寫心得體會(huì)可以使我們更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免重復(fù)犯錯(cuò)。2.在寫作之前，我們可以先對(duì)所要總結(jié)的事件、任務(wù)或知識(shí)進(jìn)行梳理和分類，確保有條不紊地進(jìn)行。如果你對(duì)心得體會(huì)的寫作有些迷茫，不妨來看看以下這些經(jīng)典的心得體會(huì)范文，或許能幫到你。
區(qū)角活動(dòng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
我在第二次跟進(jìn)培訓(xùn)活動(dòng)平臺(tái)中，聽取了鄧?yán)蠋煹闹v座，鄧?yán)蠋熤v解詳細(xì)清晰，使我了解和感悟了數(shù)學(xué)教材編寫的目的，知道了只有熟透教材，了解教材，才能備好課，上好課。接著聽了一節(jié)精彩的展示課，然后是課后評(píng)議。通過聽取了各位老師的課后評(píng)議，我收益較大。
1、教學(xué)中，教師要充分創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察情境圖，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生體驗(yàn)到生活與數(shù)學(xué)的密切聯(lián)系，激起學(xué)生急于解決問題的'欲望。
2、教學(xué)中要注意引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力。教學(xué)中要放手讓學(xué)生思考，讓學(xué)生自己體會(huì)那種方法好，那種方法最適宜自己。注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力。
3、注重思維發(fā)展，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力。培養(yǎng)思維能力是數(shù)學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。本節(jié)課主要要發(fā)展學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。如在鞏固知識(shí)的過程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)材料都是來源于生活，教師要設(shè)計(jì)了一些開放性的問題情境，為培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，解決問題的能力提供了很多的機(jī)會(huì)，使學(xué)生的思維活躍起來;使每個(gè)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力得到一定的提高和發(fā)展。
通過這次的跟進(jìn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步加深了對(duì)教材的理解，知道了自己在哪方面的不足，取長補(bǔ)短，把自己今后的工作做得更好。
區(qū)角活動(dòng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
xxxx年11月5日—6日，我有幸參加了第四屆“新課堂，新教師”海峽兩岸基礎(chǔ)教育交流研討活動(dòng)（數(shù)學(xué)專場），此次活動(dòng)在福州市倉山小學(xué)舉行。活動(dòng)中，用心聆聽了海峽兩岸教育專家、教學(xué)名師的精彩講座與授課，使我受益匪淺。
研討活動(dòng)圍繞著“落實(shí)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，讓能力與品格并重”?；顒?dòng)的第一天，讓我印象最為深刻的就是華東師范大學(xué)教育學(xué)系——鄭金洲教授，他的“課堂教學(xué)變革的理念與實(shí)踐”講座。他的觀點(diǎn)很獨(dú)特，也很明確，講話很幽默、風(fēng)趣。他提出了對(duì)課堂教學(xué)變革的幾個(gè)基本觀點(diǎn)：
1、課程改革只有借助于課堂變革才能落實(shí)；
2、課堂變革是一項(xiàng)長期、復(fù)雜、系統(tǒng)的工程；
3、構(gòu)建新課堂文化是課堂變革的關(guān)鍵；
4、課堂變革沒有固定的模式；
5、課堂變革的主體是教師。以倉山小學(xué)的理念“做最好的教育，創(chuàng)成功的未來”做基石，提出再往前，靠的是創(chuàng)新，課堂教學(xué)需要的是積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，指出課堂上教師有時(shí)會(huì)無意的過度關(guān)注某個(gè)學(xué)生，使課更順利，而忽略了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
傳統(tǒng)上課存在的問題：
1、模式化；
2、靜態(tài)化；
3、單一化。
應(yīng)該表揚(yáng)與批評(píng)相相合，也不能一味地表揚(yáng)。
臺(tái)灣的陳維民老師執(zhí)教的《長方體和正方體的展開圖》一課，借由“起”“承”“轉(zhuǎn)”“合”四種不的教學(xué)風(fēng)貌，并透過“診斷”來逐步引導(dǎo)孩子的數(shù)學(xué)“再發(fā)明”。本課的“拓體活動(dòng)”讓我對(duì)《長方體和正方體的展開圖》這課有了新的認(rèn)識(shí)，原來還可以用“拓體”的方法讓學(xué)生清楚長方體與正方體的展開圖是怎么樣的。
這次還很榮幸地聆聽了全國特級(jí)教師——徐長青老師的課，徐老師執(zhí)教的是人教版《數(shù)學(xué)廣角——數(shù)與形》，課堂上生動(dòng)有趣，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，調(diào)節(jié)氣氛，緩解緊張。使學(xué)生思維制造，獨(dú)立學(xué)生的思維。徐長青老師指出：教育是激勵(lì)與喚醒的藝術(shù)，既要教給學(xué)生看得見的東西，又要教給學(xué)生看不見的東西。
在這短短兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我知道品格與能力共存，教師與學(xué)生齊樂，這是數(shù)學(xué)課堂的不懈追求，也是教師對(duì)于有效教學(xué)的不斷向往。我會(huì)吸取其中的精華，并嘗試運(yùn)用到以后的課堂教學(xué)過程中，逐步地提高和完善自己的教學(xué)，讓自己的課堂教學(xué)越來越成熟，讓學(xué)生學(xué)的更輕松、更愉快。
區(qū)角活動(dòng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動(dòng)培訓(xùn)是農(nóng)村地區(qū)提升居民素質(zhì)和推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要途徑之一。近期我參加了一場關(guān)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動(dòng)培訓(xùn)的研討會(huì)，獲益匪淺。在此，我想分享一下我的心得體會(huì)。
通過參加這次鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動(dòng)培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動(dòng)的重要性。在城市化進(jìn)程中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)人口日趨稀少，生活條件相對(duì)落后。鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動(dòng)可以帶動(dòng)居民參與社區(qū)的建設(shè)，增進(jìn)居民的相互交流和便利。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動(dòng)中，我們可以通過豐富多樣的娛樂活動(dòng)、文化演出和義工活動(dòng)，增強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民對(duì)社區(qū)的歸屬感，并促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動(dòng)有著顯著的效果。首先，鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動(dòng)可以促進(jìn)居民的身心健康。鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民生活單調(diào)，缺乏娛樂和鍛煉的機(jī)會(huì)。而鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動(dòng)的舉辦可以為居民提供一個(gè)放松身心的空間，有效緩解壓力。其次，鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動(dòng)可以提高居民的文化素養(yǎng)。通過舉辦文化活動(dòng)和藝術(shù)展覽，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民中弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)居民藝術(shù)感知力和審美能力，同時(shí)也豐富了居民的精神生活。最重要的是，鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動(dòng)可以推動(dòng)社區(qū)的發(fā)展。有效的鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動(dòng)可以吸引更多的人才和資源投入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)的建設(shè)中，帶動(dòng)社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提升社區(qū)的整體形象。
第四段：我個(gè)人的收獲。
通過這次鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動(dòng)培訓(xùn)，我受益匪淺。首先，我更加深入地了解到鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動(dòng)對(duì)于社區(qū)發(fā)展的重要性。作為一名社區(qū)工作者，我將更加積極地組織和參與鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動(dòng)，為社區(qū)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。其次，我學(xué)到了很多組織活動(dòng)的技巧和經(jīng)驗(yàn)，比如如何與志愿者合作，如何協(xié)調(diào)各方面資源等等。這些技巧將對(duì)我未來的工作產(chǎn)生積極的影響。最后，通過和其他的鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動(dòng)組織者交流和互動(dòng)，我結(jié)識(shí)了很多志同道合的伙伴，我們一起分享經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，為未來的鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動(dòng)提供更好的支持和幫助。
第五段：總結(jié)。
總之，鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動(dòng)培訓(xùn)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過這次培訓(xùn)，我深入理解了鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動(dòng)對(duì)于社區(qū)發(fā)展的重要性，了解了鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動(dòng)的效果，并且個(gè)人也獲得了很多收獲。我相信只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能更好地推動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動(dòng)的發(fā)展，為農(nóng)村地區(qū)的社會(huì)進(jìn)步作出更大的貢獻(xiàn)。
區(qū)角活動(dòng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
近日，我參加了一次黨活動(dòng)培訓(xùn)，給我留下了深刻的印象。通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了黨活動(dòng)的重要性，收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，黨活動(dòng)培訓(xùn)增強(qiáng)了我的黨性意識(shí)。培訓(xùn)中，我們通過學(xué)習(xí)黨的歷史，了解了黨的奮斗歷程和黨的理論基礎(chǔ)。這對(duì)于我們提高黨性意識(shí)，增強(qiáng)黨員責(zé)任感起到了重要作用。我深刻意識(shí)到黨是全心全意為人民服務(wù)的政治組織，我們必須始終緊跟黨的步伐，為實(shí)現(xiàn)黨的目標(biāo)而努力奮斗。
其次，黨活動(dòng)培訓(xùn)提高了我組織能力。在培訓(xùn)中，我們有機(jī)會(huì)參與各種黨組織的活動(dòng)，如討論會(huì)、組織活動(dòng)等。通過這些活動(dòng)，我鍛煉了自己的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，在團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)大家完成任務(wù)的過程中，我學(xué)會(huì)了與人合作，相互支持，取得了很好的成果。這次培訓(xùn)讓我明白了黨的力量是來自于集體，只有團(tuán)結(jié)一致，共同努力，才能更好地完成組織任務(wù)。
第三，黨活動(dòng)培訓(xùn)提升了我思維能力。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了形式多樣的思維訓(xùn)練，如團(tuán)隊(duì)合作解決問題、觀察與思考等。通過這些訓(xùn)練，我改變了以往的思維方式，學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度思考問題，善于發(fā)現(xiàn)并解決問題。這對(duì)于我在生活和工作中更好地提高效率和解決困難起到了重要作用。
此外，黨活動(dòng)培訓(xùn)還加深了我對(duì)黨的理論知識(shí)的了解。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了黨的基本理論和重要思想，如馬克思主義、毛澤東思想、中國特色社會(huì)主義等。這些理論知識(shí)豐富了我的思維，啟發(fā)了我的思考，并對(duì)我的人生態(tài)度和價(jià)值觀產(chǎn)生了積極影響。通過理論學(xué)習(xí)，我更清楚地認(rèn)識(shí)到，作為黨員，我們要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的理論水平，增強(qiáng)理論自信，才能更好地為黨和人民服務(wù)。
在這次培訓(xùn)中，我還深刻體會(huì)到了黨活動(dòng)的魅力和價(jià)值。黨是一個(gè)偉大的組織，是人民的希望所在。參加黨活動(dòng)，不僅讓我認(rèn)識(shí)到了黨的偉大，也讓我體驗(yàn)到了黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力。通過活動(dòng)參與，我感受到了黨的團(tuán)結(jié)和集體智慧的力量，也激發(fā)了我為黨和人民做出更大貢獻(xiàn)的熱情和動(dòng)力。
總之，這次黨活動(dòng)培訓(xùn)給了我很大的收獲。通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了黨活動(dòng)的重要性，增強(qiáng)了黨性意識(shí)，提高了組織能力和思維能力，加深了對(duì)黨的理論知識(shí)的理解，感受到了黨活動(dòng)的魅力和價(jià)值。我將把這次培訓(xùn)的收獲轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，在今后的黨活動(dòng)中發(fā)揮更大的作用，為黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
區(qū)角活動(dòng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
幾天的學(xué)習(xí)和觀摩，我感受很多，現(xiàn)將參加培訓(xùn)的感受和體會(huì)總結(jié)如下：
一、聆聽講座，提高專業(yè)理論水平。
在為期8天的培訓(xùn)活動(dòng)中，我共聆聽了10位專家、老師的講座。其中趙志航老師、王全樂老師、錢志亮教授的講座給我留下了深刻的印象，也收獲了很多知識(shí)。
趙志航老師給我們講述了“后現(xiàn)代教育新理念”的相關(guān)理論知識(shí)。他分別從后現(xiàn)代主義思潮、后現(xiàn)代主義教育模式、后現(xiàn)代主義的基本主張等幾方面，通過生動(dòng)的案例向我們進(jìn)行了詳細(xì)的講述。趙老師的講座讓我理解了“后現(xiàn)代教育理論”就是代表了現(xiàn)代人的一些反思和對(duì)未來的思考。其倡導(dǎo)的教育模式是全民教育、終身教育、主體教育和通識(shí)教育。通過聆聽講座，我明確了作為教師，我們要注意終身教育，了解我們的學(xué)生，了解社會(huì)發(fā)展中我們學(xué)生的思想變化，做一名與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)代教師。
王全樂老師來自于保定學(xué)院，他給我們講述了“贏在觀念——班級(jí)管理觀念之變”的理論知識(shí)。王老師通過“一個(gè)班主任三次班會(huì)”的生動(dòng)事例讓我們明白了轉(zhuǎn)變觀念的重要性和必要性。通過王老師的講解我還懂得了“變被動(dòng)為主動(dòng)”、“變?nèi)酥螢榉ㄖ巍薄ⅰ白儾辉S為許”、“變要他作為他要做”的轉(zhuǎn)變觀念的方法，以及做一名智慧的教師、智慧的班主任是非常重要和必要的。
錢志亮教授是河北師大的教授，曾在美國的高中任教，并在全國多個(gè)省市進(jìn)行講座。錢教授的講座生動(dòng)、有趣，他豐富的閱歷、淵博的知識(shí)讓我由衷的敬佩。他給我們講座的題目是《重新認(rèn)識(shí)差異》，通過對(duì)生理差異、心理差異、現(xiàn)實(shí)中的差異、教學(xué)實(shí)踐中的差異等幾方面的講解，讓我真正的認(rèn)識(shí)到學(xué)生之間存在的差異，并且能夠正確的認(rèn)識(shí)這些差異。
眾多專家通過生動(dòng)的案例、詳細(xì)的講解，讓我收獲頗豐。雖然我從來沒有擔(dān)任過班主任工作，但通過學(xué)習(xí)，我對(duì)班主任工作的重要意義有了更為深刻的理解。
二、參與“團(tuán)體活動(dòng)”，感受“團(tuán)體活動(dòng)”魅力。
石家莊學(xué)院的何俊華老師利用一天半的時(shí)間，帶領(lǐng)我們一起參與了“團(tuán)體活動(dòng)”。這是我初次接觸團(tuán)體活動(dòng)，便被它愉快輕松的活動(dòng)氛圍、強(qiáng)烈的思想震懾力所吸引。團(tuán)體活動(dòng)不但可以快速的拉近人與人之間的距離，而且可以通過各種主題活動(dòng)有針對(duì)性的解決問題。
在一天半的時(shí)間里，何老師組織我們共同體驗(yàn)了“如何組織開展團(tuán)體活動(dòng)”、“如何與家長溝通”、“面對(duì)不愛寫作業(yè)的孩子”等活動(dòng)。何老師一邊組織我們開展活動(dòng)，一邊講解組織活動(dòng)的程序、要求、注意事項(xiàng)，讓我們不但親身體會(huì)到團(tuán)體活動(dòng)的無限魅力，同時(shí)也掌握了一定的組織技巧。
三、參加觀摩活動(dòng)，感受校園文化氛圍。
在2月28日上午是到學(xué)校觀摩主題班隊(duì)活動(dòng)的時(shí)間。我所在的小組要參觀的是石家莊神興小學(xué)。我們來到神興小學(xué)后，學(xué)校首先安排我們參觀了學(xué)校的校園文化建設(shè)。神興小學(xué)建校雖然只有短短的六年，但是學(xué)校的辦學(xué)理念鮮明而又獨(dú)特?！安凵衽d”的辦學(xué)理念在班級(jí)宣傳欄、學(xué)校的主題長廊布置、校園墻壁上，以及學(xué)校開展的各類文體活動(dòng)中都有所體現(xiàn)。
四、完成作業(yè)，鞏固提高。
本次培訓(xùn)活動(dòng)的作業(yè)分為兩部分，一部分是培訓(xùn)前進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，并完成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)作業(yè)；另一部分是在石家莊學(xué)院邊學(xué)習(xí)邊完成作業(yè)（每天一篇研修日志，三天一份研修總結(jié)，一篇論文）。
每天的研修日志可以讓我們對(duì)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行一次學(xué)習(xí)和梳理，三天一份的研修總結(jié)讓我們?cè)俅螌?duì)三天來的學(xué)習(xí)內(nèi)容再次進(jìn)行溫故和學(xué)習(xí)，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)和提高有很大的幫助。針對(duì)如何完成論文，石家莊學(xué)院的邢秀茶主任給我們進(jìn)行了詳細(xì)的講解，為我們順利的完成論文給予了專業(yè)的引領(lǐng)和幫助。
總之，能夠參加本次的“小學(xué)班主任培訓(xùn)”活動(dòng)，我感到非常的幸運(yùn)，我將把學(xué)到的理論知識(shí)認(rèn)真的進(jìn)行梳理，把專家的理論傳遞給我區(qū)的班主任教師，為我區(qū)班主任教師更好的開展工作提供幫助。
區(qū)角活動(dòng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
心理健康是人在成長和發(fā)展過程中，認(rèn)知合理、情緒穩(wěn)定、行為適當(dāng)、人際和諧、適應(yīng)變化的一種完好狀態(tài)。心理健康服務(wù)是運(yùn)用心理學(xué)及醫(yī)學(xué)的理論和方法，預(yù)防或減少各類心理行為問題，促進(jìn)心理健康，提高生活質(zhì)量，主要包括心理健康宣傳教育、心理咨詢、心理亞健康恢復(fù)指導(dǎo)、心理危機(jī)干預(yù)等。心理健康是健康的重要組成部分，關(guān)系廣大人民群眾幸福安康、影響社會(huì)和諧發(fā)展。加強(qiáng)心理健康服務(wù)、健全社會(huì)心理服務(wù)體系是改善公眾心理健康水平、促進(jìn)社會(huì)心態(tài)穩(wěn)定和人際和諧、提升公眾幸福感的關(guān)鍵措施，是培養(yǎng)良好道德風(fēng)尚、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本要求，是實(shí)現(xiàn)國家長治久安的一項(xiàng)源頭性、基礎(chǔ)性工作。
目前心理健康專業(yè)人才分為心理健康指導(dǎo)師和高級(jí)心理健康指導(dǎo)師，其培訓(xùn)內(nèi)容在原心理咨詢師的教材基礎(chǔ)上，根據(jù)實(shí)際需要，結(jié)合國家政策，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行了重新創(chuàng)編，注重理論知識(shí)、技能訓(xùn)練、個(gè)案分析、情景模擬相結(jié)合，更加科學(xué)、實(shí)用、易學(xué)，具有很強(qiáng)的可操作性。培訓(xùn)采取集中面授和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)相結(jié)合，培訓(xùn)結(jié)束一個(gè)月后，經(jīng)考核通過的，由河南省人力資源和社會(huì)保障廳統(tǒng)一頒發(fā)心理健康指導(dǎo)師或高級(jí)心理健康指導(dǎo)師職業(yè)培訓(xùn)合格證書，全國通用。
1、中小學(xué)幼兒園教師。
了解和掌握青少年發(fā)展不同階段身心特點(diǎn)；
學(xué)習(xí)青少年心理健康教育輔導(dǎo)具體方法；
設(shè)計(jì)開展青少年心理健康教育課程；
建立多元思維模式，心理學(xué)理論基礎(chǔ)融入到青少年教育工作中。
2、學(xué)校心理老師。
增強(qiáng)青少年心理健康輔導(dǎo)實(shí)操性；
建立和豐富學(xué)校心理健康教育案例庫；
建立和完善學(xué)校心理健康教育體系建設(shè)；
建立和完善學(xué)校心理健康輔導(dǎo)員評(píng)估考核體系；
為受教育者提供良好的發(fā)展基礎(chǔ)。
3、大中專學(xué)生。
大中專學(xué)生正處于青少年期向成年期過渡的重要時(shí)期，隨著生理、心理的發(fā)育和成熟，社會(huì)知識(shí)的豐富與思維方式的變化，特別是面對(duì)社會(huì)轉(zhuǎn)型期的諸多矛盾，他們?cè)谡J(rèn)識(shí)自己、了解他人、適應(yīng)社會(huì)等方面，容易出現(xiàn)各種各樣的心理行為問題，急需疏導(dǎo)和調(diào)節(jié)，所以學(xué)習(xí)這些知識(shí)首先對(duì)自己心理健康成長具有非常大的作用，可以提高他們的心理素質(zhì)、促進(jìn)其身心健康和諧發(fā)展；其次，他們?cè)诰蜆I(yè)時(shí)，（高級(jí)）心理健康指導(dǎo)師也可以作為其非常重要的求職敲門磚，成為其日后評(píng)職稱、漲工資的重要依據(jù)。
