時光荏苒，歲月如梭，在不經(jīng)意間我們已經(jīng)走過了很遠的路。寫一篇完美的總結(jié)，需要充分了解和理解所總結(jié)的內(nèi)容?？纯聪旅孢@些范文，或許能給你帶來一些靈感和啟示。
職業(yè)生涯該如何規(guī)劃篇一
白衣天使是天使的化身，是人生路上的守護神，她們的雙手幫助那些有疾病的人們，讓他們擁有健康的快樂，她們的美好形象在我心中引航，讓我深深的愛上了護理這個職業(yè)。雖然臨床護理工作很辛苦，但我認為臨床工作是最直接的服務于社會的方式，用我的知識和愛心救死扶傷、解除別人的痛苦是我最大的心愿。
目前，隨著社會的進步和整體教育水平的提高，高等護理教育的發(fā)展促使護理人員在專業(yè)發(fā)展方面期望更多的選擇和更高的目標，培養(yǎng)高素質(zhì)的護理人才投身于護理實踐，并在專業(yè)領域發(fā)揮帶頭人作用已成為新時期面臨的新課題，而我身兼08年新職工與護理學碩士研究生雙重角色，更感受到身上的責任與重擔。無錫市人民醫(yī)院這艘醫(yī)療航母為我提供了豐厚的土壤和施展抱負的舞臺，我會珍惜青春時光，跟上時代發(fā)展的潮流，用知識和能力武裝自己，為自己的未來做好準備，迎接每時每刻的挑戰(zhàn)，在事業(yè)上勇攀高峰!
戴高樂曾經(jīng)說過：“眼睛所看到的地方就是你會到達的地方，偉人之所以偉大，是因為他們決心要做出偉大的事?！比说囊簧?，職業(yè)生活占據(jù)了絕大多數(shù)的時間，做好職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理將對人的一生產(chǎn)生重要的影響，因此，要使自己的人生更精彩，首先應給自己的職業(yè)生涯做一個很好的規(guī)劃。在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃已經(jīng)成為獲得成功的一個重要利器，它有足夠的難度，但又有足夠的吸引力，我愿意為此全力以赴。
二、專業(yè)環(huán)境分析。
在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢下，我國護理專業(yè)在教育、實踐、管理、科研等層面都有突飛猛進的發(fā)展，我國高素質(zhì)、高技術、高能力的護理人才也層層輩出。截至2007年底，全國護士共154.3萬名，占衛(wèi)生技術人員的34%，根據(jù)2007年衛(wèi)生部對全國696所三級綜合醫(yī)院的調(diào)查顯示，護士中具備大專以上學歷的護士比例占57.5%，我國護理碩士教育起于90年代，現(xiàn)在已經(jīng)基本成熟。在護理實踐方面，護理工作的專業(yè)范圍業(yè)已拓展到預防疾病、保護生命、減輕痛苦和促進健康等方面。在臨床護理領域，護理的?？苹潭炔粩嗵岣?，許多領域都培養(yǎng)了?？谱o士，同時，社區(qū)護理、老年護理、臨終關懷等護理服務方興未艾，尤其是社區(qū)護理，2008年“5.12”國際護士節(jié)主題為“提高社區(qū)護理品質(zhì)，引領初級衛(wèi)生保健”，可見社區(qū)將成為最大的'護理需求市場，二級醫(yī)院和社區(qū)衛(wèi)生中心以及家庭護理將成為護理需求的重頭市場。護理工作作為衛(wèi)生事業(yè)的重要組成部分，為我們提供了若干機遇，在這個大環(huán)境下，究竟發(fā)展為教育者、管理者還是臨床護理專家就取決于我們的職業(yè)勝任能力。
三、自我盤點。
我的優(yōu)勢及其使用：性格樂觀豁達;做事目標明確;學歷層次較高;有很強的責任感和領導能力;有很大的自信心和美好的職業(yè)向往;有強烈的團隊精神和協(xié)作能力;有較強的創(chuàng)新意識;有較強的科研能力及自學能力;做事勤奮踏實;重視人際交往。
我的劣勢及其彌補：不夠客觀，較主觀;處事比較保守;缺乏臨床實踐經(jīng)驗;技術操作不熟練。我會在成長的過程中克服自己的缺點，認真向經(jīng)驗豐富的前輩學習，近一步完善自己。
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職業(yè)生涯該如何規(guī)劃篇二
時光在流逝，從不停歇；萬物在更新，而我們在成長，我們的工作又將在我們的努力下收獲新的成績，我想我們需要好好地做個職業(yè)規(guī)劃了。職業(yè)規(guī)劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編整理的如何做好教師職業(yè)生涯規(guī)劃？，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
新世紀就要做創(chuàng)新型的教師，應當不斷吸收新課程更改的基本理念，在課堂教學中使用新的教材，發(fā)現(xiàn)新的切實可行的教學方法，并且能夠發(fā)揚自己的優(yōu)點，吸取別人的長處，更好地促進自身的發(fā)展。而教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。
在xx中學執(zhí)教已有三年時間，在此期間我認真貫徹國家教育方針，熱愛教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，注重教書育人，積極參與各項素質(zhì)教育實踐。道德高尚，嚴于律己，有良好的團隊合作精神，尊重學生人格，關愛學生，師生關系良好。能較好的完成規(guī)定的工作量。
但是在很多方面我還是做的不夠，還需要加強鍛煉。例如：在教科方面，平時做得多，但積累的'還不夠，所以對今后我有一些個人工作計劃。
教師職業(yè)是一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量的要求是很高且無止境的。因此，身為教師我時刻告誡自己要追求卓業(yè)，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神和實踐能力，情感。態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長成為不辱使命感，歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每個教師所追求的思想境界。
努力學習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，教育科學知識，不斷提高自己的師德教養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊。積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育水平，每年有科研課題的研究和實施，并取得一定的成果。
與時進取，嚴格的規(guī)范和要求班級學生的行為規(guī)范，落實學校的常規(guī)要求，培養(yǎng)知書達理的新一代青少年。逐漸明確帶班風格，形成班級特色，爭取在兩年內(nèi)把班級學生培養(yǎng)成德材兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學生。
深化課改，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思----實踐，解決教改新問題，提高教學質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師。
更新教育觀念，不斷學習與反思，認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。每一學期做一次工作總結(jié)，每年寫一些教學筆記和心得。
加強學生應用所學知識解決問題能力的培養(yǎng)。爭取在本學期考試中全都達到合格標準。
及時積累個案，歸納資料，撰寫有實效的專題論文或報告。樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。
職業(yè)生涯該如何規(guī)劃篇三
1、無論你現(xiàn)在或?qū)韽氖碌穆殬I(yè)是什么，對職業(yè)要負責這一點切切不可忘記。你一定要對自己的職業(yè)認真敬業(yè)，勇承重擔，兢兢業(yè)業(yè)，恪守職責。
2、切記和諧融洽的人際關系非常重要。實踐證明，與同事間人事關系融洽將使工作效率倍增。
3、要優(yōu)化你的交際技能。優(yōu)良的交際技能可為你謀職就業(yè)提高成功機率。
4、要善于發(fā)現(xiàn)變化并適應變化。不管周圍環(huán)境以及你人生某一階段出現(xiàn)何樣的變化，你都應該善于發(fā)現(xiàn)其中的各種機遇并駕馭這些機遇。
5、要靈活。未來時代的工作者們可能必須要經(jīng)常轉(zhuǎn)換職業(yè)角色，這就是說你要善于靈活地從一個角色迅速轉(zhuǎn)換到另一個角色，方能適應時代環(huán)境的變化。
6、要善于學習新技術?；蛟S你想當一名作家，但在當今時代作家欲獲成功也必須不斷學習并掌握新技術技能才行，比如作家必須同時成為一名計算機文字處理員，打字員，網(wǎng)上發(fā)行員才能獲得成功。
7、要舍得花錢花時間學習各種指南性知識簡介。目前各大學、社會研究機構(gòu)和其他組織開辦了各式各樣的實用性半日、一日或二日即可學完的知識簡介科目，這類指南性知識簡介科目的試學可能是預探新領域“水深度”的最簡便易行的方法。
8、摒棄各種錯誤觀念。當你考慮某新職業(yè)或新產(chǎn)業(yè)時，觀念一定要更新，以防被錯誤思維誤導。
9、要不斷開拓進取、不斷開發(fā)新技能。一個復合型的社會將不僅需求專業(yè)化知識，同時還需求通用化及靈活式技能。一名專業(yè)工作者若能借助于專業(yè)知識及通用技能綜合武裝自己，才更能適應未來年代的挑戰(zhàn)和競爭。換句話說，為你未來職業(yè)考慮，你絕不應只“低頭拉車”專心研究某一種專業(yè)知識，你還應同時“抬頭看路”，看看這種專業(yè)知識在未來社會是否還將為人們所需求。一般說來，以長遠眼光看問題，多掌握幾種技能要比只精通一門狹窄專業(yè)知識更有前景。
職業(yè)生涯該如何規(guī)劃篇四
現(xiàn)今的社會是一個職業(yè)競爭相當激烈的時代，我們必須使具備更加強大的競爭優(yōu)勢。這就需要我們對未來有一個長久的規(guī)劃，對現(xiàn)有的資源和時間有一個合理的統(tǒng)籌規(guī)劃，以提前適應市場的競爭力度。因此，我們必須撰寫一份職業(yè)生涯規(guī)劃書，并在以后的學習和工作中不斷的將它落到實處。當然，生活充滿了變化，我們必須不斷的更新和修改，以助于我們更好的完成它。
一、個人評估。
1、自我評估：要更好地做好將來從事的職業(yè)，就要更好的了解自身的能力，制定將來要改善和保留的計劃。我認為我善于與人溝通，富有同情心，而且注重自身動手能力的培養(yǎng)。我現(xiàn)在還是一名在校就讀護理專業(yè)的中專生，學校注重的就是實際操作能力的培養(yǎng)，而我也受益良多。我認為我會學到更多的護理知識。但是，我的理論知識欠缺，還需要閱讀大量的課外書籍，豐富自身理論知識，以更好的適應市場競爭。
2、評估結(jié)果：
自我評價優(yōu)點：善于與人交往，個性開朗，容易感染他人。
缺點：辦事不夠細心，個性直率，帶點沖動。
家人評價優(yōu)點：關心他人，有善心，動手能力較強。
缺點：做的總比想的快，往往做無用功，有時脾氣太暴躁。
老師評價優(yōu)點：關心集體，善于與同學交流，喜歡幫助人。
缺點：做事不夠細心，發(fā)起火來脾氣有點煩躁。
同學評價優(yōu)點：很好的聊天對象，很可愛善良。
缺點：不喜歡麻煩事，有時候性子太急。
小結(jié)：通過各項的分析，我了解了自己職業(yè)能力上的優(yōu)點與不足;語言表達能力優(yōu)秀，但細心程度不夠，記憶能力不足，應多讀書多記憶，增強記憶能力，并不斷補充知識的不足。
3、自身發(fā)展條件。
家庭分析：家里主要是以父母做小生意來維持生活，屬于中下等經(jīng)濟水平、生活條件一般，但全家人過得很開心，因為是一個團結(jié)和諧的家庭。爸爸是一個大男人主義，但很通情達理的一個人;媽媽從不嘮叨。
學習基礎：中上水平。對于所有科目來說，除了英語科，其他科目都比較好。因此，為了克服英語的難點，可以給自己設置一個英語環(huán)境，堅持“多聽”、“多讀”、“多寫”，那么英語在不斷的確努力下，肯定會很好，并且會很出色的。
學校環(huán)境分析：學校是以悠久的歷史和良好的校風、教風和學風。優(yōu)美的生活學習環(huán)境，有豐富多彩的校園文化氛圍，有優(yōu)美的校園環(huán)境。
二、職業(yè)分析。
1、社會一般環(huán)境：
中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢下，中國衛(wèi)生事業(yè)也在突飛猛進的發(fā)展，所以我國高素質(zhì)的醫(yī)學人才也層層輩出。
2、衛(wèi)生職業(yè)特殊社會環(huán)境：
由于中國的衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展需要更多的高素質(zhì)，高技術，高能力的醫(yī)學人才，特別是臨床經(jīng)驗豐富的老師，老師是培育`青出于藍，而勝于藍`的使者。中國衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，必須要適合中國的國情，這就為當代衛(wèi)生事業(yè)的認識提出了切實的要求與任務。
3、行業(yè)環(huán)境分析。
行業(yè)分析：就中國的醫(yī)療體系中，醫(yī)護比例而言，中國仍需要大量的臨床護理工作者，臨床護士的市場需求較大，對與具有豐富的理論知識，扎實嫻熟的技術的臨床護士更是急需。
三、確定目標和制定發(fā)展措施。
1、近期目標：(20xx――20xx年)。
確定目標：在校期間多和老師、同學討論交流學業(yè)，學好扎實的基礎理論知識和熟悉的操作技能;實習期間精通各項護理技能的操作，并做到出色的臨床實習期工作;以達到順利地考過執(zhí)業(yè)資格護士證。
制定發(fā)展措施：這個時期是我從學校進入工作環(huán)境，并在工作環(huán)境中逐漸社會化，實現(xiàn)從學生到護士轉(zhuǎn)變，并為新的組織所接納的過程。我要用飽滿的精神和熱情的態(tài)度投入工作，積極熟悉科室業(yè)務，使自己適應繁忙而多變的臨床工作環(huán)境;上班時間和科室同事配合好工作，對不明白的地方不恥下問;利用休假時間瀏覽醫(yī)院網(wǎng)頁，關注醫(yī)院政策和新聞動態(tài)，熟悉醫(yī)院的運行機制。
2、中期目標：(20xx―20xx年)。
確定目標：攻讀并取得大專文憑;通過考核后有一份穩(wěn)定的工作;考取編制護士證;取得護師資格證。
制定發(fā)展措施：
3、中長目標：(20xx―20xx年)。
確定目標：通過英語考試，拿到英語三級證書。
制定發(fā)展措施：從實踐中來，到實踐中去，結(jié)合臨床病人的特點查閱相關書籍，再用書本知識指導病人康復;定期參加醫(yī)院和科室組織的業(yè)務學習，多與領導、同事、病人互相交流，查漏補缺;每周定期到示教室練習基礎護理操作，使各項操作得心應手;廣泛涉獵中英文護理期刊或利用網(wǎng)絡資源搜尋相關文獻資料，在護理核心期刊發(fā)表論文一篇;了解國內(nèi)外護理學專業(yè)的新進展，并結(jié)合科室實際情況，在護士長帶領下進行相應的科研項目;努力學習好英語，每天利用課余時間，多讀、多聽、多練，讓英語水平更上一層樓。
職業(yè)生涯該如何規(guī)劃篇五
每天，有太多得人沉淪余日復一日單調(diào)的學習和生活中，卻感到無力改變，這些人中也包括自己。一成不變的生活，駕輕就熟的學習模式，帶給我們的不是游刃有余進退自如的快感，而是疲憊不堪甚至厭倦。這樣的心理感受當然不會是享受。不斷重復同一件沒有絲毫挑戰(zhàn)性的事情，我們所體驗到的快樂只會變得原來越少。就像饑餓時吃饅頭一樣，第一個饅頭帶來的馬滿足感最大，吃到第n個的時候，基本上已經(jīng)味同嚼蠟。
因此，我們必須要計劃生活，計劃未來。
職業(yè)生涯對每個人而言，都是在一定的時間內(nèi)有效，如果不進行合理有效的規(guī)劃，就會浪費自己的時間和生命。作為已經(jīng)尚未畢業(yè)的我，很早就知道如果不為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，把自己的未來設計好。生活和工作就會沒有了方向，就像大海里的一葉小舟，迷失方向，不知所歸，為了高效的利用時間，實現(xiàn)自己的人生價值，特作以下個人職業(yè)生涯規(guī)劃。
第一章 認識自我
1.個人基本情況：
亂想，有點好高騖遠。
但是我不是個頹廢的人。
學習挺上進的，上課認真聽講，課后好好完成作業(yè)。有目標，有理想，有規(guī)劃，但是經(jīng)常是“計劃趕不上變化”。生活上也勤儉節(jié)約，基本上不亂花錢，有理財意識。
平時挺喜歡交朋友的，朋友也蠻多，知己有那么幾個，點頭之交也不算少。
目前并不安于現(xiàn)狀，想進步，想改變，想嘗試新鮮的事物。
喜歡研究電腦，折騰手機，平板，相機等一系列數(shù)碼產(chǎn)品。在計算機這塊兒比同專業(yè)的好些同學要能折騰。至少辦公軟件基本上運用自如，計算機基礎也學得蠻好，也會一點圖像、視頻處理軟件。
正在思考如何制定職業(yè)生涯規(guī)劃中……
2.職業(yè)興趣：
在上大學之前，我把社會想得很簡單，覺得自己喜歡干什么就可以干什么，興趣是最好的老師。不過上了一年大學之后，我發(fā)現(xiàn)我錯得很離譜。
首先，興趣只能是一個很粗淺的層次，在將感興趣的東西一層層剝開研究的過程中，你會發(fā)現(xiàn)原來自己喜歡的東西都是一些那么枯燥的理論，并不是想象中的那么美好。其次，你喜歡的東西不一定就是社會需要的，社會不需要你再喜歡，以后也不能靠它吃飯。
最近發(fā)現(xiàn)自己的興趣在創(chuàng)業(yè)上，想要在大學期間或者在畢業(yè)之后自己創(chuàng)業(yè)。是淘寶網(wǎng)，并在初步了解淘寶網(wǎng)之后有了想在網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)的想法。
3.職業(yè)能力及適應性：
在霍蘭德職業(yè)興趣測評中測出的結(jié)果如下：
社會型social (s)：您喜歡與人交往、不斷結(jié)交新的朋友、善言談、愿意教導別人。關心社會問題、渴望發(fā)揮自己的社會作用。尋求廣泛的人際關系，比較看重社會義務和社會道德。
企業(yè)型enterprising (e)：您追求權力、權威和物質(zhì)財富，具有領導才能。喜歡競爭、敢冒風險、有野心/抱負。為人務實，習慣以利益得失，權利、地位、金錢等來衡量做事的價值，做事有較強的目的性。
常規(guī)型conventional (c)：您尊重權威和規(guī)章制度，喜歡按計劃辦事，細心、有條理，習慣接受他人的指揮和領導，自己不謀求領導職務。喜歡關注實際和細節(jié)情況，通常較為謹慎和保守，缺乏創(chuàng)造性，不喜歡冒險和競爭。
您在這六個職業(yè)傾向類型中得分最高的三個類型的首字母就組成了屬于您的霍蘭德職業(yè)代碼。通過這三個職業(yè)代碼可以傳遞很多相關職業(yè)與教育發(fā)展的信息，您傾向的職業(yè)或興趣可以看成是ces這三個字母的結(jié)合。第一個字母意味著您最傾向的職業(yè)類型，而第二第三字母所代表的職業(yè)傾向則次之。
感覺測試結(jié)果和我自身感覺還是蠻符合的，應該就是屬于那種ces型的職業(yè)興趣。得分最好的是常規(guī)型，喜歡要求注意細節(jié)、精確度、有系統(tǒng)有條理，具有記錄、歸檔、據(jù)特定要求或程序組織數(shù)據(jù)和文字信息的職業(yè)，并具備相應能力。如：秘書、辦公室人員、記事員、會計、行政助理、圖書館管-理-員、出納員、打字員、投資分析員。測試結(jié)果和我“創(chuàng)業(yè)”的想法相差十萬八千里。
4.職業(yè)價值觀：
我的職業(yè)價值觀很簡單，作為一個實用主義者，我最看重的就是職業(yè)的實用性。最好是那種能夠?qū)崒嵲谠诘臑樽约?，為社會做事的職業(yè)。希望自己畢業(yè)之后能夠找到一個可以在前期得到很好的鍛煉的崗位，讓自己成為一個有職業(yè)經(jīng)驗的人。
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職業(yè)生涯該如何規(guī)劃篇六
時光飛逝，伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節(jié)奏，我們的工作又將告一段落了，我們又將抒寫新的詩篇，需要認真地為此寫一份職業(yè)規(guī)劃。相信大家又在為寫職業(yè)規(guī)劃犯愁了吧！以下是小編幫大家整理的個人職業(yè)生涯規(guī)劃如何打造？，僅供參考，歡迎大家閱讀。
職場中人職業(yè)生涯如何規(guī)劃
所有的職場中人都應自問：我的定位是什么，核心競爭力有哪些，身價有多少？這些可以憑借自己的職業(yè)大環(huán)境來做評估，衡量并確定自己在該行業(yè)領域內(nèi)的薪資價值。一般來說，衡量個人價值一方面根據(jù)自己的市場競爭力，另一方面則是市場需求。構(gòu)成競爭力的基本要素是個人素質(zhì)（包括：知識、經(jīng)驗、技能、閱歷及解決問題、處理人際關系的能力）、工作績效、職位高低、知名度等。
對于職場中人來說，工作有連續(xù)性和階段性之分。很多人在每年的過渡中都沒有對自己的職業(yè)發(fā)展有清醒而詳細的規(guī)劃統(tǒng)籌。制訂規(guī)劃時，應從職業(yè)發(fā)展前景和職業(yè)環(huán)境上著手。是否計劃改變自己的職業(yè)環(huán)境？是否計劃改善自己的職位？是否計劃增長自己的薪資等等問題都應該納入考慮范圍，并做出詳細指標。
從小職員一躍成為老總的可能性實在微乎其微，那么制訂能逐步實現(xiàn)的階梯性可操作目標，無疑是每個職場人士最切實可行的職業(yè)規(guī)劃方案。按季度進行劃分是操作性最為便利的方式。同時制訂細化目標是明智之舉，但如果目標過于細碎，就不利于職業(yè)前景發(fā)展的順利操作。因為不可預知因素和其他職場上的旁枝瑣節(jié)會打亂自己的發(fā)展計劃。
職場上常說，計劃趕不上變化。對于自己碰到的問題和環(huán)境，需要及時調(diào)整發(fā)展規(guī)劃，一成不變的發(fā)展計劃有時形同虛設。
求職者規(guī)劃設計早進行
對于計劃找工作的人來說，制訂可行的發(fā)展規(guī)劃也是必要的。
如果是剛從學校畢業(yè)，或者即將畢業(yè)，盡可能與自己的老師探討未來之路，相信沒有誰比導師更了解你的能力、志向和興趣。
大部分空缺職位來自于規(guī)模小、但增長迅速的公司，盡管大公司通常在招聘員工時會大造聲勢，愿意花大錢，但是去小公司而且是前景不錯的小公司求職，成功率要高得多，個人發(fā)揮余地也相對大得多。所以，對正在迅速壯大中的小公司特別關注一點，他們不端架子，你也容易與公司高層接觸。
艱難、孤獨的求職過程，很容易讓人感到失望、喪氣，你必須面對“被拒絕”的窘境。但是，伙伴間可以互相鼓勵、安慰。
求職者可以借助網(wǎng)絡了解公司、行業(yè)現(xiàn)狀，一則可以確定自己的求職方向，二則了解一下行業(yè)、公司的文化特色、用人要求。另外，無論個人目前是否急于換工作，緊跟行業(yè)的發(fā)展步伐在任何時候都是必需的。
盡管大多數(shù)時候人事經(jīng)理不會告知落選的原因，但是自己還得不斷去反省自己的求職過程。聰明的辦法是替自己設計多套求職方案，每一套方案有不同的側(cè)重。在求職的過程中，許多意料外的小事會令你猝不及防，所以好的求職方法有時比自身能力還要重要。
七、做份找工作的預算。求職的過程需要在收集招聘信息、車程甚至在職業(yè)咨詢和著裝上有所花費，所以，特別是你現(xiàn)在還未找到工作時，“算計”一下，手頭的錢能夠支持自己搜索工作多久。
職業(yè)生涯該如何規(guī)劃篇七
企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃管理是指企業(yè)及其員工把個人發(fā)展目標與企業(yè)發(fā)展目標相結(jié)合，從整體上分析影響員工職業(yè)生涯的個人和環(huán)境因素，制訂相對應的員工個人職業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，并創(chuàng)造各種條件促成這種規(guī)劃得以實現(xiàn)，進而促進企業(yè)和員工共同發(fā)展的人力資源管理模式。
職業(yè)生涯規(guī)劃不僅可以幫助企業(yè)吸引優(yōu)秀的人才加入企業(yè)、留住企業(yè)的核心員工，還可以幫助企業(yè)的員工，包括普通員工在內(nèi)，了解自己的職業(yè)發(fā)展前途，清楚地確定自己職業(yè)道路上的目標并付諸行動去實現(xiàn)，不但可以增強人員穩(wěn)定性、員工工作積極主動性，也將會顯著提高企業(yè)工作績效。
根據(jù)調(diào)查浙江某個電力公司的數(shù)據(jù)顯示，電力從業(yè)人員無論是在男女比例，還是學歷方面都不均衡，具體如下表1所示。
表1基本情況統(tǒng)計(共110人)。
