當我們經(jīng)歷一段特殊的時刻，或者完成一項重要的任務時，我們會通過反思和總結來獲取心得體會。那么心得體會該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
制作網(wǎng)頁的心得體會篇一
隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)頁制作已經(jīng)成為了一項重要的技能。在現(xiàn)如今的社會中，幾乎每個人都有自己的個人網(wǎng)頁，無論是用于展示個人作品、分享生活趣事，還是為了推廣自己的業(yè)務。作為一個剛剛學習網(wǎng)頁制作的新手，我有幸能夠在這個領域中獲得一些經(jīng)驗和心得。在這篇文章中，我將分享我學習網(wǎng)頁制作所得到的五個主要心得體會。
首先，學習基礎技術是網(wǎng)頁制作的關鍵。在開始網(wǎng)頁制作之前，我首先學習了一些基礎的網(wǎng)頁制作技術，包括HTML、CSS和JavaScript。這些技術是網(wǎng)頁制作的基石，了解和掌握它們對于制作出功能強大、美觀大方的網(wǎng)頁至關重要。通過學習這些基礎技術，我可以更好地理解網(wǎng)頁的結構和樣式，使得我的網(wǎng)頁看起來更加專業(yè)和精致。
其次，注重用戶體驗是設計網(wǎng)頁的重要原則。在網(wǎng)頁制作過程中，我意識到用戶體驗是至關重要的。一個好的網(wǎng)頁不僅要具備美觀大方的外觀，還要能夠為用戶提供良好的使用體驗。因此，在設計網(wǎng)頁時，我注重網(wǎng)頁的可用性和易用性，使得用戶能夠輕松瀏覽和操作網(wǎng)頁內(nèi)容。我學會了運用色彩、布局、字體等設計元素來提升用戶體驗，并通過不斷測試和調整來改善網(wǎng)頁的用戶友好性。
第三，優(yōu)化網(wǎng)頁加載速度是提升用戶體驗的重要途徑。在學習網(wǎng)頁制作的過程中，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)頁的加載速度對于用戶體驗有很大的影響。如果網(wǎng)頁加載過慢，用戶很可能會厭倦并離開網(wǎng)頁。為了提高網(wǎng)頁加載速度，我學會了優(yōu)化網(wǎng)頁代碼、優(yōu)化圖片和使用CSS Sprites等技術。通過這些優(yōu)化措施，我成功地減少了網(wǎng)頁的加載時間，并提供了更好的用戶體驗。
第四，學會運用響應式設計是適應不同設備的重要方法。在如今移動互聯(lián)網(wǎng)的時代，不同設備上的網(wǎng)頁呈現(xiàn)需要有所區(qū)別。為了適應各種設備上的瀏覽，我學會了響應式設計技術。通過使用響應式設計，我可以使我的網(wǎng)頁適應不同屏幕大小的設備，并保持網(wǎng)頁內(nèi)容的清晰可讀性。這樣，無論用戶使用電腦、平板還是手機來訪問我的網(wǎng)頁，都可以得到良好的瀏覽體驗。
最后，不斷學習和跟進是保持網(wǎng)頁制作技能的關鍵。隨著技術的不斷進步，網(wǎng)頁制作領域也在不斷發(fā)展。為了保持自己的競爭力和跟上潮流，我意識到學習和跟進是必不可少的。我定期閱讀相關的技術文章和教程，參加網(wǎng)頁設計的培訓課程，與其他網(wǎng)頁制作愛好者交流經(jīng)驗。通過這些努力，我能夠不斷學習和改進自己的網(wǎng)頁制作技能，以適應不斷變化的需求。
總結起來，學習網(wǎng)頁制作是一項充滿挑戰(zhàn)的過程，但也是一項富有創(chuàng)造力和樂趣的工作。通過不斷的實踐和總結，我找到了一些適合自己的網(wǎng)頁制作心得體會。通過學習基礎技術、注重用戶體驗、優(yōu)化加載速度、應用響應式設計和不斷學習和跟進，我能夠制作出更加專業(yè)、功能強大、用戶友好的網(wǎng)頁。我相信，只有不斷學習和提升自己的技能，我才能在網(wǎng)頁制作領域中取得更好的成績。
制作網(wǎng)頁的心得體會篇二
網(wǎng)頁制作是一門既充滿挑戰(zhàn)又有創(chuàng)造力的技術。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和普及，越來越多的人開始嘗試制作自己的網(wǎng)頁，以展示個人或企業(yè)的形象和產(chǎn)品。在進行網(wǎng)頁制作的過程中，我深深地感受到了它的魅力和挑戰(zhàn)。下面我將從學習與成長、創(chuàng)意與設計、技術與實踐、團隊合作以及展望未來五個方面，談一談我的感想和心得體會。
首先，網(wǎng)頁制作讓我通過不斷的學習與成長提高了自己的能力。通過學習HTML、CSS等編程語言，我逐漸掌握了網(wǎng)頁制作的基本技能。通過不斷的實踐，我發(fā)現(xiàn)自己在網(wǎng)頁設計方面的能力也在不斷提高。每次制作完一個網(wǎng)頁，我都能夠在它的基礎上發(fā)現(xiàn)并改進不足之處，使得下一個網(wǎng)頁的質量更高。網(wǎng)頁制作給了我一個鍛煉自己的平臺，讓我不斷成長和進步。
其次，網(wǎng)頁制作讓我發(fā)揮創(chuàng)意和設計的能力。在設計一個網(wǎng)頁時，我需要充分考慮目標受眾的需求和喜好，通過色彩、布局、字體等方面的搭配，使得網(wǎng)頁能夠更好地傳達信息和吸引眼球。通過選擇合適的圖片和圖標，我可以為網(wǎng)頁增加更多的藝術感和美感。網(wǎng)頁制作不僅僅是機械的編程，更是一門融合了藝術和技術的學科。
第三，網(wǎng)頁制作讓我學到了很多技術和實踐的經(jīng)驗。在實際操作中，我遇到了各種各樣的問題，例如網(wǎng)頁加載速度慢、網(wǎng)頁在不同瀏覽器上的兼容性問題等等。通過調試和解決這些問題，我不僅深入了解了網(wǎng)頁制作的技術細節(jié)，還學會了如何優(yōu)化網(wǎng)頁性能和提升用戶體驗。通過將自己所學的知識應用于實踐，我在不斷摸索中積累了寶貴的經(jīng)驗。
第四，網(wǎng)頁制作強調團隊合作的重要性。在實際工作中，很少能夠一個人獨立完成一個網(wǎng)頁制作項目。合作和溝通是完成項目的關鍵。與設計師、程序員、項目經(jīng)理等不同專業(yè)的人員合作，我學會了如何與他們進行有效的溝通，如何協(xié)調各方力量，以達到項目的目標。通過團隊合作，我不僅學到了更多的技術和經(jīng)驗，還鍛煉了我的溝通和協(xié)調能力。
最后，通過網(wǎng)頁制作，我展望著未來的發(fā)展?；ヂ?lián)網(wǎng)的普及和發(fā)展給了網(wǎng)頁制作帶來了廣闊的發(fā)展空間。未來，我希望能夠進一步深入學習，精進自己的技術和設計能力，在這個快速變化的互聯(lián)網(wǎng)時代中，為人們帶來更好的網(wǎng)頁體驗。我相信，只要持續(xù)不斷地學習和拓展自己的視野，網(wǎng)頁制作的未來將是美好而充滿機遇的。
總之，網(wǎng)頁制作是一門既有挑戰(zhàn)性又有創(chuàng)意性的技術。通過學習與成長、創(chuàng)意與設計、技術與實踐、團隊合作以及展望未來這五個方面的思考，我深深感受到了網(wǎng)頁制作帶給我的樂趣和成就感。我相信，通過不斷的學習和實踐，我將在網(wǎng)頁制作的道路上邁出堅實的步伐，并展現(xiàn)出更多的創(chuàng)造力和才華。
制作網(wǎng)頁的心得體會篇三
在幾年的教學實踐之中，我總結了《制作簡單網(wǎng)頁》教學中值得注意的幾個問題：
一、激發(fā)學生的學習興趣，喚醒求知欲望
現(xiàn)階段信息技術課程的主要任務之一是培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識。興趣是學生基于自己的學習需要而表現(xiàn)出來的一種認識行為，它在學生的學習中具有重要的作用。我認為，教師激發(fā)學習興趣，挖掘學習需求是授課前必須解決的問題。從知識結構看，網(wǎng)頁制作是在學生掌握了一定的理論基礎和操作技能之后，對互聯(lián)網(wǎng)有了一定的了解、瀏覽過相當數(shù)量的網(wǎng)頁和站點之后引入的。在準備期中教師應該適當?shù)匾龑W生，可以采取展示法、教學對話法等，也可以融合多種方法進行。
例如，在學習瀏覽網(wǎng)頁時，我有計劃地挑選一些專題網(wǎng)站和個人站點推薦給學生，他們在看過之后一定會有自己的想法，老師再給他們提些問題。我經(jīng)常推薦給學生我校的學生及班級制作的站點與網(wǎng)頁。 學生會把他們自己的見解說得頭頭是道。接下來就提出問題：如果由你來做這個站點，哪些地方需要修改?如果把你做一個站點該如何設計?在學生的頭腦中先有了一些模糊的認識，產(chǎn)生了做個站點的想法，再在老師的幫助下梳理成一個比較成型的站點框架，接下來就是：怎么做網(wǎng)頁?用什么工具?有了興趣，帶著這些問題，進入這一階段的學習，就比較主動，學習效果也會比較好。
二、合理調整教學順序和重點，理順理論與操作的關系
學習網(wǎng)頁制作，首先接觸的是概念和理論性的知識?；仡檶W習一些應用軟件的過程，肯定不是先把理論背熟，而是從操作使用開始的。我并不是說理論不重要，而是切入的時機要掌握好。對于這一部分的教學，可以根據(jù)教學實際，合理調整教學順序和重點。對涉及到的理論知識，可以盡量在教操作的時候滲透。一些純理論的知識，不妨一帶而過，教學取得階段成果后，再單獨強調。
三、注重培養(yǎng)學生知識遷移的能力
正在進行的新課程改革，提倡的是教給學生可遷移的知識。我體會，遷移是理論到實踐。很多應用軟件，模式基本上是統(tǒng)一的，在窗口組成、菜單內(nèi)容和操作方法等方面是相通的。對這類內(nèi)容，我認為可以采用比較法、示范法、啟發(fā)法等教學方法。例如，制作網(wǎng)頁和保存網(wǎng)頁兩個知識點：可以在介紹了工具軟件(如frontpage)窗口組成之后，就布置學生輸入并編輯一段文字，然后把該文件保存在指定位置。這些操作都是前面學過的，對學生來講既是學習也是復習。作為老師，我們在糾正學生錯誤的同時，還可以幫助學生比較這幾個軟件在使用中的異同。比如，輸入文字，在word和frontpage中可在編輯區(qū)中直接寫，而在powerpoint中必須寫在文本框里。通過比較，加深印象，達到學習和提高的目的。在這部分中，除文字處理外，像修飾網(wǎng)頁、插入表格等內(nèi)容都可以這樣比較著講。
四、認識螺旋式上升的學習模式和探究式學習的方式，重視課前準備
學習是一個循序漸進、螺旋式提高的過程。在這個過程中，作為教學組織者和指導者，教師的教學設計和準備工作非常重要。例如，在學習網(wǎng)頁修飾時，可采用了示范法和演示法結合的教學方法，先設計幾個頁面，都是在上一節(jié)課作的、樣例頁面的基礎上改的。上課時，讓學生打開上節(jié)課制作的網(wǎng)頁，他一看，老師的頁面上比他多了個圖片，馬上問怎么做的，我演示給他看，他也加上圖了……每次我演示出的頁面總比學生們做出來的多一點小修飾，他們就不斷地提問，不斷地學習新技巧，再不斷地付諸實踐。用這種示范加演示的方法教學，效果還不錯。但對老師來講，備課的工作量比較大，課堂上的輔導任務也重一些。
五、組織協(xié)作學習，培養(yǎng)學生自學能力和合作精神
信息技術劃分為精英技術和大眾技術。目前，信息技術基礎模塊中講授的均屬大眾技術，要求學生掌握的是可以廣泛遷移的知識。但是，大眾技術太簡單了，有些學生不用我們教，自己玩電腦就玩會了。這類學生，上課時通常不愿再聽，還經(jīng)常搞些小動作，或者做些小軟件來炫耀一下。小孩多半有這種心理，我們不妨給他創(chuàng)造這個條件，讓他充分發(fā)揮特長。有一次，剛開課不久，有個學生把他的個人主頁演給我看，當時我考慮了一下，讓他在全班同學面前作了演示，解說他的創(chuàng)作思想，并指出了他作品中的亮點。這個學生當然很自豪了，別的同學也都很佩服他的能力。在其他同學眼中，他就是高手了，以后的學習過程中有了問題，不問老師，先問他去，逐漸地他就成了我課堂上的一名小助教了。學生中的榜樣作用和傳、幫、帶作用不可低估，如果你班里有幾個這樣有一定特長的學生，不妨考慮采取任務驅動、分組合作等方法進行教學，讓他們帶動全班的同學學習提高。學生之間相互學習、相互幫助、相互帶動比單純的老師教效果更好。
六、適當引入分層次教學，體現(xiàn)教學目標的差異性
