總結(jié)是一個人成長過程中不可或缺的一環(huán)。寫總結(jié)時，可以嘗試采用一些實例或案例，增加總結(jié)的具體性。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
影響價格因素說課稿篇一
一種商品價格上升，需求量就會減少，它的替代品需求會增加，互補品需求會減少，相反，一種商品價格下降、需求量增加，它的互補品也會隨之增加。
價格的變動對生產(chǎn)經(jīng)營和人民的生活都有很大的影響。當(dāng)某種商品的價格下降，生產(chǎn)者獲利就會減少，他們就會壓縮生產(chǎn)規(guī)模，減少產(chǎn)量，相反，生產(chǎn)者會擴大生產(chǎn)規(guī)模，增加產(chǎn)量。
其實價格變動對生產(chǎn)經(jīng)營的影響的.內(nèi)容實際上是價值規(guī)律發(fā)生作用的三種表現(xiàn)形式。
影響價格的因素主要有兩個：一是價值決定價格，二是供求影響價格。
影響價格因素說課稿篇二
教村地位：本框包含的一些經(jīng)濟理論是以后政治學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分，具有重要的地位，同時這一框的知識為后面學(xué)習(xí)樹立正確消費觀這部分內(nèi)容打下基礎(chǔ)，起到了過渡的作用，此外，這部分知識對提高學(xué)生參與經(jīng)濟生活的能力有重要作用。
教學(xué)目標(biāo)：
關(guān)于本課，課程標(biāo)準(zhǔn)是這樣要求的：歸納影響商品價格變化的因素，理解價格變動的意義，評價商品和服務(wù)的變化對我們生活的影響。在認真解讀課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下，根據(jù)學(xué)生的實際情況，我設(shè)立以下教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo)：識記：替代品和互補品的含義。
理解：價格變動對消費者需求的影響、價格變動對生活必需品和高檔耐用品的影響、價格變動對生產(chǎn)的影響。
能力目標(biāo)：讓學(xué)生對現(xiàn)實生活中人們的消費選擇有更清晰的認識，培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟頭腦。
讓學(xué)生初步了解在市場經(jīng)濟中，企業(yè)決定和調(diào)整產(chǎn)量、提高生產(chǎn)效率及開發(fā)新產(chǎn)品是出于什么樣的考慮。通過探究、分析這些生活問題，有助于深化學(xué)生對經(jīng)濟生活的認識，提高他們理解日常經(jīng)濟生活的能力。
情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得在什么時候、什么地方、什么情況下購買是比較經(jīng)濟合算的，從而可以提高其參與經(jīng)濟生活的能力，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主性和獨立精神。
教學(xué)的重點和難點：
1、教學(xué)重點：價格變動對生活的影響、價格變動對生產(chǎn)活動的影響。
依據(jù)：理解價格變動對生活和生產(chǎn)的影響這部分內(nèi)容不僅是全課重要的教學(xué)目標(biāo)之一，也是如何看待買漲能力培養(yǎng)的落腳點和歸宿，同時也是適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟必須掌握的理論知識。
2、教學(xué)難點：不買落的經(jīng)濟現(xiàn)象。
教法：由于本框與日常生活聯(lián)系緊密，所以我決定在教學(xué)中選擇情境教學(xué)法，利用漫畫和材料以及日常事例為教學(xué)創(chuàng)設(shè)一定生動活潑的情境，啟發(fā)學(xué)生去思考。
學(xué)法：比較分析法：通過引導(dǎo)學(xué)生對各種感性材料進行比較，形成一定的理性認識，讓學(xué)生通過比較分析法來判斷的總結(jié)。
問題探究法：通過設(shè)疑引導(dǎo)學(xué)生主動地去思考、討論，不斷的探索，培養(yǎng)學(xué)生辨證思維的能力。
1、情景教學(xué)導(dǎo)入新課：先回顧上一節(jié)課“價格圍繞價值上下波動”的內(nèi)容，然后采用最近幾年來，“市場當(dāng)中汽車的價格不斷下降，買車開車的人不斷增多”這一情景，分析引入本框題。讓學(xué)生分析、總結(jié)出其中包含的“一般情況下，價格變動是如何影響需求的”這一經(jīng)濟學(xué)道理。
2、案例對比分析突破教學(xué)重點：價格變動如何影響生活和生產(chǎn)。
案例一：根據(jù)對福州永輝超市的調(diào)查，超市內(nèi)大米和青菜是所有上架物品中銷售量最為穩(wěn)定的商品，價格的上漲和起伏基本上不影響當(dāng)天的銷售量。
案例二：福待汽車是中國有車公民中非常喜歡的一款汽車。前不久出產(chǎn)的新款福待蒙迪歐更是從外觀上和品質(zhì)上得到了眾人的看賞，但每部將近25萬的售價，卻讓很多中國公民“望車興嘆”。
設(shè)問：（一）案例一和案例二中所涉及的商品有什么性質(zhì)上的差別。
（二）這不同性質(zhì)的商品對生活有什么影響。
（三）分析下，價格對這兩種性質(zhì)商品需求量度影響如何。
學(xué)生討論回答，教師最后總結(jié)出：價格變動對生活必需品和高檔耐用品的影響程度是有大小之分的。
借用案例二，福特汽車只是眾多品牌汽車中的一種，消費者可以選擇其他品牌的車子，導(dǎo)出“替代品的含義”并分析“價格變動對互為替代品商品的需求量的影響”
汽車的運動少不了的是對汽油的消耗，如果汽油的價格上升，勢必導(dǎo)致汽車的需求量減少，導(dǎo)出“互補品的含義”并分析“價格變動對互為互補品商品的需求量的影響”
互為替代pa（上升）da（上升）。
互為互補pa（上升）da（下降）。
設(shè)問：是不是一種商品的價格升了人們的購買就一定會減少？生活中有沒有反例？
學(xué)生思考討論得出結(jié)果：原來買漲不買落，是消費領(lǐng)域的一種特殊情況，實際上是人們受各種客觀情況影響，消費心理預(yù)期在起作用，擔(dān)心物價一漲再漲，因而在物價上漲時出現(xiàn)了搶購現(xiàn)象；而價格低時人們總是渴望買到價格更低的商品，因而手持貨幣觀望。同價格影響生活消費的一般規(guī)律并不矛盾。講到這里，讓學(xué)生注意我們在講消費的一般規(guī)律時用的“一般說來”這四個字。
作業(yè)：設(shè)計兩條曲線，來表明價格和需求的一般關(guān)系、價格和供給的一般關(guān)系。
2、生活必需品和高檔耐用品的需求量對價格變動的反應(yīng)程度是不同的。
1、調(diào)節(jié)生產(chǎn)。
2、提高勞動生產(chǎn)率。
3、生產(chǎn)適銷對路的高質(zhì)量產(chǎn)品。
各位老師，我今天的說課到此結(jié)束，希望聽到各位老師的意見。
影響價格因素說課稿篇三
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（看清目標(biāo)預(yù)習(xí)，才能有方向噢?。?。
1、識記買方市場和賣方市場、社會必要勞動時間、勞動生產(chǎn)率、價值規(guī)律的基本含義。
2、理解價格變動的影響、價格與價值關(guān)系、價值量與勞動生產(chǎn)率關(guān)系、價值規(guī)律表現(xiàn)形式。
3、運用有關(guān)知識解釋生活中某些商品價格變動的原因。
【學(xué)習(xí)重點】理解供求、價值、價格之間的關(guān)系，價值規(guī)律。
【學(xué)習(xí)難點】勞動生產(chǎn)率與價值量的關(guān)系。
【學(xué)習(xí)方法】自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、活動探究。
【學(xué)習(xí)過程】。
（一）課前預(yù)習(xí)筑牢基礎(chǔ)（相信我能行?。?BR> 來實現(xiàn)的。
2）當(dāng)供不應(yīng)求時，就會出現(xiàn)______________現(xiàn)象，這就是所謂的_______市場。這種市場是由_______起主導(dǎo)作用，_______在市場交易中處于有利地位。
當(dāng)供過于求時，就會出現(xiàn)____________現(xiàn)象，這就是所謂的_________市場。這種市場是由_______起主導(dǎo)作用，_______在市場交易中處于有利地位。
1）雖然價格的變動受___________影響，但價格最終是由_______決定。價值與價格的關(guān)系是____________________________，___________________________。各種商品的價格高低不等，首先是因為它們所包含的__________不同。
_______________________________________________________________________________.
3）每個商品生產(chǎn)者生產(chǎn)的商品，都只能按________________決定的________出售。若商品生產(chǎn)者的____________低于_______________,就會處于有利地位，反之就會處于不利地位。這就促使商品生產(chǎn)者努力縮短生產(chǎn)商品所用的______________,提高______________.
4）勞動生產(chǎn)率是指_____________________.它通常_????????______________來表示。勞動生產(chǎn)率越高，在單位時間內(nèi)生產(chǎn)的________就越多，平均到單位產(chǎn)品上的_______就越少。
5）如果某種商品的生產(chǎn)者普遍提高了勞動生產(chǎn)率，就會導(dǎo)致生產(chǎn)該商品的______________縮短，從而使單位商品的____________降低。若其它因素不變，商品的價值量與生產(chǎn)該商品的社會勞動生產(chǎn)率成_____比。
6）市場上商品的價格雖時高時低，但不可能無限上漲，也不可能無限下跌，而是以。
_________為基礎(chǔ)，始終圍繞_________上下波動。
3.價值規(guī)律的基本內(nèi)容及表現(xiàn)形式：
1）價值規(guī)律的基本內(nèi)容是_____________________________________________________。商品的價格受供求關(guān)系的影響，圍繞價值上下波動則是_______________的表現(xiàn)形式。
2）課本第14頁圖“變化著的市場價格”說明了_______________????????????_______。
（二）自主檢測?體驗成功（獨立完成后同學(xué)間或小組內(nèi)互批，找出問題，并商量解決）。
1、近年來，我國各空調(diào)廠家為了爭奪市場大打價格戰(zhàn)。目前我國國內(nèi)有近400家空調(diào)廠家，年產(chǎn)量達3000萬臺，而市場容量只有1400萬臺左右，使生產(chǎn)廠家不得不采取低價策略。造成價格戰(zhàn)的直接原因是：
a、商品價值量降低?????????????????b、產(chǎn)品供過于求。
2、商品的價值量是由???????決定的。
c、生產(chǎn)商品的個別勞動時間?????????d、生產(chǎn)商品耗費的勞動時間。
3、作為企業(yè)，要在市場競爭中取得價格優(yōu)勢，就要努力：
c、減少生產(chǎn)商品的社會必要勞動時間?d、縮短生產(chǎn)商品的個別勞動時間。
4、市場上的名牌產(chǎn)品，一般來說，價格都比較高，根本原因是：
c、生產(chǎn)名牌產(chǎn)品耗費的勞動量大?????d、生產(chǎn)名牌產(chǎn)品的社會勞動生產(chǎn)率低。
5、當(dāng)某種商品供過于求時，購買者的態(tài)度是（???）。
6、在商品生產(chǎn)中，商品的價值量與社會勞動生產(chǎn)率成反比。因此，社會勞動生產(chǎn)率越高，統(tǒng)一勞動在同一時間內(nèi)創(chuàng)造的單位商品價值量?????????，而商品的價值總量???????。
7、生產(chǎn)某種商品，如果某個企業(yè)的勞動生產(chǎn)率高于社會勞動生產(chǎn)率，那么這個企業(yè)的。
8.今天，手機成為新時尚的象征，近年來，由于投資商、制造商、銷售商的蜂擁而上，導(dǎo)致世界手機售價下滑，虧損數(shù)額增加。其原因是（????）。
a、手機成為公害，人們漸漸不使用手機?b、商品供過于求，市場銷售不足。
c.供求關(guān)系影響價格?????????????????d.價格決定價值。
c.商品的價格變化是沒有規(guī)律的???????d.商品的價格不總是由價值決定。
（三）課內(nèi)探究?提升能力（討論交流、展示成果、點評時記好筆記，完善自己的答案）。
探究4：社會勞動生產(chǎn)率、個別勞動生產(chǎn)率與價值量、商品數(shù)量、價值總量的關(guān)系：
（填寫反比、正比、不變、無關(guān)）。
比較?單位商品價值量?單位時間生產(chǎn)的商品數(shù)量?單位時間創(chuàng)造的價值總量。
社會勞動生產(chǎn)率???。
個別勞動生產(chǎn)率???。
探究5：價值規(guī)律的基本內(nèi)容和表現(xiàn)形式各是什么？怎樣理解？
（四）構(gòu)建本節(jié)課知識體系（自己動手，試試看?。?BR> （五）課后作業(yè)拓展提升（試試看，你準(zhǔn)行?。?。
1、商家在促銷市場常采用這樣的辦法：為了使消費者更多地購買自己的商品，往往降低該商品的單價，這表明：
2、耗資數(shù)十億美圓用了當(dāng)今通信領(lǐng)域十項尖端技術(shù)的“銥星”全球衛(wèi)星電話系統(tǒng)，最終因為價格過于昂貴、用戶稀少導(dǎo)致公司嚴(yán)重虧損而宣布關(guān)閉。這件事表明?（?）。
3、經(jīng)政府職能部門批準(zhǔn)，春運期間，部分運輸能力緊張的旅客列車票價實行上浮，這種做法（????）。
a、意味著市場供求關(guān)系決定票價上漲??b、體現(xiàn)供求與價格的相互制約。
a.一些糧食主產(chǎn)國遭受自然災(zāi)害??b.世界經(jīng)濟開始逐步復(fù)蘇。
c.國際貿(mào)易保護主義抬頭????????d.發(fā)達國家寬松的貨幣政策。
c.商品銷售環(huán)節(jié)可創(chuàng)造更大的價值????d.商品的儲存成本提高了商品價值。
8、近幾年國內(nèi)房價一路攀升，居高不下。瘋狂上漲的房價已讓民眾不堪重負，尤其是一些年輕人因買房而背上沉重債務(wù)，成為名副其實的“房奴”。造成當(dāng)前商品住宅價格居高不下的原因主要有：土地成本高，征地拆遷成本高，市政配套等行政事業(yè)收費高，經(jīng)濟適用房供應(yīng)量不足，市場需求量大，此外房產(chǎn)商虛擬交易、囤積居奇、哄抬房價、擾亂市場秩序等違規(guī)行為進一步助長了房價的攀升之風(fēng)。
結(jié)合上述材料，運用經(jīng)濟生活知識分析當(dāng)前商品房價格居高不下的原因。
（六）學(xué)后反思我的疑問（學(xué)習(xí)本課后，你有哪些收獲？還存在哪些問題沒有弄明白？）。
影響價格因素說課稿篇四
2、不同商品的需求量對價格變動的反應(yīng)程度不同。
(1)生活必需品。
(2)高檔耐用品。
3、商品需求量也受到相關(guān)商品價格變動的影響。
(1)互為替代品。
(2)互補商品。
二、對生產(chǎn)經(jīng)營的影響。
1、調(diào)節(jié)產(chǎn)量。
2、調(diào)節(jié)生產(chǎn)要素的投入。
3、價格變動對生產(chǎn)的影響是價值規(guī)律發(fā)生作用的重要的體現(xiàn)。
影響價格因素說課稿篇五
一、說教材：
教村地位：本框包含的一些經(jīng)濟理論是以后政治學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分，具有重要的地位，同時這一框的知識為后面學(xué)習(xí)樹立正確消費觀這部分內(nèi)容打下基礎(chǔ)，起到了過渡的作用，此外，這部分知識對提高學(xué)生參與經(jīng)濟生活的能力有重要作用。
教學(xué)目標(biāo)：
關(guān)于本課，課程標(biāo)準(zhǔn)是這樣要求的：歸納影響商品價格變化的因素，理解價格變動的意義，評價商品和服務(wù)的變化對我們生活的影響。在認真解讀課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下，根據(jù)學(xué)生的實際情況，我設(shè)立以下教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo)：識記：替代品和互補品的含義。
理解：價格變動對消費者需求的影響、價格變動對生活必需品和高檔耐用品的影響、價格變動對生產(chǎn)的影響。
能力目標(biāo)：讓學(xué)生對現(xiàn)實生活中人們的消費選擇有更清晰的認識，培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟頭腦。
讓學(xué)生初步了解在市場經(jīng)濟中，企業(yè)決定和調(diào)整產(chǎn)量、提高生產(chǎn)效率及開發(fā)新產(chǎn)品是出于什么樣的考慮。通過探究、分析這些生活問題，有助于深化學(xué)生對經(jīng)濟生活的認識，提高他們理解日常經(jīng)濟生活的能力。
情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得在什么時候、什么地方、什么情況下購買是比較經(jīng)濟合算的，從而可以提高其參與經(jīng)濟生活的能力，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主性和獨立精神。
教學(xué)的重點和難點：
1、教學(xué)重點：價格變動對生活的影響、價格變動對生產(chǎn)活動的影響。
依據(jù)：理解價格變動對生活和生產(chǎn)的影響這部分內(nèi)容不僅是全課重要的教學(xué)目標(biāo)之一，也是如何看待買漲能力培養(yǎng)的落腳點和歸宿，同時也是適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟必須掌握的理論知識。
2、教學(xué)難點：不買落的經(jīng)濟現(xiàn)象。
二、說教法和學(xué)法。
教法：由于本框與日常生活聯(lián)系緊密，所以我決定在教學(xué)中選擇情境教學(xué)法，利用漫畫和材料以及日常事例為教學(xué)創(chuàng)設(shè)一定生動活潑的情境，啟發(fā)學(xué)生去思考。
學(xué)法：比較分析法：通過引導(dǎo)學(xué)生對各種感性材料進行比較，形成一定的理性認識，讓學(xué)生通過比較分析法來判斷的總結(jié)。
問題探究法：通過設(shè)疑引導(dǎo)學(xué)生主動地去思考、討論，不斷的探索，培養(yǎng)學(xué)生辨證思維的能力。
三、說教學(xué)過程。
1、情景教學(xué)導(dǎo)入新課：先回顧上一節(jié)課“價格圍繞價值上下波動”的內(nèi)容，然后采用最近幾年來，“市場當(dāng)中汽車的價格不斷下降，買車開車的人不斷增多”這一情景，分析引入本框題。讓學(xué)生分析、總結(jié)出其中包含的“一般情況下，價格變動是如何影響需求的”這一經(jīng)濟學(xué)道理。
2、案例對比分析突破教學(xué)重點：價格變動如何影響生活和生產(chǎn)。
案例一：根據(jù)對福州永輝超市的調(diào)查，超市內(nèi)大米和青菜是所有上架物品中銷售量最為穩(wěn)定的商品，價格的上漲和起伏基本上不影響當(dāng)天的銷售量。
案例二：福待汽車是中國有車公民中非常喜歡的一款汽車。前不久出產(chǎn)的新款福待蒙迪歐更是從外觀上和品質(zhì)上得到了眾人的看賞，但每部將近25萬的售價，卻讓很多中國公民“望車興嘆”。
設(shè)問：（一）案例一和案例二中所涉及的商品有什么性質(zhì)上的差別。
（二）這不同性質(zhì)的商品對生活有什么影響。
（三）分析下，價格對這兩種性質(zhì)商品需求量度影響如何。
學(xué)生討論回答，教師最后總結(jié)出：價格變動對生活必需品和高檔耐用品的影響程度是有大小之分的。
借用案例二，福特汽車只是眾多品牌汽車中的一種，消費者可以選擇其他品牌的車子，導(dǎo)出“替代品的含義”并分析“價格變動對互為替代品商品的需求量的影響”
汽車的運動少不了的是對汽油的消耗，如果汽油的價格上升，勢必導(dǎo)致汽車的需求量減少，導(dǎo)出“互補品的含義”并分析“價格變動對互為互補品商品的需求量的影響”
互為替代pa（上升）da（上升）。
互為互補pa（上升）da（下降）。
設(shè)問：是不是一種商品的價格升了人們的購買就一定會減少？生活中有沒有反例？
學(xué)生思考討論得出結(jié)果：原來買漲不買落，是消費領(lǐng)域的一種特殊情況，實際上是人們受各種客觀情況影響，消費心理預(yù)期在起作用，擔(dān)心物價一漲再漲，因而在物價上漲時出現(xiàn)了搶購現(xiàn)象；而價格低時人們總是渴望買到價格更低的商品，因而手持貨幣觀望。同價格影響生活消費的一般規(guī)律并不矛盾。講到這里，讓學(xué)生注意我們在講消費的一般規(guī)律時用的“一般說來”這四個字。
四、課堂總結(jié)、布置作業(yè)。
作業(yè)：設(shè)計兩條曲線，來表明價格和需求的一般關(guān)系、價格和供給的一般關(guān)系。
五、說板書設(shè)計：
2、生活必需品和高檔耐用品的需求量對價格變動的反應(yīng)程度是不同的。
1、調(diào)節(jié)生產(chǎn)。
2、提高勞動生產(chǎn)率。
3、生產(chǎn)適銷對路的高質(zhì)量產(chǎn)品。
各位老師，我今天的說課到此結(jié)束，希望聽到各位老師的意見。
影響價格因素說課稿篇六
1、理解價格變化對消費者的需求量的影響，及價格變化對相關(guān)商品的需求量的影響。2、理解價格變化對生產(chǎn)經(jīng)營者的活動的影響。
3、培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象分析事物的本質(zhì)和規(guī)律的能力，提高抽象概括思維能力。
二、過程與方法。
在教學(xué)中，小處著手，大處著眼，因小見大，以大喻小。具體方法有：利用多媒體展示感性材料，故事分析，課堂討論等。
三、情感、態(tài)度、價值觀。
能實事求是地評價一些現(xiàn)象，通過學(xué)習(xí)，增強學(xué)生“家事國事天下事，事事關(guān)心”意識和培養(yǎng)學(xué)生“經(jīng)濟人”意識。
【教學(xué)設(shè)計】。
導(dǎo)入：1、影響價格的因素有哪些?
