小魚(yú)大夢(mèng)想讀后感(通用23篇)

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    讀后感是一種對(duì)文學(xué)作品或其他閱讀內(nèi)容進(jìn)行深層次思考的表達(dá)方式。寫(xiě)讀后感時(shí)要關(guān)注自己的觀察和感悟,突出個(gè)人獨(dú)特的思考和觀點(diǎn)。推薦以下讀后感,其中或許有你感興趣的作品和觀點(diǎn)。
    小魚(yú)大夢(mèng)想讀后感篇一
    今天,室外萬(wàn)里無(wú)云,空氣清新。我和爸爸媽媽爺爺奶奶去長(zhǎng)潭水庫(kù)玩。
    爸爸把車停在水庫(kù)的一邊。我們跟著父親來(lái)到水邊,發(fā)現(xiàn)了一條小溝。小溝里的水很少,但小魚(yú)還是很多。它們有的在水里活蹦亂跳,有的.快死了,有的已經(jīng)干了。真可惜!因此,我們決心拯救這些魚(yú)。
    爸爸回到車上,發(fā)現(xiàn)了一個(gè)紙袋。他還在路邊發(fā)現(xiàn)了一塊磚頭和一根樹(shù)枝。把樹(shù)枝的尖頭磨好,解開(kāi)紙袋上的繩子,綁在樹(shù)枝上當(dāng)網(wǎng),放在有水的溝里。奶奶找了一根竹竿,追著袋子前面的魚(yú)。這時(shí),魚(yú)飛快地跑了。一些滑入裂縫;有的繞道跑在紙袋后面;其他人轉(zhuǎn)身跑了,但只有一些小魚(yú)被沖進(jìn)紙袋。我有點(diǎn)失望。所以,我們沖了幾次,有了收獲。我突然開(kāi)心起來(lái)。媽媽跑到另一邊,踩著縫隙,慢慢走進(jìn)溝里,站在一根木棍上,小心翼翼地蹲下來(lái),慢慢伸出手去抓小魚(yú)?,F(xiàn)在,我們收獲更多。我們來(lái)到水邊,給小魚(yú)換了一個(gè)池子。然后就回家了。
    我很開(kāi)心,因?yàn)槲覐摹端郎瘛防锞攘诵◆~(yú)。
    小魚(yú)大夢(mèng)想讀后感篇二
    讀到我有一個(gè)夢(mèng)想,我對(duì)此文非常崇敬。這樣震撼人心,激勵(lì)斗志,充分論理,洋溢熱情,堅(jiān)定信念,邏輯嚴(yán)密的演講很少見(jiàn)。不論從思想性和藝術(shù)性上都可稱得上極品。
    他的演講,揭露問(wèn)題一針見(jiàn)血,毫不隱晦,明明白白。你看:“一百年后的今天,在種族隔離的鐐銬和種族歧視的枷鎖下,黑人的生活備受壓榨。一百年后的今天,黑人仍生活在物質(zhì)充裕的海洋中一個(gè)窮困的孤島上。一百年后的今天,黑人仍然萎縮在美國(guó)社會(huì)的角落里,并且意識(shí)到自己是故土家園中的流亡者。”
    只要黑人仍然遭受警察難以形容的野蠻迫害,我們就絕不會(huì)滿足。只要我們?cè)谕獗疾ǘ7Φ纳碥|不能在公路旁的汽車旅館和城里的旅館找到住宿之所,我們就絕不會(huì)滿足。
    只要黑人的基本活動(dòng)范圍只是從少數(shù)民族聚居的小貧民區(qū)轉(zhuǎn)移到大貧民區(qū),我們就絕不會(huì)滿足。
    只要密西西比仍然有一個(gè)黑人不能參加選舉,只要紐約有一個(gè)黑人認(rèn)為他投票無(wú)濟(jì)于事,我們就絕不會(huì)滿足。
    不!我們現(xiàn)在并不滿足,我們將來(lái)也不滿足,除非正義和公正猶如江海之波濤。
    小魚(yú)大夢(mèng)想讀后感篇三
    大綱:
    以數(shù)個(gè)故事為背景,探討和分析成功人士的背后要素-自律,努力,堅(jiān)持,目標(biāo),眼界。
    無(wú)論從筆者還是其朋友的故事中,可以發(fā)現(xiàn)他們具備其中幾個(gè)要素。
    讀后感:
    人生而自由,卻無(wú)所不在枷鎖之中。無(wú)論是父母的期望,朋友的贊美,媒體的誘惑,自身的憜性,還是社會(huì)的觀點(diǎn),都無(wú)時(shí)無(wú)刻的在影響著我們的決定。
    人生路上每一次對(duì)自己的縱容和退讓,都是下一次放縱的基石。你走的每一步,經(jīng)歷的每件事,都會(huì)成為你日后的談資,決定著你未來(lái)所擁有的選擇。
    努力不一定是為了物質(zhì)上的滿足,也可以是為了日后擁有做出選擇的權(quán)利。愿意做個(gè)放棄百萬(wàn)年薪,自愿領(lǐng)著月薪兩千,追逐自己夢(mèng)想的人;或是個(gè)因年少的荒唐與放縱,被迫為了那兩千月薪,失去自由的人。
    生而平凡是命運(yùn)的安排;死而平凡是自身的選擇。
    找個(gè)自己喜歡或向往的目標(biāo),努力的向其前行。用成長(zhǎng)型思維去面對(duì)路上的挑戰(zhàn)。
    如果一個(gè)人的成就上限是天賦和命運(yùn),下限是努力與方向;有些人努力程度之低,還遠(yuǎn)不到要拼天賦的地步。
    小魚(yú)大夢(mèng)想讀后感篇四
    《用擔(dān)當(dāng)成就夢(mèng)想》是洪戰(zhàn)輝的作品,它講述了洪戰(zhàn)輝帶著妹妹求學(xué)的事跡,通過(guò)媒體報(bào)道后,在社會(huì)上引起了強(qiáng)烈的反響,也給無(wú)數(shù)人的心靈帶來(lái)了感動(dòng)和震撼。
    在小小的年紀(jì),洪戰(zhàn)輝就不得不面對(duì)命運(yùn)帶給他的不幸。但是家庭的變故、生活的艱辛,并沒(méi)有把他壓垮,相反,他用自己稚嫩的雙肩,撐起了風(fēng)雨飄搖的家,把一個(gè)撿來(lái)的妹妹一年一年養(yǎng)大。在他身上,體現(xiàn)的是一種責(zé)任。這種責(zé)任,已經(jīng)超越了一般意義上的親情,簡(jiǎn)單中透著深沉,讓人動(dòng)容,也引人深思。
    洪戰(zhàn)輝在一邊艱難求學(xué)、一邊撫養(yǎng)妹妹的時(shí)候,他想盡了一切辦法解決自己遇到的難題;在贊譽(yù)和援助接踵而至的時(shí)候,他表現(xiàn)出了他那個(gè)年齡少有的冷靜。他婉言謝絕別人的'捐款,認(rèn)為自己最困難的日子已經(jīng)過(guò)去,能做好的事就自己,他還覺(jué)得,感動(dòng)不能泛濫,通過(guò)奮斗改變自己的劣勢(shì)才最重要。
