四年級上學(xué)期開學(xué)第一課安全教案(匯總16篇)

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    教案應(yīng)該具備明確的教學(xué)目標(biāo)、科學(xué)的教學(xué)內(nèi)容和有效的教學(xué)方法。教案的編寫需要注重因材施教,根據(jù)學(xué)生的實際情況進(jìn)行個性化設(shè)計。對于編寫教案不知從何入手的教師來說,下面這些范文或許能給你一些啟示。
    四年級上學(xué)期開學(xué)第一課安全教案篇一
    2、教育學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中注意消防安全、人身安全,飲食安全,交通安全等。
    3、進(jìn)行防傳染病、防爆、學(xué)校安全、交通安全等的教育。
    列舉出生活中的安全事例。
    開學(xué)初我們學(xué)校抓的幾項工作:
    2交通安全教育。
    3嚴(yán)禁攜帶和燃放煙花爆竹。
    4春季傳染病的預(yù)防。
    (1)人身安全,在校園內(nèi)、教室、樓道上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險地點(diǎn),勞動時,注意安全,不與社會上不三不四的人交往,課外不玩火,不玩火。
    (2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。不坐超重、超載車輛以及無證、無牌和人力貨三輪車輛。
    (4)飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃校外小攤上不衛(wèi)生的食物,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。
    (5)春季常見傳染病:流感、流腦、麻疹、易感人群。
    每天開窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣新鮮,尤其宿舍、計算機(jī)室、教室等;合理安排好作息,做到生活有規(guī)律;注意不要過度疲勞,防止感冒,以免抗病力下降;不食、不加工不清潔的食物,拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食,及吃帶皮水果,不喝生水。不隨便倒垃圾,不隨便堆放垃圾,垃圾要分類并統(tǒng)一銷毀。注意個人衛(wèi)生,不隨便吐痰,打噴嚏;發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī);到醫(yī)院就診最好戴口罩,回宿舍后洗手,避免交叉感染;避免接觸傳染病人,盡量不到傳染病流行疫區(qū);傳染病人用過的物品及房間適當(dāng)消毒,如日光下晾曬衣被,房內(nèi)門把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。
    四年級上學(xué)期開學(xué)第一課安全教案篇二
    自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動,容易感情用事,因此,在同學(xué)間遇到矛盾時,一定要冷靜,要理智,切忌用拳頭代替說理,給自己和同學(xué)帶來不良的后果。
    3、如何加強(qiáng)教室安全?
    要注意教室的安全。上課離開本班教室一定要關(guān)好門窗,要將錢和貴重物品帶在身上,不能給小偷有可之機(jī);不要把球帶到教學(xué)樓,在教室樓的走廓上踢,這種行為既違反了校規(guī),又存在著很大的安全隱患,試想一想,若把玻璃窗踢碎,玻璃片飛入哪一位同學(xué)的眼中,那后果是不堪設(shè)想的。
    4、為什么不能提前到校?
    校門沒開,一些學(xué)生在校外發(fā)生矛盾,無人調(diào)解會造成不必要的傷害。
    在校門外擁擠,會造成意外傷害。
    5、當(dāng)自己感到身體不適時,怎么辦?
    及時告知班主任或任課教師,與家長取得聯(lián)系。
    6、你不認(rèn)識的人自稱是你家人的朋友,要將你接走,你怎么辦?
    先讓班主任與家人取得聯(lián)系再視情況而定。
    7、安全小常識。
    臨危逃生的基本原則:
    保持鎮(zhèn)靜,趨利避害;學(xué)會自救,保護(hù)自己;想方設(shè)法,不斷求救;記住電話,隨時求救:
    “119”————火警。
    “110”————報警。
    “120”————急救。
    打電話時要說清地點(diǎn)、相關(guān)情況、顯著特征。
    六、小結(jié)。
    生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強(qiáng)安全意識,努力增強(qiáng)自我防范能力,做到警鐘長鳴!
    四年級上學(xué)期開學(xué)第一課安全教案篇三
    親愛的'同學(xué)們:
    過了一個愉快的寒假,看到大家高高興興,平平安安地回到了學(xué)校,我心里感到非常的激動和高興。春天來了,新的學(xué)期開始了,首先,我祝大家在新的學(xué)期里,每天都開心,每天都有新的進(jìn)步!新學(xué)期的第一節(jié)課,我們要學(xué)習(xí)三個內(nèi)容:
    一、我們要學(xué)習(xí)一些文明禮儀知識,做講文明、講禮貌、明理誠信的好少年。從今天開始,我們要開展“六彎腰”活動:一彎腰主動撿拾校園內(nèi)的廢物和垃圾,讓我們的校園更干凈;二彎腰見老師和來客主動彎腰問好,做彬彬有禮好少年;三彎腰凈化校園周邊環(huán)境,做環(huán)保小衛(wèi)士;四彎腰做了錯事主動彎腰道歉,躬身學(xué)謙卑;五彎腰撿到東西交還失主,做拾金不昧的好公民;六彎腰主動幫助他人,助人為樂;從今天開始,同學(xué)們要把我們校園里懸掛的橫幅、標(biāo)語內(nèi)容進(jìn)行抄錄學(xué)習(xí)。我們要進(jìn)行文明禮儀知識競賽,其中六彎腰活動和校園的標(biāo)語等都是考試內(nèi)容,通過競賽,評選文明之星。希望我面前的每一個孩子,都是受人歡迎的文明人。
    二、希望同學(xué)們時時處處講安全,安全永遠(yuǎn)是第一位的,沒有了安全就沒有了一切。
    2、不到危險的地方去,不做危險動作。學(xué)習(xí)休息到教室,活動游戲到操場;
    4、注意個人衛(wèi)生,保持陽光健康的少年形象。春季是傳染病高發(fā)的季節(jié),如:手足口病、流行性感冒等,所以一定要勤洗手、勤換衣服、講究個人衛(wèi)生,注意飲食衛(wèi)生、多喝水,加強(qiáng)鍛煉,提高自身的抵抗力。讓我們的生活平安、幸福!
    三、讀書,讀書增智,讀書明理。每天下午堅持讀書30分鐘,每次讀書大家動手做摘錄,寫感悟。讓讀書成為我們的生活習(xí)慣,讓讀書成就我們的未來。
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    四年級上學(xué)期開學(xué)第一課安全教案篇四
    1、讓學(xué)生在交流活動中認(rèn)識一些常見的交通標(biāo)志。
    2、讓學(xué)生在游戲活動中體驗交通規(guī)則的重要性,從而自覺地遵守交通規(guī)則。
    1、學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動所需的各種玩具車輛(自行車、汽車)。
    2、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片)。
    (一)展開聯(lián)想,揭示活動主題。
    2、在活動之前,請同學(xué)先看大屏幕。
    課件出現(xiàn):各種車輛的喧鬧聲,接著是緊急剎車的聲音,然后是人們的尖叫聲,屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色。
    3、師:剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?
    生1:我聽到了汽車的嗽叭聲,還聽到了剎車的聲音。
    生2:我還聽見了一個人的尖叫聲,我看見了血流出來了。
    生3:我好像看到了一場車禍,人被壓死在汽車下面。
    4、師:是??!多么可怕的車禍,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安全。
    (二)、游戲活動,在活動中體會交通規(guī)則的重要性。
    1、師:同學(xué)們,看看我們坐的隊形像什么?
