在各種匯報(bào)與評估中，總結(jié)都是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。如何撰寫一封成功的邀請函？在寫總結(jié)之前，先參考一下以下小編整理的總結(jié)范文，相信可以給您提供一些寫作上的靈感。
我喜歡做綠色小衛(wèi)士篇一
今天，我們少先隊(duì)小組組織了一項(xiàng)保護(hù)環(huán)境的活動——環(huán)保小衛(wèi)士。隊(duì)長是童驛堯同學(xué)，指導(dǎo)員是劉老師。
一大早，我就催促爸爸媽媽：“起床了，我們約定8：30要到橘子洲頭咧。”“保證完成任務(wù)！一定按時(shí)趕到?！卑职峙e起右手，向我敬了一個(gè)軍禮。
今天的天氣可真熱?。√柟冻隽藸N爛的笑臉，好像在考驗(yàn)我們小組的`每一位隊(duì)員。我們小組的成員都準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)集合。首先，劉老師對我們的這次活動作了布置。然后，舉起右手帶領(lǐng)我們大家宣誓：“保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們賴以生存的家園，讓我們攜起手來，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士！”小隊(duì)長童驛堯同學(xué)號召大家：“城市是我家，環(huán)境保護(hù)靠大家?，F(xiàn)在我們開始行動吧！”
我和孫心怡、童驛堯一起拿著各自準(zhǔn)備的塑料袋邊走邊看，“這里有張廢紙?！薄斑@里有個(gè)礦泉水瓶?！薄澳抢镉懈鶡燁^?！蔽覀儾粫r(shí)地發(fā)現(xiàn)了地上有許許多多的垃圾，然后把它裝進(jìn)我們的垃圾袋。當(dāng)我們回頭看了看走過的地方，我們大家都露出了笑臉。我們不知不覺走到了一座休閑亭，一瞧時(shí)間，“哇！都快12點(diǎn)了。大家辛苦了，休息一下吧！”劉老師滿臉汗水，笑著對我們說。“來，我們把‘戰(zhàn)利品’收到一起?！标?duì)長童驛堯發(fā)出號令，我們便一起把垃圾整到幾個(gè)袋子里，然后扔到了垃圾箱中。劉老師望著我們紅撲撲的小臉蛋，欣慰地對著大家說：“今天的小隊(duì)活動到此結(jié)束，大家在活動中個(gè)個(gè)表現(xiàn)都很好。通過這次活動，讓大家明白保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任！”
愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我作為一名少先隊(duì)員，應(yīng)從小事做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起。在生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，節(jié)約每一滴水，節(jié)省每一度電，拾起地上每一塊垃圾，保護(hù)我們美麗的家園。
我喜歡做綠色小衛(wèi)士篇二
今天早上，我和媽媽很早起來，去西城廣場義賣環(huán)保袋。這是我們"龍娃娃群"自發(fā)組織，為四川災(zāi)區(qū)小朋友募捐的活動。
義賣開始了，我們所有小朋友集合在一起，胸前貼著愛心貼紙，手上綁著綠絲帶，代表著我們龍娃娃群的人。接著進(jìn)行分組，我們五個(gè)人一組，先每一個(gè)人發(fā)五個(gè)袋子去賣。地點(diǎn)在超市門口，來來往往的人非常多。我看見一個(gè)老奶奶走過來，就走過去問她：奶奶，你要環(huán)保袋嗎？這錢是捐給災(zāi)區(qū)小朋友的。老奶奶聽了就說：我買一個(gè)，多少一個(gè)？我說：三元一個(gè)，謝謝奶奶獻(xiàn)愛心。然后來了一個(gè)叔叔，我又上去問。他搖搖頭走了。這個(gè)時(shí)候我感到很失敗，但媽媽鼓勵(lì)我，讓我繼續(xù)努力。我跑到廣場上，迎面又走來一個(gè)叔叔，我連忙跑過去問：叔叔，要環(huán)保袋嗎？叔叔看著我沒說話，我連忙說：這是為災(zāi)區(qū)小朋友捐款義賣的`。叔叔聽了：這樣啊，那我就買一個(gè)，多少錢？我回答：三元一個(gè)，謝謝叔叔。就這樣我看見一個(gè)問一個(gè)，手里的袋子都賣完了。我又到組長那領(lǐng)了五個(gè)接著賣。
我們在太陽底下堅(jiān)持了兩個(gè)小時(shí)的義賣，我一共賣了21個(gè)環(huán)保袋，總共賣了63元錢。這是經(jīng)過我的努力賺來的，雖然我的腳發(fā)酸，頭發(fā)暈，但還是堅(jiān)持下來了。因?yàn)槲蚁氲綖?zāi)區(qū)的小朋友很可憐，他們睡在帳篷里更熱更悶，我一定要為他們獻(xiàn)上自己的一份心意。
回來的路上，媽媽說：今天你真棒，不但獻(xiàn)出了愛心，還戰(zhàn)勝了自己。我聽了很開心，這也是我送給災(zāi)區(qū)小朋友最好的兒童節(jié)禮物。
我希望他們早點(diǎn)重建家園，早點(diǎn)上學(xué)，過一個(gè)快樂的兒童節(jié)。
我喜歡做綠色小衛(wèi)士篇三
提起我們班的王倩倩，大家都會不禁嘖嘖稱贊，因?yàn)樗俏覀儼嗟沫h(huán)保小衛(wèi)士。
每天同學(xué)們都能看到她在教室里忙碌的身影。有時(shí)她會撿起同學(xué)們不小心掉下的`雜物，有時(shí)會收集同學(xué)廢紙袋里的廢紙，準(zhǔn)備送去回收站。每當(dāng)下課了，她總是及時(shí)地關(guān)掉電腦的顯示屏和電燈。有一天放學(xué)回家，走在半路上的王倩倩突然往回跑，我們都覺得很奇怪，原來，王倩倩看到三樓的一個(gè)班級沒關(guān)電燈，她趕緊跑回去幫他們關(guān)燈。不巧的是，這個(gè)班的門已經(jīng)鎖了，王倩倩又趕緊跑到總務(wù)處去找鑰匙，然后再跑到三樓開門關(guān)燈。她跑前跑后，累得滿頭大汗。但她很高興，還笑著對等得不耐煩的我說：“燈終于關(guān)掉了?！?BR> 王倩倩不僅注意節(jié)約，還十分愛護(hù)花草樹木呢！
體育課上，我和幾個(gè)好朋友在操場上踢毽子，一不小心就把毽子踢到了草坪上。我剛要踏進(jìn)草坪去撿毽子，只聽身后傳來王倩倩的聲音：“不要過去！”我循聲回頭望去，王倩倩正站在我的身后，一臉焦急的神情。“不要踏進(jìn)草坪去撿那個(gè)毽子，現(xiàn)在是春天，小草才剛剛發(fā)芽，你這樣踩上去今年它們就長不好了?！薄皼]關(guān)系的，這么多小草，踏掉幾棵又看不出來，如果不進(jìn)草坪，我的毽子怎么辦？”我不屑一顧地說?！安灰獋π〔?，你的毽子我一定會幫你想辦法！”王倩倩輕聲地說。“那好吧，我們一起想辦法！”看到王倩倩那么愛護(hù)小草，我也被打動了。王倩倩到老師辦公室去借了一把長尺，小心地把我的毽子挑了出來。
看到這里，你是不是覺得王倩倩是一個(gè)名副其實(shí)的環(huán)保小衛(wèi)士呢？
我喜歡做綠色小衛(wèi)士篇四
由于人們亂砍伐樹木，導(dǎo)致地球的環(huán)境變得越來越差。星期六的下午，呼吸作文的老師們帶領(lǐng)我們?nèi)ニ由鷳B(tài)閣植樹。
我們帶著鋤頭、樹苗、水桶等，走在遙遠(yuǎn)的路途，大家歡聲笑語，一點(diǎn)也不覺得累。今天的天氣非常的好。
我們終于到達(dá)了水坑的生態(tài)閣。老師和同學(xué)們放下沉重的書包和工具，準(zhǔn)備開始植樹。大家戴好手套和手袖，一起開始植樹。林子老師先給我們示范，是怎么植樹的。接下來老師把我們分成三組來進(jìn)行植樹，我們小組的成員有：我、小紅、小晨、小怡和小雨。開始植樹了，小紅來挖土，小晨來放樹苗，小怡負(fù)責(zé)埋土，小雨負(fù)責(zé)除草，而我負(fù)責(zé)澆水。
小紅先拿著鋤頭，費(fèi)力地挖，她的臉流下了許多汗珠，費(fèi)了九牛二虎之力才挖出個(gè)小坑，接著小紅換了個(gè)方法，她先兩手拿著鋤頭，然后一點(diǎn)一點(diǎn)的把土挖上來，快要挖好的'時(shí)候，一條蟲子從坑里爬上來，嚇得小紅身體發(fā)抖，臉色蒼白。我拿起一塊笨重的石頭向蟲子砸去，過了一會兒，蟲子被砸死了。到小晨了，小晨先把樹苗的外衣給脫了，然后將樹苗放進(jìn)土里。小怡跟著拿起鋤頭，把土給埋回去，一只手把小樹苗往上提一提，可以讓小樹苗舒展一下，這樣可以更好的吸收營養(yǎng)。接著小雨用手把雜草拔掉，再用鋤頭做了個(gè)保護(hù)帶?！鞍?，終于到我干活了！”我激動地說。我小心翼翼地拿著水桶慢慢澆水，把水澆得很充足，但是不一會兒，小樹苗就把全部水分吸收了，這次大家可真辛苦??！
終于種完了，一陣微風(fēng)吹過，吹得樹苗都搖晃了起來，小樹苗仿佛在對我們說：“謝謝你們給我安了個(gè)新家。”
我喜歡做綠色小衛(wèi)士篇五
星期六上午，我和呼吸的老師同學(xué)們?nèi)ニ由鷳B(tài)閣植樹。因?yàn)楝F(xiàn)在人們亂砍樹木，亂開荒山嶺，導(dǎo)致森林里的樹越來越少。所以我們決定，要去水坑生態(tài)閣植樹，使地球媽媽更加美麗。
同學(xué)們滿懷期待地出發(fā)了，半小時(shí)后，我們到達(dá)了目的地，我們先分工，然后就開始植樹了。
只見我們組長雙手緊緊握著鋤頭，彎著腰，使勁地猛挖，不一會兒，豆大的汗珠從他的額頭上落了下來。他把挖上來的雜草和石頭放在一邊，里邊還夾著幾只小蟲子呢，過一會兒，一個(gè)又大又深的坑便挖好了。
接著小紅輕輕地把樹苗放進(jìn)坑里并把它扶正。然后輪到小磊填土，他用鏟子一鏟一鏟地把周圍的碎土小心翼翼地填進(jìn)坑里，填到一半時(shí)，小磊把樹苗往上提一提，然后把土踩實(shí)，使樹根與土緊密結(jié)合。
小磊把土填好后，終于到我上場了。我迅速地拿起鋤頭向周圍的雜草刨去，不一會兒，雜草就被我三下五除二地消滅了。最后輪到小麗澆水，她慢慢地把水澆到樹苗四周，不一會兒水就被吸收了。
通過同學(xué)們的辛勤勞動，小樹種好了?？粗鴦偡N好的小樹，我的心里像吃了蜜一樣甜。一陣微風(fēng)吹過，小樹晃著身子。仿佛在像我致謝。
我想：只要每個(gè)人像我們一樣，做一個(gè)綠色小衛(wèi)士，那地球的明天一定會越來越好。