    成長(zhǎng)的路上,洪戰(zhàn)輝經(jīng)歷了很多他的同齡人無(wú)法想象甚至無(wú)法承受的困難,但是在困難面前,他沒(méi)有低頭、沒(méi)有認(rèn)輸,而是變得更堅(jiān)忍、頑強(qiáng)、樂(lè)觀。洪戰(zhàn)輝面對(duì)生活的種種不幸所表現(xiàn)出來(lái)的堅(jiān)定頑強(qiáng)、從容執(zhí)著,就為今天的我們,乃到所有人樹(shù)起了一個(gè)榜樣,值得我們學(xué)習(xí)。他讓我明白了:苦難能磨礪一個(gè)人的心智,能教會(huì)人成長(zhǎng);在苦難中奮斗,才會(huì)贏得尊重。
    是的,艱苦和磨難是人生一筆寶貴的財(cái)富。當(dāng)苦難不期而至?xí)r,我們要勇于向命運(yùn)挑戰(zhàn),與磨難抗?fàn)?。這樣,當(dāng)你成功地征服了它們之后,就能真切地感受生活的甘甜,世界的美好。
    小魚(yú)大夢(mèng)想讀后感篇五
    一群活潑的小魚(yú)生活在藍(lán)色的大海里。他們經(jīng)常一起玩。看,他們有的在歡快地冒泡,有的在歡快地和美國(guó)比賽,有的在興致勃勃地參加跳高比賽。他們玩得太開(kāi)心了!
    今天,我們學(xué)習(xí)了第28課《淺水洼里的小魚(yú)》。正文主要講的是一個(gè)小男孩救了一條被困在水坑里的小魚(yú)。
    看完文字,我覺(jué)得很慚愧,因?yàn)槲蚁肫鹱约喝ス珗@釣過(guò)很多次魚(yú),把一網(wǎng)又一網(wǎng)的小魚(yú)都帶回了家。結(jié)果,所有的小魚(yú)沒(méi)有一天就死了。我不小心毀了他們的生活。看看周圍的人,甚至一些成年人。他們抓鳥(niǎo)、打獵、砍樹(shù),有意無(wú)意地傷害了許多人的生命。和小男孩相比,差距很大。
    如果每個(gè)人都有一顆善良的心,流浪的'小貓小狗被收養(yǎng),倒下的樹(shù)被扶起來(lái),受傷的小鳥(niǎo)被救治,世界將會(huì)變得更加美好!
    小魚(yú)大夢(mèng)想讀后感篇六
    你們渴望去大海嗎?你們想去那里冒險(xiǎn)嗎?在那里會(huì)遇到些什么?暑假里,我就讀了一本這樣很有意思的科幻小說(shuō)。
    本書(shū)主要講了“海洋冒險(xiǎn)團(tuán)”——六只小魚(yú)探險(xiǎn)的故事,他們分別是:江豚江曉迪,他善良聰明;粉紅色海豚波西米,總能在關(guān)鍵時(shí)刻想出萬(wàn)全之策;章魚(yú)比爾蓋亞,擁有無(wú)數(shù)寶貝;劍魚(yú)卡羅,游泳速度飛快;還有兩只,一個(gè)是電鰻曼特斯,另一個(gè)是旗魚(yú)菲爾德。
    這一次,他們將前往神秘詭譎的百慕大海域。離奇消失的船只和一條缺失聲音的視頻把“海洋冒險(xiǎn)團(tuán)”卷入一場(chǎng)危及地球生存的陰謀之中。石碑上的神奇符號(hào)、從遠(yuǎn)處來(lái)的外星人、太陽(yáng)門上的云團(tuán)、出現(xiàn)又消失的巨大怪物……這。
    場(chǎng)冒險(xiǎn)既驚險(xiǎn)又刺激!但是他們依舊揭開(kāi)陰謀、力挽狂瀾,獲得了成功。
    書(shū)中主人公探險(xiǎn)時(shí)所遇到的種種困難可想而知,但是他們卻憑著頑強(qiáng)的毅力、超人的智慧、團(tuán)結(jié)的力量和良好的心理素質(zhì)贏得了勝利——這是很值得我們學(xué)習(xí)的地方。我認(rèn)為:當(dāng)我們遇到一些困難時(shí),不要放棄,不要灰心,只要你開(kāi)動(dòng)腦筋,積極行動(dòng),并且有著積極向上的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神,就可以取得成功。
    讀了這本書(shū),我久久不能平靜:“海洋冒險(xiǎn)團(tuán)”在遇到困難的時(shí)候所表現(xiàn)出的不慌張、臨危不亂,用自己的智慧和勇氣來(lái)克服生活中的困難。這正是亞里士多德說(shuō)的:“勇氣是最重要的美德,因?yàn)槿绻麤](méi)有勇氣,就無(wú)法實(shí)施其它美德。”以后我會(huì)勇敢地面對(duì)困難和問(wèn)題,永不退縮。
    這本科幻小說(shuō)給我?guī)?lái)了許多收獲,它讓我知道一個(gè)人的力量和智慧是有限的,要學(xué)會(huì)和別人合作、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神,才能取得成功。我希望這本書(shū)能給同學(xué)們帶來(lái)收獲。
    小魚(yú)大夢(mèng)想讀后感篇七
    從前,在一個(gè)大森林里,有一條無(wú)名的小溪。
    有一天,一只鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái),掉到小溪邊喝水。這時(shí),一條小魚(yú)游過(guò)來(lái),對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō):“小鳥(niǎo),你真好??梢栽诳罩凶杂娠w翔?!毙▲B(niǎo)回答說(shuō):“唉!別提了。起初,我的家鄉(xiāng)是一棵梧桐樹(shù),但我去了南方后,再也找不到我的家了?!毙▲B(niǎo)又說(shuō):“小魚(yú),我羨慕你能在清澈的小溪里游來(lái)游去。”小魚(yú)悲傷地對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō):“小鳥(niǎo),你很清楚。人們總是排放工廠污水,這使我們幾次搬家。我的好朋友中毒了。另外,我父母和弟弟前幾天被人帶走了。聽(tīng)著,我還是帶著我最小的妹妹。我們昨天才搬來(lái)的'!”
