總結(jié)是對過去一段時間內(nèi)的工作、學習等方面的整體回顧和總結(jié)。在寫總結(jié)之前，可以先對過去一段時間的工作、學習或生活進行回顧，整理相關(guān)資料和數(shù)據(jù)。接下來是一些優(yōu)秀總結(jié)范文的分享，希望對大家寫作有所幫助。
上半學年小學工作總結(jié)篇一
1月11日午時，為推動課改工作深入開展，明德小學在多媒體教室召開了本學期的“課改工作總結(jié)大會”。
會上，付麗君副校長從三個方應對本學期的課改工作進行了總結(jié)。
一學期以來，學校一如既往地重視教師培訓與學習，異常是開展語文主題學習以后，教師學習的機會更多了。先后派出了多位教師赴山東、北京、南京、南昌、婺源等多地觀摩學習，每次學習回來的教師都會在回校后進行學習匯報，將自我所獲與大家分享，并努力將所學與學校實際相結(jié)合，以理論引領(lǐng)課改。
本學期，我校進取選派教師參與各校課改推進會進行課改交流，“九校共同體”與“河口片”的校際交流已成常規(guī)。此外，大力開展了“青藍工程主題學習賽課”、“青年教師賽課”、“主題學習匯報課”、“每周一講科學匯報課及三維評課”等大型教學活動，邀請專家與同仁來校傳經(jīng)送寶，既展示了我校課改風采，又提升了教師素養(yǎng)，以活動促進課改。
課改實施以來，我校穩(wěn)步前行，學生樂于課改，習于課改，取得了不少可喜的成績;教師們學課改，用課改，進取參與各級各類的比賽，均獲得了好成績，以成績推動課改。
最終，周華軍校長對本學期的課改工作給予了肯定，對獲獎的教師表示祝賀。同時，期望教師們再接再厲，堅持不懈深化課改，在課改中提升學校品味!
上半學年小學工作總結(jié)篇二
不負韶華，雕琢前行。20xx已然曩昔，20xx如約而至。剛剛曩昔的這個學期，xx小學安保處牢牢環(huán)抱學校平安第一、質(zhì)量立校、德育為先、康健至上的辦學思路，在校領(lǐng)導的關(guān)切支持和全校師生的配合盡力下，容身科室職能，開展了一系列富厚多彩富有特色的平安運動，全面進步了師生平安意識。
開學伊始，在第一次全校教師會議上，和每一位教干、教師簽訂平安責任書，明確崗位平安職責，嚴格落實一崗雙責的要求。堅持一手抓業(yè)務一手抓平安，兩手都要硬。對學校每個區(qū)域、各室、全體師生，學校統(tǒng)操持分責任，并將責任透到學校每個角落、工作的每個環(huán)節(jié)，化解到人，完善治理體系，誰主管、誰負責，層層簽訂責任書，明確平安工作目標，落實到位，避免呈現(xiàn)治理真空，強化平安工作的責任感，嚴防平安事故的發(fā)生。
按期、不按期對學校進行平安隱患排查，重點對學校校舍平安、用電線路及器材平安、消防器材平安、教授教化設備平安、實驗器材平安進行嚴格反省，做好平安隱患臺賬記錄，對反省中呈現(xiàn)的問題急速整改，對不能急速整改的實時上報，組織落實限期整改，確保校園內(nèi)各項設施設備不存在平安隱患、不呈現(xiàn)平安問題。
通過國旗下講話、法制申報、黑板報、主題班會、法制小報等形式，加強學生的法制意識和平安意識，做到遵紀守法和自我掩護。同時結(jié)合消防鼓吹日、憲法日、交通日、禁毒日等開展教導運動。
凡節(jié)沐日、寒暑假和重大運動之前，都要廣泛進行交通、游泳、社會公德、衛(wèi)生、防火、防盜、防毒等方面的教導，對全體師生進行平安教導，加強平安意識。
學校多次召開平安教導工作會議，多渠道、多角度、全方位對師生進行平安數(shù)育。為防突發(fā)事故的發(fā)生，學校每月最少一次模擬防火、防震、防踩踏、校車消防等演練，大大進步了全校學生及教職員工在遇到緊急變亂時的掩護意識和逃生自救才能。學校將平安演練工作常態(tài)化，有力匆匆進了學校的平安工作。
平安無小事，學校實施1530平安治理體系，強化平安教導。1分鐘，每天中午和下午下學前一分鐘教師或?qū)W生講平安知識或案例，進行平安教導；5分鐘，每周五下午下學前班主任對學生進行5分鐘的平安教導（主要對一周的平安環(huán)境進行小結(jié)）；30分鐘，節(jié)沐日放假前由學校安保處對學生進行平安提醒和平安教導。
學校領(lǐng)導和教師應用家長委員會、微信、qq、致家長一封信等手段就防溺水、交通平安、消防平安、外出和飲食衛(wèi)生，冬季平安等平安知識對廣大學生和家長進行教導，讓家長能對學生進行正確平安知識指導，并對學生在校表里平安責任有清晰的認識。家校聯(lián)手共育，組成xx小學全方位、全時段的平安治理體系，多舉措進行平安教導，打造安全協(xié)調(diào)校園。
平安工作重于泰山，新的一年里，校安保處將繼承容身平安老例工作，在死守中求實，在求實中立異，盡力創(chuàng)始學校平安守衛(wèi)工作新場所場面。
上半學年小學工作總結(jié)篇三
xx小學現(xiàn)有班級10個，學生398名，教職員工25名（其中公辦教師5人）,小學高級教師2人，本科學歷6人，大專學歷12人，蕭山區(qū)優(yōu)秀教師1人，蕭山區(qū)教壇新秀1人。學校占地7520平方米，建筑面積2112平方米。20xx年學校以區(qū)教育局、街道中心學校工作意見為精神，堅持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學發(fā)展觀，本著服務xx工業(yè)園區(qū)建設，以教好每一個學生為己任，以文明守紀、勤學自強為校訓，堅持“讓我們的生命一起精彩”的辦學理念，以內(nèi)涵品質(zhì)的提升為核心，以學生健康成長為根本，以隊伍建設為重點，以課堂教學為抓手，牢固確立教學質(zhì)量在教育教學工作中的核心地位，朝著“同片藍天共提升”的目標奮進。一年來全體教師兢兢業(yè)業(yè)，團結(jié)協(xié)作，取得了令人鼓舞的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
1．努力培養(yǎng)了一支自信、自強、安教、樂教的師資隊伍。一年來學校結(jié)合實際，組織教師開展師德大討論活動，確立“育人為本”的教學思想，堅持“讓每一個學生進步一點點”的教學理念，圍繞“教師如何提高課堂教學質(zhì)量和效益”開展教育思想理論學習討論活動和教研活動。要求教師每周完成一篇教育教學反思、每學期閱讀一本教育專著。每學期將周四定為教研活動日時間，本學期已開設七個專題研究，以此推動教師專業(yè)學習，不斷提高教師教書育人的責任感，為完成學校各項工作提供有力的保證。一年來教師撰寫的論文獲省三等獎1篇；區(qū)三等獎1篇；發(fā)表2篇。陳利老師被評為優(yōu)秀少兒工作者。陶勁松老師被評為蕭山區(qū)第十九屆園丁獎。
2．抓實學生常規(guī)教育。一年來學校少先隊大隊部每周有常規(guī)評比主題，每月有評估結(jié)果。積極開展“六好”活動——即“上好課，讀好書、寫好字、說好話、值好日、走好路”，促進德育工程的實效性。一年來,學生行為規(guī)范合格率達100%；無違法事件、無流血打架事件發(fā)生。其中，六年級黃學平同學被評為蕭山區(qū)三好學生,六年級譚妮同學獲得“火炬銀獎”，五年級高尚輝同學被評為優(yōu)秀少年兒童。
3．開展陽光體藝活動，大力打造學校特色。學校嚴格執(zhí)行課程標準，保證學生每天一小時的活動時間，全面提高學生的身體素質(zhì)基礎。同時加強學校體育運動隊的建設，力求出成績。如牛玉安同學代表新灣小學參加區(qū)運動會獲小學男子跳遠第一名，400米第一名；莊夢陽同學代表前進小學參加第十六屆全民運動會獲小學男子b組手榴彈第一名，鉛球第一名，李金艷同學獲小學女子b組手榴彈第五名，鉛球第六名，獲得29分，為前進小學獲得蕭山區(qū)b組團體總分第二名立下功勞。在今年六一節(jié)開展快樂童聲歌舞活動,通過豐富多彩的活動，極大地培養(yǎng)了學生積極進取的品質(zhì)；極大地豐富了學生的課余生活，陶冶了學生的情操。
4．牢固樹立質(zhì)量為本的教育思想，教學質(zhì)量有了新的突破。學校嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊上足各類課程，減負提質(zhì)。一年來以課堂教學為主陣地、以興趣活動、課外活動的開展為載體，全面深入實施素質(zhì)教育和教研活動，促使學生在思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、勞動技能素質(zhì)和身體心理素質(zhì)等方面得以全面的發(fā)展和健康的成長學科教學質(zhì)量有了顯著提高。如在20xx年1月一至六年級語文、數(shù)學、英語、科學學科檢測中陶勁松任教的三（1）班數(shù)學合格率100%獲第一；陳月鳳老師任教的六年級數(shù)學獲合格率第五；六（2）班科學合格率100%獲第一六（1）班合格率第二；優(yōu)秀率第四、第六，倪惠利老師任教的四（1）班科學獲合格率第二、優(yōu)秀率第四；陳利老師任教的五（1）班科學獲合格率第四、優(yōu)秀率第三，數(shù)學獲合格率第六；錢海燕老師任教的三（2）班英語合格率第一；王水琴、孫海青潘麗君等任教的學科合格率獲第六；合計三個第一、2個第二；非末一位率51.2%。20xx年6月,一至六年級語文、數(shù)學、英語、科學學科檢測中,一(2)班語合格率100%、一（1）（2）數(shù)合格率100%；三（2）班科學優(yōu)秀率、合格率100%，六（1）（2）合格率100%；合計七個第一，非末一位率達66.7%。
5．加強安全教育，確保學校健康發(fā)展。學校常抓不懈安全教育，各班充分利用晨會、班隊活動對學生進行教育，每月開展一次安全主題活動，成功組織學生開展應急避震逃生演練和消防逃生演練。一年來全體教師能牢固樹立“學校安全重于泰山”的思想，把維護學校安全和穩(wěn)定放到重要的位置。正是由于全體教職工共同努力，我校未出現(xiàn)一起涉及學生安全事故的發(fā)生。
6.大力改善學校硬件設施。20xx年在xx街道辦事處的關(guān)心支持下，學校已成功安裝10套教學用多媒體，添置18臺教師用電腦，大大提高了我校電教設備，拓寬了學校信息渠道，并進行了校舍油漆維修，徹底改變了學校的校容校貌。
1．認真做好公職人員崗位廉政教育工作。
2．深入學習十七屆五中全會精神和國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，規(guī)劃十二五。
3．結(jié)合學校當前工作，認真抓好學生的養(yǎng)成教育，實施、完善“文明學生”評價體系，進行“文明班級”“文明示范學生”評比，進一步加大培育德育方面的特色教育活動。
4．深入思考，修訂教師績效考核方案。
5．請示落實學校黨支部和校名更改等相關(guān)工作。
1．隊伍素質(zhì)欠平衡（20位專任教師中公辦教師只有5位），整體處于低水平。學校發(fā)展的主力軍是干部教師兩支隊伍，但因為體制的原因，我校的隊伍整體素質(zhì)處于低水平，教師專業(yè)水平、業(yè)務能力等普遍不高，與新課程的要求、與家長對優(yōu)質(zhì)教育資源的渴求不相稱。迫切需要增添師資力量，加強培訓力度，提高軟實力。
2．學校校舍硬件設施嚴重落后。近年學生數(shù)增長迅速，學?，F(xiàn)有校舍已難容納，困難較大，迫切需要解決校舍遷建問題。其次學校網(wǎng)絡安裝、實驗儀器配置、一體復印機等教學設備也需盡快落實。
【指導思想】以黨的十七屆五中全會精神為指引，以區(qū)教育局、街道中心學校工作意見為指針，圍繞“樹形象、提質(zhì)量、創(chuàng)特色”這一中心任務；積極開展工作，努力“把校園建設成具有書香味，充滿溫馨而整潔的家園；把學校構(gòu)造成一個學生文明團結(jié)，學習勤奮而又能使學生幸福成長的樂園；打造成一個使教師心情舒暢而又能努力工作的樂園”。在規(guī)范管理的基礎上，逐步實施人性化管理，加強學校文化建設，加強現(xiàn)代技術(shù)的應用，變革教與學的方式，重視師資培養(yǎng)，深化辦學特色，強化學生美德，探索并實施現(xiàn)代化評價制度，逐步把學校建設成為有創(chuàng)造力和鮮明特色，擁有一支質(zhì)量過硬，能為社會提供優(yōu)質(zhì)教育的教師隊伍。
【工作目標】
1.促成新學校選址，規(guī)劃，立項。多媒體進課堂，達到現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的應用。
2.完善崗位職責，細化崗位責任考核制度
3.不斷學習，更新理念，積極投身課改工作，結(jié)合自身實際，找準發(fā)展點，制定好個人發(fā)展規(guī)劃。培養(yǎng)4名校級骨干教師。師德測評、工作測評滿意率達95％以上。
4.開發(fā)校本課程，編寫校本教材，制定并實施xx小學學生階段美德教育目標。加大課堂教學的改革，初步改變學習方式。建立各類社團活動，培養(yǎng)學生藝、體、科等素質(zhì)，積極參加各類區(qū)級以上藝、體、科等比賽，力爭獲獎。
5.制定學校德育規(guī)劃，繼續(xù)推進美德少年工程，培養(yǎng)學生文明守紀、樂學善幫的良好習慣。
6．完善和實施現(xiàn)代評價制度，探索“自主、合作、探究”的教學模式，50%的班級將現(xiàn)代教育技術(shù)融入課堂，爭創(chuàng)教學成績優(yōu)秀單位。
7.確定大課間活動班班普及，力爭有一項單項體育項目推廣。
8.完成區(qū)級課題的申報，建立校級新一輪教科研課題群，增強教師教科研的意識和能力。
【工作策略】
1．堅持文化引領(lǐng)、制度創(chuàng)新策略
依靠辦學文化來引領(lǐng)學校團隊的價值取向，凝聚學校核心價值觀，并且通過創(chuàng)新管理機制、建設現(xiàn)代學校管理制度、深化課程改革，進而豐富辦學內(nèi)涵，提高學校的核心競爭實力和持久發(fā)展動力。一是要堅持“以學生發(fā)展為本的教育思想；科研為先、育人為本、服務為上的總體工作思路；以高素質(zhì)的教師隊伍、高效能的管理運作、高品位的辦學環(huán)境，追求高質(zhì)量的教育教學”的工作方針，形成以人為本、人文關(guān)懷的管理文化；二是要注重對教師的培訓，培植學術(shù)帶頭、骨干梯隊（區(qū)級優(yōu)秀教師、區(qū)級教壇新秀、校級骨干教師）的學術(shù)文化；三是要建設以“負責、關(guān)愛、學習、卓越、引領(lǐng)”為內(nèi)核的精神文化；四是建設人文校園的物質(zhì)文化。
2．堅持科研引領(lǐng)的策略
教育科研是推動學校發(fā)展的生產(chǎn)力，也是學校辦學質(zhì)量提提升的關(guān)鍵，秉持“科研為先、育人為本、服務為上的總體工作思路”，倡導“工作即研究”理念，加強教研和科研運行機制建設，通過學習、溝通、實踐，改變教師的心智模式，提高教師專業(yè)發(fā)展的動力，創(chuàng)設濃郁的學術(shù)氛圍，注重經(jīng)驗的總結(jié)和推廣，注重科研項目對實踐指導的價值。
3．堅持人才培養(yǎng)的策略
以教師專業(yè)化發(fā)展為抓手，通過校本培訓提升教師專業(yè)水平，完善教師培養(yǎng)規(guī)劃，優(yōu)化教師成長環(huán)境，建立有效的用人機制，人盡其用，完善學校獎勵機制，讓教師在各自的崗位上發(fā)揮作用，加大人才培養(yǎng)的力度，努力打造一支能適應學校辦學理念和未來發(fā)展的管理隊伍和教師隊伍，形成具有“自主性、思想性、協(xié)作性”的團隊，提升學校發(fā)展軟實力，以此提高教學質(zhì)量。
4．堅持特色品牌建設的策略
以教育現(xiàn)代化為指向，立足于教育多樣性和差異性，研究學校特色發(fā)展的戰(zhàn)略，全面提升學校發(fā)展的內(nèi)涵，形成“輕負高質(zhì)、和諧創(chuàng)新”的文化品味；不斷加強校本課程建設，建立與培養(yǎng)目標相適應的課程體系，積極引進和開發(fā)學校課程，滿足學生發(fā)展的需求。
20xx年是十二五的新起點，新的發(fā)展機遇已擺在我們面前，我們將以更高的標準、更高的要求、更實的措施，致力學校內(nèi)涵發(fā)展，走質(zhì)量強校、文化建校、科研興校之路，為全面推進素質(zhì)教育而努力奮斗！
上半學年小學工作總結(jié)篇四
本學期已經(jīng)接近尾聲，暑假太古三代導學案的培訓仿佛還在眼前。這學期以來每一位教師都致力于太古三代導學案的使用上。大家有過迷茫，有過彷徨，這些也都發(fā)生在我的身上。那么現(xiàn)將本學期自己在課改方面的感受淺談一下。
于是數(shù)學組就導學案的使用展開了業(yè)務學習討論。大家將不會的問題拋出來，一齊想辦法，經(jīng)過幾個業(yè)務會，大家仿佛理論知識掌握的充足透徹。于是如何來上好課又稱為一個重點資料。海燕姐和高迎迎暑假時去參與了太古三代導學案的培訓，于是倆人自告奮勇的為大家開始上示范課。大家都用心去聽課，并實行了激烈的評課。所有課堂中的問題給他們一一實行交流，他們也憑著自己對課堂的理解，給我們耐心講解，大家似乎撥開了一點云霧。
有了前面的工作，于是數(shù)學組展開了校內(nèi)公開課。上課前我又一次咨詢了高迎迎老師，并且選了一節(jié)課型資料都相對不那么難的課。一節(jié)課下來，雖然學生們用心水準沒有之前那么高，我也能夠理解，因為新型課型孩子們一下子也不可能很快理解。但是這節(jié)課至少在使用三代導學案上多了幾分得心用手。
我們每個學生的狀況不同，靜下心來思考，為何太古學生能夠使用自如無論是何課型，但是我們卻不行呢？原因其實很簡單，我們的孩子正在理解新事物，而他們已經(jīng)在使用新事物，從理解到汲取再到使用，這個過程是需要時間的。所以我也明白一點，不能課課都這樣，我們的孩子畢竟不是天才。于是我視狀況而定，泰國復雜和艱難的課程，我以多引導為主，而簡單的課程就以學生為主，這樣三代導學案才能成為我們的幫手而不是負擔。
這學期全區(qū)用心學習太古三代導學案，所謂課改其實就是為了更好的服務我們的教學，讓孩子們更快掌握知識，并且是快樂的掌握。所以以上是我這學期以來自己的所思所做。當然課改的路還很長，在這條課改之路上不但僅需要行走，更要邊思考邊行走。
上半學年小學工作總結(jié)篇五
一期來，我校貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以全面發(fā)展學生素質(zhì)為目標；以課程改革，校本培訓、校本教研為契機；以狠抓教育教學管理、狠抓學生養(yǎng)成習慣教育為落腳點，在上級部門，學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和大力支持下，在全體教師的通力協(xié)作下，加上本人的勤奮努力，做了大量艱辛細致的工作?，F(xiàn)我將自己一學期來的教育教學工作做如下的小結(jié)。
1、實施《目標管理方案》，發(fā)揮教師的積極性。
學生良好行為習慣的養(yǎng)成，良好校風校紀的形成，是一項長期的、復雜的、系統(tǒng)的工程。沒有老師的齊抓共管是不可能完成的。本學期開學第一個大動作就是以《目標管理方案》為基點，在原有的基礎上進一步深化、細化，并堅定不移的實施，調(diào)動了廣大教師的能動性、創(chuàng)造性。
2、強化了思想，轉(zhuǎn)變了教育觀念
要全面提高工作質(zhì)量和效率，首先，我們加強了教師的思想政治工作，堅持每周進行政治和業(yè)務理論學習。這樣，溝通了學校與教師之間思想與情感，達到相互理解的目的。同時，對學生進行《小學生日常行為規(guī)范》的評比，每天檢查，做到一周一小評，一月一總評，對工作突出的同志給予物質(zhì)獎勵。其次，利用班級板報進行宣傳了愛國主義教育、廉潔教育、嚴防溺水教育、行為規(guī)范教育、習慣養(yǎng)成教育等。使學生能夠曉之以理、動之以情，起著潛移默化的思想教育。
1、制定好奮斗目標和各種計劃，使工作有條不紊地進行。在本學年度的工作中，積極為學校的發(fā)展、進步出謀劃策，把學校的教育教學工作做好。每學期都制定了切實可行的教導工作計劃；制定學校工作行事周歷表；教師任課方案；班主任工作計劃等，為學校的工作能正常開展打下良好的開端。
2、認真抓好教學常規(guī)管理，促進教學工作的正常開展。平時除了安排好各教師的工作外，經(jīng)常采取定期校查、自查的方法，督促教師按計劃完成教育教學任務。于每學期開學前檢查工作計劃，開學的第一周、期中考前一周檢查各位教師的教案書寫情況，每學期不定期檢查教師的作業(yè)批改情況，每學期進行一次全校性的評教評學活動，在每一次檢查中均進行通報，對于不能按時完成或不負責任的給予批評，大大促進了教育教學的正常開展。3、認真抓好教學常規(guī)管理工作。
