幼兒園托班我們到動物園去科學教案(優(yōu)秀17篇)

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    教案是實施教學的有力工具,能夠有計劃、有重點地進行教學。編寫教案時,應注意教學過程的連貫性和層次性,使學生在不同的學習階段能夠有序地進行。以下是一些教案的編寫要點和實例,供大家參考。
    幼兒園托班我們到動物園去科學教案篇一
    活動目標:
    1、探索使氣球快速鼓起來的辦法。
    2、會與同伴合作使用氣筒扎緊氣口,體驗成功的快樂。
    活動準備:
    1、用各種形狀、各種顏色的氣球裝飾活動室。
    2、氣球、氣筒、氣球托、錄音機、磁帶。
    活動過程:
    1、教師談話導入活動:
    師:小朋友,你們看咱們的活動室里有什么變化?多了什么東西?這些氣球是什么顏色、什么樣子的?幼兒各抒已見。
    教師小結:這些形狀各異、五顏六色的氣球把咱們的活動室打扮的可真漂亮。
    3、教師對幼兒的探索活動進行小結,引導幼兒討論,找出讓氣球快快鼓起來的辦法。
    4、讓幼兒再次嘗試給氣球充氣,引導幼兒合作使用氣筒給氣球充氣,并用球托扎緊充氣口,體驗成功的快樂。
    5、活動結束:請幼兒手拿氣球,聽音樂自由舞蹈。
    幼兒園托班我們到動物園去科學教案篇二
    讓幼兒知道陰天是怎么回事。
    明白水蒸氣如何才能蒸發(fā)。
    活動準備。
    利用自然天氣情況。
    活動過程。
    一、幼兒的疑問,引出活動。
    幼兒:老師外面為什么變得那么黑???
    師:因為外面陰天了??!
    幼兒:老師外面為什么會陰天???
    師:這個你們就不知道了吧!老師講給你們聽。
    二、教師講解,陰天的形成。
    師:陰天是自然現(xiàn)象。陰天前當?shù)馗呖諝鈮航档?,而地表面氣壓在升高。水蒸氣蒸發(fā)升至半空遇冷而凝結成小水滴,小水滴聚集在一起形成云。
    幼兒:自然現(xiàn)象是什么意思?
    師:就是自然的形成,我們潑在外面的`水,被熱熱的太陽曬到慢慢的蒸發(fā)到空中……。
    幼兒:哦!就像我們洗干凈的手帕,晾在外濕濕的,被太陽曬干了,手帕的水也蒸發(fā)了。
    師:你們理解的很好哦!
    三、小結。
    師:你們這回知道為什么會陰天了吧!就用剛才所學的,我來提問下你們好不好?
    幼兒:好!
    活動結束。
    幼兒園托班我們到動物園去科學教案篇三
    1、幼兒喜歡欣賞散文詩,感受和理解作品的意境與情感。
    2、幼兒能用語言以及繪畫的方式表達對七彩的風的理解。
    3、引導幼兒感受自然的'美,夢神對大自然的熱愛之情。
    二、活動準備。
    1、散文詩《七彩的風》。
    2、能體現(xiàn)薩姆唯美意境的繪畫作品一幅,小女孩子熟睡的圖片一幅。
    3、音樂《幻想曲》。
    4、圖畫紙,各色顏料,彩筆若干。
    三、活動過程。
    1、教師播放音樂《幻想曲》,穩(wěn)定幼兒情緒,做好情感準備。
    2、教師出示熟睡的小女孩子圖片,引導幼兒進行觀察。
    (1)請幼兒閉上雙眼想象畫面,并表達自己的想法。
    (2)閉上眼睛之后,你看到了什么?
    (3)小女孩做了個七彩夢,她夢見了什么呢?請小朋友們閉上眼睛想一想。
    (4)你覺得小女孩子做了一個什么夢?請你來說一說吧。
    3、教師朗誦散文詩,引導幼兒欣賞散文詩的意境美。
    你聽了散文詩之后有什么樣的感覺呢?
    4、借助繪畫作品,幫助幼兒理解散文詩的內(nèi)容。
    (1)散文詩中有什么顏色的風?
    (2)各種顏色的風把哪里變得很美?