    這時(shí),旁邊的小烏龜說(shuō):“對(duì)!人們排放了大量污水,導(dǎo)致了我們水族動(dòng)物的大量死亡?!?BR>    小魚(yú)對(duì)小鳥(niǎo)說(shuō):“那里有棵樹(shù),你可以住在那里!我們兩個(gè)以后會(huì)成為鄰居?!毙▲B(niǎo)高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。
    小魚(yú)大夢(mèng)想讀后感篇八
    我和妹妹跑到小溪里,在竹蔭下凈水處,捉了一些小魚(yú)帶回家養(yǎng)在缸里。這些小魚(yú),有的全身金黃金黃的,像穿上了金鎧甲一樣。有的樣子非常兇猛,全身烏黑,像是穿了一件烏黑的鎧甲。
    缸里的小魚(yú)十分有趣。有的獨(dú)自游來(lái)游去,有的互相追逐,有的緊貼著缸壁。要是你用小竹枝去動(dòng)動(dòng)那些正在休息的小魚(yú),它會(huì)立刻向別的安靜的角落游去,一路上像生了氣似的。如果這時(shí)碰到閑游的'同伴,說(shuō)不定就要打起來(lái)了呢。
    我覺(jué)得應(yīng)該讓它們?cè)谒桌锔鞓?lè)些。于是我就去河里拿了一些水草放在缸里。我記得,小溪里的小魚(yú)是挺喜歡到水草邊游來(lái)游去的。果然,放了水草后,小魚(yú)時(shí)不時(shí)地就圍著水草玩。有時(shí),就連橘子樹(shù)上掉下來(lái)一片樹(shù)葉,下面也會(huì)聚集起許多小魚(yú)呢!
    小魚(yú)大夢(mèng)想讀后感篇九
    在這個(gè)暑假里,我看了老師推薦的書(shū)《兩個(gè)人的夢(mèng)想秀》,這本書(shū)講了主人公:馬一左和馬一右在他們身上發(fā)生的許多有趣的事情。
    故事主要講了馬一左和馬一右這兩個(gè)雙胞胎長(zhǎng)相一樣,性格怪異。可是有一天,馬一右忽然冒出了奇怪的念頭,他偏要說(shuō)他們是絕佳拍檔呢!拍檔就拍檔,再加上“絕佳”兩個(gè)字,就更棒了。
    他們一起做過(guò)很多事情,比如天天一起上學(xué)放學(xué),比如給別人傳小紙條,比如周末去游樂(lè)場(chǎng)玩,再比如打翻一整箱啤酒……他們還一起做過(guò)什么呢?哎呀哎呀,多得數(shù)不清呢!
    有一天,馬一左看到了一份報(bào)紙的內(nèi)容:“你有夢(mèng)想嗎?你敢于說(shuō)出你的夢(mèng)想嗎?你愿意和我們?nèi)〉寐?lián)絡(luò),讓我們幫你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想嗎?請(qǐng)將你的夢(mèng)想寫(xiě)下來(lái),并寄往中山路1234號(hào),就有實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)?!备绺珩R一左的心里一直有一個(gè)偉大的夢(mèng)想,那就是當(dāng)一名氣質(zhì)獨(dú)特、受人萬(wàn)眾矚目的主持人。馬一右知道了馬一左的夢(mèng)想并大膽的寫(xiě)信給中山路1234號(hào)??墒且粋€(gè)月過(guò)去了并沒(méi)有人回信。但疼愛(ài)哥哥的弟弟馬一右不肯放棄,于是他召集全班同學(xué)幫哥哥馬一左開(kāi)個(gè)演唱會(huì),馬一左在里面就是個(gè)主持人。
    這本書(shū)讓我懂得了每個(gè)人都應(yīng)該有自己的夢(mèng)想,并要努力去實(shí)現(xiàn)它!
