通過(guò)總結(jié)，我們能更好地規(guī)劃未來(lái)的發(fā)展方向?？偨Y(jié)應(yīng)該突出重點(diǎn)，避免冗長(zhǎng)的描述。以下是小編為大家整理的一些范文，供大家參考和借鑒。
神奇的魔棒童話(huà)篇一
雨象絲線(xiàn)一樣密密地斜織著，樓房、樹(shù)木，還有遠(yuǎn)處的橋，全籠罩在煙霧里，忽隱忽現(xiàn)的，就像小學(xué)生作文大全路邊有十幾朵木棉花悄悄地爬上了枝頭，象小孩子一樣好奇地探望著這清新的世界。工地里還有人在干活，吊機(jī)來(lái)回地轉(zhuǎn)著，象懸在半空中的巨人，不時(shí)有焊花從煙霧里飛r出來(lái)，猶如節(jié)日里的一道道煙花。
我喜歡這假日里雨景。
指導(dǎo)教師：李俊。
睜大你的眼睛，世界真美呀。
神奇的魔棒童話(huà)篇二
很久以前，宇宙里有一個(gè)星球，叫卡拉星，這里住著很多精靈。有一天，卡拉星上又來(lái)一個(gè)叫月兒的魔法精靈，大多數(shù)精靈都喜歡她，只有搗蛋鬼精靈加加例外。
月兒一來(lái)到卡拉星，就有了一個(gè)房子。這個(gè)房子是大伙給她造的。月兒很高興，她用魔棒在房子旁邊變出了一個(gè)花園，花園里什么花都有。其它精靈也可以在花園里種他們自己的花。
同時(shí)，很多精靈都被月兒的魔棒幫助：魚(yú)露露不會(huì)做荷花果子，月兒就用魔棒在她頭上輕輕點(diǎn)了一下，魚(yú)露露立刻就知道怎么做荷花果子了；閃電鳥(niǎo)媽媽的孩子不知得了什么病，吃什么藥都治不好，月兒用魔棒變出了一個(gè)十字架，對(duì)閃電鳥(niǎo)說(shuō)：“大媽?zhuān)阉鼟煸趯殞毑弊由?，只需五秒鐘，寶寶就?huì)恢復(fù)健康?！惫?，五秒鐘后，閃電鳥(niǎo)的寶寶病痛全消；貝洛的水靈珠不見(jiàn)了，月兒用魔棒變出了一只精靈狗，然后對(duì)貝洛說(shuō)：“你只要對(duì)精靈狗說(shuō)出你想要找的東西，它會(huì)很快幫你找到?！庇谑?，貝洛就對(duì)精靈狗說(shuō)，他的水靈珠不見(jiàn)了，精靈狗聽(tīng)到指令后馬上跑了出去，不到十秒鐘就回來(lái)了，嘴里叼著的正是貝洛的水靈珠。貝洛開(kāi)心極了，緊緊握著月兒的手說(shuō)“太謝謝你了！月兒”。月兒的臉?biāo)⒌匾幌戮图t了，連聲說(shuō)：“不客氣，不客氣……”
第二天，搗蛋鬼精靈加加開(kāi)始密謀把月兒變出來(lái)的花園變成鬼叫迷宮。這件事讓小花蛇知道了，小花蛇馬上把消息告訴了月兒。月兒說(shuō)：“有我在，沒(méi)事的！”說(shuō)完，月兒就火速趕到了花園，她在花園里設(shè)下了各種保護(hù)層和機(jī)關(guān)。
第三天，搗蛋鬼加加真的來(lái)了，他剛進(jìn)花園，就被設(shè)下的機(jī)關(guān)秒殺了，掉進(jìn)了陷井，然后被月兒的魔法傳送到了萬(wàn)圣星球，那里極其荒涼，沒(méi)有花草樹(shù)木，也沒(méi)有水，整日都是風(fēng)沙滿(mǎn)天。加加終于意識(shí)到了自己的.錯(cuò)誤，決定改邪歸正。他向卡拉星發(fā)出求救信號(hào)，于是月兒就用魔法將他喚回了卡拉星。
卡拉星的精靈們真的做到了，卡拉星不但變成了綠色星球，而且，在他們的努力下，卡拉星的環(huán)保值也在不斷的增加。
神奇的魔棒童話(huà)篇三
很久很久以前，一位陌生人送給小孩一只被施了魔法，會(huì)發(fā)光的小烏龜。
回到家，小孩將烏龜小心地放在魚(yú)缸里，烏龜張著大嘴巴，好像在說(shuō)：“我要吃的，我要吃的！”小孩只好捉來(lái)小魚(yú)給小烏龜吃。在他去捉魚(yú)時(shí)，小烏龜頓時(shí)變得比魚(yú)缸還大了，小孩還混然不覺(jué)，把小魚(yú)一桶又一桶地給烏龜吃。小烏龜越長(zhǎng)越大，都比沙發(fā)還大了，小孩只好把它移到了浴缸里。過(guò)了一會(huì)兒，小孩又接著去打魚(yú)，慢慢地，烏龜已經(jīng)快跟房子一樣大了。小孩已經(jīng)開(kāi)始拿起了手推車(chē)去裝魚(yú)了，運(yùn)了一車(chē)又一車(chē)，小魚(yú)兒都堆成山了，結(jié)果烏龜張開(kāi)嘴巴一口就把它全部吃完了。又過(guò)了一會(huì)兒，烏龜已經(jīng)把家全都撐滿(mǎn)了，家人趕緊往外跑，喊的喊，叫的叫，最后，只聽(tīng)“轟”的一聲，房子被巨大的烏龜撐得支離破碎，烏龜原來(lái)看不太到的眼睛卻已經(jīng)有救生圈大小了，龜殼好像一個(gè)放大了不知多少倍的'足球。小孩也嚇得不輕，呆呆地坐在屋外的草地上，哇哇地哭了起來(lái)。
神奇的魔棒童話(huà)篇四
我想發(fā)明一種智能眼鏡。戴上它，無(wú)論是近視、遠(yuǎn)視、弱視、老花眼，還是盲人等眼部問(wèn)題，它都能夠輕松解決。
你以為它只能解決眼部問(wèn)題嗎?不!它還有更多的神奇功能：神經(jīng)感知系統(tǒng)、導(dǎo)航系統(tǒng)、變化系統(tǒng)……這種智能眼鏡的外觀(guān)和普通眼鏡沒(méi)什么區(qū)別，但它的材質(zhì)特別輕，顏色鮮艷亮麗，架在鼻子上一點(diǎn)兒也不覺(jué)得累。而且顏色、大小還能根據(jù)主人的喜好自動(dòng)調(diào)整變換，戴上它既輕巧舒適，又美觀(guān)大方。
當(dāng)你忙碌了一天回到家躺在柔軟的沙發(fā)上，這時(shí)候，它會(huì)從兩旁自動(dòng)伸出兩只“小手”給你的頭部和眼部做按摩，讓你瞬間放松心情，驅(qū)趕疲勞。
最厲害還要數(shù)它的導(dǎo)航系統(tǒng)和變化功能。當(dāng)你想去其它地方旅行，智能眼鏡會(huì)給你幫助。雙擊眼鏡上的按鈕，點(diǎn)擊地圖上的目的地，它就變成了一個(gè)時(shí)光轉(zhuǎn)換器，帶你到達(dá)目的地。如果到海底潛水、森林探險(xiǎn)，智能眼鏡瞬間變成探險(xiǎn)護(hù)目鏡，眼睛上的部分小零件則變成探險(xiǎn)服，在迷路的情況下，導(dǎo)航系統(tǒng)會(huì)順利帶你回到目的地。
除了以上幾個(gè)系統(tǒng)以外，智能眼鏡還額外載入了一個(gè)神奇的系統(tǒng)――支持語(yǔ)言翻譯系統(tǒng)。支持各國(guó)語(yǔ)言、方言的翻譯及解釋。簡(jiǎn)直就是你的貼身小翻譯，讓你從此再無(wú)溝通障礙。
怎么樣，你喜歡我設(shè)計(jì)的智能眼鏡嗎?
希望有一天，我的這個(gè)智能眼鏡夢(mèng)想能夠早日成真!我相信，隨著科技的發(fā)展，在未來(lái)的世界，神奇的智能眼鏡一定不是夢(mèng)!
神奇的魔棒童話(huà)篇五
晚上，靜悄悄的，就連月亮也抱著枕頭睡了。這時(shí)，廚房里鬧哄哄的，原來(lái)是鍋、碗、盆、勺子和筷子在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞大呢!
鍋說(shuō)：“要是沒(méi)有我，人們要吃生的飯菜，所以我的功勞大。”
碗說(shuō)：“要是沒(méi)有我，人們要對(duì)著鍋吃，我的功勞大?！?BR> 盆生氣地說(shuō)：“人們沒(méi)我，就沒(méi)有東西裝水洗臉，我的功勞最大。”
勺子說(shuō)：“要是沒(méi)有我，人類(lèi)就要拿手吃飯，我的功勞大?！?BR> 筷子說(shuō)：“要是沒(méi)有我，主人夾菜都很難，所以我的功勞比誰(shuí)都大。”
這時(shí)，鏟子跟他們講道理，說(shuō)：“你們的功勞都是最大的，一個(gè)都不能少，要是少了一個(gè)，人們的生活會(huì)很麻煩的?！?BR> 他們知錯(cuò)就改，互相說(shuō)了聲：“對(duì)不起!”
