總結(jié)是對過去經(jīng)驗(yàn)的提煉，對行動的指導(dǎo)。在總結(jié)中，我們可以適當(dāng)?shù)丶尤胍恍┌咐驅(qū)嵗箍偨Y(jié)更具說服力和可行性。以下是一些經(jīng)典總結(jié)的案例，為您提供一些思路和參考。
說說我的老師小學(xué)生篇一
我一到四年級，我有好多老師，其中我最想說的人是我二年級的王芳老師。王芳是我們的班主任，也是我們的語文老師。她長得可漂亮了，烏黑的頭發(fā)留著娃娃頭，濃濃眉毛下有一雙明亮的大眼睛，這雙大眼睛能看透每個(gè)同學(xué)的心事。一笑起來那兩排潔白的牙齒說起話來又清楚又響亮。她不但長得漂亮而且還是一位關(guān)心同學(xué)的好老師。（記得去年夏天的一天）。
早晨上學(xué)的時(shí)候天氣很好。不知誰惹惱了老天爺，到了中午快放學(xué)的時(shí)候天突然變陰了，不一會刮起了風(fēng)。下起了雨，風(fēng)越刮越猛，雨越下越大，這時(shí)候放學(xué)鈴響了同學(xué)們都被家長們一個(gè)一個(gè)接走了，只有我還在教室里走來走去非常著急。心想媽媽怎么還不來接我呢？我正著急的時(shí)候突然王芳老師喊：“宮菁你怎么還不走，來我送你回家?！闭f完老師把她的雨衣披在我的身上，又把我扶在她的車上。一路大雨淋濕了老師的衣服，我說：“老師你披著雨衣吧，你的衣服都濕透了?！崩蠋煖厝岬恼f：“不用吧還是你披著吧，別著涼?！甭犃死蠋煹脑捨倚睦锱艉舻摹?BR> 風(fēng)還在刮雨還在下。老師騎著車艱難的向前走著老師把我送回了家。我望著老師的背影和濕透的衣服情不自禁的說：“老師啊！你真是一位關(guān)心同學(xué)的好老師。”
說說我的老師小學(xué)生篇二
她，姓徐，大大的眼睛，短短的頭發(fā)，總穿一件白花邊的黃衣服，再配上一條破洞牛仔褲，渾身洋溢著青春活力。
徐老師已經(jīng)跟我們在一起快五年了。每次看到老師，都感覺特別親切。她很體諒我們，常常如我們所愿。
有一次，天氣很熱，太陽烤著大地，教室開著電風(fēng)扇卻依然很熱。當(dāng)徐老師走進(jìn)來看見我們無精打采的樣子時(shí)，笑著對我們說：“呀！身體的氣抽光了，要不我來給你們講個(gè)笑話吧！”“哦哦！徐老師萬歲！”“徐老師真好?。 眲偛偶澎o的教室已經(jīng)鬧成了一鍋粥，大家早以精力十足了。徐老師就拿起笑話書講起來。老師那滑稽的聲音，逗得全班哈哈大笑。到了中午，我們想到這件事還不禁“哧哧”笑出聲來。
徐老師的愛好跟我們一樣——愛玩。有一天中午，我們作業(yè)完成了，老師居然答應(yīng)我們可以睡會兒覺，我們女生可不閑著，紛紛跑去給老師梳辮子。老師也很樂意，我們給老師梳了個(gè)翹翹的羊角辮，又加上老師呆萌的表情，我們又失聲大叫，連男生也跟著起哄。
我們的徐老師不但會與我們互動，上課也有一手。比如上《西門豹》這一課時(shí)，老師先讓我們看了一段視頻，然后才開始上課。上課時(shí)的表情也很豐富，還加上了動作，我們都被徐老師深深地吸引住了。最后，老師還讓我們分兩大組表演《西門豹》，這可吊起了我們的胃口，紛紛躍躍欲試，誰當(dāng)西門豹，誰當(dāng)公主，誰當(dāng)被拖下水的仆人，大家忙得不可開交。
怎么樣，聽了我的介紹，你也喜歡上我們的老師了吧！
說說我的老師小學(xué)生篇三
在我的成長過程中，遇到過許多可敬的老師，但是印象最深刻的就是我的幼兒園老師——?jiǎng)⒗蠋煛?BR> 劉老師是個(gè)年輕的女老師，她中等個(gè)子，喜歡把頭發(fā)扎成馬尾，戴著一副亮亮的眼睛，她的眼睛不大，但卻很有精神，她的嘴巴總是彎彎的向上翹，因?yàn)樗浅坌?，所以我總記得她那張帶著微笑的臉?BR> 有一次上手工課，劉老師讓我們把紙上的圖案先剪下來，再涂上顏色，可是，因?yàn)槲业募舻队悬c(diǎn)問題，我剪了好久也沒有剪好，等我開始涂色時(shí)，有好多小朋友已經(jīng)完成了手工，他們紛紛把自己的作品交給劉老師?？吹絼e人做得又快又好，而我的手工還沒有完成，著急的我“哇”的一聲大哭了起來。
劉老師聽到了我的哭聲，馬上來到了我的身邊，一把抱起我，用紙巾給我擦干眼淚，摸著我的頭安慰我說：“蘇宜不哭，我們不著急，慢慢做，只要能做好就行了，老師來幫你。”于是劉老師把我放回座位，拿了張新的手工紙，和我一起做起來。有了老師的幫助，我的作品得到了表揚(yáng)，我也非常開心。
現(xiàn)在，每當(dāng)我著急慌張的時(shí)候，我就會想起劉老師的話，定下心來，慢慢把事情做好，劉老師的話會一直鼓勵(lì)我繼續(xù)前進(jìn)。
說說我的老師小學(xué)生篇四
您是懸掛于蒼茫天空中的北斗星，那么耀眼，引領(lǐng)著我們這些懵懂的少年，走向輝煌大道。
您的性格親和，但卻教人有方；雖身體稍瘦，但卻智慧無窮。歲月給了您回憶與皺紋，但卻移不走您炙熱的心。無論是麻雀初鳴，還是繁星點(diǎn)點(diǎn)。您總是懷著一往如既的熱情，全身心的投入到教學(xué)中。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！蹦鳛槟昙壊拷虒W(xué)主任，總是那樣忙忙碌碌，每天準(zhǔn)備發(fā)言稿、優(yōu)質(zhì)課、備課、教研、評作業(yè)，您忙的不亦樂乎，即使如此，每天依然會給我們貢獻(xiàn)出精彩的課堂，晚答疑輔導(dǎo)您總會認(rèn)真講解，不僅細(xì)致剖析題目，而且會拓展歷史故事，傳授方法，我就這樣，一步步地喜歡上了歷史。
