閱讀是提高語(yǔ)文能力和開(kāi)拓視野的重要手段，我們可以通過(guò)閱讀名著、報(bào)紙雜志等不同類(lèi)型的文本來(lái)提升自己的寫(xiě)作水平。總結(jié)要客觀真實(shí)，不應(yīng)該掩飾問(wèn)題，也不能吹噓自己的成績(jī)。技術(shù)的發(fā)展日新月異，我們需要不斷學(xué)習(xí)和更新自己的知識(shí)。
考試成績(jī)坐立不安篇一
一眨眼，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們迎來(lái)了緊張的期末的考試！
還記得考試前，我信心滿滿，興高采烈地來(lái)到教室，拿出書(shū)本，認(rèn)真地讀起來(lái)，心里想：加油！你一定能超過(guò)楊泓澤、陶晗雨、吳振宇…的，你一定要全神貫注、專(zhuān)心致志地做試卷，確保能考到100分，加油加油加油！
“叮鈴鈴··叮鈴鈴”隨著上課的鈴聲，我們迎來(lái)了六年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文期末的考試。和藹可親的老師走進(jìn)了我們干凈又整潔的教室，過(guò)了一會(huì)兒，老師發(fā)下了試卷，我的心“砰砰砰砰”地真跳，但我想到媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)的話，我又慢慢平靜下來(lái)。我看了看試卷，感覺(jué)很簡(jiǎn)單，便飛快地做了起來(lái)?？己煤?，我趕緊和同學(xué)交對(duì)，還好還好，排列順序的題目做對(duì)了，還有一個(gè)“琢磨”的近義詞，我寫(xiě)的是鉆嚴(yán)，但我查了查字典，發(fā)現(xiàn)是錯(cuò)的。哎！
數(shù)學(xué)考試也到來(lái)了，我懷著緊張、忐忑不安的心理，因?yàn)閿?shù)學(xué)是我的弱項(xiàng)。我拿著發(fā)下來(lái)的試卷，看了看，心想；啊，不會(huì)吧，整張?jiān)嚲矶际敲苊苈槁榈念}目，根本就沒(méi)有空出來(lái)的地方。我嘆了口氣，做起試卷來(lái)。做到了最后，發(fā)現(xiàn)有一道題目不會(huì)做，我怎么算都除不盡，我心灰意冷，最后亂作一氣。等到和同學(xué)交對(duì)時(shí)才恍然大悟“哦！原來(lái)是這樣做的呀！”我后悔極了！
第二天的英語(yǔ)考試，聽(tīng)力聽(tīng)得很清楚，我認(rèn)真、仔細(xì)地做每一道題目，有許多題目都是報(bào)兩遍的，我第一遍的時(shí)候就已經(jīng)做好了，等到第二遍的時(shí)候，就認(rèn)真檢查。做筆試部分時(shí)，我很快就做好了，在檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)還有一頁(yè)沒(méi)有做，我急切地做起來(lái)，不知道有沒(méi)有出錯(cuò)。
回家后，我把大概的情形告訴了媽媽?zhuān)覌寢尫炊鴽](méi)有責(zé)罵我，還很心平氣和地說(shuō)：“這次考砸了沒(méi)關(guān)系，下次繼續(xù)努力，一定能取得好成績(jī)的！”我在心里發(fā)了發(fā)誓言，一定要取得好成績(jī)！加油！
希望我在下個(gè)學(xué)期能夠取得優(yōu)異的成績(jī)！
考試成績(jī)坐立不安篇二
在一個(gè)烈日炎炎的暑假，我和爸爸媽媽一起來(lái)歡樂(lè)谷玩，我坐立不安。
我們?nèi)齻€(gè)左逛逛右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。不知道先玩哪一個(gè)好，最后我們選擇了最恐怖刺激的過(guò)山車(chē)。可是我非常害怕，因?yàn)樵诖酥?，我從?lái)沒(méi)有玩過(guò)那么刺激的過(guò)山車(chē)。我一邊這么想，一邊冷汗都出來(lái)了，媽媽一看我臉色發(fā)白，立即問(wèn)我：“寶貝，不要怕，如果怕，就叫出來(lái)?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
一組又一組的人上去，我心里更加忐忑不安了，生怕下一組就是我們，可是，沒(méi)想到時(shí)間過(guò)得那么快，這一組就是我們了，我有一種想哭的感覺(jué)，但是我一直在給自己勇氣，坐上過(guò)山車(chē)，雖然還是有點(diǎn)坐立不安，但是仍然在給自己打氣，我閉上眼睛，感覺(jué)自己像是在360度旋轉(zhuǎn)。我不時(shí)睜下眼，看下自己的情況，差點(diǎn)就要就出來(lái)了，可是就在這時(shí)，已經(jīng)結(jié)束了。媽媽爸爸一下來(lái)，就夸我真勇敢，我像是灌了蜜糖似的，非常自豪呢!
我真開(kāi)心，因?yàn)槲铱朔俗约?，勇敢地嘗試了過(guò)山車(chē)，本來(lái)還覺(jué)得坐立不安的我，現(xiàn)在覺(jué)得過(guò)山車(chē)其實(shí)也挺好玩的!
本文作者：顧逸瞳(微信公眾號(hào)：程老師教作文)。
考試成績(jī)坐立不安篇三
今天是我們考完期中考試的第二天了。成績(jī)也出來(lái)了。
今天老師告訴我們，期中的考試成績(jī)出來(lái)了，我們的心里個(gè)個(gè)都像打了雞血一樣，既緊張又興奮。第一節(jié)課的是一個(gè)主課語(yǔ)文課。當(dāng)班主任老師走進(jìn)了班里的時(shí)候，手上還拿這一灘卷子，老師手里拿著的就是我們語(yǔ)文期中考試的卷子。
老師走像了講臺(tái)，我的心里忐忑不安，怕我考不好了又要遇到三次的巨大暴風(fēng)雨。我的心里立馬緊張了起來(lái)，老師念了一個(gè)又一個(gè)人的名字，一個(gè)又一個(gè)的分?jǐn)?shù)。當(dāng)念到了我的名字的時(shí)候，我考了七十多分，我的臉上立馬沮喪起來(lái)，因?yàn)檫@幾股暴風(fēng)雨我肯定得收招。
第二節(jié)課也是正科，數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)老師也是拿著一灘卷子來(lái)到了講臺(tái)上，又是一個(gè)又一個(gè)的人，一個(gè)又一個(gè)的分。又是念到我的名字以后，我又是一個(gè)很差的分?jǐn)?shù)。我感覺(jué)我要死定了。
到了第最后一節(jié)課又是正科，英語(yǔ)課。我還是考了一個(gè)很差的分?jǐn)?shù)。我已經(jīng)非常的絕望了，語(yǔ)、數(shù)、英三科的成績(jī)都不是我理想的成績(jī)，和我理想的成績(jī)還差的好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。我突然感覺(jué)今天的時(shí)間過(guò)得好漫長(zhǎng)。
考試成績(jī)坐立不安篇四
這次期中語(yǔ)文考試結(jié)束后，孩子悶悶不樂(lè)地回到家，我看到表情不對(duì)，便問(wèn)孩子這次考的咋樣，他隨口說(shuō)：“反正考不了100分。后面的題不理解，瞎寫(xiě)的。”我說(shuō)：“考試只是對(duì)這個(gè)學(xué)期的一個(gè)總結(jié)，不要很重視分?jǐn)?shù)?！?BR> 星期五放學(xué)回家的路上，他吞吞吐吐的對(duì)我說(shuō)：“媽媽我這次語(yǔ)文考試考砸了只得了83分，你會(huì)吵我嗎？”當(dāng)時(shí)我就想兒子考完試說(shuō)得話，“后面瞎寫(xiě)的”。然后我說(shuō)：“媽媽不吵你但是你得找出考砸的原因?！?BR> 回家以后我便讓孩子拿出卷子，我們娘倆一起坐下看卷子找原因。前面的基礎(chǔ)知識(shí)扣了3分，這是由于不細(xì)心的原因。主要的是后面的閱讀理解扣了十幾分，這篇短文的意思是：一只小白兔在春天的時(shí)候，給一只貪玩的小松鼠捎來(lái)一封十萬(wàn)火急的信，可信封里只有一片秋天的枯葉和一個(gè)小問(wèn)號(hào)。我讓孩子又讀了讀，讓他明白小松鼠在春天和夏天貪玩，在秋天和冬天四處借糧食的狼狽情景。然后讓他明白小兔為啥給小松鼠送秋天的樹(shù)葉。孩子終于明白了，開(kāi)心的笑了。
通過(guò)孩子的考試也讓我明白了家長(zhǎng)自身的毛病，和孩子一起閱讀的太少，平時(shí)讓孩子寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有養(yǎng)成仔細(xì)檢查的好習(xí)慣。今后我要和孩子一起多讀書(shū)，加深理解這方面的知識(shí)。
通過(guò)考試，我們家長(zhǎng)幫孩子找出存在的問(wèn)題加以改正，準(zhǔn)確的了解孩子哪些知識(shí)，那些地方?jīng)]有掌握好，然后我們?cè)谀姆矫嫜a(bǔ)，不要只重視分?jǐn)?shù)，而只一味的訓(xùn)斥、打罵孩子。孩子哪方面不懂，我們一定幫助他弄明白，就讓我們一起和孩子一起多閱讀一些課外書(shū)籍和一些激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的故事吧！
考試成績(jī)坐立不安篇五
語(yǔ)文我猜測(cè)的夠準(zhǔn)，97，名列第四，不錯(cuò)的成績(jī)！數(shù)學(xué)就不咋地了，才85．5，看樣子我完了，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，數(shù)學(xué)80多老媽不會(huì)太呲兒我，英語(yǔ)肯定沒(méi)有問(wèn)題，我的強(qiáng)項(xiàng)！但是，英語(yǔ)我僅僅考了84分，老天啊，我英語(yǔ)大多數(shù)時(shí)候都是考100，這次考了84，完了！
其實(shí)我擔(dān)心的不是我媽?zhuān)俏野?，我第一次考這樣的成績(jī)，我爸爸……幸虧我爸爸出差在外，嗚呼！
值得慶幸的是，老媽那關(guān)不到20分鐘就解決了，老媽根本就沒(méi)有說(shuō)我，只是鼓勵(lì)我，我爸爸……語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)我，我倒也聽(tīng)得進(jìn)去，“聽(tīng)人勸，吃飽飯”嘛！
下次考試我一定要考一個(gè)好成績(jī)！
語(yǔ)文我猜測(cè)的夠準(zhǔn)，97，名列第四，不錯(cuò)的成績(jī)！數(shù)學(xué)就不咋地了，才85．5，看樣子我完了，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，數(shù)學(xué)80多老媽不會(huì)太呲兒我，英語(yǔ)肯定沒(méi)有問(wèn)題，我的強(qiáng)項(xiàng)！但是，英語(yǔ)我僅僅考了84分，老天啊，我英語(yǔ)大多數(shù)時(shí)候都是考100，這次考了84，完了！
其實(shí)我擔(dān)心的不是我媽?zhuān)俏野?，我第一次考這樣的成績(jī)，我爸爸……幸虧我爸爸出差在外，嗚呼！
值得慶幸的是，老媽那關(guān)不到20分鐘就解決了，老媽根本就沒(méi)有說(shuō)我，只是鼓勵(lì)我，我爸爸……語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)我，我倒也聽(tīng)得進(jìn)去，“聽(tīng)人勸，吃飽飯”嘛！
下次考試我一定要考一個(gè)好成績(jī)！
考試成績(jī)坐立不安篇六
關(guān)于第一次月考，我的成績(jī)是十分地不理想，更別說(shuō)目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)了，因?yàn)槲疫B前1000都進(jìn)不了。
考試成績(jī)反映了我學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，每一科都有一些問(wèn)題。首先說(shuō)語(yǔ)文，最大的問(wèn)題就是我的選擇題了，平常寫(xiě)選擇基本上沒(méi)錯(cuò)的。這次我錯(cuò)的選擇題錯(cuò)的跟別人對(duì)的個(gè)數(shù)差不多，一道選擇都值三分，這就直接拉開(kāi)了差距。審題不認(rèn)真，沒(méi)有抓細(xì)節(jié)，而且做古詩(shī)文填空題的時(shí)候也有不會(huì)的詩(shī)句出現(xiàn)。中間還寫(xiě)了一個(gè)錯(cuò)字，這就是基礎(chǔ)的問(wèn)題了，這些問(wèn)題造成語(yǔ)文分?jǐn)?shù)過(guò)低；在數(shù)學(xué)上，我覺(jué)得還是考慮不周到，會(huì)有審錯(cuò)題的現(xiàn)象發(fā)生。而且有一些題只需要腦子轉(zhuǎn)一下彎就發(fā)現(xiàn)其實(shí)挺簡(jiǎn)單的。說(shuō)到底，還是我的基礎(chǔ)掌握得很不牢固。