在教導處工作中，認真做好教學常規(guī)管理工作，及時做好新生的入學工作，提前做好任課計劃及班主任的工作安排，開學時“三表”及時上墻，及時制定《教師管理細則》。平時能按計劃檢查各種計劃、總結(jié)、備課、作業(yè)批改聽課情況，經(jīng)常檢查上課情況。認真組織好每一次的素質(zhì)教育綜合檢評工作。
改進。在今后的工作中一定揚長避短，在工作中總結(jié)，在實踐中提升，爭創(chuàng)我校教育的新篇章。
今后，我還要進一步加強學習，明確教導主任的工作職責，協(xié)助校長獨立地、主動地、創(chuàng)造性地進行工作，使一切工作進一步規(guī)范?？傊?，這些成績是領(lǐng)導和師生共同取得的結(jié)果，在今后的旅程上要進一步努力工作和學習，爭取得更優(yōu)異的成績。
上半學年小學工作總結(jié)篇六
我們子弟中學是鹿泉市規(guī)模較大的走讀制學校，有30個教學班，班級規(guī)模也比較大，每班學生均在60人以上。班級規(guī)模過大，給班主任工作帶來了很大的挑戰(zhàn)，經(jīng)常聽班主任抱怨肩上的負擔太重。并且，眾所周知，班主任一人管理無論在量上還是質(zhì)上都有很大的局限性，而我校的科任教師又多為年輕教師，工作熱情高，渴望在學科教學之余有機會來鍛煉自己，加上因不是班主任而不能享受的種種待遇，科任教師難免產(chǎn)生心理失衡。針對這種現(xiàn)狀，我校于２００6～２００7學年上學期開始，借鑒高等教育的做法，實行導師制。具體要求是以班主任為核心，班級科任教師組成導師組負責整個班級建設，每個導師既面向全體學生，又對指定的若干學生的個性、人格發(fā)展和全面素質(zhì)的提高負責。在不增加校舍和師資的情況下，在大班教學中實行小班化管理。
（一）開好動員會，調(diào)動師生的積極性。
學期初，我校召開了動員大會，向全體師生宣講實施導師制的目的、意義和具體做法，使師生深刻理解此項改革不僅關(guān)系到學校的質(zhì)量，更關(guān)系到教師自身的發(fā)展和學生的成長，充分調(diào)動起了師生參與的積極性。
（二）明確要求，制定導師職責目標。
結(jié)合中學生的身心特點和本校的情況，制定了導師職責目標：
１．生活上關(guān)心學生。初中學生特別是剛?cè)雽W的一年級學生，適應環(huán)境的能力都比較差。導師的首要職責就是幫助學生盡快適應自己能夠管理約束自己的生活。
２．幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，制訂可行的學習計劃。學生從小學來到初中，課程驟然增多，難度加大，面對走馬燈似的輪流上課的教師，很多學生會產(chǎn)生迷茫感。特別是對一些新開的課程，學生更是不知從何入手。導師要根據(jù)學生的具體情況，幫學生制訂切實可行的學習計劃，使學生逐步學會學習，養(yǎng)成良好的學習習慣。
３．了解學生的思想狀況，加強學生的思想政治教育。中學生正處于從童年向青年的過渡時期，思想很不穩(wěn)定，人生觀、價值觀還不明確，缺乏自我管理意識。導師要通過細致入微的思想政治工作，把握學生的思想動態(tài)，幫助其樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和高尚的道德情操。
４．關(guān)心學生的身心健康，及時幫助學生消除和克服心理障礙。中學生的身心在初中階段急劇變化，有的心理學家把這一階段稱為“危機期”、“風暴期”，意味這一時期急劇的生理發(fā)展，尤其是性早熟，帶來了個體生理、心理的躁動與騷亂。導師要以朋友的身份對學生進行保健和青春期教育，讓學生以理智的態(tài)度對待自己的生理變化，減少慌亂不安的情緒，并激發(fā)他們自尊、自愛、自主和各方面蓬勃向上的愿望。５．對學生全面關(guān)心，嚴格要求，以自己崇高的思想境界和道德品質(zhì)影響學生。導師自身的行為表現(xiàn)對學生是無聲的命令，對學生的思想有著重要的影響，甚至影響其一生，導師必須做到言行一致，表里如一，用自己良好的思想修養(yǎng)，去感染、影響學生，給學生樹立一個好的榜樣。
導師的政治素質(zhì)和管理能力是中學導師制的中心環(huán)節(jié)。我校按照教師自愿的原則，挑選責任心強、有組織能力、有積極性、熱心教學的教師來擔任導師工作。根據(jù)參與教師和學生數(shù)量，每個導師對幾個或十幾個學生的學習、生活、思想等全面負責，并要定期和家長聯(lián)系，無疑這對導師尤其是沒有經(jīng)驗的青年教師提出了挑戰(zhàn)。為了提高質(zhì)量，減少工作中的盲目性，我校領(lǐng)導先自學導師制的理念及管理辦法然后對全體導師進行培訓，使導師對中學生的身心特點、現(xiàn)代教育教學和管理理念的認識有了理論上的飛躍。并請有經(jīng)驗的班主任和優(yōu)秀教師介紹實踐經(jīng)驗，結(jié)合本校特點對導師進行校本培訓，盡快幫帶青年導師成長。
（四）調(diào)配師生。
導師和學生如何調(diào)配是需要解決的又一難題，我校遵循發(fā)揮學生主動性的原則，由學生選導師。每位導師把自己的基本情況、特長、愛好以及指導計劃等公布于眾，由學生根據(jù)自己的情況挑選導師。學校在學生自愿的基礎上又加以調(diào)配。避免了所謂的“主科”教師“門庭若市”，“副科”教師“門庭羅雀”的狀況；通過做教師的工作，解決了好學生爭著帶，“差生”無人問津的狀況，每位導師指導的學生盡可能優(yōu)中差相配，各個層次的學生都有，這樣有利于同學互幫互助。
（五）建立并完善導師管理制度，使之落實。
我校實行導師制與晉級、評職稱以及年終獎掛鉤，切實兌現(xiàn)多勞多得政策，充分調(diào)動并保證了教師的積極性。
為了保證導師制不流于形式，避免有些教師是為了晉級和評職稱的需要只做一些表面工作，我校還制定了嚴格的管理制度。制度規(guī)定導師每周至少和學生交流一次，談話要有記錄；每月和學生家長座談一次，和家長一起對學生的成長負責；每月由學生根據(jù)學校制訂的量化細則表對導師做出評估。制度還規(guī)定每兩周要召開一次以班為單位的導師會，大家相互溝通，交流經(jīng)驗，從不同的角度了解自己指導的學生，以便更好地指導學生；同時也了解班里其他學生，因為每個導師除了是極少數(shù)學生的指導教師外，還是更多學生的科任教師，還有更大面積的學生需要通過學科教學來實施“教書育人”。
實行導師制，形成以班主任為核心的導師組，科任教師共同參與班級管理，不僅彌補了班主任一人管理的不足，并且提高了科任教師的積極性，有利于因材施教。導師制實行一個學期，受到了社會和家長的普遍好評。
1．融洽了同學關(guān)系，提高了班集體的質(zhì)量導師制實行以來，大多數(shù)同學認為同學間的關(guān)系更加融洽，班級凝聚力有所增強，全班形成了你追我趕的良好學風和團結(jié)互助的融洽氛圍。并且，各導師的高明之處或優(yōu)點通過其指導的學生都帶到班級集體之中，班級集體質(zhì)量明顯提高。
2．尊重了學生個性，提高了學生的綜合素質(zhì)。
導師制下，職責具體到個人，面對小批量的學生，導師更容易了解學生的思想動向和學習情況，能夠全面深入地了解學生的個性、志趣和特長，幫助他們制定落實學習計劃并檢查執(zhí)行情況，每個學生發(fā)揮自己最大的潛能，提高個人的素質(zhì)，導師的具體指導、言傳身教，使學生能從導師身上學到許多為人之道，學會尊重他人、關(guān)心集體、團結(jié)同學、互相幫助、愛護公物，學會刻苦學習、掌握技巧，對生活充滿自信，對學習充滿信心。導師制使每位學生有更多的機會接受教師的幫助和指導，使每一位學生感覺到有人在關(guān)注自己的學習狀況和進步情況，從而不斷產(chǎn)生成就感，提高了學習的自覺性。
３．提高了科任教師的工作積極性。
實行導師制一學期以來，每位科任教師具備了班主任教師同樣的特殊身份，產(chǎn)生受學校重視、受學生尊重的強烈情感。導師制增加了教師與學生交流的機會，有利于教師樹立威信。每位導師都有被學生了解、被學生宣傳的機會，師生雙方的了解導致心理相容，增加教學合作的可能。因此，雖然任務加重了，但是教師的工作熱情反而空前高漲。
４．促進了教師的自我提高。
導師制的實施，對廣大教師來說既是一種壓力，也是一種動力。在實施過程中，教師們深深體會到，作為一名導師，自己應該努力學習，不斷更新知識，不斷提高自身的業(yè)務水平和政治素質(zhì)；通過自己的世界觀、人生觀、價值觀去影響、教育學生；要融教育學、心理學等學科于一體，掌握現(xiàn)代教學管理手段，把握當代中學生的思想活動規(guī)律，熟悉學校的管理制度和規(guī)章制度，為人師表、身體力行，提高教學水平和工作水平，滿足學生的需要?？傊瑢熤葡蚪處煹娜烁?、組織能力、交往能力、處理復雜問題的能力和研究學生的能力等都提出了挑戰(zhàn)，促進了教師自我提高。
不過，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在中學實施導師制，應注意處理好以下幾方面的問題：
１．師生要明確設置導師制的目的。導師制是管理班級的新探索，不是開小灶，也不同于興趣小組。
２．充分調(diào)動導師的積極性。導師制實施效果的優(yōu)劣關(guān)鍵在導師，只有導師全身心的投入，這種管理模式才不會流于形式。
３．協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系。導師與班主任要分清職責，相互理解與支持，不可各自為政；導師間要相互交流，避免形成以導師為主的小群體；把握尺度，協(xié)調(diào)師生關(guān)系，導師和指導學生間的“度”要適當。
上半學年小學工作總結(jié)篇七
回顧一學期來的工作，我校各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，貫徹學校工作計劃，全面落實學校工作意見。以緊緊圍繞學校中心工作，以教學研究為方向，以課程改革為重心，以提升教學質(zhì)量為目標，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，以生為本，以實踐有效教學為主題，全面優(yōu)化學校教育教學管理，實現(xiàn)師生共同發(fā)展?，F(xiàn)就一學期來的工作做如下的小結(jié)：
本學期在教學常規(guī)方面，教導處加大了檢查管理力度。
1、本學期每月兩次對教師的備課、聽課記錄、作用布置、批改記錄、教研組活動記錄等進行認真檢查，及時公示記錄并反饋本人，每次檢查結(jié)果作了詳細的檢查記錄。從檢查效果看，許多教師能根據(jù)實際情況進行備課，內(nèi)容詳實，達到規(guī)定課時數(shù)。在檢查過程中，大部分教師的備課都能自覺貫徹新課程的課堂教學理念，重視了學生的思維過程，關(guān)注了學生的學習過程。同時，通過檢查也發(fā)現(xiàn)了一些問題：個別老師備課教學過程較簡單，尤其音體美等學科只寫了非常簡單的略案，經(jīng)過教導處的指點與糾正，教師們認識到了寫教案的重要性，從而在備課上有了較大的提高。期中考試后，教導處組織教師對各科試卷進行認真的分析，要求教師針對試卷中發(fā)現(xiàn)的問題提出改進措施，調(diào)整教學計劃。總的來說本學期教學方面的各項檢查情況較理想。
2、加強教師輔導工作。大多數(shù)教師能利用課余時間進行輔導學困生。針對每一班學習上有困難的學生，學校要求教師利用好課余時間做好學困生工作。并且要求教師要有針對性地去幫助學困生，以縮短學習上的差距，增強學困生對學習的信心。
3、實行隨堂聽課制度。根據(jù)新課程標準的要求對照課堂，以學生的能力、素質(zhì)發(fā)展為主，提出反饋意見，探討如何構(gòu)建有效課堂。一定要讓教師把四十分鐘抓實了，抓到位了，提倡精講精練，高質(zhì)輕負。在聽課中，要及時檢查該教師的備課情況，在評課中，及時指出該教師的上課時各方面沒注意到的問題，以時刻提醒教師認真對待各項工作，不要有拖拉的現(xiàn)象。充分地向課堂40分鐘要效率。
4、學校及教務處做了大量的工作，如聽課、評課、課時安排、測試訓練等，教師在創(chuàng)建工作中，各方面的素質(zhì)也得到了提高。本學期教導處和教研組一起組織了每一位教師都要上二節(jié)公開課的教學研討活動，由聽課教師進行分組集體評課，活動有內(nèi)容，有主題，有計劃，有總結(jié)。做到人人參與，人人發(fā)言，即便是年紀老的教師也非常積極地參加到教研活動中去，在活動中及時做好記錄，效果較為明顯。
1、積極組織教師以校本培訓為主要方式，深入學習各科新課程理念。開學初，組織全校老師參加由學校組織的新課程教材培訓，讓每一位上課教師都能熟悉自己所教年級的教材。學期中，我校還派出了語文教研組組長夏詩發(fā)老師參加由學區(qū)中心校舉辦的小學語文課堂教學大獎賽觀摩活動。
2、組織教師讀相關(guān)專業(yè)理論書籍，學校為教師訂閱教育雜志，如《山東教育》等，讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想，讓自己的思想與名家碰撞，增強作為一名教育者的思想底蘊和文化底蘊。
3、學校對教研組的教學研究活動、備課、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。實行隨堂聽課制度。定期開展教研活動，通過這些活動，既檢驗教師新課程理念的領(lǐng)悟程度，又能摸清我校的課堂教學的現(xiàn)狀，并推動了教學質(zhì)量的提高。
教學工作艱巨而龐雜，教學改革任重而道遠。新的學期，教學質(zhì)量要上新臺階，必須要有新突破。在此就下學期的教學工作擬定如下改進意見。
1、要抓實、抓深教研活動。教研活動常態(tài)化的基礎上，要勇于創(chuàng)新，力求使教研活動向課題化、精品化方向發(fā)展。進一步合理配置現(xiàn)有資源，促進薄弱學科的開展。繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺，加強校際的交流和合作，促進青年教師的快速成長。
2、進一步深化新課程研討，加強以聽課、評課為主的教研活動，開展創(chuàng)新評優(yōu)課活動，加強青年教師培養(yǎng)工程。
3、繼續(xù)加強實行隨堂聽課制度，每位教師每學期至少聽20節(jié)隨堂課，了解各位教師最常態(tài)的最真實的課堂。依據(jù)課程標準，根據(jù)學生的實際，以評價促進學生發(fā)展，促使學校教學質(zhì)量的提升。
回首過去，成績可喜，面對未來，壓力巨大。我們堅信，在中心校領(lǐng)導以及學校校長的正確領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們以積極昂揚的姿態(tài)，力圖變革，創(chuàng)造新的輝煌！
上半學年小學工作總結(jié)篇八
剛一畢業(yè)，我就到了離鄉(xiāng)鎮(zhèn)20多里的一處山村小學，帶著憧憬與期待，我走上了講臺。當真正成為教師，才發(fā)現(xiàn)，在學校所學知識遠遠不夠?qū)嶋H教學，但是偏遠的山區(qū)，唯一能得到知識的渠道是一個沒法再簡陋的圖書室。從此，學校里的老教師也變成了我的老師，常常是先從老教師那里請教到方法，接著走進教室，50多歲的老教師帶著我兩個人肩負起3個班的教學。那時，多么渴望能有更多的學習機會。
兩年后，終于到了先進一些的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校，卻以連最簡單的電腦操作都要從頭學起，而且整個學校也就一臺電腦。那時，最高級也就能參加縣級的學習。教學過程中的困惑多希望能有人予以指點。
孩子出生了，卻又是先天性聽力殘疾，想學習，卻變得一天比一天困難。這幾年，好容易學校在上級關(guān)心下，為我們每人配備了電腦，忙里偷閑，想方設法從網(wǎng)上搜集資料學習，為教學提供了很大幫助?？墒?，孩子的病情卻不容再拖，3年里，我們帶著孩子往返與學校與醫(yī)院，做了6次手術(shù)。學習的時間與機會越來越少的可憐，可學習的愿望卻越來越強烈。
如果說以前想學習，是為了提高教學成績，現(xiàn)在，在十幾年的教學之后，更多的是為了一個簡單的愿望：希望每個孩子都能有所收獲，學有所成。尤其想想自己，自己的孩子聽力不好，尚且希望他能有屬于自己的精彩生活，更何況眼前這些健康聰明的孩子呢？哪一個孩子的背后沒有幾雙期望的眼睛？無論是從家長的角度，還是教師的角度，學習已刻不容緩，但學習的渠道在哪里？這仍然困擾著我們這些農(nóng)村教師。這幾年，聽到中學教師遠程研修，心里隱隱羨慕，甚至今年暑假，為了不耽誤老公的研修，我們不得不推遲了孩子的手術(shù)，但我們無怨無悔。
今天，終于盼來了我們小學的研修，那份高興，真是無法用語言來描述?，F(xiàn)在，我只想告誡自己：珍惜這來之不易的機會，這可是全省的一次大討論，好好給自己充充電吧，給農(nóng)村的孩子插上飛往外界的翅膀吧！
真希望多一些這樣的'學習機會！
上半學年小學工作總結(jié)篇九
上學年在各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，在社會各界和廣大家長的配合下，緊緊圍繞區(qū)教育局工作重點，努力改善辦學條件，提高教師素質(zhì)，深化課堂教學改革，打造高效課堂，實施精細化管理，培養(yǎng)學生的良好習慣，學校的各項工作穩(wěn)步提升。現(xiàn)匯報如下：
一、改善辦學條件。
一年來我校，積極改善學校辦學條件，購置教師辦公桌椅6套，，新購復印打印機一臺，為教師辦公創(chuàng)造了良好的條件。
二、加強兩支隊伍建設。
1、加強領(lǐng)導班子建設。
團結(jié)務實的領(lǐng)導班子是學校發(fā)展強有力的保證。首先要求領(lǐng)導班子成員率先垂范，以身作則，樂于奉獻，要求老師學生做到的自己首先做到。二是樹立服務意識，一切工作圍著師生轉(zhuǎn)，積極為教育教學服務，為師生創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境和學習環(huán)境，竭盡全力為師生排憂解難。三是對班子成員明確分工，各司其職，各負其責，既分工又合作。四是要求班子成員深入課堂一線，及時了解課堂教學情況，反饋學校工作落實情況。
2、加強教師隊伍建設。
（1）、抓教師職業(yè)道德。
引導全體教師用魏書生老師積極的人生觀和價值觀武裝自己的頭腦，多學習、少抱怨，時刻保持人民教師的良好形象，為人師表。以腳踏實地、樂于奉獻的工作態(tài)度，淡泊明志、甘為人梯的精神境界，以自己高尚的人格教育和影響學生。懂得肩上的重任，把教育當成一種事業(yè)，把“學習、工作、助人、盡責是享受”當成價值追求，敬業(yè)愛生。同時通過建章立制規(guī)范老師們的行為。
3、抓業(yè)務學習。
（1）、抓校本培訓和校本教研。我校教師年齡偏大，代課教師偏多，如何把課堂還給學生，充分調(diào)動學生學習積極性，轉(zhuǎn)變教師角色，使學生樂學、愿學、會學，為學生終身學習奠定基礎，為此我們先后打印并下發(fā)了《魏書生教學方法集錦》、《魏書生育人九訣》、《魏書生學習方法指導》以及《班主任的工作藝術(shù)》等等。采取集中學習和分散學習的方法給老師們充電。
積極進行課題研究工作。張立平老師的《小學英語“興趣教學”研究》課題，可借鑒的東西很少，每天張老師上完課后都會抽時間進行她的課題研究工作。學校領(lǐng)導及老師們更是積極配合。雖經(jīng)驗不足，但我們不會放棄，會一直努力探索。
（2）、積極參加上級組織的培訓和教研。盡管有困難但我們從沒有因此而耽誤過一次活動，并且每位老師出去聽課后都要寫出心得、反思等，和大家共同交流，共同提高。
（3）、每周要求老師們拿出一定時間讀書學習，并寫出讀書筆記。學校每學期都要檢查學習情況。
三、加強教學常規(guī)管理，打造高效課堂。
一年來年學校教學工作的思路：以規(guī)范教學管理為手段，以課堂教學模式改革為重點，以提高教學質(zhì)量為目標，加強教學工作。教育教學質(zhì)量事關(guān)學校的存亡，因此我們把教學質(zhì)量放在首位，常抓不懈。我們從教師的教學過程入手，把質(zhì)量貫穿于各個教學環(huán)節(jié)之中。在備、講、批、輔、考常規(guī)教學上下功夫。
在備課方面，我校除教委組織的教案檢查外還組織了4次全面檢查，每次都針對個人指出成功和不足之處，發(fā)揚優(yōu)點克服缺點。
在講課方面，校長、主任帶領(lǐng)同科教師多次親臨課堂聽課，課后及時評課研討、反思，交流。魏秋蓮、彭亞寧、黃書君、吳秋杰等幾位老師，在教學實踐中大膽實施高效課堂教學模式，取得良好效果。
