小升初語文知識點(diǎn)總結(jié)應(yīng)用文(實(shí)用23篇)

字號:

    總結(jié)能夠激勵(lì)我們保持積極的工作態(tài)度和學(xué)習(xí)動(dòng)力,為未來的發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)??偨Y(jié)中應(yīng)突出重點(diǎn)和亮點(diǎn),讓讀者在瀏覽中能快速了解到我們的亮眼之處??偨Y(jié)范文涵蓋了各個(gè)領(lǐng)域的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),我們可以從中獲取啟示和靈感。
    小升初語文知識點(diǎn)總結(jié)應(yīng)用文篇一
    一般書面的內(nèi)容由稱呼、問候、正文、祝頌語、署名、日期六部分組成,基本格式是:
    1、稱呼。稱呼要獨(dú)立成行,頂格寫,后面加冒號。
    2、問候。問候的話要另起一行空兩格寫,單獨(dú)成行。問候語不宜長,使收信人感到親切,禮貌即可。
    3、正文。要另起一行空格寫,寫你對收信人說的話,要表達(dá)的思想感情等。
    4、祝頌語。要單獨(dú)起一行,空兩格寫上“?!被颉按酥隆钡?,再另起一行頂格相應(yīng)寫上“身體健康”或“敬禮”等。
    5、署名。要單獨(dú)成行寫在信的右下方。
    6、日期。要另起一行寫在署名下方。
    小升初語文知識點(diǎn)總結(jié)應(yīng)用文篇二
    1、諸葛亮----三顧頻煩天下計(jì),兩朝開濟(jì)老臣心。/出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟。/出師一表真名世,千載誰堪伯仲間。/已知天下三分鼎,猶竭人謀就出師。
    2、司馬遷----剛正不阿,留得正氣沖霄漢;幽愁發(fā)憤,著成信史照塵寰。
    3、李白----酌酒花間磨針石上,倚劍天外掛弓扶桑。/千古詩才,蓬萊文章建安骨;一身傲骨,青蓮居士謫仙人。
    4、歐陽修----翁去八百年,醉鄉(xiāng)猶在;山行六七里,亭影不孤。
    5、辛棄疾----鐵板銅琶繼東坡高唱大江東去,美芹悲黍冀南宋莫隨鴻雁南飛。
    6、杜甫----世上蒼痍,詩中圣哲;人間疾苦,筆底波瀾。
    小升初語文知識點(diǎn)總結(jié)應(yīng)用文篇三
    表揚(yáng)稿分三部分:
    1、名稱。在第一行正中間寫上“表揚(yáng)”二字。
    2、正文。要把這件事真實(shí)、完整、簡明扼要地寫清楚。
    3、落款。在右下角分兩行寫上寫稿人的姓名和寫稿日期。
    (七)建議書。
    格式:先寫上標(biāo)題,再寫清楚建議書是給誰寫的,具體建議是什么,最后寫上提建議人的姓名和寫作日期。
    小升初語文知識點(diǎn)總結(jié)應(yīng)用文篇四
    美如冠玉張牙舞爪虎背熊腰綽約多姿傾國傾城愁眉苦臉如花似玉。
    其貌不揚(yáng)國色天香冰清玉潔容光煥發(fā)蓬頭垢面鶴發(fā)童顏眉清目秀。
    和藹可親雍容華貴文質(zhì)彬彬威風(fēng)凜凜落落大方弱不禁風(fēng)大腹便便。
    瘦骨嶙峋。
    接踵摩肩車水馬龍川流不息門庭若市座無虛席紛至沓來萬人空巷。
    萬籟俱寂花花世界水泄不通鴉雀無聲人聲鼎沸門可羅雀震耳欲聾。
    揮汗如雨接踵而至絡(luò)繹不絕人山人海。
    包羅萬象琳瑯滿目美不勝收眼花繚亂不計(jì)其數(shù)漫山遍野目不暇接。
    洋洋大觀層出不窮星羅棋布無奇不有無窮無盡一應(yīng)俱全應(yīng)有盡有。
    綽綽有余多多益善多才多藝足智多謀無所不包應(yīng)接不暇多如牛毛。
    豐富多彩五花八門形形色色比比皆是不乏其人俯拾皆是舉不勝舉。
    鳥語花香、春暖花開、陽春三月、萬物復(fù)蘇、春光明媚。
    表示夏的成語:烈日當(dāng)空、熱氣逼人、大汗淋漓、揮汗如雨、熱不可耐。
    表示秋的成語:秋高氣爽、五谷豐登、天高云淡、落葉沙沙、中秋月圓。
    表示冬的成語:三九嚴(yán)寒、天寒地凍、雪花飛舞、寒冬臘月、滴水成冰。
    小升初語文知識點(diǎn)總結(jié)應(yīng)用文篇五
    abab(動(dòng)作):整理整理、打掃打掃、舒活舒活、清理清理、忽閃忽閃。
    abab(顏色):雪白雪白、碧綠碧綠、金黃金黃、烏黑烏黑、瓦藍(lán)瓦藍(lán)。
    aabc:閃閃發(fā)光:竊竊私語、津津樂道、欣欣向榮、栩栩如生、滔滔不絕、翩翩起舞。
    1、勸學(xué)類。
    黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲。
    ——顏真卿《勸學(xué)》。
    紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。
    ——陸游《冬夜讀書示子聿》。
    2、惜時(shí)類。
    少壯不努力,老大徒傷悲。
    一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨。
    一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰。
    3、送別類。
    勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人。
    ——王維《送元二使安西》。
    莫愁前路無知己,天下誰人不識君。
    ——高適《別董大》。
    孤帆遠(yuǎn)影碧空盡,唯見長江天際流。
    ——李白《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》。
    又送王孫去,萋萋滿別情。
    ——白居易《賦得故草原送別》。
    4、四季類。
    春天:
    不知細(xì)葉誰裁出,二月春風(fēng)似剪刀。
    ——賀知章《詠柳》。
    等閑識得東風(fēng)面,萬紫千紅總是春。
    ——朱熹《春日》。
    遲日江山麗,春風(fēng)花草香。
    ——杜甫《絕句》。
    春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來。
    ——葉紹翁《游園不值》。
    好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生。
    ——杜甫《春雨》。
    夏天:
    小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭。
    ——楊萬里《小池》。
    接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅。
    ——楊萬里《曉出凈慈寺送林子方》。
    秋天:
    停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。
    ——杜牧《山行》。
    冬天:
    千山鳥飛絕,萬徑人蹤滅。
    ——柳宗元《江雪》。
    日暮蒼山遠(yuǎn),天寒白屋貧。
    ——?jiǎng)㈤L卿《逢雪宿芙蓉山主人》。
    5、愛國類。
    天下興亡,匹夫有責(zé)。
    ——顧炎武。
    人生自古誰無死,留取丹心照汗青。
    ——文天祥《過零丁洋》。
    先天下之憂而憂,后天下之樂而樂。
    ——范仲淹《岳陽樓記》。
    生當(dāng)作人杰,死亦為鬼雄。
    ——李清照《絕句》。
    王師北定中原日,家祭無忘告乃翁。
    ——陸游《示兒》。
    6、友情類。
    海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。
    ——王勃《送杜少府之任蜀州》。
    桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情。
