經(jīng)濟(jì)全球化使世界各國(guó)的聯(lián)系更加緊密，但也帶來(lái)了一系列的挑戰(zhàn)。如何培養(yǎng)創(chuàng)造力和創(chuàng)新精神，使自己在競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中脫穎而出？下面是一些優(yōu)秀的案例和范文，供大家參考和借鑒。
成都英語(yǔ)預(yù)測(cè)成都英語(yǔ)篇一
1、香港商人蕭百佑，自稱“中國(guó)狼爸”，將中國(guó)傳統(tǒng)教育方式結(jié)合自己的理解，創(chuàng)造出一套別具一格的“蕭氏教育理論”。
他在倡導(dǎo)“快樂(lè)教育”的今天，常備藤條和雞毛撣子，用最傳統(tǒng)的方法來(lái)教育孩子。但是他通過(guò)這種“打”的教育方式，將四個(gè)孩子(其中兩名香港籍，二名美國(guó)籍)送進(jìn)北大。蕭百佑也躋身成功父母行列，出版教子經(jīng)《所以，北大兄妹》，介紹自己的教育經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)椤叭煲活D打，孩子上北大”的口號(hào)，而在國(guó)內(nèi)掀起對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)教育模式的大討論。
2、經(jīng)過(guò)公開(kāi)面試和專家組評(píng)定,南師附中2012年北大清華推薦生正式出爐:高三(15)班的朱妮成為北大推薦生;高三(16)班的時(shí)羽劍成為清華推薦生。他們的父親與孩子們一同接受了媒體的采訪，因?yàn)閷?duì)孩子平等溫和,這兩位爸爸被媒體稱為“羊爸”。(11月23日《揚(yáng)子晚報(bào)》)。
3、一位“大款”家長(zhǎng)，當(dāng)孩子受到司法機(jī)關(guān)的處罰后，他竟然把孩子帶到大飯店，接風(fēng)壓驚。結(jié)果孩子以后更加肆無(wú)忌憚，又再次犯罪，被法院判處了有期徒刑。
4、郭美玲，微博昵稱“郭美美baby”湖南人。2011年6月20日，郭美玲在網(wǎng)上公然炫耀其奢華生活，并稱自己是中國(guó)紅十字會(huì)商業(yè)總經(jīng)理而在網(wǎng)絡(luò)上引起軒然大波。6月22日中國(guó)紅十字會(huì)稱“郭美美”與紅十字會(huì)無(wú)關(guān)，新浪也對(duì)實(shí)名認(rèn)證有誤一事而致歉。
預(yù)測(cè)三。
《我很xx，但是我很xxx》。
成都英語(yǔ)預(yù)測(cè)成都英語(yǔ)篇二
摘要：如何才能夠?qū)W好英語(yǔ)是許多學(xué)生，尤其是初中生經(jīng)常提的一個(gè)問(wèn)題，特別是在以素質(zhì)教育、提倡目標(biāo)化教學(xué)為主要教學(xué)方式的今天，怎樣在有限的時(shí)間內(nèi)、在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，提高課堂的學(xué)習(xí)效率，完成教學(xué)目標(biāo)，對(duì)我們每一位英語(yǔ)教師來(lái)說(shuō)既是一個(gè)嚴(yán)峻而又迫切需要去解決的問(wèn)題。談到如何學(xué)好英語(yǔ)實(shí)際上涉及兩個(gè)方面的問(wèn)題：一是怎樣學(xué)會(huì)英語(yǔ)，二是怎樣會(huì)學(xué)英語(yǔ)，當(dāng)然，解決了怎樣會(huì)學(xué)英語(yǔ)這個(gè)問(wèn)題，那么，怎樣學(xué)會(huì)英語(yǔ)這一問(wèn)題也就找到了答案。我將就對(duì)初中生如何能學(xué)好英語(yǔ)這一問(wèn)題做簡(jiǎn)單的研討。
關(guān)鍵詞：英語(yǔ)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法。
一、前言學(xué)習(xí)英語(yǔ)和學(xué)習(xí)任何知識(shí)的過(guò)程是一樣，是不能投機(jī)取巧的。我們應(yīng)當(dāng)在刻苦學(xué)習(xí)的精神和持之以恒的決心的基礎(chǔ)上，去討論學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一些方法與技巧。語(yǔ)言是有聲的，因此一開(kāi)始就要把語(yǔ)音的基礎(chǔ)打好。發(fā)音正確，別人才能聽(tīng)懂你的話，同時(shí)也便于你通過(guò)“聽(tīng)”來(lái)學(xué)習(xí)新的知識(shí)。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是以課堂教學(xué)為主的，所以想要學(xué)好英語(yǔ)，首先要考慮到的問(wèn)題是如何上好英語(yǔ)課，如何處理好預(yù)習(xí)――上課――復(fù)習(xí)這三點(diǎn)的關(guān)系；另外就是個(gè)人學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和克服學(xué)習(xí)中遇到的困難和挫折的決心和信心。概括起來(lái)就是這兩點(diǎn)：一是客觀原因，就是在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中一般的要求；二是個(gè)人主觀原因，就是在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的個(gè)人特殊的要求。我將主要就這兩方面的內(nèi)容進(jìn)行研討。
二、學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一般要求課堂的教學(xué)是學(xué)習(xí)好英語(yǔ)的主渠道，學(xué)生應(yīng)當(dāng)上好每節(jié)英語(yǔ)課，首先必須做好預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)就是學(xué)生在課前的自學(xué)，是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的一種準(zhǔn)備，預(yù)習(xí)會(huì)給學(xué)習(xí)帶來(lái)很多好處。就學(xué)英語(yǔ)而言，預(yù)習(xí)時(shí)可以把不認(rèn)識(shí)的句子、不會(huì)讀的`單詞及發(fā)音記下來(lái)，找時(shí)間向別人請(qǐng)教或者在課堂上注意聽(tīng)老師講解遇到的問(wèn)題。如果，課前不做好準(zhǔn)備，對(duì)新的內(nèi)容沒(méi)有大概的了解，那么在聽(tīng)課時(shí)就會(huì)沒(méi)有重點(diǎn)，似乎所學(xué)內(nèi)容都是新的東西，都是很重要的內(nèi)容，是分不清主次的，甚至所有的知識(shí)點(diǎn)都成了難點(diǎn)，這樣的學(xué)習(xí)是不會(huì)收到好的效果的。同時(shí)，課前預(yù)習(xí)的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是自己課前能把新知識(shí)與舊知識(shí)串聯(lián)在一起，進(jìn)行比較、歸納，找出它們的共性和個(gè)性，力求達(dá)到以新帶舊，溫故而知新。另外，課后復(fù)習(xí)是上好英語(yǔ)課的另一先決條件。課后要及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)刺激，及時(shí)強(qiáng)化，達(dá)到減少遺忘的效果。世界上的事物都是普遍聯(lián)系發(fā)展的，學(xué)習(xí)知識(shí)也是如此，如何提高記憶、減少遺忘，英語(yǔ)教學(xué)法上非常強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)，要多樣化地重復(fù)新與舊、前與后，通過(guò)新舊知識(shí)的交替，加深理解和記憶，系統(tǒng)地掌握知識(shí)以達(dá)到靈活運(yùn)用的目的。在上好每一節(jié)英語(yǔ)課的同時(shí)，我們就當(dāng)建立良好的師生關(guān)系。師生關(guān)系是老師與學(xué)生在教學(xué)的過(guò)程中所形成的一種相互的關(guān)系。這包括兩者所處的不同地位、作用和相互對(duì)待的態(tài)度等。師生關(guān)系不僅僅只是知識(shí)傳授的關(guān)系，師生關(guān)系還將影響著師生雙方的心理和個(gè)性的發(fā)展。師生關(guān)系良好是教學(xué)的一個(gè)重要前提條件。它決定了教學(xué)過(guò)程中的各個(gè)方面，這包括教學(xué)的性質(zhì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)的方式方法，以及對(duì)學(xué)生的德育要求和標(biāo)準(zhǔn)等。師生關(guān)系又反映了在教學(xué)過(guò)程中，老師與學(xué)生思想和行為的一種心理背景．這限定了老師與學(xué)生間的門交流與了解。
四、總結(jié)英語(yǔ)雖然只是一種交際的工具，但其還包含很多抽象的內(nèi)容。如語(yǔ)法、詞匯練習(xí)單調(diào)且死板，很多時(shí)候讓我們感到枯燥無(wú)味，這些不利的因素就要求我們必須有一種良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，我們應(yīng)當(dāng)能夠有心理接受能力和心理承受能力，能夠有不斷克服困難和挫折，保持一貫的學(xué)習(xí)勢(shì)頭，進(jìn)取不疲的精神。總而言之，只要能做到下定決心學(xué)，加上正確的學(xué)習(xí)方法，將課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課，完成作業(yè)，及時(shí)復(fù)習(xí)每一個(gè)環(huán)節(jié)都作好了，一定能夠?qū)W好英語(yǔ)。
2．《英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法指津》作者：范誼主編上海外語(yǔ)教育出版社。
成都英語(yǔ)預(yù)測(cè)成都英語(yǔ)篇三
都說(shuō)花木蘭的父親以前是一位軍人，因此從小就把木蘭當(dāng)男孩來(lái)培養(yǎng)。木蘭十來(lái)歲時(shí)，她父親就常帶木蘭到村外小河邊練武，騎馬、射箭、舞刀、舞棒?？沼鄷r(shí)間，木蘭還喜歡看父親的舊兵書(shū)。時(shí)值北魏太武皇帝時(shí)期，北魏經(jīng)過(guò)孝文帝的改革，社會(huì)經(jīng)濟(jì)得到了發(fā)展，人民生活較為安定。但是當(dāng)時(shí)北方的游牧民族柔然族不斷南下騷擾，北魏政權(quán)規(guī)定每家出一名男子上前線。但是木蘭的父親年紀(jì)大了，沒(méi)辦法上戰(zhàn)場(chǎng)，家里的弟弟年紀(jì)又小，所以，木蘭決定替父從軍，從此開(kāi)始了她長(zhǎng)達(dá)十多年的軍旅生活。去邊關(guān)打仗，對(duì)于很多男人來(lái)說(shuō)都是艱苦的事情，更不要說(shuō)木蘭又要隱瞞身份，又要與伙伴們一起殺敵。但是花木蘭最后完成了自己的使命，在十?dāng)?shù)年后凱旋回家?；实垡?yàn)樗墓谥?，認(rèn)為她有能力在朝廷效力，任得一官半職，不過(guò)，花木蘭拒絕了，她請(qǐng)求皇帝能讓自己回家，去補(bǔ)償和孝敬父母。
花木蘭是中國(guó)古代巾幗英雄，忠孝節(jié)義?？墒?，我讀這個(gè)故事的時(shí)候，卻讀出了另一番風(fēng)韻。我認(rèn)為花木蘭去代父參軍孝心可嘉，可是我卻覺(jué)得還有另一番隱情?；蛟S，花木蘭從小熱愛(ài)習(xí)武，當(dāng)柔然族不斷南下騷擾時(shí)?；咎m級(jí)想上戰(zhàn)場(chǎng)殺敵，精忠報(bào)國(guó)，保護(hù)百姓。只可惜，古來(lái)女子無(wú)德便是才，況且女子不得干政。更別談上戰(zhàn)場(chǎng)，殺敵衛(wèi)國(guó)了。哪怕可以有這個(gè)本事，也沒(méi)有人會(huì)同意的。因?yàn)樵诠糯搜劾铮号又荒芟喾蚪套樱瑡尚】扇?。況且，女子如此之柔弱怎能上戰(zhàn)場(chǎng)？這種看法，無(wú)異于是只有男子才有力氣，上戰(zhàn)場(chǎng)遠(yuǎn)征殺敵。而正好，老天給了她一個(gè)機(jī)會(huì)。父親年邁，弟弟尚小，家里唯有她一人會(huì)武功。她便扮成男子去邊關(guān)殺敵，這一路上有多少苦，花木蘭都默默地忍受著。她也是女子，可身上卻背負(fù)了如此之重任。最后卻堅(jiān)持了下來(lái)，并且凱訓(xùn)而歸。實(shí)在是令人心生敬佩。
我不知道花木蘭上戰(zhàn)場(chǎng)的真正目的，這個(gè)也只有她自己知道。可是無(wú)論花木蘭出于那種目的，這種為國(guó)盡忠，替父參軍的精神都是值得中華民族傳承的，也是值得被人敬佩的。也許，女子們都該感謝花木蘭。是她，刷新了古代人的見(jiàn)識(shí)；是她，讓人知道了女子也是巾幗不讓須眉的；是她，讓古代人那古板的思想有所創(chuàng)新。誰(shuí)說(shuō)唯有男子才能上戰(zhàn)場(chǎng)殺敵，女子也能，女子也可以英姿颯爽；誰(shuí)說(shuō)女子不能干政，武則天便是一個(gè)例子；誰(shuí)說(shuō)女子無(wú)德便是才，柔柔弱弱的。與其等待著被保護(hù)，不如自己保護(hù)自己。從古至今，有多少不比男子弱的女子上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)。趙一曼，劉胡蘭這些人物都是鐵錚錚的事實(shí)。其實(shí)，女子與男子有得一拼，甚至女子比男子強(qiáng)。以上都是我個(gè)人觀點(diǎn)，如果有什么說(shuō)錯(cuò)的地方見(jiàn)諒。
成都英語(yǔ)預(yù)測(cè)成都英語(yǔ)篇四
我們要當(dāng)大海里的弄潮兒，努力向目的地進(jìn)發(fā)，才能描繪波瀾壯闊的人生藍(lán)圖;我們要當(dāng)大地上的那片森林，努力向目的地進(jìn)發(fā)，才能抒寫(xiě)滿目蒼綠的人生;我們要當(dāng)敢于攀登的登山者，努力向目的地進(jìn)發(fā)，才能抒寫(xiě)“山高人為峰”的輝煌?？梢?jiàn)，我們需要努力向目的地進(jìn)發(fā)。
向目的地進(jìn)發(fā)能擁有永不放棄的精神。曼德拉一個(gè)黑人，得罪了白人被關(guān)入監(jiān)獄，但他一直向著為黑人主持公道的目標(biāo)前進(jìn)，沒(méi)有因?yàn)楸魂P(guān)而放棄，這讓他擁有了永不放棄的精神，最后成為南非人的驕傲?？梢?jiàn)，我們要努力向目的地進(jìn)發(fā)。
努力向目的地進(jìn)發(fā)，縱使沒(méi)有陽(yáng)光，也能看到光明;縱使陰云密布，心靈也可以向往;縱使一無(wú)所有，人生也能更加輝煌!作為新世紀(jì)的中學(xué)生讓我們努力向目的地進(jìn)發(fā)吧!
成都英語(yǔ)預(yù)測(cè)成都英語(yǔ)篇五
題目：“窗口”(40分)。
眼睛是心靈的窗戶，家庭是社會(huì)的縮影。透過(guò)窗口，我們可以看見(jiàn)窗外的世界，透過(guò)窗口，外面的人也可以認(rèn)識(shí)了解里面的人。以“窗口”為題，完成作文。
要求：
(1)將題目抄寫(xiě)在答題紙上。
(2)不限文體(詩(shī)歌除外)。
(3)字?jǐn)?shù)在600字以上。
范文：
窗口。
我是一扇窗，向著這條橫貫城市南北的大道敞開(kāi)。
鵝卵石鋪就的大道，筆直地延伸向我視線的兩端，無(wú)際，無(wú)限。
陽(yáng)光燦爛的日子里，一縷纖柔似水的光，定然從橫亙綿延的矮矮的東山上斜照下來(lái)，穿透我空靈的五臟六腑，在地板上投下空靈的影子。
疏影橫斜的法國(guó)梧桐樹(shù)，夾道立在車水馬龍的大道兩旁。它們精心裁剪下一簇簇斑駁陸離的，但極具形狀美的加拿大楓葉狀太陽(yáng)光影。活在這擁有一片藍(lán)天綠地，人口不多但充滿生命氣息的城市里，我陶醉。
可是，一天清晨，一陣陣震耳欲聾的破路機(jī)猛錘路面的巨響將我吵醒。我驚詫地盯著一夜之間落滿細(xì)塵的自己，在晨熹的照映下已不再顯出往日的明凈與空靈。
破路機(jī)的工作持續(xù)進(jìn)行著，震得地面顫顫的，震得我也顫顫的。
我苦惱，我焦灼，我企盼著這番折磨早早罷手。我揣摩著窗外破路機(jī)破路的用處所在，但回答我的，也僅僅只是那般有始無(wú)終的轟鳴，摻雜入一絲寒意的秋風(fēng)。
寒暑易節(jié)，終于消失了那討厭的喧囂。我長(zhǎng)長(zhǎng)吁了一口氣。
又是一天，我親眼望見(jiàn)好幾輛載滿一種黑糊糊物質(zhì)，正配合著一輛車身前裝有大滾輪的機(jī)器。隨著那一車車黑色物質(zhì)的傾瀉下，滾輪旋即輾過(guò)，一股低低的熱氣升騰，經(jīng)久不散。沒(méi)多時(shí)，黑色的路面便足夠堅(jiān)固耐用了。
之后，我從街上行人們的交談中，明白了那黑色物質(zhì)就是柏油。
后面的日子變得愈發(fā)快了，我的老朋友梧桐樹(shù)們?yōu)榱诉m應(yīng)大道拓寬的需要，被全部砍倒。那個(gè)清晨，我將自己的懷抱敞開(kāi)，盡全力收容下每一片隨風(fēng)卷入的孤獨(dú)落葉。
春去春又來(lái)，昔日城市里窄小的“大道”一去不復(fù)返了，一條寬敞、平整的大道取代了曾經(jīng)擁擠不堪的那條。因?yàn)槁访鏍顩r的改善，這座城市的目標(biāo)又邁進(jìn)了一大步。
我在短短數(shù)月間，見(jiàn)證了一條路的巨變，也見(jiàn)證了一座城市的巨變。
我還將自己的窗口敞開(kāi)，好去更加親近那些為這條路的巨變辛勤付出的可愛(ài)的人們。
定義散文是指同詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇并列的一種文學(xué)體裁。(精粹精辟，形式自由，能迅速反映生活。)。
分類。
抒情散文以一定的事物為對(duì)象，側(cè)重于具體生動(dòng)的抒發(fā)作者的情懷，如《荔枝蜜》。
敘事散文以寫(xiě)人記事為中心，往往也帶有抒情成分，如《藤野先生》。
特點(diǎn)。
形散而神不散形散(貴散)神不散(忌散)。
取材十分廣泛自由，不受時(shí)間、空間限制。組織材料、結(jié)構(gòu)呈篇較自由。
立意方面：所表達(dá)的中心思想必須明確而集中。
表現(xiàn)方法不拘一格：可敘事、寫(xiě)人、托物抒情、發(fā)表議論，如《記一輛紡車》。
揭示中心思想的獨(dú)特方式：作者往往抓住自己在生活中感受最深的某一事物，挖掘著事物所包含的深刻意義或象征意義，并展開(kāi)豐富的聯(lián)象，借以揭示中心思想。如《白楊禮贊》。
結(jié)構(gòu)上：往往有一條線索，把材料貫串成一個(gè)整體。
成都英語(yǔ)預(yù)測(cè)成都英語(yǔ)篇六
要求：
(2)不得透露個(gè)人相關(guān)信息。
(3)不得抄襲。
2008年5月12日下午14時(shí)28分。。。。。。這是讓中國(guó)13億人震驚的日子，這是一個(gè)讓全世界震驚的日子。四川一個(gè)本讓世界并不關(guān)注的一個(gè)小省，就是地震，這個(gè)省受到了全世界的關(guān)注。四川發(fā)生了里氏8.0級(jí)的大地震。美一個(gè)人都獻(xiàn)出了自己微弱的愛(ài)心。
大家應(yīng)該都知道一個(gè)叫任思雨的女孩吧!她在被救時(shí)顯得多么勇敢，多么堅(jiān)強(qiáng)阿!