英語(yǔ)中，最麻煩的就是我的詞匯量了，做了題才知道自己啥詞也不會(huì)，還是得多翻字典。短文改錯(cuò)就只得了兩分，有點(diǎn)差了。句子結(jié)構(gòu)掌握度不夠，什么應(yīng)該放在哪都不太熟練。本來(lái)我之前的英語(yǔ)不太好，在初三那年給補(bǔ)了回來(lái)。這下好了，一夜重回解放前；物理和化學(xué)的公式真的是很多，我容易抱它們記混，掌握度不夠，做題也少，除了基本題就沒(méi)做過(guò)其他題了。通常這些東西只要不復(fù)習(xí)立馬就會(huì)忘，而且有時(shí)候會(huì)不想做那么多。
生物吧，我對(duì)生物的知識(shí)點(diǎn)，不是很熟，而且會(huì)有之前背過(guò)的知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)在試卷上。但是我卻忘了具體的內(nèi)容是什么，好不容易看見(jiàn)了個(gè)似曾相識(shí)的題，結(jié)果又犯了同樣的錯(cuò)誤；然后三門(mén)文科吧，就是平時(shí)背知識(shí)點(diǎn)的時(shí)間太少了，主要是我不想背那么枯燥的東西，提不起興趣。
這些都是我需要改的地方，雖然第一次月考很重要，但是輸了就是輸了，不找借口，要為下次考試做足準(zhǔn)備。既然輸了一次，那么第二次就全力以赴吧，為了理想不斷超越自我，才算勝利。下次的目標(biāo)是考進(jìn)前1000名，爭(zhēng)取主科優(yōu)秀，其他科及格線往上。
考試成績(jī)坐立不安篇七
上回?cái)?shù)學(xué)考試，我覺(jué)得很簡(jiǎn)單，應(yīng)該可以得到98分以上高分。結(jié)果卻令我大失所望。
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼我爸回家了。他高興地問(wèn)我這次考了多少分，我只能實(shí)話實(shí)說(shuō)。爸爸一聽(tīng)，滿臉的疑問(wèn)，是不是他聽(tīng)錯(cuò)了？我忐忑不安地把試卷遞給爸爸，將錯(cuò)的原因怯生生分析給爸爸聽(tīng)，并請(qǐng)爸爸原諒。爸爸望著我，思考片刻，對(duì)我說(shuō)：“下次千萬(wàn)不要再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤嘍！”我胸有成竹地回答：“保證不再犯！”
爸爸最后說(shuō)：“失敗是成功之母！希望你吸取教訓(xùn)。振作起來(lái)，相信自己下次肯定會(huì)取得好成績(jī)?！蔽胰玑屩刎?fù)地點(diǎn)點(diǎn)頭。
考試成績(jī)坐立不安篇八
“考考考老師的法寶，分分分學(xué)生的命根”這句話突出了考試成績(jī)對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)的影響，有些學(xué)生非?？粗乜荚嚦煽?jī)，一旦遇到自己成績(jī)不盡如人意的時(shí)候，就想要盡快找到解決辦法，快速提升。造成考試成績(jī)不好的因素有很多，想要真正解決這個(gè)問(wèn)題，還需要做好原因分析。
1、基礎(chǔ)掌握不牢固。
基礎(chǔ)知識(shí)通常會(huì)比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有太多變化，這也使得很多學(xué)生沒(méi)有重視基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。而且，很多學(xué)生過(guò)多的專(zhuān)注于提升練習(xí)題的難度，卻忽視了基礎(chǔ)知識(shí)的重要性。但其實(shí)，沒(méi)有基礎(chǔ)知識(shí)的幫助，難度的提升相當(dāng)于天方夜譚。而且，在初期沒(méi)有養(yǎng)成夯實(shí)基礎(chǔ)的習(xí)慣的話，以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中比較難糾正，所以建議學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)重視起來(lái)。
2、思維模式不靈活。
很多學(xué)生在學(xué)習(xí)了相應(yīng)的句式或者公式之后，對(duì)于應(yīng)用的場(chǎng)景不熟悉，就不知道如何變通。這也導(dǎo)致了很多學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)講過(guò)的題目，在考試中屢次出錯(cuò)的情況。遇到這種情況，需要大家能夠多多總結(jié)題型，整理出對(duì)應(yīng)的答題思路，這樣才能夠讓思維更靈活，當(dāng)看到一些關(guān)鍵字的時(shí)候就可以立刻聯(lián)想到相關(guān)的題型。
3、馬虎大意不檢查。
不論是做作業(yè)還是考試，都需要學(xué)生認(rèn)真對(duì)待。作業(yè)檢查其實(shí)不僅僅是為了重新審視自己的題目有沒(méi)有答錯(cuò)，更是為了幫助學(xué)生在平時(shí)就養(yǎng)成良好的習(xí)慣。這樣，在考試中也不會(huì)把檢查當(dāng)做負(fù)擔(dān)，反而會(huì)很有幫助。尤其是像語(yǔ)文的形近字，公式的字母等容易出錯(cuò)的細(xì)節(jié)，則更需要注意了。
考試發(fā)揮的情況與學(xué)生的身體和心理狀態(tài)有關(guān)系，良好的身心狀態(tài)有助于考生發(fā)揮出自己正常的水平。但是，不同的孩子心理承受能力不同，學(xué)習(xí)能力與自信心不同也會(huì)對(duì)考試心態(tài)造成影響，所以不是所有考試前的心理調(diào)整方法都適用，大家一定要結(jié)合自身情況而定。
考試成績(jī)不好不意味著以后的學(xué)習(xí)中無(wú)法提升，也不意味著這段時(shí)間的努力沒(méi)有回報(bào)，所以同學(xué)們千萬(wàn)不要在進(jìn)行考試反思和成績(jī)不好原因分析的時(shí)候自我否定?？荚嚨?狀態(tài)、考試試題的難度以及自身知識(shí)掌握情況之間是會(huì)相互作用的，不要因?yàn)槟骋环矫娴拈W失而全盤(pán)否定一直以來(lái)的努力。
進(jìn)行考試分析和反思的意義就在于找到成績(jī)不好的原因，再有針對(duì)性的進(jìn)行解決，這其中也少不了老師和家長(zhǎng)的幫助與溝通協(xié)調(diào)。在努力尋找孩子成績(jī)不理想的原因時(shí)，也要對(duì)孩子這段時(shí)間的努力進(jìn)行肯定，更要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，幫助他們建立起自信心。這樣學(xué)生們?cè)诿鎸?duì)學(xué)習(xí)問(wèn)題的時(shí)候，才能夠積極看待、迎難而上，成績(jī)提升也當(dāng)然勝利在望！
考試成績(jī)坐立不安篇九
如果你在二年級(jí)期末考了99.5分。家長(zhǎng)可能有以下三種反應(yīng)：一、歡天喜地，帶你吃好吃的，喝好喝的去；二、罵你，0.5分被你吃了？三、沒(méi)有任何反應(yīng)，稍后偷偷的曬朋友圈。
我呢，在一次考試中幸運(yùn)的考了99.5分。雖然有點(diǎn)遺憾0.5分的計(jì)算被老師“吃”了，但我很，噢，不，是一百分開(kāi)心！
我連蹦帶跳的回家了。神氣的把試卷遞給我媽媽?zhuān)婚_(kāi)完試卷，眼睛亮亮的，高興的嚷著：“王靖媛，真是你考得嗎？沒(méi)拿錯(cuò)試卷回吧？……”當(dāng)我點(diǎn)頭告訴她，這是我的試卷時(shí)，她高興地抱著我在客廳里轉(zhuǎn)了3圈。
我一直懷著一種自信等著老爸，想象著他再表?yè)P(yáng)我的話，全家就每個(gè)人都把我表?yè)P(yáng)齊了。
這件事讓我明白，同一件事情在不同的人看來(lái)，結(jié)果都是不一樣的。計(jì)劃也永遠(yuǎn)趕不上變化！
考試成績(jī)坐立不安篇十
成績(jī)。
“我就知道，整天上網(wǎng)，不學(xué)習(xí)，肯定不會(huì)考好！”“你真該好好反省一下了”……我忍耐著責(zé)罵聲，并沒(méi)有像往常那樣與父母頂嘴。我知道，原本想好好放松好好玩的暑假現(xiàn)在根本就不屬于我。
把一切都忘記吧……。
成績(jī)。
成績(jī)是天使，能帶你進(jìn)入歡快的天堂。
當(dāng)你得到一百分時(shí)，成績(jī)將送來(lái)一個(gè)個(gè)笑臉，
使你快樂(lè)。成績(jī)是魔鬼，
能帶你進(jìn)入痛苦的地獄。當(dāng)你得到一個(gè)鴨蛋時(shí)，
成績(jī)將送來(lái)一頓竹筍炒肉絲，使你憂傷。
成績(jī)，你像孫悟空，變化多端，你包含著酸、甜、苦、辣，
你是一個(gè)四味瓶！
成績(jī)。
今天是全校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的日子，幾多歡喜幾多憂。帶著恐慌和忐忑不安的心情裝進(jìn)書(shū)包一同離去。
我知道我在擔(dān)心著什么、害怕著什么，這并不能改變什么。
我并不能改變已公布的成績(jī)分?jǐn)?shù)。這個(gè)困擾我的一大難點(diǎn)，將在今天被無(wú)情的拋向家長(zhǎng)。我知道這很糟，我需要一樣?xùn)|西來(lái)支撐著這莫大的壓迫感。我能聽(tīng)到那顆砰砰亂跳的心臟，它預(yù)示著我此時(shí)的心情。
外面的雨淋淋瀝瀝的下著，若有若無(wú)的透著一股悲傷。那潮濕的土地在向我嘲諷：瞧，那個(gè)懦弱的人，她因?yàn)槌煽?jī)下滑，從前10名滑到21名，居然不敢面對(duì)父母，她的眼淚將在不久之后浸入到我的身體里。
我是懦弱的，甚至在回家的路上不停的想著對(duì)策，但在面對(duì)父母的那一刻這些理由一個(gè)個(gè)瓦解。我在心里默默念著：坦白吧，又不是去戰(zhàn)場(chǎng)，會(huì)死！
想著等一下要將成績(jī)單交出去，父母的表情是怎樣的，是瞬間變成豬肝色，還是勃然大怒，拿起掛衣架打我。我不害怕他們拿掛衣架打我，那掛衣架打起人來(lái)一點(diǎn)都不疼，我可以不發(fā)出一點(diǎn)聲音忍受住，但我怕父母眼里流露出的失望，怕他們至此不在愛(ài)我、拋棄我！
我想只有成績(jī)，才能讓父母把目光永遠(yuǎn)投注在我身上，只要我的成績(jī)過(guò)了關(guān)，他們才會(huì)開(kāi)心，才會(huì)繼續(xù)愛(ài)我。后悔自己的不努力、不爭(zhēng)氣，為了父母臉上的笑容，我愿意賭上我今后的道路。坦坦蕩蕩的把成績(jī)單交給父母，閉著眼感受著從學(xué)?；貋?lái)的父母失望的眼光。承諾著今后。
成績(jī)。
今天秋高氣爽，陽(yáng)光明媚，一切在我看來(lái)都是那么美好。
中段考的成績(jī)終于出來(lái)了，一直提起的心也終于可以放下。這是我在初三面臨的第一次大考，種種的壓力真的是不在話下，說(shuō)無(wú)所謂也是騙人的，現(xiàn)在看到這滿意的成績(jī)，之前的努力總算沒(méi)有白費(fèi)。
特別是英語(yǔ)和數(shù)學(xué)這兩科，真是出乎意料。經(jīng)過(guò)上一次英語(yǔ)的失敗，本來(lái)想這次只要有85分（總分120）就可以了，沒(méi)想到我竟然能拿到107分，當(dāng)時(shí)的喜悅之情真是難以形容~~~這就是我努力的成果吧！自從開(kāi)學(xué)時(shí)寫(xiě)下了那篇決心書(shū)后，我真的做到了。
寫(xiě)這篇文章是想讓小荷里的朋友們分享我的快樂(lè)，分享我的喜悅，分享我的'學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)……。
成績(jī)。
2005年5月21日星期六。
天氣：陰轉(zhuǎn)多云有陣雨。