新課：
學(xué)生討論：
教師講解：
旺季時商品供過于求，商品價格呈下跌趨勢，購買時消費者能得到實惠;淡季時購買者減少(需求下降，在供給相對不變的前提下)，商品價格呈下跌趨勢，購買時消費者能得到實惠。它說明了，供求關(guān)系影響商品的價格，反過來，價格的變動又影響需求，對人們的生活產(chǎn)生影響。
一般來說，當(dāng)某種商品的價格上升時，人們會減少對它的購買，當(dāng)這種商品的價格下降時，人們會增加對它的購買。所以，商品的價格與消費者的需求量是反方向變化的。
2、需求彈性。
實際上，不同商品的需求量對價格變化的反應(yīng)程度是不同的。有的商品價格一旦變化會引起人們需求量劇變，而有的商品價格變化卻對消費者的需求量影響不大。
(1)生活必需品——需求彈性小。
(2)高檔耐用品——需求彈性大。
3、需求交叉彈性(影響相關(guān)商品)。
(1)互為替代品。
像煤氣和電力、豬肉和牛肉可以相互替代屬于互為替代，當(dāng)一種商品價格上升，消費者會減少對該商品的需求量，而導(dǎo)致對另一種商品的需求量增加。反之，一種商品價格下降，消費者會增加對該商品的需求量，而導(dǎo)致對另一種商品的需求量減少(商品價格變動對互為替代品需求量的影響是同方向運動)。
(2)互補商品。
像石油和汽車、乒乓球與乒乓球拍這是互補商品，當(dāng)一種商品的價格上升，不僅使該商品的需求量減少，也會使該商品的互補商品的需求量減少;反之則增加商品價格變動對互補商品需求量的影響是反方向運動)。
當(dāng)然，商品的價格變化不僅影響到消費者對它的需求量，還影響到生產(chǎn)經(jīng)營者的活動。
二、對生產(chǎn)經(jīng)營的影響。
漫畫說明了：價格變動對生產(chǎn)經(jīng)營活動產(chǎn)生影響。
1、首先，調(diào)節(jié)生產(chǎn)。
3、最后，生產(chǎn)適銷對路的高質(zhì)量產(chǎn)品。生產(chǎn)者必須面向市場生產(chǎn)，努力提高產(chǎn)品的質(zhì)量才能在市場中立足。
課堂小結(jié)：通過本課的學(xué)習(xí)，我們知道了商品價格一旦變化會對人們對它的需求量產(chǎn)生一定的影響，而且這種影響還波及到其他的相關(guān)商品。另外，對生產(chǎn)者來說，面向市場、提高生產(chǎn)率是永恒不變的主題。
課堂練習(xí)：略。
影響價格因素說課稿篇七
一、預(yù)習(xí)目標(biāo)。
（1）說出買方市場和賣方市場、社會必要勞動時間、勞動生產(chǎn)率、價值規(guī)律的基本含義。
（2）了解價格變動的影響、價格與價值關(guān)系、價值量與勞動生產(chǎn)率關(guān)系、價值規(guī)律表現(xiàn)形式。
二、預(yù)習(xí)內(nèi)容。
1.造成商品價格波動的因素很多，如??????、????????、???????、??????等，甚至????????、??????????等文化因素。各種因素對商品價格的影響，是通過改變該商品的?????????來實現(xiàn)的。
2.賣方市場是由?????起主導(dǎo)作用的一種市場類型，表現(xiàn)在供求關(guān)系上是??????????。
3.買方市場是由?????起主導(dǎo)作用的一種市場類型，表現(xiàn)在供求關(guān)系上是??????????。
二、價值決定價格。
4.在市場經(jīng)濟中，價格最終是由???????決定的，價值是價格的??????，價格是價值的?????。
決定的。
6.社會必要勞動時間，是指在????????????????生產(chǎn)條件下，在???????????????????的勞動熟練程度和??????????下，制造某種????????所需要的勞動時間。
7.個別勞動時間低于社會必要勞動時間，處于?????的地位；高于社會必要勞動時間的，則處于??????的地位。這就促使商品生產(chǎn)者努力縮短生產(chǎn)商品的??????????????，提高??????????。
8.如果生產(chǎn)某種商品的生產(chǎn)者普遍提高了勞動生產(chǎn)率，就會導(dǎo)致生產(chǎn)該商品的社會必要勞動時間???????，從而使單位商品的價值量???????？梢姡瑔挝簧唐返膬r值量與生產(chǎn)該商品的社會勞動生產(chǎn)率成?????。
為基礎(chǔ)實行?????????，這就是價值規(guī)律的????????????。
10.商品價格受???????????的影響，圍繞價值???????????，則是價值規(guī)律的?????。
11、社會勞動生產(chǎn)率、個別勞動生產(chǎn)率與價值量、商品數(shù)量、價值總量的關(guān)系。
（填寫反比、正比、不變、無關(guān)）。
單位商。
品價值量?單位時間生。
產(chǎn)的商品數(shù)量?單位時間創(chuàng)。
造的價值總量。
社會。
勞動生產(chǎn)率??。
個別。
勞動生產(chǎn)率??。
三、提出疑惑。
同學(xué)們，通過你的自主學(xué)習(xí)，你還有哪些疑惑，請把它填在下面的表格中。
疑惑點?疑惑內(nèi)容。
課內(nèi)探究學(xué)案。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)。
1、識記買方市場和賣方市場、社會必要勞動時間、勞動生產(chǎn)率、價值規(guī)律的基本含義。
2、理解價格變動的影響、價格與價值關(guān)系、價值量與勞動生產(chǎn)率關(guān)系、價值規(guī)律表現(xiàn)形式。
3、運用有關(guān)知識解釋生活中某些商品價格變動的原因，尋找并解釋生活中某些處于買方市場和賣方市場的商品、服務(wù)。
4、學(xué)習(xí)重難重點：
重點：理解供求、價值、價格之間的關(guān)系，價值規(guī)律。
難點：勞動生產(chǎn)率與價值量的關(guān)系。
二、學(xué)習(xí)過程。
3、商品的價格會不會無限的上漲和下跌？如果不是，它又是由什么決定的？
4、單位商品的價值量是由什么決定的？為什么？
5、社會勞動生產(chǎn)率、個別勞動生產(chǎn)率與價值量、商品數(shù)量、價值總量的關(guān)系。
（填寫反比、正比、不變、無關(guān)）。
單位商。
品價值量?單位時間生。
產(chǎn)的商品數(shù)量?單位時間創(chuàng)。
造的價值總量。
社會。
勞動生產(chǎn)率??。
個別。
勞動生產(chǎn)率??。
6、價值規(guī)律的基本內(nèi)容和表現(xiàn)形式各是什么？怎樣理解？
三、反思總結(jié)。
四、當(dāng)堂檢測。
（一）單項選擇題：
1、能源問題已成為影響當(dāng)今世界經(jīng)濟政治發(fā)展的突出問題。為保證石油安全，減輕國際石油價格頻繁、劇烈的波動對我國經(jīng)濟產(chǎn)生的不良影響，我這啟動了戰(zhàn)略石油儲備計劃，擬建立四個大型石油儲備基地。增加石油儲備可以穩(wěn)定國內(nèi)石油價格。這體現(xiàn)了的經(jīng)濟學(xué)道理是：（??）。
a、價值決定價格???????????????b、價格是價值的貨幣表現(xiàn)。
c、供求影響價格???????????????d、交換價值是價值的表現(xiàn)形式。
2、當(dāng)某種商品供過于求時，購買者的態(tài)度是（???）。
a、爭相購買??b、持幣待購????c、依然故我????d、趁機屯貨。
3、假如個別勞動時間與社會必要勞動時間相等，商品生產(chǎn)者在激烈的市場競爭中。
a、必然賺錢???????????????????b、必然虧本。
c、既不賺錢也不虧本???????????d、可能賺錢也可能虧本。
4、生產(chǎn)某種商品，如果某個企業(yè)的勞動生產(chǎn)率高于社會勞動生產(chǎn)率，那么這個企業(yè)的。
a、單位商品價值量變小，價值總量不變。
b、單位商品價值量變小，價值總量變小。
c、單位商品價值量增大，價值總量增加。
d、單位商品價值量不變，價值總量增加。
5耗資數(shù)十億美圓用了當(dāng)今通信領(lǐng)域十項尖端技術(shù)的“銥星”全球衛(wèi)星電話系統(tǒng)，最終因為價格過于昂貴、用戶稀少導(dǎo)致公司嚴(yán)重虧損而宣布關(guān)閉。這件事表明?（?）。
a產(chǎn)品科技水平的高低決定其市場占有率的高低。
b高科技產(chǎn)品不應(yīng)定價過高。
c科技創(chuàng)新和新產(chǎn)品開發(fā)必須以市場為導(dǎo)向并接受市場檢驗。
d競爭機制導(dǎo)致了企業(yè)優(yōu)勝劣汰。
（二）問答題。
6、簡答：兩位農(nóng)民向農(nóng)業(yè)專家打聽棉花市場價格行情。農(nóng)業(yè)專家熱心地把國際國內(nèi)棉花供大于求的信息告訴了他們，并分析指出今年棉花收購價格應(yīng)比去年略有下降。兩個農(nóng)民聽了之后一喜一憂。
（1）兩位農(nóng)民一喜一憂的可能原因是什么？
（2）農(nóng)民朋友應(yīng)如何面對農(nóng)產(chǎn)品價格的漲跌？
課后練習(xí)與提高。
1、企業(yè)要在市場競爭中獲勝????。
c應(yīng)提高個別勞動生產(chǎn)率，以獲得額外收益d應(yīng)增加商品使用價值，以提高市場占有率。
c.供求關(guān)系影響價格?????????????????d.價格決定價值。
c.商品的價格變化是沒有規(guī)律的???????d.商品的價格不總是由價值決定。
4.經(jīng)政府職能部門批準(zhǔn)，春運期間，部分運輸能力緊張的旅客列車票價實行上浮，這種做法（????）。
a、意味著市場供求關(guān)系決定票價上漲??b、體現(xiàn)供求與價格的相互制約。
5.今天，手機成為新時尚的象征，近年來，由于投資商、制造商、銷售商的蜂擁而上，導(dǎo)致世界手機售價下滑，虧損數(shù)額增加。其原因是（????）。
a、手機成為公害，人們漸漸不使用手機?b、商品供過于求，市場銷售不足。
課內(nèi)探究學(xué)案：
1、c???2、b???3、d???4、d??5?c??。
6、（1）喜的是農(nóng)民可能是今年減少了棉花的種植面積；憂的農(nóng)民可能是今年擴大了棉花的種植面積。
（2）供求影響價格是經(jīng)濟生活中經(jīng)常要面對的實際，農(nóng)民朋友要作好市場調(diào)查，分析農(nóng)產(chǎn)品的市場供求狀況，根據(jù)供求關(guān)系及時合理的調(diào)整農(nóng)產(chǎn)品種植結(jié)構(gòu)，使農(nóng)產(chǎn)品能賣個好價錢。
單位商品的價值量是由生產(chǎn)商品的社會必要勞動時間決定的，提高個別勞動生產(chǎn)率能在競爭中取得優(yōu)勢地位。農(nóng)民朋友應(yīng)努力提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)，采用先進的農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)，加強對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的管理，提高農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率。
課后練習(xí)與提高。
1、c?2、a??3、?a??4、b???5、d。
6、（1）商品的價值量是由社會必要勞動時間決定的，與社會必要勞動時間成正比。
（2）個別商品生產(chǎn)者的個別勞動時間越短，個別勞動生產(chǎn)率越高，生產(chǎn)成本就越小，在競爭中就越有利，越能獲得額外的利益。
（3）個別商品生產(chǎn)者總是不斷地加強管理，改進技術(shù)，縮短個別勞動時間。
（4）所以，“商品的價值量是由生產(chǎn)商品的社會必要勞動時間決定的”是對的，而“商品生產(chǎn)者縮短個別勞動時間沒有實際意義”是錯誤的。
影響價格因素說課稿篇八
一、教學(xué)目標(biāo)：
1．知識目標(biāo)：
使學(xué)生識記替代品和互補品的含義、理解價格變動對消費者的影響和對生活必需品與高檔耐用品的需求影響、以及價格對生產(chǎn)的影響。
2．能力目標(biāo)：
讓學(xué)生對現(xiàn)實生活中人們的消費選擇有更清醒的認識，同時讓學(xué)生初步了解在市場經(jīng)濟中，企業(yè)使出于什么樣的考慮來決定和調(diào)整產(chǎn)量、開發(fā)新產(chǎn)品的。
二、重點、難點：
三、課時安排：
一課時。
四、教學(xué)方法：
幻燈片、常規(guī)。
五、教學(xué)過程：
【導(dǎo)入新課】。
11月，廣州的百佳和萬佳兩個超市發(fā)起價格戰(zhàn)，消費者用8毛錢就可以買到一只燒雞，低價引來搶購狂潮。同年12月，諾馬特購物中心在羊城開業(yè)，標(biāo)出：生菜1角錢一斤、雞蛋1角錢一只、玉米1角錢一斤，……超低的生鮮市場再次引來搶購狂潮。
這些現(xiàn)象說明了什么呢？(學(xué)生回答)。
【講授新課】。
第二課多變的價格（板書）。
（一）、對人們生活的影響價格上漲。
價格下降。
價格的變動影響著人們的消費。消費者有自主選擇消費的權(quán)力，他可以決定什么時候購買，買什么商品。一般來說，當(dāng)某種商品的價格上升時，人們就會減少對它的購買；當(dāng)這種商品的價格下降時，人們就會增加對它的購買。比如，當(dāng)超市的燒雞、生鮮回升到原來的價格的時候，人們就不怎么購買了，而在當(dāng)時，人們可是要排長隊購買的啊。就好像是書本上第一個思考題，有些商品在旺季購買，有些在淡季購買就是由于價格的因素。市場上也是有“物美價廉”的商品，我們想想在什么時候就會有呢？（學(xué)生思考）在供過于求的時候，還有就是當(dāng)個別生產(chǎn)者提高自己的個別勞動生產(chǎn)率的時候。因此，價格的變動會引起需求量的變動。
我們看書本的`第二個練習(xí)題。思考應(yīng)該怎樣回答。（學(xué)生回答，）。
分析：“買漲不買落”的現(xiàn)象說明了除了價格的影響外，消費時還會受到消費心理的影響，人們都想用更少的錢買到更多的東西，當(dāng)價格不斷下降時，人們想等它再降價時再買；當(dāng)價格上升的時候，人們?yōu)榱瞬灰嗷ㄥX買同樣的東西，就會抓緊購買。這些都說明價格變動的影響不是絕對的，有特殊的情況存在，所以，書上是說“一般說來”，它不否定特殊情況。我們要注意這一點。
我們回想一下，非典的時候，米價、鹽價曾一度上漲，但是購買的人們非但沒有減少反而增加；臺風(fēng)過后，肉類價格上升，也不見減少其購買量，這是為什么呢？（學(xué)生思考，回答）因為這是生活必需品，人們的生活不能缺少它，即使價格上漲了，還是要購買的。相反，如果米價下降，人們也不會增加對它的購買，沒有人會因為大米降價而一下子買幾百斤回去。因此，價格變動對生活必需品的影響比較小。
前兩節(jié)課，我們講的本田飛度如果由8萬元降到4萬元，購買的人就會多了；再比如手機，90年代的時候要幾萬元一臺，現(xiàn)在幾百元就可以買到一臺，購買的人就多了；今年7、8月的時候，廣州的空調(diào)降價，引來大量的人購買。但是如果這些商品的價格上升呢？大家必會持幣觀望，等到價格合適的時候才出手?？梢?，價格的變動對高檔耐用品的影響較大。
生活必須品。
消費者對既定的商品的需求，除了受到該商品價格的影響外，還受到什么其他因素的影響？請同學(xué)們快速閱讀課本找出答案。
替代品。
互補品。
是的，還有相關(guān)商品價格變動的影響，包括替代品和互補品。我們找出替代品的含義并找出它的重點。
（學(xué)生思考，回答）。
替代品是功用相同或相近，可以滿足消費者的同一需要的兩種商品。我們要注意可以滿足消費者的同一需要。比如：由于今年的油價不斷上升，一些城市就用較低價的乙醇汽油代替90＃、93＃的普通汽油，并且開發(fā)新能源汽車，用電動汽車代替燒油汽車。再比如，去廣州，汽車和飛機就是替代品，湛江―廣州的汽車票是150元，如果機票降到140元，在這種情況下，原本打算坐汽車的人就會改乘飛機。這些現(xiàn)象說明替代品對需求有什么影響呢？這些都說明替代品中，一種商品的價格上升，該商品的需求量就減少，它的價格不變或是降價的替代品的需求量就會上升。反之，一種商品的價格下降，該商品的需求量就會增加，它的替代品的需求就會減少。
互補品是另外一種影響因素，請同學(xué)們找出它的概念并分析它與替代品的不同，并且思考p16的思考題。（學(xué)生思考，回答）。
替代品是滿足消費者同一需要而不用同時使用的商品；互補品是共同滿足需要，而且必須同時使用的兩種商品，缺一種都不行。書本的題目說明汽車銷量的增加導(dǎo)致汽油銷量的增加，油價的上漲導(dǎo)致汽車銷量的下降，因為兩者是互補品。也就是說，一種商品價格的上升不僅使該商品的需求量減少，也使它的互補品的需求量減少；相反，一種商品價格的下降、需求量增加，引起它的互補品的需求量增加。
以上我們知道了價格對人們生活的影響，它對于生產(chǎn)者來說，有說明影響呢？
（二）、對生產(chǎn)經(jīng)營者的影響（板書）。
看書本p16和p17的兩道思考題，思考為什么藥農(nóng)和高先生的結(jié)果不同。
聯(lián)系我們上節(jié)課講的供求的圖表（或是p17的圖）來分析：當(dāng)牛蒡的價格上漲，高于價值的時候，藥農(nóng)有利可圖就會擴大生產(chǎn)，當(dāng)種植的規(guī)模過大，供應(yīng)遠大于需求時，價格下降，這時藥農(nóng)就嚴(yán)重虧本。當(dāng)狐皮供過于求時，價格下降，生產(chǎn)者減產(chǎn)，當(dāng)減產(chǎn)到一定規(guī)模時，供應(yīng)滿足不了市場的需求，價格上升，高先生就賺錢了。由此可見，價格的變動會調(diào)節(jié)生產(chǎn)者的生產(chǎn)，使其擴大生產(chǎn)規(guī)模或是縮小生產(chǎn)規(guī)模。
