教案包括教學目標、教學內容、教學方法、教學流程和評估方式等內容。編寫教案時要考慮學生的學習節(jié)奏和認知特點，制定適合他們的學習策略和方法。通過閱讀教案范文，我們可以了解到優(yōu)秀教師的教學思路和策略，以及課堂教學的具體安排。
六年級體育教案教案篇一
1、初步學習、了解體育課堂常規(guī)，培養(yǎng)學生良好的組織紀律性。
2、通過仰臥起坐的練習進一步發(fā)展腰腹肌力量。
教學重點：課堂常規(guī)的重要性。
教學難點：遵守課堂常規(guī)的持久性。
（一）體育課堂常規(guī)。
概念：在體育課的學習過程中，大家所必須要遵守的行為準則。
1、上課的時間、地點的安排。
2、體育課中運動服、鞋的。要求。
3、身上不宜帶比較銳利的東西。
4、體育課上關于遲到、早退等情況的處理。
5、場地、器材的要求。
6、師生關系的要求。
（二）仰臥起坐。
兩人一組，老師計時，學生輪換進行一分鐘仰臥起坐，看一看哪一名同學做的最多。
（三）結束部分。
1、集體放松。
2、教師講評小結。
六年級體育教案教案篇二
教學目標。
1、學會設置圖片的環(huán)抱樣式；
2、學會制作二級頁面；
3、學會設置網頁與網頁間的超鏈接。
4、對奇妙的海底世界與珍奇的海洋生物有所認識和了解,對海洋生物孕育發(fā)生興趣,熱愛大自然。
教學難點：
建立二級頁面的建立與修飾。
教學過程：
第一課時。
一、激發(fā)情趣,導入課題。
播放《海泮世界》動畫。
師：在浩瀚的海洋中,生活著形形色色的海泮生物,有可愛的海豚、兇惡的鯊魚、“噴云吐霧”的烏賊等海洋動物,還有種類繁多,形態(tài)萬千的海泮植物。這個充滿奇趣的海洋大家庭,吸引咱們去了解和摸索有關這方面的知識吧。
三、展示設計優(yōu)秀網頁結構圖,進行合理的評價。
注意：二級頁面色調和版式的設計要和首頁風格連結一致。
四、搜集有關海洋生物的資料。
1、海洋生物的概說；
2、海洋生物的名稱,圖片和簡介。
五、共享資源,進行整理。
第二課時。
一、開宗明義,直接導入。
這節(jié)課咱們利用自己設計的網頁結構圖,進行制作網頁。
二、制作網頁。
2、西席進行合理點撥,主要知識點：
a.為什么建立二級頁面?
建立二級頁面可以顯示網站的結構和層次,令人在首頁就能一目了然的知道網站有哪一些內容,如果把所有內容都放在同一頁面上,會造成網頁文件過大,影響瀏覽效果(包括速度和查尋信息的方便性)。通過制作二級頁面,表現(xiàn)超鏈接的作用,二級頁面中的信息是對一級頁面信息的`擴展和詳細介紹。
b.什么叫首頁?