項目。
人數(shù)比例。
性別男9283.64%。
女1816.36%。
年齡35歲以上1311.82%。
學歷大專及以下76.36%。
本科9182.73%。
碩士及以上127.91%。
專業(yè)技術。
職稱高級1816.37%。
中級7462.27%。
初級1816.36%。
從表1數(shù)據(jù)也可以看出，從學歷的高低來看，高學歷人數(shù)相對較少，大部分人員的學歷集中在本?？茖W歷。從人員年齡構(gòu)成來看，說明保險公司的人員年齡結(jié)構(gòu)較為年輕化。
我們可以清晰地看到,幾乎所有員工都有職位晉升的心理需求,無論是專業(yè)技術崗位還是在行政管理崗位,都希望能有進步的空間和機會。員工需要一套科學公正完整的職業(yè)發(fā)展通道,參見表2。
表2個人的的職業(yè)目標統(tǒng)計。
個人的的職業(yè)目標。
排名項目票數(shù)百分比。
1在本專業(yè)技術領域獲得更多培訓機會,提高職業(yè)技術能力。3632.72%。
2能夠走上行政管理崗位2926.36%。
3能夠進一步提升專業(yè)能力,成為部門技術帶頭人。1614.55%。
4從事富有挑戰(zhàn)、令人興奮的工作項目1311.82%。
5能夠拓寬現(xiàn)在的工作領域,得到多方面發(fā)展76.36%。
6從當前專業(yè)技術走山來,進入其他職業(yè)領域。54.55%。
7從事有挑戰(zhàn)的工作任務,不在乎職位的晉升。43.64%。
電力從業(yè)人員職業(yè)生涯規(guī)劃基本上是電力企業(yè)自行制定的，沒有與電力從業(yè)人員進行必要的溝通，因此也就不能真正體現(xiàn)電力從業(yè)人員的職業(yè)發(fā)展需求。因為每一個人、每一個崗位的職業(yè)生涯規(guī)劃是不相同的。電力從業(yè)人員職業(yè)生涯的規(guī)劃是基于個人的職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)發(fā)展規(guī)劃雙贏的基礎上建立起來的，二者若不能有共同點，求同存異，就不可能從根本上解決電力從業(yè)人員職業(yè)生涯規(guī)劃的問題。電力企業(yè)應結(jié)合員工的目標對其進行有步驟、有計劃、分階段的進行職業(yè)能力開發(fā)，以培訓進修、輪崗鍛煉、工作加壓等手段幫助員工進行自我提高，最終更好地為企業(yè)服務。
電力企業(yè)在引入職業(yè)生涯規(guī)劃的思想之后，人力資源部會同各個部門初步進行了員工測評、崗位分析等基礎工作，但是后續(xù)的規(guī)劃工作實施不到位，基本上都是有始無終，例如，在職業(yè)生涯規(guī)劃管理上做的不到位，不能很好的對新員工進行上崗引導和崗位配置、沒有幫助員工形成新的職業(yè)自我概念等；在用人機制上，“以人為本”的價值觀念還沒有真正形成。此外，公司對員工的職業(yè)生涯輔導和教育引導做的也不到，很不到位，溝通不徹底，缺乏監(jiān)督、落實機制。
3.缺乏個性化的培訓與引導。
電力企業(yè)經(jīng)常進行培訓工作，但大多數(shù)培訓都不能從根本上激發(fā)和挖掘員工的潛力，為其職業(yè)發(fā)展奠定基礎。培訓只是使員工獲得應付現(xiàn)職崗位上服務技能，而沒有從根本上考慮他們未來職業(yè)發(fā)展的需要，這在很大程度上局限了員工的知識擴充和能力提升、限制了員工主觀能動性的發(fā)揮、抑制了員工的工作積極性。具有不同能力和氣質(zhì)的人適合不同的工作，而能力、氣質(zhì)與知識和技能都沒有太大的關系。在電力企業(yè)中適合做業(yè)務人員；語言能力，可以良好的運用語言進行表達、交流。電力企業(yè)應根據(jù)員工的能力來制定其職業(yè)生涯發(fā)展，例如業(yè)務員到業(yè)務經(jīng)理。隨著電力從業(yè)人員能力的不斷發(fā)展和變化，企業(yè)也應對其工作進行適當?shù)恼{(diào)整。
4.用人機制不完善。
就電力企業(yè)來說，雖然企業(yè)在發(fā)展，數(shù)量在不斷增加，但是電力企業(yè)在用人機制上尚不完善，“以人為本”的用人觀尚未真正形成。員工主要以業(yè)務人員和管理人員為主，依靠關鍵員工進行拓展業(yè)務，通常是一人身兼數(shù)職，人員構(gòu)成單一，對員工的管理僅停留在業(yè)績上，易于管理。然而，隨著電力企業(yè)的不斷發(fā)展壯大，員工隊伍也在壯大，業(yè)務分工細化，人員結(jié)構(gòu)復雜化，管理難度加大。而公司的管理仍和以往相同，更多是僅僅關注員工的短期業(yè)績，卻忽略了人力資源長遠可持續(xù)發(fā)展。同時，再加上電力企業(yè)比較特殊，在制定管理政策上雖然考慮員工情感因素，但是核心員工的心理訴求和發(fā)展需求無法得到關注。造成核心員工流失。歸根結(jié)底就是因為用人機制不完善。
5.不注重職業(yè)生涯短期效應。
隨著電力公司不斷快速增加，電力公司之間爭搶好的電力業(yè)務員造成業(yè)務員生涯短等問題，此時，大部分電力企業(yè)不注重電力從業(yè)人員的職業(yè)生涯短期效應，也不及時采取必要的措施對其進行職業(yè)生涯規(guī)劃，致使很多電力從業(yè)人員流失。
電力從業(yè)人員職業(yè)生涯的規(guī)劃是基于個人職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)經(jīng)營發(fā)展規(guī)劃的基礎上建立的，因此必須有效的解決電力從業(yè)人員職業(yè)生涯規(guī)劃的各種問題。電力企業(yè)應在實際的企業(yè)管理環(huán)節(jié)中多下功夫，例如提高福利水平，優(yōu)化薪資結(jié)構(gòu)，增加員工培訓層面，搞好員工關系，建立良好的企業(yè)文化氛圍等等，讓員工在企業(yè)中有一個公平、公正、科學的發(fā)展環(huán)境，有一定的個人空間和期望。讓電力從業(yè)人員在企業(yè)中有最大限度地發(fā)揮空間，延長電力從業(yè)人員在企業(yè)里的服務時間。此外，企業(yè)有必要以開放的心態(tài)，來建立完善的真正意義上的電力從業(yè)人員的職業(yè)生涯規(guī)劃體系，而不是做表面的文章，只有這樣才有可能最終留住員工的心，尤其是核心的員工。
2.充分利用并創(chuàng)造條件，促進自我發(fā)展。
很多時候，壞事可能變好事，關鍵是事在人為。電力從業(yè)人員應積極的籌劃自己的未來、努力奮斗、武裝自己，尋找各種機會學習、提高，最終增加了自己的競爭力。即使企業(yè)不重視員工的發(fā)展，自己也不能在思想上放松要求。今天經(jīng)營狀況好，并非意味著永遠經(jīng)營狀況好。隨著我國加入wto，電力業(yè)的競爭日益激烈，如果不注重職業(yè)生涯的規(guī)劃，無論是對企業(yè)還是對個人來說，都是非常不利的。
3.完善電力從業(yè)人員的職業(yè)生涯發(fā)展的相關培訓。
電力企業(yè)要在國際競爭中獲得競爭優(yōu)勢，必須以知識為基礎，把培訓作為企業(yè)生存發(fā)展所必須開展的工作，幫助員工補充和更新知識，提高技能。它以其內(nèi)部對知識的學習能力和技能的更新能力的提升，保證企業(yè)在競爭中的優(yōu)勢地位。因此，電力企業(yè)應該以培訓為依托，以員工職業(yè)生涯發(fā)展為核心，使企業(yè)發(fā)展目標與員工個人發(fā)展目標聯(lián)系起來并協(xié)調(diào)一致，達到員工個人事業(yè)成功和企業(yè)發(fā)展的雙贏局面，這也是是企業(yè)保留人才、形成核心競爭力、保持可持續(xù)發(fā)展的關鍵所在。建立了員工職業(yè)生涯發(fā)展管理系統(tǒng)后，培訓更是幫助電力從業(yè)人員順利達到職業(yè)生涯發(fā)展的不可缺少的工具之一。
4建立以人為本的用人機制。
建立以人為本的用人機制關鍵是要公司領導者要樹立以人為本的理念，因為領導者的管理理念對員工職業(yè)生涯政策的制定和實施具有重要影響。由于電力企業(yè)在我國發(fā)展的時間還不是很長，員工年齡結(jié)構(gòu)年輕化，員工的個人職業(yè)發(fā)展需求強烈，需要公司給予關注與重視。因此，公司經(jīng)營者和管理團隊必須對包括核心員工職業(yè)生涯管理在內(nèi)的各項日常規(guī)范管理工作高度關注，切實加強現(xiàn)代企業(yè)管理理論、理念、方法和技術的更新和學習，樹立以人為本的經(jīng)營管理理念，建立以人為本的用人機制，規(guī)范企業(yè)經(jīng)營管理行為，提高企業(yè)經(jīng)營管理能力和效率。要在企業(yè)內(nèi)部營造尊重人才、培養(yǎng)人才、鍛造人才，為人才搭建成長平臺。
電力企業(yè)應充分認識到電力從業(yè)人員的職業(yè)生涯短期效應，盡可能的利用各種方法來客服職業(yè)生涯的短期效應。首先可以規(guī)范職業(yè)生涯管理制度，完善的培訓開發(fā)體系、績效考核體系、有效的激勵機制等。其次，可以實行晉升、輪崗和崗位淘汰，通過晉升，讓員工充分體驗到公平合理的用人制度，同時也使企業(yè)的人力資源達到合理配置；通過輪崗，有助于員工找到適合自己發(fā)展的位置；通過淘汰可以調(diào)動他們的積極性。總之，這些對于客服職業(yè)生涯短期效應起著積極的作用。
結(jié)語。
總之，電力企業(yè)要在激烈的市場競爭中生存和發(fā)展，必須擁有一支穩(wěn)定的電力從業(yè)人員隊伍。企業(yè)進行員工職業(yè)生涯管理，幫助員工選擇正確的職業(yè)方向，更好地激勵員工，發(fā)揮其能動性和創(chuàng)造性，在實現(xiàn)其自身價值的同時，為企業(yè)創(chuàng)造更大的價值，達到企業(yè)和員工的“雙贏”。
參考文獻：
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職業(yè)生涯該如何規(guī)劃篇八
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃應包括評估自我、確定短期和長期目標、制定行動計劃和內(nèi)容、選擇需要采取的方式和途徑四個步驟。
一、自我評估。
根據(jù)家長、老師和同學們的評價，借助于職業(yè)興趣測驗和性格測驗，發(fā)現(xiàn)自己是一個較為外向開朗的人還是內(nèi)向穩(wěn)重的人，并對哪些問題較為感興趣，如經(jīng)濟問題還是管理問題，或擅長哪些技能如分析，對數(shù)字敏感，語言表達能力等。也可分析出自己的一些弱點，她說：“一般的大學生抗壓力能力，合作能力較弱，考慮問題深度不夠，文字表達能力不佳?！?BR> 二、確定短期和長期目標。
長期目標一般是以后職業(yè)規(guī)劃的頂點，或較高點也就是夢想，但要細化至具體工作，如畢業(yè)后進入國際知名管理顧問公司從事研究分析、咨詢工作。短期目標設立一般是素質(zhì)能力的提高，或有用證書或考試的通過和獲取。
三、制定行動計劃與措施。
四、選擇需要采取的方式和途徑。
一年級為試探期：要初步了解職業(yè)，特別是自己未來所想從事的職業(yè)或自己所學專業(yè)對口的職業(yè)，提高人際溝通能力。具體活動可包括多和師哥師姐們進行交流，尤其是大四的畢業(yè)生，詢問就業(yè)情況，大一學習任務不重多參加學?；顒?，增加交流技巧，學習計算機知識，爭取可以通過計算機和網(wǎng)絡輔助自己的學習。為可能的轉(zhuǎn)系、獲得雙學位、留學計劃做好資料收集及課程準備，多利用學生手冊，了解相關規(guī)定。
二年級為定向期：應考慮清楚未來是否深造或就業(yè)，了解相關的應有活動，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能;可以開始嘗試兼職、社會實踐活動，要具有堅持性，最好能在課余時間后長時從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關的工作，提高自己的責任感、主動性和受挫能力，增強英語口語能力，增強計算機應用能力，通過英語和計算機的相關證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識充實自己。
三年級為沖刺期：因為臨近畢業(yè)，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、并確定自己是否要考研上。在撰寫專業(yè)學術文章時，可大膽提出自己的見解，鍛煉自己的獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性;參加和專業(yè)有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試，加入校友網(wǎng)絡，和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐談話了解往年的求職情況;希望出國留學的學生，可多接觸留學顧問，參與留學系列活動，準備toefl、gre、注意留學考試資訊，向相關教育部門索取簡章參考。
四年級為分化期：找工作的找工作、考研的考研、出國的出國，不能再猶豫不決，大部分學生的目標應該鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。這時，可先對前三年的準備做一個總結(jié)：首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確，前三年的準備是否已充分;然后，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中校驗自己的積累和準備;最后，預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練。
職業(yè)生涯該如何規(guī)劃篇九
有句話說得好：你的心有多寬，你的舞臺就有多大；你的夢有多遠，你的成就就有多高；做正確的事情遠比正確地做事情重要。年輕的大學生們，到底是考研？是就業(yè)？還是出國？知道自己要什么，知道自己能做什么對我們的人生來說實在太重要了。
先看一個關于成功的寓言故事：森林學校里有小雞、小鴨、小鳥、小兔、小山羊、小松鼠等，學校為它們開設了唱歌、跳舞、跑步、爬山和游泳5門課程。第一天上跑步課，小兔興奮地在體育場地跑了一個來回，并自豪地說：我能做好我天生就喜歡做的事！而看看其他小動物，有噘著嘴的，有沉著臉的。放學后，小兔回到家對媽媽說，這個學校真棒！我太喜歡了。第二天一大早，小兔蹦蹦跳跳來到學校，上課時老師宣布，今天上游泳課。只見小鴨興奮地一下跳進了水里，而天生恐水、不會游泳的小兔傻了眼，其他小動物更沒了招。接下來，第三天是唱歌課，第四天是爬山課……學校里的每一天課程，小動物們都有喜歡的和不喜歡的。
顯然，要成功，小兔子就應跑步，小鴨子就該游泳，小松鼠就得爬樹。成功心理學的理論告訴我們，判斷一個人是否成功，最主要看他是否最大限度地發(fā)揮了自己的優(yōu)勢。
諾貝爾獎獲得者無疑都是取得杰出成就的人士，總結(jié)其成功之道，除了超凡的智力與努力之外，其善于職業(yè)生涯設計不能不說是十分重要的一環(huán)。他們在職業(yè)生涯設計中把握住了關鍵的一條，就是根據(jù)自己的長處決定終身職業(yè)。當我們經(jīng)過一段時間的探索和思考，對自己的興趣以及思維、知識結(jié)構(gòu)等方面的長短處有所認識后，就應該揚長避短，按自身優(yōu)勢來進行職業(yè)生涯定位和人生道路的規(guī)劃。
你今天站在哪里并不重要，但是你下一步邁向哪里卻很重要！
凡事預則立，不預則廢。人生成功的秘密在于機會來臨時，你已經(jīng)準備好了！2006年全國本科畢業(yè)生將超過500萬人，就業(yè)形勢更為嚴峻。邁入社會，走向職場的第一步前充分認識自我，做好人生的第一份職業(yè)設計顯得非常必要。領先百步先領先半步，好的職業(yè)設計讓你贏在起跑線上，避免“就業(yè)錯位”，也只有學與用更加緊密結(jié)合，才能使人才效益、社會效益得以彰顯。
作為大學生，你應該高度重視職業(yè)生涯設計。職業(yè)生涯的合理規(guī)劃要求你根據(jù)自身的興趣和特點，將自己定位在一個最能發(fā)揮自己長處的位置，可以最大限度地實現(xiàn)自我價值。一個職業(yè)目標與生活目標相一致的人是幸福的，制定了合理的職業(yè)規(guī)劃，你才會更容易取得職業(yè)的最終成功。
確定志向，明確職業(yè)目標。遵循“擇己所愛、擇己所長、擇世所需、擇己所利”原則，對自己的職業(yè)生涯作出合理的規(guī)劃。首先，寫下10條未來5年你認為自己應做的事情。
做好自我評估。對自己的職業(yè)興趣、氣質(zhì)、性格、能力、學識、技能、智商、情商以及組織管理、協(xié)調(diào)、活動能力等進行全面分析，認識自己的優(yōu)勢與特長、劣勢與不足。自我分析要客觀、冷靜，不能以點代面，既要看到自己的優(yōu)點，又要面對自己的缺點。只有這樣，才能避免設計中的盲目性，才能對自己將要從事的職業(yè)作出正確的選擇，達到設計高度適宜。還有一生中可能會有哪些機遇；職業(yè)生涯中可能的威脅在哪里等。
確定職業(yè)生涯路線。確定自己的職業(yè)生涯路線，即是走行政管理路線，向行政方面發(fā)展，還是走專業(yè)技術路線，向業(yè)務方面發(fā)展等等。發(fā)展路線不同，其要求也就不同。
設計職業(yè)方案。每一個目標都需要有具體的可操作性的方案來支持。在設計職業(yè)方案時，要對職業(yè)目標進行有效的分解。一是按時間進行分解。把職業(yè)目標分成幾個階段性目標，不同的階段實現(xiàn)不同的目標，最終實現(xiàn)自己的職業(yè)目標。（名人名言 ）二是按性質(zhì)進行分解。職業(yè)目標確定后，可以把這個目標分解成多種需要提高的能力：業(yè)務能力、溝通能力、管理能力、交際能力、協(xié)調(diào)能力等，然后在學習、工作實踐中逐步實現(xiàn)。
分析可能存在的障礙并制定提升計劃。寫下可能阻礙你達到目標的自己的缺點，所處環(huán)境中的劣勢。這些缺點和劣勢應是和達成目標有關聯(lián)的。接著寫下你要克服這些不足所需的行動計劃。要明確，要有期限。你可能會需要掌握某些新的技能，提高某些目前的技能，或?qū)W習新的知識。
尋求幫助。能分析出自己行為習慣中的缺點并不難，但要去改變它們卻很難。相信你的父母、老師、朋友、上級主管、職業(yè)咨詢顧問都可以幫助你。有外力的協(xié)助和監(jiān)督會幫你更有效地完成這一步驟。
分析自身角色，制定明確的實施計劃。反思一下相對應的職業(yè)對你的要求和期望與你自己對工作的要求與期望分別是什么，并通過具體工作認可你的價值和成績。
評估與修正。影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素諸多，在規(guī)劃的實施過程中，可能會有一些考慮不周或不如意的方面，有的.是目標定得過高而無法實現(xiàn)，有的是目標定得過低，起不到激勵作用，有的是在實踐過程中發(fā)現(xiàn)自己某些方面有很大的欠缺，需要補充等，在此狀況下，要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就須不斷地對職業(yè)生涯規(guī)劃進行評估與修正。修正的內(nèi)容包括：職業(yè)的重新選擇、職業(yè)生涯路線的選擇、人生目標的修正、實施措施與計劃的變更等等。
值得注意的是，大學生在規(guī)劃職業(yè)生涯時要避免走入誤區(qū)：
一是急功近利。以片面的“功利”標準來進行職業(yè)規(guī)劃。如為了暫時的功利，寧可拋棄自己所學的專業(yè)。這種心理可能會使你得到一些眼前的利益和滿足，但從長遠發(fā)展看并非明智的選擇。
二是準備不足。實力準備不足：誤認為看得見的準備（比如證書、成績單）比看不見的素質(zhì)重要，其實單位看重的是個人長期積累的素質(zhì)；經(jīng)驗準備不足：誤認為有一些社會實踐的背景就可以幫助自己找工作。其實，經(jīng)驗的獲取是需要一段時間反復進行的，個別時間的嘗試不表示個人擁有有價值的經(jīng)驗。
三是期望值過高。有些學生由于對自己的水平、能力沒有客觀的認識，造成職業(yè)定位不準確，導致期望值過高。不少大學生自認為學識淵博，從政、經(jīng)商、做學問不費吹灰之力，伸手就可以出成果，而沒有確立從基層做起、從基礎做起，逐步積累經(jīng)驗，循序漸進，謀求發(fā)展的思想理念。由于在職業(yè)規(guī)劃時沒有從實際出發(fā)，因此在執(zhí)行規(guī)劃時，會出現(xiàn)許多挫折。
職業(yè)規(guī)劃范文 職業(yè)規(guī)劃：人生一堂必修課 職業(yè)規(guī)劃是就業(yè)的根本
職業(yè)生涯該如何規(guī)劃篇十
最近，一直在尋找，尋找以后的路。畢業(yè)一年半了，在軟件公司寫了一年半的代碼，感覺自己并不適合在這條路上發(fā)展?？戳撕芏噘Y料，信息，職業(yè)認證，感覺也許可以有三種選擇。但是仍然很迷茫，請大家?guī)兔⒖?，參考，給點意見。
1、人力資源管理，這是現(xiàn)在比較熱門的職業(yè)，也是一個越老越吃香的行業(yè)。相比it業(yè)，女生更適合在這方面發(fā)展，不怕30歲后，自己還能否保持優(yōu)勢。
優(yōu)勢：敏感，積極，喜歡觀察。我是一個宜動宜靜的女孩，玩的時候可以比較瘋狂，開心的投入，但是靜下來的時候，也可以默默的看著周末的一切，觀察每個人，每種心態(tài)。
劣勢：直率，協(xié)調(diào)能力有待加強。比較直爽，坦誠，不會拐彎抹角。
經(jīng)驗：一年半的it工作經(jīng)驗，相信如果從事it行業(yè)的人力資源會有一定的幫助。比較了解軟件開發(fā)人員的情況和心理。
問題：沒任何的人力資源相關經(jīng)驗或者行政經(jīng)驗，要怎么找到一個入口進入這一行呢?考職業(yè)認證，至少要有一年的從業(yè)經(jīng)驗，而現(xiàn)在大多公司都要求有經(jīng)驗的人員。
企業(yè)信息管理：對這項目前了解的還不是很清楚。但是跟偶的專業(yè)比較適合。而且不用寫代碼。。呵呵。。。
優(yōu)勢：計算機方面的知識比較了解，學起來也比較容易。
劣勢：管理方面知識還有待加強，還有，這方面男生是否更占優(yōu)勢呢?
問題：怕考了認證，從事的都是那些機房的維護工作，而無法向企業(yè)信息化管理方面發(fā)展，違背了初衷。
3.軟件測試：這一行在美國等一些軟件業(yè)比較發(fā)達的國家算是比較重視的專業(yè)。但是中國目前為此，對這一領域還停留在比較原始的階段，多數(shù)公司不夠重視。但是前景應該是看好的。
優(yōu)勢：開發(fā)經(jīng)驗，邏輯思維。
劣勢：耐力有待加強。
問題：工作相比開發(fā)來說，可能更為枯燥，而且待遇方面也較低，還有是否30歲以后能繼續(xù)保有優(yōu)勢，比較迷惑。
職業(yè)生涯該如何規(guī)劃篇十一
國外一家公司發(fā)布的一份新研究成果《20xx年職業(yè)發(fā)展報告》指出，只有50%的雇員認為他們目前的雇主可以給他們一個不錯的職業(yè)發(fā)展機會，而有超過1/3的人則希望他們的下一份工作能讓他們換一個環(huán)境。
在這份調(diào)查中，知道自己想要從下一份工作中獲得什么的人不到一半，認為自己憑借清晰的職業(yè)發(fā)展目標來主動地掌控自身事業(yè)的人也剛過50%。
當被問到選擇下一份工作最重要的標準是什么時，將近有1/3的人認為必須是“有意思的工作”，這是人數(shù)最多的，人數(shù)第二多的則是認為必須“有意義”以及“工作和生活有很好的平衡”的人。
這份報告建議說，制定并實施一份良好的職業(yè)規(guī)劃的第一步，就是要拋除之前對于職業(yè)的任何預先的想法。
了解你自己，判斷你自己的`價值和利益，這將幫助你找到一個能符合這些要求的角色。
了解你自己的能力：當你了解了自己的天賦和不足時，你可以讓你的才能去適應職位或者公司的需要。這樣的自我意識可以戰(zhàn)略性地為你的學習和技能建立起發(fā)展框架。
知道你自己的選擇：你必須分析你的知識、熱情和技能適合于那個市場，當你發(fā)現(xiàn)你的公司中有這么一個適合你的職位時，那就趕緊告訴你的經(jīng)理，然后讓你公司的人力資源部為你調(diào)換職位。
該公司ceochrisrice說：“如果你明白什么對你是重要的，你能給與什么，以及你能給你的雇主帶來怎樣的不同，你就能更好地作出正確的選擇，并成為能夠完成工作的正確人選?！?BR> 職業(yè)生涯該如何規(guī)劃篇十二
提要：在擇業(yè)過程中，專業(yè)背景的重要性逐漸削弱，畢業(yè)生應把關注的重點放在能力的培養(yǎng)上。
張建勤：如果對營銷特別有興趣，當然可以將其作為職場生涯的切入點。市場營銷很鍛煉人，能讓你迅速成熟。盡管該職位需求量大，流失率高，但入職門檻較低，發(fā)展空間相當大，很多ceo都是從做營銷開始的。
周鵬：近年來，用人單位已把實踐經(jīng)歷和工作能力看作是最重要的參考指標，英美煙草、“四大”等一批外資企業(yè)，已經(jīng)采用了不限專業(yè)的招聘方式。所以說，在擇業(yè)過程中，專業(yè)背景的重要性逐漸削弱，畢業(yè)生應把關注的重點放在能力培養(yǎng)上。
問：我不喜歡現(xiàn)在的專業(yè)，想向人力資源管理方面發(fā)展。請問如何切入?
