時間管理是提高工作效率的關(guān)鍵，我們需要對自己的時間進行總結(jié)和規(guī)劃。在寫總結(jié)時，要用簡練的語言表達自己的思考和感悟。通過閱讀這些總結(jié)范文，你可以了解到不同行業(yè)對總結(jié)的要求和展示方式。
合作學習的樂趣小學四年級篇一
他們的房子雖小，但外面卻裝飾得十分美觀。在房子側(cè)面，他們搭一瓜架，讓那南瓜、絲瓜碧綠的藤和葉，自由自在地攀架而上。若是種久了，夏天在下面還能乘涼呢!
有些人家，在瓜架旁還種些花。芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，這些常見的花與綠葉相襯，樸素中帶著幾分華麗。它們依著時間順序開放，讓屋側(cè)一年四季光彩奪目。
屋子的另一側(cè)，大部分人家會種竹子。那幾十枝竹的綠葉青竿投下一片濃蔭。那里也是小孩子的游戲場所。如在雨后進去走走，那些鮮嫩的竹筍一定會引起你的注意。
雞，鄉(xiāng)下人家也常常養(yǎng)。在他們的房前屋后，一定會看到這樣的景象：或是母雞帶著小雞覓食，或是公雞雄赳赳氣昂昂的在門前巡視。它們也構(gòu)成了一個獨特的風景。
在他們屋前倘若有一條小河，那清凌凌的河水中，會看到幾只鴨子。要么鴨媽媽領(lǐng)頭，身后跟著一群小鴨;要么鴨爸爸在捕捉小魚小蝦;要么一群小鴨子在戲水，掀起一米多高的水浪。這些可愛的小生命，與遠處的山峰，近處的房屋，河邊的柳樹，綠油油的`水田構(gòu)成了一幅田園風景畫。
每每臨近傍晚時分，遠遠近近便都飄起了炊煙。一群下田的男人回了家，他們把鋤頭往門前一靠，進屋洗個手，然后把桌子往門口一擺，一家老小坐好后，晚飯便開始了，一家人談笑風生。天邊的晚霞、向晚的微風伴著他們進餐，那聲聲蟬鳴一直伴他們進入夢鄉(xiāng)。
鄉(xiāng)下人雖沒有城市人的忙忙碌碌，卻過得充實幸福，也不失為一種好的生活方式。
【鄉(xiāng)下人家_范文2】。
鄉(xiāng)下人家，雖然住著小小的房屋，但鄉(xiāng)下人家卻很幸福，常常洋溢著歡聲笑語。鄉(xiāng)下人家總愛在門前上搭一排高低不同的架子，在上面中上各種蔬菜。當花兒凋落時，可愛的小寶寶就伸出一雙小手去摘那大小不一的瓜。比那高樓門前蹲著的一對石獅子和諧多了。
在瓜架旁，人們常種著幾株花，雞冠花，大力菊，白玫瑰，白吐紅，它們順序開放，十分樸素，顯出一派獨特的農(nóng)家風光。
鄉(xiāng)下人家總是要養(yǎng)幾只雞的，他們在后院為雞們搭一座小巧玲瓏的房子，鋪上既香又軟的麥草。瞧，那又是什么?哦!原來是母雞正率領(lǐng)著一群小雞出來覓食呢。母雞一見蟲子就奔過去咬住蟲子用力一甩捉住了蟲子，然后與自己的孩子們一起分享這勝利品。公雞仰起頭挺起胸，聳著彩色的尾巴在場地上大步流星地踏來踏去，好象在教小雞怎么走路，小雞們似懂非懂地點了點頭好象在說：“太棒了，我學回會了!”
他們屋后要是有一條清澈見底的小河，就會看見石橋旁棲息著一群鴨子。“啪”一只接著一只在往水里跳，歡快地擺動著金黃的小腳，不時地把頭扎進水里一骨碌吞下了一條小魚。即使有婦女在附近的石頭上洗衣服，它們也從不吃驚。
夏天的晚上，他們就搬出桌子椅子來一邊乘涼，一邊聊天。小夠總會依在主人身邊乖巧地蹲著，他們和鄉(xiāng)下人家一起繪成了一幅自然和諧的畫面。
這樣和諧又自然的風景畫，怎能不讓人懷念?
合作學習的樂趣小學四年級篇二
學了陳醉云的《鄉(xiāng)下人家》之后，我想起了我的鄉(xiāng)下人家的樸實畫面，那樣壯麗那樣親切。
我是一個在鄉(xiāng)下長大，從鄉(xiāng)下來到城市的孩子，每當有人提起鄉(xiāng)下，我的思緒就會飄到我的鄉(xiāng)下。
鄉(xiāng)下人雖然住著丑陋古老的房屋，卻總愛在門前養(yǎng)只狗，讓它在家門前巡邏。要是有壞人，它就會勇敢地一躍而上把他趕走。雖然有時候也會嚇人，但總能給自己帶來安全感。
田，在路邊，鄉(xiāng)下人一般都會有幾塊。每天早晨五點，公雞一鳴，所有鄉(xiāng)下人不管多困就醒了。有的上學，有的耕田，有的做飯……正是因為他們勤勞，所以到收成的.時候一片黃金。
鄉(xiāng)下的景色很美。春天的早晨，起來，往上看，一片白色的世界，迷蒙迷蒙的；往右看有青山，云霧在山間纏繞，百花、房子若隱若現(xiàn)，再加上或濃或淡的新綠，眼前一片艷明；往左看，一縷縷忽幻的炊煙冉冉升起，朝天的深處飄去。
秋天，整個稻地一片金黃，看上去像一塊巨大的燦燦黃金，在稻草人和小鳥的幫助下變成了一幅豐收喜悅的畫。
鄉(xiāng)下人雖窮，但他們勤勞、樸實、大方，這是城市人遠不及的。我愛鄉(xiāng)下。
合作學習的樂趣小學四年級篇三
讀書來回味我的人四味書屋，世上在這一秒鐘淹沒音符。當年華撒落了一地的距離，飛過了現(xiàn)實與夢想的差距。沒有了國界;沒有了季節(jié)，你，讓世界插上羽翼!
讀書，在峋爛的春天，沒有人會否認春天的溫暖和浪漫;讀書，就像一個五彩的春天?！耙盎馃槐M，春風吹又生”當我看到這風景時，就會自然得想起這句優(yōu)美的詩句;在書里，我在尋找甜美的知識，快樂的學知識。當我拿起我最愛看的`《假如給我三天光明》時，我想沒人能拒絕它的甜蜜和快樂;一個聾盲的、乖巧可愛的小女孩都能考上大學，做為正常健康人的我們都考不上大學，那我們讀書不是白讀了嗎?讀一本書，在溫暖、美麗的春天，讓溫暖照亮你的心窩，是那么的讓人舒服和享受;讀一本書，在熱情、歡樂的夏天，讓火熱與激情燃燒你的心懷，就象讀一個熱情的夏天;讀一本書，在希望的秋天，讓蒼涼與希冀陪伴你身旁，讓你充滿了嘆惜和希望;讀一本書，在悲涼的冬天，讓無奈與傷感充拆了你，就象一本書讀到了盡頭，使你嘗盡了酸甜苦辣后的無窮回味而歸于平靜。
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合作學習的樂趣小學四年級篇四
他們的房子雖小，但外面卻裝飾得十分美觀。在房子側(cè)面，他們搭一瓜架，讓那南瓜、絲瓜碧綠的藤和葉，自由自在地攀架而上。若是種久了，夏天在下面還能乘涼呢!
