計劃不是一成不變的，我們需要不斷調整和優(yōu)化，以適應環(huán)境的變化和自身的發(fā)展?？紤]到資源和時間的限制，制定出切實可行的計劃。以下是小編為大家整理的一些制定計劃的技巧和范例，供大家參考。就讓我們一起來看看吧！
上班級工作計劃篇一
《綱要》中指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。而作為家長來說家長將幼兒交到教師手里，最希望的是幼兒在幼兒園里愉快安全的.生活。可是小班幼兒年齡小，自我保護意識較差，這就意味著教師要擔負更大的責任。我們不僅僅讓幼兒知道危險的動作和事情是不能做的，不把異物放入耳鼻口中，不從高處往下跳，不用玩具打人，在戶外活動時，不能離開老師到處跑……懂得愛護自己的身體，不打架，不咬人。在戶外游戲的時候，學習排隊輪流玩，不擁擠，抓穩(wěn)扶牢。上下樓梯要扶欄桿，在教室和走廊里不要跑等。更重要的是教師自己從思想上要高度重視，對事件要有預見性，關鍵是要防患于未然，因此我們根據本班實際情況制定計劃如下：
一、利用晨間談話時，再次檢查幼兒隨身攜帶的物品有無危險，幫助幼兒保管晚上讓家長帶回雖然保健老師有晨檢可是本班有些幼兒會將東西藏的很隱蔽，等教師不注意時偷偷拿出，這時如果是細小物品會很容易塞進耳朵或者鼻孔里，危險就會發(fā)生，因此我們在保健教師之后又設第二道防線，利用晨間談話鼓勵幼兒自己交出，或者要求小朋友互相“監(jiān)督”之下讓幼兒將藏住的物品拿出，交老師保管一天，傍晚來接時交給家長帶回。
二、晨間活動及戶外活動前首先檢查幼兒著裝安全，鞋帶是否系好，接著檢查運動器械或者玩具是否安全。幼兒在進行戶外活動之前總是很興奮，這種情況之下，一些細小的環(huán)節(jié)也能引發(fā)大事故，因此戶外活動時也要進行檢查，避免安全事故的發(fā)生。
三、教育教學活動時，教師嚴格遵守幼兒園規(guī)章制度，不閑聊，不離崗，密切注意幼兒的行動。有些幼兒行為缺乏自覺性，往往喜歡在老師不注意時故意做些危險動作。因此教師應該全身心投入。
五、注意電器及危險物品（消毒液等）的擺放，不讓幼兒接觸。
六、幼兒午睡前檢查幼兒是否帶玩具或者小東西上床，午睡時注意巡視。雖然早上已經將幼兒帶來的東西都拿出，可是也應該預見到，上午活動期間，有的幼兒會將活動室的玩具悄悄藏在口袋，等到上床之后拿在被窩里玩，稍不注意也會發(fā)生意外，因此教師午睡要不斷巡視而且注意觀察，就能及時發(fā)現。
七、幼兒服藥時做到先查看吃藥記錄再喂藥，以免誤食。喂藥前還應與另一位教師溝通以免過量。
八、對幼兒及家長進行安全教育，增強幼兒的自我保護意識。我們班還有一部分家長會讓幼兒自己拿藥上來，有時有的家長還讓幼兒拿些危險的玩具來玩，這是家長缺乏安全防范意識，我們應當面指出并利用家園聯系欄提醒其它家長。
九、建立完善的班級常規(guī)，減少安全隱患。
上班級工作計劃篇二
(一)樹立兩個觀念：
執(zhí)行任務--沒有借口。
保教工作---細節(jié)決定成敗。
(二)強化八種意識：
責任意識、競爭意識、協作意識、學習意識、法制意識、服務意識、效益意識、示范意識。
根據園指導思想，以《幼兒園指導綱要》為指南，在園領導的規(guī)劃和指導下，從班級實際出發(fā)，在”以人為本“的觀念影響下，認真扎實地做好每項工作，讓孩子健康、全面的發(fā)展。
二、班級情況分析。
(一)幼兒基本情況。
本班共有幼兒名，其中男孩名，女孩名。沒有生活自理能力、語言交往能力及其他能力的經驗，在常規(guī)、自理能力、適應性、語言發(fā)展等方面有一定差距。而相對于全班幼兒而言，新的環(huán)境、新的老師、新的同伴都是孩子們面臨著的新的認識、新的挑戰(zhàn)。
(二)幼兒年齡特點身體發(fā)展方面。
小班幼兒處于身體迅速發(fā)展的時期，而動作發(fā)展又是其重要標志。他們身體和手的動作已經比較自如，可以掌握各種粗動作和一些精細動作。如：會追跑、會喊叫、會躲閃、會用蠟筆涂鴉等。
2、心理發(fā)展方面。
小班幼兒的情緒相對而言不是很穩(wěn)定，很容易沖動，而且激動起來就難以控制；能感受他人的愉快與傷心，同時也有了一定的羞恥心和榮譽感；會主動地接近老師或同伴，會主動地與你打招呼或者進行簡單地聊天；有很強的好奇心、喜歡模仿；但小班幼兒的自我控制能力不是很強，越小的兒童越是難以控制自己的行為。正因如此在小班年齡階段教師更應多關注幼兒是否存在攻擊性行為，特別是玩玩具及分配物品時，此外，小班幼兒年齡小，自我控制差，辨別是非的能力差，容易學習模仿影視節(jié)目中的暴力鏡頭。
(三)教師情況分析。
楊曉平：教學經驗豐富，多次參加教學比武中獲一、二等獎，在班級管理，幼兒管理、教學管理等各方面有自己的工作方法，能積極主動組織班上成員盡力做好工作。
譚佳慧：剛畢業(yè)的年輕老師，開朗活潑，對幼兒和藹可親，深受幼兒的喜歡。
楊春燕：在教育、保育保健工作方面有一定的經驗，對工作認真、負責、有很強的主人翁意識。
由于是全新組合的班集體，在各方面都要相互學習、相互理解、相互溝通，如：學習老老師保育保健方面的經驗、學習同伴好的教育教學方法及認真的態(tài)度，相信通過班級成員的共同努力，班級工作會做得更好。
三、班級工作總目標全面落實”健康又活潑、聰穎會思考、自信善表現、文明能合作“培養(yǎng)目標。
2、讓每個孩子逐步適應幼兒園的生活，讓95%以上的幼兒喜歡上幼兒園。
3、爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
4、安全第一，爭取無安全事故發(fā)生。
5、加強與家長的溝通和交流，使家長對我班工作的滿意率達到90%以上，無家長投訴。
措施：嚴格按照園里的作息時間，按照雙常規(guī)標準認真組織幼兒的一日活動。
2、在一日生活的各個環(huán)節(jié)把安全放在首位，讓每個孩子都在我們的視線范圍內活動。教會幼兒一些如何保護好自己的一些方法。
3、積極組織幼兒參加各級的各項競賽，爭取好的成績。
4、團結協作，努力把班級工作有條不紊的開展好。
5、堅持讓幼兒和老師主動打招呼，每周評選文明禮貌之星。
責任人：楊曉平譚佳慧楊春燕完成時間：全學期。
在擔任大五班主教一職時，我深刻的認識到一個好的班級常規(guī)對孩子及教師的重要性，因此，從小班開始就應重視班級常規(guī)的訓練，從小事、從細節(jié)入手，并協調班級成員，統一教學方法，在小班時就要為班級常規(guī)奠定一個良好的基礎。
(一)本期重點是進行禮貌教育，初步學習簡單的禮貌用語，如”早、好、再見、對不起、沒關系“。
上班級工作計劃篇三
在忙忙碌碌中我們又一次迎來了新的學期，如何在本學期繼續(xù)把班級工作做好，根據校黨委的要求，本著顧全大局的精神，現制定本學期10、16班工作計劃如下：
在開學第一周班會上就明確提出班級的學期總目標是要力爭獲得“先進班集體”的榮譽稱號。
上學期各項考核都比較理想，但學期末班級出現了打架事件，這是觸碰高壓線的嚴重問題，所以，按照學校規(guī)定一票否決，班級的榮譽也和我們失之交臂。要想得到榮譽需要全班同學的共同努力，任何人不能為集體拖后腿。
在班會上，讓每位同學交流了自己的學期目標，包括德育目標和學習目標。大多學生能制定出符合自己實際情況的計劃。剩下的就是付諸實踐了。
1、班干部整頓：
通過一學期的觀察與考察，本學期將進行班委改選。本著民主與集中的原則選出新一屆班委成員，沒有什么特殊情況，本屆班委確定后，一段時間內不會再做大調整。班干部是一個班級的主力，班干部的責任心直接關系到班級的發(fā)展，鑒于此，開學出現對班干部進行整頓，優(yōu)化組合。班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng)。教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時候。對班委會的工作要經常檢查，而且要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我繼續(xù)堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。
2、舍長及宿舍整頓：
本學期繼續(xù)加大重視八小時外的`工作力度，對于學生們要常教育，嚴管理，充分發(fā)揮舍長的作用，責任落到個人身上。除了內務衛(wèi)生，安全問題更是頭等大事，防止偷盜，抓好封閉管理，剎住吸煙喝酒現象，及時發(fā)現同學之間的矛盾，宿舍若發(fā)生違紀現象，首先追究舍長的責任。尤其是混合宿舍，要盡量減少扣分。在班級里新增“宿舍評比”：把四個宿舍的情況“上墻”。一周一小評，一月一大評。
3、部分學生整頓：
這部分學生主要是問題學生，在一開學就要肯定、鼓勵他們，這一類學生我會按照學生處的部署給他們建立個人檔案，每周堅持談話并做好記錄，盡力做好他們的思想轉化工作。
4、開展活動，增強班級的凝聚力。
集體是在活動中產生的，大集體如此，小集體也一樣。
1）履行崗位責任制制，全班每個同學都擁有至少一個崗位，學生參與班級管理的積極性很高，從而增強班級凝聚力。
2）設立“每月之星”。每月評選一次，頒發(fā)榮譽證書，放月假時帶回家向家長“報喜”。
3）“我愛我家”活動，小組評比。
訂立“管理制度”進行評比考核，有違紀現象就給當事人所在小組貼一顆藍心；有好人好事或受到老師、學校表揚加分等就給當事人所在小組貼一顆紅心。每月根據藍心紅心數評出獲勝小組，給予組員每人加一分獎勵，違紀人員除外，最后看哪個小組得紅心最多，藍心最少。這個活動對大家都是一個促進，學生的集體榮譽感和競爭意識越來越強。
除了以上分項整頓，一些日常行為仍不忽視，讓學生從思想深處意識到重要性。以上為本學期我班的整頓計劃，當然，在具體實施中還會有補充，總的來說，我會采取抓兩頭，帶中間的管理方法，也就是抓骨干力量的同時，加強問題學生的轉化工作力度，努力保持住已有的成績，創(chuàng)建正氣、向上的班風、學風。
上班級工作計劃篇四
少年兒童提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”的要求，以學校大隊部工作計劃為依據，以學生全面發(fā)展為目標，以體驗教育為基本途徑開展實踐教育活動，加強學生行為規(guī)范建設，推動我班少先隊工作不斷邁上新臺階。
三（3）中隊現有學生49人，其中男生26人，女生23人。男女生比例比較協調，所以整體紀律容易管理。但是因為今年剛接班，而且學生來自幾個村，學生以前的一些懶散、隨便、不受約束的習氣比較嚴重，父母大都是文化不高的農民，還有一些是做小生意或長期在外打工，也有小部分寄養(yǎng)在爺爺奶奶或外婆家。大人們忙于生計，無暇顧及孩子的思想與行為習慣，使孩子親情缺失比較嚴重，文明禮貌，安全自衛(wèi)方面意識較差。
1、與時俱進，以重大節(jié)日為契機，豐富少先隊活動。
（1）在教師節(jié)到來之際，開展以“用實際行動感恩老師”的教師節(jié)主題活動。中隊自主活動相結合，通過“奇思妙想巧制作，一顆愛心獻園丁”等主題活動，通過對老師說說心里話，為老師制作各種小卡片、為老師送上自己家里的水果等實踐型活動來表達對老師的敬愛，增進師生間的感情，增強了少先隊員的實踐能力，培養(yǎng)了少先隊員的良好品質。
（2）國慶之際，開展弘揚民族精神月活動，通過父母說國慶，小眼看中國等形式，開展紀念國慶的系列活動?；仡欁鎳碾y忘歷史，歌頌祖國改革開放的偉大成就，回望奧運會，培養(yǎng)少先隊員熱愛祖國的情懷，激發(fā)學生的愛國熱情。
（3）通過元旦自編自演節(jié)目，鍛煉學生的組織能力，形成“團結，進步，活潑”的班風隊風。
2、實踐育人，開展親情活動。
（1）積極探索開展親情活動。通過開展一系列家庭生活實踐體驗活動，加強對學生的思想教育，培養(yǎng)學生動手實踐、感恩長輩的思想，從而達到實踐網育人的目的。
（2）開展我愛動手活動，通過剪紙大賽，吹口哨大賽等活動，豐富孩子的日常生活，培養(yǎng)樂于動腦動手的能力。
九月份：我愛我班活動月。
1、新校區(qū)的安全“備忘錄”。
2、班級衛(wèi)生區(qū)域領養(yǎng)會。
3、慶祝教師節(jié)，開展以“用實踐來感恩”為主題的教師節(jié)慶?；顒?。
4、路隊紀律----快、齊、靜。
十月份：親情活動月。
1、“我和家人一起炒盤菜”活動。
2、開展國慶節(jié)“我自豪，我是中國人”主題教育活動；
3、“我會折被子”活動。
4、“我會用手機發(fā)短信”活動。
5、“我為長輩盛碗飯”活動。
十一月份：動手實踐活動月。
1、制作親情卡活動。
2、剪紙比賽。
3、吹口哨大賽。
4、“我的發(fā)現”匯報會。
十二月份：健康成長月。
1、文明禮貌連連看。
2、普法、綜合治安教育工作，開展法制教育講座。
3、慶祝元旦。
4、開展冬季安全教育周活動。
一月份：總結表彰月。
1、開展“我的學習小竅門”經驗交流會。
2、期末班隊工作總結。
3、做好學期資料積累、整理歸檔工作。
上班級工作計劃篇五
又快到了新的學期，以下是我新的班主任工作計劃。
深刻領會黨的教育方針和《中學生德育大綱》的.方向，結合學校"人本、和諧"的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。
將本班建設具有"團結、嚴謹、奮發(fā)、拼搏"的班風，爭當學校先進文明班；讓學生養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣，為今后學習打下堅實的基礎，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風采。
1、增強凝聚力，形成團結、互助互愛的班集體。
通過班會、團活動、校運會等活動不斷將這個新集體建設成為一個團結和諧、奮發(fā)進取的團隊，形成"同舟共濟"、"共同進步"、"班榮我榮、班恥我恥"的思想，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。
2、民主競選，建立一支讓人信服的、強而有力的班干部隊伍。
通過閱讀學生檔案，心里初步確定了幾個當班干部的人才，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻，準備好競選演講。利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實。
3、制定班規(guī)，落實每月操行評分細則的執(zhí)行。
國有國法，班有班規(guī)；制定班規(guī)，使班級有規(guī)可依，讓學生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到的自由權利。每個班干部負責不同的操行評分的登記，比如副班長負責考勤，科代表負責作業(yè)的完成狀況，團支書記錄班團活動積極參加者，勞動委員負責清潔方面、、、、、、每天都有值日班干部，并對當天的一切情況做好記錄；每個班干部要對自己的工作進行每周總結交給班長匯總，然后向班主任匯報。每個月根據操行分評選出三名文明之星。
4、狠抓常規(guī)，力求每位同學都形成優(yōu)秀的行為習慣。
課堂紀律、公區(qū)和課室清潔、早操出勤、宿舍內務清潔、午晚睡的紀律，這些都是常規(guī)管理的重點，鼓勵每一個同學都以"成功從這一刻開始"的要求，約束自己改掉壞習慣、做好每一天，形成優(yōu)秀的學習生活習慣，鑄造優(yōu)異的班風。
5、持之以恒促進學風建設，爭取學習成績的進步。
每一位學生內心里最為關心始終還是學習成績，成績的進退容易令學生的情緒產生波動。每個同學填寫自我激勵卡貼在課桌上，督促自己勿忘目標，勿忘奮斗。從開學始，便強調"班風好——學風好——成績好"的關系，課堂上抓好40分鐘，晚自修保證專注、高效的學習，早讀和晚讀要提早到課室展開自主學習。多與每位科任老師、學習委員、科代表溝通交流，及時發(fā)現問題、解決問題。
6、塑造學生自主管理和自主學習，拒絕保姆式的班主任工作。
作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的，對于學生，亦是錯失了能力鍛煉的機會。明確班干部的合理分工、加強對各班干部培養(yǎng)，讓學生進入自主管理的系統，使班主任從繁瑣的事務中解放出來，使學生知道小事找班干部，大事才找班主任。進入高中，在學習上對學生的自主探究學習要求增高，學生不再是死死的跟著老師的屁股走，而應該從被動學習轉變主動求知，減少學生對教師的依賴性，這就要求學生明確目標、做好學習計劃、嚴格執(zhí)行、定期反饋總結，提高學習效率。
7、加強家校聯系，同心協力培育學生成才。
