教案的編寫需要綜合考慮課程標準、教材要求和教學實際,以保證教學的連貫性和有效性。教案編寫需要注重教學方法的多樣性,以滿足學生不同的學習需求。小編為您精心整理了一些教案模板,供您參考使用。
體育游戲跳圈教案篇一
1、練習雙腳立定跳遠2、初步發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性,鍛煉幼兒的腿部肌肉力量3、培養(yǎng)幼兒的.創(chuàng)造性,能一物多玩活動準備:
圈若干(同幼兒人數(shù)相等),小椅子3把活動過程:
1、幼兒隨音樂兩手握圈開汽車進場,做圈操及活動關(guān)節(jié)的準備動作。
2·基本部分:練習立定跳遠動作o教師講解。示范動作。(要領(lǐng):屈膝擺臂。蹬地起跳,輕輕落地。保持平衡)o教師帶領(lǐng)幼兒分步驟練習,重點放在起跳和落地上。
o教師帶領(lǐng)幼兒集體練習和四散練習,重點糾正個別幼兒動作。
教師講解,示范玩法和游戲規(guī)則。
3·結(jié)束部分o圈的一物多玩:教師鼓勵幼兒動腦筋玩圈,和別人玩得不一樣。
o幼兒扛圈隨音樂下場。
體育游戲跳圈教案篇二
1、通過玩圈,發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動作。
2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、協(xié)調(diào)能力及合作能力。
3、培養(yǎng)遵守紀律的習慣。
4、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。
圈人手一個,錄音帶、兩根長繩
(一)做圈操跟音樂,做操:上肢、下肢、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍運動。
(二)1、請幼兒用各種方法玩圈、發(fā)揮想象與創(chuàng)造力。
2、集中請幼兒演示、其他幼兒向他學習。
3、用剛才沒用過的方法再去玩一玩。
(三)游戲“看誰鉆得快”
(四)請幼兒以組為單位,合作擺圈,進行跳圈游戲。
體現(xiàn)合作、討論、看哪組設(shè)計的與眾不同。
看一看,互相跳一跳。
(五)游戲“開火車”,音樂。
游戲“坐纜車”,以比賽的形式進,要遵守規(guī)則:站到隊尾。
(六)“開火車”結(jié)束,請幼兒收拾整理。
幼兒園體育活動是幼兒最喜歡的活動形式之一,對幼兒身心的健康發(fā)展有著不可忽視的重要作用。圈是幼兒園常用的體育器械之一,幼兒對此器械較為熟悉,因此,設(shè)計了這次“玩圈圈”活動。本次活動利用圈的特點,鼓勵幼兒探索、掌握用圈來鍛煉身體的各種方法,發(fā)展幼兒基本動作,促進幼兒各種基本動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。培養(yǎng)幼兒的嘗試,激發(fā)幼兒參與身體鍛煉活動的興趣,通過身體活動,克服各器官、組織的惰性,激活主要肌群,提高活動能力。
體育游戲跳圈教案篇三
1、在用圈擺成的圖案中練習單腳、雙腳、左右腳交替等各種跳的能力。
2、提高玩圈的興趣,激發(fā)玩圈活動中的創(chuàng)造性。
3、學習與同伴商量合作玩的方法。
練習單腳、雙腳、左右腳交替等各種跳的能力。
1、不同大小、不同顏色的塑料圈占全班人數(shù)的三分之一。
2、音樂、錄音機。
三、游戲化教學過程。