我喜歡做綠色小衛(wèi)士篇六
地球是人類的母親，它哺育了人類，哺育了萬物，哺育了整個(gè)世界。它是人類的大恩人，是它給予了我們生命，是它緊緊的將我們抱住，"地球母親我愛您！”
地球母親，你有一頭烏黑的長發(fā)，一雙美麗的大眼睛，您的眼睛就如那清澈的小溪。
而我們?nèi)祟悈s不知道領(lǐng)情，不知道您有多么辛苦，也不知道，您不再是以前的'美少女，而是一位風(fēng)燭殘年的老太太。而這背后兇手是誰？他就是———人類。
人類是最可惡的，他們大量的砍伐樹木，使母親的頭發(fā)都掉光了，你們應(yīng)該對地球說：“對不起！”樹每天吸收二氧化碳，釋放氧氣，使我們每天都可以呼吸到新鮮的氧氣，讓我們感覺到很舒服。
我們往小河里隨手亂扔垃圾，使小河變成了一條又臟又臭的水姑娘，小魚兒們都流出了眼淚，心想我們的家被這些可惡的人類給破壞了?！皢鑶鑶?！”
人類醒醒吧，如果地球母親去世了，我們也將無法生存。節(jié)約資源可以從我們身邊的小事做起。例如：把穿不上的棉襖做成拖把；把洗臉洗腳的水可以用來沖馬桶；把洗菜的水用來澆花；如果天很暗，但開燈也沒有多大效果，就坐在窗臺邊寫，這樣既可以省幾度電，也可以把作業(yè)寫得更好；把沒有用過的紙可以訂成一個(gè)練習(xí)本，接過水后要把水龍頭關(guān)緊，如果每個(gè)人都可以這樣做，那么就會省下不少資源，地球母親快支撐不住了，讓我們來幫它吧，讓它的淚水，不再有一滴，讓它恢復(fù)成美少女吧！
我喜歡做綠色小衛(wèi)士篇七
昨天下午，我和爸爸為了給逝去的奶奶掃墓，回了一趟鄉(xiāng)下老家。
一路上，到處都洋溢著春的氣息，綠色的山，綠色的水，綠色的絕唱。我不斷感嘆著春天的魅力。我想：正是有了這讓人如癡如醉的綠色植物，才讓我們擁有了大自然的天然氧吧，也才讓我們的生活更加多姿多彩。
見到我的到來，年邁的爺爺臉上露出了會心的笑容，對我們說：“旁邊的竹林里新長出了很多又大又嫩的竹筍，營養(yǎng)好得很，去挖幾個(gè)來燉肉吃，給臏臏補(bǔ)充一點(diǎn)營養(yǎng)。”“挖竹筍？”我充滿疑惑地問道。因?yàn)槲覐膩頉]有見過，充滿了好奇，也充滿了期待。
我們走到竹林里，眼前出現(xiàn)一片碧綠，小鳥在枝頭上歡唱，好像在告訴人們春姑娘來了。山坡上，茂盛的竹子被春雨沖洗得干干凈凈，翠綠的葉子上掛著晶瑩的露珠，好看極了。咦？這是什么聲音？原來，地底下的小竹筍們喝足了甘甜甘甜的雨水，正一個(gè)個(gè)地往上面鉆呢！它們拱開壓在頭上的泥土，探出了又尖又硬的小腦袋，腦袋上還掛著晶瑩剔透的露珠。出土的筍一律黑褐色，呈三角形，不過有的筍須是嫩黃色，可能是剛剛才出土，還沒有照到陽光的緣故吧。我摸了摸竹筍，哇，毛茸茸的，感覺好舒服哦！出土的筍密密麻麻，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去活像春天田野里的無數(shù)青蛙歇在泥地上。
爸爸拿起鋤頭，在一個(gè)又粗又大的竹筍旁邊慢慢地挖出了一個(gè)大坑。我突然想到這即將長成碧綠的竹子不也正是大自然氧吧的一份子嗎？看到爸爸的鋤頭馬上就觸到筍的根部時(shí)，我連忙大聲喊道：“爸爸，還是別挖了，我不想吃竹筍了。它跟人一樣是有生命的，如果你們把竹筍全挖光了，竹子也會慢慢地減少的！”這時(shí)依然陰沉沉的天突然灑下了幾點(diǎn)雨，好像是竹筍掉下的眼淚。忙得滿頭大汗的爸爸聽到我情真意切的話語，看到我滿目真誠的眼神，欣然點(diǎn)頭同意，又把土嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地填了回去。
雖然我沒有吃上美味竹筍，但我心里美滋滋的，因?yàn)槲覟楸Ｗo(hù)綠色做出了自己的努力！
我喜歡做綠色小衛(wèi)士篇八
很多人喜歡紅色，因?yàn)榧t色表示吉祥；不少人喜歡粉色，因?yàn)榉凵苋岷?。我卻愛那給人帶來生機(jī)的綠色。綠色可以使人的眼睛更好。我們站在綠色中，看二十分鐘左右，就能清楚地看到近處或遠(yuǎn)處的事物。綠色不僅能夠保護(hù)視力，更能給季節(jié)帶來生機(jī)。春天的顏色到處是綠色，景象生機(jī)盎然，這就設(shè)綠色帶來的美。我非常喜歡綠色，它可以給人以無窮盡的想像……150字。
小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)/）。
我喜歡做綠色小衛(wèi)士篇九
這一會笨笨豬又說：“我發(fā)現(xiàn)了那個(gè)狡猾的狐貍公司的后院里，有一大堆垃圾”。他們就問狐貍：“要不要我們幫你打掃一下后院”。狐貍連忙說：“好。”又說，“你們幫我打掃完以后，我就給你們一個(gè)大蛋糕。”他們同意了。他們就去后院，把后院的'垃圾清掃完了，去找狐貍老板。狐貍老板卻說：“我沒有說給你們一個(gè)大蛋糕呀？”笨笨豬他們說：“你說到不做到。”“哪里啊，我說的是給你們沒人一個(gè)大雞蛋?！薄澳俏覀兿麓尉筒幌嘈拍憷玻 彼麄兙湍弥鴥蓚€(gè)雞蛋回家了。在回家的路上他們又聊起天來，狗汪汪對笨笨豬說：“我們把雞蛋涂成彩蛋吧？”笨笨豬回答說：“我們還是再想個(gè)方法吧”，乖乖熊又補(bǔ)充說：“我們還是把它煮著吃吧?！北勘控i說：“還有什么想法呢？”，乖乖熊說：“我們還不如把雞蛋煮熟，在上面刻幾個(gè)字‘環(huán)保衛(wèi)士’或者是把雞蛋變得很苦，讓我們臥薪嘗膽記住要當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士?！庇懻摻Y(jié)果大家一致覺得刻“環(huán)保衛(wèi)士”更有意義。
第二天他們每家的陽臺上都放了一個(gè)刻著“環(huán)保衛(wèi)士”的大雞蛋。從此以后，他們除了上學(xué)，除了寫作業(yè)，就是去保護(hù)地球，保護(hù)綠色的存在。
我喜歡做綠色小衛(wèi)士篇十
在我們生活中，處處都需要清潔工，如果沒有了他們，我們的城市將會是一片狼藉。正是有了他們，每天浮現(xiàn)在我們眼前便是干干凈凈的大街小巷。很多人認(rèn)為清潔工很自在，很輕松，而你們卻不知道，他們遇到很多的困難呢！就讓我來給你們講講吧！
下午，我來到了垃圾場，老遠(yuǎn)就看見一群清潔工都在垃圾堆里翻來覆去地找廢電池。他們把找到的廢電池放在一起，簇?fù)沓闪艘蛔∩剑贿€有一位清潔工阿姨便急匆匆地把廢電池裝進(jìn)垃圾車內(nèi)。天哪！這場面太壯觀了，當(dāng)然，我做過虧心事，我也要出份力。于是，我便跟他們一起裝。清潔工們看到了我，對我笑了笑便繼續(xù)埋頭忙碌著……這一忙，不知不覺便是傍晚，被清理出來的廢電池已經(jīng)不僅僅是一座小山了，雖然累了一下午，但是我很有成就感。
同學(xué)們，清潔工們每天都要清理這些垃圾，嘴上從來不說累字。讓我們一起做一位環(huán)保小衛(wèi)士吧！去幫助清潔工，去保護(hù)我們的家園吧！
我喜歡做綠色小衛(wèi)士篇十一
“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”，這是劉孟響亮的口號。他有較強(qiáng)的環(huán)保意識，進(jìn)取參與2016“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”行動，在垃圾分類減量、抵制燃放煙花爆竹、綠色出行、低碳生活、植綠護(hù)水等方面進(jìn)取行動。
他進(jìn)取參與各種生態(tài)環(huán)保體驗(yàn)活動。春節(jié)前夕，參加了臨沂二小大隊(duì)部組織的“我們想呼吸新鮮的空氣”——自覺抵制燃放煙花爆竹倡議活動，來到社區(qū)、廣場、超市等人流量大的場所，經(jīng)過發(fā)放傳單、支持簽名等形式，宣傳燃放煙花爆竹的危害，向廣大市民發(fā)出倡議：“今年過年不放鞭，過個(gè)安全環(huán)保年”，并在寒假里，繼續(xù)向周圍的人們宣傳此倡議活動，號召更多的人節(jié)日期間不燃放或少燃放煙花爆竹并進(jìn)取參與到更多的綠色環(huán)保行動中來，營造禮貌、安全、宜居的環(huán)境，以減少空氣污染，降低安全事故發(fā)生，共同愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境，過一個(gè)清新、環(huán)保、舒適的“低碳”春節(jié)和綠色生活。經(jīng)過參加此次活動，他對霧霾、pm2.5濃度等大氣污染的嚴(yán)重性有了進(jìn)一步的認(rèn)識，并更進(jìn)一步得加強(qiáng)了他的環(huán)保意識。
他不僅僅進(jìn)取參加各種生態(tài)保護(hù)體驗(yàn)活動，并且從日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都體現(xiàn)了較強(qiáng)的環(huán)保意識，做到低碳生活。為了節(jié)儉每一滴水，在日常生活中做到了一水多用，比如用洗過衣服的水來拖地板、沖馬桶等，無論在家里或公共場合有水龍頭的地方，都會隨手關(guān)緊水龍頭;為了節(jié)儉用電，夏天盡量少開或調(diào)高空調(diào)的溫度，每一天少看或不看電視、盡量縮短電腦的使用時(shí)間等;為了減少白色污染，盡量使用垃圾桶盛裝垃圾，購物用布袋、買菜用菜籃，盡量用密封盒或瓶子裝食物，減少消耗保鮮膜、塑料袋，不隨手亂扔塑料包裝物，盡量購買用紙包裝的物品，不使用一次性筷子等;為了做到綠色出行，平時(shí)出行都盡量步行或騎自行車，必須自駕出行時(shí)，也要盡量勻速行駛節(jié)省燃料，等車時(shí)都會關(guān)掉發(fā)動機(jī);日常生活垃圾做到分類、減量;隨時(shí)隨地都會注意保護(hù)身邊環(huán)境，保護(hù)花草樹木，從不隨意踐踏草坪，不攀摘花果等。
劉孟同學(xué)切實(shí)做到了保護(hù)環(huán)境，從我做起，從生活中的一點(diǎn)一滴做起。雖然一家人的力量微不足道，但他相信，經(jīng)過他的一言一行、一舉一動必然會影響周圍更多的人。只要人人都參與綠色行動，“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”將不再僅僅是口號!