一個網站中,有一個最主要的像“書的封面”或“目錄引患上”作用的網頁,這個網頁就被稱為網站的“首頁”。
c.有關網站的超鏈接。
超鏈接是指從一個網頁指向一個目標的連接關系,這個目標可以是另一個網頁,也能夠是相同網頁上的不同位置,還可以是一個圖片、一個電子郵件地址、一個文件,甚至是一個應用程序。而在一個網頁中用來超鏈接的對象,可以是一段文本或者是一個圖片。當瀏覽者單擊已經鏈接的文字或圖片后,鏈接目標將顯示在瀏覽器上,并且根據(jù)目標的類型來打開或運行。西席建議學生只管即便嘗試使用“目標框架”中的所有類型,體會其中的不同,以便以后制作網站的時候使用適合的目標框架。
d.網站的層次不要太復雜。
在一個網頁中設置過多超鏈接會導致網頁觀賞性較差,文件過大,因此在網頁中應避免使用過多的超鏈接。
三、欣賞網頁,選優(yōu)上傳。
通過自評,小組評等評價,把學生優(yōu)秀作品上傳本校網站。
八多彩的土壤。
教學目標。
1、能夠通過工具欄上的“超鏈接”按鈕和快捷菜單中的“超鏈接”始于超鏈接。
2、通過對土壤的分析,可以知道土壤成分,危害,治理,利用等信息,明確掩護土壤的重要性。
教學重點：強化超鏈接知識,首頁與二級頁面之間的超鏈接。
教學過程：
第一課時。
一、一起說話導入。
師：土壤是人類生活和生產的重要資源,有紅色的,棕色的,褐色的,黑色的…人類在利用土壤的同時,每每污染和破壞著這一孕育生命的資源。咱們要掩護土壤。今天讓咱們一路制作“多彩的土壤”專題網,介紹土壤知識和我國土壤的現(xiàn)狀,宣傳達土壤的掩護和治理。
三、展示設計優(yōu)秀網頁結構圖,進行合理的評價。
注意：二級頁面色調和版式的設計要和首頁風格連結一致。
四、網上搜集有關土壤的資料。
1、土壤的概說；
2、我國土壤的類型、特點。
3、我國土壤資源面臨的主要問題以及掩護土壤資源的方法。
4、搜索有關土壤的圖片。
五、共享資源,進行整理。
第二課時。
一、開宗明義,直接導入。
這節(jié)課咱們利用自己設計的網頁結構圖,進行制作網頁。
二、制作網頁。
注：除開教材上提供的兩種建立超鏈接的方法外,還可以利用快捷鍵“ctrlk”進行超鏈接的設置。
三、欣賞網頁。
四、交流。
說說網站與網頁的關系?
九大氣污染。
教學目標。
1.學會在網頁中插入flash影片并設置屬性；
2.學會鏈接視頻文件；
3.學會設置外部鏈接,鏈接到外部網站或電子郵件。
4、呼吁更多的人掩護咱們賴以生存的大氣環(huán)境。
教學重點：在網頁中插入flash影片并設置屬性。
教學過程：
第一課時。
一、問題導入：
師：空氣是名貴的資源?？諝庠獾轿廴?會對人類健康、動植物生長發(fā)育、工農業(yè)生產及全球環(huán)境造成很大危害。大氣污染,是目前全球性的中心問題,它嚴重破壞了生態(tài)系統(tǒng)和人類生存前提。
請同學們舉生人活中的幾個大氣污染的例子?
二、設計網頁結構圖,參考p43,主要是二級頁面設計。
三、展示設計優(yōu)秀網頁結構圖,進行合理的評價。
四、網上搜集下面的資料。
大氣污染的簡介、實例、圖片和視頻資料,整理并保存到自己的文件夾。
五、共享資源。
第二課時。
一、開宗明義,直接導入。
這節(jié)課咱們利用自己設計的網頁結構圖,進行制作網頁。
二、制作網頁。
1、學生按p41提供的內容,自學,完成制作。
2、西席演習：
a.在網頁中插入flash影片并設置屬性；
b.設置外部鏈接,鏈接到外部網站或電子郵件。
注：frontpage為咱們提供了簡單的插入flash影片的方法,如果插入網頁的flash不克不及沒事了顯示的話,提醒查抄插入的是不是swf格局的文件,由于在frontpage中插入的flash影片文件只能是swf格局的。
三、欣賞網頁。
四、交流。
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歷史上的今天：
六年級體育教案教案篇三
概念：在體育課的學習過程中，大家所必須要遵守的行為準則。
1、上課的時間、地點的安排。
