當(dāng)我們經(jīng)歷一段特殊的時(shí)刻，或者完成一項(xiàng)重要的任務(wù)時(shí)，我們會(huì)通過反思和總結(jié)來獲取心得體會(huì)。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
制作網(wǎng)頁的心得體會(huì)篇一
隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)頁制作已經(jīng)成為了一項(xiàng)重要的技能。在現(xiàn)如今的社會(huì)中，幾乎每個(gè)人都有自己的個(gè)人網(wǎng)頁，無論是用于展示個(gè)人作品、分享生活趣事，還是為了推廣自己的業(yè)務(wù)。作為一個(gè)剛剛學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作的新手，我有幸能夠在這個(gè)領(lǐng)域中獲得一些經(jīng)驗(yàn)和心得。在這篇文章中，我將分享我學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作所得到的五個(gè)主要心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)技術(shù)是網(wǎng)頁制作的關(guān)鍵。在開始網(wǎng)頁制作之前，我首先學(xué)習(xí)了一些基礎(chǔ)的網(wǎng)頁制作技術(shù)，包括HTML、CSS和JavaScript。這些技術(shù)是網(wǎng)頁制作的基石，了解和掌握它們對(duì)于制作出功能強(qiáng)大、美觀大方的網(wǎng)頁至關(guān)重要。通過學(xué)習(xí)這些基礎(chǔ)技術(shù)，我可以更好地理解網(wǎng)頁的結(jié)構(gòu)和樣式，使得我的網(wǎng)頁看起來更加專業(yè)和精致。
其次，注重用戶體驗(yàn)是設(shè)計(jì)網(wǎng)頁的重要原則。在網(wǎng)頁制作過程中，我意識(shí)到用戶體驗(yàn)是至關(guān)重要的。一個(gè)好的網(wǎng)頁不僅要具備美觀大方的外觀，還要能夠?yàn)橛脩籼峁┝己玫氖褂皿w驗(yàn)。因此，在設(shè)計(jì)網(wǎng)頁時(shí)，我注重網(wǎng)頁的可用性和易用性，使得用戶能夠輕松瀏覽和操作網(wǎng)頁內(nèi)容。我學(xué)會(huì)了運(yùn)用色彩、布局、字體等設(shè)計(jì)元素來提升用戶體驗(yàn)，并通過不斷測(cè)試和調(diào)整來改善網(wǎng)頁的用戶友好性。
第三，優(yōu)化網(wǎng)頁加載速度是提升用戶體驗(yàn)的重要途徑。在學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作的過程中，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)頁的加載速度對(duì)于用戶體驗(yàn)有很大的影響。如果網(wǎng)頁加載過慢，用戶很可能會(huì)厭倦并離開網(wǎng)頁。為了提高網(wǎng)頁加載速度，我學(xué)會(huì)了優(yōu)化網(wǎng)頁代碼、優(yōu)化圖片和使用CSS Sprites等技術(shù)。通過這些優(yōu)化措施，我成功地減少了網(wǎng)頁的加載時(shí)間，并提供了更好的用戶體驗(yàn)。
第四，學(xué)會(huì)運(yùn)用響應(yīng)式設(shè)計(jì)是適應(yīng)不同設(shè)備的重要方法。在如今移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，不同設(shè)備上的網(wǎng)頁呈現(xiàn)需要有所區(qū)別。為了適應(yīng)各種設(shè)備上的瀏覽，我學(xué)會(huì)了響應(yīng)式設(shè)計(jì)技術(shù)。通過使用響應(yīng)式設(shè)計(jì)，我可以使我的網(wǎng)頁適應(yīng)不同屏幕大小的設(shè)備，并保持網(wǎng)頁內(nèi)容的清晰可讀性。這樣，無論用戶使用電腦、平板還是手機(jī)來訪問我的網(wǎng)頁，都可以得到良好的瀏覽體驗(yàn)。
最后，不斷學(xué)習(xí)和跟進(jìn)是保持網(wǎng)頁制作技能的關(guān)鍵。隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步，網(wǎng)頁制作領(lǐng)域也在不斷發(fā)展。為了保持自己的競爭力和跟上潮流，我意識(shí)到學(xué)習(xí)和跟進(jìn)是必不可少的。我定期閱讀相關(guān)的技術(shù)文章和教程，參加網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的培訓(xùn)課程，與其他網(wǎng)頁制作愛好者交流經(jīng)驗(yàn)。通過這些努力，我能夠不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的網(wǎng)頁制作技能，以適應(yīng)不斷變化的需求。
總結(jié)起來，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的過程，但也是一項(xiàng)富有創(chuàng)造力和樂趣的工作。通過不斷的實(shí)踐和總結(jié)，我找到了一些適合自己的網(wǎng)頁制作心得體會(huì)。通過學(xué)習(xí)基礎(chǔ)技術(shù)、注重用戶體驗(yàn)、優(yōu)化加載速度、應(yīng)用響應(yīng)式設(shè)計(jì)和不斷學(xué)習(xí)和跟進(jìn)，我能夠制作出更加專業(yè)、功能強(qiáng)大、用戶友好的網(wǎng)頁。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技能，我才能在網(wǎng)頁制作領(lǐng)域中取得更好的成績。
制作網(wǎng)頁的心得體會(huì)篇二
網(wǎng)頁制作是一門既充滿挑戰(zhàn)又有創(chuàng)造力的技術(shù)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和普及，越來越多的人開始嘗試制作自己的網(wǎng)頁，以展示個(gè)人或企業(yè)的形象和產(chǎn)品。在進(jìn)行網(wǎng)頁制作的過程中，我深深地感受到了它的魅力和挑戰(zhàn)。下面我將從學(xué)習(xí)與成長、創(chuàng)意與設(shè)計(jì)、技術(shù)與實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)合作以及展望未來五個(gè)方面，談一談我的感想和心得體會(huì)。
首先，網(wǎng)頁制作讓我通過不斷的學(xué)習(xí)與成長提高了自己的能力。通過學(xué)習(xí)HTML、CSS等編程語言，我逐漸掌握了網(wǎng)頁制作的基本技能。通過不斷的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)方面的能力也在不斷提高。每次制作完一個(gè)網(wǎng)頁，我都能夠在它的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)不足之處，使得下一個(gè)網(wǎng)頁的質(zhì)量更高。網(wǎng)頁制作給了我一個(gè)鍛煉自己的平臺(tái)，讓我不斷成長和進(jìn)步。
其次，網(wǎng)頁制作讓我發(fā)揮創(chuàng)意和設(shè)計(jì)的能力。在設(shè)計(jì)一個(gè)網(wǎng)頁時(shí)，我需要充分考慮目標(biāo)受眾的需求和喜好，通過色彩、布局、字體等方面的搭配，使得網(wǎng)頁能夠更好地傳達(dá)信息和吸引眼球。通過選擇合適的圖片和圖標(biāo)，我可以為網(wǎng)頁增加更多的藝術(shù)感和美感。網(wǎng)頁制作不僅僅是機(jī)械的編程，更是一門融合了藝術(shù)和技術(shù)的學(xué)科。
第三，網(wǎng)頁制作讓我學(xué)到了很多技術(shù)和實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)際操作中，我遇到了各種各樣的問題，例如網(wǎng)頁加載速度慢、網(wǎng)頁在不同瀏覽器上的兼容性問題等等。通過調(diào)試和解決這些問題，我不僅深入了解了網(wǎng)頁制作的技術(shù)細(xì)節(jié)，還學(xué)會(huì)了如何優(yōu)化網(wǎng)頁性能和提升用戶體驗(yàn)。通過將自己所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，我在不斷摸索中積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第四，網(wǎng)頁制作強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)際工作中，很少能夠一個(gè)人獨(dú)立完成一個(gè)網(wǎng)頁制作項(xiàng)目。合作和溝通是完成項(xiàng)目的關(guān)鍵。與設(shè)計(jì)師、程序員、項(xiàng)目經(jīng)理等不同專業(yè)的人員合作，我學(xué)會(huì)了如何與他們進(jìn)行有效的溝通，如何協(xié)調(diào)各方力量，以達(dá)到項(xiàng)目的目標(biāo)。通過團(tuán)隊(duì)合作，我不僅學(xué)到了更多的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，還鍛煉了我的溝通和協(xié)調(diào)能力。
最后，通過網(wǎng)頁制作，我展望著未來的發(fā)展?；ヂ?lián)網(wǎng)的普及和發(fā)展給了網(wǎng)頁制作帶來了廣闊的發(fā)展空間。未來，我希望能夠進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)，精進(jìn)自己的技術(shù)和設(shè)計(jì)能力，在這個(gè)快速變化的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代中，為人們帶來更好的網(wǎng)頁體驗(yàn)。我相信，只要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和拓展自己的視野，網(wǎng)頁制作的未來將是美好而充滿機(jī)遇的。
總之，網(wǎng)頁制作是一門既有挑戰(zhàn)性又有創(chuàng)意性的技術(shù)。通過學(xué)習(xí)與成長、創(chuàng)意與設(shè)計(jì)、技術(shù)與實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)合作以及展望未來這五個(gè)方面的思考，我深深感受到了網(wǎng)頁制作帶給我的樂趣和成就感。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將在網(wǎng)頁制作的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的步伐，并展現(xiàn)出更多的創(chuàng)造力和才華。
制作網(wǎng)頁的心得體會(huì)篇三
在幾年的教學(xué)實(shí)踐之中，我總結(jié)了《制作簡單網(wǎng)頁》教學(xué)中值得注意的幾個(gè)問題：
一、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，喚醒求知欲望
現(xiàn)階段信息技術(shù)課程的主要任務(wù)之一是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)。興趣是學(xué)生基于自己的學(xué)習(xí)需要而表現(xiàn)出來的一種認(rèn)識(shí)行為，它在學(xué)生的學(xué)習(xí)中具有重要的作用。我認(rèn)為，教師激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W習(xí)需求是授課前必須解決的問題。從知識(shí)結(jié)構(gòu)看，網(wǎng)頁制作是在學(xué)生掌握了一定的理論基礎(chǔ)和操作技能之后，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)有了一定的了解、瀏覽過相當(dāng)數(shù)量的網(wǎng)頁和站點(diǎn)之后引入的。在準(zhǔn)備期中教師應(yīng)該適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生，可以采取展示法、教學(xué)對(duì)話法等，也可以融合多種方法進(jìn)行。
例如，在學(xué)習(xí)瀏覽網(wǎng)頁時(shí)，我有計(jì)劃地挑選一些專題網(wǎng)站和個(gè)人站點(diǎn)推薦給學(xué)生，他們?cè)诳催^之后一定會(huì)有自己的想法，老師再給他們提些問題。我經(jīng)常推薦給學(xué)生我校的學(xué)生及班級(jí)制作的站點(diǎn)與網(wǎng)頁。 學(xué)生會(huì)把他們自己的見解說得頭頭是道。接下來就提出問題：如果由你來做這個(gè)站點(diǎn)，哪些地方需要修改?如果把你做一個(gè)站點(diǎn)該如何設(shè)計(jì)?在學(xué)生的頭腦中先有了一些模糊的認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生了做個(gè)站點(diǎn)的想法，再在老師的幫助下梳理成一個(gè)比較成型的站點(diǎn)框架，接下來就是：怎么做網(wǎng)頁?用什么工具?有了興趣，帶著這些問題，進(jìn)入這一階段的學(xué)習(xí)，就比較主動(dòng)，學(xué)習(xí)效果也會(huì)比較好。
二、合理調(diào)整教學(xué)順序和重點(diǎn)，理順理論與操作的關(guān)系
學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作，首先接觸的是概念和理論性的知識(shí)?；仡檶W(xué)習(xí)一些應(yīng)用軟件的過程，肯定不是先把理論背熟，而是從操作使用開始的。我并不是說理論不重要，而是切入的時(shí)機(jī)要掌握好。對(duì)于這一部分的教學(xué)，可以根據(jù)教學(xué)實(shí)際，合理調(diào)整教學(xué)順序和重點(diǎn)。對(duì)涉及到的理論知識(shí)，可以盡量在教操作的時(shí)候滲透。一些純理論的知識(shí)，不妨一帶而過，教學(xué)取得階段成果后，再單獨(dú)強(qiáng)調(diào)。
三、注重培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移的能力
正在進(jìn)行的新課程改革，提倡的是教給學(xué)生可遷移的知識(shí)。我體會(huì)，遷移是理論到實(shí)踐。很多應(yīng)用軟件，模式基本上是統(tǒng)一的，在窗口組成、菜單內(nèi)容和操作方法等方面是相通的。對(duì)這類內(nèi)容，我認(rèn)為可以采用比較法、示范法、啟發(fā)法等教學(xué)方法。例如，制作網(wǎng)頁和保存網(wǎng)頁兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)：可以在介紹了工具軟件(如frontpage)窗口組成之后，就布置學(xué)生輸入并編輯一段文字，然后把該文件保存在指定位置。這些操作都是前面學(xué)過的，對(duì)學(xué)生來講既是學(xué)習(xí)也是復(fù)習(xí)。作為老師，我們?cè)诩m正學(xué)生錯(cuò)誤的同時(shí)，還可以幫助學(xué)生比較這幾個(gè)軟件在使用中的異同。比如，輸入文字，在word和frontpage中可在編輯區(qū)中直接寫，而在powerpoint中必須寫在文本框里。通過比較，加深印象，達(dá)到學(xué)習(xí)和提高的目的。在這部分中，除文字處理外，像修飾網(wǎng)頁、插入表格等內(nèi)容都可以這樣比較著講。
四、認(rèn)識(shí)螺旋式上升的學(xué)習(xí)模式和探究式學(xué)習(xí)的方式，重視課前準(zhǔn)備
學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)、螺旋式提高的過程。在這個(gè)過程中，作為教學(xué)組織者和指導(dǎo)者，教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備工作非常重要。例如，在學(xué)習(xí)網(wǎng)頁修飾時(shí)，可采用了示范法和演示法結(jié)合的教學(xué)方法，先設(shè)計(jì)幾個(gè)頁面，都是在上一節(jié)課作的、樣例頁面的基礎(chǔ)上改的。上課時(shí)，讓學(xué)生打開上節(jié)課制作的網(wǎng)頁，他一看，老師的頁面上比他多了個(gè)圖片，馬上問怎么做的，我演示給他看，他也加上圖了……每次我演示出的頁面總比學(xué)生們做出來的多一點(diǎn)小修飾，他們就不斷地提問，不斷地學(xué)習(xí)新技巧，再不斷地付諸實(shí)踐。用這種示范加演示的方法教學(xué)，效果還不錯(cuò)。但對(duì)老師來講，備課的工作量比較大，課堂上的輔導(dǎo)任務(wù)也重一些。
五、組織協(xié)作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和合作精神
信息技術(shù)劃分為精英技術(shù)和大眾技術(shù)。目前，信息技術(shù)基礎(chǔ)模塊中講授的均屬大眾技術(shù)，要求學(xué)生掌握的是可以廣泛遷移的知識(shí)。但是，大眾技術(shù)太簡單了，有些學(xué)生不用我們教，自己玩電腦就玩會(huì)了。這類學(xué)生，上課時(shí)通常不愿再聽，還經(jīng)常搞些小動(dòng)作，或者做些小軟件來炫耀一下。小孩多半有這種心理，我們不妨給他創(chuàng)造這個(gè)條件，讓他充分發(fā)揮特長。有一次，剛開課不久，有個(gè)學(xué)生把他的個(gè)人主頁演給我看，當(dāng)時(shí)我考慮了一下，讓他在全班同學(xué)面前作了演示，解說他的創(chuàng)作思想，并指出了他作品中的亮點(diǎn)。這個(gè)學(xué)生當(dāng)然很自豪了，別的同學(xué)也都很佩服他的能力。在其他同學(xué)眼中，他就是高手了，以后的學(xué)習(xí)過程中有了問題，不問老師，先問他去，逐漸地他就成了我課堂上的一名小助教了。學(xué)生中的榜樣作用和傳、幫、帶作用不可低估，如果你班里有幾個(gè)這樣有一定特長的學(xué)生，不妨考慮采取任務(wù)驅(qū)動(dòng)、分組合作等方法進(jìn)行教學(xué)，讓他們帶動(dòng)全班的同學(xué)學(xué)習(xí)提高。學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)、相互幫助、相互帶動(dòng)比單純的老師教效果更好。