有些人家，在瓜架旁還種些花。芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，這些常見的花與綠葉相襯，樸素中帶著幾分華麗。它們依著時間順序開放，讓屋側(cè)一年四季光彩奪目。
屋子的另一側(cè)，大部分人家會種竹子。那幾十枝竹的綠葉青竿投下一片濃蔭。那里也是小孩子的游戲場所。如在雨后進去走走，那些鮮嫩的竹筍一定會引起你的注意。
雞，鄉(xiāng)下人家也常常養(yǎng)。在他們的房前屋后，一定會看到這樣的景象：或是母雞帶著小雞覓食，或是公雞雄赳赳氣昂昂的在門前巡視。它們也構(gòu)成了一個獨特的風景。
在他們屋前倘若有一條小河，那清凌凌的河水中，會看到幾只鴨子。要么鴨媽媽領(lǐng)頭，身后跟著一群小鴨;要么鴨爸爸在捕捉小魚小蝦;要么一群小鴨子在戲水，掀起一米多高的水浪。這些可愛的小生命，與遠處的山峰，近處的房屋，河邊的柳樹，綠油油的水田構(gòu)成了一幅田園風景畫。
每每臨近傍晚時分，遠遠近近便都飄起了炊煙。一群下田的男人回了家，他們把鋤頭往門前一靠，進屋洗個手，然后把桌子往門口一擺，一家老小坐好后，晚飯便開始了，一家人談笑風生。天邊的晚霞、向晚的微風伴著他們進餐，那聲聲蟬鳴一直伴他們進入夢鄉(xiāng)。
鄉(xiāng)下人雖沒有城市人的忙忙碌碌，卻過得充實幸福，也不失為一種好的生活方式。
合作學習的樂趣小學四年級篇五
學習語文，有著它特有的樂趣，當你閱讀小說，欣賞文章，領(lǐng)悟寓言，品味詩歌的時候，樂趣是無數(shù)不在的；當你體味到文章的意境，感受到作者的心情，悟出了寓言中的哲理，品茗古詩的韻味文言的練達，你一定體驗到了文中之美、書外之趣，這就是學習語文的樂趣。
語文老師教的許多詩詞，像《滿江紅》、《蝶戀花》、《將進酒》等，給了我對韻味的最初體味。還記得在小學一節(jié)書法課上，老師發(fā)給我們一張印著《滿江紅》詩句的書法臨摹樣紙，這時我第一次讀這首詩，聽著老師對詩詞及作者的介紹，讀著“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪邁詩句，想象著英雄岳飛嫉惡如仇，奮戰(zhàn)沙場的場面，想象著他滿懷對祖國的熱愛對匈奴侵略者的仇恨，用一腔熱血寫下豪壯詩句的情景，我感覺到我的熱血沸騰了，仿佛要化身為岳飛將軍，抑制不住地要站起來?？戳丝粗車皖^寫字的同學，我悄悄地出了教室，在樓道里昂首挺胸地來回地走著，嘴里小聲讀背著詩句。那一刻，我忘卻了自己是誰，忘卻了自己在哪里，語氣越來越慷慨，聲音越來越高，直到老師站在我面前叫著我的名字才回到現(xiàn)實。詩詞之美激起了我學習語文興致，使我享受到學習語文的樂趣。
語文之美不僅僅在篇章之中。在剛剛成功舉辦的2008北京奧運會上，在那星光交映的開幕式中，燦爛的中國文化以各式各樣的形式鮮活地展現(xiàn)出來，孔子三千弟子高聲吟誦《論語》、活字印刷的方塊字在音樂和吟誦中上下舞動，不斷變幻，最終形成三個“和”字，這些無不是中國文化的展現(xiàn)，又仿佛僅僅是悠久文化長河中濺起的幾朵浪花，文化之美激發(fā)了我探尋悠久的愿望，使我享受到學習語文的樂趣。
在我們的生活中，那些語言文化的魅力亦在吸引著我們，不論是幽靜的鄉(xiāng)村還是喧鬧的都市，不論是平頭百姓還是專家領(lǐng)導，都會為優(yōu)美的文字智慧的語言所打動所吸引。我們?nèi)粘５膶W習生活中，交流用到的是語文，書寫、作業(yè)用到的還是語文。在享受生活的同時，我們不正隨時享受語文之美語文之方便嗎？讓我們生活更加豐富的也正是語文。
我們的生活可以沒有景泰藍花瓶，但是不能沒有語文。語文是我們每個人心靈的窗口，透過它，我們可以看到外面的世界。學習語文的樂趣無窮，無論是從精神還是物質(zhì)上，一定會得到我們所要的樂趣。我們來享受吧！
合作學習的樂趣小學四年級篇六
鄉(xiāng)下人家，別看就有幾座錯落有致的小房屋，但是，人們的生活要比城市的生活要豐富多彩得多。他們的生活像綻放的煙花一樣五彩繽紛;像盛開的鮮花一樣多姿多彩;像一顆耀眼的明珠散發(fā)著七彩的光芒。
早晨，當太陽的第一縷金光照耀著大地，當籠罩著鄉(xiāng)村的濃霧還未散盡，當公雞發(fā)出第一聲啼叫的時候，人們便三三兩兩，陸陸續(xù)續(xù)地來到還未播種的土地前，樂聲一起活動便開始了。
瞧，這邊有位打太極拳的爺爺，柔中有剛，聚精會神，他做的每一個動作是那么的柔韌，好像年輕了十多歲，我敢保證他打的太極拳決不比年輕人遜色。
快看，那邊一群活力四射的老奶奶，老爺爺伴隨著音樂揮舞著長劍，好似一個個有模有樣的劍客玉樹臨風，無論是誰看了都會不由自主地跟著做起來。
放眼望去，遠處打羽毛球的人們揮舞著的球拍像一條條五彩的弧線，紅的，黃的，白的，紫的，羽毛球像個頑皮的小孩子一樣，在空中飛來飛去，有時飛出老遠，有時落在地上，有時飛向花叢中，好不快活。
鍛煉了一個早晨，人們累的滿頭大汗，但臉上的笑容卻久久不肯離去，他們漫步在田野中，把早晨的清爽享受到極點。
中午，人們把飯菜端到門前的小桌上，一邊天高地闊的聊天，一邊享受著美味佳肴。旁邊的瓜架，高高的大樹，縷縷的微風，都是人們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起繪成了一幅自然，和諧的風景畫。
飯后，人們不約而同的來到門前的桌子上，打撲克，下下棋。歡聲笑語充滿了整個村落。多么愜意，多么悠閑，多么自在。
晚上，七彩的燈光亮起來，人們換上了五彩斑斕的秧歌服，拿著色彩明麗的扇子，扭起秧歌來?；ɑňG綠的服裝和扇子融為一體，讓人眼花繚亂，真是一派歡樂祥和的景象。
深夜，勞累了一天的人們在歡聲笑語中進入夢鄉(xiāng)，天上的星星眨眨眼，仿佛在說：“鄉(xiāng)村生活是多么美好啊!”
【鄉(xiāng)下人家_范文2】。
今年暑假里，媽媽帶我去鄉(xiāng)下的舅舅家玩，讓我真正感受到了課文《鄉(xiāng)下人家》描述的那種的美。
走在鄉(xiāng)野的路上，空氣是那么清鮮，天空是那么透明，樹葉綠得發(fā)亮，讓看的人心也跟著顫動起來。
這鄉(xiāng)間的小路是多么寧靜，靜得可以聽到小鳥的歌唱。在這鄉(xiāng)間的小路上，一路走，一路做幾個柳笛，輕輕一吹，悠揚而動聽的笛聲向遠方飄散，路旁的野菊花似乎也隨著這動聽的笛聲翩翩起舞了。
大自然是鄉(xiāng)下最好的空調(diào)。哪怕是炎熱的夏日中午，老人、小孩都要端一碗面條，坐在自家院子或者街門前的樹陰下，自得其樂地吃起來。而不遠處，有還在架上長著的西紅柿和黃瓜，還有一串串綠瑪瑙一樣的小辣椒，隨時可以摘下一個放入口中。再抬頭，樹上一顆顆青色的蘋果饞得小孩子直流口水。我摘下一個蘋果放入口中，酸得直咧嘴。一旁的舅媽看了，哈哈大笑起來。
鄉(xiāng)下，是一幅清新的畫;鄉(xiāng)下人家，是這畫卷上跳動的音符。我愛鄉(xiāng)下人家!
【鄉(xiāng)下人家_范文3】。
你們喜歡鄉(xiāng)下嗎，大家應(yīng)該會異口同聲的說，喜歡吧!我也是!因為我也是農(nóng)村的`，鄉(xiāng)下雖然沒有像城市一樣高樓大廈，沒有川流不息的汽車，但有著一群快樂的人們。
我們在這，沒有高樓大廈，沒有川流不息的汽車，在農(nóng)村我們充滿了快樂，有城市的另一種的快樂，城市的人的快樂是虛擬的因為城市的孩子們，無非就是爸爸媽媽帶去游樂園而已，我們鄉(xiāng)下孩子，和伙伴一起去爬山，游玩，和伙伴們在寬敞的田野里旁的小溪，玩，有時也捉些魚，大人應(yīng)該也有這樣的一個美好童年吧!鄉(xiāng)下生活不僅只這些還有很多喔。
農(nóng)田應(yīng)該大家最熟悉了吧，那你可是農(nóng)民伯伯的快樂地方喔!因為農(nóng)民伯伯用自己的雙手種植農(nóng)作物，蔬菜、高粱、大豆、水稻、玉米、小麥等……到它們成熟了時候當然就是農(nóng)民伯伯最快樂的時候了。
鄉(xiāng)下風景更別說，沒有汽車在冒煙污染空氣，清新的空氣，綠色的森林，每個人們前都會總幾朵美麗的花，景色迷人。
鄉(xiāng)下還有許多美麗風趣的地方隨時歡迎大家來玩，我們會為你們當導游喔!
