在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
家長會(huì)的感謝信 來自家長的感謝信,如何回復(fù)?篇一
感激的話無以言表，孩子來?xiàng)魅~初中僅僅三個(gè)多月的時(shí)間，但卻足以改變孩子、甚至是我們家庭的命運(yùn)。因?yàn)楹⒆犹幱谇啻号涯嫫?，?dǎo)致我和孩子之間產(chǎn)生了不可調(diào)和的矛盾，母子之間每天都是無盡的爭吵，夫妻之間因孩子的教育問題也產(chǎn)生較大的分歧，幾乎反目，我因此也患上了中度抑郁癥……一切都是那么的“糟糕”。
這個(gè)家在風(fēng)雨中飄搖，黔驢技窮的我并沒有放棄對孩子的教育。轉(zhuǎn)學(xué)，給孩子換一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境成了我唯一的希望，可是去哪兒？這個(gè)選擇對我們家和孩子又是一個(gè)分水嶺。經(jīng)過了對我來說如同一個(gè)世紀(jì)般的等待與堅(jiān)持，我們最終選擇了楓葉！有反對也有支持的聲音。當(dāng)時(shí)看前方只是渺茫一片，誰又知道這條路是對是錯(cuò)呢。最后無奈地在內(nèi)心告訴自己，孩子哪怕能堅(jiān)持兩個(gè)月就好。果不其然，“好事”不會(huì)像想象中來得那么順利，以孩子當(dāng)時(shí)的成績考進(jìn)楓葉真是難上加難。與楓葉招生辦的老師多次深談，獲得難能寶貴的考試資格，在招辦主任的鼓勵(lì)和支持下，爭得了和校長面試的機(jī)會(huì)。校長在了解了我們的情況后，與孩子促膝長談，幫他剖析自身的問題，分析要面對的苦難和挑戰(zhàn)，給孩子和我們夫妻深深的上了一課，那一刻我告訴孩子，我們遇到的這些人都是生命中的貴人，你要記住。
我懷著期待與忐忑的心情走進(jìn)校園，直到見到孩子的班主任唐老師，一個(gè)看上去很年輕的陽光大男孩，我當(dāng)時(shí)內(nèi)心是有些失落的，擔(dān)心這么年輕的老師對付不了熊孩子，他能hold得住嗎？可孩子的轉(zhuǎn)折也恰恰從遇到這位老師開始，唐老師經(jīng)常給我打電話詢問孩子的情況，事無巨細(xì)對孩子和我們的家庭做了很多了解，我毫無保留的把家里糟糕的狀況告訴了他，他每次都是認(rèn)真地聆聽，能感受到他了解我的孩子是為了在教育上對癥下藥，同時(shí)唐老師也和我交流，強(qiáng)調(diào)家長和老師雙管齊下很重要。
一個(gè)極度叛逆的孩子突然換了環(huán)境，受到了約束，排斥和難受可想而知，但神奇的是，孩子很愿意去楓葉上學(xué)，還和我說班主任唐老師特別關(guān)注他，也喜歡上唐老師的課，這讓我很意外，以前孩子從來沒和我說過他喜歡哪個(gè)老師。也正是唐老師幫助孩子度過了那段最難熬的日子，給了他無窮的力量和溫暖。
可惜好景不長，有一天唐老師突然來電話，說孩子犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，我們也把孩子接回家反省了，那幾天我很煎熬，天天以淚洗面，害怕好不容易爭取來的機(jī)會(huì)就這樣白白丟掉，害怕孩子故態(tài)復(fù)發(fā)，表現(xiàn)出在以前學(xué)校那種態(tài)度，害怕老師生氣以后不會(huì)管他了?？墒沁@期間唐老師不停地和我溝通，和孩子溝通，和熊孩子斗智斗勇，那種耐心超乎我的想象。幾經(jīng)周折后孩子回到學(xué)校，唐老師依然一次又一次不厭其煩地和孩子溝通聊天、講道理，給他補(bǔ)課，孩子從小不愛學(xué)英語，水平很差，作為數(shù)學(xué)教師的唐老師就每天給他講英語題，哪怕講會(huì)了一道題，都能感覺到老師的欣慰和孩子的開心。有一天，孩子回來竟和我說，他有點(diǎn)兒喜歡學(xué)英語了，慢慢的孩子能主動(dòng)完成作業(yè)了，能專心聽講了，可見唐老師對孩子的耐心遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我們家長。我和唐老師打趣說，他又當(dāng)?shù)之?dāng)媽，熊孩子是孫悟空，唐老師就是唐僧，總有辦法讓熊孩子乖乖聽話，每一次唐老師都是會(huì)心一笑。雖然唐老師嘴上不說，但我能體會(huì)到他做班主任工作的艱辛與不易，我們很慶幸遇到了這樣一位罕見的優(yōu)秀教師。
成長與蛻變
孩子的期中考試成績也超乎了我的想象。唐老師在發(fā)班級圈的時(shí)候，我看到給好多優(yōu)秀的孩子頒獎(jiǎng)，好生羨慕，心想能給我家孩子一個(gè)進(jìn)步獎(jiǎng)該多好啊，雖然他的成績不是最優(yōu)秀的，但他肯定是進(jìn)步最大的！沒想到下一刻，我就看到唐老師發(fā)了孩子的照片和一段文字，進(jìn)步獎(jiǎng)！那一刻我喜極而泣，淚流滿面，那是幸福的淚，我看到未來一片艷陽天！
唐老師對孩子的影響是巨大的，短短的三個(gè)月勝過我日復(fù)一日、年復(fù)一年的嘮叨和各種無用功。現(xiàn)在，我和孩子的關(guān)系變得融洽，每一周孩子都比上一周有更好的變化，我們可以嬉笑聊天，可以一起吃飯看電影，孩子也越來越懂事聽話，給我買早點(diǎn)，我生病的時(shí)候在學(xué)校都不忘打電話關(guān)心我，孩子翻天覆地的變化讓我充滿了希望，讓我們這個(gè)家庭回歸溫暖祥和與寧靜。一切源于選擇了楓葉，一切源于遇到了孩子的恩師——唐老師??！
家長會(huì)的感謝信 來自家長的感謝信,如何回復(fù)?篇二
讓孩子愛上數(shù)學(xué)
一年前抱著讓孩子有規(guī)律的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，拓展數(shù)學(xué)思維的想法，把孩子送到了金子塔學(xué)校學(xué)習(xí)趣味數(shù)學(xué)。
在這將近一年的學(xué)習(xí)中，孩子在數(shù)學(xué)方面學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，從百以內(nèi)數(shù)數(shù)都困難到如今已經(jīng)學(xué)會(huì)了十以內(nèi)的加減，學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)規(guī)律，空間思維也開闊了。
每一次到金子塔上課都能感受到孩子在不斷積累知識(shí)，不斷地在進(jìn)步。
每一次數(shù)學(xué)課結(jié)束回到家，孩子都會(huì)主動(dòng)記得去完成老師留給的家庭作業(yè)，完全能夠感受到孩子非常喜歡上這種數(shù)學(xué)課。
孩子的種種進(jìn)步，離不開老師的悉心教育。
金子塔的課堂是小班化的教學(xué)模式，老師完全可以照顧到每一位孩子。
孩子的數(shù)學(xué)老師梁老師也特別的細(xì)心，每次課上她不僅僅只是教孩子一些數(shù)學(xué)的知識(shí)，她還關(guān)注著每個(gè)孩子在課上的表現(xiàn)和行為習(xí)慣。
每次下課她都會(huì)及時(shí)與家長溝通，孩子哪些地方表現(xiàn)很好，哪些地方需要加強(qiáng)。
曾記得我家孩子剛開始有一段時(shí)間，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的東西有一點(diǎn)難度，產(chǎn)生了畏難情緒，有點(diǎn)不樂意上數(shù)學(xué)課。
后來梁老師上課的時(shí)候耐心的鼓勵(lì)，也教了我們家長一些回家后輔導(dǎo)的方法。
孩子很快就過了那個(gè)學(xué)習(xí)的坎，恢復(fù)了自信心。
現(xiàn)在每天送孩子去上幼兒園的途中會(huì)與孩子一起數(shù)數(shù)紅綠燈的倒計(jì)時(shí)，做做簡單的加減法游戲，孩子在這里學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很輕松，而且也很樂意把學(xué)到的知識(shí)在平時(shí)生活中去應(yīng)用。
