總結(jié)能讓我們看清自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，做出改變。寫(xiě)一篇完美的總結(jié)需要有良好的計(jì)劃和時(shí)間安排。以下是一些總結(jié)范文，供大家參考和借鑒。
做一個(gè)文明的人高二篇一
自律并不是讓一大堆規(guī)章制度來(lái)層層地束縛自己，而是用自律的行為創(chuàng)造一種井然的秩序?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)生活取更大的自由。
————題記。
自律是什么?自律就是自我約束并反省。自律也能讓我們克制惰性，抵制誘惑，學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己。
很快，期末考的腳步正向我們一步一步地慢慢邁近，我了開(kāi)始了我的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
一個(gè)晚上，吃過(guò)晚飯，來(lái)到課桌前，準(zhǔn)備開(kāi)始復(fù)習(xí)。這時(shí)媽媽告訴我要出去一下，這讓我松了一口氣。
不一會(huì)兒，我的手機(jī)就亮了，原來(lái)是我的事學(xué)們似乎在談?wù)撚腥さ氖聝耗?起先，只有一兩下震動(dòng)，后面越發(fā)越頻繁，最終，我終于動(dòng)了念頭，心想：反正老媽又不在，看一下吧!但又想：不行，過(guò)兩禮拜就要考試了，不能再玩了!最終我沒(méi)能克制自己，浪費(fèi)了大好時(shí)機(jī)。
第二天，回想起這件事，實(shí)在是后悔，于是，我準(zhǔn)備要控制自己的自律能力。這時(shí)，手機(jī)再次響想，糟糕，又想看了，這一刻，我想到了一個(gè)好辦法，將他關(guān)機(jī)，然后大聲地讀出聲音，漸漸地忘卻了這事，而且效率也提高了。
很顯然，好的自律性，不是一天練成的，需要一點(diǎn)一點(diǎn)地訓(xùn)練。
自律，是一個(gè)能幫助人改掉壞習(xí)慣并能使自身不被外物誘惑所動(dòng)搖的一種正義的行動(dòng)。它在你小時(shí)候就一直警告你，陪伴你，直到你死亡。準(zhǔn)確地說(shuō)：自律，就好像你的領(lǐng)路人，把你引上正確的方向或是在你人生道路上時(shí)的燈塔。
讓我們重視自律，培養(yǎng)良好的自律性吧!
讀過(guò)一句話：自律才能換來(lái)自由。
可我覺(jué)得太難啦!
老師在假錢(qián)留了好多的作業(yè)。我自己做個(gè)計(jì)劃，每天按時(shí)完成，可時(shí)間好似長(zhǎng)了腳：在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，好慢，可在我寫(xiě)了一會(huì)作業(yè)以后，心里就鬧騰了：玩會(huì)游戲唄，就一會(huì)，一會(huì)下來(lái)就寫(xiě)作業(yè)。就這樣，作業(yè)寫(xiě)不下去了，玩游戲的時(shí)候，時(shí)間過(guò)得飛快。
吃過(guò)了午飯，和媽媽爸爸聊會(huì)天，他們又叮囑我認(rèn)真完成作業(yè)。我拍著胸脯說(shuō)：“爸爸媽媽你們放心吧，你們的寶貝這點(diǎn)事情要是完成不好，還怎么當(dāng)好學(xué)生呢……”保證的話說(shuō)了一大推，他們前走一走，我就又打開(kāi)了電腦，沒(méi)有思路，百度了一下，有了靈感，寫(xiě)下了提綱。又想：就玩一會(huì)，開(kāi)心一些，然后再寫(xiě)作業(yè)速度就會(huì)很快的，對(duì)了，約上同桌一起玩，這樣讓他們見(jiàn)識(shí)一下我的游戲天才。
這樣一想，就約同桌一起玩上了，這一玩，我們殺個(gè)天昏地暗。沒(méi)有覺(jué)得玩多久啊，電腦一黑屏。我癱坐在椅子上，咋了，我半天的心血就這樣付之東流，正是關(guān)鍵時(shí)刻，咋停電了呢?我正郁悶著呢?；仡^一看媽媽怒氣沖沖的站在我身后，她什么時(shí)間回來(lái)的，我全然不知道。
“作業(yè)拿出來(lái)，我檢查作業(yè)”媽媽氣沖沖地說(shuō)。
“我，我，”我語(yǔ)無(wú)倫次的回答“還有一個(gè)，還有一個(gè)就寫(xiě)完了”。
原來(lái)是媽媽關(guān)掉了開(kāi)關(guān)。接著媽媽說(shuō)：“從今天開(kāi)始，一周的時(shí)間不許看電視，玩電腦，加罰作業(yè)……”
我記起了老師的話：不自律，沒(méi)有自由!
小時(shí)候，媽媽總是對(duì)我說(shuō)：“從小一定要好好讀書(shū)，不然的話長(zhǎng)大沒(méi)有出息，連工作都沒(méi)有。”
現(xiàn)在我才明白，媽媽為什么要那樣對(duì)我說(shuō)了。這源于一本書(shū)。
那天，我和媽媽、妹妹去哥哥家玩，由于哥哥不在家，我只能東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)西瞧瞧。突然，我發(fā)現(xiàn)哥哥的書(shū)桌上有一本《自律力》的書(shū)，我拿起書(shū)來(lái)專(zhuān)心致志地看起來(lái)，眼一眨也不眨。
這本書(shū)很有趣，它教會(huì)人怎樣控制自己的情緒。它教會(huì)人怎樣規(guī)劃時(shí)間，它還教會(huì)人怎樣爬上人生的巔峰。在這本書(shū)里我印象最深的是一篇故事《如何過(guò)一天，就如何過(guò)一年》。
這篇故事為什么會(huì)這么好呢?因?yàn)樗锩鎸?xiě)的是教人養(yǎng)成優(yōu)良的生活習(xí)慣。
第二個(gè)我喜歡的故事是《人生本來(lái)就是奶酪和蛋糕不可兼得》，故事情節(jié)特別真實(shí)，講了美國(guó)船王哈利是怎樣教育兒子的。
每個(gè)人都應(yīng)該有一顆自律的心，因?yàn)槟阌卸嗝吹淖月桑陀卸嗝吹淖杂伞?BR> 現(xiàn)在我們只會(huì)面對(duì)一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事，可你是否有想過(guò)，以后你會(huì)面對(duì)什么?以后你會(huì)面對(duì)生活，面對(duì)工作，甚至面對(duì)欲望。所以，你現(xiàn)在不自律，以后后悔都來(lái)不及了。
人為何要自律?你懂了嗎?
有些人，自律過(guò)，但沒(méi)有打敗誘惑，被誘惑所吸引，最終跟著誘惑悄然離去，另一些人一直自律，永不放棄，最終有了可喜的成就。
在一個(gè)秋爽無(wú)比的一天，我期待著我能玩電腦。一會(huì)兒，又一會(huì)兒，又過(guò)了一會(huì)兒，我姐終于離開(kāi)了那電腦椅，從我身邊走過(guò)，這時(shí)，我就像餓狼一般撲向電腦，嫻熟操控著鼠標(biāo)和鍵盤(pán)，兩眼直盯著電腦屏幕。就在我玩得興奮時(shí)，爸爸來(lái)了，用那溫和又平和的語(yǔ)氣說(shuō)：“電腦關(guān)掉。”我回答了一聲：“一會(huì)兒。”這時(shí)，爸爸又說(shuō)了一聲“關(guān)掉。”我還是照樣回了那一聲。接著，爸爸帶著一點(diǎn)兇狠的語(yǔ)氣說(shuō)：“關(guān)掉!”我還是回了那一聲。這時(shí)，他惱羞成怒地大聲說(shuō)了一聲“關(guān)掉!”這聲音如同炸雷一般，我嚇得立刻把電腦關(guān)掉了。
晚上睡覺(jué)時(shí)，我蒙在被窩里好好反思了一番：自己是不是有網(wǎng)癮癥?我為什么那么喜歡電腦游戲?苦思冥想，我終于找到了答案：電腦是把雙刃劍，用于學(xué)習(xí)，如虎添翼，沉湎游戲，百害無(wú)益。
自律能讓我們抵制誘惑，揚(yáng)帆千里，駛向成功的彼岸。
做一個(gè)文明的人高二篇二
我非常想做一個(gè)有責(zé)任心的人，可是我并沒(méi)有做到，因?yàn)樵谌\(yùn)動(dòng)會(huì)最后那天已經(jīng)出現(xiàn)了。
三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)最后一天的下午，雖然有陽(yáng)光，但還是有些冷。我同桌和我的好朋友周子瀾是老師安排撿垃圾的。運(yùn)動(dòng)會(huì)完了，我的好朋友周子瀾讓我把她的東西那會(huì)班去，我不假思索地答應(yīng)了她。我從非常擠得樓梯里，我被擠來(lái)擠去，終于出來(lái)了。我蹦蹦跳跳的來(lái)到教室里，把周子瀾的東西放在了她的座位上。
我走回班里，看了一會(huì)兒書(shū)，先是周子瀾和我同桌回來(lái)了，后來(lái)才是金老師回來(lái)了，金老師明顯非常生氣。我們都非常的害怕。金老師把我們嚴(yán)厲地批評(píng)了一頓，因?yàn)闆](méi)有人幫我同桌和我的好朋友周子瀾撿垃圾，所以才批評(píng)了我們。我心想：老師啊，您真是冤枉我了啊!我是為了幫周子瀾拿東西，才不能幫他們撿垃圾啊!
做一個(gè)文明的人高二篇三
責(zé)任心就是對(duì)個(gè)人、家人、集體有一種責(zé)任感。力所能及的事情，要盡可能地去做。比如說(shuō)：爸爸媽媽去單位工作，就是有責(zé)任心;老師為我們講課，就是有責(zé)任心;我們?yōu)榘嗬锬脰|西，也是有責(zé)任心。
開(kāi)學(xué)初，爸爸媽媽讓我負(fù)責(zé)家里的衛(wèi)生打掃，我高興極了。高興得又蹦又跳，手舞足蹈，好像被一只無(wú)形的手牽制著，無(wú)法停下。
下午放學(xué)回家，我一做完作業(yè)就認(rèn)真地干了起來(lái)。掃地時(shí)，我一手拿著簸箕，一手拿著掃把，兩樣物體似乎失去了它們?cè)械闹亓?，在我手中被輕快地操縱著。拖地時(shí)，我兩手拿著拖把，大汗淋漓地拖著，拖著，頭上的汗珠一滴一滴落到地上來(lái)。
看著我身后一片片干凈發(fā)亮的地板，我欣慰地笑了，感到無(wú)比的幸福，心里像抹了蜜一樣甜。因?yàn)?，被我打掃過(guò)的家簡(jiǎn)直就是“世外桃源”。爸爸媽媽看著我的勞動(dòng)成果，眉開(kāi)眼笑地說(shuō)：“旸旸，你真棒!”我頓時(shí)感到爸爸媽媽承認(rèn)了我的長(zhǎng)大，也就是說(shuō)，我是一個(gè)有責(zé)任心的孩子。
做一個(gè)文明的人高二篇四
責(zé)任心是什么?責(zé)任心是對(duì)自己、對(duì)別人擔(dān)起責(zé)任。責(zé)任心是非常重要的，每個(gè)人都要有責(zé)任心。
我們?cè)趯W(xué)校也要有責(zé)任心，我當(dāng)值日班長(zhǎng)的時(shí)候，早上要早早地到校，要帶動(dòng)大家讀課文，讀到老師要上課才可以停下來(lái)。在做眼保健操的時(shí)候，要看一下哪些同學(xué)沒(méi)做好，提醒一下同學(xué)，如果還沒(méi)做好就要抄課文了。到了放學(xué)的時(shí)候，值日生掃完地板，我們值日班長(zhǎng)要檢查完了，值日生才可以離校。
我們?cè)谏钪幸惨胸?zé)任心，我從新聞上看到有一位司機(jī)，他被飛來(lái)的鐵片擊中，他忍者劇痛把車(chē)停了下來(lái)，把車(chē)門(mén)打開(kāi)通知乘客下車(chē)，但是他卻離開(kāi)了我們。他就是司機(jī)吳斌叔叔。這件事震撼了我，他是多么有責(zé)任心的司機(jī)啊，他挽救了一車(chē)乘客的生命，但他自己卻失去了寶貴的生命。
責(zé)任心是多么重要!一個(gè)人沒(méi)了責(zé)任心那會(huì)多么可怕。所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我們每個(gè)人都要有責(zé)任心。
做一個(gè)文明的人高二篇五
我覺(jué)得責(zé)任心就是對(duì)自己、家庭、班集體……有責(zé)任感，或者是對(duì)一件事很負(fù)責(zé)……比如爸爸工作給家里賺錢(qián);老師給我們教知識(shí);我們努力學(xué)習(xí)……總之，責(zé)任心就是有一種責(zé)任感。
但是，我對(duì)我的學(xué)習(xí)卻有點(diǎn)不負(fù)責(zé)。就拿我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧：我寫(xiě)作業(yè)、聽(tīng)寫(xiě)、寫(xiě)作文出現(xiàn)錯(cuò)別字，我只是簡(jiǎn)單地訂正，老是不記在錯(cuò)字本上，總是讓媽媽給我記。一年級(jí)的時(shí)候，我把春天的“春”字寫(xiě)錯(cuò)了，我不記，結(jié)果二年級(jí)的時(shí)候又錯(cuò)了。媽媽幫我記在了一個(gè)小本子上。媽媽對(duì)我說(shuō)：“這是我最后一次幫你記了。你要有一個(gè)錯(cuò)字本，把你的寫(xiě)錯(cuò)過(guò)的字都記在上面，不能總是讓別人給你記。你要對(duì)自己負(fù)責(zé)任，不然的`話，你就會(huì)一直錯(cuò)下去。”
從現(xiàn)在開(kāi)始，我下決心一定要自己準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)字本，把寫(xiě)錯(cuò)的字認(rèn)認(rèn)真真地記在上面，還要經(jīng)常拿出來(lái)復(fù)習(xí)。對(duì)自己負(fù)起責(zé)任，不要總是依賴(lài)他人。
現(xiàn)在，我明白了，還有很多方面，我不夠負(fù)責(zé)任。但是，我會(huì)努力的!
做一個(gè)文明的人高二篇六
最近看了一本小書(shū)《追夢(mèng)》，其中《墨之德》篇深深地觸動(dòng)了我。主人公丁京華因觸電而截去了雙臂，面對(duì)這突如其來(lái)的災(zāi)難，小京華絕望過(guò)，自卑過(guò)，但很快就振作了起來(lái)。從那一次次堅(jiān)持不懈的練步，到那一幕幕發(fā)奮求學(xué)的片斷，再到那一張張蒼勁有力的書(shū)法作品，讓我明白了成功屬于堅(jiān)持夢(mèng)想的人。他雖然殘疾，但他心中有夢(mèng)想，面對(duì)困難，他卻如此堅(jiān)強(qiáng)，他與命運(yùn)搏斗，與常人爭(zhēng)雄，最終他成功了，他是紹興青年殘疾書(shū)法家，他是江南四大殘疾才子之一。
但你可曾知道?在這萬(wàn)眾人景仰、無(wú)限榮耀的光環(huán)背后，小京華所受的苦和付出的艱辛無(wú)疑是常人無(wú)法想象的。他是真正的生活強(qiáng)者，是我學(xué)習(xí)的楷模。
記得書(shū)中丁京華的恩師胡雄老師說(shuō)過(guò)這樣一句話：“身體殘疾了不要緊，心靈殘疾了，那人真的完了?！笔前?，我們應(yīng)該做個(gè)心靈陽(yáng)光的人，做個(gè)堅(jiān)持不懈的追夢(mèng)人。心中有夢(mèng)想，就有希望;心中有夢(mèng)想，就有未來(lái)。
夢(mèng)想是船，勤奮是帆，毅力是風(fēng)，讓我們從小蕩起夢(mèng)想之舟，駛向夢(mèng)想之海的彼岸。
人生像一列急速開(kāi)動(dòng)的火車(chē)，夢(mèng)想就是終點(diǎn)站，而路上未知的一切，我從來(lái)就沒(méi)有在乎過(guò)。
我低著頭，失落地走在泥濘的路上，任由小雨滴在我的身上，心中充滿了不甘，整個(gè)世界都變得灰暗。
突然，一片泥水濺到了我的鞋上，我正想發(fā)火，轉(zhuǎn)過(guò)頭去，見(jiàn)到一個(gè)穿著黃色雨衣的小女孩倒在地上。她正吃力地想站起來(lái)，我趕忙走過(guò)去，想要扶她起來(lái)，可她卻連忙向我擺手，用略顯稚氣的聲音說(shuō)：“不用幫我，我的腿剛做完手術(shù)，需要做康復(fù)訓(xùn)練，醫(yī)生說(shuō)這幾天只能靠我自己。”果然，我看見(jiàn)一根拐杖在她不遠(yuǎn)處躺著。
她用手撐著地，慢慢地站立起來(lái)，臉上到處都是泥水，可她卻很開(kāi)心，笑著說(shuō)：“爸爸媽媽說(shuō)過(guò)，蟲(chóng)蛹只有靠自己的努力和不放棄，最終才會(huì)化蛹成蝶，變成美麗的蝴蝶?！?BR> 是啊，要永不言棄，縱然千難萬(wàn)險(xiǎn)，我都要劈波斬浪，無(wú)所畏懼。想到這里，我抬起頭，挺起胸，大步向前，做一個(gè)勇敢的追夢(mèng)人。
歲月調(diào)侃著我的年輕，嘲笑著我的幼稚，卻對(duì)老沉者肅然起勁!我曾說(shuō)，年輕真好，因?yàn)槟贻p，我充滿朝氣，因?yàn)槟贻p，我充滿活力，因?yàn)槟贻p，我能徹夜不寐給自己愛(ài)的人親手制作禮物，因?yàn)槟贻p，我能和朋友把酒言歡，不醉不歸。
年輕時(shí)，我們需要一顆成熟的心;成熟時(shí)，我們需要一顆年輕的心。命運(yùn)總是喜歡和我們開(kāi)玩笑，擁有的似乎永遠(yuǎn)都比不上渴望的，失去的，也總是最美的。而我們愚昧地認(rèn)為事實(shí)確是如此，就這樣，我們擁有的，漸漸也理所當(dāng)然成為了失去的，就是這樣，失去后才珍惜，才發(fā)現(xiàn)，失去的已經(jīng)不能挽回。
一個(gè)人的時(shí)候，總在思考，自己該做些什么?其實(shí)，自己曾有過(guò)很多追求，而就在自己為自己的追求苦苦策劃時(shí)，你追求的，也就從你的身邊悄悄溜走。有時(shí)候規(guī)劃再多，也比不上付諸于行動(dòng)那一瞬間給你的靈感。也許考慮太過(guò)周到，思考太多，思想的重負(fù)會(huì)讓你膽怯，失去最初的夢(mèng)想，失去本該有的無(wú)限動(dòng)力!舉個(gè)引用了千百回的例子，愛(ài)迪生的點(diǎn)燈可不是僅僅思考就能發(fā)明成功的。
說(shuō)了這么多，我只想說(shuō)，不管你曾經(jīng)有過(guò)什么夢(mèng)想，因?yàn)槭裁磾R淺了，那么如今，如果你還是覺(jué)得，夢(mèng)想還在，哪怕有多少艱難險(xiǎn)阻，只要踏出第一步，你會(huì)看見(jiàn)，前方已經(jīng)隱隱約約出現(xiàn)了你前進(jìn)的軌跡!
在嬌艷的花叢中，從嫩綠的小草中，從碧藍(lán)的大海里，升起來(lái)了，升起來(lái)了夢(mèng)。藍(lán)色的夢(mèng)啊!
它對(duì)著花微笑，飄呀，飄呀......飄進(jìn)作家的窗戶，像神丹妙藥，使作家筆下生花;飄到枝條上，像輕風(fēng)伴著綠葉起舞;飄入廣袤的天宇，給晴天披上藍(lán)色的紗衣，藍(lán)天笑盈盈地注視大地，是那樣的溫柔真摯......
夢(mèng)，雪色的夢(mèng)啊!我追著你我，在雪地里吟唱，在麥田里萌發(fā)，展開(kāi)婆姿的舞姿，接受著春姑娘的洗禮。
追著藍(lán)色的夢(mèng)，走進(jìn)渴盼溫暖的心靈。賣(mài)火柴的小女孩拭去那辛酸的淚，在追著的夢(mèng)中微笑。好望見(jiàn)了裝著銅腳把手的大火爐，冒著香氣的烤鵝，美麗的圣誕樹(shù)和慈愛(ài)的外祖母......夢(mèng)落在她那披在肩上的金黃色的卷發(fā)上。追著藍(lán)色的夢(mèng)，又潛入那多愁善感的少女的心扉，讓她吐露初開(kāi)的情懷。
夢(mèng)，追著藍(lán)色的夢(mèng)呵!
讓它輕悄悄地拂去人們心中的憂愁和煩惱，在大地健壯的肌膚上，祈盼喜悅和歡樂(lè)的金色秋季。
它像春雨一樣的及時(shí)。
它像春風(fēng)一樣的柔和。
它像夏蘭一樣的`溫馨。
飄啊飄啊!夢(mèng)，追著的夢(mèng)呵!藍(lán)得那樣廣闊，藍(lán)得那么神奇，藍(lán)得那樣美麗，藍(lán)得那樣迷離。
多少次與成功擦肩而過(guò)，多少次在看到結(jié)果后淚流滿面，多少次被人投來(lái)責(zé)備的目光，“放棄吧!”我在心里對(duì)自己說(shuō)。
不!我不放棄!
從六年級(jí)開(kāi)學(xué)起，我踏入了校訓(xùn)通這個(gè)魔毯，在千萬(wàn)次努力過(guò)后迎來(lái)了第一篇推薦，隨后，一篇篇推薦接踵而至，我在班里的地位也越升越高。
進(jìn)入下學(xué)期，推薦的速度越發(fā)的快起來(lái)，一篇兩篇三篇······我滿懷著希望，癡癡的認(rèn)為我一定能在畢業(yè)前當(dāng)上博腕兒。
在我迎來(lái)第四十二篇推薦時(shí)，文博也順理成章的當(dāng)上了博腕兒，而文博只有三十八篇推薦。那時(shí)，我進(jìn)入了人生的低谷。
畢業(yè)典禮上，慕主任表?yè)P(yáng)了我們六年級(jí)的博腕兒，我們班沒(méi)有一個(gè)，同學(xué)們都轉(zhuǎn)過(guò)身看我，有的同學(xué)還在竊竊私語(yǔ)：“咱們班只有她這么一個(gè)希望，竟然還被抹殺了?！蔽业拖铝祟^，心無(wú)聲的在流淚。
是的，我輸了，而且輸?shù)暮軕K。
我辜負(fù)了太多的希望，我辜負(fù)了爸爸媽媽、郭老師對(duì)我的厚望，他們認(rèn)為我一定能在畢業(yè)前當(dāng)上博腕兒，但我卻辜負(fù)了他們，我深深的歉疚。
其實(shí)，畢業(yè)的時(shí)候，我心里有種想要放棄的沖動(dòng)。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)作家，而寫(xiě)博練出了我的文筆。其實(shí)，這何嘗不是一種實(shí)現(xiàn)理想的方式?
我在追夢(mèng)路上，沒(méi)有后悔過(guò)!我一直是個(gè)快樂(lè)的追夢(mèng)人!
做一個(gè)文明的人高二篇七
在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。
不久前，曾看到這樣一則報(bào)道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥?！辈恢蠹沂欠裼浀?，中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上，竟?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。
以上的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
記得一位名人曾說(shuō)：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無(wú)數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒。
××大學(xué)校長(zhǎng)在鏡子上寫(xiě)了一句箴言：“面必爭(zhēng)，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝?！弊鳛橐粋€(gè)中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對(duì)老師同學(xué)的一種尊重。
要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明中學(xué)生。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。試想假如全國(guó)每一個(gè)校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國(guó)家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng)，祖國(guó)的未來(lái)一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)。
禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽(yáng)春三月，春意濃濃、生機(jī)勃勃，意味著我們?cè)撚幸粋€(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省?；ハ嗬斫?、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。在這個(gè)文明禮貌月，全中國(guó)都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。
做一個(gè)文明的人高二篇八
我是一棵行道樹(shù)，我每天站在馬路旁，看著來(lái)來(lái)往往的車(chē)子和許多形形色色的人們。在這里有許多高樓、大廈、商店……，還有很多小鳥(niǎo)圍繞在我身旁唱歌及許多的小朋友在我身旁嬉戲。
早上的時(shí)候，車(chē)子如潮水般涌過(guò)，駕駛?cè)似疵陌蠢?，“叭！叭！叭！”的聲音震耳欲聾，我都快受不了了。中午的時(shí)候，餐廳里擠滿了人，太陽(yáng)變得很大，我覺(jué)得自己快變成“樹(shù)干”了。下午的時(shí)候，小朋友圍繞著我，有的在玩耍，有的在看書(shū)，有的在乘涼，小鳥(niǎo)停在我手上唱歌，我靜靜的聽(tīng)著小鳥(niǎo)的歌聲，小朋友的嬉笑聲……。傍晚的'時(shí)候，夕陽(yáng)把天空染成了橘紅色，一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，舒服極了。晚上的時(shí)候，貓頭鷹停在我手上，睜著一對(duì)又大又圓的眼睛，好像在思考什么？夜晚的月亮又大又圓，我慢慢的進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
有一天早上，我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我移植到山里，我看見(jiàn)了許多樹(shù)，有松樹(shù)、楓樹(shù)、杉木、樺樹(shù)……等。我發(fā)現(xiàn)他們個(gè)個(gè)愁眉苦臉的，覺(jué)得很奇怪，于是我就問(wèn)他們：“你們臉色為什么這么不好？”，樺樹(shù)聽(tīng)了嘆了一口氣，說(shuō)：“最近人們開(kāi)始把我們砍掉，種植檳榔樹(shù)，只是為了賺錢(qián)而已，也不想想要是沒(méi)有了我們，會(huì)造成土石流，還會(huì)破壞大自然的生態(tài)平衡，真是可惡！”，松樹(shù)也破口大罵，其他的樹(shù)也在抱怨。突然，我醒過(guò)來(lái)了，我還是站在馬路旁的那個(gè)老位子，原來(lái)，這一切的一切都只是一場(chǎng)夢(mèng)而已，不過(guò)樺樹(shù)的話和其他樹(shù)的抱怨聲，卻深深的烙印在我的腦海里。
經(jīng)過(guò)了這次的夢(mèng)以后，我希望人們不要為了錢(qián)，而做出害人又害己的事情，如果每個(gè)人都可以珍惜資源，維護(hù)自然的生態(tài)平衡，那么大家都會(huì)有一個(gè)美麗的家園。
做一個(gè)文明的人高二篇九
自律并不是讓一大堆規(guī)章制度來(lái)層層地束縛自己，而是用自律的行為創(chuàng)造一種井然的秩序?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)生活取更大的自由。
————題記。
自律是什么?自律就是自我約束并反省。自律也能讓我們克制惰性，抵制誘惑，學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己。
很快，期末考的腳步正向我們一步一步地慢慢邁近，我了開(kāi)始了我的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
一個(gè)晚上，吃過(guò)晚飯，來(lái)到課桌前，準(zhǔn)備開(kāi)始復(fù)習(xí)。這時(shí)媽媽告訴我要出去一下，這讓我松了一口氣。
不一會(huì)兒，我的手機(jī)就亮了，原來(lái)是我的事學(xué)們似乎在談?wù)撚腥さ氖聝耗?起先，只有一兩下震動(dòng)，后面越發(fā)越頻繁，最終，我終于動(dòng)了念頭，心想：反正老媽又不在，看一下吧!但又想：不行，過(guò)兩禮拜就要考試了，不能再玩了!最終我沒(méi)能克制自己，浪費(fèi)了大好時(shí)機(jī)。
第二天，回想起這件事，實(shí)在是后悔，于是，我準(zhǔn)備要控制自己的自律能力。這時(shí)，手機(jī)再次響想，糟糕，又想看了，這一刻，我想到了一個(gè)好辦法，將他關(guān)機(jī)，然后大聲地讀出聲音，漸漸地忘卻了這事，而且效率也提高了。
很顯然，好的自律性，不是一天練成的，需要一點(diǎn)一點(diǎn)地訓(xùn)練。
自律，是一個(gè)能幫助人改掉壞習(xí)慣并能使自身不被外物誘惑所動(dòng)搖的一種正義的行動(dòng)。它在你小時(shí)候就一直警告你，陪伴你，直到你死亡。準(zhǔn)確地說(shuō)：自律，就好像你的領(lǐng)路人，把你引上正確的方向或是在你人生道路上時(shí)的燈塔。
讓我們重視自律，培養(yǎng)良好的自律性吧!