合作學習的樂趣小學四年級篇七
我，一個熱愛體育運動的男孩。喜歡在晴朗的早晨和黃昏跑步;喜歡在陽光明媚的午后打籃球;喜歡在雨后的體育場里蕩秋千、跳山羊……運動中，我領(lǐng)略到了運動的魅力和運動給我?guī)淼臒o窮樂趣。
我喜愛跑步。早晨，我迎著晨曦來到操場，慢慢地跑步。沐浴著陽光，有時突然靈光閃動，如白鴿拍動的翅膀，就在那一刻，我尋找到智慧的閃光。每次跑步，我都在尋找那種感覺——挑戰(zhàn)自我。當我的雙腿已酸得不行的時候，我告訴自己，堅持下去，你就是victor!于是，我咬緊了牙關(guān)，挺了過去。那一刻，勝利的喜悅?cè)〈怂械钠v，唯有快樂溢滿于心。
我更喜愛打籃球。無論是溫暖的春天，還是炎熱的夏天;無論是涼爽的秋天，還是寒冷的冬天，籃球場是我必去的地方。換上運動服，帶上籃球，直奔籃球場。身后響起羽泉的《奔跑》：“隨風奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量……”自己也說不清，為何如此愛戀籃球。只知道，打籃球是一種很好的體育運動。心情沉悶時，籃球幫我解悶;情緒低落時，籃球為我排憂?；@球是橘黃色的精靈，在手與地面之間舞動著美麗的弧線，然后在空中劃上一道優(yōu)美的拋物線，這是世上無可比擬的線條。就在那一刻，快樂誕生了。
體育運動使我的生活豐富多彩，享受著莫大的快樂?？鞓吩谟诨@球場上的心無旁騖，快樂在于游泳池里的水花飛濺，快樂在于球友之間的贊美喝彩，快樂在于球賽之后的大汗淋漓，快樂在于生命因運動而無比美麗。體育運動使我結(jié)交到許多好友。在“陽光體育”活動中，我認識了很多球友，相同的志趣使我們建立起深厚的友誼，每當遇到不開心的事，我總是愿意和球友們聊聊，在球友們的鼓勵和幫助下，煩惱頓時被拋到九霄云外，而最讓我得意的就是球友們經(jīng)常說的那句話：“只要有你在，整個球場就會充滿活力?！睆倪@些球友身上，我得到了很多幫助，也感受到了很多溫暖，我也總是常懷感恩之心，在他們遇到困難的時候，盡我所能給予幫助。
點評：此文構(gòu)思新穎，內(nèi)容豐富，小作者以散文化的語言記敘了自己所鐘愛的體育運動以及運動中的快樂感受，寫得有聲有色，情溢紙上。
合作學習的樂趣小學四年級篇八
1、背古詩、《小學生必備古詩80首》(每兩天一首)。
2、背乘法口訣口訣一個月內(nèi)要做到熟讀成誦。
3、背語文下冊要求背的內(nèi)容。
7：30——8：00。
吃早飯、洗漱、整理房間。
8：00——11：30。
1、特長班。
2、暑假作業(yè)語文2頁，數(shù)學2頁。(家長判、改)。
3、預習下冊語文數(shù)學書，語文以讀熟課文、認識要求會認的字和要求背會的內(nèi)容為主，數(shù)學以書上的練習題為主。
12：00——3：00。
午飯、午休。
下午。
3：30——5：30。
1、特長班。7月份。
2、練字30分鐘。必須按照字的筆順認真寫。(學校發(fā)的字帖)。
3、課外閱讀40分鐘。
4、數(shù)學口算每天30道。以進位加法退位減法為主。
5：30——7：30。
戶外活動、幫媽媽做家務(wù)。
一千零一夜。
注音版名著。
安徒生童話。
寓言故事。
小故事大道理。
三毛愛科學。
格林童話。
成語故事。
小學生日記起步。
語文新天地。
365夜故事。
十萬個為什么。
注：報特長班建議以寫字、音樂、美術(shù)、舞蹈、跆拳道為主。最多兩種。放假了盡量不要學習讓孩子報班學文化課。
在父母的帶領(lǐng)下外出游玩一次，拍下一些有意義的照片，下學期開學交電子版照片一張，與同學分享。
合作學習的樂趣小學四年級篇九
時間過得真快！突然我成了四年級的學生。新學期，我會努力學習，嚴格要求自己，在新學期取得更大的進步。
為了更好地完成新學期計劃，我為自己制定了以下內(nèi)容；
首先，你應(yīng)該在課前預習當天要學習的課程。
第二：上課高度集中注意力，認真聽講，跟著老師的思路走，認真記在心里。
第三，上課要遵守課堂紀律，舉手發(fā)言，不接嘴，不做小動作，認真聽其他同學的發(fā)言，學習別人思考的正確方法和要領(lǐng)。課后要復習學過的新單詞，背單詞和數(shù)學公式。
第四，積極參加學?；顒樱鹬乩蠋?，團結(jié)同學，關(guān)愛家長。多讀課外書籍，課后多學習課外知識。
這是我的新學期計劃。我將按計劃努力做一個德智體美勞俱佳的好學生。
合作學習的樂趣小學四年級篇十
這個寒假，一提起書，有的小朋友一定會說：“書有什么好的啊。下棋，打羽毛球，打乒乓球才棒呢!”可是我卻不這樣認為。高爾基曾經(jīng)說過，"書籍是人類進步的階梯。”這句話一直牢記在我的心中。書已逐漸成為我每天的精神食糧。
我愛看書。是因為它給了我無盡的樂趣。在寒假里，我每天晚上都拿出來看幾頁。在知識的海洋中遨游，瀏覽壯麗的四大佛山，感受奔流不息的母親河，從干旱的沙漠一直瀏覽到江南水鄉(xiāng)。我真的希望所以的書都到我面前，整齊的排好，讓我盡情的品味書中人物的個性，特點。仔細的讀，想，記，用，那該多棒啊!
我愛看書，是因為它給了我豐富的知識。有一次，在考試的時候出現(xiàn)了一道題目：草船借箭，寫出歇后語的下一句。我苦思了許久，也沒有任何結(jié)果。難得就白白丟了這一分嗎?我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。晚上我回到家，就立刻翻開了書?！鞍?終于找到了!”答案是草船借箭——滿載而歸。通過這件事情，我深深體會到，我的知識少的可憐，我要繼續(xù)從書里面吸取知識。
我愛看書，是因為它給了我豐富的知識，給了我極大的樂趣;我愛看書，是因為它讓我知道了古今中外的名勝古跡，一瀏覽世界的美麗的景色，我愛看書，是因為它讓我讀懂了人生的哲理，讓我學會了人生意義。
合作學習的樂趣小學四年級篇十一
1、上課認真聽講、積極回答問題，尤其是語文課要勇于發(fā)言。
2、認真做到課前預習，課后復習，不懂就問，堅決不留下問題。
3、放學后，認真完成各科作業(yè)，養(yǎng)成每天做語文作業(yè)的習慣。
4、每天堅持讀書3060分鐘，閱讀有意義的課外書，以提高自己的閱讀與寫作能力，是自己的作文和成績上一個寫的臺階。
5、熱愛集體、團結(jié)同學，樂于助人，任何時候都要樂于奉獻，為學校和班級爭榮譽。
6、把自己的壞習慣都改掉，如做事毛毛躁躁等毛病，都要改掉，養(yǎng)成良好的習慣，堅決要講好普通話，讀音要標準。
有了以上幾點，我相信，在新的學期里，我一定會好好學習，語文也會有不小的進步的。
合作學習的樂趣小學四年級篇十二
字音字形需要關(guān)注的是日常生活中容易讀錯、寫錯的詞，如“褪色”、“舶來品”等?！兑慕雷帧吩?jīng)公布了最常寫錯的100個字(參見附1)，可以作為復習參考。其它的偏、難、怪字就不要理它們了。
近義詞辨析詞，建議做一道歸納一道。比如近義詞辨析常見的有四種方法：去除同類項、分搭配對象、兩字變四字、比較反義詞(參見附2)--當然，同學也可以總結(jié)自己習慣的方法--那么每做一道題，就應(yīng)該將相應(yīng)的近義詞納入到方法系統(tǒng)中，這樣的話，考前要做的并非海量鞏固，而是以方法為維度貫穿常見近義詞，工作量會大大降低。成語辨析和病句也可以照此辦理，尤其是病句，相同語病類型的病句排在一起，癥狀一目了然。
文學常識和語義銜接，不建議在寒假花時間。如果沉浸在過分瑣碎的文學史細節(jié)中，反而不利于考場應(yīng)試。語義銜接的難度則不需要專門突擊。
二、文言文。
到了這個階段，文言文只需要做兩件事情：一個是鞏固考綱內(nèi)18個文言虛詞，尤其是課內(nèi)的例句，一定要熟，能夠做到條件反射最好;然后就是熟悉文言實詞、翻譯、文意、斷句題各自的答題技巧。如文言實詞中，看見“肅”就是“嚴肅”，看見“德”就是“道德”，這種條件反射式的實詞解釋基本上都是錯的;而把“表”解釋成“給……上表請求”，一看就是詞類活用這種文言文式的翻譯方式，基本上都是對的。把握住命題思路，考場上就可以做到事半功倍。
三、詩歌鑒賞。
同樣，詩歌鑒賞也不必漫天撒網(wǎng)，兩件事情也足夠：一是熟悉術(shù)語系統(tǒng)，即詩歌鑒賞常考的藝術(shù)手法和對應(yīng)例句，像病句題一樣，對相應(yīng)手法爛熟于心;二是練習詩歌翻譯，因為大多數(shù)考查詩歌內(nèi)容或主旨的題目中，如果考生實在不知道要答什么，把相應(yīng)區(qū)間的詩句翻譯一下，也能拿到絕大多數(shù)的分數(shù)。
四、現(xiàn)代文閱讀。
依然是兩件事：一是閱讀一下史鐵生的散文集，挑一些篇目精讀，花不了多少時間，要做的是就其中比較難理解的字句先試著結(jié)合上下文語境突破一下，也許在考場上會有意想不到的收獲;二是就閱讀延伸題加以集中突破，學會200字的經(jīng)營布局方法。學而思高三語文在寒假會花6個課時對此加以詳解，鑒于篇幅有限，這里不再贅述。
五、作文。
合作學習的樂趣小學四年級篇十三
“生命在于運動”這是一句耳熟能詳?shù)闹晾砻?。生命在于運動，運動能增強體魄，運動也能給人帶來樂趣。我愛運動，尤其愛跑步。媽媽說我從小就愛跑，雖然不是跑的很快，但我總是不停息，即使跑得已氣喘吁吁也不肯就此放棄，必須達到目的地。
記得上次，我們?nèi)胰セü接瓮?。爬山很艱難，我們便選擇了爬山階。當時，我一見到階梯就樂得欣喜若狂。因為我家就住在頂樓，每次上樓下樓都不時鍛煉著我，還有老爬樓梯早就習慣了，對于我來說，不就爬山嘛，小菜一碟!