竇吉：人力資源工作充滿樂趣，你可以通過考證、專業(yè)培訓和講座、崗位見習等方式獲取相關知識，還可以去人力資源外包服務公司實習或求職。
我找不到方向，怎么辦？
提要：一是發(fā)現(xiàn)自己，在現(xiàn)有工作中尋找最適合的崗位；二是從基層做起，慢慢積累經(jīng)驗，尋找專業(yè)點。
問：我學的是工商管理，現(xiàn)在從事財務工作。我對財務不感興趣，不知道自己究竟適合什么工作。
周鵬：建議你進行一項“自我發(fā)現(xiàn)”的職業(yè)測評。雖然你不喜歡現(xiàn)在的工作，但不排除這一工作類型中，存在適合你的特定崗位。我遇到過一個人，他在銀行從事柜臺儲蓄，但他的興趣在于與人的溝通交流。由于他不愿意放棄現(xiàn)有的待遇和社會地位，我們建議他轉(zhuǎn)做銀行的內(nèi)部公關，這樣既能發(fā)揮興趣特長，又可以留在原來的單位。你也可以試著發(fā)現(xiàn)這樣的崗位。
周鵬：你沒必要這么悲觀，可以從一些事務性的工作做起，慢慢積累工作經(jīng)驗，同時尋找自己的專業(yè)點。對你來說，選擇一個有良好企業(yè)氛圍和完善培訓計劃的企業(yè)很重要。也許最初幾年的工作壓力會非常大，但此時的工作經(jīng)驗將為以后的發(fā)展奠定堅實的基礎。在選擇崗位時，應勇敢爭取那些收入暫時較低，但發(fā)展前景很好的崗位。
心儀的工作需要什么素質(zhì)？
提要：誠實、敬業(yè)、能吃苦，是每一個公司、每一個職位對素質(zhì)的共同要求。
周鵬：從事新聞工作，需要具備較強的綜合能力。首先，有親和力，溝通能力強；其次，要有獨特的見解；第三，知識面廣，什么都懂一點，是“雜家”而不是“專家”。媒體的工作壓力的確很大，但其他行業(yè)也有同樣的問題，這是個普遍現(xiàn)象。有付出才有回報，媒體的報酬與付出的勞動是成正比的。要正確看待工作壓力，以平和的心態(tài)面臨激烈的社會競爭。
張建勤：每一個職位、每一個公司，對人才有共同的要求，就是誠實、敬業(yè)和吃苦耐勞。另外，對新聞的敏感，扎實的文字功底還有反應速度、人脈、體能，都是新聞工作者必備的素質(zhì)。
如何選擇用人單位？
提要：知己知彼，最適合的才是最好的。
問：挑選單位，主要看哪些方面？怎么衡量一個公司是否尊重人才？
張建勤：挑選公司應該知己知彼，最適合的才是最好的。先總結(jié)自己在教育背景、工作經(jīng)歷方面的優(yōu)勢，看看這些優(yōu)勢與公司所在的行業(yè)是否有相關性。另外，公司性質(zhì)應和自己的個性相符，一個個性張揚的人不太適合去日資公司，相反，過于沉穩(wěn)內(nèi)斂的人也不受歐美公司歡迎。至于公司是否尊重人才，從招聘廣告的潛詞造句中就可看出端倪。在面試中也要注意觀察，招聘官的風格、提出的問題，以及在前臺等待的時間、前臺招待的情況等，都可以作為判斷的依據(jù)。
碩士、博士，誰更易就業(yè)？
提要：博士生在科研單位中更具優(yōu)勢，而碩士的選擇面相對較寬。
問：請問，碩士和博士哪個在就業(yè)上更具優(yōu)勢？
許玫：碩士和博士的就業(yè)方向不同，不能進行簡單的對比。博士生在科研單位中更有優(yōu)勢，而碩士的選擇面相對較寬，企業(yè)、高校、政府都可能成為他們的“東家”。一般來說，非科研性質(zhì)的用人單位可能更傾向于用碩士研究生。
許玫：國外對醫(yī)生的素質(zhì)要求很高，必須具有博士學歷。這種趨勢在國內(nèi)也越來越明顯。如果你只想成為一名一般的醫(yī)生，現(xiàn)在的學歷已經(jīng)足夠了，重要的是積累工作經(jīng)驗。如果想成為一個特別優(yōu)秀的醫(yī)生，讀博還是有必要的，知名度較高的醫(yī)院，由于編制有限，都要求招博士。
專科生就業(yè)前景如何？
提要：只要能理性地看待自己、看待就業(yè)，不好高騖遠，也會有很好的就業(yè)前景。
問：我是一名?？粕?，在本科生遍地開花的情況下，我的就業(yè)前景是不是很灰暗？
許玫：高等教育的發(fā)展，使大學生進入大眾化就業(yè)時代，本科生和?？粕膮^(qū)別沒有你想象的那么大。只要你能理性地看待自己、看待就業(yè)，不好高騖遠，你也會有很好的就業(yè)前景。我想說，就業(yè)觀念要轉(zhuǎn)變。
問：那么，?？粕趹笗r，應怎樣去表現(xiàn)自己？
許玫：首先要有自信，不能還沒上陣就露怯。也不要盲目樂觀，要充分認識到自己的差距并及時彌補。不要盲目“扎堆”，盡量避免那些競爭特別激烈的崗位。如果你心態(tài)積極、定位清晰，再加上有較強的語言表達能力，脫穎而出不是難事。
證書有沒有作用？
要：未雨綢繆很明智，但不加選擇地考各類證書不值得提倡。
竇吉：現(xiàn)在的職場看重兩證，一是學歷、學位證，二是職業(yè)資格證。大學生大多沒有工作經(jīng)驗，通過獲得職業(yè)資格證書來證明自己某一方面的職業(yè)素養(yǎng)，這種未雨綢繆的作法很明智。但不加選擇地考各類證書不值得提倡，對今后的職業(yè)發(fā)展沒有幫助不說，還浪費了時間和金錢，還是應當結(jié)合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃決定考哪些證書。
職業(yè)生涯該如何規(guī)劃篇十三
一、找到核心競爭力
swot分析——個人求職利器
swot分析是市場營銷管理中經(jīng)常使用的功能強大的分析工具：s代表strength（優(yōu)勢），w代表weakness（弱勢），o代表opportunity（機會），t代表threat（威脅）。市場分析人員經(jīng)常使用這一工具來掃描、分析整個行業(yè)和市場，獲取相關的市場資訊，為高層提供決策依據(jù)，其中，s、w是內(nèi)部因素，o、t是外部因素。
您在求職時，可以不妨采用這一工具對自己進行一番從里到外的體檢。
swot分析是檢查您的技能、能力、職業(yè)、喜好和職業(yè)機會的有用工具。如您對自己做個細致的swot分析，那么，您會很明了地知道自己的個人優(yōu)點和弱點在哪里，并且您會仔細地評估出自己所感興趣的不同職業(yè)道路的機會和威脅所在。
一般來說，求職者在進行swot分析時，應遵循以下四個步驟：
1、評估自己的長處和短處
我們每個人都有自己獨特的技能、天賦和能力。在當今分工非常細的市場經(jīng)濟里，每個人擅長于某一領域，而不是樣樣精通（當然，除非天才）。舉個例子，有些人不喜歡整天坐在辦公桌旁，而有些人則一想到不得不與陌生人打交道時，心里就發(fā)麻，惴惴不安。請做個表，列出您自己喜歡做的事情和您的長處所在（如果您覺得界定自己的長處比較困難，您可以找一些測試習題做一做，做完之后，可以發(fā)現(xiàn)您的長處所在）。同樣，通過列表，您可以找出自己不是很喜歡做的事情和您的弱勢。找出您的短處與發(fā)現(xiàn)您的長處同等重要，因為您可以基于自己的長處和短處做兩種選擇：一是努力去改正您常犯的錯誤，提高您的技能，二是放棄那些對您不擅長的技能要求很高的職業(yè)。列出您認為自己所具備的很重要的強項和對您的職業(yè)選擇產(chǎn)生影響的弱勢，然后再標出那些您認為對您很重要的強、弱勢。
2、找出您的職業(yè)機會和威脅
我們知道，不同的行業(yè)（包括這些行業(yè)里不同的公司）都面臨不同的外部機會和威脅，所以，找出這些外界因素將助您成功地找到一份適合自己的工作，對您求職是非常重要的，因為這些機會和威脅會影響您的第一份工作和今后的職業(yè)發(fā)展。如果公司處于一個常受到外界不利因素影響的行業(yè)里，很自然，這個公司能提供的職業(yè)機會將是很少的，而且沒有職業(yè)升遷的機會。相反，充滿了許多積極的外界因素的行業(yè)將為求職者提供廣闊的職業(yè)前景。請列出您感興趣的一兩個行業(yè)，然后認真地評估這些行業(yè)所面臨的`機會和威脅。
3、提綱式地列出今后五年內(nèi)您的職業(yè)目標
仔細地對自己做一個swot分析評估，列出您從學校畢業(yè)后5年內(nèi)最想實現(xiàn)的四至五個職業(yè)目標。這些目標可以包括：您想從事哪一種職業(yè)，您將管理多少人，或者您希望自己拿到的薪水屬哪一級別。請時刻記住：您必須竭盡所能地發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，使之與行業(yè)提供的工作機會完滿匹配。
職業(yè)生涯該如何規(guī)劃篇十四
一旦你開始理解職業(yè)規(guī)劃并掌握事業(yè)的哲理，便會發(fā)現(xiàn)這是一個無止境的過程。設法獲得一份今年很適合的工作，并不意味著你的余生就可以舒舒服服地休息和享受了。你和你的工作都會不斷地變化，今年適合你的工作，兩年之后，有可能就完全不適合了。不斷地獲得成功的唯一保障，就是刻苦努力和獻身精神。付出與收獲總成正比，你工作越賣力，得到的報償也就越大。
為了確保成功，你必須以邏輯而系統(tǒng)的方式，仔細地規(guī)劃每個職業(yè)階段，一般職業(yè)規(guī)劃的模式有四個階段。
你必須做一些內(nèi)在的調(diào)查研究，找出你想要做的以及你能夠做的，并分析你的技能、實力和成就。然后，你必須考慮你的價值或需要，很少人下功夫分析他們工作的價值、對他們真正具有重要意義，或帶給他們最大快樂的是
什么
。你還必須找出自己的限制、束縛以及弱點，并學會在無法克服這些問題的'情況下，如何接受它們，甚至把它們轉(zhuǎn)變成動力。成功的職業(yè)規(guī)劃的本質(zhì)，在于建立一個牢固的發(fā)展基礎。這個基礎將使你以積極的方式行動，無論擺在你面前的情況如何。沒有這個根本核心，你就不能向前發(fā)展。請記住職業(yè)規(guī)劃是一個過程。從一開始你便正確地按照第一階段的要求行事，否則，當你在最不希望暴露出自己的弱點和失誤的關鍵時刻，你總會因緊急補救工作而感到煩惱?，F(xiàn)在為職業(yè)規(guī)劃的第一階段付出的時間，將來會收到不可估量的回報。
一旦你明白追求的目標，并對你即將出售服務折市場有所了解，你便真正可以出去
尋找
合適的環(huán)境了。然而，這也是你開始直接與其它追求同一目標的人展開竟爭的地方。大多數(shù)職業(yè)會使你陷入與他人競爭的境地。所以你必須作徹底的調(diào)查研究，只有這樣你才可比起他人占據(jù)優(yōu)勢。
一旦你獲得成功，你就不能停滯不前。你必須確保勝任各項工作，怠忽職業(yè)、不思進取則無法強化自己原來的優(yōu)勢。不幸的是，許多人沒有看到這一點，其主要原因在于，他們不重視自己的發(fā)展，總是把自己進步視為次要，而將公司、顧客和老板擺在首位。
職業(yè)生涯該如何規(guī)劃篇十五
職業(yè)生涯規(guī)劃(careerplanning)發(fā)源于美國的20世紀60年代，90年代傳入中國，簡稱生涯規(guī)劃，又稱為職業(yè)生涯設計，指對一個人職業(yè)生涯的主客觀因素進行分析、總結(jié)和測定，確定一個人的職業(yè)奮斗目標和生活目標，并為目標的實現(xiàn)進行合理的安排，具有可行性、適應性等特點。而大學生職業(yè)生涯規(guī)劃則是針對大學生在認識自我、了解社會的基礎上，從大學生自身實際和社會需求出發(fā)，確定職業(yè)發(fā)展的方向，制定大學學習的總體目標和階段性人生目標、步驟，盡其可能地規(guī)劃未來生涯發(fā)展。
合理設計職業(yè)生涯規(guī)劃，是大學生邁向成功的第一步，具有十分重要意義：第一，能引導學生正確認識自身的個性特質(zhì)、對自身價值進行準確的定位;第二，能使學生明確自己的理想職業(yè)和發(fā)展目標，找到更適合自己發(fā)展的職業(yè)道路;第三，能引導學生發(fā)掘自身潛在的優(yōu)勢，增強學生的就業(yè)競爭力;第四，能使學生在面對社會不斷變遷時，更好地去適應變化，增強學生的適應能力和應變能力。
目前，我國高等院校年年擴招，全國普通高等學校在校生人數(shù)已達20xx萬人之多，在如此快速的人數(shù)增長規(guī)模下，大學生的就業(yè)問題成為了各大高校的首需解決問題。而就湖南而言，20xx年畢業(yè)生增加了3萬多。然而，20xx年湖南高校就業(yè)率不足50%，那么在大學生人數(shù)不斷增加的現(xiàn)如今，湖南省的大學生就業(yè)壓力較大。在大學生就業(yè)如此困難的情況下，大學生職業(yè)生涯規(guī)劃就顯得更加重要。但目前大學生職業(yè)生涯規(guī)劃仍存在一些問題，以下就是其中最常見、最需解決的三點。
1、大學生缺乏規(guī)劃意識，沒有意識到職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性
一項針對湖南某高校在校大學生的調(diào)查指出：62%的大學生對自己將來的發(fā)展及工作、職業(yè)生涯沒有規(guī)劃，33%的大學生不明確，只有5%的大學生有明確的設計;認為在大學期間為自己制定職業(yè)生涯計劃有非常重要意義的只占45.35%，而認為完全沒有必要的占了15.1%。以上數(shù)據(jù)都充分顯示：目前，大學生缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃意識，沒有意識到職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性。
2、大學生對職業(yè)生涯規(guī)劃沒有準確認識，追求“最佳規(guī)劃”
職業(yè)生涯規(guī)劃會受到個人興趣愛好、個人素質(zhì)等主觀因素以及社會變遷等客觀因素的影響，因此，要求隨時根據(jù)各種變化來做出調(diào)整。然而，許多學生卻一味追求所謂的“最佳規(guī)劃”，妄想一勞永逸，無法根據(jù)變化做出靈活調(diào)整，導致出現(xiàn)發(fā)展目標與現(xiàn)實社會以及自身價值產(chǎn)生較大差距的現(xiàn)象。
3、大學生在職業(yè)生涯規(guī)劃的具體實施過程中，缺乏職業(yè)方向性
通常，具有工作經(jīng)驗的大學生在就業(yè)時有一定優(yōu)勢，因此，大學生在學習期間都會從事社會實踐活動。但是，由于缺乏對所學專業(yè)的了解以及工作機會的限制，大多數(shù)學生都從事家教、促銷等實踐活動，沒有將自己所學進行利用，缺乏職業(yè)方向性，只注重了量的積累，而忽視了質(zhì)的追求。
大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育除專業(yè)教師的指導以外，各專業(yè)的輔導員也起著非常重要的作用。
第一，高校輔導員要負責學生學習和生活各方面的指導工作，因此，與學生平時交流和晤談的機會和時間比專業(yè)指導教師多，對于學生的個人興趣愛好和個性特點較了解，能更好的指導學生對自身價值進行定位。
第二，由于高校輔導員通常都在固定的院系工作，對學生所學專業(yè)在專業(yè)的性質(zhì)、相對口的職業(yè)、用人單位的招聘條件等方面都有一定程度的了解，能指導學生更準確的進行職業(yè)需求評估，確定自己的職業(yè)理想和發(fā)展目標。
第三，通常情況下，高校輔導員將伴隨學生度過大學時期，因此，對學生的職業(yè)生涯規(guī)可做到全程指導和個性指導相結(jié)合，隨時幫助學生解決在不同階段產(chǎn)生的各種問題。
第四，高校輔導員可以從學生的社會實踐著手，根據(jù)學生所學專業(yè)的性質(zhì)以及學生的個性特征，指導學生進行有針對性的進行社會實踐，培養(yǎng)學生的職業(yè)方向性。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的流程通?？煞譃槲鍌€步驟：第一，產(chǎn)生規(guī)劃意識;第二，進行全面的自我評估和職業(yè)需求評估;第三，確立理想職業(yè)和發(fā)展目標;第四，制定相應方案;第五，實施方案并反饋調(diào)整。高校輔導員可以再這五個步驟的具體實踐過程中利用自己的作用給予學生有利指導。
1、明確提出職業(yè)生涯規(guī)劃，讓學生產(chǎn)生規(guī)劃意識
產(chǎn)生規(guī)劃意識是大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的開端，通常是針對才跨入大學校門的新生。因為新生對大學生活缺乏了解，往往在很長一段時間里對于怎樣利用自己寶貴的時間和有限的資源感到迷茫，而此時如果不能及時地給予學生指導，則會使學生經(jīng)歷許多本不必經(jīng)歷的挫折。針對這種現(xiàn)象，高校輔導員在對新生進行入學教育時就要明確提出職業(yè)生涯規(guī)劃，講解其必要性，并讓學生用一周左右的時間去熟悉自己的學習生活環(huán)境和了解自己所學的專業(yè)，讓其身臨其境地去體會職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性，產(chǎn)生規(guī)劃意識。
2、指導學生進行全面自我評估和職業(yè)需求評估
自我評估就是對自己進行科學、全面、徹底的解剖，目的就是認識自己、了解自己，學生進行自我評估就是對于自我價值觀、性格、愛好、能力和氣質(zhì)等方面的了解。高校輔導員在學生進行自我評估時要更多的從學生的日常學習生活方面著手：對學生取得的成績給予鼓勵，使學生產(chǎn)生成就感;開展各類活動，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，使學生了解自己的興趣愛好;鼓勵學生積極參加各種活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、人際交往能力以及面對挑戰(zhàn)的勇氣，使學生了解到自己的優(yōu)勢與不足;注重學生的心理健康教育，對學生的不良情緒進行疏導等。
職業(yè)需求評估是學生根據(jù)所學專業(yè)了解目前社會的需求信息，換言之，即是了解所學專業(yè)在社會上可以從事何類職業(yè)以及該類職業(yè)對人才有何要求。在學生進行職業(yè)需求評估時，高校輔導員要利用集中教育和平時交流的機會，指導學生了解專業(yè)的性質(zhì)，向?qū)W生講解目前該專業(yè)所對口的職業(yè)以及該專業(yè)人才應該具備何種素質(zhì)和能力，為學生指出未來發(fā)展的大致方向。
3、指導學生確立職業(yè)生涯目標
從美國的成功學大師安東尼.羅賓斯的萬能公式“成功=明確目標+詳細計劃+馬上行動+檢查修正+堅持到底”我們可以看出，成功的首要前提就是要明確目標，而職業(yè)生涯規(guī)劃也是如此。
學生在進行職業(yè)生涯規(guī)劃時，首先要確立理想職業(yè)和發(fā)展目標，而此時通常會遇到一個困難，即是在“通才”和“專才”上的選擇?，F(xiàn)在整個社會都在提倡培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，傳統(tǒng)的觀點也認為做“通才”才是明智的選擇，做“專才”無疑是把所有的資本押在一個賭注上。然而，選擇做“通才”也有很大風險，因為有些職業(yè)仍然需要“專才”，例如軟件開發(fā)。這時輔導員應根據(jù)學生本身的興趣愛好，及個人能力等方面的因素，在學生做選擇時給予理性的意見，分析選擇做“通才”或“專才”兩者之間的利與弊，提醒學生做“通才”是要求對多方面的知識和技術都必須要熟練掌握，不能一知半解，這樣職業(yè)機會才能比較多;而做“專才”要求在對其他方面有所涉及的基礎上，專攻某一知識領域。
4、指導學生根據(jù)職業(yè)生涯目標制定相應方案
目前，三年制大學生將探索階段和拼搏階段都放在了二年級。而輔導員指導學生職業(yè)生涯規(guī)劃方案制定的任務則通常是在適應階段(一年級)完成。
首先，在學生制定具體方案時，輔導員一定要提醒學生制定方案時要考慮到自身的能力，不要妄想一步登天，避免學生一味地去追求所謂的“最佳規(guī)劃”。以大學本科為例，通常要求學生英語應達到四級水平，然而由于每位學生的英語基礎相同，那么輔導員要指導學生根據(jù)自身的基礎水平來制定具體的實施方案，通常基礎差的同學需要更多的時間和更多地努力來完成這項目標。
其次，學生在制定方案時，輔導員要指導學生抓住最重要的內(nèi)容。任何人的精力都是有限的，如果同時專注于幾個方面，非但不能取得好的成效，反而容易得不償失。此時，輔導員要指導學生在制定具體方案時要抓住關鍵的目標，每個階段都會有一個核心目標，而其他一些目標的制定都是為了這個核心目標的實現(xiàn)。因此，輔導員應指導學生根據(jù)其他目標對于達到核心目標的重要性以及其自身的能力條件來確定其他目標實現(xiàn)的先后順序。
5、在方案實施的過程中，指導學生根據(jù)實際情況進行調(diào)整修正
學生在具體實施方案的過程中會遇到許多問題，此時輔導員要給與學生有利指導。
首先，方案實施需要花費較長的時間，要求學生具有持之以恒的決心和堅強的毅力。因此，在這過程中，一些學生容易無法堅持而放棄。那么，輔導員則要時刻關注學生實施方案的具體情況，在學生遇到困難時給與鼓勵，培養(yǎng)學生的恒心和毅力。
其次，方案實施時，有時會因為學生自身能力的改變和周圍環(huán)境的變化而無法達到預期的效果。而一些學生會認為這是不可變因素，不去思考產(chǎn)生這種現(xiàn)象的具體原因，不去尋求解決辦法，而是仍然依照已經(jīng)不合實際的方案來實施。此時，輔導員要指導學生對于其自身的能力和周圍的環(huán)境進行重新評估，并根據(jù)新的評估結(jié)果來調(diào)整方案，避免學生做更多的無用功。
再次，在方案實施的過程中，學生容易產(chǎn)生一些消極的心態(tài)。例如，當實際成效與預定目標存在差距時，部分學生會對自己的能力產(chǎn)生懷疑;當實際達到目標的時間比預計用時短，部分學生容易產(chǎn)生自負的心態(tài)。這時，輔導員要關注學生的心態(tài)變化，對學生產(chǎn)生的消極心態(tài)及時進行糾正，并培養(yǎng)學生自信、謙虛等積極的心態(tài)。
總之，輔導員指導大學生職業(yè)生涯規(guī)劃是一項復雜而持續(xù)的工作，需要輔導員以高度的責任心時刻關注規(guī)劃過程，指導并幫助學生順利完成職業(yè)生涯規(guī)劃。
職業(yè)生涯該如何規(guī)劃篇十六
對自我的認識：
性格：和藹、友善、謙虛、負責、有上進心、務實、耐心、易相融、孝順、注重團隊合作、外向、善于和人交往、富有想像和冒險精神.
