成功的關(guān)鍵在于持之以恒,堅(jiān)持不懈地追求自己的目標(biāo)。在總結(jié)中,我們可以根據(jù)具體情況分析問題的原因和解決方案。從這些范文中我們可以學(xué)習(xí)到如何提煉關(guān)鍵信息,突出重點(diǎn)。
去秋游小學(xué)篇一
今天是一個(gè)我們盼望已久的日子——秋游。一大早,我們就來到了學(xué)校。同學(xué)們背著五顏六色的背包,包里放著可口的點(diǎn)心,排著整齊的隊(duì)伍,興高采烈地從學(xué)校出發(fā)了。
一路上,同學(xué)們說說笑笑,像剛出籠的小鳥,盡情地享受著大自然的美景。大約十點(diǎn)鐘,我們乘坐的旅游包車先來到一個(gè)農(nóng)莊,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的.下車后,就直奔農(nóng)田而去。只見大家各個(gè)躍躍欲試,要比一比誰挖的紅薯又大又多。不一會(huì)兒大伙就滿頭大汗,碩果累累了。大家?guī)献约焊髯缘膭趧?dòng)果實(shí),向我們的目的地——月湖公園出發(fā)。
不久,我們就來到了月湖公園。
走進(jìn)大門,首先映入眼簾的是一棵蒼翠挺拔的雪松,矗立在綠色的世界里。園內(nèi)不但風(fēng)景秀麗,而且是名人學(xué)士薈萃之地,有著各種雕塑。我們沿著彎彎曲曲的石板小徑來到了游樂區(qū),玩了天羅地網(wǎng)、跳跳云、老巨木、迷宮......同學(xué)們都玩的興致勃勃。接著我們來到草地,開始津津有味的吃起午飯來。吃好了午飯,大家又高興地做起了游戲:有老鷹捉小雞、有老狼老狼幾點(diǎn)了、還有跳邦邦......大家玩得不亦樂乎。
快樂的時(shí)光總是那么的短暫,轉(zhuǎn)眼又到了回學(xué)校的時(shí)候,大家是意猶未盡。這次秋游,我們不但玩得非常開心,而且還增強(qiáng)了我們的互助精神。這真是一次有意義的活動(dòng)??!
去秋游小學(xué)篇二
班主任宣講活動(dòng)內(nèi)容,各班制定活動(dòng)公約。
1、編組,組內(nèi)成員合理分工,明確自己的任務(wù)。一切活動(dòng)均要集體活動(dòng),不得單獨(dú)外出。
2、做文明游客,愛護(hù)花草樹木,樹立小學(xué)生文明的形象。講文明、講謙讓,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神、體現(xiàn)小學(xué)生素質(zhì)。
3、讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)、書籍等多種途徑,了解所去場所的基本情況、資源內(nèi)容與特點(diǎn)。
4、保持場地整潔,不亂扔垃圾,做環(huán)保小衛(wèi)士(活動(dòng)前要求學(xué)生每人自帶垃圾袋,把垃圾裝袋后丟進(jìn)垃圾箱)。
5、活動(dòng)中要注意安全,不脫離集體,不做危險(xiǎn)動(dòng)作。
去秋游小學(xué)篇三
盼著星星,盼著月亮。秋游終于到了。這回我們?nèi)サ氖峭斛Q農(nóng)莊。
星期五終于到了,我懷著興奮地心情來到了教室,教室里亂烘烘的,沒有像往常那樣安靜。鄔老師終于來了,我們才安靜了下來。8點(diǎn)半終于到了,我們排著隊(duì)上車了。車子上都是笑聲。很快到了王鶴農(nóng)莊。
這里的景色讓我震撼,翠綠的樹,清澈的小河,壯觀的瀑布……我們轉(zhuǎn)了一圈就去燒烤了!
走到燒烤場,鄔老師分好了座位,拿了材料,我們就開始了,我那個(gè)雞翅涂了油就開始烤了“奇怪?油怎么不上來?”我自言自語的說,。我看著無耐,陳信佐拿著扇子在洞里扇,火猛的穿上來。我把雞翅放在了“黃金地段”眼看一半就快烤好了,“黃金地段”卻被搶走了。我氣憤的沖向“黃金地段”。終于又被我搶到了。哈哈!雞翅終于烤熟了一半,我往沒烤熟地方涂油,滴到了烤的地方,火又猛的上來了。讓人驚訝的是王浩把飲料倒下去,火又穿上來。這樣一次一次地弄可真無聊??!“哎呀!我可憐的雞翅呀!”我咬了味道還是很好!王森禾和李欣怡可真是女強(qiáng)人啊!她們說不把吃的吃完不罷休。我想:太厲害了。
吃飽了我們撐著肚子活動(dòng)了一下。
快樂總是短暫的我們戀戀不舍的回家了!
去秋游小學(xué)篇四
9月29日我們迎來了七年級第一次秋游,目的地是共青森林公園。
早上七點(diǎn),我們來到學(xué)校,陽光明媚,大家的心情和天氣一樣格外的好。教室里有玩手機(jī)的`,在聽歌的,也有在拍照的。時(shí)間一到,老師來到班級叮囑了幾句就發(fā)車了。經(jīng)歷了一個(gè)小時(shí)的車程,我們順利來到公園,開始了這一次的秋游。我們先是來到海盜船,我由于恐高沒有玩。看著同學(xué)們坐在位子上,我便拿起手機(jī),幫他們拍照。海盜船動(dòng)起來啦!同學(xué)們很興奮,海盜船動(dòng)的幅度越來越大,同學(xué)們發(fā)出尖叫聲,不多久,結(jié)束了,同學(xué)們意猶未盡。
一個(gè)項(xiàng)目結(jié)束后,人多了起來,我們索性開始吃飯,大家把吃的東西都拿出來,一起分享,大家玩的不亦樂乎。午飯吃完后,我們來到過山車這里排起了隊(duì),我們同學(xué)坐在一起,上了過山車。過山車開始上升,忽然,過山車突然下降,由于速度過快,我沒有反應(yīng)過來,便發(fā)出了“驚天地泣鬼神”的吼叫。坐我前面的同學(xué)也嚇壞了,和我一起叫起來。在陸地上的同學(xué)一邊笑一邊給我們拍照,玩得很開心。
這次秋游很開心,也玩了許多項(xiàng)目,大家都很開心,秋游很快樂,我同時(shí)也期待著下一次學(xué)校集體活動(dòng)。
去秋游小學(xué)篇五
秋高氣爽,天空像擦拭得一塵不染的玻璃,輕盈的云朵,雪白雪白,如奶汁一樣。在這大好時(shí)節(jié),如果不趁國慶長假出去看看,那就太遺憾了。
到了輝縣萬仙山,我真是大飽眼福。除了漫山遍野的紅葉,還有許多果樹都結(jié)滿了果實(shí):那山楂像紅瑪瑙似的綴滿枝頭,那柿子像一個(gè)個(gè)紅燈籠、黃燈籠一樣掛在樹上,再看那蘋果像一個(gè)個(gè)笑紅了臉的娃娃。我不禁心中想:光看風(fēng)景有啥意思,這些果樹碩果累累,要是能摘幾個(gè)該多好啊!
走著走著,已經(jīng)中午了,我們到一個(gè)農(nóng)家院里去吃飯,卻見院里有一棵山楂樹,結(jié)滿了紅瑪瑙似的山楂,我頓時(shí)垂涎三尺,口水直滴答。正好這時(shí)有一位叔叔手拿一根大棍,放在肩上,像武松打虎一樣,把棍子慢慢豎起來要去打山楂。我本來想說:“別打!”可話還沒說出口,木棍已經(jīng)打了下去,一個(gè)個(gè)山楂從天而降,簡直就像給我洗了一場山楂淋浴。這時(shí)人們從四周一擁而上,爭著撿山楂,我也不甘落后,一個(gè)又一個(gè),不一會(huì)我的小手里已經(jīng)捧滿了。我高興極了,急忙跑過去跟爸爸媽媽分享這份快樂,激動(dòng)地說:“快嘗嘗我親手摘的山楂吧!”
啊,多么美麗的秋天!啊,多么快樂的秋天!啊,一起來看這豐收的秋天!啊,秋天處處撞起快樂的**!所以我愛百花盛開的春天,更愛五彩繽紛的秋天!
秋天――是一個(gè)如詩如畫的季節(jié)。我愛秋天,更愛秋天的田野。
汽車奔馳在寬闊的馬路上,窗外,蔚藍(lán)的天空中飄著幾朵輕紗似的白云,不時(shí)有幾只可愛的小鳥飛來飛去,唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌兒,沉甸甸的稻谷隨風(fēng)左右擺動(dòng)……好像在歡迎我們參觀似的。
再往里走,映如我眼簾的是一大片棉花地,看有的棉花像一群白衣少女,在綠葉中翩翩飛舞,把蝴蝶都吸引了過來和棉花姑娘一起跳舞。有的棉花卻害羞的躲在媽媽的懷里不出來,或許她還不知道這個(gè)世界的美好吧!心動(dòng)不如行動(dòng),用手摸一摸,松松軟軟的,讓我不禁想起了香甜可口的棉花糖。
旁邊是一群忙碌的人們,在地里刨花生。細(xì)細(xì)打量那花生,它的頭尖尖的,上身和下身之間隔著一道墻,就像一張床分了上下鋪。表面很粗糙,里面卻滑滑的,白生生的,嘗一口,香味會(huì)讓你差點(diǎn)咬住舌頭!
哈哈,這次秋游真快樂呀!
今天一個(gè)秋高氣爽、晴空萬里、陽光明媚的日子,吃過早飯,我和家人開車去秋游。
一路上,我們看到秋游的人真多呀,有的開車,有的騎自行車,還有的徒步行走,大家的臉上都洋溢著節(jié)日的喜慶氣息。
不一會(huì),就來到了九頭崖鳳凰谷――一個(gè)沒有被開發(fā)的純天然、頗具自然風(fēng)貌的山谷。隨著熙熙攘攘的人流向里走,聽到淙淙的溪水聲,循聲望去,是一條從山頂向下而來的清清小溪流,站在山谷向上望去,猶如帶著銀鈴的仙女從山巔飄然而下。
我們逆流而上,小溪旁的樹林郁郁蔥蔥,似乎還沒有感受到秋天的氣息,人們在小溪邊嬉戲,在樹蔭下乘涼,或坐、或站、或在兩樹木之間綁上繩網(wǎng),坐在上面蕩秋千,好不愜意呀!還有游人把食物帶到山谷中舉行野炊活動(dòng)呢!看,他們有的洗菜、有的燒火、還有的擺放簡易的“餐桌”,好不快樂呀!