今天，我看了一本書(shū)，名叫《看圖作文》。
這本書(shū)里有幾幅畫(huà)，畫(huà)里講的都是一些精彩的故事。比如說(shuō)：“66”變“99”。故事里講了一個(gè)小男孩考試考了66分，他怕媽媽罵，于是，就拼命地想辦法，忽然他不小心把卷子倒了過(guò)來(lái)，“66”就變成了“99”，心想，這不是個(gè)好辦法嗎？只要離媽媽遠(yuǎn)一點(diǎn)，她一定不會(huì)發(fā)現(xiàn)的。
回家后，把考卷伸給媽媽看，媽媽看了分?jǐn)?shù)后，非常滿意?？僧?dāng)媽媽提起筆想簽名時(shí)，發(fā)現(xiàn)題目是倒著寫(xiě)的，她覺(jué)得很奇怪，再仔細(xì)一看，原來(lái)兒子只考了66分，媽媽一生氣，馬上抓起雞毛撣子就向他揮去……。
通過(guò)這個(gè)故事，讓我明白一個(gè)道理：做事不能弄虛作假，要誠(chéng)實(shí)守信，否則，最后吃虧的還是自己。
我一定要認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，才能品嘗到豐收的喜悅和快樂(lè)！
成績(jī)。
這個(gè)詞語(yǔ)，大家一定很熟悉吧。但它的真正的含義是什么呢？
大家先聽(tīng)一個(gè)故事吧：從前有一個(gè)學(xué)生，他的成績(jī)很不好，爸爸媽媽都很嫌棄他。他的哥哥成績(jī)很好。有一次他想和他的哥哥談話，誰(shuí)知他的哥哥說(shuō)：”你不配和我談話?！八蘖?。他想喝藥自殺但他不想就這樣斷送自己的前途。有一次他去朋友家玩，他很高興但它的媽媽攔住他說(shuō)：”又要上哪去？快回去，省的給我丟臉。“他又哭了。誰(shuí)知他的媽媽說(shuō)：”哭什么哭，一會(huì)是不是又要去喝藥裝死？嚇唬我們？“聽(tīng)完這個(gè)故事后我心里想：難道成績(jī)就那么重要？那么嚇人？但我卻不這樣認(rèn)為。成績(jī)不是最重要的，為了成績(jī)我們付出了那么多，成績(jī)只是我們努力的結(jié)果。我們的汗水才重要，努力才重要，成績(jī)并不重要。
成績(jī)也有益的一面。得了好成績(jī)可以讓我們獲得老師家長(zhǎng)同學(xué)的羨慕與夸獎(jiǎng)。同時(shí)會(huì)讓我們獲得積極的學(xué)習(xí)興趣，從而學(xué)習(xí)好。
成績(jī)有益也有弊，但成績(jī)并不重要。我們要好好地認(rèn)識(shí)成績(jī)。
來(lái)源：
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考試成績(jī)坐立不安篇十一
敬愛(ài)的xx：
你好!
不知不覺(jué)，一年一度的期末考試有一次落下了帷幕。在這每一次的考試測(cè)驗(yàn)中，總是有人歡樂(lè)有人悲。然而可憐的是這一次我成為了后者。半載的辛勞和辛酸苦累換來(lái)了的卻是失落，讓我懷著失蹤的心境，帶著差能人意的成績(jī)，為這個(gè)學(xué)期畫(huà)下了一個(gè)敗筆。起因出在哪里，我做出了深入思考跟檢查，經(jīng)由了三思而行，特作出深刻的檢查，有些沒(méi)有提到之處還請(qǐng)老師和同窗們提出批駁斧正。
我以為此次考試的失敗，毫不是一日之工，“冰凍三尺，非一日之寒?！庇纱?，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
1、思想覺(jué)悟不夠深刻。思想覺(jué)醒是一個(gè)學(xué)生存在的基本前提，一個(gè)學(xué)生的根本義務(wù)是什么，就是學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)。一個(gè)正確的思想覺(jué)悟會(huì)率領(lǐng)我們走向正軌，所謂思想不外關(guān)，成績(jī)?nèi)绾芜^(guò)關(guān)。不僅僅是學(xué)習(xí)，做任何事思想覺(jué)悟都是最重要的，也是最要害的。
2、沒(méi)有端正的學(xué)習(xí)立場(chǎng)。態(tài)度跟思維是相輔相成的。一個(gè)準(zhǔn)確當(dāng)真的學(xué)習(xí)態(tài)度是一個(gè)學(xué)天生才的必備基礎(chǔ)，有了正確的思惟態(tài)度才干正確的看待學(xué)習(xí)這件事，正確對(duì)待考試成績(jī)的重要性，考試是學(xué)校對(duì)學(xué)生的檢測(cè)，也是讓本人找出不足矯正不足的方式，也是學(xué)校訂學(xué)生的一種負(fù)責(zé)的態(tài)度。
3、基礎(chǔ)功的不扎實(shí)。平時(shí)的一個(gè)小小的貨色都會(huì)影響到測(cè)驗(yàn)成績(jī)，這是不可否定的。一個(gè)字母的'背記，每一次簡(jiǎn)略的驗(yàn)算，每一次耐勞的思考，都是很主要的，我就是不打下良好的基本，而導(dǎo)致考試成就的不幻想。
4、平時(shí)對(duì)自己要求過(guò)低。有時(shí)候人會(huì)犯“惰性”，也就是偷個(gè)小勤，每個(gè)人都有這種惰性，重要的是有的人抑制的較好，有的人克制的較差。平時(shí)對(duì)自己嚴(yán)厲請(qǐng)求的人，做什么事件都會(huì)對(duì)自己嚴(yán)格要求，對(duì)待學(xué)習(xí)更要嚴(yán)格要求。
考試成績(jī)坐立不安篇十二
上次的期中考試，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)全都被我搞砸了，我根本都不知道回家會(huì)被媽媽打成什么樣子，甚至說(shuō)我都不想回家了！
我小心翼翼的推開(kāi)家門(mén)，學(xué)著貓步走進(jìn)去，我突然聽(tīng)見(jiàn)一聲：“航航回來(lái)了啊，來(lái)抱一個(gè)！”我被媽媽緊緊摟在懷里，我那時(shí)心里很不高興，而是非常害怕?！斑@次考了多少分??？”媽媽突然問(wèn)道，居然來(lái)了個(gè)措手不及，我一時(shí)沒(méi)接上話。同學(xué)黃冠霈一起到我家，他連忙說(shuō)：“我87，他78！”這句話在我的心上來(lái)了，重重地一拳，我一時(shí)什么也接不上，那時(shí)我的心差一點(diǎn)從心里跳出來(lái)，你怎么考得這么爛，你根本配不上這種成績(jī)，媽媽的臉突然變得恐怖極了，但他并沒(méi)有沖上來(lái)打我，反而問(wèn)我原因。這讓我非常驚奇！
媽媽走后，我一直在想黃冠霈為什么要這么說(shuō)？但我要感謝黃冠沛媽媽?zhuān)麆裎覌屵@次不要打我，不然我媽那肯定拿著棍子就開(kāi)始練武術(shù)了！反正這次真的是有驚無(wú)險(xiǎn)，如果下次沒(méi)有考好，我不挨打就怪了，媽媽一定會(huì)給我算總賬的。
我想我是幸運(yùn)的了，沒(méi)有被打，媽媽也沒(méi)有特別的生氣，難道媽媽想通了？其實(shí)媽媽是給我機(jī)會(huì)，我一定一定一定要在期末考好，不然就只有挨打的份了，但最重要的是，我的這個(gè)心，沒(méi)有跳出來(lái)，也沒(méi)有被嚇?biāo)溃?BR> 考試成績(jī)坐立不安篇十三
1、在鉆研教材，研究考點(diǎn)，解題方法的指導(dǎo)上下功夫，作為初三教師在練習(xí)中不斷反思，歸納。加強(qiáng)備課和上課的針對(duì)性，對(duì)于學(xué)生的.知識(shí)掌握情況要做到心中有數(shù)。
2、在日常的教學(xué)中合理地應(yīng)用分層教學(xué)，尤其是復(fù)習(xí)階段，力爭(zhēng)讓每個(gè)人每節(jié)課都有所收獲。并狠抓學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和落實(shí)情況。
3、加強(qiáng)學(xué)生計(jì)算能力培養(yǎng)，加強(qiáng)綜合題目的訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)生自己分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。
4、加大對(duì)后進(jìn)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，重視對(duì)優(yōu)等生的提優(yōu)，力爭(zhēng)不同層次學(xué)生實(shí)現(xiàn)不同層次的發(fā)展。
5、考場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)不足，部分同學(xué)對(duì)于時(shí)間的分配，一些大題的技巧還不行。
6、重視課堂監(jiān)測(cè)和平時(shí)作業(yè)的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)彌補(bǔ)，不能拖后。
考試成績(jī)坐立不安篇十四
周四下午，是發(fā)語(yǔ)文卷子的時(shí)間。坐在自己位置上，我的心里像十下個(gè)吊桶—————七上八下，心亂如麻：唉，，不知這回考得怎么樣，語(yǔ)文課代表還保得住不，老天保佑我……我用眼睛的余光偷偷地瞄了一下周?chē)耐瑢W(xué)，一個(gè)個(gè)都表情嚴(yán)肅。我祈禱，老天爺你保佑我考一個(gè)好成績(jī)吧！
“丁零零……，丁零零……”，上課鈴聲響了，張老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)了教室，可我卻緊張地滿臉通紅，老師說(shuō)的什么我一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，直到老師開(kāi)始念分，我的耳朵才恢復(fù)了知覺(jué)。當(dāng)老師念出“王一卉95。5分，楊晨94……”我的心都提到了噪子眼，怎么還沒(méi)有我，難道我比他們都考得差？突然，張老師提高了嗓門(mén)，生氣地說(shuō)：“張紫怡————”“85.5”?！笆裁?，我考了85.5”，我懷疑自己耳朵聽(tīng)錯(cuò)了。只見(jiàn)老師翻了翻我的卷子，說(shuō)：“你看看你這卷子做的，修改病句題也不會(huì)了，閱讀理解扣了四分，作文也扣了4.5分。你這語(yǔ)文課代表也別干了，王一卉、李雅靜你倆干吧！張紫怡，你也該好好反思反思了！”老師的話音剛落，我感覺(jué)班里面五十八又眼睛都齊刷刷地看向我，有驚訝的，有幸災(zāi)樂(lè)禍的……我的臉頓時(shí)燒了起來(lái)，羞愧地低下了頭。如果有個(gè)地縫，我一定會(huì)鉆進(jìn)去的'。
晚上放學(xué)后，我拖著沉重的步子向家走去，天也陰沉沉的，就象我的心情一樣。邊走邊想：這次考試沒(méi)考好，一定是我這段時(shí)間學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，不夠努力，不夠刻苦，沒(méi)有起到一個(gè)課代表應(yīng)該起的表率作用，否則老師也不會(huì)把我的課代表給撤了。我暗下決心，即使不讓我做課代表，我也要好好學(xué)習(xí)，讓所有人都對(duì)我刮目相看。
回到家里，我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)了自己的成績(jī)，他們并沒(méi)有批評(píng)我，而是給我講了許多道理，讓我明白了：好成績(jī)不是別人給的，也不是地上撿了，而是靠自己的努力得來(lái)的。一份耕耘，一份收獲，就象農(nóng)民伯伯種莊稼一樣，付出的汗水多了、辛苦多了，自然而然，上帝也不會(huì)虧待你，會(huì)讓你收獲很多。倘若你不付出，只希望天上掉餡兒餅把你砸暈，結(jié)果只會(huì)象《守株待兔》里的那個(gè)農(nóng)夫一樣，既荒了田地，又浪費(fèi)了青春、浪費(fèi)了時(shí)光。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，在以后的學(xué)習(xí)中，我一定要踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，好好學(xué)習(xí)，天天向上，克服馬虎、懶、散的現(xiàn)象，用成績(jī)證明自己。朋哪里跌倒就從哪里爬起耿，爭(zhēng)取在以后的每次考試都給自己一個(gè)驚喜。
考試成績(jī)坐立不安篇十五
尊敬的老師：
您好!