能力：做事的主動性較強，愿意承擔責任，難以拒絕別人，滿足他人的需求。對事情要求不高，傾向于容忍自己的不高追求或失敗，喜歡較為輕松的生活。不愿影響、控制或引導他人，希望每個人按自己的方式做事，不希望與他人進行爭權奪勢。
興趣和愛好：喜歡聽聽音樂、看看書、跳舞、打打羽毛球、打網(wǎng)球。。。
內(nèi)在需求：在校期間成績良好：增強自己的交際能力：拿到適合自己發(fā)展的證書等。
價值觀：接觸了政治以后，我就比較相信唯物主義，推崇集體主義價值觀，雖然在這個觀念里說“性善論”是錯誤的，我還是覺得不管什么人，他的內(nèi)心深處都有一顆善良的心。
身心狀況：我比較重視自己的身體素質(zhì)，體育能力較強。和別的同學相比，身體素質(zhì)還算較好，我會繼續(xù)努力堅持身體鍛煉。
情緒的平穩(wěn)度：一般情緒不大，但當壓力超過我的負荷時，易于受情境的影響，導致情緒話的一面。
問題的解決能力：做事稍顯粗心，有時出現(xiàn)差錯。在意結(jié)果，做沒有把握的事情會猶豫不決。遇見比較大的問題時，不知道如何去解決，從而不敢做出抉擇。
綜合以上所有，我比較熱衷于社會關系和幫助他人解決問題，適合在彼此支持的'氣氛下工作，換言之我認為我自己適合從事護理。
對護理專業(yè)的認識：
搞好護理工作是提高醫(yī)療水平的根本保證。護理工作是醫(yī)療工作的重要組成部分，互利質(zhì)量的好壞直接關系到病人的安危，俗話說：“三分治療，七分護理?！边@就說明護理質(zhì)量的高低直接影響患者的康復。護士要把“質(zhì)量第一”放在核心位置，預防為主，掌握主動，變事后管理為事先控制，做到三預(預測、預查、預防)，四抓(抓個別)抓重點工作、、抓特定時間、抓有關科室)。
人類進入21世紀，世界更加關注人的身心健康，人性化護理顯得有為重要，其本質(zhì)是“以病人為中心”，它轉(zhuǎn)變了以往護士被動機械地執(zhí)行醫(yī)囑的工作程序。從““要我做”，到“我要做”，從居高臨下到與病人的平等相待，耐心指導，傾聽病人的心聲。因此這就對護士提出了更高的要求。簡單的說，護理工作比較煩瑣、繁忙、緊急、人際關系比較復雜，護士需要有良好的心理和身體素質(zhì)，護士的工作不再僅僅是給病人打針、發(fā)藥，更要學會和病人溝通。護理的對象是人，因此護士的重要職責是：促進健康，預防疾病，恢復健康，減輕痛苦。
職業(yè)機會評估：
1、社會一般環(huán)境：中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢下，中國衛(wèi)生事業(yè)也在突飛猛進的發(fā)展，逐漸從以前的中專水平—大專水平—本科水平-碩士水平--博士水平，更甚者可以出國深造與國際進行交流。
2、衛(wèi)生職業(yè)特殊社會環(huán)境：由于中國的衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展需要更多的高素質(zhì)，高技術，高能力的醫(yī)學人才，特別是臨床經(jīng)驗豐富的老師，老師是培育`青出于藍，而勝于藍`的使者。中國衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，必須要適合中國的國情，這就為當代衛(wèi)生事業(yè)的認識提出了切實的要求與任務。
3、護士的工作環(huán)境：當今社會，醫(yī)院都是以科技為先導、以人才為基礎、以療效為根本、以服務求生存醫(yī)院聚集一批精萃的醫(yī)學人才，醫(yī)院中有護理組織發(fā)展戰(zhàn)略、護理人力資源需求、組織護理隊伍的群體結(jié)構(gòu)、組織護理人員的升遷政策等等，護士的地位大大得到了提高，工資待遇也和醫(yī)生一樣。
行業(yè)分析：就中國的醫(yī)療體系中，醫(yī)護比例而言，中國仍需要大量的臨床護理工作者，臨床護士的市場需求較大，對與具有豐富的理論知識，扎實嫻熟的技術的臨床護士更是急需。
面對這一情況，我想畢業(yè)之后也就是回到自己的家鄉(xiāng)工作，一方面是因為大部分人都希望呆在城市，城市就業(yè)壓力很大，另一方面是因為回到家鄉(xiāng)工作，既可以方便自己，又可以為自己家鄉(xiāng)的衛(wèi)生公共事業(yè)貢獻一點綿力。
但計劃趕不上變化，作為一名護理專業(yè)的學生，我們不能太過樂觀，因為近幾年，國家不斷加大對護理事業(yè)的投入，再加上人們對服務性行業(yè)的觀念開始轉(zhuǎn)變—覺得類似于護士、教師等行業(yè)比較容易找到工作，越來越多的投身于這個職業(yè)。目前?？谱o士市場已經(jīng)開始飽和所以我不敢確定我們畢業(yè)了可不可以找到一份滿意的工作。
職業(yè)生涯該如何規(guī)劃篇十七
很多職場人士面對激烈的競爭力，都認為能找到一份工作就已經(jīng)很滿足了，解決溫飽才是最重要的。多數(shù)人往往把理想拋在了一旁，根本也不會考慮工作與你的適合與否，對于職業(yè)生涯的未來也是抱著走一步算一步的觀念。來獨之秀職業(yè)顧問咨詢的劉先生就是這多數(shù)人中的一員。劉先生xx年畢業(yè)于浙江某高校的環(huán)境工程專業(yè)。劉先生畢業(yè)的那年高校畢業(yè)大軍占據(jù)了求職隊伍的大半江山，競爭壓力非常大，而劉先生學的環(huán)境工程專業(yè)又比較冷門兒，找工作的難度相對更大。后來，父母托關系幫他在當?shù)氐淖詠硭畯S找了份工作，劉先生原以為這份工作是做污水處理以及相關技術的，而且自來水廠是事業(yè)單位雖然工資不是特別高，但是各方面的福利待遇很不錯。當時，劉先生很慶幸找到了這樣一份工作。工作了一段時間之后，劉先生發(fā)現(xiàn)這份工作毫無技術含量，自己就是在廠里打雜的。可是礙于關系及薪水待遇的問題，劉先生遲遲沒有選擇其它工作，這樣一托就是三年。
職業(yè)生涯面臨選擇幾乎所有的人都會碰到。職場人士在選擇工作時往往只注意到了現(xiàn)實壓力與理想這兩個角度，更深層的角度（適合與否，能否勝任、發(fā)展空間等等）則往往被忽略了。現(xiàn)實與理想體現(xiàn)出的不僅僅是一種選擇、一種利益取舍的關系，而是體現(xiàn)出一個人的職業(yè)價值觀。職業(yè)價值觀，即職業(yè)錨是職業(yè)生涯規(guī)劃時一個必須考慮的要素。當一個人不得不做出職業(yè)選擇的.時候，他無論如何都不會放棄的那種職業(yè)中至關重要的東西或價值觀就是職業(yè)錨。職業(yè)錨是人們選擇和發(fā)展職業(yè)時所圍繞的中心。另外，工作（job）與職業(yè)生涯（career）不是等同的，而且有著很大的區(qū)別。工作只是我們職業(yè)生涯過程當中某個點，而職業(yè)生涯則是站在職業(yè)的角度對一個人一生的工作經(jīng)歷中的行為和活動的考查。案例中劉先生沒有正確區(qū)分工作與職業(yè)生涯的區(qū)別，或者說當時的劉先生的職業(yè)生涯的意識比較薄弱。因此，劉先生對自己職業(yè)的發(fā)展缺少全局的考慮，只是以找到工作為足。結(jié)果，對工人沒有興趣，浪費了三年時間，能力沒有提升。如果劉先生再繼續(xù)這樣下去，職業(yè)發(fā)展也就到此為止了，發(fā)展的前景基本上結(jié)束了。因此，找工作的時候不能只考慮現(xiàn)實和理想，盲目地屈服于現(xiàn)實或不切實際的憧憬都是不可取的，應該具有職業(yè)生涯的意識，以自己的職業(yè)發(fā)展為基點選擇工作。職場人士要給自己制定一份詳實可行的職業(yè)生涯規(guī)劃。制定規(guī)劃時也要注意：
1、對自己的內(nèi)在個性要有充分的了解。
2、選擇適合自己的平臺。
3、為自己在這個平臺上的發(fā)展做好中短期規(guī)劃。
4、將職業(yè)目標分成若干可以操作實施的階段。
職業(yè)生涯該如何規(guī)劃篇十八
很多朋友從專業(yè)的咨詢、策劃、廣告及公關公司跳槽到企業(yè)，往往都會在不同階段面臨上述問題。重復而繁瑣的工作，處處碰壁的想法，受到制約的工作進度，這一切都會讓心情變糟，毫無斗志，又疲于應付，忙來忙去，收獲甚少。
或許忙碌而疲憊的時候總是少了些思考，靜下心來，才想問個為什么。那到底是為什么呢?
一是一根筋思維。思維受局限導致難于跳出行業(yè)看問題，日復一日，年復一年地重復所謂的行業(yè)經(jīng)驗、方法。而很多咨詢公司一般都服務兩個以上的行業(yè)，即使服務一個行業(yè)，也會面對問題各異的大中小企業(yè)。
二是成了活神仙。在企業(yè)做，行業(yè)是定的，產(chǎn)品或服務也是定的，經(jīng)過沉淀，有了不少標準和流程，習慣了常識新鮮東西的策劃人開始有些不適應了。不斷地重復，沒有挑戰(zhàn)，有了開頭就能猜到結(jié)尾，工作的激情也在重復中磨損。
三是總是放不開。咨詢公司服務客戶永遠吃不準客戶的資源、隱性或軟性的東西，至少總會遺漏些什么。這或許是好事，可以在所謂科學方法、獨家模式下發(fā)揮慣性的想象和推理，得出一大堆研究成果。而在企業(yè)就不一樣了，老板、消費者、市場、回款、同行、前景、規(guī)劃、執(zhí)行、人力等眾多因素使得其瞻前顧后，相放放不開。
行業(yè)局限猶如井底之蛙變得呆板，流水線作業(yè)沒了激情，客觀事實使之心灰意冷，如此工作，疲勞感是遲早要來的。
問題有了，習慣分析問題、解決問題的策劃人當然不能馬虎，職業(yè)生涯是大事，解決問題才是硬道理。
這里，阿木談談拙見，覺得跳出來將自己由員工定位為服務者或許能解決一些問題，當然主要從內(nèi)因著手，心態(tài)的調(diào)整很重要。從為公司忙，轉(zhuǎn)變?yōu)榭蛻裘?，再到為自己忙?BR> 為什么這么說呢?
1、兩年的切身感悟。從之前直接給企業(yè)做服務，到當員工，角色轉(zhuǎn)變，發(fā)現(xiàn)那時的心態(tài)是最好的，積極的服務心態(tài)現(xiàn)在最應保留。
2、服務的憂患意識。時刻得保持東西的原創(chuàng)性和針對性，這樣才不至于被替代。
3、保持新鮮的感覺。工作的重復與反復很容易讓人疲勞，至少是精神上。新鮮的永遠是健康的，永遠具有激情和活力。
4、增強學習的動力。因為要有新意，要有新鮮感覺，所以學習是必然的，也是必須的，時刻得補充知識，時刻得提高自己的專業(yè)技能。
行業(yè)屬性和工作性質(zhì)決定了我們必須不停地奔跑，使勁充實自己，讓自己充滿挑戰(zhàn)，時刻保持積極的心態(tài)。
當然，這種轉(zhuǎn)變更多在于心態(tài)方面，不要受外界環(huán)境的干擾，時刻清晰思路，提高單位時間的工作效率，處理好工作與學習、事業(yè)以及生活的關系。
總之，歸根結(jié)底還是職業(yè)定位和規(guī)劃的問題，目標越高，付出越多，努力加倍，給自己忙，永遠是最實惠，最務實，也是最賣力的。
求職指導：成功并不需要很復雜的職業(yè)生涯規(guī)劃
并不是因為事情難我們不敢做，而是因為我們不敢做事情才難的。
1965年，一位韓國學生到劍橋大學主修心理學。在喝下午茶的時候，他常到學校的咖啡廳或茶座聽一些成功人士聊天。這些成功人士包括諾貝爾獎獲得者，某一些領域的學術權威和一些創(chuàng)造了經(jīng)濟神話的人，這些人幽默風趣，舉重若輕，把自己的成功都看得非常自然和順理成章。時間長了，他發(fā)現(xiàn)，在國內(nèi)時，他被一些成功人士欺騙了。那些人為了讓正在創(chuàng)業(yè)的人知難而退，普遍把自己的創(chuàng)業(yè)艱辛夸大了，也就是說，他們在用自己的成功經(jīng)歷嚇唬那些還沒有取得成功的人。
作為心理系的學生，他認為很有必要對韓國成功人士的心態(tài)加以研究。1970年，他把《成功并不像你想象的那么難》作為畢業(yè)論文，提交給現(xiàn)代經(jīng)濟心理學的創(chuàng)始人威爾布雷登教授。布雷登教授讀后，大為驚喜，他認為這是個新發(fā)現(xiàn)，這種現(xiàn)象雖然在東方甚至在世界各地普遍存在，但此前還沒有一個人大膽地提出來并加以研究。驚喜之余，他寫信給他的劍橋校友——當時正坐在韓國政壇第一把交椅上的人——樸正熙。他在信中說，“我不敢說這部著作對你有多大的幫助，但我敢肯定它比你的任何一個政令都能產(chǎn)生震動?！?BR> 后來這本書果然伴隨著韓國的經(jīng)濟起飛了。這本書鼓舞了許多人，因為他們從一個新的角度告訴人們，成功與“勞其筋骨，餓其體膚”、“三更燈火五更雞”、“頭懸梁，錐刺股”沒有必然的聯(lián)系。只要你對某一事業(yè)感興趣，長久地堅持下去就會成功，并不需要很復雜的職業(yè)生涯規(guī)劃。因為上帝賦予你的時間和智慧夠你做完一件事情。后來，這位青年也獲得了成功，他成了韓國泛業(yè)汽車公司的總裁。
溫馨提示：人世中的許多事，只要想做，都能做到，該克服的困難，也都能克服，用不著什么鋼鐵般的意志，更用不著什么技巧或謀略。只要一個人還在樸實而饒有興趣地生活著，他終究會發(fā)現(xiàn)，造物主對世事的安排，都是水到渠成的。
求職指導：遇到職業(yè)平臺期怎么辦？
我必須等多久才有可能繼續(xù)前進?
通常情況下，你需要花時間去學習如何做好你的工作，直到熟練的程度，然后尋找你的下一個位置。每一個這樣的階段會持續(xù)多久取決于你的能力、職位的流動性和你所在組織的情況。
通常，你可以通過觀察組織中周圍的人的情況，了解某個職位的“停留時間”。你可以觀察人們通常會在一個職位上停留兩年、三年還是更久。如果職位和行業(yè)更為復雜，停留時間可能會更長。
然后，你可以客觀評估你是否也符合這樣的晉升速度。組織里或許有一些異數(shù)，他們比通常的情況升遷更快。然而，期望比常規(guī)速度更快升遷或許只會讓你失望。
你還可以利用商學院的職業(yè)服務。這些服務或許能夠指導你了解晉升的一般速度，以及幾年后你有可能坐上何種職位。
如果一直止步不前，我能做些什么?
如果你認為你在一個職位上停留的時間已經(jīng)超出了一般情況，你需要開始四處搜尋新機會。與你的經(jīng)理談一談即將到來的機會，是一個良好開端。你還可以嘗試開誠布公地與經(jīng)理談一談阻礙你擔任新職位的障礙有哪些。這將幫助你制定一個計劃，以克服這些不足之處，也有助于你的經(jīng)理對你的升遷給予支持。
在這方面，職業(yè)導師總是極為有用。與人們談論他們的職業(yè)發(fā)展路徑和他們擔任過的職位將為建立你自己的預期提供寶貴信息。有需要的話，你還能獲得一位晉升的盟友。
另一個選擇是在工作之外尋找擔任領導職位的機會——扶輪社、慈善工作、托管人、無薪董事。這將幫助你展現(xiàn)你的領導力，成為上的可貴的一筆。
你或許還可以從商學院獲得一些機會。商學院教師或許能幫你接觸到與你相同領域的人、與一位職業(yè)導師取得聯(lián)系或者幫你獲得一些外部領導職位機會。
橫向移動怎么樣?
職業(yè)生涯并不總是向上的。這是絕對真理。如果我們只向上移動，我們就無法理解復雜行業(yè)的各個方面。一位未曾經(jīng)歷過幾次橫向移動的首席執(zhí)行官，其領導生涯是無法長久的。
如果沒有晉升的機會，或許你可以另辟蹊徑拓寬自身經(jīng)驗。對于綜合管理職位來說，這一點很重要，因為你將獲得有關組織的多方面知識。
如果你希望在公司的其他部門工作，你可以尋找借調(diào)、工作見習或者承擔新項目等機會。此外，你可以詢問你的經(jīng)理，如果你的知識有一些欠缺，你是否有可能接受一些培訓。
什么會讓職業(yè)平臺期變得更糟?
如果你相信自己心中那套言過其實的說辭，你的職業(yè)平臺期勢必變得更長。我們都知道這是什么樣的一種情景：不再付出努力，缺乏積極的態(tài)度。保持專業(yè)素養(yǎng)或許很難，但這樣做卻十分重要。就算你精神上已經(jīng)心不在焉，你需要保持積極，因為你的同事會記得你消極的表現(xiàn)。
如果你有些低落，尋之外的機會給自己充電——嘗試一種新技能或者運動。永遠保持精力充沛，因為你不知道什么時候，你需要得到你的同事的支持。
無法前進的時候該怎么辦?
有時你的公司的確沒有晉升機會。你的老板或許新近上任，這意味著任何晉升都要等相當長的時間?；蛘吣愕墓菊诰啞?BR> 無論是哪種情況，你或許是時候跳槽到另一個組織中。如果你一直保持自己的專業(yè)素養(yǎng)，你的同事和經(jīng)理會尊重你轉(zhuǎn)至一個發(fā)展空間更大的職位的選擇。
求職指導：職場人相處之道：多欣賞別人的長處
在工作中，盡管李先生的工作能力、業(yè)務水平都比較高，但人際交往這方面總感覺有缺陷，感覺自己的人際關系不太好，不知道該怎么和人相處，和同事、朋友的關系也不太融洽。
專家建議：首先，你要真誠地去觀察身邊每個人的優(yōu)點，和大家在一起的時候，觀察到這些優(yōu)點后要去欣賞、表揚對方。從社會心理學的原則上來說，你喜歡、欣賞的人，他才會反過來欣賞你、去接受你，但前提是你用真誠的眼光去觀察別人。不要像有些人，表揚人時特別虛偽，好像那些話放到誰身上都能用，這會讓人感覺不到真誠。有時候，不見得是優(yōu)點，或許是與眾不同的特點，如果你能觀察到，別人接受到的信息就是你關注我了，而且欣賞我的這些特點，這時他就愿意和你接近。
第二，人與人之間其實有一個交互的利益，比如在一起會互相送禮物、傳遞信息等，這一切都是在交互的過程中完成的。在職場上也一樣，和大家在一起聊天，你要交互信息，或者同事生病了，你要去看一看，誰有什么事了，你要伸出手幫一幫，大家就是在這種相互幫忙的過程中建立友情，這也是人際交往必不可少的一個因素。
第三，要，少指責別人的不足。要知道，每個人在工作中都有需要被人欣賞、接納、認同的心理需求，盡管有的人工作能力有限，業(yè)務水平有限，但他們能被人尊重的心理需求是一樣的，所以說，你發(fā)現(xiàn)同事工作不到位時，不要用批評、指責這種方法來表達，建議你先給予肯定，再提出建議，這種方法效果可能要好一些。每個人都有自我保護的傾向，所以當你在指責別人的時候，就會引起別人的一些反感，所以要盡量去維護別人的自我價值保護傾向，這樣別人就容易接受了。
求職指導：人生，過好是精彩，過不好是經(jīng)歷
人的一生，你好不好只有你知道，你樂不樂只有你明白。人生苦短，好不好都不必遺憾，樂不樂都不要失望，過得好是精彩，過不好是經(jīng)歷。人生在世，一輩子不長，只要你盡過心用過情，也就不必遺憾，更不必悔恨。人的一生，沒有誰事事得意，處處風光。告訴自己，淡然一些，看開一點，生活的過程中保持一種平常的心態(tài)，淡然而簡單，你會愉快。
沒人知道，痛苦會在哪個時段出現(xiàn)，也沒人清楚，煩惱會在哪個地方出現(xiàn)。我們能做的，就是做好自己，我們應做的，就是珍惜擁有。不管今后遭遇多大的困難，不論以后碰到多少的不快，我們都應真誠相處，坦誠相待。人生在世，就算世界給我們再大的苦難，我們也相互扶助，即使人世叫我們承受再多的艱難，我們也彼此關心。因為，我們懂得，這個世界上沒有什么感情，能超越親情，越過親人。
做人不能太過精明，做事不能太過認真，水至清則無魚，人至察則無徒。任何事情，都要適宜，做人需要精明，但不能太過精明，太過精明，處處不會讓人，時時都要搶先。做事需要認真，但不能太過認真，太過認真，樣樣不能容人，事事不能包容。嚴于律己，寬以待人，容人之時就是寬人之處，讓人之情就是容人之心，為人處事，適宜最好。沒有一種快樂，是專為我們的，沒有一種痛苦，是單為我們預留的。
開心時不要得意，傷心時不要失意，人世間悲傷的不僅僅只是你我，走過坎坷，迎面的也許就是歡樂。人的一生，你過得好是精彩，過得不好就當是經(jīng)歷，做人最不該失去信心，想開看開，才會愉快!
求職指導：別有深意的面試奇葩問題
招聘與求職，在很多人的印象中或許更應該是件嚴肅的事，可是如今的高校招聘會，不管是招聘方還是畢業(yè)生，都“不按套路出牌”，于是乎，高校招聘會開始“怪相”頻現(xiàn)。
近日在某某大學的招聘會上，146家前來“招兵買馬”的用人單位，給畢業(yè)生們帶來了近3000個就業(yè)崗位。
面對如此“新穎”的面試題，一名站在旁邊“目睹事發(fā)過程”的男生替自己捏了一把冷汗。
“我以為招聘面試都是要正正經(jīng)經(jīng)地了解我們的專業(yè)、學歷之類的內(nèi)容，沒想到會問這些，壓力很大啊!”
學生覺得這些問題“不正經(jīng)”，可招聘方卻不這樣認為。“這些問題都是沒有標 準答案的‘主觀題’，我們不在乎學生回答的內(nèi)容是否真實，最主要的還是看答案本身是否夠靈活，因為我們想突擊測試一下大學生們的應變能力。”這家招聘客服 專員的公司表示，他們需要的員工除了具備基本的業(yè)務知識和文化素質(zhì)外，還要有靈活處理問題的能力。
此外，另一名招聘負責人黃小姐表示，他們會問及應聘者母親的化妝品，是因為“如果他們連這個都不清楚，那說明他們對家人不夠關心，或者不細心，這樣的人怎能對企業(yè)關愛，對工作細心?”
職業(yè)生涯該如何規(guī)劃篇一
白衣天使是天使的化身，是人生路上的守護神，她們的雙手幫助那些有疾病的人們，讓他們擁有健康的快樂，她們的美好形象在我心中引航，讓我深深的愛上了護理這個職業(yè)。雖然臨床護理工作很辛苦，但我認為臨床工作是最直接的服務于社會的方式，用我的知識和愛心救死扶傷、解除別人的痛苦是我最大的心愿。
目前，隨著社會的進步和整體教育水平的提高，高等護理教育的發(fā)展促使護理人員在專業(yè)發(fā)展方面期望更多的選擇和更高的目標，培養(yǎng)高素質(zhì)的護理人才投身于護理實踐，并在專業(yè)領域發(fā)揮帶頭人作用已成為新時期面臨的新課題，而我身兼08年新職工與護理學碩士研究生雙重角色，更感受到身上的責任與重擔。無錫市人民醫(yī)院這艘醫(yī)療航母為我提供了豐厚的土壤和施展抱負的舞臺，我會珍惜青春時光，跟上時代發(fā)展的潮流，用知識和能力武裝自己，為自己的未來做好準備，迎接每時每刻的挑戰(zhàn)，在事業(yè)上勇攀高峰!