您最大的特點(diǎn)就是決不會死板地上一節(jié)課，而是用獨(dú)特的方式、精彩的語言、奇妙的思維吸引我們，您帶領(lǐng)我們?nèi)シ治?，去思考，讓我們跨上想象的駿馬，在知識的跑道上奔馳。假如你經(jīng)過我們班門口時(shí)，聽到上課時(shí)一陣陣爽朗的笑聲，那我們一定是在上歷史課。
那是一個(gè)昏沉的晚上，我找您請教問題：“老師我歷史總是學(xué)不好”“哪里學(xué)不好？”您用沙啞的聲音回答我，心中一顫老師感冒地竟如此之重！您猛烈地咳嗽著，越咳越厲害、越急促，臉也被漲的通紅紅的。您一邊喝水一邊緩慢地，一字一頓地說道：“歷史是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，思辨能力非一日之功，又不可一日無功”聽著聽著，一滴咸咸的液體從眼中滴落：“我我明白了?！蔽乙巡蝗绦脑俾犗氯?，我飛奔逃出辦公室，老師，您那無私奉獻(xiàn)的精神浸滿了我的全身，老師，您快好起來吧！
“捧著一顆心來，不帶半根草去。”你是人間那片那四月天，驚艷了我的時(shí)光。因?yàn)橛辛四业氖澜缱兊拿利惗挥?，迷忙中有了指路的明燈，心中才有了永恒的北斗?BR> 說說我的老師小學(xué)生篇五
自從我上了五年級，發(fā)現(xiàn)新的語文老師和數(shù)學(xué)老師兩極分化太大了。
數(shù)學(xué)老師李老師長得高大威猛，極具震懾力，可是他的內(nèi)心卻恰恰相反，他在課堂上是那么溫柔，總是一張喜笑顏開的臉。
李老師上數(shù)學(xué)課，我們都坐的很好，都想得到李老師的歡心。大家專心聽講，但唯獨(dú)有一個(gè)人，她是班上出了名的壞學(xué)生，總是不聽講，還在一邊搗亂，弄得全班都雞犬不寧，可李老師總是那么寬容。一次次的原諒，卻縱容了她一次次的搗亂的升級，終于有一天，李老師發(fā)火了，踢了一腳向她的桌子，瞪了她一眼?？墒悄且荒_是那么輕，輕的桌子都沒有發(fā)出聲音。李老師“溫柔寬容”的形象牢牢扎根在我的心里了。
說道葉老師，那就不得不好好描述一下她了，在她的課上我們也做的筆直，只是一點(diǎn)兒也不自然。葉老師長得就很嚴(yán)肅，再加上她行事潑辣，葉老師稍微兇一點(diǎn)就足以讓我們膽戰(zhàn)心驚半晌。
一次，我們班的調(diào)皮鬼手又開始癢癢了，弄這弄那的和旁邊同學(xué)玩起來，葉老師發(fā)現(xiàn)了，冷不防抓住她的衣襟，把她“扔”出了教室。周圍同學(xué)見了，立刻端端正正做好，生怕老師下一個(gè)目標(biāo)就是自己。下午，我們集體去太子灣公園旅游，有一位同學(xué)帶了一只蘋果手機(jī)，在大家面前炫耀，正當(dāng)?shù)靡鈺r(shí)卻被葉老師發(fā)現(xiàn)了，老師以迅雷不及掩耳的速度把手機(jī)給沒收了，揚(yáng)言家長來才能領(lǐng)回去。留下那位同學(xué)一臉驚愕。葉老師的話不多，從來不用嚴(yán)厲的語言怒斥我們，但是那麻利果斷的辦事效率，頃刻間的風(fēng)云突變足以叫我們引以為戒。
就這樣，我們每天都盼著數(shù)學(xué)課，也期盼著語文課發(fā)生變動。
說說我的老師小學(xué)生篇六
我有一個(gè)數(shù)學(xué)老師，她叫劉福娣，今年已經(jīng)四十有余了，比語文老師大幾歲。
別看數(shù)學(xué)老師已經(jīng)四十多歲了，可是她長得還是很好看的。一對彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍著智慧的光芒。一個(gè)挺挺的鼻子，一雙能說會道的嘴巴紅紅的。一對大大的.耳朵，可是有點(diǎn)聽不清楚，所以回答問題時(shí)要大點(diǎn)聲。一頭長長的頭發(fā)，黑中帶黃，卷卷的，有時(shí)候披著，有時(shí)候扎著馬尾，不過都很漂亮。
別看數(shù)學(xué)老師長得很好看，但她有時(shí)候也會很兇的，發(fā)起火來比火山噴發(fā)還要厲害。又一次，上課的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師問，有誰沒有交課堂本，結(jié)果查出來了，是張慧沒有交課堂本。于是，數(shù)學(xué)老師就問張慧：“張慧！你為什么不交作業(yè)，難道不知道要按時(shí)完成，按時(shí)交嗎？”張慧說：“我還沒有寫完?！睌?shù)學(xué)老師更氣憤地說：“別人都寫完了，你怎么寫不完！全班就你一個(gè)人沒交課堂本了。還有，連吳鈺萱都寫好了，你都沒寫好，你連吳鈺萱都不如了！”說完，她就叫張慧到講臺上來。隨后，把她狠狠地打了一頓。還有一次，吳鈺萱也沒寫作業(yè)，老師就用一米長的直尺猛地打她，直尺都被打斷了，有的鏢到前一排的桌子上，有的直接濺到黑板上。吳鈺萱的胳膊上都被打出了一道道痕跡。
別看我們老師很兇，有時(shí)候她也會在我們學(xué)習(xí)某一個(gè)單元的時(shí)候，陪我們玩總結(jié)這個(gè)單元的游戲，讓我們回顧一下內(nèi)容。就像那一次，我們學(xué)第八單元：數(shù)對的時(shí)候，老師陪我們玩了這個(gè)游戲。她說，我們猜，然后舉手回答。還有一個(gè)，她說，那個(gè)人要自己站起來。玩完以后，我們還要爭著玩呢！