對于生產(chǎn)者來說，目的是賺錢，那就要提高自己的勞動生產(chǎn)率，使個別勞動時間盡可能低于社會必要勞動時間，增大降價的空間，才具有打價格戰(zhàn)的資本。我們思考一下：生產(chǎn)者怎樣才能提高勞動生產(chǎn)率？（這屬于擴展性的題目，簡單讓學(xué)生了解。比如：改進技術(shù)、改善管理、科技是第一生產(chǎn)力等等）。
價格影響著人們對商品的選擇，每個企業(yè)都在價格方面費盡心思。但是價格是不是企業(yè)致勝的惟一“殺手锏”？消費者在追求低價的同時是不是還有其他的考慮點？今年4月的安徽劣質(zhì)奶粉造成的“大頭嬰兒”事件被媒體曝光。這樣的奶粉，即使價格再低，人們也不會購買，因為它不具有“使用價值”。什么是“使用價值”，我們找出來。使用價值是商品能夠滿足人們某種需要的屬性，簡單地說是商品的有用性。每種商品都必須具有使用價值，比如：棉衣可以御寒；食品可以充饑；書籍可以閱讀；農(nóng)藥可以除蟲……沒有人會買沒有用的東西，也就是說沒有使用價值的東西是沒有人要的。企業(yè)在追求低價的同時，必須生產(chǎn)高質(zhì)量的產(chǎn)品，做到“物美價廉”，同時還要根據(jù)市場的變化，生產(chǎn)對路的商品，做到“人無我有，人有我優(yōu)、人優(yōu)我轉(zhuǎn)”，這樣才能在市場上立于不敗之地。
1、調(diào)節(jié)生產(chǎn)（板書）2、提高勞動生產(chǎn)率（板書）3、生產(chǎn)適銷對路的高質(zhì)量產(chǎn)品（板書）。
【課堂總結(jié)】。
我們這節(jié)課學(xué)習(xí)了有關(guān)價格的影響問題，知道了價格變動對消費者和生產(chǎn)者產(chǎn)生的影響，這些都是我們要重點把握的問題，同時我們也要能判斷替代品和互補品。
影響價格因素說課稿篇九
生產(chǎn)狀況。
生產(chǎn)一雙襪子所需的時間。
甲廠。
手工作坊。
2小時。
乙廠。
機器生產(chǎn)（大多數(shù)企業(yè)采用）。
1小時。
丙廠。
機器生產(chǎn)（員工積極性低）。
1.5小時。
丁廠。
電腦全自動設(shè)備（少數(shù)企業(yè)）。
0.5小時。
結(jié)論。
變化情況。
提高。
減少。
降低。
降低。
增多。
提高。
結(jié)論。
影響價格因素說課稿篇十
本框題是思想政治教育人教版必修一《經(jīng)濟生活》第二課《多變的價格》第二框的內(nèi)容。主要講述了價格變化對于人們?nèi)粘Ｉ詈蛯ιa(chǎn)者的影響。
《經(jīng)濟生活》第一單元的主題為“生活與消費”，講到“消費”這一話題必然會涉及到價格問題。在此之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了《影響價格的因素》，這為過渡到本框題的學(xué)習(xí)起到了很好的鋪墊作用，而且后面還承接著《多彩的消費》這部分內(nèi)容，所以本框題在教材中占有不容忽視的地位。同時，本框題內(nèi)容比較生活化，是現(xiàn)實的經(jīng)濟生活和抽象的經(jīng)濟理論相連接的橋梁，所以它對學(xué)生現(xiàn)實的經(jīng)濟生活也起著很大的指導(dǎo)作用。
二、教學(xué)目標(biāo)。
1、知識目標(biāo)。
(1)知道商品價格與商品需求量之間的一般規(guī)律;。
(2)知道不同商品的需求量對價格變動的反應(yīng)程度是不同的;。
(3)了解相關(guān)商品價格變動對商品需求量的影響;。
(4)了解互補品和替代品的涵義;。
2、能力目標(biāo)。
(3)能辯證看待商品供求與商品價格的關(guān)系，提高參與經(jīng)濟生活的實踐能力。
3、情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)。
(2)以樂觀、積極的態(tài)度看待經(jīng)濟生活中的物價變動，培養(yǎng)市場活動的自主性、競爭性和獨立精神。
三、教學(xué)重難點。
四、學(xué)情分析。
通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)了解了影響價格變動的因素，對價格變動的經(jīng)濟現(xiàn)象有了一定的認識;另外，學(xué)生通過自己平時對日常生活的觀察，能夠大致了解某些商品價格的變動給生活和生產(chǎn)經(jīng)營帶來的影響。這些都為本框題教學(xué)的展開奠定了基礎(chǔ)。
五、教學(xué)方法。
新課程改革中強調(diào)一下的理念：構(gòu)建以生活為基礎(chǔ)，以學(xué)科知識為支撐的課程模塊;強調(diào)課程實施的開放性與實踐性;教學(xué)過程要符合“三貼近”原則等，這就要求教師的教學(xué)要從學(xué)生的生活實際出發(fā)，通過引導(dǎo)和啟發(fā)，使學(xué)生從生活經(jīng)驗的認識上升到理論知識高度，為此，我將采用教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀、思考，討論、交流學(xué)習(xí)成果的方法。
六、課時安排。
1課時40分鐘。
七、教學(xué)過程。
(一)引入新課。
(二)進行新課。
一、對人們生活的影響。
學(xué)生活動：思考問題，討論后發(fā)言。
學(xué)生活動：思考問題，討論后發(fā)言。
教師點評：這樣能節(jié)約資金，買到物美價廉的商品。
學(xué)生活動：學(xué)生就所提問題展開討論，并發(fā)表見解，
影響價格因素說課稿篇十一
1、識記買方市場和賣方市場、社會必要勞動時間、勞動生產(chǎn)率、價值規(guī)律的基本含義。
2、理解價格變動的影響、價格與價值關(guān)系、價值量與勞動生產(chǎn)率關(guān)系、價值規(guī)律表現(xiàn)形式。
3、運用有關(guān)知識解釋生活中某些商品價格變動的原因，尋找并解釋生活中某些處于買方市場和賣方市場的商品、服務(wù)。
（二）能力目標(biāo)。
1、懂得價格的不斷變動是一種正常的經(jīng)濟現(xiàn)象，是市場發(fā)揮資源配置作用的表現(xiàn)。
2、知道價格的變動不是任意的，是圍繞價值變動的，市場交易的本質(zhì)和核心是等價交換。
（三）情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)。
培養(yǎng)學(xué)生積極參與日常經(jīng)濟生活的自主性和獨立精神，尊重他人勞動、平等待人的精神。
理解供求、價值、價格之間的關(guān)系，價值規(guī)律。
勞動生產(chǎn)率與價值量的關(guān)系。
教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀、思考，討論、交流學(xué)習(xí)成果。
（一）引入新課。
學(xué)生活動：通過閱讀教材，回憶生活活動，得出商品價格是經(jīng)常變動的結(jié)論，思考討論它為什么變動，從而引發(fā)探究欲望和興趣。
（二）進行新課。
教師點評：影響價格的因素很多，氣候、時間、地域、生產(chǎn)、文化、生活習(xí)俗等，都可以引起價格變動。
（1）、各種因素對價格的影響是通過改變商品的供求狀況來實現(xiàn)的。
學(xué)生活動：思考問題，討論后發(fā)言。
教師活動：引導(dǎo)學(xué)生討論，并進行點評。
（2）、商品供不應(yīng)求，買者爭相搶購，價格上漲，形成賣方市場。
教師活動：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，了解賣方市場含義。
（3）、商品供過于求，賣者爭相出售，價格下降，形成買方市場。
教師活動：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，了解買方市場含義。
2、價值決定價格。
教師活動：指導(dǎo)學(xué)生思考，什么是商品的價格？
學(xué)生活動：學(xué)生回答所提問題。
教師活動：第一課講到，價格是用貨幣表現(xiàn)出來的商品的價值。既然是價值得表現(xiàn)形式，它的多少就應(yīng)該取決于商品的價值大小。所以說價格高低從根本上說是價值決定的，價值大則價格高，反之則低。
學(xué)生活動：閱讀課本，討論問題。
教師點評：商品的價值不是由某一個生產(chǎn)者的個別勞動時間決定的，而是由社會必要勞動時間決定的。
（1）、社會必要勞動時間決定價值量。
（2）、什么是社會必要勞動時間。
社會必要勞動時間，是指在現(xiàn)有的社會正常的生產(chǎn)條件下，社會平均的勞動熟練程度和勞動強度下，制造某種商品所需要的勞動時間。
教師活動：請看課本p13頁的相關(guān)鏈接，了解社會必要勞動時間的含義。
學(xué)生活動：閱讀課本，找出問題。
教師活動：針對學(xué)生的回答進行點評。
把握社會必要勞動時間這個概念，注意抓住“絕大多數(shù)”這個標(biāo)準(zhǔn)，絕大多數(shù)商品使用的生產(chǎn)條件，絕大多數(shù)商品消耗的勞動時間。
3、價值量、社會必要勞動時間、勞動生產(chǎn)率的關(guān)系。
教學(xué)過渡：社會必要勞動時間決定價值量，社會必要勞動時間多少與什么有關(guān)系？
學(xué)生活動：思考、討論。
教師點評：社會必要勞動時間與勞動生產(chǎn)率有關(guān)，請同學(xué)們看教材第14頁名詞點擊，了解勞動生產(chǎn)率的含義。
教師總結(jié)：某種商品勞動生產(chǎn)率越高，所需要的社會必要勞動時間越少，商品價值量越??；反之，商品價值量越大。
結(jié)論：商品價值量與社會必要勞動時間成正比，與勞動生產(chǎn)率成反比。
學(xué)生活動：思考、討論。
學(xué)生活動：思考、討論。
教師總結(jié)：對生產(chǎn)者個人來講，個別勞動生產(chǎn)率高于社會勞動生產(chǎn)率，則個別勞動時間低于社會必要勞動時間，商品按社會必要勞動時間決定的價值量出售，就有利可圖，反之，就會虧本。對整個社會來說，生產(chǎn)者爭先提高勞動生產(chǎn)率，最終導(dǎo)致社會勞動生產(chǎn)率提高，單位商品價值量降低。
4、價值規(guī)律及其表現(xiàn)形式。
教師活動：請同學(xué)們回想一下本節(jié)所將內(nèi)容，看看商品的價格究竟是如何確定的？
學(xué)生活動：思考討論，發(fā)表見解。
教師活動：總結(jié)講評。
供求關(guān)系變化引起價格變化，但價格高低從根本上說是價值決定的。因此，市場上商品的價格是以價值為基礎(chǔ)，并根據(jù)供求狀況來確定的，這就叫做市場形成價格。
（1）、商品交換遵循等價交換原則。
學(xué)生活動：思考討論，發(fā)表見解。
教師點評：由于供求關(guān)系與價格是互相影響的，商品價格總是以價值為中心上下波動，不會脫離價值無限上漲或下降。從某一次交換來看，價格與價值可能是不符的，但從較長時間來看，商品的平均價格與價值是相符的。因此，等價交換作為一種原則、一種趨勢和要求，始終被交換雙方所遵循。
（2）、價值規(guī)律。
教師總結(jié)：通過這一節(jié)的學(xué)習(xí)我們明白了一個道理：商品的價值量由生產(chǎn)商品的社會必要勞動時間決定，商品交換以價值量為基礎(chǔ)實行等價交換。這一經(jīng)濟原則就叫做價值規(guī)律。
受供求關(guān)系影響，商品價格圍繞價值上下波動，是價值規(guī)律要求發(fā)生作用的具體表現(xiàn)。
（3）、價格圍繞價值上下波動是價值規(guī)律的表現(xiàn)形式。
（三）課堂總結(jié)、點評。
本節(jié)內(nèi)容講述的主要知識如下：
1、氣候、時間、地域、生產(chǎn)、習(xí)俗等因素會改變供求關(guān)系狀況，供求關(guān)系變化影響價格變動，形成賣方市場和買方市場。
2、商品價格由價值決定，價值量與社會必要勞動時間成正比，與勞動生產(chǎn)率成反比。
3、商品價格由價值決定，并受供求關(guān)系影響，在二者共同作用下形成市場價格。
4、社會必要勞動時間決定商品價值量，商品交換以價值量為基礎(chǔ)實行等價交換，是價值規(guī)律的基本內(nèi)容，價格圍繞價值上下波動是價值規(guī)律的表現(xiàn)形式。
（四）實例探究。
［例1］下列說法正確地是（）。
a.供不應(yīng)求，價格上漲，形成買方市場b.供不應(yīng)求，價格上漲，形成賣方市場。
c.賣方市場以賣者為主導(dǎo)，商品供應(yīng)充足d.買方市場商品供過于求，價格上漲。
答案：b。
［例2］商品價格（）。
a.由供求關(guān)系決定b.是無限漲落的c.由價值決定的d.是無法確定的。
答案：c。
［例3］一雙皮鞋的社會必要勞動時間是2小時，若某鞋廠勞動生產(chǎn)率比同行業(yè)高出一倍，則該廠生產(chǎn)的一雙皮鞋的價值量是（）。
a.2小時b.0.5小時c.1小時d.4小時。
答案：a。
［例4］下列關(guān)系中成反比的是（）。
a.個別勞動生產(chǎn)率與單位商品價值量。
b.個別勞動生產(chǎn)率與社會必要勞動時間。
c.社會勞動生產(chǎn)率與單位時間內(nèi)生產(chǎn)的商品數(shù)量。
d.社會勞動生產(chǎn)率與單位商品價值量。
答案d。
請分析，同一商品生產(chǎn)者生產(chǎn)同一商品，為什么有時候賺錢，有時候虧本？
本節(jié)學(xué)習(xí)價格形成的有關(guān)知識，教學(xué)中注意把握教學(xué)節(jié)奏，供求影響價格問題比較容易理解，可略講，把時間主要放在社會必要勞動時間、勞動生產(chǎn)率、價值規(guī)律等問題上，以免前松后緊。
影響價格因素說課稿篇十二
房地產(chǎn)價格水平，是由眾多影響房地產(chǎn)價格的因素相互作用的結(jié)果，或者說，是這些因素交叉影響匯聚而成的，這是房地產(chǎn)估價的主要難點。估價中一般將價格的影響因素區(qū)分為個別因素、區(qū)域因素和一般因素三個層次：
個別因素是指房地產(chǎn)本身所具有的特點或條件。例如，土地的個別因素有地質(zhì)、地貌、地勢、地形、日照、通風(fēng)、干濕，鄰接街道的條件，與市政設(shè)施的接近程度等等；又如，房屋的個別因素有結(jié)構(gòu)、類型、式樣、裝修、設(shè)備、質(zhì)量、戶型、層次、朝向、建造年代等等。
區(qū)域因素是指房地產(chǎn)所處地區(qū)的環(huán)境特點，
主要有：商業(yè)服務(wù)業(yè)的繁華程度，道路交通的通暢程度，交通便捷程度和城市基礎(chǔ)設(shè)施的狀況等等。
一般因素是指影響所有房地產(chǎn)價格的一般的、普遍的、共同的因素。主要包括經(jīng)濟因素、社會因素、政治因素和心理因素等等。
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影響價格因素說課稿篇十三
山西有二級建造師證書的朋友們，想知道山西2二級建造師掛靠價格及影響因素嗎?跟著小編一起來看看吧，詳情請閱讀以下文章，想了解更多相關(guān)信息請關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)。
近幾年山西省建筑業(yè)增長較快。據(jù)統(tǒng)計，2015年全年具有資質(zhì)等級的總承包和專業(yè)承包建筑企業(yè)實現(xiàn)工程結(jié)算收入897.39億元，比2012年增長11.8%;房屋施工面積8189.32萬平方米，增長20.3%;房屋竣工面積1811.47萬平方米，增長24.6%。建筑業(yè)企業(yè)對建造師的需求比較旺盛。
尤其是機電工程專業(yè)的二級建造師頗受大家青睞，但是即使如此，如何更為順利的掌握相關(guān)的行情趨勢，卻是保障整個二建發(fā)展的一個重要指標(biāo)，這往往都是以不同的掛靠費用有著不同的'趨勢。
正所謂，專業(yè)不同，單位不同，方式不同，有時候地區(qū)也不一樣，而其價格也是大不一樣。一般情況下，山西二級建造師掛靠費在6000元左右一年，最主要的原因是因為擁有二級建造師證書的人員太多，供大于求，導(dǎo)致價格降低。
其實就山西二級建造師掛靠價格而言，影響因素還是比較多的，尤其是不同的地區(qū)及不同專業(yè)之間，大家都需要進一步了解個中詳情。
據(jù)調(diào)查，山西二級建造師各個專業(yè)的掛靠價格都不高，太原、大同、朔州、陽泉、長治、忻州、呂梁、晉中、臨汾、運城、晉城等地區(qū)都差不多，詳情如下：
二級建筑建造師4000元一年;
二級機電建造師4000元一年;
二級市政建造師5000元一年;
二級公路建造師5000元一年;
影響價格因素說課稿篇十四
(一)知識目標(biāo)。
1、識記買方市場和賣方市場、社會必要勞動時間、勞動生產(chǎn)率、價值規(guī)律的基本含義。
2、理解價格變動的影響、價格與價值關(guān)系、價值量與勞動生產(chǎn)率關(guān)系、價值規(guī)律表現(xiàn)形式。
3、運用有關(guān)知識解釋生活中某些商品價格變動的原因，尋找并解釋生活中某些處于買方市場和賣方市場的商品、服務(wù)。
(二)能力目標(biāo)1、懂得價格的不斷變動是一種正常的經(jīng)濟現(xiàn)象，是市場發(fā)揮資源配置作用的表現(xiàn)。
2、知道價格的變動不是任意的，是圍繞價值變動的，市場交易的本質(zhì)和核心是等價交換。
(三)情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)。
培養(yǎng)學(xué)生積極參與日常經(jīng)濟生活的自主性和獨立精神，尊重他人勞動、平等待人的精神。
教學(xué)重難點。
