總結(jié)是對(duì)自己思考的結(jié)果進(jìn)行整理和表達(dá)，是思維的延伸和發(fā)展。注意語(yǔ)言的準(zhǔn)確性和流暢性。閱讀這些總結(jié)范文可以讓我們更好地了解總結(jié)的寫作要求和技巧。
班游的策劃書(shū)篇一
目標(biāo)：
1．練習(xí)企鵝步，學(xué)習(xí)走平衡木、鉆障礙物。
2．有冬天不怕冷的意志品質(zhì)。
準(zhǔn)備：
15―20厘米高的`平衡木一架，鉆爬器械，塑料小魚(yú)若干。
過(guò)程：
1．師幼一起跳企鵝舞，導(dǎo)入課題。
2．幼兒扮演小企鵝去捕魚(yú)。
小企鵝們一個(gè)一個(gè)走過(guò)冰山(平衡木)。
小企鵝們勇敢地鉆過(guò)冰窟(鉆爬器械)。
小企鵝們捕一捕、吃一吃小魚(yú)。
3．表?yè)P(yáng)勇敢的小企鵝。
班游的策劃書(shū)篇二
1、探索金箍棒的多種玩法，發(fā)現(xiàn)并分享成功的方法。
2、學(xué)習(xí)利用器械練習(xí)助跑跨跳動(dòng)作，發(fā)展跨、跳、跑等綜合能力，鍛煉腿部力量，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。
3、體驗(yàn)與同伴合作的快樂(lè)，培養(yǎng)勇于挑戰(zhàn)的精神。
能用個(gè)別、小組合作等形式探索金箍棒的多種玩法。
學(xué)習(xí)利用器械練習(xí)助跑跨跳動(dòng)作，發(fā)展跳躍、奔跑等綜合能力。
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒人數(shù)相等的金箍棒、紙球、錄音機(jī)、音樂(lè)三段。
2、空間準(zhǔn)備：游戲前檢查場(chǎng)地上是否安全，幼兒的衣著、鞋襪是否合適。
1、開(kāi)始部分：熱身運(yùn)動(dòng)教師：天氣真好，今天我們要變成一只小猴子，帶著金箍棒一起出去玩嘍(音樂(lè)律動(dòng))。
2、基本部分：
(1)自由探索金箍棒的`玩法教師：誰(shuí)來(lái)介紹一下你的玩法?
(2)合作玩金箍棒教師：合作玩金箍棒進(jìn)一步探索玩法，結(jié)伴說(shuō)說(shuō)合作玩的方法并進(jìn)行示范。
(3)小猴練習(xí)本領(lǐng)"助跑跨跳"小結(jié)助跑跨跳：兩手放兩邊，距小河5-8步，跑到小河前，一只腳用力蹬地，另一條腿跨跳過(guò)小河，單腳落地，保持平衡。
(4)小猴運(yùn)果子，練習(xí)向指定方向助跑跨跳教師：小猴們真能干，都認(rèn)真地練了助跑跨跳的新本領(lǐng)，現(xiàn)在要帶你們?nèi)ミ\(yùn)果子，讓我們一起用剛才練的本領(lǐng)出發(fā)吧!
(5)比賽：看誰(shuí)運(yùn)得快(交代游戲規(guī)則)。
3、結(jié)束部分：
"今天，我們的小猴本領(lǐng)真大，真為你們高興。"聽(tīng)--，你聽(tīng)到了什么?(舒緩音樂(lè))坐下互相捶捶腿，放松自己。(舒緩音樂(lè))。
4、游戲延伸：
金箍棒不但可以幫助我們鍛煉身體還可以變出很多的數(shù)字呢!我們一起和好朋友合作拼數(shù)字。
班游的策劃書(shū)篇三
1、以春天美麗的花兒為主的游戲內(nèi)容貼近小班幼兒的近日生活，激發(fā)了幼兒游戲的興趣，充分發(fā)揮幼兒在活動(dòng)中的主體性，調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性。
2、教師積極的鼓勵(lì)和及時(shí)的引導(dǎo)使得整個(gè)活動(dòng)洋溢在歡樂(lè)的氣氛中和美美的花束中，幼兒在活動(dòng)中的自信心得以充分體現(xiàn)。
3、在說(shuō)說(shuō)、買賣、玩玩的過(guò)程中，讓幼兒學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的交往，體驗(yàn)了堅(jiān)守“崗位”的辛苦、快樂(lè)------很好地完成了預(yù)設(shè)的游戲目標(biāo)。
1.能認(rèn)真完成所擔(dān)任角色的任務(wù)，體驗(yàn)和同伴共同游戲的快樂(lè)。
2.繼續(xù)學(xué)做紙工花朵，初步了解花的形狀。
1.場(chǎng)地布置：理發(fā)店，花店，超市、銀行、娃娃家等。
2.各種紙花、塑料花等材料若干。
1.穩(wěn)定幼兒情緒，組織游戲。
2.提問(wèn)引出游戲內(nèi)容：
（1）“今天如果你要去好朋友家里做客，可是頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，臟臟的，怎么辦？”
“小客人到理發(fā)店里除了理發(fā)吹頭發(fā)，還可以請(qǐng)服務(wù)員給你提供什么服務(wù)？”
“如果你是客人，在去之前你會(huì)帶些什么禮物呢？”
“春天到了，花兒開(kāi)放了，花店里有很漂亮的花，小客人可以給娃娃家里的好朋友送些花朵?！?BR> （2）師出示花店的操作材料，以及之前服務(wù)員所制作的花朵，提出制作要求。
3.幼兒自選游戲角色進(jìn)行游戲，老師以角色身份參與游戲巡回指導(dǎo)。
4.游戲結(jié)束，討論評(píng)價(jià)，收拾整理活動(dòng)材料。
（1）幼兒交流：今天扮演了什么角色？做了哪些事情？心里覺(jué)得怎樣？相互評(píng)價(jià)同伴的表現(xiàn)。
（2）教師小結(jié)：對(duì)每個(gè)角色區(qū)進(jìn)行簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)。
教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，游戲的內(nèi)容非常豐富，幼兒在游戲活動(dòng)中角色意識(shí)較強(qiáng)，習(xí)慣很好，看的出教師平時(shí)對(duì)游戲的觀察很仔細(xì)，并能根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行游戲的調(diào)整和發(fā)展。“花店”是本次游戲活動(dòng)的重點(diǎn)，教師在角色的分配上，可以多安排一些幼兒，同時(shí)引導(dǎo)制作花的幼兒和花店進(jìn)行互動(dòng)交流，使游戲和主題緊密聯(lián)系起來(lái)，給幼兒更多的`創(chuàng)造和互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在游戲評(píng)價(jià)時(shí)，教師應(yīng)注意幼兒交流的內(nèi)容，對(duì)有利于游戲發(fā)展的情節(jié)與內(nèi)容加以討論，找出解決的方法，這樣才能不斷地提高游戲水平。雖然是小班，但是開(kāi)設(shè)的內(nèi)容比較豐富，教師對(duì)游戲的準(zhǔn)備工作充分而有備；孩子在游戲中的規(guī)則意識(shí)也較強(qiáng)，教師能靈活調(diào)整角色，指導(dǎo)游戲耐心細(xì)致。本次活動(dòng)以“春天”為主題生成游戲“花店”，以買花和做花確立角色比較合理，但是做花的人員是否能多安排幾個(gè)，而且做花的方法也可以多一點(diǎn)，如有的涂花瓣，有的粘帖，有的把成品送到花店...，這樣角色也多了、角色之間的交流也更多一點(diǎn)。
通過(guò)這次角色游戲觀摩活動(dòng)，可看出管老師是一個(gè)工作認(rèn)真、又肯動(dòng)腦筋的老師。從老師對(duì)游戲的準(zhǔn)備來(lái)看，“花店”是本次游戲活動(dòng)的重點(diǎn)，老師對(duì)材料的投放、如何制作等方面花費(fèi)了一番心思；另一方面，游戲中幼兒的角色意識(shí)較強(qiáng)、游戲常規(guī)良好、游戲中也能主動(dòng)進(jìn)行交往，也反應(yīng)出教師平時(shí)對(duì)角色游戲的游戲過(guò)程中，老師能以角色的身份參與到游戲中，并對(duì)游戲中幼兒出現(xiàn)的情況及時(shí)予以指導(dǎo)。本次活動(dòng)是在“春天”主題背景下開(kāi)展的，老師以“花店”為本次游戲的重點(diǎn)，因此覺(jué)得“花店”里可適當(dāng)多安排些幼兒，引導(dǎo)做花的幼兒和賣花的孩子之間進(jìn)行相互交流，提供給孩子更多的交流機(jī)會(huì)。游戲評(píng)價(jià)是幫助幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的好機(jī)會(huì)，以便進(jìn)一步提高幼兒的角色游戲水平。在游戲評(píng)價(jià)時(shí)，教師作為游戲的引導(dǎo)者，應(yīng)適時(shí)地抓住機(jī)會(huì)，讓幼兒把游戲中開(kāi)心的、好玩的或具有創(chuàng)造性的、與眾不同的地方說(shuō)出來(lái)與大家分享、共勉，并進(jìn)行適時(shí)地總結(jié)、歸納。
班游的策劃書(shū)篇四
1、辨別并愿意模仿幾種常見(jiàn)小動(dòng)物的叫聲。
2、樂(lè)意與同伴一起游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
各種動(dòng)物頭飾。
1、模仿小動(dòng)物叫聲。
――教師出示小各種動(dòng)物頭飾。這是誰(shuí)？"它是怎么叫的？
――請(qǐng)幼兒選擇自己想扮演的小動(dòng)物，戴好相應(yīng)的頭飾。
2、游戲：猜猜我是誰(shuí)。
――告訴幼兒游戲名稱，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。
――講解游戲規(guī)則，告訴幼兒游戲玩法。
――請(qǐng)一名幼兒趴在教師膝蓋上，蒙上眼睛，作為猜的人。被猜的幼兒戴上動(dòng)物頭飾，輕輕走到猜的幼兒后面，拍拍他的肩，模仿自己所扮演的小動(dòng)物的'叫聲。如“嘰嘰嘰，猜猜我是誰(shuí)？”請(qǐng)猜的幼兒說(shuō)出該小動(dòng)物的名稱。
――猜對(duì)的幼兒作為猜的人繼續(xù)游戲，猜錯(cuò)的幼兒則成為被猜的人。
著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：圖畫不單是文字的說(shuō)明，且可拓展兒童的想象。讀懂她、愛(ài)上她讓幼兒用想象力描繪出眼睛無(wú)法看到的故事，真正學(xué)會(huì)閱讀。本次活動(dòng)選用的繪本畫面簡(jiǎn)單有趣，幼兒看完后總有恍然大悟的表情。畫面提供了每個(gè)動(dòng)物身體的一部分讓幼兒推測(cè)、想象，讓幼兒逐步懂得了部分與整體的關(guān)系，學(xué)會(huì)由部分推及整體。圖與圖之間呈現(xiàn)獨(dú)特聯(lián)系，表達(dá)繪本的整體內(nèi)涵，預(yù)留給孩子最大的想象空間，帶給孩子閱讀的快樂(lè)感。
班游的策劃書(shū)篇五
玩法和價(jià)值：將毛線繞在小貓的身上，能在鍛煉幼兒手部動(dòng)作的協(xié)調(diào)性以及對(duì)空間方向感的同時(shí)激發(fā)幼兒對(duì)小動(dòng)物的關(guān)心和愛(ài)護(hù)之情。
溫馨提示：
考慮到不同幼兒的能力和持久性差異可以提供不同長(zhǎng)度的毛線。
可以將一根根的毛線單獨(dú)掛起方便幼兒的取用。
材料投放：帶有夾子的毛線、長(zhǎng)頸鹿的模板。
玩法和價(jià)值：幼兒在將長(zhǎng)頸鹿的毛夾到脖子上的過(guò)程中能鍛煉幼兒手部動(dòng)作的發(fā)展。
溫馨提示：
可以提供松緊程度不同的夾子讓幼兒獲得挑戰(zhàn)。
材料投放：自制彩色雞蛋；母雞；透明軌道；
玩法和價(jià)值：幼兒可以用手或不同的工具將彩色雞蛋放入母雞下蛋的軌道中，觀察雞蛋滾動(dòng)軌跡以促進(jìn)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)事物的觀察力和，同時(shí)也有一定的趣味性。
溫馨提示：
可以在部分的彩色雞蛋里藏一些會(huì)發(fā)出響聲的物體，來(lái)增加趣味性，從而吸引幼兒。
材料投放：喂食工具，如勺子、鏟子、鑷子、小碗等；可喂食的小動(dòng)物；干果，如紅棗、白扁豆、花生。
玩法和價(jià)值：幼兒通過(guò)使用不同的'喂食工具能促進(jìn)其手眼協(xié)調(diào)的發(fā)展，鍛煉幼兒夾、舀、喂等動(dòng)作；同時(shí)激發(fā)了幼兒對(duì)使用各種工具的興趣。
溫馨提示：
可以提供不同大小，長(zhǎng)短的勺子以突顯材料的層次性。
提供多種喂食工具以突顯材料的豐富性。
喂食的盒子上可以暗藏一扇小門，讓幼兒探索食物的去向。
材料投放：動(dòng)物局部拼圖，各種不同開(kāi)發(fā)的小門。
玩法和價(jià)值：幼兒用不同的方式打開(kāi)房子上的窗或門，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)每一扇窗、每一個(gè)門后都藏著一個(gè)小動(dòng)物，它們的身上都缺少了它們最具特征的一部分。這缺少的部分正藏在了草叢里，等待著被發(fā)現(xiàn)。通過(guò)打開(kāi)小門、發(fā)現(xiàn)小動(dòng)物到尋找拼貼小動(dòng)物的拼版，幼兒對(duì)小動(dòng)物外形特征的經(jīng)驗(yàn)豐富了、同時(shí)也發(fā)展手部的動(dòng)作和觀察力。
溫馨提示：
每一塊缺少部分的拼圖可以是不同形狀的，背面也可以提供和小動(dòng)物相對(duì)應(yīng)的顏色作暗示。
打開(kāi)門的方向可以是不同，給幼兒更多的感知。
班游的策劃書(shū)篇六
目的：練習(xí)兩手兩膝著地向前爬。
準(zhǔn)備：椅子是孩子人數(shù)的一半，墊子若干，花貓和老鼠的'頭飾各一。
過(guò)程：
1、老師交待游戲名稱與方法，聽(tīng)鈴聲找座位，找到座位的為娃娃，余下為老鼠，躲在娃娃的背后。
2、花貓作睡覺(jué)狀，蹲在椅子后面的老鼠悄悄地來(lái)到墊子上爬行。
3、花貓醒來(lái)叫“妙、妙、妙！”去捉老鼠，小老鼠們側(cè)趕快跑到椅子后面躲好。
4、如此類推進(jìn)行游戲2至次。（亦可交換游戲角色進(jìn)行）。
班游的策劃書(shū)篇七
玩法：
1、一幼兒戴貓的頭飾做小貓，其余幼兒戴不同顏色（紅、黃、藍(lán)、綠）的老鼠胸飾。
2、游戲開(kāi)始，老鼠在田里跑來(lái)跑去、覓食玩耍。小貓往田中一站念兒歌：“老鼠、老鼠偷油吃，我們要來(lái)抓住你?！闭f(shuō)完就去抓老鼠。老鼠立即鉆回各自的老鼠洞。（戴什么顏色頭飾的老鼠就鉆進(jìn)什么顏色標(biāo)記的老鼠洞）。被抓到的老鼠停玩一次游戲，被貓帶回家。老鼠鉆進(jìn)洞后，小貓要檢查老鼠有沒(méi)有鉆錯(cuò)洞，鉆錯(cuò)洞的老鼠也要停玩一次。
準(zhǔn)備：貓頭飾一個(gè)，不同顏色的`老鼠胸飾。
揭示：
1、練習(xí)四散跑的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力。
3、游戲中教師可將老鼠洞上顏色標(biāo)記交換位置。
班游的策劃書(shū)篇八
游戲規(guī)則：先選出貓和老鼠，其他人圍成一圈喊“一、二、三”后，貓立即開(kāi)始在圈里、圈外捉老鼠。圍成圈的人都是老鼠的伙伴。大家或抬起胳膊，或放下胳膊，或縮小圓圈，以妨礙貓捉老鼠。
小班體育游戲――我是快樂(lè)的'小跳豆（王霞）。
活動(dòng)目標(biāo):。
1、學(xué)習(xí)手足眼互相協(xié)調(diào)。
2、鍛煉身體的靈活性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:鈴鼓。
活動(dòng)過(guò)程:。
一、熱身運(yùn)動(dòng)教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)到塑膠場(chǎng)地上做跳的動(dòng)作（站著跳、蹲著跳），充分做好游戲前的準(zhǔn)備活動(dòng)。
二、教師講解游戲玩法“跳！跳！跳！我們是快樂(lè)小跳豆?！崩蠋煋u動(dòng)鈴鼓，請(qǐng)幼兒想象自己是小跳豆，隨鈴鼓聲的強(qiáng)弱上下跳動(dòng)，當(dāng)鈴鼓聲強(qiáng)時(shí)表示跳高些，當(dāng)鈴鼓聲弱時(shí)表示跳低些。
1、先請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)“跳！跳！跳！我們是快樂(lè)的小跳豆?！?BR> 2、游戲開(kāi)始，老師搖動(dòng)鈴鼓，并隨時(shí)變換節(jié)奏，讓幼兒跟隨節(jié)奏的強(qiáng)弱進(jìn)行隨時(shí)調(diào)整。
3、分組進(jìn)行游戲。
4、請(qǐng)一名小朋友手拿鈴鼓，其他小朋友做動(dòng)作。游戲反復(fù)進(jìn)行。
四、放松活動(dòng)。
教師與幼兒一起隨音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)結(jié)束游戲。
班游的策劃書(shū)篇九
紅色，是中國(guó)人喜愛(ài)的顏色，更是共產(chǎn)黨人鐘愛(ài)的顏色。文化是人的精神家園，是一個(gè)國(guó)家和民族的標(biāo)志和靈魂。紅色文化，主要是指中國(guó)共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民在長(zhǎng)期的斗爭(zhēng)實(shí)踐中形成的精神文化和物質(zhì)文化。中國(guó)革命波瀾壯闊的歷史進(jìn)程，革命者感天動(dòng)地的`豐功偉績(jī)，革命舊址、遺物展覽的震撼心魄的場(chǎng)景，永遠(yuǎn)都感動(dòng)和教育后來(lái)人的教材。發(fā)掘和利用紅色文化獨(dú)特的價(jià)值功能，不僅有益于堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系的實(shí)踐性，還對(duì)打造具有中國(guó)特色和世界影響力的紅色文化產(chǎn)業(yè)新品牌具有重要的促進(jìn)作用。
