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學校教育教學自查報告篇一
我校于6月申請創(chuàng)建湖南省基礎教育教學研究實驗學校，11月順利通過評估驗收，元月授予“省基礎教育教學研究實驗學?！狈Q號。
近幾年來，我們并不滿足已有成績，努力改善辦學條件，不斷更新教育觀念，強化師資隊伍建設，整體推進素質教育，全面深入開展課程改革和校本教研活動。教育教學研究得到了長足的發(fā)展，師生素質得到了有效地提高，辦學品位得到進一步提升，很好地發(fā)揮“實驗學?！痹谂R澧中小學教學改革中的窗口作用、示范作用。.年-先后被評為全國巾幗文明示范崗，省現(xiàn)代教育技術實驗學校、常德市明星學校、臨澧縣校本教研制度建設示范學?！，F(xiàn)根據(jù)《湖南省基礎教育教學研究實驗學校評價量化表》進行全面地自評、自查，共可獲得100分?，F(xiàn)將自查結果報告如下：
一、辦學條件(此項總分20分，自評20分)。
1、學校辦學規(guī)模(此項4分，自評4分)。
臨澧縣實驗小學始建于1988年，是直屬縣教育局的一所示范性小學。學校占地面積近2萬平方米，建筑面積8890平方米。現(xiàn)有25個小學教學班，在籍學生1656人，有學前班4個，在園幼兒208人，教職工130人，在職的81名教師中具有本科學歷的8人，?？茖W歷的68人，特級教師2人，中學高級教師1人，小學高級教師72人，省、市級骨干教師5人，縣級學科帶頭人10人，先后有20人次榮獲省市級勞模暨優(yōu)秀教師稱號。教學用房、教學設備、師資配備、儀器圖書均達到省定一類標準，是全市明星學校，名優(yōu)學校，是全縣教學教研教改實驗基地，是教育教學管理窗口中。
2、學校硬件建設(此項4分，自評4分)。
學校辦學條件一流，教學設施齊備。宏偉的教學大樓內有30間寬敞明亮的教室。每個教室內有電視機、投影儀等現(xiàn)代化的電教設備一應俱全?？萍即髽莾仍O有多媒體電腦室、語音室、多媒體中心電教室、校園電視臺、圖書室、閱覽室、美術室、音樂室、舞蹈室等多種功能室。209月，投資40余萬元建起高標準校園崗，移動多媒體教室、電子備課室、閱覽室、課件制作室。校園內綠樹掩映，芳草茵茵，四季花香，環(huán)境幽靜，是全省園林式單位，是莘莘學子求知養(yǎng)性的理想之所。
3、學校管理水平(此項4分，自評4分)。
學校一全面貫徹黨的教育方針，始終堅持以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”為辦學目標，以“教學有特點，學生有特長，學校有特色”為辦學理念，走科研興校之路，著力培養(yǎng)學生的興趣特長，全力打造特長教育品牌，素質教育在這里得到真正體現(xiàn)，特別是這幾年來，我校立足實際，圍繞找準優(yōu)勢，大膽實踐，積極探索務實高效的校本教研新途徑，努力構建學習型組織，促進教師專業(yè)發(fā)展進行了一些積極的探索，初步建立了與新新程相適應的校本教研制度，建立了多元化開放的教學研究機制，深化教學研究改革的方向和重點，全面提高教育教學質量，實現(xiàn)科研興校目標。
4、學校師資狀況(此項4分，自評4分)。
學校師資力量一流，在職的81名教師中具有本科學歷的8人，?？茖W歷的68人，特級教師2人，中學高級教師1人，小學高級教師72人，省、市級骨干教師6人，市級學科帶頭人1人，縣級學科帶頭人10人，先后有20人次榮獲省市級勞模暨優(yōu)秀教師稱號。教師基本功過硬，專業(yè)知識扎實，教學藝術精湛。近幾年來，教師參加省、市、縣舉行的教學比武活動，有2名教師榮獲省級教學比武一等獎，有15人次榮獲市級教學比武一等獎，有65人次榮獲縣級教學比武一等然，有50多名教師的近百篇教研論文分獲國家、省、市級一等獎或在國家、省、市報刊雜志上發(fā)表，特別是近3年來，我們通過校本培訓、繼續(xù)教育、專業(yè)引領、同伴互助、自我發(fā)展等多種形式，使教師素質得到顯著提高。
5、學校教研研究(此項4分，自評4分)。
如何強化對學校教學研究工作的領導與管理，如何調動全體教師參與校本教研的積極性如何充分挖掘教師們教研、科研的潛能，努力提高校本教研工作實效，我們的具體措施是“兩個保證，兩個到位”即：“領導保證、時間保證”，“評比到位、獎勵到位”。
所謂領導保證，我們要求做到以下六點：
1、每個行政人員必須深入到一個校本教研小組，幫助確立本組校本教研目標，擬定校本教研計劃，把握校本教研動態(tài)，解決校本教研難題。
2、每次校本教研活動必須準時參與，不準遲到、早退、缺席，不準只到不研。
3、每周校長辦公室議，下組行政人員集中匯報各教研組校本教研開展情況，提出改進意見，及時調整思路。
4、教導處每月組織開展一次大型校本教研活動，要求教師人人參與，領導人人參加。
5、每月對各組校本教研工作進行一次專項督查評比。督查評比情況全校通報，作為期末評選先進教研組、先進年級組、先進課題的依據(jù)。
6、每期對全校校本教研工作進行一次全面總結與考核，按教師目標管理考評細則各項權值記分存檔。
所謂“時間保證”，我們做到“五個堅持”：
1、堅持每周三放學后（一個小時）各教研組常規(guī)校本教研活動雷打不動。
2、堅持每周二晚教師例會，安排30分鐘時間進行全校性校本教研理論學習，從不間斷。
3、堅持各學科每個單元確定一個課例，進行三次研討，兩輪反思的模式進行研究，推行“同備一課，分班輪上”的教學模式不斷創(chuàng)新。
4、堅持每月利用一個晚上（2個小時）學校請一名專家來校講座，并在講座后集中討論，個人反思。
5、教師堅持每周必須進行3個小時以上的網上學習。
所謂“評比到位”，我們做到兩個結合，一是平時評比與定期評比相結合，
每到期中期末，學校組織專門的力量對各組的校本教研開展情況進行綜合評比；二是個人評比與教研組的`評比相結合，對于校本教研活動中表現(xiàn)突出的個人，及時發(fā)現(xiàn)，及時表彰，業(yè)務上委以重任，組織上優(yōu)先考慮，經濟上予以重獎，對于校本教研活動搞得好的教研組，其計分作為評選先進教研組的重要依據(jù)，先進教研組的全體教師在期末目標考核中均加記獎勵分。
所謂“獎勵到位”，一是學校每一次組織的大型校本教研活動均設重獎項，活動結束后及時總結，表彰，獎勵；二是按照學校制定的《教研成果獎勵制度》，對全期來全體教師取得的各類教研成果一次性獎勵，在期末總結表彰大會上隆重發(fā)放，20我校共發(fā)放成果獎21688元，發(fā)放22385元，教師個人最高獎達1200元，最低獎額也有280元。
二、履行職責(此項30分，自評30分)。
1、承擔省市教科院(所)工作。
目前，我校承擔實驗課題7項，其中，“十五”課題3項，“十一五”課題1項，學校子課題3項，已經結題獲獎并在全縣推廣的有2項，正在進行的5項，其中“十五”課題“利用多媒體輔助教學，轉變學生學習方式”的中期評估，獲省一等然，結題評估獲優(yōu)秀等級。由此派生出的三個子課題，即“低年級‘情境教學’與多媒體整合”，“中年級‘體驗學習’與多媒體教學整合”，“高年級‘合作性學習’與多媒體教學整合”，涵蓋了小學各年級八大學科，形成了各年級有側重、各學科有針對，各教師參與實驗的教育科研格局，并做到了每個課題有方案，有計劃、有實驗檔案，研討形成了科學實用，便于操作的“六借六用”多媒體輔助教學模式，且已在全縣推廣。十一五課題“以校園電視臺為載體，培養(yǎng)小學生語文聽說能力的研究”已完成立項申報工作。
2、參與各級教研活動(此項10分，自評10分)。
為了抓好教研活動，促使廣大教師積極參與各級教研活動，我們結合學校實際，廣泛征求意見，充分討論，反復修改，于209月，制定了《臨澧縣實驗小學“三級”校本教研工作制度》，明確上至校長、下到每位教師在校本教研中的基本職責與要求，擬定了校本教研長、短期規(guī)劃，明確各備課組、教研組、教科室、教務處的具體的校本教研工作目標。此外，我們在年9月還建立了具有本校特色的一系列配套制度，如：專業(yè)引領保障制度，合作交流互助制度，學習實踐反思制度，校本課程開發(fā)制度，集體備課制度，學校領導全程參與指導教學研究制度，教研成果獎勵制度等，將其匯編成冊，教師人手一冊，反復學習，認真領會，全面落實。我校開展專業(yè)引領的總體要求是：“四層次、三必須、兩有、一檢查”。即在引領形式上分四個層次：1、學校每期舉行2―3次專講理論講座；教研組每周一次理論學習交流；教師每周利用3個小時進行網上學習；教師每期自學一本專業(yè)書籍。在專業(yè)引領內容上做到三個必須，必須是先進的教育思想，必須是科學的教育理念，必須與自身教學實際緊密結合，在專業(yè)引領的管理上實現(xiàn)兩有一查，即有學習記錄，有心得體會，每學期進行一次檢查、評比。
我校開展專業(yè)引領的具體做法是“請進來、走出去”。
所謂“請進來”，就是請高?？蒲袡C構的專家、學者來校詮釋新課程、新課改、新理念，傳播新信息、新動態(tài)。我校在近年來，先后請市教科所劉忠義教師、省師資培訓中心肖奇平教授、特級教師肖家氣、賀大國老師和教研室朱宏志主任、胡家仁老師來我校進行專題講座，通過教師們反復學習、集中討論、個人反思，全體教師對校本教研的內涵，素質教育的要義，新課程理念進課堂、課題研究策略等有了全新認識，為我們洗刷了頭腦，指明了方向，遞交了鑰匙，深受老師們歡迎。
同時，我們還利用網絡信息建立了新的溝通手段，與專家、教師、兄弟學校對話，通過設立實驗小學網站，打開了與外界溝通與交際的門戶。
學校教育教學自查報告篇二
一、學校概況：
xx鄉(xiāng)中心小學是一所普通的農村中心小學，原隸屬于太和區(qū)教育局，20xx年10月劃歸古塔區(qū)教育局管理。學校座落在古塔區(qū)xx鄉(xiāng)勝利村，下設3所村小，共計25個教學班，學生585人，在職教師76人，其中中心校有12個教學班，學生380人，教師38人。
二、根據(jù)評估標準自檢情況：
一、辦學標準（滿分40分，自查得分33分）。
1、教師隊伍（滿分4分，自查得分2分）。
（1）教職工編制。根據(jù)太和區(qū)編制為73人，現(xiàn)有在編教師87人，超編14人。（太和區(qū)一直沿用19編制，一直未做調整），自查得分0分。
（2）教師資格。專任教師學歷達標率100%，全部教師取得教師資格證。自查得分1分。
（3）年齡結構。35周歲以下教師共計35人，占總數(shù)三分之一以上。自查得分1分。
（4）學科分布結構。教師所學專業(yè)與所教學科的一致性比例為96.05%，有三位教師為法律專業(yè)。自查得分0分。
2、干部隊伍（滿分10分，自查得分9分）。
（1）校長任職資格：學?，F(xiàn)有校長1名，副校長3名。具有教師資格證書、中學一級以上職稱、5年以上教育教學工作經歷，有1人未達到本科學歷，有1人正在進行崗位培訓。自查得分0分。
（2）校長對教學關注程度：校長每學年聽課120節(jié)以上，參與教研活動20次以上。自查得分4分。
（4）校長行政素質：校長具有奉獻精神、創(chuàng)新意識、團結合作意識、民主作風、廉潔自律；具有共同愿景，民主氛圍，分工明確，自查得分2分。
（5）班子建設組織機構：機構健全。自查得分1分。
3、學校管理（滿分13分，自查得分12分）。
（1）德育管理：學校采用三位一體的德育途徑，大力開發(fā)社會教育資源，與7路公交車站點、敬老院、解放錦州烈士陵園等建立聯(lián)系，建立學生參加社會實踐和社區(qū)服務制度；學校德育工作制度完善，突出針對性和實效性；把德育工作融入到教學各個環(huán)節(jié)。自查得分1分。
（2）教學管理：學校全面落實課程計劃，開全開齊課程；具有備課、上課、實驗、作業(yè)批改等制度；實驗教學按照課程標準要求進行；有教師聽評課制度。自查得分5分。
（3）設備管理：各種教學設備分類登記入冊，存放科學。自查得分1分。
（4）學籍管理：學校暫時為進入古塔區(qū)學籍管理系統(tǒng)中。自查得分0分。
（5）教科研管理：學校設有科研室，建立了校本研訓制度，定期開展校本研訓活動，100%教師參加教科研。自查得分3分。
（6）行政管理：后勤管理制度健全，有明確的作息制度和管理制度，無重大安全責任事故。自查得分1分。
（7）財務管理：學校管理制度健全，嚴格執(zhí)行政府規(guī)定的開支范圍及標準，做到“收支兩條線”管理，沒有“小金庫”，定期公布審計結果，學校主要領導和主管領導定期參加財務管理及其相關法律培訓。自查得分1分。
4、教育質量（滿分10分，自查得分10分）。
（1）普及率與合格率：學校殘疾兒童輟學率為0，學生合格率100%。自查得分4分。
（2）體育、衛(wèi)生、藝術：按照要求做眼保健操、廣播體操，陽光體育運動一小時；學生體質健康達標率95.8%，不低于95%。學校每學年組織一次體育節(jié)；按照要求開設心理健康課；每學年進行一次健康體檢，常見病發(fā)病率低于2%，近視眼發(fā)病率低于4%。自查得分6分。
二、辦學條件（滿分40分，自查得分13分）。
（1）學校占地面積：學校占地面積14400㎡，生均占地面積36㎡。自查得分2分。
（2）學校建筑面積：學校建筑面積2450㎡，生均建筑面積6㎡。低于10㎡/生的標準。自查得分0分。
（3）普通教室裝備建設：學?，F(xiàn)有12個教學班，有11個教室，一個班級暫時在語音教室上課。教室內具有廣播系統(tǒng)，不具備閉路電視接收功能，不能上網查詢資料。自查得分0分。
（4）專用教室級輔助用房、公共教室裝備建設。
a、科學教室及輔助用房：學校有科學教室1個，面積54㎡，教學儀器庫1個，面積18㎡；無其準備室、科學活動室、科學園地等輔助用房；管理科學化、專業(yè)化，環(huán)境布置體現(xiàn)學科文化和學科教育。自查得分1分。
b、音樂、美術、書法教室及輔助用房：學校有音樂教室1個，面積72㎡，無美術、書法教室及輔助用房。自查得分1分。
c、語言教室及輔助用房：學校有語言教室1個，面積72㎡，現(xiàn)被改作學生普通教室。自評分數(shù)0分。
d、計算機教室及輔助用房：學校有計算機教室1個，面積54㎡，有20xx年配置的電腦20臺，生機比19：1。不能達到7：1的標準。自評得分0分。
e、綜合實踐活動教室及輔助用房：學校沒有綜合實踐活動教室及輔助用房。自評得分0分。
f、多功能電化教室及輔助用房：學校有多功能電化教室1個，面積72㎡，教室內設有大屏幕投影多媒體系統(tǒng)及衛(wèi)星接收系統(tǒng)。管理科學化，專業(yè)化。自查得分1分。
g、圖書室：學校無圖書室。自查得分0分。
h、科技活動室：學校無科技活動室。自查得分0分。
i、心理專用教室：學校無心理專用教室。自查得分0分。
j、體育場所及輔助用房：學校無體育活動室，田徑場地、跑道設置、籃球場地、排球場地均為簡易設置，操場未實現(xiàn)塑膠或硬鋪蓋；體育器材庫管理達標。自評得分0.5分。
（5）辦公用房裝備建設。
a、衛(wèi)生室：學校有衛(wèi)生室一個，面積18㎡，有基本設施，管理科學化、專業(yè)化，學生健康檔案齊全，環(huán)境布置體現(xiàn)專業(yè)化。自評得分1分。
b、多媒體錄播教室：學校無多媒體錄播教室。自評得分0分。
c、衛(wèi)星接收教室：無專用衛(wèi)星接收教室，與多功能電教室在一起。只能接收遠程教育信息資源和中央教育頻道節(jié)目。自評得分0.5分。
d、教學辦公室、行政辦公室、廣播室、會議接待室、德育展覽室、總務倉庫、維修管理室、傳達值宿室等：學校有教師辦公室一個，面積36㎡，校長辦公室兼會議接待室1個，面積54㎡，副校長辦公室1個18㎡，主任室2個，18㎡，廣播室兼體育教師辦公室1個，面積18㎡，傳達值班室1個，面積18㎡，無德育展覽室、維修管理室。師機比4：1。自評得分1分。
（6）生活服務用房裝備建設。
學校無宿舍、食堂、浴室、開水房、汽車庫、配電室用房。自評得分0分。
（7）教育技術裝備。
a、科學實驗教學儀器：儀器種類齊全，數(shù)量不足，未達到標準，賬物相符。自評得分1分。
b、體育教學器材：體育器材種類齊全，但一些大型戶外金屬器材已經腐爛，不能使用；自評得分1分。
c、小學圖書（紙介、電子）：圖書數(shù)量嚴重不足，可供學生閱讀的讀書僅有5000冊，尚缺少7000冊。無電子圖書及電子期刊。未及時更新、填入。藏書內容、質量、結構不符合要求。各種賬目齊全。自評得分0分。
（8）校園衛(wèi)生條件、環(huán)保、及安全。
a、校園衛(wèi)生條件、環(huán)保及安全：校園布局科學合理；綠化達標，藝術化建設有特色；室內環(huán)境符合標準；室外各種布線、管道符合標準；消防設施設備符合標準。自評得分2分。
b、校園安全監(jiān)控系統(tǒng)：設備設施齊全，功能完備，重要場所和出入口無盲點。自評得分1分。
（9）教育技術裝備管理：無全省統(tǒng)一的教育技術裝備管理軟件。自評得分0分。
三、促進基礎教育信息化（100分）。
1、學校信息化要求。（滿分75分，自查得分39分）。
（1）學校有信息化領導小組，每學年召開會議不少于2次，研究學校教育信息化建設和應用，形成規(guī)劃方案，有指導性、可操作性、可評估性。自評得分1分。
（2）學校把教育信息化工作列入學校教學計劃。自評得分1分。
（3）每學期有對技術人員、中青年教師和管理人員的校內教育技術培訓計劃，有明確的目標和具體措施，并納入教師個人專業(yè)化發(fā)展計劃中。自評得分1分。
（4）學校每年有能保證學校教育信息化工作的`經費投入并落實到位。自評得分3分。
（5）學校教育信息化管理、應用、安全規(guī)章制度。自評得分1分。
（6）各類信息化設施設備完好率到達95%以上。自評得分2分。
（7）學校校園計算機網絡接入傳輸速率為2m，未達到10m標準，絡信息點未能覆蓋全校所有場所。自評得分1分.
