教案能夠起到指導(dǎo)和規(guī)范教師教學(xué)行為的作用。教案要注意培養(yǎng)學(xué)生的批判思維和創(chuàng)新能力，鼓勵學(xué)生獨立思考和探究。以下是小編整理的一些優(yōu)秀教案，供大家參考。
以六一兒童節(jié)為教案篇一
1、知道“六一’國際兒童節(jié)是兒童的節(jié)日，學(xué)習(xí)觀看表演應(yīng)遵守的禮儀。
2、培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為。
2幼兒背誦三字兒歌（核心要素）。
3告訴幼兒表演節(jié)目和觀看節(jié)目應(yīng)遵守的禮儀。
（一）導(dǎo)入活動：
1、教師：“小朋友要過自己的節(jié)日了，讓我們一起慶祝慶祝吧?！?BR> 2、組織幼兒來到小禮堂，參觀慶?！傲粌和?jié)”聯(lián)歡會，并表演節(jié)目。
（二）關(guān)鍵步驟：
1、幼兒走進禮堂時，要做到互相不推也不擠。
2、表演節(jié)目的幼兒，表演后要鞠躬，觀眾節(jié)目的幼兒要鼓掌。
（三）游戲后與幼兒團討：
1、“在人多的情況下，小朋友參加游園活動時，應(yīng)該注意什么？”
2、“小演員上臺表演要注意什么？”（表演后要鞠躬）。
3、“作為觀眾，看完表演要做什么？”（鼓掌）。
以六一兒童節(jié)為教案篇二
1、理解歌詞內(nèi)容，熟悉歌詞，熟悉旋律，初步學(xué)唱歌曲。
2、了解歌曲ababa的結(jié)構(gòu)特征，感受歌曲活潑明朗的旋律。
慶?！傲弧钡匿浵?。
一、開始部分。
律動：《織布》兩遍。
發(fā)聲練習(xí)：《大雨小雨》、《山谷回聲真好聽》。
二、學(xué)習(xí)新歌。
1、六月一日是什么節(jié)日？
2、播放錄像：他們是怎么過六一兒童節(jié)的？（教師根據(jù)幼兒的回答給以提升）。
3、今天老師為你們編了一首歌曲，名字就叫《慶祝六一》。
4、教師范唱一遍，提問：歌曲的名字叫什么？
問：這首歌曲有幾段？（告訴幼兒有兩段，是ababa結(jié)構(gòu)的音樂。）。
6、教師完整范唱，幫助幼兒理解歌詞。
教師：請你們仔細地聽，歌里到底唱了什么？
7、教師帶領(lǐng)幼兒熟悉歌詞。
8、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲。
（1）根據(jù)幼兒學(xué)唱過程中的困難，進行重點練習(xí)。
（2）學(xué)唱歌曲2—3遍。
三、復(fù)習(xí)歌表演《春天在哪里》。
以六一兒童節(jié)為教案篇三
2、宣傳口號：幼兒園是孩子們快樂的天地，您的孩子將會在我們的幼兒園度過快樂的童年，做快樂孩子，做快樂家長，做快樂老師!(解放孩子的思維，使孩子會學(xué);解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。)
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境)并張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語。如氣球、彩帶等等方面，讓班級有全新的變化，同時可在活動前期，對班上的環(huán)境進行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。
2、以班為單位作好參加活動的準備：
(1)排練一些童話故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目;
(3)培養(yǎng)幼兒與小朋友交往與和合作的能力;做游戲、借東西、過家家等等
3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。(獎品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發(fā)獎品，提高孩子參與活動的積極性，還可適當(dāng)考慮加入家長的獎品準備)
4、準備場地、布置家長到位后的場地安排。提前做好各項工作。
1、集體手語舞“看得更遠的地方” 表演者：全體幼兒
2、語言表演 表演者：xxx
3、親子游戲
4、小合唱 表演者：全體女小朋友
5、鋼琴獨奏 表演者：xxx
6、親子游戲
7、兒歌表演 表演者：全體小朋友
8、獨唱
9、親子游戲
10、制作水果拼盤
以六一兒童節(jié)為教案篇四
1、引導(dǎo)幼兒唱歌曲跳躍的樂句。
2、學(xué)習(xí)切分音節(jié)及襯詞“哎呀”的演唱方法。
3、在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)仿編歌詞。
4、體驗節(jié)日的.快樂氛圍。
5、愿意積極參加活動。
：鋼琴。
一、律動：《好朋友》、《我來請你跳個舞》《我來教你跳個舞》、《螢火蟲》、《蝴蝶》、《摘果子》、《夏天的雷雨》。
二、練聲：《學(xué)年醒來了》、《泥娃娃》《只要媽媽露笑臉》、《小鳥起來了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》。
三、繼續(xù)學(xué)習(xí)歌曲《慶祝六一》。
1、教師彈奏歌曲過門，引導(dǎo)幼兒回憶歌曲名稱。
老師：小朋友們，你們還記得這首歌曲的名字叫什么嗎?請一個小朋友來問答，然后引導(dǎo)全班小朋友回答一遍。
2、那我們跟著鋼琴再來完整的演唱一遍吧。
3、我們除了合唱以外，我們還可以用那種方式來演唱呢?(分聲為男聲部和女聲部演唱。)。
帶領(lǐng)幼兒分別用小組唱、男女聲唱、接唱等多種形式和方法來進一步掌握歌曲的內(nèi)容和節(jié)奏。
孩子們唱得可真好，那現(xiàn)在老師要請剛才唱的好的小朋友到前面來演唱了。
3、請部分幼兒到前面來演唱。
四、引導(dǎo)幼兒根據(jù)旋律仿編新的歌詞。
1、請幼兒想一想，“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的，六一的花是香香、六一的小朋友是美美的外“，還可以怎么唱。
2、請幼兒想一想，并仿編新歌曲。
4、老師引導(dǎo)幼兒仿編歌曲。
5、請幼兒把自己創(chuàng)編的新歌唱一遍。
老師：孩子們真棒，真是愛動腦筋的寶寶，那現(xiàn)在我們把剛才小朋友自己編的歌曲來唱一遍吧!
4、帶領(lǐng)幼兒練習(xí)創(chuàng)編的比較好的新歌。
五、復(fù)習(xí)舞蹈《快樂舞》。
今天我們學(xué)習(xí)了慶祝六一，馬上我們的六一兒歌節(jié)就要到了，小朋友們可以把新學(xué)會的這首歌曲，在六一兒歌節(jié)的時候演唱給你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們聽，他們一定會很喜歡你們的?；顒咏Y(jié)束。
每當(dāng)六一兒童節(jié)到來之際，許多幼兒園都顯得格外忙碌、緊張，平常的作息時間、上下班和教學(xué)秩序都被打破了，孩子們早出晚歸，教師們廢寢忘食，都在為迎接節(jié)日積極準備。根據(jù)以往經(jīng)驗，筆者認為，在這樣熱熱鬧鬧搞節(jié)日活動時有幾點是應(yīng)該引起注意并改進的。
一是不能沖擊正常的教育和教學(xué)工作。從一個學(xué)年或一個學(xué)期來看，“六一”活動只是教育、教學(xué)工作中一項重要活動，而大量的、主要的工作應(yīng)該是按教育綱要的規(guī)定，進行日常的教育與教學(xué)，這是基礎(chǔ)和根本，不可取代。如果抓了節(jié)日活動，忽視或影響了正常的教育、教學(xué)，那就是“撿了芝麻，丟了西瓜。
二是不能增加幼兒負擔(dān)。幼兒園孩子在3～6歲之間，年齡小，身體承受力弱，采取過多占用幼兒休息時間，強化訓(xùn)練等做法會使幼兒過度緊張和疲勞，不利于幼兒身心健康。
三是節(jié)日活動要豐富多彩、靈活多樣。文娛演出活動只是節(jié)日活動的一種形式，不是唯一的形式。不同的幼兒園、不同的班級應(yīng)當(dāng)根據(jù)實際情況選擇和創(chuàng)造適合自己的活動方式。只要是有益于幼兒身心健康的活動，都是好的形式、好的活動。
以六一兒童節(jié)為教案篇五
1.加深對日歷的認識，學(xué)習(xí)尋找熟悉的節(jié)日，激發(fā)節(jié)日的快樂情感。（重點）。
2.結(jié)合生活經(jīng)驗愿意在同伴面前大膽的表達自己的節(jié)日體驗。（難點）。
3.培養(yǎng)幼兒熱愛和平、熱愛生活的情感。
4.體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。
5.感受節(jié)日的歡快氣氛。
1.知識準備：課前讓幼兒復(fù)習(xí)認識日歷，了解各個節(jié)日。
2.教學(xué)具準備：大日歷一張、紅色記號筆、多媒體課件、2011年的小日歷人手一份、幼兒熟悉的節(jié)日歌曲音樂。
（一）談話，引導(dǎo)幼兒講述自己是怎樣歡慶六一節(jié)的。
師：“六一”快到了，想想看，我們?nèi)ツ甑摹傲弧笔窃趺催^的呀？
幼：去公園、爬山、演出節(jié)目、去郊游等等。
師：你最喜歡什么樣的活動？你當(dāng)時的心情怎樣？
（引導(dǎo)幼兒回憶：節(jié)日當(dāng)中穿的什么衣服？和誰在一起？天氣怎樣？通過與幼兒交談，激發(fā)幼兒對節(jié)日的快樂的情感。）。
師：小結(jié)：“六一兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日，是我們最快樂的一天。”
（二）談話，幼兒回憶一年中的節(jié)日。
幼：五一、國慶、元旦、春節(jié)等等。
師小結(jié)：小朋友知道的節(jié)日還真不少。
（三）觀察年歷（教師出示年歷）。
1.加深認識年歷。
師：老師這里有一本年歷，我們一起來看一看，誰知道這本日歷是哪年的?你是怎么知道的？（你的眼睛真亮）一年有幾個月？（12個月）它們分別是?(1月、2月….)你是從哪里看出來的？（大大的數(shù)字表示月份，有的是用大寫來表示）。
2.找節(jié)日。
師：我們中國的節(jié)日可多了，我們一起把它們從日歷上找出來好不好？每個小朋友的椅子下面都有一本日歷，請你們輕輕的的把它拿出來，我們一起來找一找。我們先從哪一月找起啊?(一月份)我們來看看一月份都有哪些節(jié)日？（元旦）再找找其他的月份，看還有哪些節(jié)日？請小朋友用銳利的眼睛把它找出來，并用筆把它的日期圈起來。（可以自己找，也可以跟你的朋友一起合作）找到的小朋友請舉手，其他的小朋友也一起來找找看（找到相應(yīng)的月和日），小朋友真能干，能找到了那么多的節(jié)日。請小朋友再認真觀察，剛才你們找到的節(jié)日的日期數(shù)字是什么顏色的？（都是紅色的）除了周六、周日以外用紅色標(biāo)志的數(shù)字都是我們國家比教重大的節(jié)日。那你們知道為什么要用紅色標(biāo)記嗎?(為了方便我們看清楚些，方便記憶)
3.說節(jié)日。
師：一年中有那么多的節(jié)日，請你們說一說你最喜歡什么節(jié)日？為什么？（可以去找你的朋友說一說也可以和你旁邊的小朋友說一說）。
師：誰愿意來說一說?你最喜歡什么節(jié)日？為什么？（個別幼兒回答）。
師小結(jié)：是啊，不同的節(jié)日，給我們帶來了卻是同樣的快樂。
（四）課件出示各種節(jié)日的圖片。
幼兒繪畫，表現(xiàn)自己過“六一”節(jié)心情。
師：“六一”快到了，今年的“六一”你們想怎么過呢？把你所想的把它畫下來好嗎？
以六一兒童節(jié)為教案篇六
通過活動，幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié)，是小朋友自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的快樂。
20xx年6月1日上午8：30——10：30。
筷子、木株、鼓、保鈴球、釣魚材料、可樂瓶、圈、獎券、獎品等游戲用品、音樂帶。
幼兒園大操場及各班活動室。
1、與孩子共同討論：今天是什么節(jié)日？為什么又請來了家長？
2、全體幼兒操場集中。
1)園長講話。
2)家委會、幼兒代表發(fā)言。
3)體操表演。
4)共同演唱歌曲：歌聲與微笑。
3、游戲(游戲親子活動)。
2人3足。
目標(biāo)：培養(yǎng)合作能力，動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。
準備：綁帶若干、轉(zhuǎn)彎處放一個椅子。
玩法：家長和孩子手各綁住一只腳，成2人3足。老師發(fā)出口令后，從起點線開始向前跑，饒過椅子跑到事先指定的地方。
規(guī)則：分4組進行游戲，每組請1位家長和幼兒參加，誰先到達指定的地方就算誰勝。
目標(biāo)：培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)能力。
準備：筷子、木株若干。
玩法：家長與孩子在規(guī)定時間內(nèi)，把木株從一個盤子夾到另外一個盤子里。多者為勝。
規(guī)則：分4組進行游戲，每組請1位家長和幼兒參加，多者為勝。
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的判斷能力。
準備：頭像、磁鐵。
玩法：幼兒在三米處走到頭像前，根據(jù)判斷在頭像的適當(dāng)位置貼上鼻子規(guī)則：每次組請1幼兒參加，貼對者為勝。
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒目測力和判斷能力。
準備：保鈴球若干。
玩法：幼兒在三米處對準投球，看倒下多的為勝。
規(guī)則：每次組請1位幼兒參加。
螞蟻搬豆目標(biāo)：提高家長和幼兒合作的能力。
準備：螞蟻頭飾6個。背景音樂《螞蟻搬豆》。
玩法：爸爸媽媽或一個家長做螞蟻，孩子做豆，螞蟻想辦法把豆搬回家，
著走，也可以抱、背，只要豆離地面。
規(guī)則：分6組進行游戲，每組請1—2位家長和幼兒參加，運豆時豆一定要離開地面，哪組先到為勝。
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒目測力和判斷能力。幼兒園2012年迎六一兒童節(jié)的活動策劃方案。
準備：收集空飲料瓶圈若干。
玩法：每人發(fā)5個圈，幼兒在三米處對準套圈，套中的多的勝出。
規(guī)則：每次組請1位幼兒參加，站在線上，不超線。
以六一兒童節(jié)為教案篇七
教案。
希望能夠幫到大家。
活動主題：慶六一。
活動目標(biāo)：通過布置教室、表演節(jié)目、參與游戲活動等，激發(fā)學(xué)生人人參與活動，體驗節(jié)日的快樂，知道“六一”是全世界小朋友的節(jié)日，周圍的人都在關(guān)心小朋友的成長。
活動準備：布置教室、排練節(jié)目、確定游戲項目等。
活動過程：
1.主持人導(dǎo)入：
男：親愛的小伙伴們!