地震后的一天下午1點(diǎn)左右，救援隊(duì)員們?cè)谝粋€(gè)幼兒園的'廢墟下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被困的小女孩。廢墟隨時(shí)有可能因?yàn)橛嗾鸲俅翁?，孩子的性命危在旦夕?！翱欤@里有人?！痹陉?duì)員的招呼下，十多名隊(duì)員迅速趕了過(guò)來(lái)?！笆迨?，我不怕，你們不要擔(dān)心?！本仍^(guò)程中，面對(duì)隊(duì)員的安慰，孩子反倒安慰起了隊(duì)員們。一塊塊磚石被移開(kāi)，隊(duì)員們才發(fā)現(xiàn)孩子雙腿被卡，下半身沾滿鮮血，從緊咬的牙齒中，不難看出孩子正遭受著巨痛的折磨。
“兩只老虎跑得快……”工具簡(jiǎn)單，救援工作十分緩慢，就在大家著急之時(shí)，孩子突然唱起了兒歌。“我唱歌就不會(huì)覺(jué)得痛?！八加辍毕挛?點(diǎn)多，天色漸晚，一男一女穿梭在廢墟中，一聲聲凄厲的呼喊聲響徹山谷……“直到思雨被救出。
從思雨那歡快的，堅(jiān)強(qiáng)的歌聲中，她是痛并快樂(lè)著。朋友們，在我眼里，身處困境中的你們就好似困在一片沼澤地里，苦苦地掙扎著，無(wú)助地求救著，而那片困住你們腳步的沼澤便是災(zāi)難、貧困，正像我說(shuō)的那樣，只有伸出援救的雙手才能讓你們走出困境、走向希望。
成都英語(yǔ)預(yù)測(cè)成都英語(yǔ)篇七
2、2022年山西高考理科體育類(本科一批)分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)為406分;。
3、2022年山西高考理科藝術(shù)類(本科一批)分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)為356分;。
4、2022年山西高考理科體育類(本科二批)分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)為330分;。
6、2022年山西高考文科體育類(本科二批)分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)為363分;。
7、2022年山西高考文科體育類(本科一批)分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)為436分;。
2022高考備考策略。
一、掌握科學(xué)備考方法，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。
進(jìn)入高三全力備考階段至今，同學(xué)們已經(jīng)經(jīng)歷了多次模擬考試。有些同學(xué)發(fā)揮穩(wěn)定，對(duì)階段性復(fù)習(xí)成果比較滿意;有些同學(xué)____越勇，對(duì)自己充滿信心;也有些同學(xué)正因成績(jī)不甚理想而感到焦慮、沮喪、迷茫。
可能有些考生會(huì)產(chǎn)生“大局已定”“松懈?jìng)淇肌钡南敕ǎ瑢?shí)際上，高考是一場(chǎng)比拼基礎(chǔ)、策略、體力、心態(tài)的“綜合性戰(zhàn)役”，只要交卷鈴聲沒(méi)有響起，一切皆有可能。
那么如何在沖刺期內(nèi)實(shí)現(xiàn)備考效益最優(yōu)化?相信大多數(shù)同學(xué)都已了解自己目前的排名、分?jǐn)?shù)、優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì)科目……接下來(lái)需要每位同學(xué)保持客觀冷靜，正確面對(duì)模擬考成績(jī)，在有限的時(shí)間內(nèi)尋找高效的復(fù)習(xí)方法。
沖刺期的可支配時(shí)間是緊張的，全面提高成績(jī)難度過(guò)大。因此，同學(xué)們要從近期大大小小的模擬考入手，實(shí)事求是分析各科優(yōu)劣勢(shì)，制定最適合自己的復(fù)習(xí)規(guī)劃：鞏固優(yōu)勢(shì)科目中較為得心應(yīng)手的知識(shí)/題型，梳理弱勢(shì)科目考察中常見(jiàn)且有共性的失分點(diǎn)，或請(qǐng)求老師幫助或與同學(xué)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，找到掌握不足的知識(shí)點(diǎn)逐一攻破。這樣才能在最短時(shí)間內(nèi)有所提升，實(shí)現(xiàn)“揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短”的目標(biāo)。
二、調(diào)整身體，保持應(yīng)試狀態(tài)。
在高考這場(chǎng)“馬拉松比賽”中，同學(xué)們感到疲憊、困惑、迷茫再正常不過(guò)。大家在緊張備考的同時(shí)，也要注意保持身心健康。
有規(guī)律的良好作息是保障高效學(xué)習(xí)的前提。持續(xù)缺乏睡眠很容易使考生出現(xiàn)精神不集中、記憶力差、思維反應(yīng)能力降低等現(xiàn)象。保持規(guī)律作息可以讓身體適應(yīng)“備考模式”，在考生需要集中注意力的時(shí)候能快速進(jìn)入狀態(tài)。只有保證充足的睡眠，生活節(jié)奏張弛有度，才有持續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)條件。
在日常飲食方面，考生要注意合理的飲食搭配：不吃刺激性食物以及重口味、高油膩食物，平時(shí)注意各種營(yíng)養(yǎng)元素的均衡攝入，比如奶類、蛋類、瘦肉類、新鮮的蔬菜和水果，以及豆制品、魚(yú)類等。像茶和咖啡等提神飲品，建議不要過(guò)量飲用，以免影響睡眠質(zhì)量。
日常適度的運(yùn)動(dòng)鍛煉有助于放松身心。同學(xué)們可以每天做一些強(qiáng)度不大的運(yùn)動(dòng)，比如和同學(xué)一起散步，或是慢跑、跳繩等。既可以緩解身體疲勞，盡快恢復(fù)體力和精力，也能夠消除一些不良情緒。
三、調(diào)整心態(tài)，全力以赴。
沖刺期的考生心態(tài)調(diào)整尤為重要。臨近考試，很多同學(xué)在復(fù)習(xí)時(shí)總是覺(jué)得煩躁、坐立不安，注意力無(wú)法集中。而一些同學(xué)可能會(huì)面臨考試焦慮情緒，比如在模擬考場(chǎng)上發(fā)現(xiàn)自己大腦一片空白，心跳加速、額頭出汗等，甚至還會(huì)渾身發(fā)抖。
為緩解焦慮情緒、調(diào)整心態(tài)，保持最佳狀態(tài)，考生要嘗試與壓力和諧相處：把壓力看作是保持斗志的警鐘，并不需要時(shí)刻保持緊張狀態(tài)。同學(xué)們也可以尋找情緒波動(dòng)原因并作出調(diào)整，比如與父母交流，得到理解與支持;明確個(gè)人優(yōu)勢(shì)，以積極暗示強(qiáng)化自信;不為無(wú)端擔(dān)憂而苦惱，更多關(guān)注日常復(fù)習(xí)目標(biāo)的落實(shí);調(diào)整自身的期望值，以平常心對(duì)待考試。
同學(xué)們還需做好考前全面準(zhǔn)備，如提前熟悉考點(diǎn)考場(chǎng)，合理安排考試當(dāng)天時(shí)間，帶齊證件和考試用品等。考生須遵守考場(chǎng)規(guī)則和考試紀(jì)律，并自覺(jué)服從監(jiān)考老師和其他考試工作人員管理，做到誠(chéng)信應(yīng)考。
高考的腳步越來(lái)越近，大家都在爭(zhēng)分奪秒，為心中的夢(mèng)想而奮斗。希望你們都能沉著、冷靜，有必勝的決心與勇氣，以最佳狀態(tài)走進(jìn)考場(chǎng)，超越自己，不留遺憾!
哪些專業(yè)女生就業(yè)前景好。
專業(yè)top1城市規(guī)劃。
隨著社會(huì)的發(fā)展，城市居民開(kāi)始注重其所生活的城市規(guī)劃了，并且對(duì)城市的規(guī)劃提出了越來(lái)越高的要求。這引起了城市規(guī)劃專業(yè)的興起，其畢業(yè)生主要到城市規(guī)劃設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃管理、決策咨詢、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)等部門從事規(guī)劃設(shè)計(jì)與管理，開(kāi)展城市道路交通規(guī)劃、城市市政工程規(guī)劃、園林游憩系統(tǒng)規(guī)劃，參與城市社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃、區(qū)域規(guī)劃、城市開(kāi)發(fā)、房地產(chǎn)籌劃以及相關(guān)政策法規(guī)研究等方面的工作。因此，城市規(guī)劃專業(yè)的就業(yè)率呈現(xiàn)越來(lái)越高的趨勢(shì)。
專業(yè)top2財(cái)務(wù)管理。
財(cái)務(wù)管理專業(yè)的畢業(yè)生主要到工商、金融企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事財(cái)務(wù)、金融管理以及教學(xué)、科研方面的工作?，F(xiàn)代財(cái)務(wù)管理制度的建立迫切需要同時(shí)兼?zhèn)涔芾?、?jīng)濟(jì)法律和理財(cái)、金融等方面知識(shí)和能力的高級(jí)專門人才，隨著一些新型行業(yè)的出現(xiàn)和新的創(chuàng)業(yè)公司的成立，財(cái)務(wù)管理專業(yè)生源受到青睞，理財(cái)也成了時(shí)尚的代名詞。
專業(yè)top3水資源與海洋工程。
水資源與海洋工程專業(yè)畢業(yè)生主要在流域水資源開(kāi)發(fā)、河口海岸帶與近海資源開(kāi)發(fā)以及水環(huán)境保護(hù)等工程領(lǐng)域從事規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、研究和管理以及提供信息技術(shù)服務(wù)，本專業(yè)畢業(yè)生要求掌握水資源工程、港口海岸與近海工程及水環(huán)境工程領(lǐng)域的基本理論和基本知識(shí)，接受工程制圖、力學(xué)分析、工程計(jì)算、測(cè)量、實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)與綜合分析等方面的基本訓(xùn)練，深入了解計(jì)算機(jī)技術(shù)與現(xiàn)代信息技術(shù)，具備水資源與海洋工程規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、研究和管理等方面的基本技能和創(chuàng)新能力。在就業(yè)方向的選擇上，依照行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，首選在外企做環(huán)保技術(shù)支持和項(xiàng)目管理，其次選擇做研發(fā)，最后是在企業(yè)內(nèi)部做環(huán)保管理，就專業(yè)就業(yè)率很被看好。
專業(yè)top4歷史建筑保護(hù)工程。
歷史建筑保護(hù)工程專業(yè)，隨著社會(huì)歷史保護(hù)意識(shí)的迅速發(fā)展，歷史建筑的保護(hù)與利用在我國(guó)正呈現(xiàn)出快速的發(fā)展趨勢(shì)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，歐美建筑設(shè)計(jì)市場(chǎng)中，超過(guò)7成業(yè)務(wù)為舊建筑保護(hù)與利用的項(xiàng)目，大多數(shù)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)和建設(shè)主管部門都配備有大量歷史保護(hù)的人才。而在國(guó)內(nèi)，保護(hù)人才的培養(yǎng)卻和保護(hù)項(xiàng)目的上升速度不成比例，保護(hù)人才嚴(yán)重欠缺。伴隨著整個(gè)社會(huì)對(duì)歷史建筑保護(hù)的日益重視，相信這個(gè)專業(yè)畢業(yè)生的需求仍將持續(xù)增長(zhǎng)。
專業(yè)top5物流工程。
物流工程專業(yè)培養(yǎng)現(xiàn)代工業(yè)工程和物流工程方面的高級(jí)專門技術(shù)人才。學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)工商企業(yè)、管理、交通運(yùn)輸企業(yè)的社會(huì)物流、生產(chǎn)物流的規(guī)劃設(shè)計(jì)、設(shè)備管理的基本技能及物流倉(cāng)儲(chǔ)、包裝等設(shè)備的設(shè)計(jì)及開(kāi)發(fā)的知識(shí);培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)管理理念、外語(yǔ)(課程)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用的能力。學(xué)生在校期間主要學(xué)習(xí)物流工程系統(tǒng)設(shè)計(jì)、策劃與管理，物流裝備設(shè)計(jì)與研究，物流信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)，物流工程裝備的設(shè)計(jì)技術(shù)和系統(tǒng)仿真技術(shù)，物流企業(yè)規(guī)劃與管理等方面的知識(shí)。該專業(yè)畢業(yè)生可到政府行政主管部門、物流和物流裝備制造等企業(yè)就業(yè)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，物流行業(yè)的崛起已經(jīng)勢(shì)不可擋，而此類專業(yè)的畢業(yè)生也成了香餑餑。
專業(yè)top6英語(yǔ)。
對(duì)于英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，就業(yè)不是難事。目前英語(yǔ)已經(jīng)成為事實(shí)上的國(guó)際通用語(yǔ)言。很多國(guó)家和地區(qū)都將英語(yǔ)指定為官方交流語(yǔ)言。在世界性國(guó)際會(huì)議、論壇和學(xué)術(shù)研討會(huì)，在國(guó)際商務(wù)談判和國(guó)際商貿(mào)合同文本，在外資企業(yè)或合資企業(yè)工作中，英語(yǔ)已成為重要的交流工具。隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化的迅速發(fā)展，特別是我國(guó)加入wto以后，以及北京奧運(yùn)會(huì)的臨近，我國(guó)更加廣泛融入國(guó)際社會(huì)，與世界各國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的交流活動(dòng)日益頻繁，與英語(yǔ)專業(yè)有關(guān)的行業(yè)如外貿(mào)、外交、海關(guān)、旅游、管理等涉外工作部門獲得前所未有的發(fā)展契機(jī)，使得我國(guó)對(duì)英語(yǔ)人才的需求數(shù)量越來(lái)越大。據(jù)勞動(dòng)人事部統(tǒng)計(jì)，英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率一直在各專業(yè)中居于前10位。即使在近年來(lái)大學(xué)生就業(yè)普遍不景氣的情況下，大多數(shù)院校英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率仍然保持90%以上，就業(yè)前景樂(lè)觀。畢業(yè)生在走上工作崗位后，大都能發(fā)揮他們的外語(yǔ)優(yōu)勢(shì)，受到學(xué)校、外事部門、公司企業(yè)等用人部門的重視和歡迎。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)一步加快，中國(guó)和世界的聯(lián)系也會(huì)加強(qiáng)，在一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，英語(yǔ)專業(yè)仍會(huì)繼續(xù)保持自己良好的就業(yè)前景。除了就業(yè)，英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生出國(guó)的機(jī)會(huì)也相對(duì)較多。
專業(yè)top7網(wǎng)絡(luò)工程。
網(wǎng)絡(luò)工程是一門新型興起的課程，該主要專業(yè)培養(yǎng)熟練掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，畢業(yè)生可以從事企事業(yè)單位計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)組建、計(jì)算機(jī)操作、辦公設(shè)備管理及應(yīng)用與維護(hù)等工作，近年來(lái)。社會(huì)對(duì)著類人才的需求量一直是居高不下。
專業(yè)top8土木工程。
土木工程是一個(gè)基礎(chǔ)建設(shè)的行業(yè)，而由于我們國(guó)家正處于高速發(fā)展的一個(gè)階段，對(duì)基礎(chǔ)建設(shè)的需求是很巨大，再加上08奧運(yùn)的推動(dòng)，對(duì)土木工程人才的需求無(wú)疑是巨大的，而其他的大中型城市，都開(kāi)始進(jìn)入一個(gè)提升發(fā)展的階段，這些城市包括一般的省會(huì)城市，較大經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的中心城市，這類城市的基礎(chǔ)建設(shè)、城市建設(shè)將有一個(gè)非常大的發(fā)展需求，這都給土木工程的就業(yè)提供了新的機(jī)遇。
專業(yè)top9商品學(xué)。
商品學(xué)屬于公商管理類專業(yè)培養(yǎng)具備管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)和會(huì)計(jì)學(xué)等方面的知識(shí)和能力，能在公司、會(huì)計(jì)師事務(wù)所、金融機(jī)構(gòu)、行政事業(yè)等單位及政府部門從事會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、會(huì)計(jì)軟件應(yīng)用、維護(hù)與開(kāi)發(fā)等方面工作的工商管理學(xué)科的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。其畢業(yè)生主要在財(cái)務(wù)部門，包括涉外經(jīng)營(yíng)部門從事會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)、審計(jì)等工作。隨著個(gè)人和各公司對(duì)理財(cái)重要性的看重，其畢業(yè)生的就業(yè)率持續(xù)走高也是合情合理的。
專業(yè)top10公共政策學(xué)。
成都英語(yǔ)預(yù)測(cè)成都英語(yǔ)篇八
考生的飲食應(yīng)以健康衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)且清淡為準(zhǔn)則，提高考試效率為目的，從而科學(xué)地安排考生的一日三餐。
1、早餐應(yīng)多吃一些補(bǔ)腦的食物，如魚(yú)類、豆制品、瘦肉、雞蛋、牛奶以及新鮮蔬菜、瓜果等，少吃肥肉、油炸食品等。
2、午餐是考生一日中主餐。上午體內(nèi)的熱量和各種營(yíng)養(yǎng)素消耗很大，午餐應(yīng)該吃飽吃好，可吃些肉類、雞蛋等含能量較高的食品。
3、晚餐適量，不要吃得過(guò)飽，吃得過(guò)飽后大腦中有一種叫“纖維芽細(xì)胞生長(zhǎng)因子”的物質(zhì)，會(huì)明顯增加，會(huì)使大腦節(jié)奏減慢，效率降低;也不應(yīng)該吃油膩不易消化的食物，以免導(dǎo)致消化不良。
二、考生休息。
高考期間，考生的休息質(zhì)量也很重要，部分學(xué)生有可能會(huì)因?yàn)榭荚噳毫Υ?，造成失眠等后果，所以為考生營(yíng)造一個(gè)舒適的休息環(huán)境很有必要。
1、熟悉的環(huán)境更有利于考生休息;。
2、提前按照高考期間的時(shí)間來(lái)調(diào)整孩子的作息，讓孩子在考前有充分的休息，考試時(shí)狀態(tài)。
3、保證充足的睡眠，晚上沒(méi)必要再做題，容易導(dǎo)致孩子緊張而睡不著，影響第二天的考試就得不償失了。
三、家長(zhǎng)言行。
2、吃飯時(shí)，家長(zhǎng)不要談?wù)摽荚?，尤其不?yīng)指責(zé)孩子;。
3、不要給孩子壓力，告訴孩子只要盡力就行。
高考突發(fā)事件須知。
突發(fā)事件一：忘帶準(zhǔn)考證或身份證。
發(fā)生了這種事情，第一時(shí)間先找自己學(xué)校的老師，他們會(huì)出具學(xué)校的證明，證明學(xué)生的考試身份。這時(shí)候考點(diǎn)學(xué)校負(fù)責(zé)人都會(huì)讓學(xué)生進(jìn)入考場(chǎng)進(jìn)行正?？荚嚨摹?BR> 突發(fā)事件二：高考考試遲到了。
有些考生因?yàn)殡x考點(diǎn)學(xué)校比較遠(yuǎn)，所以家長(zhǎng)早早的就在考點(diǎn)學(xué)校周邊賓館包了房間。并且提前兩天入住，其目的就是讓學(xué)生盡早適應(yīng)環(huán)境，同時(shí)這是避免遲到的方法。
如果考生在路上擔(dān)心考試遲到了，可以向交警求助，一般交警都可以安排考生專用通道。
突發(fā)事件三：學(xué)習(xí)用具沒(méi)帶全。
考場(chǎng)老師會(huì)準(zhǔn)備一套備用的考試用具，可以借給考生使用?？忌欢ㄒ涀?，只要坐在考場(chǎng)里，發(fā)生一切問(wèn)題，第一不要心慌著急，第二就是向監(jiān)考老師求助。
突發(fā)事件四：答題卡沒(méi)有填涂完。
高考監(jiān)考，在考試結(jié)束15分鐘前，監(jiān)考老師都會(huì)發(fā)出指令提醒，告訴考生及時(shí)填涂答案。當(dāng)聽(tīng)到監(jiān)考老師的提醒后，請(qǐng)務(wù)必先把做的題的答案轉(zhuǎn)填到答題卡上，這才是萬(wàn)全之策。
成都英語(yǔ)預(yù)測(cè)成都英語(yǔ)篇九
內(nèi)容梗概：“嫦娥奔月”、屈原“天問(wèn)”，寄托了先民們的夢(mèng)想與思考。觀天象，制歷法，研制渾天儀，身綁“火箭”飛向天空，古代科學(xué)家孜孜探求浩渺宇宙。新中國(guó)成立以來(lái)，“飛天攬?jiān)隆钡奶剿鲝奈撮g斷：上世紀(jì)50年代，現(xiàn)代航天業(yè)艱難起步;70年代，第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”飛上太空;今天，“嫦娥”系列將“玉兔”送上月球，帶回珍貴的月壤，“天問(wèn)一號(hào)”飛過(guò)廣袤的太空，即將著陸神秘的火星……一代又一代航天人接力奮進(jìn)，協(xié)同攻堅(jiān)，不斷超越，鑄就了中國(guó)航天精神。
家國(guó)情懷。
內(nèi)容梗概：感動(dòng)中國(guó)·2021年度人物：崇尚科學(xué)、熱愛(ài)祖國(guó)的大物理學(xué)家——楊振寧。
事跡：楊振寧為華人贏得了巨大的榮譽(yù)。1956年，他和李政道提出的宇稱不守恒定律顛覆性地震驚了世界，并在1957年斬獲諾貝爾物理獎(jiǎng)。楊振寧的成就遠(yuǎn)不止此。1954年他和米爾斯教授共同創(chuàng)建的楊-米爾斯規(guī)范場(chǎng)理論為粒子物理學(xué)提供了基本框架。這個(gè)科學(xué)貢獻(xiàn)，是人類科學(xué)文明寶庫(kù)中非常璀璨的一個(gè)明珠。不僅如此，他資助學(xué)子赴美深造，還在清華親自授課，起著顯著的引領(lǐng)作用。
頒獎(jiǎng)詞：你站在科學(xué)和傳統(tǒng)的交叉點(diǎn)上，驚才絕艷。你貢獻(xiàn)給世界的如此深?yuàn)W，懂得人不多，你奉獻(xiàn)給祖國(guó)的如此純真，我們都明白。曾經(jīng)你站在世界的前排，現(xiàn)在你與國(guó)家一起向未來(lái)。
核心立意：將愛(ài)國(guó)情懷融入祖國(guó)發(fā)展的偉大事業(yè)之中。
奮進(jìn)人生、巾幗英雄、承受壓力。
內(nèi)容梗概：中國(guó)女足奪冠，創(chuàng)造歷史!中國(guó)女足：相信拼搏的力量。
2月6日晚，女足亞洲杯決賽，中國(guó)女足對(duì)陣韓國(guó)女足，在上半場(chǎng)0-2落后的局面下，女足姑娘穩(wěn)扎穩(wěn)打，在下半場(chǎng)追回并反超比分，最終3-2戰(zhàn)勝韓國(guó)隊(duì)，奪得冠軍，創(chuàng)造歷史!
