教案編寫過程中需要注意教學目標的明確性和達成度的評估。教案的編寫應注重知識的系統(tǒng)性和連貫性。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀教案范文，供大家參考。希望通過閱讀這些范文，能夠幫助大家更好地理解和掌握教案的編寫方法，提高教學質量。大家一起來學習吧！
保護環(huán)境我做起環(huán)保教案篇一
針對幼兒，亂扔果皮紙屑等不良的行為，對環(huán)境保護意識差。
教學目標。
1.讓幼兒懂得環(huán)境衛(wèi)生與我們的生活息息相關，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，保護環(huán)境從我做起。
2.培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力。
3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
5.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
教學難點重點。
養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
活動準備。
掛圖,光碟。
活動過程。
1.播放一段環(huán)境優(yōu)美的片段之后,向小朋友提問，想去這里玩嗎?大家異口同聲的回答，想!問:為什么呀?答:有鳥，有花，有樹，好，下面我們看一下這幅掛圖。
2.接著，展示一幅環(huán)境惡劣,垃圾滿天飛,動物餓死，樹木枯萎的掛圖，問：小朋友，小白兔怎么了?答:死了。問:它們?yōu)槭裁此懒?答:沒有東西吃。
3.通過用片段和掛圖的對比，向孩子們講訴了良好的環(huán)境給我們生活帶來的好處，污染的`環(huán)境給人類和動物帶來的危害。告訴幼兒良好的環(huán)境是靠每個人從生活的點滴做起。
4．讓幼兒自由討論，如何讓我們的教室，我們的周圍變得更干凈?
保護環(huán)境我做起環(huán)保教案篇二
1、知道垃圾要扔到垃圾箱中，保護環(huán)境衛(wèi)生。
2、樂意大膽使用材料與伙伴合作制作垃圾箱。
3、感受到共同制作的快樂。
4、增強思維的靈活性。
5、遵守游戲規(guī)則，掌握游戲的玩法。
活動準備。
材料準備：剪刀、不同大小的紙盒、包裝紙、漿糊、雙面膠、抹布等。
經驗準備：有與伙伴合作的經驗。
重點和難點。
1、此活動的制作教師考慮到紙盒有不同薄厚，孩子們在剪厚紙盒時會有困難。
2、制作的盲目性。
活動過程。
1、以談話的形式導入：
教師帶幼兒分別進行討論激發(fā)幼兒的制作興趣。
2、幼兒意愿找到自己的合作伙伴進行制作。
在過程中教師做幼兒的支持者、合作者，盡量滿足幼兒的需求，給與適時的指導與幫助，使孩子們能獲得成功。
3、作品展覽與講評：
請孩子們說出制作的過程，將自己的成功與伙伴共同分享。教師尊重孩子們的意見將垃圾箱放在有用之處。
保護環(huán)境我做起環(huán)保教案篇三
針對幼兒，亂扔果皮紙屑等不良的行為，對環(huán)境保護意識差。
1.讓幼兒懂得環(huán)境衛(wèi)生與我們的生活息息相關，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，保護環(huán)境從我做起。
2.培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力。
3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
5.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
掛圖,光碟。
1.播放一段環(huán)境優(yōu)美的片段之后,向小朋友提問，想去這里玩嗎?大家異口同聲的回答，想!問:為什么呀?答:有鳥，有花，有樹，好，下面我們看一下這幅掛圖。
2.接著，展示一幅環(huán)境惡劣,垃圾滿天飛,動物餓死，樹木枯萎的掛圖，問：小朋友，小白兔怎么了?答:死了。問:它們?yōu)槭裁此懒?答:沒有東西吃。
3.通過用片段和掛圖的對比，向孩子們講訴了良好的環(huán)境給我們生活帶來的好處，污染的環(huán)境給人類和動物帶來的危害。告訴幼兒良好的環(huán)境是靠每個人從生活的點滴做起。
4．讓幼兒自由討論，如何讓我們的教室，我們的`周圍變得更干凈?
1．通過這次活動，孩子基本意識到良好的環(huán)境對我們生活的重要性，增強了保護環(huán)境的意識。
2．在活動過程中，幼兒發(fā)言的機會較少，片段播放的比較抽象，不能更深刻的去理解這些問題。
3．作為幼兒的啟蒙老師，我覺得很有必要從生活的點滴中教會他們，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
保護環(huán)境我做起環(huán)保教案篇四
從前，有一個很美麗的地球，到處樹木生長。小河在歡樂的流淌，河邊小草綠綠的，松軟的。小鳥在天空中自由自在的飛翔著。天空一碧如洗?？僧斈阍诳匆豢船F(xiàn)在的地球。你會發(fā)相樹木變少了，天空中不在那么藍了。小河中有許多垃圾，臭氣熏天。
地球母親都在呻吟，還有些人把垃圾隨手一丟讓空氣臭臭的。有些人使用一次性筷子，砍伐樹木，減少氧氣等，其他些不愛惜環(huán)境的現(xiàn)象經常出現(xiàn)。
那讓我們來保護環(huán)境吧！首先要做到：
1.不要浪費紙張，因為紙張來之不易！
2.不要亂丟亂扔，影響市容市貌！
3.出門時不要忘記關燈，以免浪費一度電！
4.出門時不要忘記關水龍頭，以免浪費一滴水！
5.不要愛讓爸爸在公共場所吸煙，既對自身不好，還污染空氣！
6.養(yǎng)寵物的市民請不要讓狗狗隨地大小便，既污染環(huán)境，又污染風景！
7.從我們身邊做起，我們每個人都要自覺做到不隨便亂扔垃圾，不隨地吐痰！
8.我們要愛護花草，不要隨便砍伐，踐踏綠色樹木和草地，種一棵樹就開辟了一片新藍天！
9.一只小小的塑料袋在我們的生活中是微不足道的一件事，它大約0.4克。可是我們每天消費一只，就會產生4噸的塑料袋垃圾，所以請不要用塑料袋，減少白色污染！
10.每個人都有享受一次性筷子的權利，或許你不曾想過，哪怕我們每一個人這輩子只用過一次，我國也得砍掉15萬棵樹，我國每年因生產一次性筷子消耗的`材料就到達200萬平方米！
所以請不要再破環(huán)環(huán)境，讓我們一起打造一個美麗的地球吧！
保護環(huán)境我做起環(huán)保教案篇五
在中班的語言活動中，幼兒學習了《講衛(wèi)生，對對對》、《小河，對不起》等和環(huán)境衛(wèi)生有關的課題，所以幼兒對環(huán)境有了一定的認識，另外通過科學活動《空氣寶寶》知道了現(xiàn)在人類的環(huán)境出現(xiàn)了危機，人類的環(huán)保意識應該增強，所以現(xiàn)在進行環(huán)保的主題符合了幼兒的需求，也恰到好處的進行了環(huán)保教育。孩子是未來的希望，是祖國的棟梁，對于加深他們的環(huán)境保護的思想意識，意義重大而深遠。作為一名教師，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)境保護意識是我們老師義不容辭的責任。我想通過豐富有趣的環(huán)保課堂，強化愛護、保護地球、增強幼兒的環(huán)保意識，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成環(huán)保習慣、并以此帶動整個家庭環(huán)保，共同關愛我們的地球家園。所以我開展了此次活動《環(huán)保小達人》，希望幼兒能夠樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣。
1、認識到垃圾會影響地球環(huán)境，人類要減少垃圾，讓幼兒了解幾種廢舊物品的處理方法。
2、能說出環(huán)境受污染的來源，認識其危害，了解環(huán)境和人類生活的關系。
3、能大膽地和同伴進行交流：對環(huán)境污染和保護環(huán)境的感受。
4、引導幼兒多感官參與創(chuàng)新思維活動，激發(fā)幼兒發(fā)明創(chuàng)造的欲望和探索精神，知道廢物利用所帶來的社會價值，發(fā)展幼兒的想象和動手操作能力，體驗變廢為寶的樂趣。
5、讓幼兒通過對材料的動手操作真正能感受到廢舊物品再利用的重要性，提高幼兒的環(huán)保意識。
讓幼兒簡單的知道如何處理一些簡單的廢舊物品，并了解這樣去做的好處，旨在增強幼兒變廢為寶的環(huán)保意識。
各種日常的廢舊物品（廢舊的玩具、易拉罐、紙盒子、果皮等）；
一、通過自己的實地觀察，發(fā)現(xiàn)問題。
1、老師展示自己觀察垃圾的情況。
2、幼兒自己討論問題，并進行交流。
3、小結：原來可以通過創(chuàng)意改造再利用許多廢舊物品。
二、介紹幾種廢物利用的方法。
1、教師出示自己通過廢物利用、變廢為寶的物品。
幼兒根據(jù)教師出示的物品分組進行探討、交流，并思考還有哪些用處。
教師針對幼兒討論的.結果進行總結玩具、廢舊衣服等處理的方法：修理、制作玩具用品、作為肥料、贈送他人等。
2、教師根據(jù)以上經驗進行提問：我們要怎么樣處理這些垃圾呢？
幼兒根據(jù)自己的經驗進行討論并總結方法。
小結垃圾處理方法：創(chuàng)意制作、施肥、送人、循環(huán)利用。
三、教師采用語言和表演等形式總結方法
鼓勵孩子們和家長共同設計廣告語和宣傳語，并把這些好方法介紹給同伴的小朋友，讓大家共同分享。
1、讓幼兒和家長采用簡單的繪畫方式設計簡單的玩具，如：沙灘玩具、存錢罐等。
2、根據(jù)各廢舊物品不同的特性，進行裁剪、粘貼等方式制作玩具。
1、各種廢舊物品，如：易拉罐、紙盒子、包裝紙等，以及剪刀、膠水；
2、請家長與幼兒觀察教師準備的玩具，增強幼兒制作玩具的興趣
3、教師展示自己變廢為寶制作的小玩具。
4、課件。
2、教師播放課件，幼兒觀看"制作屬于自己的玩具"
幼兒欣賞完畢后，教師進行提問：
（1）小朋友們，剛才你們看到了什么，感覺怎么樣啊？
幼兒自由回答，根據(jù)自己的感受發(fā)表意見。
3、幼兒參與：讓幼兒玩教師制作的玩具
