演講是練習(xí)普通話的好機(jī)會(huì)，特別要注意字正腔圓，斷句、斷詞要準(zhǔn)確，還要注意整篇講來(lái)有抑有揚(yáng)，要有快有慢，有張有弛。那么演講稿怎么寫(xiě)才恰當(dāng)呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)秀演講稿模板范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
創(chuàng)業(yè)大賽路演演講稿篇一
氛圍下，經(jīng)過(guò)公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的悉心關(guān)懷和耐心指導(dǎo)，我很快適應(yīng)了公司的工作環(huán)境，也基本熟悉了整個(gè)營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)的各項(xiàng)工作流程。我深知，自己的每一次進(jìn)步都凝聚著領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和愛(ài)護(hù)，凝聚著同事的傳教和幫助，凝聚著個(gè)人的汗水和努力。
聽(tīng)了大家富有激情、滿載收獲的心路歷程，我同樣身心啟迪，感，使自身的思想理論素養(yǎng)得到了進(jìn)一步的完善，思想上牢固樹(shù)立了全心全意為人民服務(wù)的人生觀、價(jià)值觀。
人求教，或是上網(wǎng)用理論指導(dǎo)實(shí)踐，達(dá)到了學(xué)以致用的目的。通過(guò)這個(gè)幾個(gè)月的努力，自己無(wú)論在思想、知識(shí)、行動(dòng)上都得到了完善和提高，已經(jīng)能夠適應(yīng)崗位的變化和要求。
三、一分耕更重要的是通過(guò)參與標(biāo)準(zhǔn)化客服中心建設(shè)、“卷煙經(jīng)營(yíng)零售服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)店”建設(shè)、創(chuàng)建優(yōu)秀基層分公司、煙草應(yīng)知應(yīng)會(huì)電視搶答賽、中青年論壇等等活動(dòng)，深入接觸和學(xué)習(xí)了不少的煙草行業(yè)以及卷煙營(yíng)銷(xiāo)相關(guān)知識(shí)，同時(shí)也使得我的工作能力和為人處世方面都取得了不小的進(jìn)步。
四、工作是工作中有時(shí)魄力還不夠，放不開(kāi)手腳；二是在處理一些事情時(shí)有時(shí)顯得較為急躁；三是對(duì)一些業(yè)務(wù)技能特別是營(yíng)銷(xiāo)業(yè)務(wù)還不夠熟悉。
五、下一步卷煙營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)和國(guó)家局、省局、市局重要發(fā)展思路、發(fā)展戰(zhàn)略有更深層次的理解；二是業(yè)務(wù)素質(zhì)有明顯提高，能更加熟練地掌握和運(yùn)用各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)，解決問(wèn)題有理有據(jù)，開(kāi)展工作有章可循，達(dá)到能辦事、會(huì)辦事、辦成事的目的。
2.加強(qiáng)工作統(tǒng)籌。根據(jù)公司領(lǐng)導(dǎo)的要求，對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行具體謀劃，明確內(nèi)容、時(shí)限和需要達(dá)到的目標(biāo)，加強(qiáng)部門(mén)與部門(mén)之間的協(xié)同配合，把各項(xiàng)工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，理清工作思路，提高辦事效率，增強(qiáng)工作實(shí)效。
3.加強(qiáng)工作作風(fēng)。以“滿腔熱情、富有激情、充滿智慧、奮力創(chuàng)新”的良好路漫漫其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索，職業(yè)生涯剛剛開(kāi)始，我還需加倍努力，一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作。
創(chuàng)業(yè)大賽路演演講稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位工友：
上午好！
我演講的題目是《鐵路》
朋友，當(dāng)你早上醒來(lái)看到那一縷縷陽(yáng)光的時(shí)候；當(dāng)你上班前面對(duì)家人一聲聲叮嚀的時(shí)候；當(dāng)你下班后陪同家人盡情漫步在夕陽(yáng)之下的時(shí)候；你是否感覺(jué)到你是何等的幸福？然而又有多少人，因?yàn)樽约阂粫r(shí)的疏忽，釀成了慘不忍睹的事故，讓一切美好的生活在瞬間與他們擦肩而過(guò)，留下永遠(yuǎn)的傷痛，鐵路運(yùn)輸員工愛(ài)崗敬業(yè)演講稿。
做為鐵路運(yùn)輸生產(chǎn)的一線員工，不論你是剛剛?cè)肼返那喙ぃ€是有經(jīng)驗(yàn)的老師傅，也不論你是存心還是無(wú)意，或多或少有過(guò)違章的經(jīng)歷，有的付出巨大的代價(jià)，有的相安無(wú)事，或許你還在為自己曾經(jīng)有那么多違章記錄，但卻從來(lái)沒(méi)有造成什么嚴(yán)重后果而沾沾自喜，這不是因?yàn)槟氵\(yùn)氣好，只是時(shí)候未到。
親愛(ài)的工友們，以往血淋淋的事故案例，曾經(jīng)給我們留下了太多的遺憾和痛惜。然而它時(shí)刻提醒著我們要吸取事故教訓(xùn)。真正做到“別人的傷疤我也痛”。
第一”的思想，以高度的責(zé)任感，敬業(yè)愛(ài)崗，認(rèn)真踏實(shí)地干好自己本職工作，確保一個(gè)又一個(gè)百日安全天的順利實(shí)現(xiàn)。
時(shí)代的車(chē)輪滾滾向前，鐵路工作不斷地改革，“4.18”提速調(diào)圖的順利實(shí)施之后，又迎來(lái)了xx局和xx分局合并的機(jī)遇，這也是鐵路跨越式發(fā)展的必然趨勢(shì)，要求我們每位干部職工站在講政治，顧大局的高度，以飽滿的熱情，以嚴(yán)格的作風(fēng)確保合并工作平穩(wěn)有序。
鐵路運(yùn)輸安全生產(chǎn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、簡(jiǎn)明而又復(fù)雜的工作。它要求我們務(wù)必保持不驕不躁的工作態(tài)度，務(wù)必堅(jiān)持科學(xué)的管理方法，務(wù)必發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地、拼搏奉獻(xiàn)的主人翁精神。我相信有各位的共同努力，鐵路安全生產(chǎn)一定能上一個(gè)新的臺(tái)階。
創(chuàng)業(yè)大賽路演演講稿篇三
各位老師，各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)好：
我是李卓蓮。今天我演講的主題是人生路，信為本。
孔子說(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可也！”民間說(shuō)：“一言既出，駟馬難追?！倍紭O言誠(chéng)信的重要。幾千年來(lái)，“一諾千金”的佳話不絕于耳，廣為流傳。可見(jiàn)，誠(chéng)信自古是中華民族的傳統(tǒng)美德。
記得小時(shí)候?qū)W過(guò)的一篇課文，講的就是誠(chéng)信的重要性。以前，有一個(gè)普通的農(nóng)民，叫曾子，曾子的妻子要到市場(chǎng)上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對(duì)他說(shuō)：“你先回去，等我回來(lái)以后，殺豬給你吃。”妻子從市場(chǎng)回來(lái)了，曾子要捉豬來(lái)殺，他的妻子攔住他說(shuō)：“那不過(guò)是跟小孩子說(shuō)著玩的?！痹诱f(shuō)：“決不可以跟小孩子說(shuō)著玩。小孩本來(lái)不懂事，要照父母的樣子學(xué)，聽(tīng)父母的教導(dǎo)?，F(xiàn)在你騙他，就是教孩子騙人。以后孩子不會(huì)再相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的。”曾子于是把豬給殺了。
古人尚且信守承諾，身居現(xiàn)代社會(huì)的我們，更應(yīng)講究誠(chéng)信。
誠(chéng)信聽(tīng)起來(lái)分量重，但做到誠(chéng)信并不是很難，只要從一點(diǎn)一滴的小事做起就行。打個(gè)很簡(jiǎn)單的比方，在我們買(mǎi)東西的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)碰到老板一忙就把錢(qián)找錯(cuò)了，碰到找多了的情況，很多人就會(huì)暗自高興，然后收起來(lái)，而誠(chéng)信的人則是碰到這種情況的時(shí)候，主動(dòng)把多余的錢(qián)還給賣(mài)主。再比如說(shuō)撿到別人丟失的物品，不要占為己有，而是還給失主?？荚嚥缓脮r(shí)，要實(shí)事求是的告訴家長(zhǎng)，不能弄虛作假，別人向你求教知識(shí)時(shí)，會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就說(shuō)不會(huì)，答應(yīng)別人的事要辦到等。
這都是我們平常生活中的誠(chéng)信，仔細(xì)想想，你做到這些了嗎？想一想當(dāng)你在離開(kāi)座位后，自覺(jué)地把椅子貼著課桌放回原處了嗎？當(dāng)老師在上課時(shí)能做到不插嘴嗎？當(dāng)看完書(shū)以后能歸還原處嗎？當(dāng)你答應(yīng)別人的事你努力做到了嗎？這些都是小事，沒(méi)做到這些小事看起來(lái)沒(méi)什么大不了的，但誠(chéng)信就在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。養(yǎng)成誠(chéng)信好品質(zhì)需要從小事做起，更需要堅(jiān)持去做，只要我們能以誠(chéng)為本，以信為根，堅(jiān)持時(shí)時(shí)處處注意自己的言行，從小養(yǎng)成一種對(duì)任何事情認(rèn)真踏實(shí)，對(duì)任何人以誠(chéng)相待的態(tài)度。在日常的學(xué)習(xí)、生活中培養(yǎng)自己的良好品德，那么就會(huì)逐漸成為一個(gè)具備誠(chéng)信好品質(zhì)的人。
誠(chéng)信沒(méi)有重量，但失去它可以讓人有鴻毛之輕，守護(hù)它可以讓人有泰山之重；
誠(chéng)信沒(méi)有標(biāo)價(jià)，但失去它可以讓人的靈魂貶值，守護(hù)它可以讓人的心靈高貴；
誠(chéng)信沒(méi)有體積，但失去它可以讓人心情灰黯，蒼白，守護(hù)它可以讓人的情緒高昂，愉快。
讓我們問(wèn)心無(wú)愧、心胸坦蕩，背上誠(chéng)信的行囊，大步邁向前方。
謝謝！
創(chuàng)業(yè)大賽路演演講稿篇四
花開(kāi)花落，榮枯無(wú)心，云卷云舒，去留無(wú)意，四季一輪回，成長(zhǎng)像一列班車(chē)，滿載著書(shū)香，而我，則是那個(gè)在書(shū)山懷抱里的乘客，在一個(gè)又一個(gè)華燈初上的夜晚，瞳孔里紛飛這黑蓮般的鉛字，讓書(shū)香盈滿人生路。
當(dāng)書(shū)簽?zāi)﹃^(guò)一本又一本書(shū)的全部頁(yè)碼，當(dāng)指腹掠過(guò)一個(gè)又一個(gè)無(wú)聲音符，書(shū)中的故事一件又一件種在了我的心里，在我的人生路上留下了一塊又一塊撿拾不盡的碎金。
在小學(xué)時(shí)讀過(guò)高爾基的《童年》，貪婪的手，冷漠的眼是大部分任務(wù)主要特征，但是總是有例外的，主人公阿廖沙的祖母慈祥而正直，她和阿廖沙一起面對(duì)生活的困難，努力做好自己的事。
這本書(shū)在我幼小的心靈上留下了深深的烙印，教會(huì)我敢于直面困難，用自己的雙手創(chuàng)造明天，于是我?guī)е鴮?duì)未來(lái)的希冀，篤定前行。
勇氣這縷書(shū)香，從此盈滿了我的人生路。
再長(zhǎng)大一些時(shí)，讀過(guò)《老人與?！?，老漁夫桑迪亞哥打到了一條大魚(yú)，但是在返航途中卻遇到了鯊魚(yú)，他咬牙堅(jiān)持著抵抗，但是，最終只得到一具骨架。
這本書(shū)在我的稚嫩的心靈上留下一抹痕，教會(huì)我堅(jiān)持不懈，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，永不言敗，于是我?guī)е鴮?duì)夢(mèng)想的渴求，不停向遠(yuǎn)方奔跑。
堅(jiān)持這抹書(shū)香，從此盈滿了我的人生路。
上了初中，讀海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，這是一個(gè)盲人作家的心路歷程。她不停地為自己的未來(lái)努力，懷著一顆感恩的心。
這本書(shū)，在我青春的歲月中埋下了愛(ài)的種子。教會(huì)我努力奮斗，以流年為筆，繪出未來(lái)藍(lán)圖，于是我?guī)е鴮?duì)前路的好奇，去創(chuàng)造專(zhuān)屬我畫(huà)卷。
奮斗這絲書(shū)香，從此盈滿了我的人生路。
書(shū)時(shí)我們精神食糧，捧一杯香茗，執(zhí)一卷好書(shū)，讓書(shū)香盈滿人生路。
創(chuàng)業(yè)大賽路演演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我演講得題目是《情系幼教，我心無(wú)悔》。
自古以來(lái)，人們總是用詩(shī)一樣的語(yǔ)言和火一樣的熱情來(lái)贊美教師。尤其是我們幼兒教師。更是被天真無(wú)邪的孩子這樣傳唱：老師愛(ài)我我愛(ài)她，我愛(ài)老師像媽媽。
記得小時(shí)候，我曾經(jīng)這樣憧憬：長(zhǎng)大后要么成為救死扶傷的醫(yī)生，要么成為流光溢彩的明星?？砷L(zhǎng)大后我選擇了學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，一時(shí)間，我的心情悵然若失。特別是想到每天要面對(duì)吵吵嚷嚷的孩子，還要擔(dān)心這么一大群孩子的“保姆”，擔(dān)起這么一大群孩子的'“媽媽”。幫他們洗臉、穿衣服、甚至在他們大小便時(shí)還得幫他們提褲子，擦屁股。漸漸地，我迷茫了。我一個(gè)人靜靜地獨(dú)處，回想我的過(guò)去，思考我的將來(lái)。
那年我去幼兒園接妹妹時(shí)，一個(gè)小男孩坐在小椅子上，看著其他小朋友被家長(zhǎng)一個(gè)個(gè)地接走，眼神慢慢的暗淡了下來(lái)。每當(dāng)聽(tīng)到有家長(zhǎng)進(jìn)來(lái)。他就急匆匆的跑到門(mén)口看，每次都是失望的坐回小椅子上，他低著頭摳自己的手指。此時(shí)我的心掠過(guò)一絲痛楚，看著那小小的背影，那么孤單，那么瘦小，是多么需要我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)呀。我有種想給予他溫暖懷抱的沖動(dòng)，讓他的眼神不再那么無(wú)助。我想我以后一定要做一個(gè)合格的幼師來(lái)保護(hù)這些幼小的心靈，讓他們能幸?？鞓?lè)的成長(zhǎng)。
帶著這份思考。我開(kāi)始重新審視我周?chē)囊磺校议_(kāi)始懷著飽滿的熱情學(xué)習(xí)我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。這學(xué)期，我們開(kāi)了很多教學(xué)法課，我都非常喜歡，我們不是死記硬背的去教幼兒就可以，我們得用心動(dòng)腦思考怎么教幼兒他們才能夠接收，也愿意配合。當(dāng)老師第一次讓我試著講課是，我走上了講臺(tái)，心中滿是忐忑，臺(tái)下同學(xué)的眼神也讓我害怕。我開(kāi)始講課了，很多臺(tái)下想好的話也忘了，同學(xué)們的激情度不是很高，我真正體會(huì)到，原來(lái)講課并不是想象中那么簡(jiǎn)單，老師讓同學(xué)和我點(diǎn)出了自己的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)努力的地方，最后老師指導(dǎo)了我。后來(lái)通過(guò)各科的試講、課前五分鐘的練習(xí)、早讀我喜歡上了講臺(tái)，每次課上都想爭(zhēng)取上講臺(tái)鍛煉的機(jī)會(huì)，我在學(xué)了幼師專(zhuān)業(yè)后學(xué)到了很多很多。每天都過(guò)的很充實(shí)，慢慢的，我喜歡上了幼師這個(gè)專(zhuān)業(yè)，尤其是當(dāng)我拿到譜子可以自己配出伴奏，并且把它彈出來(lái)時(shí)心里很有成就感。還有看著自己經(jīng)過(guò)細(xì)心的去做去裝飾出來(lái)的美工作品得到老師的認(rèn)可和同學(xué)們的贊美時(shí)，那段辛苦的過(guò)程瞬間都甜美了起來(lái)。我為我學(xué)了幼師感到自豪，我一點(diǎn)都不后悔選擇了學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)。
雖然我現(xiàn)在在大人們眼里我還是個(gè)孩子，但我要有父母的責(zé)任感；雖然我還是個(gè)學(xué)生，但我要有老師的激情。我知道前進(jìn)的路一定不會(huì)平坦，但我會(huì)懷著信心和激情在今后的旅途中刻苦學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，我要用我的心和我的行動(dòng)，讓幼兒感受我的愛(ài)，感受我的關(guān)懷，感受我的激情！就像天使一樣快樂(lè)。謝謝大家，我的演講完畢。
創(chuàng)業(yè)大賽路演演講稿篇六
什么樣的人生是充實(shí)的呢?有人說(shuō)，是香茶伴經(jīng)典，欣然，同意之時(shí)我更想說(shuō)，是當(dāng)閱讀成為一種習(xí)慣。
圖書(shū)館。周末，人跡罕至。調(diào)查結(jié)果頗多，且不提時(shí)間的中年人與買(mǎi)不起書(shū)的個(gè)別人士，單說(shuō)“不習(xí)慣”的風(fēng)華正茂的和我一樣的青年。