在作業(yè)批改方面，我們通過檢查發(fā)現(xiàn)老師們特別是低年級教師只是注重對學生配套資料上的批改，而對作業(yè)本上的作業(yè)注重程度不夠，于是我們及時召開教師會糾正了這種不良現(xiàn)象。
在考試方面實行檢測分析制度，每次質(zhì)量檢測后，老師們都要寫出質(zhì)量分析報告，以便學校及時掌握教師的教學效果，了解學生的學習情況，有針對性的提出改進意見，并要求每位老師實行考百分活動。
四、加強常規(guī)管理工作，培養(yǎng)學生良好習慣。
五、開展大課間操，強健師生體魄。
強健的體魄是人生最大的財富，充分利用大課間操活動，提高師生的身體素質(zhì)，形成了校長親自抓，老師們積極參與，學生們熱情高漲的大課間操氛圍，同時根據(jù)各年級的年齡特點，用跳繩、打沙包等活動，豐富課間十分鐘。
六、創(chuàng)建平安校園。
我校不斷強化校園秩序管理，創(chuàng)建平安校園，制定并實施了《橋城鋪完小安全管理辦法》和《學生安全管理制度》，實行校園安全責任制。為了保證學校正常的教育教學秩序，維護學生和幼兒的安全，我校每年寒暑假都下發(fā)《致學生家長的一封信》，既密切了家校聯(lián)系，又促進了學校工作的順利開展。為了增長師生們的安全知識，增強安全意識和應對安全事故的應變能力，利用櫥窗、主題班會等對學生進行安全教育，組織防火、防震演練，防患于未然。項目校開工后，和工程隊及時聯(lián)系溝通，安裝隔離墻，書寫警示標語，對學生進行安全教育，提醒學生注意安全，遠離施工現(xiàn)場。
盡管取得一些成績，但我們也清醒的認識到，我們還存在不少問題：兩支隊伍建設仍需進一步加強，教育教學質(zhì)量仍需進一步提高，精細化管理仍需進一步完善，課堂教學效率仍需進一步提高，辦學條件仍需進一步改善。
上半學年小學工作總結(jié)篇十
本學期，在縣委政府及教育行政部門的領(lǐng)導下，深入學習貫徹黨的十八大及十八屆五中全會精神，進一步增強了工作責任感和是使命感。緊緊圍繞學校校訓-“自主自律，勤學善玩”校訓，堅持“自主教育”的辦學理念，以安全穩(wěn)定為前提，以課堂為陣地，以學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手，以少年宮為平臺，積極探索教學新思路，大力推進學校師德師風建設和學生行為習慣養(yǎng)成教育，以“少年宮”活動室活動、“六一活動周”、“三十五屆運動會”、“教師賽課活動”、“送課下鄉(xiāng)活動”、“聯(lián)誼教研活動”、“科技創(chuàng)新活動”等主題活動為載體。全體教職工在各自工作崗位上，扎實奮進，邁步創(chuàng)新，圓滿完成了各項工作任務。
我?，F(xiàn)有36個教學班級，學生2454人，教職工110人，其中特級教師2人，高級教師5人，一級教師86人，本科學歷教師24人，大專學歷教師83人，省級骨干教師1人，市級骨干教師9人，縣級骨干教師25人。
一年來，學校狠抓教學常規(guī)管理，教學成績突出，多項指標名列全縣第一；學校內(nèi)引外連，狠抓校本教研、課題科研，教師成長迅速；重視學生素質(zhì)教育發(fā)展，大課間活動、少年宮建設、活動周、科技周，受到領(lǐng)導和社會的高度重視；學校校園建設、圖書室、實驗室、微機室、電子白板室等得到了改善較快，學生學習環(huán)境得到了較大的改變。獲得“國家級體育示范學?！?，“貴州省三生四愛五心五好學校”，“遵義市先進學?！保白窳x市青少年科普教育示范基地”“詩鄉(xiāng)名?！钡葮s譽稱號；20xx年我校教師獲縣級以上表彰獎勵181人次，學生獲縣級以上表彰獎勵125人次。值得一提的是，在遵義市首屆教師基本功大賽中我校5人參加市級教師基本功大賽，5人獲獎，2人獲全市第一、二名。
（一）加強德育工作，營造幸福、自信的工作和學習氛圍。
我校采取多項措施，多種形式對學生進行思想品德教育，促進了校園精神文明建設，營造了健康良好的校園文化環(huán)境。
1、加強師德師風建設，構(gòu)筑提質(zhì)增效減負新長城。
（1）保證了每周一次的政治學習。學習了黨的十八大及十八屆五中全會精神，學習先進人物事跡，學習《教育法》、《憲法》、《未成年人保護法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》等，每年均組織教職工政治學習40余次，撰寫學習心得200篇以上。通過法律法規(guī)的學習，使教師具備了依法執(zhí)教的意識。
（2）加強師德師風建設，規(guī)范教師從教行為。我校師德師風建設有專人管理，有專人抓落實，以道德講堂活動為載體，教師感悟國學經(jīng)典，發(fā)揚民族傳統(tǒng)，弘揚了民族道義，通過教師講“自己的教學故事”，講“身邊人的教育故事”等活動的開展，點燃了教職工愛崗敬業(yè)的明燈，凝聚了教職工減負增效提質(zhì)的正能量。
2、加強學生品德教育，培養(yǎng)學生良好行為習慣。
(1)堅持開展每周一的升國旗儀式。通過在國旗下的講話，學生自主組織的教育活動，多形式、多角度的加強學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、感恩父母的教育，加強對學生遵章守紀、勤奮學習的教育，加強了對學生相互關(guān)心、團結(jié)友愛等教育。
廉政文化進校園”“傳染病知識”“12.9愛國運動”等主題班隊課活動。
(3)“好行為好習慣儲蓄銀行”我們在行動，深入開展養(yǎng)成教育活動，讓學生從我做起，從小事做起，從身邊做起，激勵學生奮發(fā)向上，爭先恐后地學習競賽，形成比、學、趕、幫、超的氛圍。
（4）成功舉辦了科技創(chuàng)新活動周及“六一”活動周，舉辦運動會，舉辦了“我參與、我快樂”游園活動、校園交易節(jié)、勞動技能比賽等活動。
（5）舉行安全、法制、環(huán)保、健康等主題教育講座。
（6）舉辦道德講堂活動，樹立典范，通過觀視屏、講故事、談體會，學習、感悟身邊真人真事，提高教師思想道德素質(zhì)。
（7）學校圖書室繼續(xù)在開放校圖書室、班級圖書室基礎上，以誠信書吧為依托，全面、全天向?qū)W生開放。
（二）狠抓教學常規(guī)管理，認真落實“減負提質(zhì)”工作。
1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊課程上足課時，嚴格要求教師按課表教學，專課專用，有效教學，不得隨意擠占素質(zhì)科目的課堂教學時間。
2、按照省市縣基礎教學常規(guī)管理督導辦法，創(chuàng)新地開展教學活動和校本教研活動，課題研究活動，抓教師培訓工作。
（1）推行隨堂推門聽課制度。校長、副校長、教導主任、年級組長、教研組長經(jīng)常深入課堂一線聽課評課，交流探討教學方法。
（2）規(guī)范教師教學行為，嚴禁教師向?qū)W生私訂任何教輔資料，有償補課，嚴禁教師私自調(diào)課，全面保障教學活動的正常有序開展。
（3）做實教學常規(guī)檢查。一是繼續(xù)實行學校領(lǐng)導日查制度，每天都有一名學校行政領(lǐng)導對教職工到崗情況，晨讀情況、讀書日讀書情況（我校規(guī)定每周星期二下午課外活動為讀書日），班級管理情況、班級衛(wèi)生情況進行檢查。二是每周至少對教師上課和堅守崗位情況進行一次全面檢查，每學年檢查次數(shù)均在35次以上。三是對教師備課進行了每年不少于8次全面檢查，并結(jié)合臨時抽查，如聽課后當即檢查教師備課，看備課與授課是否相符。四是每年對學生作業(yè)進行了不少8次全面檢查，檢查內(nèi)容包括作業(yè)批改、輔導等，嚴禁教師不按要求布置作業(yè)，加重學生課業(yè)負擔。組織開展了學生“好作業(yè)”評比展示活動，評出“好作業(yè)”108份。
（4）抓好畢業(yè)班工作。制定切實有效措施，最大限度地提高學生成績。召開了畢業(yè)班班主任工作交流會，畢業(yè)班全體教師教學研討會，畢業(yè)班學生動員會，畢業(yè)班學生家長會；通過這些活動的努力，將我校每屆畢業(yè)生以優(yōu)異成績整體移交到上一級學校。
（5）繼續(xù)深入改革教師備課。加強采用電子備課的管理，盡量減輕教師繁重的備課負擔，消除陳舊的備課方式，讓我校教師沉下心來鉆研教學，改革教法。
3、扎實開展教研活動，全面開花。近年來，我校教研活動以“二二四一一”模式展開，以“級組推評，全校展示”為平臺。一是堅持同級同科集體備課。每期每個級組觀兩節(jié)以上優(yōu)質(zhì)教研課，組織四次以上集體備課，展示兩節(jié)優(yōu)秀教學研討課，學校掛級領(lǐng)導深入到級組認真開展小教研活動，集體備課。二是開展青藍工程。即每位進入學校的新老師，都要拜一位教學經(jīng)驗豐富的老師為師，上一節(jié)入門課、匯報課。20xx年度，各年級組全年共推薦了21名教師參加學校賽課活動，21名教師獲獎。新教師中6名上了入門課，4名新教師上了匯報課。三是課題引領(lǐng)。我校省級實驗課題《小學科學探究活動與習作教學有效結(jié)合實驗研究》得到結(jié)題，《信息技術(shù)與學科教學整合效果評價研究》正準備結(jié)題，市級重點課題有《小學語文略讀課文課堂教學模式及策略的研究》正在研究中，《城鄉(xiāng)小學結(jié)對幫扶模式研究》正準備結(jié)題，縣級課題、校級課題正如雨后春筍。四是送教下鄉(xiāng)、聯(lián)合教研活動。本學年我校教師送教下鄉(xiāng)到小關(guān)小學、青杠塘新生小學、黃楊小學、枧壩小學，和遵義市文化小學、遵義市大坪小學進行了聯(lián)誼教研，效果良好，受到遵義市紅花崗區(qū)教研室和遵義市兄弟學校的好評。在近年的教研活動中，我校因為校本教研工作抓得出色，20xx年被掛牌為綏陽縣教研研訓基地，給我校教師的專業(yè)成長搭建了平臺。近年來，我校教師快速成長，參加遵義市首屆教師基本功大賽5人獲獎，兩人獲市級第一名和第二名，縣級信息優(yōu)質(zhì)課獲第一名，縣級中隊輔導員說課比賽第一名，8人在獲綏陽縣教師知識過關(guān)考試中獲獎，多人次獲綏陽縣一師一卷獎，多人次在省、市、縣刊物發(fā)表論文及輔導學生獲獎，我校教師承擔了縣級和校級公開課共46節(jié)。選送的教學課例、課件制作、教育敘事、經(jīng)驗論文參加省市級評比，140余人次獲獎。
4、加大教師的業(yè)務培訓，提高教學技能。一是征訂了《貴州教育》、《小學數(shù)學教育》《小學語文教學》等教學雜志供教師認真閱讀學習；二是積極組織教師參加教師繼續(xù)教育相關(guān)培訓；三是讓教師走出去學習先進的教學經(jīng)驗，每年外派培訓學習教師均在100人次以上，組織遠程網(wǎng)絡培訓學習多人次。
（三）全力推進素質(zhì)教育，促進學生全面健康成長。
加強學校體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育工作，實施素質(zhì)教育，促進學生全面健康成長是教育工作的目標任務。
1、體育工作。一是開齊課程上足課時；二是做好大課間活動，保證了學生每天在校1小時的活動時間。三順利召開了第三十五屆運動會。四是按時完成學生體質(zhì)健康標準測評上報。
2、藝術(shù)教育工作。教師積極開展教研活動，深入學習、領(lǐng)會新課程理念，做到了人人參加，相互交流，實現(xiàn)共同提高。積極輔導學生參加上級組織的各項書法、繪畫比賽，并取得了優(yōu)異成績。
3、積極推進詩歌進校園。我校組織開展了國學經(jīng)典、詩歌進校園培訓活動，部分學生作品脫穎而出，發(fā)表在不同級別的刊物上。
（四）少年宮功能室活動，校本教材走進課堂，為提質(zhì)搭建了平臺。
少年宮活動成立了音樂、舞蹈、書法、合唱、美術(shù)、手工、科技、泥塑、國學、棋藝等課外興趣小組24個，展示了我校素質(zhì)教育成果，成了一道亮麗的`風景。引得遵義市忠莊小學、貴陽花溪區(qū)第一小學，沿河縣中小學輔導員、余慶縣中小學輔導員及遵義市輔導員觀摩團等集團來校參觀學習。
（五）珍愛生命，健康成長，構(gòu)建平安和諧校園。
緊緊圍繞“安全穩(wěn)定”的總體要求，以創(chuàng)建“平安校園”為目標，以普法為載體，鞏固學校綜治安全穩(wěn)定成果，為學校的發(fā)展創(chuàng)造穩(wěn)定和諧的環(huán)境。
1、落實安全工作責任制，構(gòu)建和諧校園。
堅持“安全第一，預防為主”的方針，一是進一步完善了學校安全制度和突發(fā)事件應急機制和教職工首遇責任制。二是落實安全工作責任制和責任追究制，年初，學校與家長、老師簽訂安全責任書，明確職責。三是深入開展安全知識教育和應急演練，學校每學期都要進行全校師生突發(fā)事件應急疏散演練，以此提高師生安全意識和自救互救能力。四是建立課間巡視制度及樓層值周（日）制度，加大對學校公共設施及校園周邊環(huán)境安全排查力度，對存在的問題及時整改。五是制定了《洋川小學教職工安全工作崗位職責》，強化措施，落實了安全工作責任。六是進一步加強了學校的避震安全、消防安全、暑期安全、交通安全、飲食安全、校舍安全、外出活動安全。按時完成安全月報，專題活動報告等安全信息資料，形成安全穩(wěn)定工作信息溝通，資源共享，齊抓共管等格局。
2、強化學校治安綜合治理，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
保安人員工作認真負責，遵紀守法，責任心強，服從學校安排。對外來人員進入校園一律登記，每天學生放學后，保安人員堅持對校園內(nèi)進行巡視，晚上檢查“三關(guān)”情況（門窗、電源、水龍頭是否關(guān)閉好）。開展校園及周邊治安秩序的專項整治。對學校內(nèi)部的治安及安全隱患進行了全面的排查；對于校園周邊存在的各種治安隱患及不良環(huán)境，為學生的健康成長創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
上半學年小學工作總結(jié)篇十一
自10月份赴支教以來，在各級領(lǐng)導的關(guān)系和幫助下，支教工作已順利地走過一個學期的時間，現(xiàn)我將這半年的支教工作總結(jié)如下：
一、快速融入，主動轉(zhuǎn)換角色。
來到xx小學后，學校分配我主教三年級數(shù)學和班主任工作，附帶上社會、自然、音樂等一些副課。因為自己是教書的門外漢，所以為了快些進入角色，我努力學習如何安排課時、如何備課、布置作業(yè)等技巧。在逐步熟悉教學的基礎上，我的教學工作有條不紊的進行。針對班級學生基礎較差，成績參差不齊的現(xiàn)狀，我在日常教學中動腦筋，想了很多辦法，例如對分層教學，趣味課堂，積極鼓勵，重點關(guān)注等等。經(jīng)過我和學生們的共同努力，孩子們的成績穩(wěn)中有升。成績提高了，同學們逐漸變得自信，對數(shù)學學習的興趣也更加濃厚，學習也更加積極主動了。
二、以身作則，做教師發(fā)展的領(lǐng)路人。
支教期間，使我了解到農(nóng)村小學除了在教學設備、教育經(jīng)費、師資條件等方面相對不足之外，還存在一個重要的問題，那就是教育教學的信息相對匱乏，教師外出學習的機會相對較少。在這種情況下，指導教師課堂教學的重任自然就落在了我的肩上，為了不負眾望，我采取了以下措施：報到第一天，在獲知所教班級后，我就依據(jù)新課程標準認真研究教參，多方參閱各種資料，深入細致備課。在教學中因地制宜，因材施教，尊重學生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己的風格，不強求一律。堅持以學生為主體，教師為主導，通過創(chuàng)設問題情境、分組合作、自行探究、積極引導和熱情鼓勵等各種教學手段，真誠對待每一個學生。感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，信任他們，鼓勵他們，想盡一切辦法調(diào)動孩子們學習的積極性，讓他們的天性和個性在豐富、寬容、輕松的課堂氣氛的感染下得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”。
三、樹立主人公的意識。
凡是涉及到學校利益的事，我總是從“xx小學”這個角度去考慮，凡是關(guān)系到學校聲譽時，我總是以一個“xx小學”的身份去爭取……這樣過了一段時間之后，教師們就不自覺發(fā)出了這樣的感嘆：“這個人比較隨和，沒有架子，容易接近！”聽教師們說出這樣的話，每次我都是會心地微笑著，打心眼里我為自己能夠被教師們接受、理解而高興，為自己能夠融入xx小學這個集體而高興。
我很多同學他們都在不同的城市工作著，他們很富有，買一件衣服可以是我一個月的工資。當然我是羨慕他們的，可我富有嗎？不，我很窮。老師這個職業(yè)就讓我不可能掙很多錢，我常常想跳槽吧?？晌矣钟心敲葱┳员埃粋€朋友說我，這幾年我的工作已經(jīng)讓我喪失了在外面工作的能力。算了吧，我心態(tài)也是比較好的人，還是好好把學生教好吧。
每一個人都有自己的人生，自己的精彩！不要去羨慕別人，為我的短期目標，中期目標，長遠目標快樂起來吧。
時間轉(zhuǎn)眼既逝，馬上又要開始開展第二期工作，但是我始終抱著認真學習、努力提高的心態(tài)，我不因來到一個陌生的地方而變得作風懶散，更不因在這里工作時間較短而放松對自己的要求。支教，讓我走進了農(nóng)村教育的一線，支教對我來說，是一次磨練，更是一種寶貴的人生經(jīng)歷。我要積極總結(jié)這半年支教工作的得失，在總結(jié)的基礎上發(fā)現(xiàn)不足，努力提高自己，在下半年的支教工作中爭取更加優(yōu)異的成績。
上半學年小學工作總結(jié)篇十二
上半學期，以黨的十八大精神為指引，以“創(chuàng)建品牌學校，提升教育質(zhì)量，改造辦學條件”為工作思路，以“創(chuàng)新教育、精致學校、幸福師生、服務社會”的實踐理念，在全校教職工的共同努力下，學校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，各項工作成績顯著，較好地完成了預定工作目標。
強化校園衛(wèi)生安全責任意識，強化校門入口關(guān)的管理，對進入校園的外訪人員實行詢問、登記。開展安全隱患排查及治理工作，確保學校教育教學工作有序開展。
開展“公民道德建設宣傳月”暨“學雷鋒”活動、“植綠護綠”美化綠化校園活動及推行“彎一彎腰，撿起你的美德”環(huán)保主題活動、“315，從我做起”誠信教育活動、“文明的清明”系列教育活動、 開 “我與中國夢”主題教育活動等，落實立德樹人的根本任務。
學校研討活動有效開展，與“二實小”、“莊頭小學聯(lián)動?！被顒尤缙谂e行，教師實實在在研討教學中交流困惑，發(fā)表見解，教育教學水平提到不同程度的提高。蔡達娜老師獲得安海鎮(zhèn)青年教師大練兵二等獎。
為落實周三拓展日開展，突出學校特色教育，我校開設了書法、體育、美術(shù)、英語等興趣小組，為學生搭建成長舞臺，發(fā)展學生個性特長。學?！拔遄嫒佟睒s獲安海鎮(zhèn)二等獎、學校籃球隊參加鎮(zhèn)級比賽榮獲“道德風尚獎”、六年級鄒斯良參加安海鎮(zhèn)“雙飛燕”杯棋類比賽榮獲高年組二等獎，五年級王彩爾參加安海鎮(zhèn)英語口語比賽榮獲三等獎。
1.加強校園改造進度，力爭六月底完成任務。
2、進一步規(guī)范學校辦學行為。
3.著手準備“黃禮樹、高瓊花伉儷”獎教獎學基金頒獎活動及“六 一”一臺戲讓學生過一個難忘的節(jié)日。
4.有計劃地開展“一校一品”建設，創(chuàng)建書香校園。
上半學年小學工作總結(jié)篇十三
在鎮(zhèn)教委辦的領(lǐng)導下，我校教研工作以學校工作思路為指導，以實施新課程改革為契機，堅持“教學科研化、科研課堂化”的教研工作思想，著力于新課程標準下校本教研制度的建設，認真落實學校工作計劃，進一步健全制度，落實措施，求真務實，開拓創(chuàng)新，有效地提高教師隊伍的整體素質(zhì)和教研能力；繼續(xù)開展和深化教育教學科研課題的研究，加大教研力度，以推進課程改革為動力，以提高教學質(zhì)量為中心，以改變教師的教學方法、轉(zhuǎn)變學生學習方式為重點，努力提高教研工作的質(zhì)量和效益，堅持向教研要質(zhì)量，順利而圓滿地完成各項教育教學任務?，F(xiàn)把一學期來的主要工作總結(jié)如下：
我們致力于加強教研常規(guī)管理。在本學期，我們根據(jù)教研活動計劃，給各學科教研工作提供了更充分的時間，特別注重落實集體備課，利用網(wǎng)絡實現(xiàn)資源共享，充分發(fā)揮教師的集體智慧，提高課堂教學效率，為教學質(zhì)量的不斷攀升提供有力的保障。完善教師聽、評課及其它教學研討制度，就《新課程標準》實施過程中教育觀念、教學行為、學習方式變革等方面進行全面研討，教師之間互相聽、評課成為風氣，新教師能虛心向老教師請教，有經(jīng)驗的教學骨干也能耐心指導和幫助新教師。教研氛圍濃烈，有效地促進青年教師的專業(yè)成長。