二．活動(dòng)主題。
追尋紅色足跡。
三．活動(dòng)目的明確“學(xué)黨史、知黨情、跟黨走”紅色主題，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨光輝歷史，深入開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，讓全體同學(xué)參與到慶祝建黨90周年主題教育中來(lái)，深刻領(lǐng)悟中國(guó)共產(chǎn)黨的崢嶸歲月和偉大征程。通過(guò)本次活動(dòng)增強(qiáng)主題教育工作的實(shí)踐性和實(shí)效性，提高主題教育工作的育人效果，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，促進(jìn)校園文化的不斷提升。
四．活動(dòng)時(shí)間。
20xx年11月10日。
五．活動(dòng)對(duì)象。
中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）10101131班學(xué)生。
六．活動(dòng)開(kāi)展。
具體行程安排：
七．經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
公交往返費(fèi)用30*0.2*2=12元香山公園門票30*5=150元共計(jì)：162元。
八．活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題。
1.攜帶身份證、學(xué)生證等有效證件并確認(rèn)證件有效期；
2.注意采集參觀過(guò)程中的照片、視頻以及相關(guān)的材料；
3.出門旅行要穿軟底鞋、舒適的休閑裝；自備礦泉水食品等，根據(jù)自身情況自備應(yīng)急藥品。
4.請(qǐng)各位同學(xué)游覽期間跟緊負(fù)責(zé)人，記好負(fù)責(zé)人電話。
九．活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與人。
領(lǐng)隊(duì)：史冬冬。
副領(lǐng)隊(duì)：張賀。
主要參與者：10101131班全體同學(xué)。
拍照錄像：趙禹舟李雙村廖耿彬。
分組名單：
第一組：陳潔鑒顧致寧王瑛席志遠(yuǎn)張建林黃贊慧符夢(mèng)震陳瓊。
方昱琨張廣元張賀。
第二組：史冬冬李佳澳王美玲趙禹舟廖耿彬左佳偉馬普包宇航王聰余明典韓澤炯。
第三組：曾小玲郭晶高薊偉彭曉佳孫海源柏航蔣亦飛田茂林。
李雙村王健偉王玓琦。
十．安全預(yù)案。
(一）乘車安全：
1、汽車拋錨、以外事故：及時(shí)與各組負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，并匯報(bào)相關(guān)情況。
2、乘車過(guò)程中嚴(yán)禁將頭、手等伸出車窗。
3、學(xué)生暈車：事前備好藥品，以備不時(shí)之需，貯備充足的飲用水，補(bǔ)充水分。
4、乘正規(guī)公交公司車輛杜絕事故發(fā)生。
（二）人身安全：
1、行前安排各項(xiàng)負(fù)責(zé)人，要求落實(shí)到位，做到行動(dòng)一致，防止掉隊(duì)或離隊(duì)。
2、不得私自在湖邊、交通干道邊逗留。
3、嚴(yán)禁單獨(dú)外出，以免意外發(fā)生。
4、一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，加強(qiáng)組織紀(jì)律性教育。
三）飲食安全。
1、組織隊(duì)員盡量到有衛(wèi)生保障的餐飲店就餐。
2、不隨便購(gòu)買路邊小吃。
3、飲食一旦出現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)與當(dāng)?shù)蒯t(yī)院部門聯(lián)系，及時(shí)解決。
（四）天氣變化。
1、活動(dòng)前一天了解天氣情況，通知學(xué)生做好相應(yīng)準(zhǔn)備。
2、出發(fā)時(shí)遇天氣變化，要認(rèn)真分析趨勢(shì)和可能，做出延時(shí)變更處理。
3、針對(duì)學(xué)生可能出現(xiàn)的情緒波動(dòng)，做好引導(dǎo)、說(shuō)服教育工作，妥善處理善后事宜。
（五）學(xué)生走失處理。
1、提醒學(xué)生帶手機(jī)，互留電話號(hào)碼，以便電話聯(lián)系。
2、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生走失，切不可大意、拖延，應(yīng)立即組織就地尋找。
3、從學(xué)生最后接觸的同學(xué)入手，了解最后行蹤。
4、電話通知其他帶隊(duì)人關(guān)注尋找。
5、在尋找過(guò)程中加強(qiáng)管理，避免再次發(fā)生類似情況。
班游的策劃書(shū)篇十
為了更好的把企業(yè)文化滲透到每個(gè)員工，增進(jìn)員工之間的親密感，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作;同時(shí)運(yùn)動(dòng)具有強(qiáng)身健體的作用，對(duì)于整天在辦公室工作的員工來(lái)說(shuō)，它的經(jīng)濟(jì)性、趣味性及觀賞性能給他們帶來(lái)另一種新奇體驗(yàn)，能夠使整個(gè)活動(dòng)形成興奮、熱烈、互動(dòng)的氣氛，進(jìn)一步鍛煉員工的團(tuán)隊(duì)精神與協(xié)作能力。
二、活動(dòng)名稱。
“立馬集團(tuán)第二屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)”
三、活動(dòng)主題。
“舞動(dòng)激情挑戰(zhàn)自我”
四、活動(dòng)簡(jiǎn)介。
活動(dòng)時(shí)間：20_年x月x日-20_年x月x日。
活動(dòng)地點(diǎn)：黃瑯生產(chǎn)基地。
參賽對(duì)象：公司全體員工(集團(tuán)總部、臺(tái)州事業(yè)部)。
活動(dòng)小組名單：
活動(dòng)組織總負(fù)責(zé)：李曉龍、趙國(guó)斌。
裁判總負(fù)責(zé)：朱明虎。
安全總負(fù)責(zé)：應(yīng)建波、李守雷。
成員：黃港、楊樹(shù)力、張亞峰、張中華、羅玉卿、朱小明、陳一民、李啟康、王敏、阮雪蓮、梁仁希、李斌、劉焱。
5.比賽項(xiàng)目及負(fù)責(zé)人。
1)6_100m接力賽——厲青生;。
2)團(tuán)隊(duì)跳繩——賀麗紅;。
3)籃球比賽——朱明虎;。
4)蜈蚣競(jìng)走——楊雪兵;。
5)立定跳遠(yuǎn)——陳楊;。
6)電動(dòng)車慢騎——陳楊;。
7)馬拉松長(zhǎng)跑——厲青生;。
6.組隊(duì)規(guī)則。
a.集團(tuán)總部以各中心為單位組隊(duì);。
b.臺(tái)州事業(yè)部職能部門以部門為單位組隊(duì);。
c.臺(tái)州事業(yè)部生產(chǎn)部以線為單位組隊(duì);。
d.各單位至少有一支參賽隊(duì)，人數(shù)不夠的部門可以自由組合;。
e.各部門長(zhǎng)負(fù)責(zé)督促并組織相關(guān)項(xiàng)目人員報(bào)名、訓(xùn)練、參賽;。
7.獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則。
單項(xiàng)比賽設(shè)置冠軍、亞軍、季軍這三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。(籃球比賽除外。)若所報(bào)比賽項(xiàng)目隊(duì)數(shù)不足5隊(duì)，就只取第一名。具體如下(費(fèi)用6250元)：
五、比賽項(xiàng)目及規(guī)則。
1.6_100m接力賽。
比賽道具：接力棒4根、哨子、話筒(喇叭)、秒表參賽人員：隊(duì)與隊(duì)之間的比賽。
比賽說(shuō)明：
c.所有接力賽跑，接力棒只有傳到接棒選手手中的瞬間才算完成傳棒，不能拋擲;。
d.時(shí)間用時(shí)最短的那組獲勝。
比賽規(guī)則：
c.比賽途中，不得以自己的接力棒干擾對(duì)方隊(duì)員，不得跑到其它賽道;。
d.比賽過(guò)程中，接力棒掉落地上，需返回起點(diǎn)重新開(kāi)始。
2.團(tuán)隊(duì)跳繩。
比賽道具：長(zhǎng)跳繩3根、哨子、話筒(喇叭)、秒表參賽人員：隊(duì)與隊(duì)之間的比賽。
比賽方法：
a.每組10名選手參賽，所有選手均需參加跳繩比賽;。
b.10名選手都需參加跳繩;。
d.若中途出現(xiàn)有人員跳繩停止或出錯(cuò)的行為，則所有人需重新開(kāi)始(包括前邊跳過(guò)的)。比賽規(guī)則：
a.每組挑選10人參加比賽，要求6男4女;。
b.順利通過(guò)且用時(shí)最短的那隊(duì)為勝利方。
3.籃球比賽。
比賽道具：籃球兩個(gè)、秒表。
比賽說(shuō)明：
a.分為總部隊(duì)與黃瑯隊(duì)進(jìn)行比賽;。
b.每隊(duì)5名參賽選手，候補(bǔ)人員不限。
比賽規(guī)則：
a.比賽時(shí)間90分鐘;。
b.按照籃球比賽國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)定。
4.蜈蚣競(jìng)走。
比賽道具：卷尺、秒表。
比賽說(shuō)明：
b.如果出現(xiàn)斷節(jié)，走在前面的選手須退回與后面的選手接上，才能繼續(xù)走。比賽規(guī)則：
a.每組挑選8人參加比賽，要求4男4女，比賽距離為10米;。
b.超越開(kāi)始線成績(jī)作廢;。
c.順利通過(guò)且用時(shí)最短的那隊(duì)為勝利方。
5.立定跳遠(yuǎn)。
比賽道具：卷尺一把、粉筆。
比賽說(shuō)明：
a.分為男隊(duì)與女隊(duì)兩組，分別進(jìn)行比賽;。
b.在指定位置起跳，不得超越起跳線;。
d.累計(jì)成績(jī)最遠(yuǎn)者獲勝。
比賽規(guī)則：
a.比賽距離不限;。
b.超越起跳線成績(jī)作廢，重新起跳，每人給予2次試跳。
6.電動(dòng)車慢騎。
比賽道具：電動(dòng)車(自備)、秒表。
比賽說(shuō)明：
a.在指定位置慢騎，不得超越起止線，距離為來(lái)回30米;。
b.選手并排一起停在起跳線上，聽(tīng)口令一起開(kāi)始比賽;。
c.比賽過(guò)程中不能超出車道，腳不能著地，否則退回到起點(diǎn)線重新開(kāi)始。比賽規(guī)則：
a.比賽距離為60米，車道寬度為1米;。
b.完成任務(wù)且用時(shí)最長(zhǎng)者為勝。
7.馬拉松長(zhǎng)跑。
比賽道具：喇叭、秒表、終點(diǎn)線比賽說(shuō)明：
a.男女混合參加馬拉松長(zhǎng)跑比賽，成績(jī)?nèi)∏拔迕?。
c.運(yùn)動(dòng)前身心要做好熱身準(zhǔn)備，必須穿運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋;在長(zhǎng)跑過(guò)程中，嚴(yán)禁打鬧，推、擠、撞等現(xiàn)象發(fā)生。
比賽規(guī)則：
a.比賽距離約20公里，始點(diǎn)：總部，終點(diǎn)：黃瑯基地或金泉農(nóng)莊;。
b.所有人員在指定位置起跑，不得超越起跑線;。
六、賽場(chǎng)紀(jì)律。
1.尊重比賽，尊重裁判，尊重對(duì)手，賽出水平，賽出風(fēng)格;。
2.裁判必須做到公平、公正、公開(kāi)。
3.比賽前各小隊(duì)解讀比賽項(xiàng)目細(xì)則，讓參賽人員更加清楚各項(xiàng)比賽流程和規(guī)則;。
4.禁止非工作人員與非參賽人員進(jìn)入比賽場(chǎng)地，打亂比賽秩序;。
5.保持各小隊(duì)所在場(chǎng)地的衛(wèi)生，保持比賽現(xiàn)場(chǎng)的衛(wèi)生;。
6.請(qǐng)各小隊(duì)參賽隊(duì)員準(zhǔn)時(shí)到達(dá)比賽場(chǎng)地，到比賽時(shí)間有參賽人員不到賽場(chǎng)者作棄權(quán)處理;。
7.望各小隊(duì)認(rèn)真組織本隊(duì)人員參加活動(dòng)，文明比賽，文明助威，充分展現(xiàn)個(gè)小隊(duì)的風(fēng)采;。
8.遇不可抗因素、公司重大活動(dòng)，比賽日程另行通知。
七、工作人員安排。
各項(xiàng)目工作人員安排在每項(xiàng)比賽前具體確認(rèn)。
八、道具。
九、預(yù)算費(fèi)用。
班游的策劃書(shū)篇十一
為了能寫出更好的。
策劃書(shū)。
下面本站推薦一篇策劃書(shū)范文,僅供參考：
轉(zhuǎn)眼間，同學(xué)們來(lái)到民大已經(jīng)半年了，過(guò)去了半載，已經(jīng)趕上了大學(xué)的生活節(jié)奏，學(xué)會(huì)了跟上大學(xué)的學(xué)習(xí)腳步，總結(jié)剛來(lái)到學(xué)校半年內(nèi)的。
心得體會(huì)。
不禁感懷。在同學(xué)們緊張學(xué)習(xí)之余我們班同學(xué)也希望能豐富我們的課外生活。根據(jù)班委成員討論和同學(xué)們的意見(jiàn)2019年上半年的團(tuán)組織活動(dòng)討論結(jié)果的具體事項(xiàng)列出如下。
一，團(tuán)章學(xué)習(xí)。
在班上進(jìn)行一次團(tuán)章學(xué)習(xí)。我們即將迎來(lái)學(xué)校60年建校慶典，作為民大學(xué)子，我們要端正思想，緊靠團(tuán)，緊跟黨，努力提高自己的文化修養(yǎng)和道德素質(zhì)。在大學(xué)里的第一個(gè)寒假里，同學(xué)們可能都對(duì)人生有了不同的思考，對(duì)職業(yè)規(guī)劃等各方面的不同的想法，借助團(tuán)章學(xué)習(xí)的契機(jī)，還可以了解同學(xué)們?cè)诘谝粋€(gè)寒假的收獲以及經(jīng)歷的事的感言，了解同學(xué)們的思想動(dòng)向，交流同學(xué)們的心得!
二，參觀省博物館。
對(duì)于文物的了解，我們很多情況下只能在書(shū)本上了解到。由同學(xué)們建議和要求，班委的討論決定，去參觀省博物館，。此次活動(dòng)得到班集體的高度支持。對(duì)文物的近距離觀察，讓同學(xué)們更加親切歷史文物的魅力，開(kāi)闊同學(xué)們的視野，還可以緩解緊張的學(xué)習(xí)氣氛。
三，登山。
總是學(xué)習(xí)是一件很枯燥的事情，爬山，可以讓同學(xué)們有一種回歸自然，擁有一股心靈美好的享受。還可以鍛煉同學(xué)們的身體和加強(qiáng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助的精神，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。欣賞大西北的春日風(fēng)光，讓班級(jí)的大部分南方學(xué)子知道西北的春風(fēng)也有南疆的味道，緩解同學(xué)們的離家思鄉(xiāng)之情。
四，看一場(chǎng)歷史題材電影。
作為土木學(xué)科的學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)把專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)打得牢實(shí)堅(jiān)固。組織看一場(chǎng)關(guān)于歷史題材的電影，有助于加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)于歷史事件的深入了解，以及電影帶來(lái)的音像效應(yīng)會(huì)加強(qiáng)我們關(guān)于歷史事件的記憶。調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，緩解學(xué)習(xí)中的乏味現(xiàn)象，給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)回歸歷史現(xiàn)場(chǎng)的平臺(tái)。
五，舉行一場(chǎng)體育賽事。
結(jié)合和借鑒我們上學(xué)期開(kāi)展的體育賽事和班級(jí)同學(xué)的呼聲，決定再舉行一場(chǎng)聯(lián)誼體育賽事。加強(qiáng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作的精神和集體榮譽(yù)感。對(duì)本次賽事中優(yōu)秀的團(tuán)體和個(gè)人給予相應(yīng)的表彰?；顒?dòng)的主要取向事要同學(xué)們不斷加強(qiáng)自身身體素質(zhì)鍛煉，不斷挑戰(zhàn)自我。
六，結(jié)語(yǔ)。
本學(xué)期的團(tuán)組織活動(dòng)在同學(xué)們和班委的共同商議下，根據(jù)大部分同學(xué)的要求和意見(jiàn)，初步定為五項(xiàng)。在建校六十年和“五四”青年愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)到來(lái)之際，更多的要同學(xué)們把90后的愛(ài)國(guó)熱情表現(xiàn)出來(lái)，各種文藝活動(dòng)都體現(xiàn)了作為90后新一代青年的風(fēng)貌。該學(xué)期的各種事項(xiàng)以此五項(xiàng)為主要事項(xiàng)展開(kāi)，努力做到運(yùn)行好、收獲好、反應(yīng)好“三好”。體現(xiàn)09班級(jí)的絢爛風(fēng)采，90后學(xué)子的精神，不忘夢(mèng)想，鍥而不舍，在追逐夢(mèng)想的路上不放過(guò)一縷陽(yáng)光，一秒的燦爛。把夢(mèng)想繡在路上，秀在民大!