讀書(shū)當(dāng)然不一定去圖書(shū)館，但至少反映了一定程度上閱讀習(xí)慣的缺失，一些浮躁的人們難以在物欲橫流的世界里靜心打開(kāi)潔白的書(shū)頁(yè)。充實(shí)的人生不該離我們遠(yuǎn)去，閱讀的習(xí)慣便是它堅(jiān)強(qiáng)的支撐。
把閱讀讀成“悅讀”再好不過(guò)了。這便把閱讀與快樂(lè)串聯(lián)起來(lái)，好讀者不如樂(lè)讀者。而充實(shí)的生活則必須要有快樂(lè)與豐富。
閱讀可極暢游之樂(lè)。時(shí)間有限，閱讀之心靈空間無(wú)限，悠悠間，萬(wàn)里山河踏遍。乘黃鶴一登黃鶴樓，隨歸雁悠然落江邊，征蓬萬(wàn)里出漢塞，觥籌交錯(cuò)賞長(zhǎng)安。這讀書(shū)，讓你生命的歷程陡然加寬，收獲了心靈的震撼，亦從精神層面收獲了一份富足。
閱讀能極交流之樂(lè)。古來(lái)圣賢皆寂寞，唯有著書(shū)留其名。我們的閱讀便是一次次同偉大靈魂的碰撞，一次次同偉大精神的交談。那是“八百里分麾下炙”的豪邁;那是“黃河落天走東海，萬(wàn)里寫(xiě)入胸懷間”的氣度，那是“我以我血薦軒轅”的責(zé)任和膽識(shí)……有這些，我會(huì)感到心靈的踏實(shí)，會(huì)感到生命的河流一下子深了，清了，靜了，仿佛到了心靈更深處。
風(fēng)起之處，云涌;水盈之處，泉生。正是這種滋養(yǎng)，讓人生充盈，就是這種滋養(yǎng)，讓世人覺(jué)醒。
讓閱讀成為一種習(xí)慣吧，即使是在網(wǎng)絡(luò)閱讀也好，但重要的是真誠(chéng)地用心去迎接那字里行間飽含的睿智的思想和美好的感情。
人路不平，書(shū)香引;書(shū)香盈滿，人生路。
創(chuàng)業(yè)大賽路演演講稿篇七
涉世之初，懵懂無(wú)知的我，懷揣著大大的夢(mèng)想，現(xiàn)在看來(lái)，感覺(jué)只是一場(chǎng)笑談。那時(shí)，當(dāng)自己確定好目標(biāo)后，滿心歡喜的告訴所有人后，有人說(shuō)：“醒醒吧！老兄，就憑你？”他們帶著滿臉的不屑。另有人說(shuō)：“相信你自己，沒(méi)有什么是你做不到的?！彼麄兤诖页晒?。還有人說(shuō)：“把眼前的事做好，才是最好，考慮那么長(zhǎng)久干嘛？車(chē)到山前必有路的?！薄覍?duì)我自己說(shuō)：“自己既然選好了目標(biāo)，定好了方向，就一定要為之去奮斗，不管成功或失敗，問(wèn)心無(wú)愧，當(dāng)我老了，我不因碌碌無(wú)為，虛度光陰而悔恨?！?BR> 明確了自己的目標(biāo)，為之奮斗是必不可少的。成功的燈塔在召喚我前行，可是擋在我面前的卻是沿路迷途與荊棘叢生，如果我沒(méi)有勇氣穿過(guò)他們，就無(wú)法抵達(dá)彼岸的燈塔，成不了功。也許可以繞道而行，但當(dāng)我走出迷途時(shí)，就再也不能堅(jiān)持原來(lái)的方向繼續(xù)走下去了。也許走向成功的路有很多條，但是，當(dāng)你以為找到了所謂的捷徑時(shí)，你就已經(jīng)遠(yuǎn)離走向成功的方向了。
有許多學(xué)霸說(shuō)：“學(xué)習(xí)使我快樂(lè)?！边€有許多學(xué)渣說(shuō)：“學(xué)習(xí)使我痛苦?！毕裎遥畈欢嗑蛯儆诘诙?lèi)的。即便如此，我仍在學(xué)習(xí)的路上緩慢前行，體會(huì)著挫折、失敗與痛苦的滋味；仍然天天晚上挑燈夜戰(zhàn)，讓茫茫題海把我淹沒(méi)，想休息一會(huì)兒，手中的筆卻遲遲不停。休息之余，想到自己三點(diǎn)一線的生活，想到堆積如山的作業(yè)，心中一陣苦悶。怪自己不懂得借鑒別人的作業(yè)。抬頭仰望那浩翰的星空，眺望遠(yuǎn)方最亮的幾顆星星，潛意識(shí)中似乎有種想臨其境的急切和對(duì)未來(lái)的探索。突然我好像明白了什么，給自己一個(gè)微笑，跳入題海繼續(xù)學(xué)習(xí)。浩瀚的星空之所以能讓人有一種前所未有的放歸自然的冷靜與輕松，不正是因?yàn)樗巧衩囟┐蟮囊箍瞻萑f(wàn)物嗎？她令人焚去心中的雜念，沖破一切困難的羈絆！我要的是才學(xué)，不是完成任務(wù)，我是來(lái)學(xué)知識(shí)的，不是來(lái)混日子的。
十年寒窗苦讀，不努力怎么能行。所以說(shuō)，不管前面的路有多困難，我們都要走下去，因?yàn)橹挥袌?jiān)持我們才能成功，就像我們學(xué)習(xí)一樣，只要學(xué)不死的就往死里學(xué)，唯獨(dú)這樣我們才能勝利，只要我們還有一口氣，就要堅(jiān)持，我曾在一本書(shū)上看到這樣的一句話：如果你曾回過(guò)頭，回顧過(guò)去，是否會(huì)感嘆一句時(shí)光如流水，年華似箭，所以不管我們選擇怎樣的人生，有多辛苦，都要堅(jiān)持，因?yàn)檫@是你自己選擇的路。因?yàn)檫@就是人生！讓我們一起“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”
創(chuàng)業(yè)大賽路演演講稿篇八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
漫漫長(zhǎng)路，你是否找不到前行的方向，還躑躅在進(jìn)與退的邊緣?你是否在那山窮水盡時(shí)，作那“窮途之哭”?算了吧，眼淚再多，也沖刷不了一切，還不如振作奮發(fā)，忘記苦痛，反省過(guò)去，大步向前。畢竟長(zhǎng)路在前，需要的只是你一路風(fēng)雨兼程的勇氣，以及延展自己生命價(jià)值的步伐。
路在何方
曾經(jīng)年少輕狂的我們，總喜歡臥躺草地，讓細(xì)微的燈光透過(guò)滿枝綠葉照在我們的額頭上，然后踮起腳尖，極目遠(yuǎn)眺。
蒼黑的夜幕，一如你未知的前方。但盡管如此，他們會(huì)送你一雙黑色的雙瞳，剩下的只需你去尋找光明——通向未來(lái)的“星光大道”。仰望星空，是否最亮的那顆所指的方向，便是心之所向，就是前行的道路。既然堅(jiān)定了方向，就莫在月光下徘徊，便努力前行，于是，一幅美好的錦繡人生圖向你緩緩展開(kāi)。
路一直都在
就無(wú)須再有“敢問(wèn)路在何方”的迷惘。哲人汪國(guó)真說(shuō)得好：“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”。的確，無(wú)論結(jié)果如何，不管身后是否襲來(lái)寒風(fēng)暮雨，得失榮辱也罷，帶著感動(dòng)以及一顆虔誠(chéng)的心上路。心有多遠(yuǎn)，路有多長(zhǎng)。未來(lái)，這個(gè)近乎縹緲的字眼，一定能緊緊地抓在我們的手心。而現(xiàn)在，僅僅是“今長(zhǎng)纓在手，何時(shí)縛住蒼龍?”的時(shí)間問(wèn)題。風(fēng)華正茂的我們正值人生最美好的時(shí)期，怎么不以積極向上，青春有為的態(tài)度面對(duì)人生，面向未來(lái)。時(shí)光荏苒，何以讓美好的人生蒙上陰影，何以坐看大好年華徒流向西，空將白發(fā)唱黃雞。
行在花旁
就無(wú)須忽視沿途的每一個(gè)風(fēng)景。當(dāng)你向路邊老人伸出援助之手，扶他徐徐前行時(shí)，當(dāng)你遵守法規(guī)，乖乖等候在紅綠燈前時(shí)，當(dāng)你隨手拾起腳下垃圾丟入桶中時(shí)……這一切的一切無(wú)不構(gòu)成了沿途最美的風(fēng)景。陶醉在“最美”其中，讓陽(yáng)光伴你前行，讓思緒飛越天涯，你無(wú)須刻意去追求自然風(fēng)光，更不必嘩眾取寵，博得眾人好評(píng)，也無(wú)需害怕是否身后會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)會(huì)為你遮住風(fēng)雨，助你前行。而你要做的只需真情流露，帶一顆友愛(ài)的心出發(fā)。等做到“華枝春滿，天心同圓”時(shí)，你便是一幅最美的風(fēng)景。冰心老人說(shuō)的好：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，一路播種，隨時(shí)開(kāi)花”。相信在你的前行的路上定是繁花似錦，陽(yáng)光明媚。
行者無(wú)疆
的確，真正的行者不局限他個(gè)人追求的那個(gè)世界。他往往上升到國(guó)家的層次，在更廣的道路上大步向前，不懈追求，同時(shí)，他也不會(huì)忽視那些來(lái)自心靈內(nèi)處的強(qiáng)烈的呼喚：是誰(shuí)在為中國(guó)的未來(lái)奔走相告，不顧橫眉冷對(duì)，只是一次次吶喊，“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”?又是誰(shuí)在菜市場(chǎng)頭，大聲疾呼“有心殺賊，無(wú)力回天，死得其所，快哉，快哉!”然后便以鮮血染紅歷史長(zhǎng)河，的確，“一心中國(guó)夢(mèng)，萬(wàn)古下泉詩(shī)”。中國(guó)前行的道路是用多少仁人志士的滿腔熱血鋪就而成，正如習(xí)近平主席所說(shuō)：“中華民族的昨天，可以說(shuō)‘雄關(guān)漫道真如鐵’，中華民族的今天，正可謂‘人間正道是滄?！?，中華民族的未來(lái)，可以說(shuō)是‘長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)’”。身為新世紀(jì)的花好少年的我們，怎能不繼往開(kāi)來(lái)，以滿腔的熱血，走在中國(guó)特色社會(huì)主義道路上，走在無(wú)疆的世紀(jì)前頭。
行在路上
既然我們堅(jiān)定了方向，確定了信仰，收獲了成長(zhǎng)，那么就勿懼風(fēng)雨，即使在十七、八歲的雨季前，也會(huì)大步向前，一路高歌，享受花開(kāi)的芬芳。
且看，天上太陽(yáng)正晴，路上春光明媚，請(qǐng)乘理想的馬車(chē)，揮鞭就此起航!
創(chuàng)業(yè)大賽路演演講稿篇九
親愛(ài)的同學(xué)和老師們：
你們好！我是工商管理學(xué)院財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的xx。今天，我很高興地站在這里，跟大家分享我自己作為一名川大學(xué)子，關(guān)于文化方面“自覺(jué)、自信、自強(qiáng)”的理解和感悟。
“一個(gè)國(guó)家如果硬實(shí)力不行，可能一大就垮;而如果軟實(shí)力不行，那就會(huì)不打自敗?！苯衲?月，黨的十七屆三中全會(huì)作出了要努力提升文化自覺(jué)、增強(qiáng)文化自信、是安縣文化自強(qiáng)的戰(zhàn)略部署。作為一名關(guān)心國(guó)家時(shí)政的大學(xué)生,我們首先應(yīng)該搞清楚什么是“文化自覺(jué)”、“文化自信”、“文化自強(qiáng)”。
“文化自覺(jué)”，從語(yǔ)義上講，是指對(duì)文化的自我覺(jué)悟。這個(gè)文化，既是民族的，也是國(guó)家的，還是階層的、地域的、乃至團(tuán)體的、個(gè)人的。對(duì)于整個(gè)人類(lèi)來(lái)說(shuō)，文化的自覺(jué)就是要清楚的認(rèn)識(shí)到文化和文明于人類(lèi)的意義必不可少。我們大家可以反過(guò)來(lái)想一想，如果人類(lèi)失去文化的自覺(jué)，那么世界將會(huì)變成一個(gè)什么樣子?很顯然，如果真是那樣的話，人類(lèi)便會(huì)陷入迷茫、雜亂無(wú)序、良莠不分、失去自我，甚至重返愚蠻。這里我引用的是著名學(xué)者馮驥才的觀點(diǎn)。自己想一想，的確如此。如果沒(méi)有文化自覺(jué)，人類(lèi)就無(wú)法掌握前人的成果，人類(lèi)文化就談不上傳承和升華，也就是說(shuō)，每一代人辛辛苦苦摸索世界后得到的成果到了下一代便作廢，重新從零開(kāi)始。
“文化自信”，是對(duì)自身文化價(jià)值生命力的認(rèn)同肯定和信念。我們可以從不同的'層面來(lái)理解它。首先，文化自信表現(xiàn)為對(duì)既有文化優(yōu)良傳統(tǒng)的肯定與堅(jiān)持。正因?yàn)槿绱?，中華幾千年的文明才得以成為人類(lèi)歷史上唯一的源流相繼、從未中斷的文化體系。這個(gè)意義上的文化自信，是民族文化的標(biāo)志所在，也是民族自信心和自豪感的源泉。其次，文化自信還表現(xiàn)在對(duì)待外來(lái)文化的理性態(tài)度和開(kāi)發(fā)過(guò)的胸襟。在外來(lái)文化面前樹(shù)立正確的額心態(tài)，不卑不亢，能夠辯證的取舍。現(xiàn)在其實(shí)很多人對(duì)我們自己的文化不夠自信，總覺(jué)得我們自己的文化落后、腐朽，而一些發(fā)達(dá)國(guó)家的文化就先進(jìn)、科學(xué)似的，其實(shí)我覺(jué)得這樣的想法對(duì)于我們的先祖?zhèn)儊?lái)說(shuō)其實(shí)是挺可悲的。其實(shí)我們應(yīng)該有足夠的自信。不要覺(jué)得中國(guó)人過(guò)圣誕節(jié)是因?yàn)槭フQ節(jié)更棒，其實(shí)外國(guó)友人們現(xiàn)在也會(huì)慶祝春節(jié)的。我們覺(jué)得自己的文化不如別人，但是你看到了嗎?孔子學(xué)院開(kāi)到了世界許多國(guó)家，美國(guó)拍了極具中國(guó)元素的電影“功夫熊貓”，韓國(guó)趕在我們前面將端午節(jié)申請(qǐng)為他們的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。其實(shí)，我們?cè)撚凶銐虻淖孕?，我們自己的一些文化也很棒，我們?yīng)該是自信的中華兒女！
接下來(lái)我要談的就是“文化自強(qiáng)”?！拔幕詮?qiáng)”，就是一個(gè)民族、國(guó)家和政黨自我努力，積極向上，不斷增強(qiáng)自身文化競(jìng)爭(zhēng)力和影響力，始終保持一種文化活力，建設(shè)成為文化強(qiáng)國(guó)的實(shí)踐過(guò)程。文化自覺(jué)、文化自信的最終目的在于實(shí)現(xiàn)文化自強(qiáng)。我們永遠(yuǎn)不該忘記撒切爾夫人那尖銳而又引人深思的斷言：“一個(gè)只能出口電視機(jī)，而不是思想觀念的國(guó)家，成不了世界大國(guó)?！钡拇_，大國(guó)的崛起不僅僅是經(jīng)濟(jì)的崛起和發(fā)展，更是思想的彰顯和文化的興盛。如何實(shí)現(xiàn)文化自強(qiáng)呢?從大的方面來(lái)講，首先要對(duì)文化道路、文化方向、文化靈魂有著正確的把我。選擇什么樣的文化發(fā)展道路，就能培育出與之相適應(yīng)的文化發(fā)展道路，因此，我們走的是中國(guó)特色社會(huì)主義文化道路。其次就是國(guó)家應(yīng)該推動(dòng)文化創(chuàng)造、文化傳播，促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
而從我個(gè)人的角度，我認(rèn)為，文化建設(shè)首先靠的是行動(dòng)的力量，不是我們每天喊一喊口號(hào)，時(shí)不時(shí)地抨擊一下、憤青一下就可以取得進(jìn)步的?？吹嚼先说乖诘?，我們更應(yīng)該去扶，而不是去圍觀，去事后指責(zé)。在學(xué)校里，我們周?chē)偸悄苈?tīng)到一些抱怨的聲音。當(dāng)抱怨學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍不夠濃的時(shí)候，你是在翹課睡覺(jué)看小說(shuō)打游戲嗎?當(dāng)你覺(jué)得寢室不夠整潔衛(wèi)生的時(shí)候，你去清掃整理了嗎?如果你對(duì)現(xiàn)狀不滿，請(qǐng)用你的行動(dòng)去改變它。其次，文化建設(shè)應(yīng)該有每一個(gè)人出力。那種“文化建設(shè)是少數(shù)人的事情，我們普通民眾過(guò)好自己的日子就行”的觀點(diǎn)是極端錯(cuò)誤的。因?yàn)槲覀兪侨壕觿?dòng)物，必須與他人、與社會(huì)發(fā)生密切的關(guān)聯(lián)，國(guó)家的、社會(huì)的、學(xué)校的事情，也就是我們每一個(gè)人的事情。
時(shí)代的眾人肩負(fù)在我們這一代人身上，我們當(dāng)代大學(xué)生作為社會(huì)上的知識(shí)階層，更是義不容辭。所以就站出來(lái)吧，拿出我們的力量，逐漸地從70后80后們拿到我們的接力棒，去沖刺中國(guó)燦爛美好的未來(lái)！
謝謝大家。
創(chuàng)業(yè)大賽路演演講稿篇十
老師們，同學(xué)們：
大家好
今天我演講的題目是“擁有理想，精彩人生“
細(xì)心觀察—下，社會(huì)上絕大多數(shù)人的—生都在平庸中度過(guò)，盡管他們也在辛勤勞動(dòng)，終身奮斗不止，但是只能扮演無(wú)足輕重的次要角色，其根本原因在于他們?nèi)狈φ嬲膬?nèi)動(dòng)力。社會(huì)的要求，別人的約束，使他們對(duì)待生活、工作還算盡責(zé)，卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說(shuō)，處在金塔底部的大多數(shù)人與處在金塔頂部的少數(shù)人相比，差距就在于眼光的高度，在于人生的目標(biāo)。而此處所說(shuō)的目標(biāo)，就是我們要談?wù)摰睦硐?。古人云：“有志者，事竟成?！彼^志，就是指—個(gè)人為自己確立的“遠(yuǎn)大志向”，確立自己的人生理想。
理想是石，敲出星星之火;
理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;
理想是燈，照亮夜行的路;
理想是路，引你走到黎明。
世界上總有人拋棄了理想，
理想?yún)s從來(lái)不拋棄任何人。
平凡的人因有理想而偉大;
有理想者就是一個(gè)“大寫(xiě)的人”。
說(shuō)了這么多，那我們?cè)趺创_定自己的理想呢?理想可以分為總的人生理想和某一階段的理想，。如果—個(gè)人沒(méi)有總的人生理想，那么他的人生將是盲目的，—切的努力都將是無(wú)用功。但如果—個(gè)人沒(méi)有階段性的理想，他將不知道自己每天要做些什么，腳步不知道朝什么方向邁出。將人生的總的理想劃分成—個(gè)個(gè)節(jié)點(diǎn)，就成了每—個(gè)時(shí)期的階段理想，仿佛人生的驛站。所有的階段理想都指向同—個(gè)方向，為總理想做基礎(chǔ)，這就是所有成功的人所遵循的公式。
最后希望大家能確定自己的目標(biāo)，樹(shù)立理想，活出一個(gè)精彩的人生!