學生的基礎差別很大和心智發(fā)展水平很大不同。在這種情況下，分層次教學是一種行之有效的辦法。一般的，我把學生分成三個a、b、c三個層次。a層次的學生是基礎好，特長明顯，自學能力強的一部分，對這部分學生，倡導自主學習，給他們布置任務或課題，學生獨立完成，只是在需要的時候向他們提供幫助;b層次的學生是基礎一般，能在老師的講解、示范和引導下學習，對這部分學生可采用靈活多樣的教學方法按步就班地學習，b層次的學生是學生群體中的大多數(shù);c層次的學生是學習有一定困難的學生，我對他們的要求是掌握基礎，除了給他們進行特別輔導之外，還采取結對子的辦法，給每人配一個a層次的學生作為助理，幫助他們學習。但在分層次教學中要格外注意保護c層次學生的自尊心和學習積極性。
七 、加強聯(lián)系實際，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
創(chuàng)新是素質教育的核心內(nèi)容。鼓勵、指導學生大膽、靈活地運用已學知識，解決實際問題是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和能力的有效方法。我認為在網(wǎng)頁制作這一部分的小結或復習階段可以適當采用主題型課或任務驅動式的方法，設計引導學生從頭至尾制作一個專題站點。當然，復習中也可以適當采取教學對話、教學討論、示范等教學方法。
制作網(wǎng)頁的心得體會篇四
隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展和普及，網(wǎng)頁設計也逐漸成為了人們工作和生活中不可或缺的一部分。我最近剛剛完成了一個網(wǎng)頁設計的項目，通過這個過程，我深刻地認識到網(wǎng)頁制作不僅是一項技術活，更是一門藝術。在這個過程中，我積累了許多心得體會，下面我將分享給大家。
首先，一個成功的網(wǎng)頁需要明確的目標和定位。在剛開始制作一個網(wǎng)頁的時候，明確目標和定位非常重要。你必須要知道你的網(wǎng)頁是面向誰的，你想要傳達什么樣的信息，你的網(wǎng)頁的功能是什么等等。只有明確了目標和定位，你才能有針對性地設計和定制網(wǎng)頁的內(nèi)容和功能。否則，你的網(wǎng)頁可能會變得雜亂無章，沒有吸引力，也無法給用戶帶來真正的價值。
其次，網(wǎng)頁的布局和排版是非常重要的。一個好的網(wǎng)頁布局能夠幫助用戶更好地理解和使用你的網(wǎng)頁。在設計網(wǎng)頁的布局時，要保持簡潔、清晰和直觀。重要的內(nèi)容要突出顯示，不重要的內(nèi)容要去除或者降低其顯示的優(yōu)先級。此外，網(wǎng)頁的排版也需要注意字體的選擇和大小，行間距和段落間距的設置等等。合理的排版能夠幫助用戶更加輕松和愉快地閱讀和瀏覽網(wǎng)頁的內(nèi)容。
另外，網(wǎng)頁的色彩和圖像也是網(wǎng)頁設計的重要組成部分。色彩和圖像能夠給網(wǎng)頁帶來視覺沖擊力，并且能夠傳達出你想要表達的情感和氛圍。在選擇網(wǎng)頁的色彩時，要考慮到你的目標受眾和網(wǎng)頁的定位。不同的色彩有不同的意義和效果，我們需要選擇適合的色彩來表達我們的目的和情感。而在選擇和使用圖像時，要避免使用過多和過大的圖像，否則會導致網(wǎng)頁加載緩慢，影響用戶體驗。此外，選擇合適的圖像也要注意版權問題，避免侵權行為。
最后，測試和優(yōu)化是網(wǎng)頁設計不可或缺的一步。在制作網(wǎng)頁的過程中，我們經(jīng)常會遇到一些不可預見的問題，比如兼容性問題、加載速度過慢等等。為了確保用戶能夠正常地訪問和使用網(wǎng)頁，我們需要進行測試和優(yōu)化。測試可以幫助我們發(fā)現(xiàn)和解決問題，而優(yōu)化則可以提高網(wǎng)頁的性能和用戶體驗。通過不斷地測試和優(yōu)化，我們可以不斷地改進和完善我們的網(wǎng)頁，使其更加符合用戶的需求和期望。
總而言之，制作一個網(wǎng)頁是一項需要耐心和細心的工作。通過這個過程，我認識到網(wǎng)頁設計不僅僅是技術的問題，更是需要關注用戶的需求和體驗。只有將技術和藝術結合起來，才能夠創(chuàng)造出有吸引力且有用的網(wǎng)頁。我希望通過我的心得體會，能夠幫助到其他的網(wǎng)頁設計者，一起創(chuàng)作出更好的網(wǎng)頁作品。
制作網(wǎng)頁的心得體會篇五
商務網(wǎng)頁制作的重要性在現(xiàn)代商業(yè)社會中表現(xiàn)得越來越明顯，網(wǎng)絡已經(jīng)成為企業(yè)宣傳推廣的重要渠道。在這個高度競爭的市場中，一個高水平的商務網(wǎng)頁能夠讓企業(yè)展示出其專業(yè)性和實力，吸引更多的客戶，加強品牌的影響力。在制作商務網(wǎng)頁的過程中，我的體會是需要始終保持專業(yè)的態(tài)度，并注重用戶體驗的每個細節(jié)，才能夠制作出符合市場需求的網(wǎng)頁。
第二段：設計前需要做好充分的準備工作
在商務網(wǎng)頁制作的過程中，設計是非常重要的。在設計前需要做好充分的準備工作，例如了解目標用戶的需求、市場資訊和競爭對手的情況，以此來制定自己的方案。此外，合理的布局、清晰的排版、統(tǒng)一的色彩風格和突出的主題，也是一個成功商務網(wǎng)頁的必要條件。
第三段：注重交互體驗和功能性設計
在商務網(wǎng)頁的制作中，注重交互體驗和功能性設計是非常重要的。用戶體驗是制作商務網(wǎng)頁的核心，簡潔明了的導航菜單和清晰明了的內(nèi)容，有助于用戶快速找到自己需要的信息。同時，提供多樣化的交互體驗，例如視覺特效和動畫效果，能夠更好的吸引用戶的注意力和提升用戶的使用體驗。在功能性設計方面，一定要充分體現(xiàn)出網(wǎng)站獨特的特色，突出體現(xiàn)企業(yè)的實力和服務優(yōu)勢。
第四段：優(yōu)化SEO提升網(wǎng)站曝光度
隨著網(wǎng)站數(shù)量的增加，搜索引擎優(yōu)化（SEO）也就越來越重要了。通過優(yōu)化SEO，可以提高網(wǎng)站的曝光度，讓更多的用戶能夠找到自己所需要的信息。為了提高網(wǎng)站的曝光度，需要注意關鍵詞的選擇和合理的標簽管理，同時在生成網(wǎng)站時，要注意網(wǎng)頁的代碼效率和網(wǎng)頁加載速度，減少用戶等待的時間。
第五段：總結
商務網(wǎng)頁的制作需要注重用戶體驗和設計的完整性，需要結合市場調研和口碑，更需要注重SEO的優(yōu)化，只有這樣才能夠讓商務網(wǎng)頁真正發(fā)揮有效的傳播和推廣作用。作為一名網(wǎng)頁設計師，我會從設計的角度出發(fā)，更注重用戶體驗和功能性的完整性，為客戶制作出最優(yōu)質的商務網(wǎng)頁。
制作網(wǎng)頁的心得體會篇六
自從第一天接觸《網(wǎng)頁設計與網(wǎng)站建設》課程,我以下定決心要把網(wǎng)頁這門課學好,做出一個優(yōu)秀的網(wǎng)站.所以我時刻沒有錯過任何學習的機會,無論在課堂上,還是在課外上.更何況這一次實操.回顧今次的實操我覺得我過得很充實,很有意義,因為我可以誠實的說我在實操沒有玩過一次游戲,我每時每刻都在設計網(wǎng)站,還記得晚上做網(wǎng)站做到一、二點，可能有人會說我傻，但正因為這個傻的行動，令我學會很多東西，學會別人不懂的東西，做出一個令自己滿意的網(wǎng)站，可能跟別人比還需要繼續(xù)完善，但我不會因為實操結束，就把網(wǎng)頁設計拋到九霄云外，我會繼續(xù)學習網(wǎng)頁設計技術，把它變?yōu)樽约旱囊豁椞亻L。
回顧第一天的《網(wǎng)頁設計與網(wǎng)站建設》課程實操，老師叫我們繼續(xù)完善以前設計的網(wǎng)站，做出留言板、注冊的功能。我很快就完成了，但可能我是一個追求完善的人，所以盡管一個網(wǎng)站做好可以馬上交給老師。但我做出一個別人都不贊同的決定，從頭開始做一個網(wǎng)站。因為我覺得以前那個真的不是太好，盡管實操的時間過去了一半，盡管別人對我說你交原來這個不就行了嗎!何必再做一個呢?但真因為我的執(zhí)著，追求成功，追求完善的人，才會使我今天交出一個令自己滿足的答卷。
在制作個人網(wǎng)站時我們首先：
一、必需進行個人網(wǎng)站前臺功能設計
包括個人網(wǎng)站主題的確定，前臺功能設計與管理、個人網(wǎng)站主頁設計、個人網(wǎng)站留言板、注冊、忘記密碼、搜索等網(wǎng)頁設計與管理。
二、對個人網(wǎng)站后臺管理功能設計
包括個人網(wǎng)站后臺管理功能的設計、后臺管理信息系統(tǒng)功能的設計、后臺系統(tǒng)權限管理、后臺文件管理、個人網(wǎng)站后臺管理系統(tǒng)主頁設計。
三、網(wǎng)站的發(fā)布
通常我們發(fā)布一個網(wǎng)站可能以能過域名注冊，但我們也可以利用自己主機，裝了iis別人就可以通過我的ip地址來訪問我的主頁。第一次做的那個網(wǎng)頁我已經(jīng)發(fā)布在上網(wǎng)了。
四、個人網(wǎng)站推廣
一個網(wǎng)站做好了，就要對個人網(wǎng)站進行推廣，這是一個電子商務網(wǎng)站必需做得的一步，因為如果你不對你的網(wǎng)站進行推廣，就算你發(fā)布了也沒有人會知道的。
在設計這個網(wǎng)站時真的體會很多東西，從一開始網(wǎng)頁主題的確定，到主頁總體的設計、搜集資料、前臺功能設計與管理、后臺功能設計與管理、每個分頁面的設計等。我都一一進行了規(guī)劃，因為如果你不規(guī)劃好，想做什么就做什么，是不會做得好的。因我為體會到這一句話：“機會中屬于有準備的人”。我詳細到一個表格寬度都一一列明。例如：775寬度，分三欄，每一欄占多少。因為我深深懂得“細微處才見真功夫”。
在這次實操過程中令我印象最深的是做留言板，因為剛好在上一個星期sql數(shù)據(jù)庫實操做過了，所以今次在做就比較輕松，但我以前是經(jīng)過一個比較長的練習，做完了n次，可能有人會想，肯定是不會才做這么多次啦!但我想告訴這位同學我每次做得都不是不同的方法。第一次我用的是access數(shù)據(jù)庫，第二次我用的是sql數(shù)據(jù)庫加權限管理，第三次我用的是數(shù)據(jù)源名稱的連接，第四次我用的是自定義連接字符串，第五次……每一次用的方法都是不同的，可能有人會說我傻，會一種方法就行了，還要那么多嗎?但我想說的就是不是這么多次的練習，不是之么多次不同的方法，也就不會造就出今天熟能生巧的我，也不會對同學提出的問題解決到，也不會輕松教會同學，因為你自己首先學會，學通，學廣，才能把問題一一的解決。
制作網(wǎng)頁的心得體會篇七
目前，互聯(lián)網(wǎng)是最快捷的信息傳播渠道之一，學習網(wǎng)頁制作成了學生必須掌握的一項技能。下面是本站小編為大家整理的網(wǎng)頁制作教學
心得體會
，供你參考!
教育技術是一門跟計算機密不可分的的專業(yè)，這學期我們開了網(wǎng)頁制作這門課程，從上大學以來我就一直期待這門課程，因為在我們?nèi)粘＞W(wǎng)絡中網(wǎng)頁是不可缺少的，我也對它非常感興趣。所以要認真的學習。爭取多學習一些這方面的東西。
一、靜態(tài)網(wǎng)頁與動態(tài)網(wǎng)頁的關系
1、靜態(tài)
運行于客戶端的程序、網(wǎng)頁、插件、組件，屬于靜態(tài)網(wǎng)頁，例如html頁、javascript、vbscript等等，它們是永遠不變的。
靜態(tài)網(wǎng)頁是網(wǎng)站建設的基礎，靜態(tài)網(wǎng)頁和動態(tài)網(wǎng)頁之間也并不矛盾，為了網(wǎng)站適應搜索引擎檢索的需要，即使采用動態(tài)網(wǎng)站技術，也可以將網(wǎng)頁內(nèi)容轉化為靜態(tài)網(wǎng)頁發(fā)布。
2、動態(tài)
從網(wǎng)站瀏覽者的角度來看，無論是動態(tài)網(wǎng)頁還是靜態(tài)網(wǎng)頁，都可以展示基本的文字和圖片信息，但從網(wǎng)站開發(fā)、管理、維護的角度來看就有很大的差別。
1)開發(fā)公司：微軟(microsoft)
2)服務器ii
asp---iis的安裝與配置
二、動態(tài)網(wǎng)頁技術
iis的安裝與配置
a.安裝iis
通過一個學期的學習和課堂講授，要我體會到要做好一個網(wǎng)頁不容易，當然要把這門課程講好更不容易。首先，需要足夠的耐心去了解學生的學習情況;其次，老師要有深厚的功力，即在網(wǎng)頁制作領域要能深入市場需求把握市場動向以此來決定教學方向;最后，切合實際的講學，深入淺出的教學模式能讓學生更能把握知識，并能熟練運用?？偠灾?，要在短短的三個多月的時間內(nèi)掌握網(wǎng)頁設計的基礎知識并且成為一名網(wǎng)頁設計師也是一個重大挑戰(zhàn)!