讀過(guò)一句話：自律才能換來(lái)自由。
可我覺(jué)得太難啦!
老師在假錢(qián)留了好多的作業(yè)。我自己做個(gè)計(jì)劃，每天按時(shí)完成，可時(shí)間好似長(zhǎng)了腳：在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，好慢，可在我寫(xiě)了一會(huì)作業(yè)以后，心里就鬧騰了：玩會(huì)游戲唄，就一會(huì)，一會(huì)下來(lái)就寫(xiě)作業(yè)。就這樣，作業(yè)寫(xiě)不下去了，玩游戲的時(shí)候，時(shí)間過(guò)得飛快。
吃過(guò)了午飯，和媽媽爸爸聊會(huì)天，他們又叮囑我認(rèn)真完成作業(yè)。我拍著胸脯說(shuō)：“爸爸媽媽你們放心吧，你們的寶貝這點(diǎn)事情要是完成不好，還怎么當(dāng)好學(xué)生呢……”保證的話說(shuō)了一大推，他們前走一走，我就又打開(kāi)了電腦，沒(méi)有思路，百度了一下，有了靈感，寫(xiě)下了提綱。又想：就玩一會(huì)，開(kāi)心一些，然后再寫(xiě)作業(yè)速度就會(huì)很快的，對(duì)了，約上同桌一起玩，這樣讓他們見(jiàn)識(shí)一下我的游戲天才。
這樣一想，就約同桌一起玩上了，這一玩，我們殺個(gè)天昏地暗。沒(méi)有覺(jué)得玩多久啊，電腦一黑屏。我癱坐在椅子上，咋了，我半天的心血就這樣付之東流，正是關(guān)鍵時(shí)刻，咋停電了呢?我正郁悶著呢。回頭一看媽媽怒氣沖沖的站在我身后，她什么時(shí)間回來(lái)的，我全然不知道。
“作業(yè)拿出來(lái)，我檢查作業(yè)”媽媽氣沖沖地說(shuō)。
“我，我，”我語(yǔ)無(wú)倫次的回答“還有一個(gè)，還有一個(gè)就寫(xiě)完了”。
原來(lái)是媽媽關(guān)掉了開(kāi)關(guān)。接著媽媽說(shuō)：“從今天開(kāi)始，一周的時(shí)間不許看電視，玩電腦，加罰作業(yè)……”
我記起了老師的話：不自律，沒(méi)有自由!
小時(shí)候，媽媽總是對(duì)我說(shuō)：“從小一定要好好讀書(shū)，不然的話長(zhǎng)大沒(méi)有出息，連工作都沒(méi)有?！?BR> 現(xiàn)在我才明白，媽媽為什么要那樣對(duì)我說(shuō)了。這源于一本書(shū)。
那天，我和媽媽、妹妹去哥哥家玩，由于哥哥不在家，我只能東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)西瞧瞧。突然，我發(fā)現(xiàn)哥哥的書(shū)桌上有一本《自律力》的書(shū)，我拿起書(shū)來(lái)專(zhuān)心致志地看起來(lái)，眼一眨也不眨。
這本書(shū)很有趣，它教會(huì)人怎樣控制自己的情緒。它教會(huì)人怎樣規(guī)劃時(shí)間，它還教會(huì)人怎樣爬上人生的巔峰。在這本書(shū)里我印象最深的是一篇故事《如何過(guò)一天，就如何過(guò)一年》。
這篇故事為什么會(huì)這么好呢?因?yàn)樗锩鎸?xiě)的是教人養(yǎng)成優(yōu)良的生活習(xí)慣。
第二個(gè)我喜歡的故事是《人生本來(lái)就是奶酪和蛋糕不可兼得》，故事情節(jié)特別真實(shí)，講了美國(guó)船王哈利是怎樣教育兒子的。
每個(gè)人都應(yīng)該有一顆自律的心，因?yàn)槟阌卸嗝吹淖月桑陀卸嗝吹淖杂伞?BR> 現(xiàn)在我們只會(huì)面對(duì)一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事，可你是否有想過(guò)，以后你會(huì)面對(duì)什么?以后你會(huì)面對(duì)生活，面對(duì)工作，甚至面對(duì)欲望。所以，你現(xiàn)在不自律，以后后悔都來(lái)不及了。
人為何要自律?你懂了嗎?
有些人，自律過(guò)，但沒(méi)有打敗誘惑，被誘惑所吸引，最終跟著誘惑悄然離去，另一些人一直自律，永不放棄，最終有了可喜的成就。
在一個(gè)秋爽無(wú)比的一天，我期待著我能玩電腦。一會(huì)兒，又一會(huì)兒，又過(guò)了一會(huì)兒，我姐終于離開(kāi)了那電腦椅，從我身邊走過(guò)，這時(shí)，我就像餓狼一般撲向電腦，嫻熟操控著鼠標(biāo)和鍵盤(pán)，兩眼直盯著電腦屏幕。就在我玩得興奮時(shí)，爸爸來(lái)了，用那溫和又平和的語(yǔ)氣說(shuō)：“電腦關(guān)掉?！蔽一卮鹆艘宦暎骸耙粫?huì)兒?！边@時(shí)，爸爸又說(shuō)了一聲“關(guān)掉。”我還是照樣回了那一聲。接著，爸爸帶著一點(diǎn)兇狠的語(yǔ)氣說(shuō)：“關(guān)掉!”我還是回了那一聲。這時(shí)，他惱羞成怒地大聲說(shuō)了一聲“關(guān)掉!”這聲音如同炸雷一般，我嚇得立刻把電腦關(guān)掉了。
晚上睡覺(jué)時(shí)，我蒙在被窩里好好反思了一番：自己是不是有網(wǎng)癮癥?我為什么那么喜歡電腦游戲?苦思冥想，我終于找到了答案：電腦是把雙刃劍，用于學(xué)習(xí)，如虎添翼，沉湎游戲，百害無(wú)益。
自律能讓我們抵制誘惑，揚(yáng)帆千里，駛向成功的彼岸。
“自律”顧名思義就是自己控制自己的行為等等。它在我們的身邊非常的常見(jiàn)。它主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的自律，生活上的自律等。
記得在一次背誦課文的時(shí)候，老師并沒(méi)有作要求說(shuō)要背誦，我捧著書(shū)在宿舍背了起來(lái)，背著背著，有幾位無(wú)所事事的同學(xué)就結(jié)伴的來(lái)到我們宿舍，他們看到我在背誦著他們還不熟悉的課文，有一位同學(xué)就說(shuō)：“現(xiàn)在背這些有什么用呢!等下老師說(shuō)不用背這篇課文來(lái)，呵!那你不就是白背了嗎?好不過(guò)不要浪費(fèi)這點(diǎn)時(shí)間和我們一起出去玩”我想了想，都已經(jīng)背了，還停下來(lái)那不前功盡棄了嗎?于是我用幾句話打發(fā)他們走了，自己又回到床上調(diào)整好心態(tài)，靜下心背起課文來(lái)。
沒(méi)過(guò)幾天，老師就要求我們把那篇我之前背的課文給背下來(lái)，而且老師還要抽查，說(shuō)是什么重點(diǎn)課文。當(dāng)然，有了之前的預(yù)習(xí)和背誦做基礎(chǔ)，我很快就通過(guò)了老師的抽查。而那幾位同學(xué)，還在埋頭苦背著那篇文章。
還有一次因?yàn)閷W(xué)校有表演活動(dòng)，我去參加了海選，之后作業(yè)自然就落下了很多，而我卻沒(méi)有及時(shí)地去補(bǔ)回來(lái)，在上體育課，電腦課或者其他雜科課時(shí)，也沒(méi)有主動(dòng)留在教室補(bǔ)作業(yè)，而是一味地去玩。最后落個(gè)作業(yè)沒(méi)有補(bǔ)完給老師罵，而且還罰寫(xiě)了說(shuō)明書(shū)。
自律是每個(gè)人都擁有的，可是是否能在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候體現(xiàn)出來(lái)，還是需要我們發(fā)自內(nèi)心的去感受它，讓它出現(xiàn)。自律還會(huì)給我們帶來(lái)處事的好結(jié)果。所以自律強(qiáng)的人終究會(huì)成就一番事業(yè)，而不會(huì)受太多的外界影響。
做一個(gè)文明的人高二篇十
最近看了一本小書(shū)《追夢(mèng)》，其中《墨之德》篇深深地觸動(dòng)了我。主人公丁京華因觸電而截去了雙臂，面對(duì)這突如其來(lái)的災(zāi)難，小京華絕望過(guò)，自卑過(guò)，但很快就振作了起來(lái)。從那一次次堅(jiān)持不懈的練步，到那一幕幕發(fā)奮求學(xué)的片斷，再到那一張張蒼勁有力的書(shū)法作品，讓我明白了成功屬于堅(jiān)持夢(mèng)想的人。他雖然殘疾，但他心中有夢(mèng)想，面對(duì)困難，他卻如此堅(jiān)強(qiáng)，他與命運(yùn)搏斗，與常人爭(zhēng)雄，最終他成功了，他是紹興青年殘疾書(shū)法家，他是江南四大殘疾才子之一。
但你可曾知道?在這萬(wàn)眾人景仰、無(wú)限榮耀的光環(huán)背后，小京華所受的苦和付出的艱辛無(wú)疑是常人無(wú)法想象的。他是真正的生活強(qiáng)者，是我學(xué)習(xí)的楷模。
記得書(shū)中丁京華的恩師胡雄老師說(shuō)過(guò)這樣一句話：“身體殘疾了不要緊，心靈殘疾了，那人真的完了?！笔前?，我們應(yīng)該做個(gè)心靈陽(yáng)光的人，做個(gè)堅(jiān)持不懈的追夢(mèng)人。心中有夢(mèng)想，就有希望;心中有夢(mèng)想，就有未來(lái)。
夢(mèng)想是船，勤奮是帆，毅力是風(fēng)，讓我們從小蕩起夢(mèng)想之舟，駛向夢(mèng)想之海的彼岸。
人生像一列急速開(kāi)動(dòng)的火車(chē)，夢(mèng)想就是終點(diǎn)站，而路上未知的一切，我從來(lái)就沒(méi)有在乎過(guò)。
我低著頭，失落地走在泥濘的路上，任由小雨滴在我的身上，心中充滿了不甘，整個(gè)世界都變得灰暗。
突然，一片泥水濺到了我的鞋上，我正想發(fā)火，轉(zhuǎn)過(guò)頭去，見(jiàn)到一個(gè)穿著黃色雨衣的小女孩倒在地上。她正吃力地想站起來(lái)，我趕忙走過(guò)去，想要扶她起來(lái)，可她卻連忙向我擺手，用略顯稚氣的聲音說(shuō)：“不用幫我，我的腿剛做完手術(shù)，需要做康復(fù)訓(xùn)練，醫(yī)生說(shuō)這幾天只能靠我自己?！惫唬铱匆?jiàn)一根拐杖在她不遠(yuǎn)處躺著。
她用手撐著地，慢慢地站立起來(lái)，臉上到處都是泥水，可她卻很開(kāi)心，笑著說(shuō)：“爸爸媽媽說(shuō)過(guò)，蟲(chóng)蛹只有靠自己的努力和不放棄，最終才會(huì)化蛹成蝶，變成美麗的蝴蝶?！?BR> 是啊，要永不言棄，縱然千難萬(wàn)險(xiǎn)，我都要劈波斬浪，無(wú)所畏懼。想到這里，我抬起頭，挺起胸，大步向前，做一個(gè)勇敢的追夢(mèng)人。
歲月調(diào)侃著我的年輕，嘲笑著我的幼稚，卻對(duì)老沉者肅然起勁!我曾說(shuō)，年輕真好，因?yàn)槟贻p，我充滿朝氣，因?yàn)槟贻p，我充滿活力，因?yàn)槟贻p，我能徹夜不寐給自己愛(ài)的人親手制作禮物，因?yàn)槟贻p，我能和朋友把酒言歡，不醉不歸。
年輕時(shí)，我們需要一顆成熟的心;成熟時(shí)，我們需要一顆年輕的心。命運(yùn)總是喜歡和我們開(kāi)玩笑，擁有的似乎永遠(yuǎn)都比不上渴望的，失去的，也總是最美的。而我們愚昧地認(rèn)為事實(shí)確是如此，就這樣，我們擁有的，漸漸也理所當(dāng)然成為了失去的，就是這樣，失去后才珍惜，才發(fā)現(xiàn)，失去的已經(jīng)不能挽回。
一個(gè)人的時(shí)候，總在思考，自己該做些什么?其實(shí)，自己曾有過(guò)很多追求，而就在自己為自己的追求苦苦策劃時(shí)，你追求的，也就從你的身邊悄悄溜走。有時(shí)候規(guī)劃再多，也比不上付諸于行動(dòng)那一瞬間給你的靈感。也許考慮太過(guò)周到，思考太多，思想的重負(fù)會(huì)讓你膽怯，失去最初的夢(mèng)想，失去本該有的無(wú)限動(dòng)力!舉個(gè)引用了千百回的例子，愛(ài)迪生的點(diǎn)燈可不是僅僅思考就能發(fā)明成功的。
說(shuō)了這么多，我只想說(shuō)，不管你曾經(jīng)有過(guò)什么夢(mèng)想，因?yàn)槭裁磾R淺了，那么如今，如果你還是覺(jué)得，夢(mèng)想還在，哪怕有多少艱難險(xiǎn)阻，只要踏出第一步，你會(huì)看見(jiàn)，前方已經(jīng)隱隱約約出現(xiàn)了你前進(jìn)的軌跡!
在嬌艷的花叢中，從嫩綠的小草中，從碧藍(lán)的大海里，升起來(lái)了，升起來(lái)了夢(mèng)。藍(lán)色的夢(mèng)啊!
它對(duì)著花微笑，飄呀，飄呀......飄進(jìn)作家的窗戶，像神丹妙藥，使作家筆下生花;飄到枝條上，像輕風(fēng)伴著綠葉起舞;飄入廣袤的天宇，給晴天披上藍(lán)色的紗衣，藍(lán)天笑盈盈地注視大地，是那樣的溫柔真摯......
夢(mèng)，雪色的夢(mèng)啊!我追著你我，在雪地里吟唱，在麥田里萌發(fā)，展開(kāi)婆姿的舞姿，接受著春姑娘的洗禮。
追著藍(lán)色的夢(mèng)，走進(jìn)渴盼溫暖的心靈。賣(mài)火柴的小女孩拭去那辛酸的淚，在追著的夢(mèng)中微笑。好望見(jiàn)了裝著銅腳把手的大火爐，冒著香氣的烤鵝，美麗的圣誕樹(shù)和慈愛(ài)的外祖母......夢(mèng)落在她那披在肩上的金黃色的卷發(fā)上。追著藍(lán)色的夢(mèng)，又潛入那多愁善感的少女的心扉，讓她吐露初開(kāi)的情懷。
夢(mèng)，追著藍(lán)色的夢(mèng)呵!
讓它輕悄悄地拂去人們心中的憂愁和煩惱，在大地健壯的肌膚上，祈盼喜悅和歡樂(lè)的金色秋季。
它像春雨一樣的及時(shí)。
它像春風(fēng)一樣的柔和。
它像夏蘭一樣的`溫馨。
飄啊飄啊!夢(mèng)，追著的夢(mèng)呵!藍(lán)得那樣廣闊，藍(lán)得那么神奇，藍(lán)得那樣美麗，藍(lán)得那樣迷離。
做一個(gè)文明的人高二篇十一
我不能預(yù)知未來(lái)，我不能時(shí)光倒流，我不能擁有上百萬(wàn)，但是，能夠快快樂(lè)樂(lè)的把日子一天一天的過(guò)去就是我最幸運(yùn)的。
我承認(rèn)，我是曾經(jīng)認(rèn)為自己是個(gè)大。
“這是什么呀!”顯然，我突如其來(lái)的一句話，讓他有些驚訝，有些難堪。
望著他滿是期盼的目光，再看看那樣子奇怪的營(yíng)養(yǎng)大餐。我一心只想快些去寫(xiě)作業(yè)，用筷子夾了一塊，匆匆塞進(jìn)嘴里，連味道都沒(méi)嘗出來(lái)，就吞進(jìn)肚子里。本只想應(yīng)付的說(shuō)聲“挺好吃的!”可他聽(tīng)后，卻像中了大獎(jiǎng)一般，高興得合不攏嘴?！昂镁枚紱](méi)聽(tīng)你說(shuō)句‘好吃’了，看樣子，是真的不錯(cuò)!”
電擊一般，我像被人摑了一巴掌，臉火辣辣地疼。
我不覺(jué)低下頭，看著那被我輕視的營(yíng)養(yǎng)大餐。呆呆地，又夾起一塊，放進(jìn)嘴里，慢慢品味，早已記不清是甜的，酸的，還是咸的，只記得空氣中彌漫著一種苦澀的味道。
小學(xué)六年級(jí)的作文范文：父親，只是一個(gè)普通人是不是很好呢？同學(xué)們?cè)谛蕾p的同時(shí)也要注意積累知識(shí)，多寫(xiě)多練，這樣才能更好的提高自己的水平，精品學(xué)習(xí)網(wǎng)作文頻道伴你成長(zhǎng)!
做一個(gè)文明的人高二篇十二
又一個(gè)孩子！我抿嘴笑笑，伸出手，從旁邊一個(gè)青花瓷瓶里倒出一小撮粉末，灑向這個(gè)身邊飄著云霧的小孩子。孩子驚慌地蹲坐下來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)自己寸步難行，費(fèi)力地想睜開(kāi)眼睛，眼前卻一片漆黑，倒了下去。我雙手一揮，一座座巨大的樓房轟然倒塌，消失殆盡。
對(duì)，我是一個(gè)夢(mèng)。沒(méi)有形態(tài)，沒(méi)有顏色，但我可以在這個(gè)大無(wú)邊際的世界里隨意涂抹，隨意玩耍。給來(lái)到夢(mèng)中的人一個(gè)奇幻的夢(mèng)境，是我的工作。我撒上金黃的陽(yáng)光，夢(mèng)就快樂(lè)無(wú)比；晃晃幽幽的紫色樹(shù)枝，各種詭異的事物油然而生；吹一把粉紅色的花瓣，夢(mèng)境溫馨的氣氛閃著點(diǎn)點(diǎn)紅光……這個(gè)夢(mèng)境由我掌管。
在嚇唬這個(gè)孩子的同時(shí)，我忽地發(fā)現(xiàn)孩子的腿不太靈光。我疑惑地?fù)]揮手，讓孩子站了起來(lái)。孩子臉上豆大的.汗珠滑落，艱難地向前挪動(dòng)著，汗水浸透了黑發(fā)。我讀取了孩子在現(xiàn)實(shí)中的場(chǎng)景。
他雙腿殘疾，無(wú)法走路。每天同學(xué)們漠視的目光盯著他，下半身傳來(lái)的巨大疼痛讓他整日以淚洗面，他忍受著常人無(wú)法忍受的痛苦。
“孩子，你想擺脫痛苦嗎？”我輕聲問(wèn)他，“我可以帶你走?！边@是真的，夢(mèng)可以讓人完全沉睡，再不醒來(lái)。前提是宿主愿意。
孩子微笑著，搖了搖頭。
“為什么？”我挑挑眉。
“確實(shí)，死了，就沒(méi)有痛苦了，就解脫了。但是，我下身的疼痛，我呼吸的頻率，我心跳的聲音，都告訴我……”孩子的眼睛忽地明亮起來(lái)，“我還活著！”
我注視著這個(gè)孩子，嘆了口氣，手一揮。孩子雙腳動(dòng)了動(dòng)，竟可以自如地奔跑！孩子笑著，跳著，爽朗清脆的笑聲不絕于耳。
不一會(huì)兒，孩子身邊泛著亮光。他要醒了。我摸摸孩子的頭，溫和地笑笑。孩子咧起嘴，笑了起來(lái)，如陽(yáng)光般燦爛。
“謝謝?！焙⒆蛹冋娴男θ萦≡谖业捻小?BR> 做一個(gè)文明的人高二篇十三
……。
這一個(gè)個(gè)問(wèn)題，拷問(wèn)的是靈童人的教育觀、學(xué)校觀、教師觀和學(xué)生觀，更驗(yàn)證的是靈童人知行合一的實(shí)踐論。
什么是靈童高品質(zhì)的教育?
如何才能做成靈童高品質(zhì)的教育?
高品質(zhì)教育就是培育高品質(zhì)(高素養(yǎng)，高人格，高人品)的人，就是讓每個(gè)人都成為最好的自己，就是讓每個(gè)人都內(nèi)心光明，止于至善。
高品質(zhì)教育的實(shí)現(xiàn)，必須要高品質(zhì)的老師，因?yàn)槔蠋熓且槐K明燈，他是孩子們的引路人，他是影響孩子未來(lái)最為重要的一個(gè)人，因?yàn)閹熣撸瑐鞯?、授業(yè)、解惑也。高品質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)的打造，必須要有高品質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)是事標(biāo)，更是人標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)者的格局、心胸、人品是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的靈魂，領(lǐng)導(dǎo)者的價(jià)值觀、教育觀、學(xué)生觀是一個(gè)教師團(tuán)隊(duì)的標(biāo)尺，我們永遠(yuǎn)相信“領(lǐng)導(dǎo)是教師生長(zhǎng)發(fā)展的天花板”。
注定是靈童人潛心修行的一年作為領(lǐng)導(dǎo)必須要在現(xiàn)場(chǎng)要主動(dòng)擔(dān)當(dāng)要內(nèi)察自省要品質(zhì)結(jié)果要不斷在事中磨礪自己讓自己的價(jià)值觀不斷提升讓自己不斷接近“自然”。
高品質(zhì)，才能成就高品質(zhì)的教育。
靈童高品質(zhì)教育的實(shí)現(xiàn)，必須讓教師研究學(xué)生、研究教學(xué)。
靈童高品質(zhì)教育的實(shí)現(xiàn)，必須讓學(xué)習(xí)發(fā)生在學(xué)生身上。學(xué)習(xí)是每個(gè)人生存發(fā)展的一個(gè)本能，我們每個(gè)人天生就具有求知欲和好奇心，可現(xiàn)在教育教學(xué)中，一些本末倒置的做法讓學(xué)習(xí)沒(méi)有發(fā)生在孩子身上，更多是學(xué)習(xí)的包辦代替，很多教師認(rèn)為“講了就等于懂了，聽(tīng)了就等于會(huì)了，做了就等于會(huì)做……”。年，注定是靈童學(xué)子認(rèn)識(shí)自己學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的一年，我們要堅(jiān)守童本課堂之學(xué)習(xí)流程，讓每個(gè)學(xué)生親自下水去體驗(yàn)學(xué)習(xí)之快樂(lè)，讓每個(gè)小組成為學(xué)習(xí)共同體，更成為一個(gè)學(xué)習(xí)分享的平臺(tái)，讓評(píng)價(jià)反饋成為我們每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的動(dòng)力源。學(xué)習(xí)之魂在“童蒙求我，而匪我求童蒙”，學(xué)習(xí)之魄在“初筮告，再三瀆，瀆者不告”。
靈童高品質(zhì)教育的實(shí)現(xiàn)，必須讓家長(zhǎng)聽(tīng)到孩子生長(zhǎng)的聲音。
每個(gè)孩子都是父母的全部，孩子的一舉一動(dòng)牽引著每個(gè)家庭的注意力，每個(gè)孩子的成長(zhǎng)變化就是我們學(xué)校向每個(gè)家庭匯報(bào)的成績(jī)單，更是向社會(huì)播下的靈童品牌的種子。2019年，注定是靈童師生向社會(huì)展示最好自我的一年。我們要繼續(xù)做好“日行五一”，日行一讀，讓我們每日與圣賢對(duì)話，以圣賢為標(biāo)桿，內(nèi)觀自己，修善自己;日行一講，讓我們每日都表達(dá)自己，展示自己，分享自己;日行一思，讓我們學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)舍得;日行一清，讓我們學(xué)會(huì)向時(shí)間要效率，向自己要品質(zhì)結(jié)果，學(xué)會(huì)今日事今日畢;日行一善，善良是我們?nèi)松畲蟮馁Y本，日行一善就是讓我們每個(gè)人懂得為人即為己，渡人即渡己。我們要繼續(xù)做好童本課程，讓班班有特色，人人有特長(zhǎng)，并進(jìn)一步提升品質(zhì)。我們要繼續(xù)做好“五好”校園，走好路就是讓每個(gè)男生都成為紳士，讓每個(gè)女生都成為淑女;睡好覺(jué)就是讓每個(gè)人都有一個(gè)好身體，因身體是革命的本錢(qián);吃好飯就是讓每個(gè)人都有一個(gè)好習(xí)慣，都有一個(gè)好胃口，都有一個(gè)好心情，因?yàn)槊褚允碁樘?掃好地就是讓我們每個(gè)人都有一個(gè)好的生活環(huán)境，因?yàn)榧儍舻沫h(huán)境可以陶冶我們的心靈，凈化我們的靈魂;學(xué)好習(xí)就是讓我們每個(gè)人都能在自己的基點(diǎn)上生長(zhǎng)，讓每個(gè)人都成為最好的自我。
讓每個(gè)孩子都在自己基點(diǎn)上生長(zhǎng)，讓每個(gè)家長(zhǎng)都能聽(tīng)到自己孩子生長(zhǎng)的聲音。2019年，注定是靈童教育人性化、個(gè)性化的一年，讓每個(gè)孩子都有自己的成長(zhǎng)檔案，讓每個(gè)孩子都有自己成長(zhǎng)平臺(tái)，讓每個(gè)孩子都成為一個(gè)“靈童”。
2019年，注定是靈童高品質(zhì)教育發(fā)生的一年，因?yàn)殪`童人都愿意用自己雙手改變自己的命運(yùn)，因?yàn)殪`童人都想過(guò)有尊嚴(yán)的生活，因?yàn)殪`童人都有自己教育夢(mèng)想和人生夢(mèng)想!