    生:我們坐的隊形像十字路口。
    2、師:十字路口的學(xué)問可多了,現(xiàn)在我們就在十字路口做個游戲。老師們要請出兩個司機(jī),兩個騎車的以及三個行人。參加游戲活動的孩子聽到老師說完“開始”之后,立即向自己的對面出發(fā)。其他同學(xué)仔細(xì)觀察,看看會發(fā)生什么事情?(學(xué)生開始活動,車輛和行人任意穿梭)。
    3、師:同學(xué)們,剛才你們看到了什么?你們想說什么?
    生1:我看見走路的人和自行車撞在了一起。
    生2:我看見自行車撞到了汽車,我想一定把他們碰疼了。
    生3:我看見車子和行人擠在一起,誰也走不了,那樣一定很耽誤時間。
    4、師:是??!如果生活中也是這樣可不行?。槭裁磿l(fā)生這種情況呢?
    生1:我覺得是他們不懂規(guī)矩。
    生2:我認(rèn)為是因為沒有人指揮他們,如果有人指揮他們怎么走,一定不會發(fā)生堵車的事情。師:對?。∫怯腥酥笓]就好了!
    生:老師,我認(rèn)為可以做一個標(biāo)志來指揮人們什么時候可以走,什么時候不能走?師:你們建議真棒!你真是個愛動腦筋的孩子!
    生:老師,我知道這種標(biāo)志,就是紅綠燈。紅燈亮了,車輛和行人就得停下來,綠燈亮了,人們就可以走了。
    5、教師拿出信號燈標(biāo)志:是這個嗎?教師用兒歌來說說信號燈的作用。(將標(biāo)志貼在黑板上)。
    紅燈停,綠燈行,黃燈請你等一等。
    紅燈停,黃燈等,綠燈才能向前行。
    6、師:認(rèn)識了紅綠燈,我們還要知道自己應(yīng)該走哪條路,這就要知道每條路的名稱。同學(xué)們,看看這個十字路口,你認(rèn)識這些道路嗎?生:我知道畫了斑馬線的是人行道,是行人走的地方。生:我知道馬路兩邊是自行車、三輪車道。
    7、師:騎自行車的同學(xué)知道了嗎?這才是你們的道路,我們稱為非機(jī)動車道。生:我還知道中間的是汽車道。
    9、師:現(xiàn)在,我們要請出兩位同學(xué)來指揮紅綠燈。學(xué)生到位,指揮紅綠燈,學(xué)生們順利地經(jīng)過了十字路口。
    10、師:同學(xué)們,現(xiàn)在你們想說什么?生1:這一次大家都很快到達(dá)了對面。生2:紅綠燈的.作用可真大啊!
    生3:我又想到一句兒歌:紅燈停,綠燈行,斑馬線上可通行。
    (三)、展示收集情況,初步了解常見交通標(biāo)志的作用。
    1、師:在車輛穿梭的馬路上,除了信號燈這個交通標(biāo)志外,還有很多交通標(biāo)志,你們收集到了嗎?把你們課前收集到的交通標(biāo)志在小組上交流一下,再向全班匯報。
    2、生拿出收集的交通標(biāo)志,在小組上熱烈地交流著,教師巡回傾聽學(xué)生的交流情況。
    3、師:現(xiàn)在,我們請小組派代表展示你們收集的交通標(biāo)志。
    5、師:你們了解得真多,老師為你們喝彩,現(xiàn)在,我為你們每個組都送上兩顆五星。(貼五星)。
    (四)總結(jié)評價。
    《生命.生態(tài).安全》是一門綜合性較強(qiáng)的學(xué)科,它強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過實踐,增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識,學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法,發(fā)展綜合運(yùn)用知識的能力。增進(jìn)學(xué)生與社會的密切聯(lián)系,培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。它強(qiáng)調(diào)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,讓學(xué)生在豐富多彩的活動中體驗學(xué)習(xí)的樂趣,在實踐中鍛煉各方面的能力?!缎⌒摹榜R路殺手”》這課我精心布置了活動現(xiàn)場,讓學(xué)生有親臨公路現(xiàn)場的感覺。這樣就使《注意交通安全》這一活動真正落到了實處,而不是“紙上談兵”,學(xué)生的主體性也得到了充分的體現(xiàn)。
    綜合實踐活動以活動為主要開展形式,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身經(jīng)歷,要求學(xué)生積極參與到各項活動中去,在實踐活動中發(fā)現(xiàn)和解決問題,體驗和感受生活,發(fā)展實踐能力和創(chuàng)造能力。在設(shè)計《小心“馬路殺手”》這一活動時,強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身實踐。課前,讓學(xué)生收集交通標(biāo)志,想辦法了解這些交通標(biāo)志。然后,又讓孩子在課堂上展示收集的交通標(biāo)志,加深了對這些交通標(biāo)志的認(rèn)識,同時,也培養(yǎng)了學(xué)生的合作意識。學(xué)生在活動中親自嘗試、體驗、感悟,從而自覺地遵守交通規(guī)則,提高了自我保護(hù)的意識。
    在組織《小心“馬路殺手”》的活動中,我注意了讓孩子在活動中鍛煉自己,促進(jìn)孩子的全面發(fā)展。比如,在游戲活動中,孩子既能鍛煉自己的勇氣,又能在活動中悟理,使活動真正收到實效。又如,展示活動中,孩子們通過課前的收集整理,在課堂上的展示,一系列的活動中培養(yǎng)孩子收集和利用資料的能力,在展示資料中又鍛煉了學(xué)生的口頭表達(dá)能力,這些都是孩子終生受益的。
    在這次活動中,我看到了孩子們的無窮潛力,孩子們在課堂上表現(xiàn)得那么出色,我們真的看到了孩子在成長,我們也應(yīng)該在活動中和孩子一起成長。
    四年級上學(xué)期開學(xué)第一課安全教案篇五
    1.知道什么是加工食品、什么是天然食品。
    2.知道過多攝入食品添加劑有損健康。
    3.能夠識別常見食品屬于加工食品還是天然食品。
    4.能夠識別加工食品包裝袋上添加劑的安全范圍標(biāo)志。
    5.知道怎樣做到安全飲食。
    1.教學(xué)重點(diǎn)是調(diào)查加工食品的安全性。
    2.教學(xué)難點(diǎn)是認(rèn)識食品添加劑的作用與危害。
    《4我們的食物安全嗎》學(xué)案。
    自主探究學(xué)習(xí)目標(biāo):
    1.知道什么是加工食品、什么是天然食品。
    2.知道過多攝入食品添加劑有損健康。
    3.能夠識別常見食品屬于加工食品還是天然食品。
    4.能夠識別加工食品包裝袋上添加劑的安全范圍標(biāo)志。
    自主探究過程:自主探究過程:
    一.我看書:我認(rèn)真閱讀了電子書,熟悉了課的內(nèi)容。
    二.我思考:我與父母探討了、思考了書中提出的問題。
    三.我能做:
    1.我知道的加工食品有:
    我知道的天然食品有:
    2.上網(wǎng)查找資料:收集加工食品的包裝袋,了解到食品添加劑及其危害:
    四.我總結(jié):通過探究性學(xué)習(xí),我知道了:
    五.我提問:我經(jīng)過思考,還不懂的問題有:
    一、導(dǎo)入新課。
    1.同學(xué)們吃過哪些食品?