可踏上第一層階梯時，可想而知，太高了，比普通樓梯還高啊!我想了想：“不管三七二十一、四七二十八的，堅持不懈就是勝利!”
于是，我每踏一步就說一個字：“堅——持——到——底——就——是——勝——利!”剛爬到半山腰的我，回頭望了望家人，哈哈!他們?nèi)急晃宜竺媪?。看到這里，我不禁得意起來。當我爬到山頂時，一股勝利的.喜悅感頓時涌上心頭，樂得我合不攏嘴，此時我真像有一股使不完的勁，真想跑完1千米再回來。
等大人們都上來后，我便在他們的前面狂跑，任由他們追，等他們追得上接不接下氣的時候，我便跑到他們面前對他們說：“就這點路程都跑不完，真差勁?！眿寢寘s對我說：“你行，你去跑吧!我們不追你了，跑丟了可不關(guān)我們的事啊!”媽媽的話音剛落，大家都起勁了來逗我、“控訴”我。
結(jié)果，我竟像“喪家犬”似的，跟在他們身后，他們也是漫無目的地，東看看，西望望，我始終如“跟屁蟲”似的跟著他們。
突然，他們一轉(zhuǎn)頭，眼睛齊刷刷地看著我，一時間一言不發(fā)，我頓時不知所措，只見他們拿出一個猴子掛件，興高采烈地說：“喜歡嗎?我們每人都買一個。”說實在的，還蠻漂亮的?？晌业男乃贾幌胱杂勺栽诘嘏堋０?誰讓他們把我像寶貝一樣握得緊緊地，唉，順其自然吧!
運動不僅增強了我的體質(zhì)、鍛煉了我的毅力，還讓我從其中感到快樂。
有一次，我和哥哥進行一次跑步，由于我“笨鳥先飛”，快跑一步，可哥哥馬上就要追上來了，我便拼命地跑可還是被“超車”了，我不甘落后，奮起直追，我以超強的毅力追上哥哥，哥哥不行了，直喘粗氣，最后停了下來，我又“超車”了，我贏了!哈哈哈哈!
運動充滿了樂趣，我想到了古希臘的格言：“如果你想強壯，跑步吧!如果你想健美，跑步吧!如果你想聰明，跑步吧!”
合作學習的樂趣小學四年級篇十四
每天日程安排：
8:00~8;30起床(刷牙洗臉吃飯)。
8:30~9:00做老師布置的作業(yè)。
9:00~10:00做課外作業(yè)。
10:00~13:00玩。
13:00~14:00做課外作業(yè)。
14:00~15:00玩。
15:00~16:00做課外作業(yè)。
16:00~21:00玩。
從另一個角度寫的:。
1.幫媽媽做力所能及的家務(wù)勞動....
2.做有意義的公益勞動......
3.學會一項家務(wù)技術(shù)或其他的小技術(shù)...
4.改掉一個壞毛病、缺點..
5.讀一部好書，寫出讀后感....
6.根據(jù)身邊的事物寫一些文章,并選出一篇自己認為好的文章，鍛煉自己的寫作能力....
7.看一部好的電影,試著寫出觀后感...
8.學一首好歌....
9.試著克服一個自己曾經(jīng)不敢/會做的(好)事。
10.完成假期作業(yè),并努力做到最好...
11.要注意完成學校布置的所有作業(yè),不要漏做或偷工減料.字體要工整.
13.天天看電視新聞報道,知多點國家大事,知多點交通防范安全,知多點走歪道的后果.
14.多幫媽媽分擔力所能及的家務(wù)活,多向媽媽學習做飯炒菜等的生存技能.
合作學習的樂趣小學四年級篇十五
1、每天的四個“1小時保障”
每天保障做一小時的語文、一小時的數(shù)學和一小時的英語暑假作業(yè)；
每天保障一小時的無負擔課外閱讀；
每天保障一小時軟硬筆練字；
每天保障一小時寫作文。
1、語文課程計劃。
7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；
假期可以自己買三本以上自己喜歡的任何書籍；
把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯別字系統(tǒng)復習。
7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；
3、英語課程計劃。
英語學習能力和成績一般，要重點加強學習興趣和能力的培養(yǎng)；
若有興趣、有機會，可以把語音和音標接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標準。
將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
合作學習的樂趣小學四年級篇十六
今天是教師節(jié)，首先祝天下用心教書的老師們教師節(jié)快樂!
今天也是東的生日，祝他身體健康，學習進步，天天開心!
也就是在今天，東就10歲了。10歲，也上了小學四年級，這一時期將是他成長中最重要的一個階段。記得在前面的博客中我曾提到過一本書，叫做《四年級決定的一生》。其中說到：“人的一生很漫長，但最關(guān)鍵的卻只有幾步。。。小學四年級就是成長的最關(guān)鍵幾步中的一步”。在三年級，東出現(xiàn)了拖拉作業(yè)的情況，而且一度非常嚴重，作業(yè)常常做到晚上10點11點。老師家長都操了不少心，他自己也很累。因此，東爸和東媽非常想抓住四年級這個習慣和能力逐步形成的關(guān)鍵時期，讓學得輕松，還他一個快樂童年。
合作學習的樂趣小學四年級篇十七
1、每天的四個“1小時保障”
每天保障做一小時的語文、一小時的數(shù)學和一小時的英語暑假作業(yè);。
每天保障一小時的無負擔課外閱讀;。
每天保障一小時軟硬筆練字;。
每天保障一小時寫作文。
1、語文課程計劃。
7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺;。
假期可以自己買三本以上自己喜歡的任何書籍;。
把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯別字系統(tǒng)復習。
7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺;。
3、英語課程計劃。
英語學習能力和成績一般，要重點加強學習興趣和能力的培養(yǎng);。
把三年級和四年級的學校課本系統(tǒng)復習一遍，每天堅持聽英語的磁帶，時間不限;。
假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總;。
若有興趣、有機會，可以把語音和音標接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標準。
每天日程安排：
7:00~7:30起床(刷牙洗臉吃飯)。
8:00~9:00做暑假作業(yè)。
9:00~11:00讀書寫作文(分類作文中寫人、寫事、寫景、寫物、想象作文,每天寫一種類型)。
11:00~13:00吃飯午睡。
13:00~15:00做暑假作業(yè)。
15:00~17:00練軟硬筆字。
17:00~19:00幫家長做家務(wù)吃飯看新聞。
合作學習的樂趣小學四年級篇一
他們的房子雖小，但外面卻裝飾得十分美觀。在房子側(cè)面，他們搭一瓜架，讓那南瓜、絲瓜碧綠的藤和葉，自由自在地攀架而上。若是種久了，夏天在下面還能乘涼呢!