女：親愛的少先隊員們!
合：大家節(jié)日好!
男：昨天，我期盼，
女：今天，我興奮。
合：我們迎來了自己的節(jié)日——六一國際兒童節(jié)!
2.游戲、節(jié)目表演：
(1)歌舞表演：〈圓圈舞〉。
(2)猜。
謎語。
(葉成、徐浩、鈕李嘉)。
(3)游戲：運氣球。
(4)歌舞表演：《快樂的六一》(密曉艷等五位同學(xué))。
(5)獨唱：《讓我們蕩起雙漿》(金石開)。
(6)游戲：猜猜他是誰。
(7)小品：《二十年后的我們》。
(8)詩歌朗誦：〈風(fēng)箏謠〉(周文晶、查瑜婷)。
3.
活動總結(jié)。
：(輔導(dǎo)員)。
小朋友們，“兒童節(jié)”是我們的節(jié)日，是個歡樂愉快的節(jié)日，每當(dāng)“六一”來臨，我們便會帶著一顆興奮的心和伙伴們一起玩耍，來分享節(jié)日的快樂。相信，今天的活動給大家?guī)砹丝鞓?，祝愿每個小朋友的學(xué)習(xí)、生活都能像今天一樣快樂。
4.主持人宣布活動結(jié)束。
男：多么精彩的表演!
女：多么有趣的游戲!
男：多么難忘的時刻!
女：多么快樂的一天!
合：讓我們珍惜這幸福、快樂的一天，珍惜我們快樂、美好的童年!
為了讓孩子們快樂地度過自己美好的節(jié)日——六?一國際兒童節(jié)，豐富校園文化生活，激發(fā)少年兒童對藝術(shù)的興趣愛好，增強熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的品德教育，推進我校素質(zhì)教育的進一步發(fā)展，學(xué)校決定結(jié)合六一兒童節(jié)的慶?；顒?，以藝術(shù)、盛會相結(jié)合的形式組織這次大隊會;并邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和社會名人做嘉賓，體現(xiàn)社會各界人士對少年兒童的關(guān)懷。
幸福的節(jié)日難忘的童年。
激發(fā)少年兒童對藝術(shù)的興趣愛好，推進我校素質(zhì)教育的進一步發(fā)展;體現(xiàn)黨的關(guān)懷、祖國的偉大、人民的可愛以及少年兒童對童年幸福生活、對母校的難忘。
校園盛會。
開幕詞。
少先隊代表獻詞小主持人(男女生各一名)三好學(xué)生代表發(fā)言教師代表發(fā)言校長講話。
閉幕詞。
等。
六、隊會過程：
(一)隊會禮儀：隊歌、隊禮、紅領(lǐng)巾、岀旗、退旗、少年鼓號隊。
(二)隊會內(nèi)容：
1.領(lǐng)導(dǎo)入席：(小主持人男)：同學(xué)們，老師們，觀眾朋友們：大家好!今天我們又迎來了一年一度的“六?一”國際兒童節(jié)，我們的慶?；顒玉R上就要開始了，現(xiàn)在我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)入席!(播放迎賓曲)2.獻紅領(lǐng)巾：(小主持人女)：下面由少先隊員代表向各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓獻紅領(lǐng)巾。(播放迎賓曲)3.宣布開會：(大隊輔導(dǎo)員老師)：現(xiàn)在宣布：團泊中心校x年慶祝“六?一”國際兒童節(jié)大會現(xiàn)在開始!(鼓號齊奏第1套)……今天和我們一起歡度節(jié)日的有：……等各級領(lǐng)導(dǎo)，我們還邀請了……做嘉賓，現(xiàn)在我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示歡迎和感謝!
(三)程序。
以六一兒童節(jié)為教案篇八
20xx年5月30日星期二。
略
通過班會的性質(zhì)，ppt演講的形式，游戲的過程，讓大家了解關(guān)于兒童節(jié)的相關(guān)知識。包括兒童節(jié)的來歷，不同年代不同時期對兒童節(jié)的理解和如何去過兒童節(jié)。處在我們這個年齡的兒童，是即將告別兒童走向少年的階段，這次班會也是一種較為隱密的警醒，對不久將到來的中考做預(yù)先警示，激勵起同學(xué)們的學(xué)習(xí)性，同時也告誡同學(xué)們要珍惜童年，既不浪費童年的時光，也不為之后的人生留下遺憾。最后的游戲環(huán)節(jié)，也讓同學(xué)們從較大的學(xué)習(xí)壓力中解脫出來，放松身心，以得到在不知不覺中與學(xué)習(xí)勞逸結(jié)合的效果。
最開始我和朱xx上臺做班會演講。我們介紹了關(guān)于兒童節(jié)的由來，是關(guān)于國際兒童節(jié)的定義以及兒童節(jié)的由來――發(fā)生在二戰(zhàn)期間一次著名的屠殺，也就是利迪策慘案。德國法西斯槍殺了捷克利迪策村公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往集中營。村里的房舍、建筑物均被燒毀，一個村莊就這樣被德國法西斯給摧毀了。而后，我們以中國為例介紹了滾鐵環(huán)等舊時代兒童玩物。之后就是游戲。一個是類似于找出改變集體動作的人，另一個是你畫我猜。第一個游戲的第一場就是毫不知情的我被拉出去當(dāng)作實驗。在了解了游戲規(guī)則后，看那些出去后再進來一臉茫然的表情，和同學(xué)們各種心機想法選出的那個改變動作的人后嘴邊狡黠的笑容，也是一種童真童趣的表現(xiàn)，褪去平時的個性特別，每個人都是有一種說不出卻相同的可愛。第二個游戲你畫我猜，結(jié)局是壓倒性的勝利，左半邊的同學(xué)，因為有楊宇彤神一般的預(yù)測力和抽象圖片理解力，再加上自己各種特殊的琢磨，總能在所有人都不知道畫的是什么，甚至連畫畫的人都還沒理解自己畫的是什么的時候，就立即報出答案，其實有這種能力也是夠厲害的，當(dāng)然雖然楊宇彤的擅長處幫助左邊的同學(xué)取得了游戲的分數(shù)，但是這并不能阻擋右邊同學(xué)的腦洞，為了答案，各種五花八門的想法都有，真是讓人哭笑不得。其中還有一位同學(xué)特別小聲的說了一句話，我到現(xiàn)在還忘不了，當(dāng)我們這里的靈魂畫師畫下江南style的有關(guān)歌名圖片時，我邊上的同學(xué)竟然冒出一句“sailing”！當(dāng)然過程中朱老師也拍了不少照片，作為此次班會記錄的附加信息，當(dāng)然照片我是沒有。
本次班會進行的很順利，通過我們生動真實貼切走心震撼感人流暢形象的演講，同學(xué)們從中得到了知識；在進行游戲的過程中，同學(xué)們同樣收獲到了快樂。但是在班會ppt的制作中由于我的少量支持和幫助，所以ppt可能不是特別的全面和完善，同時朱xx同學(xué)也因此費了不少心。因為這樣，所以在閱讀關(guān)于兒童節(jié)的相關(guān)知識時，會稍微有一點打頓，但是朱xx同學(xué)用他迷人可愛醉心天真無邪純凈自然憨厚的笑容成功的.將這個小失誤挽回得不為人知。以及在課前朱xx一臉驕傲得講述著自己的游戲環(huán)節(jié)還不讓我知道導(dǎo)致我成為第一個游戲第一次的實驗品，并很成功的被你們耍的選不出那個改變動作的人。還有一點也就是我對于ppt上圖片的排版有看法，其實可以更不規(guī)律一點，大小也可以有變，當(dāng)然這也是我不關(guān)心造成的結(jié)果。綜上所述，此次班會至少對我來說我覺得很好，當(dāng)然最重要的還是同學(xué)們在班會的過程中了解到和學(xué)習(xí)到的東西，也像我之前說的――同于童真的那份保留和珍惜，對于童年的不揮霍不浪費，即使之前并非如此，但都是需要在這僅剩一點童年時光里要知道的。
以六一兒童節(jié)為教案篇九
1、圍繞"六一"兒童節(jié)話題，談?wù)撛诠?jié)目里的活動2、在交談和結(jié)伴交談時，注意傾聽并能圍繞話題談話3、感受"六一"兒童節(jié)的快樂和幸?；顒訙蕚洌?BR> 1、幼兒參與豐富多彩的"六一"活動2、布置活動教室，在班級中營造濃烈的歡度"六一"的氣氛。
1、教師將幼兒帶到組織活動的場景中，感受"六一"兒童節(jié)的喜慶氛圍，引出談話話題2、教師引導(dǎo)幼兒談?wù)?六一"兒童節(jié)收到的禮物3、教師引導(dǎo)幼兒圍繞話題說說幼兒幼兒園的"六一"慶?；顒?、幼兒自由結(jié)伴談話，說說家庭里的"六一"活動活動延伸：
孩子們都非常開心.活躍.如果準備的更充分肯定更好.
以六一兒童節(jié)為教案篇十
1、創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生體驗，引導(dǎo)學(xué)生積極討論，主動表現(xiàn)，勇敢地發(fā)表自己的看法。同時培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會傾聽別人的意見，并會補充自己的'意見。
2、能以“六一”兒童節(jié)的慶?；顒訛樵掝}進行口語交際，并在口語交際中做到講文明、有禮貌。
1、激發(fā)學(xué)生表達的興趣和自信，感受交流、合作的樂趣。
2、學(xué)生能在交流的過程中，把自己的設(shè)想說清楚，對于感興趣的一方面，能說得更具體些。
創(chuàng)設(shè)情景，感情朗讀，角色移位等。
讀題，明確要求。
創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)交際欲望，引導(dǎo)積極討論。
要求：勇敢發(fā)表自己的看法，舉止文明，態(tài)度自然，語言清楚明白。
1、創(chuàng)設(shè)情境1：
a、播放錄像，情境引入。
（播放一段幼兒園小朋友慶“六一”活動的錄像）。
小朋友們在做什么？他們?yōu)槭裁催@么快樂？
b、點撥啟發(fā)，回憶過去。
上幼兒園的時候，你是怎么過“六一”兒童節(jié)的？把你過得最高興的“六一”節(jié)的情況跟大伙交流交流。
以“我是優(yōu)秀解說員”的方式進行。把過“六一”節(jié)的照片展示給大家看，并介紹當(dāng)時的情景，讓大家分享快樂。其他同學(xué)對他的解說做出評價。評價要求：態(tài)度大方，語句完整，語言清楚明白。如達到要求，評為“優(yōu)秀解說員”。
2、創(chuàng)設(shè)情境2：
a、播放本校今年“六一”活動的錄像或投影片，向?qū)W生介紹大哥哥、大姐姐“六一”節(jié)活動的內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生說說小學(xué)的第一個“六一”節(jié)準備怎樣度過。
b、說說自己準備怎樣過小學(xué)階段的第一個“六一”節(jié)，讓大家參謀參謀，看看設(shè)計方案行不行。再回家跟爸爸媽媽說一說。
討論：
1、小組討論。
2、派代表進行班級匯報。
3、小組匯報，全班交流。
評議哪一小組提議好而且可行。
4、四人一組，合作設(shè)計。
5、各組派代表公布本組的活動方案。
6、把優(yōu)秀的活動方案放入班級記錄袋中。
小朋友，“六一”國際兒童節(jié)是我們自己的節(jié)日，這節(jié)課我們自己動腦去想，自己動手去做，設(shè)計出我們心里最滿意的“六一”兒童節(jié)計劃來。再過幾天就是“六一”國際兒童節(jié)，老師和你們一樣期待著“六一”馬上就到。到那天，老師希望每位同學(xué)能參與到我們活動中來，讓小學(xué)生活的第一個“六一”兒童節(jié)過得精彩，過得有意義。
以六一兒童節(jié)為教案篇十一
為了讓孩子們快樂地度過自己美好的節(jié)日 六 一國際兒童節(jié)，豐富校園文化生活，激發(fā)少年兒童對藝術(shù)的興趣愛好，增強熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的品德教育，推進我校素質(zhì)教育的進一步發(fā)展，學(xué)校決定結(jié)合六一兒童節(jié)的慶?；顒?，以藝術(shù)、盛會相結(jié)合的形式組織這次大隊會;并邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和社會名人做嘉賓，體現(xiàn)社會各界人士對少年兒童的關(guān)懷。
幸福的節(jié)日 難忘的童年
激發(fā)少年兒童對藝術(shù)的興趣愛好，推進我校素質(zhì)教育的進一步發(fā)展;體現(xiàn)黨的關(guān)懷、祖國的偉大、人民的可愛以及少年兒童對童年幸福生活、對母校的難忘。
校園盛會
紅領(lǐng)巾(20條以上，專為輔導(dǎo)員老師及嘉賓佩戴) 標(biāo)語、隊旗、彩旗、音響設(shè)備、音響管理技術(shù)員、錄音帶(《迎賓曲》《少先隊隊歌》《讓我們蕩起雙槳》、文藝節(jié)目伴奏磁帶等)、文藝節(jié)目(聲樂、器樂、相聲、舞蹈等10個以上)、文藝節(jié)目總導(dǎo)演一名、副導(dǎo)演數(shù)名、少年鼓號隊、旗手、開幕詞、少先隊代表獻詞、小主持人(男女生各一名)、三好學(xué)生代表發(fā)言、教師代表發(fā)言、校長講話、閉幕詞等。
隊歌、隊禮、紅領(lǐng)巾
1.領(lǐng)導(dǎo)入席：(小主持人男)：同學(xué)們，老師們，觀眾朋友們：大家好!今天我們又迎來了一年一度的 六 一 國際兒童節(jié)，我們的慶祝活動馬上就要開始了，現(xiàn)在我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)入席!(播放迎賓曲)
2.獻紅領(lǐng)巾：(小主持人女)：下面由少先隊員代表向各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓獻紅領(lǐng)巾。(播放迎賓曲)
3.宣布開會：(大隊輔導(dǎo)員老師)：現(xiàn)在宣布：團泊中心校 xxxx年慶祝 六 一 國際兒童節(jié)大會現(xiàn)在開始!(鼓號齊奏 第1套) 今天和我們一起歡度節(jié)日的有： 等各級領(lǐng)導(dǎo)，我們還邀請了 做嘉賓，現(xiàn)在我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示歡迎和感謝!