學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校等方式，加強溝通，及時了解學生的各方面動態(tài)，有效地做好學生的思想工作。
上班級工作計劃篇六
1.培養(yǎng)班干部之間的默契和信任，組建一支優(yōu)秀的班干部隊伍，齊心協力的建設好班集體，為班級出力，做出自己的貢獻。
2.了解班上的每一位同學，只有了解，才能夠更好的展開工作，隨時向老師匯報同學們最近的情況。
3.幫助學習方法不對和學習態(tài)度不好的同學學習，讓班上的每一位同學都能夠得到發(fā)展。
4.積極組織同學們參加學校舉行的各種各樣的活動，比如硬筆書法比賽、作文比賽、演講比賽等。
5.增強班級的凝聚力，讓整個班級的同學都團結起來。
6.促進同學們全面發(fā)展，管理好班級的各項事宜。
1.在一個班級中，班干部是一個班的重要組成部分。要想一個班能夠發(fā)展得好，首先班干部就必須要給力。我們班是剛剛組建的一個班級，同學們彼此之間都不了解，所以首先班干部互相之間要熟悉，才能更好的展開工作。計劃每周開展一次班干部會議，匯報本周的工作。
2.班上的同學只在軍訓的時候短暫的了解過一段時間，我們班干部都不是很了解他們，只有了解了，互相之間熟悉起來，才會團結一心，增強班級的凝聚力，使同學們產生集體榮譽感，班級才會變得更好。計劃利用一節(jié)班會課的時間，讓同學們進行自我介紹。同時在班里舉辦各種各樣的娛樂活動，讓同學們逐漸了解。
3.不管是哪一個班級，總有相對來說稍微落后一點的同學。也會有一些同學在進入高中之后，找不到好的學習方法，導致成績下降的很嚴重；也會有同學在進入高中之后，就不想學習了。所以我們班干部需要幫助這些同學，讓每一個人都能夠得到發(fā)展。計劃利用班會課的時間，進行學習方法的主題活動。
4.每一個學期，學校都會舉辦各種各樣的活動，以前初中的時候，同學們參加活動都很不積極，需要老師點名，所以高中需要鼓勵同學們多參加活動，得到全面的發(fā)展。
5.管理好班上的所有事情，包括黑板報、做衛(wèi)生等零碎的事情，這些都需要我們班干部來做。既然坐上了這個位置，就需要為班級做一些實事。
以上就是我們xx班的工作計劃，我們班委會根據工作計劃進行工作。希望在工作計劃完成之后，班級會變成我們想象中的美好的樣子。
上班級工作計劃篇七
（一）幼兒方面本：
因為是新辦園所以全部都是新生。
（二）保教人員方面：
因為是新擴的班級前段時間教師很不穩(wěn)定在不到一個月的時間內換了3個老師。通過毛園長的調配現在班級老師稍微穩(wěn)定點，在短短的一周內我們已經互相適應配合默契。
從班級情況來看，本學期班級工作的重點應該放在以下方面：
1、創(chuàng)設良好的班級環(huán)境迎接新生。
2、抓緊時間進行家訪，拉近幼兒與家長間的距離。
3、摸清幼兒特點進行因材施教。
4、穩(wěn)定班級保教人員做好家長工作。
五大領域。
健康領域。
1、逐漸適應集體生活，體持穩(wěn)定、愉快的情緒。
2、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習慣。
3、在生活處理活動中，能手、眼和全身協調運動和操作。
4、喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動，能從中獲得愉快的體驗。
5、能合群地參加體育游戲，并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則。
6、喜歡和同伴共同做操，感受互相注視和模仿的樂趣。
7、有初步的安全意識，能避開明顯的不安全因素。
根據托班教材對幼兒進行訓練，學習，讓幼兒在本學期學習后，能有所進步。
語言領域。
1、喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。
2、樂意回答成人的提問，也能向成人提出簡單的問題。
3、能用幾句話說出剛才的經歷，并能讓聽者基本聽懂。
4、能在成人幫助下說出畫面上的主要內容。
5、喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的積極性。
6、會一頁一頁地翻書和看書，看完后把書歸位。
7、喜歡結伴或獨自在同伴面前念兒歌。
社會領域。
1、能較快地適應并喜歡托班的生活。
2、樂意在成人的幫助下學習自己的事情自己做。
3、能遵守簡單的生活常規(guī)和行為準則，并逐漸養(yǎng)成習慣。
4、能親近教師和同伴，樂意幫他們做點事。
5、在成人的指導下，樂意與同伴交換或分享食物和玩具，并能獲得愉快的體驗。
6、喜歡參加集體活動，能互不干擾地與同伴一起游戲。
7、對同伴的情緒有適度的反應，有關心同伴的表示。
8、知道自己的姓名、年齡、性別，知道父母的姓名和家庭住址。
9、會主動地或在成人提醒下使用簡單的禮貌用語。
科學領域。
1、對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有探索的愿望。
2、樂意并能較專注地參與識別、比較、選擇、歸類、匹配、改錯、回憶、尋找、想象等智力活動。
3、能憑感覺辨別物體的氣味和其他特征。
4、能區(qū)別兩個物體的上下、里外、前后和遠近。
5、能認識并說出3-4種顏色、認識圓形、方形。
6、知道一和許多。
7、能點數2-3件物品。
藝術領域。
1、能對環(huán)境中的節(jié)奏、音高、色彩、線條、構圖產生自發(fā)的興趣和激動的神情，并有自由創(chuàng)造的表現。
2、樂意參加音樂活動，對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現力。
3、樂意結伴或獨自在同伴面前表現自己的本領。
4、喜歡參加美術活動，能大膽地嘗試多種材料做造型游戲。對色彩、線條、構圖有初步的感受力和表現力。
5、能運用手指、手腕的活動進行折疊、粘貼、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步掌握安全使用剪刀技能。
6、樂意在成人的幫助下，學習正確地使用權用和整理材料。
特色教學。
英語。
1、學會基本的問候語，能在入園與離園時和家長、老師問好，再見。
2、學習10個英語字母及相關的單詞。
3、對英語感興趣，愿意上英語課。
不單依靠英語教師教授，本班教師也配合。
1、跟著音樂走線，并基本將線走好。
2、學習蒙氏的基本常規(guī)。
3、學習。
嵌套、五指抓、舀等大肌肉的動作。
貫穿于幼兒一日活動中。
識字。
學習40個漢字及10首識字兒歌。
每兩周學習一首兒歌，學習四個漢字。
感統。
1、培養(yǎng)幼兒大膽地加入到感統的訓練室中進行活動。
2、學習使用羊角球、蕩秋千。
在幼兒體育活動時間進行。
電腦。
1、讓幼兒認識電腦的基本組成部分。
2、培養(yǎng)幼兒在電腦室中有序地進行活動。
貫穿于平時的教學活動中。
保育工作。
飲食方面。
1、注意幼兒食品的冷、熱程度，保證幼兒不吃冰冷、過燙的食品。
2、注意幼兒食品衛(wèi)生，預防疾病傳播。
以生活老師為主，但本班教師也要配合。及時對生活老師提出建議。
安全工作。
1、注意不讓幼兒觸碰帶電、鋒利、消毒洗滌用品物品。
2、注意幼兒藥品管理。
3、防止幼兒爬高及在班內奔跑。
消毒工作。
1、嚴格遵守消毒制度。
2、每星期曬一次被褥，每月拆洗一次被單。
3、每周消毒一次玩具，每天消毒餐具、毛巾、口杯。
4、每天清洗幼兒盥洗室。
1、照顧好體弱多病的幼兒及對一些食物過敏的幼兒。
2、及時給多汗及尿褲的幼兒換衣服。
理論知識。
認真學習幼兒心理學、衛(wèi)生學，掌握本階段幼兒的特征。
家長工作。
知識反饋。
認真做好每周周知識反饋，保證發(fā)到每個家長的手中。
兩位教師共同完成。必要時保育員也要配合。
家訪、電訪。
1、對未來園的幼兒及時做好電訪，家訪工作。
2、電訪及家訪工作做到有記錄。
3、電訪、家訪時詢問清楚幼兒在家情況。并鼓勵幼兒堅持來園上課。
環(huán)境布置。
主題布置。
結合主題活動布置好班級環(huán)境。
區(qū)角布置。
1、結合主題、領域活動，做好幼兒區(qū)角布置，保證幼兒能有人手一份的操作玩具。
2、根據主題、領域活動，及時變動幼兒區(qū)角活動材料。
堅持每月至少開展兩次班務會，交流、溝通班級內的大小事務，并有記錄。班主任主持。
班務會三個老師都必須參加。
社會實踐工作。
配合年段做好每月一次的社會實踐活動。
三個老師共同完成。
上班級工作計劃篇八
本學期我還是一如既往地從事小學三年級的包班任務，自然少不了班主任工作，葉圣陶先生曾經說過："教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣。"其實小學階段更是各種習慣培養(yǎng)的最佳時期，而三年級正處于小學的過度階段，十多年的班主任經驗，使我深深懂得，只有有了良好的班風才能形成良好的學風?，F根據本班的實際情況特擬定如下班級工作計劃：
我班共有32位學生，其中女生14人，男生有18人。學生的來源很廣，有本村的、臨村的，還有煤礦上的流動學生12個。據上一屆老師介紹每個孩子都活潑可愛，純潔善良，好奇心強，求知欲強。有著較強的上進心和集體榮譽感，但是由于年齡小，自制能力差，注意力不容易集中，上課時愛隨便說話或者做小動作，因此許多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。
本學期，我覺得工作常規(guī)教育、習慣培養(yǎng)為目標，以活動為載體，以班集為舞臺，努力創(chuàng)新，強化突出以學生為主體的特征。在新學期里形成一個良好的班級氛圍，讓學生在愉快的環(huán)境中輕松地學習，有效地培養(yǎng)學生的學習興趣；培養(yǎng)學生的合作意識和人際交往能力；逐步形成開朗、樂觀、愉快的性格；使學生具有一定的恒心，責任心和自控能力；使他們每人都有良好的思想道德素質。
全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，良好的學習等方面的習慣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養(yǎng)一個團結、向上、文明的集體。
1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。
2、落實班風建設：
（1）重視開端教育。
小孩子好動，注意力不集中，而課堂紀律的好與壞直接關系到教學質量的高低，因此每次在開學的一個月，我都會很重視開端教育。由全體共同參與制定出班級公約，明白什么不能做，什么是應該做的。
（2）實行輪流值日。
讓學生樹立我為班級服務光榮的集體主義精神，明確我是班上一份子，應該為班級做事，從而形成一種"人人愛班，人人管理"的現象，人人爭做班級小主人。這也是為了保證班級公約的順利實施，所以在進行思想教育后，再宣布實行輪流值日制度。
鑰匙輪流拿，負責當天的開門、鎖門。
小組長是輪流當，就按學生坐的位置，第一排就星期一當組長，負責清點檢查當天的家庭作業(yè)，負責收發(fā)學校作業(yè)。
這五年來我在竭力改變以前的由優(yōu)等生做值日班長的辦法，而是從上一屆班主任那里了解情況之后，從同學當中選出五名調皮生，來擔任值日班長，先找他們談心，聊一聊他們的愛好興趣之類的，然后對他們說："你看剛開學，老師很多事情都忙不過來，看著你特聰明，很討人喜歡，你能不能幫幫老師的忙？"他們肯定會上鉤！這時再對他們委以重任，說出他們的職責，每天班長向老師匯報當天班上發(fā)生的事情，并要求班干部要發(fā)揮模范作用，與老師一起把班級管理好。再順勢誘導，委以重任，事實上變相的管理了他們…這樣雖說不是萬能，但起到一舉兩得的作用。
3、嚴而有恒地強化常規(guī)管理。
俗話說得好，玉不琢，不成器。學生的教育離不開嚴格的紀律約束中心校的岳主任常教導我們：常規(guī)教育應從低中年級抓起。應該制訂嚴密的管理計劃，增強教育力度，老師希望他們養(yǎng)成哪些良好的行為習慣，取得哪方面的進步，要明確告訴學生。我針對小學生是非辨別能力差，自制力不強的特點。我在班級墻壁上設立"朵朵花兒開"的評比欄；當孩子達到一定的目標時，如：作業(yè)上連得5個a、一周內有三次受到口頭表揚…就獎勵一片花瓣?；ò暝蕉?，證明孩子進步越快。就這樣制定一系列的小目標，讓其有一種成功感。讓孩子清晰地感受到自己的進步，從而激勵其不斷進步，遠離了不良行為習慣，促進學生形成良好的行為規(guī)范。加強全班的思想教育。
在課堂上，盡是使用贊揚的語言，樹立孩子較強的自信心，培養(yǎng)良好的班風，爭取人人都能做到遵守班級公約，遇到事情不沖動，多與教師多溝通、聯系，對于不遵守公約的學生，先是提醒，再是罰其為班級做好事，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
上班級工作計劃篇九
俗話說：“學術無止境。”學術部秉承“服務研究生，引領研究生，發(fā)展研究生”的精神，以增強校園學術氛圍為宗旨，增強校園人文氣息，突出人性關懷為重點；發(fā)揚學術部的嚴謹務實的光榮傳統和一絲不茍的優(yōu)良作風，艱苦奮斗、勤奮工作、繼往開來、開拓創(chuàng)新，不斷開創(chuàng)豐富多樣、積極向上的學術新局面。 非常榮幸經過激烈的選拔競爭進入了研究生會這個積極、奮進、高效、有活力的集體。在接下來的一年的工作時間里，我的工作將圍繞以下幾個方面進行。
[1]、盡早明確學術部的部門職責、工作內容、工作模式，為以后的工作打好堅實的基礎，創(chuàng)造良好的開端。
[2]、對新一屆學術部干部實行月考核制度，學術部將建立“學術部學生干部行為準則”，對不合格的干部進行嚴厲的處罰，以增強學術部干部的價值觀和責任心。
發(fā)揮學術部的部門特色，營造積極向上氛圍，與其他部門互幫互助，做好研究生會的各項工作，比如迎新晚會、迎新籃球賽、元旦晚會。
11月底我校將迎來一年一度的學術節(jié)，學術部將在這次活動中作出堅持不懈的努力，積極配合好研會做好各項工作。學術節(jié)是一次重大的學術交流活動，屆時會有來自湖南各大高校的專家、老師、學生來我校進行實地考察研究，是一次向全省展示我校風采機會，它就像一張吉首大學的名片，讓其他兄弟學校了解我校在科研教學方面的進展， 做好學術交流活動節(jié)，既展示了我校的育人成果，也推動了我校學生與兄弟學校間的交流與合作；已成為我校學術活動中的一項主導性活動，越來越受到學校的重視和廣大學生的歡迎，成為促進我?？萍汲晒颥F實生產力轉化的有效方式。為進一步加強我校學生對學術交流節(jié)的關注，營造濃厚的學術氛圍，校學術部將在本學年大力做好宣傳和組織工作。
擴大學術節(jié)宣傳途徑。今年，學術部將在研究生處網站中開出一欄目，重點介紹學術節(jié)的相關知識，同時，通過制作海報、展板等宣傳陣地，拓展學術節(jié)的宣傳途徑。另外，我校學術部將積極配合宣傳部制作學術節(jié)的宣傳手冊，分發(fā)到各個學院，營造大家關注的良好氛圍，創(chuàng)造學術創(chuàng)新的新形勢。
在學術節(jié)期間組織幾場大型的講座和多場中小型的講座，各個學院邀請知名專家、學者為學生做學術科技類講座或者科普知識講座，不斷提高我校學生的綜合素質，進一步推進我校研究生學術素質教育工作的建設。
[1]各個學院可根據自己院的實際情況舉辦一到兩場講座，應根據同學們感興趣的話題或者一直有疑惑的問題確定主題，在選擇講授的老師方面，應盡可能多的動用身邊的人際關系，如果有條件可以邀請校外的專家進行講學，讓同學們更好的了解兄弟學校在同一領域的科研情況。
[2]在金融危機大背景下，舉辦一場就業(yè)講座，科學的引導廣大同學樹立科學的擇業(yè)觀是十分有必要，首先應讓同學充分認識自己，大形勢是不容樂觀的，但小形勢又是不一樣的，各種機會是靠自己去爭取的，不能因此蒙上一層心理陰影，畏手畏腳，看低自己。同時也不能太拈輕怕重，應積極地從基層做起，吃得苦，怕得累。
[3] 針對如今的“考公熱”，舉辦一場公務員講座會吸引廣大學生參加，可以聯合校外的培訓機構，一方面他們可以達到宣傳他們產品的效果，另一方面同學們也對公務員考試整體上能有個把握，能科學的指導同學們如何解題，如何合理的安排時間，如何應對面試。那么可以達到雙贏的效果。
[4] 針對當前就業(yè)形勢不理想，更多的同學想進行高層次的深造，可以邀請博士生及博士生導師來我校進行考博講座，為同學們的考博指點迷津。
四、積極引導研究生申請校級課題
[1]對于低年級的同學，宣傳重點在于讓他們了解校級課題的整體情況，加強對于校級課題的認識，早做準備，為以后申請校級課題打好堅實的基礎。對于高年級的同學，學術部將聯系有關專家老師在課題選擇和立項方面給予更多的幫助和指引。