今天的秋游,讓我充分領(lǐng)略到了大自然無窮的魅力,領(lǐng)略到了大自然所帶給人們的無限快樂,我們每一個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)保護(hù)好大自然。
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去秋游小學(xué)篇六
1、不帶果凍、棒棒糖、小刀、剪刀等危險(xiǎn)物品。不使用玻璃杯、鋼杯等易碎堅(jiān)硬物品。
2、一律背書包,不手提東西。
3、準(zhǔn)備適量食品、飲料、濕紙巾、報(bào)紙或塑料薄膜、垃圾袋、零用錢不要超過50元,并注意不要丟失。
4、分小組,選派組長負(fù)責(zé)小組活動(dòng),在進(jìn)行小組活動(dòng)時(shí),不準(zhǔn)小組的成員擅自離開。
5、需要離開隊(duì)伍或上洗手間的同學(xué),必須向所在班級的教師請假,經(jīng)得同意后,要和一、兩位同學(xué)一起離開隊(duì)伍或自己的小組。
6、在選定休息地點(diǎn)時(shí),盡量選擇環(huán)境寬敞的地點(diǎn),教育學(xué)生文明處世,禮貌待人,避免與外校學(xué)生發(fā)生沖突。離開時(shí),要把丟棄垃圾整理干凈,培養(yǎng)良好的公共道德。
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去秋游小學(xué)篇七
今天早晨7:00我們的大巴開始走了,但是我們不怎么幸運(yùn),因?yàn)槲覀儾缓托侠蠋熥谝黄穑覀冊诙?hào)車上面,而邢老師呢,是坐在一號(hào)車的。
我們到了以后就拼命地上山,我們走得差不多的時(shí)候,3輛車是迎面而來,我們上了車,我和張煒恒坐在了最前面,就是導(dǎo)游的位置,后來我們下了車,下車之后可開心了,因?yàn)槟鞘俏覀兘裉斓哪康摹氨枷蛴窕薯敗?,我們使勁的爬呀爬、爬呀爬,又是我是第一,又是楊晨也?huì)第一,就只有任柯霖沒有第一一次,可真慘!
我們終于爬上了頂端,為我們在上面看見了,玉皇頂1032米,之后我們從另一條道走下去了,之后我們走到了一個(gè)餐廳,里面可熱鬧了,大約有幾百個(gè)人,我們還玩得非常的快樂,有三個(gè)字、捉迷藏、打牌、玩手機(jī),還有更多游戲方式,可開心了,之后導(dǎo)游又帶了我們一個(gè)瀑布的地方玩,我們在那里玩水,上石頭。上石頭可是我的強(qiáng)項(xiàng),就是在水上面有幾個(gè)石頭,你必須不碰到水,順利的.上去,這就是上石頭,我還給自己起了一個(gè)響亮的外號(hào),叫:現(xiàn)代蜘蛛俠。那是因?yàn)槠渌衽笥研枰说膸椭拍苌先?,而我卻很順利,所以叫現(xiàn)代蜘蛛俠。
我們玩夠后就走了,導(dǎo)游就帶我們離開了,我們還是坐在前面,任柯林也來到了我們的行列,不止他,房炫羽他們也加入了我們的行列,我還讓他們跟我念,可有趣了。
快樂的時(shí)光總是過得非??欤瓦@樣,一天過去了。
去秋游小學(xué)篇八
在各班評比的基礎(chǔ)上,學(xué)校將對各班學(xué)生外出的安全、紀(jì)律、文明、衛(wèi)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作等方面進(jìn)行評比。各班總結(jié)交流秋游收獲,可讓學(xué)生通過說說,寫寫來加深印象。
四、活動(dòng)注意事項(xiàng):
1、上下車班主任要清點(diǎn)人數(shù),確保學(xué)生不掉隊(duì)。
上下車時(shí),班主任要站在車門口,幫扶學(xué)生上下車、防止學(xué)生踩空;上車后要告誡學(xué)生不得將頭、手伸出車窗外;如有個(gè)別嘔吐的同學(xué)要自備膠袋,以免影響他人。
2、參觀時(shí),導(dǎo)游應(yīng)在班隊(duì)的前方,教師應(yīng)在班隊(duì)的中間和后方,帶隊(duì)行進(jìn),確保整個(gè)隊(duì)伍的安靜和安全。
3、活動(dòng)過程中,導(dǎo)游和教師應(yīng)要求學(xué)生不擅自離開隊(duì)伍,不得相互推嚷打鬧,確保隊(duì)伍的安然有序。
4、中午進(jìn)餐時(shí),教師要教育學(xué)生飲食文明,吃時(shí)不高聲喧嘩,要謙和禮讓,保證既吃飽又吃好。
去秋游小學(xué)篇九
清晨,天長小學(xué)門口格外熱鬧,一大群嘰嘰喳喳的孩子從門口蜂擁而出,今天是我們秋游的日子。我們的目的地是風(fēng)景如畫的西湖新天地。
來到西湖新天地,一幅美麗的圖畫映入眼簾:碧綠的樹木、碧綠的'草地、碧綠的湖水,我不禁想起了“春風(fēng)又綠江南岸”的詩句。老師特地把我們帶到一尊塑像前,是兩位戰(zhàn)士的像,一位在指揮別人怎樣前進(jìn)去消滅敵人,另一位則神情嚴(yán)肅地端著機(jī)關(guān)槍擊退敵人,在他們的周圍有四顆巨大的炸彈,他們卻毫不畏懼。這就是松滬抗戰(zhàn)紀(jì)念碑。
我們找了一塊草坪旁的石板地坐了下來,雖然路面不平整,坐上去很不舒服,但絲毫沒有影響我們快樂的心情。我們迅速打開包,抱出各種美味的食物:有泡麗可、橡皮糖、餅干、牛肉粒、海苔、薯片......我們把食物堆在中間,便開始不分你我地吃起來。忽然,一個(gè)果凍砸了過來,我正想找人,就看見朱怡嘉笑嘻嘻地看著我說:“現(xiàn)在可以傳遞食物啦!”接著像下了一場食物雨,我們頭上飛來了好多好多食物。
一路美麗的風(fēng)景,一路歡聲笑語,都留在了我美好的記憶中!
去秋游小學(xué)篇十
10月31日,我們?nèi)デ镉?。秋高氣爽,一陣風(fēng)刮來,使人有一絲寒意。我很早就去學(xué)校,一路上哼著小調(diào),背著那裝得“少得可憐”的食物的書包,準(zhǔn)備去秋游。
·我們搭的是9號(hào)車,導(dǎo)游是一位哥哥和一位姐姐。在車上,我們一邊看電視一邊唱歌,快活極了!雖然現(xiàn)在是初秋,但是車子兩旁的馬路邊,一草一木已經(jīng)有了秋天的景象:有無數(shù)色彩斑斕的野花,稻谷染上了金黃,在秋風(fēng)里盡情搖擺,舒展著自己的腰身。藍(lán)藍(lán)的天空一望無邊,幾朵白云有時(shí)像一群白兔,有時(shí)像幾只綿羊。美麗極了!我沉醉于這種美不勝收的景觀中的時(shí)刻.突然,導(dǎo)游哥哥問我們西海烈士陵園是哪一年創(chuàng)建的?把我從這美景中拉了回來.同學(xué)們開始嘰嘰喳喳地在討論,有的說是創(chuàng)建的,有的說是1936年創(chuàng)建的,肖智健突然說是創(chuàng)建的,就著一句話,引起了我們的大笑。后來呀!還是導(dǎo)游哥哥告訴我們西海烈士陵園是1951年創(chuàng)建的。
來到了西海烈士陵園,我們來到西海烈士陵園的紀(jì)念碑前,向紀(jì)念碑宣誓:我保證以后.........我想:我們現(xiàn)在富裕、和平的生活都是這些烈士們用鮮血換來的,我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí),以后做國家的棟梁,為國家出力!
去完烈士陵園,我們下一個(gè)站就是長鹿農(nóng)莊,聽別人說,長鹿農(nóng)莊里有許多好游戲玩,數(shù)不勝數(shù),這一次,我倒要自己去玩玩。我想:反正都是玩,有什么好怕的'!
來到長鹿農(nóng)莊,大家都玩啊跳??!開心極了!我們玩了:射擊比賽、滑行龍、摩天輪等等,全部節(jié)目中我最喜歡射擊比賽,因?yàn)榭梢蕴岣呶覀兊拿翡J能力,并且很好玩!一開始我不知道怎么瞄準(zhǔn),一頓亂打,總是打不中,后來我學(xué)會(huì)了瞄準(zhǔn),做到三點(diǎn)一線,果真,幾個(gè)回合下來我就成了“神槍手”了。其實(shí),做任何事,只要方法正確,再加上努力,就一定會(huì)取得成功!完游戲后,導(dǎo)游哥哥就宣布:我們可以去休息,大家聽到后,猛沖向小商店,因?yàn)檠?!她(他)們都去買“紀(jì)念品”去了.......我們馬上集合了,同學(xué)們還是在玩自己買回來的“紀(jì)念品”,導(dǎo)游哥哥生氣了,把他們一個(gè)個(gè)都批評了一頓,他們才安靜......
上回車,我累極了,可是卻想一邊聽音樂一邊睡覺。等到開了電視的時(shí)候,我又不想睡了,想唱歌。于是我便情不自禁的唱起來了。汽車載著我們和我的歌聲,一路飄蕩,飄呀飄,終于飄到了學(xué)校,當(dāng)我看到學(xué)校的時(shí)候,開心極了!心想:是學(xué)校給我們這次機(jī)會(huì),讓我們參加課外實(shí)踐活動(dòng),我以后一定要繼續(xù)努力學(xué)習(xí),為學(xué)校爭光!
