總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。要寫一篇較為完美的總結，要善于歸類和概括，將眾多細節(jié)整理成條理清晰的文段。1.以下是小編為大家收集的總結范文，希望能給大家提供參考和啟發(fā)。
作業(yè)規(guī)程工作總結篇一
為保證正常的教學秩序，培養(yǎng)良好的教風，切實提高教學質量，積極推進有效教學，結合教學中的實際問題，我現(xiàn)將本學期省級課題“小學數(shù)學作業(yè)批改及反饋有效研究”課題的研究情況作如下階段總結，懇請領導們做以批評指正。
細則要求每次布置作業(yè)都要根據(jù)課堂標準要求、教材內容和學生實際，精心設計與布置作業(yè)，并保證作業(yè)質量與批改的效果。在設計作業(yè)時要做到作業(yè)要精癬作業(yè)多少要恰當。對后進生的作業(yè)要根據(jù)學生的弱點布置，在批改作業(yè)方面，批改要精心及時，學困生做到面批面改。
這學期通過對制定細則的落實，加強了作業(yè)布置與課堂教學內容的緊密聯(lián)系，明確了作業(yè)量和批改的具體要求。有利于學生對知識的理解和鞏固。具體在形式上體現(xiàn)在書面作業(yè)、口頭作業(yè)、以及動手實踐性作業(yè)，堅持多樣化作業(yè)，重視綜合性作業(yè)的設計和布置，既重基礎，又重綜合運用，并考慮學生的差異性和學生接受程度的差異性。學困生面批面改提高了質量，起到了“減負增效”的作用，提高了教學質量。
1、教師及時認真細致的批改作業(yè)可以讓教師了解到學生對知識的掌握情況，以便對學生進行分類輔導，并及時發(fā)現(xiàn)自己教學中的不足，及時反思，及時改進，全面提升教學質量。
2、批改作業(yè)除了給學生打等級之外，并給部分學生按他的作業(yè)特點給寫上不同的激勵性評語，以此給學生指出不足或提出新的要求并鼓勵學生大膽學習。
3、由于學生之間存在著差異，教師對學生作業(yè)布置實施分層次，讓一般學生對自己學習有很大的信心，優(yōu)等生產(chǎn)生更強的學習欲望。
讓學生把做過的題、自己最容易錯的題、錯誤率高的題摘記在自己的錯題本上，并根據(jù)內容在整理幾道類型相同的題，教師在教完一單元的內容后，把學生易錯的主要的類型題印發(fā)給學生再次操練，然后師生共同評講。
上述幾點是我們一線教師的點滴嘗試，作業(yè)是學生成長的履歷，激發(fā)著學生成長的積極情感、態(tài)度、價值觀，每一次作業(yè)都成為學生成長的生長點。學生對待作業(yè)的態(tài)度也就應該成為一種生活態(tài)度，讓學生在作業(yè)過程中體驗幸福和快樂、苦惱和辛勞。有行動就有希望。我堅信，只要不斷實踐，不斷反思，在前進中反思，在反思中前進，教育的明天會越來越美好！
作業(yè)規(guī)程工作總結篇二
依據(jù)學校工作計劃，依照縣教育系統(tǒng)目標管理的要求，學校于6月3日進行了對學生作業(yè)進行檢查。檢查情況大致如下：
1、各年級作業(yè)均能依據(jù)課標要求設計。能夠對照新制定的《小學作業(yè)批改要求》進行批改。作業(yè)量適當，既能達到訓練目的，又不增加學生的課業(yè)負擔。
2、通過檢查，我們本學期學生作業(yè)書寫得認真。
3、教師批改作業(yè)很認真，做到全批全改。有批改日期，有各種激勵符號。能通過批語和學生交流，語言親切自然，能增強學生的自信。的批改，中高年級都能按照批改作業(yè)的'要求進行，正確使用批改符號，同時有眉批，有總批，批語富有鼓勵性，針對性，體現(xiàn)了教師對學生的關愛。有些教師還能認真指導學生批改作文，這對學生相互學習，提高作文水平，正確使用修改符號有幫助。在改作業(yè)過程中，大部分老師注意到了復批改錯，及時讓學生糾正錯誤進行再批。
1、寫字教學應該是低年級段的重點，有個別班抄寫得偏少。有些班的作業(yè)本不干凈，有亂涂亂沫現(xiàn)象。寫字教學不僅要求學生把字書寫的規(guī)范，端正、整潔，還要教育學生養(yǎng)成保持作業(yè)本外觀整潔、干凈的良好習慣。
2、有的“評價等級”打得不夠美觀，建議多練一練。
3、有的班級的頁面筆跡不一致。一二年級無論數(shù)學、語文作業(yè)一律用鉛筆。三至六年級一律用鋼筆。
4、同一班級的作業(yè)質量差別有的較大，希望老師多關注那些作業(yè)較差的學生，多關心，多督促，縮小差距，盡量照顧到全體學生。
5、加強學生自覺糾錯的習慣和養(yǎng)成教育，同時老師在指導學生寫字時，對易錯字要重點指導。有些班級學生作業(yè)中的錯字沒改出來。學生糾錯后老師一定要再批再改，這樣學生才能知道自己的改錯是否正確，達到改錯的目的。
6、作文批語不能太專業(yè)語，如：主題分明，重點突出，內容具體之類，批語要明確，要有針對性，鼓勵性，讓學生明確努力的方向，知道哪兒寫得好，堅決按照《批改要求》進行。
老師們，從作業(yè)檢查來看，老師們確實很辛苦，更盡職盡責的做好本職工作。作業(yè)中出現(xiàn)的問題應該說是正常的，希望各位老師聽后能有則改之，無則加勉。
作業(yè)規(guī)程工作總結篇三
針對12月25日在檢查作業(yè)批改中存在的問題，我們組的所有教師進行深刻反思后決定進行整改，又于20xx年1月5日下午由我和袁老師對十個班的作業(yè)批改進行了第二次檢查，重點檢查的是二（2）班、二（5）班的語文作文本、聽寫本、和《能力培養(yǎng)與測試》，現(xiàn)將有關情況小結如下：
本組教師都較重視這次的作業(yè)檢查，所以有九個班的作業(yè)數(shù)量足，全部按要求批改完畢，批改仔細，有日期，且有激勵性評語和要求學生改錯的建議；大多數(shù)老師還能夠在學生改完錯以后有回批，作文也都能按要求寫完8篇并且全批全改，每一篇作文后都有詳細的批語；聽寫本能夠及時批改和改錯，回批，學生字跡工整，作業(yè)本干凈，作業(yè)質量較高；大練習冊都能夠認真地批改完畢。其中批改作業(yè)最認真的當屬二六班的馬老師老師，她改作業(yè)的態(tài)度和每一樣作業(yè)本的干凈整齊度都值得我們欣賞，作業(yè)中基本上挑不出問題；趙老師的二四班和喻老師老師的二八班作業(yè)最齊。
從本次檢查作業(yè)中反映出這樣的問題：
1、一部分學生的書寫不認真，作業(yè)本不干凈，而且作業(yè)本損壞較嚴重。
2、仍然有部分學生不及時改錯。
3、《能力培養(yǎng)與測試》雖然已經(jīng)改完，但是因為時間關系，學生的.改錯和教師的回批不及時。
4、二十班王老師的作業(yè)沒有收上來，所以未檢查。
批改作業(yè)是教師的一項常規(guī)工作，是對課堂教學的補充與提高。它對于指導學生學習，檢查教學效果，調整教學方案，發(fā)揮著至關重要的作用。批改作業(yè)是教師迅速準確地得到教學質量信息反饋的重要途徑，同時也是學生得到學習效果信息的主要依據(jù)。因此，教師對學生作業(yè)批改與反饋的質量好壞顯得尤為重要。下學期我會建議我們組的老師加強教育理論的學習，要多關注學生，痛定思痛然后端正態(tài)度認真地對待批改作業(yè)，努力做到大小練習冊按進度全批全改，并且要提醒學生及時改錯；作文也要按進度，按要求去寫，批改時要有激勵性評語和改進措施；聽寫本及生字作業(yè)本在按要求、進度寫、及時批改的同時保持作業(yè)本的清潔，整齊，字跡工整，美觀。
作業(yè)規(guī)程工作總結篇四
教師專業(yè)化的成長過程在一定程度上就是教師專業(yè)智慧的生成過程，而專業(yè)智慧的生成除了要接受專業(yè)化的職前職后培訓以外，教師更需要接受教育實踐性活動的鍛煉。作為從事教學一線工作的教師，每天都要與學生、教材、教室和作業(yè)打交道，能夠與教育實際資源零距離接觸，一定要認識到，這些資源實際上就是自己專業(yè)化成長的素材。為此，每一位教師應該積極地投身于挖掘這些資源的活動中，探索出其內在的教育意義。在這一過程中，每位教師可千萬別忘記了作業(yè)這一環(huán)節(jié)，尤其是作業(yè)批改記錄，因為，它在一定程度上是教師專業(yè)化成長的見證。
所謂作業(yè)批改記錄，就是指教師在批改學生作業(yè)時，把學生作業(yè)中所碰到的這樣那樣的問題進行一個登記、分析、歸納、小結和研究。在日常的教學活動中，許多教師都忽略了這一環(huán)節(jié)，他們認為沒有必要寫作業(yè)批改記錄，在作業(yè)本上草率地給上個分數(shù)、等級就足夠了，認為寫作業(yè)批改記錄是多此一舉，是浪費時間的表現(xiàn)。實際上有這種思想的老師是一位對學生、對自己不負責任的人，同時，這樣的老師也根本沒有認識到作業(yè)批改記錄有著其他教學程序無法代替的作用，沒有真正從中找到自身專業(yè)發(fā)展的根基。殊不知，作業(yè)批改記錄這樣一件看似不起眼的小事里蘊涵著豐富的教師專業(yè)化成長意義。
教師的課堂教學活動關注的是教師和學生這一特定群體的生命狀態(tài)，關注的是教師在課堂教學中所顯現(xiàn)的教育、教學智慧，即如何促使他人和自我生命成長與發(fā)展的智慧。從這一意義上來講，教師的課堂教學過程實際上是教師教學和育人智慧的生成過程。但是，在短短的40多分鐘里，教師很難完成這樣一個充滿智慧而又復雜的過程。為此，教師的課堂教學行為需要向外延伸，其中，給學生布置課后作業(yè)就是一種有效的方式。通過作業(yè)的批改和審閱，教師可以繼續(xù)對學生實施教學指導，這一過程中教師的教學智慧的生成也在繼續(xù)。不過，需要注意的是，這時教師的教學智慧不能通過實實在在的課堂環(huán)境、多媒體軟件、教學語言和黑板演練來完成，只能通過跨越時空界限的媒介來實現(xiàn)。作業(yè)批改記錄這一文字形式的教學研究方式就是最便捷而又最實惠的途徑。通過寫作業(yè)批改記錄，教師可以實現(xiàn)與學生跨越時間的對話，可以通過作業(yè)本、筆和紙模擬出一個虛擬的`教學空間，完成教師課堂教學智慧的繼續(xù)生成。
作業(yè)批改記錄不僅僅只是記載著學生在作業(yè)寫作過程中存在的問題，更重要的是對這些問題作處了科學的分析，并在分析的基礎上找出了相應的措施，它是教師下次備課的有效憑據(jù)，也是改進教學教法的指南針。分析這些問題，就是在一定程度上反思自己的行動，在這一過程中，教師可以針對其專業(yè)行為與活動反思；對目前自我專業(yè)發(fā)展狀況和發(fā)展水平反思；對自己在教學中所扮演的重要角色反思，對自己的人格特質(如志向、興趣、潛能、性格等)和自己的工作價值觀反思。通過這些反思，教師將自己的教學經(jīng)驗上升為實踐智慧，成功實現(xiàn)他人的理論與自我的探索鏈接。這樣一來，教師的專業(yè)行為將得到改進；教學成效將會得到提高；他們的思想將得到洗禮；人格特質和價值觀將得到純化；教師們對自己今后的專業(yè)發(fā)展方向也將更加清晰。教師會在“決策——實踐——反思——調整決策——再實踐——再反思”的反復循環(huán)過程中提高自己的專業(yè)水平，并加深對教學規(guī)律的認識理解，從而適應不斷變化著的教育發(fā)展要求。因此，作業(yè)批改記錄可以幫助教師積極地走向反思.銳意探索先進的教學方法，努力追求課堂教學的精、善、美。
作業(yè)批改記錄，說到底就是解決一個個學生具體問題的行為。任何一個學生在課程學習上都存在或大或小的問題，任何一個教師，哪怕是最優(yōu)秀的教師，在教學過程也會存在問題，正是這些問題的存在才決定著教學的必要。對于這些問題，教師一定要正確對待，要把它看成是培養(yǎng)學生和實現(xiàn)自身專業(yè)化發(fā)展的珍貴資源，因為，這些問題是啟發(fā)教師思維的源泉；是他們教學創(chuàng)新的基石；更是他們科學研究的出發(fā)點。作業(yè)批改記錄首先就在于發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)問題就意味著教師開始對某個“行為”進行反思，反思的過程就是問題意識培養(yǎng)的過程，是教師專業(yè)化發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)。為此，我們可以看出，作業(yè)批改記錄的重要功能就是它可以幫助教師不斷地發(fā)現(xiàn)教學問題，克服困難，解決問題，是教師問題意識培養(yǎng)的載體。
作業(yè)批改記錄，在一定程度上就是教師在研究自己的教學。在這一過程中，教師的教學思想、信念不斷地經(jīng)受懷疑的考驗，通過質疑、澄清、體驗、追求，消除疑慮，解構借助“固執(zhí)的方法”、“權威的方法”、“先驗的方法”所獲得的不恰當?shù)摹皞€人哲學”，自主地構建獨特的教學思想，并應用這些思想對現(xiàn)實的情境問題進行研究。通過研究，教師的科研意識會得到提高。在科研意識提升的情況下，教師的科研行動步子就會加快。要加快行動的步伐，僅有滿腔的熱情是不夠的，教師會通過提高自身的研究水平來滿足自己研究的沖動，這樣一來，教師會自覺不自覺地學習科研的基本知識，通過有效的培訓和學習，教師就自然懂得怎樣做科研，怎樣說科研，怎樣寫科研，怎樣用科研，他們會在提高教學水平的同時提高自己的研究能力，實現(xiàn)在教學中研究，在研究中教學，教學與科研相長。由此可見，作業(yè)批改記錄，不僅僅是教師對學生作業(yè)問題的一個書面呈現(xiàn)，它是教師對教學問題深度思考的思想表達，是教師科研能力的反映，也是教師科研能力培養(yǎng)的有效途徑。