    ——李白《贈(zèng)汪倫》。
    7思鄉(xiāng)類。
    獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親。
    ——王維《九月九日憶山東兄弟》。
    舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。
    ——李白《靜夜思》。
    7、節(jié)日類。
    爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。
    ——王安石《元日》。
    清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂。
    ——杜牧《清明》。
    但愿人長久,千里共嬋娟。
    ——蘇軾《水調(diào)歌頭》。
    遙知兄弟登高處,遍插茱蓃少一人。
    ——王維《九月九日憶山東兄弟》。
    8、情感類。
    悲傷:
    死去原知萬事空,但悲不見九州同。
    ——陸游《示兒》。
    高興:
    卻看妻子愁何在,漫卷詩書喜欲狂。
    ——杜甫《聞官軍收河南河北》。
    兩岸猿聲啼不住,輕舟已過萬重山。
    ——李白《早發(fā)白帝城》。
    憂愁:
    抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁。
    ——李白《宣州謝朓樓餞別校書叔云》。
    常識。
    1.第一位開拓“童話園地“的作家是:葉圣陶。
    2.第一位女詩人是:蔡琰(文姬)。
    3.新中國第一位獲得“人民藝術(shù)家“稱號的作家:老舍。其作品是:《龍須溝》。
    4.第一位偉大的愛國詩人:屈原。
    5.第一位女詞人,亦稱“一代詞宗“:李清照。
    6.第一位田園詩人:東晉,陶淵明。
    7.文章西漢兩司馬:司馬遷.司馬相如。
    8.樂府雙璧:木蘭詞孔雀東南飛,加上《秦婦吟》為樂府三絕。
    9.先秦時(shí)期的兩大顯學(xué)是:儒墨。
    10.儒家兩大代表人物是:孔丘和孟子,分別被尊至圣和亞圣。
    11.唐代開元,天寶年間,有兩大詞派,以高適,岑參為代表的邊塞詩以王維,孟在為代表的其風(fēng)格,前者雄渾豪,后者恬淡疏樸。
    12.常把宋詞分為豪放,婉約兩派。前者以蘇軾,辛棄疾為代表,后者以柳永,周邦彥,李清照為代表。
    14.兩篇《狂人日記》的作者分別是:俄羅斯的果戈里我國的魯迅。
    15.世界文學(xué)中有兩大史詩:伊利亞特奧德賽。
    16.二拍:初刻拍案驚奇二刻拍案驚奇(凌蒙初)。
    17.李杜:李白杜甫小李杜:李商隱杜牧。
    18.中國現(xiàn)代文壇的雙子星座:魯迅郭沫若。
    19.史學(xué)雙璧:史記資治通鑒。
    20.江南三大古樓:湖南岳陽樓武昌黃鶴樓南昌滕王閣。
    21.歲寒三友:松竹梅。
    22.三輔:左馮翊右扶風(fēng)京兆尹。
    23.科考三元:鄉(xiāng)試,會(huì)試,殿試和自的第一名(解元,會(huì)元,狀元)。
    24.殿試三鼎甲:狀元榜眼探花。
    25.中國三大國粹:京劇中醫(yī)中國畫。
    26.三言:喻世明言警世通言醒世恒言(馮夢龍)。
    27.儒家經(jīng)典三禮:周禮儀禮禮記。
    28.三吏:新安吏石壕吏潼關(guān)吏。
    29.三別:新婚別垂老別無家別。
    30.佛教三寶是:佛(大知大覺的)法(佛所說的教義)僧(繼承或宣揚(yáng)教義的人)。
    31.茅盾“蝕“三部曲:幻滅動(dòng)搖追求。
    32.農(nóng)村三部曲:春蠶秋收殘冬。
    33.三不朽:立德立功立言。
    34.《春秋》三傳:《左傳》《公羊傳》《谷梁傳》。
    35.三王:夏禹商湯周公。
    36.三山:蓬萊方丈瀛洲。
    37.郭沫若“女神“三部曲:女神之再生湘果棠棣之花。
    38.巴金“愛情“三部曲:雷電雨“激流“三部曲:家春秋。
    39.英國莎士比亞的四大悲?。骸豆防滋亍贰独顮柾酢贰秺W賽羅》《麥克佩斯》。
    40.四言詩是:我國漢代以前最通行的詩歌形式,通章或通篇每句四字。
    名人名言。
    1、惜時(shí)篇。
    一年之際在于春,一日之際在于晨。——蕭繹。
    思念易學(xué)老難成,一寸光陰不可輕?!祆?。
    時(shí)間給勤奮者以榮譽(yù),給懶漢以恥辱?!呤科洹?BR>    時(shí)間就像海綿里的水一樣,只要你愿擠,總還是有的?!斞浮?BR>    莫等閑,白了少年頭,空悲切。——岳飛。
    2、志向篇。
    沒有志向的人,就好比沒有動(dòng)力的船,只能隨波逐流。——魏瓊。
    有志者,事竟成?!稌?。
    三軍可奪帥也,匹夫不可奪志也?!浊?。
    天下興亡,匹夫有責(zé)。——顧炎武。
    鞠躬盡瘁,死而后已?!T葛亮。
    一個(gè)人有了遠(yuǎn)大的理想,就是在最艱苦困難的時(shí)候,也會(huì)感到幸福。——徐特立。
    愛祖國,為祖國的前途而奮斗,是朝代賦予我們的神圣職責(zé)?!K步青。
    志當(dāng)存高遠(yuǎn)。——諸葛亮。
    3、知識學(xué)問篇。
    學(xué)問如逆水行舟,不進(jìn)則退?!笞谔?。
    讀書不思考,等于吃飯不消化?!柨?。
    黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲?!佌媲?。
    聰明在于學(xué)習(xí),天才在于積累?!袑?。
    玉不琢,不成器。人不學(xué),不知道?!鬃?。
    4、品格篇。
    正義是美德的榮譽(yù)。——西塞羅。
    為善者流芳百世,為惡者遺臭萬年?!淘噬?。
    無論做什么事情,都不要著急。不管發(fā)生什么事,都要冷靜、沉著?!腋?。
    小升初語文知識點(diǎn)總結(jié)應(yīng)用文篇六
    釋義:興:興致。采:精神。烈:旺盛。形容非常高興的神情。
    造句:慶“六一”的游園活動(dòng)中,同學(xué)們興高采烈地玩了許多游戲。
    2.【怒氣沖沖】。
    釋義:沖沖:感情激動(dòng)的樣子。形容非常生氣。
    造句:不知為什么,他怒氣沖沖地走進(jìn)了教室。
    3.【聚精會(huì)神】。
    釋義:聚、會(huì):聚集。形容注意力非常集中。
    造句:教室里同學(xué)們都在聚精會(huì)神地聽老師講課。
    4.【自言自語】。
    釋義:自己和自己說話。
    造句:在路口經(jīng)常可以看到一個(gè)老人,坐在那里自言自語。
    5.【千鈞一發(fā)】。
    釋義:形容情況十分危急。
    造句:就在要撞車的千鈞一發(fā)的時(shí)候,司機(jī)緊急剎住了汽車。
    6.【雨后春筍】。
    釋義:形容新生事物大量涌現(xiàn)。
    造句:改革開放以來,工廠如雨后春筍般地不斷涌現(xiàn)。
    7.【琳瑯滿目】。
    釋義:比喻眼前出現(xiàn)了許多精美的事物。
    造句:那里展出的的東西琳瑯滿目,使我們的眼睛應(yīng)接不暇。
    8.【頂天立地】。
    釋義:形容形象非常高大,氣概豪邁。
    造句:他大公無私,真是一個(gè)堂堂正正、頂天立地的男子漢。
    9.【千方百計(jì)】。
    釋義:方:方法。講:辦法。想盡和用盡各種辦法。
    造句:老師千方百計(jì)調(diào)動(dòng)我們的學(xué)習(xí)積極性。
    10.【如饑似渴】。
    釋義:比喻要求很迫切,就像餓了急著要吃飯,渴了急著要喝水一樣。
    造句:同學(xué)們?nèi)琊囁瓶实嘏W(xué)習(xí)。
    11.【小心翼翼】。
    釋義:翼翼:嚴(yán)肅,謹(jǐn)慎的樣子。
    造句:他小心翼翼地把花瓶擦干凈,然后輕輕地放在書桌上。
    12.【煥然一新】。
    釋義:形容舊的面貌改變了,呈現(xiàn)出嶄新的面貌。