1.出旗： (小主持人男)： 現(xiàn)在進行第一項，少先隊出旗。(鼓號齊奏第3套)
2.唱隊歌：(小主持人女)：現(xiàn)在進行第二項，唱隊歌。(播放少先隊隊歌，全員隨唱)
3.表彰先進集體和先進個人：(小主持人男)：現(xiàn)在進行第三項，表彰先進集體和先進個人。下面由大隊輔導(dǎo)員老師宣讀本學(xué)年度先進集體和先進個人名單。
4.組織頒獎儀式：(略)
5.大會發(fā)言：(小主持人女)：現(xiàn)在進行第五項，大會發(fā)言。(略)(1)(小主持人男)：下面由，少先隊員代表向大會獻詞最新小學(xué)六一兒童節(jié)主題班會教案最新小學(xué)六一兒童節(jié)主題班會教案。(略)(2)(小主持人女)：下面是，三好學(xué)生代表發(fā)言。(略)(3)(小主持人男)：下面請老師代表發(fā)言。(略)
6. 校長講話：(小主持人女)：現(xiàn)在進行第六項，請xx校長講話。(略)
7. 與會領(lǐng)導(dǎo)講話：(小主持人男)：現(xiàn)在進行第七項，與會領(lǐng)導(dǎo)講話。下面請 (略)
9.退旗：(小主持人女)：現(xiàn)在進行第九項，退旗 (鼓號齊奏 第4套)
10. 演出文藝節(jié)目：(小主持人男)：下面進行第十項，演出文藝節(jié)目。請各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓到觀眾席就座(文藝節(jié)目開始 過程略)
11. 閉會：
(1)(小主持人女)：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們，我們準備的文藝節(jié)目向大家匯報完畢最新小學(xué)六一兒童節(jié)主題班下面請少先隊員代表致閉幕詞。
(2)附：隊會閉幕詞：男：帶著六月的鮮花，披著六月的陽光，在這快樂的日子里，我們 舞蹈，我們歡唱;展望未來的一切，我們更加珍惜美好的六月，女：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)，是養(yǎng)育我們的沃土，是照耀我們的太陽，今天我們擁抱美好的六月，明天再創(chuàng)六月的輝煌!男：新世紀的太陽是我們的;女：新世紀的鮮花是我們的。男：成長在祖國的懷抱里，我們格外幸福;女：成長在黨的陽光下，我們朝氣蓬勃。男：一年一個音符，一年一級臺階，多么快樂的童年生活 ，多么快樂的 六一 。女: 六.一 ，一年一次，象小船，在時間的大海里，靜靜地飄泊。 男: 六.一 ，一年一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。 女：同學(xué)們,拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過。 合：衷心感謝老師、家長及與會領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓和我們一起度過這快樂的節(jié) 日，感謝您們對我們的關(guān)懷，和培育!合：今天我們相聚在這里，明天我們要共建偉大的祖國。親愛的同學(xué)們、叔叔阿姨們，放飛我們的希望吧，我們堅信 明天更美好!
(3)音響播放：《讓我們蕩起雙槳》
以六一兒童節(jié)為教案篇十二
1、幼兒知道六一兒童節(jié)是自己的節(jié)日，并體會節(jié)日的快樂。
2、知道中班哥哥姐姐的'活動，萌發(fā)上中班的愿望。
3、共同合作制作水果拼盤，了解各種蔬果。
4、幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、幼兒在歡樂的氛圍中，發(fā)展幼兒交往和相互合作的能力。
1、知識。
（1）蔬菜和水果的經(jīng)驗積累。
（2）兒歌《六一到》。
2、能力。
養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，語言表達能力準備。
3、材料。
師生從家里帶來各種水果、果盤、水果刀、牙簽。
一、帶領(lǐng)幼兒參觀中班幼兒六一活動，感受節(jié)日的氣氛。
二、和中班的幼兒一起活動。
1、教師開場致詞，幼兒一起朗誦兒歌《六一到》慶祝節(jié)日。
2、老師出示各種水果，制作水果拼盤，引起幼兒興趣。
3、向幼兒介紹如何制作水果拼盤，并交代要求和需要注意的事項。
4、幼兒分組制作水果拼盤，老師在一旁巡回指導(dǎo)。（兩個班級的幼兒相互合作，活動場地可以分散在兩個班級）。
5、欣賞作品：水果拼盤展示。
師生共同拍照留念。
6、品嘗水果。
鼓勵幼兒在品嘗各色水果的同時大膽交流。
7、整理收拾。
8、請幼兒回憶一下今天的活動，體會六一兒童節(jié)的快樂。
三、教學(xué)延伸。
幼兒在家過六一兒童節(jié)，一起欣賞幼兒園活動中的照片。
以六一兒童節(jié)為教案篇十三
【活動目標(biāo)】： 通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒樱e極創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓大家過好最后一個兒童節(jié)，使我們孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。
【準備】
1、寫富有歡慶氣氛的板書
2、準備活動獎品和禮品。
3、安排學(xué)生準備小節(jié)目，進行才藝表演，評出最佳獎項。
4、做好課件。
【活 動 過 程】
一，教師介紹六一兒童節(jié)相關(guān)知識
1、六一國際兒童節(jié)
2、六一國際兒童節(jié)的由來
3、各國兒童節(jié)習(xí)俗
4、教師對兒童的祝福語
二、才藝展示——歡慶六一，現(xiàn)在開始
1、小主持人開場白
主持人1：彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時光
主持人2：聽，悠揚的鑼鼓聲，蕩起一片歡樂的海洋
主持人1：六月，是童年的搖籃；
主持人2：六月，是童年的夢鄉(xiāng)
主持人1：六月，有童年的沃土；
主持人2：六月，有童年的太陽
主持人1今天，當(dāng)鮮紅的太陽躍上地平線時
主持人2：我們將迎來萬分激動的時刻。
主持人1：這是多么歡樂的一天??！
主持人2：這是多么幸福的一天?。?BR> 合： 今天，三年級二班的小朋友，在此歡聚一堂，掩飾不住心中的喜悅，展示自己的才華，慶祝自己的節(jié)日，讓我們衷心的祝愿大家能夠共度一個愉快的“六一”。
歡慶六一文娛表演現(xiàn)在開始
主持人1：聽那音樂響起來
主持人2：看那舞蹈跳起來
主持人1：我們幸福都在歡快的的節(jié)奏里
主持人2：我們快樂都在跳舞的人群里
合。下面請欣賞由，，，帶來的舞蹈表演
第1．：舞蹈表演《歡樂的跳吧》
主持人1：六月，是我們的花季；
主持人2：六月，讓我們的明天更燦爛 ；
主持人1：六月，帶給了我們金色的童年 ；
主持人2：請欣賞詩朗誦“六一的歌”
第2．：朗誦表演《六一的歌》
第3．
主持人串詞
第3．：老師準備節(jié)目
主持人甲：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細的幼苗
主持人乙：是老師無私情懷，孕育了無數(shù)未來的希望
主持人甲：感謝生命，讓跳動的靈魂；
主持人乙：感謝陽光，讓我們有溫暖的擁抱；
合：感謝生活，讓我們有喜怒哀樂有開心，有難過有不開心有最開心
下面請欣賞
第4．：手語操《感恩的心》
三、游戲環(huán)節(jié)
1，猜謎語
2、擊鼓傳花
3、搶凳子
四，展望未來，說出你的心愿
五、結(jié)束語
主持人甲：看，雛鷹正在展翅飛翔
主持人乙：聽，中國少年跨世紀的進行曲正在奏響
主持人甲：我們是明天的雄鷹
主持人乙：我們是祖國的未來
合：讓我們，去迎接新世紀的曙光！
合：三二班慶?！傲弧眹H兒童節(jié)主題班會到此結(jié)束！感謝大家的支持！謝謝大家！
春也是如此，在青春的季節(jié)，我們是充滿激情，可青春一旦逝去，我們將失去活力，激情，奔放！我們要珍惜青春，不要讓它白白流走！
以六一兒童節(jié)為教案篇十四
新《綱要》指出：培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點組織生動趣味、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。所以，我們在設(shè)計“小青蛙捉害蟲”活動時，異常注重用幼兒感興趣的方式發(fā)展幼兒的基本動作，提高他們動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，促使其獲得成功體驗。
第一，游戲化貫穿始終。我們先利用方墊玩開汽車的游戲，激發(fā)幼兒興趣，再引導(dǎo)幼兒進行一物多玩，一方面讓幼兒進行熱身，另一方面為進行立定跳遠活動作好準備。然后在此基礎(chǔ)上，經(jīng)過游戲“小青蛙跳田埂”和“小青蛙捉害蟲”兩個情節(jié)，重點引導(dǎo)幼兒練習(xí)立定跳遠的動作要領(lǐng)，最終用墊子當(dāng)荷葉進行放松活動。這樣的安排不僅僅能經(jīng)過游戲到達教學(xué)目標(biāo)，并且能把方墊的一物多玩滲透在活動的始終，充分發(fā)揮材料的作用。
第二，層層推進地完成目標(biāo)1和2，幫忙幼兒掌握動作要領(lǐng)，克服動作難點。從教師的示范到幼兒團體練習(xí)跳一個方墊(便于教師觀察幼兒是否能按動作要領(lǐng)練習(xí))，再到幼兒兩兩結(jié)伴，將墊子拼起來散點練習(xí)(分散練習(xí)的方法使幼兒的練習(xí)密度加大，有利于幼兒掌握新動作)，再到練習(xí)跳多個方墊(加大運動量)，到最終跳幾個不一樣難度的方墊(有的加寬了，有的加高了)，充分滿足了不一樣層次幼兒的發(fā)展需求。
第三，在本次活動中，我們采用了“分散、集中、再分散、再集中”這種交替循環(huán)的形式組織教學(xué)，不僅僅使教學(xué)氣氛活躍，并且使幼兒的練習(xí)機會增加，活動密度加大，到達了很好的教學(xué)效果。
1．練習(xí)立定跳過30～60厘米的障礙，掌握動作要領(lǐng)。
2．不怕困難，愿意選擇跳過不一樣寬度與高度的障礙物，以增強腿部力量。
3．積極參與活動，嘗試結(jié)伴練習(xí)基本動作，體驗到愉快的情緒。
1．邊長30厘米的方墊人手一個，小蟲替代玩具若干，青蛙胸飾一個，貼有大肚子青蛙圖片的小筐，哨子一個。
2．錄音機，《小青蛙》《春天》的音樂磁帶。
1．利用方墊玩開汽車游戲，能根據(jù)教師提示的信號及時變換或調(diào)整自我的運動狀態(tài)。
師：小朋友，你們拿的是什么好，讓我們把方墊變成方向盤，玩開汽車的游戲。教師來做信號燈，車多時你們就慢慢開，車少時，你們就快快開；紅燈亮了就停下，綠燈亮了繼續(xù)開。(幼兒聽教師提示的信號交替走、跑200米左右。)。
2．熱身活動：探索方墊的多種玩法。
(1)師：方墊除了可當(dāng)方向盤開汽車玩外，還能夠怎樣玩請你們找個空地方玩一玩，看誰玩得好，我們跟他學(xué)。
(2)交流、分享方墊的不一樣玩法。
師：看，某某小朋友會用墊子玩騎馬游戲了，我們一齊跟他學(xué)一學(xué)。
(以此類推，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)墊子的玩法。)。
1．產(chǎn)生活動興趣。
師：(出示青蛙頭飾)瞧，教師變成誰了。
2．學(xué)習(xí)基本動作。
(1)教師講解示范立定跳遠的基本動作。
師：我們把小方墊放在地上當(dāng)田埂，跳的時候要并并腳，彎彎腿，用力擺臂向前跳。(教師邊念兒歌邊示范雙腳并攏、屈膝、擺臂跳過方墊的動作。)。
(2)教師帶領(lǐng)幼兒在圓圈上團體練習(xí)，幫忙幼兒初步掌握立定跳遠的'基本動作。
師：你們想不想試一試來，把墊子放在大圓圈上，站在墊子后面邊念動作要領(lǐng)邊跳過方墊，然后向后轉(zhuǎn)，再跳回去，練習(xí)兩次。
(3)幼兒自由兩兩結(jié)伴，將墊子拼起來，散點練習(xí)。教師巡視并指導(dǎo)個別幼兒掌握立定跳遠的基本動作。
師：請小青蛙找個朋友，到空一點的地方把田埂變寬一些，看看能不能跳過去。(播放電子琴音樂《春天》，教師重點提醒幼兒要雙腳并攏、屈膝、擺臂跳過墊子．注意要等前一個幼兒回到自我身后，自我才起跳。)。
(4)游戲“小青蛙跳田埂”，增加基本動作練習(xí)的密度。
a．請幼兒把墊子放在點子上，自然排成三條一樣的小田埂。
b．幼兒站在梯形線后，教師示范連續(xù)跳田埂。
c．幼兒分三隊，在《春天》音樂的伴奏下連續(xù)跳過4～5個方墊，到達前面的“池塘”。教師與幼兒在“池塘”里游泳后，一齊從邊上按梯形線游回家。
3．游戲“小青蛙捉害蟲”，提高跳躍難度，鼓勵幼兒選擇不一樣寬度與高度的障礙物進行立定跳遠練習(xí)。
(1)師：此刻媽媽帶寶寶們?nèi)プ胶οx。我們要跳過一個個田埂才能捉到害蟲，有的田埂比較高，有的比較寬，你們能跳過去嗎我請一只青蛙先試一試。
(2)一幼兒示范，教師強調(diào)動作要領(lǐng)。跳過去的幼兒可拿一個小蟲替代玩具放進一邊的筐里，并從邊上游回原地。
(3)幼兒自選跳過不一樣的田埂去捉害蟲。(有的是兩個墊子橫著拼起來的，有的是兩個墊子豎著拼起來的，有的是四個墊子壘在一齊拼起來的。幼兒在《春天》音樂的伴奏下，自選適合自我的練習(xí)項目跳過墊子，捉蟲，從兩邊游回來。)。
(4)反饋游戲中出現(xiàn)的問題，再次進行練習(xí)。(請兩名幼兒分別演示跳加寬、加高的田埂并引導(dǎo)幼兒注意靠近田埂再跳，要用力擺臂、屈膝蹬地跳。示范后，請小青蛙換一條剛才沒跳過的田埂嘗試?！洞禾臁芬魳钒樽?。)。
1．播放《小青蛙》音樂，師幼一齊做放松腿部的游戲和舞蹈。
師：捉了那么多害蟲，真能干!此刻我們把方墊變成荷葉玩一個青蛙找家的游戲。你們和媽媽一齊在水里游泳、玩耍、跳舞，等聽到結(jié)束的音樂時就快快跳到荷葉上。
2．結(jié)束活動。
師：太陽出來了，我們頂著荷葉(墊子)回家吧!