有些人家，在瓜架旁還種些花。芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，這些常見的花與綠葉相襯，樸素中帶著幾分華麗。它們依著時間順序開放，讓屋側(cè)一年四季光彩奪目。
屋子的另一側(cè)，大部分人家會種竹子。那幾十枝竹的綠葉青竿投下一片濃蔭。那里也是小孩子的游戲場所。如在雨后進去走走，那些鮮嫩的竹筍一定會引起你的注意。
雞，鄉(xiāng)下人家也常常養(yǎng)。在他們的房前屋后，一定會看到這樣的景象：或是母雞帶著小雞覓食，或是公雞雄赳赳氣昂昂的在門前巡視。它們也構(gòu)成了一個獨特的風景。
在他們屋前倘若有一條小河，那清凌凌的河水中，會看到幾只鴨子。要么鴨媽媽領(lǐng)頭，身后跟著一群小鴨;要么鴨爸爸在捕捉小魚小蝦;要么一群小鴨子在戲水，掀起一米多高的水浪。這些可愛的小生命，與遠處的山峰，近處的房屋，河邊的柳樹，綠油油的`水田構(gòu)成了一幅田園風景畫。
每每臨近傍晚時分，遠遠近近便都飄起了炊煙。一群下田的男人回了家，他們把鋤頭往門前一靠，進屋洗個手，然后把桌子往門口一擺，一家老小坐好后，晚飯便開始了，一家人談笑風生。天邊的晚霞、向晚的微風伴著他們進餐，那聲聲蟬鳴一直伴他們進入夢鄉(xiāng)。
鄉(xiāng)下人雖沒有城市人的忙忙碌碌，卻過得充實幸福，也不失為一種好的生活方式。
【鄉(xiāng)下人家_范文2】。
鄉(xiāng)下人家，雖然住著小小的房屋，但鄉(xiāng)下人家卻很幸福，常常洋溢著歡聲笑語。鄉(xiāng)下人家總愛在門前上搭一排高低不同的架子，在上面中上各種蔬菜。當花兒凋落時，可愛的小寶寶就伸出一雙小手去摘那大小不一的瓜。比那高樓門前蹲著的一對石獅子和諧多了。
在瓜架旁，人們常種著幾株花，雞冠花，大力菊，白玫瑰，白吐紅，它們順序開放，十分樸素，顯出一派獨特的農(nóng)家風光。
鄉(xiāng)下人家總是要養(yǎng)幾只雞的，他們在后院為雞們搭一座小巧玲瓏的房子，鋪上既香又軟的麥草。瞧，那又是什么?哦!原來是母雞正率領(lǐng)著一群小雞出來覓食呢。母雞一見蟲子就奔過去咬住蟲子用力一甩捉住了蟲子，然后與自己的孩子們一起分享這勝利品。公雞仰起頭挺起胸，聳著彩色的尾巴在場地上大步流星地踏來踏去，好象在教小雞怎么走路，小雞們似懂非懂地點了點頭好象在說：“太棒了，我學回會了!”
他們屋后要是有一條清澈見底的小河，就會看見石橋旁棲息著一群鴨子。“啪”一只接著一只在往水里跳，歡快地擺動著金黃的小腳，不時地把頭扎進水里一骨碌吞下了一條小魚。即使有婦女在附近的石頭上洗衣服，它們也從不吃驚。
夏天的晚上，他們就搬出桌子椅子來一邊乘涼，一邊聊天。小夠總會依在主人身邊乖巧地蹲著，他們和鄉(xiāng)下人家一起繪成了一幅自然和諧的畫面。
這樣和諧又自然的風景畫，怎能不讓人懷念?
合作學習的樂趣小學四年級篇二
學了陳醉云的《鄉(xiāng)下人家》之后，我想起了我的鄉(xiāng)下人家的樸實畫面，那樣壯麗那樣親切。
我是一個在鄉(xiāng)下長大，從鄉(xiāng)下來到城市的孩子，每當有人提起鄉(xiāng)下，我的思緒就會飄到我的鄉(xiāng)下。
鄉(xiāng)下人雖然住著丑陋古老的房屋，卻總愛在門前養(yǎng)只狗，讓它在家門前巡邏。要是有壞人，它就會勇敢地一躍而上把他趕走。雖然有時候也會嚇人，但總能給自己帶來安全感。
田，在路邊，鄉(xiāng)下人一般都會有幾塊。每天早晨五點，公雞一鳴，所有鄉(xiāng)下人不管多困就醒了。有的上學，有的耕田，有的做飯……正是因為他們勤勞，所以到收成的.時候一片黃金。
鄉(xiāng)下的景色很美。春天的早晨，起來，往上看，一片白色的世界，迷蒙迷蒙的；往右看有青山，云霧在山間纏繞，百花、房子若隱若現(xiàn)，再加上或濃或淡的新綠，眼前一片艷明；往左看，一縷縷忽幻的炊煙冉冉升起，朝天的深處飄去。
秋天，整個稻地一片金黃，看上去像一塊巨大的燦燦黃金，在稻草人和小鳥的幫助下變成了一幅豐收喜悅的畫。
鄉(xiāng)下人雖窮，但他們勤勞、樸實、大方，這是城市人遠不及的。我愛鄉(xiāng)下。
合作學習的樂趣小學四年級篇三
讀書來回味我的人四味書屋，世上在這一秒鐘淹沒音符。當年華撒落了一地的距離，飛過了現(xiàn)實與夢想的差距。沒有了國界;沒有了季節(jié)，你，讓世界插上羽翼!
讀書，在峋爛的春天，沒有人會否認春天的溫暖和浪漫;讀書，就像一個五彩的春天?！耙盎馃槐M，春風吹又生”當我看到這風景時，就會自然得想起這句優(yōu)美的詩句;在書里，我在尋找甜美的知識，快樂的學知識。當我拿起我最愛看的`《假如給我三天光明》時，我想沒人能拒絕它的甜蜜和快樂;一個聾盲的、乖巧可愛的小女孩都能考上大學，做為正常健康人的我們都考不上大學，那我們讀書不是白讀了嗎?讀一本書，在溫暖、美麗的春天，讓溫暖照亮你的心窩，是那么的讓人舒服和享受;讀一本書，在熱情、歡樂的夏天，讓火熱與激情燃燒你的心懷，就象讀一個熱情的夏天;讀一本書，在希望的秋天，讓蒼涼與希冀陪伴你身旁，讓你充滿了嘆惜和希望;讀一本書，在悲涼的冬天，讓無奈與傷感充拆了你，就象一本書讀到了盡頭，使你嘗盡了酸甜苦辣后的無窮回味而歸于平靜。
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合作學習的樂趣小學四年級篇四
他們的房子雖小，但外面卻裝飾得十分美觀。在房子側(cè)面，他們搭一瓜架，讓那南瓜、絲瓜碧綠的藤和葉，自由自在地攀架而上。若是種久了，夏天在下面還能乘涼呢!