    造句:看到我們班煥然一新的精神面貌,校長臉上露出了欣慰的笑容。
    13.【別具一格】。
    釋義:別:別處的,獨(dú)特的。
    造句:他寫的這本書構(gòu)思巧妙,別具一格。
    14.【草木皆兵】。
    釋義:把山上的草木都當(dāng)做敵兵。形容人在驚慌時(shí)疑神疑鬼。
    造句:這一天大家都是驚疑不定,草木皆兵,迨及到了晚上,仍然毫無動(dòng)靜。
    15.【赤膊上陣】。
    釋義:比喻親身上場,不加掩飾地進(jìn)行活動(dòng)。
    造句:他終于赤膊上陣,親自出馬了。
    16.【烏合之眾】。
    釋義:比喻臨時(shí)雜湊的、毫無組織紀(jì)律的一群人。
    造句:外邊雖有些人,也是烏合之眾,不相統(tǒng)攝。
    17.【四面楚歌】。
    釋義:比喻陷入四面受敵、孤立無援的境地。
    造句:在這四面楚歌里,憑你怎樣伶牙俐齒,也只得服從了。
    18.【用兵如神】。
    釋義:調(diào)兵遣將如同神人。形容善于指揮作戰(zhàn)。
    造句:三國時(shí)期的諸葛亮神機(jī)妙算,用兵如神啊。
    19.【有勇無謀】。
    釋義:指做事或打仗只是猛打猛沖,缺乏計(jì)劃,不講策略。
    造句:畢豐有勇無謀,極貪酒色,不恤下人,嘍羅盡皆離心。
    20.【堅(jiān)壁清野】。
    釋義:對付強(qiáng)敵入入侵的一種方法。使敵人既攻不下?lián)c(diǎn),又搶不到物資。
    造句:不許出戰(zhàn),只是堅(jiān)壁清野,待這干賊寇糧盡力弛,方可追他。
    小升初語文知識點(diǎn)總結(jié)應(yīng)用文篇七
    1、審清題意,要看懂題目的意思和要求,要弄清題目要寫的范圍,還要寫清題目要寫的重點(diǎn)。
    2、認(rèn)真選材,選材同樣還要注意圍繞中心選材,要選較為熟悉的,有意義的材料,使別人讀了能受到教育或有收獲。
    3、出題方向與時(shí)代信息相關(guān)。
    小升初語文知識點(diǎn)總結(jié)應(yīng)用文篇八
    一、兩種語言類型:口語、書面語。
    二、三種人稱:第一人稱、第二人稱、第三人稱。
    三、三種感情色彩:褒義、貶義、中性。
    四、四種文學(xué)體裁:小說、詩歌、戲劇、散文。
    五、句子的四種用途:陳述句、問句、祈使句、感嘆句。
    六、六種病句類型:
    1、成分殘缺;。
    2、搭配不當(dāng);。
    3、關(guān)聯(lián)詞語使用不恰當(dāng);。
    4、前后矛盾;。
    5、語序不當(dāng);。
    6、誤用濫用虛詞(介詞)。
    七、表達(dá)方式:記敘、描寫、抒情、說明、議論。
    八、表現(xiàn)手法:象征、對比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托(正襯、反襯)。
    十、記敘文六要素:時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。
    十一、記敘順序:順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘。
    十二、敘述方式:概括敘述、細(xì)節(jié)描寫。
    十三、記敘線索:實(shí)物、人物、思想感情變化、時(shí)間、地點(diǎn)變換、中心事件(找線索的方法:標(biāo)題、反復(fù)出現(xiàn)的某個(gè)詞語或某個(gè)事物、抒情議論句)。
    十四、描寫角度:正面描寫、反面描寫。
    十五、描寫人物的方法:語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌。
    十六、描寫景物的角度:視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺。
    十七、環(huán)境描寫分為:自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境。
    二十、抒情方式:直抒胸臆、間接抒情(借景抒情)。
    二十二、說明語言:平實(shí)、生動(dòng)。
    二十三、說明文類型:事理說明文、事物說明文。
    二十五、議論文三要素:論點(diǎn)、論據(jù)、論證。
    二十六、論據(jù):事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)。
    二十七、論證方法:舉例(或事實(shí))論證、道理論證(有時(shí)也稱引用論證)、對比(或正反對比)論證、比喻論證、引用論證。
    二十八、論證方式:立論、駁論(可反駁論點(diǎn)、論據(jù)、論證)。
    二十九、議論文結(jié)構(gòu):提出問題(引論)、分析問題(本論)、解決問題(結(jié)論)。
    三十、結(jié)構(gòu)形式:總分總、總分、分總(分的部分常有并列式、遞進(jìn)式)。
    三十一、小說情節(jié)四部分:開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。
    三十二、小說三要素:人物形象、故事情節(jié)、具體環(huán)境。
    三十四、破折號用法:1表注釋2表插說3表聲音中斷、延續(xù)4表話題轉(zhuǎn)換5表意思遞進(jìn)。
    三十六、其他:
    (一)某句話在句子中的作用:
    文中:承上啟下(過渡);總領(lǐng)下文,總結(jié)上文。
    文末:點(diǎn)明中心(記敘文、小說);深化主題(記敘文、小說);照應(yīng)開頭(議論文、記敘文、小說)。
    (二)修辭手法的作用:
    (1)它本身的作用;(2)結(jié)合句子語境。
    比喻、擬人:生動(dòng)形象;。
    答題格式:生動(dòng)形象地寫出了+對象+特性。
    排比:有氣勢、加強(qiáng)語氣、一氣呵成等。
    答題格式:強(qiáng)調(diào)了+對象+特性。
    設(shè)問:引起讀者注意和思考答題格式:引起讀者對+對象+特性的注意和思考。
    反問:強(qiáng)調(diào),加強(qiáng)語氣等。
    對比:強(qiáng)調(diào)了……突出了……。
    反復(fù):強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語氣。
    (三)某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎?為什么?
    動(dòng)詞:不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫出了……。
    形容詞:不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫了……。
    副詞(如都、大都、非常、只有等):不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說明了……的情況(表程度、表限制、表時(shí)間、表范圍等),換了后就變成……,與事實(shí)不符。
    (四)一句話中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換?為什么?
    不能。因?yàn)?1)與人們認(rèn)識事物的(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))規(guī)律不一致;(2)該詞與上文是一一對應(yīng)的關(guān)系(3)這些詞是遞進(jìn)關(guān)系,環(huán)環(huán)相扣,不能互換。
    (五)段意的歸納。
    記敘文:回答清楚(什么時(shí)間、什么地點(diǎn))什么人做什么事。
    格式:時(shí)間+地點(diǎn)+人+事。