以六一兒童節(jié)為教案篇十五
1、引導(dǎo)幼兒大膽講述過“六一”節(jié)的歡快情景。
2、鼓勵幼兒用繪畫來表現(xiàn)節(jié)日中最感興趣的情景或最開心的時刻。
3、培養(yǎng)幼兒愿與朋友分享快樂之情。
1、幼兒園過“六一”節(jié)的錄象片段。
3、紙、筆。
1、引導(dǎo)幼兒講述“六一”節(jié)的快樂。
(1)昨天是什么日子?這天你過得怎么樣?
(2)討論：為什么覺得快樂?你都做了哪些事?(幫助幼兒回憶過“六一”節(jié)的情景：一起布置教室、玩趣味游戲、有許多好吃的東西等)。
2、講述別人的快樂。
(2)你看到誰很快樂，他在做什么?
3、講述最感興趣或興的一件事。
“六一”節(jié)使你最感興趣或感到興的一件事是什么?
4、用繪畫來表現(xiàn)自己的快樂。
(1)“六一”節(jié)給我們留下了這么多快樂，讓我們把它畫下來吧!
(2)幼兒作畫，教師鼓勵幼兒把最感興趣的情景或最開心的事畫下來。(播放歌曲“慶祝六一”)。
(3)把先畫好的作品張貼在展板上，幼兒結(jié)伴欣賞并交流作品。
(4)集體欣賞，請個別幼兒來介紹一下作品。
以六一兒童節(jié)為教案篇十六
1.學(xué)習(xí)按計劃組織慶?；顒樱苤鲃哟竽懙剡M行策劃、準備。
2.積極參與，充分感受集體成功的喜悅。
3.體驗和大家一起過節(jié)的快樂。
4.通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。
幼兒在教師的指導(dǎo)下，已經(jīng)做好了各項準備。
1.組織節(jié)日慶?；顒拥男问蕉喾N多樣，教師應(yīng)根據(jù)本班幼兒的特點，選擇各方面條件許可的一種形式。
2.活動應(yīng)重在幼兒的人人參與，準備階段教師應(yīng)給予充分的指導(dǎo)，使幼兒真正為節(jié)日活動的主人。
3.部分活動形式的組織要點。
（1）聯(lián)歡表演會。
（2）家園可樂親子游藝會。
（3）時裝表演。
（4）假面舞會。
（5）親子運動會。
另外，還可根據(jù)幼兒的方案開展動運會，主題展覽會、故事會等，以上活動均可邀請家長參加，家園同樂，以增添節(jié)日氣氛。
以六一兒童節(jié)為教案篇十七
為了讓孩子們快樂地度過自己美好的節(jié)日六一國際兒童節(jié)，豐富校園文化生活，激發(fā)少年兒童對藝術(shù)的興趣愛好，增強熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的品德教育，推進我校素質(zhì)教育的進一步發(fā)展，學(xué)校決定結(jié)合六一兒童節(jié)的慶?；顒樱运囆g(shù)、盛會相結(jié)合的形式組織這次大隊會;并邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和社會名人做嘉賓，體現(xiàn)社會各界人士對少年兒童的關(guān)懷。
幸福的節(jié)日難忘的童年。
激發(fā)少年兒童對藝術(shù)的興趣愛好，推進我校素質(zhì)教育的進一步發(fā)展;體現(xiàn)黨的關(guān)懷、祖國的偉大、人民的可愛以及少年兒童對童年幸福生活、對母校的難忘。
校園盛會。
紅領(lǐng)巾(20條以上，專為輔導(dǎo)員老師及嘉賓佩戴)標(biāo)語、隊旗、彩旗、音響設(shè)備、音響管理技術(shù)員、錄音帶(《迎賓曲》《少先隊隊歌》《讓我們蕩起雙槳》、文藝節(jié)目伴奏磁帶等)、文藝節(jié)目(聲樂、器樂、相聲、舞蹈等10個以上)、文藝節(jié)目總導(dǎo)演一名、副導(dǎo)演數(shù)名、少年鼓號隊、旗手、開幕詞、少先隊代表獻詞、小主持人(男女生各一名)、三好學(xué)生代表發(fā)言、教師代表發(fā)言、校長講話、閉幕詞等。
隊歌、隊禮、紅領(lǐng)巾。
1.領(lǐng)導(dǎo)入席：(小主持人男)：同學(xué)們，老師們，觀眾朋友們：大家好!今天我們又迎來了一年一度的六一國際兒童節(jié)，我們的慶?；顒玉R上就要開始了，現(xiàn)在我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)入席!(播放迎賓曲)。
2.獻紅領(lǐng)巾：(小主持人女)：下面由少先隊員代表向各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓獻紅領(lǐng)巾。(播放迎賓曲)。
3.宣布開會：(大隊輔導(dǎo)員老師)：現(xiàn)在宣布：團泊中心校xxxx年慶祝六一國際兒童節(jié)大會現(xiàn)在開始!(鼓號齊奏第1套)今天和我們一起歡度節(jié)日的有：等各級領(lǐng)導(dǎo)，我們還邀請了做嘉賓，現(xiàn)在我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示歡迎和感謝!
1.出旗：(小主持人男)：現(xiàn)在進行第一項，少先隊出旗。(鼓號齊奏第3套)。
2.唱隊歌：(小主持人女)：現(xiàn)在進行第二項，唱隊歌。(播放少先隊隊歌，全員隨唱)。
3.表彰先進集體和先進個人：(小主持人男)：現(xiàn)在進行第三項，表彰先進集體和先進個人。下面由大隊輔導(dǎo)員老師宣讀本學(xué)年度先進集體和先進個人名單。
4.組織頒獎儀式：(略)。
5.大會發(fā)言：(小主持人女)：現(xiàn)在進行第五項，大會發(fā)言。(略)(1)(小主持人男)：下面由，少先隊員代表向大會獻詞最新小學(xué)六一兒童節(jié)主題班會教案最新小學(xué)六一兒童節(jié)主題班會教案。(略)(2)(小主持人女)：下面是，三好學(xué)生代表發(fā)言。(略)(3)(小主持人男)：下面請老師代表發(fā)言。(略)。
6.校長講話：(小主持人女)：現(xiàn)在進行第六項，請xx校長講話。(略)。
7.與會領(lǐng)導(dǎo)講話：(小主持人男)：現(xiàn)在進行第七項，與會領(lǐng)導(dǎo)講話。下面請(略)。
9.退旗：(小主持人女)：現(xiàn)在進行第九項，退旗(鼓號齊奏第4套)。
10.演出文藝節(jié)目：(小主持人男)：下面進行第十項，演出文藝節(jié)目。請各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓到觀眾席就座(文藝節(jié)目開始過程略)。
11.閉會：
(1)(小主持人女)：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們，我們準備的文藝節(jié)目向大家匯報完畢最新小學(xué)六一兒童節(jié)主題班下面請少先隊員代表致閉幕詞。
(2)附：隊會閉幕詞：男：帶著六月的鮮花，披著六月的陽光，在這快樂的日子里，我們舞蹈，我們歡唱;展望未來的一切，我們更加珍惜美好的六月，女：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)，是養(yǎng)育我們的沃土，是照耀我們的太陽，今天我們擁抱美好的六月，明天再創(chuàng)六月的輝煌!男：新世紀的太陽是我們的;女：新世紀的鮮花是我們的。男：成長在祖國的懷抱里，我們格外幸福;女：成長在黨的陽光下，我們朝氣蓬勃。男：一年一個音符，一年一級臺階，多么快樂的童年生活，多么快樂的六一。女:六.一，一年一次，象小船，在時間的大海里，靜靜地飄泊。男:六.一，一年一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。女：同學(xué)們,拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過。合：衷心感謝老師、家長及與會領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓和我們一起度過這快樂的節(jié)日，感謝您們對我們的關(guān)懷，和培育!合：今天我們相聚在這里，明天我們要共建偉大的祖國。親愛的同學(xué)們、叔叔阿姨們，放飛我們的希望吧，我們堅信明天更美好!