    小魚(yú)大夢(mèng)想讀后感篇十
    我一直喜歡魚(yú)。今年生日,爸爸給我買了一些小魚(yú)。我很開(kāi)心。從此,在一個(gè)長(zhǎng)方形的魚(yú)缸里,有幾條可愛(ài)的`小魚(yú)在游動(dòng)。魚(yú)不多,但是種類很多,名字也很美,有黑瑪麗,紅劍,虎皮。還有“清潔工”。小魚(yú)都很美??茨菞l帶小紅點(diǎn)的小黑魚(yú),就是黑瑪麗。她很乖,從來(lái)不暴跳如雷。她總是悠閑地游泳,讓人感覺(jué)很舒服。看那些紅色的魚(yú)。他們很有趣。它們有大腦袋,扁平的身體,全身都是小黑點(diǎn),尾巴尖有點(diǎn)紅,長(zhǎng)胡子。他們和黑瑪麗太不一樣了。他們喜歡暴跳如雷。因?yàn)樗麄兊难劬κ羌t色的,所以我叫它“紅兔”。后來(lái)父親告訴我,叫“赤劍”。
    那些紅色的是紅色的劍。他們比較嬌弱,愛(ài)生病。我媽管他們叫“嬌小姐”。今天這個(gè)病了,爸爸治好了;明天那位病了,爸爸再治。我和媽媽會(huì)叫爸爸“魚(yú)博士”。
    小魚(yú)大夢(mèng)想讀后感篇十一
    《夢(mèng)想的價(jià)格》一文中主要講了一個(gè)在貧窮中長(zhǎng)大的男孩,如何堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,并最終取得成功的故事。
    男孩雖然很窮,但是,在他的家庭里,卻充滿了愛(ài)與關(guān)懷。他的夢(mèng)想是體育運(yùn)動(dòng),同學(xué)們都對(duì)他充滿信心。
    有一次,他的同學(xué)介紹他去打一份零工,這對(duì)他來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的賺錢機(jī)會(huì),這份工作意味著能買一輛新自行車,能買一些新衣服,還能攢錢給媽媽買一所房子。他真想爽快的答應(yīng),但是,他又有所顧慮,如果他干了這份零工,將會(huì)失去他的體育夢(mèng)想。正在這時(shí),他想起了媽媽對(duì)他說(shuō)的一句話:“如果你想知道這張床適不適合你,你就必須去親身感受一下”。因此,他來(lái)到教練面前,對(duì)他說(shuō)了這件事情,教練非常得生氣,問(wèn)道:“一份零工多少錢?”,“3.25美元。”教練更加生氣,“難道一個(gè)遠(yuǎn)大的理想就值3.25美元嗎!”
    聽(tīng)了教練的話,他感慨萬(wàn)分,下定決心,要義無(wú)反顧地去實(shí)現(xiàn)自已的體育夢(mèng)想。經(jīng)過(guò)不懈的努力,他終于實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。他和一個(gè)棒球隊(duì)簽了170萬(wàn)美元的協(xié)議,獲得了很多獎(jiǎng)項(xiàng),他給媽媽買了一所房子。
    人生的夢(mèng)想是無(wú)價(jià)的,只要我們心存夢(mèng)想,并心懷一個(gè)堅(jiān)定的信念,執(zhí)著地走下去,擁有一套可言夢(mèng)想成真的。
    小魚(yú)大夢(mèng)想讀后感篇十二
    知道或許在大多數(shù)時(shí)候,我們的創(chuàng)造力都是比較初級(jí)的。
    甚至我現(xiàn)在給自己確定了一個(gè)十年之內(nèi)的目標(biāo)就是自己買一套房子。
    雖然我知道現(xiàn)在說(shuō)起這句話來(lái)剪得非??尚?,甚至非常幼稚,覺(jué)得一點(diǎn)都不符合實(shí)際,沒(méi)有從實(shí)際出發(fā)去考慮問(wèn)題?;蛘哒f(shuō)我的智力有問(wèn)題,以小謀大。這大概還是別人聽(tīng)說(shuō)我這個(gè)目標(biāo)之后的第一印象嘲笑加諷刺。
    可是我不害怕。
    因?yàn)槭紫任揖筒淮蛩惆堰@個(gè)目標(biāo)說(shuō)給別人聽(tīng)。
    其次就是這個(gè)目標(biāo)會(huì)在我心里根深蒂固,然后通過(guò)我的實(shí)際行動(dòng)慢慢的旅行。我不相信十年的時(shí)間不能夠讓我實(shí)現(xiàn)人生的夢(mèng)想和價(jià)值,或者說(shuō)一天天的堅(jiān)持下來(lái),這十年的時(shí)間還不夠。
    如果我每天都在堅(jiān)持的一件事情,十年之后,我仍舊不能達(dá)到自己的標(biāo)準(zhǔn),那么我自己認(rèn)輸。
    如果萬(wàn)一達(dá)到了呢?
    好像他們說(shuō)的那句話夢(mèng)想還是要有的,萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢?
    小魚(yú)大夢(mèng)想讀后感篇十三
    這幾年,我國(guó)的航天事業(yè)日益壯大,蒸蒸日上,“神舟”系列飛船的發(fā)射,都標(biāo)志著我國(guó)航天事業(yè)的發(fā)展。
    “天宮一號(hào)”將是我國(guó)載人航天事業(yè)的又一個(gè)重要的里程碑。造“神舟”系列飛船,把航天員送入太空的一個(gè)重要目的,就是為了建造我們自己的空間站??臻g站,一個(gè)比遙感衛(wèi)星更先進(jìn)的技術(shù),可是,你們知道建造空間站有多難嗎?簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō),空間站就是將需要的“零件”分別送入地球大氣層以外300――400公里的太空,然后依次對(duì)接、組裝。任何空間站都無(wú)法一次整體發(fā)射升空,只能利用對(duì)接技術(shù)在太空裝配而成,這是十分困難的。天宮一號(hào)承載了我國(guó)科學(xué)家的夢(mèng)想,也是我國(guó)科學(xué)發(fā)展的見(jiàn)證。今年下半年,科學(xué)家心血與智慧的結(jié)晶――天宮一號(hào),將在全國(guó)人民的注視下,發(fā)射升空,到那時(shí),世界將對(duì)我們刮目相看,中國(guó)輝煌的那一天,將更進(jìn)一步!自從中國(guó)改革開(kāi)放以來(lái),科技日新月異,“忽如一夜春風(fēng)來(lái),千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”的詩(shī)句就很好的表示了它。
    登上月球,周年閱兵,火箭成功發(fā)射、著陸,都記載著中國(guó)的又一成就,都代表著科學(xué)的又一個(gè)里程碑,豎立在科學(xué)的大道上。同學(xué)們,為了祖國(guó),為了世界,請(qǐng)大家利用課余時(shí)間,了解科學(xué)知識(shí),做一個(gè)名副其實(shí)的接班人!
