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學(xué)生資助工作匯報(bào)篇一
長(zhǎng)豐縣朱巷中學(xué)創(chuàng)建于上世紀(jì)六十年代，1968年9月開始招生，1971年設(shè)立高中部，是一所縣屬公辦完全中學(xué)。近幾年，在、縣政府和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校師生員工勵(lì)精圖治，頑強(qiáng)拼搏，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的快速發(fā)展，基礎(chǔ)設(shè)施迅速改善，學(xué)校管理走向規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量逐年提高，招生數(shù)量大幅增長(zhǎng)，校園占地面積多度擴(kuò)張，現(xiàn)在校園占地面積132.5畝，現(xiàn)有48個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生近3000名，其中高中部34個(gè)教學(xué)班，高中在校生近2000名，教職工158人，其中中高級(jí)職稱46名，大學(xué)本科以上學(xué)歷者占專任教師的95%。
我校自實(shí)施普通高中學(xué)生資助工作以來，做到了早宣傳、早動(dòng)員、早落實(shí)，規(guī)范操作，抓住細(xì)節(jié)，公開透明，真正把國家的惠民政策貫徹好、落實(shí)好。
具體做法：
機(jī)構(gòu)健全，組織嚴(yán)密，確保資助金按政策按時(shí)、足額，準(zhǔn)確發(fā)放，切實(shí)推進(jìn)和落實(shí)國家助學(xué)金政策。
2、認(rèn)真組織，求真務(wù)實(shí)。在具體評(píng)審過程中，我們制定了詳細(xì)的工作流程和認(rèn)定辦法，校長(zhǎng)和班主任都簽訂了責(zé)任狀。無論是校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，還是班主任，都是本著“公平、公正、公開，透明”、“實(shí)事求是、客觀務(wù)實(shí)”的原則，認(rèn)真組織實(shí)施受助學(xué)生的評(píng)審工作。由學(xué)生本人寫助學(xué)金申請(qǐng)書，并附家庭經(jīng)濟(jì)情況證明等材料，經(jīng)班級(jí)評(píng)審小組評(píng)議，確定班級(jí)受助學(xué)生名單并在班級(jí)內(nèi)公示，然后報(bào)校資助中心審議，經(jīng)校長(zhǎng)室審批后，報(bào)縣教育局學(xué)生資助管理辦公室審核，審核后把名單返回到學(xué)校進(jìn)行為期一周的公示，并公示舉報(bào)電話及信箱，主動(dòng)接受廣大師生及社會(huì)的監(jiān)督。公示無異議后，我校將受助學(xué)生名單按規(guī)定上報(bào)，辦理銀行卡。
3、積極工作，按時(shí)發(fā)放。我校在多方調(diào)查、核實(shí)、審查的基礎(chǔ)上，按國家相關(guān)規(guī)定，實(shí)事求是，及時(shí)為每位受助學(xué)生分別辦理銀行儲(chǔ)蓄卡，將助學(xué)金直接打到各個(gè)學(xué)生的銀行卡上，便于學(xué)生支付生活費(fèi)用。在做好前期工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)主動(dòng)與有關(guān)單位、社會(huì)各界加強(qiáng)聯(lián)系，積極爭(zhēng)取社會(huì)的廣泛支持，擴(kuò)大宣傳，努力爭(zhēng)取更多的社會(huì)資助資金，同時(shí)也加大政策宣傳和檔案管理工作力度，確保助學(xué)工作的準(zhǔn)確、規(guī)范、高效。
萬元。2011年春季，我校共拿出13210元用于校內(nèi)資助的減免學(xué)費(fèi)。2011年秋季，我校又拿出一萬余元用于校內(nèi)資助減免品學(xué)兼優(yōu)，家庭困難的學(xué)生。
在具體實(shí)施“普通高中學(xué)生資助工作”時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，遇到了一些困難，例如我校的生源大多來自農(nóng)村，家庭困難的學(xué)生比重較大，資助名額較少，還有許多家庭困難的學(xué)生得不到資助；資助的力度還不夠，還應(yīng)該加大等。
長(zhǎng)豐縣朱巷中學(xué)
二0一二年九月
為加強(qiáng)高中學(xué)生國家助學(xué)金管理，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作順利實(shí)施。我校嚴(yán)格按照上級(jí)主管部門的規(guī)定認(rèn)真組織實(shí)施。確保了每位應(yīng)享受助學(xué)金的同學(xué)按時(shí)足額領(lǐng)取。根據(jù)《普通高中國家助學(xué)金政策落實(shí)情況專項(xiàng)檢查的通知》精神，我校對(duì)學(xué)生資助工作情況進(jìn)行檢查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
一、學(xué)校教育現(xiàn)狀
全校共有初高中34個(gè)班，共有學(xué)生1656人。住校生409人，從學(xué)生生源情況來看，農(nóng)村學(xué)生占50℅以上，大多數(shù)來自偏遠(yuǎn)落后的農(nóng)村家庭，留守、寄宿、單親三類學(xué)生占全校農(nóng)村學(xué)生35℅以上，他們的家庭主要靠傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)或外出打臨時(shí)工維持生存，另外一部分學(xué)生來自青煤集團(tuán)，單職工家庭、父母下崗家庭占大多數(shù)。要真正的撫養(yǎng)一個(gè)孩子完整的從小學(xué)讀到高中畢業(yè)不容易，盡管省吃儉用，努力掙錢，避免不了上學(xué)的孩子中途輟學(xué)的可能。
二、工作機(jī)構(gòu)和制度建設(shè)
1、建立健全學(xué)生資助工作管理機(jī)構(gòu)，配備人員。
我校學(xué)生資助工作都是以班級(jí)為單位進(jìn)行。學(xué)校設(shè)立學(xué)生資助機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，黨支部、工會(huì)、總務(wù)處、政教處主要負(fù)責(zé)人任副組長(zhǎng)，各年級(jí)組長(zhǎng)、班主任任成員，組成了專門的評(píng)審工作委員會(huì)。
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學(xué)生資助工作匯報(bào)篇二
一、指導(dǎo)思想:。
認(rèn)真貫徹執(zhí)行省市有關(guān)學(xué)生資助政策，建立學(xué)生資助工作體系，加大資助工作宣傳力度，提高資助工作服務(wù)質(zhì)量。確保每個(gè)孩子不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)，促進(jìn)我校學(xué)生資助工作步入正常的軌道。
二、主要措施:。
1、做好信用助學(xué)貸后誠信提醒工作。
在市學(xué)生資助管理中心的領(lǐng)導(dǎo)下，積極配合做好信用助學(xué)貸后誠信提醒工作，確保按時(shí)、按量、按質(zhì)完成上級(jí)下達(dá)的任務(wù)。
一是建立工作小組。迅速分解任務(wù)，讓了解信貸學(xué)生或家長(zhǎng)，知道家庭住址的老師擔(dān)任提醒工作，以便提高工作效率。
二是針對(duì)原拆遷戶多，搬遷后住址難找的特點(diǎn)，積極與村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、派出所聯(lián)系協(xié)助查找，確保一個(gè)不漏，按時(shí)完成。
三是講究工作方法。把提醒工作作為溝通學(xué)校與家庭的紐帶，作為感恩教育的活資源，使家長(zhǎng)在有尊嚴(yán)的前提下，感受黨和*的溫暖，讓信貸學(xué)生立志報(bào)效祖國、回報(bào)社會(huì)。
2、做好資助檔案建設(shè)工作。
在市資助管理中心的指導(dǎo)下，建立學(xué)生資助檔案，列入*經(jīng)費(fèi)與資助范圍的有關(guān)以及受資助學(xué)生信息檔案、學(xué)生、總結(jié)等分學(xué)期、分盒存檔，為迎接上級(jí)的學(xué)生資助工作評(píng)價(jià)積累基礎(chǔ)資料。
3、做好資助宣傳工作。
學(xué)生資助工作是一項(xiàng)陽光工程，惠民工程，做好資助工作，讓每個(gè)學(xué)生都能正常入學(xué)、上學(xué)，是學(xué)校的一份責(zé)任。一是今年將利用校園電視臺(tái)、學(xué)校宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)大力宣傳資助工作的意義，號(hào)召全體師生參加資助工作，營(yíng)造資助工作的良好氛圍，使困難學(xué)生得到資助。集體更溫暖，教育更和諧。二是開展教師“情系孤困”征文活動(dòng)，受助學(xué)生“助學(xué)政策，助我成才”征文活動(dòng)，形成教師人人開恩、施恩，學(xué)生個(gè)個(gè)知恩、感恩的良好教育氛圍，促進(jìn)學(xué)生勵(lì)志成才。
學(xué)生資助必須要有資金來源，否則也是一句空話，為解決資金問題，將采取如下措施:。
一是形成我校校內(nèi)資助資金預(yù)算制度。發(fā)動(dòng)全校教師獻(xiàn)愛心，把愛心捐款用于困難學(xué)生資助，實(shí)行?？顚Ｓ?，足額發(fā)放。
二是鼓勵(lì)教師、學(xué)生捐物。學(xué)生實(shí)行自愿拿出自己的一部分零花錢，課外書籍，多少不限，教師可以捐贈(zèng)一些生活用品，學(xué)習(xí)用具，確保資助工作的.資金基礎(chǔ)。
三是與效益好、信譽(yù)好的企業(yè)溝通，宣傳資助工作的意義，以情感人，使他們出手相助，籌集一部分資助資金。
5、做好受資助學(xué)生的資格認(rèn)定工作。
既然學(xué)生資助工作是一項(xiàng)陽光工程、惠民工程，那么就必須把溫暖送給最需要的學(xué)生，對(duì)受助學(xué)生的資格認(rèn)定采取以下步驟。第一步，由班主任根據(jù)學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況提出候選人名單報(bào)學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。第二步，由學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組逐個(gè)深入家庭進(jìn)行調(diào)查摸底，進(jìn)行比對(duì)，篩選出受助學(xué)生人選。第三步，實(shí)行陽光操作，進(jìn)行公示，接受社會(huì)、家長(zhǎng)、師生的監(jiān)督。
學(xué)生資助工作匯報(bào)篇三
各項(xiàng)工作都得到了有效的落實(shí)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，著力在提升自身形象上下功夫。
根據(jù)局黨委對(duì)全年工作的安排，我們認(rèn)真的開展?fàn)巹?chuàng)先進(jìn)股室，爭(zhēng)當(dāng)群眾滿意干部的活動(dòng)，本著提升工作業(yè)績(jī)，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的要求，我們非常注重在平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。一是加強(qiáng)黨的政策，法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。二是加強(qiáng)自身能力和素質(zhì)的鍛煉和培養(yǎng)。我們嚴(yán)格強(qiáng)化對(duì)于自身的各項(xiàng)工作的要求，按照以人為本的精神，想群眾之所想，急群眾之所急，為方便學(xué)生辦理生源地信用助學(xué)貸款，我們把辦公點(diǎn)臨時(shí)設(shè)在縣行政服務(wù)中心，雖然是忙一點(diǎn)，累一點(diǎn)，但我們對(duì)于工作的態(tài)度得到了群眾認(rèn)可和一致好評(píng)。
二、注重細(xì)節(jié)，求真務(wù)實(shí)，著力在完成各項(xiàng)工作任務(wù)上見成效。
今年的工作相比去年，工作任務(wù)更多，更繁雜，要求也更高。我們不遺余力，本著求實(shí)、務(wù)實(shí)的精神，把各項(xiàng)工作落到實(shí)處一是完成了人的高校畢業(yè)生入伍學(xué)費(fèi)補(bǔ)償及代償審核工作；()二是向名貧困高中學(xué)生發(fā)放了普通高中政府資助金萬元；三是是為名大學(xué)生辦理了生源地信用助學(xué)貸款萬元等等。
三、把握關(guān)鍵，狠抓落實(shí)，著力在夯實(shí)學(xué)生資助工作基礎(chǔ)上上水平。
資助中心平時(shí)的工作做得好不好，關(guān)鍵看基礎(chǔ)性的工作做得扎不扎實(shí)。今年，我們下大力氣，通過聯(lián)系各所學(xué)校收集資料，嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真審核，突出做好了全縣學(xué)生信息資料臺(tái)帳的完善和更新工作，幫助名普通高中貧困家庭學(xué)生建立檔案庫，這為我們科學(xué)合理的安排各類學(xué)生救助資金和助學(xué)金提供了第一手的參考資料。
本年度學(xué)生資助管理中心的各項(xiàng)工作雖然取得了一定的成績(jī)，但是與新時(shí)期學(xué)生資助工作的要求相比，我們還有更多努力的空間，今后，我們將繼續(xù)努力，嚴(yán)格要求，進(jìn)一步創(chuàng)新工作的方式方法，不斷提升工作效率和水平，為新建縣的學(xué)生資助工作的又好又快發(fā)展而不懈的努力奮斗。
學(xué)生資助工作匯報(bào)篇四
做好高校貧困家庭學(xué)生資助工作，是堅(jiān)持黨中央提出的“立黨為公，執(zhí)政為民”根本要求的具體體現(xiàn);是實(shí)施“科教興國”和“人才強(qiáng)國”戰(zhàn)略的重要保證;是在教育工作中實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容;是為維護(hù)高校乃至社會(huì)穩(wěn)定，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)黨和國家熱愛之情，努力辦好讓人民滿意的教育的重大措施。解決好高校貧困家庭學(xué)生的經(jīng)濟(jì)困難問題是我國政府的責(zé)任，它直接關(guān)系到我國高等教育事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展和學(xué)校乃至社會(huì)的穩(wěn)定，直接關(guān)系到高等教育收費(fèi)制度改革的發(fā)展，直接關(guān)系到廣大公民機(jī)會(huì)均等地接受高等教育的權(quán)利。
學(xué)生資助工作匯報(bào)篇五
市教育局學(xué)生資助工作匯報(bào)省教育廳：根據(jù)《安徽省教育廳關(guān)于開展安徽省高校、中職和普通高中學(xué)生資助工作績(jī)效考評(píng)的通知》要求，現(xiàn)將我市學(xué)生資助工作自評(píng)工作匯報(bào)如下：資助工作是一項(xiàng)重要的、長(zhǎng)期的工作任務(wù)，也是教育民生工程的重要組成部分。一年來，我市采取多種措施，按照規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化的要求，做細(xì)、做實(shí)學(xué)生資助工作，努力使這一工作成為民心工程、惠民工程。
一、組織管理和完成情況。
為確保學(xué)生資助管理工作順利開展，我市堅(jiān)持強(qiáng)化政府行為，抓好基礎(chǔ)建設(shè)，落實(shí)各項(xiàng)規(guī)定。
一是機(jī)構(gòu)建設(shè)情況。按照《教育部財(cái)政部關(guān)于要求縣級(jí)教育行政部門成立學(xué)生資助管理中心的緊急通知》要求，市編辦批準(zhǔn)設(shè)立“學(xué)生資助管理中心”，為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)整資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由市教育局主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，成員由市學(xué)生資助管理中心人員組成。
領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)審議年度學(xué)生資助工作計(jì)劃，定期召開會(huì)議，研究解決我市學(xué)生資助工作重大問題。如多次組織召開“全市普高中職學(xué)校學(xué)生資助工作會(huì)議”、“全市學(xué)生資助工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”、“全市學(xué)生資助宣傳工作會(huì)議”以及“學(xué)生資助新政策培訓(xùn)工作會(huì)議”等。
領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)推動(dòng)政府將各類資助配套資金全部納入市、縣、區(qū)財(cái)政預(yù)算，市、縣、區(qū)財(cái)政配套率達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。各縣都成立了由編辦下文的學(xué)生資助管理中心，并按規(guī)定配備專兼職工作人員，職責(zé)分工明確。
有法可依、有規(guī)可行。各縣也相應(yīng)制定了管理辦法和實(shí)施方案。
五是實(shí)行目標(biāo)管理。資助中心印發(fā)了《市學(xué)生資助工作計(jì)劃》，制定了對(duì)中職和普高學(xué)校學(xué)生資助工作的考核及獎(jiǎng)勵(lì)辦法，完善相關(guān)制度，并統(tǒng)一要求相關(guān)制度和工作流程、監(jiān)督電話等上墻，做到利民辦事、職責(zé)明確、便于監(jiān)督。市、縣、校三級(jí)層層簽訂《民生工程學(xué)生資助工作目標(biāo)管理責(zé)任書》，并要求校長(zhǎng)和學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、班主任簽訂責(zé)任書，形成了一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)的機(jī)制。六是實(shí)行量化考評(píng)。針對(duì)學(xué)生資助工作關(guān)鍵點(diǎn)，參照省考核標(biāo)準(zhǔn)，制定我市《關(guān)于印發(fā)》、《關(guān)于印發(fā)的通知》等，將資助工作納入“四個(gè)考核”，即納入市政府對(duì)各縣市區(qū)的縣域經(jīng)濟(jì)考核、民生工作考核，納入市教育局的目標(biāo)管理考核、民生工作考核、堅(jiān)持日?？己撕湍杲K考核相結(jié)合，量化考評(píng)，并將考核結(jié)果通報(bào)全市。年終對(duì)先進(jìn)單位頒發(fā)證書、發(fā)放獎(jiǎng)金。