1、引出主題,激發(fā)興趣:“今天,我要帶大家到兒童樂園表演節(jié)目,你們喜歡嗎?在馬路上開車,可要注意紅綠燈。”(教師扮演雜技團團長,幼兒當雜技演員,手拿塑圈為方向盤,聽音樂在場地四周自由地作邊跑邊開車,教師用紅燈停,黃燈準備,綠燈開的口令為信號,控制幼兒的身體動作,使幼兒準備活動有一個動靜交替的過程。)
2、準備動作練習:“雜技演員穿過幾條馬路,終于來到了兒童劇院,請小演員們跟著音樂來活動一下身體吧?!保犚魳罚變菏帜盟苋?,跟著教師做圈操。)
3、基本動作練習:“我們小演員們已經(jīng)學會了用圈作方向盤開汽車,用圈做操的本領(lǐng)。這個圈還可以幫助我們練習跳呢!看誰最動腦筋和別的小演員想得不一樣?”(幼兒想出多種用圈練習跳的方法,并親自嘗試,教師個別指導,互相啟發(fā)交流。)
4、“我們請最受歡迎的小演員來表演給大家看?!保▊€別幼兒示范表演跳圈的方法。)
(1)單圈跳:將一個圈平放在地,在圈里單腳或雙腳跳進跳出。
(2)多圈跳:幼兒把圈排成一排,從圈的這頭練習用單腳、雙腳或左右腳交替等方法跳到圈的那頭。
(3)帶圈跳:幼兒三四人一組,站在圈里,手拉手,用腳踏著圈向前快跳。
5、增加難度,重點指導:“剛才,小演員們用圈各自表演了觀眾喜歡的節(jié)目,接下來,我們再表演更精彩的節(jié)目吧?!弊杂山Y(jié)伴,將圈擺在地上搭成各種圖案,進行單腳或雙腳連續(xù)跳,左右腳交替跳,左右腳開合跳等跳圈活動。)
6、放松游戲:“雜技表演結(jié)束了,我們一起來歡慶自己的成功。”(幼兒用圈打扮自己,如:用圈放在頭上當花環(huán);套在脖子上當項鏈;套在手上當風車等。聽著喜慶音樂唱歌、跳舞。)
體育游戲跳圈教案篇四
1、學習從高處簡便自然地往下跳的技能,進一步鞏固平衡、鉆爬等動作。
2、培養(yǎng)機智、勇敢、靈活及遵守紀律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。
布置活動場地;準備輪胎19個、小椅子16把、10張桌子、小麻雀胸飾19個、望遠鏡1個、錄音機1架、磁帶。
一、準備活動。
1、幼兒邊聽《甩蔥歌》音樂邊隨教師做鳥飛動作進入活動場地,聽音樂做律動:活動手臂、腳的關(guān)節(jié)、跳的動作等。
2、基本動作探索:讓小麻雀在鳥窩上自由練習飛的本領(lǐng),麻雀隊長從中指導麻雀戰(zhàn)士練習從高處往下跳的本領(lǐng);兩個麻雀戰(zhàn)士合作搭一個鳥窩,繼續(xù)讓小麻雀們練習從高處往下跳的本領(lǐng),麻雀隊長給予保護,提醒小麻雀注意安全。
二、麻雀戰(zhàn)士營救小動物。
2、通往山谷的道路被地震震壞了,啟發(fā)幼兒該怎樣做用我們的鳥窩來修建造山路、橋,有幾條山路沒有坡,上不去該怎樣辦(啟發(fā)小麻雀用鳥窩搭建坡。)。
3、請幾位麻雀戰(zhàn)士前往山谷去救動物,過小橋,從高處往下跳去營救小動物,教師作適當保護并糾正動作,救了動物從老鼠洞回去。
4、幼兒自選路線過橋去營救小動物。
三、小麻雀找食。
1、小動物被營救出來了,可它們已經(jīng)好幾天沒有吃東西了,我們該怎樣辦。
2、請幼兒第二次前往山谷給小動物找食物吃。
四、小麻雀邊聽音樂《鳥飛》邊跟隨麻雀隊長做放松動作。
體育游戲跳圈教案篇五
從幼兒的實際出發(fā),抓住幼兒愛玩游戲的興趣特點,設(shè)計了此次活動——小紅帽?;顒忧楣?jié)貫穿游戲的始終,促使幼兒積極的參與活動。經(jīng)過活動培養(yǎng)幼兒從高處往下跳、鉆、爬、跑的本事及以培養(yǎng)幼兒勇敢克服困難的品質(zhì)。
1、激發(fā)幼兒積極地參與活動,并感受游戲帶來的樂趣。
2、經(jīng)過活動培養(yǎng)幼兒從高處往下跳、鉆、爬、跑的本事。
3、培養(yǎng)幼兒勇敢克服困難的品質(zhì)。