教學(xué)重點：理解供求、價值、價格之間的關(guān)系，價值規(guī)律。
教學(xué)難點：勞動生產(chǎn)率與價值量的關(guān)系。
教學(xué)過程。
教學(xué)過程。
學(xué)生活動：通過閱讀教材，回憶生活活動，得出商品價格是經(jīng)常變動的結(jié)論，思考討論它為什么變動，從而引發(fā)探究欲望和興趣。
教師點評：影響價格的因素很多，氣候、時間、地域、生產(chǎn)、文化、生活習(xí)俗等，都可以引起價格變動。
(1)、各種因素對價格的影響是通過改變商品的供求狀況來實現(xiàn)的。
學(xué)生活動：思考問題，討論后發(fā)言。教師活動：引導(dǎo)學(xué)生討論，并進行點評。
(2)、商品供不應(yīng)求，買者爭相搶購，價格上漲，形成賣方市場。
教師活動：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，了解賣方市場含義。
(3)、商品供過于求，賣者爭相出售，價格下降，形成買方市場。
教師活動：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，了解買方市場含義。
2、價值決定價格教師活動：指導(dǎo)學(xué)生思考，什么是商品的價格?學(xué)生活動：學(xué)生回答所提問題。
教師活動：第一課講到，價格是用貨幣表現(xiàn)出來的商品的價值。既然是價值得表現(xiàn)形式，它的多少就應(yīng)該取決于商品的價值大小。所以說價格高低從根本上說是價值決定的，價值大則價格高，反之則低。
學(xué)生活動：閱讀課本，討論問題。
教師點評：商品的價值不是由某一個生產(chǎn)者的個別勞動時間決定的，而是由社會必要勞動時間決定的。
(1)、社會必要勞動時間決定價值量(2)、什么是社會必要勞動時間。
社會必要勞動時間，是指在現(xiàn)有的社會正常的生產(chǎn)條件下，社會平均的勞動熟練程度和勞動強度下，制造某種商品所需要的勞動時間。
教師活動：請看課本p13頁的相關(guān)鏈接，了解社會必要勞動時間的含義。
學(xué)生活動：閱讀課本，找出問題。教師活動：針對學(xué)生的回答進行點評。
把握社會必要勞動時間這個概念，注意抓住“絕大多數(shù)”這個標(biāo)準(zhǔn)，絕大多數(shù)商品使用的生產(chǎn)條件，絕大多數(shù)商品消耗的勞動時間。
3、價值量、社會必要勞動時間、勞動生產(chǎn)率的關(guān)系。
教學(xué)過渡：社會必要勞動時間決定價值量，社會必要勞動時間多少與什么有關(guān)系?學(xué)生活動：思考、討論。
教師點評：社會必要勞動時間與勞動生產(chǎn)率有關(guān)，請同學(xué)們看教材第14頁名詞點擊，了解勞動生產(chǎn)率含義。
教師總結(jié)：某種商品勞動生產(chǎn)率越高，所需要的社會必要勞動時間越少，商品價值量越小;反之，商品價值量越大。結(jié)論：商品價值量與社會必要勞動時間成正比，與勞動生產(chǎn)率成反比。
教師活動：如果某個生產(chǎn)者提高勞動生產(chǎn)率，會不會直接導(dǎo)致社會必要勞動時間變化，從而引起價值量變化呢?學(xué)生活動：思考、討論。
教師總結(jié)：不會。因為社會必要勞動時間是絕大多數(shù)生產(chǎn)者的平均勞動時間。因此，個別勞動生產(chǎn)率提高，對生產(chǎn)者來說是有十分重要意義。請同學(xué)們思考：其意義在哪里?學(xué)生活動：思考、討論。
教師總結(jié)：對生產(chǎn)者個人來講，個別勞動生產(chǎn)率高于社會勞動生產(chǎn)率，則個別勞動時間低于社會必要勞動時間，商品按社會必要勞動時間決定的價值量出售，就有利可圖，反之，就會虧本。對整個社會來說，生產(chǎn)者爭先提高勞動生產(chǎn)率，最終導(dǎo)致社會勞動生產(chǎn)率提高，單位商品價值量降低。
學(xué)生活動：思考討論，發(fā)表見解。教師活動：總結(jié)講評。
供求關(guān)系變化引起價格變化，但價格高低從根本上說是價值決定的。因此，市場上商品的價格是以價值為基礎(chǔ)，并根據(jù)供求狀況來確定的，這就叫做市場形成價格。
(1)、商品交換遵循等價交換原則。
學(xué)生活動：思考討論，發(fā)表見解。
教師點評：由于供求關(guān)系與價格是互相影響的，商品價格總是以價值為中心上下波動，不會脫離價值無限上漲或下降。從某一次交換來看，價格與價值可能是不符的，但從較長時間來看，商品的平均價格與價值是相符的。因此，等價交換作為一種原則、一種趨勢和要求，始終被交換雙方所遵循。
(2)、價值規(guī)律教師總結(jié)：通過這一節(jié)的學(xué)習(xí)我們明白了一個道理：商品的價值量由生產(chǎn)商品的社會必要勞動時間決定，商品交換以價值量為基礎(chǔ)實行等價交換。這一經(jīng)濟原則就叫做價值規(guī)律。
受供求關(guān)系影響，商品價格圍繞價值上下波動，是價值規(guī)律要求發(fā)生作用的具體表現(xiàn)。
(3)、價格圍繞價值上下波動是價值規(guī)律的表現(xiàn)形式。
課后小結(jié)。
課堂小結(jié)：
1、氣候、時間、地域、生產(chǎn)、習(xí)俗等因素會改變供求關(guān)系狀況，供求關(guān)系變化影響價格變動，形成賣方市場和買方市場。2、商品價格由價值決定，價值量與社會必要勞動時間成正比，與勞動生產(chǎn)率成反比。
3、商品價格由價值決定，并受供求關(guān)系影響，在二者共同作用下形成市場價格。
4、社會必要勞動時間決定商品價值量，商品交換以價值量為基礎(chǔ)實行等價交換，是價值規(guī)律的基本內(nèi)容，價格圍繞價值上下波動是價值規(guī)律的表現(xiàn)形式。
影響價格因素說課稿篇十五
影響土地價格的因素，可按照因素與土地的關(guān)系及影響范圍分為一般因素、區(qū)域因素和個別因素。下面我們一起來詳細了解一下!
一般因素是指影響土地價格的一般、普遍、共同的因素。這些因素對土地價格總體水平產(chǎn)生影響，是決定各個地塊土地價格的基礎(chǔ)。
1.行政因素
行政因素主要是指國家政策對土地價格的干預(yù)。
影響地價的`行政因素有：土地制度、往房制度、城市規(guī)劃、地價政策、稅收政策、交通管制和行政隸屬變更等。
(1)土地制度。土地制度包括土地所有制和土地使用制等。土地制度直接制約著土地價格的存在、上漲或下跌。
(2)住房制度。一般的房租中不包含地租、地價。
(3)城市規(guī)劃。在城市規(guī)劃中，對用途、容積率和建筑密度的規(guī)定，對地價有重要的影響。
(4)地價政策。
(5)稅收政策。
(6)行政隸屬變更。行政隸屬變更通常可分為以下兩類，一是級別升格;另一類是級別不變，其管轄權(quán)由原地區(qū)劃歸另一地區(qū)。
2.人口因素
(1)人口密度; (2)人口素質(zhì); (3)家庭人口構(gòu)成。
3.社會因素
歸結(jié)起來，影響地價的社會因素有政治安定狀況、社會治安狀況、房地產(chǎn)投機和城市化進程等四個主要方面。
4.國際因素
(1)國際經(jīng)濟狀況; (2)國際政治因素。
5.經(jīng)濟因素
(1)經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r。
(2)儲蓄和投資水平。儲蓄率水平的高低與家庭儲蓄行為的循環(huán)過程與房地產(chǎn)市場的波動有密切的關(guān)系。
(3)財政收支與金融狀況。
(4)居民收入和消費水平。從收入水平和消費水平變化中看不動產(chǎn)市場時，會得出以下的結(jié)論：一是高收入的家庭將住宅專供居住用的比率較高;二是高收入的家庭使用新建房屋的比率較高;三是高收入者有較高的自有住宅比率，與之相應(yīng)的是租房者中收入水平略低;四是家庭人均住宅建筑面積與其人均收入水平成正比。
(5)物價變動。房地產(chǎn)越是在物價變動時期越能體現(xiàn)其保值性，因此物價變動對房地產(chǎn)市場的影響成正比.
(6)利率水平。
區(qū)域因素是指土地所在地區(qū)的自然條件與社會、經(jīng)濟條件。這些條件相互結(jié)合所產(chǎn)生的地區(qū)特性，對地區(qū)內(nèi)的地產(chǎn)價格水平有決定性的影響。主要包含的內(nèi)容有地區(qū)的繁華程度、交通條件、基礎(chǔ)和公用設(shè)施條件、環(huán)境質(zhì)量、城市規(guī)劃限制等。
個別因素是指宗地本身的條件和特征，因而又稱宗地因素。個別因素是決定同一均質(zhì)地域內(nèi)地塊差異性的重要因素，是同一區(qū)域內(nèi)地價差異的重要原因。
(1)面積。(2)寬度。(3)深度。
(4)形狀。宗地形狀以矩形為佳，其他如三角形、梯形、平形四邊形、不規(guī)則形等都不便于利用，從而影響地價。
(5)坡度。(6)宗地基礎(chǔ)設(shè)施條件。(7)宗地臨街狀況。
(8)城市規(guī)劃限制。作為個別因素考慮的城市規(guī)劃因素，主要有宗地容積率、建筑物高度、建筑密度、宗地用途等。
(9)土地使用年限。
影響價格因素說課稿篇十六
主要內(nèi)容：
(1)影響價格變動的具體因素(2)供求關(guān)系與價格的關(guān)系。
(3)買方市場和賣方市場的含義(4)?價格與價值的關(guān)系。
(5)社會必要勞動時間、勞動生產(chǎn)率的含義?(6)價值量與勞動生產(chǎn)率的關(guān)系。
(7)價值規(guī)律的基本內(nèi)容和表現(xiàn)形式?教學(xué)重、難點教學(xué)重點：1.供求影響價格。
2.價值決定價格。
(重點的依據(jù)只有掌握了供求關(guān)系，價值量，社會必要勞動時間，才能真正理解和掌握影響價格的因素。)。
教學(xué)難點：勞動生產(chǎn)率與商品價值量的關(guān)系。
(5分鐘)導(dǎo)入方式：事例導(dǎo)入。
學(xué)生：對。
(請學(xué)生回答)。
教師：這說明了商品的價格并不是一成不變的，而是會受到其它一些因素的影響。這就是本節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，請翻開課本第二課《多變的價格》第一框《影響價格的因素》。
鏡頭一：下雨了，露天菜場上的蔬菜降價拋售，蘋果遭雹災(zāi)減產(chǎn)，價格遠遠高于往年;(氣候)。
鏡頭二：在秋冬換季時，皮衣能賣上好價錢，在夏天卻無人問津，不得不打折出售;同一種西瓜，剛上市每千克賣到幾元，大量上市后每千克只賣一元。(時間)。
鏡頭三：羽絨服在東北賣得火爆，在海南降價也少有人買;(地域)。
鏡頭四：景點周邊的酒店客房旅游旺季漲價了還供不應(yīng)求，淡季打五折也鮮有人問津。(生活習(xí)俗)。
鏡頭五：石油輸出國組織宣布減產(chǎn)原油，導(dǎo)致世界性油價上漲;(生產(chǎn)條件)。
鏡頭六：出，我國南方部分遭遇冰雪災(zāi)害地區(qū)的相關(guān)生活用品的價格短暫上漲后，在政府強有力的調(diào)控下，很快穩(wěn)定下來。(政策)。
(請學(xué)生回答，可以借機表揚一下同學(xué)們：不僅關(guān)注時事，而且具有敏銳的洞察力)。
教師：從上面這些鏡頭可以看出，影響價格的因素很多，氣候、時間、地域、生產(chǎn)、文化、生活習(xí)俗等，都可以引起價格變動。甚至宗教也會影響價格，比如信仰回教的人是不吃豬肉的，你在回族聚居的地區(qū)賣豬肉肯定賣不出去，價格自然上不去。
并不是的，比如說下雨了，商店里的電腦價格會下降嗎?不會。
所以說，這些具體的因素并不是直接對價格產(chǎn)生影響的。為什么蘋果遭雹災(zāi)后價格會上漲?
學(xué)生：因為蘋果的產(chǎn)量減少了。
教師：沒錯，這些具體因素之所以可以影響價格，是因為這些因素的變化，往往會引起某種商品供應(yīng)量或者需求量的變化，從而引起商品價格變化。所以說，影響商品價格的直接因素是供求關(guān)系。
我們都知道當(dāng)一件商品在市場上很好的時候，大家就會去搶購，這樣價格就比較高，比如小米手機。
而當(dāng)一件商品生產(chǎn)過多的時候，價格就會下降，大家就會挑挑揀揀，拼命壓價，比如電視機。
請大家看課本p12。
當(dāng)供不應(yīng)求時，商品短缺，購買者爭相購買，銷售者趁機提價，買方不得不接受較高的價格以滿足自身的需要，于是出現(xiàn)“物以稀為貴”的現(xiàn)象。這就是所謂的賣方市場。
當(dāng)供過于求時，商品過剩，銷售者競相出售，購買者持幣待購，賣方不得不以較低的價格處理他們過剩的存貨，于是出現(xiàn)“貨多不值錢”的現(xiàn)象。這就是所謂的買方市場。
供求平衡，這是一種理想狀況。
買方市場，是由買者起主導(dǎo)作用的一種市場類型。由于供過于求，買方在市場交易中處于有利地位，價格通常趨于下降。(結(jié)合課件讓學(xué)生判斷二者的區(qū)別)。
教師：大家現(xiàn)在明白為什么白菜的價格有時高有事低了吧?
(二)價值決定價格。
1、價值與價格的關(guān)系。
是的，商品的價格說到底是由價值決定的，供求只是在影響商品的價格。剛才上課的時候我們已經(jīng)復(fù)習(xí)了上節(jié)課的內(nèi)容，我們在第一節(jié)課時學(xué)了價值的概念，請一位同學(xué)來回答下什么是價值，什么是價格。
學(xué)生：價值是凝結(jié)在商品中的無差別人類勞動，價格是商品價值的貨幣表現(xiàn)。
教師：從價格的概念和上面的例子，我們可以得出這樣的結(jié)論，價值是價格的基礎(chǔ)，價格是商品價值的貨幣表現(xiàn)，價格最終是有價值決定的。
學(xué)生：按上課的時間算的，上的課多，工資就多。
2、商品的價值量的決定因素。
學(xué)生：甲乙丙三個人生產(chǎn)的產(chǎn)品的價值量一樣大，都只值8小時的價值量。
教師：好，同學(xué)們回答的非常正確。從這個案例，我們可以看出，商品的價值量是要由生產(chǎn)商品所耗費的勞動時間來衡量的。但是這個勞動時間不是指每個生產(chǎn)者自己的生產(chǎn)勞動時間，而是看整個社會的平均的勞動時間。也就是社會必要勞動時間。
社會必要勞動時間，是指在現(xiàn)有的社會正常的生產(chǎn)條件下，社會平均的勞動熟練程度和勞動強度下，制造某種商品所需要的勞動時間。
教師：怎樣理解這個概念呢?我們可以從以下幾方面來理解：
(1)時間因素：現(xiàn)有的社會生產(chǎn)條件，既不是指過去的，也不是指將來的，而是指現(xiàn)在的。
(2)物的因素：社會正常的生產(chǎn)條件，是指某一生產(chǎn)部門里，生產(chǎn)絕大部分同類產(chǎn)品的條件。生產(chǎn)條件主要是指勞動工具。
(3)人的因素：社會平均的勞動熟練程度和強度，是指某一生產(chǎn)部門里，絕大多數(shù)同類產(chǎn)品的生產(chǎn)者的勞動技能水平和勞動緊張程度。
社會必要勞動時間是指社會平均必要勞動時間，參與平均的是同樣生產(chǎn)條件下絕大多數(shù)商品的勞動時間，把握社會必要勞動時間這個概念，注意抓住“絕大多數(shù)”這個標(biāo)準(zhǔn)，絕大多數(shù)商品使用的生產(chǎn)條件，絕大多數(shù)商品消耗的勞動時間。但“社會評價”只是理論上的，是長期交換過程中自發(fā)形成的。
總之，社會必要勞動時間決定商品的價值量，所需社會必要勞動時間多，商品的價值量大;所需社會必要勞動時間少，商品價值量小。社會必要勞動時間和商品的價值量是正比例的關(guān)系。
教師：請問同學(xué)們，甲乙丙三人，誰會賺的最多錢呢?
學(xué)生：丙，因為丙花的時間最少，可以生產(chǎn)更多的產(chǎn)品，賺的錢最多。
教師：對，我們來對比一下甲乙丙三人的收入情況：
個別勞動時間。
社會必要勞動時間。
價值量。
競爭結(jié)果。
甲
虧本，不利地位。
不虧不賺。
丙
賺錢，有利地位。
勞動生產(chǎn)率，指勞動者的生產(chǎn)效率，它通常用單位勞動時間內(nèi)生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)量來表示。勞動生產(chǎn)率越高，在單位時間內(nèi)生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)量就越多，平均到單位產(chǎn)品上的勞動時間就越少。
對生產(chǎn)者個人來講，個別勞動生產(chǎn)率高于社會勞動生產(chǎn)率，則個別勞動時間低于社會必要勞動時間，商品按社會必要勞動時間決定的價值量出售，就有利可圖，反之，就會虧本。對整個社會來說，生產(chǎn)者爭先提高勞動生產(chǎn)率，最終導(dǎo)致社會勞動生產(chǎn)率提高，單位商品價值量降低。
教師：請同學(xué)們看到課本14頁的材料，自己分析一下鋁產(chǎn)品的價值量發(fā)生了什么變化，并通過這個例子總結(jié)出社會勞動生產(chǎn)率與單位商品價值量是什么關(guān)系。
學(xué)生：價值量變小了。
教師：為什么?
學(xué)生：因為電解鋁的技術(shù)的發(fā)明使得生產(chǎn)鋁的社會勞動生產(chǎn)率提高從而導(dǎo)致生產(chǎn)鋁的社會必要勞動時間縮短，因此鋁的價值量變小。
影響價格因素說課稿篇十七
(一)知識目標(biāo)。
(1)識記買方市場和賣方市場、社會必要勞動時間、勞動生產(chǎn)率、價值規(guī)律的基本含義。
(2)理解價格變動的影響、價格與價值關(guān)系、價值量與勞動生產(chǎn)率關(guān)系、價值規(guī)律表現(xiàn)形式。
(3)運用有關(guān)知識解釋生活中某些商品價格變動的原因，尋找并解釋生活中某些處于買方市場和賣方市場的商品、服務(wù)。
(二)能力目標(biāo)下面是小編為大家準(zhǔn)備好的提供與影響價格的因素教案相關(guān)的所有資訊，希望我們所做的能讓您感到滿意!