這個學期結束了，但是看學生的學習情況來說感覺教學效果不佳，細分原因大概如下：
1. 學生學習積極性很高，但缺少螞蟻精神，半途而廢的不乏多數(shù)。
這個學期我們的學習任務很重，要在一個學期內(nèi)掌握dreamweaver、flash、fireworks以及asp+vbscript，內(nèi)容多，課程緊湊。我主要負責y0601班級學生的授課，私底下和學生們溝通，聽學生們反應，這個學期每天都是6節(jié)課，課余時間很少，即使有自己的個人愛好，也很難按照個人的意志和興趣來進一步提高。當然這個只是學生的看法，雖然時間很緊，但我也相信“時間是海面里的水，愿意去擠，還是有的”，但是課程多我也有同感，因為在剛開始接觸dreamweaver的時候，學生的學習積極性很高，基本都能跟緊我的思路，以及后來講到flash，學生的學習興趣也不減當初?？墒请S著教學進度的進展，學生反映知識太碎，部分因為沒有跟上教學節(jié)奏，采取消極措施就直接放棄了!特別是講asp部分的時候，大部分同學的積極性都消磨的差不多了，因而像是集體放棄，僅僅是少數(shù)在學習。
我個人分析原因可能是因為asp相對網(wǎng)頁三劍客軟件來說難度大，要求高，部分同學不愿意動腦筋，一點聽不懂就主動放棄，自暴自棄，不愿進取。但還有部分學生愿意學習，但是聲稱時間緊，沒有時間鉆研!
2. 教學要求不能完全滿足學生的興趣愛好。
在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)一部分學生愿意把時間花費在網(wǎng)頁的設計和規(guī)劃上，包括網(wǎng)頁的設計、布局、動畫的添加等等，而不是很愿意把時間花費在網(wǎng)頁的后臺編程上，所以針對后來的asp部分，對教學無動于衷，不愿進取。
當然，分析現(xiàn)在的網(wǎng)頁制作流程，基本上可以分為兩大模塊：前臺美工和編寫網(wǎng)站后臺。針對前臺美工來說，更注重的是學生的設計理念，顏色的搭配，整體的規(guī)劃，以及增色的動畫效果，因此要求學生有一定的藝術欣賞能力和藝術創(chuàng)作意識，但是針對計算機操作來說，工具的運用相對簡單。因此我們在教學過程中，學生愿意鉆研，也愿意學習，但是在短短的一個多月的時間內(nèi)學習軟件的運用況且不易，更如何談及藝術情操的陶冶!在學生的學習過程中也出現(xiàn)意猶未盡的現(xiàn)象，像是沒有學夠，學的不夠盡興，特備是對于動畫愛好者來說，僅僅入門對于他們來說還遠遠不夠。而針對另外一個模塊，更適合計算機專業(yè)的學生，也就是編寫網(wǎng)站后臺，但是相對來說知識稍微枯燥，且要求學生動腦思考，有一定的邏輯思維能力和進取精神。當然也有很多學生對這個很感興趣，熱愛編程，熱愛程序的學習，所以學習起來也得心應手，屢試不爽!
因此我個人認為，對于我們學院學生來說關鍵是要精于一門，精于一項，現(xiàn)實社會中也很缺乏所謂的專業(yè)精英。網(wǎng)站的制作通常都是細化分工，團隊合作，共同努力實現(xiàn)網(wǎng)站的創(chuàng)建，所以我也鼓勵學生能通于某項，深入學習，正所謂“深挖井，少挖坑”。
3. 老師給與學生合理的引導，更要加強自身的素質修養(yǎng)，提高自己的知識水準。
在整個教學過程中，我自己也要檢討自己，針對網(wǎng)頁設計來說，我僅僅是帶領學生入門，沒有能夠讓學生的學習興趣和自身的潛力完全釋放出來。我從來都是相信我的學生是最聰明的學生，我也再三強調他們是我碰到的很聰明的一批學生，只要努力，勞動總是會有收獲的!但是在教學過程中，個人還缺少更高的藝術修養(yǎng)和藝術創(chuàng)造能力，但是我一直在追求藝術的完美，所以還要不斷的學習，不但實現(xiàn)個人的理想和愛好還要完成教學的需求;另外就是技術上還需要完善，也需要和有經(jīng)驗的老師多交流，多溝通。我相信只有站在一定的高度去看整個項目的實現(xiàn)，會更通俗易懂也更有說服力，所以也不能說都是學生的原因，歸結起來還是要提高自己的知識水平和業(yè)務素質!
正所謂“巧婦難為無米之炊”，所以，提高個人知識水平和業(yè)務素質也迫在眉睫。教學過程中不滿足，不浮躁，努力進取，積極上進，多向有經(jīng)驗的老師請教。
總而言之，這個學期的時間緊，知識多，在我們這門課中一共涉及的知識面也寬泛，就軟件來說大概就有四個，所以也加大了學生學習的難度。但這個學期結束后，訪問學生的體會，基本上一致說：知識太多，難以學習精通，雖然提起很大興趣，但是知識還有待深入。其實不僅僅是學生，對于老師來說何嘗又不是呢，所有要接觸的知識中，每一個軟件基本上都夠學習一個學期的，而我們要在短短的一個學期中接觸到這么多知識也難怪學生反應知識多。整個學期像是在不斷學習新的軟件，一個軟件剛剛入門就又要再開始另外一個軟件的學習。學習強度大，雖然知識不是很難把握，但是知識零碎，需要反復學習，反復鞏固，一個學期下來，基礎知識基本上完，但根本沒有復習時間，也沒有時間要學生通過以前的知識來開發(fā)自己的網(wǎng)站。所以，我個人認為：這門課的學習還需要進一步加強并鞏固，能有一個綜合的運用，或者是通過一個網(wǎng)站的建設讓學生能夠體會到核心的東西。
針對y0601班級的全體學生來說，聰明程度相當，但學習興趣層次不同，大部分學生只愿意聽后選擇性的接受，而沒有知識的創(chuàng)新利用，或者是沒有下去自學，鞏固知識，單一的只是聽和做。程度好的學生比如丁毅、艾自科，課下還有練習，并根據(jù)自己的作品提出一兩點問題，但是程度差的同學，上完課后根本就直接把書丟在一邊置之不理。綜合學生的學習態(tài)度問題，個人認為還需要加強考核制度，從嚴制學，寬進嚴出，嚴肅考風!
另外，針對這個學期的網(wǎng)頁制作課程，在學生的學習制作過程中我也有自己的一點意見和看法：
1. 網(wǎng)頁制作要簡潔大方。網(wǎng)站在設計過程中以簡潔大方為主，配合合理的顏色搭配和主題內(nèi)容的詮釋，給訪問者賞心悅目的感覺;而避免過多的動畫和幀的過多運用，以及不明確的導航，雜亂的顏色，沒有主題的胡編亂造。
2. 網(wǎng)站風格要統(tǒng)一。所有的圖像、文字，包括像背景顏色、區(qū)分線、字體、標題、注腳什么的，要統(tǒng)一風格，貫穿全站。這樣子讀者看起來舒服、順暢，也會對你的網(wǎng)站留下一個“很專業(yè)”的印象。知識運用中要大量配合合理的模板、css樣式的運用而避免在網(wǎng)頁中反復的字體樣式重定義、顏色的胡亂運用，參差不齊給人雜亂的感覺。
3. 網(wǎng)站布局合理。避免一些“拿來主義”，一些學生為了設計方便，拿網(wǎng)上流行的模版做網(wǎng)頁，做出的網(wǎng)頁幾乎是千篇一律，沒有特色，雖然完成了網(wǎng)頁的制作，但是畢竟不是出自個人之手，知識缺乏進一步鞏固，且讓瀏覽者產(chǎn)生厭倦。另外導航清晰化，能引領瀏覽者閱讀網(wǎng)頁，思路一定要清晰，避免交叉鏈接。
4. 網(wǎng)站容量要小。雖然網(wǎng)頁更加美觀可以吸引瀏覽者，但是圖片，動畫容量大會影響瀏覽速度，所以一定要注意網(wǎng)絡容量問題。圖片盡量壓縮，多采用單一色，或者簡單的顏色;動畫要盡量簡潔實用，用最少的幀做出最漂亮實用的動畫，給網(wǎng)頁增色。
5. 網(wǎng)站實現(xiàn)嚴謹。動態(tài)網(wǎng)頁的制作在這里主要是通過asp來完成，首先數(shù)據(jù)庫的設計要合理，避免反復修改，影響調用。代碼的寫入要嚴謹，比如考慮密碼的安全性，以及注冊用戶寫入一些非法字符，或者是洪水般的多用戶的點擊是否對服務器造成威脅等問題，盡量多方位全面的考慮問題，寫出更實用的網(wǎng)站。
以上是在教學過程中遇到的一些知識點或是具體運用中遇到的一些問題，當然也是學生的上機過程中經(jīng)常存在的問題。
但是總體來說，通過整個學期網(wǎng)頁制作的學習，學生已經(jīng)了解了網(wǎng)頁制作所需要的基本技術，也掌握了網(wǎng)頁制作的基本技能。但由于時間緊迫，知識點多，一些重點難點問題還需要勤加練習，比如：靜態(tài)網(wǎng)頁中的布局和css的定義;動態(tài)網(wǎng)頁中對象的綜合運用等等。當然也存在著遺憾，不少學生反映，他們的學習愛好更多的是動畫的制作即flash的學習，而我們只是籠統(tǒng)的講解，不能完全滿足學生的求知欲!當然針對網(wǎng)頁制作來說，還需要加強學生的配色觀念以及審美觀的培養(yǎng)，以及動態(tài)網(wǎng)頁的實現(xiàn)技術的把握，在很多方面還需要老師和學生們進一步配合，共同學習和實戰(zhàn)，以達到知識運用的一定高度!