戴高樂曾經(jīng)說過：“眼睛所看到的地方就是你會到達的地方，偉人之所以偉大，是因為他們決心要做出偉大的事?！比说囊簧?，職業(yè)生活占據(jù)了絕大多數(shù)的時間，做好職業(yè)生涯的規(guī)劃與管理將對人的一生產(chǎn)生重要的影響，因此，要使自己的人生更精彩，首先應給自己的職業(yè)生涯做一個很好的規(guī)劃。在今天這個人才競爭的時代，職業(yè)生涯規(guī)劃已經(jīng)成為獲得成功的一個重要利器，它有足夠的難度，但又有足夠的吸引力，我愿意為此全力以赴。
二、專業(yè)環(huán)境分析。
在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢下，我國護理專業(yè)在教育、實踐、管理、科研等層面都有突飛猛進的發(fā)展，我國高素質(zhì)、高技術、高能力的護理人才也層層輩出。截至2007年底，全國護士共154.3萬名，占衛(wèi)生技術人員的34%，根據(jù)2007年衛(wèi)生部對全國696所三級綜合醫(yī)院的調(diào)查顯示，護士中具備大專以上學歷的護士比例占57.5%，我國護理碩士教育起于90年代，現(xiàn)在已經(jīng)基本成熟。在護理實踐方面，護理工作的專業(yè)范圍業(yè)已拓展到預防疾病、保護生命、減輕痛苦和促進健康等方面。在臨床護理領域，護理的?？苹潭炔粩嗵岣?，許多領域都培養(yǎng)了?？谱o士，同時，社區(qū)護理、老年護理、臨終關懷等護理服務方興未艾，尤其是社區(qū)護理，2008年“5.12”國際護士節(jié)主題為“提高社區(qū)護理品質(zhì)，引領初級衛(wèi)生保健”，可見社區(qū)將成為最大的'護理需求市場，二級醫(yī)院和社區(qū)衛(wèi)生中心以及家庭護理將成為護理需求的重頭市場。護理工作作為衛(wèi)生事業(yè)的重要組成部分，為我們提供了若干機遇，在這個大環(huán)境下，究竟發(fā)展為教育者、管理者還是臨床護理專家就取決于我們的職業(yè)勝任能力。
三、自我盤點。
我的優(yōu)勢及其使用：性格樂觀豁達;做事目標明確;學歷層次較高;有很強的責任感和領導能力;有很大的自信心和美好的職業(yè)向往;有強烈的團隊精神和協(xié)作能力;有較強的創(chuàng)新意識;有較強的科研能力及自學能力;做事勤奮踏實;重視人際交往。
我的劣勢及其彌補：不夠客觀，較主觀;處事比較保守;缺乏臨床實踐經(jīng)驗;技術操作不熟練。我會在成長的過程中克服自己的缺點，認真向經(jīng)驗豐富的前輩學習，近一步完善自己。
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職業(yè)生涯該如何規(guī)劃篇二
時光在流逝，從不停歇；萬物在更新，而我們在成長，我們的工作又將在我們的努力下收獲新的成績，我想我們需要好好地做個職業(yè)規(guī)劃了。職業(yè)規(guī)劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編整理的如何做好教師職業(yè)生涯規(guī)劃？，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
新世紀就要做創(chuàng)新型的教師，應當不斷吸收新課程更改的基本理念，在課堂教學中使用新的教材，發(fā)現(xiàn)新的切實可行的教學方法，并且能夠發(fā)揚自己的優(yōu)點，吸取別人的長處，更好地促進自身的發(fā)展。而教師發(fā)展是教師人生價值實現(xiàn)的過程，是教師在充分認識教育意義的基礎上，不斷提升精神追求，增強職業(yè)道德，掌握教育規(guī)律，拓展學科知識，強化專業(yè)技能和提高教育教學水平的過程。
在xx中學執(zhí)教已有三年時間，在此期間我認真貫徹國家教育方針，熱愛教育事業(yè)，敬業(yè)愛崗，注重教書育人，積極參與各項素質(zhì)教育實踐。道德高尚，嚴于律己，有良好的團隊合作精神，尊重學生人格，關愛學生，師生關系良好。能較好的完成規(guī)定的工作量。
但是在很多方面我還是做的不夠，還需要加強鍛煉。例如：在教科方面，平時做得多，但積累的'還不夠，所以對今后我有一些個人工作計劃。
教師職業(yè)是一種以人育人的職業(yè)，對其勞動質(zhì)量的要求是很高且無止境的。因此，身為教師我時刻告誡自己要追求卓業(yè)，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創(chuàng)新精神和實踐能力，情感。態(tài)度與價值觀的發(fā)展，使自己真正成長成為不辱使命感，歷史責任感的優(yōu)秀教師，把自己的全部知識、才華和愛心奉獻給教育事業(yè)。我相信這也是每個教師所追求的思想境界。
努力學習比較系統(tǒng)的專業(yè)知識，教育科學知識，不斷提高自己的師德教養(yǎng)，豐富自身的人文底蘊。積極投入教育科研，探索規(guī)律，提高自身的教育水平，每年有科研課題的研究和實施，并取得一定的成果。
與時進取，嚴格的規(guī)范和要求班級學生的行為規(guī)范，落實學校的常規(guī)要求，培養(yǎng)知書達理的新一代青少年。逐漸明確帶班風格，形成班級特色，爭取在兩年內(nèi)把班級學生培養(yǎng)成德材兼?zhèn)涞膬?yōu)秀學生。
深化課改，充分培養(yǎng)和激發(fā)學生學習興趣，重視學生認知過程中的情感培養(yǎng)。注重對自身教育行為的反思----實踐，解決教改新問題，提高教學質(zhì)量，做一個有思想的新形勢下的教師。
更新教育觀念，不斷學習與反思，認真鉆研本學科知識，同時不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。每一學期做一次工作總結(jié)，每年寫一些教學筆記和心得。
加強學生應用所學知識解決問題能力的培養(yǎng)。爭取在本學期考試中全都達到合格標準。
及時積累個案，歸納資料，撰寫有實效的專題論文或報告。樹立終身學習的理念。教師終身學習應具備五種能力：學習能力、教育科研能力、適應現(xiàn)代教學能力、研究學生能力、自我調(diào)控能力，今后我要在這些方面多下功夫。
職業(yè)生涯該如何規(guī)劃篇三
1、無論你現(xiàn)在或?qū)韽氖碌穆殬I(yè)是什么，對職業(yè)要負責這一點切切不可忘記。你一定要對自己的職業(yè)認真敬業(yè)，勇承重擔，兢兢業(yè)業(yè)，恪守職責。
2、切記和諧融洽的人際關系非常重要。實踐證明，與同事間人事關系融洽將使工作效率倍增。
3、要優(yōu)化你的交際技能。優(yōu)良的交際技能可為你謀職就業(yè)提高成功機率。
4、要善于發(fā)現(xiàn)變化并適應變化。不管周圍環(huán)境以及你人生某一階段出現(xiàn)何樣的變化，你都應該善于發(fā)現(xiàn)其中的各種機遇并駕馭這些機遇。
5、要靈活。未來時代的工作者們可能必須要經(jīng)常轉(zhuǎn)換職業(yè)角色，這就是說你要善于靈活地從一個角色迅速轉(zhuǎn)換到另一個角色，方能適應時代環(huán)境的變化。
6、要善于學習新技術?；蛟S你想當一名作家，但在當今時代作家欲獲成功也必須不斷學習并掌握新技術技能才行，比如作家必須同時成為一名計算機文字處理員，打字員，網(wǎng)上發(fā)行員才能獲得成功。
7、要舍得花錢花時間學習各種指南性知識簡介。目前各大學、社會研究機構(gòu)和其他組織開辦了各式各樣的實用性半日、一日或二日即可學完的知識簡介科目，這類指南性知識簡介科目的試學可能是預探新領域“水深度”的最簡便易行的方法。
8、摒棄各種錯誤觀念。當你考慮某新職業(yè)或新產(chǎn)業(yè)時，觀念一定要更新，以防被錯誤思維誤導。
9、要不斷開拓進取、不斷開發(fā)新技能。一個復合型的社會將不僅需求專業(yè)化知識，同時還需求通用化及靈活式技能。一名專業(yè)工作者若能借助于專業(yè)知識及通用技能綜合武裝自己，才更能適應未來年代的挑戰(zhàn)和競爭。換句話說，為你未來職業(yè)考慮，你絕不應只“低頭拉車”專心研究某一種專業(yè)知識，你還應同時“抬頭看路”，看看這種專業(yè)知識在未來社會是否還將為人們所需求。一般說來，以長遠眼光看問題，多掌握幾種技能要比只精通一門狹窄專業(yè)知識更有前景。
職業(yè)生涯該如何規(guī)劃篇四
現(xiàn)今的社會是一個職業(yè)競爭相當激烈的時代，我們必須使具備更加強大的競爭優(yōu)勢。這就需要我們對未來有一個長久的規(guī)劃，對現(xiàn)有的資源和時間有一個合理的統(tǒng)籌規(guī)劃，以提前適應市場的競爭力度。因此，我們必須撰寫一份職業(yè)生涯規(guī)劃書，并在以后的學習和工作中不斷的將它落到實處。當然，生活充滿了變化，我們必須不斷的更新和修改，以助于我們更好的完成它。
一、個人評估。
1、自我評估：要更好地做好將來從事的職業(yè)，就要更好的了解自身的能力，制定將來要改善和保留的計劃。我認為我善于與人溝通，富有同情心，而且注重自身動手能力的培養(yǎng)。我現(xiàn)在還是一名在校就讀護理專業(yè)的中專生，學校注重的就是實際操作能力的培養(yǎng)，而我也受益良多。我認為我會學到更多的護理知識。但是，我的理論知識欠缺，還需要閱讀大量的課外書籍，豐富自身理論知識，以更好的適應市場競爭。
2、評估結(jié)果：
自我評價優(yōu)點：善于與人交往，個性開朗，容易感染他人。
缺點：辦事不夠細心，個性直率，帶點沖動。
家人評價優(yōu)點：關心他人，有善心，動手能力較強。
缺點：做的總比想的快，往往做無用功，有時脾氣太暴躁。
老師評價優(yōu)點：關心集體，善于與同學交流，喜歡幫助人。
缺點：做事不夠細心，發(fā)起火來脾氣有點煩躁。
同學評價優(yōu)點：很好的聊天對象，很可愛善良。
缺點：不喜歡麻煩事，有時候性子太急。
小結(jié)：通過各項的分析，我了解了自己職業(yè)能力上的優(yōu)點與不足;語言表達能力優(yōu)秀，但細心程度不夠，記憶能力不足，應多讀書多記憶，增強記憶能力，并不斷補充知識的不足。
3、自身發(fā)展條件。
家庭分析：家里主要是以父母做小生意來維持生活，屬于中下等經(jīng)濟水平、生活條件一般，但全家人過得很開心，因為是一個團結(jié)和諧的家庭。爸爸是一個大男人主義，但很通情達理的一個人;媽媽從不嘮叨。
學習基礎：中上水平。對于所有科目來說，除了英語科，其他科目都比較好。因此，為了克服英語的難點，可以給自己設置一個英語環(huán)境，堅持“多聽”、“多讀”、“多寫”，那么英語在不斷的確努力下，肯定會很好，并且會很出色的。
學校環(huán)境分析：學校是以悠久的歷史和良好的校風、教風和學風。優(yōu)美的生活學習環(huán)境，有豐富多彩的校園文化氛圍，有優(yōu)美的校園環(huán)境。
二、職業(yè)分析。
1、社會一般環(huán)境：
中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢下，中國衛(wèi)生事業(yè)也在突飛猛進的發(fā)展，所以我國高素質(zhì)的醫(yī)學人才也層層輩出。
2、衛(wèi)生職業(yè)特殊社會環(huán)境：
由于中國的衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展需要更多的高素質(zhì)，高技術，高能力的醫(yī)學人才，特別是臨床經(jīng)驗豐富的老師，老師是培育`青出于藍，而勝于藍`的使者。中國衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，必須要適合中國的國情，這就為當代衛(wèi)生事業(yè)的認識提出了切實的要求與任務。
3、行業(yè)環(huán)境分析。
行業(yè)分析：就中國的醫(yī)療體系中，醫(yī)護比例而言，中國仍需要大量的臨床護理工作者，臨床護士的市場需求較大，對與具有豐富的理論知識，扎實嫻熟的技術的臨床護士更是急需。
三、確定目標和制定發(fā)展措施。
1、近期目標：(20xx――20xx年)。
確定目標：在校期間多和老師、同學討論交流學業(yè)，學好扎實的基礎理論知識和熟悉的操作技能;實習期間精通各項護理技能的操作，并做到出色的臨床實習期工作;以達到順利地考過執(zhí)業(yè)資格護士證。
制定發(fā)展措施：這個時期是我從學校進入工作環(huán)境，并在工作環(huán)境中逐漸社會化，實現(xiàn)從學生到護士轉(zhuǎn)變，并為新的組織所接納的過程。我要用飽滿的精神和熱情的態(tài)度投入工作，積極熟悉科室業(yè)務，使自己適應繁忙而多變的臨床工作環(huán)境;上班時間和科室同事配合好工作，對不明白的地方不恥下問;利用休假時間瀏覽醫(yī)院網(wǎng)頁，關注醫(yī)院政策和新聞動態(tài)，熟悉醫(yī)院的運行機制。
2、中期目標：(20xx―20xx年)。
確定目標：攻讀并取得大專文憑;通過考核后有一份穩(wěn)定的工作;考取編制護士證;取得護師資格證。
制定發(fā)展措施：
3、中長目標：(20xx―20xx年)。
確定目標：通過英語考試，拿到英語三級證書。
制定發(fā)展措施：從實踐中來，到實踐中去，結(jié)合臨床病人的特點查閱相關書籍，再用書本知識指導病人康復;定期參加醫(yī)院和科室組織的業(yè)務學習，多與領導、同事、病人互相交流，查漏補缺;每周定期到示教室練習基礎護理操作，使各項操作得心應手;廣泛涉獵中英文護理期刊或利用網(wǎng)絡資源搜尋相關文獻資料，在護理核心期刊發(fā)表論文一篇;了解國內(nèi)外護理學專業(yè)的新進展，并結(jié)合科室實際情況，在護士長帶領下進行相應的科研項目;努力學習好英語，每天利用課余時間，多讀、多聽、多練，讓英語水平更上一層樓。
職業(yè)生涯該如何規(guī)劃篇五
每天，有太多得人沉淪余日復一日單調(diào)的學習和生活中，卻感到無力改變，這些人中也包括自己。一成不變的生活，駕輕就熟的學習模式，帶給我們的不是游刃有余進退自如的快感，而是疲憊不堪甚至厭倦。這樣的心理感受當然不會是享受。不斷重復同一件沒有絲毫挑戰(zhàn)性的事情，我們所體驗到的快樂只會變得原來越少。就像饑餓時吃饅頭一樣，第一個饅頭帶來的馬滿足感最大，吃到第n個的時候，基本上已經(jīng)味同嚼蠟。
因此，我們必須要計劃生活，計劃未來。
職業(yè)生涯對每個人而言，都是在一定的時間內(nèi)有效，如果不進行合理有效的規(guī)劃，就會浪費自己的時間和生命。作為已經(jīng)尚未畢業(yè)的我，很早就知道如果不為自己擬定一份職業(yè)生涯規(guī)劃，把自己的未來設計好。生活和工作就會沒有了方向，就像大海里的一葉小舟，迷失方向，不知所歸，為了高效的利用時間，實現(xiàn)自己的人生價值，特作以下個人職業(yè)生涯規(guī)劃。
第一章 認識自我
1.個人基本情況：
亂想，有點好高騖遠。
但是我不是個頹廢的人。
學習挺上進的，上課認真聽講，課后好好完成作業(yè)。有目標，有理想，有規(guī)劃，但是經(jīng)常是“計劃趕不上變化”。生活上也勤儉節(jié)約，基本上不亂花錢，有理財意識。
平時挺喜歡交朋友的，朋友也蠻多，知己有那么幾個，點頭之交也不算少。
目前并不安于現(xiàn)狀，想進步，想改變，想嘗試新鮮的事物。
喜歡研究電腦，折騰手機，平板，相機等一系列數(shù)碼產(chǎn)品。在計算機這塊兒比同專業(yè)的好些同學要能折騰。至少辦公軟件基本上運用自如，計算機基礎也學得蠻好，也會一點圖像、視頻處理軟件。
正在思考如何制定職業(yè)生涯規(guī)劃中……
2.職業(yè)興趣：
在上大學之前，我把社會想得很簡單，覺得自己喜歡干什么就可以干什么，興趣是最好的老師。不過上了一年大學之后，我發(fā)現(xiàn)我錯得很離譜。
首先，興趣只能是一個很粗淺的層次，在將感興趣的東西一層層剝開研究的過程中，你會發(fā)現(xiàn)原來自己喜歡的東西都是一些那么枯燥的理論，并不是想象中的那么美好。其次，你喜歡的東西不一定就是社會需要的，社會不需要你再喜歡，以后也不能靠它吃飯。
最近發(fā)現(xiàn)自己的興趣在創(chuàng)業(yè)上，想要在大學期間或者在畢業(yè)之后自己創(chuàng)業(yè)。是淘寶網(wǎng)，并在初步了解淘寶網(wǎng)之后有了想在網(wǎng)上創(chuàng)業(yè)的想法。
3.職業(yè)能力及適應性：
在霍蘭德職業(yè)興趣測評中測出的結(jié)果如下：
社會型social (s)：您喜歡與人交往、不斷結(jié)交新的朋友、善言談、愿意教導別人。關心社會問題、渴望發(fā)揮自己的社會作用。尋求廣泛的人際關系，比較看重社會義務和社會道德。
企業(yè)型enterprising (e)：您追求權力、權威和物質(zhì)財富，具有領導才能。喜歡競爭、敢冒風險、有野心/抱負。為人務實，習慣以利益得失，權利、地位、金錢等來衡量做事的價值，做事有較強的目的性。
常規(guī)型conventional (c)：您尊重權威和規(guī)章制度，喜歡按計劃辦事，細心、有條理，習慣接受他人的指揮和領導，自己不謀求領導職務。喜歡關注實際和細節(jié)情況，通常較為謹慎和保守，缺乏創(chuàng)造性，不喜歡冒險和競爭。
您在這六個職業(yè)傾向類型中得分最高的三個類型的首字母就組成了屬于您的霍蘭德職業(yè)代碼。通過這三個職業(yè)代碼可以傳遞很多相關職業(yè)與教育發(fā)展的信息，您傾向的職業(yè)或興趣可以看成是ces這三個字母的結(jié)合。第一個字母意味著您最傾向的職業(yè)類型，而第二第三字母所代表的職業(yè)傾向則次之。
感覺測試結(jié)果和我自身感覺還是蠻符合的，應該就是屬于那種ces型的職業(yè)興趣。得分最好的是常規(guī)型，喜歡要求注意細節(jié)、精確度、有系統(tǒng)有條理，具有記錄、歸檔、據(jù)特定要求或程序組織數(shù)據(jù)和文字信息的職業(yè)，并具備相應能力。如：秘書、辦公室人員、記事員、會計、行政助理、圖書館管-理-員、出納員、打字員、投資分析員。測試結(jié)果和我“創(chuàng)業(yè)”的想法相差十萬八千里。
4.職業(yè)價值觀：
我的職業(yè)價值觀很簡單，作為一個實用主義者，我最看重的就是職業(yè)的實用性。最好是那種能夠?qū)崒嵲谠诘臑樽约?，為社會做事的職業(yè)。希望自己畢業(yè)之后能夠找到一個可以在前期得到很好的鍛煉的崗位，讓自己成為一個有職業(yè)經(jīng)驗的人。
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職業(yè)生涯該如何規(guī)劃篇六
時光飛逝，伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節(jié)奏，我們的工作又將告一段落了，我們又將抒寫新的詩篇，需要認真地為此寫一份職業(yè)規(guī)劃。相信大家又在為寫職業(yè)規(guī)劃犯愁了吧！以下是小編幫大家整理的個人職業(yè)生涯規(guī)劃如何打造？，僅供參考，歡迎大家閱讀。
職場中人職業(yè)生涯如何規(guī)劃
所有的職場中人都應自問：我的定位是什么，核心競爭力有哪些，身價有多少？這些可以憑借自己的職業(yè)大環(huán)境來做評估，衡量并確定自己在該行業(yè)領域內(nèi)的薪資價值。一般來說，衡量個人價值一方面根據(jù)自己的市場競爭力，另一方面則是市場需求。構(gòu)成競爭力的基本要素是個人素質(zhì)（包括：知識、經(jīng)驗、技能、閱歷及解決問題、處理人際關系的能力）、工作績效、職位高低、知名度等。
對于職場中人來說，工作有連續(xù)性和階段性之分。很多人在每年的過渡中都沒有對自己的職業(yè)發(fā)展有清醒而詳細的規(guī)劃統(tǒng)籌。制訂規(guī)劃時，應從職業(yè)發(fā)展前景和職業(yè)環(huán)境上著手。是否計劃改變自己的職業(yè)環(huán)境？是否計劃改善自己的職位？是否計劃增長自己的薪資等等問題都應該納入考慮范圍，并做出詳細指標。
從小職員一躍成為老總的可能性實在微乎其微，那么制訂能逐步實現(xiàn)的階梯性可操作目標，無疑是每個職場人士最切實可行的職業(yè)規(guī)劃方案。按季度進行劃分是操作性最為便利的方式。同時制訂細化目標是明智之舉，但如果目標過于細碎，就不利于職業(yè)前景發(fā)展的順利操作。因為不可預知因素和其他職場上的旁枝瑣節(jié)會打亂自己的發(fā)展計劃。
職場上常說，計劃趕不上變化。對于自己碰到的問題和環(huán)境，需要及時調(diào)整發(fā)展規(guī)劃，一成不變的發(fā)展計劃有時形同虛設。
求職者規(guī)劃設計早進行
對于計劃找工作的人來說，制訂可行的發(fā)展規(guī)劃也是必要的。
如果是剛從學校畢業(yè)，或者即將畢業(yè)，盡可能與自己的老師探討未來之路，相信沒有誰比導師更了解你的能力、志向和興趣。
大部分空缺職位來自于規(guī)模小、但增長迅速的公司，盡管大公司通常在招聘員工時會大造聲勢，愿意花大錢，但是去小公司而且是前景不錯的小公司求職，成功率要高得多，個人發(fā)揮余地也相對大得多。所以，對正在迅速壯大中的小公司特別關注一點，他們不端架子，你也容易與公司高層接觸。
艱難、孤獨的求職過程，很容易讓人感到失望、喪氣，你必須面對“被拒絕”的窘境。但是，伙伴間可以互相鼓勵、安慰。
求職者可以借助網(wǎng)絡了解公司、行業(yè)現(xiàn)狀，一則可以確定自己的求職方向，二則了解一下行業(yè)、公司的文化特色、用人要求。另外，無論個人目前是否急于換工作，緊跟行業(yè)的發(fā)展步伐在任何時候都是必需的。
盡管大多數(shù)時候人事經(jīng)理不會告知落選的原因，但是自己還得不斷去反省自己的求職過程。聰明的辦法是替自己設計多套求職方案，每一套方案有不同的側(cè)重。在求職的過程中，許多意料外的小事會令你猝不及防，所以好的求職方法有時比自身能力還要重要。
七、做份找工作的預算。求職的過程需要在收集招聘信息、車程甚至在職業(yè)咨詢和著裝上有所花費，所以，特別是你現(xiàn)在還未找到工作時，“算計”一下，手頭的錢能夠支持自己搜索工作多久。
職業(yè)生涯該如何規(guī)劃篇七
企業(yè)員工職業(yè)生涯規(guī)劃管理是指企業(yè)及其員工把個人發(fā)展目標與企業(yè)發(fā)展目標相結(jié)合，從整體上分析影響員工職業(yè)生涯的個人和環(huán)境因素，制訂相對應的員工個人職業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略規(guī)劃，并創(chuàng)造各種條件促成這種規(guī)劃得以實現(xiàn)，進而促進企業(yè)和員工共同發(fā)展的人力資源管理模式。