（8）學校具有智能廣播系統(tǒng)，有衛(wèi)星接入。無有線電視接入，無有校園閉路電視。自評得分0分。
（9）能利用移動多媒體設備進入課堂，未實現(xiàn)教室班班通。自評得分0分。
（10）學校根據(jù)需要設置有計算機教室、多媒體綜合教室，無科技活動教室、音像教材資料制作室等專業(yè)教室，能滿足一般教學活動的需要。自評得分2分。
（11）學校有網站，發(fā)布學校信息和校務公告。自評得分1分。
（12）教研組有blog，班級未建立blog，暫未實現(xiàn)教師、學生、家長的三方網上互動。自評得分0分。
（13）無學生自建的跨學科的班級學習型主題網頁。自評得分0分。
（14）學校無管理功能的軟件系統(tǒng)，未實現(xiàn)基于網絡教學管理、教務管理、課程管理、學生管理、學校行政后勤管理、圖書管理等功能。自評得分0分。
（15）學校加強優(yōu)質教育資源的開發(fā)與應用，有學校自主開發(fā)的教育資源，未與遼寧省基礎教育資源庫互聯(lián)。自評得分1分。
（16）學校校本資源不足1t，基本滿足各項教育活動，能保證所有教師正常使用，每學期整理更新教學資源至少一次。自評得分1分。
（17）學校的學科電子音像教材與學科文字教材配套，總量不少于500小時，三年內補充更新率達到15%，滿足學科教師正常使用。自評得分2分。
（18）未訂閱現(xiàn)代教育技術書籍和報刊。自評得分0分。
（19）學校管理者有較強的教育信息化領導力，每年至少參加1次縣以上教育信息化相關培訓與學習，暫時未達到《中小學教師教育技術能力標準（試行）管理人員》要求。自評得分0分。
（20）學校配備大專以上學歷的兼職人員，具備少量教育技術專業(yè)知識。自評得分0分。
（21）專業(yè)技術人員能力未達到《中小學教師教育技術能力標準（試行）技術人員》要求，在一定范圍內，能夠為學校教育信息化環(huán)境建設、教學應用與日常維護提供技術支持和服務。自評得分1分。
（22）學校各學科教師暫未全員參加《中小學教師教育技術能力標準（試行）教學人員》培訓，大部分已經通過初級考試，還未參加中級考試。自評得分0分。
（23）學校主要學科教研組具有1-2名教育技術骨干教師，能夠組織本校教師開展教育技術能力發(fā)展項目，多渠道的校本研究（包括網絡教研），每學期活動不少于2次，活動要求有計劃、有組織、有記錄、有成果、形成制度。自評得分3分。
（24）信息技術與課程整合學科覆蓋率達到100%。自評得分2分。
（25）每周運用信息技術整合教學的學科數(shù)達到60%以上。自評得分2分。
（26）普通和專用教室信息技術設施平均周使用時數(shù)達到周學時的50%以上。自評分數(shù)1分。
（27）學校學科教師能夠應用網絡進行集體備課和教研，能夠進行教學設計。自評得分2分。
（28）教師能夠熟練掌握教育技術并應用信息資源進行教學，在課堂教學中合理使用信息技術支持課堂互動，有效教學，改革教育教學模式，提升教學質量。每學期撰寫整合的教學設計方案2篇以上，積極參加各種信息化活動和比賽。自評得分3分。
（29）每學年組織學生進行網絡道德與安全教育至少1次。自評得分1分。
（30）學生使用信息技術進行有效學校，開展自主學習和探究學習。學校未學生提供條件看展正式或非正式的信息技術活動，做到定時、定點、定內容、定能力要求。開展常規(guī)性的信息技術相關的興趣小組等課外活動，學生會制作電子組品，積極參加電子作品比賽活動，培養(yǎng)和發(fā)展學生在信息技術方面的特長。自評得分4分。
（31）學校有激勵教師參與校級以上的課題研究的機制。每學年開展基于信息技術的教學改革實驗至少1次。開展信息技術與課程整合的相關課題研究。自查得分2分。
（32）改革經驗、科研論文在市級以上的報刊雜志、教育網站上發(fā)表，或在同級競賽中獲獎。自查得分2分。
合計自查得分：85分。
以上根據(jù)遼寧省基礎教育強縣建設督導評估細則（義務教育均衡發(fā)展、信息化）進行的自查情況，由于在太和區(qū)歷史欠賬比較多，硬件設備大量缺乏，希望上級主管部門在均衡教育發(fā)展中給與政策與資金傾斜。
學校教育教學自查報告篇三
幼兒園等級評估自查報告根據(jù)承德市教育局《關于全面開展中小學幼兒園安全隱患排查整治工作的通知》，結合教育部《加強民辦學前教育機構管理的通知》對照我園的實際情況，進行認真細致的自查，現(xiàn)將具體情況向教育局作如下匯報：
一、自然情況：
我園占地面積約800平方米，有房屋四棟，共12間，廚房、廁所、鍋爐房、倉庫均具備，分大、中小三個班?，F(xiàn)有幼兒老師6人，園長2人，取得?？茖W歷3人，中專2人，高中學歷1人。
二、幼兒園行政管理老街幼兒園健全了組織機構，分工明確責任到人，以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù)，對幼兒園進行了德、智、體美全面發(fā)展發(fā)展的教育，面向全體幼兒，幼兒園具有總體規(guī)劃和遠近期發(fā)展目標，認真制定學習計劃，各種制度基本齊全，工作中有章可循，獎懲明確。
三、教育教學幼兒園遵循幼兒身心發(fā)展特點和規(guī)律，實施教育，實行綜合教學活動，因材施教，全面提高了幼兒素質，在教學活動中，以游戲為基本活動內容，形式多樣，內容生動活潑，豐富，既開發(fā)了幼兒智力，又培養(yǎng)了幼兒的良好生活習慣，幼兒園實行家長開放日制度，家園合作，讓孩子舒心，家長滿意。
四、安全保健幼兒園設有防火、防震、防意外等領導小組，聘有兼職保安人員，各教室門口安有視頻監(jiān)控，把幼兒安全放在首位，幼兒園建立幼兒健康檔案，幼兒先體檢再入園，每日堅持晨午檢登記制度，做到一模、二看、三問、四查、每年定期為幼兒進行健康檢查，同時對保教人員進行體檢，持證上崗，確保安全，在幼兒管理方面，每人幼兒一巾、一杯、一盆，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，為確保幼兒的安全，幼兒園實行接送卡制度，班主任認人制度，對陌生人接孩子一律不放，保證幼兒的安全。
五、設施設備我園環(huán)境整潔，安全無污染，室外環(huán)境優(yōu)美，有沙區(qū)，種植區(qū)，園內采光好，活動方便，有利于幼兒健康成長，室內環(huán)境布置合理，設有書柜，水杯柜、手巾架、保溫桶，保證幼兒隨時飲水。室外有四組大型玩具，小型玩具十件，為幼兒提供良好的娛樂場所。
我園目前正處在整改、擴建階段對幼兒園教室、廚房、地面等進行全面改造，預計投入資金30萬元，三個月后完成，目前視頻監(jiān)控已安裝完畢，攝像頭4個，聘用兼職保安人員1人。
對照《承德縣教育局民辦幼兒園設置標準》，我園也存在一些不足，缺少舞蹈室、衛(wèi)生保健室、其它方面也存在些不足，我們會借此繼續(xù)努力，更上一層樓，把幼兒園辦的更好，讓孩子們健康快樂成長。
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學校教育教學自查報告篇四
認真學習《大連市中小學藝術教育工作督導評估方案》，召開藝術教師教育教學工作的總結座談會，對照評估細則的標準，逐條對學校的藝術教育進行自查。本次自查得分98分。
一、課程開設。
xx至xx學年度，xx中學共有26個班級，三個年級的學生總人數(shù)：1042人，音樂教師2人，美術教師3人，其中一名美術教師兼任實驗小學美術課，學校依據(jù)《大連市中小學課程設置課時安排表》要求，各班級每周開設音樂課、美術課各1課時。音樂課、美術課開課率都是100%。
二、活動開展。
（一）藝術教育活動。
1.開展班班有歌聲活動。
每日中午1:00—1:10是班級每日一歌時間，內容包括：校歌、班歌，英文歌曲，以及中學生規(guī)定的曲目。班級學生氣氛活躍，各有特色。每學期都組織班班有歌聲比賽，班級學生情緒高漲、積極參與、歌聲優(yōu)美嘹亮。
2.普及推廣校園集體舞。
每日的大課間操活動，涵蓋校園集體舞內容，利用間操時間學習推廣集體舞，學生學的好、練的歡，相互合作，隨音樂拍節(jié)翩翩起舞，陶冶學生情操，校園集體舞逐步成為學校大課間操活動的一個部分。
（二）藝術團隊建設。
1.“三隊”等藝術社團建設。
音樂教師田杰領隊的八年級學生80人合唱隊，利用每日中午時間和星期三第八節(jié)課時間進行活動，在甘區(qū)“班班有歌聲”中，獲區(qū)一等獎，代表區(qū)參加市級比賽，市二等獎，在甘區(qū)大合唱比賽中，獲區(qū)一等獎。
音樂教師馬燕妮指導的七年級學生10人的舞蹈隊，利用每日中午時間和星期三第八節(jié)課時間進行活動，學生樂于參與、效果明顯、不斷進步發(fā)展。
美術教師牛瀟宇、林雪、許健組織的學生美術活動小組參加區(qū)書畫比賽，學生作品分獲一等獎2人、二等獎4人、三等獎3人。
2.社團活動課程化。
藝術社團校本化，開設藝術方面的校本課：電子琴、彩墨畫、手繪海報設計、百靈合唱、書法等，讓學生徜徉在藝術的海洋，放飛自己的夢想，學有所得，學有所成。豎笛作為學?！?+1”項目之一，學生人手一笛，班級集體演奏能達到至少2支以上的曲目。
（三）學生藝術展演。
舉辦藝術節(jié)活動。
每年組織一次校園藝術節(jié)，給學生提供充分展示自己的舞臺，讓學生的藝術細胞充分得到釋放、升華，不斷提高學生的藝術能力、藝術水平。
12月：文藝匯演。
3月：面具設計大賽、大合唱比賽、板報設計大賽、校園歌手比賽。
4月：校園舞蹈大賽、樂器比賽。
5月：書畫比賽。
（一）教師配備。
1.音樂教師配備。
xx至xx學年度，xx中學共有24個班級，三個年級的學生總人數(shù)：1035人，音樂教師2人。
2.美術教師配備。
xx至xx學年度，xx中學共有24個班級，三個年級的學生總人數(shù)：1035人，美術教師3人，其中一名美術教師兼任行政辦公室干事工作。
四、工作成效。
1.制度建設與機制創(chuàng)新。
學校重視藝術教育，定期投入經費，保證各項藝術活動順利進行。學校的各種建設融中西文化，大廳、走廊設計新穎、氣派，具有時代精神，給人以美的感受，達到環(huán)境育人的效果，學校修建的藝術長廊，張掛名人畫像、展板、畫板上墻，充分給學生展示才能的機會、場所，讓人觀看與品味，提高情趣。
2.教師隊伍專業(yè)成長。
校長經常到音美組座談，音美教師田杰、許健到東北師大學習培訓，許健到韓國參觀學習交流，不斷提高藝術教師的專業(yè)化水平，優(yōu)秀的教師培養(yǎng)出有能力的學生，目的是讓全體學生在校期間能夠參加至少一項藝術活動，培養(yǎng)一兩項藝術愛好，讓xx學生的審美和人文素養(yǎng)得到提高。
3.學生藝術素養(yǎng)提高。
在大廳走廊，搭設音樂舞臺，每周三中午安排學生進行表演，讓學生觀看，渲染藝術氛圍，開闊學生視野，陶冶學生情操。
爭取在學校藝術教育工作中，體現(xiàn)出學校特色，形成校園文化精神。相信我校校園藝術教育工作在區(qū)政府區(qū)教育局的重視下一定會逐步走向區(qū)市省級一流水平。
學校教育教學自查報告篇五
薊縣馬伸橋鎮(zhèn)于各莊中心小學是一所鎮(zhèn)辦農村學校，現(xiàn)有5個教學班，教師xx人，學生200名。學校高度重視藝術教育工作，我們認識到，藝術教育是激發(fā)人的創(chuàng)造潛能，陶冶情操，促進智力完善和人格完美的美育教育，沒有美育的教育則是不完善的教育。近年來，隨著新課程理念下對藝術教育工作重要性認識的不斷提高，學校十分重視此項工作，同時也取得了可喜成績。自接到縣局下發(fā)的《關于開展藝術教育工作專項督導檢查的通知》后，我們結合實際，對我校貫徹落實藝術教育工作情況進行了認真自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
學校領導首先在學校行政會上向中層以上干部傳達和學習文件精神，認識藝術教育專項督導檢查是貫徹黨的教育方針，促進和加強學校藝術教育工作的重要措施，接著向全體教職工傳達文件精神，組織全體教師學習《學校藝術教育工作規(guī)程》，通過學習，大家提高了認識，統(tǒng)一了思想，決心共同把藝術教育專項檢查工作做好。
學校制定了藝術教育專項督導檢查工作方案。我們采取自下而上的辦法，先由廣大教師對照規(guī)程進行個人自查，再由各部門對照資料目錄中的內容進行部門自查，最后由學校藝術教育督查領導小組認真細致地進行全校自查，并由各部門收集、整理資料，最后由藝術教育督查領導小組統(tǒng)一進行資料的分類整理。
1、加強師資培訓，構建優(yōu)質教師隊伍。
教育、教學的不斷革新呼喚著能適應教育發(fā)展，不斷進取的優(yōu)秀教師人才。著力打造一支學習型、科研型的藝術教師隊伍是我校通過管理促藝術教育工作發(fā)展的重要舉措。學校注意抓好藝術教師的師資培訓，大力鼓勵并嚴格要求藝術教師通過參加各種師資培訓提高業(yè)務水平。
2、嚴格執(zhí)行課程計劃，確保正常教學秩序。
我們嚴格執(zhí)行國家教育課程管理計劃，按要求開足開齊音美學科課程，開課率達到100%，音樂、美術每周2節(jié)。學校按規(guī)定配備兼職音樂教師5名，兼職美術教師5名。組織教師認真開展校、組兩級教研工作，加強教師對新課標的學習、理解，更新教育理念，開展藝術教育校本課程開發(fā)，先后開發(fā)舞蹈、美術、合唱、書法、剪紙等多種校本課程，充分體現(xiàn)我?！白屆總€學生快樂成長”的辦學理念。
我們每學期還開展專題研究課觀摩和研討活動。并積極參加市縣各級比賽活動，金艷超、周占英等老師在各級優(yōu)質課比賽中均獲優(yōu)異成績，多位教師多篇論文在國家、市、縣獲獎。
3、積極籌措資金，改善辦學條件。
學校謀發(fā)展，硬件是關鍵。根據(jù)上級的要求，結合我校的實際情況，給予藝術教育按一類標準配備各種設施和器材。我校在不斷改善辦學條件的情況下，積極為藝術教育工作的開展注入資金。近年來，以教育現(xiàn)代化創(chuàng)建為契機，上級和學校投入資金近十萬余元，投入藝術器材的配備，學校設立有音樂室、美術室。
4、開展豐富多彩的活動，提高學生素質。
強化管理，制定制度，分工協(xié)作、建立良好、高效的工作秩序。我校藝術教育工作已形成序列。常規(guī)工作如：上課、藝術興趣小組活動均能有條不紊地開展，如遇重要活動，各組老師團結協(xié)作、一起參與、發(fā)揮特長、相互幫助。因陋就簡，小型多樣地開展課外活動，形成合唱、舞蹈、書法、繪畫、剪紙等特色隊伍。每周二、四下午第三節(jié)課后，各團隊就按計劃開展各種訓練活動，使校園充滿了勃勃生機和朝氣。
為了更好地調動班主任組織學生參加藝術活動的積極性，近幾年來，學校把要求班主任督促學生參加藝術活動作為對班主任期末考評工作之一，每年舉辦全校性文化藝術節(jié)活動，班主任組織學生參加率達到100%，活動中取得了較好的成績。學校每年認真對照規(guī)程，嚴格按條件要求，把藝術教育作為評選縣級、校級優(yōu)秀班級、三好生的重要條件之一。
近年來，學校開展了體藝2+1活動，既鍛煉了學生的身體素質，又活躍了學生的生活。
5、藝術教育工作成效顯著。
幾年來，我校的藝術教育教學水平呈現(xiàn)出蒸蒸日上的發(fā)展勢頭。在20xx年第二十屆藝術節(jié)文藝匯演和書畫作品展中，我校的舞蹈《和諧中國》參加鎮(zhèn)調演獲好評，楊慧婷、張珊珊同學榮獲小學組書畫比賽縣級二等獎。
開展豐富的藝術教育活動，以活動為載體培養(yǎng)身心健康、習慣良好、賦予活力、熱愛學習、個性發(fā)展的健康兒童。活動形成系列，既促進了學生學習生活品質的提升，也激發(fā)我校藝術教育工作者工作上不斷創(chuàng)新再上新臺階。
近年來，學校藝術教育工作方方面面都取得了很大的進步，這些成績的取得離不開上級主管部門對我校的大力支持，雖然我們做了很多工作，但工作中還存在有一些不足，如學校的硬件條件還不達標；藝術教師隊伍方面缺少專職藝術教師，藝術教師教學水平存在一定的差距，對新的教育理念的理解，以及教學方式轉變和教學策略的運用存在一定程度差距。今后，我們要不斷加強學習，加強藝術教師工作的責任心培養(yǎng)，開展師徒結對活動，進一步提高教師隊伍整體水平，不斷提高教育教學水平。積極創(chuàng)造一切條件，克服一切困難，想盡一切辦法，多方籌措資金，盡力解決學校藝術教育硬件方面的困難，不斷向高層次的目標邁進。
學校教育教學自查報告篇六
一、辦學條件。
1、辦學規(guī)模：我校創(chuàng)建于1958年，現(xiàn)有18個教學班，學生1300人。學校占地面積10100平方米，建筑面積6520平方米，校園布局合理，校園整潔優(yōu)美，綠化覆蓋率超過30%,是本縣規(guī)模最大的一所完全小學。
2、硬件建設：學校建有功能完善的綜合樓，有室內體育室、實驗儀器室、美術和形體室、電腦和語音室多間，有縣級合格圖書館，圖書室藏書23000冊。電教設備價值達xx0萬元，有校園閉路雙控系統(tǒng)和1000兆校園網，多媒體教室能容納400人，教室配備50寸背投和展示臺，每個辦公室配備了電腦，每位教師配備u盤。90%的教師開始使用電子備課和網絡學習，運用多媒體教學成為了學校教師的一種自覺行動。
3、管理水平：學校實行“校長全面負責，黨組織保證監(jiān)督，教代會民主參與”的管理體制，教職工主人翁意識強，學校民主管理風氣濃厚。學校在“重考核、重約束、重獎懲、重激勵”的同時，注重“人文”管理，形成了“集體和睦相處、人人有權參與、共同互助合作、滿足不同需求”的管理特色。學校先后獲得“南縣名校”、“益陽名?！薄ⅰ耙骊柺惺痉锻耆W”、“省文明衛(wèi)生單位”、“省藝術教育先進單位”、“省現(xiàn)代教育技術實驗學?！?、“省基礎教育教學研究實驗學?！?、“省雙合格家庭教育先進集體”稱號。
4、師資狀況：學校現(xiàn)有在職教師61人，其中本科學歷8人，?？茖W歷42人，小學高級教師40人。近三年先后涌現(xiàn)出了十幾名國家、省、市級骨干教師、特級教師、學科帶頭人、十佳班主任、十佳少先隊輔導員標兵和藝術教育先進個人。配備有專職音、體、美、計算機、綜合實踐課教師多人。
5、教學研究：學校堅持“以人為本，實驗立校，突出特色”的辦學宗旨，穩(wěn)步推進課程改革，教師能以創(chuàng)新教育和素質教育理念指導教學活動，干部教師積極參加教學研究，課題研究成果有1項獲國家級獎勵，2項獲省獎，1項獲市獎。
二、履行職責。
1、承擔省市教科院（所）工作：近三年，我校先后承擔了全國教育科學“十五”規(guī)劃國家重點課題“整體構建學校德育體系深化研究與推廣實驗”的兩個子課題“運用現(xiàn)代教育技術探求德育工作新途徑”和“《成長冊》的實踐與研究”的研究工作。同時開展了省基礎教育科研課題“多媒體技術與小學數(shù)學教學整合”的研究工作。今年五月，我校又被省教科院確定為“現(xiàn)代教育技術與小學語文教學創(chuàng)新”重點研究單位和實驗學校。承擔的市級課題有“小學美育和主體性藝術教育研究”和“農村心理健康教育的研究與實踐”。
2、參與各級教研活動：學校與縣教研室緊密聯(lián)系，發(fā)揮專業(yè)引領作用，由校本教研室牽頭，每年組織兩次面向全縣的大型教學示范觀摩活動。并將所有縣市級示范課、比武課的設計指導全部下放到教研組，各教研組研究熱情空前高漲。近三年，教師承擔縣級以上觀摩課近50節(jié)次；教師參加教學比武獲省級一、二等獎3人、市級一、二等獎10人、縣一等獎5人,還有十多人獲得縣市優(yōu)秀指導教師稱號。
3、在當?shù)氐挠绊懀航昝嫦蛉h的教學開放周、畢業(yè)班學科會和教學研究月觀摩活動已完全由我校承辦，為全縣的學校課堂教學和課改實驗起到了示范作用。20xx年在全縣義務教育階段教育教學質量總結表彰大會上，我校作了題為《以課改為契機，實現(xiàn)學?？沙掷m(xù)發(fā)展》典型發(fā)言。20xx年在全市少代會上，我校德育工作以《放飛雛鷹》為題作經驗介紹。20xx年，我校又被省教育廳、婦聯(lián)和關工委授予“‘雙合格’家庭教育先進集體”。
三、新課程實施中的相關情況。
1、教師培訓與學習：學校制定了《實施基礎教育新課程師資培訓工作方案》，主要采用集中學習、個人自學和骨干送培方式。三年中，學校有9位教師分別參加了市、省、國家級骨干教師培訓，30多人到外地學習觀摩，且所有送培教師返校后承擔講座或上示范課。并要求每位教師訂一份業(yè)務雜志，在全面完成通識培訓的基礎上，目前重點進行實踐層面上的研究，學寫教學案例和教育述事，每人一個“校本教研記錄本”，把教師日常的業(yè)務學習、個案反思、心得體會、教育敘事等隨時記錄下來，讓教師在崗位上實踐、在業(yè)余時間自修，不斷提高研究能力，學校真正成為了學習化組織。