做一個(gè)文明的人高二篇十四
很多人都問(wèn)過(guò)我的夢(mèng)想。而我的回答總讓他們目瞪口呆或捧腹大笑。我——想要再次看見(jiàn)從前那個(gè)美麗的世界。
還記得小時(shí)候，我最喜歡和奶奶去乘涼，我們一起坐在椅子上，數(shù)著星星，看著月亮。不知不覺(jué)，我便陷入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
現(xiàn)在的夜空變得孤單了。天空中只有死氣沉沉的黑。偶爾，有那么一顆星星從云朵后鉆了出來(lái)。夜晚的天空，有一種說(shuō)不出的凄涼。
還記得小時(shí)候，我最喜歡畫(huà)天空。我喜歡天空那種純潔無(wú)暇，不帶一絲雜質(zhì)的，單純的藍(lán)。這種藍(lán)總是能讓我的心變得越發(fā)開(kāi)朗。
有時(shí)，我累了，躺在地上仰望天空，發(fā)現(xiàn)天空已不再像以前一樣單純。空中，有著淺淺的灰。偶爾，有一朵云彩飄過(guò)，變換著形狀。白日的天空，有一種說(shuō)不出的憂郁。
還記得小時(shí)候，我最喜歡去爬山，我喜歡山上泥土的清香。風(fēng)一吹，樹(shù)葉的沙沙聲，知了的歌唱聲，與泥土的清香融為一體，讓我心曠神怡。
有時(shí)，去散步，深吸一口氣，卻聞到濃重的汽油味，一陣風(fēng)吹過(guò)，卻又些細(xì)沙蒙住我的眼睛，一輛摩托車(chē)急速開(kāi)過(guò)，刺耳的噪音是我不由自主地蒙住耳朵。每日的城市，有一種說(shuō)不出的憂傷。
我是多么想要再次看見(jiàn)以前那個(gè)美麗的世界啊。為了這個(gè)夢(mèng)想，我開(kāi)始慢慢地改變，我不再為節(jié)省那么微不足道的時(shí)間而踐踏草坪;不再為圖那么毫不起眼的方便而亂丟垃圾;不再為了一時(shí)的快感而乘出租車(chē)。
但我決不會(huì)放棄我的夢(mèng)想，我會(huì)為了它而繼續(xù)努力。我會(huì)跟在我的夢(mèng)想身后奔跑。直到實(shí)現(xiàn)它的那一天!
我們都是追夢(mèng)人，每個(gè)人都有夢(mèng)想和愿望，讓我來(lái)講一講自己的夢(mèng)想吧!
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名企業(yè)家，因?yàn)槠髽I(yè)家可以賺很多錢(qián)，比如著名的企業(yè)家俞洪敏，新東方教育集團(tuán)創(chuàng)始人，中國(guó)著名商界領(lǐng)袖之一，中國(guó)最有魅力的校長(zhǎng)之一，做事先做人，俞洪敏不僅做企業(yè)，還是做教育，更在做人，他用他的行為和他的夢(mèng)想影響了許多人!
出身貧窮的華為總裁任正非，可謂家喻戶曉，他用自己的品格、不斷的努力，一步一個(gè)腳印的帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)將自己的力量發(fā)揮到最大，為公司做著貢獻(xiàn)，甚至為我們中華民族發(fā)揮自己的余熱，相信他的人生無(wú)愧無(wú)悔的!
類(lèi)似于這樣的企業(yè)家還有很多很多，他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣!他們不知跌倒了又爬起來(lái)了多少次?他們光鮮的背后有數(shù)不清的汗水!他們一次次的努力最終才獲得了成功，體現(xiàn)了人生價(jià)值。從而才有能力幫助了許多需要幫助的人。
我想不僅是我，還有很多人都有這樣的夢(mèng)想吧!我們不能只有一顆積極向上的心，還要付出比平常人好多倍的努力，不怕吃苦、努力拼搏，因?yàn)槊總€(gè)成功人士的背后都是一次次的挫折，一次次的磨難，經(jīng)過(guò)千錘百煉才能有今天的收獲。
堅(jiān)信只要我們春天時(shí)播種了，秋天時(shí)一定會(huì)有收獲!所以，親愛(ài)的追夢(mèng)人，懷抱夢(mèng)想，付出行動(dòng)吧!我們要努力學(xué)習(xí)，不斷攀登，把功夫放在平時(shí)，做好當(dāng)下每一件小事，將來(lái)一定能成為大才，報(bào)效祖國(guó)!
為有夢(mèng)想成為企業(yè)家的追夢(mèng)人，加油!
為所有的追夢(mèng)人加油，!加油!加油!
在貴州一個(gè)普通小村莊，有一個(gè)叫小明的男孩。他生來(lái)普通，但上天的不公注定了他命途多舛。小明因病成了殘疾，一位本該在山間奔跑的小小少年。這讓他的母親心如刀割。母親來(lái)到小明的病床邊，看著面色蒼白的兒子，不由得咬緊了自己的嘴唇，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。她燈下拉住兒子的手：“孩子，媽媽相信你是個(gè)有夢(mèng)想的好孩子，希望你能用自己的雙腿，去追屬于自己的夢(mèng)?？梢源饝?yīng)媽媽嗎?”母親的話像鼓槌一樣敲擊著小明的心扉，他再也忍受不了委屈，撲到母親懷里大哭起來(lái)。
“我要奔跑!”小明一邊擦著眼淚，一邊對(duì)母親說(shuō)。
小明家的院子里，種著許多花。冬天過(guò)去，春天來(lái)了，院子里充溢著花蜜的香甜氛圍。一株野百合被落在了石縫之中。一株本該茁壯成長(zhǎng)的花，卻只能獨(dú)自面對(duì)逼仄的空間和陰冷潮濕的空氣——它一樣受到了上天的不公。
母親只要得閑，就把小明推到院子中，幫他練習(xí)走路。有一次母親發(fā)高燒，躺在床上咳嗽不停。小明心里很不是滋味。他想讓自己快些好起來(lái)，這樣就可以幫助母親了。他將自己推到了小院里，用瘦弱的雙臂支撐肌肉萎縮的雙腿。他摔倒在地，想要向母親求助，可虛弱和驚嚇卻讓他發(fā)不出半點(diǎn)聲音。他只好作罷，靜靜地盯著眼前的花叢。
在一片五顏六色中，有那么一株野百合，顯得那么弱小，那么突兀。小明仿佛看到了多年未見(jiàn)的好友——他就這么盯著這株野百合，好像把要說(shuō)的話都凝結(jié)在了眼神里。他好像看到，一顆種子破土而出，經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，逐漸展開(kāi)動(dòng)人的身姿，他甚至看到了這株野百合長(zhǎng)大后潔白如玉的肥厚花瓣。
小明對(duì)著這株野百合笑了，甚至沒(méi)有注意到母親急切奔來(lái)的腳步聲。
幾年后，小明經(jīng)受住命運(yùn)給他的嚴(yán)酷打擊，用勤奮的學(xué)習(xí)和不懈的訓(xùn)練彌補(bǔ)了身體的缺憾，以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了大學(xué)醫(yī)學(xué)院兒科神經(jīng)學(xué)專(zhuān)業(yè)。
在拿到錄取通書(shū)書(shū)的那天，小明來(lái)到了院子中，院子里開(kāi)滿了野百合。“我和你們一樣，美夢(mèng)成真了?！毙∶鬣卣f(shuō)。一陣風(fēng)吹過(guò)，一株株野百合，在陽(yáng)光下快樂(lè)地?fù)u動(dòng)著，花香四溢。
舞臺(tái)后方的大屏幕迅速切換到了跳傘隊(duì)的場(chǎng)景，在長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍里有一個(gè)矮小的身影，她就是值得我們學(xué)習(xí)的付麗娟。在整個(gè)跳傘隊(duì)里，她年齡最小，只有13歲，與我們同齡。清晨的長(zhǎng)跑已經(jīng)讓她筋疲力盡，但心中的夢(mèng)想使她堅(jiān)持下來(lái)，夢(mèng)想就是她前進(jìn)的動(dòng)力。在跳傘隊(duì)，有一項(xiàng)用腹部頂在椅子上的訓(xùn)練艱苦殘酷，但這是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的必經(jīng)之路，她起早貪黑地訓(xùn)練，從沒(méi)叫過(guò)一聲苦累，為的就是享受那高空一跳的自豪。她和她的伙伴們每天都要及時(shí)完成訓(xùn)練，否則將會(huì)被淘汰。她們一齊被請(qǐng)到了現(xiàn)場(chǎng)，邁著整齊的步伐，走上舞臺(tái)，她說(shuō)，多少次她曾想放棄，但夢(mèng)想一次又一次讓她勇往直前。
聽(tīng)到這里，我心潮澎湃：我也要為夢(mèng)想而奮斗，在學(xué)習(xí)上勤學(xué)好問(wèn)，在生活上獨(dú)立自理，在體育上強(qiáng)身健體。成為執(zhí)著追夢(mèng)的人，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，讓人生出彩。
徜徉于世界名著的文學(xué)長(zhǎng)廊里，我深深被瑰麗神秘的文字所吸引。于是，在我幼小的心靈里種下了一粒夢(mèng)想的種子——成為像傅雷、季羨林那樣的大翻譯家，將世界各國(guó)優(yōu)秀的文學(xué)作品傳播到人類(lèi)生存的每一個(gè)角落。我也曾為這個(gè)夢(mèng)想而奮斗過(guò)：早讀課上，我認(rèn)真地讀書(shū)，試圖將一篇篇美文深深刻入大腦;外教課上，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師的口型，力求發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)純正;課余時(shí)間，我翻閱英漢詞典，努力記憶一個(gè)個(gè)陌生的單詞?？墒峭ㄍ晒Φ牡缆飞喜紳M了荊棘，在困難面前，我氣餒退縮了。付麗娟的精神喚醒了我沉睡已久的夢(mèng)想，我將重新起航，追尋心中的夢(mèng)。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，雖然追求夢(mèng)想的道路漫長(zhǎng)而崎嶇，但我將永不言棄!
千山萬(wàn)水，奔向天地跑著;你追我趕，風(fēng)起云涌春潮;海闊天空，敞開(kāi)溫暖懷抱。
那天，我因?yàn)橐コ抢锱溲坨R，所以起得很早。我來(lái)到家門(mén)口，看見(jiàn)伯母家門(mén)口異常熱鬧，好像是在為什么人送行。我在去眼鏡店的路上問(wèn)爸爸：“爸爸，伯母他們一家是在送什么人啊?”“奧，你說(shuō)你伯母家的夢(mèng)夢(mèng)姐姐呀，她正要去青島市旅游呢!”。
我努力回想著有關(guān)她的記憶：記得印象中她是一個(gè)還沒(méi)有我長(zhǎng)得高，長(zhǎng)得其貌不揚(yáng)，說(shuō)話柔聲柔情的大學(xué)生。“記得你夢(mèng)夢(mèng)姐去年還去臺(tái)灣旅游了兩次呢!”“是嗎?那她學(xué)習(xí)一定很優(yōu)秀吧!”“nonono，你夢(mèng)夢(mèng)姐姐只是在一所普通大學(xué)畢業(yè)的哦。”爸爸說(shuō)。“那她為什么這么有錢(qián)呢?”我疑惑地問(wèn)道?！拔衣?tīng)你伯母說(shuō)夢(mèng)夢(mèng)她雖然被分到了一所很普通的學(xué)校，但她并不服輸，在學(xué)校勤奮學(xué)習(xí)，取得了一個(gè)很好的成績(jī)，畢業(yè)后被分配到一家公司，積極向上，才能到世界各地旅游呢!”媽媽說(shuō)道。
聽(tīng)到媽媽爸爸說(shuō)的這些話，我對(duì)夢(mèng)夢(mèng)姐姐有了一個(gè)全新的印象，想到很多人一上了大學(xué)，就開(kāi)始瘋狂社交，購(gòu)物，玩，將學(xué)習(xí)這碼事拋之腦后。再想想自己平時(shí)很少按照老師的要求背知識(shí)點(diǎn)，學(xué)習(xí)時(shí)注意力經(jīng)常在別的東西上，就覺(jué)得心里無(wú)比慚愧，不能像夢(mèng)夢(mèng)姐那樣無(wú)時(shí)不刻積極進(jìn)取，擁有遠(yuǎn)大目標(biāo)，堅(jiān)定追逐夢(mèng)想!
做一個(gè)文明的人高二篇十五
因?yàn)樾滦凸跔畈《镜脑颍?020年成為了不平凡的一年，我們只能蝸居在家里，所以寒假顯得十分漫長(zhǎng)。在上網(wǎng)課的時(shí)候，自律就顯得很重要，我現(xiàn)在就給大家講一講，在家里上網(wǎng)課該如何自律。
這個(gè)寒假不僅是彎道超車(chē)的好機(jī)會(huì)，也是快速墮落的好時(shí)機(jī)。同學(xué)們，也許在大家眼里，網(wǎng)課不算是正式上課，身邊沒(méi)有老師盯著，也沒(méi)有同學(xué)陪伴，所以會(huì)感到無(wú)聊，有時(shí)也會(huì)偷偷的打游戲、抄作業(yè)……什么都不在乎，誰(shuí)也不知道網(wǎng)課會(huì)持續(xù)多久，誰(shuí)也不清楚這樣的狀況是否會(huì)發(fā)生，而我們能做到的就是做好自己，學(xué)會(huì)自律。
可真正的自律是如何提升自制力，一般人在學(xué)習(xí)的時(shí)候，總會(huì)找借口玩一會(huì)兒游戲、看一會(huì)兒電視……再去學(xué)習(xí)，可是玩兒過(guò)了，也看過(guò)了，卻又找了另一個(gè)借口，本站這時(shí)，只需要把學(xué)習(xí)和借口交換過(guò)來(lái)就可以了。還有一些同學(xué)自己制定了一些計(jì)劃，剛開(kāi)始熱血沸騰，于是很快就做完了作業(yè)，又做了英語(yǔ)卷子，復(fù)習(xí)了錯(cuò)題，都做完之后有點(diǎn)小驕傲，結(jié)果就堅(jiān)持了幾天就覺(jué)得累了，接下來(lái)每一天都給自己找借口，于是最初的計(jì)劃就半途而廢啦！正確的做法應(yīng)該是：每天按照自己的計(jì)劃，按部就班的進(jìn)行，然后根據(jù)自己的水平和實(shí)際情況，逐步增量。而且要給自己合理的時(shí)間，給自己“放假”，可以下樓散散步，和家人聊聊天，讓學(xué)習(xí)不再疲勞，只有自覺(jué)地控制自己的情緒和行動(dòng)，才能提高和掌握自制力。
同學(xué)們?。∪松菆?chǎng)比賽，只有優(yōu)秀的人才能贏?！白月傻娜瞬灰欢ǘ純?yōu)秀，但是優(yōu)秀的人每一個(gè)都很自律”。所以我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)自律，做一個(gè)優(yōu)秀的人。
做一個(gè)文明的人高二篇十六
我有位朋友事業(yè)有成，可他太太是個(gè)看起來(lái)與他并不相配的普通女子。偶然知道了他們的故事后，我才明白他們今天的幸福生活，絕不僅僅是他一個(gè)人在努力。
彼時(shí)他還是個(gè)窮小子，她卻已經(jīng)在商界嶄露頭角。就因?yàn)閻?ài)上了他，她主動(dòng)放棄了處于上升期的事業(yè)，全力幫他創(chuàng)業(yè)。那時(shí)候日子很清苦，以至于她懷孕后因營(yíng)養(yǎng)不良導(dǎo)致第一個(gè)孩子出生僅兩天就夭折了。為此她難過(guò)得不行，一度患上了產(chǎn)后抑郁癥。他不得不一邊打理千頭萬(wàn)緒的生意，一邊溫柔耐心地呵護(hù)她走出陰霾。
再后來(lái)日子好了，她主動(dòng)回歸家庭，為他洗衣做飯帶孩子。但她并未因此間斷學(xué)習(xí)，國(guó)際金融形勢(shì)、國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)格局，以及糧油市場(chǎng)未來(lái)的走勢(shì)，她都能適時(shí)地了然于心。他的每一個(gè)決策，都離不開(kāi)她的意見(jiàn)和建議。正是這些在婚姻中共同的成長(zhǎng)經(jīng)歷，才最終讓他們不離不棄。
身邊還有一位女同學(xué)，當(dāng)年憑著年輕貌美釣得一位金龜婿，雖然男人離過(guò)婚、還有個(gè)10歲的女兒。先前男人的確把她當(dāng)寶貝一樣寵著，更有心讓她參與公司管理。然而她卻是個(gè)享樂(lè)派，覺(jué)得嫁了有錢(qián)人就是來(lái)享福的，于是國(guó)外度假、香港購(gòu)物，完全不管男人在前方累死累活。就連男人想再要一個(gè)孩子的想法，也被她嫌麻煩拒絕了。
后來(lái)，男人動(dòng)了離婚的念頭，她慌了手腳。為挽回婚姻，她信誓旦旦地保證：一定能做合格的妻子和母親，請(qǐng)求給她最后一次機(jī)會(huì)。然而結(jié)婚這幾年，她把所有的時(shí)間和精力，都用在購(gòu)物娛樂(lè)、旅游美容上了，哪里還有耐心做什么賢妻良母啊！
隨著她數(shù)次燒焦了飯、燙糊了他的襯衣，他回家的次數(shù)明顯遞減。最終引發(fā)他們離婚的導(dǎo)火索，是因?yàn)榍啻号涯娴暮⒆禹斄怂龓拙渥欤豢啥舻卮蛄怂?。至此，這段她曾經(jīng)引以為傲的婚姻土崩瓦解。
婚姻的幸福，應(yīng)該源自兩個(gè)人的心向著同一方向共同去努力，而不是要一個(gè)人用力拖著另一個(gè)。
做一個(gè)文明的人高二篇十七
“如果你這次考試沒(méi)有明顯的進(jìn)步，舞蹈課必須停!”媽媽的聲音在門(mén)口響起，語(yǔ)氣里的堅(jiān)定讓我知道這次考試必須全力以赴。
跳舞是我的夢(mèng)想，我不想放棄。自從三歲時(shí)被媽媽帶過(guò)去學(xué)舞蹈，到現(xiàn)在已經(jīng)有十一年了。對(duì)舞蹈的感情也從一開(kāi)始的懵懂轉(zhuǎn)變成了熱愛(ài)。還記得剛開(kāi)始學(xué)拉丁舞時(shí)，曾經(jīng)學(xué)習(xí)民族舞的經(jīng)驗(yàn)并沒(méi)有為新舞種的學(xué)習(xí)帶來(lái)多少幫助。看著班里同學(xué)進(jìn)步飛速，我就像個(gè)接連吃了敗仗的士兵，整日里垂頭喪氣。“難道就這樣放棄嗎?”我在心里這樣問(wèn)自己?！安?我喜歡跳舞。”我用行動(dòng)做出了堅(jiān)定的回答。從那以后，在上學(xué)的路上，在課間休息時(shí)，在吃飯的時(shí)候，甚至不止一次在睡夢(mèng)中，我都想著怎樣跳好拉丁舞，每每此時(shí)身體也會(huì)不由自主地動(dòng)起來(lái)。
功夫不負(fù)有心人。日復(fù)一日揮灑的汗水，終于換來(lái)了拉丁舞學(xué)習(xí)的進(jìn)步。由于舞蹈練習(xí)占用了大量的時(shí)間精力，學(xué)業(yè)上也退步不小，這才有了此前媽媽的那一番斬釘截鐵的告誡。
跳舞是我的夢(mèng)想，學(xué)業(yè)進(jìn)步是媽媽的“底線”，必須用學(xué)習(xí)的進(jìn)步換取媽媽對(duì)我跳舞的支持，我要抓緊時(shí)間把落下的學(xué)習(xí)追上來(lái)。
冬天的早晨格外地寒冷，當(dāng)鬧鐘響起，不再有對(duì)暖和被窩的留戀，迅速翻身起床，然后就開(kāi)始了晨讀。中午的暖陽(yáng)是再好不過(guò)的驅(qū)寒良藥，我卻用它鼓勵(lì)自己復(fù)習(xí)功課。晚上，等到完成了各種作業(yè)，已是一身疲憊，真想就此和衣而臥。一想到跳舞，想到堅(jiān)持的夢(mèng)想，我趕緊去洗了把冷水臉，回來(lái)繼續(xù)端坐在書(shū)桌前。
到了考試的前一天，神奇的事情發(fā)生了：每次考前的悸動(dòng)不安，居然沒(méi)有發(fā)生。我知道，是日復(fù)一日的努力慢慢建立起了信心。后來(lái)，看到考試成績(jī)，我知道我可以繼續(xù)跳舞了。
跳舞是我的夢(mèng)想。每一個(gè)夢(mèng)想都值得用汗水的揮灑去堅(jiān)持。我愿意做一個(gè)堅(jiān)定的追夢(mèng)人。
追逐夢(mèng)想，是為了遠(yuǎn)方勝利的曙光，是為了更加美好的未來(lái)，忽然想起紀(jì)伯倫說(shuō)過(guò)的一句話“我寧可做人類(lèi)中有夢(mèng)想，有愿望的最渺小的人，而不愿做一個(gè)無(wú)夢(mèng)想，無(wú)愿望的最偉大的人?！睙o(wú)論何時(shí)，每個(gè)人都要有夢(mèng)想，也許你只是一株幼稚的樹(shù)苗，然而只要堅(jiān)忍不拔，終會(huì)成為參天大樹(shù);也許你只是一條涓涓的小溪，然而只要鍥而不舍，終會(huì)擁抱大海;也許你只是一只雛鷹，然而只要心存高遠(yuǎn)，跌幾個(gè)跟頭，終會(huì)翱翔藍(lán)天。我們要心懷夢(mèng)想，追逐夢(mèng)想!
每人都應(yīng)有只屬于自己的夢(mèng)想。
夢(mèng)想?yún)s屬于每一個(gè)人。
它沒(méi)有分別，不分好壞高低貴賤。
有人認(rèn)為，為自己定一個(gè)大夢(mèng)想是好高騖遠(yuǎn)。我添上一句：但如果他腳踏實(shí)地、堅(jiān)定不移地朝著夢(mèng)想出發(fā)，那么夢(mèng)想終能實(shí)現(xiàn)。
有人說(shuō)：《老人與?！分械睦先撕苡薮?，一個(gè)人孤獨(dú)地同鯊魚(yú)搏斗，最終卻拖回了魚(yú)骨，一無(wú)所獲。而我卻認(rèn)為老人是一個(gè)智者，他懂得去追逐夢(mèng)想。他雖然失去了肉體所需的食糧，卻收獲了用之不盡的精神存糧。
愛(ài)迪生有一個(gè)夢(mèng)想：發(fā)明更多實(shí)用的東西，為人類(lèi)造福。于是，他的人生有了方向，他的功績(jī)因此而偉大，他的人生因此而輝煌，他的名字因此而不朽。他為何會(huì)成功?因?yàn)樗簧荚谧分饓?mèng)想。
屈原也有一個(gè)夢(mèng)想：要使自己的祖國(guó)更強(qiáng)大，不受秦國(guó)的欺壓。于是他有了“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！边@句名言。這不僅是他崇高氣節(jié)的寫(xiě)照，更是他追逐夢(mèng)想的勇氣與實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的決心。
是使祖國(guó)強(qiáng)大?是為全人類(lèi)造福?是為后人留下精神食糧?還是……不管是什么，每個(gè)偉人都為著自己的夢(mèng)想而奮斗，從未想過(guò)放棄。慢慢的，他們就成了一代偉人了。
噢，原來(lái)做一個(gè)偉大的人是如此的容易!
沒(méi)錯(cuò)，就這么容易。
這就是夢(mèng)想的力量。追逐夢(mèng)想，永不放棄!
老師告訴我們，有一種蟬叫十八年蟬，它要在潮濕、昏暗的土壤下生活十八年，然后破土而出，用一個(gè)夏天來(lái)歌唱，最后默默的死去。我思索：是什么能夠讓它孤獨(dú)地生活十八年?最后得出答案：是夢(mèng)想，是歌唱的夢(mèng)想!是這個(gè)夢(mèng)想支撐著它，度過(guò)了孤單偉大的一生!
不要感嘆人生苦短。拾起夢(mèng)想的種子，用一生的時(shí)間去播種，在最后一刻去收獲。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的一生，其實(shí)很精彩、很充實(shí)!