感謝梁老師，感謝金子塔學(xué)校的學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓孩子輕松的愛上了數(shù)學(xué)。
——
家長會(huì)的感謝信 來自家長的感謝信,如何回復(fù)?篇三
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
您們好！
我是九年五班張xx同學(xué)的家長，在這收獲的季節(jié)里，請?jiān)试S我向三年來一直辛勤付出的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以衷心的感謝！
20xx年8月份孩子進(jìn)入?yún)R文中學(xué)，說實(shí)話，當(dāng)時(shí)的我非常忐忑。但在我參加完第一次我們五班班主任紀(jì)老師的家長會(huì)后，我的內(nèi)心有了很大變化，所有顧慮都打消了，同時(shí)感覺到我們能進(jìn)入?yún)R文中學(xué)是多么的幸運(yùn)，能遇上我們九年五班的紀(jì)老師更是幸運(yùn)中的幸運(yùn)！
接下來，孩子在這三年中的成長蛻變以及我們家長的“成長”再次證實(shí)了這一事實(shí)，每一次家長會(huì)，紀(jì)老師都會(huì)結(jié)合孩子們該段時(shí)間的實(shí)際表現(xiàn)，向我們傳授教育理念，每一段每一句每一字我都牢記在心且應(yīng)用到實(shí)際中，受益匪淺。
記得第一次家長會(huì)紀(jì)老師曾重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：七年級是養(yǎng)成初中階段良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期，家長和孩子們都絕不能放松，三年后的中考成績將驗(yàn)證這一切，同時(shí)送給孩子和家長們一段話：文化可以用四句話表達(dá)“植于內(nèi)心的修養(yǎng)；無需提醒的自覺；以約束為前提的自由；為別人著想的善良”（在日常學(xué)習(xí)中紀(jì)老師經(jīng)常會(huì)給孩子們寫一些勵(lì)志的真誠話語，這些我們將一直珍藏）。一路走來，在紀(jì)老師的帶領(lǐng)下，九年五班的各科學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，且多次獲得“三好班集體”榮譽(yù)稱號。在這樣的一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、積極健康、勇爭第一的班集體，孩子健康成長、快樂學(xué)習(xí)，連續(xù)三年評為三好生，同時(shí)還參加了學(xué)校的“文匯周報(bào)”社團(tuán)活動(dòng)，得到了多方面鍛煉，收獲頗多。
看著孩子的成長蛻變，我衷心感謝我們匯文中學(xué)優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，謝謝你們?yōu)楹⒆觽兯龅囊磺?，此時(shí)此刻的感慨：當(dāng)時(shí)把孩子送到匯文中學(xué)是一個(gè)不后悔的決定，是非常正確的選擇！
孩子帶著優(yōu)異成績就要離開匯文中學(xué)了，相信在他心中一定不會(huì)忘記這一段珍貴的成長歲月，不會(huì)忘記老師們給他的教育、啟迪和關(guān)懷，他會(huì)帶著“匯文人”的優(yōu)秀基因在夢想的天空展翅翱翔！
祝愿匯文中學(xué)的明天更加美好更加輝煌！
九年五班x同學(xué)家長
20xx年七月九日
家長會(huì)的感謝信 來自家長的感謝信,如何回復(fù)?篇四
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
七月，是一個(gè)生機(jī)盎然的季節(jié)，也是一個(gè)收獲的季節(jié)。
三年前，也是這個(gè)時(shí)候，由于孩子的中考成績并不很理想，在選高中的時(shí)侯，有親戚朋友都勸我不要將孩子送到宜春黃岡就讀，認(rèn)為私立學(xué)校在各方面都無法跟公辦的重點(diǎn)高中相比。然而在我到學(xué)校參觀了解之后，我毅然選擇了宜春黃岡，同時(shí)也拒絕了其它私立學(xué)校開出的優(yōu)惠招生條件。
因?yàn)槲铱吹降囊舜狐S岡，是朝氣蓬勃，洋溢著青春活力，點(diǎn)燃激與夢想的地方。
在這三年里，我看到的是這里的老師和校領(lǐng)導(dǎo)如同家長，對孩子秘懷備至，悉心栽培，所以那怕是一棵小苗，在這里可能長成一棵參天大樹。
三年后的今天，我很欣慰，孩子的高考成績很好，證明我的選擇是對的。宜春黃岡也將是孩子一生感恩和銘記的地方。
在這里，我要衷心的向當(dāng)初負(fù)責(zé)招生的黃傳龍老師，各位校領(lǐng)導(dǎo)，三年來一直悉心教導(dǎo)的班主任陳浩老師及其它科目老師，說一聲：謝謝！您們辛苦了，謝謝您們！
同時(shí)祝宜春黃岡學(xué)校明天更輝煌！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
家長會(huì)的感謝信 來自家長的感謝信,如何回復(fù)?篇五
尊敬的美吉姆早教中心大悅城店領(lǐng)導(dǎo)：
您好，很冒昧地給您寫信，是為了向您表達(dá)一位寶寶家長對貴早教中心，及歡動(dòng)課階段三的dolphin老師的感激之情。
時(shí)間真快，一晃我家欣欣(寶寶小名)在美吉姆已度過了將近一年半的時(shí)光，在此期間我們很欣喜地看到寶寶的收獲：從見到陌生人會(huì)哭到主動(dòng)與人有禮貌地打招呼，從性格內(nèi)向膽怯到主動(dòng)給小朋友們做示范，從之前的緊張、拘束、不知所措到現(xiàn)在的輕松、開心……在這里寶寶學(xué)會(huì)了安靜地聆聽，學(xué)會(huì)了與小朋友溫柔地互動(dòng)，并且任性固執(zhí)的壞脾氣也有很大的改善，我們欣喜于這種改變，更明白這與美吉姆和老師們的努力是密不可分的.。
我家欣欣在8個(gè)月時(shí)開始參加歡動(dòng)課程，之前由于身體不是特別好，課程進(jìn)行得斷斷續(xù)續(xù)，直到階段三課程才能基本按時(shí)出席，此時(shí)授課的老師卻由之前的女老師換成了一位胖胖的男老師——dolphin老師，這讓我一度擔(dān)心寶寶無法適應(yīng)。在體驗(yàn)了dolphin老師上的一節(jié)課之后，我的顧慮就完全被打消了：課堂上的每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)動(dòng)作dolphin老師都會(huì)認(rèn)真示范，并且不厭其煩地指導(dǎo)家長和寶寶共同完成，而寶寶們在一起也會(huì)很認(rèn)真地學(xué)習(xí)、模仿老師的動(dòng)作;同時(shí)dolphin老師會(huì)關(guān)注到每個(gè)寶寶，充分調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性，積極引導(dǎo)家長與寶寶的互動(dòng)，所以上完課的dolphin老師總是大汗淋漓。通過一周一次的歡動(dòng)課，欣欣不僅慢慢建立了良好的秩序感，而且越來越喜歡dolphin老師的歡動(dòng)課了。