去秋游小學(xué)篇十一
教學(xué)目標(biāo):
理解做事前制定計(jì)劃的重要性,并知道外出游玩時(shí)要根據(jù)游玩的地點(diǎn)、時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容和路程等情況做好出游準(zhǔn)備。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
制定適合學(xué)生實(shí)際情況的秋游計(jì)劃。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、教師準(zhǔn)備:音樂、媒體、桂花、瓜果等。
2、學(xué)生準(zhǔn)備:自然放松的心態(tài)。
教學(xué)過程:
一、情境導(dǎo)入。
1、音樂渲染,視覺沖擊。
播放抒情的譜寫秋天的背景音樂,播放有關(guān)秋天迷人景象的媒體或出示圖片,讓學(xué)生在聽覺、視覺上感知秋天的迷人。
2、創(chuàng)造氛圍,嗅覺享受。
讓學(xué)生閉上眼聞一聞桂花香,使他們仿佛置身于大自然的懷抱,從嗅覺上感受秋天的迷人。
生:自由發(fā)言。
師:讓我們循著秋的足跡,走進(jìn)大自然的懷抱,去享受秋天的美好!
出示:秋游。
師:那我們該為秋游做些什么準(zhǔn)備呢?出示:準(zhǔn)備。
讓我們一起來學(xué)習(xí)《秋游準(zhǔn)備》這一課。
揭題:秋游準(zhǔn)備。
3、親身體驗(yàn),味覺刺激。
讓學(xué)生親口嘗一嘗秋天甜美的瓜果,讓學(xué)生進(jìn)一步從味覺上品味秋天的迷人、甜美。
二、角色體驗(yàn),制訂計(jì)劃。
1、“小馬虎”導(dǎo)游的故事。
生:自由發(fā)言。
師講述“小馬虎”導(dǎo)游做事沒有計(jì)劃害苦大家的故事。
師:誰能幫助“小馬虎”導(dǎo)游?
師:小導(dǎo)游肩上的責(zé)任可重大了,不能隨心所欲想到哪里就到哪里,必須為你們的“游客”負(fù)責(zé)任!因此,做任何事前都必須要先制訂好計(jì)劃。這樣,才不至于事倍功半。
2、小組合作,制訂計(jì)劃。
師:請你們制訂一份詳細(xì)周全、適合小游客實(shí)際情況的秋游計(jì)劃。
師:什么叫“適合學(xué)生實(shí)際情況”?(引導(dǎo)學(xué)生從經(jīng)濟(jì)能力、安全因素、活動(dòng)項(xiàng)目是否符合孩子身心特點(diǎn)等方面考慮)。
(1)請你們看看書上的小朋友的秋游計(jì)劃是怎么制訂的?你有什么補(bǔ)充?
(2)生:發(fā)言交流。
師板書歸納:
秋游計(jì)劃。
時(shí)間:
地點(diǎn):
目的:
路線:
交通工具:
活動(dòng)項(xiàng)目:
所帶物品:
經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
注意事項(xiàng):
(3)小組合作,討論制定秋游計(jì)劃。
(4)交流秋游計(jì)劃,評選最佳方案。
三、總結(jié)。
師:小導(dǎo)游們,你們已經(jīng)學(xué)會(huì)了制定符合小游客實(shí)際情況的秋游計(jì)劃;懂得了做任何一件事要有計(jì)劃、有步驟,才能將事情做好。老師相信你們也會(huì)“言必信,行必果”,對自己訂的計(jì)劃負(fù)責(zé),盡心盡力做一名好導(dǎo)游!
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去秋游小學(xué)篇十二
秋天的美是理智的——它不像春那么嫵媚,夏那么火熱,冬那么含蓄。推薦給大家。
有人喜歡春暖花開的春季,有人喜歡烈日焦熬的夏天,有人喜歡白雪皚皚的冬天,而我喜歡果實(shí)累累的秋天!
我和媽媽一起來到河邊。這里有一排梧桐樹,這些梧桐葉子都變黃了像一片片金子,都打著卷,從遠(yuǎn)處看,真象一朵獨(dú)一無二的黃金大花,風(fēng)一吹,葉子就掉了下來,有的掉在地上,象螞蟻的運(yùn)動(dòng)場,掉在水里,象魚兒的大傘。這美麗的梧桐樹旁邊還有幾棵十分精致的楓樹,這楓樹的葉子紅的似火,這時(shí)我情不自禁的想到杜牧的“霜葉紅于二月花”。旁邊還有幾個(gè)釣魚的人,他們都十分高興。
接著,我又看見了河中的水。這里的水真清啊!清的可以看見魚兒在游動(dòng)。這里的水真綠啊!綠的像一塊碧玉。這里的水時(shí)而寬,時(shí)而窄,時(shí)而快,時(shí)而緩,時(shí)而變著調(diào)子,嘩啦嘩啦的響著,像一支鄉(xiāng)村小曲。
我和媽媽繼續(xù)走啊走,來到了山腳下。山腳下的菊花都開了,有龍爪菊,有金杯菊,有巖菊,它們的顏色真多啊!紅似火,粉似霞,黃似金,白似雪。
可我最喜歡的還是龍爪菊。它有碗口那么大,花瓣向內(nèi)彎曲,花尖十分刺手,花瓣一層又一層,它十分像一個(gè)繡球,摸一摸,花瓣十分細(xì)膩、光滑,聞一聞,還有一股淡淡的香草味。
風(fēng)一吹,我感到我是一朵菊花,蝴蝶飛過告訴我:飛行的秘密。蜜蜂飛過告訴我:采蜜的樂趣。這時(shí),我驚醒過來,我才知道我不是菊花,我是賞花的人。風(fēng)停了,我和媽媽在這里照相留影。
我十分喜愛這秋游的美景!
去秋游小學(xué)篇十三
秋姑娘披著一身金黃來到了人間,今天一大早,我們六年級的同學(xué)去石門公園燒烤。我們剛到公園門口,一陣清新的空氣迎面撲來,只要你深深地吸一口氣,就仿佛置身于仙境當(dāng)中。走進(jìn)公園,我們便往燒烤場走去。
崎嶇的山路使同學(xué)們氣喘吁吁,可這并沒有把我們的興致趕走。一登到山頂,大家就涌向燒烤桌,擺好食物,準(zhǔn)備生火了。我們組的同學(xué)找來一些枯草,用打火機(jī)點(diǎn)燃,可是剛放上炭,火就滅了,一連幾次都是這樣。這時(shí)燒烤場的阿姨走過來,幫我們點(diǎn)了火,解了我們的燃眉之急。我從袋子里取出一個(gè)玉米插在叉子上,因?yàn)樾募?,玉米頭烤焦了,可是下半部分卻半生不熟。
有了第一次的教訓(xùn),我這回拿了比較容易烤的火腿腸來烤。在綠樹成蔭的密林中燒烤,鳥兒嘰嘰喳喳的叫聲,同學(xué)們爽朗的笑聲,交織成一曲曲動(dòng)聽的燒烤交響樂。不一會(huì)兒,火腿腸烤好了,我一嘗,真好吃。隨后,我烤了牛肉,還有了新創(chuàng)意,把大片的牛肉放在鐵網(wǎng)上,用筷子翻動(dòng),還真像“中國鐵板燒”。
我還可樂做配料,涂在牛肉上,一聞,真香!我把牛肉給老師嘗了一塊,老師連聲說好,我高興極了。這次秋游鍛煉了我們的自主生活能力,也讓我們放松心情,感受大自然的美妙,這次秋游真開心!
去秋游小學(xué)篇十四
金秋時(shí)分,我漫步在虎山路上,那感覺卻與往常迥然不同。迎面吹來的風(fēng)不再燥熱,而是帶著一絲秋季的寒意。秋,來了!
“自古逢秋悲寂寥”。這話不錯(cuò),枯藤老樹、落葉殘花……無一不顯出肅殺、寂寥之感,但單憑這些就“悲從心來”,屬實(shí)有些悲觀。秋之美,不單為肅殺、蕭條之美,其中孕育著生機(jī)一片。
肅殺之景可見,生機(jī)之景何在?
秋是一年中倒數(shù)的第二個(gè)季節(jié),它像一根快燃盡的蠟燭,雖然即將走到盡頭,卻發(fā)出比過去更耀眼的光芒。秋去冬來,生機(jī)的火焰會(huì)熄滅一段時(shí)間,但到來年春日,它們又將復(fù)蘇綻放。
夏去秋來,生命總會(huì)找到自己的出路。
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去秋游小學(xué)篇十五
10月25日,我們?nèi)熒e行了一次快樂的秋游活動(dòng)。
這天,秋風(fēng)習(xí)習(xí),大雁南飛。風(fēng)吹樹葉發(fā)出的刷刷聲和河水嬉戲石頭發(fā)出的歡笑聲互相交織著,像一曲優(yōu)美的音樂。河里,幾只鴨子在不緊不慢的游著。
我們首先參觀了上泉居委會(huì)。最先映入眼簾的是一棟棟拔地而起的樓房,一件件藍(lán)頂粉墻的房屋。寬闊的水泥路上,車輛來來往往。一直高傲的鵝,昂著頭,大搖大擺的在路上散步。這時(shí)來了一輛大貨車,那只鵝不慌不忙的退到一邊,但仍很高傲,一副滿不在乎的樣子。在一片樹林的掩映中,幾座農(nóng)家小院隱約可見,是那樣的幽靜,宛如人間仙境。
參觀完上泉居委會(huì),我們來到了湖北圣泉鈣業(yè)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)就望見兩個(gè)高聳入云的圓柱體建筑物,上面分別寫著“湖北圣泉鈣業(yè)”、“節(jié)能環(huán)保立窯”幾個(gè)大字。老師告訴我們,這兩個(gè)立窯,高三十幾米,外直徑達(dá)九米。我們繼續(xù)往上走,來到石料廠,只聽見機(jī)器的轟鳴聲,幾臺(tái)機(jī)器正在加緊工作,卻沒有看到工作人員。這里的管理人員說,這種窯是目前世界上最先進(jìn)的,節(jié)省人工,又環(huán)保。這么大的企業(yè)只需員工二十幾個(gè),且員工都在室內(nèi)工作,操控電腦就行了。企業(yè)的日餐兩達(dá)四、五百噸,產(chǎn)品廣泛用于工業(yè),遠(yuǎn)銷全國各地,甚至出口。我不禁為家鄉(xiāng)的`發(fā)展感到自豪。
中午,我們來到了雄偉的上泉水庫。同學(xué)們小心翼翼的登上大壩,不由得發(fā)出驚嘆;“好美呀!”水是那樣的清。周圍的山也是綠的,一大片一大片的綠樹,給大地穿上了一件厚厚的、毛茸茸的綠大衣。我們投進(jìn)大自然的懷抱,呼吸著清新的空氣,沒有了煩勞,沒有了憂愁,只有快樂,只有幸福。我們的心靈得到了進(jìn)化。
吃過午飯,我們向水庫揮手告別,來到了上泉桔場,看到了滿坡的綠油油的桔樹。我們穿行其間,嗅到了大自然的芬芳清香,看到了成熟的桔子在枝頭搖頭晃腦,仿佛迫不及待的要跳下來。我們一邊欣賞著美麗的風(fēng)景,一邊品藏著香甜的桔子,心里別提有多美了!