六、適當(dāng)引入分層次教學(xué)，體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的差異性
學(xué)生的基礎(chǔ)差別很大和心智發(fā)展水平很大不同。在這種情況下，分層次教學(xué)是一種行之有效的辦法。一般的，我把學(xué)生分成三個(gè)a、b、c三個(gè)層次。a層次的學(xué)生是基礎(chǔ)好，特長明顯，自學(xué)能力強(qiáng)的一部分，對(duì)這部分學(xué)生，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，給他們布置任務(wù)或課題，學(xué)生獨(dú)立完成，只是在需要的時(shí)候向他們提供幫助;b層次的學(xué)生是基礎(chǔ)一般，能在老師的講解、示范和引導(dǎo)下學(xué)習(xí)，對(duì)這部分學(xué)生可采用靈活多樣的教學(xué)方法按步就班地學(xué)習(xí)，b層次的學(xué)生是學(xué)生群體中的大多數(shù);c層次的學(xué)生是學(xué)習(xí)有一定困難的學(xué)生，我對(duì)他們的要求是掌握基礎(chǔ)，除了給他們進(jìn)行特別輔導(dǎo)之外，還采取結(jié)對(duì)子的辦法，給每人配一個(gè)a層次的學(xué)生作為助理，幫助他們學(xué)習(xí)。但在分層次教學(xué)中要格外注意保護(hù)c層次學(xué)生的自尊心和學(xué)習(xí)積極性。
七 、加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
創(chuàng)新是素質(zhì)教育的核心內(nèi)容。鼓勵(lì)、指導(dǎo)學(xué)生大膽、靈活地運(yùn)用已學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問題是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和能力的有效方法。我認(rèn)為在網(wǎng)頁制作這一部分的小結(jié)或復(fù)習(xí)階段可以適當(dāng)采用主題型課或任務(wù)驅(qū)動(dòng)式的方法，設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生從頭至尾制作一個(gè)專題站點(diǎn)。當(dāng)然，復(fù)習(xí)中也可以適當(dāng)采取教學(xué)對(duì)話、教學(xué)討論、示范等教學(xué)方法。
制作網(wǎng)頁的心得體會(huì)篇四
隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展和普及，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)也逐漸成為了人們工作和生活中不可或缺的一部分。我最近剛剛完成了一個(gè)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的項(xiàng)目，通過這個(gè)過程，我深刻地認(rèn)識(shí)到網(wǎng)頁制作不僅是一項(xiàng)技術(shù)活，更是一門藝術(shù)。在這個(gè)過程中，我積累了許多心得體會(huì)，下面我將分享給大家。
首先，一個(gè)成功的網(wǎng)頁需要明確的目標(biāo)和定位。在剛開始制作一個(gè)網(wǎng)頁的時(shí)候，明確目標(biāo)和定位非常重要。你必須要知道你的網(wǎng)頁是面向誰的，你想要傳達(dá)什么樣的信息，你的網(wǎng)頁的功能是什么等等。只有明確了目標(biāo)和定位，你才能有針對(duì)性地設(shè)計(jì)和定制網(wǎng)頁的內(nèi)容和功能。否則，你的網(wǎng)頁可能會(huì)變得雜亂無章，沒有吸引力，也無法給用戶帶來真正的價(jià)值。
其次，網(wǎng)頁的布局和排版是非常重要的。一個(gè)好的網(wǎng)頁布局能夠幫助用戶更好地理解和使用你的網(wǎng)頁。在設(shè)計(jì)網(wǎng)頁的布局時(shí)，要保持簡潔、清晰和直觀。重要的內(nèi)容要突出顯示，不重要的內(nèi)容要去除或者降低其顯示的優(yōu)先級(jí)。此外，網(wǎng)頁的排版也需要注意字體的選擇和大小，行間距和段落間距的設(shè)置等等。合理的排版能夠幫助用戶更加輕松和愉快地閱讀和瀏覽網(wǎng)頁的內(nèi)容。
另外，網(wǎng)頁的色彩和圖像也是網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的重要組成部分。色彩和圖像能夠給網(wǎng)頁帶來視覺沖擊力，并且能夠傳達(dá)出你想要表達(dá)的情感和氛圍。在選擇網(wǎng)頁的色彩時(shí)，要考慮到你的目標(biāo)受眾和網(wǎng)頁的定位。不同的色彩有不同的意義和效果，我們需要選擇適合的色彩來表達(dá)我們的目的和情感。而在選擇和使用圖像時(shí)，要避免使用過多和過大的圖像，否則會(huì)導(dǎo)致網(wǎng)頁加載緩慢，影響用戶體驗(yàn)。此外，選擇合適的圖像也要注意版權(quán)問題，避免侵權(quán)行為。
最后，測(cè)試和優(yōu)化是網(wǎng)頁設(shè)計(jì)不可或缺的一步。在制作網(wǎng)頁的過程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些不可預(yù)見的問題，比如兼容性問題、加載速度過慢等等。為了確保用戶能夠正常地訪問和使用網(wǎng)頁，我們需要進(jìn)行測(cè)試和優(yōu)化。測(cè)試可以幫助我們發(fā)現(xiàn)和解決問題，而優(yōu)化則可以提高網(wǎng)頁的性能和用戶體驗(yàn)。通過不斷地測(cè)試和優(yōu)化，我們可以不斷地改進(jìn)和完善我們的網(wǎng)頁，使其更加符合用戶的需求和期望。
總而言之，制作一個(gè)網(wǎng)頁是一項(xiàng)需要耐心和細(xì)心的工作。通過這個(gè)過程，我認(rèn)識(shí)到網(wǎng)頁設(shè)計(jì)不僅僅是技術(shù)的問題，更是需要關(guān)注用戶的需求和體驗(yàn)。只有將技術(shù)和藝術(shù)結(jié)合起來，才能夠創(chuàng)造出有吸引力且有用的網(wǎng)頁。我希望通過我的心得體會(huì)，能夠幫助到其他的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)者，一起創(chuàng)作出更好的網(wǎng)頁作品。
制作網(wǎng)頁的心得體會(huì)篇五
商務(wù)網(wǎng)頁制作的重要性在現(xiàn)代商業(yè)社會(huì)中表現(xiàn)得越來越明顯，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為企業(yè)宣傳推廣的重要渠道。在這個(gè)高度競爭的市場(chǎng)中，一個(gè)高水平的商務(wù)網(wǎng)頁能夠讓企業(yè)展示出其專業(yè)性和實(shí)力，吸引更多的客戶，加強(qiáng)品牌的影響力。在制作商務(wù)網(wǎng)頁的過程中，我的體會(huì)是需要始終保持專業(yè)的態(tài)度，并注重用戶體驗(yàn)的每個(gè)細(xì)節(jié)，才能夠制作出符合市場(chǎng)需求的網(wǎng)頁。
第二段：設(shè)計(jì)前需要做好充分的準(zhǔn)備工作
在商務(wù)網(wǎng)頁制作的過程中，設(shè)計(jì)是非常重要的。在設(shè)計(jì)前需要做好充分的準(zhǔn)備工作，例如了解目標(biāo)用戶的需求、市場(chǎng)資訊和競爭對(duì)手的情況，以此來制定自己的方案。此外，合理的布局、清晰的排版、統(tǒng)一的色彩風(fēng)格和突出的主題，也是一個(gè)成功商務(wù)網(wǎng)頁的必要條件。
第三段：注重交互體驗(yàn)和功能性設(shè)計(jì)
在商務(wù)網(wǎng)頁的制作中，注重交互體驗(yàn)和功能性設(shè)計(jì)是非常重要的。用戶體驗(yàn)是制作商務(wù)網(wǎng)頁的核心，簡潔明了的導(dǎo)航菜單和清晰明了的內(nèi)容，有助于用戶快速找到自己需要的信息。同時(shí)，提供多樣化的交互體驗(yàn)，例如視覺特效和動(dòng)畫效果，能夠更好的吸引用戶的注意力和提升用戶的使用體驗(yàn)。在功能性設(shè)計(jì)方面，一定要充分體現(xiàn)出網(wǎng)站獨(dú)特的特色，突出體現(xiàn)企業(yè)的實(shí)力和服務(wù)優(yōu)勢(shì)。
第四段：優(yōu)化SEO提升網(wǎng)站曝光度
隨著網(wǎng)站數(shù)量的增加，搜索引擎優(yōu)化（SEO）也就越來越重要了。通過優(yōu)化SEO，可以提高網(wǎng)站的曝光度，讓更多的用戶能夠找到自己所需要的信息。為了提高網(wǎng)站的曝光度，需要注意關(guān)鍵詞的選擇和合理的標(biāo)簽管理，同時(shí)在生成網(wǎng)站時(shí)，要注意網(wǎng)頁的代碼效率和網(wǎng)頁加載速度，減少用戶等待的時(shí)間。
第五段：總結(jié)
商務(wù)網(wǎng)頁的制作需要注重用戶體驗(yàn)和設(shè)計(jì)的完整性，需要結(jié)合市場(chǎng)調(diào)研和口碑，更需要注重SEO的優(yōu)化，只有這樣才能夠讓商務(wù)網(wǎng)頁真正發(fā)揮有效的傳播和推廣作用。作為一名網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師，我會(huì)從設(shè)計(jì)的角度出發(fā)，更注重用戶體驗(yàn)和功能性的完整性，為客戶制作出最優(yōu)質(zhì)的商務(wù)網(wǎng)頁。
制作網(wǎng)頁的心得體會(huì)篇六
自從第一天接觸《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與網(wǎng)站建設(shè)》課程,我以下定決心要把網(wǎng)頁這門課學(xué)好,做出一個(gè)優(yōu)秀的網(wǎng)站.所以我時(shí)刻沒有錯(cuò)過任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),無論在課堂上,還是在課外上.更何況這一次實(shí)操.回顧今次的實(shí)操我覺得我過得很充實(shí),很有意義,因?yàn)槲铱梢哉\實(shí)的說我在實(shí)操?zèng)]有玩過一次游戲,我每時(shí)每刻都在設(shè)計(jì)網(wǎng)站,還記得晚上做網(wǎng)站做到一、二點(diǎn)，可能有人會(huì)說我傻，但正因?yàn)檫@個(gè)傻的行動(dòng)，令我學(xué)會(huì)很多東西，學(xué)會(huì)別人不懂的東西，做出一個(gè)令自己滿意的網(wǎng)站，可能跟別人比還需要繼續(xù)完善，但我不會(huì)因?yàn)閷?shí)操結(jié)束，就把網(wǎng)頁設(shè)計(jì)拋到九霄云外，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)技術(shù)，把它變?yōu)樽约旱囊豁?xiàng)特長。
回顧第一天的《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與網(wǎng)站建設(shè)》課程實(shí)操，老師叫我們繼續(xù)完善以前設(shè)計(jì)的網(wǎng)站，做出留言板、注冊(cè)的功能。我很快就完成了，但可能我是一個(gè)追求完善的人，所以盡管一個(gè)網(wǎng)站做好可以馬上交給老師。但我做出一個(gè)別人都不贊同的決定，從頭開始做一個(gè)網(wǎng)站。因?yàn)槲矣X得以前那個(gè)真的不是太好，盡管實(shí)操的時(shí)間過去了一半，盡管別人對(duì)我說你交原來這個(gè)不就行了嗎!何必再做一個(gè)呢?但真因?yàn)槲业膱?zhí)著，追求成功，追求完善的人，才會(huì)使我今天交出一個(gè)令自己滿足的答卷。
在制作個(gè)人網(wǎng)站時(shí)我們首先：
一、必需進(jìn)行個(gè)人網(wǎng)站前臺(tái)功能設(shè)計(jì)
包括個(gè)人網(wǎng)站主題的確定，前臺(tái)功能設(shè)計(jì)與管理、個(gè)人網(wǎng)站主頁設(shè)計(jì)、個(gè)人網(wǎng)站留言板、注冊(cè)、忘記密碼、搜索等網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與管理。
二、對(duì)個(gè)人網(wǎng)站后臺(tái)管理功能設(shè)計(jì)
包括個(gè)人網(wǎng)站后臺(tái)管理功能的設(shè)計(jì)、后臺(tái)管理信息系統(tǒng)功能的設(shè)計(jì)、后臺(tái)系統(tǒng)權(quán)限管理、后臺(tái)文件管理、個(gè)人網(wǎng)站后臺(tái)管理系統(tǒng)主頁設(shè)計(jì)。
三、網(wǎng)站的發(fā)布
通常我們發(fā)布一個(gè)網(wǎng)站可能以能過域名注冊(cè)，但我們也可以利用自己主機(jī)，裝了iis別人就可以通過我的ip地址來訪問我的主頁。第一次做的那個(gè)網(wǎng)頁我已經(jīng)發(fā)布在上網(wǎng)了。
四、個(gè)人網(wǎng)站推廣
一個(gè)網(wǎng)站做好了，就要對(duì)個(gè)人網(wǎng)站進(jìn)行推廣，這是一個(gè)電子商務(wù)網(wǎng)站必需做得的一步，因?yàn)槿绻悴粚?duì)你的網(wǎng)站進(jìn)行推廣，就算你發(fā)布了也沒有人會(huì)知道的。
在設(shè)計(jì)這個(gè)網(wǎng)站時(shí)真的體會(huì)很多東西，從一開始網(wǎng)頁主題的確定，到主頁總體的設(shè)計(jì)、搜集資料、前臺(tái)功能設(shè)計(jì)與管理、后臺(tái)功能設(shè)計(jì)與管理、每個(gè)分頁面的設(shè)計(jì)等。我都一一進(jìn)行了規(guī)劃，因?yàn)槿绻悴灰?guī)劃好，想做什么就做什么，是不會(huì)做得好的。因我為體會(huì)到這一句話：“機(jī)會(huì)中屬于有準(zhǔn)備的人”。我詳細(xì)到一個(gè)表格寬度都一一列明。例如：775寬度，分三欄，每一欄占多少。因?yàn)槲疑钌疃谩凹?xì)微處才見真功夫”。
在這次實(shí)操過程中令我印象最深的是做留言板，因?yàn)閯偤迷谏弦粋€(gè)星期sql數(shù)據(jù)庫實(shí)操做過了，所以今次在做就比較輕松，但我以前是經(jīng)過一個(gè)比較長的練習(xí)，做完了n次，可能有人會(huì)想，肯定是不會(huì)才做這么多次啦!但我想告訴這位同學(xué)我每次做得都不是不同的方法。第一次我用的是access數(shù)據(jù)庫，第二次我用的是sql數(shù)據(jù)庫加權(quán)限管理，第三次我用的是數(shù)據(jù)源名稱的連接，第四次我用的是自定義連接字符串，第五次……每一次用的方法都是不同的，可能有人會(huì)說我傻，會(huì)一種方法就行了，還要那么多嗎?但我想說的就是不是這么多次的練習(xí)，不是之么多次不同的方法，也就不會(huì)造就出今天熟能生巧的我，也不會(huì)對(duì)同學(xué)提出的問題解決到，也不會(huì)輕松教會(huì)同學(xué)，因?yàn)槟阕约菏紫葘W(xué)會(huì)，學(xué)通，學(xué)廣，才能把問題一一的解決。
制作網(wǎng)頁的心得體會(huì)篇七
目前，互聯(lián)網(wǎng)是最快捷的信息傳播渠道之一，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作成了學(xué)生必須掌握的一項(xiàng)技能。下面是本站小編為大家整理的網(wǎng)頁制作教學(xué)
心得體會(huì)
，供你參考!
教育技術(shù)是一門跟計(jì)算機(jī)密不可分的的專業(yè)，這學(xué)期我們開了網(wǎng)頁制作這門課程，從上大學(xué)以來我就一直期待這門課程，因?yàn)樵谖覀內(nèi)粘＞W(wǎng)絡(luò)中網(wǎng)頁是不可缺少的，我也對(duì)它非常感興趣。所以要認(rèn)真的學(xué)習(xí)。爭取多學(xué)習(xí)一些這方面的東西。
一、靜態(tài)網(wǎng)頁與動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁的關(guān)系
1、靜態(tài)
運(yùn)行于客戶端的程序、網(wǎng)頁、插件、組件，屬于靜態(tài)網(wǎng)頁，例如html頁、javascript、vbscript等等，它們是永遠(yuǎn)不變的。
靜態(tài)網(wǎng)頁是網(wǎng)站建設(shè)的基礎(chǔ)，靜態(tài)網(wǎng)頁和動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁之間也并不矛盾，為了網(wǎng)站適應(yīng)搜索引擎檢索的需要，即使采用動(dòng)態(tài)網(wǎng)站技術(shù)，也可以將網(wǎng)頁內(nèi)容轉(zhuǎn)化為靜態(tài)網(wǎng)頁發(fā)布。
2、動(dòng)態(tài)
從網(wǎng)站瀏覽者的角度來看，無論是動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁還是靜態(tài)網(wǎng)頁，都可以展示基本的文字和圖片信息，但從網(wǎng)站開發(fā)、管理、維護(hù)的角度來看就有很大的差別。
1)開發(fā)公司：微軟(microsoft)
2)服務(wù)器ii
asp---iis的安裝與配置
二、動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)
iis的安裝與配置
a.安裝iis
通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和課堂講授，要我體會(huì)到要做好一個(gè)網(wǎng)頁不容易，當(dāng)然要把這門課程講好更不容易。首先，需要足夠的耐心去了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;其次，老師要有深厚的功力，即在網(wǎng)頁制作領(lǐng)域要能深入市場(chǎng)需求把握市場(chǎng)動(dòng)向以此來決定教學(xué)方向;最后，切合實(shí)際的講學(xué)，深入淺出的教學(xué)模式能讓學(xué)生更能把握知識(shí)，并能熟練運(yùn)用。總而言之，要在短短的三個(gè)多月的時(shí)間內(nèi)掌握網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)并且成為一名網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師也是一個(gè)重大挑戰(zhàn)!