    小魚(yú)大夢(mèng)想讀后感篇十四
    我給這本書(shū)五星,第一次給五星,只因?yàn)檎劦降膯?wèn)題很適合我現(xiàn)在的年齡,很適合我現(xiàn)在的狀態(tài),一直想碰到一本談這個(gè)話題的書(shū),指導(dǎo)大學(xué)生人生方向。在這個(gè)快大學(xué)畢業(yè)的五月,我甚至真的覺(jué)得我讀的太晚了。我讀的時(shí)候,感受是作者的生活是我夠不到的生活,可這本書(shū)談的終極問(wèn)題是‘’如何成為你想成為的人,以及你想成為怎樣的人‘’,不需要復(fù)制她的生活。高中時(shí)我思考這個(gè)問(wèn)題,有種少年為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁的感覺(jué)。而現(xiàn)在我思考這個(gè)問(wèn)題,是非常認(rèn)真謹(jǐn)慎想要去思考的,并且認(rèn)為自己真的思考晚了。現(xiàn)在的我,只要感情生活不變,我的人生線路基本確定,可能是平淡幸福的一生吧。我不追求吃那么多苦,多么拼搏,因?yàn)槲冶緛?lái)想要的人生就是平淡幸福的。那么我現(xiàn)在要考慮的問(wèn)題就是如何在平淡生活中過(guò)的.有趣起來(lái)豐富起來(lái),讓自己更深遠(yuǎn)開(kāi)闊。
    可平淡生活就會(huì)造成圈子太小從而目光短淺,所以,我還是要追求一個(gè)人生的主題。作者說(shuō)永遠(yuǎn)都不要放棄追尋你要成為什么樣的人,這個(gè)答案會(huì)出現(xiàn)的,我想繼續(xù)追尋下去我的主題到底是什么。最后一句,不要再找改變你人生的人,這個(gè)人就是你自己,我認(rèn)為非常對(duì),我們寄希望于父母或者貴人指點(diǎn)我們,可是我們忘記自己是可以發(fā)揮主觀能動(dòng)性的,只要你不放棄追尋人生目標(biāo)和主題,就不會(huì)過(guò)的渾渾噩噩的。所以,這句話我要改成,定義你人生主題的就是你自己。
    小魚(yú)大夢(mèng)想讀后感篇十五
    今年暑假,一次偶然的機(jī)會(huì),我讀了《修剪夢(mèng)想》這篇文章。這是一篇富有哲理的美文。讀著讀著,我不禁被文中所含的道理深深地吸引住了。
    文中寫(xiě)一位作家種的石榴果總是特別小,而且色澤也不是很好看。他去問(wèn)一位老師傅,老師傅告訴他,那是因?yàn)樗麤](méi)有疏花。雖然每一朵石榴花都是樹(shù)的一個(gè)夢(mèng)想,但夢(mèng)想太多,就結(jié)不出幾個(gè)大果子了。而疏花就是給樹(shù)兒修剪夢(mèng)想。
    我家鄰居王二媽的兒子,原先成績(jī)一般,也不是特聰明的那類人,他也有自己的夢(mèng)想,希望考上一所大學(xué)。他每天回家認(rèn)真完成老師布置的作業(yè),有時(shí)間就看一些與學(xué)習(xí)有關(guān)的課外書(shū)。日復(fù)一日,年復(fù)一年地堅(jiān)持,他的成績(jī)不斷提高。就在今年暑假,他以高分被北京一所大學(xué)錄取。你瞧,他的夢(mèng)想是唯一的,加之他的努力,他的石榴樹(shù)上結(jié)出了一個(gè)又大又紅的果子。
    眼前浮現(xiàn)出許多古今中外的偉人,李時(shí)珍、談遷、齊白石、愛(ài)迪生、居里夫人……他們經(jīng)歷數(shù)十年的培育,終成正果。我們一路前行之時(shí),真的不要忘了修剪自己的夢(mèng)想,別讓它綴滿枝頭。
    小魚(yú)大夢(mèng)想讀后感篇十六
    李小龍,這個(gè)名字大家都很熟悉,他是一名影視巨星,也是功夫巨星,然而,成功的背后是堅(jiān)持,是努力。
    李小龍出生在美國(guó),從小就有當(dāng)演員的夢(mèng)想,可由于身體虛弱,便習(xí)武強(qiáng)身。他在和朋友談夢(mèng)想時(shí),在一張便簽上寫(xiě)下自己的人身目標(biāo):“我,布魯斯.李,將成為全英國(guó)最高薪酬的超級(jí)巨星。做為回報(bào),我講奉獻(xiàn)最激動(dòng)人心,最具震撼力的演出,從1970年開(kāi)始,我會(huì)贏得世界性聲譽(yù);到1980年,我將會(huì)擁有1000萬(wàn)美元的財(cái)富,那時(shí)我及家人會(huì)過(guò)上愉快和諧,幸福的生活?!?BR>    當(dāng)他寫(xiě)這幾句話時(shí),家境貧窮,不難想象,別人如果看見(jiàn)了會(huì)怎樣嘲笑他。但他卻為這個(gè)目標(biāo)而奮斗。最后終于成功了。
    再看看自己,也曾寫(xiě)過(guò)目標(biāo),但寫(xiě)一天,忘一天,從未想過(guò)怎樣去實(shí)現(xiàn)它,甚至有時(shí)把目標(biāo)本當(dāng)演算本用。
    李小龍?jiān)?jīng)脊骨骨折,但躺了四個(gè)月后,卻奇跡般的站了起來(lái)。
    再看看我,經(jīng)受不住挫折和困難,爸媽一批評(píng)我,眼淚就會(huì)流出來(lái)。干一件事,就算是找一個(gè)東西,一會(huì)兒找不著就不找了。如果我也受了傷,在骨折躺在床上面臨終身殘疾的可能性下,不會(huì)像李小龍一樣堅(jiān)持站起來(lái),恐怕早已喪失信心。
    在以前,做一些困難的事時(shí),我常常想,做不到就別做了;而現(xiàn)在,我明白了,無(wú)論這件事多么困難,那怕是天方夜譚,也要努力去做,向一個(gè)目標(biāo)奮斗。
    小魚(yú)大夢(mèng)想讀后感篇十七
    我們的青春是重要的,語(yǔ)文有許許多多的人會(huì)在青春時(shí)期“斷了命”;或者又說(shuō)青春是給以后的人生鋪下了毯子。在以后的人生中只要看看你腳下的毯子是紅是綠,是新是舊就可以大概的了解到你的青春是否迷茫,又或者停滯不前。
    夢(mèng)想是遠(yuǎn)大的,也是顯而易見(jiàn)的。夢(mèng)想不是一兩天能夠完成的,但是,一兩天之內(nèi),是能建立夢(mèng)想的。有的人的青春不迷茫,所以她的夢(mèng)想很容易就能建立,但那些停滯不前的那些人,想要建立起夢(mèng)想就要努力了!