    說明文:回答清楚說明對象是什么,它的特點(diǎn)是什么。
    格式:說明(介紹)+說明對象+說明內(nèi)容(特點(diǎn))。
    議論文:回答清楚議論的問題是什么,作者的觀點(diǎn)怎樣。
    格式:用什么論證方法證明了(論證了)+論點(diǎn)。
    (六)復(fù)句關(guān)系和常用關(guān)聯(lián)詞語:
    并列:既……又……;一邊……一邊……;不是……而是……。
    承接:便;就;于是。
    遞進(jìn):不但……而且……;并且;甚至;更;何況等。
    轉(zhuǎn)折:雖然……但是……;盡管……卻……;然而;卻;只是;不過等。
    因果:因?yàn)椤浴?既然……就……;之所以……是因?yàn)椤?BR>    假設(shè):如果……那么……;即使(哪怕)……也……。
    條件:只有……才……;只要……就……。
    小升初語文知識點(diǎn)總結(jié)應(yīng)用文篇九
    重點(diǎn)復(fù)習(xí)內(nèi)容:
    1、區(qū)別讀音容易混淆的聲母韻母等,主要是平舌音和翹舌音,前鼻音和后鼻音等。
    常見題型:判斷讀音是否正確,選擇正確的讀音等。
    2、要識記整體認(rèn)讀音節(jié)(作為一個(gè)整體來認(rèn)讀,不拼讀的)。
    3、記住漢語拼音字母表。
    常見題型:按字母表的順序排列下列字母,按順序,把大小寫字母補(bǔ)充完整,相對比較簡單。
    二、漢字。
    考點(diǎn):同音字、多音字、音近字、形近字等。
    重點(diǎn)復(fù)習(xí)內(nèi)容:
    1、要讀準(zhǔn)字的讀音。
    常見題型:多音字組詞,選擇多音字的正確讀音,給一個(gè)音節(jié)寫出三個(gè)或以上的漢字。
    2、認(rèn)清漢字,掌握漢字的筆順,筆畫,偏旁部首及間架結(jié)構(gòu)等。
    常見題型:寫出漢字的筆畫、按漢字的結(jié)構(gòu)要求寫字、加換偏旁組字再組詞、找出錯(cuò)別字并改正。
    3、理解字義,會(huì):要學(xué)會(huì)運(yùn)用音序查字法、部首查字法,數(shù)筆畫查字法來熟練的。
    常見的題型:按要求填空,根據(jù)一個(gè)字的不同意思組詞。
    三、詞語成語諺語。
    考點(diǎn):
    1、詞語的理解(包括引申義和比喻的理解)。
    2、詞義的辨析(近義詞、反義詞的辨析)。
    3、詞語的歸類(從感情色彩等去劃分)。
    4、成語的使用。
    5、諺語和歇后語的使用。
    重點(diǎn)復(fù)習(xí)內(nèi)容:
    詞語是我們閱讀和寫作的基礎(chǔ),理解詞語不能單靠死記硬背,要弄懂它的意思,除了詞典得到確切的解釋外,還可以采用下面的一些方法。
    1、把詞語中的每個(gè)字的意思先弄清楚,在聯(lián)系整個(gè)詞語來理解。如一絲不茍的“茍”就是馬虎,所以就是一點(diǎn)都不馬虎。
    2、運(yùn)用近義詞和反義詞解釋,如富裕就是富足。
    3、能結(jié)合語言環(huán)境聯(lián)系上下文理解意思。
    4、注意詞語的感情色彩,常見題型:a給帶點(diǎn)的字寫出正確的讀音;b一詞多義;c聯(lián)系上下文解釋詞語的意思;d判斷詞語的感情色彩。
    5、要正確的搭配詞語,給詞語歸類,常見題型:在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語、將前后搭配的詞語聯(lián)系起來、畫出不是同一類的詞語。
    6、要正解的使用成語:常見題型:把成語補(bǔ)充完整,根據(jù)意思寫成語:將成語按要求分類,按要求寫成語等,寫出成語中的故事人物等。
    7、詞語的積累,除在課本之內(nèi)的還有在日常生活中積累。
    四、標(biāo)點(diǎn)符號。
    學(xué)會(huì)常見的幾種符號的用法。
    重點(diǎn)復(fù)習(xí):
    1、引號。
    2、頓號。
    3、書名號。
    4、破折號。
    5、省略號。
    五、句段。
    1、知道常見句子的類型(陳述、疑問、反問、設(shè)問等)。
    2、句子的常用修辭方法(比喻、擬人、夸張等)。
    3、造句的形式(給詞造句、用關(guān)聯(lián)詞造句)。
    4、擴(kuò)句和縮句的方法。
    5、句子的轉(zhuǎn)換(包括把把字句變被動(dòng)句,肯定句與否寫句互改,直接陳述與簡介陳述互改,不同語氣的互改,陳述變反問等。
    6、修改病句,要注意病句的幾種常見的類型和修改方法。
    其它:1、句子積累2、古詩3、文學(xué)常識。
    六、閱讀。
    常見的題型。
    1、分析文章的表達(dá)順序,比如時(shí)間、空間、方位順序。
    2、概括文章標(biāo)題,從文中提取重點(diǎn)詞語作為標(biāo)題,從文中摘錄詞、詞組短語等作為標(biāo)題,歸納文中的主要內(nèi)容。
    3、歸納文章的中心思想也就是作者的寫作目的,或告訴我們的一個(gè)道理。
    4、體現(xiàn)自主性個(gè)性的問題,提出自已感興趣或者不理解的問題,抄寫自已喜歡的語句及原因。
    七、作文。
    1、審清題意,要看懂題目的意思和要求,要弄清題目要寫的范圍,還要寫清題目要寫的重點(diǎn)。
    2、認(rèn)真選材,選材同樣還要注意圍繞中心選材,要選較為熟悉的,有意義的材料,使別人讀了能受到教育或有收獲。
    3、出題方向與時(shí)代信息相關(guān)。
    小升初語文知識點(diǎn)總結(jié)應(yīng)用文篇十
    1為什么先看見閃電后聽到雷聲?(光波在空氣中的傳播速度比聲速快)。
    2中國第一個(gè)奧運(yùn)會(huì)冠軍是誰?(許海峰)。
    3眼鏡由誰發(fā)明的?(羅吉、培根)。
    4為什么自行車能動(dòng)?(自行車的輪胎與地面相互摩擦)。
    5下面的稱號各是誰?(詩仙—李白、詩圣—杜甫、詩鬼—李賀山水詩人——孟浩然、田園詩人——陶淵明)。
    6月亮圍繞什么東西轉(zhuǎn)?轉(zhuǎn)一周期多長?(地球)(24小時(shí))。
    7我國三大平原是哪些?(東北平原、華北平原、長江中下游平原)。
    8地震在地球上每年多少次?(大約500萬次)。
    9最小最冷的星星是什么?(冥王星)。
    10地球的厚被是什么?(大氣圈)。
    11飛機(jī)上為什么要裝黑匣子?(它是用來記載失事時(shí)飛機(jī)上的各種情況的,幫助人們了解事故的原因的)。
    12春節(jié)有哪些風(fēng)俗?(掃房、放爆、貼春聯(lián)、吃年夜飯等)。
    13什么動(dòng)物能預(yù)測地震?(牛、馬、驢、*、兔、雞、狗、蛇、鼠、狗、貓、燕子、鷹等)。
    14什么植物先開花,后長葉?(連翹、迎春花、臘梅、桃樹、梨樹)。
    15蜜蜂是怎樣造蜂房的?(每一只工蜂的腰部都有一個(gè)蠟腺,能分泌出蠟,這種經(jīng)過嘴巴的咀嚼后變得又軟又韌,用它就可以建造蜂房了)。
    小升初語文知識點(diǎn)總結(jié)應(yīng)用文篇十一
    夕陽西下皓月當(dāng)空崇山峻嶺懸崖峭壁層巒疊嶂蒼翠欲滴。
    萬壑樹參天,千山響杜鵑。(王維)。
    漠漠水田飛白鷺,陰陰夏木囀黃鸝。(王維)。
    雨里雞鳴一兩家,竹溪村路板橋斜。(王建)。
    穿花蛺蝶深深見,點(diǎn)水蜻蜓款款飛。(杜甫)。
    池上碧苔三四點(diǎn),葉底黃鸝一兩聲。(晏殊)。
    繩在細(xì)處斷,冰在薄處裂。
    親身下河知深淺,親口嘗梨知酸甜。
    莫看江面平如鏡,要看水底萬丈深。
    花盆里長不出蒼松,鳥籠里飛不出雄鷹。
    日日行,不怕千萬里;常常做,不怕千萬事。
    虛心萬事能成,自滿十事九空。
    博覽群書孜孜不倦勤學(xué)好問學(xué)而不厭堅(jiān)持不懈業(yè)精于勤。