從此以后，他們幾個(gè)成為了好朋友，一起認(rèn)真發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。主人知道后，開(kāi)心地笑了。
神奇的魔棒童話(huà)篇六
一天，小老鼠到朋友家去玩。突然刮起了大風(fēng)，小老鼠的帽子被吹到樹(shù)上去了。小老鼠用手中的魔棒一指，大樹(shù)變小了。小老鼠拿下帽子，又把樹(shù)變了回去。
他繼續(xù)走呀走呀，遇到小雞和小狗，
小老鼠向他們問(wèn)好。突然下起了大雨。小老鼠用魔棒把小蘑菇變成了蘑菇傘，他和小雞、小狗一起躲在下面。
雨停了。小老鼠又走呀走呀，來(lái)到了小河邊。他把魔棒變成了一條船。他坐著小船過(guò)了河，高高興興來(lái)到了朋友家。
神奇的魔棒童話(huà)篇七
你們是不是為作業(yè)太難不會(huì)做而煩惱？你們是不是為學(xué)習(xí)而困擾？你們是不是為上班而頭痛？你們是不是為外面沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)上不了網(wǎng)而痛苦？現(xiàn)在，這一切都不是問(wèn)題，有了這神奇的眼鏡，一切問(wèn)題將迎刃而解。
戴上這雙眼鏡，看著作業(yè)，眼睛會(huì)以光速通過(guò)你的大腦運(yùn)算你不會(huì)的題目，并將思路傳向你的大腦，等你再做類(lèi)似的題目，便十分輕松了，你想不會(huì)做都很難。有了這副眼鏡，家長(zhǎng)再也不用擔(dān)心你因?yàn)闆](méi)做完作業(yè)而被老師點(diǎn)名批評(píng)在班級(jí)里出丑了，從此后“媽媽再也不用擔(dān)心我的學(xué)習(xí)”。
戴上這雙眼鏡，走進(jìn)教室、補(bǔ)習(xí)班，眼鏡會(huì)幫你治療視力，讓你沒(méi)有看不清的東西，老師講了這個(gè)問(wèn)題，如果你還是不懂，那么眼鏡便給你的大腦重新講一下老師說(shuō)過(guò)的一言一語(yǔ)，這樣，你的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里，百分之一百名列前茅。有了這副眼鏡，家長(zhǎng)再也不用擔(dān)心孩子長(zhǎng)大沒(méi)有學(xué)問(wèn)了。
戴上這雙眼鏡，便不用走進(jìn)公司，被嚴(yán)厲的老板訓(xùn)斥了，那是因?yàn)檫@副眼鏡會(huì)跟你的公司關(guān)聯(lián)，老板發(fā)下的任務(wù)可以直接通過(guò)眼鏡來(lái)完成，這樣你就可以隨時(shí)隨地辦公了。有了這副眼鏡，你再也不用擔(dān)心完不成任務(wù)被老板批評(píng)甚至是開(kāi)除了。
戴上這副眼鏡，拿著你的手機(jī)，眼鏡會(huì)“聯(lián)系”你的手機(jī)，和手機(jī)相匹配，這樣你便可以在沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)的情況下上網(wǎng)、購(gòu)物、打電話(huà)、打游戲，連買(mǎi)單都可以用眼鏡來(lái)完成，有了這副眼鏡，你再也不用擔(dān)心手機(jī)丟了被盜丟錢(qián)了，只要有了這副眼鏡，會(huì)在第一時(shí)間封鎖你的手機(jī)，并帶你找到手機(jī)。
新一代眼鏡你值得擁有。
神奇的魔棒童話(huà)篇八
讀了《長(zhǎng)征》這本書(shū)，我的心情久久不能平靜。
當(dāng)年，因戰(zhàn)略需要，紅軍從江西出發(fā)，歷盡千辛萬(wàn)苦，行程二萬(wàn)五千里，歷時(shí)兩年，到達(dá)目的地。
紅軍長(zhǎng)征故事多。在紅軍長(zhǎng)征路上，發(fā)生過(guò)許許多多的故事：《金色的魚(yú)鉤》、《豐碑》、《倔強(qiáng)的小紅軍》、《草地夜行》……這些故事雖已成為過(guò)去，但在我們心里永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅，讀著這些故事，遇到困難時(shí)，我們會(huì)感到有無(wú)窮的力量在身上蔓延。
紅軍長(zhǎng)征戰(zhàn)斗多。紅軍長(zhǎng)征不僅遇到饑餓和寒冷，還時(shí)時(shí)有被敵人襲擊的危險(xiǎn)，他們憑借頑強(qiáng)的毅力，同敵人展開(kāi)搏斗，取得了一次又一次的勝利。
從書(shū)本里，我們讀著關(guān)于長(zhǎng)征的歷史資料，雪山草地這些令人畏懼的字眼，與長(zhǎng)征聯(lián)系得很緊，在紅軍眼里，爬雪山過(guò)草地，是非常平常的事。他們書(shū)寫(xiě)了人類(lèi)歷史上一部神奇的童話(huà)。"。
神奇的魔棒童話(huà)篇九
魔棒工具是photoshop中提供的一種比較快捷的摳圖工具，對(duì)于一些分界線(xiàn)比較明顯的圖像，通過(guò)魔棒工具可以很快速的將圖像摳出，本實(shí)例“ps基礎(chǔ)教程-魔棒工具的使用”將通過(guò)一個(gè)例子來(lái)講解一下魔棒工具的使用。
效果圖。
原圖。
1、在photoshop中打開(kāi)原圖，這是一張很典型的圖像，分界線(xiàn)較明顯，這種情況下可以直接利用魔棒工具進(jìn)行摳圖。
3、當(dāng)把容差設(shè)置為1時(shí)，表示被選取的區(qū)域必需非常的接近，如下圖，只能選取一小部分區(qū)域：
4、當(dāng)把容差設(shè)置為10時(shí)，被選取的區(qū)域就明顯擴(kuò)大了，不過(guò)還是不能把佛像外的區(qū)域都選中：
5、最后我們把容差設(shè)置為50，一下子就把除佛像外的區(qū)域一次性全部選中，而且還非常的工整：
6、接下來(lái)介紹一下容差的另外四個(gè)屬性，即“容差”左邊的四個(gè)按鈕，它們分別是“新選區(qū)”、“添加到新選區(qū)”、“從選區(qū)減去”、“與選區(qū)交叉”，我們先來(lái)看一下“新選區(qū)”，我們將容差重新設(shè)為10，選中新選區(qū)，在空白處單擊一下，則選中了部分區(qū)域，如下圖所示：
神奇的魔棒童話(huà)篇十
星期天，玫瑰花穿著漂亮的紅大衣去小河邊散步。小河清澈透明，一眼就能望到底，里面還有許多魚(yú)兒在向玫瑰花招手呢！就在這時(shí)，她看見(jiàn)了一棵小草，對(duì)小草說(shuō)：”小草呀，看你身上綠油油的太單一了，看我們玫瑰花大家族五顏六色的，多好看呀！”小草聽(tīng)了卻不作聲。過(guò)了幾天，玫瑰花發(fā)現(xiàn)小草長(zhǎng)出了一朵美麗的粉紅色花朵，花朵就像一個(gè)羞答答的小姑娘嘟著臉。玫瑰花羞愧地說(shuō)：“對(duì)不起，小草，我不應(yīng)該嘲笑你?！本瓦@樣他們倆成了好朋友。
小草會(huì)開(kāi)花的新聞傳遍了整個(gè)森林，于是許多人爭(zhēng)先恐后的和小草做朋友，小草認(rèn)識(shí)了許多新朋友。黃昏時(shí)，一個(gè)馬虎的小男孩走過(guò)來(lái)，不小心把小草踩傷了，他痛苦的呻吟著。玫瑰花去找啄木鳥(niǎo)醫(yī)生，啄木鳥(niǎo)醫(yī)生說(shuō)：”必須用玫瑰花的花瓣治病。”玫瑰花卻毫不猶豫地說(shuō)：“行！沒(méi)問(wèn)題?！毙〔莸膫魏昧?，他看見(jiàn)玫瑰花光禿禿的樣子傷心地說(shuō)：“謝謝你救了我，可是你沒(méi)有了花瓣，一點(diǎn)也不漂亮了。”玫瑰花說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我很快就會(huì)長(zhǎng)出新花瓣的。”“真的嗎？”小草激動(dòng)地問(wèn)，玫瑰花點(diǎn)點(diǎn)頭。
后來(lái)，他們倆過(guò)上了快樂(lè)的生活。我好希望和這棵神奇的草也成為好朋友。
神奇的魔棒童話(huà)篇十一
我好想飛進(jìn)童話(huà)世界，飛到白雪公主身旁。那時(shí)，她已經(jīng)不是以前的她了，而是世界上最美麗的老太太了。而王子，卻變成了一位白發(fā)蒼蒼又慈祥的老爺爺了。從他們的微笑中，我知道他們還是那樣的善良，從他們的眼神中，我看出了他們還是那么的幸福。
我好想飛進(jìn)童話(huà)世界，飛到沉睡一百年的睡美人那兒，他和王子一起在宮殿前迎接我，他們面帶微笑，手提一個(gè)大袋子，袋子里面有我最喜歡吃的巧克力，還有冰激凌，還有大蛋糕，他們還請(qǐng)我喝了茶，那茶很好喝，他們跟我說(shuō)了一個(gè)地方，那里旱災(zāi)嚴(yán)重，讓我出個(gè)好主意，我想了一會(huì)兒，在紙上寫(xiě)了節(jié)約用水四個(gè)大字，他們一邊鼓掌一邊稱(chēng)贊，說(shuō)我出的主意好。
我好想飛進(jìn)童話(huà)的世界，飛到竹林公主那兒，讓時(shí)光倒流起來(lái)，等她又要上月亮?xí)r，就把他留住下來(lái)，到了那個(gè)時(shí)候，他一定不先謝天謝地，而是先謝我。
到了那個(gè)時(shí)候，我肯定是遍游童話(huà)世界的童話(huà)大王。
神奇的魔棒童話(huà)篇十二
在一片郁郁蒼蒼的大森林里，有一座奇形怪狀的房子。房子的主人是一個(gè)心狠手辣、心眼極壞的女巫，但她卻養(yǎng)了一只心地善良的小烏鴉。
有一天，小烏鴉趁女巫出遠(yuǎn)門(mén)，念起咒語(yǔ)，變出一把剪刀，剪斷鎖鏈，飛快地逃跑了。小烏鴉逃跑后，在森林上空自由自在地飛來(lái)飛去。突然，它聽(tīng)到了從遠(yuǎn)處傳來(lái)的啼哭聲。它循著聲音飛去，來(lái)到了一個(gè)村子，原來(lái)是一個(gè)可憐的小女孩蹲在地上抽泣：“怎么啦，小姑娘？”小烏鴉關(guān)切地問(wèn)道。小女孩抬起頭看著小烏鴉：“我在賣(mài)紙花，可是沒(méi)有人來(lái)買(mǎi)，今晚我和媽媽又要餓肚子了！”于是小烏鴉施起魔法，把紙花變成了芳香怡人的玫瑰花。路人聞到了玫瑰花的香味，紛紛來(lái)買(mǎi)花?！爸x謝你！你真好！”小烏鴉呼地一聲飛走了。后來(lái)，小烏鴉就住在村子里，幫助了許多人。全村的人都感激這只小烏鴉，把它當(dāng)成大家的親人。
突然有一天，女巫抓住了小烏鴉，全村的人都來(lái)幫助它。他們趁女巫不注意的時(shí)候，殺死了女巫，救出了小烏鴉。從此以后，小烏鴉就居住在森林里，和大家快活地生活在一起。
家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)。
小作者發(fā)揮了豐富的想象力，使整個(gè)童話(huà)故事情節(jié)合乎情理，描述的非常逼真、細(xì)膩，引人入勝，童話(huà)的結(jié)局也很美好，首尾呼應(yīng)。
教師評(píng)語(yǔ)。
小作者抓住童話(huà)的特點(diǎn)，把小烏鴉幫助小女孩的故事寫(xiě)得比較詳細(xì)，讓我們看到小烏鴉的善良。只有幫助別人，才能得到別人的幫助。如果再寫(xiě)出小烏鴉幫助人們的事情，簡(jiǎn)單寫(xiě)幾件就更有說(shuō)服力了。
神奇的魔棒童話(huà)篇十三
有三個(gè)好朋友，蝴蝶、毛毛蟲(chóng)和螞蟻，他們約好一起出來(lái)玩。一天早上，螞蟻和毛毛蟲(chóng)在路邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)雞蛋殼，大家都非常開(kāi)心，他們費(fèi)了九牛二虎之力把蛋殼搬到了草地上。
蝴蝶銜來(lái)一根筷子說(shuō)：“我們來(lái)玩蹺蹺板吧?！泵x(chóng)和螞蟻異口同聲地喊道：“好呀，好呀!”蝴蝶扇動(dòng)著美麗的大翅膀說(shuō)：“我來(lái)給你們當(dāng)裁判，看看誰(shuí)的力氣大。”于是他們興高采烈地玩了起來(lái)。
到了，中午大家都玩累了，就躺在草地上休息。蔚藍(lán)的天空中飄著幾朵潔白無(wú)瑕的人，真是美極了。
蝴蝶似乎看穿了螞蟻和毛毛蟲(chóng)的心思，說(shuō)：“我們用蛋殼做個(gè)熱氣球，一起去天上看看吧?！泵x(chóng)和螞蟻高興地說(shuō)：“好啊，好啊!”于是他們找來(lái)一塊手帕和幾根毛線(xiàn)，用毛線(xiàn)將手帕和蛋殼連了起來(lái)，熱氣球就做好了。他們迫不及待地爬上熱氣球，熱氣球晃晃悠悠地升上了天空，它越升越高。他們看見(jiàn)了連綿起伏的高山，廣闊無(wú)邊的大海，一望無(wú)際的沙漠，真是美不勝收啊!