    (3)你最喜歡什么顏色的風?
    5、教師引導幼兒表達自己最七彩的風的理解。
    6、教師請幼兒再次欣賞散文詩,進一步理解詩中蘊含的情感。
    四、活動延伸。
    教師獎繪畫材料投放至美工區(qū),供幼兒自由進行繪畫創(chuàng)作。
    五、活動總結。
    自由繪畫環(huán)節(jié)為幼兒的想象提供了一個很好的表達空間,通過多種形式的欣賞,風的形象在孩子們的頭腦中慢慢豐富起來,他們已經(jīng)產(chǎn)生表達自己心目中鋒的形象的渴望。在這個時候教師適時地引導幼兒討論、繪畫,不僅能產(chǎn)生較好的效果,也會使活動內(nèi)容得到很好的延伸。
    幼兒園托班我們到動物園去科學教案篇四
    2、觀察包裝袋上的有關說明。
    指導語:這是什么?你喝過嗎?誰泡給你喝的?怎么泡呢?一起來看包裝上的說明。
    二、泡奶粉。
    1、教師出示三個杯子,杯中放一樣多的水。
    2、三個杯子中加入不容量的奶粉,引導幼兒觀察奶粉濃度的不同。
    3、幼兒嘗試泡奶粉。
    指導語:三個一樣多水的杯子,分別取名為1號杯、2號杯、3號杯?,F(xiàn)在老師往1號杯加一勺奶粉,2號杯加二勺奶粉,三號杯加三勺奶粉,然后都給它們攪拌一下。請你仔細觀察比較下,哪杯奶粉味道最淡,哪杯最濃呢?根據(jù)你的口味,去試試泡一杯你喜歡的奶粉吧。
    4、交流討論:你在泡奶粉的過程中你發(fā)現(xiàn)了什么?
    5、小結:奶粉泡在水里不見了,這是溶解現(xiàn)象。如果杯中的水量不變,奶粉加多,味道就濃,奶粉加少,味道就淡。
    三、調(diào)配果味牛奶。
    1、教師出示蘋果汁、番茄醬等。
    2、將自己的果味牛奶與爸爸媽媽一起品嘗。
    指導語:有了這些水果蔬菜醬的加入,我們可以調(diào)配一杯果味牛奶。制作好以后請給爸爸媽媽一起分享!
    幼兒園托班我們到動物園去科學教案篇五
    目標:發(fā)展幼兒平衡本事,體驗游戲的樂趣。
    準備:
    1、用泡沫塊或硬紙板剪成20厘米長,10厘米寬的大腳印多個,涂上好看的顏色。
    2、一封信,并布置一個小白兔的家。
    過程:
    1、引出課題。
    2、看看信的資料。
    師念信后,提問:小朋友,小白兔想請我們?nèi)ニ腋蓡嵫?為什么要請我們過去?(因為小白兔今日過生日)3、游戲:走腳印。
    (1)師:瞧,那里就是小白兔的家了,可是那里有一條河呢,我們怎樣過去呢?(幼兒自我想辦法。)(2)師示范走腳印。(引導幼兒慢慢的走過河中間的石子路。并提出要求:能一個一個踩過去。)(3)請一個幼兒先示范,然后一個之后一個排著隊一齊走到河對面。
    4、跟小白兔一齊過生日,唱生日歌。
    5、回家按原路回到。
    幼兒園托班我們到動物園去科學教案篇六
    活動目標:
    1、了解小動物過冬的一般常識。
    2、培養(yǎng)幼兒對自然現(xiàn)象的興趣。
    重點:
    難點:
    培養(yǎng)幼兒對自然現(xiàn)象的興趣。
    活動準備:
    猴子、老虎、鴨子、蝙蝠、蜜蜂等小動物的圖片。動物過冬課件。
    活動過程:
    一、師講述小動物組織教學,引起興趣。
    師:冬天到了,天變冷了,你們想知道小動物們是怎樣過冬的嗎?