影響價格因素說課稿篇一
一種商品價格上升，需求量就會減少，它的替代品需求會增加，互補品需求會減少，相反，一種商品價格下降、需求量增加，它的互補品也會隨之增加。
價格的變動對生產(chǎn)經(jīng)營和人民的生活都有很大的影響。當(dāng)某種商品的價格下降，生產(chǎn)者獲利就會減少，他們就會壓縮生產(chǎn)規(guī)模，減少產(chǎn)量，相反，生產(chǎn)者會擴大生產(chǎn)規(guī)模，增加產(chǎn)量。
其實價格變動對生產(chǎn)經(jīng)營的影響的.內(nèi)容實際上是價值規(guī)律發(fā)生作用的三種表現(xiàn)形式。
影響價格的因素主要有兩個：一是價值決定價格，二是供求影響價格。
影響價格因素說課稿篇二
教村地位：本框包含的一些經(jīng)濟理論是以后政治學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分，具有重要的地位，同時這一框的知識為后面學(xué)習(xí)樹立正確消費觀這部分內(nèi)容打下基礎(chǔ)，起到了過渡的作用，此外，這部分知識對提高學(xué)生參與經(jīng)濟生活的能力有重要作用。
教學(xué)目標(biāo)：
關(guān)于本課，課程標(biāo)準(zhǔn)是這樣要求的：歸納影響商品價格變化的因素，理解價格變動的意義，評價商品和服務(wù)的變化對我們生活的影響。在認真解讀課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下，根據(jù)學(xué)生的實際情況，我設(shè)立以下教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo)：識記：替代品和互補品的含義。
理解：價格變動對消費者需求的影響、價格變動對生活必需品和高檔耐用品的影響、價格變動對生產(chǎn)的影響。
能力目標(biāo)：讓學(xué)生對現(xiàn)實生活中人們的消費選擇有更清晰的認識，培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟頭腦。
讓學(xué)生初步了解在市場經(jīng)濟中，企業(yè)決定和調(diào)整產(chǎn)量、提高生產(chǎn)效率及開發(fā)新產(chǎn)品是出于什么樣的考慮。通過探究、分析這些生活問題，有助于深化學(xué)生對經(jīng)濟生活的認識，提高他們理解日常經(jīng)濟生活的能力。
情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得在什么時候、什么地方、什么情況下購買是比較經(jīng)濟合算的，從而可以提高其參與經(jīng)濟生活的能力，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主性和獨立精神。
教學(xué)的重點和難點：
1、教學(xué)重點：價格變動對生活的影響、價格變動對生產(chǎn)活動的影響。
依據(jù)：理解價格變動對生活和生產(chǎn)的影響這部分內(nèi)容不僅是全課重要的教學(xué)目標(biāo)之一，也是如何看待買漲能力培養(yǎng)的落腳點和歸宿，同時也是適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟必須掌握的理論知識。
2、教學(xué)難點：不買落的經(jīng)濟現(xiàn)象。
教法：由于本框與日常生活聯(lián)系緊密，所以我決定在教學(xué)中選擇情境教學(xué)法，利用漫畫和材料以及日常事例為教學(xué)創(chuàng)設(shè)一定生動活潑的情境，啟發(fā)學(xué)生去思考。
學(xué)法：比較分析法：通過引導(dǎo)學(xué)生對各種感性材料進行比較，形成一定的理性認識，讓學(xué)生通過比較分析法來判斷的總結(jié)。
問題探究法：通過設(shè)疑引導(dǎo)學(xué)生主動地去思考、討論，不斷的探索，培養(yǎng)學(xué)生辨證思維的能力。
1、情景教學(xué)導(dǎo)入新課：先回顧上一節(jié)課“價格圍繞價值上下波動”的內(nèi)容，然后采用最近幾年來，“市場當(dāng)中汽車的價格不斷下降，買車開車的人不斷增多”這一情景，分析引入本框題。讓學(xué)生分析、總結(jié)出其中包含的“一般情況下，價格變動是如何影響需求的”這一經(jīng)濟學(xué)道理。
2、案例對比分析突破教學(xué)重點：價格變動如何影響生活和生產(chǎn)。
案例一：根據(jù)對福州永輝超市的調(diào)查，超市內(nèi)大米和青菜是所有上架物品中銷售量最為穩(wěn)定的商品，價格的上漲和起伏基本上不影響當(dāng)天的銷售量。
案例二：福待汽車是中國有車公民中非常喜歡的一款汽車。前不久出產(chǎn)的新款福待蒙迪歐更是從外觀上和品質(zhì)上得到了眾人的看賞，但每部將近25萬的售價，卻讓很多中國公民“望車興嘆”。
設(shè)問：（一）案例一和案例二中所涉及的商品有什么性質(zhì)上的差別。
（二）這不同性質(zhì)的商品對生活有什么影響。
（三）分析下，價格對這兩種性質(zhì)商品需求量度影響如何。
學(xué)生討論回答，教師最后總結(jié)出：價格變動對生活必需品和高檔耐用品的影響程度是有大小之分的。
借用案例二，福特汽車只是眾多品牌汽車中的一種，消費者可以選擇其他品牌的車子，導(dǎo)出“替代品的含義”并分析“價格變動對互為替代品商品的需求量的影響”
汽車的運動少不了的是對汽油的消耗，如果汽油的價格上升，勢必導(dǎo)致汽車的需求量減少，導(dǎo)出“互補品的含義”并分析“價格變動對互為互補品商品的需求量的影響”
互為替代pa（上升）da（上升）。
互為互補pa（上升）da（下降）。
設(shè)問：是不是一種商品的價格升了人們的購買就一定會減少？生活中有沒有反例？
學(xué)生思考討論得出結(jié)果：原來買漲不買落，是消費領(lǐng)域的一種特殊情況，實際上是人們受各種客觀情況影響，消費心理預(yù)期在起作用，擔(dān)心物價一漲再漲，因而在物價上漲時出現(xiàn)了搶購現(xiàn)象；而價格低時人們總是渴望買到價格更低的商品，因而手持貨幣觀望。同價格影響生活消費的一般規(guī)律并不矛盾。講到這里，讓學(xué)生注意我們在講消費的一般規(guī)律時用的“一般說來”這四個字。
作業(yè)：設(shè)計兩條曲線，來表明價格和需求的一般關(guān)系、價格和供給的一般關(guān)系。
2、生活必需品和高檔耐用品的需求量對價格變動的反應(yīng)程度是不同的。
1、調(diào)節(jié)生產(chǎn)。
2、提高勞動生產(chǎn)率。
3、生產(chǎn)適銷對路的高質(zhì)量產(chǎn)品。
各位老師，我今天的說課到此結(jié)束，希望聽到各位老師的意見。
影響價格因素說課稿篇三
【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（看清目標(biāo)預(yù)習(xí)，才能有方向噢?。?。
1、識記買方市場和賣方市場、社會必要勞動時間、勞動生產(chǎn)率、價值規(guī)律的基本含義。
2、理解價格變動的影響、價格與價值關(guān)系、價值量與勞動生產(chǎn)率關(guān)系、價值規(guī)律表現(xiàn)形式。
3、運用有關(guān)知識解釋生活中某些商品價格變動的原因。
【學(xué)習(xí)重點】理解供求、價值、價格之間的關(guān)系，價值規(guī)律。
【學(xué)習(xí)難點】勞動生產(chǎn)率與價值量的關(guān)系。
【學(xué)習(xí)方法】自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、活動探究。
【學(xué)習(xí)過程】。
（一）課前預(yù)習(xí)筑牢基礎(chǔ)（相信我能行?。?BR> 來實現(xiàn)的。
2）當(dāng)供不應(yīng)求時，就會出現(xiàn)______________現(xiàn)象，這就是所謂的_______市場。這種市場是由_______起主導(dǎo)作用，_______在市場交易中處于有利地位。
當(dāng)供過于求時，就會出現(xiàn)____________現(xiàn)象，這就是所謂的_________市場。這種市場是由_______起主導(dǎo)作用，_______在市場交易中處于有利地位。
1）雖然價格的變動受___________影響，但價格最終是由_______決定。價值與價格的關(guān)系是____________________________，___________________________。各種商品的價格高低不等，首先是因為它們所包含的__________不同。
_______________________________________________________________________________.
3）每個商品生產(chǎn)者生產(chǎn)的商品，都只能按________________決定的________出售。若商品生產(chǎn)者的____________低于_______________,就會處于有利地位，反之就會處于不利地位。這就促使商品生產(chǎn)者努力縮短生產(chǎn)商品所用的______________,提高______________.
4）勞動生產(chǎn)率是指_____________________.它通常_????????______________來表示。勞動生產(chǎn)率越高，在單位時間內(nèi)生產(chǎn)的________就越多，平均到單位產(chǎn)品上的_______就越少。
5）如果某種商品的生產(chǎn)者普遍提高了勞動生產(chǎn)率，就會導(dǎo)致生產(chǎn)該商品的______________縮短，從而使單位商品的____________降低。若其它因素不變，商品的價值量與生產(chǎn)該商品的社會勞動生產(chǎn)率成_____比。
6）市場上商品的價格雖時高時低，但不可能無限上漲，也不可能無限下跌，而是以。
_________為基礎(chǔ)，始終圍繞_________上下波動。
3.價值規(guī)律的基本內(nèi)容及表現(xiàn)形式：
1）價值規(guī)律的基本內(nèi)容是_____________________________________________________。商品的價格受供求關(guān)系的影響，圍繞價值上下波動則是_______________的表現(xiàn)形式。
2）課本第14頁圖“變化著的市場價格”說明了_______________????????????_______。
（二）自主檢測?體驗成功（獨立完成后同學(xué)間或小組內(nèi)互批，找出問題，并商量解決）。
1、近年來，我國各空調(diào)廠家為了爭奪市場大打價格戰(zhàn)。目前我國國內(nèi)有近400家空調(diào)廠家，年產(chǎn)量達3000萬臺，而市場容量只有1400萬臺左右，使生產(chǎn)廠家不得不采取低價策略。造成價格戰(zhàn)的直接原因是：
a、商品價值量降低?????????????????b、產(chǎn)品供過于求。
2、商品的價值量是由???????決定的。
c、生產(chǎn)商品的個別勞動時間?????????d、生產(chǎn)商品耗費的勞動時間。
3、作為企業(yè)，要在市場競爭中取得價格優(yōu)勢，就要努力：
c、減少生產(chǎn)商品的社會必要勞動時間?d、縮短生產(chǎn)商品的個別勞動時間。
4、市場上的名牌產(chǎn)品，一般來說，價格都比較高，根本原因是：
c、生產(chǎn)名牌產(chǎn)品耗費的勞動量大?????d、生產(chǎn)名牌產(chǎn)品的社會勞動生產(chǎn)率低。
5、當(dāng)某種商品供過于求時，購買者的態(tài)度是（???）。
6、在商品生產(chǎn)中，商品的價值量與社會勞動生產(chǎn)率成反比。因此，社會勞動生產(chǎn)率越高，統(tǒng)一勞動在同一時間內(nèi)創(chuàng)造的單位商品價值量?????????，而商品的價值總量???????。
7、生產(chǎn)某種商品，如果某個企業(yè)的勞動生產(chǎn)率高于社會勞動生產(chǎn)率，那么這個企業(yè)的。
8.今天，手機成為新時尚的象征，近年來，由于投資商、制造商、銷售商的蜂擁而上，導(dǎo)致世界手機售價下滑，虧損數(shù)額增加。其原因是（????）。
a、手機成為公害，人們漸漸不使用手機?b、商品供過于求，市場銷售不足。
c.供求關(guān)系影響價格?????????????????d.價格決定價值。
c.商品的價格變化是沒有規(guī)律的???????d.商品的價格不總是由價值決定。
（三）課內(nèi)探究?提升能力（討論交流、展示成果、點評時記好筆記，完善自己的答案）。
探究4：社會勞動生產(chǎn)率、個別勞動生產(chǎn)率與價值量、商品數(shù)量、價值總量的關(guān)系：
（填寫反比、正比、不變、無關(guān)）。
比較?單位商品價值量?單位時間生產(chǎn)的商品數(shù)量?單位時間創(chuàng)造的價值總量。
社會勞動生產(chǎn)率???。
個別勞動生產(chǎn)率???。
探究5：價值規(guī)律的基本內(nèi)容和表現(xiàn)形式各是什么？怎樣理解？
（四）構(gòu)建本節(jié)課知識體系（自己動手，試試看?。?BR> （五）課后作業(yè)拓展提升（試試看，你準(zhǔn)行?。?。
1、商家在促銷市場常采用這樣的辦法：為了使消費者更多地購買自己的商品，往往降低該商品的單價，這表明：
2、耗資數(shù)十億美圓用了當(dāng)今通信領(lǐng)域十項尖端技術(shù)的“銥星”全球衛(wèi)星電話系統(tǒng)，最終因為價格過于昂貴、用戶稀少導(dǎo)致公司嚴(yán)重虧損而宣布關(guān)閉。這件事表明?（?）。
3、經(jīng)政府職能部門批準(zhǔn)，春運期間，部分運輸能力緊張的旅客列車票價實行上浮，這種做法（????）。
a、意味著市場供求關(guān)系決定票價上漲??b、體現(xiàn)供求與價格的相互制約。
a.一些糧食主產(chǎn)國遭受自然災(zāi)害??b.世界經(jīng)濟開始逐步復(fù)蘇。
c.國際貿(mào)易保護主義抬頭????????d.發(fā)達國家寬松的貨幣政策。
c.商品銷售環(huán)節(jié)可創(chuàng)造更大的價值????d.商品的儲存成本提高了商品價值。
8、近幾年國內(nèi)房價一路攀升，居高不下。瘋狂上漲的房價已讓民眾不堪重負，尤其是一些年輕人因買房而背上沉重債務(wù)，成為名副其實的“房奴”。造成當(dāng)前商品住宅價格居高不下的原因主要有：土地成本高，征地拆遷成本高，市政配套等行政事業(yè)收費高，經(jīng)濟適用房供應(yīng)量不足，市場需求量大，此外房產(chǎn)商虛擬交易、囤積居奇、哄抬房價、擾亂市場秩序等違規(guī)行為進一步助長了房價的攀升之風(fēng)。
結(jié)合上述材料，運用經(jīng)濟生活知識分析當(dāng)前商品房價格居高不下的原因。
（六）學(xué)后反思我的疑問（學(xué)習(xí)本課后，你有哪些收獲？還存在哪些問題沒有弄明白？）。
影響價格因素說課稿篇四
2、不同商品的需求量對價格變動的反應(yīng)程度不同。
(1)生活必需品。
(2)高檔耐用品。
3、商品需求量也受到相關(guān)商品價格變動的影響。
(1)互為替代品。
(2)互補商品。
二、對生產(chǎn)經(jīng)營的影響。
1、調(diào)節(jié)產(chǎn)量。
2、調(diào)節(jié)生產(chǎn)要素的投入。
3、價格變動對生產(chǎn)的影響是價值規(guī)律發(fā)生作用的重要的體現(xiàn)。
影響價格因素說課稿篇五
一、說教材：
教村地位：本框包含的一些經(jīng)濟理論是以后政治學(xué)習(xí)中不可缺少的一部分，具有重要的地位，同時這一框的知識為后面學(xué)習(xí)樹立正確消費觀這部分內(nèi)容打下基礎(chǔ)，起到了過渡的作用，此外，這部分知識對提高學(xué)生參與經(jīng)濟生活的能力有重要作用。
教學(xué)目標(biāo)：
關(guān)于本課，課程標(biāo)準(zhǔn)是這樣要求的：歸納影響商品價格變化的因素，理解價格變動的意義，評價商品和服務(wù)的變化對我們生活的影響。在認真解讀課程標(biāo)準(zhǔn)的前提下，根據(jù)學(xué)生的實際情況，我設(shè)立以下教學(xué)目標(biāo)：
知識目標(biāo)：識記：替代品和互補品的含義。
理解：價格變動對消費者需求的影響、價格變動對生活必需品和高檔耐用品的影響、價格變動對生產(chǎn)的影響。
能力目標(biāo)：讓學(xué)生對現(xiàn)實生活中人們的消費選擇有更清晰的認識，培養(yǎng)學(xué)生的經(jīng)濟頭腦。
讓學(xué)生初步了解在市場經(jīng)濟中，企業(yè)決定和調(diào)整產(chǎn)量、提高生產(chǎn)效率及開發(fā)新產(chǎn)品是出于什么樣的考慮。通過探究、分析這些生活問題，有助于深化學(xué)生對經(jīng)濟生活的認識，提高他們理解日常經(jīng)濟生活的能力。
情感、態(tài)度、價值觀目標(biāo)：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生懂得在什么時候、什么地方、什么情況下購買是比較經(jīng)濟合算的，從而可以提高其參與經(jīng)濟生活的能力，也有助于培養(yǎng)學(xué)生的自主性和獨立精神。
教學(xué)的重點和難點：
1、教學(xué)重點：價格變動對生活的影響、價格變動對生產(chǎn)活動的影響。
依據(jù)：理解價格變動對生活和生產(chǎn)的影響這部分內(nèi)容不僅是全課重要的教學(xué)目標(biāo)之一，也是如何看待買漲能力培養(yǎng)的落腳點和歸宿，同時也是適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟必須掌握的理論知識。
2、教學(xué)難點：不買落的經(jīng)濟現(xiàn)象。
二、說教法和學(xué)法。
教法：由于本框與日常生活聯(lián)系緊密，所以我決定在教學(xué)中選擇情境教學(xué)法，利用漫畫和材料以及日常事例為教學(xué)創(chuàng)設(shè)一定生動活潑的情境，啟發(fā)學(xué)生去思考。
學(xué)法：比較分析法：通過引導(dǎo)學(xué)生對各種感性材料進行比較，形成一定的理性認識，讓學(xué)生通過比較分析法來判斷的總結(jié)。
問題探究法：通過設(shè)疑引導(dǎo)學(xué)生主動地去思考、討論，不斷的探索，培養(yǎng)學(xué)生辨證思維的能力。
三、說教學(xué)過程。
1、情景教學(xué)導(dǎo)入新課：先回顧上一節(jié)課“價格圍繞價值上下波動”的內(nèi)容，然后采用最近幾年來，“市場當(dāng)中汽車的價格不斷下降，買車開車的人不斷增多”這一情景，分析引入本框題。讓學(xué)生分析、總結(jié)出其中包含的“一般情況下，價格變動是如何影響需求的”這一經(jīng)濟學(xué)道理。
2、案例對比分析突破教學(xué)重點：價格變動如何影響生活和生產(chǎn)。
案例一：根據(jù)對福州永輝超市的調(diào)查，超市內(nèi)大米和青菜是所有上架物品中銷售量最為穩(wěn)定的商品，價格的上漲和起伏基本上不影響當(dāng)天的銷售量。
案例二：福待汽車是中國有車公民中非常喜歡的一款汽車。前不久出產(chǎn)的新款福待蒙迪歐更是從外觀上和品質(zhì)上得到了眾人的看賞，但每部將近25萬的售價，卻讓很多中國公民“望車興嘆”。
設(shè)問：（一）案例一和案例二中所涉及的商品有什么性質(zhì)上的差別。
（二）這不同性質(zhì)的商品對生活有什么影響。
（三）分析下，價格對這兩種性質(zhì)商品需求量度影響如何。
學(xué)生討論回答，教師最后總結(jié)出：價格變動對生活必需品和高檔耐用品的影響程度是有大小之分的。
借用案例二，福特汽車只是眾多品牌汽車中的一種，消費者可以選擇其他品牌的車子，導(dǎo)出“替代品的含義”并分析“價格變動對互為替代品商品的需求量的影響”
汽車的運動少不了的是對汽油的消耗，如果汽油的價格上升，勢必導(dǎo)致汽車的需求量減少，導(dǎo)出“互補品的含義”并分析“價格變動對互為互補品商品的需求量的影響”
互為替代pa（上升）da（上升）。
互為互補pa（上升）da（下降）。
設(shè)問：是不是一種商品的價格升了人們的購買就一定會減少？生活中有沒有反例？
學(xué)生思考討論得出結(jié)果：原來買漲不買落，是消費領(lǐng)域的一種特殊情況，實際上是人們受各種客觀情況影響，消費心理預(yù)期在起作用，擔(dān)心物價一漲再漲，因而在物價上漲時出現(xiàn)了搶購現(xiàn)象；而價格低時人們總是渴望買到價格更低的商品，因而手持貨幣觀望。同價格影響生活消費的一般規(guī)律并不矛盾。講到這里，讓學(xué)生注意我們在講消費的一般規(guī)律時用的“一般說來”這四個字。
四、課堂總結(jié)、布置作業(yè)。
作業(yè)：設(shè)計兩條曲線，來表明價格和需求的一般關(guān)系、價格和供給的一般關(guān)系。
五、說板書設(shè)計：
2、生活必需品和高檔耐用品的需求量對價格變動的反應(yīng)程度是不同的。
1、調(diào)節(jié)生產(chǎn)。
2、提高勞動生產(chǎn)率。
3、生產(chǎn)適銷對路的高質(zhì)量產(chǎn)品。
各位老師，我今天的說課到此結(jié)束，希望聽到各位老師的意見。
影響價格因素說課稿篇六
1、理解價格變化對消費者的需求量的影響，及價格變化對相關(guān)商品的需求量的影響。2、理解價格變化對生產(chǎn)經(jīng)營者的活動的影響。
3、培養(yǎng)學(xué)生透過現(xiàn)象分析事物的本質(zhì)和規(guī)律的能力，提高抽象概括思維能力。
二、過程與方法。
在教學(xué)中，小處著手，大處著眼，因小見大，以大喻小。具體方法有：利用多媒體展示感性材料，故事分析，課堂討論等。
三、情感、態(tài)度、價值觀。
能實事求是地評價一些現(xiàn)象，通過學(xué)習(xí)，增強學(xué)生“家事國事天下事，事事關(guān)心”意識和培養(yǎng)學(xué)生“經(jīng)濟人”意識。
【教學(xué)設(shè)計】。
導(dǎo)入：1、影響價格的因素有哪些?