在這次期中考試較為明顯的問(wèn)題還是自身過(guò)去的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差了，尤其是在基礎(chǔ)題型上面出錯(cuò)的情況更應(yīng)該讓我反思這段時(shí)間的所作所為，自知學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好的.我應(yīng)當(dāng)利用課余的時(shí)間善加學(xué)習(xí)才能找回過(guò)去的知識(shí)點(diǎn)，若是因此而影響到后續(xù)階段的學(xué)習(xí)則明顯會(huì)讓人感到十分困惑，畢竟每天都在接納新知識(shí)的情況下卻對(duì)過(guò)去所學(xué)毫不熟悉，陷入這種惡性循環(huán)的自己想要在期中考試取得好成績(jī)無(wú)異于癡人說(shuō)夢(mèng)，或許那種較為簡(jiǎn)單的科目還可以通過(guò)死記硬背的方式取得一定分?jǐn)?shù)，但是想要憑此在期中考試嶄露頭角無(wú)異于有些癡人說(shuō)夢(mèng)。實(shí)際上在自己身上還存在著比較嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象便更需要小心對(duì)待了，這次期中考試的不及格對(duì)我而言更像是一盆使人清醒過(guò)來(lái)的冷水，澆在自己的頭上從而使我認(rèn)識(shí)到自己這段時(shí)間的學(xué)習(xí)根本就沒(méi)有落到實(shí)處，既沒(méi)能在課堂上認(rèn)真做好筆記又沒(méi)有在下課之后針對(duì)自己沒(méi)掌握的知識(shí)點(diǎn)向老師請(qǐng)教，在明知道自己學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的情況下還不認(rèn)真對(duì)待又怎能在考試中獲得好成績(jī)，與其規(guī)劃那么多不切實(shí)際的想法還不如盡快采取行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)自身的不足。由于自己基礎(chǔ)較差的緣故需要先在偏文科性質(zhì)的科目上面下苦功，通過(guò)死記硬背的方式將這些科目的分?jǐn)?shù)拿到手以后再來(lái)思考剩下的步驟，將基礎(chǔ)重新穩(wěn)固以后再來(lái)回顧這學(xué)期所學(xué)的知識(shí)并在課堂上多花費(fèi)些心思，除了找同學(xué)借筆記進(jìn)行抄錄以外還需要多做一些習(xí)題才能將其完全掌握，在擁有高中生的一般水平以后再來(lái)針對(duì)弱勢(shì)科目的不足展開(kāi)強(qiáng)化訓(xùn)練，關(guān)于這點(diǎn)則需要在課后多請(qǐng)教老師并花費(fèi)大量的時(shí)間認(rèn)真對(duì)待才能有所收獲。
相對(duì)于檢討而言相信老師更希望自己能夠在學(xué)習(xí)生活中有著實(shí)際性的表現(xiàn)，而且我也會(huì)以行動(dòng)來(lái)證明自己并非只是將檢討掛在嘴邊的學(xué)生，若是在下次的考試之中再出現(xiàn)如此之差的表現(xiàn)可就未免有些爛泥扶不上墻了，所以我會(huì)帶著老師的這份期待用心學(xué)習(xí)并爭(zhēng)取在后面的考試中取得好成績(jī)。
此致
敬禮!
檢討人：xx。
20xx年xx月xx日。
考試成績(jī)坐立不安篇十六
早晨，我洗完臉?biāo)⑦^(guò)牙，想起了考試，因?yàn)樽蛱?，老師就通過(guò)短信把成績(jī)“放”出來(lái)了。
你們猜猜我的成績(jī)是多少？95分，不對(duì)，98分，不對(duì).....好了，好了，直接告訴你們吧，本寶寶考了“鴨蛋---0”的反義詞----100分！
嗯，還記得昨天的那道題嗎？那道題的答案就是90元哦！下課了，我去問(wèn)問(wèn)它們好朋友（閨蜜）的成績(jī)，一問(wèn)，果然和我想的'一樣的一樣，都棒棒噠，袁考了99分，張考了97分，范范考了94分，小易考了99分，至于景如，她考了99分，棒棒噠！
“你說(shuō)什么？我還忘了一個(gè)人？是誰(shuí)？”奧！我想起了，她就是蘇昭戈，在數(shù)學(xué)成績(jī)表她還得第五名！厲害吧！
今天，第一單元的成績(jī)很不錯(cuò)，我以后要做好自己，堅(jiān)持下去。我在心里默默的對(duì)自己說(shuō):加油！，不要做讓自己后悔的事。
考試成績(jī)坐立不安篇十七
今天，在這個(gè)風(fēng)和日麗的早上，我感受到了一絲絲不安。沒(méi)想到在早讀課的時(shí)候，忽然邱老師來(lái)了，拿起了考卷，這時(shí)我心里起了慌。
老師拿起考卷將它發(fā)放在了四個(gè)組，我拿到了考卷后快速地寫(xiě)上了名字，并開(kāi)始了我的答題。但這些題有些難，我不會(huì)寫(xiě)，所以考完后，我和同學(xué)討論了一下題目。有些人說(shuō)：“這樣不對(duì)，應(yīng)該怎么做？”我就在一旁擔(dān)心會(huì)考不好。
到了老師發(fā)考卷時(shí)，我才知道這個(gè)慘不忍睹。數(shù)學(xué)成績(jī)：76分。當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)分?jǐn)?shù)時(shí)，我心里都快哭了。但我發(fā)誓一定要把語(yǔ)文讀好、考好。因?yàn)閿?shù)學(xué)考不好，那語(yǔ)文一定要考好。
后來(lái)，媽媽還是給我簽名了，但她還說(shuō)下次一定要努力，努力再努力！所以，我決定每天回家將今天學(xué)習(xí)的復(fù)習(xí)一遍，不能再讓媽媽失望了。
考試成績(jī)坐立不安篇十八
親愛(ài)的班主任:。
您好，我向您提交這份《紀(jì)律不好，成績(jī)不好的書(shū)面批評(píng)》，深刻反省自己的錯(cuò)誤。面對(duì)錯(cuò)誤，我感到羞愧。一直學(xué)習(xí)不夠努力，導(dǎo)致成績(jī)不好。這一直都是常態(tài)，你也沒(méi)太怪我。但我最近經(jīng)歷了嚴(yán)重的`違紀(jì)違規(guī)行為，確實(shí)不合適。
回想開(kāi)學(xué)的頭幾個(gè)月，經(jīng)常上課說(shuō)話，傳紙條，下課和同學(xué)吵架，體育課上有時(shí)還會(huì)和同學(xué)追逐打鬧。最近帶手機(jī)上學(xué)。
我的錯(cuò)誤是嚴(yán)重的。經(jīng)過(guò)您的悉心教導(dǎo)和嚴(yán)肅批評(píng)，我意識(shí)到我有許多問(wèn)題:1。我的紀(jì)律性不高，沒(méi)有養(yǎng)成良好的思想道德品質(zhì)。2.不團(tuán)結(jié)同學(xué)，不關(guān)心同學(xué)，不關(guān)心身邊的人。3.我不努力學(xué)習(xí)，也不懂得同情老師的辛苦。
經(jīng)過(guò)深刻反思，我決定徹底改正自己的錯(cuò)誤。從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì):第一，努力糾正自己偏頗的思想道德品質(zhì)，讓自己重新樹(shù)立正確的思想道德觀念。二要大力增強(qiáng)自覺(jué)意識(shí)，努力糾正各種違紀(jì)行為。第三，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取期末考試各科成績(jī)提高5分以上。
最后，求各位原諒，看我以后的表現(xiàn)。
我在此傳達(dá)。
敬禮！
審核人:xx。
日期:xx年xx月xx日
考試成績(jī)坐立不安篇十九
晚自習(xí)時(shí)間，安靜得有些詭異的氣氛讓她有點(diǎn)想打瞌睡，可是還是撐著眼皮作者手頭的事情，這時(shí)候，班主任走了進(jìn)來(lái)，輕聲的說(shuō)：“好了，成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，放到班長(zhǎng)那里，下課了自己過(guò)去拿。”就是這輕輕的幾句話，教室路頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋，開(kāi)始熱烈的討論起來(lái)，好不容易老師維持了秩序，同學(xué)們還是抑制不住躁動(dòng)的情緒，心思已經(jīng)沒(méi)在手中的作業(yè)上，她，看似很平靜，其實(shí)筆尖觸碰到草稿紙上留下的痕跡，連她自己也不知道是什么。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，秒針“滴答滴答”的聲音，仿佛是她的心跳，這聲音越來(lái)越大，越來(lái)越強(qiáng)烈，越來(lái)越明顯。終于，終于，下課鈴聲響起，同學(xué)們爭(zhēng)相去看自己的成績(jī)，頓時(shí)，教室里喧鬧極了了，又興奮的，有失望的，有得滿臉通紅的和同學(xué)大聲講話，有的像霜打過(guò)的茄子一樣失落，她，依然坐在座位上，一步也沒(méi)有離開(kāi)，直到班長(zhǎng)把她的成績(jī)條放在她的桌子上，她看了一眼成績(jī)條，什么話也沒(méi)說(shuō)，放到筆袋里，放空了幾秒，嘆了一口氣，又提起筆繼續(xù)做該做的事情，整個(gè)一晚上給，都是那個(gè)表情，沒(méi)有任何感慨也沒(méi)有任何的興奮，或許她真的很平靜，可是為什么我卻看到她將英語(yǔ)單詞寫(xiě)到了語(yǔ)文作業(yè)本上？發(fā)現(xiàn)以后，她將那一頁(yè)撕了下來(lái)，紙張撕裂的聲音聽(tīng)起來(lái)格外的刺耳，她奮力的撕那張紙，仿佛要用盡全身的力氣將那張紙撕成灰燼。
考試成績(jī)坐立不安篇一
一眨眼，一個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們迎來(lái)了緊張的期末的考試！
還記得考試前，我信心滿滿，興高采烈地來(lái)到教室，拿出書(shū)本，認(rèn)真地讀起來(lái)，心里想：加油！你一定能超過(guò)楊泓澤、陶晗雨、吳振宇…的，你一定要全神貫注、專(zhuān)心致志地做試卷，確保能考到100分，加油加油加油！
“叮鈴鈴··叮鈴鈴”隨著上課的鈴聲，我們迎來(lái)了六年級(jí)上冊(cè)的語(yǔ)文期末的考試。和藹可親的老師走進(jìn)了我們干凈又整潔的教室，過(guò)了一會(huì)兒，老師發(fā)下了試卷，我的心“砰砰砰砰”地真跳，但我想到媽媽對(duì)我說(shuō)過(guò)的話，我又慢慢平靜下來(lái)。我看了看試卷，感覺(jué)很簡(jiǎn)單，便飛快地做了起來(lái)?？己煤?，我趕緊和同學(xué)交對(duì)，還好還好，排列順序的題目做對(duì)了，還有一個(gè)“琢磨”的近義詞，我寫(xiě)的是鉆嚴(yán)，但我查了查字典，發(fā)現(xiàn)是錯(cuò)的。哎！
