總結(jié)不僅是對(duì)過(guò)去的回顧，更是為了能夠更好地面對(duì)未來(lái)，追求更高的目標(biāo)。要注重總結(jié)的邏輯性和條理性，使讀者可以清晰地理解。最后，我想和大家分享一些心得體會(huì)，希望能夠給你帶來(lái)一些啟發(fā)和思考。
他生氣了五年級(jí)他生氣了六年級(jí)篇一
今天數(shù)學(xué)考試，我考得不錯(cuò)，心里美滋滋的，別提有多得意了。
一進(jìn)家門，我大聲喊道：“爸爸媽媽，這次我數(shù)學(xué)考得很好哦!”我拿著卷子炫耀似的找媽媽簽名。只見(jiàn)媽媽笑瞇瞇地從房間里走了出來(lái)，拿起我的試卷看了起來(lái)。我的意地向她匯報(bào)：“這次考試只有三個(gè)人得a，我就是其中一個(gè)?！?BR> 忽然，媽媽的笑消失了，臉漸漸陰沉下來(lái)。她皺著眉，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你看看，怎么這么簡(jiǎn)單的題都做錯(cuò)?”我卻不以為然：“這么簡(jiǎn)單的題目誰(shuí)不會(huì)呀?我不過(guò)是看錯(cuò)數(shù)字了而已!”
媽媽似乎更生氣了，她眉頭緊緊皺在一起，眼睛瞪得滾圓，里面好像有一團(tuán)熊熊燃燒的火焰，我知道媽媽這座“超級(jí)火山”馬上就要爆發(fā)了!
果不其然，媽媽用比平時(shí)大十倍的音量吼道：“每一次都是粗心，也不知道考試的時(shí)候腦袋里在想什么?粗心的毛病是改不掉了嗎?”我嚇得低著頭，不敢與媽媽對(duì)視，眼淚不爭(zhēng)氣地掉了下來(lái)?！翱?，哭，哭有什么用?每次都不吸取教訓(xùn)……”媽媽似乎還沒(méi)有消氣，那憤怒的聲音讓人不寒而栗。
哎……我的那份欣喜，在媽媽的怒氣中消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
他生氣了五年級(jí)他生氣了六年級(jí)篇二
他，是我的同學(xué)，也是我的同桌。他不愛(ài)說(shuō)話，也幾乎沒(méi)生過(guò)氣，但是這一件事卻真的把他給惹惱了。
一天，下課的時(shí)候，我無(wú)意間碰倒他的文具盒。要是平時(shí)他帶的鐵文具盒，他是絕對(duì)不會(huì)生氣的。但這次的可不一樣，因?yàn)檫@是他節(jié)省零用錢買的，而現(xiàn)在我撞碎了他的文具盒。
他怒目圓睜地看著我，我一時(shí)間臉上微微地泛起紅暈。只見(jiàn)他的眼角不禁地濕潤(rùn)了起來(lái)，突然大吼道：“你賠我！你賠我！”
正當(dāng)我不知所措時(shí)，上課鈴響了，我生怕老師看見(jiàn)他哭了批評(píng)我，所以我盡量小聲地安慰他，而他卻聽(tīng)不進(jìn)去，一臉兇狠地盯著我，仿佛要把我吃掉似的。老師來(lái)了，教室里瞬間鴉雀無(wú)聲，連正在哭泣的他也不哭了，但隨之讓我擔(dān)心的事來(lái)了。
我生怕他會(huì)把這件事告訴老師，心里既忐忑又害怕。出乎意料的是他表現(xiàn)的仿佛啥事都沒(méi)發(fā)生過(guò)似的。
我是從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他生氣，但這次可能是觸犯了他的底線。最后，我也是如愿以償被請(qǐng)了家長(zhǎng)，而且還賠了錢。
他生氣了五年級(jí)他生氣了六年級(jí)篇三
我的爸爸性格溫和，一向不用打罵的教育方式，我很少見(jiàn)到他生氣的樣子。但那一次，爸爸的臉因憤怒而微微抽動(dòng)，像是要爆發(fā)的火山一樣，讓我特別害怕。
那天早上，我去圖書(shū)館看書(shū)，因?yàn)榭吹锰V迷而忘記了時(shí)間。圖書(shū)館很快就要關(guān)門了，可是我剛好看到最精彩的部分。因?yàn)槲姨胫澜Y(jié)局，所以把最后那一頁(yè)撕下來(lái)并偷偷帶了回去。
回到家后，我迫不及待地躺到床上看起了結(jié)局，不料，被剛進(jìn)來(lái)的老爸給看到了。老爸問(wèn)：“你手里的那頁(yè)紙是什么？”我慌張地回答道：“從……從圖書(shū)館里的書(shū)……撕下來(lái)了一頁(yè)……因?yàn)槲姨肟戳?。?BR> “什么？你竟然做出這樣的事情！”老爸憤怒地說(shuō)道，臉漸漸漲得通紅。
“還不是因?yàn)椤蔽倚÷暤剞q解著。
“那是公共的，不是你一個(gè)人的！”爸爸“噌”地一聲沖到我面前，直接打斷了我的話。他高大的身形和我小小的身子形成了對(duì)比，看著他圓瞪的雙眼，我又委屈又害怕。爸爸真的生氣了，把我拖去了圖書(shū)館。
一路上，我拿著被淚水打濕的那張紙，看著爸爸嚴(yán)肅的神情，聽(tīng)著行人的小聲議論，感到很丟臉。
到了圖書(shū)館，老爸先讓我把那頁(yè)紙還回去，再向管理員道了個(gè)歉，然后還賠了錢。此時(shí)，爸爸逐漸冷靜下來(lái)，拍拍我的肩膀說(shuō)：“這是別人的東西，下次絕不能再這樣子了?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，表示以后再不會(huì)了。
都說(shuō)父母是孩子的第一任老師。從不生氣的爸爸因?yàn)檫@樣一件事情而生氣，給我留下了深刻的記憶，讓我懂得了嚴(yán)厲有時(shí)候更能令人成長(zhǎng)的道理。我會(huì)謹(jǐn)記爸爸的話，不讓他再為我而生氣。
他生氣了五年級(jí)他生氣了六年級(jí)篇四
為了早點(diǎn)去跟朋友們玩，我快速的煮好了飯，等待著老媽來(lái)炒菜。吃飯了，當(dāng)媽媽盛飯的時(shí)候，立刻把臉拉了下來(lái)，生氣地批評(píng)道：“你看你煮的是什么飯？！簡(jiǎn)直就是生米，讓我們?cè)鯓映?？?BR> 我提心吊膽地望向鍋里的飯，小聲說(shuō)道：“什么！怎樣會(huì)是生米？倒霉了，肯定是我粗心大意把水放少了，怎樣辦？我爸這么辛苦的工作回來(lái)吃頓飯還要等，肯定會(huì)罵我的，還是聽(tīng)天由命吧”。
爸爸看了后，生氣極了，眉毛成了倒八字，嘴角向下?lián)P，讓我清楚地感受到他的憤怒，像一個(gè)氣球立刻快要爆炸了一樣。
我見(jiàn)狀后，膽顫心驚地站了起來(lái)，像一個(gè)木頭人一樣動(dòng)都不敢動(dòng)，生怕動(dòng)一下世界末日就會(huì)隨之而來(lái)，我眼睛也不知看向何處，簡(jiǎn)直就像半夜過(guò)獨(dú)木橋-步步驚心。最終爸爸還是把我從頭至尾的批評(píng)了一頓，看他這樣貌是生氣極了。
吸取了這次教訓(xùn)，我每次都把飯煮的很好，生怕爸爸會(huì)生氣。這也讓我明白一個(gè)道理：做事絕不能三心二意，要認(rèn)真的把一件事做好后，再去做其他的事情，要不然只會(huì)功虧一策。
他生氣了五年級(jí)他生氣了六年級(jí)篇五
在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有自己的悲傷喜樂(lè)。那一次，他生氣了。
那晚，下著蒙蒙細(xì)雨，慢慢地，萬(wàn)物都被雨給清洗干凈了，可惜烏云遮住了月亮。