我喜歡做綠色小衛(wèi)士篇十二
同事說山坡那邊有一片蘆葦花開了，非常美，就沿著路線找了很久，沒找到蘆葦，找到了一片茅草地。茅草長的有小腿高了，很茂盛。這是一塊高坡地，被茅草覆蓋，綠色的氣勢一下就沖出來了。人在草叢中一站成了焦點(diǎn)，隨手一照，那綠畫面，象似特別的背景。
當(dāng)時(shí)就想，如果一個(gè)大大的晴天，突然刮起了風(fēng)，這些草在風(fēng)中偏來偏去，接著又下著雨，那會成了一種怎樣的景象?那些草上的螞蚱，是如果地慌慌張張?zhí)鴣硖ィ麜蚰莾猴w呢?本來應(yīng)該享受的一場豐盈的野外聚會，就這樣匆匆散離。
走過去是幾個(gè)不相連的玉米地，長勢正旺，說是培育的第一代種子地，不能與其它玉米花粉相傳，所以地與地之間相距較遠(yuǎn)了。地與地之間就成了茅草瘋長的營盤，茅草就自由自在的蔓延。好在這兒沒有牛羊來，也沒人割草，這應(yīng)該就是草的樂園。于是，螞蚱來了，螳螂來了，蝴蝶來了，野雀豈能落后，也來安家了。
我沿路走過，細(xì)草抹著脖頸，發(fā)癢，低頭看見幾種細(xì)草相互交織。記起一句話：結(jié)草銜環(huán)。難道是不讓我前去看什么?抬望眼，除了幾株結(jié)籽的草，擺著半尺長的穗在眼前晃，就是幾朵不起眼的小花。我是偏偏要去的，這一片風(fēng)景現(xiàn)在屬于我，起碼眼下是這樣的。我抬起腳，邁過去，不管腳下傷害了哪株草。為了觀賞自己開心的風(fēng)景，誰能顧及那么多呢?至于草兒相結(jié)為報(bào)答誰，就不是我的事了，開心了是王道嘛。草兒為誰感恩，我是不會在意的。
玉米地中的第一代種，因地勢高低割離開來，自然也孤獨(dú)，但它目的很明確，只為更多代的收獲。我對這種孤獨(dú)還是很敬威的`，我跑到這兒來呢，僅僅是因?yàn)橛腥苏f這兒有片蘆葦花開的正當(dāng)好，目的也很簡單，雖然也有孤獨(dú)的份兒在內(nèi)，但相比它們我卻蒼白了些。不僅打擾了這兒的平衡，而且打亂了這兒的平靜，因?yàn)轼B飛著在叫，蝴蝶飛遠(yuǎn)了不理我。
假如我不來，這些美麗依然如舊，相安無事。我想，既然來了就融入了罷，于是看見了豐滿的草叢，看見了草的一點(diǎn)點(diǎn)情懷，見證了不屬于我的一個(gè)世界。雖然我來了，但真不能與它們?nèi)诤?，因?yàn)槲也粚儆谒鼈儯鼈円膊粚儆谖摇?BR> 如果這些草種植在花園，是不是會身價(jià)百倍了?平臺不一樣，結(jié)果也不一樣，好像我們沒有考慮過草真實(shí)的意愿，只是按我們所想，這下草應(yīng)該滿足了。靜下心來一想，還是草心態(tài)最正常，在這里，它生活的很好，在花園它依然是草，也會因生長環(huán)境改變而處之泰然。究其本源，它們到那兒都是以謙卑的姿態(tài)過著，懂得初心不變，一切隨緣。
別人賞花，我看草。就這樣，雖然我不懂草，那有什么關(guān)系。喜歡這片綠，雖然草兒也許并不喜歡我。
我喜歡做綠色小衛(wèi)士篇十三
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
活動重點(diǎn)：
活動關(guān)鍵：寓思想性于整個(gè)活動過程?之中。
活動過程?：
一、主持人出場。（背景音樂《我們的祖國像花園》）。
二、活動深入：
看完小品后，幾名同學(xué)代表大家發(fā)言。
齊答：面對環(huán)境污染，我們——未來的主人決不能袖手旁觀，決不能任其發(fā)展。
主持人：對，讓我們做主人——環(huán)境的主人?？?，行動起來了！?。
下面請聽朗誦：
一滴水流進(jìn)長江，變成了洶涌的波浪；一個(gè)浪打進(jìn)東海，變成了澎湃的汪洋；
假日，裝點(diǎn)出祖國的春天。廣闊的田野更綠更美；
小河的流水更清更甜。這是環(huán)保的功績，這是環(huán)保的恩賜。
主持人：你們看——水清清，天藍(lán)藍(lán)，大地春回光燦爛。
你們聽——田野里，笑聲歡，動植物們喜開顏……。
小山羊：伙伴們，請?jiān)谶@碧綠的草坪上盡情地跳吧！
小蜜蜂：請嘗一嘗我為大家準(zhǔn)備的最甜美的蜂蜜。
梅花鹿：喜歡什么樹葉，請告訴我，這里什么都有！
小燕子：讓我們衷心說一聲：謝謝你，“假日”！你們辛苦了！
主持人：讓我們唱起來，跳起來，贊美這綠色的、美麗的祖國！
（歌舞《我們的祖國是花園》）-----由。
主持人：同學(xué)們，讓我們積極行動起來，投身到“保護(hù)自己的家園、愛護(hù)美麗”的學(xué)校的活動中去吧，用實(shí)際行動爭做“?！?BR> 三、活動結(jié)束。
我喜歡做綠色小衛(wèi)士篇十四
在小作者的眼里，春天是美麗的，是神奇的，關(guān)于內(nèi)容詳情如下。
我喜歡，積雪溶化后，浸入泥土的綠;我喜歡，小草萌發(fā)，但又不敢一下子躥出來的綠;我喜歡，樹葉支撐起水珠，透過水珠的一層層光圈，晶瑩閃爍的綠??????總之，我就是喜歡綠，就是喜歡春天生機(jī)勃勃的綠。大概，我是一見鐘情，又或是，度過了十一個(gè)春天，對春天日久生情，更何況我生在春天。如果，有人說：“春天，如你的母親一樣?！拔乙矔灰詾槿?。
我放眼望去，白色漸漸退去，綠色靜悄悄地冒了出來：樹枝上，冬天的寂靜已經(jīng)擁有過了自己的中天之際，一點(diǎn)點(diǎn)芽兒頂破樹皮的束縛，長出一片還沒有小手指大的樹葉，它，真的好像春天的使者，因?yàn)榫G色是春天的主角，它也正是綠色的;一圈圈波紋，在風(fēng)的驅(qū)使下，讓湖成為了舞臺，我看到了：一座座山散發(fā)著磅礴的綠，云與山交織著，如怎么樣都分不開的朋友般，風(fēng)一吹，將水中的一切都化為了泡影，靜止后，又為另一番景色;春風(fēng)拂面，我的嘴角向上翹了翹，不時(shí)地感受到樹葉在上下?lián)u擺，樹葉的綠與青蟲的綠化為一體，青蟲只有掉落下來，才能分得清哪是蟲、哪是葉;溪上的薄冰，如一面未打磨的鏡子，鹿正在嚼著嫩芽，太陽將鹿和嫩芽變成了畫，而畫紙就是薄冰，春，并沒有將冬的最后一絲寒冷的氣息吹散。
在我眼里，春天本是一條沒有顏色又沒有盡頭的錦緞，是所有萬物為錦緞染上了色彩，變得千變?nèi)f幻。春，就是這么美，這么神奇!
我喜歡做綠色小衛(wèi)士篇十五
活動目標(biāo)：通過活動，教育學(xué)生懂得環(huán)境保護(hù)的重大意義，提高環(huán)保意識，激發(fā)熱愛祖國、保護(hù)環(huán)境的思想感情，自覺投入到保護(hù)環(huán)境的實(shí)踐活動之中去。
活動重點(diǎn)：充分認(rèn)識保護(hù)生存環(huán)境的重要性、必要性，明確其迫切性和與我們每一個(gè)人的密切關(guān)系。
活動關(guān)鍵：寓思想性于整個(gè)活動過程?之中。
活動過程?：
一、主持人出場。（背景音樂《我們的祖國像花園》）。
（由六名隊(duì)員表演，內(nèi)容略）。
（由戴著不同頭飾的小動物表演。通過對話來反映環(huán)境污染的嚴(yán)重性。）。
二、活動深入：
看完小品后，幾名同學(xué)代表大家發(fā)言。
學(xué)生甲：今年春節(jié)，我隨父母去了黃山旅游，帶著喜悅的心情去，帶著沉重的思索歸。你們想知道為什么嗎？請看看我?guī)Щ氐恼掌?。（投影照片，展示風(fēng)景地嚴(yán)重污染的鏡頭）。
學(xué)生乙：每年地球有16000萬公頃的森林要消失，同時(shí)將約有600萬公頃沙漠急劇擴(kuò)展。如此發(fā)展下去，現(xiàn)在的良田再過500年將流失得干干凈凈。
學(xué)生丙：聽爸爸說，據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，全球每年有50億噸的二氧化碳污染著我們，甲烷、二氧化硫等有害氣體也在劇增。
學(xué)生丁：由于人類常常往河里倒垃圾、排廢水，使河道阻塞、水質(zhì)變臭，魚類也在迅速減少。
主持人：由于環(huán)境被污染，我們的生存正受到嚴(yán)重的威脅。同學(xué)們，我們該怎么辦？
齊答：面對環(huán)境污染，我們——未來的主人決不能袖手旁觀，決不能任其發(fā)展。
主持人：對，讓我們做主人——環(huán)境的主人。看，“綠色小衛(wèi)士”行動起來了?。◣字》株?duì)分別舉著“宣傳、植樹、護(hù)綠、校園守護(hù)神”等隊(duì)旗上場作表演。）。
朗誦：一滴水流進(jìn)長江，變成了洶涌的波浪；
一個(gè)浪打進(jìn)東海，變成了澎湃的汪洋；
廣闊的田野更綠更美；小河的流水更清更甜。
這是環(huán)保的功績，這是環(huán)保的恩賜。
主持人：你們看——水清清，天藍(lán)藍(lán)，
大地春回光燦爛。
你們聽——田野里，笑聲歡，
動植物們喜開顏……。
小動物聯(lián)歡會開始了！
（隨著《春天在哪里》的音樂聲，梅花鹿、小山羊、小蜜蜂、小松鼠、小燕子、小青蛙、啄木鳥等有節(jié)奏地上場，并邊唱邊舞，歡聚一堂。）。
小山羊：伙伴們，請?jiān)谶@碧綠的草坪上盡情地跳吧！
小蜜蜂：請嘗一嘗我為大家準(zhǔn)備的最甜美的蜂蜜。
梅花鹿：喜歡什么樹葉，請告訴我，這里什么都有！
小燕子：讓我們衷心說一聲：謝謝你，“假日綠色小衛(wèi)士”！你們辛苦了！
主持人：讓我們唱起來，跳起來，贊美這綠色的、美麗的祖國！
（歌舞《綠色的祖國》）。
三、活動結(jié)束。
我喜歡做綠色小衛(wèi)士篇十六
在我們這個(gè)多彩亮麗的世界里，有人喜歡紅色、有人喜歡白色，也有人喜歡藍(lán)色------，而我最喜歡的顏色是綠色，因我綠色代表著和平、青春、和朝氣，也象征著生命!
看到綠色，便使我想到了各種植物的莖和葉，它們都是綠色的，綠色還讓我想到了公園里一棵棵枝繁葉茂的大樹，夏天的時(shí)候，人們?nèi)齼蓛傻淖诖髽湎旅?，一片片陰涼投下來，微風(fēng)輕輕吹過，比起家里的空調(diào)舒服多呢!
我愛綠色，因?yàn)樗侵参锏念伾?，誰能不喜歡植物，換一句話說，沒有了綠，人類將無法生存!綠樹，綠草，它們?yōu)槲覀冋陲L(fēng)擋雨，為我們?nèi)祟愖龀龅呢暙I(xiàn)數(shù)不勝數(shù)，誰能不被綠的無私而感動!
我愛綠色，因?yàn)樗亲匀坏念伾?自然，一個(gè)多么熟悉的名詞，我們生活在自然，沒有自然，將不會有我們生存的環(huán)境.綠，就是我們的母親!誰能不被綠的愛而感動!
我愛綠色，因?yàn)樗巧念伾蚁嘈?，誰都愛自己的生命，愛護(hù)自己的生命，綠，她讓我們的生命更精彩，更輝煌!
綠，可能她比不上花的紅，可是她的精神更為可貴;綠，她或許比不上那些更為鮮艷的顏色，但她的樸實(shí)無華，更是讓她成為世界焦點(diǎn)的理由!
我愛綠色，愛我們生命的綠色!