2、體育課中運動服、鞋的要求。
3、身上不宜帶比較銳利的東西。
4、體育課上關于遲到、早退等情況的處理。
5、場地、器材的要求。
6、師生關系的要求。
（二）仰臥起坐。
兩人一組，老師計時，學生輪換進行一分鐘仰臥起坐，看一看哪一名同學做的最多。
（三）結束部分。
1、集體放松。
2、教師講評小結。
六年級體育教案教案篇四
小組學習掌握排球的墊球技能。
小排球。
1、組織學生常規(guī)訓練。
2、組織學生分組游戲，巡回指導。
1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。
2、學習隊列：向右轉走，初步體驗小組協(xié)同一致的重要性。
3、根據(jù)教師提出的要求，在組長的組織下進行游戲，體驗伙伴間相互配合傳接球和攔截球的樂趣。
：四列橫隊、小組分散。
：墊球的`正確動作。
：伙伴間的默契配合。
1、提出三級練習目標，觀察學生練習。
2、提出二人一組練習要求，巡回指導。
3、提出小組合作練習要求，巡視指導學生練習。
學生活動：
1、一人一球，根據(jù)教師提出的三級指標（a80個、b60個、c40個）自選一個目標完成墊球練習。
2、兩人一組根據(jù)練習水平自我選擇拋墊和對墊熟練動作，體驗相互間的默契配合。
3、分成六人小組，小組自定練習形式，認真體驗多人配合墊球，努力使球不落地或少落地。
自由分散、小組分散。
1、組織學生商討制定比賽規(guī)則。
2、協(xié)助做好裁判工作。
3、引導學生進行小結。
1、和教師一起商榷制定比賽規(guī)則。
2、在小組長的帶領下商量、組織好墊球對抗賽，在比賽中熟練技能，培養(yǎng)合作。
3、積極地表達比賽時和比賽后的感受。
：略。
六年級體育教案教案篇五
本學期六年級有八個教學班由我任教,共有學生440余人。在五年級經過了刻苦的鍛煉，在六年級又經過細致的指導，學生整體身體素質有了很大提高，體育活動中相關的技能技巧都比較熟練。但是隨著年齡的增長，女生的運動能力下降了很多，很多女人因為身體的發(fā)育而羞于在同學面前表現(xiàn)自己，更多的活動只當個旁觀者。學生上體育課的積極性、態(tài)度都發(fā)生了很大的變化。
六年級體育教案教案篇六
教材一、耐久跑：1000――1200米二、籃球：行進間運球任務一、通過1000――1200米跑，使學生掌握耐久跑的技術方法，提高耐久跑的能力。二、通過本課使學生初步學會行進間運球的技能、技巧。三、培養(yǎng)學生勇敢果斷，不怕苦、不怕累的`優(yōu)良品質。內容課的內容組織與教法練習與要求次數(shù)量時間準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性練習1、體委組織整隊2、教師宣布本課內容，任務3、教師指揮，口令4、組織：四列橫隊1、要求：精神飽滿、隊形整齊2、練習：齊步走、跑步走、立定3、練習：活動各關節(jié)中強中321515基本部分一、耐久跑：1000――1200米跑重點：呼吸節(jié)奏，步伐輕松二、籃球：行進間運球重點：五指分開，推按球的后半部。一、組織：分成四組分別進行*、教法：1、講解示范2、學生練習3、語言提示＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊1、講解動作要領，找學生示范2、學生練習3、保護與幫助區(qū)別對待巡回指導一、練習：1、體會動作慢中速跑400米2、追逐跑800――1000米3、互相先跑1000――1200米*、要求：呼吸節(jié)奏均勻步伐輕松1、練習：*、原地運球*、分組行進運球*、完整動作練習要求：動作協(xié)調一致，要有節(jié)奏結束部分一、放松活動二、總結三、下課1、教師組織領做2、指出本課優(yōu)點與缺點3、組織：四列橫隊1、要求：自覺達到自然放松練習。
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六年級體育教案教案篇七