傳統(tǒng)與創(chuàng)新、文化傳承。
內(nèi)容梗概：河南衛(wèi)視好戲連臺(tái)，堅(jiān)持傳統(tǒng)文化創(chuàng)新表達(dá)。
2021年，河南衛(wèi)視幾檔中國(guó)節(jié)日系列特別節(jié)目頻頻出圈，《唐宮夜宴》《元宵奇妙夜》《清明奇妙游》《端午奇妙游》等一波接一波，掀起一潮接一潮。七夕在洛陽(yáng)龍門取景的舞蹈《龍門金剛》更是又一次驚艷觀眾，讓人嘆為觀止。與其他地方衛(wèi)視娛樂(lè)至死的價(jià)值引領(lǐng)與導(dǎo)向不同，河南衛(wèi)視堅(jiān)守優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，深挖傳統(tǒng)文化。為觀眾奉上了一道又一道文化大餐。
審美健康、美育。
內(nèi)容梗概：奧運(yùn)會(huì)重塑審美觀，展現(xiàn)多元美的世界。
2022年，北京冬奧會(huì)期間，從冬奧會(huì)的舉牌小姐，再到不負(fù)眾望的“青蛙公主”谷愛(ài)凌、一鳴驚人的蘇翊鳴，再到要做“冰上尖刀”的任子威……#這才是我們?cè)撟返男?、#奧運(yùn)會(huì)狠狠修正了我的審美#等話題沖上熱搜，以后的審美，是健康、自然、自信、和諧、多元，不再是一味的“白幼瘦”“小鮮肉”審美了。
這些奧運(yùn)健兒突然讓大眾發(fā)現(xiàn)了更加多彩的審美世界，那就是運(yùn)動(dòng)之美、力量之美、健康之美。奧運(yùn)健兒們以速度、力量和技巧的組合，為人們展示了更加多元的審美世界，拓寬了人們對(duì)美的認(rèn)知。
美育，又稱美感教育或?qū)徝澜逃?，即通過(guò)培養(yǎng)人們認(rèn)識(shí)美、體驗(yàn)美、感受美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，從而使我們具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素養(yǎng)的教育。
美育不僅僅關(guān)系到一個(gè)人的審美眼光，更關(guān)系到一個(gè)的人格的養(yǎng)成、靈魂塑造。美育可以促進(jìn)學(xué)生的德、智、體的發(fā)展，豐富學(xué)生知識(shí)，發(fā)展學(xué)生智力，增進(jìn)人們的身心健康，關(guān)乎孩子的快樂(lè)幸福，關(guān)乎國(guó)家民族的未來(lái)。需要家庭、學(xué)校、社會(huì)共造美育環(huán)境和達(dá)成美育共識(shí)，讓孩子成長(zhǎng)為有信念、有情懷、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，成就更加豐富和飽滿的人生。
核心立意：拒絕刻板、偏狹的美，擁抱健康、多元的美。
平視世界。
內(nèi)容梗概：“兩個(gè)辛丑年的對(duì)比”：從喪權(quán)辱國(guó)到平視世界。
“我現(xiàn)在講一句，你們沒(méi)有資格在中國(guó)的面前說(shuō)，你們從實(shí)力的地位出發(fā)，同中國(guó)談話?！?月18日，中方在中美高層戰(zhàn)略對(duì)話中的這番表態(tài)字字鏗鏘、擲地有聲。社交媒體上，1901年辛丑條約簽訂現(xiàn)場(chǎng)和2021年中美高層戰(zhàn)略對(duì)話會(huì)議場(chǎng)景對(duì)比圖在網(wǎng)上刷屏傳播。
這一幕讓每一個(gè)中國(guó)人都激動(dòng)不已，身為中國(guó)人的自豪感油然而生，中方代表理直氣壯、有理有利有節(jié)維護(hù)國(guó)家主權(quán)和尊嚴(yán)的舉動(dòng)，得民心、順民意、長(zhǎng)志氣。
回顧1901年的辛丑年，1900年，八國(guó)聯(lián)軍侵華，中國(guó)戰(zhàn)敗，被迫簽訂了中國(guó)近代史上最喪權(quán)辱國(guó)的不平等條約《辛丑條約》，《辛丑條約》的簽訂，進(jìn)一步加強(qiáng)了帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)的全面控制和掠奪，表明清政府已完全成為帝國(guó)主義統(tǒng)治中國(guó)的工具，標(biāo)志著中國(guó)已完全淪為半殖民地半封建社會(huì)。當(dāng)時(shí)的中國(guó)，沒(méi)有和對(duì)方談判的資格，只能被迫接受一系列的不平等約定。
再看一百二十年后的今天，新中國(guó)成立70多年來(lái)，在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，久經(jīng)磨難的中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍，創(chuàng)造了世所罕見(jiàn)的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展奇跡和社會(huì)長(zhǎng)期穩(wěn)定奇跡。中國(guó)早已躍升為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，人均gdp已連續(xù)第二年超過(guò)1萬(wàn)美元，絕對(duì)貧困被徹底消除。實(shí)踐證明，中國(guó)特色社會(huì)主義制度符合中國(guó)發(fā)展實(shí)際，具有顯著優(yōu)勢(shì)，中國(guó)人民有能力、有智慧解決好自身的問(wèn)題。特別是疫情襲來(lái)時(shí)，“中國(guó)之治”與“西方之亂”形成鮮明對(duì)比，給中國(guó)人上了一堂生動(dòng)的公開(kāi)課，破除了對(duì)西方的盲目崇拜。今天我們有底氣、有實(shí)力，可以擲地有聲地說(shuō)一句：“請(qǐng)注意你對(duì)中國(guó)說(shuō)話的態(tài)度?！?BR> 今昔對(duì)比，告訴我們一個(gè)道理：只有自己強(qiáng)大了，才能維護(hù)自身的尊嚴(yán)，才能有底氣，才能在激勵(lì)的競(jìng)爭(zhēng)中掌握話語(yǔ)權(quán)。歷史證明，地位都是靠實(shí)力爭(zhēng)取來(lái)的。以史為鑒，我們更需要筑夢(mèng)踏實(shí)、自強(qiáng)不息!
核心立意：平視世界是因?yàn)橛袑?shí)力，有自信。
雙減政策。
內(nèi)容梗概：“雙減”政策落地，讓教育回歸正軌。
2021年7月24日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。
2020年以來(lái)，國(guó)家相繼出臺(tái)了《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)生勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》、《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見(jiàn)》等一系列深化教育改革的綱領(lǐng)性文件?！半p減”是黨和國(guó)家關(guān)于教育改革的又一次頂層設(shè)計(jì)!
自我與環(huán)境。
內(nèi)容梗概：北大“韋神”：在喧囂中保持內(nèi)心的秩序。
在很久之前，媒體無(wú)意中拍到韋奕東的視頻中，看起來(lái)像是一個(gè)涉世未深的大學(xué)生，衣著簡(jiǎn)樸，手里還拿著韋神的日常標(biāo)配，礦泉水和白饅頭。當(dāng)時(shí)媒體的采訪對(duì)象是北大的學(xué)生，根據(jù)韋奕東外表的形象，誰(shuí)也沒(méi)想到這會(huì)是北大的一位老師，這種反差感，也引起了很多網(wǎng)友的關(guān)注。
他在網(wǎng)上非?；穑P(guān)于他的輝煌事跡，在網(wǎng)上廣為流傳。但在生活中，他是一個(gè)非常低調(diào)的人，網(wǎng)上討論得再激烈，都不在他的關(guān)注范圍之內(nèi)。可能唯一能夠引起他興趣的，就是心中熱愛(ài)的數(shù)學(xué)吧，唯有在數(shù)學(xué)的世界中，他的內(nèi)心才能有明顯的起伏和波動(dòng)。
他每天的生活都很簡(jiǎn)單，宿舍、教室和食堂三點(diǎn)一線，一直都是如此，沒(méi)有發(fā)生過(guò)改變。他在衣著和吃食方面不會(huì)花很多心思，衣服簡(jiǎn)單干凈就行，關(guān)于吃的方面就更簡(jiǎn)單了，經(jīng)常都是饅頭就水，對(duì)他來(lái)說(shuō)，吃東西只是為了填飽肚子，其他都不是很重要，沒(méi)必要在這些事情上花太多的心思。
現(xiàn)在，人才成為越來(lái)越珍貴的資源，科研人員的待遇也越來(lái)越好。但是有的科研人員常年埋身于實(shí)驗(yàn)室，幾乎把所有的時(shí)間都花在了研究上;也有的科研人員經(jīng)常出現(xiàn)在媒體鏡頭中，有參加不完的各種“研討會(huì)議”。希望能有越來(lái)越多像韋奕東一樣的科研人員，一心專注于科研工作。
如果在追逐名利中花去了大半的時(shí)間，不免就會(huì)有質(zhì)疑的聲音出現(xiàn)，總是沐浴在鮮花和掌聲之中，還能靜下心來(lái)搞科研嗎?韋東奕的科研態(tài)度令人敬佩，希望這樣的科研人員能夠越來(lái)越多，我國(guó)的科技將會(huì)有更大的發(fā)展。
核心立意：堅(jiān)守自我，專注所愛(ài)，不為外界所擾。
中國(guó)成就。
高考作文怎么得高分。
一、積累素材。
古文中說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。古人也常云：開(kāi)卷有益。讀書(shū)是很重要的，它對(duì)一個(gè)人個(gè)性的塑造和氣質(zhì)的熏陶十分有作用。然而，讀書(shū)的過(guò)程即是一個(gè)素材積累的過(guò)程，只有你積累的多了，你才會(huì)覺(jué)得有東西可寫(xiě)，不會(huì)覺(jué)得沒(méi)有東西可寫(xiě)。當(dāng)然，積累素材也不局限于讀書(shū)，也可以通過(guò)別的渠道去了解更多的事情，了解自己感興趣的事情。
例如，2015年浙江的高考作文。的出題形式是給材料作文，具體如下：
古人說(shuō)：“言為心聲，文如其人”。性情偏急則為文急促，品性澄淡，則下筆悠遠(yuǎn)，這意味著作品的格調(diào)趣味與作者的人品應(yīng)該是一致的。金代元問(wèn)好論詩(shī)絕句卻認(rèn)為“心畫(huà)心聲總失真，文章寧復(fù)見(jiàn)為人”藝術(shù)家筆下的文雅不能證明其為人的脫俗。這意味著作品的格調(diào)趣味與作者人品有可能是背離的。
根據(jù)以上材料，論文章和人品。
這個(gè)作文要求考生論文章和人品。因此你就必須了解一些文人和其作品。哪些是文人合一，哪些是文人相悖，然后從兩個(gè)角度分別論述。如果對(duì)這些不甚了解的話，是沒(méi)有辦法成文的。該類型的作文題目主要是考核考生日常對(duì)素材的積累。寫(xiě)這種作文，確實(shí)需要你舉大量的例子，但是也需要你有選擇的舉出一些典型、深刻的例子，為你的論證提供有力的論據(jù)。
二、寫(xiě)出新意。
高考閱卷時(shí)，一位老師可能要面對(duì)上百上千張卷子。怎么才能讓閱卷老師在閱卷的時(shí)候，突然眼前一亮給你高分。這就需要你能夠?qū)懗鲂乱狻?BR> 例如2015年河南省高考作文：
讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
因父親總是在高速路上開(kāi)車時(shí)接電話，家人屢勸不改，女大學(xué)生小陳迫于無(wú)奈，更出于生命安全的考慮，通過(guò)微博私信向警方舉報(bào)了自己的父親;警方查實(shí)后，依法對(duì)老陳進(jìn)行了教育和處罰，并將這起舉報(bào)發(fā)在官方微博上。此事贏得眾多網(wǎng)友點(diǎn)贊，也引發(fā)一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報(bào)道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。
對(duì)于以上事情，你怎么看?請(qǐng)給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫(xiě)一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。
在寫(xiě)作文的時(shí)候，一方面你要用書(shū)信的方式去表達(dá)自己的獨(dú)到見(jiàn)解;另一方面你又要處理好“法與情”之間的關(guān)系。最終做到情文并茂才算是篇好作文。
萬(wàn)能語(yǔ)文作文優(yōu)秀開(kāi)頭結(jié)尾。
1、往事難忘：開(kāi)頭：在我的寫(xiě)字臺(tái)上有一張十分溫馨、和諧的全家福醒目地立在那里。迄今還是十分新，因?yàn)槟鞘俏宜湎У摹?BR> 結(jié)尾：雖然這事已過(guò)去了很久，但這張照片始終是我的愛(ài)物。它是我心靈的寄托，是我孤獨(dú)時(shí)的撫慰。
2、一起走過(guò)的日子：開(kāi)頭：歲月像秋天的風(fēng)，從身邊呼呼刮過(guò)，從手指尖輕輕繞過(guò)，從發(fā)梢上匆匆掠過(guò)，帶來(lái)了蕭瑟，帶來(lái)了甜美，也帶來(lái)了繁星般的瑣事。轉(zhuǎn)眼到了六年級(jí)，摘下一顆秋風(fēng)攜帶著的金色蘋(píng)果，輕輕旋轉(zhuǎn)，在陽(yáng)光下依然灼灼生輝，香濃，發(fā)人深思。
結(jié)尾：我想，這是歲月送給我的一個(gè)芬芳的蘋(píng)果，那黃燦燦的色澤與那香濃的滋味能夠震撼心靈，是心靈得到啟迪，變得美好起來(lái)。
3.親情:開(kāi)頭：親情是雨，帶走煩燥，留下清涼;親情是風(fēng)，吹走憂愁，留下愉快;親情是太陽(yáng)，帶走黑暗，留下光明。親情是最偉大的，不管你快樂(lè)，沮喪，痛苦，彷徨，它永遠(yuǎn)輕輕地走在你的路上，悄悄地伴著你的一生?！皳u呀搖，搖呀搖，搖到外婆橋……”不知是誰(shuí)輕輕哼了一句，把我從思緒中拉回。外婆橋，外婆橋，外婆一定又在把我“瞧”了。我的眼前仿佛又浮現(xiàn)出了她探著矮小的身子，站在高高的門檻上，踮腳倚門盼望的情景。此時(shí)，一股濃濃的親情如春天般溫暖的陽(yáng)光，灑進(jìn)我的心田，令我感到幸福無(wú)比。
結(jié)尾:親情如水，使紛繁經(jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈;親情似火，使平淡通過(guò)煅燒日顯棱角;親情是詩(shī)，使乏味經(jīng)過(guò)修飾達(dá)到一種意境。親情，生命永恒的動(dòng)力。
4.開(kāi)頭：照片會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而泛黃，信件會(huì)因?yàn)闅q月的腳步而失散，只有珍藏于心頭的情意會(huì)像陳年老酒，愈久彌純。
結(jié)尾：我牢牢地珍藏著這些美好的記憶，是它給我快樂(lè)，是它讓我不再孤單，是它給我生活的動(dòng)力和愛(ài)的溫暖。
5.童年：開(kāi)頭：童年是五彩繽紛的。如果讓我形容童年趣事的話，我會(huì)把它比成一朵花，一朵芳香四溢的花;一個(gè)盒子，一個(gè)裝著許多秘密的盒子;一個(gè)葡萄架，一個(gè)長(zhǎng)滿了數(shù)不清葡萄的葡萄架......，就讓我們一起來(lái)享受那童話般的故事吧!
結(jié)尾：而當(dāng)我在童年的夢(mèng)中暢游時(shí)，我真的想親手摘下那芳香四溢的小花;打開(kāi)那裝滿秘密的盒子，取出一個(gè)秘密;摘下那惹人喜愛(ài)的紫葡萄......啊!童年趣事真讓我回味無(wú)窮。
成都英語(yǔ)預(yù)測(cè)成都英語(yǔ)篇十
(一)文史類：第一批為542分;第二批為469分。
(二)理工類：第一批為537分;第二批為449分。
(三)藝術(shù)類。
1.第一批：藝術(shù)(文)為379分;藝術(shù)(理)為376分。
2.第二批：藝術(shù)(文)為328分;藝術(shù)(理)為314分。
3.專業(yè)成績(jī)控制線：省統(tǒng)考美術(shù)專業(yè)成績(jī)最低控制線為211.00分;音樂(lè)專業(yè)成績(jī)最低控制線為75.00分;舞蹈專業(yè)成績(jī)最低控制線為65.00分;表演專業(yè)成績(jī)最低控制線為74.00分;書(shū)法學(xué)專業(yè)成績(jī)最低控制線為71.00分。省聯(lián)考播音與主持專業(yè)成績(jī)最低控制線為81.00分;廣播電視編導(dǎo)及戲劇影視文學(xué)專業(yè)成績(jī)最低控制線為306.00分;航空服務(wù)藝術(shù)與管理專業(yè)成績(jī)最低控制線為260.00分。
(四)體育類。
1.體育專業(yè)成績(jī)最低控制線為65.0分。
2.第一批：體育(文)為434分;體育(理)為430分。
3.第二批：體育(文)為375分;體育(理)為359分。
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成都英語(yǔ)預(yù)測(cè)成都英語(yǔ)篇十一
2、2022年山西高考理科體育類(本科一批)分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)為406分;。
3、2022年山西高考理科藝術(shù)類(本科一批)分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)為356分;。
4、2022年山西高考理科體育類(本科二批)分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)為330分;。
6、2022年山西高考文科體育類(本科二批)分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)為363分;。
7、2022年山西高考文科體育類(本科一批)分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)為436分;。
高考填報(bào)志愿怎樣選大學(xué)。
第一：一般來(lái)說(shuō)填志愿是平行志愿，可以同時(shí)填四個(gè)學(xué)校，每個(gè)學(xué)校還可以填寫(xiě)6個(gè)專業(yè)，還可以選擇服從調(diào)劑，如果你的填寫(xiě)的第一個(gè)學(xué)校分?jǐn)?shù)達(dá)不到的話會(huì)自動(dòng)投檔到第二個(gè)學(xué)校，第三個(gè)到第四個(gè)這樣，如果都沒(méi)有學(xué)校接收你檔案的話會(huì)重新退回來(lái)。
第二：填寫(xiě)志愿每個(gè)學(xué)校和專業(yè)都要認(rèn)真選擇和填寫(xiě)，填寫(xiě)志愿之前也一定要查詢所要填報(bào)學(xué)校最近幾年接收的分?jǐn)?shù)線，分析自己是否達(dá)到這個(gè)分?jǐn)?shù)線再填報(bào)。