在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中帶來(lái)的喜悅無(wú)法估量，這，也許就是人生的味道吧。
去吧!帶著夢(mèng)想出發(fā)，伴著希望起航……。
因?yàn)橛辛藟?mèng)，才有未來(lái)，有了未來(lái)，才有人生，追逐自己的夢(mèng)，趕上它的步伐，成為現(xiàn)實(shí)人生的亮點(diǎn)。一粒沙土的夢(mèng)是成為一片泥土;一顆水珠的夢(mèng)是成為一片大海;一株小草的夢(mèng)是成為一棵高大的樹(shù)。而我也有夢(mèng)，它好像就在前方，往前一步就能碰到。
追夢(mèng)·童年。
小的時(shí)候天真無(wú)邪，糊里糊涂，一會(huì)兒想當(dāng)醫(yī)生，救急那些傷患，為醫(yī)學(xué)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，救死扶傷，維護(hù)人民的生命。一會(huì)兒想當(dāng)警察，把壞人盡可能的全部抓起來(lái)，讓罪人得到應(yīng)有的懲罰，保護(hù)人民的安全。一會(huì)兒想當(dāng)探險(xiǎn)家，去周游世界的每個(gè)角落，去攀爬那些常人覺(jué)得危險(xiǎn)的地方，讓人們?yōu)槲叶袊@、敬佩、贊揚(yáng)，當(dāng)然，也可以訓(xùn)練膽量，讓自己變得更強(qiáng)，更有力。
可惜童年想追的夢(mèng)不可能實(shí)現(xiàn)，那太遙遠(yuǎn)，太遙遠(yuǎn)，一個(gè)人的時(shí)候，常常思考人活著是為了什么，或許這個(gè)問(wèn)題太過(guò)于復(fù)雜，總是難以得到滿意的回答。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“希望是附麗于存在的，有存在，便是希望，有希望，便是光明。人活著，只要有希望，只要有夢(mèng)，生命就有美麗，就有精彩”。童年的追夢(mèng)在一次次的幻想中破碎了。
追夢(mèng)·青少年。
轉(zhuǎn)眼童年就過(guò)去了，當(dāng)?shù)谝惶焯と氤踔械男ｉT(mén)時(shí)，我就知道，我要改變追夢(mèng)的方向，擬定新的追夢(mèng)目標(biāo)，堅(jiān)定腳步，打下基礎(chǔ)，拼搏進(jìn)取。到了青少年時(shí)代我給我自己重新規(guī)劃的追夢(mèng)是——作家，這源于對(duì)讀書(shū)的喜愛(ài)，對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的熱愛(ài)。從有了新的追夢(mèng)方向后，閱讀就成了我的樂(lè)趣。那字字璣珠，篇篇華章，帶我領(lǐng)略人世間的酸甜苦辣，引發(fā)我對(duì)以前和現(xiàn)實(shí)的深入思考。
從上初中起，作文成為我最“驕傲”的資本，我想通過(guò)不斷努力后我寫(xiě)的作文如同讀小說(shuō)那樣引人入勝。語(yǔ)文老師在每次作文后面都有一句評(píng)語(yǔ)，或是鼓勵(lì)或是表?yè)P(yáng)或是讓你改進(jìn)，都激起了我對(duì)作家夢(mèng)想的堅(jiān)決。
當(dāng)然，要真正的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，那就要經(jīng)歷刻苦追夢(mèng)的方向，只有在不斷地積累中，鍛煉中，才會(huì)收獲那多彩的碩果，有夢(mèng)想大膽去追，永不放棄，拼搏進(jìn)取，努力向人們宣傳當(dāng)今社會(huì)正能量，用我的雙手譜寫(xiě)精彩的畫(huà)卷。
人生因?yàn)橛袎?mèng)想才能走得更遠(yuǎn)，飛的更高，我相信隨著時(shí)光的推移，社會(huì)會(huì)不斷進(jìn)步，我們的國(guó)家也會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大，人民會(huì)越來(lái)越幸福，快樂(lè)。在偉大進(jìn)程中我的夢(mèng)想能夠美夢(mèng)成真。
在每個(gè)人的心中，也許都蘊(yùn)藏著自己玫瑰般的心愿，而充滿幻想的我，夢(mèng)都是綠色的，節(jié)日是紅色的，心愿是我變的顏色。推開(kāi)夢(mèng)的花園，草綠花紅。在一處又一處，追尋著你，彩蝶般的身影。
花季的歲月，藍(lán)藍(lán)的夢(mèng)塞滿了我藍(lán)藍(lán)的心，我常常問(wèn)自己：我未來(lái)的虹是什么樣的呢這時(shí)夢(mèng)飄然而來(lái)，夢(mèng)幻中自己未來(lái)的彩虹有太陽(yáng)的紅，有雛菊的黃，有小草的青綠，它是世界最美的橋。我明白，夢(mèng)是虛幻的但夢(mèng)不牽強(qiáng)。記憶中夢(mèng)的花瓣落在心湖里，不住打著圈兒，層層漣漪蕩出了無(wú)數(shù)夜的落淚。望著窗外，細(xì)雨煙似的裝飾著還未消散的晨霧，獨(dú)坐窗前出神望著這朦朧的一切。
生活在這片上，無(wú)數(shù)的耕耘者播下五彩的花種，精心地澆灌著，盡情地抒寫(xiě)人生的酸甜苦辣，于是成千上萬(wàn)生活之花集合起來(lái)，組成一個(gè)人生的大花園。我雖然還站在社會(huì)的邊緣，人生的起點(diǎn)，但也想用自己的手育一朵鮮艷的花，因此夢(mèng)更加美妙，夢(mèng)成為我心中的牽掛，我更加努力的去追夢(mèng)。我明白夢(mèng)需要醞釀，在花季的生活中因?yàn)橛辛藟?mèng)，因此生活便不再乏味，正如歌詞配上旋律，圖畫(huà)繪上色彩，更加豐富多彩。
夜，寧?kù)o的好夜，天上那彎新月朦朦朧朧，像溫和的慈母，一顆明亮的小星星快活地偎依在她身旁。望著星空，我知道自己會(huì)擁有美好的夢(mèng)。夢(mèng)雖虛幻，但我愿意追夢(mèng)，我喜歡和清風(fēng)同醉，與明月共語(yǔ)，喜歡以夢(mèng)為馬，以花季的生活為原地鞭策馬不斷向前。
我，一個(gè)花季少女不愿讓自己的心靈被世俗所腐蝕，我喜歡單純地追夢(mèng)，追尋屬于自己的夢(mèng)。讓夢(mèng)的花園百花齊放，讓花季的美妙歌聲唱響。
窗外，鳥(niǎo)兒在吹奏著朝陽(yáng)曲，藍(lán)天下的白云在安詳?shù)仵庵阶印谶@樣的美景下，在這片的天空里，我堅(jiān)信只要我追夢(mèng)，夢(mèng)會(huì)餐可成真。
在夢(mèng)幻的彩虹下，我沐浴在最絢麗的陽(yáng)光下，我執(zhí)著追夢(mèng)。
做一個(gè)文明的人高二篇十八
很多人都問(wèn)過(guò)我的夢(mèng)想。而我的回答總讓他們目瞪口呆或捧腹大笑。我——想要再次看見(jiàn)從前那個(gè)美麗的世界。
還記得小時(shí)候，我最喜歡和奶奶去乘涼，我們一起坐在椅子上，數(shù)著星星，看著月亮。不知不覺(jué)，我便陷入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
現(xiàn)在的夜空變得孤單了。天空中只有死氣沉沉的黑。偶爾，有那么一顆星星從云朵后鉆了出來(lái)。夜晚的天空，有一種說(shuō)不出的凄涼。
還記得小時(shí)候，我最喜歡畫(huà)天空。我喜歡天空那種純潔無(wú)暇，不帶一絲雜質(zhì)的，單純的藍(lán)。這種藍(lán)總是能讓我的心變得越發(fā)開(kāi)朗。
有時(shí)，我累了，躺在地上仰望天空，發(fā)現(xiàn)天空已不再像以前一樣單純?？罩?，有著淺淺的灰。偶爾，有一朵云彩飄過(guò)，變換著形狀。白日的天空，有一種說(shuō)不出的憂郁。
還記得小時(shí)候，我最喜歡去爬山，我喜歡山上泥土的清香。風(fēng)一吹，樹(shù)葉的沙沙聲，知了的歌唱聲，與泥土的清香融為一體，讓我心曠神怡。
有時(shí)，去散步，深吸一口氣，卻聞到濃重的汽油味，一陣風(fēng)吹過(guò)，卻又些細(xì)沙蒙住我的眼睛，一輛摩托車(chē)急速開(kāi)過(guò)，刺耳的噪音是我不由自主地蒙住耳朵。每日的城市，有一種說(shuō)不出的憂傷。
我是多么想要再次看見(jiàn)以前那個(gè)美麗的世界啊。為了這個(gè)夢(mèng)想，我開(kāi)始慢慢地改變，我不再為節(jié)省那么微不足道的時(shí)間而踐踏草坪;不再為圖那么毫不起眼的方便而亂丟垃圾;不再為了一時(shí)的快感而乘出租車(chē)。
但我決不會(huì)放棄我的夢(mèng)想，我會(huì)為了它而繼續(xù)努力。我會(huì)跟在我的夢(mèng)想身后奔跑。直到實(shí)現(xiàn)它的那一天!
我們都是追夢(mèng)人，每個(gè)人都有夢(mèng)想和愿望，讓我來(lái)講一講自己的夢(mèng)想吧!
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名企業(yè)家，因?yàn)槠髽I(yè)家可以賺很多錢(qián)，比如著名的企業(yè)家俞洪敏，新東方教育集團(tuán)創(chuàng)始人，中國(guó)著名商界領(lǐng)袖之一，中國(guó)最有魅力的校長(zhǎng)之一，做事先做人，俞洪敏不僅做企業(yè)，還是做教育，更在做人，他用他的行為和他的夢(mèng)想影響了許多人!
出身貧窮的華為總裁任正非，可謂家喻戶曉，他用自己的品格、不斷的努力，一步一個(gè)腳印的帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)將自己的力量發(fā)揮到最大，為公司做著貢獻(xiàn)，甚至為我們中華民族發(fā)揮自己的余熱，相信他的人生無(wú)愧無(wú)悔的!
類(lèi)似于這樣的企業(yè)家還有很多很多，他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣!他們不知跌倒了又爬起來(lái)了多少次?他們光鮮的背后有數(shù)不清的汗水!他們一次次的努力最終才獲得了成功，體現(xiàn)了人生價(jià)值。從而才有能力幫助了許多需要幫助的人。
我想不僅是我，還有很多人都有這樣的夢(mèng)想吧!我們不能只有一顆積極向上的心，還要付出比平常人好多倍的努力，不怕吃苦、努力拼搏，因?yàn)槊總€(gè)成功人士的背后都是一次次的挫折，一次次的磨難，經(jīng)過(guò)千錘百煉才能有今天的收獲。
堅(jiān)信只要我們春天時(shí)播種了，秋天時(shí)一定會(huì)有收獲!所以，親愛(ài)的追夢(mèng)人，懷抱夢(mèng)想，付出行動(dòng)吧!我們要努力學(xué)習(xí)，不斷攀登，把功夫放在平時(shí)，做好當(dāng)下每一件小事，將來(lái)一定能成為大才，報(bào)效祖國(guó)!
為有夢(mèng)想成為企業(yè)家的追夢(mèng)人，加油!
為所有的追夢(mèng)人加油，!加油!加油!
在貴州一個(gè)普通小村莊，有一個(gè)叫小明的男孩。他生來(lái)普通，但上天的不公注定了他命途多舛。小明因病成了殘疾，一位本該在山間奔跑的小小少年。這讓他的母親心如刀割。母親來(lái)到小明的病床邊，看著面色蒼白的兒子，不由得咬緊了自己的嘴唇，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。她燈下拉住兒子的手：“孩子，媽媽相信你是個(gè)有夢(mèng)想的好孩子，希望你能用自己的雙腿，去追屬于自己的夢(mèng)。可以答應(yīng)媽媽嗎?”母親的話像鼓槌一樣敲擊著小明的心扉，他再也忍受不了委屈，撲到母親懷里大哭起來(lái)。
“我要奔跑!”小明一邊擦著眼淚，一邊對(duì)母親說(shuō)。
小明家的院子里，種著許多花。冬天過(guò)去，春天來(lái)了，院子里充溢著花蜜的香甜氛圍。一株野百合被落在了石縫之中。一株本該茁壯成長(zhǎng)的花，卻只能獨(dú)自面對(duì)逼仄的空間和陰冷潮濕的空氣——它一樣受到了上天的不公。
母親只要得閑，就把小明推到院子中，幫他練習(xí)走路。有一次母親發(fā)高燒，躺在床上咳嗽不停。小明心里很不是滋味。他想讓自己快些好起來(lái)，這樣就可以幫助母親了。他將自己推到了小院里，用瘦弱的雙臂支撐肌肉萎縮的雙腿。他摔倒在地，想要向母親求助，可虛弱和驚嚇卻讓他發(fā)不出半點(diǎn)聲音。他只好作罷，靜靜地盯著眼前的花叢。
在一片五顏六色中，有那么一株野百合，顯得那么弱小，那么突兀。小明仿佛看到了多年未見(jiàn)的好友——他就這么盯著這株野百合，好像把要說(shuō)的話都凝結(jié)在了眼神里。他好像看到，一顆種子破土而出，經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，逐漸展開(kāi)動(dòng)人的身姿，他甚至看到了這株野百合長(zhǎng)大后潔白如玉的肥厚花瓣。
小明對(duì)著這株野百合笑了，甚至沒(méi)有注意到母親急切奔來(lái)的腳步聲。
幾年后，小明經(jīng)受住命運(yùn)給他的嚴(yán)酷打擊，用勤奮的學(xué)習(xí)和不懈的訓(xùn)練彌補(bǔ)了身體的缺憾，以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了大學(xué)醫(yī)學(xué)院兒科神經(jīng)學(xué)專(zhuān)業(yè)。
在拿到錄取通書(shū)書(shū)的那天，小明來(lái)到了院子中，院子里開(kāi)滿了野百合?！拔液湍銈円粯?，美夢(mèng)成真了。”小明喃喃地說(shuō)。一陣風(fēng)吹過(guò)，一株株野百合，在陽(yáng)光下快樂(lè)地?fù)u動(dòng)著，花香四溢。
舞臺(tái)后方的大屏幕迅速切換到了跳傘隊(duì)的場(chǎng)景，在長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍里有一個(gè)矮小的身影，她就是值得我們學(xué)習(xí)的付麗娟。在整個(gè)跳傘隊(duì)里，她年齡最小，只有13歲，與我們同齡。清晨的長(zhǎng)跑已經(jīng)讓她筋疲力盡，但心中的夢(mèng)想使她堅(jiān)持下來(lái)，夢(mèng)想就是她前進(jìn)的動(dòng)力。在跳傘隊(duì)，有一項(xiàng)用腹部頂在椅子上的訓(xùn)練艱苦殘酷，但這是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的必經(jīng)之路，她起早貪黑地訓(xùn)練，從沒(méi)叫過(guò)一聲苦累，為的就是享受那高空一跳的自豪。她和她的伙伴們每天都要及時(shí)完成訓(xùn)練，否則將會(huì)被淘汰。她們一齊被請(qǐng)到了現(xiàn)場(chǎng)，邁著整齊的步伐，走上舞臺(tái)，她說(shuō)，多少次她曾想放棄，但夢(mèng)想一次又一次讓她勇往直前。
聽(tīng)到這里，我心潮澎湃：我也要為夢(mèng)想而奮斗，在學(xué)習(xí)上勤學(xué)好問(wèn)，在生活上獨(dú)立自理，在體育上強(qiáng)身健體。成為執(zhí)著追夢(mèng)的人，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，讓人生出彩。
徜徉于世界名著的文學(xué)長(zhǎng)廊里，我深深被瑰麗神秘的文字所吸引。于是，在我幼小的心靈里種下了一粒夢(mèng)想的種子——成為像傅雷、季羨林那樣的大翻譯家，將世界各國(guó)優(yōu)秀的文學(xué)作品傳播到人類(lèi)生存的每一個(gè)角落。我也曾為這個(gè)夢(mèng)想而奮斗過(guò)：早讀課上，我認(rèn)真地讀書(shū)，試圖將一篇篇美文深深刻入大腦;外教課上，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師的口型，力求發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)純正;課余時(shí)間，我翻閱英漢詞典，努力記憶一個(gè)個(gè)陌生的單詞?？墒峭ㄍ晒Φ牡缆飞喜紳M了荊棘，在困難面前，我氣餒退縮了。付麗娟的精神喚醒了我沉睡已久的夢(mèng)想，我將重新起航，追尋心中的夢(mèng)。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，雖然追求夢(mèng)想的道路漫長(zhǎng)而崎嶇，但我將永不言棄!
做一個(gè)文明的人高二篇十九
“如果你這次考試沒(méi)有明顯的進(jìn)步，舞蹈課必須停!”媽媽的聲音在門(mén)口響起，語(yǔ)氣里的堅(jiān)定讓我知道這次考試必須全力以赴。
跳舞是我的夢(mèng)想，我不想放棄。自從三歲時(shí)被媽媽帶過(guò)去學(xué)舞蹈，到現(xiàn)在已經(jīng)有十一年了。對(duì)舞蹈的感情也從一開(kāi)始的懵懂轉(zhuǎn)變成了熱愛(ài)。還記得剛開(kāi)始學(xué)拉丁舞時(shí)，曾經(jīng)學(xué)習(xí)民族舞的經(jīng)驗(yàn)并沒(méi)有為新舞種的學(xué)習(xí)帶來(lái)多少幫助?？粗嗬锿瑢W(xué)進(jìn)步飛速，我就像個(gè)接連吃了敗仗的士兵，整日里垂頭喪氣?！半y道就這樣放棄嗎?”我在心里這樣問(wèn)自己。“不!我喜歡跳舞?！蔽矣眯袆?dòng)做出了堅(jiān)定的回答。從那以后，在上學(xué)的路上，在課間休息時(shí)，在吃飯的時(shí)候，甚至不止一次在睡夢(mèng)中，我都想著怎樣跳好拉丁舞，每每此時(shí)身體也會(huì)不由自主地動(dòng)起來(lái)。
功夫不負(fù)有心人。日復(fù)一日揮灑的汗水，終于換來(lái)了拉丁舞學(xué)習(xí)的進(jìn)步。由于舞蹈練習(xí)占用了大量的時(shí)間精力，學(xué)業(yè)上也退步不小，這才有了此前媽媽的那一番斬釘截鐵的告誡。
跳舞是我的夢(mèng)想，學(xué)業(yè)進(jìn)步是媽媽的“底線”，必須用學(xué)習(xí)的進(jìn)步換取媽媽對(duì)我跳舞的支持，我要抓緊時(shí)間把落下的學(xué)習(xí)追上來(lái)。
冬天的早晨格外地寒冷，當(dāng)鬧鐘響起，不再有對(duì)暖和被窩的留戀，迅速翻身起床，然后就開(kāi)始了晨讀。中午的暖陽(yáng)是再好不過(guò)的驅(qū)寒良藥，我卻用它鼓勵(lì)自己復(fù)習(xí)功課。晚上，等到完成了各種作業(yè)，已是一身疲憊，真想就此和衣而臥。一想到跳舞，想到堅(jiān)持的夢(mèng)想，我趕緊去洗了把冷水臉，回來(lái)繼續(xù)端坐在書(shū)桌前。
到了考試的前一天，神奇的事情發(fā)生了：每次考前的悸動(dòng)不安，居然沒(méi)有發(fā)生。我知道，是日復(fù)一日的努力慢慢建立起了信心。后來(lái)，看到考試成績(jī)，我知道我可以繼續(xù)跳舞了。
跳舞是我的夢(mèng)想。每一個(gè)夢(mèng)想都值得用汗水的揮灑去堅(jiān)持。我愿意做一個(gè)堅(jiān)定的追夢(mèng)人。
追逐夢(mèng)想，是為了遠(yuǎn)方勝利的曙光，是為了更加美好的未來(lái)，忽然想起紀(jì)伯倫說(shuō)過(guò)的一句話“我寧可做人類(lèi)中有夢(mèng)想，有愿望的最渺小的人，而不愿做一個(gè)無(wú)夢(mèng)想，無(wú)愿望的最偉大的人?！睙o(wú)論何時(shí)，每個(gè)人都要有夢(mèng)想，也許你只是一株幼稚的樹(shù)苗，然而只要堅(jiān)忍不拔，終會(huì)成為參天大樹(shù);也許你只是一條涓涓的小溪，然而只要鍥而不舍，終會(huì)擁抱大海;也許你只是一只雛鷹，然而只要心存高遠(yuǎn)，跌幾個(gè)跟頭，終會(huì)翱翔藍(lán)天。我們要心懷夢(mèng)想，追逐夢(mèng)想!
每人都應(yīng)有只屬于自己的夢(mèng)想。
夢(mèng)想?yún)s屬于每一個(gè)人。
它沒(méi)有分別，不分好壞高低貴賤。
有人認(rèn)為，為自己定一個(gè)大夢(mèng)想是好高騖遠(yuǎn)。我添上一句：但如果他腳踏實(shí)地、堅(jiān)定不移地朝著夢(mèng)想出發(fā)，那么夢(mèng)想終能實(shí)現(xiàn)。
有人說(shuō)：《老人與?！分械睦先撕苡薮溃粋€(gè)人孤獨(dú)地同鯊魚(yú)搏斗，最終卻拖回了魚(yú)骨，一無(wú)所獲。而我卻認(rèn)為老人是一個(gè)智者，他懂得去追逐夢(mèng)想。他雖然失去了肉體所需的食糧，卻收獲了用之不盡的精神存糧。
愛(ài)迪生有一個(gè)夢(mèng)想：發(fā)明更多實(shí)用的東西，為人類(lèi)造福。于是，他的人生有了方向，他的功績(jī)因此而偉大，他的人生因此而輝煌，他的名字因此而不朽。他為何會(huì)成功?因?yàn)樗簧荚谧分饓?mèng)想。
屈原也有一個(gè)夢(mèng)想：要使自己的祖國(guó)更強(qiáng)大，不受秦國(guó)的欺壓。于是他有了“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！边@句名言。這不僅是他崇高氣節(jié)的寫(xiě)照，更是他追逐夢(mèng)想的勇氣與實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的決心。
是使祖國(guó)強(qiáng)大?是為全人類(lèi)造福?是為后人留下精神食糧?還是……不管是什么，每個(gè)偉人都為著自己的夢(mèng)想而奮斗，從未想過(guò)放棄。慢慢的，他們就成了一代偉人了。
噢，原來(lái)做一個(gè)偉大的人是如此的容易!
沒(méi)錯(cuò)，就這么容易。
這就是夢(mèng)想的力量。追逐夢(mèng)想，永不放棄!
老師告訴我們，有一種蟬叫十八年蟬，它要在潮濕、昏暗的土壤下生活十八年，然后破土而出，用一個(gè)夏天來(lái)歌唱，最后默默的死去。我思索：是什么能夠讓它孤獨(dú)地生活十八年?最后得出答案：是夢(mèng)想，是歌唱的夢(mèng)想!是這個(gè)夢(mèng)想支撐著它，度過(guò)了孤單偉大的一生!
不要感嘆人生苦短。拾起夢(mèng)想的種子，用一生的時(shí)間去播種，在最后一刻去收獲。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的一生，其實(shí)很精彩、很充實(shí)!
在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中帶來(lái)的喜悅無(wú)法估量，這，也許就是人生的味道吧。
去吧!帶著夢(mèng)想出發(fā)，伴著希望起航……。
因?yàn)橛辛藟?mèng)，才有未來(lái)，有了未來(lái)，才有人生，追逐自己的夢(mèng)，趕上它的步伐，成為現(xiàn)實(shí)人生的亮點(diǎn)。一粒沙土的夢(mèng)是成為一片泥土;一顆水珠的夢(mèng)是成為一片大海;一株小草的夢(mèng)是成為一棵高大的樹(shù)。而我也有夢(mèng)，它好像就在前方，往前一步就能碰到。
追夢(mèng)·童年。
小的時(shí)候天真無(wú)邪，糊里糊涂，一會(huì)兒想當(dāng)醫(yī)生，救急那些傷患，為醫(yī)學(xué)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，救死扶傷，維護(hù)人民的生命。一會(huì)兒想當(dāng)警察，把壞人盡可能的全部抓起來(lái)，讓罪人得到應(yīng)有的懲罰，保護(hù)人民的安全。一會(huì)兒想當(dāng)探險(xiǎn)家，去周游世界的每個(gè)角落，去攀爬那些常人覺(jué)得危險(xiǎn)的地方，讓人們?yōu)槲叶袊@、敬佩、贊揚(yáng)，當(dāng)然，也可以訓(xùn)練膽量，讓自己變得更強(qiáng)，更有力。
可惜童年想追的夢(mèng)不可能實(shí)現(xiàn)，那太遙遠(yuǎn)，太遙遠(yuǎn)，一個(gè)人的時(shí)候，常常思考人活著是為了什么，或許這個(gè)問(wèn)題太過(guò)于復(fù)雜，總是難以得到滿意的回答。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“希望是附麗于存在的，有存在，便是希望，有希望，便是光明。人活著，只要有希望，只要有夢(mèng)，生命就有美麗，就有精彩”。童年的追夢(mèng)在一次次的幻想中破碎了。
追夢(mèng)·青少年。
轉(zhuǎn)眼童年就過(guò)去了，當(dāng)?shù)谝惶焯と氤踔械男ｉT(mén)時(shí)，我就知道，我要改變追夢(mèng)的方向，擬定新的追夢(mèng)目標(biāo)，堅(jiān)定腳步，打下基礎(chǔ)，拼搏進(jìn)取。到了青少年時(shí)代我給我自己重新規(guī)劃的追夢(mèng)是——作家，這源于對(duì)讀書(shū)的喜愛(ài)，對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的熱愛(ài)。從有了新的追夢(mèng)方向后，閱讀就成了我的樂(lè)趣。那字字璣珠，篇篇華章，帶我領(lǐng)略人世間的酸甜苦辣，引發(fā)我對(duì)以前和現(xiàn)實(shí)的深入思考。
從上初中起，作文成為我最“驕傲”的資本，我想通過(guò)不斷努力后我寫(xiě)的作文如同讀小說(shuō)那樣引人入勝。語(yǔ)文老師在每次作文后面都有一句評(píng)語(yǔ)，或是鼓勵(lì)或是表?yè)P(yáng)或是讓你改進(jìn)，都激起了我對(duì)作家夢(mèng)想的堅(jiān)決。
當(dāng)然，要真正的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，那就要經(jīng)歷刻苦追夢(mèng)的方向，只有在不斷地積累中，鍛煉中，才會(huì)收獲那多彩的碩果，有夢(mèng)想大膽去追，永不放棄，拼搏進(jìn)取，努力向人們宣傳當(dāng)今社會(huì)正能量，用我的雙手譜寫(xiě)精彩的畫(huà)卷。
人生因?yàn)橛袎?mèng)想才能走得更遠(yuǎn)，飛的更高，我相信隨著時(shí)光的推移，社會(huì)會(huì)不斷進(jìn)步，我們的國(guó)家也會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大，人民會(huì)越來(lái)越幸福，快樂(lè)。在偉大進(jìn)程中我的夢(mèng)想能夠美夢(mèng)成真。
做一個(gè)文明的人高二篇一
自律并不是讓一大堆規(guī)章制度來(lái)層層地束縛自己，而是用自律的行為創(chuàng)造一種井然的秩序?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)生活取更大的自由。
————題記。
自律是什么?自律就是自我約束并反省。自律也能讓我們克制惰性，抵制誘惑，學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己。
很快，期末考的腳步正向我們一步一步地慢慢邁近，我了開(kāi)始了我的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
一個(gè)晚上，吃過(guò)晚飯，來(lái)到課桌前，準(zhǔn)備開(kāi)始復(fù)習(xí)。這時(shí)媽媽告訴我要出去一下，這讓我松了一口氣。
不一會(huì)兒，我的手機(jī)就亮了，原來(lái)是我的事學(xué)們似乎在談?wù)撚腥さ氖聝耗?起先，只有一兩下震動(dòng)，后面越發(fā)越頻繁，最終，我終于動(dòng)了念頭，心想：反正老媽又不在，看一下吧!但又想：不行，過(guò)兩禮拜就要考試了，不能再玩了!最終我沒(méi)能克制自己，浪費(fèi)了大好時(shí)機(jī)。
第二天，回想起這件事，實(shí)在是后悔，于是，我準(zhǔn)備要控制自己的自律能力。這時(shí)，手機(jī)再次響想，糟糕，又想看了，這一刻，我想到了一個(gè)好辦法，將他關(guān)機(jī)，然后大聲地讀出聲音，漸漸地忘卻了這事，而且效率也提高了。
很顯然，好的自律性，不是一天練成的，需要一點(diǎn)一點(diǎn)地訓(xùn)練。
自律，是一個(gè)能幫助人改掉壞習(xí)慣并能使自身不被外物誘惑所動(dòng)搖的一種正義的行動(dòng)。它在你小時(shí)候就一直警告你，陪伴你，直到你死亡。準(zhǔn)確地說(shuō)：自律，就好像你的領(lǐng)路人，把你引上正確的方向或是在你人生道路上時(shí)的燈塔。
讓我們重視自律，培養(yǎng)良好的自律性吧!
讀過(guò)一句話：自律才能換來(lái)自由。
可我覺(jué)得太難啦!
老師在假錢(qián)留了好多的作業(yè)。我自己做個(gè)計(jì)劃，每天按時(shí)完成，可時(shí)間好似長(zhǎng)了腳：在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，好慢，可在我寫(xiě)了一會(huì)作業(yè)以后，心里就鬧騰了：玩會(huì)游戲唄，就一會(huì)，一會(huì)下來(lái)就寫(xiě)作業(yè)。就這樣，作業(yè)寫(xiě)不下去了，玩游戲的時(shí)候，時(shí)間過(guò)得飛快。
吃過(guò)了午飯，和媽媽爸爸聊會(huì)天，他們又叮囑我認(rèn)真完成作業(yè)。我拍著胸脯說(shuō)：“爸爸媽媽你們放心吧，你們的寶貝這點(diǎn)事情要是完成不好，還怎么當(dāng)好學(xué)生呢……”保證的話說(shuō)了一大推，他們前走一走，我就又打開(kāi)了電腦，沒(méi)有思路，百度了一下，有了靈感，寫(xiě)下了提綱。又想：就玩一會(huì)，開(kāi)心一些，然后再寫(xiě)作業(yè)速度就會(huì)很快的，對(duì)了，約上同桌一起玩，這樣讓他們見(jiàn)識(shí)一下我的游戲天才。
這樣一想，就約同桌一起玩上了，這一玩，我們殺個(gè)天昏地暗。沒(méi)有覺(jué)得玩多久啊，電腦一黑屏。我癱坐在椅子上，咋了，我半天的心血就這樣付之東流，正是關(guān)鍵時(shí)刻，咋停電了呢?我正郁悶著呢?；仡^一看媽媽怒氣沖沖的站在我身后，她什么時(shí)間回來(lái)的，我全然不知道。
“作業(yè)拿出來(lái)，我檢查作業(yè)”媽媽氣沖沖地說(shuō)。
“我，我，”我語(yǔ)無(wú)倫次的回答“還有一個(gè)，還有一個(gè)就寫(xiě)完了”。
原來(lái)是媽媽關(guān)掉了開(kāi)關(guān)。接著媽媽說(shuō)：“從今天開(kāi)始，一周的時(shí)間不許看電視，玩電腦，加罰作業(yè)……”
我記起了老師的話：不自律，沒(méi)有自由!