課堂教學活動是一門與其他活動不同的愛的智慧之舉，為此，教師是一個以愛為主題的職業(yè)，教育是愛的傳遞和心的呼喚。教師首先是人格之師，其次才是知識之師。作業(yè)批改記錄上的點點滴滴，不能簡單地看成是教師筆記的印痕，它是教師愛的表達，是教師為人師表的人格表現(xiàn)。我們可以想像，在昏暗的燈下，老師忙碌了一天，還要拖著疲憊的身軀批改作業(yè)，在圈圈點點后，教師還要對每一個同學的作業(yè)情況進行登記、分析，寫出作業(yè)批改記錄，這是一種無私奉獻的表現(xiàn)，更是對學生、對教育事業(yè)負責的愛的表達。然而，在現(xiàn)實中，我們有些老師在作業(yè)批改上馬馬虎虎，有的甚至請科代表代勞，這是一種有悖于教師職業(yè)道德的行為。眾所周知，教師職業(yè)道德修養(yǎng)的核心問題就是要培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)精神，可以說，教師“自立立人，自達達人，自強強人”的這種自覺自為的狀態(tài)，不僅是教師成為一名合格教師的起點，而且也是成為一名成熟教師的根本條件。為此，我們要倡導甚至要求中小學教師寫作業(yè)批改記錄。因為，從作業(yè)批改記錄中，我們可以看到教師對工作、對學生、對人民的態(tài)度，通過作業(yè)批改記錄，教師也可以獲得自身職業(yè)操守訓練的機會，更可以培養(yǎng)自己愛的智慧，提高自身的專業(yè)化道德素質。
作業(yè)批改記錄不但記載了學生近階段學習中存在的問題，還記錄了教師分析問題、采取措施、解決問題的方式方法，以及學生的理解、接受情況。為此，通過作業(yè)批改記錄，我們可以清楚地發(fā)現(xiàn)教師如何記錄學生由不會到會，由模糊到清晰，由感知到認識，由認識到評判的整個學習經(jīng)歷。從這個意義上來講，作業(yè)批改記錄是學生成長的日記，是教師一絲不茍、嘔心瀝血的有力見證，是教師辛勤勞動的結晶。勞動的過程就是奮斗的過程，奮斗的過程就是成長的過程，由此可見，作業(yè)批改記錄也是教師成長歷程的真實寫照。它記錄了一個新教師如何走向成熟；一個成熟的教師如何成為科研骨干；一個科研骨干教師如何成為一位名師。它也記錄了教師如何把教學與科研有效結合，如何從一個小小的作業(yè)問題深度挖掘成一系列的教育資源，如何使教學行為本身“內在地”成為有意義、有價值的事情，成為富有創(chuàng)造性的勞動。為此，我們可以看出，一篇篇作業(yè)批改記錄并不是一顆顆孤零零的珠子，我們把它串起來，它就是一串閃光的珍珠鏈，它能折射出教師的教學實踐從幼稚走向成熟，教學理論認知從膚淺到深刻的光彩，記錄著教師整個成長的歷程。
總之，教師作業(yè)批改記錄中簡短的教學總結、深刻的心得體會、鮮明的個性主張、有效的問題診斷和科學的教學解析是教師專業(yè)化成長的見證，中小學教師在實際教學工作中千萬不可忽視這一環(huán)節(jié)，用好了它，不僅利于學生的學習，更利于自身的專業(yè)化發(fā)展。
作業(yè)規(guī)程工作總結篇五
1、95%的學生書寫認真，作業(yè)衛(wèi)生整潔。2、各班均有實踐性作業(yè)和限時作業(yè)。不足及建議：
1、規(guī)范性作業(yè)內容單一，分層作業(yè)體現(xiàn)不好。建議：根據(jù)縣細則要求，一至四年級可根據(jù)學生學習實情適當安排部分學生分層作業(yè)，還應注意批閱記錄中要有體現(xiàn)。
2、規(guī)范性作業(yè)仍存在學生矯正不及時現(xiàn)象，糾錯時一年級、二年級和四年級部分學生錯題糾正位在原題旁，要求對錯題矯正必須在本次作業(yè)后進行。教師復批不及時現(xiàn)象較多，所有班級均存在。要求教師重新復查重新復批，確保全批全改。
3、規(guī)范性作業(yè)一年級和四年級未達到規(guī)定的最低次數(shù)。除二年級二班和三班作業(yè)與教學進度一致外，其他班級均在4月20日之前，要求各班作業(yè)時間必須與教學進度一致，體現(xiàn)使用性和實用性。
4、建議：三至四年級規(guī)范性作業(yè)格式統(tǒng)一要求，中間豎格統(tǒng)一在中心位打一條線。
5、實踐性作業(yè)必須根據(jù)教材內容要求設計，教材規(guī)定的必須有。作業(yè)積累可根據(jù)內容該裝訂的必須裝訂整齊，第一頁是封面（寫清內容、年級班等），第二頁是評價表（學生成績），第三頁后是作業(yè)內容。該用紙袋收集的`必須收集好。可選取部分學生作業(yè)保存。實踐性作業(yè)的批閱情況全都不符合標準，建議教導處統(tǒng)一制定評價表，讓實踐性成系列，從布到評價再到總評。每次的實踐性作業(yè)教師必須批閱評價，制作類的在評價表上評價。
6、限時作業(yè)：次數(shù)必須足，必須全批全改，必須裝訂整齊，對每次的作業(yè)必須要在批閱記錄上進行總評。
7、作業(yè)批閱記錄，存在批閱不及時（個別教師未使用），內容簡單（多數(shù)記錄僅填寫無），項目填寫不全（無課題），記錄次數(shù)與作業(yè)不符等問題，建議：根據(jù)記錄設計的內容分限時作業(yè)、規(guī)范性作業(yè)、實踐性作業(yè)來進行記錄，單元檢測可以不使用該記錄。
8、建議：一至四年級對每次的作業(yè)必須有50%的激勵性評語和符號。
1、規(guī)范性作業(yè)學生的書寫要求的就是規(guī)范，盡量不能有亂涂亂畫的現(xiàn)象。
2、教師批閱作業(yè)必須注意批閱符號、時間和批語的書寫規(guī)范。
3、提倡分層布作業(yè)，內容要有層次、有梯度，體現(xiàn)技能訓練。
4、實踐性作業(yè)是特色和亮點，必須成系列，保存規(guī)范。
作業(yè)規(guī)程工作總結篇六
規(guī)范員工轉正晉升、降級、調薪、調崗、離職工作辦理程序，確保公司上述人力資源管理工作的公平與合理。
2適用范圍。
適用于公司所有員工的轉正、晉升、降級、調薪、調崗、離職的管理工作。
3職責。
3.1總裁負責公司所有員工的轉正、晉升、降級、調薪、調崗、離職手續(xù)的審批；
3.3各部門負責提出本部門員工的轉正、晉升、降級、調薪、調崗、離職建議。
4程序要點。
4.1轉正。
4.1.1轉正條件。
a）正常轉正的條件：員工試用期滿，經(jīng)公司績效考評合格；
b）提前轉正的條件：員工于試用期表現(xiàn)特佳，有顯著工作業(yè)績；
4.1.4在試用期間，對業(yè)務素質、技能、工作適應能力及工作成效特別出色的新員工，用人部門經(jīng)理可以提前結束試用期，并將《轉正申請表》、《試用期轉正申請評估表》報分管總監(jiān)、人力資源部審核，總裁批準。
4.1.5試用期內，對明顯不適合某崗位或不適合錄用的員工，試用部門可以提前向人力資源部門提交報告，經(jīng)部門負責人及人力資源部、總裁簽字審批后，安排在其他崗位試用或提前辭退試用員工。
4.2晉升/調薪。
4.2.1晉升/調薪的條件，須符合以下條件之一方可予以申請：
a）工作成績優(yōu)秀，本崗位成績突出者；
b）年度綜合績效考核被評為良好以上者；
c）工作有突出貢獻或重大立功表現(xiàn)者；
d）有突出才能，為公司急需者；
e）為同行業(yè)競相爭取者。
4.2.2凡有以下情形之一者，不得晉升/調薪。
a.近三個月內有遲到、早退行為者；
b.本年度內有曠工行為者；
c.本年度內工作有重大失職行為者；
d.本年度內有其他嚴重違反規(guī)定者。
4.2.3晉升、調薪辦理流程。
各部門經(jīng)理提報晉升、調薪幅度建議，填寫《人事異動申請表》，經(jīng)分管總監(jiān)審核，報人力資源部復核，經(jīng)總裁審批后；人力資源部調整員工崗位等級或工資標準。晉升人員均有為期三個月見習期。
4.3降級。
4.3.1降級的條件。
a.管理不善者；
b.多次重復違反公司標準作業(yè)規(guī)程，但未造成嚴重后果者；
c.一年內記大過一次，記小過兩次者；
d.績效考評連續(xù)兩個月考評分數(shù)均為末位者；
e.其他須給予降職、降薪的處分者。
4.3.2降級辦理流程。
各部門負責人或人力資源部提報降級建議，并提交《獎懲單》，員工填寫《人事異動申請表》，經(jīng)部門經(jīng)理及總監(jiān)簽批后，報人力資源部審核；報總裁審批后；人力資源部調整員工崗位等級。
4.4內部調職。
4.4.1調動和借調。
1）相對于晉升和降職，調動是公司內平行的人員異動。
2）借調是指公司內平行的人員短暫性異動，人事關系仍隸屬于異動前所在公司。
4.4.2公司內部調動。
凡屬公司內人員的調動，由調入部門與調出部門協(xié)調后，進行員工面談，員工填寫《人事異動申請單》提出申請，交調出部門經(jīng)理、分管總監(jiān)簽署意見，經(jīng)人力資源部審核，主管級以上人員的調動，報總裁批準。
4.4.3跨公司調動。
凡屬跨公司調動的人員，由人力資源部與相關部門協(xié)調后，進行員工面談同意后，員工填寫《人事異動申請單》提出申請，交調出部門經(jīng)理、分管總監(jiān)簽署意見，經(jīng)人力資源部審核，報總裁批準。
調動經(jīng)總裁批準后，調出部門務必安排調動員工于指定日期內完成交接工作，完畢后就任新職；調動員工從到新崗位報到之日起，執(zhí)行新崗位的相關待遇。
4.4.4借調程序同調動程序，借調期間績效考核在異動后所在部門考核，工資由異動后所在公司發(fā)放。
4.4.5禁止任何部門和個人未經(jīng)上述程序擅自調整員工工作崗位。
4.5離職管理。
4.5.1書面通知。
a）辭職：員工提出辭職，應當提前三十日以書面形式通知公司。
b）辭退：公司辭退轉正后的職員必須提前三十日以書面形式通知本人，公司闡明辭退理由。被辭退職員在收到辭退通知的三十日內，仍算公司職員，應照常上班，三十日后應立即辦理手續(xù)離開公司。
c）試用期人員離職應提前三天提出申請。視實際情況經(jīng)公司批準獲提前離職者不在此限。
4.5.2離職面談。
離職前，公司可根據(jù)職員意愿安排上司或人力資源部進行離職面談，旨在查明員工離職的原因，聽取員工的意見或建議。
4.5.3離職審批。
離職前十五天向人力資源部領取《離職申請表》按要求至各部門辦理離職手續(xù)；并經(jīng)由部門經(jīng)理、分管總監(jiān)、人力資源部經(jīng)理、總裁批準。
4.5.4離職交接。
離職前一周向人力資源部領取《員工離職工作交接單》，員工必須按《員工離職工作交接單》指引辦理相關交接手續(xù)，手續(xù)辦理完整后方能正式離開公司。
4.5.5離職通報。
離職手續(xù)辦理完成之后方能領取公司開具的離職證明，并告知相關部門，與其解除勞動關系；公司將在員工離職十五日內為其辦理檔案和社會保險關系轉移手續(xù)。
4.6資料記錄。
人力資源部人事專員將調動員工在《員工花名冊》中登記，將《轉正申請表》、《試用期轉正申請評估表》、《人事異動申請表》存入員工本人檔案。
5記錄。
5.1《轉正申請表》。
5.2《試用期轉正申請評估表》。
5.3《離職申請表》。
5.4《離職審批表》。
5.5《離職面談表》。
5.6《人事異動申請單》。
5.7《員工工作移交清單》。
作業(yè)規(guī)程工作總結篇七
發(fā)泡作業(yè)年度工作總結！發(fā)泡作業(yè)年度工作總結！
時光飛逝，轉眼間已到了年終，從事發(fā)泡作業(yè)半年來，感受頗多，收獲頗多。一個剛入公司的新手，從幾乎沒有工作經(jīng)驗，到現(xiàn)在基本能獨立地完成發(fā)泡作業(yè)。新環(huán)境,新崗位，對我來說是一個良好的發(fā)展機遇和開端，也是一個很好的鍛煉和提升自己各方面能力的機會。“管理規(guī)范、運作有序、各司其職、兢兢業(yè)業(yè)、工作愉快、親如一家”是我這近半年來切身的感受。在此，首先特別感謝公司領導和同事們給予我的大力支持、關心和幫助，使我能夠很快地適應了公司的管理與運作程序，努力做好本職工作。
最后感謝姚建良師傅,設備部同仁在技術上的頂力支持,謝謝！
作業(yè)規(guī)程工作總結篇八
為了保證項目部春節(jié)期間的安全生產(chǎn)工作，項目部領導及時召開了安全專題會，根據(jù)采油廠《關于做好春節(jié)期間安全生產(chǎn)工作的'通知》精神，全面落實通知精神、制定安全生產(chǎn)措施，為項目部的安全生產(chǎn)提供了有利的保障?；仡櫩偨Y二月份的安全工作，我們主要做了以下幾個方面工作：
1、制定春節(jié)前、春節(jié)期間和春節(jié)后的安全生產(chǎn)工作要求，節(jié)前加強干部跟班，負責安全施工、生產(chǎn)銜接等工作，保證施工工序有條不紊運行，在規(guī)定的時間回撤動力。對回撤的動力設備要求清潔歸位，同時根據(jù)節(jié)后出車順序擺放好。節(jié)日期間各隊有主要領導24小時值班，安排節(jié)日期間留守作業(yè)隊隊伍，留守作業(yè)隊全體人員保持通訊暢通，遇到突發(fā)事件能夠及時到位，春節(jié)期間干部值班嚴禁帶酒上崗。
2、節(jié)前對作業(yè)施工現(xiàn)場開展了一次全面的大檢查，主要從井控、用電以及嚴重違反安全生產(chǎn)行為三個方面入手檢查，對于存在的安全隱患及時進行整改，確保節(jié)前節(jié)后的安全生產(chǎn)。對項目部儲油罐的防火措施及后勤各庫房、小隊值班室的用電設施進行了一次全面的檢查。
3、針對冬季交通安全特點，節(jié)前及時組織項目部私家車和車隊司機觀看交通事故案例錄像，重新宣貫《交通專業(yè)安全生產(chǎn)禁令》，隨時檢查車隊“兩交一定”、行車路單的執(zhí)行情況，節(jié)日期間，項目部開展了不定期的夜查活動，檢查車輛封存、司機酒后開車及公車私用等違章行為，有效杜絕交通事故的發(fā)生。