    2.在食品中,有的為了長期保存而對食品進(jìn)行了加工,因此,可將食品分為加工食品和天然食品。
    二、認(rèn)識加工食品和天然食品。
    3.討論:我們吃的'加工食品安全嗎?
    4.匯報交流。
    5.看圖,議一議:加工食品中的誘人的色素是什么?有什么作用?
    6.匯報交流:
    (1)色素是什么?有什么作用?
    (2)多吃含有人造食用色素的食品有什么危害?
    8.通過調(diào)查分析,你發(fā)現(xiàn)了什么?應(yīng)該怎樣對待加工食品?
    9.小結(jié):食物添加劑在安全用量范圍內(nèi)是允許的,但對人體沒有好處。如果超過安全用量會危害人的健康,所以要少吃。
    11.看圖,議一議:這些天然食品安全嗎?為什么?
    12.匯報交流:
    13.小結(jié):我們怎樣對待天然食品?
    三、注重食品安全教育。
    2.匯報交流。
    3.小結(jié):我們要注意食品安全,不買、不吃不衛(wèi)生的食品。
    四、總結(jié)。
    1.說說我們的食品安全嗎?
    2.你打算怎樣注意食品安全?
    五、作業(yè)。
    1.生活中,向有經(jīng)驗的人請教,了解更多安全飲食的方法。
    2.生活中,不吃不衛(wèi)生的食品。
    四年級上學(xué)期開學(xué)第一課安全教案篇六
    教學(xué)目標(biāo):
    1、意義。充分認(rèn)識安全工作的重要。
    2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。
    3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,防肺結(jié)核的教育。
    教學(xué)重難點(diǎn):在生活中注意人身安全,交通安全。
    教學(xué)準(zhǔn)備:多媒體課件。
    教學(xué)過程:
    一、播放多媒體課件導(dǎo)入:列舉出生活中的安全事例。
    二、安全工作的重要性。
    1、公路上的交通事故時有發(fā)生,是因為安全意識不強(qiáng)。
    2、班級舉例學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
    3、國家、政府狠抓安全教育工作。
    4、目前學(xué)校抓的幾項工作。
    三、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方:
    1、學(xué)生討論。
    2、集體歸納。
    (1)人身安全,在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險地點(diǎn),勞動時,注意安全,不與社會上不三不四的人交往,特別是吸毒者,課外不玩火,不玩火。晚上盡量不要出門。自己一個人在家時,不給陌生人開門,要先給父母打電話。
    (2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉。
    路口要\注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。禁止騎自行車上公路。
    (3)財產(chǎn)安全,保管好自己的物品、錢財,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警。
    (4)飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。
    四、學(xué)生自查哪些方面未做好,今后要加強(qiáng)注意。
    五、安全教育總結(jié)。
    新學(xué)期開學(xué)以來,為提高全體學(xué)生的安全意識和自護(hù)自救能力,預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生,我校積極采取有效措施,認(rèn)真上好新學(xué)期第一堂安全課:在開學(xué)第一天對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
    四年級上學(xué)期開學(xué)第一課安全教案篇七
    活動內(nèi)容:
    我該怎么辦。
    活動背景:
    《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?!币簿褪钦f,兒童的安全是一切發(fā)展的保障,只有在兒童生命健全的基礎(chǔ)上才能保證其身心健康發(fā)展。
    又是一年開學(xué)季,開學(xué)的第一課我們選擇了和幼兒生活息息相關(guān)的安全常識進(jìn)行教育,把一些簡單的安全防護(hù)知識教給幼兒,增強(qiáng)幼兒的安全防護(hù)意識,學(xué)習(xí)保護(hù)自己的技能和方法,以便處理生活中可能出現(xiàn)的一些緊急情況。
    活動目標(biāo):
    1、讓幼兒懂得一些基本的自我保護(hù)常識,對幼兒加強(qiáng)安全知識教育。
    2、培養(yǎng)幼兒初步的處理突發(fā)事件的能力和初步的應(yīng)變能力。
    活動準(zhǔn)備:
    情境表演“小明在家”、獨(dú)自在家的各種圖片。
    活動過程:
    1、引入“突然遇到事情怎么辦”的.話題,加強(qiáng)幼兒的安全保護(hù)教育。
    生活中突然遇到事情的時候,你會怎么辦?(不驚慌、不害怕、盡力想辦法解決問題)。
    你們遇到過什么事,當(dāng)時你是怎樣的?想過什么辦法解決。
    讓幼兒各自討論,并把經(jīng)歷與其他幼兒分享。
    2、利用情境表演引導(dǎo)幼兒了解突發(fā)事件的處理辦法。
    兩位老師進(jìn)行情境表演,讓幼兒看情境表演,學(xué)會“家里突然來了陌生人”的處理辦法。
    四年級上學(xué)期開學(xué)第一課安全教案篇八
    2、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)修幾種同化與分手物質(zhì)的操作體例;。
    3、指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)修按照不雅察看到的事實,判定物質(zhì)同化后有沒有發(fā)生轉(zhuǎn)變;。
    4、指導(dǎo)學(xué)生操作身邊的物質(zhì)制造同化物,并進(jìn)修不雅察看同化后有沒有發(fā)生轉(zhuǎn)變;。
    5、教育學(xué)生要學(xué)會和火伴合作,保證本組每個學(xué)生都有進(jìn)行實踐勾當(dāng)?shù)臋C(jī)緣;。
    6、體味存在于我們四周的物質(zhì)年夜都是同化物,人們按照需要制造各類同化物。
    7、感應(yīng)感染嘗試前的猜測和假設(shè)的主要,懂得經(jīng)由過程嘗試不雅察看獲得事實、按照事實做出判定才是科學(xué)的體例。
    二、教學(xué)重難點(diǎn)。
    重點(diǎn):指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行同化與分手的脫手操作,對同化現(xiàn)象細(xì)心不雅察看,并做出判定。
    難點(diǎn):熟悉到同化后的沙豆、油水沒有發(fā)生素質(zhì)的轉(zhuǎn)變。
    三、材料籌備。
    每組透明杯子兩個、一次性塑料杯1只、紗網(wǎng)1塊、筷子或玻璃棒1根、黃豆與砂子各半杯、放年夜鏡。
    教學(xué)過程。
    教學(xué)內(nèi)容。
    教學(xué)媒體。
    教師行為。
    學(xué)生行為。
    四、教學(xué)思緒。
    引入課題:。
    巡視指導(dǎo),鼓舞激勵學(xué)生盡可能從多方面進(jìn)行不雅察看。
    學(xué)生從杯中取一些黃豆的沙子,分袂放在紙上,先用肉眼不雅察看,再用放年夜鏡不雅察看。(不雅察看后放在一邊待用)。
    學(xué)生綜合不雅察算作果,揭曉不雅察看發(fā)現(xiàn)。
    經(jīng)由過程不雅察看體味同化前的沙和黃豆是若何的,為判定同化后是否發(fā)生轉(zhuǎn)變做好籌備。
    同化沙和豆。
    嘗試。
    談話:把這些豆和沙同化在一路,會是什么樣?