重點:幼兒學習從20—25厘米高的地方雙腳并列地往下跳。
難點:掌握雙腳落地時的屈膝緩沖。
準備:橡皮筋、海綿墊子、各種顏色的筐、各種顏色的小花、手鼓、小紅帽、塑料塊。
由木偶劇《小紅帽》引入游戲,先給小朋友戴上小紅帽,使幼兒進入情景中。隨著歌曲《小紅帽》的音樂,做熱身動作。基本動作練習:學習從高處往下跳,教師講解,指導幼兒練習。最終帶幼兒進入游戲環(huán)節(jié)。
(一)進場。
1、我們看了木偶劇——小紅帽,你喜歡小紅帽嗎那么今日我們來做游戲,教師來當小紅帽的媽媽,小朋友就是小紅帽。
2、這是我們的家,快快進來,媽媽要給小紅帽帶上漂亮的紅帽子。(給幼兒帶上小紅帽)。
體育游戲跳圈教案篇六
3、以積極、勇敢、團結(jié)協(xié)作的狀態(tài)參與游戲,培養(yǎng)幼兒不怕困難,勇敢精神品質(zhì)。
環(huán)境布置:將怪獸圖案或模型粘貼或放置到山坡對面約4-5米的位置。
兒童迷彩裝、步話機一對、報紙球若干、簡易擔架兩副、絨布娃娃玩具若干、。
備用材料:羊角球、高蹺、玩具馬、沙袋等游戲器械若干。
一、準備活動:練兵。
1、活動肢體熱身運動:隊列練習,復習操節(jié):《我是小兵》。
2、齊步走和變向跑練習:游戲“搶占山頭”。
玩法:教師帶領(lǐng)幼兒在場地中間集合,吹哨練習齊步走,當出現(xiàn)一聲長哨時,立刻看教師手勢,跑至所指方位。
3、蹲、起、s型小跑步、平衡等技能練習:游戲“戰(zhàn)斗機”。
玩法:幼兒做開飛機狀,跟著教師做飛行練習,如變向跑,原地轉(zhuǎn)、蹲起等。至“大本營”即山坡下集合。
體育游戲跳圈教案篇七
1. 根據(jù)提供的平衡臺進行游戲,并且完成一定的任務(wù)。
2. 發(fā)展幼兒自我保護能力及集體的合作精神。
3.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。
準備:平衡臺、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網(wǎng)球
一、 幼兒與教師一同做準備活動。
1.繞場跑(越過不同的障礙)。
2.自己選擇平衡臺做各種動作。
二、
1.夏天到了,西瓜也成熟了,可是瓜地周圍是一條小河,我們要想辦法把西瓜運出來
2.進行一些準備練習:站立傳西瓜(引導幼兒多種方法)
3.擺木樁進行游戲,開始運西瓜。(講一些要求)
4.加大難度運網(wǎng)球
三.。
1.表揚有突出表現(xiàn)的和能大膽嘗試新方法的幼兒
2. 鼓勵全體幼兒要主動學會想辦法克服困難。
體育游戲跳圈教案篇八
1.幼兒學習匍匐爬時四肢的正確用力方法。
2.發(fā)展幼兒四肢和軀干肌肉力量,增強動作的靈活性。
3.喜歡參加集體活動,有初步的規(guī)則意識。
軟墊、木架、網(wǎng)、繩子。
1.讓幼兒自由表演自己會的爬行動作,教師引導幼兒進行手膝著地、手腳著地爬。
2.提供不同的障礙物引導幼兒匍匐爬行。
(1)教師對幼兒講解身體必須貼在墊子上,頭不要抬起來,才能在網(wǎng)下爬過,并讓幼兒進行試爬。
(2)教師根據(jù)幼兒爬行的情況,講解匍匐爬行的要領(lǐng),指導手腳并用的用力方法。
(3)將兩個障礙物放在一起,請幼兒分別匍匐爬行,直至順利通過。
3.分組游戲比賽
教師將幼兒分成兩組進行比賽活動,請幼兒遵守爬行的規(guī)則順利通過障礙物后跑到前面拿球再按原路返回將球放入自己小組的箱里。后面幼兒在前一位幼兒返回后爬行重復前一名幼兒的活動。最先爬行完并拿回球的小組獲勝。
體育游戲跳圈教案篇九
游戲目標:
1.練習掌握追跑、躲閃的動作;
2.掌握游戲的玩法,遵守游戲規(guī)則;