    我的夢(mèng)想就是想當(dāng)一個(gè)歌手,把動(dòng)聽(tīng)的歌唱給世界的每一個(gè)角落的人們聽(tīng)。當(dāng)然,有這樣的夢(mèng)想是好的,但是現(xiàn)狀是:我要好好讀書(shū)。只有讀書(shū)好了之后,才能完成這樣的夢(mèng)想。
    但每次我看課外書(shū),想增長(zhǎng)些知識(shí)的時(shí)候,我的上眼皮和下眼皮就會(huì)打一個(gè)kiss,使我慢慢陷入夢(mèng)境中。這次,我看書(shū)時(shí),由于是中午,中午是我最不喜歡睡覺(jué)的時(shí)候,所以我上眼皮和下眼皮還牢牢的待在原定位置。我的是《小酒吧里走出的爵士歌王》。那一篇文章講的是一個(gè)青年人的夢(mèng)想,那個(gè)青年是納京高。納京高青年時(shí)期長(zhǎng)年累月地坐在一個(gè)小酒吧里彈奏鋼琴。有一次,因?yàn)轭櫩偷慕ㄗh,納京高不得已的唱了一小段。哪知道他不唱?jiǎng)t已,一唱驚人,大家都被他那流暢自然男人味十足的唱腔吸引了。從此納京高走上了歌壇。
    要不是那次偶然的開(kāi)口一唱,納京高可能永遠(yuǎn)地坐在酒吧里做一個(gè)三流的演奏者。其實(shí),我們每個(gè)人從事的事業(yè)不一定是最適合我們的工作。當(dāng)我們熟悉了一項(xiàng)工作之后,往往害怕變化。我們就在時(shí)光的流逝中失去了自己真正的才華。開(kāi)闊視野,多去嘗試一下,或許你會(huì)在別的領(lǐng)域做得更好。
    年輕是生活最大的資本,因?yàn)榍嗄昕梢宰鋈魏螄L試,更重要的是我們這個(gè)時(shí)代應(yīng)該承受失敗。
    固然,嘗試就意味有失敗,但從哲學(xué)上講,未知的世界就有并且只有百分之五十的可能。因而失敗是正常的,失敗更是可貴的。失敗的積累將直接影響到下一個(gè)人生階段。
    小魚(yú)大夢(mèng)想讀后感篇十八
    《螢火谷的夢(mèng)想家》是美國(guó)作家艾莉森·麥吉的獲獎(jiǎng)作品,最開(kāi)始吸引我的是藍(lán)底螢光的封面,傳奇阿鼠、螢火蟲(chóng)、小蟋蟀好像在商議什么重要的事。翻開(kāi)書(shū),一只螢火蟲(chóng)——螢螢帶我走進(jìn)了一個(gè)勇敢追逐自己夢(mèng)想的世界里,作者用細(xì)膩的文筆寫(xiě)出了螢螢追逐夢(mèng)想時(shí)的艱難與不易,她的持之以恒深深地打動(dòng)了我。
    印象最深的是螢螢的前輩離開(kāi)時(shí)那一部分,讀到“螢螢每次仰望天空時(shí)看到的那顆閃閃發(fā)光的星星就是前輩”,讀到她想起前輩救過(guò)她的命,最懂她的只有前輩一個(gè)人,教她用降落傘式滑翔的也只有前輩時(shí),我感動(dòng)得想哭。也感動(dòng)于作者的描繪如此的淋漓盡致。
    友情是一座橋,可以跨越種族。螢螢和蟋蟀這對(duì)形影不離的好朋友就建立了這樣一座讓長(zhǎng)輩們驚訝的`橋。還有彼得對(duì)蟋蟀和螢螢的尊重也令人驚嘆,并不把他們看待成養(yǎng)在身旁的寵物,而是人與昆蟲(chóng)平等的對(duì)話,這種熱愛(ài)大自然里每一個(gè)小生命的精神,令人肅然起敬。
    同時(shí),這本書(shū)也在鼓勵(lì)你實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。書(shū)中螢螢不知經(jīng)歷過(guò)多少次磨難,但她永不放棄,繼續(xù)前行,這些經(jīng)歷伴隨著冒險(xiǎn)、友誼、失敗和勇氣,這個(gè)故事像啟明星,照亮他們夜間的路,也照亮你我的內(nèi)心!
    最后的結(jié)局讓人潸然淚下。他們一起經(jīng)歷了那么多那么多,最后終究還是離開(kāi)了。我看完,久久不想合上書(shū)頁(yè)。我也有自己的夢(mèng)想:希望你像螢螢一樣堅(jiān)持夢(mèng)想;希望你像蟋蟀一樣樂(lè)觀向上;希望你像水鼠一樣,乘風(fēng)破浪!希望這本書(shū)能陪伴你我在人生的道路實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想!
    小魚(yú)大夢(mèng)想讀后感篇十九
    這個(gè)暑假我看了一本有趣的童話故事書(shū)——《螞蟻奇奇的翅膀》。里面的內(nèi)容有可精彩了!