這個(gè)學(xué)期結(jié)束了，但是看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來說感覺教學(xué)效果不佳，細(xì)分原因大概如下：
1. 學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高，但缺少螞蟻精神，半途而廢的不乏多數(shù)。
這個(gè)學(xué)期我們的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，要在一個(gè)學(xué)期內(nèi)掌握dreamweaver、flash、fireworks以及asp+vbscript，內(nèi)容多，課程緊湊。我主要負(fù)責(zé)y0601班級(jí)學(xué)生的授課，私底下和學(xué)生們溝通，聽學(xué)生們反應(yīng)，這個(gè)學(xué)期每天都是6節(jié)課，課余時(shí)間很少，即使有自己的個(gè)人愛好，也很難按照個(gè)人的意志和興趣來進(jìn)一步提高。當(dāng)然這個(gè)只是學(xué)生的看法，雖然時(shí)間很緊，但我也相信“時(shí)間是海面里的水，愿意去擠，還是有的”，但是課程多我也有同感，因?yàn)樵趧傞_始接觸dreamweaver的時(shí)候，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，基本都能跟緊我的思路，以及后來講到flash，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也不減當(dāng)初?？墒请S著教學(xué)進(jìn)度的進(jìn)展，學(xué)生反映知識(shí)太碎，部分因?yàn)闆]有跟上教學(xué)節(jié)奏，采取消極措施就直接放棄了!特別是講asp部分的時(shí)候，大部分同學(xué)的積極性都消磨的差不多了，因而像是集體放棄，僅僅是少數(shù)在學(xué)習(xí)。
我個(gè)人分析原因可能是因?yàn)閍sp相對(duì)網(wǎng)頁三劍客軟件來說難度大，要求高，部分同學(xué)不愿意動(dòng)腦筋，一點(diǎn)聽不懂就主動(dòng)放棄，自暴自棄，不愿進(jìn)取。但還有部分學(xué)生愿意學(xué)習(xí)，但是聲稱時(shí)間緊，沒有時(shí)間鉆研!
2. 教學(xué)要求不能完全滿足學(xué)生的興趣愛好。
在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生愿意把時(shí)間花費(fèi)在網(wǎng)頁的設(shè)計(jì)和規(guī)劃上，包括網(wǎng)頁的設(shè)計(jì)、布局、動(dòng)畫的添加等等，而不是很愿意把時(shí)間花費(fèi)在網(wǎng)頁的后臺(tái)編程上，所以針對(duì)后來的asp部分，對(duì)教學(xué)無動(dòng)于衷，不愿進(jìn)取。
當(dāng)然，分析現(xiàn)在的網(wǎng)頁制作流程，基本上可以分為兩大模塊：前臺(tái)美工和編寫網(wǎng)站后臺(tái)。針對(duì)前臺(tái)美工來說，更注重的是學(xué)生的設(shè)計(jì)理念，顏色的搭配，整體的規(guī)劃，以及增色的動(dòng)畫效果，因此要求學(xué)生有一定的藝術(shù)欣賞能力和藝術(shù)創(chuàng)作意識(shí)，但是針對(duì)計(jì)算機(jī)操作來說，工具的運(yùn)用相對(duì)簡單。因此我們?cè)诮虒W(xué)過程中，學(xué)生愿意鉆研，也愿意學(xué)習(xí)，但是在短短的一個(gè)多月的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)軟件的運(yùn)用況且不易，更如何談及藝術(shù)情操的陶冶!在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中也出現(xiàn)意猶未盡的現(xiàn)象，像是沒有學(xué)夠，學(xué)的不夠盡興，特備是對(duì)于動(dòng)畫愛好者來說，僅僅入門對(duì)于他們來說還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。而針對(duì)另外一個(gè)模塊，更適合計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，也就是編寫網(wǎng)站后臺(tái)，但是相對(duì)來說知識(shí)稍微枯燥，且要求學(xué)生動(dòng)腦思考，有一定的邏輯思維能力和進(jìn)取精神。當(dāng)然也有很多學(xué)生對(duì)這個(gè)很感興趣，熱愛編程，熱愛程序的學(xué)習(xí)，所以學(xué)習(xí)起來也得心應(yīng)手，屢試不爽!
因此我個(gè)人認(rèn)為，對(duì)于我們學(xué)院學(xué)生來說關(guān)鍵是要精于一門，精于一項(xiàng)，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中也很缺乏所謂的專業(yè)精英。網(wǎng)站的制作通常都是細(xì)化分工，團(tuán)隊(duì)合作，共同努力實(shí)現(xiàn)網(wǎng)站的創(chuàng)建，所以我也鼓勵(lì)學(xué)生能通于某項(xiàng)，深入學(xué)習(xí)，正所謂“深挖井，少挖坑”。
3. 老師給與學(xué)生合理的引導(dǎo)，更要加強(qiáng)自身的素質(zhì)修養(yǎng)，提高自己的知識(shí)水準(zhǔn)。
在整個(gè)教學(xué)過程中，我自己也要檢討自己，針對(duì)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)來說，我僅僅是帶領(lǐng)學(xué)生入門，沒有能夠讓學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自身的潛力完全釋放出來。我從來都是相信我的學(xué)生是最聰明的學(xué)生，我也再三強(qiáng)調(diào)他們是我碰到的很聰明的一批學(xué)生，只要努力，勞動(dòng)總是會(huì)有收獲的!但是在教學(xué)過程中，個(gè)人還缺少更高的藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)創(chuàng)造能力，但是我一直在追求藝術(shù)的完美，所以還要不斷的學(xué)習(xí)，不但實(shí)現(xiàn)個(gè)人的理想和愛好還要完成教學(xué)的需求;另外就是技術(shù)上還需要完善，也需要和有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流，多溝通。我相信只有站在一定的高度去看整個(gè)項(xiàng)目的實(shí)現(xiàn)，會(huì)更通俗易懂也更有說服力，所以也不能說都是學(xué)生的原因，歸結(jié)起來還是要提高自己的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)!
正所謂“巧婦難為無米之炊”，所以，提高個(gè)人知識(shí)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)也迫在眉睫。教學(xué)過程中不滿足，不浮躁，努力進(jìn)取，積極上進(jìn)，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。
總而言之，這個(gè)學(xué)期的時(shí)間緊，知識(shí)多，在我們這門課中一共涉及的知識(shí)面也寬泛，就軟件來說大概就有四個(gè)，所以也加大了學(xué)生學(xué)習(xí)的難度。但這個(gè)學(xué)期結(jié)束后，訪問學(xué)生的體會(huì)，基本上一致說：知識(shí)太多，難以學(xué)習(xí)精通，雖然提起很大興趣，但是知識(shí)還有待深入。其實(shí)不僅僅是學(xué)生，對(duì)于老師來說何嘗又不是呢，所有要接觸的知識(shí)中，每一個(gè)軟件基本上都?jí)驅(qū)W習(xí)一個(gè)學(xué)期的，而我們要在短短的一個(gè)學(xué)期中接觸到這么多知識(shí)也難怪學(xué)生反應(yīng)知識(shí)多。整個(gè)學(xué)期像是在不斷學(xué)習(xí)新的軟件，一個(gè)軟件剛剛?cè)腴T就又要再開始另外一個(gè)軟件的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)強(qiáng)度大，雖然知識(shí)不是很難把握，但是知識(shí)零碎，需要反復(fù)學(xué)習(xí)，反復(fù)鞏固，一個(gè)學(xué)期下來，基礎(chǔ)知識(shí)基本上完，但根本沒有復(fù)習(xí)時(shí)間，也沒有時(shí)間要學(xué)生通過以前的知識(shí)來開發(fā)自己的網(wǎng)站。所以，我個(gè)人認(rèn)為：這門課的學(xué)習(xí)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)并鞏固，能有一個(gè)綜合的運(yùn)用，或者是通過一個(gè)網(wǎng)站的建設(shè)讓學(xué)生能夠體會(huì)到核心的東西。
針對(duì)y0601班級(jí)的全體學(xué)生來說，聰明程度相當(dāng)，但學(xué)習(xí)興趣層次不同，大部分學(xué)生只愿意聽后選擇性的接受，而沒有知識(shí)的創(chuàng)新利用，或者是沒有下去自學(xué)，鞏固知識(shí)，單一的只是聽和做。程度好的學(xué)生比如丁毅、艾自科，課下還有練習(xí)，并根據(jù)自己的作品提出一兩點(diǎn)問題，但是程度差的同學(xué)，上完課后根本就直接把書丟在一邊置之不理。綜合學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題，個(gè)人認(rèn)為還需要加強(qiáng)考核制度，從嚴(yán)制學(xué)，寬進(jìn)嚴(yán)出，嚴(yán)肅考風(fēng)!
另外，針對(duì)這個(gè)學(xué)期的網(wǎng)頁制作課程，在學(xué)生的學(xué)習(xí)制作過程中我也有自己的一點(diǎn)意見和看法：
1. 網(wǎng)頁制作要簡潔大方。網(wǎng)站在設(shè)計(jì)過程中以簡潔大方為主，配合合理的顏色搭配和主題內(nèi)容的詮釋，給訪問者賞心悅目的感覺;而避免過多的動(dòng)畫和幀的過多運(yùn)用，以及不明確的導(dǎo)航，雜亂的顏色，沒有主題的胡編亂造。
2. 網(wǎng)站風(fēng)格要統(tǒng)一。所有的圖像、文字，包括像背景顏色、區(qū)分線、字體、標(biāo)題、注腳什么的，要統(tǒng)一風(fēng)格，貫穿全站。這樣子讀者看起來舒服、順暢，也會(huì)對(duì)你的網(wǎng)站留下一個(gè)“很專業(yè)”的印象。知識(shí)運(yùn)用中要大量配合合理的模板、css樣式的運(yùn)用而避免在網(wǎng)頁中反復(fù)的字體樣式重定義、顏色的胡亂運(yùn)用，參差不齊給人雜亂的感覺。
3. 網(wǎng)站布局合理。避免一些“拿來主義”，一些學(xué)生為了設(shè)計(jì)方便，拿網(wǎng)上流行的模版做網(wǎng)頁，做出的網(wǎng)頁幾乎是千篇一律，沒有特色，雖然完成了網(wǎng)頁的制作，但是畢竟不是出自個(gè)人之手，知識(shí)缺乏進(jìn)一步鞏固，且讓瀏覽者產(chǎn)生厭倦。另外導(dǎo)航清晰化，能引領(lǐng)瀏覽者閱讀網(wǎng)頁，思路一定要清晰，避免交叉鏈接。
4. 網(wǎng)站容量要小。雖然網(wǎng)頁更加美觀可以吸引瀏覽者，但是圖片，動(dòng)畫容量大會(huì)影響瀏覽速度，所以一定要注意網(wǎng)絡(luò)容量問題。圖片盡量壓縮，多采用單一色，或者簡單的顏色;動(dòng)畫要盡量簡潔實(shí)用，用最少的幀做出最漂亮實(shí)用的動(dòng)畫，給網(wǎng)頁增色。
5. 網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)。動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁的制作在這里主要是通過asp來完成，首先數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)要合理，避免反復(fù)修改，影響調(diào)用。代碼的寫入要嚴(yán)謹(jǐn)，比如考慮密碼的安全性，以及注冊(cè)用戶寫入一些非法字符，或者是洪水般的多用戶的點(diǎn)擊是否對(duì)服務(wù)器造成威脅等問題，盡量多方位全面的考慮問題，寫出更實(shí)用的網(wǎng)站。
以上是在教學(xué)過程中遇到的一些知識(shí)點(diǎn)或是具體運(yùn)用中遇到的一些問題，當(dāng)然也是學(xué)生的上機(jī)過程中經(jīng)常存在的問題。
但是總體來說，通過整個(gè)學(xué)期網(wǎng)頁制作的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)了解了網(wǎng)頁制作所需要的基本技術(shù)，也掌握了網(wǎng)頁制作的基本技能。但由于時(shí)間緊迫，知識(shí)點(diǎn)多，一些重點(diǎn)難點(diǎn)問題還需要勤加練習(xí)，比如：靜態(tài)網(wǎng)頁中的布局和css的定義;動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁中對(duì)象的綜合運(yùn)用等等。當(dāng)然也存在著遺憾，不少學(xué)生反映，他們的學(xué)習(xí)愛好更多的是動(dòng)畫的制作即flash的學(xué)習(xí)，而我們只是籠統(tǒng)的講解，不能完全滿足學(xué)生的求知欲!當(dāng)然針對(duì)網(wǎng)頁制作來說，還需要加強(qiáng)學(xué)生的配色觀念以及審美觀的培養(yǎng)，以及動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁的實(shí)現(xiàn)技術(shù)的把握，在很多方面還需要老師和學(xué)生們進(jìn)一步配合，共同學(xué)習(xí)和實(shí)戰(zhàn)，以達(dá)到知識(shí)運(yùn)用的一定高度!
在幾年的教學(xué)實(shí)踐之中，我總結(jié)了《制作簡單網(wǎng)頁》教學(xué)中值得注意的幾個(gè)問題：
一、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，喚醒求知欲望
現(xiàn)階段信息技術(shù)課程的主要任務(wù)之一是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)。興趣是學(xué)生基于自己的學(xué)習(xí)需要而表現(xiàn)出來的一種認(rèn)識(shí)行為，它在學(xué)生的學(xué)習(xí)中具有重要的作用。我認(rèn)為，教師激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W習(xí)需求是授課前必須解決的問題。從知識(shí)結(jié)構(gòu)看，網(wǎng)頁制作是在學(xué)生掌握了一定的理論基礎(chǔ)和操作技能之后，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)有了一定的了解、瀏覽過相當(dāng)數(shù)量的網(wǎng)頁和站點(diǎn)之后引入的。在準(zhǔn)備期中教師應(yīng)該適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生，可以采取展示法、教學(xué)對(duì)話法等，也可以融合多種方法進(jìn)行。
例如，在學(xué)習(xí)瀏覽網(wǎng)頁時(shí)，我有計(jì)劃地挑選一些專題網(wǎng)站和個(gè)人站點(diǎn)推薦給學(xué)生，他們?cè)诳催^之后一定會(huì)有自己的想法，老師再給他們提些問題。我經(jīng)常推薦給學(xué)生我校的學(xué)生及班級(jí)制作的站點(diǎn)與網(wǎng)頁。 學(xué)生會(huì)把他們自己的見解說得頭頭是道。接下來就提出問題：如果由你來做這個(gè)站點(diǎn)，哪些地方需要修改?如果把你做一個(gè)站點(diǎn)該如何設(shè)計(jì)?在學(xué)生的頭腦中先有了一些模糊的認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生了做個(gè)站點(diǎn)的想法，再在老師的幫助下梳理成一個(gè)比較成型的站點(diǎn)框架，接下來就是：怎么做網(wǎng)頁?用什么工具?有了興趣，帶著這些問題，進(jìn)入這一階段的學(xué)習(xí)，就比較主動(dòng)，學(xué)習(xí)效果也會(huì)比較好。
二、合理調(diào)整教學(xué)順序和重點(diǎn)，理順理論與操作的關(guān)系
學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作，首先接觸的是概念和理論性的知識(shí)?；仡檶W(xué)習(xí)一些應(yīng)用軟件的過程，肯定不是先把理論背熟，而是從操作使用開始的。我并不是說理論不重要，而是切入的時(shí)機(jī)要掌握好。對(duì)于這一部分的教學(xué)，可以根據(jù)教學(xué)實(shí)際，合理調(diào)整教學(xué)順序和重點(diǎn)。對(duì)涉及到的理論知識(shí)，可以盡量在教操作的時(shí)候滲透。一些純理論的知識(shí)，不妨一帶而過，教學(xué)取得階段成果后，再單獨(dú)強(qiáng)調(diào)。
三、注重培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移的能力
正在進(jìn)行的新課程改革，提倡的是教給學(xué)生可遷移的知識(shí)。我體會(huì)，遷移是理論到實(shí)踐。很多應(yīng)用軟件，模式基本上是統(tǒng)一的，在窗口組成、菜單內(nèi)容和操作方法等方面是相通的。對(duì)這類內(nèi)容，我認(rèn)為可以采用比較法、示范法、啟發(fā)法等教學(xué)方法。例如，制作網(wǎng)頁和保存網(wǎng)頁兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)：可以在介紹了工具軟件(如frontpage)窗口組成之后，就布置學(xué)生輸入并編輯一段文字，然后把該文件保存在指定位置。這些操作都是前面學(xué)過的，對(duì)學(xué)生來講既是學(xué)習(xí)也是復(fù)習(xí)。作為老師，我們?cè)诩m正學(xué)生錯(cuò)誤的同時(shí)，還可以幫助學(xué)生比較這幾個(gè)軟件在使用中的異同。比如，輸入文字，在word和frontpage中可在編輯區(qū)中直接寫，而在powerpoint中必須寫在文本框里。通過比較，加深印象，達(dá)到學(xué)習(xí)和提高的目的。在這部分中，除文字處理外，像修飾網(wǎng)頁、插入表格等內(nèi)容都可以這樣比較著講。
四、認(rèn)識(shí)螺旋式上升的學(xué)習(xí)模式和探究式學(xué)習(xí)的方式，重視課前準(zhǔn)備