    二、出示小動物的圖片,讓幼兒了解這些小動物過冬的一般常識。
    三、培養(yǎng)幼兒對自然現(xiàn)象的興趣。
    師:小動物真有趣,都有自己過冬的辦法,老師告訴你們,小動物的秘密還多著呢。
    過冬的趣話結束活動。
    幼兒園托班我們到動物園去科學教案篇七
    1、樂于在水中玩球。
    2、觀看小球從水底向上浮的現(xiàn)象,對這一現(xiàn)象產(chǎn)生好奇。
    1.在水箱中接滿水;乒乓球若干,石頭一粒。
    一、出示一粒石頭和一個乒乓球,引起幼兒的`興趣。
    教師:小朋友,今天老師手里有寶貝呢!你們猜猜看我手里拿著的是什么?
    (幼兒自由猜測)。
    二、觀看沉浮。
    1、教師:這兩個寶貝都喜歡在水里玩,你們來看看石頭在水里怎么玩的?
    (很明顯一看就知道石頭沉下去了)。
    2、教師:那你們說乒乓球在水里會不會沉下去?
    三、觀看游戲:小球躲貓貓。
    1、教師:小朋友聽,什么聲音啊?
    (播放聲音:小貓的聲音)。
    教師:乒乓球可害怕小貓了,這可怎么辦啊?它浮在水上肯定會被小貓看見的。
    (幼兒自由發(fā)言)。
    2、示范游戲:雙手抓住乒乓球,用力將球摁入水中,
    邊摁邊說:小球躲起來了。
    見沒聽到小貓的聲音后,師放開雙手,邊放邊說:小球浮上來啦!
    3、示范游戲第二遍,鼓勵幼兒一起說:
    小球躲起來了?!薄靶∏蚋∩蟻砝?
    4、分組游戲。
    教師講明游戲規(guī)則:聽到貓聲就躲起來,沒聽到了就浮上來。
    幼兒園托班我們到動物園去科學教案篇八
    自由繪畫環(huán)節(jié)為幼兒的想象提供了一個很好的表達空間,通過多種形式的欣賞,風的形象在孩子們的頭腦中慢慢豐富起來,他們已經(jīng)產(chǎn)生表達自己心目中鋒的形象的渴望。在這個時候教師適時地引導幼兒討論、繪畫,不僅能產(chǎn)生較好的效果,也會使活動內(nèi)容得到很好的延伸。
    幼兒園托班我們到動物園去科學教案篇九
    英國作家薩克雷說過,“播種行為,收獲習慣,播種習慣,收獲性情,播種性情,收獲命運?!钡莱隽伺囵B(yǎng)良好行為習慣的重要性。我國思想家陶行知曾說“凡人生所需之重要習慣性情態(tài)度多半可以在六歲之前培養(yǎng)成功”。揭露了培養(yǎng)良好行為習慣應盡早抓起的必要性。幼兒期是培養(yǎng)幼兒良好行為習慣的關健時期,家庭教育和學前教育階段是幼兒構成良好行為習慣的重要時期,幼兒良好的行為習慣養(yǎng)成比知識的取得更重要。開學至今,我發(fā)現(xiàn)有一部份幼兒存在一定的壞習慣:有的喜歡拉扯衣服,有的喜歡摳鼻子,有的喜歡把小手放進褲衩中……對這些幼兒來講,構成這樣的壞習慣,對以后的成長自然存在一定的影響。由于各方面的'不同,出現(xiàn)種種小動作,經(jīng)常在不經(jīng)意間將小動作表現(xiàn)了出來。
    在與媽媽依依不舍的分離后,帥帥小朋友便和其他小朋友一起頑耍,晝寢時,發(fā)現(xiàn)帥帥小手拿著被角放在嘴巴里,我便示意讓他拿出來,并且讓他睡覺。接連好幾天天天都是一樣下,這點引發(fā)了我的留意,在與其家長的溝通中發(fā)現(xiàn),該幼兒在家中就喜歡小手往拿被角放在嘴巴里不肯拿出來,家長也經(jīng)常勸說但不見效果。
    我們都知道,中班幼兒的自我控制能力在逐漸增強,很多壞習慣也正是在這個階段漸漸改正,因此作為家長、老師更應當在此時,提示幼兒養(yǎng)成良好的習慣,改掉不良的壞習慣。
