛(ài)護(hù)狼們，盡管她不知道，他們之中誰(shuí)會(huì)成為狼王。孩子們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，自己在一天天變老、變丑。她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，以前對(duì)她萬(wàn)倍好的丈夫溜溜，卻變心了。溜溜一天天不耐煩媚媚了，又是生氣時(shí)還會(huì)暴打媚媚。直到有一天，他和一只叫輘輘的年輕漂亮的母狼走了。媚媚經(jīng)受不住這一變化，暈倒了。自己瘦了許多，就連孩子們也跟著瘦了。可她知道這畢竟是事實(shí)，還得堅(jiān)持。她突然恨自己，她突然知道母親為他們的苦心、母親為他們經(jīng)受的一切。所以下定決心：就算只剩自己，也要替母親和父親圓了狼王夢(mèng)。
可厄運(yùn)又來(lái)臨，媚媚身體虛弱。只能讓孩子們自己鍛煉，因?yàn)樗麄円殉赡炅?。媚媚讓老大黑凌兒帶著妹妹紫菱尋找獵物，老二藍(lán)綠影帶著妹妹銀雪兒尋食。他們四狼兵分兩路尋找獵物。黑凌兒帶著紫菱，他們看見(jiàn)一頭羊在前面吃草，吃得津津有味。黑凌在后面襲擊，用尖利的牙齒咬死了那只羊。于是，他們順利叼著獵物回了家，去給母親吃?？伤{(lán)綠影那兒卻遭遇了不測(cè)，他們?cè)谏缴嫌鲆?jiàn)了一只兇猛的獨(dú)眼狼。而獨(dú)眼狼本也是來(lái)尋食的，卻對(duì)銀雪兒一見(jiàn)鐘情，想把她帶走。被銀雪兒的漂亮吸引了?？伤{(lán)綠影本身就喜歡銀雪兒妹妹，而且銀雪兒是她的妹妹，他記得母親對(duì)他說(shuō)過(guò)的話：“一定要保護(hù)好你們的妹妹?！彼{(lán)綠影咬緊牙，讓銀雪兒在他身后，接著對(duì)獨(dú)眼狼露出可怕的兇光，說(shuō)妄想把她帶走。獨(dú)眼狼被惹怒了，眼睛發(fā)出了比藍(lán)綠影還可怕的兇綠光，毫不猶豫的向藍(lán)綠影撲去，他用尖利的牙齒和爪子抓的藍(lán)綠影身上出血。藍(lán)綠影很機(jī)靈、矯健。他很會(huì)躲閃、防御?？伤荒芤粋€(gè)人閃到一邊。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。銀雪兒已經(jīng)被獨(dú)眼狼死死抱住，藍(lán)綠影沒(méi)辦法，他攻擊力很弱。只能和獨(dú)眼狼同歸于盡，他什么都不想發(fā)了狂似的沖向獨(dú)眼狼?？蓞s被獨(dú)眼狼按倒在地，活活咬死了。銀雪兒也被獨(dú)眼狼帶走了。媚媚見(jiàn)藍(lán)綠影和銀雪兒還沒(méi)回來(lái)，心里很不安。便和其二狼一起去尋也。他們看到了藍(lán)綠影的尸體，胳膊被咬斷了，就知道銀雪兒也遭遇了不測(cè)。結(jié)果，媚媚又當(dāng)場(chǎng)暈倒了。黑凌兒沉痛將兄弟藍(lán)綠影的尸體和妹妹粉姬埋在一起。把母親抱回了山洞調(diào)養(yǎng)。
狼王洛戛老了，快魂歸西天了。選新狼王了，黑凌兒被選進(jìn)了，他要和多匹強(qiáng)壯的狼進(jìn)行激烈的搏斗，當(dāng)然自己也不差。黑凌兒要與最后剩余的五匹狼做格斗。第一、二、三、四匹都激烈的打贏了。媚媚和紫菱在一旁為她鼓勁，高興極了。第五只狼可不好對(duì)付，滿身充滿著兇氣，邪惡的沖他笑。突然那只狼飛一般像牛一樣用頭沖擊黑凌兒，還好藍(lán)綠影之前幫黑凌兒提高了防御力。黑凌兒反應(yīng)快，一閃——那只狼自己撲撞在地。黑凌兒趁這個(gè)時(shí)機(jī)，撲在他背上。他用盡自己所有力量，他不想讓母親媚媚失望，拼命咬?。∈箘抛グ。〗K于戰(zhàn)敗了那只狼。媚媚和紫菱難以控制自己的喜悅，高聲“嗷——”的尖叫起來(lái)。他，黑凌兒，坐上了狼王的寶座，紫菱成了狼后。媚媚是狼母后。
媚媚替母親紫嵐和父親黑桑圓了狼王夢(mèng)，她又望著那湛藍(lán)的天空，高聲呼喚她成功了。
魔法手指續(xù)寫(xiě)篇八
《魔法手指》這本書(shū)里分為兩個(gè)小故事，第一個(gè)小故事叫“魔法手指”，第二個(gè)小故事叫“小烏龜是怎樣變大的”。
第一個(gè)小故事講了革歷鶴一家喜歡打獵，可以說(shuō)，他們每一天都會(huì)打獵。這個(gè)故事的主人公“我”因?yàn)樗麄儌?dòng)物，便給他們施展了魔法，讓他們變成了鴨子，鴨子呢，則是變成了他們，他們餓極了，也沒(méi)有地方居住，無(wú)奈之際只好啄果子吃，他們又找了好多木棍，搭了一個(gè)鳥(niǎo)巢，但他們是人啊，不能這樣的，他們最后只好對(duì)鴨子們道歉，因?yàn)樗麄兂姓J(rèn)了錯(cuò)誤，鴨子和革歷鶴一家又換了回來(lái)，革歷鶴一家又變成了“愛(ài)鶴”一家。
第二個(gè)小故事講了一位太太養(yǎng)了一只小烏龜，名叫“阿爾菲”，但這位太太總是感覺(jué)自己的小烏龜太小，樓上有一位先生，他一直很喜歡樓下的太太，為了幫助太太，他走遍了寵物店，買(mǎi)了好多小烏龜，并給了這位太太一張紙條，以后，這位先生便每一次都換阿爾菲，直到換到阿爾菲自己都進(jìn)不了小屋，這位先生又給了太太一張紙條，又開(kāi)始換小烏龜。最后，這位先生向這位太太表白，這位太太也就成了這位先生的妻子。
讀完這本書(shū)，我感覺(jué)很有意思，第一個(gè)故事告訴我們，要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，不然的話將會(huì)受到應(yīng)有的懲罰；而第二個(gè)故事告訴我們，要互相幫助別人，這樣，你才會(huì)得到好處。這就應(yīng)了一句話：惡人有惡報(bào)，好人有好報(bào)。
怎么樣？愛(ài)上讀書(shū)了嗎？快去圖書(shū)角里領(lǐng)取屬于自己的一本書(shū)吧！記?。鹤x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。
魔法手指續(xù)寫(xiě)篇九
魔法手指是一款流行的手指瑜伽APP，它有著許多好處。通過(guò)集中注意力、提高冥想能力和增強(qiáng)手指力量，它可以幫助你練習(xí)手指瑜伽。在我使用這個(gè)APP的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己的手指變得更加敏捷，柔軟，以及更具力量，在此我想分享一下我的一些體會(huì)。
第二段：集中注意力。
使用魔法手指app需要集中注意力，這讓我非常享受練習(xí)的過(guò)程。在提高手指和意識(shí)的聯(lián)系后，應(yīng)該集中注意力，這樣你就可以更好地控制手指并保持節(jié)奏。
第三段：提高冥想能力。
冥想是一種瑜伽風(fēng)格的基礎(chǔ)要素，也是一項(xiàng)在現(xiàn)代生活中經(jīng)常被推薦的放松和調(diào)節(jié)身心的技能。使用魔法手指APP可以幫助你在練習(xí)過(guò)程中提高冥想能力。你會(huì)發(fā)現(xiàn)在練習(xí)過(guò)程中可以讓自己進(jìn)入更深的冥想狀態(tài)，進(jìn)而有助于減輕壓力和焦慮感。
第四段：增強(qiáng)手指力量。
在練習(xí)中，通過(guò)按摩和伸展手指的方法可以增強(qiáng)手指力量。我曾經(jīng)是一個(gè)手指很弱的人，因?yàn)楣ぷ髦虚L(zhǎng)期使用電腦而導(dǎo)致手指僵硬和乏力。使用魔法手指后，我發(fā)現(xiàn)我的手指變得更柔軟，而且我也可以進(jìn)行更高強(qiáng)度的手指活動(dòng)，這不僅令我朝著更健康的生活方式邁出了一步，更改善了我的工作效率和生活質(zhì)量。
第五段：總結(jié)。
使用魔法手指APP的這些體驗(yàn)可以被應(yīng)用到我們的生活中。集中注意力并放松自己、提高冥想能力和增強(qiáng)手指力量，是三個(gè)困擾我們很多人的問(wèn)題。當(dāng)你開(kāi)始使用魔法手指時(shí)，你將不僅練習(xí)自己的手指，還可以提高自己的身體機(jī)能和心理健康，這對(duì)改善我們的日常生活和工作有著不可估量的益處。無(wú)論你是工作人士，還是休閑愛(ài)好者，你都可以從手指瑜伽APP中獲益。
魔法手指續(xù)寫(xiě)篇十
《魔法手指》這本書(shū)是我最喜歡的作者羅爾德·達(dá)爾寫(xiě)的。他寫(xiě)的書(shū)十分有趣，讀著讀著就能讓人想入非非，仿佛身臨其境。
經(jīng)過(guò)磨難，革利鴿一家答應(yīng)再也不打獵了，他們與周圍的小動(dòng)物和平相處，生活恢復(fù)了正常。
這個(gè)故事其實(shí)是從側(cè)面告訴我們不能傷害動(dòng)物。像有一些人，為了個(gè)人的利益去打獵，去捕殺可可西里無(wú)辜的藏羚羊，使他們失去了親人。如果那些打獵者換位想一想，假使你是那些藏羚羊，失去親人的痛苦會(huì)不會(huì)使你痛不欲生。所以我們要保護(hù)動(dòng)物，不去傷害他們，否則，你也會(huì)像革利鴿夫婦一樣受到懲罰，生命受到威脅。
保護(hù)動(dòng)物，也就是保護(hù)我們自己。正是地球上生物的多樣性，才能維持地球的生態(tài)平衡，這關(guān)系著人類的生存安危，我們一定要付之行動(dòng)!