數(shù)學(xué)考試也到來(lái)了，我懷著緊張、忐忑不安的心理，因?yàn)閿?shù)學(xué)是我的弱項(xiàng)。我拿著發(fā)下來(lái)的試卷，看了看，心想；啊，不會(huì)吧，整張?jiān)嚲矶际敲苊苈槁榈念}目，根本就沒(méi)有空出來(lái)的地方。我嘆了口氣，做起試卷來(lái)。做到了最后，發(fā)現(xiàn)有一道題目不會(huì)做，我怎么算都除不盡，我心灰意冷，最后亂作一氣。等到和同學(xué)交對(duì)時(shí)才恍然大悟“哦！原來(lái)是這樣做的呀！”我后悔極了！
第二天的英語(yǔ)考試，聽(tīng)力聽(tīng)得很清楚，我認(rèn)真、仔細(xì)地做每一道題目，有許多題目都是報(bào)兩遍的，我第一遍的時(shí)候就已經(jīng)做好了，等到第二遍的時(shí)候，就認(rèn)真檢查。做筆試部分時(shí)，我很快就做好了，在檢查時(shí)發(fā)現(xiàn)還有一頁(yè)沒(méi)有做，我急切地做起來(lái)，不知道有沒(méi)有出錯(cuò)。
回家后，我把大概的情形告訴了媽媽?zhuān)覌寢尫炊鴽](méi)有責(zé)罵我，還很心平氣和地說(shuō)：“這次考砸了沒(méi)關(guān)系，下次繼續(xù)努力，一定能取得好成績(jī)的！”我在心里發(fā)了發(fā)誓言，一定要取得好成績(jī)！加油！
希望我在下個(gè)學(xué)期能夠取得優(yōu)異的成績(jī)！
考試成績(jī)坐立不安篇二
在一個(gè)烈日炎炎的暑假，我和爸爸媽媽一起來(lái)歡樂(lè)谷玩，我坐立不安。
我們?nèi)齻€(gè)左逛逛右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。不知道先玩哪一個(gè)好，最后我們選擇了最恐怖刺激的過(guò)山車(chē)。可是我非常害怕，因?yàn)樵诖酥?，我從?lái)沒(méi)有玩過(guò)那么刺激的過(guò)山車(chē)。我一邊這么想，一邊冷汗都出來(lái)了，媽媽一看我臉色發(fā)白，立即問(wèn)我：“寶貝，不要怕，如果怕，就叫出來(lái)?！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。
一組又一組的人上去，我心里更加忐忑不安了，生怕下一組就是我們，可是，沒(méi)想到時(shí)間過(guò)得那么快，這一組就是我們了，我有一種想哭的感覺(jué)，但是我一直在給自己勇氣，坐上過(guò)山車(chē)，雖然還是有點(diǎn)坐立不安，但是仍然在給自己打氣，我閉上眼睛，感覺(jué)自己像是在360度旋轉(zhuǎn)。我不時(shí)睜下眼，看下自己的情況，差點(diǎn)就要就出來(lái)了，可是就在這時(shí)，已經(jīng)結(jié)束了。媽媽爸爸一下來(lái)，就夸我真勇敢，我像是灌了蜜糖似的，非常自豪呢!
我真開(kāi)心，因?yàn)槲铱朔俗约?，勇敢地嘗試了過(guò)山車(chē)，本來(lái)還覺(jué)得坐立不安的我，現(xiàn)在覺(jué)得過(guò)山車(chē)其實(shí)也挺好玩的!
本文作者：顧逸瞳(微信公眾號(hào)：程老師教作文)。
考試成績(jī)坐立不安篇三
今天是我們考完期中考試的第二天了。成績(jī)也出來(lái)了。
今天老師告訴我們，期中的考試成績(jī)出來(lái)了，我們的心里個(gè)個(gè)都像打了雞血一樣，既緊張又興奮。第一節(jié)課的是一個(gè)主課語(yǔ)文課。當(dāng)班主任老師走進(jìn)了班里的時(shí)候，手上還拿這一灘卷子，老師手里拿著的就是我們語(yǔ)文期中考試的卷子。
老師走像了講臺(tái)，我的心里忐忑不安，怕我考不好了又要遇到三次的巨大暴風(fēng)雨。我的心里立馬緊張了起來(lái)，老師念了一個(gè)又一個(gè)人的名字，一個(gè)又一個(gè)的分?jǐn)?shù)。當(dāng)念到了我的名字的時(shí)候，我考了七十多分，我的臉上立馬沮喪起來(lái)，因?yàn)檫@幾股暴風(fēng)雨我肯定得收招。
第二節(jié)課也是正科，數(shù)學(xué)課。數(shù)學(xué)老師也是拿著一灘卷子來(lái)到了講臺(tái)上，又是一個(gè)又一個(gè)的人，一個(gè)又一個(gè)的分。又是念到我的名字以后，我又是一個(gè)很差的分?jǐn)?shù)。我感覺(jué)我要死定了。
到了第最后一節(jié)課又是正科，英語(yǔ)課。我還是考了一個(gè)很差的分?jǐn)?shù)。我已經(jīng)非常的絕望了，語(yǔ)、數(shù)、英三科的成績(jī)都不是我理想的成績(jī)，和我理想的成績(jī)還差的好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。我突然感覺(jué)今天的時(shí)間過(guò)得好漫長(zhǎng)。
考試成績(jī)坐立不安篇四
這次期中語(yǔ)文考試結(jié)束后，孩子悶悶不樂(lè)地回到家，我看到表情不對(duì)，便問(wèn)孩子這次考的咋樣，他隨口說(shuō)：“反正考不了100分。后面的題不理解，瞎寫(xiě)的。”我說(shuō)：“考試只是對(duì)這個(gè)學(xué)期的一個(gè)總結(jié)，不要很重視分?jǐn)?shù)?！?BR> 星期五放學(xué)回家的路上，他吞吞吐吐的對(duì)我說(shuō)：“媽媽我這次語(yǔ)文考試考砸了只得了83分，你會(huì)吵我嗎？”當(dāng)時(shí)我就想兒子考完試說(shuō)得話，“后面瞎寫(xiě)的”。然后我說(shuō)：“媽媽不吵你但是你得找出考砸的原因?！?BR> 回家以后我便讓孩子拿出卷子，我們娘倆一起坐下看卷子找原因。前面的基礎(chǔ)知識(shí)扣了3分，這是由于不細(xì)心的原因。主要的是后面的閱讀理解扣了十幾分，這篇短文的意思是：一只小白兔在春天的時(shí)候，給一只貪玩的小松鼠捎來(lái)一封十萬(wàn)火急的信，可信封里只有一片秋天的枯葉和一個(gè)小問(wèn)號(hào)。我讓孩子又讀了讀，讓他明白小松鼠在春天和夏天貪玩，在秋天和冬天四處借糧食的狼狽情景。然后讓他明白小兔為啥給小松鼠送秋天的樹(shù)葉。孩子終于明白了，開(kāi)心的笑了。
通過(guò)孩子的考試也讓我明白了家長(zhǎng)自身的毛病，和孩子一起閱讀的太少，平時(shí)讓孩子寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有養(yǎng)成仔細(xì)檢查的好習(xí)慣。今后我要和孩子一起多讀書(shū)，加深理解這方面的知識(shí)。
通過(guò)考試，我們家長(zhǎng)幫孩子找出存在的問(wèn)題加以改正，準(zhǔn)確的了解孩子哪些知識(shí)，那些地方?jīng)]有掌握好，然后我們?cè)谀姆矫嫜a(bǔ)，不要只重視分?jǐn)?shù)，而只一味的訓(xùn)斥、打罵孩子。孩子哪方面不懂，我們一定幫助他弄明白，就讓我們一起和孩子一起多閱讀一些課外書(shū)籍和一些激勵(lì)孩子學(xué)習(xí)的故事吧！
考試成績(jī)坐立不安篇五
語(yǔ)文我猜測(cè)的夠準(zhǔn)，97，名列第四，不錯(cuò)的成績(jī)！數(shù)學(xué)就不咋地了，才85．5，看樣子我完了，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，數(shù)學(xué)80多老媽不會(huì)太呲兒我，英語(yǔ)肯定沒(méi)有問(wèn)題，我的強(qiáng)項(xiàng)！但是，英語(yǔ)我僅僅考了84分，老天啊，我英語(yǔ)大多數(shù)時(shí)候都是考100，這次考了84，完了！
其實(shí)我擔(dān)心的不是我媽?zhuān)俏野?，我第一次考這樣的成績(jī)，我爸爸……幸虧我爸爸出差在外，嗚呼！
值得慶幸的是，老媽那關(guān)不到20分鐘就解決了，老媽根本就沒(méi)有說(shuō)我，只是鼓勵(lì)我，我爸爸……語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)我，我倒也聽(tīng)得進(jìn)去，“聽(tīng)人勸，吃飽飯”嘛！
下次考試我一定要考一個(gè)好成績(jī)！
語(yǔ)文我猜測(cè)的夠準(zhǔn)，97，名列第四，不錯(cuò)的成績(jī)！數(shù)學(xué)就不咋地了，才85．5，看樣子我完了，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，數(shù)學(xué)80多老媽不會(huì)太呲兒我，英語(yǔ)肯定沒(méi)有問(wèn)題，我的強(qiáng)項(xiàng)！但是，英語(yǔ)我僅僅考了84分，老天啊，我英語(yǔ)大多數(shù)時(shí)候都是考100，這次考了84，完了！
其實(shí)我擔(dān)心的不是我媽?zhuān)俏野?，我第一次考這樣的成績(jī)，我爸爸……幸虧我爸爸出差在外，嗚呼！
值得慶幸的是，老媽那關(guān)不到20分鐘就解決了，老媽根本就沒(méi)有說(shuō)我，只是鼓勵(lì)我，我爸爸……語(yǔ)重心長(zhǎng)的教導(dǎo)我，我倒也聽(tīng)得進(jìn)去，“聽(tīng)人勸，吃飽飯”嘛！
下次考試我一定要考一個(gè)好成績(jī)！
考試成績(jī)坐立不安篇六
關(guān)于第一次月考，我的成績(jī)是十分地不理想，更別說(shuō)目標(biāo)是否實(shí)現(xiàn)了，因?yàn)槲疫B前1000都進(jìn)不了。
考試成績(jī)反映了我學(xué)習(xí)上的問(wèn)題，每一科都有一些問(wèn)題。首先說(shuō)語(yǔ)文，最大的問(wèn)題就是我的選擇題了，平常寫(xiě)選擇基本上沒(méi)錯(cuò)的。這次我錯(cuò)的選擇題錯(cuò)的跟別人對(duì)的個(gè)數(shù)差不多，一道選擇都值三分，這就直接拉開(kāi)了差距。審題不認(rèn)真，沒(méi)有抓細(xì)節(jié)，而且做古詩(shī)文填空題的時(shí)候也有不會(huì)的詩(shī)句出現(xiàn)。中間還寫(xiě)了一個(gè)錯(cuò)字，這就是基礎(chǔ)的問(wèn)題了，這些問(wèn)題造成語(yǔ)文分?jǐn)?shù)過(guò)低；在數(shù)學(xué)上，我覺(jué)得還是考慮不周到，會(huì)有審錯(cuò)題的現(xiàn)象發(fā)生。而且有一些題只需要腦子轉(zhuǎn)一下彎就發(fā)現(xiàn)其實(shí)挺簡(jiǎn)單的。說(shuō)到底，還是我的基礎(chǔ)掌握得很不牢固。
英語(yǔ)中，最麻煩的就是我的詞匯量了，做了題才知道自己啥詞也不會(huì)，還是得多翻字典。短文改錯(cuò)就只得了兩分，有點(diǎn)差了。句子結(jié)構(gòu)掌握度不夠，什么應(yīng)該放在哪都不太熟練。本來(lái)我之前的英語(yǔ)不太好，在初三那年給補(bǔ)了回來(lái)。這下好了，一夜重回解放前；物理和化學(xué)的公式真的是很多，我容易抱它們記混，掌握度不夠，做題也少，除了基本題就沒(méi)做過(guò)其他題了。通常這些東西只要不復(fù)習(xí)立馬就會(huì)忘，而且有時(shí)候會(huì)不想做那么多。