二、項(xiàng)目資金使用和財(cái)務(wù)管理情況為加強(qiáng)監(jiān)管項(xiàng)目資金的使用，市教育局強(qiáng)化制度管理，注重過程監(jiān)管。
一是不斷完善工作制度。先后制定了《資助中心工作人員工作職責(zé)》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生資助工作監(jiān)管的通知》、《關(guān)于報(bào)送市中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)資質(zhì)清查結(jié)果的通知》、《關(guān)于下發(fā)市中職和普通高中貧困生校內(nèi)資助經(jīng)費(fèi)管理辦法的通知》、《市中等職業(yè)學(xué)校和普通高中學(xué)生資助工作管理制度》、《關(guān)于印發(fā)的通知》、《市公辦普通高中學(xué)校孤兒學(xué)生免費(fèi)教育實(shí)施方案》，《關(guān)于做好初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試和高中階段招生工作的通知》、《關(guān)于印發(fā)《市中小學(xué)招生行為的暫行規(guī)定》的通知》、轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳《關(guān)于認(rèn)真做好中小學(xué)學(xué)生電子學(xué)籍信息數(shù)據(jù)全面錄入和核查工作的通知》對(duì)工作人員職責(zé)分工，資格審查、信息核對(duì)、錄入系統(tǒng)等環(huán)節(jié)，實(shí)行專人負(fù)責(zé)制、錯(cuò)誤追究制，用制度規(guī)范工作。
二是加強(qiáng)項(xiàng)目資金使用的監(jiān)督管理。下。
發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生資助工作監(jiān)管的通知》，文件對(duì)信息審核、資金審查等工作內(nèi)容做了明確要求，對(duì)交辦、巡查、反饋、限期整改等工作程序作了明確規(guī)范；為加強(qiáng)資金監(jiān)管，日常檢查，會(huì)同市財(cái)政局、教育局財(cái)務(wù)部門人員等，并請(qǐng)審計(jì)部門對(duì)市屬學(xué)校資助資金管理發(fā)放作了審計(jì)。
家助學(xué)金受助學(xué)生銀行發(fā)放回執(zhí)名單，不定期進(jìn)行電話抽查回訪；改進(jìn)月巡查形式。出臺(tái)《關(guān)于印發(fā)的通知》文件，堅(jiān)持月巡查，季督查，半年考核制度。采用不打招呼，不需陪同，直接到校進(jìn)行明察暗訪，通報(bào)發(fā)現(xiàn)的問題，限期整改，及時(shí)復(fù)查。同時(shí)對(duì)巡查中發(fā)現(xiàn)好的典型予以推廣。今年6月市民生工程辦公室與學(xué)生資助管理中心聯(lián)合對(duì)全市上半年學(xué)生資助工作開展督查，并將督查結(jié)果通報(bào)全市，納入全年學(xué)生資助工作績(jī)效評(píng)價(jià)中。在日常工作中認(rèn)真對(duì)待每一件來電來訪工作，做到件件有回聲，事事有落實(shí)，公開接受群眾監(jiān)督。
四是足額提取和正確使用校內(nèi)資助經(jīng)費(fèi)。我市出臺(tái)《關(guān)于下發(fā)市中職和普通高中貧困生校內(nèi)資助經(jīng)費(fèi)管理辦法的通知》和《關(guān)于將校內(nèi)資助資金納入專項(xiàng)管理的通知》文件，對(duì)校內(nèi)資助足額提取、管理和按時(shí)使用提出了嚴(yán)格的規(guī)定。每次巡查、考核校內(nèi)資助都是重點(diǎn)監(jiān)察的對(duì)象，確保我市校內(nèi)資助發(fā)揮應(yīng)有的作用。
理起到了良好的作用。二是監(jiān)管與實(shí)施并重。市學(xué)生資助工作除了正常的認(rèn)定、評(píng)審、公示、審核、發(fā)放外還堅(jiān)持月巡查，季督查，半年考核制度來保障資助工作的順利進(jìn)行。在每次的巡查考核時(shí)都要進(jìn)行電話尋訪，建立電話尋訪記錄，及時(shí)處理尋訪中家庭貧困學(xué)生及家長(zhǎng)的各類問題。還要對(duì)學(xué)校校長(zhǎng)一把手，中層領(lǐng)導(dǎo)、資助中心主任、班主任老師等進(jìn)行學(xué)生資助管理工作應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)的測(cè)評(píng)考試，考試成績(jī)列入年終考核依據(jù)。每次巡查考核都有通報(bào)，如《市教育局關(guān)于1-6月份民生工程學(xué)生資助工作考核情況的通報(bào)》、《關(guān)于開展全市學(xué)生資助工作巡查的通知》、《關(guān)于11月份學(xué)生資助工作巡查結(jié)果的通報(bào)》等。
關(guān)科室負(fù)責(zé)人等出席會(huì)議。各縣資助管理中心負(fù)責(zé)人、學(xué)生資助宣傳工作通訊員，市屬各普高、中職學(xué)校學(xué)生資助管理中心負(fù)責(zé)人和學(xué)生資助宣傳工作通訊員等參加了會(huì)議。會(huì)上總結(jié)交流了上半年我市學(xué)生資助宣傳工作亮點(diǎn)、存在問題和建議，研究部署下半年學(xué)生資助宣傳工作，學(xué)習(xí)傳達(dá)了省、市學(xué)生資助宣傳工作有關(guān)文件精神。5月制定了市《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生資助工作宣傳的方案》，成立全市資助宣傳通聯(lián)站，對(duì)全市教育網(wǎng)資助專欄進(jìn)行改版，加強(qiáng)各類媒體的溝通合作，做到電視里有圖像，電臺(tái)里有聲音，報(bào)刊上有文章，網(wǎng)絡(luò)上有信息。12月市教育局印發(fā)了《關(guān)于在我市開展學(xué)生資助宣傳工作先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人評(píng)選活動(dòng)的通知》以鼓勵(lì)在學(xué)生資助宣傳工作中先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。
社在日?qǐng)?bào)上刊登開展市“資助政策助我成才”征文活動(dòng)廣告。在應(yīng)征的118篇文章中評(píng)出優(yōu)秀作品10篇，6月3日刊登在日?qǐng)?bào)、市民生網(wǎng)站上。在參加省級(jí)評(píng)選中共有7篇征文獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)4篇、三等獎(jiǎng)2篇、優(yōu)秀獎(jiǎng)1篇，并獲組織獎(jiǎng)。
工作以來，促使受助中職學(xué)生誠實(shí)守信、勤奮學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)、保障了貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)中職學(xué)生流失率低于1%，普高中基本實(shí)現(xiàn)無因家庭貧困而流失的學(xué)生。在各類問卷調(diào)查學(xué)生及其家長(zhǎng)滿意度均在90%以上。
四、存在問題與整改措施。
通過這一年來學(xué)生資助工作我們發(fā)現(xiàn)，目前對(duì)貧困生的認(rèn)定證明存在疑惑之處，僅憑一張村等證明太過簡(jiǎn)單，不能完全反映家庭貧困程度的真實(shí)性。建議要深入貧困生家庭走訪調(diào)查，通過學(xué)生相互了解在校生活消費(fèi)情況等來確定貧困生的貧困等級(jí)，保障學(xué)生資助工作公平性，并簡(jiǎn)化認(rèn)證程序，保護(hù)學(xué)生隱私，讓學(xué)生有尊嚴(yán)地享受國家的惠民政策。
自評(píng)分為100分市教育局12月10日。
學(xué)生資助工作匯報(bào)篇六
落葉飛揚(yáng)，最終卻還是鉆進(jìn)了泥土里，那是樹木對(duì)大地滋養(yǎng)的感恩；竹筍冒出嫩芽，執(zhí)著而堅(jiān)定著，那是竹子對(duì)春天的到來的感恩；露珠晶瑩剔透，歡快地在綠葉間嬉耍，那是它們對(duì)清晨的來臨的感恩……每一盞熄滅的心燈后面，都有一個(gè)令人傷感的故事。心懷感恩，點(diǎn)亮那盞心燈--贈(zèng)人玫瑰，留有余香！因?yàn)楦卸?，世界才?huì)如此美好；因?yàn)楦卸?，讓我們懂得了生活的真諦而學(xué)會(huì)珍惜。
我出生在一個(gè)貧困的農(nóng)村家庭，家中僅有幾畝薄田。為了生活以及我和弟弟的前途，五十多歲的父母盡管身體并不強(qiáng)健，卻整日披星戴月地在田地里勞作，早出晚歸，可家里的日子仍然過得很拮據(jù)。我知道，他們都是為了我未完成的學(xué)業(yè)攢學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。看著他們滄桑的面容和單薄的身體，我的心揪成一團(tuán)，有時(shí)想起這些，眼淚不自覺地流下來，恨自己當(dāng)初為什么要選擇這條路，讓爸媽如此辛苦。后來，因?yàn)榘謰尩闹С趾凸膭?lì)，最終還是堅(jiān)持了下來。
漫長(zhǎng)的求學(xué)之路猶如漫漫長(zhǎng)夜，迫于家中的窘?jīng)r，飽含了許許多多的辛酸?？目呐雠龅匾宦纷邅?，卻堅(jiān)定不移。是這筆助學(xué)金，讓我知道了生活中充滿著希望，讓我知道了這個(gè)社會(huì)充滿了愛。是這筆助學(xué)金，讓我有了追逐夢(mèng)想的決心，堅(jiān)定自己前進(jìn)的方向。在這十幾年的學(xué)習(xí)生涯中，雖然走得很艱辛--哭過，笑過，也迷惘過，但我從未放棄過。因?yàn)槲抑?，無論怎么樣，希望和機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)在我身邊，等著我去發(fā)現(xiàn)、珍惜和把握。心懷夢(mèng)想，又因?yàn)檫@筆助學(xué)金的資助，又向夢(mèng)想靠近了一步。
有了助學(xué)金的相伴，我前行的道路變得更加寬廣，我的心靈不再寂寞與無助。在我為生活費(fèi)擔(dān)憂時(shí)，是這筆助學(xué)金解決了我的憂慮；在我為買資料發(fā)愁時(shí)，是這筆助學(xué)金解決了我的憂愁。讓我可以毫無后顧之憂地繼續(xù)自己的學(xué)習(xí)。我很感激學(xué)校對(duì)我的幫助，我要用自己的實(shí)際行動(dòng)去表達(dá)對(duì)學(xué)校的感激之情，用自己的肩膀承擔(dān)起肩上的責(zé)任--做一個(gè)聰明的人，在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，多閱讀課外書籍，增加自己的閱讀量，開闊視野，更多地了解社會(huì)。因?yàn)槲抑?，既然選擇了這條路，就要拿出應(yīng)有的態(tài)度。如果不能好好學(xué)習(xí)，不僅浪費(fèi)了爸媽的血汗錢，同時(shí)也浪費(fèi)了自己的青春年華，這一點(diǎn)都不值得；作為班干部的我，要時(shí)刻記得自己的職責(zé)，要起到帶頭作用，盡自己的能力幫助同學(xué)，做事不拖拉、有條不紊；作為一名黨積極分子，要遵守黨的紀(jì)律和制度，做一個(gè)高素質(zhì)、有道德的大學(xué)生，多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)校組織的青年志愿者活動(dòng)，幫助別人，快樂自己；為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，也為了鍛煉自己的能力，更好地適應(yīng)社會(huì)生活，我利用周末時(shí)間做兼職。不僅可以分擔(dān)一點(diǎn)生活費(fèi)，而且充實(shí)了自己，使自己越來越獨(dú)立，也學(xué)到了很多道理和技能……國家和學(xué)校的幫助，讓我沐浴著溫暖的春光，盡情地放飛自己的夢(mèng)想，追逐自己的夢(mèng)想，它給了我一雙隱形的翅膀，伴我在藍(lán)天白云間翱翔，我的青春正激情飛揚(yáng)！報(bào)答國家和學(xué)校的這滴水之恩，需要我以頑強(qiáng)的斗志，務(wù)實(shí)的行動(dòng)書寫出合格的青春答卷。
羊羔跪乳，烏鴉反哺，出生在農(nóng)村家庭的我從不抱怨，也從不自卑。因?yàn)槲覠o需抱怨，無需自卑--我有疼愛我的父母，敬愛的老師，可以一起玩鬧、談心的朋友。我始終堅(jiān)信，艱辛的生活和現(xiàn)實(shí)的種種不如意會(huì)成為不可多得的財(cái)富和勇往直前的動(dòng)力。我始終堅(jiān)信“條條大路通羅馬”、“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”，也許我們的道路會(huì)曲折一些、艱險(xiǎn)一些、漫長(zhǎng)一些，但只要堅(jiān)持不懈，堅(jiān)定美好的信念，總會(huì)一路花開，到達(dá)成功的彼岸。
因?yàn)閲业馁Y助政策和學(xué)校的關(guān)懷，給了我力量去戰(zhàn)勝人生的挫折。我要回報(bào)的不僅僅是父母，還有關(guān)心我的學(xué)校和老師。我將全力以赴，來證明我對(duì)國家、學(xué)校和老師以及父母的感激之情！
——學(xué)前112梁**。
在追逐夢(mèng)想的道路上，我們就像一名征戰(zhàn)者，有的時(shí)候征程充滿艱難困苦，但是為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，即使舉步維艱我們也從不曾退縮。而能夠幫助我從困境中突圍的，除了自己的奮勇反擊之外，還有那一雙無私的援助之手。
越艱難的境地，往往越能夠使人奮起追逐新的出路。這是我父親對(duì)我說過的話。父親只上過兩三年小學(xué)，小時(shí)候因?yàn)榧揖池毨Р坏貌惠z學(xué)回家務(wù)農(nóng)，從此就一輩子都與土地打交道，靠辛勤的勞作來掙取微薄的收入。父親不會(huì)說更多激昂的、鼓舞人心的話了，但這句是他常說的，對(duì)我影響最深的話。而父親認(rèn)為對(duì)子女最好的新出路，就是讀書，靠掌握更多知識(shí)開創(chuàng)自己的新道路。也因此，父親把半輩子從土地上得到的收入全部投入到我們姐弟三人的教育上，不遺余力地供我們從小學(xué)上到大學(xué)。
秉承著父親的期望，和自己一顆不懈奮斗的心，我一直埋頭苦讀，不敢懈怠。上高中后我選擇住校，節(jié)省更多的時(shí)間來學(xué)習(xí)，從那時(shí)起，我就很少回家了。學(xué)校離家里比較遠(yuǎn)，來回一次先要走半個(gè)多小時(shí)的泥路到達(dá)小鎮(zhèn)上，再搭一個(gè)多小時(shí)汽車才到學(xué)校，為了節(jié)省車費(fèi)和時(shí)間，高中三年期間，除了長(zhǎng)假我都甚少回家。學(xué)業(yè)越來越繁重，而我與父親的交流，也漸漸從無事不談到只剩下寒暄問好的幾句，以及張口索要生活費(fèi)。父親也不敢和我聊得太多，一是怕占用我的學(xué)習(xí)時(shí)間，再者，是擔(dān)心我被一些小事、雜事干擾學(xué)習(xí)的心態(tài)。但他也牽掛著外出求學(xué)的女兒，于是在我又一次開口問他要錢買考試資料的時(shí)候，他在沒有告知我的情況下，獨(dú)自悄悄來到了我的學(xué)校。下課之后，我被叫到了門衛(wèi)處，在我看到父親前并不知是他要來找我。那天太陽很大，陽光投射到地面上的反光能把人的眼睛刺疼，父親沒有坐在門衛(wèi)室里等我，他是站在校門口的一顆大樹下，背對(duì)著校門看著馬路上的車來車往。我從走出校門的一剎那就看到了他，雖然是背對(duì)著我，但是那熟悉的背影我一下子就能認(rèn)出來。小時(shí)候最喜歡坐在父親的單車后座去趕圩，即使是上坡的路，父親也不會(huì)把我放下來，反而鼓足了勁把單車踩過了坡。想來，也正是受父親潛移默化的影響，我才能做到“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。那時(shí)候坐在單車后座上看到父親的背影，是寬闊且壯實(shí)的，就像戰(zhàn)士蓄積著的出征的力量。而此時(shí)慢慢靠近他，才發(fā)覺不知何時(shí)起他的背變得消瘦了，還有微微的佝僂。父親還是穿著去年母親給他買的那件最好看的襯衣，卻沒有了剛穿這件衣服時(shí)的英氣挺拔，略寬大的衣服襯得他瘦小了不少。父親來看女兒，特意穿了最好的襯衫來，管不了穿起來合不合身了。
我走近父親，喊了聲“阿爸”，他回過頭看到我，笑了。照舊寒暄問好幾句后，他伸手到褲袋里，從勒緊的口袋中掏出了一疊人民幣，最外面那張是五十元，中間還有許多散錢，他遞給我，叫我拿去買考試資料。我看到他黝黑粗糙的手掌，大拇指和食指上有幾條裂縫，像快要脫落的老樹皮，指甲縫里還粘有黑色的泥土；看著那些錢躺在他的掌心里，讓我不忍心，就像將要從他的血和肉里拿走錢一樣。父親見我不拿，著急地問我是不是他來遲了，我忍著眼淚笑著告訴他不是，父親放心了，撓撓頭憨笑了一下，沒有再多說就走了。我并不知這一切都被剛好下課走出校門的班主任看到，后來他找我談話，了解了我的家境和困難，幫助我成功申請(qǐng)了貧困補(bǔ)助，我就很少再問家里要錢了。想到因此而使父親不再為我那么辛苦勞累，減輕了他的負(fù)擔(dān)，我心里很感激，暗下苦心要更加努力學(xué)習(xí)。
如今，我已經(jīng)如愿考上了大學(xué)，是這所師資、學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)越的高校里的一名大三的學(xué)生了。在大學(xué)里，除了申請(qǐng)國家助學(xué)貸款和利用求學(xué)的空閑時(shí)間做兼職之外，我還根據(jù)自己的實(shí)際情況申請(qǐng)了國家貧困助學(xué)金，國家的資助政策就像一雙無私的援助之手，在我的逐夢(mèng)征程上幫助我，帶給我勇往直前的動(dòng)力。今年，我的小弟考上了桂林理工大學(xué)，大弟也在南寧上大學(xué)，國家資助政策的眷顧鼓勵(lì)他們奮斗不息。父親把家里的三個(gè)孩子培養(yǎng)成了大學(xué)生，這讓村里人很羨慕和敬佩父親，人前人后父親的臉上都堆滿了笑容，那笑容里滿是欣慰和對(duì)我們的愛意。然而我們知道，在父親的笑容后面隱藏著他為我們付出的無限的辛酸和汗水，歲月沒有饒過父親，他正一日日老去。我告訴父親，經(jīng)由他的培養(yǎng)和國家資助政策的支持，我們已經(jīng)長(zhǎng)大成人，羽翼漸豐了，在國家資助政策的藍(lán)天下，我們懷著一顆感恩的心，帶著夢(mèng)想直擊長(zhǎng)空。
我們已經(jīng)朝著夢(mèng)想跨進(jìn)了一大步，但逐夢(mèng)的征途仍然遙遠(yuǎn)；心懷一顆感恩的心，逐夢(mèng)的征戰(zhàn)者仍在不屈奮斗。
——學(xué)前122容**。
我是12級(jí)學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，現(xiàn)在大二了，回顧這一年多以來，我受到過各種各樣的資助，同時(shí)我深深地感謝國家的資助政策，是它圓了我的大學(xué)夢(mèng)，并幫助我成長(zhǎng)和進(jìn)步。