4、加強消防安全管理工作，項目部所屬的儲油罐、辦公樓、俱樂部等場所消防安全通道和小隊的庫房、值班室等場所的消防安全設施，在春節(jié)前進行了全面檢查，根據(jù)存在的的情況有針對性的開展應急演練，提高應對突發(fā)事件的能力。
通過對檢查情況進行匯總分析，發(fā)現(xiàn)施工現(xiàn)場主要存在以下問題：
1、設備設施檢測報告過期，未及時檢測，各種證件未隨學習情況及時更新。
2、部分值班干部、跟班干部責任心不強，在送班和跟班勞動過程中，交接班時對現(xiàn)場隱患排查不夠，只注重交接生產(chǎn)進度，對于一些關鍵點、關鍵部位巡查不到。
3、春節(jié)過后，部分干部職工沒有迅速調整心態(tài)，安全意識有所淡薄，施工現(xiàn)場安全管理水平有所下降。
4、新入廠職工數(shù)量大，對現(xiàn)場操作技能不熟練，在現(xiàn)場勞動存在安全隱患。
1、及時檢測維修井控設備設施。
針對井控設備設施檢測報告過期，未及時檢測的問題。項目部將根據(jù)各隊生產(chǎn)情況，合理安排時間對各隊井控設備設施進行檢測維修。
2、加強隱患排查與整改工作。
嚴格開工驗收制度和二五安檢制度，督導各隊值班干部加強責任心，在保證安全生產(chǎn)的基礎上，提高生產(chǎn)進度，切實減少作業(yè)施工現(xiàn)場的安全隱患，做到監(jiān)督檢查“三到位”，即：開工驗收到位、二五安檢到位、日常檢查到位；并積極配合安全環(huán)保中心監(jiān)督檢查周報的反饋治理工作，對查出的安全隱患及時治理反饋，治理不了的及時采取防范措施，上報有關部門制定整改方案，在最短的時間內消除不安全因素。
3、做好節(jié)后安全管理，嚴格勞動紀律。
嚴格工藝紀律、施工紀律和勞動紀律，根據(jù)節(jié)后生產(chǎn)實際，開展以“貫徹禁令反三違、全員動手保安全”為主題的節(jié)后安全活動，發(fā)動項目部全體干部職工，保障安全生產(chǎn)。
4、做好新入廠職工培訓和特種作業(yè)人員的取證復審工作。
項目部將根據(jù)目前人員持證情況，加大新入廠職工培訓工作，并做好高空作業(yè)、作業(yè)司鉆和井控證的培訓取證工作，對三、四級安全管理人員進行培訓取證，做到持證上崗，提高本質安全。繼續(xù)做好對駕駛員的安全教育及私家車駕駛員的交通安全教育，做好私家車駕駛人的監(jiān)護工作。
圍繞上產(chǎn)會戰(zhàn)，三月份重點做好安全隱患治理工作，認真做好特種作業(yè)項目部安全檢查工作，針對行業(yè)特點和季節(jié)特點，制定相對應的安全生產(chǎn)措施，對作業(yè)施工現(xiàn)場的安全設施進行全面的檢查，真正做到安全第一，預防為主，將事故萌芽消滅在萌芽狀態(tài)，力爭在會戰(zhàn)過程中實現(xiàn)安全零隱患、零事故。
作業(yè)規(guī)程工作總結篇九
20年在分公司領導班子的正確領導之下，安裝隊先后參加了x項目，順利完成了年初制定的完成工作量，繼續(xù)抓好隊伍建設,加強隊員專業(yè)技能，提高隊伍整體工程施工能力的目標。通過參加以上工程的施工，將一年當中的工作總結如下：
一、加強隊伍組織紀律性，合理調配施工人員，制定科學的管理制度，注重專業(yè)技術工種人才的培養(yǎng)。
人是整個工程項目施工中最主要的因素，工程的計劃、進度、質量、安全、技術、成本都和人員的組織管理有很大的關系。在pvc工程中，面對內蒙天氣冷風沙大，設備材料到貨不及時，施工地點分散，土建未完工，交叉作業(yè)多，機具和人員不十分充足的情況下，如何組織好人員和機具，合理調配施工人員，按排施工工序就顯的尤為重要。在轉化工號施工的過程中，按照正常的施工工序應先安裝設備后安裝工藝管道，但因轉化設備沒有到，隊里就組織有經(jīng)驗干過pvc裝置的職工帶頭認真察看施工圖紙，結合一期轉化裝置認真測量數(shù)據(jù)、尺寸，決定打破常規(guī)先安裝管道、加深管道預制深度，根據(jù)每個隊員的特點合理按，排比如女焊工登高比較危險盡里按排地需作業(yè)等，經(jīng)過前一階段的施工，得到了良好的效果，至今設備也沒有到，但是管道施工完成50%，超過了原來的預期目標。
二、現(xiàn)場施工機具、設備責任到人的定期維護管理，更換簡單的零件，延長機具、設備使用壽命，降低機具設備的使用成本，利用就近資源，節(jié)約施工成本。
在x項目工程中，將現(xiàn)場所用使用的機具掛上銘牌標明機具的名稱、規(guī)格、性能、簡明操作規(guī)格、責任維護人，讓隊里每一個人都有愛護機具的好習慣，鼓勵隊員們在平時使用機具時，勤檢查易損件、易耗件，比如角向磨光機的碳刷，砂輪切割機的砂輪片等，提高機具的使用壽命。在轉化、精餾、壓縮鋼梯踏步制作時，需要使用拆彎機對花紋鋼板進行折彎，現(xiàn)場沒有此機器，只有別的施工隊伍的卷板機，我們就發(fā)揮集體的智慧制作了一個折花紋鋼板的胎具，與卷板機隊伍協(xié)調好使用時間進行折彎，一共折了1200塊踏步，比送給機械加工廠折彎節(jié)約了成本。
作業(yè)規(guī)程工作總結篇十
管理建設方面，我隊在積極響應公司和中心各項號召的同時，完善了區(qū)隊內部建設的基礎工作，對施工現(xiàn)場動態(tài)達標情況進行了整改。安全生產(chǎn)方面，我隊加強對危險源的辨識考核，規(guī)范了員工的操作標準，針對現(xiàn)場安全管理工作，召集帶班隊長和班組長進行了專題座談，確定了各崗位作業(yè)流程和現(xiàn)場安全管理方案。
本月的工作中已經(jīng)確定了區(qū)隊發(fā)展建設和安全生產(chǎn)的基本方向，但在工作中還有很多不足：
四班組建設工作開展沒有創(chuàng)新，不能形成自己區(qū)隊的特色。我們將在今后的時間里不斷的完善區(qū)隊內部建設和安全生產(chǎn)管理工作，力爭打造全公司專業(yè)化安裝隊伍的品牌形象。
四、五月份工作重點。
基于四月份的工作開展情況，我們將在五月份更好的完善區(qū)隊的管理制度和更好的開展班組建設工作;結合20年黨委工作安排，我們確定了五月份的工作重點：
一、工程方面，管路安裝要保證進尺，做好工作于特殊情況的協(xié)調和分配工作;。
三、努力做好質量標準化動態(tài)達標工作，形成固定的生產(chǎn)模式，以推出新的亮點為目標，充分發(fā)揮員工潛力，積極營造良好的工作環(huán)境和快捷的工作方式。
四、根據(jù)中心班組建設考核標準，完善班組建設資料，工作責任明確，提高員工責任感和集體榮譽感。
五、積極開展專題活動，結合“五四”期間公司和中心指導思想，給廣大青年員工提供發(fā)展的舞臺。
五月份正是我機電安裝四隊鞏固區(qū)隊建設、形成隊伍安生產(chǎn)和建設管理固定模式的重要月份，是我們真正走向專業(yè)化品牌安裝隊伍的重要一步。所以五月份，我們的隊干部更要切實抓好現(xiàn)場安全管理工作，在保證安全生產(chǎn)的同時，全面開展區(qū)隊的日常管理和行為規(guī)范工作。希望我隊能在五月的工作當中，體現(xiàn)自己的能力和優(yōu)勢，以組建成為一支作風優(yōu)良、素質過硬的專業(yè)化安裝隊伍。
作業(yè)規(guī)程工作總結篇十一
9月27日我們對數(shù)學老師的備課作業(yè)進行了檢查，檢查情況總結如下。
1、從檢查情況來看，大多數(shù)教師備課認真，課時超前。作業(yè)按質按量完成。
2、大多數(shù)教師備課項目齊全、過程具體，都能在教材鉆研上下功夫。并能根據(jù)自己的教學實際做好二次備課，將不適合自己的教學環(huán)節(jié)認真修改，積極撰寫教后反思。對學生的認知起點研究的深、對教學過程中學生的思維預見的透，教學反思深刻、具體。
1、部分教師對備課的重視還不夠，個人鉆研只是簡單的應付。
2、部分教師的備課過程簡單，缺乏實效性；整個教學過程只是教學環(huán)節(jié)簡單的羅列，沒有鉆研過程，體現(xiàn)不了二次修改的本質。
3、部分作業(yè)教師有錯批錯該現(xiàn)象，少部分學生作業(yè)書寫不是很認真。
1、認真研究教材，切實做好備課工作。教師吃透教材，提高教師駕馭教材的能力，為備好課打好基礎；教師要深入學習課堂教學策略，并結合學生實際制定切實可行的教案。
2、個人鉆研要體現(xiàn)自己的想法，要展示自己的亮點，可以是教學導入環(huán)節(jié)的設計，也可以是新授過程的設計或練習題的設計，不一定面面俱到。
作業(yè)規(guī)程工作總結篇十二
1.1臨時用電設備在5臺及5臺以上或設備總容量在50kw以上者，應編制好臨時用電施工組織設計。
1.2臨時用電設備在5臺以下和設備總容量在50kw以下者，應制定安全技術措施和電氣防火措施。
2.電氣設備的操作與維修人員必須符合以下要求。
2.1安裝、維修或拆除臨時用電工程，必須由電工完成。電工等級應同工程的難易程度和技術復雜性相適應。2.2各類用電人員應作到：
2.2.1掌握安全用電基本知識和所用設備的性能。
2.2.2使用設備前必須按規(guī)定穿戴和配備好相應的勞動防護用品；并檢查電氣裝置和保護設施是否完好。嚴禁設備帶病運轉。
2.2.3停用的設備必須拉閘斷電、鎖好開關箱。
2.2.4負責保護所用設備的負荷線、保護零線和開關箱。發(fā)現(xiàn)問題，及時報告解決。
3.1在拉設臨時電源時電線架空或埋地處理，過道處用pvc管保護，不得亂拖亂拉，電線勿被車輾物壓。
3.2施工現(xiàn)場的所有配電箱、開關箱應半月進行一次檢查和維修。檢查和維修人員必須是專業(yè)電工。工作時必須穿戴好絕緣用品，必須使用電工絕緣工具。
3.3檢查和維修配電箱、開關箱時，必須將其前一級相應的電源開關分閘斷電，并懸掛停電標志，嚴禁帶電作業(yè)。
3.4配電箱內應標明各回路的名稱、用途、同時要作出分路標記。
3.5總、分配電箱門應配鎖，配電箱和開關箱應指定專人負責。施工現(xiàn)場停止作業(yè)后，應將動力開關箱上鎖。
3.6電箱內的設備應完整無缺，設有專用漏電保護開關；各種電氣箱內不允許放置任何雜物，并應保持清潔。箱內不得掛接其它臨時用電設備。
3.7電氣設備所用的保險絲的額定電流應與其負荷容量相適應，熔斷器的熔體更換時，禁止用其它不符合原規(guī)格的金屬絲代替保險絲。
3.8現(xiàn)場所用的各種絕緣不準有老化、破皮、漏電現(xiàn)象。
3.9各類電機、電動工具要管好用好，經(jīng)常清洗注油，嚴禁機械帶病運轉，各類防護罩應完整無缺。
3.10所有移動電具都有應在漏電開關保護之中，電線無破損，插頭插座應完整，嚴禁不用插頭而用直線直接插入插座內。
作業(yè)規(guī)程工作總結篇十三
巡檢作業(yè)規(guī)程是保障工作安全、提高工作效率的重要工作手冊。在長期的巡檢工作中，我深感規(guī)程的重要性和必要性，也不斷總結出了一些實用的經(jīng)驗。在此，我希望分享一下自己的一些心得體會。
二、遵循規(guī)程，確保安全。
作業(yè)規(guī)程是一個組織與指揮巡檢工作的基本依據(jù)。對于每一位巡檢員來說，遵守規(guī)程是至關重要的。首先，規(guī)程能夠幫助我們掌握全面的安全知識，了解巡檢作業(yè)中可能發(fā)生的危險，以及應對突發(fā)情況的方法。其次，規(guī)程規(guī)定了巡檢的標準動作和方法，幫助我們確保工作的準確性和高效率。最后，規(guī)程為我們提供了一種保護自己和他人安全的途徑，實施規(guī)程能夠有效減少巡檢中的事故和傷害。
三、靈活運用規(guī)程，提高效率。
遵循巡檢作業(yè)規(guī)程是保證安全的前提，然而，僅僅遵守規(guī)程是不夠的。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)靈活運用規(guī)程能夠幫助提高巡檢工作的效率和質量。首先，規(guī)程的制定是根據(jù)一定的標準和實際情況，但不同工作環(huán)境和現(xiàn)場條件可能會有所差異，我們需要根據(jù)實際情況合理運用規(guī)程。其次，巡檢不僅僅是簡單的檢查，更需要我們結合專業(yè)知識和經(jīng)驗，做出判斷和決策。只有靈活運用規(guī)程，才能更好地提高我們的檢測效率。
四、規(guī)范操作，提高準確性。
在巡檢作業(yè)中，規(guī)范的操作和準確的數(shù)據(jù)記錄是保證工作質量的關鍵。規(guī)程中詳細說明了巡檢的各個環(huán)節(jié)和流程，我們需要嚴格按照規(guī)范操作。首先，在巡檢過程中，我們要認真查看檢測儀器的使用方法和前期準備工作，確保操作正確。其次，我們需要掌握各種檢測操作的精確度和要求，以保證數(shù)據(jù)的準確性。最后，在數(shù)據(jù)記錄方面，我們要遵循規(guī)程的規(guī)定，詳細記錄每一項檢測數(shù)據(jù)，做到有據(jù)可查，方便后期的分析與整理。
五、繼續(xù)學習，不斷完善。
巡檢作業(yè)規(guī)程是根據(jù)實際工作中的經(jīng)驗總結而成，然而，隨著工作的進展和技術的不斷發(fā)展，規(guī)程也需要不斷完善和更新。因此，作為巡檢員，我們需要保持學習的態(tài)度，及時了解最新的檢測方法和操作規(guī)范。同時，我們要關注行業(yè)動態(tài)和相關技術的發(fā)展，與時俱進，不斷提升自己的綜合能力和水平。只有不斷學習和完善，我們才能更好地適應工作的需求，提高巡檢作業(yè)的水平與質量。
六、結語。