記得在dolphin老師第一次上課快結(jié)束時(shí)，有一個(gè)寶寶幫老師收拾玩具的環(huán)節(jié)，其他寶寶都在積極配合，欣欣卻抱著一個(gè)小鼓錘不舍得還，任憑我怎么哄、怎么勸都無濟(jì)于事，欣欣甚至?xí)钥迊硗{，當(dāng)時(shí)我的心情真是難以表述。dolphin老師見此情況并沒有執(zhí)意收走欣欣手里的小鼓錘，而是繼續(xù)下一個(gè)環(huán)節(jié)，待下課時(shí)再主動(dòng)去找欣欣溝通。dolphin老師不僅耐心地講道理，還鼓勵(lì)欣欣自己動(dòng)手把小鼓錘放到小鼓上，最終欣欣也非常聽話地把小鼓錘放到了小鼓上，自此以后每到收拾玩具的環(huán)節(jié)，欣欣都會(huì)主動(dòng)去幫助dolphin老師，類似的事情還有很多很多。
最讓我感動(dòng)的是欣欣升到了階段四課程后的某一天，我接到了dolphin老師的短信，他還記得寶寶的生日并且準(zhǔn)備了小禮物，當(dāng)時(shí)作為寶寶的家長，我們真切地感受到了dolphin老師對于寶寶的關(guān)愛。在欣欣人生的第一個(gè)課堂能夠遇到這樣的老師，我們作為家長感到非常榮幸。
早教，不是一朝一夕的事情。把年幼的寶寶送去一個(gè)陌生的環(huán)境，也不是一個(gè)輕易能做出的決定。我們非常慶幸選擇了美吉姆去開啟寶寶人生的啟蒙之路，因?yàn)槟軌蛴龅竭@么好的老師，也非常欣慰能看到寶寶的成長及變化。我們堅(jiān)信美吉姆早教會(huì)越辦越好！
家長會(huì)的感謝信 來自家長的感謝信,如何回復(fù)?篇六
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是高二（3）班李鵬博的媽媽，9月13日晚八點(diǎn)多我兒子鵬博在學(xué)校教室上自習(xí)時(shí)突發(fā)闌尾炎班主任胡躍老師知道后，趕緊領(lǐng)著孩子到校醫(yī)務(wù)室進(jìn)行檢查，大夫根據(jù)查體及化驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子的癥狀符合急性闌尾炎特點(diǎn)，讓趕緊去大醫(yī)院進(jìn)一步檢查治療。聽此情況胡老師趕緊向年級主任請假后開自己的車帶著孩子去就近的欒城縣醫(yī)院，并且自己花錢掛號找大夫檢查，并抽空給我們打了個(gè)電話說明了孩子的情況，因縣醫(yī)院條件有限，胡老師看著孩子疼的越來越厲害，又怕把孩子耽誤了，就跟我們說得去石家莊市的大醫(yī)院住院去。因王睿哲的爸爸在石家莊市第一醫(yī)院上班，為了方便鵬博及時(shí)就診，胡老師一邊聯(lián)系王睿哲的爸爸讓他幫忙安排床位，一邊急匆匆驅(qū)車二十多公里直奔石家莊市第一醫(yī)院。這邊我們也馬不停蹄的出發(fā)了，一百多公里的路程我們恨不得飛過去。
胡老師趕到醫(yī)院的同時(shí)睿哲爸爸和媽媽也趕到了醫(yī)院，他們分頭行動(dòng)睿哲爸媽聯(lián)系大夫安排床位以及手術(shù)事宜，胡老師則掏錢給孩子辦理住院手續(xù)。等我們到醫(yī)院的時(shí)候已經(jīng)晚上十一點(diǎn)了，看著孩子在病床上安靜的躺著醫(yī)生正在做檢查，而胡老師和王睿哲爸媽則一直在一旁陪著他。看到此情此景，我感動(dòng)的落淚了，因?yàn)楹蠋焺偨庸苋喟嘀魅喂ぷ鲿r(shí)間不長，我們都對他還不熟悉，只清楚的記得開學(xué)第一天他說過的一句話：“關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生是老師的職責(zé)”。
正是這樣簡簡單單的一句話胡老師做到了，他丟下自己未出滿月的孩子和生病的妻子不管，卻在這里陪著我的兒子，他做到了無私的付出，付出了他滿滿的愛，這是怎樣的胸懷。但我又覺得鵬博是幸運(yùn)的，無論何時(shí)何地總有人給他幫助和關(guān)懷，我們做家長的心里甚是感激，使我深深體會(huì)到胡老師高尚的師德，為胡老師這種舍小家顧大家的精神感動(dòng)；為學(xué)校培養(yǎng)和造就了這樣高素質(zhì)，負(fù)責(zé)任的好老師表示感謝；為孩子能到這樣的學(xué)校讀書而感到一生的榮幸；這也許就是二中南的魅力所在吧，將孩子送到這樣的學(xué)校我們是一百個(gè)放心，相信孩子在這個(gè)溫暖有愛的大家庭里，在學(xué)校和老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育下，會(huì)一天天的進(jìn)步，快樂健康的成長。
最后要感謝王睿哲的爸爸媽媽不厭其煩的忙前忙后，讓我們這些身處外地的家長倍感溫暖；要感謝幫助過鵬博的同學(xué)們王睿哲、黃乃尚等，你們在生活中互幫互助，學(xué)習(xí)上共同進(jìn)步；還要感謝團(tuán)結(jié)友愛三班的親人們，我相信未來的三班在胡老師的帶領(lǐng)下會(huì)越來越好，越來越棒！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
家長會(huì)的感謝信 來自家長的感謝信,如何回復(fù)?篇七
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
我是高一二十一班的一名家長。20xx年4月27日學(xué)校組織了高一級部的遠(yuǎn)足活動(dòng)，我負(fù)責(zé)班級孩子們的攝影任務(wù)，在捕捉孩子們激揚(yáng)青春、開心笑臉的同時(shí)也因此有幸目睹了學(xué)校和老師為這次活動(dòng)所做的大量工作和諸多付出，內(nèi)心感動(dòng)之余也用鏡頭一一記錄了下來，并作為永久珍藏。
首先感謝我們班最美麗的孫啟文老師，活動(dòng)開始前，我還跟孫老師打趣說：“二十多公里呢，您能行嗎?”結(jié)果讓我沒有想到，一路上孫老師跑前跑后，不但要全程陪同，就連學(xué)生們休息的時(shí)候她也閑不著，還要挨個(gè)轉(zhuǎn)著看有沒落隊(duì)的，維持秩序，安排隊(duì)形等，更多的時(shí)候是鼓勵(lì)孩子們堅(jiān)持再堅(jiān)持，亦師亦友，小小的身體蘊(yùn)藏著巨大的能量。教育學(xué)家說“孩子他不聽我們的，他模仿我們”，孫老師用自己的身體力行，以身示范激勵(lì)著二十一班的全體同學(xué)，孩子們到最后非常疲累都沒有一個(gè)掉隊(duì)的。
感謝級部主任張素菊老師和學(xué)校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，雖然我可能連他們的名字都不知道。這些老師有的健步如飛，與學(xué)生一路同行;有的提前沿路檢查路況。在長江路與祁連山路交叉的一處人行道上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)一個(gè)管道井蓋有所松動(dòng)，雖然上面已經(jīng)放置了警示桶，這位老師還是不放心，用腳踩了踩又對一位保安人員說：“你就站在這里吧，等學(xué)生們過去了再走”。那一刻我心里充滿了深深的感激：天下除了父母對孩子最好的就是老師了吧?沒有人知道他們?yōu)榱诉@次活動(dòng)做了多少工作……
還要感謝學(xué)校的各位安保人員，全程都有他們兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的身影。在城市展覽館快閃場地，我曾請求面前的一位保安想到前面給孩子們照幾張照片。雖然被婉拒了，但我還是要給他點(diǎn)一個(gè)贊，因?yàn)樗麄円唤z不茍執(zhí)行命令的工作態(tài)度才能保證孩子們在學(xué)校安全地度過每一天。
我還看到很多為這次活動(dòng)付出辛勤工作的交警，120急救車、大巴車也全程跟隨在隊(duì)伍后面。張素菊老師開家長大會(huì)時(shí)曾經(jīng)提到高級中學(xué)的辦學(xué)理念：“辦負(fù)責(zé)任的教育，做有溫度的教育”，我覺得這次遠(yuǎn)足活動(dòng)就是一次非常有力的證明。
孩子能夠成為開發(fā)區(qū)高級中學(xué)的一員，遇到這么多嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)、有愛的好老師，何其幸也!