[2]在課題選擇和立項階段，邀請指導老師和有關專家開展咨詢會，現場對同學們的問題給予指引和幫助。
為進一步加強各個學院的學術交流，更好地服務于同學，讓同學們感染學術的魅力，領略大家風范，傾聽大師的聲音，校學術部將各個學院將要舉辦的講座簡要情況（講座名稱、時間、地點、主講人等）統一匯總，并在研究生處網站預報，以便學生及時獲取有效的對自己有利的講座信息，提升自己的科學文化素質。
俗話說：“計劃沒有變化快”。我想在以后的工作中我們將遇到許多意想不到的新問題、新情況，但我相信在研會各部門努力協調下與我們學術部五人的集思廣益，堅持不懈的努力下，事情定會得到完美的解決。
上班級工作計劃篇十
良好的開端等于成功的一半。新學期，新的班集體，為了全面貫徹落實政教處提出的學期德育工作計劃和工作重點，結合本班實際，研究制定本班20xx年新學期班級教學工作計劃：
1.首先對學生進行軍訓后返校的收心教育，在最短的時間里使學生進入到最佳的學習狀態(tài)，克服漫長暑假在家養(yǎng)成的懶散的習慣和初中生的生活習慣，上好第一節(jié)班會。
2.組織開好第一次、第一個月的每一次班級周工作講評會議?？疾?、選好擬任班級干部的人選，激勵他們他們刻苦學習，塑造良好的個人和干部集體形象，在本學期協助老師進行班級管理工作。實行班長負責制。
3.抓班風，促學風，努力在班級形成良好的學習風氣。結合文科班的特點，開展有益的學習活動，提高整個班級的學習成績。
4.搞好班級環(huán)境建設。在班級明確值日生工作，并責任到人，實行值日組長負責制，值日生組長即學生日常學習生活管理組小組長。
5.加強學生管理力度。主抓學生課間、晚自習的紀律，這是以后日常班級管理工作的重點之一。
6.多深入學生，做到“三勤”，下大力氣吃透每一位學生，了解每位學生的家庭情況、個人習慣、不良嗜好、個性等等，進行有針對性的教育教學。
7.配合科任老師了解學生狀態(tài)，及時向科任老師了解班級情況，協調班級工作計劃，有問題及時處理。
8.在班級的各項活動中培養(yǎng)學生的集體榮譽感。樹立良好的班風。
9.教育學生遵守校規(guī)校紀，杜絕班級學生上“三室一廳”,上網吧、帶bp機、手機的現象。
1、發(fā)揮班主任的核心作用，組織科任集體加強課堂學科教學德育滲透，發(fā)揮課堂陣地作用。
2、積極為學生教育創(chuàng)造環(huán)境及空間，突出教育過程中的學生主體地位。
3、將學生的考評成績與思想評定工作相結合，激勵先進，鞭策后進。
4、積極配合學校落實好有關德育的具體工作。
1.深入學習學生寢室管理制度。積極配合宿舍老師的管理工作。多深入學生寢室，檢查寢室規(guī)格化。
2.實施寢室長責任制，負責寢室的衛(wèi)生和紀律。
3.嚴格控制住校生的作息時間，杜絕通校生私自出校，并堅持做好全體學生的安全教育工作計劃。
1.應定期做好與家長的溝通工作。使家長及時了解學生在校的學習情況、生活情況。
2.發(fā)現學生有不良動態(tài)及時與家長聯系，協助老師工作。
3.認真對待、處理家長反映的問題。
4.精心設計每一次家長會，使之達到事半功倍的效果。
上班級工作計劃篇十一
成功只留給有準備的人，作為幼兒園大班教師，在新學期幼兒園工作還沒開始之前，做好一學期的工作計劃十分重要。新的學期新的希望，新的學期新的.挑戰(zhàn)。本學期，由中班幼兒升入大班，繼續(xù)新的學習和生活，為了使孩子們能健康、愉快的成長，我將以愛工作、愛孩子當作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點，努力建立良好的師幼關系，讓孩子在幼兒園快樂地渡過，我將遵循“一切為了孩子，為了孩子的一切”的宗旨開展各項工作，現制定工作計劃如下：
本學期，我班共有幼兒名，經過上學期的學習，各方面能力都有很大的提高，自理能力強，并且能夠學會關心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學知識，但是，部分幼兒是這學期才來我班的，因此存在個別差異，同時由于經過兩個月的暑期生活，許多幼兒的常規(guī)意識淡薄，活動時，許多幼兒沒有正確的坐姿，積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，影響其他孩子的學習，課間有追逐打鬧的現象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師、同伴問好。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中都有效滲透了相關教育。望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步。
以《幼兒園工作規(guī)程》為指導，從《幼兒園教育指導綱要》為依
據、以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面推進素質教育。將給幼兒創(chuàng)造一個寬松、愉快、和諧的教育環(huán)境，以促進每位幼兒自主地、富有個性地發(fā)展為指向。樹立終身教育理念，以人為本的幼兒教育，面向世界的科學幼兒教育，繼續(xù)在園內改革浪潮的指引下，深入細致的進行班級事務工作的深入改革，制訂出符合班級幼兒情況的各種表冊，規(guī)范班級常規(guī)的管理，為幼兒營造一份良好的發(fā)展氛圍。
（一）、教育教學工作：
1、積極為幼兒創(chuàng)設與教育內容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排各個區(qū)角，為幼兒提供自選、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習。
2、重視幼兒健康體質的培養(yǎng)和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能，認真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質。作為幼兒園體育活動的根本任務是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣，促進幼兒的健康，為了更好的實現這個目標，我們應采取以下措施：
（2）在體育活動中，多設計一些有助于磨練意志、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動。
3、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現他們自己的興趣，發(fā)展其個性。具體措施是：結合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇、當活動結束后，教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?BR> 4、設立“環(huán)?？倓訂T”大型區(qū)域活動，開展環(huán)保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術活動，提高他們感性經驗和審美情趣，激發(fā)表現美、創(chuàng)造美的情趣，形成環(huán)保教育特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經驗，并且注意力有所集中，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動，將更具目的性，并能滲透環(huán)保教育于其中，是一件非常有意義的事情，我們將采取以下措施：家園一同收集廢舊材料制品。結合主題為各區(qū)域提供各類半成品廢舊材料，便于幼兒取放。主題教育活動中，多利用廢舊物品制作教玩具。
5、開展幼小銜接的準備工作，開展閱讀、計算、識字、等活動，不斷提高幼兒的學習能力，有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將聽、說、讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。
6、注重日常的音樂活動，精選優(yōu)秀的音樂作品，注重音樂活動在一日生活中的運用，讓音樂活動成為日?；顒拥囊徊糠郑⒇灤┯谝蝗栈顒又?。
7、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正。
（二）、衛(wèi)生保健工作：
1、搞好班級衛(wèi)生工作，做到“時時通風、日日消毒”，為幼兒創(chuàng)設一個衛(wèi)生、整潔的學習和生活環(huán)境。
2、教育幼兒愛清潔、勤洗手，做好流行病的預防，提醒幼兒少到人多的地方。
3、保證午睡質量，抓好生活護理，平時多注意提醒幼兒喝水。提高出勤率。
4、知道出汗了就要及時更換衣服或隔汗。
5、注意季節(jié)性疾病的預防，做好班上清潔衛(wèi)生工作，保證室內空氣流通。
（三）、家長工作
1、每周認真督促家長完成《家長作業(yè)》，評估每位幼兒的發(fā)展情況，積極收集家長的反饋意見，并通過與家長直接交流和書面幫助家長解決疑難問題。
2、對生病的孩子及時打電話慰問，關心孩子的身體健康。
3、平時多關注幼兒，讓幼兒健康的成長。
4、根據幼兒在園情況，利用早晚接送時間和個別家長進行交談，反映幼兒在園情況，力爭做到家園同步。
9月份
1、德育重點；禮儀教育。
2、做好幼兒常規(guī)培養(yǎng)。
3、慶中秋節(jié)
4、迎接國慶活動。
10月份
1、著手準備運動會的會前準備工作，對幼兒進行體育訓練、
2、德育重點：尊長輩教育
3、園內開展萬圣節(jié)活動
11月份
1、德育重點；安全教育。
3、感恩節(jié)進行感恩教育活動，手工制作。
5、消防安全教育演習。
12月份
1、德育重點：環(huán)保教育。
2、講故事比賽。
元月份
1、元旦慶?；顒?。
2、各班進行素質測評。
3、教學學期測評。
5、學期工作總結。
上班級工作計劃篇十二
適逢學校金秋課展，受學校的安排，開設一堂主題班會。由于金秋課展是一個學校實力的展示，示范面廣泛、影響大，事關學校的聲譽和形象，在接受任務后，深感責任重大。
一個好的主題，不僅便于班會內容的挖掘和處理，而且對學生確實可以起到重大的教育意義。學校領導、班級同學和我自己剛開始提出了好幾個主題，如“弘揚長征精神”、“環(huán)境保護問題”、“如何學習”、“如何交往”、“創(chuàng)建和諧班集體”等，綜合各方面意見和考慮到主題要與時代的主旋律相吻合，于是選擇了“和諧個人，和諧班級”這一主題。事實證明，這個主題的選取是非常正確的，正如后來一位同學在講演中提到的：“在這個金秋，全中國都彌漫著和諧的芳香！自從黨在十六屆六中全會提出“構建和諧社會”這一偉大構想以來，全社會都已行動起來了，我們更不能落后?！痹俸髞?，李校長在國旗下“創(chuàng)建和諧校園”的講話和全校師生為構建和諧和校園的簽名，都有力地說明了這一點。因此也可以說，這次主題班會是學校創(chuàng)建和諧校園活動的一個有力延伸，是非常及時的和非常有意義的。
俗話說“臺上三分鐘，臺下三年功”，一堂四十五分鐘的課，沒有精心準備是不行的，事實上開設主題班會最核心不是上課的過程，而是準備工作。主題班會的主要過程是活動和討論，確定了主題后，就要圍繞這個主題設計活動方式和討論的內容。
1．全班同學每人寫一篇以“如何創(chuàng)建和諧班集體”為主題的周記。當時的想法是讓全班同學能夠明確創(chuàng)建的意義，統一思想，做到人人參與，后來還發(fā)現，這篇周記的撰寫為活動的設計和班會課進行的討論提供了極大的方便。在周記中同學們不僅挖掘了班級和校園中一些司空見慣的不和諧現象，而且對如何創(chuàng)建和諧班級提出了許多具體的建議，這為后來的準備工作了提供了方向。
2．確定活動形式。第一，針對周記中同學們列舉的一些不和諧的現象，我們請班級的同學用數碼相機抓拍下來，載入電腦后用flash制作成短片，一些習以為常的不和諧現象，一旦以動畫的形式出現在投影上，再加上就是我們周圍的同學身上發(fā)生的事，也可以起到震撼力的效果；第二，針對周記中大多數同學提到的晚自修紀律較差的現象，一些班委提出編排一個小品揭示晚自修中一些不和諧的現象；第三，針對我們是高二文理分科以來新組建的班級，為了倡導團結和互助，決定排演一個詩朗誦，這是因為詩歌是青春的代名詞，用詩可以很好地走進學生的心靈；第四，為了烘托氣氛，決定排練一首歌，假創(chuàng)設出團結、和諧、向上的氛圍，后來大家一致選定《相親相愛的一家人》，這首歌旋律優(yōu)美，歌詞積極健康、向上，充滿活力；第五，出一期以創(chuàng)建和諧班集體為主題的黑板報。
3．確定討論話題。根據班會的主題和活動的內容，我們確立了如下話題：第一：班級中除了短片中提到的，還有哪些不和諧現象？第二，我們的夜自修到底怎么樣上？第三，我們身邊有哪些現象值得我們繼續(xù)發(fā)揚？第四，我們既然知道了哪些是和諧和現象、哪些不是和諧和現象，也有了創(chuàng)建和諧班級的良好愿望，那么接下來我們應該怎么樣做？經過班委會的討論，確定了第四個話題為重點討論的話題。
4．活動和討論人員的選定?；顒雍陀懻撾m然設計好，但是關鍵要把活動落實，只有明確責任，分工具體才能產生效率。根據班委和團委的提名和全班同學的推薦我們對各個活動進行了明確的分工。第一，由宣傳委員負責出黑板報和確定數碼照片的拍攝人員；第二由班長和團支書分別負責小品的創(chuàng)作和確定表演人員；第三；由生活委員負責確定詩朗誦人員；第四，由副班長確立參加討論的核心人員；第五，由文娛委員確定參加唱歌的人員。最后同學們一致推選比較活潑開朗的副班長作為班會的主持。在同學們投入積極準備的氣氛感染下，我自己主動地承擔起詩歌《我們來自不同方向》的寫作。
5．預開。當一些活動準備的差不多的時候，提前了一周進行了預開。發(fā)現了不少問題：第一，班級內的同學絕大多數沒有開過正式的主題班會，不知道座位怎么擺放，甚至不知道自己應該坐在哪里；第二，班級的投影壞了，不能播放短片和音樂；第三，同學們的發(fā)言和主題還不是很相符，有的相差較大；第四，更重要的是活動和討論的時間偏小，容量不足，大約只有三十五分鐘左右。針對出現的問題我們逐個進行了解決。特別是針對內容偏少這一問題，最后決定增加一位同學演講《讓文明禮儀催開和諧之花》和讓團支部宣傳委員宣讀《創(chuàng)建和諧班級》倡議書，以此豐富活動的內容。
（生甲）我認為我們要創(chuàng)建和諧班集體，首先要從改善夜自修環(huán)境著手，因為晚自修三個小時同白天上課聽講是一樣重要的，這是我們唯一自由支配的時間，但是我們沒有上課時重視，要提高晚自習的利用效率首先就要建立一個和諧的氣氛，晚自修不能隨便講話和發(fā)出奇怪的聲音，不要看雜書和做與學習無關的事，要做到聚精會神，不要管外面的事，如果每個人都能夠做到，那么我們將會有很大的進步。
（生乙）剛才前面的同學提到夜自修的利用，我想應該可以從這個幾方面去做：一是要有計劃性，對整個夜自修有好的安排；二是要盡快完成作業(yè)，特別不要忘記“軟性”作業(yè)，即要自己“看”和“記”的作業(yè)；三是要抓好自主時間，學會覓食；四是不要違紀，因為這樣不僅影響同學和班級，也影響自己的心情。
（生丙）我認為要創(chuàng)建和諧班集體除了要有良的夜自修環(huán)境外，同學之間還要謙讓，在這里我想講一個故事：
在清代康熙、雍正年間，桐城的張廷玉在京城做官。家人在桐城建相府時與鄰居發(fā)生爭執(zhí)，彼此為三尺宅基地互不相讓，官司打到縣衙里。張家總管連忙送信給張廷玉，盼望他給縣令寫信通融。張廷玉見家書后，復詩一首寄回：千里求書為道墻，讓他三尺有何妨，長城萬里今猶在，誰見當年秦始皇？總管接信后，深深領會張廷玉和睦禮讓、豁達明理的胸襟，立即讓出三尺地。鄰居看見張家退讓三尺，也隨即后退三尺，兩家不僅化解了訴訟，還為過往行人留下了一條六尺寬的通行巷道，大大地方便了鄰里鄉(xiāng)親。
這個故事告訴我們謙讓使我們路越走越寬，謙讓為我們來帶來和諧。同樣地，在我們的生活中如果能夠做到謙讓，將會減少很多磨擦。比如吃飯時，慢走幾步，讓弱小的同學先排列；值日時多做一點，讓同時值日的同學少做點；當別人不小心冒犯了我們，我們報以淡淡的微笑等，這些都是謙讓的表現，可以較好地體現我們的道德修養(yǎng)和公民素質，這必將給我們帶來和諧。
（生?。┪艺J為我們要創(chuàng)建和諧班集體，不僅要謙讓，而且還要發(fā)揚團結精神，因為創(chuàng)建和諧班級不是靠個人力量，而是靠我們大家共同完成的。如果班級內有同學有困難，我們應該互相幫助，比如說c同學的腳燙壞了，我們應該做一些力所能及的事幫助他，如買飯、扶他上樓梯。