這就是我們的數(shù)學(xué)老師，有時(shí)候發(fā)火而有時(shí)卻對我們很好，陪我們玩游戲。
說說我的老師小學(xué)生篇七
新年好！祝你新春快樂！今天，奶奶說明天要給我包餃子吃，我一蹦三尺高，好久沒有吃餃子了，明天一定要吃個(gè)夠。
第二天，奶奶一大早就去買韭菜和肉，先擇韭菜，擇完后，把韭菜給跺碎；肉洗干凈，也跺成肉糜，再放點(diǎn)香料和韭菜拌在一起。接著就開始弄餃子皮了，先取面粉放到盆里，再加水，然后把手伸進(jìn)去攪拌，揉面，做成一個(gè)圓滾滾的長條，長條的直徑大約2厘米左右。再切成一個(gè)個(gè)小面團(tuán)，用搟面杖搟成直徑6厘米左右的面餅作為餃子皮。
一切準(zhǔn)備工作就做完了，接下來就要開始包餃子了。奶奶說包餃子先得把餡放在餃子皮的中間，外面不能露出餃子餡。不然一包的時(shí)候會擠出餡，再把餃子皮上下包起來，包成半圓形，中間先捏，在半圓形外沿沿邊捏兩遍，中間也捏兩遍，一個(gè)餃子就做出來了，我跟奶奶學(xué)包餃子，我試的第一次不是餡多了點(diǎn)就是少了點(diǎn)，多出來餡就露了出來，露出來得餡好像在潮笑我的“杰作”。我又試了第二次，不是餡放的左了點(diǎn)就是放的右了點(diǎn)。我本想放棄包餃子，可爸爸說：“做什么事都不能放棄，就算失敗幾次也不能放棄?！蔽衣犃?，立刻專心包起餃子來，慢慢地我包的餃子越來越好了，雖說樣子還不太好，但已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，餡不掉出來了。我這次包了很多餃子，奶奶還說我包了總共的.三分之一呢！
餃子包好了，該煮餃子了，因?yàn)槭侨怙溩?，所以沸騰四次就行了。在煮的過成中，我靜靜地等待著，我幻想著自己已經(jīng)吃上了肉餃子，不禁口水直流三千尺，我想自己做的餃子一定很美味吧！我等了好久，終于做好了，奶奶還給我加了醬油，說：”醬油拌了會更好吃的，這下我們碗里個(gè)個(gè)都變成“金元寶”了。我們吃的時(shí)候，爸爸一猜就能猜到，這個(gè)是誰包的那個(gè)是誰包的，我問爸爸：”你怎么知道的?！卑职终f：”從餃子的樣子就能知道?！比胰硕夹α耍乙残α?。
爸爸媽媽都說我做的餃子很好吃，我感到很自豪。老師，你有什么趣事就趕緊寄封信過來吧！
祝您。
身體健康！
新春快樂！
學(xué)生。
20xx年2月4日。
說說我的老師小學(xué)生篇八
我想說的是六年級的一位語文老師，他是我見過的最好的，也是最嚴(yán)格的老師。六年級，原本的語文老師去實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)一年，這下子班主任的位子也沒了，英語老師變成了班主任。語文課，一個(gè)陌生的面孔突然出現(xiàn)在我的面前，這個(gè)陌生的面孔就是我們的新語文老師——副校長楊老師。因?yàn)樗业耐觊_始發(fā)生變化，因?yàn)樗业男愿耖_始發(fā)生改變。楊老師和其他老師的教學(xué)方法不同，當(dāng)然，這樣速度也比其他班的老師要慢?，F(xiàn)在距離六年級剛開學(xué)也就一年，可是他講的課我至今還歷歷在目。
從四年級開始，我從學(xué)霸一下掉到了學(xué)渣，學(xué)習(xí)不如從前，但也只有數(shù)學(xué)考了90分以上，自從遇見了楊老師，我背書開始自覺起來，課上理解程度也小幅度的提升。老師要求做的我全都去做，因?yàn)槔蠋煹某霈F(xiàn)，我發(fā)生了改變，讓我的生命從此毫無缺陷。平時(shí)在課上常常引起我們的歡聲笑語，但是一旦發(fā)起火來不管怎么做都像是火上澆油。有一次老師來的特早，我來了的時(shí)候雖然教室里人沒多少，老師身影卻已在。
過了許久，作業(yè)差不多收齊了，有兩個(gè)補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)，作文忘記寫了。老師知道后，生氣地像一座活火山，正在噴發(fā)著熔漿，而我們就像是無助的人們，在四處逃竄。這座活火山一直持續(xù)到了中午才平息，這件事讓我認(rèn)識到了老師的可怕的一面，但這也是非常少油的，這兩個(gè)學(xué)期以來也就發(fā)生過兩、三次而已。楊老師在講一篇關(guān)于孔子的文章時(shí)，問了一個(gè)我至身難忘的文體：“逝者如斯夫，試著是指流失的時(shí)光，斯就是水，那么為什么要用時(shí)間和水呢？”教室里瞬間鴉雀無聲，只有老師的腳步聲。我苦思冥想，就是想不出為什么。這時(shí)，我看見了外面的一滴水，滴在地上后，立馬就消失了。我突然靈光一閃，把手舉了起來。老師的說話聲打破了教師的寧靜，回答問題對了，我沾沾自喜。這都是老師對我的改變。
當(dāng)年那本老師送的筆記本，我依然完好的保存著，這本是老師送我的禮物，專屬勞動者的禮物。這就是我最好的，也是最嚴(yán)格的楊老師！
說說我的老師小學(xué)生篇九
許老師來了！在門口的同學(xué)慌慌張張地喊道。教室里頓時(shí)安靜下來，一位穿紅色大衣的女老師閃進(jìn)了教室，三兩步走到柜子旁把包放下，在大屏上快速打出今天早自習(xí)的任務(wù)，用手敲了敲黑板，大聲說：看黑板！來，現(xiàn)在開始！于是大家放開喉嚨讀一會兒書，嘿！真是人聲鼎沸！有在給組長讀單詞的，有背課文的，有念可數(shù)名詞變復(fù)數(shù)法則的過一會兒，許老師又拍手叫停，給我們教新單詞。