    專心致志聚精會(huì)神廢寢忘食竭盡全力鍥而不舍腳踏實(shí)地。
    游子吟。
    唐孟郊。
    慈母手中線,游子身上衣。
    臨行密密縫,意恐遲遲歸。
    誰言寸草心,報(bào)得三春暉。
    日落胭脂紅,無雨必有風(fēng)。夜里星光明,明朝依舊晴。
    今夜露水中,明天太陽紅。有雨山戴帽,無雨山?jīng)]腰。
    久晴大霧必陰,久雨大霧必晴。
    海內(nèi)存知己,天涯若比鄰。(王勃)。
    海上生明月,天涯共此時(shí)。(張九齡)。
    久旱逢甘雨,他鄉(xiāng)遇知己。(汪洙)。
    歲寒知松柏,患難見真情。(無名氏)。
    千里送鵝毛,禮輕情意重。(邢俊臣)。
    八仙過?!黠@神通。
    孫悟空大鬧天宮——慌了神。
    韓信點(diǎn)兵——多多益善。
    張飛穿針——粗中有細(xì)。
    包公斷案——鐵面無私。
    姜太公釣魚——愿者上鉤。
    外甥打燈籠——照舅(舊)。
    孔夫子搬家——凈是輸(書)。
    小蔥拌豆腐——一清(青)二白。
    上鞋不用錐子——真(針)好。
    四月的冰河——開動(dòng)(凍)了。
    隔著門縫吹喇叭——名聲(鳴)在外。
    小升初語文知識點(diǎn)總結(jié)應(yīng)用文篇十二
    狼吞虎咽兔死狐悲龍騰虎躍雞犬不寧生龍活虎。
    龍飛鳳舞貓哭老鼠虎頭蛇尾龍?zhí)痘⒀B(yǎng)虎遺患。
    羊入虎口談虎色變?nèi)缋撬苹榛⒆鱾t虎視眈眈。
    調(diào)虎離山虎口拔牙虎背熊腰降龍伏虎龍爭虎斗。
    萬象更新千軍萬馬聲名狼藉雞毛蒜皮鶴立雞群。
    魚目混珠順手牽羊螳臂擋車蜂擁而至一箭雙雕。
    鶴發(fā)童顏鵬程萬里管中窺豹兵荒馬亂九牛二虎。
    噤若寒蟬虎踞龍盤繩頭微利泥牛入海哀鴻遍野。
    抱頭鼠竄狗急跳墻如魚得水翁中捉鱉黔驢技窮。
    放虎歸山虎口余生一馬當(dāng)先鼠目寸光駟馬難追。
    指鹿為馬蜻蜓點(diǎn)水狗頭軍師狐群狗黨狗屁不通。
    鞍前馬后守株待兔百鳥朝鳳抱頭鼠竄打草驚蛇。
    杯弓蛇影笨鳥先飛狐假虎威兔死狐悲、沉魚落雁。
    帶有鳥類名稱的成語。
    描寫花的成語。
    小升初語文知識點(diǎn)總結(jié)應(yīng)用文篇十三
    1.日積月累:
    天行健,君子以自強(qiáng)不息?!吨芤住酚兄静辉谀旮?,無志空長百歲?!秱骷覍殹贰?BR>    莫等閑,白了少年頭,空悲切!《滿江紅》少年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕。《偶成》。
    路曼曼其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!峨x騷》。
    不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海?!盾髯印?。
    2.日積月累(經(jīng)典對聯(lián))。
    地滿紅花紅滿地,天連碧水碧連天。(回文聯(lián))。
    一夜五更、半夜二更有半,三秋九月、中秋八月之中。(數(shù)字聯(lián))。
    翠翠紅紅、處處鶯鶯燕燕,風(fēng)風(fēng)雨雨、年年暮暮朝朝。(疊字聯(lián))。
    樓外青山,山外白云,云飛天外;池邊綠樹,樹邊紅雨,雨落溪邊。(頂針)。
    3.日積月累(歇后語)。
    劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義——生死之交孔明借東風(fēng)——巧用天時(shí)。
    關(guān)公赴會(huì)——單刀直入徐庶進(jìn)曹營——一言不發(fā)。
    梁山泊的軍師——無(吳)用孫猴子的臉——說變就變。
    4.日積月累(名言警句)。
    你若要喜愛你自己的價(jià)值,你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值?!?德國)歌德。
    讓預(yù)言的號角奏鳴!哦,西風(fēng)啊,如果冬天來了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?——(英國)雪萊。
    小升初語文知識點(diǎn)總結(jié)應(yīng)用文篇十四
    1.《水滸傳》中這樣寫道:“山頂上立一面杏黃旗,上書‘替天行道’四字,忠義堂前繡字紅旗后面:一書‘山東呼保義’一書‘河北玉麒麟’”。請問,上段話中的字是宋江和盧俊義兩位首領(lǐng)的稱謂。
    2、我國第一部歌頌農(nóng)民起義的長篇章回小說,《水滸傳》寫得蕩氣回腸,全書的高潮部分是梁山英雄排座次;全書的低潮部分是魂聚蓼兒洼。
    3、補(bǔ)全回目:
    (1)、史大郎夜走華陰縣,魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西。
    (2)、梁山泊林沖落草,汴京城楊志賣刀。
    4、《水滸傳》的作者施耐庵,朝代元末明初,它是我國第一部章回體長篇白話小說?!端疂G傳》中共有108將,天罡是36人,地煞星72人。
    6、在《水滸傳》中,綽號為“智多星”的人是吳用,也被稱為“賽諸葛”。他與一伙兒好漢在“黃泥岡上巧施功”,干的一件大事是智取生辰綱。
    7、有一篇新聞的標(biāo)題是:純凈水市場“李鬼”泛濫。李鬼出自《水滸傳》,在這里指代現(xiàn)貨。
    8、《水滸》主要人物有及時(shí)雨宋江,行者武松,花和尚魯智深,黑旋風(fēng)李逵。
    9、《水滸》中身懷絕技的三位英雄:善盜的是鼓上蚤時(shí)遷,善射的是小李廣花榮,善行的是神行太保戴宗。
    10、武松在血濺鴛鴦樓,殺死西門慶等人后,在墻上寫下了哪八個(gè)字殺人者,打虎武松也。
    小升初語文知識點(diǎn)總結(jié)應(yīng)用文篇十五
    成語部分:
    1、表示“做事猶豫”的四字詞:猶豫不決、出爾反爾、優(yōu)柔寡斷、狐疑不決。
    2、形容“氣勢雄偉”的四字詞:浩浩蕩蕩、氣勢磅礴、氣勢恢弘、氣勢非凡。
    3、描寫課堂上“討論場面”的四字詞:議論紛紛、各抒己見、七嘴八舌、爭論不休。
    4、表示“聲音極響”的詞語:震耳欲聾、驚天動(dòng)地、震天動(dòng)地、響徹云霄。
    5、表示“團(tuán)結(jié)一致”的四字詞:眾志成城、齊心協(xié)力、同心同德、萬眾一心。
    小升初語文知識點(diǎn)總結(jié)應(yīng)用文篇十六
    1、《紅樓夢》又名《石頭記》、《情僧錄》、《風(fēng)月寶鑒》、《金陵十二釵》等。
    2、《紅樓夢》中,“枉自溫柔和順,空云似貴如蘭??傲w優(yōu)伶有福,誰知公子無緣”,說的是(襲人)。
    3、“四春”之中,性格比較懦弱的是(迎春),精明志高、具有管理才能的是(探春),最后出家為尼的是(惜春)。
    4、《紅樓夢》中結(jié)的兩個(gè)詩社分別是(海棠社)和(桃花社),社長是(李紈和林黛玉)。
    5、《紅樓夢》中,“絳珠仙草”指的人物是(林黛玉),“神瑛侍者”是(賈寶玉)。
    6、《紅樓夢》中,“才自精明志自高,生于未世運(yùn)偏消。清明涕淚江邊望,千里東風(fēng)一夢遙。”說的是(賈探春)。
    7、《紅樓夢》中,“富貴又何為,襁褓之間父母違。轉(zhuǎn)眼吊斜輝,湘江水逝楚云飛?!闭f的是(史湘云)。
    8、瀟湘妃子指的是(林黛玉),蘅蕪君指的是(薛寶釵)。
    9、《紅樓夢》中被人稱為“病西施”的是(林黛玉)。
    10、《紅樓夢》中有詩“縱然生得好皮囊,腹內(nèi)原來草莽”,“潦倒不通世。
    務(wù),愚頑怕讀文章”指的是(賈寶玉)。
    1、描寫人物神態(tài)的詞。
    神采奕奕眉飛色舞昂首挺胸驚慌失措漫不經(jīng)心。
    垂頭喪氣沒精打采炯炯有神愁眉苦臉大驚失色。
    2、描寫學(xué)習(xí)的詞。
    學(xué)無止境學(xué)而不厭廢寢忘食爭分奪秒不甘示弱全力以赴真才實(shí)學(xué)。