新課：
學(xué)生討論：
教師講解：
旺季時商品供過于求，商品價格呈下跌趨勢，購買時消費者能得到實惠;淡季時購買者減少(需求下降，在供給相對不變的前提下)，商品價格呈下跌趨勢，購買時消費者能得到實惠。它說明了，供求關(guān)系影響商品的價格，反過來，價格的變動又影響需求，對人們的生活產(chǎn)生影響。
一般來說，當(dāng)某種商品的價格上升時，人們會減少對它的購買，當(dāng)這種商品的價格下降時，人們會增加對它的購買。所以，商品的價格與消費者的需求量是反方向變化的。
2、需求彈性。
實際上，不同商品的需求量對價格變化的反應(yīng)程度是不同的。有的商品價格一旦變化會引起人們需求量劇變，而有的商品價格變化卻對消費者的需求量影響不大。
(1)生活必需品——需求彈性小。
(2)高檔耐用品——需求彈性大。
3、需求交叉彈性(影響相關(guān)商品)。
(1)互為替代品。
像煤氣和電力、豬肉和牛肉可以相互替代屬于互為替代，當(dāng)一種商品價格上升，消費者會減少對該商品的需求量，而導(dǎo)致對另一種商品的需求量增加。反之，一種商品價格下降，消費者會增加對該商品的需求量，而導(dǎo)致對另一種商品的需求量減少(商品價格變動對互為替代品需求量的影響是同方向運動)。
(2)互補商品。
像石油和汽車、乒乓球與乒乓球拍這是互補商品，當(dāng)一種商品的價格上升，不僅使該商品的需求量減少，也會使該商品的互補商品的需求量減少;反之則增加商品價格變動對互補商品需求量的影響是反方向運動)。
當(dāng)然，商品的價格變化不僅影響到消費者對它的需求量，還影響到生產(chǎn)經(jīng)營者的活動。
二、對生產(chǎn)經(jīng)營的影響。
漫畫說明了：價格變動對生產(chǎn)經(jīng)營活動產(chǎn)生影響。
1、首先，調(diào)節(jié)生產(chǎn)。
3、最后，生產(chǎn)適銷對路的高質(zhì)量產(chǎn)品。生產(chǎn)者必須面向市場生產(chǎn)，努力提高產(chǎn)品的質(zhì)量才能在市場中立足。
課堂小結(jié)：通過本課的學(xué)習(xí)，我們知道了商品價格一旦變化會對人們對它的需求量產(chǎn)生一定的影響，而且這種影響還波及到其他的相關(guān)商品。另外，對生產(chǎn)者來說，面向市場、提高生產(chǎn)率是永恒不變的主題。
課堂練習(xí)：略。
影響價格因素說課稿篇七
一、預(yù)習(xí)目標(biāo)。
（1）說出買方市場和賣方市場、社會必要勞動時間、勞動生產(chǎn)率、價值規(guī)律的基本含義。
（2）了解價格變動的影響、價格與價值關(guān)系、價值量與勞動生產(chǎn)率關(guān)系、價值規(guī)律表現(xiàn)形式。
二、預(yù)習(xí)內(nèi)容。
1.造成商品價格波動的因素很多，如??????、????????、???????、??????等，甚至????????、??????????等文化因素。各種因素對商品價格的影響，是通過改變該商品的?????????來實現(xiàn)的。
2.賣方市場是由?????起主導(dǎo)作用的一種市場類型，表現(xiàn)在供求關(guān)系上是??????????。
3.買方市場是由?????起主導(dǎo)作用的一種市場類型，表現(xiàn)在供求關(guān)系上是??????????。
二、價值決定價格。
4.在市場經(jīng)濟中，價格最終是由???????決定的，價值是價格的??????，價格是價值的?????。
決定的。
6.社會必要勞動時間，是指在????????????????生產(chǎn)條件下，在???????????????????的勞動熟練程度和??????????下，制造某種????????所需要的勞動時間。
7.個別勞動時間低于社會必要勞動時間，處于?????的地位；高于社會必要勞動時間的，則處于??????的地位。這就促使商品生產(chǎn)者努力縮短生產(chǎn)商品的??????????????，提高??????????。
8.如果生產(chǎn)某種商品的生產(chǎn)者普遍提高了勞動生產(chǎn)率，就會導(dǎo)致生產(chǎn)該商品的社會必要勞動時間???????，從而使單位商品的價值量???????？梢姡瑔挝簧唐返膬r值量與生產(chǎn)該商品的社會勞動生產(chǎn)率成?????。
為基礎(chǔ)實行?????????，這就是價值規(guī)律的????????????。
10.商品價格受???????????的影響，圍繞價值???????????，則是價值規(guī)律的?????。
11、社會勞動生產(chǎn)率、個別勞動生產(chǎn)率與價值量、商品數(shù)量、價值總量的關(guān)系。
（填寫反比、正比、不變、無關(guān)）。
單位商。
品價值量?單位時間生。
產(chǎn)的商品數(shù)量?單位時間創(chuàng)。
造的價值總量。
社會。
勞動生產(chǎn)率??。
個別。
勞動生產(chǎn)率??。
三、提出疑惑。
同學(xué)們，通過你的自主學(xué)習(xí)，你還有哪些疑惑，請把它填在下面的表格中。
疑惑點?疑惑內(nèi)容。
課內(nèi)探究學(xué)案。
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)。
1、識記買方市場和賣方市場、社會必要勞動時間、勞動生產(chǎn)率、價值規(guī)律的基本含義。
2、理解價格變動的影響、價格與價值關(guān)系、價值量與勞動生產(chǎn)率關(guān)系、價值規(guī)律表現(xiàn)形式。
3、運用有關(guān)知識解釋生活中某些商品價格變動的原因，尋找并解釋生活中某些處于買方市場和賣方市場的商品、服務(wù)。
4、學(xué)習(xí)重難重點：
重點：理解供求、價值、價格之間的關(guān)系，價值規(guī)律。
難點：勞動生產(chǎn)率與價值量的關(guān)系。
二、學(xué)習(xí)過程。
3、商品的價格會不會無限的上漲和下跌？如果不是，它又是由什么決定的？
4、單位商品的價值量是由什么決定的？為什么？
5、社會勞動生產(chǎn)率、個別勞動生產(chǎn)率與價值量、商品數(shù)量、價值總量的關(guān)系。
（填寫反比、正比、不變、無關(guān)）。
單位商。
品價值量?單位時間生。
產(chǎn)的商品數(shù)量?單位時間創(chuàng)。
造的價值總量。
社會。
勞動生產(chǎn)率??。
個別。
勞動生產(chǎn)率??。
6、價值規(guī)律的基本內(nèi)容和表現(xiàn)形式各是什么？怎樣理解？
三、反思總結(jié)。
四、當(dāng)堂檢測。
（一）單項選擇題：
1、能源問題已成為影響當(dāng)今世界經(jīng)濟政治發(fā)展的突出問題。為保證石油安全，減輕國際石油價格頻繁、劇烈的波動對我國經(jīng)濟產(chǎn)生的不良影響，我這啟動了戰(zhàn)略石油儲備計劃，擬建立四個大型石油儲備基地。增加石油儲備可以穩(wěn)定國內(nèi)石油價格。這體現(xiàn)了的經(jīng)濟學(xué)道理是：（??）。
a、價值決定價格???????????????b、價格是價值的貨幣表現(xiàn)。
c、供求影響價格???????????????d、交換價值是價值的表現(xiàn)形式。
2、當(dāng)某種商品供過于求時，購買者的態(tài)度是（???）。
a、爭相購買??b、持幣待購????c、依然故我????d、趁機屯貨。
3、假如個別勞動時間與社會必要勞動時間相等，商品生產(chǎn)者在激烈的市場競爭中。
a、必然賺錢???????????????????b、必然虧本。
c、既不賺錢也不虧本???????????d、可能賺錢也可能虧本。
4、生產(chǎn)某種商品，如果某個企業(yè)的勞動生產(chǎn)率高于社會勞動生產(chǎn)率，那么這個企業(yè)的。
a、單位商品價值量變小，價值總量不變。
b、單位商品價值量變小，價值總量變小。
c、單位商品價值量增大，價值總量增加。
d、單位商品價值量不變，價值總量增加。
5耗資數(shù)十億美圓用了當(dāng)今通信領(lǐng)域十項尖端技術(shù)的“銥星”全球衛(wèi)星電話系統(tǒng)，最終因為價格過于昂貴、用戶稀少導(dǎo)致公司嚴(yán)重虧損而宣布關(guān)閉。這件事表明?（?）。
a產(chǎn)品科技水平的高低決定其市場占有率的高低。
b高科技產(chǎn)品不應(yīng)定價過高。
c科技創(chuàng)新和新產(chǎn)品開發(fā)必須以市場為導(dǎo)向并接受市場檢驗。
d競爭機制導(dǎo)致了企業(yè)優(yōu)勝劣汰。
（二）問答題。
6、簡答：兩位農(nóng)民向農(nóng)業(yè)專家打聽棉花市場價格行情。農(nóng)業(yè)專家熱心地把國際國內(nèi)棉花供大于求的信息告訴了他們，并分析指出今年棉花收購價格應(yīng)比去年略有下降。兩個農(nóng)民聽了之后一喜一憂。
（1）兩位農(nóng)民一喜一憂的可能原因是什么？
（2）農(nóng)民朋友應(yīng)如何面對農(nóng)產(chǎn)品價格的漲跌？
課后練習(xí)與提高。
1、企業(yè)要在市場競爭中獲勝????。
c應(yīng)提高個別勞動生產(chǎn)率，以獲得額外收益d應(yīng)增加商品使用價值，以提高市場占有率。
c.供求關(guān)系影響價格?????????????????d.價格決定價值。
c.商品的價格變化是沒有規(guī)律的???????d.商品的價格不總是由價值決定。
4.經(jīng)政府職能部門批準(zhǔn)，春運期間，部分運輸能力緊張的旅客列車票價實行上浮，這種做法（????）。
a、意味著市場供求關(guān)系決定票價上漲??b、體現(xiàn)供求與價格的相互制約。
5.今天，手機成為新時尚的象征，近年來，由于投資商、制造商、銷售商的蜂擁而上，導(dǎo)致世界手機售價下滑，虧損數(shù)額增加。其原因是（????）。
a、手機成為公害，人們漸漸不使用手機?b、商品供過于求，市場銷售不足。
課內(nèi)探究學(xué)案：
1、c???2、b???3、d???4、d??5?c??。
6、（1）喜的是農(nóng)民可能是今年減少了棉花的種植面積；憂的農(nóng)民可能是今年擴大了棉花的種植面積。
（2）供求影響價格是經(jīng)濟生活中經(jīng)常要面對的實際，農(nóng)民朋友要作好市場調(diào)查，分析農(nóng)產(chǎn)品的市場供求狀況，根據(jù)供求關(guān)系及時合理的調(diào)整農(nóng)產(chǎn)品種植結(jié)構(gòu)，使農(nóng)產(chǎn)品能賣個好價錢。
單位商品的價值量是由生產(chǎn)商品的社會必要勞動時間決定的，提高個別勞動生產(chǎn)率能在競爭中取得優(yōu)勢地位。農(nóng)民朋友應(yīng)努力提高自身的科學(xué)文化素質(zhì)，采用先進的農(nóng)業(yè)科學(xué)技術(shù)，加強對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的管理，提高農(nóng)業(yè)勞動生產(chǎn)率。
課后練習(xí)與提高。
1、c?2、a??3、?a??4、b???5、d。
6、（1）商品的價值量是由社會必要勞動時間決定的，與社會必要勞動時間成正比。
（2）個別商品生產(chǎn)者的個別勞動時間越短，個別勞動生產(chǎn)率越高，生產(chǎn)成本就越小，在競爭中就越有利，越能獲得額外的利益。
（3）個別商品生產(chǎn)者總是不斷地加強管理，改進技術(shù)，縮短個別勞動時間。
（4）所以，“商品的價值量是由生產(chǎn)商品的社會必要勞動時間決定的”是對的，而“商品生產(chǎn)者縮短個別勞動時間沒有實際意義”是錯誤的。
影響價格因素說課稿篇八
一、教學(xué)目標(biāo)：
1．知識目標(biāo)：
使學(xué)生識記替代品和互補品的含義、理解價格變動對消費者的影響和對生活必需品與高檔耐用品的需求影響、以及價格對生產(chǎn)的影響。
2．能力目標(biāo)：
讓學(xué)生對現(xiàn)實生活中人們的消費選擇有更清醒的認識，同時讓學(xué)生初步了解在市場經(jīng)濟中，企業(yè)使出于什么樣的考慮來決定和調(diào)整產(chǎn)量、開發(fā)新產(chǎn)品的。
二、重點、難點：
三、課時安排：
一課時。
四、教學(xué)方法：
幻燈片、常規(guī)。
五、教學(xué)過程：
【導(dǎo)入新課】。
11月，廣州的百佳和萬佳兩個超市發(fā)起價格戰(zhàn)，消費者用8毛錢就可以買到一只燒雞，低價引來搶購狂潮。同年12月，諾馬特購物中心在羊城開業(yè)，標(biāo)出：生菜1角錢一斤、雞蛋1角錢一只、玉米1角錢一斤，……超低的生鮮市場再次引來搶購狂潮。
這些現(xiàn)象說明了什么呢？(學(xué)生回答)。
【講授新課】。
第二課多變的價格（板書）。
（一）、對人們生活的影響價格上漲。
價格下降。
價格的變動影響著人們的消費。消費者有自主選擇消費的權(quán)力，他可以決定什么時候購買，買什么商品。一般來說，當(dāng)某種商品的價格上升時，人們就會減少對它的購買；當(dāng)這種商品的價格下降時，人們就會增加對它的購買。比如，當(dāng)超市的燒雞、生鮮回升到原來的價格的時候，人們就不怎么購買了，而在當(dāng)時，人們可是要排長隊購買的啊。就好像是書本上第一個思考題，有些商品在旺季購買，有些在淡季購買就是由于價格的因素。市場上也是有“物美價廉”的商品，我們想想在什么時候就會有呢？（學(xué)生思考）在供過于求的時候，還有就是當(dāng)個別生產(chǎn)者提高自己的個別勞動生產(chǎn)率的時候。因此，價格的變動會引起需求量的變動。
我們看書本的`第二個練習(xí)題。思考應(yīng)該怎樣回答。（學(xué)生回答，）。
分析：“買漲不買落”的現(xiàn)象說明了除了價格的影響外，消費時還會受到消費心理的影響，人們都想用更少的錢買到更多的東西，當(dāng)價格不斷下降時，人們想等它再降價時再買；當(dāng)價格上升的時候，人們?yōu)榱瞬灰嗷ㄥX買同樣的東西，就會抓緊購買。這些都說明價格變動的影響不是絕對的，有特殊的情況存在，所以，書上是說“一般說來”，它不否定特殊情況。我們要注意這一點。
我們回想一下，非典的時候，米價、鹽價曾一度上漲，但是購買的人們非但沒有減少反而增加；臺風(fēng)過后，肉類價格上升，也不見減少其購買量，這是為什么呢？（學(xué)生思考，回答）因為這是生活必需品，人們的生活不能缺少它，即使價格上漲了，還是要購買的。相反，如果米價下降，人們也不會增加對它的購買，沒有人會因為大米降價而一下子買幾百斤回去。因此，價格變動對生活必需品的影響比較小。
前兩節(jié)課，我們講的本田飛度如果由8萬元降到4萬元，購買的人就會多了；再比如手機，90年代的時候要幾萬元一臺，現(xiàn)在幾百元就可以買到一臺，購買的人就多了；今年7、8月的時候，廣州的空調(diào)降價，引來大量的人購買。但是如果這些商品的價格上升呢？大家必會持幣觀望，等到價格合適的時候才出手?？梢?，價格的變動對高檔耐用品的影響較大。
生活必須品。
消費者對既定的商品的需求，除了受到該商品價格的影響外，還受到什么其他因素的影響？請同學(xué)們快速閱讀課本找出答案。
替代品。
互補品。
是的，還有相關(guān)商品價格變動的影響，包括替代品和互補品。我們找出替代品的含義并找出它的重點。
（學(xué)生思考，回答）。
替代品是功用相同或相近，可以滿足消費者的同一需要的兩種商品。我們要注意可以滿足消費者的同一需要。比如：由于今年的油價不斷上升，一些城市就用較低價的乙醇汽油代替90＃、93＃的普通汽油，并且開發(fā)新能源汽車，用電動汽車代替燒油汽車。再比如，去廣州，汽車和飛機就是替代品，湛江―廣州的汽車票是150元，如果機票降到140元，在這種情況下，原本打算坐汽車的人就會改乘飛機。這些現(xiàn)象說明替代品對需求有什么影響呢？這些都說明替代品中，一種商品的價格上升，該商品的需求量就減少，它的價格不變或是降價的替代品的需求量就會上升。反之，一種商品的價格下降，該商品的需求量就會增加，它的替代品的需求就會減少。
互補品是另外一種影響因素，請同學(xué)們找出它的概念并分析它與替代品的不同，并且思考p16的思考題。（學(xué)生思考，回答）。
替代品是滿足消費者同一需要而不用同時使用的商品；互補品是共同滿足需要，而且必須同時使用的兩種商品，缺一種都不行。書本的題目說明汽車銷量的增加導(dǎo)致汽油銷量的增加，油價的上漲導(dǎo)致汽車銷量的下降，因為兩者是互補品。也就是說，一種商品價格的上升不僅使該商品的需求量減少，也使它的互補品的需求量減少；相反，一種商品價格的下降、需求量增加，引起它的互補品的需求量增加。
以上我們知道了價格對人們生活的影響，它對于生產(chǎn)者來說，有說明影響呢？
（二）、對生產(chǎn)經(jīng)營者的影響（板書）。
看書本p16和p17的兩道思考題，思考為什么藥農(nóng)和高先生的結(jié)果不同。
聯(lián)系我們上節(jié)課講的供求的圖表（或是p17的圖）來分析：當(dāng)牛蒡的價格上漲，高于價值的時候，藥農(nóng)有利可圖就會擴大生產(chǎn)，當(dāng)種植的規(guī)模過大，供應(yīng)遠大于需求時，價格下降，這時藥農(nóng)就嚴(yán)重虧本。當(dāng)狐皮供過于求時，價格下降，生產(chǎn)者減產(chǎn)，當(dāng)減產(chǎn)到一定規(guī)模時，供應(yīng)滿足不了市場的需求，價格上升，高先生就賺錢了。由此可見，價格的變動會調(diào)節(jié)生產(chǎn)者的生產(chǎn)，使其擴大生產(chǎn)規(guī)模或是縮小生產(chǎn)規(guī)模。