我坐在書(shū)桌前，呆呆地望著作業(yè)和練習(xí)冊(cè)。我玩了一天的游戲，胡亂地把作業(yè)寫完，剛想做練習(xí)冊(cè)“咚——”外出辦了一天的事的爸爸回來(lái)了。我心跳加速，急忙在他上來(lái)前寫了兩道題。在被檢查作業(yè)時(shí)，周圍突然變得格外安靜。
“把今天老師布置的作業(yè)拿給我看！”我心驚膽跳地把作業(yè)拿給爸爸看，爸爸打開(kāi)了qq對(duì)答案。不久，爸爸臉一沉，時(shí)不時(shí)皺眉，原來(lái)我的題做錯(cuò)了好多道，爸爸的火氣沖天。終于，爸爸發(fā)怒了，接下來(lái)就是如同同狂風(fēng)暴雨般的訓(xùn)斥，還用充電線打我。我被打得渾身那青一塊這紫一塊。
如今我醒悟過(guò)來(lái)了，獨(dú)自在家中時(shí)，再想起那一刻的情景，身體不由得抖了一下。爸爸給我上了一課，把我扶正了，又為我堵住了一條歧途，讓我明白，他所做的一切都是為了我。
那次爸爸生氣，是給我的一次忠告。
他生氣了五年級(jí)他生氣了六年級(jí)篇六
我的李老師很溫柔，不經(jīng)常生日。即使生氣了，只要我們安靜一會(huì)兒他就不生氣了？可這次，他真的生氣了。
直到李老師來(lái)我們還當(dāng)沒(méi)有看見(jiàn)一樣。有的同學(xué)更加得寸進(jìn)尺，甚至跳上了桌子，讓班里的同學(xué)和她一起唱歌。班里比捅了馬蜂窩還要吵。
忽然，李老師站了起來(lái)，把書(shū)重重的摔在桌子上，眼鏡等的大大的，大吼一聲：“你們想造反么？”這是，我們仿佛從老師的頭上看到了火，書(shū)本與書(shū)桌的抨擊聲馬上就要把我們的耳朵震聾了……老師繼續(xù)說(shuō)：“不管你們還得寸進(jìn)尺啦？真想讓我罰你們是不是？”
這時(shí)，班上的同學(xué)又坐不住了，有的人小聲嘀咕到：“是！”很不巧，老師的耳朵實(shí)在太靈了，同學(xué)們的聲音還沒(méi)落，就聽(tīng)見(jiàn)老師生氣的喊著：“行，所有人把語(yǔ)文書(shū)最長(zhǎng)的課文抄一遍！剛才站在做以桌子上的那個(gè)女同學(xué)抄十遍！”
老師一生氣就皺眉頭，每根頭發(fā)好像要豎起來(lái)了，就像被觸電了一樣。班級(jí)頓時(shí)靜的鴉雀無(wú)聲，所有人都不敢抬頭，連大氣也不敢喘。每個(gè)人都在飛速的抄課文。
他生氣了五年級(jí)他生氣了六年級(jí)篇七
人的生活是五彩繽紛的，人的心情是有起有落的。時(shí)而生氣、傷心，時(shí)而感動(dòng)、高興。那天，一向和藹的父親對(duì)我發(fā)脾氣，他生氣的樣子不一般。
那次考試，我得了75分，心想：“平時(shí)我總能拿到90分以上，這次竟然落榜，完了，怎么拿給爸爸簽字??？”放學(xué)鈴響起，我知道自己躲不過(guò)這次劫難了，垂頭喪氣地收拾好書(shū)包，慢慢走回家。
進(jìn)了家后，爸爸說(shuō)：“今天回來(lái)的有點(diǎn)晚啊，快去寫作業(yè)?！蔽乙膊桓叶嗾f(shuō)話跑進(jìn)房間，鎖上門。拿著75分的試卷，躺在床上瞑想：到底要不要給他看？還是自己坦白會(huì)更好。
爸爸拿過(guò)試卷看了一遍，邊看邊嘮叨著：“75分？怎么考的？”他的表情很嚴(yán)肅，臉色頓時(shí)拉下來(lái)，不停地看著試卷上的每一道叉。
看完后，他皺著眉頭把試卷扔在茶幾上，提高音量：“以前考數(shù)學(xué)不是很好的嗎？你給我講講，這是怎么回事？”爸爸看我不做聲，忍無(wú)可忍，大聲呵斥：你看看，基礎(chǔ)計(jì)算題扣了10分，解決問(wèn)題錯(cuò)了兩道，口算錯(cuò)了7道。你這還是不如你班的差生，我平時(shí)怎么教你的，你吸收了嗎？天天說(shuō)我會(huì)了，我會(huì)了，怎么現(xiàn)在都不會(huì)呢？真是打開(kāi)天窗說(shuō)亮話??！”
爸爸的眉毛皺得更深了，他喝了口水說(shuō)：“這次試卷很簡(jiǎn)單！你錯(cuò)的都是我平時(shí)教過(guò)你的，現(xiàn)在全錯(cuò)了，以后不要不懂裝懂！現(xiàn)在把錯(cuò)題全部訂正過(guò)來(lái)，下次還是這樣我不會(huì)簽字?！?BR> 爸爸很不情愿地在卷子上簽了大名，并寫下一句話：下次考好有點(diǎn)，注意審題！”
這是歷史以來(lái)爸爸怒火最大的一次。經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我明白了學(xué)習(xí)是自己的事情，我要有責(zé)任心。我再也不敢不懂裝懂了，以后也不能再因?yàn)橥嫠６笱馨职至恕?BR> 他生氣了五年級(jí)他生氣了六年級(jí)篇八
童年是一塊魔方，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，轉(zhuǎn)出了我五彩的記憶。童年是一個(gè)畫(huà)板，畫(huà)哪畫(huà)哪，畫(huà)出了我許多開(kāi)心，煩惱，趣味的事，其中讓我最難忘的事一件讓我惱怒的事。
記得那次是一個(gè)烈日炎炎的早晨，火辣辣的太陽(yáng)烤著大地，大地像一個(gè)硬硬的，熱乎乎的超大號(hào)枕頭放在那里。我弟弟買了一個(gè)六十五元錢的籃球，我們此刻正在家里洗籃球。我們?yōu)槭裁匆椿@球呢?因?yàn)槲覀z要到床上去玩，如果不洗就太臟了，所以我們就洗了到床上玩去了。
我們正玩的高興時(shí)，突然，球掉到地上去了，我連忙跑過(guò)去，撿了起來(lái)，把它洗了。洗完后，我們又繼續(xù)玩了。不料，球又掉到了地上，我對(duì)弟弟說(shuō)：“熾熾，你去洗吧!”但弟弟反而說(shuō)：“你去洗?！睕](méi)辦法，我只好去洗了。
沒(méi)過(guò)多久，球又掉了，我還是跟原先一樣去洗球。我邊洗邊想：這是我最終一次洗球了，下一次我絕對(duì)不洗了。說(shuō)著，球就已經(jīng)洗完了。
可是，不一會(huì)兒球又掉了，我對(duì)弟弟大聲說(shuō)道：“熾熾，這次輪到你去了，我都洗了三次了?！倍艿軈s反駁道：“我不洗，要不就不要玩了?！蔽乙卜瘩g道：“不玩就不玩?！苯Y(jié)果我們真的就沒(méi)玩了。
此刻我一想起這件事就很生氣。
他生氣了五年級(jí)他生氣了六年級(jí)篇九
又是一次考試，教室里充滿了寫字的聲音。我提筆就寫，很快做完了題目，心想：“檢查一下吧，反正還有時(shí)間?！闭霗z查時(shí)，很快又打消了念頭：我這么聰明，必須能夠考滿分。這么想著，橡皮就成了我手里的玩具?！扳忊忊彙弊罱K下課了，我匆匆交上卷子。
發(fā)卷了，打開(kāi)卷一看，啊!才八十三分!天啊，我不想下課，我不想回家，我不想天黑?？上霘w想，現(xiàn)實(shí)終歸是現(xiàn)實(shí)。
果真，媽媽把試卷擰成一團(tuán)，狠狠地丟在地上。她頭上冒著熊熊燃燒的烈火，頭發(fā)都豎了起來(lái)，一根根清晰可見(jiàn)。此時(shí)，我真來(lái)拿來(lái)一盆冷水，給媽媽洗洗。媽媽挽起袖子，做出一副要打人的樣貌。
媽媽生氣時(shí)太可怕了，看來(lái)下次考試要細(xì)心啊，不能再惹她了!