生物吧，我對(duì)生物的知識(shí)點(diǎn)，不是很熟，而且會(huì)有之前背過(guò)的知識(shí)點(diǎn)出現(xiàn)在試卷上。但是我卻忘了具體的內(nèi)容是什么，好不容易看見(jiàn)了個(gè)似曾相識(shí)的題，結(jié)果又犯了同樣的錯(cuò)誤；然后三門(mén)文科吧，就是平時(shí)背知識(shí)點(diǎn)的時(shí)間太少了，主要是我不想背那么枯燥的東西，提不起興趣。
這些都是我需要改的地方，雖然第一次月考很重要，但是輸了就是輸了，不找借口，要為下次考試做足準(zhǔn)備。既然輸了一次，那么第二次就全力以赴吧，為了理想不斷超越自我，才算勝利。下次的目標(biāo)是考進(jìn)前1000名，爭(zhēng)取主科優(yōu)秀，其他科及格線往上。
考試成績(jī)坐立不安篇七
上回?cái)?shù)學(xué)考試，我覺(jué)得很簡(jiǎn)單，應(yīng)該可以得到98分以上高分。結(jié)果卻令我大失所望。
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼我爸回家了。他高興地問(wèn)我這次考了多少分，我只能實(shí)話實(shí)說(shuō)。爸爸一聽(tīng)，滿臉的疑問(wèn)，是不是他聽(tīng)錯(cuò)了？我忐忑不安地把試卷遞給爸爸，將錯(cuò)的原因怯生生分析給爸爸聽(tīng)，并請(qǐng)爸爸原諒。爸爸望著我，思考片刻，對(duì)我說(shuō)：“下次千萬(wàn)不要再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤嘍！”我胸有成竹地回答：“保證不再犯！”
爸爸最后說(shuō)：“失敗是成功之母！希望你吸取教訓(xùn)。振作起來(lái)，相信自己下次肯定會(huì)取得好成績(jī)?！蔽胰玑屩刎?fù)地點(diǎn)點(diǎn)頭。
考試成績(jī)坐立不安篇八
“考考考老師的法寶，分分分學(xué)生的命根”這句話突出了考試成績(jī)對(duì)于學(xué)生學(xué)習(xí)的影響，有些學(xué)生非?？粗乜荚嚦煽?jī)，一旦遇到自己成績(jī)不盡如人意的時(shí)候，就想要盡快找到解決辦法，快速提升。造成考試成績(jī)不好的因素有很多，想要真正解決這個(gè)問(wèn)題，還需要做好原因分析。
1、基礎(chǔ)掌握不牢固。
基礎(chǔ)知識(shí)通常會(huì)比較簡(jiǎn)單，沒(méi)有太多變化，這也使得很多學(xué)生沒(méi)有重視基礎(chǔ)的學(xué)習(xí)。而且，很多學(xué)生過(guò)多的專(zhuān)注于提升練習(xí)題的難度，卻忽視了基礎(chǔ)知識(shí)的重要性。但其實(shí)，沒(méi)有基礎(chǔ)知識(shí)的幫助，難度的提升相當(dāng)于天方夜譚。而且，在初期沒(méi)有養(yǎng)成夯實(shí)基礎(chǔ)的習(xí)慣的話，以后的學(xué)習(xí)過(guò)程中比較難糾正，所以建議學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)重視起來(lái)。
2、思維模式不靈活。
很多學(xué)生在學(xué)習(xí)了相應(yīng)的句式或者公式之后，對(duì)于應(yīng)用的場(chǎng)景不熟悉，就不知道如何變通。這也導(dǎo)致了很多學(xué)生經(jīng)常出現(xiàn)講過(guò)的題目，在考試中屢次出錯(cuò)的情況。遇到這種情況，需要大家能夠多多總結(jié)題型，整理出對(duì)應(yīng)的答題思路，這樣才能夠讓思維更靈活，當(dāng)看到一些關(guān)鍵字的時(shí)候就可以立刻聯(lián)想到相關(guān)的題型。
3、馬虎大意不檢查。
不論是做作業(yè)還是考試，都需要學(xué)生認(rèn)真對(duì)待。作業(yè)檢查其實(shí)不僅僅是為了重新審視自己的題目有沒(méi)有答錯(cuò)，更是為了幫助學(xué)生在平時(shí)就養(yǎng)成良好的習(xí)慣。這樣，在考試中也不會(huì)把檢查當(dāng)做負(fù)擔(dān)，反而會(huì)很有幫助。尤其是像語(yǔ)文的形近字，公式的字母等容易出錯(cuò)的細(xì)節(jié)，則更需要注意了。
考試發(fā)揮的情況與學(xué)生的身體和心理狀態(tài)有關(guān)系，良好的身心狀態(tài)有助于考生發(fā)揮出自己正常的水平。但是，不同的孩子心理承受能力不同，學(xué)習(xí)能力與自信心不同也會(huì)對(duì)考試心態(tài)造成影響，所以不是所有考試前的心理調(diào)整方法都適用，大家一定要結(jié)合自身情況而定。
考試成績(jī)不好不意味著以后的學(xué)習(xí)中無(wú)法提升，也不意味著這段時(shí)間的努力沒(méi)有回報(bào)，所以同學(xué)們千萬(wàn)不要在進(jìn)行考試反思和成績(jī)不好原因分析的時(shí)候自我否定?？荚嚨?狀態(tài)、考試試題的難度以及自身知識(shí)掌握情況之間是會(huì)相互作用的，不要因?yàn)槟骋环矫娴拈W失而全盤(pán)否定一直以來(lái)的努力。
進(jìn)行考試分析和反思的意義就在于找到成績(jī)不好的原因，再有針對(duì)性的進(jìn)行解決，這其中也少不了老師和家長(zhǎng)的幫助與溝通協(xié)調(diào)。在努力尋找孩子成績(jī)不理想的原因時(shí)，也要對(duì)孩子這段時(shí)間的努力進(jìn)行肯定，更要及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，幫助他們建立起自信心。這樣學(xué)生們?cè)诿鎸?duì)學(xué)習(xí)問(wèn)題的時(shí)候，才能夠積極看待、迎難而上，成績(jī)提升也當(dāng)然勝利在望！
考試成績(jī)坐立不安篇九
如果你在二年級(jí)期末考了99.5分。家長(zhǎng)可能有以下三種反應(yīng)：一、歡天喜地，帶你吃好吃的，喝好喝的去；二、罵你，0.5分被你吃了？三、沒(méi)有任何反應(yīng)，稍后偷偷的曬朋友圈。
我呢，在一次考試中幸運(yùn)的考了99.5分。雖然有點(diǎn)遺憾0.5分的計(jì)算被老師“吃”了，但我很，噢，不，是一百分開(kāi)心！
我連蹦帶跳的回家了。神氣的把試卷遞給我媽媽?zhuān)婚_(kāi)完試卷，眼睛亮亮的，高興的嚷著：“王靖媛，真是你考得嗎？沒(méi)拿錯(cuò)試卷回吧？……”當(dāng)我點(diǎn)頭告訴她，這是我的試卷時(shí)，她高興地抱著我在客廳里轉(zhuǎn)了3圈。
我一直懷著一種自信等著老爸，想象著他再表?yè)P(yáng)我的話，全家就每個(gè)人都把我表?yè)P(yáng)齊了。
這件事讓我明白，同一件事情在不同的人看來(lái)，結(jié)果都是不一樣的。計(jì)劃也永遠(yuǎn)趕不上變化！
考試成績(jī)坐立不安篇十
成績(jī)。
“我就知道，整天上網(wǎng)，不學(xué)習(xí)，肯定不會(huì)考好！”“你真該好好反省一下了”……我忍耐著責(zé)罵聲，并沒(méi)有像往常那樣與父母頂嘴。我知道，原本想好好放松好好玩的暑假現(xiàn)在根本就不屬于我。
把一切都忘記吧……。
成績(jī)。
成績(jī)是天使，能帶你進(jìn)入歡快的天堂。
當(dāng)你得到一百分時(shí)，成績(jī)將送來(lái)一個(gè)個(gè)笑臉，
使你快樂(lè)。成績(jī)是魔鬼，
能帶你進(jìn)入痛苦的地獄。當(dāng)你得到一個(gè)鴨蛋時(shí)，
成績(jī)將送來(lái)一頓竹筍炒肉絲，使你憂傷。
成績(jī)，你像孫悟空，變化多端，你包含著酸、甜、苦、辣，
你是一個(gè)四味瓶！
成績(jī)。
今天是全校開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的日子，幾多歡喜幾多憂。帶著恐慌和忐忑不安的心情裝進(jìn)書(shū)包一同離去。
我知道我在擔(dān)心著什么、害怕著什么，這并不能改變什么。
我并不能改變已公布的成績(jī)分?jǐn)?shù)。這個(gè)困擾我的一大難點(diǎn)，將在今天被無(wú)情的拋向家長(zhǎng)。我知道這很糟，我需要一樣?xùn)|西來(lái)支撐著這莫大的壓迫感。我能聽(tīng)到那顆砰砰亂跳的心臟，它預(yù)示著我此時(shí)的心情。
外面的雨淋淋瀝瀝的下著，若有若無(wú)的透著一股悲傷。那潮濕的土地在向我嘲諷：瞧，那個(gè)懦弱的人，她因?yàn)槌煽?jī)下滑，從前10名滑到21名，居然不敢面對(duì)父母，她的眼淚將在不久之后浸入到我的身體里。
我是懦弱的，甚至在回家的路上不停的想著對(duì)策，但在面對(duì)父母的那一刻這些理由一個(gè)個(gè)瓦解。我在心里默默念著：坦白吧，又不是去戰(zhàn)場(chǎng)，會(huì)死！
想著等一下要將成績(jī)單交出去，父母的表情是怎樣的，是瞬間變成豬肝色，還是勃然大怒，拿起掛衣架打我。我不害怕他們拿掛衣架打我，那掛衣架打起人來(lái)一點(diǎn)都不疼，我可以不發(fā)出一點(diǎn)聲音忍受住，但我怕父母眼里流露出的失望，怕他們至此不在愛(ài)我、拋棄我！
我想只有成績(jī)，才能讓父母把目光永遠(yuǎn)投注在我身上，只要我的成績(jī)過(guò)了關(guān)，他們才會(huì)開(kāi)心，才會(huì)繼續(xù)愛(ài)我。后悔自己的不努力、不爭(zhēng)氣，為了父母臉上的笑容，我愿意賭上我今后的道路。坦坦蕩蕩的把成績(jī)單交給父母，閉著眼感受著從學(xué)?；貋?lái)的父母失望的眼光。承諾著今后。
成績(jī)。
今天秋高氣爽，陽(yáng)光明媚，一切在我看來(lái)都是那么美好。
中段考的成績(jī)終于出來(lái)了，一直提起的心也終于可以放下。這是我在初三面臨的第一次大考，種種的壓力真的是不在話下，說(shuō)無(wú)所謂也是騙人的，現(xiàn)在看到這滿意的成績(jī)，之前的努力總算沒(méi)有白費(fèi)。
特別是英語(yǔ)和數(shù)學(xué)這兩科，真是出乎意料。經(jīng)過(guò)上一次英語(yǔ)的失敗，本來(lái)想這次只要有85分（總分120）就可以了，沒(méi)想到我竟然能拿到107分，當(dāng)時(shí)的喜悅之情真是難以形容~~~這就是我努力的成果吧！自從開(kāi)學(xué)時(shí)寫(xiě)下了那篇決心書(shū)后，我真的做到了。
寫(xiě)這篇文章是想讓小荷里的朋友們分享我的快樂(lè)，分享我的喜悅，分享我的'學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)……。
成績(jī)。
2005年5月21日星期六。
天氣：陰轉(zhuǎn)多云有陣雨。
今天，我看了一本書(shū)，名叫《看圖作文》。
這本書(shū)里有幾幅畫(huà)，畫(huà)里講的都是一些精彩的故事。比如說(shuō)：“66”變“99”。故事里講了一個(gè)小男孩考試考了66分，他怕媽媽罵，于是，就拼命地想辦法，忽然他不小心把卷子倒了過(guò)來(lái)，“66”就變成了“99”，心想，這不是個(gè)好辦法嗎？只要離媽媽遠(yuǎn)一點(diǎn)，她一定不會(huì)發(fā)現(xiàn)的。