(3)音響播放：《讓我們蕩起雙槳》。
以六一兒童節(jié)為教案篇十八
1、初步學(xué)會歌曲，感受歌曲活潑，歡快的'性質(zhì)。
2、會看圖譜為打擊樂配器，并能看指揮演奏。
3、讓幼兒知道節(jié)日的時間。
4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。
打擊樂器一套、圖譜、錄音。
1、幼兒隨《卡門序曲》的音樂做跑馬步或走步動作進場，能根據(jù)樂曲的變化變換動作。
3、結(jié)合認識活動，知道六一兒童節(jié)就要來了，談?wù)勑∨笥言鯓討c祝六一節(jié)，從而引出歌曲。
4、欣賞歌曲。感受曲調(diào)，活潑、歡快的性質(zhì)、熟悉歌詞。
5、繼續(xù)欣賞歌曲，重點感受兩段歌詞不同部分的旋律。
6、集體跟唱，繼續(xù)熟悉并掌握曲調(diào)中的附點音符及休止符的唱法。
7、為打擊樂《卡門序曲》配樂器。
8、出示圖譜、用身體動作表示節(jié)奏。
9、引導(dǎo)幼兒看圖譜上標(biāo)好的樂器樣圖，明確每一種樂器的演奏方法，理解圖譜上各種符號的意義。
10、集體看圖譜，看老師指揮，合春(空手做敲擊樂器的模仿動作)。
11、分組看圖譜，看指揮合奏(空手做)。
12、分組用樂器進行演奏。要求每個幼兒通過交換座位，能演奏不同的樂器。
延伸活動：
在音樂角放置《卡門序曲》錄音帶和各有關(guān)樂器，供幼兒自由活動時欣賞或演奏。
以六一兒童節(jié)為教案篇一
1、知道“六一’國際兒童節(jié)是兒童的節(jié)日，學(xué)習(xí)觀看表演應(yīng)遵守的禮儀。
2、培養(yǎng)幼兒良好的禮儀行為。
2幼兒背誦三字兒歌（核心要素）。
3告訴幼兒表演節(jié)目和觀看節(jié)目應(yīng)遵守的禮儀。
（一）導(dǎo)入活動：
1、教師：“小朋友要過自己的節(jié)日了，讓我們一起慶祝慶祝吧?！?BR> 2、組織幼兒來到小禮堂，參觀慶?！傲粌和?jié)”聯(lián)歡會，并表演節(jié)目。
（二）關(guān)鍵步驟：
1、幼兒走進禮堂時，要做到互相不推也不擠。
2、表演節(jié)目的幼兒，表演后要鞠躬，觀眾節(jié)目的幼兒要鼓掌。
（三）游戲后與幼兒團討：
1、“在人多的情況下，小朋友參加游園活動時，應(yīng)該注意什么？”
2、“小演員上臺表演要注意什么？”（表演后要鞠躬）。
3、“作為觀眾，看完表演要做什么？”（鼓掌）。
以六一兒童節(jié)為教案篇二
1、理解歌詞內(nèi)容，熟悉歌詞，熟悉旋律，初步學(xué)唱歌曲。
2、了解歌曲ababa的結(jié)構(gòu)特征，感受歌曲活潑明朗的旋律。
慶?！傲弧钡匿浵?。
一、開始部分。
律動：《織布》兩遍。
發(fā)聲練習(xí)：《大雨小雨》、《山谷回聲真好聽》。
二、學(xué)習(xí)新歌。
1、六月一日是什么節(jié)日？
2、播放錄像：他們是怎么過六一兒童節(jié)的？（教師根據(jù)幼兒的回答給以提升）。
3、今天老師為你們編了一首歌曲，名字就叫《慶祝六一》。
4、教師范唱一遍，提問：歌曲的名字叫什么？
問：這首歌曲有幾段？（告訴幼兒有兩段，是ababa結(jié)構(gòu)的音樂。）。
6、教師完整范唱，幫助幼兒理解歌詞。
教師：請你們仔細地聽，歌里到底唱了什么？
7、教師帶領(lǐng)幼兒熟悉歌詞。
8、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲。
（1）根據(jù)幼兒學(xué)唱過程中的困難，進行重點練習(xí)。
（2）學(xué)唱歌曲2—3遍。
三、復(fù)習(xí)歌表演《春天在哪里》。
以六一兒童節(jié)為教案篇三
2、宣傳口號：幼兒園是孩子們快樂的天地，您的孩子將會在我們的幼兒園度過快樂的童年，做快樂孩子，做快樂家長，做快樂老師!(解放孩子的思維，使孩子會學(xué);解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。)
1、布置富有歡慶氣氛的環(huán)境(班級環(huán)境)并張貼相關(guān)宣傳標(biāo)語。如氣球、彩帶等等方面，讓班級有全新的變化，同時可在活動前期，對班上的環(huán)境進行大清除，大整理，給家長孩子們一個全新的空間。
2、以班為單位作好參加活動的準備：
(1)排練一些童話故事或富有情節(jié)的舞蹈節(jié)目;
(3)培養(yǎng)幼兒與小朋友交往與和合作的能力;做游戲、借東西、過家家等等
3、由幼兒園準備活動獎品和禮品。(獎品可考慮凡是參與孩子均可以不同名義配發(fā)獎品，提高孩子參與活動的積極性，還可適當(dāng)考慮加入家長的獎品準備)
4、準備場地、布置家長到位后的場地安排。提前做好各項工作。
1、集體手語舞“看得更遠的地方” 表演者：全體幼兒
2、語言表演 表演者：xxx
3、親子游戲
4、小合唱 表演者：全體女小朋友
5、鋼琴獨奏 表演者：xxx
6、親子游戲
7、兒歌表演 表演者：全體小朋友
8、獨唱
9、親子游戲
10、制作水果拼盤
以六一兒童節(jié)為教案篇四
1、引導(dǎo)幼兒唱歌曲跳躍的樂句。
2、學(xué)習(xí)切分音節(jié)及襯詞“哎呀”的演唱方法。
3、在熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)仿編歌詞。
4、體驗節(jié)日的.快樂氛圍。
5、愿意積極參加活動。
：鋼琴。
一、律動：《好朋友》、《我來請你跳個舞》《我來教你跳個舞》、《螢火蟲》、《蝴蝶》、《摘果子》、《夏天的雷雨》。
二、練聲：《學(xué)年醒來了》、《泥娃娃》《只要媽媽露笑臉》、《小鳥起來了》、《泥娃娃》、《蝴蝶》。
三、繼續(xù)學(xué)習(xí)歌曲《慶祝六一》。
1、教師彈奏歌曲過門，引導(dǎo)幼兒回憶歌曲名稱。
老師：小朋友們，你們還記得這首歌曲的名字叫什么嗎?請一個小朋友來問答，然后引導(dǎo)全班小朋友回答一遍。
2、那我們跟著鋼琴再來完整的演唱一遍吧。
3、我們除了合唱以外，我們還可以用那種方式來演唱呢?(分聲為男聲部和女聲部演唱。)。
帶領(lǐng)幼兒分別用小組唱、男女聲唱、接唱等多種形式和方法來進一步掌握歌曲的內(nèi)容和節(jié)奏。
孩子們唱得可真好，那現(xiàn)在老師要請剛才唱的好的小朋友到前面來演唱了。
3、請部分幼兒到前面來演唱。
四、引導(dǎo)幼兒根據(jù)旋律仿編新的歌詞。
1、請幼兒想一想，“六一”到了除了“六一的歌是甜甜的，六一的花是香香、六一的小朋友是美美的外“，還可以怎么唱。
2、請幼兒想一想，并仿編新歌曲。
4、老師引導(dǎo)幼兒仿編歌曲。
5、請幼兒把自己創(chuàng)編的新歌唱一遍。
老師：孩子們真棒，真是愛動腦筋的寶寶，那現(xiàn)在我們把剛才小朋友自己編的歌曲來唱一遍吧!
4、帶領(lǐng)幼兒練習(xí)創(chuàng)編的比較好的新歌。
五、復(fù)習(xí)舞蹈《快樂舞》。
今天我們學(xué)習(xí)了慶祝六一，馬上我們的六一兒歌節(jié)就要到了，小朋友們可以把新學(xué)會的這首歌曲，在六一兒歌節(jié)的時候演唱給你們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶們聽，他們一定會很喜歡你們的?；顒咏Y(jié)束。
每當(dāng)六一兒童節(jié)到來之際，許多幼兒園都顯得格外忙碌、緊張，平常的作息時間、上下班和教學(xué)秩序都被打破了，孩子們早出晚歸，教師們廢寢忘食，都在為迎接節(jié)日積極準備。根據(jù)以往經(jīng)驗，筆者認為，在這樣熱熱鬧鬧搞節(jié)日活動時有幾點是應(yīng)該引起注意并改進的。
一是不能沖擊正常的教育和教學(xué)工作。從一個學(xué)年或一個學(xué)期來看，“六一”活動只是教育、教學(xué)工作中一項重要活動，而大量的、主要的工作應(yīng)該是按教育綱要的規(guī)定，進行日常的教育與教學(xué)，這是基礎(chǔ)和根本，不可取代。如果抓了節(jié)日活動，忽視或影響了正常的教育、教學(xué)，那就是“撿了芝麻，丟了西瓜。
二是不能增加幼兒負擔(dān)。幼兒園孩子在3～6歲之間，年齡小，身體承受力弱，采取過多占用幼兒休息時間，強化訓(xùn)練等做法會使幼兒過度緊張和疲勞，不利于幼兒身心健康。
三是節(jié)日活動要豐富多彩、靈活多樣。文娛演出活動只是節(jié)日活動的一種形式，不是唯一的形式。不同的幼兒園、不同的班級應(yīng)當(dāng)根據(jù)實際情況選擇和創(chuàng)造適合自己的活動方式。只要是有益于幼兒身心健康的活動，都是好的形式、好的活動。
以六一兒童節(jié)為教案篇五
1.加深對日歷的認識，學(xué)習(xí)尋找熟悉的節(jié)日，激發(fā)節(jié)日的快樂情感。（重點）。
2.結(jié)合生活經(jīng)驗愿意在同伴面前大膽的表達自己的節(jié)日體驗。（難點）。
3.培養(yǎng)幼兒熱愛和平、熱愛生活的情感。
4.體驗與同伴集體過節(jié)日的快樂。
5.感受節(jié)日的歡快氣氛。
1.知識準備：課前讓幼兒復(fù)習(xí)認識日歷，了解各個節(jié)日。
2.教學(xué)具準備：大日歷一張、紅色記號筆、多媒體課件、2011年的小日歷人手一份、幼兒熟悉的節(jié)日歌曲音樂。
（一）談話，引導(dǎo)幼兒講述自己是怎樣歡慶六一節(jié)的。
師：“六一”快到了，想想看，我們?nèi)ツ甑摹傲弧笔窃趺催^的呀？
幼：去公園、爬山、演出節(jié)目、去郊游等等。
師：你最喜歡什么樣的活動？你當(dāng)時的心情怎樣？
（引導(dǎo)幼兒回憶：節(jié)日當(dāng)中穿的什么衣服？和誰在一起？天氣怎樣？通過與幼兒交談，激發(fā)幼兒對節(jié)日的快樂的情感。）。
師：小結(jié)：“六一兒童節(jié)是全世界小朋友的節(jié)日，是我們最快樂的一天。”
（二）談話，幼兒回憶一年中的節(jié)日。
幼：五一、國慶、元旦、春節(jié)等等。
師小結(jié)：小朋友知道的節(jié)日還真不少。
（三）觀察年歷（教師出示年歷）。
1.加深認識年歷。
師：老師這里有一本年歷，我們一起來看一看，誰知道這本日歷是哪年的?你是怎么知道的？（你的眼睛真亮）一年有幾個月？（12個月）它們分別是?(1月、2月….)你是從哪里看出來的？（大大的數(shù)字表示月份，有的是用大寫來表示）。
2.找節(jié)日。
師：我們中國的節(jié)日可多了，我們一起把它們從日歷上找出來好不好？每個小朋友的椅子下面都有一本日歷，請你們輕輕的的把它拿出來，我們一起來找一找。我們先從哪一月找起啊?(一月份)我們來看看一月份都有哪些節(jié)日？（元旦）再找找其他的月份，看還有哪些節(jié)日？請小朋友用銳利的眼睛把它找出來，并用筆把它的日期圈起來。（可以自己找，也可以跟你的朋友一起合作）找到的小朋友請舉手，其他的小朋友也一起來找找看（找到相應(yīng)的月和日），小朋友真能干，能找到了那么多的節(jié)日。請小朋友再認真觀察，剛才你們找到的節(jié)日的日期數(shù)字是什么顏色的？（都是紅色的）除了周六、周日以外用紅色標(biāo)志的數(shù)字都是我們國家比教重大的節(jié)日。那你們知道為什么要用紅色標(biāo)記嗎?(為了方便我們看清楚些，方便記憶)
3.說節(jié)日。
師：一年中有那么多的節(jié)日，請你們說一說你最喜歡什么節(jié)日？為什么？（可以去找你的朋友說一說也可以和你旁邊的小朋友說一說）。
師：誰愿意來說一說?你最喜歡什么節(jié)日？為什么？（個別幼兒回答）。
師小結(jié)：是啊，不同的節(jié)日，給我們帶來了卻是同樣的快樂。
（四）課件出示各種節(jié)日的圖片。
幼兒繪畫，表現(xiàn)自己過“六一”節(jié)心情。
師：“六一”快到了，今年的“六一”你們想怎么過呢？把你所想的把它畫下來好嗎？
以六一兒童節(jié)為教案篇六
通過活動，幼兒知道六月一日是國際兒童節(jié)，是小朋友自己的節(jié)日，體驗節(jié)日的快樂。
20xx年6月1日上午8：30——10：30。
筷子、木株、鼓、保鈴球、釣魚材料、可樂瓶、圈、獎券、獎品等游戲用品、音樂帶。
幼兒園大操場及各班活動室。
1、與孩子共同討論：今天是什么節(jié)日？為什么又請來了家長？
2、全體幼兒操場集中。
1)園長講話。
2)家委會、幼兒代表發(fā)言。
3)體操表演。
4)共同演唱歌曲：歌聲與微笑。
3、游戲(游戲親子活動)。
2人3足。
目標(biāo)：培養(yǎng)合作能力，動作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。
準備：綁帶若干、轉(zhuǎn)彎處放一個椅子。
玩法：家長和孩子手各綁住一只腳，成2人3足。老師發(fā)出口令后，從起點線開始向前跑，饒過椅子跑到事先指定的地方。
規(guī)則：分4組進行游戲，每組請1位家長和幼兒參加，誰先到達指定的地方就算誰勝。
目標(biāo)：培養(yǎng)手眼協(xié)調(diào)能力。
準備：筷子、木株若干。
玩法：家長與孩子在規(guī)定時間內(nèi)，把木株從一個盤子夾到另外一個盤子里。多者為勝。
規(guī)則：分4組進行游戲，每組請1位家長和幼兒參加，多者為勝。
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的判斷能力。
準備：頭像、磁鐵。
玩法：幼兒在三米處走到頭像前，根據(jù)判斷在頭像的適當(dāng)位置貼上鼻子規(guī)則：每次組請1幼兒參加，貼對者為勝。
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒目測力和判斷能力。
準備：保鈴球若干。
玩法：幼兒在三米處對準投球，看倒下多的為勝。
規(guī)則：每次組請1位幼兒參加。
螞蟻搬豆目標(biāo)：提高家長和幼兒合作的能力。
準備：螞蟻頭飾6個。背景音樂《螞蟻搬豆》。
玩法：爸爸媽媽或一個家長做螞蟻，孩子做豆，螞蟻想辦法把豆搬回家，
著走，也可以抱、背，只要豆離地面。
規(guī)則：分6組進行游戲，每組請1—2位家長和幼兒參加，運豆時豆一定要離開地面，哪組先到為勝。
目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒目測力和判斷能力。幼兒園2012年迎六一兒童節(jié)的活動策劃方案。
準備：收集空飲料瓶圈若干。
玩法：每人發(fā)5個圈，幼兒在三米處對準套圈，套中的多的勝出。
規(guī)則：每次組請1位幼兒參加，站在線上，不超線。
以六一兒童節(jié)為教案篇七
教案。
希望能夠幫到大家。
活動主題：慶六一。
活動目標(biāo)：通過布置教室、表演節(jié)目、參與游戲活動等，激發(fā)學(xué)生人人參與活動，體驗節(jié)日的快樂，知道“六一”是全世界小朋友的節(jié)日，周圍的人都在關(guān)心小朋友的成長。
活動準備：布置教室、排練節(jié)目、確定游戲項目等。
活動過程：
1.主持人導(dǎo)入：
男：親愛的小伙伴們!