2019級(jí)土木工程(1)班團(tuán)支部。
2019年三月十六日。
班游的策劃書(shū)篇十二
轉(zhuǎn)眼間，同學(xué)們來(lái)到民大已經(jīng)半年了，過(guò)去了半載，已經(jīng)趕上了大學(xué)的生活節(jié)奏，學(xué)會(huì)了跟上大學(xué)的學(xué)習(xí)腳步，總結(jié)剛來(lái)到學(xué)校半年內(nèi)的心得體會(huì)，不禁感懷。在同學(xué)們緊張學(xué)習(xí)之余，我們班同學(xué)也希望能豐富我們的課外生活。根據(jù)班委成員討論和同學(xué)們的意見(jiàn)，20xx年上半年的團(tuán)組織活動(dòng)討論結(jié)果的具體事項(xiàng)列出如下。
一、團(tuán)章學(xué)習(xí)。
在班上進(jìn)行一次團(tuán)章學(xué)習(xí)。我們即將迎來(lái)學(xué)校60年建校慶典，作為民大學(xué)子，我們要端正思想，緊靠團(tuán)，緊跟黨，努力提高自己的文化修養(yǎng)和道德素質(zhì)。在大學(xué)里的第一個(gè)寒假里，同學(xué)們可能都對(duì)人生有了不同的思考，對(duì)職業(yè)規(guī)劃等各方面的不同的想法，借助團(tuán)章學(xué)習(xí)的契機(jī)，還可以了解同學(xué)們?cè)诘谝粋€(gè)寒假的收獲以及經(jīng)歷的事的感言，了解同學(xué)們的思想動(dòng)向，交流同學(xué)們的心得！
二、參觀省博物館。
對(duì)于文物的了解，我們很多情況下只能在書(shū)本上了解到。由同學(xué)們建議和要求，班委的討論決定，去參觀省博物館。此次活動(dòng)得到班集體的高度支持。對(duì)文物的近距離觀察，讓同學(xué)們更加親切歷史文物的魅力，開(kāi)闊同學(xué)們的視野，還可以緩解緊張的學(xué)習(xí)氣氛。
三、登山。
總是學(xué)習(xí)是一件很枯燥的事情，爬山，可以讓同學(xué)們有一種回歸自然，擁有一股心靈美好的享受。還可以鍛煉同學(xué)們的身體和加強(qiáng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助的精神，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。欣賞大西北的春日風(fēng)光，讓班級(jí)的大部分南方學(xué)子知道西北的春風(fēng)也有南疆的味道，緩解同學(xué)們的離家思鄉(xiāng)之情。
四、看一場(chǎng)歷史題材電影。
作為土木學(xué)科的學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)把專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)打得牢實(shí)堅(jiān)固。組織看一場(chǎng)關(guān)于歷史題材的電影，有助于加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)于歷史事件的深入了解，以及電影帶來(lái)的音像效應(yīng)會(huì)加強(qiáng)我們關(guān)于歷史事件的記憶。調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，緩解學(xué)習(xí)中的乏味現(xiàn)象，給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)回歸歷史現(xiàn)場(chǎng)的平臺(tái)。
五、舉行一場(chǎng)體育賽事。
結(jié)合和借鑒我們上學(xué)期開(kāi)展的體育賽事和班級(jí)同學(xué)的呼聲，決定再舉行一場(chǎng)聯(lián)誼體育賽事。加強(qiáng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作的精神和集體榮譽(yù)感。對(duì)本次賽事中優(yōu)秀的'團(tuán)體和個(gè)人給予相應(yīng)的表彰?；顒?dòng)的主要取向事要同學(xué)們不斷加強(qiáng)自身身體素質(zhì)鍛煉，不斷挑戰(zhàn)自我。
六、結(jié)語(yǔ)。
本學(xué)期的團(tuán)組織活動(dòng)在同學(xué)們和班委的共同商議下，根據(jù)大部分同學(xué)的要求和意見(jiàn)，初步定為五項(xiàng)。在建校六十年和“五四”青年愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)到來(lái)之際，更多的要同學(xué)們把90后的愛(ài)國(guó)熱情表現(xiàn)出來(lái)，各種文藝活動(dòng)都體現(xiàn)了作為90后新一代青年的風(fēng)貌。該學(xué)期的各種事項(xiàng)以此五項(xiàng)為主要事項(xiàng)展開(kāi)，努力做到運(yùn)行好、收獲好、反應(yīng)好“三好”。體現(xiàn)09班級(jí)的絢爛風(fēng)采，90后學(xué)子的精神，不忘夢(mèng)想，鍥而不舍，在追逐夢(mèng)想的路上不放過(guò)一縷陽(yáng)光，一秒的燦爛。把夢(mèng)想繡在路上，秀在民大！
20xx級(jí)土木工程xx班團(tuán)支部。
20xx年xx月xx日。
班游的策劃書(shū)篇十三
一、活動(dòng)前言：
進(jìn)入大學(xué)第一年的學(xué)習(xí)生活馬上就要結(jié)束了，回顧這一年來(lái)同學(xué)們的學(xué)習(xí)與日?qǐng)錾畹那闆r不難發(fā)現(xiàn)我們的同學(xué)心里存在很多迷茫，比如：學(xué)習(xí)方式、未來(lái)去向、今后如何鍛煉能力等等，這些問(wèn)題急需有經(jīng)驗(yàn)的人引導(dǎo)，學(xué)習(xí)及生活方面也需要針對(duì)本專業(yè)的優(yōu)秀人員進(jìn)行指導(dǎo)，而且進(jìn)入大學(xué)后各方面的'道聽(tīng)途說(shuō)對(duì)他們?cè)斐珊艽蟮挠绊?。種種情況讓我們的同學(xué)學(xué)習(xí)能動(dòng)性下降、目標(biāo)不明確，鑒于此現(xiàn)象，我們化學(xué)專業(yè)的班委特舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，邀請(qǐng)xx專業(yè)xx級(jí)優(yōu)秀學(xué)生對(duì)我們的學(xué)生進(jìn)行各方面的指導(dǎo)。
二、活動(dòng)目的：
三、活動(dòng)主題：
“分享、聆聽(tīng)、感悟”
四、活動(dòng)時(shí)間：
xx年05月22日晚上6:00至9:00。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
南苑11#教學(xué)樓0303教室。
六、活動(dòng)人員安排：
（1）活動(dòng)負(fù)責(zé)人：xx專業(yè)全體班委成員。
（2）學(xué)生嘉賓：xx級(jí)優(yōu)秀學(xué)生。
（3）參加活動(dòng)人員：xx級(jí)全體學(xué)生。
xx級(jí)xx專業(yè)班委會(huì)。
八、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
（1）召開(kāi)班委內(nèi)部會(huì)議，分配任務(wù)，通知到化學(xué)xx級(jí)全體學(xué)生。
（2）確定活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)。
（3）與我專業(yè)09、10級(jí)優(yōu)秀學(xué)生溝通，使其明白此次活動(dòng)的意義和流程，邀請(qǐng)他們?yōu)榇笠粚W(xué)生講解相關(guān)問(wèn)題。
九、活動(dòng)構(gòu)成：
（1）主持人開(kāi)場(chǎng)白。
（2）嘉賓講述個(gè)人經(jīng)歷及經(jīng)驗(yàn)。
（3）學(xué)生與嘉賓互動(dòng)問(wèn)答。
十、活動(dòng)流程：
（1）班長(zhǎng)作為活動(dòng)主持人，活動(dòng)開(kāi)始時(shí)由主持人介紹此次活動(dòng)的目的和意義，歡迎到場(chǎng)的各位嘉賓，調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，最后依次介紹受邀嘉賓。
（2）各位受邀嘉賓依次上臺(tái)，針對(duì)自己的具體情況介紹學(xué)習(xí)、生活、學(xué)生工作、就業(yè)或考研等各方面的心得體會(huì)，對(duì)大一新生提出建議。
（3）主持人邀請(qǐng)嘉賓與新生進(jìn)行互動(dòng)問(wèn)答。
（4）最后主持人做結(jié)束語(yǔ)，并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，歡送嘉賓，xx級(jí)學(xué)生離席退場(chǎng)；
（5）班委留下打掃衛(wèi)生，收拾會(huì)場(chǎng)；
十一、活動(dòng)要求：
（1）參加人員帶紙和筆，隨時(shí)記錄，團(tuán)支書(shū)做會(huì)議記錄并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
（2）參加人員提前到場(chǎng)，期間不得無(wú)故退場(chǎng)；
（3）要求xx級(jí)學(xué)生不得無(wú)故缺席。
十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
總計(jì)：175元。具體花費(fèi)如下：紅茶、綠茶：175元。
十三、活動(dòng)中的應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)：
（1）提前協(xié)調(diào)各部門配合工作，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。
（2）活動(dòng)負(fù)責(zé)人提前到場(chǎng)準(zhǔn)備工作。
（3）由活動(dòng)性質(zhì)決定，應(yīng)保證學(xué)生與學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐插花坐，以方便交流。
（4）安排人員調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，準(zhǔn)備備用問(wèn)題，以防冷場(chǎng)。
班游的策劃書(shū)篇十四
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
2、培養(yǎng)幼兒的交往能力和合作能力，逐步加強(qiáng)游戲的集體性。
3、幼兒非常樂(lè)意參加游戲。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種廢舊材料(飲料瓶、牙膏殼)等，信封(風(fēng)、云、雨、電、雷)圖文卡片。
胸飾(小狗、小豬、小白兔、小猴、小羊)分別請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演。
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)、談話導(dǎo)入：
(二)、引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)，參與表演游戲。
讓幼兒找出自己喜歡的玩具，說(shuō)說(shuō)假如你想到老公公的玩具店買你想要的玩具你會(huì)怎么說(shuō)?教師扮演老公公幼兒參與表演。引導(dǎo)幼兒有禮貌的與老公公交談。
引出故事《老公公的玩具店》，你看誰(shuí)來(lái)了?小狗蹦蹦跳跳的跑來(lái)了。根據(jù)故事情節(jié)與幼兒(小猴、小豬、小白兔、小羊)進(jìn)行有表情的表演。
(三)、組織幼兒進(jìn)行表演游戲。
教師：“小朋友你們說(shuō)，她們表演的怎么樣?你也想上來(lái)表演嗎?”
幼兒自由選擇自己喜歡的角色，其余幼兒扮演氣象袋。
討論氣象袋里的白云會(huì)怎樣做，大雨會(huì)怎樣下，雷會(huì)發(fā)出什么響聲。幼兒投入到游戲中去。
(四)、幼兒進(jìn)行表演。
(五)音樂(lè)游戲《芭蕉扇》。
隨著音樂(lè)邊唱邊跳。
班游的策劃書(shū)篇十五
一、團(tuán)章學(xué)習(xí)。
在班上進(jìn)行一次團(tuán)章學(xué)習(xí)。我們即將迎來(lái)學(xué)校60年建校慶典，作為民大學(xué)子，我們要端正思想，緊靠團(tuán)，緊跟黨，努力提高自己的文化修養(yǎng)和道德素質(zhì)。在大學(xué)里的第一個(gè)寒假里，同學(xué)們可能都對(duì)人生有了不同的思考，對(duì)職業(yè)規(guī)劃等各方面的不同的想法，借助團(tuán)章學(xué)習(xí)的契機(jī)，還可以了解同學(xué)們?cè)诘谝粋€(gè)寒假的收獲以及經(jīng)歷的事的感言，了解同學(xué)們的思想動(dòng)向，交流同學(xué)們的心得！
二、參觀省博物館。
對(duì)于文物的了解，我們很多情況下只能在書(shū)本上了解到。由同學(xué)們建議和要求，班委的討論決定，去參觀省博物館。此次活動(dòng)得到班集體的高度支持。對(duì)文物的近距離觀察，讓同學(xué)們更加親切歷史文物的魅力，開(kāi)闊同學(xué)們的視野，還可以緩解緊張的學(xué)習(xí)氣氛。
三、登山。
總是學(xué)習(xí)是一件很枯燥的事情，爬山，可以讓同學(xué)們有一種回歸自然，擁有一股心靈美好的享受。還可以鍛煉同學(xué)們的身體和加強(qiáng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助的精神，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。欣賞大西北的春日風(fēng)光，讓班級(jí)的大部分南方學(xué)子知道西北的春風(fēng)也有南疆的味道，緩解同學(xué)們的離家思鄉(xiāng)之情。
四、看一場(chǎng)歷史題材電影。
作為土木學(xué)科的學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)把專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)打得牢實(shí)堅(jiān)固。組織看一場(chǎng)關(guān)于歷史題材的電影，有助于加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)于歷史事件的深入了解，以及電影帶來(lái)的音像效應(yīng)會(huì)加強(qiáng)我們關(guān)于歷史事件的記憶。調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，緩解學(xué)習(xí)中的乏味現(xiàn)象，給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)回歸歷史現(xiàn)場(chǎng)的平臺(tái)。
五、舉行一場(chǎng)體育賽事。
結(jié)合和借鑒我們上學(xué)期開(kāi)展的體育賽事和班級(jí)同學(xué)的呼聲，決定再舉行一場(chǎng)聯(lián)誼體育賽事。加強(qiáng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作的精神和集體榮譽(yù)感。對(duì)本次賽事中優(yōu)秀的團(tuán)體和個(gè)人給予相應(yīng)的表彰?；顒?dòng)的.主要取向事要同學(xué)們不斷加強(qiáng)自身身體素質(zhì)鍛煉，不斷挑戰(zhàn)自我。
六、結(jié)語(yǔ)。
本學(xué)期的團(tuán)組織活動(dòng)在同學(xué)們和班委的共同商議下，根據(jù)大部分同學(xué)的要求和意見(jiàn)，初步定為五項(xiàng)。在建校六十年和“五四”青年愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)到來(lái)之際，更多的要同學(xué)們把90后的愛(ài)國(guó)熱情表現(xiàn)出來(lái)，各種文藝活動(dòng)都體現(xiàn)了作為90后新一代青年的風(fēng)貌。該學(xué)期的各種事項(xiàng)以此五項(xiàng)為主要事項(xiàng)展開(kāi)，努力做到運(yùn)行好、收獲好、反應(yīng)好“三好”。體現(xiàn)09班級(jí)的絢爛風(fēng)采，90后學(xué)子的精神，不忘夢(mèng)想，鍥而不舍，在追逐夢(mèng)想的路上不放過(guò)一縷陽(yáng)光，一秒的燦爛。把夢(mèng)想繡在路上，秀在民大！
班游的策劃書(shū)篇十六
轉(zhuǎn)眼間，同學(xué)們來(lái)到民大已經(jīng)半年了，過(guò)去了半載，已經(jīng)趕上了大學(xué)的生活節(jié)奏，學(xué)會(huì)了跟上大學(xué)的學(xué)習(xí)腳步，總結(jié)剛來(lái)到學(xué)校半年內(nèi)的心得體會(huì)，不禁感懷。在同學(xué)們緊張學(xué)習(xí)之余，我們班同學(xué)也希望能豐富我們的課外生活。根據(jù)班委成員討論和同學(xué)們的意見(jiàn)，20xx年上半年的團(tuán)組織活動(dòng)討論結(jié)果的具體事項(xiàng)列出如下。
在班上進(jìn)行一次團(tuán)章學(xué)習(xí)。我們即將迎來(lái)學(xué)校60年建校慶典，作為民大學(xué)子，我們要端正思想，緊靠團(tuán)，緊跟黨，努力提高自己的文化修養(yǎng)和道德素質(zhì)。在大學(xué)里的第一個(gè)寒假里，同學(xué)們可能都對(duì)人生有了不同的思考，對(duì)職業(yè)規(guī)劃等各方面的不同的想法，借助團(tuán)章學(xué)習(xí)的契機(jī)，還可以了解同學(xué)們?cè)诘谝粋€(gè)寒假的收獲以及經(jīng)歷的事的感言，了解同學(xué)們的思想動(dòng)向，交流同學(xué)們的心得！
對(duì)于文物的了解，我們很多情況下只能在書(shū)本上了解到。由同學(xué)們建議和要求，班委的討論決定，去參觀省博物館，。此次活動(dòng)得到班集體的高度支持。對(duì)文物的近距離觀察，讓同學(xué)們更加親切歷史文物的魅力，開(kāi)闊同學(xué)們的視野，還可以緩解緊張的學(xué)習(xí)氣氛。
總是學(xué)習(xí)是一件很枯燥的事情，爬山，可以讓同學(xué)們有一種回歸自然，擁有一股心靈美好的享受。還可以鍛煉同學(xué)們的身體和加強(qiáng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助的精神，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。欣賞大西北的春日風(fēng)光，讓班級(jí)的大部分南方學(xué)子知道西北的春風(fēng)也有南疆的味道，緩解同學(xué)們的離家思鄉(xiāng)之情。
作為土木學(xué)科的學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)把專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)打得牢實(shí)堅(jiān)固。組織看一場(chǎng)關(guān)于歷史題材的電影，有助于加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)于歷史事件的深入了解，以及電影帶來(lái)的音像效應(yīng)會(huì)加強(qiáng)我們關(guān)于歷史事件的記憶。調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，緩解學(xué)習(xí)中的乏味現(xiàn)象，給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)回歸歷史現(xiàn)場(chǎng)的平臺(tái)。
結(jié)合和借鑒我們上學(xué)期開(kāi)展的體育賽事和班級(jí)同學(xué)的呼聲，決定再舉行一場(chǎng)聯(lián)誼體育賽事。加強(qiáng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作的精神和集體榮譽(yù)感。對(duì)本次賽事中優(yōu)秀的團(tuán)體和個(gè)人給予相應(yīng)的表彰?；顒?dòng)的主要取向事要同學(xué)們不斷加強(qiáng)自身身體素質(zhì)鍛煉，不斷挑戰(zhàn)自我。
本學(xué)期的團(tuán)組織活動(dòng)在同學(xué)們和班委的共同商議下，根據(jù)大部分同學(xué)的要求和意見(jiàn)，初步定為五項(xiàng)。在建校六十年和“五四”青年愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)到來(lái)之際，更多的要同學(xué)們把90后的愛(ài)國(guó)熱情表現(xiàn)出來(lái)，各種文藝活動(dòng)都體現(xiàn)了作為90后新一代青年的風(fēng)貌。該學(xué)期的各種事項(xiàng)以此五項(xiàng)為主要事項(xiàng)展開(kāi)，努力做到運(yùn)行好、收獲好、反應(yīng)好“三好”。體現(xiàn)09班級(jí)的絢爛風(fēng)采，90后學(xué)子的精神，不忘夢(mèng)想，鍥而不舍，在追逐夢(mèng)想的路上不放過(guò)一縷陽(yáng)光，一秒的燦爛。把夢(mèng)想繡在路上，秀在民大！
20xx級(jí)土木工程(1)班團(tuán)支部
20xx年三月十六日
班游的策劃書(shū)篇十七
一、活動(dòng)主題：
“珍愛(ài)身體，熱愛(ài)自然”
二、活動(dòng)背景：
(一)潛山縣青少年活動(dòng)中心旨在培養(yǎng)學(xué)員的興趣、發(fā)展特長(zhǎng)，使每學(xué)員都能得到全面發(fā)展,此話這次活動(dòng)屬于教學(xué)中的一部分。