我的演講完畢，謝謝大家。
創(chuàng)業(yè)大賽路演演講稿篇十一
2.75萬(wàn)伏，是民用電的數(shù)百倍，這對(duì)于任何靠近它的人來(lái)說(shuō)，是極其危險(xiǎn)的。因此，我們希望同學(xué)們能利用課余時(shí)間，學(xué)習(xí)一些鐵路安全常識(shí)，積極配合鐵路公安部門(mén)開(kāi)展愛(ài)路護(hù)路宣傳工作，確保鐵路安全暢通和人身安全。并請(qǐng)同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪凶龅揭韵聨c(diǎn)：
家庭造成難以挽回的損失。
二是因?yàn)殍F路電壓極高，所以嚴(yán)禁攀爬鐵路旁的高壓電桿，不用彈弓等擊打高壓線，不用棍棒或繩索等連接、碰掛接觸網(wǎng)導(dǎo)線，避免因高壓電觸電造成傷亡。
三是愛(ài)護(hù)列車(chē)和鐵路設(shè)備，不在鐵路道心和鋼軌上放置雜物，不擊打列車(chē)和擊打鐵路信號(hào)燈等設(shè)備。
四是不扒乘貨物列車(chē)或到鐵路站場(chǎng)股道內(nèi)玩耍，以免發(fā)生意外事故。
五是嚴(yán)厲打擊破壞鐵路運(yùn)輸安全的違法犯罪活動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們積極揭發(fā)、舉報(bào)偷盜鐵路運(yùn)輸物資，拆卸鐵路器材等破壞鐵路的壞人壞事，配合公安部門(mén)嚴(yán)厲打擊各類(lèi)違法犯罪行為。
同學(xué)們，愛(ài)護(hù)鐵路，人人有責(zé)，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，參與到愛(ài)路、護(hù)路的工作當(dāng)中，為鐵路運(yùn)輸生產(chǎn)安全貢獻(xiàn)我們的力量。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作順利，祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，茁壯成長(zhǎng)。
謝謝大家。
二〇**年*月*日
創(chuàng)業(yè)大賽路演演講稿篇十二
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路演演講稿
我的成長(zhǎng)之路演講稿
回憶考研路演講稿
我的成長(zhǎng)之路演講稿教師
流年的腳步邁過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)黑夜與白晝，輾轉(zhuǎn)了時(shí)光的結(jié)，轉(zhuǎn)眼間，高中兩年已逝。兩年，不長(zhǎng)也不短，它是我們高中生活的2/3，也只是我們漫漫人生中很短的一部分，它足夠造就一個(gè)人，也足夠毀滅一個(gè)人。
回想過(guò)去的兩年，我一直心存感激，我感激我的老師，是他們教給我知識(shí)和做人的道理；我感激我的同學(xué)，是他們陪伴我走向大學(xué)的征途；我感激我們的校長(zhǎng)和各位領(lǐng)導(dǎo)，是他們給我創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)，我最想感激的是我的父母。
從小，父母就對(duì)我比較嚴(yán)格，因此我的玩性特小，但因?yàn)槟菚r(shí)候的我比較笨拙，不管在生活中還是在學(xué)習(xí)上老是挨父母的罵，他們老是拿我哥哥來(lái)跟我作比較，讓我無(wú)地自容，說(shuō)實(shí)話，這對(duì)我打擊特別大，小學(xué)時(shí)，我就立誓不管在生活中還是在學(xué)習(xí)上都要比我哥哥做得更好。在生活中，上小學(xué)時(shí)，我每天幫父母掃地，到了初中乃至現(xiàn)在，我?guī)缀鹾苌侔雅K衣服拿給父母洗，因?yàn)楦改负臀覀円粯?，每天上下班的確很辛苦，尤其是看到他們冬天凍得通紅的手，我更是于心不忍，當(dāng)父母知道我的想法時(shí)，他們非常感動(dòng)。在學(xué)習(xí)上，我哥哥今年考取了三本，而我正在不斷努力，我希望在明年的高考中，我一樣能夠戰(zhàn)勝他，比他考得好。有上進(jìn)心才是最重要的， 如今，我們的成績(jī)也逐漸有所提升。我是一個(gè)笨人，我只是知道要成功，就一定要勤奮和毅力，堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持，相信自己，我一定能行。
我一直都覺(jué)得愧對(duì)自己的父母，看著他們操勞，我卻幫不上多少忙，所以我只能努力讀書(shū)，這是父母?jìng)冏钕Ｍ⒆幽茏龊玫氖隆?BR> 感恩真的是一筆寶貴的財(cái)富，缺少感恩，生活中就不會(huì)有太多的激情與沖勁，即使活著，也不過(guò)是為了存留七尺軀殼；缺少感恩，生命里就不會(huì)有過(guò)多歡樂(lè)與幸福，即使活著，也不過(guò)是為了消磨光陰。
人生百年轉(zhuǎn)瞬盡，休道“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，光陰似箭，日月如梭，時(shí)不我待，讓我們帶著感恩上路，創(chuàng)造屬于自己的奇跡吧！
路演演講稿（2） |
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今天，當(dāng)我們?cè)跉q月的匆忙流失中回眸觀望，靜心反思，才發(fā)現(xiàn)，沮喪嘆惋已消耗了太多的心情和精力，猶豫和懶散蔥蘢了過(guò)往的匆匆歲月和旅程；我們已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間去猶豫和消蝕那僅存的一份熱情。我不想在年老的時(shí)候，滿滿的都是被悔恨和滄桑包裹的遺憾。帶著這份癡念，我捋一捋xx年的時(shí)光，別讓太多的陰云遮擋了陽(yáng)光。
我的成長(zhǎng)之路
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：
大家上午好！很高興與大家歡聚一堂，共度今天的美好時(shí)光。我演講的題目是《我的成長(zhǎng)之路》。
歲月蔥蘢，一晃又是年末。一年來(lái)，我堅(jiān)守“真真切切做人，踏踏實(shí)事做事，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)的工作。”可以說(shuō)，忙碌伴隨著經(jīng)歷，汗水孕育了成長(zhǎng)。
踏入教研室這塊平臺(tái)，我深刻的感受到“山之高，林之密，樹(shù)之大，才之多。高手如云，遍布林海?！毕嘈沃拢沂悄敲礈\薄，猶如幼兒園剛剛起步的娃娃，在教研教改方面一片空白而不知所措。記憶最深的是，當(dāng)田主任將厚厚的一沓數(shù)學(xué)資料書(shū)放到我的辦公桌上，并告訴我再過(guò)一個(gè)禮拜，北京師范大學(xué)的專(zhuān)家到靈口小學(xué)調(diào)研，要我充分做好應(yīng)屆的準(zhǔn)備的時(shí)候，我懵懂了。擔(dān)憂和恐懼像一座大山一樣壓在頭頂。雖說(shuō)，我在教學(xué)一線負(fù)責(zé)教學(xué)管理十幾年，可我一直擔(dān)任的是五、六年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)。對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科，我還真是所知甚少，教研教改不是做題，教學(xué)研究也不是上課。要求我不僅要和數(shù)學(xué)專(zhuān)家面對(duì)面交流，還要對(duì)從教二十多年的優(yōu)秀數(shù)學(xué)老師的課堂進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提出指導(dǎo)性的意見(jiàn)和建議，這還真不是臨陣磨槍就可以做到的。我害怕因我的無(wú)知鬧出笑話；我擔(dān)心，我所學(xué)的皮毛無(wú)以和專(zhuān)家面對(duì)面的交流而讓單位蒙羞；我更怯于指導(dǎo)教師在教學(xué)中深入貫徹分層教學(xué)的理念。這些像更大的一座大山壓得我喘不過(guò)氣。
“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！蔽覐?qiáng)迫自己進(jìn)入煉獄般的學(xué)習(xí)。強(qiáng)迫自己看數(shù)學(xué)課標(biāo)，強(qiáng)迫自己一遍又一遍的做題，強(qiáng)迫自己將生活與數(shù)學(xué)聯(lián)系起來(lái)，強(qiáng)迫自己和數(shù)學(xué)老師交流。強(qiáng)迫自己反反復(fù)復(fù)尋找數(shù)學(xué)感覺(jué)。12本數(shù)學(xué)教材，幾乎是我每天都要溫習(xí)的課程。為了深切的感知《觀察物體》的內(nèi)容，我的辦公桌上經(jīng)常堆積著用土豆切成的小正方體，用紙疊的大正方體，通過(guò)一次又一次的擺放來(lái)深化理解；為了將不懂的問(wèn)題徹底弄明白，從二樓到一樓，我無(wú)數(shù)次地向慧xx老師請(qǐng)教數(shù)學(xué)立體圖形的感覺(jué)，請(qǐng)教數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)思維在教學(xué)中的體現(xiàn)。為了弄清《旋轉(zhuǎn)和平移》，我一次次的用紙條拼接，用圓珠筆在紙上畫(huà)。我知道，要想勝任小學(xué)數(shù)學(xué)教研員的工作，我必須不停的學(xué)習(xí)，不厭其煩的練習(xí)，從零做起，從一步一步開(kāi)始。
那一年我負(fù)責(zé)審定小學(xué)1—6年級(jí)的數(shù)學(xué)期末考試試題，我做了不下8遍，我仔細(xì)翻找了每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我反復(fù)計(jì)算每一道題的答案。我一道題一道題的驗(yàn)證，連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不放過(guò)。考試雖已過(guò)去很久了，我的心依然懸在半空。那一年，我明白了什么叫如履薄冰，什么是膽戰(zhàn)心驚。
直到今年，我才基本介入數(shù)學(xué)領(lǐng)域，有了自己的粗淺思考和想法。雖然期末考試的數(shù)學(xué)試題還不盡人意，但融入了我自己的思考，突出了數(shù)學(xué)即生活的思想，滲透了高效課堂的理念，對(duì)一線教師的數(shù)學(xué)教學(xué)有針對(duì)性、指導(dǎo)性。如果借此能改變教師“以學(xué)為主”關(guān)注過(guò)程的教學(xué)方式，就是我最大的欣慰。
為了豐富自己，我將自己變成一只采蜜的蜜蜂，所到之處，一旦有花香，我便竭力去實(shí)現(xiàn)采蜜的愿望。下鄉(xiāng)筆記本上，密密麻麻的，每一個(gè)都是一顆寶貴的珍珠；美一點(diǎn)體會(huì)，都注入了我的希望；每一份反思和設(shè)計(jì)，都印證了我的足跡。
我倍加珍惜每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在參加的北京清華附小的“1+x”模式的課堂觀摩，竇桂梅老師的真實(shí)課堂，讓我感到深深的震撼。她開(kāi)啟的不僅是學(xué)生的思維，更有厚重的人生思考。“皇帝愛(ài)美，喜歡打扮這是他的愛(ài)好，本沒(méi)有錯(cuò)，但是過(guò)分了，就會(huì)衍生出許多荒誕滑稽的事情。愛(ài)好一旦變成嗜好，超越了度，變成癡迷，就成為病態(tài)了?！薄盎实墼谟涡写蟮渖铣龀?，第一責(zé)任人真的只是首次派遣出去的兩位大臣嗎？后來(lái)派去的那一群大臣呢？他們沒(méi)有責(zé)任嗎？皇帝自己也去看了，他就沒(méi)有責(zé)任嗎？”“如果我們每個(gè)人都負(fù)有著主人翁的思想，都認(rèn)為自己有責(zé)任，那么，一個(gè)集體，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)公司，會(huì)很快趨于癱瘓的趨勢(shì)嗎？還會(huì)有事不關(guān)己，高高掛起的現(xiàn)象嗎？”這一反問(wèn)，激活了學(xué)生的思維，也激發(fā)了聽(tīng)課者的思考。將“責(zé)任人”的內(nèi)涵和外延詮釋得淋漓盡致。
之行，高效課堂的理念貫徹的如此之深、之透讓我有洞開(kāi)心扉，醍醐灌頂之感。尤其是和副校長(zhǎng)李、數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)張交流中，我深刻感受到我們學(xué)的是那么淺薄，領(lǐng)悟的非常淺顯、有限。那次教研交流研討活動(dòng)上，我看到了我縣教師的渴求和希冀，xx小學(xué)的老師們，通過(guò)一年來(lái)“121目標(biāo)教學(xué)”模式的實(shí)驗(yàn)，步入瓶頸了，他們像一對(duì)穿越草原的騎士，來(lái)到廣袤的大草原上，沒(méi)有了路，也沒(méi)有了方向，找不到東南西北了，陷入茫然和混沌之中。古城小學(xué)、景村小學(xué)的教師通過(guò)兩、三個(gè)月的“臨帖”學(xué)習(xí)，師生已經(jīng)沒(méi)有了當(dāng)初的新鮮感，陷入疲倦之態(tài)。那次研討交流，讓我縣教師找到了方向，真正明白了“教學(xué)有法，心中有模，手頭無(wú)?！辈攀钦婢辰纭ｎI(lǐng)導(dǎo)的安排的這次外出學(xué)習(xí)，真是一場(chǎng)及時(shí)雨，灌溉了一片片渴求引導(dǎo)的心田。
由此，我深切的感受到，學(xué)習(xí)是我一生的課程！
“認(rèn)真做事只是把事情做對(duì)，用心做事才能把事情做好?！边@是我最信奉的一句名言。我相信，認(rèn)真不僅僅是一種態(tài)度，也是一種能力。
從我負(fù)責(zé)縣級(jí)微型課題的管理工作開(kāi)始，對(duì)于收交的所有課題，我一一查看，不僅看形式，還注重選題，查看信息的填寫(xiě)，研究計(jì)劃的制定，方法的設(shè)計(jì)，過(guò)程的規(guī)劃，成果的呈現(xiàn)等逐一進(jìn)行認(rèn)真審查。尤其是去年冬天，老師們聞之評(píng)職需要課題研究之后，一線教師申報(bào)的微型課題像雪片一樣飛來(lái)，我?guī)缀趺刻於家哟齺?lái)自一線教師交來(lái)的課題研究
申請(qǐng)書(shū)
。這個(gè)冬天，顯得格外忙碌。每天每天，我都高度緊張，既要準(zhǔn)備各鎮(zhèn)教師的高效課堂展示的點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo)，還要做好全縣青年教師的賽教組織工作，還有復(fù)式教學(xué)研討會(huì)的召開(kāi)的準(zhǔn)備工作。幾乎是白天下鄉(xiāng)，晚上回來(lái)加班加點(diǎn)，唯恐疏漏；有時(shí)下鄉(xiāng)回來(lái)已到了周末，我的辦公桌上的申請(qǐng)書(shū)已摞起一尺多高，椅子上，沙發(fā)上，滿滿當(dāng)當(dāng)都是。初中的、小學(xué)的、高中的、幼兒園的，分學(xué)科的，分鄉(xiāng)鎮(zhèn)的，市級(jí)的，縣級(jí)的……應(yīng)接不暇。還有室內(nèi)其他同事代收的，我必須一一登記。我一個(gè)一個(gè)審查，一份一份修改課題名稱，一張一張?zhí)顚?xiě)立項(xiàng)證書(shū)。對(duì)于申報(bào)市級(jí)的課題，我必須一份份簽、蓋章、統(tǒng)計(jì)、整理、打包。還有好多老師不會(huì)填寫(xiě)課題申請(qǐng)書(shū)，電話請(qǐng)教的；還有不知道填報(bào)程序，來(lái)電咨詢的。有時(shí)，從早上7點(diǎn)開(kāi)始，電話就開(kāi)始響；有時(shí)，晚上12點(diǎn)了，還有老師詢問(wèn)。對(duì)于所有電話，我都一一耐心回復(fù)，悉心指導(dǎo)。有的老師親自到辦公室請(qǐng)教，即使再忙，我也認(rèn)真給他們講解。同樣的話，我不厭其煩地說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)遍；同樣的事，我一遍又一遍的重復(fù)著而不知疲倦。我?guī)缀鯖](méi)有度過(guò)一個(gè)輕松的公休日，沒(méi)有幾個(gè)周末不在單位加班。
今年的微型課題申報(bào)，雖然數(shù)量少了很多，但大多是一個(gè)一個(gè)送來(lái)，一份一份受理。
在經(jīng)歷中成長(zhǎng)，在經(jīng)歷中沉淀，在經(jīng)歷中提升。我主持的規(guī)劃課題《小學(xué)生課外閱讀研究》和參與研究的微型課題《初中語(yǔ)文課堂提問(wèn)策略研究》于xx年12月份結(jié)題，均被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀課題，撰寫(xiě)的論文《微型課題讓教師的夢(mèng)想起航》發(fā)表于《商洛教育》xx年第4期。
忙碌中，歲月匆匆而過(guò)。“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”認(rèn)真，是我永恒的課題。順利完成這些工作，是我最大的心愿。
“實(shí)施高效課堂，感動(dòng)不如心動(dòng)，心動(dòng)不如行動(dòng)，行動(dòng)還要互動(dòng)，互動(dòng)仍需帶動(dòng)。我們只有讓教師積極行動(dòng)起來(lái)，努力去做，去體驗(yàn)、去親身感悟，才能實(shí)現(xiàn)教師在高效課堂方面的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。”小組會(huì)議上，陳主任誠(chéng)懇的說(shuō)出了自己的想法。希望我能勇于挑戰(zhàn)自我，采用體驗(yàn)式培訓(xùn)，讓老師親身體驗(yàn)在高效課堂中學(xué)生是如何進(jìn)行“自主、合作、探究、展示、評(píng)價(jià)”的，與傳統(tǒng)的課堂有有何不同之處。
我站在現(xiàn)實(shí)的平臺(tái)之上，仰望這一任務(wù)，感受到這猶如一棵直插云霄的參天大樹(shù)，無(wú)以及頂；亦猶如一片汪洋大海，浩淼無(wú)窮，找不到出口。這是一座巨石的壓力，我不停地在網(wǎng)絡(luò)搜尋，在無(wú)數(shù)的博客里尋覓探礦，和認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的教育陣地交流，箱陌生的或熟悉的教師間請(qǐng)教，希望我的執(zhí)著和熱忱能換得一份釋然和自信。