（生戊）我認為要創(chuàng)建和諧班集體每個人還要認識到自己的缺點，就拿我自己來說吧，我比較好說話，經常管不住自己的嘴巴，所以經常在上課的、午休和睡覺時候說話，也經常因此而違紀，不僅影響了班級的榮譽，也破壞了和諧的氛圍，所以對于我來說目前的頭等大事是改掉這一毛病。如果每個人都能意識到自己的錯誤，并改正，我想對我們創(chuàng)建和諧集體一定有好處的。
剛接受任務時，心理確實有點忐忑不安，一是在這樣大型開課活動中，開設班會課還沒有先例，也無章可循；二是對于一個剛組建不久的班級，對班里的每一位同學還不是很熟悉，特別是對各人的特長了解較少；三是面對如此多的外來聽課教師，還有記者，學生能表現好嗎？事后，證明我的這些想法是多慮的，結果完全出乎于我的意外。
1．沒想到同學們的積極性如此之高。我開始時認為學生怕影響學習，對這種近乎于做秀的課不感興趣，沒想到很多同學找到我主動為這堂課獻計獻策，向我推薦合適的活動安排和討論人選，有的更是主動要求參加表演，他們積極地利用課外活動的時間進行小品、唱歌、詩朗誦的排練，有的同學因此放棄了很多次午休和就餐的時間。值得一提的是在班會課開設過程中，由于前面參加討論的同學有點緊張很多想說的話都忘記說了，所以最后顯得時間有空余，這時有好幾個同學都舉手要求發(fā)言，特別是小q同學，對自己勇敢地進行了解剖，指出自己做得不夠的地方，給大家做出了警示。
2．沒想到班委能夠起到如此之大的作用。在以前，我一直認為班委只是擺設，最多只能做點事務性的工作，不可能發(fā)揮真正的作用。但在這次班會的準備過程中，班委起到了決定性的作用。他們設計方案、尋找活動人員、撰寫臺詞都表現的近乎完美。這更新我對班級管理的觀念，開始敢放手讓他們進行自主管理。
3．沒有想到教育效果如此之好。以前為了怕活動分散學生注意力，影響他們學習，對一些可有可無的活動一律不開展，即使是學校要求的一些主題班會也盡量從簡（這也是目前大多數班主任的做法），班會課基本是我自己進行說教，其實效果并不好，而這次主題班會確實對學生促進很大，違紀現象比以前顯著減少了，能夠從班級的榮譽感來考慮問題了，值日工作也認真負責了，更令我欣慰的是晚自修的紀律明顯變好了。在班會的準備過程中還有一個小插曲，一位同學推薦我們兄弟班級的一位同學編排小品，據說他是行家，可是幾天過后，他還是沒有編出來，后來我們班長和團支部書記通過自己努力終于編排成功了，這也給我們學生很大啟示，凡事主要靠自力更生,不能把希望寄托在他人身上。
上班級工作計劃篇十三
我所擔任班主任的三班，經過一年多的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多不足，為作好這學期的班主任工作，繼續(xù)建設好這個班級，特制定如下計劃。
1、第一周召開班委會議，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設計劃，使班委工作正式運作。
2、第二周調整部分學生座位，使學習小組達到最優(yōu)化組合，均衡力量，建立幫扶。
3、及時調整值日安排表，加強值日組長職責，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。
4、及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。
5、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境，增強集體凝聚力。
6、開展法制監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
7、繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。
8、繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。
9、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力。
10、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的手抄報活動及學習園地專欄。長期以來，后黑板及學習園地專欄重視不夠，這樣，不利于學習氛圍的整體構建。本學期，要充分地利用后黑板及學習園地專欄。在后黑板及學習園地專欄中，要緊跟時代精神，當前教育，出版或張貼有關的動態(tài)知識或學生們的優(yōu)秀作品(或作文、或書法等)，使學生們感受到整個學習氛圍的熏陶教育，促進良好個性的形成，促進良好班風班貌的形成和發(fā)展。
11、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。
12、嘗試實施班干部輪換制度。
13、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規(guī)活動》，培養(yǎng)競爭意識，開發(fā)創(chuàng)造力。
14、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課現象的發(fā)生。
15、力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯系，防止各類事故的發(fā)生。
16、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。
17、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。
18、本學期一定要做好"雙差生"的工作和重點學生的家訪工作。
19、對學校布置的各項工作不折不扣的完成。
20、堅決服從學校的管理，并教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當的渠道進行逐級匯報妥善解決。
21、做好班費的公開明細工作，嚴格班費使用制度。
22、采取有效的措施，杜絕學生進網吧。
23、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。
一、班上基本情況。
初二(1)班有男生28人，女生27人，共55人。班上有8名共青團員。上學期期末考試全班有9名"三好學生"，班上的黑板報、文化長郎每月的評比都取得較好的名次;升旗儀式、廣播體操等評分都不錯;衛(wèi)生評比反映較好;行為規(guī)范也扣分較少。上學期參加全校性的集體活動，班上奪得文化藝術節(jié)初二級團體總分第四名;國慶文藝匯演獲得一等獎;數學競賽兩個第一……，班上各方面表現都一般，特別是體育和衛(wèi)生等。
本學期期的目標是：
1、全班"三好學生"11人以上。
上班級工作計劃篇十四
我班孩子共有34人，男孩22名，女孩12名。其中29名幼兒符合大班的年齡，插班名。
本班孩子性格都較活躍，升入大班后，適應外界環(huán)境及抵抗能力明顯增強，體力及耐力得到提高，班級的出勤率也比較高。生活自理能力和為班集體服務的能力均有較大的提高。語言的理解能力進一步增強，語匯較豐富，能運用語言大膽地與同伴交往。在活動中，大部分孩子表現出強烈的認知興趣，好學、好問、喜歡操作、樂于探索，嘗試自己解決問題，他們對智力游戲、競爭性游戲也表現出很大的興趣。這將在本學期的教育活動安排中給予充分的考慮。進入大班后，從整體上看，孩子們的自控力有了增強，能有意識地遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為，孩子們能互相監(jiān)督互相提醒，大部分孩子有明確的是非標準。在活動區(qū)游戲中孩子們能相互協商制定游戲規(guī)則，整個活動進行過程比較有秩序。但本班孩子發(fā)展仍存在著較大的個別差異，孩子們即將升入小學，因此，對體質較弱的；自理能力、自控能力較差的；交往和學習有困難的孩子，新學期中將給予特別的關注和幫助。
盡快熟悉幼兒的情況，對癥下藥，因人而異開展保教工作。
培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，利用上大班的榮譽感激勵幼兒人人爭當大哥哥，大姐姐，爭做好榜樣。
培養(yǎng)幼兒各方面的能力，積極關注并培養(yǎng)幼兒對事物的興趣，對那些基礎差的幼兒尤其要耐心誘導，抓住其閃光點，培養(yǎng)樹立自信心，并進行個別教育。
家長工作也是本學期的工作重點之一。家庭教育是幼教不可缺少的組成部分，除了讓家長及時了解幼兒園的各項活動之外，同時也要向家長了解幼兒的有關情況及動態(tài)，以便有針對性地進行教育，家訪是少不了的，但更多的是通過接送之便積極溝通。
1、智慧成長
能注意傾聽、學習理解與其生活經驗相關的語言。
能用普通話大膽，清楚地說出自己想說的事，樂意與人交談，講話禮貌。
喜歡欣賞文學作品，理解作品內容，感受文學作品的美，能獨立地朗誦兒歌和復述故事，學習創(chuàng)編和表演文學作品。
會看圖書，并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。對文學產生興趣。
對周圍事物，現象感興趣，有好奇心和求知欲能用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手動腦。感受信息的重要，學習多途徑收集有效信息。愿意和同伴共同探索，能用適當的方式表達，交流探索的過程和結果。在日常生活和游等多種活動中，加深對數量、形體、時空實際意義的理解，學習簡單運用，能從多個角色進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識。
2、肌體成長
學習用適當的方式表達情緒，情緒穩(wěn)定，愉快活潑。生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力，注意公共衛(wèi)生。進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當的保護。認識有關安全的標志，學習交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識具有初步的安全意識和自我保護能力。喜愛體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習慣，動作協調、靈活、有耐力，增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。
3、審美成長
能多方面感受和發(fā)現周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞藝術作品，能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗，學會表現物體的基本部分和主要特征。能有目的地安排畫面，表現一定的情節(jié)，喜歡使用各種材料工具方法進行拼裝、坼卸、制作。喜歡想象，創(chuàng)造活動，有獨立制作能力。能用自然，好聽的聲音較完整地表現歌曲。懂得集體藝術活動的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術活動，享受集體藝術活動的快樂。
4、情感成長
能控制，調整自己的情緒。了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。關愛并尊敬父母、長輩、老師，尊重他人的勞動。覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒，表現并作出適宜的反應。關心周圍環(huán)境、愛護動物植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
5、創(chuàng)造性成長
能評價自己及別人的行為，對自己能做的事表現出自信。
樂意接受成人的指令完成力所能及的任務。
對周圍的事物現象感興趣，有好奇心。
6、社會成長
了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義，尊敬他們，愛惜勞動成果。學習參與社區(qū)的活動，體驗并認識人與人相互交流、合作、溝通、關愛的重要和快樂，樂于與人交流。學習尊重別人的需要、感受、意見并作出合適的反應，有同情心。理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增強規(guī)則意識。了解成人的消費內容，嘗試適宜的消費活動。
7、德育、禮儀方面
激發(fā)幼兒對祖國的愛文明禮貌的行為習慣是從小開始長期實踐而形成的。因此，應要求幼兒從小做到尊老愛幼，待人和氣，熱情，有禮貌；不罵人，不講臟話；大人講話不插話，不打斷別人說話；在別人家做客時不亂翻東西等等。
一是自我服務勞動。讓孩子做到自己的事自己做，自己穿衣、洗臉、刷牙、吃飯、收拾床鋪、玩具等。自我服務勞動能培養(yǎng)幼兒生活的條理性和獨立生活的能力，并為幼兒參加家務勞動和社會公益勞動打下良好基礎。
二是適當的家務勞動?？勺尯⒆酉赐肟?、打掃居室衛(wèi)生、擇菜、就近處買小物品等。適當的家務勞動能加強幼兒對家庭成員的關心愛護，同時，通過勞動使孩子明白長大后要用自己的雙手創(chuàng)造幸福的生活。
培養(yǎng)幼兒大方好客、與人友好相處的品格。
目前，隨著獨生子女的增多，孩子獨居獨食多。培養(yǎng)孩子大方不自私，與人友好相處十分重要。平時要教育孩子事事處處不能只顧自己，要和小朋友一起玩，共同分享食品和玩具，并能遵守游戲規(guī)則，與其他孩子友好相處。
培養(yǎng)孩子勇敢堅強、自信開朗的性格。
1、尊重熱愛每位幼兒，善于體察幼兒的心情、態(tài)度、需要等，并作出適時的反應，加強正面教育，班級教師密切配合。
2、做好每次活動的物質材料，環(huán)境創(chuàng)設，知識經驗做好充分準備，并鼓勵幼兒積極參與準備。
3、實施計劃能根據實際情況加以調整，抓住教育切挈機，進行隨機教育，能善于發(fā)現和利用幼兒感興趣的事物和想要探索的問題，生成新的教育內容。
4、豐富環(huán)境創(chuàng)設的內容，物質環(huán)境的創(chuàng)設能兼顧全體幼兒身體、認知、社會、情感等方面發(fā)展的需要，并能根據活動的需要及教育要求隨時更新活動區(qū)材料，做到美觀，整潔，有方。同時為幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉快、自由的精神環(huán)境，為幼兒提供一個廣闊的活動空間。
5、合理的選擇和安排幼兒的一日活動。采用集體活動，區(qū)角活動，自發(fā)游戲，個別活動，生活活動和親自活動想結合的形式，確保教育目標和任務的完成，提供幼兒活動的時間，擴大活動的范圍，讓幼兒自由探索、自己體驗、自由討論、自由交流，從而促進幼兒主動活動。提供幼兒集體服務的機會，鼓勵幼兒參加班級、幼兒園、家庭和社會性的勞動。
6、采用生動形象，寓情于教的方式，發(fā)展幼兒是非觀念和自我控制能力。
7、加強家園聯系，作好與家長的交流工作，形成教育合理。
8、參與教研活動，提高教育水平。利用空余時間加強自身修養(yǎng)，使自己在教學中有所創(chuàng)新和提高。
采用口頭，書面家訪等形式，經常與家長保持聯系、交流、匯報幼兒的表現。
學期初開一次家長會，向家長介紹幼兒園教育的特點和幼兒的情況。定期在家長園地中向家長介紹育兒知識經驗，內容豐富。通過家長開放日活動，親子活動等形式，讓家長了解幼兒在園的生活情況。耐心解答家長提出的問題，盡力替家長解除后顧之憂。
個別工作：關心膽怯的幼兒，鼓勵他們大膽參與集體活動，自然而然的表現自己。照顧體弱幼兒。兩位老師經常交流。討論教育教學中的得失，及時總結上一階段的工作，并制定出下一階段的工作目標，及需改進的方面，與保育員密切合作，做好保教一體化。
上班級工作計劃篇十五
新的一個學期又在緊張、忙碌中開始了，四年級是小學生由小學中段向高段過渡的階段，這個期間是他們繼續(xù)養(yǎng)成良好行為習慣的重要階段，根據《小學生守則》的`要求及學校對學生《日常行為規(guī)范的要求》去管理班級。
這些良好的行為習慣能伴隨他們度過小學生活，并使他們終身受益。
班級現有人數 26 人。
目前為止，班級秩序比較穩(wěn)定，絕大多數同學能按照學校及班級規(guī)定，嚴格要求自己。家校配合融洽，有較好的班風、學風。學生集體榮譽感強。 個別學困生在學習方法及學習興趣上還需要多去指導、關心。