許老師是極負(fù)責(zé)的。還記得剛開學(xué)不久，軍訓(xùn)那段時(shí)間，我們的教官太過溫柔，震不住我們，眼看別的班都快把所有的學(xué)完了，我們班還沒有一點(diǎn)兒進(jìn)度，許老師就急了，本不用參與訓(xùn)練過程的她卻和我們一起站在操場上，端正每個(gè)人的姿勢。老師還請來了指揮官為我們訓(xùn)練。指揮官是很嚴(yán)厲的，一排中有一個(gè)人沒對齊，一排都要被踢，一次我們一整排女生都被踢了，許不老師心疼，又讓指揮官不準(zhǔn)踢我們。我們軍訓(xùn)時(shí)運(yùn)氣不錯(cuò)，沒有大太陽但老天爺仿佛為了不讓以往幾屆學(xué)生吃虧，特地賞了我們一場雨。好在這雨不算太大，但也足夠我們受的了。許老師經(jīng)過幾天給我們訓(xùn)練，嗓子都啞了，但她依然陪我們站在風(fēng)雨中。第二天來，老師都感冒發(fā)燒了。大家心中都是很慚愧的，同時(shí)也被老師的精神所感動，畢竟這樣一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，沒有一個(gè)人會不為之敬佩的。
許老師是個(gè)雷厲風(fēng)行的人，不管做什么都感覺急匆匆的，常掛在嘴邊的就是快！快！對我們更是如此。平時(shí)教我們比的就是速度，讓我們每人要爭在40名以前，答題時(shí)倘若要慢一點(diǎn)兒，老師都很著急。但要是答錯(cuò)了，老師就會冷笑著說：看來我都白教了啊。班里調(diào)皮男生多，惹老師生氣的不在少數(shù)，但老師從未叫家長或上手，最多不過拉出去訓(xùn)他幾句。
許老師是很幽默的。記得一次許老師講卷子時(shí)，石杰楠龍忘記帶卷子了，老師碰巧看見了，操著一口旬陽話對他說：你坐那兒干嘛？你又不是馬克思。同學(xué)們哄堂大笑，老師還在那兒對他說：卷子不見了？難道是升華變空氣了？其余同學(xué)都笑彎了腰，我倒在椅子上笑得不能自已。哈哈，原來老師還有幽默的一面！
在我們七班有這么一位負(fù)責(zé)任，雷厲風(fēng)行且十分幽默的班主任，我們還怕不會揚(yáng)帆遠(yuǎn)航嗎？
說說我的老師小學(xué)生篇十
我一直記得三年前的那一天，我第一次背起小書包，懷著興奮和緊張的心情，跨進(jìn)北京朝師附小一（四）班的教室。講臺旁站著一位年輕漂亮的女教師，目光和藹，聲音親切，還有和我媽媽一樣的齊耳短發(fā)。她就是引領(lǐng)我開始學(xué)生生涯的第一位班主任李虹老師。
我是一個(gè)特別愛說話的女孩子。李老師教語文課，給我和同學(xué)們發(fā)言的機(jī)會是最多的。但是，畢竟全班有二十多個(gè)同學(xué)而一堂課只有四十分鐘，我的小手舉得再高也不可能每篇課文都由我來誦讀。李老師就提醒我和同學(xué)們：“光在課堂上念書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)該培養(yǎng)在課外看書的好習(xí)慣?！睘榇耍罾蠋熃枇撕芏嘟?jīng)典書籍給我們。我運(yùn)氣好，第一次分到的就是厚厚的一本《林漢達(dá)》。書里講述了很多中國古代的歷史故事，看得我如癡如醉。接下來我一鼓作氣，又先后看了《小鹿斑比》、《長襪子皮皮》、《大林和小林》、《藍(lán)鯨的眼睛》、《美麗的巴拿馬》、《八十天環(huán)游地球》、《哈佛家訓(xùn)》、《愛的教育》、《雷鋒的故事》等，都是些富有哲理、文筆優(yōu)美的經(jīng)典篇章。
李老師知道我特別愛說話，就引導(dǎo)我課內(nèi)多學(xué)作文、課外多寫日記。她告訴我：“寫作和說話都是語言表達(dá)，彼此相通?！倍嗵澚死罾蠋熥屛覀兤綍r(shí)大量閱讀，我在練習(xí)寫作一段時(shí)間后很快找到了感覺，寫出來的作文有的還被李老師當(dāng)范文評講。接下來，李老師推薦我擔(dān)任學(xué)校“童話夢工廠”的主持人，帶領(lǐng)幾位同學(xué)一起自編故事、自演情景劇。我還走出校門，先后參加“巨人杯”、“葉圣陶杯”全國中小學(xué)生聽說讀寫大賽，很榮幸獲了獎(jiǎng)。
此時(shí)此刻，李老師的目光和聲音既是嚴(yán)厲的，又是鼓勵(lì)的，越來越像我媽媽。我從愛說話到愛看書，再到愛寫作，進(jìn)而學(xué)做人，這一步又一步都離不開李虹——像媽媽一樣好的經(jīng)典啟蒙老師。
說說我的老師小學(xué)生篇十一
9月10日教師節(jié)到了，我參加了學(xué)校合唱團(tuán)，唱歌為老師送祝福，學(xué)校也舉辦了一次教師節(jié)的慶祝活動，就讓我來仔細(xì)說說吧!
9月10日這天，我們要合唱兩首歌，分別是《你的名字是老師》和《老師在綠蔭中走》，里面有句歌詞我很喜歡：你的愛永不停止，這首歌是你的詩。下午第三節(jié)課，我們到音樂教室穿上服裝去了階梯教室的門口，站在兩邊，一看見有老師過來我們就用力鼓掌，拍的手都紅了。老師都到后，我們就在外面等著上臺。
表演第一個(gè)就是我們，上臺之后，我就一直看著指揮，都不敢看別處。我記著之前老師指導(dǎo)我們說的話，努力的唱，希望老師們可以感受到我們的祝福。唱完后我們又給老師們獻(xiàn)花，我正好送到我的道法老師，旁邊就是我的班主任和數(shù)學(xué)老師，真是太幸運(yùn)了!每束花都代表了我們對老師的無限感激。之后我們的兩位音樂老師也分別表演了鋼琴和二胡，老師們實(shí)在太厲害了。
最后，祝所有老師教師節(jié)快樂!