學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)、螺旋式提高的過程。在這個(gè)過程中，作為教學(xué)組織者和指導(dǎo)者，教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備工作非常重要。例如，在學(xué)習(xí)網(wǎng)頁修飾時(shí)，可采用了示范法和演示法結(jié)合的教學(xué)方法，先設(shè)計(jì)幾個(gè)頁面，都是在上一節(jié)課作的、樣例頁面的基礎(chǔ)上改的。上課時(shí)，讓學(xué)生打開上節(jié)課制作的網(wǎng)頁，他一看，老師的頁面上比他多了個(gè)圖片，馬上問怎么做的，我演示給他看，他也加上圖了……每次我演示出的頁面總比學(xué)生們做出來的多一點(diǎn)小修飾，他們就不斷地提問，不斷地學(xué)習(xí)新技巧，再不斷地付諸實(shí)踐。用這種示范加演示的方法教學(xué)，效果還不錯(cuò)。但對(duì)老師來講，備課的工作量比較大，課堂上的輔導(dǎo)任務(wù)也重一些。
五、組織協(xié)作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和合作精神
信息技術(shù)劃分為精英技術(shù)和大眾技術(shù)。目前，信息技術(shù)基礎(chǔ)模塊中講授的均屬大眾技術(shù)，要求學(xué)生掌握的是可以廣泛遷移的知識(shí)。但是，大眾技術(shù)太簡單了，有些學(xué)生不用我們教，自己玩電腦就玩會(huì)了。這類學(xué)生，上課時(shí)通常不愿再聽，還經(jīng)常搞些小動(dòng)作，或者做些小軟件來炫耀一下。小孩多半有這種心理，我們不妨給他創(chuàng)造這個(gè)條件，讓他充分發(fā)揮特長。有一次，剛開課不久，有個(gè)學(xué)生把他的個(gè)人主頁演給我看，當(dāng)時(shí)我考慮了一下，讓他在全班同學(xué)面前作了演示，解說他的創(chuàng)作思想，并指出了他作品中的亮點(diǎn)。這個(gè)學(xué)生當(dāng)然很自豪了，別的同學(xué)也都很佩服他的能力。在其他同學(xué)眼中，他就是高手了，以后的學(xué)習(xí)過程中有了問題，不問老師，先問他去，逐漸地他就成了我課堂上的一名小助教了。學(xué)生中的榜樣作用和傳、幫、帶作用不可低估，如果你班里有幾個(gè)這樣有一定特長的學(xué)生，不妨考慮采取任務(wù)驅(qū)動(dòng)、分組合作等方法進(jìn)行教學(xué)，讓他們帶動(dòng)全班的同學(xué)學(xué)習(xí)提高。學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)、相互幫助、相互帶動(dòng)比單純的老師教效果更好。
六、適當(dāng)引入分層次教學(xué)，體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的差異性
學(xué)生的基礎(chǔ)差別很大和心智發(fā)展水平很大不同。在這種情況下，分層次教學(xué)是一種行之有效的辦法。一般的，我把學(xué)生分成三個(gè)a、b、c三個(gè)層次。a層次的學(xué)生是基礎(chǔ)好，特長明顯，自學(xué)能力強(qiáng)的一部分，對(duì)這部分學(xué)生，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，給他們布置任務(wù)或課題，學(xué)生獨(dú)立完成，只是在需要的時(shí)候向他們提供幫助;b層次的學(xué)生是基礎(chǔ)一般，能在老師的講解、示范和引導(dǎo)下學(xué)習(xí)，對(duì)這部分學(xué)生可采用靈活多樣的教學(xué)方法按步就班地學(xué)習(xí)，b層次的學(xué)生是學(xué)生群體中的大多數(shù);c層次的學(xué)生是學(xué)習(xí)有一定困難的學(xué)生，我對(duì)他們的要求是掌握基礎(chǔ)，除了給他們進(jìn)行特別輔導(dǎo)之外，還采取結(jié)對(duì)子的辦法，給每人配一個(gè)a層次的學(xué)生作為助理，幫助他們學(xué)習(xí)。但在分層次教學(xué)中要格外注意保護(hù)c層次學(xué)生的自尊心和學(xué)習(xí)積極性。
七 、加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
創(chuàng)新是素質(zhì)教育的核心內(nèi)容。鼓勵(lì)、指導(dǎo)學(xué)生大膽、靈活地運(yùn)用已學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問題是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和能力的有效方法。我認(rèn)為在網(wǎng)頁制作這一部分的小結(jié)或復(fù)習(xí)階段可以適當(dāng)采用主題型課或任務(wù)驅(qū)動(dòng)式的方法，設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生從頭至尾制作一個(gè)專題站點(diǎn)。當(dāng)然，復(fù)習(xí)中也可以適當(dāng)采取教學(xué)對(duì)話、教學(xué)討論、示范等教學(xué)方法。
制作網(wǎng)頁的心得體會(huì)篇八
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)已經(jīng)成為了一個(gè)非常熱門的行業(yè)。無論是個(gè)人還是企業(yè)，都希望擁有一個(gè)獨(dú)特而精美的網(wǎng)頁來吸引用戶。作為一名網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師，在過去的幾年中，我積累了不少經(jīng)驗(yàn)和心得。下面將分享我關(guān)于制作一個(gè)網(wǎng)頁的心得體會(huì)。
首先，一個(gè)好的網(wǎng)頁需要細(xì)致的規(guī)劃。在開始設(shè)計(jì)之前，我們需要明確我們網(wǎng)頁的目的和受眾群體。無論是個(gè)人博客，還是企業(yè)官網(wǎng)，都需要有一個(gè)明確的定位和目標(biāo)。只有明確了目標(biāo)，我們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí)才能更好地滿足用戶的需求。此外，網(wǎng)頁的結(jié)構(gòu)和布局也需要規(guī)劃清楚。好的結(jié)構(gòu)能夠讓用戶更好地瀏覽和使用網(wǎng)頁，而良好的布局則能提升用戶的閱讀體驗(yàn)和網(wǎng)頁的美觀度。
其次，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)需要注重用戶體驗(yàn)。用戶體驗(yàn)一直以來都是一個(gè)非常重要的設(shè)計(jì)指標(biāo)。在設(shè)計(jì)網(wǎng)頁時(shí)，我們需要考慮用戶的感受和需求。例如，我們需要確保網(wǎng)頁的加載速度要快，這樣用戶才不會(huì)因?yàn)榧虞d時(shí)間過長而離開網(wǎng)頁。另外，網(wǎng)頁的導(dǎo)航設(shè)計(jì)也需要友好簡潔，方便用戶的操作。用戶體驗(yàn)的好壞直接影響著用戶對(duì)網(wǎng)頁的評(píng)價(jià)和使用情況，所以這一點(diǎn)非常重要。
再次，網(wǎng)頁的視覺效果需要吸引用戶。一個(gè)好的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)應(yīng)該是獨(dú)特而美觀的，能夠吸引用戶的目光。色彩的選擇和搭配以及字體的運(yùn)用都對(duì)網(wǎng)頁的視覺效果有著重要的影響。我們需要選擇適合目標(biāo)用戶的色彩和字體，讓網(wǎng)頁更具吸引力和易讀性。此外，圖片和視頻的運(yùn)用也可以提升網(wǎng)頁的美觀度和內(nèi)容的吸引力。綜上所述，網(wǎng)頁的視覺效果決定了用戶對(duì)網(wǎng)頁的第一印象，所以這一點(diǎn)也是不能忽視的。
再者，網(wǎng)頁的內(nèi)容要豐富和有質(zhì)量。作為一個(gè)網(wǎng)頁的核心部分，網(wǎng)頁的內(nèi)容起到了最直接的溝通和交流作用。我們應(yīng)該避免使用過于晦澀難懂的專業(yè)術(shù)語，而是用通俗易懂的語言來展示內(nèi)容，讓用戶能夠快速理解。另外，我們要注重內(nèi)容的質(zhì)量，這樣才能獲得用戶的信任和認(rèn)可。優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容有助于提升網(wǎng)頁的權(quán)威性和影響力，增加用戶的使用時(shí)間和轉(zhuǎn)化率。
最后，網(wǎng)頁的持續(xù)更新和維護(hù)同樣重要。一個(gè)好的網(wǎng)頁不應(yīng)該停留在設(shè)計(jì)和發(fā)布的階段，而應(yīng)該不斷地更新和維護(hù)。我們需要根據(jù)用戶的反饋和市場(chǎng)的需求，及時(shí)更新網(wǎng)頁的內(nèi)容和功能。此外，我們還需要檢查和修復(fù)網(wǎng)頁中可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤和問題，保證網(wǎng)頁能夠正常運(yùn)行。持續(xù)的更新和維護(hù)能夠增加網(wǎng)頁的可靠性和使用壽命，提高用戶的滿意度和忠誠度。
總之，制作一個(gè)網(wǎng)頁是一個(gè)復(fù)雜而別致的過程。我們需要規(guī)劃好網(wǎng)頁的結(jié)構(gòu)和布局，注重用戶體驗(yàn)和視覺效果，提供豐富且有質(zhì)量的內(nèi)容，并不斷更新和維護(hù)網(wǎng)頁。通過這些方面的努力，我們才能夠制作出一個(gè)成功的網(wǎng)頁，吸引用戶的眼球并達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。希望我的心得體會(huì)能夠?qū)W(wǎng)頁設(shè)計(jì)的初學(xué)者有所幫助。
制作網(wǎng)頁的心得體會(huì)篇九
咱們經(jīng)過兩周的實(shí)訓(xùn)，經(jīng)過前期的合同洽談、簽定，到后期的網(wǎng)站制造、網(wǎng)站發(fā)布，讓我收獲頗豐。不只讓我了解經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)洽談商務(wù)的禮儀和細(xì)節(jié)，也讓我的網(wǎng)站制造常識(shí)及技術(shù)有了很大進(jìn)步。
前期咱們經(jīng)過發(fā)送電子郵件，進(jìn)行網(wǎng)上商務(wù)的接洽。因?yàn)闆]有做好作業(yè)——了解商務(wù)郵件的格式，致使郵件發(fā)了很長一段時(shí)間，兩邊還只是停留在知道期間，的確說來很失敗。
在擬定合一起，因?yàn)椴荒苷嬲凉M足客戶的需要，一些條款及報(bào)價(jià)不合理，因而要一次又一次重復(fù)的修正合同。這首要是因?yàn)樵蹅儾荒苷_解讀客戶的請(qǐng)求，而且咱們不能拿出咱們公司為大洋禮物公司網(wǎng)站建設(shè)的特征。
在網(wǎng)站制造的起先期間，因?yàn)椴辉圃爝^頁面，盡管團(tuán)隊(duì)確立了分工，但仍是有些迷茫。公司沒有確立個(gè)性和大體的規(guī)劃，而且收集材料是一個(gè)綿長而又雜亂的過程。經(jīng)過閱讀各類禮物網(wǎng)站，心里大概有了必定的想法和規(guī)劃。
我的首要任務(wù)有“誠聘英才”、“商品導(dǎo)航”、“展會(huì)禮物”、“廣告促銷禮物”。我最早做的是“誠聘英才”，我是參照中國電信誠聘英才主頁做的，它看似制造簡略，本來規(guī)劃十分雜亂、精美。在處理圖像是我遇到了不少艱難，最典型的即是有一次我想在圖像中刺進(jìn)文字，但一直刺進(jìn)不了，后來經(jīng)過討教教師，總算知道了其間的微妙。原來是圖層被確定了，要從頭拷貝圖層，再考貝的圖層上就能夠刺進(jìn)文字了，而且文字本來也是一個(gè)圖層，它是能夠移動(dòng)的。盡管我為誠聘英才頁面付出了許多，但并沒有被選用，而且此刻我也規(guī)劃了logo，也沒有被選用。
“商品導(dǎo)航”是一個(gè)困惑我一上午的問題（此刻公司主頁現(xiàn)已制造結(jié)束，而它與合同上的“商品導(dǎo)航”頁面規(guī)劃相似，所以這讓我一時(shí)間很難抉擇。我就一邊規(guī)劃一邊考慮，此刻我為公司定的色彩個(gè)性是赤色，我為導(dǎo)航欄規(guī)劃的是交互式按鈕，而且規(guī)劃了初始字體、懸停、按下時(shí)字體色彩。
但是這一切都是白搭，因?yàn)楹髞碓蹅儗€(gè)性確定為藍(lán)色，而且導(dǎo)航欄確定都選用主頁中刺進(jìn)的圖像，但我覺得這么有些欠好：例如它不能夠設(shè)置超鏈接的字體色彩，這是很不專業(yè)的表現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)因?yàn)槿狈皶r(shí)的交流，致使別的組員一些好的想法得不到施行，的確是咱們團(tuán)隊(duì)協(xié)作的一個(gè)問題所在。
制作網(wǎng)頁的心得體會(huì)篇十
跟學(xué)習(xí)別的東西一樣，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)也需要興趣，所謂的興趣也不是三分鐘熱度，是一種執(zhí)著。學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)需要耐心，如果你沒有耐心，你學(xué)不好網(wǎng)頁設(shè)計(jì)，應(yīng)為當(dāng)你碰到一個(gè)問題時(shí)，如果不能立刻得到問題的答案，你可能需要很長時(shí)間去解決，我就碰到過一個(gè)問題，用了半個(gè)月時(shí)間才解決。學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)需要堅(jiān)持，堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，因?yàn)樵O(shè)計(jì)網(wǎng)頁的軟件在不斷的更新，你不斷的學(xué)習(xí)不要掉入技術(shù)的陷阱，你的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)技術(shù)一流，你對(duì)軟件的掌握程度已經(jīng)達(dá)到一定水平，但是你設(shè)計(jì)的網(wǎng)頁確不堪目睹，這是因?yàn)榫W(wǎng)頁設(shè)計(jì)是是介于平面設(shè)計(jì)和編程技術(shù)兩者之間的"邊緣科學(xué)。"不僅涉及到美學(xué)，心理學(xué)，平面構(gòu)成，色彩搭配等平面設(shè)計(jì)的方面的知識(shí)，還涉及到html，javascript，css，asp，php等編程語言技術(shù)方面的知識(shí)。只有綜合運(yùn)用多種知識(shí)，才能設(shè)計(jì)出視聽特效，動(dòng)感十足，富于個(gè)性的web頁面，才能全面展現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)這一新型媒體的獨(dú)特魅力和多維空間的超強(qiáng)功能。
注重實(shí)用，個(gè)人認(rèn)為網(wǎng)頁設(shè)計(jì)應(yīng)該注重實(shí)用性，因?yàn)樗亲屓藶g覽的，是用戶可以撫摸，可以評(píng)論，可以交互的。我提倡簡單的美。
申明一點(diǎn)，我也是個(gè)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)初學(xué)者，并不是什么設(shè)計(jì)名師，這是我個(gè)人的灼見。有什么不對(duì)的地方，還請(qǐng)大家見諒。
個(gè)人網(wǎng)站的設(shè)計(jì)需要有以下幾個(gè)步驟：
包括個(gè)人網(wǎng)站主題確定、前臺(tái)功能設(shè)計(jì)與管理、個(gè)人網(wǎng)站首頁設(shè)計(jì)、個(gè)人網(wǎng)站留言板、注冊(cè)、忘記密碼、搜索等網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與管理。
包括個(gè)人網(wǎng)站后臺(tái)管理功能設(shè)計(jì)，后臺(tái)管理信息系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)，后臺(tái)系統(tǒng)權(quán)限管理，后臺(tái)文件管理，個(gè)人網(wǎng)站后臺(tái)管理系統(tǒng)主頁設(shè)計(jì)。
通常我們發(fā)布一個(gè)網(wǎng)站，這樣我們可以注冊(cè)域名，但我們也可以利用主機(jī)和安裝iis，這樣其他人可以通過“我的ip”地址訪問“我的主頁”。
一個(gè)網(wǎng)站做好了，就有必要推廣一下個(gè)人網(wǎng)站，這是一個(gè)電子商務(wù)網(wǎng)站必須做的一步，因?yàn)槿绻悴煌茝V你的網(wǎng)站，即使你發(fā)布了也沒有人會(huì)知道。
在設(shè)計(jì)網(wǎng)站時(shí)真的可以體會(huì)很多東西，從一開始確定頁面的主題，到整個(gè)主頁的設(shè)計(jì)，信息的收集，前臺(tái)功能的設(shè)計(jì)與管理，后臺(tái)功能的設(shè)計(jì)與管理，每一個(gè)頁面的表面設(shè)計(jì)。我把它們都一一進(jìn)行規(guī)劃，因?yàn)槿绻悴缓煤靡?guī)劃，想做什么就做什么，你是做不好的。因?yàn)槲乙庾R(shí)到這句話：“機(jī)會(huì)是屬于那些有準(zhǔn)備的人”。我詳細(xì)到一個(gè)表的寬度都一一列出來。例如：775寬，分成三欄，每欄占多少。因?yàn)槲疑钪凹?xì)微之處才見真功夫”。
給我最深印象的是留言板，因?yàn)橹皊ql數(shù)據(jù)庫實(shí)際鍛煉做過了，所以這次做相對(duì)容易，但我經(jīng)過長時(shí)間的練習(xí)，完成了n次，有些人可能會(huì)認(rèn)為，肯定是不會(huì)才做很多次！但我想告訴這些人，我每次做都是用不同的方法。第一次使用access數(shù)據(jù)庫，第二次使用sql數(shù)據(jù)庫+權(quán)限管理，第三次使用數(shù)據(jù)源名稱的連接。每次用的方法都不一樣。
可能會(huì)有人說我笨，有方法就行了，要那么多干嘛？但我想說的是，沒有這么多次練習(xí)，就不會(huì)有這么多不同的方法，不會(huì)創(chuàng)造今天熟能生巧的我。方法，只有你自己先學(xué)會(huì)，才會(huì)學(xué)通、學(xué)廣。
制作網(wǎng)頁的心得體會(huì)篇一
隨著互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展，網(wǎng)頁制作已經(jīng)成為了一項(xiàng)重要的技能。在現(xiàn)如今的社會(huì)中，幾乎每個(gè)人都有自己的個(gè)人網(wǎng)頁，無論是用于展示個(gè)人作品、分享生活趣事，還是為了推廣自己的業(yè)務(wù)。作為一個(gè)剛剛學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作的新手，我有幸能夠在這個(gè)領(lǐng)域中獲得一些經(jīng)驗(yàn)和心得。在這篇文章中，我將分享我學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作所得到的五個(gè)主要心得體會(huì)。