第三：如果你考的分?jǐn)?shù)比較高的話，首選應(yīng)該是“985”類大學(xué)，這是國(guó)內(nèi)比較好的大學(xué)，其次再選擇“211”類大學(xué)，最后再選擇一本類排名比較好的大學(xué)。
第四：一般來(lái)說(shuō)高出去年學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線大概20分左右這樣是比較有把握的，也有剛過(guò)線就錄取的情況，而且優(yōu)先投檔第一志愿，因此第一志愿可以大膽點(diǎn)填，第二志愿可以慎重點(diǎn)填，第三志愿穩(wěn)重點(diǎn)填，第四志愿降低點(diǎn)填，保底。
第五：還要選好專業(yè)，首先選的第一個(gè)當(dāng)然是自己最想要學(xué)的專業(yè)，選的專業(yè)也是填寫(xiě)的學(xué)校比較的專業(yè)，如果第一個(gè)專業(yè)人數(shù)招滿了的話，會(huì)退到第二個(gè)專業(yè)的，然后再第三個(gè)直到選第六個(gè)，還有服從調(diào)劑的，如果都招滿的話會(huì)你又服從調(diào)劑的話，會(huì)給你分到比較冷門的專業(yè)，所以專業(yè)也要慎重考慮哦。
第六：如果填寫(xiě)的四個(gè)志愿都沒(méi)有被錄取的話，只能在補(bǔ)錄的時(shí)候重新填寫(xiě)志愿了，但是補(bǔ)錄的話可能選不到比較好的學(xué)校了，補(bǔ)錄又沒(méi)有學(xué)校接收你的檔案的話，那你只能復(fù)讀啦。
高考考前復(fù)習(xí)技巧。
高考前要學(xué)會(huì)整理，學(xué)會(huì)分析，學(xué)會(huì)總結(jié)知識(shí)點(diǎn)的吸收情況。要在最后的沖刺階段做到頭腦清晰。不要放松學(xué)習(xí)，高考前一段時(shí)間，是學(xué)生學(xué)習(xí)的低迷時(shí)期，在這一段時(shí)期里學(xué)生更不能放松學(xué)習(xí)，要知道你在努力的時(shí)候，別人可能付出了你雙倍的努力，甚至不止，所以在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，不管什么時(shí)候都不可以放松。
調(diào)整狀態(tài)，高考前不要太過(guò)放松，也不要太過(guò)緊張。要做到有松有馳,只有具備一個(gè)好的心理素質(zhì)才能通過(guò)不斷的考驗(yàn)，最終到達(dá)高考成功。要注重運(yùn)動(dòng)，好的學(xué)習(xí)成績(jī)離不開(kāi)好的身體基礎(chǔ)，身體是革命的本錢。
成都英語(yǔ)預(yù)測(cè)成都英語(yǔ)篇十二
閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。
讀了以上材料，引起了你怎樣的思考，請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，談?wù)勛约旱目捶ā?BR> 要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
成都英語(yǔ)預(yù)測(cè)成都英語(yǔ)篇十三
回答：比較常用的瀏覽器如下：
1、百度瀏覽器。
百度瀏覽器，是一款簡(jiǎn)潔輕快、智能懂你的瀏覽器。依靠百度強(qiáng)大的搜索平臺(tái)，在滿足用戶瀏覽網(wǎng)頁(yè)的基礎(chǔ)上，它整合百度體系業(yè)務(wù)優(yōu)勢(shì)，帶給用戶更方便的瀏覽方式，更舒適的百度特色上網(wǎng)體驗(yàn)。
2、谷歌瀏覽器。
googlechrome是一款由google公司開(kāi)發(fā)的網(wǎng)頁(yè)瀏覽器，該瀏覽器基于其他開(kāi)源軟件撰寫(xiě)，包括webkit，目標(biāo)是提升穩(wěn)定性、速度和安全性，并創(chuàng)造出簡(jiǎn)單且有效率的使用者界面。
3、qq瀏覽器。
qq瀏覽器是騰訊科技(深圳)有限公司開(kāi)發(fā)的一款瀏覽器，其前身為tt瀏覽器。qq瀏覽器秉承tt瀏覽器1-4系列方便易用的特點(diǎn)，但技術(shù)架構(gòu)不同;交互和視覺(jué)表現(xiàn)也重新設(shè)計(jì)。采用chromium內(nèi)核+ie雙內(nèi)核，讓瀏覽快速穩(wěn)定，拒絕卡頓，完美支持html5和各種新的web標(biāo)準(zhǔn)。
4、360瀏覽器。
360安全瀏覽器(360securitybrowser)是360安全中心推出的一款基于ie和chrome雙內(nèi)核的瀏覽器，是世界之窗開(kāi)發(fā)者鳳凰工作室和360安全中心合作的產(chǎn)品。
高考志愿填報(bào)技巧。
1.重名次，輕分?jǐn)?shù)。一是要清楚高考志愿填報(bào)更主要參考的是位次號(hào)，很多家長(zhǎng)咨詢時(shí)喜歡問(wèn)，今年學(xué)校的分?jǐn)?shù)線是多少啊?其實(shí)這并不科學(xué)，在招生計(jì)劃變化不大的情況下往往每個(gè)高校專業(yè)的位次號(hào)區(qū)間比分?jǐn)?shù)可靠。二要高校關(guān)注新專業(yè)的設(shè)立情況，特別是非熱點(diǎn)專業(yè)和學(xué)校優(yōu)勢(shì)專業(yè)的延伸專業(yè)，往往有更多的機(jī)會(huì)。三是要注意學(xué)校分?jǐn)?shù)線墊底的專業(yè)繼續(xù)下探的可能。
2.有梯次，參計(jì)劃。一是80個(gè)志愿并不多，想要不滑檔，梯度很重要。一般分為三個(gè)區(qū)間——沖、平、保，每個(gè)區(qū)間根據(jù)你想要冒險(xiǎn)的程度控制一定的比例(如：20/30/30，30/30/20，20/40/20)，同時(shí)要適當(dāng)考慮專業(yè)熱門。二是要關(guān)注招生計(jì)劃數(shù)，每個(gè)學(xué)校的專業(yè)每年招生計(jì)劃數(shù)都可能有變動(dòng)，當(dāng)計(jì)劃大量減少時(shí)會(huì)明顯影響錄取的名次號(hào)，必須注意。三是要特別逐一省外志愿，往往身外專業(yè)的計(jì)劃數(shù)比較少，使得位次號(hào)更易波動(dòng)，作為保的要盡量控制比例，一般不超過(guò)30%。四是關(guān)注開(kāi)設(shè)新專業(yè)的，排名可參照相關(guān)學(xué)校專業(yè)的排名，但往往有更多的機(jī)會(huì)。
(一)登錄指定網(wǎng)頁(yè)。
網(wǎng)上填報(bào)志愿要在省招辦指定的網(wǎng)上進(jìn)行，登錄指定網(wǎng)頁(yè)，打開(kāi)瀏覽器，輸入網(wǎng)報(bào)網(wǎng)址。指定網(wǎng)頁(yè)一般會(huì)印制在準(zhǔn)考證上面，或者打省招辦辦公定電話咨詢。
(二)輸入用戶名和密碼。
用戶名是考生準(zhǔn)考證上的14位報(bào)名號(hào)數(shù)字，第一次登錄網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)的初始密碼是身份證號(hào)碼，輸入用戶名和密碼后即可登錄網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)。
(三)閱讀考生須知。
進(jìn)入網(wǎng)上填報(bào)志愿系統(tǒng)后，計(jì)算機(jī)屏幕上會(huì)出現(xiàn)“網(wǎng)上填報(bào)志愿考生須知”，告知考生網(wǎng)上填報(bào)志愿的流程和注意事項(xiàng)?？忌鷳?yīng)仔細(xì)閱讀，了解操作流程和相關(guān)要求以后再進(jìn)行下一步的操作，為了保持志愿填報(bào)的正確地誤，考生須知一定要詳細(xì)閱讀，這點(diǎn)很重要。
(四)修改初始密碼。
考生在第一次登錄網(wǎng)上填報(bào)志愿系統(tǒng)時(shí)，一定要修改初始密碼，如果不修改，就會(huì)自動(dòng)返回到上一步，無(wú)法繼續(xù)往下操作。點(diǎn)擊“修改”按鈕，就可以修改密碼和填寫(xiě)錄取用聯(lián)系方式。成功修改密碼后，再開(kāi)始填報(bào)志愿。(修改的密碼一定要牢記，是平常用的，錄取聯(lián)系方式一定要寫(xiě)正確，要是經(jīng)常可以聯(lián)系到你的，保持不會(huì)停機(jī))。
(五)選擇批次填報(bào)志愿。
先在網(wǎng)頁(yè)上點(diǎn)擊“填報(bào)志愿”按鈕，先選擇要填報(bào)的批次，然后根據(jù)提前草擬的志愿表填報(bào)院校代碼和所選專業(yè)代碼到志愿欄，千萬(wàn)不要錯(cuò)欄錯(cuò)位。仔細(xì)嚴(yán)格按照流程來(lái)操作。
(六)檢查核對(duì)。
院校代號(hào)和專業(yè)代號(hào)輸入完畢后，點(diǎn)擊“下一步”按鈕，網(wǎng)上填報(bào)志愿系統(tǒng)將已填的代號(hào)轉(zhuǎn)換成相對(duì)應(yīng)的院校和專業(yè)，屏幕上會(huì)顯示已填報(bào)的院校名稱和專業(yè)名稱。這時(shí)候，考生要閱讀屏幕上的提示信息，仔細(xì)核實(shí)顯示的學(xué)校和專業(yè)是不是自己想要填報(bào)的，如果不是，或出現(xiàn)紅色字體提示的“無(wú)效院?！被颉盁o(wú)效專業(yè)”就說(shuō)明填錯(cuò)了代號(hào)，一定要按正確的代號(hào)更正，要不然就張冠李戴了。如果要修改或補(bǔ)填志愿，可以點(diǎn)擊“上一步”按鈕，返回到填報(bào)界面進(jìn)行修改或補(bǔ)填。(這是高考網(wǎng)上填報(bào)志愿非常重要的步驟之一)。
(七)保存志愿信息。
檢查志愿信息無(wú)誤后，點(diǎn)擊“保存”按鈕，只有點(diǎn)擊了“保存”按鈕，填報(bào)的志愿信息才會(huì)儲(chǔ)存到網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)中;不點(diǎn)擊的話，志愿信息就保存不了，等于沒(méi)有填報(bào)志愿。填好每一個(gè)批次的志愿后，都要點(diǎn)擊“保存”按鈕，保存這個(gè)批次的志愿信息。保存好以后，再?gòu)牡谖宀介_(kāi)始填報(bào)其他批次志愿。
成都英語(yǔ)預(yù)測(cè)成都英語(yǔ)篇十四
寧夏高考預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線公布，此分?jǐn)?shù)線根據(jù)高考?xì)v年分?jǐn)?shù)線預(yù)估而得，僅供參考，請(qǐng)以教育考試院發(fā)布的分?jǐn)?shù)線為準(zhǔn)。
文科一本：499分。
文科二本：467分。
文科三本：362分。
高職高專文科：200分。
理科一本：453分。
理科二本：419分。
理科三本：309分。
高職高專理科：200。
成都英語(yǔ)預(yù)測(cè)成都英語(yǔ)篇十五
寺外煙霧燎繞，寒風(fēng)刺骨。
一位狀元郎跪在廟門口，請(qǐng)求大師收留他。大師來(lái)到門外，問(wèn)：“為什么要出家?”狀元郎流著淚說(shuō)：“我從秀才到舉人，從舉人狀元，全憑文采博得功名，從未遭遇不公，可不想，考取狀元達(dá)到了頂峰，卻被奸人陷害，連個(gè)縣令也沒(méi)有當(dāng)上，實(shí)在無(wú)臉回鄉(xiāng)。”大師聽(tīng)后，若有所思，輕輕地對(duì)他說(shuō)：“你是國(guó)家棟梁，塵緣未盡，不應(yīng)留在寺廟清靜一生。”然后轉(zhuǎn)身便進(jìn)了寺廟?？蔂钤蓤?jiān)決要留在這里，跪在廟門口不起來(lái)。大師無(wú)奈，只好收留了他。
第二天一大早，大師叫醒狀元，要帶他下山去化緣。
二人下了山。山下有條河，沿河有一條小路向前方延伸。大師不走小路，而是走在結(jié)冰的河面上。狀元郎為此感到十分不解，但不敢聲張。可走著走著，二人都摔了好幾個(gè)跟頭，狀元郎實(shí)在是憋不住了，對(duì)著大師說(shuō)：“師傅，我們還是到路上走吧?！笨纱髱煵徽Z(yǔ)，依然趔趔趄趄地向前走。狀元郎又摔了一跤后，實(shí)在忍不住了，坐在冰面上對(duì)大師喊：“師傅，為何有路不走，走冰面!”大師笑了，問(wèn)他說(shuō)：“徒兒有何感覺(jué)?！薄八さ锰?”狀元郎生氣地說(shuō)?！巴絻嚎芍獮槭裁此さ埂！贝髱熃又鴨?wèn)?！疤?”狀元郎沒(méi)有好氣地說(shuō)?！巴絻褐赖搅颂郏懒吮嫣?，就是沒(méi)有醒悟?！贝髱熚⑿χf(shuō)?！笆裁葱盐?”狀元依然生氣地問(wèn)。
大師看向遠(yuǎn)方，對(duì)狀元說(shuō)：“冰面容易滑倒，是因沒(méi)有坎坷，你的人生如冰面，從未遭遇坎坷太平坦了，早晚會(huì)摔倒，把這次遭遇當(dāng)作人生的坎坷吧?！睜钤汇叮D有所悟。
成都英語(yǔ)預(yù)測(cè)成都英語(yǔ)篇十六
唐碑，又名三絕白，矗立在武侯祠門口的亭子里，是成都最古老的碑刻之一。說(shuō)到后世的名氣和影響力，這座豐碑在成都首屈一指。
唐碑的真名叫凱旋門，是8在元和建立的漢丞相諸葛武侯祠堂的碑。碑身和碑帽高367厘米，寬95厘米，厚25厘米，下面有碑座。碑帽云紋雕刻具有唐代石雕的藝術(shù)特征。其石質(zhì)為峽石。銘文共22行，每行50字左右，楷書(shū)。
碑文作者裴度是中晚唐著名政治家。元和二年(8)，成都**，唐朝派吳為我軍駐四川劍南，裴度為幕僚。裴度很久就想寫(xiě)一篇贊美諸葛亮的文章。參觀完成都武侯祠后，他懷著敬佩之情寫(xiě)下了這段銘文。碑文分為序言和碑文。在序言的開(kāi)頭，裴度稱贊諸葛亮是一個(gè)少有的具有立國(guó)之才、治國(guó)之術(shù)、治王之節(jié)、立功之道的封建政治家。杜菲說(shuō)，當(dāng)[漢末]一片混亂，人們?cè)跔?zhēng)論時(shí)，學(xué)者們害怕無(wú)效而逃跑。諸葛亮孤身一人在隆中，優(yōu)于管與樂(lè)。一旦劉備搞定，諸葛亮在隆中對(duì)一句話就決定了他的機(jī)會(huì)，確立了三足鼎立的計(jì)劃。杜菲稱贊諸葛亮革除了漢末的政治陋習(xí)，秉公執(zhí)法，任人唯賢，執(zhí)政禁武。他認(rèn)為經(jīng)過(guò)諸葛亮的苦心經(jīng)營(yíng)，隱晦的[蜀漢]法令得到了統(tǒng)一，道德得到了普及，他成為了一個(gè)富國(guó)，擁有一支能征善戰(zhàn)的強(qiáng)大軍隊(duì)。費(fèi)迪南德駁斥崔浩等人對(duì)諸葛亮的評(píng)價(jià)，認(rèn)為不能以成敗論英雄。如果上天多給諸葛亮一點(diǎn)時(shí)間，我們就能完成統(tǒng)一國(guó)家的大業(yè)。題詞共64句，將諸葛亮比作伊尹、姜尚、蕭何、張亮，歌頌他的`不朽功績(jī)。最后題詞贊美諸葛亮的功德，如山河，永存于天地之間，在蜀人心中。
銘:以前我在前主，想著開(kāi)拓新疆土地，擾民立國(guó)，英雄不輔佐。贏了武侯，我決定先把蜀土定下來(lái)。道德城市，禮儀。熱物如泉，人如神。工作不抱怨，用好。軟勝軟落，鋪砌渭濱鎮(zhèn)，為生活在懷仁縣的魏巍拍照。中原不期而食，等待勝利，任由其發(fā)揮到極致。日子無(wú)悔，公命衰，韓虎亡，將星。逆著旗鼓，依舊走司馬，死了就做，做個(gè)小世界。商的父親是周，阿衡是個(gè)商人，齊、張出生容易，經(jīng)營(yíng)容易，遇到了大量的合同。唉:大智謀大努力，大志大努力。叫李延，感受懲罰，聞痛苦，或者哭或者絕對(duì)。甘棠不會(huì)輸，準(zhǔn)尉們贏了。所以，殊途同歸。這是建立在忠誠(chéng)和原諒的基礎(chǔ)上的，這是不討好的，不真誠(chéng)就鞏固了。古柏茂密，寺廟厚重，不想拜，可以乞求現(xiàn)在，但不能急于未來(lái)。蜀國(guó)之風(fēng)，蜀人之心，錦江之浪清，玉基與船尾岑，入海之際國(guó)際日，知公德之聲。元和四年，以自己的丑陋老去，于二月二十九日建成。
丹書(shū)法家劉，是楷書(shū)劉體創(chuàng)始人劉公權(quán)的弟弟。他的書(shū)法豐富而誠(chéng)實(shí)，既有劉體的韻，又有自己的風(fēng)格。后人對(duì)唐碑的題字贊不絕口，筆法雄健，遣詞用字嚴(yán)謹(jǐn)，書(shū)法強(qiáng)烈。此外，雕刻師魯建精于刀切，技藝高超，因此這座紀(jì)念碑有三個(gè)獨(dú)特的聲譽(yù)。比如明代四川巡撫花榮在北洋前線題詞，說(shuō)文飛劉叔誠(chéng)次之，堪比諸葛瑾之德，長(zhǎng)生不老。后來(lái)，人們習(xí)慣稱之為三大紀(jì)念碑。
1000多年來(lái)，唐朝的古跡隨著時(shí)間的推移而遭到破壞，但侵蝕并不大，大部分仍然寫(xiě)得很好，基本完好無(wú)損。由于石頭、氣候等原因，成都保存下來(lái)的古代古跡很少，是成都唯一完整的唐代碑文。
在成都武侯祠現(xiàn)存的53處碑刻中，最著名的是唐碑，被稱為三仙。此碑立于唐憲宗元和四年(公元809年)。高3，67米，寬0，95米，厚0，25米。因?yàn)楸氖乔氨O(jiān)國(guó)宰相裴度所作，前吏部尚書(shū)、兵部尚書(shū)、著名書(shū)法家劉公權(quán)之兄劉公卓所作，所以是當(dāng)時(shí)蜀中名匠陸健所刻。文章、書(shū)法、雕刻都很優(yōu)秀，所以被稱為三碑，但蜀國(guó)丞相諸葛武侯祠堂碑的真名卻經(jīng)常被人們忽略。
成都英語(yǔ)預(yù)測(cè)成都英語(yǔ)篇十七
公元3，李特之子李雄稱成都王，兩年后稱帝，國(guó)號(hào)“大成”，建都成都。公元388年，李壽改國(guó)號(hào)為“漢”，史稱“成漢”。史稱前蜀、后蜀。前、后蜀時(shí)期，成都社會(huì)相對(duì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，時(shí)人譽(yù)為“天下之富國(guó)”。后蜀筑羊馬城，陣昶于城上遍種芙蓉，成都遂有“蓉城”美譽(yù)。說(shuō)起成都，那可是一名副其實(shí)的“休閑之都”。不信?請(qǐng)跟我來(lái)。
早上，我們來(lái)到成都的著名景點(diǎn)：杜甫草堂?！按昂鲙X千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船”。“曉看紅濕處，花重錦官城”。從杜甫寫(xiě)的這兩句詩(shī)里，我們能深刻地感受到成都的良辰美景。接著和我一起來(lái)到武侯祠吧，武侯祠始建于公元223年，它是中國(guó)唯一的一座君臣合祀廟，它是最負(fù)盛名的諸葛亮、劉備及蜀漢英雄紀(jì)念地。好了，游完了景點(diǎn)，想必你也餓了吧，來(lái)，和我一起去嘗一嘗成都的特產(chǎn)吧!
中午，我們來(lái)到成都著名的小吃店，這里有：被稱為“荔枝巷紅油水餃”的鐘水餃、有色滑潔白，皮粑軟糯，甜香油重的湯圓、有鹵汁酥香，咸鮮微辣，香氣撲鼻的擔(dān)擔(dān)面……這些就可以讓你大飽口福。
啊!我愛(ài)我的故鄉(xiāng)，我愛(ài)成都!