小時(shí)候，媽媽總是對(duì)我說(shuō)：“從小一定要好好讀書(shū)，不然的話長(zhǎng)大沒(méi)有出息，連工作都沒(méi)有。”
現(xiàn)在我才明白，媽媽為什么要那樣對(duì)我說(shuō)了。這源于一本書(shū)。
那天，我和媽媽、妹妹去哥哥家玩，由于哥哥不在家，我只能東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)西瞧瞧。突然，我發(fā)現(xiàn)哥哥的書(shū)桌上有一本《自律力》的書(shū)，我拿起書(shū)來(lái)專(zhuān)心致志地看起來(lái)，眼一眨也不眨。
這本書(shū)很有趣，它教會(huì)人怎樣控制自己的情緒。它教會(huì)人怎樣規(guī)劃時(shí)間，它還教會(huì)人怎樣爬上人生的巔峰。在這本書(shū)里我印象最深的是一篇故事《如何過(guò)一天，就如何過(guò)一年》。
這篇故事為什么會(huì)這么好呢?因?yàn)樗锩鎸?xiě)的是教人養(yǎng)成優(yōu)良的生活習(xí)慣。
第二個(gè)我喜歡的故事是《人生本來(lái)就是奶酪和蛋糕不可兼得》，故事情節(jié)特別真實(shí)，講了美國(guó)船王哈利是怎樣教育兒子的。
每個(gè)人都應(yīng)該有一顆自律的心，因?yàn)槟阌卸嗝吹淖月桑陀卸嗝吹淖杂伞?BR> 現(xiàn)在我們只會(huì)面對(duì)一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事，可你是否有想過(guò)，以后你會(huì)面對(duì)什么?以后你會(huì)面對(duì)生活，面對(duì)工作，甚至面對(duì)欲望。所以，你現(xiàn)在不自律，以后后悔都來(lái)不及了。
人為何要自律?你懂了嗎?
有些人，自律過(guò)，但沒(méi)有打敗誘惑，被誘惑所吸引，最終跟著誘惑悄然離去，另一些人一直自律，永不放棄，最終有了可喜的成就。
在一個(gè)秋爽無(wú)比的一天，我期待著我能玩電腦。一會(huì)兒，又一會(huì)兒，又過(guò)了一會(huì)兒，我姐終于離開(kāi)了那電腦椅，從我身邊走過(guò)，這時(shí)，我就像餓狼一般撲向電腦，嫻熟操控著鼠標(biāo)和鍵盤(pán)，兩眼直盯著電腦屏幕。就在我玩得興奮時(shí)，爸爸來(lái)了，用那溫和又平和的語(yǔ)氣說(shuō)：“電腦關(guān)掉。”我回答了一聲：“一會(huì)兒。”這時(shí)，爸爸又說(shuō)了一聲“關(guān)掉。”我還是照樣回了那一聲。接著，爸爸帶著一點(diǎn)兇狠的語(yǔ)氣說(shuō)：“關(guān)掉!”我還是回了那一聲。這時(shí)，他惱羞成怒地大聲說(shuō)了一聲“關(guān)掉!”這聲音如同炸雷一般，我嚇得立刻把電腦關(guān)掉了。
晚上睡覺(jué)時(shí)，我蒙在被窩里好好反思了一番：自己是不是有網(wǎng)癮癥?我為什么那么喜歡電腦游戲?苦思冥想，我終于找到了答案：電腦是把雙刃劍，用于學(xué)習(xí)，如虎添翼，沉湎游戲，百害無(wú)益。
自律能讓我們抵制誘惑，揚(yáng)帆千里，駛向成功的彼岸。
做一個(gè)文明的人高二篇二
我非常想做一個(gè)有責(zé)任心的人，可是我并沒(méi)有做到，因?yàn)樵谌\(yùn)動(dòng)會(huì)最后那天已經(jīng)出現(xiàn)了。
三跳運(yùn)動(dòng)會(huì)最后一天的下午，雖然有陽(yáng)光，但還是有些冷。我同桌和我的好朋友周子瀾是老師安排撿垃圾的。運(yùn)動(dòng)會(huì)完了，我的好朋友周子瀾讓我把她的東西那會(huì)班去，我不假思索地答應(yīng)了她。我從非常擠得樓梯里，我被擠來(lái)擠去，終于出來(lái)了。我蹦蹦跳跳的來(lái)到教室里，把周子瀾的東西放在了她的座位上。
我走回班里，看了一會(huì)兒書(shū)，先是周子瀾和我同桌回來(lái)了，后來(lái)才是金老師回來(lái)了，金老師明顯非常生氣。我們都非常的害怕。金老師把我們嚴(yán)厲地批評(píng)了一頓，因?yàn)闆](méi)有人幫我同桌和我的好朋友周子瀾撿垃圾，所以才批評(píng)了我們。我心想：老師啊，您真是冤枉我了啊!我是為了幫周子瀾拿東西，才不能幫他們撿垃圾啊!
做一個(gè)文明的人高二篇三
責(zé)任心就是對(duì)個(gè)人、家人、集體有一種責(zé)任感。力所能及的事情，要盡可能地去做。比如說(shuō)：爸爸媽媽去單位工作，就是有責(zé)任心;老師為我們講課，就是有責(zé)任心;我們?yōu)榘嗬锬脰|西，也是有責(zé)任心。
開(kāi)學(xué)初，爸爸媽媽讓我負(fù)責(zé)家里的衛(wèi)生打掃，我高興極了。高興得又蹦又跳，手舞足蹈，好像被一只無(wú)形的手牽制著，無(wú)法停下。
下午放學(xué)回家，我一做完作業(yè)就認(rèn)真地干了起來(lái)。掃地時(shí)，我一手拿著簸箕，一手拿著掃把，兩樣物體似乎失去了它們?cè)械闹亓?，在我手中被輕快地操縱著。拖地時(shí)，我兩手拿著拖把，大汗淋漓地拖著，拖著，頭上的汗珠一滴一滴落到地上來(lái)。
看著我身后一片片干凈發(fā)亮的地板，我欣慰地笑了，感到無(wú)比的幸福，心里像抹了蜜一樣甜。因?yàn)?，被我打掃過(guò)的家簡(jiǎn)直就是“世外桃源”。爸爸媽媽看著我的勞動(dòng)成果，眉開(kāi)眼笑地說(shuō)：“旸旸，你真棒!”我頓時(shí)感到爸爸媽媽承認(rèn)了我的長(zhǎng)大，也就是說(shuō)，我是一個(gè)有責(zé)任心的孩子。
做一個(gè)文明的人高二篇四
責(zé)任心是什么?責(zé)任心是對(duì)自己、對(duì)別人擔(dān)起責(zé)任。責(zé)任心是非常重要的，每個(gè)人都要有責(zé)任心。
我們?cè)趯W(xué)校也要有責(zé)任心，我當(dāng)值日班長(zhǎng)的時(shí)候，早上要早早地到校，要帶動(dòng)大家讀課文，讀到老師要上課才可以停下來(lái)。在做眼保健操的時(shí)候，要看一下哪些同學(xué)沒(méi)做好，提醒一下同學(xué)，如果還沒(méi)做好就要抄課文了。到了放學(xué)的時(shí)候，值日生掃完地板，我們值日班長(zhǎng)要檢查完了，值日生才可以離校。
我們?cè)谏钪幸惨胸?zé)任心，我從新聞上看到有一位司機(jī)，他被飛來(lái)的鐵片擊中，他忍者劇痛把車(chē)停了下來(lái)，把車(chē)門(mén)打開(kāi)通知乘客下車(chē)，但是他卻離開(kāi)了我們。他就是司機(jī)吳斌叔叔。這件事震撼了我，他是多么有責(zé)任心的司機(jī)啊，他挽救了一車(chē)乘客的生命，但他自己卻失去了寶貴的生命。
責(zé)任心是多么重要!一個(gè)人沒(méi)了責(zé)任心那會(huì)多么可怕。所以從現(xiàn)在開(kāi)始，我們每個(gè)人都要有責(zé)任心。
做一個(gè)文明的人高二篇五
我覺(jué)得責(zé)任心就是對(duì)自己、家庭、班集體……有責(zé)任感，或者是對(duì)一件事很負(fù)責(zé)……比如爸爸工作給家里賺錢(qián);老師給我們教知識(shí);我們努力學(xué)習(xí)……總之，責(zé)任心就是有一種責(zé)任感。
但是，我對(duì)我的學(xué)習(xí)卻有點(diǎn)不負(fù)責(zé)。就拿我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)吧：我寫(xiě)作業(yè)、聽(tīng)寫(xiě)、寫(xiě)作文出現(xiàn)錯(cuò)別字，我只是簡(jiǎn)單地訂正，老是不記在錯(cuò)字本上，總是讓媽媽給我記。一年級(jí)的時(shí)候，我把春天的“春”字寫(xiě)錯(cuò)了，我不記，結(jié)果二年級(jí)的時(shí)候又錯(cuò)了。媽媽幫我記在了一個(gè)小本子上。媽媽對(duì)我說(shuō)：“這是我最后一次幫你記了。你要有一個(gè)錯(cuò)字本，把你的寫(xiě)錯(cuò)過(guò)的字都記在上面，不能總是讓別人給你記。你要對(duì)自己負(fù)責(zé)任，不然的`話，你就會(huì)一直錯(cuò)下去。”
從現(xiàn)在開(kāi)始，我下決心一定要自己準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)字本，把寫(xiě)錯(cuò)的字認(rèn)認(rèn)真真地記在上面，還要經(jīng)常拿出來(lái)復(fù)習(xí)。對(duì)自己負(fù)起責(zé)任，不要總是依賴(lài)他人。
現(xiàn)在，我明白了，還有很多方面，我不夠負(fù)責(zé)任。但是，我會(huì)努力的!
做一個(gè)文明的人高二篇六
最近看了一本小書(shū)《追夢(mèng)》，其中《墨之德》篇深深地觸動(dòng)了我。主人公丁京華因觸電而截去了雙臂，面對(duì)這突如其來(lái)的災(zāi)難，小京華絕望過(guò)，自卑過(guò)，但很快就振作了起來(lái)。從那一次次堅(jiān)持不懈的練步，到那一幕幕發(fā)奮求學(xué)的片斷，再到那一張張蒼勁有力的書(shū)法作品，讓我明白了成功屬于堅(jiān)持夢(mèng)想的人。他雖然殘疾，但他心中有夢(mèng)想，面對(duì)困難，他卻如此堅(jiān)強(qiáng)，他與命運(yùn)搏斗，與常人爭(zhēng)雄，最終他成功了，他是紹興青年殘疾書(shū)法家，他是江南四大殘疾才子之一。
但你可曾知道?在這萬(wàn)眾人景仰、無(wú)限榮耀的光環(huán)背后，小京華所受的苦和付出的艱辛無(wú)疑是常人無(wú)法想象的。他是真正的生活強(qiáng)者，是我學(xué)習(xí)的楷模。
記得書(shū)中丁京華的恩師胡雄老師說(shuō)過(guò)這樣一句話：“身體殘疾了不要緊，心靈殘疾了，那人真的完了?！笔前?，我們應(yīng)該做個(gè)心靈陽(yáng)光的人，做個(gè)堅(jiān)持不懈的追夢(mèng)人。心中有夢(mèng)想，就有希望;心中有夢(mèng)想，就有未來(lái)。
夢(mèng)想是船，勤奮是帆，毅力是風(fēng)，讓我們從小蕩起夢(mèng)想之舟，駛向夢(mèng)想之海的彼岸。
人生像一列急速開(kāi)動(dòng)的火車(chē)，夢(mèng)想就是終點(diǎn)站，而路上未知的一切，我從來(lái)就沒(méi)有在乎過(guò)。
我低著頭，失落地走在泥濘的路上，任由小雨滴在我的身上，心中充滿了不甘，整個(gè)世界都變得灰暗。
突然，一片泥水濺到了我的鞋上，我正想發(fā)火，轉(zhuǎn)過(guò)頭去，見(jiàn)到一個(gè)穿著黃色雨衣的小女孩倒在地上。她正吃力地想站起來(lái)，我趕忙走過(guò)去，想要扶她起來(lái)，可她卻連忙向我擺手，用略顯稚氣的聲音說(shuō)：“不用幫我，我的腿剛做完手術(shù)，需要做康復(fù)訓(xùn)練，醫(yī)生說(shuō)這幾天只能靠我自己。”果然，我看見(jiàn)一根拐杖在她不遠(yuǎn)處躺著。
她用手撐著地，慢慢地站立起來(lái)，臉上到處都是泥水，可她卻很開(kāi)心，笑著說(shuō)：“爸爸媽媽說(shuō)過(guò)，蟲(chóng)蛹只有靠自己的努力和不放棄，最終才會(huì)化蛹成蝶，變成美麗的蝴蝶?！?BR> 是啊，要永不言棄，縱然千難萬(wàn)險(xiǎn)，我都要劈波斬浪，無(wú)所畏懼。想到這里，我抬起頭，挺起胸，大步向前，做一個(gè)勇敢的追夢(mèng)人。
歲月調(diào)侃著我的年輕，嘲笑著我的幼稚，卻對(duì)老沉者肅然起勁!我曾說(shuō)，年輕真好，因?yàn)槟贻p，我充滿朝氣，因?yàn)槟贻p，我充滿活力，因?yàn)槟贻p，我能徹夜不寐給自己愛(ài)的人親手制作禮物，因?yàn)槟贻p，我能和朋友把酒言歡，不醉不歸。
年輕時(shí)，我們需要一顆成熟的心;成熟時(shí)，我們需要一顆年輕的心。命運(yùn)總是喜歡和我們開(kāi)玩笑，擁有的似乎永遠(yuǎn)都比不上渴望的，失去的，也總是最美的。而我們愚昧地認(rèn)為事實(shí)確是如此，就這樣，我們擁有的，漸漸也理所當(dāng)然成為了失去的，就是這樣，失去后才珍惜，才發(fā)現(xiàn)，失去的已經(jīng)不能挽回。
一個(gè)人的時(shí)候，總在思考，自己該做些什么?其實(shí)，自己曾有過(guò)很多追求，而就在自己為自己的追求苦苦策劃時(shí)，你追求的，也就從你的身邊悄悄溜走。有時(shí)候規(guī)劃再多，也比不上付諸于行動(dòng)那一瞬間給你的靈感。也許考慮太過(guò)周到，思考太多，思想的重負(fù)會(huì)讓你膽怯，失去最初的夢(mèng)想，失去本該有的無(wú)限動(dòng)力!舉個(gè)引用了千百回的例子，愛(ài)迪生的點(diǎn)燈可不是僅僅思考就能發(fā)明成功的。
說(shuō)了這么多，我只想說(shuō)，不管你曾經(jīng)有過(guò)什么夢(mèng)想，因?yàn)槭裁磾R淺了，那么如今，如果你還是覺(jué)得，夢(mèng)想還在，哪怕有多少艱難險(xiǎn)阻，只要踏出第一步，你會(huì)看見(jiàn)，前方已經(jīng)隱隱約約出現(xiàn)了你前進(jìn)的軌跡!
在嬌艷的花叢中，從嫩綠的小草中，從碧藍(lán)的大海里，升起來(lái)了，升起來(lái)了夢(mèng)。藍(lán)色的夢(mèng)啊!
它對(duì)著花微笑，飄呀，飄呀......飄進(jìn)作家的窗戶，像神丹妙藥，使作家筆下生花;飄到枝條上，像輕風(fēng)伴著綠葉起舞;飄入廣袤的天宇，給晴天披上藍(lán)色的紗衣，藍(lán)天笑盈盈地注視大地，是那樣的溫柔真摯......
夢(mèng)，雪色的夢(mèng)啊!我追著你我，在雪地里吟唱，在麥田里萌發(fā)，展開(kāi)婆姿的舞姿，接受著春姑娘的洗禮。
追著藍(lán)色的夢(mèng)，走進(jìn)渴盼溫暖的心靈。賣(mài)火柴的小女孩拭去那辛酸的淚，在追著的夢(mèng)中微笑。好望見(jiàn)了裝著銅腳把手的大火爐，冒著香氣的烤鵝，美麗的圣誕樹(shù)和慈愛(ài)的外祖母......夢(mèng)落在她那披在肩上的金黃色的卷發(fā)上。追著藍(lán)色的夢(mèng)，又潛入那多愁善感的少女的心扉，讓她吐露初開(kāi)的情懷。
夢(mèng)，追著藍(lán)色的夢(mèng)呵!
讓它輕悄悄地拂去人們心中的憂愁和煩惱，在大地健壯的肌膚上，祈盼喜悅和歡樂(lè)的金色秋季。
它像春雨一樣的及時(shí)。
它像春風(fēng)一樣的柔和。
它像夏蘭一樣的`溫馨。
飄啊飄啊!夢(mèng)，追著的夢(mèng)呵!藍(lán)得那樣廣闊，藍(lán)得那么神奇，藍(lán)得那樣美麗，藍(lán)得那樣迷離。
多少次與成功擦肩而過(guò)，多少次在看到結(jié)果后淚流滿面，多少次被人投來(lái)責(zé)備的目光，“放棄吧!”我在心里對(duì)自己說(shuō)。
不!我不放棄!
從六年級(jí)開(kāi)學(xué)起，我踏入了校訓(xùn)通這個(gè)魔毯，在千萬(wàn)次努力過(guò)后迎來(lái)了第一篇推薦，隨后，一篇篇推薦接踵而至，我在班里的地位也越升越高。
進(jìn)入下學(xué)期，推薦的速度越發(fā)的快起來(lái)，一篇兩篇三篇······我滿懷著希望，癡癡的認(rèn)為我一定能在畢業(yè)前當(dāng)上博腕兒。
在我迎來(lái)第四十二篇推薦時(shí)，文博也順理成章的當(dāng)上了博腕兒，而文博只有三十八篇推薦。那時(shí)，我進(jìn)入了人生的低谷。
畢業(yè)典禮上，慕主任表?yè)P(yáng)了我們六年級(jí)的博腕兒，我們班沒(méi)有一個(gè)，同學(xué)們都轉(zhuǎn)過(guò)身看我，有的同學(xué)還在竊竊私語(yǔ)：“咱們班只有她這么一個(gè)希望，竟然還被抹殺了?！蔽业拖铝祟^，心無(wú)聲的在流淚。
是的，我輸了，而且輸?shù)暮軕K。
我辜負(fù)了太多的希望，我辜負(fù)了爸爸媽媽、郭老師對(duì)我的厚望，他們認(rèn)為我一定能在畢業(yè)前當(dāng)上博腕兒，但我卻辜負(fù)了他們，我深深的歉疚。
其實(shí)，畢業(yè)的時(shí)候，我心里有種想要放棄的沖動(dòng)。
我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)作家，而寫(xiě)博練出了我的文筆。其實(shí)，這何嘗不是一種實(shí)現(xiàn)理想的方式?
我在追夢(mèng)路上，沒(méi)有后悔過(guò)!我一直是個(gè)快樂(lè)的追夢(mèng)人!
做一個(gè)文明的人高二篇七
在一個(gè)國(guó)家中個(gè)人是主體。對(duì)于個(gè)人來(lái)說(shuō)什么最重要呢？我想首先應(yīng)該是具備文明素質(zhì)，只有當(dāng)每一個(gè)人都具備了文明素質(zhì)，那么這個(gè)國(guó)家的整體素質(zhì)才能提高。
不久前，曾看到這樣一則報(bào)道，說(shuō)的是新加坡，新加坡是一個(gè)通用英語(yǔ)的國(guó)家，這個(gè)國(guó)家的公共場(chǎng)所的各種標(biāo)語(yǔ)大多是用英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)。但其中的一些文明禮貌的標(biāo)語(yǔ)，如“不準(zhǔn)隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準(zhǔn)進(jìn)入草坪”等卻用中文書(shū)寫(xiě)。為什么呢？人家回答：“因?yàn)橛羞@些不文明行為的大多數(shù)是中國(guó)大陸的游客?！睘榇?，到新加坡考察的一位中學(xué)校長(zhǎng)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“不文明行為也是國(guó)恥?！辈恢蠹沂欠裼浀?，中央電視臺(tái)曾經(jīng)報(bào)道，國(guó)慶節(jié)后的天安門(mén)廣場(chǎng)，隨處可見(jiàn)口香糖殘跡，40萬(wàn)平方米的天安門(mén)廣場(chǎng)上竟有60萬(wàn)塊口香糖殘?jiān)?，有的地方不到一平方米的地面上，竟?塊口香糖污跡，密密麻麻的斑痕與天安門(mén)廣場(chǎng)的神圣和莊嚴(yán)形成了強(qiáng)烈反差。
以上的兩個(gè)事例表明，文明其實(shí)是由細(xì)節(jié)構(gòu)成的，反思我們的所作所為可見(jiàn)文明離我們還有一段距離。在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著一些不文明的行為。例如，在我們的校園內(nèi)、樓梯上總能見(jiàn)到與我們美麗的校園極不和諧的紙屑，教室里、校園內(nèi)食品袋、方便面盒隨處可見(jiàn)，甚至有的同學(xué)認(rèn)為：反正有值日的同學(xué)和清潔工打掃，扔了又何妨；再例如有的同學(xué)在教學(xué)樓走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡習(xí)以為常；還有部分同學(xué)相互之間講臟話、粗話，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至還有個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公共財(cái)物。我們很多同學(xué)把文化知識(shí)的學(xué)習(xí)放在首位，而常常忽略了社會(huì)公德的培養(yǎng)，文明習(xí)慣的養(yǎng)成，而這恰恰從本質(zhì)上展現(xiàn)出一個(gè)人的思想品質(zhì)。事實(shí)上，良好的行為習(xí)慣，是保證我們順利學(xué)習(xí)的前提，也是樹(shù)立健康人格的基礎(chǔ)。在學(xué)校沒(méi)有良好的行為習(xí)慣的同學(xué)就可能目無(wú)紀(jì)律，不講衛(wèi)生，擾亂班級(jí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。相反，如果我們養(yǎng)成了文明的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)環(huán)境就一定是良好的、有序的。我們知道：一個(gè)學(xué)校的學(xué)生具有良好的文明行為習(xí)慣，才能構(gòu)建出優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，創(chuàng)設(shè)出優(yōu)良的學(xué)習(xí)氣氛。現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們自身的心理素質(zhì)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的心理素質(zhì)，同時(shí)也完善了自身的道德品質(zhì)，如果我們不在此時(shí)抓好自身道德素質(zhì)的培養(yǎng)，那我們即使擁有了豐富的科學(xué)文化知識(shí)，于人于己于社會(huì)又有何用呢？所以，我們首先應(yīng)該做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識(shí)技能的機(jī)器，而要成為一個(gè)身心和諧發(fā)展的人。文明就是我們素質(zhì)的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財(cái)富。
記得一位名人曾說(shuō)：德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是由文字。無(wú)數(shù)事例表明，走向事業(yè)輝煌、開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵是高尚的情操。代表民族未來(lái)的我們，需要學(xué)習(xí)和繼承的東西有很多很多，然而最基本的問(wèn)題是：我們究竟要以什么樣的精神風(fēng)貌，什么樣的思想品質(zhì)和什么樣的道德水準(zhǔn)去接過(guò)人類(lèi)文明的接力棒。
××大學(xué)校長(zhǎng)在鏡子上寫(xiě)了一句箴言：“面必爭(zhēng)，發(fā)必理，衣必整，鈕必結(jié)，頭容正，肩容平，胸容寬，背容直，氣象勿傲勿怠，顏色宜和宜靜宜裝?！弊鳛橐粋€(gè)中學(xué)生，我們必須明白自己的儀表起碼必須符合學(xué)校的氣氛和學(xué)生的身份，保持大方、得體的儀表，是對(duì)老師同學(xué)的一種尊重。
要養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做文明中學(xué)生。那么請(qǐng)我們每一個(gè)人管住我們的口，不說(shuō)粗話、不隨地吐痰；管住我們的手，不亂扔垃圾、不打架斗毆；管住我們的腳，不踐踏草坪。我相信，經(jīng)過(guò)我們?nèi)w師生共同努力，一定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)文明美好的校園。試想假如全國(guó)每一個(gè)校園都共同創(chuàng)建文明校園，那么我們民族的整體素質(zhì)將大大提高，國(guó)家的綜合實(shí)力將會(huì)大大加強(qiáng)，祖國(guó)的未來(lái)一定是繁榮昌盛、燦爛輝煌！
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。沒(méi)有了文明，就沒(méi)有了基本的道德底線。千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人，說(shuō)的就是學(xué)習(xí)應(yīng)先學(xué)做人，學(xué)做文明人，學(xué)做社會(huì)人，清潔環(huán)境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開(kāi)。
禮儀是無(wú)處不在的，它可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，它可以增進(jìn)人與人之間的友誼，它的作用太多太多了。在這陽(yáng)春三月，春意濃濃、生機(jī)勃勃，意味著我們?cè)撚幸粋€(gè)嶄新面貌。那么怎樣才能使小學(xué)生禮儀洋溢在美麗的校園里呢？我們小學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生篷勃向上的風(fēng)采，因?yàn)閮x表、儀容、儀態(tài)可以讓人一看便知道你的修養(yǎng)。升旗儀式，最為莊嚴(yán)。這凝聚了文明與熱血的國(guó)旗，在禮儀的包圍中更顯得鮮艷。此時(shí)此刻，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅認(rèn)真、精神飽滿、高唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。課堂禮儀對(duì)老師的教學(xué)影響很大，它直接關(guān)系著一個(gè)班的榮譽(yù)與凝聚力，體現(xiàn)這個(gè)班的班風(fēng)班貌。校園禮儀就更重要了，下課后的休息時(shí)間，不隨地吐痰、亂扔紙屑、不拿粉筆頭玩、上下樓梯一律右行、見(jiàn)老師和客人要用普通話主動(dòng)問(wèn)好。我們還應(yīng)該愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，愛(ài)護(hù)清潔衛(wèi)生，服從老師管理和接受值周學(xué)生的批評(píng)勸阻。受到老師的幫助，應(yīng)主動(dòng)誠(chéng)懇地說(shuō)謝謝。同學(xué)之間也離不開(kāi)禮儀，它就像潤(rùn)滑油，使粗糙的磨擦消跡，如果有矛盾，多進(jìn)行自我反省?；ハ嗬斫?、寬容待人。培養(yǎng)較強(qiáng)的協(xié)作精神，這樣使班級(jí)更團(tuán)結(jié)、友誼更深厚。在這個(gè)文明禮貌月，全中國(guó)都彌漫著文明禮貌的芳香。而這些芳香正來(lái)自于各種花朵，你，便是他們中的一份子，相信自己，我們一定能行。我們將挑起傳承禮儀的使命，無(wú)負(fù)于未來(lái)，無(wú)負(fù)于這教育我們的美麗校園。
做一個(gè)文明的人高二篇八
我是一棵行道樹(shù)，我每天站在馬路旁，看著來(lái)來(lái)往往的車(chē)子和許多形形色色的人們。在這里有許多高樓、大廈、商店……，還有很多小鳥(niǎo)圍繞在我身旁唱歌及許多的小朋友在我身旁嬉戲。
早上的時(shí)候，車(chē)子如潮水般涌過(guò)，駕駛?cè)似疵陌蠢?，“叭！叭！叭！”的聲音震耳欲聾，我都快受不了了。中午的時(shí)候，餐廳里擠滿了人，太陽(yáng)變得很大，我覺(jué)得自己快變成“樹(shù)干”了。下午的時(shí)候，小朋友圍繞著我，有的在玩耍，有的在看書(shū)，有的在乘涼，小鳥(niǎo)停在我手上唱歌，我靜靜的聽(tīng)著小鳥(niǎo)的歌聲，小朋友的嬉笑聲……。傍晚的'時(shí)候，夕陽(yáng)把天空染成了橘紅色，一陣陣微風(fēng)吹來(lái)，舒服極了。晚上的時(shí)候，貓頭鷹停在我手上，睜著一對(duì)又大又圓的眼睛，好像在思考什么？夜晚的月亮又大又圓，我慢慢的進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
有一天早上，我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我移植到山里，我看見(jiàn)了許多樹(shù)，有松樹(shù)、楓樹(shù)、杉木、樺樹(shù)……等。我發(fā)現(xiàn)他們個(gè)個(gè)愁眉苦臉的，覺(jué)得很奇怪，于是我就問(wèn)他們：“你們臉色為什么這么不好？”，樺樹(shù)聽(tīng)了嘆了一口氣，說(shuō)：“最近人們開(kāi)始把我們砍掉，種植檳榔樹(shù)，只是為了賺錢(qián)而已，也不想想要是沒(méi)有了我們，會(huì)造成土石流，還會(huì)破壞大自然的生態(tài)平衡，真是可惡！”，松樹(shù)也破口大罵，其他的樹(shù)也在抱怨。突然，我醒過(guò)來(lái)了，我還是站在馬路旁的那個(gè)老位子，原來(lái)，這一切的一切都只是一場(chǎng)夢(mèng)而已，不過(guò)樺樹(shù)的話和其他樹(shù)的抱怨聲，卻深深的烙印在我的腦海里。
經(jīng)過(guò)了這次的夢(mèng)以后，我希望人們不要為了錢(qián)，而做出害人又害己的事情，如果每個(gè)人都可以珍惜資源，維護(hù)自然的生態(tài)平衡，那么大家都會(huì)有一個(gè)美麗的家園。
做一個(gè)文明的人高二篇九
自律并不是讓一大堆規(guī)章制度來(lái)層層地束縛自己，而是用自律的行為創(chuàng)造一種井然的秩序?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)生活取更大的自由。
————題記。
自律是什么?自律就是自我約束并反省。自律也能讓我們克制惰性，抵制誘惑，學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己。
很快，期末考的腳步正向我們一步一步地慢慢邁近，我了開(kāi)始了我的復(fù)習(xí)計(jì)劃。
一個(gè)晚上，吃過(guò)晚飯，來(lái)到課桌前，準(zhǔn)備開(kāi)始復(fù)習(xí)。這時(shí)媽媽告訴我要出去一下，這讓我松了一口氣。
不一會(huì)兒，我的手機(jī)就亮了，原來(lái)是我的事學(xué)們似乎在談?wù)撚腥さ氖聝耗?起先，只有一兩下震動(dòng)，后面越發(fā)越頻繁，最終，我終于動(dòng)了念頭，心想：反正老媽又不在，看一下吧!但又想：不行，過(guò)兩禮拜就要考試了，不能再玩了!最終我沒(méi)能克制自己，浪費(fèi)了大好時(shí)機(jī)。
第二天，回想起這件事，實(shí)在是后悔，于是，我準(zhǔn)備要控制自己的自律能力。這時(shí)，手機(jī)再次響想，糟糕，又想看了，這一刻，我想到了一個(gè)好辦法，將他關(guān)機(jī)，然后大聲地讀出聲音，漸漸地忘卻了這事，而且效率也提高了。
很顯然，好的自律性，不是一天練成的，需要一點(diǎn)一點(diǎn)地訓(xùn)練。
自律，是一個(gè)能幫助人改掉壞習(xí)慣并能使自身不被外物誘惑所動(dòng)搖的一種正義的行動(dòng)。它在你小時(shí)候就一直警告你，陪伴你，直到你死亡。準(zhǔn)確地說(shuō)：自律，就好像你的領(lǐng)路人，把你引上正確的方向或是在你人生道路上時(shí)的燈塔。
讓我們重視自律，培養(yǎng)良好的自律性吧!