2、校本教研制度建設：近年來，我們把校本教研制度建設工作作為學校教育教學工作的重心，建立了由校本教研室、教研組、備課組組成的三級教研網絡，經常性研討活動。按照課改的要求，用“三維”目標和全新的教育理念來統(tǒng)領課堂，要求全體教師精益求精，加強課堂設計，優(yōu)化教學環(huán)節(jié)，摒棄陳舊的教學模式，使課堂教學充滿現(xiàn)代氣息，閃爍時代的光輝。學校通過主動請、相互研、內部比等研究形式，以解決日常教育教學實踐工作中的問題。近年來老師撰寫的論有上百多篇獲縣級以上獎勵或公開發(fā)表，其中去年就有9篇獲得省級獎勵、10篇獲得市級獎勵、45篇獲得縣級獎勵。
3、校本課程開發(fā)：為了全面推進素質教育，更好地滿足學生和家長對學校教育的需求。學校引進了《中小學心理健康教育讀本》，開設了心理健康教育校本課程。同時在重視學生學習和思想形成過程、關注學生個體差異、體現(xiàn)評價主體的多元性的課改新理念的指導下，我校開發(fā)使用校本課程——《成長冊》，全面記錄和評價學生的思想道德素質、科學文化素質、身體心理素質、審美藝術素質、勞動技能素質和創(chuàng)新精神及實踐能力?！冻砷L冊》的使用不斷幫助學生成功，建立積極的心理狀態(tài)，形成自我學習自我教育的內部機制。學生的整體素質有了明顯的提高，學生在自我管理、自理能力、創(chuàng)新能力、人際交往等方面占有一定優(yōu)勢。去年學生思想品德評價合格率為100%，優(yōu)秀率為90%。1名學生被評為省三好學生，4名學生被分別評為市、縣三好學生，18名學生被評為鎮(zhèn)三好學生，1人被評為市優(yōu)秀隊員。
4、研究性學習的開設與實施：
為了緊跟素質教育的步伐，從根本上改變學生以單純地接受教師傳授知識為主的學習方式，為學生構建一種開放的學習環(huán)境，提供多種渠道學習途徑，我校特開設研究性學習課程，把研究性學習滲透于各學科教學之中，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，從根本上改變學生的學習方式。教學中把握教師教學的方式服務于學生的學習方式的方向，一改傳統(tǒng)的灌輸式的教學方式，在教學過程中通過討論、研究、實驗等多種教學組織形式，引導學生積極主動地學習，使學生學習成為在教師引導下主動的富有個性的過程。實踐中，有的教師嘗試把學科教材分解成許多小專題供學生研究，有的教師力圖擯棄接受性學習，將探究性學習貫穿學科教學的始終；也有不少教師在學科教學中帶領學生嘗試搞課題研究等等，這些都是在學科教學中開展研究性學習的大膽探索。
20xx年11月3日。
學校教育教學自查報告篇七
為了進一步規(guī)范辦學行為，積極實施素質，提高教育質量，我校將“環(huán)境育人、學科育人、管理育人、活動育人”相結合。全面貫徹黨的教育方針，積極開展各種教育活動，努力改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境，使管理逐步走上規(guī)范化和科學化的軌道。依據(jù)《貴州省普通中小學實施素質教育評價指標標準》，認真開展自查、自評工作，現(xiàn)對我校素質教育的實施情況匯報如下：
我們的目標是：辦學有特色，教學有特點，發(fā)展有特長。把學校辦得讓家長放心，使社會滿意。始終以“一切為了學生，為了學生的一切”為宗旨，積極構建適應學生素質提升的教育模式和評價體系。更新教育觀念，轉變教育思想，樹立正確的教育觀、學生觀和人才觀。
具體做法是：
1、開齊課程，開足課時，全面育人；面向全體，因材施教；發(fā)揮特長；優(yōu)差平等，多元評價。
2、組織學習依法治校，依法執(zhí)教，使我校形成了“團結、勤奮、守紀、進取”的校風，“嚴謹、敬業(yè)、求實、創(chuàng)新”的教風和“勤讀、善練、多思、多問”的學風。
倡導求真務實、廉潔勤政、敬業(yè)愛崗、無私奉獻的工作作風。學校校委會由校長、總務主任、班主任組成，班子成員年富力強，年齡搭配合理，成員之間能團結協(xié)作，以身作則，公正廉潔，作風正派，敢于大膽改革和開拓創(chuàng)新，協(xié)調一致地開展工作。
班主任是校長的得力助手，學校管理的能手，更是教育教學方面的高手，他們積極參加各類學習培訓，轉變觀念，嚴于律己、團結協(xié)作，結合學校實際，共同確定學校發(fā)展規(guī)劃；做到以身作則，要求教師做到的我們首先做到，辦事踏實，不搞形式主義，有為學校發(fā)展盡職盡責的事業(yè)心和戰(zhàn)斗力；定期召開校委會，商討學校重大事宜，分工明確，各負其責。
學校占地5709m2，校舍建筑面積1213m2，微機5臺，教師圖書200，師均20冊，學生用書1300冊，生均2.8冊，閱覽室有報刊、雜志5類26份，能滿足教學所需。
學校在崗教師34人，其中本科12人，大專20人，中師2人，中級教師15人，初級教師19人。學歷達標率和崗位合格率均達100%。學校堅持政治學習，業(yè)務學習，不斷提高教師的政治素養(yǎng)和業(yè)務水平。學校組織各種教育教學活動，為教師發(fā)展搭建平臺。為了更好地推進學校各項工作的開展，提高教育質量，把校長負責制、教師責任制落到了實處。
同時又實行了教師工作量化考核管理，對教師的德、能、勤、績等方面進行量化與績效工資掛鉤，極大地調動了教師的工作積極性。我校還注重對骨干教師和學科帶頭人的培訓。通過各類培訓，提升了教師的專業(yè)水平，為搞好素質教育打下了堅實的基礎。
1、教育工作：我們認真學習貫徹有關德育工作的法規(guī)，建立健全組織機構，把德育工作與學校其它各項工作有機結合起來，滲透到各科教學及各項活動之中，真正體現(xiàn)德育教育無處不在，無時不有，從小做起，從實事抓起。
（1）狠抓學校精神文明建設，組織師生學習并宣傳，積極參與社會公益活動，植樹、學雷鋒等活動，培養(yǎng)學生團結、友愛和為人民服務的思想。
（2）開展以愛國主義教育為主要內容的各種形式的思想教育活動，組織學生觀看愛國主義影視劇、革命片等，培養(yǎng)學生愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)的良好品德。
（3）請家長走進學校，了解學校、了解經驗、了解孩子，監(jiān)督、支持學校工作。
（4）以活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把德育深入學生心里，學生初步形成了良好的行為習慣。
（5）重視學生的法制教育和安全意識。定期召開法制、交通安全、衛(wèi)生防疫大會，增強了學生法制觀念和安全意識。
2、教學工作：教學工作是學校工作的重中之重，教學質量是學校的.生命線，加強教學管理工作，提高教學質量，是我們永恒的目標。
（1）教學管理。教學管理制度健全，學校能嚴格按《課程標準》開齊課程，開足課時，做到有計劃、有記錄、有檢查、有督促、有評估，使教學工作緊張有序地進行。同時，學校領導能帶主課，積極參與教研活動。嚴格學籍管理制度，無復讀、留級、輟學現(xiàn)象。
（2）教研活動。各教研組能按要求制定教研計劃，每周開展教研活動。組織教師學習教育理論、新課標、課改經驗等，逐步轉變教師的教學觀念，教師能互相學習，取長補短，共同提高。教研活動開展專題討論，研究教法與學法，切實解決教師教學中存在的實際問題。
（3）學校對備、教、改、考等環(huán)節(jié)，有具體規(guī)定及要求。對教師教案、學生作業(yè)進行月查，次次有重點，并有詳實記錄。
（4）抓住課改機遇，去開發(fā)研究校本課程，大家積極實踐，大膽探索，使校本課程內容豐富多彩，如跳繩、羽毛球等。
1、為了規(guī)范管理，學校實行校長負責制，校長全面負責學校工作，實行層級目標管理責任制，做到事事有人管，工作有目標，形成激勵、有為、奮發(fā)、向上的工作氛圍。學校規(guī)章制度齊全，初步形成以制度管人的機制。
2、學校有發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，對工作落實情況做到周有安排，月有檢查，期有總結與考評，實行科學管理，全校工作運行有序。
3、總務后勤工作：保證各種教育教學活動的順利開展。嚴格執(zhí)行各項財經紀律，規(guī)范管理經費，合理使用。嚴格執(zhí)行各項收費標準，無亂收費現(xiàn)象。
開展素質教育以來，我校學生的基本素質得到了大幅度提高，學生能遵守《小學生日常行為規(guī)范》。各年級文化課合格率、優(yōu)秀率穩(wěn)中有升。
以人為本，科學管理。把終結性評價與過程性評價相結合，把內容與形式相結合，定性與定量結合，管理嚴、實、活相結合，使教師能在寬松、民主、和諧的氛圍中積極主動地努力工作。
總之，我校在素質教育方面做了大量的工作，也取得了一定的成績。我校將以此為契機，鼓足干勁，發(fā)揚成績，加強改進薄弱環(huán)節(jié)，使我校的素質教育再上新臺階。
學校教育教學自查報告篇八
一、自檢過程：
所有的檢查領導，首先學習檢查提綱的內容，結合提綱的項目和學校的教育教學的計劃、制度、評價項目等統(tǒng)一檢查標準，由于學校內部對教師、對學年、對教研組、都有評價細則，而且每月都要進行15項的評價檢查，評出分值，所以這次自檢就顯得比較到位，這次檢查實行的是面對面的檢查，根據(jù)提綱內容和學校的教育教學評價細則，逐人逐項檢查評價，并且把每個人的教育教學的評價結果和學年掛鉤，和學科組掛鉤，以便促進學年和學科組對每位老師的平時的檢查評價，不但檢查了評估提綱內容的23項的所有內容還檢查了提綱以外學校的規(guī)定的檢查項目，如讀書，反思單，雙評單、周學習單等。
二、自檢評估結論：
由于學校的教育教學的常規(guī)工作堅持與守住，學校的各項檢查評估檢查都已經是常態(tài)化了，每月的教學教育工作的檢查都比較到位，所以這次自檢的結果學校是滿意的。
三、根據(jù)學校教學計劃和教育局的要求，今年在堅持守住和不斷創(chuàng)新中做了如下工作：
1、在課題建設中促進教師的專業(yè)發(fā)展。
2、在堅持每周的反思中走向名師。
3、在“雙評”中交流理想課堂建設的`智慧。
4、天天學習充電中不斷提供正能量。
5、在教師專業(yè)發(fā)展學校里交流理想課堂建設成果。
6、在集體備課中給學生提供最好的學習材料。
7、在校本課程建設中體現(xiàn)學校的關愛。
8、在各科教學中整合“綜合實踐活動課”的內容。
9、在每月綜合評價里提升老師的正能量。
10、“走課”制度為理想課堂建設添光彩。
11、研究作業(yè)改革，適應現(xiàn)代學生的發(fā)展。
12、在社團活動的平臺上張揚學生的個性。
堅持守住與不斷創(chuàng)新，是我們從事教育教學活動的座右銘，堅持了，我們創(chuàng)造了過去輝煌，以后仍然繼續(xù)堅持，一定會創(chuàng)造未來更亮麗的輝煌。
四、存在的問題和下步改進想法：
1、理想課堂建設對于老師有些老師來說發(fā)展的還不夠平衡。
2、個別學科個別老師對課題的理念和方法的掌握還需要加強。對課題建設的認識還有待進一步的提高。
3、老師的讀書學習每天充電個別老師還有模糊認識，自己的教書育人的技術和人文不足，完不成學生對課堂的期待。
4、“給學生提供最好的學習材料”減輕學生過重負擔，建設關愛生命的課堂還要加強，這方面有的老師認識不清，學生的學習興趣還沒有得到最大化。
5、對學生的課內和課外的評價，個別老師的手法落后，評價不能震動人心和走進心靈，情商激活沒功夫。
五、改進的方式只有兩條：
一是繼續(xù)加大讀書學習的管理評價力度，讓讀書給老師充電，激發(fā)教書育人的熱情。二是強化課題建設，在課題研究中推進教師的技術和人文水平，為學校的理想課堂建設理想學生的培養(yǎng)，理想學校建設提供源源不斷的正能量。
學校教育教學自查報告篇九
觀岳小學是陳店鎮(zhèn)的一所農村初級小學，學?，F(xiàn)有一至四年級教學班4個，學生154人，學前教育班一個，學生27人，合計學生181人，教職工15人，退休教師5名。今年，我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真落實市局、鎮(zhèn)中心學校關于開展民主評議行風工作的有關文件精神和要求；緊緊圍繞“教育為人民服務，學校為學生著想”這個主題，認真開展教育行風評議活動，現(xiàn)將學校的教育行風建設工作自查如下。
（一）、學校收費情況。
本學期，我校能嚴格按照上級教育部門開學收費文件精神執(zhí)行收費?？偟那闆r無亂收費現(xiàn)象。通過組織專班自查，自愿有償服務收費項目如下：
1、生活費：
收費原則：自愿就餐，就餐繳費；按餐收取，可以分周、分月繳費。
就餐時間：本學期共21周，除去節(jié)假日3天，學生在校時間共100天。
餐數(shù)：一學期共早餐100餐、中餐100餐、晚餐80餐。
生活費用標準：普通餐2.5元/餐，大米4兩/餐（學前班、一年級3兩/餐）。
2、保育服務費：
因學生家長工作原因，無暇顧及學生日常學習和生活，加上學生上學路途遙遠，學生家長自愿全權委托我校對學生實施寄宿保育式服務教育，并簽訂了《學生保育委托書》，自愿支付保育服務費用270元。保育有償服務收費嚴格了收費程序，經過召開家長代表委員聽證會，進行保育成本核算，舉手表決通過后實施的。
3、學生平安保險費：50元，征求學生家長意見，自愿購買。
總之，我校將以這次行風收費自查整改為契機，科學規(guī)范收費管理，增強依法行政、依法治校、實施民主監(jiān)督的意識。同時加強收費管理人員專業(yè)知識的培訓學習，進一步規(guī)范學校的收費管理。
（二）、濫發(fā)教輔資料等情況。
10月24日，江兆元、羅后喜、周有新3位同志對全校1—4年級學生教輔資料專項檢查，到班檢查學生書包，詢問學生買教輔資料的實情，調查結果如下：絕大多數(shù)家長非常關心和重視學生成績，雙休日、節(jié)假日為了輔導自己的學生，開闊學生視野、開發(fā)孩子智力，豐富保育學生的晚間活動時間，自愿為孩子購買了部分輔導學習資料。其中：一年級有1人自己購買狀元作業(yè)，沒有其它教輔資料；二年級少數(shù)學生自己購買英才教程，沒有其它教輔資料；三年級有13人自己購買英才教程，個別學生自己購買英才考評、典撥王，沒有其它教輔資料；四年級有17人自己購買英才教程，個別學生自己購買作文輔導，沒有其它教輔資料。全校沒有一名科任教師統(tǒng)一要求學生購買同類教輔資料；沒有一名科任教師統(tǒng)一要求學生到指定地點購買資料。學校地方課程教材與全市開設的地方課程教材種類是統(tǒng)一的，學生是一科一套課堂作業(yè)，我校無濫發(fā)教輔資料現(xiàn)象。
（三）、社會調查意見征求情況：
學校先后組織了三次社會問卷調查活動,。
一是結合十月份“教育質量月”活動和期中考試，我們在學生和家長中開展了關于教師師德的調查問卷活動。
二是十月份在教師中開展了教育行風評議“回頭看”自查整改活動。
三是我們在學校聘請的行風監(jiān)督員中開展行風評議問卷調查活動。我們對調查的結果進行了詳細的統(tǒng)計，把反映出的問題分類匯總，根據(jù)問題我們擬出整改方案，列出解決問題的具體措施，真正做到群眾挑刺，我們積極改進提高。對群眾反映的問題我們是這樣處理的。
一是家長反映有的班級學生偏科的現(xiàn)象嚴重。期中考試后準備(更多請搜索：)召開教師會和教研組長會，要求各科教師加強教學研究，提高教學質量，班主任要協(xié)調好各科教師的關系，教導處要嚴格管理調課代課，保證學生各科上的課時均衡，對因病或因事缺課的教師，一定要安排專任教師代課或者補上，保證教學進度和教學質量。
二是學生衛(wèi)生防疫、書信比賽、《小學生天地》自愿訂購問題。家長反映學校每年衛(wèi)生防疫次數(shù)太多，書信參賽面太廣，《小學生天地》學生太小。對這個問題，學校討論決定向上級有關部門反映和建議，以減輕家長的經濟負擔。
三是食堂后勤服務問題。家長反映學校食堂的飯菜有時有點辣，太膩，要以清淡為主，同時，天氣越來越冷，要注意把學生的洗澡水燒熱。十一月份，我們將要召開后勤工作專題會。
四是家長反映教師與他們聯(lián)系太少，溝通不夠。學校要求教師經常與家長聯(lián)系，定期家訪，平時多打電話，還要通過作業(yè)批語與家長聯(lián)系，每位教師專門準備一個家長聯(lián)系記錄本，詳細記載每次聯(lián)系的情況，學校定期檢查。
五是家長反映個別教師講課不太細心，責任感不強，對學生態(tài)度有點粗暴，教育方式過于簡單。學校找個別教師談話，教育他改進教學方法，提高教學水平。新學期把教學管理和教學研究作為重點工作來抓，同時要加強中層干部的教育，要以身作則，率先垂范，在教師中起好帶頭作用。
六是學生反映有的教師占用體、音、美等短線學科上課時間，改用語、數(shù)作業(yè)輔導。從現(xiàn)在起，值日領導要加強當天教學工作巡查；教導處和教研組每周對教師的備、教、輔、改幾個環(huán)節(jié)嚴格檢查，對落實不好的教師，扣發(fā)當月績效考核工資的20%，與年度績效考核掛鉤。對問題我們認真核實后整改，對責任人作嚴肅批評教育，責令限期整改。
根據(jù)這次教育行風評議發(fā)現(xiàn)的問題，學校重新修訂了了《教育教學要求》、《教師工作紀律》、《非正常性開支的有關規(guī)定》、《財務室管理制度》、《教師十不準》、《收費工作紀律》等有關制度，又制定了《調代課制度》、《教師備、教、輔、改要求》、《后勤食堂服務管理制度》等制度，以規(guī)范學校的管理，從而保障學校各項工作在有效的管理機制下運行。我們用公示牌向社會承諾，我們并把對社會的公開承諾納入年度考核的內容，誰出問題，誰負責，實行一票否決制。學校定期對教師各個方面進行檢查考核，發(fā)現(xiàn)問題嚴肅查處，決不姑息養(yǎng)奸。
通過這次行風評議，我們也看到了社會對我們的良好評價，普遍認為學校的工作作風好，發(fā)展態(tài)勢良好，服務意識強，黨風廉正建設抓的實，師德水平提高很快，教師熱愛學生，愛崗敬業(yè)，尊重家長，無體罰學生的現(xiàn)象，能主動接受社會監(jiān)督。這些良好評價充分肯定了我們的工作，我們要以此為動力，進一步加強教師隊伍的管理和建設，提高教師的業(yè)務素質和道德水平。師德師風教育活動要長期堅持下去，把其作為學校建設的重要工作。同時加強宣傳教育，多利用新聞媒體宣傳教師、學生和家長中的好人好事和典型事跡，使學校在社會中樹立良好形象。
學校教育教學自查報告篇十
東湖教學點現(xiàn)有教學班3個，在校學生36人，在編教師5人。農遠項目工程在我校配備了模式三的所有設施。我校的農遠設施已正常運行也有五年了，并真正投入到教育教學中，農遠工程在我校的各項工作中，真正起到了不可替代的作用。今年，由于縣教育布局的調整，我校并入烏江小學，原屬農村遠程教育設備現(xiàn)在我校。
按上級主管部門要求，學校^領`導高度重視，我們認真對照農村遠程教育考評細則，對我校的農遠工作進行了自檢自查，具體情況如下：
我校對現(xiàn)代遠程教育項目給予了高度重視，認真領會上級主管部門的文件精神，把開展現(xiàn)代遠程教育工作擺上重要位置，迅速啟動，周密部署，狠抓落實。為了爭取主動，學校先后召開專題會議，部署遠程教育項目有關工作。
20xx年12月，對遠程教育設備進行了安裝調試（具體設備為接收天線、數(shù)字接收機、電視機、電腦等），20xx年初，遠程教育項目培訓啟動，當月正式投入運行，接收教育資源，獲得同步課堂、綜合信息、信息技術中的大量資料，極大的方便了師生的教學活動，為教師備課、上課、開展教學研究提供了高質量的素材，為我校師生吸取新的教法、學法及教學觀念的轉變起到了積極的推動作用。并根據(jù)學校自身發(fā)展規(guī)劃，結合學校的實際情況，新建一小型多媒體教室，解決師生上多媒體課程困難的問題。原有網絡教室只有1臺微機，不能滿足平時教學工作的需要，將遠教設備機補充到網絡教室，組建一個標準網絡教室。
經校行政會議研究決定，成立了以校長為組長的學?，F(xiàn)代遠程教育工作^領`導小組，組員由學校中層^領`導干部與專職管理人員，具體負責管理全校現(xiàn)代遠程教育工作。
為了更好地運用遠程教育設備，發(fā)揮遠程教育項目的優(yōu)勢，我校還成立了教學應用組織機構，組員由各科教研組組長擔任。
同時依據(jù)上級的標準和我校的實際情況制定了《遠程教育項目設備管理制度》，并把遠程教育的應用情況納入到教師的學期考核之中，做到了機構健全、制度完善、分工明確、責任落實、明細管理。
首先給予充分的時間做保證，每班除了每周一節(jié)的計算機培訓課之外，另外為每班開辟了一節(jié)課時間，運用遠程教育設備，我校充分提供了足夠的時間和空間。并納入到我校的教學計劃當中。