4、企事業(yè)單位工會(huì)或?qū)ｉT人員。
系統(tǒng)學(xué)習(xí)心理學(xué)在工作中的應(yīng)用，協(xié)調(diào)員工關(guān)系，降低單位的溝通成本，有效輔助單位管理工作；幫助單位建立內(nèi)部心理健康專業(yè)隊(duì)伍，幫助員工進(jìn)行壓力情緒管理，輔助單位及時(shí)識(shí)別及化解企業(yè)運(yùn)行過程中的突發(fā)危機(jī)事件，降低對(duì)單位造成的危害，提高單位管理水平，降低員工流失率，增強(qiáng)員工的幸福指數(shù)。
5、醫(yī)院和診所。
醫(yī)院或心理診所需要心理健康指導(dǎo)和治療的工作，既可為病人治療，也可為醫(yī)護(hù)人員開展心理健康指導(dǎo)，同時(shí)減少醫(yī)患關(guān)系發(fā)生的頻率。
6、普通大眾。
如果您是一位普通的家長，通過學(xué)習(xí)您將學(xué)會(huì)如何與孩子建立情感連接、和諧相處，構(gòu)建良好家庭氛圍；如何充分讀懂孩子，引導(dǎo)孩子處理成長中的情緒；如何接納、包容孩子的情緒，將其轉(zhuǎn)化為積極的成長動(dòng)力；如何管理自我情緒，認(rèn)識(shí)壓力和壓力來源；如何處理好夫妻關(guān)系，創(chuàng)建和諧家庭。并且在業(yè)余時(shí)間您也可以成為社區(qū)或者單位的心理健康指導(dǎo)志愿者，充分體現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。
區(qū)角活動(dòng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
作為一名新教師，我非常開心有機(jī)會(huì)參與了此次的郴州市小學(xué)語文教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，通過這次活動(dòng)，我受益匪淺，感觸很深。在短短的兩天里，我聽了12節(jié)優(yōu)秀的語文閱讀教學(xué)課，12位參賽教師呈上了無比精彩的視聽盛宴。從參賽教師的課堂上我深受啟發(fā)，現(xiàn)就談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先是我們?cè)谛W(xué)閱讀教學(xué)中要突出情感因素，以情動(dòng)人。參賽的教師十分注重情感教學(xué)，教出情味，引入情境，激勵(lì)思維。語文閱讀教學(xué)中，學(xué)生接受、理解課文語言所傳達(dá)的情感信息，首先需要通過感知、體驗(yàn)、聯(lián)想、想象等思維活動(dòng)方式，進(jìn)入情境，才能真正領(lǐng)會(huì)和理解。這往往是教師容易忽略的，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)中不能體會(huì)情感。閱讀教學(xué)的規(guī)律要求閱讀教學(xué)必須貫徹情境熏陶，激勵(lì)思維的原則，所以作為教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課文情境，激勵(lì)學(xué)生思維，使其產(chǎn)生思維樂趣。
其次是閱讀教學(xué)中要聯(lián)系生活。作為口頭語言和書面語言的合稱的語文，是聽說讀寫的工具，以語言文字為表現(xiàn)形式的課文是現(xiàn)實(shí)生活的反映。這次的課堂都重視了學(xué)生的說，讓學(xué)生聯(lián)系生活自由的說，培養(yǎng)學(xué)生說的能力。所以，閱讀教學(xué)藝術(shù)的根本目的和出發(fā)點(diǎn)也應(yīng)該是不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的需要，使其產(chǎn)生學(xué)習(xí)語文的內(nèi)在動(dòng)力，使其真正認(rèn)識(shí)到“學(xué)有所用”，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)語文的濃厚興趣，主動(dòng)自覺地去獲取知識(shí)，并積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，發(fā)展自己的語文能力。
再次是教師教學(xué)中要講究口語藝術(shù)。語文教學(xué)的基本手段是教師以自己活的語言向?qū)W生傳授知識(shí)，培養(yǎng)語文能力，進(jìn)行思想教育和審美教育。這次參賽的教師讓我充分感受到了教師語言的重要性，準(zhǔn)確有感情的語言能有效的引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，更快進(jìn)入課文內(nèi)容情境。語文教學(xué)，尤其是閱讀教學(xué)，永遠(yuǎn)都是語言運(yùn)用的藝術(shù)。閱讀內(nèi)容的情感性和閱讀思維的情境性要求閱讀教學(xué)中教師的教學(xué)語言必須準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、形象，富有感染力，同時(shí)又具有清晰嚴(yán)密的邏輯性，能夠再現(xiàn)作品中的形象和畫面，成為作品中的語言文字所敘述、描寫的形象、畫面的藝術(shù)再創(chuàng)造，從而能夠引起學(xué)生的聯(lián)想和想象，幫助學(xué)生理解作品。
最后，在整個(gè)閱讀教學(xué)過程中，教師的教學(xué)語言和教學(xué)方法是貫穿始終的。教師運(yùn)用教學(xué)語言和教學(xué)方法，圍繞教學(xué)目的要求組織指導(dǎo)讀寫聽說訓(xùn)練，學(xué)生由語言感知課文傳達(dá)的情和意，引起大腦神經(jīng)系統(tǒng)的思維活動(dòng)，理解知識(shí)和獲取知識(shí)，推動(dòng)學(xué)生更加自覺積極地學(xué)習(xí)。這個(gè)過程既符合由感性到理性再到實(shí)踐這個(gè)人們認(rèn)識(shí)事物的一般規(guī)律，又體現(xiàn)了閱讀教學(xué)中學(xué)生認(rèn)識(shí)過程的特殊規(guī)律。
總之，通過本次觀摩研討活動(dòng)，我明白了作為新時(shí)代的教師，要去學(xué)的，要去鉆研的還很多，而且刻不容緩！
區(qū)角活動(dòng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
20xx年10月22日帶著綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)中的種種期待急切地來到濱州學(xué)院，和全省骨干教師開始了學(xué)習(xí)和生活。
開學(xué)典禮上聆聽到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們這次學(xué)習(xí)的種種期許，仿佛又回到那充滿期待的學(xué)生時(shí)代，內(nèi)心吶喊著：“珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)，千萬別辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)，專家和同仁對(duì)自己的期望，爭取學(xué)有所成，師生共贏?！笔〗萄惺彝跣懔嶂魅螌ｉT從濟(jì)南為我們做了題為《基于綜合實(shí)踐活動(dòng)框架下勞動(dòng)與技術(shù)教育課的設(shè)計(jì)與實(shí)施》的報(bào)告。報(bào)告高屋建瓴地指出當(dāng)前綜合實(shí)踐課程開發(fā)與實(shí)施過程中存在的各種問題，并提出了相應(yīng)的解決方案。
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我深刻認(rèn)識(shí)到綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門必修課程，是國家重要課程，是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要途徑，是新課程改革的基本理念和核心目標(biāo)。
發(fā)展學(xué)生的科學(xué)精神與創(chuàng)新意識(shí)、信息意識(shí)與技術(shù)意識(shí)勞動(dòng)觀念與動(dòng)手能力是素質(zhì)教育的`重要任務(wù)，反映了學(xué)生個(gè)性發(fā)展的內(nèi)在需要，為學(xué)生個(gè)性發(fā)展創(chuàng)造了空間，克服書本知識(shí)和課堂教學(xué)的局限，引導(dǎo)學(xué)生在社會(huì)生活中學(xué)習(xí)在實(shí)踐中發(fā)展。讓教育走出課堂，讓校園、家庭、社會(huì)共同發(fā)揮教育功能，已成為全社會(huì)的共識(shí)。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程注重教育與當(dāng)代現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，它強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的親身經(jīng)歷，重視的是學(xué)生的體驗(yàn)、感受，以學(xué)生興趣和內(nèi)在需要為基礎(chǔ)，以主動(dòng)探索為特征，以實(shí)現(xiàn)主體能力綜合發(fā)展為目的。
新課程留給教師創(chuàng)新的空間與余地，我們已經(jīng)從“管理著”這個(gè)角色成功地成為引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的“組織者”，但由于受長期傳統(tǒng)教育的影響，我們?cè)趯?shí)踐中還有點(diǎn)“放不開”，我們還處在代學(xué)生解決問題或過早地揭開結(jié)果這個(gè)層面，沒給學(xué)生提供各種便利條件，幫助學(xué)生尋找、搜尋和利用學(xué)習(xí)資源。的確、那種越充分、越精細(xì)的講解，只能使學(xué)生被動(dòng)地聽，再次成為被動(dòng)學(xué)習(xí)的奴隸。
教師要與新課程目標(biāo)同行，就必須真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、參與者、幫助者、引導(dǎo)者，促進(jìn)者，我們必須進(jìn)行不斷的探究實(shí)踐反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，真正走進(jìn)新課程。
我覺得作為一名合格的總和實(shí)踐老師，要關(guān)注以下四個(gè)方面。一關(guān)注綜合。
我們首先要關(guān)注綜合，既包括了綜合各種知識(shí)。又包括綜合各種能力，對(duì)于學(xué)生來講“綜合”是一種隱性存在。與自身素質(zhì)有關(guān)，而作為教師我們要有意識(shí)的引導(dǎo)、挖掘與發(fā)展學(xué)生的綜合知識(shí)與綜合能力。這就需要教師拓寬思路，廣泛地涉獵各門各類知識(shí)，一點(diǎn)一滴地慢慢積累，才有可能做好一門綜合實(shí)踐老師。
二關(guān)注實(shí)踐。
關(guān)于實(shí)踐，就是要做。這也是綜合實(shí)踐，這門課程的表現(xiàn)形式或說課手段。它與美國現(xiàn)代著名的實(shí)用主義教育家杜威的“從做中學(xué)”我國“偉大的人民教育家”陶行知先生的教學(xué)做會(huì)的思想都是一脈相承的。
三關(guān)注學(xué)生。
以學(xué)生為主體、對(duì)綜合實(shí)踐來講尤為重要。從提出為題到選定為題，再到分析問題，最后到解決問題，每一過程都需要學(xué)生的切實(shí)參與并自己做主、哪怕是了不起的彎路，對(duì)學(xué)生來說也是寶貴的資源。而要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與性，首先必須尊重、激發(fā)學(xué)生的興趣。
四關(guān)注合作。
綜合實(shí)踐活動(dòng)還是人的綜合，所以她最常見的組織活動(dòng)形式是小組合作，這也是我們發(fā)展所需要的人脈、人際關(guān)系意識(shí)與能力的培養(yǎng)。所以綜合實(shí)踐活動(dòng)的發(fā)展，教師要注中對(duì)學(xué)生合作意識(shí)與能力的培養(yǎng)，注重小組成員合理搭配與對(duì)小組長的培養(yǎng)。
以上是單存的從理論上或理念上，談了自己對(duì)綜合實(shí)踐這門課程的理解，不當(dāng)之處，還請(qǐng)各位專家、同仁指正！
區(qū)角活動(dòng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
在現(xiàn)代社會(huì)，安全意識(shí)越來越被大眾所重視，安全培訓(xùn)也是企業(yè)必須要進(jìn)行的一項(xiàng)工作。作為一名員工，在接受企業(yè)安全培訓(xùn)的過程中，我深深感到這項(xiàng)工作的必要性和重要性。通過安全培訓(xùn)培訓(xùn)活動(dòng)，我不僅學(xué)到了防范安全事故的知識(shí)，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何在危急情況下采取應(yīng)對(duì)措施。下面我將分享我在參與企業(yè)安全培訓(xùn)活動(dòng)中的所得與體會(huì)。
第一段：安全培訓(xùn)的必要性與重要性。
企業(yè)安全培訓(xùn)是很有必要的，它可以有效提高員工的安全意識(shí)，降低事故風(fēng)險(xiǎn)，確保企業(yè)的安全生產(chǎn)。無論是生產(chǎn)工廠、商務(wù)辦公、還是商店鋪面，都需要遵守安全規(guī)定，而企業(yè)安全培訓(xùn)就是為了加強(qiáng)員工安全意識(shí)而設(shè)的。通過安全培訓(xùn)，員工能夠了解企業(yè)安全規(guī)定、事故防范、逃生避險(xiǎn)等知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)應(yīng)急事件的能力，做好安全工作的同時(shí)也為企業(yè)保駕護(hù)航。
第二段：個(gè)人對(duì)于安全培訓(xùn)的感受。
在參與企業(yè)安全培訓(xùn)活動(dòng)中，我起初并不是很在意，覺得這只是一項(xiàng)形式上的工作，但我漸漸發(fā)現(xiàn)，安全教育的意義比我想象的要深刻。諸如身體姿勢(shì)的正確處理，對(duì)具備危險(xiǎn)性的地點(diǎn)及器材的花卉防御，火災(zāi)及地震驅(qū)逐、應(yīng)對(duì)等，這些知識(shí)在實(shí)際工作中或者生活中都能派上用場。比如有一次，我們公司老板托我們?nèi)フ{(diào)查一個(gè)設(shè)備的故障，由于這個(gè)設(shè)備有較大的電流，因此在操作時(shí)我們就要特別小心，小心接線區(qū)間和保險(xiǎn)絲的高溫狀況，這樣才能保證操作安全。在工作中，我遵循著安全培訓(xùn)中的知識(shí)，成功地修好了設(shè)備。
第三段：安全培訓(xùn)的過程。
安全培訓(xùn)采用了多種形式，有理論講解，有實(shí)踐操作，還有現(xiàn)場演示等方式。經(jīng)過這些形式多樣的安全培訓(xùn)，員工會(huì)對(duì)安全知識(shí)的掌握更加全面和深入。有一次在實(shí)驗(yàn)室里，我們組的同事章經(jīng)過安全教育后，用了正確的手勢(shì)和語言，盡早發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的機(jī)器出現(xiàn)了問題，避免了危險(xiǎn)的發(fā)生。從他上報(bào)危險(xiǎn)狀況的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和遵守安全規(guī)程的自覺程度上，可以看到安全培訓(xùn)的不可或缺。
第四段：安全培訓(xùn)的收獲。
經(jīng)過多次的安全培訓(xùn)，我不僅學(xué)會(huì)了如何在危急情況下保護(hù)自己，也學(xué)會(huì)了如何在工作中保障員工的安全。另外，安全意識(shí)的增強(qiáng)也讓我在日常生活中更加注意身邊的安全問題。有一次我從樓梯上走下來，由于走太快，導(dǎo)致一步?jīng)]站穩(wěn)，跌在了地上。幸好，我及時(shí)保持頭部和背部直立，避免了更大的傷害。這樣的事情也提醒了我，在日常生活中要多加注意安全，保護(hù)自己。
第五段：結(jié)語。
安全培訓(xùn)是非常有必要的，它能不僅保證企業(yè)的安全生產(chǎn)，保障員工的安全，還能保護(hù)每個(gè)人的生命財(cái)產(chǎn)安全。在今后的工作和生活中，我也將時(shí)刻保持安全意識(shí)，隨時(shí)保護(hù)好自己和他人的安全。我相信，在公司、在家庭、在社會(huì)中，只要我們每個(gè)人都秉承著安全第一的宗旨，維系和諧和平安。
區(qū)角活動(dòng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
生產(chǎn)活動(dòng)是人類社會(huì)中一項(xiàng)重要的工作活動(dòng)，對(duì)于現(xiàn)代企業(yè)而言，生產(chǎn)活動(dòng)的高效率、高質(zhì)量是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。因此，對(duì)員工進(jìn)行生產(chǎn)活動(dòng)培訓(xùn)是企業(yè)管理者必須重視的工作。作為一名員工，我參加了公司組織的生產(chǎn)活動(dòng)培訓(xùn)，收獲頗豐，特在此分享我的心得體會(huì)。
一、學(xué)習(xí)了新的生產(chǎn)技能。
在生產(chǎn)活動(dòng)培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了許多新的技能，例如:如何安全操作機(jī)械，原材料質(zhì)量檢測、生產(chǎn)流程規(guī)劃等。通過掌握這些新技能和知識(shí)，我們可以更好地進(jìn)行生產(chǎn)工作，提高生產(chǎn)效率和生產(chǎn)質(zhì)量。同時(shí)，我們也深刻認(rèn)識(shí)到了我們的不足之處，懂得了如何去修正和提高，讓我們的工作更加精準(zhǔn)、扎實(shí)。
二、培養(yǎng)了良好的職業(yè)道德。
在生產(chǎn)活動(dòng)培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了生產(chǎn)技能，也深化了對(duì)職業(yè)道德的認(rèn)識(shí)。我們了解了企業(yè)的生產(chǎn)目標(biāo)和企業(yè)文化，并懂得了職業(yè)道德在企業(yè)中的重要性。培養(yǎng)了我們從容應(yīng)對(duì)各種職業(yè)挑戰(zhàn)和壓力的技能，讓我們更好地適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的不同階段和需求，成為了一名更有價(jià)值的員工。
三、提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
生產(chǎn)活動(dòng)需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成，培訓(xùn)中加強(qiáng)了我們和同事之間的溝通和交流。我們更加了解了不同崗位之間的工作內(nèi)容和職責(zé)，并帶著一份敬業(yè)和感恩的心態(tài)去尊重、理解和支持彼此。通過交流和協(xié)作，我們能夠更加高效地完成任務(wù)，同時(shí)營造和諧的工作氛圍，讓我們的生產(chǎn)活動(dòng)更加順暢和充滿活力。
四、懂得了生產(chǎn)安全的重要性。
在生產(chǎn)活動(dòng)的培訓(xùn)中，我們更加深入地了解了生產(chǎn)安全的相關(guān)知識(shí)。我們學(xué)會(huì)了哪些事項(xiàng)應(yīng)該時(shí)刻注意，應(yīng)對(duì)哪些突發(fā)情況需要掌握什么技能和方法。同時(shí)我們還接受了安全緊急疏散演練，增強(qiáng)了自救和互救的能力。這些來自生產(chǎn)安全方面的培訓(xùn)對(duì)我們而言是非常重要的，生產(chǎn)就是為了人類創(chuàng)造美好的生活，而生產(chǎn)安全是保障身體安全的最基本保障。
五、積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
生產(chǎn)活動(dòng)培訓(xùn)結(jié)束后，我們不僅掌握了新技能和知識(shí)，也積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我們從培訓(xùn)中收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，包括學(xué)習(xí)思維方式、嘗試解決問題的能力、思考改進(jìn)的方法等等。這些經(jīng)驗(yàn)將會(huì)在今后的生產(chǎn)工作中發(fā)揮巨大作用，讓我們更好的擁抱工作，擁抱生活。
在參加生產(chǎn)活動(dòng)培訓(xùn)的過程中，我們發(fā)現(xiàn)自己的不足之處和需要改進(jìn)的地方，更好的認(rèn)識(shí)到自己的工作責(zé)任和職業(yè)素養(yǎng)。在這個(gè)過程中，我們感受到紀(jì)律、溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性和必要性。同時(shí)，我們也明白了員工成長的同時(shí)也是企業(yè)的成長，積極的學(xué)習(xí)和認(rèn)真的態(tài)度都是不可或缺的。通過生產(chǎn)活動(dòng)培訓(xùn)，我們不斷錘煉自己，不斷提升自己，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
區(qū)角活動(dòng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
在工作和生活中，安全意識(shí)是非常重要的。因此，公司為了提高員工的安全意識(shí)和防范意識(shí)，組織了安全培訓(xùn)活動(dòng)。我參加了此次培訓(xùn)，并深深地認(rèn)識(shí)到了安全的重要性和自我保護(hù)的方法。在此次培訓(xùn)活動(dòng)中，我有著深刻的體驗(yàn)和感悟，現(xiàn)在我來分享一下我的學(xué)習(xí)心得和感想。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容。
此次安全培訓(xùn)活動(dòng)內(nèi)容非常豐富，包括消防、電器安全、交通安全、安保常識(shí)等方面。其中，消防安全方面是我最為關(guān)注和重視的內(nèi)容，因?yàn)樵谖覀兊墓ぷ鲌鏊?，發(fā)生火災(zāi)可能性很大，而如何防火、安全疏散等問題都是我們需要十分重視的。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了消防器材的使用和滅火技巧，意識(shí)到避免火災(zāi)的重要性，并掌握了一些緊急情況下的應(yīng)急措施。
第三段：提高安全意識(shí)。
此次培訓(xùn)讓我更加深入地了解了安全的含義，也讓我認(rèn)識(shí)到企業(yè)與員工的安全責(zé)任和義務(wù)。不僅如此，培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)了提高安全意識(shí)和自我保護(hù)的必要性。在我們的日常工作中，我們需要時(shí)刻關(guān)注安全問題，保持警惕，避免隨意損壞或亂扔火柴、煙蒂等物品，以避免引發(fā)意外事件的發(fā)生。
第四段：加強(qiáng)合作能力。
在培訓(xùn)中，我們不僅要關(guān)注自己的安全，還要注意身邊同事的安全問題，大家需要相互幫助和協(xié)作，共同維護(hù)良好的辦公生產(chǎn)環(huán)境。相信通過此次安全培訓(xùn)活動(dòng)的參與，我們所有人都會(huì)有更好的安全意識(shí)，也會(huì)更加懂得保護(hù)自己和維護(hù)集體安全的重要性。
第五段：總結(jié)。
通過與公司一起參與安全培訓(xùn)活動(dòng)，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，還深刻領(lǐng)會(huì)到了安全對(duì)我們的重要性，更增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和責(zé)任感。希望我們大家都能將此次安全培訓(xùn)活動(dòng)學(xué)到的知識(shí)和技能用到實(shí)際工作生活中去，保證自己和周圍同事的生命安全，同時(shí)帶給企業(yè)更大的貢獻(xiàn)。
區(qū)角活動(dòng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
近日，我校開展了一次以“活動(dòng)、紀(jì)檢、培訓(xùn)”為主題的集中心得體會(huì)交流活動(dòng)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、遵紀(jì)守法、培養(yǎng)自律自強(qiáng)精神進(jìn)行了系統(tǒng)性的培訓(xùn)。作為參與活動(dòng)的一員，我深受啟發(fā)和教育，從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的深入思考和總結(jié)。
首先，活動(dòng)對(duì)于提升學(xué)生主動(dòng)參與社交能力有著重要的作用。在活動(dòng)過程中，我們不僅有機(jī)會(huì)與其他班級(jí)的同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)，還能與教師面對(duì)面交流。這種交流可以幫助我們打破孤立，加強(qiáng)與他人的合作能力，提升自己的社交能力。通過與不同背景的同學(xué)交談，我意識(shí)到每個(gè)人都有自己獨(dú)特的經(jīng)歷和思考方式，這讓我對(duì)人性有了更深刻的理解。同時(shí)，活動(dòng)還為我提供了展示自己才華和能力的機(jī)會(huì)，讓我更自信地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。