在幾年的教學實踐之中，我總結了《制作簡單網(wǎng)頁》教學中值得注意的幾個問題：
一、激發(fā)學生的學習興趣，喚醒求知欲望
現(xiàn)階段信息技術課程的主要任務之一是培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識。興趣是學生基于自己的學習需要而表現(xiàn)出來的一種認識行為，它在學生的學習中具有重要的作用。我認為，教師激發(fā)學習興趣，挖掘學習需求是授課前必須解決的問題。從知識結構看，網(wǎng)頁制作是在學生掌握了一定的理論基礎和操作技能之后，對互聯(lián)網(wǎng)有了一定的了解、瀏覽過相當數(shù)量的網(wǎng)頁和站點之后引入的。在準備期中教師應該適當?shù)匾龑W生，可以采取展示法、教學對話法等，也可以融合多種方法進行。
例如，在學習瀏覽網(wǎng)頁時，我有計劃地挑選一些專題網(wǎng)站和個人站點推薦給學生，他們在看過之后一定會有自己的想法，老師再給他們提些問題。我經(jīng)常推薦給學生我校的學生及班級制作的站點與網(wǎng)頁。 學生會把他們自己的見解說得頭頭是道。接下來就提出問題：如果由你來做這個站點，哪些地方需要修改?如果把你做一個站點該如何設計?在學生的頭腦中先有了一些模糊的認識，產(chǎn)生了做個站點的想法，再在老師的幫助下梳理成一個比較成型的站點框架，接下來就是：怎么做網(wǎng)頁?用什么工具?有了興趣，帶著這些問題，進入這一階段的學習，就比較主動，學習效果也會比較好。
二、合理調整教學順序和重點，理順理論與操作的關系
學習網(wǎng)頁制作，首先接觸的是概念和理論性的知識?；仡檶W習一些應用軟件的過程，肯定不是先把理論背熟，而是從操作使用開始的。我并不是說理論不重要，而是切入的時機要掌握好。對于這一部分的教學，可以根據(jù)教學實際，合理調整教學順序和重點。對涉及到的理論知識，可以盡量在教操作的時候滲透。一些純理論的知識，不妨一帶而過，教學取得階段成果后，再單獨強調。
三、注重培養(yǎng)學生知識遷移的能力
正在進行的新課程改革，提倡的是教給學生可遷移的知識。我體會，遷移是理論到實踐。很多應用軟件，模式基本上是統(tǒng)一的，在窗口組成、菜單內(nèi)容和操作方法等方面是相通的。對這類內(nèi)容，我認為可以采用比較法、示范法、啟發(fā)法等教學方法。例如，制作網(wǎng)頁和保存網(wǎng)頁兩個知識點：可以在介紹了工具軟件(如frontpage)窗口組成之后，就布置學生輸入并編輯一段文字，然后把該文件保存在指定位置。這些操作都是前面學過的，對學生來講既是學習也是復習。作為老師，我們在糾正學生錯誤的同時，還可以幫助學生比較這幾個軟件在使用中的異同。比如，輸入文字，在word和frontpage中可在編輯區(qū)中直接寫，而在powerpoint中必須寫在文本框里。通過比較，加深印象，達到學習和提高的目的。在這部分中，除文字處理外，像修飾網(wǎng)頁、插入表格等內(nèi)容都可以這樣比較著講。
四、認識螺旋式上升的學習模式和探究式學習的方式，重視課前準備
學習是一個循序漸進、螺旋式提高的過程。在這個過程中，作為教學組織者和指導者，教師的教學設計和準備工作非常重要。例如，在學習網(wǎng)頁修飾時，可采用了示范法和演示法結合的教學方法，先設計幾個頁面，都是在上一節(jié)課作的、樣例頁面的基礎上改的。上課時，讓學生打開上節(jié)課制作的網(wǎng)頁，他一看，老師的頁面上比他多了個圖片，馬上問怎么做的，我演示給他看，他也加上圖了……每次我演示出的頁面總比學生們做出來的多一點小修飾，他們就不斷地提問，不斷地學習新技巧，再不斷地付諸實踐。用這種示范加演示的方法教學，效果還不錯。但對老師來講，備課的工作量比較大，課堂上的輔導任務也重一些。
五、組織協(xié)作學習，培養(yǎng)學生自學能力和合作精神
信息技術劃分為精英技術和大眾技術。目前，信息技術基礎模塊中講授的均屬大眾技術，要求學生掌握的是可以廣泛遷移的知識。但是，大眾技術太簡單了，有些學生不用我們教，自己玩電腦就玩會了。這類學生，上課時通常不愿再聽，還經(jīng)常搞些小動作，或者做些小軟件來炫耀一下。小孩多半有這種心理，我們不妨給他創(chuàng)造這個條件，讓他充分發(fā)揮特長。有一次，剛開課不久，有個學生把他的個人主頁演給我看，當時我考慮了一下，讓他在全班同學面前作了演示，解說他的創(chuàng)作思想，并指出了他作品中的亮點。這個學生當然很自豪了，別的同學也都很佩服他的能力。在其他同學眼中，他就是高手了，以后的學習過程中有了問題，不問老師，先問他去，逐漸地他就成了我課堂上的一名小助教了。學生中的榜樣作用和傳、幫、帶作用不可低估，如果你班里有幾個這樣有一定特長的學生，不妨考慮采取任務驅動、分組合作等方法進行教學，讓他們帶動全班的同學學習提高。學生之間相互學習、相互幫助、相互帶動比單純的老師教效果更好。
六、適當引入分層次教學，體現(xiàn)教學目標的差異性
學生的基礎差別很大和心智發(fā)展水平很大不同。在這種情況下，分層次教學是一種行之有效的辦法。一般的，我把學生分成三個a、b、c三個層次。a層次的學生是基礎好，特長明顯，自學能力強的一部分，對這部分學生，倡導自主學習，給他們布置任務或課題，學生獨立完成，只是在需要的時候向他們提供幫助;b層次的學生是基礎一般，能在老師的講解、示范和引導下學習，對這部分學生可采用靈活多樣的教學方法按步就班地學習，b層次的學生是學生群體中的大多數(shù);c層次的學生是學習有一定困難的學生，我對他們的要求是掌握基礎，除了給他們進行特別輔導之外，還采取結對子的辦法，給每人配一個a層次的學生作為助理，幫助他們學習。但在分層次教學中要格外注意保護c層次學生的自尊心和學習積極性。
七 、加強聯(lián)系實際，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
創(chuàng)新是素質教育的核心內(nèi)容。鼓勵、指導學生大膽、靈活地運用已學知識，解決實際問題是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和能力的有效方法。我認為在網(wǎng)頁制作這一部分的小結或復習階段可以適當采用主題型課或任務驅動式的方法，設計引導學生從頭至尾制作一個專題站點。當然，復習中也可以適當采取教學對話、教學討論、示范等教學方法。
制作網(wǎng)頁的心得體會篇八
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)頁設計已經(jīng)成為了一個非常熱門的行業(yè)。無論是個人還是企業(yè)，都希望擁有一個獨特而精美的網(wǎng)頁來吸引用戶。作為一名網(wǎng)頁設計師，在過去的幾年中，我積累了不少經(jīng)驗和心得。下面將分享我關于制作一個網(wǎng)頁的心得體會。
首先，一個好的網(wǎng)頁需要細致的規(guī)劃。在開始設計之前，我們需要明確我們網(wǎng)頁的目的和受眾群體。無論是個人博客，還是企業(yè)官網(wǎng)，都需要有一個明確的定位和目標。只有明確了目標，我們在設計時才能更好地滿足用戶的需求。此外，網(wǎng)頁的結構和布局也需要規(guī)劃清楚。好的結構能夠讓用戶更好地瀏覽和使用網(wǎng)頁，而良好的布局則能提升用戶的閱讀體驗和網(wǎng)頁的美觀度。
其次，網(wǎng)頁設計需要注重用戶體驗。用戶體驗一直以來都是一個非常重要的設計指標。在設計網(wǎng)頁時，我們需要考慮用戶的感受和需求。例如，我們需要確保網(wǎng)頁的加載速度要快，這樣用戶才不會因為加載時間過長而離開網(wǎng)頁。另外，網(wǎng)頁的導航設計也需要友好簡潔，方便用戶的操作。用戶體驗的好壞直接影響著用戶對網(wǎng)頁的評價和使用情況，所以這一點非常重要。
再次，網(wǎng)頁的視覺效果需要吸引用戶。一個好的網(wǎng)頁設計應該是獨特而美觀的，能夠吸引用戶的目光。色彩的選擇和搭配以及字體的運用都對網(wǎng)頁的視覺效果有著重要的影響。我們需要選擇適合目標用戶的色彩和字體，讓網(wǎng)頁更具吸引力和易讀性。此外，圖片和視頻的運用也可以提升網(wǎng)頁的美觀度和內(nèi)容的吸引力。綜上所述，網(wǎng)頁的視覺效果決定了用戶對網(wǎng)頁的第一印象，所以這一點也是不能忽視的。
再者，網(wǎng)頁的內(nèi)容要豐富和有質量。作為一個網(wǎng)頁的核心部分，網(wǎng)頁的內(nèi)容起到了最直接的溝通和交流作用。我們應該避免使用過于晦澀難懂的專業(yè)術語，而是用通俗易懂的語言來展示內(nèi)容，讓用戶能夠快速理解。另外，我們要注重內(nèi)容的質量，這樣才能獲得用戶的信任和認可。優(yōu)質的內(nèi)容有助于提升網(wǎng)頁的權威性和影響力，增加用戶的使用時間和轉化率。
最后，網(wǎng)頁的持續(xù)更新和維護同樣重要。一個好的網(wǎng)頁不應該停留在設計和發(fā)布的階段，而應該不斷地更新和維護。我們需要根據(jù)用戶的反饋和市場的需求，及時更新網(wǎng)頁的內(nèi)容和功能。此外，我們還需要檢查和修復網(wǎng)頁中可能出現(xiàn)的錯誤和問題，保證網(wǎng)頁能夠正常運行。持續(xù)的更新和維護能夠增加網(wǎng)頁的可靠性和使用壽命，提高用戶的滿意度和忠誠度。
總之，制作一個網(wǎng)頁是一個復雜而別致的過程。我們需要規(guī)劃好網(wǎng)頁的結構和布局，注重用戶體驗和視覺效果，提供豐富且有質量的內(nèi)容，并不斷更新和維護網(wǎng)頁。通過這些方面的努力，我們才能夠制作出一個成功的網(wǎng)頁，吸引用戶的眼球并達到預期的目標。希望我的心得體會能夠對網(wǎng)頁設計的初學者有所幫助。
制作網(wǎng)頁的心得體會篇九
咱們經(jīng)過兩周的實訓，經(jīng)過前期的合同洽談、簽定，到后期的網(wǎng)站制造、網(wǎng)站發(fā)布，讓我收獲頗豐。不只讓我了解經(jīng)過網(wǎng)絡洽談商務的禮儀和細節(jié)，也讓我的網(wǎng)站制造常識及技術有了很大進步。
前期咱們經(jīng)過發(fā)送電子郵件，進行網(wǎng)上商務的接洽。因為沒有做好作業(yè)——了解商務郵件的格式，致使郵件發(fā)了很長一段時間，兩邊還只是停留在知道期間，的確說來很失敗。
在擬定合一起，因為不能真正滿足客戶的需要，一些條款及報價不合理，因而要一次又一次重復的修正合同。這首要是因為咱們不能正確解讀客戶的請求，而且咱們不能拿出咱們公司為大洋禮物公司網(wǎng)站建設的特征。
在網(wǎng)站制造的起先期間，因為不曾制造過頁面，盡管團隊確立了分工，但仍是有些迷茫。公司沒有確立個性和大體的規(guī)劃，而且收集材料是一個綿長而又雜亂的過程。經(jīng)過閱讀各類禮物網(wǎng)站，心里大概有了必定的想法和規(guī)劃。
我的首要任務有“誠聘英才”、“商品導航”、“展會禮物”、“廣告促銷禮物”。我最早做的是“誠聘英才”，我是參照中國電信誠聘英才主頁做的，它看似制造簡略，本來規(guī)劃十分雜亂、精美。在處理圖像是我遇到了不少艱難，最典型的即是有一次我想在圖像中刺進文字，但一直刺進不了，后來經(jīng)過討教教師，總算知道了其間的微妙。原來是圖層被確定了，要從頭拷貝圖層，再考貝的圖層上就能夠刺進文字了，而且文字本來也是一個圖層，它是能夠移動的。盡管我為誠聘英才頁面付出了許多，但并沒有被選用，而且此刻我也規(guī)劃了logo，也沒有被選用。
“商品導航”是一個困惑我一上午的問題（此刻公司主頁現(xiàn)已制造結束，而它與合同上的“商品導航”頁面規(guī)劃相似，所以這讓我一時間很難抉擇。我就一邊規(guī)劃一邊考慮，此刻我為公司定的色彩個性是赤色，我為導航欄規(guī)劃的是交互式按鈕，而且規(guī)劃了初始字體、懸停、按下時字體色彩。
但是這一切都是白搭，因為后來咱們將個性確定為藍色，而且導航欄確定都選用主頁中刺進的圖像，但我覺得這么有些欠好：例如它不能夠設置超鏈接的字體色彩，這是很不專業(yè)的表現(xiàn)。團隊因為缺乏及時的交流，致使別的組員一些好的想法得不到施行，的確是咱們團隊協(xié)作的一個問題所在。
制作網(wǎng)頁的心得體會篇十
跟學習別的東西一樣，學習網(wǎng)頁設計也需要興趣，所謂的興趣也不是三分鐘熱度，是一種執(zhí)著。學習網(wǎng)頁設計需要耐心，如果你沒有耐心，你學不好網(wǎng)頁設計，應為當你碰到一個問題時，如果不能立刻得到問題的答案，你可能需要很長時間去解決，我就碰到過一個問題，用了半個月時間才解決。學習網(wǎng)頁設計需要堅持，堅持不斷的學習，因為設計網(wǎng)頁的軟件在不斷的更新，你不斷的學習不要掉入技術的陷阱，你的網(wǎng)頁設計技術一流，你對軟件的掌握程度已經(jīng)達到一定水平，但是你設計的網(wǎng)頁確不堪目睹，這是因為網(wǎng)頁設計是是介于平面設計和編程技術兩者之間的"邊緣科學。"不僅涉及到美學，心理學，平面構成，色彩搭配等平面設計的方面的知識，還涉及到html，javascript，css，asp，php等編程語言技術方面的知識。只有綜合運用多種知識，才能設計出視聽特效，動感十足，富于個性的web頁面，才能全面展現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)這一新型媒體的獨特魅力和多維空間的超強功能。
注重實用，個人認為網(wǎng)頁設計應該注重實用性，因為它是讓人瀏覽的，是用戶可以撫摸，可以評論，可以交互的。我提倡簡單的美。