魔法手指續(xù)寫(xiě)篇十一
第一段：引言（150字）。
自從我有了魔法手指，讀書(shū)的效率有了質(zhì)的提升。這個(gè)魔法手指似乎注入了無(wú)窮的魔力，能幫助我快速理解書(shū)中的知識(shí)，更好地掌握閱讀的技巧。通過(guò)使用魔法手指，我不僅在學(xué)習(xí)上取得了成績(jī)，還培養(yǎng)了更獨(dú)立的思考和分析能力。下面我將分享一些魔法手指給我?guī)?lái)的讀書(shū)心得體會(huì)。
第二段：提升注意力和理解力（250字）。
魔法手指的第一個(gè)魔力是提升了我的注意力和理解力。當(dāng)我開(kāi)始讀一本書(shū)時(shí)，只要用魔法手指指著其中的關(guān)鍵詞和句子，我會(huì)注意到更多細(xì)節(jié)。這種專注的閱讀方式讓我能更好地理解文章的意思，快速掌握故事情節(jié)或?qū)W習(xí)中的重點(diǎn)。無(wú)論是文學(xué)作品還是學(xué)術(shù)性讀物，魔法手指都能引導(dǎo)著我集中精力，閱讀更加高效。
第三段：加速學(xué)習(xí)過(guò)程（250字）。
魔法手指的第二個(gè)魔力是加速我的學(xué)習(xí)過(guò)程。過(guò)去，閱讀一本厚重的書(shū)籍對(duì)我來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，需要花費(fèi)很多時(shí)間。但是現(xiàn)在，只要使用魔法手指，我可以快速使用快速閱讀技巧掃過(guò)重要內(nèi)容，從而迅速得到核心思想。魔法手指在閱讀中的引導(dǎo)讓我能夠更好地抓住重點(diǎn)，避免陷入無(wú)關(guān)緊要的細(xì)節(jié)之中。
第四段：進(jìn)一步培養(yǎng)批判性思維（250字）。
魔法手指的第三個(gè)魔力是進(jìn)一步培養(yǎng)了我的批判性思維。在讀書(shū)過(guò)程中，我會(huì)不由自主地思考和分析作者的觀點(diǎn)和意圖。魔法手指的引導(dǎo)幫助我更加敏銳地察覺(jué)到書(shū)中的邏輯推理和論證方法，讓我能夠更好地評(píng)估書(shū)中的觀點(diǎn)的可靠性和合理性。通過(guò)培養(yǎng)批判性思維，我能夠更好地鑒別出真實(shí)的知識(shí)和謬誤，提高我在人際交往中的辨別能力。
第五段：提高寫(xiě)作表達(dá)能力（300字）。
最后，魔法手指的最大魔力是提高了我的寫(xiě)作表達(dá)能力。通過(guò)讀書(shū)，我的詞匯量得到了擴(kuò)展，遇到不熟悉的單詞時(shí)，魔法手指可以即時(shí)翻譯，讓我更好地理解文本的含義。同時(shí)，通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)會(huì)了很多優(yōu)秀的寫(xiě)作技巧和修辭手法，這些都在我寫(xiě)作時(shí)發(fā)揮了巨大的作用。魔法手指不僅僅是無(wú)形的指向，更是對(duì)我寫(xiě)作思維的引導(dǎo)，使我能夠更好地組織和表達(dá)自己的思想。寫(xiě)作的過(guò)程不再像以前那樣艱難，而是變得更加流暢和自然。
結(jié)論（100字）。
通過(guò)魔法手指讀書(shū)，我的注意力和理解力都得到了提升，學(xué)習(xí)過(guò)程也變得更加快速高效。更重要的是，魔法手指培養(yǎng)了我的批判性思維和寫(xiě)作能力，讓我能夠更好地進(jìn)行思考和表達(dá)。不論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，這些能力都對(duì)我非常有幫助。魔法手指是我讀書(shū)路上的得力助手，我將繼續(xù)發(fā)揮它的魔力，持續(xù)提升自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。
魔法手指續(xù)寫(xiě)篇十二
每一個(gè)小孩都希望自己擁有魔法。同樣，我也想像哈利·波特一樣有一根可以讓我施展魔法的魔法棒。因此，我非常關(guān)注一切關(guān)于魔法的書(shū)籍、電影，最近，我看了一本名叫《魔法手指》的書(shū)。當(dāng)時(shí)一看到書(shū)名，我就想：對(duì)呀，有一根魔法手指，比帶若魔法捧方便多了。我得看看這本書(shū)?！赌Хㄊ种浮房偣仓v了兩個(gè)故事。第一個(gè)是講盆特夫婦互相捉弄，后來(lái)被他們整天逼著拿大頂?shù)暮镒雍捅凰麄兿氤缘镍B(niǎo)兒捉弄，開(kāi)始倒立著生活，還得了嚴(yán)重的收縮癥，最后縮得只剩下衣服。第二個(gè)故事講的是一個(gè)小女孩天生就有一根魔法手指，只要她心里想什么，魔法手指就會(huì)做什么。它讓老師長(zhǎng)出了貓胡子、貓尾巴，讓革利鴿一家長(zhǎng)出了翅膀，變成了野鴨。魔法手指真是太神奇了！我也想擁有一根魔法手指。
假如我有一根魔法手指，我會(huì)用它做什么呢？嗯……對(duì)了，我要用它給每一個(gè)人像革利鴿一樣插上一雙翅膀。當(dāng)然，這并不是真正的翅膀，而是給每個(gè)人的夢(mèng)想插七一對(duì)翅膀，讓夢(mèng)想飛起來(lái)。
你做過(guò)夢(mèng)嗎？
有些人熟睡后做夢(mèng)，有些人清醒時(shí)做夢(mèng)。我們的夢(mèng)想是我們心中最美好的愿望，為我們創(chuàng)造幸福的生活帶來(lái)激情。我們都喜歡夢(mèng)想！我們要讓自己的夢(mèng)想擺脫束縛，大膽地飛起來(lái)。即使你認(rèn)為自己的夢(mèng)想是虛無(wú)縹緲的，也沒(méi)有關(guān)系。因?yàn)樵谀銑^斗過(guò)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，夢(mèng)想是能夠變成現(xiàn)實(shí)的。
所以，親愛(ài)的朋友們，趕快讓你們的夢(mèng)想飛起來(lái)吧！
手指教案四篇。
關(guān)于手指教案三篇。
幼兒園美術(shù)手指畫(huà)教案。
大班語(yǔ)言教案《魔法奶奶的電話》。
魔法手指續(xù)寫(xiě)篇十三
在日常生活中，我們每個(gè)人都擁有一雙靈敏的手，它使我們可以完成各種各樣的工作和任務(wù)。然而，在某個(gè)瞬間，我們或許想要更直接地感知和操作事物，而此時(shí)，魔法手指應(yīng)運(yùn)而生。本文將分享作者使用魔法手指的體會(huì)和心得，以及魔法手指的優(yōu)勢(shì)與不足。
魔法手指是一種特殊的手指套，可以在指尖上按下按鈕或觸摸屏幕，以達(dá)到操作電子設(shè)備或娛樂(lè)器材的目的。這一小工具有多種類型，包括適用于手機(jī)、平板電腦和游戲機(jī)等設(shè)備。魔法手指在使用時(shí)需要貼著手指按下指紋識(shí)別器，才能啟動(dòng)設(shè)備或進(jìn)入應(yīng)用程序。此外，魔法手指還可以通過(guò)簡(jiǎn)單的調(diào)整來(lái)適應(yīng)不同的手指大小，以確保舒適的體驗(yàn)。
與手指操作相比，魔法手指有很多優(yōu)勢(shì)。首先，重量輕且易于攜帶，可以方便地隨身攜帶，使用時(shí)不會(huì)占據(jù)很多空間。其次，魔法手指的響應(yīng)速度更快，使用起來(lái)更加靈敏。最后，它可以保護(hù)手指并減少屏幕指紋，這對(duì)于經(jīng)常使用電子設(shè)備的人來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的優(yōu)勢(shì)。
然而，縱然魔法手指有很多優(yōu)勢(shì)，但它也有不足之處。首先，因?yàn)槭褂脮r(shí)需要貼合指紋識(shí)別器實(shí)現(xiàn)最佳操作效果，而有些指紋識(shí)別器不太靈敏，這會(huì)影響使用體驗(yàn)。其次，魔法手指還需要適應(yīng)不同的手指尺寸，可能需要反復(fù)嘗試，才能找到最合適的感覺(jué)。此外，如果手指尺寸與套的尺寸不匹配，使用起來(lái)也可能會(huì)不舒適。
作者使用魔法手指一事始終記憶猶新，盡管第一次使用時(shí)感到有些奇怪。作者意識(shí)到，魔法手指能夠使指尖操作變得更加便利和靈敏，然而，在開(kāi)始使用之前仍需要一些適應(yīng)時(shí)間，因?yàn)樗皇俏覀內(nèi)粘Ｉ钪幸话闶褂玫墓ぞ摺?BR> 五、結(jié)論。
總之，從使用的角度來(lái)看，魔法手指是一種非常有用的小工具，能夠提高我們?cè)诓僮髟O(shè)備時(shí)的效率和準(zhǔn)確性。然而，在選擇使用魔法手指之前，我們需要考慮其適用范圍、手指大小、響應(yīng)速度等因素。總而言之，作者對(duì)于魔法手指有著積極的體驗(yàn)和心得，并將繼續(xù)將其作為增強(qiáng)操作體驗(yàn)的工具。
魔法手指續(xù)寫(xiě)篇十四
第一段：引言（150字）。
讀書(shū)是一種十分純粹而又神奇的活動(dòng)，它可以打開(kāi)一扇大門(mén)，讓我們進(jìn)入一個(gè)全新的世界。然而，對(duì)于一些小朋友來(lái)說(shuō)，閱讀卻是一件困難而痛苦的事情。幸運(yùn)的是，現(xiàn)在有了一種神奇的魔法手指，通過(guò)它，小朋友們可以輕松地融入故事里，享受閱讀的樂(lè)趣。在我使用魔法手指進(jìn)行閱讀的這段時(shí)間里，我深深地體會(huì)到了它的魅力和好處。
第二段：體驗(yàn)?zāi)Хㄊ种傅臉?lè)趣（250字）。
魔法手指是一種可以將書(shū)中文字轉(zhuǎn)化為聲音的小工具。它外形小巧，卻擁有強(qiáng)大的功能。每當(dāng)我對(duì)著書(shū)本中的文字指一下，它就會(huì)發(fā)出美妙的聲音，讀出這段文字。這樣一來(lái)，我就不需要大聲朗讀，也不需要死記硬背，只需要靜靜地坐在那里，沿著魔法手指的指引，聽(tīng)著書(shū)中的故事。在使用魔法手指閱讀的過(guò)程中，我感受到了閱讀的樂(lè)趣，不再覺(jué)得枯燥乏味。那些曾經(jīng)擔(dān)心會(huì)錯(cuò)讀或沒(méi)讀準(zhǔn)的拗口文字，現(xiàn)在都可以輕松地被我傾聽(tīng)到。
第三段：提高閱讀能力（300字）。