(二)隨著城市日新月異的發(fā)展，青少年缺少了與大自然的接觸，隨著獨(dú)生子女的增多、親子交流的減少，青少年的心理健康問(wèn)題逐漸成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，增加青少年親近大自然的機(jī)會(huì)、培養(yǎng)他們的.合作、友愛(ài)的精神成為我縣青少年校外活動(dòng)中心的義務(wù)。
(三)在國(guó)家新課改的要求下，潛山縣青少年活動(dòng)中心的每位教師都在執(zhí)行國(guó)家教育部的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生興趣、陶冶學(xué)生情操、提高學(xué)生審美能力，在欣賞大自然秀麗的風(fēng)光、感受和諧友愛(ài)的時(shí)候，學(xué)員們一定會(huì)體驗(yàn)到大自然和人性的美。
三、活動(dòng)對(duì)象：
四、活動(dòng)目的：
為了加強(qiáng)學(xué)員們的體質(zhì)、錘煉毅力、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)員對(duì)大自然和生活的熱愛(ài)，培養(yǎng)青少年友愛(ài)、合作的品格。
五、活動(dòng)地點(diǎn)及簡(jiǎn)介：
由活動(dòng)中心出發(fā)，徒步前往潛山縣西河風(fēng)景區(qū)(路程約5公里)。西河風(fēng)景區(qū)位于潛山西郊西河河畔，風(fēng)景秀麗，環(huán)境宜人。風(fēng)景區(qū)的公園、廣場(chǎng)、涼亭、草坪、石像等適合舉行小型活動(dòng)，也是市民休閑、鍛煉身體的場(chǎng)所。
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
游戲獎(jiǎng)品共計(jì)10元。
七、活動(dòng)流程：
(三)過(guò)馬路時(shí)，將學(xué)員分成4人一組組，3次過(guò)完馬路。;。
(五)20分鐘后袁雅莉、唐鴿、周培培帶領(lǐng)、指導(dǎo)學(xué)員做4個(gè)游戲：
搶豆子;。
老鷹捉小雞;。
兔子舞;。
造反運(yùn)動(dòng)。
每場(chǎng)游戲開(kāi)始前，要為學(xué)員講述游戲規(guī)則，提示學(xué)員游戲中要注意安全，嚴(yán)禁踩到其他學(xué)員，向?qū)W員弘揚(yáng)“友誼第一，比賽第二”的良好精神。結(jié)束后，有袁雅莉、唐鴿為獲勝的學(xué)員頒發(fā)獎(jiǎng)品。
(六)最后一輪游戲結(jié)束后，集合所有學(xué)員并點(diǎn)名確認(rèn)人數(shù)，讓所有學(xué)員檢查自身攜帶的衣物，并將所有垃圾交給袁雅莉。
(七)按照來(lái)時(shí)的隊(duì)形，徒步返回青少年活動(dòng)中心，
八、時(shí)間安排：
20xx年12月01日08:30—12:00。
九、安全責(zé)任組成員：
組長(zhǎng)：葛璇。
副組長(zhǎng)：袁雅莉。
組員：周培培唐鴿。
九、注意事項(xiàng)。
(一)活動(dòng)前通知家長(zhǎng)活動(dòng)的具體情況，以便家長(zhǎng)為學(xué)員徒步旅行做好準(zhǔn)備;。
(三)安排人接送體力不支的同學(xué)提前回到中心休息;。
(四)抵達(dá)西河后，警示學(xué)員不可下河游玩，小組人員看護(hù)好所有學(xué)員;。
(五)游戲開(kāi)始前提示大家不可以踩到其他學(xué)員;。
活動(dòng)策劃人：袁雅麗唐鴿。
20xx11月29日。
班游的策劃書(shū)篇十八
一、競(jìng)賽時(shí)刻及地址:。
地址：xx第十中學(xué)操場(chǎng)。
二、參賽組別:。
本次運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)初一、初二、初三、老師四個(gè)組別。各組別以級(jí)部、班級(jí)為單位組隊(duì)參賽。
三、參賽請(qǐng)求:。
1、運(yùn)發(fā)動(dòng)條件：凡學(xué)籍在本校的學(xué)生，思維進(jìn)步、努力學(xué)習(xí)、身體健康者均可報(bào)名參賽。
2、報(bào)名辦法：各班級(jí)進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名，在ftp大將報(bào)名表填好后，經(jīng)班主任審閱，于9月18日放學(xué)前，以電子稿方式回傳到ftp24、6體育組--xxx5xx十中秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名文件夾相應(yīng)的級(jí)部中，并將文件夾注明班級(jí)，初x、x班。逾期報(bào)名者不予編列。
3、為發(fā)起杰出的體育道德風(fēng)尚，嚴(yán)厲競(jìng)賽紀(jì)律，各班級(jí)有必要按告訴請(qǐng)求仔細(xì)組隊(duì)參與，不許招搖撞騙，一經(jīng)查出，撤銷該班級(jí)運(yùn)發(fā)動(dòng)競(jìng)賽資歷，并扣減該代表隊(duì)集體總分5至10分，所在班級(jí)不能評(píng)為精神文明代表隊(duì)。
4、為嚴(yán)厲競(jìng)賽秩序，競(jìng)賽中沒(méi)有項(xiàng)意圖運(yùn)發(fā)動(dòng)、別的無(wú)關(guān)人員不得進(jìn)入競(jìng)賽場(chǎng)所，違者每人次扣班級(jí)考評(píng)1分。
四、競(jìng)賽規(guī)矩：
選用國(guó)家體育總局審定的最新田徑競(jìng)賽規(guī)矩。本次競(jìng)賽設(shè)競(jìng)賽體育和興趣體育，競(jìng)技競(jìng)賽和興趣競(jìng)賽別離進(jìn)行。
五、記分及獎(jiǎng)賞辦法。
(一)、競(jìng)技項(xiàng)目：
1、自個(gè)名次：各組各項(xiàng)取前六名，按7、5、4、3、2、1記分：接力計(jì)雙分;各組各項(xiàng)獎(jiǎng)前三名。
2、假如呈現(xiàn)并排狀況，則撤銷后一名次，將前后兩個(gè)名次的得分相加后，平分給兩名并排運(yùn)發(fā)動(dòng)。
3、破區(qū)、校紀(jì)錄的按10、5分給破紀(jì)錄的運(yùn)發(fā)動(dòng)加相應(yīng)分值，如有接連破紀(jì)錄的，只能加一次相應(yīng)等級(jí)的分?jǐn)?shù)，接力破紀(jì)錄不記雙分。
(二)、興趣項(xiàng)目：
1、各年級(jí)興趣項(xiàng)目依照終究總時(shí)刻排行，時(shí)刻靠前班級(jí)名次列前。
2、假如呈現(xiàn)并排狀況，則撤銷后一名次，推后一名記分。
(三)、集體名次：
按競(jìng)技項(xiàng)目與興趣項(xiàng)目別離進(jìn)行頒獎(jiǎng)，各級(jí)部獎(jiǎng)前三名。如集體總分持平，先看榜首名、再看第二名…多者名次列前，以此類比。
(四)、本次競(jìng)賽大會(huì)設(shè)有體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)，每級(jí)部一名。
六、競(jìng)賽項(xiàng)目。
(一)競(jìng)技競(jìng)賽：
競(jìng)技競(jìng)賽項(xiàng)目：
競(jìng)技競(jìng)賽具體請(qǐng)求：
1、每班報(bào)5男、5女，每項(xiàng)限報(bào)2人參與，每人限報(bào)2項(xiàng)，可兼報(bào)接力。
2、除100米別的項(xiàng)目直接進(jìn)行預(yù)決賽。如發(fā)作項(xiàng)目沖突田賽遵守徑賽，競(jìng)賽中運(yùn)發(fā)動(dòng)有必要佩戴號(hào)碼布，戴于胸前，不戴者不允許參與競(jìng)賽。
3、現(xiàn)已報(bào)名的運(yùn)發(fā)動(dòng)不得無(wú)故放棄和隨意換人，編列前如需換人，有必要通過(guò)體育組贊同。
4、競(jìng)賽中不遵守裁判員辦理的運(yùn)發(fā)動(dòng)撤銷競(jìng)賽資歷。
(二)學(xué)生興趣競(jìng)賽。
興趣競(jìng)賽項(xiàng)目及規(guī)矩。
1、盛水接力(1男、1女、1家長(zhǎng))。
辦法及規(guī)矩：競(jìng)賽間隔30米，接到“帽子”后，由榜首自個(gè)開(kāi)端，跑到30米處的水桶方位，用紙杯盛水，折回，將紙杯中的水倒入大瓶子中，每組隊(duì)員一次類比，直到將瓶子盛滿水，由裁判斷定后，下個(gè)項(xiàng)目才能夠進(jìn)行。
2、4人6足(3人、1任課老師)。
辦法及規(guī)矩：競(jìng)賽間隔40米，四人將各自的腿用綁腿布給綁上，由起點(diǎn)接到上一項(xiàng)目隊(duì)員給的帽子，跑到指定結(jié)尾。將“帽子”交給下一項(xiàng)意圖同學(xué)。
3、背球接力(2男、2女)。
辦法及規(guī)矩：競(jìng)賽間隔40米，2人一組，分兩組，兩人背靠背用后背將籃球夾住，不能夠用手，跑到指定方位后折回，榜首組需求折回，第二組不需求折回，直接將“帽子”交給下一項(xiàng)意圖同學(xué)。
4、車輪滾滾(1男、1女)。
辦法及規(guī)矩：競(jìng)賽間隔30米，單人進(jìn)行，每人將自個(gè)跑道上的輪胎向前翻滾，將輪胎翻滾到30m處，持續(xù)翻滾輪胎折回來(lái)本來(lái)方位。第二名同學(xué)依照上述辦法進(jìn)行翻滾輪胎。終究完結(jié)的學(xué)生，在放下輪胎后敏捷向前奔馳，將“帽子”傳給下一項(xiàng)意圖同學(xué)。
5、騎馬釣魚(yú)(1男、1家長(zhǎng))。
辦法及規(guī)矩：競(jìng)賽間隔20米，家長(zhǎng)背上孩子，孩子用“釣魚(yú)竿”將地上的瓶子釣起，釣起瓶子后，家長(zhǎng)背著孩子向前跑動(dòng)20m，在標(biāo)志桿處折返，(途中釣起的瓶子不能落地)終究將瓶子放回起點(diǎn)。終究，由孩子敏捷向前奔馳，將“帽子”傳給下一項(xiàng)意圖同學(xué)。
6、夾球跳接力(1男、1女、1家長(zhǎng))。
辦法及規(guī)矩：競(jìng)賽間隔40米，在接到“帽子”后，一名運(yùn)發(fā)動(dòng)雙腳夾球跳到指定方位后，抱球折回交到本項(xiàng)目起點(diǎn)，下一名運(yùn)發(fā)動(dòng)持續(xù)進(jìn)行競(jìng)賽。直到終究一名運(yùn)發(fā)動(dòng)跳到結(jié)尾后將“帽子”交給下個(gè)項(xiàng)意圖運(yùn)發(fā)動(dòng)。
7、單腳火車跑(6人、1任課老師)。
辦法及規(guī)矩：
7人排成一列，每人僅用右(左)腳支持。后一人右(左)手搭前一人肩，左(右)手托住后一人左(右)腳，多隊(duì)并排一同站在起跑線上。裁判發(fā)令后各隊(duì)齊出。間隔為30米。直到終究一名運(yùn)發(fā)動(dòng)抵達(dá)結(jié)尾后將“帽子”交給下個(gè)項(xiàng)意圖運(yùn)發(fā)動(dòng)。
8、袋鼠跳接力(2男、2女、1家長(zhǎng))。
辦法及規(guī)矩：競(jìng)賽間隔30米，5名運(yùn)發(fā)動(dòng)依照2人、3人迎面站好，運(yùn)發(fā)動(dòng)在接到“帽子”后，雙腳套在編織袋中，雙腳跳到對(duì)面進(jìn)行接力，5人一次類比進(jìn)行競(jìng)賽。
9、風(fēng)雨同舟(5人、1班主任)。
辦法及規(guī)矩：競(jìng)賽間隔40米，悉數(shù)運(yùn)發(fā)動(dòng)排成一排，腳踏踏板，進(jìn)行競(jìng)賽，競(jìng)賽途中如有掉下踏板或許失誤，有必要從原地調(diào)整好今后再進(jìn)行競(jìng)賽。競(jìng)賽完結(jié)后將“帽子”交給結(jié)尾裁判員。
辦法及規(guī)矩：
興趣競(jìng)賽具體請(qǐng)求：
1、興趣競(jìng)賽每人只能參與一項(xiàng)，不準(zhǔn)兼項(xiàng)，如班級(jí)男、女人數(shù)不足，能夠自行調(diào)整。
2、競(jìng)賽中“帽子”即是各班級(jí)的接力棒，也是能否進(jìn)行下個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)意圖“鑰匙”，如有丟掉，撤銷終究競(jìng)賽成果，每個(gè)項(xiàng)目如有搶跑，裁判員記載后，每次搶跑在班級(jí)總成果中加10秒。
3、興趣競(jìng)賽以班級(jí)為單位，選用9個(gè)項(xiàng)目順次接力的方式進(jìn)行，每班在競(jìng)賽開(kāi)端時(shí)，裁判員會(huì)給每班一頂帽子，直到終究一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行完將帽子交給每班相應(yīng)的計(jì)時(shí)裁判員，斷定終究成果。
4、經(jīng)報(bào)名的運(yùn)發(fā)動(dòng)不得無(wú)故放棄和隨意換人，編列前如需換人，有必要通過(guò)體育組贊同，未經(jīng)體育組贊同私自換人，撤銷競(jìng)賽資歷。
5、競(jìng)賽中不遵守裁判員辦理的運(yùn)發(fā)動(dòng)撤銷競(jìng)賽資歷。
(三)教職工競(jìng)賽：
1、教職工接力：4x100m接力賽。
2、教職工興趣接力賽。
盛水接力(3人)、4人6足(4人)、背球接力(4人)、車輪滾滾(2人)、騎馬釣魚(yú)(2人)、夾球跳接力(2人)、單腳火車跑(6人)、袋鼠跳接力(4人)、風(fēng)雨同舟(6人)。
班游的策劃書(shū)篇十九
設(shè)計(jì)意圖：
體育游戲是幼兒非常喜愛(ài)的活動(dòng)，在活動(dòng)中幼兒的手、腳和全身都能得到協(xié)調(diào)的發(fā)展?？墒且话阍谑覂?nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)都比較注重動(dòng)腦、動(dòng)手，忽略對(duì)腳和身體其它部位的鍛煉。為了加強(qiáng)幼兒全身鍛煉，為了小朋友能得到全面的發(fā)展?！毒V要》中明確提出幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)是廣泛的、啟蒙的、綜合的、整體的。梯子可以爬、走、跳、攀登等，因此此次活動(dòng)我選擇了梯子這一常見(jiàn)的生活工具來(lái)作為體育器械。對(duì)于梯子，小朋友們僅僅知道它的用途，卻從來(lái)沒(méi)有實(shí)際接觸過(guò)，對(duì)其功能了解的不多，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一件新鮮的玩意兒。沒(méi)有接觸過(guò)的東西，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)往往具有刺激性與挑戰(zhàn)性，而且我在活動(dòng)中還加進(jìn)了輔助器械——輪胎，更能激起小朋友的興趣。
作為梯子器械自身來(lái)講，在生活中極容易找到，省去了老師找資料困難、費(fèi)時(shí)等麻煩。并且為了尊重小朋友間的運(yùn)動(dòng)差別，使每個(gè)小朋友都能在原有程度上得到提高，我還添加了各幼兒園都有的輔助性器械——輪胎，讓每個(gè)小朋友能根據(jù)自身的需要來(lái)選擇該怎么搭、怎么玩，使自身得到鍛煉。
在二十一世紀(jì)的信息時(shí)代里，社會(huì)所需的人才已不是墨守陳規(guī)、守株待兔之人，而是能舉一反三，具有創(chuàng)新思維的人。而社會(huì)上的事物都是隨時(shí)變換、更新的，需要我們幼兒去不時(shí)區(qū)分、選擇。再者新《綱要》中的健康要求也不只僅只是注重發(fā)展幼兒的動(dòng)作技能，而是要"培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂(lè)觀、合作的態(tài)度。"因此在活動(dòng)中我不但強(qiáng)調(diào)幼兒對(duì)動(dòng)作的發(fā)明性，還讓幼兒在較自由的環(huán)境中自主選擇游戲。就是把目標(biāo)內(nèi)容物化于梯子和輪胎游戲中，使幼兒在操作中達(dá)到鍛煉身體的目的。讓幼兒對(duì)一些未知的、沒(méi)發(fā)現(xiàn)的事物規(guī)律進(jìn)行探索，并通過(guò)合作形成團(tuán)隊(duì)精神，這就是我們現(xiàn)在提倡的科學(xué)教育。但我們也強(qiáng)調(diào)規(guī)則，不把愉快教育當(dāng)成一種目的。因?yàn)樾∨笥训搅诵W(xué)、社會(huì)中，他們必需得遵照一定的要求和規(guī)則去做。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒用梯子想出多種玩法，增強(qiáng)全身的協(xié)調(diào)和平衡能力。(重點(diǎn))。
2、啟發(fā)幼兒能協(xié)商合作、區(qū)分選擇性的玩，培養(yǎng)勇敢精神。(難點(diǎn))。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
梯子6把，輪胎若干，紙磚若干，磁帶和錄音機(jī)。
活動(dòng)流程：
準(zhǔn)備活動(dòng)任意玩梯子和輪胎游戲：小小建筑師放松運(yùn)動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。
跟著音樂(lè)做熱身動(dòng)作。(活動(dòng)一開(kāi)始，就引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)創(chuàng)編各種動(dòng)作，給幼兒營(yíng)造一種寬松、自主的活動(dòng)氛圍。再者活動(dòng)身體的各關(guān)節(jié)，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。)。
二、任意玩梯子和輪胎。
1、今天，我們用梯子和輪胎來(lái)做游戲，想怎么玩就怎么玩。(就這簡(jiǎn)單的一句話，就打破了幼兒?jiǎn)我挥螒虻木窒扌?，引?dǎo)幼兒充沛想象，利用梯子和輪胎來(lái)進(jìn)行多種動(dòng)作嘗試。在活動(dòng)中，教師可利用多種方法來(lái)挖掘幼兒想象的潛質(zhì)，如同伴的經(jīng)驗(yàn)分享、教師以自身的經(jīng)驗(yàn)去影響，并且與幼兒一起參與到游戲中，重新理解了在新公布的《綱要》中指出的"要建立良好的師生、同伴關(guān)系"，師生平等的游戲真正體現(xiàn)了師生間的互動(dòng)。)。
2、幼兒任意玩。
3、休息，同時(shí)提問(wèn)你是怎么玩的。(動(dòng)靜結(jié)合，有利于緩減幼兒的心跳指數(shù)，改善其疲勞狀態(tài)，為下一環(huán)節(jié)作準(zhǔn)備。讓幼兒將嘗試的結(jié)果向大家展示出來(lái)，使其發(fā)生成績(jī)感，有利于促進(jìn)他們的發(fā)明欲望。)。
三、游戲：小小建筑師。
(在這一環(huán)節(jié)中，我采用了幼兒自創(chuàng)的游戲方式和動(dòng)作，讓幼兒更有興趣的參與活動(dòng)。從而體現(xiàn)了《綱要》的精神：用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。保守的游戲分為幾組開(kāi)展的，而我就打破了這一模式，設(shè)置了不平衡的環(huán)境，讓幼兒在規(guī)則的指引下自由區(qū)分選擇，充沛體現(xiàn)了自主性，適應(yīng)了現(xiàn)代社會(huì)的需求。)。
四、放松運(yùn)動(dòng)。
活動(dòng)的結(jié)束局部，幼兒就跳本幼兒園的律動(dòng)，運(yùn)用幼兒熟悉且小幅度的動(dòng)作來(lái)逐漸下降幼兒的生理心理負(fù)荷，以促進(jìn)幼兒盡快恢復(fù)到相對(duì)恬靜的狀態(tài)。
延伸活動(dòng)：
在下次活動(dòng)中，可運(yùn)用另外幾個(gè)來(lái)自于幼兒且適合本年齡特征的動(dòng)作，刺激幼兒的發(fā)明欲望。
本活動(dòng)的特點(diǎn)：
1、打破了保守的游戲模式，形式更加靈活了。
2、注重幼兒的生理心理負(fù)荷，注意調(diào)節(jié)幼兒活動(dòng)的密度，使幼兒合理地進(jìn)行活動(dòng)，突出一個(gè)高密度、低強(qiáng)度的幼兒運(yùn)動(dòng)規(guī)律。
3、此活動(dòng)具有很強(qiáng)的游戲性與創(chuàng)新性。
班游的策劃書(shū)篇一
目標(biāo)：
1．練習(xí)企鵝步，學(xué)習(xí)走平衡木、鉆障礙物。
2．有冬天不怕冷的意志品質(zhì)。
準(zhǔn)備：
15―20厘米高的`平衡木一架，鉆爬器械，塑料小魚(yú)若干。
過(guò)程：
1．師幼一起跳企鵝舞，導(dǎo)入課題。
2．幼兒扮演小企鵝去捕魚(yú)。
小企鵝們一個(gè)一個(gè)走過(guò)冰山(平衡木)。
小企鵝們勇敢地鉆過(guò)冰窟(鉆爬器械)。
小企鵝們捕一捕、吃一吃小魚(yú)。
3．表?yè)P(yáng)勇敢的小企鵝。
班游的策劃書(shū)篇二
1、探索金箍棒的多種玩法，發(fā)現(xiàn)并分享成功的方法。
2、學(xué)習(xí)利用器械練習(xí)助跑跨跳動(dòng)作，發(fā)展跨、跳、跑等綜合能力，鍛煉腿部力量，發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。
3、體驗(yàn)與同伴合作的快樂(lè)，培養(yǎng)勇于挑戰(zhàn)的精神。
能用個(gè)別、小組合作等形式探索金箍棒的多種玩法。
學(xué)習(xí)利用器械練習(xí)助跑跨跳動(dòng)作，發(fā)展跳躍、奔跑等綜合能力。
1、物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒人數(shù)相等的金箍棒、紙球、錄音機(jī)、音樂(lè)三段。
2、空間準(zhǔn)備：游戲前檢查場(chǎng)地上是否安全，幼兒的衣著、鞋襪是否合適。
1、開(kāi)始部分：熱身運(yùn)動(dòng)教師：天氣真好，今天我們要變成一只小猴子，帶著金箍棒一起出去玩嘍(音樂(lè)律動(dòng))。
2、基本部分：
(1)自由探索金箍棒的`玩法教師：誰(shuí)來(lái)介紹一下你的玩法?