申明一點，我也是個網(wǎng)頁設計初學者，并不是什么設計名師，這是我個人的灼見。有什么不對的地方，還請大家見諒。
個人網(wǎng)站的設計需要有以下幾個步驟：
包括個人網(wǎng)站主題確定、前臺功能設計與管理、個人網(wǎng)站首頁設計、個人網(wǎng)站留言板、注冊、忘記密碼、搜索等網(wǎng)頁設計與管理。
包括個人網(wǎng)站后臺管理功能設計，后臺管理信息系統(tǒng)功能設計，后臺系統(tǒng)權限管理，后臺文件管理，個人網(wǎng)站后臺管理系統(tǒng)主頁設計。
通常我們發(fā)布一個網(wǎng)站，這樣我們可以注冊域名，但我們也可以利用主機和安裝iis，這樣其他人可以通過“我的ip”地址訪問“我的主頁”。
一個網(wǎng)站做好了，就有必要推廣一下個人網(wǎng)站，這是一個電子商務網(wǎng)站必須做的一步，因為如果你不推廣你的網(wǎng)站，即使你發(fā)布了也沒有人會知道。
在設計網(wǎng)站時真的可以體會很多東西，從一開始確定頁面的主題，到整個主頁的設計，信息的收集，前臺功能的設計與管理，后臺功能的設計與管理，每一個頁面的表面設計。我把它們都一一進行規(guī)劃，因為如果你不好好規(guī)劃，想做什么就做什么，你是做不好的。因為我意識到這句話：“機會是屬于那些有準備的人”。我詳細到一個表的寬度都一一列出來。例如：775寬，分成三欄，每欄占多少。因為我深知“細微之處才見真功夫”。
給我最深印象的是留言板，因為之前sql數(shù)據(jù)庫實際鍛煉做過了，所以這次做相對容易，但我經(jīng)過長時間的練習，完成了n次，有些人可能會認為，肯定是不會才做很多次！但我想告訴這些人，我每次做都是用不同的方法。第一次使用access數(shù)據(jù)庫，第二次使用sql數(shù)據(jù)庫+權限管理，第三次使用數(shù)據(jù)源名稱的連接。每次用的方法都不一樣。
可能會有人說我笨，有方法就行了，要那么多干嘛？但我想說的是，沒有這么多次練習，就不會有這么多不同的方法，不會創(chuàng)造今天熟能生巧的我。方法，只有你自己先學會，才會學通、學廣。
制作網(wǎng)頁的心得體會篇一
隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)頁制作已經(jīng)成為了一項重要的技能。在現(xiàn)如今的社會中，幾乎每個人都有自己的個人網(wǎng)頁，無論是用于展示個人作品、分享生活趣事，還是為了推廣自己的業(yè)務。作為一個剛剛學習網(wǎng)頁制作的新手，我有幸能夠在這個領域中獲得一些經(jīng)驗和心得。在這篇文章中，我將分享我學習網(wǎng)頁制作所得到的五個主要心得體會。
首先，學習基礎技術是網(wǎng)頁制作的關鍵。在開始網(wǎng)頁制作之前，我首先學習了一些基礎的網(wǎng)頁制作技術，包括HTML、CSS和JavaScript。這些技術是網(wǎng)頁制作的基石，了解和掌握它們對于制作出功能強大、美觀大方的網(wǎng)頁至關重要。通過學習這些基礎技術，我可以更好地理解網(wǎng)頁的結構和樣式，使得我的網(wǎng)頁看起來更加專業(yè)和精致。
其次，注重用戶體驗是設計網(wǎng)頁的重要原則。在網(wǎng)頁制作過程中，我意識到用戶體驗是至關重要的。一個好的網(wǎng)頁不僅要具備美觀大方的外觀，還要能夠為用戶提供良好的使用體驗。因此，在設計網(wǎng)頁時，我注重網(wǎng)頁的可用性和易用性，使得用戶能夠輕松瀏覽和操作網(wǎng)頁內(nèi)容。我學會了運用色彩、布局、字體等設計元素來提升用戶體驗，并通過不斷測試和調整來改善網(wǎng)頁的用戶友好性。
第三，優(yōu)化網(wǎng)頁加載速度是提升用戶體驗的重要途徑。在學習網(wǎng)頁制作的過程中，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)頁的加載速度對于用戶體驗有很大的影響。如果網(wǎng)頁加載過慢，用戶很可能會厭倦并離開網(wǎng)頁。為了提高網(wǎng)頁加載速度，我學會了優(yōu)化網(wǎng)頁代碼、優(yōu)化圖片和使用CSS Sprites等技術。通過這些優(yōu)化措施，我成功地減少了網(wǎng)頁的加載時間，并提供了更好的用戶體驗。
第四，學會運用響應式設計是適應不同設備的重要方法。在如今移動互聯(lián)網(wǎng)的時代，不同設備上的網(wǎng)頁呈現(xiàn)需要有所區(qū)別。為了適應各種設備上的瀏覽，我學會了響應式設計技術。通過使用響應式設計，我可以使我的網(wǎng)頁適應不同屏幕大小的設備，并保持網(wǎng)頁內(nèi)容的清晰可讀性。這樣，無論用戶使用電腦、平板還是手機來訪問我的網(wǎng)頁，都可以得到良好的瀏覽體驗。
最后，不斷學習和跟進是保持網(wǎng)頁制作技能的關鍵。隨著技術的不斷進步，網(wǎng)頁制作領域也在不斷發(fā)展。為了保持自己的競爭力和跟上潮流，我意識到學習和跟進是必不可少的。我定期閱讀相關的技術文章和教程，參加網(wǎng)頁設計的培訓課程，與其他網(wǎng)頁制作愛好者交流經(jīng)驗。通過這些努力，我能夠不斷學習和改進自己的網(wǎng)頁制作技能，以適應不斷變化的需求。
總結起來，學習網(wǎng)頁制作是一項充滿挑戰(zhàn)的過程，但也是一項富有創(chuàng)造力和樂趣的工作。通過不斷的實踐和總結，我找到了一些適合自己的網(wǎng)頁制作心得體會。通過學習基礎技術、注重用戶體驗、優(yōu)化加載速度、應用響應式設計和不斷學習和跟進，我能夠制作出更加專業(yè)、功能強大、用戶友好的網(wǎng)頁。我相信，只有不斷學習和提升自己的技能，我才能在網(wǎng)頁制作領域中取得更好的成績。
制作網(wǎng)頁的心得體會篇二
網(wǎng)頁制作是一門既充滿挑戰(zhàn)又有創(chuàng)造力的技術。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和普及，越來越多的人開始嘗試制作自己的網(wǎng)頁，以展示個人或企業(yè)的形象和產(chǎn)品。在進行網(wǎng)頁制作的過程中，我深深地感受到了它的魅力和挑戰(zhàn)。下面我將從學習與成長、創(chuàng)意與設計、技術與實踐、團隊合作以及展望未來五個方面，談一談我的感想和心得體會。
首先，網(wǎng)頁制作讓我通過不斷的學習與成長提高了自己的能力。通過學習HTML、CSS等編程語言，我逐漸掌握了網(wǎng)頁制作的基本技能。通過不斷的實踐，我發(fā)現(xiàn)自己在網(wǎng)頁設計方面的能力也在不斷提高。每次制作完一個網(wǎng)頁，我都能夠在它的基礎上發(fā)現(xiàn)并改進不足之處，使得下一個網(wǎng)頁的質量更高。網(wǎng)頁制作給了我一個鍛煉自己的平臺，讓我不斷成長和進步。
其次，網(wǎng)頁制作讓我發(fā)揮創(chuàng)意和設計的能力。在設計一個網(wǎng)頁時，我需要充分考慮目標受眾的需求和喜好，通過色彩、布局、字體等方面的搭配，使得網(wǎng)頁能夠更好地傳達信息和吸引眼球。通過選擇合適的圖片和圖標，我可以為網(wǎng)頁增加更多的藝術感和美感。網(wǎng)頁制作不僅僅是機械的編程，更是一門融合了藝術和技術的學科。
第三，網(wǎng)頁制作讓我學到了很多技術和實踐的經(jīng)驗。在實際操作中，我遇到了各種各樣的問題，例如網(wǎng)頁加載速度慢、網(wǎng)頁在不同瀏覽器上的兼容性問題等等。通過調試和解決這些問題，我不僅深入了解了網(wǎng)頁制作的技術細節(jié)，還學會了如何優(yōu)化網(wǎng)頁性能和提升用戶體驗。通過將自己所學的知識應用于實踐，我在不斷摸索中積累了寶貴的經(jīng)驗。
第四，網(wǎng)頁制作強調團隊合作的重要性。在實際工作中，很少能夠一個人獨立完成一個網(wǎng)頁制作項目。合作和溝通是完成項目的關鍵。與設計師、程序員、項目經(jīng)理等不同專業(yè)的人員合作，我學會了如何與他們進行有效的溝通，如何協(xié)調各方力量，以達到項目的目標。通過團隊合作，我不僅學到了更多的技術和經(jīng)驗，還鍛煉了我的溝通和協(xié)調能力。
最后，通過網(wǎng)頁制作，我展望著未來的發(fā)展?；ヂ?lián)網(wǎng)的普及和發(fā)展給了網(wǎng)頁制作帶來了廣闊的發(fā)展空間。未來，我希望能夠進一步深入學習，精進自己的技術和設計能力，在這個快速變化的互聯(lián)網(wǎng)時代中，為人們帶來更好的網(wǎng)頁體驗。我相信，只要持續(xù)不斷地學習和拓展自己的視野，網(wǎng)頁制作的未來將是美好而充滿機遇的。
總之，網(wǎng)頁制作是一門既有挑戰(zhàn)性又有創(chuàng)意性的技術。通過學習與成長、創(chuàng)意與設計、技術與實踐、團隊合作以及展望未來這五個方面的思考，我深深感受到了網(wǎng)頁制作帶給我的樂趣和成就感。我相信，通過不斷的學習和實踐，我將在網(wǎng)頁制作的道路上邁出堅實的步伐，并展現(xiàn)出更多的創(chuàng)造力和才華。
制作網(wǎng)頁的心得體會篇三
在幾年的教學實踐之中，我總結了《制作簡單網(wǎng)頁》教學中值得注意的幾個問題：
一、激發(fā)學生的學習興趣，喚醒求知欲望
現(xiàn)階段信息技術課程的主要任務之一是培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識。興趣是學生基于自己的學習需要而表現(xiàn)出來的一種認識行為，它在學生的學習中具有重要的作用。我認為，教師激發(fā)學習興趣，挖掘學習需求是授課前必須解決的問題。從知識結構看，網(wǎng)頁制作是在學生掌握了一定的理論基礎和操作技能之后，對互聯(lián)網(wǎng)有了一定的了解、瀏覽過相當數(shù)量的網(wǎng)頁和站點之后引入的。在準備期中教師應該適當?shù)匾龑W生，可以采取展示法、教學對話法等，也可以融合多種方法進行。
例如，在學習瀏覽網(wǎng)頁時，我有計劃地挑選一些專題網(wǎng)站和個人站點推薦給學生，他們在看過之后一定會有自己的想法，老師再給他們提些問題。我經(jīng)常推薦給學生我校的學生及班級制作的站點與網(wǎng)頁。 學生會把他們自己的見解說得頭頭是道。接下來就提出問題：如果由你來做這個站點，哪些地方需要修改?如果把你做一個站點該如何設計?在學生的頭腦中先有了一些模糊的認識，產(chǎn)生了做個站點的想法，再在老師的幫助下梳理成一個比較成型的站點框架，接下來就是：怎么做網(wǎng)頁?用什么工具?有了興趣，帶著這些問題，進入這一階段的學習，就比較主動，學習效果也會比較好。
二、合理調整教學順序和重點，理順理論與操作的關系
學習網(wǎng)頁制作，首先接觸的是概念和理論性的知識?；仡檶W習一些應用軟件的過程，肯定不是先把理論背熟，而是從操作使用開始的。我并不是說理論不重要，而是切入的時機要掌握好。對于這一部分的教學，可以根據(jù)教學實際，合理調整教學順序和重點。對涉及到的理論知識，可以盡量在教操作的時候滲透。一些純理論的知識，不妨一帶而過，教學取得階段成果后，再單獨強調。
三、注重培養(yǎng)學生知識遷移的能力
正在進行的新課程改革，提倡的是教給學生可遷移的知識。我體會，遷移是理論到實踐。很多應用軟件，模式基本上是統(tǒng)一的，在窗口組成、菜單內(nèi)容和操作方法等方面是相通的。對這類內(nèi)容，我認為可以采用比較法、示范法、啟發(fā)法等教學方法。例如，制作網(wǎng)頁和保存網(wǎng)頁兩個知識點：可以在介紹了工具軟件(如frontpage)窗口組成之后，就布置學生輸入并編輯一段文字，然后把該文件保存在指定位置。這些操作都是前面學過的，對學生來講既是學習也是復習。作為老師，我們在糾正學生錯誤的同時，還可以幫助學生比較這幾個軟件在使用中的異同。比如，輸入文字，在word和frontpage中可在編輯區(qū)中直接寫，而在powerpoint中必須寫在文本框里。通過比較，加深印象，達到學習和提高的目的。在這部分中，除文字處理外，像修飾網(wǎng)頁、插入表格等內(nèi)容都可以這樣比較著講。
四、認識螺旋式上升的學習模式和探究式學習的方式，重視課前準備
學習是一個循序漸進、螺旋式提高的過程。在這個過程中，作為教學組織者和指導者，教師的教學設計和準備工作非常重要。例如，在學習網(wǎng)頁修飾時，可采用了示范法和演示法結合的教學方法，先設計幾個頁面，都是在上一節(jié)課作的、樣例頁面的基礎上改的。上課時，讓學生打開上節(jié)課制作的網(wǎng)頁，他一看，老師的頁面上比他多了個圖片，馬上問怎么做的，我演示給他看，他也加上圖了……每次我演示出的頁面總比學生們做出來的多一點小修飾，他們就不斷地提問，不斷地學習新技巧，再不斷地付諸實踐。用這種示范加演示的方法教學，效果還不錯。但對老師來講，備課的工作量比較大，課堂上的輔導任務也重一些。
五、組織協(xié)作學習，培養(yǎng)學生自學能力和合作精神