讀過(guò)一句話：自律才能換來(lái)自由。
可我覺(jué)得太難啦!
老師在假錢(qián)留了好多的作業(yè)。我自己做個(gè)計(jì)劃，每天按時(shí)完成，可時(shí)間好似長(zhǎng)了腳：在我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，好慢，可在我寫(xiě)了一會(huì)作業(yè)以后，心里就鬧騰了：玩會(huì)游戲唄，就一會(huì)，一會(huì)下來(lái)就寫(xiě)作業(yè)。就這樣，作業(yè)寫(xiě)不下去了，玩游戲的時(shí)候，時(shí)間過(guò)得飛快。
吃過(guò)了午飯，和媽媽爸爸聊會(huì)天，他們又叮囑我認(rèn)真完成作業(yè)。我拍著胸脯說(shuō)：“爸爸媽媽你們放心吧，你們的寶貝這點(diǎn)事情要是完成不好，還怎么當(dāng)好學(xué)生呢……”保證的話說(shuō)了一大推，他們前走一走，我就又打開(kāi)了電腦，沒(méi)有思路，百度了一下，有了靈感，寫(xiě)下了提綱。又想：就玩一會(huì)，開(kāi)心一些，然后再寫(xiě)作業(yè)速度就會(huì)很快的，對(duì)了，約上同桌一起玩，這樣讓他們見(jiàn)識(shí)一下我的游戲天才。
這樣一想，就約同桌一起玩上了，這一玩，我們殺個(gè)天昏地暗。沒(méi)有覺(jué)得玩多久啊，電腦一黑屏。我癱坐在椅子上，咋了，我半天的心血就這樣付之東流，正是關(guān)鍵時(shí)刻，咋停電了呢?我正郁悶著呢。回頭一看媽媽怒氣沖沖的站在我身后，她什么時(shí)間回來(lái)的，我全然不知道。
“作業(yè)拿出來(lái)，我檢查作業(yè)”媽媽氣沖沖地說(shuō)。
“我，我，”我語(yǔ)無(wú)倫次的回答“還有一個(gè)，還有一個(gè)就寫(xiě)完了”。
原來(lái)是媽媽關(guān)掉了開(kāi)關(guān)。接著媽媽說(shuō)：“從今天開(kāi)始，一周的時(shí)間不許看電視，玩電腦，加罰作業(yè)……”
我記起了老師的話：不自律，沒(méi)有自由!
小時(shí)候，媽媽總是對(duì)我說(shuō)：“從小一定要好好讀書(shū)，不然的話長(zhǎng)大沒(méi)有出息，連工作都沒(méi)有?！?BR> 現(xiàn)在我才明白，媽媽為什么要那樣對(duì)我說(shuō)了。這源于一本書(shū)。
那天，我和媽媽、妹妹去哥哥家玩，由于哥哥不在家，我只能東轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)西瞧瞧。突然，我發(fā)現(xiàn)哥哥的書(shū)桌上有一本《自律力》的書(shū)，我拿起書(shū)來(lái)專(zhuān)心致志地看起來(lái)，眼一眨也不眨。
這本書(shū)很有趣，它教會(huì)人怎樣控制自己的情緒。它教會(huì)人怎樣規(guī)劃時(shí)間，它還教會(huì)人怎樣爬上人生的巔峰。在這本書(shū)里我印象最深的是一篇故事《如何過(guò)一天，就如何過(guò)一年》。
這篇故事為什么會(huì)這么好呢?因?yàn)樗锩鎸?xiě)的是教人養(yǎng)成優(yōu)良的生活習(xí)慣。
第二個(gè)我喜歡的故事是《人生本來(lái)就是奶酪和蛋糕不可兼得》，故事情節(jié)特別真實(shí)，講了美國(guó)船王哈利是怎樣教育兒子的。
每個(gè)人都應(yīng)該有一顆自律的心，因?yàn)槟阌卸嗝吹淖月桑陀卸嗝吹淖杂伞?BR> 現(xiàn)在我們只會(huì)面對(duì)一些簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的事，可你是否有想過(guò)，以后你會(huì)面對(duì)什么?以后你會(huì)面對(duì)生活，面對(duì)工作，甚至面對(duì)欲望。所以，你現(xiàn)在不自律，以后后悔都來(lái)不及了。
人為何要自律?你懂了嗎?
有些人，自律過(guò)，但沒(méi)有打敗誘惑，被誘惑所吸引，最終跟著誘惑悄然離去，另一些人一直自律，永不放棄，最終有了可喜的成就。
在一個(gè)秋爽無(wú)比的一天，我期待著我能玩電腦。一會(huì)兒，又一會(huì)兒，又過(guò)了一會(huì)兒，我姐終于離開(kāi)了那電腦椅，從我身邊走過(guò)，這時(shí)，我就像餓狼一般撲向電腦，嫻熟操控著鼠標(biāo)和鍵盤(pán)，兩眼直盯著電腦屏幕。就在我玩得興奮時(shí)，爸爸來(lái)了，用那溫和又平和的語(yǔ)氣說(shuō)：“電腦關(guān)掉?！蔽一卮鹆艘宦暎骸耙粫?huì)兒?！边@時(shí)，爸爸又說(shuō)了一聲“關(guān)掉。”我還是照樣回了那一聲。接著，爸爸帶著一點(diǎn)兇狠的語(yǔ)氣說(shuō)：“關(guān)掉!”我還是回了那一聲。這時(shí)，他惱羞成怒地大聲說(shuō)了一聲“關(guān)掉!”這聲音如同炸雷一般，我嚇得立刻把電腦關(guān)掉了。
晚上睡覺(jué)時(shí)，我蒙在被窩里好好反思了一番：自己是不是有網(wǎng)癮癥?我為什么那么喜歡電腦游戲?苦思冥想，我終于找到了答案：電腦是把雙刃劍，用于學(xué)習(xí)，如虎添翼，沉湎游戲，百害無(wú)益。
自律能讓我們抵制誘惑，揚(yáng)帆千里，駛向成功的彼岸。
“自律”顧名思義就是自己控制自己的行為等等。它在我們的身邊非常的常見(jiàn)。它主要表現(xiàn)在學(xué)習(xí)上的自律，生活上的自律等。
記得在一次背誦課文的時(shí)候，老師并沒(méi)有作要求說(shuō)要背誦，我捧著書(shū)在宿舍背了起來(lái)，背著背著，有幾位無(wú)所事事的同學(xué)就結(jié)伴的來(lái)到我們宿舍，他們看到我在背誦著他們還不熟悉的課文，有一位同學(xué)就說(shuō)：“現(xiàn)在背這些有什么用呢!等下老師說(shuō)不用背這篇課文來(lái)，呵!那你不就是白背了嗎?好不過(guò)不要浪費(fèi)這點(diǎn)時(shí)間和我們一起出去玩”我想了想，都已經(jīng)背了，還停下來(lái)那不前功盡棄了嗎?于是我用幾句話打發(fā)他們走了，自己又回到床上調(diào)整好心態(tài)，靜下心背起課文來(lái)。
沒(méi)過(guò)幾天，老師就要求我們把那篇我之前背的課文給背下來(lái)，而且老師還要抽查，說(shuō)是什么重點(diǎn)課文。當(dāng)然，有了之前的預(yù)習(xí)和背誦做基礎(chǔ)，我很快就通過(guò)了老師的抽查。而那幾位同學(xué)，還在埋頭苦背著那篇文章。
還有一次因?yàn)閷W(xué)校有表演活動(dòng)，我去參加了海選，之后作業(yè)自然就落下了很多，而我卻沒(méi)有及時(shí)地去補(bǔ)回來(lái)，在上體育課，電腦課或者其他雜科課時(shí)，也沒(méi)有主動(dòng)留在教室補(bǔ)作業(yè)，而是一味地去玩。最后落個(gè)作業(yè)沒(méi)有補(bǔ)完給老師罵，而且還罰寫(xiě)了說(shuō)明書(shū)。
自律是每個(gè)人都擁有的，可是是否能在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候體現(xiàn)出來(lái)，還是需要我們發(fā)自內(nèi)心的去感受它，讓它出現(xiàn)。自律還會(huì)給我們帶來(lái)處事的好結(jié)果。所以自律強(qiáng)的人終究會(huì)成就一番事業(yè)，而不會(huì)受太多的外界影響。
做一個(gè)文明的人高二篇十
最近看了一本小書(shū)《追夢(mèng)》，其中《墨之德》篇深深地觸動(dòng)了我。主人公丁京華因觸電而截去了雙臂，面對(duì)這突如其來(lái)的災(zāi)難，小京華絕望過(guò)，自卑過(guò)，但很快就振作了起來(lái)。從那一次次堅(jiān)持不懈的練步，到那一幕幕發(fā)奮求學(xué)的片斷，再到那一張張蒼勁有力的書(shū)法作品，讓我明白了成功屬于堅(jiān)持夢(mèng)想的人。他雖然殘疾，但他心中有夢(mèng)想，面對(duì)困難，他卻如此堅(jiān)強(qiáng)，他與命運(yùn)搏斗，與常人爭(zhēng)雄，最終他成功了，他是紹興青年殘疾書(shū)法家，他是江南四大殘疾才子之一。
但你可曾知道?在這萬(wàn)眾人景仰、無(wú)限榮耀的光環(huán)背后，小京華所受的苦和付出的艱辛無(wú)疑是常人無(wú)法想象的。他是真正的生活強(qiáng)者，是我學(xué)習(xí)的楷模。
記得書(shū)中丁京華的恩師胡雄老師說(shuō)過(guò)這樣一句話：“身體殘疾了不要緊，心靈殘疾了，那人真的完了?！笔前?，我們應(yīng)該做個(gè)心靈陽(yáng)光的人，做個(gè)堅(jiān)持不懈的追夢(mèng)人。心中有夢(mèng)想，就有希望;心中有夢(mèng)想，就有未來(lái)。
夢(mèng)想是船，勤奮是帆，毅力是風(fēng)，讓我們從小蕩起夢(mèng)想之舟，駛向夢(mèng)想之海的彼岸。
人生像一列急速開(kāi)動(dòng)的火車(chē)，夢(mèng)想就是終點(diǎn)站，而路上未知的一切，我從來(lái)就沒(méi)有在乎過(guò)。
我低著頭，失落地走在泥濘的路上，任由小雨滴在我的身上，心中充滿了不甘，整個(gè)世界都變得灰暗。
突然，一片泥水濺到了我的鞋上，我正想發(fā)火，轉(zhuǎn)過(guò)頭去，見(jiàn)到一個(gè)穿著黃色雨衣的小女孩倒在地上。她正吃力地想站起來(lái)，我趕忙走過(guò)去，想要扶她起來(lái)，可她卻連忙向我擺手，用略顯稚氣的聲音說(shuō)：“不用幫我，我的腿剛做完手術(shù)，需要做康復(fù)訓(xùn)練，醫(yī)生說(shuō)這幾天只能靠我自己?！惫唬铱匆?jiàn)一根拐杖在她不遠(yuǎn)處躺著。
她用手撐著地，慢慢地站立起來(lái)，臉上到處都是泥水，可她卻很開(kāi)心，笑著說(shuō)：“爸爸媽媽說(shuō)過(guò)，蟲(chóng)蛹只有靠自己的努力和不放棄，最終才會(huì)化蛹成蝶，變成美麗的蝴蝶?！?BR> 是啊，要永不言棄，縱然千難萬(wàn)險(xiǎn)，我都要劈波斬浪，無(wú)所畏懼。想到這里，我抬起頭，挺起胸，大步向前，做一個(gè)勇敢的追夢(mèng)人。
歲月調(diào)侃著我的年輕，嘲笑著我的幼稚，卻對(duì)老沉者肅然起勁!我曾說(shuō)，年輕真好，因?yàn)槟贻p，我充滿朝氣，因?yàn)槟贻p，我充滿活力，因?yàn)槟贻p，我能徹夜不寐給自己愛(ài)的人親手制作禮物，因?yàn)槟贻p，我能和朋友把酒言歡，不醉不歸。
年輕時(shí)，我們需要一顆成熟的心;成熟時(shí)，我們需要一顆年輕的心。命運(yùn)總是喜歡和我們開(kāi)玩笑，擁有的似乎永遠(yuǎn)都比不上渴望的，失去的，也總是最美的。而我們愚昧地認(rèn)為事實(shí)確是如此，就這樣，我們擁有的，漸漸也理所當(dāng)然成為了失去的，就是這樣，失去后才珍惜，才發(fā)現(xiàn)，失去的已經(jīng)不能挽回。
一個(gè)人的時(shí)候，總在思考，自己該做些什么?其實(shí)，自己曾有過(guò)很多追求，而就在自己為自己的追求苦苦策劃時(shí)，你追求的，也就從你的身邊悄悄溜走。有時(shí)候規(guī)劃再多，也比不上付諸于行動(dòng)那一瞬間給你的靈感。也許考慮太過(guò)周到，思考太多，思想的重負(fù)會(huì)讓你膽怯，失去最初的夢(mèng)想，失去本該有的無(wú)限動(dòng)力!舉個(gè)引用了千百回的例子，愛(ài)迪生的點(diǎn)燈可不是僅僅思考就能發(fā)明成功的。
說(shuō)了這么多，我只想說(shuō)，不管你曾經(jīng)有過(guò)什么夢(mèng)想，因?yàn)槭裁磾R淺了，那么如今，如果你還是覺(jué)得，夢(mèng)想還在，哪怕有多少艱難險(xiǎn)阻，只要踏出第一步，你會(huì)看見(jiàn)，前方已經(jīng)隱隱約約出現(xiàn)了你前進(jìn)的軌跡!
在嬌艷的花叢中，從嫩綠的小草中，從碧藍(lán)的大海里，升起來(lái)了，升起來(lái)了夢(mèng)。藍(lán)色的夢(mèng)啊!
它對(duì)著花微笑，飄呀，飄呀......飄進(jìn)作家的窗戶，像神丹妙藥，使作家筆下生花;飄到枝條上，像輕風(fēng)伴著綠葉起舞;飄入廣袤的天宇，給晴天披上藍(lán)色的紗衣，藍(lán)天笑盈盈地注視大地，是那樣的溫柔真摯......
夢(mèng)，雪色的夢(mèng)啊!我追著你我，在雪地里吟唱，在麥田里萌發(fā)，展開(kāi)婆姿的舞姿，接受著春姑娘的洗禮。
追著藍(lán)色的夢(mèng)，走進(jìn)渴盼溫暖的心靈。賣(mài)火柴的小女孩拭去那辛酸的淚，在追著的夢(mèng)中微笑。好望見(jiàn)了裝著銅腳把手的大火爐，冒著香氣的烤鵝，美麗的圣誕樹(shù)和慈愛(ài)的外祖母......夢(mèng)落在她那披在肩上的金黃色的卷發(fā)上。追著藍(lán)色的夢(mèng)，又潛入那多愁善感的少女的心扉，讓她吐露初開(kāi)的情懷。
夢(mèng)，追著藍(lán)色的夢(mèng)呵!
讓它輕悄悄地拂去人們心中的憂愁和煩惱，在大地健壯的肌膚上，祈盼喜悅和歡樂(lè)的金色秋季。
它像春雨一樣的及時(shí)。
它像春風(fēng)一樣的柔和。
它像夏蘭一樣的`溫馨。
飄啊飄啊!夢(mèng)，追著的夢(mèng)呵!藍(lán)得那樣廣闊，藍(lán)得那么神奇，藍(lán)得那樣美麗，藍(lán)得那樣迷離。
做一個(gè)文明的人高二篇十一
我不能預(yù)知未來(lái)，我不能時(shí)光倒流，我不能擁有上百萬(wàn)，但是，能夠快快樂(lè)樂(lè)的把日子一天一天的過(guò)去就是我最幸運(yùn)的。
我承認(rèn)，我是曾經(jīng)認(rèn)為自己是個(gè)大。
“這是什么呀!”顯然，我突如其來(lái)的一句話，讓他有些驚訝，有些難堪。
望著他滿是期盼的目光，再看看那樣子奇怪的營(yíng)養(yǎng)大餐。我一心只想快些去寫(xiě)作業(yè)，用筷子夾了一塊，匆匆塞進(jìn)嘴里，連味道都沒(méi)嘗出來(lái)，就吞進(jìn)肚子里。本只想應(yīng)付的說(shuō)聲“挺好吃的!”可他聽(tīng)后，卻像中了大獎(jiǎng)一般，高興得合不攏嘴?！昂镁枚紱](méi)聽(tīng)你說(shuō)句‘好吃’了，看樣子，是真的不錯(cuò)!”
電擊一般，我像被人摑了一巴掌，臉火辣辣地疼。
我不覺(jué)低下頭，看著那被我輕視的營(yíng)養(yǎng)大餐。呆呆地，又夾起一塊，放進(jìn)嘴里，慢慢品味，早已記不清是甜的，酸的，還是咸的，只記得空氣中彌漫著一種苦澀的味道。
小學(xué)六年級(jí)的作文范文：父親，只是一個(gè)普通人是不是很好呢？同學(xué)們?cè)谛蕾p的同時(shí)也要注意積累知識(shí)，多寫(xiě)多練，這樣才能更好的提高自己的水平，精品學(xué)習(xí)網(wǎng)作文頻道伴你成長(zhǎng)!
做一個(gè)文明的人高二篇十二
又一個(gè)孩子！我抿嘴笑笑，伸出手，從旁邊一個(gè)青花瓷瓶里倒出一小撮粉末，灑向這個(gè)身邊飄著云霧的小孩子。孩子驚慌地蹲坐下來(lái)，突然發(fā)現(xiàn)自己寸步難行，費(fèi)力地想睜開(kāi)眼睛，眼前卻一片漆黑，倒了下去。我雙手一揮，一座座巨大的樓房轟然倒塌，消失殆盡。
對(duì)，我是一個(gè)夢(mèng)。沒(méi)有形態(tài)，沒(méi)有顏色，但我可以在這個(gè)大無(wú)邊際的世界里隨意涂抹，隨意玩耍。給來(lái)到夢(mèng)中的人一個(gè)奇幻的夢(mèng)境，是我的工作。我撒上金黃的陽(yáng)光，夢(mèng)就快樂(lè)無(wú)比；晃晃幽幽的紫色樹(shù)枝，各種詭異的事物油然而生；吹一把粉紅色的花瓣，夢(mèng)境溫馨的氣氛閃著點(diǎn)點(diǎn)紅光……這個(gè)夢(mèng)境由我掌管。
在嚇唬這個(gè)孩子的同時(shí)，我忽地發(fā)現(xiàn)孩子的腿不太靈光。我疑惑地?fù)]揮手，讓孩子站了起來(lái)。孩子臉上豆大的.汗珠滑落，艱難地向前挪動(dòng)著，汗水浸透了黑發(fā)。我讀取了孩子在現(xiàn)實(shí)中的場(chǎng)景。
他雙腿殘疾，無(wú)法走路。每天同學(xué)們漠視的目光盯著他，下半身傳來(lái)的巨大疼痛讓他整日以淚洗面，他忍受著常人無(wú)法忍受的痛苦。
“孩子，你想擺脫痛苦嗎？”我輕聲問(wèn)他，“我可以帶你走?！边@是真的，夢(mèng)可以讓人完全沉睡，再不醒來(lái)。前提是宿主愿意。
孩子微笑著，搖了搖頭。
“為什么？”我挑挑眉。
“確實(shí)，死了，就沒(méi)有痛苦了，就解脫了。但是，我下身的疼痛，我呼吸的頻率，我心跳的聲音，都告訴我……”孩子的眼睛忽地明亮起來(lái)，“我還活著！”
我注視著這個(gè)孩子，嘆了口氣，手一揮。孩子雙腳動(dòng)了動(dòng)，竟可以自如地奔跑！孩子笑著，跳著，爽朗清脆的笑聲不絕于耳。
不一會(huì)兒，孩子身邊泛著亮光。他要醒了。我摸摸孩子的頭，溫和地笑笑。孩子咧起嘴，笑了起來(lái)，如陽(yáng)光般燦爛。
“謝謝?！焙⒆蛹冋娴男θ萦≡谖业捻小?BR> 做一個(gè)文明的人高二篇十三
……。
這一個(gè)個(gè)問(wèn)題，拷問(wèn)的是靈童人的教育觀、學(xué)校觀、教師觀和學(xué)生觀，更驗(yàn)證的是靈童人知行合一的實(shí)踐論。
什么是靈童高品質(zhì)的教育?
如何才能做成靈童高品質(zhì)的教育?
高品質(zhì)教育就是培育高品質(zhì)(高素養(yǎng)，高人格，高人品)的人，就是讓每個(gè)人都成為最好的自己，就是讓每個(gè)人都內(nèi)心光明，止于至善。
高品質(zhì)教育的實(shí)現(xiàn)，必須要高品質(zhì)的老師，因?yàn)槔蠋熓且槐K明燈，他是孩子們的引路人，他是影響孩子未來(lái)最為重要的一個(gè)人，因?yàn)閹熣撸瑐鞯?、授業(yè)、解惑也。高品質(zhì)教師團(tuán)隊(duì)的打造，必須要有高品質(zhì)的領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)是事標(biāo)，更是人標(biāo)。領(lǐng)導(dǎo)者的格局、心胸、人品是一個(gè)團(tuán)隊(duì)的靈魂，領(lǐng)導(dǎo)者的價(jià)值觀、教育觀、學(xué)生觀是一個(gè)教師團(tuán)隊(duì)的標(biāo)尺，我們永遠(yuǎn)相信“領(lǐng)導(dǎo)是教師生長(zhǎng)發(fā)展的天花板”。
注定是靈童人潛心修行的一年作為領(lǐng)導(dǎo)必須要在現(xiàn)場(chǎng)要主動(dòng)擔(dān)當(dāng)要內(nèi)察自省要品質(zhì)結(jié)果要不斷在事中磨礪自己讓自己的價(jià)值觀不斷提升讓自己不斷接近“自然”。
高品質(zhì)，才能成就高品質(zhì)的教育。
靈童高品質(zhì)教育的實(shí)現(xiàn)，必須讓教師研究學(xué)生、研究教學(xué)。
靈童高品質(zhì)教育的實(shí)現(xiàn)，必須讓學(xué)習(xí)發(fā)生在學(xué)生身上。學(xué)習(xí)是每個(gè)人生存發(fā)展的一個(gè)本能，我們每個(gè)人天生就具有求知欲和好奇心，可現(xiàn)在教育教學(xué)中，一些本末倒置的做法讓學(xué)習(xí)沒(méi)有發(fā)生在孩子身上，更多是學(xué)習(xí)的包辦代替，很多教師認(rèn)為“講了就等于懂了，聽(tīng)了就等于會(huì)了，做了就等于會(huì)做……”。年，注定是靈童學(xué)子認(rèn)識(shí)自己學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的一年，我們要堅(jiān)守童本課堂之學(xué)習(xí)流程，讓每個(gè)學(xué)生親自下水去體驗(yàn)學(xué)習(xí)之快樂(lè)，讓每個(gè)小組成為學(xué)習(xí)共同體，更成為一個(gè)學(xué)習(xí)分享的平臺(tái)，讓評(píng)價(jià)反饋成為我們每個(gè)學(xué)生成長(zhǎng)的動(dòng)力源。學(xué)習(xí)之魂在“童蒙求我，而匪我求童蒙”，學(xué)習(xí)之魄在“初筮告，再三瀆，瀆者不告”。
靈童高品質(zhì)教育的實(shí)現(xiàn)，必須讓家長(zhǎng)聽(tīng)到孩子生長(zhǎng)的聲音。
每個(gè)孩子都是父母的全部，孩子的一舉一動(dòng)牽引著每個(gè)家庭的注意力，每個(gè)孩子的成長(zhǎng)變化就是我們學(xué)校向每個(gè)家庭匯報(bào)的成績(jī)單，更是向社會(huì)播下的靈童品牌的種子。2019年，注定是靈童師生向社會(huì)展示最好自我的一年。我們要繼續(xù)做好“日行五一”，日行一讀，讓我們每日與圣賢對(duì)話，以圣賢為標(biāo)桿，內(nèi)觀自己，修善自己;日行一講，讓我們每日都表達(dá)自己，展示自己，分享自己;日行一思，讓我們學(xué)會(huì)思考，學(xué)會(huì)反思，學(xué)會(huì)舍得;日行一清，讓我們學(xué)會(huì)向時(shí)間要效率，向自己要品質(zhì)結(jié)果，學(xué)會(huì)今日事今日畢;日行一善，善良是我們?nèi)松畲蟮馁Y本，日行一善就是讓我們每個(gè)人懂得為人即為己，渡人即渡己。我們要繼續(xù)做好童本課程，讓班班有特色，人人有特長(zhǎng)，并進(jìn)一步提升品質(zhì)。我們要繼續(xù)做好“五好”校園，走好路就是讓每個(gè)男生都成為紳士，讓每個(gè)女生都成為淑女;睡好覺(jué)就是讓每個(gè)人都有一個(gè)好身體，因身體是革命的本錢(qián);吃好飯就是讓每個(gè)人都有一個(gè)好習(xí)慣，都有一個(gè)好胃口，都有一個(gè)好心情，因?yàn)槊褚允碁樘?掃好地就是讓我們每個(gè)人都有一個(gè)好的生活環(huán)境，因?yàn)榧儍舻沫h(huán)境可以陶冶我們的心靈，凈化我們的靈魂;學(xué)好習(xí)就是讓我們每個(gè)人都能在自己的基點(diǎn)上生長(zhǎng)，讓每個(gè)人都成為最好的自我。
讓每個(gè)孩子都在自己基點(diǎn)上生長(zhǎng)，讓每個(gè)家長(zhǎng)都能聽(tīng)到自己孩子生長(zhǎng)的聲音。2019年，注定是靈童教育人性化、個(gè)性化的一年，讓每個(gè)孩子都有自己的成長(zhǎng)檔案，讓每個(gè)孩子都有自己成長(zhǎng)平臺(tái)，讓每個(gè)孩子都成為一個(gè)“靈童”。
2019年，注定是靈童高品質(zhì)教育發(fā)生的一年，因?yàn)殪`童人都愿意用自己雙手改變自己的命運(yùn)，因?yàn)殪`童人都想過(guò)有尊嚴(yán)的生活，因?yàn)殪`童人都有自己教育夢(mèng)想和人生夢(mèng)想!