有些人家，在瓜架旁還種些花。芍藥，鳳仙，雞冠花，大麗菊，這些常見的花與綠葉相襯，樸素中帶著幾分華麗。它們依著時間順序開放，讓屋側(cè)一年四季光彩奪目。
屋子的另一側(cè)，大部分人家會種竹子。那幾十枝竹的綠葉青竿投下一片濃蔭。那里也是小孩子的游戲場所。如在雨后進去走走，那些鮮嫩的竹筍一定會引起你的注意。
雞，鄉(xiāng)下人家也常常養(yǎng)。在他們的房前屋后，一定會看到這樣的景象：或是母雞帶著小雞覓食，或是公雞雄赳赳氣昂昂的在門前巡視。它們也構(gòu)成了一個獨特的風景。
在他們屋前倘若有一條小河，那清凌凌的河水中，會看到幾只鴨子。要么鴨媽媽領(lǐng)頭，身后跟著一群小鴨;要么鴨爸爸在捕捉小魚小蝦;要么一群小鴨子在戲水，掀起一米多高的水浪。這些可愛的小生命，與遠處的山峰，近處的房屋，河邊的柳樹，綠油油的水田構(gòu)成了一幅田園風景畫。
每每臨近傍晚時分，遠遠近近便都飄起了炊煙。一群下田的男人回了家，他們把鋤頭往門前一靠，進屋洗個手，然后把桌子往門口一擺，一家老小坐好后，晚飯便開始了，一家人談笑風生。天邊的晚霞、向晚的微風伴著他們進餐，那聲聲蟬鳴一直伴他們進入夢鄉(xiāng)。
鄉(xiāng)下人雖沒有城市人的忙忙碌碌，卻過得充實幸福，也不失為一種好的生活方式。
合作學習的樂趣小學四年級篇五
學習語文，有著它特有的樂趣，當你閱讀小說，欣賞文章，領(lǐng)悟寓言，品味詩歌的時候，樂趣是無數(shù)不在的；當你體味到文章的意境，感受到作者的心情，悟出了寓言中的哲理，品茗古詩的韻味文言的練達，你一定體驗到了文中之美、書外之趣，這就是學習語文的樂趣。
語文老師教的許多詩詞，像《滿江紅》、《蝶戀花》、《將進酒》等，給了我對韻味的最初體味。還記得在小學一節(jié)書法課上，老師發(fā)給我們一張印著《滿江紅》詩句的書法臨摹樣紙，這時我第一次讀這首詩，聽著老師對詩詞及作者的介紹，讀著“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”的豪邁詩句，想象著英雄岳飛嫉惡如仇，奮戰(zhàn)沙場的場面，想象著他滿懷對祖國的熱愛對匈奴侵略者的仇恨，用一腔熱血寫下豪壯詩句的情景，我感覺到我的熱血沸騰了，仿佛要化身為岳飛將軍，抑制不住地要站起來?？戳丝粗車皖^寫字的同學，我悄悄地出了教室，在樓道里昂首挺胸地來回地走著，嘴里小聲讀背著詩句。那一刻，我忘卻了自己是誰，忘卻了自己在哪里，語氣越來越慷慨，聲音越來越高，直到老師站在我面前叫著我的名字才回到現(xiàn)實。詩詞之美激起了我學習語文興致，使我享受到學習語文的樂趣。
語文之美不僅僅在篇章之中。在剛剛成功舉辦的2008北京奧運會上，在那星光交映的開幕式中，燦爛的中國文化以各式各樣的形式鮮活地展現(xiàn)出來，孔子三千弟子高聲吟誦《論語》、活字印刷的方塊字在音樂和吟誦中上下舞動，不斷變幻，最終形成三個“和”字，這些無不是中國文化的展現(xiàn)，又仿佛僅僅是悠久文化長河中濺起的幾朵浪花，文化之美激發(fā)了我探尋悠久的愿望，使我享受到學習語文的樂趣。
在我們的生活中，那些語言文化的魅力亦在吸引著我們，不論是幽靜的鄉(xiāng)村還是喧鬧的都市，不論是平頭百姓還是專家領(lǐng)導，都會為優(yōu)美的文字智慧的語言所打動所吸引。我們?nèi)粘５膶W習生活中，交流用到的是語文，書寫、作業(yè)用到的還是語文。在享受生活的同時，我們不正隨時享受語文之美語文之方便嗎？讓我們生活更加豐富的也正是語文。
我們的生活可以沒有景泰藍花瓶，但是不能沒有語文。語文是我們每個人心靈的窗口，透過它，我們可以看到外面的世界。學習語文的樂趣無窮，無論是從精神還是物質(zhì)上，一定會得到我們所要的樂趣。我們來享受吧！
合作學習的樂趣小學四年級篇六
鄉(xiāng)下人家，別看就有幾座錯落有致的小房屋，但是，人們的生活要比城市的生活要豐富多彩得多。他們的生活像綻放的煙花一樣五彩繽紛;像盛開的鮮花一樣多姿多彩;像一顆耀眼的明珠散發(fā)著七彩的光芒。
早晨，當太陽的第一縷金光照耀著大地，當籠罩著鄉(xiāng)村的濃霧還未散盡，當公雞發(fā)出第一聲啼叫的時候，人們便三三兩兩，陸陸續(xù)續(xù)地來到還未播種的土地前，樂聲一起活動便開始了。
瞧，這邊有位打太極拳的爺爺，柔中有剛，聚精會神，他做的每一個動作是那么的柔韌，好像年輕了十多歲，我敢保證他打的太極拳決不比年輕人遜色。
快看，那邊一群活力四射的老奶奶，老爺爺伴隨著音樂揮舞著長劍，好似一個個有模有樣的劍客玉樹臨風，無論是誰看了都會不由自主地跟著做起來。
放眼望去，遠處打羽毛球的人們揮舞著的球拍像一條條五彩的弧線，紅的，黃的，白的，紫的，羽毛球像個頑皮的小孩子一樣，在空中飛來飛去，有時飛出老遠，有時落在地上，有時飛向花叢中，好不快活。
鍛煉了一個早晨，人們累的滿頭大汗，但臉上的笑容卻久久不肯離去，他們漫步在田野中，把早晨的清爽享受到極點。
中午，人們把飯菜端到門前的小桌上，一邊天高地闊的聊天，一邊享受著美味佳肴。旁邊的瓜架，高高的大樹，縷縷的微風，都是人們的好友，它們和鄉(xiāng)下人家一起繪成了一幅自然，和諧的風景畫。
飯后，人們不約而同的來到門前的桌子上，打撲克，下下棋。歡聲笑語充滿了整個村落。多么愜意，多么悠閑，多么自在。
晚上，七彩的燈光亮起來，人們換上了五彩斑斕的秧歌服，拿著色彩明麗的扇子，扭起秧歌來?；ɑňG綠的服裝和扇子融為一體，讓人眼花繚亂，真是一派歡樂祥和的景象。
深夜，勞累了一天的人們在歡聲笑語中進入夢鄉(xiāng)，天上的星星眨眨眼，仿佛在說：“鄉(xiāng)村生活是多么美好啊!”
【鄉(xiāng)下人家_范文2】。
今年暑假里，媽媽帶我去鄉(xiāng)下的舅舅家玩，讓我真正感受到了課文《鄉(xiāng)下人家》描述的那種的美。
走在鄉(xiāng)野的路上，空氣是那么清鮮，天空是那么透明，樹葉綠得發(fā)亮，讓看的人心也跟著顫動起來。
這鄉(xiāng)間的小路是多么寧靜，靜得可以聽到小鳥的歌唱。在這鄉(xiāng)間的小路上，一路走，一路做幾個柳笛，輕輕一吹，悠揚而動聽的笛聲向遠方飄散，路旁的野菊花似乎也隨著這動聽的笛聲翩翩起舞了。
大自然是鄉(xiāng)下最好的空調(diào)。哪怕是炎熱的夏日中午，老人、小孩都要端一碗面條，坐在自家院子或者街門前的樹陰下，自得其樂地吃起來。而不遠處，有還在架上長著的西紅柿和黃瓜，還有一串串綠瑪瑙一樣的小辣椒，隨時可以摘下一個放入口中。再抬頭，樹上一顆顆青色的蘋果饞得小孩子直流口水。我摘下一個蘋果放入口中，酸得直咧嘴。一旁的舅媽看了，哈哈大笑起來。
鄉(xiāng)下，是一幅清新的畫;鄉(xiāng)下人家，是這畫卷上跳動的音符。我愛鄉(xiāng)下人家!
【鄉(xiāng)下人家_范文3】。
你們喜歡鄉(xiāng)下嗎，大家應(yīng)該會異口同聲的說，喜歡吧!我也是!因為我也是農(nóng)村的`，鄉(xiāng)下雖然沒有像城市一樣高樓大廈，沒有川流不息的汽車，但有著一群快樂的人們。
我們在這，沒有高樓大廈，沒有川流不息的汽車，在農(nóng)村我們充滿了快樂，有城市的另一種的快樂，城市的人的快樂是虛擬的因為城市的孩子們，無非就是爸爸媽媽帶去游樂園而已，我們鄉(xiāng)下孩子，和伙伴一起去爬山，游玩，和伙伴們在寬敞的田野里旁的小溪，玩，有時也捉些魚，大人應(yīng)該也有這樣的一個美好童年吧!鄉(xiāng)下生活不僅只這些還有很多喔。
農(nóng)田應(yīng)該大家最熟悉了吧，那你可是農(nóng)民伯伯的快樂地方喔!因為農(nóng)民伯伯用自己的雙手種植農(nóng)作物，蔬菜、高粱、大豆、水稻、玉米、小麥等……到它們成熟了時候當然就是農(nóng)民伯伯最快樂的時候了。
鄉(xiāng)下風景更別說，沒有汽車在冒煙污染空氣，清新的空氣，綠色的森林，每個人們前都會總幾朵美麗的花，景色迷人。
鄉(xiāng)下還有許多美麗風趣的地方隨時歡迎大家來玩，我們會為你們當導游喔!