信息技術劃分為精英技術和大眾技術。目前，信息技術基礎模塊中講授的均屬大眾技術，要求學生掌握的是可以廣泛遷移的知識。但是，大眾技術太簡單了，有些學生不用我們教，自己玩電腦就玩會了。這類學生，上課時通常不愿再聽，還經(jīng)常搞些小動作，或者做些小軟件來炫耀一下。小孩多半有這種心理，我們不妨給他創(chuàng)造這個條件，讓他充分發(fā)揮特長。有一次，剛開課不久，有個學生把他的個人主頁演給我看，當時我考慮了一下，讓他在全班同學面前作了演示，解說他的創(chuàng)作思想，并指出了他作品中的亮點。這個學生當然很自豪了，別的同學也都很佩服他的能力。在其他同學眼中，他就是高手了，以后的學習過程中有了問題，不問老師，先問他去，逐漸地他就成了我課堂上的一名小助教了。學生中的榜樣作用和傳、幫、帶作用不可低估，如果你班里有幾個這樣有一定特長的學生，不妨考慮采取任務驅動、分組合作等方法進行教學，讓他們帶動全班的同學學習提高。學生之間相互學習、相互幫助、相互帶動比單純的老師教效果更好。
六、適當引入分層次教學，體現(xiàn)教學目標的差異性
學生的基礎差別很大和心智發(fā)展水平很大不同。在這種情況下，分層次教學是一種行之有效的辦法。一般的，我把學生分成三個a、b、c三個層次。a層次的學生是基礎好，特長明顯，自學能力強的一部分，對這部分學生，倡導自主學習，給他們布置任務或課題，學生獨立完成，只是在需要的時候向他們提供幫助;b層次的學生是基礎一般，能在老師的講解、示范和引導下學習，對這部分學生可采用靈活多樣的教學方法按步就班地學習，b層次的學生是學生群體中的大多數(shù);c層次的學生是學習有一定困難的學生，我對他們的要求是掌握基礎，除了給他們進行特別輔導之外，還采取結對子的辦法，給每人配一個a層次的學生作為助理，幫助他們學習。但在分層次教學中要格外注意保護c層次學生的自尊心和學習積極性。
七 、加強聯(lián)系實際，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
創(chuàng)新是素質教育的核心內(nèi)容。鼓勵、指導學生大膽、靈活地運用已學知識，解決實際問題是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和能力的有效方法。我認為在網(wǎng)頁制作這一部分的小結或復習階段可以適當采用主題型課或任務驅動式的方法，設計引導學生從頭至尾制作一個專題站點。當然，復習中也可以適當采取教學對話、教學討論、示范等教學方法。
制作網(wǎng)頁的心得體會篇四
隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展和普及，網(wǎng)頁設計也逐漸成為了人們工作和生活中不可或缺的一部分。我最近剛剛完成了一個網(wǎng)頁設計的項目，通過這個過程，我深刻地認識到網(wǎng)頁制作不僅是一項技術活，更是一門藝術。在這個過程中，我積累了許多心得體會，下面我將分享給大家。
首先，一個成功的網(wǎng)頁需要明確的目標和定位。在剛開始制作一個網(wǎng)頁的時候，明確目標和定位非常重要。你必須要知道你的網(wǎng)頁是面向誰的，你想要傳達什么樣的信息，你的網(wǎng)頁的功能是什么等等。只有明確了目標和定位，你才能有針對性地設計和定制網(wǎng)頁的內(nèi)容和功能。否則，你的網(wǎng)頁可能會變得雜亂無章，沒有吸引力，也無法給用戶帶來真正的價值。
其次，網(wǎng)頁的布局和排版是非常重要的。一個好的網(wǎng)頁布局能夠幫助用戶更好地理解和使用你的網(wǎng)頁。在設計網(wǎng)頁的布局時，要保持簡潔、清晰和直觀。重要的內(nèi)容要突出顯示，不重要的內(nèi)容要去除或者降低其顯示的優(yōu)先級。此外，網(wǎng)頁的排版也需要注意字體的選擇和大小，行間距和段落間距的設置等等。合理的排版能夠幫助用戶更加輕松和愉快地閱讀和瀏覽網(wǎng)頁的內(nèi)容。
另外，網(wǎng)頁的色彩和圖像也是網(wǎng)頁設計的重要組成部分。色彩和圖像能夠給網(wǎng)頁帶來視覺沖擊力，并且能夠傳達出你想要表達的情感和氛圍。在選擇網(wǎng)頁的色彩時，要考慮到你的目標受眾和網(wǎng)頁的定位。不同的色彩有不同的意義和效果，我們需要選擇適合的色彩來表達我們的目的和情感。而在選擇和使用圖像時，要避免使用過多和過大的圖像，否則會導致網(wǎng)頁加載緩慢，影響用戶體驗。此外，選擇合適的圖像也要注意版權問題，避免侵權行為。
最后，測試和優(yōu)化是網(wǎng)頁設計不可或缺的一步。在制作網(wǎng)頁的過程中，我們經(jīng)常會遇到一些不可預見的問題，比如兼容性問題、加載速度過慢等等。為了確保用戶能夠正常地訪問和使用網(wǎng)頁，我們需要進行測試和優(yōu)化。測試可以幫助我們發(fā)現(xiàn)和解決問題，而優(yōu)化則可以提高網(wǎng)頁的性能和用戶體驗。通過不斷地測試和優(yōu)化，我們可以不斷地改進和完善我們的網(wǎng)頁，使其更加符合用戶的需求和期望。
總而言之，制作一個網(wǎng)頁是一項需要耐心和細心的工作。通過這個過程，我認識到網(wǎng)頁設計不僅僅是技術的問題，更是需要關注用戶的需求和體驗。只有將技術和藝術結合起來，才能夠創(chuàng)造出有吸引力且有用的網(wǎng)頁。我希望通過我的心得體會，能夠幫助到其他的網(wǎng)頁設計者，一起創(chuàng)作出更好的網(wǎng)頁作品。
制作網(wǎng)頁的心得體會篇五
商務網(wǎng)頁制作的重要性在現(xiàn)代商業(yè)社會中表現(xiàn)得越來越明顯，網(wǎng)絡已經(jīng)成為企業(yè)宣傳推廣的重要渠道。在這個高度競爭的市場中，一個高水平的商務網(wǎng)頁能夠讓企業(yè)展示出其專業(yè)性和實力，吸引更多的客戶，加強品牌的影響力。在制作商務網(wǎng)頁的過程中，我的體會是需要始終保持專業(yè)的態(tài)度，并注重用戶體驗的每個細節(jié)，才能夠制作出符合市場需求的網(wǎng)頁。
第二段：設計前需要做好充分的準備工作
在商務網(wǎng)頁制作的過程中，設計是非常重要的。在設計前需要做好充分的準備工作，例如了解目標用戶的需求、市場資訊和競爭對手的情況，以此來制定自己的方案。此外，合理的布局、清晰的排版、統(tǒng)一的色彩風格和突出的主題，也是一個成功商務網(wǎng)頁的必要條件。
第三段：注重交互體驗和功能性設計
在商務網(wǎng)頁的制作中，注重交互體驗和功能性設計是非常重要的。用戶體驗是制作商務網(wǎng)頁的核心，簡潔明了的導航菜單和清晰明了的內(nèi)容，有助于用戶快速找到自己需要的信息。同時，提供多樣化的交互體驗，例如視覺特效和動畫效果，能夠更好的吸引用戶的注意力和提升用戶的使用體驗。在功能性設計方面，一定要充分體現(xiàn)出網(wǎng)站獨特的特色，突出體現(xiàn)企業(yè)的實力和服務優(yōu)勢。
第四段：優(yōu)化SEO提升網(wǎng)站曝光度
隨著網(wǎng)站數(shù)量的增加，搜索引擎優(yōu)化（SEO）也就越來越重要了。通過優(yōu)化SEO，可以提高網(wǎng)站的曝光度，讓更多的用戶能夠找到自己所需要的信息。為了提高網(wǎng)站的曝光度，需要注意關鍵詞的選擇和合理的標簽管理，同時在生成網(wǎng)站時，要注意網(wǎng)頁的代碼效率和網(wǎng)頁加載速度，減少用戶等待的時間。
第五段：總結
商務網(wǎng)頁的制作需要注重用戶體驗和設計的完整性，需要結合市場調研和口碑，更需要注重SEO的優(yōu)化，只有這樣才能夠讓商務網(wǎng)頁真正發(fā)揮有效的傳播和推廣作用。作為一名網(wǎng)頁設計師，我會從設計的角度出發(fā)，更注重用戶體驗和功能性的完整性，為客戶制作出最優(yōu)質的商務網(wǎng)頁。
制作網(wǎng)頁的心得體會篇六
自從第一天接觸《網(wǎng)頁設計與網(wǎng)站建設》課程,我以下定決心要把網(wǎng)頁這門課學好,做出一個優(yōu)秀的網(wǎng)站.所以我時刻沒有錯過任何學習的機會,無論在課堂上,還是在課外上.更何況這一次實操.回顧今次的實操我覺得我過得很充實,很有意義,因為我可以誠實的說我在實操沒有玩過一次游戲,我每時每刻都在設計網(wǎng)站,還記得晚上做網(wǎng)站做到一、二點，可能有人會說我傻，但正因為這個傻的行動，令我學會很多東西，學會別人不懂的東西，做出一個令自己滿意的網(wǎng)站，可能跟別人比還需要繼續(xù)完善，但我不會因為實操結束，就把網(wǎng)頁設計拋到九霄云外，我會繼續(xù)學習網(wǎng)頁設計技術，把它變?yōu)樽约旱囊豁椞亻L。
回顧第一天的《網(wǎng)頁設計與網(wǎng)站建設》課程實操，老師叫我們繼續(xù)完善以前設計的網(wǎng)站，做出留言板、注冊的功能。我很快就完成了，但可能我是一個追求完善的人，所以盡管一個網(wǎng)站做好可以馬上交給老師。但我做出一個別人都不贊同的決定，從頭開始做一個網(wǎng)站。因為我覺得以前那個真的不是太好，盡管實操的時間過去了一半，盡管別人對我說你交原來這個不就行了嗎!何必再做一個呢?但真因為我的執(zhí)著，追求成功，追求完善的人，才會使我今天交出一個令自己滿足的答卷。
在制作個人網(wǎng)站時我們首先：
一、必需進行個人網(wǎng)站前臺功能設計
包括個人網(wǎng)站主題的確定，前臺功能設計與管理、個人網(wǎng)站主頁設計、個人網(wǎng)站留言板、注冊、忘記密碼、搜索等網(wǎng)頁設計與管理。
二、對個人網(wǎng)站后臺管理功能設計
包括個人網(wǎng)站后臺管理功能的設計、后臺管理信息系統(tǒng)功能的設計、后臺系統(tǒng)權限管理、后臺文件管理、個人網(wǎng)站后臺管理系統(tǒng)主頁設計。
三、網(wǎng)站的發(fā)布
通常我們發(fā)布一個網(wǎng)站可能以能過域名注冊，但我們也可以利用自己主機，裝了iis別人就可以通過我的ip地址來訪問我的主頁。第一次做的那個網(wǎng)頁我已經(jīng)發(fā)布在上網(wǎng)了。
四、個人網(wǎng)站推廣
一個網(wǎng)站做好了，就要對個人網(wǎng)站進行推廣，這是一個電子商務網(wǎng)站必需做得的一步，因為如果你不對你的網(wǎng)站進行推廣，就算你發(fā)布了也沒有人會知道的。
在設計這個網(wǎng)站時真的體會很多東西，從一開始網(wǎng)頁主題的確定，到主頁總體的設計、搜集資料、前臺功能設計與管理、后臺功能設計與管理、每個分頁面的設計等。我都一一進行了規(guī)劃，因為如果你不規(guī)劃好，想做什么就做什么，是不會做得好的。因我為體會到這一句話：“機會中屬于有準備的人”。我詳細到一個表格寬度都一一列明。例如：775寬度，分三欄，每一欄占多少。因為我深深懂得“細微處才見真功夫”。
在這次實操過程中令我印象最深的是做留言板，因為剛好在上一個星期sql數(shù)據(jù)庫實操做過了，所以今次在做就比較輕松，但我以前是經(jīng)過一個比較長的練習，做完了n次，可能有人會想，肯定是不會才做這么多次啦!但我想告訴這位同學我每次做得都不是不同的方法。第一次我用的是access數(shù)據(jù)庫，第二次我用的是sql數(shù)據(jù)庫加權限管理，第三次我用的是數(shù)據(jù)源名稱的連接，第四次我用的是自定義連接字符串，第五次……每一次用的方法都是不同的，可能有人會說我傻，會一種方法就行了，還要那么多嗎?但我想說的就是不是這么多次的練習，不是之么多次不同的方法，也就不會造就出今天熟能生巧的我，也不會對同學提出的問題解決到，也不會輕松教會同學，因為你自己首先學會，學通，學廣，才能把問題一一的解決。
制作網(wǎng)頁的心得體會篇七
目前，互聯(lián)網(wǎng)是最快捷的信息傳播渠道之一，學習網(wǎng)頁制作成了學生必須掌握的一項技能。下面是本站小編為大家整理的網(wǎng)頁制作教學
心得體會
，供你參考!
教育技術是一門跟計算機密不可分的的專業(yè)，這學期我們開了網(wǎng)頁制作這門課程，從上大學以來我就一直期待這門課程，因為在我們?nèi)粘＞W(wǎng)絡中網(wǎng)頁是不可缺少的，我也對它非常感興趣。所以要認真的學習。爭取多學習一些這方面的東西。
一、靜態(tài)網(wǎng)頁與動態(tài)網(wǎng)頁的關系
1、靜態(tài)
運行于客戶端的程序、網(wǎng)頁、插件、組件，屬于靜態(tài)網(wǎng)頁，例如html頁、javascript、vbscript等等，它們是永遠不變的。
靜態(tài)網(wǎng)頁是網(wǎng)站建設的基礎，靜態(tài)網(wǎng)頁和動態(tài)網(wǎng)頁之間也并不矛盾，為了網(wǎng)站適應搜索引擎檢索的需要，即使采用動態(tài)網(wǎng)站技術，也可以將網(wǎng)頁內(nèi)容轉化為靜態(tài)網(wǎng)頁發(fā)布。
2、動態(tài)
從網(wǎng)站瀏覽者的角度來看，無論是動態(tài)網(wǎng)頁還是靜態(tài)網(wǎng)頁，都可以展示基本的文字和圖片信息，但從網(wǎng)站開發(fā)、管理、維護的角度來看就有很大的差別。
1)開發(fā)公司：微軟(microsoft)
2)服務器ii
asp---iis的安裝與配置
二、動態(tài)網(wǎng)頁技術
iis的安裝與配置
a.安裝iis
通過一個學期的學習和課堂講授，要我體會到要做好一個網(wǎng)頁不容易，當然要把這門課程講好更不容易。首先，需要足夠的耐心去了解學生的學習情況;其次，老師要有深厚的功力，即在網(wǎng)頁制作領域要能深入市場需求把握市場動向以此來決定教學方向;最后，切合實際的講學，深入淺出的教學模式能讓學生更能把握知識，并能熟練運用?？偠灾?，要在短短的三個多月的時間內(nèi)掌握網(wǎng)頁設計的基礎知識并且成為一名網(wǎng)頁設計師也是一個重大挑戰(zhàn)!