我整天將自己禁錮在高效課堂的理念圈里，不停的學(xué)習(xí)理論，希望能找到一個(gè)突破口；也全面的觀看專(zhuān)家的視頻，希望專(zhuān)家教授的講座，能被我內(nèi)化于心，解讀成一部通俗易懂的經(jīng)典；我反復(fù)請(qǐng)教西街小學(xué)的實(shí)驗(yàn)老師，希望從他們那里獲得一份動(dòng)力。在這期間，陳主任多次和我探討交流，給我耐心輔導(dǎo)，有時(shí)談話就長(zhǎng)達(dá)2、3個(gè)小時(shí)，鼓勵(lì)我一定擔(dān)負(fù)起“體驗(yàn)式培訓(xùn)”的輔導(dǎo)重任。截止10月底，我們最終將培訓(xùn)題目確定為“高效課堂流程之體驗(yàn)培訓(xùn)”，內(nèi)容確定為“高效課堂之路經(jīng)——小組合作”。我找不到現(xiàn)成的模式去套用，也沒(méi)有可以模仿的案例。不敢把握是否能激活教師參與的熱情。一切都是未知數(shù)，要做好這次培訓(xùn)，對(duì)于我，是全新的挑戰(zhàn)。我一次次的想象那種場(chǎng)面，一遍遍地幻想教師的提問(wèn)，在頭腦中反復(fù)思考如果教師問(wèn)的問(wèn)題我不會(huì)解答，如何是好？擔(dān)心和矛盾像蛇一樣糾結(jié)于心，好幾個(gè)晚上都?jí)粢?jiàn)自己在做輔導(dǎo)而始終找不到方向。在11月2日晚上，陳主任打電話和我交流，他提議讓我參照“金太陽(yáng)”集團(tuán)的報(bào)告形式，打開(kāi)場(chǎng)面，激活教師參與動(dòng)力。尤其是課堂理念的提升方面，陳主任輔導(dǎo)的很深刻。陳主任的話似乎為我打開(kāi)了一扇窗，透進(jìn)了一份亮光。我整理好自己的思路，開(kāi)始制作ppt。一直到11月5日，坐在奔赴石門(mén)的車(chē)上，我才徹底理清自己的輔導(dǎo)思路。
在那次培訓(xùn)中，我首先組織教師組建小組，創(chuàng)建組名，配好對(duì)子，展示小組
口號(hào)
。然后進(jìn)入課堂實(shí)際演練，所有的參與培訓(xùn)的教師都是學(xué)生，我們小教組的老師參與其中，成為一員。按照“五步三查”的模式，充分讓教師們 “獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)”，然后放大教師們的展示。在此過(guò)程，不斷給予有效的、具體的評(píng)價(jià)。對(duì)于教師們提的問(wèn)題，小組解答不了、全班解答不了時(shí)，陳主任、張老師積極解答。整個(gè)過(guò)程，教師激情高漲，爭(zhēng)相展示，參與度100%，沒(méi)有思想拋錨的，也沒(méi)有東張西望的，更沒(méi)有干其他事情的。教師的反響非常好。
這是第一次嘗試，雖然沒(méi)有太大的紕漏，但最后的理論提升，我依然沒(méi)有找到切入點(diǎn)；學(xué)習(xí)目標(biāo)的展示和檢測(cè)的試題還不能完善，評(píng)價(jià)過(guò)度還顯得生硬單薄。回來(lái)之后，我主動(dòng)打電話和石門(mén)真的參訓(xùn)老師聯(lián)系，聽(tīng)取她們的意見(jiàn)和需求。我們大約交談了3個(gè)多小時(shí)?！拔覀兊慕處煵蝗狈碚摚腿狈?shí)際的體驗(yàn)和感悟?！睂O成娥主任的這句話對(duì)我觸動(dòng)很大，我不斷反思，在頭腦中一遍遍的放映培訓(xùn)的情景。后來(lái)，陳主任就這次培訓(xùn)情況和我做了長(zhǎng)達(dá)4個(gè)多小時(shí)的交流，小組會(huì)議上，每位同仁都真誠(chéng)地提出了建議和改進(jìn)意見(jiàn)。陳主任也說(shuō)出了她的擔(dān)心和顧慮，充分肯定了我勇于嘗試和大膽挑戰(zhàn)的勇氣。
在親自觀摩了實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師的課堂教學(xué)和參加了“xx省首屆高效課堂大講堂”培訓(xùn)學(xué)習(xí)之后，我的培訓(xùn)思路才發(fā)生了質(zhì)的變化。12月24日，我到謝灣鎮(zhèn)做體驗(yàn)式培訓(xùn)輔導(dǎo)。這次，我充分汲取了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的亮點(diǎn)，設(shè)計(jì)了評(píng)價(jià)表，培訓(xùn)了小組長(zhǎng)、評(píng)價(jià)員。除了親身演練之外，我只使用了教師的四種語(yǔ)言：“激勵(lì)語(yǔ)、評(píng)價(jià)語(yǔ)、過(guò)渡語(yǔ)、總結(jié)語(yǔ)”，將課堂完整地交給“學(xué)生”，充分讓“學(xué)生”學(xué)習(xí)、展示、評(píng)價(jià)，放大自己在學(xué)習(xí)中的積極作用。然后回歸到教師的角色之中，進(jìn)行理論的提升培訓(xùn)，針對(duì)課堂情況，突出要點(diǎn)，突出高效課堂理念宗旨，突出師生角色的變化，突出學(xué)習(xí)效果的變化。這次培訓(xùn)，受到與會(huì)教師一致稱贊。他們說(shuō)：“這樣的體驗(yàn)式培訓(xùn)，比讓我們單純的坐著聽(tīng)報(bào)告效果好多了。通過(guò)體驗(yàn)式培訓(xùn)，我們熟悉了高效課堂的基本流程，體驗(yàn)了作為學(xué)習(xí)主體的收獲和快樂(lè)，感到高效課堂并不是那么神秘莫測(cè)和高不可及?！敝行男５妮o導(dǎo)員也感談到：“這樣的體驗(yàn)式培訓(xùn)讓人豁然開(kāi)朗，原來(lái)高效課堂并不神秘，我們的老師是完全可以做到??！”
回首過(guò)往，汗水相伴，淚水相隨，笑聲相依。經(jīng)歷了坎坎坷坷的探索，風(fēng)風(fēng)雨雨的磨礪，不求自己閃耀多少光華，只愿我的付出能為一線教學(xué)奉獻(xiàn)一份力量，能為教研室的蓬勃發(fā)展增光添彩！
謝謝大家！
路演演講稿（3） |
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親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們：
大家晚上好，我是沈陽(yáng)領(lǐng)先xx屆學(xué)員，來(lái)自沈陽(yáng)化工大學(xué)能源與動(dòng)力工程學(xué)院的陳凡龍，本科專(zhuān)業(yè)：理論與應(yīng)用力學(xué)。經(jīng)過(guò)自己一年多的努力和領(lǐng)先考研老師的幫助，我成功考取了哈爾濱工業(yè)大學(xué)航天學(xué)院的工程力學(xué)專(zhuān)業(yè)。初試總分380分，其中政治73，英語(yǔ)67，數(shù)學(xué)97，專(zhuān)業(yè)課150。今天的交流會(huì)呢主要是和大家分享一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和復(fù)習(xí)心得吧。
首先，我先總體說(shuō)一下我的考研學(xué)習(xí)全過(guò)程。我考研復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的挺早的，因?yàn)槲蚁嘈疟盔B(niǎo)先飛，大三寒假時(shí)，自己學(xué)完了高數(shù)線代概率的課本基礎(chǔ)知識(shí)，背過(guò)了xx個(gè)考研已考詞，每天分析幾個(gè)六級(jí)長(zhǎng)難句，專(zhuān)業(yè)課課本知識(shí)點(diǎn)加習(xí)題過(guò)了一遍。寒假一共兩個(gè)月，我學(xué)了一個(gè)半月吧，每天學(xué)習(xí)大概接近十小時(shí)，每天2小時(shí)高數(shù)，2小時(shí)線代和概率，2小時(shí)專(zhuān)業(yè)課，2小時(shí)單詞，分析幾個(gè)長(zhǎng)難句，讀讀英語(yǔ)文摘。當(dāng)然寒假回來(lái)后，我就信心滿滿了。正式學(xué)習(xí)開(kāi)始后我主抓的是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，利用課余時(shí)間預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)總結(jié)領(lǐng)先老師講的課，每天背背單詞，分析一些長(zhǎng)難句，做阿康老師的黑皮老真題，做做專(zhuān)業(yè)課課本，這階段大概持續(xù)了兩個(gè)月吧，屬于最最基礎(chǔ)的階段。接下來(lái)，我講每門(mén)課分來(lái)來(lái)談：
政治，我報(bào)的是三科全程班，政治在暑期開(kāi)始，當(dāng)時(shí)我就是聽(tīng)老師講講，跟著老師劃劃，馬哲跟著張?chǎng)卫蠋熇斫饫斫猓锛咀龅氖莾汕ь}，找找做題感覺(jué)，在離考研還有一個(gè)月的時(shí)候，我就開(kāi)始正式準(zhǔn)備政治了，這時(shí)不要相信押題論，因?yàn)檫@很不靠譜，我們做的就是科學(xué)的背誦。什么叫“科學(xué)的背誦”，我的觀點(diǎn)是源于張?chǎng)卫蠋?，張老師讓我們理解著去記憶，而他講的所有課都是理解著授課，跟張老師學(xué)政治真的學(xué)到好多。那么我們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上應(yīng)該背些什么呢？背就背重點(diǎn)詞重點(diǎn)句子，多少背幾道完整大題找找感覺(jué)，當(dāng)然這種感覺(jué)是沒(méi)什么用的，關(guān)鍵還是靠多寫(xiě)。任汝芬老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不答白不答，不答是傻瓜”“大題一定要多寫(xiě)”，根據(jù)這個(gè)原則，考場(chǎng)上我在答題時(shí)，運(yùn)用背過(guò)的重點(diǎn)詞重點(diǎn)句子，自己組織語(yǔ)言，除馬哲之外，其他幾個(gè)題都寫(xiě)滿了，最經(jīng)典的是毛概，那道題是一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有，我當(dāng)時(shí)就想：出題老師為難我，我就為難閱卷老師。因此，我當(dāng)時(shí)就寫(xiě)了十條，其實(shí)實(shí)質(zhì)性內(nèi)容只有五條，但是，我在寫(xiě)6、7、8、9、10條時(shí)又重復(fù)了1、2、3、4、5，只不過(guò)是用同義詞代替了一下而已，換湯不換藥。
英語(yǔ)，這一科目我用的時(shí)間比較少，因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)基礎(chǔ)還是可以的。但是，我會(huì)做到每天多多少少學(xué)一點(diǎn)。暑假之前，我基本上每天都做一些英語(yǔ)老真題，暑假之后，做近些年的真題，同時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)先老師教給的對(duì)付各個(gè)部分的技巧方法。秋季時(shí)主要精力放在了真題上，在離考研還有兩個(gè)月時(shí)準(zhǔn)備的作文，自己根據(jù)王若平老師的作文指導(dǎo)鼓搗了一個(gè)萬(wàn)能作文模板，幾乎能裝下歷年圖畫(huà)作文，領(lǐng)先英語(yǔ)老師的課講得特別好，一定要都聽(tīng)下來(lái)，但是，大家不能只是聽(tīng)，還要總結(jié)學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)，毋庸置疑，領(lǐng)先的數(shù)學(xué)從課時(shí)到師資絕對(duì)是全國(guó)最好的，如果數(shù)學(xué)緊跟領(lǐng)先絕對(duì)錯(cuò)不了，但是，還是要注意一點(diǎn)，不能只聽(tīng)懂，還要通過(guò)課下復(fù)習(xí)總結(jié)學(xué)會(huì)老師講課的精髓，自己根據(jù)適當(dāng)情況可以少上幾節(jié)高數(shù)課去安排自由復(fù)習(xí)時(shí)間，但是前提是你的基礎(chǔ)應(yīng)該很不錯(cuò)了。至于線代和概率，沒(méi)什么說(shuō)的，如果說(shuō)兩個(gè)：必聽(tīng)，三個(gè)：認(rèn)真聽(tīng)，四個(gè)：必認(rèn)真聽(tīng)。當(dāng)然聽(tīng)完后，要總結(jié)變成自己的東西。真題一定要多做幾遍，不能僅僅淺嘗輒止，我這次考得不好的原因不是基礎(chǔ)不好，而是真題沒(méi)用好，只有在真題做的很好很好的基礎(chǔ)上才能做些模擬題長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
專(zhuān)業(yè)課，根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)，復(fù)習(xí)方法不同，我是學(xué)理科的，我所說(shuō)的復(fù)習(xí)方法只供理科生借鑒。專(zhuān)業(yè)課準(zhǔn)備宜早不宜晚，如果現(xiàn)在還沒(méi)準(zhǔn)備的就趕緊吧。我當(dāng)時(shí)把課本習(xí)題做了三遍，十幾年的期末測(cè)試題做了不知道多少遍，反正很多，已經(jīng)超過(guò)十遍了，真題做了也有7遍以上。這些都完事后，等考試那天，發(fā)下試卷時(shí)，我要瘋了，因?yàn)樵囶}與歷年期末題相似度很高，其中有一個(gè)三十分的題我曾經(jīng)攻克了5、6輪才拿下，現(xiàn)在看來(lái)當(dāng)然是輕車(chē)熟路了，我用了不到40分鐘寫(xiě)完了專(zhuān)業(yè)課，然后一直檢查到交卷，檢查了大概五遍。當(dāng)然，這也是滿分的秘密。那當(dāng)年我那期末題和真題是怎么做的呢，簡(jiǎn)而言之：規(guī)規(guī)矩矩，一步是一步。我將每道題的解題過(guò)程，示意圖，都很清楚的寫(xiě)了下來(lái)，并為每套題寫(xiě)了目錄。每做一遍，都用不同的格式去做每個(gè)題，最后考試時(shí)，每一類(lèi)題用的都是最最簡(jiǎn)單明了的格式。
第二就是說(shuō)一些我這一年的心理狀態(tài)。在聚考研還有半個(gè)月之前我沒(méi)有長(zhǎng)期浮躁過(guò)，偶爾浮躁一下是正常的。為什么是這樣呢？不是因?yàn)槲乙懔?，能吃苦，能?jiān)持，而是我喜歡我的專(zhuān)業(yè)，順帶著就喜歡考研這個(gè)過(guò)程了，做自己喜歡的事怎么會(huì)浮躁呢，怎么會(huì)累呢。我曾經(jīng)一天用完一根半簽筆筆芯，為了不讓自己天天為筆芯犯愁，只好改用大白兔了，原因你們懂得。所以，我希望大家一定要喜歡考研，而不是強(qiáng)逼自己，你喜歡上了，你就成功了60%了。我最不喜歡的一個(gè)詞就是堅(jiān)持。記得大一時(shí)我每天五點(diǎn)起來(lái)晨讀英語(yǔ)，一年365天，包括寒暑假，我有一天耽誤了，因?yàn)轸[表壞了。如果我要是天天堅(jiān)持的話，恐怕今天此時(shí)此刻站到臺(tái)上的就不是我了。再就是大家一定要把“質(zhì)量互變”定律放在心上，何為量變到質(zhì)變，那就是每天多少做一些，堅(jiān)持天天做。切記切記：天天做。每天都學(xué)數(shù)學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課，哪怕瞥一眼都行，別斷。
第三就是說(shuō)一下該階段的注意事項(xiàng)。這一階段是很重要的，因?yàn)樗悄銈兛佳蟹炙畮X的起始點(diǎn)。馬上就是暑假了，暑假過(guò)后，你們是騾子是馬，還是小毛驢兒都應(yīng)該見(jiàn)分曉了。所以，如果你想暑假之后做一匹汗血寶馬或是赤兔的話，你現(xiàn)在就該行動(dòng)了。我相信，領(lǐng)先在這個(gè)時(shí)候給大家開(kāi)這個(gè)交流會(huì)，目的之一也在這里。那這一階段以及暑期階段到底我們?cè)撛趺醋瞿兀?、利用一個(gè)月的時(shí)間總體復(fù)習(xí)所學(xué)的各門(mén)學(xué)科，做到溫故而知新，更重要的是提前預(yù)習(xí)，否則，暑期班強(qiáng)度很大，你不預(yù)習(xí)肯定吃不消。2、像前面所說(shuō)的，每天一袋奶，強(qiáng)健中國(guó)人。
最后，祝領(lǐng)先考研學(xué)子圓夢(mèng)，祝領(lǐng)先越辦越好。
路演演講稿（4） |
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村小、實(shí)小、名?！业男凶咧?BR> xx年9月1日，是我今生難以忘懷的一天。
招聘、競(jìng)聘、直選——我的奮斗之路
為了這些挑戰(zhàn)，我也付出了很多很多。
坦誠(chéng)、無(wú)私、向上——我的信念之路
創(chuàng)業(yè)大賽路演演講稿篇十三
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是“讓奮斗之光照亮人生之路?！庇旯f(shuō)“誰(shuí)虛度了年華，青春就將褪色。”是的，青春需要奮斗之光指引方向，為人生掌舵。
同學(xué)們堅(jiān)持奮斗吧！奮斗是青春最亮麗的底色，奮斗的人生必將永遠(yuǎn)青春著！
從訓(xùn)練場(chǎng)到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，女排人用奮斗對(duì)祖國(guó)深情告白。從三尺講臺(tái)到浩瀚太空，無(wú)數(shù)奮斗者賦予世間太多美好！有人把奮斗者的故事帶到星辰大海，有人讓奮斗之光閃耀在三尺講臺(tái)。奮斗的人生也注定無(wú)比精彩，退休教師葉連平雖已過(guò)鮐背之年但依然奮斗在三尺講臺(tái)。被采訪時(shí)他說(shuō)：“我現(xiàn)在不得不分秒必爭(zhēng)了！”葉老師退十幾年來(lái)自費(fèi)教書(shū)，與留守兒童相伴！葉老師希望生命是在講臺(tái)上終止，而不是躺在床上，他的一生都在為教育事業(yè)而奮斗，在葉老師身上，我看到了青春最美好的樣子！
同學(xué)們堅(jiān)持奮斗吧！幸福都是奮斗出來(lái)的！