（1）小朋友們，你們剛剛玩的玩具都是用什么制作的呢？
幼兒進行回答。
（2）教師：小朋友，我們自己家是不是也有很多廢舊的材料啊，那我們扔掉是不是很可惜，我們可以根據(jù)它們的特點進行再利用，這樣我們就不會浪費了。
（4）讓幼兒自行選擇自己需要的廢舊物品，教師從旁指導。
4、幼兒展示自己的玩具，并介紹自己的玩具是用什么材料制作的。
5、幼兒互相參觀其他幼兒制作的玩具。
6、教師讓幼兒表述制作并玩專屬于自己的玩具的感受？
小朋友們，這些玩具都很棒，并且都是用廢舊材料制作成的，今后我們要保護環(huán)境，合理的利用垃圾，進行循環(huán)再利用。
1、幼兒能根據(jù)自己的經驗說出環(huán)境污染的原因以及危害。
2、幼兒通過活動具有環(huán)保意識，能保護周圍的環(huán)境。
3、幼兒通過活動并互相交流自己的感受，知道環(huán)境污染時不好的。
一、觀看課件
展示課件，讓幼兒通過觀察，并能夠提出問題。
通過觀看環(huán)境受到污染，導致莊稼死亡、動物逃離，了解并知道環(huán)境受到了污染
二、討論交流
1、讓幼兒初步了解污染
教師提出問題：在你知道的范圍內，哪些被污染了，并讓幼兒分組討論，然后幼兒將自己的想法畫在紙上。
2、幼兒互相展示并進行分享。
3、教師再次展示各種污染圖片，并討論其危害。
噪音污染，生活垃圾、河流污染、以及空氣污染等
三、共同討論保護環(huán)境的方法
教師組織幼兒根據(jù)自己的經驗共同討論我們保護環(huán)境的方法。最后教師進行總結：
1、爭當環(huán)保小達人
幼兒和家長一起到社區(qū)進行宣傳環(huán)保的重要性并以身作則。
2、利用展板宣傳
帶領幼兒制作展板，并加上文字說明。
3、教師鼓勵幼兒利用周末和家長一起打掃小區(qū)周圍的環(huán)境。
五、設計思路闡述：
中班的孩子已經擺脫了小班時的幼稚，逐漸具備了主人翁的意識，在活動中積極性很強，所以采取本次活動讓幼兒觀察一些被污染的照片，讓幼兒知道我們周圍的環(huán)境正在被一點一點的污染，知道保護環(huán)境已經迫在眉睫。在本次活動中通過討論讓幼兒知道保護環(huán)境的重要性，培養(yǎng)從小就要愛護、保護環(huán)境，保護環(huán)境人人有責，保護環(huán)境從我做起。
通過自制小玩具活動，讓幼兒將廢舊的物品變廢為寶，合理的利用垃圾，讓幼兒明白循環(huán)再利用的道理，并讓幼兒對大自然產生熱愛之情，知道我們應該好好保護它。
在本次活動中，通過開展一系列的環(huán)?；顒樱寷]有經驗的幼兒積極的參與到環(huán)保中，通過活動讓幼兒發(fā)表自己對環(huán)境保護的想法以及保護環(huán)境的方法，讓幼兒切身體會到了保護環(huán)境的重要性，具有強烈的環(huán)保意識。
總之，保護環(huán)境，教師的教育作用很重要，作為教師我們應幫助幼兒從小就懂得保護環(huán)境，讓我們從自我做起，從小事做起，注意點點滴滴，愛護環(huán)境、保衛(wèi)我們的家園。
整個活動過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。
保護環(huán)境我做起環(huán)保教案篇六
環(huán)境的污染及破壞都給我們人類帶來了很大的危害。因此我們要愛護我們的環(huán)境，保護我們的環(huán)境。下面是應屆畢業(yè)生小編為大家搜索整理的學前班《保護環(huán)境 從我做起》環(huán)保教案，希望對大家有所幫助。
1.環(huán)境保護是當今社會的不可忽視的問題，環(huán)境污染對我們人類的影響也越來越大。
2.為了讓幼兒從小養(yǎng)成環(huán)保的意識，增強幼兒環(huán)保的責任感。
1.培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，增強幼兒的責任感。
2. 讓幼兒知道保護環(huán)境就是保護我們自己。
重點：保護環(huán)境的意義。
難點：如何保護環(huán)境。
搜集祖國各地風美麗光圖片及一些被污染的圖片、電視機
一.觀看圖片，引出課題。
1.教師通過播放圖片，讓幼兒觀察，說說我們的地球以前是怎么樣的?幼兒討論。(很美麗……)
2.現(xiàn)在又是怎么樣的?為什么?幼兒討論。(有的地方被污染……)
二.如何保護我們的環(huán)境。及保護環(huán)境對人類的重要性。
1.教師分別播放4組圖片，(河水的污染、水土的流失、廢氣的'污染、亂扔垃圾)
幼兒觀察并說說他們這樣做對不對，為什么?(幼兒：不對。河水變黑，魚兒死了。沒有樹木房子被淹沒。工業(yè)廢氣讓空氣不新鮮，到處都是一片臭味等等。)
2.教師小結。這些環(huán)境的污染及破壞都給我們人類帶來了很大的危害。我們要愛護我們的環(huán)境，保護我們的環(huán)境。
3.幼兒討論怎樣才能保護好我們的環(huán)境。教師小結：我們要保護環(huán)境，必須做到，(1)節(jié)約用紙。(2)節(jié)約用水。(3)節(jié)約用電。(4)節(jié)約一切的能源。
三、結合幼兒實際，談談你能為環(huán)保做一些什么?
1.從我身邊的小事做起，不亂扔垃圾。2.愛護花草樹木。3.做一些環(huán)保的標語。
四、活動小結：
今天小朋友們懂得了保護環(huán)境是我們的責任，我們應該盡我們自己的能力從我們身邊的小事做起。我們不僅要自己做環(huán)保的小衛(wèi)士，還要提醒周圍的人，大家一起做環(huán)保的小衛(wèi)士。
1. 選材符合幼兒的年齡特征，本次教學活動能夠通過媒體教學來向幼兒展示圖片，是這一節(jié)課的亮點。
2. 在整個教學活動過程中，幼兒參與學習的積極性較高。而且課堂的氣氛很活躍。
3. 在每一個環(huán)節(jié)，幼兒的討論發(fā)言都很有全面性，幼兒在思考問題的能力上有進一步的提升。幼兒的語言表達豐富多彩。
5. 在如何保護環(huán)境的問題上，很多小朋友都能想出很多的方法，有的甚至超越現(xiàn)實說要發(fā)明一些東西來保護地球。
保護環(huán)境我做起環(huán)保教案篇七
1、學生通過收集、整理、運用資料，使語言積累、運用能力得到鍛煉。
2、通過活動使學生知道環(huán)境是人類生存的基本條件，保護環(huán)境人人有責。
3、通過活動調動學生積極參加保護環(huán)境的公益活動的積極性。
1、學生對當?shù)丨h(huán)境狀況作廣泛的調查。
2、收集、整理與環(huán)保有關的資料。
3、準備以環(huán)保為主題的小品、故事、廣告詞等活動內容。
20xx年3月5日
（一）教師談話：
大家知道“世界環(huán)境日”嗎？它目的是提醒全世界注意環(huán)境狀況和人類活動對環(huán)境的危害。人類社會在飛速發(fā)展，人口在不斷增加，隨著人們生活水平的迅速提高，生活垃圾和工業(yè)廢品的增加使我們的環(huán)境質量不斷惡化。因此，我們要大聲疾呼：只有一個地球，破壞了它我們將別無去處。（事先寫在黑板上）
教師宣布：“保護環(huán)境，從我做起”
（二）學生宣講講環(huán)保小知識《地球——我們唯一的家園》。
主持人甲：迄今為止，全世界的科學家們開展了各種各樣的研究，證明至少在以地球為中心的40萬億公里的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球，人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。更沒有足夠的證據(jù)證明地球以外的天體中存在著生命。
主持人乙：同時，科學家還進行了人類離開地球是否能生存的實驗，結果以失敗告終。這說明地球是我們唯一的家園，破壞了它我們將別無去處。
（三）新編童話《“四害”的自白》
1、噪音扮演者：朋友們，近年來我們噪音的隊伍日益壯大，每天有成百上千輛汽車的喇叭聲，工廠的機器聲，人們的喧嘩聲等，好哇！這地球上已經是我們噪音的世界了。哈哈！多開心，多開心！我們想唱就唱，想喊就喊，想叫就叫，多么自由自在。我們能傷害人的聽覺，影響人的神經，妨礙人的消化系統(tǒng)和血液循環(huán)系統(tǒng)的正常工作。哈哈，多開心！
2、廢渣扮演者：老弟，比起我來，你差遠了！我占的地盤比你大，你看，大街小巷，旮旮旯旯，哪里沒有我的同胞？我們從工廠、農村、人們的居住區(qū)源源不斷地產生出來，要不了多少年，更多的土地、山川都將是我們廢渣家族的天下。我可以污染環(huán)境，傳播疾病，釋放毒氣，等我們把城市變成“廢渣城”后，人類就沒有安身之地了。
3、廢氣扮演者：哼！我廢氣比你們更有能耐，我升上天空，污染空氣，人吸了會得呼吸道疾病、肺癌、心血管疾病等。我在天上與灰塵等結合變成酸雨，落在地面上，破壞莊稼的生長，使樹木死亡。人類一旦飲用了這種含酸雨的水后，就會得胃癌、腸癌等疾病?？矗∥叶嗄苣?！哼！
4、廢水扮演者：老兄，你的能耐比起我來，那真是小巫見大巫，只要有我廢水流過的地方，魚蝦會死亡，莊稼不能長，人類見我就怕三分，誰還敢飲用？我甚至能施展魔法，讓好端端的人變成畸形。哈哈！哈哈！
主持人乙：數(shù)字有著奇妙的作用。有的數(shù)字給人欣喜，有的卻叫人倍感憤慨，聽完下面這組數(shù)字后你一定會感到吃驚。
（五）請聽驚人的數(shù)字：《地球上每天發(fā)生的事情》：
——消耗3400多萬噸標準的能源；
——400萬人因環(huán)境污染而致病；
——5、5萬公頃森林被毀壞；
——700萬噸肥沃地表土流失；
——1、4萬公頃土地變成沙漠；
——產生50多萬噸二氧化硫；
——產生1400多萬噸二氧化碳；
——產生100萬噸難以處理的有毒物質；
——幾十萬噸垃圾、毒物和石油傾入大海；
——20多個物種永遠消失；
——可計算的生態(tài)環(huán)境損失約20億美元。
（六）學生第一次調查匯報：陳述我們身邊嚴峻的環(huán)境問題。
（七）學生設計保護環(huán)境廣告詞。
（八）學生第二次調查匯報：夸一夸身邊保護環(huán)境的人和事。
通過活動調動學生積極參加保護環(huán)境的公益活動的積極性，明白了環(huán)境是人類生存的基本條件，保護環(huán)境人人有責，都希望能通過自己的努力為保護環(huán)境貢獻自己微薄的一份力量。