最后再一次向?qū)W校的領(lǐng)導(dǎo)和各位老師致以最誠摯的感謝，您們辛苦了!
水平有限，辭不達(dá)意之處懇請?jiān)彙?BR> 高一二十一班家長
二〇一九年四月二十八日
家長會(huì)的感謝信 來自家長的感謝信,如何回復(fù)?篇八
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是嘉匯陽光小學(xué)一年五班王若寧同學(xué)的家長，冒昧的給您寫這樣一封信，謹(jǐn)以表達(dá)我對貴校，特別是一年五班班主任王力俐老師的感激之情。
老師是人類文明的傳播者，更是孩子們?nèi)松念I(lǐng)路人，在孩子成長成才的人生路上，老師扮演著舉足輕重的角色，尤其對于年齡尚小，心智尚不成熟的小學(xué)生，老師的作用不僅僅是傳道授業(yè)解惑，一言一行更會(huì)在潛移默化中影響孩子的性格和三觀。幸運(yùn)的是，我的女兒在求學(xué)之路的開端，遇到了一位既有扎實(shí)的學(xué)識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又充滿愛心和責(zé)任心的好老師——一年五班的班主任王力俐老師。
新入學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，孩子還沒來得及完全適應(yīng)小學(xué)生活，就生病感染了肺炎，耽誤了兩個(gè)月的課程。做為家長，一邊心疼著孩子的身體，一邊為孩子的學(xué)業(yè)擔(dān)憂。病愈后的第一次考試，孩子數(shù)學(xué)成績僅為69分，全班倒數(shù)第一，孩子看到成績悶悶不樂。我們深知一次考試不能代表什么，但很擔(dān)心繼續(xù)這樣會(huì)打擊孩子的自信心和學(xué)習(xí)的熱情。就在我們一籌莫展的時(shí)候，王力俐老師主動(dòng)提出，利用放學(xué)后的個(gè)人時(shí)間為孩子亦無補(bǔ)課，每次補(bǔ)課，都要進(jìn)行到晚上五六點(diǎn)。盡管家住得遠(yuǎn)，盡管12月的大連天寒地凍，但王力俐老師一次也沒有怨言，始終耐心細(xì)致的為孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，并且經(jīng)常和我玫通，詢問孩子在家的學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)和關(guān)心孩子，讓孩子時(shí)刻感受著來自老師的關(guān)愛，沒有因生病而厭學(xué)和脫離集體。就在剛剛結(jié)束的期末考中，王若寧取得了數(shù)學(xué)96分，語文99分，英語100分的號成就，在老師的關(guān)心和愛護(hù)下，整個(gè)人也變得更加樂觀開朗。
做為家長，為孩子能夠再這樣一所學(xué)校感到無比幸運(yùn)，為孩子有這樣一位品德高尚，優(yōu)秀敬業(yè)的老師感到自豪。再次衷心表達(dá)我們?nèi)胰藢螀R陽光小學(xué)的感謝，感謝王力俐老師高尚的品德和師德，為孩子的成長給予了雨露。
最后，祝福嘉匯陽光小學(xué)，祝福王力俐老師桃李滿天下，滿庭盡芳華！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
家長會(huì)的感謝信 來自家長的感謝信,如何回復(fù)?篇九
尊敬的各位老師：
你們好!
我是xx的家長，寫這封信是為了表達(dá)對大二中的感謝!孩子開學(xué)時(shí)，我就告訴她：來二中不是來享福的，而是吃苦的!高中沒有輕松的，何況是衡水二中!而我，也堅(jiān)信二中會(huì)把孩子送入一個(gè)好大學(xué)。
事實(shí)確實(shí)如此。大二中，讓女兒長大了。因?yàn)橐郧八艺f過選科的問題，她說不想選物理，因?yàn)槲锢韺λ齺碚f不是很好學(xué)，但是都說物理就業(yè)率高，所以我在電話里頭就跟她說："沒事，反正初中物理你就能學(xué)好，為什么高中的不行?"后來，她又不同意我的話掛電話了!晚上她又打來電話，我感覺她是頭一次這么考慮周全地跟我說話。聽她說的話，我知道她考慮了很多。很久，她說"即使不選物理，我也要把會(huì)考過了，我會(huì)盡我最大努力去學(xué)物理。"我當(dāng)時(shí)真是感動(dòng)。
感謝大二中的老師們的諄諄教誨，讓孩子變得更有責(zé)任感，更懂得感恩。她每次放月假回家的時(shí)候，總對我說哪個(gè)老師又找她做考后分析了，他們幫她解決難題，來鼓勵(lì)她不因?yàn)榭疾盍硕鴼怵H，又不因?yàn)榭己昧硕湴?，因?yàn)榭己玫娜硕嗟檬?她對我說肯定沒有這么負(fù)責(zé)任地管我們這些學(xué)生。"而且她也老是說：每次放假時(shí)，郝老師總會(huì)叮囑，回家路上要注意安全。多么負(fù)責(zé)任的老師，多么負(fù)責(zé)任的學(xué)校!
感謝二中，二中老師讓孩子又回到了以前樂觀的心態(tài)?；蛟S是初三一年抓的特別緊，她的那些初中老師也總是培優(yōu)，但也不頂什么用，那時(shí)候她有些散漫了，最終中考沒考好。我總說她就是驕傲了，她還不聽，而且整個(gè)暑假情緒波動(dòng)很大。上半學(xué)期的考試，我在手機(jī)上看的很清楚，也很了解她的狀況，以前在初中是好學(xué)生，現(xiàn)在卻成了班里成績平平的學(xué)生，心里怎能高興。我就對她說要放平心態(tài)，二中老師哪個(gè)不厲害，他們會(huì)把你們一個(gè)個(gè)地送入大學(xué)，要相信二中，相信自己有實(shí)力。
正因?yàn)榫趴评蠋煵粩嘈量嗟馗冻?，孩子的成績有很大起色，我也一直對她說："只要學(xué)會(huì)就行，不要畏難。"她的心態(tài)有所改變，在與老師的溝通中得知她有了明顯的進(jìn)步。此后，她每天都是樂呵呵的!我知道，這是二中老師的不斷教誨，同時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理，給予良好的指導(dǎo)。女兒又回到了以前樂觀向上的樣子，這是我最欣慰的。
總之，感謝二中，感謝二中老師的辛苦付出，讓我確信二中的教育實(shí)力，確信孩子們都有一個(gè)好的未來!祝所有老師工作順利，身體健康!祝大二中蓬勃發(fā)展，再創(chuàng)新輝煌!