充分利用遠程資源進行教研，發(fā)揮遠程資源作用，學校能夠利用每周教研活動時間，組織廣大教師觀看同步課堂，優(yōu)秀課案例。廣大教師的教研能力和教學水平不斷提高。在各科教研組長的帶動下，每位老師積極地學習電腦知識、多媒體知識，積極探索現(xiàn)代教育技術與課程整合的各種教學模式，能夠利用農遠設備開展教學活動。直觀、生動課堂大大激發(fā)了學生學習興趣，課堂教學效果明顯。
在運用遠程資源上，學校要求每位教師每周利用農遠設備和資源進行教學的次數(shù)不得少于2次，每學期的公開研討課要有效利用現(xiàn)有設備，開展課程整合，課程研究活動。且要求每次都要在相應的表格做好記錄，資料存檔。我校還打破了學科的限制，除了語數(shù)外物化等學科外，學校倡導音樂、美術等其它學科，也要充分利用資源，為學生的全面發(fā)展打下堅實的基礎。
在德育方面，遠程教育資源也得到了充分的運用，在下載的資源當中有關于愛國主義教育，和養(yǎng)成教育的資料，還有一些歷史資料，政教處能充分利用資源對學生進行德育教育。從國旗下講話，到各班級德育活動的開展，使學生擴大了視野，豐富了知識，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，教育資源起到了重大的作用。
在科研方面，過程教育資源也起到了重要的作用，經常利用資源，查看其它地區(qū)的科研資料，結合我校的實際，確立科研項目，開展科研活動，收到較好的效果。
在運用設備的同時，我們更注重設備的維護，我校的專職技術人員，每周對設備都進行一次維護，確保我校農遠設備的完好。我校已于近期已組織人員對農遠工程設備進行了全面檢測檢修，保證了所有設備正常運行。今年，由于教育布局的調整，我們對農遠設備情況進行了詳細的登記。同時學校每學期都要從學校有限的辦學經費中抽出一部分用于遠教設備的運轉和維護。
我校在遠程教育設備開始運行以來，學校給予了足夠的重視。從^領`導到教師，從培訓到運用，從服務到維護，我們做了大量的工作，也取得了一定的成績，課堂教學效果有明顯提高，教師校本教研積極性有所增強，德育教育變得不在空洞了，教育科研的資料更加豐富了。
總之，遠程教育活動的開展，極受師生的青睞，師生都嘗到了甜頭，教學效果也得到了明顯的提高，使我校的教育與城鎮(zhèn)之間的教育實現(xiàn)了同時、同步，享受同樣的教育，共享同樣的資源，是提高全民素質的一項重要舉措。
1、沒有對避雷天線進行防銹處理。
2、部分項目點的管理人員操作熟悉程度達不到要求。
3、有的學校由于財力緊張，防盜設施沒有安裝。
1、要求對避雷設備進行防銹處理。
2、對部分管理人員再次進行專門培訓。
3、督促學校擠出一定資金安裝防盜設施。
在各級^領`導與教育部門大力支持下，我校遠程教育工作開展的扎實有效，取得一些成績，能夠真正的服務于教學。為了更好的發(fā)揮遠程教育在我校教學中的地位，我們將一如既往的將此項工作一直開展下去，發(fā)揮其在教學中應用的作用，并逐步建立起自己的資源庫和資源服務平臺，使遠程教育更好的服務于我校的教育教學工作。
學校教育教學自查報告篇十一
在忙碌而有序的教育教學活動中，我從事教育工作已將近八個年頭。教學活動中，我認真反思，深刻認識到教師素質對教育質量的提高有著重要的作用。回顧八年的工作、學習，自我剖析，繼續(xù)提高自我的教育教學本事。
本人高度自覺，長期堅持政治學習，寫讀書筆記，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，按照各種法律法規(guī)嚴格要求自我，遵守社會公德，實踐社會主義榮辱觀，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
1、我認真學習課程標準、教育名著、教育雜志等，及時撰寫業(yè)務筆記、讀后感、教育隨筆等等，自我評價。
2、力求備好每一節(jié)科學課和綜合實踐課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學，提高課堂教學的效益，盡量從學生的學習興趣、學習進取性著手，運用自我的教育機智，組織語言調動學生的學習進取性。
3、在平時多向有經驗的老教師請教，多聽課，多學習有益于提高自身教學水平的教學經驗，并將自我的經驗及時記入《宋芝君的.教育博客》中。
4、我不斷擴充自我的知識面，訂閱了各種書籍，努力提高文學素養(yǎng)，提高教育教學理論的知識，邊讀書邊積累，為提高教育教學本事不斷努力。
5、擔任班主任期間，我用心、用情做好工作，學生在各項比賽中獲得一等獎;擔任非班主任工作，組織學生的活動中也在市賽、省賽中獲獎。
1、理論知識并不單一，只學習一位教育者的觀點是不夠的。蘇霍姆林斯基、福祿培爾、杜威、愛彌兒、魏書生、霍懋征、李吉林等等的理論都有必要去讀，這樣才能有深刻的認識，才能演化為具體的做法。
2、工作的經驗還不夠豐富，這需要我平時多向經驗豐富的教師請教，同時也要注意這方面的積累。博客關注的資料能夠繼續(xù)多樣化。
3、工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。而實際上思想包袱背的越重，工作反而做不好。這需要我解放思想，放下包袱，本著只要立足點站穩(wěn)，基本點站牢的原則，大膽、細致地開展本職工作。
1、多向教育雜志投稿，促進自我整理以往的教育教學隨筆。
2、參加區(qū)里組織的公開課比賽，積累經驗，感受教育的另一方天空。
3、參加學校組織的各項比賽活動，提高自身本事。
這次教師的自我剖析活動，更為深刻的自我反思，期望能在今后的工作中“百尺竿頭，更進一步”。
學校教育教學自查報告篇十二
尊敬的旗教育局、教研部評估領導：
我校為進一步提高教育教學質量，深化教育改革，推進教育創(chuàng)新，全面貫徹黨和國家的教育方針及有關政策、法律、法規(guī)，遵循教育教學規(guī)律，運用科學的、教育教學新理念、方法和手段，確保我校幾年中獲得的《旗級文明單位》、《學校管理年甲級學?！?、《綜合治理安全學?！贰ⅰ镀礻P心下一代先進學?！贰ⅰ镀靸?yōu)秀家長學?！贰ⅰ睹松傧汝牁藴驶ㄔO標準學?！贰ⅰ睹藢W校管理工作先進學?！贰ⅰ睹藢W校管理校園文化建設示范學?！贰ⅰ睹藘?yōu)秀家長學?！贰ⅰ蹲灾螀^(qū)體、衛(wèi)、藝工作優(yōu)秀學?！贰ⅰ蹲灾螀^(qū)青少年科技教育示范學?！贰ⅰ栋倌陿淙俗灾螀^(qū)現(xiàn)代遠程教育網絡示范學?！罚貏e是從xx年始被旗教育局連續(xù)三年被評為《教育工作先進單位》的榮譽。
為此，我校根據(jù)太教研字(xx)2號文件，對教學系列達標開展情況進行評估，太教研字(xx)3號文件，對領導干部常規(guī)教學管理情況進行評估，太教研字(xx)1號文件，對中小學教育教學工作進行評估，太教辦《xx年度全旗教育工作督查要點》的通知精神，年初制定了我校各項工作計劃、方案，確保了xx年教育教學工作的有序漸進的開展，現(xiàn)將具體開展情況自查如下，誠望各位領導復查并提出寶貴意見。
基本情況(見簡介)。
(一)、管理工作。
根據(jù)上級指示結合本校實際及特點，科學實用的制定了：
1、學年、學期教學工作計劃和各項活動課計劃、記錄和總結。
教師目標管理考核細則和獎懲辦法，并認真執(zhí)行。
有教學各環(huán)節(jié)(備、講、輔、批、考)的規(guī)范要求和標準，執(zhí)行良好。
有教學效果反饋矯正措施并有效實施。
學生學業(yè)成績評價制度等。
(二)課程計劃。
按課時方案要求，開足開全課程、課時。
能按課程、課時的任務認真、細致地完成。
(三)活動課情況。
1、我校以貫徹體育、衛(wèi)生工作《條例》為核心，以落實《課程方案》為中心，以實現(xiàn)讓每一個學生都能受到良好“體、衛(wèi)、藝、勞”為目標認真開展“33211”工程。
2、成立了以校長為組長的“33211”工程領導小組，以骨干帶頭人為組長，音、體、美專職教師及少先大隊輔導員為成員的“體、衛(wèi)、藝教科研組，做到有人抓有人管。
3、制定了各項活動規(guī)劃、計劃、教案并認真實施，詳實考核、記錄。
4、在完成每周二活動外，結合本校師資水平，學生素質、年齡特點、性別差異有組織有計劃地組建了體操隊、儀仗隊、鼓樂隊、武術隊、擊劍隊、花棒隊、秧歌隊、足球隊、排球隊、籃球隊、乓乒球隊、羽毛球隊、歌舞隊、繪畫組、書法組、棋類組、踢毪組、氣象觀測組、種植養(yǎng)殖組、科技制作組、童之聲播音組、小記者團、校之光編播組、讀報組等近三十種學生團體組織。同時學校成立了體育運動隊、藝術隊，并都能各自定期不定期開展豐富多彩的活動。
5、這些隊(組)都能在指導老師的組織指導下，由學生獨立進行，全員參與(9xxxx)，為學生發(fā)展個人興趣，施展才能提供了多種場所與機會，充分調動了他們的主動性、積極性和創(chuàng)造性。
我校領導班子以身作則、齊心協(xié)力，務實創(chuàng)新、廉潔治校，平易近人、尊敬愛護師生，共謀發(fā)展、共求進步，共同完成教學任務。所以領導、教師始終心往一處想，勁往一處使，為興盛小學的興盛而負重進取，9xxxx的教師干的舒心，干的有勁。
(一)、教師集體備課、說課。
按照“教學系列達標”的實施方案，我校加強對備課評價指標的要求。特別是對集體備課，各科教研組分別制定了集體備課的計劃和要求，每學期按計劃的時間、內容有效地開展3-xxxx。
(二)、教師相互聽課、講觀摩課情況。
全?？迫卫蠋熋咳酥辽倩ハ嗦?0節(jié)課。每學期9xxxx的專任教師參加各學科10節(jié)以上教學觀摩課且都有記錄。其中，校長、副校長、教務主任聽課平均在50節(jié)以上，每節(jié)課后都有明確、客觀的講評。
(三)、骨干教師的評選與培訓。
為了培養(yǎng)一大批骨干教師、學科帶頭人，起到以點帶面，全面提高的目的，我校每年都制定培訓計劃，采取走出走，請進來的辦法培養(yǎng)各級教學能手或優(yōu)質課教師。xx年我校在旗教研部領導的抽查聽課中評出了張艷全、段麗娜兩名優(yōu)質課教師。xx年我校自然教師李全在參加盟小學自然課實驗論文評選及實驗操做競賽中獲一等獎。今年我校全員聽課中選出張艷全、段麗娜、劉愛霞、朱永江、薛志明、李秀霞、李云、李全等十幾名優(yōu)質課教師并為全體教師作觀摩課。
(四)、教學論文及總結的撰寫。
為了使資源共享，提高全體教師的教學科研能力，學校要求每名教師每學期都至少撰寫1-2篇教學論文或教學經驗總結。本學期撰寫論文或總結48篇，超出專任教師數(shù)15篇，近兩年在教育科學出版社出版的《科技、教育論文精選》，《中國教育教研科研雜志》等刊物上發(fā)表論文3xxxx篇。
(五)、教改實驗項目。
我校提倡每個學科組都要搞教改科研項目，讓教師們知道現(xiàn)在只會教書不會搞學科研究不是一個合格的教師。為此我校xx年起承擔了旗教研部語文、數(shù)學兩項教改實驗課題。xx年我校各科教研組都承擔了校級教改實驗課題，收到了很好的效果。
(六)、教師基本功訓練。
打鐵先需自身硬，提高教學效果教師是關鍵。我校首先提高教師最基本的素質，制定了基本功訓練計劃及要求：
2、鋼筆字天天練，教務處負責打分;。
4、普通話時時講，特別要求講課與學生對話必須用普通話。
(一)、學生學習成績。
1-2年級優(yōu)秀率(90分)xxxx，及格率xxxx。
3年級優(yōu)秀率(85分)xxxx，及格率xxxx。
4-5的優(yōu)秀率(80分)xxxx。及格率xxxx。
6年級在參加全旗六年制升學考試中全旗語文71、09我校75、85分高于全旗4、76分，數(shù)學全旗68、96分我校74、84分，高于全旗6、15分,居全旗第一名。
體育達標率xxxx。
(二)、學生個性特長發(fā)展。
我?！绑w、衛(wèi)、藝”教研組積極、踴躍參加組織8xxxx以上的學生參加各級各類舉辦的音、體、美、勞及科技活動和學科興趣小組活動的競賽。美術組組織全校學生參加全國美術書法繪畫中1xxxx同學分別在第四屆少兒書畫大賽中王永霞、苗延慶同學獲二、三等獎;郝玉佩、徐樹麗、牛若男、張慧媛同學分別獲全國第五屆少兒繪畫金、銀、銅、銅獎;李寧、趙帥二同學獲中、美少年兒童環(huán)境美術書法競賽優(yōu)秀獎。同時我校英語教學開設早效果好。xx年我校參加教研部組織的英語奧林匹克競賽中有xxxx學生獲獎占全旗獲獎人數(shù)的4xxxx。培養(yǎng)興趣,發(fā)揮特長以成為我校的傳統(tǒng)，我校的辦學特色。
(三)、學生的學習思想。
我校全面實施素質教育，積極開展寓教于樂的課外活動，8xxxx的學生增強了熱愛校園，熱愛班級，愛戴老師，主動活潑的學習心情愉快活動的氛圍，好好學習，天天向上的思想。
(四)、學生思想品德的開展、
我校一直以德育為首，教學為主，面向全體，注重基礎，發(fā)展特長，加強長規(guī)的辦學思想。因此把德育教育即小學生思想品德教育滲透到各學科教育當中。每學期都要對學生開展品德評價活動，它包括操行評定和思想品德考核兩方面。評定根據(jù)《小學生德育綱要》、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的要求，采取個人、集體和各科教師評定(含校外表現(xiàn))，最后由班任寫出評語，記入學生《素質報告冊》上，通知本人和家長，從而使我校學生品德優(yōu)秀率達9xxxx以上。
通過細致認真的自查后，我們對全體師生踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)地按照上級及學校的要求所做的工作給予肯定，對所取得的成績感到欣慰。但也存在很多不足的地方需要努力改進，繼續(xù)完成。
對骨干教師的培訓需要加強。
幾年來，我校只推出了旗級教學能手，優(yōu)質課教師，尚未培養(yǎng)出盟、自治區(qū)級能手，要近快培養(yǎng)出來。
自治區(qū)以上論文發(fā)表量少。
由于我校教師撰寫論文時間較晚，沒有很好地研究，論文發(fā)表的理論知識水平，只限于搞好校本學科論文的撰寫，而沒重視向上級教育出版社投稿發(fā)表，明年定將提高。
教改實驗項目級別低。
我校由于經費所限只承擔旗教研課題，這是遠遠滿足不了教研工作的需求，計劃明年爭取拿到盟級以上實驗教改課題。
總之，我校在成績面前不驕傲，困難面前不低頭，問題面前不推卸，要在上級領導的領導下,在評估檢查領導的指正下，定將發(fā)揚成績，克服困難，解決問題，力爭在下年取的更好的成績。
學校教育教學自查報告篇十三
一學年來，在縣委縣政府的正確領導和縣教育局的直接領導下，在社會各界的大力支持下，在全體師生的共同努力下，我校各項事業(yè)蓬勃發(fā)展，育人氛圍不斷改善，教育教學取得長足進步，學校影響日益擴大。歸結起來，主要體現(xiàn)在以下幾方面。
學校高度重視班子隊伍的建設，始終把提高班子隊伍思想政治素質和領導管理水平放在學校工作的重要位置，打造出了一支精良的班子隊伍，從而不斷把學校工作順利推向前進。
（一）整個領導班子政策性強，沒有任何違規(guī)違紀行為。一學年來，我校從未出現(xiàn)亂收費、計劃外生育、集體上訪、越級上訪、考試弄虛作假及其他的不穩(wěn)定事件，整個學校呈現(xiàn)出一派和諧平安的大好局面。
（二）全體班子成員組織觀念強，能與縣委、縣政府、教育局始終保持高度一致。對于上級的文件精神，班子成員能認真研究，組織學習；對于上級的各項工作任務，能自覺履行，堅決完成，不打折扣，不拖延時間。做到上傳下達，政令暢通。
（三）全體班子成員戰(zhàn)斗力強，能團結協(xié)作，以身作則，作風民主，深受群眾好評。
（四）班子隊伍法紀觀念強，能認真學習宣傳貫徹中央有關教育的兩個決定，以及國家的教育法律法規(guī)，做到依法治教。
1、我校能遵循教育規(guī)律，制訂了符合實際的規(guī)章制度，各處室、教職員工職責明確，制度健全，分工具體，建立了學校工作規(guī)范良好的秩序，形成了一股濃厚的學習氛圍，校風積極向上。
2、學校規(guī)劃、計劃齊全，能按部就班，真抓實干。學校制訂了“十一五”發(fā)展規(guī)劃和每學年每學期工作計劃，并印發(fā)給每位教職工，組織大家認真學習，貫徹實施。
3、加強學校民主，健全教代會和校務公開制度，凡重大事情都經校務會討論決定。能組織好教師審議學校工作計劃、發(fā)展規(guī)劃、改革方案、教職工隊伍建設等重要決策，討論并決定學校教育教學、教職工生活福利、學校重大財務開支等方面的問題。校務公開做到了公開細、公開實、公開早。
4、學校對各項工作計劃能及時進行認真檢查，各處室每周對上周工作安排能進行及時的小結，值周領導負責對一周來學校的各項工作進行全面檢查，并在工作例會小結通報。各處室及學校能做到期中有小結、期末有總結。
5領導帶頭學習教育法規(guī)和教育理論，能講政治、講原則、務實創(chuàng)新，處事公正，為師生之楷模。
1、全體教師能嚴格執(zhí)行教學常規(guī)，從嚴治教，認真落實備課、上課、批改作業(yè)等各環(huán)節(jié)工作，有學期教學計劃、單元教學計劃，工作有安排有記錄，務求實效。
2、全體教師能加強師德修養(yǎng)，為人師表，工作時間儀表端莊，沒有穿拖鞋、染指甲、衣著暴露、課前喝酒、課內吸煙、接打電話等有違師德規(guī)范的現(xiàn)象。
3、全體教師以人為本、樂于奉獻，關心愛護每一個學生，不歧視、諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學生，學生反映良好。
4、全體教師能自覺加強業(yè)務學習和提高，認真參加各種培訓、教學研究，積極參加學歷提升教育，學歷達到上級有關要求。
5、教師隊伍管理規(guī)范，師德考核正常，學校制訂了有關考核細則，并將考核結果記錄在案。
1、學校將品德課列入課表，有教學計劃、有教材、有作業(yè)，學校經常用各種形式對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義、理想前途教育。
2、學校加強對學生進行日常行為規(guī)范的教育和文明禮貌的教育，在開學初大張旗鼓地搞好了入學教育，在期中轟轟烈烈地開展了期中整風，使全體學生養(yǎng)成了良好的文明行為習慣。
3、留守孩管理正常有序，能按上級要求，認真建立教育管理檔案，落實工作機制。
4、全體學生學習目的明確，態(tài)度端正，遵規(guī)守紀，積極向上，一年來未有任何違法亂紀的人和事。
5、學校每周安排了勞動社會實踐課，有兼職教師指導，有活動計劃活動材料活動記錄，讓每位學生掌握了一定的勞動技能。
6、學校按要求認真做好對每位學生的素質評價和操行考核，實行“等級+特長+鼓勵性評語”的科學評價方法，建立表彰、批評機制。
7、學校認真做好了保學控流有關工作，嚴格控制學生休、流失和留級，沒有開除或勸退一名學生，使學校輟學率保持在規(guī)定的范圍內。
1、學校教育教學質量有目標有措施，堅持其他工作服務于教育教學工作的原則。學校為更好的提高教育教學質量，制訂了教育教學質量獎罰制度（如教學質量獎罰辦法、班主任月常規(guī)考核辦法），同時堅持稆項工作全面推進的原則。
2、學校認真執(zhí)行教育部和省教育廳課程計劃、課程標準，嚴格按照y教發(fā)[xx]10號文件精神和要求開設課程。
3、學校教師在教育教學過程中能面向全體學生，因材施教，按照新課標精神，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，使學生做到德智體美勞全面發(fā)展。
4、學校作息時間安排科學，教學秩序正常有序，節(jié)假日未有組織學生集體上課或上新課。
5、學校加強對教師落實教學各環(huán)節(jié)的督查、檢查和指導。全體教師對學生作業(yè)的布置科學合理，內容適度，難易適當。
6、學校按上級有關規(guī)定使用教材、教輔教材、地方教材。
7、學校制訂了教師教學常規(guī)實施細則，要求教師認真落實聽課制度，能保證每位教師每學期聽課15節(jié)以上，大部分教師聽課大大超額完成任務，年級組長、教研組長、學校領導帶頭聽課，聽課節(jié)數(shù)符合要求。
8、學校教學質量評價機制科學合理，將過程考核和結果考核相結合，不以單純的考試成績作為衡量教師教學工作的唯一標準。
10能按規(guī)定開設體育課，保證學生充足的體育活動時間，保證學生參加“三操”活動，每學年舉行一次田徑運動會，重視培養(yǎng)學生的審美意識和能力。
11、因地制宜地安排學生的課外活動，并加強指導，課外活動的陣地建設較好，資料齊全，記錄較詳，效果顯著。
12、學校積極鼓勵和支持學生參加經教育行政部門批準舉辦的各種競賽、文藝演出及其它藝術已展演活動，并取得了不錯的成績和名次。