其次，紀(jì)檢活動(dòng)給了我一個(gè)在學(xué)校中做出榜樣的機(jī)會(huì)。紀(jì)檢工作不僅要求我們自己遵守學(xué)校的規(guī)章制度，還要積極引導(dǎo)他人做出正確的行為選擇。通過組織紀(jì)律演講比賽和開展紀(jì)律宣傳活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何用激情和專業(yè)知識(shí)去吸引他人的注意，并教育他們遵守規(guī)定。這樣的經(jīng)歷不僅讓我深入了解紀(jì)檢的重要性，也讓我感受到自己的能力和責(zé)任。因?yàn)槲抑?，一個(gè)舉止文明、遵紀(jì)守法的學(xué)生不僅能提升自己的形象，還能給他人樹立榜樣，共同維護(hù)學(xué)校的正常秩序。
第三，培訓(xùn)課程讓我更好地理解了自律自強(qiáng)的重要性。在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，我們還要培養(yǎng)自己的內(nèi)在素養(yǎng)。而培訓(xùn)課程正是幫助我們養(yǎng)成良好習(xí)慣和積極態(tài)度的有力工具。通過系統(tǒng)的講座和知識(shí)普及，我認(rèn)識(shí)到自律和自強(qiáng)不僅意味著自己努力學(xué)習(xí)，更是一種道德覺悟和精神追求。自律的人能更好地規(guī)劃自己的生活和學(xué)業(yè)，培養(yǎng)自強(qiáng)的人能不斷追求進(jìn)步和超越自我。只有掌握了自律自強(qiáng)的能力，我們才能在未來的學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展中取得更大的成功。
第四，這次活動(dòng)給了我一個(gè)反思的機(jī)會(huì)。通過與其他學(xué)生分享心得體會(huì)的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足之處。有時(shí)，我過于追求完美，把時(shí)間都花在了瑣碎的細(xì)節(jié)上，卻忽略了自己的成長和進(jìn)步。而有時(shí)，我又會(huì)因?yàn)橛龅嚼щy就放棄，沒有堅(jiān)持到底。通過反思，我意識(shí)到只有找到自己的問題和不足，才能不斷進(jìn)步和改進(jìn)。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加注重發(fā)現(xiàn)和解決問題，提高自己的學(xué)習(xí)能力和處理問題的能力。
最后，活動(dòng)、紀(jì)檢和培訓(xùn)的心得體會(huì)使我更加堅(jiān)定了自己的目標(biāo)和信念。我們身處競爭激烈的時(shí)代，在這個(gè)時(shí)代中，不管是學(xué)習(xí)、工作還是生活，都會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)。只有堅(jiān)定自己的目標(biāo)，才能在逆境中取得成功。通過這次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值和能力，也更加明確了自己的目標(biāo)和愿景。因此，我相信只要堅(jiān)持努力，不斷追求進(jìn)步，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。
通過這次活動(dòng)，我對(duì)學(xué)生活動(dòng)、紀(jì)檢和培訓(xùn)有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。我相信，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我將不斷發(fā)揮自己的才華和優(yōu)勢(shì)，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和建設(shè)和諧社會(huì)做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望更多的學(xué)生能夠參與到這樣的活動(dòng)中來，培養(yǎng)自己的社交能力，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，共同為自己的成長和社會(huì)的進(jìn)步做出努力。
區(qū)角活動(dòng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
進(jìn)入沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)之后，我榮幸的參加了學(xué)校組織的學(xué)生干部培訓(xùn)活動(dòng)，通過這段時(shí)間的干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我獲益匪淺，可以說不論從思想上還是行動(dòng)上都有了一個(gè)更高層次的認(rèn)識(shí)和行動(dòng)方法。
雖然每一次培訓(xùn)都定了不同的主題，形式也多種多樣，無論是參加青年馬克思培訓(xùn)還是參觀xx市博物館，仔細(xì)分析就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些具有教育意義的活動(dòng)中中都存在許多做人、做事的道理，如果舉辦的活動(dòng)從策劃到活動(dòng)完成都圓滿，而最后不總結(jié)，都不會(huì)知道有何得失，下次該怎樣改進(jìn)，只有總結(jié)才會(huì)有收獲，總結(jié)才會(huì)有提高。
首先，在大學(xué)生干部應(yīng)該具有一個(gè)怎樣的工作態(tài)度和什么樣的素質(zhì)和能力這一方面，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：我認(rèn)為，態(tài)度在某種程度上決定著人生的高度，是一切問題的出發(fā)點(diǎn)。在這不斷變換發(fā)展的新時(shí)代，同時(shí)對(duì)于我們未來社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者來說，我們的確需要具備更高的素質(zhì)。作為21世紀(jì)建設(shè)人才的當(dāng)代大學(xué)生，要想不落伍，就得學(xué)會(huì)高超的生存、發(fā)展本領(lǐng)，能夠?qū)彆r(shí)度勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)。要有預(yù)見力，見微知著；要有應(yīng)變能力，能隨之應(yīng)變；要有創(chuàng)新能力，能不斷自我否定，自我更新，自我發(fā)展。這就要求我們?cè)谛４髮W(xué)生不僅必須具有扎實(shí)的基礎(chǔ)與專業(yè)知識(shí)，有基本的學(xué)習(xí)能力，能應(yīng)用學(xué)過的知識(shí)來分析問題和解決問題，成為高層次的復(fù)合型人才，而且必須具有自我調(diào)控能力，能夠適應(yīng)21世紀(jì)高科技發(fā)展所帶來的多元化、多變性、發(fā)展的外部世界。這種適應(yīng)必須是一種能動(dòng)性適應(yīng)，也就是不僅要能科學(xué)地認(rèn)識(shí)世界，更重要的是適應(yīng)外部世界。認(rèn)識(shí)世界很重要，適應(yīng)世界更重要。不能適應(yīng)世界，就不能達(dá)到改造世界、創(chuàng)造世界的目的。
其次，我覺得我們當(dāng)代大學(xué)生干部必須具備的素質(zhì)有四個(gè)方面：
第一、具有堅(jiān)定的中國特色社會(huì)主義信念。
第二、具有全面發(fā)展的綜合素質(zhì)。現(xiàn)代的大學(xué)生應(yīng)該是全面發(fā)展的人才。社會(huì)生產(chǎn)力愈發(fā)展，市場經(jīng)濟(jì)愈發(fā)達(dá)，對(duì)人的素質(zhì)要求就愈全面、愈高。因此作為現(xiàn)代化的大學(xué)生干部必須具有全面發(fā)展的綜合素質(zhì)。
第三、具有與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)代化素質(zhì)。我們當(dāng)代大學(xué)生是中國新時(shí)期社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)和中國共產(chǎn)黨未來的主要接班人，是知識(shí)經(jīng)濟(jì)競爭時(shí)代的主導(dǎo)力量，“與時(shí)俱進(jìn)”要求我們正確的認(rèn)識(shí)自己，想方設(shè)法的完善自己，讓自己更好的成長起來。
第四、要有團(tuán)隊(duì)精神和凝聚力精神。一個(gè)人的能力總是有限的，而一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力則是無限的。實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值除了具有獨(dú)立完成工作的能力外，還要具備和他人協(xié)同完成任務(wù)的能力。因此團(tuán)隊(duì)精神的確立對(duì)一個(gè)組織的正常運(yùn)行與發(fā)展就顯得尤為重要。提到了團(tuán)隊(duì)精神就又牽涉到凝聚力的問題，我覺得凝聚力對(duì)我們大學(xué)生來說非常重要，因?yàn)橐粋€(gè)團(tuán)隊(duì)要肯辦事，辦好事，辦成事，沒有凝聚力不行。有力凝聚力，團(tuán)隊(duì)精神也就自然而然的體現(xiàn)出來了。
進(jìn)入大學(xué)這段時(shí)間的學(xué)生干部經(jīng)歷已經(jīng)成為我人生中一筆寶貴的財(cái)富，面對(duì)現(xiàn)在課程比較繁多以及學(xué)生干部工作較為繁瑣的現(xiàn)狀，入學(xué)來的一系列培訓(xùn)活動(dòng)讓我更加的分清了兩者的關(guān)系，讓我可以更好的處理兩者之間的關(guān)系。通過干部培訓(xùn)，我還學(xué)到了許多實(shí)際的知識(shí)，也發(fā)現(xiàn)了我自身存在的一些缺陷，我將在今后的工作中，時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎，勤奮上進(jìn)的態(tài)度，在工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)，在團(tuán)隊(duì)中與大家共同進(jìn)步。
“決定一個(gè)人的高度的不在于是否走得快，在于是否走得遠(yuǎn)?！边@是一位哲人的話，讓我深有體會(huì)，任何事情只要你盡心盡責(zé)、盡力地去做了，踏實(shí)得做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，你的路就會(huì)走得更遠(yuǎn)。
區(qū)角活動(dòng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
【心得體會(huì)導(dǎo)語】為大家提供研修活動(dòng)。
如果你有這方面的寫作需求相信本文內(nèi)容能為你起到參考作用。從某件事情上得到收獲以后可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來通過寫心得體會(huì)可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢？下面是小編收集整理的文章供大家參考借鑒希望可以幫助到有需要的朋友。
推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)研修和校本研修整合項(xiàng)目，對(duì)于探索現(xiàn)代信息技術(shù)與教育的全面深度融合，以信息化引領(lǐng)校本研修模式的創(chuàng)新，優(yōu)化研修內(nèi)容，保持校本研修的常態(tài)化持續(xù)性和系統(tǒng)性，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，具有積極的支撐與引領(lǐng)作用。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐！
網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)資源為教師自我反思提供了條件。過去教師要想學(xué)習(xí)教育理論、了解教育信息，只能靠學(xué)?；騻€(gè)人訂的有限幾本教育教學(xué)雜志，以及圖書館中已陳舊的理論書籍，學(xué)習(xí)渠道極為狹窄。網(wǎng)絡(luò)的明顯優(yōu)勢(shì)在于其擁有無限的信息資源，而且不受時(shí)空限制。網(wǎng)絡(luò)上豐富的教育教學(xué)資源，為教師自我反思提供了條件。
教師交流是校本教研中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。合作與交流可以把教師個(gè)人的聰明才智進(jìn)行加工凝結(jié)在一起，最后綜合成遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于單個(gè)教師研究的簡單相加效果。校本教研中的同幫互助，就是教師群體之間相互探討教育教學(xué)問題，提倡在校本教研中有不同呼聲，在一個(gè)群體中有不同思想，鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)，各抒己見，促進(jìn)教師共同成長。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將全世界融合為一個(gè)大家庭，讓我們同處于一個(gè)村落。校本教研中的互助同伴不僅局限于學(xué)校內(nèi)部教研組或課題組，還可擴(kuò)展到校際教研活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)上的教師群體，給教師與教師以及教師與學(xué)生之間的交流提供了更好的平臺(tái)。
以多媒體計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)通信為代表的信息技術(shù)體現(xiàn)了當(dāng)代最偉大、最活躍的生產(chǎn)力。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展與普及，對(duì)教育思想觀念、教育理論、教育內(nèi)容、教育方法和教育手段等均已產(chǎn)生了深刻的影響。網(wǎng)絡(luò)的巨大優(yōu)勢(shì)在學(xué)校教育領(lǐng)域已經(jīng)有了充分的體現(xiàn)。鑒于學(xué)校的資源有限，網(wǎng)上學(xué)習(xí)就成為研修的有效手段。網(wǎng)絡(luò)為教師自我反思、教師交流、專業(yè)引領(lǐng)等校本教研的三個(gè)核心要素提供了有效平臺(tái)。
區(qū)角活動(dòng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
第一段：引言（150字左右）。
區(qū)域活動(dòng)是提升個(gè)人能力和拓寬視野的重要途徑，通過參與不同地域的培訓(xùn)活動(dòng)，我深深體會(huì)到了跨文化交流的重要性。在過去的一年里，我有幸參與了多個(gè)區(qū)域活動(dòng)，并從中學(xué)到了許多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。以下是我在這些培訓(xùn)活動(dòng)中的心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)活動(dòng)的價(jià)值與重要性（250字左右）。
區(qū)域活動(dòng)的價(jià)值在于為個(gè)人提供了與不同地域的人交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過與來自不同文化背景的人員交流，我深刻意識(shí)到文化差異對(duì)于人們思維方式和行為習(xí)慣的影響。
例如，在一次國際培訓(xùn)中，我結(jié)識(shí)了一位來自西方的朋友，他的思維方式與我完全不同，但卻能從他身上學(xué)到很多新穎的觀點(diǎn)。通過和他的交流，我對(duì)西方文化和思維方式有了更深入的了解，并在工作和生活中應(yīng)用了一些西方管理理念，取得了良好的效果。
此外，區(qū)域活動(dòng)還給予了我發(fā)現(xiàn)自身不足并加以改進(jìn)的機(jī)會(huì)。在與其他地區(qū)培訓(xùn)學(xué)員的互動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)了自己在溝通和團(tuán)隊(duì)合作方面存在的一些問題，因此在接下來的培訓(xùn)中，我特意加強(qiáng)了相關(guān)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，并在實(shí)踐中不斷完善自己。
第三段：培訓(xùn)活動(dòng)的收獲與成長（250字左右）。
區(qū)域培訓(xùn)活動(dòng)給予了我豐富的知識(shí)和技能，同時(shí)也加深了我對(duì)某些領(lǐng)域的理解。在一個(gè)關(guān)于市場拓展的培訓(xùn)中，我通過專業(yè)導(dǎo)師的講解和實(shí)踐操作，學(xué)習(xí)到了許多市場營銷的技巧和策略。這些知識(shí)和技能在我之后的工作中發(fā)揮了重要作用，幫助我更好地達(dá)到了工作目標(biāo)。
另外，培訓(xùn)活動(dòng)還促進(jìn)了我個(gè)人能力的提升。通過與其他優(yōu)秀學(xué)員的互動(dòng)和交流，我學(xué)習(xí)到了許多優(yōu)秀的管理和領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，并在個(gè)人成長中不斷推動(dòng)自己更進(jìn)一步。培訓(xùn)活動(dòng)還為我提供了鍛煉自身主動(dòng)性、創(chuàng)新性和解決問題能力的機(jī)會(huì)，這些全方位的成長使我在工作中更加自信和出色。
第四段：培訓(xùn)活動(dòng)的啟示與反思（250字左右）。
在參與區(qū)域活動(dòng)的過程中，我時(shí)常反思自己的學(xué)習(xí)和成長。我意識(shí)到，培訓(xùn)不僅是領(lǐng)導(dǎo)或公司安排的任務(wù)，更是個(gè)人提升的機(jī)會(huì)。只有擁有主動(dòng)學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的意識(shí)，才能更好地從培訓(xùn)中獲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
我還意識(shí)到，與其他地區(qū)學(xué)員的交流只是培訓(xùn)收獲的一部分，關(guān)鍵在于如何將收獲應(yīng)用到實(shí)際工作和生活中。因此，我將在接下來的日子里，繼續(xù)努力將學(xué)到的知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)踐中，不斷完善自身。
第五段：總結(jié)（200字左右）。
通過參與區(qū)域活動(dòng)的培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了與不同文化背景的人交流和學(xué)習(xí)的重要性。這些活動(dòng)不僅開闊了我的視野，拓寬了我的思路，還提升了我的專業(yè)知識(shí)和個(gè)人能力。在今后的工作中，我將更加重視培訓(xùn)機(jī)會(huì)，不斷學(xué)習(xí)和成長，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，我也希望能將自己的收獲與經(jīng)驗(yàn)與他人分享，共同促進(jìn)區(qū)域活動(dòng)的蓬勃發(fā)展。
區(qū)角活動(dòng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
參加了院里組織的干部培訓(xùn)之后，我又對(duì)自己的崗位有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。以前認(rèn)為當(dāng)一個(gè)學(xué)生干部只要干好自己的本職工作，把領(lǐng)導(dǎo)和老師分配的任務(wù)完成好就萬事大吉了。可是在聽完培訓(xùn)后，我才知道，事實(shí)上根本不是這么回事。做好自己的工作實(shí)際上只完成了自己本職工作的一小部分，學(xué)生干部的職能還有很大一部分等待我們?nèi)ラ_發(fā)。
我們首先是一個(gè)學(xué)生。一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生應(yīng)該做到的，我們學(xué)生干部都必須做到。我們的首要任務(wù)還是學(xué)習(xí)。然后，我們才是一名干部，一名學(xué)生干部。我們身為干部的職能要求我們要學(xué)會(huì)做事，這包括：用心做事，把小事做大，把虛事做實(shí)，把易事做精，把難事做活。
而作為一名學(xué)生干部最基本的就是要以身作則，因?yàn)樽约旱囊慌e一動(dòng)都會(huì)影響到他人。如果你時(shí)時(shí)刻刻都能進(jìn)行良好的自我約束，展現(xiàn)學(xué)生干部的優(yōu)良形象，那么就會(huì)帶動(dòng)周圍的同學(xué)，在各個(gè)方面呈現(xiàn)出一個(gè)好的環(huán)境和氛圍。
其次，就是作為一名學(xué)生干部必須要有良好的素質(zhì)，素質(zhì)是人的潛在能力通過社會(huì)行為表現(xiàn)出來，它包括知識(shí)、素養(yǎng)、性格、毅力、興趣、能力等。作為一名學(xué)生干部必須通過不懈地學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)。在工作中要平等待人、以誠待人、以理服人、以身作則、謹(jǐn)言慎行、恪守信用、豁達(dá)大度。因?yàn)檠劢鐩Q定境界，胸懷決定未來。同時(shí)要有危機(jī)意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、行動(dòng)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、誠信意識(shí)。具體地說，就是袁老師所講的要處理好工作與學(xué)習(xí)間的關(guān)系。我們的第一身份是學(xué)生，仍然要以學(xué)習(xí)為主，不能以工作為借口忽略學(xué)習(xí)。不僅如此，我們學(xué)校對(duì)于干部的考核也有學(xué)習(xí)成績一項(xiàng)，要想獲得優(yōu)秀學(xué)生干部評(píng)選資格首先也要獲得獎(jiǎng)學(xué)金。所以，學(xué)習(xí)對(duì)于我們學(xué)生干部來說，是一件非常重要的工作。
再次，作為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部必須能做到獨(dú)擋一面、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、雅量容人，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心，把學(xué)生工作當(dāng)成自己的事業(yè)，自覺承擔(dān)起責(zé)任并且積極進(jìn)取，時(shí)刻保持飽滿的工作熱情和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。要學(xué)會(huì)處理工作中的方方面面，不僅要和下面的學(xué)生溝通，和老師也要時(shí)刻保持聯(lián)系。這樣才能更好地、更快速地完成老師布置下來的各項(xiàng)工作。
另外，作為學(xué)生干部要盡心盡力做好本職工作。一個(gè)班級(jí)甚至一個(gè)學(xué)院的正常運(yùn)行都離不開學(xué)生干部的默默工作。學(xué)生干部在做好自己的本職工作時(shí)需要有耐心和細(xì)心，當(dāng)工作繁多時(shí)，我們學(xué)生干部要有充分的耐心，根據(jù)事情的輕重緩急，一件一件的圓滿完成；當(dāng)工作比較煩瑣時(shí)，我們學(xué)生干部就要十分細(xì)心；每一次都作到會(huì)前作好充分準(zhǔn)備，會(huì)議有記錄，會(huì)后有總結(jié)；每一項(xiàng)活動(dòng)都要做到事先有策劃，事后有總結(jié)。
策劃活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該自主創(chuàng)新，在開展學(xué)生活動(dòng)的過程中不能只憑一腔熱血，而且還要自主、創(chuàng)新，有思想，有特色，有團(tuán)隊(duì)合作精神。這樣才能把活動(dòng)作精做好，更好的為廣大同學(xué)們服務(wù)。要在各班積極組織活動(dòng)。就拿我們文藝部來說，元旦就是一個(gè)個(gè)辦開展慶?；顒?dòng)的絕佳時(shí)機(jī)。同學(xué)們可以抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，把自己的各種才能展現(xiàn)在廣大師生面前。
經(jīng)過這幾次干部培訓(xùn)活動(dòng)，我更加清楚了我的職責(zé)所在，了解了我應(yīng)該怎么做才能成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。在以后的日子里，我會(huì)更加努力的工作，同部長、學(xué)生會(huì)和輔導(dǎo)員保持更加密切的聯(lián)系，以求為同學(xué)們送上更周到的服務(wù)，使大家的大學(xué)時(shí)光過得更加美好。
區(qū)角活動(dòng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七
剪紙，作為一種傳統(tǒng)文化藝術(shù)，已有悠久的歷史，并被列為中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。剪紙藝術(shù)是一種技術(shù)高超、風(fēng)格多樣的民間藝術(shù)形式。當(dāng)今，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國際文化交流的密切，剪紙藝術(shù)正在迎來一次新的發(fā)展機(jī)遇。在這種背景下，我有幸參加了一次剪紙活動(dòng)培訓(xùn)，獲得了不少的啟發(fā)和收獲，現(xiàn)將我的心得體會(huì)分享給大家。
第二段：培訓(xùn)過程。
在培訓(xùn)過程中，我學(xué)到了大量的基礎(chǔ)知識(shí)和技能。我們的培訓(xùn)老師非常負(fù)責(zé)和耐心，一步一步的講解和示范，讓我們深入理解了剪紙的藝術(shù)魅力和技術(shù)要領(lǐng)。老師把每個(gè)步驟都講得非常清楚，簡單易懂，并且耐心解答了我們每一個(gè)問題。通過自己的實(shí)踐操作，我不斷磨煉手感和發(fā)揮判斷力，整個(gè)流程充滿了趣味和挑戰(zhàn)，讓我收獲了滿滿的成就感和自豪感。