說說我的老師小學(xué)生篇十二
我一直很懷念一位老師，這位老師姓黃，所以我們都叫她黃老師。
我以前能力很差很差，于是，我和我的好朋友左薇一起去一位老教師——黃老師家，開始了我們的“寫作生涯”。
我和左薇第一次跨入黃老師家時(shí)，才明白黃老師是一位老人，滿臉皺紋，她一見到我們，馬上擺開桌椅，讓我們坐下，還端出各種各樣的好吃的。
第一次，我們是“捏作”，也就是把捏橡皮泥的過程寫成。開始了！我想：捏什么呢！不管了！隨便捏！于是，我隨手拿起白色橡皮泥，把它揉成了兩團(tuán)，并又捏了兩個(gè)小三角往上一放，又加了一根“短面條”在后面，做完了，做出的東西連我都不知道是什么，這時(shí)，滿頭“銀發(fā)”的黃老師走過來，對我說：“捏得不錯(cuò)，是小白豬嗎？”開始我沒反應(yīng)過來，不過過了一會，我對黃老師說：“對！就是小白豬！”“嗯！不錯(cuò)，把它寫成一篇吧！這樣就更好了！”聽了黃老師鼓勵(lì)我的話，我一下子就寫完了，黃老師看過以后，評語：不錯(cuò)！相當(dāng)不錯(cuò)！把捏的小白豬的樣子寫的很仔細(xì)，不過，把過程也寫仔細(xì)就更好了！這就是最棒的了！
黃老師！我忘不了你！是您讓我得到了自信，是您讓我寫出了我的第一篇好。
說說我的老師小學(xué)生篇一
我一到四年級，我有好多老師，其中我最想說的人是我二年級的王芳老師。王芳是我們的班主任，也是我們的語文老師。她長得可漂亮了，烏黑的頭發(fā)留著娃娃頭，濃濃眉毛下有一雙明亮的大眼睛，這雙大眼睛能看透每個(gè)同學(xué)的心事。一笑起來那兩排潔白的牙齒說起話來又清楚又響亮。她不但長得漂亮而且還是一位關(guān)心同學(xué)的好老師。（記得去年夏天的一天）。
早晨上學(xué)的時(shí)候天氣很好。不知誰惹惱了老天爺，到了中午快放學(xué)的時(shí)候天突然變陰了，不一會刮起了風(fēng)。下起了雨，風(fēng)越刮越猛，雨越下越大，這時(shí)候放學(xué)鈴響了同學(xué)們都被家長們一個(gè)一個(gè)接走了，只有我還在教室里走來走去非常著急。心想媽媽怎么還不來接我呢？我正著急的時(shí)候突然王芳老師喊：“宮菁你怎么還不走，來我送你回家?！闭f完老師把她的雨衣披在我的身上，又把我扶在她的車上。一路大雨淋濕了老師的衣服，我說：“老師你披著雨衣吧，你的衣服都濕透了?！崩蠋煖厝岬恼f：“不用吧還是你披著吧，別著涼?！甭犃死蠋煹脑捨倚睦锱艉舻摹?BR> 風(fēng)還在刮雨還在下。老師騎著車艱難的向前走著老師把我送回了家。我望著老師的背影和濕透的衣服情不自禁的說：“老師啊！你真是一位關(guān)心同學(xué)的好老師。”
說說我的老師小學(xué)生篇二
她，姓徐，大大的眼睛，短短的頭發(fā)，總穿一件白花邊的黃衣服，再配上一條破洞牛仔褲，渾身洋溢著青春活力。
徐老師已經(jīng)跟我們在一起快五年了。每次看到老師，都感覺特別親切。她很體諒我們，常常如我們所愿。
有一次，天氣很熱，太陽烤著大地，教室開著電風(fēng)扇卻依然很熱。當(dāng)徐老師走進(jìn)來看見我們無精打采的樣子時(shí)，笑著對我們說：“呀！身體的氣抽光了，要不我來給你們講個(gè)笑話吧！”“哦哦！徐老師萬歲！”“徐老師真好?。 眲偛偶澎o的教室已經(jīng)鬧成了一鍋粥，大家早以精力十足了。徐老師就拿起笑話書講起來。老師那滑稽的聲音，逗得全班哈哈大笑。到了中午，我們想到這件事還不禁“哧哧”笑出聲來。
徐老師的愛好跟我們一樣——愛玩。有一天中午，我們作業(yè)完成了，老師居然答應(yīng)我們可以睡會兒覺，我們女生可不閑著，紛紛跑去給老師梳辮子。老師也很樂意，我們給老師梳了個(gè)翹翹的羊角辮，又加上老師呆萌的表情，我們又失聲大叫，連男生也跟著起哄。
我們的徐老師不但會與我們互動，上課也有一手。比如上《西門豹》這一課時(shí)，老師先讓我們看了一段視頻，然后才開始上課。上課時(shí)的表情也很豐富，還加上了動作，我們都被徐老師深深地吸引住了。最后，老師還讓我們分兩大組表演《西門豹》，這可吊起了我們的胃口，紛紛躍躍欲試，誰當(dāng)西門豹，誰當(dāng)公主，誰當(dāng)被拖下水的仆人，大家忙得不可開交。
怎么樣，聽了我的介紹，你也喜歡上我們的老師了吧！
說說我的老師小學(xué)生篇三
在我的成長過程中，遇到過許多可敬的老師，但是印象最深刻的就是我的幼兒園老師——?jiǎng)⒗蠋煛?BR> 劉老師是個(gè)年輕的女老師，她中等個(gè)子，喜歡把頭發(fā)扎成馬尾，戴著一副亮亮的眼睛，她的眼睛不大，但卻很有精神，她的嘴巴總是彎彎的向上翹，因?yàn)樗浅坌?，所以我總記得她那張帶著微笑的臉?BR> 有一次上手工課，劉老師讓我們把紙上的圖案先剪下來，再涂上顏色，可是，因?yàn)槲业募舻队悬c(diǎn)問題，我剪了好久也沒有剪好，等我開始涂色時(shí)，有好多小朋友已經(jīng)完成了手工，他們紛紛把自己的作品交給劉老師?？吹絼e人做得又快又好，而我的手工還沒有完成，著急的我“哇”的一聲大哭了起來。
劉老師聽到了我的哭聲，馬上來到了我的身邊，一把抱起我，用紙巾給我擦干眼淚，摸著我的頭安慰我說：“蘇宜不哭，我們不著急，慢慢做，只要能做好就行了，老師來幫你。”于是劉老師把我放回座位，拿了張新的手工紙，和我一起做起來。有了老師的幫助，我的作品得到了表揚(yáng)，我也非常開心。
現(xiàn)在，每當(dāng)我著急慌張的時(shí)候，我就會想起劉老師的話，定下心來，慢慢把事情做好，劉老師的話會一直鼓勵(lì)我繼續(xù)前進(jìn)。
說說我的老師小學(xué)生篇四
您是懸掛于蒼茫天空中的北斗星，那么耀眼，引領(lǐng)著我們這些懵懂的少年，走向輝煌大道。