魔法手指不僅給我?guī)?lái)了閱讀的樂(lè)趣，還大大提高了我的閱讀能力。在使用魔法手指的過(guò)程中，我逐漸培養(yǎng)了對(duì)文字的理解和把握能力。因?yàn)槲铱梢噪S時(shí)重復(fù)聽(tīng)某句話，或是放慢語(yǔ)速，以便更好地理解。通過(guò)這種反復(fù)聽(tīng)與思考的過(guò)程，我可以準(zhǔn)確地理解故事情節(jié)，掌握關(guān)鍵信息，并且能夠通過(guò)語(yǔ)音來(lái)準(zhǔn)確地模仿正確的發(fā)音。我才在這種讀與思考的反復(fù)中，不斷提高自己的閱讀技巧，讓閱讀變得得心應(yīng)手。
第四段：培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力（250字）。
除了閱讀能力的提高外，魔法手指還有助于培養(yǎng)我的語(yǔ)言表達(dá)能力。因?yàn)槲夷軌蚪柚Хㄊ种傅闹笇?dǎo)，更好地理解故事情節(jié)，掌握關(guān)鍵信息，所以我在讀完一本書(shū)后，能夠用自己的語(yǔ)言將故事講給別人聽(tīng)。這種復(fù)述過(guò)程鍛煉了我的思維能力和表達(dá)能力，讓我懂得如何用簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的語(yǔ)言講述一個(gè)故事。通過(guò)頻繁地復(fù)述與表達(dá)，我的口語(yǔ)能力和寫(xiě)作能力都得到了一定的提高。
第五段：總結(jié)（250字）。
總的來(lái)說(shuō)，魔法手指是我閱讀的得力助手。它不僅為我?guī)?lái)了閱讀的樂(lè)趣，提高了我的閱讀能力，還培養(yǎng)了我的語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)使用魔法手指，我愿意閱讀更多的書(shū)籍，融入更多的故事中，感受更多的情感，開(kāi)拓更多的視野。我相信，魔法手指將為更多的孩子帶來(lái)快樂(lè)與收獲，讓他們愛(ài)上閱讀，愛(ài)上書(shū)本中的世界。讓我們一起揮舞魔法手指，暢游書(shū)海，感受閱讀的魅力吧！
魔法手指續(xù)寫(xiě)篇十五
我看過(guò)了《魔法手指》這本書(shū)，里面的故事是有魔法的。
有一次，我正坐上爸爸媽媽的.汽車，爸爸媽媽都要上班，媽媽就說(shuō)：“我們不去上班，我們?nèi)ド习啵ネ嬉煌?。”我們?nèi)チ艘粋€(gè)公園，一個(gè)小學(xué)的學(xué)生正在玩，媽媽在里面，爸爸媽媽一直都在玩。媽媽和哥哥們都很好奇，我和他們玩的很開(kāi)心。爸爸說(shuō)：“這個(gè)小學(xué)一定會(huì)學(xué)得很好?！?BR> 到了晚上，爸爸媽媽就給我買(mǎi)了一個(gè)魔法手指，我很高興，我們一起玩了一會(huì)兒。
我和爸爸媽媽都玩了一會(huì)兒，我和爸爸媽媽都玩了一會(huì)兒。爸爸媽媽還讓我寫(xiě)一份作業(yè)，我寫(xiě)完了就要去上廁所。爸爸媽媽說(shuō)寫(xiě)完作業(yè)就去玩。
爸爸媽媽很高興，我們到了晚上，爸爸媽媽還是不要我們?nèi)ド险n，我們就去玩我們做的作業(yè)，爸爸媽媽看著我們的作業(yè)就非常高興地說(shuō)：“真好!”我和爸爸媽媽的心就像在一塊兒里玩著。
魔法手指續(xù)寫(xiě)篇十六
《魔法手指》這本書(shū)的作者是英國(guó)作家羅爾德達(dá)尓，羅爾德是挪威籍的英國(guó)杰出兒童文學(xué)作家、劇作家和短篇小說(shuō)作家，作品流傳于大人和小孩中，極為知名。《魔法手指》這本書(shū)是他的杰出作品之一，極具奇幻色彩，書(shū)中講述了兩個(gè)豐富有趣的小故事，耐人尋味。
第一件事情要從革利鴿夫婦被“我”施了魔法講起：革利鴿夫婦和他們的孩子不愛(ài)鳥(niǎo)，并且用槍獵殺鳥(niǎo)兒，因此他們被施魔法變成鳥(niǎo)兒，此后他們經(jīng)歷了重重困難，甚至被巨鳥(niǎo)拿槍追打后認(rèn)識(shí)到了自身的錯(cuò)誤，所以才有機(jī)會(huì)重新變回人，從此改過(guò)自新，不再傷害小動(dòng)物。
第二件事講述了霍皮先生非常愛(ài)慕西爾弗太太，為了引起她的關(guān)注，就和西爾弗太太打了一個(gè)賭，如果七周內(nèi)讓她的小烏龜長(zhǎng)大一倍，就可以娶她為新娘，同時(shí)給她一張神奇的咒語(yǔ)?；羝は壬鸀榱诉_(dá)成諾言，買(mǎi)了至少一百只烏龜，一周悄悄的換一次烏龜，一次長(zhǎng)大兩盎司，七周后果然長(zhǎng)大了一倍。最后霍皮先生與西爾弗太太幸福的生活在一起。
這本書(shū)的主人公是“我”，革利鴿一家，霍皮夫婦。其中我最喜歡的是革利鴿一家的故事，因?yàn)殡m然之前他們?yōu)榱似痰拈_(kāi)心傷害了許多只無(wú)辜的鳥(niǎo)兒，也不聽(tīng)別人的勸誡。在受到換位角度的懲罰后，知錯(cuò)就改，并細(xì)心的照顧鳥(niǎo)兒，值得我們學(xué)習(xí)。我也喜歡霍皮先生，因?yàn)樗鎸?duì)自己心愛(ài)的人，為了實(shí)現(xiàn)自己的諾言，達(dá)成自己的夢(mèng)想，克服一切困難，發(fā)揮了他的聰明才智，發(fā)揮了他火一樣的熱情，最終好夢(mèng)成真！
魔法手指續(xù)寫(xiě)篇十七
上個(gè)星期，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，名字叫《魔法手指》，雖然這個(gè)故事并不是特別長(zhǎng)，但是，我非常喜歡看。
這本書(shū)主要講的是革利鴿夫婦一家喜歡打獵。每個(gè)星期六的早晨，他們都會(huì)帶著各自的槍，到樹(shù)林里去打走獸和小鳥(niǎo)。這可氣壞了鄰居的一位八歲小女孩。這個(gè)小女孩有一種與生俱來(lái)的非凡本領(lǐng)，每當(dāng)她怒不可抑時(shí)，她的手指就能施出魔法來(lái)!這個(gè)魔法太有趣啦，他讓打獵者與被獵者徹底調(diào)了個(gè)兒。
讀了這本書(shū)，我很佩服作者羅爾德·達(dá)爾豐富的想象力，他能想象出一個(gè)小女孩的手指有魔法，當(dāng)她生氣的時(shí)候，指向一個(gè)人，那個(gè)人就會(huì)和動(dòng)物顛倒過(guò)來(lái)，人過(guò)動(dòng)物的生活，動(dòng)物過(guò)人的生活，真有意思!我覺(jué)得這本書(shū)里的小女孩很善良，她之所以會(huì)施出魔法，是因?yàn)楦锢澐驄D一家到處打獵，不懂得愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，保護(hù)它們。因此讓他們一家接受一下懲罰，體驗(yàn)一下被人追殺的痛苦。
在生活中我經(jīng)?？吹竭@樣的事，有一天放學(xué)了，我走在回家的路上，看到大操場(chǎng)上圍著一群人。于是我跑過(guò)去，仔細(xì)一看，原來(lái)這里躺著一只小鳥(niǎo)。這只小鳥(niǎo)的身子一直在微微地顫抖，已經(jīng)快奄奄一息了。這時(shí)，跑過(guò)來(lái)幾個(gè)小男孩，他們一人拿著一根樹(shù)枝，扒開(kāi)人群，蹲在地上，用樹(shù)枝把小鳥(niǎo)打得滾過(guò)來(lái)滾過(guò)去。最后玩得沒(méi)有意思了，就干脆把小鳥(niǎo)踢到下水道去?？吹竭@里，我不禁想起了電視中播放的畫(huà)面，有一個(gè)小孩把受傷的小鳥(niǎo)帶回家養(yǎng)傷，包扎傷口，等到小鳥(niǎo)傷好了，再把它送回大自然的懷抱。我們真應(yīng)該多學(xué)學(xué)這個(gè)小孩的做法，這樣，人類和大自然之間就會(huì)相處得更加和諧!
這本《魔法手指》讓我一直流連忘返，你要是還沒(méi)看過(guò)，那就快去買(mǎi)一本看看吧，我保證你會(huì)愛(ài)上它的!
魔法手指續(xù)寫(xiě)篇十八
今天我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《魔法手指》，主要是說(shuō)有個(gè)女孩她的手指在一定的時(shí)候能施出魔法。書(shū)中有革利鴿一家特別喜歡打獵，每個(gè)星期六的早晨，這家人都會(huì)帶著自己的槍，到樹(shù)林里去打獵小動(dòng)物。
這可氣壞了他們鄰居的一位八歲的小女孩，這個(gè)小女孩有一種與生俱來(lái)的非凡本領(lǐng)，那就是每當(dāng)她怒不可遏時(shí)，她的手指就能施出魔法來(lái)，這個(gè)魔法太有趣了，比如說(shuō)這一天革利鴿一家又外出打獵了，這一回他們要打得是野鴨子，他們向湖邊走去，他們?cè)诘谝粋€(gè)小時(shí)里打了十只野鴨子，在第二個(gè)小時(shí)里打了六只野鴨子，他們?cè)诖虻?7、18、19、20只野鴨子時(shí)，老是打不中，最后革利鴿先生只得說(shuō)是因?yàn)楣饩€太暗，看不清楚的原因，他們只好回家了。
誰(shuí)知第二天一早，革利鴿一家都變成了野鴨子，他們飛了出去，飛到了一棵高高的樹(shù)上，筑起了鳥(niǎo)巢，而那四只野鴨子變成了人住到他們家里，還拿著槍來(lái)打他們一家，他們害怕極了，說(shuō)以后再也不打動(dòng)物了。
這個(gè)故事告訴我們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，和動(dòng)物交朋友。
魔法手指續(xù)寫(xiě)篇十九
在如今信息爆炸的時(shí)代，人們面臨著大量的書(shū)籍和資料需要閱讀，但時(shí)間有限，無(wú)法將所有書(shū)籍讀完。然而，魔法手指讀書(shū)技術(shù)的出現(xiàn)，為我們帶來(lái)了全新的閱讀方式。魔法手指讀書(shū)是一種快速閱讀方法，通過(guò)手指迅速在書(shū)頁(yè)上掃過(guò)，就能迅速理解和吸收內(nèi)容。這種方法可以大幅提高我們的閱讀效率，使我們能夠更好地掌握知識(shí)。
魔法手指讀書(shū)具有諸多優(yōu)勢(shì)。首先，它可以快速覆蓋大量?jī)?nèi)容，在短時(shí)間內(nèi)瀏覽書(shū)籍，節(jié)約了大量時(shí)間。其次，通過(guò)手指在頁(yè)面上快速劃過(guò)，可以激發(fā)我們的視覺(jué)注意力，提高閱讀的專注度和集中力。此外，魔法手指讀書(shū)還可以培養(yǎng)我們的快速閱讀能力，提高我們的閱讀效率和閱讀理解能力。這些優(yōu)勢(shì)使我們能夠更深入地理解內(nèi)容，豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備。