首先，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)技術(shù)是網(wǎng)頁制作的關(guān)鍵。在開始網(wǎng)頁制作之前，我首先學(xué)習(xí)了一些基礎(chǔ)的網(wǎng)頁制作技術(shù)，包括HTML、CSS和JavaScript。這些技術(shù)是網(wǎng)頁制作的基石，了解和掌握它們對(duì)于制作出功能強(qiáng)大、美觀大方的網(wǎng)頁至關(guān)重要。通過學(xué)習(xí)這些基礎(chǔ)技術(shù)，我可以更好地理解網(wǎng)頁的結(jié)構(gòu)和樣式，使得我的網(wǎng)頁看起來更加專業(yè)和精致。
其次，注重用戶體驗(yàn)是設(shè)計(jì)網(wǎng)頁的重要原則。在網(wǎng)頁制作過程中，我意識(shí)到用戶體驗(yàn)是至關(guān)重要的。一個(gè)好的網(wǎng)頁不僅要具備美觀大方的外觀，還要能夠?yàn)橛脩籼峁┝己玫氖褂皿w驗(yàn)。因此，在設(shè)計(jì)網(wǎng)頁時(shí)，我注重網(wǎng)頁的可用性和易用性，使得用戶能夠輕松瀏覽和操作網(wǎng)頁內(nèi)容。我學(xué)會(huì)了運(yùn)用色彩、布局、字體等設(shè)計(jì)元素來提升用戶體驗(yàn)，并通過不斷測(cè)試和調(diào)整來改善網(wǎng)頁的用戶友好性。
第三，優(yōu)化網(wǎng)頁加載速度是提升用戶體驗(yàn)的重要途徑。在學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作的過程中，我發(fā)現(xiàn)網(wǎng)頁的加載速度對(duì)于用戶體驗(yàn)有很大的影響。如果網(wǎng)頁加載過慢，用戶很可能會(huì)厭倦并離開網(wǎng)頁。為了提高網(wǎng)頁加載速度，我學(xué)會(huì)了優(yōu)化網(wǎng)頁代碼、優(yōu)化圖片和使用CSS Sprites等技術(shù)。通過這些優(yōu)化措施，我成功地減少了網(wǎng)頁的加載時(shí)間，并提供了更好的用戶體驗(yàn)。
第四，學(xué)會(huì)運(yùn)用響應(yīng)式設(shè)計(jì)是適應(yīng)不同設(shè)備的重要方法。在如今移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代，不同設(shè)備上的網(wǎng)頁呈現(xiàn)需要有所區(qū)別。為了適應(yīng)各種設(shè)備上的瀏覽，我學(xué)會(huì)了響應(yīng)式設(shè)計(jì)技術(shù)。通過使用響應(yīng)式設(shè)計(jì)，我可以使我的網(wǎng)頁適應(yīng)不同屏幕大小的設(shè)備，并保持網(wǎng)頁內(nèi)容的清晰可讀性。這樣，無論用戶使用電腦、平板還是手機(jī)來訪問我的網(wǎng)頁，都可以得到良好的瀏覽體驗(yàn)。
最后，不斷學(xué)習(xí)和跟進(jìn)是保持網(wǎng)頁制作技能的關(guān)鍵。隨著技術(shù)的不斷進(jìn)步，網(wǎng)頁制作領(lǐng)域也在不斷發(fā)展。為了保持自己的競爭力和跟上潮流，我意識(shí)到學(xué)習(xí)和跟進(jìn)是必不可少的。我定期閱讀相關(guān)的技術(shù)文章和教程，參加網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的培訓(xùn)課程，與其他網(wǎng)頁制作愛好者交流經(jīng)驗(yàn)。通過這些努力，我能夠不斷學(xué)習(xí)和改進(jìn)自己的網(wǎng)頁制作技能，以適應(yīng)不斷變化的需求。
總結(jié)起來，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)的過程，但也是一項(xiàng)富有創(chuàng)造力和樂趣的工作。通過不斷的實(shí)踐和總結(jié)，我找到了一些適合自己的網(wǎng)頁制作心得體會(huì)。通過學(xué)習(xí)基礎(chǔ)技術(shù)、注重用戶體驗(yàn)、優(yōu)化加載速度、應(yīng)用響應(yīng)式設(shè)計(jì)和不斷學(xué)習(xí)和跟進(jìn)，我能夠制作出更加專業(yè)、功能強(qiáng)大、用戶友好的網(wǎng)頁。我相信，只有不斷學(xué)習(xí)和提升自己的技能，我才能在網(wǎng)頁制作領(lǐng)域中取得更好的成績。
制作網(wǎng)頁的心得體會(huì)篇二
網(wǎng)頁制作是一門既充滿挑戰(zhàn)又有創(chuàng)造力的技術(shù)。隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展和普及，越來越多的人開始嘗試制作自己的網(wǎng)頁，以展示個(gè)人或企業(yè)的形象和產(chǎn)品。在進(jìn)行網(wǎng)頁制作的過程中，我深深地感受到了它的魅力和挑戰(zhàn)。下面我將從學(xué)習(xí)與成長、創(chuàng)意與設(shè)計(jì)、技術(shù)與實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)合作以及展望未來五個(gè)方面，談一談我的感想和心得體會(huì)。
首先，網(wǎng)頁制作讓我通過不斷的學(xué)習(xí)與成長提高了自己的能力。通過學(xué)習(xí)HTML、CSS等編程語言，我逐漸掌握了網(wǎng)頁制作的基本技能。通過不斷的實(shí)踐，我發(fā)現(xiàn)自己在網(wǎng)頁設(shè)計(jì)方面的能力也在不斷提高。每次制作完一個(gè)網(wǎng)頁，我都能夠在它的基礎(chǔ)上發(fā)現(xiàn)并改進(jìn)不足之處，使得下一個(gè)網(wǎng)頁的質(zhì)量更高。網(wǎng)頁制作給了我一個(gè)鍛煉自己的平臺(tái)，讓我不斷成長和進(jìn)步。
其次，網(wǎng)頁制作讓我發(fā)揮創(chuàng)意和設(shè)計(jì)的能力。在設(shè)計(jì)一個(gè)網(wǎng)頁時(shí)，我需要充分考慮目標(biāo)受眾的需求和喜好，通過色彩、布局、字體等方面的搭配，使得網(wǎng)頁能夠更好地傳達(dá)信息和吸引眼球。通過選擇合適的圖片和圖標(biāo)，我可以為網(wǎng)頁增加更多的藝術(shù)感和美感。網(wǎng)頁制作不僅僅是機(jī)械的編程，更是一門融合了藝術(shù)和技術(shù)的學(xué)科。
第三，網(wǎng)頁制作讓我學(xué)到了很多技術(shù)和實(shí)踐的經(jīng)驗(yàn)。在實(shí)際操作中，我遇到了各種各樣的問題，例如網(wǎng)頁加載速度慢、網(wǎng)頁在不同瀏覽器上的兼容性問題等等。通過調(diào)試和解決這些問題，我不僅深入了解了網(wǎng)頁制作的技術(shù)細(xì)節(jié)，還學(xué)會(huì)了如何優(yōu)化網(wǎng)頁性能和提升用戶體驗(yàn)。通過將自己所學(xué)的知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，我在不斷摸索中積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。
第四，網(wǎng)頁制作強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作的重要性。在實(shí)際工作中，很少能夠一個(gè)人獨(dú)立完成一個(gè)網(wǎng)頁制作項(xiàng)目。合作和溝通是完成項(xiàng)目的關(guān)鍵。與設(shè)計(jì)師、程序員、項(xiàng)目經(jīng)理等不同專業(yè)的人員合作，我學(xué)會(huì)了如何與他們進(jìn)行有效的溝通，如何協(xié)調(diào)各方力量，以達(dá)到項(xiàng)目的目標(biāo)。通過團(tuán)隊(duì)合作，我不僅學(xué)到了更多的技術(shù)和經(jīng)驗(yàn)，還鍛煉了我的溝通和協(xié)調(diào)能力。
最后，通過網(wǎng)頁制作，我展望著未來的發(fā)展?；ヂ?lián)網(wǎng)的普及和發(fā)展給了網(wǎng)頁制作帶來了廣闊的發(fā)展空間。未來，我希望能夠進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)，精進(jìn)自己的技術(shù)和設(shè)計(jì)能力，在這個(gè)快速變化的互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代中，為人們帶來更好的網(wǎng)頁體驗(yàn)。我相信，只要持續(xù)不斷地學(xué)習(xí)和拓展自己的視野，網(wǎng)頁制作的未來將是美好而充滿機(jī)遇的。
總之，網(wǎng)頁制作是一門既有挑戰(zhàn)性又有創(chuàng)意性的技術(shù)。通過學(xué)習(xí)與成長、創(chuàng)意與設(shè)計(jì)、技術(shù)與實(shí)踐、團(tuán)隊(duì)合作以及展望未來這五個(gè)方面的思考，我深深感受到了網(wǎng)頁制作帶給我的樂趣和成就感。我相信，通過不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我將在網(wǎng)頁制作的道路上邁出堅(jiān)實(shí)的步伐，并展現(xiàn)出更多的創(chuàng)造力和才華。
制作網(wǎng)頁的心得體會(huì)篇三
在幾年的教學(xué)實(shí)踐之中，我總結(jié)了《制作簡單網(wǎng)頁》教學(xué)中值得注意的幾個(gè)問題：
一、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，喚醒求知欲望
現(xiàn)階段信息技術(shù)課程的主要任務(wù)之一是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)。興趣是學(xué)生基于自己的學(xué)習(xí)需要而表現(xiàn)出來的一種認(rèn)識(shí)行為，它在學(xué)生的學(xué)習(xí)中具有重要的作用。我認(rèn)為，教師激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W習(xí)需求是授課前必須解決的問題。從知識(shí)結(jié)構(gòu)看，網(wǎng)頁制作是在學(xué)生掌握了一定的理論基礎(chǔ)和操作技能之后，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)有了一定的了解、瀏覽過相當(dāng)數(shù)量的網(wǎng)頁和站點(diǎn)之后引入的。在準(zhǔn)備期中教師應(yīng)該適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生，可以采取展示法、教學(xué)對(duì)話法等，也可以融合多種方法進(jìn)行。
例如，在學(xué)習(xí)瀏覽網(wǎng)頁時(shí)，我有計(jì)劃地挑選一些專題網(wǎng)站和個(gè)人站點(diǎn)推薦給學(xué)生，他們?cè)诳催^之后一定會(huì)有自己的想法，老師再給他們提些問題。我經(jīng)常推薦給學(xué)生我校的學(xué)生及班級(jí)制作的站點(diǎn)與網(wǎng)頁。 學(xué)生會(huì)把他們自己的見解說得頭頭是道。接下來就提出問題：如果由你來做這個(gè)站點(diǎn)，哪些地方需要修改?如果把你做一個(gè)站點(diǎn)該如何設(shè)計(jì)?在學(xué)生的頭腦中先有了一些模糊的認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生了做個(gè)站點(diǎn)的想法，再在老師的幫助下梳理成一個(gè)比較成型的站點(diǎn)框架，接下來就是：怎么做網(wǎng)頁?用什么工具?有了興趣，帶著這些問題，進(jìn)入這一階段的學(xué)習(xí)，就比較主動(dòng)，學(xué)習(xí)效果也會(huì)比較好。
二、合理調(diào)整教學(xué)順序和重點(diǎn)，理順理論與操作的關(guān)系
學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作，首先接觸的是概念和理論性的知識(shí)?；仡檶W(xué)習(xí)一些應(yīng)用軟件的過程，肯定不是先把理論背熟，而是從操作使用開始的。我并不是說理論不重要，而是切入的時(shí)機(jī)要掌握好。對(duì)于這一部分的教學(xué)，可以根據(jù)教學(xué)實(shí)際，合理調(diào)整教學(xué)順序和重點(diǎn)。對(duì)涉及到的理論知識(shí)，可以盡量在教操作的時(shí)候滲透。一些純理論的知識(shí)，不妨一帶而過，教學(xué)取得階段成果后，再單獨(dú)強(qiáng)調(diào)。
三、注重培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移的能力
正在進(jìn)行的新課程改革，提倡的是教給學(xué)生可遷移的知識(shí)。我體會(huì)，遷移是理論到實(shí)踐。很多應(yīng)用軟件，模式基本上是統(tǒng)一的，在窗口組成、菜單內(nèi)容和操作方法等方面是相通的。對(duì)這類內(nèi)容，我認(rèn)為可以采用比較法、示范法、啟發(fā)法等教學(xué)方法。例如，制作網(wǎng)頁和保存網(wǎng)頁兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)：可以在介紹了工具軟件(如frontpage)窗口組成之后，就布置學(xué)生輸入并編輯一段文字，然后把該文件保存在指定位置。這些操作都是前面學(xué)過的，對(duì)學(xué)生來講既是學(xué)習(xí)也是復(fù)習(xí)。作為老師，我們?cè)诩m正學(xué)生錯(cuò)誤的同時(shí)，還可以幫助學(xué)生比較這幾個(gè)軟件在使用中的異同。比如，輸入文字，在word和frontpage中可在編輯區(qū)中直接寫，而在powerpoint中必須寫在文本框里。通過比較，加深印象，達(dá)到學(xué)習(xí)和提高的目的。在這部分中，除文字處理外，像修飾網(wǎng)頁、插入表格等內(nèi)容都可以這樣比較著講。
四、認(rèn)識(shí)螺旋式上升的學(xué)習(xí)模式和探究式學(xué)習(xí)的方式，重視課前準(zhǔn)備
學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)、螺旋式提高的過程。在這個(gè)過程中，作為教學(xué)組織者和指導(dǎo)者，教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備工作非常重要。例如，在學(xué)習(xí)網(wǎng)頁修飾時(shí)，可采用了示范法和演示法結(jié)合的教學(xué)方法，先設(shè)計(jì)幾個(gè)頁面，都是在上一節(jié)課作的、樣例頁面的基礎(chǔ)上改的。上課時(shí)，讓學(xué)生打開上節(jié)課制作的網(wǎng)頁，他一看，老師的頁面上比他多了個(gè)圖片，馬上問怎么做的，我演示給他看，他也加上圖了……每次我演示出的頁面總比學(xué)生們做出來的多一點(diǎn)小修飾，他們就不斷地提問，不斷地學(xué)習(xí)新技巧，再不斷地付諸實(shí)踐。用這種示范加演示的方法教學(xué)，效果還不錯(cuò)。但對(duì)老師來講，備課的工作量比較大，課堂上的輔導(dǎo)任務(wù)也重一些。
五、組織協(xié)作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和合作精神
信息技術(shù)劃分為精英技術(shù)和大眾技術(shù)。目前，信息技術(shù)基礎(chǔ)模塊中講授的均屬大眾技術(shù)，要求學(xué)生掌握的是可以廣泛遷移的知識(shí)。但是，大眾技術(shù)太簡單了，有些學(xué)生不用我們教，自己玩電腦就玩會(huì)了。這類學(xué)生，上課時(shí)通常不愿再聽，還經(jīng)常搞些小動(dòng)作，或者做些小軟件來炫耀一下。小孩多半有這種心理，我們不妨給他創(chuàng)造這個(gè)條件，讓他充分發(fā)揮特長。有一次，剛開課不久，有個(gè)學(xué)生把他的個(gè)人主頁演給我看，當(dāng)時(shí)我考慮了一下，讓他在全班同學(xué)面前作了演示，解說他的創(chuàng)作思想，并指出了他作品中的亮點(diǎn)。這個(gè)學(xué)生當(dāng)然很自豪了，別的同學(xué)也都很佩服他的能力。在其他同學(xué)眼中，他就是高手了，以后的學(xué)習(xí)過程中有了問題，不問老師，先問他去，逐漸地他就成了我課堂上的一名小助教了。學(xué)生中的榜樣作用和傳、幫、帶作用不可低估，如果你班里有幾個(gè)這樣有一定特長的學(xué)生，不妨考慮采取任務(wù)驅(qū)動(dòng)、分組合作等方法進(jìn)行教學(xué)，讓他們帶動(dòng)全班的同學(xué)學(xué)習(xí)提高。學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)、相互幫助、相互帶動(dòng)比單純的老師教效果更好。
六、適當(dāng)引入分層次教學(xué)，體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的差異性
學(xué)生的基礎(chǔ)差別很大和心智發(fā)展水平很大不同。在這種情況下，分層次教學(xué)是一種行之有效的辦法。一般的，我把學(xué)生分成三個(gè)a、b、c三個(gè)層次。a層次的學(xué)生是基礎(chǔ)好，特長明顯，自學(xué)能力強(qiáng)的一部分，對(duì)這部分學(xué)生，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，給他們布置任務(wù)或課題，學(xué)生獨(dú)立完成，只是在需要的時(shí)候向他們提供幫助;b層次的學(xué)生是基礎(chǔ)一般，能在老師的講解、示范和引導(dǎo)下學(xué)習(xí)，對(duì)這部分學(xué)生可采用靈活多樣的教學(xué)方法按步就班地學(xué)習(xí)，b層次的學(xué)生是學(xué)生群體中的大多數(shù);c層次的學(xué)生是學(xué)習(xí)有一定困難的學(xué)生，我對(duì)他們的要求是掌握基礎(chǔ)，除了給他們進(jìn)行特別輔導(dǎo)之外，還采取結(jié)對(duì)子的辦法，給每人配一個(gè)a層次的學(xué)生作為助理，幫助他們學(xué)習(xí)。但在分層次教學(xué)中要格外注意保護(hù)c層次學(xué)生的自尊心和學(xué)習(xí)積極性。
七 、加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