習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“中國(guó)人民自古就明白，世界上沒(méi)有坐享其成的好事，要幸福就要奮斗！”今年是我國(guó)脫貧攻堅(jiān)的決勝之年，提前十年完成既定目標(biāo)，在脫貧攻堅(jiān)領(lǐng)域取得決定性成就！當(dāng)然一切成就的取得離不開(kāi)千千萬(wàn)萬(wàn)扶貧干部的不懈奮斗，更離不開(kāi)貧困群眾的自主脫貧能力！幸福都是奮斗出來(lái)的，好的政策下，更離不開(kāi)自己辛勤的雙手！因?yàn)閵^斗，所以家園才能成為幸福的地方。好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更離不開(kāi)自己的勤奮刻苦！因?yàn)閵^斗，所以青春絢爛如白光分七彩。
同學(xué)們堅(jiān)持奮斗吧！自己的生活要靠雙手去創(chuàng)造！
一個(gè)能在稻田里插秧，竹林里挖筍，荷塘里采蓮，森林里縱馬揚(yáng)鞭的美食博主。李子柒不僅火遍了大江南北，更是做好了文化輸出！她所獲得的讓大家羨慕的生活，都是靠她的雙手創(chuàng)造而來(lái)的！鏡頭前有多美好，鏡頭后就有多鮐背之年艱辛！李子柒在接受采訪時(shí)說(shuō)：“想要把日子過(guò)成什么樣子，可能更多的時(shí)取決于你自己本身想要過(guò)什么樣的日子，以及你是否愿意為之努力！”親愛(ài)的同學(xué)們，幸福不是等來(lái)的，我們要靠雙手去創(chuàng)造幸福，要用知識(shí)去武裝頭腦，要成為一個(gè)思想有深度并且堅(jiān)持正確奮斗的人，尋找人生寶藏的唯一鑰匙便是奮斗！
最后，愿我們每個(gè)人在奮斗前行的路上，低頭看見(jiàn)的是堅(jiān)定的追夢(mèng)腳步，抬頭看見(jiàn)的是幸福的曙光。仰望星空，腳踏實(shí)地，不負(fù)自己，不負(fù)春光！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
創(chuàng)業(yè)大賽路演演講稿篇一
氛圍下，經(jīng)過(guò)公司領(lǐng)導(dǎo)和同事的悉心關(guān)懷和耐心指導(dǎo)，我很快適應(yīng)了公司的工作環(huán)境，也基本熟悉了整個(gè)營(yíng)銷(xiāo)部門(mén)的各項(xiàng)工作流程。我深知，自己的每一次進(jìn)步都凝聚著領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心和愛(ài)護(hù)，凝聚著同事的傳教和幫助，凝聚著個(gè)人的汗水和努力。
聽(tīng)了大家富有激情、滿載收獲的心路歷程，我同樣身心啟迪，感，使自身的思想理論素養(yǎng)得到了進(jìn)一步的完善，思想上牢固樹(shù)立了全心全意為人民服務(wù)的人生觀、價(jià)值觀。
人求教，或是上網(wǎng)用理論指導(dǎo)實(shí)踐，達(dá)到了學(xué)以致用的目的。通過(guò)這個(gè)幾個(gè)月的努力，自己無(wú)論在思想、知識(shí)、行動(dòng)上都得到了完善和提高，已經(jīng)能夠適應(yīng)崗位的變化和要求。
三、一分耕更重要的是通過(guò)參與標(biāo)準(zhǔn)化客服中心建設(shè)、“卷煙經(jīng)營(yíng)零售服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)店”建設(shè)、創(chuàng)建優(yōu)秀基層分公司、煙草應(yīng)知應(yīng)會(huì)電視搶答賽、中青年論壇等等活動(dòng)，深入接觸和學(xué)習(xí)了不少的煙草行業(yè)以及卷煙營(yíng)銷(xiāo)相關(guān)知識(shí)，同時(shí)也使得我的工作能力和為人處世方面都取得了不小的進(jìn)步。
四、工作是工作中有時(shí)魄力還不夠，放不開(kāi)手腳；二是在處理一些事情時(shí)有時(shí)顯得較為急躁；三是對(duì)一些業(yè)務(wù)技能特別是營(yíng)銷(xiāo)業(yè)務(wù)還不夠熟悉。
五、下一步卷煙營(yíng)銷(xiāo)知識(shí)和國(guó)家局、省局、市局重要發(fā)展思路、發(fā)展戰(zhàn)略有更深層次的理解；二是業(yè)務(wù)素質(zhì)有明顯提高，能更加熟練地掌握和運(yùn)用各項(xiàng)業(yè)務(wù)知識(shí)，解決問(wèn)題有理有據(jù)，開(kāi)展工作有章可循，達(dá)到能辦事、會(huì)辦事、辦成事的目的。
2.加強(qiáng)工作統(tǒng)籌。根據(jù)公司領(lǐng)導(dǎo)的要求，對(duì)各項(xiàng)工作進(jìn)行具體謀劃，明確內(nèi)容、時(shí)限和需要達(dá)到的目標(biāo)，加強(qiáng)部門(mén)與部門(mén)之間的協(xié)同配合，把各項(xiàng)工作有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，理清工作思路，提高辦事效率，增強(qiáng)工作實(shí)效。
3.加強(qiáng)工作作風(fēng)。以“滿腔熱情、富有激情、充滿智慧、奮力創(chuàng)新”的良好路漫漫其修遠(yuǎn)，吾將上下而求索，職業(yè)生涯剛剛開(kāi)始，我還需加倍努力，一步一個(gè)腳印踏踏實(shí)實(shí)做好本職工作。
創(chuàng)業(yè)大賽路演演講稿篇二
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位工友：
上午好！
我演講的題目是《鐵路》
朋友，當(dāng)你早上醒來(lái)看到那一縷縷陽(yáng)光的時(shí)候；當(dāng)你上班前面對(duì)家人一聲聲叮嚀的時(shí)候；當(dāng)你下班后陪同家人盡情漫步在夕陽(yáng)之下的時(shí)候；你是否感覺(jué)到你是何等的幸福？然而又有多少人，因?yàn)樽约阂粫r(shí)的疏忽，釀成了慘不忍睹的事故，讓一切美好的生活在瞬間與他們擦肩而過(guò)，留下永遠(yuǎn)的傷痛，鐵路運(yùn)輸員工愛(ài)崗敬業(yè)演講稿。
做為鐵路運(yùn)輸生產(chǎn)的一線員工，不論你是剛剛?cè)肼返那喙ぃ€是有經(jīng)驗(yàn)的老師傅，也不論你是存心還是無(wú)意，或多或少有過(guò)違章的經(jīng)歷，有的付出巨大的代價(jià)，有的相安無(wú)事，或許你還在為自己曾經(jīng)有那么多違章記錄，但卻從來(lái)沒(méi)有造成什么嚴(yán)重后果而沾沾自喜，這不是因?yàn)槟氵\(yùn)氣好，只是時(shí)候未到。
親愛(ài)的工友們，以往血淋淋的事故案例，曾經(jīng)給我們留下了太多的遺憾和痛惜。然而它時(shí)刻提醒著我們要吸取事故教訓(xùn)。真正做到“別人的傷疤我也痛”。
第一”的思想，以高度的責(zé)任感，敬業(yè)愛(ài)崗，認(rèn)真踏實(shí)地干好自己本職工作，確保一個(gè)又一個(gè)百日安全天的順利實(shí)現(xiàn)。
時(shí)代的車(chē)輪滾滾向前，鐵路工作不斷地改革，“4.18”提速調(diào)圖的順利實(shí)施之后，又迎來(lái)了xx局和xx分局合并的機(jī)遇，這也是鐵路跨越式發(fā)展的必然趨勢(shì)，要求我們每位干部職工站在講政治，顧大局的高度，以飽滿的熱情，以嚴(yán)格的作風(fēng)確保合并工作平穩(wěn)有序。
鐵路運(yùn)輸安全生產(chǎn)是一項(xiàng)長(zhǎng)期、簡(jiǎn)明而又復(fù)雜的工作。它要求我們務(wù)必保持不驕不躁的工作態(tài)度，務(wù)必堅(jiān)持科學(xué)的管理方法，務(wù)必發(fā)揚(yáng)腳踏實(shí)地、拼搏奉獻(xiàn)的主人翁精神。我相信有各位的共同努力，鐵路安全生產(chǎn)一定能上一個(gè)新的臺(tái)階。
創(chuàng)業(yè)大賽路演演講稿篇三
各位老師，各位家長(zhǎng)，各位同學(xué)好：
我是李卓蓮。今天我演講的主題是人生路，信為本。
孔子說(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可也！”民間說(shuō)：“一言既出，駟馬難追?！倍紭O言誠(chéng)信的重要。幾千年來(lái)，“一諾千金”的佳話不絕于耳，廣為流傳。可見(jiàn)，誠(chéng)信自古是中華民族的傳統(tǒng)美德。
記得小時(shí)候?qū)W過(guò)的一篇課文，講的就是誠(chéng)信的重要性。以前，有一個(gè)普通的農(nóng)民，叫曾子，曾子的妻子要到市場(chǎng)上去，她的兒子要跟著一起去，一邊走，一邊哭。媽媽對(duì)他說(shuō)：“你先回去，等我回來(lái)以后，殺豬給你吃。”妻子從市場(chǎng)回來(lái)了，曾子要捉豬來(lái)殺，他的妻子攔住他說(shuō)：“那不過(guò)是跟小孩子說(shuō)著玩的?！痹诱f(shuō)：“決不可以跟小孩子說(shuō)著玩。小孩本來(lái)不懂事，要照父母的樣子學(xué)，聽(tīng)父母的教導(dǎo)?，F(xiàn)在你騙他，就是教孩子騙人。以后孩子不會(huì)再相信媽媽的話，那是不可能把孩子教好的。”曾子于是把豬給殺了。
古人尚且信守承諾，身居現(xiàn)代社會(huì)的我們，更應(yīng)講究誠(chéng)信。
誠(chéng)信聽(tīng)起來(lái)分量重，但做到誠(chéng)信并不是很難，只要從一點(diǎn)一滴的小事做起就行。打個(gè)很簡(jiǎn)單的比方，在我們買(mǎi)東西的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)碰到老板一忙就把錢(qián)找錯(cuò)了，碰到找多了的情況，很多人就會(huì)暗自高興，然后收起來(lái)，而誠(chéng)信的人則是碰到這種情況的時(shí)候，主動(dòng)把多余的錢(qián)還給賣(mài)主。再比如說(shuō)撿到別人丟失的物品，不要占為己有，而是還給失主?？荚嚥缓脮r(shí)，要實(shí)事求是的告訴家長(zhǎng)，不能弄虛作假，別人向你求教知識(shí)時(shí)，會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就說(shuō)不會(huì)，答應(yīng)別人的事要辦到等。
這都是我們平常生活中的誠(chéng)信，仔細(xì)想想，你做到這些了嗎？想一想當(dāng)你在離開(kāi)座位后，自覺(jué)地把椅子貼著課桌放回原處了嗎？當(dāng)老師在上課時(shí)能做到不插嘴嗎？當(dāng)看完書(shū)以后能歸還原處嗎？當(dāng)你答應(yīng)別人的事你努力做到了嗎？這些都是小事，沒(méi)做到這些小事看起來(lái)沒(méi)什么大不了的，但誠(chéng)信就在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。養(yǎng)成誠(chéng)信好品質(zhì)需要從小事做起，更需要堅(jiān)持去做，只要我們能以誠(chéng)為本，以信為根，堅(jiān)持時(shí)時(shí)處處注意自己的言行，從小養(yǎng)成一種對(duì)任何事情認(rèn)真踏實(shí)，對(duì)任何人以誠(chéng)相待的態(tài)度。在日常的學(xué)習(xí)、生活中培養(yǎng)自己的良好品德，那么就會(huì)逐漸成為一個(gè)具備誠(chéng)信好品質(zhì)的人。
誠(chéng)信沒(méi)有重量，但失去它可以讓人有鴻毛之輕，守護(hù)它可以讓人有泰山之重；
誠(chéng)信沒(méi)有標(biāo)價(jià)，但失去它可以讓人的靈魂貶值，守護(hù)它可以讓人的心靈高貴；
誠(chéng)信沒(méi)有體積，但失去它可以讓人心情灰黯，蒼白，守護(hù)它可以讓人的情緒高昂，愉快。
讓我們問(wèn)心無(wú)愧、心胸坦蕩，背上誠(chéng)信的行囊，大步邁向前方。
謝謝！
創(chuàng)業(yè)大賽路演演講稿篇四
花開(kāi)花落，榮枯無(wú)心，云卷云舒，去留無(wú)意，四季一輪回，成長(zhǎng)像一列班車(chē)，滿載著書(shū)香，而我，則是那個(gè)在書(shū)山懷抱里的乘客，在一個(gè)又一個(gè)華燈初上的夜晚，瞳孔里紛飛這黑蓮般的鉛字，讓書(shū)香盈滿人生路。
當(dāng)書(shū)簽?zāi)﹃^(guò)一本又一本書(shū)的全部頁(yè)碼，當(dāng)指腹掠過(guò)一個(gè)又一個(gè)無(wú)聲音符，書(shū)中的故事一件又一件種在了我的心里，在我的人生路上留下了一塊又一塊撿拾不盡的碎金。
在小學(xué)時(shí)讀過(guò)高爾基的《童年》，貪婪的手，冷漠的眼是大部分任務(wù)主要特征，但是總是有例外的，主人公阿廖沙的祖母慈祥而正直，她和阿廖沙一起面對(duì)生活的困難，努力做好自己的事。
這本書(shū)在我幼小的心靈上留下了深深的烙印，教會(huì)我敢于直面困難，用自己的雙手創(chuàng)造明天，于是我?guī)е鴮?duì)未來(lái)的希冀，篤定前行。
勇氣這縷書(shū)香，從此盈滿了我的人生路。
再長(zhǎng)大一些時(shí)，讀過(guò)《老人與?！?，老漁夫桑迪亞哥打到了一條大魚(yú)，但是在返航途中卻遇到了鯊魚(yú)，他咬牙堅(jiān)持著抵抗，但是，最終只得到一具骨架。
這本書(shū)在我的稚嫩的心靈上留下一抹痕，教會(huì)我堅(jiān)持不懈，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，永不言敗，于是我?guī)е鴮?duì)夢(mèng)想的渴求，不停向遠(yuǎn)方奔跑。
堅(jiān)持這抹書(shū)香，從此盈滿了我的人生路。
上了初中，讀海倫·凱勒的《假如給我三天光明》，這是一個(gè)盲人作家的心路歷程。她不停地為自己的未來(lái)努力，懷著一顆感恩的心。
這本書(shū)，在我青春的歲月中埋下了愛(ài)的種子。教會(huì)我努力奮斗，以流年為筆，繪出未來(lái)藍(lán)圖，于是我?guī)е鴮?duì)前路的好奇，去創(chuàng)造專(zhuān)屬我畫(huà)卷。
奮斗這絲書(shū)香，從此盈滿了我的人生路。
書(shū)時(shí)我們精神食糧，捧一杯香茗，執(zhí)一卷好書(shū)，讓書(shū)香盈滿人生路。
創(chuàng)業(yè)大賽路演演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我演講得題目是《情系幼教，我心無(wú)悔》。
自古以來(lái)，人們總是用詩(shī)一樣的語(yǔ)言和火一樣的熱情來(lái)贊美教師。尤其是我們幼兒教師。更是被天真無(wú)邪的孩子這樣傳唱：老師愛(ài)我我愛(ài)她，我愛(ài)老師像媽媽。
記得小時(shí)候，我曾經(jīng)這樣憧憬：長(zhǎng)大后要么成為救死扶傷的醫(yī)生，要么成為流光溢彩的明星?？砷L(zhǎng)大后我選擇了學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)，一時(shí)間，我的心情悵然若失。特別是想到每天要面對(duì)吵吵嚷嚷的孩子，還要擔(dān)心這么一大群孩子的“保姆”，擔(dān)起這么一大群孩子的'“媽媽”。幫他們洗臉、穿衣服、甚至在他們大小便時(shí)還得幫他們提褲子，擦屁股。漸漸地，我迷茫了。我一個(gè)人靜靜地獨(dú)處，回想我的過(guò)去，思考我的將來(lái)。
那年我去幼兒園接妹妹時(shí)，一個(gè)小男孩坐在小椅子上，看著其他小朋友被家長(zhǎng)一個(gè)個(gè)地接走，眼神慢慢的暗淡了下來(lái)。每當(dāng)聽(tīng)到有家長(zhǎng)進(jìn)來(lái)。他就急匆匆的跑到門(mén)口看，每次都是失望的坐回小椅子上，他低著頭摳自己的手指。此時(shí)我的心掠過(guò)一絲痛楚，看著那小小的背影，那么孤單，那么瘦小，是多么需要我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)呀。我有種想給予他溫暖懷抱的沖動(dòng)，讓他的眼神不再那么無(wú)助。我想我以后一定要做一個(gè)合格的幼師來(lái)保護(hù)這些幼小的心靈，讓他們能幸?？鞓?lè)的成長(zhǎng)。
帶著這份思考。我開(kāi)始重新審視我周?chē)囊磺校议_(kāi)始懷著飽滿的熱情學(xué)習(xí)我的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能。這學(xué)期，我們開(kāi)了很多教學(xué)法課，我都非常喜歡，我們不是死記硬背的去教幼兒就可以，我們得用心動(dòng)腦思考怎么教幼兒他們才能夠接收，也愿意配合。當(dāng)老師第一次讓我試著講課是，我走上了講臺(tái)，心中滿是忐忑，臺(tái)下同學(xué)的眼神也讓我害怕。我開(kāi)始講課了，很多臺(tái)下想好的話也忘了，同學(xué)們的激情度不是很高，我真正體會(huì)到，原來(lái)講課并不是想象中那么簡(jiǎn)單，老師讓同學(xué)和我點(diǎn)出了自己的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)努力的地方，最后老師指導(dǎo)了我。后來(lái)通過(guò)各科的試講、課前五分鐘的練習(xí)、早讀我喜歡上了講臺(tái)，每次課上都想爭(zhēng)取上講臺(tái)鍛煉的機(jī)會(huì)，我在學(xué)了幼師專(zhuān)業(yè)后學(xué)到了很多很多。每天都過(guò)的很充實(shí)，慢慢的，我喜歡上了幼師這個(gè)專(zhuān)業(yè)，尤其是當(dāng)我拿到譜子可以自己配出伴奏，并且把它彈出來(lái)時(shí)心里很有成就感。還有看著自己經(jīng)過(guò)細(xì)心的去做去裝飾出來(lái)的美工作品得到老師的認(rèn)可和同學(xué)們的贊美時(shí)，那段辛苦的過(guò)程瞬間都甜美了起來(lái)。我為我學(xué)了幼師感到自豪，我一點(diǎn)都不后悔選擇了學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)。
雖然我現(xiàn)在在大人們眼里我還是個(gè)孩子，但我要有父母的責(zé)任感；雖然我還是個(gè)學(xué)生，但我要有老師的激情。我知道前進(jìn)的路一定不會(huì)平坦，但我會(huì)懷著信心和激情在今后的旅途中刻苦學(xué)習(xí)，虛心請(qǐng)教，我要用我的心和我的行動(dòng)，讓幼兒感受我的愛(ài)，感受我的關(guān)懷，感受我的激情！就像天使一樣快樂(lè)。謝謝大家，我的演講完畢。
創(chuàng)業(yè)大賽路演演講稿篇六