您的性格親和，但卻教人有方；雖身體稍瘦，但卻智慧無窮。歲月給了您回憶與皺紋，但卻移不走您炙熱的心。無論是麻雀初鳴，還是繁星點(diǎn)點(diǎn)。您總是懷著一往如既的熱情，全身心的投入到教學(xué)中。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！蹦鳛槟昙壊拷虒W(xué)主任，總是那樣忙忙碌碌，每天準(zhǔn)備發(fā)言稿、優(yōu)質(zhì)課、備課、教研、評作業(yè)，您忙的不亦樂乎，即使如此，每天依然會給我們貢獻(xiàn)出精彩的課堂，晚答疑輔導(dǎo)您總會認(rèn)真講解，不僅細(xì)致剖析題目，而且會拓展歷史故事，傳授方法，我就這樣，一步步地喜歡上了歷史。
您最大的特點(diǎn)就是決不會死板地上一節(jié)課，而是用獨(dú)特的方式、精彩的語言、奇妙的思維吸引我們，您帶領(lǐng)我們?nèi)シ治?，去思考，讓我們跨上想象的駿馬，在知識的跑道上奔馳。假如你經(jīng)過我們班門口時(shí)，聽到上課時(shí)一陣陣爽朗的笑聲，那我們一定是在上歷史課。
那是一個(gè)昏沉的晚上，我找您請教問題：“老師我歷史總是學(xué)不好”“哪里學(xué)不好？”您用沙啞的聲音回答我，心中一顫老師感冒地竟如此之重！您猛烈地咳嗽著，越咳越厲害、越急促，臉也被漲的通紅紅的。您一邊喝水一邊緩慢地，一字一頓地說道：“歷史是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程，思辨能力非一日之功，又不可一日無功”聽著聽著，一滴咸咸的液體從眼中滴落：“我我明白了?！蔽乙巡蝗绦脑俾犗氯?，我飛奔逃出辦公室，老師，您那無私奉獻(xiàn)的精神浸滿了我的全身，老師，您快好起來吧！
“捧著一顆心來，不帶半根草去。”你是人間那片那四月天，驚艷了我的時(shí)光。因?yàn)橛辛四业氖澜缱兊拿利惗挥?，迷忙中有了指路的明燈，心中才有了永恒的北斗?BR> 說說我的老師小學(xué)生篇五
自從我上了五年級，發(fā)現(xiàn)新的語文老師和數(shù)學(xué)老師兩極分化太大了。
數(shù)學(xué)老師李老師長得高大威猛，極具震懾力，可是他的內(nèi)心卻恰恰相反，他在課堂上是那么溫柔，總是一張喜笑顏開的臉。
李老師上數(shù)學(xué)課，我們都坐的很好，都想得到李老師的歡心。大家專心聽講，但唯獨(dú)有一個(gè)人，她是班上出了名的壞學(xué)生，總是不聽講，還在一邊搗亂，弄得全班都雞犬不寧，可李老師總是那么寬容。一次次的原諒，卻縱容了她一次次的搗亂的升級，終于有一天，李老師發(fā)火了，踢了一腳向她的桌子，瞪了她一眼?？墒悄且荒_是那么輕，輕的桌子都沒有發(fā)出聲音。李老師“溫柔寬容”的形象牢牢扎根在我的心里了。
說道葉老師，那就不得不好好描述一下她了，在她的課上我們也做的筆直，只是一點(diǎn)兒也不自然。葉老師長得就很嚴(yán)肅，再加上她行事潑辣，葉老師稍微兇一點(diǎn)就足以讓我們膽戰(zhàn)心驚半晌。
一次，我們班的調(diào)皮鬼手又開始癢癢了，弄這弄那的和旁邊同學(xué)玩起來，葉老師發(fā)現(xiàn)了，冷不防抓住她的衣襟，把她“扔”出了教室。周圍同學(xué)見了，立刻端端正正做好，生怕老師下一個(gè)目標(biāo)就是自己。下午，我們集體去太子灣公園旅游，有一位同學(xué)帶了一只蘋果手機(jī)，在大家面前炫耀，正當(dāng)?shù)靡鈺r(shí)卻被葉老師發(fā)現(xiàn)了，老師以迅雷不及掩耳的速度把手機(jī)給沒收了，揚(yáng)言家長來才能領(lǐng)回去。留下那位同學(xué)一臉驚愕。葉老師的話不多，從來不用嚴(yán)厲的語言怒斥我們，但是那麻利果斷的辦事效率，頃刻間的風(fēng)云突變足以叫我們引以為戒。
就這樣，我們每天都盼著數(shù)學(xué)課，也期盼著語文課發(fā)生變動。
說說我的老師小學(xué)生篇六
我有一個(gè)數(shù)學(xué)老師，她叫劉福娣，今年已經(jīng)四十有余了，比語文老師大幾歲。
別看數(shù)學(xué)老師已經(jīng)四十多歲了，可是她長得還是很好看的。一對彎彎的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛，閃爍著智慧的光芒。一個(gè)挺挺的鼻子，一雙能說會道的嘴巴紅紅的。一對大大的.耳朵，可是有點(diǎn)聽不清楚，所以回答問題時(shí)要大點(diǎn)聲。一頭長長的頭發(fā)，黑中帶黃，卷卷的，有時(shí)候披著，有時(shí)候扎著馬尾，不過都很漂亮。
別看數(shù)學(xué)老師長得很好看，但她有時(shí)候也會很兇的，發(fā)起火來比火山噴發(fā)還要厲害。又一次，上課的時(shí)候，數(shù)學(xué)老師問，有誰沒有交課堂本，結(jié)果查出來了，是張慧沒有交課堂本。于是，數(shù)學(xué)老師就問張慧：“張慧！你為什么不交作業(yè)，難道不知道要按時(shí)完成，按時(shí)交嗎？”張慧說：“我還沒有寫完?！睌?shù)學(xué)老師更氣憤地說：“別人都寫完了，你怎么寫不完！全班就你一個(gè)人沒交課堂本了。還有，連吳鈺萱都寫好了，你都沒寫好，你連吳鈺萱都不如了！”說完，她就叫張慧到講臺上來。隨后，把她狠狠地打了一頓。還有一次，吳鈺萱也沒寫作業(yè)，老師就用一米長的直尺猛地打她，直尺都被打斷了，有的鏢到前一排的桌子上，有的直接濺到黑板上。吳鈺萱的胳膊上都被打出了一道道痕跡。
別看我們老師很兇，有時(shí)候她也會在我們學(xué)習(xí)某一個(gè)單元的時(shí)候，陪我們玩總結(jié)這個(gè)單元的游戲，讓我們回顧一下內(nèi)容。就像那一次，我們學(xué)第八單元：數(shù)對的時(shí)候，老師陪我們玩了這個(gè)游戲。她說，我們猜，然后舉手回答。還有一個(gè)，她說，那個(gè)人要自己站起來。玩完以后，我們還要爭著玩呢！
這就是我們的數(shù)學(xué)老師，有時(shí)候發(fā)火而有時(shí)卻對我們很好，陪我們玩游戲。