我來自廣西桂平市麻垌鎮(zhèn)的一個(gè)小鄉(xiāng)村。家里有五姐弟和母親?，F(xiàn)在我和兩個(gè)弟弟均在讀書，體弱多病的母親一人在家靠耕種一畝多田地維持生活。2012年2月，當(dāng)時(shí)正在學(xué)校緊張備考的我接到家里父親去世的電話，我簡(jiǎn)直無法相信自己的耳朵，但不幸還是降臨了。父親的去世給我們帶來極大的痛苦，本來經(jīng)濟(jì)就不景氣的家更是雪上加霜。之后回到學(xué)校，我復(fù)習(xí)高考的激情大大冷卻了，細(xì)心的班主任看懂了我的心思，于是他找我進(jìn)行了耐人尋味的談話，他說：“世界以痛吻我，我回報(bào)以歌，要堅(jiān)強(qiáng)的走下去，那樣才不辜負(fù)親人的期望?！背斯膭?lì)我勇敢走下去，認(rèn)真?zhèn)淇家酝?，班主任還告訴我，讀大學(xué)有國家助學(xué)貸款政策，它會(huì)幫助你圓夢(mèng)的。我聽后如夢(mèng)初醒，心里的大石頭得以放下。后來我堅(jiān)持了下來，和其他同學(xué)一樣作高考前最后的沖刺。直到順利領(lǐng)到玉林師范學(xué)院的錄取通知書，仔細(xì)閱讀了通知書后，我便去辦理了生源地貸款。我告訴母親讓她放心，學(xué)費(fèi)不用愁了，因?yàn)閲抑鷮W(xué)貸款為我們開辟了綠色通道，我可以好好地上大學(xué)了。
2012年9月，對(duì)未來滿懷憧憬的我第一次踏進(jìn)玉林師范學(xué)院的校門，在感受著一份份新鮮事物的同時(shí)，我也在為自己的生活費(fèi)用而焦慮。因?yàn)楫?dāng)時(shí)身上僅帶著暑假打工賺到的第一桶金--1500元錢，交完各種費(fèi)用和買完生活用品已所剩無幾。但幸?？偸莵淼眉皶r(shí)而突然，在開學(xué)第一次班會(huì)課上，代理班主任唐師姐給我?guī)砹讼Ｍ?-暖心工程資助。我把自己的情況向唐師姐反映，不久之后，我便領(lǐng)到暖心工程資助的300元錢。至今想起仍是滿滿的感動(dòng)。
逐漸地熟悉了學(xué)校的環(huán)境，大學(xué)生活暫時(shí)安定下來。由于大一第一個(gè)學(xué)期的課程比較少，于是我在學(xué)校申請(qǐng)了勤工助學(xué)崗位，每天中午負(fù)責(zé)教學(xué)樓走廊的打掃，這樣一個(gè)月下來我便收獲了240元錢。盡管不是很多，但是已經(jīng)基本解決了一部分生活費(fèi)用問題。此外我堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語和認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，并努力學(xué)習(xí)專業(yè)技能，一個(gè)學(xué)期下來，我覺得自己收獲了很多東西，身心也變得成熟了。
一個(gè)人的努力是在生活點(diǎn)滴中滲透出來的，只要你肯踏實(shí)進(jìn)取，幸運(yùn)就會(huì)降臨到你身上。由于我學(xué)習(xí)、生活上都表現(xiàn)良好，待人和善，樂于助人，所以同學(xué)們都信任我。在評(píng)選國家助學(xué)金獲得者的時(shí)候，大家為我投上了寶貴的一票……正如一位老朋友所言，你收獲的不僅僅是國家的資助，更是一份難能可貴的友情。
大一一年里我享受到了國家助學(xué)金對(duì)我極大的幫助和鼓勵(lì)，這使我更加努力奮斗，發(fā)奮圖強(qiáng)，所以我在大一第二個(gè)學(xué)期就順利通過了大學(xué)英語四級(jí)考試、廣西區(qū)計(jì)算機(jī)一級(jí)考試，同時(shí)普通話水平測(cè)試也取得了二級(jí)甲等的良好成績(jī)。這些成績(jī)既是努力付出之后收獲的果實(shí)，同時(shí)也是另一份殊榮獲得的基礎(chǔ)。就在大二第一個(gè)學(xué)期，憑借著大一一年的收獲和老師、同學(xué)們的支持，我獲得了5000元國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，成為班里三個(gè)獲得此項(xiàng)獎(jiǎng)金當(dāng)中的一員。之后，又被評(píng)選為校級(jí)“三好學(xué)生”。當(dāng)把這些榮譽(yù)列舉出來的時(shí)候，我心里是滿滿的感激、感恩和感動(dòng)。若不是國家、社會(huì)好心人、學(xué)校、老師和同學(xué)們對(duì)我極大的資金幫助和精神支持，我想我不可能取得今天的收獲和進(jìn)步。在此，我真誠地想道一聲：“謝謝你們”。
除此以外，本學(xué)期我還獲得了師范生獎(jiǎng)學(xué)金二等獎(jiǎng)。我粗略算了一下，這一年以來我獲得的各類獎(jiǎng)助學(xué)金和勤工助學(xué)金總計(jì)一萬兩千元左右。這些錢我主要用于生活費(fèi)支出，學(xué)習(xí)用品的購買，還有募捐給比我更需要幫助的同學(xué)，有時(shí)也給家里補(bǔ)貼一些，和家人共同承擔(dān)生活壓力。
人們常說，飲水思源，滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。是的，沐浴在國家資助政策的春風(fēng)里，我深受感動(dòng)，心懷無比感激，我只能通過日常的點(diǎn)滴來回饋社會(huì)，盡己所能將愛心傳承下去。所以在大一第一個(gè)學(xué)期，我便遞交了入黨申請(qǐng)書，立志加入中國共產(chǎn)黨，全身心為大家服務(wù)。經(jīng)過努力，如今我已成為一名預(yù)備黨員，離正式黨員只有一步之遙。我時(shí)刻提醒自己要嚴(yán)于律己，并以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。因?yàn)槲艺J(rèn)為應(yīng)該把自己的思想工作先做好，然后才能更好的幫助身邊的同學(xué)和朋友。此外，這一年多以來，我積極地參加校內(nèi)外各種志愿服務(wù)活動(dòng)，例如去人民公園清理垃圾，在校內(nèi)打掃公共場(chǎng)所，參加義務(wù)獻(xiàn)血等。每一次我都認(rèn)真地完成任務(wù)，盡職盡責(zé)。
去年12月8日，我們?nèi)チ擞窳质刑厥鈱W(xué)校，關(guān)愛那些身體上有某些缺陷的孩子。當(dāng)時(shí)我們是采取“一帶一”的方法，即每個(gè)人帶領(lǐng)一個(gè)孩子去游戲或教他們做手工。整個(gè)過程進(jìn)行了兩個(gè)多小時(shí)，但卻給我留下了深刻的體會(huì)，他們的動(dòng)手能力比一般孩子要強(qiáng)得多，盡管他們聽不到，不會(huì)用語言表達(dá)，但你能透過他們時(shí)刻微笑的臉蛋和真誠的眼神去感受她們純真美好的心靈和那一種好學(xué)樂觀的精神。這次關(guān)愛特殊學(xué)校兒童活動(dòng)給了我極大的觸動(dòng)，我深深地體會(huì)到自己一點(diǎn)點(diǎn)的幫助給他們帶來的快樂，所謂“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，說的就是這樣一種體驗(yàn)吧。
在學(xué)校，我擔(dān)任第一黨支部助理，負(fù)責(zé)整理同學(xué)們?nèi)朦h的各種材料，有時(shí)工作很辛苦，但我覺得那并不算什么，我只是在盡自己的一點(diǎn)點(diǎn)力量去服務(wù)大家。此外我也是學(xué)院記者團(tuán)的一員，我非常喜歡這個(gè)大家庭，在這里我學(xué)會(huì)了拍照和寫新聞稿，也交到了很多好朋友。如何把每一次的活動(dòng)用相機(jī)定格真實(shí)畫面，并用文字簡(jiǎn)潔表述，都是對(duì)自身能力的一種歷練和提高。每當(dāng)看到自己的作品在網(wǎng)站里登出來并被同學(xué)們仔細(xì)閱讀時(shí)，我心里便有一種成就感，那是一種激勵(lì)我不斷進(jìn)取的力量源泉。我相信，我在這里將收獲更多的進(jìn)步和成長(zhǎng)。
家庭的不幸和貧困不應(yīng)成為自己軟弱和自暴自棄的理由，因?yàn)槲沂冀K相信天無絕人之路，在我需要幫助的時(shí)候，有國家助學(xué)貸款，有暖心工程資助，有國家助學(xué)金扶持，還有國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金鼓勵(lì)，同時(shí)我也懂得自力更生，“沒有傘的孩子，必須學(xué)會(huì)努力奔跑”，所以我靠勤工助學(xué)和兼職解決自己的費(fèi)用問題，還能分擔(dān)家里的一些壓力。所以我覺得我沒有理由不爭(zhēng)氣，更沒有理由不知恩圖報(bào)。因?yàn)樨毨?，所以才要發(fā)奮圖強(qiáng)。因?yàn)樨毨?，所以更要有?jiān)強(qiáng)的信念。如今，正在享用國家資助政策的我深深地體會(huì)到，有了國家優(yōu)惠政策的鼓舞，許多貧困家庭的孩子都上起了學(xué)，都能坐在自己夢(mèng)寐以求的教室接受教育。這不僅在物質(zhì)上給了我們極大的幫助，更是在精神上，也給了我們很大的鼓舞。因此我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合能力，爭(zhēng)取日后為國家貢獻(xiàn)自己的一份微薄之力。
最后，祝愿祖國越來越昌盛，未來更美好。
學(xué)生資助工作匯報(bào)篇七
尊敬的各位評(píng)委，下午好!下面由我來向大家匯報(bào)“理學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐工作”——“宣傳策劃彰顯學(xué)生主體，聯(lián)點(diǎn)共建服務(wù)地方發(fā)展”
理學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐共分三大階段：前期準(zhǔn)備階段——特色活動(dòng)階段——活動(dòng)反饋階段。
一、前期準(zhǔn)備工作：在學(xué)院大力宣傳，領(lǐng)導(dǎo)高度重視下，6月25-30日，院領(lǐng)導(dǎo)召開了“暑期三下鄉(xiāng)動(dòng)員大會(huì)”，并舉行了就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)團(tuán)出征儀式;學(xué)院采取自愿報(bào)名、公開競(jìng)爭(zhēng)的方式選拔出一批高素質(zhì)的隊(duì)員，組成暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐團(tuán)隊(duì);院領(lǐng)導(dǎo)及全體輔導(dǎo)員積極部署社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，多次召開研討會(huì)，搜集宣傳調(diào)研資料。
實(shí)踐團(tuán)隊(duì)精心設(shè)計(jì)了《飲食安全與健康生活》、《普及勞動(dòng)法知識(shí)》、《關(guān)愛留守兒童》等宣傳圖片;實(shí)踐團(tuán)隊(duì)具有高度的組織紀(jì)律性，出征前，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)就安全、禮儀等問題開展了系統(tǒng)培訓(xùn)，并統(tǒng)一配備了服裝和工作證。
二、特色活動(dòng)開展：暑期社會(huì)實(shí)踐特色活動(dòng)包括：與政府面對(duì)面;與村民心連心;與企業(yè)手牽手;普法千里行。
與政府面對(duì)面：7月8日，志愿者們前往阜陽市王府營(yíng)村進(jìn)行參觀實(shí)習(xí)，就新農(nóng)村建設(shè)與村干部進(jìn)行了交流。當(dāng)天下午，志愿者們?cè)跐嶟埡献魃绶N植基地參觀，向村民學(xué)習(xí)了大棚種植的基本經(jīng)驗(yàn)。
與村民心連心：7月8日，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)前往敬老院，給老人們發(fā)放了慰問品并表演了精彩節(jié)目。在阜陽市王府營(yíng)村，志愿者們與留守兒童進(jìn)行了友好交流，并開展了一系列心理活動(dòng)。
與企業(yè)手牽手：7月9日，志愿者們前往阜陽豪斯服飾有限公司參觀實(shí)習(xí)，在技術(shù)人員的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)了基本的服裝制造技術(shù)。當(dāng)天下午，志愿者們赴阜陽市富源奶牛場(chǎng)參觀實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)了基本的奶牛喂養(yǎng)知識(shí)。
普法千里行：7月9日，志愿者們前往阜陽建筑工地開展勞動(dòng)法知識(shí)宣傳活動(dòng)，認(rèn)真聽取并解答了農(nóng)民工在簽訂勞動(dòng)合同方面所遇到的問題。7月10日，志愿者們赴阜陽“會(huì)老堂”開展了環(huán)保宣傳活動(dòng)，倡導(dǎo)“增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，創(chuàng)建文明城市”。
群眾反映：理學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)收到良好的群眾反映，7月10日，阜陽市“中市敬老院”院長(zhǎng)代表全體老人向理學(xué)院實(shí)踐團(tuán)隊(duì)送上了《感謝信》。
就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)團(tuán)隊(duì)：暑假期間，理學(xué)院20xx級(jí)、20xx級(jí)就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)服務(wù)團(tuán)隊(duì)赴蘇州、無錫見習(xí)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)頂著酷暑前去看望見習(xí)學(xué)生，并召開座談會(huì)，與學(xué)生進(jìn)行了親切交談。
個(gè)人分散實(shí)習(xí)：理學(xué)院各年級(jí)學(xué)生利用暑假時(shí)間，積極參與社會(huì)實(shí)踐，鍛煉自身能力。大部分學(xué)生通過實(shí)踐樹立起扎根基層的理想，立志為新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
在學(xué)院的大力組織下，20xx年理學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐覆蓋率高達(dá)100%。
暑假期間，安徽理工大學(xué)社會(huì)實(shí)踐基地分別在阜陽市王府營(yíng)村、上海銘創(chuàng)軟件有限公司、上海微創(chuàng)軟件有限公司舉行揭牌儀式。
三、媒體報(bào)道：理學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)受到廣大媒體的高度關(guān)注，國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)媒體以及其他媒體，對(duì)本次相關(guān)特色活動(dòng)進(jìn)行了時(shí)事報(bào)道。
中國大學(xué)生在線網(wǎng)、騰訊網(wǎng)、安徽在線網(wǎng)、華徽網(wǎng)、華爾網(wǎng)、阜陽新聞網(wǎng)、淮南人民政府網(wǎng)、淮南大學(xué)生網(wǎng)、穎淮論壇對(duì)理學(xué)院實(shí)踐團(tuán)隊(duì)宣傳法律知識(shí)、關(guān)愛留守兒童、參與生產(chǎn)實(shí)踐等特色內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)報(bào)道。結(jié)束語：在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，通過院領(lǐng)導(dǎo)的積極部署，本次活動(dòng)做到了有組織、有計(jì)劃、有宣傳、有總結(jié);社會(huì)是受教育的大課堂!青年學(xué)生通過暑期社會(huì)實(shí)踐，拉近了與社會(huì)的距離，將理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，磨礪意志，不僅提高了自身能力，也為地方發(fā)展做出了貢獻(xiàn)!
匯報(bào)完畢!謝謝大家!
學(xué)生資助工作匯報(bào)篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
我校高度重視學(xué)生資助工作，在學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，全體教職工積極宣傳、參與、精心開展工作，堅(jiān)持全程公正、公開、透明，嚴(yán)格按照程序，規(guī)范操作。每一筆資助資金都按時(shí)、足額發(fā)放到了受資助者手中?，F(xiàn)對(duì)學(xué)生資助工作做如下匯報(bào)如下：
一、基本情況。
自開展學(xué)生資助工作以來，我校切實(shí)做到及時(shí)、全額將經(jīng)費(fèi)發(fā)放到每一位受助學(xué)生手中，無一遺漏。沒有截留、抵扣、挪用等現(xiàn)象發(fā)生。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作責(zé)任。
-可編輯修改-。
資助的范圍是家庭經(jīng)濟(jì)困難的寄宿學(xué)生，具體對(duì)象為：1、建檔立卡戶。
5、*****年度家庭成員大病，因治療致貧。
6、因殘疾無勞動(dòng)力致貧（父母或?qū)W生身有殘疾，提供殘疾證，無殘疾證的學(xué)校派專人入戶調(diào)查）。
7、離異家庭隨父母一方生活困難戶（提供離婚證明）8、因天災(zāi)致貧戶9、軍烈戶（出示證明）。
10、班級(jí)評(píng)選貧困戶，班主任入戶調(diào)查，學(xué)校審核。同等條件下以家庭住房、所有車輛，耕地情況，家庭收入，家用電器情況逐層篩選。
-可編輯修改-。
學(xué)生，每人****元，共計(jì)****元；2017年秋季學(xué)期共****名學(xué)生，每人****元，共計(jì)****元；以銀行卡形式發(fā)放。
（五）加大宣傳力度，強(qiáng)化監(jiān)督檢查。
實(shí)施貧困生資助政策是一項(xiàng)“陽光工程”、“民心工程”、“德政工程”。我們?yōu)榇诉M(jìn)行廣泛宣傳，充分利用廣播室、宣傳欄等媒介，對(duì)貧困生資助政策及工作進(jìn)展情況進(jìn)行全方位、多角度的宣傳，讓這項(xiàng)政策的意義和內(nèi)容為社會(huì)各界特別是貧困學(xué)生家庭全面準(zhǔn)確地了解。同時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督、檢查、規(guī)范操作流程，切實(shí)把黨和政府的關(guān)懷落實(shí)到家庭貧困的中小學(xué)生身上，使他們感受到黨和政府的溫暖和關(guān)懷。
家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作是一項(xiàng)深得民心的工作。我校將根據(jù)中央及各級(jí)政府的有關(guān)精神，進(jìn)一步做好此項(xiàng)工作，讓政府放心，讓人民滿意。我們相信我校學(xué)生資助工作一定會(huì)越來越好。
-可編輯修改-。
thanks！!