我喜歡做綠色小衛(wèi)士篇十七
1、創(chuàng)設(shè)生活化情境，引導(dǎo)學(xué)生通過感知環(huán)境問題給水資源等帶來的危害，產(chǎn)生環(huán)境危機(jī)意識、樹立環(huán)保意識。
2、促成學(xué)生充分體驗(yàn)，轉(zhuǎn)變浪費(fèi)資源、破壞環(huán)境的生活方式；倡導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起，持久地采取適當(dāng)措施保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
促成學(xué)生充分體驗(yàn)，轉(zhuǎn)變浪費(fèi)資源、破壞環(huán)境的生活方式；倡導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起，持久地采取適當(dāng)措施保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
創(chuàng)設(shè)生活化情境，引導(dǎo)學(xué)生通過感知環(huán)境問題給水資源等帶來的危害，產(chǎn)生環(huán)境危機(jī)意識、樹立環(huán)保意識。
學(xué)生事先了解所在居民區(qū)生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)狀,準(zhǔn)備好相關(guān)的文字資料。
課前談話：
1、課件展示太湖，引導(dǎo)觀察：
湖岸兩邊卻到處是垃圾。湖面漂浮著垃圾。湖水烏黑烏黑的……。
2、暢談自己觀察到的太湖環(huán)境現(xiàn)狀：
3、引發(fā)憂思：
我通過走訪老人和查閱相關(guān)資料了解到，曾經(jīng)的太湖，是多么明澈，多么迷人，多么富有生機(jī)和活力！如今，太湖在哭泣！
1、動情導(dǎo)入，引發(fā)視點(diǎn)：
2、暢所欲言，全面了解：
1、結(jié)合生活實(shí)際，傾訴危害：
引渡：環(huán)境一經(jīng)破壞，必然會給我們的生活帶來嚴(yán)重影響。同學(xué)們，你們在生活中遇到過哪些因?yàn)榄h(huán)境污染帶來的不便和影響呢？大家可以結(jié)合自己的遭遇以及所見所感來談一談！
隨機(jī)板書：水污染、空氣污染、噪音污染、土壤污染……。
2、拓展延伸，感受地球母親的痛楚：
引渡：日益嚴(yán)重的環(huán)境污染不僅發(fā)生在我們無錫，整個(gè)地球都在飽受環(huán)境污染帶來的痛苦。請看一則資料，我請一位同學(xué)來讀一下?。ㄕn件出示有關(guān)資料）。
這是發(fā)生在我們地球母親身上的一天。
每天，地球上有1桶石油泄漏到海洋里。
每天，地球上有800萬噸水土在悄然流失。
每天，地球上有1500噸氟利昂排入大氣層，嚴(yán)重破壞著地球的臭氧層。
每天，地球上有15億人呼吸著被污染的空氣，至少有800人因?yàn)榭諝獾奈廴径劳觥?BR> 每天，地球上至少有1500人死于飲用不潔凈水造成的疾病，其中大部分是兒童。
……。
激悟：看了這則數(shù)據(jù)，大家心里一定感慨萬千，一定在為地球母親感到擔(dān)心，請把你的感受說出來吧！
4、動情小結(jié)——。
數(shù)不清的生活垃圾和工業(yè)垃圾，就像一把把無情的匕首，深深地傷害了地球母親的身軀??！
1、順勢引渡：
2、反思不良生活現(xiàn)象（課件出示相關(guān)圖片）：
居民隨意傾倒垃圾。人們肆意排放污水。工廠濃煙滾滾……。
小結(jié)：是的，無數(shù)的事實(shí)表明——真正的罪魁禍?zhǔn)渍俏覀冏约海?BR> 3、化思悟?yàn)樾袆樱瑺幾鼍G色衛(wèi)士：
——平時(shí)不亂倒垃圾，不隨手亂扔垃圾。
——組建綠色小分隊(duì)，抽空撿垃圾。
——給垃圾分類，回收垃圾。
——發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重的破壞環(huán)境事件，及時(shí)向有關(guān)部門匯報(bào)。
——設(shè)計(jì)垃圾處理器。
——寫文章，呼吁大家共同保護(hù)環(huán)境。
——創(chuàng)編“環(huán)保提示語”，廣泛宣傳。
引渡：創(chuàng)編環(huán)保宣傳語，我們現(xiàn)在就可以行動??！接下來，請同學(xué)們分小組進(jìn)行討論，從中選出一條你們自己認(rèn)為最好的宣傳語，用水彩筆大大地寫在鉛畫紙上，等會兒派代表上臺告訴在座的每一位同學(xué)和老師，讓所有人一起來幫助宣傳。
分小組討論創(chuàng)編好之后上臺展示。
小結(jié)：同學(xué)們，你們雖然只是綠色小衛(wèi)士，開展的卻是環(huán)保大行動??！你們的行動我將一直關(guān)注，過一段時(shí)間，我們再一起在班隊(duì)課上交流自己行動后的成果。
4、齊誦詩歌《請不要》。
引渡：關(guān)于環(huán)境保護(hù)，一位詩人也和大家想到了一塊，讓我們一起朗讀詩歌《請不要》，希望更多的人加入到環(huán)保大行動當(dāng)中來。
請不要。
孔雀的故鄉(xiāng)。?????????????????????????????青蛙高興地歌唱。
安居在草葉遍地的牧場。???????????????????讓鳥兒自由地飛翔。
5、深情總結(jié)：
同學(xué)們，你們動情的朗讀感動了在場的所有人！你們年歲雖小，但志向卻不小。為了讓我們的無錫擁有更美好的明天，為了讓我們的地球母親永葆活力，親愛的綠色小衛(wèi)士們，讓我們行動起來吧！
????????水。
……。
我喜歡做綠色小衛(wèi)士篇十八
綠色衛(wèi)士是一個(gè)關(guān)注環(huán)保、保護(hù)自然資源的組織，也是一項(xiàng)重要的公益事業(yè)。作為志愿者，加入綠色衛(wèi)士的行列，我深刻感受到了環(huán)保的重要性，也領(lǐng)悟到了許多身為公民應(yīng)盡的責(zé)任。
第二段：參與志愿服務(wù)。
作為綠色衛(wèi)士的一員，每個(gè)月我都會參加環(huán)保志愿服務(wù)。我們要徒步穿過山林采集物種、拾撿垃圾，以及為當(dāng)?shù)鼐用裉峁┉h(huán)保宣傳和垃圾分類知識。這種參與社會公益活動的感覺非常好，與志同道合的朋友們交流，不僅感受到參與公益活動的樂趣，也加深了認(rèn)識。
第三段：理解環(huán)保意義。
在志愿服務(wù)中，我發(fā)現(xiàn)生活中的許多事情都可能對環(huán)境造成毀壞。例如，過度捕撈、亂砍濫伐、工業(yè)污染等很多問題都是我們需要關(guān)注和改善的。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們的行為必須考慮賴以生存的大自然，為未來的后代留下保護(hù)環(huán)境的責(zé)任。因此，理解環(huán)保意義與謀求生存息息相關(guān)。
第四段：感受到環(huán)境的美。
在參加志愿服務(wù)時(shí)，我意識到環(huán)保活動不僅是使大自然保持健康，也可以發(fā)現(xiàn)自然界的美麗。很多樹木、花草的生長及生命的重要性，每一項(xiàng)活動都讓我勾起對自然的熱愛，讓這份情感增強(qiáng)，特別是隨著環(huán)境逐漸變好，這種感受更加深刻。
第五段：總結(jié)。
在不斷地參與綠色衛(wèi)士志愿服務(wù)的過程中，我逐漸認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)的重要性和保護(hù)大自然應(yīng)該盡的責(zé)任。無論是保護(hù)環(huán)境、促進(jìn)文明、傳播觀念，我們都需要繼續(xù)努力。我希望更多人可以加入到這個(gè)環(huán)保團(tuán)隊(duì)中來，讓我們一起為自然環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)力量，并感受到這份責(zé)任與美好的體驗(yàn)。
我喜歡做綠色小衛(wèi)士篇十九
1、愛花、愛草、愛樹、愛學(xué)校。
2、讓學(xué)校變成綠色家園，讓祖國變成綠色寶庫。
3、種一棵樹，就像給學(xué)校一份禮物。
4、伸出你的手，伸出我的手，讓紙屑遠(yuǎn)離我們的學(xué)校。
5、人人關(guān)心環(huán)境質(zhì)量人人參與環(huán)境愛護(hù)
6、用我們的愛心，迎來學(xué)校的一片綠。
7、愛護(hù)環(huán)境系各人，美化學(xué)?？看蠹?。
8、你栽一棵樹，我栽一棵樹，我們共同為學(xué)校添綠。
9、人間知音難覓，學(xué)校草坪難培。
10、萬人齊參與，共建‘綠色生命樹’
11、美好學(xué)校需要我們共同建設(shè)。
12、愛護(hù)樹木，就是愛護(hù)我們?nèi)祟?BR> 13、樹立大環(huán)境意識，愛護(hù)生態(tài)環(huán)境。
14、環(huán)境與人類共存，資源開發(fā)與環(huán)境愛護(hù)協(xié)調(diào)。
15、我是有生命的軀干，你是有德行的賢君
17、愛護(hù)環(huán)境就是愛護(hù)我們自己。
18、多種一棵樹，世界上就多一片綠色
19、愛護(hù)地球，就從美化學(xué)校開始吧！
20、美麗的學(xué)校，美麗的家，永遠(yuǎn)的美麗靠大家
21、綠色——永恒的美；學(xué)?！肋h(yuǎn)的家。
22、學(xué)校是我家，愛護(hù)環(huán)境靠大家。學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家。
23、愛護(hù)環(huán)境是一項(xiàng)必須長期堅(jiān)持的基本國策。
24、美好的學(xué)校環(huán)境，需要大家共同建設(shè)和創(chuàng)造。
25、愛護(hù)環(huán)境是每一位公民應(yīng)盡的責(zé)任。
26、它失去了保護(hù)，我們就失去了健康。)
27、加大節(jié)能低碳低碳力度，迎接綠色世博會。
28、追求綠色時(shí)尚，擁抱綠色生活。
29、小草對您微微笑，請您把路讓一讓。
30、綠色的祖國，綠色的家，綠色的環(huán)境人人夸。
31、生命在于綠色，希望在于綠色。
32、擁抱綠色營海，擁有美麗人生。
33、綠色是地球的本色，也是營海的本色。
34、營海建材：開創(chuàng)綠色產(chǎn)業(yè)，通向幸福家園。
35、追求綠色時(shí)尚，擁抱綠色生活。
36、小草對您微微笑，請您把路讓一讓。
37、草兒綠、花兒香，環(huán)境優(yōu)美人健康！
38、保護(hù)環(huán)境，少說多做，讓校園成為綠色的殿堂。
39、除了足跡，什么都不能遺留；除了回憶，什么都不要拎走。
40、你揮一揮袖，不帶走一片云彩。我動一動手，不留下任何紙屑。
41、保護(hù)地球就是保護(hù)我們自己。
42、保護(hù)碧水藍(lán)天，共建綠色家園。
43、今天節(jié)約一滴水，留給后人一滴血。
44、綠色的祖國，綠色的家，綠色的環(huán)境人人夸。
45、綠色的校園，綠色的家，美麗的環(huán)境靠你我他。
46、動物：別再獵殺我們了，好嗎?難道人類認(rèn)為朋友太多了嗎?
47、實(shí)現(xiàn)碧水藍(lán)天，建設(shè)美好家園
48、請讓我們的校園永遠(yuǎn)充滿綠色。
49、傳播低碳理念，倡導(dǎo)綠色出行。
50、花草是我的朋友，請多一份愛護(hù)
51、享低碳綠色出行，用行動護(hù)衛(wèi)藍(lán)天。
52、它失去了保護(hù)，我們就失去了健康。)
53、口號：我們拒絕使用一次性筷子！
54、不要讓白色的面紗罩在我綠色的笑顏上
55、愛護(hù)樹木，就是愛護(hù)我們?nèi)祟?BR> 56、愛護(hù)環(huán)境就是愛護(hù)我們自己。
57、美好學(xué)校需要我們共同建設(shè)。
58、人間知音難覓，學(xué)校草坪難培。
59、萬人齊參與，共建‘綠色生命樹’