成都英語(yǔ)預(yù)測(cè)成都英語(yǔ)篇十八
成都是中國(guó)西南地區(qū)的重要城市，也是四川省的省會(huì)。我最近有幸到成都旅游，給我留下了深刻的印象。在這次旅行中，我不僅感受到了成都的獨(dú)特魅力，還提升了我的英語(yǔ)水平。以下是我的體會(huì)和心得。
第一段：成都的美食文化。
成都是中國(guó)著名的美食之都，有著豐富的飲食文化。我嘗試過(guò)當(dāng)?shù)氐幕疱仭⒋ú说忍厣朗?，無(wú)論是口味還是食材的選用，都讓我大開(kāi)眼界。而且成都的美食店鋪眾多，品種繁多，滿足了不同人的口味需求。在嘗試這些美食的過(guò)程中，我得以練習(xí)我的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。和服務(wù)員交談點(diǎn)餐、詢問(wèn)食材等，給了我與當(dāng)?shù)厝嘶?dòng)的機(jī)會(huì)，不僅提升了我的英語(yǔ)表達(dá)能力，也增進(jìn)了對(duì)成都美食文化的了解。
第二段：成都的悠閑生活節(jié)奏。
成都被稱為“慢城”，這里的人們生活節(jié)奏相對(duì)較慢，注重休閑與享受。我發(fā)現(xiàn)在成都的街頭巷尾，人們喜歡在茶館或咖啡館里泡茶或喝咖啡，聚在一起聊天放松。這種悠閑的生活態(tài)度讓我深深地感受到成都人民的熱情和友善。我在和一些當(dāng)?shù)厝私涣鲿r(shí)，使用英語(yǔ)與他們對(duì)話，增進(jìn)了我們的了解，也提高了我用英語(yǔ)交流的能力。
第三段：成都的歷史文化。
成都擁有悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)。我去了寬窄巷子、武侯祠等古跡參觀，并學(xué)習(xí)了關(guān)于它們背后的故事和歷史。這些豐富的歷史文化為我提供了學(xué)習(xí)和提高英語(yǔ)水平的機(jī)會(huì)。通過(guò)參觀這些景點(diǎn)，我不僅擴(kuò)大了我的詞匯量，還鍛煉了我聽(tīng)力和閱讀的能力。與導(dǎo)游和其他游客交流時(shí)，我更加自信地使用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和提問(wèn)，從中獲得了很大的成就感。
第四段：成都的自然風(fēng)光。
成都擁有許多令人驚嘆的自然風(fēng)光，比如都江堰、峨眉山等。這些地方不僅給我留下了美好的回憶，也為我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)提供了機(jī)會(huì)。我與導(dǎo)游和其他游客交流，討論了這些地方的歷史和特點(diǎn)。這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了很多新的單詞和短語(yǔ)，提高了我的口語(yǔ)流利度。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)通過(guò)用英語(yǔ)與其他游客交談，我提高了我的聽(tīng)力和理解能力。
第五段：成都的人民素質(zhì)。
在成都的旅行中，我與許多成都人接觸過(guò)。無(wú)論是在公共場(chǎng)所還是在商店中，我總能感受到他們的熱情和友善。他們耐心地與我交流，幫助我解決問(wèn)題，使我感到賓至如歸。這種親切的對(duì)待讓我感受到成都人民的素質(zhì)和教養(yǎng)。在與他們的交流中，我得以練習(xí)我的英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力能力。我發(fā)現(xiàn)在與成都人民的交流中，我對(duì)英語(yǔ)不再感到害怕和緊張，我漸漸地克服了語(yǔ)言障礙，更加自然和流利地表達(dá)自己。
總結(jié)：
通過(guò)這次旅行，我深深體會(huì)到了成都的魅力和人文特色。同時(shí)，我在與當(dāng)?shù)厝私涣鞯倪^(guò)程中，大大提升了我的英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力能力。成都是一個(gè)有著悠久歷史和豐富文化的城市，我希望將來(lái)有機(jī)會(huì)再次來(lái)到這里，繼續(xù)提高我的英語(yǔ)水平，也繼續(xù)領(lǐng)略這個(gè)令人心醉的地方。
成都英語(yǔ)預(yù)測(cè)成都英語(yǔ)篇一
1、香港商人蕭百佑，自稱“中國(guó)狼爸”，將中國(guó)傳統(tǒng)教育方式結(jié)合自己的理解，創(chuàng)造出一套別具一格的“蕭氏教育理論”。
他在倡導(dǎo)“快樂(lè)教育”的今天，常備藤條和雞毛撣子，用最傳統(tǒng)的方法來(lái)教育孩子。但是他通過(guò)這種“打”的教育方式，將四個(gè)孩子(其中兩名香港籍，二名美國(guó)籍)送進(jìn)北大。蕭百佑也躋身成功父母行列，出版教子經(jīng)《所以，北大兄妹》，介紹自己的教育經(jīng)驗(yàn)。因?yàn)椤叭煲活D打，孩子上北大”的口號(hào)，而在國(guó)內(nèi)掀起對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)教育模式的大討論。
2、經(jīng)過(guò)公開(kāi)面試和專家組評(píng)定,南師附中2012年北大清華推薦生正式出爐:高三(15)班的朱妮成為北大推薦生;高三(16)班的時(shí)羽劍成為清華推薦生。他們的父親與孩子們一同接受了媒體的采訪，因?yàn)閷?duì)孩子平等溫和,這兩位爸爸被媒體稱為“羊爸”。(11月23日《揚(yáng)子晚報(bào)》)。
3、一位“大款”家長(zhǎng)，當(dāng)孩子受到司法機(jī)關(guān)的處罰后，他竟然把孩子帶到大飯店，接風(fēng)壓驚。結(jié)果孩子以后更加肆無(wú)忌憚，又再次犯罪，被法院判處了有期徒刑。
4、郭美玲，微博昵稱“郭美美baby”湖南人。2011年6月20日，郭美玲在網(wǎng)上公然炫耀其奢華生活，并稱自己是中國(guó)紅十字會(huì)商業(yè)總經(jīng)理而在網(wǎng)絡(luò)上引起軒然大波。6月22日中國(guó)紅十字會(huì)稱“郭美美”與紅十字會(huì)無(wú)關(guān)，新浪也對(duì)實(shí)名認(rèn)證有誤一事而致歉。
預(yù)測(cè)三。
《我很xx，但是我很xxx》。
成都英語(yǔ)預(yù)測(cè)成都英語(yǔ)篇二
摘要：如何才能夠?qū)W好英語(yǔ)是許多學(xué)生，尤其是初中生經(jīng)常提的一個(gè)問(wèn)題，特別是在以素質(zhì)教育、提倡目標(biāo)化教學(xué)為主要教學(xué)方式的今天，怎樣在有限的時(shí)間內(nèi)、在減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下，提高課堂的學(xué)習(xí)效率，完成教學(xué)目標(biāo)，對(duì)我們每一位英語(yǔ)教師來(lái)說(shuō)既是一個(gè)嚴(yán)峻而又迫切需要去解決的問(wèn)題。談到如何學(xué)好英語(yǔ)實(shí)際上涉及兩個(gè)方面的問(wèn)題：一是怎樣學(xué)會(huì)英語(yǔ)，二是怎樣會(huì)學(xué)英語(yǔ)，當(dāng)然，解決了怎樣會(huì)學(xué)英語(yǔ)這個(gè)問(wèn)題，那么，怎樣學(xué)會(huì)英語(yǔ)這一問(wèn)題也就找到了答案。我將就對(duì)初中生如何能學(xué)好英語(yǔ)這一問(wèn)題做簡(jiǎn)單的研討。
關(guān)鍵詞：英語(yǔ)學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)方法。
一、前言學(xué)習(xí)英語(yǔ)和學(xué)習(xí)任何知識(shí)的過(guò)程是一樣，是不能投機(jī)取巧的。我們應(yīng)當(dāng)在刻苦學(xué)習(xí)的精神和持之以恒的決心的基礎(chǔ)上，去討論學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一些方法與技巧。語(yǔ)言是有聲的，因此一開(kāi)始就要把語(yǔ)音的基礎(chǔ)打好。發(fā)音正確，別人才能聽(tīng)懂你的話，同時(shí)也便于你通過(guò)“聽(tīng)”來(lái)學(xué)習(xí)新的知識(shí)。英語(yǔ)的學(xué)習(xí)是以課堂教學(xué)為主的，所以想要學(xué)好英語(yǔ)，首先要考慮到的問(wèn)題是如何上好英語(yǔ)課，如何處理好預(yù)習(xí)――上課――復(fù)習(xí)這三點(diǎn)的關(guān)系；另外就是個(gè)人學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)和克服學(xué)習(xí)中遇到的困難和挫折的決心和信心。概括起來(lái)就是這兩點(diǎn)：一是客觀原因，就是在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中一般的要求；二是個(gè)人主觀原因，就是在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的個(gè)人特殊的要求。我將主要就這兩方面的內(nèi)容進(jìn)行研討。
二、學(xué)習(xí)英語(yǔ)的一般要求課堂的教學(xué)是學(xué)習(xí)好英語(yǔ)的主渠道，學(xué)生應(yīng)當(dāng)上好每節(jié)英語(yǔ)課，首先必須做好預(yù)習(xí)，預(yù)習(xí)就是學(xué)生在課前的自學(xué)，是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的一種準(zhǔn)備，預(yù)習(xí)會(huì)給學(xué)習(xí)帶來(lái)很多好處。就學(xué)英語(yǔ)而言，預(yù)習(xí)時(shí)可以把不認(rèn)識(shí)的句子、不會(huì)讀的`單詞及發(fā)音記下來(lái)，找時(shí)間向別人請(qǐng)教或者在課堂上注意聽(tīng)老師講解遇到的問(wèn)題。如果，課前不做好準(zhǔn)備，對(duì)新的內(nèi)容沒(méi)有大概的了解，那么在聽(tīng)課時(shí)就會(huì)沒(méi)有重點(diǎn)，似乎所學(xué)內(nèi)容都是新的東西，都是很重要的內(nèi)容，是分不清主次的，甚至所有的知識(shí)點(diǎn)都成了難點(diǎn)，這樣的學(xué)習(xí)是不會(huì)收到好的效果的。同時(shí)，課前預(yù)習(xí)的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是自己課前能把新知識(shí)與舊知識(shí)串聯(lián)在一起，進(jìn)行比較、歸納，找出它們的共性和個(gè)性，力求達(dá)到以新帶舊，溫故而知新。另外，課后復(fù)習(xí)是上好英語(yǔ)課的另一先決條件。課后要及時(shí)復(fù)習(xí)，反復(fù)刺激，及時(shí)強(qiáng)化，達(dá)到減少遺忘的效果。世界上的事物都是普遍聯(lián)系發(fā)展的，學(xué)習(xí)知識(shí)也是如此，如何提高記憶、減少遺忘，英語(yǔ)教學(xué)法上非常強(qiáng)調(diào)復(fù)習(xí)，要多樣化地重復(fù)新與舊、前與后，通過(guò)新舊知識(shí)的交替，加深理解和記憶，系統(tǒng)地掌握知識(shí)以達(dá)到靈活運(yùn)用的目的。在上好每一節(jié)英語(yǔ)課的同時(shí)，我們就當(dāng)建立良好的師生關(guān)系。師生關(guān)系是老師與學(xué)生在教學(xué)的過(guò)程中所形成的一種相互的關(guān)系。這包括兩者所處的不同地位、作用和相互對(duì)待的態(tài)度等。師生關(guān)系不僅僅只是知識(shí)傳授的關(guān)系，師生關(guān)系還將影響著師生雙方的心理和個(gè)性的發(fā)展。師生關(guān)系良好是教學(xué)的一個(gè)重要前提條件。它決定了教學(xué)過(guò)程中的各個(gè)方面，這包括教學(xué)的性質(zhì)，組織學(xué)生學(xué)習(xí)的方式方法，以及對(duì)學(xué)生的德育要求和標(biāo)準(zhǔn)等。師生關(guān)系又反映了在教學(xué)過(guò)程中，老師與學(xué)生思想和行為的一種心理背景．這限定了老師與學(xué)生間的門交流與了解。
四、總結(jié)英語(yǔ)雖然只是一種交際的工具，但其還包含很多抽象的內(nèi)容。如語(yǔ)法、詞匯練習(xí)單調(diào)且死板，很多時(shí)候讓我們感到枯燥無(wú)味，這些不利的因素就要求我們必須有一種良好的學(xué)習(xí)心態(tài)，我們應(yīng)當(dāng)能夠有心理接受能力和心理承受能力，能夠有不斷克服困難和挫折，保持一貫的學(xué)習(xí)勢(shì)頭，進(jìn)取不疲的精神。總而言之，只要能做到下定決心學(xué)，加上正確的學(xué)習(xí)方法，將課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)課，完成作業(yè)，及時(shí)復(fù)習(xí)每一個(gè)環(huán)節(jié)都作好了，一定能夠?qū)W好英語(yǔ)。
2．《英語(yǔ)學(xué)習(xí)方法指津》作者：范誼主編上海外語(yǔ)教育出版社。
成都英語(yǔ)預(yù)測(cè)成都英語(yǔ)篇三
都說(shuō)花木蘭的父親以前是一位軍人，因此從小就把木蘭當(dāng)男孩來(lái)培養(yǎng)。木蘭十來(lái)歲時(shí)，她父親就常帶木蘭到村外小河邊練武，騎馬、射箭、舞刀、舞棒?？沼鄷r(shí)間，木蘭還喜歡看父親的舊兵書(shū)。時(shí)值北魏太武皇帝時(shí)期，北魏經(jīng)過(guò)孝文帝的改革，社會(huì)經(jīng)濟(jì)得到了發(fā)展，人民生活較為安定。但是當(dāng)時(shí)北方的游牧民族柔然族不斷南下騷擾，北魏政權(quán)規(guī)定每家出一名男子上前線。但是木蘭的父親年紀(jì)大了，沒(méi)辦法上戰(zhàn)場(chǎng)，家里的弟弟年紀(jì)又小，所以，木蘭決定替父從軍，從此開(kāi)始了她長(zhǎng)達(dá)十多年的軍旅生活。去邊關(guān)打仗，對(duì)于很多男人來(lái)說(shuō)都是艱苦的事情，更不要說(shuō)木蘭又要隱瞞身份，又要與伙伴們一起殺敵。但是花木蘭最后完成了自己的使命，在十?dāng)?shù)年后凱旋回家?；实垡?yàn)樗墓谥?，認(rèn)為她有能力在朝廷效力，任得一官半職，不過(guò)，花木蘭拒絕了，她請(qǐng)求皇帝能讓自己回家，去補(bǔ)償和孝敬父母。
花木蘭是中國(guó)古代巾幗英雄，忠孝節(jié)義?？墒?，我讀這個(gè)故事的時(shí)候，卻讀出了另一番風(fēng)韻。我認(rèn)為花木蘭去代父參軍孝心可嘉，可是我卻覺(jué)得還有另一番隱情?；蛟S，花木蘭從小熱愛(ài)習(xí)武，當(dāng)柔然族不斷南下騷擾時(shí)?；咎m級(jí)想上戰(zhàn)場(chǎng)殺敵，精忠報(bào)國(guó)，保護(hù)百姓。只可惜，古來(lái)女子無(wú)德便是才，況且女子不得干政。更別談上戰(zhàn)場(chǎng)，殺敵衛(wèi)國(guó)了。哪怕可以有這個(gè)本事，也沒(méi)有人會(huì)同意的。因?yàn)樵诠糯搜劾铮号又荒芟喾蚪套樱瑡尚】扇?。況且，女子如此之柔弱怎能上戰(zhàn)場(chǎng)？這種看法，無(wú)異于是只有男子才有力氣，上戰(zhàn)場(chǎng)遠(yuǎn)征殺敵。而正好，老天給了她一個(gè)機(jī)會(huì)。父親年邁，弟弟尚小，家里唯有她一人會(huì)武功。她便扮成男子去邊關(guān)殺敵，這一路上有多少苦，花木蘭都默默地忍受著。她也是女子，可身上卻背負(fù)了如此之重任。最后卻堅(jiān)持了下來(lái)，并且凱訓(xùn)而歸。實(shí)在是令人心生敬佩。
我不知道花木蘭上戰(zhàn)場(chǎng)的真正目的，這個(gè)也只有她自己知道。可是無(wú)論花木蘭出于那種目的，這種為國(guó)盡忠，替父參軍的精神都是值得中華民族傳承的，也是值得被人敬佩的。也許，女子們都該感謝花木蘭。是她，刷新了古代人的見(jiàn)識(shí)；是她，讓人知道了女子也是巾幗不讓須眉的；是她，讓古代人那古板的思想有所創(chuàng)新。誰(shuí)說(shuō)唯有男子才能上戰(zhàn)場(chǎng)殺敵，女子也能，女子也可以英姿颯爽；誰(shuí)說(shuō)女子不能干政，武則天便是一個(gè)例子；誰(shuí)說(shuō)女子無(wú)德便是才，柔柔弱弱的。與其等待著被保護(hù)，不如自己保護(hù)自己。從古至今，有多少不比男子弱的女子上過(guò)戰(zhàn)場(chǎng)。趙一曼，劉胡蘭這些人物都是鐵錚錚的事實(shí)。其實(shí)，女子與男子有得一拼，甚至女子比男子強(qiáng)。以上都是我個(gè)人觀點(diǎn)，如果有什么說(shuō)錯(cuò)的地方見(jiàn)諒。
成都英語(yǔ)預(yù)測(cè)成都英語(yǔ)篇四
我們要當(dāng)大海里的弄潮兒，努力向目的地進(jìn)發(fā)，才能描繪波瀾壯闊的人生藍(lán)圖;我們要當(dāng)大地上的那片森林，努力向目的地進(jìn)發(fā)，才能抒寫(xiě)滿目蒼綠的人生;我們要當(dāng)敢于攀登的登山者，努力向目的地進(jìn)發(fā)，才能抒寫(xiě)“山高人為峰”的輝煌?？梢?jiàn)，我們需要努力向目的地進(jìn)發(fā)。
向目的地進(jìn)發(fā)能擁有永不放棄的精神。曼德拉一個(gè)黑人，得罪了白人被關(guān)入監(jiān)獄，但他一直向著為黑人主持公道的目標(biāo)前進(jìn)，沒(méi)有因?yàn)楸魂P(guān)而放棄，這讓他擁有了永不放棄的精神，最后成為南非人的驕傲?？梢?jiàn)，我們要努力向目的地進(jìn)發(fā)。
努力向目的地進(jìn)發(fā)，縱使沒(méi)有陽(yáng)光，也能看到光明;縱使陰云密布，心靈也可以向往;縱使一無(wú)所有，人生也能更加輝煌!作為新世紀(jì)的中學(xué)生讓我們努力向目的地進(jìn)發(fā)吧!
成都英語(yǔ)預(yù)測(cè)成都英語(yǔ)篇五
題目：“窗口”(40分)。
眼睛是心靈的窗戶，家庭是社會(huì)的縮影。透過(guò)窗口，我們可以看見(jiàn)窗外的世界，透過(guò)窗口，外面的人也可以認(rèn)識(shí)了解里面的人。以“窗口”為題，完成作文。
要求：
(1)將題目抄寫(xiě)在答題紙上。
(2)不限文體(詩(shī)歌除外)。
(3)字?jǐn)?shù)在600字以上。
范文：
窗口。
我是一扇窗，向著這條橫貫城市南北的大道敞開(kāi)。
鵝卵石鋪就的大道，筆直地延伸向我視線的兩端，無(wú)際，無(wú)限。
陽(yáng)光燦爛的日子里，一縷纖柔似水的光，定然從橫亙綿延的矮矮的東山上斜照下來(lái)，穿透我空靈的五臟六腑，在地板上投下空靈的影子。
疏影橫斜的法國(guó)梧桐樹(shù)，夾道立在車水馬龍的大道兩旁。它們精心裁剪下一簇簇斑駁陸離的，但極具形狀美的加拿大楓葉狀太陽(yáng)光影。活在這擁有一片藍(lán)天綠地，人口不多但充滿生命氣息的城市里，我陶醉。
可是，一天清晨，一陣陣震耳欲聾的破路機(jī)猛錘路面的巨響將我吵醒。我驚詫地盯著一夜之間落滿細(xì)塵的自己，在晨熹的照映下已不再顯出往日的明凈與空靈。
破路機(jī)的工作持續(xù)進(jìn)行著，震得地面顫顫的，震得我也顫顫的。
我苦惱，我焦灼，我企盼著這番折磨早早罷手。我揣摩著窗外破路機(jī)破路的用處所在，但回答我的，也僅僅只是那般有始無(wú)終的轟鳴，摻雜入一絲寒意的秋風(fēng)。
寒暑易節(jié)，終于消失了那討厭的喧囂。我長(zhǎng)長(zhǎng)吁了一口氣。
又是一天，我親眼望見(jiàn)好幾輛載滿一種黑糊糊物質(zhì)，正配合著一輛車身前裝有大滾輪的機(jī)器。隨著那一車車黑色物質(zhì)的傾瀉下，滾輪旋即輾過(guò)，一股低低的熱氣升騰，經(jīng)久不散。沒(méi)多時(shí)，黑色的路面便足夠堅(jiān)固耐用了。
之后，我從街上行人們的交談中，明白了那黑色物質(zhì)就是柏油。
后面的日子變得愈發(fā)快了，我的老朋友梧桐樹(shù)們?yōu)榱诉m應(yīng)大道拓寬的需要，被全部砍倒。那個(gè)清晨，我將自己的懷抱敞開(kāi)，盡全力收容下每一片隨風(fēng)卷入的孤獨(dú)落葉。
春去春又來(lái)，昔日城市里窄小的“大道”一去不復(fù)返了，一條寬敞、平整的大道取代了曾經(jīng)擁擠不堪的那條。因?yàn)槁访鏍顩r的改善，這座城市的目標(biāo)又邁進(jìn)了一大步。
我在短短數(shù)月間，見(jiàn)證了一條路的巨變，也見(jiàn)證了一座城市的巨變。
我還將自己的窗口敞開(kāi)，好去更加親近那些為這條路的巨變辛勤付出的可愛(ài)的人們。
定義散文是指同詩(shī)歌、小說(shuō)、戲劇并列的一種文學(xué)體裁。(精粹精辟，形式自由，能迅速反映生活。)。
分類。
抒情散文以一定的事物為對(duì)象，側(cè)重于具體生動(dòng)的抒發(fā)作者的情懷，如《荔枝蜜》。
敘事散文以寫(xiě)人記事為中心，往往也帶有抒情成分，如《藤野先生》。
特點(diǎn)。
形散而神不散形散(貴散)神不散(忌散)。
取材十分廣泛自由，不受時(shí)間、空間限制。組織材料、結(jié)構(gòu)呈篇較自由。
立意方面：所表達(dá)的中心思想必須明確而集中。
表現(xiàn)方法不拘一格：可敘事、寫(xiě)人、托物抒情、發(fā)表議論，如《記一輛紡車》。
揭示中心思想的獨(dú)特方式：作者往往抓住自己在生活中感受最深的某一事物，挖掘著事物所包含的深刻意義或象征意義，并展開(kāi)豐富的聯(lián)象，借以揭示中心思想。如《白楊禮贊》。
結(jié)構(gòu)上：往往有一條線索，把材料貫串成一個(gè)整體。
成都英語(yǔ)預(yù)測(cè)成都英語(yǔ)篇六
要求：
(2)不得透露個(gè)人相關(guān)信息。
(3)不得抄襲。
2008年5月12日下午14時(shí)28分。。。。。。這是讓中國(guó)13億人震驚的日子，這是一個(gè)讓全世界震驚的日子。四川一個(gè)本讓世界并不關(guān)注的一個(gè)小省，就是地震，這個(gè)省受到了全世界的關(guān)注。四川發(fā)生了里氏8.0級(jí)的大地震。美一個(gè)人都獻(xiàn)出了自己微弱的愛(ài)心。
大家應(yīng)該都知道一個(gè)叫任思雨的女孩吧!她在被救時(shí)顯得多么勇敢，多么堅(jiān)強(qiáng)阿!