3.通過游戲,增強幼兒的合作意識、規(guī)則意識。
游戲準備:
大灰狼頭飾5個、絲巾5條、場地、音樂。
適合年齡:4——5歲
游戲玩法:
把幼兒10人分為一組。在地面上畫一個圈,其中5人腰間掖絲巾頭戴大灰狼頭飾扮演大灰狼,線上5人當獵人。說完“大灰狼,真狡猾、長有一條長尾巴。我是一個小獵人,捉到尾巴樂哈哈”后,圈里的大灰狼迅速四處跑,線上的獵人開始追并揪掉尾巴,揪得尾巴最多的幼兒獲勝。
游戲規(guī)則:
追跑的過程中杜絕故意推小朋友,安全第一。否則淘汰出局。
123
體育游戲跳圈教案篇十
有一次在課間發(fā)現(xiàn)孩子們正在自發(fā)地玩此游戲,孩子們玩得樂此不疲,當優(yōu)優(yōu)被淘汰時,還懶著不肯出局,心情還有些沮喪。當時我就有個想法,能否改編游戲規(guī)則與策略,使每個孩子動作發(fā)展的同時也能獲得成功,滿足他們的心理需求呢?因此對照《綱要》:“培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標,要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與。”并根據(jù)中班幼兒的能力水平,我就將《搶椅子》這個老游戲設(shè)計了新玩法。既保留了“搶”這一競爭的形式,又避免了游戲者被“淘汰”的遺憾,讓孩子們在游戲中解決人多位子少的問題,從而來發(fā)展孩子們團結(jié)、協(xié)作的意識和能力。
1.通過多種形式的信號開展搶椅子游戲,提高身體動作的靈敏性和速度。
2.在游戲中解決人多位子少的問題,發(fā)展團結(jié)、合作的意識和能力。
3.體驗游戲中互相合作的.快樂及獲得成功的滿足。
與幼兒人數(shù)相等的椅子、音樂、活動場地布置。
略
體育游戲跳圈教案篇十一
1、會用多種方法玩雪球,提高躲閃,拋接本事,鍛煉臂力。
2、體驗冬季運動的歡樂,不怕冷,能勇敢的參加冬季體育活動。
重點:體驗冬季運動的歡樂,能勇敢的參與體育運動。
難點:用多種方法玩雪球。
1、在日常生活中,幼兒用廢紙。
2、活動前幼兒換上適宜的衣服和鞋子。
一、小小解放軍。
天氣好冷,天空中飄著大雪。我們英勇的解放軍戰(zhàn)士們不怕冷!今日接到上峰的命令,前方有敵情,要我們一齊去殲滅敵軍。
二、準備運動。
1、一齊來跟著音樂做做做準備運動,
爬雪山,過草地,雪花飄、滑雪、打雪仗等動作。
2、滾雪球,
敵人就要來了,我們準備一些打仗的雪球吧!
教師和幼兒一齊用廢報紙制作雪球。
三、練一練,打響沖鋒號。
(一)、團體活動。
敵人來了,我們一齊攻打敵人吧!
1、打雪仗:把幼兒分成紅、黃兩隊,相距5——6米,應(yīng)對面站好,互相投雪球;
2、踢雪球:看誰能把雪球踢到敵人的腳部。
(二)、自由活動。
敵人被我們打退了,大家一齊來慶祝一下吧!
幼兒選擇自我喜歡的方式玩雪球,能夠找伙伴拋接雪球也能夠自我仍自我接球玩。
提醒幼兒注意安全,拋雪球的時候要拋在小朋友的腿部以下,以免發(fā)生意外。
四、放松運動,結(jié)束活動。
大家一齊聽著音樂放松一下吧!
以小小解放軍的形式,引起幼兒對活動興趣。讓幼兒更加勇敢的參與到活動中來。
做一些趣味的動作,做熱身運動,為下一環(huán)節(jié)做準備。利用廢紙做雪球,為打跑“敵人”做準備。這一部分有點難度,教師要講解好。
以多種方式練習基本技能,使幼兒在游戲中獲得鍛煉。
讓幼兒在簡便的音樂中作放松運動,結(jié)束活動。
體育游戲跳圈教案篇十二
3、粘貼出位置正確的五官圖
五官的圖片每人一套、膠棒
一、共同游戲
“請小朋友們跟老師一起做‘指鼻子’的游戲,好不好?”