合作學習的樂趣小學四年級篇七
我，一個熱愛體育運動的男孩。喜歡在晴朗的早晨和黃昏跑步;喜歡在陽光明媚的午后打籃球;喜歡在雨后的體育場里蕩秋千、跳山羊……運動中，我領(lǐng)略到了運動的魅力和運動給我?guī)淼臒o窮樂趣。
我喜愛跑步。早晨，我迎著晨曦來到操場，慢慢地跑步。沐浴著陽光，有時突然靈光閃動，如白鴿拍動的翅膀，就在那一刻，我尋找到智慧的閃光。每次跑步，我都在尋找那種感覺——挑戰(zhàn)自我。當我的雙腿已酸得不行的時候，我告訴自己，堅持下去，你就是victor!于是，我咬緊了牙關(guān)，挺了過去。那一刻，勝利的喜悅?cè)〈怂械钠v，唯有快樂溢滿于心。
我更喜愛打籃球。無論是溫暖的春天，還是炎熱的夏天;無論是涼爽的秋天，還是寒冷的冬天，籃球場是我必去的地方。換上運動服，帶上籃球，直奔籃球場。身后響起羽泉的《奔跑》：“隨風奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量……”自己也說不清，為何如此愛戀籃球。只知道，打籃球是一種很好的體育運動。心情沉悶時，籃球幫我解悶;情緒低落時，籃球為我排憂?；@球是橘黃色的精靈，在手與地面之間舞動著美麗的弧線，然后在空中劃上一道優(yōu)美的拋物線，這是世上無可比擬的線條。就在那一刻，快樂誕生了。
體育運動使我的生活豐富多彩，享受著莫大的快樂?？鞓吩谟诨@球場上的心無旁騖，快樂在于游泳池里的水花飛濺，快樂在于球友之間的贊美喝彩，快樂在于球賽之后的大汗淋漓，快樂在于生命因運動而無比美麗。體育運動使我結(jié)交到許多好友。在“陽光體育”活動中，我認識了很多球友，相同的志趣使我們建立起深厚的友誼，每當遇到不開心的事，我總是愿意和球友們聊聊，在球友們的鼓勵和幫助下，煩惱頓時被拋到九霄云外，而最讓我得意的就是球友們經(jīng)常說的那句話：“只要有你在，整個球場就會充滿活力?！睆倪@些球友身上，我得到了很多幫助，也感受到了很多溫暖，我也總是常懷感恩之心，在他們遇到困難的時候，盡我所能給予幫助。
點評：此文構(gòu)思新穎，內(nèi)容豐富，小作者以散文化的語言記敘了自己所鐘愛的體育運動以及運動中的快樂感受，寫得有聲有色，情溢紙上。
合作學習的樂趣小學四年級篇八
1、背古詩、《小學生必備古詩80首》(每兩天一首)。
2、背乘法口訣口訣一個月內(nèi)要做到熟讀成誦。
3、背語文下冊要求背的內(nèi)容。
7：30——8：00。
吃早飯、洗漱、整理房間。
8：00——11：30。
1、特長班。
2、暑假作業(yè)語文2頁，數(shù)學2頁。(家長判、改)。
3、預習下冊語文數(shù)學書，語文以讀熟課文、認識要求會認的字和要求背會的內(nèi)容為主，數(shù)學以書上的練習題為主。
12：00——3：00。
午飯、午休。
下午。
3：30——5：30。
1、特長班。7月份。
2、練字30分鐘。必須按照字的筆順認真寫。(學校發(fā)的字帖)。
3、課外閱讀40分鐘。
4、數(shù)學口算每天30道。以進位加法退位減法為主。
5：30——7：30。
戶外活動、幫媽媽做家務(wù)。
一千零一夜。
注音版名著。
安徒生童話。
寓言故事。
小故事大道理。
三毛愛科學。
格林童話。
成語故事。
小學生日記起步。
語文新天地。
365夜故事。
十萬個為什么。
注：報特長班建議以寫字、音樂、美術(shù)、舞蹈、跆拳道為主。最多兩種。放假了盡量不要學習讓孩子報班學文化課。
在父母的帶領(lǐng)下外出游玩一次，拍下一些有意義的照片，下學期開學交電子版照片一張，與同學分享。
合作學習的樂趣小學四年級篇九
時間過得真快！突然我成了四年級的學生。新學期，我會努力學習，嚴格要求自己，在新學期取得更大的進步。
為了更好地完成新學期計劃，我為自己制定了以下內(nèi)容；
首先，你應(yīng)該在課前預習當天要學習的課程。
第二：上課高度集中注意力，認真聽講，跟著老師的思路走，認真記在心里。
第三，上課要遵守課堂紀律，舉手發(fā)言，不接嘴，不做小動作，認真聽其他同學的發(fā)言，學習別人思考的正確方法和要領(lǐng)。課后要復習學過的新單詞，背單詞和數(shù)學公式。
第四，積極參加學?；顒樱鹬乩蠋?，團結(jié)同學，關(guān)愛家長。多讀課外書籍，課后多學習課外知識。
這是我的新學期計劃。我將按計劃努力做一個德智體美勞俱佳的好學生。
合作學習的樂趣小學四年級篇十
這個寒假，一提起書，有的小朋友一定會說：“書有什么好的啊。下棋，打羽毛球，打乒乓球才棒呢!”可是我卻不這樣認為。高爾基曾經(jīng)說過，"書籍是人類進步的階梯。”這句話一直牢記在我的心中。書已逐漸成為我每天的精神食糧。
我愛看書。是因為它給了我無盡的樂趣。在寒假里，我每天晚上都拿出來看幾頁。在知識的海洋中遨游，瀏覽壯麗的四大佛山，感受奔流不息的母親河，從干旱的沙漠一直瀏覽到江南水鄉(xiāng)。我真的希望所以的書都到我面前，整齊的排好，讓我盡情的品味書中人物的個性，特點。仔細的讀，想，記，用，那該多棒啊!
我愛看書，是因為它給了我豐富的知識。有一次，在考試的時候出現(xiàn)了一道題目：草船借箭，寫出歇后語的下一句。我苦思了許久，也沒有任何結(jié)果。難得就白白丟了這一分嗎?我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。晚上我回到家，就立刻翻開了書?！鞍?終于找到了!”答案是草船借箭——滿載而歸。通過這件事情，我深深體會到，我的知識少的可憐，我要繼續(xù)從書里面吸取知識。
我愛看書，是因為它給了我豐富的知識，給了我極大的樂趣;我愛看書，是因為它讓我知道了古今中外的名勝古跡，一瀏覽世界的美麗的景色，我愛看書，是因為它讓我讀懂了人生的哲理，讓我學會了人生意義。
合作學習的樂趣小學四年級篇十一
1、上課認真聽講、積極回答問題，尤其是語文課要勇于發(fā)言。
2、認真做到課前預習，課后復習，不懂就問，堅決不留下問題。
3、放學后，認真完成各科作業(yè)，養(yǎng)成每天做語文作業(yè)的習慣。
4、每天堅持讀書3060分鐘，閱讀有意義的課外書，以提高自己的閱讀與寫作能力，是自己的作文和成績上一個寫的臺階。
5、熱愛集體、團結(jié)同學，樂于助人，任何時候都要樂于奉獻，為學校和班級爭榮譽。
6、把自己的壞習慣都改掉，如做事毛毛躁躁等毛病，都要改掉，養(yǎng)成良好的習慣，堅決要講好普通話，讀音要標準。
有了以上幾點，我相信，在新的學期里，我一定會好好學習，語文也會有不小的進步的。
合作學習的樂趣小學四年級篇十二
字音字形需要關(guān)注的是日常生活中容易讀錯、寫錯的詞，如“褪色”、“舶來品”等?！兑慕雷帧吩?jīng)公布了最常寫錯的100個字(參見附1)，可以作為復習參考。其它的偏、難、怪字就不要理它們了。
近義詞辨析詞，建議做一道歸納一道。比如近義詞辨析常見的有四種方法：去除同類項、分搭配對象、兩字變四字、比較反義詞(參見附2)--當然，同學也可以總結(jié)自己習慣的方法--那么每做一道題，就應(yīng)該將相應(yīng)的近義詞納入到方法系統(tǒng)中，這樣的話，考前要做的并非海量鞏固，而是以方法為維度貫穿常見近義詞，工作量會大大降低。成語辨析和病句也可以照此辦理，尤其是病句，相同語病類型的病句排在一起，癥狀一目了然。
文學常識和語義銜接，不建議在寒假花時間。如果沉浸在過分瑣碎的文學史細節(jié)中，反而不利于考場應(yīng)試。語義銜接的難度則不需要專門突擊。
二、文言文。
到了這個階段，文言文只需要做兩件事情：一個是鞏固考綱內(nèi)18個文言虛詞，尤其是課內(nèi)的例句，一定要熟，能夠做到條件反射最好;然后就是熟悉文言實詞、翻譯、文意、斷句題各自的答題技巧。如文言實詞中，看見“肅”就是“嚴肅”，看見“德”就是“道德”，這種條件反射式的實詞解釋基本上都是錯的;而把“表”解釋成“給……上表請求”，一看就是詞類活用這種文言文式的翻譯方式，基本上都是對的。把握住命題思路，考場上就可以做到事半功倍。
三、詩歌鑒賞。
同樣，詩歌鑒賞也不必漫天撒網(wǎng)，兩件事情也足夠：一是熟悉術(shù)語系統(tǒng)，即詩歌鑒賞常考的藝術(shù)手法和對應(yīng)例句，像病句題一樣，對相應(yīng)手法爛熟于心;二是練習詩歌翻譯，因為大多數(shù)考查詩歌內(nèi)容或主旨的題目中，如果考生實在不知道要答什么，把相應(yīng)區(qū)間的詩句翻譯一下，也能拿到絕大多數(shù)的分數(shù)。
四、現(xiàn)代文閱讀。
依然是兩件事：一是閱讀一下史鐵生的散文集，挑一些篇目精讀，花不了多少時間，要做的是就其中比較難理解的字句先試著結(jié)合上下文語境突破一下，也許在考場上會有意想不到的收獲;二是就閱讀延伸題加以集中突破，學會200字的經(jīng)營布局方法。學而思高三語文在寒假會花6個課時對此加以詳解，鑒于篇幅有限，這里不再贅述。
五、作文。
合作學習的樂趣小學四年級篇十三
“生命在于運動”這是一句耳熟能詳?shù)闹晾砻?。生命在于運動，運動能增強體魄，運動也能給人帶來樂趣。我愛運動，尤其愛跑步。媽媽說我從小就愛跑，雖然不是跑的很快，但我總是不停息，即使跑得已氣喘吁吁也不肯就此放棄，必須達到目的地。
記得上次，我們?nèi)胰セü接瓮?。爬山很艱難，我們便選擇了爬山階。當時，我一見到階梯就樂得欣喜若狂。因為我家就住在頂樓，每次上樓下樓都不時鍛煉著我，還有老爬樓梯早就習慣了，對于我來說，不就爬山嘛，小菜一碟!