做一個(gè)文明的人高二篇十四
很多人都問(wèn)過(guò)我的夢(mèng)想。而我的回答總讓他們目瞪口呆或捧腹大笑。我——想要再次看見(jiàn)從前那個(gè)美麗的世界。
還記得小時(shí)候，我最喜歡和奶奶去乘涼，我們一起坐在椅子上，數(shù)著星星，看著月亮。不知不覺(jué)，我便陷入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
現(xiàn)在的夜空變得孤單了。天空中只有死氣沉沉的黑。偶爾，有那么一顆星星從云朵后鉆了出來(lái)。夜晚的天空，有一種說(shuō)不出的凄涼。
還記得小時(shí)候，我最喜歡畫(huà)天空。我喜歡天空那種純潔無(wú)暇，不帶一絲雜質(zhì)的，單純的藍(lán)。這種藍(lán)總是能讓我的心變得越發(fā)開(kāi)朗。
有時(shí)，我累了，躺在地上仰望天空，發(fā)現(xiàn)天空已不再像以前一樣單純。空中，有著淺淺的灰。偶爾，有一朵云彩飄過(guò)，變換著形狀。白日的天空，有一種說(shuō)不出的憂郁。
還記得小時(shí)候，我最喜歡去爬山，我喜歡山上泥土的清香。風(fēng)一吹，樹(shù)葉的沙沙聲，知了的歌唱聲，與泥土的清香融為一體，讓我心曠神怡。
有時(shí)，去散步，深吸一口氣，卻聞到濃重的汽油味，一陣風(fēng)吹過(guò)，卻又些細(xì)沙蒙住我的眼睛，一輛摩托車(chē)急速開(kāi)過(guò)，刺耳的噪音是我不由自主地蒙住耳朵。每日的城市，有一種說(shuō)不出的憂傷。
我是多么想要再次看見(jiàn)以前那個(gè)美麗的世界啊。為了這個(gè)夢(mèng)想，我開(kāi)始慢慢地改變，我不再為節(jié)省那么微不足道的時(shí)間而踐踏草坪;不再為圖那么毫不起眼的方便而亂丟垃圾;不再為了一時(shí)的快感而乘出租車(chē)。
但我決不會(huì)放棄我的夢(mèng)想，我會(huì)為了它而繼續(xù)努力。我會(huì)跟在我的夢(mèng)想身后奔跑。直到實(shí)現(xiàn)它的那一天!
我們都是追夢(mèng)人，每個(gè)人都有夢(mèng)想和愿望，讓我來(lái)講一講自己的夢(mèng)想吧!
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名企業(yè)家，因?yàn)槠髽I(yè)家可以賺很多錢(qián)，比如著名的企業(yè)家俞洪敏，新東方教育集團(tuán)創(chuàng)始人，中國(guó)著名商界領(lǐng)袖之一，中國(guó)最有魅力的校長(zhǎng)之一，做事先做人，俞洪敏不僅做企業(yè)，還是做教育，更在做人，他用他的行為和他的夢(mèng)想影響了許多人!
出身貧窮的華為總裁任正非，可謂家喻戶曉，他用自己的品格、不斷的努力，一步一個(gè)腳印的帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)將自己的力量發(fā)揮到最大，為公司做著貢獻(xiàn)，甚至為我們中華民族發(fā)揮自己的余熱，相信他的人生無(wú)愧無(wú)悔的!
類(lèi)似于這樣的企業(yè)家還有很多很多，他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣!他們不知跌倒了又爬起來(lái)了多少次?他們光鮮的背后有數(shù)不清的汗水!他們一次次的努力最終才獲得了成功，體現(xiàn)了人生價(jià)值。從而才有能力幫助了許多需要幫助的人。
我想不僅是我，還有很多人都有這樣的夢(mèng)想吧!我們不能只有一顆積極向上的心，還要付出比平常人好多倍的努力，不怕吃苦、努力拼搏，因?yàn)槊總€(gè)成功人士的背后都是一次次的挫折，一次次的磨難，經(jīng)過(guò)千錘百煉才能有今天的收獲。
堅(jiān)信只要我們春天時(shí)播種了，秋天時(shí)一定會(huì)有收獲!所以，親愛(ài)的追夢(mèng)人，懷抱夢(mèng)想，付出行動(dòng)吧!我們要努力學(xué)習(xí)，不斷攀登，把功夫放在平時(shí)，做好當(dāng)下每一件小事，將來(lái)一定能成為大才，報(bào)效祖國(guó)!
為有夢(mèng)想成為企業(yè)家的追夢(mèng)人，加油!
為所有的追夢(mèng)人加油，!加油!加油!
在貴州一個(gè)普通小村莊，有一個(gè)叫小明的男孩。他生來(lái)普通，但上天的不公注定了他命途多舛。小明因病成了殘疾，一位本該在山間奔跑的小小少年。這讓他的母親心如刀割。母親來(lái)到小明的病床邊，看著面色蒼白的兒子，不由得咬緊了自己的嘴唇，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。她燈下拉住兒子的手：“孩子，媽媽相信你是個(gè)有夢(mèng)想的好孩子，希望你能用自己的雙腿，去追屬于自己的夢(mèng)?？梢源饝?yīng)媽媽嗎?”母親的話像鼓槌一樣敲擊著小明的心扉，他再也忍受不了委屈，撲到母親懷里大哭起來(lái)。
“我要奔跑!”小明一邊擦著眼淚，一邊對(duì)母親說(shuō)。
小明家的院子里，種著許多花。冬天過(guò)去，春天來(lái)了，院子里充溢著花蜜的香甜氛圍。一株野百合被落在了石縫之中。一株本該茁壯成長(zhǎng)的花，卻只能獨(dú)自面對(duì)逼仄的空間和陰冷潮濕的空氣——它一樣受到了上天的不公。
母親只要得閑，就把小明推到院子中，幫他練習(xí)走路。有一次母親發(fā)高燒，躺在床上咳嗽不停。小明心里很不是滋味。他想讓自己快些好起來(lái)，這樣就可以幫助母親了。他將自己推到了小院里，用瘦弱的雙臂支撐肌肉萎縮的雙腿。他摔倒在地，想要向母親求助，可虛弱和驚嚇卻讓他發(fā)不出半點(diǎn)聲音。他只好作罷，靜靜地盯著眼前的花叢。
在一片五顏六色中，有那么一株野百合，顯得那么弱小，那么突兀。小明仿佛看到了多年未見(jiàn)的好友——他就這么盯著這株野百合，好像把要說(shuō)的話都凝結(jié)在了眼神里。他好像看到，一顆種子破土而出，經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，逐漸展開(kāi)動(dòng)人的身姿，他甚至看到了這株野百合長(zhǎng)大后潔白如玉的肥厚花瓣。
小明對(duì)著這株野百合笑了，甚至沒(méi)有注意到母親急切奔來(lái)的腳步聲。
幾年后，小明經(jīng)受住命運(yùn)給他的嚴(yán)酷打擊，用勤奮的學(xué)習(xí)和不懈的訓(xùn)練彌補(bǔ)了身體的缺憾，以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了大學(xué)醫(yī)學(xué)院兒科神經(jīng)學(xué)專(zhuān)業(yè)。
在拿到錄取通書(shū)書(shū)的那天，小明來(lái)到了院子中，院子里開(kāi)滿了野百合。“我和你們一樣，美夢(mèng)成真了?！毙∶鬣卣f(shuō)。一陣風(fēng)吹過(guò)，一株株野百合，在陽(yáng)光下快樂(lè)地?fù)u動(dòng)著，花香四溢。
舞臺(tái)后方的大屏幕迅速切換到了跳傘隊(duì)的場(chǎng)景，在長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍里有一個(gè)矮小的身影，她就是值得我們學(xué)習(xí)的付麗娟。在整個(gè)跳傘隊(duì)里，她年齡最小，只有13歲，與我們同齡。清晨的長(zhǎng)跑已經(jīng)讓她筋疲力盡，但心中的夢(mèng)想使她堅(jiān)持下來(lái)，夢(mèng)想就是她前進(jìn)的動(dòng)力。在跳傘隊(duì)，有一項(xiàng)用腹部頂在椅子上的訓(xùn)練艱苦殘酷，但這是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的必經(jīng)之路，她起早貪黑地訓(xùn)練，從沒(méi)叫過(guò)一聲苦累，為的就是享受那高空一跳的自豪。她和她的伙伴們每天都要及時(shí)完成訓(xùn)練，否則將會(huì)被淘汰。她們一齊被請(qǐng)到了現(xiàn)場(chǎng)，邁著整齊的步伐，走上舞臺(tái)，她說(shuō)，多少次她曾想放棄，但夢(mèng)想一次又一次讓她勇往直前。
聽(tīng)到這里，我心潮澎湃：我也要為夢(mèng)想而奮斗，在學(xué)習(xí)上勤學(xué)好問(wèn)，在生活上獨(dú)立自理，在體育上強(qiáng)身健體。成為執(zhí)著追夢(mèng)的人，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，讓人生出彩。
徜徉于世界名著的文學(xué)長(zhǎng)廊里，我深深被瑰麗神秘的文字所吸引。于是，在我幼小的心靈里種下了一粒夢(mèng)想的種子——成為像傅雷、季羨林那樣的大翻譯家，將世界各國(guó)優(yōu)秀的文學(xué)作品傳播到人類(lèi)生存的每一個(gè)角落。我也曾為這個(gè)夢(mèng)想而奮斗過(guò)：早讀課上，我認(rèn)真地讀書(shū)，試圖將一篇篇美文深深刻入大腦;外教課上，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師的口型，力求發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)純正;課余時(shí)間，我翻閱英漢詞典，努力記憶一個(gè)個(gè)陌生的單詞?？墒峭ㄍ晒Φ牡缆飞喜紳M了荊棘，在困難面前，我氣餒退縮了。付麗娟的精神喚醒了我沉睡已久的夢(mèng)想，我將重新起航，追尋心中的夢(mèng)。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，雖然追求夢(mèng)想的道路漫長(zhǎng)而崎嶇，但我將永不言棄!
千山萬(wàn)水，奔向天地跑著;你追我趕，風(fēng)起云涌春潮;海闊天空，敞開(kāi)溫暖懷抱。
那天，我因?yàn)橐コ抢锱溲坨R，所以起得很早。我來(lái)到家門(mén)口，看見(jiàn)伯母家門(mén)口異常熱鬧，好像是在為什么人送行。我在去眼鏡店的路上問(wèn)爸爸：“爸爸，伯母他們一家是在送什么人啊?”“奧，你說(shuō)你伯母家的夢(mèng)夢(mèng)姐姐呀，她正要去青島市旅游呢!”。
我努力回想著有關(guān)她的記憶：記得印象中她是一個(gè)還沒(méi)有我長(zhǎng)得高，長(zhǎng)得其貌不揚(yáng)，說(shuō)話柔聲柔情的大學(xué)生。“記得你夢(mèng)夢(mèng)姐去年還去臺(tái)灣旅游了兩次呢!”“是嗎?那她學(xué)習(xí)一定很優(yōu)秀吧!”“nonono，你夢(mèng)夢(mèng)姐姐只是在一所普通大學(xué)畢業(yè)的哦。”爸爸說(shuō)。“那她為什么這么有錢(qián)呢?”我疑惑地問(wèn)道?！拔衣?tīng)你伯母說(shuō)夢(mèng)夢(mèng)她雖然被分到了一所很普通的學(xué)校，但她并不服輸，在學(xué)校勤奮學(xué)習(xí)，取得了一個(gè)很好的成績(jī)，畢業(yè)后被分配到一家公司，積極向上，才能到世界各地旅游呢!”媽媽說(shuō)道。
聽(tīng)到媽媽爸爸說(shuō)的這些話，我對(duì)夢(mèng)夢(mèng)姐姐有了一個(gè)全新的印象，想到很多人一上了大學(xué)，就開(kāi)始瘋狂社交，購(gòu)物，玩，將學(xué)習(xí)這碼事拋之腦后。再想想自己平時(shí)很少按照老師的要求背知識(shí)點(diǎn)，學(xué)習(xí)時(shí)注意力經(jīng)常在別的東西上，就覺(jué)得心里無(wú)比慚愧，不能像夢(mèng)夢(mèng)姐那樣無(wú)時(shí)不刻積極進(jìn)取，擁有遠(yuǎn)大目標(biāo)，堅(jiān)定追逐夢(mèng)想!
做一個(gè)文明的人高二篇十五
因?yàn)樾滦凸跔畈《镜脑颍?020年成為了不平凡的一年，我們只能蝸居在家里，所以寒假顯得十分漫長(zhǎng)。在上網(wǎng)課的時(shí)候，自律就顯得很重要，我現(xiàn)在就給大家講一講，在家里上網(wǎng)課該如何自律。
這個(gè)寒假不僅是彎道超車(chē)的好機(jī)會(huì)，也是快速墮落的好時(shí)機(jī)。同學(xué)們，也許在大家眼里，網(wǎng)課不算是正式上課，身邊沒(méi)有老師盯著，也沒(méi)有同學(xué)陪伴，所以會(huì)感到無(wú)聊，有時(shí)也會(huì)偷偷的打游戲、抄作業(yè)……什么都不在乎，誰(shuí)也不知道網(wǎng)課會(huì)持續(xù)多久，誰(shuí)也不清楚這樣的狀況是否會(huì)發(fā)生，而我們能做到的就是做好自己，學(xué)會(huì)自律。
可真正的自律是如何提升自制力，一般人在學(xué)習(xí)的時(shí)候，總會(huì)找借口玩一會(huì)兒游戲、看一會(huì)兒電視……再去學(xué)習(xí)，可是玩兒過(guò)了，也看過(guò)了，卻又找了另一個(gè)借口，本站這時(shí)，只需要把學(xué)習(xí)和借口交換過(guò)來(lái)就可以了。還有一些同學(xué)自己制定了一些計(jì)劃，剛開(kāi)始熱血沸騰，于是很快就做完了作業(yè)，又做了英語(yǔ)卷子，復(fù)習(xí)了錯(cuò)題，都做完之后有點(diǎn)小驕傲，結(jié)果就堅(jiān)持了幾天就覺(jué)得累了，接下來(lái)每一天都給自己找借口，于是最初的計(jì)劃就半途而廢啦！正確的做法應(yīng)該是：每天按照自己的計(jì)劃，按部就班的進(jìn)行，然后根據(jù)自己的水平和實(shí)際情況，逐步增量。而且要給自己合理的時(shí)間，給自己“放假”，可以下樓散散步，和家人聊聊天，讓學(xué)習(xí)不再疲勞，只有自覺(jué)地控制自己的情緒和行動(dòng)，才能提高和掌握自制力。
同學(xué)們?。∪松菆?chǎng)比賽，只有優(yōu)秀的人才能贏?！白月傻娜瞬灰欢ǘ純?yōu)秀，但是優(yōu)秀的人每一個(gè)都很自律”。所以我們都應(yīng)該學(xué)會(huì)自律，做一個(gè)優(yōu)秀的人。
做一個(gè)文明的人高二篇十六
我有位朋友事業(yè)有成，可他太太是個(gè)看起來(lái)與他并不相配的普通女子。偶然知道了他們的故事后，我才明白他們今天的幸福生活，絕不僅僅是他一個(gè)人在努力。
彼時(shí)他還是個(gè)窮小子，她卻已經(jīng)在商界嶄露頭角。就因?yàn)閻?ài)上了他，她主動(dòng)放棄了處于上升期的事業(yè)，全力幫他創(chuàng)業(yè)。那時(shí)候日子很清苦，以至于她懷孕后因營(yíng)養(yǎng)不良導(dǎo)致第一個(gè)孩子出生僅兩天就夭折了。為此她難過(guò)得不行，一度患上了產(chǎn)后抑郁癥。他不得不一邊打理千頭萬(wàn)緒的生意，一邊溫柔耐心地呵護(hù)她走出陰霾。
再后來(lái)日子好了，她主動(dòng)回歸家庭，為他洗衣做飯帶孩子。但她并未因此間斷學(xué)習(xí)，國(guó)際金融形勢(shì)、國(guó)內(nèi)經(jīng)濟(jì)格局，以及糧油市場(chǎng)未來(lái)的走勢(shì)，她都能適時(shí)地了然于心。他的每一個(gè)決策，都離不開(kāi)她的意見(jiàn)和建議。正是這些在婚姻中共同的成長(zhǎng)經(jīng)歷，才最終讓他們不離不棄。
身邊還有一位女同學(xué)，當(dāng)年憑著年輕貌美釣得一位金龜婿，雖然男人離過(guò)婚、還有個(gè)10歲的女兒。先前男人的確把她當(dāng)寶貝一樣寵著，更有心讓她參與公司管理。然而她卻是個(gè)享樂(lè)派，覺(jué)得嫁了有錢(qián)人就是來(lái)享福的，于是國(guó)外度假、香港購(gòu)物，完全不管男人在前方累死累活。就連男人想再要一個(gè)孩子的想法，也被她嫌麻煩拒絕了。
后來(lái)，男人動(dòng)了離婚的念頭，她慌了手腳。為挽回婚姻，她信誓旦旦地保證：一定能做合格的妻子和母親，請(qǐng)求給她最后一次機(jī)會(huì)。然而結(jié)婚這幾年，她把所有的時(shí)間和精力，都用在購(gòu)物娛樂(lè)、旅游美容上了，哪里還有耐心做什么賢妻良母啊！
隨著她數(shù)次燒焦了飯、燙糊了他的襯衣，他回家的次數(shù)明顯遞減。最終引發(fā)他們離婚的導(dǎo)火索，是因?yàn)榍啻号涯娴暮⒆禹斄怂龓拙渥欤豢啥舻卮蛄怂?。至此，這段她曾經(jīng)引以為傲的婚姻土崩瓦解。
婚姻的幸福，應(yīng)該源自兩個(gè)人的心向著同一方向共同去努力，而不是要一個(gè)人用力拖著另一個(gè)。
做一個(gè)文明的人高二篇十七
“如果你這次考試沒(méi)有明顯的進(jìn)步，舞蹈課必須停!”媽媽的聲音在門(mén)口響起，語(yǔ)氣里的堅(jiān)定讓我知道這次考試必須全力以赴。
跳舞是我的夢(mèng)想，我不想放棄。自從三歲時(shí)被媽媽帶過(guò)去學(xué)舞蹈，到現(xiàn)在已經(jīng)有十一年了。對(duì)舞蹈的感情也從一開(kāi)始的懵懂轉(zhuǎn)變成了熱愛(ài)。還記得剛開(kāi)始學(xué)拉丁舞時(shí)，曾經(jīng)學(xué)習(xí)民族舞的經(jīng)驗(yàn)并沒(méi)有為新舞種的學(xué)習(xí)帶來(lái)多少幫助。看著班里同學(xué)進(jìn)步飛速，我就像個(gè)接連吃了敗仗的士兵，整日里垂頭喪氣。“難道就這樣放棄嗎?”我在心里這樣問(wèn)自己?！安?我喜歡跳舞。”我用行動(dòng)做出了堅(jiān)定的回答。從那以后，在上學(xué)的路上，在課間休息時(shí)，在吃飯的時(shí)候，甚至不止一次在睡夢(mèng)中，我都想著怎樣跳好拉丁舞，每每此時(shí)身體也會(huì)不由自主地動(dòng)起來(lái)。
功夫不負(fù)有心人。日復(fù)一日揮灑的汗水，終于換來(lái)了拉丁舞學(xué)習(xí)的進(jìn)步。由于舞蹈練習(xí)占用了大量的時(shí)間精力，學(xué)業(yè)上也退步不小，這才有了此前媽媽的那一番斬釘截鐵的告誡。
跳舞是我的夢(mèng)想，學(xué)業(yè)進(jìn)步是媽媽的“底線”，必須用學(xué)習(xí)的進(jìn)步換取媽媽對(duì)我跳舞的支持，我要抓緊時(shí)間把落下的學(xué)習(xí)追上來(lái)。
冬天的早晨格外地寒冷，當(dāng)鬧鐘響起，不再有對(duì)暖和被窩的留戀，迅速翻身起床，然后就開(kāi)始了晨讀。中午的暖陽(yáng)是再好不過(guò)的驅(qū)寒良藥，我卻用它鼓勵(lì)自己復(fù)習(xí)功課。晚上，等到完成了各種作業(yè)，已是一身疲憊，真想就此和衣而臥。一想到跳舞，想到堅(jiān)持的夢(mèng)想，我趕緊去洗了把冷水臉，回來(lái)繼續(xù)端坐在書(shū)桌前。
到了考試的前一天，神奇的事情發(fā)生了：每次考前的悸動(dòng)不安，居然沒(méi)有發(fā)生。我知道，是日復(fù)一日的努力慢慢建立起了信心。后來(lái)，看到考試成績(jī)，我知道我可以繼續(xù)跳舞了。
跳舞是我的夢(mèng)想。每一個(gè)夢(mèng)想都值得用汗水的揮灑去堅(jiān)持。我愿意做一個(gè)堅(jiān)定的追夢(mèng)人。
追逐夢(mèng)想，是為了遠(yuǎn)方勝利的曙光，是為了更加美好的未來(lái)，忽然想起紀(jì)伯倫說(shuō)過(guò)的一句話“我寧可做人類(lèi)中有夢(mèng)想，有愿望的最渺小的人，而不愿做一個(gè)無(wú)夢(mèng)想，無(wú)愿望的最偉大的人?！睙o(wú)論何時(shí)，每個(gè)人都要有夢(mèng)想，也許你只是一株幼稚的樹(shù)苗，然而只要堅(jiān)忍不拔，終會(huì)成為參天大樹(shù);也許你只是一條涓涓的小溪，然而只要鍥而不舍，終會(huì)擁抱大海;也許你只是一只雛鷹，然而只要心存高遠(yuǎn)，跌幾個(gè)跟頭，終會(huì)翱翔藍(lán)天。我們要心懷夢(mèng)想，追逐夢(mèng)想!
每人都應(yīng)有只屬于自己的夢(mèng)想。
夢(mèng)想?yún)s屬于每一個(gè)人。
它沒(méi)有分別，不分好壞高低貴賤。
有人認(rèn)為，為自己定一個(gè)大夢(mèng)想是好高騖遠(yuǎn)。我添上一句：但如果他腳踏實(shí)地、堅(jiān)定不移地朝著夢(mèng)想出發(fā)，那么夢(mèng)想終能實(shí)現(xiàn)。
有人說(shuō)：《老人與?！分械睦先撕苡薮?，一個(gè)人孤獨(dú)地同鯊魚(yú)搏斗，最終卻拖回了魚(yú)骨，一無(wú)所獲。而我卻認(rèn)為老人是一個(gè)智者，他懂得去追逐夢(mèng)想。他雖然失去了肉體所需的食糧，卻收獲了用之不盡的精神存糧。
愛(ài)迪生有一個(gè)夢(mèng)想：發(fā)明更多實(shí)用的東西，為人類(lèi)造福。于是，他的人生有了方向，他的功績(jī)因此而偉大，他的人生因此而輝煌，他的名字因此而不朽。他為何會(huì)成功?因?yàn)樗簧荚谧分饓?mèng)想。
屈原也有一個(gè)夢(mèng)想：要使自己的祖國(guó)更強(qiáng)大，不受秦國(guó)的欺壓。于是他有了“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！边@句名言。這不僅是他崇高氣節(jié)的寫(xiě)照，更是他追逐夢(mèng)想的勇氣與實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的決心。
是使祖國(guó)強(qiáng)大?是為全人類(lèi)造福?是為后人留下精神食糧?還是……不管是什么，每個(gè)偉人都為著自己的夢(mèng)想而奮斗，從未想過(guò)放棄。慢慢的，他們就成了一代偉人了。
噢，原來(lái)做一個(gè)偉大的人是如此的容易!
沒(méi)錯(cuò)，就這么容易。
這就是夢(mèng)想的力量。追逐夢(mèng)想，永不放棄!
老師告訴我們，有一種蟬叫十八年蟬，它要在潮濕、昏暗的土壤下生活十八年，然后破土而出，用一個(gè)夏天來(lái)歌唱，最后默默的死去。我思索：是什么能夠讓它孤獨(dú)地生活十八年?最后得出答案：是夢(mèng)想，是歌唱的夢(mèng)想!是這個(gè)夢(mèng)想支撐著它，度過(guò)了孤單偉大的一生!
不要感嘆人生苦短。拾起夢(mèng)想的種子，用一生的時(shí)間去播種，在最后一刻去收獲。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的一生，其實(shí)很精彩、很充實(shí)!