夕陽西下的時(shí)候,我們告別了這里,踏上了回校的路,可我的心卻沉浸在秋游的快樂之中。
去秋游小學(xué)篇十六
1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)2、3段,理解詞語果實(shí)累累、拾級而上、舉目遠(yuǎn)眺、盡收眼底、鱗次櫛比的意思。
2、讀懂作者按游覽順序及方位順序觀賞景物的方法。
3、初步了解抓住重點(diǎn)事物寫出其特點(diǎn)的方法。
4、讓學(xué)生感受到景山公園美麗的秋色,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國首都北京的思想感情。
重點(diǎn)學(xué)習(xí)第三段,讀懂作者按方位順序觀賞景物的方法。
多媒體課件。
創(chuàng)設(shè)情景,進(jìn)入角色,相互協(xié)作,自主感悟。
1、走進(jìn)大門。復(fù)習(xí)朗讀第一段,再現(xiàn)情景。
2、進(jìn)入果園。
(1)情景感知。多媒體展示果園圖。(整體圖,果實(shí)累累局部圖)。
(2)交流感受。觀察說圖,體驗(yàn)果實(shí)累累(說品種,說數(shù)量,說重量,說特點(diǎn)。)。
(3)學(xué)文體驗(yàn)。讀第二段。劃:景物、特點(diǎn)。悟:詞句美。說:感悟體驗(yàn)。
3、登亭遠(yuǎn)眺。
(1)情景感知。多媒體展示美麗的北京。
(2)學(xué)文體驗(yàn)。自讀:讀遠(yuǎn)眺北京城西、南、東三個(gè)方向的美景的詞。
自悟:劃出描寫景物及特點(diǎn)的詞句,體驗(yàn)詞句美。
(3)作交流。說說自己登亭遠(yuǎn)眺中哪個(gè)方向的景物印象最深?
隨機(jī)出示相應(yīng)畫面。
交流感悟體驗(yàn):重點(diǎn)討論描寫景物特點(diǎn)的詞句,讀懂課文如何寫出北京城的美麗,體驗(yàn)文字美舉目眺望(美麗)。
朝西望:潔白如玉明亮一只只一片片。
向南望:莊嚴(yán)金裝雄偉延伸。
往東看:鱗次櫛比新型縱橫交錯(cuò)巨人的步伐。
(4)再現(xiàn)情景,梳理游蹤。
去秋游小學(xué)篇十七
聽,這是四年級的教室里傳來的陣陣歡呼聲。噢!原來是要去秋游呀!
秋游的目的地是馬拉灣對面的“豐樂葵花園”。我們四三班有三個(gè)教官,他們也和我們一起上了車。上車之后,教官教我們做了一輪挑戰(zhàn)比賽的游戲。是讓左右相鄰的兩個(gè)同學(xué)輪流報(bào)數(shù),每次最少報(bào)一個(gè)數(shù),最多報(bào)兩個(gè)數(shù),誰先報(bào)到三十誰就贏。有人輸,有人贏,不論輸贏,同學(xué)們都很高興。時(shí)間過得真快,我們玩了幾輪游戲就到目的地了。下了車,我們給自己的隊(duì)伍起了一個(gè)響亮的名字,叫“飛虎隊(duì)”。
一進(jìn)大門,就看到了一個(gè)美麗的噴泉,正噴著清澈的泉水。我們玩了幾輪游戲,吃過飯就去看動(dòng)物了。我們先看到了幾只狗,后來無意中發(fā)現(xiàn)了一只湯勺那么大的蜘蛛,那真是大的驚人呀!我還從來沒見過這么大的蜘蛛,光肚子就像一個(gè)大紅棗一樣又大又圓。接著我們又去看猴子。我一看到猴子就高興的叫起來,因?yàn)槲易钕矚g猴子了。一只母猴子的懷里還抱著一只小猴子,過了一會(huì)兒,小猴子竟然從猴媽媽的懷里跑了出來。但不知什么原因猴媽媽卻跟猴王發(fā)起了戰(zhàn)爭。幾分鐘后,一場沒有結(jié)果的戰(zhàn)爭結(jié)束了,它們又和好如初了......我們又去看大片的金黃的向日葵。一個(gè)個(gè)葵花像一個(gè)個(gè)大圓盤,成群的蜜蜂在花間飛來飛去......
落日的余暉灑滿了黃河岸邊的樹梢,小鳥也都?xì)w巢了,我們也該歸?;丶伊?。鄭州郊外的秋天真美呀!我們愉快的度過了這美好的一天。
去秋游小學(xué)篇十八
今天,陽光明媚,天朗氣清,我們跟著老師去湖熟菊花園秋游。
我坐在車?yán)?,看見藍(lán)藍(lán)的天空一望無邊,幾朵白云有時(shí)像一匹小馬,有時(shí)像幾只螃蟹,心情十分舒暢。同學(xué)們也都嘻嘻哈哈,有說有笑,開心極了!
到了目的地,同學(xué)們排好整齊的隊(duì)伍進(jìn)了菊花園。一進(jìn)門,我們就看到了一座大房子。大家都迫不及待地涌了進(jìn)去?!巴?這么好看的菊花,真是太漂亮了!”大家都被眼前的景象驚呆了。
菊花五顏六色,有紅色、藍(lán)色、綠色、紫色……看得我眼花繚亂!
我細(xì)細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)菊花的形狀也各不相同,有的像愛心,有的像太陽,還有的像瀑布,非常有趣!
欣賞完菊花,我們穿過花園來到草坪上休息。大家互相分享了自己帶來的美食。
這真是一次快樂的秋游!
去秋游小學(xué)篇十九
秋天到了,我們盼望的秋游向我們招手了,清晨,我早早的來到美麗的校園,可能是因?yàn)樘?dòng)了吧,來的太早了,其它同學(xué)都還沒有到教室。我在自己的座位上等了一會(huì)兒,老師終于進(jìn)來通知我們排隊(duì)上了大巴車。
我心里好開心啊,心想我們要去的金山廊下生態(tài)園到底是什么樣的地方呢?大巴車開了大約半個(gè)小時(shí),導(dǎo)游通知我們金山廊下生態(tài)園到了。我們下了車,首先來到了蔬菜基地摘了很多綠油油的青菜,心想我今天的收獲可真大呀!
晚上全家就可以吃上我摘的青菜了。中午到了,我們開始野餐了,我們組六個(gè)同學(xué)都帶了很多好吃的東西,大家都把食物放在餐墊上一起分享,好熱鬧?。∥绮秃?,我們休息了會(huì)。導(dǎo)游帶我們來到了生態(tài)園,然后發(fā)給我們一些氣球,我挑了最喜歡的黃顏色的。接下來導(dǎo)游教我們做風(fēng)箏,做好了風(fēng)箏,我們兩人一組來到草地上比賽放風(fēng)箏。放完風(fēng)箏后,老師幫我們班拍了集體照。
快樂的秋游結(jié)束了,真是難忘??!
去秋游小學(xué)篇二十
今天,我們學(xué)校舉行了一次秋游,地點(diǎn)是攬?jiān)聻澈脱统谴呵飿穲@。一路上我們心情無比激動(dòng),車子終于在我們的期待中到達(dá)了目的地。而最令我記憶深刻的便是淹城春秋樂園的“飛椅”。
當(dāng)老師宣布解散時(shí),我們小隊(duì)迅速聚在了一起。余珂首先向大家提議玩飛椅,可我堅(jiān)持反對,說飛椅太危險(xiǎn)。于是,莊盛茹讓大家投票決定,最終我以一票落差,少數(shù)服從多數(shù),無奈的跟著她們?nèi)ネ媪?。我們來到飛椅面前,只見有一群人走了上去,他們剛一坐好,飛椅便啟動(dòng)了。剛開始還是慢慢的旋轉(zhuǎn),接著越轉(zhuǎn)越快,越轉(zhuǎn)越快!高度也在不斷的上升。到了最后,飛椅急速旋轉(zhuǎn)著,似乎要把人甩出去。我不禁擔(dān)心:要是繩子斷了,人豈不是要摔死。正當(dāng)這時(shí),這一群人走了下來,大多數(shù)人臉上寫滿了恐懼,這更加使我不安起來。
于是我準(zhǔn)備離開,可一回頭又想到:如果我就這樣走了,她們一定會(huì)說我臨陣逃脫,也一定會(huì)笑話我膽小的。想到這兒,我立即鼓足了勇氣,膽戰(zhàn)心驚地走了上去。我小心的系好安全帶,雙手死死抓住繩子,生怕掉下來。“叮鈴鈴······”耳邊傳來一陣鈴聲,飛椅開始旋轉(zhuǎn)了。起先飛椅慢慢轉(zhuǎn)著,使我的.意的動(dòng)來動(dòng)去??刹灰粫?huì)兒,速度變快了,我低頭一看,自己正處于高空當(dāng)中,我立刻感到頭昏眼花,閉上了雙眼。我感到自己仿佛掉進(jìn)了深淵,不停的旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)······耳畔只有呼呼的風(fēng)聲。我不斷鼓勵(lì)自己睜開雙眼,我小聲告訴自己:“翟曉慧不要害怕,你不是膽小鬼,睜開雙眼吧!”“對!我是勇敢的!”我睜開了眼睛,才發(fā)現(xiàn)并沒什么可怕。
沒錯(cuò),害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬倍,我從這次秋游中明白了這個(gè)道理。
去秋游小學(xué)篇一
今天是一個(gè)我們盼望已久的日子——秋游。一大早,我們就來到了學(xué)校。同學(xué)們背著五顏六色的背包,包里放著可口的點(diǎn)心,排著整齊的隊(duì)伍,興高采烈地從學(xué)校出發(fā)了。
一路上,同學(xué)們說說笑笑,像剛出籠的小鳥,盡情地享受著大自然的美景。大約十點(diǎn)鐘,我們乘坐的旅游包車先來到一個(gè)農(nóng)莊,同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的.下車后,就直奔農(nóng)田而去。只見大家各個(gè)躍躍欲試,要比一比誰挖的紅薯又大又多。不一會(huì)兒大伙就滿頭大汗,碩果累累了。大家?guī)献约焊髯缘膭趧?dòng)果實(shí),向我們的目的地——月湖公園出發(fā)。
不久,我們就來到了月湖公園。
走進(jìn)大門,首先映入眼簾的是一棵蒼翠挺拔的雪松,矗立在綠色的世界里。園內(nèi)不但風(fēng)景秀麗,而且是名人學(xué)士薈萃之地,有著各種雕塑。我們沿著彎彎曲曲的石板小徑來到了游樂區(qū),玩了天羅地網(wǎng)、跳跳云、老巨木、迷宮......同學(xué)們都玩的興致勃勃。接著我們來到草地,開始津津有味的吃起午飯來。吃好了午飯,大家又高興地做起了游戲:有老鷹捉小雞、有老狼老狼幾點(diǎn)了、還有跳邦邦......大家玩得不亦樂乎。
快樂的時(shí)光總是那么的短暫,轉(zhuǎn)眼又到了回學(xué)校的時(shí)候,大家是意猶未盡。這次秋游,我們不但玩得非常開心,而且還增強(qiáng)了我們的互助精神。這真是一次有意義的活動(dòng)??!