抓好教研組建設，教研組長和教師共同參與、協(xié)調(diào)學校教學管理工作。教研組長認真組織教研活動，做到了時間、地點、人員、內(nèi)容、主持人"五落實"。對于組內(nèi)開設的常規(guī)課、示范課、研討課等公開課，人人參與聽課、評課，并形成了良好的教研氛圍，促進了教研活動質(zhì)量的提高。學校領(lǐng)導還經(jīng)常深入課堂，指導教學實踐,切實改進課堂教學方法，用新課程理念指導新的教學行為。結(jié)合教學常規(guī)工作管理檢查，積極探索與新課程相適應的教學方法改革，促進教師由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主、由接受學習轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學習、由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體教學手段的應用等新的教學觀念，把新的教學評價觀貫穿于對老師的課堂教學評價中，引導教師改變評課方法，從而改變教學方法，高質(zhì)量完成學期教研任務。
1、繼續(xù)深化“自主學習、主動發(fā)展”科研課題的研究工作。
引導教師在平時公開課及課堂中積極探索發(fā)揮學生主動性，促進學生自主發(fā)展的途徑，通過本課題的實驗研究，對教師的科研水平的提高、教學方法的改進、深化教育教學改革、推進課程改革，都起了很大的促進作用。
2、舉辦形式多樣的研討活動
開展研討活動，有利于增強教研活動的實效性，擴大教研工作的參與面，推進教學研究活動的進一步開展。一學期以來，我們針對本校的實際，舉辦了形式多樣的研討活動，達到了預期的目的。由鎮(zhèn)教委舉辦，組織各小學優(yōu)秀教師參加公開課示范活動，我校也組織同年段教師參與聽、評課，總結(jié)經(jīng)驗。此外，為了交流展示學習新教材的成果，在學校舉行了各科新教材研討活動，通過聽課、評課，進一步領(lǐng)會了新教材的編寫意圖，提高了駕馭課堂、創(chuàng)造性地使用教材的能力。
3、開展“五個一”活動
廣大教師積極投身于改革大潮中，大膽實踐、勇于探索，總結(jié)出許多寶貴的經(jīng)驗。為了推廣和交流這些教改成果，按照上級精神，我們開展了“五個一”活動。要求每位教師都要上一節(jié)公開課、定一篇教堂反思、寫一篇教學論文、學習一本教育教學理論著作、出一張期末測試卷，期末上交。從完成情況看，每一位教師都能及時完成學習任務，在管理激勵機制的作用下，完成的質(zhì)量還是有保證的。
本學期以來，我們始終堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。我們非常重視組織教師參加各項學術(shù)交流活動。鎮(zhèn)級教研、交流活動我們均爭取派員參加，在取他人之長的基礎上，推動校本研究，促進教師教研工作和教學質(zhì)量的'提高，進一步提高教學公開課的教研含量。
良好的管理體制和一支高素質(zhì)教師隊伍，是我們順利實施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊伍建設是我校工作的一個重要任務。
1、抓好教師的培訓工作，本學期有計劃地進行了教師的培訓，對各年級教師進行了新教材培訓。同時發(fā)揮了中老年教師的傳幫帶作用，抓好中青年教師自身的再提高工作。
2、抓好骨干教師的培養(yǎng)工作。啟用既肯干又能干的骨干教師安排到教學的重要崗位上去挑大梁、壓擔子。盡力為他們提供展示個人才能的條件與機會。
3、以教科研為先導，以課題為載體，在教學與科研中優(yōu)化師資隊伍的業(yè)務素質(zhì)。
首先，選配骨干教師加入到課題的教科研中，加強教科研的領(lǐng)導力量；其次，在教科研工作的運作過程中，堅持抓重點研究和群眾性研究。把課題研究與教師的教學工作有機結(jié)合起來，以此促進了教學水平的提高。
一份耕耘，一份收獲。我們學校的教研工作取得了一定的成績，但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔?，課程改革任重道遠，我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績。
上半學年小學工作總結(jié)篇十四
1、日常工作作為一名年輕工作者，對待工作我不敢有絲毫懈怠，我要求自己做到手勤，要多記筆記，多做記錄，盡量把工作中的得失和每次出現(xiàn)的問題記下來以吸取經(jīng)驗教訓；口勤，要多問，遇到疑難問題或工作中遇到困難就向別的教師問；耳勤，多聽取同事們提出的好的意見、建議，改進工作。我總結(jié)了半年來我對課程和專業(yè)技能的改進。這對將來課程的安排及運行有了充分的準備。
2、班內(nèi)管理工作
（1）班委是班內(nèi)最基層的管理者，既是管理者又是學生，是同學們的核心，也是基層問題的反饋者，因此更要樹立起良好的自身形象，在學習中成為同學的榜樣，在感情上成為同學信任伙伴。要求大家認真學習班委們一定也要刻苦學習，要求愛護教室衛(wèi)生，班委就經(jīng)常打掃，整理，每次遇到臟、苦、累、的情況班委就以身作則。
（2）關(guān)心同學：遇到同學個人有事,班委們主動幫助并組織全班一起關(guān)心，慰問，形成一種大家庭氣氛。
同學，班委進行自我批評與自我懲罰，并不讓一名同學掉隊。使整個班的專業(yè)技能水平有了整體的提高。
今年我堅持出滿勤，無遲到、早退和曠工現(xiàn)象。單位組織的各項活動都能按時到達，積極參加。
上半年是忙碌而充實的。主要是教學與招生，我將招生作為首要工作，積極配合我校招生部的各項工作。努力讓自己為學校多招生，擴大招生的宣傳力度。并組織班內(nèi)學生幫我校招生，使班內(nèi)的學生都為我校招生盡一份微薄之力。在招生工作的同時并全身心的投入教學中，對工作勤勤懇懇，盡職盡責，多發(fā)現(xiàn)自己的不足，并加以改正。在教師評優(yōu)課的過程中，使我充分認識到自己的不足，同事們誠懇的幫我指出不足，是我的教學水平得以提升，以后我要多聽取他人的意見及建議，以更好的提高自己的教學水平。
為了使自己的思想認識，覺悟有更大的提高，我積極向教育專業(yè)靠攏，并報考了教育管理專業(yè)，是自己的思想及班主任工作得到更好的提高。
1、一些工作未按“標準”的規(guī)定完成。
2、工作效率還有潛力可挖，工作方法有待改進。
3、雖能認真做好工作記錄，但流于形式。
4、提高自己的講課水平及專業(yè)指導工作。
1、加強各種政治學習，提高個人修養(yǎng)。
2、加強業(yè)務學習，提高業(yè)務素質(zhì)，提高工作質(zhì)量。
3、要創(chuàng)造性地開展工作，多動腦想辦法改進工作方法。提高工作效率，在每次工作前做好準備，不打無準備之仗。
4、加強與同學之間的溝通，使同學更加喜歡自己。
以上是我這半學期的工作和學習情況，也算是我在上半年教學工作總結(jié)。雖然取得了一點成績，但還存在許多不足，我要在以后的工作和學習中，發(fā)揚優(yōu)點、克服不足，做好下半年工作計劃，養(yǎng)成多動筆的習慣，注意總結(jié)經(jīng)驗教訓，使工作有所創(chuàng)新，不斷進取，把工作做得更好。
上半學年小學工作總結(jié)篇十五
人們常說：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。教師的職業(yè)是崇高的，教師是受人尊重的，同時又是清貧的，辛苦的，作為教師就意味著奉獻與付出。
我于20xx年畢業(yè)至今，一直工作在教學第一線，并多年擔任班主任，在工作中我任勞任怨，盡職盡責，不求索取，只求奉獻。8年的教學生涯讓我懂得了教師的平凡與偉大，選擇教育事業(yè)我無怨無悔。
敬業(yè)，作為職業(yè)道德的核心，自古以來倍受人們的尊重。作為教育工作者我始終明確自己的職責，并克盡職守，履行自己的社會義務，把崗位看作是一個展示自我的平臺。我熱愛教育事業(yè)，熱愛教書育人這一職業(yè)，熱愛和孩子們一起成長苦盡甘來的平凡工作。一個人只有敬業(yè)愛崗，才能盡職盡責地干好本職工作。只有熱愛教育事業(yè)才能把這種平凡而艱辛的勞動當作光榮而充滿趣味的工作對待。敬業(yè)愛崗是我樂教勤業(yè)的巨大動力。
我們不得不承認這樣一個事實：教師工作的辛苦，每天上課、備課、輔導、批改作業(yè)、管理班級……，重復單調(diào)的工作缺乏新鮮感、刺激感，出于對教育事業(yè)的熱愛，我忘記了勞累，拋棄了煩惱，淡薄了名利，義無返顧的投身于教育事業(yè)之中，忠于職守，為孩子們搭建了走向成功的平臺。常常為孩子們答對了一道題而熱淚盈眶，為家長的一句贊揚而歡欣鼓舞。我經(jīng)常認為：“教師的生命在一撥一撥學生身上延續(xù)，孩子們給了我無窮的歡樂，給予我無窮的力量，我的快樂我的幸福就蘊藏在日復一日年復一年平凡而辛苦的工作中?！?BR> 在工作中，我克己奉公，兢兢業(yè)業(yè)，在搞好常規(guī)教學的同時積極進行教研教改。探求教學新思路，新方法，大膽進行課堂改革。惜時增效，輕負高效，與時俱進，開拓進取，以開發(fā)學生智力為方向，以提高教育教學質(zhì)量為總目標，讓孩子們會學、樂學、學會、會學，在學中樂，在樂中創(chuàng)。
教師是人類靈魂的工程師，作為教師我們不僅要教書，更要育人。在生活中、工作中，我時時以模范的品行來教育和影響學生。作為教師我嚴于律己，對自己的一言一行，一舉一動都嚴格要求，時時、事事、處處給學生起表帥作用。在生活上，我樸素節(jié)儉，衣著整潔做事有計劃有安排，條理清晰，待人熱情大方，豁達開朗。在工作中我敬業(yè)樂教，對工作一絲不茍，認真負責，業(yè)余時間與學生談心作知心朋友，幫助學生解決實際困難。
我性格開朗，與孩子們經(jīng)常打的火熱，班級氣氛和諧融洽，管理班級也常常是事半功倍。我要求學生做到的自己先做到，在班級管理中我要求自己做到：衛(wèi)生宜謹，束身宜嚴，執(zhí)事宜敏，斷曲直宜公，接人宜和，克己自制，勤奮堅毅，樸實樂觀。用自己的一言一行教育學生增強自尊感榮譽感責任感，培養(yǎng)孩子堅強的人格和對真善美的追求。
有付出就會有回報，在自己的不斷努力下，先后被評為市級“優(yōu)秀教師”、“模范班主任”、“最受學生歡迎的老師”，撰寫的論文《農(nóng)村學生作文初探》獲得省級三等獎。
“路漫漫兮修其遠其兮，吾將上下而求索?！蔽覜Q不陶醉于已取得的成績，將在以后的教育生涯中，更加嚴格要求自己，不斷更新觀念，惜時增效，與時俱進，為自己一生鐘情的教育事業(yè)增光添彩。
上半學年小學工作總結(jié)篇十六
斗轉(zhuǎn)星移,光陰似箭，小學校年工作總結(jié)。新年的鐘聲越來越近。值此,我校的各項工作也即將告一段落。這一學期里,在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導,同志們的共同努力下,我們的工作取得了較好的成績:
本學期,對原來的工作制度進行了更進一步的修改,完善。主要有《班主任崗位責任制》、《學校安全工作責任制》、《冬季防火責任制》、《甲流預防責任制》。對教師工作提出了更細致、更嚴格、更明確的要求,規(guī)范了教師的從業(yè)行為。
(1)領(lǐng)導堅持常規(guī)業(yè)務檢查,聽課,從而指導、督促教師的教學工作。
本學期校長堅持聽課48節(jié),主任聽課80節(jié)。聽后能及時地與任課教師交流意見,督促教師改進教法,推動課堂教學工作的改革。
每月初對教師教案進行常規(guī)檢查, 月末對作業(yè)進行檢查,及時檢查,及時總結(jié),該表揚的表揚,該批評的批評,堅持原則不放松。
(2)按計劃如期開展了教研活動,除了校本教研人人講一節(jié)好課之外,我校教師還承擔了鄉(xiāng)里的教研任務,通過學習交流提高了教師的教學技能。
(3)分階段地對學生成績進行了測試,通過測試及時了解學生對知識的掌握情況,從而改進教學工作?？硷L考紀從嚴從實,杜絕一切弄虛作假行為,一是一,二是二。
上半學年小學工作總結(jié)篇十七
基建工作按工程進度順利完成，至9月底，工程內(nèi)部基建基本結(jié)束，消防設施逐步安裝到位，墻體瓷磚及粉刷完成工程量超過70%，預計10月底，全部基礎建設全部完工。設施設備部分開始招標（學生課桌、食堂設備等），校園文化建設、未來教室、創(chuàng)客教室、電教多媒體設備。
上半學年小學工作總結(jié)篇十八
在即將過去的一學期里，小學在東港鎮(zhèn)教育組的正確領(lǐng)導下，沿著期初制訂的計劃、制度，全體教職員工團結(jié)奮進，務實進取。這學期學校遵循“以學生為根本，以質(zhì)量為中心”的原則，在教學質(zhì)量、教師管理、常規(guī)管理、班級管理上狠下功夫。這學期來，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎扎實實進行、順順利利開展、平平安安完成。現(xiàn)在就從以下幾個方面予以小結(jié)。
提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊伍的建設。學校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。我校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業(yè)、好學、愛生、愛校。
我們利用每周一例會的機會，組織教師政治、業(yè)務學習。本學期，我們以學習新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機，開展師德教育。要求教師愛崗敬業(yè)。學校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、為人師表。以自己的良好行為和形象為學生樹立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻教育當做樂趣。
這學期，我校教師在繁重的工作任務面前，任勞任怨。我校多位老師帶雙主課，校長深入教學第一線，任一、六年級道德與法制課。教導主任任三年級語文兼多個年級的美術(shù)課。他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作，許多教師為了及時處理當天作業(yè)，下午經(jīng)常要遲下班一二小時。
另外，為了激發(fā)教師的主人翁意識，營造團結(jié)和諧的校園氛圍，我們非常重視校務公開。只要是學校的重大事情，我們都嚴格按照民主管理的程序，在教師例會上公開討論，讓每一個教師都參與到學校的管理事務中來。正因為如此，教師們都把學校的事當作自家的事。例如：垃圾池里的有廢紙教師主動去燒掉，操場有垃圾，教師主動帶領(lǐng)學生去撿，去打掃。有學生追逐玩耍只要教師看見了會主動上去制止教育，發(fā)現(xiàn)某些不良現(xiàn)象會主動及時處理，確保安全?？梢哉f，我校的全體教師“心往一處想，勁往一塊使”，各項工作能得到大家的響應，開展起來也就順利得多了。
教學質(zhì)量是學校的生命線，我們嚴格抓好教學工作。本學期，在教育組的統(tǒng)一布置下，我們繼續(xù)一絲不茍抓好教學常規(guī)管理，千方百計提高教學質(zhì)量。為了更好地提高教育教學質(zhì)量，我們主要采取了以下措施。
1、狠抓教學常規(guī)，強化過程管理。教學常規(guī)的落實是提高教學質(zhì)量的保證。因此，我們在教學管理中，要求教師嚴格按照教學常規(guī)的要求，備課、講課、作業(yè)布置與批改作業(yè)。學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查。這一點，多次得到鎮(zhèn)教研檢查組的肯定和認可。
2、堅持校本教研，提高課堂效率。課堂教學的優(yōu)劣是反映教學質(zhì)量高低的主要因素，而提高課堂教學效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務素質(zhì)。這學期我們的公開課活動要求每個教師認真做好“四個一”——寫一篇教案，說一課設計，上一節(jié)公開課，寫一篇反思。教師在聽課評課過程中，開誠布公地指出上課老師課堂教學的優(yōu)缺點，講課教師作自我反思和總結(jié)。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規(guī)律，取長補短，有力提高各自的業(yè)務水平。鉆研業(yè)務，努力學習，提高業(yè)務能力。本學期我校任教語文楊佳宜老師、方澤宜老師，任教英語張玉梅老師，任教數(shù)學黃明華老師、黃木淮老師，開展本校公開課，及時進行評課，教師們在評課過程中對自身教學起到取長補短的作用。此外，校長許錦揚認真組織“備好課”專題校本培訓，引導教師走專業(yè)成長道路。由于措施得力，學校教研氣氛濃厚，在空堂和下課期間，教師探討的、大都是“如何教書?如何育人?”的問題，最終都能出現(xiàn)比較滿意的結(jié)果。
3、抓好單元測驗，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種原因，我校各個班級都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學生，只有不認真教的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設計和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學生的學科成績。特別是根據(jù)鎮(zhèn)教育組期初教研工作計劃，制訂好各年級各學科參加鎮(zhèn)教育組統(tǒng)考的成績進行獎懲制度，本學期二年級參加鎮(zhèn)統(tǒng)考，數(shù)學平均分榮獲全鎮(zhèn)第一名，語文榮獲全鎮(zhèn)第二名。許培恩同學榮獲語文二等獎，數(shù)學三等獎，許嘉晴同學榮獲語文、數(shù)學三等獎，陳思彤同學榮獲數(shù)學三等獎。六年級學生參加東港鎮(zhèn)教研組舉辦的統(tǒng)考中，語文平均分榮獲全鎮(zhèn)第二名，數(shù)學第五名。洪佳樂同學榮獲語文三等獎的好成績。各年級在期中、期末質(zhì)檢中，平均分在全鎮(zhèn)都名列榜首。
本學期我校借助入學教育，國慶、元旦的契機，舉辦了手抄報、國慶書畫展，元旦猜謎活動。活躍了校園文化，營造了文化氛圍。這樣的活動增添了學生的學習興趣，開闊了學生的視野。
根據(jù)上級的指示，制定了《安全管理制度》、《安全措施》、《安全應急預案》，實行“層層落實，級級把關(guān)?！倍沤^安全事故的發(fā)生。確保師生的生命安全，學校的財產(chǎn)安全。
總的來說，我校全體教職員工本著“真心育人、認真做事”的宗旨。在上級正確領(lǐng)導下，在村兩委的關(guān)心和支持下，在全校教職員工同心合作努力下，朝著“和諧、美麗、友愛、奮進”為目標而前進。
上半學年小學工作總結(jié)篇一
1月11日午時，為推動課改工作深入開展，明德小學在多媒體教室召開了本學期的“課改工作總結(jié)大會”。
會上，付麗君副校長從三個方應對本學期的課改工作進行了總結(jié)。
一學期以來，學校一如既往地重視教師培訓與學習，異常是開展語文主題學習以后，教師學習的機會更多了。先后派出了多位教師赴山東、北京、南京、南昌、婺源等多地觀摩學習，每次學習回來的教師都會在回校后進行學習匯報，將自我所獲與大家分享，并努力將所學與學校實際相結(jié)合，以理論引領(lǐng)課改。
本學期，我校進取選派教師參與各校課改推進會進行課改交流，“九校共同體”與“河口片”的校際交流已成常規(guī)。此外，大力開展了“青藍工程主題學習賽課”、“青年教師賽課”、“主題學習匯報課”、“每周一講科學匯報課及三維評課”等大型教學活動，邀請專家與同仁來校傳經(jīng)送寶，既展示了我校課改風采，又提升了教師素養(yǎng)，以活動促進課改。
課改實施以來，我校穩(wěn)步前行，學生樂于課改，習于課改，取得了不少可喜的成績;教師們學課改，用課改，進取參與各級各類的比賽，均獲得了好成績，以成績推動課改。
最終，周華軍校長對本學期的課改工作給予了肯定，對獲獎的教師表示祝賀。同時，期望教師們再接再厲，堅持不懈深化課改，在課改中提升學校品味!