60、人人關(guān)心環(huán)境質(zhì)量人人參與環(huán)境愛護(hù)
61、愛護(hù)環(huán)境系各人，美化學(xué)校靠大家。
62、用我們的愛心，迎來學(xué)校的一片綠。
63、我是有生命的軀干，你是有德行的賢君
64、綠色——永恒的美；學(xué)?！肋h(yuǎn)的家。
65、愛護(hù)環(huán)境是一項(xiàng)必須長期堅(jiān)持的基本國策。
66、美麗的學(xué)校，美麗的家，永遠(yuǎn)的美麗靠大家
67、環(huán)境與人類共存，資源開發(fā)與環(huán)境愛護(hù)協(xié)調(diào)。
68、美好的學(xué)校環(huán)境，需要大家共同建設(shè)和創(chuàng)造。
69、讓學(xué)校變成綠色家園，讓祖國變成綠色寶庫。
70、你栽一棵樹，我栽一棵樹，我們共同為學(xué)校添綠。
71、伸出你的手，伸出我的手，讓紙屑遠(yuǎn)離我們的學(xué)校。
72、學(xué)校是我家，愛護(hù)環(huán)境靠大家。學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家。
我喜歡做綠色小衛(wèi)士篇二十
綠色衛(wèi)士是一個(gè)致力于環(huán)保事業(yè)的組織，在協(xié)助實(shí)現(xiàn)全球可持續(xù)發(fā)展方面，起著舉足輕重的作用。作為一名綠色衛(wèi)士的志愿者，我參與了許多環(huán)境保護(hù)的活動，這讓我對保護(hù)地球的重要性有了深刻的認(rèn)識，以下是我對這段經(jīng)歷的心得體會。
第一段：參與環(huán)?；顒幼屛乙庾R到環(huán)境保護(hù)的緊迫性。
參與環(huán)境保護(hù)活動，讓我更深刻地認(rèn)識到了環(huán)境保護(hù)的緊迫性。在一次馬路清理行動中，我看到了垃圾堆積如山的情景，這讓我認(rèn)識到垃圾清理不僅是為了美化環(huán)境，更是為了減少環(huán)境污染。參與此類活動，使我意識到個(gè)人行為對環(huán)境的影響，并激勵(lì)我行動起來，為環(huán)保事業(yè)付出自己的力量。
第二段：綠色衛(wèi)士讓我了解到環(huán)境保護(hù)知識。
通過參加綠色衛(wèi)士組織的活動，我學(xué)到了很多環(huán)保知識，比如：如何減少單次使用塑料袋的數(shù)量，減少碳排放量，以及如何鼓勵(lì)身邊的人關(guān)注環(huán)境保護(hù)等。得到這些知識，提高了我的環(huán)保意識，并在我的生活中改變了一些不良習(xí)慣。
第三段：了解環(huán)境保護(hù)的重要性是必要的。
了解環(huán)境保護(hù)的重要性是必要的。因?yàn)槲ㄓ谐浞至私猸h(huán)境保護(hù)的必要性，我們才能更好地為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)力量。如何進(jìn)一步了解環(huán)境保護(hù)的重要性？學(xué)習(xí)環(huán)保知識、參加環(huán)保志愿者等都是不錯(cuò)的選擇。
第四段：環(huán)保需要我們從身邊小事做起。
作為一名綠色衛(wèi)士的志愿者，我深知保護(hù)環(huán)境需要我們從身邊小事做起。任何一起環(huán)境問題的出現(xiàn)，都離不開無數(shù)的個(gè)體行為逐漸堆積而成。因此，我們每個(gè)人的小事（減少垃圾、節(jié)約資源等）相互累加，將意識轉(zhuǎn)化為行動，讓保護(hù)環(huán)境之路變得堅(jiān)實(shí)而具體。
第五段：積極參與活動是培養(yǎng)環(huán)保習(xí)慣的關(guān)鍵。
參與綠色衛(wèi)士的環(huán)保志愿者活動，是培養(yǎng)環(huán)保習(xí)慣、建立環(huán)保積極意識的關(guān)鍵。通過活動營造的氛圍、學(xué)習(xí)到的環(huán)保知識，我們能更好地將意識轉(zhuǎn)化為動力，真正切合我們的環(huán)保需求。在此，我呼吁大家積極參與環(huán)?；顒樱l(fā)揚(yáng)綿延不斷的綠色衛(wèi)士，一起構(gòu)建美麗的環(huán)保未來。
總之，成為綠色衛(wèi)士的一員，讓我意識到環(huán)境問題的嚴(yán)重性，了解到環(huán)境保護(hù)的知識，同時(shí)也鼓舞我參與到環(huán)保事業(yè)中去，成為一個(gè)可以帶動身邊人一起參與的力量，讓保護(hù)地球的道路越走越寬廣。因此，在未來，我將更加努力地為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)我的力量。
我喜歡做綠色小衛(wèi)士篇一
今天，我們少先隊(duì)小組組織了一項(xiàng)保護(hù)環(huán)境的活動——環(huán)保小衛(wèi)士。隊(duì)長是童驛堯同學(xué)，指導(dǎo)員是劉老師。
一大早，我就催促爸爸媽媽：“起床了，我們約定8：30要到橘子洲頭咧。”“保證完成任務(wù)！一定按時(shí)趕到?！卑职峙e起右手，向我敬了一個(gè)軍禮。
今天的天氣可真熱?。√柟冻隽藸N爛的笑臉，好像在考驗(yàn)我們小組的`每一位隊(duì)員。我們小組的成員都準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)集合。首先，劉老師對我們的這次活動作了布置。然后，舉起右手帶領(lǐng)我們大家宣誓：“保護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們賴以生存的家園，讓我們攜起手來，爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士！”小隊(duì)長童驛堯同學(xué)號召大家：“城市是我家，環(huán)境保護(hù)靠大家?，F(xiàn)在我們開始行動吧！”
我和孫心怡、童驛堯一起拿著各自準(zhǔn)備的塑料袋邊走邊看，“這里有張廢紙?！薄斑@里有個(gè)礦泉水瓶?！薄澳抢镉懈鶡燁^?！蔽覀儾粫r(shí)地發(fā)現(xiàn)了地上有許許多多的垃圾，然后把它裝進(jìn)我們的垃圾袋。當(dāng)我們回頭看了看走過的地方，我們大家都露出了笑臉。我們不知不覺走到了一座休閑亭，一瞧時(shí)間，“哇！都快12點(diǎn)了。大家辛苦了，休息一下吧！”劉老師滿臉汗水，笑著對我們說。“來，我們把‘戰(zhàn)利品’收到一起?！标?duì)長童驛堯發(fā)出號令，我們便一起把垃圾整到幾個(gè)袋子里，然后扔到了垃圾箱中。劉老師望著我們紅撲撲的小臉蛋，欣慰地對著大家說：“今天的小隊(duì)活動到此結(jié)束，大家在活動中個(gè)個(gè)表現(xiàn)都很好。通過這次活動，讓大家明白保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人的責(zé)任！”
愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。我作為一名少先隊(duì)員，應(yīng)從小事做起，從現(xiàn)在做起，從身邊做起。在生活中養(yǎng)成良好的習(xí)慣，節(jié)約每一滴水，節(jié)省每一度電，拾起地上每一塊垃圾，保護(hù)我們美麗的家園。
我喜歡做綠色小衛(wèi)士篇二
今天早上，我和媽媽很早起來，去西城廣場義賣環(huán)保袋。這是我們"龍娃娃群"自發(fā)組織，為四川災(zāi)區(qū)小朋友募捐的活動。
義賣開始了，我們所有小朋友集合在一起，胸前貼著愛心貼紙，手上綁著綠絲帶，代表著我們龍娃娃群的人。接著進(jìn)行分組，我們五個(gè)人一組，先每一個(gè)人發(fā)五個(gè)袋子去賣。地點(diǎn)在超市門口，來來往往的人非常多。我看見一個(gè)老奶奶走過來，就走過去問她：奶奶，你要環(huán)保袋嗎？這錢是捐給災(zāi)區(qū)小朋友的。老奶奶聽了就說：我買一個(gè)，多少一個(gè)？我說：三元一個(gè)，謝謝奶奶獻(xiàn)愛心。然后來了一個(gè)叔叔，我又上去問。他搖搖頭走了。這個(gè)時(shí)候我感到很失敗，但媽媽鼓勵(lì)我，讓我繼續(xù)努力。我跑到廣場上，迎面又走來一個(gè)叔叔，我連忙跑過去問：叔叔，要環(huán)保袋嗎？叔叔看著我沒說話，我連忙說：這是為災(zāi)區(qū)小朋友捐款義賣的`。叔叔聽了：這樣啊，那我就買一個(gè)，多少錢？我回答：三元一個(gè)，謝謝叔叔。就這樣我看見一個(gè)問一個(gè)，手里的袋子都賣完了。我又到組長那領(lǐng)了五個(gè)接著賣。
我們在太陽底下堅(jiān)持了兩個(gè)小時(shí)的義賣，我一共賣了21個(gè)環(huán)保袋，總共賣了63元錢。這是經(jīng)過我的努力賺來的，雖然我的腳發(fā)酸，頭發(fā)暈，但還是堅(jiān)持下來了。因?yàn)槲蚁氲綖?zāi)區(qū)的小朋友很可憐，他們睡在帳篷里更熱更悶，我一定要為他們獻(xiàn)上自己的一份心意。
回來的路上，媽媽說：今天你真棒，不但獻(xiàn)出了愛心，還戰(zhàn)勝了自己。我聽了很開心，這也是我送給災(zāi)區(qū)小朋友最好的兒童節(jié)禮物。
我希望他們早點(diǎn)重建家園，早點(diǎn)上學(xué)，過一個(gè)快樂的兒童節(jié)。
我喜歡做綠色小衛(wèi)士篇三
提起我們班的王倩倩，大家都會不禁嘖嘖稱贊，因?yàn)樗俏覀儼嗟沫h(huán)保小衛(wèi)士。
每天同學(xué)們都能看到她在教室里忙碌的身影。有時(shí)她會撿起同學(xué)們不小心掉下的`雜物，有時(shí)會收集同學(xué)廢紙袋里的廢紙，準(zhǔn)備送去回收站。每當(dāng)下課了，她總是及時(shí)地關(guān)掉電腦的顯示屏和電燈。有一天放學(xué)回家，走在半路上的王倩倩突然往回跑，我們都覺得很奇怪，原來，王倩倩看到三樓的一個(gè)班級沒關(guān)電燈，她趕緊跑回去幫他們關(guān)燈。不巧的是，這個(gè)班的門已經(jīng)鎖了，王倩倩又趕緊跑到總務(wù)處去找鑰匙，然后再跑到三樓開門關(guān)燈。她跑前跑后，累得滿頭大汗。但她很高興，還笑著對等得不耐煩的我說：“燈終于關(guān)掉了?！?BR> 王倩倩不僅注意節(jié)約，還十分愛護(hù)花草樹木呢！
體育課上，我和幾個(gè)好朋友在操場上踢毽子，一不小心就把毽子踢到了草坪上。我剛要踏進(jìn)草坪去撿毽子，只聽身后傳來王倩倩的聲音：“不要過去！”我循聲回頭望去，王倩倩正站在我的身后，一臉焦急的神情。“不要踏進(jìn)草坪去撿那個(gè)毽子，現(xiàn)在是春天，小草才剛剛發(fā)芽，你這樣踩上去今年它們就長不好了?！薄皼]關(guān)系的，這么多小草，踏掉幾棵又看不出來，如果不進(jìn)草坪，我的毽子怎么辦？”我不屑一顧地說?！安灰獋π〔?，你的毽子我一定會幫你想辦法！”王倩倩輕聲地說。“那好吧，我們一起想辦法！”看到王倩倩那么愛護(hù)小草，我也被打動了。王倩倩到老師辦公室去借了一把長尺，小心地把我的毽子挑了出來。
看到這里，你是不是覺得王倩倩是一個(gè)名副其實(shí)的環(huán)保小衛(wèi)士呢？
我喜歡做綠色小衛(wèi)士篇四
由于人們亂砍伐樹木，導(dǎo)致地球的環(huán)境變得越來越差。星期六的下午，呼吸作文的老師們帶領(lǐng)我們?nèi)ニ由鷳B(tài)閣植樹。
我們帶著鋤頭、樹苗、水桶等，走在遙遠(yuǎn)的路途，大家歡聲笑語，一點(diǎn)也不覺得累。今天的天氣非常的好。
我們終于到達(dá)了水坑的生態(tài)閣。老師和同學(xué)們放下沉重的書包和工具，準(zhǔn)備開始植樹。大家戴好手套和手袖，一起開始植樹。林子老師先給我們示范，是怎么植樹的。接下來老師把我們分成三組來進(jìn)行植樹，我們小組的成員有：我、小紅、小晨、小怡和小雨。開始植樹了，小紅來挖土，小晨來放樹苗，小怡負(fù)責(zé)埋土，小雨負(fù)責(zé)除草，而我負(fù)責(zé)澆水。