    螞蟻奇奇是螞蟻王國(guó)的工蟻,很勤勞也很快樂(lè)。它每天望著天上飛的動(dòng)物、昆蟲(chóng),就夢(mèng)想自己能長(zhǎng)出會(huì)飛的翅膀。于是奇奇放下工作,開(kāi)始遠(yuǎn)行。
    在旅行中,奇奇遇見(jiàn)了美麗的花蝴蝶?;ê粌H翅膀美麗,而且還能在花叢中翩翩起舞呢!花蝴蝶向奇奇介紹說(shuō):“我本來(lái)也是像你一樣沒(méi)有翅膀的,我經(jīng)過(guò)化蛹,讓后長(zhǎng)出翅膀成這樣的?!逼嫫骈_(kāi)始相信自己也能像蝴蝶一樣長(zhǎng)出翅膀的。
    走著走著,奇奇見(jiàn)到了和自己一樣勤勞的`小蜜蜂。它也長(zhǎng)著一對(duì)小巧的翅膀,能在花叢中采蜜。蜜蜂翅膀每秒震動(dòng)200次,每小時(shí)能飛行20千米,讓奇奇羨慕極了!
    一路上,奇奇認(rèn)識(shí)了會(huì)飛的昆蟲(chóng):蝴蝶、蜜蜂、姬蜂、蜻蜓、螢火蟲(chóng)······它們都有各自的特點(diǎn),它也發(fā)現(xiàn)了自己身上的優(yōu)點(diǎn):雖然自己沒(méi)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,但自己依然是個(gè)聰明能干又勤勞的小螞蟻??!
    讀完了這本書(shū),我明白了:自己有夢(mèng)想,就向著夢(mèng)想去努力,但不能因?yàn)閴?mèng)想而停下前進(jìn)的腳步!
    小魚(yú)大夢(mèng)想讀后感篇二十
    傳說(shuō)每個(gè)人出生的時(shí)候,都帶來(lái)了一個(gè)美麗的盒子,里面裝著斑斕的夢(mèng)想。可是在一生之中,有許多人只能看著那些美好的夢(mèng)想,卻無(wú)法打開(kāi)盒子。其實(shí),我們每個(gè)人都有一把隱形的鑰匙,只是很多人沒(méi)有運(yùn)用?,F(xiàn)在,去找那把鑰匙吧,打開(kāi)盒子,實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。
    一名男子給小朋友講了這樣一個(gè)故事:從前,有個(gè)小男孩,他的父親是個(gè)收入微薄的馴馬師,全家的生計(jì)只能勉強(qiáng)維持。
    有一天,老師在課堂上要求學(xué)生們把自己的理想寫(xiě)下來(lái)。
    晚上,小男孩寫(xiě)了一篇長(zhǎng)達(dá)7頁(yè)的作文,詳細(xì)描述了自己的理想,還畫(huà)了一幅畫(huà)來(lái)表現(xiàn)自己的整個(gè)計(jì)劃:有莊園,有牲畜,有土地,還有他想住什么樣的房子……總之,他全身心地投入到對(duì)未來(lái)的憧憬中。
    第二天,他將作文交給了老師。老師卻將作文評(píng)為不及格,并留了一句話:“放學(xué)后來(lái)找我?!?BR>    小男孩去找老師,并且問(wèn)他:“為什么給我不及格?”老師說(shuō):“對(duì)于一個(gè)像你這樣的孩子來(lái)說(shuō),這是一個(gè)不切實(shí)際的夢(mèng)想。要想得到你想要的,需要很多條件,更需要很多錢。你無(wú)論如何也做不到?!崩蠋熃又f(shuō):“如果你回去寫(xiě)一個(gè)更實(shí)際一些的目標(biāo),我將重新給你打分?!?BR>    小男孩回家想了很久,最后決定將原來(lái)的作文原封不動(dòng)的交給老師。他對(duì)老師說(shuō):“您可以給我不及格,但我要保留我的夢(mèng)想?!?BR>    故事講完后,男子對(duì)小朋友說(shuō):“這個(gè)故事里的小男孩就是我,現(xiàn)在,我們就在我夢(mèng)想中的房子里,在我夢(mèng)想中的莊園里,當(dāng)年的作文我仍然保留著?!彼f(shuō):“兩年前我的這名老師帶著30個(gè)學(xué)生來(lái)參觀我的莊園,臨走之前,他對(duì)我說(shuō):“我給你當(dāng)老師的時(shí)候,我是一個(gè)夢(mèng)想奪掠者。這些年,我剝奪了多少孩子的夢(mèng)想。幸運(yùn)的是,你一直堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想?!?BR>    讀了這篇文章,我感觸頗深:對(duì),不管遇到多大的困難,我們都要始終堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想,守護(hù)自己的夢(mèng)想,就像那句話一樣:我們每個(gè)人都有一把隱形的鑰匙,只是很多人沒(méi)有運(yùn)用》所以,讓我們推開(kāi)夢(mèng)想的大門,走向?qū)儆谀銐?mèng)想的道路,感受夢(mèng)想的七彩光芒!
    小魚(yú)大夢(mèng)想讀后感篇二十一
    看完這本有道理的書(shū),我學(xué)到了很多東西、明白了很多東西,書(shū)中的每條道理都讓我深有感觸。有時(shí),邊讀邊和媽媽探討,我把自己的感想說(shuō)給媽媽聽(tīng),媽媽也告訴我她的看法,逐漸地讓我知道了該做怎樣一個(gè)人。
    其中我感受最深刻的道理是:一個(gè)人的目光過(guò)于炫目,或多或少,總會(huì)刺傷到他人——盡管,那或許并非你本意。所以,凡事能低調(diào)的,請(qǐng)盡量低調(diào),把光芒收斂一些。有時(shí),不過(guò)于炫耀你自己,不睥睨他人,也是對(duì)他人的一種善良和好。
    我想,如果我自己在學(xué)校有哪方面比別的同學(xué)強(qiáng)的時(shí)候,我就不能到處顯擺。尤其是在這方面略差的同學(xué)面前,我更應(yīng)該保持沉默。比如,我運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲獎(jiǎng)了,就不能在體弱或不擅長(zhǎng)體育的同學(xué)面前夸耀。
    還有一個(gè)感受深的道理是:別動(dòng)不動(dòng)就給人擺臉色,也別動(dòng)不動(dòng)就粗喉大嗓的。這兩種做法,都不代表你有本事,那只能證明你很無(wú)能和欠缺教養(yǎng)。
    媽媽說(shuō),每個(gè)人都會(huì)有心情好的時(shí)候,也會(huì)有心情不好的時(shí)候。不能讓情緒控制自己,而是要學(xué)會(huì)控制情緒。所以,不要因?yàn)樽约旱男那楹蛣e人做的不如你意的事,而擺臉色。與人說(shuō)話更要溫和謙恭,即使是和人講道理、辯論時(shí),也要控制音量,不能大喊大叫。俗話說(shuō)“有理不在聲高”。
    我要努力成為這樣的人,讓我變得更加優(yōu)秀,變得更加有教養(yǎng)。
    小魚(yú)大夢(mèng)想讀后感篇二十二
    但是我的夢(mèng)想?yún)s是當(dāng)一名醫(yī)生,做人們心目中的"白衣天使"。現(xiàn)在有多少個(gè)因病去世的人啊,我要"白衣天使"紛紛張開(kāi)羽翼,將自己的羽毛化做利劍,刺向使人類痛苦不堪的病魔。我要治好千千萬(wàn)萬(wàn)的人們,遵守醫(yī)生的職業(yè)道德。對(duì)病人一視同仁,不管他是當(dāng)官的'還是普通百姓,都一樣認(rèn)真對(duì)待。正所謂對(duì)工作盡職盡責(zé),對(duì)醫(yī)術(shù)精益求精,對(duì)患者滿腔熱枕,對(duì)人間一片愛(ài)心!因?yàn)檫@個(gè)世界有了她們,有了她們這些跟病魔戰(zhàn)爭(zhēng)的人,世界才會(huì)變得如此璀璨亮麗,在宇宙中閃有獨(dú)特的光芒!