巡檢作業(yè)規(guī)程是巡檢工作的驅動力和標準。遵循規(guī)程、靈活運用規(guī)程、規(guī)范操作和繼續(xù)學習，是我們在巡檢工作中的必備素質和態(tài)度。只有不斷總結經(jīng)驗，與規(guī)程相結合，我們才能更好地保證工作的安全和高效。同時，巡檢作業(yè)規(guī)程也是我們工作中的得力助手，幫助我們提高工作效率和質量。相信通過不斷努力和學習，我們將在巡檢崗位上取得更好的成績，為公司和社會作出更大的貢獻。
作業(yè)規(guī)程工作總結篇十四
油庫臨時動火必須辦理作業(yè)票。簽定安全責任書。以避免給企業(yè)經(jīng)濟上損失1.2臨時動火準備進行臨時動火準備工作。提醒：
五級風（含）以上天氣，禁止動火作業(yè)，確實需要動火的，應升級管理；
用火點附近（30m）停止一切生產(chǎn)作業(yè)；
進行動火取樣分析，兩次動火時間間隔超過30min以上應重新取樣分。
析；
臨時用火作業(yè)票一票一處一人，落實用火監(jiān)護人；1.3臨時動火油庫臨時動火。提醒：
油庫動火結束，按規(guī)定進行驗收并及時清理用火工具。提醒：
油庫動火結束后，必須按規(guī)定進行檢查驗收，并及時拆除有關裝置，清理現(xiàn)場。防止觸電，導致人員傷亡，給企業(yè)經(jīng)濟上和信譽上帶來損失。
相關記錄。
2.1油庫臨時動火作業(yè)票原始記錄2.2臨時動火作業(yè)方案。
作業(yè)規(guī)程工作總結篇十五
巡檢是現(xiàn)代社會中一項非常重要的工作任務，通過巡檢，可以及時發(fā)現(xiàn)和解決各種問題，保證工作和生活環(huán)境的安全和正常運行。而要做好巡檢，就需要遵守相應的巡檢作業(yè)規(guī)程，否則會影響巡檢效果。在我參與巡檢工作的過程中，我深刻體會到了巡檢作業(yè)規(guī)程的重要性，也積累了一些心得體會。
首先，巡檢作業(yè)規(guī)程的存在是有其深遠意義的。巡檢作業(yè)規(guī)程不僅是對巡檢人員行為的約束和規(guī)范，更是對巡檢活動的安排和組織，以及對結果的記錄和總結。只有嚴格遵守巡檢作業(yè)規(guī)程，才能保證巡檢的有效性和公正性。例如，在巡檢前，需要做好充分的準備工作，了解巡檢的具體范圍和要求，熟悉巡檢的流程和步驟，以及檢查所需的工具和設備。同時，在巡檢過程中，要按照規(guī)定的時間、順序和方法進行，確保對每個區(qū)域進行全面細致的仔細檢查。另外，在巡檢的結果記錄和總結中，要準確客觀地反映巡檢情況，提出問題和建議，并及時通報相關責任人，以便及時解決。
其次，巡檢作業(yè)規(guī)程要求我們保持專注和細致。巡檢工作需要時刻保持專注和細致的態(tài)度，尤其是在復雜和繁忙的環(huán)境中。只有專注才能發(fā)現(xiàn)問題，只有細致才能解決問題。作為巡檢人員，我們要時刻保持高度警覺，不放過任何一個細節(jié)。在每個區(qū)域的巡檢中，要用心用力地觀察、聆聽、嗅覺，以及觸摸和測量，確保對每個細節(jié)都做到心中有數(shù)。尤其是一些看似微小的問題，如漏水、漏電、設備故障等，往往是潛在的安全隱患，如果不及時發(fā)現(xiàn)和處理，就有可能造成較大的損失和危害。
再次，巡檢作業(yè)規(guī)程要求我們合作和溝通。巡檢工作不是一個人的事情，而是一個團隊的協(xié)作和配合。在巡檢工作中，我們需要與其他巡檢人員和相關責任人保持良好的溝通和協(xié)作。只有通過有效的溝通，才能更好地分工合作，減少工作中的重復和遺漏，提高巡檢的工作效率和質量。另外，在處理巡檢結果時，我們也需要主動與相關責任人溝通，及時傳達巡檢情況，共同制定并落實相應的問題解決方案。只有通過合作和溝通，才能將巡檢的工作落到實處，真正起到預防和解決問題的作用。
最后，巡檢作業(yè)規(guī)程要求我們不斷學習和改進。巡檢工作是一項不斷學習和改進的工作。只有隨時保持學習的心態(tài)和勇于思考的精神，才能不斷豐富和提高自己的巡檢知識和技能。在巡檢工作中，我們要善于總結經(jīng)驗，吸取教訓，查找問題的原因和根源，以便提出改進和優(yōu)化的意見和建議。同時，要關注和研究相關的領域發(fā)展動態(tài)和最新技術，不斷完善和更新巡檢方法和工具。只有通過持續(xù)學習和改進，才能保持巡檢工作的先進性和有效性。
總之，巡檢作業(yè)規(guī)程是巡檢工作中不可或缺的重要指南和約束，通過遵守巡檢作業(yè)規(guī)程，不斷學習和改進，保持專注和細致，合作和溝通，可以提高巡檢工作的質量和效益，確保工作和生活環(huán)境的安全和正常運行。希望在今后的巡檢工作中，能夠更加嚴格地遵守巡檢作業(yè)規(guī)程，更加認真地履行巡檢職責，為社會的發(fā)展和進步作出更大的貢獻。
作業(yè)規(guī)程工作總結篇十六
規(guī)范室內外花壇時花的養(yǎng)護操作，確保時花的養(yǎng)護質量，提高區(qū)內環(huán)境質量。
2.0 適用范圍
適用于管轄范圍內的室內外花壇所擺放的時花及種地時花的養(yǎng)護。 3.0 職責
3.1 園林綠化部主管負責時花養(yǎng)護的監(jiān)督實施及質量監(jiān)控。
3.2 園藝師及技術員負責本規(guī)程實施過程中的技術指導。
3.3 綠化工依照本規(guī)程進行室內外時花養(yǎng)護具體操作。
4.0 程序要點
4.1 外觀保養(yǎng)
4.1.1 當值綠化工要求每天上班后巡查一遍室內外時花，及時清除殘花黃葉、斷枝、盆內雜物，并調整好花盆。
4.1.2 對于一些個別提前開敗的時花要及時抽換，以保持整個花壇的整體效果。
4.1.3 對于高出時花的竹簽、雜草應及時清除。
4.1.4 室外種地時花要求每周修一次邊，以防邊上的草坪草侵入，并且每半個月松一次土及除雜草。
4.2 淋水
4.2.1 室內時花的淋水應根據(jù)盆泥的濕度而定，放于光線強、空調出風口等位置的花木一般需水量大，每次淋水應以淋透1／2盆土為適中，放置在其他位置的時花一般以淋透1/3盆土為適中，淋水時應注意不能溢出盆外。
4.2.2 室外的盆種時花夏秋季一般要求每天早晚各淋一次水，春夏季視天氣情況每1-2天淋水一次。
4.2.3 室外種地時花淋水應視天氣而定，以泥面不干裂、時花無缺水枯萎現(xiàn)象為原則。
4.3 施肥
4.3.1 一般盆栽時花出圃前要求先施一次高磷鉀的復合肥，擺上以后一般不
再施肥。
4.3.2 長壽命盆花及種地時花應每半個月施一次高磷鉀的復合肥。
4.3.3 種地時花入冬前應施一次高鉀肥。
4.4 時花擺放后期，若每盆時花內處于較佳觀賞狀態(tài)的花朵不超過最佳觀賞期的1/3時應定為待換花。若某個花壇中待換花的比例超過1／2時要求全部更換。
4.5 病蟲害防治
4.5.1 時花擺放前應先噴一次廣譜性的殺蟲、殺菌劑，注意噴殺花盆泥面的蚊蟲。
4.5.2擺出去的時花每天應注意巡查，發(fā)現(xiàn)病蟲害應及時噴藥，沒有特別病蟲害的時花壇要求每兩周噴一次藥。
4.5.3室內時花嚴禁用劇毒、強刺激性或污染葉面粉劑的農(nóng)藥如有機磷類農(nóng)藥、百菌清粉劑等。
4.6 時花養(yǎng)護質量標準
4.6.1 無殘花、黃葉，無高出花面的竹簽、雜草等。
4.6.2 花盆擺放整齊，盆內無雜物，最外一圈面對客人的盆邊整潔美觀。
4.6.3 整個花壇待換花不超過1／2。
4.6.4 地栽時花生長良好，無雜草，無禿斑，邊界分明，邊界草不蔓入時花境內。
4.6.5 無明顯病蟲害，大葉時花葉面無蟲口。
4.6.6 無缺水干旱現(xiàn)象，植株生長良好。
4.7 綠化主管應每天對時花養(yǎng)護情況進行質量檢查，并填寫《綠化工作質量檢查表》存檔綠化部半年，作為員工績效考評的依據(jù)之一。
5.0 記錄
6.0 相關支持文件
7.0 《植物病蟲害防治標準作業(yè)規(guī)程》
為規(guī)范室內外花壇時花的養(yǎng)護操作，確保時花的養(yǎng)護質量，提高小區(qū)的環(huán)境質量，特制定本規(guī)程。
一、外觀保養(yǎng)
1、當班綠化工每天上班后應巡查一遍室內外時花，及時清除殘花黃葉、斷枝、盆內雜物，并調整好花盆。
2、對于一些個別提前開敗的時花要及時抽換，以保持整個花壇的整體效果。
3、對于高出時花的竹簽、雜草應及時清除。
4、室外地種時花要求每周修一次邊，以防邊上的草坪草侵入，并且每半個月松一次土及除雜草。
二、澆水
1、室內時花的澆水應根據(jù)盆泥的濕度而定，放于光線強、空調出風口等位置的花木一般需水量大，每次澆水應以澆透1/2盆土為適中，放置在其他位置的時花一般以澆透1/3盆土為適中，澆水時應注意不能溢出盆外。
2、室外的'盆種時花夏秋季一般要求每天早晚各澆一次水，春冬季視天氣情況每1～2天澆水一次。
3、室外栽種時花時澆水應視天氣而定，以泥面不干裂、時花無缺水枯萎現(xiàn)象為原則。
三、施肥
1、一般盆栽時花出圃前要求先施一次高磷鉀的復合肥，擺上以后一般不再 施肥。
2、長壽命盆花及種地時花應每半個月施一次高磷鉀的復合肥。
3、種地時花入冬前應施一次高磷鉀。
四、病蟲害防治
1、時花擺放前應先噴一次廣譜性的殺蟲、殺菌劑，注意噴殺花盆泥面的蚊蟲。
2、擺出去的時花每天應注意巡查，發(fā)現(xiàn)病蟲害應及時噴藥，沒有特別病蟲害的時花要求每兩周噴一次藥。
3、室內時花嚴禁用劇毒、強剌激性或污染葉面粉劑的農(nóng)藥如有機磷類農(nóng)藥、 百菌清粉劑等。
五、時花擺放后期，若每盆時花內處于較佳觀賞狀態(tài)的花朵不超過最佳觀賞 期的1/3時應定為待換花。若某個花壇中待換花的比例超過1/2時要求全部更換。
六、質量標準
1、無殘花、黃葉，無高出花面的竹簽、雜草等。
2、花盆擺放整齊，盆內無雜物，最外一圈面對客人的盆邊整潔美觀。
3、整個花壇待換花不超過1/2。
4、地栽時花生長良好，無雜草，無禿斑，邊界分明，邊界草不蔓入時花境內。
5、無明顯病蟲害，大葉時花葉面無蟲口。
6、無缺水干旱現(xiàn)象，植株生長良好。
七、記錄
綠化管-理-員應每天對時花養(yǎng)護情況進行質量檢查，并填寫《綠化服務巡查記錄表》。
作業(yè)規(guī)程工作總結篇十七
規(guī)范綠籬養(yǎng)護工作提高綠籬保養(yǎng)水平。
2.0 范圍
適用于宜居公司在管項目范圍內的綠籬養(yǎng)護工作。
3.0 職責
3.1 綠化主管負責綠籬養(yǎng)護的組織實施與質量控制。
3.2 綠化班長負責綠籬養(yǎng)護質量保證和操作技術培訓。
3.3 綠化工負責按本規(guī)程進行綠籬養(yǎng)護具體操作。
4.0 程序要點
4.1 綠籬養(yǎng)護質量要求
4.1.1 造型綠籬輪廓清晰，棱角分明。
4.1.2 墻狀修剪綠籬側面垂直，水面水平，無明顯缺剪漏剪，無崩口，腳部整齊。
4.1.3 每次修剪原則上不超過上一次剪口，已定型的綠籬新枝留高不超過5cm。
4.1.4 片植綠籬修剪應有坡度變化，但坡度應平滑，不能有明顯交接口。
4.1.5 綠籬內生出的雜生植物、爬藤等應及時予以連根清除。
4.1.6 生長不良或遭受病蟲害而嚴重變形的植株應及時用大小相當?shù)耐愔仓暧枰愿鼡Q。
4.2 小區(qū)內的綠籬養(yǎng)護應視天氣情況2-3天淋一次水，每半個月用水沖洗一次葉面。
4.3 施肥
4.3.1 小區(qū)內綠籬每年2月底施一次花生麩或其他有機肥，用量平均每棵30克，施后 用土將肥覆蓋。
4.3.2 小區(qū)內綠籬要求每3個月施一次緩溶肥，施肥時應嚴防肥料粘在枝葉上或撤落路 邊，肥料不許成堆貼近植物根部。
4.4 病蟲害防治
4.4.1 常見病害及其防治：
a) 白粉病。白粉病發(fā)作時用粉銹靈防治；
b) 黑斑病。黑斑病發(fā)作時用甲基托布津、代森錳鋅、百菌清防止；
c) 煤污病。防治煤污病要清疏植株增強光照，噴殺蚧藥和百菌清的混合液，結合防殺蚧殼蟲同時進行。
4.4.2 常見蟲害及其防治：
a) 蚜蟲。蚜蟲發(fā)作時用氯氰菊脂類：萬能粉防治；
b) 螨蟲。螨蟲發(fā)作時用克螨特、速螨酮、三氯殺螨醇等防治；
c) 蚧殼蟲。蚧客蟲發(fā)作時用速撲殺、樂斯本等防治。
4.4.3 小區(qū)內綠籬每月噴廣譜性殺蟲及殺菌藥一次。
4.4.4 綠籬噴藥應用高壓噴霧機進行，噴藥時將噴藥槍伸入綠籬內從葉背面噴。
4.5 修剪
4.5.1 小區(qū)內綠籬每年冬季應徹底清剪一次枯枝弱枝，并在開春前將高度
壓到定高點重剪一次。
4.5.2 春夏生長季應平均每25天修剪一次，平時對個別長枝進行局部修整。
4.5.3 用綠籬機修剪的方法步驟：
b) 確定修剪高度，一般不低于上一次剪口；
c) 先剪正側面，再剪水平面，然后是次側面；
d) 反復找平剪過的地方，修腳部；
e) 清理剪下的枝葉，不能有枝葉掛于綠籬上；
f) 操作完后離場，做好相關工作記錄。
4.5.4 綠籬修剪注意事項：
a) 機油與汽油的配油比例準確；
e) 修剪時身體不能壓著綠籬，若綠籬太寬可分別在綠籬的兩邊修剪。
4.6 綠籬修剪、噴藥、施肥或更換后應及時進行登記。
4.7 綠化主管或班長每半個月對小區(qū)內綠籬進行一次質量檢查，檢查結果記入《綠化工 作質量檢查表》存檔于環(huán)境管理服務部一年，作為對員工績效考評的依據(jù)之一。
5.0 相關支持文件
《綠化機具操作標準作業(yè)規(guī)程》
《植物病蟲害防治標準作業(yè)規(guī)程》
6.0 記錄
《綠化養(yǎng)護工作登記表》
1 目的
1.1 為規(guī)范園林綠化機械的使用，實現(xiàn)園林綠化機械的操作和管理規(guī)范化、科學化，特制訂本規(guī)程。
2 適用范圍
2.1 本規(guī)程適用于藍楹工程（深圳）公司及其子公司綠化員工對綠籬機的操作、保養(yǎng)及維修管理。