小紅先拿著鋤頭，費(fèi)力地挖，她的臉流下了許多汗珠，費(fèi)了九牛二虎之力才挖出個(gè)小坑，接著小紅換了個(gè)方法，她先兩手拿著鋤頭，然后一點(diǎn)一點(diǎn)的把土挖上來，快要挖好的'時(shí)候，一條蟲子從坑里爬上來，嚇得小紅身體發(fā)抖，臉色蒼白。我拿起一塊笨重的石頭向蟲子砸去，過了一會兒，蟲子被砸死了。到小晨了，小晨先把樹苗的外衣給脫了，然后將樹苗放進(jìn)土里。小怡跟著拿起鋤頭，把土給埋回去，一只手把小樹苗往上提一提，可以讓小樹苗舒展一下，這樣可以更好的吸收營養(yǎng)。接著小雨用手把雜草拔掉，再用鋤頭做了個(gè)保護(hù)帶?！鞍?，終于到我干活了！”我激動地說。我小心翼翼地拿著水桶慢慢澆水，把水澆得很充足，但是不一會兒，小樹苗就把全部水分吸收了，這次大家可真辛苦??！
終于種完了，一陣微風(fēng)吹過，吹得樹苗都搖晃了起來，小樹苗仿佛在對我們說：“謝謝你們給我安了個(gè)新家。”
我喜歡做綠色小衛(wèi)士篇五
星期六上午，我和呼吸的老師同學(xué)們?nèi)ニ由鷳B(tài)閣植樹。因?yàn)楝F(xiàn)在人們亂砍樹木，亂開荒山嶺，導(dǎo)致森林里的樹越來越少。所以我們決定，要去水坑生態(tài)閣植樹，使地球媽媽更加美麗。
同學(xué)們滿懷期待地出發(fā)了，半小時(shí)后，我們到達(dá)了目的地，我們先分工，然后就開始植樹了。
只見我們組長雙手緊緊握著鋤頭，彎著腰，使勁地猛挖，不一會兒，豆大的汗珠從他的額頭上落了下來。他把挖上來的雜草和石頭放在一邊，里邊還夾著幾只小蟲子呢，過一會兒，一個(gè)又大又深的坑便挖好了。
接著小紅輕輕地把樹苗放進(jìn)坑里并把它扶正。然后輪到小磊填土，他用鏟子一鏟一鏟地把周圍的碎土小心翼翼地填進(jìn)坑里，填到一半時(shí)，小磊把樹苗往上提一提，然后把土踩實(shí)，使樹根與土緊密結(jié)合。
小磊把土填好后，終于到我上場了。我迅速地拿起鋤頭向周圍的雜草刨去，不一會兒，雜草就被我三下五除二地消滅了。最后輪到小麗澆水，她慢慢地把水澆到樹苗四周，不一會兒水就被吸收了。
通過同學(xué)們的辛勤勞動，小樹種好了?？粗鴦偡N好的小樹，我的心里像吃了蜜一樣甜。一陣微風(fēng)吹過，小樹晃著身子。仿佛在像我致謝。
我想：只要每個(gè)人像我們一樣，做一個(gè)綠色小衛(wèi)士，那地球的明天一定會越來越好。
我喜歡做綠色小衛(wèi)士篇六
地球是人類的母親，它哺育了人類，哺育了萬物，哺育了整個(gè)世界。它是人類的大恩人，是它給予了我們生命，是它緊緊的將我們抱住，"地球母親我愛您！”
地球母親，你有一頭烏黑的長發(fā)，一雙美麗的大眼睛，您的眼睛就如那清澈的小溪。
而我們?nèi)祟悈s不知道領(lǐng)情，不知道您有多么辛苦，也不知道，您不再是以前的'美少女，而是一位風(fēng)燭殘年的老太太。而這背后兇手是誰？他就是———人類。
人類是最可惡的，他們大量的砍伐樹木，使母親的頭發(fā)都掉光了，你們應(yīng)該對地球說：“對不起！”樹每天吸收二氧化碳，釋放氧氣，使我們每天都可以呼吸到新鮮的氧氣，讓我們感覺到很舒服。
我們往小河里隨手亂扔垃圾，使小河變成了一條又臟又臭的水姑娘，小魚兒們都流出了眼淚，心想我們的家被這些可惡的人類給破壞了?！皢鑶鑶?！”
人類醒醒吧，如果地球母親去世了，我們也將無法生存。節(jié)約資源可以從我們身邊的小事做起。例如：把穿不上的棉襖做成拖把；把洗臉洗腳的水可以用來沖馬桶；把洗菜的水用來澆花；如果天很暗，但開燈也沒有多大效果，就坐在窗臺邊寫，這樣既可以省幾度電，也可以把作業(yè)寫得更好；把沒有用過的紙可以訂成一個(gè)練習(xí)本，接過水后要把水龍頭關(guān)緊，如果每個(gè)人都可以這樣做，那么就會省下不少資源，地球母親快支撐不住了，讓我們來幫它吧，讓它的淚水，不再有一滴，讓它恢復(fù)成美少女吧！
我喜歡做綠色小衛(wèi)士篇七
昨天下午，我和爸爸為了給逝去的奶奶掃墓，回了一趟鄉(xiāng)下老家。
一路上，到處都洋溢著春的氣息，綠色的山，綠色的水，綠色的絕唱。我不斷感嘆著春天的魅力。我想：正是有了這讓人如癡如醉的綠色植物，才讓我們擁有了大自然的天然氧吧，也才讓我們的生活更加多姿多彩。
見到我的到來，年邁的爺爺臉上露出了會心的笑容，對我們說：“旁邊的竹林里新長出了很多又大又嫩的竹筍，營養(yǎng)好得很，去挖幾個(gè)來燉肉吃，給臏臏補(bǔ)充一點(diǎn)營養(yǎng)。”“挖竹筍？”我充滿疑惑地問道。因?yàn)槲覐膩頉]有見過，充滿了好奇，也充滿了期待。
我們走到竹林里，眼前出現(xiàn)一片碧綠，小鳥在枝頭上歡唱，好像在告訴人們春姑娘來了。山坡上，茂盛的竹子被春雨沖洗得干干凈凈，翠綠的葉子上掛著晶瑩的露珠，好看極了。咦？這是什么聲音？原來，地底下的小竹筍們喝足了甘甜甘甜的雨水，正一個(gè)個(gè)地往上面鉆呢！它們拱開壓在頭上的泥土，探出了又尖又硬的小腦袋，腦袋上還掛著晶瑩剔透的露珠。出土的筍一律黑褐色，呈三角形，不過有的筍須是嫩黃色，可能是剛剛才出土，還沒有照到陽光的緣故吧。我摸了摸竹筍，哇，毛茸茸的，感覺好舒服哦！出土的筍密密麻麻，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去活像春天田野里的無數(shù)青蛙歇在泥地上。
爸爸拿起鋤頭，在一個(gè)又粗又大的竹筍旁邊慢慢地挖出了一個(gè)大坑。我突然想到這即將長成碧綠的竹子不也正是大自然氧吧的一份子嗎？看到爸爸的鋤頭馬上就觸到筍的根部時(shí)，我連忙大聲喊道：“爸爸，還是別挖了，我不想吃竹筍了。它跟人一樣是有生命的，如果你們把竹筍全挖光了，竹子也會慢慢地減少的！”這時(shí)依然陰沉沉的天突然灑下了幾點(diǎn)雨，好像是竹筍掉下的眼淚。忙得滿頭大汗的爸爸聽到我情真意切的話語，看到我滿目真誠的眼神，欣然點(diǎn)頭同意，又把土嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)地填了回去。
雖然我沒有吃上美味竹筍，但我心里美滋滋的，因?yàn)槲覟楸Ｗo(hù)綠色做出了自己的努力！
我喜歡做綠色小衛(wèi)士篇八
很多人喜歡紅色，因?yàn)榧t色表示吉祥；不少人喜歡粉色，因?yàn)榉凵苋岷?。我卻愛那給人帶來生機(jī)的綠色。綠色可以使人的眼睛更好。我們站在綠色中，看二十分鐘左右，就能清楚地看到近處或遠(yuǎn)處的事物。綠色不僅能夠保護(hù)視力，更能給季節(jié)帶來生機(jī)。春天的顏色到處是綠色，景象生機(jī)盎然，這就設(shè)綠色帶來的美。我非常喜歡綠色，它可以給人以無窮盡的想像……150字。
小學(xué)生作文（中國大學(xué)網(wǎng)/）。
我喜歡做綠色小衛(wèi)士篇九
這一會笨笨豬又說：“我發(fā)現(xiàn)了那個(gè)狡猾的狐貍公司的后院里，有一大堆垃圾”。他們就問狐貍：“要不要我們幫你打掃一下后院”。狐貍連忙說：“好。”又說，“你們幫我打掃完以后，我就給你們一個(gè)大蛋糕。”他們同意了。他們就去后院，把后院的'垃圾清掃完了，去找狐貍老板。狐貍老板卻說：“我沒有說給你們一個(gè)大蛋糕呀？”笨笨豬他們說：“你說到不做到。”“哪里啊，我說的是給你們沒人一個(gè)大雞蛋?！薄澳俏覀兿麓尉筒幌嘈拍憷玻 彼麄兙湍弥鴥蓚€(gè)雞蛋回家了。在回家的路上他們又聊起天來，狗汪汪對笨笨豬說：“我們把雞蛋涂成彩蛋吧？”笨笨豬回答說：“我們還是再想個(gè)方法吧”，乖乖熊又補(bǔ)充說：“我們還是把它煮著吃吧?！北勘控i說：“還有什么想法呢？”，乖乖熊說：“我們還不如把雞蛋煮熟，在上面刻幾個(gè)字‘環(huán)保衛(wèi)士’或者是把雞蛋變得很苦，讓我們臥薪嘗膽記住要當(dāng)環(huán)保衛(wèi)士?！庇懻摻Y(jié)果大家一致覺得刻“環(huán)保衛(wèi)士”更有意義。
第二天他們每家的陽臺上都放了一個(gè)刻著“環(huán)保衛(wèi)士”的大雞蛋。從此以后，他們除了上學(xué)，除了寫作業(yè)，就是去保護(hù)地球，保護(hù)綠色的存在。
我喜歡做綠色小衛(wèi)士篇十
在我們生活中，處處都需要清潔工，如果沒有了他們，我們的城市將會是一片狼藉。正是有了他們，每天浮現(xiàn)在我們眼前便是干干凈凈的大街小巷。很多人認(rèn)為清潔工很自在，很輕松，而你們卻不知道，他們遇到很多的困難呢！就讓我來給你們講講吧！
下午，我來到了垃圾場，老遠(yuǎn)就看見一群清潔工都在垃圾堆里翻來覆去地找廢電池。他們把找到的廢電池放在一起，簇?fù)沓闪艘蛔∩剑贿€有一位清潔工阿姨便急匆匆地把廢電池裝進(jìn)垃圾車內(nèi)。天哪！這場面太壯觀了，當(dāng)然，我做過虧心事，我也要出份力。于是，我便跟他們一起裝。清潔工們看到了我，對我笑了笑便繼續(xù)埋頭忙碌著……這一忙，不知不覺便是傍晚，被清理出來的廢電池已經(jīng)不僅僅是一座小山了，雖然累了一下午，但是我很有成就感。
同學(xué)們，清潔工們每天都要清理這些垃圾，嘴上從來不說累字。讓我們一起做一位環(huán)保小衛(wèi)士吧！去幫助清潔工，去保護(hù)我們的家園吧！
我喜歡做綠色小衛(wèi)士篇十一
“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”，這是劉孟響亮的口號。他有較強(qiáng)的環(huán)保意識，進(jìn)取參與2016“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”行動，在垃圾分類減量、抵制燃放煙花爆竹、綠色出行、低碳生活、植綠護(hù)水等方面進(jìn)取行動。
他進(jìn)取參與各種生態(tài)環(huán)保體驗(yàn)活動。春節(jié)前夕，參加了臨沂二小大隊(duì)部組織的“我們想呼吸新鮮的空氣”——自覺抵制燃放煙花爆竹倡議活動，來到社區(qū)、廣場、超市等人流量大的場所，經(jīng)過發(fā)放傳單、支持簽名等形式，宣傳燃放煙花爆竹的危害，向廣大市民發(fā)出倡議：“今年過年不放鞭，過個(gè)安全環(huán)保年”，并在寒假里，繼續(xù)向周圍的人們宣傳此倡議活動，號召更多的人節(jié)日期間不燃放或少燃放煙花爆竹并進(jìn)取參與到更多的綠色環(huán)保行動中來，營造禮貌、安全、宜居的環(huán)境，以減少空氣污染，降低安全事故發(fā)生，共同愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境，過一個(gè)清新、環(huán)保、舒適的“低碳”春節(jié)和綠色生活。經(jīng)過參加此次活動，他對霧霾、pm2.5濃度等大氣污染的嚴(yán)重性有了進(jìn)一步的認(rèn)識，并更進(jìn)一步得加強(qiáng)了他的環(huán)保意識。
他不僅僅進(jìn)取參加各種生態(tài)保護(hù)體驗(yàn)活動，并且從日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都體現(xiàn)了較強(qiáng)的環(huán)保意識，做到低碳生活。為了節(jié)儉每一滴水，在日常生活中做到了一水多用，比如用洗過衣服的水來拖地板、沖馬桶等，無論在家里或公共場合有水龍頭的地方，都會隨手關(guān)緊水龍頭;為了節(jié)儉用電，夏天盡量少開或調(diào)高空調(diào)的溫度，每一天少看或不看電視、盡量縮短電腦的使用時(shí)間等;為了減少白色污染，盡量使用垃圾桶盛裝垃圾，購物用布袋、買菜用菜籃，盡量用密封盒或瓶子裝食物，減少消耗保鮮膜、塑料袋，不隨手亂扔塑料包裝物，盡量購買用紙包裝的物品，不使用一次性筷子等;為了做到綠色出行，平時(shí)出行都盡量步行或騎自行車，必須自駕出行時(shí)，也要盡量勻速行駛節(jié)省燃料，等車時(shí)都會關(guān)掉發(fā)動機(jī);日常生活垃圾做到分類、減量;隨時(shí)隨地都會注意保護(hù)身邊環(huán)境，保護(hù)花草樹木，從不隨意踐踏草坪，不攀摘花果等。
劉孟同學(xué)切實(shí)做到了保護(hù)環(huán)境，從我做起，從生活中的一點(diǎn)一滴做起。雖然一家人的力量微不足道，但他相信，經(jīng)過他的一言一行、一舉一動必然會影響周圍更多的人。只要人人都參與綠色行動，“小手拉大手共筑碧水藍(lán)天”將不再僅僅是口號!