他生氣了五年級(jí)他生氣了六年級(jí)篇十
2009年上半年我擔(dān)任五（2）班語(yǔ)文兼班主任工作，下半年擔(dān)任六（2）班語(yǔ)文兼班主任工作，一年來(lái)，我認(rèn)真履行小學(xué)高級(jí)教師職責(zé)。 我在師德上嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)。搜集自網(wǎng)絡(luò)或網(wǎng)友上傳，版權(quán)歸原作者所有，本文主要是關(guān)于,學(xué)生,教師,學(xué)習(xí),培養(yǎng),工作,認(rèn)真,做到,教育,班主任,主的，希望大家尊重原創(chuàng)者的`知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
2009年上半年我擔(dān)任五（2）班語(yǔ)文兼班主任工作，下半年擔(dān)任六（2）班語(yǔ)文兼班主任工作，一年來(lái)，我認(rèn)真履行小學(xué)高級(jí)教師職責(zé)。
我在師德上嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀理論，踐行發(fā)展觀，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，廉潔從教、盡職盡責(zé),甘于奉獻(xiàn)。在工作中，我做到服從領(lǐng)導(dǎo)安排，早來(lái)晚走，處處發(fā)揮黨員的先模作用。在教學(xué)上，多聽(tīng)課、學(xué)習(xí)新理念新方法。認(rèn)真鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n。課上做到合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生自主合作探究學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)和諧的課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，關(guān)注學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生能力，提高有效課堂。作為一個(gè)班主任，注重常規(guī)培養(yǎng)，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。我做到有愛(ài)心獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生，不歧視后進(jìn)生。動(dòng)腦做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，開(kāi)展一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)。還注重培養(yǎng)小干部，民主選舉班委會(huì)，培養(yǎng)班干部自我管理能力。堅(jiān)持每周上好主題班會(huì)，帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的主題班會(huì)活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)。
一年來(lái)，我圓滿完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作，所帶班級(jí)多次被評(píng)為“衛(wèi)生班”、“文明班”等，班級(jí)在各項(xiàng)比賽中取得較好成績(jī)，指導(dǎo)學(xué)生作文獲區(qū)一等獎(jiǎng)。我寫的教育故事獲區(qū)二等獎(jiǎng)，讀后感獲區(qū)最佳讀書(shū)征文獎(jiǎng)，安全論文獲市一等獎(jiǎng)，獲歷下區(qū)書(shū)香教師稱號(hào)。我將不斷探索教育教學(xué)的方法，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀教師。
他生氣了五年級(jí)他生氣了六年級(jí)篇十一
“夠了，你們吵夠了沒(méi)有？”小雅隨手抓起一支棍子，“啪”的一聲，打在了講臺(tái)上。當(dāng)我們?nèi)拇蔚卣f(shuō)話時(shí)，小雅忍也忍不住了，心里面迫不及待要爆發(fā)的熔漿“啪”地爆發(fā)了。
有一部分的同學(xué)看了一下小雅，嚇得呆住了，連忙坐好認(rèn)真地做作業(yè)。小雅的表情還真可怕呀！她的臉變得通紅，頭發(fā)似乎也要豎起來(lái)，眼睛像燈泡一樣瞪著我們，仿佛要噴出一團(tuán)又一團(tuán)的火一樣；眉毛和眼睛擠成了一塊，喉嚨直喘粗氣。此時(shí)此刻，她恨不得一口把我們吃掉。許久小雅坐下來(lái)了，火氣似乎消了。有幾位同學(xué)見(jiàn)狀，馬上又鬧起來(lái)。小雅抬起頭，盯住那幾個(gè)同學(xué)，心中剛被熄滅了的火苗重新燃了起來(lái)。她抓起一支粉筆用力地扔向一個(gè)正在高興的說(shuō)話的同學(xué)，怒氣沖沖地嚷道：“坐下來(lái)，安靜做作業(yè)?！薄鞍察o做作業(yè)?！币晃煌瑢W(xué)模仿著著小雅的聲音說(shuō)。小雅氣急敗壞，用力一拍講臺(tái)，險(xiǎn)些讓講臺(tái)上的作業(yè)本全部掉了下來(lái)，棍子還被打爛了。小雅真的很生氣，生氣到了極點(diǎn)，喝了幾口水才澆滅了她心中的怒火。
生氣的時(shí)候千萬(wàn)要冷靜，不要沖動(dòng)，沖動(dòng)是魔鬼??！所以生氣時(shí)，要冷靜下來(lái)才處理事情，否則后果不堪設(shè)想！
他生氣了五年級(jí)他生氣了六年級(jí)篇十二
一個(gè)尋常的下午，我們?cè)诮淌依锷献魑恼n，一個(gè)喊聲，蓋過(guò)了我們的喧鬧聲。
我們上作文課一向很鬧，小王老師則一次又一次地包容我們，大家卻一次又一次地吵鬧。這一次也不例外，小羽向往常一樣，對(duì)小王老師唱反調(diào)，小成在后面與同學(xué)大聲地聊天，教室里亂成了一鍋粥。
就在這時(shí)，小王老師掰斷了手中的粉筆，粉筆“叭嗒”一聲掉落在地上。他雙手緊握，不再上揚(yáng)的嘴角微微顫抖著，臉也漲得通紅。他大喊一聲：“安靜！”
接著，小王老師拿起了身邊的手機(jī)，打起電話?！罢?qǐng)問(wèn)您是小羽同學(xué)的家長(zhǎng)嗎？她上課，一而再，再而三地與我唱反調(diào)。您如果有時(shí)間，請(qǐng)把她接回去！謝謝！”語(yǔ)氣里充滿強(qiáng)壓的怒火。
小王老師不再上課，他坐在椅子上怒目圓睜，雙手依然緊緊地攥成拳頭。從小王老師不停抖動(dòng)的腿，我深深地感受到他的激動(dòng)和焦急。
家長(zhǎng)不一會(huì)兒就來(lái)了，他與小王老師交談著。小王老師雙手不住地比劃著，激動(dòng)地說(shuō)道：“從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，每次她一來(lái)就哭鬧，不肯學(xué)作文。她還一直跟我唱反調(diào)，嚴(yán)重影響我上課。本來(lái)我以為這只是暫時(shí)的，但是時(shí)間證明，她確實(shí)對(duì)學(xué)作文沒(méi)有絲毫的興趣?！奔议L(zhǎng)連忙賠笑說(shuō)：“對(duì)不起呀，老師。她跟我說(shuō)過(guò)不想上補(bǔ)習(xí)班，但她的作文寫不好，我覺(jué)得有必要學(xué)一學(xué)，可惜事與愿違。我現(xiàn)在就帶她回家。辛苦老師了?！毙⊥趵蠋熣f(shuō)了句“沒(méi)事”，便馬上把他們送走了。