    夢(mèng)想,多么耀眼的詞!夢(mèng)想需要我們向目標(biāo)前進(jìn)。夢(mèng)想是小草,長(zhǎng)遍整個(gè)世界;夢(mèng)想是白云,飄過(guò)整個(gè)天空;夢(mèng)想是小路,通向整個(gè)世界!
    只要堅(jiān)持夢(mèng)想,它總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)。一個(gè)人可以清貧、困頓、低微,但是不可以沒(méi)有夢(mèng)想。只要夢(mèng)想一天,只要夢(mèng)想存在一天,就可以改變自己的處境。在2009年某月,中國(guó)出現(xiàn)了一位特殊的女孩。為了追求自己的夢(mèng)想,她堅(jiān)持不懈地努力。最終,進(jìn)入了快女的10強(qiáng)。她就是曾軼可。其實(shí)成功就在你腳下主要你肯不肯去挖掘。讓我們挖掘夢(mèng)想、堅(jiān)持夢(mèng)想、放飛夢(mèng)想!
    小魚(yú)大夢(mèng)想讀后感篇二十三
    朱永新先生是近幾年來(lái)推廣閱讀的“第一人”。他提出了“一個(gè)人的精神發(fā)育史就是他的閱讀史”、“一個(gè)民族的精神境界取決于這個(gè)民族的閱讀水平”、“共讀共寫(xiě)共生活”、“改變,從閱讀開(kāi)始”等觀點(diǎn)。他多年來(lái)堅(jiān)持寫(xiě)隨筆,與讀者分享教育理念。機(jī)緣巧合,我有幸讀到了他的一部作品——《夢(mèng)想因閱讀而生》。
    拿到這本書(shū),你就會(huì)有讀下去的欲望,為什么呢?因?yàn)樗皇且槐敬蟛烤拗涯銍樀?。它像是一本小?cè)子,還未翻開(kāi)它,簡(jiǎn)單估算一下,也就二百來(lái)頁(yè),打開(kāi)檢驗(yàn)一下,確是如此。相比一般的書(shū)籍,它要細(xì)長(zhǎng)一些,就像我們旅游時(shí)在一些景點(diǎn)拿到的導(dǎo)游圖。這就給人一種閱讀起來(lái)并不費(fèi)勁的感覺(jué)。打開(kāi)檢驗(yàn)一下,也確是如此。
    心經(jīng)令人靜,夢(mèng)想令人動(dòng),靜動(dòng)之間還有著九九八十一的困難重重。讀《夢(mèng)想因閱讀而生》字字珠璣,是朱老師數(shù)十年教育心血濃縮而成的精華。其字里行間或蘊(yùn)藏著教育玄機(jī)或裸露著教育現(xiàn)實(shí)或突圍著教育困境或引領(lǐng)著教育朝向。此書(shū)已讀完,但距離教育通透,還有著天與海的距離。好書(shū)需要用一輩子去讀,好書(shū)的.好,只有自己慢慢遭遇,才能漸次體悟。教育理想在彼岸,教育幸福卻永遠(yuǎn)在當(dāng)下,閱一篇軒快之書(shū),猶在水白山青;調(diào)一曲歸真之琴,似見(jiàn)月明星稀。讀書(shū)明理,日省吾身。四時(shí)風(fēng)景,用取由心?!秹?mèng)想因閱讀而生》里有教育生活的熱烈與豐盛,也有教育生活的清歡與璞真,值得你我反復(fù)琢磨,肝膽交心??追蜃诱f(shuō):逝者如斯夫,不舍晝夜。朱永新老師說(shuō)“過(guò)一種幸福完整的教育生活”,我們說(shuō)“最美的幸福之書(shū)給不可逆轉(zhuǎn)的時(shí)光”
    我們學(xué)校非常重視閱讀,不僅老師閱讀,孩子們也閱讀。放假前為孩子們準(zhǔn)備了讀書(shū)清單,各班采用各種平臺(tái)展示孩子們讀書(shū)的成果,帶動(dòng)家長(zhǎng)閱讀,讓家長(zhǎng)了解閱讀對(duì)孩子的重要性,以及閱讀的好處。書(shū)已成為師生生活中不可或缺的一部分。
    書(shū)的生命是人激活的,是通過(guò)閱讀“吻”醒的,所以,書(shū)會(huì)報(bào)答給予它生命的人,幫助他更有智慧,更有情感,更有力量。夢(mèng)想因閱讀而生,擁夢(mèng)想入懷,幸福地讀起來(lái),讀起來(lái),讀起來(lái),剩下的交給時(shí)間,交給未來(lái)。