過(guò)了好久，他們才飛回到原來(lái)那片草地上?？删驮谶@時(shí)，天空中忽然電閃雷鳴，烏云密布，嘩啦啦下起了傾盆大雨。他們趕緊躲到了蛋殼下。此時(shí)的蛋殼好似一把超級(jí)大雨傘，讓他們覺(jué)得安全又溫暖。
過(guò)了好一會(huì)兒，雨慢慢地停了，天也漸漸地黑了，月亮婆婆悄悄地爬上了天空。三個(gè)好朋友玩了一天，累極了，他們躺在蛋殼做成的搖籃里，蓋著柔軟的樹(shù)葉被，甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
神奇的魔棒童話(huà)篇十四
古曲《春江花月夜》是一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的民族器樂(lè)曲，是我國(guó)音樂(lè)寶庫(kù)中的瑰寶。它籍以山水之巍峨洋溢，花木之幽芳榮華，水光云影奇詭變幻，這一情狀皆可宣之于樂(lè)，以傳其神，而合其志精湛音樂(lè)詩(shī)畫(huà)，深刻形象地反映了我國(guó)各族人民廣闊胸襟和剛直不阿的高尚情操。音質(zhì)樸柔美，細(xì)膩流麗，形象真切生動(dòng)，表現(xiàn)了江南水鄉(xiāng)月夜的迷人景色和泛舟人的怡然自得、恬靜閑適的心情。
(一)樂(lè)曲源流。
《春江花月夜》原是一首著名的琵琶獨(dú)奏曲，原名叫《夕陽(yáng)簫鼓》，見(jiàn)于已故琵琶演奏家吳婉卿1875年的手抄本。至1895年平湖派琵琶演奏家李芳國(guó)收入所編《南北派十三套大曲琵琶新譜》(工尺譜本)中，更名為《潯陽(yáng)琵琶》，這時(shí)樂(lè)曲已發(fā)展為十段，由李芳園分段標(biāo)以“夕陽(yáng)簫鼓、花蕊布迥風(fēng)，關(guān)山臨卻月、臨山斜陽(yáng)、楓荻秋聲、巫峽干尋、簫聲紅樹(shù)里、臨江晚眺、漁舟唱晚、夕陽(yáng)影里一歸舟”等十個(gè)詞藻華麗的小標(biāo)題。1925年前后，上海大同樂(lè)會(huì)的柳堯章和鄭覲文根據(jù)汪昱庭的傳譜《潯陽(yáng)夜月》為藍(lán)本改編成絲竹合奏曲，并借用古樂(lè)府詩(shī)題改名為《春江花月夜》。改編后也有十個(gè)小標(biāo)題：江樓鐘鼓、月上東山、風(fēng)回曲水、花影層疊、水深云際、漁舟唱晚、洄瀾拍岸、棹鳴遠(yuǎn)瀨、唉乃歸舟、尾聲。這時(shí)樂(lè)曲意境已不再是“春江花朝秋月夜”的秋意晚江、離愁別緒。它剔除了《琵琶行》中的淪落人飄零天涯的落寞與失意，而將曲意專(zhuān)注在“春、江、花、月、夜”這人生最動(dòng)人的良辰美景上，有“春江潮水連海平，海上明月共潮生”之境。改編以后樂(lè)曲有很多種版本，但大同小異，是同一樂(lè)曲衍生而來(lái)。以后又有人將曲名改為《潯陽(yáng)月夜》、《潯陽(yáng)曲》。
(二)意詩(shī)意趣。
樂(lè)曲以唐朝詩(shī)人白居易的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)《琵琶行》的詩(shī)意“尋陽(yáng)江頭夜送客，楓葉蘆花秋瑟瑟”相聯(lián)系而成曲的。雖然標(biāo)題與《琵琶行》中詩(shī)句：“春江花朝秋月夜，往往取灑還獨(dú)傾”相似。但樂(lè)曲情趣已超脫“楓葉蘆花秋瑟瑟”的秋意晚江別，而強(qiáng)調(diào)了“春江花月夜”的春意江夜美。
《春江花月夜》的旋律大多較為典雅、輕快、細(xì)膩、流暢，并具有綿延起伏和級(jí)進(jìn)等特點(diǎn)。
(三)全曲解析。
1、江樓鐘鼓第一段，曲子保持了琵琶獨(dú)奏曲的風(fēng)格，以琵琶模擬鐘鼓聲開(kāi)場(chǎng)。樂(lè)曲中表現(xiàn)的是江樓暮鼓，鼓聲醇和而溫馨，琵琶鼓聲表現(xiàn)出了江南暮色的柔和之美。隨后用簫和琵琶合奏，如江上輕波，吟唱出主題旋律，優(yōu)美而流暢的旋律展現(xiàn)出一幅暮色江南，夕陽(yáng)晚照，簫鼓和鳴的安詳景色。隨后，樂(lè)隊(duì)齊奏優(yōu)美如歌，委婉平靜，古箏和笙的微微奏鳴，協(xié)和完美的表現(xiàn)出了江南暮色的平靜。
2、月上東山第二段，民樂(lè)齊奏主題旋律上移，通過(guò)上升的旋律，描繪出了夕陽(yáng)西下，一輪明月從東山升起的情景，展現(xiàn)了一幅東山明月，江水映著滟瀲波光傾泄東流，江上月影浮動(dòng)的秀麗畫(huà)面。仿佛江上泛舟，晚風(fēng)拂面，瀏覽江南暮色，曉月東升的景色。
3、風(fēng)回曲水第三段，曲子的旋律又漸漸下旋，而后又逐漸上升，若江風(fēng)習(xí)習(xí)，曲水徘徊轉(zhuǎn)繞芳甸的景色。意境中，風(fēng)的輕柔與水的婉轉(zhuǎn)都在絲竹的韻律中了。
4、花影層疊在曲子的后半部分出現(xiàn)四個(gè)快疾繁節(jié)的旋律，與前面的恬靜對(duì)比，顯示出了花影自憐之姿，江水婉轉(zhuǎn)的芳甸中花的那一種繁華之美，簇簇鮮花，倒映在平靜的江中，相映生輝。而成春江上的“花影重疊”的美景。
5、水云深際曲子用琵琶、二胡和中胡在低音區(qū)齊奏，醇厚深沉，再以不同的演奏技法表現(xiàn)出了水和云的和諧美景，因月色的柔美和明亮，而使得水的流動(dòng)和云的悠閑表現(xiàn)了出來(lái)，在民樂(lè)中似乎感受到了水流深遠(yuǎn)，云游天際的飄逸空靈的意境。
6、漁舟唱晚簫和琵琶的歌唱性旋律，描繪出漁翁搖船歸家，悠然自得地歌唱著漁歌，很溫馨的江南生活韻味，在其它樂(lè)器隨和伴奏，在純凈的簫音中雜以間斷的木魚(yú)聲，顯得純樸而真實(shí)，漁翁栩栩如生的形象和娓娓動(dòng)聽(tīng)的'歌聲，如聞其聲，如見(jiàn)其人，頓時(shí)一種江南的漁舟晚歸的景象表現(xiàn)得淋漓盡致。
7、回瀾拍岸進(jìn)入了全曲的高潮。琵琶用“掃輪”技法奏出強(qiáng)烈的樂(lè)聲之后，民樂(lè)齊奏，描繪了群舟競(jìng)歸、浪花飛濺的情景。民樂(lè)中各種音色齊響，表現(xiàn)出江面上波瀾起伏的景象，拍打江岸的聲音宛若在耳旁，潑墨重彩的點(diǎn)睛之筆。并以生氣勃勃的音樂(lè)不斷模進(jìn)，將質(zhì)樸的喜悅精彩完美的展現(xiàn)出來(lái)。
8、棹鳴遠(yuǎn)瀨曲子音樂(lè)呈反復(fù)式遞升，古箏的聲音，如江水的流動(dòng)，又如歸舟的槳棹劃動(dòng)水的聲音，古箏的聲音也曲慢而快，表現(xiàn)了波浪層涌和櫓聲由遠(yuǎn)漸近的意境。如在月下歸舟搖棹，盡攬?jiān)孪陆?BR> 9、唉乃歸舟全曲再一次達(dá)到高潮。在古箏和琵琶音的襯托下的樂(lè)隊(duì)合奏，旋律由慢漸快，由弱漸強(qiáng)，表現(xiàn)歸舟破水，浪花飛濺，櫓聲陣陣，由遠(yuǎn)而近的意境。
10、尾聲簫抒情優(yōu)美的旋律，吹到最后兩小節(jié)，速度漸慢，表現(xiàn)出夜闌人靜，余音裊裊，使人們沉醉于整個(gè)樂(lè)曲的意境之中。畫(huà)面又由近而遠(yuǎn)，由局部而全景，情緒慢慢平靜下來(lái)。樂(lè)隊(duì)以零星的箏音，來(lái)勾畫(huà)江水卷起的余波旋洑，舟遠(yuǎn)人聲稀。似乎萬(wàn)物歸于月夜下的平靜。
全曲是一氣呵成，在演奏中，用琵琶形象的模擬江樓鐘鼓、急浪拍岸之聲;用二胡表現(xiàn)綿邈的思緒與曲終人不見(jiàn)的淡遠(yuǎn)之情;用古箏著重模擬流波之聲;用洞簫表現(xiàn)舟子唱漁歌時(shí)的悠揚(yáng)聲音;鐘聲傳出靜謐的氣氛;鼓音又增加了暮色江上的氣勢(shì)。諸種樂(lè)器表現(xiàn)著同一主題，使樂(lè)曲美妙動(dòng)聽(tīng)。
神奇的魔棒童話(huà)篇十五
有一天，小兔聰聰坐在草地上畫(huà)畫(huà)。忽然，他聽(tīng)見(jiàn)一陣“沙沙”的聲音，回頭一看，草叢里靜悄悄的，什么都沒(méi)有?？墒牵斅敽懿环判?，要是有一只大灰狼躲在草叢里偷襲我，我不就糟糕了!他想著想著，忽然又聽(tīng)見(jiàn)“噔噔”的聲音，回頭一看，一只大灰狼從草叢里走了出來(lái)，慢慢地逼近他。