說說我的老師小學(xué)生篇七
新年好！祝你新春快樂！今天，奶奶說明天要給我包餃子吃，我一蹦三尺高，好久沒有吃餃子了，明天一定要吃個(gè)夠。
第二天，奶奶一大早就去買韭菜和肉，先擇韭菜，擇完后，把韭菜給跺碎；肉洗干凈，也跺成肉糜，再放點(diǎn)香料和韭菜拌在一起。接著就開始弄餃子皮了，先取面粉放到盆里，再加水，然后把手伸進(jìn)去攪拌，揉面，做成一個(gè)圓滾滾的長條，長條的直徑大約2厘米左右。再切成一個(gè)個(gè)小面團(tuán)，用搟面杖搟成直徑6厘米左右的面餅作為餃子皮。
一切準(zhǔn)備工作就做完了，接下來就要開始包餃子了。奶奶說包餃子先得把餡放在餃子皮的中間，外面不能露出餃子餡。不然一包的時(shí)候會擠出餡，再把餃子皮上下包起來，包成半圓形，中間先捏，在半圓形外沿沿邊捏兩遍，中間也捏兩遍，一個(gè)餃子就做出來了，我跟奶奶學(xué)包餃子，我試的第一次不是餡多了點(diǎn)就是少了點(diǎn)，多出來餡就露了出來，露出來得餡好像在潮笑我的“杰作”。我又試了第二次，不是餡放的左了點(diǎn)就是放的右了點(diǎn)。我本想放棄包餃子，可爸爸說：“做什么事都不能放棄，就算失敗幾次也不能放棄?！蔽衣犃?，立刻專心包起餃子來，慢慢地我包的餃子越來越好了，雖說樣子還不太好，但已經(jīng)有了很大的進(jìn)步，餡不掉出來了。我這次包了很多餃子，奶奶還說我包了總共的.三分之一呢！
餃子包好了，該煮餃子了，因?yàn)槭侨怙溩?，所以沸騰四次就行了。在煮的過成中，我靜靜地等待著，我幻想著自己已經(jīng)吃上了肉餃子，不禁口水直流三千尺，我想自己做的餃子一定很美味吧！我等了好久，終于做好了，奶奶還給我加了醬油，說：”醬油拌了會更好吃的，這下我們碗里個(gè)個(gè)都變成“金元寶”了。我們吃的時(shí)候，爸爸一猜就能猜到，這個(gè)是誰包的那個(gè)是誰包的，我問爸爸：”你怎么知道的?！卑职终f：”從餃子的樣子就能知道?！比胰硕夹α耍乙残α?。
爸爸媽媽都說我做的餃子很好吃，我感到很自豪。老師，你有什么趣事就趕緊寄封信過來吧！
祝您。
身體健康！
新春快樂！
學(xué)生。
20xx年2月4日。
說說我的老師小學(xué)生篇八
我想說的是六年級的一位語文老師，他是我見過的最好的，也是最嚴(yán)格的老師。六年級，原本的語文老師去實(shí)驗(yàn)小學(xué)教學(xué)一年，這下子班主任的位子也沒了，英語老師變成了班主任。語文課，一個(gè)陌生的面孔突然出現(xiàn)在我的面前，這個(gè)陌生的面孔就是我們的新語文老師——副校長楊老師。因?yàn)樗业耐觊_始發(fā)生變化，因?yàn)樗业男愿耖_始發(fā)生改變。楊老師和其他老師的教學(xué)方法不同，當(dāng)然，這樣速度也比其他班的老師要慢?，F(xiàn)在距離六年級剛開學(xué)也就一年，可是他講的課我至今還歷歷在目。
從四年級開始，我從學(xué)霸一下掉到了學(xué)渣，學(xué)習(xí)不如從前，但也只有數(shù)學(xué)考了90分以上，自從遇見了楊老師，我背書開始自覺起來，課上理解程度也小幅度的提升。老師要求做的我全都去做，因?yàn)槔蠋煹某霈F(xiàn)，我發(fā)生了改變，讓我的生命從此毫無缺陷。平時(shí)在課上常常引起我們的歡聲笑語，但是一旦發(fā)起火來不管怎么做都像是火上澆油。有一次老師來的特早，我來了的時(shí)候雖然教室里人沒多少，老師身影卻已在。
過了許久，作業(yè)差不多收齊了，有兩個(gè)補(bǔ)習(xí)班的同學(xué)，作文忘記寫了。老師知道后，生氣地像一座活火山，正在噴發(fā)著熔漿，而我們就像是無助的人們，在四處逃竄。這座活火山一直持續(xù)到了中午才平息，這件事讓我認(rèn)識到了老師的可怕的一面，但這也是非常少油的，這兩個(gè)學(xué)期以來也就發(fā)生過兩、三次而已。楊老師在講一篇關(guān)于孔子的文章時(shí)，問了一個(gè)我至身難忘的文體：“逝者如斯夫，試著是指流失的時(shí)光，斯就是水，那么為什么要用時(shí)間和水呢？”教室里瞬間鴉雀無聲，只有老師的腳步聲。我苦思冥想，就是想不出為什么。這時(shí)，我看見了外面的一滴水，滴在地上后，立馬就消失了。我突然靈光一閃，把手舉了起來。老師的說話聲打破了教師的寧靜，回答問題對了，我沾沾自喜。這都是老師對我的改變。
當(dāng)年那本老師送的筆記本，我依然完好的保存著，這本是老師送我的禮物，專屬勞動者的禮物。這就是我最好的，也是最嚴(yán)格的楊老師！
說說我的老師小學(xué)生篇九
許老師來了！在門口的同學(xué)慌慌張張地喊道。教室里頓時(shí)安靜下來，一位穿紅色大衣的女老師閃進(jìn)了教室，三兩步走到柜子旁把包放下，在大屏上快速打出今天早自習(xí)的任務(wù)，用手敲了敲黑板，大聲說：看黑板！來，現(xiàn)在開始！于是大家放開喉嚨讀一會兒書，嘿！真是人聲鼎沸！有在給組長讀單詞的，有背課文的，有念可數(shù)名詞變復(fù)數(shù)法則的過一會兒，許老師又拍手叫停，給我們教新單詞。
許老師是極負(fù)責(zé)的。還記得剛開學(xué)不久，軍訓(xùn)那段時(shí)間，我們的教官太過溫柔，震不住我們，眼看別的班都快把所有的學(xué)完了，我們班還沒有一點(diǎn)兒進(jìn)度，許老師就急了，本不用參與訓(xùn)練過程的她卻和我們一起站在操場上，端正每個(gè)人的姿勢。老師還請來了指揮官為我們訓(xùn)練。指揮官是很嚴(yán)厲的，一排中有一個(gè)人沒對齊，一排都要被踢，一次我們一整排女生都被踢了，許不老師心疼，又讓指揮官不準(zhǔn)踢我們。我們軍訓(xùn)時(shí)運(yùn)氣不錯(cuò)，沒有大太陽但老天爺仿佛為了不讓以往幾屆學(xué)生吃虧，特地賞了我們一場雨。好在這雨不算太大，但也足夠我們受的了。許老師經(jīng)過幾天給我們訓(xùn)練，嗓子都啞了，但她依然陪我們站在風(fēng)雨中。第二天來，老師都感冒發(fā)燒了。大家心中都是很慚愧的，同時(shí)也被老師的精神所感動，畢竟這樣一個(gè)負(fù)責(zé)任的老師，沒有一個(gè)人會不為之敬佩的。