本學期加強對學生的日常管理，使每一位老師能順利上好每一節(jié)課。在小學階段，能使每一位同學都發(fā)揮特長，找到自信心，積極向上，努力成為班級中優(yōu)秀的一分子，使他們能在身心方面得到健康、全面的發(fā)展。使班級成為有凝聚力、健康向上的集體。
尊老愛幼，見到師長主動問好，同學遇到困難能伸手幫助，使用文明語言，不說臟話，撿到東西要主動交給老師或值日班長，待人要誠實，舉止要大方，學會和別人合作，從小養(yǎng)成誠信、誠實的良好品質。
對于平時為班級做好事、作業(yè)書寫認真、上課發(fā)言積極、考試成績優(yōu)秀、家長簽字表現好的，隨時加分鼓勵。
讓他們有自我管理的意識和能力。
面對安全意識淡薄的小學生，要經常去說、去強調，危險的地方不去，危險的東西不玩，危險的動作不做，放學按時回家，讓學生有安全觀，并能相互提醒，養(yǎng)成良好的習慣。
總之，學生的事無小事，班主任應該做到嘴勤、手勤、腿勤，要盡可能地為學生著想，讓每一個學生都有積極向上的意識，把自己融入到集體中，形成一個健康、團結向上、凝聚力強的班級體。
上班級工作計劃篇一
《綱要》中指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位”。而作為家長來說家長將幼兒交到教師手里，最希望的是幼兒在幼兒園里愉快安全的.生活。可是小班幼兒年齡小，自我保護意識較差，這就意味著教師要擔負更大的責任。我們不僅僅讓幼兒知道危險的動作和事情是不能做的，不把異物放入耳鼻口中，不從高處往下跳，不用玩具打人，在戶外活動時，不能離開老師到處跑……懂得愛護自己的身體，不打架，不咬人。在戶外游戲的時候，學習排隊輪流玩，不擁擠，抓穩(wěn)扶牢。上下樓梯要扶欄桿，在教室和走廊里不要跑等。更重要的是教師自己從思想上要高度重視，對事件要有預見性，關鍵是要防患于未然，因此我們根據本班實際情況制定計劃如下：
一、利用晨間談話時，再次檢查幼兒隨身攜帶的物品有無危險，幫助幼兒保管晚上讓家長帶回雖然保健老師有晨檢可是本班有些幼兒會將東西藏的很隱蔽，等教師不注意時偷偷拿出，這時如果是細小物品會很容易塞進耳朵或者鼻孔里，危險就會發(fā)生，因此我們在保健教師之后又設第二道防線，利用晨間談話鼓勵幼兒自己交出，或者要求小朋友互相“監(jiān)督”之下讓幼兒將藏住的物品拿出，交老師保管一天，傍晚來接時交給家長帶回。
二、晨間活動及戶外活動前首先檢查幼兒著裝安全，鞋帶是否系好，接著檢查運動器械或者玩具是否安全。幼兒在進行戶外活動之前總是很興奮，這種情況之下，一些細小的環(huán)節(jié)也能引發(fā)大事故，因此戶外活動時也要進行檢查，避免安全事故的發(fā)生。
三、教育教學活動時，教師嚴格遵守幼兒園規(guī)章制度，不閑聊，不離崗，密切注意幼兒的行動。有些幼兒行為缺乏自覺性，往往喜歡在老師不注意時故意做些危險動作。因此教師應該全身心投入。
五、注意電器及危險物品（消毒液等）的擺放，不讓幼兒接觸。
六、幼兒午睡前檢查幼兒是否帶玩具或者小東西上床，午睡時注意巡視。雖然早上已經將幼兒帶來的東西都拿出，可是也應該預見到，上午活動期間，有的幼兒會將活動室的玩具悄悄藏在口袋，等到上床之后拿在被窩里玩，稍不注意也會發(fā)生意外，因此教師午睡要不斷巡視而且注意觀察，就能及時發(fā)現。
七、幼兒服藥時做到先查看吃藥記錄再喂藥，以免誤食。喂藥前還應與另一位教師溝通以免過量。
八、對幼兒及家長進行安全教育，增強幼兒的自我保護意識。我們班還有一部分家長會讓幼兒自己拿藥上來，有時有的家長還讓幼兒拿些危險的玩具來玩，這是家長缺乏安全防范意識，我們應當面指出并利用家園聯系欄提醒其它家長。
九、建立完善的班級常規(guī)，減少安全隱患。
上班級工作計劃篇二
(一)樹立兩個觀念：
執(zhí)行任務--沒有借口。
保教工作---細節(jié)決定成敗。
(二)強化八種意識：
責任意識、競爭意識、協作意識、學習意識、法制意識、服務意識、效益意識、示范意識。
根據園指導思想，以《幼兒園指導綱要》為指南，在園領導的規(guī)劃和指導下，從班級實際出發(fā)，在”以人為本“的觀念影響下，認真扎實地做好每項工作，讓孩子健康、全面的發(fā)展。
二、班級情況分析。
(一)幼兒基本情況。
本班共有幼兒名，其中男孩名，女孩名。沒有生活自理能力、語言交往能力及其他能力的經驗，在常規(guī)、自理能力、適應性、語言發(fā)展等方面有一定差距。而相對于全班幼兒而言，新的環(huán)境、新的老師、新的同伴都是孩子們面臨著的新的認識、新的挑戰(zhàn)。
(二)幼兒年齡特點身體發(fā)展方面。
小班幼兒處于身體迅速發(fā)展的時期，而動作發(fā)展又是其重要標志。他們身體和手的動作已經比較自如，可以掌握各種粗動作和一些精細動作。如：會追跑、會喊叫、會躲閃、會用蠟筆涂鴉等。
2、心理發(fā)展方面。
小班幼兒的情緒相對而言不是很穩(wěn)定，很容易沖動，而且激動起來就難以控制；能感受他人的愉快與傷心，同時也有了一定的羞恥心和榮譽感；會主動地接近老師或同伴，會主動地與你打招呼或者進行簡單地聊天；有很強的好奇心、喜歡模仿；但小班幼兒的自我控制能力不是很強，越小的兒童越是難以控制自己的行為。正因如此在小班年齡階段教師更應多關注幼兒是否存在攻擊性行為，特別是玩玩具及分配物品時，此外，小班幼兒年齡小，自我控制差，辨別是非的能力差，容易學習模仿影視節(jié)目中的暴力鏡頭。
(三)教師情況分析。
楊曉平：教學經驗豐富，多次參加教學比武中獲一、二等獎，在班級管理，幼兒管理、教學管理等各方面有自己的工作方法，能積極主動組織班上成員盡力做好工作。
譚佳慧：剛畢業(yè)的年輕老師，開朗活潑，對幼兒和藹可親，深受幼兒的喜歡。
楊春燕：在教育、保育保健工作方面有一定的經驗，對工作認真、負責、有很強的主人翁意識。
由于是全新組合的班集體，在各方面都要相互學習、相互理解、相互溝通，如：學習老老師保育保健方面的經驗、學習同伴好的教育教學方法及認真的態(tài)度，相信通過班級成員的共同努力，班級工作會做得更好。
三、班級工作總目標全面落實”健康又活潑、聰穎會思考、自信善表現、文明能合作“培養(yǎng)目標。
2、讓每個孩子逐步適應幼兒園的生活，讓95%以上的幼兒喜歡上幼兒園。
3、爭創(chuàng)優(yōu)秀班集體。
4、安全第一，爭取無安全事故發(fā)生。
5、加強與家長的溝通和交流，使家長對我班工作的滿意率達到90%以上，無家長投訴。
措施：嚴格按照園里的作息時間，按照雙常規(guī)標準認真組織幼兒的一日活動。
2、在一日生活的各個環(huán)節(jié)把安全放在首位，讓每個孩子都在我們的視線范圍內活動。教會幼兒一些如何保護好自己的一些方法。
3、積極組織幼兒參加各級的各項競賽，爭取好的成績。
4、團結協作，努力把班級工作有條不紊的開展好。
5、堅持讓幼兒和老師主動打招呼，每周評選文明禮貌之星。
責任人：楊曉平譚佳慧楊春燕完成時間：全學期。
在擔任大五班主教一職時，我深刻的認識到一個好的班級常規(guī)對孩子及教師的重要性，因此，從小班開始就應重視班級常規(guī)的訓練，從小事、從細節(jié)入手，并協調班級成員，統一教學方法，在小班時就要為班級常規(guī)奠定一個良好的基礎。
(一)本期重點是進行禮貌教育，初步學習簡單的禮貌用語，如”早、好、再見、對不起、沒關系“。
上班級工作計劃篇三
在忙忙碌碌中我們又一次迎來了新的學期，如何在本學期繼續(xù)把班級工作做好，根據校黨委的要求，本著顧全大局的精神，現制定本學期10、16班工作計劃如下：
在開學第一周班會上就明確提出班級的學期總目標是要力爭獲得“先進班集體”的榮譽稱號。
上學期各項考核都比較理想，但學期末班級出現了打架事件，這是觸碰高壓線的嚴重問題，所以，按照學校規(guī)定一票否決，班級的榮譽也和我們失之交臂。要想得到榮譽需要全班同學的共同努力，任何人不能為集體拖后腿。
在班會上，讓每位同學交流了自己的學期目標，包括德育目標和學習目標。大多學生能制定出符合自己實際情況的計劃。剩下的就是付諸實踐了。
1、班干部整頓：
通過一學期的觀察與考察，本學期將進行班委改選。本著民主與集中的原則選出新一屆班委成員，沒有什么特殊情況，本屆班委確定后，一段時間內不會再做大調整。班干部是一個班級的主力，班干部的責任心直接關系到班級的發(fā)展，鑒于此，開學出現對班干部進行整頓，優(yōu)化組合。班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng)。教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現失誤的時候。對班委會的工作要經常檢查，而且要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我繼續(xù)堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結得失，并加以改進，教會他們如何分辨是非，及時阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。
2、舍長及宿舍整頓：
本學期繼續(xù)加大重視八小時外的`工作力度，對于學生們要常教育，嚴管理，充分發(fā)揮舍長的作用，責任落到個人身上。除了內務衛(wèi)生，安全問題更是頭等大事，防止偷盜，抓好封閉管理，剎住吸煙喝酒現象，及時發(fā)現同學之間的矛盾，宿舍若發(fā)生違紀現象，首先追究舍長的責任。尤其是混合宿舍，要盡量減少扣分。在班級里新增“宿舍評比”：把四個宿舍的情況“上墻”。一周一小評，一月一大評。
3、部分學生整頓：
這部分學生主要是問題學生，在一開學就要肯定、鼓勵他們，這一類學生我會按照學生處的部署給他們建立個人檔案，每周堅持談話并做好記錄，盡力做好他們的思想轉化工作。
4、開展活動，增強班級的凝聚力。
集體是在活動中產生的，大集體如此，小集體也一樣。
1）履行崗位責任制制，全班每個同學都擁有至少一個崗位，學生參與班級管理的積極性很高，從而增強班級凝聚力。
2）設立“每月之星”。每月評選一次，頒發(fā)榮譽證書，放月假時帶回家向家長“報喜”。
3）“我愛我家”活動，小組評比。
訂立“管理制度”進行評比考核，有違紀現象就給當事人所在小組貼一顆藍心；有好人好事或受到老師、學校表揚加分等就給當事人所在小組貼一顆紅心。每月根據藍心紅心數評出獲勝小組，給予組員每人加一分獎勵，違紀人員除外，最后看哪個小組得紅心最多，藍心最少。這個活動對大家都是一個促進，學生的集體榮譽感和競爭意識越來越強。
除了以上分項整頓，一些日常行為仍不忽視，讓學生從思想深處意識到重要性。以上為本學期我班的整頓計劃，當然，在具體實施中還會有補充，總的來說，我會采取抓兩頭，帶中間的管理方法，也就是抓骨干力量的同時，加強問題學生的轉化工作力度，努力保持住已有的成績，創(chuàng)建正氣、向上的班風、學風。
上班級工作計劃篇四
少年兒童提出的“勤奮學習、快樂生活、全面發(fā)展”的要求，以學校大隊部工作計劃為依據，以學生全面發(fā)展為目標，以體驗教育為基本途徑開展實踐教育活動，加強學生行為規(guī)范建設，推動我班少先隊工作不斷邁上新臺階。
三（3）中隊現有學生49人，其中男生26人，女生23人。男女生比例比較協調，所以整體紀律容易管理。但是因為今年剛接班，而且學生來自幾個村，學生以前的一些懶散、隨便、不受約束的習氣比較嚴重，父母大都是文化不高的農民，還有一些是做小生意或長期在外打工，也有小部分寄養(yǎng)在爺爺奶奶或外婆家。大人們忙于生計，無暇顧及孩子的思想與行為習慣，使孩子親情缺失比較嚴重，文明禮貌，安全自衛(wèi)方面意識較差。
1、與時俱進，以重大節(jié)日為契機，豐富少先隊活動。
（1）在教師節(jié)到來之際，開展以“用實際行動感恩老師”的教師節(jié)主題活動。中隊自主活動相結合，通過“奇思妙想巧制作，一顆愛心獻園丁”等主題活動，通過對老師說說心里話，為老師制作各種小卡片、為老師送上自己家里的水果等實踐型活動來表達對老師的敬愛，增進師生間的感情，增強了少先隊員的實踐能力，培養(yǎng)了少先隊員的良好品質。
（2）國慶之際，開展弘揚民族精神月活動，通過父母說國慶，小眼看中國等形式，開展紀念國慶的系列活動?；仡欁鎳碾y忘歷史，歌頌祖國改革開放的偉大成就，回望奧運會，培養(yǎng)少先隊員熱愛祖國的情懷，激發(fā)學生的愛國熱情。
（3）通過元旦自編自演節(jié)目，鍛煉學生的組織能力，形成“團結，進步，活潑”的班風隊風。
2、實踐育人，開展親情活動。
（1）積極探索開展親情活動。通過開展一系列家庭生活實踐體驗活動，加強對學生的思想教育，培養(yǎng)學生動手實踐、感恩長輩的思想，從而達到實踐網育人的目的。
（2）開展我愛動手活動，通過剪紙大賽，吹口哨大賽等活動，豐富孩子的日常生活，培養(yǎng)樂于動腦動手的能力。
九月份：我愛我班活動月。
1、新校區(qū)的安全“備忘錄”。
2、班級衛(wèi)生區(qū)域領養(yǎng)會。
3、慶祝教師節(jié)，開展以“用實踐來感恩”為主題的教師節(jié)慶?；顒?。
4、路隊紀律----快、齊、靜。
十月份：親情活動月。
1、“我和家人一起炒盤菜”活動。
2、開展國慶節(jié)“我自豪，我是中國人”主題教育活動；
3、“我會折被子”活動。
4、“我會用手機發(fā)短信”活動。
5、“我為長輩盛碗飯”活動。
十一月份：動手實踐活動月。
1、制作親情卡活動。
2、剪紙比賽。
3、吹口哨大賽。
4、“我的發(fā)現”匯報會。
十二月份：健康成長月。
1、文明禮貌連連看。
2、普法、綜合治安教育工作，開展法制教育講座。
3、慶祝元旦。
4、開展冬季安全教育周活動。
一月份：總結表彰月。
1、開展“我的學習小竅門”經驗交流會。
2、期末班隊工作總結。
3、做好學期資料積累、整理歸檔工作。
上班級工作計劃篇五
又快到了新的學期，以下是我新的班主任工作計劃。
深刻領會黨的教育方針和《中學生德育大綱》的.方向，結合學校"人本、和諧"的理念和德育工作的要求，抓好班級教育工作。
將本班建設具有"團結、嚴謹、奮發(fā)、拼搏"的班風，爭當學校先進文明班；讓學生養(yǎng)成優(yōu)秀的習慣，為今后學習打下堅實的基礎，抒寫人生中閃亮絢麗的青春風采。
1、增強凝聚力，形成團結、互助互愛的班集體。
通過班會、團活動、校運會等活動不斷將這個新集體建設成為一個團結和諧、奮發(fā)進取的團隊，形成"同舟共濟"、"共同進步"、"班榮我榮、班恥我恥"的思想，讓每一位同學都努力為班爭光，使班級最終是戰(zhàn)無不摧、脫穎而出，讓每一位同學對班集體都有一種歸屬感與榮耀感。
2、民主競選，建立一支讓人信服的、強而有力的班干部隊伍。
通過閱讀學生檔案，心里初步確定了幾個當班干部的人才，并找其單獨談話，鼓勵他們勇于挑起重任、為班作貢獻，準備好競選演講。利用班會課舉行了氣氛熱烈的班干部競選活動，再通過全班同學的不記名投票，最終選出每個崗位的人選。具體而合理分工，讓每位班干部都感覺到自己的重要性，并非有名無實。
3、制定班規(guī)，落實每月操行評分細則的執(zhí)行。
國有國法，班有班規(guī)；制定班規(guī)，使班級有規(guī)可依，讓學生們明白遵守規(guī)矩就可以享受到的自由權利。每個班干部負責不同的操行評分的登記，比如副班長負責考勤，科代表負責作業(yè)的完成狀況，團支書記錄班團活動積極參加者，勞動委員負責清潔方面、、、、、、每天都有值日班干部，并對當天的一切情況做好記錄；每個班干部要對自己的工作進行每周總結交給班長匯總，然后向班主任匯報。每個月根據操行分評選出三名文明之星。
4、狠抓常規(guī)，力求每位同學都形成優(yōu)秀的行為習慣。
課堂紀律、公區(qū)和課室清潔、早操出勤、宿舍內務清潔、午晚睡的紀律，這些都是常規(guī)管理的重點，鼓勵每一個同學都以"成功從這一刻開始"的要求，約束自己改掉壞習慣、做好每一天，形成優(yōu)秀的學習生活習慣，鑄造優(yōu)異的班風。
5、持之以恒促進學風建設，爭取學習成績的進步。
每一位學生內心里最為關心始終還是學習成績，成績的進退容易令學生的情緒產生波動。每個同學填寫自我激勵卡貼在課桌上，督促自己勿忘目標，勿忘奮斗。從開學始，便強調"班風好——學風好——成績好"的關系，課堂上抓好40分鐘，晚自修保證專注、高效的學習，早讀和晚讀要提早到課室展開自主學習。多與每位科任老師、學習委員、科代表溝通交流，及時發(fā)現問題、解決問題。
6、塑造學生自主管理和自主學習，拒絕保姆式的班主任工作。