聰聰嚇得拔腿就跑，大灰狼哈哈大笑，“你畫(huà)畫(huà)的地方屬于我的了，你別想靠近一步?！甭斅斠宦?tīng)到“屬于我的地盤(pán)”，開(kāi)始鎮(zhèn)定下來(lái)，想：我一定要把這只可惡的大灰狼轟出去。他從顏料盤(pán)里選出黑色和黃色，涂在身上、耳朵上，額頭上還寫(xiě)了個(gè)“王”字，這下，像一只威武的大老虎了。
聰聰學(xué)著大灰狼的樣子，躲在草叢里，嘴里發(fā)出“嗷嗷嗷”的吼叫聲。大灰狼被嚇了一跳，連頭都沒(méi)回，就抬起雙腳風(fēng)似的逃走了。
小兔聰聰高興得笑了。
神奇的魔棒童話(huà)篇十六
一天天氣晴朗，燦爛的陽(yáng)光照著大地，大樹(shù)吐出了一點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，小草也發(fā)芽了。
蝴蝶是裁判，小蟲(chóng)子身體一拱就下去了，小蟲(chóng)子說(shuō)：“瞧看我多有力氣呀！”小螞蟻跺跺腳說(shuō)：“哼，就是比力氣而已嘛，我也會(huì)！”小螞蟻用他全身的力氣一蹦就下去了。小蟲(chóng)子說(shuō)：“我才有力氣呢，你必須要全身的力氣才能壓下去，我身子一拱就能下去了！”就這樣，他們倆就開(kāi)始吵起來(lái)了。小蝴蝶生氣的說(shuō)：“你們倆別吵了，我們都是好朋友?！庇谑撬麄?cè)谛『膸椭掠趾秃昧恕?BR> 到了下午，三個(gè)好朋友又用雞蛋殼做了一個(gè)熱氣球，小蟲(chóng)子和小螞蟻?zhàn)跓釟馇蛏希『w在藍(lán)藍(lán)的天空上，他們驚訝地說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么美麗的天空?。∥覀兛烧骈_(kāi)心??！”它們玩累了，休息了一會(huì)兒。
過(guò)了一會(huì)兒，天陰沉沉的，突然下起了一陣大雨，它們忘記帶傘了，淋得像落湯雞一樣。但是怎么才能不淋雨呢？它們一直在想辦法……突然它們眼睛一轉(zhuǎn)就想到了，可以用雞蛋殼來(lái)?yè)跤?。果真就淋不到雨了呢?BR> 時(shí)間過(guò)得真快，天黑了，三個(gè)好朋友又用雞蛋殼做了一個(gè)搖籃，把搖籃上撲了一片葉子，它們睡在搖籃里面，看著美麗的星空，看著看著它們都睡著了。
神奇的魔棒童話(huà)篇十七
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，小蟲(chóng)子、螞蟻和蝴蝶約好去大草原上玩。
它們?cè)诖蟛菰贤娴谜龤g，突然它們發(fā)現(xiàn)了半個(gè)雞蛋殼“躺”在茂密的草叢里，它們圍坐在雞蛋殼旁，想著怎樣把雞蛋殼變成好玩的東西。
“我有個(gè)好主意，我們?nèi)フ乙粔K長(zhǎng)長(zhǎng)的木板，把它放到雞蛋殼上當(dāng)作蹺蹺板。”小蟲(chóng)子興奮地說(shuō)。
“這真是一個(gè)好主意!”小蝴蝶附和道。
說(shuō)干就干，它們很快就找到了一塊正合適的木板，放到雞蛋殼上玩起了蹺蹺板。蝴蝶在一旁當(dāng)觀(guān)眾，看著螞蟻和小蟲(chóng)子一上一下的精彩表演，歡聲笑語(yǔ)回蕩在耳邊。
過(guò)了一會(huì)兒，它們還用雞蛋殼做了一個(gè)熱氣球，熱氣球徐徐上升，載著它們?cè)斤w越高，小蟲(chóng)子和螞蟻開(kāi)始惶恐不安起來(lái)，這時(shí)蝴蝶陪在它們身邊，不停地鼓勵(lì)著它們，慢慢地，小蟲(chóng)子和螞蟻就不再害怕了，反而覺(jué)得好玩極了。它們?cè)诳罩凶杂勺栽诘仫w翔著，美麗的風(fēng)景盡收眼底。
到了下午，天空突然烏云密布，小螞蟻著急地說(shuō)：“不好啦，馬上就要下大雨啦，我們趕緊降落吧!”等熱氣球緊急將落后，它們馬上合力把雞蛋殼翻過(guò)來(lái)，剛一躲進(jìn)去，就下起了傾盆大雨?！罢骐U(xiǎn)啊，我們差點(diǎn)就淋成落湯雞了。”小蟲(chóng)子膽戰(zhàn)心驚地說(shuō)。
神奇的魔棒童話(huà)篇十八
2、感受探索的樂(lè)趣，并愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。
a)游戲材料準(zhǔn)備：
碎紙片、滌綸布、大臉盆、小紙船、小動(dòng)物圖片、自制柳條。
b)知識(shí)準(zhǔn)備：
幼兒平時(shí)在玩大型玩具、梳頭發(fā)時(shí)積累的一些有關(guān)靜電的感性經(jīng)驗(yàn)。
1、今天，老師來(lái)給你們表演一個(gè)小魔術(shù)，我要把這根吸管變成一根，讓這些小紙片跳到我的吸管上來(lái)，你們信嗎？（教師演示：將吸管拿在手上舞一圈，然后輕輕靠近紙片，沒(méi)變化；教師用眼神和表情讓幼兒觀(guān)察吸管是否有變化；然后將吸管藏到桌子下面用布來(lái)回摩擦，教師口中說(shuō)“魔棒魔棒變變變”，再將吸管輕輕靠近紙片）。
2、師：呀，小紙片跳到我的魔棒上來(lái)了，你們知道其中的秘密嗎？
3、幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)，大膽猜想（膠水、磁鐵、塑料棒發(fā)熱了……）。
4、教師再次表演魔術(shù)，揭示秘密（將滌綸布拿出來(lái)演示，邊表演邊講解，重點(diǎn)說(shuō)明要用力，讓吸管發(fā)熱以后再去靠近紙片）。
（一）探索靜電產(chǎn)生的原因——磨擦生電。
1、師：你們想來(lái)試一試，變一變這個(gè)魔術(shù)嗎？現(xiàn)在，請(qǐng)每個(gè)小朋友拿一根。
吸管去試一試，試的時(shí)候要多試幾次，等會(huì)兒把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。
2、幼兒操作探索（教師引導(dǎo)幼兒多試幾次，直到魔棒發(fā)熱了再靠近紙片）。
3、教師提問(wèn)：你的吸管也變成魔棒了嗎？你是怎樣讓小紙片跳到魔棒上來(lái)的？（幼兒將自己成功的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行展示）。
4、教師和幼兒一起小結(jié)：吸管經(jīng)過(guò)用力的磨擦后，輕輕靠近小紙片，小紙片就會(huì)跳上來(lái)了。
5、師：玩了這個(gè)小魔術(shù)，你們有什么感興趣的問(wèn)題嗎？（幼兒?jiǎn)栴}意識(shí)）。
（二）猜測(cè)、總結(jié)：磨擦產(chǎn)生靜電。
1、師：為什么吸管經(jīng)過(guò)磨擦以后小紙片就會(huì)跳到吸管上來(lái)呢？（幼兒集體討論，進(jìn)行各種想象、猜測(cè)）。
2、小結(jié)：讓我來(lái)把秘密告訴你們吧！原來(lái)，塑料吸管經(jīng)過(guò)磨擦以后，會(huì)產(chǎn)生小小的電，這些電叫靜電，它們能把又輕又小的紙片吸起來(lái)。
（三）聯(lián)系生活，說(shuō)說(shuō)生活中的靜電現(xiàn)象。
1、師：生活中你們有沒(méi)有碰到過(guò)這種靜電現(xiàn)象呢？
2、幼兒集體討論：梳頭、滑滑梯時(shí)頭發(fā)豎起來(lái)、脫衣服時(shí)有時(shí)會(huì)聽(tīng)到“啪啪”響，在黑暗中還能看到小火星。
3、教師播放課件，感知生活中的靜電現(xiàn)象。
師：原來(lái)，我們的生活中還藏著這么多的小秘密呀！
1、師：有了靜電的魔棒除了可以吸起小紙片，是不是還有更大的魔力呢？
（提醒幼兒將吸管靠近小船和柳條，而不能碰到水或小船）。
3、幼兒開(kāi)始探索、操作，教師觀(guān)察，引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言描述自己的探索和發(fā)現(xiàn)（教師提醒、設(shè)問(wèn)，你的小船、柳條有什么變化，怎樣才能讓小船動(dòng)起來(lái)：
師（設(shè)問(wèn)）：你發(fā)現(xiàn)了什么有趣的現(xiàn)象？你是怎么做的？成功了嗎？