小王老師回到教室，用力一拍桌子，目光嚴(yán)厲地掃視了一遍教室，有些歇斯底里地叫道：“以后，不想上課的同學(xué)就請(qǐng)出去！”教室里瞬間安靜得連一根針掉落在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。
這一次，小王老師真的生氣了。
他生氣了五年級(jí)他生氣了六年級(jí)篇十三
樹(shù)下是老漢們的乘涼寶，街上是年輕人的活力?？赡谴挝疑辖?，我生氣了。
一個(gè)清冷的早晨，我早早起床，去，散步?？吹揭粋€(gè)老人。拿著一個(gè)布袋，里面裝的是蘿卜青菜，擺在街旁。一個(gè)警官看到了，大聲喝道，給我立刻離開(kāi)這地方！不知那個(gè)老人怎么了？對(duì)這個(gè)警官傻笑，絲毫沒(méi)有要挪的位置，我數(shù)三聲，三，二，一。那位警官好似發(fā)怒了。說(shuō)你別給我，裝，裝聾裝啞，對(duì)我沒(méi)用，立刻，火速，給我，離開(kāi)。不知那個(gè)老人是真聾真啞。還在那傻笑。對(duì)著那警官，我細(xì)細(xì)端詳著這位老人，黑黝黝的皮膚，從那灰灰的頭發(fā)中夾雜著幾根白發(fā)，還有，小小滾滾有神的大眼睛，好像顆黑珍珠一樣又黑又亮！在看他穿著，整齊，干裂。帶著個(gè)草帽我從那里感受到了中華民族的，傳統(tǒng)文化?？蓯旱募一?。那位警察發(fā)怒了，這么說(shuō)。警察開(kāi)始粗暴手段，舉起布袋，揮向天空，拿起蘿卜，扔向前方，差點(diǎn)就暈到了好幾個(gè)人呢！我站在后面驚慌失措的看著，突然，有一個(gè)職位比他高的警官，跑來(lái)，讓他說(shuō)些什么？隨后他們兩個(gè)人就走了，我十分氣憤，憑什么欺負(fù)一個(gè)老人，好置之不理，真的不要東西走了，還不要撿起來(lái)！
爺爺給你。震動(dòng)我的心靈，改變了我的想法。啊，那么多人幫忙，為老人撿起蘿卜，還有的人給他紙巾。為他擦去汗水。那時(shí)，我的眼睛熱乎乎的，那是什么？至今我還不知道我真正讓我眼睛熱乎乎，是為什么？反正我懂得了，無(wú)論大街小巷，無(wú)論認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)，幫助，是給予別人最大的快樂(lè)。
他生氣了五年級(jí)他生氣了六年級(jí)篇十四
“咚”，誰(shuí)又把我的杯子打碎了！”我氣沖沖地走到妹妹面前對(duì)著妹妹大吼著“你才來(lái)我家?guī)滋煅?，把我的冰棍全吃光了，還打碎了我的兩個(gè)杯子”我說(shuō)著話，但妹妹不但沒(méi)有臉紅，還給我頂嘴。說(shuō)：活該。
說(shuō)完，我只好跑到了我的電腦房查起資料來(lái)，這樣安靜的事并沒(méi)有堅(jiān)持多久。于是，我有一點(diǎn)懷疑妹妹在干什么？我悄悄地走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，這種情景真是讓我驚呆了，妹妹竟邊唱邊摘我的花兒。我趕緊跑上陽(yáng)臺(tái)去制止。妹妹看見(jiàn)了我便把花兒藏在了身后，真那她沒(méi)辦法！于是，我打算和幾個(gè)弟弟合伙欺負(fù)這個(gè)令人討厭的妹妹，不一會(huì)兒，我便在陽(yáng)臺(tái)外聽(tīng)見(jiàn)了哭聲，我心里暗暗的高興著呢！終于，把這個(gè)討厭的妹妹給教訓(xùn)了一下子。
于是，我大搖大擺的走進(jìn)了陽(yáng)臺(tái)，，原本，我以為是妹妹在哭，沒(méi)想到哭聲是從弟弟們的嘴里傳出來(lái)的，只見(jiàn)弟弟們正跪在妹妹的腳下了，唉，真慘呀！
前幾天，媽媽又買了一些糖果回來(lái)，這可把我樂(lè)得合不攏嘴，于是，趁妹妹沒(méi)有注意。我趕緊把糖果藏了起來(lái)。，正當(dāng)晚上，我洗澡的時(shí)候，妹妹趁此機(jī)會(huì)，像個(gè)土匪似的，將我的書(shū)房洗劫一空。我高高興興的從沐浴室里出來(lái)，正準(zhǔn)備“偷”吃一點(diǎn)糖果，忽然，我發(fā)現(xiàn)地上有許多精美的糖紙，緊接著，我便又看見(jiàn)了妹妹坐在沙發(fā)上津津有味的吃著糖。
唉，你們說(shuō)，我該怎么辦呀！
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他生氣了五年級(jí)他生氣了六年級(jí)篇十五
人是有情緒的動(dòng)物，難免會(huì)有喜怒哀樂(lè)之情。但是這些情緒當(dāng)中，最為負(fù)面的便是“怒”了，當(dāng)你遇到不順?biāo)旎蚴遣婚_(kāi)心的事時(shí)，你就很容易發(fā)怒，就像暴漲的水庫(kù)一樣，隨時(shí)準(zhǔn)備泄洪。因此，不論是喜怒哀樂(lè)，學(xué)習(xí)情緒的管理是很重要的，尤其是控制憤怒的情緒，更可以看出一個(gè)人的修養(yǎng)和風(fēng)度。
但是，控制情緒說(shuō)來(lái)輕松，真正做起來(lái)卻一點(diǎn)也不容易。就以我為例，以往我生氣時(shí)，眉毛直豎，眼神咄咄逼人，臉上像是覆蓋了一層寒霜，令人望而生畏，沒(méi)有人敢靠近我。那時(shí)的我就像一座準(zhǔn)備爆發(fā)的火山，想把怒氣一股腦兒地發(fā)泄在別人身上，然后一個(gè)人靜一靜?，F(xiàn)在想起來(lái)實(shí)在是令我十分愧疚，因?yàn)槲彝耆珱](méi)有顧慮到別人的感受，只是一味的往外發(fā)泄以求內(nèi)心的平靜?，F(xiàn)在的我已漸漸懂事，不再感情用事，而是以理性取代感性。
現(xiàn)在只要我生氣時(shí)，我會(huì)克制自己的沖動(dòng)，先平復(fù)心情，告訴自己要冷靜，不要喪失理智而口出惡言或是做出不好的舉動(dòng)，然后再好好思考事情的解決之道。經(jīng)過(guò)幾次的努力之后，我發(fā)現(xiàn)透過(guò)這幾個(gè)步驟，許多事情都能夠大而化之，當(dāng)下原本感到憤怒的事情，事后都可以一笑置之。
常言道：“人以和為貴”，生氣固然是人之常情，但是從生氣中學(xué)到如何平和化解沖突更是重要。下次生氣時(shí)不妨先想一想沖突所帶來(lái)的后果，相信這樣做一定能夠增進(jìn)人與人之間的相處之道。
他生氣了五年級(jí)他生氣了六年級(jí)篇一
今天數(shù)學(xué)考試，我考得不錯(cuò)，心里美滋滋的，別提有多得意了。
一進(jìn)家門，我大聲喊道：“爸爸媽媽，這次我數(shù)學(xué)考得很好哦!”我拿著卷子炫耀似的找媽媽簽名。只見(jiàn)媽媽笑瞇瞇地從房間里走了出來(lái)，拿起我的試卷看了起來(lái)。我的意地向她匯報(bào)：“這次考試只有三個(gè)人得a，我就是其中一個(gè)?！?BR> 忽然，媽媽的笑消失了，臉漸漸陰沉下來(lái)。她皺著眉，嚴(yán)肅地對(duì)我說(shuō)：“你看看，怎么這么簡(jiǎn)單的題都做錯(cuò)?”我卻不以為然：“這么簡(jiǎn)單的題目誰(shuí)不會(huì)呀?我不過(guò)是看錯(cuò)數(shù)字了而已!”