女：親愛的少先隊員們!
合：大家節(jié)日好!
男：昨天，我期盼，
女：今天，我興奮。
合：我們迎來了自己的節(jié)日——六一國際兒童節(jié)!
2.游戲、節(jié)目表演：
(1)歌舞表演：〈圓圈舞〉。
(2)猜。
謎語。
(葉成、徐浩、鈕李嘉)。
(3)游戲：運氣球。
(4)歌舞表演：《快樂的六一》(密曉艷等五位同學(xué))。
(5)獨唱：《讓我們蕩起雙漿》(金石開)。
(6)游戲：猜猜他是誰。
(7)小品：《二十年后的我們》。
(8)詩歌朗誦：〈風(fēng)箏謠〉(周文晶、查瑜婷)。
3.
活動總結(jié)。
：(輔導(dǎo)員)。
小朋友們，“兒童節(jié)”是我們的節(jié)日，是個歡樂愉快的節(jié)日，每當(dāng)“六一”來臨，我們便會帶著一顆興奮的心和伙伴們一起玩耍，來分享節(jié)日的快樂。相信，今天的活動給大家?guī)砹丝鞓?，祝愿每個小朋友的學(xué)習(xí)、生活都能像今天一樣快樂。
4.主持人宣布活動結(jié)束。
男：多么精彩的表演!
女：多么有趣的游戲!
男：多么難忘的時刻!
女：多么快樂的一天!
合：讓我們珍惜這幸福、快樂的一天，珍惜我們快樂、美好的童年!
為了讓孩子們快樂地度過自己美好的節(jié)日——六?一國際兒童節(jié)，豐富校園文化生活，激發(fā)少年兒童對藝術(shù)的興趣愛好，增強熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的品德教育，推進我校素質(zhì)教育的進一步發(fā)展，學(xué)校決定結(jié)合六一兒童節(jié)的慶?；顒?，以藝術(shù)、盛會相結(jié)合的形式組織這次大隊會;并邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和社會名人做嘉賓，體現(xiàn)社會各界人士對少年兒童的關(guān)懷。
幸福的節(jié)日難忘的童年。
激發(fā)少年兒童對藝術(shù)的興趣愛好，推進我校素質(zhì)教育的進一步發(fā)展;體現(xiàn)黨的關(guān)懷、祖國的偉大、人民的可愛以及少年兒童對童年幸福生活、對母校的難忘。
校園盛會。
開幕詞。
少先隊代表獻詞小主持人(男女生各一名)三好學(xué)生代表發(fā)言教師代表發(fā)言校長講話。
閉幕詞。
等。
六、隊會過程：
(一)隊會禮儀：隊歌、隊禮、紅領(lǐng)巾、岀旗、退旗、少年鼓號隊。
(二)隊會內(nèi)容：
1.領(lǐng)導(dǎo)入席：(小主持人男)：同學(xué)們，老師們，觀眾朋友們：大家好!今天我們又迎來了一年一度的“六?一”國際兒童節(jié)，我們的慶?；顒玉R上就要開始了，現(xiàn)在我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)入席!(播放迎賓曲)2.獻紅領(lǐng)巾：(小主持人女)：下面由少先隊員代表向各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓獻紅領(lǐng)巾。(播放迎賓曲)3.宣布開會：(大隊輔導(dǎo)員老師)：現(xiàn)在宣布：團泊中心校x年慶祝“六?一”國際兒童節(jié)大會現(xiàn)在開始!(鼓號齊奏第1套)……今天和我們一起歡度節(jié)日的有：……等各級領(lǐng)導(dǎo)，我們還邀請了……做嘉賓，現(xiàn)在我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示歡迎和感謝!
(三)程序。
以六一兒童節(jié)為教案篇八
20xx年5月30日星期二。
略
通過班會的性質(zhì)，ppt演講的形式，游戲的過程，讓大家了解關(guān)于兒童節(jié)的相關(guān)知識。包括兒童節(jié)的來歷，不同年代不同時期對兒童節(jié)的理解和如何去過兒童節(jié)。處在我們這個年齡的兒童，是即將告別兒童走向少年的階段，這次班會也是一種較為隱密的警醒，對不久將到來的中考做預(yù)先警示，激勵起同學(xué)們的學(xué)習(xí)性，同時也告誡同學(xué)們要珍惜童年，既不浪費童年的時光，也不為之后的人生留下遺憾。最后的游戲環(huán)節(jié)，也讓同學(xué)們從較大的學(xué)習(xí)壓力中解脫出來，放松身心，以得到在不知不覺中與學(xué)習(xí)勞逸結(jié)合的效果。
最開始我和朱xx上臺做班會演講。我們介紹了關(guān)于兒童節(jié)的由來，是關(guān)于國際兒童節(jié)的定義以及兒童節(jié)的由來――發(fā)生在二戰(zhàn)期間一次著名的屠殺，也就是利迪策慘案。德國法西斯槍殺了捷克利迪策村公民140余人和全部嬰兒，并把婦女和90名兒童押往集中營。村里的房舍、建筑物均被燒毀，一個村莊就這樣被德國法西斯給摧毀了。而后，我們以中國為例介紹了滾鐵環(huán)等舊時代兒童玩物。之后就是游戲。一個是類似于找出改變集體動作的人，另一個是你畫我猜。第一個游戲的第一場就是毫不知情的我被拉出去當(dāng)作實驗。在了解了游戲規(guī)則后，看那些出去后再進來一臉茫然的表情，和同學(xué)們各種心機想法選出的那個改變動作的人后嘴邊狡黠的笑容，也是一種童真童趣的表現(xiàn)，褪去平時的個性特別，每個人都是有一種說不出卻相同的可愛。第二個游戲你畫我猜，結(jié)局是壓倒性的勝利，左半邊的同學(xué)，因為有楊宇彤神一般的預(yù)測力和抽象圖片理解力，再加上自己各種特殊的琢磨，總能在所有人都不知道畫的是什么，甚至連畫畫的人都還沒理解自己畫的是什么的時候，就立即報出答案，其實有這種能力也是夠厲害的，當(dāng)然雖然楊宇彤的擅長處幫助左邊的同學(xué)取得了游戲的分數(shù)，但是這并不能阻擋右邊同學(xué)的腦洞，為了答案，各種五花八門的想法都有，真是讓人哭笑不得。其中還有一位同學(xué)特別小聲的說了一句話，我到現(xiàn)在還忘不了，當(dāng)我們這里的靈魂畫師畫下江南style的有關(guān)歌名圖片時，我邊上的同學(xué)竟然冒出一句“sailing”！當(dāng)然過程中朱老師也拍了不少照片，作為此次班會記錄的附加信息，當(dāng)然照片我是沒有。
本次班會進行的很順利，通過我們生動真實貼切走心震撼感人流暢形象的演講，同學(xué)們從中得到了知識；在進行游戲的過程中，同學(xué)們同樣收獲到了快樂。但是在班會ppt的制作中由于我的少量支持和幫助，所以ppt可能不是特別的全面和完善，同時朱xx同學(xué)也因此費了不少心。因為這樣，所以在閱讀關(guān)于兒童節(jié)的相關(guān)知識時，會稍微有一點打頓，但是朱xx同學(xué)用他迷人可愛醉心天真無邪純凈自然憨厚的笑容成功的.將這個小失誤挽回得不為人知。以及在課前朱xx一臉驕傲得講述著自己的游戲環(huán)節(jié)還不讓我知道導(dǎo)致我成為第一個游戲第一次的實驗品，并很成功的被你們耍的選不出那個改變動作的人。還有一點也就是我對于ppt上圖片的排版有看法，其實可以更不規(guī)律一點，大小也可以有變，當(dāng)然這也是我不關(guān)心造成的結(jié)果。綜上所述，此次班會至少對我來說我覺得很好，當(dāng)然最重要的還是同學(xué)們在班會的過程中了解到和學(xué)習(xí)到的東西，也像我之前說的――同于童真的那份保留和珍惜，對于童年的不揮霍不浪費，即使之前并非如此，但都是需要在這僅剩一點童年時光里要知道的。
以六一兒童節(jié)為教案篇九
1、圍繞"六一"兒童節(jié)話題，談?wù)撛诠?jié)目里的活動2、在交談和結(jié)伴交談時，注意傾聽并能圍繞話題談話3、感受"六一"兒童節(jié)的快樂和幸?；顒訙蕚洌?BR> 1、幼兒參與豐富多彩的"六一"活動2、布置活動教室，在班級中營造濃烈的歡度"六一"的氣氛。
1、教師將幼兒帶到組織活動的場景中，感受"六一"兒童節(jié)的喜慶氛圍，引出談話話題2、教師引導(dǎo)幼兒談?wù)?六一"兒童節(jié)收到的禮物3、教師引導(dǎo)幼兒圍繞話題說說幼兒幼兒園的"六一"慶?；顒?、幼兒自由結(jié)伴談話，說說家庭里的"六一"活動活動延伸：
孩子們都非常開心.活躍.如果準備的更充分肯定更好.
以六一兒童節(jié)為教案篇十
1、創(chuàng)設(shè)情境讓學(xué)生體驗，引導(dǎo)學(xué)生積極討論，主動表現(xiàn)，勇敢地發(fā)表自己的看法。同時培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會傾聽別人的意見，并會補充自己的'意見。
2、能以“六一”兒童節(jié)的慶?；顒訛樵掝}進行口語交際，并在口語交際中做到講文明、有禮貌。
1、激發(fā)學(xué)生表達的興趣和自信，感受交流、合作的樂趣。
2、學(xué)生能在交流的過程中，把自己的設(shè)想說清楚，對于感興趣的一方面，能說得更具體些。
創(chuàng)設(shè)情景，感情朗讀，角色移位等。
讀題，明確要求。
創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)交際欲望，引導(dǎo)積極討論。
要求：勇敢發(fā)表自己的看法，舉止文明，態(tài)度自然，語言清楚明白。
1、創(chuàng)設(shè)情境1：
a、播放錄像，情境引入。
（播放一段幼兒園小朋友慶“六一”活動的錄像）。
小朋友們在做什么？他們?yōu)槭裁催@么快樂？
b、點撥啟發(fā)，回憶過去。
上幼兒園的時候，你是怎么過“六一”兒童節(jié)的？把你過得最高興的“六一”節(jié)的情況跟大伙交流交流。
以“我是優(yōu)秀解說員”的方式進行。把過“六一”節(jié)的照片展示給大家看，并介紹當(dāng)時的情景，讓大家分享快樂。其他同學(xué)對他的解說做出評價。評價要求：態(tài)度大方，語句完整，語言清楚明白。如達到要求，評為“優(yōu)秀解說員”。
2、創(chuàng)設(shè)情境2：
a、播放本校今年“六一”活動的錄像或投影片，向?qū)W生介紹大哥哥、大姐姐“六一”節(jié)活動的內(nèi)容。引導(dǎo)學(xué)生說說小學(xué)的第一個“六一”節(jié)準備怎樣度過。
b、說說自己準備怎樣過小學(xué)階段的第一個“六一”節(jié)，讓大家參謀參謀，看看設(shè)計方案行不行。再回家跟爸爸媽媽說一說。
討論：
1、小組討論。
2、派代表進行班級匯報。
3、小組匯報，全班交流。
評議哪一小組提議好而且可行。
4、四人一組，合作設(shè)計。
5、各組派代表公布本組的活動方案。
6、把優(yōu)秀的活動方案放入班級記錄袋中。
小朋友，“六一”國際兒童節(jié)是我們自己的節(jié)日，這節(jié)課我們自己動腦去想，自己動手去做，設(shè)計出我們心里最滿意的“六一”兒童節(jié)計劃來。再過幾天就是“六一”國際兒童節(jié)，老師和你們一樣期待著“六一”馬上就到。到那天，老師希望每位同學(xué)能參與到我們活動中來，讓小學(xué)生活的第一個“六一”兒童節(jié)過得精彩，過得有意義。
以六一兒童節(jié)為教案篇十一
為了讓孩子們快樂地度過自己美好的節(jié)日 六 一國際兒童節(jié)，豐富校園文化生活，激發(fā)少年兒童對藝術(shù)的興趣愛好，增強熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的品德教育，推進我校素質(zhì)教育的進一步發(fā)展，學(xué)校決定結(jié)合六一兒童節(jié)的慶?；顒?，以藝術(shù)、盛會相結(jié)合的形式組織這次大隊會;并邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和社會名人做嘉賓，體現(xiàn)社會各界人士對少年兒童的關(guān)懷。
幸福的節(jié)日 難忘的童年
激發(fā)少年兒童對藝術(shù)的興趣愛好，推進我校素質(zhì)教育的進一步發(fā)展;體現(xiàn)黨的關(guān)懷、祖國的偉大、人民的可愛以及少年兒童對童年幸福生活、對母校的難忘。
校園盛會
紅領(lǐng)巾(20條以上，專為輔導(dǎo)員老師及嘉賓佩戴) 標(biāo)語、隊旗、彩旗、音響設(shè)備、音響管理技術(shù)員、錄音帶(《迎賓曲》《少先隊隊歌》《讓我們蕩起雙槳》、文藝節(jié)目伴奏磁帶等)、文藝節(jié)目(聲樂、器樂、相聲、舞蹈等10個以上)、文藝節(jié)目總導(dǎo)演一名、副導(dǎo)演數(shù)名、少年鼓號隊、旗手、開幕詞、少先隊代表獻詞、小主持人(男女生各一名)、三好學(xué)生代表發(fā)言、教師代表發(fā)言、校長講話、閉幕詞等。
隊歌、隊禮、紅領(lǐng)巾
1.領(lǐng)導(dǎo)入席：(小主持人男)：同學(xué)們，老師們，觀眾朋友們：大家好!今天我們又迎來了一年一度的 六 一 國際兒童節(jié)，我們的慶祝活動馬上就要開始了，現(xiàn)在我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)入席!(播放迎賓曲)
2.獻紅領(lǐng)巾：(小主持人女)：下面由少先隊員代表向各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓獻紅領(lǐng)巾。(播放迎賓曲)
3.宣布開會：(大隊輔導(dǎo)員老師)：現(xiàn)在宣布：團泊中心校 xxxx年慶祝 六 一 國際兒童節(jié)大會現(xiàn)在開始!(鼓號齊奏 第1套) 今天和我們一起歡度節(jié)日的有： 等各級領(lǐng)導(dǎo)，我們還邀請了 做嘉賓，現(xiàn)在我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示歡迎和感謝!