此致
敬禮
家長會(huì)的感謝信 來自家長的感謝信,如何回復(fù)?篇一
感激的話無以言表，孩子來?xiàng)魅~初中僅僅三個(gè)多月的時(shí)間，但卻足以改變孩子、甚至是我們家庭的命運(yùn)。因?yàn)楹⒆犹幱谇啻号涯嫫?，?dǎo)致我和孩子之間產(chǎn)生了不可調(diào)和的矛盾，母子之間每天都是無盡的爭吵，夫妻之間因孩子的教育問題也產(chǎn)生較大的分歧，幾乎反目，我因此也患上了中度抑郁癥……一切都是那么的“糟糕”。
這個(gè)家在風(fēng)雨中飄搖，黔驢技窮的我并沒有放棄對孩子的教育。轉(zhuǎn)學(xué)，給孩子換一個(gè)新的學(xué)習(xí)環(huán)境成了我唯一的希望，可是去哪兒？這個(gè)選擇對我們家和孩子又是一個(gè)分水嶺。經(jīng)過了對我來說如同一個(gè)世紀(jì)般的等待與堅(jiān)持，我們最終選擇了楓葉！有反對也有支持的聲音。當(dāng)時(shí)看前方只是渺茫一片，誰又知道這條路是對是錯(cuò)呢。最后無奈地在內(nèi)心告訴自己，孩子哪怕能堅(jiān)持兩個(gè)月就好。果不其然，“好事”不會(huì)像想象中來得那么順利，以孩子當(dāng)時(shí)的成績考進(jìn)楓葉真是難上加難。與楓葉招生辦的老師多次深談，獲得難能寶貴的考試資格，在招辦主任的鼓勵(lì)和支持下，爭得了和校長面試的機(jī)會(huì)。校長在了解了我們的情況后，與孩子促膝長談，幫他剖析自身的問題，分析要面對的苦難和挑戰(zhàn)，給孩子和我們夫妻深深的上了一課，那一刻我告訴孩子，我們遇到的這些人都是生命中的貴人，你要記住。
我懷著期待與忐忑的心情走進(jìn)校園，直到見到孩子的班主任唐老師，一個(gè)看上去很年輕的陽光大男孩，我當(dāng)時(shí)內(nèi)心是有些失落的，擔(dān)心這么年輕的老師對付不了熊孩子，他能hold得住嗎？可孩子的轉(zhuǎn)折也恰恰從遇到這位老師開始，唐老師經(jīng)常給我打電話詢問孩子的情況，事無巨細(xì)對孩子和我們的家庭做了很多了解，我毫無保留的把家里糟糕的狀況告訴了他，他每次都是認(rèn)真地聆聽，能感受到他了解我的孩子是為了在教育上對癥下藥，同時(shí)唐老師也和我交流，強(qiáng)調(diào)家長和老師雙管齊下很重要。
一個(gè)極度叛逆的孩子突然換了環(huán)境，受到了約束，排斥和難受可想而知，但神奇的是，孩子很愿意去楓葉上學(xué)，還和我說班主任唐老師特別關(guān)注他，也喜歡上唐老師的課，這讓我很意外，以前孩子從來沒和我說過他喜歡哪個(gè)老師。也正是唐老師幫助孩子度過了那段最難熬的日子，給了他無窮的力量和溫暖。
可惜好景不長，有一天唐老師突然來電話，說孩子犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，我們也把孩子接回家反省了，那幾天我很煎熬，天天以淚洗面，害怕好不容易爭取來的機(jī)會(huì)就這樣白白丟掉，害怕孩子故態(tài)復(fù)發(fā)，表現(xiàn)出在以前學(xué)校那種態(tài)度，害怕老師生氣以后不會(huì)管他了?？墒沁@期間唐老師不停地和我溝通，和孩子溝通，和熊孩子斗智斗勇，那種耐心超乎我的想象。幾經(jīng)周折后孩子回到學(xué)校，唐老師依然一次又一次不厭其煩地和孩子溝通聊天、講道理，給他補(bǔ)課，孩子從小不愛學(xué)英語，水平很差，作為數(shù)學(xué)教師的唐老師就每天給他講英語題，哪怕講會(huì)了一道題，都能感覺到老師的欣慰和孩子的開心。有一天，孩子回來竟和我說，他有點(diǎn)兒喜歡學(xué)英語了，慢慢的孩子能主動(dòng)完成作業(yè)了，能專心聽講了，可見唐老師對孩子的耐心遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了我們家長。我和唐老師打趣說，他又當(dāng)?shù)之?dāng)媽，熊孩子是孫悟空，唐老師就是唐僧，總有辦法讓熊孩子乖乖聽話，每一次唐老師都是會(huì)心一笑。雖然唐老師嘴上不說，但我能體會(huì)到他做班主任工作的艱辛與不易，我們很慶幸遇到了這樣一位罕見的優(yōu)秀教師。
成長與蛻變
孩子的期中考試成績也超乎了我的想象。唐老師在發(fā)班級圈的時(shí)候，我看到給好多優(yōu)秀的孩子頒獎(jiǎng)，好生羨慕，心想能給我家孩子一個(gè)進(jìn)步獎(jiǎng)該多好啊，雖然他的成績不是最優(yōu)秀的，但他肯定是進(jìn)步最大的！沒想到下一刻，我就看到唐老師發(fā)了孩子的照片和一段文字，進(jìn)步獎(jiǎng)！那一刻我喜極而泣，淚流滿面，那是幸福的淚，我看到未來一片艷陽天！
唐老師對孩子的影響是巨大的，短短的三個(gè)月勝過我日復(fù)一日、年復(fù)一年的嘮叨和各種無用功。現(xiàn)在，我和孩子的關(guān)系變得融洽，每一周孩子都比上一周有更好的變化，我們可以嬉笑聊天，可以一起吃飯看電影，孩子也越來越懂事聽話，給我買早點(diǎn)，我生病的時(shí)候在學(xué)校都不忘打電話關(guān)心我，孩子翻天覆地的變化讓我充滿了希望，讓我們這個(gè)家庭回歸溫暖祥和與寧靜。一切源于選擇了楓葉，一切源于遇到了孩子的恩師——唐老師??！
家長會(huì)的感謝信 來自家長的感謝信,如何回復(fù)?篇二
讓孩子愛上數(shù)學(xué)
一年前抱著讓孩子有規(guī)律的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)，拓展數(shù)學(xué)思維的想法，把孩子送到了金子塔學(xué)校學(xué)習(xí)趣味數(shù)學(xué)。
在這將近一年的學(xué)習(xí)中，孩子在數(shù)學(xué)方面學(xué)會(huì)了很多知識(shí)，從百以內(nèi)數(shù)數(shù)都困難到如今已經(jīng)學(xué)會(huì)了十以內(nèi)的加減，學(xué)會(huì)了數(shù)學(xué)規(guī)律，空間思維也開闊了。
每一次到金子塔上課都能感受到孩子在不斷積累知識(shí)，不斷地在進(jìn)步。
每一次數(shù)學(xué)課結(jié)束回到家，孩子都會(huì)主動(dòng)記得去完成老師留給的家庭作業(yè)，完全能夠感受到孩子非常喜歡上這種數(shù)學(xué)課。
孩子的種種進(jìn)步，離不開老師的悉心教育。
金子塔的課堂是小班化的教學(xué)模式，老師完全可以照顧到每一位孩子。
孩子的數(shù)學(xué)老師梁老師也特別的細(xì)心，每次課上她不僅僅只是教孩子一些數(shù)學(xué)的知識(shí)，她還關(guān)注著每個(gè)孩子在課上的表現(xiàn)和行為習(xí)慣。
每次下課她都會(huì)及時(shí)與家長溝通，孩子哪些地方表現(xiàn)很好，哪些地方需要加強(qiáng)。
曾記得我家孩子剛開始有一段時(shí)間，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的東西有一點(diǎn)難度，產(chǎn)生了畏難情緒，有點(diǎn)不樂意上數(shù)學(xué)課。
后來梁老師上課的時(shí)候耐心的鼓勵(lì)，也教了我們家長一些回家后輔導(dǎo)的方法。
孩子很快就過了那個(gè)學(xué)習(xí)的坎，恢復(fù)了自信心。
現(xiàn)在每天送孩子去上幼兒園的途中會(huì)與孩子一起數(shù)數(shù)紅綠燈的倒計(jì)時(shí)，做做簡單的加減法游戲，孩子在這里學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)很輕松，而且也很樂意把學(xué)到的知識(shí)在平時(shí)生活中去應(yīng)用。