4、小結(jié)：我們用帶靜電的魔棒輕輕靠近它們時(shí)，小船動(dòng)起來(lái)了，柳條飄起來(lái)了。
1、師：聽(tīng)，馬戲團(tuán)表演的音樂(lè)響了，小動(dòng)物正等著訓(xùn)獸師的口令，準(zhǔn)備表演節(jié)目呢！讓我們也來(lái)做一回小小訓(xùn)獸師，用這根，指揮小動(dòng)物們表演精彩的節(jié)目吧！
2、幼兒用吸管靠近小動(dòng)物，讓小動(dòng)物左右搖擺起來(lái)。（配音樂(lè)）。
神奇的魔棒童話(huà)篇一
雨象絲線(xiàn)一樣密密地斜織著，樓房、樹(shù)木，還有遠(yuǎn)處的橋，全籠罩在煙霧里，忽隱忽現(xiàn)的，就像小學(xué)生作文大全路邊有十幾朵木棉花悄悄地爬上了枝頭，象小孩子一樣好奇地探望著這清新的世界。工地里還有人在干活，吊機(jī)來(lái)回地轉(zhuǎn)著，象懸在半空中的巨人，不時(shí)有焊花從煙霧里飛r出來(lái)，猶如節(jié)日里的一道道煙花。
我喜歡這假日里雨景。
指導(dǎo)教師：李俊。
睜大你的眼睛，世界真美呀。
神奇的魔棒童話(huà)篇二
很久以前，宇宙里有一個(gè)星球，叫卡拉星，這里住著很多精靈。有一天，卡拉星上又來(lái)一個(gè)叫月兒的魔法精靈，大多數(shù)精靈都喜歡她，只有搗蛋鬼精靈加加例外。
月兒一來(lái)到卡拉星，就有了一個(gè)房子。這個(gè)房子是大伙給她造的。月兒很高興，她用魔棒在房子旁邊變出了一個(gè)花園，花園里什么花都有。其它精靈也可以在花園里種他們自己的花。
同時(shí)，很多精靈都被月兒的魔棒幫助：魚(yú)露露不會(huì)做荷花果子，月兒就用魔棒在她頭上輕輕點(diǎn)了一下，魚(yú)露露立刻就知道怎么做荷花果子了；閃電鳥(niǎo)媽媽的孩子不知得了什么病，吃什么藥都治不好，月兒用魔棒變出了一個(gè)十字架，對(duì)閃電鳥(niǎo)說(shuō)：“大媽?zhuān)阉鼟煸趯殞毑弊由?，只需五秒鐘，寶寶就?huì)恢復(fù)健康?！惫?，五秒鐘后，閃電鳥(niǎo)的寶寶病痛全消；貝洛的水靈珠不見(jiàn)了，月兒用魔棒變出了一只精靈狗，然后對(duì)貝洛說(shuō)：“你只要對(duì)精靈狗說(shuō)出你想要找的東西，它會(huì)很快幫你找到?！庇谑?，貝洛就對(duì)精靈狗說(shuō)，他的水靈珠不見(jiàn)了，精靈狗聽(tīng)到指令后馬上跑了出去，不到十秒鐘就回來(lái)了，嘴里叼著的正是貝洛的水靈珠。貝洛開(kāi)心極了，緊緊握著月兒的手說(shuō)“太謝謝你了！月兒”。月兒的臉?biāo)⒌匾幌戮图t了，連聲說(shuō)：“不客氣，不客氣……”
第二天，搗蛋鬼精靈加加開(kāi)始密謀把月兒變出來(lái)的花園變成鬼叫迷宮。這件事讓小花蛇知道了，小花蛇馬上把消息告訴了月兒。月兒說(shuō)：“有我在，沒(méi)事的！”說(shuō)完，月兒就火速趕到了花園，她在花園里設(shè)下了各種保護(hù)層和機(jī)關(guān)。
第三天，搗蛋鬼加加真的來(lái)了，他剛進(jìn)花園，就被設(shè)下的機(jī)關(guān)秒殺了，掉進(jìn)了陷井，然后被月兒的魔法傳送到了萬(wàn)圣星球，那里極其荒涼，沒(méi)有花草樹(shù)木，也沒(méi)有水，整日都是風(fēng)沙滿(mǎn)天。加加終于意識(shí)到了自己的.錯(cuò)誤，決定改邪歸正。他向卡拉星發(fā)出求救信號(hào)，于是月兒就用魔法將他喚回了卡拉星。
卡拉星的精靈們真的做到了，卡拉星不但變成了綠色星球，而且，在他們的努力下，卡拉星的環(huán)保值也在不斷的增加。
神奇的魔棒童話(huà)篇三
很久很久以前，一位陌生人送給小孩一只被施了魔法，會(huì)發(fā)光的小烏龜。
回到家，小孩將烏龜小心地放在魚(yú)缸里，烏龜張著大嘴巴，好像在說(shuō)：“我要吃的，我要吃的！”小孩只好捉來(lái)小魚(yú)給小烏龜吃。在他去捉魚(yú)時(shí)，小烏龜頓時(shí)變得比魚(yú)缸還大了，小孩還混然不覺(jué)，把小魚(yú)一桶又一桶地給烏龜吃。小烏龜越長(zhǎng)越大，都比沙發(fā)還大了，小孩只好把它移到了浴缸里。過(guò)了一會(huì)兒，小孩又接著去打魚(yú)，慢慢地，烏龜已經(jīng)快跟房子一樣大了。小孩已經(jīng)開(kāi)始拿起了手推車(chē)去裝魚(yú)了，運(yùn)了一車(chē)又一車(chē)，小魚(yú)兒都堆成山了，結(jié)果烏龜張開(kāi)嘴巴一口就把它全部吃完了。又過(guò)了一會(huì)兒，烏龜已經(jīng)把家全都撐滿(mǎn)了，家人趕緊往外跑，喊的喊，叫的叫，最后，只聽(tīng)“轟”的一聲，房子被巨大的烏龜撐得支離破碎，烏龜原來(lái)看不太到的眼睛卻已經(jīng)有救生圈大小了，龜殼好像一個(gè)放大了不知多少倍的'足球。小孩也嚇得不輕，呆呆地坐在屋外的草地上，哇哇地哭了起來(lái)。
神奇的魔棒童話(huà)篇四
我想發(fā)明一種智能眼鏡。戴上它，無(wú)論是近視、遠(yuǎn)視、弱視、老花眼，還是盲人等眼部問(wèn)題，它都能夠輕松解決。
你以為它只能解決眼部問(wèn)題嗎?不!它還有更多的神奇功能：神經(jīng)感知系統(tǒng)、導(dǎo)航系統(tǒng)、變化系統(tǒng)……這種智能眼鏡的外觀(guān)和普通眼鏡沒(méi)什么區(qū)別，但它的材質(zhì)特別輕，顏色鮮艷亮麗，架在鼻子上一點(diǎn)兒也不覺(jué)得累。而且顏色、大小還能根據(jù)主人的喜好自動(dòng)調(diào)整變換，戴上它既輕巧舒適，又美觀(guān)大方。
當(dāng)你忙碌了一天回到家躺在柔軟的沙發(fā)上，這時(shí)候，它會(huì)從兩旁自動(dòng)伸出兩只“小手”給你的頭部和眼部做按摩，讓你瞬間放松心情，驅(qū)趕疲勞。
最厲害還要數(shù)它的導(dǎo)航系統(tǒng)和變化功能。當(dāng)你想去其它地方旅行，智能眼鏡會(huì)給你幫助。雙擊眼鏡上的按鈕，點(diǎn)擊地圖上的目的地，它就變成了一個(gè)時(shí)光轉(zhuǎn)換器，帶你到達(dá)目的地。如果到海底潛水、森林探險(xiǎn)，智能眼鏡瞬間變成探險(xiǎn)護(hù)目鏡，眼睛上的部分小零件則變成探險(xiǎn)服，在迷路的情況下，導(dǎo)航系統(tǒng)會(huì)順利帶你回到目的地。
除了以上幾個(gè)系統(tǒng)以外，智能眼鏡還額外載入了一個(gè)神奇的系統(tǒng)――支持語(yǔ)言翻譯系統(tǒng)。支持各國(guó)語(yǔ)言、方言的翻譯及解釋。簡(jiǎn)直就是你的貼身小翻譯，讓你從此再無(wú)溝通障礙。
怎么樣，你喜歡我設(shè)計(jì)的智能眼鏡嗎?
希望有一天，我的這個(gè)智能眼鏡夢(mèng)想能夠早日成真!我相信，隨著科技的發(fā)展，在未來(lái)的世界，神奇的智能眼鏡一定不是夢(mèng)!
神奇的魔棒童話(huà)篇五
晚上，靜悄悄的，就連月亮也抱著枕頭睡了。這時(shí)，廚房里鬧哄哄的，原來(lái)是鍋、碗、盆、勺子和筷子在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞大呢!
鍋說(shuō)：“要是沒(méi)有我，人們要吃生的飯菜，所以我的功勞大。”
碗說(shuō)：“要是沒(méi)有我，人們要對(duì)著鍋吃，我的功勞大?！?BR> 盆生氣地說(shuō)：“人們沒(méi)我，就沒(méi)有東西裝水洗臉，我的功勞最大。”
勺子說(shuō)：“要是沒(méi)有我，人類(lèi)就要拿手吃飯，我的功勞大?！?BR> 筷子說(shuō)：“要是沒(méi)有我，主人夾菜都很難，所以我的功勞比誰(shuí)都大。”
這時(shí)，鏟子跟他們講道理，說(shuō)：“你們的功勞都是最大的，一個(gè)都不能少，要是少了一個(gè)，人們的生活會(huì)很麻煩的?！?BR> 他們知錯(cuò)就改，互相說(shuō)了聲：“對(duì)不起!”