1.出旗： (小主持人男)： 現(xiàn)在進行第一項，少先隊出旗。(鼓號齊奏第3套)
2.唱隊歌：(小主持人女)：現(xiàn)在進行第二項，唱隊歌。(播放少先隊隊歌，全員隨唱)
3.表彰先進集體和先進個人：(小主持人男)：現(xiàn)在進行第三項，表彰先進集體和先進個人。下面由大隊輔導(dǎo)員老師宣讀本學(xué)年度先進集體和先進個人名單。
4.組織頒獎儀式：(略)
5.大會發(fā)言：(小主持人女)：現(xiàn)在進行第五項，大會發(fā)言。(略)(1)(小主持人男)：下面由，少先隊員代表向大會獻詞最新小學(xué)六一兒童節(jié)主題班會教案最新小學(xué)六一兒童節(jié)主題班會教案。(略)(2)(小主持人女)：下面是，三好學(xué)生代表發(fā)言。(略)(3)(小主持人男)：下面請老師代表發(fā)言。(略)
6. 校長講話：(小主持人女)：現(xiàn)在進行第六項，請xx校長講話。(略)
7. 與會領(lǐng)導(dǎo)講話：(小主持人男)：現(xiàn)在進行第七項，與會領(lǐng)導(dǎo)講話。下面請 (略)
9.退旗：(小主持人女)：現(xiàn)在進行第九項，退旗 (鼓號齊奏 第4套)
10. 演出文藝節(jié)目：(小主持人男)：下面進行第十項，演出文藝節(jié)目。請各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓到觀眾席就座(文藝節(jié)目開始 過程略)
11. 閉會：
(1)(小主持人女)：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們，我們準備的文藝節(jié)目向大家匯報完畢最新小學(xué)六一兒童節(jié)主題班下面請少先隊員代表致閉幕詞。
(2)附：隊會閉幕詞：男：帶著六月的鮮花，披著六月的陽光，在這快樂的日子里，我們 舞蹈，我們歡唱;展望未來的一切，我們更加珍惜美好的六月，女：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)，是養(yǎng)育我們的沃土，是照耀我們的太陽，今天我們擁抱美好的六月，明天再創(chuàng)六月的輝煌!男：新世紀的太陽是我們的;女：新世紀的鮮花是我們的。男：成長在祖國的懷抱里，我們格外幸福;女：成長在黨的陽光下，我們朝氣蓬勃。男：一年一個音符，一年一級臺階，多么快樂的童年生活 ，多么快樂的 六一 。女: 六.一 ，一年一次，象小船，在時間的大海里，靜靜地飄泊。 男: 六.一 ，一年一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。 女：同學(xué)們,拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過。 合：衷心感謝老師、家長及與會領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓和我們一起度過這快樂的節(jié) 日，感謝您們對我們的關(guān)懷，和培育!合：今天我們相聚在這里，明天我們要共建偉大的祖國。親愛的同學(xué)們、叔叔阿姨們，放飛我們的希望吧，我們堅信 明天更美好!
(3)音響播放：《讓我們蕩起雙槳》
以六一兒童節(jié)為教案篇十二
1、幼兒知道六一兒童節(jié)是自己的節(jié)日，并體會節(jié)日的快樂。
2、知道中班哥哥姐姐的'活動，萌發(fā)上中班的愿望。
3、共同合作制作水果拼盤，了解各種蔬果。
4、幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
5、幼兒在歡樂的氛圍中，發(fā)展幼兒交往和相互合作的能力。
1、知識。
（1）蔬菜和水果的經(jīng)驗積累。
（2）兒歌《六一到》。
2、能力。
養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，語言表達能力準備。
3、材料。
師生從家里帶來各種水果、果盤、水果刀、牙簽。
一、帶領(lǐng)幼兒參觀中班幼兒六一活動，感受節(jié)日的氣氛。
二、和中班的幼兒一起活動。
1、教師開場致詞，幼兒一起朗誦兒歌《六一到》慶祝節(jié)日。
2、老師出示各種水果，制作水果拼盤，引起幼兒興趣。
3、向幼兒介紹如何制作水果拼盤，并交代要求和需要注意的事項。
4、幼兒分組制作水果拼盤，老師在一旁巡回指導(dǎo)。（兩個班級的幼兒相互合作，活動場地可以分散在兩個班級）。
5、欣賞作品：水果拼盤展示。
師生共同拍照留念。
6、品嘗水果。
鼓勵幼兒在品嘗各色水果的同時大膽交流。
7、整理收拾。
8、請幼兒回憶一下今天的活動，體會六一兒童節(jié)的快樂。
三、教學(xué)延伸。
幼兒在家過六一兒童節(jié)，一起欣賞幼兒園活動中的照片。
以六一兒童節(jié)為教案篇十三
【活動目標(biāo)】： 通過開展慶?！傲弧毕盗谢顒樱e極創(chuàng)設(shè)更多的機會，讓大家過好最后一個兒童節(jié)，使我們孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發(fā)揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)。
【準備】
1、寫富有歡慶氣氛的板書
2、準備活動獎品和禮品。
3、安排學(xué)生準備小節(jié)目，進行才藝表演，評出最佳獎項。
4、做好課件。
【活 動 過 程】
一，教師介紹六一兒童節(jié)相關(guān)知識
1、六一國際兒童節(jié)
2、六一國際兒童節(jié)的由來
3、各國兒童節(jié)習(xí)俗
4、教師對兒童的祝福語
二、才藝展示——歡慶六一，現(xiàn)在開始
1、小主持人開場白
主持人1：彈去五月的風(fēng)塵，迎來六月的時光
主持人2：聽，悠揚的鑼鼓聲，蕩起一片歡樂的海洋
主持人1：六月，是童年的搖籃；
主持人2：六月，是童年的夢鄉(xiāng)
主持人1：六月，有童年的沃土；
主持人2：六月，有童年的太陽
主持人1今天，當(dāng)鮮紅的太陽躍上地平線時
主持人2：我們將迎來萬分激動的時刻。
主持人1：這是多么歡樂的一天??！
主持人2：這是多么幸福的一天?。?BR> 合： 今天，三年級二班的小朋友，在此歡聚一堂，掩飾不住心中的喜悅，展示自己的才華，慶祝自己的節(jié)日，讓我們衷心的祝愿大家能夠共度一個愉快的“六一”。
歡慶六一文娛表演現(xiàn)在開始
主持人1：聽那音樂響起來
主持人2：看那舞蹈跳起來
主持人1：我們幸福都在歡快的的節(jié)奏里
主持人2：我們快樂都在跳舞的人群里
合。下面請欣賞由，，，帶來的舞蹈表演
第1．：舞蹈表演《歡樂的跳吧》
主持人1：六月，是我們的花季；
主持人2：六月，讓我們的明天更燦爛 ；
主持人1：六月，帶給了我們金色的童年 ；
主持人2：請欣賞詩朗誦“六一的歌”
第2．：朗誦表演《六一的歌》
第3．
主持人串詞
第3．：老師準備節(jié)目
主持人甲：是綠洲的甘泉和沃土，滋養(yǎng)了纖細的幼苗
主持人乙：是老師無私情懷，孕育了無數(shù)未來的希望
主持人甲：感謝生命，讓跳動的靈魂；
主持人乙：感謝陽光，讓我們有溫暖的擁抱；
合：感謝生活，讓我們有喜怒哀樂有開心，有難過有不開心有最開心
下面請欣賞
第4．：手語操《感恩的心》
三、游戲環(huán)節(jié)
1，猜謎語
2、擊鼓傳花
3、搶凳子
四，展望未來，說出你的心愿
五、結(jié)束語
主持人甲：看，雛鷹正在展翅飛翔
主持人乙：聽，中國少年跨世紀的進行曲正在奏響
主持人甲：我們是明天的雄鷹
主持人乙：我們是祖國的未來
合：讓我們，去迎接新世紀的曙光！
合：三二班慶?！傲弧眹H兒童節(jié)主題班會到此結(jié)束！感謝大家的支持！謝謝大家！
春也是如此，在青春的季節(jié)，我們是充滿激情，可青春一旦逝去，我們將失去活力，激情，奔放！我們要珍惜青春，不要讓它白白流走！
以六一兒童節(jié)為教案篇十四
新《綱要》指出：培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標(biāo)，要根據(jù)幼兒的特點組織生動趣味、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。所以，我們在設(shè)計“小青蛙捉害蟲”活動時，異常注重用幼兒感興趣的方式發(fā)展幼兒的基本動作，提高他們動作的協(xié)調(diào)性、靈活性，促使其獲得成功體驗。
第一，游戲化貫穿始終。我們先利用方墊玩開汽車的游戲，激發(fā)幼兒興趣，再引導(dǎo)幼兒進行一物多玩，一方面讓幼兒進行熱身，另一方面為進行立定跳遠活動作好準備。然后在此基礎(chǔ)上，經(jīng)過游戲“小青蛙跳田埂”和“小青蛙捉害蟲”兩個情節(jié)，重點引導(dǎo)幼兒練習(xí)立定跳遠的動作要領(lǐng)，最終用墊子當(dāng)荷葉進行放松活動。這樣的安排不僅僅能經(jīng)過游戲到達教學(xué)目標(biāo)，并且能把方墊的一物多玩滲透在活動的始終，充分發(fā)揮材料的作用。
第二，層層推進地完成目標(biāo)1和2，幫忙幼兒掌握動作要領(lǐng)，克服動作難點。從教師的示范到幼兒團體練習(xí)跳一個方墊(便于教師觀察幼兒是否能按動作要領(lǐng)練習(xí))，再到幼兒兩兩結(jié)伴，將墊子拼起來散點練習(xí)(分散練習(xí)的方法使幼兒的練習(xí)密度加大，有利于幼兒掌握新動作)，再到練習(xí)跳多個方墊(加大運動量)，到最終跳幾個不一樣難度的方墊(有的加寬了，有的加高了)，充分滿足了不一樣層次幼兒的發(fā)展需求。
第三，在本次活動中，我們采用了“分散、集中、再分散、再集中”這種交替循環(huán)的形式組織教學(xué)，不僅僅使教學(xué)氣氛活躍，并且使幼兒的練習(xí)機會增加，活動密度加大，到達了很好的教學(xué)效果。
1．練習(xí)立定跳過30～60厘米的障礙，掌握動作要領(lǐng)。
2．不怕困難，愿意選擇跳過不一樣寬度與高度的障礙物，以增強腿部力量。
3．積極參與活動，嘗試結(jié)伴練習(xí)基本動作，體驗到愉快的情緒。
1．邊長30厘米的方墊人手一個，小蟲替代玩具若干，青蛙胸飾一個，貼有大肚子青蛙圖片的小筐，哨子一個。
2．錄音機，《小青蛙》《春天》的音樂磁帶。
1．利用方墊玩開汽車游戲，能根據(jù)教師提示的信號及時變換或調(diào)整自我的運動狀態(tài)。
師：小朋友，你們拿的是什么好，讓我們把方墊變成方向盤，玩開汽車的游戲。教師來做信號燈，車多時你們就慢慢開，車少時，你們就快快開；紅燈亮了就停下，綠燈亮了繼續(xù)開。(幼兒聽教師提示的信號交替走、跑200米左右。)。
2．熱身活動：探索方墊的多種玩法。
(1)師：方墊除了可當(dāng)方向盤開汽車玩外，還能夠怎樣玩請你們找個空地方玩一玩，看誰玩得好，我們跟他學(xué)。
(2)交流、分享方墊的不一樣玩法。
師：看，某某小朋友會用墊子玩騎馬游戲了，我們一齊跟他學(xué)一學(xué)。
(以此類推，引導(dǎo)幼兒相互學(xué)習(xí)墊子的玩法。)。
1．產(chǎn)生活動興趣。
師：(出示青蛙頭飾)瞧，教師變成誰了。
2．學(xué)習(xí)基本動作。
(1)教師講解示范立定跳遠的基本動作。
師：我們把小方墊放在地上當(dāng)田埂，跳的時候要并并腳，彎彎腿，用力擺臂向前跳。(教師邊念兒歌邊示范雙腳并攏、屈膝、擺臂跳過方墊的動作。)。
(2)教師帶領(lǐng)幼兒在圓圈上團體練習(xí)，幫忙幼兒初步掌握立定跳遠的'基本動作。
師：你們想不想試一試來，把墊子放在大圓圈上，站在墊子后面邊念動作要領(lǐng)邊跳過方墊，然后向后轉(zhuǎn)，再跳回去，練習(xí)兩次。
(3)幼兒自由兩兩結(jié)伴，將墊子拼起來，散點練習(xí)。教師巡視并指導(dǎo)個別幼兒掌握立定跳遠的基本動作。
師：請小青蛙找個朋友，到空一點的地方把田埂變寬一些，看看能不能跳過去。(播放電子琴音樂《春天》，教師重點提醒幼兒要雙腳并攏、屈膝、擺臂跳過墊子．注意要等前一個幼兒回到自我身后，自我才起跳。)。
(4)游戲“小青蛙跳田埂”，增加基本動作練習(xí)的密度。
a．請幼兒把墊子放在點子上，自然排成三條一樣的小田埂。
b．幼兒站在梯形線后，教師示范連續(xù)跳田埂。
c．幼兒分三隊，在《春天》音樂的伴奏下連續(xù)跳過4～5個方墊，到達前面的“池塘”。教師與幼兒在“池塘”里游泳后，一齊從邊上按梯形線游回家。
3．游戲“小青蛙捉害蟲”，提高跳躍難度，鼓勵幼兒選擇不一樣寬度與高度的障礙物進行立定跳遠練習(xí)。
(1)師：此刻媽媽帶寶寶們?nèi)プ胶οx。我們要跳過一個個田埂才能捉到害蟲，有的田埂比較高，有的比較寬，你們能跳過去嗎我請一只青蛙先試一試。
(2)一幼兒示范，教師強調(diào)動作要領(lǐng)。跳過去的幼兒可拿一個小蟲替代玩具放進一邊的筐里，并從邊上游回原地。
(3)幼兒自選跳過不一樣的田埂去捉害蟲。(有的是兩個墊子橫著拼起來的，有的是兩個墊子豎著拼起來的，有的是四個墊子壘在一齊拼起來的。幼兒在《春天》音樂的伴奏下，自選適合自我的練習(xí)項目跳過墊子，捉蟲，從兩邊游回來。)。
(4)反饋游戲中出現(xiàn)的問題，再次進行練習(xí)。(請兩名幼兒分別演示跳加寬、加高的田埂并引導(dǎo)幼兒注意靠近田埂再跳，要用力擺臂、屈膝蹬地跳。示范后，請小青蛙換一條剛才沒跳過的田埂嘗試?！洞禾臁芬魳钒樽?。)。
1．播放《小青蛙》音樂，師幼一齊做放松腿部的游戲和舞蹈。
師：捉了那么多害蟲，真能干!此刻我們把方墊變成荷葉玩一個青蛙找家的游戲。你們和媽媽一齊在水里游泳、玩耍、跳舞，等聽到結(jié)束的音樂時就快快跳到荷葉上。
2．結(jié)束活動。
師：太陽出來了，我們頂著荷葉(墊子)回家吧!