職業(yè)生涯規(guī)劃不僅可以幫助企業(yè)吸引優(yōu)秀的人才加入企業(yè)、留住企業(yè)的核心員工，還可以幫助企業(yè)的員工，包括普通員工在內(nèi)，了解自己的職業(yè)發(fā)展前途，清楚地確定自己職業(yè)道路上的目標并付諸行動去實現(xiàn)，不但可以增強人員穩(wěn)定性、員工工作積極主動性，也將會顯著提高企業(yè)工作績效。
根據(jù)調(diào)查浙江某個電力公司的數(shù)據(jù)顯示，電力從業(yè)人員無論是在男女比例，還是學歷方面都不均衡，具體如下表1所示。
表1基本情況統(tǒng)計(共110人)。
項目。
人數(shù)比例。
性別男9283.64%。
女1816.36%。
年齡35歲以上1311.82%。
學歷大專及以下76.36%。
本科9182.73%。
碩士及以上127.91%。
專業(yè)技術。
職稱高級1816.37%。
中級7462.27%。
初級1816.36%。
從表1數(shù)據(jù)也可以看出，從學歷的高低來看，高學歷人數(shù)相對較少，大部分人員的學歷集中在本?？茖W歷。從人員年齡構(gòu)成來看，說明保險公司的人員年齡結(jié)構(gòu)較為年輕化。
我們可以清晰地看到,幾乎所有員工都有職位晉升的心理需求,無論是專業(yè)技術崗位還是在行政管理崗位,都希望能有進步的空間和機會。員工需要一套科學公正完整的職業(yè)發(fā)展通道,參見表2。
表2個人的的職業(yè)目標統(tǒng)計。
個人的的職業(yè)目標。
排名項目票數(shù)百分比。
1在本專業(yè)技術領域獲得更多培訓機會,提高職業(yè)技術能力。3632.72%。
2能夠走上行政管理崗位2926.36%。
3能夠進一步提升專業(yè)能力,成為部門技術帶頭人。1614.55%。
4從事富有挑戰(zhàn)、令人興奮的工作項目1311.82%。
5能夠拓寬現(xiàn)在的工作領域,得到多方面發(fā)展76.36%。
6從當前專業(yè)技術走山來,進入其他職業(yè)領域。54.55%。
7從事有挑戰(zhàn)的工作任務,不在乎職位的晉升。43.64%。
電力從業(yè)人員職業(yè)生涯規(guī)劃基本上是電力企業(yè)自行制定的，沒有與電力從業(yè)人員進行必要的溝通，因此也就不能真正體現(xiàn)電力從業(yè)人員的職業(yè)發(fā)展需求。因為每一個人、每一個崗位的職業(yè)生涯規(guī)劃是不相同的。電力從業(yè)人員職業(yè)生涯的規(guī)劃是基于個人的職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)發(fā)展規(guī)劃雙贏的基礎上建立起來的，二者若不能有共同點，求同存異，就不可能從根本上解決電力從業(yè)人員職業(yè)生涯規(guī)劃的問題。電力企業(yè)應結(jié)合員工的目標對其進行有步驟、有計劃、分階段的進行職業(yè)能力開發(fā)，以培訓進修、輪崗鍛煉、工作加壓等手段幫助員工進行自我提高，最終更好地為企業(yè)服務。
電力企業(yè)在引入職業(yè)生涯規(guī)劃的思想之后，人力資源部會同各個部門初步進行了員工測評、崗位分析等基礎工作，但是后續(xù)的規(guī)劃工作實施不到位，基本上都是有始無終，例如，在職業(yè)生涯規(guī)劃管理上做的不到位，不能很好的對新員工進行上崗引導和崗位配置、沒有幫助員工形成新的職業(yè)自我概念等；在用人機制上，“以人為本”的價值觀念還沒有真正形成。此外，公司對員工的職業(yè)生涯輔導和教育引導做的也不到，很不到位，溝通不徹底，缺乏監(jiān)督、落實機制。
3.缺乏個性化的培訓與引導。
電力企業(yè)經(jīng)常進行培訓工作，但大多數(shù)培訓都不能從根本上激發(fā)和挖掘員工的潛力，為其職業(yè)發(fā)展奠定基礎。培訓只是使員工獲得應付現(xiàn)職崗位上服務技能，而沒有從根本上考慮他們未來職業(yè)發(fā)展的需要，這在很大程度上局限了員工的知識擴充和能力提升、限制了員工主觀能動性的發(fā)揮、抑制了員工的工作積極性。具有不同能力和氣質(zhì)的人適合不同的工作，而能力、氣質(zhì)與知識和技能都沒有太大的關系。在電力企業(yè)中適合做業(yè)務人員；語言能力，可以良好的運用語言進行表達、交流。電力企業(yè)應根據(jù)員工的能力來制定其職業(yè)生涯發(fā)展，例如業(yè)務員到業(yè)務經(jīng)理。隨著電力從業(yè)人員能力的不斷發(fā)展和變化，企業(yè)也應對其工作進行適當?shù)恼{(diào)整。
4.用人機制不完善。
就電力企業(yè)來說，雖然企業(yè)在發(fā)展，數(shù)量在不斷增加，但是電力企業(yè)在用人機制上尚不完善，“以人為本”的用人觀尚未真正形成。員工主要以業(yè)務人員和管理人員為主，依靠關鍵員工進行拓展業(yè)務，通常是一人身兼數(shù)職，人員構(gòu)成單一，對員工的管理僅停留在業(yè)績上，易于管理。然而，隨著電力企業(yè)的不斷發(fā)展壯大，員工隊伍也在壯大，業(yè)務分工細化，人員結(jié)構(gòu)復雜化，管理難度加大。而公司的管理仍和以往相同，更多是僅僅關注員工的短期業(yè)績，卻忽略了人力資源長遠可持續(xù)發(fā)展。同時，再加上電力企業(yè)比較特殊，在制定管理政策上雖然考慮員工情感因素，但是核心員工的心理訴求和發(fā)展需求無法得到關注。造成核心員工流失。歸根結(jié)底就是因為用人機制不完善。
5.不注重職業(yè)生涯短期效應。
隨著電力公司不斷快速增加，電力公司之間爭搶好的電力業(yè)務員造成業(yè)務員生涯短等問題，此時，大部分電力企業(yè)不注重電力從業(yè)人員的職業(yè)生涯短期效應，也不及時采取必要的措施對其進行職業(yè)生涯規(guī)劃，致使很多電力從業(yè)人員流失。
電力從業(yè)人員職業(yè)生涯的規(guī)劃是基于個人職業(yè)生涯規(guī)劃與企業(yè)經(jīng)營發(fā)展規(guī)劃的基礎上建立的，因此必須有效的解決電力從業(yè)人員職業(yè)生涯規(guī)劃的各種問題。電力企業(yè)應在實際的企業(yè)管理環(huán)節(jié)中多下功夫，例如提高福利水平，優(yōu)化薪資結(jié)構(gòu)，增加員工培訓層面，搞好員工關系，建立良好的企業(yè)文化氛圍等等，讓員工在企業(yè)中有一個公平、公正、科學的發(fā)展環(huán)境，有一定的個人空間和期望。讓電力從業(yè)人員在企業(yè)中有最大限度地發(fā)揮空間，延長電力從業(yè)人員在企業(yè)里的服務時間。此外，企業(yè)有必要以開放的心態(tài)，來建立完善的真正意義上的電力從業(yè)人員的職業(yè)生涯規(guī)劃體系，而不是做表面的文章，只有這樣才有可能最終留住員工的心，尤其是核心的員工。
2.充分利用并創(chuàng)造條件，促進自我發(fā)展。
很多時候，壞事可能變好事，關鍵是事在人為。電力從業(yè)人員應積極的籌劃自己的未來、努力奮斗、武裝自己，尋找各種機會學習、提高，最終增加了自己的競爭力。即使企業(yè)不重視員工的發(fā)展，自己也不能在思想上放松要求。今天經(jīng)營狀況好，并非意味著永遠經(jīng)營狀況好。隨著我國加入wto，電力業(yè)的競爭日益激烈，如果不注重職業(yè)生涯的規(guī)劃，無論是對企業(yè)還是對個人來說，都是非常不利的。
3.完善電力從業(yè)人員的職業(yè)生涯發(fā)展的相關培訓。
電力企業(yè)要在國際競爭中獲得競爭優(yōu)勢，必須以知識為基礎，把培訓作為企業(yè)生存發(fā)展所必須開展的工作，幫助員工補充和更新知識，提高技能。它以其內(nèi)部對知識的學習能力和技能的更新能力的提升，保證企業(yè)在競爭中的優(yōu)勢地位。因此，電力企業(yè)應該以培訓為依托，以員工職業(yè)生涯發(fā)展為核心，使企業(yè)發(fā)展目標與員工個人發(fā)展目標聯(lián)系起來并協(xié)調(diào)一致，達到員工個人事業(yè)成功和企業(yè)發(fā)展的雙贏局面，這也是是企業(yè)保留人才、形成核心競爭力、保持可持續(xù)發(fā)展的關鍵所在。建立了員工職業(yè)生涯發(fā)展管理系統(tǒng)后，培訓更是幫助電力從業(yè)人員順利達到職業(yè)生涯發(fā)展的不可缺少的工具之一。
4建立以人為本的用人機制。
建立以人為本的用人機制關鍵是要公司領導者要樹立以人為本的理念，因為領導者的管理理念對員工職業(yè)生涯政策的制定和實施具有重要影響。由于電力企業(yè)在我國發(fā)展的時間還不是很長，員工年齡結(jié)構(gòu)年輕化，員工的個人職業(yè)發(fā)展需求強烈，需要公司給予關注與重視。因此，公司經(jīng)營者和管理團隊必須對包括核心員工職業(yè)生涯管理在內(nèi)的各項日常規(guī)范管理工作高度關注，切實加強現(xiàn)代企業(yè)管理理論、理念、方法和技術的更新和學習，樹立以人為本的經(jīng)營管理理念，建立以人為本的用人機制，規(guī)范企業(yè)經(jīng)營管理行為，提高企業(yè)經(jīng)營管理能力和效率。要在企業(yè)內(nèi)部營造尊重人才、培養(yǎng)人才、鍛造人才，為人才搭建成長平臺。
電力企業(yè)應充分認識到電力從業(yè)人員的職業(yè)生涯短期效應，盡可能的利用各種方法來客服職業(yè)生涯的短期效應。首先可以規(guī)范職業(yè)生涯管理制度，完善的培訓開發(fā)體系、績效考核體系、有效的激勵機制等。其次，可以實行晉升、輪崗和崗位淘汰，通過晉升，讓員工充分體驗到公平合理的用人制度，同時也使企業(yè)的人力資源達到合理配置；通過輪崗，有助于員工找到適合自己發(fā)展的位置；通過淘汰可以調(diào)動他們的積極性。總之，這些對于客服職業(yè)生涯短期效應起著積極的作用。
結(jié)語。
總之，電力企業(yè)要在激烈的市場競爭中生存和發(fā)展，必須擁有一支穩(wěn)定的電力從業(yè)人員隊伍。企業(yè)進行員工職業(yè)生涯管理，幫助員工選擇正確的職業(yè)方向，更好地激勵員工，發(fā)揮其能動性和創(chuàng)造性，在實現(xiàn)其自身價值的同時，為企業(yè)創(chuàng)造更大的價值，達到企業(yè)和員工的“雙贏”。
參考文獻：
[1]張瑩.如何進行職業(yè)生涯規(guī)劃與管理[m].北京：北京大學出版社，20xx年第1版.
[2]王璞.中國企業(yè)人力資源管理優(yōu)鑒[m].北京：清華大學出版社，20xx年3月第1版.
職業(yè)生涯該如何規(guī)劃篇八
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃應包括評估自我、確定短期和長期目標、制定行動計劃和內(nèi)容、選擇需要采取的方式和途徑四個步驟。
一、自我評估。
根據(jù)家長、老師和同學們的評價，借助于職業(yè)興趣測驗和性格測驗，發(fā)現(xiàn)自己是一個較為外向開朗的人還是內(nèi)向穩(wěn)重的人，并對哪些問題較為感興趣，如經(jīng)濟問題還是管理問題，或擅長哪些技能如分析，對數(shù)字敏感，語言表達能力等。也可分析出自己的一些弱點，她說：“一般的大學生抗壓力能力，合作能力較弱，考慮問題深度不夠，文字表達能力不佳?！?BR> 二、確定短期和長期目標。
長期目標一般是以后職業(yè)規(guī)劃的頂點，或較高點也就是夢想，但要細化至具體工作，如畢業(yè)后進入國際知名管理顧問公司從事研究分析、咨詢工作。短期目標設立一般是素質(zhì)能力的提高，或有用證書或考試的通過和獲取。
三、制定行動計劃與措施。
四、選擇需要采取的方式和途徑。
一年級為試探期：要初步了解職業(yè)，特別是自己未來所想從事的職業(yè)或自己所學專業(yè)對口的職業(yè)，提高人際溝通能力。具體活動可包括多和師哥師姐們進行交流，尤其是大四的畢業(yè)生，詢問就業(yè)情況，大一學習任務不重多參加學?；顒?，增加交流技巧，學習計算機知識，爭取可以通過計算機和網(wǎng)絡輔助自己的學習。為可能的轉(zhuǎn)系、獲得雙學位、留學計劃做好資料收集及課程準備，多利用學生手冊，了解相關規(guī)定。
二年級為定向期：應考慮清楚未來是否深造或就業(yè)，了解相關的應有活動，并以提高自身的基本素質(zhì)為主，通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能;可以開始嘗試兼職、社會實踐活動，要具有堅持性，最好能在課余時間后長時從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關的工作，提高自己的責任感、主動性和受挫能力，增強英語口語能力，增強計算機應用能力，通過英語和計算機的相關證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識充實自己。
三年級為沖刺期：因為臨近畢業(yè)，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、并確定自己是否要考研上。在撰寫專業(yè)學術文章時，可大膽提出自己的見解，鍛煉自己的獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性;參加和專業(yè)有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試，加入校友網(wǎng)絡，和已經(jīng)畢業(yè)的校友、師哥師姐談話了解往年的求職情況;希望出國留學的學生，可多接觸留學顧問，參與留學系列活動，準備toefl、gre、注意留學考試資訊，向相關教育部門索取簡章參考。
四年級為分化期：找工作的找工作、考研的考研、出國的出國，不能再猶豫不決，大部分學生的目標應該鎖定在工作申請及成功就業(yè)上。這時，可先對前三年的準備做一個總結(jié)：首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確，前三年的準備是否已充分;然后，開始畢業(yè)后工作的申請，積極參加招聘活動，在實踐中校驗自己的積累和準備;最后，預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件，了解就業(yè)指導中心提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練。
職業(yè)生涯該如何規(guī)劃篇九
有句話說得好：你的心有多寬，你的舞臺就有多大；你的夢有多遠，你的成就就有多高；做正確的事情遠比正確地做事情重要。年輕的大學生們，到底是考研？是就業(yè)？還是出國？知道自己要什么，知道自己能做什么對我們的人生來說實在太重要了。
先看一個關于成功的寓言故事：森林學校里有小雞、小鴨、小鳥、小兔、小山羊、小松鼠等，學校為它們開設了唱歌、跳舞、跑步、爬山和游泳5門課程。第一天上跑步課，小兔興奮地在體育場地跑了一個來回，并自豪地說：我能做好我天生就喜歡做的事！而看看其他小動物，有噘著嘴的，有沉著臉的。放學后，小兔回到家對媽媽說，這個學校真棒！我太喜歡了。第二天一大早，小兔蹦蹦跳跳來到學校，上課時老師宣布，今天上游泳課。只見小鴨興奮地一下跳進了水里，而天生恐水、不會游泳的小兔傻了眼，其他小動物更沒了招。接下來，第三天是唱歌課，第四天是爬山課……學校里的每一天課程，小動物們都有喜歡的和不喜歡的。
顯然，要成功，小兔子就應跑步，小鴨子就該游泳，小松鼠就得爬樹。成功心理學的理論告訴我們，判斷一個人是否成功，最主要看他是否最大限度地發(fā)揮了自己的優(yōu)勢。
諾貝爾獎獲得者無疑都是取得杰出成就的人士，總結(jié)其成功之道，除了超凡的智力與努力之外，其善于職業(yè)生涯設計不能不說是十分重要的一環(huán)。他們在職業(yè)生涯設計中把握住了關鍵的一條，就是根據(jù)自己的長處決定終身職業(yè)。當我們經(jīng)過一段時間的探索和思考，對自己的興趣以及思維、知識結(jié)構(gòu)等方面的長短處有所認識后，就應該揚長避短，按自身優(yōu)勢來進行職業(yè)生涯定位和人生道路的規(guī)劃。
你今天站在哪里并不重要，但是你下一步邁向哪里卻很重要！
凡事預則立，不預則廢。人生成功的秘密在于機會來臨時，你已經(jīng)準備好了！2006年全國本科畢業(yè)生將超過500萬人，就業(yè)形勢更為嚴峻。邁入社會，走向職場的第一步前充分認識自我，做好人生的第一份職業(yè)設計顯得非常必要。領先百步先領先半步，好的職業(yè)設計讓你贏在起跑線上，避免“就業(yè)錯位”，也只有學與用更加緊密結(jié)合，才能使人才效益、社會效益得以彰顯。
作為大學生，你應該高度重視職業(yè)生涯設計。職業(yè)生涯的合理規(guī)劃要求你根據(jù)自身的興趣和特點，將自己定位在一個最能發(fā)揮自己長處的位置，可以最大限度地實現(xiàn)自我價值。一個職業(yè)目標與生活目標相一致的人是幸福的，制定了合理的職業(yè)規(guī)劃，你才會更容易取得職業(yè)的最終成功。
確定志向，明確職業(yè)目標。遵循“擇己所愛、擇己所長、擇世所需、擇己所利”原則，對自己的職業(yè)生涯作出合理的規(guī)劃。首先，寫下10條未來5年你認為自己應做的事情。
做好自我評估。對自己的職業(yè)興趣、氣質(zhì)、性格、能力、學識、技能、智商、情商以及組織管理、協(xié)調(diào)、活動能力等進行全面分析，認識自己的優(yōu)勢與特長、劣勢與不足。自我分析要客觀、冷靜，不能以點代面，既要看到自己的優(yōu)點，又要面對自己的缺點。只有這樣，才能避免設計中的盲目性，才能對自己將要從事的職業(yè)作出正確的選擇，達到設計高度適宜。還有一生中可能會有哪些機遇；職業(yè)生涯中可能的威脅在哪里等。
確定職業(yè)生涯路線。確定自己的職業(yè)生涯路線，即是走行政管理路線，向行政方面發(fā)展，還是走專業(yè)技術路線，向業(yè)務方面發(fā)展等等。發(fā)展路線不同，其要求也就不同。
設計職業(yè)方案。每一個目標都需要有具體的可操作性的方案來支持。在設計職業(yè)方案時，要對職業(yè)目標進行有效的分解。一是按時間進行分解。把職業(yè)目標分成幾個階段性目標，不同的階段實現(xiàn)不同的目標，最終實現(xiàn)自己的職業(yè)目標。（名人名言 ）二是按性質(zhì)進行分解。職業(yè)目標確定后，可以把這個目標分解成多種需要提高的能力：業(yè)務能力、溝通能力、管理能力、交際能力、協(xié)調(diào)能力等，然后在學習、工作實踐中逐步實現(xiàn)。
分析可能存在的障礙并制定提升計劃。寫下可能阻礙你達到目標的自己的缺點，所處環(huán)境中的劣勢。這些缺點和劣勢應是和達成目標有關聯(lián)的。接著寫下你要克服這些不足所需的行動計劃。要明確，要有期限。你可能會需要掌握某些新的技能，提高某些目前的技能，或?qū)W習新的知識。
尋求幫助。能分析出自己行為習慣中的缺點并不難，但要去改變它們卻很難。相信你的父母、老師、朋友、上級主管、職業(yè)咨詢顧問都可以幫助你。有外力的協(xié)助和監(jiān)督會幫你更有效地完成這一步驟。
分析自身角色，制定明確的實施計劃。反思一下相對應的職業(yè)對你的要求和期望與你自己對工作的要求與期望分別是什么，并通過具體工作認可你的價值和成績。
評估與修正。影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素諸多，在規(guī)劃的實施過程中，可能會有一些考慮不周或不如意的方面，有的.是目標定得過高而無法實現(xiàn)，有的是目標定得過低，起不到激勵作用，有的是在實踐過程中發(fā)現(xiàn)自己某些方面有很大的欠缺，需要補充等，在此狀況下，要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就須不斷地對職業(yè)生涯規(guī)劃進行評估與修正。修正的內(nèi)容包括：職業(yè)的重新選擇、職業(yè)生涯路線的選擇、人生目標的修正、實施措施與計劃的變更等等。
值得注意的是，大學生在規(guī)劃職業(yè)生涯時要避免走入誤區(qū)：
一是急功近利。以片面的“功利”標準來進行職業(yè)規(guī)劃。如為了暫時的功利，寧可拋棄自己所學的專業(yè)。這種心理可能會使你得到一些眼前的利益和滿足，但從長遠發(fā)展看并非明智的選擇。
二是準備不足。實力準備不足：誤認為看得見的準備（比如證書、成績單）比看不見的素質(zhì)重要，其實單位看重的是個人長期積累的素質(zhì)；經(jīng)驗準備不足：誤認為有一些社會實踐的背景就可以幫助自己找工作。其實，經(jīng)驗的獲取是需要一段時間反復進行的，個別時間的嘗試不表示個人擁有有價值的經(jīng)驗。
三是期望值過高。有些學生由于對自己的水平、能力沒有客觀的認識，造成職業(yè)定位不準確，導致期望值過高。不少大學生自認為學識淵博，從政、經(jīng)商、做學問不費吹灰之力，伸手就可以出成果，而沒有確立從基層做起、從基礎做起，逐步積累經(jīng)驗，循序漸進，謀求發(fā)展的思想理念。由于在職業(yè)規(guī)劃時沒有從實際出發(fā)，因此在執(zhí)行規(guī)劃時，會出現(xiàn)許多挫折。
職業(yè)規(guī)劃范文 職業(yè)規(guī)劃：人生一堂必修課 職業(yè)規(guī)劃是就業(yè)的根本
職業(yè)生涯該如何規(guī)劃篇十
最近，一直在尋找，尋找以后的路。畢業(yè)一年半了，在軟件公司寫了一年半的代碼，感覺自己并不適合在這條路上發(fā)展?？戳撕芏噘Y料，信息，職業(yè)認證，感覺也許可以有三種選擇。但是仍然很迷茫，請大家?guī)兔⒖?，參考，給點意見。
1、人力資源管理，這是現(xiàn)在比較熱門的職業(yè)，也是一個越老越吃香的行業(yè)。相比it業(yè)，女生更適合在這方面發(fā)展，不怕30歲后，自己還能否保持優(yōu)勢。
優(yōu)勢：敏感，積極，喜歡觀察。我是一個宜動宜靜的女孩，玩的時候可以比較瘋狂，開心的投入，但是靜下來的時候，也可以默默的看著周末的一切，觀察每個人，每種心態(tài)。
劣勢：直率，協(xié)調(diào)能力有待加強。比較直爽，坦誠，不會拐彎抹角。
經(jīng)驗：一年半的it工作經(jīng)驗，相信如果從事it行業(yè)的人力資源會有一定的幫助。比較了解軟件開發(fā)人員的情況和心理。
問題：沒任何的人力資源相關經(jīng)驗或者行政經(jīng)驗，要怎么找到一個入口進入這一行呢?考職業(yè)認證，至少要有一年的從業(yè)經(jīng)驗，而現(xiàn)在大多公司都要求有經(jīng)驗的人員。
企業(yè)信息管理：對這項目前了解的還不是很清楚。但是跟偶的專業(yè)比較適合。而且不用寫代碼。。呵呵。。。
優(yōu)勢：計算機方面的知識比較了解，學起來也比較容易。
劣勢：管理方面知識還有待加強，還有，這方面男生是否更占優(yōu)勢呢?