二、討論
1、 五官的名稱位置
“請小朋友告訴老師,你們的小臉上面都有什么?”——眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵
請一名幼兒上前來讓其他幼兒觀察
“眼睛長在什么地方,有幾只?”——最上面 有兩只眼睛
“鼻子有幾個,長在什么地方?”——中間 有一個鼻子
“嘴巴有幾張,長在什么地方?”——最下面 有一張嘴巴
“耳朵有幾只,長在什么地方?”——兩只耳朵 長在兩邊
“請小朋友跟老師說一遍,我們的臉上有兩只眼睛兩只耳朵一張嘴巴一個鼻子”
2、 五官的作用以及保護五官
講故事使幼兒知道五官的作用。
眼睛——看 耳朵——聽 嘴巴——嘗 鼻子——聞
“他們的`本領(lǐng)這么大,我們應(yīng)該怎樣保護他們呢?”請幼兒談一談
三、粘貼
1、 老師示范
2、 幼兒自己動手操作,教師個別指導
要求:按照正確的位置粘貼
體育游戲跳圈教案篇一
1、練習雙腳立定跳遠2、初步發(fā)展幼兒的協(xié)調(diào)性,鍛煉幼兒的腿部肌肉力量3、培養(yǎng)幼兒的.創(chuàng)造性,能一物多玩活動準備:
圈若干(同幼兒人數(shù)相等),小椅子3把活動過程:
1、幼兒隨音樂兩手握圈開汽車進場,做圈操及活動關(guān)節(jié)的準備動作。
2·基本部分:練習立定跳遠動作o教師講解。示范動作。(要領(lǐng):屈膝擺臂。蹬地起跳,輕輕落地。保持平衡)o教師帶領(lǐng)幼兒分步驟練習,重點放在起跳和落地上。
o教師帶領(lǐng)幼兒集體練習和四散練習,重點糾正個別幼兒動作。
教師講解,示范玩法和游戲規(guī)則。
3·結(jié)束部分o圈的一物多玩:教師鼓勵幼兒動腦筋玩圈,和別人玩得不一樣。
o幼兒扛圈隨音樂下場。
體育游戲跳圈教案篇二
1、通過玩圈,發(fā)展幼兒走、跑、跳等基本動作。
2、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力、協(xié)調(diào)能力及合作能力。
3、培養(yǎng)遵守紀律的習慣。
4、培養(yǎng)競爭意識,體驗游戲帶來的挑戰(zhàn)與快樂。
5、培養(yǎng)幼兒對體育運動的興趣愛好。
圈人手一個,錄音帶、兩根長繩
(一)做圈操跟音樂,做操:上肢、下肢、體側(cè)、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍運動。
(二)1、請幼兒用各種方法玩圈、發(fā)揮想象與創(chuàng)造力。
2、集中請幼兒演示、其他幼兒向他學習。
3、用剛才沒用過的方法再去玩一玩。
(三)游戲“看誰鉆得快”
(四)請幼兒以組為單位,合作擺圈,進行跳圈游戲。
體現(xiàn)合作、討論、看哪組設(shè)計的與眾不同。
看一看,互相跳一跳。
(五)游戲“開火車”,音樂。
游戲“坐纜車”,以比賽的形式進,要遵守規(guī)則:站到隊尾。
(六)“開火車”結(jié)束,請幼兒收拾整理。
幼兒園體育活動是幼兒最喜歡的活動形式之一,對幼兒身心的健康發(fā)展有著不可忽視的重要作用。圈是幼兒園常用的體育器械之一,幼兒對此器械較為熟悉,因此,設(shè)計了這次“玩圈圈”活動。本次活動利用圈的特點,鼓勵幼兒探索、掌握用圈來鍛煉身體的各種方法,發(fā)展幼兒基本動作,促進幼兒各種基本動作的協(xié)調(diào)性和靈敏性。培養(yǎng)幼兒的嘗試,激發(fā)幼兒參與身體鍛煉活動的興趣,通過身體活動,克服各器官、組織的惰性,激活主要肌群,提高活動能力。
體育游戲跳圈教案篇三
1、在用圈擺成的圖案中練習單腳、雙腳、左右腳交替等各種跳的能力。
2、提高玩圈的興趣,激發(fā)玩圈活動中的創(chuàng)造性。
3、學習與同伴商量合作玩的方法。
練習單腳、雙腳、左右腳交替等各種跳的能力。
1、不同大小、不同顏色的塑料圈占全班人數(shù)的三分之一。
2、音樂、錄音機。
三、游戲化教學過程。