從此以后，他們幾個(gè)成為了好朋友，一起認(rèn)真發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。主人知道后，開(kāi)心地笑了。
神奇的魔棒童話(huà)篇六
一天，小老鼠到朋友家去玩。突然刮起了大風(fēng)，小老鼠的帽子被吹到樹(shù)上去了。小老鼠用手中的魔棒一指，大樹(shù)變小了。小老鼠拿下帽子，又把樹(shù)變了回去。
他繼續(xù)走呀走呀，遇到小雞和小狗，
小老鼠向他們問(wèn)好。突然下起了大雨。小老鼠用魔棒把小蘑菇變成了蘑菇傘，他和小雞、小狗一起躲在下面。
雨停了。小老鼠又走呀走呀，來(lái)到了小河邊。他把魔棒變成了一條船。他坐著小船過(guò)了河，高高興興來(lái)到了朋友家。
神奇的魔棒童話(huà)篇七
你們是不是為作業(yè)太難不會(huì)做而煩惱？你們是不是為學(xué)習(xí)而困擾？你們是不是為上班而頭痛？你們是不是為外面沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)上不了網(wǎng)而痛苦？現(xiàn)在，這一切都不是問(wèn)題，有了這神奇的眼鏡，一切問(wèn)題將迎刃而解。
戴上這雙眼鏡，看著作業(yè)，眼睛會(huì)以光速通過(guò)你的大腦運(yùn)算你不會(huì)的題目，并將思路傳向你的大腦，等你再做類(lèi)似的題目，便十分輕松了，你想不會(huì)做都很難。有了這副眼鏡，家長(zhǎng)再也不用擔(dān)心你因?yàn)闆](méi)做完作業(yè)而被老師點(diǎn)名批評(píng)在班級(jí)里出丑了，從此后“媽媽再也不用擔(dān)心我的學(xué)習(xí)”。
戴上這雙眼鏡，走進(jìn)教室、補(bǔ)習(xí)班，眼鏡會(huì)幫你治療視力，讓你沒(méi)有看不清的東西，老師講了這個(gè)問(wèn)題，如果你還是不懂，那么眼鏡便給你的大腦重新講一下老師說(shuō)過(guò)的一言一語(yǔ)，這樣，你的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里，百分之一百名列前茅。有了這副眼鏡，家長(zhǎng)再也不用擔(dān)心孩子長(zhǎng)大沒(méi)有學(xué)問(wèn)了。
戴上這雙眼鏡，便不用走進(jìn)公司，被嚴(yán)厲的老板訓(xùn)斥了，那是因?yàn)檫@副眼鏡會(huì)跟你的公司關(guān)聯(lián)，老板發(fā)下的任務(wù)可以直接通過(guò)眼鏡來(lái)完成，這樣你就可以隨時(shí)隨地辦公了。有了這副眼鏡，你再也不用擔(dān)心完不成任務(wù)被老板批評(píng)甚至是開(kāi)除了。
戴上這副眼鏡，拿著你的手機(jī)，眼鏡會(huì)“聯(lián)系”你的手機(jī)，和手機(jī)相匹配，這樣你便可以在沒(méi)有網(wǎng)絡(luò)的情況下上網(wǎng)、購(gòu)物、打電話(huà)、打游戲，連買(mǎi)單都可以用眼鏡來(lái)完成，有了這副眼鏡，你再也不用擔(dān)心手機(jī)丟了被盜丟錢(qián)了，只要有了這副眼鏡，會(huì)在第一時(shí)間封鎖你的手機(jī)，并帶你找到手機(jī)。
新一代眼鏡你值得擁有。
神奇的魔棒童話(huà)篇八
讀了《長(zhǎng)征》這本書(shū)，我的心情久久不能平靜。
當(dāng)年，因戰(zhàn)略需要，紅軍從江西出發(fā)，歷盡千辛萬(wàn)苦，行程二萬(wàn)五千里，歷時(shí)兩年，到達(dá)目的地。
紅軍長(zhǎng)征故事多。在紅軍長(zhǎng)征路上，發(fā)生過(guò)許許多多的故事：《金色的魚(yú)鉤》、《豐碑》、《倔強(qiáng)的小紅軍》、《草地夜行》……這些故事雖已成為過(guò)去，但在我們心里永遠(yuǎn)不會(huì)磨滅，讀著這些故事，遇到困難時(shí)，我們會(huì)感到有無(wú)窮的力量在身上蔓延。
紅軍長(zhǎng)征戰(zhàn)斗多。紅軍長(zhǎng)征不僅遇到饑餓和寒冷，還時(shí)時(shí)有被敵人襲擊的危險(xiǎn)，他們憑借頑強(qiáng)的毅力，同敵人展開(kāi)搏斗，取得了一次又一次的勝利。
從書(shū)本里，我們讀著關(guān)于長(zhǎng)征的歷史資料，雪山草地這些令人畏懼的字眼，與長(zhǎng)征聯(lián)系得很緊，在紅軍眼里，爬雪山過(guò)草地，是非常平常的事。他們書(shū)寫(xiě)了人類(lèi)歷史上一部神奇的童話(huà)。"。
神奇的魔棒童話(huà)篇九
魔棒工具是photoshop中提供的一種比較快捷的摳圖工具，對(duì)于一些分界線(xiàn)比較明顯的圖像，通過(guò)魔棒工具可以很快速的將圖像摳出，本實(shí)例“ps基礎(chǔ)教程-魔棒工具的使用”將通過(guò)一個(gè)例子來(lái)講解一下魔棒工具的使用。
效果圖。
原圖。
1、在photoshop中打開(kāi)原圖，這是一張很典型的圖像，分界線(xiàn)較明顯，這種情況下可以直接利用魔棒工具進(jìn)行摳圖。
3、當(dāng)把容差設(shè)置為1時(shí)，表示被選取的區(qū)域必需非常的接近，如下圖，只能選取一小部分區(qū)域：
4、當(dāng)把容差設(shè)置為10時(shí)，被選取的區(qū)域就明顯擴(kuò)大了，不過(guò)還是不能把佛像外的區(qū)域都選中：
5、最后我們把容差設(shè)置為50，一下子就把除佛像外的區(qū)域一次性全部選中，而且還非常的工整：
6、接下來(lái)介紹一下容差的另外四個(gè)屬性，即“容差”左邊的四個(gè)按鈕，它們分別是“新選區(qū)”、“添加到新選區(qū)”、“從選區(qū)減去”、“與選區(qū)交叉”，我們先來(lái)看一下“新選區(qū)”，我們將容差重新設(shè)為10，選中新選區(qū)，在空白處單擊一下，則選中了部分區(qū)域，如下圖所示：
神奇的魔棒童話(huà)篇十
星期天，玫瑰花穿著漂亮的紅大衣去小河邊散步。小河清澈透明，一眼就能望到底，里面還有許多魚(yú)兒在向玫瑰花招手呢！就在這時(shí)，她看見(jiàn)了一棵小草，對(duì)小草說(shuō)：”小草呀，看你身上綠油油的太單一了，看我們玫瑰花大家族五顏六色的，多好看呀！”小草聽(tīng)了卻不作聲。過(guò)了幾天，玫瑰花發(fā)現(xiàn)小草長(zhǎng)出了一朵美麗的粉紅色花朵，花朵就像一個(gè)羞答答的小姑娘嘟著臉。玫瑰花羞愧地說(shuō)：“對(duì)不起，小草，我不應(yīng)該嘲笑你?！本瓦@樣他們倆成了好朋友。
小草會(huì)開(kāi)花的新聞傳遍了整個(gè)森林，于是許多人爭(zhēng)先恐后的和小草做朋友，小草認(rèn)識(shí)了許多新朋友。黃昏時(shí)，一個(gè)馬虎的小男孩走過(guò)來(lái)，不小心把小草踩傷了，他痛苦的呻吟著。玫瑰花去找啄木鳥(niǎo)醫(yī)生，啄木鳥(niǎo)醫(yī)生說(shuō)：”必須用玫瑰花的花瓣治病。”玫瑰花卻毫不猶豫地說(shuō)：“行！沒(méi)問(wèn)題?！毙〔莸膫魏昧?，他看見(jiàn)玫瑰花光禿禿的樣子傷心地說(shuō)：“謝謝你救了我，可是你沒(méi)有了花瓣，一點(diǎn)也不漂亮了。”玫瑰花說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，我很快就會(huì)長(zhǎng)出新花瓣的。”“真的嗎？”小草激動(dòng)地問(wèn)，玫瑰花點(diǎn)點(diǎn)頭。
后來(lái)，他們倆過(guò)上了快樂(lè)的生活。我好希望和這棵神奇的草也成為好朋友。
神奇的魔棒童話(huà)篇十一
我好想飛進(jìn)童話(huà)世界，飛到白雪公主身旁。那時(shí)，她已經(jīng)不是以前的她了，而是世界上最美麗的老太太了。而王子，卻變成了一位白發(fā)蒼蒼又慈祥的老爺爺了。從他們的微笑中，我知道他們還是那樣的善良，從他們的眼神中，我看出了他們還是那么的幸福。
我好想飛進(jìn)童話(huà)世界，飛到沉睡一百年的睡美人那兒，他和王子一起在宮殿前迎接我，他們面帶微笑，手提一個(gè)大袋子，袋子里面有我最喜歡吃的巧克力，還有冰激凌，還有大蛋糕，他們還請(qǐng)我喝了茶，那茶很好喝，他們跟我說(shuō)了一個(gè)地方，那里旱災(zāi)嚴(yán)重，讓我出個(gè)好主意，我想了一會(huì)兒，在紙上寫(xiě)了節(jié)約用水四個(gè)大字，他們一邊鼓掌一邊稱(chēng)贊，說(shuō)我出的主意好。
我好想飛進(jìn)童話(huà)的世界，飛到竹林公主那兒，讓時(shí)光倒流起來(lái)，等她又要上月亮?xí)r，就把他留住下來(lái)，到了那個(gè)時(shí)候，他一定不先謝天謝地，而是先謝我。
到了那個(gè)時(shí)候，我肯定是遍游童話(huà)世界的童話(huà)大王。
神奇的魔棒童話(huà)篇十二
在一片郁郁蒼蒼的大森林里，有一座奇形怪狀的房子。房子的主人是一個(gè)心狠手辣、心眼極壞的女巫，但她卻養(yǎng)了一只心地善良的小烏鴉。
有一天，小烏鴉趁女巫出遠(yuǎn)門(mén)，念起咒語(yǔ)，變出一把剪刀，剪斷鎖鏈，飛快地逃跑了。小烏鴉逃跑后，在森林上空自由自在地飛來(lái)飛去。突然，它聽(tīng)到了從遠(yuǎn)處傳來(lái)的啼哭聲。它循著聲音飛去，來(lái)到了一個(gè)村子，原來(lái)是一個(gè)可憐的小女孩蹲在地上抽泣：“怎么啦，小姑娘？”小烏鴉關(guān)切地問(wèn)道。小女孩抬起頭看著小烏鴉：“我在賣(mài)紙花，可是沒(méi)有人來(lái)買(mǎi)，今晚我和媽媽又要餓肚子了！”于是小烏鴉施起魔法，把紙花變成了芳香怡人的玫瑰花。路人聞到了玫瑰花的香味，紛紛來(lái)買(mǎi)花?！爸x謝你！你真好！”小烏鴉呼地一聲飛走了。后來(lái)，小烏鴉就住在村子里，幫助了許多人。全村的人都感激這只小烏鴉，把它當(dāng)成大家的親人。
突然有一天，女巫抓住了小烏鴉，全村的人都來(lái)幫助它。他們趁女巫不注意的時(shí)候，殺死了女巫，救出了小烏鴉。從此以后，小烏鴉就居住在森林里，和大家快活地生活在一起。
家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)。
小作者發(fā)揮了豐富的想象力，使整個(gè)童話(huà)故事情節(jié)合乎情理，描述的非常逼真、細(xì)膩，引人入勝，童話(huà)的結(jié)局也很美好，首尾呼應(yīng)。
教師評(píng)語(yǔ)。
小作者抓住童話(huà)的特點(diǎn)，把小烏鴉幫助小女孩的故事寫(xiě)得比較詳細(xì)，讓我們看到小烏鴉的善良。只有幫助別人，才能得到別人的幫助。如果再寫(xiě)出小烏鴉幫助人們的事情，簡(jiǎn)單寫(xiě)幾件就更有說(shuō)服力了。
神奇的魔棒童話(huà)篇十三
有三個(gè)好朋友，蝴蝶、毛毛蟲(chóng)和螞蟻，他們約好一起出來(lái)玩。一天早上，螞蟻和毛毛蟲(chóng)在路邊發(fā)現(xiàn)了一個(gè)雞蛋殼，大家都非常開(kāi)心，他們費(fèi)了九牛二虎之力把蛋殼搬到了草地上。
蝴蝶銜來(lái)一根筷子說(shuō)：“我們來(lái)玩蹺蹺板吧?！泵x(chóng)和螞蟻異口同聲地喊道：“好呀，好呀!”蝴蝶扇動(dòng)著美麗的大翅膀說(shuō)：“我來(lái)給你們當(dāng)裁判，看看誰(shuí)的力氣大。”于是他們興高采烈地玩了起來(lái)。
到了，中午大家都玩累了，就躺在草地上休息。蔚藍(lán)的天空中飄著幾朵潔白無(wú)瑕的人，真是美極了。
蝴蝶似乎看穿了螞蟻和毛毛蟲(chóng)的心思，說(shuō)：“我們用蛋殼做個(gè)熱氣球，一起去天上看看吧?！泵x(chóng)和螞蟻高興地說(shuō)：“好啊，好啊!”于是他們找來(lái)一塊手帕和幾根毛線(xiàn)，用毛線(xiàn)將手帕和蛋殼連了起來(lái)，熱氣球就做好了。他們迫不及待地爬上熱氣球，熱氣球晃晃悠悠地升上了天空，它越升越高。他們看見(jiàn)了連綿起伏的高山，廣闊無(wú)邊的大海，一望無(wú)際的沙漠，真是美不勝收啊!