創(chuàng)新是素質(zhì)教育的核心內(nèi)容。鼓勵(lì)、指導(dǎo)學(xué)生大膽、靈活地運(yùn)用已學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問題是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和能力的有效方法。我認(rèn)為在網(wǎng)頁制作這一部分的小結(jié)或復(fù)習(xí)階段可以適當(dāng)采用主題型課或任務(wù)驅(qū)動(dòng)式的方法，設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生從頭至尾制作一個(gè)專題站點(diǎn)。當(dāng)然，復(fù)習(xí)中也可以適當(dāng)采取教學(xué)對(duì)話、教學(xué)討論、示范等教學(xué)方法。
制作網(wǎng)頁的心得體會(huì)篇四
隨著互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展和普及，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)也逐漸成為了人們工作和生活中不可或缺的一部分。我最近剛剛完成了一個(gè)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的項(xiàng)目，通過這個(gè)過程，我深刻地認(rèn)識(shí)到網(wǎng)頁制作不僅是一項(xiàng)技術(shù)活，更是一門藝術(shù)。在這個(gè)過程中，我積累了許多心得體會(huì)，下面我將分享給大家。
首先，一個(gè)成功的網(wǎng)頁需要明確的目標(biāo)和定位。在剛開始制作一個(gè)網(wǎng)頁的時(shí)候，明確目標(biāo)和定位非常重要。你必須要知道你的網(wǎng)頁是面向誰的，你想要傳達(dá)什么樣的信息，你的網(wǎng)頁的功能是什么等等。只有明確了目標(biāo)和定位，你才能有針對(duì)性地設(shè)計(jì)和定制網(wǎng)頁的內(nèi)容和功能。否則，你的網(wǎng)頁可能會(huì)變得雜亂無章，沒有吸引力，也無法給用戶帶來真正的價(jià)值。
其次，網(wǎng)頁的布局和排版是非常重要的。一個(gè)好的網(wǎng)頁布局能夠幫助用戶更好地理解和使用你的網(wǎng)頁。在設(shè)計(jì)網(wǎng)頁的布局時(shí)，要保持簡潔、清晰和直觀。重要的內(nèi)容要突出顯示，不重要的內(nèi)容要去除或者降低其顯示的優(yōu)先級(jí)。此外，網(wǎng)頁的排版也需要注意字體的選擇和大小，行間距和段落間距的設(shè)置等等。合理的排版能夠幫助用戶更加輕松和愉快地閱讀和瀏覽網(wǎng)頁的內(nèi)容。
另外，網(wǎng)頁的色彩和圖像也是網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的重要組成部分。色彩和圖像能夠給網(wǎng)頁帶來視覺沖擊力，并且能夠傳達(dá)出你想要表達(dá)的情感和氛圍。在選擇網(wǎng)頁的色彩時(shí)，要考慮到你的目標(biāo)受眾和網(wǎng)頁的定位。不同的色彩有不同的意義和效果，我們需要選擇適合的色彩來表達(dá)我們的目的和情感。而在選擇和使用圖像時(shí)，要避免使用過多和過大的圖像，否則會(huì)導(dǎo)致網(wǎng)頁加載緩慢，影響用戶體驗(yàn)。此外，選擇合適的圖像也要注意版權(quán)問題，避免侵權(quán)行為。
最后，測(cè)試和優(yōu)化是網(wǎng)頁設(shè)計(jì)不可或缺的一步。在制作網(wǎng)頁的過程中，我們經(jīng)常會(huì)遇到一些不可預(yù)見的問題，比如兼容性問題、加載速度過慢等等。為了確保用戶能夠正常地訪問和使用網(wǎng)頁，我們需要進(jìn)行測(cè)試和優(yōu)化。測(cè)試可以幫助我們發(fā)現(xiàn)和解決問題，而優(yōu)化則可以提高網(wǎng)頁的性能和用戶體驗(yàn)。通過不斷地測(cè)試和優(yōu)化，我們可以不斷地改進(jìn)和完善我們的網(wǎng)頁，使其更加符合用戶的需求和期望。
總而言之，制作一個(gè)網(wǎng)頁是一項(xiàng)需要耐心和細(xì)心的工作。通過這個(gè)過程，我認(rèn)識(shí)到網(wǎng)頁設(shè)計(jì)不僅僅是技術(shù)的問題，更是需要關(guān)注用戶的需求和體驗(yàn)。只有將技術(shù)和藝術(shù)結(jié)合起來，才能夠創(chuàng)造出有吸引力且有用的網(wǎng)頁。我希望通過我的心得體會(huì)，能夠幫助到其他的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)者，一起創(chuàng)作出更好的網(wǎng)頁作品。
制作網(wǎng)頁的心得體會(huì)篇五
商務(wù)網(wǎng)頁制作的重要性在現(xiàn)代商業(yè)社會(huì)中表現(xiàn)得越來越明顯，網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)成為企業(yè)宣傳推廣的重要渠道。在這個(gè)高度競爭的市場(chǎng)中，一個(gè)高水平的商務(wù)網(wǎng)頁能夠讓企業(yè)展示出其專業(yè)性和實(shí)力，吸引更多的客戶，加強(qiáng)品牌的影響力。在制作商務(wù)網(wǎng)頁的過程中，我的體會(huì)是需要始終保持專業(yè)的態(tài)度，并注重用戶體驗(yàn)的每個(gè)細(xì)節(jié)，才能夠制作出符合市場(chǎng)需求的網(wǎng)頁。
第二段：設(shè)計(jì)前需要做好充分的準(zhǔn)備工作
在商務(wù)網(wǎng)頁制作的過程中，設(shè)計(jì)是非常重要的。在設(shè)計(jì)前需要做好充分的準(zhǔn)備工作，例如了解目標(biāo)用戶的需求、市場(chǎng)資訊和競爭對(duì)手的情況，以此來制定自己的方案。此外，合理的布局、清晰的排版、統(tǒng)一的色彩風(fēng)格和突出的主題，也是一個(gè)成功商務(wù)網(wǎng)頁的必要條件。
第三段：注重交互體驗(yàn)和功能性設(shè)計(jì)
在商務(wù)網(wǎng)頁的制作中，注重交互體驗(yàn)和功能性設(shè)計(jì)是非常重要的。用戶體驗(yàn)是制作商務(wù)網(wǎng)頁的核心，簡潔明了的導(dǎo)航菜單和清晰明了的內(nèi)容，有助于用戶快速找到自己需要的信息。同時(shí)，提供多樣化的交互體驗(yàn)，例如視覺特效和動(dòng)畫效果，能夠更好的吸引用戶的注意力和提升用戶的使用體驗(yàn)。在功能性設(shè)計(jì)方面，一定要充分體現(xiàn)出網(wǎng)站獨(dú)特的特色，突出體現(xiàn)企業(yè)的實(shí)力和服務(wù)優(yōu)勢(shì)。
第四段：優(yōu)化SEO提升網(wǎng)站曝光度
隨著網(wǎng)站數(shù)量的增加，搜索引擎優(yōu)化（SEO）也就越來越重要了。通過優(yōu)化SEO，可以提高網(wǎng)站的曝光度，讓更多的用戶能夠找到自己所需要的信息。為了提高網(wǎng)站的曝光度，需要注意關(guān)鍵詞的選擇和合理的標(biāo)簽管理，同時(shí)在生成網(wǎng)站時(shí)，要注意網(wǎng)頁的代碼效率和網(wǎng)頁加載速度，減少用戶等待的時(shí)間。
第五段：總結(jié)
商務(wù)網(wǎng)頁的制作需要注重用戶體驗(yàn)和設(shè)計(jì)的完整性，需要結(jié)合市場(chǎng)調(diào)研和口碑，更需要注重SEO的優(yōu)化，只有這樣才能夠讓商務(wù)網(wǎng)頁真正發(fā)揮有效的傳播和推廣作用。作為一名網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師，我會(huì)從設(shè)計(jì)的角度出發(fā)，更注重用戶體驗(yàn)和功能性的完整性，為客戶制作出最優(yōu)質(zhì)的商務(wù)網(wǎng)頁。
制作網(wǎng)頁的心得體會(huì)篇六
自從第一天接觸《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與網(wǎng)站建設(shè)》課程,我以下定決心要把網(wǎng)頁這門課學(xué)好,做出一個(gè)優(yōu)秀的網(wǎng)站.所以我時(shí)刻沒有錯(cuò)過任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),無論在課堂上,還是在課外上.更何況這一次實(shí)操.回顧今次的實(shí)操我覺得我過得很充實(shí),很有意義,因?yàn)槲铱梢哉\實(shí)的說我在實(shí)操?zèng)]有玩過一次游戲,我每時(shí)每刻都在設(shè)計(jì)網(wǎng)站,還記得晚上做網(wǎng)站做到一、二點(diǎn)，可能有人會(huì)說我傻，但正因?yàn)檫@個(gè)傻的行動(dòng)，令我學(xué)會(huì)很多東西，學(xué)會(huì)別人不懂的東西，做出一個(gè)令自己滿意的網(wǎng)站，可能跟別人比還需要繼續(xù)完善，但我不會(huì)因?yàn)閷?shí)操結(jié)束，就把網(wǎng)頁設(shè)計(jì)拋到九霄云外，我會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)技術(shù)，把它變?yōu)樽约旱囊豁?xiàng)特長。
回顧第一天的《網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與網(wǎng)站建設(shè)》課程實(shí)操，老師叫我們繼續(xù)完善以前設(shè)計(jì)的網(wǎng)站，做出留言板、注冊(cè)的功能。我很快就完成了，但可能我是一個(gè)追求完善的人，所以盡管一個(gè)網(wǎng)站做好可以馬上交給老師。但我做出一個(gè)別人都不贊同的決定，從頭開始做一個(gè)網(wǎng)站。因?yàn)槲矣X得以前那個(gè)真的不是太好，盡管實(shí)操的時(shí)間過去了一半，盡管別人對(duì)我說你交原來這個(gè)不就行了嗎!何必再做一個(gè)呢?但真因?yàn)槲业膱?zhí)著，追求成功，追求完善的人，才會(huì)使我今天交出一個(gè)令自己滿足的答卷。
在制作個(gè)人網(wǎng)站時(shí)我們首先：
一、必需進(jìn)行個(gè)人網(wǎng)站前臺(tái)功能設(shè)計(jì)
包括個(gè)人網(wǎng)站主題的確定，前臺(tái)功能設(shè)計(jì)與管理、個(gè)人網(wǎng)站主頁設(shè)計(jì)、個(gè)人網(wǎng)站留言板、注冊(cè)、忘記密碼、搜索等網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與管理。
二、對(duì)個(gè)人網(wǎng)站后臺(tái)管理功能設(shè)計(jì)
包括個(gè)人網(wǎng)站后臺(tái)管理功能的設(shè)計(jì)、后臺(tái)管理信息系統(tǒng)功能的設(shè)計(jì)、后臺(tái)系統(tǒng)權(quán)限管理、后臺(tái)文件管理、個(gè)人網(wǎng)站后臺(tái)管理系統(tǒng)主頁設(shè)計(jì)。
三、網(wǎng)站的發(fā)布
通常我們發(fā)布一個(gè)網(wǎng)站可能以能過域名注冊(cè)，但我們也可以利用自己主機(jī)，裝了iis別人就可以通過我的ip地址來訪問我的主頁。第一次做的那個(gè)網(wǎng)頁我已經(jīng)發(fā)布在上網(wǎng)了。
四、個(gè)人網(wǎng)站推廣
一個(gè)網(wǎng)站做好了，就要對(duì)個(gè)人網(wǎng)站進(jìn)行推廣，這是一個(gè)電子商務(wù)網(wǎng)站必需做得的一步，因?yàn)槿绻悴粚?duì)你的網(wǎng)站進(jìn)行推廣，就算你發(fā)布了也沒有人會(huì)知道的。
在設(shè)計(jì)這個(gè)網(wǎng)站時(shí)真的體會(huì)很多東西，從一開始網(wǎng)頁主題的確定，到主頁總體的設(shè)計(jì)、搜集資料、前臺(tái)功能設(shè)計(jì)與管理、后臺(tái)功能設(shè)計(jì)與管理、每個(gè)分頁面的設(shè)計(jì)等。我都一一進(jìn)行了規(guī)劃，因?yàn)槿绻悴灰?guī)劃好，想做什么就做什么，是不會(huì)做得好的。因我為體會(huì)到這一句話：“機(jī)會(huì)中屬于有準(zhǔn)備的人”。我詳細(xì)到一個(gè)表格寬度都一一列明。例如：775寬度，分三欄，每一欄占多少。因?yàn)槲疑钌疃谩凹?xì)微處才見真功夫”。
在這次實(shí)操過程中令我印象最深的是做留言板，因?yàn)閯偤迷谏弦粋€(gè)星期sql數(shù)據(jù)庫實(shí)操做過了，所以今次在做就比較輕松，但我以前是經(jīng)過一個(gè)比較長的練習(xí)，做完了n次，可能有人會(huì)想，肯定是不會(huì)才做這么多次啦!但我想告訴這位同學(xué)我每次做得都不是不同的方法。第一次我用的是access數(shù)據(jù)庫，第二次我用的是sql數(shù)據(jù)庫加權(quán)限管理，第三次我用的是數(shù)據(jù)源名稱的連接，第四次我用的是自定義連接字符串，第五次……每一次用的方法都是不同的，可能有人會(huì)說我傻，會(huì)一種方法就行了，還要那么多嗎?但我想說的就是不是這么多次的練習(xí)，不是之么多次不同的方法，也就不會(huì)造就出今天熟能生巧的我，也不會(huì)對(duì)同學(xué)提出的問題解決到，也不會(huì)輕松教會(huì)同學(xué)，因?yàn)槟阕约菏紫葘W(xué)會(huì)，學(xué)通，學(xué)廣，才能把問題一一的解決。
制作網(wǎng)頁的心得體會(huì)篇七
目前，互聯(lián)網(wǎng)是最快捷的信息傳播渠道之一，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作成了學(xué)生必須掌握的一項(xiàng)技能。下面是本站小編為大家整理的網(wǎng)頁制作教學(xué)
心得體會(huì)
，供你參考!
教育技術(shù)是一門跟計(jì)算機(jī)密不可分的的專業(yè)，這學(xué)期我們開了網(wǎng)頁制作這門課程，從上大學(xué)以來我就一直期待這門課程，因?yàn)樵谖覀內(nèi)粘＞W(wǎng)絡(luò)中網(wǎng)頁是不可缺少的，我也對(duì)它非常感興趣。所以要認(rèn)真的學(xué)習(xí)。爭取多學(xué)習(xí)一些這方面的東西。
一、靜態(tài)網(wǎng)頁與動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁的關(guān)系
1、靜態(tài)
運(yùn)行于客戶端的程序、網(wǎng)頁、插件、組件，屬于靜態(tài)網(wǎng)頁，例如html頁、javascript、vbscript等等，它們是永遠(yuǎn)不變的。
靜態(tài)網(wǎng)頁是網(wǎng)站建設(shè)的基礎(chǔ)，靜態(tài)網(wǎng)頁和動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁之間也并不矛盾，為了網(wǎng)站適應(yīng)搜索引擎檢索的需要，即使采用動(dòng)態(tài)網(wǎng)站技術(shù)，也可以將網(wǎng)頁內(nèi)容轉(zhuǎn)化為靜態(tài)網(wǎng)頁發(fā)布。
2、動(dòng)態(tài)
從網(wǎng)站瀏覽者的角度來看，無論是動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁還是靜態(tài)網(wǎng)頁，都可以展示基本的文字和圖片信息，但從網(wǎng)站開發(fā)、管理、維護(hù)的角度來看就有很大的差別。
1)開發(fā)公司：微軟(microsoft)
2)服務(wù)器ii
asp---iis的安裝與配置
二、動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁技術(shù)
iis的安裝與配置
a.安裝iis
通過一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)和課堂講授，要我體會(huì)到要做好一個(gè)網(wǎng)頁不容易，當(dāng)然要把這門課程講好更不容易。首先，需要足夠的耐心去了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況;其次，老師要有深厚的功力，即在網(wǎng)頁制作領(lǐng)域要能深入市場(chǎng)需求把握市場(chǎng)動(dòng)向以此來決定教學(xué)方向;最后，切合實(shí)際的講學(xué)，深入淺出的教學(xué)模式能讓學(xué)生更能把握知識(shí)，并能熟練運(yùn)用。總而言之，要在短短的三個(gè)多月的時(shí)間內(nèi)掌握網(wǎng)頁設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)知識(shí)并且成為一名網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師也是一個(gè)重大挑戰(zhàn)!
這個(gè)學(xué)期結(jié)束了，但是看學(xué)生的學(xué)習(xí)情況來說感覺教學(xué)效果不佳，細(xì)分原因大概如下：
1. 學(xué)生學(xué)習(xí)積極性很高，但缺少螞蟻精神，半途而廢的不乏多數(shù)。
這個(gè)學(xué)期我們的學(xué)習(xí)任務(wù)很重，要在一個(gè)學(xué)期內(nèi)掌握dreamweaver、flash、fireworks以及asp+vbscript，內(nèi)容多，課程緊湊。我主要負(fù)責(zé)y0601班級(jí)學(xué)生的授課，私底下和學(xué)生們溝通，聽學(xué)生們反應(yīng)，這個(gè)學(xué)期每天都是6節(jié)課，課余時(shí)間很少，即使有自己的個(gè)人愛好，也很難按照個(gè)人的意志和興趣來進(jìn)一步提高。當(dāng)然這個(gè)只是學(xué)生的看法，雖然時(shí)間很緊，但我也相信“時(shí)間是海面里的水，愿意去擠，還是有的”，但是課程多我也有同感，因?yàn)樵趧傞_始接觸dreamweaver的時(shí)候，學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性很高，基本都能跟緊我的思路，以及后來講到flash，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣也不減當(dāng)初?？墒请S著教學(xué)進(jìn)度的進(jìn)展，學(xué)生反映知識(shí)太碎，部分因?yàn)闆]有跟上教學(xué)節(jié)奏，采取消極措施就直接放棄了!特別是講asp部分的時(shí)候，大部分同學(xué)的積極性都消磨的差不多了，因而像是集體放棄，僅僅是少數(shù)在學(xué)習(xí)。
我個(gè)人分析原因可能是因?yàn)閍sp相對(duì)網(wǎng)頁三劍客軟件來說難度大，要求高，部分同學(xué)不愿意動(dòng)腦筋，一點(diǎn)聽不懂就主動(dòng)放棄，自暴自棄，不愿進(jìn)取。但還有部分學(xué)生愿意學(xué)習(xí)，但是聲稱時(shí)間緊，沒有時(shí)間鉆研!