感謝梁老師，感謝金子塔學(xué)校的學(xué)習(xí)平臺(tái)，讓孩子輕松的愛上了數(shù)學(xué)。
——
家長會(huì)的感謝信 來自家長的感謝信,如何回復(fù)?篇三
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
您們好！
我是九年五班張xx同學(xué)的家長，在這收獲的季節(jié)里，請?jiān)试S我向三年來一直辛勤付出的校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以衷心的感謝！
20xx年8月份孩子進(jìn)入?yún)R文中學(xué)，說實(shí)話，當(dāng)時(shí)的我非常忐忑。但在我參加完第一次我們五班班主任紀(jì)老師的家長會(huì)后，我的內(nèi)心有了很大變化，所有顧慮都打消了，同時(shí)感覺到我們能進(jìn)入?yún)R文中學(xué)是多么的幸運(yùn)，能遇上我們九年五班的紀(jì)老師更是幸運(yùn)中的幸運(yùn)！
接下來，孩子在這三年中的成長蛻變以及我們家長的“成長”再次證實(shí)了這一事實(shí)，每一次家長會(huì)，紀(jì)老師都會(huì)結(jié)合孩子們該段時(shí)間的實(shí)際表現(xiàn)，向我們傳授教育理念，每一段每一句每一字我都牢記在心且應(yīng)用到實(shí)際中，受益匪淺。
記得第一次家長會(huì)紀(jì)老師曾重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：七年級是養(yǎng)成初中階段良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵期，家長和孩子們都絕不能放松，三年后的中考成績將驗(yàn)證這一切，同時(shí)送給孩子和家長們一段話：文化可以用四句話表達(dá)“植于內(nèi)心的修養(yǎng)；無需提醒的自覺；以約束為前提的自由；為別人著想的善良”（在日常學(xué)習(xí)中紀(jì)老師經(jīng)常會(huì)給孩子們寫一些勵(lì)志的真誠話語，這些我們將一直珍藏）。一路走來，在紀(jì)老師的帶領(lǐng)下，九年五班的各科學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，且多次獲得“三好班集體”榮譽(yù)稱號。在這樣的一個(gè)團(tuán)結(jié)向上、積極健康、勇爭第一的班集體，孩子健康成長、快樂學(xué)習(xí)，連續(xù)三年評為三好生，同時(shí)還參加了學(xué)校的“文匯周報(bào)”社團(tuán)活動(dòng)，得到了多方面鍛煉，收獲頗多。
看著孩子的成長蛻變，我衷心感謝我們匯文中學(xué)優(yōu)秀的教師團(tuán)隊(duì)，謝謝你們?yōu)楹⒆觽兯龅囊磺?，此時(shí)此刻的感慨：當(dāng)時(shí)把孩子送到匯文中學(xué)是一個(gè)不后悔的決定，是非常正確的選擇！
孩子帶著優(yōu)異成績就要離開匯文中學(xué)了，相信在他心中一定不會(huì)忘記這一段珍貴的成長歲月，不會(huì)忘記老師們給他的教育、啟迪和關(guān)懷，他會(huì)帶著“匯文人”的優(yōu)秀基因在夢想的天空展翅翱翔！
祝愿匯文中學(xué)的明天更加美好更加輝煌！
九年五班x同學(xué)家長
20xx年七月九日
家長會(huì)的感謝信 來自家長的感謝信,如何回復(fù)?篇四
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
七月，是一個(gè)生機(jī)盎然的季節(jié)，也是一個(gè)收獲的季節(jié)。
三年前，也是這個(gè)時(shí)候，由于孩子的中考成績并不很理想，在選高中的時(shí)侯，有親戚朋友都勸我不要將孩子送到宜春黃岡就讀，認(rèn)為私立學(xué)校在各方面都無法跟公辦的重點(diǎn)高中相比。然而在我到學(xué)校參觀了解之后，我毅然選擇了宜春黃岡，同時(shí)也拒絕了其它私立學(xué)校開出的優(yōu)惠招生條件。
因?yàn)槲铱吹降囊舜狐S岡，是朝氣蓬勃，洋溢著青春活力，點(diǎn)燃激與夢想的地方。
在這三年里，我看到的是這里的老師和校領(lǐng)導(dǎo)如同家長，對孩子秘懷備至，悉心栽培，所以那怕是一棵小苗，在這里可能長成一棵參天大樹。
三年后的今天，我很欣慰，孩子的高考成績很好，證明我的選擇是對的。宜春黃岡也將是孩子一生感恩和銘記的地方。
在這里，我要衷心的向當(dāng)初負(fù)責(zé)招生的黃傳龍老師，各位校領(lǐng)導(dǎo)，三年來一直悉心教導(dǎo)的班主任陳浩老師及其它科目老師，說一聲：謝謝！您們辛苦了，謝謝您們！
同時(shí)祝宜春黃岡學(xué)校明天更輝煌！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
家長會(huì)的感謝信 來自家長的感謝信,如何回復(fù)?篇五
尊敬的美吉姆早教中心大悅城店領(lǐng)導(dǎo)：
您好，很冒昧地給您寫信，是為了向您表達(dá)一位寶寶家長對貴早教中心，及歡動(dòng)課階段三的dolphin老師的感激之情。
時(shí)間真快，一晃我家欣欣(寶寶小名)在美吉姆已度過了將近一年半的時(shí)光，在此期間我們很欣喜地看到寶寶的收獲：從見到陌生人會(huì)哭到主動(dòng)與人有禮貌地打招呼，從性格內(nèi)向膽怯到主動(dòng)給小朋友們做示范，從之前的緊張、拘束、不知所措到現(xiàn)在的輕松、開心……在這里寶寶學(xué)會(huì)了安靜地聆聽，學(xué)會(huì)了與小朋友溫柔地互動(dòng)，并且任性固執(zhí)的壞脾氣也有很大的改善，我們欣喜于這種改變，更明白這與美吉姆和老師們的努力是密不可分的.。
我家欣欣在8個(gè)月時(shí)開始參加歡動(dòng)課程，之前由于身體不是特別好，課程進(jìn)行得斷斷續(xù)續(xù)，直到階段三課程才能基本按時(shí)出席，此時(shí)授課的老師卻由之前的女老師換成了一位胖胖的男老師——dolphin老師，這讓我一度擔(dān)心寶寶無法適應(yīng)。在體驗(yàn)了dolphin老師上的一節(jié)課之后，我的顧慮就完全被打消了：課堂上的每個(gè)環(huán)節(jié)、每個(gè)動(dòng)作dolphin老師都會(huì)認(rèn)真示范，并且不厭其煩地指導(dǎo)家長和寶寶共同完成，而寶寶們在一起也會(huì)很認(rèn)真地學(xué)習(xí)、模仿老師的動(dòng)作;同時(shí)dolphin老師會(huì)關(guān)注到每個(gè)寶寶，充分調(diào)動(dòng)他們的主觀能動(dòng)性，積極引導(dǎo)家長與寶寶的互動(dòng)，所以上完課的dolphin老師總是大汗淋漓。通過一周一次的歡動(dòng)課，欣欣不僅慢慢建立了良好的秩序感，而且越來越喜歡dolphin老師的歡動(dòng)課了。
記得在dolphin老師第一次上課快結(jié)束時(shí)，有一個(gè)寶寶幫老師收拾玩具的環(huán)節(jié)，其他寶寶都在積極配合，欣欣卻抱著一個(gè)小鼓錘不舍得還，任憑我怎么哄、怎么勸都無濟(jì)于事，欣欣甚至?xí)钥迊硗{，當(dāng)時(shí)我的心情真是難以表述。dolphin老師見此情況并沒有執(zhí)意收走欣欣手里的小鼓錘，而是繼續(xù)下一個(gè)環(huán)節(jié)，待下課時(shí)再主動(dòng)去找欣欣溝通。dolphin老師不僅耐心地講道理，還鼓勵(lì)欣欣自己動(dòng)手把小鼓錘放到小鼓上，最終欣欣也非常聽話地把小鼓錘放到了小鼓上，自此以后每到收拾玩具的環(huán)節(jié)，欣欣都會(huì)主動(dòng)去幫助dolphin老師，類似的事情還有很多很多。