    設(shè)問:你籌算若何把它們同化到一路?
    談話:細(xì)心不雅察看,同化后的工具是若何的?
    談話:想想,給杯中的這些工具取個名字?
    綜合學(xué)生的不雅概念,引出“同化物”的概念。
    學(xué)生猜一猜,說說自己的理由。
    學(xué)生設(shè)計同化的體例,各組合作進(jìn)行同化。
    不雅察看、描述不雅察看后的沙子和豆子。
    學(xué)生揭曉自己的不雅概念,并說說這樣取名的理由。
    依據(jù)已有經(jīng)驗進(jìn)行思慮與判定。
    選擇合理的體例進(jìn)行嘗試操作。
    不雅察看熟悉同化后的物質(zhì)的首要特征。
    經(jīng)由過程取名進(jìn)一步對同化的物質(zhì)進(jìn)行不雅察看與熟悉。
    分手同化物。
    嘗試。
    創(chuàng)設(shè)問題:你有法子再把這些豆和沙的同化物分分開來嗎?
    讓學(xué)的方案。
    看看教師能為你供給什么輔佐,脫手將它們分分開。
    讓學(xué)生評價自己小組的分手功效是否理想。
    談話:與紙上的沙與豆比一比,分手出來的豆與沙子有沒有發(fā)生轉(zhuǎn)變?
    設(shè)問認(rèn)為轉(zhuǎn)變的學(xué)生:你認(rèn)為哪些處所發(fā)生了轉(zhuǎn)變?
    這時還能叫作豆,叫作沙嗎?
    各小組議一議,擬定各小組的分手方案。
    各小組交流方案。
    操作教師供給的器材或廉價裝配分手。
    小組不雅察看、斗勁。
    學(xué)生揭曉自己的不雅概念。
    積極尋找解決問題的分歧體例。
    從多角度熟悉問題。
    進(jìn)修對自己的行為進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u價。
    促使學(xué)生熟悉,沙與豆并沒有發(fā)生素質(zhì)特征的轉(zhuǎn)變。
    油與水的同化。
    出示一杯水,一杯油,設(shè)問,將它們倒在一路會若何?
    先將水倒入試管再將油倒入試管。
    設(shè)問:有什么法子將它們充實同化在一路呢?
    將水和油充實同化在一路。設(shè)問水和油的同化物是若何的?
    創(chuàng)設(shè)問題:你有法子將水與油的同化物分分開來嗎?
    靜止必然的時刻,讓油和水分分開來。
    讓學(xué)生不雅察看分手出來的油與水有沒有轉(zhuǎn)變?
    學(xué)生猜測、判定。
    不雅察看試管中的水和油。聲名見到的現(xiàn)象?(油和水較著地分為上下兩層)。
    說說自己的體例。
    聲名見到的現(xiàn)象?
    小組談判,聲名自己的設(shè)想方案。
    不雅察看,揭曉定見。
    五、小結(jié)。
    設(shè)問:這節(jié)我們首要作了哪些事?
    按照學(xué)生回覆板書《同化身邊的物質(zhì)》。
    設(shè)問:我們身邊有這類同化物嗎?
    設(shè)問:這些同化物你能將其分手嗎?
    四年級上學(xué)期開學(xué)第一課安全教案篇九
    1、充分認(rèn)識安全工作的重要意義。
    2、在學(xué)習(xí)和生活中注意人身安全,飲食安全,交通安全等。
    3、進(jìn)行預(yù)防災(zāi)害,防肺結(jié)核的教育。
    教學(xué)過程:
    一、導(dǎo)入:列舉出生活中的安全事例。
    二、安全工作的重要性。
    1、公路上的交通事故時有發(fā)生,是因為安全意識不強(qiáng)。
    2、班級舉例。
    學(xué)校發(fā)生的事故及后果。
    3、國家、政府狠抓安全教育工作。
    4、目前學(xué)校抓的幾項工作。
    三、小學(xué)生應(yīng)注意安全的地方:
    1、學(xué)生討論。
    2、集體歸納。
    (1)人身安全,在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險地點(diǎn),勞動時,注意安全,不與社會上不三不四的人交往,特別是吸毒者,課外不玩火,不玩火。
    (2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。
    (3)財產(chǎn)安全,保管好自己的物品、錢財,如有遺失或遇偷盜、敲詐等應(yīng)向老師及時反映或報警。
    (4)飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃有病的雞肉、豬肉等,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。
    四、學(xué)生自查哪些方面未做好,今后要加強(qiáng)注意。
    新學(xué)期開學(xué)以來,為提高年級全體學(xué)生的安全意識和自護(hù)自救能力,預(yù)防和杜絕各類事故的發(fā)生,我積極采取有效措施,認(rèn)真上好新學(xué)期第一堂安全課:在開學(xué)第一天對學(xué)生進(jìn)行安全教育。
    安全教育內(nèi)容緊扣學(xué)生實際,主要從以下三方面展開教育:
    一是教育學(xué)生時刻注意交通安全,平時外出嚴(yán)格遵守交通規(guī)則,不乘坐無安全保障的黑車、病車等。
    二是教育學(xué)生謹(jǐn)防發(fā)生在身邊的傷害事故,用血淋淋的事例教育學(xué)生平時嚴(yán)格遵守《守則》《規(guī)范》,遠(yuǎn)離學(xué)生傷害事故。
    三是教育學(xué)生做好個人衛(wèi)生,嚴(yán)防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生,若有發(fā)燒癥狀的及時自覺就醫(yī)等。
    同時,給學(xué)生上的安全第一課,堅持安全第一,落實安全措施的原則,著重進(jìn)行防水、防電、防火、防毒、防騙、防病等知識的宣傳及交通法規(guī)、衛(wèi)生知識、安全常規(guī)等知識教育,切實提高了孩子們的安全意識和安全防范的能力,為全學(xué)期學(xué)校教育教學(xué)工作的順利開展打下了扎實的基礎(chǔ)。
    四年級上學(xué)期開學(xué)第一課安全教案篇十
    1、增強(qiáng)安全意識,時時處處樹立“安全第一”思想,加強(qiáng)安全教育。
    2、認(rèn)真吸取安全事故血的教訓(xùn),樹立自我防范和保護(hù)意識。
    提高學(xué)生的安全意識。
    搜集一些小學(xué)生安全事故的資料。
    一、導(dǎo)入。
    同學(xué)們,從今天開始我們就是四年級的學(xué)生了。新學(xué)期開始了,安全將時時刻刻伴隨著我們學(xué)習(xí)和健康成長。為了大家的安全,使安全伴我們成長。我們呢今天來學(xué)習(xí)一些安全知識。
    二、教師講解。
    近幾年來一些地方發(fā)生的小學(xué)生安全事故。學(xué)生們發(fā)表自己的觀點(diǎn),說一說,為什么會造成這樣的后果。
    三、為了大家的安全,為了使大家能夠健健康康地成長,老師希望你們能夠。
    1,要與四年級的.小學(xué)生接受能力相適應(yīng),講就存在小學(xué)生周圍的安全故事,如過馬路注意事項?運(yùn)動玩耍時注意?使用鉛筆等學(xué)習(xí)用具注意?采用如果怎么樣會有什么后果的方式,讓學(xué)生容易理解。
    2,在老師講的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生談自己周圍都有哪此不安全因素?