2.2 本規(guī)程規(guī)定綠籬修剪機的操作規(guī)程及保養(yǎng)維修等規(guī)范。適用于以汽油機為動力的手持式修剪綠籬等作業(yè)場合。
3 術語
《綠籬養(yǎng)護標準作業(yè)規(guī)程》全文內容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。
作業(yè)規(guī)程工作總結篇一
為保證正常的教學秩序，培養(yǎng)良好的教風，切實提高教學質量，積極推進有效教學，結合教學中的實際問題，我現(xiàn)將本學期省級課題“小學數(shù)學作業(yè)批改及反饋有效研究”課題的研究情況作如下階段總結，懇請領導們做以批評指正。
細則要求每次布置作業(yè)都要根據(jù)課堂標準要求、教材內容和學生實際，精心設計與布置作業(yè)，并保證作業(yè)質量與批改的效果。在設計作業(yè)時要做到作業(yè)要精癬作業(yè)多少要恰當。對后進生的作業(yè)要根據(jù)學生的弱點布置，在批改作業(yè)方面，批改要精心及時，學困生做到面批面改。
這學期通過對制定細則的落實，加強了作業(yè)布置與課堂教學內容的緊密聯(lián)系，明確了作業(yè)量和批改的具體要求。有利于學生對知識的理解和鞏固。具體在形式上體現(xiàn)在書面作業(yè)、口頭作業(yè)、以及動手實踐性作業(yè)，堅持多樣化作業(yè)，重視綜合性作業(yè)的設計和布置，既重基礎，又重綜合運用，并考慮學生的差異性和學生接受程度的差異性。學困生面批面改提高了質量，起到了“減負增效”的作用，提高了教學質量。
1、教師及時認真細致的批改作業(yè)可以讓教師了解到學生對知識的掌握情況，以便對學生進行分類輔導，并及時發(fā)現(xiàn)自己教學中的不足，及時反思，及時改進，全面提升教學質量。
2、批改作業(yè)除了給學生打等級之外，并給部分學生按他的作業(yè)特點給寫上不同的激勵性評語，以此給學生指出不足或提出新的要求并鼓勵學生大膽學習。
3、由于學生之間存在著差異，教師對學生作業(yè)布置實施分層次，讓一般學生對自己學習有很大的信心，優(yōu)等生產(chǎn)生更強的學習欲望。
讓學生把做過的題、自己最容易錯的題、錯誤率高的題摘記在自己的錯題本上，并根據(jù)內容在整理幾道類型相同的題，教師在教完一單元的內容后，把學生易錯的主要的類型題印發(fā)給學生再次操練，然后師生共同評講。
上述幾點是我們一線教師的點滴嘗試，作業(yè)是學生成長的履歷，激發(fā)著學生成長的積極情感、態(tài)度、價值觀，每一次作業(yè)都成為學生成長的生長點。學生對待作業(yè)的態(tài)度也就應該成為一種生活態(tài)度，讓學生在作業(yè)過程中體驗幸福和快樂、苦惱和辛勞。有行動就有希望。我堅信，只要不斷實踐，不斷反思，在前進中反思，在反思中前進，教育的明天會越來越美好！
作業(yè)規(guī)程工作總結篇二
依據(jù)學校工作計劃，依照縣教育系統(tǒng)目標管理的要求，學校于6月3日進行了對學生作業(yè)進行檢查。檢查情況大致如下：
1、各年級作業(yè)均能依據(jù)課標要求設計。能夠對照新制定的《小學作業(yè)批改要求》進行批改。作業(yè)量適當，既能達到訓練目的，又不增加學生的課業(yè)負擔。
2、通過檢查，我們本學期學生作業(yè)書寫得認真。
3、教師批改作業(yè)很認真，做到全批全改。有批改日期，有各種激勵符號。能通過批語和學生交流，語言親切自然，能增強學生的自信。的批改，中高年級都能按照批改作業(yè)的'要求進行，正確使用批改符號，同時有眉批，有總批，批語富有鼓勵性，針對性，體現(xiàn)了教師對學生的關愛。有些教師還能認真指導學生批改作文，這對學生相互學習，提高作文水平，正確使用修改符號有幫助。在改作業(yè)過程中，大部分老師注意到了復批改錯，及時讓學生糾正錯誤進行再批。
1、寫字教學應該是低年級段的重點，有個別班抄寫得偏少。有些班的作業(yè)本不干凈，有亂涂亂沫現(xiàn)象。寫字教學不僅要求學生把字書寫的規(guī)范，端正、整潔，還要教育學生養(yǎng)成保持作業(yè)本外觀整潔、干凈的良好習慣。
2、有的“評價等級”打得不夠美觀，建議多練一練。
3、有的班級的頁面筆跡不一致。一二年級無論數(shù)學、語文作業(yè)一律用鉛筆。三至六年級一律用鋼筆。
4、同一班級的作業(yè)質量差別有的較大，希望老師多關注那些作業(yè)較差的學生，多關心，多督促，縮小差距，盡量照顧到全體學生。
5、加強學生自覺糾錯的習慣和養(yǎng)成教育，同時老師在指導學生寫字時，對易錯字要重點指導。有些班級學生作業(yè)中的錯字沒改出來。學生糾錯后老師一定要再批再改，這樣學生才能知道自己的改錯是否正確，達到改錯的目的。
6、作文批語不能太專業(yè)語，如：主題分明，重點突出，內容具體之類，批語要明確，要有針對性，鼓勵性，讓學生明確努力的方向，知道哪兒寫得好，堅決按照《批改要求》進行。
老師們，從作業(yè)檢查來看，老師們確實很辛苦，更盡職盡責的做好本職工作。作業(yè)中出現(xiàn)的問題應該說是正常的，希望各位老師聽后能有則改之，無則加勉。
作業(yè)規(guī)程工作總結篇三
針對12月25日在檢查作業(yè)批改中存在的問題，我們組的所有教師進行深刻反思后決定進行整改，又于20xx年1月5日下午由我和袁老師對十個班的作業(yè)批改進行了第二次檢查，重點檢查的是二（2）班、二（5）班的語文作文本、聽寫本、和《能力培養(yǎng)與測試》，現(xiàn)將有關情況小結如下：
本組教師都較重視這次的作業(yè)檢查，所以有九個班的作業(yè)數(shù)量足，全部按要求批改完畢，批改仔細，有日期，且有激勵性評語和要求學生改錯的建議；大多數(shù)老師還能夠在學生改完錯以后有回批，作文也都能按要求寫完8篇并且全批全改，每一篇作文后都有詳細的批語；聽寫本能夠及時批改和改錯，回批，學生字跡工整，作業(yè)本干凈，作業(yè)質量較高；大練習冊都能夠認真地批改完畢。其中批改作業(yè)最認真的當屬二六班的馬老師老師，她改作業(yè)的態(tài)度和每一樣作業(yè)本的干凈整齊度都值得我們欣賞，作業(yè)中基本上挑不出問題；趙老師的二四班和喻老師老師的二八班作業(yè)最齊。
從本次檢查作業(yè)中反映出這樣的問題：
1、一部分學生的書寫不認真，作業(yè)本不干凈，而且作業(yè)本損壞較嚴重。
2、仍然有部分學生不及時改錯。
3、《能力培養(yǎng)與測試》雖然已經(jīng)改完，但是因為時間關系，學生的.改錯和教師的回批不及時。
4、二十班王老師的作業(yè)沒有收上來，所以未檢查。
批改作業(yè)是教師的一項常規(guī)工作，是對課堂教學的補充與提高。它對于指導學生學習，檢查教學效果，調整教學方案，發(fā)揮著至關重要的作用。批改作業(yè)是教師迅速準確地得到教學質量信息反饋的重要途徑，同時也是學生得到學習效果信息的主要依據(jù)。因此，教師對學生作業(yè)批改與反饋的質量好壞顯得尤為重要。下學期我會建議我們組的老師加強教育理論的學習，要多關注學生，痛定思痛然后端正態(tài)度認真地對待批改作業(yè)，努力做到大小練習冊按進度全批全改，并且要提醒學生及時改錯；作文也要按進度，按要求去寫，批改時要有激勵性評語和改進措施；聽寫本及生字作業(yè)本在按要求、進度寫、及時批改的同時保持作業(yè)本的清潔，整齊，字跡工整，美觀。
作業(yè)規(guī)程工作總結篇四
教師專業(yè)化的成長過程在一定程度上就是教師專業(yè)智慧的生成過程，而專業(yè)智慧的生成除了要接受專業(yè)化的職前職后培訓以外，教師更需要接受教育實踐性活動的鍛煉。作為從事教學一線工作的教師，每天都要與學生、教材、教室和作業(yè)打交道，能夠與教育實際資源零距離接觸，一定要認識到，這些資源實際上就是自己專業(yè)化成長的素材。為此，每一位教師應該積極地投身于挖掘這些資源的活動中，探索出其內在的教育意義。在這一過程中，每位教師可千萬別忘記了作業(yè)這一環(huán)節(jié)，尤其是作業(yè)批改記錄，因為，它在一定程度上是教師專業(yè)化成長的見證。
所謂作業(yè)批改記錄，就是指教師在批改學生作業(yè)時，把學生作業(yè)中所碰到的這樣那樣的問題進行一個登記、分析、歸納、小結和研究。在日常的教學活動中，許多教師都忽略了這一環(huán)節(jié)，他們認為沒有必要寫作業(yè)批改記錄，在作業(yè)本上草率地給上個分數(shù)、等級就足夠了，認為寫作業(yè)批改記錄是多此一舉，是浪費時間的表現(xiàn)。實際上有這種思想的老師是一位對學生、對自己不負責任的人，同時，這樣的老師也根本沒有認識到作業(yè)批改記錄有著其他教學程序無法代替的作用，沒有真正從中找到自身專業(yè)發(fā)展的根基。殊不知，作業(yè)批改記錄這樣一件看似不起眼的小事里蘊涵著豐富的教師專業(yè)化成長意義。
教師的課堂教學活動關注的是教師和學生這一特定群體的生命狀態(tài)，關注的是教師在課堂教學中所顯現(xiàn)的教育、教學智慧，即如何促使他人和自我生命成長與發(fā)展的智慧。從這一意義上來講，教師的課堂教學過程實際上是教師教學和育人智慧的生成過程。但是，在短短的40多分鐘里，教師很難完成這樣一個充滿智慧而又復雜的過程。為此，教師的課堂教學行為需要向外延伸，其中，給學生布置課后作業(yè)就是一種有效的方式。通過作業(yè)的批改和審閱，教師可以繼續(xù)對學生實施教學指導，這一過程中教師的教學智慧的生成也在繼續(xù)。不過，需要注意的是，這時教師的教學智慧不能通過實實在在的課堂環(huán)境、多媒體軟件、教學語言和黑板演練來完成，只能通過跨越時空界限的媒介來實現(xiàn)。作業(yè)批改記錄這一文字形式的教學研究方式就是最便捷而又最實惠的途徑。通過寫作業(yè)批改記錄，教師可以實現(xiàn)與學生跨越時間的對話，可以通過作業(yè)本、筆和紙模擬出一個虛擬的`教學空間，完成教師課堂教學智慧的繼續(xù)生成。
作業(yè)批改記錄不僅僅只是記載著學生在作業(yè)寫作過程中存在的問題，更重要的是對這些問題作處了科學的分析，并在分析的基礎上找出了相應的措施，它是教師下次備課的有效憑據(jù)，也是改進教學教法的指南針。分析這些問題，就是在一定程度上反思自己的行動，在這一過程中，教師可以針對其專業(yè)行為與活動反思；對目前自我專業(yè)發(fā)展狀況和發(fā)展水平反思；對自己在教學中所扮演的重要角色反思，對自己的人格特質(如志向、興趣、潛能、性格等)和自己的工作價值觀反思。通過這些反思，教師將自己的教學經(jīng)驗上升為實踐智慧，成功實現(xiàn)他人的理論與自我的探索鏈接。這樣一來，教師的專業(yè)行為將得到改進；教學成效將會得到提高；他們的思想將得到洗禮；人格特質和價值觀將得到純化；教師們對自己今后的專業(yè)發(fā)展方向也將更加清晰。教師會在“決策——實踐——反思——調整決策——再實踐——再反思”的反復循環(huán)過程中提高自己的專業(yè)水平，并加深對教學規(guī)律的認識理解，從而適應不斷變化著的教育發(fā)展要求。因此，作業(yè)批改記錄可以幫助教師積極地走向反思.銳意探索先進的教學方法，努力追求課堂教學的精、善、美。
作業(yè)批改記錄，說到底就是解決一個個學生具體問題的行為。任何一個學生在課程學習上都存在或大或小的問題，任何一個教師，哪怕是最優(yōu)秀的教師，在教學過程也會存在問題，正是這些問題的存在才決定著教學的必要。對于這些問題，教師一定要正確對待，要把它看成是培養(yǎng)學生和實現(xiàn)自身專業(yè)化發(fā)展的珍貴資源，因為，這些問題是啟發(fā)教師思維的源泉；是他們教學創(chuàng)新的基石；更是他們科學研究的出發(fā)點。作業(yè)批改記錄首先就在于發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)問題就意味著教師開始對某個“行為”進行反思，反思的過程就是問題意識培養(yǎng)的過程，是教師專業(yè)化發(fā)展的關鍵環(huán)節(jié)。為此，我們可以看出，作業(yè)批改記錄的重要功能就是它可以幫助教師不斷地發(fā)現(xiàn)教學問題，克服困難，解決問題，是教師問題意識培養(yǎng)的載體。
作業(yè)批改記錄，在一定程度上就是教師在研究自己的教學。在這一過程中，教師的教學思想、信念不斷地經(jīng)受懷疑的考驗，通過質疑、澄清、體驗、追求，消除疑慮，解構借助“固執(zhí)的方法”、“權威的方法”、“先驗的方法”所獲得的不恰當?shù)摹皞€人哲學”，自主地構建獨特的教學思想，并應用這些思想對現(xiàn)實的情境問題進行研究。通過研究，教師的科研意識會得到提高。在科研意識提升的情況下，教師的科研行動步子就會加快。要加快行動的步伐，僅有滿腔的熱情是不夠的，教師會通過提高自身的研究水平來滿足自己研究的沖動，這樣一來，教師會自覺不自覺地學習科研的基本知識，通過有效的培訓和學習，教師就自然懂得怎樣做科研，怎樣說科研，怎樣寫科研，怎樣用科研，他們會在提高教學水平的同時提高自己的研究能力，實現(xiàn)在教學中研究，在研究中教學，教學與科研相長。由此可見，作業(yè)批改記錄，不僅僅是教師對學生作業(yè)問題的一個書面呈現(xiàn)，它是教師對教學問題深度思考的思想表達，是教師科研能力的反映，也是教師科研能力培養(yǎng)的有效途徑。