最讓我感動(dòng)的是欣欣升到了階段四課程后的某一天，我接到了dolphin老師的短信，他還記得寶寶的生日并且準(zhǔn)備了小禮物，當(dāng)時(shí)作為寶寶的家長，我們真切地感受到了dolphin老師對于寶寶的關(guān)愛。在欣欣人生的第一個(gè)課堂能夠遇到這樣的老師，我們作為家長感到非常榮幸。
早教，不是一朝一夕的事情。把年幼的寶寶送去一個(gè)陌生的環(huán)境，也不是一個(gè)輕易能做出的決定。我們非常慶幸選擇了美吉姆去開啟寶寶人生的啟蒙之路，因?yàn)槟軌蛴龅竭@么好的老師，也非常欣慰能看到寶寶的成長及變化。我們堅(jiān)信美吉姆早教會(huì)越辦越好！
家長會(huì)的感謝信 來自家長的感謝信,如何回復(fù)?篇六
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是高二（3）班李鵬博的媽媽，9月13日晚八點(diǎn)多我兒子鵬博在學(xué)校教室上自習(xí)時(shí)突發(fā)闌尾炎班主任胡躍老師知道后，趕緊領(lǐng)著孩子到校醫(yī)務(wù)室進(jìn)行檢查，大夫根據(jù)查體及化驗(yàn)結(jié)果發(fā)現(xiàn)孩子的癥狀符合急性闌尾炎特點(diǎn)，讓趕緊去大醫(yī)院進(jìn)一步檢查治療。聽此情況胡老師趕緊向年級主任請假后開自己的車帶著孩子去就近的欒城縣醫(yī)院，并且自己花錢掛號找大夫檢查，并抽空給我們打了個(gè)電話說明了孩子的情況，因縣醫(yī)院條件有限，胡老師看著孩子疼的越來越厲害，又怕把孩子耽誤了，就跟我們說得去石家莊市的大醫(yī)院住院去。因王睿哲的爸爸在石家莊市第一醫(yī)院上班，為了方便鵬博及時(shí)就診，胡老師一邊聯(lián)系王睿哲的爸爸讓他幫忙安排床位，一邊急匆匆驅(qū)車二十多公里直奔石家莊市第一醫(yī)院。這邊我們也馬不停蹄的出發(fā)了，一百多公里的路程我們恨不得飛過去。
胡老師趕到醫(yī)院的同時(shí)睿哲爸爸和媽媽也趕到了醫(yī)院，他們分頭行動(dòng)睿哲爸媽聯(lián)系大夫安排床位以及手術(shù)事宜，胡老師則掏錢給孩子辦理住院手續(xù)。等我們到醫(yī)院的時(shí)候已經(jīng)晚上十一點(diǎn)了，看著孩子在病床上安靜的躺著醫(yī)生正在做檢查，而胡老師和王睿哲爸媽則一直在一旁陪著他。看到此情此景，我感動(dòng)的落淚了，因?yàn)楹蠋焺偨庸苋喟嘀魅喂ぷ鲿r(shí)間不長，我們都對他還不熟悉，只清楚的記得開學(xué)第一天他說過的一句話：“關(guān)心和愛護(hù)學(xué)生是老師的職責(zé)”。
正是這樣簡簡單單的一句話胡老師做到了，他丟下自己未出滿月的孩子和生病的妻子不管，卻在這里陪著我的兒子，他做到了無私的付出，付出了他滿滿的愛，這是怎樣的胸懷。但我又覺得鵬博是幸運(yùn)的，無論何時(shí)何地總有人給他幫助和關(guān)懷，我們做家長的心里甚是感激，使我深深體會(huì)到胡老師高尚的師德，為胡老師這種舍小家顧大家的精神感動(dòng)；為學(xué)校培養(yǎng)和造就了這樣高素質(zhì)，負(fù)責(zé)任的好老師表示感謝；為孩子能到這樣的學(xué)校讀書而感到一生的榮幸；這也許就是二中南的魅力所在吧，將孩子送到這樣的學(xué)校我們是一百個(gè)放心，相信孩子在這個(gè)溫暖有愛的大家庭里，在學(xué)校和老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育下，會(huì)一天天的進(jìn)步，快樂健康的成長。
最后要感謝王睿哲的爸爸媽媽不厭其煩的忙前忙后，讓我們這些身處外地的家長倍感溫暖；要感謝幫助過鵬博的同學(xué)們王睿哲、黃乃尚等，你們在生活中互幫互助，學(xué)習(xí)上共同進(jìn)步；還要感謝團(tuán)結(jié)友愛三班的親人們，我相信未來的三班在胡老師的帶領(lǐng)下會(huì)越來越好，越來越棒！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
家長會(huì)的感謝信 來自家長的感謝信,如何回復(fù)?篇七
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
我是高一二十一班的一名家長。20xx年4月27日學(xué)校組織了高一級部的遠(yuǎn)足活動(dòng)，我負(fù)責(zé)班級孩子們的攝影任務(wù)，在捕捉孩子們激揚(yáng)青春、開心笑臉的同時(shí)也因此有幸目睹了學(xué)校和老師為這次活動(dòng)所做的大量工作和諸多付出，內(nèi)心感動(dòng)之余也用鏡頭一一記錄了下來，并作為永久珍藏。
首先感謝我們班最美麗的孫啟文老師，活動(dòng)開始前，我還跟孫老師打趣說：“二十多公里呢，您能行嗎?”結(jié)果讓我沒有想到，一路上孫老師跑前跑后，不但要全程陪同，就連學(xué)生們休息的時(shí)候她也閑不著，還要挨個(gè)轉(zhuǎn)著看有沒落隊(duì)的，維持秩序，安排隊(duì)形等，更多的時(shí)候是鼓勵(lì)孩子們堅(jiān)持再堅(jiān)持，亦師亦友，小小的身體蘊(yùn)藏著巨大的能量。教育學(xué)家說“孩子他不聽我們的，他模仿我們”，孫老師用自己的身體力行，以身示范激勵(lì)著二十一班的全體同學(xué)，孩子們到最后非常疲累都沒有一個(gè)掉隊(duì)的。
感謝級部主任張素菊老師和學(xué)校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)，雖然我可能連他們的名字都不知道。這些老師有的健步如飛，與學(xué)生一路同行;有的提前沿路檢查路況。在長江路與祁連山路交叉的一處人行道上，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)一個(gè)管道井蓋有所松動(dòng)，雖然上面已經(jīng)放置了警示桶，這位老師還是不放心，用腳踩了踩又對一位保安人員說：“你就站在這里吧，等學(xué)生們過去了再走”。那一刻我心里充滿了深深的感激：天下除了父母對孩子最好的就是老師了吧?沒有人知道他們?yōu)榱诉@次活動(dòng)做了多少工作……
還要感謝學(xué)校的各位安保人員，全程都有他們兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真負(fù)責(zé)的身影。在城市展覽館快閃場地，我曾請求面前的一位保安想到前面給孩子們照幾張照片。雖然被婉拒了，但我還是要給他點(diǎn)一個(gè)贊，因?yàn)樗麄円唤z不茍執(zhí)行命令的工作態(tài)度才能保證孩子們在學(xué)校安全地度過每一天。
我還看到很多為這次活動(dòng)付出辛勤工作的交警，120急救車、大巴車也全程跟隨在隊(duì)伍后面。張素菊老師開家長大會(huì)時(shí)曾經(jīng)提到高級中學(xué)的辦學(xué)理念：“辦負(fù)責(zé)任的教育，做有溫度的教育”，我覺得這次遠(yuǎn)足活動(dòng)就是一次非常有力的證明。
孩子能夠成為開發(fā)區(qū)高級中學(xué)的一員，遇到這么多嚴(yán)謹(jǐn)、負(fù)責(zé)、有愛的好老師，何其幸也!