致力為企業(yè)和個(gè)人提供合同協(xié)議，策劃案計(jì)劃書，學(xué)習(xí)課件等等。
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歡迎您的下載，資料僅供參考。
-可編輯修改-。
學(xué)生資助工作匯報(bào)篇九
不緊緊是金錢，這更多的是代表國家和學(xué)校沒有忘記我們這些貧困的大學(xué)生。對(duì)于我們這樣的大學(xué)生學(xué)校和老師也是同樣的關(guān)注。助學(xué)金的給予是給我們提供了極大的幫助，給予我的是一種說不出的勇氣。
我很幸運(yùn)地來到這所學(xué)校，因?yàn)楦呖挤謹(jǐn)?shù)不是很好，我的爸爸是名教師，深知知識(shí)的力量，希望我復(fù)讀改變自己的命運(yùn)，它不僅幫助了我實(shí)現(xiàn)了大學(xué)夢(mèng)，而且慶幸自己可以在這里安心地學(xué)習(xí);不必因?yàn)榧依镓毨У慕?jīng)濟(jì)狀況而為大學(xué)的生活費(fèi)發(fā)愁，從而成為我學(xué)習(xí)的一個(gè)絆腳石，因?yàn)閲規(guī)椭宋遥也槐靥讚?jù)地生活著。
因?yàn)?，進(jìn)入大學(xué)是我終于放下高考的重?fù)?dān)，開始追逐自己的理想、興趣、獨(dú)立參與團(tuán)體和社會(huì)生活;這是我不再單純地學(xué)習(xí)或背誦書本上的理論知識(shí)，第一次有機(jī)會(huì)在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)親身實(shí)踐。
在學(xué)習(xí)上我態(tài)度端正。努力刻苦，嚴(yán)于律己，始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)第一的原則;為了自己的目標(biāo)與理想，我利用課余時(shí)間閱讀了大量的有關(guān)提高自身素質(zhì)和專業(yè)技能的書籍。
在生活上，我省吃儉用，盡量減少家庭負(fù)擔(dān)。在空閑和休息時(shí)間不影響自己學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還參加了勤工儉學(xué)等活動(dòng)以解決我的部分生活費(fèi)，這樣不僅減輕了家庭負(fù)擔(dān)，還學(xué)會(huì)了一些書本上不曾有的知識(shí)。
學(xué)生資助工作匯報(bào)篇十
澄江中心校：
根據(jù)縣教育局《關(guān)于開展全縣學(xué)生資助政策落實(shí)情況專項(xiàng)檢查的通知》（月19日）的要求，我校進(jìn)行認(rèn)真地全面地自查自糾，基本摸清全校學(xué)生資助政策的落實(shí)情況。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全校春季學(xué)期資助學(xué)生小學(xué)8人，資助金額4000元；附屬幼兒園17人，資助金額8000元。秋季學(xué)期預(yù)計(jì)資助學(xué)生小學(xué)人9人，資助金額4500元；幼兒園17人，資助金額8000元。全年預(yù)計(jì)資助學(xué)生人數(shù)51人次，預(yù)計(jì)資助金額2.45萬元?，F(xiàn)將自查自糾情況匯報(bào)如下：
一、自查自糾方式。
我們通過抽查詢問學(xué)生、家長(zhǎng)和。
組織老師、班主任進(jìn)行家訪、電話聯(lián)系等方式，對(duì)學(xué)生的家庭貧困程度做了深入的調(diào)查，取得了準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，為資助的精準(zhǔn)提供了可靠的.依據(jù)。
二、落實(shí)資助政策的基本情況。
（一）資助對(duì)象的認(rèn)定情況。
1.市財(cái)政“義教”困難學(xué)生補(bǔ)助項(xiàng)目。春季學(xué)期，認(rèn)定受助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生共8人；其中6人屬于單親家庭、因突發(fā)事件致貧的困難家庭學(xué)生；2人因母親患有精神疾病導(dǎo)致貧困家庭。在認(rèn)定這些受助學(xué)生工作中，我們經(jīng)過班主任家訪、電話聯(lián)系等形式，在社區(qū)和校內(nèi)張貼資助宣傳海報(bào)、向家長(zhǎng)宣傳、班主任向?qū)W生宣傳資助政策等形式發(fā)動(dòng)學(xué)生申請(qǐng)。成立學(xué)校評(píng)審小組，評(píng)審小組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、班主任代表、社區(qū)工作人員代表組成，經(jīng)過開展小組評(píng)審會(huì)議，確定受助學(xué)生名單后，在社區(qū)和校內(nèi)張貼受助名單公示，公示5個(gè)工作日，經(jīng)公示無異議后拍照存檔由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)簽字蓋章，呈上級(jí)部門審核認(rèn)定。
女。工作流程同上。
（二）資助資金的發(fā)放情況。
四、經(jīng)自查，不存在富裕家庭、干部家庭子女享受助學(xué)金現(xiàn)象，同時(shí)也不存在有助學(xué)金二次分配現(xiàn)象，所有受助學(xué)生均符合政策條件的現(xiàn)象。工作環(huán)節(jié)符合流程，公示時(shí)間足夠，公示地點(diǎn)公開透明，資助結(jié)果及時(shí)告知學(xué)生或家長(zhǎng)。
五、下一步工作打算。爭(zhēng)取做到精準(zhǔn)識(shí)別，精準(zhǔn)建檔、資助，做到讓真正困難的孩子得到資助。
單位名稱（加蓋公章）：
校長(zhǎng)簽字：分管領(lǐng)導(dǎo)簽名：資助專干簽名：
年10月20日。
學(xué)生資助工作匯報(bào)篇十一
多年來，我校始終把學(xué)生資助工作作為學(xué)校的重要工作來抓，堅(jiān)持以“不讓一位學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而影響學(xué)習(xí)”為目標(biāo)，健全完善了以國家助學(xué)貸款為主的“貸、獎(jiǎng)、助、補(bǔ)、減”資助育人工作體系。
（一）暢通“綠色通道”
每年新生開學(xué)學(xué)校都開通“綠色通道”，確保每一位家庭經(jīng)濟(jì)困難新生順利報(bào)到。為讓新生了解國家及學(xué)校的資助政策，及時(shí)解決貧困家庭新生的經(jīng)濟(jì)困難，學(xué)校在迎新現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立了家庭經(jīng)濟(jì)困難新生咨詢處，并懸掛橫幅和宣傳標(biāo)語。對(duì)汶川地震受災(zāi)學(xué)生、云南地震和南方洪澇災(zāi)害受災(zāi)家庭經(jīng)濟(jì)困難新生、孤兒、殘疾學(xué)生，學(xué)校將特別關(guān)注，并根據(jù)實(shí)際困難情況，及時(shí)給予500—1000元不等的臨時(shí)困難補(bǔ)助。
（二）科學(xué)認(rèn)定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。
困難學(xué)生的準(zhǔn)確認(rèn)定是資助工作有效開展的基礎(chǔ)，也是最難把握的工作環(huán)節(jié)。每年十月份學(xué)校對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行審定，并實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。通過連續(xù)多年的調(diào)查和掌握的實(shí)際情況來看，一般情況下，我校特別困難學(xué)生約占在校生（本文指在校全日制本專科學(xué)生）數(shù)的8%；比較困難學(xué)生約占在校生數(shù)的8%；一般困難學(xué)生約占在校生數(shù)的16%。困難學(xué)生總計(jì)約占在校生數(shù)的32%。
（三）全力做好國家助學(xué)貸款。
國家助學(xué)貸款是解決家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生交學(xué)費(fèi)的主要途徑。學(xué)校目前開辦的是與國家開發(fā)銀行合作的生源地信用助學(xué)貸款，審核通過的學(xué)生到縣區(qū)教育局辦理貸款，新生可以拿著錄取通知書直接辦理。另外，與山東省農(nóng)信社合作的國家助學(xué)貸款已停止辦理，已簽訂合同的學(xué)生，明年將辦理結(jié)束。貸款學(xué)生數(shù)占在校生數(shù)的10%以上。
（四）公平、公正評(píng)審獎(jiǎng)助學(xué)金。
目前，我校設(shè)立的獎(jiǎng)助學(xué)金主要有國家獎(jiǎng)助學(xué)金和省政府獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、社會(huì)獎(jiǎng)助學(xué)金三種形式。國家獎(jiǎng)學(xué)金每生每年8000元，省政府獎(jiǎng)學(xué)金每生每年6000元，國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金每生每年5000元，國家助學(xué)金每生每年1000--3000元，國家獎(jiǎng)助學(xué)金和省政府獎(jiǎng)學(xué)金比例占在校生數(shù)的17%。學(xué)校設(shè)立了優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金：一等獎(jiǎng)按學(xué)生總?cè)藬?shù)的10%評(píng)定，每生每年1200元；二等獎(jiǎng)按學(xué)生總?cè)藬?shù)的12%評(píng)定，每生每年900元；三等獎(jiǎng)按學(xué)生總?cè)藬?shù)的18%評(píng)定，每生每年450元；單項(xiàng)獎(jiǎng)按學(xué)生總?cè)藬?shù)的10%評(píng)定，每生每年200元，獲獎(jiǎng)學(xué)生數(shù)占在校生數(shù)的50%。學(xué)?，F(xiàn)在設(shè)立的社會(huì)獎(jiǎng)助學(xué)金有肯德基曙光助學(xué)基金、朝陽助學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金、濟(jì)南市人民政府優(yōu)秀困難學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、孝廉獎(jiǎng)學(xué)金、千鶴獎(jiǎng)學(xué)金等5項(xiàng)基金，每年資助400余人，資助金額約30萬元。
（五）充分發(fā)揮勤工助學(xué)崗的育人功效。
目前，我校設(shè)校內(nèi)勤工助學(xué)固定崗1600多個(gè)，機(jī)動(dòng)崗300多個(gè)，約占在校生數(shù)的6%。主要崗位有校園環(huán)境保潔助學(xué)崗、學(xué)院辦公室助學(xué)崗、圖書館助學(xué)崗、后勤部分服務(wù)中心助學(xué)崗、機(jī)關(guān)部分處室助學(xué)崗等。家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的勤工助學(xué)的學(xué)生每月補(bǔ)助120元，家庭經(jīng)濟(jì)一般困難學(xué)生每月補(bǔ)助90元，他們每月的工作量在20個(gè)小時(shí)左右。勤工助學(xué)崗的設(shè)立提高了同學(xué)們的綜合素質(zhì)能力，緩解了自身經(jīng)濟(jì)困難的壓力；同時(shí)，幫助學(xué)校很多部門做了大量工作，減輕了部門人員少、任務(wù)重的壓力。
（六）及時(shí)發(fā)放困難補(bǔ)助。
困難補(bǔ)助主要有臨時(shí)困難補(bǔ)助和大病醫(yī)療補(bǔ)助兩種。臨時(shí)困難補(bǔ)助主要對(duì)象是家庭收入低于濟(jì)南地區(qū)居民的最低平均生活水準(zhǔn)線的學(xué)生、因家庭發(fā)生突然變故或自然災(zāi)害造成經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生、自身遇到意外傷害等造成生活困難的學(xué)生；大病醫(yī)療補(bǔ)助是對(duì)患重大疾病的經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生在醫(yī)藥費(fèi)上除保險(xiǎn)理賠之外按一定比例給予的補(bǔ)助。
（七）嚴(yán)把學(xué)費(fèi)減免關(guān)。
因家庭經(jīng)濟(jì)特別困難、銀行不予發(fā)放貸款又沒獲大額獎(jiǎng)助學(xué)金的學(xué)生是減免學(xué)費(fèi)的重點(diǎn)?？紤]到減免學(xué)費(fèi)的負(fù)面影響，對(duì)學(xué)費(fèi)減免進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，主要考慮畢業(yè)生中因家庭經(jīng)濟(jì)困難交不上學(xué)費(fèi)的學(xué)生。
（八）注重資助育人。
加強(qiáng)感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和社會(huì)服務(wù)意識(shí)。為進(jìn)一步完善學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)和社會(huì)適應(yīng)能力，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和榮譽(yù)感，促進(jìn)學(xué)生健康全面成才，xx年年，學(xué)校成立了山東師范大學(xué)學(xué)生服務(wù)隊(duì)。服務(wù)隊(duì)以“心懷感恩、自立自強(qiáng)、奉獻(xiàn)愛心、服務(wù)社會(huì)、實(shí)踐成才”為宗旨，立足校園，服務(wù)社會(huì)。服務(wù)隊(duì)成員由獲得學(xué)費(fèi)減免、困難補(bǔ)助、各種助學(xué)金等無償資助的同學(xué)組成。實(shí)施勵(lì)志教育，促進(jìn)學(xué)生全面成才。學(xué)校在家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生中大力開展“樹立典型，鼓勵(lì)優(yōu)秀”活動(dòng)，通過宣傳優(yōu)秀家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生在艱難求學(xué)歷程中與困難抗?fàn)幍牡湫褪论E，教育、引導(dǎo)廣大經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生自立自強(qiáng)、奮發(fā)進(jìn)取。重視心理疏導(dǎo)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。在每個(gè)班設(shè)立了心理委員，每個(gè)宿舍設(shè)立了心理護(hù)航員，對(duì)有心理問題的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)疏導(dǎo)。
20xx年，國家施行了新的資助政策，資助的力度和覆蓋面大大加大，基本解決了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生繳費(fèi)難的問題。目前，學(xué)校資助工作存在的一個(gè)突出問題是沒有開通生源地貸款的外省籍家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生無法貸款（目前，全國有20多個(gè)省份在試行、推行生源地信用助學(xué)貸款）。
針對(duì)無法貸款的外省籍家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，建議開展校內(nèi)助學(xué)貸款。建議從學(xué)校收費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)中拿出部分資金作為貸款資金。
學(xué)生資助工作匯報(bào)篇十二
我校是一所農(nóng)村寄宿制小學(xué)，在校學(xué)生292人，其中住校生138人，建檔立卡學(xué)生61人。所有學(xué)生享受營(yíng)養(yǎng)午餐或營(yíng)養(yǎng)餐包每生每天4元標(biāo)準(zhǔn)。住校建檔立卡學(xué)生和住校貧困學(xué)生享受每生每學(xué)期500元補(bǔ)助，住校學(xué)生交通費(fèi)每生每學(xué)期100元補(bǔ)助政策。有部分家境貧困的學(xué)生，一直以來貧困學(xué)生資助工作在市縣教育局、當(dāng)?shù)攸h委政府的直接領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的密切配合下，我們嚴(yán)格執(zhí)行文件精神及相關(guān)工作要求，求真求實(shí)，探索創(chuàng)新，使該項(xiàng)工作得以有條不紊地持續(xù)深入推進(jìn)，使貧困學(xué)生能安心學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)，黨和國家惠農(nóng)惠學(xué)之政得到了衷心擁戴?，F(xiàn)將主要情況總結(jié)如下：
一、高度重視，健全組織。
當(dāng)前，隨著社會(huì)發(fā)展不均衡，單親家庭、留守兒童的增多，學(xué)生的生活條件相差很大，貧困學(xué)生依然存在。我們思想上高度重視，一致認(rèn)為，貧困學(xué)生資助工作，是幫助貧困家庭學(xué)生解決實(shí)際困難，使其健康快樂成長(zhǎng)的重要惠民之舉，作為教育工作者，義不容辭。按照上級(jí)要求和便于工作的有效開展，隨即成立了我校貧困學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)；專人具體負(fù)責(zé)組織落實(shí)貧困學(xué)生資助工作的宣傳、調(diào)查、申請(qǐng)、評(píng)審、公示、報(bào)批、發(fā)放、監(jiān)管。
二、廣泛宣傳，全面摸排。
為使資助貧困生工作家喻戶曉，我們通過學(xué)校宣傳櫥窗、開學(xué)時(shí)班主任向家長(zhǎng)告知及學(xué)校集會(huì)等形式對(duì)貧困生資助政策及工作流程情況進(jìn)行全方位、多角度的廣泛深入宣傳，讓廣大貧困學(xué)生、家長(zhǎng)社會(huì)全方位了解惠學(xué)政策，熟悉貧困生資助申報(bào)程序。為掌握貧困學(xué)生資助的第一手情況材料，學(xué)校要求班主任老師在接任新的班級(jí)后，要在一周內(nèi)通過班會(huì)、調(diào)查、家訪等形式，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況提出資助建議，上報(bào)總務(wù)處。
三、公平公正，陽光透明。
確定人員后在校務(wù)公示欄進(jìn)行公示，使整過資助工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)落到了實(shí)處，有效地防范了投訴、上訪。
四、落實(shí)責(zé)任，出錯(cuò)必究。
在貧困生資助工作中，學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)基本情況的真實(shí)負(fù)責(zé)。學(xué)校對(duì)漏報(bào)、少報(bào)負(fù)責(zé)，發(fā)現(xiàn)一處，及時(shí)糾正，對(duì)不合規(guī)定的，堅(jiān)持一查到底，一追到底。因嚴(yán)格按照上級(jí)部署的工作要求運(yùn)作，家長(zhǎng)與社會(huì)反響良好。
五、?？顚Ｓ?，感恩成長(zhǎng)。
為使資助款項(xiàng)無截留無挪用，專款用在刀刃上，學(xué)校嚴(yán)把資金管理關(guān)，叮囑監(jiān)護(hù)人接管到位，保證學(xué)生安心生活學(xué)習(xí)。引導(dǎo)受助學(xué)生記住黨恩，學(xué)會(huì)感恩，并把感恩的心轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的動(dòng)力。
在貧困生資助工作中，全校貧困生資助工作得到了好的落實(shí)，達(dá)到了預(yù)期效果。
留鳳關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)。
2018年6月5日。
學(xué)生資助工作匯報(bào)篇十三
根據(jù)縣教育局《關(guān)于開展全縣20xx年學(xué)生資助政策落實(shí)情況專項(xiàng)檢查的通知》（20xx年10月19日）的要求，我校進(jìn)行認(rèn)真地全面地自查自糾，基本摸清全校學(xué)生資助政策的落實(shí)情況。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全校春季學(xué)期資助學(xué)生小學(xué)8人，資助金額4000元；附屬幼兒園17人，資助金額8000元。秋季學(xué)期預(yù)計(jì)資助學(xué)生小學(xué)人9人，資助金額4500元；幼兒園17人，資助金額8000元。全年預(yù)計(jì)資助學(xué)生人數(shù)51人次，預(yù)計(jì)資助金額2.45萬元?，F(xiàn)將自查自糾情況匯報(bào)如下：
我們通過抽查詢問學(xué)生、家長(zhǎng)和組織老師、班主任進(jìn)行家訪、電話聯(lián)系等方式，對(duì)學(xué)生的家庭貧困程度做了深入的調(diào)查，取得了準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，為資助的精準(zhǔn)提供了可靠的依據(jù)。
（一）資助對(duì)象的認(rèn)定情況。
1.市財(cái)政“義教”困難學(xué)生補(bǔ)助項(xiàng)目。春季學(xué)期，認(rèn)定受助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生共8人；其中6人屬于單親家庭、因突發(fā)事件致貧的困難家庭學(xué)生；2人因母親患有精神疾病導(dǎo)致貧困家庭。在認(rèn)定這些受助學(xué)生工作中，我們經(jīng)過班主任家訪、電話聯(lián)系等形式，在社區(qū)和校內(nèi)張貼資助宣傳海報(bào)、向家長(zhǎng)宣傳、班主任向?qū)W生宣傳資助政策等形式發(fā)動(dòng)學(xué)生申請(qǐng)。成立學(xué)校評(píng)審小組，評(píng)審小組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、班主任代表、社區(qū)工作人員代表組成，經(jīng)過開展小組評(píng)審會(huì)議，確定受助學(xué)生名單后，在社區(qū)和校內(nèi)張貼受助名單公示，公示5個(gè)工作日，經(jīng)公示無異議后拍照存檔由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)簽字蓋章，呈上級(jí)部門審核認(rèn)定。
2.學(xué)前幼兒資助項(xiàng)目。春季學(xué)期，認(rèn)定受助家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒17人，其中孤兒2人，配偶患有精神疾病、農(nóng)村特困低保家庭子女學(xué)生2人，突發(fā)事件致貧的困難家庭兒童2人，其他都是一般困難家庭子女。工作流程同上。
（二）資助資金的發(fā)放情況。
經(jīng)自查，不存在富裕家庭、干部家庭子女享受助學(xué)金現(xiàn)象，同時(shí)也不存在有助學(xué)金二次分配現(xiàn)象，所有受助學(xué)生均符合政策條件的現(xiàn)象。工作環(huán)節(jié)符合流程，公示時(shí)間足夠，公示地點(diǎn)公開透明，資助結(jié)果及時(shí)告知學(xué)生或家長(zhǎng)。
爭(zhēng)取做到精準(zhǔn)識(shí)別，精準(zhǔn)建檔、資助，做到讓真正困難的孩子得到資助。
學(xué)生資助工作匯報(bào)篇十四
尊敬的萬福公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
回想去年的這個(gè)時(shí)候，當(dāng)我收到心中夢(mèng)想的大學(xué)通知書的時(shí)候，我在欣喜之后，隨之而來的是傷心甚至絕望，因?yàn)楦哳~的大學(xué)學(xué)費(fèi)使我本就貧困的家庭不堪重負(fù)，是您讓我看到了光明，讓我有機(jī)會(huì)步入大學(xué)殿堂，繼續(xù)學(xué)習(xí)文化知識(shí)。您的慷慨幫助我將永遠(yuǎn)銘記在心!
在過去的一年里，每當(dāng)想到您對(duì)我的無私幫助，我便精神振奮，更加堅(jiān)定了努力學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)成才，將來用自己的知識(shí)建設(shè)祖國、回報(bào)社會(huì)的決心。因此這一年我勤奮刻苦，全身心地投入學(xué)習(xí)中，以此回報(bào)您的善舉。
再次感謝您，祝您身體健康，祝愿公司事業(yè)繁榮發(fā)展!