媽媽似乎更生氣了，她眉頭緊緊皺在一起，眼睛瞪得滾圓，里面好像有一團(tuán)熊熊燃燒的火焰，我知道媽媽這座“超級(jí)火山”馬上就要爆發(fā)了!
果不其然，媽媽用比平時(shí)大十倍的音量吼道：“每一次都是粗心，也不知道考試的時(shí)候腦袋里在想什么?粗心的毛病是改不掉了嗎?”我嚇得低著頭，不敢與媽媽對(duì)視，眼淚不爭(zhēng)氣地掉了下來(lái)?！翱?，哭，哭有什么用?每次都不吸取教訓(xùn)……”媽媽似乎還沒(méi)有消氣，那憤怒的聲音讓人不寒而栗。
哎……我的那份欣喜，在媽媽的怒氣中消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
他生氣了五年級(jí)他生氣了六年級(jí)篇二
他，是我的同學(xué)，也是我的同桌。他不愛(ài)說(shuō)話，也幾乎沒(méi)生過(guò)氣，但是這一件事卻真的把他給惹惱了。
一天，下課的時(shí)候，我無(wú)意間碰倒他的文具盒。要是平時(shí)他帶的鐵文具盒，他是絕對(duì)不會(huì)生氣的。但這次的可不一樣，因?yàn)檫@是他節(jié)省零用錢買的，而現(xiàn)在我撞碎了他的文具盒。
他怒目圓睜地看著我，我一時(shí)間臉上微微地泛起紅暈。只見(jiàn)他的眼角不禁地濕潤(rùn)了起來(lái)，突然大吼道：“你賠我！你賠我！”
正當(dāng)我不知所措時(shí)，上課鈴響了，我生怕老師看見(jiàn)他哭了批評(píng)我，所以我盡量小聲地安慰他，而他卻聽(tīng)不進(jìn)去，一臉兇狠地盯著我，仿佛要把我吃掉似的。老師來(lái)了，教室里瞬間鴉雀無(wú)聲，連正在哭泣的他也不哭了，但隨之讓我擔(dān)心的事來(lái)了。
我生怕他會(huì)把這件事告訴老師，心里既忐忑又害怕。出乎意料的是他表現(xiàn)的仿佛啥事都沒(méi)發(fā)生過(guò)似的。
我是從沒(méi)見(jiàn)過(guò)他生氣，但這次可能是觸犯了他的底線。最后，我也是如愿以償被請(qǐng)了家長(zhǎng)，而且還賠了錢。
他生氣了五年級(jí)他生氣了六年級(jí)篇三
我的爸爸性格溫和，一向不用打罵的教育方式，我很少見(jiàn)到他生氣的樣子。但那一次，爸爸的臉因憤怒而微微抽動(dòng)，像是要爆發(fā)的火山一樣，讓我特別害怕。
那天早上，我去圖書(shū)館看書(shū)，因?yàn)榭吹锰V迷而忘記了時(shí)間。圖書(shū)館很快就要關(guān)門了，可是我剛好看到最精彩的部分。因?yàn)槲姨胫澜Y(jié)局，所以把最后那一頁(yè)撕下來(lái)并偷偷帶了回去。
回到家后，我迫不及待地躺到床上看起了結(jié)局，不料，被剛進(jìn)來(lái)的老爸給看到了。老爸問(wèn)：“你手里的那頁(yè)紙是什么？”我慌張地回答道：“從……從圖書(shū)館里的書(shū)……撕下來(lái)了一頁(yè)……因?yàn)槲姨肟戳?。?BR> “什么？你竟然做出這樣的事情！”老爸憤怒地說(shuō)道，臉漸漸漲得通紅。
“還不是因?yàn)椤蔽倚÷暤剞q解著。
“那是公共的，不是你一個(gè)人的！”爸爸“噌”地一聲沖到我面前，直接打斷了我的話。他高大的身形和我小小的身子形成了對(duì)比，看著他圓瞪的雙眼，我又委屈又害怕。爸爸真的生氣了，把我拖去了圖書(shū)館。
一路上，我拿著被淚水打濕的那張紙，看著爸爸嚴(yán)肅的神情，聽(tīng)著行人的小聲議論，感到很丟臉。
到了圖書(shū)館，老爸先讓我把那頁(yè)紙還回去，再向管理員道了個(gè)歉，然后還賠了錢。此時(shí)，爸爸逐漸冷靜下來(lái)，拍拍我的肩膀說(shuō)：“這是別人的東西，下次絕不能再這樣子了?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，表示以后再不會(huì)了。
都說(shuō)父母是孩子的第一任老師。從不生氣的爸爸因?yàn)檫@樣一件事情而生氣，給我留下了深刻的記憶，讓我懂得了嚴(yán)厲有時(shí)候更能令人成長(zhǎng)的道理。我會(huì)謹(jǐn)記爸爸的話，不讓他再為我而生氣。
他生氣了五年級(jí)他生氣了六年級(jí)篇四
為了早點(diǎn)去跟朋友們玩，我快速的煮好了飯，等待著老媽來(lái)炒菜。吃飯了，當(dāng)媽媽盛飯的時(shí)候，立刻把臉拉了下來(lái)，生氣地批評(píng)道：“你看你煮的是什么飯？！簡(jiǎn)直就是生米，讓我們?cè)鯓映?？?BR> 我提心吊膽地望向鍋里的飯，小聲說(shuō)道：“什么！怎樣會(huì)是生米？倒霉了，肯定是我粗心大意把水放少了，怎樣辦？我爸這么辛苦的工作回來(lái)吃頓飯還要等，肯定會(huì)罵我的，還是聽(tīng)天由命吧”。
爸爸看了后，生氣極了，眉毛成了倒八字，嘴角向下?lián)P，讓我清楚地感受到他的憤怒，像一個(gè)氣球立刻快要爆炸了一樣。
我見(jiàn)狀后，膽顫心驚地站了起來(lái)，像一個(gè)木頭人一樣動(dòng)都不敢動(dòng)，生怕動(dòng)一下世界末日就會(huì)隨之而來(lái)，我眼睛也不知看向何處，簡(jiǎn)直就像半夜過(guò)獨(dú)木橋-步步驚心。最終爸爸還是把我從頭至尾的批評(píng)了一頓，看他這樣貌是生氣極了。
吸取了這次教訓(xùn)，我每次都把飯煮的很好，生怕爸爸會(huì)生氣。這也讓我明白一個(gè)道理：做事絕不能三心二意，要認(rèn)真的把一件事做好后，再去做其他的事情，要不然只會(huì)功虧一策。
他生氣了五年級(jí)他生氣了六年級(jí)篇五
在這個(gè)世界上，每個(gè)人都有自己的悲傷喜樂(lè)。那一次，他生氣了。
那晚，下著蒙蒙細(xì)雨，慢慢地，萬(wàn)物都被雨給清洗干凈了，可惜烏云遮住了月亮。
我坐在書(shū)桌前，呆呆地望著作業(yè)和練習(xí)冊(cè)。我玩了一天的游戲，胡亂地把作業(yè)寫完，剛想做練習(xí)冊(cè)“咚——”外出辦了一天的事的爸爸回來(lái)了。我心跳加速，急忙在他上來(lái)前寫了兩道題。在被檢查作業(yè)時(shí)，周圍突然變得格外安靜。
“把今天老師布置的作業(yè)拿給我看！”我心驚膽跳地把作業(yè)拿給爸爸看，爸爸打開(kāi)了qq對(duì)答案。不久，爸爸臉一沉，時(shí)不時(shí)皺眉，原來(lái)我的題做錯(cuò)了好多道，爸爸的火氣沖天。終于，爸爸發(fā)怒了，接下來(lái)就是如同同狂風(fēng)暴雨般的訓(xùn)斥，還用充電線打我。我被打得渾身那青一塊這紫一塊。