保護環(huán)境我做起環(huán)保教案篇八
1、讓幼兒參與實踐活動，從中了解周圍環(huán)境中的`垃圾是哪里來的，并認識起危害。
2、啟發(fā)幼兒積極思考解決環(huán)境衛(wèi)生的好辦法，并表達出來。
3、培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境的意識。
1、活動前通知家長和孩子一起調查、收集周圍環(huán)境的垃圾分布情況，并幫助孩子用自己的方法記錄。
2、ppt（幼兒園各場地、周圍環(huán)境、各種清潔機器）、多媒體。
3、幼兒操作材料：橡皮泥、積木、鉛畫紙、水彩筆。
一、組織交流情況
1、這幾天，老師請小朋友和爸爸媽媽一起去調查我們周圍的環(huán)境，并作好記錄，現(xiàn)在誰來說說自己的調查成果呢？（5人左右）
2、播放ppt1（幼兒園場地衛(wèi)生）
在操場上我們發(fā)現(xiàn)了什么？
在走廊上我們發(fā)現(xiàn)了什么？
在教室里我們發(fā)現(xiàn)了什么？
除了這些地方，我們還發(fā)現(xiàn)哪些地方有臟東西？
3、為什么這些地方總是有垃圾？它們從哪里來的？
二、了解垃圾危害
1、播放ppt2（周圍環(huán)境衛(wèi)生）
這些有垃圾的地方給我們什么感覺？
對人、動物、植物有什么危害呢？
2、垃圾有這么多害處，那我們應該怎么做？
三、怎樣愛護環(huán)境
1、播放ppt3（各種清潔機器）
怎樣才能是我們周圍的環(huán)境保持清潔？
介紹各種清潔機器。
工人叔叔發(fā)明了這么多機器，讓我們有一個干凈整潔的環(huán)境，我們應怎樣向他們學習呢？
四、幼兒嘗試操作
1、介紹材料，讓幼兒選擇。
2、鼓勵幼兒動腦筋，嘗試操作，把自己的想法做出來或畫出來。
3、互相介紹自己的作品。
五、課后活動延伸
1、老師介紹“綠色回收箱”，告訴幼兒這是專門用來放可以回收的廢品的裝置。
2、出示幼兒收集的垃圾，看看是什么？
3、說說哪些是可以回收的？哪些是不能回收的？活動后組織幼兒進行分類、放置。
保護環(huán)境我做起環(huán)保教案篇九
1、知道不能亂扔果皮，養(yǎng)成良好的習慣。
故事《菲菲、媽媽和咪咪》、兒歌《果皮箱》。
1、教師設定一個設定一個情景：請一個小朋友把掉在地上的垃圾撿起來。然后進行提問：剛才那個小朋友做了一件什么事情呢？（把地上的垃圾撿起來）。
2、教師：小朋友，請你們說說我們能不能隨便把垃圾丟到地上去呢？
3、教師：今天老師帶來了一個故事，故事的名字叫《菲菲、媽媽和咪咪》，里面就講到了一個小朋友，我們一起來聽一聽這個小朋友是怎么樣做的，哪些地方做得不對，哪些地方做得好。
1、教師講述故事內容。
2、教師提問：
（1）、菲菲把畫畫的紙丟到了哪里去呢？
（2）、媽媽又把廢紙扔以了什么地方呢？
（4）、菲菲把垃圾丟到窗對不對呢？后面又發(fā)生了什么事情呢？
教師小結：菲菲開媽把畫畫的紙丟到了地上，后來媽媽幫她扔進了垃圾簍，之后菲菲就不好意思再丟了，因為地上又被媽媽弄干凈了?？伤职压G到了窗戶外面，咪咪從那里經過就滑倒了。最后菲菲也改正了，跟媽媽說了對不起。媽媽也對她說：只要改正了就還是好孩子。
師：你們都能在什么地方能看到果皮、垃圾箱呢？這些果皮垃圾箱都有什么作用呢？
3、引導幼兒要愛護環(huán)境，增強幼兒的環(huán)保意識。
1、教師：今天老師還給小朋友們帶來了一首好聽的兒歌，我們一起來聽一聽吧！
2、教師念兒歌，請幼兒欣賞。
3、帶領幼兒跟念兒歌，結束活動。
保護環(huán)境我做起環(huán)保教案篇十
今天，我和爸爸去郊游。在郊游的路上，看到滿地都是垃圾。我想：一定是不講究衛(wèi)生的人干的。我們就一邊走，一邊撿起地上的垃圾。撿完了垃圾，我們看到一位姐姐把紙巾隨便一扔，剛好扔到爸爸的頭上。我馬上跑過去跟姐姐說：“請保護環(huán)境，注意衛(wèi)生！”姐姐聽了，急忙把爸爸頭上的垃圾拿下來，扔到分類的垃圾桶里，并對爸爸說：“對不起，對不起！”
我們繼續(xù)上路，忽然，看見水一直在流。原來是一位姐姐打開水龍頭的水，洗洗臉，就走了，我立即去把水龍頭的水關掉。
我跑過去跟姐姐說：“要節(jié)約用水！”姐姐聽了臉都紅了，并對我們說：“謝謝你們提醒我，我以后會注意的?！?BR> 回到家里我特別高興，因為這次郊游讓我懂得了保護環(huán)境的重要性。
保護環(huán)境我做起環(huán)保教案篇十一
隨著改革開放的潮流涌來，我們山東省進入了快速發(fā)展的新時期，春風拂面，使人倍覺欣喜。山東省正邁著它那雄健的腳步步向嶄新輝煌的明天。
回想昨天，齊魯大地在展現(xiàn)出它那蓬勃發(fā)展?jié)摿Φ耐瑫r，也給環(huán)境造成了嚴重的污染。工廠漸漸林立，黑煙隨風飄散，河流不復清澈，生態(tài)系統(tǒng)遭到了嚴重破壞。使經濟的發(fā)展超越了環(huán)境的合理承受力，同時，人口的劇增、交通擁擠、就業(yè)率下降等一系列問題也接踵而至阻礙了山東經濟的進一步發(fā)展。
但隨著一系列政策的出臺，在國家可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科學發(fā)展觀的指引下，山東正在一步步改變?！疤熳兯{了，樹變綠了，空氣變清新了?！边@是近年來山東人的一致感受，近年來，政府采取了一系列措施加大了經濟與生態(tài)環(huán)境之間的協(xié)調性，不再一味的追求經濟增速，而更加追求經濟發(fā)展的質量。
當然，環(huán)境的改善不僅依靠政府的政策，同時也依靠那些默默無聞的環(huán)境保護者。他們的辛勤汗水換來了我們身邊的綠意盎然。在大街上掃卻灰塵的清潔工，在樹林中撿拾垃圾的林業(yè)管理人員，甚至我們身邊的每一個人都是并且應該成為環(huán)境的保護者。在大街上的清潔工每天迎著初起的日光默默工作，背負著落日余暉才結束一天的勞作，我覺得他們雖然比起那些偉人顯得如此渺小，但他們卻更應該獲得我們的敬意與尊重。
隨著環(huán)保理念的推廣，我們身邊的一切也悄然發(fā)生變化，路邊上多了低碳環(huán)保的自行車站，那路邊上嶄新的垃圾桶也訴說著它的由來。城中的樹多了，百姓的菜籃子綠了，人們都洋溢著幸福的微笑。
展望未來，在中國現(xiàn)地化建設的新時期，政府必將緊跟中國共產黨的領導，在全社會人民的監(jiān)督下，用求真務實的工作作風，踏實肯干的工作態(tài)度，遵循為人民服務的基本宗旨，為建設生態(tài)山東做出自己的貢獻。未來的山東，必將成為人民安樂，生態(tài)良好，環(huán)境優(yōu)美的一方樂土。
建設生態(tài)文明山東，讓我們拿出雙手，用汗水澆灌出那生態(tài)之花，讓我們付出行動，用綠色裝點這飽含深情的土地。
保護環(huán)境我做起環(huán)保教案篇十二
如果你在地上看見一張紙，你會把它拾起來嗎？如果你看見別人破壞環(huán)境，你會制止嗎？如果你自己破壞環(huán)境，你會慚愧嗎？是的，我會！我會從身邊的小事做起。不管這事有多小，就算是芝麻大點兒的事，只要是關于環(huán)保的，我都會認真對待。
隨著科技的發(fā)展，我們國家發(fā)明了很多東西。例如交通工具：摩托車、汽車……這些東西雖然給了我們很多好處。但是同時也給人類帶來了勢不可擋的災難。
隨著摩托車，汽車等交通工具排放的尾氣越來越多，地球也因為二氧化碳的增多變得起越來越暖和了。地球變暖導致北極熊都無法生活了，它只好無奈地、茫然地望著遠方，似乎在尋找新的出路。
在我的記憶里，有這樣一件令人憤怒的事。一天，我去同學家玩，在回家的路上，我無意中看到了一條“黑河”。我再仔細一看，原來這條河的岸邊是一個工廠，這個工廠還在不停地往河里排放污水呢。原來清澈見底的小河就這樣被工廠給毀了。
所以，我們應該有所醒悟，我們不應該做一些傷害地球媽媽的事了。地球是我們全人類的母親，我們都是她的兒女。我們這些兒女應該孝順自己的母親。而不是無所顧忌去傷害她。
保護環(huán)境，從我做起，從身邊的小事做起。為了減低二氧化碳的排放，為了把地球母親的體溫降底，我們一起努力吧！保護地球——我們全人類的母親！讓她容顏不老，永遠美麗，讓我們能生活在仙境般的空間里。
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保護環(huán)境我做起環(huán)保教案篇十三
1、創(chuàng)建綠色學校，要堅持六大原則。
2、節(jié)約資源、能源，堅持廢物分類回收，循環(huán)再生。
3、循序漸進，靈活多樣。
4、藍天、綠山、碧水是我們永恒的追求。
5、少贈一張卡、多植一棵樹。
6、保護自然，萬物共存。
7、整體發(fā)展，共同參與。
8、特色鮮明，不斷創(chuàng)新。
9、上樓不爭先，下樓不恐后;老弱扶一把，人人把您夸。
10、小草對您笑，請您把路讓。
11、保護大自然，共創(chuàng)美好家園。
12、分餐不分心，文明見真心。
13、與綠色同行，當環(huán)保衛(wèi)士。
14、創(chuàng)建綠色學校，旨在培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的人才。
15、建設綠色校園，營造綠色環(huán)境。
16、同在藍天下，齊做補天人。
17、積極發(fā)展綠色科研，著力推進綠色教育。
18、保護環(huán)境就是保護我們自己。
19、增強環(huán)境意識倡導環(huán)保行為。
20、愛我長江水，還我太湖美。
21、可持續(xù)發(fā)展是我們一切行為的準則。
22、增強環(huán)保意識，造福子孫后代。
23、我們只有一個地球。
24、象愛護眼睛一樣愛護環(huán)境。
25、努力培養(yǎng)，全面提高師生可持續(xù)發(fā)展素質。
26、席地而坐綠草怨，信手涂抹白壁嫌。
27、倡綠色消費，過環(huán)保生活。
28、我們和鳥做朋友。
29、環(huán)保做不好，生命就難保。
30、為了校園更美，請勿摘花。
31、多一處綠色，多一份舒心。
32、不要讓綠色從身邊消失。
33、綠化環(huán)境，凈化心靈。
34、保護環(huán)境系各人，美化校園靠大家。
35、花草樹木是人類的好朋友，請愛惜它們!
36、珍惜今天能源，擁有燦爛明天。
37、讓校園成為綠色殿堂!