問題：怕考了認證，從事的都是那些機房的維護工作，而無法向企業(yè)信息化管理方面發(fā)展，違背了初衷。
3.軟件測試：這一行在美國等一些軟件業(yè)比較發(fā)達的國家算是比較重視的專業(yè)。但是中國目前為此，對這一領域還停留在比較原始的階段，多數(shù)公司不夠重視。但是前景應該是看好的。
優(yōu)勢：開發(fā)經(jīng)驗，邏輯思維。
劣勢：耐力有待加強。
問題：工作相比開發(fā)來說，可能更為枯燥，而且待遇方面也較低，還有是否30歲以后能繼續(xù)保有優(yōu)勢，比較迷惑。
職業(yè)生涯該如何規(guī)劃篇十一
國外一家公司發(fā)布的一份新研究成果《20xx年職業(yè)發(fā)展報告》指出，只有50%的雇員認為他們目前的雇主可以給他們一個不錯的職業(yè)發(fā)展機會，而有超過1/3的人則希望他們的下一份工作能讓他們換一個環(huán)境。
在這份調(diào)查中，知道自己想要從下一份工作中獲得什么的人不到一半，認為自己憑借清晰的職業(yè)發(fā)展目標來主動地掌控自身事業(yè)的人也剛過50%。
當被問到選擇下一份工作最重要的標準是什么時，將近有1/3的人認為必須是“有意思的工作”，這是人數(shù)最多的，人數(shù)第二多的則是認為必須“有意義”以及“工作和生活有很好的平衡”的人。
這份報告建議說，制定并實施一份良好的職業(yè)規(guī)劃的第一步，就是要拋除之前對于職業(yè)的任何預先的想法。
了解你自己，判斷你自己的`價值和利益，這將幫助你找到一個能符合這些要求的角色。
了解你自己的能力：當你了解了自己的天賦和不足時，你可以讓你的才能去適應職位或者公司的需要。這樣的自我意識可以戰(zhàn)略性地為你的學習和技能建立起發(fā)展框架。
知道你自己的選擇：你必須分析你的知識、熱情和技能適合于那個市場，當你發(fā)現(xiàn)你的公司中有這么一個適合你的職位時，那就趕緊告訴你的經(jīng)理，然后讓你公司的人力資源部為你調(diào)換職位。
該公司ceochrisrice說：“如果你明白什么對你是重要的，你能給與什么，以及你能給你的雇主帶來怎樣的不同，你就能更好地作出正確的選擇，并成為能夠完成工作的正確人選?！?BR> 職業(yè)生涯該如何規(guī)劃篇十二
提要：在擇業(yè)過程中，專業(yè)背景的重要性逐漸削弱，畢業(yè)生應把關注的重點放在能力的培養(yǎng)上。
張建勤：如果對營銷特別有興趣，當然可以將其作為職場生涯的切入點。市場營銷很鍛煉人，能讓你迅速成熟。盡管該職位需求量大，流失率高，但入職門檻較低，發(fā)展空間相當大，很多ceo都是從做營銷開始的。
周鵬：近年來，用人單位已把實踐經(jīng)歷和工作能力看作是最重要的參考指標，英美煙草、“四大”等一批外資企業(yè)，已經(jīng)采用了不限專業(yè)的招聘方式。所以說，在擇業(yè)過程中，專業(yè)背景的重要性逐漸削弱，畢業(yè)生應把關注的重點放在能力培養(yǎng)上。
問：我不喜歡現(xiàn)在的專業(yè)，想向人力資源管理方面發(fā)展。請問如何切入?
竇吉：人力資源工作充滿樂趣，你可以通過考證、專業(yè)培訓和講座、崗位見習等方式獲取相關知識，還可以去人力資源外包服務公司實習或求職。
我找不到方向，怎么辦？
提要：一是發(fā)現(xiàn)自己，在現(xiàn)有工作中尋找最適合的崗位；二是從基層做起，慢慢積累經(jīng)驗，尋找專業(yè)點。
問：我學的是工商管理，現(xiàn)在從事財務工作。我對財務不感興趣，不知道自己究竟適合什么工作。
周鵬：建議你進行一項“自我發(fā)現(xiàn)”的職業(yè)測評。雖然你不喜歡現(xiàn)在的工作，但不排除這一工作類型中，存在適合你的特定崗位。我遇到過一個人，他在銀行從事柜臺儲蓄，但他的興趣在于與人的溝通交流。由于他不愿意放棄現(xiàn)有的待遇和社會地位，我們建議他轉(zhuǎn)做銀行的內(nèi)部公關，這樣既能發(fā)揮興趣特長，又可以留在原來的單位。你也可以試著發(fā)現(xiàn)這樣的崗位。
周鵬：你沒必要這么悲觀，可以從一些事務性的工作做起，慢慢積累工作經(jīng)驗，同時尋找自己的專業(yè)點。對你來說，選擇一個有良好企業(yè)氛圍和完善培訓計劃的企業(yè)很重要。也許最初幾年的工作壓力會非常大，但此時的工作經(jīng)驗將為以后的發(fā)展奠定堅實的基礎。在選擇崗位時，應勇敢爭取那些收入暫時較低，但發(fā)展前景很好的崗位。
心儀的工作需要什么素質(zhì)？
提要：誠實、敬業(yè)、能吃苦，是每一個公司、每一個職位對素質(zhì)的共同要求。
周鵬：從事新聞工作，需要具備較強的綜合能力。首先，有親和力，溝通能力強；其次，要有獨特的見解；第三，知識面廣，什么都懂一點，是“雜家”而不是“專家”。媒體的工作壓力的確很大，但其他行業(yè)也有同樣的問題，這是個普遍現(xiàn)象。有付出才有回報，媒體的報酬與付出的勞動是成正比的。要正確看待工作壓力，以平和的心態(tài)面臨激烈的社會競爭。
張建勤：每一個職位、每一個公司，對人才有共同的要求，就是誠實、敬業(yè)和吃苦耐勞。另外，對新聞的敏感，扎實的文字功底還有反應速度、人脈、體能，都是新聞工作者必備的素質(zhì)。
如何選擇用人單位？
提要：知己知彼，最適合的才是最好的。
問：挑選單位，主要看哪些方面？怎么衡量一個公司是否尊重人才？
張建勤：挑選公司應該知己知彼，最適合的才是最好的。先總結(jié)自己在教育背景、工作經(jīng)歷方面的優(yōu)勢，看看這些優(yōu)勢與公司所在的行業(yè)是否有相關性。另外，公司性質(zhì)應和自己的個性相符，一個個性張揚的人不太適合去日資公司，相反，過于沉穩(wěn)內(nèi)斂的人也不受歐美公司歡迎。至于公司是否尊重人才，從招聘廣告的潛詞造句中就可看出端倪。在面試中也要注意觀察，招聘官的風格、提出的問題，以及在前臺等待的時間、前臺招待的情況等，都可以作為判斷的依據(jù)。
碩士、博士，誰更易就業(yè)？
提要：博士生在科研單位中更具優(yōu)勢，而碩士的選擇面相對較寬。
問：請問，碩士和博士哪個在就業(yè)上更具優(yōu)勢？
許玫：碩士和博士的就業(yè)方向不同，不能進行簡單的對比。博士生在科研單位中更有優(yōu)勢，而碩士的選擇面相對較寬，企業(yè)、高校、政府都可能成為他們的“東家”。一般來說，非科研性質(zhì)的用人單位可能更傾向于用碩士研究生。
許玫：國外對醫(yī)生的素質(zhì)要求很高，必須具有博士學歷。這種趨勢在國內(nèi)也越來越明顯。如果你只想成為一名一般的醫(yī)生，現(xiàn)在的學歷已經(jīng)足夠了，重要的是積累工作經(jīng)驗。如果想成為一個特別優(yōu)秀的醫(yī)生，讀博還是有必要的，知名度較高的醫(yī)院，由于編制有限，都要求招博士。
專科生就業(yè)前景如何？
提要：只要能理性地看待自己、看待就業(yè)，不好高騖遠，也會有很好的就業(yè)前景。
問：我是一名?？粕?，在本科生遍地開花的情況下，我的就業(yè)前景是不是很灰暗？
許玫：高等教育的發(fā)展，使大學生進入大眾化就業(yè)時代，本科生和?？粕膮^(qū)別沒有你想象的那么大。只要你能理性地看待自己、看待就業(yè)，不好高騖遠，你也會有很好的就業(yè)前景。我想說，就業(yè)觀念要轉(zhuǎn)變。
問：那么，?？粕趹笗r，應怎樣去表現(xiàn)自己？
許玫：首先要有自信，不能還沒上陣就露怯。也不要盲目樂觀，要充分認識到自己的差距并及時彌補。不要盲目“扎堆”，盡量避免那些競爭特別激烈的崗位。如果你心態(tài)積極、定位清晰，再加上有較強的語言表達能力，脫穎而出不是難事。
證書有沒有作用？
要：未雨綢繆很明智，但不加選擇地考各類證書不值得提倡。
竇吉：現(xiàn)在的職場看重兩證，一是學歷、學位證，二是職業(yè)資格證。大學生大多沒有工作經(jīng)驗，通過獲得職業(yè)資格證書來證明自己某一方面的職業(yè)素養(yǎng)，這種未雨綢繆的作法很明智。但不加選擇地考各類證書不值得提倡，對今后的職業(yè)發(fā)展沒有幫助不說，還浪費了時間和金錢，還是應當結(jié)合自己的職業(yè)生涯規(guī)劃決定考哪些證書。
職業(yè)生涯該如何規(guī)劃篇十三
一、找到核心競爭力
swot分析——個人求職利器
swot分析是市場營銷管理中經(jīng)常使用的功能強大的分析工具：s代表strength（優(yōu)勢），w代表weakness（弱勢），o代表opportunity（機會），t代表threat（威脅）。市場分析人員經(jīng)常使用這一工具來掃描、分析整個行業(yè)和市場，獲取相關的市場資訊，為高層提供決策依據(jù)，其中，s、w是內(nèi)部因素，o、t是外部因素。
您在求職時，可以不妨采用這一工具對自己進行一番從里到外的體檢。
swot分析是檢查您的技能、能力、職業(yè)、喜好和職業(yè)機會的有用工具。如您對自己做個細致的swot分析，那么，您會很明了地知道自己的個人優(yōu)點和弱點在哪里，并且您會仔細地評估出自己所感興趣的不同職業(yè)道路的機會和威脅所在。
一般來說，求職者在進行swot分析時，應遵循以下四個步驟：
1、評估自己的長處和短處
我們每個人都有自己獨特的技能、天賦和能力。在當今分工非常細的市場經(jīng)濟里，每個人擅長于某一領域，而不是樣樣精通（當然，除非天才）。舉個例子，有些人不喜歡整天坐在辦公桌旁，而有些人則一想到不得不與陌生人打交道時，心里就發(fā)麻，惴惴不安。請做個表，列出您自己喜歡做的事情和您的長處所在（如果您覺得界定自己的長處比較困難，您可以找一些測試習題做一做，做完之后，可以發(fā)現(xiàn)您的長處所在）。同樣，通過列表，您可以找出自己不是很喜歡做的事情和您的弱勢。找出您的短處與發(fā)現(xiàn)您的長處同等重要，因為您可以基于自己的長處和短處做兩種選擇：一是努力去改正您常犯的錯誤，提高您的技能，二是放棄那些對您不擅長的技能要求很高的職業(yè)。列出您認為自己所具備的很重要的強項和對您的職業(yè)選擇產(chǎn)生影響的弱勢，然后再標出那些您認為對您很重要的強、弱勢。
2、找出您的職業(yè)機會和威脅
我們知道，不同的行業(yè)（包括這些行業(yè)里不同的公司）都面臨不同的外部機會和威脅，所以，找出這些外界因素將助您成功地找到一份適合自己的工作，對您求職是非常重要的，因為這些機會和威脅會影響您的第一份工作和今后的職業(yè)發(fā)展。如果公司處于一個常受到外界不利因素影響的行業(yè)里，很自然，這個公司能提供的職業(yè)機會將是很少的，而且沒有職業(yè)升遷的機會。相反，充滿了許多積極的外界因素的行業(yè)將為求職者提供廣闊的職業(yè)前景。請列出您感興趣的一兩個行業(yè)，然后認真地評估這些行業(yè)所面臨的`機會和威脅。
3、提綱式地列出今后五年內(nèi)您的職業(yè)目標
仔細地對自己做一個swot分析評估，列出您從學校畢業(yè)后5年內(nèi)最想實現(xiàn)的四至五個職業(yè)目標。這些目標可以包括：您想從事哪一種職業(yè)，您將管理多少人，或者您希望自己拿到的薪水屬哪一級別。請時刻記住：您必須竭盡所能地發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，使之與行業(yè)提供的工作機會完滿匹配。
職業(yè)生涯該如何規(guī)劃篇十四
一旦你開始理解職業(yè)規(guī)劃并掌握事業(yè)的哲理，便會發(fā)現(xiàn)這是一個無止境的過程。設法獲得一份今年很適合的工作，并不意味著你的余生就可以舒舒服服地休息和享受了。你和你的工作都會不斷地變化，今年適合你的工作，兩年之后，有可能就完全不適合了。不斷地獲得成功的唯一保障，就是刻苦努力和獻身精神。付出與收獲總成正比，你工作越賣力，得到的報償也就越大。
為了確保成功，你必須以邏輯而系統(tǒng)的方式，仔細地規(guī)劃每個職業(yè)階段，一般職業(yè)規(guī)劃的模式有四個階段。
你必須做一些內(nèi)在的調(diào)查研究，找出你想要做的以及你能夠做的，并分析你的技能、實力和成就。然后，你必須考慮你的價值或需要，很少人下功夫分析他們工作的價值、對他們真正具有重要意義，或帶給他們最大快樂的是
什么
。你還必須找出自己的限制、束縛以及弱點，并學會在無法克服這些問題的'情況下，如何接受它們，甚至把它們轉(zhuǎn)變成動力。成功的職業(yè)規(guī)劃的本質(zhì)，在于建立一個牢固的發(fā)展基礎。這個基礎將使你以積極的方式行動，無論擺在你面前的情況如何。沒有這個根本核心，你就不能向前發(fā)展。請記住職業(yè)規(guī)劃是一個過程。從一開始你便正確地按照第一階段的要求行事，否則，當你在最不希望暴露出自己的弱點和失誤的關鍵時刻，你總會因緊急補救工作而感到煩惱?，F(xiàn)在為職業(yè)規(guī)劃的第一階段付出的時間，將來會收到不可估量的回報。
一旦你明白追求的目標，并對你即將出售服務折市場有所了解，你便真正可以出去
尋找
合適的環(huán)境了。然而，這也是你開始直接與其它追求同一目標的人展開竟爭的地方。大多數(shù)職業(yè)會使你陷入與他人競爭的境地。所以你必須作徹底的調(diào)查研究，只有這樣你才可比起他人占據(jù)優(yōu)勢。
一旦你獲得成功，你就不能停滯不前。你必須確保勝任各項工作，怠忽職業(yè)、不思進取則無法強化自己原來的優(yōu)勢。不幸的是，許多人沒有看到這一點，其主要原因在于，他們不重視自己的發(fā)展，總是把自己進步視為次要，而將公司、顧客和老板擺在首位。
職業(yè)生涯該如何規(guī)劃篇十五
職業(yè)生涯規(guī)劃(careerplanning)發(fā)源于美國的20世紀60年代，90年代傳入中國，簡稱生涯規(guī)劃，又稱為職業(yè)生涯設計，指對一個人職業(yè)生涯的主客觀因素進行分析、總結(jié)和測定，確定一個人的職業(yè)奮斗目標和生活目標，并為目標的實現(xiàn)進行合理的安排，具有可行性、適應性等特點。而大學生職業(yè)生涯規(guī)劃則是針對大學生在認識自我、了解社會的基礎上，從大學生自身實際和社會需求出發(fā)，確定職業(yè)發(fā)展的方向，制定大學學習的總體目標和階段性人生目標、步驟，盡其可能地規(guī)劃未來生涯發(fā)展。
合理設計職業(yè)生涯規(guī)劃，是大學生邁向成功的第一步，具有十分重要意義：第一，能引導學生正確認識自身的個性特質(zhì)、對自身價值進行準確的定位;第二，能使學生明確自己的理想職業(yè)和發(fā)展目標，找到更適合自己發(fā)展的職業(yè)道路;第三，能引導學生發(fā)掘自身潛在的優(yōu)勢，增強學生的就業(yè)競爭力;第四，能使學生在面對社會不斷變遷時，更好地去適應變化，增強學生的適應能力和應變能力。
目前，我國高等院校年年擴招，全國普通高等學校在校生人數(shù)已達20xx萬人之多，在如此快速的人數(shù)增長規(guī)模下，大學生的就業(yè)問題成為了各大高校的首需解決問題。而就湖南而言，20xx年畢業(yè)生增加了3萬多。然而，20xx年湖南高校就業(yè)率不足50%，那么在大學生人數(shù)不斷增加的現(xiàn)如今，湖南省的大學生就業(yè)壓力較大。在大學生就業(yè)如此困難的情況下，大學生職業(yè)生涯規(guī)劃就顯得更加重要。但目前大學生職業(yè)生涯規(guī)劃仍存在一些問題，以下就是其中最常見、最需解決的三點。
1、大學生缺乏規(guī)劃意識，沒有意識到職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性
一項針對湖南某高校在校大學生的調(diào)查指出：62%的大學生對自己將來的發(fā)展及工作、職業(yè)生涯沒有規(guī)劃，33%的大學生不明確，只有5%的大學生有明確的設計;認為在大學期間為自己制定職業(yè)生涯計劃有非常重要意義的只占45.35%，而認為完全沒有必要的占了15.1%。以上數(shù)據(jù)都充分顯示：目前，大學生缺乏職業(yè)生涯規(guī)劃意識，沒有意識到職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性。
2、大學生對職業(yè)生涯規(guī)劃沒有準確認識，追求“最佳規(guī)劃”
職業(yè)生涯規(guī)劃會受到個人興趣愛好、個人素質(zhì)等主觀因素以及社會變遷等客觀因素的影響，因此，要求隨時根據(jù)各種變化來做出調(diào)整。然而，許多學生卻一味追求所謂的“最佳規(guī)劃”，妄想一勞永逸，無法根據(jù)變化做出靈活調(diào)整，導致出現(xiàn)發(fā)展目標與現(xiàn)實社會以及自身價值產(chǎn)生較大差距的現(xiàn)象。
3、大學生在職業(yè)生涯規(guī)劃的具體實施過程中，缺乏職業(yè)方向性
通常，具有工作經(jīng)驗的大學生在就業(yè)時有一定優(yōu)勢，因此，大學生在學習期間都會從事社會實踐活動。但是，由于缺乏對所學專業(yè)的了解以及工作機會的限制，大多數(shù)學生都從事家教、促銷等實踐活動，沒有將自己所學進行利用，缺乏職業(yè)方向性，只注重了量的積累，而忽視了質(zhì)的追求。
大學生的職業(yè)生涯規(guī)劃教育除專業(yè)教師的指導以外，各專業(yè)的輔導員也起著非常重要的作用。
第一，高校輔導員要負責學生學習和生活各方面的指導工作，因此，與學生平時交流和晤談的機會和時間比專業(yè)指導教師多，對于學生的個人興趣愛好和個性特點較了解，能更好的指導學生對自身價值進行定位。
第二，由于高校輔導員通常都在固定的院系工作，對學生所學專業(yè)在專業(yè)的性質(zhì)、相對口的職業(yè)、用人單位的招聘條件等方面都有一定程度的了解，能指導學生更準確的進行職業(yè)需求評估，確定自己的職業(yè)理想和發(fā)展目標。
第三，通常情況下，高校輔導員將伴隨學生度過大學時期，因此，對學生的職業(yè)生涯規(guī)可做到全程指導和個性指導相結(jié)合，隨時幫助學生解決在不同階段產(chǎn)生的各種問題。
第四，高校輔導員可以從學生的社會實踐著手，根據(jù)學生所學專業(yè)的性質(zhì)以及學生的個性特征，指導學生進行有針對性的進行社會實踐，培養(yǎng)學生的職業(yè)方向性。
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的流程通?？煞譃槲鍌€步驟：第一，產(chǎn)生規(guī)劃意識;第二，進行全面的自我評估和職業(yè)需求評估;第三，確立理想職業(yè)和發(fā)展目標;第四，制定相應方案;第五，實施方案并反饋調(diào)整。高校輔導員可以再這五個步驟的具體實踐過程中利用自己的作用給予學生有利指導。
1、明確提出職業(yè)生涯規(guī)劃，讓學生產(chǎn)生規(guī)劃意識
產(chǎn)生規(guī)劃意識是大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的開端，通常是針對才跨入大學校門的新生。因為新生對大學生活缺乏了解，往往在很長一段時間里對于怎樣利用自己寶貴的時間和有限的資源感到迷茫，而此時如果不能及時地給予學生指導，則會使學生經(jīng)歷許多本不必經(jīng)歷的挫折。針對這種現(xiàn)象，高校輔導員在對新生進行入學教育時就要明確提出職業(yè)生涯規(guī)劃，講解其必要性，并讓學生用一周左右的時間去熟悉自己的學習生活環(huán)境和了解自己所學的專業(yè)，讓其身臨其境地去體會職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性，產(chǎn)生規(guī)劃意識。
2、指導學生進行全面自我評估和職業(yè)需求評估
自我評估就是對自己進行科學、全面、徹底的解剖，目的就是認識自己、了解自己，學生進行自我評估就是對于自我價值觀、性格、愛好、能力和氣質(zhì)等方面的了解。高校輔導員在學生進行自我評估時要更多的從學生的日常學習生活方面著手：對學生取得的成績給予鼓勵，使學生產(chǎn)生成就感;開展各類活動，培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，使學生了解自己的興趣愛好;鼓勵學生積極參加各種活動，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神、人際交往能力以及面對挑戰(zhàn)的勇氣，使學生了解到自己的優(yōu)勢與不足;注重學生的心理健康教育，對學生的不良情緒進行疏導等。
職業(yè)需求評估是學生根據(jù)所學專業(yè)了解目前社會的需求信息，換言之，即是了解所學專業(yè)在社會上可以從事何類職業(yè)以及該類職業(yè)對人才有何要求。在學生進行職業(yè)需求評估時，高校輔導員要利用集中教育和平時交流的機會，指導學生了解專業(yè)的性質(zhì)，向?qū)W生講解目前該專業(yè)所對口的職業(yè)以及該專業(yè)人才應該具備何種素質(zhì)和能力，為學生指出未來發(fā)展的大致方向。
3、指導學生確立職業(yè)生涯目標
從美國的成功學大師安東尼.羅賓斯的萬能公式“成功=明確目標+詳細計劃+馬上行動+檢查修正+堅持到底”我們可以看出，成功的首要前提就是要明確目標，而職業(yè)生涯規(guī)劃也是如此。
學生在進行職業(yè)生涯規(guī)劃時，首先要確立理想職業(yè)和發(fā)展目標，而此時通常會遇到一個困難，即是在“通才”和“專才”上的選擇?，F(xiàn)在整個社會都在提倡培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，傳統(tǒng)的觀點也認為做“通才”才是明智的選擇，做“專才”無疑是把所有的資本押在一個賭注上。然而，選擇做“通才”也有很大風險，因為有些職業(yè)仍然需要“專才”，例如軟件開發(fā)。這時輔導員應根據(jù)學生本身的興趣愛好，及個人能力等方面的因素，在學生做選擇時給予理性的意見，分析選擇做“通才”或“專才”兩者之間的利與弊，提醒學生做“通才”是要求對多方面的知識和技術都必須要熟練掌握，不能一知半解，這樣職業(yè)機會才能比較多;而做“專才”要求在對其他方面有所涉及的基礎上，專攻某一知識領域。
4、指導學生根據(jù)職業(yè)生涯目標制定相應方案
目前，三年制大學生將探索階段和拼搏階段都放在了二年級。而輔導員指導學生職業(yè)生涯規(guī)劃方案制定的任務則通常是在適應階段(一年級)完成。
首先，在學生制定具體方案時，輔導員一定要提醒學生制定方案時要考慮到自身的能力，不要妄想一步登天，避免學生一味地去追求所謂的“最佳規(guī)劃”。以大學本科為例，通常要求學生英語應達到四級水平，然而由于每位學生的英語基礎相同，那么輔導員要指導學生根據(jù)自身的基礎水平來制定具體的實施方案，通常基礎差的同學需要更多的時間和更多地努力來完成這項目標。
其次，學生在制定方案時，輔導員要指導學生抓住最重要的內(nèi)容。任何人的精力都是有限的，如果同時專注于幾個方面，非但不能取得好的成效，反而容易得不償失。此時，輔導員要指導學生在制定具體方案時要抓住關鍵的目標，每個階段都會有一個核心目標，而其他一些目標的制定都是為了這個核心目標的實現(xiàn)。因此，輔導員應指導學生根據(jù)其他目標對于達到核心目標的重要性以及其自身的能力條件來確定其他目標實現(xiàn)的先后順序。
5、在方案實施的過程中，指導學生根據(jù)實際情況進行調(diào)整修正
學生在具體實施方案的過程中會遇到許多問題，此時輔導員要給與學生有利指導。
首先，方案實施需要花費較長的時間，要求學生具有持之以恒的決心和堅強的毅力。因此，在這過程中，一些學生容易無法堅持而放棄。那么，輔導員則要時刻關注學生實施方案的具體情況，在學生遇到困難時給與鼓勵，培養(yǎng)學生的恒心和毅力。
其次，方案實施時，有時會因為學生自身能力的改變和周圍環(huán)境的變化而無法達到預期的效果。而一些學生會認為這是不可變因素，不去思考產(chǎn)生這種現(xiàn)象的具體原因，不去尋求解決辦法，而是仍然依照已經(jīng)不合實際的方案來實施。此時，輔導員要指導學生對于其自身的能力和周圍的環(huán)境進行重新評估，并根據(jù)新的評估結(jié)果來調(diào)整方案，避免學生做更多的無用功。
再次，在方案實施的過程中，學生容易產(chǎn)生一些消極的心態(tài)。例如，當實際成效與預定目標存在差距時，部分學生會對自己的能力產(chǎn)生懷疑;當實際達到目標的時間比預計用時短，部分學生容易產(chǎn)生自負的心態(tài)。這時，輔導員要關注學生的心態(tài)變化，對學生產(chǎn)生的消極心態(tài)及時進行糾正，并培養(yǎng)學生自信、謙虛等積極的心態(tài)。
總之，輔導員指導大學生職業(yè)生涯規(guī)劃是一項復雜而持續(xù)的工作，需要輔導員以高度的責任心時刻關注規(guī)劃過程，指導并幫助學生順利完成職業(yè)生涯規(guī)劃。
職業(yè)生涯該如何規(guī)劃篇十六
對自我的認識：
性格：和藹、友善、謙虛、負責、有上進心、務實、耐心、易相融、孝順、注重團隊合作、外向、善于和人交往、富有想像和冒險精神.