地震后的一天下午1點(diǎn)左右，救援隊(duì)員們?cè)谝粋€(gè)幼兒園的'廢墟下發(fā)現(xiàn)了一個(gè)被困的小女孩。廢墟隨時(shí)有可能因?yàn)橛嗾鸲俅翁?，孩子的性命危在旦夕?！翱欤@里有人?！痹陉?duì)員的招呼下，十多名隊(duì)員迅速趕了過(guò)來(lái)?！笆迨?，我不怕，你們不要擔(dān)心?！本仍^(guò)程中，面對(duì)隊(duì)員的安慰，孩子反倒安慰起了隊(duì)員們。一塊塊磚石被移開(kāi)，隊(duì)員們才發(fā)現(xiàn)孩子雙腿被卡，下半身沾滿鮮血，從緊咬的牙齒中，不難看出孩子正遭受著巨痛的折磨。
“兩只老虎跑得快……”工具簡(jiǎn)單，救援工作十分緩慢，就在大家著急之時(shí)，孩子突然唱起了兒歌。“我唱歌就不會(huì)覺(jué)得痛?！八加辍毕挛?點(diǎn)多，天色漸晚，一男一女穿梭在廢墟中，一聲聲凄厲的呼喊聲響徹山谷……“直到思雨被救出。
從思雨那歡快的，堅(jiān)強(qiáng)的歌聲中，她是痛并快樂(lè)著。朋友們，在我眼里，身處困境中的你們就好似困在一片沼澤地里，苦苦地掙扎著，無(wú)助地求救著，而那片困住你們腳步的沼澤便是災(zāi)難、貧困，正像我說(shuō)的那樣，只有伸出援救的雙手才能讓你們走出困境、走向希望。
成都英語(yǔ)預(yù)測(cè)成都英語(yǔ)篇七
2、2022年山西高考理科體育類(本科一批)分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)為406分;。
3、2022年山西高考理科藝術(shù)類(本科一批)分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)為356分;。
4、2022年山西高考理科體育類(本科二批)分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)為330分;。
6、2022年山西高考文科體育類(本科二批)分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)為363分;。
7、2022年山西高考文科體育類(本科一批)分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)為436分;。
2022高考備考策略。
一、掌握科學(xué)備考方法，揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短。
進(jìn)入高三全力備考階段至今，同學(xué)們已經(jīng)經(jīng)歷了多次模擬考試。有些同學(xué)發(fā)揮穩(wěn)定，對(duì)階段性復(fù)習(xí)成果比較滿意;有些同學(xué)____越勇，對(duì)自己充滿信心;也有些同學(xué)正因成績(jī)不甚理想而感到焦慮、沮喪、迷茫。
可能有些考生會(huì)產(chǎn)生“大局已定”“松懈?jìng)淇肌钡南敕ǎ瑢?shí)際上，高考是一場(chǎng)比拼基礎(chǔ)、策略、體力、心態(tài)的“綜合性戰(zhàn)役”，只要交卷鈴聲沒(méi)有響起，一切皆有可能。
那么如何在沖刺期內(nèi)實(shí)現(xiàn)備考效益最優(yōu)化?相信大多數(shù)同學(xué)都已了解自己目前的排名、分?jǐn)?shù)、優(yōu)勢(shì)/劣勢(shì)科目……接下來(lái)需要每位同學(xué)保持客觀冷靜，正確面對(duì)模擬考成績(jī)，在有限的時(shí)間內(nèi)尋找高效的復(fù)習(xí)方法。
沖刺期的可支配時(shí)間是緊張的，全面提高成績(jī)難度過(guò)大。因此，同學(xué)們要從近期大大小小的模擬考入手，實(shí)事求是分析各科優(yōu)劣勢(shì)，制定最適合自己的復(fù)習(xí)規(guī)劃：鞏固優(yōu)勢(shì)科目中較為得心應(yīng)手的知識(shí)/題型，梳理弱勢(shì)科目考察中常見(jiàn)且有共性的失分點(diǎn)，或請(qǐng)求老師幫助或與同學(xué)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，找到掌握不足的知識(shí)點(diǎn)逐一攻破。這樣才能在最短時(shí)間內(nèi)有所提升，實(shí)現(xiàn)“揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短”的目標(biāo)。
二、調(diào)整身體，保持應(yīng)試狀態(tài)。
在高考這場(chǎng)“馬拉松比賽”中，同學(xué)們感到疲憊、困惑、迷茫再正常不過(guò)。大家在緊張備考的同時(shí)，也要注意保持身心健康。
有規(guī)律的良好作息是保障高效學(xué)習(xí)的前提。持續(xù)缺乏睡眠很容易使考生出現(xiàn)精神不集中、記憶力差、思維反應(yīng)能力降低等現(xiàn)象。保持規(guī)律作息可以讓身體適應(yīng)“備考模式”，在考生需要集中注意力的時(shí)候能快速進(jìn)入狀態(tài)。只有保證充足的睡眠，生活節(jié)奏張弛有度，才有持續(xù)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)條件。
在日常飲食方面，考生要注意合理的飲食搭配：不吃刺激性食物以及重口味、高油膩食物，平時(shí)注意各種營(yíng)養(yǎng)元素的均衡攝入，比如奶類、蛋類、瘦肉類、新鮮的蔬菜和水果，以及豆制品、魚(yú)類等。像茶和咖啡等提神飲品，建議不要過(guò)量飲用，以免影響睡眠質(zhì)量。
日常適度的運(yùn)動(dòng)鍛煉有助于放松身心。同學(xué)們可以每天做一些強(qiáng)度不大的運(yùn)動(dòng)，比如和同學(xué)一起散步，或是慢跑、跳繩等。既可以緩解身體疲勞，盡快恢復(fù)體力和精力，也能夠消除一些不良情緒。
三、調(diào)整心態(tài)，全力以赴。
沖刺期的考生心態(tài)調(diào)整尤為重要。臨近考試，很多同學(xué)在復(fù)習(xí)時(shí)總是覺(jué)得煩躁、坐立不安，注意力無(wú)法集中。而一些同學(xué)可能會(huì)面臨考試焦慮情緒，比如在模擬考場(chǎng)上發(fā)現(xiàn)自己大腦一片空白，心跳加速、額頭出汗等，甚至還會(huì)渾身發(fā)抖。
為緩解焦慮情緒、調(diào)整心態(tài)，保持最佳狀態(tài)，考生要嘗試與壓力和諧相處：把壓力看作是保持斗志的警鐘，并不需要時(shí)刻保持緊張狀態(tài)。同學(xué)們也可以尋找情緒波動(dòng)原因并作出調(diào)整，比如與父母交流，得到理解與支持;明確個(gè)人優(yōu)勢(shì)，以積極暗示強(qiáng)化自信;不為無(wú)端擔(dān)憂而苦惱，更多關(guān)注日常復(fù)習(xí)目標(biāo)的落實(shí);調(diào)整自身的期望值，以平常心對(duì)待考試。
同學(xué)們還需做好考前全面準(zhǔn)備，如提前熟悉考點(diǎn)考場(chǎng)，合理安排考試當(dāng)天時(shí)間，帶齊證件和考試用品等。考生須遵守考場(chǎng)規(guī)則和考試紀(jì)律，并自覺(jué)服從監(jiān)考老師和其他考試工作人員管理，做到誠(chéng)信應(yīng)考。
高考的腳步越來(lái)越近，大家都在爭(zhēng)分奪秒，為心中的夢(mèng)想而奮斗。希望你們都能沉著、冷靜，有必勝的決心與勇氣，以最佳狀態(tài)走進(jìn)考場(chǎng)，超越自己，不留遺憾!
哪些專業(yè)女生就業(yè)前景好。
專業(yè)top1城市規(guī)劃。
隨著社會(huì)的發(fā)展，城市居民開(kāi)始注重其所生活的城市規(guī)劃了，并且對(duì)城市的規(guī)劃提出了越來(lái)越高的要求。這引起了城市規(guī)劃專業(yè)的興起，其畢業(yè)生主要到城市規(guī)劃設(shè)計(jì)、城市規(guī)劃管理、決策咨詢、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)等部門從事規(guī)劃設(shè)計(jì)與管理，開(kāi)展城市道路交通規(guī)劃、城市市政工程規(guī)劃、園林游憩系統(tǒng)規(guī)劃，參與城市社會(huì)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃、區(qū)域規(guī)劃、城市開(kāi)發(fā)、房地產(chǎn)籌劃以及相關(guān)政策法規(guī)研究等方面的工作。因此，城市規(guī)劃專業(yè)的就業(yè)率呈現(xiàn)越來(lái)越高的趨勢(shì)。
專業(yè)top2財(cái)務(wù)管理。
財(cái)務(wù)管理專業(yè)的畢業(yè)生主要到工商、金融企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事財(cái)務(wù)、金融管理以及教學(xué)、科研方面的工作?，F(xiàn)代財(cái)務(wù)管理制度的建立迫切需要同時(shí)兼?zhèn)涔芾?、?jīng)濟(jì)法律和理財(cái)、金融等方面知識(shí)和能力的高級(jí)專門人才，隨著一些新型行業(yè)的出現(xiàn)和新的創(chuàng)業(yè)公司的成立，財(cái)務(wù)管理專業(yè)生源受到青睞，理財(cái)也成了時(shí)尚的代名詞。
專業(yè)top3水資源與海洋工程。
水資源與海洋工程專業(yè)畢業(yè)生主要在流域水資源開(kāi)發(fā)、河口海岸帶與近海資源開(kāi)發(fā)以及水環(huán)境保護(hù)等工程領(lǐng)域從事規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、研究和管理以及提供信息技術(shù)服務(wù)，本專業(yè)畢業(yè)生要求掌握水資源工程、港口海岸與近海工程及水環(huán)境工程領(lǐng)域的基本理論和基本知識(shí)，接受工程制圖、力學(xué)分析、工程計(jì)算、測(cè)量、實(shí)驗(yàn)、設(shè)計(jì)與綜合分析等方面的基本訓(xùn)練，深入了解計(jì)算機(jī)技術(shù)與現(xiàn)代信息技術(shù)，具備水資源與海洋工程規(guī)劃、設(shè)計(jì)、施工、研究和管理等方面的基本技能和創(chuàng)新能力。在就業(yè)方向的選擇上，依照行業(yè)發(fā)展趨勢(shì)，首選在外企做環(huán)保技術(shù)支持和項(xiàng)目管理，其次選擇做研發(fā)，最后是在企業(yè)內(nèi)部做環(huán)保管理，就專業(yè)就業(yè)率很被看好。
專業(yè)top4歷史建筑保護(hù)工程。
歷史建筑保護(hù)工程專業(yè)，隨著社會(huì)歷史保護(hù)意識(shí)的迅速發(fā)展，歷史建筑的保護(hù)與利用在我國(guó)正呈現(xiàn)出快速的發(fā)展趨勢(shì)。據(jù)統(tǒng)計(jì)，歐美建筑設(shè)計(jì)市場(chǎng)中，超過(guò)7成業(yè)務(wù)為舊建筑保護(hù)與利用的項(xiàng)目，大多數(shù)設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)和建設(shè)主管部門都配備有大量歷史保護(hù)的人才。而在國(guó)內(nèi)，保護(hù)人才的培養(yǎng)卻和保護(hù)項(xiàng)目的上升速度不成比例，保護(hù)人才嚴(yán)重欠缺。伴隨著整個(gè)社會(huì)對(duì)歷史建筑保護(hù)的日益重視，相信這個(gè)專業(yè)畢業(yè)生的需求仍將持續(xù)增長(zhǎng)。
專業(yè)top5物流工程。
物流工程專業(yè)培養(yǎng)現(xiàn)代工業(yè)工程和物流工程方面的高級(jí)專門技術(shù)人才。學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)工商企業(yè)、管理、交通運(yùn)輸企業(yè)的社會(huì)物流、生產(chǎn)物流的規(guī)劃設(shè)計(jì)、設(shè)備管理的基本技能及物流倉(cāng)儲(chǔ)、包裝等設(shè)備的設(shè)計(jì)及開(kāi)發(fā)的知識(shí);培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、現(xiàn)代經(jīng)營(yíng)管理理念、外語(yǔ)(課程)和計(jì)算機(jī)應(yīng)用的能力。學(xué)生在校期間主要學(xué)習(xí)物流工程系統(tǒng)設(shè)計(jì)、策劃與管理，物流裝備設(shè)計(jì)與研究，物流信息系統(tǒng)開(kāi)發(fā)，物流工程裝備的設(shè)計(jì)技術(shù)和系統(tǒng)仿真技術(shù)，物流企業(yè)規(guī)劃與管理等方面的知識(shí)。該專業(yè)畢業(yè)生可到政府行政主管部門、物流和物流裝備制造等企業(yè)就業(yè)。隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，物流行業(yè)的崛起已經(jīng)勢(shì)不可擋，而此類專業(yè)的畢業(yè)生也成了香餑餑。
專業(yè)top6英語(yǔ)。
對(duì)于英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生來(lái)說(shuō)，就業(yè)不是難事。目前英語(yǔ)已經(jīng)成為事實(shí)上的國(guó)際通用語(yǔ)言。很多國(guó)家和地區(qū)都將英語(yǔ)指定為官方交流語(yǔ)言。在世界性國(guó)際會(huì)議、論壇和學(xué)術(shù)研討會(huì)，在國(guó)際商務(wù)談判和國(guó)際商貿(mào)合同文本，在外資企業(yè)或合資企業(yè)工作中，英語(yǔ)已成為重要的交流工具。隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化的迅速發(fā)展，特別是我國(guó)加入wto以后，以及北京奧運(yùn)會(huì)的臨近，我國(guó)更加廣泛融入國(guó)際社會(huì)，與世界各國(guó)在政治、經(jīng)濟(jì)、文化等領(lǐng)域的交流活動(dòng)日益頻繁，與英語(yǔ)專業(yè)有關(guān)的行業(yè)如外貿(mào)、外交、海關(guān)、旅游、管理等涉外工作部門獲得前所未有的發(fā)展契機(jī)，使得我國(guó)對(duì)英語(yǔ)人才的需求數(shù)量越來(lái)越大。據(jù)勞動(dòng)人事部統(tǒng)計(jì)，英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率一直在各專業(yè)中居于前10位。即使在近年來(lái)大學(xué)生就業(yè)普遍不景氣的情況下，大多數(shù)院校英語(yǔ)專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)率仍然保持90%以上，就業(yè)前景樂(lè)觀。畢業(yè)生在走上工作崗位后，大都能發(fā)揮他們的外語(yǔ)優(yōu)勢(shì)，受到學(xué)校、外事部門、公司企業(yè)等用人部門的重視和歡迎。隨著中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)一步加快，中國(guó)和世界的聯(lián)系也會(huì)加強(qiáng)，在一個(gè)較長(zhǎng)的時(shí)期內(nèi)，英語(yǔ)專業(yè)仍會(huì)繼續(xù)保持自己良好的就業(yè)前景。除了就業(yè)，英語(yǔ)專業(yè)的學(xué)生出國(guó)的機(jī)會(huì)也相對(duì)較多。
專業(yè)top7網(wǎng)絡(luò)工程。
網(wǎng)絡(luò)工程是一門新型興起的課程，該主要專業(yè)培養(yǎng)熟練掌握網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，畢業(yè)生可以從事企事業(yè)單位計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)組建、計(jì)算機(jī)操作、辦公設(shè)備管理及應(yīng)用與維護(hù)等工作，近年來(lái)。社會(huì)對(duì)著類人才的需求量一直是居高不下。
專業(yè)top8土木工程。
土木工程是一個(gè)基礎(chǔ)建設(shè)的行業(yè)，而由于我們國(guó)家正處于高速發(fā)展的一個(gè)階段，對(duì)基礎(chǔ)建設(shè)的需求是很巨大，再加上08奧運(yùn)的推動(dòng)，對(duì)土木工程人才的需求無(wú)疑是巨大的，而其他的大中型城市，都開(kāi)始進(jìn)入一個(gè)提升發(fā)展的階段，這些城市包括一般的省會(huì)城市，較大經(jīng)濟(jì)較發(fā)達(dá)的中心城市，這類城市的基礎(chǔ)建設(shè)、城市建設(shè)將有一個(gè)非常大的發(fā)展需求，這都給土木工程的就業(yè)提供了新的機(jī)遇。
專業(yè)top9商品學(xué)。
商品學(xué)屬于公商管理類專業(yè)培養(yǎng)具備管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)和會(huì)計(jì)學(xué)等方面的知識(shí)和能力，能在公司、會(huì)計(jì)師事務(wù)所、金融機(jī)構(gòu)、行政事業(yè)等單位及政府部門從事會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)、會(huì)計(jì)軟件應(yīng)用、維護(hù)與開(kāi)發(fā)等方面工作的工商管理學(xué)科的高等技術(shù)應(yīng)用性專門人才。其畢業(yè)生主要在財(cái)務(wù)部門，包括涉外經(jīng)營(yíng)部門從事會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)計(jì)算機(jī)軟件開(kāi)發(fā)、審計(jì)等工作。隨著個(gè)人和各公司對(duì)理財(cái)重要性的看重，其畢業(yè)生的就業(yè)率持續(xù)走高也是合情合理的。
專業(yè)top10公共政策學(xué)。
成都英語(yǔ)預(yù)測(cè)成都英語(yǔ)篇八
考生的飲食應(yīng)以健康衛(wèi)生、營(yíng)養(yǎng)且清淡為準(zhǔn)則，提高考試效率為目的，從而科學(xué)地安排考生的一日三餐。
1、早餐應(yīng)多吃一些補(bǔ)腦的食物，如魚(yú)類、豆制品、瘦肉、雞蛋、牛奶以及新鮮蔬菜、瓜果等，少吃肥肉、油炸食品等。
2、午餐是考生一日中主餐。上午體內(nèi)的熱量和各種營(yíng)養(yǎng)素消耗很大，午餐應(yīng)該吃飽吃好，可吃些肉類、雞蛋等含能量較高的食品。
3、晚餐適量，不要吃得過(guò)飽，吃得過(guò)飽后大腦中有一種叫“纖維芽細(xì)胞生長(zhǎng)因子”的物質(zhì)，會(huì)明顯增加，會(huì)使大腦節(jié)奏減慢，效率降低;也不應(yīng)該吃油膩不易消化的食物，以免導(dǎo)致消化不良。
二、考生休息。
高考期間，考生的休息質(zhì)量也很重要，部分學(xué)生有可能會(huì)因?yàn)榭荚噳毫Υ?，造成失眠等后果，所以為考生營(yíng)造一個(gè)舒適的休息環(huán)境很有必要。
1、熟悉的環(huán)境更有利于考生休息;。
2、提前按照高考期間的時(shí)間來(lái)調(diào)整孩子的作息，讓孩子在考前有充分的休息，考試時(shí)狀態(tài)。
3、保證充足的睡眠，晚上沒(méi)必要再做題，容易導(dǎo)致孩子緊張而睡不著，影響第二天的考試就得不償失了。
三、家長(zhǎng)言行。
2、吃飯時(shí)，家長(zhǎng)不要談?wù)摽荚?，尤其不?yīng)指責(zé)孩子;。
3、不要給孩子壓力，告訴孩子只要盡力就行。
高考突發(fā)事件須知。
突發(fā)事件一：忘帶準(zhǔn)考證或身份證。
發(fā)生了這種事情，第一時(shí)間先找自己學(xué)校的老師，他們會(huì)出具學(xué)校的證明，證明學(xué)生的考試身份。這時(shí)候考點(diǎn)學(xué)校負(fù)責(zé)人都會(huì)讓學(xué)生進(jìn)入考場(chǎng)進(jìn)行正?？荚嚨摹?BR> 突發(fā)事件二：高考考試遲到了。
有些考生因?yàn)殡x考點(diǎn)學(xué)校比較遠(yuǎn)，所以家長(zhǎng)早早的就在考點(diǎn)學(xué)校周邊賓館包了房間。并且提前兩天入住，其目的就是讓學(xué)生盡早適應(yīng)環(huán)境，同時(shí)這是避免遲到的方法。
如果考生在路上擔(dān)心考試遲到了，可以向交警求助，一般交警都可以安排考生專用通道。
突發(fā)事件三：學(xué)習(xí)用具沒(méi)帶全。
考場(chǎng)老師會(huì)準(zhǔn)備一套備用的考試用具，可以借給考生使用?？忌欢ㄒ涀?，只要坐在考場(chǎng)里，發(fā)生一切問(wèn)題，第一不要心慌著急，第二就是向監(jiān)考老師求助。
突發(fā)事件四：答題卡沒(méi)有填涂完。
高考監(jiān)考，在考試結(jié)束15分鐘前，監(jiān)考老師都會(huì)發(fā)出指令提醒，告訴考生及時(shí)填涂答案。當(dāng)聽(tīng)到監(jiān)考老師的提醒后，請(qǐng)務(wù)必先把做的題的答案轉(zhuǎn)填到答題卡上，這才是萬(wàn)全之策。
成都英語(yǔ)預(yù)測(cè)成都英語(yǔ)篇九
內(nèi)容梗概：“嫦娥奔月”、屈原“天問(wèn)”，寄托了先民們的夢(mèng)想與思考。觀天象，制歷法，研制渾天儀，身綁“火箭”飛向天空，古代科學(xué)家孜孜探求浩渺宇宙。新中國(guó)成立以來(lái)，“飛天攬?jiān)隆钡奶剿鲝奈撮g斷：上世紀(jì)50年代，現(xiàn)代航天業(yè)艱難起步;70年代，第一顆人造地球衛(wèi)星“東方紅一號(hào)”飛上太空;今天，“嫦娥”系列將“玉兔”送上月球，帶回珍貴的月壤，“天問(wèn)一號(hào)”飛過(guò)廣袤的太空，即將著陸神秘的火星……一代又一代航天人接力奮進(jìn)，協(xié)同攻堅(jiān)，不斷超越，鑄就了中國(guó)航天精神。
家國(guó)情懷。
內(nèi)容梗概：感動(dòng)中國(guó)·2021年度人物：崇尚科學(xué)、熱愛(ài)祖國(guó)的大物理學(xué)家——楊振寧。
事跡：楊振寧為華人贏得了巨大的榮譽(yù)。1956年，他和李政道提出的宇稱不守恒定律顛覆性地震驚了世界，并在1957年斬獲諾貝爾物理獎(jiǎng)。楊振寧的成就遠(yuǎn)不止此。1954年他和米爾斯教授共同創(chuàng)建的楊-米爾斯規(guī)范場(chǎng)理論為粒子物理學(xué)提供了基本框架。這個(gè)科學(xué)貢獻(xiàn)，是人類科學(xué)文明寶庫(kù)中非常璀璨的一個(gè)明珠。不僅如此，他資助學(xué)子赴美深造，還在清華親自授課，起著顯著的引領(lǐng)作用。
頒獎(jiǎng)詞：你站在科學(xué)和傳統(tǒng)的交叉點(diǎn)上，驚才絕艷。你貢獻(xiàn)給世界的如此深?yuàn)W，懂得人不多，你奉獻(xiàn)給祖國(guó)的如此純真，我們都明白。曾經(jīng)你站在世界的前排，現(xiàn)在你與國(guó)家一起向未來(lái)。
核心立意：將愛(ài)國(guó)情懷融入祖國(guó)發(fā)展的偉大事業(yè)之中。
奮進(jìn)人生、巾幗英雄、承受壓力。
內(nèi)容梗概：中國(guó)女足奪冠，創(chuàng)造歷史!中國(guó)女足：相信拼搏的力量。
2月6日晚，女足亞洲杯決賽，中國(guó)女足對(duì)陣韓國(guó)女足，在上半場(chǎng)0-2落后的局面下，女足姑娘穩(wěn)扎穩(wěn)打，在下半場(chǎng)追回并反超比分，最終3-2戰(zhàn)勝韓國(guó)隊(duì)，奪得冠軍，創(chuàng)造歷史!