上半學年小學工作總結(jié)篇二
不負韶華，雕琢前行。20xx已然曩昔，20xx如約而至。剛剛曩昔的這個學期，xx小學安保處牢牢環(huán)抱學校平安第一、質(zhì)量立校、德育為先、康健至上的辦學思路，在校領(lǐng)導的關(guān)切支持和全校師生的配合盡力下，容身科室職能，開展了一系列富厚多彩富有特色的平安運動，全面進步了師生平安意識。
開學伊始，在第一次全校教師會議上，和每一位教干、教師簽訂平安責任書，明確崗位平安職責，嚴格落實一崗雙責的要求。堅持一手抓業(yè)務一手抓平安，兩手都要硬。對學校每個區(qū)域、各室、全體師生，學校統(tǒng)操持分責任，并將責任透到學校每個角落、工作的每個環(huán)節(jié)，化解到人，完善治理體系，誰主管、誰負責，層層簽訂責任書，明確平安工作目標，落實到位，避免呈現(xiàn)治理真空，強化平安工作的責任感，嚴防平安事故的發(fā)生。
按期、不按期對學校進行平安隱患排查，重點對學校校舍平安、用電線路及器材平安、消防器材平安、教授教化設備平安、實驗器材平安進行嚴格反省，做好平安隱患臺賬記錄，對反省中呈現(xiàn)的問題急速整改，對不能急速整改的實時上報，組織落實限期整改，確保校園內(nèi)各項設施設備不存在平安隱患、不呈現(xiàn)平安問題。
通過國旗下講話、法制申報、黑板報、主題班會、法制小報等形式，加強學生的法制意識和平安意識，做到遵紀守法和自我掩護。同時結(jié)合消防鼓吹日、憲法日、交通日、禁毒日等開展教導運動。
凡節(jié)沐日、寒暑假和重大運動之前，都要廣泛進行交通、游泳、社會公德、衛(wèi)生、防火、防盜、防毒等方面的教導，對全體師生進行平安教導，加強平安意識。
學校多次召開平安教導工作會議，多渠道、多角度、全方位對師生進行平安數(shù)育。為防突發(fā)事故的發(fā)生，學校每月最少一次模擬防火、防震、防踩踏、校車消防等演練，大大進步了全校學生及教職員工在遇到緊急變亂時的掩護意識和逃生自救才能。學校將平安演練工作常態(tài)化，有力匆匆進了學校的平安工作。
平安無小事，學校實施1530平安治理體系，強化平安教導。1分鐘，每天中午和下午下學前一分鐘教師或?qū)W生講平安知識或案例，進行平安教導；5分鐘，每周五下午下學前班主任對學生進行5分鐘的平安教導（主要對一周的平安環(huán)境進行小結(jié)）；30分鐘，節(jié)沐日放假前由學校安保處對學生進行平安提醒和平安教導。
學校領(lǐng)導和教師應用家長委員會、微信、qq、致家長一封信等手段就防溺水、交通平安、消防平安、外出和飲食衛(wèi)生，冬季平安等平安知識對廣大學生和家長進行教導，讓家長能對學生進行正確平安知識指導，并對學生在校表里平安責任有清晰的認識。家校聯(lián)手共育，組成xx小學全方位、全時段的平安治理體系，多舉措進行平安教導，打造安全協(xié)調(diào)校園。
平安工作重于泰山，新的一年里，校安保處將繼承容身平安老例工作，在死守中求實，在求實中立異，盡力創(chuàng)始學校平安守衛(wèi)工作新場所場面。
上半學年小學工作總結(jié)篇三
xx小學現(xiàn)有班級10個，學生398名，教職員工25名（其中公辦教師5人）,小學高級教師2人，本科學歷6人，大專學歷12人，蕭山區(qū)優(yōu)秀教師1人，蕭山區(qū)教壇新秀1人。學校占地7520平方米，建筑面積2112平方米。20xx年學校以區(qū)教育局、街道中心學校工作意見為精神，堅持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學發(fā)展觀，本著服務xx工業(yè)園區(qū)建設，以教好每一個學生為己任，以文明守紀、勤學自強為校訓，堅持“讓我們的生命一起精彩”的辦學理念，以內(nèi)涵品質(zhì)的提升為核心，以學生健康成長為根本，以隊伍建設為重點，以課堂教學為抓手，牢固確立教學質(zhì)量在教育教學工作中的核心地位，朝著“同片藍天共提升”的目標奮進。一年來全體教師兢兢業(yè)業(yè)，團結(jié)協(xié)作，取得了令人鼓舞的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：
1．努力培養(yǎng)了一支自信、自強、安教、樂教的師資隊伍。一年來學校結(jié)合實際，組織教師開展師德大討論活動，確立“育人為本”的教學思想，堅持“讓每一個學生進步一點點”的教學理念，圍繞“教師如何提高課堂教學質(zhì)量和效益”開展教育思想理論學習討論活動和教研活動。要求教師每周完成一篇教育教學反思、每學期閱讀一本教育專著。每學期將周四定為教研活動日時間，本學期已開設七個專題研究，以此推動教師專業(yè)學習，不斷提高教師教書育人的責任感，為完成學校各項工作提供有力的保證。一年來教師撰寫的論文獲省三等獎1篇；區(qū)三等獎1篇；發(fā)表2篇。陳利老師被評為優(yōu)秀少兒工作者。陶勁松老師被評為蕭山區(qū)第十九屆園丁獎。
2．抓實學生常規(guī)教育。一年來學校少先隊大隊部每周有常規(guī)評比主題，每月有評估結(jié)果。積極開展“六好”活動——即“上好課，讀好書、寫好字、說好話、值好日、走好路”，促進德育工程的實效性。一年來,學生行為規(guī)范合格率達100%；無違法事件、無流血打架事件發(fā)生。其中，六年級黃學平同學被評為蕭山區(qū)三好學生,六年級譚妮同學獲得“火炬銀獎”，五年級高尚輝同學被評為優(yōu)秀少年兒童。
3．開展陽光體藝活動，大力打造學校特色。學校嚴格執(zhí)行課程標準，保證學生每天一小時的活動時間，全面提高學生的身體素質(zhì)基礎。同時加強學校體育運動隊的建設，力求出成績。如牛玉安同學代表新灣小學參加區(qū)運動會獲小學男子跳遠第一名，400米第一名；莊夢陽同學代表前進小學參加第十六屆全民運動會獲小學男子b組手榴彈第一名，鉛球第一名，李金艷同學獲小學女子b組手榴彈第五名，鉛球第六名，獲得29分，為前進小學獲得蕭山區(qū)b組團體總分第二名立下功勞。在今年六一節(jié)開展快樂童聲歌舞活動,通過豐富多彩的活動，極大地培養(yǎng)了學生積極進取的品質(zhì)；極大地豐富了學生的課余生活，陶冶了學生的情操。
4．牢固樹立質(zhì)量為本的教育思想，教學質(zhì)量有了新的突破。學校嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊上足各類課程，減負提質(zhì)。一年來以課堂教學為主陣地、以興趣活動、課外活動的開展為載體，全面深入實施素質(zhì)教育和教研活動，促使學生在思想道德素質(zhì)、科學文化素質(zhì)、勞動技能素質(zhì)和身體心理素質(zhì)等方面得以全面的發(fā)展和健康的成長學科教學質(zhì)量有了顯著提高。如在20xx年1月一至六年級語文、數(shù)學、英語、科學學科檢測中陶勁松任教的三（1）班數(shù)學合格率100%獲第一；陳月鳳老師任教的六年級數(shù)學獲合格率第五；六（2）班科學合格率100%獲第一六（1）班合格率第二；優(yōu)秀率第四、第六，倪惠利老師任教的四（1）班科學獲合格率第二、優(yōu)秀率第四；陳利老師任教的五（1）班科學獲合格率第四、優(yōu)秀率第三，數(shù)學獲合格率第六；錢海燕老師任教的三（2）班英語合格率第一；王水琴、孫海青潘麗君等任教的學科合格率獲第六；合計三個第一、2個第二；非末一位率51.2%。20xx年6月,一至六年級語文、數(shù)學、英語、科學學科檢測中,一(2)班語合格率100%、一（1）（2）數(shù)合格率100%；三（2）班科學優(yōu)秀率、合格率100%，六（1）（2）合格率100%；合計七個第一，非末一位率達66.7%。
5．加強安全教育，確保學校健康發(fā)展。學校常抓不懈安全教育，各班充分利用晨會、班隊活動對學生進行教育，每月開展一次安全主題活動，成功組織學生開展應急避震逃生演練和消防逃生演練。一年來全體教師能牢固樹立“學校安全重于泰山”的思想，把維護學校安全和穩(wěn)定放到重要的位置。正是由于全體教職工共同努力，我校未出現(xiàn)一起涉及學生安全事故的發(fā)生。
6.大力改善學校硬件設施。20xx年在xx街道辦事處的關(guān)心支持下，學校已成功安裝10套教學用多媒體，添置18臺教師用電腦，大大提高了我校電教設備，拓寬了學校信息渠道，并進行了校舍油漆維修，徹底改變了學校的校容校貌。
1．認真做好公職人員崗位廉政教育工作。
2．深入學習十七屆五中全會精神和國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要，規(guī)劃十二五。
3．結(jié)合學校當前工作，認真抓好學生的養(yǎng)成教育，實施、完善“文明學生”評價體系，進行“文明班級”“文明示范學生”評比，進一步加大培育德育方面的特色教育活動。
4．深入思考，修訂教師績效考核方案。
5．請示落實學校黨支部和校名更改等相關(guān)工作。
1．隊伍素質(zhì)欠平衡（20位專任教師中公辦教師只有5位），整體處于低水平。學校發(fā)展的主力軍是干部教師兩支隊伍，但因為體制的原因，我校的隊伍整體素質(zhì)處于低水平，教師專業(yè)水平、業(yè)務能力等普遍不高，與新課程的要求、與家長對優(yōu)質(zhì)教育資源的渴求不相稱。迫切需要增添師資力量，加強培訓力度，提高軟實力。
2．學校校舍硬件設施嚴重落后。近年學生數(shù)增長迅速，學?，F(xiàn)有校舍已難容納，困難較大，迫切需要解決校舍遷建問題。其次學校網(wǎng)絡安裝、實驗儀器配置、一體復印機等教學設備也需盡快落實。
【指導思想】以黨的十七屆五中全會精神為指引，以區(qū)教育局、街道中心學校工作意見為指針，圍繞“樹形象、提質(zhì)量、創(chuàng)特色”這一中心任務；積極開展工作，努力“把校園建設成具有書香味，充滿溫馨而整潔的家園；把學校構(gòu)造成一個學生文明團結(jié)，學習勤奮而又能使學生幸福成長的樂園；打造成一個使教師心情舒暢而又能努力工作的樂園”。在規(guī)范管理的基礎上，逐步實施人性化管理，加強學校文化建設，加強現(xiàn)代技術(shù)的應用，變革教與學的方式，重視師資培養(yǎng)，深化辦學特色，強化學生美德，探索并實施現(xiàn)代化評價制度，逐步把學校建設成為有創(chuàng)造力和鮮明特色，擁有一支質(zhì)量過硬，能為社會提供優(yōu)質(zhì)教育的教師隊伍。
【工作目標】
1.促成新學校選址，規(guī)劃，立項。多媒體進課堂，達到現(xiàn)代教育技術(shù)在課堂教學中的應用。
2.完善崗位職責，細化崗位責任考核制度
3.不斷學習，更新理念，積極投身課改工作，結(jié)合自身實際，找準發(fā)展點，制定好個人發(fā)展規(guī)劃。培養(yǎng)4名校級骨干教師。師德測評、工作測評滿意率達95％以上。
4.開發(fā)校本課程，編寫校本教材，制定并實施xx小學學生階段美德教育目標。加大課堂教學的改革，初步改變學習方式。建立各類社團活動，培養(yǎng)學生藝、體、科等素質(zhì)，積極參加各類區(qū)級以上藝、體、科等比賽，力爭獲獎。
5.制定學校德育規(guī)劃，繼續(xù)推進美德少年工程，培養(yǎng)學生文明守紀、樂學善幫的良好習慣。
6．完善和實施現(xiàn)代評價制度，探索“自主、合作、探究”的教學模式，50%的班級將現(xiàn)代教育技術(shù)融入課堂，爭創(chuàng)教學成績優(yōu)秀單位。
7.確定大課間活動班班普及，力爭有一項單項體育項目推廣。
8.完成區(qū)級課題的申報，建立校級新一輪教科研課題群，增強教師教科研的意識和能力。
【工作策略】
1．堅持文化引領(lǐng)、制度創(chuàng)新策略
依靠辦學文化來引領(lǐng)學校團隊的價值取向，凝聚學校核心價值觀，并且通過創(chuàng)新管理機制、建設現(xiàn)代學校管理制度、深化課程改革，進而豐富辦學內(nèi)涵，提高學校的核心競爭實力和持久發(fā)展動力。一是要堅持“以學生發(fā)展為本的教育思想；科研為先、育人為本、服務為上的總體工作思路；以高素質(zhì)的教師隊伍、高效能的管理運作、高品位的辦學環(huán)境，追求高質(zhì)量的教育教學”的工作方針，形成以人為本、人文關(guān)懷的管理文化；二是要注重對教師的培訓，培植學術(shù)帶頭、骨干梯隊（區(qū)級優(yōu)秀教師、區(qū)級教壇新秀、校級骨干教師）的學術(shù)文化；三是要建設以“負責、關(guān)愛、學習、卓越、引領(lǐng)”為內(nèi)核的精神文化；四是建設人文校園的物質(zhì)文化。
2．堅持科研引領(lǐng)的策略
教育科研是推動學校發(fā)展的生產(chǎn)力，也是學校辦學質(zhì)量提提升的關(guān)鍵，秉持“科研為先、育人為本、服務為上的總體工作思路”，倡導“工作即研究”理念，加強教研和科研運行機制建設，通過學習、溝通、實踐，改變教師的心智模式，提高教師專業(yè)發(fā)展的動力，創(chuàng)設濃郁的學術(shù)氛圍，注重經(jīng)驗的總結(jié)和推廣，注重科研項目對實踐指導的價值。
3．堅持人才培養(yǎng)的策略
以教師專業(yè)化發(fā)展為抓手，通過校本培訓提升教師專業(yè)水平，完善教師培養(yǎng)規(guī)劃，優(yōu)化教師成長環(huán)境，建立有效的用人機制，人盡其用，完善學校獎勵機制，讓教師在各自的崗位上發(fā)揮作用，加大人才培養(yǎng)的力度，努力打造一支能適應學校辦學理念和未來發(fā)展的管理隊伍和教師隊伍，形成具有“自主性、思想性、協(xié)作性”的團隊，提升學校發(fā)展軟實力，以此提高教學質(zhì)量。
4．堅持特色品牌建設的策略
以教育現(xiàn)代化為指向，立足于教育多樣性和差異性，研究學校特色發(fā)展的戰(zhàn)略，全面提升學校發(fā)展的內(nèi)涵，形成“輕負高質(zhì)、和諧創(chuàng)新”的文化品味；不斷加強校本課程建設，建立與培養(yǎng)目標相適應的課程體系，積極引進和開發(fā)學校課程，滿足學生發(fā)展的需求。
20xx年是十二五的新起點，新的發(fā)展機遇已擺在我們面前，我們將以更高的標準、更高的要求、更實的措施，致力學校內(nèi)涵發(fā)展，走質(zhì)量強校、文化建校、科研興校之路，為全面推進素質(zhì)教育而努力奮斗！
上半學年小學工作總結(jié)篇四
本學期已經(jīng)接近尾聲，暑假太古三代導學案的培訓仿佛還在眼前。這學期以來每一位教師都致力于太古三代導學案的使用上。大家有過迷茫，有過彷徨，這些也都發(fā)生在我的身上。那么現(xiàn)將本學期自己在課改方面的感受淺談一下。
于是數(shù)學組就導學案的使用展開了業(yè)務學習討論。大家將不會的問題拋出來，一齊想辦法，經(jīng)過幾個業(yè)務會，大家仿佛理論知識掌握的充足透徹。于是如何來上好課又稱為一個重點資料。海燕姐和高迎迎暑假時去參與了太古三代導學案的培訓，于是倆人自告奮勇的為大家開始上示范課。大家都用心去聽課，并實行了激烈的評課。所有課堂中的問題給他們一一實行交流，他們也憑著自己對課堂的理解，給我們耐心講解，大家似乎撥開了一點云霧。
有了前面的工作，于是數(shù)學組展開了校內(nèi)公開課。上課前我又一次咨詢了高迎迎老師，并且選了一節(jié)課型資料都相對不那么難的課。一節(jié)課下來，雖然學生們用心水準沒有之前那么高，我也能夠理解，因為新型課型孩子們一下子也不可能很快理解。但是這節(jié)課至少在使用三代導學案上多了幾分得心用手。
我們每個學生的狀況不同，靜下心來思考，為何太古學生能夠使用自如無論是何課型，但是我們卻不行呢？原因其實很簡單，我們的孩子正在理解新事物，而他們已經(jīng)在使用新事物，從理解到汲取再到使用，這個過程是需要時間的。所以我也明白一點，不能課課都這樣，我們的孩子畢竟不是天才。于是我視狀況而定，泰國復雜和艱難的課程，我以多引導為主，而簡單的課程就以學生為主，這樣三代導學案才能成為我們的幫手而不是負擔。
這學期全區(qū)用心學習太古三代導學案，所謂課改其實就是為了更好的服務我們的教學，讓孩子們更快掌握知識，并且是快樂的掌握。所以以上是我這學期以來自己的所思所做。當然課改的路還很長，在這條課改之路上不但僅需要行走，更要邊思考邊行走。
上半學年小學工作總結(jié)篇五
一期來，我校貫徹執(zhí)行黨的教育方針，以全面發(fā)展學生素質(zhì)為目標；以課程改革，校本培訓、校本教研為契機；以狠抓教育教學管理、狠抓學生養(yǎng)成習慣教育為落腳點，在上級部門，學校領(lǐng)導的正確領(lǐng)導和大力支持下，在全體教師的通力協(xié)作下，加上本人的勤奮努力，做了大量艱辛細致的工作?，F(xiàn)我將自己一學期來的教育教學工作做如下的小結(jié)。
1、實施《目標管理方案》，發(fā)揮教師的積極性。
學生良好行為習慣的養(yǎng)成，良好校風校紀的形成，是一項長期的、復雜的、系統(tǒng)的工程。沒有老師的齊抓共管是不可能完成的。本學期開學第一個大動作就是以《目標管理方案》為基點，在原有的基礎上進一步深化、細化，并堅定不移的實施，調(diào)動了廣大教師的能動性、創(chuàng)造性。
2、強化了思想，轉(zhuǎn)變了教育觀念
要全面提高工作質(zhì)量和效率，首先，我們加強了教師的思想政治工作，堅持每周進行政治和業(yè)務理論學習。這樣，溝通了學校與教師之間思想與情感，達到相互理解的目的。同時，對學生進行《小學生日常行為規(guī)范》的評比，每天檢查，做到一周一小評，一月一總評，對工作突出的同志給予物質(zhì)獎勵。其次，利用班級板報進行宣傳了愛國主義教育、廉潔教育、嚴防溺水教育、行為規(guī)范教育、習慣養(yǎng)成教育等。使學生能夠曉之以理、動之以情，起著潛移默化的思想教育。
1、制定好奮斗目標和各種計劃，使工作有條不紊地進行。在本學年度的工作中，積極為學校的發(fā)展、進步出謀劃策，把學校的教育教學工作做好。每學期都制定了切實可行的教導工作計劃；制定學校工作行事周歷表；教師任課方案；班主任工作計劃等，為學校的工作能正常開展打下良好的開端。
2、認真抓好教學常規(guī)管理，促進教學工作的正常開展。平時除了安排好各教師的工作外，經(jīng)常采取定期校查、自查的方法，督促教師按計劃完成教育教學任務。于每學期開學前檢查工作計劃，開學的第一周、期中考前一周檢查各位教師的教案書寫情況，每學期不定期檢查教師的作業(yè)批改情況，每學期進行一次全校性的評教評學活動，在每一次檢查中均進行通報，對于不能按時完成或不負責任的給予批評，大大促進了教育教學的正常開展。3、認真抓好教學常規(guī)管理工作。
在教導處工作中，認真做好教學常規(guī)管理工作，及時做好新生的入學工作，提前做好任課計劃及班主任的工作安排，開學時“三表”及時上墻，及時制定《教師管理細則》。平時能按計劃檢查各種計劃、總結(jié)、備課、作業(yè)批改聽課情況，經(jīng)常檢查上課情況。認真組織好每一次的素質(zhì)教育綜合檢評工作。
改進。在今后的工作中一定揚長避短，在工作中總結(jié)，在實踐中提升，爭創(chuàng)我校教育的新篇章。
今后，我還要進一步加強學習，明確教導主任的工作職責，協(xié)助校長獨立地、主動地、創(chuàng)造性地進行工作，使一切工作進一步規(guī)范?？傊?，這些成績是領(lǐng)導和師生共同取得的結(jié)果，在今后的旅程上要進一步努力工作和學習，爭取得更優(yōu)異的成績。