38、你在我心中最美，請不要將我摧毀。
39、保護生態(tài)環(huán)境，就是愛護自已。
40、撿起一張廢紙，就是消除一份污染。
保護環(huán)境我做起環(huán)保教案篇十四
北京霧霾污染最近在微博上上了熱門搜索，還沒平息就爆出哈爾濱才是一匹“黑馬’’。走在路上如同在云中穿行，即使是在斑馬線后第二輛車的位置仍無法看清交通崗的紅燈，高樓大廈在視野中全部消失了，打開車窗，空氣中彌漫著刺鼻的辣味兒。連公交車都因看不清路而跑丟了。。?？梢娢覀兊沫h(huán)境污染越來越嚴重。
對此北京提出了應急行動方案，一言以蔽之——停，也就是停止污染源的排放。停車、停燒、停放、停產、停課、停工，也就是最大限度地停止污染源，保障人們的身體健康。
保護環(huán)境首先要停止對環(huán)境的破壞，從我做起的話。不要破壞綠化；不要隨手亂扔垃；要隨手關燈；要節(jié)約用水，提倡一水多用。一個關不緊的水龍頭一個月可以流掉1—6噸水。隨水關緊水龍頭，乃是舉手之勞，而一水多用更是節(jié)約用水的具體表現(xiàn)；減少使用一次性餐具，減少白色污染；加強環(huán)保意識并向身邊的人普及之類的。
第二步是想辦法為改善環(huán)境做點事。舉報不處理污水廢棄就直接排放廢棄物的工廠，減少污染源；多種植花草樹木，增加綠化；用led節(jié)能燈；開動腦經把身邊的廢棄物改造成有用的東西；購買綠色產品…….
保護環(huán)境我做起環(huán)保教案篇十五
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
我是xxx班的xxxx。今天我站在國旗下講話的主題是《愛護校園，保護環(huán)境》。
學校是我們學習的地方，是我們播種夢想、收獲希望的地方。我們的校園綠樹成蔭，有如蔭如蓋的紫藤蘿長廊，四周環(huán)繞著星羅棋布的小花壇，隨著季節(jié)的變換，盛開出不同的鮮花，呈現(xiàn)出不一樣的美景;我們的教室窗明幾凈，桌椅整齊地排列著。在郁郁蔥蔥的校園里，不僅有濃郁的書香氣息，還有蓬勃的青春活力，校園就是我們的第二個家。在這美麗的環(huán)境中，我們呼吸著新鮮空氣，在陽光下茁壯成長。
記得曾經聽過這樣一個故事，一個外國人走在中國的大街上，正好看見一位中國青年隨手扔了一個塑料空瓶，外國人趕忙走上前去撿起來丟進了垃圾桶。這一扔一撿之間，將國人的道德素養(yǎng)體現(xiàn)得淋漓盡致。我們不能像故事中的青年那樣，把垃圾隨手亂扔，那樣，我們丟掉的是文明，失去的是品德。作為當代青少年，我們應該多做有益于環(huán)境的事，有益于國家的事，做一個美好校園的守護者。合肥是全國文明城市，作為一名小市民，我們也應該為我們城市的今天和明天添磚加瓦。
各位同學，在我們的日常生活中，不能僅靠老師的提醒，同學的監(jiān)督來規(guī)范自己的行為，更應該做到自覺遵守規(guī)章制度，提高我們的環(huán)保意識，從自己做起，從點滴做起，愛護我們的校園環(huán)境，共同營造更美好的校園!
謝謝大家，我的演講完畢!
保護環(huán)境我做起環(huán)保教案篇十六
老師們、同學們：
早上好!今天我發(fā)言的題目是《保護環(huán)境，共建綠色校園》。
同學們，當你過著無憂無慮的生活時，可曾想到我們周圍的環(huán)境正一步步惡化?當你隨手丟下紙屑時，可曾想到我們已陷入垃圾圍城的危機當中?曾幾何時，天空那么藍，河水那么清，就在大自然給予我們美的享受的同時，人類卻在不斷地傷害她。我們生活的地球變得越來越擁擠，環(huán)境污染變得越來越嚴重，資源也變得越來越匱乏。人類在不斷追求工業(yè)生產、社會進步，創(chuàng)造了經濟的奇跡，可無知與貪婪卻留下了可怕的惡果。正如作家雨果曾經說過：“大自然既是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。”大家一定對近期席卷全國的霧霾天氣記憶猶新吧，“世界上最遠的距離，不是生與死的距離，而是我在街頭牽著你的手，卻看不見你的臉!”霧霾天氣給我們的生活造成了嚴重的影響，南京中小學甚至因此而停課等等這樣的例子舉不勝舉。因此環(huán)境保護迫在眉睫!
保護環(huán)境，就是拯救我們人類自己。早在____年，我國政府就已經決定將每年的3月12日定為“植樹節(jié)”。通過這種活動，來激發(fā)全國人民愛林、造林、護林的熱情，提高人們對保護環(huán)境的認識。
身為學生的你們應當從自己做起，從身邊的小事做起，用實際行動為我們的美好環(huán)境出一份力。我們要做護花使者，用心呵護校園里的花草樹木，不踐踏花草，不攀折樹枝，并阻止任何破壞花草樹木的行為，讓綠色永駐我們的校園。當?shù)厣嫌欣鴷r，我你們應該將它撿起，將垃圾扔進垃圾桶中;我們應該時刻保持教室里桌椅的干凈整齊;我們應該保持教室后櫥柜的整潔等等。
保護環(huán)境，我們應該從愛護我們校園環(huán)境做起。校園是我們學習的重要場所。每當跨入校園大門，步入教室時，我們就好像走進自己的另一個家。我們在這里學習、生活、成長，每位同學都是這個家的一分子。窗明幾凈的教室，一流的教學設施，我們的校園美麗溫馨。優(yōu)美和諧的校園環(huán)境，為我們提供一個好的學習環(huán)境，給我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。此外，校園環(huán)境的好壞也是一個學校文明程度的重要標志，是一個學校學生整體素質的反映。
當然，綠色校園不只是這些。它更指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如，嚴肅活潑的學習氛圍，積極進取的班級精神風貌等。創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應該提高我們自身的修養(yǎng)和素質，你們應該以更高的目標要求自己，將自己培養(yǎng)成為舉止高雅、氣質高貴、品德高尚、志向高遠高素養(yǎng)的東外學子。
同學們，我們已經踏著春天的足跡走進了令人神往的三月。春天，是播種的季節(jié)。在這陽光明媚、綠樹萌芽、萬物復蘇的季節(jié)里，希望全體同學能樹立“綠色校園，從我做起”的理念，做到人人營造綠色、人人宣傳綠色、人人保護綠色、人人擁有綠色，保護和美化我們的校園和家園。
謝謝大家，我的演講完畢!
保護環(huán)境我做起環(huán)保教案篇十七
您好！尊敬的市長先生：
在我們這個充滿陽光、充滿希望的黃石市大家庭中，有一個小成員，那就是我——一名四年級的小學生。我生活在一個幸福的家庭中，有爺爺奶奶、爸爸媽媽的關愛與呵護，但我更希望黃石這個大家庭能夠更美好。我有一個夢想，那就是我們每個家庭成員都能行動起來，營建綠色和諧黃石，使黃石這個大家庭中每一個成員都能幸福、快樂。
湛藍的天空，不需要從煙囪里排出的濃煙；翡翠般的磁湖不需要污水的注入；一條條潔凈的馬路，再也不需要誰為它清掃；一棵棵茂盛的大樹，再也不需要誰為它堅廣告牌；一面面閃亮的玻璃，再也不需要誰為它擦洗……這樣優(yōu)美潔凈的環(huán)境，是我夢寐以求的。
然而，現(xiàn)實生活中卻總有那么多不和諧的情景：總有人為了圖一時方便，隨地亂扔；為了享一時痛快，在墻上亂涂亂畫；為了一時私心砍下一棵古樹；也總有那么一些單位，為了眼前利益，向蔚藍的天空中排放大量煙塵；為了所謂的拯救企業(yè)，而向明鏡般的磁湖排放大量廢水。天空變渾濁了，湖水變臭了，地上塵土飛揚，垃圾成堆。每每看到這些情景，我心如刀割，我深為黃石這個大家庭而痛心疾首。
我下定決心一定要營建一個綠色和諧的黃石。我渴望黃石這個大家庭中每個成員都能積極行動起來，從我做起，保護環(huán)境。
我是班長，在老師的支持下，我倡導全班行動起來，人人共同約定不吃垃圾食品，不隨地吐痰，盡可能不“生產”垃圾。如果有人違約了，將會受到懲罰，“將功折過”清掃學校垃圾，并向他人宣傳環(huán)保約定行為。現(xiàn)在，我們班的'衛(wèi)生情況有了極大的改觀。
由此及彼，我希望全黃石人民都在市長先生的號召下，由相關職能部門督促，約定每一個人，約定每一個單位，行動起來。為了自己居住小區(qū)的美麗，為了一個城市大家庭的潔凈，為了一個國家的壯麗，為了地球這個家園的存在，我們一定要攜手共同創(chuàng)造一個綠色美麗的黃石。我相信我的夢想一定會早日實現(xiàn)。
敬祝市長先生身體健康。
保護環(huán)境我做起環(huán)保教案篇十八
同學們老師們：
大家好！你們知不知道：我國的的環(huán)境愈來愈惡劣，人類的生存面臨著巨大的挑戰(zhàn)，所以我主張。在小學六年級的課本中有一篇課文叫做《只有一個地球》，課文里引用了一位宇航員的話：“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了?！笔堑模灰覀兙牡谋Ｗo地球我們的地球將更加美麗，相反，如果我們不精心的保護地球，可愛的地球將走向支離破碎。
有一次我走在大街上，看見一位小朋友一邊玩一邊搖拽著樹木，你們可知道樹木的重要性嗎？現(xiàn)在我給大家列一組數(shù)字：
由于森林覆蓋率由1949年的69·4％下降到1980年的26％，所以在1992年我國的水土流失面積為179·4萬平方公里，占國土面積的18·7％，1980年沙化面積為149萬平方公里，占國土面積的15·5％。
還有科考隊在一次長江考察時沒有發(fā)現(xiàn)一只白鰭豚，這可能就意味著在地球上成功繁衍了幾千年的物種在中國幾百年里在就滅絕了。據(jù)科學家預測，地球的溫度逐漸升高，地球兩極的冰山即將融化，那時海平面將升高十余米。
這時一組多么可怕得數(shù)字啊，這不就是是人類滅亡的前兆嗎？這一切的一切不都是因為人類不保護環(huán)境，濫用化學品造成的嗎？為什么我們不能和別的生物和平相處呢？難道“非典”那沉重的提醒還不能喚醒沉睡的人類嗎？醒醒吧人類，來救救我們的地球母親吧！
保護環(huán)境我做起環(huán)保教案篇一
針對幼兒，亂扔果皮紙屑等不良的行為，對環(huán)境保護意識差。
教學目標。
1.讓幼兒懂得環(huán)境衛(wèi)生與我們的生活息息相關，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，保護環(huán)境從我做起。
2.培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力。
3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
5.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
教學難點重點。
養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
活動準備。
掛圖,光碟。
活動過程。
1.播放一段環(huán)境優(yōu)美的片段之后,向小朋友提問，想去這里玩嗎?大家異口同聲的回答，想!問:為什么呀?答:有鳥，有花，有樹，好，下面我們看一下這幅掛圖。
2.接著，展示一幅環(huán)境惡劣,垃圾滿天飛,動物餓死，樹木枯萎的掛圖，問：小朋友，小白兔怎么了?答:死了。問:它們?yōu)槭裁此懒?答:沒有東西吃。
3.通過用片段和掛圖的對比，向孩子們講訴了良好的環(huán)境給我們生活帶來的好處，污染的`環(huán)境給人類和動物帶來的危害。告訴幼兒良好的環(huán)境是靠每個人從生活的點滴做起。
4．讓幼兒自由討論，如何讓我們的教室，我們的周圍變得更干凈?