什么樣的人生是充實(shí)的呢?有人說(shuō)，是香茶伴經(jīng)典，欣然，同意之時(shí)我更想說(shuō)，是當(dāng)閱讀成為一種習(xí)慣。
圖書(shū)館。周末，人跡罕至。調(diào)查結(jié)果頗多，且不提時(shí)間的中年人與買(mǎi)不起書(shū)的個(gè)別人士，單說(shuō)“不習(xí)慣”的風(fēng)華正茂的和我一樣的青年。
讀書(shū)當(dāng)然不一定去圖書(shū)館，但至少反映了一定程度上閱讀習(xí)慣的缺失，一些浮躁的人們難以在物欲橫流的世界里靜心打開(kāi)潔白的書(shū)頁(yè)。充實(shí)的人生不該離我們遠(yuǎn)去，閱讀的習(xí)慣便是它堅(jiān)強(qiáng)的支撐。
把閱讀讀成“悅讀”再好不過(guò)了。這便把閱讀與快樂(lè)串聯(lián)起來(lái)，好讀者不如樂(lè)讀者。而充實(shí)的生活則必須要有快樂(lè)與豐富。
閱讀可極暢游之樂(lè)。時(shí)間有限，閱讀之心靈空間無(wú)限，悠悠間，萬(wàn)里山河踏遍。乘黃鶴一登黃鶴樓，隨歸雁悠然落江邊，征蓬萬(wàn)里出漢塞，觥籌交錯(cuò)賞長(zhǎng)安。這讀書(shū)，讓你生命的歷程陡然加寬，收獲了心靈的震撼，亦從精神層面收獲了一份富足。
閱讀能極交流之樂(lè)。古來(lái)圣賢皆寂寞，唯有著書(shū)留其名。我們的閱讀便是一次次同偉大靈魂的碰撞，一次次同偉大精神的交談。那是“八百里分麾下炙”的豪邁;那是“黃河落天走東海，萬(wàn)里寫(xiě)入胸懷間”的氣度，那是“我以我血薦軒轅”的責(zé)任和膽識(shí)……有這些，我會(huì)感到心靈的踏實(shí)，會(huì)感到生命的河流一下子深了，清了，靜了，仿佛到了心靈更深處。
風(fēng)起之處，云涌;水盈之處，泉生。正是這種滋養(yǎng)，讓人生充盈，就是這種滋養(yǎng)，讓世人覺(jué)醒。
讓閱讀成為一種習(xí)慣吧，即使是在網(wǎng)絡(luò)閱讀也好，但重要的是真誠(chéng)地用心去迎接那字里行間飽含的睿智的思想和美好的感情。
人路不平，書(shū)香引;書(shū)香盈滿，人生路。
創(chuàng)業(yè)大賽路演演講稿篇七
涉世之初，懵懂無(wú)知的我，懷揣著大大的夢(mèng)想，現(xiàn)在看來(lái)，感覺(jué)只是一場(chǎng)笑談。那時(shí)，當(dāng)自己確定好目標(biāo)后，滿心歡喜的告訴所有人后，有人說(shuō)：“醒醒吧！老兄，就憑你？”他們帶著滿臉的不屑。另有人說(shuō)：“相信你自己，沒(méi)有什么是你做不到的?！彼麄兤诖页晒?。還有人說(shuō)：“把眼前的事做好，才是最好，考慮那么長(zhǎng)久干嘛？車(chē)到山前必有路的?！薄覍?duì)我自己說(shuō)：“自己既然選好了目標(biāo)，定好了方向，就一定要為之去奮斗，不管成功或失敗，問(wèn)心無(wú)愧，當(dāng)我老了，我不因碌碌無(wú)為，虛度光陰而悔恨?！?BR> 明確了自己的目標(biāo)，為之奮斗是必不可少的。成功的燈塔在召喚我前行，可是擋在我面前的卻是沿路迷途與荊棘叢生，如果我沒(méi)有勇氣穿過(guò)他們，就無(wú)法抵達(dá)彼岸的燈塔，成不了功。也許可以繞道而行，但當(dāng)我走出迷途時(shí)，就再也不能堅(jiān)持原來(lái)的方向繼續(xù)走下去了。也許走向成功的路有很多條，但是，當(dāng)你以為找到了所謂的捷徑時(shí)，你就已經(jīng)遠(yuǎn)離走向成功的方向了。
有許多學(xué)霸說(shuō)：“學(xué)習(xí)使我快樂(lè)?！边€有許多學(xué)渣說(shuō)：“學(xué)習(xí)使我痛苦?！毕裎遥畈欢嗑蛯儆诘诙?lèi)的。即便如此，我仍在學(xué)習(xí)的路上緩慢前行，體會(huì)著挫折、失敗與痛苦的滋味；仍然天天晚上挑燈夜戰(zhàn)，讓茫茫題海把我淹沒(méi)，想休息一會(huì)兒，手中的筆卻遲遲不停。休息之余，想到自己三點(diǎn)一線的生活，想到堆積如山的作業(yè)，心中一陣苦悶。怪自己不懂得借鑒別人的作業(yè)。抬頭仰望那浩翰的星空，眺望遠(yuǎn)方最亮的幾顆星星，潛意識(shí)中似乎有種想臨其境的急切和對(duì)未來(lái)的探索。突然我好像明白了什么，給自己一個(gè)微笑，跳入題海繼續(xù)學(xué)習(xí)。浩瀚的星空之所以能讓人有一種前所未有的放歸自然的冷靜與輕松，不正是因?yàn)樗巧衩囟┐蟮囊箍瞻萑f(wàn)物嗎？她令人焚去心中的雜念，沖破一切困難的羈絆！我要的是才學(xué)，不是完成任務(wù)，我是來(lái)學(xué)知識(shí)的，不是來(lái)混日子的。
十年寒窗苦讀，不努力怎么能行。所以說(shuō)，不管前面的路有多困難，我們都要走下去，因?yàn)橹挥袌?jiān)持我們才能成功，就像我們學(xué)習(xí)一樣，只要學(xué)不死的就往死里學(xué)，唯獨(dú)這樣我們才能勝利，只要我們還有一口氣，就要堅(jiān)持，我曾在一本書(shū)上看到這樣的一句話：如果你曾回過(guò)頭，回顧過(guò)去，是否會(huì)感嘆一句時(shí)光如流水，年華似箭，所以不管我們選擇怎樣的人生，有多辛苦，都要堅(jiān)持，因?yàn)檫@是你自己選擇的路。因?yàn)檫@就是人生！讓我們一起“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。”
創(chuàng)業(yè)大賽路演演講稿篇八
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
漫漫長(zhǎng)路，你是否找不到前行的方向，還躑躅在進(jìn)與退的邊緣?你是否在那山窮水盡時(shí)，作那“窮途之哭”?算了吧，眼淚再多，也沖刷不了一切，還不如振作奮發(fā)，忘記苦痛，反省過(guò)去，大步向前。畢竟長(zhǎng)路在前，需要的只是你一路風(fēng)雨兼程的勇氣，以及延展自己生命價(jià)值的步伐。
路在何方
曾經(jīng)年少輕狂的我們，總喜歡臥躺草地，讓細(xì)微的燈光透過(guò)滿枝綠葉照在我們的額頭上，然后踮起腳尖，極目遠(yuǎn)眺。
蒼黑的夜幕，一如你未知的前方。但盡管如此，他們會(huì)送你一雙黑色的雙瞳，剩下的只需你去尋找光明——通向未來(lái)的“星光大道”。仰望星空，是否最亮的那顆所指的方向，便是心之所向，就是前行的道路。既然堅(jiān)定了方向，就莫在月光下徘徊，便努力前行，于是，一幅美好的錦繡人生圖向你緩緩展開(kāi)。
路一直都在
就無(wú)須再有“敢問(wèn)路在何方”的迷惘。哲人汪國(guó)真說(shuō)得好：“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程”。的確，無(wú)論結(jié)果如何，不管身后是否襲來(lái)寒風(fēng)暮雨，得失榮辱也罷，帶著感動(dòng)以及一顆虔誠(chéng)的心上路。心有多遠(yuǎn)，路有多長(zhǎng)。未來(lái)，這個(gè)近乎縹緲的字眼，一定能緊緊地抓在我們的手心。而現(xiàn)在，僅僅是“今長(zhǎng)纓在手，何時(shí)縛住蒼龍?”的時(shí)間問(wèn)題。風(fēng)華正茂的我們正值人生最美好的時(shí)期，怎么不以積極向上，青春有為的態(tài)度面對(duì)人生，面向未來(lái)。時(shí)光荏苒，何以讓美好的人生蒙上陰影，何以坐看大好年華徒流向西，空將白發(fā)唱黃雞。
行在花旁
就無(wú)須忽視沿途的每一個(gè)風(fēng)景。當(dāng)你向路邊老人伸出援助之手，扶他徐徐前行時(shí)，當(dāng)你遵守法規(guī)，乖乖等候在紅綠燈前時(shí)，當(dāng)你隨手拾起腳下垃圾丟入桶中時(shí)……這一切的一切無(wú)不構(gòu)成了沿途最美的風(fēng)景。陶醉在“最美”其中，讓陽(yáng)光伴你前行，讓思緒飛越天涯，你無(wú)須刻意去追求自然風(fēng)光，更不必嘩眾取寵，博得眾人好評(píng)，也無(wú)需害怕是否身后會(huì)襲來(lái)寒風(fēng)冷雨，因?yàn)檫@個(gè)社會(huì)會(huì)為你遮住風(fēng)雨，助你前行。而你要做的只需真情流露，帶一顆友愛(ài)的心出發(fā)。等做到“華枝春滿，天心同圓”時(shí)，你便是一幅最美的風(fēng)景。冰心老人說(shuō)的好：“愛(ài)在左，同情在右，走在生命的兩旁，一路播種，隨時(shí)開(kāi)花”。相信在你的前行的路上定是繁花似錦，陽(yáng)光明媚。
行者無(wú)疆
的確，真正的行者不局限他個(gè)人追求的那個(gè)世界。他往往上升到國(guó)家的層次，在更廣的道路上大步向前，不懈追求，同時(shí)，他也不會(huì)忽視那些來(lái)自心靈內(nèi)處的強(qiáng)烈的呼喚：是誰(shuí)在為中國(guó)的未來(lái)奔走相告，不顧橫眉冷對(duì)，只是一次次吶喊，“寄意寒星荃不察，我以我血薦軒轅”?又是誰(shuí)在菜市場(chǎng)頭，大聲疾呼“有心殺賊，無(wú)力回天，死得其所，快哉，快哉!”然后便以鮮血染紅歷史長(zhǎng)河，的確，“一心中國(guó)夢(mèng)，萬(wàn)古下泉詩(shī)”。中國(guó)前行的道路是用多少仁人志士的滿腔熱血鋪就而成，正如習(xí)近平主席所說(shuō)：“中華民族的昨天，可以說(shuō)‘雄關(guān)漫道真如鐵’，中華民族的今天，正可謂‘人間正道是滄?！?，中華民族的未來(lái)，可以說(shuō)是‘長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)’”。身為新世紀(jì)的花好少年的我們，怎能不繼往開(kāi)來(lái)，以滿腔的熱血，走在中國(guó)特色社會(huì)主義道路上，走在無(wú)疆的世紀(jì)前頭。
行在路上
既然我們堅(jiān)定了方向，確定了信仰，收獲了成長(zhǎng)，那么就勿懼風(fēng)雨，即使在十七、八歲的雨季前，也會(huì)大步向前，一路高歌，享受花開(kāi)的芬芳。
且看，天上太陽(yáng)正晴，路上春光明媚，請(qǐng)乘理想的馬車(chē)，揮鞭就此起航!
創(chuàng)業(yè)大賽路演演講稿篇九
親愛(ài)的同學(xué)和老師們：
你們好！我是工商管理學(xué)院財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)的xx。今天，我很高興地站在這里，跟大家分享我自己作為一名川大學(xué)子，關(guān)于文化方面“自覺(jué)、自信、自強(qiáng)”的理解和感悟。
“一個(gè)國(guó)家如果硬實(shí)力不行，可能一大就垮;而如果軟實(shí)力不行，那就會(huì)不打自敗?！苯衲?月，黨的十七屆三中全會(huì)作出了要努力提升文化自覺(jué)、增強(qiáng)文化自信、是安縣文化自強(qiáng)的戰(zhàn)略部署。作為一名關(guān)心國(guó)家時(shí)政的大學(xué)生,我們首先應(yīng)該搞清楚什么是“文化自覺(jué)”、“文化自信”、“文化自強(qiáng)”。
“文化自覺(jué)”，從語(yǔ)義上講，是指對(duì)文化的自我覺(jué)悟。這個(gè)文化，既是民族的，也是國(guó)家的，還是階層的、地域的、乃至團(tuán)體的、個(gè)人的。對(duì)于整個(gè)人類(lèi)來(lái)說(shuō)，文化的自覺(jué)就是要清楚的認(rèn)識(shí)到文化和文明于人類(lèi)的意義必不可少。我們大家可以反過(guò)來(lái)想一想，如果人類(lèi)失去文化的自覺(jué)，那么世界將會(huì)變成一個(gè)什么樣子?很顯然，如果真是那樣的話，人類(lèi)便會(huì)陷入迷茫、雜亂無(wú)序、良莠不分、失去自我，甚至重返愚蠻。這里我引用的是著名學(xué)者馮驥才的觀點(diǎn)。自己想一想，的確如此。如果沒(méi)有文化自覺(jué)，人類(lèi)就無(wú)法掌握前人的成果，人類(lèi)文化就談不上傳承和升華，也就是說(shuō)，每一代人辛辛苦苦摸索世界后得到的成果到了下一代便作廢，重新從零開(kāi)始。
“文化自信”，是對(duì)自身文化價(jià)值生命力的認(rèn)同肯定和信念。我們可以從不同的'層面來(lái)理解它。首先，文化自信表現(xiàn)為對(duì)既有文化優(yōu)良傳統(tǒng)的肯定與堅(jiān)持。正因?yàn)槿绱?，中華幾千年的文明才得以成為人類(lèi)歷史上唯一的源流相繼、從未中斷的文化體系。這個(gè)意義上的文化自信，是民族文化的標(biāo)志所在，也是民族自信心和自豪感的源泉。其次，文化自信還表現(xiàn)在對(duì)待外來(lái)文化的理性態(tài)度和開(kāi)發(fā)過(guò)的胸襟。在外來(lái)文化面前樹(shù)立正確的額心態(tài)，不卑不亢，能夠辯證的取舍。現(xiàn)在其實(shí)很多人對(duì)我們自己的文化不夠自信，總覺(jué)得我們自己的文化落后、腐朽，而一些發(fā)達(dá)國(guó)家的文化就先進(jìn)、科學(xué)似的，其實(shí)我覺(jué)得這樣的想法對(duì)于我們的先祖?zhèn)儊?lái)說(shuō)其實(shí)是挺可悲的。其實(shí)我們應(yīng)該有足夠的自信。不要覺(jué)得中國(guó)人過(guò)圣誕節(jié)是因?yàn)槭フQ節(jié)更棒，其實(shí)外國(guó)友人們現(xiàn)在也會(huì)慶祝春節(jié)的。我們覺(jué)得自己的文化不如別人，但是你看到了嗎?孔子學(xué)院開(kāi)到了世界許多國(guó)家，美國(guó)拍了極具中國(guó)元素的電影“功夫熊貓”，韓國(guó)趕在我們前面將端午節(jié)申請(qǐng)為他們的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。其實(shí)，我們?cè)撚凶銐虻淖孕?，我們自己的一些文化也很棒，我們?yīng)該是自信的中華兒女！
接下來(lái)我要談的就是“文化自強(qiáng)”?！拔幕詮?qiáng)”，就是一個(gè)民族、國(guó)家和政黨自我努力，積極向上，不斷增強(qiáng)自身文化競(jìng)爭(zhēng)力和影響力，始終保持一種文化活力，建設(shè)成為文化強(qiáng)國(guó)的實(shí)踐過(guò)程。文化自覺(jué)、文化自信的最終目的在于實(shí)現(xiàn)文化自強(qiáng)。我們永遠(yuǎn)不該忘記撒切爾夫人那尖銳而又引人深思的斷言：“一個(gè)只能出口電視機(jī)，而不是思想觀念的國(guó)家，成不了世界大國(guó)?！钡拇_，大國(guó)的崛起不僅僅是經(jīng)濟(jì)的崛起和發(fā)展，更是思想的彰顯和文化的興盛。如何實(shí)現(xiàn)文化自強(qiáng)呢?從大的方面來(lái)講，首先要對(duì)文化道路、文化方向、文化靈魂有著正確的把我。選擇什么樣的文化發(fā)展道路，就能培育出與之相適應(yīng)的文化發(fā)展道路，因此，我們走的是中國(guó)特色社會(huì)主義文化道路。其次就是國(guó)家應(yīng)該推動(dòng)文化創(chuàng)造、文化傳播，促進(jìn)文化產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。
而從我個(gè)人的角度，我認(rèn)為，文化建設(shè)首先靠的是行動(dòng)的力量，不是我們每天喊一喊口號(hào)，時(shí)不時(shí)地抨擊一下、憤青一下就可以取得進(jìn)步的?？吹嚼先说乖诘?，我們更應(yīng)該去扶，而不是去圍觀，去事后指責(zé)。在學(xué)校里，我們周?chē)偸悄苈?tīng)到一些抱怨的聲音。當(dāng)抱怨學(xué)校學(xué)習(xí)氛圍不夠濃的時(shí)候，你是在翹課睡覺(jué)看小說(shuō)打游戲嗎?當(dāng)你覺(jué)得寢室不夠整潔衛(wèi)生的時(shí)候，你去清掃整理了嗎?如果你對(duì)現(xiàn)狀不滿，請(qǐng)用你的行動(dòng)去改變它。其次，文化建設(shè)應(yīng)該有每一個(gè)人出力。那種“文化建設(shè)是少數(shù)人的事情，我們普通民眾過(guò)好自己的日子就行”的觀點(diǎn)是極端錯(cuò)誤的。因?yàn)槲覀兪侨壕觿?dòng)物，必須與他人、與社會(huì)發(fā)生密切的關(guān)聯(lián)，國(guó)家的、社會(huì)的、學(xué)校的事情，也就是我們每一個(gè)人的事情。
時(shí)代的眾人肩負(fù)在我們這一代人身上，我們當(dāng)代大學(xué)生作為社會(huì)上的知識(shí)階層，更是義不容辭。所以就站出來(lái)吧，拿出我們的力量，逐漸地從70后80后們拿到我們的接力棒，去沖刺中國(guó)燦爛美好的未來(lái)！
謝謝大家。
創(chuàng)業(yè)大賽路演演講稿篇十
老師們，同學(xué)們：
大家好
今天我演講的題目是“擁有理想，精彩人生“
細(xì)心觀察—下，社會(huì)上絕大多數(shù)人的—生都在平庸中度過(guò)，盡管他們也在辛勤勞動(dòng)，終身奮斗不止，但是只能扮演無(wú)足輕重的次要角色，其根本原因在于他們?nèi)狈φ嬲膬?nèi)動(dòng)力。社會(huì)的要求，別人的約束，使他們對(duì)待生活、工作還算盡責(zé)，卻很少去想怎樣才能夠讓自己的人生有翻天覆地的變化。也就是說(shuō)，處在金塔底部的大多數(shù)人與處在金塔頂部的少數(shù)人相比，差距就在于眼光的高度，在于人生的目標(biāo)。而此處所說(shuō)的目標(biāo)，就是我們要談?wù)摰睦硐?。古人云：“有志者，事竟成?！彼^志，就是指—個(gè)人為自己確立的“遠(yuǎn)大志向”，確立自己的人生理想。
理想是石，敲出星星之火;
理想是火，點(diǎn)燃熄滅的燈;
理想是燈，照亮夜行的路;
理想是路，引你走到黎明。
世界上總有人拋棄了理想，
理想?yún)s從來(lái)不拋棄任何人。
平凡的人因有理想而偉大;
有理想者就是一個(gè)“大寫(xiě)的人”。
說(shuō)了這么多，那我們?cè)趺创_定自己的理想呢?理想可以分為總的人生理想和某一階段的理想，。如果—個(gè)人沒(méi)有總的人生理想，那么他的人生將是盲目的，—切的努力都將是無(wú)用功。但如果—個(gè)人沒(méi)有階段性的理想，他將不知道自己每天要做些什么，腳步不知道朝什么方向邁出。將人生的總的理想劃分成—個(gè)個(gè)節(jié)點(diǎn)，就成了每—個(gè)時(shí)期的階段理想，仿佛人生的驛站。所有的階段理想都指向同—個(gè)方向，為總理想做基礎(chǔ)，這就是所有成功的人所遵循的公式。
最后希望大家能確定自己的目標(biāo)，樹(shù)立理想，活出一個(gè)精彩的人生!