上半學年小學工作總結(jié)篇六
我們子弟中學是鹿泉市規(guī)模較大的走讀制學校，有30個教學班，班級規(guī)模也比較大，每班學生均在60人以上。班級規(guī)模過大，給班主任工作帶來了很大的挑戰(zhàn)，經(jīng)常聽班主任抱怨肩上的負擔太重。并且，眾所周知，班主任一人管理無論在量上還是質(zhì)上都有很大的局限性，而我校的科任教師又多為年輕教師，工作熱情高，渴望在學科教學之余有機會來鍛煉自己，加上因不是班主任而不能享受的種種待遇，科任教師難免產(chǎn)生心理失衡。針對這種現(xiàn)狀，我校于２００6～２００7學年上學期開始，借鑒高等教育的做法，實行導師制。具體要求是以班主任為核心，班級科任教師組成導師組負責整個班級建設，每個導師既面向全體學生，又對指定的若干學生的個性、人格發(fā)展和全面素質(zhì)的提高負責。在不增加校舍和師資的情況下，在大班教學中實行小班化管理。
（一）開好動員會，調(diào)動師生的積極性。
學期初，我校召開了動員大會，向全體師生宣講實施導師制的目的、意義和具體做法，使師生深刻理解此項改革不僅關(guān)系到學校的質(zhì)量，更關(guān)系到教師自身的發(fā)展和學生的成長，充分調(diào)動起了師生參與的積極性。
（二）明確要求，制定導師職責目標。
結(jié)合中學生的身心特點和本校的情況，制定了導師職責目標：
１．生活上關(guān)心學生。初中學生特別是剛?cè)雽W的一年級學生，適應環(huán)境的能力都比較差。導師的首要職責就是幫助學生盡快適應自己能夠管理約束自己的生活。
２．幫助學生養(yǎng)成良好的學習習慣，制訂可行的學習計劃。學生從小學來到初中，課程驟然增多，難度加大，面對走馬燈似的輪流上課的教師，很多學生會產(chǎn)生迷茫感。特別是對一些新開的課程，學生更是不知從何入手。導師要根據(jù)學生的具體情況，幫學生制訂切實可行的學習計劃，使學生逐步學會學習，養(yǎng)成良好的學習習慣。
３．了解學生的思想狀況，加強學生的思想政治教育。中學生正處于從童年向青年的過渡時期，思想很不穩(wěn)定，人生觀、價值觀還不明確，缺乏自我管理意識。導師要通過細致入微的思想政治工作，把握學生的思想動態(tài)，幫助其樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和高尚的道德情操。
４．關(guān)心學生的身心健康，及時幫助學生消除和克服心理障礙。中學生的身心在初中階段急劇變化，有的心理學家把這一階段稱為“危機期”、“風暴期”，意味這一時期急劇的生理發(fā)展，尤其是性早熟，帶來了個體生理、心理的躁動與騷亂。導師要以朋友的身份對學生進行保健和青春期教育，讓學生以理智的態(tài)度對待自己的生理變化，減少慌亂不安的情緒，并激發(fā)他們自尊、自愛、自主和各方面蓬勃向上的愿望。５．對學生全面關(guān)心，嚴格要求，以自己崇高的思想境界和道德品質(zhì)影響學生。導師自身的行為表現(xiàn)對學生是無聲的命令，對學生的思想有著重要的影響，甚至影響其一生，導師必須做到言行一致，表里如一，用自己良好的思想修養(yǎng)，去感染、影響學生，給學生樹立一個好的榜樣。
導師的政治素質(zhì)和管理能力是中學導師制的中心環(huán)節(jié)。我校按照教師自愿的原則，挑選責任心強、有組織能力、有積極性、熱心教學的教師來擔任導師工作。根據(jù)參與教師和學生數(shù)量，每個導師對幾個或十幾個學生的學習、生活、思想等全面負責，并要定期和家長聯(lián)系，無疑這對導師尤其是沒有經(jīng)驗的青年教師提出了挑戰(zhàn)。為了提高質(zhì)量，減少工作中的盲目性，我校領(lǐng)導先自學導師制的理念及管理辦法然后對全體導師進行培訓，使導師對中學生的身心特點、現(xiàn)代教育教學和管理理念的認識有了理論上的飛躍。并請有經(jīng)驗的班主任和優(yōu)秀教師介紹實踐經(jīng)驗，結(jié)合本校特點對導師進行校本培訓，盡快幫帶青年導師成長。
（四）調(diào)配師生。
導師和學生如何調(diào)配是需要解決的又一難題，我校遵循發(fā)揮學生主動性的原則，由學生選導師。每位導師把自己的基本情況、特長、愛好以及指導計劃等公布于眾，由學生根據(jù)自己的情況挑選導師。學校在學生自愿的基礎上又加以調(diào)配。避免了所謂的“主科”教師“門庭若市”，“副科”教師“門庭羅雀”的狀況；通過做教師的工作，解決了好學生爭著帶，“差生”無人問津的狀況，每位導師指導的學生盡可能優(yōu)中差相配，各個層次的學生都有，這樣有利于同學互幫互助。
（五）建立并完善導師管理制度，使之落實。
我校實行導師制與晉級、評職稱以及年終獎掛鉤，切實兌現(xiàn)多勞多得政策，充分調(diào)動并保證了教師的積極性。
為了保證導師制不流于形式，避免有些教師是為了晉級和評職稱的需要只做一些表面工作，我校還制定了嚴格的管理制度。制度規(guī)定導師每周至少和學生交流一次，談話要有記錄；每月和學生家長座談一次，和家長一起對學生的成長負責；每月由學生根據(jù)學校制訂的量化細則表對導師做出評估。制度還規(guī)定每兩周要召開一次以班為單位的導師會，大家相互溝通，交流經(jīng)驗，從不同的角度了解自己指導的學生，以便更好地指導學生；同時也了解班里其他學生，因為每個導師除了是極少數(shù)學生的指導教師外，還是更多學生的科任教師，還有更大面積的學生需要通過學科教學來實施“教書育人”。
實行導師制，形成以班主任為核心的導師組，科任教師共同參與班級管理，不僅彌補了班主任一人管理的不足，并且提高了科任教師的積極性，有利于因材施教。導師制實行一個學期，受到了社會和家長的普遍好評。
1．融洽了同學關(guān)系，提高了班集體的質(zhì)量導師制實行以來，大多數(shù)同學認為同學間的關(guān)系更加融洽，班級凝聚力有所增強，全班形成了你追我趕的良好學風和團結(jié)互助的融洽氛圍。并且，各導師的高明之處或優(yōu)點通過其指導的學生都帶到班級集體之中，班級集體質(zhì)量明顯提高。
2．尊重了學生個性，提高了學生的綜合素質(zhì)。
導師制下，職責具體到個人，面對小批量的學生，導師更容易了解學生的思想動向和學習情況，能夠全面深入地了解學生的個性、志趣和特長，幫助他們制定落實學習計劃并檢查執(zhí)行情況，每個學生發(fā)揮自己最大的潛能，提高個人的素質(zhì)，導師的具體指導、言傳身教，使學生能從導師身上學到許多為人之道，學會尊重他人、關(guān)心集體、團結(jié)同學、互相幫助、愛護公物，學會刻苦學習、掌握技巧，對生活充滿自信，對學習充滿信心。導師制使每位學生有更多的機會接受教師的幫助和指導，使每一位學生感覺到有人在關(guān)注自己的學習狀況和進步情況，從而不斷產(chǎn)生成就感，提高了學習的自覺性。
３．提高了科任教師的工作積極性。
實行導師制一學期以來，每位科任教師具備了班主任教師同樣的特殊身份，產(chǎn)生受學校重視、受學生尊重的強烈情感。導師制增加了教師與學生交流的機會，有利于教師樹立威信。每位導師都有被學生了解、被學生宣傳的機會，師生雙方的了解導致心理相容，增加教學合作的可能。因此，雖然任務加重了，但是教師的工作熱情反而空前高漲。
４．促進了教師的自我提高。
導師制的實施，對廣大教師來說既是一種壓力，也是一種動力。在實施過程中，教師們深深體會到，作為一名導師，自己應該努力學習，不斷更新知識，不斷提高自身的業(yè)務水平和政治素質(zhì)；通過自己的世界觀、人生觀、價值觀去影響、教育學生；要融教育學、心理學等學科于一體，掌握現(xiàn)代教學管理手段，把握當代中學生的思想活動規(guī)律，熟悉學校的管理制度和規(guī)章制度，為人師表、身體力行，提高教學水平和工作水平，滿足學生的需要?？傊瑢熤葡蚪處煹娜烁?、組織能力、交往能力、處理復雜問題的能力和研究學生的能力等都提出了挑戰(zhàn)，促進了教師自我提高。
不過，經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，在中學實施導師制，應注意處理好以下幾方面的問題：
１．師生要明確設置導師制的目的。導師制是管理班級的新探索，不是開小灶，也不同于興趣小組。
２．充分調(diào)動導師的積極性。導師制實施效果的優(yōu)劣關(guān)鍵在導師，只有導師全身心的投入，這種管理模式才不會流于形式。
３．協(xié)調(diào)好各方面的關(guān)系。導師與班主任要分清職責，相互理解與支持，不可各自為政；導師間要相互交流，避免形成以導師為主的小群體；把握尺度，協(xié)調(diào)師生關(guān)系，導師和指導學生間的“度”要適當。
上半學年小學工作總結(jié)篇七
回顧一學期來的工作，我校各級領(lǐng)導的關(guān)懷下，貫徹學校工作計劃，全面落實學校工作意見。以緊緊圍繞學校中心工作，以教學研究為方向，以課程改革為重心，以提升教學質(zhì)量為目標，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，以生為本，以實踐有效教學為主題，全面優(yōu)化學校教育教學管理，實現(xiàn)師生共同發(fā)展?，F(xiàn)就一學期來的工作做如下的小結(jié)：
本學期在教學常規(guī)方面，教導處加大了檢查管理力度。
1、本學期每月兩次對教師的備課、聽課記錄、作用布置、批改記錄、教研組活動記錄等進行認真檢查，及時公示記錄并反饋本人，每次檢查結(jié)果作了詳細的檢查記錄。從檢查效果看，許多教師能根據(jù)實際情況進行備課，內(nèi)容詳實，達到規(guī)定課時數(shù)。在檢查過程中，大部分教師的備課都能自覺貫徹新課程的課堂教學理念，重視了學生的思維過程，關(guān)注了學生的學習過程。同時，通過檢查也發(fā)現(xiàn)了一些問題：個別老師備課教學過程較簡單，尤其音體美等學科只寫了非常簡單的略案，經(jīng)過教導處的指點與糾正，教師們認識到了寫教案的重要性，從而在備課上有了較大的提高。期中考試后，教導處組織教師對各科試卷進行認真的分析，要求教師針對試卷中發(fā)現(xiàn)的問題提出改進措施，調(diào)整教學計劃。總的來說本學期教學方面的各項檢查情況較理想。
2、加強教師輔導工作。大多數(shù)教師能利用課余時間進行輔導學困生。針對每一班學習上有困難的學生，學校要求教師利用好課余時間做好學困生工作。并且要求教師要有針對性地去幫助學困生，以縮短學習上的差距，增強學困生對學習的信心。
3、實行隨堂聽課制度。根據(jù)新課程標準的要求對照課堂，以學生的能力、素質(zhì)發(fā)展為主，提出反饋意見，探討如何構(gòu)建有效課堂。一定要讓教師把四十分鐘抓實了，抓到位了，提倡精講精練，高質(zhì)輕負。在聽課中，要及時檢查該教師的備課情況，在評課中，及時指出該教師的上課時各方面沒注意到的問題，以時刻提醒教師認真對待各項工作，不要有拖拉的現(xiàn)象。充分地向課堂40分鐘要效率。
4、學校及教務處做了大量的工作，如聽課、評課、課時安排、測試訓練等，教師在創(chuàng)建工作中，各方面的素質(zhì)也得到了提高。本學期教導處和教研組一起組織了每一位教師都要上二節(jié)公開課的教學研討活動，由聽課教師進行分組集體評課，活動有內(nèi)容，有主題，有計劃，有總結(jié)。做到人人參與，人人發(fā)言，即便是年紀老的教師也非常積極地參加到教研活動中去，在活動中及時做好記錄，效果較為明顯。
1、積極組織教師以校本培訓為主要方式，深入學習各科新課程理念。開學初，組織全校老師參加由學校組織的新課程教材培訓，讓每一位上課教師都能熟悉自己所教年級的教材。學期中，我校還派出了語文教研組組長夏詩發(fā)老師參加由學區(qū)中心校舉辦的小學語文課堂教學大獎賽觀摩活動。
2、組織教師讀相關(guān)專業(yè)理論書籍，學校為教師訂閱教育雜志，如《山東教育》等，讓教師能不斷地去汲取教育名家的教育思想，讓自己的思想與名家碰撞，增強作為一名教育者的思想底蘊和文化底蘊。
3、學校對教研組的教學研究活動、備課、教師的聽課節(jié)數(shù)作了具體規(guī)定。實行隨堂聽課制度。定期開展教研活動，通過這些活動，既檢驗教師新課程理念的領(lǐng)悟程度，又能摸清我校的課堂教學的現(xiàn)狀，并推動了教學質(zhì)量的提高。
教學工作艱巨而龐雜，教學改革任重而道遠。新的學期，教學質(zhì)量要上新臺階，必須要有新突破。在此就下學期的教學工作擬定如下改進意見。
1、要抓實、抓深教研活動。教研活動常態(tài)化的基礎上，要勇于創(chuàng)新，力求使教研活動向課題化、精品化方向發(fā)展。進一步合理配置現(xiàn)有資源，促進薄弱學科的開展。繼續(xù)構(gòu)建教師發(fā)展平臺，加強校際的交流和合作，促進青年教師的快速成長。
2、進一步深化新課程研討，加強以聽課、評課為主的教研活動，開展創(chuàng)新評優(yōu)課活動，加強青年教師培養(yǎng)工程。
3、繼續(xù)加強實行隨堂聽課制度，每位教師每學期至少聽20節(jié)隨堂課，了解各位教師最常態(tài)的最真實的課堂。依據(jù)課程標準，根據(jù)學生的實際，以評價促進學生發(fā)展，促使學校教學質(zhì)量的提升。
回首過去，成績可喜，面對未來，壓力巨大。我們堅信，在中心校領(lǐng)導以及學校校長的正確領(lǐng)導下，在全體教師的大力支持下，面對新形勢、新機遇、新挑戰(zhàn)，我們以積極昂揚的姿態(tài)，力圖變革，創(chuàng)造新的輝煌！
上半學年小學工作總結(jié)篇八
剛一畢業(yè)，我就到了離鄉(xiāng)鎮(zhèn)20多里的一處山村小學，帶著憧憬與期待，我走上了講臺。當真正成為教師，才發(fā)現(xiàn)，在學校所學知識遠遠不夠?qū)嶋H教學，但是偏遠的山區(qū)，唯一能得到知識的渠道是一個沒法再簡陋的圖書室。從此，學校里的老教師也變成了我的老師，常常是先從老教師那里請教到方法，接著走進教室，50多歲的老教師帶著我兩個人肩負起3個班的教學。那時，多么渴望能有更多的學習機會。
兩年后，終于到了先進一些的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校，卻以連最簡單的電腦操作都要從頭學起，而且整個學校也就一臺電腦。那時，最高級也就能參加縣級的學習。教學過程中的困惑多希望能有人予以指點。
孩子出生了，卻又是先天性聽力殘疾，想學習，卻變得一天比一天困難。這幾年，好容易學校在上級關(guān)心下，為我們每人配備了電腦，忙里偷閑，想方設法從網(wǎng)上搜集資料學習，為教學提供了很大幫助?？墒?，孩子的病情卻不容再拖，3年里，我們帶著孩子往返與學校與醫(yī)院，做了6次手術(shù)。學習的時間與機會越來越少的可憐，可學習的愿望卻越來越強烈。
如果說以前想學習，是為了提高教學成績，現(xiàn)在，在十幾年的教學之后，更多的是為了一個簡單的愿望：希望每個孩子都能有所收獲，學有所成。尤其想想自己，自己的孩子聽力不好，尚且希望他能有屬于自己的精彩生活，更何況眼前這些健康聰明的孩子呢？哪一個孩子的背后沒有幾雙期望的眼睛？無論是從家長的角度，還是教師的角度，學習已刻不容緩，但學習的渠道在哪里？這仍然困擾著我們這些農(nóng)村教師。這幾年，聽到中學教師遠程研修，心里隱隱羨慕，甚至今年暑假，為了不耽誤老公的研修，我們不得不推遲了孩子的手術(shù)，但我們無怨無悔。
今天，終于盼來了我們小學的研修，那份高興，真是無法用語言來描述?，F(xiàn)在，我只想告誡自己：珍惜這來之不易的機會，這可是全省的一次大討論，好好給自己充充電吧，給農(nóng)村的孩子插上飛往外界的翅膀吧！
真希望多一些這樣的'學習機會！
上半學年小學工作總結(jié)篇九
上學年在各級領(lǐng)導的關(guān)心和支持下，在社會各界和廣大家長的配合下，緊緊圍繞區(qū)教育局工作重點，努力改善辦學條件，提高教師素質(zhì)，深化課堂教學改革，打造高效課堂，實施精細化管理，培養(yǎng)學生的良好習慣，學校的各項工作穩(wěn)步提升。現(xiàn)匯報如下：
一、改善辦學條件。
一年來我校，積極改善學校辦學條件，購置教師辦公桌椅6套，，新購復印打印機一臺，為教師辦公創(chuàng)造了良好的條件。
二、加強兩支隊伍建設。
1、加強領(lǐng)導班子建設。
團結(jié)務實的領(lǐng)導班子是學校發(fā)展強有力的保證。首先要求領(lǐng)導班子成員率先垂范，以身作則，樂于奉獻，要求老師學生做到的自己首先做到。二是樹立服務意識，一切工作圍著師生轉(zhuǎn)，積極為教育教學服務，為師生創(chuàng)造一個良好的工作環(huán)境和學習環(huán)境，竭盡全力為師生排憂解難。三是對班子成員明確分工，各司其職，各負其責，既分工又合作。四是要求班子成員深入課堂一線，及時了解課堂教學情況，反饋學校工作落實情況。
2、加強教師隊伍建設。
（1）、抓教師職業(yè)道德。
引導全體教師用魏書生老師積極的人生觀和價值觀武裝自己的頭腦，多學習、少抱怨，時刻保持人民教師的良好形象，為人師表。以腳踏實地、樂于奉獻的工作態(tài)度，淡泊明志、甘為人梯的精神境界，以自己高尚的人格教育和影響學生。懂得肩上的重任，把教育當成一種事業(yè)，把“學習、工作、助人、盡責是享受”當成價值追求，敬業(yè)愛生。同時通過建章立制規(guī)范老師們的行為。
3、抓業(yè)務學習。
（1）、抓校本培訓和校本教研。我校教師年齡偏大，代課教師偏多，如何把課堂還給學生，充分調(diào)動學生學習積極性，轉(zhuǎn)變教師角色，使學生樂學、愿學、會學，為學生終身學習奠定基礎，為此我們先后打印并下發(fā)了《魏書生教學方法集錦》、《魏書生育人九訣》、《魏書生學習方法指導》以及《班主任的工作藝術(shù)》等等。采取集中學習和分散學習的方法給老師們充電。
積極進行課題研究工作。張立平老師的《小學英語“興趣教學”研究》課題，可借鑒的東西很少，每天張老師上完課后都會抽時間進行她的課題研究工作。學校領(lǐng)導及老師們更是積極配合。雖經(jīng)驗不足，但我們不會放棄，會一直努力探索。
（2）、積極參加上級組織的培訓和教研。盡管有困難但我們從沒有因此而耽誤過一次活動，并且每位老師出去聽課后都要寫出心得、反思等，和大家共同交流，共同提高。
（3）、每周要求老師們拿出一定時間讀書學習，并寫出讀書筆記。學校每學期都要檢查學習情況。
三、加強教學常規(guī)管理，打造高效課堂。
一年來年學校教學工作的思路：以規(guī)范教學管理為手段，以課堂教學模式改革為重點，以提高教學質(zhì)量為目標，加強教學工作。教育教學質(zhì)量事關(guān)學校的存亡，因此我們把教學質(zhì)量放在首位，常抓不懈。我們從教師的教學過程入手，把質(zhì)量貫穿于各個教學環(huán)節(jié)之中。在備、講、批、輔、考常規(guī)教學上下功夫。
在備課方面，我校除教委組織的教案檢查外還組織了4次全面檢查，每次都針對個人指出成功和不足之處，發(fā)揚優(yōu)點克服缺點。
在講課方面，校長、主任帶領(lǐng)同科教師多次親臨課堂聽課，課后及時評課研討、反思，交流。魏秋蓮、彭亞寧、黃書君、吳秋杰等幾位老師，在教學實踐中大膽實施高效課堂教學模式，取得良好效果。