去秋游小學(xué)篇二
班主任宣講活動(dòng)內(nèi)容,各班制定活動(dòng)公約。
1、編組,組內(nèi)成員合理分工,明確自己的任務(wù)。一切活動(dòng)均要集體活動(dòng),不得單獨(dú)外出。
2、做文明游客,愛護(hù)花草樹木,樹立小學(xué)生文明的形象。講文明、講謙讓,發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神、體現(xiàn)小學(xué)生素質(zhì)。
3、讓學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)、書籍等多種途徑,了解所去場所的基本情況、資源內(nèi)容與特點(diǎn)。
4、保持場地整潔,不亂扔垃圾,做環(huán)保小衛(wèi)士(活動(dòng)前要求學(xué)生每人自帶垃圾袋,把垃圾裝袋后丟進(jìn)垃圾箱)。
5、活動(dòng)中要注意安全,不脫離集體,不做危險(xiǎn)動(dòng)作。
去秋游小學(xué)篇三
盼著星星,盼著月亮。秋游終于到了。這回我們?nèi)サ氖峭斛Q農(nóng)莊。
星期五終于到了,我懷著興奮地心情來到了教室,教室里亂烘烘的,沒有像往常那樣安靜。鄔老師終于來了,我們才安靜了下來。8點(diǎn)半終于到了,我們排著隊(duì)上車了。車子上都是笑聲。很快到了王鶴農(nóng)莊。
這里的景色讓我震撼,翠綠的樹,清澈的小河,壯觀的瀑布……我們轉(zhuǎn)了一圈就去燒烤了!
走到燒烤場,鄔老師分好了座位,拿了材料,我們就開始了,我那個(gè)雞翅涂了油就開始烤了“奇怪?油怎么不上來?”我自言自語的說,。我看著無耐,陳信佐拿著扇子在洞里扇,火猛的穿上來。我把雞翅放在了“黃金地段”眼看一半就快烤好了,“黃金地段”卻被搶走了。我氣憤的沖向“黃金地段”。終于又被我搶到了。哈哈!雞翅終于烤熟了一半,我往沒烤熟地方涂油,滴到了烤的地方,火又猛的上來了。讓人驚訝的是王浩把飲料倒下去,火又穿上來。這樣一次一次地弄可真無聊??!“哎呀!我可憐的雞翅呀!”我咬了味道還是很好!王森禾和李欣怡可真是女強(qiáng)人啊!她們說不把吃的吃完不罷休。我想:太厲害了。
吃飽了我們撐著肚子活動(dòng)了一下。
快樂總是短暫的我們戀戀不舍的回家了!
去秋游小學(xué)篇四
9月29日我們迎來了七年級第一次秋游,目的地是共青森林公園。
早上七點(diǎn),我們來到學(xué)校,陽光明媚,大家的心情和天氣一樣格外的好。教室里有玩手機(jī)的`,在聽歌的,也有在拍照的。時(shí)間一到,老師來到班級叮囑了幾句就發(fā)車了。經(jīng)歷了一個(gè)小時(shí)的車程,我們順利來到公園,開始了這一次的秋游。我們先是來到海盜船,我由于恐高沒有玩。看著同學(xué)們坐在位子上,我便拿起手機(jī),幫他們拍照。海盜船動(dòng)起來啦!同學(xué)們很興奮,海盜船動(dòng)的幅度越來越大,同學(xué)們發(fā)出尖叫聲,不多久,結(jié)束了,同學(xué)們意猶未盡。
一個(gè)項(xiàng)目結(jié)束后,人多了起來,我們索性開始吃飯,大家把吃的東西都拿出來,一起分享,大家玩的不亦樂乎。午飯吃完后,我們來到過山車這里排起了隊(duì),我們同學(xué)坐在一起,上了過山車。過山車開始上升,忽然,過山車突然下降,由于速度過快,我沒有反應(yīng)過來,便發(fā)出了“驚天地泣鬼神”的吼叫。坐我前面的同學(xué)也嚇壞了,和我一起叫起來。在陸地上的同學(xué)一邊笑一邊給我們拍照,玩得很開心。
這次秋游很開心,也玩了許多項(xiàng)目,大家都很開心,秋游很快樂,我同時(shí)也期待著下一次學(xué)校集體活動(dòng)。
去秋游小學(xué)篇五
秋高氣爽,天空像擦拭得一塵不染的玻璃,輕盈的云朵,雪白雪白,如奶汁一樣。在這大好時(shí)節(jié),如果不趁國慶長假出去看看,那就太遺憾了。
到了輝縣萬仙山,我真是大飽眼福。除了漫山遍野的紅葉,還有許多果樹都結(jié)滿了果實(shí):那山楂像紅瑪瑙似的綴滿枝頭,那柿子像一個(gè)個(gè)紅燈籠、黃燈籠一樣掛在樹上,再看那蘋果像一個(gè)個(gè)笑紅了臉的娃娃。我不禁心中想:光看風(fēng)景有啥意思,這些果樹碩果累累,要是能摘幾個(gè)該多好啊!
走著走著,已經(jīng)中午了,我們到一個(gè)農(nóng)家院里去吃飯,卻見院里有一棵山楂樹,結(jié)滿了紅瑪瑙似的山楂,我頓時(shí)垂涎三尺,口水直滴答。正好這時(shí)有一位叔叔手拿一根大棍,放在肩上,像武松打虎一樣,把棍子慢慢豎起來要去打山楂。我本來想說:“別打!”可話還沒說出口,木棍已經(jīng)打了下去,一個(gè)個(gè)山楂從天而降,簡直就像給我洗了一場山楂淋浴。這時(shí)人們從四周一擁而上,爭著撿山楂,我也不甘落后,一個(gè)又一個(gè),不一會(huì)我的小手里已經(jīng)捧滿了。我高興極了,急忙跑過去跟爸爸媽媽分享這份快樂,激動(dòng)地說:“快嘗嘗我親手摘的山楂吧!”
啊,多么美麗的秋天!啊,多么快樂的秋天!啊,一起來看這豐收的秋天!啊,秋天處處撞起快樂的**!所以我愛百花盛開的春天,更愛五彩繽紛的秋天!
秋天――是一個(gè)如詩如畫的季節(jié)。我愛秋天,更愛秋天的田野。
汽車奔馳在寬闊的馬路上,窗外,蔚藍(lán)的天空中飄著幾朵輕紗似的白云,不時(shí)有幾只可愛的小鳥飛來飛去,唱著婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽的歌兒,沉甸甸的稻谷隨風(fēng)左右擺動(dòng)……好像在歡迎我們參觀似的。
再往里走,映如我眼簾的是一大片棉花地,看有的棉花像一群白衣少女,在綠葉中翩翩飛舞,把蝴蝶都吸引了過來和棉花姑娘一起跳舞。有的棉花卻害羞的躲在媽媽的懷里不出來,或許她還不知道這個(gè)世界的美好吧!心動(dòng)不如行動(dòng),用手摸一摸,松松軟軟的,讓我不禁想起了香甜可口的棉花糖。
旁邊是一群忙碌的人們,在地里刨花生。細(xì)細(xì)打量那花生,它的頭尖尖的,上身和下身之間隔著一道墻,就像一張床分了上下鋪。表面很粗糙,里面卻滑滑的,白生生的,嘗一口,香味會(huì)讓你差點(diǎn)咬住舌頭!
哈哈,這次秋游真快樂呀!
今天一個(gè)秋高氣爽、晴空萬里、陽光明媚的日子,吃過早飯,我和家人開車去秋游。
一路上,我們看到秋游的人真多呀,有的開車,有的騎自行車,還有的徒步行走,大家的臉上都洋溢著節(jié)日的喜慶氣息。
不一會(huì),就來到了九頭崖鳳凰谷――一個(gè)沒有被開發(fā)的純天然、頗具自然風(fēng)貌的山谷。隨著熙熙攘攘的人流向里走,聽到淙淙的溪水聲,循聲望去,是一條從山頂向下而來的清清小溪流,站在山谷向上望去,猶如帶著銀鈴的仙女從山巔飄然而下。
我們逆流而上,小溪旁的樹林郁郁蔥蔥,似乎還沒有感受到秋天的氣息,人們在小溪邊嬉戲,在樹蔭下乘涼,或坐、或站、或在兩樹木之間綁上繩網(wǎng),坐在上面蕩秋千,好不愜意呀!還有游人把食物帶到山谷中舉行野炊活動(dòng)呢!看,他們有的洗菜、有的燒火、還有的擺放簡易的“餐桌”,好不快樂呀!