課堂教學活動是一門與其他活動不同的愛的智慧之舉，為此，教師是一個以愛為主題的職業(yè)，教育是愛的傳遞和心的呼喚。教師首先是人格之師，其次才是知識之師。作業(yè)批改記錄上的點點滴滴，不能簡單地看成是教師筆記的印痕，它是教師愛的表達，是教師為人師表的人格表現(xiàn)。我們可以想像，在昏暗的燈下，老師忙碌了一天，還要拖著疲憊的身軀批改作業(yè)，在圈圈點點后，教師還要對每一個同學的作業(yè)情況進行登記、分析，寫出作業(yè)批改記錄，這是一種無私奉獻的表現(xiàn)，更是對學生、對教育事業(yè)負責的愛的表達。然而，在現(xiàn)實中，我們有些老師在作業(yè)批改上馬馬虎虎，有的甚至請科代表代勞，這是一種有悖于教師職業(yè)道德的行為。眾所周知，教師職業(yè)道德修養(yǎng)的核心問題就是要培養(yǎng)教師愛崗敬業(yè)精神，可以說，教師“自立立人，自達達人，自強強人”的這種自覺自為的狀態(tài)，不僅是教師成為一名合格教師的起點，而且也是成為一名成熟教師的根本條件。為此，我們要倡導甚至要求中小學教師寫作業(yè)批改記錄。因為，從作業(yè)批改記錄中，我們可以看到教師對工作、對學生、對人民的態(tài)度，通過作業(yè)批改記錄，教師也可以獲得自身職業(yè)操守訓練的機會，更可以培養(yǎng)自己愛的智慧，提高自身的專業(yè)化道德素質。
作業(yè)批改記錄不但記載了學生近階段學習中存在的問題，還記錄了教師分析問題、采取措施、解決問題的方式方法，以及學生的理解、接受情況。為此，通過作業(yè)批改記錄，我們可以清楚地發(fā)現(xiàn)教師如何記錄學生由不會到會，由模糊到清晰，由感知到認識，由認識到評判的整個學習經(jīng)歷。從這個意義上來講，作業(yè)批改記錄是學生成長的日記，是教師一絲不茍、嘔心瀝血的有力見證，是教師辛勤勞動的結晶。勞動的過程就是奮斗的過程，奮斗的過程就是成長的過程，由此可見，作業(yè)批改記錄也是教師成長歷程的真實寫照。它記錄了一個新教師如何走向成熟；一個成熟的教師如何成為科研骨干；一個科研骨干教師如何成為一位名師。它也記錄了教師如何把教學與科研有效結合，如何從一個小小的作業(yè)問題深度挖掘成一系列的教育資源，如何使教學行為本身“內在地”成為有意義、有價值的事情，成為富有創(chuàng)造性的勞動。為此，我們可以看出，一篇篇作業(yè)批改記錄并不是一顆顆孤零零的珠子，我們把它串起來，它就是一串閃光的珍珠鏈，它能折射出教師的教學實踐從幼稚走向成熟，教學理論認知從膚淺到深刻的光彩，記錄著教師整個成長的歷程。
總之，教師作業(yè)批改記錄中簡短的教學總結、深刻的心得體會、鮮明的個性主張、有效的問題診斷和科學的教學解析是教師專業(yè)化成長的見證，中小學教師在實際教學工作中千萬不可忽視這一環(huán)節(jié)，用好了它，不僅利于學生的學習，更利于自身的專業(yè)化發(fā)展。
作業(yè)規(guī)程工作總結篇五
1、95%的學生書寫認真，作業(yè)衛(wèi)生整潔。2、各班均有實踐性作業(yè)和限時作業(yè)。不足及建議：
1、規(guī)范性作業(yè)內容單一，分層作業(yè)體現(xiàn)不好。建議：根據(jù)縣細則要求，一至四年級可根據(jù)學生學習實情適當安排部分學生分層作業(yè)，還應注意批閱記錄中要有體現(xiàn)。
2、規(guī)范性作業(yè)仍存在學生矯正不及時現(xiàn)象，糾錯時一年級、二年級和四年級部分學生錯題糾正位在原題旁，要求對錯題矯正必須在本次作業(yè)后進行。教師復批不及時現(xiàn)象較多，所有班級均存在。要求教師重新復查重新復批，確保全批全改。
3、規(guī)范性作業(yè)一年級和四年級未達到規(guī)定的最低次數(shù)。除二年級二班和三班作業(yè)與教學進度一致外，其他班級均在4月20日之前，要求各班作業(yè)時間必須與教學進度一致，體現(xiàn)使用性和實用性。
4、建議：三至四年級規(guī)范性作業(yè)格式統(tǒng)一要求，中間豎格統(tǒng)一在中心位打一條線。
5、實踐性作業(yè)必須根據(jù)教材內容要求設計，教材規(guī)定的必須有。作業(yè)積累可根據(jù)內容該裝訂的必須裝訂整齊，第一頁是封面（寫清內容、年級班等），第二頁是評價表（學生成績），第三頁后是作業(yè)內容。該用紙袋收集的`必須收集好。可選取部分學生作業(yè)保存。實踐性作業(yè)的批閱情況全都不符合標準，建議教導處統(tǒng)一制定評價表，讓實踐性成系列，從布到評價再到總評。每次的實踐性作業(yè)教師必須批閱評價，制作類的在評價表上評價。
6、限時作業(yè)：次數(shù)必須足，必須全批全改，必須裝訂整齊，對每次的作業(yè)必須要在批閱記錄上進行總評。
7、作業(yè)批閱記錄，存在批閱不及時（個別教師未使用），內容簡單（多數(shù)記錄僅填寫無），項目填寫不全（無課題），記錄次數(shù)與作業(yè)不符等問題，建議：根據(jù)記錄設計的內容分限時作業(yè)、規(guī)范性作業(yè)、實踐性作業(yè)來進行記錄，單元檢測可以不使用該記錄。
8、建議：一至四年級對每次的作業(yè)必須有50%的激勵性評語和符號。
1、規(guī)范性作業(yè)學生的書寫要求的就是規(guī)范，盡量不能有亂涂亂畫的現(xiàn)象。
2、教師批閱作業(yè)必須注意批閱符號、時間和批語的書寫規(guī)范。
3、提倡分層布作業(yè)，內容要有層次、有梯度，體現(xiàn)技能訓練。
4、實踐性作業(yè)是特色和亮點，必須成系列，保存規(guī)范。
作業(yè)規(guī)程工作總結篇六
規(guī)范員工轉正晉升、降級、調薪、調崗、離職工作辦理程序，確保公司上述人力資源管理工作的公平與合理。
2適用范圍。
適用于公司所有員工的轉正、晉升、降級、調薪、調崗、離職的管理工作。
3職責。
3.1總裁負責公司所有員工的轉正、晉升、降級、調薪、調崗、離職手續(xù)的審批；
3.3各部門負責提出本部門員工的轉正、晉升、降級、調薪、調崗、離職建議。
4程序要點。
4.1轉正。
4.1.1轉正條件。
a）正常轉正的條件：員工試用期滿，經(jīng)公司績效考評合格；
b）提前轉正的條件：員工于試用期表現(xiàn)特佳，有顯著工作業(yè)績；
4.1.4在試用期間，對業(yè)務素質、技能、工作適應能力及工作成效特別出色的新員工，用人部門經(jīng)理可以提前結束試用期，并將《轉正申請表》、《試用期轉正申請評估表》報分管總監(jiān)、人力資源部審核，總裁批準。
4.1.5試用期內，對明顯不適合某崗位或不適合錄用的員工，試用部門可以提前向人力資源部門提交報告，經(jīng)部門負責人及人力資源部、總裁簽字審批后，安排在其他崗位試用或提前辭退試用員工。
4.2晉升/調薪。
4.2.1晉升/調薪的條件，須符合以下條件之一方可予以申請：
a）工作成績優(yōu)秀，本崗位成績突出者；
b）年度綜合績效考核被評為良好以上者；
c）工作有突出貢獻或重大立功表現(xiàn)者；
d）有突出才能，為公司急需者；
e）為同行業(yè)競相爭取者。
4.2.2凡有以下情形之一者，不得晉升/調薪。
a.近三個月內有遲到、早退行為者；
b.本年度內有曠工行為者；
c.本年度內工作有重大失職行為者；
d.本年度內有其他嚴重違反規(guī)定者。
4.2.3晉升、調薪辦理流程。
各部門經(jīng)理提報晉升、調薪幅度建議，填寫《人事異動申請表》，經(jīng)分管總監(jiān)審核，報人力資源部復核，經(jīng)總裁審批后；人力資源部調整員工崗位等級或工資標準。晉升人員均有為期三個月見習期。
4.3降級。
4.3.1降級的條件。
a.管理不善者；
b.多次重復違反公司標準作業(yè)規(guī)程，但未造成嚴重后果者；
c.一年內記大過一次，記小過兩次者；
d.績效考評連續(xù)兩個月考評分數(shù)均為末位者；
e.其他須給予降職、降薪的處分者。
4.3.2降級辦理流程。
各部門負責人或人力資源部提報降級建議，并提交《獎懲單》，員工填寫《人事異動申請表》，經(jīng)部門經(jīng)理及總監(jiān)簽批后，報人力資源部審核；報總裁審批后；人力資源部調整員工崗位等級。
4.4內部調職。
4.4.1調動和借調。
1）相對于晉升和降職，調動是公司內平行的人員異動。
2）借調是指公司內平行的人員短暫性異動，人事關系仍隸屬于異動前所在公司。
4.4.2公司內部調動。
凡屬公司內人員的調動，由調入部門與調出部門協(xié)調后，進行員工面談，員工填寫《人事異動申請單》提出申請，交調出部門經(jīng)理、分管總監(jiān)簽署意見，經(jīng)人力資源部審核，主管級以上人員的調動，報總裁批準。
4.4.3跨公司調動。
凡屬跨公司調動的人員，由人力資源部與相關部門協(xié)調后，進行員工面談同意后，員工填寫《人事異動申請單》提出申請，交調出部門經(jīng)理、分管總監(jiān)簽署意見，經(jīng)人力資源部審核，報總裁批準。
調動經(jīng)總裁批準后，調出部門務必安排調動員工于指定日期內完成交接工作，完畢后就任新職；調動員工從到新崗位報到之日起，執(zhí)行新崗位的相關待遇。
4.4.4借調程序同調動程序，借調期間績效考核在異動后所在部門考核，工資由異動后所在公司發(fā)放。
4.4.5禁止任何部門和個人未經(jīng)上述程序擅自調整員工工作崗位。
4.5離職管理。
4.5.1書面通知。
a）辭職：員工提出辭職，應當提前三十日以書面形式通知公司。
b）辭退：公司辭退轉正后的職員必須提前三十日以書面形式通知本人，公司闡明辭退理由。被辭退職員在收到辭退通知的三十日內，仍算公司職員，應照常上班，三十日后應立即辦理手續(xù)離開公司。
c）試用期人員離職應提前三天提出申請。視實際情況經(jīng)公司批準獲提前離職者不在此限。
4.5.2離職面談。
離職前，公司可根據(jù)職員意愿安排上司或人力資源部進行離職面談，旨在查明員工離職的原因，聽取員工的意見或建議。
4.5.3離職審批。
離職前十五天向人力資源部領取《離職申請表》按要求至各部門辦理離職手續(xù)；并經(jīng)由部門經(jīng)理、分管總監(jiān)、人力資源部經(jīng)理、總裁批準。
4.5.4離職交接。
離職前一周向人力資源部領取《員工離職工作交接單》，員工必須按《員工離職工作交接單》指引辦理相關交接手續(xù)，手續(xù)辦理完整后方能正式離開公司。
4.5.5離職通報。
離職手續(xù)辦理完成之后方能領取公司開具的離職證明，并告知相關部門，與其解除勞動關系；公司將在員工離職十五日內為其辦理檔案和社會保險關系轉移手續(xù)。
4.6資料記錄。
人力資源部人事專員將調動員工在《員工花名冊》中登記，將《轉正申請表》、《試用期轉正申請評估表》、《人事異動申請表》存入員工本人檔案。
5記錄。
5.1《轉正申請表》。
5.2《試用期轉正申請評估表》。
5.3《離職申請表》。
5.4《離職審批表》。
5.5《離職面談表》。
5.6《人事異動申請單》。
5.7《員工工作移交清單》。
作業(yè)規(guī)程工作總結篇七
發(fā)泡作業(yè)年度工作總結！發(fā)泡作業(yè)年度工作總結！
時光飛逝，轉眼間已到了年終，從事發(fā)泡作業(yè)半年來，感受頗多，收獲頗多。一個剛入公司的新手，從幾乎沒有工作經(jīng)驗，到現(xiàn)在基本能獨立地完成發(fā)泡作業(yè)。新環(huán)境,新崗位，對我來說是一個良好的發(fā)展機遇和開端，也是一個很好的鍛煉和提升自己各方面能力的機會。“管理規(guī)范、運作有序、各司其職、兢兢業(yè)業(yè)、工作愉快、親如一家”是我這近半年來切身的感受。在此，首先特別感謝公司領導和同事們給予我的大力支持、關心和幫助，使我能夠很快地適應了公司的管理與運作程序，努力做好本職工作。
最后感謝姚建良師傅,設備部同仁在技術上的頂力支持,謝謝！
作業(yè)規(guī)程工作總結篇八
為了保證項目部春節(jié)期間的安全生產(chǎn)工作，項目部領導及時召開了安全專題會，根據(jù)采油廠《關于做好春節(jié)期間安全生產(chǎn)工作的'通知》精神，全面落實通知精神、制定安全生產(chǎn)措施，為項目部的安全生產(chǎn)提供了有利的保障?；仡櫩偨Y二月份的安全工作，我們主要做了以下幾個方面工作：
1、制定春節(jié)前、春節(jié)期間和春節(jié)后的安全生產(chǎn)工作要求，節(jié)前加強干部跟班，負責安全施工、生產(chǎn)銜接等工作，保證施工工序有條不紊運行，在規(guī)定的時間回撤動力。對回撤的動力設備要求清潔歸位，同時根據(jù)節(jié)后出車順序擺放好。節(jié)日期間各隊有主要領導24小時值班，安排節(jié)日期間留守作業(yè)隊隊伍，留守作業(yè)隊全體人員保持通訊暢通，遇到突發(fā)事件能夠及時到位，春節(jié)期間干部值班嚴禁帶酒上崗。
2、節(jié)前對作業(yè)施工現(xiàn)場開展了一次全面的大檢查，主要從井控、用電以及嚴重違反安全生產(chǎn)行為三個方面入手檢查，對于存在的安全隱患及時進行整改，確保節(jié)前節(jié)后的安全生產(chǎn)。對項目部儲油罐的防火措施及后勤各庫房、小隊值班室的用電設施進行了一次全面的檢查。
3、針對冬季交通安全特點，節(jié)前及時組織項目部私家車和車隊司機觀看交通事故案例錄像，重新宣貫《交通專業(yè)安全生產(chǎn)禁令》，隨時檢查車隊“兩交一定”、行車路單的執(zhí)行情況，節(jié)日期間，項目部開展了不定期的夜查活動，檢查車輛封存、司機酒后開車及公車私用等違章行為，有效杜絕交通事故的發(fā)生。
4、加強消防安全管理工作，項目部所屬的儲油罐、辦公樓、俱樂部等場所消防安全通道和小隊的庫房、值班室等場所的消防安全設施，在春節(jié)前進行了全面檢查，根據(jù)存在的的情況有針對性的開展應急演練，提高應對突發(fā)事件的能力。