保護環(huán)境我做起環(huán)保教案篇二
1、知道垃圾要扔到垃圾箱中，保護環(huán)境衛(wèi)生。
2、樂意大膽使用材料與伙伴合作制作垃圾箱。
3、感受到共同制作的快樂。
4、增強思維的靈活性。
5、遵守游戲規(guī)則，掌握游戲的玩法。
活動準備。
材料準備：剪刀、不同大小的紙盒、包裝紙、漿糊、雙面膠、抹布等。
經驗準備：有與伙伴合作的經驗。
重點和難點。
1、此活動的制作教師考慮到紙盒有不同薄厚，孩子們在剪厚紙盒時會有困難。
2、制作的盲目性。
活動過程。
1、以談話的形式導入：
教師帶幼兒分別進行討論激發(fā)幼兒的制作興趣。
2、幼兒意愿找到自己的合作伙伴進行制作。
在過程中教師做幼兒的支持者、合作者，盡量滿足幼兒的需求，給與適時的指導與幫助，使孩子們能獲得成功。
3、作品展覽與講評：
請孩子們說出制作的過程，將自己的成功與伙伴共同分享。教師尊重孩子們的意見將垃圾箱放在有用之處。
保護環(huán)境我做起環(huán)保教案篇三
針對幼兒，亂扔果皮紙屑等不良的行為，對環(huán)境保護意識差。
1.讓幼兒懂得環(huán)境衛(wèi)生與我們的生活息息相關，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，保護環(huán)境從我做起。
2.培養(yǎng)幼兒觀察能力及動手操作能力。
3.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。
4.初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經驗解決問題的能力。
5.愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。
養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
掛圖,光碟。
1.播放一段環(huán)境優(yōu)美的片段之后,向小朋友提問，想去這里玩嗎?大家異口同聲的回答，想!問:為什么呀?答:有鳥，有花，有樹，好，下面我們看一下這幅掛圖。
2.接著，展示一幅環(huán)境惡劣,垃圾滿天飛,動物餓死，樹木枯萎的掛圖，問：小朋友，小白兔怎么了?答:死了。問:它們?yōu)槭裁此懒?答:沒有東西吃。
3.通過用片段和掛圖的對比，向孩子們講訴了良好的環(huán)境給我們生活帶來的好處，污染的環(huán)境給人類和動物帶來的危害。告訴幼兒良好的環(huán)境是靠每個人從生活的點滴做起。
4．讓幼兒自由討論，如何讓我們的教室，我們的`周圍變得更干凈?
1．通過這次活動，孩子基本意識到良好的環(huán)境對我們生活的重要性，增強了保護環(huán)境的意識。
2．在活動過程中，幼兒發(fā)言的機會較少，片段播放的比較抽象，不能更深刻的去理解這些問題。
3．作為幼兒的啟蒙老師，我覺得很有必要從生活的點滴中教會他們，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。
保護環(huán)境我做起環(huán)保教案篇四
從前，有一個很美麗的地球，到處樹木生長。小河在歡樂的流淌，河邊小草綠綠的，松軟的。小鳥在天空中自由自在的飛翔著。天空一碧如洗?？僧斈阍诳匆豢船F(xiàn)在的地球。你會發(fā)相樹木變少了，天空中不在那么藍了。小河中有許多垃圾，臭氣熏天。
地球母親都在呻吟，還有些人把垃圾隨手一丟讓空氣臭臭的。有些人使用一次性筷子，砍伐樹木，減少氧氣等，其他些不愛惜環(huán)境的現(xiàn)象經常出現(xiàn)。
那讓我們來保護環(huán)境吧！首先要做到：
1.不要浪費紙張，因為紙張來之不易！
2.不要亂丟亂扔，影響市容市貌！
3.出門時不要忘記關燈，以免浪費一度電！
4.出門時不要忘記關水龍頭，以免浪費一滴水！
5.不要愛讓爸爸在公共場所吸煙，既對自身不好，還污染空氣！
6.養(yǎng)寵物的市民請不要讓狗狗隨地大小便，既污染環(huán)境，又污染風景！
7.從我們身邊做起，我們每個人都要自覺做到不隨便亂扔垃圾，不隨地吐痰！
8.我們要愛護花草，不要隨便砍伐，踐踏綠色樹木和草地，種一棵樹就開辟了一片新藍天！
9.一只小小的塑料袋在我們的生活中是微不足道的一件事，它大約0.4克。可是我們每天消費一只，就會產生4噸的塑料袋垃圾，所以請不要用塑料袋，減少白色污染！
10.每個人都有享受一次性筷子的權利，或許你不曾想過，哪怕我們每一個人這輩子只用過一次，我國也得砍掉15萬棵樹，我國每年因生產一次性筷子消耗的`材料就到達200萬平方米！
所以請不要再破環(huán)環(huán)境，讓我們一起打造一個美麗的地球吧！
保護環(huán)境我做起環(huán)保教案篇五
在中班的語言活動中，幼兒學習了《講衛(wèi)生，對對對》、《小河，對不起》等和環(huán)境衛(wèi)生有關的課題，所以幼兒對環(huán)境有了一定的認識，另外通過科學活動《空氣寶寶》知道了現(xiàn)在人類的環(huán)境出現(xiàn)了危機，人類的環(huán)保意識應該增強，所以現(xiàn)在進行環(huán)保的主題符合了幼兒的需求，也恰到好處的進行了環(huán)保教育。孩子是未來的希望，是祖國的棟梁，對于加深他們的環(huán)境保護的思想意識，意義重大而深遠。作為一名教師，從小培養(yǎng)幼兒的環(huán)境保護意識是我們老師義不容辭的責任。我想通過豐富有趣的環(huán)保課堂，強化愛護、保護地球、增強幼兒的環(huán)保意識，培養(yǎng)幼兒從小養(yǎng)成環(huán)保習慣、并以此帶動整個家庭環(huán)保，共同關愛我們的地球家園。所以我開展了此次活動《環(huán)保小達人》，希望幼兒能夠樹立環(huán)保意識，養(yǎng)成良好的環(huán)保習慣。
1、認識到垃圾會影響地球環(huán)境，人類要減少垃圾，讓幼兒了解幾種廢舊物品的處理方法。
2、能說出環(huán)境受污染的來源，認識其危害，了解環(huán)境和人類生活的關系。
3、能大膽地和同伴進行交流：對環(huán)境污染和保護環(huán)境的感受。
4、引導幼兒多感官參與創(chuàng)新思維活動，激發(fā)幼兒發(fā)明創(chuàng)造的欲望和探索精神，知道廢物利用所帶來的社會價值，發(fā)展幼兒的想象和動手操作能力，體驗變廢為寶的樂趣。
5、讓幼兒通過對材料的動手操作真正能感受到廢舊物品再利用的重要性，提高幼兒的環(huán)保意識。
讓幼兒簡單的知道如何處理一些簡單的廢舊物品，并了解這樣去做的好處，旨在增強幼兒變廢為寶的環(huán)保意識。
各種日常的廢舊物品（廢舊的玩具、易拉罐、紙盒子、果皮等）；
一、通過自己的實地觀察，發(fā)現(xiàn)問題。
1、老師展示自己觀察垃圾的情況。
2、幼兒自己討論問題，并進行交流。
3、小結：原來可以通過創(chuàng)意改造再利用許多廢舊物品。
二、介紹幾種廢物利用的方法。
1、教師出示自己通過廢物利用、變廢為寶的物品。
幼兒根據(jù)教師出示的物品分組進行探討、交流，并思考還有哪些用處。
教師針對幼兒討論的.結果進行總結玩具、廢舊衣服等處理的方法：修理、制作玩具用品、作為肥料、贈送他人等。
2、教師根據(jù)以上經驗進行提問：我們要怎么樣處理這些垃圾呢？
幼兒根據(jù)自己的經驗進行討論并總結方法。
小結垃圾處理方法：創(chuàng)意制作、施肥、送人、循環(huán)利用。
三、教師采用語言和表演等形式總結方法
鼓勵孩子們和家長共同設計廣告語和宣傳語，并把這些好方法介紹給同伴的小朋友，讓大家共同分享。
1、讓幼兒和家長采用簡單的繪畫方式設計簡單的玩具，如：沙灘玩具、存錢罐等。
2、根據(jù)各廢舊物品不同的特性，進行裁剪、粘貼等方式制作玩具。
1、各種廢舊物品，如：易拉罐、紙盒子、包裝紙等，以及剪刀、膠水；
2、請家長與幼兒觀察教師準備的玩具，增強幼兒制作玩具的興趣
3、教師展示自己變廢為寶制作的小玩具。
4、課件。
2、教師播放課件，幼兒觀看"制作屬于自己的玩具"
幼兒欣賞完畢后，教師進行提問：
（1）小朋友們，剛才你們看到了什么，感覺怎么樣啊？
幼兒自由回答，根據(jù)自己的感受發(fā)表意見。
3、幼兒參與：讓幼兒玩教師制作的玩具
（1）小朋友們，你們剛剛玩的玩具都是用什么制作的呢？
幼兒進行回答。
（2）教師：小朋友，我們自己家是不是也有很多廢舊的材料啊，那我們扔掉是不是很可惜，我們可以根據(jù)它們的特點進行再利用，這樣我們就不會浪費了。
（4）讓幼兒自行選擇自己需要的廢舊物品，教師從旁指導。
4、幼兒展示自己的玩具，并介紹自己的玩具是用什么材料制作的。
5、幼兒互相參觀其他幼兒制作的玩具。
6、教師讓幼兒表述制作并玩專屬于自己的玩具的感受？
小朋友們，這些玩具都很棒，并且都是用廢舊材料制作成的，今后我們要保護環(huán)境，合理的利用垃圾，進行循環(huán)再利用。
1、幼兒能根據(jù)自己的經驗說出環(huán)境污染的原因以及危害。
2、幼兒通過活動具有環(huán)保意識，能保護周圍的環(huán)境。
3、幼兒通過活動并互相交流自己的感受，知道環(huán)境污染時不好的。
一、觀看課件
展示課件，讓幼兒通過觀察，并能夠提出問題。
通過觀看環(huán)境受到污染，導致莊稼死亡、動物逃離，了解并知道環(huán)境受到了污染
二、討論交流
1、讓幼兒初步了解污染
教師提出問題：在你知道的范圍內，哪些被污染了，并讓幼兒分組討論，然后幼兒將自己的想法畫在紙上。
2、幼兒互相展示并進行分享。