1、引出主題,激發(fā)興趣:“今天,我要帶大家到兒童樂園表演節(jié)目,你們喜歡嗎?在馬路上開車,可要注意紅綠燈。”(教師扮演雜技團團長,幼兒當雜技演員,手拿塑圈為方向盤,聽音樂在場地四周自由地作邊跑邊開車,教師用紅燈停,黃燈準備,綠燈開的口令為信號,控制幼兒的身體動作,使幼兒準備活動有一個動靜交替的過程。)
2、準備動作練習:“雜技演員穿過幾條馬路,終于來到了兒童劇院,請小演員們跟著音樂來活動一下身體吧?!保犚魳罚變菏帜盟苋?,跟著教師做圈操。)
3、基本動作練習:“我們小演員們已經(jīng)學會了用圈作方向盤開汽車,用圈做操的本領(lǐng)。這個圈還可以幫助我們練習跳呢!看誰最動腦筋和別的小演員想得不一樣?”(幼兒想出多種用圈練習跳的方法,并親自嘗試,教師個別指導,互相啟發(fā)交流。)
4、“我們請最受歡迎的小演員來表演給大家看?!保▊€別幼兒示范表演跳圈的方法。)
(1)單圈跳:將一個圈平放在地,在圈里單腳或雙腳跳進跳出。
(2)多圈跳:幼兒把圈排成一排,從圈的這頭練習用單腳、雙腳或左右腳交替等方法跳到圈的那頭。
(3)帶圈跳:幼兒三四人一組,站在圈里,手拉手,用腳踏著圈向前快跳。
5、增加難度,重點指導:“剛才,小演員們用圈各自表演了觀眾喜歡的節(jié)目,接下來,我們再表演更精彩的節(jié)目吧?!弊杂山Y(jié)伴,將圈擺在地上搭成各種圖案,進行單腳或雙腳連續(xù)跳,左右腳交替跳,左右腳開合跳等跳圈活動。)
6、放松游戲:“雜技表演結(jié)束了,我們一起來歡慶自己的成功。”(幼兒用圈打扮自己,如:用圈放在頭上當花環(huán);套在脖子上當項鏈;套在手上當風車等。聽著喜慶音樂唱歌、跳舞。)
體育游戲跳圈教案篇四
1、學習從高處簡便自然地往下跳的技能,進一步鞏固平衡、鉆爬等動作。
2、培養(yǎng)機智、勇敢、靈活及遵守紀律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。
布置活動場地;準備輪胎19個、小椅子16把、10張桌子、小麻雀胸飾19個、望遠鏡1個、錄音機1架、磁帶。
一、準備活動。
1、幼兒邊聽《甩蔥歌》音樂邊隨教師做鳥飛動作進入活動場地,聽音樂做律動:活動手臂、腳的關(guān)節(jié)、跳的動作等。
2、基本動作探索:讓小麻雀在鳥窩上自由練習飛的本領(lǐng),麻雀隊長從中指導麻雀戰(zhàn)士練習從高處往下跳的本領(lǐng);兩個麻雀戰(zhàn)士合作搭一個鳥窩,繼續(xù)讓小麻雀們練習從高處往下跳的本領(lǐng),麻雀隊長給予保護,提醒小麻雀注意安全。
二、麻雀戰(zhàn)士營救小動物。
2、通往山谷的道路被地震震壞了,啟發(fā)幼兒該怎樣做用我們的鳥窩來修建造山路、橋,有幾條山路沒有坡,上不去該怎樣辦(啟發(fā)小麻雀用鳥窩搭建坡。)。
3、請幾位麻雀戰(zhàn)士前往山谷去救動物,過小橋,從高處往下跳去營救小動物,教師作適當保護并糾正動作,救了動物從老鼠洞回去。
4、幼兒自選路線過橋去營救小動物。
三、小麻雀找食。
1、小動物被營救出來了,可它們已經(jīng)好幾天沒有吃東西了,我們該怎樣辦。
2、請幼兒第二次前往山谷給小動物找食物吃。
四、小麻雀邊聽音樂《鳥飛》邊跟隨麻雀隊長做放松動作。
體育游戲跳圈教案篇五
從幼兒的實際出發(fā),抓住幼兒愛玩游戲的興趣特點,設(shè)計了此次活動——小紅帽?;顒忧楣?jié)貫穿游戲的始終,促使幼兒積極的參與活動。經(jīng)過活動培養(yǎng)幼兒從高處往下跳、鉆、爬、跑的本事及以培養(yǎng)幼兒勇敢克服困難的品質(zhì)。
1、激發(fā)幼兒積極地參與活動,并感受游戲帶來的樂趣。
2、經(jīng)過活動培養(yǎng)幼兒從高處往下跳、鉆、爬、跑的本事。
3、培養(yǎng)幼兒勇敢克服困難的品質(zhì)。
重點:幼兒學習從20—25厘米高的地方雙腳并列地往下跳。
難點:掌握雙腳落地時的屈膝緩沖。
準備:橡皮筋、海綿墊子、各種顏色的筐、各種顏色的小花、手鼓、小紅帽、塑料塊。