魔法手指讀書(shū)不僅僅適用于學(xué)習(xí)和工作場(chǎng)景，也適用于日常生活中的閱讀。在學(xué)生時(shí)代，我們需要閱讀大量的教材和參考書(shū)，但時(shí)間有限。魔法手指讀書(shū)可以幫助我們迅速瀏覽書(shū)籍，掌握重點(diǎn)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率。在職場(chǎng)中，我們需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和掌握領(lǐng)域的新發(fā)展。魔法手指讀書(shū)可以幫助我們快速了解行業(yè)動(dòng)態(tài)，及時(shí)掌握最新信息。此外，魔法手指讀書(shū)也適用于日常生活中的雜稿、報(bào)紙等各類閱讀材料，讓我們?cè)谒槠瑫r(shí)間里輕松獲取知識(shí)。
第四段：分享個(gè)人使用魔法手指讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)（300字）。
我發(fā)現(xiàn)使用魔法手指讀書(shū)方法后，我的閱讀效率提高了很多。首先，我養(yǎng)成了每天早上15分鐘利用魔法手指讀書(shū)的習(xí)慣。這讓我在短時(shí)間內(nèi)能夠快速瀏覽一本書(shū)，并記錄下關(guān)鍵信息。其次，我發(fā)現(xiàn)使用魔法手指讀書(shū)能夠讓我更好地理解文章的主旨和重點(diǎn)，提高理解和閱讀的效果。最后，我還發(fā)現(xiàn)魔法手指讀書(shū)可以消除閱讀時(shí)的壓力，提高閱讀的樂(lè)趣，讓我更容易投入到閱讀中去。
第五段：總結(jié)魔法手指讀書(shū)的效果及啟示（200字）。
通過(guò)使用魔法手指讀書(shū)方法，我發(fā)現(xiàn)自己的閱讀效率提高了很多，更能夠理解內(nèi)容和記憶關(guān)鍵信息。這讓我深刻體會(huì)到魔法手指讀書(shū)的威力和價(jià)值。魔法手指讀書(shū)不僅僅是一種快速閱讀的技巧，更是一種高效學(xué)習(xí)和獲取知識(shí)的方法。它能夠幫助我們更好地處理信息，培養(yǎng)我們的快速閱讀能力和專注力，提高我們的學(xué)習(xí)效率。因此，我鼓勵(lì)大家積極嘗試使用魔法手指讀書(shū)方法，開(kāi)啟快速閱讀的新方向。
魔法手指續(xù)寫(xiě)篇一
每一個(gè)小孩都希望自己擁有魔法。同樣，我也想像哈利·波特一樣有一根可以讓我施展魔法的魔法棒。因此，我非常關(guān)注一切關(guān)于魔法的書(shū)籍、電影，最近，我看了一本名叫《魔法手指》的書(shū)。當(dāng)時(shí)一看到書(shū)名，我就想：對(duì)呀，有一根魔法手指，比帶若魔法捧方便多了。我得看看這本書(shū)?！赌Хㄊ种浮房偣仓v了兩個(gè)故事。第一個(gè)是講盆特夫婦互相捉弄，后來(lái)被他們整天逼著拿大頂?shù)暮镒雍捅凰麄兿氤缘镍B(niǎo)兒捉弄，開(kāi)始倒立著生活，還得了嚴(yán)重的收縮癥，最后縮得只剩下衣服。第二個(gè)故事講的是一個(gè)小女孩天生就有一根魔法手指，只要她心里想什么，魔法手指就會(huì)做什么。它讓老師長(zhǎng)出了貓胡子、貓尾巴，讓革利鴿一家長(zhǎng)出了翅膀，變成了野鴨。魔法手指真是太神奇了！我也想擁有一根魔法手指。
假如我有一根魔法手指，我會(huì)用它做什么呢？嗯……對(duì)了，我要用它給每一個(gè)人像革利鴿一樣插上一雙翅膀。當(dāng)然，這并不是真正的翅膀，而是給每個(gè)人的夢(mèng)想插七一對(duì)翅膀，讓夢(mèng)想飛起來(lái)。
你做過(guò)夢(mèng)嗎？
有些人熟睡后做夢(mèng)，有些人清醒時(shí)做夢(mèng)。我們的夢(mèng)想是我們心中最美好的愿望，為我們創(chuàng)造幸福的生活帶來(lái)激情。我們都喜歡夢(mèng)想！我們要讓自己的夢(mèng)想擺脫束縛，大膽地飛起來(lái)。即使你認(rèn)為自己的夢(mèng)想是虛無(wú)縹緲的，也沒(méi)有關(guān)系。因?yàn)樵谀銑^斗過(guò)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，夢(mèng)想是能夠變成現(xiàn)實(shí)的。
所以，親愛(ài)的朋友們，趕快讓你們的夢(mèng)想飛起來(lái)吧！
魔法手指續(xù)寫(xiě)篇二
《魔法手指》這本書(shū)里分為兩個(gè)小故事，第一個(gè)小故事叫“魔法手指”，第二個(gè)小故事叫“小烏龜是怎樣變大的”。
第一個(gè)小故事講了革歷鶴一家喜歡打獵，可以說(shuō)，他們每一天都會(huì)打獵。這個(gè)故事的主人公“我”因?yàn)樗麄儌?dòng)物，便給他們施展了魔法，讓他們變成了鴨子，鴨子呢，則是變成了他們，他們餓極了，也沒(méi)有地方居住，無(wú)奈之際只好啄果子吃，他們又找了好多木棍，搭了一個(gè)鳥(niǎo)巢，但他們是人啊，不能這樣的，他們最后只好對(duì)鴨子們道歉，因?yàn)樗麄兂姓J(rèn)了錯(cuò)誤，鴨子和革歷鶴一家又換了回來(lái)，革歷鶴一家又變成了“愛(ài)鶴”一家。
第二個(gè)小故事講了一位太太養(yǎng)了一只小烏龜，名叫“阿爾菲”，但這位太太總是感覺(jué)自己的小烏龜太小，樓上有一位先生，他一直很喜歡樓下的太太，為了幫助太太，他走遍了寵物店，買(mǎi)了好多小烏龜，并給了這位太太一張紙條，以后，這位先生便每一次都換阿爾菲，直到換到阿爾菲自己都進(jìn)不了小屋，這位先生又給了太太一張紙條，又開(kāi)始換小烏龜。最后，這位先生向這位太太表白，這位太太也就成了這位先生的妻子。
讀完這本書(shū)，我感覺(jué)很有意思，第一個(gè)故事告訴我們，要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，不然的話將會(huì)受到應(yīng)有的懲罰;而第二個(gè)故事告訴我們，要互相幫助別人，這樣，你才會(huì)得到好處。這就應(yīng)了一句話：惡人有惡報(bào)，好人有好報(bào)。
怎么樣?愛(ài)上讀書(shū)了嗎?快去圖書(shū)角里領(lǐng)取屬于自己的一本書(shū)吧!記?。鹤x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。
手指教案四篇。
關(guān)于手指教案三篇。
幼兒園美術(shù)手指畫(huà)教案。
大班語(yǔ)言教案《魔法奶奶的電話》。
電子琴基礎(chǔ)學(xué)習(xí)：彈琴時(shí)手指觸鍵的技巧。
魔法師在西方文學(xué)中的發(fā)展與作用。
魔法手指續(xù)寫(xiě)篇三
這個(gè)暑假，我看了一本名叫《魔法手指》的書(shū)。雖然故事不長(zhǎng)，但我非常喜歡。
這本書(shū)主要講了革利鴿夫婦一家很喜歡打獵，獵殺森林里的小動(dòng)物，這讓鄰居家的八歲小女孩看不下去了。她把“魔法手指”指向革利鴿夫婦一家，動(dòng)用了魔法，于是，他們過(guò)上了鴨子的生活。后來(lái)，他們懺悔了，小女孩便把他們變回了正常人，過(guò)上了正常人的生活，從此以后，革利鴿夫婦一家再也不敢打獵了。
讀完這本書(shū)后，我十分佩服羅爾德·達(dá)爾的想象力，他能把一個(gè)普普通通的小姑娘的手指想象出魔力來(lái)，當(dāng)她的手指指向誰(shuí)，再念一句咒語(yǔ)，誰(shuí)就能過(guò)上動(dòng)物的生活，動(dòng)物就能過(guò)上誰(shuí)的生活真有趣！在書(shū)里，小女孩是一個(gè)善良，正義的人，為了小動(dòng)物，她把革利鴿一家變成鴨子，體驗(yàn)被人追殺的感覺(jué)。從這一件事中，體現(xiàn)出了小女孩有一顆熱愛(ài)環(huán)境，保護(hù)動(dòng)物的仁慈之心。
在生活中，也有這樣的事例：周末的時(shí)候，小區(qū)里有幾個(gè)男生在玩弄一只剛從樹(shù)上掉下來(lái)的小鳥(niǎo)，我去勸阻他們，他們卻不理我。后來(lái)，他們玩得沒(méi)有意思了，就把小鳥(niǎo)踢進(jìn)了下水道。
那個(gè)時(shí)候我多么想擁有書(shū)中小女孩的能力，將那幾個(gè)男孩變成小鳥(niǎo)，讓他們也體驗(yàn)一把被人扔進(jìn)下水道的感覺(jué)?？上?，我沒(méi)那個(gè)能力，我做的只能是把下水道中的小鳥(niǎo)撿起來(lái)，放回窩里。
這本書(shū)告訴了我們要有一顆仁慈之心，要與動(dòng)物和平相處，我也推薦大家去看一看這本書(shū)，感受一下羅爾德·達(dá)爾的魔法世界。
魔法手指續(xù)寫(xiě)篇四
《魔法手指》這本書(shū)是我最喜歡的作者羅爾德·達(dá)爾寫(xiě)的。他寫(xiě)的書(shū)十分有趣，讀著讀著就能讓人想入非非，仿佛身臨其境。
這本書(shū)的主人公是“我”一個(gè)女孩子、革利鴿一家?！拔摇睋碛兄Х◣煹纳窳?，當(dāng)”我”憤怒的時(shí)候，“我”的手指就有一種阻力。革利鴿一家十分喜歡打獵。有一天，正在興致勃勃打措的革利鴿一家遇到了“我”。十六只野鴨被他們打死了，“我”心里就很憤怒，突然“我”有一種麻麻的感覺(jué)，就對(duì)他們施了魔法。第二天，他們?nèi)胰巳冃×?，而且胳膊都變成了翅膀，而那天沒(méi)有打到的四只野鴨變大了，和人的大小一樣，占領(lǐng)了革利鴿一家的房子。打獵者與被獵者被換了個(gè)，至此革利鴿一家是有家難回，生活出現(xiàn)了困難，生命受到威脅……經(jīng)過(guò)磨難，革利鴿一家答應(yīng)再也不打獵了，他們與周圍的小動(dòng)物和平相處，生活恢復(fù)了正常。
這個(gè)故事其實(shí)是從側(cè)面告訴我們不能傷害動(dòng)物。像有一些人，為了個(gè)人的利益去打獵，去捕殺可可西里無(wú)辜的藏羚羊，使他們失去了親人。如果那些打獵者換位想一想，假使你是那些藏羚羊，失去親人的痛苦會(huì)不會(huì)使你痛不欲生。所以我們本文來(lái)自：放放假要保護(hù)動(dòng)物，不去傷害他們，否則，你也會(huì)像革利鴿夫婦一樣受到懲罰，生命受到威脅。
保護(hù)動(dòng)物，也就是保護(hù)我們自己。正是地球上生物的多樣性，才能維持地球的生態(tài)平衡，這關(guān)系著人類的生存安危，我們一定要付之行動(dòng)!