最后再一次向?qū)W校的領(lǐng)導(dǎo)和各位老師致以最誠摯的感謝，您們辛苦了!
水平有限，辭不達(dá)意之處懇請?jiān)彙?BR> 高一二十一班家長
二〇一九年四月二十八日
家長會(huì)的感謝信 來自家長的感謝信,如何回復(fù)?篇八
尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)：
您好！
我是嘉匯陽光小學(xué)一年五班王若寧同學(xué)的家長，冒昧的給您寫這樣一封信，謹(jǐn)以表達(dá)我對貴校，特別是一年五班班主任王力俐老師的感激之情。
老師是人類文明的傳播者，更是孩子們?nèi)松念I(lǐng)路人，在孩子成長成才的人生路上，老師扮演著舉足輕重的角色，尤其對于年齡尚小，心智尚不成熟的小學(xué)生，老師的作用不僅僅是傳道授業(yè)解惑，一言一行更會(huì)在潛移默化中影響孩子的性格和三觀。幸運(yùn)的是，我的女兒在求學(xué)之路的開端，遇到了一位既有扎實(shí)的學(xué)識(shí)和豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，又充滿愛心和責(zé)任心的好老師——一年五班的班主任王力俐老師。
新入學(xué)的第一個(gè)學(xué)期，孩子還沒來得及完全適應(yīng)小學(xué)生活，就生病感染了肺炎，耽誤了兩個(gè)月的課程。做為家長，一邊心疼著孩子的身體，一邊為孩子的學(xué)業(yè)擔(dān)憂。病愈后的第一次考試，孩子數(shù)學(xué)成績僅為69分，全班倒數(shù)第一，孩子看到成績悶悶不樂。我們深知一次考試不能代表什么，但很擔(dān)心繼續(xù)這樣會(huì)打擊孩子的自信心和學(xué)習(xí)的熱情。就在我們一籌莫展的時(shí)候，王力俐老師主動(dòng)提出，利用放學(xué)后的個(gè)人時(shí)間為孩子亦無補(bǔ)課，每次補(bǔ)課，都要進(jìn)行到晚上五六點(diǎn)。盡管家住得遠(yuǎn)，盡管12月的大連天寒地凍，但王力俐老師一次也沒有怨言，始終耐心細(xì)致的為孩子進(jìn)行輔導(dǎo)，并且經(jīng)常和我玫通，詢問孩子在家的學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)和關(guān)心孩子，讓孩子時(shí)刻感受著來自老師的關(guān)愛，沒有因生病而厭學(xué)和脫離集體。就在剛剛結(jié)束的期末考中，王若寧取得了數(shù)學(xué)96分，語文99分，英語100分的號成就，在老師的關(guān)心和愛護(hù)下，整個(gè)人也變得更加樂觀開朗。
做為家長，為孩子能夠再這樣一所學(xué)校感到無比幸運(yùn)，為孩子有這樣一位品德高尚，優(yōu)秀敬業(yè)的老師感到自豪。再次衷心表達(dá)我們?nèi)胰藢螀R陽光小學(xué)的感謝，感謝王力俐老師高尚的品德和師德，為孩子的成長給予了雨露。
最后，祝福嘉匯陽光小學(xué)，祝福王力俐老師桃李滿天下，滿庭盡芳華！
此致
敬禮！
寫信人：xxx
20xx年xx月xx日
家長會(huì)的感謝信 來自家長的感謝信,如何回復(fù)?篇九
尊敬的各位老師：
你們好!
我是xx的家長，寫這封信是為了表達(dá)對大二中的感謝!孩子開學(xué)時(shí)，我就告訴她：來二中不是來享福的，而是吃苦的!高中沒有輕松的，何況是衡水二中!而我，也堅(jiān)信二中會(huì)把孩子送入一個(gè)好大學(xué)。
事實(shí)確實(shí)如此。大二中，讓女兒長大了。因?yàn)橐郧八艺f過選科的問題，她說不想選物理，因?yàn)槲锢韺λ齺碚f不是很好學(xué)，但是都說物理就業(yè)率高，所以我在電話里頭就跟她說："沒事，反正初中物理你就能學(xué)好，為什么高中的不行?"后來，她又不同意我的話掛電話了!晚上她又打來電話，我感覺她是頭一次這么考慮周全地跟我說話。聽她說的話，我知道她考慮了很多。很久，她說"即使不選物理，我也要把會(huì)考過了，我會(huì)盡我最大努力去學(xué)物理。"我當(dāng)時(shí)真是感動(dòng)。
感謝大二中的老師們的諄諄教誨，讓孩子變得更有責(zé)任感，更懂得感恩。她每次放月假回家的時(shí)候，總對我說哪個(gè)老師又找她做考后分析了，他們幫她解決難題，來鼓勵(lì)她不因?yàn)榭疾盍硕鴼怵H，又不因?yàn)榭己昧硕湴?，因?yàn)榭己玫娜硕嗟檬?她對我說肯定沒有這么負(fù)責(zé)任地管我們這些學(xué)生。"而且她也老是說：每次放假時(shí)，郝老師總會(huì)叮囑，回家路上要注意安全。多么負(fù)責(zé)任的老師，多么負(fù)責(zé)任的學(xué)校!
感謝二中，二中老師讓孩子又回到了以前樂觀的心態(tài)?；蛟S是初三一年抓的特別緊，她的那些初中老師也總是培優(yōu)，但也不頂什么用，那時(shí)候她有些散漫了，最終中考沒考好。我總說她就是驕傲了，她還不聽，而且整個(gè)暑假情緒波動(dòng)很大。上半學(xué)期的考試，我在手機(jī)上看的很清楚，也很了解她的狀況，以前在初中是好學(xué)生，現(xiàn)在卻成了班里成績平平的學(xué)生，心里怎能高興。我就對她說要放平心態(tài)，二中老師哪個(gè)不厲害，他們會(huì)把你們一個(gè)個(gè)地送入大學(xué)，要相信二中，相信自己有實(shí)力。
正因?yàn)榫趴评蠋煵粩嘈量嗟馗冻?，孩子的成績有很大起色，我也一直對她說："只要學(xué)會(huì)就行，不要畏難。"她的心態(tài)有所改變，在與老師的溝通中得知她有了明顯的進(jìn)步。此后，她每天都是樂呵呵的!我知道，這是二中老師的不斷教誨，同時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活、心理，給予良好的指導(dǎo)。女兒又回到了以前樂觀向上的樣子，這是我最欣慰的。
總之，感謝二中，感謝二中老師的辛苦付出，讓我確信二中的教育實(shí)力，確信孩子們都有一個(gè)好的未來!祝所有老師工作順利，身體健康!祝大二中蓬勃發(fā)展，再創(chuàng)新輝煌!
此致
敬禮