如今我醒悟過(guò)來(lái)了，獨(dú)自在家中時(shí)，再想起那一刻的情景，身體不由得抖了一下。爸爸給我上了一課，把我扶正了，又為我堵住了一條歧途，讓我明白，他所做的一切都是為了我。
那次爸爸生氣，是給我的一次忠告。
他生氣了五年級(jí)他生氣了六年級(jí)篇六
我的李老師很溫柔，不經(jīng)常生日。即使生氣了，只要我們安靜一會(huì)兒他就不生氣了？可這次，他真的生氣了。
直到李老師來(lái)我們還當(dāng)沒(méi)有看見(jiàn)一樣。有的同學(xué)更加得寸進(jìn)尺，甚至跳上了桌子，讓班里的同學(xué)和她一起唱歌。班里比捅了馬蜂窩還要吵。
忽然，李老師站了起來(lái)，把書(shū)重重的摔在桌子上，眼鏡等的大大的，大吼一聲：“你們想造反么？”這是，我們仿佛從老師的頭上看到了火，書(shū)本與書(shū)桌的抨擊聲馬上就要把我們的耳朵震聾了……老師繼續(xù)說(shuō)：“不管你們還得寸進(jìn)尺啦？真想讓我罰你們是不是？”
這時(shí)，班上的同學(xué)又坐不住了，有的人小聲嘀咕到：“是！”很不巧，老師的耳朵實(shí)在太靈了，同學(xué)們的聲音還沒(méi)落，就聽(tīng)見(jiàn)老師生氣的喊著：“行，所有人把語(yǔ)文書(shū)最長(zhǎng)的課文抄一遍！剛才站在做以桌子上的那個(gè)女同學(xué)抄十遍！”
老師一生氣就皺眉頭，每根頭發(fā)好像要豎起來(lái)了，就像被觸電了一樣。班級(jí)頓時(shí)靜的鴉雀無(wú)聲，所有人都不敢抬頭，連大氣也不敢喘。每個(gè)人都在飛速的抄課文。
他生氣了五年級(jí)他生氣了六年級(jí)篇七
人的生活是五彩繽紛的，人的心情是有起有落的。時(shí)而生氣、傷心，時(shí)而感動(dòng)、高興。那天，一向和藹的父親對(duì)我發(fā)脾氣，他生氣的樣子不一般。
那次考試，我得了75分，心想：“平時(shí)我總能拿到90分以上，這次竟然落榜，完了，怎么拿給爸爸簽字??？”放學(xué)鈴響起，我知道自己躲不過(guò)這次劫難了，垂頭喪氣地收拾好書(shū)包，慢慢走回家。
進(jìn)了家后，爸爸說(shuō)：“今天回來(lái)的有點(diǎn)晚啊，快去寫作業(yè)?！蔽乙膊桓叶嗾f(shuō)話跑進(jìn)房間，鎖上門。拿著75分的試卷，躺在床上瞑想：到底要不要給他看？還是自己坦白會(huì)更好。
爸爸拿過(guò)試卷看了一遍，邊看邊嘮叨著：“75分？怎么考的？”他的表情很嚴(yán)肅，臉色頓時(shí)拉下來(lái)，不停地看著試卷上的每一道叉。
看完后，他皺著眉頭把試卷扔在茶幾上，提高音量：“以前考數(shù)學(xué)不是很好的嗎？你給我講講，這是怎么回事？”爸爸看我不做聲，忍無(wú)可忍，大聲呵斥：你看看，基礎(chǔ)計(jì)算題扣了10分，解決問(wèn)題錯(cuò)了兩道，口算錯(cuò)了7道。你這還是不如你班的差生，我平時(shí)怎么教你的，你吸收了嗎？天天說(shuō)我會(huì)了，我會(huì)了，怎么現(xiàn)在都不會(huì)呢？真是打開(kāi)天窗說(shuō)亮話??！”
爸爸的眉毛皺得更深了，他喝了口水說(shuō)：“這次試卷很簡(jiǎn)單！你錯(cuò)的都是我平時(shí)教過(guò)你的，現(xiàn)在全錯(cuò)了，以后不要不懂裝懂！現(xiàn)在把錯(cuò)題全部訂正過(guò)來(lái)，下次還是這樣我不會(huì)簽字?！?BR> 爸爸很不情愿地在卷子上簽了大名，并寫下一句話：下次考好有點(diǎn)，注意審題！”
這是歷史以來(lái)爸爸怒火最大的一次。經(jīng)過(guò)這次教訓(xùn)，我明白了學(xué)習(xí)是自己的事情，我要有責(zé)任心。我再也不敢不懂裝懂了，以后也不能再因?yàn)橥嫠６笱馨职至恕?BR> 他生氣了五年級(jí)他生氣了六年級(jí)篇八
童年是一塊魔方，轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)啊，轉(zhuǎn)出了我五彩的記憶。童年是一個(gè)畫(huà)板，畫(huà)哪畫(huà)哪，畫(huà)出了我許多開(kāi)心，煩惱，趣味的事，其中讓我最難忘的事一件讓我惱怒的事。
記得那次是一個(gè)烈日炎炎的早晨，火辣辣的太陽(yáng)烤著大地，大地像一個(gè)硬硬的，熱乎乎的超大號(hào)枕頭放在那里。我弟弟買了一個(gè)六十五元錢的籃球，我們此刻正在家里洗籃球。我們?yōu)槭裁匆椿@球呢?因?yàn)槲覀z要到床上去玩，如果不洗就太臟了，所以我們就洗了到床上玩去了。
我們正玩的高興時(shí)，突然，球掉到地上去了，我連忙跑過(guò)去，撿了起來(lái)，把它洗了。洗完后，我們又繼續(xù)玩了。不料，球又掉到了地上，我對(duì)弟弟說(shuō)：“熾熾，你去洗吧!”但弟弟反而說(shuō)：“你去洗?！睕](méi)辦法，我只好去洗了。
沒(méi)過(guò)多久，球又掉了，我還是跟原先一樣去洗球。我邊洗邊想：這是我最終一次洗球了，下一次我絕對(duì)不洗了。說(shuō)著，球就已經(jīng)洗完了。
可是，不一會(huì)兒球又掉了，我對(duì)弟弟大聲說(shuō)道：“熾熾，這次輪到你去了，我都洗了三次了?！倍艿軈s反駁道：“我不洗，要不就不要玩了?！蔽乙卜瘩g道：“不玩就不玩?！苯Y(jié)果我們真的就沒(méi)玩了。
此刻我一想起這件事就很生氣。
他生氣了五年級(jí)他生氣了六年級(jí)篇九
又是一次考試，教室里充滿了寫字的聲音。我提筆就寫，很快做完了題目，心想：“檢查一下吧，反正還有時(shí)間?！闭霗z查時(shí)，很快又打消了念頭：我這么聰明，必須能夠考滿分。這么想著，橡皮就成了我手里的玩具?！扳忊忊彙弊罱K下課了，我匆匆交上卷子。
發(fā)卷了，打開(kāi)卷一看，啊!才八十三分!天啊，我不想下課，我不想回家，我不想天黑?？上霘w想，現(xiàn)實(shí)終歸是現(xiàn)實(shí)。
果真，媽媽把試卷擰成一團(tuán)，狠狠地丟在地上。她頭上冒著熊熊燃燒的烈火，頭發(fā)都豎了起來(lái)，一根根清晰可見(jiàn)。此時(shí)，我真來(lái)拿來(lái)一盆冷水，給媽媽洗洗。媽媽挽起袖子，做出一副要打人的樣貌。
媽媽生氣時(shí)太可怕了，看來(lái)下次考試要細(xì)心啊，不能再惹她了!