第三段：對(duì)于剪紙藝術(shù)的理解。
我認(rèn)為，剪紙藝術(shù)具有代表性，它不僅是國家文化遺產(chǎn)，還是中國民間文化的一個(gè)重要表現(xiàn)形式。它以其突出的中國特色和區(qū)域文化特色，在國際文化交流中起到了積極的推動(dòng)作用。除此之外，剪紙藝術(shù)還具有巨大的美術(shù)價(jià)值和實(shí)用價(jià)值。以風(fēng)分品種，每個(gè)品種都是一種懷舊之情和情感表達(dá)的完美方式，所以我相信，在未來的日子里，剪紙藝術(shù)一定會(huì)再一次走進(jìn)人們的生活。
第四段：對(duì)于個(gè)人的收獲。
通過這次培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)了一些自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。首先，我覺得自己在創(chuàng)意方面比較富有想象力，動(dòng)手能力也比較出眾。但是，在技術(shù)上，我的剪紙水平還有很大的提高空間。這次培訓(xùn)讓我彌補(bǔ)了許多漏洞，增強(qiáng)了個(gè)人的技能素養(yǎng)，也讓我在剪紙的道路上探索了自己的風(fēng)格和特色。
第五段：結(jié)語。
總的來說，這次剪紙活動(dòng)培訓(xùn)是我學(xué)習(xí)和體驗(yàn)中文化的一個(gè)絕佳機(jī)會(huì)，不僅培養(yǎng)了我的判斷力、觀察能力和創(chuàng)新力，還讓我重新認(rèn)識(shí)和發(fā)掘了中國傳統(tǒng)文化的魅力和藝術(shù)。在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將不斷學(xué)習(xí)和積累，提升自己的剪紙技能和文化素養(yǎng)，共同繼承和弘揚(yáng)我們中華民族的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
區(qū)角活動(dòng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八
相信他人，為成功贏取時(shí)間——背摔。背摔其實(shí)是一項(xiàng)很簡單的活動(dòng)，一個(gè)人背站在1.6米高的地方，如果你相信自己的團(tuán)隊(duì)那你就平躺著摔下來。這項(xiàng)活動(dòng)看上去似乎很平常，沒有什么蘊(yùn)涵，其實(shí)它驗(yàn)證了人與人之間心靈的交流及可信度。只有在彼此信任的基礎(chǔ)上，我們才能夠尊重每一個(gè)人的意見，集思廣義，尋求到一個(gè)最好的方法，利用團(tuán)隊(duì)的力量，解決所面臨的危險(xiǎn)和困難，有這樣的領(lǐng)導(dǎo)，這樣的團(tuán)隊(duì)，我們將無往而不勝，我們的事業(yè)將永往直前?？傊痪湓挘鹤约旱哪芰κ怯邢薜?，而大家的能力是無限的，相信他人就是相信自己。
空中斷橋，這個(gè)項(xiàng)目個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，要求隊(duì)員們?cè)?米高的鐵板這邊跳到另一邊，然后再跳回來就算完成。有些事情，看起來容易、做起來卻很難。只要勇敢跨出第一步，困難也不是這么難，超越只是一步之遙。在訓(xùn)練中，我們?cè)?jīng)出現(xiàn)過退卻、恐懼或做不了的念頭，但是通過大家的鼓勵(lì)，并成功的完成了訓(xùn)練任務(wù)。因此，在我們實(shí)際工作中，當(dāng)我們面臨艱巨的任務(wù)或遇到困難時(shí)，只要我們堅(jiān)定信心，積極努力，付諸行動(dòng)，就可以戰(zhàn)勝一切困難，就可以完成別人認(rèn)為難以完成的任務(wù)。
在“鉆電網(wǎng)”活動(dòng)中，18個(gè)人要規(guī)定的時(shí)間內(nèi)從二十余個(gè)大小不一的網(wǎng)孔中鉆過去，身體不能碰到電網(wǎng)，且不能重復(fù)使用網(wǎng)孔，難度還真不?。∑鋵?shí)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中經(jīng)常面臨“電網(wǎng)”問題，要鉆難度更大的電網(wǎng)。能否在最短的時(shí)間里，在信息不充分的條件下，既集思廣益，群策群力，又充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，果敢善斷，快速形成有效決策并加以實(shí)施，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)成敗的關(guān)鍵。同樣，在日常工作中，我們每個(gè)人也應(yīng)該找準(zhǔn)自己的位置，做適合自己的工作，要有目的、有計(jì)劃的安排好做事程序，穩(wěn)扎穩(wěn)打、踏踏實(shí)實(shí)，才能從容自如做好每一件事情。
孤島求生，這個(gè)項(xiàng)目是在三個(gè)島上分別有三隊(duì)人，一個(gè)島是盲人島，島上全是盲人。第二個(gè)島是啞人島，島上全是啞人。第三個(gè)是珍珠島，島上的是健全人。每個(gè)島上教練都發(fā)給了一個(gè)任務(wù)書，每個(gè)島上的人只知道自己的任務(wù)而不知道其它島上的任務(wù)。這個(gè)項(xiàng)目的最終目的是在規(guī)定的時(shí)間將所有的人集中在平安島上。這個(gè)項(xiàng)目主要是考驗(yàn)一個(gè)團(tuán)隊(duì)在接到任務(wù)后高、中、基層員工的相互配合與溝通。珍珠島代表著管理層，他們的任務(wù)書上的任務(wù)很多，需要考驗(yàn)他們是如何在很多信息中找到最有效的信息。啞人島代表公司中層，他們的任務(wù)書是在盲人島的隊(duì)友完成第一個(gè)任務(wù)后利用木板將盲人島上的盲人從盲人島上救出。盲人島代表著公司的最基層員工，他們有任務(wù)書可是他們看不到，因此不知如何去完成任務(wù)，這就需要其它島上的人員的對(duì)他們進(jìn)行必要的幫助和指導(dǎo)。在訓(xùn)練的過程中，許多隊(duì)員都為團(tuán)隊(duì)完成訓(xùn)練科目發(fā)揮了重要作用，但是如果沒有統(tǒng)一的指揮，團(tuán)隊(duì)會(huì)出現(xiàn)混亂，訓(xùn)練科目也難以成功完成。從活動(dòng)中，我們看出，有了競爭機(jī)制（比賽、獎(jiǎng)懲），為了完成任務(wù)、取得勝利，就必須合作，必須建立團(tuán)隊(duì)。但并不是有了團(tuán)隊(duì)就萬事無憂了，一個(gè)有競爭力的團(tuán)隊(duì)，要有完善的組織體系、要領(lǐng)導(dǎo)有力、分工明確，要彼此信任、理解和包容。這樣我們的目標(biāo)、任務(wù)就能夠完成得又快又好。拓展訓(xùn)練結(jié)束了，我們戰(zhàn)勝了心魔，更由內(nèi)心的極大恐懼到無所畏懼，經(jīng)歷了心理與生理的考驗(yàn)，真正實(shí)現(xiàn)了認(rèn)識(shí)自我、挑戰(zhàn)自我、超越自我的目標(biāo)，更熔煉了一只堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。相信每一個(gè)人都從中得到了或多或少的啟發(fā)，但我們是否能真正把拓展中的精神運(yùn)用到工作中去，能否把得到的啟示運(yùn)用到生活中去，還需要一個(gè)更長的磨練過程。在訓(xùn)練中，我們?nèi)〉煤贸煽儯靡嬗趫F(tuán)隊(duì)成員都有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。通過完成一個(gè)集體項(xiàng)目，我們手牽手，心連心，充分發(fā)揮集體的智慧，個(gè)人的潛能都有效發(fā)揮出來了。
很感謝云中鶴給了我們這次學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)！當(dāng)我們面臨艱巨的任務(wù)或遇到困難時(shí)，只要我們堅(jiān)定信心，積極努力，付諸行動(dòng)，就可以戰(zhàn)勝一切困難，就可以完成別人認(rèn)為難以完成的任務(wù)。同事們讓我們一起加油吧！讓云中鶴再次騰飛！
區(qū)角活動(dòng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十九
禮儀活動(dòng)培訓(xùn)是一種提升個(gè)人社交能力和形象的方式。通過參與培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了禮儀活動(dòng)對(duì)個(gè)人成長和職業(yè)發(fā)展的重要性。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于禮儀活動(dòng)的知識(shí)和技巧，同時(shí)也收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，禮儀活動(dòng)培訓(xùn)讓我了解到了尊重和關(guān)注他人的重要性。在社交場合，我們常常需要和陌生人打交道。懂得尊重他人的感受和需要，關(guān)注他人的表達(dá)和舉止，能夠讓人感到舒適和受到尊重。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了許多模擬場景的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)如何主動(dòng)與他人交流，表達(dá)自己的意見，以及如何禮貌地接納他人的觀點(diǎn)。通過這些訓(xùn)練，我的社交能力和溝通能力得到了顯著的提升。
其次，禮儀活動(dòng)培訓(xùn)還讓我認(rèn)識(shí)到了儀態(tài)和形象對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的重要性。無論是求職面試還是商務(wù)會(huì)談，個(gè)人的儀態(tài)和形象都是給人留下第一印象的重要因素。通過參與培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了如何樹立良好的形象和儀態(tài)，如何在穿著、言談舉止上展現(xiàn)自己的自信和專業(yè)。這些技巧不僅幫助我在職場中取得了成功，也讓我在與他人交往中更加得心應(yīng)手。
此外，禮儀活動(dòng)培訓(xùn)還讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了個(gè)人形象和儀態(tài)的培養(yǎng)，還進(jìn)行了一系列的團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練。在這些訓(xùn)練中，我們需要協(xié)調(diào)合作，相互信任和支持，才能完成任務(wù)。通過這些訓(xùn)練，我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作能夠帶來更大的成效和創(chuàng)造力。在今后的工作中，我會(huì)更加注重團(tuán)隊(duì)合作，并時(shí)刻保持與他人良好的溝通和協(xié)作關(guān)系。
最后，禮儀活動(dòng)培訓(xùn)還激發(fā)了我對(duì)自我提升的動(dòng)力。培訓(xùn)中，我看到了許多優(yōu)秀的人，他們擁有充滿自信、親切有禮的形象，給人留下了深刻的印象。這也讓我對(duì)自己的發(fā)展產(chǎn)生了追求卓越的愿望。我不僅積極學(xué)習(xí)培訓(xùn)所教授的知識(shí)和技巧，也努力通過自我反省和改進(jìn)來提升自己的形象和儀態(tài)。我相信，只有不斷追求完美和提升自我，才能在人際交往和職業(yè)發(fā)展中取得更好的成果。
總結(jié)起來，禮儀活動(dòng)培訓(xùn)是一次富有收獲的經(jīng)歷。通過培訓(xùn)，我學(xué)到了尊重與關(guān)心他人、培養(yǎng)良好的儀態(tài)和形象、重視團(tuán)隊(duì)合作以及追求自我完善的重要性。這些都是在個(gè)人成長和職業(yè)發(fā)展中不可或缺的要素。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能成為更加優(yōu)秀的人，并在社會(huì)中展現(xiàn)出獨(dú)特的魅力和影響力。
區(qū)角活動(dòng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二十
活動(dòng)培訓(xùn)是現(xiàn)代企業(yè)管理中不可或缺的一環(huán)，為了更好地提高員工績效和工作效率，企業(yè)都會(huì)組織各種形式的活動(dòng)培訓(xùn)來鍛煉員工的能力和素質(zhì)。近期，我參加了公司組織的一次活動(dòng)培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了許多不足和不足之處，深刻地感受到了自己的不足和欠缺，并且在培訓(xùn)中積累了不同于以往的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：正文-對(duì)活動(dòng)培訓(xùn)的感受。
通過這次活動(dòng)培訓(xùn)，我將自己暴露的漏洞和不足之處暴露出來。首先，我感覺自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)還需要加強(qiáng)。當(dāng)面對(duì)跨部門的合作時(shí)，我有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些意見的沖突和不一致的情況，這不僅影響了工作進(jìn)展，更造成了浪費(fèi)時(shí)間，影響了團(tuán)隊(duì)協(xié)作效果。其次，我也意識(shí)到自己須要提高自己的溝通技巧。好的溝通技巧不僅能夠幫助我和同事之間更好地相處，更能夠使團(tuán)隊(duì)在遇到危機(jī)時(shí)快速處理問題，順利完成任務(wù)。當(dāng)然，這些發(fā)現(xiàn)是作為企業(yè)管理者和員工，我們需要時(shí)常反思與總結(jié)的。
第三段：對(duì)于個(gè)人提高的建議。
針對(duì)我在活動(dòng)培訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)的問題，我提出了以下建議。首先，我會(huì)花費(fèi)更多的時(shí)間來溝通，和同事之間更好地相處，以建立良好的溝通氛圍。其次，我會(huì)增強(qiáng)自己的能力，比如通過閱讀、參加相關(guān)培訓(xùn)等方式來提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能。另外，我也會(huì)努力增強(qiáng)自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，通過更多的比賽和互動(dòng)，不斷鍛煉自己的能力、增強(qiáng)意識(shí)，讓自己成為一個(gè)擁有高素質(zhì)和戰(zhàn)斗力的企業(yè)管理者。
第四段：對(duì)于企業(yè)提高的建議。
另一方面，我也認(rèn)為企業(yè)也應(yīng)該做一些改進(jìn)。企業(yè)應(yīng)該注重員工培訓(xùn)、提高員工倡導(dǎo)、提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作、創(chuàng)造寬松和諧的企業(yè)文化和工作氛圍等方面，以使員工更加積極主動(dòng)，發(fā)揮人才優(yōu)勢(shì)，更好的為企業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)。
總之，在這次經(jīng)歷的活動(dòng)培訓(xùn)中，我深刻了解了企業(yè)管理方面的問題，針對(duì)自己的不足之處也提出了一些行之有效的方法。同時(shí)，也感覺到了企業(yè)管理方面的需求和發(fā)展的必要性，希望在日后的工作生活中，能夠通過不斷的學(xué)習(xí)和鍛煉，成為一個(gè)有高素質(zhì)、高效率、高情商的人才，同時(shí)也希望能為企業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
區(qū)角活動(dòng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二十一
8月22 ——24日，我參加了在張掖市甘州區(qū)大成學(xué)校舉辦的教育部“西部教學(xué)改革支持活動(dòng)”甘肅省項(xiàng)目啟動(dòng)儀式暨首次研修活動(dòng)，在為期3天的培訓(xùn)和實(shí)施方案論證會(huì)中，我認(rèn)真聆聽了當(dāng)前國家基礎(chǔ)教育改革與創(chuàng)新研究學(xué)術(shù)領(lǐng)域具備前瞻、高端和權(quán)威的的專家學(xué)者們的精彩培訓(xùn)講座，為我們宣導(dǎo)和傳播了教學(xué)改革新理念、新動(dòng)向、新方法、新要求，展示和分享了首屆國家教學(xué)獲獎(jiǎng)成果項(xiàng)目，為西部教育的發(fā)展統(tǒng)一了思路、凝聚了共識(shí)、理清了思路、明確了目標(biāo)。下面，就這次研修培訓(xùn)活動(dòng)，談幾點(diǎn)個(gè)人收獲，并針對(duì)我校已經(jīng)取得的陽光體育這一具有學(xué)校品牌特色的成果，就“如何在國家對(duì)西部教學(xué)改革支持的歷史機(jī)遇期，強(qiáng)抓機(jī)遇，激發(fā)活力，推進(jìn)學(xué)校陽光體育向縱深內(nèi)涵發(fā)展”的改進(jìn)計(jì)劃，向?qū)＜液皖I(lǐng)導(dǎo)作以回報(bào)：
1、高端的頂層設(shè)計(jì)，指明了西部教育改革與發(fā)展的方向。培訓(xùn)講座的專家學(xué)者們從“西部教學(xué)改革支持活動(dòng)”甘肅省項(xiàng)目啟動(dòng)，立足支持西部教學(xué)改革的需求，介紹了“西部教學(xué)改革支持活動(dòng)”的實(shí)施背景、重要意義、總體原則和要求，就教育部“西部教學(xué)改革支持活動(dòng)”項(xiàng)目實(shí)施，對(duì)我省開展“西部教學(xué)改革支持活動(dòng)”提出了規(guī)劃路徑和專業(yè)指導(dǎo)。幫助支持活動(dòng)項(xiàng)目試點(diǎn)市（州）、縣（區(qū)）、試點(diǎn)學(xué)校明確了教學(xué)改革目標(biāo)，進(jìn)一步凝聚深化了教學(xué)改革創(chuàng)新的共識(shí)，理清了工作思路，提供了實(shí)踐范例，科學(xué)論證了實(shí)施方案。讓大家進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了思想觀念，堅(jiān)定了改革信心，明確了發(fā)展方向。
2、精深的思想引領(lǐng)，拓展了基礎(chǔ)教育改革與創(chuàng)新的視角。 專家組成員學(xué)識(shí)豐厚、經(jīng)歷廣博，培訓(xùn)講座高屋建瓴、各有特色，每一場報(bào)告，對(duì)我們都是思想的洗禮，舊思想的刪除。培訓(xùn)課程既有理論宣導(dǎo)也有實(shí)踐操作，既有宏觀管理也有微觀運(yùn)作，既有國際動(dòng)態(tài)也有中國視角。專家們的講座與分享?xiàng)l理清晰、生動(dòng)有序，使參訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)老師們都深刻感受到國家專家組的專業(yè)引領(lǐng)和理論指導(dǎo)，優(yōu)秀教學(xué)改革成果及經(jīng)驗(yàn)分享，既是精神大餐又是頭腦風(fēng)暴。
3、全新的核心素養(yǎng)，驅(qū)動(dòng)全面實(shí)施素質(zhì)與課程改革的進(jìn)程。在專家們的講座中，我們認(rèn)識(shí)到了中國教育的現(xiàn)狀的優(yōu)勢(shì)與挑戰(zhàn)，了解到了核心素養(yǎng)教育的`全球經(jīng)驗(yàn)以及未來公民所需要的核心素養(yǎng)的構(gòu)成，明確了我們肩負(fù)的提高學(xué)生核心素養(yǎng)的教育使命，專家們?cè)忈尩暮诵乃仞B(yǎng)，凸顯了教育的本質(zhì)意義，更具鮮明的時(shí)代特征，專家們對(duì)核心素養(yǎng)的全新解讀，使我們進(jìn)一步深化對(duì)對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)培育的理解，為立足核心素養(yǎng)，推進(jìn)課程改革，構(gòu)建學(xué)校教育的核心素養(yǎng)體系，全面實(shí)施素質(zhì)教育提供了理論與實(shí)踐指導(dǎo)和引領(lǐng)，對(duì)西部教學(xué)改革給予有效的智力支持和行動(dòng)指南。
4、難得的發(fā)展機(jī)遇，推進(jìn)了我校陽光體育的縱深內(nèi)涵發(fā)展。我校的陽光體育特色鮮明，內(nèi)容豐富，成果突出，已經(jīng)成為甘州區(qū)、張掖市乃至甘肅省的教育特色成果品牌?！拔鞑拷虒W(xué)改革支持活動(dòng)”項(xiàng)目的啟動(dòng)和實(shí)施，為我校“開展陽光體育，實(shí)施品牌戰(zhàn)略”提供了新的歷史發(fā)展機(jī)遇期，我們的教育工作需要理論的指導(dǎo)、專家的引領(lǐng)和項(xiàng)目的支持。通過“西部教學(xué)改革支持活動(dòng)”項(xiàng)目的實(shí)施，我們作為試點(diǎn)縣（區(qū)）的學(xué)校，能夠很大程度的得到國家對(duì)西部教學(xué)改革的支持，有助于我校繼續(xù)培育陽光體育的特色成果，實(shí)施品牌戰(zhàn)略，推動(dòng)教學(xué)改革，我校將積極爭取“西部教學(xué)改革支持活動(dòng)”的項(xiàng)目支持，增強(qiáng)學(xué)校教育改革與發(fā)展的道路自信，正視現(xiàn)實(shí)差距，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，準(zhǔn)確鎖定目標(biāo)，珍惜機(jī)遇、搶抓機(jī)遇、謀求實(shí)效，使學(xué)校陽光體育的特色品牌能再次激發(fā)活力，推進(jìn)陽光體育向縱深內(nèi)涵發(fā)展，成為適合西部地區(qū)教學(xué)改革需要的基礎(chǔ)教育國家級(jí)教學(xué)成果。
為了提升我校陽光體育教育成果的層次和品級(jí)，依托“西部教學(xué)改革支持活動(dòng)”項(xiàng)目的支持和推動(dòng)。探索建立東西部教學(xué)改革合作推進(jìn)機(jī)制和協(xié)同創(chuàng)新模式，發(fā)揮區(qū)域示范輻射帶動(dòng)作用，培育我校陽光體育這一具有地方特色的基礎(chǔ)教育教學(xué)成果，我校結(jié)合實(shí)際，找準(zhǔn)問題，強(qiáng)化針對(duì)性和實(shí)效性，推動(dòng)品牌戰(zhàn)略的實(shí)施，推出更多更好的研究成果。對(duì)我校開展的陽光體育作如下的改進(jìn)計(jì)劃：
（一）改進(jìn)目標(biāo)
我們的改進(jìn)目標(biāo)是：開展陽光體育，實(shí)施品牌戰(zhàn)略----用愛心去做，走創(chuàng)新之路，舉全校之力，做主流文化，扎實(shí)推進(jìn)陽光體育運(yùn)動(dòng)。
（二）改進(jìn)內(nèi)容與任務(wù)
1、以行政推力和團(tuán)隊(duì)精神為動(dòng)力，建立陽光體育組織制度保障機(jī)制，形成“三全”工作模式。成立專門機(jī)構(gòu)加強(qiáng)對(duì)“探索建立‘陽光體育’運(yùn)動(dòng)長效機(jī)制”試點(diǎn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。將校本課程、大課間、課外活動(dòng)、俱樂部活動(dòng)納入教學(xué)管理體系，形成“六定，四落實(shí)，四到位”的管理模式。在嚴(yán)格的組織和制度保障下，形成全員參與、全方位滲透、全面推進(jìn)的工作格局。
2、以活動(dòng)創(chuàng)新為內(nèi)容，建立陽光體育活動(dòng)機(jī)制，形成“三三三”活動(dòng)特色。“三三三”即：以貼近興趣、貼近需要、貼近學(xué)生為內(nèi)容的“三貼近”理念，以小場地、小器材、小游戲、大活動(dòng)為內(nèi)容的“三小一大”活動(dòng)策略，以體育藝術(shù)2+1為內(nèi)容的“三個(gè)項(xiàng)目”達(dá)標(biāo)活動(dòng)。精心培育五大亮點(diǎn)，即讓大課間活動(dòng)成為校園亮麗的“風(fēng)景線”；讓體育節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)真正成為學(xué)生向往的“節(jié)日”；讓鄉(xiāng)土游戲、快樂籃球成為學(xué)生的“精神大餐”；讓體育校本課程成為實(shí)施教育改革的有效“實(shí)驗(yàn)田”；讓陽光體育精神成為學(xué)校文化的“主旋律”。
3、以校本培訓(xùn)為平臺(tái)，建立陽光體育教師隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制，形成骨干帶頭、專兼結(jié)合、全員參與的師資培養(yǎng)特色。陽光體育催生了教師文化的重構(gòu)，為教師專業(yè)發(fā)展開辟了新的方向，這既是今后實(shí)施陽光體育的工作要求，也是教師自身成長的專業(yè)需求。對(duì)專兼職體育教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和指導(dǎo)。采用講座式、問診式、咨商式、專題式等多種方式，提高隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì)。利用體育骨干優(yōu)勢(shì)對(duì)全校班主任、配班教師和骨干學(xué)生進(jìn)行定期體育培訓(xùn)和指導(dǎo)，完善“校園體育指導(dǎo)員”制度。
4、以拓展延伸為策略，建立了陽光體育成果普及推廣機(jī)制，形成“五個(gè)走向”工作特色。陽光體育是項(xiàng)惠及青少年的行動(dòng)，同時(shí)也是一種新型的文化現(xiàn)象，需要廣大的群眾認(rèn)同和濃厚的社會(huì)氛圍。我們要讓陽光體育走出校園，走向家庭、走向生活，走向社區(qū)、走向公眾、走向更廣闊的天地，回歸大眾的常態(tài)生活，這樣的陽光體育才有旺盛的生命力。我們要讓讓陽光體育快樂每一位孩子，溫馨每一個(gè)家庭，和諧每一片社區(qū)，讓更多的孩子共享課改的成果。