(2)合作玩金箍棒教師：合作玩金箍棒進(jìn)一步探索玩法，結(jié)伴說(shuō)說(shuō)合作玩的方法并進(jìn)行示范。
(3)小猴練習(xí)本領(lǐng)"助跑跨跳"小結(jié)助跑跨跳：兩手放兩邊，距小河5-8步，跑到小河前，一只腳用力蹬地，另一條腿跨跳過(guò)小河，單腳落地，保持平衡。
(4)小猴運(yùn)果子，練習(xí)向指定方向助跑跨跳教師：小猴們真能干，都認(rèn)真地練了助跑跨跳的新本領(lǐng)，現(xiàn)在要帶你們?nèi)ミ\(yùn)果子，讓我們一起用剛才練的本領(lǐng)出發(fā)吧!
(5)比賽：看誰(shuí)運(yùn)得快(交代游戲規(guī)則)。
3、結(jié)束部分：
"今天，我們的小猴本領(lǐng)真大，真為你們高興。"聽(tīng)--，你聽(tīng)到了什么?(舒緩音樂(lè))坐下互相捶捶腿，放松自己。(舒緩音樂(lè))。
4、游戲延伸：
金箍棒不但可以幫助我們鍛煉身體還可以變出很多的數(shù)字呢!我們一起和好朋友合作拼數(shù)字。
班游的策劃書(shū)篇三
1、以春天美麗的花兒為主的游戲內(nèi)容貼近小班幼兒的近日生活，激發(fā)了幼兒游戲的興趣，充分發(fā)揮幼兒在活動(dòng)中的主體性，調(diào)動(dòng)了幼兒的積極性。
2、教師積極的鼓勵(lì)和及時(shí)的引導(dǎo)使得整個(gè)活動(dòng)洋溢在歡樂(lè)的氣氛中和美美的花束中，幼兒在活動(dòng)中的自信心得以充分體現(xiàn)。
3、在說(shuō)說(shuō)、買賣、玩玩的過(guò)程中，讓幼兒學(xué)會(huì)了簡(jiǎn)單的交往，體驗(yàn)了堅(jiān)守“崗位”的辛苦、快樂(lè)------很好地完成了預(yù)設(shè)的游戲目標(biāo)。
1.能認(rèn)真完成所擔(dān)任角色的任務(wù)，體驗(yàn)和同伴共同游戲的快樂(lè)。
2.繼續(xù)學(xué)做紙工花朵，初步了解花的形狀。
1.場(chǎng)地布置：理發(fā)店，花店，超市、銀行、娃娃家等。
2.各種紙花、塑料花等材料若干。
1.穩(wěn)定幼兒情緒，組織游戲。
2.提問(wèn)引出游戲內(nèi)容：
（1）“今天如果你要去好朋友家里做客，可是頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，臟臟的，怎么辦？”
“小客人到理發(fā)店里除了理發(fā)吹頭發(fā)，還可以請(qǐng)服務(wù)員給你提供什么服務(wù)？”
“如果你是客人，在去之前你會(huì)帶些什么禮物呢？”
“春天到了，花兒開(kāi)放了，花店里有很漂亮的花，小客人可以給娃娃家里的好朋友送些花朵?！?BR> （2）師出示花店的操作材料，以及之前服務(wù)員所制作的花朵，提出制作要求。
3.幼兒自選游戲角色進(jìn)行游戲，老師以角色身份參與游戲巡回指導(dǎo)。
4.游戲結(jié)束，討論評(píng)價(jià)，收拾整理活動(dòng)材料。
（1）幼兒交流：今天扮演了什么角色？做了哪些事情？心里覺(jué)得怎樣？相互評(píng)價(jià)同伴的表現(xiàn)。
（2）教師小結(jié)：對(duì)每個(gè)角色區(qū)進(jìn)行簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)。
教師對(duì)活動(dòng)進(jìn)行了精心的準(zhǔn)備，游戲的內(nèi)容非常豐富，幼兒在游戲活動(dòng)中角色意識(shí)較強(qiáng)，習(xí)慣很好，看的出教師平時(shí)對(duì)游戲的觀察很仔細(xì)，并能根據(jù)幼兒的實(shí)際情況進(jìn)行游戲的調(diào)整和發(fā)展。“花店”是本次游戲活動(dòng)的重點(diǎn)，教師在角色的分配上，可以多安排一些幼兒，同時(shí)引導(dǎo)制作花的幼兒和花店進(jìn)行互動(dòng)交流，使游戲和主題緊密聯(lián)系起來(lái)，給幼兒更多的`創(chuàng)造和互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在游戲評(píng)價(jià)時(shí)，教師應(yīng)注意幼兒交流的內(nèi)容，對(duì)有利于游戲發(fā)展的情節(jié)與內(nèi)容加以討論，找出解決的方法，這樣才能不斷地提高游戲水平。雖然是小班，但是開(kāi)設(shè)的內(nèi)容比較豐富，教師對(duì)游戲的準(zhǔn)備工作充分而有備；孩子在游戲中的規(guī)則意識(shí)也較強(qiáng)，教師能靈活調(diào)整角色，指導(dǎo)游戲耐心細(xì)致。本次活動(dòng)以“春天”為主題生成游戲“花店”，以買花和做花確立角色比較合理，但是做花的人員是否能多安排幾個(gè)，而且做花的方法也可以多一點(diǎn)，如有的涂花瓣，有的粘帖，有的把成品送到花店...，這樣角色也多了、角色之間的交流也更多一點(diǎn)。
通過(guò)這次角色游戲觀摩活動(dòng)，可看出管老師是一個(gè)工作認(rèn)真、又肯動(dòng)腦筋的老師。從老師對(duì)游戲的準(zhǔn)備來(lái)看，“花店”是本次游戲活動(dòng)的重點(diǎn)，老師對(duì)材料的投放、如何制作等方面花費(fèi)了一番心思；另一方面，游戲中幼兒的角色意識(shí)較強(qiáng)、游戲常規(guī)良好、游戲中也能主動(dòng)進(jìn)行交往，也反應(yīng)出教師平時(shí)對(duì)角色游戲的游戲過(guò)程中，老師能以角色的身份參與到游戲中，并對(duì)游戲中幼兒出現(xiàn)的情況及時(shí)予以指導(dǎo)。本次活動(dòng)是在“春天”主題背景下開(kāi)展的，老師以“花店”為本次游戲的重點(diǎn)，因此覺(jué)得“花店”里可適當(dāng)多安排些幼兒，引導(dǎo)做花的幼兒和賣花的孩子之間進(jìn)行相互交流，提供給孩子更多的交流機(jī)會(huì)。游戲評(píng)價(jià)是幫助幼兒發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題的好機(jī)會(huì)，以便進(jìn)一步提高幼兒的角色游戲水平。在游戲評(píng)價(jià)時(shí)，教師作為游戲的引導(dǎo)者，應(yīng)適時(shí)地抓住機(jī)會(huì)，讓幼兒把游戲中開(kāi)心的、好玩的或具有創(chuàng)造性的、與眾不同的地方說(shuō)出來(lái)與大家分享、共勉，并進(jìn)行適時(shí)地總結(jié)、歸納。
班游的策劃書(shū)篇四
1、辨別并愿意模仿幾種常見(jiàn)小動(dòng)物的叫聲。
2、樂(lè)意與同伴一起游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
各種動(dòng)物頭飾。
1、模仿小動(dòng)物叫聲。
――教師出示小各種動(dòng)物頭飾。這是誰(shuí)？"它是怎么叫的？
――請(qǐng)幼兒選擇自己想扮演的小動(dòng)物，戴好相應(yīng)的頭飾。
2、游戲：猜猜我是誰(shuí)。
――告訴幼兒游戲名稱，激發(fā)幼兒參與游戲的興趣。
――講解游戲規(guī)則，告訴幼兒游戲玩法。
――請(qǐng)一名幼兒趴在教師膝蓋上，蒙上眼睛，作為猜的人。被猜的幼兒戴上動(dòng)物頭飾，輕輕走到猜的幼兒后面，拍拍他的肩，模仿自己所扮演的小動(dòng)物的'叫聲。如“嘰嘰嘰，猜猜我是誰(shuí)？”請(qǐng)猜的幼兒說(shuō)出該小動(dòng)物的名稱。
――猜對(duì)的幼兒作為猜的人繼續(xù)游戲，猜錯(cuò)的幼兒則成為被猜的人。
著名教育家葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：圖畫不單是文字的說(shuō)明，且可拓展兒童的想象。讀懂她、愛(ài)上她讓幼兒用想象力描繪出眼睛無(wú)法看到的故事，真正學(xué)會(huì)閱讀。本次活動(dòng)選用的繪本畫面簡(jiǎn)單有趣，幼兒看完后總有恍然大悟的表情。畫面提供了每個(gè)動(dòng)物身體的一部分讓幼兒推測(cè)、想象，讓幼兒逐步懂得了部分與整體的關(guān)系，學(xué)會(huì)由部分推及整體。圖與圖之間呈現(xiàn)獨(dú)特聯(lián)系，表達(dá)繪本的整體內(nèi)涵，預(yù)留給孩子最大的想象空間，帶給孩子閱讀的快樂(lè)感。
班游的策劃書(shū)篇五
玩法和價(jià)值：將毛線繞在小貓的身上，能在鍛煉幼兒手部動(dòng)作的協(xié)調(diào)性以及對(duì)空間方向感的同時(shí)激發(fā)幼兒對(duì)小動(dòng)物的關(guān)心和愛(ài)護(hù)之情。
溫馨提示：
考慮到不同幼兒的能力和持久性差異可以提供不同長(zhǎng)度的毛線。
可以將一根根的毛線單獨(dú)掛起方便幼兒的取用。
材料投放：帶有夾子的毛線、長(zhǎng)頸鹿的模板。
玩法和價(jià)值：幼兒在將長(zhǎng)頸鹿的毛夾到脖子上的過(guò)程中能鍛煉幼兒手部動(dòng)作的發(fā)展。
溫馨提示：
可以提供松緊程度不同的夾子讓幼兒獲得挑戰(zhàn)。
材料投放：自制彩色雞蛋；母雞；透明軌道；
玩法和價(jià)值：幼兒可以用手或不同的工具將彩色雞蛋放入母雞下蛋的軌道中，觀察雞蛋滾動(dòng)軌跡以促進(jìn)幼兒對(duì)運(yùn)動(dòng)事物的觀察力和，同時(shí)也有一定的趣味性。
溫馨提示：
可以在部分的彩色雞蛋里藏一些會(huì)發(fā)出響聲的物體，來(lái)增加趣味性，從而吸引幼兒。
材料投放：喂食工具，如勺子、鏟子、鑷子、小碗等；可喂食的小動(dòng)物；干果，如紅棗、白扁豆、花生。
玩法和價(jià)值：幼兒通過(guò)使用不同的'喂食工具能促進(jìn)其手眼協(xié)調(diào)的發(fā)展，鍛煉幼兒夾、舀、喂等動(dòng)作；同時(shí)激發(fā)了幼兒對(duì)使用各種工具的興趣。
溫馨提示：
可以提供不同大小，長(zhǎng)短的勺子以突顯材料的層次性。
提供多種喂食工具以突顯材料的豐富性。
喂食的盒子上可以暗藏一扇小門，讓幼兒探索食物的去向。
材料投放：動(dòng)物局部拼圖，各種不同開(kāi)發(fā)的小門。
玩法和價(jià)值：幼兒用不同的方式打開(kāi)房子上的窗或門，他們會(huì)發(fā)現(xiàn)每一扇窗、每一個(gè)門后都藏著一個(gè)小動(dòng)物，它們的身上都缺少了它們最具特征的一部分。這缺少的部分正藏在了草叢里，等待著被發(fā)現(xiàn)。通過(guò)打開(kāi)小門、發(fā)現(xiàn)小動(dòng)物到尋找拼貼小動(dòng)物的拼版，幼兒對(duì)小動(dòng)物外形特征的經(jīng)驗(yàn)豐富了、同時(shí)也發(fā)展手部的動(dòng)作和觀察力。
溫馨提示：
每一塊缺少部分的拼圖可以是不同形狀的，背面也可以提供和小動(dòng)物相對(duì)應(yīng)的顏色作暗示。
打開(kāi)門的方向可以是不同，給幼兒更多的感知。
班游的策劃書(shū)篇六
目的：練習(xí)兩手兩膝著地向前爬。
準(zhǔn)備：椅子是孩子人數(shù)的一半，墊子若干，花貓和老鼠的'頭飾各一。
過(guò)程：
1、老師交待游戲名稱與方法，聽(tīng)鈴聲找座位，找到座位的為娃娃，余下為老鼠，躲在娃娃的背后。
2、花貓作睡覺(jué)狀，蹲在椅子后面的老鼠悄悄地來(lái)到墊子上爬行。
3、花貓醒來(lái)叫“妙、妙、妙！”去捉老鼠，小老鼠們側(cè)趕快跑到椅子后面躲好。
4、如此類推進(jìn)行游戲2至次。（亦可交換游戲角色進(jìn)行）。
班游的策劃書(shū)篇七
玩法：
1、一幼兒戴貓的頭飾做小貓，其余幼兒戴不同顏色（紅、黃、藍(lán)、綠）的老鼠胸飾。
2、游戲開(kāi)始，老鼠在田里跑來(lái)跑去、覓食玩耍。小貓往田中一站念兒歌：“老鼠、老鼠偷油吃，我們要來(lái)抓住你?！闭f(shuō)完就去抓老鼠。老鼠立即鉆回各自的老鼠洞。（戴什么顏色頭飾的老鼠就鉆進(jìn)什么顏色標(biāo)記的老鼠洞）。被抓到的老鼠停玩一次游戲，被貓帶回家。老鼠鉆進(jìn)洞后，小貓要檢查老鼠有沒(méi)有鉆錯(cuò)洞，鉆錯(cuò)洞的老鼠也要停玩一次。
準(zhǔn)備：貓頭飾一個(gè)，不同顏色的`老鼠胸飾。
揭示：
1、練習(xí)四散跑的動(dòng)作，培養(yǎng)幼兒的反應(yīng)能力。
3、游戲中教師可將老鼠洞上顏色標(biāo)記交換位置。
班游的策劃書(shū)篇八
游戲規(guī)則：先選出貓和老鼠，其他人圍成一圈喊“一、二、三”后，貓立即開(kāi)始在圈里、圈外捉老鼠。圍成圈的人都是老鼠的伙伴。大家或抬起胳膊，或放下胳膊，或縮小圓圈，以妨礙貓捉老鼠。
小班體育游戲――我是快樂(lè)的'小跳豆（王霞）。
活動(dòng)目標(biāo):。
1、學(xué)習(xí)手足眼互相協(xié)調(diào)。
2、鍛煉身體的靈活性。
活動(dòng)準(zhǔn)備:鈴鼓。
活動(dòng)過(guò)程:。
一、熱身運(yùn)動(dòng)教師帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂(lè)到塑膠場(chǎng)地上做跳的動(dòng)作（站著跳、蹲著跳），充分做好游戲前的準(zhǔn)備活動(dòng)。
二、教師講解游戲玩法“跳！跳！跳！我們是快樂(lè)小跳豆?！崩蠋煋u動(dòng)鈴鼓，請(qǐng)幼兒想象自己是小跳豆，隨鈴鼓聲的強(qiáng)弱上下跳動(dòng)，當(dāng)鈴鼓聲強(qiáng)時(shí)表示跳高些，當(dāng)鈴鼓聲弱時(shí)表示跳低些。
1、先請(qǐng)幼兒學(xué)說(shuō)“跳！跳！跳！我們是快樂(lè)的小跳豆?！?BR> 2、游戲開(kāi)始，老師搖動(dòng)鈴鼓，并隨時(shí)變換節(jié)奏，讓幼兒跟隨節(jié)奏的強(qiáng)弱進(jìn)行隨時(shí)調(diào)整。
3、分組進(jìn)行游戲。
4、請(qǐng)一名小朋友手拿鈴鼓，其他小朋友做動(dòng)作。游戲反復(fù)進(jìn)行。
四、放松活動(dòng)。
教師與幼兒一起隨音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)結(jié)束游戲。
班游的策劃書(shū)篇九
紅色，是中國(guó)人喜愛(ài)的顏色，更是共產(chǎn)黨人鐘愛(ài)的顏色。文化是人的精神家園，是一個(gè)國(guó)家和民族的標(biāo)志和靈魂。紅色文化，主要是指中國(guó)共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)全國(guó)各族人民在長(zhǎng)期的斗爭(zhēng)實(shí)踐中形成的精神文化和物質(zhì)文化。中國(guó)革命波瀾壯闊的歷史進(jìn)程，革命者感天動(dòng)地的`豐功偉績(jī)，革命舊址、遺物展覽的震撼心魄的場(chǎng)景，永遠(yuǎn)都感動(dòng)和教育后來(lái)人的教材。發(fā)掘和利用紅色文化獨(dú)特的價(jià)值功能，不僅有益于堅(jiān)持社會(huì)主義核心價(jià)值體系的實(shí)踐性，還對(duì)打造具有中國(guó)特色和世界影響力的紅色文化產(chǎn)業(yè)新品牌具有重要的促進(jìn)作用。
二．活動(dòng)主題。
追尋紅色足跡。
三．活動(dòng)目的明確“學(xué)黨史、知黨情、跟黨走”紅色主題，認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)共產(chǎn)黨光輝歷史，深入開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)，讓全體同學(xué)參與到慶祝建黨90周年主題教育中來(lái)，深刻領(lǐng)悟中國(guó)共產(chǎn)黨的崢嶸歲月和偉大征程。通過(guò)本次活動(dòng)增強(qiáng)主題教育工作的實(shí)踐性和實(shí)效性，提高主題教育工作的育人效果，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力，促進(jìn)校園文化的不斷提升。
四．活動(dòng)時(shí)間。
20xx年11月10日。
五．活動(dòng)對(duì)象。
中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）10101131班學(xué)生。