我喜歡做綠色小衛(wèi)士篇十二
同事說山坡那邊有一片蘆葦花開了，非常美，就沿著路線找了很久，沒找到蘆葦，找到了一片茅草地。茅草長的有小腿高了，很茂盛。這是一塊高坡地，被茅草覆蓋，綠色的氣勢一下就沖出來了。人在草叢中一站成了焦點(diǎn)，隨手一照，那綠畫面，象似特別的背景。
當(dāng)時(shí)就想，如果一個(gè)大大的晴天，突然刮起了風(fēng)，這些草在風(fēng)中偏來偏去，接著又下著雨，那會成了一種怎樣的景象?那些草上的螞蚱，是如果地慌慌張張?zhí)鴣硖ィ麜蚰莾猴w呢?本來應(yīng)該享受的一場豐盈的野外聚會，就這樣匆匆散離。
走過去是幾個(gè)不相連的玉米地，長勢正旺，說是培育的第一代種子地，不能與其它玉米花粉相傳，所以地與地之間相距較遠(yuǎn)了。地與地之間就成了茅草瘋長的營盤，茅草就自由自在的蔓延。好在這兒沒有牛羊來，也沒人割草，這應(yīng)該就是草的樂園。于是，螞蚱來了，螳螂來了，蝴蝶來了，野雀豈能落后，也來安家了。
我沿路走過，細(xì)草抹著脖頸，發(fā)癢，低頭看見幾種細(xì)草相互交織。記起一句話：結(jié)草銜環(huán)。難道是不讓我前去看什么?抬望眼，除了幾株結(jié)籽的草，擺著半尺長的穗在眼前晃，就是幾朵不起眼的小花。我是偏偏要去的，這一片風(fēng)景現(xiàn)在屬于我，起碼眼下是這樣的。我抬起腳，邁過去，不管腳下傷害了哪株草。為了觀賞自己開心的風(fēng)景，誰能顧及那么多呢?至于草兒相結(jié)為報(bào)答誰，就不是我的事了，開心了是王道嘛。草兒為誰感恩，我是不會在意的。
玉米地中的第一代種，因地勢高低割離開來，自然也孤獨(dú)，但它目的很明確，只為更多代的收獲。我對這種孤獨(dú)還是很敬威的`，我跑到這兒來呢，僅僅是因?yàn)橛腥苏f這兒有片蘆葦花開的正當(dāng)好，目的也很簡單，雖然也有孤獨(dú)的份兒在內(nèi)，但相比它們我卻蒼白了些。不僅打擾了這兒的平衡，而且打亂了這兒的平靜，因?yàn)轼B飛著在叫，蝴蝶飛遠(yuǎn)了不理我。
假如我不來，這些美麗依然如舊，相安無事。我想，既然來了就融入了罷，于是看見了豐滿的草叢，看見了草的一點(diǎn)點(diǎn)情懷，見證了不屬于我的一個(gè)世界。雖然我來了，但真不能與它們?nèi)诤?，因?yàn)槲也粚儆谒鼈儯鼈円膊粚儆谖摇?BR> 如果這些草種植在花園，是不是會身價(jià)百倍了?平臺不一樣，結(jié)果也不一樣，好像我們沒有考慮過草真實(shí)的意愿，只是按我們所想，這下草應(yīng)該滿足了。靜下心來一想，還是草心態(tài)最正常，在這里，它生活的很好，在花園它依然是草，也會因生長環(huán)境改變而處之泰然。究其本源，它們到那兒都是以謙卑的姿態(tài)過著，懂得初心不變，一切隨緣。
別人賞花，我看草。就這樣，雖然我不懂草，那有什么關(guān)系。喜歡這片綠，雖然草兒也許并不喜歡我。
我喜歡做綠色小衛(wèi)士篇十三
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
活動重點(diǎn)：
活動關(guān)鍵：寓思想性于整個(gè)活動過程?之中。
活動過程?：
一、主持人出場。（背景音樂《我們的祖國像花園》）。
二、活動深入：
看完小品后，幾名同學(xué)代表大家發(fā)言。
齊答：面對環(huán)境污染，我們——未來的主人決不能袖手旁觀，決不能任其發(fā)展。
主持人：對，讓我們做主人——環(huán)境的主人?？?，行動起來了！?。
下面請聽朗誦：
一滴水流進(jìn)長江，變成了洶涌的波浪；一個(gè)浪打進(jìn)東海，變成了澎湃的汪洋；
假日，裝點(diǎn)出祖國的春天。廣闊的田野更綠更美；
小河的流水更清更甜。這是環(huán)保的功績，這是環(huán)保的恩賜。
主持人：你們看——水清清，天藍(lán)藍(lán)，大地春回光燦爛。
你們聽——田野里，笑聲歡，動植物們喜開顏……。
小山羊：伙伴們，請?jiān)谶@碧綠的草坪上盡情地跳吧！
小蜜蜂：請嘗一嘗我為大家準(zhǔn)備的最甜美的蜂蜜。
梅花鹿：喜歡什么樹葉，請告訴我，這里什么都有！
小燕子：讓我們衷心說一聲：謝謝你，“假日”！你們辛苦了！
主持人：讓我們唱起來，跳起來，贊美這綠色的、美麗的祖國！
（歌舞《我們的祖國是花園》）-----由。
主持人：同學(xué)們，讓我們積極行動起來，投身到“保護(hù)自己的家園、愛護(hù)美麗”的學(xué)校的活動中去吧，用實(shí)際行動爭做“?！?BR> 三、活動結(jié)束。
我喜歡做綠色小衛(wèi)士篇十四
在小作者的眼里，春天是美麗的，是神奇的，關(guān)于內(nèi)容詳情如下。
我喜歡，積雪溶化后，浸入泥土的綠;我喜歡，小草萌發(fā)，但又不敢一下子躥出來的綠;我喜歡，樹葉支撐起水珠，透過水珠的一層層光圈，晶瑩閃爍的綠??????總之，我就是喜歡綠，就是喜歡春天生機(jī)勃勃的綠。大概，我是一見鐘情，又或是，度過了十一個(gè)春天，對春天日久生情，更何況我生在春天。如果，有人說：“春天，如你的母親一樣?！拔乙矔灰詾槿?。
我放眼望去，白色漸漸退去，綠色靜悄悄地冒了出來：樹枝上，冬天的寂靜已經(jīng)擁有過了自己的中天之際，一點(diǎn)點(diǎn)芽兒頂破樹皮的束縛，長出一片還沒有小手指大的樹葉，它，真的好像春天的使者，因?yàn)榫G色是春天的主角，它也正是綠色的;一圈圈波紋，在風(fēng)的驅(qū)使下，讓湖成為了舞臺，我看到了：一座座山散發(fā)著磅礴的綠，云與山交織著，如怎么樣都分不開的朋友般，風(fēng)一吹，將水中的一切都化為了泡影，靜止后，又為另一番景色;春風(fēng)拂面，我的嘴角向上翹了翹，不時(shí)地感受到樹葉在上下?lián)u擺，樹葉的綠與青蟲的綠化為一體，青蟲只有掉落下來，才能分得清哪是蟲、哪是葉;溪上的薄冰，如一面未打磨的鏡子，鹿正在嚼著嫩芽，太陽將鹿和嫩芽變成了畫，而畫紙就是薄冰，春，并沒有將冬的最后一絲寒冷的氣息吹散。
在我眼里，春天本是一條沒有顏色又沒有盡頭的錦緞，是所有萬物為錦緞染上了色彩，變得千變?nèi)f幻。春，就是這么美，這么神奇!
我喜歡做綠色小衛(wèi)士篇十五
活動目標(biāo)：通過活動，教育學(xué)生懂得環(huán)境保護(hù)的重大意義，提高環(huán)保意識，激發(fā)熱愛祖國、保護(hù)環(huán)境的思想感情，自覺投入到保護(hù)環(huán)境的實(shí)踐活動之中去。
活動重點(diǎn)：充分認(rèn)識保護(hù)生存環(huán)境的重要性、必要性，明確其迫切性和與我們每一個(gè)人的密切關(guān)系。
活動關(guān)鍵：寓思想性于整個(gè)活動過程?之中。
活動過程?：
一、主持人出場。（背景音樂《我們的祖國像花園》）。
（由六名隊(duì)員表演，內(nèi)容略）。
（由戴著不同頭飾的小動物表演。通過對話來反映環(huán)境污染的嚴(yán)重性。）。
二、活動深入：
看完小品后，幾名同學(xué)代表大家發(fā)言。
學(xué)生甲：今年春節(jié)，我隨父母去了黃山旅游，帶著喜悅的心情去，帶著沉重的思索歸。你們想知道為什么嗎？請看看我?guī)Щ氐恼掌?。（投影照片，展示風(fēng)景地嚴(yán)重污染的鏡頭）。
學(xué)生乙：每年地球有16000萬公頃的森林要消失，同時(shí)將約有600萬公頃沙漠急劇擴(kuò)展。如此發(fā)展下去，現(xiàn)在的良田再過500年將流失得干干凈凈。
學(xué)生丙：聽爸爸說，據(jù)科學(xué)家統(tǒng)計(jì)，全球每年有50億噸的二氧化碳污染著我們，甲烷、二氧化硫等有害氣體也在劇增。
學(xué)生丁：由于人類常常往河里倒垃圾、排廢水，使河道阻塞、水質(zhì)變臭，魚類也在迅速減少。
主持人：由于環(huán)境被污染，我們的生存正受到嚴(yán)重的威脅。同學(xué)們，我們該怎么辦？
齊答：面對環(huán)境污染，我們——未來的主人決不能袖手旁觀，決不能任其發(fā)展。
主持人：對，讓我們做主人——環(huán)境的主人。看，“綠色小衛(wèi)士”行動起來了?。◣字》株?duì)分別舉著“宣傳、植樹、護(hù)綠、校園守護(hù)神”等隊(duì)旗上場作表演。）。
朗誦：一滴水流進(jìn)長江，變成了洶涌的波浪；
一個(gè)浪打進(jìn)東海，變成了澎湃的汪洋；
廣闊的田野更綠更美；小河的流水更清更甜。
這是環(huán)保的功績，這是環(huán)保的恩賜。
主持人：你們看——水清清，天藍(lán)藍(lán)，
大地春回光燦爛。
你們聽——田野里，笑聲歡，
動植物們喜開顏……。
小動物聯(lián)歡會開始了！
（隨著《春天在哪里》的音樂聲，梅花鹿、小山羊、小蜜蜂、小松鼠、小燕子、小青蛙、啄木鳥等有節(jié)奏地上場，并邊唱邊舞，歡聚一堂。）。
小山羊：伙伴們，請?jiān)谶@碧綠的草坪上盡情地跳吧！
小蜜蜂：請嘗一嘗我為大家準(zhǔn)備的最甜美的蜂蜜。
梅花鹿：喜歡什么樹葉，請告訴我，這里什么都有！
小燕子：讓我們衷心說一聲：謝謝你，“假日綠色小衛(wèi)士”！你們辛苦了！
主持人：讓我們唱起來，跳起來，贊美這綠色的、美麗的祖國！
（歌舞《綠色的祖國》）。
三、活動結(jié)束。
我喜歡做綠色小衛(wèi)士篇十六
在我們這個(gè)多彩亮麗的世界里，有人喜歡紅色、有人喜歡白色，也有人喜歡藍(lán)色------，而我最喜歡的顏色是綠色，因我綠色代表著和平、青春、和朝氣，也象征著生命!
看到綠色，便使我想到了各種植物的莖和葉，它們都是綠色的，綠色還讓我想到了公園里一棵棵枝繁葉茂的大樹，夏天的時(shí)候，人們?nèi)齼蓛傻淖诖髽湎旅?，一片片陰涼投下來，微風(fēng)輕輕吹過，比起家里的空調(diào)舒服多呢!
我愛綠色，因?yàn)樗侵参锏念伾?，誰能不喜歡植物，換一句話說，沒有了綠，人類將無法生存!綠樹，綠草，它們?yōu)槲覀冋陲L(fēng)擋雨，為我們?nèi)祟愖龀龅呢暙I(xiàn)數(shù)不勝數(shù)，誰能不被綠的無私而感動!
我愛綠色，因?yàn)樗亲匀坏念伾?自然，一個(gè)多么熟悉的名詞，我們生活在自然，沒有自然，將不會有我們生存的環(huán)境.綠，就是我們的母親!誰能不被綠的愛而感動!
我愛綠色，因?yàn)樗巧念伾蚁嘈?，誰都愛自己的生命，愛護(hù)自己的生命，綠，她讓我們的生命更精彩，更輝煌!
綠，可能她比不上花的紅，可是她的精神更為可貴;綠，她或許比不上那些更為鮮艷的顏色，但她的樸實(shí)無華，更是讓她成為世界焦點(diǎn)的理由!
我愛綠色，愛我們生命的綠色!