    經(jīng)過一個月的觀察,只要他睡覺時將用手拿被角放進嘴巴里,我便目不斜視地看著他,他便會把被角從嘴巴里拿出來,逐步領會到我的意思。因此:
    首先,作為家長,在家時要時刻留意孩子的這一小動作,睡覺時不時地吩咐他不要把被角放進嘴巴里,在必要時打他的手背,讓他意想到這樣做是不對的。
    其次,作為老師在繼續(xù)留意他的同時,教育他要養(yǎng)成良好的習慣,保持個人的衛(wèi)生,做個講衛(wèi)生的好寶寶。適當?shù)馗麥贤?,給他講講有關其他小朋友咬被交的故事,讓他有個學習的榜樣,逐步改變自己的壞習慣。
    最后,家園互交換是一個很關鍵的題目,天天利用家長接送孩子的時間多交換一下,看看怎樣更能幫助幼兒改變他的這一習慣,或利用qq群、電話等情勢進行溝通。
    讓幼兒養(yǎng)成一個好習慣是我們每一個人的責任,在今后的學習生活中,我們更要仔細觀察每一個幼兒的成長,記錄他們的一言一行,讓他們在成長中留下美好的記憶,甜蜜的笑臉,健康的體格。
    幼兒園托班我們到動物園去科學教案篇十
    (一)導入活動:和托兒一起做“拉個圓圈走走”的游戲,然后拉成圓圈坐下。
    (二)基本部分:
    看一看:今天我們大家來表演唱歌跳舞和念兒歌;請幾位小朋友站到中間,跟著老師表演給大家看。
    做一做:
    1、請個別男孩或女孩,上來為大家表演,鼓勵鼓勵大膽表演孩子。
    2、請膽小的孩子跟著老師一起表演。
    3、提醒托兒每次小朋友表演完我們要拍手表揚和鼓勵他們。
    跳一跳:教師和托兒一起跳《娃哈哈》舞結束。
    教案設計頻道小編推薦:
    幼兒園托班我們到動物園去科學教案篇十一
    1、出示糖。
    教師:因為老師的水里加了種的東西,而你們的水里沒有,是什么呢?(糖)。
    教師:老師的水里加了糖,可是你們看到糖了嗎?糖去哪了?
    總結:糖都溶解在了水里,所以我們看不見。
    2、幼兒進行探索實驗。
    教師:這次請小朋友用桌子上的材料再來試試吧!
    3、討論。
    教師:孩子們,這次你成功了嗎?
    @成功了。你是怎么做的?(和大家分享成功的方法)。
    @沒有成功。為什么加了糖還是沒有成功?(幼兒討論)。
    總結:放很多很多的糖。
    幼兒園托班我們到動物園去科學教案篇十二
    幼兒在活動中常常會操作各種玩具、材料,不同的操作方式會帶來物品不同的運動狀態(tài),幼兒在日常生活中對“力”已經(jīng)有了許多感性的認識。在此基礎上聯(lián)系幼兒的生活,對于大班的幼兒可以提升到粗淺的科學知識、以合適的方式讓幼兒形成“力”的概念?;谶@樣的認識與需要,我們設計了“神奇的力”的活動,讓幼兒在反復操作中體驗探索帶來的樂趣,了解“力”的初步知識。
    幼兒園托班我們到動物園去科學教案篇十三
    1、試試。
    教師:小朋友,那么你們想做這樣神奇的水嗎?現(xiàn)在請你們用桌上的水來試試,看看你們能不能做出這樣奇妙的水來。
    2、討論:
    教師:小朋友,你們成功了嗎?
    教師:為什么你們沒有成功呢?(想想,和你旁邊的小朋友說說。)。
    幼兒園托班我們到動物園去科學教案篇十四
    1、出示飽和的紅色水,幼兒觀察討論。
    教師:請小朋友看看老師的放了很多很多的糖的紅色的水是什么樣子的?(幼兒觀察討論)。
    小結:老師的水很粘稠。
    2、幼兒實驗。
    教師:讓我們請小朋友用自己桌上的東西,放很多很多的糖,水變得粘稠的時候再來試試吧!
    3、討論。
    (1)教師:這次成功了嗎?