這個學期結束了，但是看學生的學習情況來說感覺教學效果不佳，細分原因大概如下：
1. 學生學習積極性很高，但缺少螞蟻精神，半途而廢的不乏多數(shù)。
這個學期我們的學習任務很重，要在一個學期內(nèi)掌握dreamweaver、flash、fireworks以及asp+vbscript，內(nèi)容多，課程緊湊。我主要負責y0601班級學生的授課，私底下和學生們溝通，聽學生們反應，這個學期每天都是6節(jié)課，課余時間很少，即使有自己的個人愛好，也很難按照個人的意志和興趣來進一步提高。當然這個只是學生的看法，雖然時間很緊，但我也相信“時間是海面里的水，愿意去擠，還是有的”，但是課程多我也有同感，因為在剛開始接觸dreamweaver的時候，學生的學習積極性很高，基本都能跟緊我的思路，以及后來講到flash，學生的學習興趣也不減當初?？墒请S著教學進度的進展，學生反映知識太碎，部分因為沒有跟上教學節(jié)奏，采取消極措施就直接放棄了!特別是講asp部分的時候，大部分同學的積極性都消磨的差不多了，因而像是集體放棄，僅僅是少數(shù)在學習。
我個人分析原因可能是因為asp相對網(wǎng)頁三劍客軟件來說難度大，要求高，部分同學不愿意動腦筋，一點聽不懂就主動放棄，自暴自棄，不愿進取。但還有部分學生愿意學習，但是聲稱時間緊，沒有時間鉆研!
2. 教學要求不能完全滿足學生的興趣愛好。
在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)一部分學生愿意把時間花費在網(wǎng)頁的設計和規(guī)劃上，包括網(wǎng)頁的設計、布局、動畫的添加等等，而不是很愿意把時間花費在網(wǎng)頁的后臺編程上，所以針對后來的asp部分，對教學無動于衷，不愿進取。
當然，分析現(xiàn)在的網(wǎng)頁制作流程，基本上可以分為兩大模塊：前臺美工和編寫網(wǎng)站后臺。針對前臺美工來說，更注重的是學生的設計理念，顏色的搭配，整體的規(guī)劃，以及增色的動畫效果，因此要求學生有一定的藝術欣賞能力和藝術創(chuàng)作意識，但是針對計算機操作來說，工具的運用相對簡單。因此我們在教學過程中，學生愿意鉆研，也愿意學習，但是在短短的一個多月的時間內(nèi)學習軟件的運用況且不易，更如何談及藝術情操的陶冶!在學生的學習過程中也出現(xiàn)意猶未盡的現(xiàn)象，像是沒有學夠，學的不夠盡興，特備是對于動畫愛好者來說，僅僅入門對于他們來說還遠遠不夠。而針對另外一個模塊，更適合計算機專業(yè)的學生，也就是編寫網(wǎng)站后臺，但是相對來說知識稍微枯燥，且要求學生動腦思考，有一定的邏輯思維能力和進取精神。當然也有很多學生對這個很感興趣，熱愛編程，熱愛程序的學習，所以學習起來也得心應手，屢試不爽!
因此我個人認為，對于我們學院學生來說關鍵是要精于一門，精于一項，現(xiàn)實社會中也很缺乏所謂的專業(yè)精英。網(wǎng)站的制作通常都是細化分工，團隊合作，共同努力實現(xiàn)網(wǎng)站的創(chuàng)建，所以我也鼓勵學生能通于某項，深入學習，正所謂“深挖井，少挖坑”。
3. 老師給與學生合理的引導，更要加強自身的素質修養(yǎng)，提高自己的知識水準。
在整個教學過程中，我自己也要檢討自己，針對網(wǎng)頁設計來說，我僅僅是帶領學生入門，沒有能夠讓學生的學習興趣和自身的潛力完全釋放出來。我從來都是相信我的學生是最聰明的學生，我也再三強調他們是我碰到的很聰明的一批學生，只要努力，勞動總是會有收獲的!但是在教學過程中，個人還缺少更高的藝術修養(yǎng)和藝術創(chuàng)造能力，但是我一直在追求藝術的完美，所以還要不斷的學習，不但實現(xiàn)個人的理想和愛好還要完成教學的需求;另外就是技術上還需要完善，也需要和有經(jīng)驗的老師多交流，多溝通。我相信只有站在一定的高度去看整個項目的實現(xiàn)，會更通俗易懂也更有說服力，所以也不能說都是學生的原因，歸結起來還是要提高自己的知識水平和業(yè)務素質!
正所謂“巧婦難為無米之炊”，所以，提高個人知識水平和業(yè)務素質也迫在眉睫。教學過程中不滿足，不浮躁，努力進取，積極上進，多向有經(jīng)驗的老師請教。
總而言之，這個學期的時間緊，知識多，在我們這門課中一共涉及的知識面也寬泛，就軟件來說大概就有四個，所以也加大了學生學習的難度。但這個學期結束后，訪問學生的體會，基本上一致說：知識太多，難以學習精通，雖然提起很大興趣，但是知識還有待深入。其實不僅僅是學生，對于老師來說何嘗又不是呢，所有要接觸的知識中，每一個軟件基本上都夠學習一個學期的，而我們要在短短的一個學期中接觸到這么多知識也難怪學生反應知識多。整個學期像是在不斷學習新的軟件，一個軟件剛剛入門就又要再開始另外一個軟件的學習。學習強度大，雖然知識不是很難把握，但是知識零碎，需要反復學習，反復鞏固，一個學期下來，基礎知識基本上完，但根本沒有復習時間，也沒有時間要學生通過以前的知識來開發(fā)自己的網(wǎng)站。所以，我個人認為：這門課的學習還需要進一步加強并鞏固，能有一個綜合的運用，或者是通過一個網(wǎng)站的建設讓學生能夠體會到核心的東西。
針對y0601班級的全體學生來說，聰明程度相當，但學習興趣層次不同，大部分學生只愿意聽后選擇性的接受，而沒有知識的創(chuàng)新利用，或者是沒有下去自學，鞏固知識，單一的只是聽和做。程度好的學生比如丁毅、艾自科，課下還有練習，并根據(jù)自己的作品提出一兩點問題，但是程度差的同學，上完課后根本就直接把書丟在一邊置之不理。綜合學生的學習態(tài)度問題，個人認為還需要加強考核制度，從嚴制學，寬進嚴出，嚴肅考風!
另外，針對這個學期的網(wǎng)頁制作課程，在學生的學習制作過程中我也有自己的一點意見和看法：
1. 網(wǎng)頁制作要簡潔大方。網(wǎng)站在設計過程中以簡潔大方為主，配合合理的顏色搭配和主題內(nèi)容的詮釋，給訪問者賞心悅目的感覺;而避免過多的動畫和幀的過多運用，以及不明確的導航，雜亂的顏色，沒有主題的胡編亂造。
2. 網(wǎng)站風格要統(tǒng)一。所有的圖像、文字，包括像背景顏色、區(qū)分線、字體、標題、注腳什么的，要統(tǒng)一風格，貫穿全站。這樣子讀者看起來舒服、順暢，也會對你的網(wǎng)站留下一個“很專業(yè)”的印象。知識運用中要大量配合合理的模板、css樣式的運用而避免在網(wǎng)頁中反復的字體樣式重定義、顏色的胡亂運用，參差不齊給人雜亂的感覺。
3. 網(wǎng)站布局合理。避免一些“拿來主義”，一些學生為了設計方便，拿網(wǎng)上流行的模版做網(wǎng)頁，做出的網(wǎng)頁幾乎是千篇一律，沒有特色，雖然完成了網(wǎng)頁的制作，但是畢竟不是出自個人之手，知識缺乏進一步鞏固，且讓瀏覽者產(chǎn)生厭倦。另外導航清晰化，能引領瀏覽者閱讀網(wǎng)頁，思路一定要清晰，避免交叉鏈接。
4. 網(wǎng)站容量要小。雖然網(wǎng)頁更加美觀可以吸引瀏覽者，但是圖片，動畫容量大會影響瀏覽速度，所以一定要注意網(wǎng)絡容量問題。圖片盡量壓縮，多采用單一色，或者簡單的顏色;動畫要盡量簡潔實用，用最少的幀做出最漂亮實用的動畫，給網(wǎng)頁增色。
5. 網(wǎng)站實現(xiàn)嚴謹。動態(tài)網(wǎng)頁的制作在這里主要是通過asp來完成，首先數(shù)據(jù)庫的設計要合理，避免反復修改，影響調用。代碼的寫入要嚴謹，比如考慮密碼的安全性，以及注冊用戶寫入一些非法字符，或者是洪水般的多用戶的點擊是否對服務器造成威脅等問題，盡量多方位全面的考慮問題，寫出更實用的網(wǎng)站。
以上是在教學過程中遇到的一些知識點或是具體運用中遇到的一些問題，當然也是學生的上機過程中經(jīng)常存在的問題。
但是總體來說，通過整個學期網(wǎng)頁制作的學習，學生已經(jīng)了解了網(wǎng)頁制作所需要的基本技術，也掌握了網(wǎng)頁制作的基本技能。但由于時間緊迫，知識點多，一些重點難點問題還需要勤加練習，比如：靜態(tài)網(wǎng)頁中的布局和css的定義;動態(tài)網(wǎng)頁中對象的綜合運用等等。當然也存在著遺憾，不少學生反映，他們的學習愛好更多的是動畫的制作即flash的學習，而我們只是籠統(tǒng)的講解，不能完全滿足學生的求知欲!當然針對網(wǎng)頁制作來說，還需要加強學生的配色觀念以及審美觀的培養(yǎng)，以及動態(tài)網(wǎng)頁的實現(xiàn)技術的把握，在很多方面還需要老師和學生們進一步配合，共同學習和實戰(zhàn)，以達到知識運用的一定高度!