我喜歡做綠色小衛(wèi)士篇十七
1、創(chuàng)設(shè)生活化情境，引導(dǎo)學(xué)生通過感知環(huán)境問題給水資源等帶來的危害，產(chǎn)生環(huán)境危機(jī)意識、樹立環(huán)保意識。
2、促成學(xué)生充分體驗(yàn)，轉(zhuǎn)變浪費(fèi)資源、破壞環(huán)境的生活方式；倡導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起，持久地采取適當(dāng)措施保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
促成學(xué)生充分體驗(yàn)，轉(zhuǎn)變浪費(fèi)資源、破壞環(huán)境的生活方式；倡導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起，持久地采取適當(dāng)措施保護(hù)生態(tài)環(huán)境。
創(chuàng)設(shè)生活化情境，引導(dǎo)學(xué)生通過感知環(huán)境問題給水資源等帶來的危害，產(chǎn)生環(huán)境危機(jī)意識、樹立環(huán)保意識。
學(xué)生事先了解所在居民區(qū)生態(tài)環(huán)境的現(xiàn)狀,準(zhǔn)備好相關(guān)的文字資料。
課前談話：
1、課件展示太湖，引導(dǎo)觀察：
湖岸兩邊卻到處是垃圾。湖面漂浮著垃圾。湖水烏黑烏黑的……。
2、暢談自己觀察到的太湖環(huán)境現(xiàn)狀：
3、引發(fā)憂思：
我通過走訪老人和查閱相關(guān)資料了解到，曾經(jīng)的太湖，是多么明澈，多么迷人，多么富有生機(jī)和活力！如今，太湖在哭泣！
1、動情導(dǎo)入，引發(fā)視點(diǎn)：
2、暢所欲言，全面了解：
1、結(jié)合生活實(shí)際，傾訴危害：
引渡：環(huán)境一經(jīng)破壞，必然會給我們的生活帶來嚴(yán)重影響。同學(xué)們，你們在生活中遇到過哪些因?yàn)榄h(huán)境污染帶來的不便和影響呢？大家可以結(jié)合自己的遭遇以及所見所感來談一談！
隨機(jī)板書：水污染、空氣污染、噪音污染、土壤污染……。
2、拓展延伸，感受地球母親的痛楚：
引渡：日益嚴(yán)重的環(huán)境污染不僅發(fā)生在我們無錫，整個(gè)地球都在飽受環(huán)境污染帶來的痛苦。請看一則資料，我請一位同學(xué)來讀一下?。ㄕn件出示有關(guān)資料）。
這是發(fā)生在我們地球母親身上的一天。
每天，地球上有1桶石油泄漏到海洋里。
每天，地球上有800萬噸水土在悄然流失。
每天，地球上有1500噸氟利昂排入大氣層，嚴(yán)重破壞著地球的臭氧層。
每天，地球上有15億人呼吸著被污染的空氣，至少有800人因?yàn)榭諝獾奈廴径劳觥?BR> 每天，地球上至少有1500人死于飲用不潔凈水造成的疾病，其中大部分是兒童。
……。
激悟：看了這則數(shù)據(jù)，大家心里一定感慨萬千，一定在為地球母親感到擔(dān)心，請把你的感受說出來吧！
4、動情小結(jié)——。
數(shù)不清的生活垃圾和工業(yè)垃圾，就像一把把無情的匕首，深深地傷害了地球母親的身軀??！
1、順勢引渡：
2、反思不良生活現(xiàn)象（課件出示相關(guān)圖片）：
居民隨意傾倒垃圾。人們肆意排放污水。工廠濃煙滾滾……。
小結(jié)：是的，無數(shù)的事實(shí)表明——真正的罪魁禍?zhǔn)渍俏覀冏约海?BR> 3、化思悟?yàn)樾袆樱瑺幾鼍G色衛(wèi)士：
——平時(shí)不亂倒垃圾，不隨手亂扔垃圾。
——組建綠色小分隊(duì)，抽空撿垃圾。
——給垃圾分類，回收垃圾。
——發(fā)現(xiàn)嚴(yán)重的破壞環(huán)境事件，及時(shí)向有關(guān)部門匯報(bào)。
——設(shè)計(jì)垃圾處理器。
——寫文章，呼吁大家共同保護(hù)環(huán)境。
——創(chuàng)編“環(huán)保提示語”，廣泛宣傳。
引渡：創(chuàng)編環(huán)保宣傳語，我們現(xiàn)在就可以行動??！接下來，請同學(xué)們分小組進(jìn)行討論，從中選出一條你們自己認(rèn)為最好的宣傳語，用水彩筆大大地寫在鉛畫紙上，等會兒派代表上臺告訴在座的每一位同學(xué)和老師，讓所有人一起來幫助宣傳。
分小組討論創(chuàng)編好之后上臺展示。
小結(jié)：同學(xué)們，你們雖然只是綠色小衛(wèi)士，開展的卻是環(huán)保大行動??！你們的行動我將一直關(guān)注，過一段時(shí)間，我們再一起在班隊(duì)課上交流自己行動后的成果。
4、齊誦詩歌《請不要》。
引渡：關(guān)于環(huán)境保護(hù)，一位詩人也和大家想到了一塊，讓我們一起朗讀詩歌《請不要》，希望更多的人加入到環(huán)保大行動當(dāng)中來。
請不要。
孔雀的故鄉(xiāng)。?????????????????????????????青蛙高興地歌唱。
安居在草葉遍地的牧場。???????????????????讓鳥兒自由地飛翔。
5、深情總結(jié)：
同學(xué)們，你們動情的朗讀感動了在場的所有人！你們年歲雖小，但志向卻不小。為了讓我們的無錫擁有更美好的明天，為了讓我們的地球母親永葆活力，親愛的綠色小衛(wèi)士們，讓我們行動起來吧！
????????水。
……。
我喜歡做綠色小衛(wèi)士篇十八
綠色衛(wèi)士是一個(gè)關(guān)注環(huán)保、保護(hù)自然資源的組織，也是一項(xiàng)重要的公益事業(yè)。作為志愿者，加入綠色衛(wèi)士的行列，我深刻感受到了環(huán)保的重要性，也領(lǐng)悟到了許多身為公民應(yīng)盡的責(zé)任。
第二段：參與志愿服務(wù)。
作為綠色衛(wèi)士的一員，每個(gè)月我都會參加環(huán)保志愿服務(wù)。我們要徒步穿過山林采集物種、拾撿垃圾，以及為當(dāng)?shù)鼐用裉峁┉h(huán)保宣傳和垃圾分類知識。這種參與社會公益活動的感覺非常好，與志同道合的朋友們交流，不僅感受到參與公益活動的樂趣，也加深了認(rèn)識。
第三段：理解環(huán)保意義。
在志愿服務(wù)中，我發(fā)現(xiàn)生活中的許多事情都可能對環(huán)境造成毀壞。例如，過度捕撈、亂砍濫伐、工業(yè)污染等很多問題都是我們需要關(guān)注和改善的。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我們的行為必須考慮賴以生存的大自然，為未來的后代留下保護(hù)環(huán)境的責(zé)任。因此，理解環(huán)保意義與謀求生存息息相關(guān)。
第四段：感受到環(huán)境的美。
在參加志愿服務(wù)時(shí)，我意識到環(huán)保活動不僅是使大自然保持健康，也可以發(fā)現(xiàn)自然界的美麗。很多樹木、花草的生長及生命的重要性，每一項(xiàng)活動都讓我勾起對自然的熱愛，讓這份情感增強(qiáng)，特別是隨著環(huán)境逐漸變好，這種感受更加深刻。
第五段：總結(jié)。
在不斷地參與綠色衛(wèi)士志愿服務(wù)的過程中，我逐漸認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)的重要性和保護(hù)大自然應(yīng)該盡的責(zé)任。無論是保護(hù)環(huán)境、促進(jìn)文明、傳播觀念，我們都需要繼續(xù)努力。我希望更多人可以加入到這個(gè)環(huán)保團(tuán)隊(duì)中來，讓我們一起為自然環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)力量，并感受到這份責(zé)任與美好的體驗(yàn)。
我喜歡做綠色小衛(wèi)士篇十九
1、愛花、愛草、愛樹、愛學(xué)校。
2、讓學(xué)校變成綠色家園，讓祖國變成綠色寶庫。
3、種一棵樹，就像給學(xué)校一份禮物。
4、伸出你的手，伸出我的手，讓紙屑遠(yuǎn)離我們的學(xué)校。
5、人人關(guān)心環(huán)境質(zhì)量人人參與環(huán)境愛護(hù)
6、用我們的愛心，迎來學(xué)校的一片綠。
7、愛護(hù)環(huán)境系各人，美化學(xué)?？看蠹?。
8、你栽一棵樹，我栽一棵樹，我們共同為學(xué)校添綠。
9、人間知音難覓，學(xué)校草坪難培。
10、萬人齊參與，共建‘綠色生命樹’
11、美好學(xué)校需要我們共同建設(shè)。
12、愛護(hù)樹木，就是愛護(hù)我們?nèi)祟?BR> 13、樹立大環(huán)境意識，愛護(hù)生態(tài)環(huán)境。
14、環(huán)境與人類共存，資源開發(fā)與環(huán)境愛護(hù)協(xié)調(diào)。
15、我是有生命的軀干，你是有德行的賢君
17、愛護(hù)環(huán)境就是愛護(hù)我們自己。
18、多種一棵樹，世界上就多一片綠色
19、愛護(hù)地球，就從美化學(xué)校開始吧！
20、美麗的學(xué)校，美麗的家，永遠(yuǎn)的美麗靠大家
21、綠色——永恒的美；學(xué)?！肋h(yuǎn)的家。
22、學(xué)校是我家，愛護(hù)環(huán)境靠大家。學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家。
23、愛護(hù)環(huán)境是一項(xiàng)必須長期堅(jiān)持的基本國策。
24、美好的學(xué)校環(huán)境，需要大家共同建設(shè)和創(chuàng)造。
25、愛護(hù)環(huán)境是每一位公民應(yīng)盡的責(zé)任。
26、它失去了保護(hù)，我們就失去了健康。)
27、加大節(jié)能低碳低碳力度，迎接綠色世博會。
28、追求綠色時(shí)尚，擁抱綠色生活。
29、小草對您微微笑，請您把路讓一讓。
30、綠色的祖國，綠色的家，綠色的環(huán)境人人夸。
31、生命在于綠色，希望在于綠色。
32、擁抱綠色營海，擁有美麗人生。
33、綠色是地球的本色，也是營海的本色。
34、營海建材：開創(chuàng)綠色產(chǎn)業(yè)，通向幸福家園。
35、追求綠色時(shí)尚，擁抱綠色生活。
36、小草對您微微笑，請您把路讓一讓。
37、草兒綠、花兒香，環(huán)境優(yōu)美人健康！
38、保護(hù)環(huán)境，少說多做，讓校園成為綠色的殿堂。
39、除了足跡，什么都不能遺留；除了回憶，什么都不要拎走。
40、你揮一揮袖，不帶走一片云彩。我動一動手，不留下任何紙屑。
41、保護(hù)地球就是保護(hù)我們自己。
42、保護(hù)碧水藍(lán)天，共建綠色家園。
43、今天節(jié)約一滴水，留給后人一滴血。
44、綠色的祖國，綠色的家，綠色的環(huán)境人人夸。
45、綠色的校園，綠色的家，美麗的環(huán)境靠你我他。
46、動物：別再獵殺我們了，好嗎?難道人類認(rèn)為朋友太多了嗎?
47、實(shí)現(xiàn)碧水藍(lán)天，建設(shè)美好家園
48、請讓我們的校園永遠(yuǎn)充滿綠色。
49、傳播低碳理念，倡導(dǎo)綠色出行。
50、花草是我的朋友，請多一份愛護(hù)
51、享低碳綠色出行，用行動護(hù)衛(wèi)藍(lán)天。
52、它失去了保護(hù)，我們就失去了健康。)
53、口號：我們拒絕使用一次性筷子！
54、不要讓白色的面紗罩在我綠色的笑顏上
55、愛護(hù)樹木，就是愛護(hù)我們?nèi)祟?BR> 56、愛護(hù)環(huán)境就是愛護(hù)我們自己。
57、美好學(xué)校需要我們共同建設(shè)。
58、人間知音難覓，學(xué)校草坪難培。
59、萬人齊參與，共建‘綠色生命樹’
60、人人關(guān)心環(huán)境質(zhì)量人人參與環(huán)境愛護(hù)
61、愛護(hù)環(huán)境系各人，美化學(xué)校靠大家。
62、用我們的愛心，迎來學(xué)校的一片綠。
63、我是有生命的軀干，你是有德行的賢君
64、綠色——永恒的美；學(xué)?！肋h(yuǎn)的家。
65、愛護(hù)環(huán)境是一項(xiàng)必須長期堅(jiān)持的基本國策。
66、美麗的學(xué)校，美麗的家，永遠(yuǎn)的美麗靠大家
67、環(huán)境與人類共存，資源開發(fā)與環(huán)境愛護(hù)協(xié)調(diào)。
68、美好的學(xué)校環(huán)境，需要大家共同建設(shè)和創(chuàng)造。
69、讓學(xué)校變成綠色家園，讓祖國變成綠色寶庫。
70、你栽一棵樹，我栽一棵樹，我們共同為學(xué)校添綠。
71、伸出你的手，伸出我的手，讓紙屑遠(yuǎn)離我們的學(xué)校。
72、學(xué)校是我家，愛護(hù)環(huán)境靠大家。學(xué)校是我家，衛(wèi)生靠大家。
我喜歡做綠色小衛(wèi)士篇二十
綠色衛(wèi)士是一個(gè)致力于環(huán)保事業(yè)的組織，在協(xié)助實(shí)現(xiàn)全球可持續(xù)發(fā)展方面，起著舉足輕重的作用。作為一名綠色衛(wèi)士的志愿者，我參與了許多環(huán)境保護(hù)的活動，這讓我對保護(hù)地球的重要性有了深刻的認(rèn)識，以下是我對這段經(jīng)歷的心得體會。
第一段：參與環(huán)?；顒幼屛乙庾R到環(huán)境保護(hù)的緊迫性。
參與環(huán)境保護(hù)活動，讓我更深刻地認(rèn)識到了環(huán)境保護(hù)的緊迫性。在一次馬路清理行動中，我看到了垃圾堆積如山的情景，這讓我認(rèn)識到垃圾清理不僅是為了美化環(huán)境，更是為了減少環(huán)境污染。參與此類活動，使我意識到個(gè)人行為對環(huán)境的影響，并激勵(lì)我行動起來，為環(huán)保事業(yè)付出自己的力量。
第二段：綠色衛(wèi)士讓我了解到環(huán)境保護(hù)知識。
通過參加綠色衛(wèi)士組織的活動，我學(xué)到了很多環(huán)保知識，比如：如何減少單次使用塑料袋的數(shù)量，減少碳排放量，以及如何鼓勵(lì)身邊的人關(guān)注環(huán)境保護(hù)等。得到這些知識，提高了我的環(huán)保意識，并在我的生活中改變了一些不良習(xí)慣。
第三段：了解環(huán)境保護(hù)的重要性是必要的。
了解環(huán)境保護(hù)的重要性是必要的。因?yàn)槲ㄓ谐浞至私猸h(huán)境保護(hù)的必要性，我們才能更好地為環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)力量。如何進(jìn)一步了解環(huán)境保護(hù)的重要性？學(xué)習(xí)環(huán)保知識、參加環(huán)保志愿者等都是不錯(cuò)的選擇。
第四段：環(huán)保需要我們從身邊小事做起。
作為一名綠色衛(wèi)士的志愿者，我深知保護(hù)環(huán)境需要我們從身邊小事做起。任何一起環(huán)境問題的出現(xiàn)，都離不開無數(shù)的個(gè)體行為逐漸堆積而成。因此，我們每個(gè)人的小事（減少垃圾、節(jié)約資源等）相互累加，將意識轉(zhuǎn)化為行動，讓保護(hù)環(huán)境之路變得堅(jiān)實(shí)而具體。
第五段：積極參與活動是培養(yǎng)環(huán)保習(xí)慣的關(guān)鍵。
參與綠色衛(wèi)士的環(huán)保志愿者活動，是培養(yǎng)環(huán)保習(xí)慣、建立環(huán)保積極意識的關(guān)鍵。通過活動營造的氛圍、學(xué)習(xí)到的環(huán)保知識，我們能更好地將意識轉(zhuǎn)化為動力，真正切合我們的環(huán)保需求。在此，我呼吁大家積極參與環(huán)?；顒樱l(fā)揚(yáng)綿延不斷的綠色衛(wèi)士，一起構(gòu)建美麗的環(huán)保未來。
總之，成為綠色衛(wèi)士的一員，讓我意識到環(huán)境問題的嚴(yán)重性，了解到環(huán)境保護(hù)的知識，同時(shí)也鼓舞我參與到環(huán)保事業(yè)中去，成為一個(gè)可以帶動身邊人一起參與的力量，讓保護(hù)地球的道路越走越寬廣。因此，在未來，我將更加努力地為環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)我的力量。