六．活動(dòng)開(kāi)展。
具體行程安排：
七．經(jīng)費(fèi)預(yù)算。
公交往返費(fèi)用30*0.2*2=12元香山公園門票30*5=150元共計(jì)：162元。
八．活動(dòng)中應(yīng)注意的問(wèn)題。
1.攜帶身份證、學(xué)生證等有效證件并確認(rèn)證件有效期；
2.注意采集參觀過(guò)程中的照片、視頻以及相關(guān)的材料；
3.出門旅行要穿軟底鞋、舒適的休閑裝；自備礦泉水食品等，根據(jù)自身情況自備應(yīng)急藥品。
4.請(qǐng)各位同學(xué)游覽期間跟緊負(fù)責(zé)人，記好負(fù)責(zé)人電話。
九．活動(dòng)負(fù)責(zé)人及主要參與人。
領(lǐng)隊(duì)：史冬冬。
副領(lǐng)隊(duì)：張賀。
主要參與者：10101131班全體同學(xué)。
拍照錄像：趙禹舟李雙村廖耿彬。
分組名單：
第一組：陳潔鑒顧致寧王瑛席志遠(yuǎn)張建林黃贊慧符夢(mèng)震陳瓊。
方昱琨張廣元張賀。
第二組：史冬冬李佳澳王美玲趙禹舟廖耿彬左佳偉馬普包宇航王聰余明典韓澤炯。
第三組：曾小玲郭晶高薊偉彭曉佳孫海源柏航蔣亦飛田茂林。
李雙村王健偉王玓琦。
十．安全預(yù)案。
(一）乘車安全：
1、汽車拋錨、以外事故：及時(shí)與各組負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，并匯報(bào)相關(guān)情況。
2、乘車過(guò)程中嚴(yán)禁將頭、手等伸出車窗。
3、學(xué)生暈車：事前備好藥品，以備不時(shí)之需，貯備充足的飲用水，補(bǔ)充水分。
4、乘正規(guī)公交公司車輛杜絕事故發(fā)生。
（二）人身安全：
1、行前安排各項(xiàng)負(fù)責(zé)人，要求落實(shí)到位，做到行動(dòng)一致，防止掉隊(duì)或離隊(duì)。
2、不得私自在湖邊、交通干道邊逗留。
3、嚴(yán)禁單獨(dú)外出，以免意外發(fā)生。
4、一切行動(dòng)聽(tīng)指揮，加強(qiáng)組織紀(jì)律性教育。
三）飲食安全。
1、組織隊(duì)員盡量到有衛(wèi)生保障的餐飲店就餐。
2、不隨便購(gòu)買路邊小吃。
3、飲食一旦出現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)與當(dāng)?shù)蒯t(yī)院部門聯(lián)系，及時(shí)解決。
（四）天氣變化。
1、活動(dòng)前一天了解天氣情況，通知學(xué)生做好相應(yīng)準(zhǔn)備。
2、出發(fā)時(shí)遇天氣變化，要認(rèn)真分析趨勢(shì)和可能，做出延時(shí)變更處理。
3、針對(duì)學(xué)生可能出現(xiàn)的情緒波動(dòng)，做好引導(dǎo)、說(shuō)服教育工作，妥善處理善后事宜。
（五）學(xué)生走失處理。
1、提醒學(xué)生帶手機(jī)，互留電話號(hào)碼，以便電話聯(lián)系。
2、如發(fā)現(xiàn)學(xué)生走失，切不可大意、拖延，應(yīng)立即組織就地尋找。
3、從學(xué)生最后接觸的同學(xué)入手，了解最后行蹤。
4、電話通知其他帶隊(duì)人關(guān)注尋找。
5、在尋找過(guò)程中加強(qiáng)管理，避免再次發(fā)生類似情況。
班游的策劃書(shū)篇十
為了更好的把企業(yè)文化滲透到每個(gè)員工，增進(jìn)員工之間的親密感，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作;同時(shí)運(yùn)動(dòng)具有強(qiáng)身健體的作用，對(duì)于整天在辦公室工作的員工來(lái)說(shuō)，它的經(jīng)濟(jì)性、趣味性及觀賞性能給他們帶來(lái)另一種新奇體驗(yàn)，能夠使整個(gè)活動(dòng)形成興奮、熱烈、互動(dòng)的氣氛，進(jìn)一步鍛煉員工的團(tuán)隊(duì)精神與協(xié)作能力。
二、活動(dòng)名稱。
“立馬集團(tuán)第二屆秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)”
三、活動(dòng)主題。
“舞動(dòng)激情挑戰(zhàn)自我”
四、活動(dòng)簡(jiǎn)介。
活動(dòng)時(shí)間：20_年x月x日-20_年x月x日。
活動(dòng)地點(diǎn)：黃瑯生產(chǎn)基地。
參賽對(duì)象：公司全體員工(集團(tuán)總部、臺(tái)州事業(yè)部)。
活動(dòng)小組名單：
活動(dòng)組織總負(fù)責(zé)：李曉龍、趙國(guó)斌。
裁判總負(fù)責(zé)：朱明虎。
安全總負(fù)責(zé)：應(yīng)建波、李守雷。
成員：黃港、楊樹(shù)力、張亞峰、張中華、羅玉卿、朱小明、陳一民、李啟康、王敏、阮雪蓮、梁仁希、李斌、劉焱。
5.比賽項(xiàng)目及負(fù)責(zé)人。
1)6_100m接力賽——厲青生;。
2)團(tuán)隊(duì)跳繩——賀麗紅;。
3)籃球比賽——朱明虎;。
4)蜈蚣競(jìng)走——楊雪兵;。
5)立定跳遠(yuǎn)——陳楊;。
6)電動(dòng)車慢騎——陳楊;。
7)馬拉松長(zhǎng)跑——厲青生;。
6.組隊(duì)規(guī)則。
a.集團(tuán)總部以各中心為單位組隊(duì);。
b.臺(tái)州事業(yè)部職能部門以部門為單位組隊(duì);。
c.臺(tái)州事業(yè)部生產(chǎn)部以線為單位組隊(duì);。
d.各單位至少有一支參賽隊(duì)，人數(shù)不夠的部門可以自由組合;。
e.各部門長(zhǎng)負(fù)責(zé)督促并組織相關(guān)項(xiàng)目人員報(bào)名、訓(xùn)練、參賽;。
7.獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則。
單項(xiàng)比賽設(shè)置冠軍、亞軍、季軍這三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)。(籃球比賽除外。)若所報(bào)比賽項(xiàng)目隊(duì)數(shù)不足5隊(duì)，就只取第一名。具體如下(費(fèi)用6250元)：
五、比賽項(xiàng)目及規(guī)則。
1.6_100m接力賽。
比賽道具：接力棒4根、哨子、話筒(喇叭)、秒表參賽人員：隊(duì)與隊(duì)之間的比賽。
比賽說(shuō)明：
c.所有接力賽跑，接力棒只有傳到接棒選手手中的瞬間才算完成傳棒，不能拋擲;。
d.時(shí)間用時(shí)最短的那組獲勝。
比賽規(guī)則：
c.比賽途中，不得以自己的接力棒干擾對(duì)方隊(duì)員，不得跑到其它賽道;。
d.比賽過(guò)程中，接力棒掉落地上，需返回起點(diǎn)重新開(kāi)始。
2.團(tuán)隊(duì)跳繩。
比賽道具：長(zhǎng)跳繩3根、哨子、話筒(喇叭)、秒表參賽人員：隊(duì)與隊(duì)之間的比賽。
比賽方法：
a.每組10名選手參賽，所有選手均需參加跳繩比賽;。
b.10名選手都需參加跳繩;。
d.若中途出現(xiàn)有人員跳繩停止或出錯(cuò)的行為，則所有人需重新開(kāi)始(包括前邊跳過(guò)的)。比賽規(guī)則：
a.每組挑選10人參加比賽，要求6男4女;。
b.順利通過(guò)且用時(shí)最短的那隊(duì)為勝利方。
3.籃球比賽。
比賽道具：籃球兩個(gè)、秒表。
比賽說(shuō)明：
a.分為總部隊(duì)與黃瑯隊(duì)進(jìn)行比賽;。
b.每隊(duì)5名參賽選手，候補(bǔ)人員不限。
比賽規(guī)則：
a.比賽時(shí)間90分鐘;。
b.按照籃球比賽國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)來(lái)評(píng)定。
4.蜈蚣競(jìng)走。
比賽道具：卷尺、秒表。
比賽說(shuō)明：
b.如果出現(xiàn)斷節(jié)，走在前面的選手須退回與后面的選手接上，才能繼續(xù)走。比賽規(guī)則：
a.每組挑選8人參加比賽，要求4男4女，比賽距離為10米;。
b.超越開(kāi)始線成績(jī)作廢;。
c.順利通過(guò)且用時(shí)最短的那隊(duì)為勝利方。
5.立定跳遠(yuǎn)。
比賽道具：卷尺一把、粉筆。
比賽說(shuō)明：
a.分為男隊(duì)與女隊(duì)兩組，分別進(jìn)行比賽;。
b.在指定位置起跳，不得超越起跳線;。
d.累計(jì)成績(jī)最遠(yuǎn)者獲勝。
比賽規(guī)則：
a.比賽距離不限;。
b.超越起跳線成績(jī)作廢，重新起跳，每人給予2次試跳。
6.電動(dòng)車慢騎。
比賽道具：電動(dòng)車(自備)、秒表。
比賽說(shuō)明：
a.在指定位置慢騎，不得超越起止線，距離為來(lái)回30米;。
b.選手并排一起停在起跳線上，聽(tīng)口令一起開(kāi)始比賽;。
c.比賽過(guò)程中不能超出車道，腳不能著地，否則退回到起點(diǎn)線重新開(kāi)始。比賽規(guī)則：
a.比賽距離為60米，車道寬度為1米;。
b.完成任務(wù)且用時(shí)最長(zhǎng)者為勝。
7.馬拉松長(zhǎng)跑。
比賽道具：喇叭、秒表、終點(diǎn)線比賽說(shuō)明：
a.男女混合參加馬拉松長(zhǎng)跑比賽，成績(jī)?nèi)∏拔迕?。
c.運(yùn)動(dòng)前身心要做好熱身準(zhǔn)備，必須穿運(yùn)動(dòng)服和運(yùn)動(dòng)鞋;在長(zhǎng)跑過(guò)程中，嚴(yán)禁打鬧，推、擠、撞等現(xiàn)象發(fā)生。
比賽規(guī)則：
a.比賽距離約20公里，始點(diǎn)：總部，終點(diǎn)：黃瑯基地或金泉農(nóng)莊;。
b.所有人員在指定位置起跑，不得超越起跑線;。
六、賽場(chǎng)紀(jì)律。
1.尊重比賽，尊重裁判，尊重對(duì)手，賽出水平，賽出風(fēng)格;。
2.裁判必須做到公平、公正、公開(kāi)。
3.比賽前各小隊(duì)解讀比賽項(xiàng)目細(xì)則，讓參賽人員更加清楚各項(xiàng)比賽流程和規(guī)則;。
4.禁止非工作人員與非參賽人員進(jìn)入比賽場(chǎng)地，打亂比賽秩序;。
5.保持各小隊(duì)所在場(chǎng)地的衛(wèi)生，保持比賽現(xiàn)場(chǎng)的衛(wèi)生;。
6.請(qǐng)各小隊(duì)參賽隊(duì)員準(zhǔn)時(shí)到達(dá)比賽場(chǎng)地，到比賽時(shí)間有參賽人員不到賽場(chǎng)者作棄權(quán)處理;。
7.望各小隊(duì)認(rèn)真組織本隊(duì)人員參加活動(dòng)，文明比賽，文明助威，充分展現(xiàn)個(gè)小隊(duì)的風(fēng)采;。
8.遇不可抗因素、公司重大活動(dòng)，比賽日程另行通知。
七、工作人員安排。
各項(xiàng)目工作人員安排在每項(xiàng)比賽前具體確認(rèn)。
八、道具。
九、預(yù)算費(fèi)用。
班游的策劃書(shū)篇十一
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轉(zhuǎn)眼間，同學(xué)們來(lái)到民大已經(jīng)半年了，過(guò)去了半載，已經(jīng)趕上了大學(xué)的生活節(jié)奏，學(xué)會(huì)了跟上大學(xué)的學(xué)習(xí)腳步，總結(jié)剛來(lái)到學(xué)校半年內(nèi)的。
心得體會(huì)。
不禁感懷。在同學(xué)們緊張學(xué)習(xí)之余我們班同學(xué)也希望能豐富我們的課外生活。根據(jù)班委成員討論和同學(xué)們的意見(jiàn)2019年上半年的團(tuán)組織活動(dòng)討論結(jié)果的具體事項(xiàng)列出如下。
一，團(tuán)章學(xué)習(xí)。
在班上進(jìn)行一次團(tuán)章學(xué)習(xí)。我們即將迎來(lái)學(xué)校60年建校慶典，作為民大學(xué)子，我們要端正思想，緊靠團(tuán)，緊跟黨，努力提高自己的文化修養(yǎng)和道德素質(zhì)。在大學(xué)里的第一個(gè)寒假里，同學(xué)們可能都對(duì)人生有了不同的思考，對(duì)職業(yè)規(guī)劃等各方面的不同的想法，借助團(tuán)章學(xué)習(xí)的契機(jī)，還可以了解同學(xué)們?cè)诘谝粋€(gè)寒假的收獲以及經(jīng)歷的事的感言，了解同學(xué)們的思想動(dòng)向，交流同學(xué)們的心得!
二，參觀省博物館。
對(duì)于文物的了解，我們很多情況下只能在書(shū)本上了解到。由同學(xué)們建議和要求，班委的討論決定，去參觀省博物館，。此次活動(dòng)得到班集體的高度支持。對(duì)文物的近距離觀察，讓同學(xué)們更加親切歷史文物的魅力，開(kāi)闊同學(xué)們的視野，還可以緩解緊張的學(xué)習(xí)氣氛。
三，登山。
總是學(xué)習(xí)是一件很枯燥的事情，爬山，可以讓同學(xué)們有一種回歸自然，擁有一股心靈美好的享受。還可以鍛煉同學(xué)們的身體和加強(qiáng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助的精神，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。欣賞大西北的春日風(fēng)光，讓班級(jí)的大部分南方學(xué)子知道西北的春風(fēng)也有南疆的味道，緩解同學(xué)們的離家思鄉(xiāng)之情。
四，看一場(chǎng)歷史題材電影。
作為土木學(xué)科的學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)把專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)打得牢實(shí)堅(jiān)固。組織看一場(chǎng)關(guān)于歷史題材的電影，有助于加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)于歷史事件的深入了解，以及電影帶來(lái)的音像效應(yīng)會(huì)加強(qiáng)我們關(guān)于歷史事件的記憶。調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，緩解學(xué)習(xí)中的乏味現(xiàn)象，給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)回歸歷史現(xiàn)場(chǎng)的平臺(tái)。
五，舉行一場(chǎng)體育賽事。
結(jié)合和借鑒我們上學(xué)期開(kāi)展的體育賽事和班級(jí)同學(xué)的呼聲，決定再舉行一場(chǎng)聯(lián)誼體育賽事。加強(qiáng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作的精神和集體榮譽(yù)感。對(duì)本次賽事中優(yōu)秀的團(tuán)體和個(gè)人給予相應(yīng)的表彰?；顒?dòng)的主要取向事要同學(xué)們不斷加強(qiáng)自身身體素質(zhì)鍛煉，不斷挑戰(zhàn)自我。
六，結(jié)語(yǔ)。
本學(xué)期的團(tuán)組織活動(dòng)在同學(xué)們和班委的共同商議下，根據(jù)大部分同學(xué)的要求和意見(jiàn)，初步定為五項(xiàng)。在建校六十年和“五四”青年愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)到來(lái)之際，更多的要同學(xué)們把90后的愛(ài)國(guó)熱情表現(xiàn)出來(lái)，各種文藝活動(dòng)都體現(xiàn)了作為90后新一代青年的風(fēng)貌。該學(xué)期的各種事項(xiàng)以此五項(xiàng)為主要事項(xiàng)展開(kāi)，努力做到運(yùn)行好、收獲好、反應(yīng)好“三好”。體現(xiàn)09班級(jí)的絢爛風(fēng)采，90后學(xué)子的精神，不忘夢(mèng)想，鍥而不舍，在追逐夢(mèng)想的路上不放過(guò)一縷陽(yáng)光，一秒的燦爛。把夢(mèng)想繡在路上，秀在民大!