魔法手指續(xù)寫(xiě)篇五
……“你就等著瞧吧！”我說(shuō)，“他們今天夜里就會(huì)在樹(shù)上的鳥(niǎo)巢里過(guò)夜的，他們一個(gè)也逃不掉！”
哎，手指尖又麻又熱的滋味兒真是不好受！他們?cè)谀膬?？啊，看?jiàn)他們了！不，準(zhǔn)確地說(shuō)是看見(jiàn)了一只只從天上落下來(lái)的野鴨！我怒不可遏，真想現(xiàn)在就過(guò)去給他們點(diǎn)教訓(xùn)，只可惜還隔著一條湖。不過(guò)沒(méi)關(guān)系，我可是鎮(zhèn)上的短跑冠軍。
“嘿，親愛(ài)的，你有沒(méi)有感覺(jué)到有什么事發(fā)生了？”酷伯先生對(duì)她的太太說(shuō)。
“嗯，沒(méi)有??！怎么了？”酷伯太太還在聚精會(huì)神的擺弄著她的新槍，只是漫不經(jīng)心的答了一句。
“哦，沒(méi)什么，也許是我有些神經(jīng)過(guò)敏了?！?BR> 我回到家，卻沒(méi)有一點(diǎn)心思做功課，因?yàn)槲艺秊榭岵壬患覔?dān)心，因?yàn)槲业哪Хㄊ种甘请S機(jī)性的，不知這回他們又會(huì)有怎樣的命運(yùn)。
不知怎的，我聽(tīng)見(jiàn)窗外有一聲很響亮的“呀”聲，回頭一看，天吶！我不敢相信這是真的！就在庫(kù)伯一家打獵的那個(gè)位置，掉下來(lái)了一只足有我那么大的野鴨！我揉了揉眼睛，再看。我的上帝，這是真的！我隱約聽(tīng)到庫(kù)伯先生七歲的小兒子馬薩正在歡呼，意思大概是今天的運(yùn)氣太好了吧。正好現(xiàn)在天色已近傍晚，還有些云，他們又有了這么好的收獲，現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始收拾東西準(zhǔn)備回家享用晚餐了。不用猜，他們的餐桌上肯定會(huì)有今天的獵物，說(shuō)不定還是那只最大的。
與此同時(shí)……。
“今天的運(yùn)氣真的很不錯(cuò)呢，我認(rèn)為我們可以開(kāi)一瓶香檳，慶祝慶祝。你說(shuō)是不是，媽媽？”酷伯先生十二歲的.兒子吉姆對(duì)酷伯太太說(shuō)。
“你說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，我的孩子?！笨岵院赖卣f(shuō)，“我敢說(shuō)鎮(zhèn)上沒(méi)有第二個(gè)人能獵到這樣大的野鴨?！?BR> “好了，不要再羅嗦了！”酷伯先生在廚房一聲大喝，小女孩猜得沒(méi)錯(cuò)，他現(xiàn)在正掄起大刀，準(zhǔn)備從大野鴨的脖子上砍下去。
“小心些爸爸，”馬薩小聲說(shuō)，“不要傷到手?！?BR> 酷伯先生的刀正正落在了大野鴨的脖子上?？墒瞧婀值氖?，大野鴨不但沒(méi)有像預(yù)想中的那樣變成兩截，反而變得更大了。
“今天真是活見(jiàn)鬼了！”酷伯先生抱怨道。然后又使勁在野鴨的脖子上砍了一刀。
更奇怪的是，野鴨變得更大了，與其說(shuō)是野鴨，不如說(shuō)是一個(gè)巨型動(dòng)物。并且還動(dòng)了一下。
酷伯先生快被氣瘋了，狠狠地在巨型野鴨的身上打了一拳?？墒?，不打還好，一打可就來(lái)麻煩了。那個(gè)被他們準(zhǔn)確無(wú)誤地用槍打下來(lái)的大野鴨，居然站了起來(lái)，它好像被激怒了，抖動(dòng)著翅膀向酷伯先生一家走了過(guò)來(lái)，因?yàn)轶w積太大，碰得他們的家具叮當(dāng)響，砸的砸，碎的碎，場(chǎng)面……噢，天！簡(jiǎn)直不堪入目。
大野鴨發(fā)出了生氣的呼嚕聲，居然張開(kāi)嘴向酷伯一家撲了過(guò)來(lái)！它扇動(dòng)著大翅膀，那威力足夠可以把房子卷起來(lái)。噢，不!窗戶開(kāi)始震動(dòng)了！聽(tīng)見(jiàn)一陣“咣啷啷”的聲音，天呢！門(mén)和窗戶都飛了出去！
“快逃，這家伙很不一般！”酷伯先生拉起家人就往外沖?？墒?，這似乎沒(méi)什么作用――那家伙跑得太快了。
我不知道他們現(xiàn)在怎么樣了，會(huì)不會(huì)像革利鴿先生一家那樣在樹(shù)上的鳥(niǎo)巢里睡覺(jué)……什么？噢，好吧。愛(ài)鴿先生！話回正題，我還是給他們打一個(gè)電話吧。
“喂，酷伯先生嗎？”
“乒乒乓乓！”“當(dāng)！！”“呼呼呼……”
“喂，這是怎么了？”我很急。
“…………”沒(méi)人理我。我掛了電話，心里面忐忑不安，就早早的上了床。
電話是怎么被接起來(lái)的？我不知道。其實(shí)是野鴨的翅膀把電話扇了起來(lái)。唉，可憐的酷伯先生。
這邊呢？酷伯先生一家已經(jīng)被迫逃到了外面，他們似乎比愛(ài)鴿先生還要倒霉――大野鴨又跟出來(lái)了。這回一家已經(jīng)是筋疲力盡，沒(méi)有力氣再逃了。大家伙似乎還不放過(guò)他們，隨著一聲聲尖叫把他們吞進(jìn)了肚子。野鴨是不吃人的，不過(guò)這回好像有點(diǎn)意外。
野鴨的肚子里空空蕩蕩的，這讓酷伯太太放心了一點(diǎn)，他怕孩子被那些惡心的東西擠扁。可是，還事情沒(méi)持續(xù)太久，野鴨開(kāi)始講人話了。
“我要將你們消化了！”聲音很好笑，但酷伯先生一家卻怎么也笑不起來(lái)，因?yàn)樗麄兌兜锰珔柡α?。沒(méi)有等他們回話，從最上方已經(jīng)涌出了黏黏糊糊的胃液。
“媽媽，我不要被融化！”小馬薩哭了。可媽媽也沒(méi)有回答他，因?yàn)樗才碌貌恍辛恕?BR> 中國(guó)大學(xué)網(wǎng)（）。
魔法手指續(xù)寫(xiě)篇六
一聽(tīng)到魔法手指這四個(gè)字，大家一定會(huì)聯(lián)想這個(gè)人一定是魔法師。而故事的主人公——一個(gè)八歲的小姑娘卻是生來(lái)就具有這種本領(lǐng)。讀到這里，大家一定會(huì)想，這個(gè)小姑娘豈不是很爽了？想要什么就有什么?？伤齾s不這樣做，她總是做好事。
鄰居的農(nóng)場(chǎng)與她家相鄰，所以她經(jīng)?？吹絻蓚€(gè)男孩從樹(shù)林里打獵歸來(lái)。她時(shí)不時(shí)的阻止鄰居獵殺動(dòng)物，可得來(lái)的卻是鄰居的嘲笑。
第二天，鄰居一家醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)他們變成了鳥(niǎo)。而他們的家卻被四只野鴨占領(lǐng)了。無(wú)奈之下，他們自己搭鳥(niǎo)巢，找吃的，終于體會(huì)到了動(dòng)物生活的艱苦。終于，他們變回了人類，經(jīng)常買(mǎi)上好的鳥(niǎo)飼料來(lái)招待小鳥(niǎo)們，也真正成了愛(ài)鳥(niǎo)、護(hù)鳥(niǎo)的好人。
這本書(shū)讓我明白了，自己犯了錯(cuò)，不但要知道自己的錯(cuò)誤，還要改過(guò)自新，這樣仍然是個(gè)好人。
魔法手指續(xù)寫(xiě)篇七
其中一只公狼長(zhǎng)得像她的哥哥黑仔，就取名叫黑凌兒。第二只公狼藍(lán)綠相交，叫藍(lán)綠影。一只母狼滿身銀白的毛，就叫銀雪兒。第二只母狼長(zhǎng)得像自己和母親，有一身紫色的毛，而且眼睛還水靈靈的，就叫她紫菱。第三只母狼有著粉紅色的毛，而且十分光滑，于是取名為粉姬。
媚媚吸取了母親的教訓(xùn)，她并沒(méi)有像母親一樣指定偏愛(ài)誰(shuí)。她對(duì)孩子們可負(fù)責(zé)了，非常謹(jǐn)慎。她找來(lái)盛木（樣子像碗）每到吃食物的時(shí)候，把奶擠在里面讓他們自己喝，捕到獵物時(shí)，分同樣多的肉放在他們的碗里。當(dāng)然誰(shuí)表現(xiàn)得好，就會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)多一些的獵物。每天她會(huì)讓丈夫溜溜帶著他們?nèi)ゲ妒?，帶他們?nèi)ュ憻挘煞蛄锪锓浅?qiáng)壯，遇到金雕或別的什么危險(xiǎn)就保護(hù)小狼們。
一個(gè)月了，小狼們的變化很大。公狼們也都很爭(zhēng)氣。黑凌兒的身體健壯，個(gè)性強(qiáng)，有那種不打贏不罷休的精神，善于搏斗，他和藍(lán)綠影是十分親密的好伙伴。兩狼經(jīng)常在一起切磋。藍(lán)綠影他也爭(zhēng)強(qiáng)好勝，他的防御能力很好，和黑凌兒很配合得來(lái)。兩狼兄弟還會(huì)保護(hù)三個(gè)妹妹呢。而那三個(gè)妹妹，當(dāng)然也是亭亭玉立，玲瓏嬌玉，可愛(ài)美麗，討人喜愛(ài)，身材矯健，團(tuán)結(jié)互助啦。然而，媚媚看見(jiàn)她的狼崽們都這么有成就，心里別提多高興了。因?yàn)槔峭鯄?mèng)的計(jì)劃差不多圓了。
然而，老天爺就是這么不公平，看不得這樣美好的場(chǎng)面。有一天，溜溜像平常一樣帶著五只狼兒們?nèi)ゲ蹲将C物，最小的'母狼粉姬被一種美麗有有芳香的花迷住了，結(jié)果走丟了。媚媚聽(tīng)到消息后，十分著急。溜溜、媚媚，還有其余四只狼兒們一起找。結(jié)果在懸崖下，看到了粉姬的尸體，她摔死了，身下全是血，死得好慘，眼睛都沒(méi)合上呢。媚媚、溜溜和其他四只狼都傷心極了。特別是母親媚媚，她傷心的在粉姬身旁痛苦。雖然她不是公狼，但也是媚媚的親骨肉??！而且她也是三只母狼中最小的、最可愛(ài)的、最活潑、最討人喜歡的呀！她和溜溜沉痛的把可愛(ài)的粉姬埋葬了。