13、認真抓好了學校各科的教研活動，教研活動開展正常，有計劃，有記錄，講求教研效果，堅持集體備課。每到學期結束，學校都要求每位教師認真撰寫教學論文或教學體會，并保證質量，上交學校，方可離校。
14、認真執(zhí)行學生學籍管理規(guī)定，做到學生入學、轉學、休學、畢業(yè)等手續(xù)齊全，學校基本未有留級學生。
1、學校一直按規(guī)定使用校舍、場地、從未改變其用途。
2、學校致力于校園建設的文明美觀，做到了整體規(guī)劃，合理布局，各種教學設備及設施的配備簡樸、實用、美觀，加強了學校的凈化、美化和文化建設，為師生創(chuàng)造安靜、和諧、健康的學習、生活環(huán)境。
3、做到了校園整潔美觀，圍墻完整，校門端莊，校牌得體，校訓校風體現(xiàn)了辦學特點并書寫在校園醒目位置，學校張貼了中小學生守則、日常行為規(guī)范、世界版圖、中國版圖和教育方針，校園綠化較好，地面干凈，溝渠暢通無積水，墻壁無污漬，天花板無蜘蛛網，走廊過道無凌亂雜物，門窗得到及時修補，教室、寢室、食堂、廁所等公共場所干凈整潔。
4、學校重視對全體師生的愛國主義教育，嚴格執(zhí)行升降國旗制度，國旗合乎規(guī)范。
5、維護學校良好教育教學環(huán)境，校園內的校門口沒有擺攤設點的現(xiàn)象存在，校內沒有打場堆物和放養(yǎng)的牲畜，更沒有從事有毒污染環(huán)境的生產經營活動和在校內建造廟宇及從事封建迷信活動。
1、學校建立和落實了安全衛(wèi)生管理工作制度，責任明確，分工具體，網絡健全，加強了領導。
2、堅持安全工作月查有報制度，及時排除安全隱患，從未發(fā)生過任何安全事故。
3、學校不斷加強對學生進行《未成年人保護法》及安全知識教育，學生有較強的安全保護意識和安全自救能力。
4、學校安全堅持了群防群治，學校與公安、交通、衛(wèi)生等部門組成了安全防范體系，共同營造了一個良好的育人環(huán)境。
5、學校一直認真做好衛(wèi)生保健工作，堅持每天對食物進行嚴格的衛(wèi)生檢查，把好食品采購、清洗、制作關，杜絕食物中毒，食堂工作人員有健康證，能定期進行體格檢查，加強了對殘疾學生的心理健康指導，做好了近視、弱視、齲齒、沙眼、寄生蟲等學生常見病的預防教育和治療工作。同時學校還做好傳染病的預防治療工作，把健康教育納入學校教學計劃。
6、扎實做好了安全教育、防范工作，每學期都安排了對學生進行防火、防資、防騙、防震、防爆、防交通事故、防溺水、防食物中毒等教育，學校組織學生到外地參觀游覽和校外集體活動，都嚴格執(zhí)行上級上級有關安全要求，落實安全措施。學校還加強了對住宿生的管理，建立了住宿生公約等管理制度，同時經常教育學生不得私自接電源和隨意使用電器，加強學生防火監(jiān)管。
1、學校堅持每周召開后勤人員專門會議，研究和布置后勤工作。后勤人員能牢固樹立為教育教學服務、為師生服務的思想，忠于職守，師生反映較好。
2、學校認真貫徹落實“一費制”管理使用辦法，各種代收費上交及時，有計劃地償還學校債務。到目前為止，學校比上學年減少了15萬元債務。
學校教育教學自查報告篇一
我校于6月申請創(chuàng)建湖南省基礎教育教學研究實驗學校，11月順利通過評估驗收，元月授予“省基礎教育教學研究實驗學?！狈Q號。
近幾年來，我們并不滿足已有成績，努力改善辦學條件，不斷更新教育觀念，強化師資隊伍建設，整體推進素質教育，全面深入開展課程改革和校本教研活動。教育教學研究得到了長足的發(fā)展，師生素質得到了有效地提高，辦學品位得到進一步提升，很好地發(fā)揮“實驗學?！痹谂R澧中小學教學改革中的窗口作用、示范作用。.年-先后被評為全國巾幗文明示范崗，省現(xiàn)代教育技術實驗學校、常德市明星學校、臨澧縣校本教研制度建設示范學?！，F(xiàn)根據(jù)《湖南省基礎教育教學研究實驗學校評價量化表》進行全面地自評、自查，共可獲得100分?，F(xiàn)將自查結果報告如下：
一、辦學條件(此項總分20分，自評20分)。
1、學校辦學規(guī)模(此項4分，自評4分)。
臨澧縣實驗小學始建于1988年，是直屬縣教育局的一所示范性小學。學校占地面積近2萬平方米，建筑面積8890平方米。現(xiàn)有25個小學教學班，在籍學生1656人，有學前班4個，在園幼兒208人，教職工130人，在職的81名教師中具有本科學歷的8人，?？茖W歷的68人，特級教師2人，中學高級教師1人，小學高級教師72人，省、市級骨干教師5人，縣級學科帶頭人10人，先后有20人次榮獲省市級勞模暨優(yōu)秀教師稱號。教學用房、教學設備、師資配備、儀器圖書均達到省定一類標準，是全市明星學校，名優(yōu)學校，是全縣教學教研教改實驗基地，是教育教學管理窗口中。
2、學校硬件建設(此項4分，自評4分)。
學校辦學條件一流，教學設施齊備。宏偉的教學大樓內有30間寬敞明亮的教室。每個教室內有電視機、投影儀等現(xiàn)代化的電教設備一應俱全?？萍即髽莾仍O有多媒體電腦室、語音室、多媒體中心電教室、校園電視臺、圖書室、閱覽室、美術室、音樂室、舞蹈室等多種功能室。209月，投資40余萬元建起高標準校園崗，移動多媒體教室、電子備課室、閱覽室、課件制作室。校園內綠樹掩映，芳草茵茵，四季花香，環(huán)境幽靜，是全省園林式單位，是莘莘學子求知養(yǎng)性的理想之所。
3、學校管理水平(此項4分，自評4分)。
學校一全面貫徹黨的教育方針，始終堅持以“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切”為辦學目標，以“教學有特點，學生有特長，學校有特色”為辦學理念，走科研興校之路，著力培養(yǎng)學生的興趣特長，全力打造特長教育品牌，素質教育在這里得到真正體現(xiàn)，特別是這幾年來，我校立足實際，圍繞找準優(yōu)勢，大膽實踐，積極探索務實高效的校本教研新途徑，努力構建學習型組織，促進教師專業(yè)發(fā)展進行了一些積極的探索，初步建立了與新新程相適應的校本教研制度，建立了多元化開放的教學研究機制，深化教學研究改革的方向和重點，全面提高教育教學質量，實現(xiàn)科研興校目標。
4、學校師資狀況(此項4分，自評4分)。
學校師資力量一流，在職的81名教師中具有本科學歷的8人，?？茖W歷的68人，特級教師2人，中學高級教師1人，小學高級教師72人，省、市級骨干教師6人，市級學科帶頭人1人，縣級學科帶頭人10人，先后有20人次榮獲省市級勞模暨優(yōu)秀教師稱號。教師基本功過硬，專業(yè)知識扎實，教學藝術精湛。近幾年來，教師參加省、市、縣舉行的教學比武活動，有2名教師榮獲省級教學比武一等獎，有15人次榮獲市級教學比武一等獎，有65人次榮獲縣級教學比武一等然，有50多名教師的近百篇教研論文分獲國家、省、市級一等獎或在國家、省、市報刊雜志上發(fā)表，特別是近3年來，我們通過校本培訓、繼續(xù)教育、專業(yè)引領、同伴互助、自我發(fā)展等多種形式，使教師素質得到顯著提高。
5、學校教研研究(此項4分，自評4分)。
如何強化對學校教學研究工作的領導與管理，如何調動全體教師參與校本教研的積極性如何充分挖掘教師們教研、科研的潛能，努力提高校本教研工作實效，我們的具體措施是“兩個保證，兩個到位”即：“領導保證、時間保證”，“評比到位、獎勵到位”。
所謂領導保證，我們要求做到以下六點：
1、每個行政人員必須深入到一個校本教研小組，幫助確立本組校本教研目標，擬定校本教研計劃，把握校本教研動態(tài)，解決校本教研難題。
2、每次校本教研活動必須準時參與，不準遲到、早退、缺席，不準只到不研。
3、每周校長辦公室議，下組行政人員集中匯報各教研組校本教研開展情況，提出改進意見，及時調整思路。
4、教導處每月組織開展一次大型校本教研活動，要求教師人人參與，領導人人參加。
5、每月對各組校本教研工作進行一次專項督查評比。督查評比情況全校通報，作為期末評選先進教研組、先進年級組、先進課題的依據(jù)。
6、每期對全校校本教研工作進行一次全面總結與考核，按教師目標管理考評細則各項權值記分存檔。
所謂“時間保證”，我們做到“五個堅持”：
1、堅持每周三放學后（一個小時）各教研組常規(guī)校本教研活動雷打不動。
2、堅持每周二晚教師例會，安排30分鐘時間進行全校性校本教研理論學習，從不間斷。
3、堅持各學科每個單元確定一個課例，進行三次研討，兩輪反思的模式進行研究，推行“同備一課，分班輪上”的教學模式不斷創(chuàng)新。
4、堅持每月利用一個晚上（2個小時）學校請一名專家來校講座，并在講座后集中討論，個人反思。
5、教師堅持每周必須進行3個小時以上的網上學習。
所謂“評比到位”，我們做到兩個結合，一是平時評比與定期評比相結合，
每到期中期末，學校組織專門的力量對各組的校本教研開展情況進行綜合評比；二是個人評比與教研組的`評比相結合，對于校本教研活動中表現(xiàn)突出的個人，及時發(fā)現(xiàn)，及時表彰，業(yè)務上委以重任，組織上優(yōu)先考慮，經濟上予以重獎，對于校本教研活動搞得好的教研組，其計分作為評選先進教研組的重要依據(jù)，先進教研組的全體教師在期末目標考核中均加記獎勵分。
所謂“獎勵到位”，一是學校每一次組織的大型校本教研活動均設重獎項，活動結束后及時總結，表彰，獎勵；二是按照學校制定的《教研成果獎勵制度》，對全期來全體教師取得的各類教研成果一次性獎勵，在期末總結表彰大會上隆重發(fā)放，20我校共發(fā)放成果獎21688元，發(fā)放22385元，教師個人最高獎達1200元，最低獎額也有280元。
二、履行職責(此項30分，自評30分)。
1、承擔省市教科院(所)工作。
目前，我校承擔實驗課題7項，其中，“十五”課題3項，“十一五”課題1項，學校子課題3項，已經結題獲獎并在全縣推廣的有2項，正在進行的5項，其中“十五”課題“利用多媒體輔助教學，轉變學生學習方式”的中期評估，獲省一等然，結題評估獲優(yōu)秀等級。由此派生出的三個子課題，即“低年級‘情境教學’與多媒體整合”，“中年級‘體驗學習’與多媒體教學整合”，“高年級‘合作性學習’與多媒體教學整合”，涵蓋了小學各年級八大學科，形成了各年級有側重、各學科有針對，各教師參與實驗的教育科研格局，并做到了每個課題有方案，有計劃、有實驗檔案，研討形成了科學實用，便于操作的“六借六用”多媒體輔助教學模式，且已在全縣推廣。十一五課題“以校園電視臺為載體，培養(yǎng)小學生語文聽說能力的研究”已完成立項申報工作。
2、參與各級教研活動(此項10分，自評10分)。
為了抓好教研活動，促使廣大教師積極參與各級教研活動，我們結合學校實際，廣泛征求意見，充分討論，反復修改，于209月，制定了《臨澧縣實驗小學“三級”校本教研工作制度》，明確上至校長、下到每位教師在校本教研中的基本職責與要求，擬定了校本教研長、短期規(guī)劃，明確各備課組、教研組、教科室、教務處的具體的校本教研工作目標。此外，我們在年9月還建立了具有本校特色的一系列配套制度，如：專業(yè)引領保障制度，合作交流互助制度，學習實踐反思制度，校本課程開發(fā)制度，集體備課制度，學校領導全程參與指導教學研究制度，教研成果獎勵制度等，將其匯編成冊，教師人手一冊，反復學習，認真領會，全面落實。我校開展專業(yè)引領的總體要求是：“四層次、三必須、兩有、一檢查”。即在引領形式上分四個層次：1、學校每期舉行2―3次專講理論講座；教研組每周一次理論學習交流；教師每周利用3個小時進行網上學習；教師每期自學一本專業(yè)書籍。在專業(yè)引領內容上做到三個必須，必須是先進的教育思想，必須是科學的教育理念，必須與自身教學實際緊密結合，在專業(yè)引領的管理上實現(xiàn)兩有一查，即有學習記錄，有心得體會，每學期進行一次檢查、評比。
我校開展專業(yè)引領的具體做法是“請進來、走出去”。
所謂“請進來”，就是請高?？蒲袡C構的專家、學者來校詮釋新課程、新課改、新理念，傳播新信息、新動態(tài)。我校在近年來，先后請市教科所劉忠義教師、省師資培訓中心肖奇平教授、特級教師肖家氣、賀大國老師和教研室朱宏志主任、胡家仁老師來我校進行專題講座，通過教師們反復學習、集中討論、個人反思，全體教師對校本教研的內涵，素質教育的要義，新課程理念進課堂、課題研究策略等有了全新認識，為我們洗刷了頭腦，指明了方向，遞交了鑰匙，深受老師們歡迎。
同時，我們還利用網絡信息建立了新的溝通手段，與專家、教師、兄弟學校對話，通過設立實驗小學網站，打開了與外界溝通與交際的門戶。
學校教育教學自查報告篇二
一、學校概況：
xx鄉(xiāng)中心小學是一所普通的農村中心小學，原隸屬于太和區(qū)教育局，20xx年10月劃歸古塔區(qū)教育局管理。學校座落在古塔區(qū)xx鄉(xiāng)勝利村，下設3所村小，共計25個教學班，學生585人，在職教師76人，其中中心校有12個教學班，學生380人，教師38人。
二、根據(jù)評估標準自檢情況：
一、辦學標準（滿分40分，自查得分33分）。
1、教師隊伍（滿分4分，自查得分2分）。
（1）教職工編制。根據(jù)太和區(qū)編制為73人，現(xiàn)有在編教師87人，超編14人。（太和區(qū)一直沿用19編制，一直未做調整），自查得分0分。
（2）教師資格。專任教師學歷達標率100%，全部教師取得教師資格證。自查得分1分。
（3）年齡結構。35周歲以下教師共計35人，占總數(shù)三分之一以上。自查得分1分。
（4）學科分布結構。教師所學專業(yè)與所教學科的一致性比例為96.05%，有三位教師為法律專業(yè)。自查得分0分。
2、干部隊伍（滿分10分，自查得分9分）。
（1）校長任職資格：學?，F(xiàn)有校長1名，副校長3名。具有教師資格證書、中學一級以上職稱、5年以上教育教學工作經歷，有1人未達到本科學歷，有1人正在進行崗位培訓。自查得分0分。
（2）校長對教學關注程度：校長每學年聽課120節(jié)以上，參與教研活動20次以上。自查得分4分。
（4）校長行政素質：校長具有奉獻精神、創(chuàng)新意識、團結合作意識、民主作風、廉潔自律；具有共同愿景，民主氛圍，分工明確，自查得分2分。
（5）班子建設組織機構：機構健全。自查得分1分。
3、學校管理（滿分13分，自查得分12分）。
（1）德育管理：學校采用三位一體的德育途徑，大力開發(fā)社會教育資源，與7路公交車站點、敬老院、解放錦州烈士陵園等建立聯(lián)系，建立學生參加社會實踐和社區(qū)服務制度；學校德育工作制度完善，突出針對性和實效性；把德育工作融入到教學各個環(huán)節(jié)。自查得分1分。
（2）教學管理：學校全面落實課程計劃，開全開齊課程；具有備課、上課、實驗、作業(yè)批改等制度；實驗教學按照課程標準要求進行；有教師聽評課制度。自查得分5分。
（3）設備管理：各種教學設備分類登記入冊，存放科學。自查得分1分。
（4）學籍管理：學校暫時為進入古塔區(qū)學籍管理系統(tǒng)中。自查得分0分。
（5）教科研管理：學校設有科研室，建立了校本研訓制度，定期開展校本研訓活動，100%教師參加教科研。自查得分3分。
（6）行政管理：后勤管理制度健全，有明確的作息制度和管理制度，無重大安全責任事故。自查得分1分。
（7）財務管理：學校管理制度健全，嚴格執(zhí)行政府規(guī)定的開支范圍及標準，做到“收支兩條線”管理，沒有“小金庫”，定期公布審計結果，學校主要領導和主管領導定期參加財務管理及其相關法律培訓。自查得分1分。
4、教育質量（滿分10分，自查得分10分）。
（1）普及率與合格率：學校殘疾兒童輟學率為0，學生合格率100%。自查得分4分。
（2）體育、衛(wèi)生、藝術：按照要求做眼保健操、廣播體操，陽光體育運動一小時；學生體質健康達標率95.8%，不低于95%。學校每學年組織一次體育節(jié)；按照要求開設心理健康課；每學年進行一次健康體檢，常見病發(fā)病率低于2%，近視眼發(fā)病率低于4%。自查得分6分。
二、辦學條件（滿分40分，自查得分13分）。
（1）學校占地面積：學校占地面積14400㎡，生均占地面積36㎡。自查得分2分。
（2）學校建筑面積：學校建筑面積2450㎡，生均建筑面積6㎡。低于10㎡/生的標準。自查得分0分。
（3）普通教室裝備建設：學?，F(xiàn)有12個教學班，有11個教室，一個班級暫時在語音教室上課。教室內具有廣播系統(tǒng)，不具備閉路電視接收功能，不能上網查詢資料。自查得分0分。
（4）專用教室級輔助用房、公共教室裝備建設。
a、科學教室及輔助用房：學校有科學教室1個，面積54㎡，教學儀器庫1個，面積18㎡；無其準備室、科學活動室、科學園地等輔助用房；管理科學化、專業(yè)化，環(huán)境布置體現(xiàn)學科文化和學科教育。自查得分1分。
b、音樂、美術、書法教室及輔助用房：學校有音樂教室1個，面積72㎡，無美術、書法教室及輔助用房。自查得分1分。
c、語言教室及輔助用房：學校有語言教室1個，面積72㎡，現(xiàn)被改作學生普通教室。自評分數(shù)0分。
d、計算機教室及輔助用房：學校有計算機教室1個，面積54㎡，有20xx年配置的電腦20臺，生機比19：1。不能達到7：1的標準。自評得分0分。
e、綜合實踐活動教室及輔助用房：學校沒有綜合實踐活動教室及輔助用房。自評得分0分。
f、多功能電化教室及輔助用房：學校有多功能電化教室1個，面積72㎡，教室內設有大屏幕投影多媒體系統(tǒng)及衛(wèi)星接收系統(tǒng)。管理科學化，專業(yè)化。自查得分1分。
g、圖書室：學校無圖書室。自查得分0分。
h、科技活動室：學校無科技活動室。自查得分0分。
i、心理專用教室：學校無心理專用教室。自查得分0分。
j、體育場所及輔助用房：學校無體育活動室，田徑場地、跑道設置、籃球場地、排球場地均為簡易設置，操場未實現(xiàn)塑膠或硬鋪蓋；體育器材庫管理達標。自評得分0.5分。
（5）辦公用房裝備建設。
a、衛(wèi)生室：學校有衛(wèi)生室一個，面積18㎡，有基本設施，管理科學化、專業(yè)化，學生健康檔案齊全，環(huán)境布置體現(xiàn)專業(yè)化。自評得分1分。
b、多媒體錄播教室：學校無多媒體錄播教室。自評得分0分。
c、衛(wèi)星接收教室：無專用衛(wèi)星接收教室，與多功能電教室在一起。只能接收遠程教育信息資源和中央教育頻道節(jié)目。自評得分0.5分。
d、教學辦公室、行政辦公室、廣播室、會議接待室、德育展覽室、總務倉庫、維修管理室、傳達值宿室等：學校有教師辦公室一個，面積36㎡，校長辦公室兼會議接待室1個，面積54㎡，副校長辦公室1個18㎡，主任室2個，18㎡，廣播室兼體育教師辦公室1個，面積18㎡，傳達值班室1個，面積18㎡，無德育展覽室、維修管理室。師機比4：1。自評得分1分。
（6）生活服務用房裝備建設。
學校無宿舍、食堂、浴室、開水房、汽車庫、配電室用房。自評得分0分。
（7）教育技術裝備。
a、科學實驗教學儀器：儀器種類齊全，數(shù)量不足，未達到標準，賬物相符。自評得分1分。
b、體育教學器材：體育器材種類齊全，但一些大型戶外金屬器材已經腐爛，不能使用；自評得分1分。
c、小學圖書（紙介、電子）：圖書數(shù)量嚴重不足，可供學生閱讀的讀書僅有5000冊，尚缺少7000冊。無電子圖書及電子期刊。未及時更新、填入。藏書內容、質量、結構不符合要求。各種賬目齊全。自評得分0分。
（8）校園衛(wèi)生條件、環(huán)保、及安全。
a、校園衛(wèi)生條件、環(huán)保及安全：校園布局科學合理；綠化達標，藝術化建設有特色；室內環(huán)境符合標準；室外各種布線、管道符合標準；消防設施設備符合標準。自評得分2分。
b、校園安全監(jiān)控系統(tǒng)：設備設施齊全，功能完備，重要場所和出入口無盲點。自評得分1分。
（9）教育技術裝備管理：無全省統(tǒng)一的教育技術裝備管理軟件。自評得分0分。
三、促進基礎教育信息化（100分）。
1、學校信息化要求。（滿分75分，自查得分39分）。
（1）學校有信息化領導小組，每學年召開會議不少于2次，研究學校教育信息化建設和應用，形成規(guī)劃方案，有指導性、可操作性、可評估性。自評得分1分。
（2）學校把教育信息化工作列入學校教學計劃。自評得分1分。
（3）每學期有對技術人員、中青年教師和管理人員的校內教育技術培訓計劃，有明確的目標和具體措施，并納入教師個人專業(yè)化發(fā)展計劃中。自評得分1分。
（4）學校每年有能保證學校教育信息化工作的`經費投入并落實到位。自評得分3分。
（5）學校教育信息化管理、應用、安全規(guī)章制度。自評得分1分。
（6）各類信息化設施設備完好率到達95%以上。自評得分2分。
（7）學校校園計算機網絡接入傳輸速率為2m，未達到10m標準，絡信息點未能覆蓋全校所有場所。自評得分1分.