由木偶劇《小紅帽》引入游戲,先給小朋友戴上小紅帽,使幼兒進入情景中。隨著歌曲《小紅帽》的音樂,做熱身動作。基本動作練習:學習從高處往下跳,教師講解,指導幼兒練習。最終帶幼兒進入游戲環(huán)節(jié)。
(一)進場。
1、我們看了木偶劇——小紅帽,你喜歡小紅帽嗎那么今日我們來做游戲,教師來當小紅帽的媽媽,小朋友就是小紅帽。
2、這是我們的家,快快進來,媽媽要給小紅帽帶上漂亮的紅帽子。(給幼兒帶上小紅帽)。
體育游戲跳圈教案篇六
3、以積極、勇敢、團結(jié)協(xié)作的狀態(tài)參與游戲,培養(yǎng)幼兒不怕困難,勇敢精神品質(zhì)。
環(huán)境布置:將怪獸圖案或模型粘貼或放置到山坡對面約4-5米的位置。
兒童迷彩裝、步話機一對、報紙球若干、簡易擔架兩副、絨布娃娃玩具若干、。
備用材料:羊角球、高蹺、玩具馬、沙袋等游戲器械若干。
一、準備活動:練兵。
1、活動肢體熱身運動:隊列練習,復習操節(jié):《我是小兵》。
2、齊步走和變向跑練習:游戲“搶占山頭”。
玩法:教師帶領(lǐng)幼兒在場地中間集合,吹哨練習齊步走,當出現(xiàn)一聲長哨時,立刻看教師手勢,跑至所指方位。
3、蹲、起、s型小跑步、平衡等技能練習:游戲“戰(zhàn)斗機”。
玩法:幼兒做開飛機狀,跟著教師做飛行練習,如變向跑,原地轉(zhuǎn)、蹲起等。至“大本營”即山坡下集合。
體育游戲跳圈教案篇七
1. 根據(jù)提供的平衡臺進行游戲,并且完成一定的任務(wù)。
2. 發(fā)展幼兒自我保護能力及集體的合作精神。
3.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅強、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。
準備:平衡臺、擦汗毛巾、各種輔助材料、球、網(wǎng)球
一、 幼兒與教師一同做準備活動。
1.繞場跑(越過不同的障礙)。
2.自己選擇平衡臺做各種動作。
二、
1.夏天到了,西瓜也成熟了,可是瓜地周圍是一條小河,我們要想辦法把西瓜運出來
2.進行一些準備練習:站立傳西瓜(引導幼兒多種方法)
3.擺木樁進行游戲,開始運西瓜。(講一些要求)
4.加大難度運網(wǎng)球
三.。
1.表揚有突出表現(xiàn)的和能大膽嘗試新方法的幼兒
2. 鼓勵全體幼兒要主動學會想辦法克服困難。
體育游戲跳圈教案篇八
1.幼兒學習匍匐爬時四肢的正確用力方法。
2.發(fā)展幼兒四肢和軀干肌肉力量,增強動作的靈活性。
3.喜歡參加集體活動,有初步的規(guī)則意識。
軟墊、木架、網(wǎng)、繩子。
1.讓幼兒自由表演自己會的爬行動作,教師引導幼兒進行手膝著地、手腳著地爬。
2.提供不同的障礙物引導幼兒匍匐爬行。
(1)教師對幼兒講解身體必須貼在墊子上,頭不要抬起來,才能在網(wǎng)下爬過,并讓幼兒進行試爬。
(2)教師根據(jù)幼兒爬行的情況,講解匍匐爬行的要領(lǐng),指導手腳并用的用力方法。
(3)將兩個障礙物放在一起,請幼兒分別匍匐爬行,直至順利通過。
3.分組游戲比賽
教師將幼兒分成兩組進行比賽活動,請幼兒遵守爬行的規(guī)則順利通過障礙物后跑到前面拿球再按原路返回將球放入自己小組的箱里。后面幼兒在前一位幼兒返回后爬行重復前一名幼兒的活動。最先爬行完并拿回球的小組獲勝。
體育游戲跳圈教案篇九
游戲目標:
1.練習掌握追跑、躲閃的動作;
2.掌握游戲的玩法,遵守游戲規(guī)則;
3.通過游戲,增強幼兒的合作意識、規(guī)則意識。
游戲準備:
大灰狼頭飾5個、絲巾5條、場地、音樂。
適合年齡:4——5歲
游戲玩法:
把幼兒10人分為一組。在地面上畫一個圈,其中5人腰間掖絲巾頭戴大灰狼頭飾扮演大灰狼,線上5人當獵人。說完“大灰狼,真狡猾、長有一條長尾巴。我是一個小獵人,捉到尾巴樂哈哈”后,圈里的大灰狼迅速四處跑,線上的獵人開始追并揪掉尾巴,揪得尾巴最多的幼兒獲勝。
游戲規(guī)則:
追跑的過程中杜絕故意推小朋友,安全第一。否則淘汰出局。
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體育游戲跳圈教案篇十