2. 教學(xué)要求不能完全滿足學(xué)生的興趣愛好。
在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)一部分學(xué)生愿意把時(shí)間花費(fèi)在網(wǎng)頁的設(shè)計(jì)和規(guī)劃上，包括網(wǎng)頁的設(shè)計(jì)、布局、動(dòng)畫的添加等等，而不是很愿意把時(shí)間花費(fèi)在網(wǎng)頁的后臺(tái)編程上，所以針對(duì)后來的asp部分，對(duì)教學(xué)無動(dòng)于衷，不愿進(jìn)取。
當(dāng)然，分析現(xiàn)在的網(wǎng)頁制作流程，基本上可以分為兩大模塊：前臺(tái)美工和編寫網(wǎng)站后臺(tái)。針對(duì)前臺(tái)美工來說，更注重的是學(xué)生的設(shè)計(jì)理念，顏色的搭配，整體的規(guī)劃，以及增色的動(dòng)畫效果，因此要求學(xué)生有一定的藝術(shù)欣賞能力和藝術(shù)創(chuàng)作意識(shí)，但是針對(duì)計(jì)算機(jī)操作來說，工具的運(yùn)用相對(duì)簡單。因此我們?cè)诮虒W(xué)過程中，學(xué)生愿意鉆研，也愿意學(xué)習(xí)，但是在短短的一個(gè)多月的時(shí)間內(nèi)學(xué)習(xí)軟件的運(yùn)用況且不易，更如何談及藝術(shù)情操的陶冶!在學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中也出現(xiàn)意猶未盡的現(xiàn)象，像是沒有學(xué)夠，學(xué)的不夠盡興，特備是對(duì)于動(dòng)畫愛好者來說，僅僅入門對(duì)于他們來說還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠。而針對(duì)另外一個(gè)模塊，更適合計(jì)算機(jī)專業(yè)的學(xué)生，也就是編寫網(wǎng)站后臺(tái)，但是相對(duì)來說知識(shí)稍微枯燥，且要求學(xué)生動(dòng)腦思考，有一定的邏輯思維能力和進(jìn)取精神。當(dāng)然也有很多學(xué)生對(duì)這個(gè)很感興趣，熱愛編程，熱愛程序的學(xué)習(xí)，所以學(xué)習(xí)起來也得心應(yīng)手，屢試不爽!
因此我個(gè)人認(rèn)為，對(duì)于我們學(xué)院學(xué)生來說關(guān)鍵是要精于一門，精于一項(xiàng)，現(xiàn)實(shí)社會(huì)中也很缺乏所謂的專業(yè)精英。網(wǎng)站的制作通常都是細(xì)化分工，團(tuán)隊(duì)合作，共同努力實(shí)現(xiàn)網(wǎng)站的創(chuàng)建，所以我也鼓勵(lì)學(xué)生能通于某項(xiàng)，深入學(xué)習(xí)，正所謂“深挖井，少挖坑”。
3. 老師給與學(xué)生合理的引導(dǎo)，更要加強(qiáng)自身的素質(zhì)修養(yǎng)，提高自己的知識(shí)水準(zhǔn)。
在整個(gè)教學(xué)過程中，我自己也要檢討自己，針對(duì)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)來說，我僅僅是帶領(lǐng)學(xué)生入門，沒有能夠讓學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和自身的潛力完全釋放出來。我從來都是相信我的學(xué)生是最聰明的學(xué)生，我也再三強(qiáng)調(diào)他們是我碰到的很聰明的一批學(xué)生，只要努力，勞動(dòng)總是會(huì)有收獲的!但是在教學(xué)過程中，個(gè)人還缺少更高的藝術(shù)修養(yǎng)和藝術(shù)創(chuàng)造能力，但是我一直在追求藝術(shù)的完美，所以還要不斷的學(xué)習(xí)，不但實(shí)現(xiàn)個(gè)人的理想和愛好還要完成教學(xué)的需求;另外就是技術(shù)上還需要完善，也需要和有經(jīng)驗(yàn)的老師多交流，多溝通。我相信只有站在一定的高度去看整個(gè)項(xiàng)目的實(shí)現(xiàn)，會(huì)更通俗易懂也更有說服力，所以也不能說都是學(xué)生的原因，歸結(jié)起來還是要提高自己的知識(shí)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)!
正所謂“巧婦難為無米之炊”，所以，提高個(gè)人知識(shí)水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)也迫在眉睫。教學(xué)過程中不滿足，不浮躁，努力進(jìn)取，積極上進(jìn)，多向有經(jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教。
總而言之，這個(gè)學(xué)期的時(shí)間緊，知識(shí)多，在我們這門課中一共涉及的知識(shí)面也寬泛，就軟件來說大概就有四個(gè)，所以也加大了學(xué)生學(xué)習(xí)的難度。但這個(gè)學(xué)期結(jié)束后，訪問學(xué)生的體會(huì)，基本上一致說：知識(shí)太多，難以學(xué)習(xí)精通，雖然提起很大興趣，但是知識(shí)還有待深入。其實(shí)不僅僅是學(xué)生，對(duì)于老師來說何嘗又不是呢，所有要接觸的知識(shí)中，每一個(gè)軟件基本上都?jí)驅(qū)W習(xí)一個(gè)學(xué)期的，而我們要在短短的一個(gè)學(xué)期中接觸到這么多知識(shí)也難怪學(xué)生反應(yīng)知識(shí)多。整個(gè)學(xué)期像是在不斷學(xué)習(xí)新的軟件，一個(gè)軟件剛剛?cè)腴T就又要再開始另外一個(gè)軟件的學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)強(qiáng)度大，雖然知識(shí)不是很難把握，但是知識(shí)零碎，需要反復(fù)學(xué)習(xí)，反復(fù)鞏固，一個(gè)學(xué)期下來，基礎(chǔ)知識(shí)基本上完，但根本沒有復(fù)習(xí)時(shí)間，也沒有時(shí)間要學(xué)生通過以前的知識(shí)來開發(fā)自己的網(wǎng)站。所以，我個(gè)人認(rèn)為：這門課的學(xué)習(xí)還需要進(jìn)一步加強(qiáng)并鞏固，能有一個(gè)綜合的運(yùn)用，或者是通過一個(gè)網(wǎng)站的建設(shè)讓學(xué)生能夠體會(huì)到核心的東西。
針對(duì)y0601班級(jí)的全體學(xué)生來說，聰明程度相當(dāng)，但學(xué)習(xí)興趣層次不同，大部分學(xué)生只愿意聽后選擇性的接受，而沒有知識(shí)的創(chuàng)新利用，或者是沒有下去自學(xué)，鞏固知識(shí)，單一的只是聽和做。程度好的學(xué)生比如丁毅、艾自科，課下還有練習(xí)，并根據(jù)自己的作品提出一兩點(diǎn)問題，但是程度差的同學(xué)，上完課后根本就直接把書丟在一邊置之不理。綜合學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度問題，個(gè)人認(rèn)為還需要加強(qiáng)考核制度，從嚴(yán)制學(xué)，寬進(jìn)嚴(yán)出，嚴(yán)肅考風(fēng)!
另外，針對(duì)這個(gè)學(xué)期的網(wǎng)頁制作課程，在學(xué)生的學(xué)習(xí)制作過程中我也有自己的一點(diǎn)意見和看法：
1. 網(wǎng)頁制作要簡潔大方。網(wǎng)站在設(shè)計(jì)過程中以簡潔大方為主，配合合理的顏色搭配和主題內(nèi)容的詮釋，給訪問者賞心悅目的感覺;而避免過多的動(dòng)畫和幀的過多運(yùn)用，以及不明確的導(dǎo)航，雜亂的顏色，沒有主題的胡編亂造。
2. 網(wǎng)站風(fēng)格要統(tǒng)一。所有的圖像、文字，包括像背景顏色、區(qū)分線、字體、標(biāo)題、注腳什么的，要統(tǒng)一風(fēng)格，貫穿全站。這樣子讀者看起來舒服、順暢，也會(huì)對(duì)你的網(wǎng)站留下一個(gè)“很專業(yè)”的印象。知識(shí)運(yùn)用中要大量配合合理的模板、css樣式的運(yùn)用而避免在網(wǎng)頁中反復(fù)的字體樣式重定義、顏色的胡亂運(yùn)用，參差不齊給人雜亂的感覺。
3. 網(wǎng)站布局合理。避免一些“拿來主義”，一些學(xué)生為了設(shè)計(jì)方便，拿網(wǎng)上流行的模版做網(wǎng)頁，做出的網(wǎng)頁幾乎是千篇一律，沒有特色，雖然完成了網(wǎng)頁的制作，但是畢竟不是出自個(gè)人之手，知識(shí)缺乏進(jìn)一步鞏固，且讓瀏覽者產(chǎn)生厭倦。另外導(dǎo)航清晰化，能引領(lǐng)瀏覽者閱讀網(wǎng)頁，思路一定要清晰，避免交叉鏈接。
4. 網(wǎng)站容量要小。雖然網(wǎng)頁更加美觀可以吸引瀏覽者，但是圖片，動(dòng)畫容量大會(huì)影響瀏覽速度，所以一定要注意網(wǎng)絡(luò)容量問題。圖片盡量壓縮，多采用單一色，或者簡單的顏色;動(dòng)畫要盡量簡潔實(shí)用，用最少的幀做出最漂亮實(shí)用的動(dòng)畫，給網(wǎng)頁增色。
5. 網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)嚴(yán)謹(jǐn)。動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁的制作在這里主要是通過asp來完成，首先數(shù)據(jù)庫的設(shè)計(jì)要合理，避免反復(fù)修改，影響調(diào)用。代碼的寫入要嚴(yán)謹(jǐn)，比如考慮密碼的安全性，以及注冊(cè)用戶寫入一些非法字符，或者是洪水般的多用戶的點(diǎn)擊是否對(duì)服務(wù)器造成威脅等問題，盡量多方位全面的考慮問題，寫出更實(shí)用的網(wǎng)站。
以上是在教學(xué)過程中遇到的一些知識(shí)點(diǎn)或是具體運(yùn)用中遇到的一些問題，當(dāng)然也是學(xué)生的上機(jī)過程中經(jīng)常存在的問題。
但是總體來說，通過整個(gè)學(xué)期網(wǎng)頁制作的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)了解了網(wǎng)頁制作所需要的基本技術(shù)，也掌握了網(wǎng)頁制作的基本技能。但由于時(shí)間緊迫，知識(shí)點(diǎn)多，一些重點(diǎn)難點(diǎn)問題還需要勤加練習(xí)，比如：靜態(tài)網(wǎng)頁中的布局和css的定義;動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁中對(duì)象的綜合運(yùn)用等等。當(dāng)然也存在著遺憾，不少學(xué)生反映，他們的學(xué)習(xí)愛好更多的是動(dòng)畫的制作即flash的學(xué)習(xí)，而我們只是籠統(tǒng)的講解，不能完全滿足學(xué)生的求知欲!當(dāng)然針對(duì)網(wǎng)頁制作來說，還需要加強(qiáng)學(xué)生的配色觀念以及審美觀的培養(yǎng)，以及動(dòng)態(tài)網(wǎng)頁的實(shí)現(xiàn)技術(shù)的把握，在很多方面還需要老師和學(xué)生們進(jìn)一步配合，共同學(xué)習(xí)和實(shí)戰(zhàn)，以達(dá)到知識(shí)運(yùn)用的一定高度!
在幾年的教學(xué)實(shí)踐之中，我總結(jié)了《制作簡單網(wǎng)頁》教學(xué)中值得注意的幾個(gè)問題：
一、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，喚醒求知欲望
現(xiàn)階段信息技術(shù)課程的主要任務(wù)之一是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的興趣和意識(shí)。興趣是學(xué)生基于自己的學(xué)習(xí)需要而表現(xiàn)出來的一種認(rèn)識(shí)行為，它在學(xué)生的學(xué)習(xí)中具有重要的作用。我認(rèn)為，教師激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W習(xí)需求是授課前必須解決的問題。從知識(shí)結(jié)構(gòu)看，網(wǎng)頁制作是在學(xué)生掌握了一定的理論基礎(chǔ)和操作技能之后，對(duì)互聯(lián)網(wǎng)有了一定的了解、瀏覽過相當(dāng)數(shù)量的網(wǎng)頁和站點(diǎn)之后引入的。在準(zhǔn)備期中教師應(yīng)該適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)學(xué)生，可以采取展示法、教學(xué)對(duì)話法等，也可以融合多種方法進(jìn)行。
例如，在學(xué)習(xí)瀏覽網(wǎng)頁時(shí)，我有計(jì)劃地挑選一些專題網(wǎng)站和個(gè)人站點(diǎn)推薦給學(xué)生，他們?cè)诳催^之后一定會(huì)有自己的想法，老師再給他們提些問題。我經(jīng)常推薦給學(xué)生我校的學(xué)生及班級(jí)制作的站點(diǎn)與網(wǎng)頁。 學(xué)生會(huì)把他們自己的見解說得頭頭是道。接下來就提出問題：如果由你來做這個(gè)站點(diǎn)，哪些地方需要修改?如果把你做一個(gè)站點(diǎn)該如何設(shè)計(jì)?在學(xué)生的頭腦中先有了一些模糊的認(rèn)識(shí)，產(chǎn)生了做個(gè)站點(diǎn)的想法，再在老師的幫助下梳理成一個(gè)比較成型的站點(diǎn)框架，接下來就是：怎么做網(wǎng)頁?用什么工具?有了興趣，帶著這些問題，進(jìn)入這一階段的學(xué)習(xí)，就比較主動(dòng)，學(xué)習(xí)效果也會(huì)比較好。
二、合理調(diào)整教學(xué)順序和重點(diǎn)，理順理論與操作的關(guān)系
學(xué)習(xí)網(wǎng)頁制作，首先接觸的是概念和理論性的知識(shí)?；仡檶W(xué)習(xí)一些應(yīng)用軟件的過程，肯定不是先把理論背熟，而是從操作使用開始的。我并不是說理論不重要，而是切入的時(shí)機(jī)要掌握好。對(duì)于這一部分的教學(xué)，可以根據(jù)教學(xué)實(shí)際，合理調(diào)整教學(xué)順序和重點(diǎn)。對(duì)涉及到的理論知識(shí)，可以盡量在教操作的時(shí)候滲透。一些純理論的知識(shí)，不妨一帶而過，教學(xué)取得階段成果后，再單獨(dú)強(qiáng)調(diào)。
三、注重培養(yǎng)學(xué)生知識(shí)遷移的能力
正在進(jìn)行的新課程改革，提倡的是教給學(xué)生可遷移的知識(shí)。我體會(huì)，遷移是理論到實(shí)踐。很多應(yīng)用軟件，模式基本上是統(tǒng)一的，在窗口組成、菜單內(nèi)容和操作方法等方面是相通的。對(duì)這類內(nèi)容，我認(rèn)為可以采用比較法、示范法、啟發(fā)法等教學(xué)方法。例如，制作網(wǎng)頁和保存網(wǎng)頁兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)：可以在介紹了工具軟件(如frontpage)窗口組成之后，就布置學(xué)生輸入并編輯一段文字，然后把該文件保存在指定位置。這些操作都是前面學(xué)過的，對(duì)學(xué)生來講既是學(xué)習(xí)也是復(fù)習(xí)。作為老師，我們?cè)诩m正學(xué)生錯(cuò)誤的同時(shí)，還可以幫助學(xué)生比較這幾個(gè)軟件在使用中的異同。比如，輸入文字，在word和frontpage中可在編輯區(qū)中直接寫，而在powerpoint中必須寫在文本框里。通過比較，加深印象，達(dá)到學(xué)習(xí)和提高的目的。在這部分中，除文字處理外，像修飾網(wǎng)頁、插入表格等內(nèi)容都可以這樣比較著講。
四、認(rèn)識(shí)螺旋式上升的學(xué)習(xí)模式和探究式學(xué)習(xí)的方式，重視課前準(zhǔn)備
學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)、螺旋式提高的過程。在這個(gè)過程中，作為教學(xué)組織者和指導(dǎo)者，教師的教學(xué)設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備工作非常重要。例如，在學(xué)習(xí)網(wǎng)頁修飾時(shí)，可采用了示范法和演示法結(jié)合的教學(xué)方法，先設(shè)計(jì)幾個(gè)頁面，都是在上一節(jié)課作的、樣例頁面的基礎(chǔ)上改的。上課時(shí)，讓學(xué)生打開上節(jié)課制作的網(wǎng)頁，他一看，老師的頁面上比他多了個(gè)圖片，馬上問怎么做的，我演示給他看，他也加上圖了……每次我演示出的頁面總比學(xué)生們做出來的多一點(diǎn)小修飾，他們就不斷地提問，不斷地學(xué)習(xí)新技巧，再不斷地付諸實(shí)踐。用這種示范加演示的方法教學(xué)，效果還不錯(cuò)。但對(duì)老師來講，備課的工作量比較大，課堂上的輔導(dǎo)任務(wù)也重一些。