今天的秋游,讓我充分領(lǐng)略到了大自然無窮的魅力,領(lǐng)略到了大自然所帶給人們的無限快樂,我們每一個(gè)人都有責(zé)任和義務(wù)保護(hù)好大自然。
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去秋游小學(xué)篇六
1、不帶果凍、棒棒糖、小刀、剪刀等危險(xiǎn)物品。不使用玻璃杯、鋼杯等易碎堅(jiān)硬物品。
2、一律背書包,不手提東西。
3、準(zhǔn)備適量食品、飲料、濕紙巾、報(bào)紙或塑料薄膜、垃圾袋、零用錢不要超過50元,并注意不要丟失。
4、分小組,選派組長負(fù)責(zé)小組活動(dòng),在進(jìn)行小組活動(dòng)時(shí),不準(zhǔn)小組的成員擅自離開。
5、需要離開隊(duì)伍或上洗手間的同學(xué),必須向所在班級的教師請假,經(jīng)得同意后,要和一、兩位同學(xué)一起離開隊(duì)伍或自己的小組。
6、在選定休息地點(diǎn)時(shí),盡量選擇環(huán)境寬敞的地點(diǎn),教育學(xué)生文明處世,禮貌待人,避免與外校學(xué)生發(fā)生沖突。離開時(shí),要把丟棄垃圾整理干凈,培養(yǎng)良好的公共道德。
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去秋游小學(xué)篇七
今天早晨7:00我們的大巴開始走了,但是我們不怎么幸運(yùn),因?yàn)槲覀儾缓托侠蠋熥谝黄穑覀冊诙?hào)車上面,而邢老師呢,是坐在一號(hào)車的。
我們到了以后就拼命地上山,我們走得差不多的時(shí)候,3輛車是迎面而來,我們上了車,我和張煒恒坐在了最前面,就是導(dǎo)游的位置,后來我們下了車,下車之后可開心了,因?yàn)槟鞘俏覀兘裉斓哪康摹氨枷蛴窕薯敗?,我們使勁的爬呀爬、爬呀爬,又是我是第一,又是楊晨也?huì)第一,就只有任柯霖沒有第一一次,可真慘!
我們終于爬上了頂端,為我們在上面看見了,玉皇頂1032米,之后我們從另一條道走下去了,之后我們走到了一個(gè)餐廳,里面可熱鬧了,大約有幾百個(gè)人,我們還玩得非常的快樂,有三個(gè)字、捉迷藏、打牌、玩手機(jī),還有更多游戲方式,可開心了,之后導(dǎo)游又帶了我們一個(gè)瀑布的地方玩,我們在那里玩水,上石頭。上石頭可是我的強(qiáng)項(xiàng),就是在水上面有幾個(gè)石頭,你必須不碰到水,順利的.上去,這就是上石頭,我還給自己起了一個(gè)響亮的外號(hào),叫:現(xiàn)代蜘蛛俠。那是因?yàn)槠渌衽笥研枰说膸椭拍苌先?,而我卻很順利,所以叫現(xiàn)代蜘蛛俠。
我們玩夠后就走了,導(dǎo)游就帶我們離開了,我們還是坐在前面,任柯林也來到了我們的行列,不止他,房炫羽他們也加入了我們的行列,我還讓他們跟我念,可有趣了。
快樂的時(shí)光總是過得非??欤瓦@樣,一天過去了。
去秋游小學(xué)篇八
在各班評比的基礎(chǔ)上,學(xué)校將對各班學(xué)生外出的安全、紀(jì)律、文明、衛(wèi)生、團(tuán)結(jié)協(xié)作等方面進(jìn)行評比。各班總結(jié)交流秋游收獲,可讓學(xué)生通過說說,寫寫來加深印象。
四、活動(dòng)注意事項(xiàng):
1、上下車班主任要清點(diǎn)人數(shù),確保學(xué)生不掉隊(duì)。
上下車時(shí),班主任要站在車門口,幫扶學(xué)生上下車、防止學(xué)生踩空;上車后要告誡學(xué)生不得將頭、手伸出車窗外;如有個(gè)別嘔吐的同學(xué)要自備膠袋,以免影響他人。
2、參觀時(shí),導(dǎo)游應(yīng)在班隊(duì)的前方,教師應(yīng)在班隊(duì)的中間和后方,帶隊(duì)行進(jìn),確保整個(gè)隊(duì)伍的安靜和安全。
3、活動(dòng)過程中,導(dǎo)游和教師應(yīng)要求學(xué)生不擅自離開隊(duì)伍,不得相互推嚷打鬧,確保隊(duì)伍的安然有序。
4、中午進(jìn)餐時(shí),教師要教育學(xué)生飲食文明,吃時(shí)不高聲喧嘩,要謙和禮讓,保證既吃飽又吃好。
去秋游小學(xué)篇九
清晨,天長小學(xué)門口格外熱鬧,一大群嘰嘰喳喳的孩子從門口蜂擁而出,今天是我們秋游的日子。我們的目的地是風(fēng)景如畫的西湖新天地。
來到西湖新天地,一幅美麗的圖畫映入眼簾:碧綠的樹木、碧綠的'草地、碧綠的湖水,我不禁想起了“春風(fēng)又綠江南岸”的詩句。老師特地把我們帶到一尊塑像前,是兩位戰(zhàn)士的像,一位在指揮別人怎樣前進(jìn)去消滅敵人,另一位則神情嚴(yán)肅地端著機(jī)關(guān)槍擊退敵人,在他們的周圍有四顆巨大的炸彈,他們卻毫不畏懼。這就是松滬抗戰(zhàn)紀(jì)念碑。
我們找了一塊草坪旁的石板地坐了下來,雖然路面不平整,坐上去很不舒服,但絲毫沒有影響我們快樂的心情。我們迅速打開包,抱出各種美味的食物:有泡麗可、橡皮糖、餅干、牛肉粒、海苔、薯片......我們把食物堆在中間,便開始不分你我地吃起來。忽然,一個(gè)果凍砸了過來,我正想找人,就看見朱怡嘉笑嘻嘻地看著我說:“現(xiàn)在可以傳遞食物啦!”接著像下了一場食物雨,我們頭上飛來了好多好多食物。
一路美麗的風(fēng)景,一路歡聲笑語,都留在了我美好的記憶中!
去秋游小學(xué)篇十
10月31日,我們?nèi)デ镉?。秋高氣爽,一陣風(fēng)刮來,使人有一絲寒意。我很早就去學(xué)校,一路上哼著小調(diào),背著那裝得“少得可憐”的食物的書包,準(zhǔn)備去秋游。
·我們搭的是9號(hào)車,導(dǎo)游是一位哥哥和一位姐姐。在車上,我們一邊看電視一邊唱歌,快活極了!雖然現(xiàn)在是初秋,但是車子兩旁的馬路邊,一草一木已經(jīng)有了秋天的景象:有無數(shù)色彩斑斕的野花,稻谷染上了金黃,在秋風(fēng)里盡情搖擺,舒展著自己的腰身。藍(lán)藍(lán)的天空一望無邊,幾朵白云有時(shí)像一群白兔,有時(shí)像幾只綿羊。美麗極了!我沉醉于這種美不勝收的景觀中的時(shí)刻.突然,導(dǎo)游哥哥問我們西海烈士陵園是哪一年創(chuàng)建的?把我從這美景中拉了回來.同學(xué)們開始嘰嘰喳喳地在討論,有的說是創(chuàng)建的,有的說是1936年創(chuàng)建的,肖智健突然說是創(chuàng)建的,就著一句話,引起了我們的大笑。后來呀!還是導(dǎo)游哥哥告訴我們西海烈士陵園是1951年創(chuàng)建的。
來到了西海烈士陵園,我們來到西海烈士陵園的紀(jì)念碑前,向紀(jì)念碑宣誓:我保證以后.........我想:我們現(xiàn)在富裕、和平的生活都是這些烈士們用鮮血換來的,我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí),以后做國家的棟梁,為國家出力!
去完烈士陵園,我們下一個(gè)站就是長鹿農(nóng)莊,聽別人說,長鹿農(nóng)莊里有許多好游戲玩,數(shù)不勝數(shù),這一次,我倒要自己去玩玩。我想:反正都是玩,有什么好怕的'!
來到長鹿農(nóng)莊,大家都玩啊跳??!開心極了!我們玩了:射擊比賽、滑行龍、摩天輪等等,全部節(jié)目中我最喜歡射擊比賽,因?yàn)榭梢蕴岣呶覀兊拿翡J能力,并且很好玩!一開始我不知道怎么瞄準(zhǔn),一頓亂打,總是打不中,后來我學(xué)會(huì)了瞄準(zhǔn),做到三點(diǎn)一線,果真,幾個(gè)回合下來我就成了“神槍手”了。其實(shí),做任何事,只要方法正確,再加上努力,就一定會(huì)取得成功!完游戲后,導(dǎo)游哥哥就宣布:我們可以去休息,大家聽到后,猛沖向小商店,因?yàn)檠?!她(他)們都去買“紀(jì)念品”去了.......我們馬上集合了,同學(xué)們還是在玩自己買回來的“紀(jì)念品”,導(dǎo)游哥哥生氣了,把他們一個(gè)個(gè)都批評了一頓,他們才安靜......
上回車,我累極了,可是卻想一邊聽音樂一邊睡覺。等到開了電視的時(shí)候,我又不想睡了,想唱歌。于是我便情不自禁的唱起來了。汽車載著我們和我的歌聲,一路飄蕩,飄呀飄,終于飄到了學(xué)校,當(dāng)我看到學(xué)校的時(shí)候,開心極了!心想:是學(xué)校給我們這次機(jī)會(huì),讓我們參加課外實(shí)踐活動(dòng),我以后一定要繼續(xù)努力學(xué)習(xí),為學(xué)校爭光!