2019級(jí)土木工程(1)班團(tuán)支部。
2019年三月十六日。
班游的策劃書(shū)篇十二
轉(zhuǎn)眼間，同學(xué)們來(lái)到民大已經(jīng)半年了，過(guò)去了半載，已經(jīng)趕上了大學(xué)的生活節(jié)奏，學(xué)會(huì)了跟上大學(xué)的學(xué)習(xí)腳步，總結(jié)剛來(lái)到學(xué)校半年內(nèi)的心得體會(huì)，不禁感懷。在同學(xué)們緊張學(xué)習(xí)之余，我們班同學(xué)也希望能豐富我們的課外生活。根據(jù)班委成員討論和同學(xué)們的意見(jiàn)，20xx年上半年的團(tuán)組織活動(dòng)討論結(jié)果的具體事項(xiàng)列出如下。
一、團(tuán)章學(xué)習(xí)。
在班上進(jìn)行一次團(tuán)章學(xué)習(xí)。我們即將迎來(lái)學(xué)校60年建校慶典，作為民大學(xué)子，我們要端正思想，緊靠團(tuán)，緊跟黨，努力提高自己的文化修養(yǎng)和道德素質(zhì)。在大學(xué)里的第一個(gè)寒假里，同學(xué)們可能都對(duì)人生有了不同的思考，對(duì)職業(yè)規(guī)劃等各方面的不同的想法，借助團(tuán)章學(xué)習(xí)的契機(jī)，還可以了解同學(xué)們?cè)诘谝粋€(gè)寒假的收獲以及經(jīng)歷的事的感言，了解同學(xué)們的思想動(dòng)向，交流同學(xué)們的心得！
二、參觀省博物館。
對(duì)于文物的了解，我們很多情況下只能在書(shū)本上了解到。由同學(xué)們建議和要求，班委的討論決定，去參觀省博物館。此次活動(dòng)得到班集體的高度支持。對(duì)文物的近距離觀察，讓同學(xué)們更加親切歷史文物的魅力，開(kāi)闊同學(xué)們的視野，還可以緩解緊張的學(xué)習(xí)氣氛。
三、登山。
總是學(xué)習(xí)是一件很枯燥的事情，爬山，可以讓同學(xué)們有一種回歸自然，擁有一股心靈美好的享受。還可以鍛煉同學(xué)們的身體和加強(qiáng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助的精神，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。欣賞大西北的春日風(fēng)光，讓班級(jí)的大部分南方學(xué)子知道西北的春風(fēng)也有南疆的味道，緩解同學(xué)們的離家思鄉(xiāng)之情。
四、看一場(chǎng)歷史題材電影。
作為土木學(xué)科的學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)把專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)打得牢實(shí)堅(jiān)固。組織看一場(chǎng)關(guān)于歷史題材的電影，有助于加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)于歷史事件的深入了解，以及電影帶來(lái)的音像效應(yīng)會(huì)加強(qiáng)我們關(guān)于歷史事件的記憶。調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，緩解學(xué)習(xí)中的乏味現(xiàn)象，給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)回歸歷史現(xiàn)場(chǎng)的平臺(tái)。
五、舉行一場(chǎng)體育賽事。
結(jié)合和借鑒我們上學(xué)期開(kāi)展的體育賽事和班級(jí)同學(xué)的呼聲，決定再舉行一場(chǎng)聯(lián)誼體育賽事。加強(qiáng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作的精神和集體榮譽(yù)感。對(duì)本次賽事中優(yōu)秀的'團(tuán)體和個(gè)人給予相應(yīng)的表彰?；顒?dòng)的主要取向事要同學(xué)們不斷加強(qiáng)自身身體素質(zhì)鍛煉，不斷挑戰(zhàn)自我。
六、結(jié)語(yǔ)。
本學(xué)期的團(tuán)組織活動(dòng)在同學(xué)們和班委的共同商議下，根據(jù)大部分同學(xué)的要求和意見(jiàn)，初步定為五項(xiàng)。在建校六十年和“五四”青年愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)到來(lái)之際，更多的要同學(xué)們把90后的愛(ài)國(guó)熱情表現(xiàn)出來(lái)，各種文藝活動(dòng)都體現(xiàn)了作為90后新一代青年的風(fēng)貌。該學(xué)期的各種事項(xiàng)以此五項(xiàng)為主要事項(xiàng)展開(kāi)，努力做到運(yùn)行好、收獲好、反應(yīng)好“三好”。體現(xiàn)09班級(jí)的絢爛風(fēng)采，90后學(xué)子的精神，不忘夢(mèng)想，鍥而不舍，在追逐夢(mèng)想的路上不放過(guò)一縷陽(yáng)光，一秒的燦爛。把夢(mèng)想繡在路上，秀在民大！
20xx級(jí)土木工程xx班團(tuán)支部。
20xx年xx月xx日。
班游的策劃書(shū)篇十三
一、活動(dòng)前言：
進(jìn)入大學(xué)第一年的學(xué)習(xí)生活馬上就要結(jié)束了，回顧這一年來(lái)同學(xué)們的學(xué)習(xí)與日?qǐng)錾畹那闆r不難發(fā)現(xiàn)我們的同學(xué)心里存在很多迷茫，比如：學(xué)習(xí)方式、未來(lái)去向、今后如何鍛煉能力等等，這些問(wèn)題急需有經(jīng)驗(yàn)的人引導(dǎo)，學(xué)習(xí)及生活方面也需要針對(duì)本專業(yè)的優(yōu)秀人員進(jìn)行指導(dǎo)，而且進(jìn)入大學(xué)后各方面的'道聽(tīng)途說(shuō)對(duì)他們?cè)斐珊艽蟮挠绊?。種種情況讓我們的同學(xué)學(xué)習(xí)能動(dòng)性下降、目標(biāo)不明確，鑒于此現(xiàn)象，我們化學(xué)專業(yè)的班委特舉辦學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，邀請(qǐng)xx專業(yè)xx級(jí)優(yōu)秀學(xué)生對(duì)我們的學(xué)生進(jìn)行各方面的指導(dǎo)。
二、活動(dòng)目的：
三、活動(dòng)主題：
“分享、聆聽(tīng)、感悟”
四、活動(dòng)時(shí)間：
xx年05月22日晚上6:00至9:00。
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
南苑11#教學(xué)樓0303教室。
六、活動(dòng)人員安排：
（1）活動(dòng)負(fù)責(zé)人：xx專業(yè)全體班委成員。
（2）學(xué)生嘉賓：xx級(jí)優(yōu)秀學(xué)生。
（3）參加活動(dòng)人員：xx級(jí)全體學(xué)生。
xx級(jí)xx專業(yè)班委會(huì)。
八、活動(dòng)前期準(zhǔn)備：
（1）召開(kāi)班委內(nèi)部會(huì)議，分配任務(wù)，通知到化學(xué)xx級(jí)全體學(xué)生。
（2）確定活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)。
（3）與我專業(yè)09、10級(jí)優(yōu)秀學(xué)生溝通，使其明白此次活動(dòng)的意義和流程，邀請(qǐng)他們?yōu)榇笠粚W(xué)生講解相關(guān)問(wèn)題。
九、活動(dòng)構(gòu)成：
（1）主持人開(kāi)場(chǎng)白。
（2）嘉賓講述個(gè)人經(jīng)歷及經(jīng)驗(yàn)。
（3）學(xué)生與嘉賓互動(dòng)問(wèn)答。
十、活動(dòng)流程：
（1）班長(zhǎng)作為活動(dòng)主持人，活動(dòng)開(kāi)始時(shí)由主持人介紹此次活動(dòng)的目的和意義，歡迎到場(chǎng)的各位嘉賓，調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，最后依次介紹受邀嘉賓。
（2）各位受邀嘉賓依次上臺(tái)，針對(duì)自己的具體情況介紹學(xué)習(xí)、生活、學(xué)生工作、就業(yè)或考研等各方面的心得體會(huì)，對(duì)大一新生提出建議。
（3）主持人邀請(qǐng)嘉賓與新生進(jìn)行互動(dòng)問(wèn)答。
（4）最后主持人做結(jié)束語(yǔ)，并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，歡送嘉賓，xx級(jí)學(xué)生離席退場(chǎng)；
（5）班委留下打掃衛(wèi)生，收拾會(huì)場(chǎng)；
十一、活動(dòng)要求：
（1）參加人員帶紙和筆，隨時(shí)記錄，團(tuán)支書(shū)做會(huì)議記錄并對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
（2）參加人員提前到場(chǎng)，期間不得無(wú)故退場(chǎng)；
（3）要求xx級(jí)學(xué)生不得無(wú)故缺席。
十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
總計(jì)：175元。具體花費(fèi)如下：紅茶、綠茶：175元。
十三、活動(dòng)中的應(yīng)注意的問(wèn)題及細(xì)節(jié)：
（1）提前協(xié)調(diào)各部門配合工作，保證活動(dòng)順利進(jìn)行。
（2）活動(dòng)負(fù)責(zé)人提前到場(chǎng)準(zhǔn)備工作。
（3）由活動(dòng)性質(zhì)決定，應(yīng)保證學(xué)生與學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐插花坐，以方便交流。
（4）安排人員調(diào)動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛，準(zhǔn)備備用問(wèn)題，以防冷場(chǎng)。
班游的策劃書(shū)篇十四
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
2、培養(yǎng)幼兒的交往能力和合作能力，逐步加強(qiáng)游戲的集體性。
3、幼兒非常樂(lè)意參加游戲。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
各種廢舊材料(飲料瓶、牙膏殼)等，信封(風(fēng)、云、雨、電、雷)圖文卡片。
胸飾(小狗、小豬、小白兔、小猴、小羊)分別請(qǐng)個(gè)別幼兒扮演。
三、活動(dòng)過(guò)程：
(一)、談話導(dǎo)入：
(二)、引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言表達(dá)，參與表演游戲。
讓幼兒找出自己喜歡的玩具，說(shuō)說(shuō)假如你想到老公公的玩具店買你想要的玩具你會(huì)怎么說(shuō)?教師扮演老公公幼兒參與表演。引導(dǎo)幼兒有禮貌的與老公公交談。
引出故事《老公公的玩具店》，你看誰(shuí)來(lái)了?小狗蹦蹦跳跳的跑來(lái)了。根據(jù)故事情節(jié)與幼兒(小猴、小豬、小白兔、小羊)進(jìn)行有表情的表演。
(三)、組織幼兒進(jìn)行表演游戲。
教師：“小朋友你們說(shuō)，她們表演的怎么樣?你也想上來(lái)表演嗎?”
幼兒自由選擇自己喜歡的角色，其余幼兒扮演氣象袋。
討論氣象袋里的白云會(huì)怎樣做，大雨會(huì)怎樣下，雷會(huì)發(fā)出什么響聲。幼兒投入到游戲中去。
(四)、幼兒進(jìn)行表演。
(五)音樂(lè)游戲《芭蕉扇》。
隨著音樂(lè)邊唱邊跳。
班游的策劃書(shū)篇十五
一、團(tuán)章學(xué)習(xí)。
在班上進(jìn)行一次團(tuán)章學(xué)習(xí)。我們即將迎來(lái)學(xué)校60年建校慶典，作為民大學(xué)子，我們要端正思想，緊靠團(tuán)，緊跟黨，努力提高自己的文化修養(yǎng)和道德素質(zhì)。在大學(xué)里的第一個(gè)寒假里，同學(xué)們可能都對(duì)人生有了不同的思考，對(duì)職業(yè)規(guī)劃等各方面的不同的想法，借助團(tuán)章學(xué)習(xí)的契機(jī)，還可以了解同學(xué)們?cè)诘谝粋€(gè)寒假的收獲以及經(jīng)歷的事的感言，了解同學(xué)們的思想動(dòng)向，交流同學(xué)們的心得！
二、參觀省博物館。
對(duì)于文物的了解，我們很多情況下只能在書(shū)本上了解到。由同學(xué)們建議和要求，班委的討論決定，去參觀省博物館。此次活動(dòng)得到班集體的高度支持。對(duì)文物的近距離觀察，讓同學(xué)們更加親切歷史文物的魅力，開(kāi)闊同學(xué)們的視野，還可以緩解緊張的學(xué)習(xí)氣氛。
三、登山。
總是學(xué)習(xí)是一件很枯燥的事情，爬山，可以讓同學(xué)們有一種回歸自然，擁有一股心靈美好的享受。還可以鍛煉同學(xué)們的身體和加強(qiáng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助的精神，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。欣賞大西北的春日風(fēng)光，讓班級(jí)的大部分南方學(xué)子知道西北的春風(fēng)也有南疆的味道，緩解同學(xué)們的離家思鄉(xiāng)之情。
四、看一場(chǎng)歷史題材電影。
作為土木學(xué)科的學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)把專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)打得牢實(shí)堅(jiān)固。組織看一場(chǎng)關(guān)于歷史題材的電影，有助于加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)于歷史事件的深入了解，以及電影帶來(lái)的音像效應(yīng)會(huì)加強(qiáng)我們關(guān)于歷史事件的記憶。調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，緩解學(xué)習(xí)中的乏味現(xiàn)象，給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)回歸歷史現(xiàn)場(chǎng)的平臺(tái)。
五、舉行一場(chǎng)體育賽事。
結(jié)合和借鑒我們上學(xué)期開(kāi)展的體育賽事和班級(jí)同學(xué)的呼聲，決定再舉行一場(chǎng)聯(lián)誼體育賽事。加強(qiáng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作的精神和集體榮譽(yù)感。對(duì)本次賽事中優(yōu)秀的團(tuán)體和個(gè)人給予相應(yīng)的表彰?；顒?dòng)的.主要取向事要同學(xué)們不斷加強(qiáng)自身身體素質(zhì)鍛煉，不斷挑戰(zhàn)自我。
六、結(jié)語(yǔ)。
本學(xué)期的團(tuán)組織活動(dòng)在同學(xué)們和班委的共同商議下，根據(jù)大部分同學(xué)的要求和意見(jiàn)，初步定為五項(xiàng)。在建校六十年和“五四”青年愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)到來(lái)之際，更多的要同學(xué)們把90后的愛(ài)國(guó)熱情表現(xiàn)出來(lái)，各種文藝活動(dòng)都體現(xiàn)了作為90后新一代青年的風(fēng)貌。該學(xué)期的各種事項(xiàng)以此五項(xiàng)為主要事項(xiàng)展開(kāi)，努力做到運(yùn)行好、收獲好、反應(yīng)好“三好”。體現(xiàn)09班級(jí)的絢爛風(fēng)采，90后學(xué)子的精神，不忘夢(mèng)想，鍥而不舍，在追逐夢(mèng)想的路上不放過(guò)一縷陽(yáng)光，一秒的燦爛。把夢(mèng)想繡在路上，秀在民大！
班游的策劃書(shū)篇十六
轉(zhuǎn)眼間，同學(xué)們來(lái)到民大已經(jīng)半年了，過(guò)去了半載，已經(jīng)趕上了大學(xué)的生活節(jié)奏，學(xué)會(huì)了跟上大學(xué)的學(xué)習(xí)腳步，總結(jié)剛來(lái)到學(xué)校半年內(nèi)的心得體會(huì)，不禁感懷。在同學(xué)們緊張學(xué)習(xí)之余，我們班同學(xué)也希望能豐富我們的課外生活。根據(jù)班委成員討論和同學(xué)們的意見(jiàn)，20xx年上半年的團(tuán)組織活動(dòng)討論結(jié)果的具體事項(xiàng)列出如下。
在班上進(jìn)行一次團(tuán)章學(xué)習(xí)。我們即將迎來(lái)學(xué)校60年建校慶典，作為民大學(xué)子，我們要端正思想，緊靠團(tuán)，緊跟黨，努力提高自己的文化修養(yǎng)和道德素質(zhì)。在大學(xué)里的第一個(gè)寒假里，同學(xué)們可能都對(duì)人生有了不同的思考，對(duì)職業(yè)規(guī)劃等各方面的不同的想法，借助團(tuán)章學(xué)習(xí)的契機(jī)，還可以了解同學(xué)們?cè)诘谝粋€(gè)寒假的收獲以及經(jīng)歷的事的感言，了解同學(xué)們的思想動(dòng)向，交流同學(xué)們的心得！
對(duì)于文物的了解，我們很多情況下只能在書(shū)本上了解到。由同學(xué)們建議和要求，班委的討論決定，去參觀省博物館，。此次活動(dòng)得到班集體的高度支持。對(duì)文物的近距離觀察，讓同學(xué)們更加親切歷史文物的魅力，開(kāi)闊同學(xué)們的視野，還可以緩解緊張的學(xué)習(xí)氣氛。
總是學(xué)習(xí)是一件很枯燥的事情，爬山，可以讓同學(xué)們有一種回歸自然，擁有一股心靈美好的享受。還可以鍛煉同學(xué)們的身體和加強(qiáng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)互助的精神，加強(qiáng)班級(jí)凝聚力。欣賞大西北的春日風(fēng)光，讓班級(jí)的大部分南方學(xué)子知道西北的春風(fēng)也有南疆的味道，緩解同學(xué)們的離家思鄉(xiāng)之情。
作為土木學(xué)科的學(xué)生，我們應(yīng)當(dāng)把專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)打得牢實(shí)堅(jiān)固。組織看一場(chǎng)關(guān)于歷史題材的電影，有助于加強(qiáng)同學(xué)們對(duì)于歷史事件的深入了解，以及電影帶來(lái)的音像效應(yīng)會(huì)加強(qiáng)我們關(guān)于歷史事件的記憶。調(diào)動(dòng)學(xué)習(xí)積極性，緩解學(xué)習(xí)中的乏味現(xiàn)象，給同學(xué)們營(yíng)造一個(gè)回歸歷史現(xiàn)場(chǎng)的平臺(tái)。
結(jié)合和借鑒我們上學(xué)期開(kāi)展的體育賽事和班級(jí)同學(xué)的呼聲，決定再舉行一場(chǎng)聯(lián)誼體育賽事。加強(qiáng)同學(xué)們團(tuán)結(jié)合作的精神和集體榮譽(yù)感。對(duì)本次賽事中優(yōu)秀的團(tuán)體和個(gè)人給予相應(yīng)的表彰?；顒?dòng)的主要取向事要同學(xué)們不斷加強(qiáng)自身身體素質(zhì)鍛煉，不斷挑戰(zhàn)自我。
本學(xué)期的團(tuán)組織活動(dòng)在同學(xué)們和班委的共同商議下，根據(jù)大部分同學(xué)的要求和意見(jiàn)，初步定為五項(xiàng)。在建校六十年和“五四”青年愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)到來(lái)之際，更多的要同學(xué)們把90后的愛(ài)國(guó)熱情表現(xiàn)出來(lái)，各種文藝活動(dòng)都體現(xiàn)了作為90后新一代青年的風(fēng)貌。該學(xué)期的各種事項(xiàng)以此五項(xiàng)為主要事項(xiàng)展開(kāi)，努力做到運(yùn)行好、收獲好、反應(yīng)好“三好”。體現(xiàn)09班級(jí)的絢爛風(fēng)采，90后學(xué)子的精神，不忘夢(mèng)想，鍥而不舍，在追逐夢(mèng)想的路上不放過(guò)一縷陽(yáng)光，一秒的燦爛。把夢(mèng)想繡在路上，秀在民大！