作為班主任凡事事必躬親，無疑是失敗的，對于學生，亦是錯失了能力鍛煉的機會。明確班干部的合理分工、加強對各班干部培養(yǎng)，讓學生進入自主管理的系統，使班主任從繁瑣的事務中解放出來，使學生知道小事找班干部，大事才找班主任。進入高中，在學習上對學生的自主探究學習要求增高，學生不再是死死的跟著老師的屁股走，而應該從被動學習轉變主動求知，減少學生對教師的依賴性，這就要求學生明確目標、做好學習計劃、嚴格執(zhí)行、定期反饋總結，提高學習效率。
7、加強家校聯系，同心協力培育學生成才。
學生的教育不僅僅是學校的責任，學校與家長必須架起溝通的橋梁，及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校等方式，加強溝通，及時了解學生的各方面動態(tài)，有效地做好學生的思想工作。
上班級工作計劃篇六
1.培養(yǎng)班干部之間的默契和信任，組建一支優(yōu)秀的班干部隊伍，齊心協力的建設好班集體，為班級出力，做出自己的貢獻。
2.了解班上的每一位同學，只有了解，才能夠更好的展開工作，隨時向老師匯報同學們最近的情況。
3.幫助學習方法不對和學習態(tài)度不好的同學學習，讓班上的每一位同學都能夠得到發(fā)展。
4.積極組織同學們參加學校舉行的各種各樣的活動，比如硬筆書法比賽、作文比賽、演講比賽等。
5.增強班級的凝聚力，讓整個班級的同學都團結起來。
6.促進同學們全面發(fā)展，管理好班級的各項事宜。
1.在一個班級中，班干部是一個班的重要組成部分。要想一個班能夠發(fā)展得好，首先班干部就必須要給力。我們班是剛剛組建的一個班級，同學們彼此之間都不了解，所以首先班干部互相之間要熟悉，才能更好的展開工作。計劃每周開展一次班干部會議，匯報本周的工作。
2.班上的同學只在軍訓的時候短暫的了解過一段時間，我們班干部都不是很了解他們，只有了解了，互相之間熟悉起來，才會團結一心，增強班級的凝聚力，使同學們產生集體榮譽感，班級才會變得更好。計劃利用一節(jié)班會課的時間，讓同學們進行自我介紹。同時在班里舉辦各種各樣的娛樂活動，讓同學們逐漸了解。
3.不管是哪一個班級，總有相對來說稍微落后一點的同學。也會有一些同學在進入高中之后，找不到好的學習方法，導致成績下降的很嚴重；也會有同學在進入高中之后，就不想學習了。所以我們班干部需要幫助這些同學，讓每一個人都能夠得到發(fā)展。計劃利用班會課的時間，進行學習方法的主題活動。
4.每一個學期，學校都會舉辦各種各樣的活動，以前初中的時候，同學們參加活動都很不積極，需要老師點名，所以高中需要鼓勵同學們多參加活動，得到全面的發(fā)展。
5.管理好班上的所有事情，包括黑板報、做衛(wèi)生等零碎的事情，這些都需要我們班干部來做。既然坐上了這個位置，就需要為班級做一些實事。
以上就是我們xx班的工作計劃，我們班委會根據工作計劃進行工作。希望在工作計劃完成之后，班級會變成我們想象中的美好的樣子。
上班級工作計劃篇七
（一）幼兒方面本：
因為是新辦園所以全部都是新生。
（二）保教人員方面：
因為是新擴的班級前段時間教師很不穩(wěn)定在不到一個月的時間內換了3個老師。通過毛園長的調配現在班級老師稍微穩(wěn)定點，在短短的一周內我們已經互相適應配合默契。
從班級情況來看，本學期班級工作的重點應該放在以下方面：
1、創(chuàng)設良好的班級環(huán)境迎接新生。
2、抓緊時間進行家訪，拉近幼兒與家長間的距離。
3、摸清幼兒特點進行因材施教。
4、穩(wěn)定班級保教人員做好家長工作。
五大領域。
健康領域。
1、逐漸適應集體生活，體持穩(wěn)定、愉快的情緒。
2、初步養(yǎng)成一日生活中必要的生活、衛(wèi)生習慣。
3、在生活處理活動中，能手、眼和全身協調運動和操作。
4、喜歡參加走、爬、跑、跳、跨、鉆、攀、平衡等活動，能從中獲得愉快的體驗。
5、能合群地參加體育游戲，并能執(zhí)行簡單的游戲規(guī)則。
6、喜歡和同伴共同做操，感受互相注視和模仿的樂趣。
7、有初步的安全意識，能避開明顯的不安全因素。
根據托班教材對幼兒進行訓練，學習，讓幼兒在本學期學習后，能有所進步。
語言領域。
1、喜歡傾聽和參與成人或同伴的交談。
2、樂意回答成人的提問，也能向成人提出簡單的問題。
3、能用幾句話說出剛才的經歷，并能讓聽者基本聽懂。
4、能在成人幫助下說出畫面上的主要內容。
5、喜歡聽成人讀書、講故事和念兒歌，并有自發(fā)模仿的積極性。
6、會一頁一頁地翻書和看書，看完后把書歸位。
7、喜歡結伴或獨自在同伴面前念兒歌。
社會領域。
1、能較快地適應并喜歡托班的生活。
2、樂意在成人的幫助下學習自己的事情自己做。
3、能遵守簡單的生活常規(guī)和行為準則，并逐漸養(yǎng)成習慣。
4、能親近教師和同伴，樂意幫他們做點事。
5、在成人的指導下，樂意與同伴交換或分享食物和玩具，并能獲得愉快的體驗。
6、喜歡參加集體活動，能互不干擾地與同伴一起游戲。
7、對同伴的情緒有適度的反應，有關心同伴的表示。
8、知道自己的姓名、年齡、性別，知道父母的姓名和家庭住址。
9、會主動地或在成人提醒下使用簡單的禮貌用語。
科學領域。
1、對周圍的許多事物有自發(fā)的敏感性和好奇心，有探索的愿望。
2、樂意并能較專注地參與識別、比較、選擇、歸類、匹配、改錯、回憶、尋找、想象等智力活動。
3、能憑感覺辨別物體的氣味和其他特征。
4、能區(qū)別兩個物體的上下、里外、前后和遠近。
5、能認識并說出3-4種顏色、認識圓形、方形。
6、知道一和許多。
7、能點數2-3件物品。
藝術領域。
1、能對環(huán)境中的節(jié)奏、音高、色彩、線條、構圖產生自發(fā)的興趣和激動的神情，并有自由創(chuàng)造的表現。
2、樂意參加音樂活動，對音高和節(jié)奏有初步的感受力和表現力。
3、樂意結伴或獨自在同伴面前表現自己的本領。
4、喜歡參加美術活動，能大膽地嘗試多種材料做造型游戲。對色彩、線條、構圖有初步的感受力和表現力。
5、能運用手指、手腕的活動進行折疊、粘貼、拼搭、串珠、搓泥等操作。初步掌握安全使用剪刀技能。
6、樂意在成人的幫助下，學習正確地使用權用和整理材料。
特色教學。
英語。
1、學會基本的問候語，能在入園與離園時和家長、老師問好，再見。
2、學習10個英語字母及相關的單詞。
3、對英語感興趣，愿意上英語課。
不單依靠英語教師教授，本班教師也配合。
1、跟著音樂走線，并基本將線走好。
2、學習蒙氏的基本常規(guī)。
3、學習。
嵌套、五指抓、舀等大肌肉的動作。
貫穿于幼兒一日活動中。
識字。
學習40個漢字及10首識字兒歌。
每兩周學習一首兒歌，學習四個漢字。
感統。
1、培養(yǎng)幼兒大膽地加入到感統的訓練室中進行活動。
2、學習使用羊角球、蕩秋千。
在幼兒體育活動時間進行。
電腦。
1、讓幼兒認識電腦的基本組成部分。
2、培養(yǎng)幼兒在電腦室中有序地進行活動。
貫穿于平時的教學活動中。
保育工作。
飲食方面。
1、注意幼兒食品的冷、熱程度，保證幼兒不吃冰冷、過燙的食品。
2、注意幼兒食品衛(wèi)生，預防疾病傳播。
以生活老師為主，但本班教師也要配合。及時對生活老師提出建議。
安全工作。
1、注意不讓幼兒觸碰帶電、鋒利、消毒洗滌用品物品。
2、注意幼兒藥品管理。
3、防止幼兒爬高及在班內奔跑。
消毒工作。
1、嚴格遵守消毒制度。
2、每星期曬一次被褥，每月拆洗一次被單。
3、每周消毒一次玩具，每天消毒餐具、毛巾、口杯。
4、每天清洗幼兒盥洗室。
1、照顧好體弱多病的幼兒及對一些食物過敏的幼兒。
2、及時給多汗及尿褲的幼兒換衣服。
理論知識。
認真學習幼兒心理學、衛(wèi)生學，掌握本階段幼兒的特征。
家長工作。
知識反饋。
認真做好每周周知識反饋，保證發(fā)到每個家長的手中。
兩位教師共同完成。必要時保育員也要配合。
家訪、電訪。
1、對未來園的幼兒及時做好電訪，家訪工作。
2、電訪及家訪工作做到有記錄。
3、電訪、家訪時詢問清楚幼兒在家情況。并鼓勵幼兒堅持來園上課。
環(huán)境布置。
主題布置。
結合主題活動布置好班級環(huán)境。
區(qū)角布置。
1、結合主題、領域活動，做好幼兒區(qū)角布置，保證幼兒能有人手一份的操作玩具。
2、根據主題、領域活動，及時變動幼兒區(qū)角活動材料。
堅持每月至少開展兩次班務會，交流、溝通班級內的大小事務，并有記錄。班主任主持。
班務會三個老師都必須參加。
社會實踐工作。
配合年段做好每月一次的社會實踐活動。
三個老師共同完成。
上班級工作計劃篇八
本學期我還是一如既往地從事小學三年級的包班任務，自然少不了班主任工作，葉圣陶先生曾經說過："教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣。"其實小學階段更是各種習慣培養(yǎng)的最佳時期，而三年級正處于小學的過度階段，十多年的班主任經驗，使我深深懂得，只有有了良好的班風才能形成良好的學風?，F根據本班的實際情況特擬定如下班級工作計劃：
我班共有32位學生，其中女生14人，男生有18人。學生的來源很廣，有本村的、臨村的，還有煤礦上的流動學生12個。據上一屆老師介紹每個孩子都活潑可愛，純潔善良，好奇心強，求知欲強。有著較強的上進心和集體榮譽感，但是由于年齡小，自制能力差，注意力不容易集中，上課時愛隨便說話或者做小動作，因此許多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。
本學期，我覺得工作常規(guī)教育、習慣培養(yǎng)為目標，以活動為載體，以班集為舞臺，努力創(chuàng)新，強化突出以學生為主體的特征。在新學期里形成一個良好的班級氛圍，讓學生在愉快的環(huán)境中輕松地學習，有效地培養(yǎng)學生的學習興趣；培養(yǎng)學生的合作意識和人際交往能力；逐步形成開朗、樂觀、愉快的性格；使學生具有一定的恒心，責任心和自控能力；使他們每人都有良好的思想道德素質。
全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣；培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，良好的學習等方面的習慣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，培養(yǎng)一個團結、向上、文明的集體。
1、重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學習習慣和生活習慣，對學生的成長進步是十分必要的，良好的行為習慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此，在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。
2、落實班風建設：
（1）重視開端教育。
小孩子好動，注意力不集中，而課堂紀律的好與壞直接關系到教學質量的高低，因此每次在開學的一個月，我都會很重視開端教育。由全體共同參與制定出班級公約，明白什么不能做，什么是應該做的。
（2）實行輪流值日。
讓學生樹立我為班級服務光榮的集體主義精神，明確我是班上一份子，應該為班級做事，從而形成一種"人人愛班，人人管理"的現象，人人爭做班級小主人。這也是為了保證班級公約的順利實施，所以在進行思想教育后，再宣布實行輪流值日制度。
鑰匙輪流拿，負責當天的開門、鎖門。
小組長是輪流當，就按學生坐的位置，第一排就星期一當組長，負責清點檢查當天的家庭作業(yè)，負責收發(fā)學校作業(yè)。
這五年來我在竭力改變以前的由優(yōu)等生做值日班長的辦法，而是從上一屆班主任那里了解情況之后，從同學當中選出五名調皮生，來擔任值日班長，先找他們談心，聊一聊他們的愛好興趣之類的，然后對他們說："你看剛開學，老師很多事情都忙不過來，看著你特聰明，很討人喜歡，你能不能幫幫老師的忙？"他們肯定會上鉤！這時再對他們委以重任，說出他們的職責，每天班長向老師匯報當天班上發(fā)生的事情，并要求班干部要發(fā)揮模范作用，與老師一起把班級管理好。再順勢誘導，委以重任，事實上變相的管理了他們…這樣雖說不是萬能，但起到一舉兩得的作用。
3、嚴而有恒地強化常規(guī)管理。
俗話說得好，玉不琢，不成器。學生的教育離不開嚴格的紀律約束中心校的岳主任常教導我們：常規(guī)教育應從低中年級抓起。應該制訂嚴密的管理計劃，增強教育力度，老師希望他們養(yǎng)成哪些良好的行為習慣，取得哪方面的進步，要明確告訴學生。我針對小學生是非辨別能力差，自制力不強的特點。我在班級墻壁上設立"朵朵花兒開"的評比欄；當孩子達到一定的目標時，如：作業(yè)上連得5個a、一周內有三次受到口頭表揚…就獎勵一片花瓣?；ò暝蕉?，證明孩子進步越快。就這樣制定一系列的小目標，讓其有一種成功感。讓孩子清晰地感受到自己的進步，從而激勵其不斷進步，遠離了不良行為習慣，促進學生形成良好的行為規(guī)范。加強全班的思想教育。
在課堂上，盡是使用贊揚的語言，樹立孩子較強的自信心，培養(yǎng)良好的班風，爭取人人都能做到遵守班級公約，遇到事情不沖動，多與教師多溝通、聯系，對于不遵守公約的學生，先是提醒，再是罰其為班級做好事，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
上班級工作計劃篇九
俗話說：“學術無止境。”學術部秉承“服務研究生，引領研究生，發(fā)展研究生”的精神，以增強校園學術氛圍為宗旨，增強校園人文氣息，突出人性關懷為重點；發(fā)揚學術部的嚴謹務實的光榮傳統和一絲不茍的優(yōu)良作風，艱苦奮斗、勤奮工作、繼往開來、開拓創(chuàng)新，不斷開創(chuàng)豐富多樣、積極向上的學術新局面。 非常榮幸經過激烈的選拔競爭進入了研究生會這個積極、奮進、高效、有活力的集體。在接下來的一年的工作時間里，我的工作將圍繞以下幾個方面進行。
[1]、盡早明確學術部的部門職責、工作內容、工作模式，為以后的工作打好堅實的基礎，創(chuàng)造良好的開端。
[2]、對新一屆學術部干部實行月考核制度，學術部將建立“學術部學生干部行為準則”，對不合格的干部進行嚴厲的處罰，以增強學術部干部的價值觀和責任心。
發(fā)揮學術部的部門特色，營造積極向上氛圍，與其他部門互幫互助，做好研究生會的各項工作，比如迎新晚會、迎新籃球賽、元旦晚會。
11月底我校將迎來一年一度的學術節(jié)，學術部將在這次活動中作出堅持不懈的努力，積極配合好研會做好各項工作。學術節(jié)是一次重大的學術交流活動，屆時會有來自湖南各大高校的專家、老師、學生來我校進行實地考察研究，是一次向全省展示我校風采機會，它就像一張吉首大學的名片，讓其他兄弟學校了解我校在科研教學方面的進展， 做好學術交流活動節(jié)，既展示了我校的育人成果，也推動了我校學生與兄弟學校間的交流與合作；已成為我校學術活動中的一項主導性活動，越來越受到學校的重視和廣大學生的歡迎，成為促進我?？萍汲晒颥F實生產力轉化的有效方式。為進一步加強我校學生對學術交流節(jié)的關注，營造濃厚的學術氛圍，校學術部將在本學年大力做好宣傳和組織工作。
擴大學術節(jié)宣傳途徑。今年，學術部將在研究生處網站中開出一欄目，重點介紹學術節(jié)的相關知識，同時，通過制作海報、展板等宣傳陣地，拓展學術節(jié)的宣傳途徑。另外，我校學術部將積極配合宣傳部制作學術節(jié)的宣傳手冊，分發(fā)到各個學院，營造大家關注的良好氛圍，創(chuàng)造學術創(chuàng)新的新形勢。
在學術節(jié)期間組織幾場大型的講座和多場中小型的講座，各個學院邀請知名專家、學者為學生做學術科技類講座或者科普知識講座，不斷提高我校學生的綜合素質，進一步推進我校研究生學術素質教育工作的建設。
[1]各個學院可根據自己院的實際情況舉辦一到兩場講座，應根據同學們感興趣的話題或者一直有疑惑的問題確定主題，在選擇講授的老師方面，應盡可能多的動用身邊的人際關系，如果有條件可以邀請校外的專家進行講學，讓同學們更好的了解兄弟學校在同一領域的科研情況。
[2]在金融危機大背景下，舉辦一場就業(yè)講座，科學的引導廣大同學樹立科學的擇業(yè)觀是十分有必要，首先應讓同學充分認識自己，大形勢是不容樂觀的，但小形勢又是不一樣的，各種機會是靠自己去爭取的，不能因此蒙上一層心理陰影，畏手畏腳，看低自己。同時也不能太拈輕怕重，應積極地從基層做起，吃得苦，怕得累。
[3] 針對如今的“考公熱”，舉辦一場公務員講座會吸引廣大學生參加，可以聯合校外的培訓機構，一方面他們可以達到宣傳他們產品的效果，另一方面同學們也對公務員考試整體上能有個把握，能科學的指導同學們如何解題，如何合理的安排時間，如何應對面試。那么可以達到雙贏的效果。
[4] 針對當前就業(yè)形勢不理想，更多的同學想進行高層次的深造，可以邀請博士生及博士生導師來我校進行考博講座，為同學們的考博指點迷津。