可踏上第一層階梯時，可想而知，太高了，比普通樓梯還高啊!我想了想：“不管三七二十一、四七二十八的，堅持不懈就是勝利!”
于是，我每踏一步就說一個字：“堅——持——到——底——就——是——勝——利!”剛爬到半山腰的我，回頭望了望家人，哈哈!他們?nèi)急晃宜竺媪?。看到這里，我不禁得意起來。當我爬到山頂時，一股勝利的.喜悅感頓時涌上心頭，樂得我合不攏嘴，此時我真像有一股使不完的勁，真想跑完1千米再回來。
等大人們都上來后，我便在他們的前面狂跑，任由他們追，等他們追得上接不接下氣的時候，我便跑到他們面前對他們說：“就這點路程都跑不完，真差勁?！眿寢寘s對我說：“你行，你去跑吧!我們不追你了，跑丟了可不關(guān)我們的事啊!”媽媽的話音剛落，大家都起勁了來逗我、“控訴”我。
結(jié)果，我竟像“喪家犬”似的，跟在他們身后，他們也是漫無目的地，東看看，西望望，我始終如“跟屁蟲”似的跟著他們。
突然，他們一轉(zhuǎn)頭，眼睛齊刷刷地看著我，一時間一言不發(fā)，我頓時不知所措，只見他們拿出一個猴子掛件，興高采烈地說：“喜歡嗎?我們每人都買一個。”說實在的，還蠻漂亮的?？晌业男乃贾幌胱杂勺栽诘嘏堋０?誰讓他們把我像寶貝一樣握得緊緊地，唉，順其自然吧!
運動不僅增強了我的體質(zhì)、鍛煉了我的毅力，還讓我從其中感到快樂。
有一次，我和哥哥進行一次跑步，由于我“笨鳥先飛”，快跑一步，可哥哥馬上就要追上來了，我便拼命地跑可還是被“超車”了，我不甘落后，奮起直追，我以超強的毅力追上哥哥，哥哥不行了，直喘粗氣，最后停了下來，我又“超車”了，我贏了!哈哈哈哈!
運動充滿了樂趣，我想到了古希臘的格言：“如果你想強壯，跑步吧!如果你想健美，跑步吧!如果你想聰明，跑步吧!”
合作學習的樂趣小學四年級篇十四
每天日程安排：
8:00~8;30起床(刷牙洗臉吃飯)。
8:30~9:00做老師布置的作業(yè)。
9:00~10:00做課外作業(yè)。
10:00~13:00玩。
13:00~14:00做課外作業(yè)。
14:00~15:00玩。
15:00~16:00做課外作業(yè)。
16:00~21:00玩。
從另一個角度寫的:。
1.幫媽媽做力所能及的家務(wù)勞動....
2.做有意義的公益勞動......
3.學會一項家務(wù)技術(shù)或其他的小技術(shù)...
4.改掉一個壞毛病、缺點..
5.讀一部好書，寫出讀后感....
6.根據(jù)身邊的事物寫一些文章,并選出一篇自己認為好的文章，鍛煉自己的寫作能力....
7.看一部好的電影,試著寫出觀后感...
8.學一首好歌....
9.試著克服一個自己曾經(jīng)不敢/會做的(好)事。
10.完成假期作業(yè),并努力做到最好...
11.要注意完成學校布置的所有作業(yè),不要漏做或偷工減料.字體要工整.
13.天天看電視新聞報道,知多點國家大事,知多點交通防范安全,知多點走歪道的后果.
14.多幫媽媽分擔力所能及的家務(wù)活,多向媽媽學習做飯炒菜等的生存技能.
合作學習的樂趣小學四年級篇十五
1、每天的四個“1小時保障”
每天保障做一小時的語文、一小時的數(shù)學和一小時的英語暑假作業(yè)；
每天保障一小時的無負擔課外閱讀；
每天保障一小時軟硬筆練字；
每天保障一小時寫作文。
1、語文課程計劃。
7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；
假期可以自己買三本以上自己喜歡的任何書籍；
把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯別字系統(tǒng)復習。
7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺；
3、英語課程計劃。
英語學習能力和成績一般，要重點加強學習興趣和能力的培養(yǎng)；
若有興趣、有機會，可以把語音和音標接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標準。
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合作學習的樂趣小學四年級篇十六
今天是教師節(jié)，首先祝天下用心教書的老師們教師節(jié)快樂!
今天也是東的生日，祝他身體健康，學習進步，天天開心!
也就是在今天，東就10歲了。10歲，也上了小學四年級，這一時期將是他成長中最重要的一個階段。記得在前面的博客中我曾提到過一本書，叫做《四年級決定的一生》。其中說到：“人的一生很漫長，但最關(guān)鍵的卻只有幾步。。。小學四年級就是成長的最關(guān)鍵幾步中的一步”。在三年級，東出現(xiàn)了拖拉作業(yè)的情況，而且一度非常嚴重，作業(yè)常常做到晚上10點11點。老師家長都操了不少心，他自己也很累。因此，東爸和東媽非常想抓住四年級這個習慣和能力逐步形成的關(guān)鍵時期，讓學得輕松，還他一個快樂童年。
合作學習的樂趣小學四年級篇十七
1、每天的四個“1小時保障”
每天保障做一小時的語文、一小時的數(shù)學和一小時的英語暑假作業(yè);。
每天保障一小時的無負擔課外閱讀;。
每天保障一小時軟硬筆練字;。
每天保障一小時寫作文。
1、語文課程計劃。
7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺;。
假期可以自己買三本以上自己喜歡的任何書籍;。
把以前稍顯薄弱的閱讀題的規(guī)范回答、錯別字系統(tǒng)復習。
7月份完成暑假作業(yè)，8月中旬前檢查、改正，查漏補缺;。
3、英語課程計劃。
英語學習能力和成績一般，要重點加強學習興趣和能力的培養(yǎng);。
把三年級和四年級的學校課本系統(tǒng)復習一遍，每天堅持聽英語的磁帶，時間不限;。
假期把以前記得的英語單詞都記在小本子上，分類匯總;。
若有興趣、有機會，可以把語音和音標接觸、鞏固一下，盡量保證發(fā)音標準。
每天日程安排：
7:00~7:30起床(刷牙洗臉吃飯)。
8:00~9:00做暑假作業(yè)。
9:00~11:00讀書寫作文(分類作文中寫人、寫事、寫景、寫物、想象作文,每天寫一種類型)。
11:00~13:00吃飯午睡。
13:00~15:00做暑假作業(yè)。
15:00~17:00練軟硬筆字。
17:00~19:00幫家長做家務(wù)吃飯看新聞。