    孜孜不倦力爭上游好學(xué)不倦笨鳥先飛披荊斬棘不學(xué)無術(shù)聞雞起舞。
    勤學(xué)好問自強(qiáng)不息發(fā)憤圖強(qiáng)只爭朝夕。
    4、描寫夏天的成語和熟語:
    烈日炎炎浮瓜避暑驕陽如火皎陽似火赫赫炎炎炎炎夏日炎陽炙人。
    烈日當(dāng)空狂風(fēng)烈日火傘高張吳牛喘月流金鑠石五黃六月浮瓜沉李。
    夏日炎炎綠樹成蔭椅席炙手熱不可耐暑氣熏蒸赤日炎炎烈日炎炎。
    烈日杲杲烈日中天炎陽似火驕陽似火火日炙人火輪高吐火云如燒。
    海天云蒸夏日可畏夏陽酷暑夏山如碧夏樹蒼翠夏水湯湯沉李浮瓜。
    赫赫炎炎熱氣騰騰鑠石流金爍石流金流金鐵石燋金鐵石焦金流石。
    燋金流石吳牛喘月長天當(dāng)日赤時(shí)當(dāng)空炎天暑月暑氣蒸人汗流浹背。
    渾身出汗汗流浹背汗流洽背遍體生津流汗浹背揮汗如雨揮汗成雨。
    汗如雨下汗出如漿汗流如注田地龜裂寸草不生顆粒無收禾苗枯槁。
    禾苗干枯滿頭大汗赤地千里大汗淋漓旱威為虐野田禾苗半枯焦。
    小升初語文知識點(diǎn)總結(jié)應(yīng)用文篇十七
    一、詞語部分:
    aabb:搖搖擺擺、恍恍惚惚、清清楚楚、明明白白、干干凈凈、飄飄灑灑、順順利利。
    abab(動(dòng)作):整理整理、打掃打掃、舒活舒活、清理清理、忽閃忽閃。
    abab(顏色):雪白雪白、碧綠碧綠、金黃金黃、烏黑烏黑、瓦藍(lán)瓦藍(lán)。
    aabc:閃閃發(fā)光:竊竊私語、津津樂道、欣欣向榮、栩栩如生、滔滔不絕、翩翩起舞。
    二、文學(xué)積累部分:王維部分。
    1、渡頭余落日,墟里上孤煙?!遁y川閑居贈(zèng)裴秀才迪》。
    2、空山新雨后,天氣晚來秋。明月松間照,清泉石上流?!渡骄忧锩鳌?。
    3、江流天地外,山色有無中?!稘h江臨眺》。
    4、行到水窮處,坐看云起時(shí)?!督K南別業(yè)》。
    5、紅豆生南國,春來發(fā)幾枝。愿君多采擷,此物最相思?!断嗨肌贰?BR>    6、漠漠水田飛白鷺,陰陰夏木囀黃鸝?!斗e雨輞川莊作》。
    7、獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親?!毒旁戮湃諔浬綎|兄弟》。
    8、勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人。《送元二使安西》。
    三、小題測試:
    1、王老師做班主任工作非常細(xì)致,校長贊揚(yáng)她“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”。(請用杜甫《春夜喜雨》中的詩句回答)。
    小升初語文知識點(diǎn)總結(jié)應(yīng)用文篇十八
    首先了解文章的大致內(nèi)容。文章中寫了哪些人?什么事?什么景?什么物?什么話題?怎么寫的?為什么要這樣寫?你是怎么看的?其次了解文章的大致結(jié)構(gòu),主要思路。了解文章敘述的基本要素是什么(記敘的人物、事情、時(shí)間、地點(diǎn)是什么)作者的情感變化是怎樣的?材料有哪些?是怎樣安排的?文章是怎樣過渡的?弄清文章的線索、順序、層次等。最后了解文章的思想、感情、主旨。
    二、審清題意,回讀原文。
    在對文章有了整體把握后,我們再仔細(xì)閱讀題干,找出每一題的出題點(diǎn),回讀原文,將題干和文章對應(yīng)起來。找準(zhǔn)原文中對應(yīng)題目的相關(guān)區(qū)域??搭}目涉及到文中哪些段落或區(qū)域,和哪些語句有關(guān)。聯(lián)系上下文,抓住關(guān)鍵詞句。只要找準(zhǔn)了原文中的相關(guān)區(qū)域,認(rèn)真揣摩上下文意,就能準(zhǔn)確抓住關(guān)鍵詞句,大多數(shù)題目的答案是能夠在原文中找到的。最后分析綜合,順藤摘瓜。結(jié)合試題(順藤)找到相關(guān)的關(guān)鍵段、句,深入理解文章,分析綜合,歸納出答案(摘瓜)。
    三、理清要點(diǎn),認(rèn)真答題。
    1.引用原文。題目要求引用原文答題的,直接找出答案認(rèn)真的寫上。
    2.抓住對應(yīng)的關(guān)鍵詞句。沒有明確要求引用原文答題的,不能機(jī)械地照抄原文的句子。一般來說,答案中涉及到的一些關(guān)鍵詞語、句子就在原文中,我們應(yīng)抓住這些重要的詞句,進(jìn)行有效的提取、剪輯、概括、重組、歸納。
    3.組織好語言作答。先根據(jù)分值理清好答幾個(gè)要點(diǎn),再作答。答題時(shí)要緊扣題意,盡量包含文中對應(yīng)的關(guān)鍵詞句,選用恰當(dāng)?shù)木涫?,選取適宜的角度作回答,即如何問就如何答,按照題干要求將文中的已知信息重新進(jìn)行排列組合,使所答充分、到位、準(zhǔn)確、有條理。但還有一些題目無法用簡單的重組文章語言的方法來回答,那就需要把自己的理解用自己的語言組織起來進(jìn)行表述。
    4.還有一些題目是以選擇題形式出現(xiàn),所以我們要了解這類題錯(cuò)誤選項(xiàng)設(shè)置的規(guī)律(如斷章取義、偷換概念、范圍不清、無中生有、強(qiáng)加因果、偶然必然已然未然有意混淆),把選項(xiàng)和原文中的相關(guān)語句進(jìn)行一對一的比較,做出準(zhǔn)確的判斷和選擇即可。
    四、答題公式。
    1.歸納文章的中心。
    (1)寫人為主:這篇文章記敘了...贊揚(yáng)了...表達(dá)了...
    (2)記事為主:這篇文章記敘了...(批評了)歌頌了...表現(xiàn)了...
    (3)寫景狀物:這篇文章采用了...手法,借助...描寫,贊揚(yáng)了...抒發(fā)了...
    (4)游記:這篇文章描寫了...表達(dá)了...感情。
    (5)議論文:這篇文章論述了...闡明了...
    2.記敘的要素的作用。
    (1)時(shí)間:以...的時(shí)間為序(或線索)來寫,使記敘的過程更清楚。
    (2)地點(diǎn):以...的轉(zhuǎn)換為序來寫,為人物提供活動(dòng)環(huán)境。
    (3)事件:以...的事件來寫,突出人物形象,使人物有血有肉,豐富鮮明。
    (4)人物:以...的活動(dòng)來寫,推進(jìn)故事情節(jié)向前發(fā)展。
    3.文章運(yùn)用表現(xiàn)手法作用。
    (1)對比:__和__形成鮮明對比,突出人(事)物__的特點(diǎn)。
    (2)象征:使文章立意深遠(yuǎn),含蘊(yùn)深刻。
    (3)伏筆:對將要出現(xiàn)的__事物作暗示,為情節(jié)發(fā)展作鋪墊。
    (4)照應(yīng):使文章結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),使文章主題更加鮮明,使文章更加嚴(yán)密。
    (5)烘托、渲染:表現(xiàn)環(huán)境,營造氛圍,抒發(fā)情感,突出主題。
    4.描寫手法的作用。
    (1)讀出描寫手法在語段中的位置及目的。
    (2)明確描寫類型及相關(guān)知識:
    外貌(肖像)描寫的主要作用就是顯示人物的性格特征。
    語言描寫的主要作用就是表露人物感情,提示了人物內(nèi)心世界。
    動(dòng)作(細(xì)節(jié))描寫的主要作用就是顯示人物的精神面貌和性格特征,可使人物具有活力,栩栩如生。
    心理(神態(tài))描寫的主要作用就是展現(xiàn)人物的精神面貌,尤其是復(fù)雜的心理主刻畫,更能提示人物的精神世界。
    5.文章開頭寫景語段的作用。
    (1)分析所寫景物的特色。
    (2)...描寫了...,為下文寫...打下了伏筆。
    如何品味藝術(shù)特色。
    敘述人稱作用。
    1.第一人稱:敘述親切自然,能自由地表達(dá)思想感情,給讀者以真實(shí)生動(dòng)之感。并更能引起讀者情感的共鳴!