許老師是個(gè)雷厲風(fēng)行的人，不管做什么都感覺急匆匆的，常掛在嘴邊的就是快！快！對我們更是如此。平時(shí)教我們比的就是速度，讓我們每人要爭在40名以前，答題時(shí)倘若要慢一點(diǎn)兒，老師都很著急。但要是答錯(cuò)了，老師就會冷笑著說：看來我都白教了啊。班里調(diào)皮男生多，惹老師生氣的不在少數(shù)，但老師從未叫家長或上手，最多不過拉出去訓(xùn)他幾句。
許老師是很幽默的。記得一次許老師講卷子時(shí)，石杰楠龍忘記帶卷子了，老師碰巧看見了，操著一口旬陽話對他說：你坐那兒干嘛？你又不是馬克思。同學(xué)們哄堂大笑，老師還在那兒對他說：卷子不見了？難道是升華變空氣了？其余同學(xué)都笑彎了腰，我倒在椅子上笑得不能自已。哈哈，原來老師還有幽默的一面！
在我們七班有這么一位負(fù)責(zé)任，雷厲風(fēng)行且十分幽默的班主任，我們還怕不會揚(yáng)帆遠(yuǎn)航嗎？
說說我的老師小學(xué)生篇十
我一直記得三年前的那一天，我第一次背起小書包，懷著興奮和緊張的心情，跨進(jìn)北京朝師附小一（四）班的教室。講臺旁站著一位年輕漂亮的女教師，目光和藹，聲音親切，還有和我媽媽一樣的齊耳短發(fā)。她就是引領(lǐng)我開始學(xué)生生涯的第一位班主任李虹老師。
我是一個(gè)特別愛說話的女孩子。李老師教語文課，給我和同學(xué)們發(fā)言的機(jī)會是最多的。但是，畢竟全班有二十多個(gè)同學(xué)而一堂課只有四十分鐘，我的小手舉得再高也不可能每篇課文都由我來誦讀。李老師就提醒我和同學(xué)們：“光在課堂上念書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)該培養(yǎng)在課外看書的好習(xí)慣?！睘榇耍罾蠋熃枇撕芏嘟?jīng)典書籍給我們。我運(yùn)氣好，第一次分到的就是厚厚的一本《林漢達(dá)》。書里講述了很多中國古代的歷史故事，看得我如癡如醉。接下來我一鼓作氣，又先后看了《小鹿斑比》、《長襪子皮皮》、《大林和小林》、《藍(lán)鯨的眼睛》、《美麗的巴拿馬》、《八十天環(huán)游地球》、《哈佛家訓(xùn)》、《愛的教育》、《雷鋒的故事》等，都是些富有哲理、文筆優(yōu)美的經(jīng)典篇章。
李老師知道我特別愛說話，就引導(dǎo)我課內(nèi)多學(xué)作文、課外多寫日記。她告訴我：“寫作和說話都是語言表達(dá)，彼此相通?！倍嗵澚死罾蠋熥屛覀兤綍r(shí)大量閱讀，我在練習(xí)寫作一段時(shí)間后很快找到了感覺，寫出來的作文有的還被李老師當(dāng)范文評講。接下來，李老師推薦我擔(dān)任學(xué)校“童話夢工廠”的主持人，帶領(lǐng)幾位同學(xué)一起自編故事、自演情景劇。我還走出校門，先后參加“巨人杯”、“葉圣陶杯”全國中小學(xué)生聽說讀寫大賽，很榮幸獲了獎(jiǎng)。
此時(shí)此刻，李老師的目光和聲音既是嚴(yán)厲的，又是鼓勵(lì)的，越來越像我媽媽。我從愛說話到愛看書，再到愛寫作，進(jìn)而學(xué)做人，這一步又一步都離不開李虹——像媽媽一樣好的經(jīng)典啟蒙老師。
說說我的老師小學(xué)生篇十一
9月10日教師節(jié)到了，我參加了學(xué)校合唱團(tuán)，唱歌為老師送祝福，學(xué)校也舉辦了一次教師節(jié)的慶祝活動，就讓我來仔細(xì)說說吧!
9月10日這天，我們要合唱兩首歌，分別是《你的名字是老師》和《老師在綠蔭中走》，里面有句歌詞我很喜歡：你的愛永不停止，這首歌是你的詩。下午第三節(jié)課，我們到音樂教室穿上服裝去了階梯教室的門口，站在兩邊，一看見有老師過來我們就用力鼓掌，拍的手都紅了。老師都到后，我們就在外面等著上臺。
表演第一個(gè)就是我們，上臺之后，我就一直看著指揮，都不敢看別處。我記著之前老師指導(dǎo)我們說的話，努力的唱，希望老師們可以感受到我們的祝福。唱完后我們又給老師們獻(xiàn)花，我正好送到我的道法老師，旁邊就是我的班主任和數(shù)學(xué)老師，真是太幸運(yùn)了!每束花都代表了我們對老師的無限感激。之后我們的兩位音樂老師也分別表演了鋼琴和二胡，老師們實(shí)在太厲害了。
最后，祝所有老師教師節(jié)快樂!
說說我的老師小學(xué)生篇十二
我一直很懷念一位老師，這位老師姓黃，所以我們都叫她黃老師。
我以前能力很差很差，于是，我和我的好朋友左薇一起去一位老教師——黃老師家，開始了我們的“寫作生涯”。
我和左薇第一次跨入黃老師家時(shí)，才明白黃老師是一位老人，滿臉皺紋，她一見到我們，馬上擺開桌椅，讓我們坐下，還端出各種各樣的好吃的。
第一次，我們是“捏作”，也就是把捏橡皮泥的過程寫成。開始了！我想：捏什么呢！不管了！隨便捏！于是，我隨手拿起白色橡皮泥，把它揉成了兩團(tuán)，并又捏了兩個(gè)小三角往上一放，又加了一根“短面條”在后面，做完了，做出的東西連我都不知道是什么，這時(shí)，滿頭“銀發(fā)”的黃老師走過來，對我說：“捏得不錯(cuò)，是小白豬嗎？”開始我沒反應(yīng)過來，不過過了一會，我對黃老師說：“對！就是小白豬！”“嗯！不錯(cuò)，把它寫成一篇吧！這樣就更好了！”聽了黃老師鼓勵(lì)我的話，我一下子就寫完了，黃老師看過以后，評語：不錯(cuò)！相當(dāng)不錯(cuò)！把捏的小白豬的樣子寫的很仔細(xì)，不過，把過程也寫仔細(xì)就更好了！這就是最棒的了！
黃老師！我忘不了你！是您讓我得到了自信，是您讓我寫出了我的第一篇好。