在作業(yè)批改方面，我們通過檢查發(fā)現(xiàn)老師們特別是低年級教師只是注重對學生配套資料上的批改，而對作業(yè)本上的作業(yè)注重程度不夠，于是我們及時召開教師會糾正了這種不良現(xiàn)象。
在考試方面實行檢測分析制度，每次質(zhì)量檢測后，老師們都要寫出質(zhì)量分析報告，以便學校及時掌握教師的教學效果，了解學生的學習情況，有針對性的提出改進意見，并要求每位老師實行考百分活動。
四、加強常規(guī)管理工作，培養(yǎng)學生良好習慣。
五、開展大課間操，強健師生體魄。
強健的體魄是人生最大的財富，充分利用大課間操活動，提高師生的身體素質(zhì)，形成了校長親自抓，老師們積極參與，學生們熱情高漲的大課間操氛圍，同時根據(jù)各年級的年齡特點，用跳繩、打沙包等活動，豐富課間十分鐘。
六、創(chuàng)建平安校園。
我校不斷強化校園秩序管理，創(chuàng)建平安校園，制定并實施了《橋城鋪完小安全管理辦法》和《學生安全管理制度》，實行校園安全責任制。為了保證學校正常的教育教學秩序，維護學生和幼兒的安全，我校每年寒暑假都下發(fā)《致學生家長的一封信》，既密切了家校聯(lián)系，又促進了學校工作的順利開展。為了增長師生們的安全知識，增強安全意識和應對安全事故的應變能力，利用櫥窗、主題班會等對學生進行安全教育，組織防火、防震演練，防患于未然。項目校開工后，和工程隊及時聯(lián)系溝通，安裝隔離墻，書寫警示標語，對學生進行安全教育，提醒學生注意安全，遠離施工現(xiàn)場。
盡管取得一些成績，但我們也清醒的認識到，我們還存在不少問題：兩支隊伍建設仍需進一步加強，教育教學質(zhì)量仍需進一步提高，精細化管理仍需進一步完善，課堂教學效率仍需進一步提高，辦學條件仍需進一步改善。
上半學年小學工作總結(jié)篇十
本學期，在縣委政府及教育行政部門的領(lǐng)導下，深入學習貫徹黨的十八大及十八屆五中全會精神，進一步增強了工作責任感和是使命感。緊緊圍繞學校校訓-“自主自律，勤學善玩”校訓，堅持“自主教育”的辦學理念，以安全穩(wěn)定為前提，以課堂為陣地，以學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為抓手，以少年宮為平臺，積極探索教學新思路，大力推進學校師德師風建設和學生行為習慣養(yǎng)成教育，以“少年宮”活動室活動、“六一活動周”、“三十五屆運動會”、“教師賽課活動”、“送課下鄉(xiāng)活動”、“聯(lián)誼教研活動”、“科技創(chuàng)新活動”等主題活動為載體。全體教職工在各自工作崗位上，扎實奮進，邁步創(chuàng)新，圓滿完成了各項工作任務。
我?，F(xiàn)有36個教學班級，學生2454人，教職工110人，其中特級教師2人，高級教師5人，一級教師86人，本科學歷教師24人，大專學歷教師83人，省級骨干教師1人，市級骨干教師9人，縣級骨干教師25人。
一年來，學校狠抓教學常規(guī)管理，教學成績突出，多項指標名列全縣第一；學校內(nèi)引外連，狠抓校本教研、課題科研，教師成長迅速；重視學生素質(zhì)教育發(fā)展，大課間活動、少年宮建設、活動周、科技周，受到領(lǐng)導和社會的高度重視；學校校園建設、圖書室、實驗室、微機室、電子白板室等得到了改善較快，學生學習環(huán)境得到了較大的改變。獲得“國家級體育示范學?！?，“貴州省三生四愛五心五好學校”，“遵義市先進學?！保白窳x市青少年科普教育示范基地”“詩鄉(xiāng)名?！钡葮s譽稱號；20xx年我校教師獲縣級以上表彰獎勵181人次，學生獲縣級以上表彰獎勵125人次。值得一提的是，在遵義市首屆教師基本功大賽中我校5人參加市級教師基本功大賽，5人獲獎，2人獲全市第一、二名。
（一）加強德育工作，營造幸福、自信的工作和學習氛圍。
我校采取多項措施，多種形式對學生進行思想品德教育，促進了校園精神文明建設，營造了健康良好的校園文化環(huán)境。
1、加強師德師風建設，構(gòu)筑提質(zhì)增效減負新長城。
（1）保證了每周一次的政治學習。學習了黨的十八大及十八屆五中全會精神，學習先進人物事跡，學習《教育法》、《憲法》、《未成年人保護法》、《中小學幼兒園安全管理辦法》等，每年均組織教職工政治學習40余次，撰寫學習心得200篇以上。通過法律法規(guī)的學習，使教師具備了依法執(zhí)教的意識。
（2）加強師德師風建設，規(guī)范教師從教行為。我校師德師風建設有專人管理，有專人抓落實，以道德講堂活動為載體，教師感悟國學經(jīng)典，發(fā)揚民族傳統(tǒng)，弘揚了民族道義，通過教師講“自己的教學故事”，講“身邊人的教育故事”等活動的開展，點燃了教職工愛崗敬業(yè)的明燈，凝聚了教職工減負增效提質(zhì)的正能量。
2、加強學生品德教育，培養(yǎng)學生良好行為習慣。
(1)堅持開展每周一的升國旗儀式。通過在國旗下的講話，學生自主組織的教育活動，多形式、多角度的加強學生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、感恩父母的教育，加強對學生遵章守紀、勤奮學習的教育，加強了對學生相互關(guān)心、團結(jié)友愛等教育。
廉政文化進校園”“傳染病知識”“12.9愛國運動”等主題班隊課活動。
(3)“好行為好習慣儲蓄銀行”我們在行動，深入開展養(yǎng)成教育活動，讓學生從我做起，從小事做起，從身邊做起，激勵學生奮發(fā)向上，爭先恐后地學習競賽，形成比、學、趕、幫、超的氛圍。
（4）成功舉辦了科技創(chuàng)新活動周及“六一”活動周，舉辦運動會，舉辦了“我參與、我快樂”游園活動、校園交易節(jié)、勞動技能比賽等活動。
（5）舉行安全、法制、環(huán)保、健康等主題教育講座。
（6）舉辦道德講堂活動，樹立典范，通過觀視屏、講故事、談體會，學習、感悟身邊真人真事，提高教師思想道德素質(zhì)。
（7）學校圖書室繼續(xù)在開放校圖書室、班級圖書室基礎上，以誠信書吧為依托，全面、全天向?qū)W生開放。
（二）狠抓教學常規(guī)管理，認真落實“減負提質(zhì)”工作。
1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊課程上足課時，嚴格要求教師按課表教學，專課專用，有效教學，不得隨意擠占素質(zhì)科目的課堂教學時間。
2、按照省市縣基礎教學常規(guī)管理督導辦法，創(chuàng)新地開展教學活動和校本教研活動，課題研究活動，抓教師培訓工作。
（1）推行隨堂推門聽課制度。校長、副校長、教導主任、年級組長、教研組長經(jīng)常深入課堂一線聽課評課，交流探討教學方法。
（2）規(guī)范教師教學行為，嚴禁教師向?qū)W生私訂任何教輔資料，有償補課，嚴禁教師私自調(diào)課，全面保障教學活動的正常有序開展。
（3）做實教學常規(guī)檢查。一是繼續(xù)實行學校領(lǐng)導日查制度，每天都有一名學校行政領(lǐng)導對教職工到崗情況，晨讀情況、讀書日讀書情況（我校規(guī)定每周星期二下午課外活動為讀書日），班級管理情況、班級衛(wèi)生情況進行檢查。二是每周至少對教師上課和堅守崗位情況進行一次全面檢查，每學年檢查次數(shù)均在35次以上。三是對教師備課進行了每年不少于8次全面檢查，并結(jié)合臨時抽查，如聽課后當即檢查教師備課，看備課與授課是否相符。四是每年對學生作業(yè)進行了不少8次全面檢查，檢查內(nèi)容包括作業(yè)批改、輔導等，嚴禁教師不按要求布置作業(yè)，加重學生課業(yè)負擔。組織開展了學生“好作業(yè)”評比展示活動，評出“好作業(yè)”108份。
（4）抓好畢業(yè)班工作。制定切實有效措施，最大限度地提高學生成績。召開了畢業(yè)班班主任工作交流會，畢業(yè)班全體教師教學研討會，畢業(yè)班學生動員會，畢業(yè)班學生家長會；通過這些活動的努力，將我校每屆畢業(yè)生以優(yōu)異成績整體移交到上一級學校。
（5）繼續(xù)深入改革教師備課。加強采用電子備課的管理，盡量減輕教師繁重的備課負擔，消除陳舊的備課方式，讓我校教師沉下心來鉆研教學，改革教法。
3、扎實開展教研活動，全面開花。近年來，我校教研活動以“二二四一一”模式展開，以“級組推評，全校展示”為平臺。一是堅持同級同科集體備課。每期每個級組觀兩節(jié)以上優(yōu)質(zhì)教研課，組織四次以上集體備課，展示兩節(jié)優(yōu)秀教學研討課，學校掛級領(lǐng)導深入到級組認真開展小教研活動，集體備課。二是開展青藍工程。即每位進入學校的新老師，都要拜一位教學經(jīng)驗豐富的老師為師，上一節(jié)入門課、匯報課。20xx年度，各年級組全年共推薦了21名教師參加學校賽課活動，21名教師獲獎。新教師中6名上了入門課，4名新教師上了匯報課。三是課題引領(lǐng)。我校省級實驗課題《小學科學探究活動與習作教學有效結(jié)合實驗研究》得到結(jié)題，《信息技術(shù)與學科教學整合效果評價研究》正準備結(jié)題，市級重點課題有《小學語文略讀課文課堂教學模式及策略的研究》正在研究中，《城鄉(xiāng)小學結(jié)對幫扶模式研究》正準備結(jié)題，縣級課題、校級課題正如雨后春筍。四是送教下鄉(xiāng)、聯(lián)合教研活動。本學年我校教師送教下鄉(xiāng)到小關(guān)小學、青杠塘新生小學、黃楊小學、枧壩小學，和遵義市文化小學、遵義市大坪小學進行了聯(lián)誼教研，效果良好，受到遵義市紅花崗區(qū)教研室和遵義市兄弟學校的好評。在近年的教研活動中，我校因為校本教研工作抓得出色，20xx年被掛牌為綏陽縣教研研訓基地，給我校教師的專業(yè)成長搭建了平臺。近年來，我校教師快速成長，參加遵義市首屆教師基本功大賽5人獲獎，兩人獲市級第一名和第二名，縣級信息優(yōu)質(zhì)課獲第一名，縣級中隊輔導員說課比賽第一名，8人在獲綏陽縣教師知識過關(guān)考試中獲獎，多人次獲綏陽縣一師一卷獎，多人次在省、市、縣刊物發(fā)表論文及輔導學生獲獎，我校教師承擔了縣級和校級公開課共46節(jié)。選送的教學課例、課件制作、教育敘事、經(jīng)驗論文參加省市級評比，140余人次獲獎。
4、加大教師的業(yè)務培訓，提高教學技能。一是征訂了《貴州教育》、《小學數(shù)學教育》《小學語文教學》等教學雜志供教師認真閱讀學習；二是積極組織教師參加教師繼續(xù)教育相關(guān)培訓；三是讓教師走出去學習先進的教學經(jīng)驗，每年外派培訓學習教師均在100人次以上，組織遠程網(wǎng)絡培訓學習多人次。
（三）全力推進素質(zhì)教育，促進學生全面健康成長。
加強學校體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育工作，實施素質(zhì)教育，促進學生全面健康成長是教育工作的目標任務。
1、體育工作。一是開齊課程上足課時；二是做好大課間活動，保證了學生每天在校1小時的活動時間。三順利召開了第三十五屆運動會。四是按時完成學生體質(zhì)健康標準測評上報。
2、藝術(shù)教育工作。教師積極開展教研活動，深入學習、領(lǐng)會新課程理念，做到了人人參加，相互交流，實現(xiàn)共同提高。積極輔導學生參加上級組織的各項書法、繪畫比賽，并取得了優(yōu)異成績。
3、積極推進詩歌進校園。我校組織開展了國學經(jīng)典、詩歌進校園培訓活動，部分學生作品脫穎而出，發(fā)表在不同級別的刊物上。
（四）少年宮功能室活動，校本教材走進課堂，為提質(zhì)搭建了平臺。
少年宮活動成立了音樂、舞蹈、書法、合唱、美術(shù)、手工、科技、泥塑、國學、棋藝等課外興趣小組24個，展示了我校素質(zhì)教育成果，成了一道亮麗的`風景。引得遵義市忠莊小學、貴陽花溪區(qū)第一小學，沿河縣中小學輔導員、余慶縣中小學輔導員及遵義市輔導員觀摩團等集團來校參觀學習。
（五）珍愛生命，健康成長，構(gòu)建平安和諧校園。
緊緊圍繞“安全穩(wěn)定”的總體要求，以創(chuàng)建“平安校園”為目標，以普法為載體，鞏固學校綜治安全穩(wěn)定成果，為學校的發(fā)展創(chuàng)造穩(wěn)定和諧的環(huán)境。
1、落實安全工作責任制，構(gòu)建和諧校園。
堅持“安全第一，預防為主”的方針，一是進一步完善了學校安全制度和突發(fā)事件應急機制和教職工首遇責任制。二是落實安全工作責任制和責任追究制，年初，學校與家長、老師簽訂安全責任書，明確職責。三是深入開展安全知識教育和應急演練，學校每學期都要進行全校師生突發(fā)事件應急疏散演練，以此提高師生安全意識和自救互救能力。四是建立課間巡視制度及樓層值周（日）制度，加大對學校公共設施及校園周邊環(huán)境安全排查力度，對存在的問題及時整改。五是制定了《洋川小學教職工安全工作崗位職責》，強化措施，落實了安全工作責任。六是進一步加強了學校的避震安全、消防安全、暑期安全、交通安全、飲食安全、校舍安全、外出活動安全。按時完成安全月報，專題活動報告等安全信息資料，形成安全穩(wěn)定工作信息溝通，資源共享，齊抓共管等格局。
2、強化學校治安綜合治理，創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
保安人員工作認真負責，遵紀守法，責任心強，服從學校安排。對外來人員進入校園一律登記，每天學生放學后，保安人員堅持對校園內(nèi)進行巡視，晚上檢查“三關(guān)”情況（門窗、電源、水龍頭是否關(guān)閉好）。開展校園及周邊治安秩序的專項整治。對學校內(nèi)部的治安及安全隱患進行了全面的排查；對于校園周邊存在的各種治安隱患及不良環(huán)境，為學生的健康成長創(chuàng)造良好的育人環(huán)境。
上半學年小學工作總結(jié)篇十一
自10月份赴支教以來，在各級領(lǐng)導的關(guān)系和幫助下，支教工作已順利地走過一個學期的時間，現(xiàn)我將這半年的支教工作總結(jié)如下：
一、快速融入，主動轉(zhuǎn)換角色。
來到xx小學后，學校分配我主教三年級數(shù)學和班主任工作，附帶上社會、自然、音樂等一些副課。因為自己是教書的門外漢，所以為了快些進入角色，我努力學習如何安排課時、如何備課、布置作業(yè)等技巧。在逐步熟悉教學的基礎上，我的教學工作有條不紊的進行。針對班級學生基礎較差，成績參差不齊的現(xiàn)狀，我在日常教學中動腦筋，想了很多辦法，例如對分層教學，趣味課堂，積極鼓勵，重點關(guān)注等等。經(jīng)過我和學生們的共同努力，孩子們的成績穩(wěn)中有升。成績提高了，同學們逐漸變得自信，對數(shù)學學習的興趣也更加濃厚，學習也更加積極主動了。
二、以身作則，做教師發(fā)展的領(lǐng)路人。
支教期間，使我了解到農(nóng)村小學除了在教學設備、教育經(jīng)費、師資條件等方面相對不足之外，還存在一個重要的問題，那就是教育教學的信息相對匱乏，教師外出學習的機會相對較少。在這種情況下，指導教師課堂教學的重任自然就落在了我的肩上，為了不負眾望，我采取了以下措施：報到第一天，在獲知所教班級后，我就依據(jù)新課程標準認真研究教參，多方參閱各種資料，深入細致備課。在教學中因地制宜，因材施教，尊重學生的不同興趣愛好，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式，使他們形成自己的風格，不強求一律。堅持以學生為主體，教師為主導，通過創(chuàng)設問題情境、分組合作、自行探究、積極引導和熱情鼓勵等各種教學手段，真誠對待每一個學生。感受后進生在學習過程中的各種心理表現(xiàn)和看法，信任他們，鼓勵他們，想盡一切辦法調(diào)動孩子們學習的積極性，讓他們的天性和個性在豐富、寬容、輕松的課堂氣氛的感染下得以自由健康的發(fā)揮。讓學生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)創(chuàng)造性思維方式，變“要我學”為“我要學”。
三、樹立主人公的意識。
凡是涉及到學校利益的事，我總是從“xx小學”這個角度去考慮，凡是關(guān)系到學校聲譽時，我總是以一個“xx小學”的身份去爭取……這樣過了一段時間之后，教師們就不自覺發(fā)出了這樣的感嘆：“這個人比較隨和，沒有架子，容易接近！”聽教師們說出這樣的話，每次我都是會心地微笑著，打心眼里我為自己能夠被教師們接受、理解而高興，為自己能夠融入xx小學這個集體而高興。
我很多同學他們都在不同的城市工作著，他們很富有，買一件衣服可以是我一個月的工資。當然我是羨慕他們的，可我富有嗎？不，我很窮。老師這個職業(yè)就讓我不可能掙很多錢，我常常想跳槽吧?？晌矣钟心敲葱┳员埃粋€朋友說我，這幾年我的工作已經(jīng)讓我喪失了在外面工作的能力。算了吧，我心態(tài)也是比較好的人，還是好好把學生教好吧。
每一個人都有自己的人生，自己的精彩！不要去羨慕別人，為我的短期目標，中期目標，長遠目標快樂起來吧。
時間轉(zhuǎn)眼既逝，馬上又要開始開展第二期工作，但是我始終抱著認真學習、努力提高的心態(tài)，我不因來到一個陌生的地方而變得作風懶散，更不因在這里工作時間較短而放松對自己的要求。支教，讓我走進了農(nóng)村教育的一線，支教對我來說，是一次磨練，更是一種寶貴的人生經(jīng)歷。我要積極總結(jié)這半年支教工作的得失，在總結(jié)的基礎上發(fā)現(xiàn)不足，努力提高自己，在下半年的支教工作中爭取更加優(yōu)異的成績。
上半學年小學工作總結(jié)篇十二
上半學期，以黨的十八大精神為指引，以“創(chuàng)建品牌學校，提升教育質(zhì)量，改造辦學條件”為工作思路，以“創(chuàng)新教育、精致學校、幸福師生、服務社會”的實踐理念，在全校教職工的共同努力下，學校教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提升，各項工作成績顯著，較好地完成了預定工作目標。
強化校園衛(wèi)生安全責任意識，強化校門入口關(guān)的管理，對進入校園的外訪人員實行詢問、登記。開展安全隱患排查及治理工作，確保學校教育教學工作有序開展。
開展“公民道德建設宣傳月”暨“學雷鋒”活動、“植綠護綠”美化綠化校園活動及推行“彎一彎腰，撿起你的美德”環(huán)保主題活動、“315，從我做起”誠信教育活動、“文明的清明”系列教育活動、 開 “我與中國夢”主題教育活動等，落實立德樹人的根本任務。
學校研討活動有效開展，與“二實小”、“莊頭小學聯(lián)動?！被顒尤缙谂e行，教師實實在在研討教學中交流困惑，發(fā)表見解，教育教學水平提到不同程度的提高。蔡達娜老師獲得安海鎮(zhèn)青年教師大練兵二等獎。
為落實周三拓展日開展，突出學校特色教育，我校開設了書法、體育、美術(shù)、英語等興趣小組，為學生搭建成長舞臺，發(fā)展學生個性特長。學?！拔遄嫒佟睒s獲安海鎮(zhèn)二等獎、學校籃球隊參加鎮(zhèn)級比賽榮獲“道德風尚獎”、六年級鄒斯良參加安海鎮(zhèn)“雙飛燕”杯棋類比賽榮獲高年組二等獎，五年級王彩爾參加安海鎮(zhèn)英語口語比賽榮獲三等獎。
1.加強校園改造進度，力爭六月底完成任務。
2、進一步規(guī)范學校辦學行為。
3.著手準備“黃禮樹、高瓊花伉儷”獎教獎學基金頒獎活動及“六 一”一臺戲讓學生過一個難忘的節(jié)日。
4.有計劃地開展“一校一品”建設，創(chuàng)建書香校園。
上半學年小學工作總結(jié)篇十三