    3,最后總結(jié)歸納一下,將各學(xué)生談到的和由此聯(lián)想到的說一下。
    四年級上學(xué)期開學(xué)第一課安全教案篇十一
    1、分享暑假里的快樂事,真切體會自己長大了,懂事了,內(nèi)心充滿自信。
    2、體會父母,爺爺奶奶或身邊人的辛勞,明白幸福來之不易,學(xué)會珍惜。
    3、結(jié)合自己實際,暢談今后該怎樣做,感恩不忘本。
    1、了解學(xué)生暑假生活,與大家一起分享自己的成長。
    2、讓學(xué)生學(xué)會反思自己的生活,明白今后自己應(yīng)怎樣做。
    讓學(xué)生明白,自己長大了,要做一個懂感恩,會感恩的陽光少年。
    2、投影出示:熱氣氤氳的三道茶:奶茶、綠茶、花茶。
    1、師:這三道茶,大家喝過嗎?能談?wù)勥@幾道茶給你的獨(dú)特感受嗎?
    2、學(xué)生暢所欲言,教師適時評說。
    3、投影出示:三道茶的特點(diǎn)。
    奶茶——甜而香、綠茶——苦而香、花茶——美而香。
    4、師:我們的暑假就像這三道茶,香里有甜,香里有苦、香里有美。今天老師就帶領(lǐng)大家一起去細(xì)品這三道茶,感受我們的快樂暑假。
    1、師:大家在暑假里,肯定過得非常愉快吧?能將自己記憶中最深刻快樂的一天或一段與大家一起分享嗎?可以說說自己游玩的事情,可以說說自己在假日里的小插曲,也可以說說自己取得的收獲。
    2、學(xué)生互相交流,分享快樂。
    3、投影出示:奶茶——甜而香。
    4、師:這個假期,大家都有收獲,因為我們又長大了?;貞浧鹱约旱目鞓肥拢蠹业呐d奮勁兒,就像我們喝了一杯甜而香的奶茶,那濃濃的香味溢滿我們左右,幸福呀!這樣幸福的日子是誰為我們創(chuàng)造的?這個假期,想想我們身邊那些令我們感動的人和事,我們的爸爸媽媽,我們的爺爺奶奶每天都在做些什么?這一切令我們感動嗎?就像一杯苦而香的綠茶,細(xì)品,會讓我們回味無窮。
    5、投影出示:綠茶——苦而香。
    6、學(xué)生上臺交流,下面的學(xué)生仔細(xì)聆聽思考。
    7、大家說得真好,短短的一個暑假,你們長大了,懂事了。老師相信你們已經(jīng)知道自己今后應(yīng)怎樣做。老師講個小故事。(師講身邊一位小學(xué)生每天為在田里忙活的父母分擔(dān)辛勞的故事。)。
    8、投影出示:古今中外兒童感恩故事。師生同讀故事。
    1、師:同學(xué)們,今天是開學(xué)的第一節(jié)課,我們回顧了我們的暑假生活,有快樂,亦有感動?,F(xiàn)在大家有些什么話要說。(給足時間,讓學(xué)生暢所欲言。)。
    2、投影出示:花茶——美而香。
    3、師:聽了大家的發(fā)言,老師很是感動。的確,我們長大了,應(yīng)做一位懂得感恩的人,做一位美的人,香的人,讓所有人在品讀我們時,就像在品花茶一樣,花香四溢,清新怡人。
    1、交流暑假中的趣事,感受充實暑假的快樂。
    2、分享奧運(yùn)健兒的美麗瞬間,體會奧運(yùn)健兒的拼搏精神。
    3、說出新學(xué)期對自己的要求,水滴們團(tuán)結(jié)向上,讓美留在身邊。
    1、整理學(xué)生的暑假作業(yè),列出表揚(yáng)名單。
    2、兩個學(xué)生準(zhǔn)備分享暑假發(fā)生的一件有意義的事情。
    3、一個學(xué)生準(zhǔn)備分享奧運(yùn)健兒的故事。
    上學(xué)年看到大家,都還是小小個,但是現(xiàn)在,可以互相看看,變化都有多大??!看?。ㄅe例幾個小朋友)真的特開心,新學(xué)期我們還能在一起學(xué)習(xí),一起游戲,一起成長,一起進(jìn)步!暑假中,躺在床上,葛老師腦海中總在想我們的新學(xué)期應(yīng)該怎樣度過,我希望我們的新學(xué)期,總會有美好的事情發(fā)生。比如說:每一天都過得很充實;全班71滴水滴互相幫助;在學(xué)習(xí)上你追我趕,像奧運(yùn)健兒一樣有拼搏的勁兒等等。
    現(xiàn)在讓我們先來看看暑假中大家快樂的樣子。
    1、展示優(yōu)秀的暑假作業(yè)。
    2、兩個學(xué)生講講自己的暑假生活,四人小組各自分享一個暑假中發(fā)生的趣事。
    3、列出暑假表揚(yáng)學(xué)生名單,獎勵筆記本和筆,希望他們將自己充實的生活記錄下來。
    4、教師總結(jié):充實有規(guī)律的生活會讓我們變得更快樂,希望新學(xué)期的每一天大家都能與時間賽跑,上課認(rèn)真聽,下課痛痛快快地玩耍,課后靜下心完成作業(yè)后舒舒服服地做你想做得事。
    這是一個奧運(yùn)暑假,大家肯定都看過奧運(yùn)會,相信很多中外的奧運(yùn)選手都給你留下了深刻的印象,現(xiàn)在就讓我們來感受感受他們身上的拼搏勁兒。
    1、播放激動人心的奧運(yùn)視頻。
    2、一個學(xué)生講講奧運(yùn)健兒的故事。
    3、教師總結(jié):不管這些運(yùn)動員們在賽場上結(jié)果如何,他們?yōu)檫@一次比賽,整整準(zhǔn)備了四年,每天接受大強(qiáng)度的訓(xùn)練,有的還經(jīng)受著傷病的折磨,他們之所以能堅持下來,相信這股拼搏的勁兒是關(guān)鍵。在學(xué)習(xí)上,同樣需要這樣一股勁兒,自己跟自己較真,今天的自己和昨天的自己比一比,到底有沒有進(jìn)步;和身邊的同學(xué)較真,學(xué)習(xí)他的優(yōu)點(diǎn),一起進(jìn)步。因此希望新學(xué)期的71滴水滴心中有股拼搏的勁兒,爭取每天進(jìn)步一點(diǎn)。
    1、學(xué)生寫下自己的新學(xué)期目標(biāo)。
    2、大聲說出自己的目標(biāo)(想說的就站起來說)。
    3、教師總結(jié):有了目標(biāo),就不會讓我們在努力中失去方向,讓我們沿著自己的目標(biāo)每天進(jìn)步一點(diǎn)吧!