媚媚不想擁有像母親紫嵐一樣的命運(yùn)，所以更加珍惜、愛(ài)護(hù)狼們，盡管她不知道，他們之中誰(shuí)會(huì)成為狼王。孩子們?cè)谝惶焯扉L(zhǎng)大，自己在一天天變老、變丑。她萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，以前對(duì)她萬(wàn)倍好的丈夫溜溜，卻變心了。溜溜一天天不耐煩媚媚了，又是生氣時(shí)還會(huì)暴打媚媚。直到有一天，他和一只叫輘輘的年輕漂亮的母狼走了。媚媚經(jīng)受不住這一變化，暈倒了。自己瘦了許多，就連孩子們也跟著瘦了。可她知道這畢竟是事實(shí)，還得堅(jiān)持。她突然恨自己，她突然知道母親為他們的苦心、母親為他們經(jīng)受的一切。所以下定決心：就算只剩自己，也要替母親和父親圓了狼王夢(mèng)。
可厄運(yùn)又來(lái)臨，媚媚身體虛弱。只能讓孩子們自己鍛煉，因?yàn)樗麄円殉赡炅?。媚媚讓老大黑凌兒帶著妹妹紫菱尋找獵物，老二藍(lán)綠影帶著妹妹銀雪兒尋食。他們四狼兵分兩路尋找獵物。黑凌兒帶著紫菱，他們看見(jiàn)一頭羊在前面吃草，吃得津津有味。黑凌在后面襲擊，用尖利的牙齒咬死了那只羊。于是，他們順利叼著獵物回了家，去給母親吃?？伤{(lán)綠影那兒卻遭遇了不測(cè)，他們?cè)谏缴嫌鲆?jiàn)了一只兇猛的獨(dú)眼狼。而獨(dú)眼狼本也是來(lái)尋食的，卻對(duì)銀雪兒一見(jiàn)鐘情，想把她帶走。被銀雪兒的漂亮吸引了?？伤{(lán)綠影本身就喜歡銀雪兒妹妹，而且銀雪兒是她的妹妹，他記得母親對(duì)他說(shuō)過(guò)的話：“一定要保護(hù)好你們的妹妹?！彼{(lán)綠影咬緊牙，讓銀雪兒在他身后，接著對(duì)獨(dú)眼狼露出可怕的兇光，說(shuō)妄想把她帶走。獨(dú)眼狼被惹怒了，眼睛發(fā)出了比藍(lán)綠影還可怕的兇綠光，毫不猶豫的向藍(lán)綠影撲去，他用尖利的牙齒和爪子抓的藍(lán)綠影身上出血。藍(lán)綠影很機(jī)靈、矯健。他很會(huì)躲閃、防御?？伤荒芤粋€(gè)人閃到一邊。說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快。銀雪兒已經(jīng)被獨(dú)眼狼死死抱住，藍(lán)綠影沒(méi)辦法，他攻擊力很弱。只能和獨(dú)眼狼同歸于盡，他什么都不想發(fā)了狂似的沖向獨(dú)眼狼?？蓞s被獨(dú)眼狼按倒在地，活活咬死了。銀雪兒也被獨(dú)眼狼帶走了。媚媚見(jiàn)藍(lán)綠影和銀雪兒還沒(méi)回來(lái)，心里很不安。便和其二狼一起去尋也。他們看到了藍(lán)綠影的尸體，胳膊被咬斷了，就知道銀雪兒也遭遇了不測(cè)。結(jié)果，媚媚又當(dāng)場(chǎng)暈倒了。黑凌兒沉痛將兄弟藍(lán)綠影的尸體和妹妹粉姬埋在一起。把母親抱回了山洞調(diào)養(yǎng)。
狼王洛戛老了，快魂歸西天了。選新狼王了，黑凌兒被選進(jìn)了，他要和多匹強(qiáng)壯的狼進(jìn)行激烈的搏斗，當(dāng)然自己也不差。黑凌兒要與最后剩余的五匹狼做格斗。第一、二、三、四匹都激烈的打贏了。媚媚和紫菱在一旁為她鼓勁，高興極了。第五只狼可不好對(duì)付，滿身充滿著兇氣，邪惡的沖他笑。突然那只狼飛一般像牛一樣用頭沖擊黑凌兒，還好藍(lán)綠影之前幫黑凌兒提高了防御力。黑凌兒反應(yīng)快，一閃——那只狼自己撲撞在地。黑凌兒趁這個(gè)時(shí)機(jī)，撲在他背上。他用盡自己所有力量，他不想讓母親媚媚失望，拼命咬?。∈箘抛グ。〗K于戰(zhàn)敗了那只狼。媚媚和紫菱難以控制自己的喜悅，高聲“嗷——”的尖叫起來(lái)。他，黑凌兒，坐上了狼王的寶座，紫菱成了狼后。媚媚是狼母后。
媚媚替母親紫嵐和父親黑桑圓了狼王夢(mèng)，她又望著那湛藍(lán)的天空，高聲呼喚她成功了。
魔法手指續(xù)寫(xiě)篇八
《魔法手指》這本書(shū)里分為兩個(gè)小故事，第一個(gè)小故事叫“魔法手指”，第二個(gè)小故事叫“小烏龜是怎樣變大的”。
第一個(gè)小故事講了革歷鶴一家喜歡打獵，可以說(shuō)，他們每一天都會(huì)打獵。這個(gè)故事的主人公“我”因?yàn)樗麄儌?dòng)物，便給他們施展了魔法，讓他們變成了鴨子，鴨子呢，則是變成了他們，他們餓極了，也沒(méi)有地方居住，無(wú)奈之際只好啄果子吃，他們又找了好多木棍，搭了一個(gè)鳥(niǎo)巢，但他們是人啊，不能這樣的，他們最后只好對(duì)鴨子們道歉，因?yàn)樗麄兂姓J(rèn)了錯(cuò)誤，鴨子和革歷鶴一家又換了回來(lái)，革歷鶴一家又變成了“愛(ài)鶴”一家。
第二個(gè)小故事講了一位太太養(yǎng)了一只小烏龜，名叫“阿爾菲”，但這位太太總是感覺(jué)自己的小烏龜太小，樓上有一位先生，他一直很喜歡樓下的太太，為了幫助太太，他走遍了寵物店，買(mǎi)了好多小烏龜，并給了這位太太一張紙條，以后，這位先生便每一次都換阿爾菲，直到換到阿爾菲自己都進(jìn)不了小屋，這位先生又給了太太一張紙條，又開(kāi)始換小烏龜。最后，這位先生向這位太太表白，這位太太也就成了這位先生的妻子。
讀完這本書(shū)，我感覺(jué)很有意思，第一個(gè)故事告訴我們，要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，不然的話將會(huì)受到應(yīng)有的懲罰；而第二個(gè)故事告訴我們，要互相幫助別人，這樣，你才會(huì)得到好處。這就應(yīng)了一句話：惡人有惡報(bào)，好人有好報(bào)。
怎么樣？愛(ài)上讀書(shū)了嗎？快去圖書(shū)角里領(lǐng)取屬于自己的一本書(shū)吧！記?。鹤x萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。
魔法手指續(xù)寫(xiě)篇九
魔法手指是一款流行的手指瑜伽APP，它有著許多好處。通過(guò)集中注意力、提高冥想能力和增強(qiáng)手指力量，它可以幫助你練習(xí)手指瑜伽。在我使用這個(gè)APP的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)自己的手指變得更加敏捷，柔軟，以及更具力量，在此我想分享一下我的一些體會(huì)。
第二段：集中注意力。
使用魔法手指app需要集中注意力，這讓我非常享受練習(xí)的過(guò)程。在提高手指和意識(shí)的聯(lián)系后，應(yīng)該集中注意力，這樣你就可以更好地控制手指并保持節(jié)奏。
第三段：提高冥想能力。
冥想是一種瑜伽風(fēng)格的基礎(chǔ)要素，也是一項(xiàng)在現(xiàn)代生活中經(jīng)常被推薦的放松和調(diào)節(jié)身心的技能。使用魔法手指APP可以幫助你在練習(xí)過(guò)程中提高冥想能力。你會(huì)發(fā)現(xiàn)在練習(xí)過(guò)程中可以讓自己進(jìn)入更深的冥想狀態(tài)，進(jìn)而有助于減輕壓力和焦慮感。
第四段：增強(qiáng)手指力量。
在練習(xí)中，通過(guò)按摩和伸展手指的方法可以增強(qiáng)手指力量。我曾經(jīng)是一個(gè)手指很弱的人，因?yàn)楣ぷ髦虚L(zhǎng)期使用電腦而導(dǎo)致手指僵硬和乏力。使用魔法手指后，我發(fā)現(xiàn)我的手指變得更柔軟，而且我也可以進(jìn)行更高強(qiáng)度的手指活動(dòng)，這不僅令我朝著更健康的生活方式邁出了一步，更改善了我的工作效率和生活質(zhì)量。
第五段：總結(jié)。
使用魔法手指APP的這些體驗(yàn)可以被應(yīng)用到我們的生活中。集中注意力并放松自己、提高冥想能力和增強(qiáng)手指力量，是三個(gè)困擾我們很多人的問(wèn)題。當(dāng)你開(kāi)始使用魔法手指時(shí)，你將不僅練習(xí)自己的手指，還可以提高自己的身體機(jī)能和心理健康，這對(duì)改善我們的日常生活和工作有著不可估量的益處。無(wú)論你是工作人士，還是休閑愛(ài)好者，你都可以從手指瑜伽APP中獲益。
魔法手指續(xù)寫(xiě)篇十
《魔法手指》這本書(shū)是我最喜歡的作者羅爾德·達(dá)爾寫(xiě)的。他寫(xiě)的書(shū)十分有趣，讀著讀著就能讓人想入非非，仿佛身臨其境。
經(jīng)過(guò)磨難，革利鴿一家答應(yīng)再也不打獵了，他們與周圍的小動(dòng)物和平相處，生活恢復(fù)了正常。
這個(gè)故事其實(shí)是從側(cè)面告訴我們不能傷害動(dòng)物。像有一些人，為了個(gè)人的利益去打獵，去捕殺可可西里無(wú)辜的藏羚羊，使他們失去了親人。如果那些打獵者換位想一想，假使你是那些藏羚羊，失去親人的痛苦會(huì)不會(huì)使你痛不欲生。所以我們要保護(hù)動(dòng)物，不去傷害他們，否則，你也會(huì)像革利鴿夫婦一樣受到懲罰，生命受到威脅。
保護(hù)動(dòng)物，也就是保護(hù)我們自己。正是地球上生物的多樣性，才能維持地球的生態(tài)平衡，這關(guān)系著人類的生存安危，我們一定要付之行動(dòng)!