四、積極引導研究生申請校級課題
[1]對于低年級的同學，宣傳重點在于讓他們了解校級課題的整體情況，加強對于校級課題的認識，早做準備，為以后申請校級課題打好堅實的基礎。對于高年級的同學，學術部將聯系有關專家老師在課題選擇和立項方面給予更多的幫助和指引。
[2]在課題選擇和立項階段，邀請指導老師和有關專家開展咨詢會，現場對同學們的問題給予指引和幫助。
為進一步加強各個學院的學術交流，更好地服務于同學，讓同學們感染學術的魅力，領略大家風范，傾聽大師的聲音，校學術部將各個學院將要舉辦的講座簡要情況（講座名稱、時間、地點、主講人等）統一匯總，并在研究生處網站預報，以便學生及時獲取有效的對自己有利的講座信息，提升自己的科學文化素質。
俗話說：“計劃沒有變化快”。我想在以后的工作中我們將遇到許多意想不到的新問題、新情況，但我相信在研會各部門努力協調下與我們學術部五人的集思廣益，堅持不懈的努力下，事情定會得到完美的解決。
上班級工作計劃篇十
良好的開端等于成功的一半。新學期，新的班集體，為了全面貫徹落實政教處提出的學期德育工作計劃和工作重點，結合本班實際，研究制定本班20xx年新學期班級教學工作計劃：
1.首先對學生進行軍訓后返校的收心教育，在最短的時間里使學生進入到最佳的學習狀態(tài)，克服漫長暑假在家養(yǎng)成的懶散的習慣和初中生的生活習慣，上好第一節(jié)班會。
2.組織開好第一次、第一個月的每一次班級周工作講評會議?？疾?、選好擬任班級干部的人選，激勵他們他們刻苦學習，塑造良好的個人和干部集體形象，在本學期協助老師進行班級管理工作。實行班長負責制。
3.抓班風，促學風，努力在班級形成良好的學習風氣。結合文科班的特點，開展有益的學習活動，提高整個班級的學習成績。
4.搞好班級環(huán)境建設。在班級明確值日生工作，并責任到人，實行值日組長負責制，值日生組長即學生日常學習生活管理組小組長。
5.加強學生管理力度。主抓學生課間、晚自習的紀律，這是以后日常班級管理工作的重點之一。
6.多深入學生，做到“三勤”，下大力氣吃透每一位學生，了解每位學生的家庭情況、個人習慣、不良嗜好、個性等等，進行有針對性的教育教學。
7.配合科任老師了解學生狀態(tài)，及時向科任老師了解班級情況，協調班級工作計劃，有問題及時處理。
8.在班級的各項活動中培養(yǎng)學生的集體榮譽感。樹立良好的班風。
9.教育學生遵守校規(guī)校紀，杜絕班級學生上“三室一廳”,上網吧、帶bp機、手機的現象。
1、發(fā)揮班主任的核心作用，組織科任集體加強課堂學科教學德育滲透，發(fā)揮課堂陣地作用。
2、積極為學生教育創(chuàng)造環(huán)境及空間，突出教育過程中的學生主體地位。
3、將學生的考評成績與思想評定工作相結合，激勵先進，鞭策后進。
4、積極配合學校落實好有關德育的具體工作。
1.深入學習學生寢室管理制度。積極配合宿舍老師的管理工作。多深入學生寢室，檢查寢室規(guī)格化。
2.實施寢室長責任制，負責寢室的衛(wèi)生和紀律。
3.嚴格控制住校生的作息時間，杜絕通校生私自出校，并堅持做好全體學生的安全教育工作計劃。
1.應定期做好與家長的溝通工作。使家長及時了解學生在校的學習情況、生活情況。
2.發(fā)現學生有不良動態(tài)及時與家長聯系，協助老師工作。
3.認真對待、處理家長反映的問題。
4.精心設計每一次家長會，使之達到事半功倍的效果。
上班級工作計劃篇十一
成功只留給有準備的人，作為幼兒園大班教師，在新學期幼兒園工作還沒開始之前，做好一學期的工作計劃十分重要。新的學期新的希望，新的學期新的.挑戰(zhàn)。本學期，由中班幼兒升入大班，繼續(xù)新的學習和生活，為了使孩子們能健康、愉快的成長，我將以愛工作、愛孩子當作自己的天職，工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點，努力建立良好的師幼關系，讓孩子在幼兒園快樂地渡過，我將遵循“一切為了孩子，為了孩子的一切”的宗旨開展各項工作，現制定工作計劃如下：
本學期，我班共有幼兒名，經過上學期的學習，各方面能力都有很大的提高，自理能力強，并且能夠學會關心，幫助別人，能夠熟練的掌握所學知識，但是，部分幼兒是這學期才來我班的，因此存在個別差異，同時由于經過兩個月的暑期生活，許多幼兒的常規(guī)意識淡薄，活動時，許多幼兒沒有正確的坐姿，積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多，有的幼兒還要與同伴說悄悄話，影響其他孩子的學習，課間有追逐打鬧的現象。部分幼兒來園離園時不能主動的跟老師、同伴問好。針對以上不足，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中都有效滲透了相關教育。望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步。
以《幼兒園工作規(guī)程》為指導，從《幼兒園教育指導綱要》為依
據、以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，全面推進素質教育。將給幼兒創(chuàng)造一個寬松、愉快、和諧的教育環(huán)境，以促進每位幼兒自主地、富有個性地發(fā)展為指向。樹立終身教育理念，以人為本的幼兒教育，面向世界的科學幼兒教育，繼續(xù)在園內改革浪潮的指引下，深入細致的進行班級事務工作的深入改革，制訂出符合班級幼兒情況的各種表冊，規(guī)范班級常規(guī)的管理，為幼兒營造一份良好的發(fā)展氛圍。
（一）、教育教學工作：
1、積極為幼兒創(chuàng)設與教育內容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造輕松、快樂的游戲氛圍，合理地布置與安排各個區(qū)角，為幼兒提供自選、自主活動的條件與機會，讓幼兒井然有序地愉快學習。
2、重視幼兒健康體質的培養(yǎng)和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能，認真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質。作為幼兒園體育活動的根本任務是：不斷培養(yǎng)幼兒對于體育活動的興趣，促進幼兒的健康，為了更好的實現這個目標，我們應采取以下措施：
（2）在體育活動中，多設計一些有助于磨練意志、培養(yǎng)勇敢精神的體育游戲活動。
3、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現他們自己的興趣，發(fā)展其個性。具體措施是：結合主題游戲的開展，與幼兒一同商討、制訂合理的活動區(qū)域，并幫助幼兒作出選擇、當活動結束后，教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?BR> 4、設立“環(huán)?？倓訂T”大型區(qū)域活動，開展環(huán)保小制作，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術活動，提高他們感性經驗和審美情趣，激發(fā)表現美、創(chuàng)造美的情趣，形成環(huán)保教育特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經驗，并且注意力有所集中，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動，將更具目的性，并能滲透環(huán)保教育于其中，是一件非常有意義的事情，我們將采取以下措施：家園一同收集廢舊材料制品。結合主題為各區(qū)域提供各類半成品廢舊材料，便于幼兒取放。主題教育活動中，多利用廢舊物品制作教玩具。
5、開展幼小銜接的準備工作，開展閱讀、計算、識字、等活動，不斷提高幼兒的學習能力，有計劃地引導幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣，注意幼兒正確的書寫姿勢，繼續(xù)將聽、說、讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。
6、注重日常的音樂活動，精選優(yōu)秀的音樂作品，注重音樂活動在一日生活中的運用，讓音樂活動成為日?；顒拥囊徊糠郑⒇灤┯谝蝗栈顒又?。
7、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝、對不起、沒關系等，并會向客人、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關心和幫助的道理，能與小朋友友好相處，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓，并能聽從老師勸告，做錯了事，能承認，并愿意改正。
（二）、衛(wèi)生保健工作：
1、搞好班級衛(wèi)生工作，做到“時時通風、日日消毒”，為幼兒創(chuàng)設一個衛(wèi)生、整潔的學習和生活環(huán)境。
2、教育幼兒愛清潔、勤洗手，做好流行病的預防，提醒幼兒少到人多的地方。
3、保證午睡質量，抓好生活護理，平時多注意提醒幼兒喝水。提高出勤率。
4、知道出汗了就要及時更換衣服或隔汗。
5、注意季節(jié)性疾病的預防，做好班上清潔衛(wèi)生工作，保證室內空氣流通。
（三）、家長工作
1、每周認真督促家長完成《家長作業(yè)》，評估每位幼兒的發(fā)展情況，積極收集家長的反饋意見，并通過與家長直接交流和書面幫助家長解決疑難問題。
2、對生病的孩子及時打電話慰問，關心孩子的身體健康。
3、平時多關注幼兒，讓幼兒健康的成長。
4、根據幼兒在園情況，利用早晚接送時間和個別家長進行交談，反映幼兒在園情況，力爭做到家園同步。
9月份
1、德育重點；禮儀教育。
2、做好幼兒常規(guī)培養(yǎng)。
3、慶中秋節(jié)
4、迎接國慶活動。
10月份
1、著手準備運動會的會前準備工作，對幼兒進行體育訓練、
2、德育重點：尊長輩教育
3、園內開展萬圣節(jié)活動
11月份
1、德育重點；安全教育。
3、感恩節(jié)進行感恩教育活動，手工制作。
5、消防安全教育演習。
12月份
1、德育重點：環(huán)保教育。
2、講故事比賽。
元月份
1、元旦慶?；顒?。
2、各班進行素質測評。
3、教學學期測評。
5、學期工作總結。
上班級工作計劃篇十二
適逢學校金秋課展，受學校的安排，開設一堂主題班會。由于金秋課展是一個學校實力的展示，示范面廣泛、影響大，事關學校的聲譽和形象，在接受任務后，深感責任重大。
一個好的主題，不僅便于班會內容的挖掘和處理，而且對學生確實可以起到重大的教育意義。學校領導、班級同學和我自己剛開始提出了好幾個主題，如“弘揚長征精神”、“環(huán)境保護問題”、“如何學習”、“如何交往”、“創(chuàng)建和諧班集體”等，綜合各方面意見和考慮到主題要與時代的主旋律相吻合，于是選擇了“和諧個人，和諧班級”這一主題。事實證明，這個主題的選取是非常正確的，正如后來一位同學在講演中提到的：“在這個金秋，全中國都彌漫著和諧的芳香！自從黨在十六屆六中全會提出“構建和諧社會”這一偉大構想以來，全社會都已行動起來了，我們更不能落后?！痹俸髞?，李校長在國旗下“創(chuàng)建和諧校園”的講話和全校師生為構建和諧和校園的簽名，都有力地說明了這一點。因此也可以說，這次主題班會是學校創(chuàng)建和諧校園活動的一個有力延伸，是非常及時的和非常有意義的。
俗話說“臺上三分鐘，臺下三年功”，一堂四十五分鐘的課，沒有精心準備是不行的，事實上開設主題班會最核心不是上課的過程，而是準備工作。主題班會的主要過程是活動和討論，確定了主題后，就要圍繞這個主題設計活動方式和討論的內容。
1．全班同學每人寫一篇以“如何創(chuàng)建和諧班集體”為主題的周記。當時的想法是讓全班同學能夠明確創(chuàng)建的意義，統一思想，做到人人參與，后來還發(fā)現，這篇周記的撰寫為活動的設計和班會課進行的討論提供了極大的方便。在周記中同學們不僅挖掘了班級和校園中一些司空見慣的不和諧現象，而且對如何創(chuàng)建和諧班級提出了許多具體的建議，這為后來的準備工作了提供了方向。
2．確定活動形式。第一，針對周記中同學們列舉的一些不和諧的現象，我們請班級的同學用數碼相機抓拍下來，載入電腦后用flash制作成短片，一些習以為常的不和諧現象，一旦以動畫的形式出現在投影上，再加上就是我們周圍的同學身上發(fā)生的事，也可以起到震撼力的效果；第二，針對周記中大多數同學提到的晚自修紀律較差的現象，一些班委提出編排一個小品揭示晚自修中一些不和諧的現象；第三，針對我們是高二文理分科以來新組建的班級，為了倡導團結和互助，決定排演一個詩朗誦，這是因為詩歌是青春的代名詞，用詩可以很好地走進學生的心靈；第四，為了烘托氣氛，決定排練一首歌，假創(chuàng)設出團結、和諧、向上的氛圍，后來大家一致選定《相親相愛的一家人》，這首歌旋律優(yōu)美，歌詞積極健康、向上，充滿活力；第五，出一期以創(chuàng)建和諧班集體為主題的黑板報。
3．確定討論話題。根據班會的主題和活動的內容，我們確立了如下話題：第一：班級中除了短片中提到的，還有哪些不和諧現象？第二，我們的夜自修到底怎么樣上？第三，我們身邊有哪些現象值得我們繼續(xù)發(fā)揚？第四，我們既然知道了哪些是和諧和現象、哪些不是和諧和現象，也有了創(chuàng)建和諧班級的良好愿望，那么接下來我們應該怎么樣做？經過班委會的討論，確定了第四個話題為重點討論的話題。
4．活動和討論人員的選定?；顒雍陀懻撾m然設計好，但是關鍵要把活動落實，只有明確責任，分工具體才能產生效率。根據班委和團委的提名和全班同學的推薦我們對各個活動進行了明確的分工。第一，由宣傳委員負責出黑板報和確定數碼照片的拍攝人員；第二由班長和團支書分別負責小品的創(chuàng)作和確定表演人員；第三；由生活委員負責確定詩朗誦人員；第四，由副班長確立參加討論的核心人員；第五，由文娛委員確定參加唱歌的人員。最后同學們一致推選比較活潑開朗的副班長作為班會的主持。在同學們投入積極準備的氣氛感染下，我自己主動地承擔起詩歌《我們來自不同方向》的寫作。
5．預開。當一些活動準備的差不多的時候，提前了一周進行了預開。發(fā)現了不少問題：第一，班級內的同學絕大多數沒有開過正式的主題班會，不知道座位怎么擺放，甚至不知道自己應該坐在哪里；第二，班級的投影壞了，不能播放短片和音樂；第三，同學們的發(fā)言和主題還不是很相符，有的相差較大；第四，更重要的是活動和討論的時間偏小，容量不足，大約只有三十五分鐘左右。針對出現的問題我們逐個進行了解決。特別是針對內容偏少這一問題，最后決定增加一位同學演講《讓文明禮儀催開和諧之花》和讓團支部宣傳委員宣讀《創(chuàng)建和諧班級》倡議書，以此豐富活動的內容。
（生甲）我認為我們要創(chuàng)建和諧班集體，首先要從改善夜自修環(huán)境著手，因為晚自修三個小時同白天上課聽講是一樣重要的，這是我們唯一自由支配的時間，但是我們沒有上課時重視，要提高晚自習的利用效率首先就要建立一個和諧的氣氛，晚自修不能隨便講話和發(fā)出奇怪的聲音，不要看雜書和做與學習無關的事，要做到聚精會神，不要管外面的事，如果每個人都能夠做到，那么我們將會有很大的進步。
（生乙）剛才前面的同學提到夜自修的利用，我想應該可以從這個幾方面去做：一是要有計劃性，對整個夜自修有好的安排；二是要盡快完成作業(yè)，特別不要忘記“軟性”作業(yè)，即要自己“看”和“記”的作業(yè)；三是要抓好自主時間，學會覓食；四是不要違紀，因為這樣不僅影響同學和班級，也影響自己的心情。
（生丙）我認為要創(chuàng)建和諧班集體除了要有良的夜自修環(huán)境外，同學之間還要謙讓，在這里我想講一個故事：
在清代康熙、雍正年間，桐城的張廷玉在京城做官。家人在桐城建相府時與鄰居發(fā)生爭執(zhí)，彼此為三尺宅基地互不相讓，官司打到縣衙里。張家總管連忙送信給張廷玉，盼望他給縣令寫信通融。張廷玉見家書后，復詩一首寄回：千里求書為道墻，讓他三尺有何妨，長城萬里今猶在，誰見當年秦始皇？總管接信后，深深領會張廷玉和睦禮讓、豁達明理的胸襟，立即讓出三尺地。鄰居看見張家退讓三尺，也隨即后退三尺，兩家不僅化解了訴訟，還為過往行人留下了一條六尺寬的通行巷道，大大地方便了鄰里鄉(xiāng)親。