    (2)教師:為什么加了糖紅色的水會沉下去呢?(幼兒討論)。
    小結:在水里加了好多好多的糖,這么多的糖溶解在水里,水就變重了。而重的東西是要沉底的。
    幼兒園托班我們到動物園去科學教案篇十五
    1、通過各種操作活動和游戲,幼兒初步感受物體的運動狀態(tài)、形成與力的關系。
    2、在探索活動中幼兒能與他人分享玩具和合作交流。
    3、激發(fā)幼兒熱愛科學的情感,激發(fā)幼兒注意觀察周圍物體運動和形變的現(xiàn)象,探索其原因。
    幼兒園托班我們到動物園去科學教案篇十六
    1、初步了解小雞的生活習性。
    2、初步感知兒歌。
    【活動準備】。
    母雞、小雞頭飾,有口袋的圍兜,自制雞食(米、蟲子),草坪、小河,音樂、錄音機。
    【活動過程】。
    1、學小雞走路。(適當?shù)姆乓魳罚?BR>    雞媽媽帶著母雞的頭飾、圍兜,幼兒帶著小雞的頭飾、圍兜,學小雞走路??梢韵茸層變赫f一說,學一學小雞是怎樣走路的,然后大家一起學。
    老師:玩得好累呀,去找點吃的吧。(老師做出很累的樣子。)。
    2、雞媽媽帶小雞去找食物。(在找食物的`路上可以設置一些障礙物,如小河之類的,讓幼兒進行跳躍。)。
    母雞帶領小雞跨過一條小河到草坪上去找食物,并讓小雞把啄到的食物放到自己圍兜的口袋里。
    (注意在過小河時,老師可以讓幼兒自己動腦筋想一想,用什么樣的方法過去。)。
    在吃飽后,雞媽媽帶著小雞坐在草坪上休息,并讓小雞說一說自己吃到了一些什么食物,并介紹給其他小朋友。(在幼兒介紹的時候,可以引導幼兒講一下自己吃的食物是什么顏色的。對于個別幼兒還可以引導他們講自己吃了幾條小蟲。)。
    3、帶小雞回家。
    休息好之后,帶小雞回家。
    在回家的路上,老師可以邊念兒歌《吃成一個大肚皮》邊回家。(注意念兒歌時可以配有一定的動作、音樂,增強活動的游戲性,從而再次調(diào)動幼兒的積極性。)。
    【活動延伸】。
    1、在區(qū)域活動中進行兒歌《吃成一個大肚皮》的學習、鞏固。
    2、說一說小鴨子、小貓咪、小狗喜歡吃什么,并模仿他們的動作。
    幼兒園托班我們到動物園去科學教案篇十七
    1、看看、說說生活中常見的紙。
    2、嘗試用團、拋、踢等不同的動作玩紙,體驗活動的快樂。
    活動準備餐巾紙、手工紙(紅黃藍綠)、報紙、超市的廣告紙;紙箱等輔助材料。
    活動過程。
    一、引出課題。
    1、出示紙袋。
    這是什么?可以干什么用?
    2、老師在紙袋里放了寶寶喜歡的紙,猜猜看是什么紙?
    二、看看講講。
    1、出示餐巾紙(生活)。
    提問:餐巾紙幫寶寶擦什么?你是怎么擦的?
    (兒歌:餐巾紙,折起來,擦鼻涕,真干凈。)。
    擦過的餐巾紙放哪里?
    2、出示手工紙(顏色)。
    提問:這是什么顏色的手工紙?(紅黃藍綠)。
    手工紙可以干什么?(可以剪、可以撕)。
    游戲:手工紙變變變,變架飛機飛飛飛。
    3、超市的廣告紙(認說日常用品)。
    提問:小朋友在廣告紙上看到了什么?
    討論:你想到超市買什么東西?
    4、出示報紙(新聞)。
    提問:報紙是誰看的?報紙上有什么?
    小結:寶寶長大了,也來看新聞、看故事。
    三、玩報紙。
    1、超級捏捏捏!(團成球)捏捏捏,用力捏。誰的球小?誰的球大?
    2、拋--我的報紙球,飛起來嘍!
    3、踢--我的報紙球,踢起來嘍!
    4、滾--我的報紙球,滾過來嘍!
    四、送紙球?qū)殞毣丶摇?BR>