能力：做事的主動性較強，愿意承擔責任，難以拒絕別人，滿足他人的需求。對事情要求不高，傾向于容忍自己的不高追求或失敗，喜歡較為輕松的生活。不愿影響、控制或引導他人，希望每個人按自己的方式做事，不希望與他人進行爭權奪勢。
興趣和愛好：喜歡聽聽音樂、看看書、跳舞、打打羽毛球、打網(wǎng)球。。。
內(nèi)在需求：在校期間成績良好：增強自己的交際能力：拿到適合自己發(fā)展的證書等。
價值觀：接觸了政治以后，我就比較相信唯物主義，推崇集體主義價值觀，雖然在這個觀念里說“性善論”是錯誤的，我還是覺得不管什么人，他的內(nèi)心深處都有一顆善良的心。
身心狀況：我比較重視自己的身體素質(zhì)，體育能力較強。和別的同學相比，身體素質(zhì)還算較好，我會繼續(xù)努力堅持身體鍛煉。
情緒的平穩(wěn)度：一般情緒不大，但當壓力超過我的負荷時，易于受情境的影響，導致情緒話的一面。
問題的解決能力：做事稍顯粗心，有時出現(xiàn)差錯。在意結(jié)果，做沒有把握的事情會猶豫不決。遇見比較大的問題時，不知道如何去解決，從而不敢做出抉擇。
綜合以上所有，我比較熱衷于社會關系和幫助他人解決問題，適合在彼此支持的'氣氛下工作，換言之我認為我自己適合從事護理。
對護理專業(yè)的認識：
搞好護理工作是提高醫(yī)療水平的根本保證。護理工作是醫(yī)療工作的重要組成部分，互利質(zhì)量的好壞直接關系到病人的安危，俗話說：“三分治療，七分護理?！边@就說明護理質(zhì)量的高低直接影響患者的康復。護士要把“質(zhì)量第一”放在核心位置，預防為主，掌握主動，變事后管理為事先控制，做到三預(預測、預查、預防)，四抓(抓個別)抓重點工作、、抓特定時間、抓有關科室)。
人類進入21世紀，世界更加關注人的身心健康，人性化護理顯得有為重要，其本質(zhì)是“以病人為中心”，它轉(zhuǎn)變了以往護士被動機械地執(zhí)行醫(yī)囑的工作程序。從““要我做”，到“我要做”，從居高臨下到與病人的平等相待，耐心指導，傾聽病人的心聲。因此這就對護士提出了更高的要求。簡單的說，護理工作比較煩瑣、繁忙、緊急、人際關系比較復雜，護士需要有良好的心理和身體素質(zhì)，護士的工作不再僅僅是給病人打針、發(fā)藥，更要學會和病人溝通。護理的對象是人，因此護士的重要職責是：促進健康，預防疾病，恢復健康，減輕痛苦。
職業(yè)機會評估：
1、社會一般環(huán)境：中國政治穩(wěn)定，經(jīng)濟持續(xù)發(fā)展。在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢下，中國衛(wèi)生事業(yè)也在突飛猛進的發(fā)展，逐漸從以前的中專水平—大專水平—本科水平-碩士水平--博士水平，更甚者可以出國深造與國際進行交流。
2、衛(wèi)生職業(yè)特殊社會環(huán)境：由于中國的衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展需要更多的高素質(zhì)，高技術，高能力的醫(yī)學人才，特別是臨床經(jīng)驗豐富的老師，老師是培育`青出于藍，而勝于藍`的使者。中國衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，必須要適合中國的國情，這就為當代衛(wèi)生事業(yè)的認識提出了切實的要求與任務。
3、護士的工作環(huán)境：當今社會，醫(yī)院都是以科技為先導、以人才為基礎、以療效為根本、以服務求生存醫(yī)院聚集一批精萃的醫(yī)學人才，醫(yī)院中有護理組織發(fā)展戰(zhàn)略、護理人力資源需求、組織護理隊伍的群體結(jié)構(gòu)、組織護理人員的升遷政策等等，護士的地位大大得到了提高，工資待遇也和醫(yī)生一樣。
行業(yè)分析：就中國的醫(yī)療體系中，醫(yī)護比例而言，中國仍需要大量的臨床護理工作者，臨床護士的市場需求較大，對與具有豐富的理論知識，扎實嫻熟的技術的臨床護士更是急需。
面對這一情況，我想畢業(yè)之后也就是回到自己的家鄉(xiāng)工作，一方面是因為大部分人都希望呆在城市，城市就業(yè)壓力很大，另一方面是因為回到家鄉(xiāng)工作，既可以方便自己，又可以為自己家鄉(xiāng)的衛(wèi)生公共事業(yè)貢獻一點綿力。
但計劃趕不上變化，作為一名護理專業(yè)的學生，我們不能太過樂觀，因為近幾年，國家不斷加大對護理事業(yè)的投入，再加上人們對服務性行業(yè)的觀念開始轉(zhuǎn)變—覺得類似于護士、教師等行業(yè)比較容易找到工作，越來越多的投身于這個職業(yè)。目前?？谱o士市場已經(jīng)開始飽和所以我不敢確定我們畢業(yè)了可不可以找到一份滿意的工作。
職業(yè)生涯該如何規(guī)劃篇十七
很多職場人士面對激烈的競爭力，都認為能找到一份工作就已經(jīng)很滿足了，解決溫飽才是最重要的。多數(shù)人往往把理想拋在了一旁，根本也不會考慮工作與你的適合與否，對于職業(yè)生涯的未來也是抱著走一步算一步的觀念。來獨之秀職業(yè)顧問咨詢的劉先生就是這多數(shù)人中的一員。劉先生xx年畢業(yè)于浙江某高校的環(huán)境工程專業(yè)。劉先生畢業(yè)的那年高校畢業(yè)大軍占據(jù)了求職隊伍的大半江山，競爭壓力非常大，而劉先生學的環(huán)境工程專業(yè)又比較冷門兒，找工作的難度相對更大。后來，父母托關系幫他在當?shù)氐淖詠硭畯S找了份工作，劉先生原以為這份工作是做污水處理以及相關技術的，而且自來水廠是事業(yè)單位雖然工資不是特別高，但是各方面的福利待遇很不錯。當時，劉先生很慶幸找到了這樣一份工作。工作了一段時間之后，劉先生發(fā)現(xiàn)這份工作毫無技術含量，自己就是在廠里打雜的。可是礙于關系及薪水待遇的問題，劉先生遲遲沒有選擇其它工作，這樣一托就是三年。
職業(yè)生涯面臨選擇幾乎所有的人都會碰到。職場人士在選擇工作時往往只注意到了現(xiàn)實壓力與理想這兩個角度，更深層的角度（適合與否，能否勝任、發(fā)展空間等等）則往往被忽略了。現(xiàn)實與理想體現(xiàn)出的不僅僅是一種選擇、一種利益取舍的關系，而是體現(xiàn)出一個人的職業(yè)價值觀。職業(yè)價值觀，即職業(yè)錨是職業(yè)生涯規(guī)劃時一個必須考慮的要素。當一個人不得不做出職業(yè)選擇的.時候，他無論如何都不會放棄的那種職業(yè)中至關重要的東西或價值觀就是職業(yè)錨。職業(yè)錨是人們選擇和發(fā)展職業(yè)時所圍繞的中心。另外，工作（job）與職業(yè)生涯（career）不是等同的，而且有著很大的區(qū)別。工作只是我們職業(yè)生涯過程當中某個點，而職業(yè)生涯則是站在職業(yè)的角度對一個人一生的工作經(jīng)歷中的行為和活動的考查。案例中劉先生沒有正確區(qū)分工作與職業(yè)生涯的區(qū)別，或者說當時的劉先生的職業(yè)生涯的意識比較薄弱。因此，劉先生對自己職業(yè)的發(fā)展缺少全局的考慮，只是以找到工作為足。結(jié)果，對工人沒有興趣，浪費了三年時間，能力沒有提升。如果劉先生再繼續(xù)這樣下去，職業(yè)發(fā)展也就到此為止了，發(fā)展的前景基本上結(jié)束了。因此，找工作的時候不能只考慮現(xiàn)實和理想，盲目地屈服于現(xiàn)實或不切實際的憧憬都是不可取的，應該具有職業(yè)生涯的意識，以自己的職業(yè)發(fā)展為基點選擇工作。職場人士要給自己制定一份詳實可行的職業(yè)生涯規(guī)劃。制定規(guī)劃時也要注意：
1、對自己的內(nèi)在個性要有充分的了解。
2、選擇適合自己的平臺。
3、為自己在這個平臺上的發(fā)展做好中短期規(guī)劃。
4、將職業(yè)目標分成若干可以操作實施的階段。
職業(yè)生涯該如何規(guī)劃篇十八
很多朋友從專業(yè)的咨詢、策劃、廣告及公關公司跳槽到企業(yè)，往往都會在不同階段面臨上述問題。重復而繁瑣的工作，處處碰壁的想法，受到制約的工作進度，這一切都會讓心情變糟，毫無斗志，又疲于應付，忙來忙去，收獲甚少。
或許忙碌而疲憊的時候總是少了些思考，靜下心來，才想問個為什么。那到底是為什么呢?
一是一根筋思維。思維受局限導致難于跳出行業(yè)看問題，日復一日，年復一年地重復所謂的行業(yè)經(jīng)驗、方法。而很多咨詢公司一般都服務兩個以上的行業(yè)，即使服務一個行業(yè)，也會面對問題各異的大中小企業(yè)。
二是成了活神仙。在企業(yè)做，行業(yè)是定的，產(chǎn)品或服務也是定的，經(jīng)過沉淀，有了不少標準和流程，習慣了常識新鮮東西的策劃人開始有些不適應了。不斷地重復，沒有挑戰(zhàn)，有了開頭就能猜到結(jié)尾，工作的激情也在重復中磨損。
三是總是放不開。咨詢公司服務客戶永遠吃不準客戶的資源、隱性或軟性的東西，至少總會遺漏些什么。這或許是好事，可以在所謂科學方法、獨家模式下發(fā)揮慣性的想象和推理，得出一大堆研究成果。而在企業(yè)就不一樣了，老板、消費者、市場、回款、同行、前景、規(guī)劃、執(zhí)行、人力等眾多因素使得其瞻前顧后，相放放不開。
行業(yè)局限猶如井底之蛙變得呆板，流水線作業(yè)沒了激情，客觀事實使之心灰意冷，如此工作，疲勞感是遲早要來的。
問題有了，習慣分析問題、解決問題的策劃人當然不能馬虎，職業(yè)生涯是大事，解決問題才是硬道理。
這里，阿木談談拙見，覺得跳出來將自己由員工定位為服務者或許能解決一些問題，當然主要從內(nèi)因著手，心態(tài)的調(diào)整很重要。從為公司忙，轉(zhuǎn)變?yōu)榭蛻裘?，再到為自己忙?BR> 為什么這么說呢?
1、兩年的切身感悟。從之前直接給企業(yè)做服務，到當員工，角色轉(zhuǎn)變，發(fā)現(xiàn)那時的心態(tài)是最好的，積極的服務心態(tài)現(xiàn)在最應保留。
2、服務的憂患意識。時刻得保持東西的原創(chuàng)性和針對性，這樣才不至于被替代。
3、保持新鮮的感覺。工作的重復與反復很容易讓人疲勞，至少是精神上。新鮮的永遠是健康的，永遠具有激情和活力。
4、增強學習的動力。因為要有新意，要有新鮮感覺，所以學習是必然的，也是必須的，時刻得補充知識，時刻得提高自己的專業(yè)技能。
行業(yè)屬性和工作性質(zhì)決定了我們必須不停地奔跑，使勁充實自己，讓自己充滿挑戰(zhàn)，時刻保持積極的心態(tài)。
當然，這種轉(zhuǎn)變更多在于心態(tài)方面，不要受外界環(huán)境的干擾，時刻清晰思路，提高單位時間的工作效率，處理好工作與學習、事業(yè)以及生活的關系。
總之，歸根結(jié)底還是職業(yè)定位和規(guī)劃的問題，目標越高，付出越多，努力加倍，給自己忙，永遠是最實惠，最務實，也是最賣力的。
求職指導：成功并不需要很復雜的職業(yè)生涯規(guī)劃
并不是因為事情難我們不敢做，而是因為我們不敢做事情才難的。
1965年，一位韓國學生到劍橋大學主修心理學。在喝下午茶的時候，他常到學校的咖啡廳或茶座聽一些成功人士聊天。這些成功人士包括諾貝爾獎獲得者，某一些領域的學術權威和一些創(chuàng)造了經(jīng)濟神話的人，這些人幽默風趣，舉重若輕，把自己的成功都看得非常自然和順理成章。時間長了，他發(fā)現(xiàn)，在國內(nèi)時，他被一些成功人士欺騙了。那些人為了讓正在創(chuàng)業(yè)的人知難而退，普遍把自己的創(chuàng)業(yè)艱辛夸大了，也就是說，他們在用自己的成功經(jīng)歷嚇唬那些還沒有取得成功的人。
作為心理系的學生，他認為很有必要對韓國成功人士的心態(tài)加以研究。1970年，他把《成功并不像你想象的那么難》作為畢業(yè)論文，提交給現(xiàn)代經(jīng)濟心理學的創(chuàng)始人威爾布雷登教授。布雷登教授讀后，大為驚喜，他認為這是個新發(fā)現(xiàn)，這種現(xiàn)象雖然在東方甚至在世界各地普遍存在，但此前還沒有一個人大膽地提出來并加以研究。驚喜之余，他寫信給他的劍橋校友——當時正坐在韓國政壇第一把交椅上的人——樸正熙。他在信中說，“我不敢說這部著作對你有多大的幫助，但我敢肯定它比你的任何一個政令都能產(chǎn)生震動?！?BR> 后來這本書果然伴隨著韓國的經(jīng)濟起飛了。這本書鼓舞了許多人，因為他們從一個新的角度告訴人們，成功與“勞其筋骨，餓其體膚”、“三更燈火五更雞”、“頭懸梁，錐刺股”沒有必然的聯(lián)系。只要你對某一事業(yè)感興趣，長久地堅持下去就會成功，并不需要很復雜的職業(yè)生涯規(guī)劃。因為上帝賦予你的時間和智慧夠你做完一件事情。后來，這位青年也獲得了成功，他成了韓國泛業(yè)汽車公司的總裁。
溫馨提示：人世中的許多事，只要想做，都能做到，該克服的困難，也都能克服，用不著什么鋼鐵般的意志，更用不著什么技巧或謀略。只要一個人還在樸實而饒有興趣地生活著，他終究會發(fā)現(xiàn)，造物主對世事的安排，都是水到渠成的。
求職指導：遇到職業(yè)平臺期怎么辦？
我必須等多久才有可能繼續(xù)前進?
通常情況下，你需要花時間去學習如何做好你的工作，直到熟練的程度，然后尋找你的下一個位置。每一個這樣的階段會持續(xù)多久取決于你的能力、職位的流動性和你所在組織的情況。
通常，你可以通過觀察組織中周圍的人的情況，了解某個職位的“停留時間”。你可以觀察人們通常會在一個職位上停留兩年、三年還是更久。如果職位和行業(yè)更為復雜，停留時間可能會更長。
然后，你可以客觀評估你是否也符合這樣的晉升速度。組織里或許有一些異數(shù)，他們比通常的情況升遷更快。然而，期望比常規(guī)速度更快升遷或許只會讓你失望。
你還可以利用商學院的職業(yè)服務。這些服務或許能夠指導你了解晉升的一般速度，以及幾年后你有可能坐上何種職位。
如果一直止步不前，我能做些什么?
如果你認為你在一個職位上停留的時間已經(jīng)超出了一般情況，你需要開始四處搜尋新機會。與你的經(jīng)理談一談即將到來的機會，是一個良好開端。你還可以嘗試開誠布公地與經(jīng)理談一談阻礙你擔任新職位的障礙有哪些。這將幫助你制定一個計劃，以克服這些不足之處，也有助于你的經(jīng)理對你的升遷給予支持。
在這方面，職業(yè)導師總是極為有用。與人們談論他們的職業(yè)發(fā)展路徑和他們擔任過的職位將為建立你自己的預期提供寶貴信息。有需要的話，你還能獲得一位晉升的盟友。
另一個選擇是在工作之外尋找擔任領導職位的機會——扶輪社、慈善工作、托管人、無薪董事。這將幫助你展現(xiàn)你的領導力，成為上的可貴的一筆。
你或許還可以從商學院獲得一些機會。商學院教師或許能幫你接觸到與你相同領域的人、與一位職業(yè)導師取得聯(lián)系或者幫你獲得一些外部領導職位機會。
橫向移動怎么樣?
職業(yè)生涯并不總是向上的。這是絕對真理。如果我們只向上移動，我們就無法理解復雜行業(yè)的各個方面。一位未曾經(jīng)歷過幾次橫向移動的首席執(zhí)行官，其領導生涯是無法長久的。
如果沒有晉升的機會，或許你可以另辟蹊徑拓寬自身經(jīng)驗。對于綜合管理職位來說，這一點很重要，因為你將獲得有關組織的多方面知識。
如果你希望在公司的其他部門工作，你可以尋找借調(diào)、工作見習或者承擔新項目等機會。此外，你可以詢問你的經(jīng)理，如果你的知識有一些欠缺，你是否有可能接受一些培訓。
什么會讓職業(yè)平臺期變得更糟?
如果你相信自己心中那套言過其實的說辭，你的職業(yè)平臺期勢必變得更長。我們都知道這是什么樣的一種情景：不再付出努力，缺乏積極的態(tài)度。保持專業(yè)素養(yǎng)或許很難，但這樣做卻十分重要。就算你精神上已經(jīng)心不在焉，你需要保持積極，因為你的同事會記得你消極的表現(xiàn)。
如果你有些低落，尋之外的機會給自己充電——嘗試一種新技能或者運動。永遠保持精力充沛，因為你不知道什么時候，你需要得到你的同事的支持。
無法前進的時候該怎么辦?
有時你的公司的確沒有晉升機會。你的老板或許新近上任，這意味著任何晉升都要等相當長的時間?；蛘吣愕墓菊诰啞?BR> 無論是哪種情況，你或許是時候跳槽到另一個組織中。如果你一直保持自己的專業(yè)素養(yǎng)，你的同事和經(jīng)理會尊重你轉(zhuǎn)至一個發(fā)展空間更大的職位的選擇。
求職指導：職場人相處之道：多欣賞別人的長處
在工作中，盡管李先生的工作能力、業(yè)務水平都比較高，但人際交往這方面總感覺有缺陷，感覺自己的人際關系不太好，不知道該怎么和人相處，和同事、朋友的關系也不太融洽。
專家建議：首先，你要真誠地去觀察身邊每個人的優(yōu)點，和大家在一起的時候，觀察到這些優(yōu)點后要去欣賞、表揚對方。從社會心理學的原則上來說，你喜歡、欣賞的人，他才會反過來欣賞你、去接受你，但前提是你用真誠的眼光去觀察別人。不要像有些人，表揚人時特別虛偽，好像那些話放到誰身上都能用，這會讓人感覺不到真誠。有時候，不見得是優(yōu)點，或許是與眾不同的特點，如果你能觀察到，別人接受到的信息就是你關注我了，而且欣賞我的這些特點，這時他就愿意和你接近。
第二，人與人之間其實有一個交互的利益，比如在一起會互相送禮物、傳遞信息等，這一切都是在交互的過程中完成的。在職場上也一樣，和大家在一起聊天，你要交互信息，或者同事生病了，你要去看一看，誰有什么事了，你要伸出手幫一幫，大家就是在這種相互幫忙的過程中建立友情，這也是人際交往必不可少的一個因素。
第三，要，少指責別人的不足。要知道，每個人在工作中都有需要被人欣賞、接納、認同的心理需求，盡管有的人工作能力有限，業(yè)務水平有限，但他們能被人尊重的心理需求是一樣的，所以說，你發(fā)現(xiàn)同事工作不到位時，不要用批評、指責這種方法來表達，建議你先給予肯定，再提出建議，這種方法效果可能要好一些。每個人都有自我保護的傾向，所以當你在指責別人的時候，就會引起別人的一些反感，所以要盡量去維護別人的自我價值保護傾向，這樣別人就容易接受了。
求職指導：人生，過好是精彩，過不好是經(jīng)歷
人的一生，你好不好只有你知道，你樂不樂只有你明白。人生苦短，好不好都不必遺憾，樂不樂都不要失望，過得好是精彩，過不好是經(jīng)歷。人生在世，一輩子不長，只要你盡過心用過情，也就不必遺憾，更不必悔恨。人的一生，沒有誰事事得意，處處風光。告訴自己，淡然一些，看開一點，生活的過程中保持一種平常的心態(tài)，淡然而簡單，你會愉快。
沒人知道，痛苦會在哪個時段出現(xiàn)，也沒人清楚，煩惱會在哪個地方出現(xiàn)。我們能做的，就是做好自己，我們應做的，就是珍惜擁有。不管今后遭遇多大的困難，不論以后碰到多少的不快，我們都應真誠相處，坦誠相待。人生在世，就算世界給我們再大的苦難，我們也相互扶助，即使人世叫我們承受再多的艱難，我們也彼此關心。因為，我們懂得，這個世界上沒有什么感情，能超越親情，越過親人。
做人不能太過精明，做事不能太過認真，水至清則無魚，人至察則無徒。任何事情，都要適宜，做人需要精明，但不能太過精明，太過精明，處處不會讓人，時時都要搶先。做事需要認真，但不能太過認真，太過認真，樣樣不能容人，事事不能包容。嚴于律己，寬以待人，容人之時就是寬人之處，讓人之情就是容人之心，為人處事，適宜最好。沒有一種快樂，是專為我們的，沒有一種痛苦，是單為我們預留的。
開心時不要得意，傷心時不要失意，人世間悲傷的不僅僅只是你我，走過坎坷，迎面的也許就是歡樂。人的一生，你過得好是精彩，過得不好就當是經(jīng)歷，做人最不該失去信心，想開看開，才會愉快!
求職指導：別有深意的面試奇葩問題
招聘與求職，在很多人的印象中或許更應該是件嚴肅的事，可是如今的高校招聘會，不管是招聘方還是畢業(yè)生，都“不按套路出牌”，于是乎，高校招聘會開始“怪相”頻現(xiàn)。
近日在某某大學的招聘會上，146家前來“招兵買馬”的用人單位，給畢業(yè)生們帶來了近3000個就業(yè)崗位。
面對如此“新穎”的面試題，一名站在旁邊“目睹事發(fā)過程”的男生替自己捏了一把冷汗。
“我以為招聘面試都是要正正經(jīng)經(jīng)地了解我們的專業(yè)、學歷之類的內(nèi)容，沒想到會問這些，壓力很大啊!”
學生覺得這些問題“不正經(jīng)”，可招聘方卻不這樣認為。“這些問題都是沒有標 準答案的‘主觀題’，我們不在乎學生回答的內(nèi)容是否真實，最主要的還是看答案本身是否夠靈活，因為我們想突擊測試一下大學生們的應變能力。”這家招聘客服 專員的公司表示，他們需要的員工除了具備基本的業(yè)務知識和文化素質(zhì)外，還要有靈活處理問題的能力。
此外，另一名招聘負責人黃小姐表示，他們會問及應聘者母親的化妝品，是因為“如果他們連這個都不清楚，那說明他們對家人不夠關心，或者不細心，這樣的人怎能對企業(yè)關愛，對工作細心?”