20xx級(jí)土木工程(1)班團(tuán)支部
20xx年三月十六日
班游的策劃書(shū)篇十七
一、活動(dòng)主題：
“珍愛(ài)身體，熱愛(ài)自然”
二、活動(dòng)背景：
(一)潛山縣青少年活動(dòng)中心旨在培養(yǎng)學(xué)員的興趣、發(fā)展特長(zhǎng)，使每學(xué)員都能得到全面發(fā)展,此話這次活動(dòng)屬于教學(xué)中的一部分。
(二)隨著城市日新月異的發(fā)展，青少年缺少了與大自然的接觸，隨著獨(dú)生子女的增多、親子交流的減少，青少年的心理健康問(wèn)題逐漸成為社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，增加青少年親近大自然的機(jī)會(huì)、培養(yǎng)他們的.合作、友愛(ài)的精神成為我縣青少年校外活動(dòng)中心的義務(wù)。
(三)在國(guó)家新課改的要求下，潛山縣青少年活動(dòng)中心的每位教師都在執(zhí)行國(guó)家教育部的任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生興趣、陶冶學(xué)生情操、提高學(xué)生審美能力，在欣賞大自然秀麗的風(fēng)光、感受和諧友愛(ài)的時(shí)候，學(xué)員們一定會(huì)體驗(yàn)到大自然和人性的美。
三、活動(dòng)對(duì)象：
四、活動(dòng)目的：
為了加強(qiáng)學(xué)員們的體質(zhì)、錘煉毅力、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，增強(qiáng)學(xué)員對(duì)大自然和生活的熱愛(ài)，培養(yǎng)青少年友愛(ài)、合作的品格。
五、活動(dòng)地點(diǎn)及簡(jiǎn)介：
由活動(dòng)中心出發(fā)，徒步前往潛山縣西河風(fēng)景區(qū)(路程約5公里)。西河風(fēng)景區(qū)位于潛山西郊西河河畔，風(fēng)景秀麗，環(huán)境宜人。風(fēng)景區(qū)的公園、廣場(chǎng)、涼亭、草坪、石像等適合舉行小型活動(dòng)，也是市民休閑、鍛煉身體的場(chǎng)所。
六、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：
游戲獎(jiǎng)品共計(jì)10元。
七、活動(dòng)流程：
(三)過(guò)馬路時(shí)，將學(xué)員分成4人一組組，3次過(guò)完馬路。;。
(五)20分鐘后袁雅莉、唐鴿、周培培帶領(lǐng)、指導(dǎo)學(xué)員做4個(gè)游戲：
搶豆子;。
老鷹捉小雞;。
兔子舞;。
造反運(yùn)動(dòng)。
每場(chǎng)游戲開(kāi)始前，要為學(xué)員講述游戲規(guī)則，提示學(xué)員游戲中要注意安全，嚴(yán)禁踩到其他學(xué)員，向?qū)W員弘揚(yáng)“友誼第一，比賽第二”的良好精神。結(jié)束后，有袁雅莉、唐鴿為獲勝的學(xué)員頒發(fā)獎(jiǎng)品。
(六)最后一輪游戲結(jié)束后，集合所有學(xué)員并點(diǎn)名確認(rèn)人數(shù)，讓所有學(xué)員檢查自身攜帶的衣物，并將所有垃圾交給袁雅莉。
(七)按照來(lái)時(shí)的隊(duì)形，徒步返回青少年活動(dòng)中心，
八、時(shí)間安排：
20xx年12月01日08:30—12:00。
九、安全責(zé)任組成員：
組長(zhǎng)：葛璇。
副組長(zhǎng)：袁雅莉。
組員：周培培唐鴿。
九、注意事項(xiàng)。
(一)活動(dòng)前通知家長(zhǎng)活動(dòng)的具體情況，以便家長(zhǎng)為學(xué)員徒步旅行做好準(zhǔn)備;。
(三)安排人接送體力不支的同學(xué)提前回到中心休息;。
(四)抵達(dá)西河后，警示學(xué)員不可下河游玩，小組人員看護(hù)好所有學(xué)員;。
(五)游戲開(kāi)始前提示大家不可以踩到其他學(xué)員;。
活動(dòng)策劃人：袁雅麗唐鴿。
20xx11月29日。
班游的策劃書(shū)篇十八
一、競(jìng)賽時(shí)刻及地址:。
地址：xx第十中學(xué)操場(chǎng)。
二、參賽組別:。
本次運(yùn)動(dòng)會(huì)設(shè)初一、初二、初三、老師四個(gè)組別。各組別以級(jí)部、班級(jí)為單位組隊(duì)參賽。
三、參賽請(qǐng)求:。
1、運(yùn)發(fā)動(dòng)條件：凡學(xué)籍在本校的學(xué)生，思維進(jìn)步、努力學(xué)習(xí)、身體健康者均可報(bào)名參賽。
2、報(bào)名辦法：各班級(jí)進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名，在ftp大將報(bào)名表填好后，經(jīng)班主任審閱，于9月18日放學(xué)前，以電子稿方式回傳到ftp24、6體育組--xxx5xx十中秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名文件夾相應(yīng)的級(jí)部中，并將文件夾注明班級(jí)，初x、x班。逾期報(bào)名者不予編列。
3、為發(fā)起杰出的體育道德風(fēng)尚，嚴(yán)厲競(jìng)賽紀(jì)律，各班級(jí)有必要按告訴請(qǐng)求仔細(xì)組隊(duì)參與，不許招搖撞騙，一經(jīng)查出，撤銷該班級(jí)運(yùn)發(fā)動(dòng)競(jìng)賽資歷，并扣減該代表隊(duì)集體總分5至10分，所在班級(jí)不能評(píng)為精神文明代表隊(duì)。
4、為嚴(yán)厲競(jìng)賽秩序，競(jìng)賽中沒(méi)有項(xiàng)意圖運(yùn)發(fā)動(dòng)、別的無(wú)關(guān)人員不得進(jìn)入競(jìng)賽場(chǎng)所，違者每人次扣班級(jí)考評(píng)1分。
四、競(jìng)賽規(guī)矩：
選用國(guó)家體育總局審定的最新田徑競(jìng)賽規(guī)矩。本次競(jìng)賽設(shè)競(jìng)賽體育和興趣體育，競(jìng)技競(jìng)賽和興趣競(jìng)賽別離進(jìn)行。
五、記分及獎(jiǎng)賞辦法。
(一)、競(jìng)技項(xiàng)目：
1、自個(gè)名次：各組各項(xiàng)取前六名，按7、5、4、3、2、1記分：接力計(jì)雙分;各組各項(xiàng)獎(jiǎng)前三名。
2、假如呈現(xiàn)并排狀況，則撤銷后一名次，將前后兩個(gè)名次的得分相加后，平分給兩名并排運(yùn)發(fā)動(dòng)。
3、破區(qū)、校紀(jì)錄的按10、5分給破紀(jì)錄的運(yùn)發(fā)動(dòng)加相應(yīng)分值，如有接連破紀(jì)錄的，只能加一次相應(yīng)等級(jí)的分?jǐn)?shù)，接力破紀(jì)錄不記雙分。
(二)、興趣項(xiàng)目：
1、各年級(jí)興趣項(xiàng)目依照終究總時(shí)刻排行，時(shí)刻靠前班級(jí)名次列前。
2、假如呈現(xiàn)并排狀況，則撤銷后一名次，推后一名記分。
(三)、集體名次：
按競(jìng)技項(xiàng)目與興趣項(xiàng)目別離進(jìn)行頒獎(jiǎng)，各級(jí)部獎(jiǎng)前三名。如集體總分持平，先看榜首名、再看第二名…多者名次列前，以此類比。
(四)、本次競(jìng)賽大會(huì)設(shè)有體育道德風(fēng)尚獎(jiǎng)，每級(jí)部一名。
六、競(jìng)賽項(xiàng)目。
(一)競(jìng)技競(jìng)賽：
競(jìng)技競(jìng)賽項(xiàng)目：
競(jìng)技競(jìng)賽具體請(qǐng)求：
1、每班報(bào)5男、5女，每項(xiàng)限報(bào)2人參與，每人限報(bào)2項(xiàng)，可兼報(bào)接力。
2、除100米別的項(xiàng)目直接進(jìn)行預(yù)決賽。如發(fā)作項(xiàng)目沖突田賽遵守徑賽，競(jìng)賽中運(yùn)發(fā)動(dòng)有必要佩戴號(hào)碼布，戴于胸前，不戴者不允許參與競(jìng)賽。
3、現(xiàn)已報(bào)名的運(yùn)發(fā)動(dòng)不得無(wú)故放棄和隨意換人，編列前如需換人，有必要通過(guò)體育組贊同。
4、競(jìng)賽中不遵守裁判員辦理的運(yùn)發(fā)動(dòng)撤銷競(jìng)賽資歷。
(二)學(xué)生興趣競(jìng)賽。
興趣競(jìng)賽項(xiàng)目及規(guī)矩。
1、盛水接力(1男、1女、1家長(zhǎng))。
辦法及規(guī)矩：競(jìng)賽間隔30米，接到“帽子”后，由榜首自個(gè)開(kāi)端，跑到30米處的水桶方位，用紙杯盛水，折回，將紙杯中的水倒入大瓶子中，每組隊(duì)員一次類比，直到將瓶子盛滿水，由裁判斷定后，下個(gè)項(xiàng)目才能夠進(jìn)行。
2、4人6足(3人、1任課老師)。
辦法及規(guī)矩：競(jìng)賽間隔40米，四人將各自的腿用綁腿布給綁上，由起點(diǎn)接到上一項(xiàng)目隊(duì)員給的帽子，跑到指定結(jié)尾。將“帽子”交給下一項(xiàng)意圖同學(xué)。
3、背球接力(2男、2女)。
辦法及規(guī)矩：競(jìng)賽間隔40米，2人一組，分兩組，兩人背靠背用后背將籃球夾住，不能夠用手，跑到指定方位后折回，榜首組需求折回，第二組不需求折回，直接將“帽子”交給下一項(xiàng)意圖同學(xué)。
4、車輪滾滾(1男、1女)。
辦法及規(guī)矩：競(jìng)賽間隔30米，單人進(jìn)行，每人將自個(gè)跑道上的輪胎向前翻滾，將輪胎翻滾到30m處，持續(xù)翻滾輪胎折回來(lái)本來(lái)方位。第二名同學(xué)依照上述辦法進(jìn)行翻滾輪胎。終究完結(jié)的學(xué)生，在放下輪胎后敏捷向前奔馳，將“帽子”傳給下一項(xiàng)意圖同學(xué)。
5、騎馬釣魚(yú)(1男、1家長(zhǎng))。
辦法及規(guī)矩：競(jìng)賽間隔20米，家長(zhǎng)背上孩子，孩子用“釣魚(yú)竿”將地上的瓶子釣起，釣起瓶子后，家長(zhǎng)背著孩子向前跑動(dòng)20m，在標(biāo)志桿處折返，(途中釣起的瓶子不能落地)終究將瓶子放回起點(diǎn)。終究，由孩子敏捷向前奔馳，將“帽子”傳給下一項(xiàng)意圖同學(xué)。
6、夾球跳接力(1男、1女、1家長(zhǎng))。
辦法及規(guī)矩：競(jìng)賽間隔40米，在接到“帽子”后，一名運(yùn)發(fā)動(dòng)雙腳夾球跳到指定方位后，抱球折回交到本項(xiàng)目起點(diǎn)，下一名運(yùn)發(fā)動(dòng)持續(xù)進(jìn)行競(jìng)賽。直到終究一名運(yùn)發(fā)動(dòng)跳到結(jié)尾后將“帽子”交給下個(gè)項(xiàng)意圖運(yùn)發(fā)動(dòng)。
7、單腳火車跑(6人、1任課老師)。
辦法及規(guī)矩：
7人排成一列，每人僅用右(左)腳支持。后一人右(左)手搭前一人肩，左(右)手托住后一人左(右)腳，多隊(duì)并排一同站在起跑線上。裁判發(fā)令后各隊(duì)齊出。間隔為30米。直到終究一名運(yùn)發(fā)動(dòng)抵達(dá)結(jié)尾后將“帽子”交給下個(gè)項(xiàng)意圖運(yùn)發(fā)動(dòng)。
8、袋鼠跳接力(2男、2女、1家長(zhǎng))。
辦法及規(guī)矩：競(jìng)賽間隔30米，5名運(yùn)發(fā)動(dòng)依照2人、3人迎面站好，運(yùn)發(fā)動(dòng)在接到“帽子”后，雙腳套在編織袋中，雙腳跳到對(duì)面進(jìn)行接力，5人一次類比進(jìn)行競(jìng)賽。
9、風(fēng)雨同舟(5人、1班主任)。
辦法及規(guī)矩：競(jìng)賽間隔40米，悉數(shù)運(yùn)發(fā)動(dòng)排成一排，腳踏踏板，進(jìn)行競(jìng)賽，競(jìng)賽途中如有掉下踏板或許失誤，有必要從原地調(diào)整好今后再進(jìn)行競(jìng)賽。競(jìng)賽完結(jié)后將“帽子”交給結(jié)尾裁判員。
辦法及規(guī)矩：
興趣競(jìng)賽具體請(qǐng)求：
1、興趣競(jìng)賽每人只能參與一項(xiàng)，不準(zhǔn)兼項(xiàng)，如班級(jí)男、女人數(shù)不足，能夠自行調(diào)整。
2、競(jìng)賽中“帽子”即是各班級(jí)的接力棒，也是能否進(jìn)行下個(gè)競(jìng)賽項(xiàng)意圖“鑰匙”，如有丟掉，撤銷終究競(jìng)賽成果，每個(gè)項(xiàng)目如有搶跑，裁判員記載后，每次搶跑在班級(jí)總成果中加10秒。
3、興趣競(jìng)賽以班級(jí)為單位，選用9個(gè)項(xiàng)目順次接力的方式進(jìn)行，每班在競(jìng)賽開(kāi)端時(shí)，裁判員會(huì)給每班一頂帽子，直到終究一個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行完將帽子交給每班相應(yīng)的計(jì)時(shí)裁判員，斷定終究成果。
4、經(jīng)報(bào)名的運(yùn)發(fā)動(dòng)不得無(wú)故放棄和隨意換人，編列前如需換人，有必要通過(guò)體育組贊同，未經(jīng)體育組贊同私自換人，撤銷競(jìng)賽資歷。
5、競(jìng)賽中不遵守裁判員辦理的運(yùn)發(fā)動(dòng)撤銷競(jìng)賽資歷。
(三)教職工競(jìng)賽：
1、教職工接力：4x100m接力賽。
2、教職工興趣接力賽。
盛水接力(3人)、4人6足(4人)、背球接力(4人)、車輪滾滾(2人)、騎馬釣魚(yú)(2人)、夾球跳接力(2人)、單腳火車跑(6人)、袋鼠跳接力(4人)、風(fēng)雨同舟(6人)。
班游的策劃書(shū)篇十九
設(shè)計(jì)意圖：
體育游戲是幼兒非常喜愛(ài)的活動(dòng)，在活動(dòng)中幼兒的手、腳和全身都能得到協(xié)調(diào)的發(fā)展?？墒且话阍谑覂?nèi)開(kāi)展的各種活動(dòng)都比較注重動(dòng)腦、動(dòng)手，忽略對(duì)腳和身體其它部位的鍛煉。為了加強(qiáng)幼兒全身鍛煉，為了小朋友能得到全面的發(fā)展?！毒V要》中明確提出幼兒的學(xué)習(xí)內(nèi)容應(yīng)是廣泛的、啟蒙的、綜合的、整體的。梯子可以爬、走、跳、攀登等，因此此次活動(dòng)我選擇了梯子這一常見(jiàn)的生活工具來(lái)作為體育器械。對(duì)于梯子，小朋友們僅僅知道它的用途，卻從來(lái)沒(méi)有實(shí)際接觸過(guò)，對(duì)其功能了解的不多，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是一件新鮮的玩意兒。沒(méi)有接觸過(guò)的東西，對(duì)幼兒來(lái)說(shuō)往往具有刺激性與挑戰(zhàn)性，而且我在活動(dòng)中還加進(jìn)了輔助器械——輪胎，更能激起小朋友的興趣。
作為梯子器械自身來(lái)講，在生活中極容易找到，省去了老師找資料困難、費(fèi)時(shí)等麻煩。并且為了尊重小朋友間的運(yùn)動(dòng)差別，使每個(gè)小朋友都能在原有程度上得到提高，我還添加了各幼兒園都有的輔助性器械——輪胎，讓每個(gè)小朋友能根據(jù)自身的需要來(lái)選擇該怎么搭、怎么玩，使自身得到鍛煉。
在二十一世紀(jì)的信息時(shí)代里，社會(huì)所需的人才已不是墨守陳規(guī)、守株待兔之人，而是能舉一反三，具有創(chuàng)新思維的人。而社會(huì)上的事物都是隨時(shí)變換、更新的，需要我們幼兒去不時(shí)區(qū)分、選擇。再者新《綱要》中的健康要求也不只僅只是注重發(fā)展幼兒的動(dòng)作技能，而是要"培養(yǎng)幼兒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、不怕困難的意志品質(zhì)和主動(dòng)、樂(lè)觀、合作的態(tài)度。"因此在活動(dòng)中我不但強(qiáng)調(diào)幼兒對(duì)動(dòng)作的發(fā)明性，還讓幼兒在較自由的環(huán)境中自主選擇游戲。就是把目標(biāo)內(nèi)容物化于梯子和輪胎游戲中，使幼兒在操作中達(dá)到鍛煉身體的目的。讓幼兒對(duì)一些未知的、沒(méi)發(fā)現(xiàn)的事物規(guī)律進(jìn)行探索，并通過(guò)合作形成團(tuán)隊(duì)精神，這就是我們現(xiàn)在提倡的科學(xué)教育。但我們也強(qiáng)調(diào)規(guī)則，不把愉快教育當(dāng)成一種目的。因?yàn)樾∨笥训搅诵W(xué)、社會(huì)中，他們必需得遵照一定的要求和規(guī)則去做。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒用梯子想出多種玩法，增強(qiáng)全身的協(xié)調(diào)和平衡能力。(重點(diǎn))。
2、啟發(fā)幼兒能協(xié)商合作、區(qū)分選擇性的玩，培養(yǎng)勇敢精神。(難點(diǎn))。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
梯子6把，輪胎若干，紙磚若干，磁帶和錄音機(jī)。
活動(dòng)流程：
準(zhǔn)備活動(dòng)任意玩梯子和輪胎游戲：小小建筑師放松運(yùn)動(dòng)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)。
跟著音樂(lè)做熱身動(dòng)作。(活動(dòng)一開(kāi)始，就引導(dǎo)幼兒隨音樂(lè)創(chuàng)編各種動(dòng)作，給幼兒營(yíng)造一種寬松、自主的活動(dòng)氛圍。再者活動(dòng)身體的各關(guān)節(jié)，預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷。)。
二、任意玩梯子和輪胎。
1、今天，我們用梯子和輪胎來(lái)做游戲，想怎么玩就怎么玩。(就這簡(jiǎn)單的一句話，就打破了幼兒?jiǎn)我挥螒虻木窒扌?，引?dǎo)幼兒充沛想象，利用梯子和輪胎來(lái)進(jìn)行多種動(dòng)作嘗試。在活動(dòng)中，教師可利用多種方法來(lái)挖掘幼兒想象的潛質(zhì)，如同伴的經(jīng)驗(yàn)分享、教師以自身的經(jīng)驗(yàn)去影響，并且與幼兒一起參與到游戲中，重新理解了在新公布的《綱要》中指出的"要建立良好的師生、同伴關(guān)系"，師生平等的游戲真正體現(xiàn)了師生間的互動(dòng)。)。
2、幼兒任意玩。
3、休息，同時(shí)提問(wèn)你是怎么玩的。(動(dòng)靜結(jié)合，有利于緩減幼兒的心跳指數(shù)，改善其疲勞狀態(tài)，為下一環(huán)節(jié)作準(zhǔn)備。讓幼兒將嘗試的結(jié)果向大家展示出來(lái)，使其發(fā)生成績(jī)感，有利于促進(jìn)他們的發(fā)明欲望。)。
三、游戲：小小建筑師。
(在這一環(huán)節(jié)中，我采用了幼兒自創(chuàng)的游戲方式和動(dòng)作，讓幼兒更有興趣的參與活動(dòng)。從而體現(xiàn)了《綱要》的精神：用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性。保守的游戲分為幾組開(kāi)展的，而我就打破了這一模式，設(shè)置了不平衡的環(huán)境，讓幼兒在規(guī)則的指引下自由區(qū)分選擇，充沛體現(xiàn)了自主性，適應(yīng)了現(xiàn)代社會(huì)的需求。)。
四、放松運(yùn)動(dòng)。
活動(dòng)的結(jié)束局部，幼兒就跳本幼兒園的律動(dòng)，運(yùn)用幼兒熟悉且小幅度的動(dòng)作來(lái)逐漸下降幼兒的生理心理負(fù)荷，以促進(jìn)幼兒盡快恢復(fù)到相對(duì)恬靜的狀態(tài)。
延伸活動(dòng)：
在下次活動(dòng)中，可運(yùn)用另外幾個(gè)來(lái)自于幼兒且適合本年齡特征的動(dòng)作，刺激幼兒的發(fā)明欲望。
本活動(dòng)的特點(diǎn)：
1、打破了保守的游戲模式，形式更加靈活了。
2、注重幼兒的生理心理負(fù)荷，注意調(diào)節(jié)幼兒活動(dòng)的密度，使幼兒合理地進(jìn)行活動(dòng)，突出一個(gè)高密度、低強(qiáng)度的幼兒運(yùn)動(dòng)規(guī)律。
3、此活動(dòng)具有很強(qiáng)的游戲性與創(chuàng)新性。