去秋游小學(xué)篇十一
教學(xué)目標(biāo):
理解做事前制定計(jì)劃的重要性,并知道外出游玩時(shí)要根據(jù)游玩的地點(diǎn)、時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容和路程等情況做好出游準(zhǔn)備。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
制定適合學(xué)生實(shí)際情況的秋游計(jì)劃。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、教師準(zhǔn)備:音樂、媒體、桂花、瓜果等。
2、學(xué)生準(zhǔn)備:自然放松的心態(tài)。
教學(xué)過程:
一、情境導(dǎo)入。
1、音樂渲染,視覺沖擊。
播放抒情的譜寫秋天的背景音樂,播放有關(guān)秋天迷人景象的媒體或出示圖片,讓學(xué)生在聽覺、視覺上感知秋天的迷人。
2、創(chuàng)造氛圍,嗅覺享受。
讓學(xué)生閉上眼聞一聞桂花香,使他們仿佛置身于大自然的懷抱,從嗅覺上感受秋天的迷人。
生:自由發(fā)言。
師:讓我們循著秋的足跡,走進(jìn)大自然的懷抱,去享受秋天的美好!
出示:秋游。
師:那我們該為秋游做些什么準(zhǔn)備呢?出示:準(zhǔn)備。
讓我們一起來學(xué)習(xí)《秋游準(zhǔn)備》這一課。
揭題:秋游準(zhǔn)備。
3、親身體驗(yàn),味覺刺激。
讓學(xué)生親口嘗一嘗秋天甜美的瓜果,讓學(xué)生進(jìn)一步從味覺上品味秋天的迷人、甜美。
二、角色體驗(yàn),制訂計(jì)劃。
1、“小馬虎”導(dǎo)游的故事。
生:自由發(fā)言。
師講述“小馬虎”導(dǎo)游做事沒有計(jì)劃害苦大家的故事。
師:誰能幫助“小馬虎”導(dǎo)游?
師:小導(dǎo)游肩上的責(zé)任可重大了,不能隨心所欲想到哪里就到哪里,必須為你們的“游客”負(fù)責(zé)任!因此,做任何事前都必須要先制訂好計(jì)劃。這樣,才不至于事倍功半。
2、小組合作,制訂計(jì)劃。
師:請你們制訂一份詳細(xì)周全、適合小游客實(shí)際情況的秋游計(jì)劃。
師:什么叫“適合學(xué)生實(shí)際情況”?(引導(dǎo)學(xué)生從經(jīng)濟(jì)能力、安全因素、活動(dòng)項(xiàng)目是否符合孩子身心特點(diǎn)等方面考慮)。
(1)請你們看看書上的小朋友的秋游計(jì)劃是怎么制訂的?你有什么補(bǔ)充?
(2)生:發(fā)言交流。
師板書歸納:
秋游計(jì)劃。
時(shí)間:
地點(diǎn):
目的:
路線:
交通工具:
活動(dòng)項(xiàng)目:
所帶物品:
經(jīng)費(fèi)預(yù)算:
注意事項(xiàng):
(3)小組合作,討論制定秋游計(jì)劃。
(4)交流秋游計(jì)劃,評選最佳方案。
三、總結(jié)。
師:小導(dǎo)游們,你們已經(jīng)學(xué)會(huì)了制定符合小游客實(shí)際情況的秋游計(jì)劃;懂得了做任何一件事要有計(jì)劃、有步驟,才能將事情做好。老師相信你們也會(huì)“言必信,行必果”,對自己訂的計(jì)劃負(fù)責(zé),盡心盡力做一名好導(dǎo)游!
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去秋游小學(xué)篇十二
秋天的美是理智的——它不像春那么嫵媚,夏那么火熱,冬那么含蓄。推薦給大家。
有人喜歡春暖花開的春季,有人喜歡烈日焦熬的夏天,有人喜歡白雪皚皚的冬天,而我喜歡果實(shí)累累的秋天!
我和媽媽一起來到河邊。這里有一排梧桐樹,這些梧桐葉子都變黃了像一片片金子,都打著卷,從遠(yuǎn)處看,真象一朵獨(dú)一無二的黃金大花,風(fēng)一吹,葉子就掉了下來,有的掉在地上,象螞蟻的運(yùn)動(dòng)場,掉在水里,象魚兒的大傘。這美麗的梧桐樹旁邊還有幾棵十分精致的楓樹,這楓樹的葉子紅的似火,這時(shí)我情不自禁的想到杜牧的“霜葉紅于二月花”。旁邊還有幾個(gè)釣魚的人,他們都十分高興。
接著,我又看見了河中的水。這里的水真清啊!清的可以看見魚兒在游動(dòng)。這里的水真綠啊!綠的像一塊碧玉。這里的水時(shí)而寬,時(shí)而窄,時(shí)而快,時(shí)而緩,時(shí)而變著調(diào)子,嘩啦嘩啦的響著,像一支鄉(xiāng)村小曲。
我和媽媽繼續(xù)走啊走,來到了山腳下。山腳下的菊花都開了,有龍爪菊,有金杯菊,有巖菊,它們的顏色真多啊!紅似火,粉似霞,黃似金,白似雪。
可我最喜歡的還是龍爪菊。它有碗口那么大,花瓣向內(nèi)彎曲,花尖十分刺手,花瓣一層又一層,它十分像一個(gè)繡球,摸一摸,花瓣十分細(xì)膩、光滑,聞一聞,還有一股淡淡的香草味。
風(fēng)一吹,我感到我是一朵菊花,蝴蝶飛過告訴我:飛行的秘密。蜜蜂飛過告訴我:采蜜的樂趣。這時(shí),我驚醒過來,我才知道我不是菊花,我是賞花的人。風(fēng)停了,我和媽媽在這里照相留影。
我十分喜愛這秋游的美景!
去秋游小學(xué)篇十三
秋姑娘披著一身金黃來到了人間,今天一大早,我們六年級的同學(xué)去石門公園燒烤。我們剛到公園門口,一陣清新的空氣迎面撲來,只要你深深地吸一口氣,就仿佛置身于仙境當(dāng)中。走進(jìn)公園,我們便往燒烤場走去。
崎嶇的山路使同學(xué)們氣喘吁吁,可這并沒有把我們的興致趕走。一登到山頂,大家就涌向燒烤桌,擺好食物,準(zhǔn)備生火了。我們組的同學(xué)找來一些枯草,用打火機(jī)點(diǎn)燃,可是剛放上炭,火就滅了,一連幾次都是這樣。這時(shí)燒烤場的阿姨走過來,幫我們點(diǎn)了火,解了我們的燃眉之急。我從袋子里取出一個(gè)玉米插在叉子上,因?yàn)樾募?,玉米頭烤焦了,可是下半部分卻半生不熟。
有了第一次的教訓(xùn),我這回拿了比較容易烤的火腿腸來烤。在綠樹成蔭的密林中燒烤,鳥兒嘰嘰喳喳的叫聲,同學(xué)們爽朗的笑聲,交織成一曲曲動(dòng)聽的燒烤交響樂。不一會(huì)兒,火腿腸烤好了,我一嘗,真好吃。隨后,我烤了牛肉,還有了新創(chuàng)意,把大片的牛肉放在鐵網(wǎng)上,用筷子翻動(dòng),還真像“中國鐵板燒”。
我還可樂做配料,涂在牛肉上,一聞,真香!我把牛肉給老師嘗了一塊,老師連聲說好,我高興極了。這次秋游鍛煉了我們的自主生活能力,也讓我們放松心情,感受大自然的美妙,這次秋游真開心!
去秋游小學(xué)篇十四
金秋時(shí)分,我漫步在虎山路上,那感覺卻與往常迥然不同。迎面吹來的風(fēng)不再燥熱,而是帶著一絲秋季的寒意。秋,來了!
“自古逢秋悲寂寥”。這話不錯(cuò),枯藤老樹、落葉殘花……無一不顯出肅殺、寂寥之感,但單憑這些就“悲從心來”,屬實(shí)有些悲觀。秋之美,不單為肅殺、蕭條之美,其中孕育著生機(jī)一片。
肅殺之景可見,生機(jī)之景何在?
秋是一年中倒數(shù)的第二個(gè)季節(jié),它像一根快燃盡的蠟燭,雖然即將走到盡頭,卻發(fā)出比過去更耀眼的光芒。秋去冬來,生機(jī)的火焰會(huì)熄滅一段時(shí)間,但到來年春日,它們又將復(fù)蘇綻放。
夏去秋來,生命總會(huì)找到自己的出路。
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去秋游小學(xué)篇十五
10月25日,我們?nèi)熒e行了一次快樂的秋游活動(dòng)。
這天,秋風(fēng)習(xí)習(xí),大雁南飛。風(fēng)吹樹葉發(fā)出的刷刷聲和河水嬉戲石頭發(fā)出的歡笑聲互相交織著,像一曲優(yōu)美的音樂。河里,幾只鴨子在不緊不慢的游著。
我們首先參觀了上泉居委會(huì)。最先映入眼簾的是一棟棟拔地而起的樓房,一件件藍(lán)頂粉墻的房屋。寬闊的水泥路上,車輛來來往往。一直高傲的鵝,昂著頭,大搖大擺的在路上散步。這時(shí)來了一輛大貨車,那只鵝不慌不忙的退到一邊,但仍很高傲,一副滿不在乎的樣子。在一片樹林的掩映中,幾座農(nóng)家小院隱約可見,是那樣的幽靜,宛如人間仙境。
參觀完上泉居委會(huì),我們來到了湖北圣泉鈣業(yè)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)就望見兩個(gè)高聳入云的圓柱體建筑物,上面分別寫著“湖北圣泉鈣業(yè)”、“節(jié)能環(huán)保立窯”幾個(gè)大字。老師告訴我們,這兩個(gè)立窯,高三十幾米,外直徑達(dá)九米。我們繼續(xù)往上走,來到石料廠,只聽見機(jī)器的轟鳴聲,幾臺(tái)機(jī)器正在加緊工作,卻沒有看到工作人員。這里的管理人員說,這種窯是目前世界上最先進(jìn)的,節(jié)省人工,又環(huán)保。這么大的企業(yè)只需員工二十幾個(gè),且員工都在室內(nèi)工作,操控電腦就行了。企業(yè)的日餐兩達(dá)四、五百噸,產(chǎn)品廣泛用于工業(yè),遠(yuǎn)銷全國各地,甚至出口。我不禁為家鄉(xiāng)的`發(fā)展感到自豪。
中午,我們來到了雄偉的上泉水庫。同學(xué)們小心翼翼的登上大壩,不由得發(fā)出驚嘆;“好美呀!”水是那樣的清。周圍的山也是綠的,一大片一大片的綠樹,給大地穿上了一件厚厚的、毛茸茸的綠大衣。我們投進(jìn)大自然的懷抱,呼吸著清新的空氣,沒有了煩勞,沒有了憂愁,只有快樂,只有幸福。我們的心靈得到了進(jìn)化。
吃過午飯,我們向水庫揮手告別,來到了上泉桔場,看到了滿坡的綠油油的桔樹。我們穿行其間,嗅到了大自然的芬芳清香,看到了成熟的桔子在枝頭搖頭晃腦,仿佛迫不及待的要跳下來。我們一邊欣賞著美麗的風(fēng)景,一邊品藏著香甜的桔子,心里別提有多美了!