5、以“快樂體育”為內(nèi)容，建立校本課程開發(fā)實(shí)施機(jī)制，形成“鄉(xiāng)土游戲”課程特色。在以“快樂體育”為內(nèi)容的校本課程實(shí)施過程中，把體育項(xiàng)目和鄉(xiāng)土游戲項(xiàng)目進(jìn)行整理，遴選其中切合小學(xué)生年齡特點(diǎn)、學(xué)生樂于參與的“快樂籃球”、“跳房房”、“踢毽子”、“抽陀螺”等鄉(xiāng)土游戲活動(dòng)項(xiàng)目，讓每一個(gè)學(xué)生都到操場上來，到文體活動(dòng)中去。在體育活動(dòng)的安排上，充分體現(xiàn)校本課程特色，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到特長的展示，活動(dòng)的滿足。
（三）改進(jìn)保障措施
在“西部教學(xué)改革支持活動(dòng)”項(xiàng)目啟動(dòng)實(shí)施中，作為實(shí)驗(yàn)縣區(qū)的學(xué)校，為我校開展陽光體育，實(shí)施品牌戰(zhàn)略，我們將不斷改進(jìn)保障措施，在組織保障、機(jī)制保障、制度保障、經(jīng)費(fèi)保障和項(xiàng)目支持保障五個(gè)方面不斷加強(qiáng)和改進(jìn)。
教育的改革與創(chuàng)新，沒有休止符，永遠(yuǎn)在路上。我們堅(jiān)信只要我們堅(jiān)定信念，不忘初心，放眼未來，在專家的引領(lǐng)中，不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們的教育和教學(xué)一定會(huì)不斷取得豐碩的成果，在國家“西部教學(xué)改革支持活動(dòng)”項(xiàng)目的戰(zhàn)略部署中，堅(jiān)冰已經(jīng)打破、航道已經(jīng)開通,道路已經(jīng)指明，我們正在前進(jìn)，努力縮小教育發(fā)展的區(qū)域差距，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，我們的目的一定要達(dá)到、我們的目的一定能夠達(dá)到。
區(qū)角活動(dòng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇一
我在第二次跟進(jìn)培訓(xùn)活動(dòng)平臺(tái)中，聽取了鄧?yán)蠋煹闹v座，鄧?yán)蠋熤v解詳細(xì)清晰，使我了解和感悟了數(shù)學(xué)教材編寫的目的，知道了只有熟透教材，了解教材，才能備好課，上好課。接著聽了一節(jié)精彩的展示課，然后是課后評(píng)議。通過聽取了各位老師的課后評(píng)議，我收益較大。
1、教學(xué)中，教師要充分創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察情境圖，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，提出問題，解決問題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生體驗(yàn)到生活與數(shù)學(xué)的密切聯(lián)系，激起學(xué)生急于解決問題的'欲望。
2、教學(xué)中要注意引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦，培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作的能力。教學(xué)中要放手讓學(xué)生思考，讓學(xué)生自己體會(huì)那種方法好，那種方法最適宜自己。注意培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、發(fā)展學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力。
3、注重思維發(fā)展，培養(yǎng)數(shù)學(xué)能力。培養(yǎng)思維能力是數(shù)學(xué)教學(xué)的一項(xiàng)重要任務(wù)。本節(jié)課主要要發(fā)展學(xué)生思維、培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。如在鞏固知識(shí)的過程中，學(xué)生的學(xué)習(xí)材料都是來源于生活，教師要設(shè)計(jì)了一些開放性的問題情境，為培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維，解決問題的能力提供了很多的機(jī)會(huì)，使學(xué)生的思維活躍起來;使每個(gè)學(xué)生用數(shù)學(xué)知識(shí)解決問題的能力得到一定的提高和發(fā)展。
通過這次的跟進(jìn)培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我進(jìn)一步加深了對(duì)教材的理解，知道了自己在哪方面的不足，取長補(bǔ)短，把自己今后的工作做得更好。
區(qū)角活動(dòng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二
xxxx年11月5日—6日，我有幸參加了第四屆“新課堂，新教師”海峽兩岸基礎(chǔ)教育交流研討活動(dòng)（數(shù)學(xué)專場），此次活動(dòng)在福州市倉山小學(xué)舉行。活動(dòng)中，用心聆聽了海峽兩岸教育專家、教學(xué)名師的精彩講座與授課，使我受益匪淺。
研討活動(dòng)圍繞著“落實(shí)數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)，讓能力與品格并重”?；顒?dòng)的第一天，讓我印象最為深刻的就是華東師范大學(xué)教育學(xué)系——鄭金洲教授，他的“課堂教學(xué)變革的理念與實(shí)踐”講座。他的觀點(diǎn)很獨(dú)特，也很明確，講話很幽默、風(fēng)趣。他提出了對(duì)課堂教學(xué)變革的幾個(gè)基本觀點(diǎn)：
1、課程改革只有借助于課堂變革才能落實(shí)；
2、課堂變革是一項(xiàng)長期、復(fù)雜、系統(tǒng)的工程；
3、構(gòu)建新課堂文化是課堂變革的關(guān)鍵；
4、課堂變革沒有固定的模式；
5、課堂變革的主體是教師。以倉山小學(xué)的理念“做最好的教育，創(chuàng)成功的未來”做基石，提出再往前，靠的是創(chuàng)新，課堂教學(xué)需要的是積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，指出課堂上教師有時(shí)會(huì)無意的過度關(guān)注某個(gè)學(xué)生，使課更順利，而忽略了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。
傳統(tǒng)上課存在的問題：
1、模式化；
2、靜態(tài)化；
3、單一化。
應(yīng)該表揚(yáng)與批評(píng)相相合，也不能一味地表揚(yáng)。
臺(tái)灣的陳維民老師執(zhí)教的《長方體和正方體的展開圖》一課，借由“起”“承”“轉(zhuǎn)”“合”四種不的教學(xué)風(fēng)貌，并透過“診斷”來逐步引導(dǎo)孩子的數(shù)學(xué)“再發(fā)明”。本課的“拓體活動(dòng)”讓我對(duì)《長方體和正方體的展開圖》這課有了新的認(rèn)識(shí)，原來還可以用“拓體”的方法讓學(xué)生清楚長方體與正方體的展開圖是怎么樣的。
這次還很榮幸地聆聽了全國特級(jí)教師——徐長青老師的課，徐老師執(zhí)教的是人教版《數(shù)學(xué)廣角——數(shù)與形》，課堂上生動(dòng)有趣，善于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，調(diào)節(jié)氣氛，緩解緊張。使學(xué)生思維制造，獨(dú)立學(xué)生的思維。徐長青老師指出：教育是激勵(lì)與喚醒的藝術(shù)，既要教給學(xué)生看得見的東西，又要教給學(xué)生看不見的東西。
在這短短兩天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，讓我知道品格與能力共存，教師與學(xué)生齊樂，這是數(shù)學(xué)課堂的不懈追求，也是教師對(duì)于有效教學(xué)的不斷向往。我會(huì)吸取其中的精華，并嘗試運(yùn)用到以后的課堂教學(xué)過程中，逐步地提高和完善自己的教學(xué)，讓自己的課堂教學(xué)越來越成熟，讓學(xué)生學(xué)的更輕松、更愉快。
區(qū)角活動(dòng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇三
鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動(dòng)培訓(xùn)是農(nóng)村地區(qū)提升居民素質(zhì)和推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的重要途徑之一。近期我參加了一場關(guān)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動(dòng)培訓(xùn)的研討會(huì)，獲益匪淺。在此，我想分享一下我的心得體會(huì)。
通過參加這次鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動(dòng)培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動(dòng)的重要性。在城市化進(jìn)程中，鄉(xiāng)鎮(zhèn)人口日趨稀少，生活條件相對(duì)落后。鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動(dòng)可以帶動(dòng)居民參與社區(qū)的建設(shè)，增進(jìn)居民的相互交流和便利。在鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動(dòng)中，我們可以通過豐富多樣的娛樂活動(dòng)、文化演出和義工活動(dòng)，增強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民對(duì)社區(qū)的歸屬感，并促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動(dòng)有著顯著的效果。首先，鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動(dòng)可以促進(jìn)居民的身心健康。鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民生活單調(diào)，缺乏娛樂和鍛煉的機(jī)會(huì)。而鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動(dòng)的舉辦可以為居民提供一個(gè)放松身心的空間，有效緩解壓力。其次，鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動(dòng)可以提高居民的文化素養(yǎng)。通過舉辦文化活動(dòng)和藝術(shù)展覽，在鄉(xiāng)鎮(zhèn)居民中弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)居民藝術(shù)感知力和審美能力，同時(shí)也豐富了居民的精神生活。最重要的是，鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動(dòng)可以推動(dòng)社區(qū)的發(fā)展。有效的鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動(dòng)可以吸引更多的人才和資源投入到鄉(xiāng)鎮(zhèn)的建設(shè)中，帶動(dòng)社區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，提升社區(qū)的整體形象。
第四段：我個(gè)人的收獲。
通過這次鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動(dòng)培訓(xùn)，我受益匪淺。首先，我更加深入地了解到鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動(dòng)對(duì)于社區(qū)發(fā)展的重要性。作為一名社區(qū)工作者，我將更加積極地組織和參與鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動(dòng)，為社區(qū)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。其次，我學(xué)到了很多組織活動(dòng)的技巧和經(jīng)驗(yàn)，比如如何與志愿者合作，如何協(xié)調(diào)各方面資源等等。這些技巧將對(duì)我未來的工作產(chǎn)生積極的影響。最后，通過和其他的鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動(dòng)組織者交流和互動(dòng)，我結(jié)識(shí)了很多志同道合的伙伴，我們一起分享經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，為未來的鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動(dòng)提供更好的支持和幫助。
第五段：總結(jié)。
總之，鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動(dòng)培訓(xùn)是一次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。通過這次培訓(xùn)，我深入理解了鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動(dòng)對(duì)于社區(qū)發(fā)展的重要性，了解了鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動(dòng)的效果，并且個(gè)人也獲得了很多收獲。我相信只有通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能更好地推動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)活動(dòng)的發(fā)展，為農(nóng)村地區(qū)的社會(huì)進(jìn)步作出更大的貢獻(xiàn)。
區(qū)角活動(dòng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇四
近日，我參加了一次黨活動(dòng)培訓(xùn)，給我留下了深刻的印象。通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了黨活動(dòng)的重要性，收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。以下是我對(duì)這次培訓(xùn)的心得體會(huì)。
首先，黨活動(dòng)培訓(xùn)增強(qiáng)了我的黨性意識(shí)。培訓(xùn)中，我們通過學(xué)習(xí)黨的歷史，了解了黨的奮斗歷程和黨的理論基礎(chǔ)。這對(duì)于我們提高黨性意識(shí)，增強(qiáng)黨員責(zé)任感起到了重要作用。我深刻意識(shí)到黨是全心全意為人民服務(wù)的政治組織，我們必須始終緊跟黨的步伐，為實(shí)現(xiàn)黨的目標(biāo)而努力奮斗。
其次，黨活動(dòng)培訓(xùn)提高了我組織能力。在培訓(xùn)中，我們有機(jī)會(huì)參與各種黨組織的活動(dòng)，如討論會(huì)、組織活動(dòng)等。通過這些活動(dòng)，我鍛煉了自己的組織能力和領(lǐng)導(dǎo)能力，在團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)大家完成任務(wù)的過程中，我學(xué)會(huì)了與人合作，相互支持，取得了很好的成果。這次培訓(xùn)讓我明白了黨的力量是來自于集體，只有團(tuán)結(jié)一致，共同努力，才能更好地完成組織任務(wù)。
第三，黨活動(dòng)培訓(xùn)提升了我思維能力。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了形式多樣的思維訓(xùn)練，如團(tuán)隊(duì)合作解決問題、觀察與思考等。通過這些訓(xùn)練，我改變了以往的思維方式，學(xué)會(huì)了從多個(gè)角度思考問題，善于發(fā)現(xiàn)并解決問題。這對(duì)于我在生活和工作中更好地提高效率和解決困難起到了重要作用。
此外，黨活動(dòng)培訓(xùn)還加深了我對(duì)黨的理論知識(shí)的了解。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了黨的基本理論和重要思想，如馬克思主義、毛澤東思想、中國特色社會(huì)主義等。這些理論知識(shí)豐富了我的思維，啟發(fā)了我的思考，并對(duì)我的人生態(tài)度和價(jià)值觀產(chǎn)生了積極影響。通過理論學(xué)習(xí)，我更清楚地認(rèn)識(shí)到，作為黨員，我們要不斷學(xué)習(xí)和提高自己的理論水平，增強(qiáng)理論自信，才能更好地為黨和人民服務(wù)。
在這次培訓(xùn)中，我還深刻體會(huì)到了黨活動(dòng)的魅力和價(jià)值。黨是一個(gè)偉大的組織，是人民的希望所在。參加黨活動(dòng)，不僅讓我認(rèn)識(shí)到了黨的偉大，也讓我體驗(yàn)到了黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力。通過活動(dòng)參與，我感受到了黨的團(tuán)結(jié)和集體智慧的力量，也激發(fā)了我為黨和人民做出更大貢獻(xiàn)的熱情和動(dòng)力。
總之，這次黨活動(dòng)培訓(xùn)給了我很大的收獲。通過這次培訓(xùn)，我深刻認(rèn)識(shí)到了黨活動(dòng)的重要性，增強(qiáng)了黨性意識(shí)，提高了組織能力和思維能力，加深了對(duì)黨的理論知識(shí)的理解，感受到了黨活動(dòng)的魅力和價(jià)值。我將把這次培訓(xùn)的收獲轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，在今后的黨活動(dòng)中發(fā)揮更大的作用，為黨和人民的事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。
區(qū)角活動(dòng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇五
幾天的學(xué)習(xí)和觀摩，我感受很多，現(xiàn)將參加培訓(xùn)的感受和體會(huì)總結(jié)如下：
一、聆聽講座，提高專業(yè)理論水平。
在為期8天的培訓(xùn)活動(dòng)中，我共聆聽了10位專家、老師的講座。其中趙志航老師、王全樂老師、錢志亮教授的講座給我留下了深刻的印象，也收獲了很多知識(shí)。
趙志航老師給我們講述了“后現(xiàn)代教育新理念”的相關(guān)理論知識(shí)。他分別從后現(xiàn)代主義思潮、后現(xiàn)代主義教育模式、后現(xiàn)代主義的基本主張等幾方面，通過生動(dòng)的案例向我們進(jìn)行了詳細(xì)的講述。趙老師的講座讓我理解了“后現(xiàn)代教育理論”就是代表了現(xiàn)代人的一些反思和對(duì)未來的思考。其倡導(dǎo)的教育模式是全民教育、終身教育、主體教育和通識(shí)教育。通過聆聽講座，我明確了作為教師，我們要注意終身教育，了解我們的學(xué)生，了解社會(huì)發(fā)展中我們學(xué)生的思想變化，做一名與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)代教師。
王全樂老師來自于保定學(xué)院，他給我們講述了“贏在觀念——班級(jí)管理觀念之變”的理論知識(shí)。王老師通過“一個(gè)班主任三次班會(huì)”的生動(dòng)事例讓我們明白了轉(zhuǎn)變觀念的重要性和必要性。通過王老師的講解我還懂得了“變被動(dòng)為主動(dòng)”、“變?nèi)酥螢榉ㄖ巍薄ⅰ白儾辉S為許”、“變要他作為他要做”的轉(zhuǎn)變觀念的方法，以及做一名智慧的教師、智慧的班主任是非常重要和必要的。
錢志亮教授是河北師大的教授，曾在美國的高中任教，并在全國多個(gè)省市進(jìn)行講座。錢教授的講座生動(dòng)、有趣，他豐富的閱歷、淵博的知識(shí)讓我由衷的敬佩。他給我們講座的題目是《重新認(rèn)識(shí)差異》，通過對(duì)生理差異、心理差異、現(xiàn)實(shí)中的差異、教學(xué)實(shí)踐中的差異等幾方面的講解，讓我真正的認(rèn)識(shí)到學(xué)生之間存在的差異，并且能夠正確的認(rèn)識(shí)這些差異。
眾多專家通過生動(dòng)的案例、詳細(xì)的講解，讓我收獲頗豐。雖然我從來沒有擔(dān)任過班主任工作，但通過學(xué)習(xí)，我對(duì)班主任工作的重要意義有了更為深刻的理解。
二、參與“團(tuán)體活動(dòng)”，感受“團(tuán)體活動(dòng)”魅力。
石家莊學(xué)院的何俊華老師利用一天半的時(shí)間，帶領(lǐng)我們一起參與了“團(tuán)體活動(dòng)”。這是我初次接觸團(tuán)體活動(dòng)，便被它愉快輕松的活動(dòng)氛圍、強(qiáng)烈的思想震懾力所吸引。團(tuán)體活動(dòng)不但可以快速的拉近人與人之間的距離，而且可以通過各種主題活動(dòng)有針對(duì)性的解決問題。
在一天半的時(shí)間里，何老師組織我們共同體驗(yàn)了“如何組織開展團(tuán)體活動(dòng)”、“如何與家長溝通”、“面對(duì)不愛寫作業(yè)的孩子”等活動(dòng)。何老師一邊組織我們開展活動(dòng)，一邊講解組織活動(dòng)的程序、要求、注意事項(xiàng)，讓我們不但親身體會(huì)到團(tuán)體活動(dòng)的無限魅力，同時(shí)也掌握了一定的組織技巧。
三、參加觀摩活動(dòng)，感受校園文化氛圍。
在2月28日上午是到學(xué)校觀摩主題班隊(duì)活動(dòng)的時(shí)間。我所在的小組要參觀的是石家莊神興小學(xué)。我們來到神興小學(xué)后，學(xué)校首先安排我們參觀了學(xué)校的校園文化建設(shè)。神興小學(xué)建校雖然只有短短的六年，但是學(xué)校的辦學(xué)理念鮮明而又獨(dú)特?！安凵衽d”的辦學(xué)理念在班級(jí)宣傳欄、學(xué)校的主題長廊布置、校園墻壁上，以及學(xué)校開展的各類文體活動(dòng)中都有所體現(xiàn)。
四、完成作業(yè)，鞏固提高。
本次培訓(xùn)活動(dòng)的作業(yè)分為兩部分，一部分是培訓(xùn)前進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)，并完成網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)作業(yè)；另一部分是在石家莊學(xué)院邊學(xué)習(xí)邊完成作業(yè)（每天一篇研修日志，三天一份研修總結(jié)，一篇論文）。
每天的研修日志可以讓我們對(duì)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行一次學(xué)習(xí)和梳理，三天一份的研修總結(jié)讓我們?cè)俅螌?duì)三天來的學(xué)習(xí)內(nèi)容再次進(jìn)行溫故和學(xué)習(xí)，這對(duì)我們的學(xué)習(xí)和提高有很大的幫助。針對(duì)如何完成論文，石家莊學(xué)院的邢秀茶主任給我們進(jìn)行了詳細(xì)的講解，為我們順利的完成論文給予了專業(yè)的引領(lǐng)和幫助。
總之，能夠參加本次的“小學(xué)班主任培訓(xùn)”活動(dòng)，我感到非常的幸運(yùn)，我將把學(xué)到的理論知識(shí)認(rèn)真的進(jìn)行梳理，把專家的理論傳遞給我區(qū)的班主任教師，為我區(qū)班主任教師更好的開展工作提供幫助。
區(qū)角活動(dòng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇六
心理健康是人在成長和發(fā)展過程中，認(rèn)知合理、情緒穩(wěn)定、行為適當(dāng)、人際和諧、適應(yīng)變化的一種完好狀態(tài)。心理健康服務(wù)是運(yùn)用心理學(xué)及醫(yī)學(xué)的理論和方法，預(yù)防或減少各類心理行為問題，促進(jìn)心理健康，提高生活質(zhì)量，主要包括心理健康宣傳教育、心理咨詢、心理亞健康恢復(fù)指導(dǎo)、心理危機(jī)干預(yù)等。心理健康是健康的重要組成部分，關(guān)系廣大人民群眾幸福安康、影響社會(huì)和諧發(fā)展。加強(qiáng)心理健康服務(wù)、健全社會(huì)心理服務(wù)體系是改善公眾心理健康水平、促進(jìn)社會(huì)心態(tài)穩(wěn)定和人際和諧、提升公眾幸福感的關(guān)鍵措施，是培養(yǎng)良好道德風(fēng)尚、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)協(xié)調(diào)發(fā)展、培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀的基本要求，是實(shí)現(xiàn)國家長治久安的一項(xiàng)源頭性、基礎(chǔ)性工作。
目前心理健康專業(yè)人才分為心理健康指導(dǎo)師和高級(jí)心理健康指導(dǎo)師，其培訓(xùn)內(nèi)容在原心理咨詢師的教材基礎(chǔ)上，根據(jù)實(shí)際需要，結(jié)合國家政策，對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容進(jìn)行了重新創(chuàng)編，注重理論知識(shí)、技能訓(xùn)練、個(gè)案分析、情景模擬相結(jié)合，更加科學(xué)、實(shí)用、易學(xué)，具有很強(qiáng)的可操作性。培訓(xùn)采取集中面授和網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)相結(jié)合，培訓(xùn)結(jié)束一個(gè)月后，經(jīng)考核通過的，由河南省人力資源和社會(huì)保障廳統(tǒng)一頒發(fā)心理健康指導(dǎo)師或高級(jí)心理健康指導(dǎo)師職業(yè)培訓(xùn)合格證書，全國通用。