此致
敬禮!
xuexila。
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學(xué)生資助工作匯報(bào)篇一
長(zhǎng)豐縣朱巷中學(xué)創(chuàng)建于上世紀(jì)六十年代，1968年9月開始招生，1971年設(shè)立高中部，是一所縣屬公辦完全中學(xué)。近幾年，在、縣政府和縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，全校師生員工勵(lì)精圖治，頑強(qiáng)拼搏，實(shí)現(xiàn)了學(xué)校的快速發(fā)展，基礎(chǔ)設(shè)施迅速改善，學(xué)校管理走向規(guī)范，教學(xué)質(zhì)量逐年提高，招生數(shù)量大幅增長(zhǎng)，校園占地面積多度擴(kuò)張，現(xiàn)在校園占地面積132.5畝，現(xiàn)有48個(gè)教學(xué)班，在校學(xué)生近3000名，其中高中部34個(gè)教學(xué)班，高中在校生近2000名，教職工158人，其中中高級(jí)職稱46名，大學(xué)本科以上學(xué)歷者占專任教師的95%。
我校自實(shí)施普通高中學(xué)生資助工作以來，做到了早宣傳、早動(dòng)員、早落實(shí)，規(guī)范操作，抓住細(xì)節(jié)，公開透明，真正把國家的惠民政策貫徹好、落實(shí)好。
具體做法：
機(jī)構(gòu)健全，組織嚴(yán)密，確保資助金按政策按時(shí)、足額，準(zhǔn)確發(fā)放，切實(shí)推進(jìn)和落實(shí)國家助學(xué)金政策。
2、認(rèn)真組織，求真務(wù)實(shí)。在具體評(píng)審過程中，我們制定了詳細(xì)的工作流程和認(rèn)定辦法，校長(zhǎng)和班主任都簽訂了責(zé)任狀。無論是校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)，還是班主任，都是本著“公平、公正、公開，透明”、“實(shí)事求是、客觀務(wù)實(shí)”的原則，認(rèn)真組織實(shí)施受助學(xué)生的評(píng)審工作。由學(xué)生本人寫助學(xué)金申請(qǐng)書，并附家庭經(jīng)濟(jì)情況證明等材料，經(jīng)班級(jí)評(píng)審小組評(píng)議，確定班級(jí)受助學(xué)生名單并在班級(jí)內(nèi)公示，然后報(bào)校資助中心審議，經(jīng)校長(zhǎng)室審批后，報(bào)縣教育局學(xué)生資助管理辦公室審核，審核后把名單返回到學(xué)校進(jìn)行為期一周的公示，并公示舉報(bào)電話及信箱，主動(dòng)接受廣大師生及社會(huì)的監(jiān)督。公示無異議后，我校將受助學(xué)生名單按規(guī)定上報(bào)，辦理銀行卡。
3、積極工作，按時(shí)發(fā)放。我校在多方調(diào)查、核實(shí)、審查的基礎(chǔ)上，按國家相關(guān)規(guī)定，實(shí)事求是，及時(shí)為每位受助學(xué)生分別辦理銀行儲(chǔ)蓄卡，將助學(xué)金直接打到各個(gè)學(xué)生的銀行卡上，便于學(xué)生支付生活費(fèi)用。在做好前期工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)主動(dòng)與有關(guān)單位、社會(huì)各界加強(qiáng)聯(lián)系，積極爭(zhēng)取社會(huì)的廣泛支持，擴(kuò)大宣傳，努力爭(zhēng)取更多的社會(huì)資助資金，同時(shí)也加大政策宣傳和檔案管理工作力度，確保助學(xué)工作的準(zhǔn)確、規(guī)范、高效。
萬元。2011年春季，我校共拿出13210元用于校內(nèi)資助的減免學(xué)費(fèi)。2011年秋季，我校又拿出一萬余元用于校內(nèi)資助減免品學(xué)兼優(yōu)，家庭困難的學(xué)生。
在具體實(shí)施“普通高中學(xué)生資助工作”時(shí)，我們也發(fā)現(xiàn)了一些問題，遇到了一些困難，例如我校的生源大多來自農(nóng)村，家庭困難的學(xué)生比重較大，資助名額較少，還有許多家庭困難的學(xué)生得不到資助；資助的力度還不夠，還應(yīng)該加大等。
長(zhǎng)豐縣朱巷中學(xué)
二0一二年九月
為加強(qiáng)高中學(xué)生國家助學(xué)金管理，確保家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作順利實(shí)施。我校嚴(yán)格按照上級(jí)主管部門的規(guī)定認(rèn)真組織實(shí)施。確保了每位應(yīng)享受助學(xué)金的同學(xué)按時(shí)足額領(lǐng)取。根據(jù)《普通高中國家助學(xué)金政策落實(shí)情況專項(xiàng)檢查的通知》精神，我校對(duì)學(xué)生資助工作情況進(jìn)行檢查，現(xiàn)將自查情況匯報(bào)如下：
一、學(xué)校教育現(xiàn)狀
全校共有初高中34個(gè)班，共有學(xué)生1656人。住校生409人，從學(xué)生生源情況來看，農(nóng)村學(xué)生占50℅以上，大多數(shù)來自偏遠(yuǎn)落后的農(nóng)村家庭，留守、寄宿、單親三類學(xué)生占全校農(nóng)村學(xué)生35℅以上，他們的家庭主要靠傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)或外出打臨時(shí)工維持生存，另外一部分學(xué)生來自青煤集團(tuán)，單職工家庭、父母下崗家庭占大多數(shù)。要真正的撫養(yǎng)一個(gè)孩子完整的從小學(xué)讀到高中畢業(yè)不容易，盡管省吃儉用，努力掙錢，避免不了上學(xué)的孩子中途輟學(xué)的可能。
二、工作機(jī)構(gòu)和制度建設(shè)
1、建立健全學(xué)生資助工作管理機(jī)構(gòu)，配備人員。
我校學(xué)生資助工作都是以班級(jí)為單位進(jìn)行。學(xué)校設(shè)立學(xué)生資助機(jī)構(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校校長(zhǎng)任組長(zhǎng)，黨支部、工會(huì)、總務(wù)處、政教處主要負(fù)責(zé)人任副組長(zhǎng)，各年級(jí)組長(zhǎng)、班主任任成員，組成了專門的評(píng)審工作委員會(huì)。
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學(xué)生資助工作匯報(bào)篇二
一、指導(dǎo)思想:。
認(rèn)真貫徹執(zhí)行省市有關(guān)學(xué)生資助政策，建立學(xué)生資助工作體系，加大資助工作宣傳力度，提高資助工作服務(wù)質(zhì)量。確保每個(gè)孩子不因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)，促進(jìn)我校學(xué)生資助工作步入正常的軌道。
二、主要措施:。
1、做好信用助學(xué)貸后誠信提醒工作。
在市學(xué)生資助管理中心的領(lǐng)導(dǎo)下，積極配合做好信用助學(xué)貸后誠信提醒工作，確保按時(shí)、按量、按質(zhì)完成上級(jí)下達(dá)的任務(wù)。
一是建立工作小組。迅速分解任務(wù)，讓了解信貸學(xué)生或家長(zhǎng)，知道家庭住址的老師擔(dān)任提醒工作，以便提高工作效率。
二是針對(duì)原拆遷戶多，搬遷后住址難找的特點(diǎn)，積極與村級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、派出所聯(lián)系協(xié)助查找，確保一個(gè)不漏，按時(shí)完成。
三是講究工作方法。把提醒工作作為溝通學(xué)校與家庭的紐帶，作為感恩教育的活資源，使家長(zhǎng)在有尊嚴(yán)的前提下，感受黨和*的溫暖，讓信貸學(xué)生立志報(bào)效祖國、回報(bào)社會(huì)。
2、做好資助檔案建設(shè)工作。
在市資助管理中心的指導(dǎo)下，建立學(xué)生資助檔案，列入*經(jīng)費(fèi)與資助范圍的有關(guān)以及受資助學(xué)生信息檔案、學(xué)生、總結(jié)等分學(xué)期、分盒存檔，為迎接上級(jí)的學(xué)生資助工作評(píng)價(jià)積累基礎(chǔ)資料。
3、做好資助宣傳工作。
學(xué)生資助工作是一項(xiàng)陽光工程，惠民工程，做好資助工作，讓每個(gè)學(xué)生都能正常入學(xué)、上學(xué)，是學(xué)校的一份責(zé)任。一是今年將利用校園電視臺(tái)、學(xué)校宣傳櫥窗、班級(jí)黑板報(bào)大力宣傳資助工作的意義，號(hào)召全體師生參加資助工作，營(yíng)造資助工作的良好氛圍，使困難學(xué)生得到資助。集體更溫暖，教育更和諧。二是開展教師“情系孤困”征文活動(dòng)，受助學(xué)生“助學(xué)政策，助我成才”征文活動(dòng)，形成教師人人開恩、施恩，學(xué)生個(gè)個(gè)知恩、感恩的良好教育氛圍，促進(jìn)學(xué)生勵(lì)志成才。
學(xué)生資助必須要有資金來源，否則也是一句空話，為解決資金問題，將采取如下措施:。
一是形成我校校內(nèi)資助資金預(yù)算制度。發(fā)動(dòng)全校教師獻(xiàn)愛心，把愛心捐款用于困難學(xué)生資助，實(shí)行?？顚Ｓ?，足額發(fā)放。
二是鼓勵(lì)教師、學(xué)生捐物。學(xué)生實(shí)行自愿拿出自己的一部分零花錢，課外書籍，多少不限，教師可以捐贈(zèng)一些生活用品，學(xué)習(xí)用具，確保資助工作的.資金基礎(chǔ)。
三是與效益好、信譽(yù)好的企業(yè)溝通，宣傳資助工作的意義，以情感人，使他們出手相助，籌集一部分資助資金。
5、做好受資助學(xué)生的資格認(rèn)定工作。
既然學(xué)生資助工作是一項(xiàng)陽光工程、惠民工程，那么就必須把溫暖送給最需要的學(xué)生，對(duì)受助學(xué)生的資格認(rèn)定采取以下步驟。第一步，由班主任根據(jù)學(xué)生的家庭經(jīng)濟(jì)狀況提出候選人名單報(bào)學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組。第二步，由學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組逐個(gè)深入家庭進(jìn)行調(diào)查摸底，進(jìn)行比對(duì)，篩選出受助學(xué)生人選。第三步，實(shí)行陽光操作，進(jìn)行公示，接受社會(huì)、家長(zhǎng)、師生的監(jiān)督。
學(xué)生資助工作匯報(bào)篇三
各項(xiàng)工作都得到了有效的落實(shí)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，著力在提升自身形象上下功夫。
根據(jù)局黨委對(duì)全年工作的安排，我們認(rèn)真的開展?fàn)巹?chuàng)先進(jìn)股室，爭(zhēng)當(dāng)群眾滿意干部的活動(dòng)，本著提升工作業(yè)績(jī)，爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的要求，我們非常注重在平時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)。一是加強(qiáng)黨的政策，法律法規(guī)和業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)。二是加強(qiáng)自身能力和素質(zhì)的鍛煉和培養(yǎng)。我們嚴(yán)格強(qiáng)化對(duì)于自身的各項(xiàng)工作的要求，按照以人為本的精神，想群眾之所想，急群眾之所急，為方便學(xué)生辦理生源地信用助學(xué)貸款，我們把辦公點(diǎn)臨時(shí)設(shè)在縣行政服務(wù)中心，雖然是忙一點(diǎn)，累一點(diǎn)，但我們對(duì)于工作的態(tài)度得到了群眾認(rèn)可和一致好評(píng)。
二、注重細(xì)節(jié)，求真務(wù)實(shí)，著力在完成各項(xiàng)工作任務(wù)上見成效。
今年的工作相比去年，工作任務(wù)更多，更繁雜，要求也更高。我們不遺余力，本著求實(shí)、務(wù)實(shí)的精神，把各項(xiàng)工作落到實(shí)處一是完成了人的高校畢業(yè)生入伍學(xué)費(fèi)補(bǔ)償及代償審核工作；()二是向名貧困高中學(xué)生發(fā)放了普通高中政府資助金萬元；三是是為名大學(xué)生辦理了生源地信用助學(xué)貸款萬元等等。
三、把握關(guān)鍵，狠抓落實(shí)，著力在夯實(shí)學(xué)生資助工作基礎(chǔ)上上水平。
資助中心平時(shí)的工作做得好不好，關(guān)鍵看基礎(chǔ)性的工作做得扎不扎實(shí)。今年，我們下大力氣，通過聯(lián)系各所學(xué)校收集資料，嚴(yán)格把關(guān)，認(rèn)真審核，突出做好了全縣學(xué)生信息資料臺(tái)帳的完善和更新工作，幫助名普通高中貧困家庭學(xué)生建立檔案庫，這為我們科學(xué)合理的安排各類學(xué)生救助資金和助學(xué)金提供了第一手的參考資料。
本年度學(xué)生資助管理中心的各項(xiàng)工作雖然取得了一定的成績(jī)，但是與新時(shí)期學(xué)生資助工作的要求相比，我們還有更多努力的空間，今后，我們將繼續(xù)努力，嚴(yán)格要求，進(jìn)一步創(chuàng)新工作的方式方法，不斷提升工作效率和水平，為新建縣的學(xué)生資助工作的又好又快發(fā)展而不懈的努力奮斗。
學(xué)生資助工作匯報(bào)篇四
做好高校貧困家庭學(xué)生資助工作，是堅(jiān)持黨中央提出的“立黨為公，執(zhí)政為民”根本要求的具體體現(xiàn);是實(shí)施“科教興國”和“人才強(qiáng)國”戰(zhàn)略的重要保證;是在教育工作中實(shí)踐“三個(gè)代表”重要思想，貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要內(nèi)容;是為維護(hù)高校乃至社會(huì)穩(wěn)定，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)黨和國家熱愛之情，努力辦好讓人民滿意的教育的重大措施。解決好高校貧困家庭學(xué)生的經(jīng)濟(jì)困難問題是我國政府的責(zé)任，它直接關(guān)系到我國高等教育事業(yè)的持續(xù)、健康發(fā)展和學(xué)校乃至社會(huì)的穩(wěn)定，直接關(guān)系到高等教育收費(fèi)制度改革的發(fā)展，直接關(guān)系到廣大公民機(jī)會(huì)均等地接受高等教育的權(quán)利。
學(xué)生資助工作匯報(bào)篇五
市教育局學(xué)生資助工作匯報(bào)省教育廳：根據(jù)《安徽省教育廳關(guān)于開展安徽省高校、中職和普通高中學(xué)生資助工作績(jī)效考評(píng)的通知》要求，現(xiàn)將我市學(xué)生資助工作自評(píng)工作匯報(bào)如下：資助工作是一項(xiàng)重要的、長(zhǎng)期的工作任務(wù)，也是教育民生工程的重要組成部分。一年來，我市采取多種措施，按照規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化、科學(xué)化的要求，做細(xì)、做實(shí)學(xué)生資助工作，努力使這一工作成為民心工程、惠民工程。
一、組織管理和完成情況。
為確保學(xué)生資助管理工作順利開展，我市堅(jiān)持強(qiáng)化政府行為，抓好基礎(chǔ)建設(shè)，落實(shí)各項(xiàng)規(guī)定。
一是機(jī)構(gòu)建設(shè)情況。按照《教育部財(cái)政部關(guān)于要求縣級(jí)教育行政部門成立學(xué)生資助管理中心的緊急通知》要求，市編辦批準(zhǔn)設(shè)立“學(xué)生資助管理中心”，為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，調(diào)整資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由市教育局主要領(lǐng)導(dǎo)任組長(zhǎng)，分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)，成員由市學(xué)生資助管理中心人員組成。
領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)審議年度學(xué)生資助工作計(jì)劃，定期召開會(huì)議，研究解決我市學(xué)生資助工作重大問題。如多次組織召開“全市普高中職學(xué)校學(xué)生資助工作會(huì)議”、“全市學(xué)生資助工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”、“全市學(xué)生資助宣傳工作會(huì)議”以及“學(xué)生資助新政策培訓(xùn)工作會(huì)議”等。
領(lǐng)導(dǎo)小組協(xié)調(diào)推動(dòng)政府將各類資助配套資金全部納入市、縣、區(qū)財(cái)政預(yù)算，市、縣、區(qū)財(cái)政配套率達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。各縣都成立了由編辦下文的學(xué)生資助管理中心，并按規(guī)定配備專兼職工作人員，職責(zé)分工明確。
有法可依、有規(guī)可行。各縣也相應(yīng)制定了管理辦法和實(shí)施方案。
五是實(shí)行目標(biāo)管理。資助中心印發(fā)了《市學(xué)生資助工作計(jì)劃》，制定了對(duì)中職和普高學(xué)校學(xué)生資助工作的考核及獎(jiǎng)勵(lì)辦法，完善相關(guān)制度，并統(tǒng)一要求相關(guān)制度和工作流程、監(jiān)督電話等上墻，做到利民辦事、職責(zé)明確、便于監(jiān)督。市、縣、校三級(jí)層層簽訂《民生工程學(xué)生資助工作目標(biāo)管理責(zé)任書》，并要求校長(zhǎng)和學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、班主任簽訂責(zé)任書，形成了一級(jí)對(duì)一級(jí)負(fù)責(zé)的機(jī)制。六是實(shí)行量化考評(píng)。針對(duì)學(xué)生資助工作關(guān)鍵點(diǎn)，參照省考核標(biāo)準(zhǔn)，制定我市《關(guān)于印發(fā)》、《關(guān)于印發(fā)的通知》等，將資助工作納入“四個(gè)考核”，即納入市政府對(duì)各縣市區(qū)的縣域經(jīng)濟(jì)考核、民生工作考核，納入市教育局的目標(biāo)管理考核、民生工作考核、堅(jiān)持日?？己撕湍杲K考核相結(jié)合，量化考評(píng)，并將考核結(jié)果通報(bào)全市。年終對(duì)先進(jìn)單位頒發(fā)證書、發(fā)放獎(jiǎng)金。