    2.第二人稱:增強(qiáng)文章的抒情性和親切感,便于感情交流。
    3.第三人稱:能比較直接客觀地展現(xiàn)豐富多彩的生活,不受時(shí)間和空間限制,反映現(xiàn)實(shí)比較靈活自由。
    小升初語文知識點(diǎn)總結(jié)應(yīng)用文篇十九
    重點(diǎn)復(fù)習(xí)內(nèi)容:
    1、區(qū)別讀音容易混淆的聲母韻母等,主要是平舌音和翹舌音,前鼻音和后鼻音等。
    常見題型:判斷讀音是否正確,選擇正確的讀音等。
    2、要識記整體認(rèn)讀音節(jié)(作為一個(gè)整體來認(rèn)讀,不拼讀的)。
    3、記住漢語拼音字母表。
    常見題型:按字母表的順序排列下列字母,按順序,把大小寫字母補(bǔ)充完整,相對比較簡單。
    二、漢字。
    考點(diǎn):同音字、多音字、音近字、形近字等。
    重點(diǎn)復(fù)習(xí)內(nèi)容:
    1、要讀準(zhǔn)字的讀音。
    常見題型:多音字組詞,選擇多音字的正確讀音,給一個(gè)音節(jié)寫出三個(gè)或以上的漢字。
    2、認(rèn)清漢字,掌握漢字的筆順,筆畫,偏旁部首及間架結(jié)構(gòu)等。
    常見題型:寫出漢字的筆畫、按漢字的結(jié)構(gòu)要求寫字、加換偏旁組字再組詞、找出錯(cuò)別字并改正。
    3、理解字義,會(huì):要學(xué)會(huì)運(yùn)用音序查字法、部首查字法,數(shù)筆畫查字法來熟練的。
    常見的題型:按要求填空,根據(jù)一個(gè)字的不同意思組詞。
    三、詞語成語諺語。
    考點(diǎn):
    1、詞語的理解(包括引申義和比喻的理解)。
    2、詞義的辨析(近義詞、反義詞的辨析)。
    3、詞語的歸類(從感情色彩等去劃分)。
    4、成語的使用。
    5、諺語和歇后語的使用。
    重點(diǎn)復(fù)習(xí)內(nèi)容:
    詞語是我們閱讀和寫作的基礎(chǔ),理解詞語不能單靠死記硬背,要弄懂它的意思,除了詞典得到確切的解釋外,還可以采用下面的一些方法。
    1、把詞語中的每個(gè)字的.意思先弄清楚,在聯(lián)系整個(gè)詞語來理解。如一絲不茍的“茍”就是馬虎,所以就是一點(diǎn)都不馬虎。
    2、運(yùn)用近義詞和反義詞解釋,如富裕就是富足。
    3、能結(jié)合語言環(huán)境聯(lián)系上下文理解意思。
    4、注意詞語的感情色彩,常見題型:a給帶點(diǎn)的字寫出正確的讀音;b一詞多義;c聯(lián)系上下文解釋詞語的意思;d判斷詞語的感情色彩。
    5、要正確的搭配詞語,給詞語歸類,常見題型:在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語、將前后搭配的詞語聯(lián)系起來、畫出不是同一類的詞語。
    6、要正解的使用成語:常見題型:把成語補(bǔ)充完整,根據(jù)意思寫成語:將成語按要求分類,按要求寫成語等,寫出成語中的故事人物等。
    7、詞語的積累,除在課本之內(nèi)的還有在日常生活中積累。
    四、標(biāo)點(diǎn)符號。
    學(xué)會(huì)常見的幾種符號的用法。
    重點(diǎn)復(fù)習(xí):
    1、引號。
    2、頓號。
    3、書名號。
    4、破折號。
    5、省略號。
    五、句段。
    1、知道常見句子的類型(陳述、疑問、反問、設(shè)問等)。
    2、句子的常用修辭方法(比喻、擬人、夸張等)。
    3、造句的形式(給詞造句、用關(guān)聯(lián)詞造句)。
    4、擴(kuò)句和縮句的方法。
    5、句子的轉(zhuǎn)換(包括把把字句變被動(dòng)句,肯定句與否寫句互改,直接陳述與簡介陳述互改,不同語氣的互改,陳述變反問等。
    6、修改病句,要注意病句的幾種常見的類型和修改方法。
    其它:1、句子積累2、古詩3、文學(xué)常識。
    六、閱讀。
    常見的題型。
    1、分析文章的表達(dá)順序,比如時(shí)間、空間、方位順序。
    2、概括文章標(biāo)題,從文中提取重點(diǎn)詞語作為標(biāo)題,從文中摘錄詞、詞組短語等作為標(biāo)題,歸納文中的主要內(nèi)容。
    3、歸納文章的中心思想也就是作者的寫作目的,或告訴我們的一個(gè)道理。
    4、體現(xiàn)自主性個(gè)性的問題,提出自已感興趣或者不理解的問題,抄寫自已喜歡的語句及原因。
    小升初語文知識點(diǎn)總結(jié)應(yīng)用文篇二十
    重點(diǎn)復(fù)習(xí)內(nèi)容:
    1、區(qū)別讀音容易混淆的聲母韻母等,主要是平舌音和翹舌音,前鼻音和后鼻音等。
    常見題型:判斷讀音是否正確,選擇正確的讀音等。
    2、要識記整體認(rèn)讀音節(jié)(作為一個(gè)整體來認(rèn)讀,不拼讀的)。
    3、記住漢語拼音字母表。
    常見題型:按字母表的順序排列下列字母,按順序,把大小寫字母補(bǔ)充完整,相對比較簡單。
    二、漢字。
    考點(diǎn):同音字、多音字、音近字、形近字等。
    重點(diǎn)復(fù)習(xí)內(nèi)容:
    1、要讀準(zhǔn)字的讀音。
    常見題型:多音字組詞,選擇多音字的正確讀音,給一個(gè)音節(jié)寫出三個(gè)或以上的漢字。
    2、認(rèn)清漢字,掌握漢字的筆順,筆畫,偏旁部首及間架結(jié)構(gòu)等。
    常見題型:寫出漢字的筆畫、按漢字的結(jié)構(gòu)要求寫字、加換偏旁組字再組詞、找出錯(cuò)別字并改正。
    3、理解字義,會(huì):要學(xué)會(huì)運(yùn)用音序查字法、部首查字法,數(shù)筆畫查字法來熟練的。
    常見的題型:按要求填空,根據(jù)一個(gè)字的不同意思組詞。
    三、詞語成語諺語。
    考點(diǎn):1、詞語的理解(包括引申義和比喻的理解)。
    2、詞義的辨析(近義詞、反義詞的辨析)。
    3、詞語的歸類(從感情色彩等去劃分)。
    4、成語的使用。
    5、諺語和歇后語的使用。
    重點(diǎn)復(fù)習(xí)內(nèi)容:
    詞語是我們閱讀和寫作的基礎(chǔ),理解詞語不能單靠死記硬背,要弄懂它的意思,除了詞典得到確切的解釋外,還可以采用下面的一些方法。
    1、把詞語中的每個(gè)字的意思先弄清楚,在聯(lián)系整個(gè)詞語來理解。如一絲不茍的“茍”就是馬虎,所以就是一點(diǎn)都不馬虎。
    2、運(yùn)用近義詞和反義詞解釋,如富裕就是富足。
    3、能結(jié)合語言環(huán)境聯(lián)系上下文理解意思。
    4、注意詞語的感情色彩,常見題型:a給帶點(diǎn)的字寫出正確的讀音;b一詞多義;c聯(lián)系上下文解釋詞語的意思;d判斷詞語的感情色彩。
    5、要正確的搭配詞語,給詞語歸類,常見題型:在括號里填上恰當(dāng)?shù)脑~語、將前后搭配的詞語聯(lián)系起來、畫出不是同一類的詞語。
    6、要正解的使用成語:常見題型:把成語補(bǔ)充完整,根據(jù)意思寫成語:將成語按要求分類,按要求寫成語等,寫出成語中的故事人物等。
    7、詞語的積累,除在課本之內(nèi)的還有在日常生活中積累。
    四、標(biāo)點(diǎn)符號。
    學(xué)會(huì)常見的幾種符號的用法。
    重點(diǎn)復(fù)習(xí):
    1、引號。
    2、頓號。
    3、書名號。
    4、破折號。
    5、省略號。
    五、句段。
    1、知道常見句子的類型(陳述、疑問、反問、設(shè)問等)。
    2、句子的常用修辭方法(比喻、擬人、夸張等)。
    3、造句的形式(給詞造句、用關(guān)聯(lián)詞造句)。
    4、擴(kuò)句和縮句的方法。
    5、句子的轉(zhuǎn)換(包括把把字句變被動(dòng)句,肯定句與否寫句互改,直接陳述與簡介陳述互改,不同語氣的互改,陳述變反問等。
    6、修改病句,要注意病句的幾種常見的類型和修改方法。
    其它:1、句子積累2、古詩3、文學(xué)常識。
    小升初語文知識點(diǎn)總結(jié)應(yīng)用文篇二十一
    一、兩種語言類型:口語、書面語。
    二、三種人稱:第一人稱、第二人稱、第三人稱。
    三、三種感情色彩:褒義、貶義、中性。
    四、四種文學(xué)體裁:小說、詩歌、戲劇、散文。
    五、句子的四種用途:陳述句、問句、祈使句、感嘆句。
    六、六種病句類型:
    1、成分殘缺;
    2、搭配不當(dāng);
    3、關(guān)聯(lián)詞語使用不恰當(dāng);
    4、前后矛盾;
    5、語序不當(dāng);