3、教師再次展示各種污染圖片，并討論其危害。
噪音污染，生活垃圾、河流污染、以及空氣污染等
三、共同討論保護環(huán)境的方法
教師組織幼兒根據(jù)自己的經驗共同討論我們保護環(huán)境的方法。最后教師進行總結：
1、爭當環(huán)保小達人
幼兒和家長一起到社區(qū)進行宣傳環(huán)保的重要性并以身作則。
2、利用展板宣傳
帶領幼兒制作展板，并加上文字說明。
3、教師鼓勵幼兒利用周末和家長一起打掃小區(qū)周圍的環(huán)境。
五、設計思路闡述：
中班的孩子已經擺脫了小班時的幼稚，逐漸具備了主人翁的意識，在活動中積極性很強，所以采取本次活動讓幼兒觀察一些被污染的照片，讓幼兒知道我們周圍的環(huán)境正在被一點一點的污染，知道保護環(huán)境已經迫在眉睫。在本次活動中通過討論讓幼兒知道保護環(huán)境的重要性，培養(yǎng)從小就要愛護、保護環(huán)境，保護環(huán)境人人有責，保護環(huán)境從我做起。
通過自制小玩具活動，讓幼兒將廢舊的物品變廢為寶，合理的利用垃圾，讓幼兒明白循環(huán)再利用的道理，并讓幼兒對大自然產生熱愛之情，知道我們應該好好保護它。
在本次活動中，通過開展一系列的環(huán)?；顒樱寷]有經驗的幼兒積極的參與到環(huán)保中，通過活動讓幼兒發(fā)表自己對環(huán)境保護的想法以及保護環(huán)境的方法，讓幼兒切身體會到了保護環(huán)境的重要性，具有強烈的環(huán)保意識。
總之，保護環(huán)境，教師的教育作用很重要，作為教師我們應幫助幼兒從小就懂得保護環(huán)境，讓我們從自我做起，從小事做起，注意點點滴滴，愛護環(huán)境、保衛(wèi)我們的家園。
整個活動過程，思路比較清晰，教態(tài)自然，能夠根據(jù)教案的流程來上課。但是整個活動過程的氣氛有點沉，不能夠體現(xiàn)幼兒對活動的樂趣。
保護環(huán)境我做起環(huán)保教案篇六
環(huán)境的污染及破壞都給我們人類帶來了很大的危害。因此我們要愛護我們的環(huán)境，保護我們的環(huán)境。下面是應屆畢業(yè)生小編為大家搜索整理的學前班《保護環(huán)境 從我做起》環(huán)保教案，希望對大家有所幫助。
1.環(huán)境保護是當今社會的不可忽視的問題，環(huán)境污染對我們人類的影響也越來越大。
2.為了讓幼兒從小養(yǎng)成環(huán)保的意識，增強幼兒環(huán)保的責任感。
1.培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識，增強幼兒的責任感。
2. 讓幼兒知道保護環(huán)境就是保護我們自己。
重點：保護環(huán)境的意義。
難點：如何保護環(huán)境。
搜集祖國各地風美麗光圖片及一些被污染的圖片、電視機
一.觀看圖片，引出課題。
1.教師通過播放圖片，讓幼兒觀察，說說我們的地球以前是怎么樣的?幼兒討論。(很美麗……)
2.現(xiàn)在又是怎么樣的?為什么?幼兒討論。(有的地方被污染……)
二.如何保護我們的環(huán)境。及保護環(huán)境對人類的重要性。
1.教師分別播放4組圖片，(河水的污染、水土的流失、廢氣的'污染、亂扔垃圾)
幼兒觀察并說說他們這樣做對不對，為什么?(幼兒：不對。河水變黑，魚兒死了。沒有樹木房子被淹沒。工業(yè)廢氣讓空氣不新鮮，到處都是一片臭味等等。)
2.教師小結。這些環(huán)境的污染及破壞都給我們人類帶來了很大的危害。我們要愛護我們的環(huán)境，保護我們的環(huán)境。
3.幼兒討論怎樣才能保護好我們的環(huán)境。教師小結：我們要保護環(huán)境，必須做到，(1)節(jié)約用紙。(2)節(jié)約用水。(3)節(jié)約用電。(4)節(jié)約一切的能源。
三、結合幼兒實際，談談你能為環(huán)保做一些什么?
1.從我身邊的小事做起，不亂扔垃圾。2.愛護花草樹木。3.做一些環(huán)保的標語。
四、活動小結：
今天小朋友們懂得了保護環(huán)境是我們的責任，我們應該盡我們自己的能力從我們身邊的小事做起。我們不僅要自己做環(huán)保的小衛(wèi)士，還要提醒周圍的人，大家一起做環(huán)保的小衛(wèi)士。
1. 選材符合幼兒的年齡特征，本次教學活動能夠通過媒體教學來向幼兒展示圖片，是這一節(jié)課的亮點。
2. 在整個教學活動過程中，幼兒參與學習的積極性較高。而且課堂的氣氛很活躍。
3. 在每一個環(huán)節(jié)，幼兒的討論發(fā)言都很有全面性，幼兒在思考問題的能力上有進一步的提升。幼兒的語言表達豐富多彩。
5. 在如何保護環(huán)境的問題上，很多小朋友都能想出很多的方法，有的甚至超越現(xiàn)實說要發(fā)明一些東西來保護地球。
保護環(huán)境我做起環(huán)保教案篇七
1、學生通過收集、整理、運用資料，使語言積累、運用能力得到鍛煉。
2、通過活動使學生知道環(huán)境是人類生存的基本條件，保護環(huán)境人人有責。
3、通過活動調動學生積極參加保護環(huán)境的公益活動的積極性。
1、學生對當?shù)丨h(huán)境狀況作廣泛的調查。
2、收集、整理與環(huán)保有關的資料。
3、準備以環(huán)保為主題的小品、故事、廣告詞等活動內容。
20xx年3月5日
（一）教師談話：
大家知道“世界環(huán)境日”嗎？它目的是提醒全世界注意環(huán)境狀況和人類活動對環(huán)境的危害。人類社會在飛速發(fā)展，人口在不斷增加，隨著人們生活水平的迅速提高，生活垃圾和工業(yè)廢品的增加使我們的環(huán)境質量不斷惡化。因此，我們要大聲疾呼：只有一個地球，破壞了它我們將別無去處。（事先寫在黑板上）
教師宣布：“保護環(huán)境，從我做起”
（二）學生宣講講環(huán)保小知識《地球——我們唯一的家園》。
主持人甲：迄今為止，全世界的科學家們開展了各種各樣的研究，證明至少在以地球為中心的40萬億公里的范圍內，沒有適合人類居住的第二個星球，人類不能指望在破壞了地球以后再移居到別的星球上去。更沒有足夠的證據(jù)證明地球以外的天體中存在著生命。
主持人乙：同時，科學家還進行了人類離開地球是否能生存的實驗，結果以失敗告終。這說明地球是我們唯一的家園，破壞了它我們將別無去處。
（三）新編童話《“四害”的自白》
1、噪音扮演者：朋友們，近年來我們噪音的隊伍日益壯大，每天有成百上千輛汽車的喇叭聲，工廠的機器聲，人們的喧嘩聲等，好哇！這地球上已經是我們噪音的世界了。哈哈！多開心，多開心！我們想唱就唱，想喊就喊，想叫就叫，多么自由自在。我們能傷害人的聽覺，影響人的神經，妨礙人的消化系統(tǒng)和血液循環(huán)系統(tǒng)的正常工作。哈哈，多開心！
2、廢渣扮演者：老弟，比起我來，你差遠了！我占的地盤比你大，你看，大街小巷，旮旮旯旯，哪里沒有我的同胞？我們從工廠、農村、人們的居住區(qū)源源不斷地產生出來，要不了多少年，更多的土地、山川都將是我們廢渣家族的天下。我可以污染環(huán)境，傳播疾病，釋放毒氣，等我們把城市變成“廢渣城”后，人類就沒有安身之地了。
3、廢氣扮演者：哼！我廢氣比你們更有能耐，我升上天空，污染空氣，人吸了會得呼吸道疾病、肺癌、心血管疾病等。我在天上與灰塵等結合變成酸雨，落在地面上，破壞莊稼的生長，使樹木死亡。人類一旦飲用了這種含酸雨的水后，就會得胃癌、腸癌等疾病?？矗∥叶嗄苣?！哼！
4、廢水扮演者：老兄，你的能耐比起我來，那真是小巫見大巫，只要有我廢水流過的地方，魚蝦會死亡，莊稼不能長，人類見我就怕三分，誰還敢飲用？我甚至能施展魔法，讓好端端的人變成畸形。哈哈！哈哈！
主持人乙：數(shù)字有著奇妙的作用。有的數(shù)字給人欣喜，有的卻叫人倍感憤慨，聽完下面這組數(shù)字后你一定會感到吃驚。
（五）請聽驚人的數(shù)字：《地球上每天發(fā)生的事情》：
——消耗3400多萬噸標準的能源；
——400萬人因環(huán)境污染而致病；
——5、5萬公頃森林被毀壞；
——700萬噸肥沃地表土流失；
——1、4萬公頃土地變成沙漠；
——產生50多萬噸二氧化硫；
——產生1400多萬噸二氧化碳；
——產生100萬噸難以處理的有毒物質；
——幾十萬噸垃圾、毒物和石油傾入大海；
——20多個物種永遠消失；
——可計算的生態(tài)環(huán)境損失約20億美元。
（六）學生第一次調查匯報：陳述我們身邊嚴峻的環(huán)境問題。
（七）學生設計保護環(huán)境廣告詞。
（八）學生第二次調查匯報：夸一夸身邊保護環(huán)境的人和事。
通過活動調動學生積極參加保護環(huán)境的公益活動的積極性，明白了環(huán)境是人類生存的基本條件，保護環(huán)境人人有責，都希望能通過自己的努力為保護環(huán)境貢獻自己微薄的一份力量。
保護環(huán)境我做起環(huán)保教案篇八
1、讓幼兒參與實踐活動，從中了解周圍環(huán)境中的`垃圾是哪里來的，并認識起危害。
2、啟發(fā)幼兒積極思考解決環(huán)境衛(wèi)生的好辦法，并表達出來。
3、培養(yǎng)幼兒愛護環(huán)境的意識。
1、活動前通知家長和孩子一起調查、收集周圍環(huán)境的垃圾分布情況，并幫助孩子用自己的方法記錄。
2、ppt（幼兒園各場地、周圍環(huán)境、各種清潔機器）、多媒體。
3、幼兒操作材料：橡皮泥、積木、鉛畫紙、水彩筆。
一、組織交流情況