在鎮(zhèn)教委辦的領(lǐng)導下，我校教研工作以學校工作思路為指導，以實施新課程改革為契機，堅持“教學科研化、科研課堂化”的教研工作思想，著力于新課程標準下校本教研制度的建設，認真落實學校工作計劃，進一步健全制度，落實措施，求真務實，開拓創(chuàng)新，有效地提高教師隊伍的整體素質(zhì)和教研能力；繼續(xù)開展和深化教育教學科研課題的研究，加大教研力度，以推進課程改革為動力，以提高教學質(zhì)量為中心，以改變教師的教學方法、轉(zhuǎn)變學生學習方式為重點，努力提高教研工作的質(zhì)量和效益，堅持向教研要質(zhì)量，順利而圓滿地完成各項教育教學任務?，F(xiàn)把一學期來的主要工作總結(jié)如下：
我們致力于加強教研常規(guī)管理。在本學期，我們根據(jù)教研活動計劃，給各學科教研工作提供了更充分的時間，特別注重落實集體備課，利用網(wǎng)絡實現(xiàn)資源共享，充分發(fā)揮教師的集體智慧，提高課堂教學效率，為教學質(zhì)量的不斷攀升提供有力的保障。完善教師聽、評課及其它教學研討制度，就《新課程標準》實施過程中教育觀念、教學行為、學習方式變革等方面進行全面研討，教師之間互相聽、評課成為風氣，新教師能虛心向老教師請教，有經(jīng)驗的教學骨干也能耐心指導和幫助新教師。教研氛圍濃烈，有效地促進青年教師的專業(yè)成長。
抓好教研組建設，教研組長和教師共同參與、協(xié)調(diào)學校教學管理工作。教研組長認真組織教研活動，做到了時間、地點、人員、內(nèi)容、主持人"五落實"。對于組內(nèi)開設的常規(guī)課、示范課、研討課等公開課，人人參與聽課、評課，并形成了良好的教研氛圍，促進了教研活動質(zhì)量的提高。學校領(lǐng)導還經(jīng)常深入課堂，指導教學實踐,切實改進課堂教學方法，用新課程理念指導新的教學行為。結(jié)合教學常規(guī)工作管理檢查，積極探索與新課程相適應的教學方法改革，促進教師由以講為主轉(zhuǎn)向合作探究為主、由接受學習轉(zhuǎn)向發(fā)現(xiàn)學習、由黑板粉筆的單一手段轉(zhuǎn)向多媒體教學手段的應用等新的教學觀念，把新的教學評價觀貫穿于對老師的課堂教學評價中，引導教師改變評課方法，從而改變教學方法，高質(zhì)量完成學期教研任務。
1、繼續(xù)深化“自主學習、主動發(fā)展”科研課題的研究工作。
引導教師在平時公開課及課堂中積極探索發(fā)揮學生主動性，促進學生自主發(fā)展的途徑，通過本課題的實驗研究，對教師的科研水平的提高、教學方法的改進、深化教育教學改革、推進課程改革，都起了很大的促進作用。
2、舉辦形式多樣的研討活動
開展研討活動，有利于增強教研活動的實效性，擴大教研工作的參與面，推進教學研究活動的進一步開展。一學期以來，我們針對本校的實際，舉辦了形式多樣的研討活動，達到了預期的目的。由鎮(zhèn)教委舉辦，組織各小學優(yōu)秀教師參加公開課示范活動，我校也組織同年段教師參與聽、評課，總結(jié)經(jīng)驗。此外，為了交流展示學習新教材的成果，在學校舉行了各科新教材研討活動，通過聽課、評課，進一步領(lǐng)會了新教材的編寫意圖，提高了駕馭課堂、創(chuàng)造性地使用教材的能力。
3、開展“五個一”活動
廣大教師積極投身于改革大潮中，大膽實踐、勇于探索，總結(jié)出許多寶貴的經(jīng)驗。為了推廣和交流這些教改成果，按照上級精神，我們開展了“五個一”活動。要求每位教師都要上一節(jié)公開課、定一篇教堂反思、寫一篇教學論文、學習一本教育教學理論著作、出一張期末測試卷，期末上交。從完成情況看，每一位教師都能及時完成學習任務，在管理激勵機制的作用下，完成的質(zhì)量還是有保證的。
本學期以來，我們始終堅持以教學為中心，強化管理，進一步規(guī)范教學行為，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機結(jié)合，促進教師嚴謹、扎實、高效、科學的良好教風及學生嚴肅、勤奮、求真、善問的良好學風的形成。我們非常重視組織教師參加各項學術(shù)交流活動。鎮(zhèn)級教研、交流活動我們均爭取派員參加，在取他人之長的基礎上，推動校本研究，促進教師教研工作和教學質(zhì)量的'提高，進一步提高教學公開課的教研含量。
良好的管理體制和一支高素質(zhì)教師隊伍，是我們順利實施課程改革，提高教育質(zhì)量的重要保證。抓好隊伍建設是我校工作的一個重要任務。
1、抓好教師的培訓工作，本學期有計劃地進行了教師的培訓，對各年級教師進行了新教材培訓。同時發(fā)揮了中老年教師的傳幫帶作用，抓好中青年教師自身的再提高工作。
2、抓好骨干教師的培養(yǎng)工作。啟用既肯干又能干的骨干教師安排到教學的重要崗位上去挑大梁、壓擔子。盡力為他們提供展示個人才能的條件與機會。
3、以教科研為先導，以課題為載體，在教學與科研中優(yōu)化師資隊伍的業(yè)務素質(zhì)。
首先，選配骨干教師加入到課題的教科研中，加強教科研的領(lǐng)導力量；其次，在教科研工作的運作過程中，堅持抓重點研究和群眾性研究。把課題研究與教師的教學工作有機結(jié)合起來，以此促進了教學水平的提高。
一份耕耘，一份收獲。我們學校的教研工作取得了一定的成績，但我們?nèi)源嬖谝恍┎蛔?，課程改革任重道遠，我們將本著“勤學、善思、實干”的準則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭取在各方面取得更大成績。
上半學年小學工作總結(jié)篇十四
1、日常工作作為一名年輕工作者，對待工作我不敢有絲毫懈怠，我要求自己做到手勤，要多記筆記，多做記錄，盡量把工作中的得失和每次出現(xiàn)的問題記下來以吸取經(jīng)驗教訓；口勤，要多問，遇到疑難問題或工作中遇到困難就向別的教師問；耳勤，多聽取同事們提出的好的意見、建議，改進工作。我總結(jié)了半年來我對課程和專業(yè)技能的改進。這對將來課程的安排及運行有了充分的準備。
2、班內(nèi)管理工作
（1）班委是班內(nèi)最基層的管理者，既是管理者又是學生，是同學們的核心，也是基層問題的反饋者，因此更要樹立起良好的自身形象，在學習中成為同學的榜樣，在感情上成為同學信任伙伴。要求大家認真學習班委們一定也要刻苦學習，要求愛護教室衛(wèi)生，班委就經(jīng)常打掃，整理，每次遇到臟、苦、累、的情況班委就以身作則。
（2）關(guān)心同學：遇到同學個人有事,班委們主動幫助并組織全班一起關(guān)心，慰問，形成一種大家庭氣氛。
同學，班委進行自我批評與自我懲罰，并不讓一名同學掉隊。使整個班的專業(yè)技能水平有了整體的提高。
今年我堅持出滿勤，無遲到、早退和曠工現(xiàn)象。單位組織的各項活動都能按時到達，積極參加。
上半年是忙碌而充實的。主要是教學與招生，我將招生作為首要工作，積極配合我校招生部的各項工作。努力讓自己為學校多招生，擴大招生的宣傳力度。并組織班內(nèi)學生幫我校招生，使班內(nèi)的學生都為我校招生盡一份微薄之力。在招生工作的同時并全身心的投入教學中，對工作勤勤懇懇，盡職盡責，多發(fā)現(xiàn)自己的不足，并加以改正。在教師評優(yōu)課的過程中，使我充分認識到自己的不足，同事們誠懇的幫我指出不足，是我的教學水平得以提升，以后我要多聽取他人的意見及建議，以更好的提高自己的教學水平。
為了使自己的思想認識，覺悟有更大的提高，我積極向教育專業(yè)靠攏，并報考了教育管理專業(yè)，是自己的思想及班主任工作得到更好的提高。
1、一些工作未按“標準”的規(guī)定完成。
2、工作效率還有潛力可挖，工作方法有待改進。
3、雖能認真做好工作記錄，但流于形式。
4、提高自己的講課水平及專業(yè)指導工作。
1、加強各種政治學習，提高個人修養(yǎng)。
2、加強業(yè)務學習，提高業(yè)務素質(zhì)，提高工作質(zhì)量。
3、要創(chuàng)造性地開展工作，多動腦想辦法改進工作方法。提高工作效率，在每次工作前做好準備，不打無準備之仗。
4、加強與同學之間的溝通，使同學更加喜歡自己。
以上是我這半學期的工作和學習情況，也算是我在上半年教學工作總結(jié)。雖然取得了一點成績，但還存在許多不足，我要在以后的工作和學習中，發(fā)揚優(yōu)點、克服不足，做好下半年工作計劃，養(yǎng)成多動筆的習慣，注意總結(jié)經(jīng)驗教訓，使工作有所創(chuàng)新，不斷進取，把工作做得更好。
上半學年小學工作總結(jié)篇十五
人們常說：教師是太陽底下最光輝的職業(yè)。教師的職業(yè)是崇高的，教師是受人尊重的，同時又是清貧的，辛苦的，作為教師就意味著奉獻與付出。
我于20xx年畢業(yè)至今，一直工作在教學第一線，并多年擔任班主任，在工作中我任勞任怨，盡職盡責，不求索取，只求奉獻。8年的教學生涯讓我懂得了教師的平凡與偉大，選擇教育事業(yè)我無怨無悔。
敬業(yè)，作為職業(yè)道德的核心，自古以來倍受人們的尊重。作為教育工作者我始終明確自己的職責，并克盡職守，履行自己的社會義務，把崗位看作是一個展示自我的平臺。我熱愛教育事業(yè)，熱愛教書育人這一職業(yè)，熱愛和孩子們一起成長苦盡甘來的平凡工作。一個人只有敬業(yè)愛崗，才能盡職盡責地干好本職工作。只有熱愛教育事業(yè)才能把這種平凡而艱辛的勞動當作光榮而充滿趣味的工作對待。敬業(yè)愛崗是我樂教勤業(yè)的巨大動力。
我們不得不承認這樣一個事實：教師工作的辛苦，每天上課、備課、輔導、批改作業(yè)、管理班級……，重復單調(diào)的工作缺乏新鮮感、刺激感，出于對教育事業(yè)的熱愛，我忘記了勞累，拋棄了煩惱，淡薄了名利，義無返顧的投身于教育事業(yè)之中，忠于職守，為孩子們搭建了走向成功的平臺。常常為孩子們答對了一道題而熱淚盈眶，為家長的一句贊揚而歡欣鼓舞。我經(jīng)常認為：“教師的生命在一撥一撥學生身上延續(xù)，孩子們給了我無窮的歡樂，給予我無窮的力量，我的快樂我的幸福就蘊藏在日復一日年復一年平凡而辛苦的工作中?！?BR> 在工作中，我克己奉公，兢兢業(yè)業(yè)，在搞好常規(guī)教學的同時積極進行教研教改。探求教學新思路，新方法，大膽進行課堂改革。惜時增效，輕負高效，與時俱進，開拓進取，以開發(fā)學生智力為方向，以提高教育教學質(zhì)量為總目標，讓孩子們會學、樂學、學會、會學，在學中樂，在樂中創(chuàng)。
教師是人類靈魂的工程師，作為教師我們不僅要教書，更要育人。在生活中、工作中，我時時以模范的品行來教育和影響學生。作為教師我嚴于律己，對自己的一言一行，一舉一動都嚴格要求，時時、事事、處處給學生起表帥作用。在生活上，我樸素節(jié)儉，衣著整潔做事有計劃有安排，條理清晰，待人熱情大方，豁達開朗。在工作中我敬業(yè)樂教，對工作一絲不茍，認真負責，業(yè)余時間與學生談心作知心朋友，幫助學生解決實際困難。
我性格開朗，與孩子們經(jīng)常打的火熱，班級氣氛和諧融洽，管理班級也常常是事半功倍。我要求學生做到的自己先做到，在班級管理中我要求自己做到：衛(wèi)生宜謹，束身宜嚴，執(zhí)事宜敏，斷曲直宜公，接人宜和，克己自制，勤奮堅毅，樸實樂觀。用自己的一言一行教育學生增強自尊感榮譽感責任感，培養(yǎng)孩子堅強的人格和對真善美的追求。
有付出就會有回報，在自己的不斷努力下，先后被評為市級“優(yōu)秀教師”、“模范班主任”、“最受學生歡迎的老師”，撰寫的論文《農(nóng)村學生作文初探》獲得省級三等獎。
“路漫漫兮修其遠其兮，吾將上下而求索?！蔽覜Q不陶醉于已取得的成績，將在以后的教育生涯中，更加嚴格要求自己，不斷更新觀念，惜時增效，與時俱進，為自己一生鐘情的教育事業(yè)增光添彩。
上半學年小學工作總結(jié)篇十六
斗轉(zhuǎn)星移,光陰似箭，小學校年工作總結(jié)。新年的鐘聲越來越近。值此,我校的各項工作也即將告一段落。這一學期里,在上級領(lǐng)導的正確領(lǐng)導,同志們的共同努力下,我們的工作取得了較好的成績:
本學期,對原來的工作制度進行了更進一步的修改,完善。主要有《班主任崗位責任制》、《學校安全工作責任制》、《冬季防火責任制》、《甲流預防責任制》。對教師工作提出了更細致、更嚴格、更明確的要求,規(guī)范了教師的從業(yè)行為。
(1)領(lǐng)導堅持常規(guī)業(yè)務檢查,聽課,從而指導、督促教師的教學工作。
本學期校長堅持聽課48節(jié),主任聽課80節(jié)。聽后能及時地與任課教師交流意見,督促教師改進教法,推動課堂教學工作的改革。
每月初對教師教案進行常規(guī)檢查, 月末對作業(yè)進行檢查,及時檢查,及時總結(jié),該表揚的表揚,該批評的批評,堅持原則不放松。
(2)按計劃如期開展了教研活動,除了校本教研人人講一節(jié)好課之外,我校教師還承擔了鄉(xiāng)里的教研任務,通過學習交流提高了教師的教學技能。
(3)分階段地對學生成績進行了測試,通過測試及時了解學生對知識的掌握情況,從而改進教學工作?？硷L考紀從嚴從實,杜絕一切弄虛作假行為,一是一,二是二。
上半學年小學工作總結(jié)篇十七
基建工作按工程進度順利完成，至9月底，工程內(nèi)部基建基本結(jié)束，消防設施逐步安裝到位，墻體瓷磚及粉刷完成工程量超過70%，預計10月底，全部基礎建設全部完工。設施設備部分開始招標（學生課桌、食堂設備等），校園文化建設、未來教室、創(chuàng)客教室、電教多媒體設備。
上半學年小學工作總結(jié)篇十八
在即將過去的一學期里，小學在東港鎮(zhèn)教育組的正確領(lǐng)導下，沿著期初制訂的計劃、制度，全體教職員工團結(jié)奮進，務實進取。這學期學校遵循“以學生為根本，以質(zhì)量為中心”的原則，在教學質(zhì)量、教師管理、常規(guī)管理、班級管理上狠下功夫。這學期來，我們踏踏實實上好每一天班，勤勤懇懇做好每一件事，各項工作扎扎實實進行、順順利利開展、平平安安完成。現(xiàn)在就從以下幾個方面予以小結(jié)。
提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是師資隊伍的建設。學校的發(fā)展，歸根到底決定于教師隊伍的素質(zhì)。我校要求每一位教師在平凡的工作崗位上，都要努力做到八個字：敬業(yè)、好學、愛生、愛校。
我們利用每周一例會的機會，組織教師政治、業(yè)務學習。本學期，我們以學習新修訂的《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為契機，開展師德教育。要求教師愛崗敬業(yè)。學校要求，每一位教師都要樹立作為一名人民教師的光榮感，安心本職工作、為人師表。以自己的良好行為和形象為學生樹立榜樣，要有埋頭苦干的精神，將奉獻教育當做樂趣。
這學期，我校教師在繁重的工作任務面前，任勞任怨。我校多位老師帶雙主課，校長深入教學第一線，任一、六年級道德與法制課。教導主任任三年級語文兼多個年級的美術(shù)課。他們都能夠勤勤懇懇地做好本職工作，許多教師為了及時處理當天作業(yè)，下午經(jīng)常要遲下班一二小時。
另外，為了激發(fā)教師的主人翁意識，營造團結(jié)和諧的校園氛圍，我們非常重視校務公開。只要是學校的重大事情，我們都嚴格按照民主管理的程序，在教師例會上公開討論，讓每一個教師都參與到學校的管理事務中來。正因為如此，教師們都把學校的事當作自家的事。例如：垃圾池里的有廢紙教師主動去燒掉，操場有垃圾，教師主動帶領(lǐng)學生去撿，去打掃。有學生追逐玩耍只要教師看見了會主動上去制止教育，發(fā)現(xiàn)某些不良現(xiàn)象會主動及時處理，確保安全?？梢哉f，我校的全體教師“心往一處想，勁往一塊使”，各項工作能得到大家的響應，開展起來也就順利得多了。
教學質(zhì)量是學校的生命線，我們嚴格抓好教學工作。本學期，在教育組的統(tǒng)一布置下，我們繼續(xù)一絲不茍抓好教學常規(guī)管理，千方百計提高教學質(zhì)量。為了更好地提高教育教學質(zhì)量，我們主要采取了以下措施。
1、狠抓教學常規(guī)，強化過程管理。教學常規(guī)的落實是提高教學質(zhì)量的保證。因此，我們在教學管理中，要求教師嚴格按照教學常規(guī)的要求，備課、講課、作業(yè)布置與批改作業(yè)。學校對任課教師從這幾方面進行必要的引導和嚴格的檢查。這一點，多次得到鎮(zhèn)教研檢查組的肯定和認可。
2、堅持校本教研，提高課堂效率。課堂教學的優(yōu)劣是反映教學質(zhì)量高低的主要因素，而提高課堂教學效率關(guān)鍵是依靠教師的業(yè)務素質(zhì)。這學期我們的公開課活動要求每個教師認真做好“四個一”——寫一篇教案，說一課設計，上一節(jié)公開課，寫一篇反思。教師在聽課評課過程中，開誠布公地指出上課老師課堂教學的優(yōu)缺點，講課教師作自我反思和總結(jié)。我們這樣做的目的，就是要使全體教師遵循教育規(guī)律，取長補短，有力提高各自的業(yè)務水平。鉆研業(yè)務，努力學習，提高業(yè)務能力。本學期我校任教語文楊佳宜老師、方澤宜老師，任教英語張玉梅老師，任教數(shù)學黃明華老師、黃木淮老師，開展本校公開課，及時進行評課，教師們在評課過程中對自身教學起到取長補短的作用。此外，校長許錦揚認真組織“備好課”專題校本培訓，引導教師走專業(yè)成長道路。由于措施得力，學校教研氣氛濃厚，在空堂和下課期間，教師探討的、大都是“如何教書?如何育人?”的問題，最終都能出現(xiàn)比較滿意的結(jié)果。
3、抓好單元測驗，重視培優(yōu)和轉(zhuǎn)差工作。由于種種原因，我校各個班級都不同程度地存在“差生較多、優(yōu)生群體小”的現(xiàn)象，這對期末考試的影響很大。但是，我們教師堅持“只講主觀，不談客觀”的原則，樹立“沒有教不好的學生，只有不認真教的老師”的觀念，努力做好作業(yè)設計和批改，做好單元測試工作，一手抓差生轉(zhuǎn)化，一手抓優(yōu)生培養(yǎng)，最大限度地提高學生的學科成績。特別是根據(jù)鎮(zhèn)教育組期初教研工作計劃，制訂好各年級各學科參加鎮(zhèn)教育組統(tǒng)考的成績進行獎懲制度，本學期二年級參加鎮(zhèn)統(tǒng)考，數(shù)學平均分榮獲全鎮(zhèn)第一名，語文榮獲全鎮(zhèn)第二名。許培恩同學榮獲語文二等獎，數(shù)學三等獎，許嘉晴同學榮獲語文、數(shù)學三等獎，陳思彤同學榮獲數(shù)學三等獎。六年級學生參加東港鎮(zhèn)教研組舉辦的統(tǒng)考中，語文平均分榮獲全鎮(zhèn)第二名，數(shù)學第五名。洪佳樂同學榮獲語文三等獎的好成績。各年級在期中、期末質(zhì)檢中，平均分在全鎮(zhèn)都名列榜首。
本學期我校借助入學教育，國慶、元旦的契機，舉辦了手抄報、國慶書畫展，元旦猜謎活動。活躍了校園文化，營造了文化氛圍。這樣的活動增添了學生的學習興趣，開闊了學生的視野。
根據(jù)上級的指示，制定了《安全管理制度》、《安全措施》、《安全應急預案》，實行“層層落實，級級把關(guān)?！倍沤^安全事故的發(fā)生。確保師生的生命安全，學校的財產(chǎn)安全。
總的來說，我校全體教職員工本著“真心育人、認真做事”的宗旨。在上級正確領(lǐng)導下，在村兩委的關(guān)心和支持下，在全校教職員工同心合作努力下，朝著“和諧、美麗、友愛、奮進”為目標而前進。