在游戲活動中體驗與伙伴合作的方法，掌握合作跑的要領，發(fā)展跑的能力，培養(yǎng)探索精神。
合作跑。
一、體驗游戲、學會合作。
教師活動：
1、組織學生常規(guī)訓練。
2、組織學生分組游戲，巡回指導。
學生活動：
1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。
2、學習隊列：向右轉走，初步體驗小組協(xié)同一致的重要性。
3、分成兩在組進行射擊游戲，初步體驗在圈中手拉手跑及躲閃球的方法。
組織：四列橫隊、小組分散。
二、小組探究，熟練技能。
教師活動：
1、引導學生講述小火車跑游戲方法和規(guī)則。
2、組織學生游戲，嘗試縱隊合作跑。
3、引導學生嘗試兩人三足跑游戲，并組織學生進行比賽。
4、啟發(fā)學生大膽探索不同形式的合作跑方法，并組織展示。
5、啟發(fā)學生放松，引導學生進行小結。
學生活動：
1、根據(jù)老師的提示概括出小火車跑的游戲規(guī)則方法，并積極地參與游戲，體驗縱隊合作跑的方法。
2、在老師的引導下與小伙伴一起嘗試兩人三足跑，體驗橫隊合作跑的方法。
3、在小組長的'帶領下嘗試探索不同的合作跑的方法，并積極地參加展示。
4、在老師的啟發(fā)下進行放松，積極表達自己的學習感受。
組織：分組比賽，分散活動。
場地器材：操場、繩子。
六年級體育教案教案篇八
1、根據(jù)老師的提示概括出小火車跑的游戲規(guī)則方法，并積極地參與游戲，體驗縱隊合作跑的方法。
2、在老師的引導下與小伙伴一起嘗試兩人三足跑，體驗橫隊合作跑的方法。
3、在小組長的帶領下嘗試探索不同的合作跑的方法，并積極地參加展示。
4、在老師的啟發(fā)下進行放松，積極表達自己的學習感受。
組織：分組比賽，分散活動。
場地器材：操場、繩子。
六年級體育教案教案篇九
學習目標：在游戲比賽中發(fā)展跑的能力。
學習內容：多種游戲。
學習步驟：
一、快樂游戲、充分活動。
教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練。
2、組織學生分組游戲，參與學生游戲。
學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。
2、繼續(xù)體驗向右轉走的隊列要求。
3、全班分成兩組進行“大漁網”游戲。
組織：四列橫隊、分組游戲。
******。
******。
******。
******。
二、小組探究，熟練技能。
教師活動：1、提出黃河長江游戲要求，組織學生游戲。
2、組織學生“人球賽跑”游戲。
學生活動：1、分成二組，在教師組織下進行游戲黃河長江，體驗快速的起動和靈敏的反應。
2、分成六組，體驗“人球賽跑”的樂趣，提高快速奔跑能力。
組織：分組游戲。
****************。
*****************。
三、延伸拓展、展示才能。
教師活動：1、提出小組活動要求，安全要求，鼓勵和觀察學生自主創(chuàng)編游戲活動。
2、引導學生展示小結。
學生活動：1、小組商榷，用已有的游戲經驗結合教師提出的要求，嘗試新的游戲。
2、在嘗試的.過程中不斷完善游戲的方法規(guī)則。
3、相互交流展示創(chuàng)編的游戲。
組織：按指定地點分散：
場地器材：操場、足球六只、(自主游戲器材由學生自定)。
六年級體育教案教案篇十
2、訓練幼兒協(xié)作能力和身體的平衡能力3、體驗師生共同活動的快樂，激發(fā)幼兒共同學習的愿望，提高活動的能力。
教學重點、難點能準確快速的抓到魚，在游戲中不能碰到扮演魚兒的小朋友，只能碰到夾子。
活動準備。
1、教師提前布置活動的場所，小貓的頭飾，小魚卡片。
2、幾十個夾子。
活動過程一、導入1、教師出示準備好的小貓頭飾，問：小朋友們，這是什么??？(小貓)2、"有誰知道小貓最喜歡吃什么？"（魚）3、"那么我們就來玩一個小貓捉魚的.游戲吧，好不好？"。
基本環(huán)節(jié)。
（一）小貓捉魚。
1、教師請小朋友們帶上小貓的頭飾，并扮演貓媽媽的角色。