1、這幾天，老師請小朋友和爸爸媽媽一起去調查我們周圍的環(huán)境，并作好記錄，現(xiàn)在誰來說說自己的調查成果呢？（5人左右）
2、播放ppt1（幼兒園場地衛(wèi)生）
在操場上我們發(fā)現(xiàn)了什么？
在走廊上我們發(fā)現(xiàn)了什么？
在教室里我們發(fā)現(xiàn)了什么？
除了這些地方，我們還發(fā)現(xiàn)哪些地方有臟東西？
3、為什么這些地方總是有垃圾？它們從哪里來的？
二、了解垃圾危害
1、播放ppt2（周圍環(huán)境衛(wèi)生）
這些有垃圾的地方給我們什么感覺？
對人、動物、植物有什么危害呢？
2、垃圾有這么多害處，那我們應該怎么做？
三、怎樣愛護環(huán)境
1、播放ppt3（各種清潔機器）
怎樣才能是我們周圍的環(huán)境保持清潔？
介紹各種清潔機器。
工人叔叔發(fā)明了這么多機器，讓我們有一個干凈整潔的環(huán)境，我們應怎樣向他們學習呢？
四、幼兒嘗試操作
1、介紹材料，讓幼兒選擇。
2、鼓勵幼兒動腦筋，嘗試操作，把自己的想法做出來或畫出來。
3、互相介紹自己的作品。
五、課后活動延伸
1、老師介紹“綠色回收箱”，告訴幼兒這是專門用來放可以回收的廢品的裝置。
2、出示幼兒收集的垃圾，看看是什么？
3、說說哪些是可以回收的？哪些是不能回收的？活動后組織幼兒進行分類、放置。
保護環(huán)境我做起環(huán)保教案篇九
1、知道不能亂扔果皮，養(yǎng)成良好的習慣。
故事《菲菲、媽媽和咪咪》、兒歌《果皮箱》。
1、教師設定一個設定一個情景：請一個小朋友把掉在地上的垃圾撿起來。然后進行提問：剛才那個小朋友做了一件什么事情呢？（把地上的垃圾撿起來）。
2、教師：小朋友，請你們說說我們能不能隨便把垃圾丟到地上去呢？
3、教師：今天老師帶來了一個故事，故事的名字叫《菲菲、媽媽和咪咪》，里面就講到了一個小朋友，我們一起來聽一聽這個小朋友是怎么樣做的，哪些地方做得不對，哪些地方做得好。
1、教師講述故事內容。
2、教師提問：
（1）、菲菲把畫畫的紙丟到了哪里去呢？
（2）、媽媽又把廢紙扔以了什么地方呢？
（4）、菲菲把垃圾丟到窗對不對呢？后面又發(fā)生了什么事情呢？
教師小結：菲菲開媽把畫畫的紙丟到了地上，后來媽媽幫她扔進了垃圾簍，之后菲菲就不好意思再丟了，因為地上又被媽媽弄干凈了?？伤职压G到了窗戶外面，咪咪從那里經過就滑倒了。最后菲菲也改正了，跟媽媽說了對不起。媽媽也對她說：只要改正了就還是好孩子。
師：你們都能在什么地方能看到果皮、垃圾箱呢？這些果皮垃圾箱都有什么作用呢？
3、引導幼兒要愛護環(huán)境，增強幼兒的環(huán)保意識。
1、教師：今天老師還給小朋友們帶來了一首好聽的兒歌，我們一起來聽一聽吧！
2、教師念兒歌，請幼兒欣賞。
3、帶領幼兒跟念兒歌，結束活動。
保護環(huán)境我做起環(huán)保教案篇十
今天，我和爸爸去郊游。在郊游的路上，看到滿地都是垃圾。我想：一定是不講究衛(wèi)生的人干的。我們就一邊走，一邊撿起地上的垃圾。撿完了垃圾，我們看到一位姐姐把紙巾隨便一扔，剛好扔到爸爸的頭上。我馬上跑過去跟姐姐說：“請保護環(huán)境，注意衛(wèi)生！”姐姐聽了，急忙把爸爸頭上的垃圾拿下來，扔到分類的垃圾桶里，并對爸爸說：“對不起，對不起！”
我們繼續(xù)上路，忽然，看見水一直在流。原來是一位姐姐打開水龍頭的水，洗洗臉，就走了，我立即去把水龍頭的水關掉。
我跑過去跟姐姐說：“要節(jié)約用水！”姐姐聽了臉都紅了，并對我們說：“謝謝你們提醒我，我以后會注意的?！?BR> 回到家里我特別高興，因為這次郊游讓我懂得了保護環(huán)境的重要性。
保護環(huán)境我做起環(huán)保教案篇十一
隨著改革開放的潮流涌來，我們山東省進入了快速發(fā)展的新時期，春風拂面，使人倍覺欣喜。山東省正邁著它那雄健的腳步步向嶄新輝煌的明天。
回想昨天，齊魯大地在展現(xiàn)出它那蓬勃發(fā)展?jié)摿Φ耐瑫r，也給環(huán)境造成了嚴重的污染。工廠漸漸林立，黑煙隨風飄散，河流不復清澈，生態(tài)系統(tǒng)遭到了嚴重破壞。使經濟的發(fā)展超越了環(huán)境的合理承受力，同時，人口的劇增、交通擁擠、就業(yè)率下降等一系列問題也接踵而至阻礙了山東經濟的進一步發(fā)展。
但隨著一系列政策的出臺，在國家可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科學發(fā)展觀的指引下，山東正在一步步改變?！疤熳兯{了，樹變綠了，空氣變清新了?！边@是近年來山東人的一致感受，近年來，政府采取了一系列措施加大了經濟與生態(tài)環(huán)境之間的協(xié)調性，不再一味的追求經濟增速，而更加追求經濟發(fā)展的質量。
當然，環(huán)境的改善不僅依靠政府的政策，同時也依靠那些默默無聞的環(huán)境保護者。他們的辛勤汗水換來了我們身邊的綠意盎然。在大街上掃卻灰塵的清潔工，在樹林中撿拾垃圾的林業(yè)管理人員，甚至我們身邊的每一個人都是并且應該成為環(huán)境的保護者。在大街上的清潔工每天迎著初起的日光默默工作，背負著落日余暉才結束一天的勞作，我覺得他們雖然比起那些偉人顯得如此渺小，但他們卻更應該獲得我們的敬意與尊重。
隨著環(huán)保理念的推廣，我們身邊的一切也悄然發(fā)生變化，路邊上多了低碳環(huán)保的自行車站，那路邊上嶄新的垃圾桶也訴說著它的由來。城中的樹多了，百姓的菜籃子綠了，人們都洋溢著幸福的微笑。
展望未來，在中國現(xiàn)地化建設的新時期，政府必將緊跟中國共產黨的領導，在全社會人民的監(jiān)督下，用求真務實的工作作風，踏實肯干的工作態(tài)度，遵循為人民服務的基本宗旨，為建設生態(tài)山東做出自己的貢獻。未來的山東，必將成為人民安樂，生態(tài)良好，環(huán)境優(yōu)美的一方樂土。
建設生態(tài)文明山東，讓我們拿出雙手，用汗水澆灌出那生態(tài)之花，讓我們付出行動，用綠色裝點這飽含深情的土地。
保護環(huán)境我做起環(huán)保教案篇十二
如果你在地上看見一張紙，你會把它拾起來嗎？如果你看見別人破壞環(huán)境，你會制止嗎？如果你自己破壞環(huán)境，你會慚愧嗎？是的，我會！我會從身邊的小事做起。不管這事有多小，就算是芝麻大點兒的事，只要是關于環(huán)保的，我都會認真對待。
隨著科技的發(fā)展，我們國家發(fā)明了很多東西。例如交通工具：摩托車、汽車……這些東西雖然給了我們很多好處。但是同時也給人類帶來了勢不可擋的災難。
隨著摩托車，汽車等交通工具排放的尾氣越來越多，地球也因為二氧化碳的增多變得起越來越暖和了。地球變暖導致北極熊都無法生活了，它只好無奈地、茫然地望著遠方，似乎在尋找新的出路。
在我的記憶里，有這樣一件令人憤怒的事。一天，我去同學家玩，在回家的路上，我無意中看到了一條“黑河”。我再仔細一看，原來這條河的岸邊是一個工廠，這個工廠還在不停地往河里排放污水呢。原來清澈見底的小河就這樣被工廠給毀了。
所以，我們應該有所醒悟，我們不應該做一些傷害地球媽媽的事了。地球是我們全人類的母親，我們都是她的兒女。我們這些兒女應該孝順自己的母親。而不是無所顧忌去傷害她。
保護環(huán)境，從我做起，從身邊的小事做起。為了減低二氧化碳的排放，為了把地球母親的體溫降底，我們一起努力吧！保護地球——我們全人類的母親！讓她容顏不老，永遠美麗，讓我們能生活在仙境般的空間里。
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@_@我是分割線@_@。
保護環(huán)境我做起環(huán)保教案篇十三
1、創(chuàng)建綠色學校，要堅持六大原則。
2、節(jié)約資源、能源，堅持廢物分類回收，循環(huán)再生。
3、循序漸進，靈活多樣。
4、藍天、綠山、碧水是我們永恒的追求。
5、少贈一張卡、多植一棵樹。
6、保護自然，萬物共存。
7、整體發(fā)展，共同參與。
8、特色鮮明，不斷創(chuàng)新。
9、上樓不爭先，下樓不恐后;老弱扶一把，人人把您夸。
10、小草對您笑，請您把路讓。
11、保護大自然，共創(chuàng)美好家園。
12、分餐不分心，文明見真心。
13、與綠色同行，當環(huán)保衛(wèi)士。
14、創(chuàng)建綠色學校，旨在培養(yǎng)可持續(xù)發(fā)展的人才。
15、建設綠色校園，營造綠色環(huán)境。
16、同在藍天下，齊做補天人。
17、積極發(fā)展綠色科研，著力推進綠色教育。
18、保護環(huán)境就是保護我們自己。
19、增強環(huán)境意識倡導環(huán)保行為。
20、愛我長江水，還我太湖美。
21、可持續(xù)發(fā)展是我們一切行為的準則。
22、增強環(huán)保意識，造福子孫后代。
23、我們只有一個地球。
24、象愛護眼睛一樣愛護環(huán)境。
25、努力培養(yǎng)，全面提高師生可持續(xù)發(fā)展素質。
26、席地而坐綠草怨，信手涂抹白壁嫌。
27、倡綠色消費，過環(huán)保生活。
28、我們和鳥做朋友。
29、環(huán)保做不好，生命就難保。
30、為了校園更美，請勿摘花。
31、多一處綠色，多一份舒心。
32、不要讓綠色從身邊消失。
33、綠化環(huán)境，凈化心靈。
34、保護環(huán)境系各人，美化校園靠大家。
35、花草樹木是人類的好朋友，請愛惜它們!
36、珍惜今天能源，擁有燦爛明天。
37、讓校園成為綠色殿堂!