回家后，把考卷伸給媽媽看，媽媽看了分?jǐn)?shù)后，非常滿意?？僧?dāng)媽媽提起筆想簽名時(shí)，發(fā)現(xiàn)題目是倒著寫(xiě)的，她覺(jué)得很奇怪，再仔細(xì)一看，原來(lái)兒子只考了66分，媽媽一生氣，馬上抓起雞毛撣子就向他揮去……。
通過(guò)這個(gè)故事，讓我明白一個(gè)道理：做事不能弄虛作假，要誠(chéng)實(shí)守信，否則，最后吃虧的還是自己。
我一定要認(rèn)真努力學(xué)習(xí)，才能品嘗到豐收的喜悅和快樂(lè)！
成績(jī)。
這個(gè)詞語(yǔ)，大家一定很熟悉吧。但它的真正的含義是什么呢？
大家先聽(tīng)一個(gè)故事吧：從前有一個(gè)學(xué)生，他的成績(jī)很不好，爸爸媽媽都很嫌棄他。他的哥哥成績(jī)很好。有一次他想和他的哥哥談話，誰(shuí)知他的哥哥說(shuō)：”你不配和我談話?！八蘖?。他想喝藥自殺但他不想就這樣斷送自己的前途。有一次他去朋友家玩，他很高興但它的媽媽攔住他說(shuō)：”又要上哪去？快回去，省的給我丟臉。“他又哭了。誰(shuí)知他的媽媽說(shuō)：”哭什么哭，一會(huì)是不是又要去喝藥裝死？嚇唬我們？“聽(tīng)完這個(gè)故事后我心里想：難道成績(jī)就那么重要？那么嚇人？但我卻不這樣認(rèn)為。成績(jī)不是最重要的，為了成績(jī)我們付出了那么多，成績(jī)只是我們努力的結(jié)果。我們的汗水才重要，努力才重要，成績(jī)并不重要。
成績(jī)也有益的一面。得了好成績(jī)可以讓我們獲得老師家長(zhǎng)同學(xué)的羨慕與夸獎(jiǎng)。同時(shí)會(huì)讓我們獲得積極的學(xué)習(xí)興趣，從而學(xué)習(xí)好。
成績(jī)有益也有弊，但成績(jī)并不重要。我們要好好地認(rèn)識(shí)成績(jī)。
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考試成績(jī)坐立不安篇十一
敬愛(ài)的xx：
你好!
不知不覺(jué)，一年一度的期末考試有一次落下了帷幕。在這每一次的考試測(cè)驗(yàn)中，總是有人歡樂(lè)有人悲。然而可憐的是這一次我成為了后者。半載的辛勞和辛酸苦累換來(lái)了的卻是失落，讓我懷著失蹤的心境，帶著差能人意的成績(jī)，為這個(gè)學(xué)期畫(huà)下了一個(gè)敗筆。起因出在哪里，我做出了深入思考跟檢查，經(jīng)由了三思而行，特作出深刻的檢查，有些沒(méi)有提到之處還請(qǐng)老師和同窗們提出批駁斧正。
我以為此次考試的失敗，毫不是一日之工，“冰凍三尺，非一日之寒?！庇纱?，我總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
1、思想覺(jué)悟不夠深刻。思想覺(jué)醒是一個(gè)學(xué)生存在的基本前提，一個(gè)學(xué)生的根本義務(wù)是什么，就是學(xué)習(xí)，好好學(xué)習(xí)。一個(gè)正確的思想覺(jué)悟會(huì)率領(lǐng)我們走向正軌，所謂思想不外關(guān)，成績(jī)?nèi)绾芜^(guò)關(guān)。不僅僅是學(xué)習(xí)，做任何事思想覺(jué)悟都是最重要的，也是最要害的。
2、沒(méi)有端正的學(xué)習(xí)立場(chǎng)。態(tài)度跟思維是相輔相成的。一個(gè)準(zhǔn)確當(dāng)真的學(xué)習(xí)態(tài)度是一個(gè)學(xué)天生才的必備基礎(chǔ)，有了正確的思惟態(tài)度才干正確的看待學(xué)習(xí)這件事，正確對(duì)待考試成績(jī)的重要性，考試是學(xué)校對(duì)學(xué)生的檢測(cè)，也是讓本人找出不足矯正不足的方式，也是學(xué)校訂學(xué)生的一種負(fù)責(zé)的態(tài)度。
3、基礎(chǔ)功的不扎實(shí)。平時(shí)的一個(gè)小小的貨色都會(huì)影響到測(cè)驗(yàn)成績(jī)，這是不可否定的。一個(gè)字母的'背記，每一次簡(jiǎn)略的驗(yàn)算，每一次耐勞的思考，都是很主要的，我就是不打下良好的基本，而導(dǎo)致考試成就的不幻想。
4、平時(shí)對(duì)自己要求過(guò)低。有時(shí)候人會(huì)犯“惰性”，也就是偷個(gè)小勤，每個(gè)人都有這種惰性，重要的是有的人抑制的較好，有的人克制的較差。平時(shí)對(duì)自己嚴(yán)厲請(qǐng)求的人，做什么事件都會(huì)對(duì)自己嚴(yán)格要求，對(duì)待學(xué)習(xí)更要嚴(yán)格要求。
考試成績(jī)坐立不安篇十二
上次的期中考試，數(shù)學(xué)、英語(yǔ)全都被我搞砸了，我根本都不知道回家會(huì)被媽媽打成什么樣子，甚至說(shuō)我都不想回家了！
我小心翼翼的推開(kāi)家門(mén)，學(xué)著貓步走進(jìn)去，我突然聽(tīng)見(jiàn)一聲：“航航回來(lái)了啊，來(lái)抱一個(gè)！”我被媽媽緊緊摟在懷里，我那時(shí)心里很不高興，而是非常害怕?！斑@次考了多少分??？”媽媽突然問(wèn)道，居然來(lái)了個(gè)措手不及，我一時(shí)沒(méi)接上話。同學(xué)黃冠霈一起到我家，他連忙說(shuō)：“我87，他78！”這句話在我的心上來(lái)了，重重地一拳，我一時(shí)什么也接不上，那時(shí)我的心差一點(diǎn)從心里跳出來(lái)，你怎么考得這么爛，你根本配不上這種成績(jī)，媽媽的臉突然變得恐怖極了，但他并沒(méi)有沖上來(lái)打我，反而問(wèn)我原因。這讓我非常驚奇！
媽媽走后，我一直在想黃冠霈為什么要這么說(shuō)？但我要感謝黃冠沛媽媽?zhuān)麆裎覌屵@次不要打我，不然我媽那肯定拿著棍子就開(kāi)始練武術(shù)了！反正這次真的是有驚無(wú)險(xiǎn)，如果下次沒(méi)有考好，我不挨打就怪了，媽媽一定會(huì)給我算總賬的。
我想我是幸運(yùn)的了，沒(méi)有被打，媽媽也沒(méi)有特別的生氣，難道媽媽想通了？其實(shí)媽媽是給我機(jī)會(huì)，我一定一定一定要在期末考好，不然就只有挨打的份了，但最重要的是，我的這個(gè)心，沒(méi)有跳出來(lái)，也沒(méi)有被嚇?biāo)溃?BR> 考試成績(jī)坐立不安篇十三
1、在鉆研教材，研究考點(diǎn)，解題方法的指導(dǎo)上下功夫，作為初三教師在練習(xí)中不斷反思，歸納。加強(qiáng)備課和上課的針對(duì)性，對(duì)于學(xué)生的.知識(shí)掌握情況要做到心中有數(shù)。
2、在日常的教學(xué)中合理地應(yīng)用分層教學(xué)，尤其是復(fù)習(xí)階段，力爭(zhēng)讓每個(gè)人每節(jié)課都有所收獲。并狠抓學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)的鞏固和落實(shí)情況。
3、加強(qiáng)學(xué)生計(jì)算能力培養(yǎng)，加強(qiáng)綜合題目的訓(xùn)練，逐步培養(yǎng)學(xué)生自己分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力。
4、加大對(duì)后進(jìn)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，重視對(duì)優(yōu)等生的提優(yōu)，力爭(zhēng)不同層次學(xué)生實(shí)現(xiàn)不同層次的發(fā)展。
5、考場(chǎng)經(jīng)驗(yàn)不足，部分同學(xué)對(duì)于時(shí)間的分配，一些大題的技巧還不行。
6、重視課堂監(jiān)測(cè)和平時(shí)作業(yè)的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)彌補(bǔ)，不能拖后。
考試成績(jī)坐立不安篇十四
周四下午，是發(fā)語(yǔ)文卷子的時(shí)間。坐在自己位置上，我的心里像十下個(gè)吊桶—————七上八下，心亂如麻：唉，，不知這回考得怎么樣，語(yǔ)文課代表還保得住不，老天保佑我……我用眼睛的余光偷偷地瞄了一下周?chē)耐瑢W(xué)，一個(gè)個(gè)都表情嚴(yán)肅。我祈禱，老天爺你保佑我考一個(gè)好成績(jī)吧！
“丁零零……，丁零零……”，上課鈴聲響了，張老師滿面春風(fēng)地走進(jìn)了教室，可我卻緊張地滿臉通紅，老師說(shuō)的什么我一句也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，直到老師開(kāi)始念分，我的耳朵才恢復(fù)了知覺(jué)。當(dāng)老師念出“王一卉95。5分，楊晨94……”我的心都提到了噪子眼，怎么還沒(méi)有我，難道我比他們都考得差？突然，張老師提高了嗓門(mén)，生氣地說(shuō)：“張紫怡————”“85.5”?！笆裁?，我考了85.5”，我懷疑自己耳朵聽(tīng)錯(cuò)了。只見(jiàn)老師翻了翻我的卷子，說(shuō)：“你看看你這卷子做的，修改病句題也不會(huì)了，閱讀理解扣了四分，作文也扣了4.5分。你這語(yǔ)文課代表也別干了，王一卉、李雅靜你倆干吧！張紫怡，你也該好好反思反思了！”老師的話音剛落，我感覺(jué)班里面五十八又眼睛都齊刷刷地看向我，有驚訝的，有幸災(zāi)樂(lè)禍的……我的臉頓時(shí)燒了起來(lái)，羞愧地低下了頭。如果有個(gè)地縫，我一定會(huì)鉆進(jìn)去的'。
晚上放學(xué)后，我拖著沉重的步子向家走去，天也陰沉沉的，就象我的心情一樣。邊走邊想：這次考試沒(méi)考好，一定是我這段時(shí)間學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，不夠努力，不夠刻苦，沒(méi)有起到一個(gè)課代表應(yīng)該起的表率作用，否則老師也不會(huì)把我的課代表給撤了。我暗下決心，即使不讓我做課代表，我也要好好學(xué)習(xí)，讓所有人都對(duì)我刮目相看。
回到家里，我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)了自己的成績(jī)，他們并沒(méi)有批評(píng)我，而是給我講了許多道理，讓我明白了：好成績(jī)不是別人給的，也不是地上撿了，而是靠自己的努力得來(lái)的。一份耕耘，一份收獲，就象農(nóng)民伯伯種莊稼一樣，付出的汗水多了、辛苦多了，自然而然，上帝也不會(huì)虧待你，會(huì)讓你收獲很多。倘若你不付出，只希望天上掉餡兒餅把你砸暈，結(jié)果只會(huì)象《守株待兔》里的那個(gè)農(nóng)夫一樣，既荒了田地，又浪費(fèi)了青春、浪費(fèi)了時(shí)光。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，在以后的學(xué)習(xí)中，我一定要踏踏實(shí)實(shí)，一步一個(gè)腳印，好好學(xué)習(xí)，天天向上，克服馬虎、懶、散的現(xiàn)象，用成績(jī)證明自己。朋哪里跌倒就從哪里爬起耿，爭(zhēng)取在以后的每次考試都給自己一個(gè)驚喜。
考試成績(jī)坐立不安篇十五
尊敬的老師：
您好!