傳統(tǒng)與創(chuàng)新、文化傳承。
內(nèi)容梗概：河南衛(wèi)視好戲連臺(tái)，堅(jiān)持傳統(tǒng)文化創(chuàng)新表達(dá)。
2021年，河南衛(wèi)視幾檔中國(guó)節(jié)日系列特別節(jié)目頻頻出圈，《唐宮夜宴》《元宵奇妙夜》《清明奇妙游》《端午奇妙游》等一波接一波，掀起一潮接一潮。七夕在洛陽(yáng)龍門取景的舞蹈《龍門金剛》更是又一次驚艷觀眾，讓人嘆為觀止。與其他地方衛(wèi)視娛樂(lè)至死的價(jià)值引領(lǐng)與導(dǎo)向不同，河南衛(wèi)視堅(jiān)守優(yōu)質(zhì)內(nèi)容，深挖傳統(tǒng)文化。為觀眾奉上了一道又一道文化大餐。
審美健康、美育。
內(nèi)容梗概：奧運(yùn)會(huì)重塑審美觀，展現(xiàn)多元美的世界。
2022年，北京冬奧會(huì)期間，從冬奧會(huì)的舉牌小姐，再到不負(fù)眾望的“青蛙公主”谷愛(ài)凌、一鳴驚人的蘇翊鳴，再到要做“冰上尖刀”的任子威……#這才是我們?cè)撟返男?、#奧運(yùn)會(huì)狠狠修正了我的審美#等話題沖上熱搜，以后的審美，是健康、自然、自信、和諧、多元，不再是一味的“白幼瘦”“小鮮肉”審美了。
這些奧運(yùn)健兒突然讓大眾發(fā)現(xiàn)了更加多彩的審美世界，那就是運(yùn)動(dòng)之美、力量之美、健康之美。奧運(yùn)健兒們以速度、力量和技巧的組合，為人們展示了更加多元的審美世界，拓寬了人們對(duì)美的認(rèn)知。
美育，又稱美感教育或?qū)徝澜逃?，即通過(guò)培養(yǎng)人們認(rèn)識(shí)美、體驗(yàn)美、感受美、欣賞美和創(chuàng)造美的能力，從而使我們具有美的理想、美的情操、美的品格和美的素養(yǎng)的教育。
美育不僅僅關(guān)系到一個(gè)人的審美眼光，更關(guān)系到一個(gè)的人格的養(yǎng)成、靈魂塑造。美育可以促進(jìn)學(xué)生的德、智、體的發(fā)展，豐富學(xué)生知識(shí)，發(fā)展學(xué)生智力，增進(jìn)人們的身心健康，關(guān)乎孩子的快樂(lè)幸福，關(guān)乎國(guó)家民族的未來(lái)。需要家庭、學(xué)校、社會(huì)共造美育環(huán)境和達(dá)成美育共識(shí)，讓孩子成長(zhǎng)為有信念、有情懷、有擔(dān)當(dāng)?shù)娜?，成就更加豐富和飽滿的人生。
核心立意：拒絕刻板、偏狹的美，擁抱健康、多元的美。
平視世界。
內(nèi)容梗概：“兩個(gè)辛丑年的對(duì)比”：從喪權(quán)辱國(guó)到平視世界。
“我現(xiàn)在講一句，你們沒(méi)有資格在中國(guó)的面前說(shuō)，你們從實(shí)力的地位出發(fā)，同中國(guó)談話?！?月18日，中方在中美高層戰(zhàn)略對(duì)話中的這番表態(tài)字字鏗鏘、擲地有聲。社交媒體上，1901年辛丑條約簽訂現(xiàn)場(chǎng)和2021年中美高層戰(zhàn)略對(duì)話會(huì)議場(chǎng)景對(duì)比圖在網(wǎng)上刷屏傳播。
這一幕讓每一個(gè)中國(guó)人都激動(dòng)不已，身為中國(guó)人的自豪感油然而生，中方代表理直氣壯、有理有利有節(jié)維護(hù)國(guó)家主權(quán)和尊嚴(yán)的舉動(dòng)，得民心、順民意、長(zhǎng)志氣。
回顧1901年的辛丑年，1900年，八國(guó)聯(lián)軍侵華，中國(guó)戰(zhàn)敗，被迫簽訂了中國(guó)近代史上最喪權(quán)辱國(guó)的不平等條約《辛丑條約》，《辛丑條約》的簽訂，進(jìn)一步加強(qiáng)了帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)的全面控制和掠奪，表明清政府已完全成為帝國(guó)主義統(tǒng)治中國(guó)的工具，標(biāo)志著中國(guó)已完全淪為半殖民地半封建社會(huì)。當(dāng)時(shí)的中國(guó)，沒(méi)有和對(duì)方談判的資格，只能被迫接受一系列的不平等約定。
再看一百二十年后的今天，新中國(guó)成立70多年來(lái)，在中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下，久經(jīng)磨難的中華民族迎來(lái)了從站起來(lái)、富起來(lái)到強(qiáng)起來(lái)的偉大飛躍，創(chuàng)造了世所罕見(jiàn)的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展奇跡和社會(huì)長(zhǎng)期穩(wěn)定奇跡。中國(guó)早已躍升為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，人均gdp已連續(xù)第二年超過(guò)1萬(wàn)美元，絕對(duì)貧困被徹底消除。實(shí)踐證明，中國(guó)特色社會(huì)主義制度符合中國(guó)發(fā)展實(shí)際，具有顯著優(yōu)勢(shì)，中國(guó)人民有能力、有智慧解決好自身的問(wèn)題。特別是疫情襲來(lái)時(shí)，“中國(guó)之治”與“西方之亂”形成鮮明對(duì)比，給中國(guó)人上了一堂生動(dòng)的公開(kāi)課，破除了對(duì)西方的盲目崇拜。今天我們有底氣、有實(shí)力，可以擲地有聲地說(shuō)一句：“請(qǐng)注意你對(duì)中國(guó)說(shuō)話的態(tài)度?！?BR> 今昔對(duì)比，告訴我們一個(gè)道理：只有自己強(qiáng)大了，才能維護(hù)自身的尊嚴(yán)，才能有底氣，才能在激勵(lì)的競(jìng)爭(zhēng)中掌握話語(yǔ)權(quán)。歷史證明，地位都是靠實(shí)力爭(zhēng)取來(lái)的。以史為鑒，我們更需要筑夢(mèng)踏實(shí)、自強(qiáng)不息!
核心立意：平視世界是因?yàn)橛袑?shí)力，有自信。
雙減政策。
內(nèi)容梗概：“雙減”政策落地，讓教育回歸正軌。
2021年7月24日，中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見(jiàn)》，要求各地區(qū)各部門結(jié)合實(shí)際認(rèn)真貫徹落實(shí)。
2020年以來(lái)，國(guó)家相繼出臺(tái)了《關(guān)于全面加強(qiáng)新時(shí)代大中小學(xué)生勞動(dòng)教育的意見(jiàn)》、《深化新時(shí)代教育評(píng)價(jià)改革總體方案》《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校美育工作的意見(jiàn)》《關(guān)于全面加強(qiáng)和改進(jìn)新時(shí)代學(xué)校體育工作的意見(jiàn)》等一系列深化教育改革的綱領(lǐng)性文件?！半p減”是黨和國(guó)家關(guān)于教育改革的又一次頂層設(shè)計(jì)!
自我與環(huán)境。
內(nèi)容梗概：北大“韋神”：在喧囂中保持內(nèi)心的秩序。
在很久之前，媒體無(wú)意中拍到韋奕東的視頻中，看起來(lái)像是一個(gè)涉世未深的大學(xué)生，衣著簡(jiǎn)樸，手里還拿著韋神的日常標(biāo)配，礦泉水和白饅頭。當(dāng)時(shí)媒體的采訪對(duì)象是北大的學(xué)生，根據(jù)韋奕東外表的形象，誰(shuí)也沒(méi)想到這會(huì)是北大的一位老師，這種反差感，也引起了很多網(wǎng)友的關(guān)注。
他在網(wǎng)上非?；穑P(guān)于他的輝煌事跡，在網(wǎng)上廣為流傳。但在生活中，他是一個(gè)非常低調(diào)的人，網(wǎng)上討論得再激烈，都不在他的關(guān)注范圍之內(nèi)。可能唯一能夠引起他興趣的，就是心中熱愛(ài)的數(shù)學(xué)吧，唯有在數(shù)學(xué)的世界中，他的內(nèi)心才能有明顯的起伏和波動(dòng)。
他每天的生活都很簡(jiǎn)單，宿舍、教室和食堂三點(diǎn)一線，一直都是如此，沒(méi)有發(fā)生過(guò)改變。他在衣著和吃食方面不會(huì)花很多心思，衣服簡(jiǎn)單干凈就行，關(guān)于吃的方面就更簡(jiǎn)單了，經(jīng)常都是饅頭就水，對(duì)他來(lái)說(shuō)，吃東西只是為了填飽肚子，其他都不是很重要，沒(méi)必要在這些事情上花太多的心思。
現(xiàn)在，人才成為越來(lái)越珍貴的資源，科研人員的待遇也越來(lái)越好。但是有的科研人員常年埋身于實(shí)驗(yàn)室，幾乎把所有的時(shí)間都花在了研究上;也有的科研人員經(jīng)常出現(xiàn)在媒體鏡頭中，有參加不完的各種“研討會(huì)議”。希望能有越來(lái)越多像韋奕東一樣的科研人員，一心專注于科研工作。
如果在追逐名利中花去了大半的時(shí)間，不免就會(huì)有質(zhì)疑的聲音出現(xiàn)，總是沐浴在鮮花和掌聲之中，還能靜下心來(lái)搞科研嗎?韋東奕的科研態(tài)度令人敬佩，希望這樣的科研人員能夠越來(lái)越多，我國(guó)的科技將會(huì)有更大的發(fā)展。
核心立意：堅(jiān)守自我，專注所愛(ài)，不為外界所擾。
中國(guó)成就。
高考作文怎么得高分。
一、積累素材。
古文中說(shuō)：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。古人也常云：開(kāi)卷有益。讀書(shū)是很重要的，它對(duì)一個(gè)人個(gè)性的塑造和氣質(zhì)的熏陶十分有作用。然而，讀書(shū)的過(guò)程即是一個(gè)素材積累的過(guò)程，只有你積累的多了，你才會(huì)覺(jué)得有東西可寫(xiě)，不會(huì)覺(jué)得沒(méi)有東西可寫(xiě)。當(dāng)然，積累素材也不局限于讀書(shū)，也可以通過(guò)別的渠道去了解更多的事情，了解自己感興趣的事情。
例如，2015年浙江的高考作文。的出題形式是給材料作文，具體如下：
古人說(shuō)：“言為心聲，文如其人”。性情偏急則為文急促，品性澄淡，則下筆悠遠(yuǎn)，這意味著作品的格調(diào)趣味與作者的人品應(yīng)該是一致的。金代元問(wèn)好論詩(shī)絕句卻認(rèn)為“心畫(huà)心聲總失真，文章寧復(fù)見(jiàn)為人”藝術(shù)家筆下的文雅不能證明其為人的脫俗。這意味著作品的格調(diào)趣味與作者人品有可能是背離的。
根據(jù)以上材料，論文章和人品。
這個(gè)作文要求考生論文章和人品。因此你就必須了解一些文人和其作品。哪些是文人合一，哪些是文人相悖，然后從兩個(gè)角度分別論述。如果對(duì)這些不甚了解的話，是沒(méi)有辦法成文的。該類型的作文題目主要是考核考生日常對(duì)素材的積累。寫(xiě)這種作文，確實(shí)需要你舉大量的例子，但是也需要你有選擇的舉出一些典型、深刻的例子，為你的論證提供有力的論據(jù)。
二、寫(xiě)出新意。
高考閱卷時(shí)，一位老師可能要面對(duì)上百上千張卷子。怎么才能讓閱卷老師在閱卷的時(shí)候，突然眼前一亮給你高分。這就需要你能夠?qū)懗鲂乱狻?BR> 例如2015年河南省高考作文：
讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)一篇不少于800字的文章。
因父親總是在高速路上開(kāi)車時(shí)接電話，家人屢勸不改，女大學(xué)生小陳迫于無(wú)奈，更出于生命安全的考慮，通過(guò)微博私信向警方舉報(bào)了自己的父親;警方查實(shí)后，依法對(duì)老陳進(jìn)行了教育和處罰，并將這起舉報(bào)發(fā)在官方微博上。此事贏得眾多網(wǎng)友點(diǎn)贊，也引發(fā)一些質(zhì)疑，經(jīng)媒體報(bào)道后，激起了更大范圍、更多角度的討論。
對(duì)于以上事情，你怎么看?請(qǐng)給小陳、老陳或其他相關(guān)方寫(xiě)一封信，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。
在寫(xiě)作文的時(shí)候，一方面你要用書(shū)信的方式去表達(dá)自己的獨(dú)到見(jiàn)解;另一方面你又要處理好“法與情”之間的關(guān)系。最終做到情文并茂才算是篇好作文。
萬(wàn)能語(yǔ)文作文優(yōu)秀開(kāi)頭結(jié)尾。
1、往事難忘：開(kāi)頭：在我的寫(xiě)字臺(tái)上有一張十分溫馨、和諧的全家福醒目地立在那里。迄今還是十分新，因?yàn)槟鞘俏宜湎У摹?BR> 結(jié)尾：雖然這事已過(guò)去了很久，但這張照片始終是我的愛(ài)物。它是我心靈的寄托，是我孤獨(dú)時(shí)的撫慰。
2、一起走過(guò)的日子：開(kāi)頭：歲月像秋天的風(fēng)，從身邊呼呼刮過(guò)，從手指尖輕輕繞過(guò)，從發(fā)梢上匆匆掠過(guò)，帶來(lái)了蕭瑟，帶來(lái)了甜美，也帶來(lái)了繁星般的瑣事。轉(zhuǎn)眼到了六年級(jí)，摘下一顆秋風(fēng)攜帶著的金色蘋(píng)果，輕輕旋轉(zhuǎn)，在陽(yáng)光下依然灼灼生輝，香濃，發(fā)人深思。
結(jié)尾：我想，這是歲月送給我的一個(gè)芬芳的蘋(píng)果，那黃燦燦的色澤與那香濃的滋味能夠震撼心靈，是心靈得到啟迪，變得美好起來(lái)。
3.親情:開(kāi)頭：親情是雨，帶走煩燥，留下清涼;親情是風(fēng)，吹走憂愁，留下愉快;親情是太陽(yáng)，帶走黑暗，留下光明。親情是最偉大的，不管你快樂(lè)，沮喪，痛苦，彷徨，它永遠(yuǎn)輕輕地走在你的路上，悄悄地伴著你的一生?！皳u呀搖，搖呀搖，搖到外婆橋……”不知是誰(shuí)輕輕哼了一句，把我從思緒中拉回。外婆橋，外婆橋，外婆一定又在把我“瞧”了。我的眼前仿佛又浮現(xiàn)出了她探著矮小的身子，站在高高的門檻上，踮腳倚門盼望的情景。此時(shí)，一股濃濃的親情如春天般溫暖的陽(yáng)光，灑進(jìn)我的心田，令我感到幸福無(wú)比。
結(jié)尾:親情如水，使紛繁經(jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈;親情似火，使平淡通過(guò)煅燒日顯棱角;親情是詩(shī)，使乏味經(jīng)過(guò)修飾達(dá)到一種意境。親情，生命永恒的動(dòng)力。
4.開(kāi)頭：照片會(huì)因?yàn)闀r(shí)間的流逝而泛黃，信件會(huì)因?yàn)闅q月的腳步而失散，只有珍藏于心頭的情意會(huì)像陳年老酒，愈久彌純。
結(jié)尾：我牢牢地珍藏著這些美好的記憶，是它給我快樂(lè)，是它讓我不再孤單，是它給我生活的動(dòng)力和愛(ài)的溫暖。
5.童年：開(kāi)頭：童年是五彩繽紛的。如果讓我形容童年趣事的話，我會(huì)把它比成一朵花，一朵芳香四溢的花;一個(gè)盒子，一個(gè)裝著許多秘密的盒子;一個(gè)葡萄架，一個(gè)長(zhǎng)滿了數(shù)不清葡萄的葡萄架......，就讓我們一起來(lái)享受那童話般的故事吧!
結(jié)尾：而當(dāng)我在童年的夢(mèng)中暢游時(shí)，我真的想親手摘下那芳香四溢的小花;打開(kāi)那裝滿秘密的盒子，取出一個(gè)秘密;摘下那惹人喜愛(ài)的紫葡萄......啊!童年趣事真讓我回味無(wú)窮。
成都英語(yǔ)預(yù)測(cè)成都英語(yǔ)篇十
(一)文史類：第一批為542分;第二批為469分。
(二)理工類：第一批為537分;第二批為449分。
(三)藝術(shù)類。
1.第一批：藝術(shù)(文)為379分;藝術(shù)(理)為376分。
2.第二批：藝術(shù)(文)為328分;藝術(shù)(理)為314分。
3.專業(yè)成績(jī)控制線：省統(tǒng)考美術(shù)專業(yè)成績(jī)最低控制線為211.00分;音樂(lè)專業(yè)成績(jī)最低控制線為75.00分;舞蹈專業(yè)成績(jī)最低控制線為65.00分;表演專業(yè)成績(jī)最低控制線為74.00分;書(shū)法學(xué)專業(yè)成績(jī)最低控制線為71.00分。省聯(lián)考播音與主持專業(yè)成績(jī)最低控制線為81.00分;廣播電視編導(dǎo)及戲劇影視文學(xué)專業(yè)成績(jī)最低控制線為306.00分;航空服務(wù)藝術(shù)與管理專業(yè)成績(jī)最低控制線為260.00分。
(四)體育類。
1.體育專業(yè)成績(jī)最低控制線為65.0分。
2.第一批：體育(文)為434分;體育(理)為430分。
3.第二批：體育(文)為375分;體育(理)為359分。
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成都英語(yǔ)預(yù)測(cè)成都英語(yǔ)篇十一
2、2022年山西高考理科體育類(本科一批)分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)為406分;。
3、2022年山西高考理科藝術(shù)類(本科一批)分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)為356分;。
4、2022年山西高考理科體育類(本科二批)分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)為330分;。
6、2022年山西高考文科體育類(本科二批)分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)為363分;。
7、2022年山西高考文科體育類(本科一批)分?jǐn)?shù)線預(yù)測(cè)為436分;。
高考填報(bào)志愿怎樣選大學(xué)。
第一：一般來(lái)說(shuō)填志愿是平行志愿，可以同時(shí)填四個(gè)學(xué)校，每個(gè)學(xué)校還可以填寫(xiě)6個(gè)專業(yè)，還可以選擇服從調(diào)劑，如果你的填寫(xiě)的第一個(gè)學(xué)校分?jǐn)?shù)達(dá)不到的話會(huì)自動(dòng)投檔到第二個(gè)學(xué)校，第三個(gè)到第四個(gè)這樣，如果都沒(méi)有學(xué)校接收你檔案的話會(huì)重新退回來(lái)。
第二：填寫(xiě)志愿每個(gè)學(xué)校和專業(yè)都要認(rèn)真選擇和填寫(xiě)，填寫(xiě)志愿之前也一定要查詢所要填報(bào)學(xué)校最近幾年接收的分?jǐn)?shù)線，分析自己是否達(dá)到這個(gè)分?jǐn)?shù)線再填報(bào)。
第三：如果你考的分?jǐn)?shù)比較高的話，首選應(yīng)該是“985”類大學(xué)，這是國(guó)內(nèi)比較好的大學(xué)，其次再選擇“211”類大學(xué)，最后再選擇一本類排名比較好的大學(xué)。
第四：一般來(lái)說(shuō)高出去年學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線大概20分左右這樣是比較有把握的，也有剛過(guò)線就錄取的情況，而且優(yōu)先投檔第一志愿，因此第一志愿可以大膽點(diǎn)填，第二志愿可以慎重點(diǎn)填，第三志愿穩(wěn)重點(diǎn)填，第四志愿降低點(diǎn)填，保底。
第五：還要選好專業(yè)，首先選的第一個(gè)當(dāng)然是自己最想要學(xué)的專業(yè)，選的專業(yè)也是填寫(xiě)的學(xué)校比較的專業(yè)，如果第一個(gè)專業(yè)人數(shù)招滿了的話，會(huì)退到第二個(gè)專業(yè)的，然后再第三個(gè)直到選第六個(gè)，還有服從調(diào)劑的，如果都招滿的話會(huì)你又服從調(diào)劑的話，會(huì)給你分到比較冷門的專業(yè)，所以專業(yè)也要慎重考慮哦。
第六：如果填寫(xiě)的四個(gè)志愿都沒(méi)有被錄取的話，只能在補(bǔ)錄的時(shí)候重新填寫(xiě)志愿了，但是補(bǔ)錄的話可能選不到比較好的學(xué)校了，補(bǔ)錄又沒(méi)有學(xué)校接收你的檔案的話，那你只能復(fù)讀啦。
高考考前復(fù)習(xí)技巧。
高考前要學(xué)會(huì)整理，學(xué)會(huì)分析，學(xué)會(huì)總結(jié)知識(shí)點(diǎn)的吸收情況。要在最后的沖刺階段做到頭腦清晰。不要放松學(xué)習(xí)，高考前一段時(shí)間，是學(xué)生學(xué)習(xí)的低迷時(shí)期，在這一段時(shí)期里學(xué)生更不能放松學(xué)習(xí)，要知道你在努力的時(shí)候，別人可能付出了你雙倍的努力，甚至不止，所以在這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，不管什么時(shí)候都不可以放松。