通過對檢查情況進行匯總分析，發(fā)現(xiàn)施工現(xiàn)場主要存在以下問題：
1、設備設施檢測報告過期，未及時檢測，各種證件未隨學習情況及時更新。
2、部分值班干部、跟班干部責任心不強，在送班和跟班勞動過程中，交接班時對現(xiàn)場隱患排查不夠，只注重交接生產(chǎn)進度，對于一些關鍵點、關鍵部位巡查不到。
3、春節(jié)過后，部分干部職工沒有迅速調整心態(tài)，安全意識有所淡薄，施工現(xiàn)場安全管理水平有所下降。
4、新入廠職工數(shù)量大，對現(xiàn)場操作技能不熟練，在現(xiàn)場勞動存在安全隱患。
1、及時檢測維修井控設備設施。
針對井控設備設施檢測報告過期，未及時檢測的問題。項目部將根據(jù)各隊生產(chǎn)情況，合理安排時間對各隊井控設備設施進行檢測維修。
2、加強隱患排查與整改工作。
嚴格開工驗收制度和二五安檢制度，督導各隊值班干部加強責任心，在保證安全生產(chǎn)的基礎上，提高生產(chǎn)進度，切實減少作業(yè)施工現(xiàn)場的安全隱患，做到監(jiān)督檢查“三到位”，即：開工驗收到位、二五安檢到位、日常檢查到位；并積極配合安全環(huán)保中心監(jiān)督檢查周報的反饋治理工作，對查出的安全隱患及時治理反饋，治理不了的及時采取防范措施，上報有關部門制定整改方案，在最短的時間內消除不安全因素。
3、做好節(jié)后安全管理，嚴格勞動紀律。
嚴格工藝紀律、施工紀律和勞動紀律，根據(jù)節(jié)后生產(chǎn)實際，開展以“貫徹禁令反三違、全員動手保安全”為主題的節(jié)后安全活動，發(fā)動項目部全體干部職工，保障安全生產(chǎn)。
4、做好新入廠職工培訓和特種作業(yè)人員的取證復審工作。
項目部將根據(jù)目前人員持證情況，加大新入廠職工培訓工作，并做好高空作業(yè)、作業(yè)司鉆和井控證的培訓取證工作，對三、四級安全管理人員進行培訓取證，做到持證上崗，提高本質安全。繼續(xù)做好對駕駛員的安全教育及私家車駕駛員的交通安全教育，做好私家車駕駛人的監(jiān)護工作。
圍繞上產(chǎn)會戰(zhàn)，三月份重點做好安全隱患治理工作，認真做好特種作業(yè)項目部安全檢查工作，針對行業(yè)特點和季節(jié)特點，制定相對應的安全生產(chǎn)措施，對作業(yè)施工現(xiàn)場的安全設施進行全面的檢查，真正做到安全第一，預防為主，將事故萌芽消滅在萌芽狀態(tài)，力爭在會戰(zhàn)過程中實現(xiàn)安全零隱患、零事故。
作業(yè)規(guī)程工作總結篇九
20年在分公司領導班子的正確領導之下，安裝隊先后參加了x項目，順利完成了年初制定的完成工作量，繼續(xù)抓好隊伍建設,加強隊員專業(yè)技能，提高隊伍整體工程施工能力的目標。通過參加以上工程的施工，將一年當中的工作總結如下：
一、加強隊伍組織紀律性，合理調配施工人員，制定科學的管理制度，注重專業(yè)技術工種人才的培養(yǎng)。
人是整個工程項目施工中最主要的因素，工程的計劃、進度、質量、安全、技術、成本都和人員的組織管理有很大的關系。在pvc工程中，面對內蒙天氣冷風沙大，設備材料到貨不及時，施工地點分散，土建未完工，交叉作業(yè)多，機具和人員不十分充足的情況下，如何組織好人員和機具，合理調配施工人員，按排施工工序就顯的尤為重要。在轉化工號施工的過程中，按照正常的施工工序應先安裝設備后安裝工藝管道，但因轉化設備沒有到，隊里就組織有經(jīng)驗干過pvc裝置的職工帶頭認真察看施工圖紙，結合一期轉化裝置認真測量數(shù)據(jù)、尺寸，決定打破常規(guī)先安裝管道、加深管道預制深度，根據(jù)每個隊員的特點合理按，排比如女焊工登高比較危險盡里按排地需作業(yè)等，經(jīng)過前一階段的施工，得到了良好的效果，至今設備也沒有到，但是管道施工完成50%，超過了原來的預期目標。
二、現(xiàn)場施工機具、設備責任到人的定期維護管理，更換簡單的零件，延長機具、設備使用壽命，降低機具設備的使用成本，利用就近資源，節(jié)約施工成本。
在x項目工程中，將現(xiàn)場所用使用的機具掛上銘牌標明機具的名稱、規(guī)格、性能、簡明操作規(guī)格、責任維護人，讓隊里每一個人都有愛護機具的好習慣，鼓勵隊員們在平時使用機具時，勤檢查易損件、易耗件，比如角向磨光機的碳刷，砂輪切割機的砂輪片等，提高機具的使用壽命。在轉化、精餾、壓縮鋼梯踏步制作時，需要使用拆彎機對花紋鋼板進行折彎，現(xiàn)場沒有此機器，只有別的施工隊伍的卷板機，我們就發(fā)揮集體的智慧制作了一個折花紋鋼板的胎具，與卷板機隊伍協(xié)調好使用時間進行折彎，一共折了1200塊踏步，比送給機械加工廠折彎節(jié)約了成本。
作業(yè)規(guī)程工作總結篇十
管理建設方面，我隊在積極響應公司和中心各項號召的同時，完善了區(qū)隊內部建設的基礎工作，對施工現(xiàn)場動態(tài)達標情況進行了整改。安全生產(chǎn)方面，我隊加強對危險源的辨識考核，規(guī)范了員工的操作標準，針對現(xiàn)場安全管理工作，召集帶班隊長和班組長進行了專題座談，確定了各崗位作業(yè)流程和現(xiàn)場安全管理方案。
本月的工作中已經(jīng)確定了區(qū)隊發(fā)展建設和安全生產(chǎn)的基本方向，但在工作中還有很多不足：
四班組建設工作開展沒有創(chuàng)新，不能形成自己區(qū)隊的特色。我們將在今后的時間里不斷的完善區(qū)隊內部建設和安全生產(chǎn)管理工作，力爭打造全公司專業(yè)化安裝隊伍的品牌形象。
四、五月份工作重點。
基于四月份的工作開展情況，我們將在五月份更好的完善區(qū)隊的管理制度和更好的開展班組建設工作;結合20年黨委工作安排，我們確定了五月份的工作重點：
一、工程方面，管路安裝要保證進尺，做好工作于特殊情況的協(xié)調和分配工作;。
三、努力做好質量標準化動態(tài)達標工作，形成固定的生產(chǎn)模式，以推出新的亮點為目標，充分發(fā)揮員工潛力，積極營造良好的工作環(huán)境和快捷的工作方式。
四、根據(jù)中心班組建設考核標準，完善班組建設資料，工作責任明確，提高員工責任感和集體榮譽感。
五、積極開展專題活動，結合“五四”期間公司和中心指導思想，給廣大青年員工提供發(fā)展的舞臺。
五月份正是我機電安裝四隊鞏固區(qū)隊建設、形成隊伍安生產(chǎn)和建設管理固定模式的重要月份，是我們真正走向專業(yè)化品牌安裝隊伍的重要一步。所以五月份，我們的隊干部更要切實抓好現(xiàn)場安全管理工作，在保證安全生產(chǎn)的同時，全面開展區(qū)隊的日常管理和行為規(guī)范工作。希望我隊能在五月的工作當中，體現(xiàn)自己的能力和優(yōu)勢，以組建成為一支作風優(yōu)良、素質過硬的專業(yè)化安裝隊伍。
作業(yè)規(guī)程工作總結篇十一
9月27日我們對數(shù)學老師的備課作業(yè)進行了檢查，檢查情況總結如下。
1、從檢查情況來看，大多數(shù)教師備課認真，課時超前。作業(yè)按質按量完成。
2、大多數(shù)教師備課項目齊全、過程具體，都能在教材鉆研上下功夫。并能根據(jù)自己的教學實際做好二次備課，將不適合自己的教學環(huán)節(jié)認真修改，積極撰寫教后反思。對學生的認知起點研究的深、對教學過程中學生的思維預見的透，教學反思深刻、具體。
1、部分教師對備課的重視還不夠，個人鉆研只是簡單的應付。
2、部分教師的備課過程簡單，缺乏實效性；整個教學過程只是教學環(huán)節(jié)簡單的羅列，沒有鉆研過程，體現(xiàn)不了二次修改的本質。
3、部分作業(yè)教師有錯批錯該現(xiàn)象，少部分學生作業(yè)書寫不是很認真。
1、認真研究教材，切實做好備課工作。教師吃透教材，提高教師駕馭教材的能力，為備好課打好基礎；教師要深入學習課堂教學策略，并結合學生實際制定切實可行的教案。
2、個人鉆研要體現(xiàn)自己的想法，要展示自己的亮點，可以是教學導入環(huán)節(jié)的設計，也可以是新授過程的設計或練習題的設計，不一定面面俱到。
作業(yè)規(guī)程工作總結篇十二
1.1臨時用電設備在5臺及5臺以上或設備總容量在50kw以上者，應編制好臨時用電施工組織設計。
1.2臨時用電設備在5臺以下和設備總容量在50kw以下者，應制定安全技術措施和電氣防火措施。
2.電氣設備的操作與維修人員必須符合以下要求。
2.1安裝、維修或拆除臨時用電工程，必須由電工完成。電工等級應同工程的難易程度和技術復雜性相適應。2.2各類用電人員應作到：
2.2.1掌握安全用電基本知識和所用設備的性能。
2.2.2使用設備前必須按規(guī)定穿戴和配備好相應的勞動防護用品；并檢查電氣裝置和保護設施是否完好。嚴禁設備帶病運轉。
2.2.3停用的設備必須拉閘斷電、鎖好開關箱。
2.2.4負責保護所用設備的負荷線、保護零線和開關箱。發(fā)現(xiàn)問題，及時報告解決。
3.1在拉設臨時電源時電線架空或埋地處理，過道處用pvc管保護，不得亂拖亂拉，電線勿被車輾物壓。
3.2施工現(xiàn)場的所有配電箱、開關箱應半月進行一次檢查和維修。檢查和維修人員必須是專業(yè)電工。工作時必須穿戴好絕緣用品，必須使用電工絕緣工具。
3.3檢查和維修配電箱、開關箱時，必須將其前一級相應的電源開關分閘斷電，并懸掛停電標志，嚴禁帶電作業(yè)。
3.4配電箱內應標明各回路的名稱、用途、同時要作出分路標記。
3.5總、分配電箱門應配鎖，配電箱和開關箱應指定專人負責。施工現(xiàn)場停止作業(yè)后，應將動力開關箱上鎖。
3.6電箱內的設備應完整無缺，設有專用漏電保護開關；各種電氣箱內不允許放置任何雜物，并應保持清潔。箱內不得掛接其它臨時用電設備。
3.7電氣設備所用的保險絲的額定電流應與其負荷容量相適應，熔斷器的熔體更換時，禁止用其它不符合原規(guī)格的金屬絲代替保險絲。
3.8現(xiàn)場所用的各種絕緣不準有老化、破皮、漏電現(xiàn)象。
3.9各類電機、電動工具要管好用好，經(jīng)常清洗注油，嚴禁機械帶病運轉，各類防護罩應完整無缺。
3.10所有移動電具都有應在漏電開關保護之中，電線無破損，插頭插座應完整，嚴禁不用插頭而用直線直接插入插座內。
作業(yè)規(guī)程工作總結篇十三
巡檢作業(yè)規(guī)程是保障工作安全、提高工作效率的重要工作手冊。在長期的巡檢工作中，我深感規(guī)程的重要性和必要性，也不斷總結出了一些實用的經(jīng)驗。在此，我希望分享一下自己的一些心得體會。
二、遵循規(guī)程，確保安全。
作業(yè)規(guī)程是一個組織與指揮巡檢工作的基本依據(jù)。對于每一位巡檢員來說，遵守規(guī)程是至關重要的。首先，規(guī)程能夠幫助我們掌握全面的安全知識，了解巡檢作業(yè)中可能發(fā)生的危險，以及應對突發(fā)情況的方法。其次，規(guī)程規(guī)定了巡檢的標準動作和方法，幫助我們確保工作的準確性和高效率。最后，規(guī)程為我們提供了一種保護自己和他人安全的途徑，實施規(guī)程能夠有效減少巡檢中的事故和傷害。
三、靈活運用規(guī)程，提高效率。
遵循巡檢作業(yè)規(guī)程是保證安全的前提，然而，僅僅遵守規(guī)程是不夠的。在實踐中，我發(fā)現(xiàn)靈活運用規(guī)程能夠幫助提高巡檢工作的效率和質量。首先，規(guī)程的制定是根據(jù)一定的標準和實際情況，但不同工作環(huán)境和現(xiàn)場條件可能會有所差異，我們需要根據(jù)實際情況合理運用規(guī)程。其次，巡檢不僅僅是簡單的檢查，更需要我們結合專業(yè)知識和經(jīng)驗，做出判斷和決策。只有靈活運用規(guī)程，才能更好地提高我們的檢測效率。
四、規(guī)范操作，提高準確性。
在巡檢作業(yè)中，規(guī)范的操作和準確的數(shù)據(jù)記錄是保證工作質量的關鍵。規(guī)程中詳細說明了巡檢的各個環(huán)節(jié)和流程，我們需要嚴格按照規(guī)范操作。首先，在巡檢過程中，我們要認真查看檢測儀器的使用方法和前期準備工作，確保操作正確。其次，我們需要掌握各種檢測操作的精確度和要求，以保證數(shù)據(jù)的準確性。最后，在數(shù)據(jù)記錄方面，我們要遵循規(guī)程的規(guī)定，詳細記錄每一項檢測數(shù)據(jù)，做到有據(jù)可查，方便后期的分析與整理。
五、繼續(xù)學習，不斷完善。
巡檢作業(yè)規(guī)程是根據(jù)實際工作中的經(jīng)驗總結而成，然而，隨著工作的進展和技術的不斷發(fā)展，規(guī)程也需要不斷完善和更新。因此，作為巡檢員，我們需要保持學習的態(tài)度，及時了解最新的檢測方法和操作規(guī)范。同時，我們要關注行業(yè)動態(tài)和相關技術的發(fā)展，與時俱進，不斷提升自己的綜合能力和水平。只有不斷學習和完善，我們才能更好地適應工作的需求，提高巡檢作業(yè)的水平與質量。
六、結語。
巡檢作業(yè)規(guī)程是巡檢工作的驅動力和標準。遵循規(guī)程、靈活運用規(guī)程、規(guī)范操作和繼續(xù)學習，是我們在巡檢工作中的必備素質和態(tài)度。只有不斷總結經(jīng)驗，與規(guī)程相結合，我們才能更好地保證工作的安全和高效。同時，巡檢作業(yè)規(guī)程也是我們工作中的得力助手，幫助我們提高工作效率和質量。相信通過不斷努力和學習，我們將在巡檢崗位上取得更好的成績，為公司和社會作出更大的貢獻。