有一次在課間發(fā)現(xiàn)孩子們正在自發(fā)地玩此游戲,孩子們玩得樂此不疲,當優(yōu)優(yōu)被淘汰時,還懶著不肯出局,心情還有些沮喪。當時我就有個想法,能否改編游戲規(guī)則與策略,使每個孩子動作發(fā)展的同時也能獲得成功,滿足他們的心理需求呢?因此對照《綱要》:“培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標,要根據(jù)幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動,吸引幼兒主動參與。”并根據(jù)中班幼兒的能力水平,我就將《搶椅子》這個老游戲設(shè)計了新玩法。既保留了“搶”這一競爭的形式,又避免了游戲者被“淘汰”的遺憾,讓孩子們在游戲中解決人多位子少的問題,從而來發(fā)展孩子們團結(jié)、協(xié)作的意識和能力。
1.通過多種形式的信號開展搶椅子游戲,提高身體動作的靈敏性和速度。
2.在游戲中解決人多位子少的問題,發(fā)展團結(jié)、合作的意識和能力。
3.體驗游戲中互相合作的.快樂及獲得成功的滿足。
與幼兒人數(shù)相等的椅子、音樂、活動場地布置。
略
體育游戲跳圈教案篇十一
1、會用多種方法玩雪球,提高躲閃,拋接本事,鍛煉臂力。
2、體驗冬季運動的歡樂,不怕冷,能勇敢的參加冬季體育活動。
重點:體驗冬季運動的歡樂,能勇敢的參與體育運動。
難點:用多種方法玩雪球。
1、在日常生活中,幼兒用廢紙。
2、活動前幼兒換上適宜的衣服和鞋子。
一、小小解放軍。
天氣好冷,天空中飄著大雪。我們英勇的解放軍戰(zhàn)士們不怕冷!今日接到上峰的命令,前方有敵情,要我們一齊去殲滅敵軍。
二、準備運動。
1、一齊來跟著音樂做做做準備運動,
爬雪山,過草地,雪花飄、滑雪、打雪仗等動作。
2、滾雪球,
敵人就要來了,我們準備一些打仗的雪球吧!
教師和幼兒一齊用廢報紙制作雪球。
三、練一練,打響沖鋒號。
(一)、團體活動。
敵人來了,我們一齊攻打敵人吧!
1、打雪仗:把幼兒分成紅、黃兩隊,相距5——6米,應(yīng)對面站好,互相投雪球;
2、踢雪球:看誰能把雪球踢到敵人的腳部。
(二)、自由活動。
敵人被我們打退了,大家一齊來慶祝一下吧!
幼兒選擇自我喜歡的方式玩雪球,能夠找伙伴拋接雪球也能夠自我仍自我接球玩。
提醒幼兒注意安全,拋雪球的時候要拋在小朋友的腿部以下,以免發(fā)生意外。
四、放松運動,結(jié)束活動。
大家一齊聽著音樂放松一下吧!
以小小解放軍的形式,引起幼兒對活動興趣。讓幼兒更加勇敢的參與到活動中來。
做一些趣味的動作,做熱身運動,為下一環(huán)節(jié)做準備。利用廢紙做雪球,為打跑“敵人”做準備。這一部分有點難度,教師要講解好。
以多種方式練習基本技能,使幼兒在游戲中獲得鍛煉。
讓幼兒在簡便的音樂中作放松運動,結(jié)束活動。
體育游戲跳圈教案篇十二
3、粘貼出位置正確的五官圖
五官的圖片每人一套、膠棒
一、共同游戲
“請小朋友們跟老師一起做‘指鼻子’的游戲,好不好?”
二、討論
1、 五官的名稱位置
“請小朋友告訴老師,你們的小臉上面都有什么?”——眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵
請一名幼兒上前來讓其他幼兒觀察
“眼睛長在什么地方,有幾只?”——最上面 有兩只眼睛
“鼻子有幾個,長在什么地方?”——中間 有一個鼻子
“嘴巴有幾張,長在什么地方?”——最下面 有一張嘴巴
“耳朵有幾只,長在什么地方?”——兩只耳朵 長在兩邊
“請小朋友跟老師說一遍,我們的臉上有兩只眼睛兩只耳朵一張嘴巴一個鼻子”
2、 五官的作用以及保護五官
講故事使幼兒知道五官的作用。
眼睛——看 耳朵——聽 嘴巴——嘗 鼻子——聞
“他們的`本領(lǐng)這么大,我們應(yīng)該怎樣保護他們呢?”請幼兒談一談
三、粘貼
1、 老師示范
2、 幼兒自己動手操作,教師個別指導
要求:按照正確的位置粘貼