（8）學校具有智能廣播系統(tǒng)，有衛(wèi)星接入。無有線電視接入，無有校園閉路電視。自評得分0分。
（9）能利用移動多媒體設備進入課堂，未實現(xiàn)教室班班通。自評得分0分。
（10）學校根據(jù)需要設置有計算機教室、多媒體綜合教室，無科技活動教室、音像教材資料制作室等專業(yè)教室，能滿足一般教學活動的需要。自評得分2分。
（11）學校有網站，發(fā)布學校信息和校務公告。自評得分1分。
（12）教研組有blog，班級未建立blog，暫未實現(xiàn)教師、學生、家長的三方網上互動。自評得分0分。
（13）無學生自建的跨學科的班級學習型主題網頁。自評得分0分。
（14）學校無管理功能的軟件系統(tǒng)，未實現(xiàn)基于網絡教學管理、教務管理、課程管理、學生管理、學校行政后勤管理、圖書管理等功能。自評得分0分。
（15）學校加強優(yōu)質教育資源的開發(fā)與應用，有學校自主開發(fā)的教育資源，未與遼寧省基礎教育資源庫互聯(lián)。自評得分1分。
（16）學校校本資源不足1t，基本滿足各項教育活動，能保證所有教師正常使用，每學期整理更新教學資源至少一次。自評得分1分。
（17）學校的學科電子音像教材與學科文字教材配套，總量不少于500小時，三年內補充更新率達到15%，滿足學科教師正常使用。自評得分2分。
（18）未訂閱現(xiàn)代教育技術書籍和報刊。自評得分0分。
（19）學校管理者有較強的教育信息化領導力，每年至少參加1次縣以上教育信息化相關培訓與學習，暫時未達到《中小學教師教育技術能力標準（試行）管理人員》要求。自評得分0分。
（20）學校配備大專以上學歷的兼職人員，具備少量教育技術專業(yè)知識。自評得分0分。
（21）專業(yè)技術人員能力未達到《中小學教師教育技術能力標準（試行）技術人員》要求，在一定范圍內，能夠為學校教育信息化環(huán)境建設、教學應用與日常維護提供技術支持和服務。自評得分1分。
（22）學校各學科教師暫未全員參加《中小學教師教育技術能力標準（試行）教學人員》培訓，大部分已經通過初級考試，還未參加中級考試。自評得分0分。
（23）學校主要學科教研組具有1-2名教育技術骨干教師，能夠組織本校教師開展教育技術能力發(fā)展項目，多渠道的校本研究（包括網絡教研），每學期活動不少于2次，活動要求有計劃、有組織、有記錄、有成果、形成制度。自評得分3分。
（24）信息技術與課程整合學科覆蓋率達到100%。自評得分2分。
（25）每周運用信息技術整合教學的學科數(shù)達到60%以上。自評得分2分。
（26）普通和專用教室信息技術設施平均周使用時數(shù)達到周學時的50%以上。自評分數(shù)1分。
（27）學校學科教師能夠應用網絡進行集體備課和教研，能夠進行教學設計。自評得分2分。
（28）教師能夠熟練掌握教育技術并應用信息資源進行教學，在課堂教學中合理使用信息技術支持課堂互動，有效教學，改革教育教學模式，提升教學質量。每學期撰寫整合的教學設計方案2篇以上，積極參加各種信息化活動和比賽。自評得分3分。
（29）每學年組織學生進行網絡道德與安全教育至少1次。自評得分1分。
（30）學生使用信息技術進行有效學校，開展自主學習和探究學習。學校未學生提供條件看展正式或非正式的信息技術活動，做到定時、定點、定內容、定能力要求。開展常規(guī)性的信息技術相關的興趣小組等課外活動，學生會制作電子組品，積極參加電子作品比賽活動，培養(yǎng)和發(fā)展學生在信息技術方面的特長。自評得分4分。
（31）學校有激勵教師參與校級以上的課題研究的機制。每學年開展基于信息技術的教學改革實驗至少1次。開展信息技術與課程整合的相關課題研究。自查得分2分。
（32）改革經驗、科研論文在市級以上的報刊雜志、教育網站上發(fā)表，或在同級競賽中獲獎。自查得分2分。
合計自查得分：85分。
以上根據(jù)遼寧省基礎教育強縣建設督導評估細則（義務教育均衡發(fā)展、信息化）進行的自查情況，由于在太和區(qū)歷史欠賬比較多，硬件設備大量缺乏，希望上級主管部門在均衡教育發(fā)展中給與政策與資金傾斜。
學校教育教學自查報告篇三
幼兒園等級評估自查報告根據(jù)承德市教育局《關于全面開展中小學幼兒園安全隱患排查整治工作的通知》，結合教育部《加強民辦學前教育機構管理的通知》對照我園的實際情況，進行認真細致的自查，現(xiàn)將具體情況向教育局作如下匯報：
一、自然情況：
我園占地面積約800平方米，有房屋四棟，共12間，廚房、廁所、鍋爐房、倉庫均具備，分大、中小三個班?，F(xiàn)有幼兒老師6人，園長2人，取得?？茖W歷3人，中專2人，高中學歷1人。
二、幼兒園行政管理老街幼兒園健全了組織機構，分工明確責任到人，以《幼兒園教育指導綱要》為依據(jù)，對幼兒園進行了德、智、體美全面發(fā)展發(fā)展的教育，面向全體幼兒，幼兒園具有總體規(guī)劃和遠近期發(fā)展目標，認真制定學習計劃，各種制度基本齊全，工作中有章可循，獎懲明確。
三、教育教學幼兒園遵循幼兒身心發(fā)展特點和規(guī)律，實施教育，實行綜合教學活動，因材施教，全面提高了幼兒素質，在教學活動中，以游戲為基本活動內容，形式多樣，內容生動活潑，豐富，既開發(fā)了幼兒智力，又培養(yǎng)了幼兒的良好生活習慣，幼兒園實行家長開放日制度，家園合作，讓孩子舒心，家長滿意。
四、安全保健幼兒園設有防火、防震、防意外等領導小組，聘有兼職保安人員，各教室門口安有視頻監(jiān)控，把幼兒安全放在首位，幼兒園建立幼兒健康檔案，幼兒先體檢再入園，每日堅持晨午檢登記制度，做到一模、二看、三問、四查、每年定期為幼兒進行健康檢查，同時對保教人員進行體檢，持證上崗，確保安全，在幼兒管理方面，每人幼兒一巾、一杯、一盆，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣，為確保幼兒的安全，幼兒園實行接送卡制度，班主任認人制度，對陌生人接孩子一律不放，保證幼兒的安全。
五、設施設備我園環(huán)境整潔，安全無污染，室外環(huán)境優(yōu)美，有沙區(qū)，種植區(qū)，園內采光好，活動方便，有利于幼兒健康成長，室內環(huán)境布置合理，設有書柜，水杯柜、手巾架、保溫桶，保證幼兒隨時飲水。室外有四組大型玩具，小型玩具十件，為幼兒提供良好的娛樂場所。
我園目前正處在整改、擴建階段對幼兒園教室、廚房、地面等進行全面改造，預計投入資金30萬元，三個月后完成，目前視頻監(jiān)控已安裝完畢，攝像頭4個，聘用兼職保安人員1人。
對照《承德縣教育局民辦幼兒園設置標準》，我園也存在一些不足，缺少舞蹈室、衛(wèi)生保健室、其它方面也存在些不足，我們會借此繼續(xù)努力，更上一層樓，把幼兒園辦的更好，讓孩子們健康快樂成長。
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學校教育教學自查報告篇四
認真學習《大連市中小學藝術教育工作督導評估方案》，召開藝術教師教育教學工作的總結座談會，對照評估細則的標準，逐條對學校的藝術教育進行自查。本次自查得分98分。
一、課程開設。
xx至xx學年度，xx中學共有26個班級，三個年級的學生總人數(shù)：1042人，音樂教師2人，美術教師3人，其中一名美術教師兼任實驗小學美術課，學校依據(jù)《大連市中小學課程設置課時安排表》要求，各班級每周開設音樂課、美術課各1課時。音樂課、美術課開課率都是100%。
二、活動開展。
（一）藝術教育活動。
1.開展班班有歌聲活動。
每日中午1:00—1:10是班級每日一歌時間，內容包括：校歌、班歌，英文歌曲，以及中學生規(guī)定的曲目。班級學生氣氛活躍，各有特色。每學期都組織班班有歌聲比賽，班級學生情緒高漲、積極參與、歌聲優(yōu)美嘹亮。
2.普及推廣校園集體舞。
每日的大課間操活動，涵蓋校園集體舞內容，利用間操時間學習推廣集體舞，學生學的好、練的歡，相互合作，隨音樂拍節(jié)翩翩起舞，陶冶學生情操，校園集體舞逐步成為學校大課間操活動的一個部分。
（二）藝術團隊建設。
1.“三隊”等藝術社團建設。
音樂教師田杰領隊的八年級學生80人合唱隊，利用每日中午時間和星期三第八節(jié)課時間進行活動，在甘區(qū)“班班有歌聲”中，獲區(qū)一等獎，代表區(qū)參加市級比賽，市二等獎，在甘區(qū)大合唱比賽中，獲區(qū)一等獎。
音樂教師馬燕妮指導的七年級學生10人的舞蹈隊，利用每日中午時間和星期三第八節(jié)課時間進行活動，學生樂于參與、效果明顯、不斷進步發(fā)展。
美術教師牛瀟宇、林雪、許健組織的學生美術活動小組參加區(qū)書畫比賽，學生作品分獲一等獎2人、二等獎4人、三等獎3人。
2.社團活動課程化。
藝術社團校本化，開設藝術方面的校本課：電子琴、彩墨畫、手繪海報設計、百靈合唱、書法等，讓學生徜徉在藝術的海洋，放飛自己的夢想，學有所得，學有所成。豎笛作為學?！?+1”項目之一，學生人手一笛，班級集體演奏能達到至少2支以上的曲目。
（三）學生藝術展演。
舉辦藝術節(jié)活動。
每年組織一次校園藝術節(jié)，給學生提供充分展示自己的舞臺，讓學生的藝術細胞充分得到釋放、升華，不斷提高學生的藝術能力、藝術水平。
12月：文藝匯演。
3月：面具設計大賽、大合唱比賽、板報設計大賽、校園歌手比賽。
4月：校園舞蹈大賽、樂器比賽。
5月：書畫比賽。
（一）教師配備。
1.音樂教師配備。
xx至xx學年度，xx中學共有24個班級，三個年級的學生總人數(shù)：1035人，音樂教師2人。
2.美術教師配備。
xx至xx學年度，xx中學共有24個班級，三個年級的學生總人數(shù)：1035人，美術教師3人，其中一名美術教師兼任行政辦公室干事工作。
四、工作成效。
1.制度建設與機制創(chuàng)新。
學校重視藝術教育，定期投入經費，保證各項藝術活動順利進行。學校的各種建設融中西文化，大廳、走廊設計新穎、氣派，具有時代精神，給人以美的感受，達到環(huán)境育人的效果，學校修建的藝術長廊，張掛名人畫像、展板、畫板上墻，充分給學生展示才能的機會、場所，讓人觀看與品味，提高情趣。
2.教師隊伍專業(yè)成長。
校長經常到音美組座談，音美教師田杰、許健到東北師大學習培訓，許健到韓國參觀學習交流，不斷提高藝術教師的專業(yè)化水平，優(yōu)秀的教師培養(yǎng)出有能力的學生，目的是讓全體學生在校期間能夠參加至少一項藝術活動，培養(yǎng)一兩項藝術愛好，讓xx學生的審美和人文素養(yǎng)得到提高。
3.學生藝術素養(yǎng)提高。
在大廳走廊，搭設音樂舞臺，每周三中午安排學生進行表演，讓學生觀看，渲染藝術氛圍，開闊學生視野，陶冶學生情操。
爭取在學校藝術教育工作中，體現(xiàn)出學校特色，形成校園文化精神。相信我校校園藝術教育工作在區(qū)政府區(qū)教育局的重視下一定會逐步走向區(qū)市省級一流水平。
學校教育教學自查報告篇五
薊縣馬伸橋鎮(zhèn)于各莊中心小學是一所鎮(zhèn)辦農村學校，現(xiàn)有5個教學班，教師xx人，學生200名。學校高度重視藝術教育工作，我們認識到，藝術教育是激發(fā)人的創(chuàng)造潛能，陶冶情操，促進智力完善和人格完美的美育教育，沒有美育的教育則是不完善的教育。近年來，隨著新課程理念下對藝術教育工作重要性認識的不斷提高，學校十分重視此項工作，同時也取得了可喜成績。自接到縣局下發(fā)的《關于開展藝術教育工作專項督導檢查的通知》后，我們結合實際，對我校貫徹落實藝術教育工作情況進行了認真自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
學校領導首先在學校行政會上向中層以上干部傳達和學習文件精神，認識藝術教育專項督導檢查是貫徹黨的教育方針，促進和加強學校藝術教育工作的重要措施，接著向全體教職工傳達文件精神，組織全體教師學習《學校藝術教育工作規(guī)程》，通過學習，大家提高了認識，統(tǒng)一了思想，決心共同把藝術教育專項檢查工作做好。
學校制定了藝術教育專項督導檢查工作方案。我們采取自下而上的辦法，先由廣大教師對照規(guī)程進行個人自查，再由各部門對照資料目錄中的內容進行部門自查，最后由學校藝術教育督查領導小組認真細致地進行全校自查，并由各部門收集、整理資料，最后由藝術教育督查領導小組統(tǒng)一進行資料的分類整理。
1、加強師資培訓，構建優(yōu)質教師隊伍。
教育、教學的不斷革新呼喚著能適應教育發(fā)展，不斷進取的優(yōu)秀教師人才。著力打造一支學習型、科研型的藝術教師隊伍是我校通過管理促藝術教育工作發(fā)展的重要舉措。學校注意抓好藝術教師的師資培訓，大力鼓勵并嚴格要求藝術教師通過參加各種師資培訓提高業(yè)務水平。
2、嚴格執(zhí)行課程計劃，確保正常教學秩序。
我們嚴格執(zhí)行國家教育課程管理計劃，按要求開足開齊音美學科課程，開課率達到100%，音樂、美術每周2節(jié)。學校按規(guī)定配備兼職音樂教師5名，兼職美術教師5名。組織教師認真開展校、組兩級教研工作，加強教師對新課標的學習、理解，更新教育理念，開展藝術教育校本課程開發(fā)，先后開發(fā)舞蹈、美術、合唱、書法、剪紙等多種校本課程，充分體現(xiàn)我?！白屆總€學生快樂成長”的辦學理念。
我們每學期還開展專題研究課觀摩和研討活動。并積極參加市縣各級比賽活動，金艷超、周占英等老師在各級優(yōu)質課比賽中均獲優(yōu)異成績，多位教師多篇論文在國家、市、縣獲獎。
3、積極籌措資金，改善辦學條件。
學校謀發(fā)展，硬件是關鍵。根據(jù)上級的要求，結合我校的實際情況，給予藝術教育按一類標準配備各種設施和器材。我校在不斷改善辦學條件的情況下，積極為藝術教育工作的開展注入資金。近年來，以教育現(xiàn)代化創(chuàng)建為契機，上級和學校投入資金近十萬余元，投入藝術器材的配備，學校設立有音樂室、美術室。
4、開展豐富多彩的活動，提高學生素質。
強化管理，制定制度，分工協(xié)作、建立良好、高效的工作秩序。我校藝術教育工作已形成序列。常規(guī)工作如：上課、藝術興趣小組活動均能有條不紊地開展，如遇重要活動，各組老師團結協(xié)作、一起參與、發(fā)揮特長、相互幫助。因陋就簡，小型多樣地開展課外活動，形成合唱、舞蹈、書法、繪畫、剪紙等特色隊伍。每周二、四下午第三節(jié)課后，各團隊就按計劃開展各種訓練活動，使校園充滿了勃勃生機和朝氣。
為了更好地調動班主任組織學生參加藝術活動的積極性，近幾年來，學校把要求班主任督促學生參加藝術活動作為對班主任期末考評工作之一，每年舉辦全校性文化藝術節(jié)活動，班主任組織學生參加率達到100%，活動中取得了較好的成績。學校每年認真對照規(guī)程，嚴格按條件要求，把藝術教育作為評選縣級、校級優(yōu)秀班級、三好生的重要條件之一。
近年來，學校開展了體藝2+1活動，既鍛煉了學生的身體素質，又活躍了學生的生活。
5、藝術教育工作成效顯著。
幾年來，我校的藝術教育教學水平呈現(xiàn)出蒸蒸日上的發(fā)展勢頭。在20xx年第二十屆藝術節(jié)文藝匯演和書畫作品展中，我校的舞蹈《和諧中國》參加鎮(zhèn)調演獲好評，楊慧婷、張珊珊同學榮獲小學組書畫比賽縣級二等獎。
開展豐富的藝術教育活動，以活動為載體培養(yǎng)身心健康、習慣良好、賦予活力、熱愛學習、個性發(fā)展的健康兒童。活動形成系列，既促進了學生學習生活品質的提升，也激發(fā)我校藝術教育工作者工作上不斷創(chuàng)新再上新臺階。
近年來，學校藝術教育工作方方面面都取得了很大的進步，這些成績的取得離不開上級主管部門對我校的大力支持，雖然我們做了很多工作，但工作中還存在有一些不足，如學校的硬件條件還不達標；藝術教師隊伍方面缺少專職藝術教師，藝術教師教學水平存在一定的差距，對新的教育理念的理解，以及教學方式轉變和教學策略的運用存在一定程度差距。今后，我們要不斷加強學習，加強藝術教師工作的責任心培養(yǎng)，開展師徒結對活動，進一步提高教師隊伍整體水平，不斷提高教育教學水平。積極創(chuàng)造一切條件，克服一切困難，想盡一切辦法，多方籌措資金，盡力解決學校藝術教育硬件方面的困難，不斷向高層次的目標邁進。
學校教育教學自查報告篇六
一、辦學條件。
1、辦學規(guī)模：我校創(chuàng)建于1958年，現(xiàn)有18個教學班，學生1300人。學校占地面積10100平方米，建筑面積6520平方米，校園布局合理，校園整潔優(yōu)美，綠化覆蓋率超過30%,是本縣規(guī)模最大的一所完全小學。
2、硬件建設：學校建有功能完善的綜合樓，有室內體育室、實驗儀器室、美術和形體室、電腦和語音室多間，有縣級合格圖書館，圖書室藏書23000冊。電教設備價值達xx0萬元，有校園閉路雙控系統(tǒng)和1000兆校園網，多媒體教室能容納400人，教室配備50寸背投和展示臺，每個辦公室配備了電腦，每位教師配備u盤。90%的教師開始使用電子備課和網絡學習，運用多媒體教學成為了學校教師的一種自覺行動。
3、管理水平：學校實行“校長全面負責，黨組織保證監(jiān)督，教代會民主參與”的管理體制，教職工主人翁意識強，學校民主管理風氣濃厚。學校在“重考核、重約束、重獎懲、重激勵”的同時，注重“人文”管理，形成了“集體和睦相處、人人有權參與、共同互助合作、滿足不同需求”的管理特色。學校先后獲得“南縣名校”、“益陽名?！薄ⅰ耙骊柺惺痉锻耆W”、“省文明衛(wèi)生單位”、“省藝術教育先進單位”、“省現(xiàn)代教育技術實驗學?！?、“省基礎教育教學研究實驗學?！?、“省雙合格家庭教育先進集體”稱號。
4、師資狀況：學校現(xiàn)有在職教師61人，其中本科學歷8人，?？茖W歷42人，小學高級教師40人。近三年先后涌現(xiàn)出了十幾名國家、省、市級骨干教師、特級教師、學科帶頭人、十佳班主任、十佳少先隊輔導員標兵和藝術教育先進個人。配備有專職音、體、美、計算機、綜合實踐課教師多人。
5、教學研究：學校堅持“以人為本，實驗立校，突出特色”的辦學宗旨，穩(wěn)步推進課程改革，教師能以創(chuàng)新教育和素質教育理念指導教學活動，干部教師積極參加教學研究，課題研究成果有1項獲國家級獎勵，2項獲省獎，1項獲市獎。
二、履行職責。
1、承擔省市教科院（所）工作：近三年，我校先后承擔了全國教育科學“十五”規(guī)劃國家重點課題“整體構建學校德育體系深化研究與推廣實驗”的兩個子課題“運用現(xiàn)代教育技術探求德育工作新途徑”和“《成長冊》的實踐與研究”的研究工作。同時開展了省基礎教育科研課題“多媒體技術與小學數(shù)學教學整合”的研究工作。今年五月，我校又被省教科院確定為“現(xiàn)代教育技術與小學語文教學創(chuàng)新”重點研究單位和實驗學校。承擔的市級課題有“小學美育和主體性藝術教育研究”和“農村心理健康教育的研究與實踐”。
2、參與各級教研活動：學校與縣教研室緊密聯(lián)系，發(fā)揮專業(yè)引領作用，由校本教研室牽頭，每年組織兩次面向全縣的大型教學示范觀摩活動。并將所有縣市級示范課、比武課的設計指導全部下放到教研組，各教研組研究熱情空前高漲。近三年，教師承擔縣級以上觀摩課近50節(jié)次；教師參加教學比武獲省級一、二等獎3人、市級一、二等獎10人、縣一等獎5人,還有十多人獲得縣市優(yōu)秀指導教師稱號。
3、在當?shù)氐挠绊懀航昝嫦蛉h的教學開放周、畢業(yè)班學科會和教學研究月觀摩活動已完全由我校承辦，為全縣的學校課堂教學和課改實驗起到了示范作用。20xx年在全縣義務教育階段教育教學質量總結表彰大會上，我校作了題為《以課改為契機，實現(xiàn)學?？沙掷m(xù)發(fā)展》典型發(fā)言。20xx年在全市少代會上，我校德育工作以《放飛雛鷹》為題作經驗介紹。20xx年，我校又被省教育廳、婦聯(lián)和關工委授予“‘雙合格’家庭教育先進集體”。
三、新課程實施中的相關情況。
1、教師培訓與學習：學校制定了《實施基礎教育新課程師資培訓工作方案》，主要采用集中學習、個人自學和骨干送培方式。三年中，學校有9位教師分別參加了市、省、國家級骨干教師培訓，30多人到外地學習觀摩，且所有送培教師返校后承擔講座或上示范課。并要求每位教師訂一份業(yè)務雜志，在全面完成通識培訓的基礎上，目前重點進行實踐層面上的研究，學寫教學案例和教育述事，每人一個“校本教研記錄本”，把教師日常的業(yè)務學習、個案反思、心得體會、教育敘事等隨時記錄下來，讓教師在崗位上實踐、在業(yè)余時間自修，不斷提高研究能力，學校真正成為了學習化組織。
2、校本教研制度建設：近年來，我們把校本教研制度建設工作作為學校教育教學工作的重心，建立了由校本教研室、教研組、備課組組成的三級教研網絡，經常性研討活動。按照課改的要求，用“三維”目標和全新的教育理念來統(tǒng)領課堂，要求全體教師精益求精，加強課堂設計，優(yōu)化教學環(huán)節(jié)，摒棄陳舊的教學模式，使課堂教學充滿現(xiàn)代氣息，閃爍時代的光輝。學校通過主動請、相互研、內部比等研究形式，以解決日常教育教學實踐工作中的問題。近年來老師撰寫的論有上百多篇獲縣級以上獎勵或公開發(fā)表，其中去年就有9篇獲得省級獎勵、10篇獲得市級獎勵、45篇獲得縣級獎勵。