    四年級上學(xué)期開學(xué)第一課安全教案篇十二
    2018年9月1日晚上,我們?nèi)胰俗陔娨暀C(jī)前觀看了中央電視臺播出的《開學(xué)第一課》。心懷夢想、堅持奮斗、探索未知、迎接未來,是《開學(xué)第一課》四個方面的內(nèi)容。
    記得韓寒曾說過一句話:“人生最精彩的不是實現(xiàn)夢想的瞬間,而是堅持夢想的過程?!蔽乙恢辈幻靼走@句話的含義,直到我聽見被譽(yù)為“中國名片”的功夫明星成龍講述他追夢的經(jīng)歷時我才明白。他還小的時候,便想當(dāng)一位英雄。為了這個初心,他不斷努力,從一個小小的角色到主角,從“跑龍?zhí)住钡健爸袊?,他用自己的作品和行動來向世界傳播中國故事,從最初小小的個人夢想,到最后竟實現(xiàn)了偉大的夢想!其中的艱辛與困難可想而知。從21層的高樓大廈外上速降,連續(xù)3次飛躍在十幾米高的樹間……無數(shù)次的危險動作致使胸骨骨裂,頭骨破裂、脊椎移位。而這些對他來說都只是家常便飯,正如撒貝寧老師所說:“每一次的受傷,每一次挑戰(zhàn)艱險,其實都是向著夢想的一次拼搏和靠近?!?BR>    當(dāng)一位又一位夢想的挑戰(zhàn)者站上舞臺,講述他們的追夢之旅時,我是何等的慚愧。我曾信心滿滿制訂了一個又一個的學(xué)習(xí)計劃,但是每次都只能“三天打魚,兩天曬網(wǎng)”;我曾以為我能去克服各種困難,可結(jié)局常常是我不甘地低下了我那“高傲”的頭,這樣反復(fù)半途而廢的我,到最后什么也沒做成。就像魯迅先生曾說的那樣“前途很遠(yuǎn),也很暗,然而不要怕,不怕的人的面前才有路”。實現(xiàn)夢想的路程,本就充滿艱辛與痛苦,踩過的每一個荊棘都使我們疼痛,但我們不能心生畏懼而停止前進(jìn)的腳步。
    在這個每天都在發(fā)生奇跡的時代,中國需要懷揣著夢想的我們,在未來的.征程中,不斷奮斗,不斷探索。相信下一個奇跡,就在向我們招手!
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    四年級上學(xué)期開學(xué)第一課安全教案篇十三
    三年級的學(xué)生處于第一學(xué)段的初期,有強(qiáng)烈的好奇心、求知欲強(qiáng)。因此在教學(xué)時,要從啟發(fā)興趣、激發(fā)思維入手,學(xué)生自己總結(jié)學(xué)習(xí)辦法,鼓勵暢所欲言,使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)的愿望,愿意表達(dá)自己獨(dú)特的思想。
    1.通過與學(xué)生交流課程綱要,了解本學(xué)期英語學(xué)習(xí)的課程內(nèi)容、課程目標(biāo)以及課程評價。
    2.通過了解教師對學(xué)生的評價和學(xué)習(xí)辦法,激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的主動性。
    通過學(xué)習(xí)和老師的講解了解本學(xué)期的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),教學(xué)內(nèi)容和評價辦法。
    1. 通過課程綱要的分享,了解本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo),并了解英語學(xué)習(xí)中的重點(diǎn),并養(yǎng)成習(xí)慣.
    2. 圍繞《課程綱要》展開討論,就自己感興趣的地方進(jìn)行思考,積極發(fā)表自己的見解和建議。
    1課時
    課前學(xué)生根據(jù)要求“預(yù)習(xí)要求”自學(xué);教師準(zhǔn)備課件。
    通過課堂指名說、課堂交流等形式對學(xué)生交流情況進(jìn)行評價。
    一、談話導(dǎo)入
    同學(xué)們,今天的課堂上老師要帶領(lǐng)大家認(rèn)識一位新朋友,它就像一幅地圖一樣,能夠指引大家在本學(xué)期的'學(xué)習(xí)中找準(zhǔn)學(xué)期目標(biāo),理清學(xué)習(xí)內(nèi)容、了解學(xué)習(xí)安排,真正成為學(xué)習(xí)的小主人,它就是——《課程綱要》。 (板書課題)
    二、新授
    2、那這些內(nèi)容我們怎么合理安排呢?(ppt出示一單元學(xué)習(xí)時間安排)
    3、目錄就像路標(biāo)一樣,指引我們了解每單元都有哪些內(nèi)容,下面我們一同以第一單元為例,一同探討本單元的話題功能及重點(diǎn)單詞類別、句型功能及語音組合。(出示ppt,指生說)
    4、請大家打開第二單元,想想這本單元的話題功能及重點(diǎn)單詞類別、句型功能及語音組合又是什么呢?(出示ppt,指生說)
    5、下面我們分成四人小組合作學(xué)習(xí),分大組分別完成剩余四個單元?(四人小組合作學(xué)習(xí))
    6、小組匯報(ppt出示)
    8、為了更好地掌握以上本領(lǐng),我們又要怎樣逐步實施的。接下來是董老師對你們的期望,希望你們通過努力達(dá)成一個個目標(biāo)。(課程評價推介)
    三、回顧梳理
    四年級上學(xué)期開學(xué)第一課安全教案篇十四
    2、教育學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中注意消防安全、人身安全,飲食安全,交通安全等。
    3、進(jìn)行防傳染病、防爆、學(xué)校安全、交通安全等的教育。
    教學(xué)過程:
    xx。
    開學(xué)初我們學(xué)校抓的幾項工作:
    1、學(xué)校安全教育。
    2、交通安全教育。
    3、嚴(yán)禁攜帶和燃放煙花爆竹。
    4、春季傳染病的預(yù)防。
    (1)人身安全,在校園內(nèi)、教室、樓道上不追逐打鬧,不爬圍墻,不爬樹,不接近有電等危險地點(diǎn),勞動時,注意安全,不與社會上不三不四的人交往,課外不玩火,不玩火。
    (2)交通安全,在公路上不追逐打鬧,自覺遵守交通規(guī)則,交叉路口要注意行人車輛,騎自行車寧慢勿快,上、下坡要下車,通過公路要做到一停二看三通過。不坐超重、超載車輛以及無證、無牌和人力貨三輪車輛。
    (4)飲食安全,不飲生水,不吃不衛(wèi)生的食品,不吃校外小攤上不衛(wèi)生的食物,飯前便后要洗手,不吃霉變或過期食品。
    (5)春季常見傳染病:流感、流腦、麻疹、易感人群。
    每天開窗通風(fēng),保持室內(nèi)空氣新鮮,尤其宿舍、計算機(jī)室、教室等;合理安排好作息,做到生活有規(guī)律;注意不要過度疲勞,防止感冒,以免抗病力下降;不食、不加工不清潔的食物,拒絕生吃各種海產(chǎn)品和肉食,及吃帶皮水果,不喝生水。不隨便倒垃圾,不隨便堆放垃圾,垃圾要分類并統(tǒng)一銷毀。注意個人衛(wèi)生,不隨便吐痰,打噴嚏;發(fā)熱或有其它不適及時就醫(yī);到醫(yī)院就診最好戴口罩,回宿舍后洗手,避免交叉感染;避免接觸傳染病人,盡量不到傳染病流行疫區(qū);傳染病人用過的物品及房間適當(dāng)消毒,如日光下晾曬衣被,房內(nèi)門把手、桌面、地面用含氯消毒劑噴灑、擦拭。
    四年級上學(xué)期開學(xué)第一課安全教案篇十五
    1、回顧小結(jié)自己快樂的寒假 ,進(jìn)一步對孩子進(jìn)行諸如學(xué)習(xí)習(xí)慣等常規(guī)教育。
    2、交流討論新學(xué)期的打算,激發(fā)對新學(xué)期、新知識的學(xué)習(xí)熱情。
    激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力,使學(xué)生建立起良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
    認(rèn)識了解自主學(xué)習(xí)方法以及自主學(xué)習(xí)本的使用。
    一、課前談話(話寒假 品收獲)