在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中帶來(lái)的喜悅無(wú)法估量，這，也許就是人生的味道吧。
去吧!帶著夢(mèng)想出發(fā)，伴著希望起航……。
因?yàn)橛辛藟?mèng)，才有未來(lái)，有了未來(lái)，才有人生，追逐自己的夢(mèng)，趕上它的步伐，成為現(xiàn)實(shí)人生的亮點(diǎn)。一粒沙土的夢(mèng)是成為一片泥土;一顆水珠的夢(mèng)是成為一片大海;一株小草的夢(mèng)是成為一棵高大的樹(shù)。而我也有夢(mèng)，它好像就在前方，往前一步就能碰到。
追夢(mèng)·童年。
小的時(shí)候天真無(wú)邪，糊里糊涂，一會(huì)兒想當(dāng)醫(yī)生，救急那些傷患，為醫(yī)學(xué)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，救死扶傷，維護(hù)人民的生命。一會(huì)兒想當(dāng)警察，把壞人盡可能的全部抓起來(lái)，讓罪人得到應(yīng)有的懲罰，保護(hù)人民的安全。一會(huì)兒想當(dāng)探險(xiǎn)家，去周游世界的每個(gè)角落，去攀爬那些常人覺(jué)得危險(xiǎn)的地方，讓人們?yōu)槲叶袊@、敬佩、贊揚(yáng)，當(dāng)然，也可以訓(xùn)練膽量，讓自己變得更強(qiáng)，更有力。
可惜童年想追的夢(mèng)不可能實(shí)現(xiàn)，那太遙遠(yuǎn)，太遙遠(yuǎn)，一個(gè)人的時(shí)候，常常思考人活著是為了什么，或許這個(gè)問(wèn)題太過(guò)于復(fù)雜，總是難以得到滿意的回答。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“希望是附麗于存在的，有存在，便是希望，有希望，便是光明。人活著，只要有希望，只要有夢(mèng)，生命就有美麗，就有精彩”。童年的追夢(mèng)在一次次的幻想中破碎了。
追夢(mèng)·青少年。
轉(zhuǎn)眼童年就過(guò)去了，當(dāng)?shù)谝惶焯と氤踔械男ｉT(mén)時(shí)，我就知道，我要改變追夢(mèng)的方向，擬定新的追夢(mèng)目標(biāo)，堅(jiān)定腳步，打下基礎(chǔ)，拼搏進(jìn)取。到了青少年時(shí)代我給我自己重新規(guī)劃的追夢(mèng)是——作家，這源于對(duì)讀書(shū)的喜愛(ài)，對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的熱愛(ài)。從有了新的追夢(mèng)方向后，閱讀就成了我的樂(lè)趣。那字字璣珠，篇篇華章，帶我領(lǐng)略人世間的酸甜苦辣，引發(fā)我對(duì)以前和現(xiàn)實(shí)的深入思考。
從上初中起，作文成為我最“驕傲”的資本，我想通過(guò)不斷努力后我寫(xiě)的作文如同讀小說(shuō)那樣引人入勝。語(yǔ)文老師在每次作文后面都有一句評(píng)語(yǔ)，或是鼓勵(lì)或是表?yè)P(yáng)或是讓你改進(jìn)，都激起了我對(duì)作家夢(mèng)想的堅(jiān)決。
當(dāng)然，要真正的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，那就要經(jīng)歷刻苦追夢(mèng)的方向，只有在不斷地積累中，鍛煉中，才會(huì)收獲那多彩的碩果，有夢(mèng)想大膽去追，永不放棄，拼搏進(jìn)取，努力向人們宣傳當(dāng)今社會(huì)正能量，用我的雙手譜寫(xiě)精彩的畫(huà)卷。
人生因?yàn)橛袎?mèng)想才能走得更遠(yuǎn)，飛的更高，我相信隨著時(shí)光的推移，社會(huì)會(huì)不斷進(jìn)步，我們的國(guó)家也會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大，人民會(huì)越來(lái)越幸福，快樂(lè)。在偉大進(jìn)程中我的夢(mèng)想能夠美夢(mèng)成真。
在每個(gè)人的心中，也許都蘊(yùn)藏著自己玫瑰般的心愿，而充滿幻想的我，夢(mèng)都是綠色的，節(jié)日是紅色的，心愿是我變的顏色。推開(kāi)夢(mèng)的花園，草綠花紅。在一處又一處，追尋著你，彩蝶般的身影。
花季的歲月，藍(lán)藍(lán)的夢(mèng)塞滿了我藍(lán)藍(lán)的心，我常常問(wèn)自己：我未來(lái)的虹是什么樣的呢這時(shí)夢(mèng)飄然而來(lái)，夢(mèng)幻中自己未來(lái)的彩虹有太陽(yáng)的紅，有雛菊的黃，有小草的青綠，它是世界最美的橋。我明白，夢(mèng)是虛幻的但夢(mèng)不牽強(qiáng)。記憶中夢(mèng)的花瓣落在心湖里，不住打著圈兒，層層漣漪蕩出了無(wú)數(shù)夜的落淚。望著窗外，細(xì)雨煙似的裝飾著還未消散的晨霧，獨(dú)坐窗前出神望著這朦朧的一切。
生活在這片上，無(wú)數(shù)的耕耘者播下五彩的花種，精心地澆灌著，盡情地抒寫(xiě)人生的酸甜苦辣，于是成千上萬(wàn)生活之花集合起來(lái)，組成一個(gè)人生的大花園。我雖然還站在社會(huì)的邊緣，人生的起點(diǎn)，但也想用自己的手育一朵鮮艷的花，因此夢(mèng)更加美妙，夢(mèng)成為我心中的牽掛，我更加努力的去追夢(mèng)。我明白夢(mèng)需要醞釀，在花季的生活中因?yàn)橛辛藟?mèng)，因此生活便不再乏味，正如歌詞配上旋律，圖畫(huà)繪上色彩，更加豐富多彩。
夜，寧?kù)o的好夜，天上那彎新月朦朦朧朧，像溫和的慈母，一顆明亮的小星星快活地偎依在她身旁。望著星空，我知道自己會(huì)擁有美好的夢(mèng)。夢(mèng)雖虛幻，但我愿意追夢(mèng)，我喜歡和清風(fēng)同醉，與明月共語(yǔ)，喜歡以夢(mèng)為馬，以花季的生活為原地鞭策馬不斷向前。
我，一個(gè)花季少女不愿讓自己的心靈被世俗所腐蝕，我喜歡單純地追夢(mèng)，追尋屬于自己的夢(mèng)。讓夢(mèng)的花園百花齊放，讓花季的美妙歌聲唱響。
窗外，鳥(niǎo)兒在吹奏著朝陽(yáng)曲，藍(lán)天下的白云在安詳?shù)仵庵阶印谶@樣的美景下，在這片的天空里，我堅(jiān)信只要我追夢(mèng)，夢(mèng)會(huì)餐可成真。
在夢(mèng)幻的彩虹下，我沐浴在最絢麗的陽(yáng)光下，我執(zhí)著追夢(mèng)。
做一個(gè)文明的人高二篇十八
很多人都問(wèn)過(guò)我的夢(mèng)想。而我的回答總讓他們目瞪口呆或捧腹大笑。我——想要再次看見(jiàn)從前那個(gè)美麗的世界。
還記得小時(shí)候，我最喜歡和奶奶去乘涼，我們一起坐在椅子上，數(shù)著星星，看著月亮。不知不覺(jué)，我便陷入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
現(xiàn)在的夜空變得孤單了。天空中只有死氣沉沉的黑。偶爾，有那么一顆星星從云朵后鉆了出來(lái)。夜晚的天空，有一種說(shuō)不出的凄涼。
還記得小時(shí)候，我最喜歡畫(huà)天空。我喜歡天空那種純潔無(wú)暇，不帶一絲雜質(zhì)的，單純的藍(lán)。這種藍(lán)總是能讓我的心變得越發(fā)開(kāi)朗。
有時(shí)，我累了，躺在地上仰望天空，發(fā)現(xiàn)天空已不再像以前一樣單純?？罩?，有著淺淺的灰。偶爾，有一朵云彩飄過(guò)，變換著形狀。白日的天空，有一種說(shuō)不出的憂郁。
還記得小時(shí)候，我最喜歡去爬山，我喜歡山上泥土的清香。風(fēng)一吹，樹(shù)葉的沙沙聲，知了的歌唱聲，與泥土的清香融為一體，讓我心曠神怡。
有時(shí)，去散步，深吸一口氣，卻聞到濃重的汽油味，一陣風(fēng)吹過(guò)，卻又些細(xì)沙蒙住我的眼睛，一輛摩托車(chē)急速開(kāi)過(guò)，刺耳的噪音是我不由自主地蒙住耳朵。每日的城市，有一種說(shuō)不出的憂傷。
我是多么想要再次看見(jiàn)以前那個(gè)美麗的世界啊。為了這個(gè)夢(mèng)想，我開(kāi)始慢慢地改變，我不再為節(jié)省那么微不足道的時(shí)間而踐踏草坪;不再為圖那么毫不起眼的方便而亂丟垃圾;不再為了一時(shí)的快感而乘出租車(chē)。
但我決不會(huì)放棄我的夢(mèng)想，我會(huì)為了它而繼續(xù)努力。我會(huì)跟在我的夢(mèng)想身后奔跑。直到實(shí)現(xiàn)它的那一天!
我們都是追夢(mèng)人，每個(gè)人都有夢(mèng)想和愿望，讓我來(lái)講一講自己的夢(mèng)想吧!
我的夢(mèng)想是當(dāng)一名企業(yè)家，因?yàn)槠髽I(yè)家可以賺很多錢(qián)，比如著名的企業(yè)家俞洪敏，新東方教育集團(tuán)創(chuàng)始人，中國(guó)著名商界領(lǐng)袖之一，中國(guó)最有魅力的校長(zhǎng)之一，做事先做人，俞洪敏不僅做企業(yè)，還是做教育，更在做人，他用他的行為和他的夢(mèng)想影響了許多人!
出身貧窮的華為總裁任正非，可謂家喻戶曉，他用自己的品格、不斷的努力，一步一個(gè)腳印的帶領(lǐng)自己的團(tuán)隊(duì)將自己的力量發(fā)揮到最大，為公司做著貢獻(xiàn)，甚至為我們中華民族發(fā)揮自己的余熱，相信他的人生無(wú)愧無(wú)悔的!
類(lèi)似于這樣的企業(yè)家還有很多很多，他們都是我學(xué)習(xí)的榜樣!他們不知跌倒了又爬起來(lái)了多少次?他們光鮮的背后有數(shù)不清的汗水!他們一次次的努力最終才獲得了成功，體現(xiàn)了人生價(jià)值。從而才有能力幫助了許多需要幫助的人。
我想不僅是我，還有很多人都有這樣的夢(mèng)想吧!我們不能只有一顆積極向上的心，還要付出比平常人好多倍的努力，不怕吃苦、努力拼搏，因?yàn)槊總€(gè)成功人士的背后都是一次次的挫折，一次次的磨難，經(jīng)過(guò)千錘百煉才能有今天的收獲。
堅(jiān)信只要我們春天時(shí)播種了，秋天時(shí)一定會(huì)有收獲!所以，親愛(ài)的追夢(mèng)人，懷抱夢(mèng)想，付出行動(dòng)吧!我們要努力學(xué)習(xí)，不斷攀登，把功夫放在平時(shí)，做好當(dāng)下每一件小事，將來(lái)一定能成為大才，報(bào)效祖國(guó)!
為有夢(mèng)想成為企業(yè)家的追夢(mèng)人，加油!
為所有的追夢(mèng)人加油，!加油!加油!
在貴州一個(gè)普通小村莊，有一個(gè)叫小明的男孩。他生來(lái)普通，但上天的不公注定了他命途多舛。小明因病成了殘疾，一位本該在山間奔跑的小小少年。這讓他的母親心如刀割。母親來(lái)到小明的病床邊，看著面色蒼白的兒子，不由得咬緊了自己的嘴唇，眼淚在眼眶里直打轉(zhuǎn)。她燈下拉住兒子的手：“孩子，媽媽相信你是個(gè)有夢(mèng)想的好孩子，希望你能用自己的雙腿，去追屬于自己的夢(mèng)。可以答應(yīng)媽媽嗎?”母親的話像鼓槌一樣敲擊著小明的心扉，他再也忍受不了委屈，撲到母親懷里大哭起來(lái)。
“我要奔跑!”小明一邊擦著眼淚，一邊對(duì)母親說(shuō)。
小明家的院子里，種著許多花。冬天過(guò)去，春天來(lái)了，院子里充溢著花蜜的香甜氛圍。一株野百合被落在了石縫之中。一株本該茁壯成長(zhǎng)的花，卻只能獨(dú)自面對(duì)逼仄的空間和陰冷潮濕的空氣——它一樣受到了上天的不公。
母親只要得閑，就把小明推到院子中，幫他練習(xí)走路。有一次母親發(fā)高燒，躺在床上咳嗽不停。小明心里很不是滋味。他想讓自己快些好起來(lái)，這樣就可以幫助母親了。他將自己推到了小院里，用瘦弱的雙臂支撐肌肉萎縮的雙腿。他摔倒在地，想要向母親求助，可虛弱和驚嚇卻讓他發(fā)不出半點(diǎn)聲音。他只好作罷，靜靜地盯著眼前的花叢。
在一片五顏六色中，有那么一株野百合，顯得那么弱小，那么突兀。小明仿佛看到了多年未見(jiàn)的好友——他就這么盯著這株野百合，好像把要說(shuō)的話都凝結(jié)在了眼神里。他好像看到，一顆種子破土而出，經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，逐漸展開(kāi)動(dòng)人的身姿，他甚至看到了這株野百合長(zhǎng)大后潔白如玉的肥厚花瓣。
小明對(duì)著這株野百合笑了，甚至沒(méi)有注意到母親急切奔來(lái)的腳步聲。
幾年后，小明經(jīng)受住命運(yùn)給他的嚴(yán)酷打擊，用勤奮的學(xué)習(xí)和不懈的訓(xùn)練彌補(bǔ)了身體的缺憾，以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了大學(xué)醫(yī)學(xué)院兒科神經(jīng)學(xué)專(zhuān)業(yè)。
在拿到錄取通書(shū)書(shū)的那天，小明來(lái)到了院子中，院子里開(kāi)滿了野百合?！拔液湍銈円粯?，美夢(mèng)成真了。”小明喃喃地說(shuō)。一陣風(fēng)吹過(guò)，一株株野百合，在陽(yáng)光下快樂(lè)地?fù)u動(dòng)著，花香四溢。
舞臺(tái)后方的大屏幕迅速切換到了跳傘隊(duì)的場(chǎng)景，在長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍里有一個(gè)矮小的身影，她就是值得我們學(xué)習(xí)的付麗娟。在整個(gè)跳傘隊(duì)里，她年齡最小，只有13歲，與我們同齡。清晨的長(zhǎng)跑已經(jīng)讓她筋疲力盡，但心中的夢(mèng)想使她堅(jiān)持下來(lái)，夢(mèng)想就是她前進(jìn)的動(dòng)力。在跳傘隊(duì)，有一項(xiàng)用腹部頂在椅子上的訓(xùn)練艱苦殘酷，但這是實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的必經(jīng)之路，她起早貪黑地訓(xùn)練，從沒(méi)叫過(guò)一聲苦累，為的就是享受那高空一跳的自豪。她和她的伙伴們每天都要及時(shí)完成訓(xùn)練，否則將會(huì)被淘汰。她們一齊被請(qǐng)到了現(xiàn)場(chǎng)，邁著整齊的步伐，走上舞臺(tái)，她說(shuō)，多少次她曾想放棄，但夢(mèng)想一次又一次讓她勇往直前。
聽(tīng)到這里，我心潮澎湃：我也要為夢(mèng)想而奮斗，在學(xué)習(xí)上勤學(xué)好問(wèn)，在生活上獨(dú)立自理，在體育上強(qiáng)身健體。成為執(zhí)著追夢(mèng)的人，堅(jiān)持自己的夢(mèng)想，讓人生出彩。
徜徉于世界名著的文學(xué)長(zhǎng)廊里，我深深被瑰麗神秘的文字所吸引。于是，在我幼小的心靈里種下了一粒夢(mèng)想的種子——成為像傅雷、季羨林那樣的大翻譯家，將世界各國(guó)優(yōu)秀的文學(xué)作品傳播到人類(lèi)生存的每一個(gè)角落。我也曾為這個(gè)夢(mèng)想而奮斗過(guò)：早讀課上，我認(rèn)真地讀書(shū)，試圖將一篇篇美文深深刻入大腦;外教課上，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著老師的口型，力求發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)純正;課余時(shí)間，我翻閱英漢詞典，努力記憶一個(gè)個(gè)陌生的單詞?？墒峭ㄍ晒Φ牡缆飞喜紳M了荊棘，在困難面前，我氣餒退縮了。付麗娟的精神喚醒了我沉睡已久的夢(mèng)想，我將重新起航，追尋心中的夢(mèng)。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”，雖然追求夢(mèng)想的道路漫長(zhǎng)而崎嶇，但我將永不言棄!
做一個(gè)文明的人高二篇十九
“如果你這次考試沒(méi)有明顯的進(jìn)步，舞蹈課必須停!”媽媽的聲音在門(mén)口響起，語(yǔ)氣里的堅(jiān)定讓我知道這次考試必須全力以赴。
跳舞是我的夢(mèng)想，我不想放棄。自從三歲時(shí)被媽媽帶過(guò)去學(xué)舞蹈，到現(xiàn)在已經(jīng)有十一年了。對(duì)舞蹈的感情也從一開(kāi)始的懵懂轉(zhuǎn)變成了熱愛(ài)。還記得剛開(kāi)始學(xué)拉丁舞時(shí)，曾經(jīng)學(xué)習(xí)民族舞的經(jīng)驗(yàn)并沒(méi)有為新舞種的學(xué)習(xí)帶來(lái)多少幫助?？粗嗬锿瑢W(xué)進(jìn)步飛速，我就像個(gè)接連吃了敗仗的士兵，整日里垂頭喪氣?！半y道就這樣放棄嗎?”我在心里這樣問(wèn)自己。“不!我喜歡跳舞?！蔽矣眯袆?dòng)做出了堅(jiān)定的回答。從那以后，在上學(xué)的路上，在課間休息時(shí)，在吃飯的時(shí)候，甚至不止一次在睡夢(mèng)中，我都想著怎樣跳好拉丁舞，每每此時(shí)身體也會(huì)不由自主地動(dòng)起來(lái)。
功夫不負(fù)有心人。日復(fù)一日揮灑的汗水，終于換來(lái)了拉丁舞學(xué)習(xí)的進(jìn)步。由于舞蹈練習(xí)占用了大量的時(shí)間精力，學(xué)業(yè)上也退步不小，這才有了此前媽媽的那一番斬釘截鐵的告誡。
跳舞是我的夢(mèng)想，學(xué)業(yè)進(jìn)步是媽媽的“底線”，必須用學(xué)習(xí)的進(jìn)步換取媽媽對(duì)我跳舞的支持，我要抓緊時(shí)間把落下的學(xué)習(xí)追上來(lái)。
冬天的早晨格外地寒冷，當(dāng)鬧鐘響起，不再有對(duì)暖和被窩的留戀，迅速翻身起床，然后就開(kāi)始了晨讀。中午的暖陽(yáng)是再好不過(guò)的驅(qū)寒良藥，我卻用它鼓勵(lì)自己復(fù)習(xí)功課。晚上，等到完成了各種作業(yè)，已是一身疲憊，真想就此和衣而臥。一想到跳舞，想到堅(jiān)持的夢(mèng)想，我趕緊去洗了把冷水臉，回來(lái)繼續(xù)端坐在書(shū)桌前。
到了考試的前一天，神奇的事情發(fā)生了：每次考前的悸動(dòng)不安，居然沒(méi)有發(fā)生。我知道，是日復(fù)一日的努力慢慢建立起了信心。后來(lái)，看到考試成績(jī)，我知道我可以繼續(xù)跳舞了。
跳舞是我的夢(mèng)想。每一個(gè)夢(mèng)想都值得用汗水的揮灑去堅(jiān)持。我愿意做一個(gè)堅(jiān)定的追夢(mèng)人。
追逐夢(mèng)想，是為了遠(yuǎn)方勝利的曙光，是為了更加美好的未來(lái)，忽然想起紀(jì)伯倫說(shuō)過(guò)的一句話“我寧可做人類(lèi)中有夢(mèng)想，有愿望的最渺小的人，而不愿做一個(gè)無(wú)夢(mèng)想，無(wú)愿望的最偉大的人?！睙o(wú)論何時(shí)，每個(gè)人都要有夢(mèng)想，也許你只是一株幼稚的樹(shù)苗，然而只要堅(jiān)忍不拔，終會(huì)成為參天大樹(shù);也許你只是一條涓涓的小溪，然而只要鍥而不舍，終會(huì)擁抱大海;也許你只是一只雛鷹，然而只要心存高遠(yuǎn)，跌幾個(gè)跟頭，終會(huì)翱翔藍(lán)天。我們要心懷夢(mèng)想，追逐夢(mèng)想!
每人都應(yīng)有只屬于自己的夢(mèng)想。
夢(mèng)想?yún)s屬于每一個(gè)人。
它沒(méi)有分別，不分好壞高低貴賤。
有人認(rèn)為，為自己定一個(gè)大夢(mèng)想是好高騖遠(yuǎn)。我添上一句：但如果他腳踏實(shí)地、堅(jiān)定不移地朝著夢(mèng)想出發(fā)，那么夢(mèng)想終能實(shí)現(xiàn)。
有人說(shuō)：《老人與?！分械睦先撕苡薮溃粋€(gè)人孤獨(dú)地同鯊魚(yú)搏斗，最終卻拖回了魚(yú)骨，一無(wú)所獲。而我卻認(rèn)為老人是一個(gè)智者，他懂得去追逐夢(mèng)想。他雖然失去了肉體所需的食糧，卻收獲了用之不盡的精神存糧。
愛(ài)迪生有一個(gè)夢(mèng)想：發(fā)明更多實(shí)用的東西，為人類(lèi)造福。于是，他的人生有了方向，他的功績(jī)因此而偉大，他的人生因此而輝煌，他的名字因此而不朽。他為何會(huì)成功?因?yàn)樗簧荚谧分饓?mèng)想。
屈原也有一個(gè)夢(mèng)想：要使自己的祖國(guó)更強(qiáng)大，不受秦國(guó)的欺壓。于是他有了“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！边@句名言。這不僅是他崇高氣節(jié)的寫(xiě)照，更是他追逐夢(mèng)想的勇氣與實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的決心。
是使祖國(guó)強(qiáng)大?是為全人類(lèi)造福?是為后人留下精神食糧?還是……不管是什么，每個(gè)偉人都為著自己的夢(mèng)想而奮斗，從未想過(guò)放棄。慢慢的，他們就成了一代偉人了。
噢，原來(lái)做一個(gè)偉大的人是如此的容易!
沒(méi)錯(cuò)，就這么容易。
這就是夢(mèng)想的力量。追逐夢(mèng)想，永不放棄!
老師告訴我們，有一種蟬叫十八年蟬，它要在潮濕、昏暗的土壤下生活十八年，然后破土而出，用一個(gè)夏天來(lái)歌唱，最后默默的死去。我思索：是什么能夠讓它孤獨(dú)地生活十八年?最后得出答案：是夢(mèng)想，是歌唱的夢(mèng)想!是這個(gè)夢(mèng)想支撐著它，度過(guò)了孤單偉大的一生!
不要感嘆人生苦短。拾起夢(mèng)想的種子，用一生的時(shí)間去播種，在最后一刻去收獲。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你的一生，其實(shí)很精彩、很充實(shí)!
在追逐夢(mèng)想的過(guò)程中帶來(lái)的喜悅無(wú)法估量，這，也許就是人生的味道吧。
去吧!帶著夢(mèng)想出發(fā)，伴著希望起航……。
因?yàn)橛辛藟?mèng)，才有未來(lái)，有了未來(lái)，才有人生，追逐自己的夢(mèng)，趕上它的步伐，成為現(xiàn)實(shí)人生的亮點(diǎn)。一粒沙土的夢(mèng)是成為一片泥土;一顆水珠的夢(mèng)是成為一片大海;一株小草的夢(mèng)是成為一棵高大的樹(shù)。而我也有夢(mèng)，它好像就在前方，往前一步就能碰到。
追夢(mèng)·童年。
小的時(shí)候天真無(wú)邪，糊里糊涂，一會(huì)兒想當(dāng)醫(yī)生，救急那些傷患，為醫(yī)學(xué)做點(diǎn)貢獻(xiàn)，救死扶傷，維護(hù)人民的生命。一會(huì)兒想當(dāng)警察，把壞人盡可能的全部抓起來(lái)，讓罪人得到應(yīng)有的懲罰，保護(hù)人民的安全。一會(huì)兒想當(dāng)探險(xiǎn)家，去周游世界的每個(gè)角落，去攀爬那些常人覺(jué)得危險(xiǎn)的地方，讓人們?yōu)槲叶袊@、敬佩、贊揚(yáng)，當(dāng)然，也可以訓(xùn)練膽量，讓自己變得更強(qiáng)，更有力。
可惜童年想追的夢(mèng)不可能實(shí)現(xiàn)，那太遙遠(yuǎn)，太遙遠(yuǎn)，一個(gè)人的時(shí)候，常常思考人活著是為了什么，或許這個(gè)問(wèn)題太過(guò)于復(fù)雜，總是難以得到滿意的回答。魯迅先生說(shuō)過(guò)：“希望是附麗于存在的，有存在，便是希望，有希望，便是光明。人活著，只要有希望，只要有夢(mèng)，生命就有美麗，就有精彩”。童年的追夢(mèng)在一次次的幻想中破碎了。
追夢(mèng)·青少年。
轉(zhuǎn)眼童年就過(guò)去了，當(dāng)?shù)谝惶焯と氤踔械男ｉT(mén)時(shí)，我就知道，我要改變追夢(mèng)的方向，擬定新的追夢(mèng)目標(biāo)，堅(jiān)定腳步，打下基礎(chǔ)，拼搏進(jìn)取。到了青少年時(shí)代我給我自己重新規(guī)劃的追夢(mèng)是——作家，這源于對(duì)讀書(shū)的喜愛(ài)，對(duì)文學(xué)創(chuàng)作的熱愛(ài)。從有了新的追夢(mèng)方向后，閱讀就成了我的樂(lè)趣。那字字璣珠，篇篇華章，帶我領(lǐng)略人世間的酸甜苦辣，引發(fā)我對(duì)以前和現(xiàn)實(shí)的深入思考。
從上初中起，作文成為我最“驕傲”的資本，我想通過(guò)不斷努力后我寫(xiě)的作文如同讀小說(shuō)那樣引人入勝。語(yǔ)文老師在每次作文后面都有一句評(píng)語(yǔ)，或是鼓勵(lì)或是表?yè)P(yáng)或是讓你改進(jìn)，都激起了我對(duì)作家夢(mèng)想的堅(jiān)決。
當(dāng)然，要真正的實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，那就要經(jīng)歷刻苦追夢(mèng)的方向，只有在不斷地積累中，鍛煉中，才會(huì)收獲那多彩的碩果，有夢(mèng)想大膽去追，永不放棄，拼搏進(jìn)取，努力向人們宣傳當(dāng)今社會(huì)正能量，用我的雙手譜寫(xiě)精彩的畫(huà)卷。
人生因?yàn)橛袎?mèng)想才能走得更遠(yuǎn)，飛的更高，我相信隨著時(shí)光的推移，社會(huì)會(huì)不斷進(jìn)步，我們的國(guó)家也會(huì)越來(lái)越強(qiáng)大，人民會(huì)越來(lái)越幸福，快樂(lè)。在偉大進(jìn)程中我的夢(mèng)想能夠美夢(mèng)成真。