3、校本課程開發(fā)：為了全面推進素質教育，更好地滿足學生和家長對學校教育的需求。學校引進了《中小學心理健康教育讀本》，開設了心理健康教育校本課程。同時在重視學生學習和思想形成過程、關注學生個體差異、體現(xiàn)評價主體的多元性的課改新理念的指導下，我校開發(fā)使用校本課程——《成長冊》，全面記錄和評價學生的思想道德素質、科學文化素質、身體心理素質、審美藝術素質、勞動技能素質和創(chuàng)新精神及實踐能力?！冻砷L冊》的使用不斷幫助學生成功，建立積極的心理狀態(tài)，形成自我學習自我教育的內部機制。學生的整體素質有了明顯的提高，學生在自我管理、自理能力、創(chuàng)新能力、人際交往等方面占有一定優(yōu)勢。去年學生思想品德評價合格率為100%，優(yōu)秀率為90%。1名學生被評為省三好學生，4名學生被分別評為市、縣三好學生，18名學生被評為鎮(zhèn)三好學生，1人被評為市優(yōu)秀隊員。
4、研究性學習的開設與實施：
為了緊跟素質教育的步伐，從根本上改變學生以單純地接受教師傳授知識為主的學習方式，為學生構建一種開放的學習環(huán)境，提供多種渠道學習途徑，我校特開設研究性學習課程，把研究性學習滲透于各學科教學之中，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，從根本上改變學生的學習方式。教學中把握教師教學的方式服務于學生的學習方式的方向，一改傳統(tǒng)的灌輸式的教學方式，在教學過程中通過討論、研究、實驗等多種教學組織形式，引導學生積極主動地學習，使學生學習成為在教師引導下主動的富有個性的過程。實踐中，有的教師嘗試把學科教材分解成許多小專題供學生研究，有的教師力圖擯棄接受性學習，將探究性學習貫穿學科教學的始終；也有不少教師在學科教學中帶領學生嘗試搞課題研究等等，這些都是在學科教學中開展研究性學習的大膽探索。
20xx年11月3日。
學校教育教學自查報告篇七
為了進一步規(guī)范辦學行為，積極實施素質，提高教育質量，我校將“環(huán)境育人、學科育人、管理育人、活動育人”相結合。全面貫徹黨的教育方針，積極開展各種教育活動，努力改善辦學條件，優(yōu)化育人環(huán)境，使管理逐步走上規(guī)范化和科學化的軌道。依據(jù)《貴州省普通中小學實施素質教育評價指標標準》，認真開展自查、自評工作，現(xiàn)對我校素質教育的實施情況匯報如下：
我們的目標是：辦學有特色，教學有特點，發(fā)展有特長。把學校辦得讓家長放心，使社會滿意。始終以“一切為了學生，為了學生的一切”為宗旨，積極構建適應學生素質提升的教育模式和評價體系。更新教育觀念，轉變教育思想，樹立正確的教育觀、學生觀和人才觀。
具體做法是：
1、開齊課程，開足課時，全面育人；面向全體，因材施教；發(fā)揮特長；優(yōu)差平等，多元評價。
2、組織學習依法治校，依法執(zhí)教，使我校形成了“團結、勤奮、守紀、進取”的校風，“嚴謹、敬業(yè)、求實、創(chuàng)新”的教風和“勤讀、善練、多思、多問”的學風。
倡導求真務實、廉潔勤政、敬業(yè)愛崗、無私奉獻的工作作風。學校校委會由校長、總務主任、班主任組成，班子成員年富力強，年齡搭配合理，成員之間能團結協(xié)作，以身作則，公正廉潔，作風正派，敢于大膽改革和開拓創(chuàng)新，協(xié)調一致地開展工作。
班主任是校長的得力助手，學校管理的能手，更是教育教學方面的高手，他們積極參加各類學習培訓，轉變觀念，嚴于律己、團結協(xié)作，結合學校實際，共同確定學校發(fā)展規(guī)劃；做到以身作則，要求教師做到的我們首先做到，辦事踏實，不搞形式主義，有為學校發(fā)展盡職盡責的事業(yè)心和戰(zhàn)斗力；定期召開校委會，商討學校重大事宜，分工明確，各負其責。
學校占地5709m2，校舍建筑面積1213m2，微機5臺，教師圖書200，師均20冊，學生用書1300冊，生均2.8冊，閱覽室有報刊、雜志5類26份，能滿足教學所需。
學校在崗教師34人，其中本科12人，大專20人，中師2人，中級教師15人，初級教師19人。學歷達標率和崗位合格率均達100%。學校堅持政治學習，業(yè)務學習，不斷提高教師的政治素養(yǎng)和業(yè)務水平。學校組織各種教育教學活動，為教師發(fā)展搭建平臺。為了更好地推進學校各項工作的開展，提高教育質量，把校長負責制、教師責任制落到了實處。
同時又實行了教師工作量化考核管理，對教師的德、能、勤、績等方面進行量化與績效工資掛鉤，極大地調動了教師的工作積極性。我校還注重對骨干教師和學科帶頭人的培訓。通過各類培訓，提升了教師的專業(yè)水平，為搞好素質教育打下了堅實的基礎。
1、教育工作：我們認真學習貫徹有關德育工作的法規(guī)，建立健全組織機構，把德育工作與學校其它各項工作有機結合起來，滲透到各科教學及各項活動之中，真正體現(xiàn)德育教育無處不在，無時不有，從小做起，從實事抓起。
（1）狠抓學校精神文明建設，組織師生學習并宣傳，積極參與社會公益活動，植樹、學雷鋒等活動，培養(yǎng)學生團結、友愛和為人民服務的思想。
（2）開展以愛國主義教育為主要內容的各種形式的思想教育活動，組織學生觀看愛國主義影視劇、革命片等，培養(yǎng)學生愛祖國、愛人民、愛家鄉(xiāng)的良好品德。
（3）請家長走進學校，了解學校、了解經驗、了解孩子，監(jiān)督、支持學校工作。
（4）以活動為載體，開展豐富多彩的教育活動，把德育深入學生心里，學生初步形成了良好的行為習慣。
（5）重視學生的法制教育和安全意識。定期召開法制、交通安全、衛(wèi)生防疫大會，增強了學生法制觀念和安全意識。
2、教學工作：教學工作是學校工作的重中之重，教學質量是學校的.生命線，加強教學管理工作，提高教學質量，是我們永恒的目標。
（1）教學管理。教學管理制度健全，學校能嚴格按《課程標準》開齊課程，開足課時，做到有計劃、有記錄、有檢查、有督促、有評估，使教學工作緊張有序地進行。同時，學校領導能帶主課，積極參與教研活動。嚴格學籍管理制度，無復讀、留級、輟學現(xiàn)象。
（2）教研活動。各教研組能按要求制定教研計劃，每周開展教研活動。組織教師學習教育理論、新課標、課改經驗等，逐步轉變教師的教學觀念，教師能互相學習，取長補短，共同提高。教研活動開展專題討論，研究教法與學法，切實解決教師教學中存在的實際問題。
（3）學校對備、教、改、考等環(huán)節(jié)，有具體規(guī)定及要求。對教師教案、學生作業(yè)進行月查，次次有重點，并有詳實記錄。
（4）抓住課改機遇，去開發(fā)研究校本課程，大家積極實踐，大膽探索，使校本課程內容豐富多彩，如跳繩、羽毛球等。
1、為了規(guī)范管理，學校實行校長負責制，校長全面負責學校工作，實行層級目標管理責任制，做到事事有人管，工作有目標，形成激勵、有為、奮發(fā)、向上的工作氛圍。學校規(guī)章制度齊全，初步形成以制度管人的機制。
2、學校有發(fā)展規(guī)劃和年度工作計劃，對工作落實情況做到周有安排，月有檢查，期有總結與考評，實行科學管理，全校工作運行有序。
3、總務后勤工作：保證各種教育教學活動的順利開展。嚴格執(zhí)行各項財經紀律，規(guī)范管理經費，合理使用。嚴格執(zhí)行各項收費標準，無亂收費現(xiàn)象。
開展素質教育以來，我校學生的基本素質得到了大幅度提高，學生能遵守《小學生日常行為規(guī)范》。各年級文化課合格率、優(yōu)秀率穩(wěn)中有升。
以人為本，科學管理。把終結性評價與過程性評價相結合，把內容與形式相結合，定性與定量結合，管理嚴、實、活相結合，使教師能在寬松、民主、和諧的氛圍中積極主動地努力工作。
總之，我校在素質教育方面做了大量的工作，也取得了一定的成績。我校將以此為契機，鼓足干勁，發(fā)揚成績，加強改進薄弱環(huán)節(jié)，使我校的素質教育再上新臺階。
學校教育教學自查報告篇八
一、自檢過程：
所有的檢查領導，首先學習檢查提綱的內容，結合提綱的項目和學校的教育教學的計劃、制度、評價項目等統(tǒng)一檢查標準，由于學校內部對教師、對學年、對教研組、都有評價細則，而且每月都要進行15項的評價檢查，評出分值，所以這次自檢就顯得比較到位，這次檢查實行的是面對面的檢查，根據(jù)提綱內容和學校的教育教學評價細則，逐人逐項檢查評價，并且把每個人的教育教學的評價結果和學年掛鉤，和學科組掛鉤，以便促進學年和學科組對每位老師的平時的檢查評價，不但檢查了評估提綱內容的23項的所有內容還檢查了提綱以外學校的規(guī)定的檢查項目，如讀書，反思單，雙評單、周學習單等。
二、自檢評估結論：
由于學校的教育教學的常規(guī)工作堅持與守住，學校的各項檢查評估檢查都已經是常態(tài)化了，每月的教學教育工作的檢查都比較到位，所以這次自檢的結果學校是滿意的。
三、根據(jù)學校教學計劃和教育局的要求，今年在堅持守住和不斷創(chuàng)新中做了如下工作：
1、在課題建設中促進教師的專業(yè)發(fā)展。
2、在堅持每周的反思中走向名師。
3、在“雙評”中交流理想課堂建設的`智慧。
4、天天學習充電中不斷提供正能量。
5、在教師專業(yè)發(fā)展學校里交流理想課堂建設成果。
6、在集體備課中給學生提供最好的學習材料。
7、在校本課程建設中體現(xiàn)學校的關愛。
8、在各科教學中整合“綜合實踐活動課”的內容。
9、在每月綜合評價里提升老師的正能量。
10、“走課”制度為理想課堂建設添光彩。
11、研究作業(yè)改革，適應現(xiàn)代學生的發(fā)展。
12、在社團活動的平臺上張揚學生的個性。
堅持守住與不斷創(chuàng)新，是我們從事教育教學活動的座右銘，堅持了，我們創(chuàng)造了過去輝煌，以后仍然繼續(xù)堅持，一定會創(chuàng)造未來更亮麗的輝煌。
四、存在的問題和下步改進想法：
1、理想課堂建設對于老師有些老師來說發(fā)展的還不夠平衡。
2、個別學科個別老師對課題的理念和方法的掌握還需要加強。對課題建設的認識還有待進一步的提高。
3、老師的讀書學習每天充電個別老師還有模糊認識，自己的教書育人的技術和人文不足，完不成學生對課堂的期待。
4、“給學生提供最好的學習材料”減輕學生過重負擔，建設關愛生命的課堂還要加強，這方面有的老師認識不清，學生的學習興趣還沒有得到最大化。
5、對學生的課內和課外的評價，個別老師的手法落后，評價不能震動人心和走進心靈，情商激活沒功夫。
五、改進的方式只有兩條：
一是繼續(xù)加大讀書學習的管理評價力度，讓讀書給老師充電，激發(fā)教書育人的熱情。二是強化課題建設，在課題研究中推進教師的技術和人文水平，為學校的理想課堂建設理想學生的培養(yǎng)，理想學校建設提供源源不斷的正能量。
學校教育教學自查報告篇九
觀岳小學是陳店鎮(zhèn)的一所農村初級小學，學?，F(xiàn)有一至四年級教學班4個，學生154人，學前教育班一個，學生27人，合計學生181人，教職工15人，退休教師5名。今年，我校以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真落實市局、鎮(zhèn)中心學校關于開展民主評議行風工作的有關文件精神和要求；緊緊圍繞“教育為人民服務，學校為學生著想”這個主題，認真開展教育行風評議活動，現(xiàn)將學校的教育行風建設工作自查如下。
（一）、學校收費情況。
本學期，我校能嚴格按照上級教育部門開學收費文件精神執(zhí)行收費?？偟那闆r無亂收費現(xiàn)象。通過組織專班自查，自愿有償服務收費項目如下：
1、生活費：
收費原則：自愿就餐，就餐繳費；按餐收取，可以分周、分月繳費。
就餐時間：本學期共21周，除去節(jié)假日3天，學生在校時間共100天。
餐數(shù)：一學期共早餐100餐、中餐100餐、晚餐80餐。
生活費用標準：普通餐2.5元/餐，大米4兩/餐（學前班、一年級3兩/餐）。
2、保育服務費：
因學生家長工作原因，無暇顧及學生日常學習和生活，加上學生上學路途遙遠，學生家長自愿全權委托我校對學生實施寄宿保育式服務教育，并簽訂了《學生保育委托書》，自愿支付保育服務費用270元。保育有償服務收費嚴格了收費程序，經過召開家長代表委員聽證會，進行保育成本核算，舉手表決通過后實施的。
3、學生平安保險費：50元，征求學生家長意見，自愿購買。
總之，我校將以這次行風收費自查整改為契機，科學規(guī)范收費管理，增強依法行政、依法治校、實施民主監(jiān)督的意識。同時加強收費管理人員專業(yè)知識的培訓學習，進一步規(guī)范學校的收費管理。
（二）、濫發(fā)教輔資料等情況。
10月24日，江兆元、羅后喜、周有新3位同志對全校1—4年級學生教輔資料專項檢查，到班檢查學生書包，詢問學生買教輔資料的實情，調查結果如下：絕大多數(shù)家長非常關心和重視學生成績，雙休日、節(jié)假日為了輔導自己的學生，開闊學生視野、開發(fā)孩子智力，豐富保育學生的晚間活動時間，自愿為孩子購買了部分輔導學習資料。其中：一年級有1人自己購買狀元作業(yè)，沒有其它教輔資料；二年級少數(shù)學生自己購買英才教程，沒有其它教輔資料；三年級有13人自己購買英才教程，個別學生自己購買英才考評、典撥王，沒有其它教輔資料；四年級有17人自己購買英才教程，個別學生自己購買作文輔導，沒有其它教輔資料。全校沒有一名科任教師統(tǒng)一要求學生購買同類教輔資料；沒有一名科任教師統(tǒng)一要求學生到指定地點購買資料。學校地方課程教材與全市開設的地方課程教材種類是統(tǒng)一的，學生是一科一套課堂作業(yè)，我校無濫發(fā)教輔資料現(xiàn)象。
（三）、社會調查意見征求情況：
學校先后組織了三次社會問卷調查活動,。
一是結合十月份“教育質量月”活動和期中考試，我們在學生和家長中開展了關于教師師德的調查問卷活動。
二是十月份在教師中開展了教育行風評議“回頭看”自查整改活動。
三是我們在學校聘請的行風監(jiān)督員中開展行風評議問卷調查活動。我們對調查的結果進行了詳細的統(tǒng)計，把反映出的問題分類匯總，根據(jù)問題我們擬出整改方案，列出解決問題的具體措施，真正做到群眾挑刺，我們積極改進提高。對群眾反映的問題我們是這樣處理的。
一是家長反映有的班級學生偏科的現(xiàn)象嚴重。期中考試后準備(更多請搜索：)召開教師會和教研組長會，要求各科教師加強教學研究，提高教學質量，班主任要協(xié)調好各科教師的關系，教導處要嚴格管理調課代課，保證學生各科上的課時均衡，對因病或因事缺課的教師，一定要安排專任教師代課或者補上，保證教學進度和教學質量。
二是學生衛(wèi)生防疫、書信比賽、《小學生天地》自愿訂購問題。家長反映學校每年衛(wèi)生防疫次數(shù)太多，書信參賽面太廣，《小學生天地》學生太小。對這個問題，學校討論決定向上級有關部門反映和建議，以減輕家長的經濟負擔。
三是食堂后勤服務問題。家長反映學校食堂的飯菜有時有點辣，太膩，要以清淡為主，同時，天氣越來越冷，要注意把學生的洗澡水燒熱。十一月份，我們將要召開后勤工作專題會。
四是家長反映教師與他們聯(lián)系太少，溝通不夠。學校要求教師經常與家長聯(lián)系，定期家訪，平時多打電話，還要通過作業(yè)批語與家長聯(lián)系，每位教師專門準備一個家長聯(lián)系記錄本，詳細記載每次聯(lián)系的情況，學校定期檢查。
五是家長反映個別教師講課不太細心，責任感不強，對學生態(tài)度有點粗暴，教育方式過于簡單。學校找個別教師談話，教育他改進教學方法，提高教學水平。新學期把教學管理和教學研究作為重點工作來抓，同時要加強中層干部的教育，要以身作則，率先垂范，在教師中起好帶頭作用。
六是學生反映有的教師占用體、音、美等短線學科上課時間，改用語、數(shù)作業(yè)輔導。從現(xiàn)在起，值日領導要加強當天教學工作巡查；教導處和教研組每周對教師的備、教、輔、改幾個環(huán)節(jié)嚴格檢查，對落實不好的教師，扣發(fā)當月績效考核工資的20%，與年度績效考核掛鉤。對問題我們認真核實后整改，對責任人作嚴肅批評教育，責令限期整改。
根據(jù)這次教育行風評議發(fā)現(xiàn)的問題，學校重新修訂了了《教育教學要求》、《教師工作紀律》、《非正常性開支的有關規(guī)定》、《財務室管理制度》、《教師十不準》、《收費工作紀律》等有關制度，又制定了《調代課制度》、《教師備、教、輔、改要求》、《后勤食堂服務管理制度》等制度，以規(guī)范學校的管理，從而保障學校各項工作在有效的管理機制下運行。我們用公示牌向社會承諾，我們并把對社會的公開承諾納入年度考核的內容，誰出問題，誰負責，實行一票否決制。學校定期對教師各個方面進行檢查考核，發(fā)現(xiàn)問題嚴肅查處，決不姑息養(yǎng)奸。
通過這次行風評議，我們也看到了社會對我們的良好評價，普遍認為學校的工作作風好，發(fā)展態(tài)勢良好，服務意識強，黨風廉正建設抓的實，師德水平提高很快，教師熱愛學生，愛崗敬業(yè)，尊重家長，無體罰學生的現(xiàn)象，能主動接受社會監(jiān)督。這些良好評價充分肯定了我們的工作，我們要以此為動力，進一步加強教師隊伍的管理和建設，提高教師的業(yè)務素質和道德水平。師德師風教育活動要長期堅持下去，把其作為學校建設的重要工作。同時加強宣傳教育，多利用新聞媒體宣傳教師、學生和家長中的好人好事和典型事跡，使學校在社會中樹立良好形象。
學校教育教學自查報告篇十
東湖教學點現(xiàn)有教學班3個，在校學生36人，在編教師5人。農遠項目工程在我校配備了模式三的所有設施。我校的農遠設施已正常運行也有五年了，并真正投入到教育教學中，農遠工程在我校的各項工作中，真正起到了不可替代的作用。今年，由于縣教育布局的調整，我校并入烏江小學，原屬農村遠程教育設備現(xiàn)在我校。
按上級主管部門要求，學校^領`導高度重視，我們認真對照農村遠程教育考評細則，對我校的農遠工作進行了自檢自查，具體情況如下：
我校對現(xiàn)代遠程教育項目給予了高度重視，認真領會上級主管部門的文件精神，把開展現(xiàn)代遠程教育工作擺上重要位置，迅速啟動，周密部署，狠抓落實。為了爭取主動，學校先后召開專題會議，部署遠程教育項目有關工作。
20xx年12月，對遠程教育設備進行了安裝調試（具體設備為接收天線、數(shù)字接收機、電視機、電腦等），20xx年初，遠程教育項目培訓啟動，當月正式投入運行，接收教育資源，獲得同步課堂、綜合信息、信息技術中的大量資料，極大的方便了師生的教學活動，為教師備課、上課、開展教學研究提供了高質量的素材，為我校師生吸取新的教法、學法及教學觀念的轉變起到了積極的推動作用。并根據(jù)學校自身發(fā)展規(guī)劃，結合學校的實際情況，新建一小型多媒體教室，解決師生上多媒體課程困難的問題。原有網絡教室只有1臺微機，不能滿足平時教學工作的需要，將遠教設備機補充到網絡教室，組建一個標準網絡教室。
經校行政會議研究決定，成立了以校長為組長的學?，F(xiàn)代遠程教育工作^領`導小組，組員由學校中層^領`導干部與專職管理人員，具體負責管理全校現(xiàn)代遠程教育工作。
為了更好地運用遠程教育設備，發(fā)揮遠程教育項目的優(yōu)勢，我校還成立了教學應用組織機構，組員由各科教研組組長擔任。
同時依據(jù)上級的標準和我校的實際情況制定了《遠程教育項目設備管理制度》，并把遠程教育的應用情況納入到教師的學期考核之中，做到了機構健全、制度完善、分工明確、責任落實、明細管理。
首先給予充分的時間做保證，每班除了每周一節(jié)的計算機培訓課之外，另外為每班開辟了一節(jié)課時間，運用遠程教育設備，我校充分提供了足夠的時間和空間。并納入到我校的教學計劃當中。
充分利用遠程資源進行教研，發(fā)揮遠程資源作用，學校能夠利用每周教研活動時間，組織廣大教師觀看同步課堂，優(yōu)秀課案例。廣大教師的教研能力和教學水平不斷提高。在各科教研組長的帶動下，每位老師積極地學習電腦知識、多媒體知識，積極探索現(xiàn)代教育技術與課程整合的各種教學模式，能夠利用農遠設備開展教學活動。直觀、生動課堂大大激發(fā)了學生學習興趣，課堂教學效果明顯。
在運用遠程資源上，學校要求每位教師每周利用農遠設備和資源進行教學的次數(shù)不得少于2次，每學期的公開研討課要有效利用現(xiàn)有設備，開展課程整合，課程研究活動。且要求每次都要在相應的表格做好記錄，資料存檔。我校還打破了學科的限制，除了語數(shù)外物化等學科外，學校倡導音樂、美術等其它學科，也要充分利用資源，為學生的全面發(fā)展打下堅實的基礎。
在德育方面，遠程教育資源也得到了充分的運用，在下載的資源當中有關于愛國主義教育，和養(yǎng)成教育的資料，還有一些歷史資料，政教處能充分利用資源對學生進行德育教育。從國旗下講話，到各班級德育活動的開展，使學生擴大了視野，豐富了知識，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，教育資源起到了重大的作用。
在科研方面，過程教育資源也起到了重要的作用，經常利用資源，查看其它地區(qū)的科研資料，結合我校的實際，確立科研項目，開展科研活動，收到較好的效果。
在運用設備的同時，我們更注重設備的維護，我校的專職技術人員，每周對設備都進行一次維護，確保我校農遠設備的完好。我校已于近期已組織人員對農遠工程設備進行了全面檢測檢修，保證了所有設備正常運行。今年，由于教育布局的調整，我們對農遠設備情況進行了詳細的登記。同時學校每學期都要從學校有限的辦學經費中抽出一部分用于遠教設備的運轉和維護。