過(guò)了好久，他們才飛回到原來(lái)那片草地上?？删驮谶@時(shí)，天空中忽然電閃雷鳴，烏云密布，嘩啦啦下起了傾盆大雨。他們趕緊躲到了蛋殼下。此時(shí)的蛋殼好似一把超級(jí)大雨傘，讓他們覺(jué)得安全又溫暖。
過(guò)了好一會(huì)兒，雨慢慢地停了，天也漸漸地黑了，月亮婆婆悄悄地爬上了天空。三個(gè)好朋友玩了一天，累極了，他們躺在蛋殼做成的搖籃里，蓋著柔軟的樹(shù)葉被，甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
神奇的魔棒童話(huà)篇十四
古曲《春江花月夜》是一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的民族器樂(lè)曲，是我國(guó)音樂(lè)寶庫(kù)中的瑰寶。它籍以山水之巍峨洋溢，花木之幽芳榮華，水光云影奇詭變幻，這一情狀皆可宣之于樂(lè)，以傳其神，而合其志精湛音樂(lè)詩(shī)畫(huà)，深刻形象地反映了我國(guó)各族人民廣闊胸襟和剛直不阿的高尚情操。音質(zhì)樸柔美，細(xì)膩流麗，形象真切生動(dòng)，表現(xiàn)了江南水鄉(xiāng)月夜的迷人景色和泛舟人的怡然自得、恬靜閑適的心情。
(一)樂(lè)曲源流。
《春江花月夜》原是一首著名的琵琶獨(dú)奏曲，原名叫《夕陽(yáng)簫鼓》，見(jiàn)于已故琵琶演奏家吳婉卿1875年的手抄本。至1895年平湖派琵琶演奏家李芳國(guó)收入所編《南北派十三套大曲琵琶新譜》(工尺譜本)中，更名為《潯陽(yáng)琵琶》，這時(shí)樂(lè)曲已發(fā)展為十段，由李芳園分段標(biāo)以“夕陽(yáng)簫鼓、花蕊布迥風(fēng)，關(guān)山臨卻月、臨山斜陽(yáng)、楓荻秋聲、巫峽干尋、簫聲紅樹(shù)里、臨江晚眺、漁舟唱晚、夕陽(yáng)影里一歸舟”等十個(gè)詞藻華麗的小標(biāo)題。1925年前后，上海大同樂(lè)會(huì)的柳堯章和鄭覲文根據(jù)汪昱庭的傳譜《潯陽(yáng)夜月》為藍(lán)本改編成絲竹合奏曲，并借用古樂(lè)府詩(shī)題改名為《春江花月夜》。改編后也有十個(gè)小標(biāo)題：江樓鐘鼓、月上東山、風(fēng)回曲水、花影層疊、水深云際、漁舟唱晚、洄瀾拍岸、棹鳴遠(yuǎn)瀨、唉乃歸舟、尾聲。這時(shí)樂(lè)曲意境已不再是“春江花朝秋月夜”的秋意晚江、離愁別緒。它剔除了《琵琶行》中的淪落人飄零天涯的落寞與失意，而將曲意專(zhuān)注在“春、江、花、月、夜”這人生最動(dòng)人的良辰美景上，有“春江潮水連海平，海上明月共潮生”之境。改編以后樂(lè)曲有很多種版本，但大同小異，是同一樂(lè)曲衍生而來(lái)。以后又有人將曲名改為《潯陽(yáng)月夜》、《潯陽(yáng)曲》。
(二)意詩(shī)意趣。
樂(lè)曲以唐朝詩(shī)人白居易的長(zhǎng)篇敘事詩(shī)《琵琶行》的詩(shī)意“尋陽(yáng)江頭夜送客，楓葉蘆花秋瑟瑟”相聯(lián)系而成曲的。雖然標(biāo)題與《琵琶行》中詩(shī)句：“春江花朝秋月夜，往往取灑還獨(dú)傾”相似。但樂(lè)曲情趣已超脫“楓葉蘆花秋瑟瑟”的秋意晚江別，而強(qiáng)調(diào)了“春江花月夜”的春意江夜美。
《春江花月夜》的旋律大多較為典雅、輕快、細(xì)膩、流暢，并具有綿延起伏和級(jí)進(jìn)等特點(diǎn)。
(三)全曲解析。
1、江樓鐘鼓第一段，曲子保持了琵琶獨(dú)奏曲的風(fēng)格，以琵琶模擬鐘鼓聲開(kāi)場(chǎng)。樂(lè)曲中表現(xiàn)的是江樓暮鼓，鼓聲醇和而溫馨，琵琶鼓聲表現(xiàn)出了江南暮色的柔和之美。隨后用簫和琵琶合奏，如江上輕波，吟唱出主題旋律，優(yōu)美而流暢的旋律展現(xiàn)出一幅暮色江南，夕陽(yáng)晚照，簫鼓和鳴的安詳景色。隨后，樂(lè)隊(duì)齊奏優(yōu)美如歌，委婉平靜，古箏和笙的微微奏鳴，協(xié)和完美的表現(xiàn)出了江南暮色的平靜。
2、月上東山第二段，民樂(lè)齊奏主題旋律上移，通過(guò)上升的旋律，描繪出了夕陽(yáng)西下，一輪明月從東山升起的情景，展現(xiàn)了一幅東山明月，江水映著滟瀲波光傾泄東流，江上月影浮動(dòng)的秀麗畫(huà)面。仿佛江上泛舟，晚風(fēng)拂面，瀏覽江南暮色，曉月東升的景色。
3、風(fēng)回曲水第三段，曲子的旋律又漸漸下旋，而后又逐漸上升，若江風(fēng)習(xí)習(xí)，曲水徘徊轉(zhuǎn)繞芳甸的景色。意境中，風(fēng)的輕柔與水的婉轉(zhuǎn)都在絲竹的韻律中了。
4、花影層疊在曲子的后半部分出現(xiàn)四個(gè)快疾繁節(jié)的旋律，與前面的恬靜對(duì)比，顯示出了花影自憐之姿，江水婉轉(zhuǎn)的芳甸中花的那一種繁華之美，簇簇鮮花，倒映在平靜的江中，相映生輝。而成春江上的“花影重疊”的美景。
5、水云深際曲子用琵琶、二胡和中胡在低音區(qū)齊奏，醇厚深沉，再以不同的演奏技法表現(xiàn)出了水和云的和諧美景，因月色的柔美和明亮，而使得水的流動(dòng)和云的悠閑表現(xiàn)了出來(lái)，在民樂(lè)中似乎感受到了水流深遠(yuǎn)，云游天際的飄逸空靈的意境。
6、漁舟唱晚簫和琵琶的歌唱性旋律，描繪出漁翁搖船歸家，悠然自得地歌唱著漁歌，很溫馨的江南生活韻味，在其它樂(lè)器隨和伴奏，在純凈的簫音中雜以間斷的木魚(yú)聲，顯得純樸而真實(shí)，漁翁栩栩如生的形象和娓娓動(dòng)聽(tīng)的'歌聲，如聞其聲，如見(jiàn)其人，頓時(shí)一種江南的漁舟晚歸的景象表現(xiàn)得淋漓盡致。
7、回瀾拍岸進(jìn)入了全曲的高潮。琵琶用“掃輪”技法奏出強(qiáng)烈的樂(lè)聲之后，民樂(lè)齊奏，描繪了群舟競(jìng)歸、浪花飛濺的情景。民樂(lè)中各種音色齊響，表現(xiàn)出江面上波瀾起伏的景象，拍打江岸的聲音宛若在耳旁，潑墨重彩的點(diǎn)睛之筆。并以生氣勃勃的音樂(lè)不斷模進(jìn)，將質(zhì)樸的喜悅精彩完美的展現(xiàn)出來(lái)。
8、棹鳴遠(yuǎn)瀨曲子音樂(lè)呈反復(fù)式遞升，古箏的聲音，如江水的流動(dòng)，又如歸舟的槳棹劃動(dòng)水的聲音，古箏的聲音也曲慢而快，表現(xiàn)了波浪層涌和櫓聲由遠(yuǎn)漸近的意境。如在月下歸舟搖棹，盡攬?jiān)孪陆?BR> 9、唉乃歸舟全曲再一次達(dá)到高潮。在古箏和琵琶音的襯托下的樂(lè)隊(duì)合奏，旋律由慢漸快，由弱漸強(qiáng)，表現(xiàn)歸舟破水，浪花飛濺，櫓聲陣陣，由遠(yuǎn)而近的意境。
10、尾聲簫抒情優(yōu)美的旋律，吹到最后兩小節(jié)，速度漸慢，表現(xiàn)出夜闌人靜，余音裊裊，使人們沉醉于整個(gè)樂(lè)曲的意境之中。畫(huà)面又由近而遠(yuǎn)，由局部而全景，情緒慢慢平靜下來(lái)。樂(lè)隊(duì)以零星的箏音，來(lái)勾畫(huà)江水卷起的余波旋洑，舟遠(yuǎn)人聲稀。似乎萬(wàn)物歸于月夜下的平靜。
全曲是一氣呵成，在演奏中，用琵琶形象的模擬江樓鐘鼓、急浪拍岸之聲;用二胡表現(xiàn)綿邈的思緒與曲終人不見(jiàn)的淡遠(yuǎn)之情;用古箏著重模擬流波之聲;用洞簫表現(xiàn)舟子唱漁歌時(shí)的悠揚(yáng)聲音;鐘聲傳出靜謐的氣氛;鼓音又增加了暮色江上的氣勢(shì)。諸種樂(lè)器表現(xiàn)著同一主題，使樂(lè)曲美妙動(dòng)聽(tīng)。
神奇的魔棒童話(huà)篇十五
有一天，小兔聰聰坐在草地上畫(huà)畫(huà)。忽然，他聽(tīng)見(jiàn)一陣“沙沙”的聲音，回頭一看，草叢里靜悄悄的，什么都沒(méi)有?？墒牵斅敽懿环判?，要是有一只大灰狼躲在草叢里偷襲我，我不就糟糕了!他想著想著，忽然又聽(tīng)見(jiàn)“噔噔”的聲音，回頭一看，一只大灰狼從草叢里走了出來(lái)，慢慢地逼近他。
聰聰嚇得拔腿就跑，大灰狼哈哈大笑，“你畫(huà)畫(huà)的地方屬于我的了，你別想靠近一步?！甭斅斠宦?tīng)到“屬于我的地盤(pán)”，開(kāi)始鎮(zhèn)定下來(lái)，想：我一定要把這只可惡的大灰狼轟出去。他從顏料盤(pán)里選出黑色和黃色，涂在身上、耳朵上，額頭上還寫(xiě)了個(gè)“王”字，這下，像一只威武的大老虎了。