這個故事告訴我們謙讓使我們路越走越寬，謙讓為我們來帶來和諧。同樣地，在我們的生活中如果能夠做到謙讓，將會減少很多磨擦。比如吃飯時，慢走幾步，讓弱小的同學先排列；值日時多做一點，讓同時值日的同學少做點；當別人不小心冒犯了我們，我們報以淡淡的微笑等，這些都是謙讓的表現，可以較好地體現我們的道德修養(yǎng)和公民素質，這必將給我們帶來和諧。
（生?。┪艺J為我們要創(chuàng)建和諧班集體，不僅要謙讓，而且還要發(fā)揚團結精神，因為創(chuàng)建和諧班級不是靠個人力量，而是靠我們大家共同完成的。如果班級內有同學有困難，我們應該互相幫助，比如說c同學的腳燙壞了，我們應該做一些力所能及的事幫助他，如買飯、扶他上樓梯。
（生戊）我認為要創(chuàng)建和諧班集體每個人還要認識到自己的缺點，就拿我自己來說吧，我比較好說話，經常管不住自己的嘴巴，所以經常在上課的、午休和睡覺時候說話，也經常因此而違紀，不僅影響了班級的榮譽，也破壞了和諧的氛圍，所以對于我來說目前的頭等大事是改掉這一毛病。如果每個人都能意識到自己的錯誤，并改正，我想對我們創(chuàng)建和諧集體一定有好處的。
剛接受任務時，心理確實有點忐忑不安，一是在這樣大型開課活動中，開設班會課還沒有先例，也無章可循；二是對于一個剛組建不久的班級，對班里的每一位同學還不是很熟悉，特別是對各人的特長了解較少；三是面對如此多的外來聽課教師，還有記者，學生能表現好嗎？事后，證明我的這些想法是多慮的，結果完全出乎于我的意外。
1．沒想到同學們的積極性如此之高。我開始時認為學生怕影響學習，對這種近乎于做秀的課不感興趣，沒想到很多同學找到我主動為這堂課獻計獻策，向我推薦合適的活動安排和討論人選，有的更是主動要求參加表演，他們積極地利用課外活動的時間進行小品、唱歌、詩朗誦的排練，有的同學因此放棄了很多次午休和就餐的時間。值得一提的是在班會課開設過程中，由于前面參加討論的同學有點緊張很多想說的話都忘記說了，所以最后顯得時間有空余，這時有好幾個同學都舉手要求發(fā)言，特別是小q同學，對自己勇敢地進行了解剖，指出自己做得不夠的地方，給大家做出了警示。
2．沒想到班委能夠起到如此之大的作用。在以前，我一直認為班委只是擺設，最多只能做點事務性的工作，不可能發(fā)揮真正的作用。但在這次班會的準備過程中，班委起到了決定性的作用。他們設計方案、尋找活動人員、撰寫臺詞都表現的近乎完美。這更新我對班級管理的觀念，開始敢放手讓他們進行自主管理。
3．沒有想到教育效果如此之好。以前為了怕活動分散學生注意力，影響他們學習，對一些可有可無的活動一律不開展，即使是學校要求的一些主題班會也盡量從簡（這也是目前大多數班主任的做法），班會課基本是我自己進行說教，其實效果并不好，而這次主題班會確實對學生促進很大，違紀現象比以前顯著減少了，能夠從班級的榮譽感來考慮問題了，值日工作也認真負責了，更令我欣慰的是晚自修的紀律明顯變好了。在班會的準備過程中還有一個小插曲，一位同學推薦我們兄弟班級的一位同學編排小品，據說他是行家，可是幾天過后，他還是沒有編出來，后來我們班長和團支部書記通過自己努力終于編排成功了，這也給我們學生很大啟示，凡事主要靠自力更生,不能把希望寄托在他人身上。
上班級工作計劃篇十三
我所擔任班主任的三班，經過一年多的努力，班級的學風、班風都有了很大的進步，但還存在著很多不足，為作好這學期的班主任工作，繼續(xù)建設好這個班級，特制定如下計劃。
1、第一周召開班委會議，明確具體分工，并聽取班干部的班級建設計劃，使班委工作正式運作。
2、第二周調整部分學生座位，使學習小組達到最優(yōu)化組合，均衡力量，建立幫扶。
3、及時調整值日安排表，加強值日組長職責，確保各塊衛(wèi)生干凈整潔。
4、及時進行班風校紀的教育，以常規(guī)管理為載體，規(guī)范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。
5、開展禮儀教育和人文素質教育，從學生的吃穿住行等方面入手，養(yǎng)成良好的習慣，同時進一步優(yōu)化人文素質環(huán)境，增強集體凝聚力。
6、開展法制監(jiān)督員值日活動。讓每一位同學成為溝通老師和學生的紐帶，帶頭做好老師布置的各項工作。特別是在一些師生之間、同學之間的矛盾化解上起到橋梁和紐帶的作用。
7、繼續(xù)做好后進生工作，穩(wěn)定、激發(fā)同學們的集體主義觀念和積極上進的學習自覺性。
8、繼續(xù)開展寫周記、日記活動，征求同學們的意見，及時把握學生的心理狀態(tài)，做到和學生時刻保持心靈上的溝通。
9、以學習委員為核心，以各科課代表為主的自習課和午間自主學習活動，開發(fā)學生的學習自主性和創(chuàng)造力。
10、充分利用課余時間辦好黑板報和學生的手抄報活動及學習園地專欄。長期以來，后黑板及學習園地專欄重視不夠，這樣，不利于學習氛圍的整體構建。本學期，要充分地利用后黑板及學習園地專欄。在后黑板及學習園地專欄中，要緊跟時代精神，當前教育，出版或張貼有關的動態(tài)知識或學生們的優(yōu)秀作品(或作文、或書法等)，使學生們感受到整個學習氛圍的熏陶教育，促進良好個性的形成，促進良好班風班貌的形成和發(fā)展。
11、制定適合班級實際情況的各項管理制度，進一步約束同學們的思想行為。
12、嘗試實施班干部輪換制度。
13、倡導在班級工作和學習中大力實行《中學生一日常規(guī)活動》，培養(yǎng)競爭意識，開發(fā)創(chuàng)造力。
14、嚴格請假制度，堅決杜絕私自外出和隨意缺課現象的發(fā)生。
15、力加強安全教育，時時處處講安全，以防為主，同家長經常取得聯系，防止各類事故的發(fā)生。
16、充分利用考試的杠桿作用，每次考試結束要求每一位學生寫出考試的得與失，查找經驗與不足，并列出整改計劃和下次考試的目標。
17、開展心理健康教育，增強學生的心理品質，擺正學生的同學交往觀念，確保主要精力放到學習上。
18、本學期一定要做好"雙差生"的工作和重點學生的家訪工作。
19、對學校布置的各項工作不折不扣的完成。
20、堅決服從學校的管理，并教育學生令行禁止，有問題時可以通過正當的渠道進行逐級匯報妥善解決。
21、做好班費的公開明細工作，嚴格班費使用制度。
22、采取有效的措施，杜絕學生進網吧。
23、經常進行班級工作的總結和各項計劃的調整以更好的做好班級各項工作，使班級各項工作得以更好的開展。
一、班上基本情況。
初二(1)班有男生28人，女生27人，共55人。班上有8名共青團員。上學期期末考試全班有9名"三好學生"，班上的黑板報、文化長郎每月的評比都取得較好的名次;升旗儀式、廣播體操等評分都不錯;衛(wèi)生評比反映較好;行為規(guī)范也扣分較少。上學期參加全校性的集體活動，班上奪得文化藝術節(jié)初二級團體總分第四名;國慶文藝匯演獲得一等獎;數學競賽兩個第一……，班上各方面表現都一般，特別是體育和衛(wèi)生等。
本學期期的目標是：
1、全班"三好學生"11人以上。
上班級工作計劃篇十四
我班孩子共有34人，男孩22名，女孩12名。其中29名幼兒符合大班的年齡，插班名。
本班孩子性格都較活躍，升入大班后，適應外界環(huán)境及抵抗能力明顯增強，體力及耐力得到提高，班級的出勤率也比較高。生活自理能力和為班集體服務的能力均有較大的提高。語言的理解能力進一步增強，語匯較豐富，能運用語言大膽地與同伴交往。在活動中，大部分孩子表現出強烈的認知興趣，好學、好問、喜歡操作、樂于探索，嘗試自己解決問題，他們對智力游戲、競爭性游戲也表現出很大的興趣。這將在本學期的教育活動安排中給予充分的考慮。進入大班后，從整體上看，孩子們的自控力有了增強，能有意識地遵守班級常規(guī)，對違規(guī)行為，孩子們能互相監(jiān)督互相提醒，大部分孩子有明確的是非標準。在活動區(qū)游戲中孩子們能相互協商制定游戲規(guī)則，整個活動進行過程比較有秩序。但本班孩子發(fā)展仍存在著較大的個別差異，孩子們即將升入小學，因此，對體質較弱的；自理能力、自控能力較差的；交往和學習有困難的孩子，新學期中將給予特別的關注和幫助。
盡快熟悉幼兒的情況，對癥下藥，因人而異開展保教工作。
培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)，利用上大班的榮譽感激勵幼兒人人爭當大哥哥，大姐姐，爭做好榜樣。
培養(yǎng)幼兒各方面的能力，積極關注并培養(yǎng)幼兒對事物的興趣，對那些基礎差的幼兒尤其要耐心誘導，抓住其閃光點，培養(yǎng)樹立自信心，并進行個別教育。
家長工作也是本學期的工作重點之一。家庭教育是幼教不可缺少的組成部分，除了讓家長及時了解幼兒園的各項活動之外，同時也要向家長了解幼兒的有關情況及動態(tài)，以便有針對性地進行教育，家訪是少不了的，但更多的是通過接送之便積極溝通。
1、智慧成長
能注意傾聽、學習理解與其生活經驗相關的語言。
能用普通話大膽，清楚地說出自己想說的事，樂意與人交談，講話禮貌。
喜歡欣賞文學作品，理解作品內容，感受文學作品的美，能獨立地朗誦兒歌和復述故事，學習創(chuàng)編和表演文學作品。
會看圖書，并喜歡將從圖書、電視、廣播等途徑獲得的信息在同伴中進行交流和討論。對文學產生興趣。
對周圍事物，現象感興趣，有好奇心和求知欲能用多種感官探索周圍環(huán)境，樂于動手動腦。感受信息的重要，學習多途徑收集有效信息。愿意和同伴共同探索，能用適當的方式表達，交流探索的過程和結果。在日常生活和游等多種活動中，加深對數量、形體、時空實際意義的理解，學習簡單運用，能從多個角色進行簡單的比較、測量、排序、分類、推理等認知活動。樂意親近大自然，萌發(fā)熱愛自然的情感，懂得珍惜資源和保護環(huán)境，具有初步的環(huán)保意識。
2、肌體成長
學習用適當的方式表達情緒，情緒穩(wěn)定，愉快活潑。生活有規(guī)律，形成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品的習慣，形成基本的生活自理能力，注意公共衛(wèi)生。進一步認識身體的主要器官及基本功能和保護方法，會對自己的身體進行適當的保護。認識有關安全的標志，學習交通規(guī)則和用水、用電、用火的安全知識具有初步的安全意識和自我保護能力。喜愛體育活動，逐步養(yǎng)成運動的習慣，動作協調、靈活、有耐力，增強合作和競爭意識，具有一定的勇敢精神和堅持性。
3、審美成長
能多方面感受和發(fā)現周圍環(huán)境中的美，喜歡欣賞藝術作品，能大膽地用繪畫、制作、舞蹈、樂器、語言等方式表達自己的感受和體驗，學會表現物體的基本部分和主要特征。能有目的地安排畫面，表現一定的情節(jié)，喜歡使用各種材料工具方法進行拼裝、坼卸、制作。喜歡想象，創(chuàng)造活動，有獨立制作能力。能用自然，好聽的聲音較完整地表現歌曲。懂得集體藝術活動的規(guī)則，喜歡和同伴一起參與藝術活動，享受集體藝術活動的快樂。
4、情感成長
能控制，調整自己的情緒。了解必要的安全常識，對陌生人和危險事物有警覺。關愛并尊敬父母、長輩、老師，尊重他人的勞動。覺察他人的快樂、悲傷、生氣等情緒，表現并作出適宜的反應。關心周圍環(huán)境、愛護動物植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。
5、創(chuàng)造性成長
能評價自己及別人的行為，對自己能做的事表現出自信。
樂意接受成人的指令完成力所能及的任務。
對周圍的事物現象感興趣，有好奇心。
6、社會成長
了解不同職業(yè)的成人及其勞動的社會意義，尊敬他們，愛惜勞動成果。學習參與社區(qū)的活動，體驗并認識人與人相互交流、合作、溝通、關愛的重要和快樂，樂于與人交流。學習尊重別人的需要、感受、意見并作出合適的反應，有同情心。理解并遵守集體生活的各項規(guī)則，增強規(guī)則意識。了解成人的消費內容，嘗試適宜的消費活動。
7、德育、禮儀方面
激發(fā)幼兒對祖國的愛文明禮貌的行為習慣是從小開始長期實踐而形成的。因此，應要求幼兒從小做到尊老愛幼，待人和氣，熱情，有禮貌；不罵人，不講臟話；大人講話不插話，不打斷別人說話；在別人家做客時不亂翻東西等等。
一是自我服務勞動。讓孩子做到自己的事自己做，自己穿衣、洗臉、刷牙、吃飯、收拾床鋪、玩具等。自我服務勞動能培養(yǎng)幼兒生活的條理性和獨立生活的能力，并為幼兒參加家務勞動和社會公益勞動打下良好基礎。
二是適當的家務勞動?？勺尯⒆酉赐肟?、打掃居室衛(wèi)生、擇菜、就近處買小物品等。適當的家務勞動能加強幼兒對家庭成員的關心愛護，同時，通過勞動使孩子明白長大后要用自己的雙手創(chuàng)造幸福的生活。
培養(yǎng)幼兒大方好客、與人友好相處的品格。
目前，隨著獨生子女的增多，孩子獨居獨食多。培養(yǎng)孩子大方不自私，與人友好相處十分重要。平時要教育孩子事事處處不能只顧自己，要和小朋友一起玩，共同分享食品和玩具，并能遵守游戲規(guī)則，與其他孩子友好相處。
培養(yǎng)孩子勇敢堅強、自信開朗的性格。
1、尊重熱愛每位幼兒，善于體察幼兒的心情、態(tài)度、需要等，并作出適時的反應，加強正面教育，班級教師密切配合。
2、做好每次活動的物質材料，環(huán)境創(chuàng)設，知識經驗做好充分準備，并鼓勵幼兒積極參與準備。
3、實施計劃能根據實際情況加以調整，抓住教育切挈機，進行隨機教育，能善于發(fā)現和利用幼兒感興趣的事物和想要探索的問題，生成新的教育內容。
4、豐富環(huán)境創(chuàng)設的內容，物質環(huán)境的創(chuàng)設能兼顧全體幼兒身體、認知、社會、情感等方面發(fā)展的需要，并能根據活動的需要及教育要求隨時更新活動區(qū)材料，做到美觀，整潔，有方。同時為幼兒創(chuàng)設一個寬松、愉快、自由的精神環(huán)境，為幼兒提供一個廣闊的活動空間。
5、合理的選擇和安排幼兒的一日活動。采用集體活動，區(qū)角活動，自發(fā)游戲，個別活動，生活活動和親自活動想結合的形式，確保教育目標和任務的完成，提供幼兒活動的時間，擴大活動的范圍，讓幼兒自由探索、自己體驗、自由討論、自由交流，從而促進幼兒主動活動。提供幼兒集體服務的機會，鼓勵幼兒參加班級、幼兒園、家庭和社會性的勞動。
6、采用生動形象，寓情于教的方式，發(fā)展幼兒是非觀念和自我控制能力。
7、加強家園聯系，作好與家長的交流工作，形成教育合理。
8、參與教研活動，提高教育水平。利用空余時間加強自身修養(yǎng)，使自己在教學中有所創(chuàng)新和提高。
采用口頭，書面家訪等形式，經常與家長保持聯系、交流、匯報幼兒的表現。
學期初開一次家長會，向家長介紹幼兒園教育的特點和幼兒的情況。定期在家長園地中向家長介紹育兒知識經驗，內容豐富。通過家長開放日活動，親子活動等形式，讓家長了解幼兒在園的生活情況。耐心解答家長提出的問題，盡力替家長解除后顧之憂。
個別工作：關心膽怯的幼兒，鼓勵他們大膽參與集體活動，自然而然的表現自己。照顧體弱幼兒。兩位老師經常交流。討論教育教學中的得失，及時總結上一階段的工作，并制定出下一階段的工作目標，及需改進的方面，與保育員密切合作，做好保教一體化。
上班級工作計劃篇十五
新的一個學期又在緊張、忙碌中開始了，四年級是小學生由小學中段向高段過渡的階段，這個期間是他們繼續(xù)養(yǎng)成良好行為習慣的重要階段，根據《小學生守則》的`要求及學校對學生《日常行為規(guī)范的要求》去管理班級。
這些良好的行為習慣能伴隨他們度過小學生活，并使他們終身受益。
班級現有人數 26 人。
目前為止，班級秩序比較穩(wěn)定，絕大多數同學能按照學校及班級規(guī)定，嚴格要求自己。家校配合融洽，有較好的班風、學風。學生集體榮譽感強。 個別學困生在學習方法及學習興趣上還需要多去指導、關心。
本學期加強對學生的日常管理，使每一位老師能順利上好每一節(jié)課。在小學階段，能使每一位同學都發(fā)揮特長，找到自信心，積極向上，努力成為班級中優(yōu)秀的一分子，使他們能在身心方面得到健康、全面的發(fā)展。使班級成為有凝聚力、健康向上的集體。
尊老愛幼，見到師長主動問好，同學遇到困難能伸手幫助，使用文明語言，不說臟話，撿到東西要主動交給老師或值日班長，待人要誠實，舉止要大方，學會和別人合作，從小養(yǎng)成誠信、誠實的良好品質。
對于平時為班級做好事、作業(yè)書寫認真、上課發(fā)言積極、考試成績優(yōu)秀、家長簽字表現好的，隨時加分鼓勵。
讓他們有自我管理的意識和能力。
面對安全意識淡薄的小學生，要經常去說、去強調，危險的地方不去，危險的東西不玩，危險的動作不做，放學按時回家，讓學生有安全觀，并能相互提醒，養(yǎng)成良好的習慣。
總之，學生的事無小事，班主任應該做到嘴勤、手勤、腿勤，要盡可能地為學生著想，讓每一個學生都有積極向上的意識，把自己融入到集體中，形成一個健康、團結向上、凝聚力強的班級體。