對于生產(chǎn)者來說，目的是賺錢，那就要提高自己的勞動生產(chǎn)率，使個別勞動時間盡可能低于社會必要勞動時間，增大降價的空間，才具有打價格戰(zhàn)的資本。我們思考一下：生產(chǎn)者怎樣才能提高勞動生產(chǎn)率？（這屬于擴展性的題目，簡單讓學(xué)生了解。比如：改進技術(shù)、改善管理、科技是第一生產(chǎn)力等等）。
價格影響著人們對商品的選擇，每個企業(yè)都在價格方面費盡心思。但是價格是不是企業(yè)致勝的惟一“殺手锏”？消費者在追求低價的同時是不是還有其他的考慮點？今年4月的安徽劣質(zhì)奶粉造成的“大頭嬰兒”事件被媒體曝光。這樣的奶粉，即使價格再低，人們也不會購買，因為它不具有“使用價值”。什么是“使用價值”，我們找出來。使用價值是商品能夠滿足人們某種需要的屬性，簡單地說是商品的有用性。每種商品都必須具有使用價值，比如：棉衣可以御寒；食品可以充饑；書籍可以閱讀；農(nóng)藥可以除蟲……沒有人會買沒有用的東西，也就是說沒有使用價值的東西是沒有人要的。企業(yè)在追求低價的同時，必須生產(chǎn)高質(zhì)量的產(chǎn)品，做到“物美價廉”，同時還要根據(jù)市場的變化，生產(chǎn)對路的商品，做到“人無我有，人有我優(yōu)、人優(yōu)我轉(zhuǎn)”，這樣才能在市場上立于不敗之地。
1、調(diào)節(jié)生產(chǎn)（板書）2、提高勞動生產(chǎn)率（板書）3、生產(chǎn)適銷對路的高質(zhì)量產(chǎn)品（板書）。
【課堂總結(jié)】。
我們這節(jié)課學(xué)習(xí)了有關(guān)價格的影響問題，知道了價格變動對消費者和生產(chǎn)者產(chǎn)生的影響，這些都是我們要重點把握的問題，同時我們也要能判斷替代品和互補品。
影響價格因素說課稿篇九
生產(chǎn)狀況。
生產(chǎn)一雙襪子所需的時間。
甲廠。
手工作坊。
2小時。
乙廠。
機器生產(chǎn)（大多數(shù)企業(yè)采用）。
1小時。
丙廠。
機器生產(chǎn)（員工積極性低）。
1.5小時。
丁廠。
電腦全自動設(shè)備（少數(shù)企業(yè)）。
0.5小時。
結(jié)論。
變化情況。
提高。
減少。
降低。
降低。
增多。
提高。
結(jié)論。
影響價格因素說課稿篇十
本框題是思想政治教育人教版必修一《經(jīng)濟生活》第二課《多變的價格》第二框的內(nèi)容。主要講述了價格變化對于人們?nèi)粘Ｉ詈蛯ιa(chǎn)者的影響。
《經(jīng)濟生活》第一單元的主題為“生活與消費”，講到“消費”這一話題必然會涉及到價格問題。在此之前，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了《影響價格的因素》，這為過渡到本框題的學(xué)習(xí)起到了很好的鋪墊作用，而且后面還承接著《多彩的消費》這部分內(nèi)容，所以本框題在教材中占有不容忽視的地位。同時，本框題內(nèi)容比較生活化，是現(xiàn)實的經(jīng)濟生活和抽象的經(jīng)濟理論相連接的橋梁，所以它對學(xué)生現(xiàn)實的經(jīng)濟生活也起著很大的指導(dǎo)作用。
二、教學(xué)目標(biāo)。
1、知識目標(biāo)。
(1)知道商品價格與商品需求量之間的一般規(guī)律;。
(2)知道不同商品的需求量對價格變動的反應(yīng)程度是不同的;。
(3)了解相關(guān)商品價格變動對商品需求量的影響;。
(4)了解互補品和替代品的涵義;。
2、能力目標(biāo)。
(3)能辯證看待商品供求與商品價格的關(guān)系，提高參與經(jīng)濟生活的實踐能力。
3、情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)。
(2)以樂觀、積極的態(tài)度看待經(jīng)濟生活中的物價變動，培養(yǎng)市場活動的自主性、競爭性和獨立精神。
三、教學(xué)重難點。
四、學(xué)情分析。
通過前面的學(xué)習(xí)，學(xué)生已經(jīng)了解了影響價格變動的因素，對價格變動的經(jīng)濟現(xiàn)象有了一定的認識;另外，學(xué)生通過自己平時對日常生活的觀察，能夠大致了解某些商品價格的變動給生活和生產(chǎn)經(jīng)營帶來的影響。這些都為本框題教學(xué)的展開奠定了基礎(chǔ)。
五、教學(xué)方法。
新課程改革中強調(diào)一下的理念：構(gòu)建以生活為基礎(chǔ)，以學(xué)科知識為支撐的課程模塊;強調(diào)課程實施的開放性與實踐性;教學(xué)過程要符合“三貼近”原則等，這就要求教師的教學(xué)要從學(xué)生的生活實際出發(fā)，通過引導(dǎo)和啟發(fā)，使學(xué)生從生活經(jīng)驗的認識上升到理論知識高度，為此，我將采用教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀、思考，討論、交流學(xué)習(xí)成果的方法。
六、課時安排。
1課時40分鐘。
七、教學(xué)過程。
(一)引入新課。
(二)進行新課。
一、對人們生活的影響。
學(xué)生活動：思考問題，討論后發(fā)言。
學(xué)生活動：思考問題，討論后發(fā)言。
教師點評：這樣能節(jié)約資金，買到物美價廉的商品。
學(xué)生活動：學(xué)生就所提問題展開討論，并發(fā)表見解，
影響價格因素說課稿篇十一
1、識記買方市場和賣方市場、社會必要勞動時間、勞動生產(chǎn)率、價值規(guī)律的基本含義。
2、理解價格變動的影響、價格與價值關(guān)系、價值量與勞動生產(chǎn)率關(guān)系、價值規(guī)律表現(xiàn)形式。
3、運用有關(guān)知識解釋生活中某些商品價格變動的原因，尋找并解釋生活中某些處于買方市場和賣方市場的商品、服務(wù)。
（二）能力目標(biāo)。
1、懂得價格的不斷變動是一種正常的經(jīng)濟現(xiàn)象，是市場發(fā)揮資源配置作用的表現(xiàn)。
2、知道價格的變動不是任意的，是圍繞價值變動的，市場交易的本質(zhì)和核心是等價交換。
（三）情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)。
培養(yǎng)學(xué)生積極參與日常經(jīng)濟生活的自主性和獨立精神，尊重他人勞動、平等待人的精神。
理解供求、價值、價格之間的關(guān)系，價值規(guī)律。
勞動生產(chǎn)率與價值量的關(guān)系。
教師啟發(fā)、引導(dǎo)，學(xué)生自主閱讀、思考，討論、交流學(xué)習(xí)成果。
（一）引入新課。
學(xué)生活動：通過閱讀教材，回憶生活活動，得出商品價格是經(jīng)常變動的結(jié)論，思考討論它為什么變動，從而引發(fā)探究欲望和興趣。
（二）進行新課。
教師點評：影響價格的因素很多，氣候、時間、地域、生產(chǎn)、文化、生活習(xí)俗等，都可以引起價格變動。
（1）、各種因素對價格的影響是通過改變商品的供求狀況來實現(xiàn)的。
學(xué)生活動：思考問題，討論后發(fā)言。
教師活動：引導(dǎo)學(xué)生討論，并進行點評。
（2）、商品供不應(yīng)求，買者爭相搶購，價格上漲，形成賣方市場。
教師活動：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，了解賣方市場含義。
（3）、商品供過于求，賣者爭相出售，價格下降，形成買方市場。
教師活動：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，了解買方市場含義。
2、價值決定價格。
教師活動：指導(dǎo)學(xué)生思考，什么是商品的價格？
學(xué)生活動：學(xué)生回答所提問題。
教師活動：第一課講到，價格是用貨幣表現(xiàn)出來的商品的價值。既然是價值得表現(xiàn)形式，它的多少就應(yīng)該取決于商品的價值大小。所以說價格高低從根本上說是價值決定的，價值大則價格高，反之則低。
學(xué)生活動：閱讀課本，討論問題。
教師點評：商品的價值不是由某一個生產(chǎn)者的個別勞動時間決定的，而是由社會必要勞動時間決定的。
（1）、社會必要勞動時間決定價值量。
（2）、什么是社會必要勞動時間。
社會必要勞動時間，是指在現(xiàn)有的社會正常的生產(chǎn)條件下，社會平均的勞動熟練程度和勞動強度下，制造某種商品所需要的勞動時間。
教師活動：請看課本p13頁的相關(guān)鏈接，了解社會必要勞動時間的含義。
學(xué)生活動：閱讀課本，找出問題。
教師活動：針對學(xué)生的回答進行點評。
把握社會必要勞動時間這個概念，注意抓住“絕大多數(shù)”這個標(biāo)準(zhǔn)，絕大多數(shù)商品使用的生產(chǎn)條件，絕大多數(shù)商品消耗的勞動時間。
3、價值量、社會必要勞動時間、勞動生產(chǎn)率的關(guān)系。
教學(xué)過渡：社會必要勞動時間決定價值量，社會必要勞動時間多少與什么有關(guān)系？
學(xué)生活動：思考、討論。
教師點評：社會必要勞動時間與勞動生產(chǎn)率有關(guān)，請同學(xué)們看教材第14頁名詞點擊，了解勞動生產(chǎn)率的含義。
教師總結(jié)：某種商品勞動生產(chǎn)率越高，所需要的社會必要勞動時間越少，商品價值量越??；反之，商品價值量越大。
結(jié)論：商品價值量與社會必要勞動時間成正比，與勞動生產(chǎn)率成反比。
學(xué)生活動：思考、討論。
學(xué)生活動：思考、討論。
教師總結(jié)：對生產(chǎn)者個人來講，個別勞動生產(chǎn)率高于社會勞動生產(chǎn)率，則個別勞動時間低于社會必要勞動時間，商品按社會必要勞動時間決定的價值量出售，就有利可圖，反之，就會虧本。對整個社會來說，生產(chǎn)者爭先提高勞動生產(chǎn)率，最終導(dǎo)致社會勞動生產(chǎn)率提高，單位商品價值量降低。
4、價值規(guī)律及其表現(xiàn)形式。
教師活動：請同學(xué)們回想一下本節(jié)所將內(nèi)容，看看商品的價格究竟是如何確定的？
學(xué)生活動：思考討論，發(fā)表見解。
教師活動：總結(jié)講評。
供求關(guān)系變化引起價格變化，但價格高低從根本上說是價值決定的。因此，市場上商品的價格是以價值為基礎(chǔ)，并根據(jù)供求狀況來確定的，這就叫做市場形成價格。
（1）、商品交換遵循等價交換原則。
學(xué)生活動：思考討論，發(fā)表見解。
教師點評：由于供求關(guān)系與價格是互相影響的，商品價格總是以價值為中心上下波動，不會脫離價值無限上漲或下降。從某一次交換來看，價格與價值可能是不符的，但從較長時間來看，商品的平均價格與價值是相符的。因此，等價交換作為一種原則、一種趨勢和要求，始終被交換雙方所遵循。
（2）、價值規(guī)律。
教師總結(jié)：通過這一節(jié)的學(xué)習(xí)我們明白了一個道理：商品的價值量由生產(chǎn)商品的社會必要勞動時間決定，商品交換以價值量為基礎(chǔ)實行等價交換。這一經(jīng)濟原則就叫做價值規(guī)律。
受供求關(guān)系影響，商品價格圍繞價值上下波動，是價值規(guī)律要求發(fā)生作用的具體表現(xiàn)。
（3）、價格圍繞價值上下波動是價值規(guī)律的表現(xiàn)形式。
（三）課堂總結(jié)、點評。
本節(jié)內(nèi)容講述的主要知識如下：
1、氣候、時間、地域、生產(chǎn)、習(xí)俗等因素會改變供求關(guān)系狀況，供求關(guān)系變化影響價格變動，形成賣方市場和買方市場。
2、商品價格由價值決定，價值量與社會必要勞動時間成正比，與勞動生產(chǎn)率成反比。
3、商品價格由價值決定，并受供求關(guān)系影響，在二者共同作用下形成市場價格。
4、社會必要勞動時間決定商品價值量，商品交換以價值量為基礎(chǔ)實行等價交換，是價值規(guī)律的基本內(nèi)容，價格圍繞價值上下波動是價值規(guī)律的表現(xiàn)形式。
（四）實例探究。
［例1］下列說法正確地是（）。
a.供不應(yīng)求，價格上漲，形成買方市場b.供不應(yīng)求，價格上漲，形成賣方市場。
c.賣方市場以賣者為主導(dǎo)，商品供應(yīng)充足d.買方市場商品供過于求，價格上漲。
答案：b。
［例2］商品價格（）。
a.由供求關(guān)系決定b.是無限漲落的c.由價值決定的d.是無法確定的。
答案：c。
［例3］一雙皮鞋的社會必要勞動時間是2小時，若某鞋廠勞動生產(chǎn)率比同行業(yè)高出一倍，則該廠生產(chǎn)的一雙皮鞋的價值量是（）。
a.2小時b.0.5小時c.1小時d.4小時。
答案：a。
［例4］下列關(guān)系中成反比的是（）。
a.個別勞動生產(chǎn)率與單位商品價值量。
b.個別勞動生產(chǎn)率與社會必要勞動時間。
c.社會勞動生產(chǎn)率與單位時間內(nèi)生產(chǎn)的商品數(shù)量。
d.社會勞動生產(chǎn)率與單位商品價值量。
答案d。
請分析，同一商品生產(chǎn)者生產(chǎn)同一商品，為什么有時候賺錢，有時候虧本？
本節(jié)學(xué)習(xí)價格形成的有關(guān)知識，教學(xué)中注意把握教學(xué)節(jié)奏，供求影響價格問題比較容易理解，可略講，把時間主要放在社會必要勞動時間、勞動生產(chǎn)率、價值規(guī)律等問題上，以免前松后緊。
影響價格因素說課稿篇十二
房地產(chǎn)價格水平，是由眾多影響房地產(chǎn)價格的因素相互作用的結(jié)果，或者說，是這些因素交叉影響匯聚而成的，這是房地產(chǎn)估價的主要難點。估價中一般將價格的影響因素區(qū)分為個別因素、區(qū)域因素和一般因素三個層次：
個別因素是指房地產(chǎn)本身所具有的特點或條件。例如，土地的個別因素有地質(zhì)、地貌、地勢、地形、日照、通風(fēng)、干濕，鄰接街道的條件，與市政設(shè)施的接近程度等等；又如，房屋的個別因素有結(jié)構(gòu)、類型、式樣、裝修、設(shè)備、質(zhì)量、戶型、層次、朝向、建造年代等等。
區(qū)域因素是指房地產(chǎn)所處地區(qū)的環(huán)境特點，
主要有：商業(yè)服務(wù)業(yè)的繁華程度，道路交通的通暢程度，交通便捷程度和城市基礎(chǔ)設(shè)施的狀況等等。
一般因素是指影響所有房地產(chǎn)價格的一般的、普遍的、共同的因素。主要包括經(jīng)濟因素、社會因素、政治因素和心理因素等等。
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影響價格因素說課稿篇十三
山西有二級建造師證書的朋友們，想知道山西2二級建造師掛靠價格及影響因素嗎?跟著小編一起來看看吧，詳情請閱讀以下文章，想了解更多相關(guān)信息請關(guān)注我們應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)。
近幾年山西省建筑業(yè)增長較快。據(jù)統(tǒng)計，2015年全年具有資質(zhì)等級的總承包和專業(yè)承包建筑企業(yè)實現(xiàn)工程結(jié)算收入897.39億元，比2012年增長11.8%;房屋施工面積8189.32萬平方米，增長20.3%;房屋竣工面積1811.47萬平方米，增長24.6%。建筑業(yè)企業(yè)對建造師的需求比較旺盛。
尤其是機電工程專業(yè)的二級建造師頗受大家青睞，但是即使如此，如何更為順利的掌握相關(guān)的行情趨勢，卻是保障整個二建發(fā)展的一個重要指標(biāo)，這往往都是以不同的掛靠費用有著不同的'趨勢。
正所謂，專業(yè)不同，單位不同，方式不同，有時候地區(qū)也不一樣，而其價格也是大不一樣。一般情況下，山西二級建造師掛靠費在6000元左右一年，最主要的原因是因為擁有二級建造師證書的人員太多，供大于求，導(dǎo)致價格降低。
其實就山西二級建造師掛靠價格而言，影響因素還是比較多的，尤其是不同的地區(qū)及不同專業(yè)之間，大家都需要進一步了解個中詳情。
據(jù)調(diào)查，山西二級建造師各個專業(yè)的掛靠價格都不高，太原、大同、朔州、陽泉、長治、忻州、呂梁、晉中、臨汾、運城、晉城等地區(qū)都差不多，詳情如下：
二級建筑建造師4000元一年;
二級機電建造師4000元一年;
二級市政建造師5000元一年;
二級公路建造師5000元一年;
影響價格因素說課稿篇十四
(一)知識目標(biāo)。
1、識記買方市場和賣方市場、社會必要勞動時間、勞動生產(chǎn)率、價值規(guī)律的基本含義。
2、理解價格變動的影響、價格與價值關(guān)系、價值量與勞動生產(chǎn)率關(guān)系、價值規(guī)律表現(xiàn)形式。
3、運用有關(guān)知識解釋生活中某些商品價格變動的原因，尋找并解釋生活中某些處于買方市場和賣方市場的商品、服務(wù)。
(二)能力目標(biāo)1、懂得價格的不斷變動是一種正常的經(jīng)濟現(xiàn)象，是市場發(fā)揮資源配置作用的表現(xiàn)。
2、知道價格的變動不是任意的，是圍繞價值變動的，市場交易的本質(zhì)和核心是等價交換。
(三)情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo)。
培養(yǎng)學(xué)生積極參與日常經(jīng)濟生活的自主性和獨立精神，尊重他人勞動、平等待人的精神。