聰聰學(xué)著大灰狼的樣子，躲在草叢里，嘴里發(fā)出“嗷嗷嗷”的吼叫聲。大灰狼被嚇了一跳，連頭都沒(méi)回，就抬起雙腳風(fēng)似的逃走了。
小兔聰聰高興得笑了。
神奇的魔棒童話(huà)篇十六
一天天氣晴朗，燦爛的陽(yáng)光照著大地，大樹(shù)吐出了一點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，小草也發(fā)芽了。
蝴蝶是裁判，小蟲(chóng)子身體一拱就下去了，小蟲(chóng)子說(shuō)：“瞧看我多有力氣呀！”小螞蟻跺跺腳說(shuō)：“哼，就是比力氣而已嘛，我也會(huì)！”小螞蟻用他全身的力氣一蹦就下去了。小蟲(chóng)子說(shuō)：“我才有力氣呢，你必須要全身的力氣才能壓下去，我身子一拱就能下去了！”就這樣，他們倆就開(kāi)始吵起來(lái)了。小蝴蝶生氣的說(shuō)：“你們倆別吵了，我們都是好朋友?！庇谑撬麄?cè)谛『膸椭掠趾秃昧恕?BR> 到了下午，三個(gè)好朋友又用雞蛋殼做了一個(gè)熱氣球，小蟲(chóng)子和小螞蟻?zhàn)跓釟馇蛏希『w在藍(lán)藍(lán)的天空上，他們驚訝地說(shuō)：“我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么美麗的天空?。∥覀兛烧骈_(kāi)心??！”它們玩累了，休息了一會(huì)兒。
過(guò)了一會(huì)兒，天陰沉沉的，突然下起了一陣大雨，它們忘記帶傘了，淋得像落湯雞一樣。但是怎么才能不淋雨呢？它們一直在想辦法……突然它們眼睛一轉(zhuǎn)就想到了，可以用雞蛋殼來(lái)?yè)跤?。果真就淋不到雨了呢?BR> 時(shí)間過(guò)得真快，天黑了，三個(gè)好朋友又用雞蛋殼做了一個(gè)搖籃，把搖籃上撲了一片葉子，它們睡在搖籃里面，看著美麗的星空，看著看著它們都睡著了。
神奇的魔棒童話(huà)篇十七
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早上，小蟲(chóng)子、螞蟻和蝴蝶約好去大草原上玩。
它們?cè)诖蟛菰贤娴谜龤g，突然它們發(fā)現(xiàn)了半個(gè)雞蛋殼“躺”在茂密的草叢里，它們圍坐在雞蛋殼旁，想著怎樣把雞蛋殼變成好玩的東西。
“我有個(gè)好主意，我們?nèi)フ乙粔K長(zhǎng)長(zhǎng)的木板，把它放到雞蛋殼上當(dāng)作蹺蹺板。”小蟲(chóng)子興奮地說(shuō)。
“這真是一個(gè)好主意!”小蝴蝶附和道。
說(shuō)干就干，它們很快就找到了一塊正合適的木板，放到雞蛋殼上玩起了蹺蹺板。蝴蝶在一旁當(dāng)觀(guān)眾，看著螞蟻和小蟲(chóng)子一上一下的精彩表演，歡聲笑語(yǔ)回蕩在耳邊。
過(guò)了一會(huì)兒，它們還用雞蛋殼做了一個(gè)熱氣球，熱氣球徐徐上升，載著它們?cè)斤w越高，小蟲(chóng)子和螞蟻開(kāi)始惶恐不安起來(lái)，這時(shí)蝴蝶陪在它們身邊，不停地鼓勵(lì)著它們，慢慢地，小蟲(chóng)子和螞蟻就不再害怕了，反而覺(jué)得好玩極了。它們?cè)诳罩凶杂勺栽诘仫w翔著，美麗的風(fēng)景盡收眼底。
到了下午，天空突然烏云密布，小螞蟻著急地說(shuō)：“不好啦，馬上就要下大雨啦，我們趕緊降落吧!”等熱氣球緊急將落后，它們馬上合力把雞蛋殼翻過(guò)來(lái)，剛一躲進(jìn)去，就下起了傾盆大雨?！罢骐U(xiǎn)啊，我們差點(diǎn)就淋成落湯雞了。”小蟲(chóng)子膽戰(zhàn)心驚地說(shuō)。
神奇的魔棒童話(huà)篇十八
2、感受探索的樂(lè)趣，并愿意用語(yǔ)言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)。
a)游戲材料準(zhǔn)備：
碎紙片、滌綸布、大臉盆、小紙船、小動(dòng)物圖片、自制柳條。
b)知識(shí)準(zhǔn)備：
幼兒平時(shí)在玩大型玩具、梳頭發(fā)時(shí)積累的一些有關(guān)靜電的感性經(jīng)驗(yàn)。
1、今天，老師來(lái)給你們表演一個(gè)小魔術(shù)，我要把這根吸管變成一根，讓這些小紙片跳到我的吸管上來(lái)，你們信嗎？（教師演示：將吸管拿在手上舞一圈，然后輕輕靠近紙片，沒(méi)變化；教師用眼神和表情讓幼兒觀(guān)察吸管是否有變化；然后將吸管藏到桌子下面用布來(lái)回摩擦，教師口中說(shuō)“魔棒魔棒變變變”，再將吸管輕輕靠近紙片）。
2、師：呀，小紙片跳到我的魔棒上來(lái)了，你們知道其中的秘密嗎？
3、幼兒結(jié)合經(jīng)驗(yàn)，大膽猜想（膠水、磁鐵、塑料棒發(fā)熱了……）。
4、教師再次表演魔術(shù)，揭示秘密（將滌綸布拿出來(lái)演示，邊表演邊講解，重點(diǎn)說(shuō)明要用力，讓吸管發(fā)熱以后再去靠近紙片）。
（一）探索靜電產(chǎn)生的原因——磨擦生電。
1、師：你們想來(lái)試一試，變一變這個(gè)魔術(shù)嗎？現(xiàn)在，請(qǐng)每個(gè)小朋友拿一根。
吸管去試一試，試的時(shí)候要多試幾次，等會(huì)兒把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家。
2、幼兒操作探索（教師引導(dǎo)幼兒多試幾次，直到魔棒發(fā)熱了再靠近紙片）。
3、教師提問(wèn)：你的吸管也變成魔棒了嗎？你是怎樣讓小紙片跳到魔棒上來(lái)的？（幼兒將自己成功的經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行展示）。
4、教師和幼兒一起小結(jié)：吸管經(jīng)過(guò)用力的磨擦后，輕輕靠近小紙片，小紙片就會(huì)跳上來(lái)了。
5、師：玩了這個(gè)小魔術(shù)，你們有什么感興趣的問(wèn)題嗎？（幼兒?jiǎn)栴}意識(shí)）。
（二）猜測(cè)、總結(jié)：磨擦產(chǎn)生靜電。
1、師：為什么吸管經(jīng)過(guò)磨擦以后小紙片就會(huì)跳到吸管上來(lái)呢？（幼兒集體討論，進(jìn)行各種想象、猜測(cè)）。
2、小結(jié)：讓我來(lái)把秘密告訴你們吧！原來(lái)，塑料吸管經(jīng)過(guò)磨擦以后，會(huì)產(chǎn)生小小的電，這些電叫靜電，它們能把又輕又小的紙片吸起來(lái)。
（三）聯(lián)系生活，說(shuō)說(shuō)生活中的靜電現(xiàn)象。
1、師：生活中你們有沒(méi)有碰到過(guò)這種靜電現(xiàn)象呢？
2、幼兒集體討論：梳頭、滑滑梯時(shí)頭發(fā)豎起來(lái)、脫衣服時(shí)有時(shí)會(huì)聽(tīng)到“啪啪”響，在黑暗中還能看到小火星。
3、教師播放課件，感知生活中的靜電現(xiàn)象。
師：原來(lái)，我們的生活中還藏著這么多的小秘密呀！
1、師：有了靜電的魔棒除了可以吸起小紙片，是不是還有更大的魔力呢？
（提醒幼兒將吸管靠近小船和柳條，而不能碰到水或小船）。
3、幼兒開(kāi)始探索、操作，教師觀(guān)察，引導(dǎo)幼兒用語(yǔ)言描述自己的探索和發(fā)現(xiàn)（教師提醒、設(shè)問(wèn)，你的小船、柳條有什么變化，怎樣才能讓小船動(dòng)起來(lái)：
師（設(shè)問(wèn)）：你發(fā)現(xiàn)了什么有趣的現(xiàn)象？你是怎么做的？成功了嗎？
4、小結(jié)：我們用帶靜電的魔棒輕輕靠近它們時(shí)，小船動(dòng)起來(lái)了，柳條飄起來(lái)了。
1、師：聽(tīng)，馬戲團(tuán)表演的音樂(lè)響了，小動(dòng)物正等著訓(xùn)獸師的口令，準(zhǔn)備表演節(jié)目呢！讓我們也來(lái)做一回小小訓(xùn)獸師，用這根，指揮小動(dòng)物們表演精彩的節(jié)目吧！
2、幼兒用吸管靠近小動(dòng)物，讓小動(dòng)物左右搖擺起來(lái)。（配音樂(lè)）。