1、中小學(xué)幼兒園教師。
了解和掌握青少年發(fā)展不同階段身心特點(diǎn)；
學(xué)習(xí)青少年心理健康教育輔導(dǎo)具體方法；
設(shè)計(jì)開展青少年心理健康教育課程；
建立多元思維模式，心理學(xué)理論基礎(chǔ)融入到青少年教育工作中。
2、學(xué)校心理老師。
增強(qiáng)青少年心理健康輔導(dǎo)實(shí)操性；
建立和豐富學(xué)校心理健康教育案例庫；
建立和完善學(xué)校心理健康教育體系建設(shè)；
建立和完善學(xué)校心理健康輔導(dǎo)員評(píng)估考核體系；
為受教育者提供良好的發(fā)展基礎(chǔ)。
3、大中專學(xué)生。
大中專學(xué)生正處于青少年期向成年期過渡的重要時(shí)期，隨著生理、心理的發(fā)育和成熟，社會(huì)知識(shí)的豐富與思維方式的變化，特別是面對(duì)社會(huì)轉(zhuǎn)型期的諸多矛盾，他們?cè)谡J(rèn)識(shí)自己、了解他人、適應(yīng)社會(huì)等方面，容易出現(xiàn)各種各樣的心理行為問題，急需疏導(dǎo)和調(diào)節(jié)，所以學(xué)習(xí)這些知識(shí)首先對(duì)自己心理健康成長具有非常大的作用，可以提高他們的心理素質(zhì)、促進(jìn)其身心健康和諧發(fā)展；其次，他們?cè)诰蜆I(yè)時(shí)，（高級(jí)）心理健康指導(dǎo)師也可以作為其非常重要的求職敲門磚，成為其日后評(píng)職稱、漲工資的重要依據(jù)。
4、企事業(yè)單位工會(huì)或?qū)ｉT人員。
系統(tǒng)學(xué)習(xí)心理學(xué)在工作中的應(yīng)用，協(xié)調(diào)員工關(guān)系，降低單位的溝通成本，有效輔助單位管理工作；幫助單位建立內(nèi)部心理健康專業(yè)隊(duì)伍，幫助員工進(jìn)行壓力情緒管理，輔助單位及時(shí)識(shí)別及化解企業(yè)運(yùn)行過程中的突發(fā)危機(jī)事件，降低對(duì)單位造成的危害，提高單位管理水平，降低員工流失率，增強(qiáng)員工的幸福指數(shù)。
5、醫(yī)院和診所。
醫(yī)院或心理診所需要心理健康指導(dǎo)和治療的工作，既可為病人治療，也可為醫(yī)護(hù)人員開展心理健康指導(dǎo)，同時(shí)減少醫(yī)患關(guān)系發(fā)生的頻率。
6、普通大眾。
如果您是一位普通的家長，通過學(xué)習(xí)您將學(xué)會(huì)如何與孩子建立情感連接、和諧相處，構(gòu)建良好家庭氛圍；如何充分讀懂孩子，引導(dǎo)孩子處理成長中的情緒；如何接納、包容孩子的情緒，將其轉(zhuǎn)化為積極的成長動(dòng)力；如何管理自我情緒，認(rèn)識(shí)壓力和壓力來源；如何處理好夫妻關(guān)系，創(chuàng)建和諧家庭。并且在業(yè)余時(shí)間您也可以成為社區(qū)或者單位的心理健康指導(dǎo)志愿者，充分體現(xiàn)自己的個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值。
區(qū)角活動(dòng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇七
作為一名新教師，我非常開心有機(jī)會(huì)參與了此次的郴州市小學(xué)語文教學(xué)觀摩研討活動(dòng)，通過這次活動(dòng)，我受益匪淺，感觸很深。在短短的兩天里，我聽了12節(jié)優(yōu)秀的語文閱讀教學(xué)課，12位參賽教師呈上了無比精彩的視聽盛宴。從參賽教師的課堂上我深受啟發(fā)，現(xiàn)就談?wù)勎业男牡皿w會(huì)。
首先是我們?cè)谛W(xué)閱讀教學(xué)中要突出情感因素，以情動(dòng)人。參賽的教師十分注重情感教學(xué)，教出情味，引入情境，激勵(lì)思維。語文閱讀教學(xué)中，學(xué)生接受、理解課文語言所傳達(dá)的情感信息，首先需要通過感知、體驗(yàn)、聯(lián)想、想象等思維活動(dòng)方式，進(jìn)入情境，才能真正領(lǐng)會(huì)和理解。這往往是教師容易忽略的，使得學(xué)生在學(xué)習(xí)中不能體會(huì)情感。閱讀教學(xué)的規(guī)律要求閱讀教學(xué)必須貫徹情境熏陶，激勵(lì)思維的原則，所以作為教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入課文情境，激勵(lì)學(xué)生思維，使其產(chǎn)生思維樂趣。
其次是閱讀教學(xué)中要聯(lián)系生活。作為口頭語言和書面語言的合稱的語文，是聽說讀寫的工具，以語言文字為表現(xiàn)形式的課文是現(xiàn)實(shí)生活的反映。這次的課堂都重視了學(xué)生的說，讓學(xué)生聯(lián)系生活自由的說，培養(yǎng)學(xué)生說的能力。所以，閱讀教學(xué)藝術(shù)的根本目的和出發(fā)點(diǎn)也應(yīng)該是不斷激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的需要，使其產(chǎn)生學(xué)習(xí)語文的內(nèi)在動(dòng)力，使其真正認(rèn)識(shí)到“學(xué)有所用”，從而產(chǎn)生學(xué)習(xí)語文的濃厚興趣，主動(dòng)自覺地去獲取知識(shí)，并積極運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，發(fā)展自己的語文能力。
再次是教師教學(xué)中要講究口語藝術(shù)。語文教學(xué)的基本手段是教師以自己活的語言向?qū)W生傳授知識(shí)，培養(yǎng)語文能力，進(jìn)行思想教育和審美教育。這次參賽的教師讓我充分感受到了教師語言的重要性，準(zhǔn)確有感情的語言能有效的引導(dǎo)學(xué)生，使學(xué)生提高學(xué)習(xí)興趣，更快進(jìn)入課文內(nèi)容情境。語文教學(xué)，尤其是閱讀教學(xué)，永遠(yuǎn)都是語言運(yùn)用的藝術(shù)。閱讀內(nèi)容的情感性和閱讀思維的情境性要求閱讀教學(xué)中教師的教學(xué)語言必須準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)、形象，富有感染力，同時(shí)又具有清晰嚴(yán)密的邏輯性，能夠再現(xiàn)作品中的形象和畫面，成為作品中的語言文字所敘述、描寫的形象、畫面的藝術(shù)再創(chuàng)造，從而能夠引起學(xué)生的聯(lián)想和想象，幫助學(xué)生理解作品。
最后，在整個(gè)閱讀教學(xué)過程中，教師的教學(xué)語言和教學(xué)方法是貫穿始終的。教師運(yùn)用教學(xué)語言和教學(xué)方法，圍繞教學(xué)目的要求組織指導(dǎo)讀寫聽說訓(xùn)練，學(xué)生由語言感知課文傳達(dá)的情和意，引起大腦神經(jīng)系統(tǒng)的思維活動(dòng)，理解知識(shí)和獲取知識(shí)，推動(dòng)學(xué)生更加自覺積極地學(xué)習(xí)。這個(gè)過程既符合由感性到理性再到實(shí)踐這個(gè)人們認(rèn)識(shí)事物的一般規(guī)律，又體現(xiàn)了閱讀教學(xué)中學(xué)生認(rèn)識(shí)過程的特殊規(guī)律。
總之，通過本次觀摩研討活動(dòng)，我明白了作為新時(shí)代的教師，要去學(xué)的，要去鉆研的還很多，而且刻不容緩！
區(qū)角活動(dòng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇八
20xx年10月22日帶著綜合實(shí)踐活動(dòng)教學(xué)中的種種期待急切地來到濱州學(xué)院，和全省骨干教師開始了學(xué)習(xí)和生活。
開學(xué)典禮上聆聽到領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們這次學(xué)習(xí)的種種期許，仿佛又回到那充滿期待的學(xué)生時(shí)代，內(nèi)心吶喊著：“珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，好好學(xué)習(xí)，千萬別辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)，專家和同仁對(duì)自己的期望，爭取學(xué)有所成，師生共贏?！笔〗萄惺彝跣懔嶂魅螌ｉT從濟(jì)南為我們做了題為《基于綜合實(shí)踐活動(dòng)框架下勞動(dòng)與技術(shù)教育課的設(shè)計(jì)與實(shí)施》的報(bào)告。報(bào)告高屋建瓴地指出當(dāng)前綜合實(shí)踐課程開發(fā)與實(shí)施過程中存在的各種問題，并提出了相應(yīng)的解決方案。
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使我深刻認(rèn)識(shí)到綜合實(shí)踐活動(dòng)是一門必修課程，是國家重要課程，是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的重要途徑，是新課程改革的基本理念和核心目標(biāo)。
發(fā)展學(xué)生的科學(xué)精神與創(chuàng)新意識(shí)、信息意識(shí)與技術(shù)意識(shí)勞動(dòng)觀念與動(dòng)手能力是素質(zhì)教育的`重要任務(wù)，反映了學(xué)生個(gè)性發(fā)展的內(nèi)在需要，為學(xué)生個(gè)性發(fā)展創(chuàng)造了空間，克服書本知識(shí)和課堂教學(xué)的局限，引導(dǎo)學(xué)生在社會(huì)生活中學(xué)習(xí)在實(shí)踐中發(fā)展。讓教育走出課堂，讓校園、家庭、社會(huì)共同發(fā)揮教育功能，已成為全社會(huì)的共識(shí)。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程注重教育與當(dāng)代現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，它強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生的親身經(jīng)歷，重視的是學(xué)生的體驗(yàn)、感受，以學(xué)生興趣和內(nèi)在需要為基礎(chǔ)，以主動(dòng)探索為特征，以實(shí)現(xiàn)主體能力綜合發(fā)展為目的。
新課程留給教師創(chuàng)新的空間與余地，我們已經(jīng)從“管理著”這個(gè)角色成功地成為引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與的“組織者”，但由于受長期傳統(tǒng)教育的影響，我們?cè)趯?shí)踐中還有點(diǎn)“放不開”，我們還處在代學(xué)生解決問題或過早地揭開結(jié)果這個(gè)層面，沒給學(xué)生提供各種便利條件，幫助學(xué)生尋找、搜尋和利用學(xué)習(xí)資源。的確、那種越充分、越精細(xì)的講解，只能使學(xué)生被動(dòng)地聽，再次成為被動(dòng)學(xué)習(xí)的奴隸。
教師要與新課程目標(biāo)同行，就必須真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、參與者、幫助者、引導(dǎo)者，促進(jìn)者，我們必須進(jìn)行不斷的探究實(shí)踐反思和總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，真正走進(jìn)新課程。
我覺得作為一名合格的總和實(shí)踐老師，要關(guān)注以下四個(gè)方面。一關(guān)注綜合。
我們首先要關(guān)注綜合，既包括了綜合各種知識(shí)。又包括綜合各種能力，對(duì)于學(xué)生來講“綜合”是一種隱性存在。與自身素質(zhì)有關(guān)，而作為教師我們要有意識(shí)的引導(dǎo)、挖掘與發(fā)展學(xué)生的綜合知識(shí)與綜合能力。這就需要教師拓寬思路，廣泛地涉獵各門各類知識(shí)，一點(diǎn)一滴地慢慢積累，才有可能做好一門綜合實(shí)踐老師。
二關(guān)注實(shí)踐。
關(guān)于實(shí)踐，就是要做。這也是綜合實(shí)踐，這門課程的表現(xiàn)形式或說課手段。它與美國現(xiàn)代著名的實(shí)用主義教育家杜威的“從做中學(xué)”我國“偉大的人民教育家”陶行知先生的教學(xué)做會(huì)的思想都是一脈相承的。
三關(guān)注學(xué)生。
以學(xué)生為主體、對(duì)綜合實(shí)踐來講尤為重要。從提出為題到選定為題，再到分析問題，最后到解決問題，每一過程都需要學(xué)生的切實(shí)參與并自己做主、哪怕是了不起的彎路，對(duì)學(xué)生來說也是寶貴的資源。而要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的參與性，首先必須尊重、激發(fā)學(xué)生的興趣。
四關(guān)注合作。
綜合實(shí)踐活動(dòng)還是人的綜合，所以她最常見的組織活動(dòng)形式是小組合作，這也是我們發(fā)展所需要的人脈、人際關(guān)系意識(shí)與能力的培養(yǎng)。所以綜合實(shí)踐活動(dòng)的發(fā)展，教師要注中對(duì)學(xué)生合作意識(shí)與能力的培養(yǎng)，注重小組成員合理搭配與對(duì)小組長的培養(yǎng)。
以上是單存的從理論上或理念上，談了自己對(duì)綜合實(shí)踐這門課程的理解，不當(dāng)之處，還請(qǐng)各位專家、同仁指正！
區(qū)角活動(dòng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇九
在現(xiàn)代社會(huì)，安全意識(shí)越來越被大眾所重視，安全培訓(xùn)也是企業(yè)必須要進(jìn)行的一項(xiàng)工作。作為一名員工，在接受企業(yè)安全培訓(xùn)的過程中，我深深感到這項(xiàng)工作的必要性和重要性。通過安全培訓(xùn)培訓(xùn)活動(dòng)，我不僅學(xué)到了防范安全事故的知識(shí)，同時(shí)也學(xué)會(huì)了如何在危急情況下采取應(yīng)對(duì)措施。下面我將分享我在參與企業(yè)安全培訓(xùn)活動(dòng)中的所得與體會(huì)。
第一段：安全培訓(xùn)的必要性與重要性。
企業(yè)安全培訓(xùn)是很有必要的，它可以有效提高員工的安全意識(shí)，降低事故風(fēng)險(xiǎn)，確保企業(yè)的安全生產(chǎn)。無論是生產(chǎn)工廠、商務(wù)辦公、還是商店鋪面，都需要遵守安全規(guī)定，而企業(yè)安全培訓(xùn)就是為了加強(qiáng)員工安全意識(shí)而設(shè)的。通過安全培訓(xùn)，員工能夠了解企業(yè)安全規(guī)定、事故防范、逃生避險(xiǎn)等知識(shí)，掌握應(yīng)對(duì)應(yīng)急事件的能力，做好安全工作的同時(shí)也為企業(yè)保駕護(hù)航。
第二段：個(gè)人對(duì)于安全培訓(xùn)的感受。
在參與企業(yè)安全培訓(xùn)活動(dòng)中，我起初并不是很在意，覺得這只是一項(xiàng)形式上的工作，但我漸漸發(fā)現(xiàn)，安全教育的意義比我想象的要深刻。諸如身體姿勢(shì)的正確處理，對(duì)具備危險(xiǎn)性的地點(diǎn)及器材的花卉防御，火災(zāi)及地震驅(qū)逐、應(yīng)對(duì)等，這些知識(shí)在實(shí)際工作中或者生活中都能派上用場。比如有一次，我們公司老板托我們?nèi)フ{(diào)查一個(gè)設(shè)備的故障，由于這個(gè)設(shè)備有較大的電流，因此在操作時(shí)我們就要特別小心，小心接線區(qū)間和保險(xiǎn)絲的高溫狀況，這樣才能保證操作安全。在工作中，我遵循著安全培訓(xùn)中的知識(shí)，成功地修好了設(shè)備。
第三段：安全培訓(xùn)的過程。
安全培訓(xùn)采用了多種形式，有理論講解，有實(shí)踐操作，還有現(xiàn)場演示等方式。經(jīng)過這些形式多樣的安全培訓(xùn)，員工會(huì)對(duì)安全知識(shí)的掌握更加全面和深入。有一次在實(shí)驗(yàn)室里，我們組的同事章經(jīng)過安全教育后，用了正確的手勢(shì)和語言，盡早發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)的機(jī)器出現(xiàn)了問題，避免了危險(xiǎn)的發(fā)生。從他上報(bào)危險(xiǎn)狀況的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度和遵守安全規(guī)程的自覺程度上，可以看到安全培訓(xùn)的不可或缺。
第四段：安全培訓(xùn)的收獲。
經(jīng)過多次的安全培訓(xùn)，我不僅學(xué)會(huì)了如何在危急情況下保護(hù)自己，也學(xué)會(huì)了如何在工作中保障員工的安全。另外，安全意識(shí)的增強(qiáng)也讓我在日常生活中更加注意身邊的安全問題。有一次我從樓梯上走下來，由于走太快，導(dǎo)致一步?jīng)]站穩(wěn)，跌在了地上。幸好，我及時(shí)保持頭部和背部直立，避免了更大的傷害。這樣的事情也提醒了我，在日常生活中要多加注意安全，保護(hù)自己。
第五段：結(jié)語。
安全培訓(xùn)是非常有必要的，它能不僅保證企業(yè)的安全生產(chǎn)，保障員工的安全，還能保護(hù)每個(gè)人的生命財(cái)產(chǎn)安全。在今后的工作和生活中，我也將時(shí)刻保持安全意識(shí)，隨時(shí)保護(hù)好自己和他人的安全。我相信，在公司、在家庭、在社會(huì)中，只要我們每個(gè)人都秉承著安全第一的宗旨，維系和諧和平安。
區(qū)角活動(dòng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十
生產(chǎn)活動(dòng)是人類社會(huì)中一項(xiàng)重要的工作活動(dòng)，對(duì)于現(xiàn)代企業(yè)而言，生產(chǎn)活動(dòng)的高效率、高質(zhì)量是企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵。因此，對(duì)員工進(jìn)行生產(chǎn)活動(dòng)培訓(xùn)是企業(yè)管理者必須重視的工作。作為一名員工，我參加了公司組織的生產(chǎn)活動(dòng)培訓(xùn)，收獲頗豐，特在此分享我的心得體會(huì)。
一、學(xué)習(xí)了新的生產(chǎn)技能。
在生產(chǎn)活動(dòng)培訓(xùn)課程中，我們學(xué)習(xí)了許多新的技能，例如:如何安全操作機(jī)械，原材料質(zhì)量檢測、生產(chǎn)流程規(guī)劃等。通過掌握這些新技能和知識(shí)，我們可以更好地進(jìn)行生產(chǎn)工作，提高生產(chǎn)效率和生產(chǎn)質(zhì)量。同時(shí)，我們也深刻認(rèn)識(shí)到了我們的不足之處，懂得了如何去修正和提高，讓我們的工作更加精準(zhǔn)、扎實(shí)。
二、培養(yǎng)了良好的職業(yè)道德。
在生產(chǎn)活動(dòng)培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了生產(chǎn)技能，也深化了對(duì)職業(yè)道德的認(rèn)識(shí)。我們了解了企業(yè)的生產(chǎn)目標(biāo)和企業(yè)文化，并懂得了職業(yè)道德在企業(yè)中的重要性。培養(yǎng)了我們從容應(yīng)對(duì)各種職業(yè)挑戰(zhàn)和壓力的技能，讓我們更好地適應(yīng)企業(yè)發(fā)展的不同階段和需求，成為了一名更有價(jià)值的員工。
三、提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。
生產(chǎn)活動(dòng)需要團(tuán)隊(duì)協(xié)作完成，培訓(xùn)中加強(qiáng)了我們和同事之間的溝通和交流。我們更加了解了不同崗位之間的工作內(nèi)容和職責(zé)，并帶著一份敬業(yè)和感恩的心態(tài)去尊重、理解和支持彼此。通過交流和協(xié)作，我們能夠更加高效地完成任務(wù)，同時(shí)營造和諧的工作氛圍，讓我們的生產(chǎn)活動(dòng)更加順暢和充滿活力。
四、懂得了生產(chǎn)安全的重要性。
在生產(chǎn)活動(dòng)的培訓(xùn)中，我們更加深入地了解了生產(chǎn)安全的相關(guān)知識(shí)。我們學(xué)會(huì)了哪些事項(xiàng)應(yīng)該時(shí)刻注意，應(yīng)對(duì)哪些突發(fā)情況需要掌握什么技能和方法。同時(shí)我們還接受了安全緊急疏散演練，增強(qiáng)了自救和互救的能力。這些來自生產(chǎn)安全方面的培訓(xùn)對(duì)我們而言是非常重要的，生產(chǎn)就是為了人類創(chuàng)造美好的生活，而生產(chǎn)安全是保障身體安全的最基本保障。
五、積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
生產(chǎn)活動(dòng)培訓(xùn)結(jié)束后，我們不僅掌握了新技能和知識(shí)，也積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。我們從培訓(xùn)中收獲了很多寶貴的經(jīng)驗(yàn)，包括學(xué)習(xí)思維方式、嘗試解決問題的能力、思考改進(jìn)的方法等等。這些經(jīng)驗(yàn)將會(huì)在今后的生產(chǎn)工作中發(fā)揮巨大作用，讓我們更好的擁抱工作，擁抱生活。
在參加生產(chǎn)活動(dòng)培訓(xùn)的過程中，我們發(fā)現(xiàn)自己的不足之處和需要改進(jìn)的地方，更好的認(rèn)識(shí)到自己的工作責(zé)任和職業(yè)素養(yǎng)。在這個(gè)過程中，我們感受到紀(jì)律、溝通和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的重要性和必要性。同時(shí)，我們也明白了員工成長的同時(shí)也是企業(yè)的成長，積極的學(xué)習(xí)和認(rèn)真的態(tài)度都是不可或缺的。通過生產(chǎn)活動(dòng)培訓(xùn)，我們不斷錘煉自己，不斷提升自己，為企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
區(qū)角活動(dòng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十一
在工作和生活中，安全意識(shí)是非常重要的。因此，公司為了提高員工的安全意識(shí)和防范意識(shí)，組織了安全培訓(xùn)活動(dòng)。我參加了此次培訓(xùn)，并深深地認(rèn)識(shí)到了安全的重要性和自我保護(hù)的方法。在此次培訓(xùn)活動(dòng)中，我有著深刻的體驗(yàn)和感悟，現(xiàn)在我來分享一下我的學(xué)習(xí)心得和感想。
第二段：培訓(xùn)內(nèi)容。
此次安全培訓(xùn)活動(dòng)內(nèi)容非常豐富，包括消防、電器安全、交通安全、安保常識(shí)等方面。其中，消防安全方面是我最為關(guān)注和重視的內(nèi)容，因?yàn)樵谖覀兊墓ぷ鲌鏊?，發(fā)生火災(zāi)可能性很大，而如何防火、安全疏散等問題都是我們需要十分重視的。培訓(xùn)中，我們學(xué)習(xí)了消防器材的使用和滅火技巧，意識(shí)到避免火災(zāi)的重要性，并掌握了一些緊急情況下的應(yīng)急措施。
第三段：提高安全意識(shí)。
此次培訓(xùn)讓我更加深入地了解了安全的含義，也讓我認(rèn)識(shí)到企業(yè)與員工的安全責(zé)任和義務(wù)。不僅如此，培訓(xùn)還強(qiáng)調(diào)了提高安全意識(shí)和自我保護(hù)的必要性。在我們的日常工作中，我們需要時(shí)刻關(guān)注安全問題，保持警惕，避免隨意損壞或亂扔火柴、煙蒂等物品，以避免引發(fā)意外事件的發(fā)生。
第四段：加強(qiáng)合作能力。
在培訓(xùn)中，我們不僅要關(guān)注自己的安全，還要注意身邊同事的安全問題，大家需要相互幫助和協(xié)作，共同維護(hù)良好的辦公生產(chǎn)環(huán)境。相信通過此次安全培訓(xùn)活動(dòng)的參與，我們所有人都會(huì)有更好的安全意識(shí)，也會(huì)更加懂得保護(hù)自己和維護(hù)集體安全的重要性。
第五段：總結(jié)。
通過與公司一起參與安全培訓(xùn)活動(dòng)，我們不僅學(xué)到了知識(shí)，還深刻領(lǐng)會(huì)到了安全對(duì)我們的重要性，更增強(qiáng)了我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和責(zé)任感。希望我們大家都能將此次安全培訓(xùn)活動(dòng)學(xué)到的知識(shí)和技能用到實(shí)際工作生活中去，保證自己和周圍同事的生命安全，同時(shí)帶給企業(yè)更大的貢獻(xiàn)。
區(qū)角活動(dòng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十二
近日，我校開展了一次以“活動(dòng)、紀(jì)檢、培訓(xùn)”為主題的集中心得體會(huì)交流活動(dòng)，對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)、遵紀(jì)守法、培養(yǎng)自律自強(qiáng)精神進(jìn)行了系統(tǒng)性的培訓(xùn)。作為參與活動(dòng)的一員，我深受啟發(fā)和教育，從中獲得了許多寶貴的心得體會(huì)。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的深入思考和總結(jié)。