二、項(xiàng)目資金使用和財(cái)務(wù)管理情況為加強(qiáng)監(jiān)管項(xiàng)目資金的使用，市教育局強(qiáng)化制度管理，注重過程監(jiān)管。
一是不斷完善工作制度。先后制定了《資助中心工作人員工作職責(zé)》、《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生資助工作監(jiān)管的通知》、《關(guān)于報(bào)送市中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)資質(zhì)清查結(jié)果的通知》、《關(guān)于下發(fā)市中職和普通高中貧困生校內(nèi)資助經(jīng)費(fèi)管理辦法的通知》、《市中等職業(yè)學(xué)校和普通高中學(xué)生資助工作管理制度》、《關(guān)于印發(fā)的通知》、《市公辦普通高中學(xué)校孤兒學(xué)生免費(fèi)教育實(shí)施方案》，《關(guān)于做好初中畢業(yè)學(xué)業(yè)考試和高中階段招生工作的通知》、《關(guān)于印發(fā)《市中小學(xué)招生行為的暫行規(guī)定》的通知》、轉(zhuǎn)發(fā)省教育廳《關(guān)于認(rèn)真做好中小學(xué)學(xué)生電子學(xué)籍信息數(shù)據(jù)全面錄入和核查工作的通知》對(duì)工作人員職責(zé)分工，資格審查、信息核對(duì)、錄入系統(tǒng)等環(huán)節(jié)，實(shí)行專人負(fù)責(zé)制、錯(cuò)誤追究制，用制度規(guī)范工作。
二是加強(qiáng)項(xiàng)目資金使用的監(jiān)督管理。下。
發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生資助工作監(jiān)管的通知》，文件對(duì)信息審核、資金審查等工作內(nèi)容做了明確要求，對(duì)交辦、巡查、反饋、限期整改等工作程序作了明確規(guī)范；為加強(qiáng)資金監(jiān)管，日常檢查，會(huì)同市財(cái)政局、教育局財(cái)務(wù)部門人員等，并請(qǐng)審計(jì)部門對(duì)市屬學(xué)校資助資金管理發(fā)放作了審計(jì)。
家助學(xué)金受助學(xué)生銀行發(fā)放回執(zhí)名單，不定期進(jìn)行電話抽查回訪；改進(jìn)月巡查形式。出臺(tái)《關(guān)于印發(fā)的通知》文件，堅(jiān)持月巡查，季督查，半年考核制度。采用不打招呼，不需陪同，直接到校進(jìn)行明察暗訪，通報(bào)發(fā)現(xiàn)的問題，限期整改，及時(shí)復(fù)查。同時(shí)對(duì)巡查中發(fā)現(xiàn)好的典型予以推廣。今年6月市民生工程辦公室與學(xué)生資助管理中心聯(lián)合對(duì)全市上半年學(xué)生資助工作開展督查，并將督查結(jié)果通報(bào)全市，納入全年學(xué)生資助工作績(jī)效評(píng)價(jià)中。在日常工作中認(rèn)真對(duì)待每一件來電來訪工作，做到件件有回聲，事事有落實(shí)，公開接受群眾監(jiān)督。
四是足額提取和正確使用校內(nèi)資助經(jīng)費(fèi)。我市出臺(tái)《關(guān)于下發(fā)市中職和普通高中貧困生校內(nèi)資助經(jīng)費(fèi)管理辦法的通知》和《關(guān)于將校內(nèi)資助資金納入專項(xiàng)管理的通知》文件，對(duì)校內(nèi)資助足額提取、管理和按時(shí)使用提出了嚴(yán)格的規(guī)定。每次巡查、考核校內(nèi)資助都是重點(diǎn)監(jiān)察的對(duì)象，確保我市校內(nèi)資助發(fā)揮應(yīng)有的作用。
理起到了良好的作用。二是監(jiān)管與實(shí)施并重。市學(xué)生資助工作除了正常的認(rèn)定、評(píng)審、公示、審核、發(fā)放外還堅(jiān)持月巡查，季督查，半年考核制度來保障資助工作的順利進(jìn)行。在每次的巡查考核時(shí)都要進(jìn)行電話尋訪，建立電話尋訪記錄，及時(shí)處理尋訪中家庭貧困學(xué)生及家長(zhǎng)的各類問題。還要對(duì)學(xué)校校長(zhǎng)一把手，中層領(lǐng)導(dǎo)、資助中心主任、班主任老師等進(jìn)行學(xué)生資助管理工作應(yīng)知應(yīng)會(huì)知識(shí)的測(cè)評(píng)考試，考試成績(jī)列入年終考核依據(jù)。每次巡查考核都有通報(bào)，如《市教育局關(guān)于1-6月份民生工程學(xué)生資助工作考核情況的通報(bào)》、《關(guān)于開展全市學(xué)生資助工作巡查的通知》、《關(guān)于11月份學(xué)生資助工作巡查結(jié)果的通報(bào)》等。
關(guān)科室負(fù)責(zé)人等出席會(huì)議。各縣資助管理中心負(fù)責(zé)人、學(xué)生資助宣傳工作通訊員，市屬各普高、中職學(xué)校學(xué)生資助管理中心負(fù)責(zé)人和學(xué)生資助宣傳工作通訊員等參加了會(huì)議。會(huì)上總結(jié)交流了上半年我市學(xué)生資助宣傳工作亮點(diǎn)、存在問題和建議，研究部署下半年學(xué)生資助宣傳工作，學(xué)習(xí)傳達(dá)了省、市學(xué)生資助宣傳工作有關(guān)文件精神。5月制定了市《關(guān)于加強(qiáng)學(xué)生資助工作宣傳的方案》，成立全市資助宣傳通聯(lián)站，對(duì)全市教育網(wǎng)資助專欄進(jìn)行改版，加強(qiáng)各類媒體的溝通合作，做到電視里有圖像，電臺(tái)里有聲音，報(bào)刊上有文章，網(wǎng)絡(luò)上有信息。12月市教育局印發(fā)了《關(guān)于在我市開展學(xué)生資助宣傳工作先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人評(píng)選活動(dòng)的通知》以鼓勵(lì)在學(xué)生資助宣傳工作中先進(jìn)單位和先進(jìn)個(gè)人。
社在日?qǐng)?bào)上刊登開展市“資助政策助我成才”征文活動(dòng)廣告。在應(yīng)征的118篇文章中評(píng)出優(yōu)秀作品10篇，6月3日刊登在日?qǐng)?bào)、市民生網(wǎng)站上。在參加省級(jí)評(píng)選中共有7篇征文獲獎(jiǎng)，其中一等獎(jiǎng)4篇、三等獎(jiǎng)2篇、優(yōu)秀獎(jiǎng)1篇，并獲組織獎(jiǎng)。
工作以來，促使受助中職學(xué)生誠實(shí)守信、勤奮學(xué)習(xí)、積極上進(jìn)、保障了貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè)中職學(xué)生流失率低于1%，普高中基本實(shí)現(xiàn)無因家庭貧困而流失的學(xué)生。在各類問卷調(diào)查學(xué)生及其家長(zhǎng)滿意度均在90%以上。
四、存在問題與整改措施。
通過這一年來學(xué)生資助工作我們發(fā)現(xiàn)，目前對(duì)貧困生的認(rèn)定證明存在疑惑之處，僅憑一張村等證明太過簡(jiǎn)單，不能完全反映家庭貧困程度的真實(shí)性。建議要深入貧困生家庭走訪調(diào)查，通過學(xué)生相互了解在校生活消費(fèi)情況等來確定貧困生的貧困等級(jí)，保障學(xué)生資助工作公平性，并簡(jiǎn)化認(rèn)證程序，保護(hù)學(xué)生隱私，讓學(xué)生有尊嚴(yán)地享受國家的惠民政策。
自評(píng)分為100分市教育局12月10日。
學(xué)生資助工作匯報(bào)篇六
落葉飛揚(yáng)，最終卻還是鉆進(jìn)了泥土里，那是樹木對(duì)大地滋養(yǎng)的感恩；竹筍冒出嫩芽，執(zhí)著而堅(jiān)定著，那是竹子對(duì)春天的到來的感恩；露珠晶瑩剔透，歡快地在綠葉間嬉耍，那是它們對(duì)清晨的來臨的感恩……每一盞熄滅的心燈后面，都有一個(gè)令人傷感的故事。心懷感恩，點(diǎn)亮那盞心燈--贈(zèng)人玫瑰，留有余香！因?yàn)楦卸?，世界才?huì)如此美好；因?yàn)楦卸?，讓我們懂得了生活的真諦而學(xué)會(huì)珍惜。
我出生在一個(gè)貧困的農(nóng)村家庭，家中僅有幾畝薄田。為了生活以及我和弟弟的前途，五十多歲的父母盡管身體并不強(qiáng)健，卻整日披星戴月地在田地里勞作，早出晚歸，可家里的日子仍然過得很拮據(jù)。我知道，他們都是為了我未完成的學(xué)業(yè)攢學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)。看著他們滄桑的面容和單薄的身體，我的心揪成一團(tuán)，有時(shí)想起這些，眼淚不自覺地流下來，恨自己當(dāng)初為什么要選擇這條路，讓爸媽如此辛苦。后來，因?yàn)榘謰尩闹С趾凸膭?lì)，最終還是堅(jiān)持了下來。
漫長(zhǎng)的求學(xué)之路猶如漫漫長(zhǎng)夜，迫于家中的窘?jīng)r，飽含了許許多多的辛酸?？目呐雠龅匾宦纷邅?，卻堅(jiān)定不移。是這筆助學(xué)金，讓我知道了生活中充滿著希望，讓我知道了這個(gè)社會(huì)充滿了愛。是這筆助學(xué)金，讓我有了追逐夢(mèng)想的決心，堅(jiān)定自己前進(jìn)的方向。在這十幾年的學(xué)習(xí)生涯中，雖然走得很艱辛--哭過，笑過，也迷惘過，但我從未放棄過。因?yàn)槲抑?，無論怎么樣，希望和機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)在我身邊，等著我去發(fā)現(xiàn)、珍惜和把握。心懷夢(mèng)想，又因?yàn)檫@筆助學(xué)金的資助，又向夢(mèng)想靠近了一步。
有了助學(xué)金的相伴，我前行的道路變得更加寬廣，我的心靈不再寂寞與無助。在我為生活費(fèi)擔(dān)憂時(shí)，是這筆助學(xué)金解決了我的憂慮；在我為買資料發(fā)愁時(shí)，是這筆助學(xué)金解決了我的憂愁。讓我可以毫無后顧之憂地繼續(xù)自己的學(xué)習(xí)。我很感激學(xué)校對(duì)我的幫助，我要用自己的實(shí)際行動(dòng)去表達(dá)對(duì)學(xué)校的感激之情，用自己的肩膀承擔(dān)起肩上的責(zé)任--做一個(gè)聰明的人，在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，多閱讀課外書籍，增加自己的閱讀量，開闊視野，更多地了解社會(huì)。因?yàn)槲抑?，既然選擇了這條路，就要拿出應(yīng)有的態(tài)度。如果不能好好學(xué)習(xí)，不僅浪費(fèi)了爸媽的血汗錢，同時(shí)也浪費(fèi)了自己的青春年華，這一點(diǎn)都不值得；作為班干部的我，要時(shí)刻記得自己的職責(zé)，要起到帶頭作用，盡自己的能力幫助同學(xué)，做事不拖拉、有條不紊；作為一名黨積極分子，要遵守黨的紀(jì)律和制度，做一個(gè)高素質(zhì)、有道德的大學(xué)生，多參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、學(xué)校組織的青年志愿者活動(dòng)，幫助別人，快樂自己；為了減輕家里的負(fù)擔(dān)，也為了鍛煉自己的能力，更好地適應(yīng)社會(huì)生活，我利用周末時(shí)間做兼職。不僅可以分擔(dān)一點(diǎn)生活費(fèi)，而且充實(shí)了自己，使自己越來越獨(dú)立，也學(xué)到了很多道理和技能……國家和學(xué)校的幫助，讓我沐浴著溫暖的春光，盡情地放飛自己的夢(mèng)想，追逐自己的夢(mèng)想，它給了我一雙隱形的翅膀，伴我在藍(lán)天白云間翱翔，我的青春正激情飛揚(yáng)！報(bào)答國家和學(xué)校的這滴水之恩，需要我以頑強(qiáng)的斗志，務(wù)實(shí)的行動(dòng)書寫出合格的青春答卷。
羊羔跪乳，烏鴉反哺，出生在農(nóng)村家庭的我從不抱怨，也從不自卑。因?yàn)槲覠o需抱怨，無需自卑--我有疼愛我的父母，敬愛的老師，可以一起玩鬧、談心的朋友。我始終堅(jiān)信，艱辛的生活和現(xiàn)實(shí)的種種不如意會(huì)成為不可多得的財(cái)富和勇往直前的動(dòng)力。我始終堅(jiān)信“條條大路通羅馬”、“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見彩虹”，也許我們的道路會(huì)曲折一些、艱險(xiǎn)一些、漫長(zhǎng)一些，但只要堅(jiān)持不懈，堅(jiān)定美好的信念，總會(huì)一路花開，到達(dá)成功的彼岸。
因?yàn)閲业馁Y助政策和學(xué)校的關(guān)懷，給了我力量去戰(zhàn)勝人生的挫折。我要回報(bào)的不僅僅是父母，還有關(guān)心我的學(xué)校和老師。我將全力以赴，來證明我對(duì)國家、學(xué)校和老師以及父母的感激之情！
——學(xué)前112梁**。
在追逐夢(mèng)想的道路上，我們就像一名征戰(zhàn)者，有的時(shí)候征程充滿艱難困苦，但是為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，即使舉步維艱我們也從不曾退縮。而能夠幫助我從困境中突圍的，除了自己的奮勇反擊之外，還有那一雙無私的援助之手。
越艱難的境地，往往越能夠使人奮起追逐新的出路。這是我父親對(duì)我說過的話。父親只上過兩三年小學(xué)，小時(shí)候因?yàn)榧揖池毨Р坏貌惠z學(xué)回家務(wù)農(nóng)，從此就一輩子都與土地打交道，靠辛勤的勞作來掙取微薄的收入。父親不會(huì)說更多激昂的、鼓舞人心的話了，但這句是他常說的，對(duì)我影響最深的話。而父親認(rèn)為對(duì)子女最好的新出路，就是讀書，靠掌握更多知識(shí)開創(chuàng)自己的新道路。也因此，父親把半輩子從土地上得到的收入全部投入到我們姐弟三人的教育上，不遺余力地供我們從小學(xué)上到大學(xué)。
秉承著父親的期望，和自己一顆不懈奮斗的心，我一直埋頭苦讀，不敢懈怠。上高中后我選擇住校，節(jié)省更多的時(shí)間來學(xué)習(xí)，從那時(shí)起，我就很少回家了。學(xué)校離家里比較遠(yuǎn)，來回一次先要走半個(gè)多小時(shí)的泥路到達(dá)小鎮(zhèn)上，再搭一個(gè)多小時(shí)汽車才到學(xué)校，為了節(jié)省車費(fèi)和時(shí)間，高中三年期間，除了長(zhǎng)假我都甚少回家。學(xué)業(yè)越來越繁重，而我與父親的交流，也漸漸從無事不談到只剩下寒暄問好的幾句，以及張口索要生活費(fèi)。父親也不敢和我聊得太多，一是怕占用我的學(xué)習(xí)時(shí)間，再者，是擔(dān)心我被一些小事、雜事干擾學(xué)習(xí)的心態(tài)。但他也牽掛著外出求學(xué)的女兒，于是在我又一次開口問他要錢買考試資料的時(shí)候，他在沒有告知我的情況下，獨(dú)自悄悄來到了我的學(xué)校。下課之后，我被叫到了門衛(wèi)處，在我看到父親前并不知是他要來找我。那天太陽很大，陽光投射到地面上的反光能把人的眼睛刺疼，父親沒有坐在門衛(wèi)室里等我，他是站在校門口的一顆大樹下，背對(duì)著校門看著馬路上的車來車往。我從走出校門的一剎那就看到了他，雖然是背對(duì)著我，但是那熟悉的背影我一下子就能認(rèn)出來。小時(shí)候最喜歡坐在父親的單車后座去趕圩，即使是上坡的路，父親也不會(huì)把我放下來，反而鼓足了勁把單車踩過了坡。想來，也正是受父親潛移默化的影響，我才能做到“學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)則退”。那時(shí)候坐在單車后座上看到父親的背影，是寬闊且壯實(shí)的，就像戰(zhàn)士蓄積著的出征的力量。而此時(shí)慢慢靠近他，才發(fā)覺不知何時(shí)起他的背變得消瘦了，還有微微的佝僂。父親還是穿著去年母親給他買的那件最好看的襯衣，卻沒有了剛穿這件衣服時(shí)的英氣挺拔，略寬大的衣服襯得他瘦小了不少。父親來看女兒，特意穿了最好的襯衫來，管不了穿起來合不合身了。
我走近父親，喊了聲“阿爸”，他回過頭看到我，笑了。照舊寒暄問好幾句后，他伸手到褲袋里，從勒緊的口袋中掏出了一疊人民幣，最外面那張是五十元，中間還有許多散錢，他遞給我，叫我拿去買考試資料。我看到他黝黑粗糙的手掌，大拇指和食指上有幾條裂縫，像快要脫落的老樹皮，指甲縫里還粘有黑色的泥土；看著那些錢躺在他的掌心里，讓我不忍心，就像將要從他的血和肉里拿走錢一樣。父親見我不拿，著急地問我是不是他來遲了，我忍著眼淚笑著告訴他不是，父親放心了，撓撓頭憨笑了一下，沒有再多說就走了。我并不知這一切都被剛好下課走出校門的班主任看到，后來他找我談話，了解了我的家境和困難，幫助我成功申請(qǐng)了貧困補(bǔ)助，我就很少再問家里要錢了。想到因此而使父親不再為我那么辛苦勞累，減輕了他的負(fù)擔(dān)，我心里很感激，暗下苦心要更加努力學(xué)習(xí)。
如今，我已經(jīng)如愿考上了大學(xué)，是這所師資、學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)越的高校里的一名大三的學(xué)生了。在大學(xué)里，除了申請(qǐng)國家助學(xué)貸款和利用求學(xué)的空閑時(shí)間做兼職之外，我還根據(jù)自己的實(shí)際情況申請(qǐng)了國家貧困助學(xué)金，國家的資助政策就像一雙無私的援助之手，在我的逐夢(mèng)征程上幫助我，帶給我勇往直前的動(dòng)力。今年，我的小弟考上了桂林理工大學(xué)，大弟也在南寧上大學(xué)，國家資助政策的眷顧鼓勵(lì)他們奮斗不息。父親把家里的三個(gè)孩子培養(yǎng)成了大學(xué)生，這讓村里人很羨慕和敬佩父親，人前人后父親的臉上都堆滿了笑容，那笑容里滿是欣慰和對(duì)我們的愛意。然而我們知道，在父親的笑容后面隱藏著他為我們付出的無限的辛酸和汗水，歲月沒有饒過父親，他正一日日老去。我告訴父親，經(jīng)由他的培養(yǎng)和國家資助政策的支持，我們已經(jīng)長(zhǎng)大成人，羽翼漸豐了，在國家資助政策的藍(lán)天下，我們懷著一顆感恩的心，帶著夢(mèng)想直擊長(zhǎng)空。
我們已經(jīng)朝著夢(mèng)想跨進(jìn)了一大步，但逐夢(mèng)的征途仍然遙遠(yuǎn)；心懷一顆感恩的心，逐夢(mèng)的征戰(zhàn)者仍在不屈奮斗。
——學(xué)前122容**。
我是12級(jí)學(xué)前教育專業(yè)的學(xué)生，現(xiàn)在大二了，回顧這一年多以來，我受到過各種各樣的資助，同時(shí)我深深地感謝國家的資助政策，是它圓了我的大學(xué)夢(mèng)，并幫助我成長(zhǎng)和進(jìn)步。