    二、重溫課堂聽說讀寫的習(xí)慣。
    過了一個開心而又漫長的寒假,師生之間彼此建立的情感也許會有些淡了,好的學(xué)習(xí)習(xí)慣有些遺忘了,今天我們再一起講講學(xué)習(xí)習(xí)慣,重樹學(xué)風(fēng)。
    (一)聽的習(xí)慣
    1、聽講時身體坐正,雙手抱胸,雙腳放平,注意力集中,不隨便交談、打鬧、下位,不做小動作,不伸懶腰,不閱讀與上課內(nèi)容無關(guān)的書籍或做與本節(jié)課無關(guān)的作業(yè)。(訓(xùn)練坐姿)
    2、珍惜課堂每一分鐘,認(rèn)真傾聽,積極思考,大膽發(fā)言、質(zhì)疑,不但學(xué)懂學(xué)會,還要掌握學(xué)習(xí)方法,逐步做到會學(xué)。我們是四年級學(xué)生,應(yīng)有選擇地做好聽課筆記,將老師上課講的重點(diǎn)寫在書本上,以提高學(xué)習(xí)效率。
    3、聽同學(xué)發(fā)言或提問時,做到不觀望、不插嘴、不嘲笑。當(dāng)聽到見解、觀點(diǎn)一致時,自然地表示認(rèn)可或贊許;當(dāng)聽到不同意見時,待同學(xué)發(fā)言結(jié)束后,提出建議或進(jìn)行補(bǔ)充,“我補(bǔ)充……的意見”,不允許插話、搶嘴,隨意地打斷同學(xué)發(fā)言。
    (二)說的習(xí)慣
    1、課堂上回答提問與提出問題規(guī)范地舉起右手示意,不能站著舉手或是邊舉手邊喊,經(jīng)教師允許后起立站直回答,如果不知道怎樣回答,應(yīng)禮貌地如實告訴老師:“對不起,我不懂(我沒想好)而不是站起來什么話都不說。”發(fā)言完畢,經(jīng)老師同意后輕輕坐下。
    2、答題或提問態(tài)度嚴(yán)肅認(rèn)真,立姿自然得體,講普通話,吐字清晰,聲音響亮。答題形式講究規(guī)范,用上“我認(rèn)為……”、“我發(fā)現(xiàn)……”、“我補(bǔ)充……的意見”等說話形式,做到說話完整,條理清楚,有自己的獨(dú)特看法。
    (三)寫的習(xí)慣
    1、在課堂上做作業(yè)時應(yīng)該聽清要求,明確格式,不擅自離開座位或竊竊私語,保持教室的安靜。
    2、作業(yè)格式規(guī)范、行款整齊,獨(dú)立、按時完成。
    3、作業(yè)姿勢要端正,左手按住作業(yè)本或是平放桌上,右手離筆尖一寸,胸離課桌一拳,眼離書本一尺,自覺保護(hù)視力。
    4、作業(yè)本要妥善保管,不能亂扔、亂寫、亂畫與撕毀,保持作業(yè)本的衛(wèi)生與整潔。
    (四)合作學(xué)習(xí)的習(xí)慣
    1、圍繞主題人人參與小組討論,主動有序地發(fā)表個人意見,認(rèn)真聽取他人發(fā)言,待同學(xué)講完后再補(bǔ)充自己的意見與看法。
    2、在班里發(fā)表小組意見時,用上“我們認(rèn)為、我們覺得”等說話形式,尊重合作學(xué)習(xí)的勞動成果。
    (五)語文習(xí)慣培養(yǎng)。布置學(xué)生準(zhǔn)備預(yù)習(xí)本、課堂抽寫本、家庭作業(yè)本、鋼筆等一些學(xué)習(xí)用品。
    1、督促孩子做完作業(yè)后及時檢查。
    2、與家長溝通,形成家校合力。在家中孩子做完作業(yè)后讓孩子自己檢查后家長再檢查一遍。
    三、小結(jié)。
    老師相信:在新的學(xué)期里,同學(xué)們都能通過自己的努力,取得更優(yōu)異的成績!
    四年級上學(xué)期開學(xué)第一課安全教案篇十六
    教學(xué)目標(biāo):
    1、尋找生活與數(shù)學(xué)的聯(lián)系。
    2、了解本冊數(shù)學(xué)書的內(nèi)容,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
    3、明確數(shù)學(xué)課和數(shù)學(xué)作業(yè)的要求,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。
    4、通過講故事,悟出學(xué)習(xí)方法的重要性并掌握一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧。
    教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):
    1、明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度,認(rèn)真扎實地上好每一節(jié)課。
    2、悟出學(xué)習(xí)方法的重要性并掌握一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法和技巧。
    教學(xué)過程:
    一、談話引人。
    1、同學(xué)們知道這節(jié)是什么課嗎?你怎么知道的?(板書:數(shù)學(xué))。
    2、假期大家一定做了很多有意義的事,做什么事的時候用到了我們學(xué)過的數(shù)學(xué)知識?
    3、從生活中你新學(xué)到那些數(shù)學(xué)知識,說給大家聽一聽。
    二、認(rèn)識本學(xué)期學(xué)習(xí)任務(wù)。
    1、如果現(xiàn)在請你看一看數(shù)學(xué)課本的目錄,再來向大家介紹本書的內(nèi)容,你能行嗎?試一試吧。
    a:學(xué)生介紹。
    b:教師補(bǔ)充。
    本冊課本學(xué)習(xí)內(nèi)容。
    (一)、認(rèn)識更大的數(shù)。
    本單元包括1、萬以上的數(shù)的認(rèn)、讀、寫。
    2、整數(shù)的數(shù)位順序表。
    3、萬以上數(shù)的大小比較。
    4、用“萬”“億”為單位表示大數(shù)。
    5、近似數(shù)的認(rèn)識。
    6、自然數(shù)的認(rèn)識。
    (二)、線與角。
    本單元包括:1、認(rèn)識線段,射線與直線。
    2、認(rèn)識平行線。
    3、認(rèn)識相交與垂直。
    4、角的再認(rèn)識,認(rèn)識平角和周角。
    5、認(rèn)識角的度量單位。
    6、用量角器量角畫角。
    (三)、乘法。
    本單元包括1、三位數(shù)乘兩位數(shù)。
    2、用乘法估計大數(shù)。
    3、認(rèn)識及運(yùn)用計算器。
    4、探索有趣的乘法算式。
    5、解決與乘法有關(guān)的實際問題。
    (四)、運(yùn)算律。
    本單元包括1、四則混合運(yùn)算。
    2、認(rèn)識中括號。
    3、加法交換律和結(jié)合律。
    4、乘法交換律、結(jié)合律和分配律。
    5、運(yùn)用加法和乘法的運(yùn)算定律進(jìn)行簡便運(yùn)算。
    (五)、方向與位置。
    本單元包括1、描述簡單的路線圖。
    2、在方格紙上用數(shù)對確定位置。
    (六)、除法。
    本單元包括1、三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法。
    2、商不變的規(guī)律及其應(yīng)用。
    3、常見的的數(shù)量關(guān)系。
    4、解決與除法有關(guān)的實際問題。
    (七)、生活中的負(fù)數(shù)。
    本單元包括1初步認(rèn)識正負(fù)數(shù)。
    2、用正負(fù)數(shù)表示相反的量。
    3、對0的再認(rèn)識。
    4、整數(shù)的意義。
    (八)、可能性。
    本單元包括1感受簡單的隨機(jī)現(xiàn)象。
    2、初步感受可能性有大有小。
    三、介紹本學(xué)科的相關(guān)要求。
    問題1:上課前要做哪些準(zhǔn)備?怎樣愛護(hù)書本?