他生氣了五年級(jí)他生氣了六年級(jí)篇十
2009年上半年我擔(dān)任五（2）班語(yǔ)文兼班主任工作，下半年擔(dān)任六（2）班語(yǔ)文兼班主任工作，一年來(lái)，我認(rèn)真履行小學(xué)高級(jí)教師職責(zé)。 我在師德上嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)。搜集自網(wǎng)絡(luò)或網(wǎng)友上傳，版權(quán)歸原作者所有，本文主要是關(guān)于,學(xué)生,教師,學(xué)習(xí),培養(yǎng),工作,認(rèn)真,做到,教育,班主任,主的，希望大家尊重原創(chuàng)者的`知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
2009年上半年我擔(dān)任五（2）班語(yǔ)文兼班主任工作，下半年擔(dān)任六（2）班語(yǔ)文兼班主任工作，一年來(lái)，我認(rèn)真履行小學(xué)高級(jí)教師職責(zé)。
我在師德上嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀理論，踐行發(fā)展觀，忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，自覺(jué)遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，廉潔從教、盡職盡責(zé),甘于奉獻(xiàn)。在工作中，我做到服從領(lǐng)導(dǎo)安排，早來(lái)晚走，處處發(fā)揮黨員的先模作用。在教學(xué)上，多聽(tīng)課、學(xué)習(xí)新理念新方法。認(rèn)真鉆研教材、認(rèn)真?zhèn)湔n。課上做到合理運(yùn)用教學(xué)手段，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生自主合作探究學(xué)習(xí)，創(chuàng)設(shè)和諧的課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，關(guān)注學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生能力，提高有效課堂。作為一個(gè)班主任，注重常規(guī)培養(yǎng)，形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。我做到有愛(ài)心獻(xiàn)給每一個(gè)學(xué)生，尊重學(xué)生，不歧視后進(jìn)生。動(dòng)腦做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，開(kāi)展一幫一的學(xué)習(xí)活動(dòng)。還注重培養(yǎng)小干部，民主選舉班委會(huì)，培養(yǎng)班干部自我管理能力。堅(jiān)持每周上好主題班會(huì)，帶領(lǐng)學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的主題班會(huì)活動(dòng)，提高學(xué)生素質(zhì)。
一年來(lái)，我圓滿完成各項(xiàng)教育教學(xué)工作，所帶班級(jí)多次被評(píng)為“衛(wèi)生班”、“文明班”等，班級(jí)在各項(xiàng)比賽中取得較好成績(jī)，指導(dǎo)學(xué)生作文獲區(qū)一等獎(jiǎng)。我寫的教育故事獲區(qū)二等獎(jiǎng)，讀后感獲區(qū)最佳讀書(shū)征文獎(jiǎng)，安全論文獲市一等獎(jiǎng)，獲歷下區(qū)書(shū)香教師稱號(hào)。我將不斷探索教育教學(xué)的方法，爭(zhēng)做一名優(yōu)秀教師。
他生氣了五年級(jí)他生氣了六年級(jí)篇十一
“夠了，你們吵夠了沒(méi)有？”小雅隨手抓起一支棍子，“啪”的一聲，打在了講臺(tái)上。當(dāng)我們?nèi)拇蔚卣f(shuō)話時(shí)，小雅忍也忍不住了，心里面迫不及待要爆發(fā)的熔漿“啪”地爆發(fā)了。
有一部分的同學(xué)看了一下小雅，嚇得呆住了，連忙坐好認(rèn)真地做作業(yè)。小雅的表情還真可怕呀！她的臉變得通紅，頭發(fā)似乎也要豎起來(lái)，眼睛像燈泡一樣瞪著我們，仿佛要噴出一團(tuán)又一團(tuán)的火一樣；眉毛和眼睛擠成了一塊，喉嚨直喘粗氣。此時(shí)此刻，她恨不得一口把我們吃掉。許久小雅坐下來(lái)了，火氣似乎消了。有幾位同學(xué)見(jiàn)狀，馬上又鬧起來(lái)。小雅抬起頭，盯住那幾個(gè)同學(xué)，心中剛被熄滅了的火苗重新燃了起來(lái)。她抓起一支粉筆用力地扔向一個(gè)正在高興的說(shuō)話的同學(xué)，怒氣沖沖地嚷道：“坐下來(lái)，安靜做作業(yè)?！薄鞍察o做作業(yè)?！币晃煌瑢W(xué)模仿著著小雅的聲音說(shuō)。小雅氣急敗壞，用力一拍講臺(tái)，險(xiǎn)些讓講臺(tái)上的作業(yè)本全部掉了下來(lái)，棍子還被打爛了。小雅真的很生氣，生氣到了極點(diǎn)，喝了幾口水才澆滅了她心中的怒火。
生氣的時(shí)候千萬(wàn)要冷靜，不要沖動(dòng)，沖動(dòng)是魔鬼??！所以生氣時(shí)，要冷靜下來(lái)才處理事情，否則后果不堪設(shè)想！
他生氣了五年級(jí)他生氣了六年級(jí)篇十二
一個(gè)尋常的下午，我們?cè)诮淌依锷献魑恼n，一個(gè)喊聲，蓋過(guò)了我們的喧鬧聲。
我們上作文課一向很鬧，小王老師則一次又一次地包容我們，大家卻一次又一次地吵鬧。這一次也不例外，小羽向往常一樣，對(duì)小王老師唱反調(diào)，小成在后面與同學(xué)大聲地聊天，教室里亂成了一鍋粥。
就在這時(shí)，小王老師掰斷了手中的粉筆，粉筆“叭嗒”一聲掉落在地上。他雙手緊握，不再上揚(yáng)的嘴角微微顫抖著，臉也漲得通紅。他大喊一聲：“安靜！”
接著，小王老師拿起了身邊的手機(jī)，打起電話?！罢?qǐng)問(wèn)您是小羽同學(xué)的家長(zhǎng)嗎？她上課，一而再，再而三地與我唱反調(diào)。您如果有時(shí)間，請(qǐng)把她接回去！謝謝！”語(yǔ)氣里充滿強(qiáng)壓的怒火。
小王老師不再上課，他坐在椅子上怒目圓睜，雙手依然緊緊地攥成拳頭。從小王老師不停抖動(dòng)的腿，我深深地感受到他的激動(dòng)和焦急。