五、組織協(xié)作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和合作精神
信息技術(shù)劃分為精英技術(shù)和大眾技術(shù)。目前，信息技術(shù)基礎(chǔ)模塊中講授的均屬大眾技術(shù)，要求學(xué)生掌握的是可以廣泛遷移的知識(shí)。但是，大眾技術(shù)太簡單了，有些學(xué)生不用我們教，自己玩電腦就玩會(huì)了。這類學(xué)生，上課時(shí)通常不愿再聽，還經(jīng)常搞些小動(dòng)作，或者做些小軟件來炫耀一下。小孩多半有這種心理，我們不妨給他創(chuàng)造這個(gè)條件，讓他充分發(fā)揮特長。有一次，剛開課不久，有個(gè)學(xué)生把他的個(gè)人主頁演給我看，當(dāng)時(shí)我考慮了一下，讓他在全班同學(xué)面前作了演示，解說他的創(chuàng)作思想，并指出了他作品中的亮點(diǎn)。這個(gè)學(xué)生當(dāng)然很自豪了，別的同學(xué)也都很佩服他的能力。在其他同學(xué)眼中，他就是高手了，以后的學(xué)習(xí)過程中有了問題，不問老師，先問他去，逐漸地他就成了我課堂上的一名小助教了。學(xué)生中的榜樣作用和傳、幫、帶作用不可低估，如果你班里有幾個(gè)這樣有一定特長的學(xué)生，不妨考慮采取任務(wù)驅(qū)動(dòng)、分組合作等方法進(jìn)行教學(xué)，讓他們帶動(dòng)全班的同學(xué)學(xué)習(xí)提高。學(xué)生之間相互學(xué)習(xí)、相互幫助、相互帶動(dòng)比單純的老師教效果更好。
六、適當(dāng)引入分層次教學(xué)，體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的差異性
學(xué)生的基礎(chǔ)差別很大和心智發(fā)展水平很大不同。在這種情況下，分層次教學(xué)是一種行之有效的辦法。一般的，我把學(xué)生分成三個(gè)a、b、c三個(gè)層次。a層次的學(xué)生是基礎(chǔ)好，特長明顯，自學(xué)能力強(qiáng)的一部分，對(duì)這部分學(xué)生，倡導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，給他們布置任務(wù)或課題，學(xué)生獨(dú)立完成，只是在需要的時(shí)候向他們提供幫助;b層次的學(xué)生是基礎(chǔ)一般，能在老師的講解、示范和引導(dǎo)下學(xué)習(xí)，對(duì)這部分學(xué)生可采用靈活多樣的教學(xué)方法按步就班地學(xué)習(xí)，b層次的學(xué)生是學(xué)生群體中的大多數(shù);c層次的學(xué)生是學(xué)習(xí)有一定困難的學(xué)生，我對(duì)他們的要求是掌握基礎(chǔ)，除了給他們進(jìn)行特別輔導(dǎo)之外，還采取結(jié)對(duì)子的辦法，給每人配一個(gè)a層次的學(xué)生作為助理，幫助他們學(xué)習(xí)。但在分層次教學(xué)中要格外注意保護(hù)c層次學(xué)生的自尊心和學(xué)習(xí)積極性。
七 、加強(qiáng)聯(lián)系實(shí)際，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
創(chuàng)新是素質(zhì)教育的核心內(nèi)容。鼓勵(lì)、指導(dǎo)學(xué)生大膽、靈活地運(yùn)用已學(xué)知識(shí)，解決實(shí)際問題是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和能力的有效方法。我認(rèn)為在網(wǎng)頁制作這一部分的小結(jié)或復(fù)習(xí)階段可以適當(dāng)采用主題型課或任務(wù)驅(qū)動(dòng)式的方法，設(shè)計(jì)引導(dǎo)學(xué)生從頭至尾制作一個(gè)專題站點(diǎn)。當(dāng)然，復(fù)習(xí)中也可以適當(dāng)采取教學(xué)對(duì)話、教學(xué)討論、示范等教學(xué)方法。
制作網(wǎng)頁的心得體會(huì)篇八
隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)已經(jīng)成為了一個(gè)非常熱門的行業(yè)。無論是個(gè)人還是企業(yè)，都希望擁有一個(gè)獨(dú)特而精美的網(wǎng)頁來吸引用戶。作為一名網(wǎng)頁設(shè)計(jì)師，在過去的幾年中，我積累了不少經(jīng)驗(yàn)和心得。下面將分享我關(guān)于制作一個(gè)網(wǎng)頁的心得體會(huì)。
首先，一個(gè)好的網(wǎng)頁需要細(xì)致的規(guī)劃。在開始設(shè)計(jì)之前，我們需要明確我們網(wǎng)頁的目的和受眾群體。無論是個(gè)人博客，還是企業(yè)官網(wǎng)，都需要有一個(gè)明確的定位和目標(biāo)。只有明確了目標(biāo)，我們?cè)谠O(shè)計(jì)時(shí)才能更好地滿足用戶的需求。此外，網(wǎng)頁的結(jié)構(gòu)和布局也需要規(guī)劃清楚。好的結(jié)構(gòu)能夠讓用戶更好地瀏覽和使用網(wǎng)頁，而良好的布局則能提升用戶的閱讀體驗(yàn)和網(wǎng)頁的美觀度。
其次，網(wǎng)頁設(shè)計(jì)需要注重用戶體驗(yàn)。用戶體驗(yàn)一直以來都是一個(gè)非常重要的設(shè)計(jì)指標(biāo)。在設(shè)計(jì)網(wǎng)頁時(shí)，我們需要考慮用戶的感受和需求。例如，我們需要確保網(wǎng)頁的加載速度要快，這樣用戶才不會(huì)因?yàn)榧虞d時(shí)間過長而離開網(wǎng)頁。另外，網(wǎng)頁的導(dǎo)航設(shè)計(jì)也需要友好簡潔，方便用戶的操作。用戶體驗(yàn)的好壞直接影響著用戶對(duì)網(wǎng)頁的評(píng)價(jià)和使用情況，所以這一點(diǎn)非常重要。
再次，網(wǎng)頁的視覺效果需要吸引用戶。一個(gè)好的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)應(yīng)該是獨(dú)特而美觀的，能夠吸引用戶的目光。色彩的選擇和搭配以及字體的運(yùn)用都對(duì)網(wǎng)頁的視覺效果有著重要的影響。我們需要選擇適合目標(biāo)用戶的色彩和字體，讓網(wǎng)頁更具吸引力和易讀性。此外，圖片和視頻的運(yùn)用也可以提升網(wǎng)頁的美觀度和內(nèi)容的吸引力。綜上所述，網(wǎng)頁的視覺效果決定了用戶對(duì)網(wǎng)頁的第一印象，所以這一點(diǎn)也是不能忽視的。
再者，網(wǎng)頁的內(nèi)容要豐富和有質(zhì)量。作為一個(gè)網(wǎng)頁的核心部分，網(wǎng)頁的內(nèi)容起到了最直接的溝通和交流作用。我們應(yīng)該避免使用過于晦澀難懂的專業(yè)術(shù)語，而是用通俗易懂的語言來展示內(nèi)容，讓用戶能夠快速理解。另外，我們要注重內(nèi)容的質(zhì)量，這樣才能獲得用戶的信任和認(rèn)可。優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容有助于提升網(wǎng)頁的權(quán)威性和影響力，增加用戶的使用時(shí)間和轉(zhuǎn)化率。
最后，網(wǎng)頁的持續(xù)更新和維護(hù)同樣重要。一個(gè)好的網(wǎng)頁不應(yīng)該停留在設(shè)計(jì)和發(fā)布的階段，而應(yīng)該不斷地更新和維護(hù)。我們需要根據(jù)用戶的反饋和市場(chǎng)的需求，及時(shí)更新網(wǎng)頁的內(nèi)容和功能。此外，我們還需要檢查和修復(fù)網(wǎng)頁中可能出現(xiàn)的錯(cuò)誤和問題，保證網(wǎng)頁能夠正常運(yùn)行。持續(xù)的更新和維護(hù)能夠增加網(wǎng)頁的可靠性和使用壽命，提高用戶的滿意度和忠誠度。
總之，制作一個(gè)網(wǎng)頁是一個(gè)復(fù)雜而別致的過程。我們需要規(guī)劃好網(wǎng)頁的結(jié)構(gòu)和布局，注重用戶體驗(yàn)和視覺效果，提供豐富且有質(zhì)量的內(nèi)容，并不斷更新和維護(hù)網(wǎng)頁。通過這些方面的努力，我們才能夠制作出一個(gè)成功的網(wǎng)頁，吸引用戶的眼球并達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。希望我的心得體會(huì)能夠?qū)W(wǎng)頁設(shè)計(jì)的初學(xué)者有所幫助。
制作網(wǎng)頁的心得體會(huì)篇九
咱們經(jīng)過兩周的實(shí)訓(xùn)，經(jīng)過前期的合同洽談、簽定，到后期的網(wǎng)站制造、網(wǎng)站發(fā)布，讓我收獲頗豐。不只讓我了解經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)洽談商務(wù)的禮儀和細(xì)節(jié)，也讓我的網(wǎng)站制造常識(shí)及技術(shù)有了很大進(jìn)步。
前期咱們經(jīng)過發(fā)送電子郵件，進(jìn)行網(wǎng)上商務(wù)的接洽。因?yàn)闆]有做好作業(yè)——了解商務(wù)郵件的格式，致使郵件發(fā)了很長一段時(shí)間，兩邊還只是停留在知道期間，的確說來很失敗。
在擬定合一起，因?yàn)椴荒苷嬲凉M足客戶的需要，一些條款及報(bào)價(jià)不合理，因而要一次又一次重復(fù)的修正合同。這首要是因?yàn)樵蹅儾荒苷_解讀客戶的請(qǐng)求，而且咱們不能拿出咱們公司為大洋禮物公司網(wǎng)站建設(shè)的特征。
在網(wǎng)站制造的起先期間，因?yàn)椴辉圃爝^頁面，盡管團(tuán)隊(duì)確立了分工，但仍是有些迷茫。公司沒有確立個(gè)性和大體的規(guī)劃，而且收集材料是一個(gè)綿長而又雜亂的過程。經(jīng)過閱讀各類禮物網(wǎng)站，心里大概有了必定的想法和規(guī)劃。
我的首要任務(wù)有“誠聘英才”、“商品導(dǎo)航”、“展會(huì)禮物”、“廣告促銷禮物”。我最早做的是“誠聘英才”，我是參照中國電信誠聘英才主頁做的，它看似制造簡略，本來規(guī)劃十分雜亂、精美。在處理圖像是我遇到了不少艱難，最典型的即是有一次我想在圖像中刺進(jìn)文字，但一直刺進(jìn)不了，后來經(jīng)過討教教師，總算知道了其間的微妙。原來是圖層被確定了，要從頭拷貝圖層，再考貝的圖層上就能夠刺進(jìn)文字了，而且文字本來也是一個(gè)圖層，它是能夠移動(dòng)的。盡管我為誠聘英才頁面付出了許多，但并沒有被選用，而且此刻我也規(guī)劃了logo，也沒有被選用。
“商品導(dǎo)航”是一個(gè)困惑我一上午的問題（此刻公司主頁現(xiàn)已制造結(jié)束，而它與合同上的“商品導(dǎo)航”頁面規(guī)劃相似，所以這讓我一時(shí)間很難抉擇。我就一邊規(guī)劃一邊考慮，此刻我為公司定的色彩個(gè)性是赤色，我為導(dǎo)航欄規(guī)劃的是交互式按鈕，而且規(guī)劃了初始字體、懸停、按下時(shí)字體色彩。
但是這一切都是白搭，因?yàn)楹髞碓蹅儗€(gè)性確定為藍(lán)色，而且導(dǎo)航欄確定都選用主頁中刺進(jìn)的圖像，但我覺得這么有些欠好：例如它不能夠設(shè)置超鏈接的字體色彩，這是很不專業(yè)的表現(xiàn)。團(tuán)隊(duì)因?yàn)槿狈皶r(shí)的交流，致使別的組員一些好的想法得不到施行，的確是咱們團(tuán)隊(duì)協(xié)作的一個(gè)問題所在。
制作網(wǎng)頁的心得體會(huì)篇十
跟學(xué)習(xí)別的東西一樣，學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)也需要興趣，所謂的興趣也不是三分鐘熱度，是一種執(zhí)著。學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)需要耐心，如果你沒有耐心，你學(xué)不好網(wǎng)頁設(shè)計(jì)，應(yīng)為當(dāng)你碰到一個(gè)問題時(shí)，如果不能立刻得到問題的答案，你可能需要很長時(shí)間去解決，我就碰到過一個(gè)問題，用了半個(gè)月時(shí)間才解決。學(xué)習(xí)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)需要堅(jiān)持，堅(jiān)持不斷的學(xué)習(xí)，因?yàn)樵O(shè)計(jì)網(wǎng)頁的軟件在不斷的更新，你不斷的學(xué)習(xí)不要掉入技術(shù)的陷阱，你的網(wǎng)頁設(shè)計(jì)技術(shù)一流，你對(duì)軟件的掌握程度已經(jīng)達(dá)到一定水平，但是你設(shè)計(jì)的網(wǎng)頁確不堪目睹，這是因?yàn)榫W(wǎng)頁設(shè)計(jì)是是介于平面設(shè)計(jì)和編程技術(shù)兩者之間的"邊緣科學(xué)。"不僅涉及到美學(xué)，心理學(xué)，平面構(gòu)成，色彩搭配等平面設(shè)計(jì)的方面的知識(shí)，還涉及到html，javascript，css，asp，php等編程語言技術(shù)方面的知識(shí)。只有綜合運(yùn)用多種知識(shí)，才能設(shè)計(jì)出視聽特效，動(dòng)感十足，富于個(gè)性的web頁面，才能全面展現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)這一新型媒體的獨(dú)特魅力和多維空間的超強(qiáng)功能。
注重實(shí)用，個(gè)人認(rèn)為網(wǎng)頁設(shè)計(jì)應(yīng)該注重實(shí)用性，因?yàn)樗亲屓藶g覽的，是用戶可以撫摸，可以評(píng)論，可以交互的。我提倡簡單的美。
申明一點(diǎn)，我也是個(gè)網(wǎng)頁設(shè)計(jì)初學(xué)者，并不是什么設(shè)計(jì)名師，這是我個(gè)人的灼見。有什么不對(duì)的地方，還請(qǐng)大家見諒。
個(gè)人網(wǎng)站的設(shè)計(jì)需要有以下幾個(gè)步驟：
包括個(gè)人網(wǎng)站主題確定、前臺(tái)功能設(shè)計(jì)與管理、個(gè)人網(wǎng)站首頁設(shè)計(jì)、個(gè)人網(wǎng)站留言板、注冊(cè)、忘記密碼、搜索等網(wǎng)頁設(shè)計(jì)與管理。
包括個(gè)人網(wǎng)站后臺(tái)管理功能設(shè)計(jì)，后臺(tái)管理信息系統(tǒng)功能設(shè)計(jì)，后臺(tái)系統(tǒng)權(quán)限管理，后臺(tái)文件管理，個(gè)人網(wǎng)站后臺(tái)管理系統(tǒng)主頁設(shè)計(jì)。
通常我們發(fā)布一個(gè)網(wǎng)站，這樣我們可以注冊(cè)域名，但我們也可以利用主機(jī)和安裝iis，這樣其他人可以通過“我的ip”地址訪問“我的主頁”。
一個(gè)網(wǎng)站做好了，就有必要推廣一下個(gè)人網(wǎng)站，這是一個(gè)電子商務(wù)網(wǎng)站必須做的一步，因?yàn)槿绻悴煌茝V你的網(wǎng)站，即使你發(fā)布了也沒有人會(huì)知道。
在設(shè)計(jì)網(wǎng)站時(shí)真的可以體會(huì)很多東西，從一開始確定頁面的主題，到整個(gè)主頁的設(shè)計(jì)，信息的收集，前臺(tái)功能的設(shè)計(jì)與管理，后臺(tái)功能的設(shè)計(jì)與管理，每一個(gè)頁面的表面設(shè)計(jì)。我把它們都一一進(jìn)行規(guī)劃，因?yàn)槿绻悴缓煤靡?guī)劃，想做什么就做什么，你是做不好的。因?yàn)槲乙庾R(shí)到這句話：“機(jī)會(huì)是屬于那些有準(zhǔn)備的人”。我詳細(xì)到一個(gè)表的寬度都一一列出來。例如：775寬，分成三欄，每欄占多少。因?yàn)槲疑钪凹?xì)微之處才見真功夫”。
給我最深印象的是留言板，因?yàn)橹皊ql數(shù)據(jù)庫實(shí)際鍛煉做過了，所以這次做相對(duì)容易，但我經(jīng)過長時(shí)間的練習(xí)，完成了n次，有些人可能會(huì)認(rèn)為，肯定是不會(huì)才做很多次！但我想告訴這些人，我每次做都是用不同的方法。第一次使用access數(shù)據(jù)庫，第二次使用sql數(shù)據(jù)庫+權(quán)限管理，第三次使用數(shù)據(jù)源名稱的連接。每次用的方法都不一樣。
可能會(huì)有人說我笨，有方法就行了，要那么多干嘛？但我想說的是，沒有這么多次練習(xí)，就不會(huì)有這么多不同的方法，不會(huì)創(chuàng)造今天熟能生巧的我。方法，只有你自己先學(xué)會(huì)，才會(huì)學(xué)通、學(xué)廣。