魔法手指續(xù)寫(xiě)篇十一
第一段：引言（150字）。
自從我有了魔法手指，讀書(shū)的效率有了質(zhì)的提升。這個(gè)魔法手指似乎注入了無(wú)窮的魔力，能幫助我快速理解書(shū)中的知識(shí)，更好地掌握閱讀的技巧。通過(guò)使用魔法手指，我不僅在學(xué)習(xí)上取得了成績(jī)，還培養(yǎng)了更獨(dú)立的思考和分析能力。下面我將分享一些魔法手指給我?guī)?lái)的讀書(shū)心得體會(huì)。
第二段：提升注意力和理解力（250字）。
魔法手指的第一個(gè)魔力是提升了我的注意力和理解力。當(dāng)我開(kāi)始讀一本書(shū)時(shí)，只要用魔法手指指著其中的關(guān)鍵詞和句子，我會(huì)注意到更多細(xì)節(jié)。這種專注的閱讀方式讓我能更好地理解文章的意思，快速掌握故事情節(jié)或?qū)W習(xí)中的重點(diǎn)。無(wú)論是文學(xué)作品還是學(xué)術(shù)性讀物，魔法手指都能引導(dǎo)著我集中精力，閱讀更加高效。
第三段：加速學(xué)習(xí)過(guò)程（250字）。
魔法手指的第二個(gè)魔力是加速我的學(xué)習(xí)過(guò)程。過(guò)去，閱讀一本厚重的書(shū)籍對(duì)我來(lái)說(shuō)是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，需要花費(fèi)很多時(shí)間。但是現(xiàn)在，只要使用魔法手指，我可以快速使用快速閱讀技巧掃過(guò)重要內(nèi)容，從而迅速得到核心思想。魔法手指在閱讀中的引導(dǎo)讓我能夠更好地抓住重點(diǎn)，避免陷入無(wú)關(guān)緊要的細(xì)節(jié)之中。
第四段：進(jìn)一步培養(yǎng)批判性思維（250字）。
魔法手指的第三個(gè)魔力是進(jìn)一步培養(yǎng)了我的批判性思維。在讀書(shū)過(guò)程中，我會(huì)不由自主地思考和分析作者的觀點(diǎn)和意圖。魔法手指的引導(dǎo)幫助我更加敏銳地察覺(jué)到書(shū)中的邏輯推理和論證方法，讓我能夠更好地評(píng)估書(shū)中的觀點(diǎn)的可靠性和合理性。通過(guò)培養(yǎng)批判性思維，我能夠更好地鑒別出真實(shí)的知識(shí)和謬誤，提高我在人際交往中的辨別能力。
第五段：提高寫(xiě)作表達(dá)能力（300字）。
最后，魔法手指的最大魔力是提高了我的寫(xiě)作表達(dá)能力。通過(guò)讀書(shū)，我的詞匯量得到了擴(kuò)展，遇到不熟悉的單詞時(shí)，魔法手指可以即時(shí)翻譯，讓我更好地理解文本的含義。同時(shí)，通過(guò)讀書(shū)，我學(xué)會(huì)了很多優(yōu)秀的寫(xiě)作技巧和修辭手法，這些都在我寫(xiě)作時(shí)發(fā)揮了巨大的作用。魔法手指不僅僅是無(wú)形的指向，更是對(duì)我寫(xiě)作思維的引導(dǎo)，使我能夠更好地組織和表達(dá)自己的思想。寫(xiě)作的過(guò)程不再像以前那樣艱難，而是變得更加流暢和自然。
結(jié)論（100字）。
通過(guò)魔法手指讀書(shū)，我的注意力和理解力都得到了提升，學(xué)習(xí)過(guò)程也變得更加快速高效。更重要的是，魔法手指培養(yǎng)了我的批判性思維和寫(xiě)作能力，讓我能夠更好地進(jìn)行思考和表達(dá)。不論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，這些能力都對(duì)我非常有幫助。魔法手指是我讀書(shū)路上的得力助手，我將繼續(xù)發(fā)揮它的魔力，持續(xù)提升自己的學(xué)習(xí)能力和綜合素質(zhì)。
魔法手指續(xù)寫(xiě)篇十二
每一個(gè)小孩都希望自己擁有魔法。同樣，我也想像哈利·波特一樣有一根可以讓我施展魔法的魔法棒。因此，我非常關(guān)注一切關(guān)于魔法的書(shū)籍、電影，最近，我看了一本名叫《魔法手指》的書(shū)。當(dāng)時(shí)一看到書(shū)名，我就想：對(duì)呀，有一根魔法手指，比帶若魔法捧方便多了。我得看看這本書(shū)?！赌Хㄊ种浮房偣仓v了兩個(gè)故事。第一個(gè)是講盆特夫婦互相捉弄，后來(lái)被他們整天逼著拿大頂?shù)暮镒雍捅凰麄兿氤缘镍B(niǎo)兒捉弄，開(kāi)始倒立著生活，還得了嚴(yán)重的收縮癥，最后縮得只剩下衣服。第二個(gè)故事講的是一個(gè)小女孩天生就有一根魔法手指，只要她心里想什么，魔法手指就會(huì)做什么。它讓老師長(zhǎng)出了貓胡子、貓尾巴，讓革利鴿一家長(zhǎng)出了翅膀，變成了野鴨。魔法手指真是太神奇了！我也想擁有一根魔法手指。
假如我有一根魔法手指，我會(huì)用它做什么呢？嗯……對(duì)了，我要用它給每一個(gè)人像革利鴿一樣插上一雙翅膀。當(dāng)然，這并不是真正的翅膀，而是給每個(gè)人的夢(mèng)想插七一對(duì)翅膀，讓夢(mèng)想飛起來(lái)。
你做過(guò)夢(mèng)嗎？
有些人熟睡后做夢(mèng)，有些人清醒時(shí)做夢(mèng)。我們的夢(mèng)想是我們心中最美好的愿望，為我們創(chuàng)造幸福的生活帶來(lái)激情。我們都喜歡夢(mèng)想！我們要讓自己的夢(mèng)想擺脫束縛，大膽地飛起來(lái)。即使你認(rèn)為自己的夢(mèng)想是虛無(wú)縹緲的，也沒(méi)有關(guān)系。因?yàn)樵谀銑^斗過(guò)后，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，夢(mèng)想是能夠變成現(xiàn)實(shí)的。
所以，親愛(ài)的朋友們，趕快讓你們的夢(mèng)想飛起來(lái)吧！
手指教案四篇。
關(guān)于手指教案三篇。
幼兒園美術(shù)手指畫(huà)教案。
大班語(yǔ)言教案《魔法奶奶的電話》。
魔法手指續(xù)寫(xiě)篇十三
在日常生活中，我們每個(gè)人都擁有一雙靈敏的手，它使我們可以完成各種各樣的工作和任務(wù)。然而，在某個(gè)瞬間，我們或許想要更直接地感知和操作事物，而此時(shí)，魔法手指應(yīng)運(yùn)而生。本文將分享作者使用魔法手指的體會(huì)和心得，以及魔法手指的優(yōu)勢(shì)與不足。
魔法手指是一種特殊的手指套，可以在指尖上按下按鈕或觸摸屏幕，以達(dá)到操作電子設(shè)備或娛樂(lè)器材的目的。這一小工具有多種類型，包括適用于手機(jī)、平板電腦和游戲機(jī)等設(shè)備。魔法手指在使用時(shí)需要貼著手指按下指紋識(shí)別器，才能啟動(dòng)設(shè)備或進(jìn)入應(yīng)用程序。此外，魔法手指還可以通過(guò)簡(jiǎn)單的調(diào)整來(lái)適應(yīng)不同的手指大小，以確保舒適的體驗(yàn)。
與手指操作相比，魔法手指有很多優(yōu)勢(shì)。首先，重量輕且易于攜帶，可以方便地隨身攜帶，使用時(shí)不會(huì)占據(jù)很多空間。其次，魔法手指的響應(yīng)速度更快，使用起來(lái)更加靈敏。最后，它可以保護(hù)手指并減少屏幕指紋，這對(duì)于經(jīng)常使用電子設(shè)備的人來(lái)說(shuō)是一個(gè)極大的優(yōu)勢(shì)。
然而，縱然魔法手指有很多優(yōu)勢(shì)，但它也有不足之處。首先，因?yàn)槭褂脮r(shí)需要貼合指紋識(shí)別器實(shí)現(xiàn)最佳操作效果，而有些指紋識(shí)別器不太靈敏，這會(huì)影響使用體驗(yàn)。其次，魔法手指還需要適應(yīng)不同的手指尺寸，可能需要反復(fù)嘗試，才能找到最合適的感覺(jué)。此外，如果手指尺寸與套的尺寸不匹配，使用起來(lái)也可能會(huì)不舒適。
作者使用魔法手指一事始終記憶猶新，盡管第一次使用時(shí)感到有些奇怪。作者意識(shí)到，魔法手指能夠使指尖操作變得更加便利和靈敏，然而，在開(kāi)始使用之前仍需要一些適應(yīng)時(shí)間，因?yàn)樗皇俏覀內(nèi)粘Ｉ钪幸话闶褂玫墓ぞ摺?BR> 五、結(jié)論。
總之，從使用的角度來(lái)看，魔法手指是一種非常有用的小工具，能夠提高我們?cè)诓僮髟O(shè)備時(shí)的效率和準(zhǔn)確性。然而，在選擇使用魔法手指之前，我們需要考慮其適用范圍、手指大小、響應(yīng)速度等因素。總而言之，作者對(duì)于魔法手指有著積極的體驗(yàn)和心得，并將繼續(xù)將其作為增強(qiáng)操作體驗(yàn)的工具。
魔法手指續(xù)寫(xiě)篇十四
第一段：引言（150字）。
讀書(shū)是一種十分純粹而又神奇的活動(dòng)，它可以打開(kāi)一扇大門(mén)，讓我們進(jìn)入一個(gè)全新的世界。然而，對(duì)于一些小朋友來(lái)說(shuō)，閱讀卻是一件困難而痛苦的事情。幸運(yùn)的是，現(xiàn)在有了一種神奇的魔法手指，通過(guò)它，小朋友們可以輕松地融入故事里，享受閱讀的樂(lè)趣。在我使用魔法手指進(jìn)行閱讀的這段時(shí)間里，我深深地體會(huì)到了它的魅力和好處。
第二段：體驗(yàn)?zāi)Хㄊ种傅臉?lè)趣（250字）。
魔法手指是一種可以將書(shū)中文字轉(zhuǎn)化為聲音的小工具。它外形小巧，卻擁有強(qiáng)大的功能。每當(dāng)我對(duì)著書(shū)本中的文字指一下，它就會(huì)發(fā)出美妙的聲音，讀出這段文字。這樣一來(lái)，我就不需要大聲朗讀，也不需要死記硬背，只需要靜靜地坐在那里，沿著魔法手指的指引，聽(tīng)著書(shū)中的故事。在使用魔法手指閱讀的過(guò)程中，我感受到了閱讀的樂(lè)趣，不再覺(jué)得枯燥乏味。那些曾經(jīng)擔(dān)心會(huì)錯(cuò)讀或沒(méi)讀準(zhǔn)的拗口文字，現(xiàn)在都可以輕松地被我傾聽(tīng)到。
第三段：提高閱讀能力（300字）。
魔法手指不僅給我?guī)?lái)了閱讀的樂(lè)趣，還大大提高了我的閱讀能力。在使用魔法手指的過(guò)程中，我逐漸培養(yǎng)了對(duì)文字的理解和把握能力。因?yàn)槲铱梢噪S時(shí)重復(fù)聽(tīng)某句話，或是放慢語(yǔ)速，以便更好地理解。通過(guò)這種反復(fù)聽(tīng)與思考的過(guò)程，我可以準(zhǔn)確地理解故事情節(jié)，掌握關(guān)鍵信息，并且能夠通過(guò)語(yǔ)音來(lái)準(zhǔn)確地模仿正確的發(fā)音。我才在這種讀與思考的反復(fù)中，不斷提高自己的閱讀技巧，讓閱讀變得得心應(yīng)手。
第四段：培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力（250字）。
除了閱讀能力的提高外，魔法手指還有助于培養(yǎng)我的語(yǔ)言表達(dá)能力。因?yàn)槲夷軌蚪柚Хㄊ种傅闹笇?dǎo)，更好地理解故事情節(jié)，掌握關(guān)鍵信息，所以我在讀完一本書(shū)后，能夠用自己的語(yǔ)言將故事講給別人聽(tīng)。這種復(fù)述過(guò)程鍛煉了我的思維能力和表達(dá)能力，讓我懂得如何用簡(jiǎn)潔、生動(dòng)的語(yǔ)言講述一個(gè)故事。通過(guò)頻繁地復(fù)述與表達(dá)，我的口語(yǔ)能力和寫(xiě)作能力都得到了一定的提高。