    (一)學(xué)習(xí)用品。
    1、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品放在左上角。(安排檢查組長)。
    2、書本要包皮,不亂涂、亂劃、亂寫。
    3、作業(yè)用同一種顏色的鋼筆。
    問題2:課堂上注意哪些紀(jì)律?在教師辦公室注意哪些紀(jì)律?
    (二)學(xué)習(xí)紀(jì)律。
    1、坐姿端正不做小動作(慎言慎行)。
    2、積極發(fā)言,聲音響亮,表達(dá)完整。
    3、老師講話時看老師,老師寫字時看黑板。
    4、預(yù)備鈴響后馬上回座位靜候老師到來。
    5、上課遲到或進(jìn)老師辦公室喊“報告”,得到允許后方可進(jìn)入。
    6、在教師辦公室不得隨意講話,排隊三人以上時,第四人應(yīng)在辦公室外等候,出一人后再進(jìn)。
    7、做作業(yè)獨(dú)立完成。討論、請教同學(xué)等同抄寫,在家不會寫可以問家長,家長也不會的注明原因可不寫,在校可以問老師。
    8、課間不得寫作業(yè)(訂正除外)。
    問題3:做作業(yè)應(yīng)注意些什么?
    (三)家庭作業(yè)要求。
    1、注明時間、作業(yè)內(nèi)容;按時、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。
    2、每格寫一行,做完一題空一行。
    3、訂正要重新寫,不得在原題上改;在練習(xí)冊上可以直接訂正,但要換一種顏色的筆。
    4、答題用鋼筆,字跡工整,爭取做到干凈、整潔、不涂改。
    5、班級姓名按照要求寫在指定地方。
    6、連線要用直尺,畫圖要用鉛筆和直尺。
    7、當(dāng)天作業(yè)當(dāng)天訂正。全對直接交組長,有錯訂正經(jīng)老師批改后交組長。
    8、每天的家庭作業(yè)必須要家長檢查后簽字并寫上完成情況。
    (四)課堂作業(yè)的要求。
    1、按時、按質(zhì)、按要求完成作業(yè)。
    2、在每次寫作業(yè)之前,先在第一行寫上第幾次,在第二行寫上幾月幾日、星期幾,從第三行開始再寫作業(yè)。
    3、認(rèn)真書寫,字跡工整,爭取做到干凈、整潔、不涂改。
    4、每格寫一行,做完一題空一行。
    5、有錯當(dāng)天及時訂正,養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣。
    6、只用一種顏色的筆寫作業(yè)。
    7、凡是請假的同學(xué),來校之后立即補(bǔ)作業(yè)并及時上交。
    四、聽故事悟道理介紹數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)方法。
    小孩回答:“我想要你手中的釣竿?!?BR>    老人問:“你要釣竿做什么?”
    小孩說:“這簍魚沒多久就吃完了,要是我有釣竿,我就可以自己釣,一輩子也吃不完?!?BR>    你們說,這個小孩是不是很聰明?
    所以說重要的還在釣技。就像我們的學(xué)習(xí),不能只記住知識,更重要的是掌握方法,形成能力。下面王老師就為大家介紹一些數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的方法:
    1、保持一種良好的心態(tài):當(dāng)學(xué)習(xí)遇到挫折和困難時,不要退縮不要抱怨,相信自己會漸漸好起來的。
    2、學(xué)會合理安排時間。一定要積極的利用一些零碎的時間回憶的知識,如果錯了或不知道了看看課本。
    3、數(shù)學(xué)預(yù)習(xí)不能少。數(shù)學(xué)聽不懂的重要原因就是上新課時前邊學(xué)過的知識還沒有弄懂或者舊知識已被遺忘了。而預(yù)習(xí)可以為上課做好準(zhǔn)備,從而讓學(xué)生能主動的聽課,能帶著問題聽課。
    4、聽課要專注。人只有在專注時才能進(jìn)入最佳學(xué)習(xí)狀態(tài)。
    a:要端正課堂學(xué)習(xí)的態(tài)度,盡快進(jìn)入學(xué)習(xí)的狀態(tài)。
    (1)多思考,思考是數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法的核心。
    (2)多動手,幫組學(xué)習(xí)知識,運(yùn)用做到融會貫通。
    (3)培養(yǎng)創(chuàng)造精神,所謂創(chuàng)造,就是想出新辦法,就要不局限于老師、課本講的方法。平時,有一些難度高的題目,我在聽懂了老師講的方法后,還要自己去找一找有沒有另外的解法,這樣能加深對題目的理解。
    b:要積極提問和回答問題,爭取回答的機(jī)會。答得越多,學(xué)習(xí)的興趣也會越大。
    (1)課后復(fù)習(xí)要及時。課堂上學(xué)會了的知識,課后還會忘記,有時很快就忘記。因此,只有及時復(fù)習(xí),才能降低遺忘,鞏固所學(xué)知識,復(fù)習(xí)的方法是先看課本,然后再做習(xí)題,而做完作業(yè)后,歸納知識點(diǎn)和方法。
    (2)選擇一本適合自己的數(shù)學(xué)參考書:在掌握好教材的基礎(chǔ)上,仔細(xì)研究一本參考書,不必多,選擇一本適合自己的,隨著學(xué)習(xí)進(jìn)度,仔細(xì)研讀就可以了。
    (3)周末復(fù)習(xí)很重要:到周末,有必要對一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和復(fù)習(xí)。
    五、全課小結(jié)。
    四年級是我們學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵時期,成績好的同學(xué)不要沾沾自喜,成績不好的同學(xué)不要?dú)怵H,自今天起,將是我們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一個新的開始每一分成績的取得都要看今后的努力,誰最認(rèn)真,誰將是我們班新的數(shù)學(xué)尖子。少壯不努力,一生不給力!新的學(xué)期,新的征程。愿我們在新陽小學(xué)四年一班這個溫暖幸福的大家庭里,快樂每一天,進(jìn)步每一天,收獲每一天!