在幾年的教學實踐之中，我總結了《制作簡單網(wǎng)頁》教學中值得注意的幾個問題：
一、激發(fā)學生的學習興趣，喚醒求知欲望
現(xiàn)階段信息技術課程的主要任務之一是培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識。興趣是學生基于自己的學習需要而表現(xiàn)出來的一種認識行為，它在學生的學習中具有重要的作用。我認為，教師激發(fā)學習興趣，挖掘學習需求是授課前必須解決的問題。從知識結構看，網(wǎng)頁制作是在學生掌握了一定的理論基礎和操作技能之后，對互聯(lián)網(wǎng)有了一定的了解、瀏覽過相當數(shù)量的網(wǎng)頁和站點之后引入的。在準備期中教師應該適當?shù)匾龑W生，可以采取展示法、教學對話法等，也可以融合多種方法進行。
例如，在學習瀏覽網(wǎng)頁時，我有計劃地挑選一些專題網(wǎng)站和個人站點推薦給學生，他們在看過之后一定會有自己的想法，老師再給他們提些問題。我經(jīng)常推薦給學生我校的學生及班級制作的站點與網(wǎng)頁。 學生會把他們自己的見解說得頭頭是道。接下來就提出問題：如果由你來做這個站點，哪些地方需要修改?如果把你做一個站點該如何設計?在學生的頭腦中先有了一些模糊的認識，產(chǎn)生了做個站點的想法，再在老師的幫助下梳理成一個比較成型的站點框架，接下來就是：怎么做網(wǎng)頁?用什么工具?有了興趣，帶著這些問題，進入這一階段的學習，就比較主動，學習效果也會比較好。
二、合理調整教學順序和重點，理順理論與操作的關系
學習網(wǎng)頁制作，首先接觸的是概念和理論性的知識?；仡檶W習一些應用軟件的過程，肯定不是先把理論背熟，而是從操作使用開始的。我并不是說理論不重要，而是切入的時機要掌握好。對于這一部分的教學，可以根據(jù)教學實際，合理調整教學順序和重點。對涉及到的理論知識，可以盡量在教操作的時候滲透。一些純理論的知識，不妨一帶而過，教學取得階段成果后，再單獨強調。
三、注重培養(yǎng)學生知識遷移的能力
正在進行的新課程改革，提倡的是教給學生可遷移的知識。我體會，遷移是理論到實踐。很多應用軟件，模式基本上是統(tǒng)一的，在窗口組成、菜單內(nèi)容和操作方法等方面是相通的。對這類內(nèi)容，我認為可以采用比較法、示范法、啟發(fā)法等教學方法。例如，制作網(wǎng)頁和保存網(wǎng)頁兩個知識點：可以在介紹了工具軟件(如frontpage)窗口組成之后，就布置學生輸入并編輯一段文字，然后把該文件保存在指定位置。這些操作都是前面學過的，對學生來講既是學習也是復習。作為老師，我們在糾正學生錯誤的同時，還可以幫助學生比較這幾個軟件在使用中的異同。比如，輸入文字，在word和frontpage中可在編輯區(qū)中直接寫，而在powerpoint中必須寫在文本框里。通過比較，加深印象，達到學習和提高的目的。在這部分中，除文字處理外，像修飾網(wǎng)頁、插入表格等內(nèi)容都可以這樣比較著講。
四、認識螺旋式上升的學習模式和探究式學習的方式，重視課前準備
學習是一個循序漸進、螺旋式提高的過程。在這個過程中，作為教學組織者和指導者，教師的教學設計和準備工作非常重要。例如，在學習網(wǎng)頁修飾時，可采用了示范法和演示法結合的教學方法，先設計幾個頁面，都是在上一節(jié)課作的、樣例頁面的基礎上改的。上課時，讓學生打開上節(jié)課制作的網(wǎng)頁，他一看，老師的頁面上比他多了個圖片，馬上問怎么做的，我演示給他看，他也加上圖了……每次我演示出的頁面總比學生們做出來的多一點小修飾，他們就不斷地提問，不斷地學習新技巧，再不斷地付諸實踐。用這種示范加演示的方法教學，效果還不錯。但對老師來講，備課的工作量比較大，課堂上的輔導任務也重一些。
五、組織協(xié)作學習，培養(yǎng)學生自學能力和合作精神
信息技術劃分為精英技術和大眾技術。目前，信息技術基礎模塊中講授的均屬大眾技術，要求學生掌握的是可以廣泛遷移的知識。但是，大眾技術太簡單了，有些學生不用我們教，自己玩電腦就玩會了。這類學生，上課時通常不愿再聽，還經(jīng)常搞些小動作，或者做些小軟件來炫耀一下。小孩多半有這種心理，我們不妨給他創(chuàng)造這個條件，讓他充分發(fā)揮特長。有一次，剛開課不久，有個學生把他的個人主頁演給我看，當時我考慮了一下，讓他在全班同學面前作了演示，解說他的創(chuàng)作思想，并指出了他作品中的亮點。這個學生當然很自豪了，別的同學也都很佩服他的能力。在其他同學眼中，他就是高手了，以后的學習過程中有了問題，不問老師，先問他去，逐漸地他就成了我課堂上的一名小助教了。學生中的榜樣作用和傳、幫、帶作用不可低估，如果你班里有幾個這樣有一定特長的學生，不妨考慮采取任務驅動、分組合作等方法進行教學，讓他們帶動全班的同學學習提高。學生之間相互學習、相互幫助、相互帶動比單純的老師教效果更好。
六、適當引入分層次教學，體現(xiàn)教學目標的差異性
學生的基礎差別很大和心智發(fā)展水平很大不同。在這種情況下，分層次教學是一種行之有效的辦法。一般的，我把學生分成三個a、b、c三個層次。a層次的學生是基礎好，特長明顯，自學能力強的一部分，對這部分學生，倡導自主學習，給他們布置任務或課題，學生獨立完成，只是在需要的時候向他們提供幫助;b層次的學生是基礎一般，能在老師的講解、示范和引導下學習，對這部分學生可采用靈活多樣的教學方法按步就班地學習，b層次的學生是學生群體中的大多數(shù);c層次的學生是學習有一定困難的學生，我對他們的要求是掌握基礎，除了給他們進行特別輔導之外，還采取結對子的辦法，給每人配一個a層次的學生作為助理，幫助他們學習。但在分層次教學中要格外注意保護c層次學生的自尊心和學習積極性。
七 、加強聯(lián)系實際，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力
創(chuàng)新是素質教育的核心內(nèi)容。鼓勵、指導學生大膽、靈活地運用已學知識，解決實際問題是培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和能力的有效方法。我認為在網(wǎng)頁制作這一部分的小結或復習階段可以適當采用主題型課或任務驅動式的方法，設計引導學生從頭至尾制作一個專題站點。當然，復習中也可以適當采取教學對話、教學討論、示范等教學方法。
制作網(wǎng)頁的心得體會篇八
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)頁設計已經(jīng)成為了一個非常熱門的行業(yè)。無論是個人還是企業(yè)，都希望擁有一個獨特而精美的網(wǎng)頁來吸引用戶。作為一名網(wǎng)頁設計師，在過去的幾年中，我積累了不少經(jīng)驗和心得。下面將分享我關于制作一個網(wǎng)頁的心得體會。
首先，一個好的網(wǎng)頁需要細致的規(guī)劃。在開始設計之前，我們需要明確我們網(wǎng)頁的目的和受眾群體。無論是個人博客，還是企業(yè)官網(wǎng)，都需要有一個明確的定位和目標。只有明確了目標，我們在設計時才能更好地滿足用戶的需求。此外，網(wǎng)頁的結構和布局也需要規(guī)劃清楚。好的結構能夠讓用戶更好地瀏覽和使用網(wǎng)頁，而良好的布局則能提升用戶的閱讀體驗和網(wǎng)頁的美觀度。
其次，網(wǎng)頁設計需要注重用戶體驗。用戶體驗一直以來都是一個非常重要的設計指標。在設計網(wǎng)頁時，我們需要考慮用戶的感受和需求。例如，我們需要確保網(wǎng)頁的加載速度要快，這樣用戶才不會因為加載時間過長而離開網(wǎng)頁。另外，網(wǎng)頁的導航設計也需要友好簡潔，方便用戶的操作。用戶體驗的好壞直接影響著用戶對網(wǎng)頁的評價和使用情況，所以這一點非常重要。
再次，網(wǎng)頁的視覺效果需要吸引用戶。一個好的網(wǎng)頁設計應該是獨特而美觀的，能夠吸引用戶的目光。色彩的選擇和搭配以及字體的運用都對網(wǎng)頁的視覺效果有著重要的影響。我們需要選擇適合目標用戶的色彩和字體，讓網(wǎng)頁更具吸引力和易讀性。此外，圖片和視頻的運用也可以提升網(wǎng)頁的美觀度和內(nèi)容的吸引力。綜上所述，網(wǎng)頁的視覺效果決定了用戶對網(wǎng)頁的第一印象，所以這一點也是不能忽視的。
再者，網(wǎng)頁的內(nèi)容要豐富和有質量。作為一個網(wǎng)頁的核心部分，網(wǎng)頁的內(nèi)容起到了最直接的溝通和交流作用。我們應該避免使用過于晦澀難懂的專業(yè)術語，而是用通俗易懂的語言來展示內(nèi)容，讓用戶能夠快速理解。另外，我們要注重內(nèi)容的質量，這樣才能獲得用戶的信任和認可。優(yōu)質的內(nèi)容有助于提升網(wǎng)頁的權威性和影響力，增加用戶的使用時間和轉化率。
最后，網(wǎng)頁的持續(xù)更新和維護同樣重要。一個好的網(wǎng)頁不應該停留在設計和發(fā)布的階段，而應該不斷地更新和維護。我們需要根據(jù)用戶的反饋和市場的需求，及時更新網(wǎng)頁的內(nèi)容和功能。此外，我們還需要檢查和修復網(wǎng)頁中可能出現(xiàn)的錯誤和問題，保證網(wǎng)頁能夠正常運行。持續(xù)的更新和維護能夠增加網(wǎng)頁的可靠性和使用壽命，提高用戶的滿意度和忠誠度。
總之，制作一個網(wǎng)頁是一個復雜而別致的過程。我們需要規(guī)劃好網(wǎng)頁的結構和布局，注重用戶體驗和視覺效果，提供豐富且有質量的內(nèi)容，并不斷更新和維護網(wǎng)頁。通過這些方面的努力，我們才能夠制作出一個成功的網(wǎng)頁，吸引用戶的眼球并達到預期的目標。希望我的心得體會能夠對網(wǎng)頁設計的初學者有所幫助。
制作網(wǎng)頁的心得體會篇九
咱們經(jīng)過兩周的實訓，經(jīng)過前期的合同洽談、簽定，到后期的網(wǎng)站制造、網(wǎng)站發(fā)布，讓我收獲頗豐。不只讓我了解經(jīng)過網(wǎng)絡洽談商務的禮儀和細節(jié)，也讓我的網(wǎng)站制造常識及技術有了很大進步。
前期咱們經(jīng)過發(fā)送電子郵件，進行網(wǎng)上商務的接洽。因為沒有做好作業(yè)——了解商務郵件的格式，致使郵件發(fā)了很長一段時間，兩邊還只是停留在知道期間，的確說來很失敗。
在擬定合一起，因為不能真正滿足客戶的需要，一些條款及報價不合理，因而要一次又一次重復的修正合同。這首要是因為咱們不能正確解讀客戶的請求，而且咱們不能拿出咱們公司為大洋禮物公司網(wǎng)站建設的特征。
在網(wǎng)站制造的起先期間，因為不曾制造過頁面，盡管團隊確立了分工，但仍是有些迷茫。公司沒有確立個性和大體的規(guī)劃，而且收集材料是一個綿長而又雜亂的過程。經(jīng)過閱讀各類禮物網(wǎng)站，心里大概有了必定的想法和規(guī)劃。
我的首要任務有“誠聘英才”、“商品導航”、“展會禮物”、“廣告促銷禮物”。我最早做的是“誠聘英才”，我是參照中國電信誠聘英才主頁做的，它看似制造簡略，本來規(guī)劃十分雜亂、精美。在處理圖像是我遇到了不少艱難，最典型的即是有一次我想在圖像中刺進文字，但一直刺進不了，后來經(jīng)過討教教師，總算知道了其間的微妙。原來是圖層被確定了，要從頭拷貝圖層，再考貝的圖層上就能夠刺進文字了，而且文字本來也是一個圖層，它是能夠移動的。盡管我為誠聘英才頁面付出了許多，但并沒有被選用，而且此刻我也規(guī)劃了logo，也沒有被選用。
“商品導航”是一個困惑我一上午的問題（此刻公司主頁現(xiàn)已制造結束，而它與合同上的“商品導航”頁面規(guī)劃相似，所以這讓我一時間很難抉擇。我就一邊規(guī)劃一邊考慮，此刻我為公司定的色彩個性是赤色，我為導航欄規(guī)劃的是交互式按鈕，而且規(guī)劃了初始字體、懸停、按下時字體色彩。
但是這一切都是白搭，因為后來咱們將個性確定為藍色，而且導航欄確定都選用主頁中刺進的圖像，但我覺得這么有些欠好：例如它不能夠設置超鏈接的字體色彩，這是很不專業(yè)的表現(xiàn)。團隊因為缺乏及時的交流，致使別的組員一些好的想法得不到施行，的確是咱們團隊協(xié)作的一個問題所在。
制作網(wǎng)頁的心得體會篇十
跟學習別的東西一樣，學習網(wǎng)頁設計也需要興趣，所謂的興趣也不是三分鐘熱度，是一種執(zhí)著。學習網(wǎng)頁設計需要耐心，如果你沒有耐心，你學不好網(wǎng)頁設計，應為當你碰到一個問題時，如果不能立刻得到問題的答案，你可能需要很長時間去解決，我就碰到過一個問題，用了半個月時間才解決。學習網(wǎng)頁設計需要堅持，堅持不斷的學習，因為設計網(wǎng)頁的軟件在不斷的更新，你不斷的學習不要掉入技術的陷阱，你的網(wǎng)頁設計技術一流，你對軟件的掌握程度已經(jīng)達到一定水平，但是你設計的網(wǎng)頁確不堪目睹，這是因為網(wǎng)頁設計是是介于平面設計和編程技術兩者之間的"邊緣科學。"不僅涉及到美學，心理學，平面構成，色彩搭配等平面設計的方面的知識，還涉及到html，javascript，css，asp，php等編程語言技術方面的知識。只有綜合運用多種知識，才能設計出視聽特效，動感十足，富于個性的web頁面，才能全面展現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)這一新型媒體的獨特魅力和多維空間的超強功能。
注重實用，個人認為網(wǎng)頁設計應該注重實用性，因為它是讓人瀏覽的，是用戶可以撫摸，可以評論，可以交互的。我提倡簡單的美。
申明一點，我也是個網(wǎng)頁設計初學者，并不是什么設計名師，這是我個人的灼見。有什么不對的地方，還請大家見諒。
個人網(wǎng)站的設計需要有以下幾個步驟：
包括個人網(wǎng)站主題確定、前臺功能設計與管理、個人網(wǎng)站首頁設計、個人網(wǎng)站留言板、注冊、忘記密碼、搜索等網(wǎng)頁設計與管理。
包括個人網(wǎng)站后臺管理功能設計，后臺管理信息系統(tǒng)功能設計，后臺系統(tǒng)權限管理，后臺文件管理，個人網(wǎng)站后臺管理系統(tǒng)主頁設計。
通常我們發(fā)布一個網(wǎng)站，這樣我們可以注冊域名，但我們也可以利用主機和安裝iis，這樣其他人可以通過“我的ip”地址訪問“我的主頁”。
一個網(wǎng)站做好了，就有必要推廣一下個人網(wǎng)站，這是一個電子商務網(wǎng)站必須做的一步，因為如果你不推廣你的網(wǎng)站，即使你發(fā)布了也沒有人會知道。
在設計網(wǎng)站時真的可以體會很多東西，從一開始確定頁面的主題，到整個主頁的設計，信息的收集，前臺功能的設計與管理，后臺功能的設計與管理，每一個頁面的表面設計。我把它們都一一進行規(guī)劃，因為如果你不好好規(guī)劃，想做什么就做什么，你是做不好的。因為我意識到這句話：“機會是屬于那些有準備的人”。我詳細到一個表的寬度都一一列出來。例如：775寬，分成三欄，每欄占多少。因為我深知“細微之處才見真功夫”。
給我最深印象的是留言板，因為之前sql數(shù)據(jù)庫實際鍛煉做過了，所以這次做相對容易，但我經(jīng)過長時間的練習，完成了n次，有些人可能會認為，肯定是不會才做很多次！但我想告訴這些人，我每次做都是用不同的方法。第一次使用access數(shù)據(jù)庫，第二次使用sql數(shù)據(jù)庫+權限管理，第三次使用數(shù)據(jù)源名稱的連接。每次用的方法都不一樣。
可能會有人說我笨，有方法就行了，要那么多干嘛？但我想說的是，沒有這么多次練習，就不會有這么多不同的方法，不會創(chuàng)造今天熟能生巧的我。方法，只有你自己先學會，才會學通、學廣。