家長(zhǎng)不一會(huì)兒就來(lái)了，他與小王老師交談著。小王老師雙手不住地比劃著，激動(dòng)地說(shuō)道：“從開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，每次她一來(lái)就哭鬧，不肯學(xué)作文。她還一直跟我唱反調(diào)，嚴(yán)重影響我上課。本來(lái)我以為這只是暫時(shí)的，但是時(shí)間證明，她確實(shí)對(duì)學(xué)作文沒(méi)有絲毫的興趣?！奔议L(zhǎng)連忙賠笑說(shuō)：“對(duì)不起呀，老師。她跟我說(shuō)過(guò)不想上補(bǔ)習(xí)班，但她的作文寫不好，我覺(jué)得有必要學(xué)一學(xué)，可惜事與愿違。我現(xiàn)在就帶她回家。辛苦老師了?！毙⊥趵蠋熣f(shuō)了句“沒(méi)事”，便馬上把他們送走了。
小王老師回到教室，用力一拍桌子，目光嚴(yán)厲地掃視了一遍教室，有些歇斯底里地叫道：“以后，不想上課的同學(xué)就請(qǐng)出去！”教室里瞬間安靜得連一根針掉落在地上的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。
這一次，小王老師真的生氣了。
他生氣了五年級(jí)他生氣了六年級(jí)篇十三
樹(shù)下是老漢們的乘涼寶，街上是年輕人的活力?？赡谴挝疑辖?，我生氣了。
一個(gè)清冷的早晨，我早早起床，去，散步?？吹揭粋€(gè)老人。拿著一個(gè)布袋，里面裝的是蘿卜青菜，擺在街旁。一個(gè)警官看到了，大聲喝道，給我立刻離開(kāi)這地方！不知那個(gè)老人怎么了？對(duì)這個(gè)警官傻笑，絲毫沒(méi)有要挪的位置，我數(shù)三聲，三，二，一。那位警官好似發(fā)怒了。說(shuō)你別給我，裝，裝聾裝啞，對(duì)我沒(méi)用，立刻，火速，給我，離開(kāi)。不知那個(gè)老人是真聾真啞。還在那傻笑。對(duì)著那警官，我細(xì)細(xì)端詳著這位老人，黑黝黝的皮膚，從那灰灰的頭發(fā)中夾雜著幾根白發(fā)，還有，小小滾滾有神的大眼睛，好像顆黑珍珠一樣又黑又亮！在看他穿著，整齊，干裂。帶著個(gè)草帽我從那里感受到了中華民族的，傳統(tǒng)文化?？蓯旱募一?。那位警察發(fā)怒了，這么說(shuō)。警察開(kāi)始粗暴手段，舉起布袋，揮向天空，拿起蘿卜，扔向前方，差點(diǎn)就暈到了好幾個(gè)人呢！我站在后面驚慌失措的看著，突然，有一個(gè)職位比他高的警官，跑來(lái)，讓他說(shuō)些什么？隨后他們兩個(gè)人就走了，我十分氣憤，憑什么欺負(fù)一個(gè)老人，好置之不理，真的不要東西走了，還不要撿起來(lái)！
爺爺給你。震動(dòng)我的心靈，改變了我的想法。啊，那么多人幫忙，為老人撿起蘿卜，還有的人給他紙巾。為他擦去汗水。那時(shí)，我的眼睛熱乎乎的，那是什么？至今我還不知道我真正讓我眼睛熱乎乎，是為什么？反正我懂得了，無(wú)論大街小巷，無(wú)論認(rèn)識(shí)不認(rèn)識(shí)，幫助，是給予別人最大的快樂(lè)。
他生氣了五年級(jí)他生氣了六年級(jí)篇十四
“咚”，誰(shuí)又把我的杯子打碎了！”我氣沖沖地走到妹妹面前對(duì)著妹妹大吼著“你才來(lái)我家?guī)滋煅?，把我的冰棍全吃光了，還打碎了我的兩個(gè)杯子”我說(shuō)著話，但妹妹不但沒(méi)有臉紅，還給我頂嘴。說(shuō)：活該。
說(shuō)完，我只好跑到了我的電腦房查起資料來(lái)，這樣安靜的事并沒(méi)有堅(jiān)持多久。于是，我有一點(diǎn)懷疑妹妹在干什么？我悄悄地走進(jìn)陽(yáng)臺(tái)，這種情景真是讓我驚呆了，妹妹竟邊唱邊摘我的花兒。我趕緊跑上陽(yáng)臺(tái)去制止。妹妹看見(jiàn)了我便把花兒藏在了身后，真那她沒(méi)辦法！于是，我打算和幾個(gè)弟弟合伙欺負(fù)這個(gè)令人討厭的妹妹，不一會(huì)兒，我便在陽(yáng)臺(tái)外聽(tīng)見(jiàn)了哭聲，我心里暗暗的高興著呢！終于，把這個(gè)討厭的妹妹給教訓(xùn)了一下子。
于是，我大搖大擺的走進(jìn)了陽(yáng)臺(tái)，，原本，我以為是妹妹在哭，沒(méi)想到哭聲是從弟弟們的嘴里傳出來(lái)的，只見(jiàn)弟弟們正跪在妹妹的腳下了，唉，真慘呀！
前幾天，媽媽又買了一些糖果回來(lái)，這可把我樂(lè)得合不攏嘴，于是，趁妹妹沒(méi)有注意。我趕緊把糖果藏了起來(lái)。，正當(dāng)晚上，我洗澡的時(shí)候，妹妹趁此機(jī)會(huì)，像個(gè)土匪似的，將我的書(shū)房洗劫一空。我高高興興的從沐浴室里出來(lái)，正準(zhǔn)備“偷”吃一點(diǎn)糖果，忽然，我發(fā)現(xiàn)地上有許多精美的糖紙，緊接著，我便又看見(jiàn)了妹妹坐在沙發(fā)上津津有味的吃著糖。
唉，你們說(shuō)，我該怎么辦呀！
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他生氣了五年級(jí)他生氣了六年級(jí)篇十五
人是有情緒的動(dòng)物，難免會(huì)有喜怒哀樂(lè)之情。但是這些情緒當(dāng)中，最為負(fù)面的便是“怒”了，當(dāng)你遇到不順?biāo)旎蚴遣婚_(kāi)心的事時(shí)，你就很容易發(fā)怒，就像暴漲的水庫(kù)一樣，隨時(shí)準(zhǔn)備泄洪。因此，不論是喜怒哀樂(lè)，學(xué)習(xí)情緒的管理是很重要的，尤其是控制憤怒的情緒，更可以看出一個(gè)人的修養(yǎng)和風(fēng)度。
但是，控制情緒說(shuō)來(lái)輕松，真正做起來(lái)卻一點(diǎn)也不容易。就以我為例，以往我生氣時(shí)，眉毛直豎，眼神咄咄逼人，臉上像是覆蓋了一層寒霜，令人望而生畏，沒(méi)有人敢靠近我。那時(shí)的我就像一座準(zhǔn)備爆發(fā)的火山，想把怒氣一股腦兒地發(fā)泄在別人身上，然后一個(gè)人靜一靜?，F(xiàn)在想起來(lái)實(shí)在是令我十分愧疚，因?yàn)槲彝耆珱](méi)有顧慮到別人的感受，只是一味的往外發(fā)泄以求內(nèi)心的平靜?，F(xiàn)在的我已漸漸懂事，不再感情用事，而是以理性取代感性。
現(xiàn)在只要我生氣時(shí)，我會(huì)克制自己的沖動(dòng)，先平復(fù)心情，告訴自己要冷靜，不要喪失理智而口出惡言或是做出不好的舉動(dòng)，然后再好好思考事情的解決之道。經(jīng)過(guò)幾次的努力之后，我發(fā)現(xiàn)透過(guò)這幾個(gè)步驟，許多事情都能夠大而化之，當(dāng)下原本感到憤怒的事情，事后都可以一笑置之。
常言道：“人以和為貴”，生氣固然是人之常情，但是從生氣中學(xué)到如何平和化解沖突更是重要。下次生氣時(shí)不妨先想一想沖突所帶來(lái)的后果，相信這樣做一定能夠增進(jìn)人與人之間的相處之道。