作業(yè)規(guī)程工作總結篇十四
油庫臨時動火必須辦理作業(yè)票。簽定安全責任書。以避免給企業(yè)經(jīng)濟上損失1.2臨時動火準備進行臨時動火準備工作。提醒：
五級風（含）以上天氣，禁止動火作業(yè)，確實需要動火的，應升級管理；
用火點附近（30m）停止一切生產(chǎn)作業(yè)；
進行動火取樣分析，兩次動火時間間隔超過30min以上應重新取樣分。
析；
臨時用火作業(yè)票一票一處一人，落實用火監(jiān)護人；1.3臨時動火油庫臨時動火。提醒：
油庫動火結束，按規(guī)定進行驗收并及時清理用火工具。提醒：
油庫動火結束后，必須按規(guī)定進行檢查驗收，并及時拆除有關裝置，清理現(xiàn)場。防止觸電，導致人員傷亡，給企業(yè)經(jīng)濟上和信譽上帶來損失。
相關記錄。
2.1油庫臨時動火作業(yè)票原始記錄2.2臨時動火作業(yè)方案。
作業(yè)規(guī)程工作總結篇十五
巡檢是現(xiàn)代社會中一項非常重要的工作任務，通過巡檢，可以及時發(fā)現(xiàn)和解決各種問題，保證工作和生活環(huán)境的安全和正常運行。而要做好巡檢，就需要遵守相應的巡檢作業(yè)規(guī)程，否則會影響巡檢效果。在我參與巡檢工作的過程中，我深刻體會到了巡檢作業(yè)規(guī)程的重要性，也積累了一些心得體會。
首先，巡檢作業(yè)規(guī)程的存在是有其深遠意義的。巡檢作業(yè)規(guī)程不僅是對巡檢人員行為的約束和規(guī)范，更是對巡檢活動的安排和組織，以及對結果的記錄和總結。只有嚴格遵守巡檢作業(yè)規(guī)程，才能保證巡檢的有效性和公正性。例如，在巡檢前，需要做好充分的準備工作，了解巡檢的具體范圍和要求，熟悉巡檢的流程和步驟，以及檢查所需的工具和設備。同時，在巡檢過程中，要按照規(guī)定的時間、順序和方法進行，確保對每個區(qū)域進行全面細致的仔細檢查。另外，在巡檢的結果記錄和總結中，要準確客觀地反映巡檢情況，提出問題和建議，并及時通報相關責任人，以便及時解決。
其次，巡檢作業(yè)規(guī)程要求我們保持專注和細致。巡檢工作需要時刻保持專注和細致的態(tài)度，尤其是在復雜和繁忙的環(huán)境中。只有專注才能發(fā)現(xiàn)問題，只有細致才能解決問題。作為巡檢人員，我們要時刻保持高度警覺，不放過任何一個細節(jié)。在每個區(qū)域的巡檢中，要用心用力地觀察、聆聽、嗅覺，以及觸摸和測量，確保對每個細節(jié)都做到心中有數(shù)。尤其是一些看似微小的問題，如漏水、漏電、設備故障等，往往是潛在的安全隱患，如果不及時發(fā)現(xiàn)和處理，就有可能造成較大的損失和危害。
再次，巡檢作業(yè)規(guī)程要求我們合作和溝通。巡檢工作不是一個人的事情，而是一個團隊的協(xié)作和配合。在巡檢工作中，我們需要與其他巡檢人員和相關責任人保持良好的溝通和協(xié)作。只有通過有效的溝通，才能更好地分工合作，減少工作中的重復和遺漏，提高巡檢的工作效率和質量。另外，在處理巡檢結果時，我們也需要主動與相關責任人溝通，及時傳達巡檢情況，共同制定并落實相應的問題解決方案。只有通過合作和溝通，才能將巡檢的工作落到實處，真正起到預防和解決問題的作用。
最后，巡檢作業(yè)規(guī)程要求我們不斷學習和改進。巡檢工作是一項不斷學習和改進的工作。只有隨時保持學習的心態(tài)和勇于思考的精神，才能不斷豐富和提高自己的巡檢知識和技能。在巡檢工作中，我們要善于總結經(jīng)驗，吸取教訓，查找問題的原因和根源，以便提出改進和優(yōu)化的意見和建議。同時，要關注和研究相關的領域發(fā)展動態(tài)和最新技術，不斷完善和更新巡檢方法和工具。只有通過持續(xù)學習和改進，才能保持巡檢工作的先進性和有效性。
總之，巡檢作業(yè)規(guī)程是巡檢工作中不可或缺的重要指南和約束，通過遵守巡檢作業(yè)規(guī)程，不斷學習和改進，保持專注和細致，合作和溝通，可以提高巡檢工作的質量和效益，確保工作和生活環(huán)境的安全和正常運行。希望在今后的巡檢工作中，能夠更加嚴格地遵守巡檢作業(yè)規(guī)程，更加認真地履行巡檢職責，為社會的發(fā)展和進步作出更大的貢獻。
作業(yè)規(guī)程工作總結篇十六
規(guī)范室內外花壇時花的養(yǎng)護操作，確保時花的養(yǎng)護質量，提高區(qū)內環(huán)境質量。
2.0 適用范圍
適用于管轄范圍內的室內外花壇所擺放的時花及種地時花的養(yǎng)護。 3.0 職責
3.1 園林綠化部主管負責時花養(yǎng)護的監(jiān)督實施及質量監(jiān)控。
3.2 園藝師及技術員負責本規(guī)程實施過程中的技術指導。
3.3 綠化工依照本規(guī)程進行室內外時花養(yǎng)護具體操作。
4.0 程序要點
4.1 外觀保養(yǎng)
4.1.1 當值綠化工要求每天上班后巡查一遍室內外時花，及時清除殘花黃葉、斷枝、盆內雜物，并調整好花盆。
4.1.2 對于一些個別提前開敗的時花要及時抽換，以保持整個花壇的整體效果。
4.1.3 對于高出時花的竹簽、雜草應及時清除。
4.1.4 室外種地時花要求每周修一次邊，以防邊上的草坪草侵入，并且每半個月松一次土及除雜草。
4.2 淋水
4.2.1 室內時花的淋水應根據(jù)盆泥的濕度而定，放于光線強、空調出風口等位置的花木一般需水量大，每次淋水應以淋透1／2盆土為適中，放置在其他位置的時花一般以淋透1/3盆土為適中，淋水時應注意不能溢出盆外。
4.2.2 室外的盆種時花夏秋季一般要求每天早晚各淋一次水，春夏季視天氣情況每1-2天淋水一次。
4.2.3 室外種地時花淋水應視天氣而定，以泥面不干裂、時花無缺水枯萎現(xiàn)象為原則。
4.3 施肥
4.3.1 一般盆栽時花出圃前要求先施一次高磷鉀的復合肥，擺上以后一般不
再施肥。
4.3.2 長壽命盆花及種地時花應每半個月施一次高磷鉀的復合肥。
4.3.3 種地時花入冬前應施一次高鉀肥。
4.4 時花擺放后期，若每盆時花內處于較佳觀賞狀態(tài)的花朵不超過最佳觀賞期的1/3時應定為待換花。若某個花壇中待換花的比例超過1／2時要求全部更換。
4.5 病蟲害防治
4.5.1 時花擺放前應先噴一次廣譜性的殺蟲、殺菌劑，注意噴殺花盆泥面的蚊蟲。
4.5.2擺出去的時花每天應注意巡查，發(fā)現(xiàn)病蟲害應及時噴藥，沒有特別病蟲害的時花壇要求每兩周噴一次藥。
4.5.3室內時花嚴禁用劇毒、強刺激性或污染葉面粉劑的農(nóng)藥如有機磷類農(nóng)藥、百菌清粉劑等。
4.6 時花養(yǎng)護質量標準
4.6.1 無殘花、黃葉，無高出花面的竹簽、雜草等。
4.6.2 花盆擺放整齊，盆內無雜物，最外一圈面對客人的盆邊整潔美觀。
4.6.3 整個花壇待換花不超過1／2。
4.6.4 地栽時花生長良好，無雜草，無禿斑，邊界分明，邊界草不蔓入時花境內。
4.6.5 無明顯病蟲害，大葉時花葉面無蟲口。
4.6.6 無缺水干旱現(xiàn)象，植株生長良好。
4.7 綠化主管應每天對時花養(yǎng)護情況進行質量檢查，并填寫《綠化工作質量檢查表》存檔綠化部半年，作為員工績效考評的依據(jù)之一。
5.0 記錄
6.0 相關支持文件
7.0 《植物病蟲害防治標準作業(yè)規(guī)程》
為規(guī)范室內外花壇時花的養(yǎng)護操作，確保時花的養(yǎng)護質量，提高小區(qū)的環(huán)境質量，特制定本規(guī)程。
一、外觀保養(yǎng)
1、當班綠化工每天上班后應巡查一遍室內外時花，及時清除殘花黃葉、斷枝、盆內雜物，并調整好花盆。
2、對于一些個別提前開敗的時花要及時抽換，以保持整個花壇的整體效果。
3、對于高出時花的竹簽、雜草應及時清除。
4、室外地種時花要求每周修一次邊，以防邊上的草坪草侵入，并且每半個月松一次土及除雜草。
二、澆水
1、室內時花的澆水應根據(jù)盆泥的濕度而定，放于光線強、空調出風口等位置的花木一般需水量大，每次澆水應以澆透1/2盆土為適中，放置在其他位置的時花一般以澆透1/3盆土為適中，澆水時應注意不能溢出盆外。
2、室外的'盆種時花夏秋季一般要求每天早晚各澆一次水，春冬季視天氣情況每1～2天澆水一次。
3、室外栽種時花時澆水應視天氣而定，以泥面不干裂、時花無缺水枯萎現(xiàn)象為原則。
三、施肥
1、一般盆栽時花出圃前要求先施一次高磷鉀的復合肥，擺上以后一般不再 施肥。
2、長壽命盆花及種地時花應每半個月施一次高磷鉀的復合肥。
3、種地時花入冬前應施一次高磷鉀。
四、病蟲害防治
1、時花擺放前應先噴一次廣譜性的殺蟲、殺菌劑，注意噴殺花盆泥面的蚊蟲。
2、擺出去的時花每天應注意巡查，發(fā)現(xiàn)病蟲害應及時噴藥，沒有特別病蟲害的時花要求每兩周噴一次藥。
3、室內時花嚴禁用劇毒、強剌激性或污染葉面粉劑的農(nóng)藥如有機磷類農(nóng)藥、 百菌清粉劑等。
五、時花擺放后期，若每盆時花內處于較佳觀賞狀態(tài)的花朵不超過最佳觀賞 期的1/3時應定為待換花。若某個花壇中待換花的比例超過1/2時要求全部更換。
六、質量標準
1、無殘花、黃葉，無高出花面的竹簽、雜草等。
2、花盆擺放整齊，盆內無雜物，最外一圈面對客人的盆邊整潔美觀。
3、整個花壇待換花不超過1/2。
4、地栽時花生長良好，無雜草，無禿斑，邊界分明，邊界草不蔓入時花境內。
5、無明顯病蟲害，大葉時花葉面無蟲口。
6、無缺水干旱現(xiàn)象，植株生長良好。
七、記錄
綠化管-理-員應每天對時花養(yǎng)護情況進行質量檢查，并填寫《綠化服務巡查記錄表》。
作業(yè)規(guī)程工作總結篇十七
規(guī)范綠籬養(yǎng)護工作提高綠籬保養(yǎng)水平。
2.0 范圍
適用于宜居公司在管項目范圍內的綠籬養(yǎng)護工作。
3.0 職責
3.1 綠化主管負責綠籬養(yǎng)護的組織實施與質量控制。
3.2 綠化班長負責綠籬養(yǎng)護質量保證和操作技術培訓。
3.3 綠化工負責按本規(guī)程進行綠籬養(yǎng)護具體操作。
4.0 程序要點
4.1 綠籬養(yǎng)護質量要求
4.1.1 造型綠籬輪廓清晰，棱角分明。
4.1.2 墻狀修剪綠籬側面垂直，水面水平，無明顯缺剪漏剪，無崩口，腳部整齊。
4.1.3 每次修剪原則上不超過上一次剪口，已定型的綠籬新枝留高不超過5cm。
4.1.4 片植綠籬修剪應有坡度變化，但坡度應平滑，不能有明顯交接口。
4.1.5 綠籬內生出的雜生植物、爬藤等應及時予以連根清除。
4.1.6 生長不良或遭受病蟲害而嚴重變形的植株應及時用大小相當?shù)耐愔仓暧枰愿鼡Q。
4.2 小區(qū)內的綠籬養(yǎng)護應視天氣情況2-3天淋一次水，每半個月用水沖洗一次葉面。
4.3 施肥
4.3.1 小區(qū)內綠籬每年2月底施一次花生麩或其他有機肥，用量平均每棵30克，施后 用土將肥覆蓋。
4.3.2 小區(qū)內綠籬要求每3個月施一次緩溶肥，施肥時應嚴防肥料粘在枝葉上或撤落路 邊，肥料不許成堆貼近植物根部。
4.4 病蟲害防治
4.4.1 常見病害及其防治：
a) 白粉病。白粉病發(fā)作時用粉銹靈防治；
b) 黑斑病。黑斑病發(fā)作時用甲基托布津、代森錳鋅、百菌清防止；
c) 煤污病。防治煤污病要清疏植株增強光照，噴殺蚧藥和百菌清的混合液，結合防殺蚧殼蟲同時進行。
4.4.2 常見蟲害及其防治：
a) 蚜蟲。蚜蟲發(fā)作時用氯氰菊脂類：萬能粉防治；
b) 螨蟲。螨蟲發(fā)作時用克螨特、速螨酮、三氯殺螨醇等防治；
c) 蚧殼蟲。蚧客蟲發(fā)作時用速撲殺、樂斯本等防治。
4.4.3 小區(qū)內綠籬每月噴廣譜性殺蟲及殺菌藥一次。
4.4.4 綠籬噴藥應用高壓噴霧機進行，噴藥時將噴藥槍伸入綠籬內從葉背面噴。
4.5 修剪
4.5.1 小區(qū)內綠籬每年冬季應徹底清剪一次枯枝弱枝，并在開春前將高度
壓到定高點重剪一次。
4.5.2 春夏生長季應平均每25天修剪一次，平時對個別長枝進行局部修整。
4.5.3 用綠籬機修剪的方法步驟：
b) 確定修剪高度，一般不低于上一次剪口；
c) 先剪正側面，再剪水平面，然后是次側面；
d) 反復找平剪過的地方，修腳部；
e) 清理剪下的枝葉，不能有枝葉掛于綠籬上；
f) 操作完后離場，做好相關工作記錄。
4.5.4 綠籬修剪注意事項：
a) 機油與汽油的配油比例準確；
e) 修剪時身體不能壓著綠籬，若綠籬太寬可分別在綠籬的兩邊修剪。
4.6 綠籬修剪、噴藥、施肥或更換后應及時進行登記。
4.7 綠化主管或班長每半個月對小區(qū)內綠籬進行一次質量檢查，檢查結果記入《綠化工 作質量檢查表》存檔于環(huán)境管理服務部一年，作為對員工績效考評的依據(jù)之一。
5.0 相關支持文件
《綠化機具操作標準作業(yè)規(guī)程》
《植物病蟲害防治標準作業(yè)規(guī)程》
6.0 記錄
《綠化養(yǎng)護工作登記表》
1 目的
1.1 為規(guī)范園林綠化機械的使用，實現(xiàn)園林綠化機械的操作和管理規(guī)范化、科學化，特制訂本規(guī)程。
2 適用范圍
2.1 本規(guī)程適用于藍楹工程（深圳）公司及其子公司綠化員工對綠籬機的操作、保養(yǎng)及維修管理。
2.2 本規(guī)程規(guī)定綠籬修剪機的操作規(guī)程及保養(yǎng)維修等規(guī)范。適用于以汽油機為動力的手持式修剪綠籬等作業(yè)場合。
3 術語
《綠籬養(yǎng)護標準作業(yè)規(guī)程》全文內容當前網(wǎng)頁未完全顯示，剩余內容請訪問下一頁查看。