在這次期中考試較為明顯的問(wèn)題還是自身過(guò)去的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)太差了，尤其是在基礎(chǔ)題型上面出錯(cuò)的情況更應(yīng)該讓我反思這段時(shí)間的所作所為，自知學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不好的.我應(yīng)當(dāng)利用課余的時(shí)間善加學(xué)習(xí)才能找回過(guò)去的知識(shí)點(diǎn)，若是因此而影響到后續(xù)階段的學(xué)習(xí)則明顯會(huì)讓人感到十分困惑，畢竟每天都在接納新知識(shí)的情況下卻對(duì)過(guò)去所學(xué)毫不熟悉，陷入這種惡性循環(huán)的自己想要在期中考試取得好成績(jī)無(wú)異于癡人說(shuō)夢(mèng)，或許那種較為簡(jiǎn)單的科目還可以通過(guò)死記硬背的方式取得一定分?jǐn)?shù)，但是想要憑此在期中考試嶄露頭角無(wú)異于有些癡人說(shuō)夢(mèng)。實(shí)際上在自己身上還存在著比較嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象便更需要小心對(duì)待了，這次期中考試的不及格對(duì)我而言更像是一盆使人清醒過(guò)來(lái)的冷水，澆在自己的頭上從而使我認(rèn)識(shí)到自己這段時(shí)間的學(xué)習(xí)根本就沒(méi)有落到實(shí)處，既沒(méi)能在課堂上認(rèn)真做好筆記又沒(méi)有在下課之后針對(duì)自己沒(méi)掌握的知識(shí)點(diǎn)向老師請(qǐng)教，在明知道自己學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的情況下還不認(rèn)真對(duì)待又怎能在考試中獲得好成績(jī)，與其規(guī)劃那么多不切實(shí)際的想法還不如盡快采取行動(dòng)來(lái)彌補(bǔ)自身的不足。由于自己基礎(chǔ)較差的緣故需要先在偏文科性質(zhì)的科目上面下苦功，通過(guò)死記硬背的方式將這些科目的分?jǐn)?shù)拿到手以后再來(lái)思考剩下的步驟，將基礎(chǔ)重新穩(wěn)固以后再來(lái)回顧這學(xué)期所學(xué)的知識(shí)并在課堂上多花費(fèi)些心思，除了找同學(xué)借筆記進(jìn)行抄錄以外還需要多做一些習(xí)題才能將其完全掌握，在擁有高中生的一般水平以后再來(lái)針對(duì)弱勢(shì)科目的不足展開(kāi)強(qiáng)化訓(xùn)練，關(guān)于這點(diǎn)則需要在課后多請(qǐng)教老師并花費(fèi)大量的時(shí)間認(rèn)真對(duì)待才能有所收獲。
相對(duì)于檢討而言相信老師更希望自己能夠在學(xué)習(xí)生活中有著實(shí)際性的表現(xiàn)，而且我也會(huì)以行動(dòng)來(lái)證明自己并非只是將檢討掛在嘴邊的學(xué)生，若是在下次的考試之中再出現(xiàn)如此之差的表現(xiàn)可就未免有些爛泥扶不上墻了，所以我會(huì)帶著老師的這份期待用心學(xué)習(xí)并爭(zhēng)取在后面的考試中取得好成績(jī)。
此致
敬禮!
檢討人：xx。
20xx年xx月xx日。
考試成績(jī)坐立不安篇十六
早晨，我洗完臉?biāo)⑦^(guò)牙，想起了考試，因?yàn)樽蛱?，老師就通過(guò)短信把成績(jī)“放”出來(lái)了。
你們猜猜我的成績(jī)是多少？95分，不對(duì)，98分，不對(duì).....好了，好了，直接告訴你們吧，本寶寶考了“鴨蛋---0”的反義詞----100分！
嗯，還記得昨天的那道題嗎？那道題的答案就是90元哦！下課了，我去問(wèn)問(wèn)它們好朋友（閨蜜）的成績(jī)，一問(wèn)，果然和我想的'一樣的一樣，都棒棒噠，袁考了99分，張考了97分，范范考了94分，小易考了99分，至于景如，她考了99分，棒棒噠！
“你說(shuō)什么？我還忘了一個(gè)人？是誰(shuí)？”奧！我想起了，她就是蘇昭戈，在數(shù)學(xué)成績(jī)表她還得第五名！厲害吧！
今天，第一單元的成績(jī)很不錯(cuò)，我以后要做好自己，堅(jiān)持下去。我在心里默默的對(duì)自己說(shuō):加油！，不要做讓自己后悔的事。
考試成績(jī)坐立不安篇十七
今天，在這個(gè)風(fēng)和日麗的早上，我感受到了一絲絲不安。沒(méi)想到在早讀課的時(shí)候，忽然邱老師來(lái)了，拿起了考卷，這時(shí)我心里起了慌。
老師拿起考卷將它發(fā)放在了四個(gè)組，我拿到了考卷后快速地寫(xiě)上了名字，并開(kāi)始了我的答題。但這些題有些難，我不會(huì)寫(xiě)，所以考完后，我和同學(xué)討論了一下題目。有些人說(shuō)：“這樣不對(duì)，應(yīng)該怎么做？”我就在一旁擔(dān)心會(huì)考不好。
到了老師發(fā)考卷時(shí)，我才知道這個(gè)慘不忍睹。數(shù)學(xué)成績(jī)：76分。當(dāng)聽(tīng)到這個(gè)分?jǐn)?shù)時(shí)，我心里都快哭了。但我發(fā)誓一定要把語(yǔ)文讀好、考好。因?yàn)閿?shù)學(xué)考不好，那語(yǔ)文一定要考好。
后來(lái)，媽媽還是給我簽名了，但她還說(shuō)下次一定要努力，努力再努力！所以，我決定每天回家將今天學(xué)習(xí)的復(fù)習(xí)一遍，不能再讓媽媽失望了。
考試成績(jī)坐立不安篇十八
親愛(ài)的班主任:。
您好，我向您提交這份《紀(jì)律不好，成績(jī)不好的書(shū)面批評(píng)》，深刻反省自己的錯(cuò)誤。面對(duì)錯(cuò)誤，我感到羞愧。一直學(xué)習(xí)不夠努力，導(dǎo)致成績(jī)不好。這一直都是常態(tài)，你也沒(méi)太怪我。但我最近經(jīng)歷了嚴(yán)重的`違紀(jì)違規(guī)行為，確實(shí)不合適。
回想開(kāi)學(xué)的頭幾個(gè)月，經(jīng)常上課說(shuō)話，傳紙條，下課和同學(xué)吵架，體育課上有時(shí)還會(huì)和同學(xué)追逐打鬧。最近帶手機(jī)上學(xué)。
我的錯(cuò)誤是嚴(yán)重的。經(jīng)過(guò)您的悉心教導(dǎo)和嚴(yán)肅批評(píng)，我意識(shí)到我有許多問(wèn)題:1。我的紀(jì)律性不高，沒(méi)有養(yǎng)成良好的思想道德品質(zhì)。2.不團(tuán)結(jié)同學(xué)，不關(guān)心同學(xué)，不關(guān)心身邊的人。3.我不努力學(xué)習(xí)，也不懂得同情老師的辛苦。
經(jīng)過(guò)深刻反思，我決定徹底改正自己的錯(cuò)誤。從現(xiàn)在開(kāi)始，我會(huì):第一，努力糾正自己偏頗的思想道德品質(zhì)，讓自己重新樹(shù)立正確的思想道德觀念。二要大力增強(qiáng)自覺(jué)意識(shí)，努力糾正各種違紀(jì)行為。第三，努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取期末考試各科成績(jī)提高5分以上。
最后，求各位原諒，看我以后的表現(xiàn)。
我在此傳達(dá)。
敬禮！
審核人:xx。
日期:xx年xx月xx日
考試成績(jī)坐立不安篇十九
晚自習(xí)時(shí)間，安靜得有些詭異的氣氛讓她有點(diǎn)想打瞌睡，可是還是撐著眼皮作者手頭的事情，這時(shí)候，班主任走了進(jìn)來(lái)，輕聲的說(shuō)：“好了，成績(jī)已經(jīng)出來(lái)了，放到班長(zhǎng)那里，下課了自己過(guò)去拿。”就是這輕輕的幾句話，教室路頓時(shí)像炸開(kāi)了鍋，開(kāi)始熱烈的討論起來(lái)，好不容易老師維持了秩序，同學(xué)們還是抑制不住躁動(dòng)的情緒，心思已經(jīng)沒(méi)在手中的作業(yè)上，她，看似很平靜，其實(shí)筆尖觸碰到草稿紙上留下的痕跡，連她自己也不知道是什么。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，秒針“滴答滴答”的聲音，仿佛是她的心跳，這聲音越來(lái)越大，越來(lái)越強(qiáng)烈，越來(lái)越明顯。終于，終于，下課鈴聲響起，同學(xué)們爭(zhēng)相去看自己的成績(jī)，頓時(shí)，教室里喧鬧極了了，又興奮的，有失望的，有得滿臉通紅的和同學(xué)大聲講話，有的像霜打過(guò)的茄子一樣失落，她，依然坐在座位上，一步也沒(méi)有離開(kāi)，直到班長(zhǎng)把她的成績(jī)條放在她的桌子上，她看了一眼成績(jī)條，什么話也沒(méi)說(shuō)，放到筆袋里，放空了幾秒，嘆了一口氣，又提起筆繼續(xù)做該做的事情，整個(gè)一晚上給，都是那個(gè)表情，沒(méi)有任何感慨也沒(méi)有任何的興奮，或許她真的很平靜，可是為什么我卻看到她將英語(yǔ)單詞寫(xiě)到了語(yǔ)文作業(yè)本上？發(fā)現(xiàn)以后，她將那一頁(yè)撕了下來(lái)，紙張撕裂的聲音聽(tīng)起來(lái)格外的刺耳，她奮力的撕那張紙，仿佛要用盡全身的力氣將那張紙撕成灰燼。