我的演講完畢，謝謝大家。
創(chuàng)業(yè)大賽路演演講稿篇十一
2.75萬(wàn)伏，是民用電的數(shù)百倍，這對(duì)于任何靠近它的人來(lái)說(shuō)，是極其危險(xiǎn)的。因此，我們希望同學(xué)們能利用課余時(shí)間，學(xué)習(xí)一些鐵路安全常識(shí)，積極配合鐵路公安部門(mén)開(kāi)展愛(ài)路護(hù)路宣傳工作，確保鐵路安全暢通和人身安全。并請(qǐng)同學(xué)們?cè)谌粘Ｉ钪凶龅揭韵聨c(diǎn)：
家庭造成難以挽回的損失。
二是因?yàn)殍F路電壓極高，所以嚴(yán)禁攀爬鐵路旁的高壓電桿，不用彈弓等擊打高壓線，不用棍棒或繩索等連接、碰掛接觸網(wǎng)導(dǎo)線，避免因高壓電觸電造成傷亡。
三是愛(ài)護(hù)列車(chē)和鐵路設(shè)備，不在鐵路道心和鋼軌上放置雜物，不擊打列車(chē)和擊打鐵路信號(hào)燈等設(shè)備。
四是不扒乘貨物列車(chē)或到鐵路站場(chǎng)股道內(nèi)玩耍，以免發(fā)生意外事故。
五是嚴(yán)厲打擊破壞鐵路運(yùn)輸安全的違法犯罪活動(dòng)。請(qǐng)同學(xué)們積極揭發(fā)、舉報(bào)偷盜鐵路運(yùn)輸物資，拆卸鐵路器材等破壞鐵路的壞人壞事，配合公安部門(mén)嚴(yán)厲打擊各類(lèi)違法犯罪行為。
同學(xué)們，愛(ài)護(hù)鐵路，人人有責(zé)，讓我們積極行動(dòng)起來(lái)，參與到愛(ài)路、護(hù)路的工作當(dāng)中，為鐵路運(yùn)輸生產(chǎn)安全貢獻(xiàn)我們的力量。
最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康、工作順利，祝各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，茁壯成長(zhǎng)。
謝謝大家。
二〇**年*月*日
創(chuàng)業(yè)大賽路演演講稿篇十二
本文目錄
路演演講稿
我的成長(zhǎng)之路演講稿
回憶考研路演講稿
我的成長(zhǎng)之路演講稿教師
流年的腳步邁過(guò)無(wú)數(shù)個(gè)黑夜與白晝，輾轉(zhuǎn)了時(shí)光的結(jié)，轉(zhuǎn)眼間，高中兩年已逝。兩年，不長(zhǎng)也不短，它是我們高中生活的2/3，也只是我們漫漫人生中很短的一部分，它足夠造就一個(gè)人，也足夠毀滅一個(gè)人。
回想過(guò)去的兩年，我一直心存感激，我感激我的老師，是他們教給我知識(shí)和做人的道理；我感激我的同學(xué)，是他們陪伴我走向大學(xué)的征途；我感激我們的校長(zhǎng)和各位領(lǐng)導(dǎo)，是他們給我創(chuàng)造了這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境，同時(shí)，我最想感激的是我的父母。
從小，父母就對(duì)我比較嚴(yán)格，因此我的玩性特小，但因?yàn)槟菚r(shí)候的我比較笨拙，不管在生活中還是在學(xué)習(xí)上老是挨父母的罵，他們老是拿我哥哥來(lái)跟我作比較，讓我無(wú)地自容，說(shuō)實(shí)話，這對(duì)我打擊特別大，小學(xué)時(shí)，我就立誓不管在生活中還是在學(xué)習(xí)上都要比我哥哥做得更好。在生活中，上小學(xué)時(shí)，我每天幫父母掃地，到了初中乃至現(xiàn)在，我?guī)缀鹾苌侔雅K衣服拿給父母洗，因?yàn)楦改负臀覀円粯?，每天上下班的確很辛苦，尤其是看到他們冬天凍得通紅的手，我更是于心不忍，當(dāng)父母知道我的想法時(shí)，他們非常感動(dòng)。在學(xué)習(xí)上，我哥哥今年考取了三本，而我正在不斷努力，我希望在明年的高考中，我一樣能夠戰(zhàn)勝他，比他考得好。有上進(jìn)心才是最重要的， 如今，我們的成績(jī)也逐漸有所提升。我是一個(gè)笨人，我只是知道要成功，就一定要勤奮和毅力，堅(jiān)持堅(jiān)持再堅(jiān)持，相信自己，我一定能行。
我一直都覺(jué)得愧對(duì)自己的父母，看著他們操勞，我卻幫不上多少忙，所以我只能努力讀書(shū)，這是父母?jìng)冏钕Ｍ⒆幽茏龊玫氖隆?BR> 感恩真的是一筆寶貴的財(cái)富，缺少感恩，生活中就不會(huì)有太多的激情與沖勁，即使活著，也不過(guò)是為了存留七尺軀殼；缺少感恩，生命里就不會(huì)有過(guò)多歡樂(lè)與幸福，即使活著，也不過(guò)是為了消磨光陰。
人生百年轉(zhuǎn)瞬盡，休道“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”，光陰似箭，日月如梭，時(shí)不我待，讓我們帶著感恩上路，創(chuàng)造屬于自己的奇跡吧！
路演演講稿（2） |
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今天，當(dāng)我們?cè)跉q月的匆忙流失中回眸觀望，靜心反思，才發(fā)現(xiàn)，沮喪嘆惋已消耗了太多的心情和精力，猶豫和懶散蔥蘢了過(guò)往的匆匆歲月和旅程；我們已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間去猶豫和消蝕那僅存的一份熱情。我不想在年老的時(shí)候，滿滿的都是被悔恨和滄桑包裹的遺憾。帶著這份癡念，我捋一捋xx年的時(shí)光，別讓太多的陰云遮擋了陽(yáng)光。
我的成長(zhǎng)之路
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們：
大家上午好！很高興與大家歡聚一堂，共度今天的美好時(shí)光。我演講的題目是《我的成長(zhǎng)之路》。
歲月蔥蘢，一晃又是年末。一年來(lái)，我堅(jiān)守“真真切切做人，踏踏實(shí)事做事，認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，兢兢業(yè)業(yè)的工作。”可以說(shuō)，忙碌伴隨著經(jīng)歷，汗水孕育了成長(zhǎng)。
踏入教研室這塊平臺(tái)，我深刻的感受到“山之高，林之密，樹(shù)之大，才之多。高手如云，遍布林海?！毕嘈沃拢沂悄敲礈\薄，猶如幼兒園剛剛起步的娃娃，在教研教改方面一片空白而不知所措。記憶最深的是，當(dāng)田主任將厚厚的一沓數(shù)學(xué)資料書(shū)放到我的辦公桌上，并告訴我再過(guò)一個(gè)禮拜，北京師范大學(xué)的專(zhuān)家到靈口小學(xué)調(diào)研，要我充分做好應(yīng)屆的準(zhǔn)備的時(shí)候，我懵懂了。擔(dān)憂和恐懼像一座大山一樣壓在頭頂。雖說(shuō)，我在教學(xué)一線負(fù)責(zé)教學(xué)管理十幾年，可我一直擔(dān)任的是五、六年級(jí)的語(yǔ)文教學(xué)。對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科，我還真是所知甚少，教研教改不是做題，教學(xué)研究也不是上課。要求我不僅要和數(shù)學(xué)專(zhuān)家面對(duì)面交流，還要對(duì)從教二十多年的優(yōu)秀數(shù)學(xué)老師的課堂進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提出指導(dǎo)性的意見(jiàn)和建議，這還真不是臨陣磨槍就可以做到的。我害怕因我的無(wú)知鬧出笑話；我擔(dān)心，我所學(xué)的皮毛無(wú)以和專(zhuān)家面對(duì)面的交流而讓單位蒙羞；我更怯于指導(dǎo)教師在教學(xué)中深入貫徹分層教學(xué)的理念。這些像更大的一座大山壓得我喘不過(guò)氣。
“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程?！蔽覐?qiáng)迫自己進(jìn)入煉獄般的學(xué)習(xí)。強(qiáng)迫自己看數(shù)學(xué)課標(biāo)，強(qiáng)迫自己一遍又一遍的做題，強(qiáng)迫自己將生活與數(shù)學(xué)聯(lián)系起來(lái)，強(qiáng)迫自己和數(shù)學(xué)老師交流。強(qiáng)迫自己反反復(fù)復(fù)尋找數(shù)學(xué)感覺(jué)。12本數(shù)學(xué)教材，幾乎是我每天都要溫習(xí)的課程。為了深切的感知《觀察物體》的內(nèi)容，我的辦公桌上經(jīng)常堆積著用土豆切成的小正方體，用紙疊的大正方體，通過(guò)一次又一次的擺放來(lái)深化理解；為了將不懂的問(wèn)題徹底弄明白，從二樓到一樓，我無(wú)數(shù)次地向慧xx老師請(qǐng)教數(shù)學(xué)立體圖形的感覺(jué)，請(qǐng)教數(shù)學(xué)思想和數(shù)學(xué)思維在教學(xué)中的體現(xiàn)。為了弄清《旋轉(zhuǎn)和平移》，我一次次的用紙條拼接，用圓珠筆在紙上畫(huà)。我知道，要想勝任小學(xué)數(shù)學(xué)教研員的工作，我必須不停的學(xué)習(xí)，不厭其煩的練習(xí)，從零做起，從一步一步開(kāi)始。
那一年我負(fù)責(zé)審定小學(xué)1—6年級(jí)的數(shù)學(xué)期末考試試題，我做了不下8遍，我仔細(xì)翻找了每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，我反復(fù)計(jì)算每一道題的答案。我一道題一道題的驗(yàn)證，連標(biāo)點(diǎn)符號(hào)也不放過(guò)。考試雖已過(guò)去很久了，我的心依然懸在半空。那一年，我明白了什么叫如履薄冰，什么是膽戰(zhàn)心驚。
直到今年，我才基本介入數(shù)學(xué)領(lǐng)域，有了自己的粗淺思考和想法。雖然期末考試的數(shù)學(xué)試題還不盡人意，但融入了我自己的思考，突出了數(shù)學(xué)即生活的思想，滲透了高效課堂的理念，對(duì)一線教師的數(shù)學(xué)教學(xué)有針對(duì)性、指導(dǎo)性。如果借此能改變教師“以學(xué)為主”關(guān)注過(guò)程的教學(xué)方式，就是我最大的欣慰。
為了豐富自己，我將自己變成一只采蜜的蜜蜂，所到之處，一旦有花香，我便竭力去實(shí)現(xiàn)采蜜的愿望。下鄉(xiāng)筆記本上，密密麻麻的，每一個(gè)都是一顆寶貴的珍珠；美一點(diǎn)體會(huì)，都注入了我的希望；每一份反思和設(shè)計(jì)，都印證了我的足跡。
我倍加珍惜每一次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在參加的北京清華附小的“1+x”模式的課堂觀摩，竇桂梅老師的真實(shí)課堂，讓我感到深深的震撼。她開(kāi)啟的不僅是學(xué)生的思維，更有厚重的人生思考。“皇帝愛(ài)美，喜歡打扮這是他的愛(ài)好，本沒(méi)有錯(cuò)，但是過(guò)分了，就會(huì)衍生出許多荒誕滑稽的事情。愛(ài)好一旦變成嗜好，超越了度，變成癡迷，就成為病態(tài)了?！薄盎实墼谟涡写蟮渖铣龀?，第一責(zé)任人真的只是首次派遣出去的兩位大臣嗎？后來(lái)派去的那一群大臣呢？他們沒(méi)有責(zé)任嗎？皇帝自己也去看了，他就沒(méi)有責(zé)任嗎？”“如果我們每個(gè)人都負(fù)有著主人翁的思想，都認(rèn)為自己有責(zé)任，那么，一個(gè)集體，一個(gè)團(tuán)隊(duì)，一個(gè)公司，會(huì)很快趨于癱瘓的趨勢(shì)嗎？還會(huì)有事不關(guān)己，高高掛起的現(xiàn)象嗎？”這一反問(wèn)，激活了學(xué)生的思維，也激發(fā)了聽(tīng)課者的思考。將“責(zé)任人”的內(nèi)涵和外延詮釋得淋漓盡致。
之行，高效課堂的理念貫徹的如此之深、之透讓我有洞開(kāi)心扉，醍醐灌頂之感。尤其是和副校長(zhǎng)李、數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)張交流中，我深刻感受到我們學(xué)的是那么淺薄，領(lǐng)悟的非常淺顯、有限。那次教研交流研討活動(dòng)上，我看到了我縣教師的渴求和希冀，xx小學(xué)的老師們，通過(guò)一年來(lái)“121目標(biāo)教學(xué)”模式的實(shí)驗(yàn)，步入瓶頸了，他們像一對(duì)穿越草原的騎士，來(lái)到廣袤的大草原上，沒(méi)有了路，也沒(méi)有了方向，找不到東南西北了，陷入茫然和混沌之中。古城小學(xué)、景村小學(xué)的教師通過(guò)兩、三個(gè)月的“臨帖”學(xué)習(xí)，師生已經(jīng)沒(méi)有了當(dāng)初的新鮮感，陷入疲倦之態(tài)。那次研討交流，讓我縣教師找到了方向，真正明白了“教學(xué)有法，心中有模，手頭無(wú)?！辈攀钦婢辰纭ｎI(lǐng)導(dǎo)的安排的這次外出學(xué)習(xí)，真是一場(chǎng)及時(shí)雨，灌溉了一片片渴求引導(dǎo)的心田。
由此，我深切的感受到，學(xué)習(xí)是我一生的課程！
“認(rèn)真做事只是把事情做對(duì)，用心做事才能把事情做好?！边@是我最信奉的一句名言。我相信，認(rèn)真不僅僅是一種態(tài)度，也是一種能力。
從我負(fù)責(zé)縣級(jí)微型課題的管理工作開(kāi)始，對(duì)于收交的所有課題，我一一查看，不僅看形式，還注重選題，查看信息的填寫(xiě)，研究計(jì)劃的制定，方法的設(shè)計(jì)，過(guò)程的規(guī)劃，成果的呈現(xiàn)等逐一進(jìn)行認(rèn)真審查。尤其是去年冬天，老師們聞之評(píng)職需要課題研究之后，一線教師申報(bào)的微型課題像雪片一樣飛來(lái)，我?guī)缀趺刻於家哟齺?lái)自一線教師交來(lái)的課題研究
申請(qǐng)書(shū)
。這個(gè)冬天，顯得格外忙碌。每天每天，我都高度緊張，既要準(zhǔn)備各鎮(zhèn)教師的高效課堂展示的點(diǎn)評(píng)輔導(dǎo)，還要做好全縣青年教師的賽教組織工作，還有復(fù)式教學(xué)研討會(huì)的召開(kāi)的準(zhǔn)備工作。幾乎是白天下鄉(xiāng)，晚上回來(lái)加班加點(diǎn)，唯恐疏漏；有時(shí)下鄉(xiāng)回來(lái)已到了周末，我的辦公桌上的申請(qǐng)書(shū)已摞起一尺多高，椅子上，沙發(fā)上，滿滿當(dāng)當(dāng)都是。初中的、小學(xué)的、高中的、幼兒園的，分學(xué)科的，分鄉(xiāng)鎮(zhèn)的，市級(jí)的，縣級(jí)的……應(yīng)接不暇。還有室內(nèi)其他同事代收的，我必須一一登記。我一個(gè)一個(gè)審查，一份一份修改課題名稱，一張一張?zhí)顚?xiě)立項(xiàng)證書(shū)。對(duì)于申報(bào)市級(jí)的課題，我必須一份份簽、蓋章、統(tǒng)計(jì)、整理、打包。還有好多老師不會(huì)填寫(xiě)課題申請(qǐng)書(shū)，電話請(qǐng)教的；還有不知道填報(bào)程序，來(lái)電咨詢的。有時(shí)，從早上7點(diǎn)開(kāi)始，電話就開(kāi)始響；有時(shí)，晚上12點(diǎn)了，還有老師詢問(wèn)。對(duì)于所有電話，我都一一耐心回復(fù)，悉心指導(dǎo)。有的老師親自到辦公室請(qǐng)教，即使再忙，我也認(rèn)真給他們講解。同樣的話，我不厭其煩地說(shuō)過(guò)無(wú)數(shù)遍；同樣的事，我一遍又一遍的重復(fù)著而不知疲倦。我?guī)缀鯖](méi)有度過(guò)一個(gè)輕松的公休日，沒(méi)有幾個(gè)周末不在單位加班。
今年的微型課題申報(bào)，雖然數(shù)量少了很多，但大多是一個(gè)一個(gè)送來(lái)，一份一份受理。
在經(jīng)歷中成長(zhǎng)，在經(jīng)歷中沉淀，在經(jīng)歷中提升。我主持的規(guī)劃課題《小學(xué)生課外閱讀研究》和參與研究的微型課題《初中語(yǔ)文課堂提問(wèn)策略研究》于xx年12月份結(jié)題，均被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀課題，撰寫(xiě)的論文《微型課題讓教師的夢(mèng)想起航》發(fā)表于《商洛教育》xx年第4期。
忙碌中，歲月匆匆而過(guò)。“把每一件簡(jiǎn)單的事做好就是不簡(jiǎn)單，把每一件平凡的事做好就是不平凡。”認(rèn)真，是我永恒的課題。順利完成這些工作，是我最大的心愿。
“實(shí)施高效課堂，感動(dòng)不如心動(dòng)，心動(dòng)不如行動(dòng)，行動(dòng)還要互動(dòng)，互動(dòng)仍需帶動(dòng)。我們只有讓教師積極行動(dòng)起來(lái)，努力去做，去體驗(yàn)、去親身感悟，才能實(shí)現(xiàn)教師在高效課堂方面的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。”小組會(huì)議上，陳主任誠(chéng)懇的說(shuō)出了自己的想法。希望我能勇于挑戰(zhàn)自我，采用體驗(yàn)式培訓(xùn)，讓老師親身體驗(yàn)在高效課堂中學(xué)生是如何進(jìn)行“自主、合作、探究、展示、評(píng)價(jià)”的，與傳統(tǒng)的課堂有有何不同之處。
我站在現(xiàn)實(shí)的平臺(tái)之上，仰望這一任務(wù)，感受到這猶如一棵直插云霄的參天大樹(shù)，無(wú)以及頂；亦猶如一片汪洋大海，浩淼無(wú)窮，找不到出口。這是一座巨石的壓力，我不停地在網(wǎng)絡(luò)搜尋，在無(wú)數(shù)的博客里尋覓探礦，和認(rèn)識(shí)的不認(rèn)識(shí)的教育陣地交流，箱陌生的或熟悉的教師間請(qǐng)教，希望我的執(zhí)著和熱忱能換得一份釋然和自信。