我來自廣西桂平市麻垌鎮(zhèn)的一個(gè)小鄉(xiāng)村。家里有五姐弟和母親?，F(xiàn)在我和兩個(gè)弟弟均在讀書，體弱多病的母親一人在家靠耕種一畝多田地維持生活。2012年2月，當(dāng)時(shí)正在學(xué)校緊張備考的我接到家里父親去世的電話，我簡(jiǎn)直無法相信自己的耳朵，但不幸還是降臨了。父親的去世給我們帶來極大的痛苦，本來經(jīng)濟(jì)就不景氣的家更是雪上加霜。之后回到學(xué)校，我復(fù)習(xí)高考的激情大大冷卻了，細(xì)心的班主任看懂了我的心思，于是他找我進(jìn)行了耐人尋味的談話，他說：“世界以痛吻我，我回報(bào)以歌，要堅(jiān)強(qiáng)的走下去，那樣才不辜負(fù)親人的期望?！背斯膭?lì)我勇敢走下去，認(rèn)真?zhèn)淇家酝?，班主任還告訴我，讀大學(xué)有國家助學(xué)貸款政策，它會(huì)幫助你圓夢(mèng)的。我聽后如夢(mèng)初醒，心里的大石頭得以放下。后來我堅(jiān)持了下來，和其他同學(xué)一樣作高考前最后的沖刺。直到順利領(lǐng)到玉林師范學(xué)院的錄取通知書，仔細(xì)閱讀了通知書后，我便去辦理了生源地貸款。我告訴母親讓她放心，學(xué)費(fèi)不用愁了，因?yàn)閲抑鷮W(xué)貸款為我們開辟了綠色通道，我可以好好地上大學(xué)了。
2012年9月，對(duì)未來滿懷憧憬的我第一次踏進(jìn)玉林師范學(xué)院的校門，在感受著一份份新鮮事物的同時(shí)，我也在為自己的生活費(fèi)用而焦慮。因?yàn)楫?dāng)時(shí)身上僅帶著暑假打工賺到的第一桶金--1500元錢，交完各種費(fèi)用和買完生活用品已所剩無幾。但幸?？偸莵淼眉皶r(shí)而突然，在開學(xué)第一次班會(huì)課上，代理班主任唐師姐給我?guī)砹讼Ｍ?-暖心工程資助。我把自己的情況向唐師姐反映，不久之后，我便領(lǐng)到暖心工程資助的300元錢。至今想起仍是滿滿的感動(dòng)。
逐漸地熟悉了學(xué)校的環(huán)境，大學(xué)生活暫時(shí)安定下來。由于大一第一個(gè)學(xué)期的課程比較少，于是我在學(xué)校申請(qǐng)了勤工助學(xué)崗位，每天中午負(fù)責(zé)教學(xué)樓走廊的打掃，這樣一個(gè)月下來我便收獲了240元錢。盡管不是很多，但是已經(jīng)基本解決了一部分生活費(fèi)用問題。此外我堅(jiān)持學(xué)習(xí)英語和認(rèn)真完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，并努力學(xué)習(xí)專業(yè)技能，一個(gè)學(xué)期下來，我覺得自己收獲了很多東西，身心也變得成熟了。
一個(gè)人的努力是在生活點(diǎn)滴中滲透出來的，只要你肯踏實(shí)進(jìn)取，幸運(yùn)就會(huì)降臨到你身上。由于我學(xué)習(xí)、生活上都表現(xiàn)良好，待人和善，樂于助人，所以同學(xué)們都信任我。在評(píng)選國家助學(xué)金獲得者的時(shí)候，大家為我投上了寶貴的一票……正如一位老朋友所言，你收獲的不僅僅是國家的資助，更是一份難能可貴的友情。
大一一年里我享受到了國家助學(xué)金對(duì)我極大的幫助和鼓勵(lì)，這使我更加努力奮斗，發(fā)奮圖強(qiáng)，所以我在大一第二個(gè)學(xué)期就順利通過了大學(xué)英語四級(jí)考試、廣西區(qū)計(jì)算機(jī)一級(jí)考試，同時(shí)普通話水平測(cè)試也取得了二級(jí)甲等的良好成績(jī)。這些成績(jī)既是努力付出之后收獲的果實(shí)，同時(shí)也是另一份殊榮獲得的基礎(chǔ)。就在大二第一個(gè)學(xué)期，憑借著大一一年的收獲和老師、同學(xué)們的支持，我獲得了5000元國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金，成為班里三個(gè)獲得此項(xiàng)獎(jiǎng)金當(dāng)中的一員。之后，又被評(píng)選為校級(jí)“三好學(xué)生”。當(dāng)把這些榮譽(yù)列舉出來的時(shí)候，我心里是滿滿的感激、感恩和感動(dòng)。若不是國家、社會(huì)好心人、學(xué)校、老師和同學(xué)們對(duì)我極大的資金幫助和精神支持，我想我不可能取得今天的收獲和進(jìn)步。在此，我真誠地想道一聲：“謝謝你們”。
除此以外，本學(xué)期我還獲得了師范生獎(jiǎng)學(xué)金二等獎(jiǎng)。我粗略算了一下，這一年以來我獲得的各類獎(jiǎng)助學(xué)金和勤工助學(xué)金總計(jì)一萬兩千元左右。這些錢我主要用于生活費(fèi)支出，學(xué)習(xí)用品的購買，還有募捐給比我更需要幫助的同學(xué)，有時(shí)也給家里補(bǔ)貼一些，和家人共同承擔(dān)生活壓力。
人們常說，飲水思源，滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)。是的，沐浴在國家資助政策的春風(fēng)里，我深受感動(dòng)，心懷無比感激，我只能通過日常的點(diǎn)滴來回饋社會(huì)，盡己所能將愛心傳承下去。所以在大一第一個(gè)學(xué)期，我便遞交了入黨申請(qǐng)書，立志加入中國共產(chǎn)黨，全身心為大家服務(wù)。經(jīng)過努力，如今我已成為一名預(yù)備黨員，離正式黨員只有一步之遙。我時(shí)刻提醒自己要嚴(yán)于律己，并以黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己。因?yàn)槲艺J(rèn)為應(yīng)該把自己的思想工作先做好，然后才能更好的幫助身邊的同學(xué)和朋友。此外，這一年多以來，我積極地參加校內(nèi)外各種志愿服務(wù)活動(dòng)，例如去人民公園清理垃圾，在校內(nèi)打掃公共場(chǎng)所，參加義務(wù)獻(xiàn)血等。每一次我都認(rèn)真地完成任務(wù)，盡職盡責(zé)。
去年12月8日，我們?nèi)チ擞窳质刑厥鈱W(xué)校，關(guān)愛那些身體上有某些缺陷的孩子。當(dāng)時(shí)我們是采取“一帶一”的方法，即每個(gè)人帶領(lǐng)一個(gè)孩子去游戲或教他們做手工。整個(gè)過程進(jìn)行了兩個(gè)多小時(shí)，但卻給我留下了深刻的體會(huì)，他們的動(dòng)手能力比一般孩子要強(qiáng)得多，盡管他們聽不到，不會(huì)用語言表達(dá)，但你能透過他們時(shí)刻微笑的臉蛋和真誠的眼神去感受她們純真美好的心靈和那一種好學(xué)樂觀的精神。這次關(guān)愛特殊學(xué)校兒童活動(dòng)給了我極大的觸動(dòng)，我深深地體會(huì)到自己一點(diǎn)點(diǎn)的幫助給他們帶來的快樂，所謂“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”，說的就是這樣一種體驗(yàn)吧。
在學(xué)校，我擔(dān)任第一黨支部助理，負(fù)責(zé)整理同學(xué)們?nèi)朦h的各種材料，有時(shí)工作很辛苦，但我覺得那并不算什么，我只是在盡自己的一點(diǎn)點(diǎn)力量去服務(wù)大家。此外我也是學(xué)院記者團(tuán)的一員，我非常喜歡這個(gè)大家庭，在這里我學(xué)會(huì)了拍照和寫新聞稿，也交到了很多好朋友。如何把每一次的活動(dòng)用相機(jī)定格真實(shí)畫面，并用文字簡(jiǎn)潔表述，都是對(duì)自身能力的一種歷練和提高。每當(dāng)看到自己的作品在網(wǎng)站里登出來并被同學(xué)們仔細(xì)閱讀時(shí)，我心里便有一種成就感，那是一種激勵(lì)我不斷進(jìn)取的力量源泉。我相信，我在這里將收獲更多的進(jìn)步和成長(zhǎng)。
家庭的不幸和貧困不應(yīng)成為自己軟弱和自暴自棄的理由，因?yàn)槲沂冀K相信天無絕人之路，在我需要幫助的時(shí)候，有國家助學(xué)貸款，有暖心工程資助，有國家助學(xué)金扶持，還有國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金鼓勵(lì)，同時(shí)我也懂得自力更生，“沒有傘的孩子，必須學(xué)會(huì)努力奔跑”，所以我靠勤工助學(xué)和兼職解決自己的費(fèi)用問題，還能分擔(dān)家里的一些壓力。所以我覺得我沒有理由不爭(zhēng)氣，更沒有理由不知恩圖報(bào)。因?yàn)樨毨?，所以才要發(fā)奮圖強(qiáng)。因?yàn)樨毨?，所以更要有?jiān)強(qiáng)的信念。如今，正在享用國家資助政策的我深深地體會(huì)到，有了國家優(yōu)惠政策的鼓舞，許多貧困家庭的孩子都上起了學(xué)，都能坐在自己夢(mèng)寐以求的教室接受教育。這不僅在物質(zhì)上給了我們極大的幫助，更是在精神上，也給了我們很大的鼓舞。因此我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，不斷提高自身綜合能力，爭(zhēng)取日后為國家貢獻(xiàn)自己的一份微薄之力。
最后，祝愿祖國越來越昌盛，未來更美好。
學(xué)生資助工作匯報(bào)篇七
尊敬的各位評(píng)委，下午好!下面由我來向大家匯報(bào)“理學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐工作”——“宣傳策劃彰顯學(xué)生主體，聯(lián)點(diǎn)共建服務(wù)地方發(fā)展”
理學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐共分三大階段：前期準(zhǔn)備階段——特色活動(dòng)階段——活動(dòng)反饋階段。
一、前期準(zhǔn)備工作：在學(xué)院大力宣傳，領(lǐng)導(dǎo)高度重視下，6月25-30日，院領(lǐng)導(dǎo)召開了“暑期三下鄉(xiāng)動(dòng)員大會(huì)”，并舉行了就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務(wù)團(tuán)出征儀式;學(xué)院采取自愿報(bào)名、公開競(jìng)爭(zhēng)的方式選拔出一批高素質(zhì)的隊(duì)員，組成暑期三下鄉(xiāng)實(shí)踐團(tuán)隊(duì);院領(lǐng)導(dǎo)及全體輔導(dǎo)員積極部署社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，多次召開研討會(huì)，搜集宣傳調(diào)研資料。
實(shí)踐團(tuán)隊(duì)精心設(shè)計(jì)了《飲食安全與健康生活》、《普及勞動(dòng)法知識(shí)》、《關(guān)愛留守兒童》等宣傳圖片;實(shí)踐團(tuán)隊(duì)具有高度的組織紀(jì)律性，出征前，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)就安全、禮儀等問題開展了系統(tǒng)培訓(xùn)，并統(tǒng)一配備了服裝和工作證。
二、特色活動(dòng)開展：暑期社會(huì)實(shí)踐特色活動(dòng)包括：與政府面對(duì)面;與村民心連心;與企業(yè)手牽手;普法千里行。
與政府面對(duì)面：7月8日，志愿者們前往阜陽市王府營(yíng)村進(jìn)行參觀實(shí)習(xí)，就新農(nóng)村建設(shè)與村干部進(jìn)行了交流。當(dāng)天下午，志愿者們?cè)跐嶟埡献魃绶N植基地參觀，向村民學(xué)習(xí)了大棚種植的基本經(jīng)驗(yàn)。
與村民心連心：7月8日，實(shí)踐團(tuán)隊(duì)前往敬老院，給老人們發(fā)放了慰問品并表演了精彩節(jié)目。在阜陽市王府營(yíng)村，志愿者們與留守兒童進(jìn)行了友好交流，并開展了一系列心理活動(dòng)。
與企業(yè)手牽手：7月9日，志愿者們前往阜陽豪斯服飾有限公司參觀實(shí)習(xí)，在技術(shù)人員的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)了基本的服裝制造技術(shù)。當(dāng)天下午，志愿者們赴阜陽市富源奶牛場(chǎng)參觀實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)了基本的奶牛喂養(yǎng)知識(shí)。
普法千里行：7月9日，志愿者們前往阜陽建筑工地開展勞動(dòng)法知識(shí)宣傳活動(dòng)，認(rèn)真聽取并解答了農(nóng)民工在簽訂勞動(dòng)合同方面所遇到的問題。7月10日，志愿者們赴阜陽“會(huì)老堂”開展了環(huán)保宣傳活動(dòng)，倡導(dǎo)“增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，創(chuàng)建文明城市”。
群眾反映：理學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)收到良好的群眾反映，7月10日，阜陽市“中市敬老院”院長(zhǎng)代表全體老人向理學(xué)院實(shí)踐團(tuán)隊(duì)送上了《感謝信》。
就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)團(tuán)隊(duì)：暑假期間，理學(xué)院20xx級(jí)、20xx級(jí)就業(yè)創(chuàng)業(yè)見習(xí)服務(wù)團(tuán)隊(duì)赴蘇州、無錫見習(xí)，學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)頂著酷暑前去看望見習(xí)學(xué)生，并召開座談會(huì)，與學(xué)生進(jìn)行了親切交談。
個(gè)人分散實(shí)習(xí)：理學(xué)院各年級(jí)學(xué)生利用暑假時(shí)間，積極參與社會(huì)實(shí)踐，鍛煉自身能力。大部分學(xué)生通過實(shí)踐樹立起扎根基層的理想，立志為新農(nóng)村建設(shè)貢獻(xiàn)力量。
在學(xué)院的大力組織下，20xx年理學(xué)院暑期社會(huì)實(shí)踐覆蓋率高達(dá)100%。
暑假期間，安徽理工大學(xué)社會(huì)實(shí)踐基地分別在阜陽市王府營(yíng)村、上海銘創(chuàng)軟件有限公司、上海微創(chuàng)軟件有限公司舉行揭牌儀式。
三、媒體報(bào)道：理學(xué)院暑期“三下鄉(xiāng)”活動(dòng)受到廣大媒體的高度關(guān)注，國家級(jí)、省級(jí)、市級(jí)媒體以及其他媒體，對(duì)本次相關(guān)特色活動(dòng)進(jìn)行了時(shí)事報(bào)道。
中國大學(xué)生在線網(wǎng)、騰訊網(wǎng)、安徽在線網(wǎng)、華徽網(wǎng)、華爾網(wǎng)、阜陽新聞網(wǎng)、淮南人民政府網(wǎng)、淮南大學(xué)生網(wǎng)、穎淮論壇對(duì)理學(xué)院實(shí)踐團(tuán)隊(duì)宣傳法律知識(shí)、關(guān)愛留守兒童、參與生產(chǎn)實(shí)踐等特色內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)報(bào)道。結(jié)束語：在校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，通過院領(lǐng)導(dǎo)的積極部署，本次活動(dòng)做到了有組織、有計(jì)劃、有宣傳、有總結(jié);社會(huì)是受教育的大課堂!青年學(xué)生通過暑期社會(huì)實(shí)踐，拉近了與社會(huì)的距離，將理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)相結(jié)合，在實(shí)踐中增長(zhǎng)才干，磨礪意志，不僅提高了自身能力，也為地方發(fā)展做出了貢獻(xiàn)!
匯報(bào)完畢!謝謝大家!
學(xué)生資助工作匯報(bào)篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
我校高度重視學(xué)生資助工作，在學(xué)校學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組的指導(dǎo)下，全體教職工積極宣傳、參與、精心開展工作，堅(jiān)持全程公正、公開、透明，嚴(yán)格按照程序，規(guī)范操作。每一筆資助資金都按時(shí)、足額發(fā)放到了受資助者手中?，F(xiàn)對(duì)學(xué)生資助工作做如下匯報(bào)如下：
一、基本情況。
自開展學(xué)生資助工作以來，我校切實(shí)做到及時(shí)、全額將經(jīng)費(fèi)發(fā)放到每一位受助學(xué)生手中，無一遺漏。沒有截留、抵扣、挪用等現(xiàn)象發(fā)生。
（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確工作責(zé)任。
-可編輯修改-。
資助的范圍是家庭經(jīng)濟(jì)困難的寄宿學(xué)生，具體對(duì)象為：1、建檔立卡戶。
5、*****年度家庭成員大病，因治療致貧。
6、因殘疾無勞動(dòng)力致貧（父母或?qū)W生身有殘疾，提供殘疾證，無殘疾證的學(xué)校派專人入戶調(diào)查）。
7、離異家庭隨父母一方生活困難戶（提供離婚證明）8、因天災(zāi)致貧戶9、軍烈戶（出示證明）。
10、班級(jí)評(píng)選貧困戶，班主任入戶調(diào)查，學(xué)校審核。同等條件下以家庭住房、所有車輛，耕地情況，家庭收入，家用電器情況逐層篩選。
-可編輯修改-。
學(xué)生，每人****元，共計(jì)****元；2017年秋季學(xué)期共****名學(xué)生，每人****元，共計(jì)****元；以銀行卡形式發(fā)放。
（五）加大宣傳力度，強(qiáng)化監(jiān)督檢查。
實(shí)施貧困生資助政策是一項(xiàng)“陽光工程”、“民心工程”、“德政工程”。我們?yōu)榇诉M(jìn)行廣泛宣傳，充分利用廣播室、宣傳欄等媒介，對(duì)貧困生資助政策及工作進(jìn)展情況進(jìn)行全方位、多角度的宣傳，讓這項(xiàng)政策的意義和內(nèi)容為社會(huì)各界特別是貧困學(xué)生家庭全面準(zhǔn)確地了解。同時(shí)加強(qiáng)監(jiān)督、檢查、規(guī)范操作流程，切實(shí)把黨和政府的關(guān)懷落實(shí)到家庭貧困的中小學(xué)生身上，使他們感受到黨和政府的溫暖和關(guān)懷。
家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助工作是一項(xiàng)深得民心的工作。我校將根據(jù)中央及各級(jí)政府的有關(guān)精神，進(jìn)一步做好此項(xiàng)工作，讓政府放心，讓人民滿意。我們相信我校學(xué)生資助工作一定會(huì)越來越好。
-可編輯修改-。
thanks！!