38、你在我心中最美，請不要將我摧毀。
39、保護生態(tài)環(huán)境，就是愛護自已。
40、撿起一張廢紙，就是消除一份污染。
保護環(huán)境我做起環(huán)保教案篇十四
北京霧霾污染最近在微博上上了熱門搜索，還沒平息就爆出哈爾濱才是一匹“黑馬’’。走在路上如同在云中穿行，即使是在斑馬線后第二輛車的位置仍無法看清交通崗的紅燈，高樓大廈在視野中全部消失了，打開車窗，空氣中彌漫著刺鼻的辣味兒。連公交車都因看不清路而跑丟了。。?？梢娢覀兊沫h(huán)境污染越來越嚴重。
對此北京提出了應急行動方案，一言以蔽之——停，也就是停止污染源的排放。停車、停燒、停放、停產、停課、停工，也就是最大限度地停止污染源，保障人們的身體健康。
保護環(huán)境首先要停止對環(huán)境的破壞，從我做起的話。不要破壞綠化；不要隨手亂扔垃；要隨手關燈；要節(jié)約用水，提倡一水多用。一個關不緊的水龍頭一個月可以流掉1—6噸水。隨水關緊水龍頭，乃是舉手之勞，而一水多用更是節(jié)約用水的具體表現(xiàn)；減少使用一次性餐具，減少白色污染；加強環(huán)保意識并向身邊的人普及之類的。
第二步是想辦法為改善環(huán)境做點事。舉報不處理污水廢棄就直接排放廢棄物的工廠，減少污染源；多種植花草樹木，增加綠化；用led節(jié)能燈；開動腦經把身邊的廢棄物改造成有用的東西；購買綠色產品…….
保護環(huán)境我做起環(huán)保教案篇十五
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：
大家好!
我是xxx班的xxxx。今天我站在國旗下講話的主題是《愛護校園，保護環(huán)境》。
學校是我們學習的地方，是我們播種夢想、收獲希望的地方。我們的校園綠樹成蔭，有如蔭如蓋的紫藤蘿長廊，四周環(huán)繞著星羅棋布的小花壇，隨著季節(jié)的變換，盛開出不同的鮮花，呈現(xiàn)出不一樣的美景;我們的教室窗明幾凈，桌椅整齊地排列著。在郁郁蔥蔥的校園里，不僅有濃郁的書香氣息，還有蓬勃的青春活力，校園就是我們的第二個家。在這美麗的環(huán)境中，我們呼吸著新鮮空氣，在陽光下茁壯成長。
記得曾經聽過這樣一個故事，一個外國人走在中國的大街上，正好看見一位中國青年隨手扔了一個塑料空瓶，外國人趕忙走上前去撿起來丟進了垃圾桶。這一扔一撿之間，將國人的道德素養(yǎng)體現(xiàn)得淋漓盡致。我們不能像故事中的青年那樣，把垃圾隨手亂扔，那樣，我們丟掉的是文明，失去的是品德。作為當代青少年，我們應該多做有益于環(huán)境的事，有益于國家的事，做一個美好校園的守護者。合肥是全國文明城市，作為一名小市民，我們也應該為我們城市的今天和明天添磚加瓦。
各位同學，在我們的日常生活中，不能僅靠老師的提醒，同學的監(jiān)督來規(guī)范自己的行為，更應該做到自覺遵守規(guī)章制度，提高我們的環(huán)保意識，從自己做起，從點滴做起，愛護我們的校園環(huán)境，共同營造更美好的校園!
謝謝大家，我的演講完畢!
保護環(huán)境我做起環(huán)保教案篇十六
老師們、同學們：
早上好!今天我發(fā)言的題目是《保護環(huán)境，共建綠色校園》。
同學們，當你過著無憂無慮的生活時，可曾想到我們周圍的環(huán)境正一步步惡化?當你隨手丟下紙屑時，可曾想到我們已陷入垃圾圍城的危機當中?曾幾何時，天空那么藍，河水那么清，就在大自然給予我們美的享受的同時，人類卻在不斷地傷害她。我們生活的地球變得越來越擁擠，環(huán)境污染變得越來越嚴重，資源也變得越來越匱乏。人類在不斷追求工業(yè)生產、社會進步，創(chuàng)造了經濟的奇跡，可無知與貪婪卻留下了可怕的惡果。正如作家雨果曾經說過：“大自然既是善良的慈母，同時也是冷酷的屠夫。”大家一定對近期席卷全國的霧霾天氣記憶猶新吧，“世界上最遠的距離，不是生與死的距離，而是我在街頭牽著你的手，卻看不見你的臉!”霧霾天氣給我們的生活造成了嚴重的影響，南京中小學甚至因此而停課等等這樣的例子舉不勝舉。因此環(huán)境保護迫在眉睫!
保護環(huán)境，就是拯救我們人類自己。早在____年，我國政府就已經決定將每年的3月12日定為“植樹節(jié)”。通過這種活動，來激發(fā)全國人民愛林、造林、護林的熱情，提高人們對保護環(huán)境的認識。
身為學生的你們應當從自己做起，從身邊的小事做起，用實際行動為我們的美好環(huán)境出一份力。我們要做護花使者，用心呵護校園里的花草樹木，不踐踏花草，不攀折樹枝，并阻止任何破壞花草樹木的行為，讓綠色永駐我們的校園。當?shù)厣嫌欣鴷r，我你們應該將它撿起，將垃圾扔進垃圾桶中;我們應該時刻保持教室里桌椅的干凈整齊;我們應該保持教室后櫥柜的整潔等等。
保護環(huán)境，我們應該從愛護我們校園環(huán)境做起。校園是我們學習的重要場所。每當跨入校園大門，步入教室時，我們就好像走進自己的另一個家。我們在這里學習、生活、成長，每位同學都是這個家的一分子。窗明幾凈的教室，一流的教學設施，我們的校園美麗溫馨。優(yōu)美和諧的校園環(huán)境，為我們提供一個好的學習環(huán)境，給我們帶來身心的愉悅和無限的樂趣。此外，校園環(huán)境的好壞也是一個學校文明程度的重要標志，是一個學校學生整體素質的反映。
當然，綠色校園不只是這些。它更指一種健康向上的生活態(tài)度和生活方式，比如，嚴肅活潑的學習氛圍，積極進取的班級精神風貌等。創(chuàng)建綠色校園，不僅只是要有優(yōu)美的硬件環(huán)境，更應該提高我們自身的修養(yǎng)和素質，你們應該以更高的目標要求自己，將自己培養(yǎng)成為舉止高雅、氣質高貴、品德高尚、志向高遠高素養(yǎng)的東外學子。
同學們，我們已經踏著春天的足跡走進了令人神往的三月。春天，是播種的季節(jié)。在這陽光明媚、綠樹萌芽、萬物復蘇的季節(jié)里，希望全體同學能樹立“綠色校園，從我做起”的理念，做到人人營造綠色、人人宣傳綠色、人人保護綠色、人人擁有綠色，保護和美化我們的校園和家園。
謝謝大家，我的演講完畢!
保護環(huán)境我做起環(huán)保教案篇十七
您好！尊敬的市長先生：
在我們這個充滿陽光、充滿希望的黃石市大家庭中，有一個小成員，那就是我——一名四年級的小學生。我生活在一個幸福的家庭中，有爺爺奶奶、爸爸媽媽的關愛與呵護，但我更希望黃石這個大家庭能夠更美好。我有一個夢想，那就是我們每個家庭成員都能行動起來，營建綠色和諧黃石，使黃石這個大家庭中每一個成員都能幸福、快樂。
湛藍的天空，不需要從煙囪里排出的濃煙；翡翠般的磁湖不需要污水的注入；一條條潔凈的馬路，再也不需要誰為它清掃；一棵棵茂盛的大樹，再也不需要誰為它堅廣告牌；一面面閃亮的玻璃，再也不需要誰為它擦洗……這樣優(yōu)美潔凈的環(huán)境，是我夢寐以求的。
然而，現(xiàn)實生活中卻總有那么多不和諧的情景：總有人為了圖一時方便，隨地亂扔；為了享一時痛快，在墻上亂涂亂畫；為了一時私心砍下一棵古樹；也總有那么一些單位，為了眼前利益，向蔚藍的天空中排放大量煙塵；為了所謂的拯救企業(yè)，而向明鏡般的磁湖排放大量廢水。天空變渾濁了，湖水變臭了，地上塵土飛揚，垃圾成堆。每每看到這些情景，我心如刀割，我深為黃石這個大家庭而痛心疾首。
我下定決心一定要營建一個綠色和諧的黃石。我渴望黃石這個大家庭中每個成員都能積極行動起來，從我做起，保護環(huán)境。
我是班長，在老師的支持下，我倡導全班行動起來，人人共同約定不吃垃圾食品，不隨地吐痰，盡可能不“生產”垃圾。如果有人違約了，將會受到懲罰，“將功折過”清掃學校垃圾，并向他人宣傳環(huán)保約定行為。現(xiàn)在，我們班的'衛(wèi)生情況有了極大的改觀。
由此及彼，我希望全黃石人民都在市長先生的號召下，由相關職能部門督促，約定每一個人，約定每一個單位，行動起來。為了自己居住小區(qū)的美麗，為了一個城市大家庭的潔凈，為了一個國家的壯麗，為了地球這個家園的存在，我們一定要攜手共同創(chuàng)造一個綠色美麗的黃石。我相信我的夢想一定會早日實現(xiàn)。
敬祝市長先生身體健康。
保護環(huán)境我做起環(huán)保教案篇十八
同學們老師們：
大家好！你們知不知道：我國的的環(huán)境愈來愈惡劣，人類的生存面臨著巨大的挑戰(zhàn)，所以我主張。在小學六年級的課本中有一篇課文叫做《只有一個地球》，課文里引用了一位宇航員的話：“我們這個地球太可愛了，同時又太容易破碎了?！笔堑模灰覀兙牡谋Ｗo地球我們的地球將更加美麗，相反，如果我們不精心的保護地球，可愛的地球將走向支離破碎。
有一次我走在大街上，看見一位小朋友一邊玩一邊搖拽著樹木，你們可知道樹木的重要性嗎？現(xiàn)在我給大家列一組數(shù)字：
由于森林覆蓋率由1949年的69·4％下降到1980年的26％，所以在1992年我國的水土流失面積為179·4萬平方公里，占國土面積的18·7％，1980年沙化面積為149萬平方公里，占國土面積的15·5％。
還有科考隊在一次長江考察時沒有發(fā)現(xiàn)一只白鰭豚，這可能就意味著在地球上成功繁衍了幾千年的物種在中國幾百年里在就滅絕了。據(jù)科學家預測，地球的溫度逐漸升高，地球兩極的冰山即將融化，那時海平面將升高十余米。
這時一組多么可怕得數(shù)字啊，這不就是是人類滅亡的前兆嗎？這一切的一切不都是因為人類不保護環(huán)境，濫用化學品造成的嗎？為什么我們不能和別的生物和平相處呢？難道“非典”那沉重的提醒還不能喚醒沉睡的人類嗎？醒醒吧人類，來救救我們的地球母親吧！