我整天將自己禁錮在高效課堂的理念圈里，不停的學(xué)習(xí)理論，希望能找到一個(gè)突破口；也全面的觀看專(zhuān)家的視頻，希望專(zhuān)家教授的講座，能被我內(nèi)化于心，解讀成一部通俗易懂的經(jīng)典；我反復(fù)請(qǐng)教西街小學(xué)的實(shí)驗(yàn)老師，希望從他們那里獲得一份動(dòng)力。在這期間，陳主任多次和我探討交流，給我耐心輔導(dǎo)，有時(shí)談話就長(zhǎng)達(dá)2、3個(gè)小時(shí)，鼓勵(lì)我一定擔(dān)負(fù)起“體驗(yàn)式培訓(xùn)”的輔導(dǎo)重任。截止10月底，我們最終將培訓(xùn)題目確定為“高效課堂流程之體驗(yàn)培訓(xùn)”，內(nèi)容確定為“高效課堂之路經(jīng)——小組合作”。我找不到現(xiàn)成的模式去套用，也沒(méi)有可以模仿的案例。不敢把握是否能激活教師參與的熱情。一切都是未知數(shù)，要做好這次培訓(xùn)，對(duì)于我，是全新的挑戰(zhàn)。我一次次的想象那種場(chǎng)面，一遍遍地幻想教師的提問(wèn)，在頭腦中反復(fù)思考如果教師問(wèn)的問(wèn)題我不會(huì)解答，如何是好？擔(dān)心和矛盾像蛇一樣糾結(jié)于心，好幾個(gè)晚上都?jí)粢?jiàn)自己在做輔導(dǎo)而始終找不到方向。在11月2日晚上，陳主任打電話和我交流，他提議讓我參照“金太陽(yáng)”集團(tuán)的報(bào)告形式，打開(kāi)場(chǎng)面，激活教師參與動(dòng)力。尤其是課堂理念的提升方面，陳主任輔導(dǎo)的很深刻。陳主任的話似乎為我打開(kāi)了一扇窗，透進(jìn)了一份亮光。我整理好自己的思路，開(kāi)始制作ppt。一直到11月5日，坐在奔赴石門(mén)的車(chē)上，我才徹底理清自己的輔導(dǎo)思路。
在那次培訓(xùn)中，我首先組織教師組建小組，創(chuàng)建組名，配好對(duì)子，展示小組
口號(hào)
。然后進(jìn)入課堂實(shí)際演練，所有的參與培訓(xùn)的教師都是學(xué)生，我們小教組的老師參與其中，成為一員。按照“五步三查”的模式，充分讓教師們 “獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)”，然后放大教師們的展示。在此過(guò)程，不斷給予有效的、具體的評(píng)價(jià)。對(duì)于教師們提的問(wèn)題，小組解答不了、全班解答不了時(shí)，陳主任、張老師積極解答。整個(gè)過(guò)程，教師激情高漲，爭(zhēng)相展示，參與度100%，沒(méi)有思想拋錨的，也沒(méi)有東張西望的，更沒(méi)有干其他事情的。教師的反響非常好。
這是第一次嘗試，雖然沒(méi)有太大的紕漏，但最后的理論提升，我依然沒(méi)有找到切入點(diǎn)；學(xué)習(xí)目標(biāo)的展示和檢測(cè)的試題還不能完善，評(píng)價(jià)過(guò)度還顯得生硬單薄。回來(lái)之后，我主動(dòng)打電話和石門(mén)真的參訓(xùn)老師聯(lián)系，聽(tīng)取她們的意見(jiàn)和需求。我們大約交談了3個(gè)多小時(shí)?！拔覀兊慕處煵蝗狈碚摚腿狈?shí)際的體驗(yàn)和感悟?！睂O成娥主任的這句話對(duì)我觸動(dòng)很大，我不斷反思，在頭腦中一遍遍的放映培訓(xùn)的情景。后來(lái)，陳主任就這次培訓(xùn)情況和我做了長(zhǎng)達(dá)4個(gè)多小時(shí)的交流，小組會(huì)議上，每位同仁都真誠(chéng)地提出了建議和改進(jìn)意見(jiàn)。陳主任也說(shuō)出了她的擔(dān)心和顧慮，充分肯定了我勇于嘗試和大膽挑戰(zhàn)的勇氣。
在親自觀摩了實(shí)驗(yàn)小學(xué)老師的課堂教學(xué)和參加了“xx省首屆高效課堂大講堂”培訓(xùn)學(xué)習(xí)之后，我的培訓(xùn)思路才發(fā)生了質(zhì)的變化。12月24日，我到謝灣鎮(zhèn)做體驗(yàn)式培訓(xùn)輔導(dǎo)。這次，我充分汲取了實(shí)驗(yàn)小學(xué)的亮點(diǎn)，設(shè)計(jì)了評(píng)價(jià)表，培訓(xùn)了小組長(zhǎng)、評(píng)價(jià)員。除了親身演練之外，我只使用了教師的四種語(yǔ)言：“激勵(lì)語(yǔ)、評(píng)價(jià)語(yǔ)、過(guò)渡語(yǔ)、總結(jié)語(yǔ)”，將課堂完整地交給“學(xué)生”，充分讓“學(xué)生”學(xué)習(xí)、展示、評(píng)價(jià)，放大自己在學(xué)習(xí)中的積極作用。然后回歸到教師的角色之中，進(jìn)行理論的提升培訓(xùn)，針對(duì)課堂情況，突出要點(diǎn)，突出高效課堂理念宗旨，突出師生角色的變化，突出學(xué)習(xí)效果的變化。這次培訓(xùn)，受到與會(huì)教師一致稱贊。他們說(shuō)：“這樣的體驗(yàn)式培訓(xùn)，比讓我們單純的坐著聽(tīng)報(bào)告效果好多了。通過(guò)體驗(yàn)式培訓(xùn)，我們熟悉了高效課堂的基本流程，體驗(yàn)了作為學(xué)習(xí)主體的收獲和快樂(lè)，感到高效課堂并不是那么神秘莫測(cè)和高不可及?！敝行男５妮o導(dǎo)員也感談到：“這樣的體驗(yàn)式培訓(xùn)讓人豁然開(kāi)朗，原來(lái)高效課堂并不神秘，我們的老師是完全可以做到??！”
回首過(guò)往，汗水相伴，淚水相隨，笑聲相依。經(jīng)歷了坎坎坷坷的探索，風(fēng)風(fēng)雨雨的磨礪，不求自己閃耀多少光華，只愿我的付出能為一線教學(xué)奉獻(xiàn)一份力量，能為教研室的蓬勃發(fā)展增光添彩！
謝謝大家！
路演演講稿（3） |
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親愛(ài)的學(xué)弟學(xué)妹們：
大家晚上好，我是沈陽(yáng)領(lǐng)先xx屆學(xué)員，來(lái)自沈陽(yáng)化工大學(xué)能源與動(dòng)力工程學(xué)院的陳凡龍，本科專(zhuān)業(yè)：理論與應(yīng)用力學(xué)。經(jīng)過(guò)自己一年多的努力和領(lǐng)先考研老師的幫助，我成功考取了哈爾濱工業(yè)大學(xué)航天學(xué)院的工程力學(xué)專(zhuān)業(yè)。初試總分380分，其中政治73，英語(yǔ)67，數(shù)學(xué)97，專(zhuān)業(yè)課150。今天的交流會(huì)呢主要是和大家分享一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和復(fù)習(xí)心得吧。
首先，我先總體說(shuō)一下我的考研學(xué)習(xí)全過(guò)程。我考研復(fù)習(xí)準(zhǔn)備的挺早的，因?yàn)槲蚁嘈疟盔B(niǎo)先飛，大三寒假時(shí)，自己學(xué)完了高數(shù)線代概率的課本基礎(chǔ)知識(shí)，背過(guò)了xx個(gè)考研已考詞，每天分析幾個(gè)六級(jí)長(zhǎng)難句，專(zhuān)業(yè)課課本知識(shí)點(diǎn)加習(xí)題過(guò)了一遍。寒假一共兩個(gè)月，我學(xué)了一個(gè)半月吧，每天學(xué)習(xí)大概接近十小時(shí)，每天2小時(shí)高數(shù)，2小時(shí)線代和概率，2小時(shí)專(zhuān)業(yè)課，2小時(shí)單詞，分析幾個(gè)長(zhǎng)難句，讀讀英語(yǔ)文摘。當(dāng)然寒假回來(lái)后，我就信心滿滿了。正式學(xué)習(xí)開(kāi)始后我主抓的是數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，利用課余時(shí)間預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)總結(jié)領(lǐng)先老師講的課，每天背背單詞，分析一些長(zhǎng)難句，做阿康老師的黑皮老真題，做做專(zhuān)業(yè)課課本，這階段大概持續(xù)了兩個(gè)月吧，屬于最最基礎(chǔ)的階段。接下來(lái)，我講每門(mén)課分來(lái)來(lái)談：
政治，我報(bào)的是三科全程班，政治在暑期開(kāi)始，當(dāng)時(shí)我就是聽(tīng)老師講講，跟著老師劃劃，馬哲跟著張?chǎng)卫蠋熇斫饫斫猓锛咀龅氖莾汕ь}，找找做題感覺(jué)，在離考研還有一個(gè)月的時(shí)候，我就開(kāi)始正式準(zhǔn)備政治了，這時(shí)不要相信押題論，因?yàn)檫@很不靠譜，我們做的就是科學(xué)的背誦。什么叫“科學(xué)的背誦”，我的觀點(diǎn)是源于張?chǎng)卫蠋?，張老師讓我們理解著去記憶，而他講的所有課都是理解著授課，跟張老師學(xué)政治真的學(xué)到好多。那么我們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上應(yīng)該背些什么呢？背就背重點(diǎn)詞重點(diǎn)句子，多少背幾道完整大題找找感覺(jué)，當(dāng)然這種感覺(jué)是沒(méi)什么用的，關(guān)鍵還是靠多寫(xiě)。任汝芬老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“不答白不答，不答是傻瓜”“大題一定要多寫(xiě)”，根據(jù)這個(gè)原則，考場(chǎng)上我在答題時(shí)，運(yùn)用背過(guò)的重點(diǎn)詞重點(diǎn)句子，自己組織語(yǔ)言，除馬哲之外，其他幾個(gè)題都寫(xiě)滿了，最經(jīng)典的是毛概，那道題是一點(diǎn)頭緒都沒(méi)有，我當(dāng)時(shí)就想：出題老師為難我，我就為難閱卷老師。因此，我當(dāng)時(shí)就寫(xiě)了十條，其實(shí)實(shí)質(zhì)性內(nèi)容只有五條，但是，我在寫(xiě)6、7、8、9、10條時(shí)又重復(fù)了1、2、3、4、5，只不過(guò)是用同義詞代替了一下而已，換湯不換藥。
英語(yǔ)，這一科目我用的時(shí)間比較少，因?yàn)槲业挠⒄Z(yǔ)基礎(chǔ)還是可以的。但是，我會(huì)做到每天多多少少學(xué)一點(diǎn)。暑假之前，我基本上每天都做一些英語(yǔ)老真題，暑假之后，做近些年的真題，同時(shí)學(xué)習(xí)領(lǐng)先老師教給的對(duì)付各個(gè)部分的技巧方法。秋季時(shí)主要精力放在了真題上，在離考研還有兩個(gè)月時(shí)準(zhǔn)備的作文，自己根據(jù)王若平老師的作文指導(dǎo)鼓搗了一個(gè)萬(wàn)能作文模板，幾乎能裝下歷年圖畫(huà)作文，領(lǐng)先英語(yǔ)老師的課講得特別好，一定要都聽(tīng)下來(lái)，但是，大家不能只是聽(tīng)，還要總結(jié)學(xué)習(xí)。
數(shù)學(xué)，毋庸置疑，領(lǐng)先的數(shù)學(xué)從課時(shí)到師資絕對(duì)是全國(guó)最好的，如果數(shù)學(xué)緊跟領(lǐng)先絕對(duì)錯(cuò)不了，但是，還是要注意一點(diǎn)，不能只聽(tīng)懂，還要通過(guò)課下復(fù)習(xí)總結(jié)學(xué)會(huì)老師講課的精髓，自己根據(jù)適當(dāng)情況可以少上幾節(jié)高數(shù)課去安排自由復(fù)習(xí)時(shí)間，但是前提是你的基礎(chǔ)應(yīng)該很不錯(cuò)了。至于線代和概率，沒(méi)什么說(shuō)的，如果說(shuō)兩個(gè)：必聽(tīng)，三個(gè)：認(rèn)真聽(tīng)，四個(gè)：必認(rèn)真聽(tīng)。當(dāng)然聽(tīng)完后，要總結(jié)變成自己的東西。真題一定要多做幾遍，不能僅僅淺嘗輒止，我這次考得不好的原因不是基礎(chǔ)不好，而是真題沒(méi)用好，只有在真題做的很好很好的基礎(chǔ)上才能做些模擬題長(zhǎng)長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
專(zhuān)業(yè)課，根據(jù)不同專(zhuān)業(yè)，復(fù)習(xí)方法不同，我是學(xué)理科的，我所說(shuō)的復(fù)習(xí)方法只供理科生借鑒。專(zhuān)業(yè)課準(zhǔn)備宜早不宜晚，如果現(xiàn)在還沒(méi)準(zhǔn)備的就趕緊吧。我當(dāng)時(shí)把課本習(xí)題做了三遍，十幾年的期末測(cè)試題做了不知道多少遍，反正很多，已經(jīng)超過(guò)十遍了，真題做了也有7遍以上。這些都完事后，等考試那天，發(fā)下試卷時(shí)，我要瘋了，因?yàn)樵囶}與歷年期末題相似度很高，其中有一個(gè)三十分的題我曾經(jīng)攻克了5、6輪才拿下，現(xiàn)在看來(lái)當(dāng)然是輕車(chē)熟路了，我用了不到40分鐘寫(xiě)完了專(zhuān)業(yè)課，然后一直檢查到交卷，檢查了大概五遍。當(dāng)然，這也是滿分的秘密。那當(dāng)年我那期末題和真題是怎么做的呢，簡(jiǎn)而言之：規(guī)規(guī)矩矩，一步是一步。我將每道題的解題過(guò)程，示意圖，都很清楚的寫(xiě)了下來(lái)，并為每套題寫(xiě)了目錄。每做一遍，都用不同的格式去做每個(gè)題，最后考試時(shí)，每一類(lèi)題用的都是最最簡(jiǎn)單明了的格式。
第二就是說(shuō)一些我這一年的心理狀態(tài)。在聚考研還有半個(gè)月之前我沒(méi)有長(zhǎng)期浮躁過(guò)，偶爾浮躁一下是正常的。為什么是這樣呢？不是因?yàn)槲乙懔?，能吃苦，能?jiān)持，而是我喜歡我的專(zhuān)業(yè)，順帶著就喜歡考研這個(gè)過(guò)程了，做自己喜歡的事怎么會(huì)浮躁呢，怎么會(huì)累呢。我曾經(jīng)一天用完一根半簽筆筆芯，為了不讓自己天天為筆芯犯愁，只好改用大白兔了，原因你們懂得。所以，我希望大家一定要喜歡考研，而不是強(qiáng)逼自己，你喜歡上了，你就成功了60%了。我最不喜歡的一個(gè)詞就是堅(jiān)持。記得大一時(shí)我每天五點(diǎn)起來(lái)晨讀英語(yǔ)，一年365天，包括寒暑假，我有一天耽誤了，因?yàn)轸[表壞了。如果我要是天天堅(jiān)持的話，恐怕今天此時(shí)此刻站到臺(tái)上的就不是我了。再就是大家一定要把“質(zhì)量互變”定律放在心上，何為量變到質(zhì)變，那就是每天多少做一些，堅(jiān)持天天做。切記切記：天天做。每天都學(xué)數(shù)學(xué)英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)課，哪怕瞥一眼都行，別斷。
第三就是說(shuō)一下該階段的注意事項(xiàng)。這一階段是很重要的，因?yàn)樗悄銈兛佳蟹炙畮X的起始點(diǎn)。馬上就是暑假了，暑假過(guò)后，你們是騾子是馬，還是小毛驢兒都應(yīng)該見(jiàn)分曉了。所以，如果你想暑假之后做一匹汗血寶馬或是赤兔的話，你現(xiàn)在就該行動(dòng)了。我相信，領(lǐng)先在這個(gè)時(shí)候給大家開(kāi)這個(gè)交流會(huì)，目的之一也在這里。那這一階段以及暑期階段到底我們?cè)撛趺醋瞿兀?、利用一個(gè)月的時(shí)間總體復(fù)習(xí)所學(xué)的各門(mén)學(xué)科，做到溫故而知新，更重要的是提前預(yù)習(xí)，否則，暑期班強(qiáng)度很大，你不預(yù)習(xí)肯定吃不消。2、像前面所說(shuō)的，每天一袋奶，強(qiáng)健中國(guó)人。
最后，祝領(lǐng)先考研學(xué)子圓夢(mèng)，祝領(lǐng)先越辦越好。
路演演講稿（4） |
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村小、實(shí)小、名?！业男凶咧?BR> xx年9月1日，是我今生難以忘懷的一天。
招聘、競(jìng)聘、直選——我的奮斗之路
為了這些挑戰(zhàn)，我也付出了很多很多。
坦誠(chéng)、無(wú)私、向上——我的信念之路
創(chuàng)業(yè)大賽路演演講稿篇十三
親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！今天我演講的題目是“讓奮斗之光照亮人生之路?！庇旯f(shuō)“誰(shuí)虛度了年華，青春就將褪色。”是的，青春需要奮斗之光指引方向，為人生掌舵。
同學(xué)們堅(jiān)持奮斗吧！奮斗是青春最亮麗的底色，奮斗的人生必將永遠(yuǎn)青春著！
從訓(xùn)練場(chǎng)到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，女排人用奮斗對(duì)祖國(guó)深情告白。從三尺講臺(tái)到浩瀚太空，無(wú)數(shù)奮斗者賦予世間太多美好！有人把奮斗者的故事帶到星辰大海，有人讓奮斗之光閃耀在三尺講臺(tái)。奮斗的人生也注定無(wú)比精彩，退休教師葉連平雖已過(guò)鮐背之年但依然奮斗在三尺講臺(tái)。被采訪時(shí)他說(shuō)：“我現(xiàn)在不得不分秒必爭(zhēng)了！”葉老師退十幾年來(lái)自費(fèi)教書(shū)，與留守兒童相伴！葉老師希望生命是在講臺(tái)上終止，而不是躺在床上，他的一生都在為教育事業(yè)而奮斗，在葉老師身上，我看到了青春最美好的樣子！
同學(xué)們堅(jiān)持奮斗吧！幸福都是奮斗出來(lái)的！
習(xí)近平總書(shū)記說(shuō)：“中國(guó)人民自古就明白，世界上沒(méi)有坐享其成的好事，要幸福就要奮斗！”今年是我國(guó)脫貧攻堅(jiān)的決勝之年，提前十年完成既定目標(biāo)，在脫貧攻堅(jiān)領(lǐng)域取得決定性成就！當(dāng)然一切成就的取得離不開(kāi)千千萬(wàn)萬(wàn)扶貧干部的不懈奮斗，更離不開(kāi)貧困群眾的自主脫貧能力！幸福都是奮斗出來(lái)的，好的政策下，更離不開(kāi)自己辛勤的雙手！因?yàn)閵^斗，所以家園才能成為幸福的地方。好的學(xué)習(xí)環(huán)境，更離不開(kāi)自己的勤奮刻苦！因?yàn)閵^斗，所以青春絢爛如白光分七彩。
同學(xué)們堅(jiān)持奮斗吧！自己的生活要靠雙手去創(chuàng)造！
一個(gè)能在稻田里插秧，竹林里挖筍，荷塘里采蓮，森林里縱馬揚(yáng)鞭的美食博主。李子柒不僅火遍了大江南北，更是做好了文化輸出！她所獲得的讓大家羨慕的生活，都是靠她的雙手創(chuàng)造而來(lái)的！鏡頭前有多美好，鏡頭后就有多鮐背之年艱辛！李子柒在接受采訪時(shí)說(shuō)：“想要把日子過(guò)成什么樣子，可能更多的時(shí)取決于你自己本身想要過(guò)什么樣的日子，以及你是否愿意為之努力！”親愛(ài)的同學(xué)們，幸福不是等來(lái)的，我們要靠雙手去創(chuàng)造幸福，要用知識(shí)去武裝頭腦，要成為一個(gè)思想有深度并且堅(jiān)持正確奮斗的人，尋找人生寶藏的唯一鑰匙便是奮斗！
最后，愿我們每個(gè)人在奮斗前行的路上，低頭看見(jiàn)的是堅(jiān)定的追夢(mèng)腳步，抬頭看見(jiàn)的是幸福的曙光。仰望星空，腳踏實(shí)地，不負(fù)自己，不負(fù)春光！
我的演講結(jié)束，謝謝大家！