致力為企業(yè)和個(gè)人提供合同協(xié)議，策劃案計(jì)劃書，學(xué)習(xí)課件等等。
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-可編輯修改-。
學(xué)生資助工作匯報(bào)篇九
不緊緊是金錢，這更多的是代表國家和學(xué)校沒有忘記我們這些貧困的大學(xué)生。對(duì)于我們這樣的大學(xué)生學(xué)校和老師也是同樣的關(guān)注。助學(xué)金的給予是給我們提供了極大的幫助，給予我的是一種說不出的勇氣。
我很幸運(yùn)地來到這所學(xué)校，因?yàn)楦呖挤謹(jǐn)?shù)不是很好，我的爸爸是名教師，深知知識(shí)的力量，希望我復(fù)讀改變自己的命運(yùn)，它不僅幫助了我實(shí)現(xiàn)了大學(xué)夢(mèng)，而且慶幸自己可以在這里安心地學(xué)習(xí);不必因?yàn)榧依镓毨У慕?jīng)濟(jì)狀況而為大學(xué)的生活費(fèi)發(fā)愁，從而成為我學(xué)習(xí)的一個(gè)絆腳石，因?yàn)閲規(guī)椭宋遥也槐靥讚?jù)地生活著。
因?yàn)?，進(jìn)入大學(xué)是我終于放下高考的重?fù)?dān)，開始追逐自己的理想、興趣、獨(dú)立參與團(tuán)體和社會(huì)生活;這是我不再單純地學(xué)習(xí)或背誦書本上的理論知識(shí)，第一次有機(jī)會(huì)在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)親身實(shí)踐。
在學(xué)習(xí)上我態(tài)度端正。努力刻苦，嚴(yán)于律己，始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)第一的原則;為了自己的目標(biāo)與理想，我利用課余時(shí)間閱讀了大量的有關(guān)提高自身素質(zhì)和專業(yè)技能的書籍。
在生活上，我省吃儉用，盡量減少家庭負(fù)擔(dān)。在空閑和休息時(shí)間不影響自己學(xué)習(xí)的同時(shí)，我還參加了勤工儉學(xué)等活動(dòng)以解決我的部分生活費(fèi)，這樣不僅減輕了家庭負(fù)擔(dān)，還學(xué)會(huì)了一些書本上不曾有的知識(shí)。
學(xué)生資助工作匯報(bào)篇十
澄江中心校：
根據(jù)縣教育局《關(guān)于開展全縣學(xué)生資助政策落實(shí)情況專項(xiàng)檢查的通知》（月19日）的要求，我校進(jìn)行認(rèn)真地全面地自查自糾，基本摸清全校學(xué)生資助政策的落實(shí)情況。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全校春季學(xué)期資助學(xué)生小學(xué)8人，資助金額4000元；附屬幼兒園17人，資助金額8000元。秋季學(xué)期預(yù)計(jì)資助學(xué)生小學(xué)人9人，資助金額4500元；幼兒園17人，資助金額8000元。全年預(yù)計(jì)資助學(xué)生人數(shù)51人次，預(yù)計(jì)資助金額2.45萬元?，F(xiàn)將自查自糾情況匯報(bào)如下：
一、自查自糾方式。
我們通過抽查詢問學(xué)生、家長(zhǎng)和。
組織老師、班主任進(jìn)行家訪、電話聯(lián)系等方式，對(duì)學(xué)生的家庭貧困程度做了深入的調(diào)查，取得了準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，為資助的精準(zhǔn)提供了可靠的.依據(jù)。
二、落實(shí)資助政策的基本情況。
（一）資助對(duì)象的認(rèn)定情況。
1.市財(cái)政“義教”困難學(xué)生補(bǔ)助項(xiàng)目。春季學(xué)期，認(rèn)定受助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生共8人；其中6人屬于單親家庭、因突發(fā)事件致貧的困難家庭學(xué)生；2人因母親患有精神疾病導(dǎo)致貧困家庭。在認(rèn)定這些受助學(xué)生工作中，我們經(jīng)過班主任家訪、電話聯(lián)系等形式，在社區(qū)和校內(nèi)張貼資助宣傳海報(bào)、向家長(zhǎng)宣傳、班主任向?qū)W生宣傳資助政策等形式發(fā)動(dòng)學(xué)生申請(qǐng)。成立學(xué)校評(píng)審小組，評(píng)審小組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、班主任代表、社區(qū)工作人員代表組成，經(jīng)過開展小組評(píng)審會(huì)議，確定受助學(xué)生名單后，在社區(qū)和校內(nèi)張貼受助名單公示，公示5個(gè)工作日，經(jīng)公示無異議后拍照存檔由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)簽字蓋章，呈上級(jí)部門審核認(rèn)定。
女。工作流程同上。
（二）資助資金的發(fā)放情況。
四、經(jīng)自查，不存在富裕家庭、干部家庭子女享受助學(xué)金現(xiàn)象，同時(shí)也不存在有助學(xué)金二次分配現(xiàn)象，所有受助學(xué)生均符合政策條件的現(xiàn)象。工作環(huán)節(jié)符合流程，公示時(shí)間足夠，公示地點(diǎn)公開透明，資助結(jié)果及時(shí)告知學(xué)生或家長(zhǎng)。
五、下一步工作打算。爭(zhēng)取做到精準(zhǔn)識(shí)別，精準(zhǔn)建檔、資助，做到讓真正困難的孩子得到資助。
單位名稱（加蓋公章）：
校長(zhǎng)簽字：分管領(lǐng)導(dǎo)簽名：資助專干簽名：
年10月20日。
學(xué)生資助工作匯報(bào)篇十一
多年來，我校始終把學(xué)生資助工作作為學(xué)校的重要工作來抓，堅(jiān)持以“不讓一位學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而影響學(xué)習(xí)”為目標(biāo)，健全完善了以國家助學(xué)貸款為主的“貸、獎(jiǎng)、助、補(bǔ)、減”資助育人工作體系。
（一）暢通“綠色通道”
每年新生開學(xué)學(xué)校都開通“綠色通道”，確保每一位家庭經(jīng)濟(jì)困難新生順利報(bào)到。為讓新生了解國家及學(xué)校的資助政策，及時(shí)解決貧困家庭新生的經(jīng)濟(jì)困難，學(xué)校在迎新現(xiàn)場(chǎng)設(shè)立了家庭經(jīng)濟(jì)困難新生咨詢處，并懸掛橫幅和宣傳標(biāo)語。對(duì)汶川地震受災(zāi)學(xué)生、云南地震和南方洪澇災(zāi)害受災(zāi)家庭經(jīng)濟(jì)困難新生、孤兒、殘疾學(xué)生，學(xué)校將特別關(guān)注，并根據(jù)實(shí)際困難情況，及時(shí)給予500—1000元不等的臨時(shí)困難補(bǔ)助。
（二）科學(xué)認(rèn)定家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生。
困難學(xué)生的準(zhǔn)確認(rèn)定是資助工作有效開展的基礎(chǔ)，也是最難把握的工作環(huán)節(jié)。每年十月份學(xué)校對(duì)家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生進(jìn)行審定，并實(shí)行動(dòng)態(tài)管理。通過連續(xù)多年的調(diào)查和掌握的實(shí)際情況來看，一般情況下，我校特別困難學(xué)生約占在校生（本文指在校全日制本專科學(xué)生）數(shù)的8%；比較困難學(xué)生約占在校生數(shù)的8%；一般困難學(xué)生約占在校生數(shù)的16%。困難學(xué)生總計(jì)約占在校生數(shù)的32%。
（三）全力做好國家助學(xué)貸款。
國家助學(xué)貸款是解決家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生交學(xué)費(fèi)的主要途徑。學(xué)校目前開辦的是與國家開發(fā)銀行合作的生源地信用助學(xué)貸款，審核通過的學(xué)生到縣區(qū)教育局辦理貸款，新生可以拿著錄取通知書直接辦理。另外，與山東省農(nóng)信社合作的國家助學(xué)貸款已停止辦理，已簽訂合同的學(xué)生，明年將辦理結(jié)束。貸款學(xué)生數(shù)占在校生數(shù)的10%以上。
（四）公平、公正評(píng)審獎(jiǎng)助學(xué)金。
目前，我校設(shè)立的獎(jiǎng)助學(xué)金主要有國家獎(jiǎng)助學(xué)金和省政府獎(jiǎng)學(xué)金、學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、社會(huì)獎(jiǎng)助學(xué)金三種形式。國家獎(jiǎng)學(xué)金每生每年8000元，省政府獎(jiǎng)學(xué)金每生每年6000元，國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金每生每年5000元，國家助學(xué)金每生每年1000--3000元，國家獎(jiǎng)助學(xué)金和省政府獎(jiǎng)學(xué)金比例占在校生數(shù)的17%。學(xué)校設(shè)立了優(yōu)秀學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金：一等獎(jiǎng)按學(xué)生總?cè)藬?shù)的10%評(píng)定，每生每年1200元；二等獎(jiǎng)按學(xué)生總?cè)藬?shù)的12%評(píng)定，每生每年900元；三等獎(jiǎng)按學(xué)生總?cè)藬?shù)的18%評(píng)定，每生每年450元；單項(xiàng)獎(jiǎng)按學(xué)生總?cè)藬?shù)的10%評(píng)定，每生每年200元，獲獎(jiǎng)學(xué)生數(shù)占在校生數(shù)的50%。學(xué)?，F(xiàn)在設(shè)立的社會(huì)獎(jiǎng)助學(xué)金有肯德基曙光助學(xué)基金、朝陽助學(xué)獎(jiǎng)學(xué)金、濟(jì)南市人民政府優(yōu)秀困難學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金、孝廉獎(jiǎng)學(xué)金、千鶴獎(jiǎng)學(xué)金等5項(xiàng)基金，每年資助400余人，資助金額約30萬元。
（五）充分發(fā)揮勤工助學(xué)崗的育人功效。
目前，我校設(shè)校內(nèi)勤工助學(xué)固定崗1600多個(gè)，機(jī)動(dòng)崗300多個(gè)，約占在校生數(shù)的6%。主要崗位有校園環(huán)境保潔助學(xué)崗、學(xué)院辦公室助學(xué)崗、圖書館助學(xué)崗、后勤部分服務(wù)中心助學(xué)崗、機(jī)關(guān)部分處室助學(xué)崗等。家庭經(jīng)濟(jì)特別困難的勤工助學(xué)的學(xué)生每月補(bǔ)助120元，家庭經(jīng)濟(jì)一般困難學(xué)生每月補(bǔ)助90元，他們每月的工作量在20個(gè)小時(shí)左右。勤工助學(xué)崗的設(shè)立提高了同學(xué)們的綜合素質(zhì)能力，緩解了自身經(jīng)濟(jì)困難的壓力；同時(shí)，幫助學(xué)校很多部門做了大量工作，減輕了部門人員少、任務(wù)重的壓力。
（六）及時(shí)發(fā)放困難補(bǔ)助。
困難補(bǔ)助主要有臨時(shí)困難補(bǔ)助和大病醫(yī)療補(bǔ)助兩種。臨時(shí)困難補(bǔ)助主要對(duì)象是家庭收入低于濟(jì)南地區(qū)居民的最低平均生活水準(zhǔn)線的學(xué)生、因家庭發(fā)生突然變故或自然災(zāi)害造成經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生、自身遇到意外傷害等造成生活困難的學(xué)生；大病醫(yī)療補(bǔ)助是對(duì)患重大疾病的經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生在醫(yī)藥費(fèi)上除保險(xiǎn)理賠之外按一定比例給予的補(bǔ)助。
（七）嚴(yán)把學(xué)費(fèi)減免關(guān)。
因家庭經(jīng)濟(jì)特別困難、銀行不予發(fā)放貸款又沒獲大額獎(jiǎng)助學(xué)金的學(xué)生是減免學(xué)費(fèi)的重點(diǎn)?？紤]到減免學(xué)費(fèi)的負(fù)面影響，對(duì)學(xué)費(fèi)減免進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，主要考慮畢業(yè)生中因家庭經(jīng)濟(jì)困難交不上學(xué)費(fèi)的學(xué)生。
（八）注重資助育人。
加強(qiáng)感恩教育，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和社會(huì)服務(wù)意識(shí)。為進(jìn)一步完善學(xué)校家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生資助體系，培養(yǎng)學(xué)生的感恩意識(shí)和社會(huì)適應(yīng)能力，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和榮譽(yù)感，促進(jìn)學(xué)生健康全面成才，xx年年，學(xué)校成立了山東師范大學(xué)學(xué)生服務(wù)隊(duì)。服務(wù)隊(duì)以“心懷感恩、自立自強(qiáng)、奉獻(xiàn)愛心、服務(wù)社會(huì)、實(shí)踐成才”為宗旨，立足校園，服務(wù)社會(huì)。服務(wù)隊(duì)成員由獲得學(xué)費(fèi)減免、困難補(bǔ)助、各種助學(xué)金等無償資助的同學(xué)組成。實(shí)施勵(lì)志教育，促進(jìn)學(xué)生全面成才。學(xué)校在家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生中大力開展“樹立典型，鼓勵(lì)優(yōu)秀”活動(dòng)，通過宣傳優(yōu)秀家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生在艱難求學(xué)歷程中與困難抗?fàn)幍牡湫褪论E，教育、引導(dǎo)廣大經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生自立自強(qiáng)、奮發(fā)進(jìn)取。重視心理疏導(dǎo)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。在每個(gè)班設(shè)立了心理委員，每個(gè)宿舍設(shè)立了心理護(hù)航員，對(duì)有心理問題的家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)疏導(dǎo)。
20xx年，國家施行了新的資助政策，資助的力度和覆蓋面大大加大，基本解決了家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生繳費(fèi)難的問題。目前，學(xué)校資助工作存在的一個(gè)突出問題是沒有開通生源地貸款的外省籍家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生無法貸款（目前，全國有20多個(gè)省份在試行、推行生源地信用助學(xué)貸款）。
針對(duì)無法貸款的外省籍家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生，建議開展校內(nèi)助學(xué)貸款。建議從學(xué)校收費(fèi)獎(jiǎng)勵(lì)中拿出部分資金作為貸款資金。
學(xué)生資助工作匯報(bào)篇十二
我校是一所農(nóng)村寄宿制小學(xué)，在校學(xué)生292人，其中住校生138人，建檔立卡學(xué)生61人。所有學(xué)生享受營(yíng)養(yǎng)午餐或營(yíng)養(yǎng)餐包每生每天4元標(biāo)準(zhǔn)。住校建檔立卡學(xué)生和住校貧困學(xué)生享受每生每學(xué)期500元補(bǔ)助，住校學(xué)生交通費(fèi)每生每學(xué)期100元補(bǔ)助政策。有部分家境貧困的學(xué)生，一直以來貧困學(xué)生資助工作在市縣教育局、當(dāng)?shù)攸h委政府的直接領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)部門的密切配合下，我們嚴(yán)格執(zhí)行文件精神及相關(guān)工作要求，求真求實(shí)，探索創(chuàng)新，使該項(xiàng)工作得以有條不紊地持續(xù)深入推進(jìn)，使貧困學(xué)生能安心學(xué)習(xí)健康成長(zhǎng)，黨和國家惠農(nóng)惠學(xué)之政得到了衷心擁戴?，F(xiàn)將主要情況總結(jié)如下：
一、高度重視，健全組織。
當(dāng)前，隨著社會(huì)發(fā)展不均衡，單親家庭、留守兒童的增多，學(xué)生的生活條件相差很大，貧困學(xué)生依然存在。我們思想上高度重視，一致認(rèn)為，貧困學(xué)生資助工作，是幫助貧困家庭學(xué)生解決實(shí)際困難，使其健康快樂成長(zhǎng)的重要惠民之舉，作為教育工作者，義不容辭。按照上級(jí)要求和便于工作的有效開展，隨即成立了我校貧困學(xué)生資助工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長(zhǎng)任組長(zhǎng)；專人具體負(fù)責(zé)組織落實(shí)貧困學(xué)生資助工作的宣傳、調(diào)查、申請(qǐng)、評(píng)審、公示、報(bào)批、發(fā)放、監(jiān)管。
二、廣泛宣傳，全面摸排。
為使資助貧困生工作家喻戶曉，我們通過學(xué)校宣傳櫥窗、開學(xué)時(shí)班主任向家長(zhǎng)告知及學(xué)校集會(huì)等形式對(duì)貧困生資助政策及工作流程情況進(jìn)行全方位、多角度的廣泛深入宣傳，讓廣大貧困學(xué)生、家長(zhǎng)社會(huì)全方位了解惠學(xué)政策，熟悉貧困生資助申報(bào)程序。為掌握貧困學(xué)生資助的第一手情況材料，學(xué)校要求班主任老師在接任新的班級(jí)后，要在一周內(nèi)通過班會(huì)、調(diào)查、家訪等形式，并根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況提出資助建議，上報(bào)總務(wù)處。
三、公平公正，陽光透明。
確定人員后在校務(wù)公示欄進(jìn)行公示，使整過資助工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)落到了實(shí)處，有效地防范了投訴、上訪。
四、落實(shí)責(zé)任，出錯(cuò)必究。
在貧困生資助工作中，學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)基本情況的真實(shí)負(fù)責(zé)。學(xué)校對(duì)漏報(bào)、少報(bào)負(fù)責(zé)，發(fā)現(xiàn)一處，及時(shí)糾正，對(duì)不合規(guī)定的，堅(jiān)持一查到底，一追到底。因嚴(yán)格按照上級(jí)部署的工作要求運(yùn)作，家長(zhǎng)與社會(huì)反響良好。
五、?？顚Ｓ?，感恩成長(zhǎng)。
為使資助款項(xiàng)無截留無挪用，專款用在刀刃上，學(xué)校嚴(yán)把資金管理關(guān)，叮囑監(jiān)護(hù)人接管到位，保證學(xué)生安心生活學(xué)習(xí)。引導(dǎo)受助學(xué)生記住黨恩，學(xué)會(huì)感恩，并把感恩的心轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的動(dòng)力。
在貧困生資助工作中，全校貧困生資助工作得到了好的落實(shí)，達(dá)到了預(yù)期效果。
留鳳關(guān)鎮(zhèn)中心小學(xué)。
2018年6月5日。
學(xué)生資助工作匯報(bào)篇十三
根據(jù)縣教育局《關(guān)于開展全縣20xx年學(xué)生資助政策落實(shí)情況專項(xiàng)檢查的通知》（20xx年10月19日）的要求，我校進(jìn)行認(rèn)真地全面地自查自糾，基本摸清全校學(xué)生資助政策的落實(shí)情況。據(jù)統(tǒng)計(jì)，全校春季學(xué)期資助學(xué)生小學(xué)8人，資助金額4000元；附屬幼兒園17人，資助金額8000元。秋季學(xué)期預(yù)計(jì)資助學(xué)生小學(xué)人9人，資助金額4500元；幼兒園17人，資助金額8000元。全年預(yù)計(jì)資助學(xué)生人數(shù)51人次，預(yù)計(jì)資助金額2.45萬元?，F(xiàn)將自查自糾情況匯報(bào)如下：
我們通過抽查詢問學(xué)生、家長(zhǎng)和組織老師、班主任進(jìn)行家訪、電話聯(lián)系等方式，對(duì)學(xué)生的家庭貧困程度做了深入的調(diào)查，取得了準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)，為資助的精準(zhǔn)提供了可靠的依據(jù)。
（一）資助對(duì)象的認(rèn)定情況。
1.市財(cái)政“義教”困難學(xué)生補(bǔ)助項(xiàng)目。春季學(xué)期，認(rèn)定受助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生共8人；其中6人屬于單親家庭、因突發(fā)事件致貧的困難家庭學(xué)生；2人因母親患有精神疾病導(dǎo)致貧困家庭。在認(rèn)定這些受助學(xué)生工作中，我們經(jīng)過班主任家訪、電話聯(lián)系等形式，在社區(qū)和校內(nèi)張貼資助宣傳海報(bào)、向家長(zhǎng)宣傳、班主任向?qū)W生宣傳資助政策等形式發(fā)動(dòng)學(xué)生申請(qǐng)。成立學(xué)校評(píng)審小組，評(píng)審小組由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教師代表、班主任代表、社區(qū)工作人員代表組成，經(jīng)過開展小組評(píng)審會(huì)議，確定受助學(xué)生名單后，在社區(qū)和校內(nèi)張貼受助名單公示，公示5個(gè)工作日，經(jīng)公示無異議后拍照存檔由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)簽字蓋章，呈上級(jí)部門審核認(rèn)定。
2.學(xué)前幼兒資助項(xiàng)目。春季學(xué)期，認(rèn)定受助家庭經(jīng)濟(jì)困難幼兒17人，其中孤兒2人，配偶患有精神疾病、農(nóng)村特困低保家庭子女學(xué)生2人，突發(fā)事件致貧的困難家庭兒童2人，其他都是一般困難家庭子女。工作流程同上。
（二）資助資金的發(fā)放情況。
經(jīng)自查，不存在富裕家庭、干部家庭子女享受助學(xué)金現(xiàn)象，同時(shí)也不存在有助學(xué)金二次分配現(xiàn)象，所有受助學(xué)生均符合政策條件的現(xiàn)象。工作環(huán)節(jié)符合流程，公示時(shí)間足夠，公示地點(diǎn)公開透明，資助結(jié)果及時(shí)告知學(xué)生或家長(zhǎng)。
爭(zhēng)取做到精準(zhǔn)識(shí)別，精準(zhǔn)建檔、資助，做到讓真正困難的孩子得到資助。
學(xué)生資助工作匯報(bào)篇十四
尊敬的萬福公司領(lǐng)導(dǎo)：
您好!
回想去年的這個(gè)時(shí)候，當(dāng)我收到心中夢(mèng)想的大學(xué)通知書的時(shí)候，我在欣喜之后，隨之而來的是傷心甚至絕望，因?yàn)楦哳~的大學(xué)學(xué)費(fèi)使我本就貧困的家庭不堪重負(fù)，是您讓我看到了光明，讓我有機(jī)會(huì)步入大學(xué)殿堂，繼續(xù)學(xué)習(xí)文化知識(shí)。您的慷慨幫助我將永遠(yuǎn)銘記在心!
在過去的一年里，每當(dāng)想到您對(duì)我的無私幫助，我便精神振奮，更加堅(jiān)定了努力學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)成才，將來用自己的知識(shí)建設(shè)祖國、回報(bào)社會(huì)的決心。因此這一年我勤奮刻苦，全身心地投入學(xué)習(xí)中，以此回報(bào)您的善舉。
再次感謝您，祝您身體健康，祝愿公司事業(yè)繁榮發(fā)展!
此致
敬禮!
xuexila。
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