夕陽西下的時(shí)候,我們告別了這里,踏上了回校的路,可我的心卻沉浸在秋游的快樂之中。
去秋游小學(xué)篇十六
1、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)2、3段,理解詞語果實(shí)累累、拾級而上、舉目遠(yuǎn)眺、盡收眼底、鱗次櫛比的意思。
2、讀懂作者按游覽順序及方位順序觀賞景物的方法。
3、初步了解抓住重點(diǎn)事物寫出其特點(diǎn)的方法。
4、讓學(xué)生感受到景山公園美麗的秋色,培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國首都北京的思想感情。
重點(diǎn)學(xué)習(xí)第三段,讀懂作者按方位順序觀賞景物的方法。
多媒體課件。
創(chuàng)設(shè)情景,進(jìn)入角色,相互協(xié)作,自主感悟。
1、走進(jìn)大門。復(fù)習(xí)朗讀第一段,再現(xiàn)情景。
2、進(jìn)入果園。
(1)情景感知。多媒體展示果園圖。(整體圖,果實(shí)累累局部圖)。
(2)交流感受。觀察說圖,體驗(yàn)果實(shí)累累(說品種,說數(shù)量,說重量,說特點(diǎn)。)。
(3)學(xué)文體驗(yàn)。讀第二段。劃:景物、特點(diǎn)。悟:詞句美。說:感悟體驗(yàn)。
3、登亭遠(yuǎn)眺。
(1)情景感知。多媒體展示美麗的北京。
(2)學(xué)文體驗(yàn)。自讀:讀遠(yuǎn)眺北京城西、南、東三個(gè)方向的美景的詞。
自悟:劃出描寫景物及特點(diǎn)的詞句,體驗(yàn)詞句美。
(3)作交流。說說自己登亭遠(yuǎn)眺中哪個(gè)方向的景物印象最深?
隨機(jī)出示相應(yīng)畫面。
交流感悟體驗(yàn):重點(diǎn)討論描寫景物特點(diǎn)的詞句,讀懂課文如何寫出北京城的美麗,體驗(yàn)文字美舉目眺望(美麗)。
朝西望:潔白如玉明亮一只只一片片。
向南望:莊嚴(yán)金裝雄偉延伸。
往東看:鱗次櫛比新型縱橫交錯(cuò)巨人的步伐。
(4)再現(xiàn)情景,梳理游蹤。
去秋游小學(xué)篇十七
聽,這是四年級的教室里傳來的陣陣歡呼聲。噢!原來是要去秋游呀!
秋游的目的地是馬拉灣對面的“豐樂葵花園”。我們四三班有三個(gè)教官,他們也和我們一起上了車。上車之后,教官教我們做了一輪挑戰(zhàn)比賽的游戲。是讓左右相鄰的兩個(gè)同學(xué)輪流報(bào)數(shù),每次最少報(bào)一個(gè)數(shù),最多報(bào)兩個(gè)數(shù),誰先報(bào)到三十誰就贏。有人輸,有人贏,不論輸贏,同學(xué)們都很高興。時(shí)間過得真快,我們玩了幾輪游戲就到目的地了。下了車,我們給自己的隊(duì)伍起了一個(gè)響亮的名字,叫“飛虎隊(duì)”。
一進(jìn)大門,就看到了一個(gè)美麗的噴泉,正噴著清澈的泉水。我們玩了幾輪游戲,吃過飯就去看動(dòng)物了。我們先看到了幾只狗,后來無意中發(fā)現(xiàn)了一只湯勺那么大的蜘蛛,那真是大的驚人呀!我還從來沒見過這么大的蜘蛛,光肚子就像一個(gè)大紅棗一樣又大又圓。接著我們又去看猴子。我一看到猴子就高興的叫起來,因?yàn)槲易钕矚g猴子了。一只母猴子的懷里還抱著一只小猴子,過了一會(huì)兒,小猴子竟然從猴媽媽的懷里跑了出來。但不知什么原因猴媽媽卻跟猴王發(fā)起了戰(zhàn)爭。幾分鐘后,一場沒有結(jié)果的戰(zhàn)爭結(jié)束了,它們又和好如初了......我們又去看大片的金黃的向日葵。一個(gè)個(gè)葵花像一個(gè)個(gè)大圓盤,成群的蜜蜂在花間飛來飛去......
落日的余暉灑滿了黃河岸邊的樹梢,小鳥也都?xì)w巢了,我們也該歸?;丶伊?。鄭州郊外的秋天真美呀!我們愉快的度過了這美好的一天。
去秋游小學(xué)篇十八
今天,陽光明媚,天朗氣清,我們跟著老師去湖熟菊花園秋游。
我坐在車?yán)?,看見藍(lán)藍(lán)的天空一望無邊,幾朵白云有時(shí)像一匹小馬,有時(shí)像幾只螃蟹,心情十分舒暢。同學(xué)們也都嘻嘻哈哈,有說有笑,開心極了!
到了目的地,同學(xué)們排好整齊的隊(duì)伍進(jìn)了菊花園。一進(jìn)門,我們就看到了一座大房子。大家都迫不及待地涌了進(jìn)去?!巴?這么好看的菊花,真是太漂亮了!”大家都被眼前的景象驚呆了。
菊花五顏六色,有紅色、藍(lán)色、綠色、紫色……看得我眼花繚亂!
我細(xì)細(xì)觀察,發(fā)現(xiàn)菊花的形狀也各不相同,有的像愛心,有的像太陽,還有的像瀑布,非常有趣!
欣賞完菊花,我們穿過花園來到草坪上休息。大家互相分享了自己帶來的美食。
這真是一次快樂的秋游!
去秋游小學(xué)篇十九
秋天到了,我們盼望的秋游向我們招手了,清晨,我早早的來到美麗的校園,可能是因?yàn)樘?dòng)了吧,來的太早了,其它同學(xué)都還沒有到教室。我在自己的座位上等了一會(huì)兒,老師終于進(jìn)來通知我們排隊(duì)上了大巴車。
我心里好開心啊,心想我們要去的金山廊下生態(tài)園到底是什么樣的地方呢?大巴車開了大約半個(gè)小時(shí),導(dǎo)游通知我們金山廊下生態(tài)園到了。我們下了車,首先來到了蔬菜基地摘了很多綠油油的青菜,心想我今天的收獲可真大呀!
晚上全家就可以吃上我摘的青菜了。中午到了,我們開始野餐了,我們組六個(gè)同學(xué)都帶了很多好吃的東西,大家都把食物放在餐墊上一起分享,好熱鬧?。∥绮秃?,我們休息了會(huì)。導(dǎo)游帶我們來到了生態(tài)園,然后發(fā)給我們一些氣球,我挑了最喜歡的黃顏色的。接下來導(dǎo)游教我們做風(fēng)箏,做好了風(fēng)箏,我們兩人一組來到草地上比賽放風(fēng)箏。放完風(fēng)箏后,老師幫我們班拍了集體照。
快樂的秋游結(jié)束了,真是難忘??!
去秋游小學(xué)篇二十
今天,我們學(xué)校舉行了一次秋游,地點(diǎn)是攬?jiān)聻澈脱统谴呵飿穲@。一路上我們心情無比激動(dòng),車子終于在我們的期待中到達(dá)了目的地。而最令我記憶深刻的便是淹城春秋樂園的“飛椅”。
當(dāng)老師宣布解散時(shí),我們小隊(duì)迅速聚在了一起。余珂首先向大家提議玩飛椅,可我堅(jiān)持反對,說飛椅太危險(xiǎn)。于是,莊盛茹讓大家投票決定,最終我以一票落差,少數(shù)服從多數(shù),無奈的跟著她們?nèi)ネ媪?。我們來到飛椅面前,只見有一群人走了上去,他們剛一坐好,飛椅便啟動(dòng)了。剛開始還是慢慢的旋轉(zhuǎn),接著越轉(zhuǎn)越快,越轉(zhuǎn)越快!高度也在不斷的上升。到了最后,飛椅急速旋轉(zhuǎn)著,似乎要把人甩出去。我不禁擔(dān)心:要是繩子斷了,人豈不是要摔死。正當(dāng)這時(shí),這一群人走了下來,大多數(shù)人臉上寫滿了恐懼,這更加使我不安起來。
于是我準(zhǔn)備離開,可一回頭又想到:如果我就這樣走了,她們一定會(huì)說我臨陣逃脫,也一定會(huì)笑話我膽小的。想到這兒,我立即鼓足了勇氣,膽戰(zhàn)心驚地走了上去。我小心的系好安全帶,雙手死死抓住繩子,生怕掉下來。“叮鈴鈴······”耳邊傳來一陣鈴聲,飛椅開始旋轉(zhuǎn)了。起先飛椅慢慢轉(zhuǎn)著,使我的.意的動(dòng)來動(dòng)去??刹灰粫?huì)兒,速度變快了,我低頭一看,自己正處于高空當(dāng)中,我立刻感到頭昏眼花,閉上了雙眼。我感到自己仿佛掉進(jìn)了深淵,不停的旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn),旋轉(zhuǎn)······耳畔只有呼呼的風(fēng)聲。我不斷鼓勵(lì)自己睜開雙眼,我小聲告訴自己:“翟曉慧不要害怕,你不是膽小鬼,睜開雙眼吧!”“對!我是勇敢的!”我睜開了眼睛,才發(fā)現(xiàn)并沒什么可怕。
沒錯(cuò),害怕危險(xiǎn)的心理比危險(xiǎn)本身還要可怕一萬倍,我從這次秋游中明白了這個(gè)道理。