教學(xué)重難點。
教學(xué)重點：理解供求、價值、價格之間的關(guān)系，價值規(guī)律。
教學(xué)難點：勞動生產(chǎn)率與價值量的關(guān)系。
教學(xué)過程。
教學(xué)過程。
學(xué)生活動：通過閱讀教材，回憶生活活動，得出商品價格是經(jīng)常變動的結(jié)論，思考討論它為什么變動，從而引發(fā)探究欲望和興趣。
教師點評：影響價格的因素很多，氣候、時間、地域、生產(chǎn)、文化、生活習(xí)俗等，都可以引起價格變動。
(1)、各種因素對價格的影響是通過改變商品的供求狀況來實現(xiàn)的。
學(xué)生活動：思考問題，討論后發(fā)言。教師活動：引導(dǎo)學(xué)生討論，并進行點評。
(2)、商品供不應(yīng)求，買者爭相搶購，價格上漲，形成賣方市場。
教師活動：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，了解賣方市場含義。
(3)、商品供過于求，賣者爭相出售，價格下降，形成買方市場。
教師活動：引導(dǎo)學(xué)生閱讀教材，了解買方市場含義。
2、價值決定價格教師活動：指導(dǎo)學(xué)生思考，什么是商品的價格?學(xué)生活動：學(xué)生回答所提問題。
教師活動：第一課講到，價格是用貨幣表現(xiàn)出來的商品的價值。既然是價值得表現(xiàn)形式，它的多少就應(yīng)該取決于商品的價值大小。所以說價格高低從根本上說是價值決定的，價值大則價格高，反之則低。
學(xué)生活動：閱讀課本，討論問題。
教師點評：商品的價值不是由某一個生產(chǎn)者的個別勞動時間決定的，而是由社會必要勞動時間決定的。
(1)、社會必要勞動時間決定價值量(2)、什么是社會必要勞動時間。
社會必要勞動時間，是指在現(xiàn)有的社會正常的生產(chǎn)條件下，社會平均的勞動熟練程度和勞動強度下，制造某種商品所需要的勞動時間。
教師活動：請看課本p13頁的相關(guān)鏈接，了解社會必要勞動時間的含義。
學(xué)生活動：閱讀課本，找出問題。教師活動：針對學(xué)生的回答進行點評。
把握社會必要勞動時間這個概念，注意抓住“絕大多數(shù)”這個標(biāo)準(zhǔn)，絕大多數(shù)商品使用的生產(chǎn)條件，絕大多數(shù)商品消耗的勞動時間。
3、價值量、社會必要勞動時間、勞動生產(chǎn)率的關(guān)系。
教學(xué)過渡：社會必要勞動時間決定價值量，社會必要勞動時間多少與什么有關(guān)系?學(xué)生活動：思考、討論。
教師點評：社會必要勞動時間與勞動生產(chǎn)率有關(guān)，請同學(xué)們看教材第14頁名詞點擊，了解勞動生產(chǎn)率含義。
教師總結(jié)：某種商品勞動生產(chǎn)率越高，所需要的社會必要勞動時間越少，商品價值量越小;反之，商品價值量越大。結(jié)論：商品價值量與社會必要勞動時間成正比，與勞動生產(chǎn)率成反比。
教師活動：如果某個生產(chǎn)者提高勞動生產(chǎn)率，會不會直接導(dǎo)致社會必要勞動時間變化，從而引起價值量變化呢?學(xué)生活動：思考、討論。
教師總結(jié)：不會。因為社會必要勞動時間是絕大多數(shù)生產(chǎn)者的平均勞動時間。因此，個別勞動生產(chǎn)率提高，對生產(chǎn)者來說是有十分重要意義。請同學(xué)們思考：其意義在哪里?學(xué)生活動：思考、討論。
教師總結(jié)：對生產(chǎn)者個人來講，個別勞動生產(chǎn)率高于社會勞動生產(chǎn)率，則個別勞動時間低于社會必要勞動時間，商品按社會必要勞動時間決定的價值量出售，就有利可圖，反之，就會虧本。對整個社會來說，生產(chǎn)者爭先提高勞動生產(chǎn)率，最終導(dǎo)致社會勞動生產(chǎn)率提高，單位商品價值量降低。
學(xué)生活動：思考討論，發(fā)表見解。教師活動：總結(jié)講評。
供求關(guān)系變化引起價格變化，但價格高低從根本上說是價值決定的。因此，市場上商品的價格是以價值為基礎(chǔ)，并根據(jù)供求狀況來確定的，這就叫做市場形成價格。
(1)、商品交換遵循等價交換原則。
學(xué)生活動：思考討論，發(fā)表見解。
教師點評：由于供求關(guān)系與價格是互相影響的，商品價格總是以價值為中心上下波動，不會脫離價值無限上漲或下降。從某一次交換來看，價格與價值可能是不符的，但從較長時間來看，商品的平均價格與價值是相符的。因此，等價交換作為一種原則、一種趨勢和要求，始終被交換雙方所遵循。
(2)、價值規(guī)律教師總結(jié)：通過這一節(jié)的學(xué)習(xí)我們明白了一個道理：商品的價值量由生產(chǎn)商品的社會必要勞動時間決定，商品交換以價值量為基礎(chǔ)實行等價交換。這一經(jīng)濟原則就叫做價值規(guī)律。
受供求關(guān)系影響，商品價格圍繞價值上下波動，是價值規(guī)律要求發(fā)生作用的具體表現(xiàn)。
(3)、價格圍繞價值上下波動是價值規(guī)律的表現(xiàn)形式。
課后小結(jié)。
課堂小結(jié)：
1、氣候、時間、地域、生產(chǎn)、習(xí)俗等因素會改變供求關(guān)系狀況，供求關(guān)系變化影響價格變動，形成賣方市場和買方市場。2、商品價格由價值決定，價值量與社會必要勞動時間成正比，與勞動生產(chǎn)率成反比。
3、商品價格由價值決定，并受供求關(guān)系影響，在二者共同作用下形成市場價格。
4、社會必要勞動時間決定商品價值量，商品交換以價值量為基礎(chǔ)實行等價交換，是價值規(guī)律的基本內(nèi)容，價格圍繞價值上下波動是價值規(guī)律的表現(xiàn)形式。
影響價格因素說課稿篇十五
影響土地價格的因素，可按照因素與土地的關(guān)系及影響范圍分為一般因素、區(qū)域因素和個別因素。下面我們一起來詳細了解一下!
一般因素是指影響土地價格的一般、普遍、共同的因素。這些因素對土地價格總體水平產(chǎn)生影響，是決定各個地塊土地價格的基礎(chǔ)。
1.行政因素
行政因素主要是指國家政策對土地價格的干預(yù)。
影響地價的`行政因素有：土地制度、往房制度、城市規(guī)劃、地價政策、稅收政策、交通管制和行政隸屬變更等。
(1)土地制度。土地制度包括土地所有制和土地使用制等。土地制度直接制約著土地價格的存在、上漲或下跌。
(2)住房制度。一般的房租中不包含地租、地價。
(3)城市規(guī)劃。在城市規(guī)劃中，對用途、容積率和建筑密度的規(guī)定，對地價有重要的影響。
(4)地價政策。
(5)稅收政策。
(6)行政隸屬變更。行政隸屬變更通常可分為以下兩類，一是級別升格;另一類是級別不變，其管轄權(quán)由原地區(qū)劃歸另一地區(qū)。
2.人口因素
(1)人口密度; (2)人口素質(zhì); (3)家庭人口構(gòu)成。
3.社會因素
歸結(jié)起來，影響地價的社會因素有政治安定狀況、社會治安狀況、房地產(chǎn)投機和城市化進程等四個主要方面。
4.國際因素
(1)國際經(jīng)濟狀況; (2)國際政治因素。
5.經(jīng)濟因素
(1)經(jīng)濟發(fā)展?fàn)顩r。
(2)儲蓄和投資水平。儲蓄率水平的高低與家庭儲蓄行為的循環(huán)過程與房地產(chǎn)市場的波動有密切的關(guān)系。
(3)財政收支與金融狀況。
(4)居民收入和消費水平。從收入水平和消費水平變化中看不動產(chǎn)市場時，會得出以下的結(jié)論：一是高收入的家庭將住宅專供居住用的比率較高;二是高收入的家庭使用新建房屋的比率較高;三是高收入者有較高的自有住宅比率，與之相應(yīng)的是租房者中收入水平略低;四是家庭人均住宅建筑面積與其人均收入水平成正比。
(5)物價變動。房地產(chǎn)越是在物價變動時期越能體現(xiàn)其保值性，因此物價變動對房地產(chǎn)市場的影響成正比.
(6)利率水平。
區(qū)域因素是指土地所在地區(qū)的自然條件與社會、經(jīng)濟條件。這些條件相互結(jié)合所產(chǎn)生的地區(qū)特性，對地區(qū)內(nèi)的地產(chǎn)價格水平有決定性的影響。主要包含的內(nèi)容有地區(qū)的繁華程度、交通條件、基礎(chǔ)和公用設(shè)施條件、環(huán)境質(zhì)量、城市規(guī)劃限制等。
個別因素是指宗地本身的條件和特征，因而又稱宗地因素。個別因素是決定同一均質(zhì)地域內(nèi)地塊差異性的重要因素，是同一區(qū)域內(nèi)地價差異的重要原因。
(1)面積。(2)寬度。(3)深度。
(4)形狀。宗地形狀以矩形為佳，其他如三角形、梯形、平形四邊形、不規(guī)則形等都不便于利用，從而影響地價。
(5)坡度。(6)宗地基礎(chǔ)設(shè)施條件。(7)宗地臨街狀況。
(8)城市規(guī)劃限制。作為個別因素考慮的城市規(guī)劃因素，主要有宗地容積率、建筑物高度、建筑密度、宗地用途等。
(9)土地使用年限。
影響價格因素說課稿篇十六
主要內(nèi)容：
(1)影響價格變動的具體因素(2)供求關(guān)系與價格的關(guān)系。
(3)買方市場和賣方市場的含義(4)?價格與價值的關(guān)系。
(5)社會必要勞動時間、勞動生產(chǎn)率的含義?(6)價值量與勞動生產(chǎn)率的關(guān)系。
(7)價值規(guī)律的基本內(nèi)容和表現(xiàn)形式?教學(xué)重、難點教學(xué)重點：1.供求影響價格。
2.價值決定價格。
(重點的依據(jù)只有掌握了供求關(guān)系，價值量，社會必要勞動時間，才能真正理解和掌握影響價格的因素。)。
教學(xué)難點：勞動生產(chǎn)率與商品價值量的關(guān)系。
(5分鐘)導(dǎo)入方式：事例導(dǎo)入。
學(xué)生：對。
(請學(xué)生回答)。
教師：這說明了商品的價格并不是一成不變的，而是會受到其它一些因素的影響。這就是本節(jié)課我們要學(xué)習(xí)的內(nèi)容，請翻開課本第二課《多變的價格》第一框《影響價格的因素》。
鏡頭一：下雨了，露天菜場上的蔬菜降價拋售，蘋果遭雹災(zāi)減產(chǎn)，價格遠遠高于往年;(氣候)。
鏡頭二：在秋冬換季時，皮衣能賣上好價錢，在夏天卻無人問津，不得不打折出售;同一種西瓜，剛上市每千克賣到幾元，大量上市后每千克只賣一元。(時間)。
鏡頭三：羽絨服在東北賣得火爆，在海南降價也少有人買;(地域)。
鏡頭四：景點周邊的酒店客房旅游旺季漲價了還供不應(yīng)求，淡季打五折也鮮有人問津。(生活習(xí)俗)。
鏡頭五：石油輸出國組織宣布減產(chǎn)原油，導(dǎo)致世界性油價上漲;(生產(chǎn)條件)。
鏡頭六：出，我國南方部分遭遇冰雪災(zāi)害地區(qū)的相關(guān)生活用品的價格短暫上漲后，在政府強有力的調(diào)控下，很快穩(wěn)定下來。(政策)。
(請學(xué)生回答，可以借機表揚一下同學(xué)們：不僅關(guān)注時事，而且具有敏銳的洞察力)。
教師：從上面這些鏡頭可以看出，影響價格的因素很多，氣候、時間、地域、生產(chǎn)、文化、生活習(xí)俗等，都可以引起價格變動。甚至宗教也會影響價格，比如信仰回教的人是不吃豬肉的，你在回族聚居的地區(qū)賣豬肉肯定賣不出去，價格自然上不去。
并不是的，比如說下雨了，商店里的電腦價格會下降嗎?不會。
所以說，這些具體的因素并不是直接對價格產(chǎn)生影響的。為什么蘋果遭雹災(zāi)后價格會上漲?
學(xué)生：因為蘋果的產(chǎn)量減少了。
教師：沒錯，這些具體因素之所以可以影響價格，是因為這些因素的變化，往往會引起某種商品供應(yīng)量或者需求量的變化，從而引起商品價格變化。所以說，影響商品價格的直接因素是供求關(guān)系。
我們都知道當(dāng)一件商品在市場上很好的時候，大家就會去搶購，這樣價格就比較高，比如小米手機。
而當(dāng)一件商品生產(chǎn)過多的時候，價格就會下降，大家就會挑挑揀揀，拼命壓價，比如電視機。
請大家看課本p12。
當(dāng)供不應(yīng)求時，商品短缺，購買者爭相購買，銷售者趁機提價，買方不得不接受較高的價格以滿足自身的需要，于是出現(xiàn)“物以稀為貴”的現(xiàn)象。這就是所謂的賣方市場。
當(dāng)供過于求時，商品過剩，銷售者競相出售，購買者持幣待購，賣方不得不以較低的價格處理他們過剩的存貨，于是出現(xiàn)“貨多不值錢”的現(xiàn)象。這就是所謂的買方市場。
供求平衡，這是一種理想狀況。
買方市場，是由買者起主導(dǎo)作用的一種市場類型。由于供過于求，買方在市場交易中處于有利地位，價格通常趨于下降。(結(jié)合課件讓學(xué)生判斷二者的區(qū)別)。
教師：大家現(xiàn)在明白為什么白菜的價格有時高有事低了吧?
(二)價值決定價格。
1、價值與價格的關(guān)系。
是的，商品的價格說到底是由價值決定的，供求只是在影響商品的價格。剛才上課的時候我們已經(jīng)復(fù)習(xí)了上節(jié)課的內(nèi)容，我們在第一節(jié)課時學(xué)了價值的概念，請一位同學(xué)來回答下什么是價值，什么是價格。
學(xué)生：價值是凝結(jié)在商品中的無差別人類勞動，價格是商品價值的貨幣表現(xiàn)。
教師：從價格的概念和上面的例子，我們可以得出這樣的結(jié)論，價值是價格的基礎(chǔ)，價格是商品價值的貨幣表現(xiàn)，價格最終是有價值決定的。
學(xué)生：按上課的時間算的，上的課多，工資就多。
2、商品的價值量的決定因素。
學(xué)生：甲乙丙三個人生產(chǎn)的產(chǎn)品的價值量一樣大，都只值8小時的價值量。
教師：好，同學(xué)們回答的非常正確。從這個案例，我們可以看出，商品的價值量是要由生產(chǎn)商品所耗費的勞動時間來衡量的。但是這個勞動時間不是指每個生產(chǎn)者自己的生產(chǎn)勞動時間，而是看整個社會的平均的勞動時間。也就是社會必要勞動時間。
社會必要勞動時間，是指在現(xiàn)有的社會正常的生產(chǎn)條件下，社會平均的勞動熟練程度和勞動強度下，制造某種商品所需要的勞動時間。
教師：怎樣理解這個概念呢?我們可以從以下幾方面來理解：
(1)時間因素：現(xiàn)有的社會生產(chǎn)條件，既不是指過去的，也不是指將來的，而是指現(xiàn)在的。
(2)物的因素：社會正常的生產(chǎn)條件，是指某一生產(chǎn)部門里，生產(chǎn)絕大部分同類產(chǎn)品的條件。生產(chǎn)條件主要是指勞動工具。
(3)人的因素：社會平均的勞動熟練程度和強度，是指某一生產(chǎn)部門里，絕大多數(shù)同類產(chǎn)品的生產(chǎn)者的勞動技能水平和勞動緊張程度。
社會必要勞動時間是指社會平均必要勞動時間，參與平均的是同樣生產(chǎn)條件下絕大多數(shù)商品的勞動時間，把握社會必要勞動時間這個概念，注意抓住“絕大多數(shù)”這個標(biāo)準(zhǔn)，絕大多數(shù)商品使用的生產(chǎn)條件，絕大多數(shù)商品消耗的勞動時間。但“社會評價”只是理論上的，是長期交換過程中自發(fā)形成的。
總之，社會必要勞動時間決定商品的價值量，所需社會必要勞動時間多，商品的價值量大;所需社會必要勞動時間少，商品價值量小。社會必要勞動時間和商品的價值量是正比例的關(guān)系。
教師：請問同學(xué)們，甲乙丙三人，誰會賺的最多錢呢?
學(xué)生：丙，因為丙花的時間最少，可以生產(chǎn)更多的產(chǎn)品，賺的錢最多。
教師：對，我們來對比一下甲乙丙三人的收入情況：
個別勞動時間。
社會必要勞動時間。
價值量。
競爭結(jié)果。
甲
虧本，不利地位。
不虧不賺。
丙
賺錢，有利地位。
勞動生產(chǎn)率，指勞動者的生產(chǎn)效率，它通常用單位勞動時間內(nèi)生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)量來表示。勞動生產(chǎn)率越高，在單位時間內(nèi)生產(chǎn)的產(chǎn)品數(shù)量就越多，平均到單位產(chǎn)品上的勞動時間就越少。
對生產(chǎn)者個人來講，個別勞動生產(chǎn)率高于社會勞動生產(chǎn)率，則個別勞動時間低于社會必要勞動時間，商品按社會必要勞動時間決定的價值量出售，就有利可圖，反之，就會虧本。對整個社會來說，生產(chǎn)者爭先提高勞動生產(chǎn)率，最終導(dǎo)致社會勞動生產(chǎn)率提高，單位商品價值量降低。
教師：請同學(xué)們看到課本14頁的材料，自己分析一下鋁產(chǎn)品的價值量發(fā)生了什么變化，并通過這個例子總結(jié)出社會勞動生產(chǎn)率與單位商品價值量是什么關(guān)系。
學(xué)生：價值量變小了。
教師：為什么?
學(xué)生：因為電解鋁的技術(shù)的發(fā)明使得生產(chǎn)鋁的社會勞動生產(chǎn)率提高從而導(dǎo)致生產(chǎn)鋁的社會必要勞動時間縮短，因此鋁的價值量變小。
影響價格因素說課稿篇十七
(一)知識目標(biāo)。
(1)識記買方市場和賣方市場、社會必要勞動時間、勞動生產(chǎn)率、價值規(guī)律的基本含義。
(2)理解價格變動的影響、價格與價值關(guān)系、價值量與勞動生產(chǎn)率關(guān)系、價值規(guī)律表現(xiàn)形式。
(3)運用有關(guān)知識解釋生活中某些商品價格變動的原因，尋找并解釋生活中某些處于買方市場和賣方市場的商品、服務(wù)。
(二)能力目標(biāo)下面是小編為大家準(zhǔn)備好的提供與影響價格的因素教案相關(guān)的所有資訊，希望我們所做的能讓您感到滿意!