    6、誤用濫用虛詞(介詞)。
    七、表達(dá)方式:記敘、描寫、抒情、說明、議論。
    八、表現(xiàn)手法:象征、對比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托(正襯、反襯)。
    十、記敘文六要素:時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。
    十一、記敘順序:順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘。
    十二、敘述方式:概括敘述、細(xì)節(jié)描寫。
    十三、記敘線索:實(shí)物、人物、思想感情變化、時(shí)間、地點(diǎn)變換、中心事件(找線索的方法:標(biāo)題、反復(fù)出現(xiàn)的某個(gè)詞語或某個(gè)事物、抒情議論句)。
    十四、描寫角度:正面描寫、反面描寫。
    十五、描寫人物的方法:語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌。
    十六、描寫景物的角度:視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺。
    十七、環(huán)境描寫分為:自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境。
    二十、抒情方式:直抒胸臆、間接抒情(借景抒情)。
    二十二、說明語言:平實(shí)、生動(dòng)。
    二十三、說明文類型:事理說明文、事物說明文。
    二十五、議論文三要素:論點(diǎn)、論據(jù)、論證。
    二十六、論據(jù):事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)。
    二十七、論證方法:舉例(或事實(shí))論證、道理論證(有時(shí)也稱引用論證)、對比(或正反對比)論證、比喻論證、引用論證。
    二十八、論證方式:立論、駁論(可反駁論點(diǎn)、論據(jù)、論證)。
    二十九、議論文結(jié)構(gòu):提出問題(引論)、分析問題(本論)、解決問題(結(jié)論)。
    三十、結(jié)構(gòu)形式:總分總、總分、分總(分的部分常有并列式、遞進(jìn)式)。
    三十一、小說情節(jié)四部分:開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。
    三十二、小說三要素:人物形象、故事情節(jié)、具體環(huán)境。
    三十四、破折號用法:1表注釋2表插說3表聲音中斷、延續(xù)4表話題轉(zhuǎn)換5表意思遞進(jìn)。
    三十六、其他:
    (一)某句話在句子中的作用:
    文中:承上啟下(過渡);總領(lǐng)下文,總結(jié)上文。
    文末:點(diǎn)明中心(記敘文、小說);深化主題(記敘文、小說);照應(yīng)開頭(議論文、記敘文、小說)。
    (二)修辭手法的作用:
    (1)它本身的作用;(2)結(jié)合句子語境。
    比喻、擬人:生動(dòng)形象;
    答題格式:生動(dòng)形象地寫出了+對象+特性。
    排比:有氣勢、加強(qiáng)語氣、一氣呵成等。
    答題格式:強(qiáng)調(diào)了+對象+特性。
    設(shè)問:引起讀者注意和思考答題格式:引起讀者對+對象+特性的注意和思考。
    反問:強(qiáng)調(diào),加強(qiáng)語氣等。
    對比:強(qiáng)調(diào)了……突出了……。
    反復(fù):強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語氣。
    (三)某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎?為什么?
    動(dòng)詞:不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫出了……。
    形容詞:不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫了……。
    副詞(如都、大都、非常、只有等):不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說明了……的情況(表程度、表限制、表時(shí)間、表范圍等),換了后就變成……,與事實(shí)不符。
    (四)一句話中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換?為什么?
    不能。因?yàn)椋?)與人們認(rèn)識事物的(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))規(guī)律不一致;(2)該詞與上文是一一對應(yīng)的關(guān)系(3)這些詞是遞進(jìn)關(guān)系,環(huán)環(huán)相扣,不能互換。
    (五)段意的歸納。
    記敘文:回答清楚(什么時(shí)間、什么地點(diǎn))什么人做什么事。
    格式:時(shí)間+地點(diǎn)+人+事。
    說明文:回答清楚說明對象是什么,它的特點(diǎn)是什么。
    格式:說明(介紹)+說明對象+說明內(nèi)容(特點(diǎn))。
    議論文:回答清楚議論的問題是什么,作者的觀點(diǎn)怎樣。
    格式:用什么論證方法證明了(論證了)+論點(diǎn)。
    (六)復(fù)句關(guān)系和常用關(guān)聯(lián)詞語:
    并列:既……又……;一邊……一邊……;不是……而是……。
    承接:便;就;于是。
    遞進(jìn):不但……而且……;并且;甚至;更;何況等。
    轉(zhuǎn)折:雖然……但是……;盡管……卻……;然而;卻;只是;不過等。
    因果:因?yàn)椤浴患热弧汀?;之所以……是因?yàn)椤?BR>    假設(shè):如果……那么……;即使(哪怕)……也……。
    條件:只有……才……;只要……就……。
    小升初語文知識點(diǎn)總結(jié)應(yīng)用文篇二十二
    形容詞:不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫了……。
    副詞:如(如:都,大都,非常只有等):不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說明了……的情況(表程度,表限制,表時(shí)間,表范圍等),換了后就變成……,與事實(shí)不符。
    (注:有些是可以換的,不要一律寫不能換,要根據(jù)題目看看具體能不能哦!)。
    答:不能。因?yàn)椋?BR>    (1)與人們認(rèn)識事物的(由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì))規(guī)律不一致;。
    (2)該詞與上文是一一對應(yīng)的關(guān)系;。
    (3)這些詞是遞進(jìn)關(guān)系,環(huán)環(huán)相扣,不能互換。
    (注:有些是可以的,不要一律寫不能,要根據(jù)題目看看具體能不能哦!)。
    小升初語文知識點(diǎn)總結(jié)應(yīng)用文篇二十三
    莫等閑,白了少年頭,空悲切!《滿江紅》少年易老學(xué)難成,一寸光陰不可輕。《偶成》。
    路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索?!峨x騷》。
    不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海?!盾髯印?。
    地滿紅花紅滿地,天連碧水碧連天。(回文聯(lián))。
    一夜五更、半夜二更有半,三秋九月、中秋八月之中。(數(shù)字聯(lián))。
    翠翠紅紅、處處鶯鶯燕燕,風(fēng)風(fēng)雨雨、年年暮暮朝朝。(疊字聯(lián))。
    樓外青山,山外白云,云飛天外;池邊綠樹,樹邊紅雨,雨落溪邊。(頂針)。
    劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義——生死之交孔明借東風(fēng)——巧用天時(shí)。
    關(guān)公赴會(huì)——單刀直入徐庶進(jìn)曹營——一言不發(fā)。
    梁山泊的軍師——無(吳)用孫猴子的臉——說變就變。
    你若要喜愛你自己的價(jià)值,你就得給世界創(chuàng)造價(jià)值?!?德國)歌德。
    讓預(yù)言的號角奏鳴!哦,西風(fēng)啊,如果冬天來了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?——(英國)雪萊。