首先，活動(dòng)對(duì)于提升學(xué)生主動(dòng)參與社交能力有著重要的作用。在活動(dòng)過程中，我們不僅有機(jī)會(huì)與其他班級(jí)的同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)，還能與教師面對(duì)面交流。這種交流可以幫助我們打破孤立，加強(qiáng)與他人的合作能力，提升自己的社交能力。通過與不同背景的同學(xué)交談，我意識(shí)到每個(gè)人都有自己獨(dú)特的經(jīng)歷和思考方式，這讓我對(duì)人性有了更深刻的理解。同時(shí)，活動(dòng)還為我提供了展示自己才華和能力的機(jī)會(huì)，讓我更自信地面對(duì)挑戰(zhàn)和困難。
其次，紀(jì)檢活動(dòng)給了我一個(gè)在學(xué)校中做出榜樣的機(jī)會(huì)。紀(jì)檢工作不僅要求我們自己遵守學(xué)校的規(guī)章制度，還要積極引導(dǎo)他人做出正確的行為選擇。通過組織紀(jì)律演講比賽和開展紀(jì)律宣傳活動(dòng)，我學(xué)會(huì)了如何用激情和專業(yè)知識(shí)去吸引他人的注意，并教育他們遵守規(guī)定。這樣的經(jīng)歷不僅讓我深入了解紀(jì)檢的重要性，也讓我感受到自己的能力和責(zé)任。因?yàn)槲抑?，一個(gè)舉止文明、遵紀(jì)守法的學(xué)生不僅能提升自己的形象，還能給他人樹立榜樣，共同維護(hù)學(xué)校的正常秩序。
第三，培訓(xùn)課程讓我更好地理解了自律自強(qiáng)的重要性。在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，我們還要培養(yǎng)自己的內(nèi)在素養(yǎng)。而培訓(xùn)課程正是幫助我們養(yǎng)成良好習(xí)慣和積極態(tài)度的有力工具。通過系統(tǒng)的講座和知識(shí)普及，我認(rèn)識(shí)到自律和自強(qiáng)不僅意味著自己努力學(xué)習(xí)，更是一種道德覺悟和精神追求。自律的人能更好地規(guī)劃自己的生活和學(xué)業(yè)，培養(yǎng)自強(qiáng)的人能不斷追求進(jìn)步和超越自我。只有掌握了自律自強(qiáng)的能力，我們才能在未來的學(xué)業(yè)和職業(yè)發(fā)展中取得更大的成功。
第四，這次活動(dòng)給了我一個(gè)反思的機(jī)會(huì)。通過與其他學(xué)生分享心得體會(huì)的過程中，我發(fā)現(xiàn)了自己存在的不足之處。有時(shí)，我過于追求完美，把時(shí)間都花在了瑣碎的細(xì)節(jié)上，卻忽略了自己的成長和進(jìn)步。而有時(shí)，我又會(huì)因?yàn)橛龅嚼щy就放棄，沒有堅(jiān)持到底。通過反思，我意識(shí)到只有找到自己的問題和不足，才能不斷進(jìn)步和改進(jìn)。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將更加注重發(fā)現(xiàn)和解決問題，提高自己的學(xué)習(xí)能力和處理問題的能力。
最后，活動(dòng)、紀(jì)檢和培訓(xùn)的心得體會(huì)使我更加堅(jiān)定了自己的目標(biāo)和信念。我們身處競爭激烈的時(shí)代，在這個(gè)時(shí)代中，不管是學(xué)習(xí)、工作還是生活，都會(huì)遇到各種困難和挑戰(zhàn)。只有堅(jiān)定自己的目標(biāo)，才能在逆境中取得成功。通過這次活動(dòng)，我深刻認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值和能力，也更加明確了自己的目標(biāo)和愿景。因此，我相信只要堅(jiān)持努力，不斷追求進(jìn)步，就一定能實(shí)現(xiàn)自己的人生理想。
通過這次活動(dòng)，我對(duì)學(xué)生活動(dòng)、紀(jì)檢和培訓(xùn)有了更深入的認(rèn)識(shí)和理解。我相信，在以后的學(xué)習(xí)生活中，我將不斷發(fā)揮自己的才華和優(yōu)勢(shì)，為實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和建設(shè)和諧社會(huì)做出貢獻(xiàn)。同時(shí)，我也希望更多的學(xué)生能夠參與到這樣的活動(dòng)中來，培養(yǎng)自己的社交能力，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，共同為自己的成長和社會(huì)的進(jìn)步做出努力。
區(qū)角活動(dòng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十三
進(jìn)入沈陽農(nóng)業(yè)大學(xué)之后，我榮幸的參加了學(xué)校組織的學(xué)生干部培訓(xùn)活動(dòng)，通過這段時(shí)間的干部培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我獲益匪淺，可以說不論從思想上還是行動(dòng)上都有了一個(gè)更高層次的認(rèn)識(shí)和行動(dòng)方法。
雖然每一次培訓(xùn)都定了不同的主題，形式也多種多樣，無論是參加青年馬克思培訓(xùn)還是參觀xx市博物館，仔細(xì)分析就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這些具有教育意義的活動(dòng)中中都存在許多做人、做事的道理，如果舉辦的活動(dòng)從策劃到活動(dòng)完成都圓滿，而最后不總結(jié)，都不會(huì)知道有何得失，下次該怎樣改進(jìn)，只有總結(jié)才會(huì)有收獲，總結(jié)才會(huì)有提高。
首先，在大學(xué)生干部應(yīng)該具有一個(gè)怎樣的工作態(tài)度和什么樣的素質(zhì)和能力這一方面，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：我認(rèn)為，態(tài)度在某種程度上決定著人生的高度，是一切問題的出發(fā)點(diǎn)。在這不斷變換發(fā)展的新時(shí)代，同時(shí)對(duì)于我們未來社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)者來說，我們的確需要具備更高的素質(zhì)。作為21世紀(jì)建設(shè)人才的當(dāng)代大學(xué)生，要想不落伍，就得學(xué)會(huì)高超的生存、發(fā)展本領(lǐng)，能夠?qū)彆r(shí)度勢(shì)，與時(shí)俱進(jìn)。要有預(yù)見力，見微知著；要有應(yīng)變能力，能隨之應(yīng)變；要有創(chuàng)新能力，能不斷自我否定，自我更新，自我發(fā)展。這就要求我們?cè)谛４髮W(xué)生不僅必須具有扎實(shí)的基礎(chǔ)與專業(yè)知識(shí)，有基本的學(xué)習(xí)能力，能應(yīng)用學(xué)過的知識(shí)來分析問題和解決問題，成為高層次的復(fù)合型人才，而且必須具有自我調(diào)控能力，能夠適應(yīng)21世紀(jì)高科技發(fā)展所帶來的多元化、多變性、發(fā)展的外部世界。這種適應(yīng)必須是一種能動(dòng)性適應(yīng)，也就是不僅要能科學(xué)地認(rèn)識(shí)世界，更重要的是適應(yīng)外部世界。認(rèn)識(shí)世界很重要，適應(yīng)世界更重要。不能適應(yīng)世界，就不能達(dá)到改造世界、創(chuàng)造世界的目的。
其次，我覺得我們當(dāng)代大學(xué)生干部必須具備的素質(zhì)有四個(gè)方面：
第一、具有堅(jiān)定的中國特色社會(huì)主義信念。
第二、具有全面發(fā)展的綜合素質(zhì)。現(xiàn)代的大學(xué)生應(yīng)該是全面發(fā)展的人才。社會(huì)生產(chǎn)力愈發(fā)展，市場經(jīng)濟(jì)愈發(fā)達(dá)，對(duì)人的素質(zhì)要求就愈全面、愈高。因此作為現(xiàn)代化的大學(xué)生干部必須具有全面發(fā)展的綜合素質(zhì)。
第三、具有與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)代化素質(zhì)。我們當(dāng)代大學(xué)生是中國新時(shí)期社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)和中國共產(chǎn)黨未來的主要接班人，是知識(shí)經(jīng)濟(jì)競爭時(shí)代的主導(dǎo)力量，“與時(shí)俱進(jìn)”要求我們正確的認(rèn)識(shí)自己，想方設(shè)法的完善自己，讓自己更好的成長起來。
第四、要有團(tuán)隊(duì)精神和凝聚力精神。一個(gè)人的能力總是有限的，而一個(gè)團(tuán)隊(duì)的能力則是無限的。實(shí)現(xiàn)人的價(jià)值除了具有獨(dú)立完成工作的能力外，還要具備和他人協(xié)同完成任務(wù)的能力。因此團(tuán)隊(duì)精神的確立對(duì)一個(gè)組織的正常運(yùn)行與發(fā)展就顯得尤為重要。提到了團(tuán)隊(duì)精神就又牽涉到凝聚力的問題，我覺得凝聚力對(duì)我們大學(xué)生來說非常重要，因?yàn)橐粋€(gè)團(tuán)隊(duì)要肯辦事，辦好事，辦成事，沒有凝聚力不行。有力凝聚力，團(tuán)隊(duì)精神也就自然而然的體現(xiàn)出來了。
進(jìn)入大學(xué)這段時(shí)間的學(xué)生干部經(jīng)歷已經(jīng)成為我人生中一筆寶貴的財(cái)富，面對(duì)現(xiàn)在課程比較繁多以及學(xué)生干部工作較為繁瑣的現(xiàn)狀，入學(xué)來的一系列培訓(xùn)活動(dòng)讓我更加的分清了兩者的關(guān)系，讓我可以更好的處理兩者之間的關(guān)系。通過干部培訓(xùn)，我還學(xué)到了許多實(shí)際的知識(shí)，也發(fā)現(xiàn)了我自身存在的一些缺陷，我將在今后的工作中，時(shí)刻保持謙虛謹(jǐn)慎，勤奮上進(jìn)的態(tài)度，在工作中繼續(xù)學(xué)習(xí)，在團(tuán)隊(duì)中與大家共同進(jìn)步。
“決定一個(gè)人的高度的不在于是否走得快，在于是否走得遠(yuǎn)?！边@是一位哲人的話，讓我深有體會(huì)，任何事情只要你盡心盡責(zé)、盡力地去做了，踏實(shí)得做好每一個(gè)細(xì)節(jié)，你的路就會(huì)走得更遠(yuǎn)。
區(qū)角活動(dòng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十四
【心得體會(huì)導(dǎo)語】為大家提供研修活動(dòng)。
如果你有這方面的寫作需求相信本文內(nèi)容能為你起到參考作用。從某件事情上得到收獲以后可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來通過寫心得體會(huì)可以幫助我們總結(jié)積累經(jīng)驗(yàn)。到底應(yīng)如何寫心得體會(huì)呢？下面是小編收集整理的文章供大家參考借鑒希望可以幫助到有需要的朋友。
推動(dòng)網(wǎng)絡(luò)研修和校本研修整合項(xiàng)目，對(duì)于探索現(xiàn)代信息技術(shù)與教育的全面深度融合，以信息化引領(lǐng)校本研修模式的創(chuàng)新，優(yōu)化研修內(nèi)容，保持校本研修的常態(tài)化持續(xù)性和系統(tǒng)性，促進(jìn)教師專業(yè)化成長，具有積極的支撐與引領(lǐng)作用。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我收獲頗豐！
網(wǎng)絡(luò)教育教學(xué)資源為教師自我反思提供了條件。過去教師要想學(xué)習(xí)教育理論、了解教育信息，只能靠學(xué)?；騻€(gè)人訂的有限幾本教育教學(xué)雜志，以及圖書館中已陳舊的理論書籍，學(xué)習(xí)渠道極為狹窄。網(wǎng)絡(luò)的明顯優(yōu)勢(shì)在于其擁有無限的信息資源，而且不受時(shí)空限制。網(wǎng)絡(luò)上豐富的教育教學(xué)資源，為教師自我反思提供了條件。
教師交流是校本教研中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。合作與交流可以把教師個(gè)人的聰明才智進(jìn)行加工凝結(jié)在一起，最后綜合成遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于單個(gè)教師研究的簡單相加效果。校本教研中的同幫互助，就是教師群體之間相互探討教育教學(xué)問題，提倡在校本教研中有不同呼聲，在一個(gè)群體中有不同思想，鼓勵(lì)教師大膽評(píng)點(diǎn)，各抒己見，促進(jìn)教師共同成長。在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)將全世界融合為一個(gè)大家庭，讓我們同處于一個(gè)村落。校本教研中的互助同伴不僅局限于學(xué)校內(nèi)部教研組或課題組，還可擴(kuò)展到校際教研活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)上的教師群體，給教師與教師以及教師與學(xué)生之間的交流提供了更好的平臺(tái)。
以多媒體計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)通信為代表的信息技術(shù)體現(xiàn)了當(dāng)代最偉大、最活躍的生產(chǎn)力。網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅猛發(fā)展與普及，對(duì)教育思想觀念、教育理論、教育內(nèi)容、教育方法和教育手段等均已產(chǎn)生了深刻的影響。網(wǎng)絡(luò)的巨大優(yōu)勢(shì)在學(xué)校教育領(lǐng)域已經(jīng)有了充分的體現(xiàn)。鑒于學(xué)校的資源有限，網(wǎng)上學(xué)習(xí)就成為研修的有效手段。網(wǎng)絡(luò)為教師自我反思、教師交流、專業(yè)引領(lǐng)等校本教研的三個(gè)核心要素提供了有效平臺(tái)。
區(qū)角活動(dòng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十五
第一段：引言（150字左右）。
區(qū)域活動(dòng)是提升個(gè)人能力和拓寬視野的重要途徑，通過參與不同地域的培訓(xùn)活動(dòng)，我深深體會(huì)到了跨文化交流的重要性。在過去的一年里，我有幸參與了多個(gè)區(qū)域活動(dòng)，并從中學(xué)到了許多寶貴的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。以下是我在這些培訓(xùn)活動(dòng)中的心得體會(huì)。
第二段：培訓(xùn)活動(dòng)的價(jià)值與重要性（250字左右）。
區(qū)域活動(dòng)的價(jià)值在于為個(gè)人提供了與不同地域的人交流和學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。通過與來自不同文化背景的人員交流，我深刻意識(shí)到文化差異對(duì)于人們思維方式和行為習(xí)慣的影響。
例如，在一次國際培訓(xùn)中，我結(jié)識(shí)了一位來自西方的朋友，他的思維方式與我完全不同，但卻能從他身上學(xué)到很多新穎的觀點(diǎn)。通過和他的交流，我對(duì)西方文化和思維方式有了更深入的了解，并在工作和生活中應(yīng)用了一些西方管理理念，取得了良好的效果。
此外，區(qū)域活動(dòng)還給予了我發(fā)現(xiàn)自身不足并加以改進(jìn)的機(jī)會(huì)。在與其他地區(qū)培訓(xùn)學(xué)員的互動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)了自己在溝通和團(tuán)隊(duì)合作方面存在的一些問題，因此在接下來的培訓(xùn)中，我特意加強(qiáng)了相關(guān)的學(xué)習(xí)與訓(xùn)練，并在實(shí)踐中不斷完善自己。
第三段：培訓(xùn)活動(dòng)的收獲與成長（250字左右）。
區(qū)域培訓(xùn)活動(dòng)給予了我豐富的知識(shí)和技能，同時(shí)也加深了我對(duì)某些領(lǐng)域的理解。在一個(gè)關(guān)于市場拓展的培訓(xùn)中，我通過專業(yè)導(dǎo)師的講解和實(shí)踐操作，學(xué)習(xí)到了許多市場營銷的技巧和策略。這些知識(shí)和技能在我之后的工作中發(fā)揮了重要作用，幫助我更好地達(dá)到了工作目標(biāo)。
另外，培訓(xùn)活動(dòng)還促進(jìn)了我個(gè)人能力的提升。通過與其他優(yōu)秀學(xué)員的互動(dòng)和交流，我學(xué)習(xí)到了許多優(yōu)秀的管理和領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)，并在個(gè)人成長中不斷推動(dòng)自己更進(jìn)一步。培訓(xùn)活動(dòng)還為我提供了鍛煉自身主動(dòng)性、創(chuàng)新性和解決問題能力的機(jī)會(huì)，這些全方位的成長使我在工作中更加自信和出色。
第四段：培訓(xùn)活動(dòng)的啟示與反思（250字左右）。
在參與區(qū)域活動(dòng)的過程中，我時(shí)常反思自己的學(xué)習(xí)和成長。我意識(shí)到，培訓(xùn)不僅是領(lǐng)導(dǎo)或公司安排的任務(wù)，更是個(gè)人提升的機(jī)會(huì)。只有擁有主動(dòng)學(xué)習(xí)和自我發(fā)展的意識(shí)，才能更好地從培訓(xùn)中獲取知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。
我還意識(shí)到，與其他地區(qū)學(xué)員的交流只是培訓(xùn)收獲的一部分，關(guān)鍵在于如何將收獲應(yīng)用到實(shí)際工作和生活中。因此，我將在接下來的日子里，繼續(xù)努力將學(xué)到的知識(shí)和技能運(yùn)用到實(shí)踐中，不斷完善自身。
第五段：總結(jié)（200字左右）。
通過參與區(qū)域活動(dòng)的培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了與不同文化背景的人交流和學(xué)習(xí)的重要性。這些活動(dòng)不僅開闊了我的視野，拓寬了我的思路，還提升了我的專業(yè)知識(shí)和個(gè)人能力。在今后的工作中，我將更加重視培訓(xùn)機(jī)會(huì)，不斷學(xué)習(xí)和成長，為自己的職業(yè)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。同時(shí)，我也希望能將自己的收獲與經(jīng)驗(yàn)與他人分享，共同促進(jìn)區(qū)域活動(dòng)的蓬勃發(fā)展。
區(qū)角活動(dòng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十六
參加了院里組織的干部培訓(xùn)之后，我又對(duì)自己的崗位有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。以前認(rèn)為當(dāng)一個(gè)學(xué)生干部只要干好自己的本職工作，把領(lǐng)導(dǎo)和老師分配的任務(wù)完成好就萬事大吉了。可是在聽完培訓(xùn)后，我才知道，事實(shí)上根本不是這么回事。做好自己的工作實(shí)際上只完成了自己本職工作的一小部分，學(xué)生干部的職能還有很大一部分等待我們?nèi)ラ_發(fā)。
我們首先是一個(gè)學(xué)生。一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生應(yīng)該做到的，我們學(xué)生干部都必須做到。我們的首要任務(wù)還是學(xué)習(xí)。然后，我們才是一名干部，一名學(xué)生干部。我們身為干部的職能要求我們要學(xué)會(huì)做事，這包括：用心做事，把小事做大，把虛事做實(shí)，把易事做精，把難事做活。
而作為一名學(xué)生干部最基本的就是要以身作則，因?yàn)樽约旱囊慌e一動(dòng)都會(huì)影響到他人。如果你時(shí)時(shí)刻刻都能進(jìn)行良好的自我約束，展現(xiàn)學(xué)生干部的優(yōu)良形象，那么就會(huì)帶動(dòng)周圍的同學(xué)，在各個(gè)方面呈現(xiàn)出一個(gè)好的環(huán)境和氛圍。
其次，就是作為一名學(xué)生干部必須要有良好的素質(zhì)，素質(zhì)是人的潛在能力通過社會(huì)行為表現(xiàn)出來，它包括知識(shí)、素養(yǎng)、性格、毅力、興趣、能力等。作為一名學(xué)生干部必須通過不懈地學(xué)習(xí)，提高個(gè)人的綜合素質(zhì)。在工作中要平等待人、以誠待人、以理服人、以身作則、謹(jǐn)言慎行、恪守信用、豁達(dá)大度。因?yàn)檠劢鐩Q定境界，胸懷決定未來。同時(shí)要有危機(jī)意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)、行動(dòng)意識(shí)、奉獻(xiàn)意識(shí)、團(tuán)隊(duì)意識(shí)、誠信意識(shí)。具體地說，就是袁老師所講的要處理好工作與學(xué)習(xí)間的關(guān)系。我們的第一身份是學(xué)生，仍然要以學(xué)習(xí)為主，不能以工作為借口忽略學(xué)習(xí)。不僅如此，我們學(xué)校對(duì)于干部的考核也有學(xué)習(xí)成績一項(xiàng)，要想獲得優(yōu)秀學(xué)生干部評(píng)選資格首先也要獲得獎(jiǎng)學(xué)金。所以，學(xué)習(xí)對(duì)于我們學(xué)生干部來說，是一件非常重要的工作。
再次，作為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部必須能做到獨(dú)擋一面、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、雅量容人，有強(qiáng)烈的事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心，把學(xué)生工作當(dāng)成自己的事業(yè)，自覺承擔(dān)起責(zé)任并且積極進(jìn)取，時(shí)刻保持飽滿的工作熱情和認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度。要學(xué)會(huì)處理工作中的方方面面，不僅要和下面的學(xué)生溝通，和老師也要時(shí)刻保持聯(lián)系。這樣才能更好地、更快速地完成老師布置下來的各項(xiàng)工作。
另外，作為學(xué)生干部要盡心盡力做好本職工作。一個(gè)班級(jí)甚至一個(gè)學(xué)院的正常運(yùn)行都離不開學(xué)生干部的默默工作。學(xué)生干部在做好自己的本職工作時(shí)需要有耐心和細(xì)心，當(dāng)工作繁多時(shí)，我們學(xué)生干部要有充分的耐心，根據(jù)事情的輕重緩急，一件一件的圓滿完成；當(dāng)工作比較煩瑣時(shí)，我們學(xué)生干部就要十分細(xì)心；每一次都作到會(huì)前作好充分準(zhǔn)備，會(huì)議有記錄，會(huì)后有總結(jié)；每一項(xiàng)活動(dòng)都要做到事先有策劃，事后有總結(jié)。
策劃活動(dòng)時(shí)，應(yīng)該自主創(chuàng)新，在開展學(xué)生活動(dòng)的過程中不能只憑一腔熱血，而且還要自主、創(chuàng)新，有思想，有特色，有團(tuán)隊(duì)合作精神。這樣才能把活動(dòng)作精做好，更好的為廣大同學(xué)們服務(wù)。要在各班積極組織活動(dòng)。就拿我們文藝部來說，元旦就是一個(gè)個(gè)辦開展慶?；顒?dòng)的絕佳時(shí)機(jī)。同學(xué)們可以抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，把自己的各種才能展現(xiàn)在廣大師生面前。
經(jīng)過這幾次干部培訓(xùn)活動(dòng)，我更加清楚了我的職責(zé)所在，了解了我應(yīng)該怎么做才能成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部。在以后的日子里，我會(huì)更加努力的工作，同部長、學(xué)生會(huì)和輔導(dǎo)員保持更加密切的聯(lián)系，以求為同學(xué)們送上更周到的服務(wù)，使大家的大學(xué)時(shí)光過得更加美好。
區(qū)角活動(dòng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十七
剪紙，作為一種傳統(tǒng)文化藝術(shù)，已有悠久的歷史，并被列為中國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。剪紙藝術(shù)是一種技術(shù)高超、風(fēng)格多樣的民間藝術(shù)形式。當(dāng)今，隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和國際文化交流的密切，剪紙藝術(shù)正在迎來一次新的發(fā)展機(jī)遇。在這種背景下，我有幸參加了一次剪紙活動(dòng)培訓(xùn)，獲得了不少的啟發(fā)和收獲，現(xiàn)將我的心得體會(huì)分享給大家。
第二段：培訓(xùn)過程。
在培訓(xùn)過程中，我學(xué)到了大量的基礎(chǔ)知識(shí)和技能。我們的培訓(xùn)老師非常負(fù)責(zé)和耐心，一步一步的講解和示范，讓我們深入理解了剪紙的藝術(shù)魅力和技術(shù)要領(lǐng)。老師把每個(gè)步驟都講得非常清楚，簡單易懂，并且耐心解答了我們每一個(gè)問題。通過自己的實(shí)踐操作，我不斷磨煉手感和發(fā)揮判斷力，整個(gè)流程充滿了趣味和挑戰(zhàn)，讓我收獲了滿滿的成就感和自豪感。
第三段：對(duì)于剪紙藝術(shù)的理解。
我認(rèn)為，剪紙藝術(shù)具有代表性，它不僅是國家文化遺產(chǎn)，還是中國民間文化的一個(gè)重要表現(xiàn)形式。它以其突出的中國特色和區(qū)域文化特色，在國際文化交流中起到了積極的推動(dòng)作用。除此之外，剪紙藝術(shù)還具有巨大的美術(shù)價(jià)值和實(shí)用價(jià)值。以風(fēng)分品種，每個(gè)品種都是一種懷舊之情和情感表達(dá)的完美方式，所以我相信，在未來的日子里，剪紙藝術(shù)一定會(huì)再一次走進(jìn)人們的生活。