第五段：總結(jié)（250字）。
總的來(lái)說(shuō)，魔法手指是我閱讀的得力助手。它不僅為我?guī)?lái)了閱讀的樂(lè)趣，提高了我的閱讀能力，還培養(yǎng)了我的語(yǔ)言表達(dá)能力。通過(guò)使用魔法手指，我愿意閱讀更多的書(shū)籍，融入更多的故事中，感受更多的情感，開(kāi)拓更多的視野。我相信，魔法手指將為更多的孩子帶來(lái)快樂(lè)與收獲，讓他們愛(ài)上閱讀，愛(ài)上書(shū)本中的世界。讓我們一起揮舞魔法手指，暢游書(shū)海，感受閱讀的魅力吧！
魔法手指續(xù)寫(xiě)篇十五
我看過(guò)了《魔法手指》這本書(shū)，里面的故事是有魔法的。
有一次，我正坐上爸爸媽媽的.汽車，爸爸媽媽都要上班，媽媽就說(shuō)：“我們不去上班，我們?nèi)ド习啵ネ嬉煌?。”我們?nèi)チ艘粋€(gè)公園，一個(gè)小學(xué)的學(xué)生正在玩，媽媽在里面，爸爸媽媽一直都在玩。媽媽和哥哥們都很好奇，我和他們玩的很開(kāi)心。爸爸說(shuō)：“這個(gè)小學(xué)一定會(huì)學(xué)得很好?！?BR> 到了晚上，爸爸媽媽就給我買(mǎi)了一個(gè)魔法手指，我很高興，我們一起玩了一會(huì)兒。
我和爸爸媽媽都玩了一會(huì)兒，我和爸爸媽媽都玩了一會(huì)兒。爸爸媽媽還讓我寫(xiě)一份作業(yè)，我寫(xiě)完了就要去上廁所。爸爸媽媽說(shuō)寫(xiě)完作業(yè)就去玩。
爸爸媽媽很高興，我們到了晚上，爸爸媽媽還是不要我們?nèi)ド险n，我們就去玩我們做的作業(yè)，爸爸媽媽看著我們的作業(yè)就非常高興地說(shuō)：“真好!”我和爸爸媽媽的心就像在一塊兒里玩著。
魔法手指續(xù)寫(xiě)篇十六
《魔法手指》這本書(shū)的作者是英國(guó)作家羅爾德達(dá)尓，羅爾德是挪威籍的英國(guó)杰出兒童文學(xué)作家、劇作家和短篇小說(shuō)作家，作品流傳于大人和小孩中，極為知名。《魔法手指》這本書(shū)是他的杰出作品之一，極具奇幻色彩，書(shū)中講述了兩個(gè)豐富有趣的小故事，耐人尋味。
第一件事情要從革利鴿夫婦被“我”施了魔法講起：革利鴿夫婦和他們的孩子不愛(ài)鳥(niǎo)，并且用槍獵殺鳥(niǎo)兒，因此他們被施魔法變成鳥(niǎo)兒，此后他們經(jīng)歷了重重困難，甚至被巨鳥(niǎo)拿槍追打后認(rèn)識(shí)到了自身的錯(cuò)誤，所以才有機(jī)會(huì)重新變回人，從此改過(guò)自新，不再傷害小動(dòng)物。
第二件事講述了霍皮先生非常愛(ài)慕西爾弗太太，為了引起她的關(guān)注，就和西爾弗太太打了一個(gè)賭，如果七周內(nèi)讓她的小烏龜長(zhǎng)大一倍，就可以娶她為新娘，同時(shí)給她一張神奇的咒語(yǔ)?；羝は壬鸀榱诉_(dá)成諾言，買(mǎi)了至少一百只烏龜，一周悄悄的換一次烏龜，一次長(zhǎng)大兩盎司，七周后果然長(zhǎng)大了一倍。最后霍皮先生與西爾弗太太幸福的生活在一起。
這本書(shū)的主人公是“我”，革利鴿一家，霍皮夫婦。其中我最喜歡的是革利鴿一家的故事，因?yàn)殡m然之前他們?yōu)榱似痰拈_(kāi)心傷害了許多只無(wú)辜的鳥(niǎo)兒，也不聽(tīng)別人的勸誡。在受到換位角度的懲罰后，知錯(cuò)就改，并細(xì)心的照顧鳥(niǎo)兒，值得我們學(xué)習(xí)。我也喜歡霍皮先生，因?yàn)樗鎸?duì)自己心愛(ài)的人，為了實(shí)現(xiàn)自己的諾言，達(dá)成自己的夢(mèng)想，克服一切困難，發(fā)揮了他的聰明才智，發(fā)揮了他火一樣的熱情，最終好夢(mèng)成真！
魔法手指續(xù)寫(xiě)篇十七
上個(gè)星期，媽媽給我買(mǎi)了一本書(shū)，名字叫《魔法手指》，雖然這個(gè)故事并不是特別長(zhǎng)，但是，我非常喜歡看。
這本書(shū)主要講的是革利鴿夫婦一家喜歡打獵。每個(gè)星期六的早晨，他們都會(huì)帶著各自的槍，到樹(shù)林里去打走獸和小鳥(niǎo)。這可氣壞了鄰居的一位八歲小女孩。這個(gè)小女孩有一種與生俱來(lái)的非凡本領(lǐng)，每當(dāng)她怒不可抑時(shí)，她的手指就能施出魔法來(lái)!這個(gè)魔法太有趣啦，他讓打獵者與被獵者徹底調(diào)了個(gè)兒。
讀了這本書(shū)，我很佩服作者羅爾德·達(dá)爾豐富的想象力，他能想象出一個(gè)小女孩的手指有魔法，當(dāng)她生氣的時(shí)候，指向一個(gè)人，那個(gè)人就會(huì)和動(dòng)物顛倒過(guò)來(lái)，人過(guò)動(dòng)物的生活，動(dòng)物過(guò)人的生活，真有意思!我覺(jué)得這本書(shū)里的小女孩很善良，她之所以會(huì)施出魔法，是因?yàn)楦锢澐驄D一家到處打獵，不懂得愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，保護(hù)它們。因此讓他們一家接受一下懲罰，體驗(yàn)一下被人追殺的痛苦。
在生活中我經(jīng)?？吹竭@樣的事，有一天放學(xué)了，我走在回家的路上，看到大操場(chǎng)上圍著一群人。于是我跑過(guò)去，仔細(xì)一看，原來(lái)這里躺著一只小鳥(niǎo)。這只小鳥(niǎo)的身子一直在微微地顫抖，已經(jīng)快奄奄一息了。這時(shí)，跑過(guò)來(lái)幾個(gè)小男孩，他們一人拿著一根樹(shù)枝，扒開(kāi)人群，蹲在地上，用樹(shù)枝把小鳥(niǎo)打得滾過(guò)來(lái)滾過(guò)去。最后玩得沒(méi)有意思了，就干脆把小鳥(niǎo)踢到下水道去?？吹竭@里，我不禁想起了電視中播放的畫(huà)面，有一個(gè)小孩把受傷的小鳥(niǎo)帶回家養(yǎng)傷，包扎傷口，等到小鳥(niǎo)傷好了，再把它送回大自然的懷抱。我們真應(yīng)該多學(xué)學(xué)這個(gè)小孩的做法，這樣，人類和大自然之間就會(huì)相處得更加和諧!
這本《魔法手指》讓我一直流連忘返，你要是還沒(méi)看過(guò)，那就快去買(mǎi)一本看看吧，我保證你會(huì)愛(ài)上它的!
魔法手指續(xù)寫(xiě)篇十八
今天我讀了一本書(shū)，書(shū)的名字叫《魔法手指》，主要是說(shuō)有個(gè)女孩她的手指在一定的時(shí)候能施出魔法。書(shū)中有革利鴿一家特別喜歡打獵，每個(gè)星期六的早晨，這家人都會(huì)帶著自己的槍，到樹(shù)林里去打獵小動(dòng)物。
這可氣壞了他們鄰居的一位八歲的小女孩，這個(gè)小女孩有一種與生俱來(lái)的非凡本領(lǐng)，那就是每當(dāng)她怒不可遏時(shí)，她的手指就能施出魔法來(lái)，這個(gè)魔法太有趣了，比如說(shuō)這一天革利鴿一家又外出打獵了，這一回他們要打得是野鴨子，他們向湖邊走去，他們?cè)诘谝粋€(gè)小時(shí)里打了十只野鴨子，在第二個(gè)小時(shí)里打了六只野鴨子，他們?cè)诖虻?7、18、19、20只野鴨子時(shí)，老是打不中，最后革利鴿先生只得說(shuō)是因?yàn)楣饩€太暗，看不清楚的原因，他們只好回家了。
誰(shuí)知第二天一早，革利鴿一家都變成了野鴨子，他們飛了出去，飛到了一棵高高的樹(shù)上，筑起了鳥(niǎo)巢，而那四只野鴨子變成了人住到他們家里，還拿著槍來(lái)打他們一家，他們害怕極了，說(shuō)以后再也不打動(dòng)物了。
這個(gè)故事告訴我們要愛(ài)護(hù)動(dòng)物，和動(dòng)物交朋友。
魔法手指續(xù)寫(xiě)篇十九
在如今信息爆炸的時(shí)代，人們面臨著大量的書(shū)籍和資料需要閱讀，但時(shí)間有限，無(wú)法將所有書(shū)籍讀完。然而，魔法手指讀書(shū)技術(shù)的出現(xiàn)，為我們帶來(lái)了全新的閱讀方式。魔法手指讀書(shū)是一種快速閱讀方法，通過(guò)手指迅速在書(shū)頁(yè)上掃過(guò)，就能迅速理解和吸收內(nèi)容。這種方法可以大幅提高我們的閱讀效率，使我們能夠更好地掌握知識(shí)。
魔法手指讀書(shū)具有諸多優(yōu)勢(shì)。首先，它可以快速覆蓋大量?jī)?nèi)容，在短時(shí)間內(nèi)瀏覽書(shū)籍，節(jié)約了大量時(shí)間。其次，通過(guò)手指在頁(yè)面上快速劃過(guò)，可以激發(fā)我們的視覺(jué)注意力，提高閱讀的專注度和集中力。此外，魔法手指讀書(shū)還可以培養(yǎng)我們的快速閱讀能力，提高我們的閱讀效率和閱讀理解能力。這些優(yōu)勢(shì)使我們能夠更深入地理解內(nèi)容，豐富我們的知識(shí)儲(chǔ)備。
魔法手指讀書(shū)不僅僅適用于學(xué)習(xí)和工作場(chǎng)景，也適用于日常生活中的閱讀。在學(xué)生時(shí)代，我們需要閱讀大量的教材和參考書(shū)，但時(shí)間有限。魔法手指讀書(shū)可以幫助我們迅速瀏覽書(shū)籍，掌握重點(diǎn)內(nèi)容，提高學(xué)習(xí)效率。在職場(chǎng)中，我們需要不斷學(xué)習(xí)新知識(shí)和掌握領(lǐng)域的新發(fā)展。魔法手指讀書(shū)可以幫助我們快速了解行業(yè)動(dòng)態(tài)，及時(shí)掌握最新信息。此外，魔法手指讀書(shū)也適用于日常生活中的雜稿、報(bào)紙等各類閱讀材料，讓我們?cè)谒槠瑫r(shí)間里輕松獲取知識(shí)。
第四段：分享個(gè)人使用魔法手指讀書(shū)的經(jīng)驗(yàn)（300字）。
我發(fā)現(xiàn)使用魔法手指讀書(shū)方法后，我的閱讀效率提高了很多。首先，我養(yǎng)成了每天早上15分鐘利用魔法手指讀書(shū)的習(xí)慣。這讓我在短時(shí)間內(nèi)能夠快速瀏覽一本書(shū)，并記錄下關(guān)鍵信息。其次，我發(fā)現(xiàn)使用魔法手指讀書(shū)能夠讓我更好地理解文章的主旨和重點(diǎn)，提高理解和閱讀的效果。最后，我還發(fā)現(xiàn)魔法手指讀書(shū)可以消除閱讀時(shí)的壓力，提高閱讀的樂(lè)趣，讓我更容易投入到閱讀中去。
第五段：總結(jié)魔法手指讀書(shū)的效果及啟示（200字）。
通過(guò)使用魔法手指讀書(shū)方法，我發(fā)現(xiàn)自己的閱讀效率提高了很多，更能夠理解內(nèi)容和記憶關(guān)鍵信息。這讓我深刻體會(huì)到魔法手指讀書(shū)的威力和價(jià)值。魔法手指讀書(shū)不僅僅是一種快速閱讀的技巧，更是一種高效學(xué)習(xí)和獲取知識(shí)的方法。它能夠幫助我們更好地處理信息，培養(yǎng)我們的快速閱讀能力和專注力，提高我們的學(xué)習(xí)效率。因此，我鼓勵(lì)大家積極嘗試使用魔法手指讀書(shū)方法，開(kāi)啟快速閱讀的新方向。