我校在遠程教育設備開始運行以來，學校給予了足夠的重視。從^領`導到教師，從培訓到運用，從服務到維護，我們做了大量的工作，也取得了一定的成績，課堂教學效果有明顯提高，教師校本教研積極性有所增強，德育教育變得不在空洞了，教育科研的資料更加豐富了。
總之，遠程教育活動的開展，極受師生的青睞，師生都嘗到了甜頭，教學效果也得到了明顯的提高，使我校的教育與城鎮(zhèn)之間的教育實現(xiàn)了同時、同步，享受同樣的教育，共享同樣的資源，是提高全民素質的一項重要舉措。
1、沒有對避雷天線進行防銹處理。
2、部分項目點的管理人員操作熟悉程度達不到要求。
3、有的學校由于財力緊張，防盜設施沒有安裝。
1、要求對避雷設備進行防銹處理。
2、對部分管理人員再次進行專門培訓。
3、督促學校擠出一定資金安裝防盜設施。
在各級^領`導與教育部門大力支持下，我校遠程教育工作開展的扎實有效，取得一些成績，能夠真正的服務于教學。為了更好的發(fā)揮遠程教育在我校教學中的地位，我們將一如既往的將此項工作一直開展下去，發(fā)揮其在教學中應用的作用，并逐步建立起自己的資源庫和資源服務平臺，使遠程教育更好的服務于我校的教育教學工作。
學校教育教學自查報告篇十一
在忙碌而有序的教育教學活動中，我從事教育工作已將近八個年頭。教學活動中，我認真反思，深刻認識到教師素質對教育質量的提高有著重要的作用。回顧八年的工作、學習，自我剖析，繼續(xù)提高自我的教育教學本事。
本人高度自覺，長期堅持政治學習，寫讀書筆記，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，按照各種法律法規(guī)嚴格要求自我，遵守社會公德，實踐社會主義榮辱觀，忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
1、我認真學習課程標準、教育名著、教育雜志等，及時撰寫業(yè)務筆記、讀后感、教育隨筆等等，自我評價。
2、力求備好每一節(jié)科學課和綜合實踐課，努力從整體上優(yōu)化課堂的教學，提高課堂教學的效益，盡量從學生的學習興趣、學習進取性著手，運用自我的教育機智，組織語言調動學生的學習進取性。
3、在平時多向有經驗的老教師請教，多聽課，多學習有益于提高自身教學水平的教學經驗，并將自我的經驗及時記入《宋芝君的.教育博客》中。
4、我不斷擴充自我的知識面，訂閱了各種書籍，努力提高文學素養(yǎng)，提高教育教學理論的知識，邊讀書邊積累，為提高教育教學本事不斷努力。
5、擔任班主任期間，我用心、用情做好工作，學生在各項比賽中獲得一等獎;擔任非班主任工作，組織學生的活動中也在市賽、省賽中獲獎。
1、理論知識并不單一，只學習一位教育者的觀點是不夠的。蘇霍姆林斯基、福祿培爾、杜威、愛彌兒、魏書生、霍懋征、李吉林等等的理論都有必要去讀，這樣才能有深刻的認識，才能演化為具體的做法。
2、工作的經驗還不夠豐富，這需要我平時多向經驗豐富的教師請教，同時也要注意這方面的積累。博客關注的資料能夠繼續(xù)多樣化。
3、工作上膽子不夠大，有瞻前顧后的思想，惟恐事情做的不到位。而實際上思想包袱背的越重，工作反而做不好。這需要我解放思想，放下包袱，本著只要立足點站穩(wěn)，基本點站牢的原則，大膽、細致地開展本職工作。
1、多向教育雜志投稿，促進自我整理以往的教育教學隨筆。
2、參加區(qū)里組織的公開課比賽，積累經驗，感受教育的另一方天空。
3、參加學校組織的各項比賽活動，提高自身本事。
這次教師的自我剖析活動，更為深刻的自我反思，期望能在今后的工作中“百尺竿頭，更進一步”。
學校教育教學自查報告篇十二
尊敬的旗教育局、教研部評估領導：
我校為進一步提高教育教學質量，深化教育改革，推進教育創(chuàng)新，全面貫徹黨和國家的教育方針及有關政策、法律、法規(guī)，遵循教育教學規(guī)律，運用科學的、教育教學新理念、方法和手段，確保我校幾年中獲得的《旗級文明單位》、《學校管理年甲級學?！?、《綜合治理安全學?！贰ⅰ镀礻P心下一代先進學?！贰ⅰ镀靸?yōu)秀家長學?！贰ⅰ睹松傧汝牁藴驶ㄔO標準學?！贰ⅰ睹藢W校管理工作先進學?！贰ⅰ睹藢W校管理校園文化建設示范學?！贰ⅰ睹藘?yōu)秀家長學?！贰ⅰ蹲灾螀^(qū)體、衛(wèi)、藝工作優(yōu)秀學?！贰ⅰ蹲灾螀^(qū)青少年科技教育示范學?！贰ⅰ栋倌陿淙俗灾螀^(qū)現(xiàn)代遠程教育網絡示范學?！罚貏e是從xx年始被旗教育局連續(xù)三年被評為《教育工作先進單位》的榮譽。
為此，我校根據(jù)太教研字(xx)2號文件，對教學系列達標開展情況進行評估，太教研字(xx)3號文件，對領導干部常規(guī)教學管理情況進行評估，太教研字(xx)1號文件，對中小學教育教學工作進行評估，太教辦《xx年度全旗教育工作督查要點》的通知精神，年初制定了我校各項工作計劃、方案，確保了xx年教育教學工作的有序漸進的開展，現(xiàn)將具體開展情況自查如下，誠望各位領導復查并提出寶貴意見。
基本情況(見簡介)。
(一)、管理工作。
根據(jù)上級指示結合本校實際及特點，科學實用的制定了：
1、學年、學期教學工作計劃和各項活動課計劃、記錄和總結。
教師目標管理考核細則和獎懲辦法，并認真執(zhí)行。
有教學各環(huán)節(jié)(備、講、輔、批、考)的規(guī)范要求和標準，執(zhí)行良好。
有教學效果反饋矯正措施并有效實施。
學生學業(yè)成績評價制度等。
(二)課程計劃。
按課時方案要求，開足開全課程、課時。
能按課程、課時的任務認真、細致地完成。
(三)活動課情況。
1、我校以貫徹體育、衛(wèi)生工作《條例》為核心，以落實《課程方案》為中心，以實現(xiàn)讓每一個學生都能受到良好“體、衛(wèi)、藝、勞”為目標認真開展“33211”工程。
2、成立了以校長為組長的“33211”工程領導小組，以骨干帶頭人為組長，音、體、美專職教師及少先大隊輔導員為成員的“體、衛(wèi)、藝教科研組，做到有人抓有人管。
3、制定了各項活動規(guī)劃、計劃、教案并認真實施，詳實考核、記錄。
4、在完成每周二活動外，結合本校師資水平，學生素質、年齡特點、性別差異有組織有計劃地組建了體操隊、儀仗隊、鼓樂隊、武術隊、擊劍隊、花棒隊、秧歌隊、足球隊、排球隊、籃球隊、乓乒球隊、羽毛球隊、歌舞隊、繪畫組、書法組、棋類組、踢毪組、氣象觀測組、種植養(yǎng)殖組、科技制作組、童之聲播音組、小記者團、校之光編播組、讀報組等近三十種學生團體組織。同時學校成立了體育運動隊、藝術隊，并都能各自定期不定期開展豐富多彩的活動。
5、這些隊(組)都能在指導老師的組織指導下，由學生獨立進行，全員參與(9xxxx)，為學生發(fā)展個人興趣，施展才能提供了多種場所與機會，充分調動了他們的主動性、積極性和創(chuàng)造性。
我校領導班子以身作則、齊心協(xié)力，務實創(chuàng)新、廉潔治校，平易近人、尊敬愛護師生，共謀發(fā)展、共求進步，共同完成教學任務。所以領導、教師始終心往一處想，勁往一處使，為興盛小學的興盛而負重進取，9xxxx的教師干的舒心，干的有勁。
(一)、教師集體備課、說課。
按照“教學系列達標”的實施方案，我校加強對備課評價指標的要求。特別是對集體備課，各科教研組分別制定了集體備課的計劃和要求，每學期按計劃的時間、內容有效地開展3-xxxx。
(二)、教師相互聽課、講觀摩課情況。
全?？迫卫蠋熋咳酥辽倩ハ嗦?0節(jié)課。每學期9xxxx的專任教師參加各學科10節(jié)以上教學觀摩課且都有記錄。其中，校長、副校長、教務主任聽課平均在50節(jié)以上，每節(jié)課后都有明確、客觀的講評。
(三)、骨干教師的評選與培訓。
為了培養(yǎng)一大批骨干教師、學科帶頭人，起到以點帶面，全面提高的目的，我校每年都制定培訓計劃，采取走出走，請進來的辦法培養(yǎng)各級教學能手或優(yōu)質課教師。xx年我校在旗教研部領導的抽查聽課中評出了張艷全、段麗娜兩名優(yōu)質課教師。xx年我校自然教師李全在參加盟小學自然課實驗論文評選及實驗操做競賽中獲一等獎。今年我校全員聽課中選出張艷全、段麗娜、劉愛霞、朱永江、薛志明、李秀霞、李云、李全等十幾名優(yōu)質課教師并為全體教師作觀摩課。
(四)、教學論文及總結的撰寫。
為了使資源共享，提高全體教師的教學科研能力，學校要求每名教師每學期都至少撰寫1-2篇教學論文或教學經驗總結。本學期撰寫論文或總結48篇，超出專任教師數(shù)15篇，近兩年在教育科學出版社出版的《科技、教育論文精選》，《中國教育教研科研雜志》等刊物上發(fā)表論文3xxxx篇。
(五)、教改實驗項目。
我校提倡每個學科組都要搞教改科研項目，讓教師們知道現(xiàn)在只會教書不會搞學科研究不是一個合格的教師。為此我校xx年起承擔了旗教研部語文、數(shù)學兩項教改實驗課題。xx年我校各科教研組都承擔了校級教改實驗課題，收到了很好的效果。
(六)、教師基本功訓練。
打鐵先需自身硬，提高教學效果教師是關鍵。我校首先提高教師最基本的素質，制定了基本功訓練計劃及要求：
2、鋼筆字天天練，教務處負責打分;。
4、普通話時時講，特別要求講課與學生對話必須用普通話。
(一)、學生學習成績。
1-2年級優(yōu)秀率(90分)xxxx，及格率xxxx。
3年級優(yōu)秀率(85分)xxxx，及格率xxxx。
4-5的優(yōu)秀率(80分)xxxx。及格率xxxx。
6年級在參加全旗六年制升學考試中全旗語文71、09我校75、85分高于全旗4、76分，數(shù)學全旗68、96分我校74、84分，高于全旗6、15分,居全旗第一名。
體育達標率xxxx。
(二)、學生個性特長發(fā)展。
我?！绑w、衛(wèi)、藝”教研組積極、踴躍參加組織8xxxx以上的學生參加各級各類舉辦的音、體、美、勞及科技活動和學科興趣小組活動的競賽。美術組組織全校學生參加全國美術書法繪畫中1xxxx同學分別在第四屆少兒書畫大賽中王永霞、苗延慶同學獲二、三等獎;郝玉佩、徐樹麗、牛若男、張慧媛同學分別獲全國第五屆少兒繪畫金、銀、銅、銅獎;李寧、趙帥二同學獲中、美少年兒童環(huán)境美術書法競賽優(yōu)秀獎。同時我校英語教學開設早效果好。xx年我校參加教研部組織的英語奧林匹克競賽中有xxxx學生獲獎占全旗獲獎人數(shù)的4xxxx。培養(yǎng)興趣,發(fā)揮特長以成為我校的傳統(tǒng)，我校的辦學特色。
(三)、學生的學習思想。
我校全面實施素質教育，積極開展寓教于樂的課外活動，8xxxx的學生增強了熱愛校園，熱愛班級，愛戴老師，主動活潑的學習心情愉快活動的氛圍，好好學習，天天向上的思想。
(四)、學生思想品德的開展、
我校一直以德育為首，教學為主，面向全體，注重基礎，發(fā)展特長，加強長規(guī)的辦學思想。因此把德育教育即小學生思想品德教育滲透到各學科教育當中。每學期都要對學生開展品德評價活動，它包括操行評定和思想品德考核兩方面。評定根據(jù)《小學生德育綱要》、《小學生守則》、《小學生日常行為規(guī)范》的要求，采取個人、集體和各科教師評定(含校外表現(xiàn))，最后由班任寫出評語，記入學生《素質報告冊》上，通知本人和家長，從而使我校學生品德優(yōu)秀率達9xxxx以上。
通過細致認真的自查后，我們對全體師生踏踏實實、兢兢業(yè)業(yè)地按照上級及學校的要求所做的工作給予肯定，對所取得的成績感到欣慰。但也存在很多不足的地方需要努力改進，繼續(xù)完成。
對骨干教師的培訓需要加強。
幾年來，我校只推出了旗級教學能手，優(yōu)質課教師，尚未培養(yǎng)出盟、自治區(qū)級能手，要近快培養(yǎng)出來。
自治區(qū)以上論文發(fā)表量少。
由于我校教師撰寫論文時間較晚，沒有很好地研究，論文發(fā)表的理論知識水平，只限于搞好校本學科論文的撰寫，而沒重視向上級教育出版社投稿發(fā)表，明年定將提高。
教改實驗項目級別低。
我校由于經費所限只承擔旗教研課題，這是遠遠滿足不了教研工作的需求，計劃明年爭取拿到盟級以上實驗教改課題。
總之，我校在成績面前不驕傲，困難面前不低頭，問題面前不推卸，要在上級領導的領導下,在評估檢查領導的指正下，定將發(fā)揚成績，克服困難，解決問題，力爭在下年取的更好的成績。
學校教育教學自查報告篇十三
一學年來，在縣委縣政府的正確領導和縣教育局的直接領導下，在社會各界的大力支持下，在全體師生的共同努力下，我校各項事業(yè)蓬勃發(fā)展，育人氛圍不斷改善，教育教學取得長足進步，學校影響日益擴大。歸結起來，主要體現(xiàn)在以下幾方面。
學校高度重視班子隊伍的建設，始終把提高班子隊伍思想政治素質和領導管理水平放在學校工作的重要位置，打造出了一支精良的班子隊伍，從而不斷把學校工作順利推向前進。
（一）整個領導班子政策性強，沒有任何違規(guī)違紀行為。一學年來，我校從未出現(xiàn)亂收費、計劃外生育、集體上訪、越級上訪、考試弄虛作假及其他的不穩(wěn)定事件，整個學校呈現(xiàn)出一派和諧平安的大好局面。
（二）全體班子成員組織觀念強，能與縣委、縣政府、教育局始終保持高度一致。對于上級的文件精神，班子成員能認真研究，組織學習；對于上級的各項工作任務，能自覺履行，堅決完成，不打折扣，不拖延時間。做到上傳下達，政令暢通。
（三）全體班子成員戰(zhàn)斗力強，能團結協(xié)作，以身作則，作風民主，深受群眾好評。
（四）班子隊伍法紀觀念強，能認真學習宣傳貫徹中央有關教育的兩個決定，以及國家的教育法律法規(guī)，做到依法治教。
1、我校能遵循教育規(guī)律，制訂了符合實際的規(guī)章制度，各處室、教職員工職責明確，制度健全，分工具體，建立了學校工作規(guī)范良好的秩序，形成了一股濃厚的學習氛圍，校風積極向上。
2、學校規(guī)劃、計劃齊全，能按部就班，真抓實干。學校制訂了“十一五”發(fā)展規(guī)劃和每學年每學期工作計劃，并印發(fā)給每位教職工，組織大家認真學習，貫徹實施。
3、加強學校民主，健全教代會和校務公開制度，凡重大事情都經校務會討論決定。能組織好教師審議學校工作計劃、發(fā)展規(guī)劃、改革方案、教職工隊伍建設等重要決策，討論并決定學校教育教學、教職工生活福利、學校重大財務開支等方面的問題。校務公開做到了公開細、公開實、公開早。
4、學校對各項工作計劃能及時進行認真檢查，各處室每周對上周工作安排能進行及時的小結，值周領導負責對一周來學校的各項工作進行全面檢查，并在工作例會小結通報。各處室及學校能做到期中有小結、期末有總結。
5領導帶頭學習教育法規(guī)和教育理論，能講政治、講原則、務實創(chuàng)新，處事公正，為師生之楷模。
1、全體教師能嚴格執(zhí)行教學常規(guī)，從嚴治教，認真落實備課、上課、批改作業(yè)等各環(huán)節(jié)工作，有學期教學計劃、單元教學計劃，工作有安排有記錄，務求實效。
2、全體教師能加強師德修養(yǎng)，為人師表，工作時間儀表端莊，沒有穿拖鞋、染指甲、衣著暴露、課前喝酒、課內吸煙、接打電話等有違師德規(guī)范的現(xiàn)象。
3、全體教師以人為本、樂于奉獻，關心愛護每一個學生，不歧視、諷刺、挖苦、體罰或變相體罰學生，學生反映良好。
4、全體教師能自覺加強業(yè)務學習和提高，認真參加各種培訓、教學研究，積極參加學歷提升教育，學歷達到上級有關要求。
5、教師隊伍管理規(guī)范，師德考核正常，學校制訂了有關考核細則，并將考核結果記錄在案。
1、學校將品德課列入課表，有教學計劃、有教材、有作業(yè)，學校經常用各種形式對學生進行愛國主義、集體主義、社會主義、理想前途教育。
2、學校加強對學生進行日常行為規(guī)范的教育和文明禮貌的教育，在開學初大張旗鼓地搞好了入學教育，在期中轟轟烈烈地開展了期中整風，使全體學生養(yǎng)成了良好的文明行為習慣。
3、留守孩管理正常有序，能按上級要求，認真建立教育管理檔案，落實工作機制。
4、全體學生學習目的明確，態(tài)度端正，遵規(guī)守紀，積極向上，一年來未有任何違法亂紀的人和事。
5、學校每周安排了勞動社會實踐課，有兼職教師指導，有活動計劃活動材料活動記錄，讓每位學生掌握了一定的勞動技能。
6、學校按要求認真做好對每位學生的素質評價和操行考核，實行“等級+特長+鼓勵性評語”的科學評價方法，建立表彰、批評機制。
7、學校認真做好了保學控流有關工作，嚴格控制學生休、流失和留級，沒有開除或勸退一名學生，使學校輟學率保持在規(guī)定的范圍內。
1、學校教育教學質量有目標有措施，堅持其他工作服務于教育教學工作的原則。學校為更好的提高教育教學質量，制訂了教育教學質量獎罰制度（如教學質量獎罰辦法、班主任月常規(guī)考核辦法），同時堅持稆項工作全面推進的原則。
2、學校認真執(zhí)行教育部和省教育廳課程計劃、課程標準，嚴格按照y教發(fā)[xx]10號文件精神和要求開設課程。
3、學校教師在教育教學過程中能面向全體學生，因材施教，按照新課標精神，重視培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力，使學生做到德智體美勞全面發(fā)展。
4、學校作息時間安排科學，教學秩序正常有序，節(jié)假日未有組織學生集體上課或上新課。
5、學校加強對教師落實教學各環(huán)節(jié)的督查、檢查和指導。全體教師對學生作業(yè)的布置科學合理，內容適度，難易適當。
6、學校按上級有關規(guī)定使用教材、教輔教材、地方教材。
7、學校制訂了教師教學常規(guī)實施細則，要求教師認真落實聽課制度，能保證每位教師每學期聽課15節(jié)以上，大部分教師聽課大大超額完成任務，年級組長、教研組長、學校領導帶頭聽課，聽課節(jié)數(shù)符合要求。
8、學校教學質量評價機制科學合理，將過程考核和結果考核相結合，不以單純的考試成績作為衡量教師教學工作的唯一標準。
10能按規(guī)定開設體育課，保證學生充足的體育活動時間，保證學生參加“三操”活動，每學年舉行一次田徑運動會，重視培養(yǎng)學生的審美意識和能力。
11、因地制宜地安排學生的課外活動，并加強指導，課外活動的陣地建設較好，資料齊全，記錄較詳，效果顯著。
12、學校積極鼓勵和支持學生參加經教育行政部門批準舉辦的各種競賽、文藝演出及其它藝術已展演活動，并取得了不錯的成績和名次。
13、認真抓好了學校各科的教研活動，教研活動開展正常，有計劃，有記錄，講求教研效果，堅持集體備課。每到學期結束，學校都要求每位教師認真撰寫教學論文或教學體會，并保證質量，上交學校，方可離校。
14、認真執(zhí)行學生學籍管理規(guī)定，做到學生入學、轉學、休學、畢業(yè)等手續(xù)齊全，學校基本未有留級學生。
1、學校一直按規(guī)定使用校舍、場地、從未改變其用途。
2、學校致力于校園建設的文明美觀，做到了整體規(guī)劃，合理布局，各種教學設備及設施的配備簡樸、實用、美觀，加強了學校的凈化、美化和文化建設，為師生創(chuàng)造安靜、和諧、健康的學習、生活環(huán)境。
3、做到了校園整潔美觀，圍墻完整，校門端莊，校牌得體，校訓校風體現(xiàn)了辦學特點并書寫在校園醒目位置，學校張貼了中小學生守則、日常行為規(guī)范、世界版圖、中國版圖和教育方針，校園綠化較好，地面干凈，溝渠暢通無積水，墻壁無污漬，天花板無蜘蛛網，走廊過道無凌亂雜物，門窗得到及時修補，教室、寢室、食堂、廁所等公共場所干凈整潔。
4、學校重視對全體師生的愛國主義教育，嚴格執(zhí)行升降國旗制度，國旗合乎規(guī)范。
5、維護學校良好教育教學環(huán)境，校園內的校門口沒有擺攤設點的現(xiàn)象存在，校內沒有打場堆物和放養(yǎng)的牲畜，更沒有從事有毒污染環(huán)境的生產經營活動和在校內建造廟宇及從事封建迷信活動。
1、學校建立和落實了安全衛(wèi)生管理工作制度，責任明確，分工具體，網絡健全，加強了領導。
2、堅持安全工作月查有報制度，及時排除安全隱患，從未發(fā)生過任何安全事故。
3、學校不斷加強對學生進行《未成年人保護法》及安全知識教育，學生有較強的安全保護意識和安全自救能力。
4、學校安全堅持了群防群治，學校與公安、交通、衛(wèi)生等部門組成了安全防范體系，共同營造了一個良好的育人環(huán)境。
5、學校一直認真做好衛(wèi)生保健工作，堅持每天對食物進行嚴格的衛(wèi)生檢查，把好食品采購、清洗、制作關，杜絕食物中毒，食堂工作人員有健康證，能定期進行體格檢查，加強了對殘疾學生的心理健康指導，做好了近視、弱視、齲齒、沙眼、寄生蟲等學生常見病的預防教育和治療工作。同時學校還做好傳染病的預防治療工作，把健康教育納入學校教學計劃。
6、扎實做好了安全教育、防范工作，每學期都安排了對學生進行防火、防資、防騙、防震、防爆、防交通事故、防溺水、防食物中毒等教育，學校組織學生到外地參觀游覽和校外集體活動，都嚴格執(zhí)行上級上級有關安全要求，落實安全措施。學校還加強了對住宿生的管理，建立了住宿生公約等管理制度，同時經常教育學生不得私自接電源和隨意使用電器，加強學生防火監(jiān)管。
1、學校堅持每周召開后勤人員專門會議，研究和布置后勤工作。后勤人員能牢固樹立為教育教學服務、為師生服務的思想，忠于職守，師生反映較好。
2、學校認真貫徹落實“一費制”管理使用辦法，各種代收費上交及時，有計劃地償還學校債務。到目前為止，學校比上學年減少了15萬元債務。