第四段：對(duì)于個(gè)人的收獲。
通過這次培訓(xùn)，我發(fā)現(xiàn)了一些自己的優(yōu)點(diǎn)和不足之處。首先，我覺得自己在創(chuàng)意方面比較富有想象力，動(dòng)手能力也比較出眾。但是，在技術(shù)上，我的剪紙水平還有很大的提高空間。這次培訓(xùn)讓我彌補(bǔ)了許多漏洞，增強(qiáng)了個(gè)人的技能素養(yǎng)，也讓我在剪紙的道路上探索了自己的風(fēng)格和特色。
第五段：結(jié)語。
總的來說，這次剪紙活動(dòng)培訓(xùn)是我學(xué)習(xí)和體驗(yàn)中文化的一個(gè)絕佳機(jī)會(huì)，不僅培養(yǎng)了我的判斷力、觀察能力和創(chuàng)新力，還讓我重新認(rèn)識(shí)和發(fā)掘了中國傳統(tǒng)文化的魅力和藝術(shù)。在今后的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將不斷學(xué)習(xí)和積累，提升自己的剪紙技能和文化素養(yǎng)，共同繼承和弘揚(yáng)我們中華民族的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。
區(qū)角活動(dòng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十八
相信他人，為成功贏取時(shí)間——背摔。背摔其實(shí)是一項(xiàng)很簡單的活動(dòng)，一個(gè)人背站在1.6米高的地方，如果你相信自己的團(tuán)隊(duì)那你就平躺著摔下來。這項(xiàng)活動(dòng)看上去似乎很平常，沒有什么蘊(yùn)涵，其實(shí)它驗(yàn)證了人與人之間心靈的交流及可信度。只有在彼此信任的基礎(chǔ)上，我們才能夠尊重每一個(gè)人的意見，集思廣義，尋求到一個(gè)最好的方法，利用團(tuán)隊(duì)的力量，解決所面臨的危險(xiǎn)和困難，有這樣的領(lǐng)導(dǎo)，這樣的團(tuán)隊(duì)，我們將無往而不勝，我們的事業(yè)將永往直前?？傊痪湓挘鹤约旱哪芰κ怯邢薜?，而大家的能力是無限的，相信他人就是相信自己。
空中斷橋，這個(gè)項(xiàng)目個(gè)人挑戰(zhàn)項(xiàng)目，要求隊(duì)員們?cè)?米高的鐵板這邊跳到另一邊，然后再跳回來就算完成。有些事情，看起來容易、做起來卻很難。只要勇敢跨出第一步，困難也不是這么難，超越只是一步之遙。在訓(xùn)練中，我們?cè)?jīng)出現(xiàn)過退卻、恐懼或做不了的念頭，但是通過大家的鼓勵(lì)，并成功的完成了訓(xùn)練任務(wù)。因此，在我們實(shí)際工作中，當(dāng)我們面臨艱巨的任務(wù)或遇到困難時(shí)，只要我們堅(jiān)定信心，積極努力，付諸行動(dòng)，就可以戰(zhàn)勝一切困難，就可以完成別人認(rèn)為難以完成的任務(wù)。
在“鉆電網(wǎng)”活動(dòng)中，18個(gè)人要規(guī)定的時(shí)間內(nèi)從二十余個(gè)大小不一的網(wǎng)孔中鉆過去，身體不能碰到電網(wǎng)，且不能重復(fù)使用網(wǎng)孔，難度還真不?。∑鋵?shí)，一個(gè)團(tuán)隊(duì)在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中經(jīng)常面臨“電網(wǎng)”問題，要鉆難度更大的電網(wǎng)。能否在最短的時(shí)間里，在信息不充分的條件下，既集思廣益，群策群力，又充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)作用，果敢善斷，快速形成有效決策并加以實(shí)施，是一個(gè)團(tuán)隊(duì)成敗的關(guān)鍵。同樣，在日常工作中，我們每個(gè)人也應(yīng)該找準(zhǔn)自己的位置，做適合自己的工作，要有目的、有計(jì)劃的安排好做事程序，穩(wěn)扎穩(wěn)打、踏踏實(shí)實(shí)，才能從容自如做好每一件事情。
孤島求生，這個(gè)項(xiàng)目是在三個(gè)島上分別有三隊(duì)人，一個(gè)島是盲人島，島上全是盲人。第二個(gè)島是啞人島，島上全是啞人。第三個(gè)是珍珠島，島上的是健全人。每個(gè)島上教練都發(fā)給了一個(gè)任務(wù)書，每個(gè)島上的人只知道自己的任務(wù)而不知道其它島上的任務(wù)。這個(gè)項(xiàng)目的最終目的是在規(guī)定的時(shí)間將所有的人集中在平安島上。這個(gè)項(xiàng)目主要是考驗(yàn)一個(gè)團(tuán)隊(duì)在接到任務(wù)后高、中、基層員工的相互配合與溝通。珍珠島代表著管理層，他們的任務(wù)書上的任務(wù)很多，需要考驗(yàn)他們是如何在很多信息中找到最有效的信息。啞人島代表公司中層，他們的任務(wù)書是在盲人島的隊(duì)友完成第一個(gè)任務(wù)后利用木板將盲人島上的盲人從盲人島上救出。盲人島代表著公司的最基層員工，他們有任務(wù)書可是他們看不到，因此不知如何去完成任務(wù)，這就需要其它島上的人員的對(duì)他們進(jìn)行必要的幫助和指導(dǎo)。在訓(xùn)練的過程中，許多隊(duì)員都為團(tuán)隊(duì)完成訓(xùn)練科目發(fā)揮了重要作用，但是如果沒有統(tǒng)一的指揮，團(tuán)隊(duì)會(huì)出現(xiàn)混亂，訓(xùn)練科目也難以成功完成。從活動(dòng)中，我們看出，有了競爭機(jī)制（比賽、獎(jiǎng)懲），為了完成任務(wù)、取得勝利，就必須合作，必須建立團(tuán)隊(duì)。但并不是有了團(tuán)隊(duì)就萬事無憂了，一個(gè)有競爭力的團(tuán)隊(duì)，要有完善的組織體系、要領(lǐng)導(dǎo)有力、分工明確，要彼此信任、理解和包容。這樣我們的目標(biāo)、任務(wù)就能夠完成得又快又好。拓展訓(xùn)練結(jié)束了，我們戰(zhàn)勝了心魔，更由內(nèi)心的極大恐懼到無所畏懼，經(jīng)歷了心理與生理的考驗(yàn)，真正實(shí)現(xiàn)了認(rèn)識(shí)自我、挑戰(zhàn)自我、超越自我的目標(biāo)，更熔煉了一只堅(jiān)強(qiáng)、團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)。相信每一個(gè)人都從中得到了或多或少的啟發(fā)，但我們是否能真正把拓展中的精神運(yùn)用到工作中去，能否把得到的啟示運(yùn)用到生活中去，還需要一個(gè)更長的磨練過程。在訓(xùn)練中，我們?nèi)〉煤贸煽儯靡嬗趫F(tuán)隊(duì)成員都有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感。通過完成一個(gè)集體項(xiàng)目，我們手牽手，心連心，充分發(fā)揮集體的智慧，個(gè)人的潛能都有效發(fā)揮出來了。
很感謝云中鶴給了我們這次學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì)！當(dāng)我們面臨艱巨的任務(wù)或遇到困難時(shí)，只要我們堅(jiān)定信心，積極努力，付諸行動(dòng)，就可以戰(zhàn)勝一切困難，就可以完成別人認(rèn)為難以完成的任務(wù)。同事們讓我們一起加油吧！讓云中鶴再次騰飛！
區(qū)角活動(dòng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇十九
禮儀活動(dòng)培訓(xùn)是一種提升個(gè)人社交能力和形象的方式。通過參與培訓(xùn)，我深刻體會(huì)到了禮儀活動(dòng)對(duì)個(gè)人成長和職業(yè)發(fā)展的重要性。在這次培訓(xùn)中，我學(xué)到了很多關(guān)于禮儀活動(dòng)的知識(shí)和技巧，同時(shí)也收獲了許多寶貴的心得體會(huì)。
首先，禮儀活動(dòng)培訓(xùn)讓我了解到了尊重和關(guān)注他人的重要性。在社交場合，我們常常需要和陌生人打交道。懂得尊重他人的感受和需要，關(guān)注他人的表達(dá)和舉止，能夠讓人感到舒適和受到尊重。在培訓(xùn)中，我們進(jìn)行了許多模擬場景的訓(xùn)練，學(xué)習(xí)如何主動(dòng)與他人交流，表達(dá)自己的意見，以及如何禮貌地接納他人的觀點(diǎn)。通過這些訓(xùn)練，我的社交能力和溝通能力得到了顯著的提升。
其次，禮儀活動(dòng)培訓(xùn)還讓我認(rèn)識(shí)到了儀態(tài)和形象對(duì)個(gè)人職業(yè)發(fā)展的重要性。無論是求職面試還是商務(wù)會(huì)談，個(gè)人的儀態(tài)和形象都是給人留下第一印象的重要因素。通過參與培訓(xùn)，我學(xué)習(xí)到了如何樹立良好的形象和儀態(tài)，如何在穿著、言談舉止上展現(xiàn)自己的自信和專業(yè)。這些技巧不僅幫助我在職場中取得了成功，也讓我在與他人交往中更加得心應(yīng)手。
此外，禮儀活動(dòng)培訓(xùn)還讓我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在培訓(xùn)中，我們不僅學(xué)習(xí)了個(gè)人形象和儀態(tài)的培養(yǎng)，還進(jìn)行了一系列的團(tuán)隊(duì)合作訓(xùn)練。在這些訓(xùn)練中，我們需要協(xié)調(diào)合作，相互信任和支持，才能完成任務(wù)。通過這些訓(xùn)練，我意識(shí)到了團(tuán)隊(duì)合作能夠帶來更大的成效和創(chuàng)造力。在今后的工作中，我會(huì)更加注重團(tuán)隊(duì)合作，并時(shí)刻保持與他人良好的溝通和協(xié)作關(guān)系。
最后，禮儀活動(dòng)培訓(xùn)還激發(fā)了我對(duì)自我提升的動(dòng)力。培訓(xùn)中，我看到了許多優(yōu)秀的人，他們擁有充滿自信、親切有禮的形象，給人留下了深刻的印象。這也讓我對(duì)自己的發(fā)展產(chǎn)生了追求卓越的愿望。我不僅積極學(xué)習(xí)培訓(xùn)所教授的知識(shí)和技巧，也努力通過自我反省和改進(jìn)來提升自己的形象和儀態(tài)。我相信，只有不斷追求完美和提升自我，才能在人際交往和職業(yè)發(fā)展中取得更好的成果。
總結(jié)起來，禮儀活動(dòng)培訓(xùn)是一次富有收獲的經(jīng)歷。通過培訓(xùn)，我學(xué)到了尊重與關(guān)心他人、培養(yǎng)良好的儀態(tài)和形象、重視團(tuán)隊(duì)合作以及追求自我完善的重要性。這些都是在個(gè)人成長和職業(yè)發(fā)展中不可或缺的要素。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們才能成為更加優(yōu)秀的人，并在社會(huì)中展現(xiàn)出獨(dú)特的魅力和影響力。
區(qū)角活動(dòng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二十
活動(dòng)培訓(xùn)是現(xiàn)代企業(yè)管理中不可或缺的一環(huán)，為了更好地提高員工績效和工作效率，企業(yè)都會(huì)組織各種形式的活動(dòng)培訓(xùn)來鍛煉員工的能力和素質(zhì)。近期，我參加了公司組織的一次活動(dòng)培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)，我認(rèn)識(shí)到了許多不足和不足之處，深刻地感受到了自己的不足和欠缺，并且在培訓(xùn)中積累了不同于以往的經(jīng)驗(yàn)和體會(huì)。
第二段：正文-對(duì)活動(dòng)培訓(xùn)的感受。
通過這次活動(dòng)培訓(xùn)，我將自己暴露的漏洞和不足之處暴露出來。首先，我感覺自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)還需要加強(qiáng)。當(dāng)面對(duì)跨部門的合作時(shí)，我有時(shí)會(huì)出現(xiàn)一些意見的沖突和不一致的情況，這不僅影響了工作進(jìn)展，更造成了浪費(fèi)時(shí)間，影響了團(tuán)隊(duì)協(xié)作效果。其次，我也意識(shí)到自己須要提高自己的溝通技巧。好的溝通技巧不僅能夠幫助我和同事之間更好地相處，更能夠使團(tuán)隊(duì)在遇到危機(jī)時(shí)快速處理問題，順利完成任務(wù)。當(dāng)然，這些發(fā)現(xiàn)是作為企業(yè)管理者和員工，我們需要時(shí)常反思與總結(jié)的。
第三段：對(duì)于個(gè)人提高的建議。
針對(duì)我在活動(dòng)培訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)的問題，我提出了以下建議。首先，我會(huì)花費(fèi)更多的時(shí)間來溝通，和同事之間更好地相處，以建立良好的溝通氛圍。其次，我會(huì)增強(qiáng)自己的能力，比如通過閱讀、參加相關(guān)培訓(xùn)等方式來提高自己的專業(yè)知識(shí)和技能。另外，我也會(huì)努力增強(qiáng)自己的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)，通過更多的比賽和互動(dòng)，不斷鍛煉自己的能力、增強(qiáng)意識(shí)，讓自己成為一個(gè)擁有高素質(zhì)和戰(zhàn)斗力的企業(yè)管理者。
第四段：對(duì)于企業(yè)提高的建議。
另一方面，我也認(rèn)為企業(yè)也應(yīng)該做一些改進(jìn)。企業(yè)應(yīng)該注重員工培訓(xùn)、提高員工倡導(dǎo)、提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作、創(chuàng)造寬松和諧的企業(yè)文化和工作氛圍等方面，以使員工更加積極主動(dòng)，發(fā)揮人才優(yōu)勢(shì)，更好的為企業(yè)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
第五段：總結(jié)。
總之，在這次經(jīng)歷的活動(dòng)培訓(xùn)中，我深刻了解了企業(yè)管理方面的問題，針對(duì)自己的不足之處也提出了一些行之有效的方法。同時(shí)，也感覺到了企業(yè)管理方面的需求和發(fā)展的必要性，希望在日后的工作生活中，能夠通過不斷的學(xué)習(xí)和鍛煉，成為一個(gè)有高素質(zhì)、高效率、高情商的人才，同時(shí)也希望能為企業(yè)發(fā)展做出更大的貢獻(xiàn)。
區(qū)角活動(dòng)培訓(xùn)心得體會(huì)篇二十一
8月22 ——24日，我參加了在張掖市甘州區(qū)大成學(xué)校舉辦的教育部“西部教學(xué)改革支持活動(dòng)”甘肅省項(xiàng)目啟動(dòng)儀式暨首次研修活動(dòng)，在為期3天的培訓(xùn)和實(shí)施方案論證會(huì)中，我認(rèn)真聆聽了當(dāng)前國家基礎(chǔ)教育改革與創(chuàng)新研究學(xué)術(shù)領(lǐng)域具備前瞻、高端和權(quán)威的的專家學(xué)者們的精彩培訓(xùn)講座，為我們宣導(dǎo)和傳播了教學(xué)改革新理念、新動(dòng)向、新方法、新要求，展示和分享了首屆國家教學(xué)獲獎(jiǎng)成果項(xiàng)目，為西部教育的發(fā)展統(tǒng)一了思路、凝聚了共識(shí)、理清了思路、明確了目標(biāo)。下面，就這次研修培訓(xùn)活動(dòng)，談幾點(diǎn)個(gè)人收獲，并針對(duì)我校已經(jīng)取得的陽光體育這一具有學(xué)校品牌特色的成果，就“如何在國家對(duì)西部教學(xué)改革支持的歷史機(jī)遇期，強(qiáng)抓機(jī)遇，激發(fā)活力，推進(jìn)學(xué)校陽光體育向縱深內(nèi)涵發(fā)展”的改進(jìn)計(jì)劃，向?qū)＜液皖I(lǐng)導(dǎo)作以回報(bào)：
1、高端的頂層設(shè)計(jì)，指明了西部教育改革與發(fā)展的方向。培訓(xùn)講座的專家學(xué)者們從“西部教學(xué)改革支持活動(dòng)”甘肅省項(xiàng)目啟動(dòng)，立足支持西部教學(xué)改革的需求，介紹了“西部教學(xué)改革支持活動(dòng)”的實(shí)施背景、重要意義、總體原則和要求，就教育部“西部教學(xué)改革支持活動(dòng)”項(xiàng)目實(shí)施，對(duì)我省開展“西部教學(xué)改革支持活動(dòng)”提出了規(guī)劃路徑和專業(yè)指導(dǎo)。幫助支持活動(dòng)項(xiàng)目試點(diǎn)市（州）、縣（區(qū)）、試點(diǎn)學(xué)校明確了教學(xué)改革目標(biāo)，進(jìn)一步凝聚深化了教學(xué)改革創(chuàng)新的共識(shí)，理清了工作思路，提供了實(shí)踐范例，科學(xué)論證了實(shí)施方案。讓大家進(jìn)一步轉(zhuǎn)變了思想觀念，堅(jiān)定了改革信心，明確了發(fā)展方向。
2、精深的思想引領(lǐng)，拓展了基礎(chǔ)教育改革與創(chuàng)新的視角。 專家組成員學(xué)識(shí)豐厚、經(jīng)歷廣博，培訓(xùn)講座高屋建瓴、各有特色，每一場報(bào)告，對(duì)我們都是思想的洗禮，舊思想的刪除。培訓(xùn)課程既有理論宣導(dǎo)也有實(shí)踐操作，既有宏觀管理也有微觀運(yùn)作，既有國際動(dòng)態(tài)也有中國視角。專家們的講座與分享?xiàng)l理清晰、生動(dòng)有序，使參訓(xùn)的領(lǐng)導(dǎo)老師們都深刻感受到國家專家組的專業(yè)引領(lǐng)和理論指導(dǎo)，優(yōu)秀教學(xué)改革成果及經(jīng)驗(yàn)分享，既是精神大餐又是頭腦風(fēng)暴。
3、全新的核心素養(yǎng)，驅(qū)動(dòng)全面實(shí)施素質(zhì)與課程改革的進(jìn)程。在專家們的講座中，我們認(rèn)識(shí)到了中國教育的現(xiàn)狀的優(yōu)勢(shì)與挑戰(zhàn)，了解到了核心素養(yǎng)教育的`全球經(jīng)驗(yàn)以及未來公民所需要的核心素養(yǎng)的構(gòu)成，明確了我們肩負(fù)的提高學(xué)生核心素養(yǎng)的教育使命，專家們?cè)忈尩暮诵乃仞B(yǎng)，凸顯了教育的本質(zhì)意義，更具鮮明的時(shí)代特征，專家們對(duì)核心素養(yǎng)的全新解讀，使我們進(jìn)一步深化對(duì)對(duì)學(xué)生核心素養(yǎng)培育的理解，為立足核心素養(yǎng)，推進(jìn)課程改革，構(gòu)建學(xué)校教育的核心素養(yǎng)體系，全面實(shí)施素質(zhì)教育提供了理論與實(shí)踐指導(dǎo)和引領(lǐng)，對(duì)西部教學(xué)改革給予有效的智力支持和行動(dòng)指南。
4、難得的發(fā)展機(jī)遇，推進(jìn)了我校陽光體育的縱深內(nèi)涵發(fā)展。我校的陽光體育特色鮮明，內(nèi)容豐富，成果突出，已經(jīng)成為甘州區(qū)、張掖市乃至甘肅省的教育特色成果品牌?！拔鞑拷虒W(xué)改革支持活動(dòng)”項(xiàng)目的啟動(dòng)和實(shí)施，為我校“開展陽光體育，實(shí)施品牌戰(zhàn)略”提供了新的歷史發(fā)展機(jī)遇期，我們的教育工作需要理論的指導(dǎo)、專家的引領(lǐng)和項(xiàng)目的支持。通過“西部教學(xué)改革支持活動(dòng)”項(xiàng)目的實(shí)施，我們作為試點(diǎn)縣（區(qū)）的學(xué)校，能夠很大程度的得到國家對(duì)西部教學(xué)改革的支持，有助于我校繼續(xù)培育陽光體育的特色成果，實(shí)施品牌戰(zhàn)略，推動(dòng)教學(xué)改革，我校將積極爭取“西部教學(xué)改革支持活動(dòng)”的項(xiàng)目支持，增強(qiáng)學(xué)校教育改革與發(fā)展的道路自信，正視現(xiàn)實(shí)差距，堅(jiān)持問題導(dǎo)向，準(zhǔn)確鎖定目標(biāo)，珍惜機(jī)遇、搶抓機(jī)遇、謀求實(shí)效，使學(xué)校陽光體育的特色品牌能再次激發(fā)活力，推進(jìn)陽光體育向縱深內(nèi)涵發(fā)展，成為適合西部地區(qū)教學(xué)改革需要的基礎(chǔ)教育國家級(jí)教學(xué)成果。
為了提升我校陽光體育教育成果的層次和品級(jí)，依托“西部教學(xué)改革支持活動(dòng)”項(xiàng)目的支持和推動(dòng)。探索建立東西部教學(xué)改革合作推進(jìn)機(jī)制和協(xié)同創(chuàng)新模式，發(fā)揮區(qū)域示范輻射帶動(dòng)作用，培育我校陽光體育這一具有地方特色的基礎(chǔ)教育教學(xué)成果，我校結(jié)合實(shí)際，找準(zhǔn)問題，強(qiáng)化針對(duì)性和實(shí)效性，推動(dòng)品牌戰(zhàn)略的實(shí)施，推出更多更好的研究成果。對(duì)我校開展的陽光體育作如下的改進(jìn)計(jì)劃：
（一）改進(jìn)目標(biāo)
我們的改進(jìn)目標(biāo)是：開展陽光體育，實(shí)施品牌戰(zhàn)略----用愛心去做，走創(chuàng)新之路，舉全校之力，做主流文化，扎實(shí)推進(jìn)陽光體育運(yùn)動(dòng)。
（二）改進(jìn)內(nèi)容與任務(wù)
1、以行政推力和團(tuán)隊(duì)精神為動(dòng)力，建立陽光體育組織制度保障機(jī)制，形成“三全”工作模式。成立專門機(jī)構(gòu)加強(qiáng)對(duì)“探索建立‘陽光體育’運(yùn)動(dòng)長效機(jī)制”試點(diǎn)工作的組織領(lǐng)導(dǎo)。將校本課程、大課間、課外活動(dòng)、俱樂部活動(dòng)納入教學(xué)管理體系，形成“六定，四落實(shí)，四到位”的管理模式。在嚴(yán)格的組織和制度保障下，形成全員參與、全方位滲透、全面推進(jìn)的工作格局。
2、以活動(dòng)創(chuàng)新為內(nèi)容，建立陽光體育活動(dòng)機(jī)制，形成“三三三”活動(dòng)特色。“三三三”即：以貼近興趣、貼近需要、貼近學(xué)生為內(nèi)容的“三貼近”理念，以小場地、小器材、小游戲、大活動(dòng)為內(nèi)容的“三小一大”活動(dòng)策略，以體育藝術(shù)2+1為內(nèi)容的“三個(gè)項(xiàng)目”達(dá)標(biāo)活動(dòng)。精心培育五大亮點(diǎn)，即讓大課間活動(dòng)成為校園亮麗的“風(fēng)景線”；讓體育節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)真正成為學(xué)生向往的“節(jié)日”；讓鄉(xiāng)土游戲、快樂籃球成為學(xué)生的“精神大餐”；讓體育校本課程成為實(shí)施教育改革的有效“實(shí)驗(yàn)田”；讓陽光體育精神成為學(xué)校文化的“主旋律”。
3、以校本培訓(xùn)為平臺(tái)，建立陽光體育教師隊(duì)伍培養(yǎng)機(jī)制，形成骨干帶頭、專兼結(jié)合、全員參與的師資培養(yǎng)特色。陽光體育催生了教師文化的重構(gòu)，為教師專業(yè)發(fā)展開辟了新的方向，這既是今后實(shí)施陽光體育的工作要求，也是教師自身成長的專業(yè)需求。對(duì)專兼職體育教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)和指導(dǎo)。采用講座式、問診式、咨商式、專題式等多種方式，提高隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì)。利用體育骨干優(yōu)勢(shì)對(duì)全校班主任、配班教師和骨干學(xué)生進(jìn)行定期體育培訓(xùn)和指導(dǎo)，完善“校園體育指導(dǎo)員”制度。
4、以拓展延伸為策略，建立了陽光體育成果普及推廣機(jī)制，形成“五個(gè)走向”工作特色。陽光體育是項(xiàng)惠及青少年的行動(dòng)，同時(shí)也是一種新型的文化現(xiàn)象，需要廣大的群眾認(rèn)同和濃厚的社會(huì)氛圍。我們要讓陽光體育走出校園，走向家庭、走向生活，走向社區(qū)、走向公眾、走向更廣闊的天地，回歸大眾的常態(tài)生活，這樣的陽光體育才有旺盛的生命力。我們要讓讓陽光體育快樂每一位孩子，溫馨每一個(gè)家庭，和諧每一片社區(qū)，讓更多的孩子共享課改的成果。
5、以“快樂體育”為內(nèi)容，建立校本課程開發(fā)實(shí)施機(jī)制，形成“鄉(xiāng)土游戲”課程特色。在以“快樂體育”為內(nèi)容的校本課程實(shí)施過程中，把體育項(xiàng)目和鄉(xiāng)土游戲項(xiàng)目進(jìn)行整理，遴選其中切合小學(xué)生年齡特點(diǎn)、學(xué)生樂于參與的“快樂籃球”、“跳房房”、“踢毽子”、“抽陀螺”等鄉(xiāng)土游戲活動(dòng)項(xiàng)目，讓每一個(gè)學(xué)生都到操場上來，到文體活動(dòng)中去。在體育活動(dòng)的安排上，充分體現(xiàn)校本課程特色，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到特長的展示，活動(dòng)的滿足。
（三）改進(jìn)保障措施
在“西部教學(xué)改革支持活動(dòng)”項(xiàng)目啟動(dòng)實(shí)施中，作為實(shí)驗(yàn)縣區(qū)的學(xué)校，為我校開展陽光體育，實(shí)施品牌戰(zhàn)略，我們將不斷改進(jìn)保障措施，在組織保障、機(jī)制保障、制度保障、經(jīng)費(fèi)保障和項(xiàng)目支持保障五個(gè)方面不斷加強(qiáng)和改進(jìn)。
教育的改革與創(chuàng)新，沒有休止符，永遠(yuǎn)在路上。我們堅(jiān)信只要我們堅(jiān)定信念，不忘初心，放眼未來，在專家的引領(lǐng)中，不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我們的教育和教學(xué)一定會(huì)不斷取得豐碩的成果，在國家“西部教學(xué)改革支持活動(dòng)”項(xiàng)目的戰(zhàn)略部署中，堅(jiān)冰已經(jīng)打破、航道已經(jīng)開通,道路已經(jīng)指明，我們正在前進(jìn)，努力縮小教育發(fā)展的區(qū)域差距，實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo)，我們的目的一定要達(dá)到、我們的目的一定能夠達(dá)到。