調(diào)整狀態(tài)，高考前不要太過(guò)放松，也不要太過(guò)緊張。要做到有松有馳,只有具備一個(gè)好的心理素質(zhì)才能通過(guò)不斷的考驗(yàn)，最終到達(dá)高考成功。要注重運(yùn)動(dòng)，好的學(xué)習(xí)成績(jī)離不開(kāi)好的身體基礎(chǔ)，身體是革命的本錢。
成都英語(yǔ)預(yù)測(cè)成都英語(yǔ)篇十二
閱讀下面材料，根據(jù)要求作文。
讀了以上材料，引起了你怎樣的思考，請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，談?wù)勛约旱目捶ā?BR> 要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個(gè)人信息;不少于800字。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
成都英語(yǔ)預(yù)測(cè)成都英語(yǔ)篇十三
回答：比較常用的瀏覽器如下：
1、百度瀏覽器。
百度瀏覽器，是一款簡(jiǎn)潔輕快、智能懂你的瀏覽器。依靠百度強(qiáng)大的搜索平臺(tái)，在滿足用戶瀏覽網(wǎng)頁(yè)的基礎(chǔ)上，它整合百度體系業(yè)務(wù)優(yōu)勢(shì)，帶給用戶更方便的瀏覽方式，更舒適的百度特色上網(wǎng)體驗(yàn)。
2、谷歌瀏覽器。
googlechrome是一款由google公司開(kāi)發(fā)的網(wǎng)頁(yè)瀏覽器，該瀏覽器基于其他開(kāi)源軟件撰寫(xiě)，包括webkit，目標(biāo)是提升穩(wěn)定性、速度和安全性，并創(chuàng)造出簡(jiǎn)單且有效率的使用者界面。
3、qq瀏覽器。
qq瀏覽器是騰訊科技(深圳)有限公司開(kāi)發(fā)的一款瀏覽器，其前身為tt瀏覽器。qq瀏覽器秉承tt瀏覽器1-4系列方便易用的特點(diǎn)，但技術(shù)架構(gòu)不同;交互和視覺(jué)表現(xiàn)也重新設(shè)計(jì)。采用chromium內(nèi)核+ie雙內(nèi)核，讓瀏覽快速穩(wěn)定，拒絕卡頓，完美支持html5和各種新的web標(biāo)準(zhǔn)。
4、360瀏覽器。
360安全瀏覽器(360securitybrowser)是360安全中心推出的一款基于ie和chrome雙內(nèi)核的瀏覽器，是世界之窗開(kāi)發(fā)者鳳凰工作室和360安全中心合作的產(chǎn)品。
高考志愿填報(bào)技巧。
1.重名次，輕分?jǐn)?shù)。一是要清楚高考志愿填報(bào)更主要參考的是位次號(hào)，很多家長(zhǎng)咨詢時(shí)喜歡問(wèn)，今年學(xué)校的分?jǐn)?shù)線是多少啊?其實(shí)這并不科學(xué)，在招生計(jì)劃變化不大的情況下往往每個(gè)高校專業(yè)的位次號(hào)區(qū)間比分?jǐn)?shù)可靠。二要高校關(guān)注新專業(yè)的設(shè)立情況，特別是非熱點(diǎn)專業(yè)和學(xué)校優(yōu)勢(shì)專業(yè)的延伸專業(yè)，往往有更多的機(jī)會(huì)。三是要注意學(xué)校分?jǐn)?shù)線墊底的專業(yè)繼續(xù)下探的可能。
2.有梯次，參計(jì)劃。一是80個(gè)志愿并不多，想要不滑檔，梯度很重要。一般分為三個(gè)區(qū)間——沖、平、保，每個(gè)區(qū)間根據(jù)你想要冒險(xiǎn)的程度控制一定的比例(如：20/30/30，30/30/20，20/40/20)，同時(shí)要適當(dāng)考慮專業(yè)熱門。二是要關(guān)注招生計(jì)劃數(shù)，每個(gè)學(xué)校的專業(yè)每年招生計(jì)劃數(shù)都可能有變動(dòng)，當(dāng)計(jì)劃大量減少時(shí)會(huì)明顯影響錄取的名次號(hào)，必須注意。三是要特別逐一省外志愿，往往身外專業(yè)的計(jì)劃數(shù)比較少，使得位次號(hào)更易波動(dòng)，作為保的要盡量控制比例，一般不超過(guò)30%。四是關(guān)注開(kāi)設(shè)新專業(yè)的，排名可參照相關(guān)學(xué)校專業(yè)的排名，但往往有更多的機(jī)會(huì)。
(一)登錄指定網(wǎng)頁(yè)。
網(wǎng)上填報(bào)志愿要在省招辦指定的網(wǎng)上進(jìn)行，登錄指定網(wǎng)頁(yè)，打開(kāi)瀏覽器，輸入網(wǎng)報(bào)網(wǎng)址。指定網(wǎng)頁(yè)一般會(huì)印制在準(zhǔn)考證上面，或者打省招辦辦公定電話咨詢。
(二)輸入用戶名和密碼。
用戶名是考生準(zhǔn)考證上的14位報(bào)名號(hào)數(shù)字，第一次登錄網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)的初始密碼是身份證號(hào)碼，輸入用戶名和密碼后即可登錄網(wǎng)上報(bào)名系統(tǒng)。
(三)閱讀考生須知。
進(jìn)入網(wǎng)上填報(bào)志愿系統(tǒng)后，計(jì)算機(jī)屏幕上會(huì)出現(xiàn)“網(wǎng)上填報(bào)志愿考生須知”，告知考生網(wǎng)上填報(bào)志愿的流程和注意事項(xiàng)?？忌鷳?yīng)仔細(xì)閱讀，了解操作流程和相關(guān)要求以后再進(jìn)行下一步的操作，為了保持志愿填報(bào)的正確地誤，考生須知一定要詳細(xì)閱讀，這點(diǎn)很重要。
(四)修改初始密碼。
考生在第一次登錄網(wǎng)上填報(bào)志愿系統(tǒng)時(shí)，一定要修改初始密碼，如果不修改，就會(huì)自動(dòng)返回到上一步，無(wú)法繼續(xù)往下操作。點(diǎn)擊“修改”按鈕，就可以修改密碼和填寫(xiě)錄取用聯(lián)系方式。成功修改密碼后，再開(kāi)始填報(bào)志愿。(修改的密碼一定要牢記，是平常用的，錄取聯(lián)系方式一定要寫(xiě)正確，要是經(jīng)常可以聯(lián)系到你的，保持不會(huì)停機(jī))。
(五)選擇批次填報(bào)志愿。
先在網(wǎng)頁(yè)上點(diǎn)擊“填報(bào)志愿”按鈕，先選擇要填報(bào)的批次，然后根據(jù)提前草擬的志愿表填報(bào)院校代碼和所選專業(yè)代碼到志愿欄，千萬(wàn)不要錯(cuò)欄錯(cuò)位。仔細(xì)嚴(yán)格按照流程來(lái)操作。
(六)檢查核對(duì)。
院校代號(hào)和專業(yè)代號(hào)輸入完畢后，點(diǎn)擊“下一步”按鈕，網(wǎng)上填報(bào)志愿系統(tǒng)將已填的代號(hào)轉(zhuǎn)換成相對(duì)應(yīng)的院校和專業(yè)，屏幕上會(huì)顯示已填報(bào)的院校名稱和專業(yè)名稱。這時(shí)候，考生要閱讀屏幕上的提示信息，仔細(xì)核實(shí)顯示的學(xué)校和專業(yè)是不是自己想要填報(bào)的，如果不是，或出現(xiàn)紅色字體提示的“無(wú)效院?！被颉盁o(wú)效專業(yè)”就說(shuō)明填錯(cuò)了代號(hào)，一定要按正確的代號(hào)更正，要不然就張冠李戴了。如果要修改或補(bǔ)填志愿，可以點(diǎn)擊“上一步”按鈕，返回到填報(bào)界面進(jìn)行修改或補(bǔ)填。(這是高考網(wǎng)上填報(bào)志愿非常重要的步驟之一)。
(七)保存志愿信息。
檢查志愿信息無(wú)誤后，點(diǎn)擊“保存”按鈕，只有點(diǎn)擊了“保存”按鈕，填報(bào)的志愿信息才會(huì)儲(chǔ)存到網(wǎng)報(bào)系統(tǒng)中;不點(diǎn)擊的話，志愿信息就保存不了，等于沒(méi)有填報(bào)志愿。填好每一個(gè)批次的志愿后，都要點(diǎn)擊“保存”按鈕，保存這個(gè)批次的志愿信息。保存好以后，再?gòu)牡谖宀介_(kāi)始填報(bào)其他批次志愿。
成都英語(yǔ)預(yù)測(cè)成都英語(yǔ)篇十四
寧夏高考預(yù)測(cè)分?jǐn)?shù)線公布，此分?jǐn)?shù)線根據(jù)高考?xì)v年分?jǐn)?shù)線預(yù)估而得，僅供參考，請(qǐng)以教育考試院發(fā)布的分?jǐn)?shù)線為準(zhǔn)。
文科一本：499分。
文科二本：467分。
文科三本：362分。
高職高專文科：200分。
理科一本：453分。
理科二本：419分。
理科三本：309分。
高職高專理科：200。
成都英語(yǔ)預(yù)測(cè)成都英語(yǔ)篇十五
寺外煙霧燎繞，寒風(fēng)刺骨。
一位狀元郎跪在廟門口，請(qǐng)求大師收留他。大師來(lái)到門外，問(wèn)：“為什么要出家?”狀元郎流著淚說(shuō)：“我從秀才到舉人，從舉人狀元，全憑文采博得功名，從未遭遇不公，可不想，考取狀元達(dá)到了頂峰，卻被奸人陷害，連個(gè)縣令也沒(méi)有當(dāng)上，實(shí)在無(wú)臉回鄉(xiāng)。”大師聽(tīng)后，若有所思，輕輕地對(duì)他說(shuō)：“你是國(guó)家棟梁，塵緣未盡，不應(yīng)留在寺廟清靜一生。”然后轉(zhuǎn)身便進(jìn)了寺廟?？蔂钤蓤?jiān)決要留在這里，跪在廟門口不起來(lái)。大師無(wú)奈，只好收留了他。
第二天一大早，大師叫醒狀元，要帶他下山去化緣。
二人下了山。山下有條河，沿河有一條小路向前方延伸。大師不走小路，而是走在結(jié)冰的河面上。狀元郎為此感到十分不解，但不敢聲張。可走著走著，二人都摔了好幾個(gè)跟頭，狀元郎實(shí)在是憋不住了，對(duì)著大師說(shuō)：“師傅，我們還是到路上走吧?！笨纱髱煵徽Z(yǔ)，依然趔趔趄趄地向前走。狀元郎又摔了一跤后，實(shí)在忍不住了，坐在冰面上對(duì)大師喊：“師傅，為何有路不走，走冰面!”大師笑了，問(wèn)他說(shuō)：“徒兒有何感覺(jué)?！薄八さ锰?”狀元郎生氣地說(shuō)?！巴絻嚎芍獮槭裁此さ埂！贝髱熃又鴨?wèn)?！疤?”狀元郎沒(méi)有好氣地說(shuō)?！巴絻褐赖搅颂郏懒吮嫣?，就是沒(méi)有醒悟?！贝髱熚⑿χf(shuō)?！笆裁葱盐?”狀元依然生氣地問(wèn)。
大師看向遠(yuǎn)方，對(duì)狀元說(shuō)：“冰面容易滑倒，是因沒(méi)有坎坷，你的人生如冰面，從未遭遇坎坷太平坦了，早晚會(huì)摔倒，把這次遭遇當(dāng)作人生的坎坷吧?！睜钤汇叮D有所悟。
成都英語(yǔ)預(yù)測(cè)成都英語(yǔ)篇十六
唐碑，又名三絕白，矗立在武侯祠門口的亭子里，是成都最古老的碑刻之一。說(shuō)到后世的名氣和影響力，這座豐碑在成都首屈一指。
唐碑的真名叫凱旋門，是8在元和建立的漢丞相諸葛武侯祠堂的碑。碑身和碑帽高367厘米，寬95厘米，厚25厘米，下面有碑座。碑帽云紋雕刻具有唐代石雕的藝術(shù)特征。其石質(zhì)為峽石。銘文共22行，每行50字左右，楷書(shū)。
碑文作者裴度是中晚唐著名政治家。元和二年(8)，成都**，唐朝派吳為我軍駐四川劍南，裴度為幕僚。裴度很久就想寫(xiě)一篇贊美諸葛亮的文章。參觀完成都武侯祠后，他懷著敬佩之情寫(xiě)下了這段銘文。碑文分為序言和碑文。在序言的開(kāi)頭，裴度稱贊諸葛亮是一個(gè)少有的具有立國(guó)之才、治國(guó)之術(shù)、治王之節(jié)、立功之道的封建政治家。杜菲說(shuō)，當(dāng)[漢末]一片混亂，人們?cè)跔?zhēng)論時(shí)，學(xué)者們害怕無(wú)效而逃跑。諸葛亮孤身一人在隆中，優(yōu)于管與樂(lè)。一旦劉備搞定，諸葛亮在隆中對(duì)一句話就決定了他的機(jī)會(huì)，確立了三足鼎立的計(jì)劃。杜菲稱贊諸葛亮革除了漢末的政治陋習(xí)，秉公執(zhí)法，任人唯賢，執(zhí)政禁武。他認(rèn)為經(jīng)過(guò)諸葛亮的苦心經(jīng)營(yíng)，隱晦的[蜀漢]法令得到了統(tǒng)一，道德得到了普及，他成為了一個(gè)富國(guó)，擁有一支能征善戰(zhàn)的強(qiáng)大軍隊(duì)。費(fèi)迪南德駁斥崔浩等人對(duì)諸葛亮的評(píng)價(jià)，認(rèn)為不能以成敗論英雄。如果上天多給諸葛亮一點(diǎn)時(shí)間，我們就能完成統(tǒng)一國(guó)家的大業(yè)。題詞共64句，將諸葛亮比作伊尹、姜尚、蕭何、張亮，歌頌他的`不朽功績(jī)。最后題詞贊美諸葛亮的功德，如山河，永存于天地之間，在蜀人心中。
銘:以前我在前主，想著開(kāi)拓新疆土地，擾民立國(guó)，英雄不輔佐。贏了武侯，我決定先把蜀土定下來(lái)。道德城市，禮儀。熱物如泉，人如神。工作不抱怨，用好。軟勝軟落，鋪砌渭濱鎮(zhèn)，為生活在懷仁縣的魏巍拍照。中原不期而食，等待勝利，任由其發(fā)揮到極致。日子無(wú)悔，公命衰，韓虎亡，將星。逆著旗鼓，依舊走司馬，死了就做，做個(gè)小世界。商的父親是周，阿衡是個(gè)商人，齊、張出生容易，經(jīng)營(yíng)容易，遇到了大量的合同。唉:大智謀大努力，大志大努力。叫李延，感受懲罰，聞痛苦，或者哭或者絕對(duì)。甘棠不會(huì)輸，準(zhǔn)尉們贏了。所以，殊途同歸。這是建立在忠誠(chéng)和原諒的基礎(chǔ)上的，這是不討好的，不真誠(chéng)就鞏固了。古柏茂密，寺廟厚重，不想拜，可以乞求現(xiàn)在，但不能急于未來(lái)。蜀國(guó)之風(fēng)，蜀人之心，錦江之浪清，玉基與船尾岑，入海之際國(guó)際日，知公德之聲。元和四年，以自己的丑陋老去，于二月二十九日建成。
丹書(shū)法家劉，是楷書(shū)劉體創(chuàng)始人劉公權(quán)的弟弟。他的書(shū)法豐富而誠(chéng)實(shí)，既有劉體的韻，又有自己的風(fēng)格。后人對(duì)唐碑的題字贊不絕口，筆法雄健，遣詞用字嚴(yán)謹(jǐn)，書(shū)法強(qiáng)烈。此外，雕刻師魯建精于刀切，技藝高超，因此這座紀(jì)念碑有三個(gè)獨(dú)特的聲譽(yù)。比如明代四川巡撫花榮在北洋前線題詞，說(shuō)文飛劉叔誠(chéng)次之，堪比諸葛瑾之德，長(zhǎng)生不老。后來(lái)，人們習(xí)慣稱之為三大紀(jì)念碑。
1000多年來(lái)，唐朝的古跡隨著時(shí)間的推移而遭到破壞，但侵蝕并不大，大部分仍然寫(xiě)得很好，基本完好無(wú)損。由于石頭、氣候等原因，成都保存下來(lái)的古代古跡很少，是成都唯一完整的唐代碑文。
在成都武侯祠現(xiàn)存的53處碑刻中，最著名的是唐碑，被稱為三仙。此碑立于唐憲宗元和四年(公元809年)。高3，67米，寬0，95米，厚0，25米。因?yàn)楸氖乔氨O(jiān)國(guó)宰相裴度所作，前吏部尚書(shū)、兵部尚書(shū)、著名書(shū)法家劉公權(quán)之兄劉公卓所作，所以是當(dāng)時(shí)蜀中名匠陸健所刻。文章、書(shū)法、雕刻都很優(yōu)秀，所以被稱為三碑，但蜀國(guó)丞相諸葛武侯祠堂碑的真名卻經(jīng)常被人們忽略。
成都英語(yǔ)預(yù)測(cè)成都英語(yǔ)篇十七
公元3，李特之子李雄稱成都王，兩年后稱帝，國(guó)號(hào)“大成”，建都成都。公元388年，李壽改國(guó)號(hào)為“漢”，史稱“成漢”。史稱前蜀、后蜀。前、后蜀時(shí)期，成都社會(huì)相對(duì)穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)，時(shí)人譽(yù)為“天下之富國(guó)”。后蜀筑羊馬城，陣昶于城上遍種芙蓉，成都遂有“蓉城”美譽(yù)。說(shuō)起成都，那可是一名副其實(shí)的“休閑之都”。不信?請(qǐng)跟我來(lái)。
早上，我們來(lái)到成都的著名景點(diǎn)：杜甫草堂?！按昂鲙X千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船”。“曉看紅濕處，花重錦官城”。從杜甫寫(xiě)的這兩句詩(shī)里，我們能深刻地感受到成都的良辰美景。接著和我一起來(lái)到武侯祠吧，武侯祠始建于公元223年，它是中國(guó)唯一的一座君臣合祀廟，它是最負(fù)盛名的諸葛亮、劉備及蜀漢英雄紀(jì)念地。好了，游完了景點(diǎn)，想必你也餓了吧，來(lái)，和我一起去嘗一嘗成都的特產(chǎn)吧!
中午，我們來(lái)到成都著名的小吃店，這里有：被稱為“荔枝巷紅油水餃”的鐘水餃、有色滑潔白，皮粑軟糯，甜香油重的湯圓、有鹵汁酥香，咸鮮微辣，香氣撲鼻的擔(dān)擔(dān)面……這些就可以讓你大飽口福。
啊!我愛(ài)我的故鄉(xiāng)，我愛(ài)成都!
成都英語(yǔ)預(yù)測(cè)成都英語(yǔ)篇十八
成都是中國(guó)西南地區(qū)的重要城市，也是四川省的省會(huì)。我最近有幸到成都旅游，給我留下了深刻的印象。在這次旅行中，我不僅感受到了成都的獨(dú)特魅力，還提升了我的英語(yǔ)水平。以下是我的體會(huì)和心得。
第一段：成都的美食文化。
成都是中國(guó)著名的美食之都，有著豐富的飲食文化。我嘗試過(guò)當(dāng)?shù)氐幕疱仭⒋ú说忍厣朗?，無(wú)論是口味還是食材的選用，都讓我大開(kāi)眼界。而且成都的美食店鋪眾多，品種繁多，滿足了不同人的口味需求。在嘗試這些美食的過(guò)程中，我得以練習(xí)我的英語(yǔ)口語(yǔ)能力。和服務(wù)員交談點(diǎn)餐、詢問(wèn)食材等，給了我與當(dāng)?shù)厝嘶?dòng)的機(jī)會(huì)，不僅提升了我的英語(yǔ)表達(dá)能力，也增進(jìn)了對(duì)成都美食文化的了解。
第二段：成都的悠閑生活節(jié)奏。
成都被稱為“慢城”，這里的人們生活節(jié)奏相對(duì)較慢，注重休閑與享受。我發(fā)現(xiàn)在成都的街頭巷尾，人們喜歡在茶館或咖啡館里泡茶或喝咖啡，聚在一起聊天放松。這種悠閑的生活態(tài)度讓我深深地感受到成都人民的熱情和友善。我在和一些當(dāng)?shù)厝私涣鲿r(shí)，使用英語(yǔ)與他們對(duì)話，增進(jìn)了我們的了解，也提高了我用英語(yǔ)交流的能力。
第三段：成都的歷史文化。
成都擁有悠久的歷史和深厚的文化底蘊(yùn)。我去了寬窄巷子、武侯祠等古跡參觀，并學(xué)習(xí)了關(guān)于它們背后的故事和歷史。這些豐富的歷史文化為我提供了學(xué)習(xí)和提高英語(yǔ)水平的機(jī)會(huì)。通過(guò)參觀這些景點(diǎn)，我不僅擴(kuò)大了我的詞匯量，還鍛煉了我聽(tīng)力和閱讀的能力。與導(dǎo)游和其他游客交流時(shí)，我更加自信地使用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和提問(wèn)，從中獲得了很大的成就感。
第四段：成都的自然風(fēng)光。
成都擁有許多令人驚嘆的自然風(fēng)光，比如都江堰、峨眉山等。這些地方不僅給我留下了美好的回憶，也為我的英語(yǔ)學(xué)習(xí)提供了機(jī)會(huì)。我與導(dǎo)游和其他游客交流，討論了這些地方的歷史和特點(diǎn)。這個(gè)過(guò)程中，我學(xué)到了很多新的單詞和短語(yǔ)，提高了我的口語(yǔ)流利度。同時(shí)，我也發(fā)現(xiàn)通過(guò)用英語(yǔ)與其他游客交談，我提高了我的聽(tīng)力和理解能力。
第五段：成都的人民素質(zhì)。
在成都的旅行中，我與許多成都人接觸過(guò)。無(wú)論是在公共場(chǎng)所還是在商店中，我總能感受到他們的熱情和友善。他們耐心地與我交流，幫助我解決問(wèn)題，使我感到賓至如歸。這種親切的對(duì)待讓我感受到成都人民的素質(zhì)和教養(yǎng)。在與他們的交流中，我得以練習(xí)我的英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力能力。我發(fā)現(xiàn)在與成都人民的交流中，我對(duì)英語(yǔ)不再感到害怕和緊張，我漸漸地克服了語(yǔ)言障礙，更加自然和流利地表達(dá)自己。
總結(jié)：
通過(guò)這次旅行，我深深體會(huì)到了成都的魅力和人文特色。同時(shí)，我在與當(dāng)?shù)厝私涣鞯倪^(guò)程中，大大提升了我的英語(yǔ)口語(yǔ)和聽(tīng)力能力。成都是一個(gè)有著悠久歷史和豐富文化的城市，我希望將來(lái)有機(jī)會(huì)再次來(lái)到這里，繼續(xù)提高我的英語(yǔ)水平，也繼續(xù)領(lǐng)略這個(gè)令人心醉的地方。