以六一兒童節(jié)為教案篇十五
1、引導(dǎo)幼兒大膽講述過“六一”節(jié)的歡快情景。
2、鼓勵幼兒用繪畫來表現(xiàn)節(jié)日中最感興趣的情景或最開心的時刻。
3、培養(yǎng)幼兒愿與朋友分享快樂之情。
1、幼兒園過“六一”節(jié)的錄象片段。
3、紙、筆。
1、引導(dǎo)幼兒講述“六一”節(jié)的快樂。
(1)昨天是什么日子?這天你過得怎么樣?
(2)討論：為什么覺得快樂?你都做了哪些事?(幫助幼兒回憶過“六一”節(jié)的情景：一起布置教室、玩趣味游戲、有許多好吃的東西等)。
2、講述別人的快樂。
(2)你看到誰很快樂，他在做什么?
3、講述最感興趣或興的一件事。
“六一”節(jié)使你最感興趣或感到興的一件事是什么?
4、用繪畫來表現(xiàn)自己的快樂。
(1)“六一”節(jié)給我們留下了這么多快樂，讓我們把它畫下來吧!
(2)幼兒作畫，教師鼓勵幼兒把最感興趣的情景或最開心的事畫下來。(播放歌曲“慶祝六一”)。
(3)把先畫好的作品張貼在展板上，幼兒結(jié)伴欣賞并交流作品。
(4)集體欣賞，請個別幼兒來介紹一下作品。
以六一兒童節(jié)為教案篇十六
1.學(xué)習(xí)按計劃組織慶?；顒樱苤鲃哟竽懙剡M行策劃、準備。
2.積極參與，充分感受集體成功的喜悅。
3.體驗和大家一起過節(jié)的快樂。
4.通過討論，激發(fā)過節(jié)日的情感，知道要愉快、合理地過節(jié)。
幼兒在教師的指導(dǎo)下，已經(jīng)做好了各項準備。
1.組織節(jié)日慶?；顒拥男问蕉喾N多樣，教師應(yīng)根據(jù)本班幼兒的特點，選擇各方面條件許可的一種形式。
2.活動應(yīng)重在幼兒的人人參與，準備階段教師應(yīng)給予充分的指導(dǎo)，使幼兒真正為節(jié)日活動的主人。
3.部分活動形式的組織要點。
（1）聯(lián)歡表演會。
（2）家園可樂親子游藝會。
（3）時裝表演。
（4）假面舞會。
（5）親子運動會。
另外，還可根據(jù)幼兒的方案開展動運會，主題展覽會、故事會等，以上活動均可邀請家長參加，家園同樂，以增添節(jié)日氣氛。
以六一兒童節(jié)為教案篇十七
為了讓孩子們快樂地度過自己美好的節(jié)日六一國際兒童節(jié)，豐富校園文化生活，激發(fā)少年兒童對藝術(shù)的興趣愛好，增強熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的品德教育，推進我校素質(zhì)教育的進一步發(fā)展，學(xué)校決定結(jié)合六一兒童節(jié)的慶?；顒樱运囆g(shù)、盛會相結(jié)合的形式組織這次大隊會;并邀請有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和社會名人做嘉賓，體現(xiàn)社會各界人士對少年兒童的關(guān)懷。
幸福的節(jié)日難忘的童年。
激發(fā)少年兒童對藝術(shù)的興趣愛好，推進我校素質(zhì)教育的進一步發(fā)展;體現(xiàn)黨的關(guān)懷、祖國的偉大、人民的可愛以及少年兒童對童年幸福生活、對母校的難忘。
校園盛會。
紅領(lǐng)巾(20條以上，專為輔導(dǎo)員老師及嘉賓佩戴)標(biāo)語、隊旗、彩旗、音響設(shè)備、音響管理技術(shù)員、錄音帶(《迎賓曲》《少先隊隊歌》《讓我們蕩起雙槳》、文藝節(jié)目伴奏磁帶等)、文藝節(jié)目(聲樂、器樂、相聲、舞蹈等10個以上)、文藝節(jié)目總導(dǎo)演一名、副導(dǎo)演數(shù)名、少年鼓號隊、旗手、開幕詞、少先隊代表獻詞、小主持人(男女生各一名)、三好學(xué)生代表發(fā)言、教師代表發(fā)言、校長講話、閉幕詞等。
隊歌、隊禮、紅領(lǐng)巾。
1.領(lǐng)導(dǎo)入席：(小主持人男)：同學(xué)們，老師們，觀眾朋友們：大家好!今天我們又迎來了一年一度的六一國際兒童節(jié)，我們的慶?；顒玉R上就要開始了，現(xiàn)在我們以熱烈的掌聲歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)入席!(播放迎賓曲)。
2.獻紅領(lǐng)巾：(小主持人女)：下面由少先隊員代表向各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓獻紅領(lǐng)巾。(播放迎賓曲)。
3.宣布開會：(大隊輔導(dǎo)員老師)：現(xiàn)在宣布：團泊中心校xxxx年慶祝六一國際兒童節(jié)大會現(xiàn)在開始!(鼓號齊奏第1套)今天和我們一起歡度節(jié)日的有：等各級領(lǐng)導(dǎo)，我們還邀請了做嘉賓，現(xiàn)在我們以熱烈的掌聲對各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨表示歡迎和感謝!
1.出旗：(小主持人男)：現(xiàn)在進行第一項，少先隊出旗。(鼓號齊奏第3套)。
2.唱隊歌：(小主持人女)：現(xiàn)在進行第二項，唱隊歌。(播放少先隊隊歌，全員隨唱)。
3.表彰先進集體和先進個人：(小主持人男)：現(xiàn)在進行第三項，表彰先進集體和先進個人。下面由大隊輔導(dǎo)員老師宣讀本學(xué)年度先進集體和先進個人名單。
4.組織頒獎儀式：(略)。
5.大會發(fā)言：(小主持人女)：現(xiàn)在進行第五項，大會發(fā)言。(略)(1)(小主持人男)：下面由，少先隊員代表向大會獻詞最新小學(xué)六一兒童節(jié)主題班會教案最新小學(xué)六一兒童節(jié)主題班會教案。(略)(2)(小主持人女)：下面是，三好學(xué)生代表發(fā)言。(略)(3)(小主持人男)：下面請老師代表發(fā)言。(略)。
6.校長講話：(小主持人女)：現(xiàn)在進行第六項，請xx校長講話。(略)。
7.與會領(lǐng)導(dǎo)講話：(小主持人男)：現(xiàn)在進行第七項，與會領(lǐng)導(dǎo)講話。下面請(略)。
9.退旗：(小主持人女)：現(xiàn)在進行第九項，退旗(鼓號齊奏第4套)。
10.演出文藝節(jié)目：(小主持人男)：下面進行第十項，演出文藝節(jié)目。請各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓到觀眾席就座(文藝節(jié)目開始過程略)。
11.閉會：
(1)(小主持人女)：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，老師們，同學(xué)們，我們準備的文藝節(jié)目向大家匯報完畢最新小學(xué)六一兒童節(jié)主題班下面請少先隊員代表致閉幕詞。
(2)附：隊會閉幕詞：男：帶著六月的鮮花，披著六月的陽光，在這快樂的日子里，我們舞蹈，我們歡唱;展望未來的一切，我們更加珍惜美好的六月，女：六月，是童年的搖籃，是童年的夢鄉(xiāng)，是養(yǎng)育我們的沃土，是照耀我們的太陽，今天我們擁抱美好的六月，明天再創(chuàng)六月的輝煌!男：新世紀的太陽是我們的;女：新世紀的鮮花是我們的。男：成長在祖國的懷抱里，我們格外幸福;女：成長在黨的陽光下，我們朝氣蓬勃。男：一年一個音符，一年一級臺階，多么快樂的童年生活，多么快樂的六一。女:六.一，一年一次，象小船，在時間的大海里，靜靜地飄泊。男:六.一，一年一次，象蝴蝶，在歲月的蝴蝶泉，翩翩地飛過。女：同學(xué)們,拉住小船，抓住蝴蝶，莫讓大好的年華虛渺地度過。合：衷心感謝老師、家長及與會領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓和我們一起度過這快樂的節(jié)日，感謝您們對我們的關(guān)懷，和培育!合：今天我們相聚在這里，明天我們要共建偉大的祖國。親愛的同學(xué)們、叔叔阿姨們，放飛我們的希望吧，我們堅信明天更美好!
(3)音響播放：《讓我們蕩起雙槳》。
以六一兒童節(jié)為教案篇十八
1、初步學(xué)會歌曲，感受歌曲活潑，歡快的'性質(zhì)。
2、會看圖譜為打擊樂配器，并能看指揮演奏。
3、讓幼兒知道節(jié)日的時間。
4、了解節(jié)日的來歷，知道節(jié)日的日子及習(xí)俗，樂于參與節(jié)日的活動。
打擊樂器一套、圖譜、錄音。
1、幼兒隨《卡門序曲》的音樂做跑馬步或走步動作進場，能根據(jù)樂曲的變化變換動作。
3、結(jié)合認識活動，知道六一兒童節(jié)就要來了，談?wù)勑∨笥言鯓討c祝六一節(jié)，從而引出歌曲。
4、欣賞歌曲。感受曲調(diào)，活潑、歡快的性質(zhì)、熟悉歌詞。
5、繼續(xù)欣賞歌曲，重點感受兩段歌詞不同部分的旋律。
6、集體跟唱，繼續(xù)熟悉并掌握曲調(diào)中的附點音符及休止符的唱法。
7、為打擊樂《卡門序曲》配樂器。
8、出示圖譜、用身體動作表示節(jié)奏。
9、引導(dǎo)幼兒看圖譜上標(biāo)好的樂器樣圖，明確每一種樂器的演奏方法，理解圖譜上各種符號的意義。
10、集體看圖譜，看老師指揮，合春(空手做敲擊樂器的模仿動作)。
11、分組看圖譜，看指揮合奏(空手做)。
12、分組用樂器進行演奏。要求每個幼兒通過交換座位，能演奏不同的樂器。
延伸活動：
在音樂角放置《卡門序曲》錄音帶和各有關(guān)樂器，供幼兒自由活動時欣賞或演奏。