2、貓媽媽找寶寶了：喵喵喵，孩子們，你們在哪里??？小貓聽到了就回答：喵喵喵，媽媽我們在這里。"今天媽媽發(fā)現(xiàn)一個地方有很多的魚，我們趕緊去捉吧，好嗎？"教師帶領幼兒到放有小魚卡片的活動區(qū)域，讓小貓去把魚兒捉回來，放到老師提前準備好的盆子里，看是捕魚能手，捉的魚最多。
3、幼兒開始自由的捉魚。
4、"寶貝們，真棒這么快就把小魚捉完了，可剛剛我們捉的魚都不會游，下面我們就去。
會游的魚好嗎？"。
（二）捉"活"魚。
1、教師首先介紹游戲的方法和規(guī)則：在地上圈定一個區(qū)域，選幾個孩子當魚，在衣服上夾上十幾個夾子代表魚鱗；其他幼兒當漁夫。游戲開始，魚兒可以跑出圈外，這時大家可以去追魚并設法取下衣服上的夾子，當魚兒回到圓圈里就不能去夾子了，直到"魚兒"身上的夾子取完游戲結束，取下夾子最多的就是勝利者。
2、教師選定區(qū)域讓幼兒扮演小魚，其他幼兒開始捉魚活動。
3、幼兒活動是教師提醒幼兒只能取夾子，不能碰到扮演小魚的幼兒。
4、評出勝利者給予表揚。
5、活動課變換角色反復進行。
活動總結。
1、教師要捉魚最多的小朋友說說自己的經驗，并和其他幼兒交流。
2、教師小結活動內容、表揚、鼓勵幼兒。
延伸活動在日常生活中多給幼兒提一些身體動作的要求，以培養(yǎng)他們身體運動的各種能力。
貓捉老鼠。
目標：
1、通過游戲，提高幼兒跑和鉆的能力。
2、培養(yǎng)幼兒協(xié)同一致的情感，發(fā)展靈活性。
準備：
貓頭飾每人一只，老鼠頭飾10--12只，錄音機和磁帶，設三處鼠洞。
過程：
1、部分幼兒戴上貓頭飾。聽《黑貓警長》的音樂從教室開“摩托車”到活動場地，四散站立。
2、聽音樂做上肢運動(貓理胡子)；手腕和腳腕活動(磨爪子)；下蹲后跳起活動(捕鼠)。
3、做兩個模仿動作：大象走和小兔跳。
號后，老鼠要鉆出洞到外面偷東西，不能一直躲在鼠洞口。被捉到的老鼠立即站在邊上。
察、指導，隨時提醒幼兒注意安全。
質量。同時，指出游戲中應改進的事項。
7、調換角色，由原扮貓的扮老鼠，進行第二遍游戲，教師巡回指導。
8、游戲進行3--4遍。每次游戲結束，教師都進行簡單的小結，鼓勵姿勢正確、鉆得迅速、跑得靈活的幼兒。
9、游戲結束，教師進行講評：小貓的本領練得真好，天快亮了，我們捉了一個晚上的老鼠，現(xiàn)在要回家休息了。讓我們把精神養(yǎng)得好好的，下次捉更多的老鼠。
六年級體育教案教案篇十一
[總評]：
1、突出人文性，讓學生展示智慧和個性。
教學作為人與人之間的特殊共同體內的交往，要求在交往中富有人文氣息，每個參與教學活動的人應能獲得多方面的滿足，特別是精神上的滿足。這也許是我們在數(shù)學教學中往往忽視的地方，所以在課堂上不僅要有知識交流的主線，還應有一條情感交流的主線。在設計中加了許多情感素材，加強學生思想教育，使學生的素質得到全面發(fā)展。
2、關注學生的發(fā)展，創(chuàng)造有效的數(shù)學學習方式。
教師從多方面向學生提供充分進行數(shù)學活動的機會，讓每一位學生主動從事數(shù)學活動，積極探索知識，自己去發(fā)現(xiàn)，自己去創(chuàng)新。只有學生迸發(fā)創(chuàng)新思維的火花，獲得知識與能力才能得到共同發(fā)展。
在設計中，老師大膽放手，給予學生充足的合作交流、自主探索的時間，全面發(fā)展學生的能力。
3、注重學生人人做數(shù)學。
要求學生人人動腦想、動手算、動手畫，人人做數(shù)學。
通過越野賽跑的研究，使每個學生都能參與到數(shù)學實踐活動中去，并從中提出問題，解決問題。掌握學習的技能和方法。
六年級體育教案教案篇十二
通過本節(jié)課的學習同學們基本上都能知道5分鐘定時跑的技巧。在跑的過程中，也都能做到動作自然放松，呼吸有節(jié)奏。在練習中同學們還都表現(xiàn)出了不怕苦、不怕累的。組內的同學也都能互相鼓勵。好的同學還能教差的同學完成技術動作。
六年級體育教案教案篇十三
一、教學內容：
體育課堂常規(guī)仰臥起坐。
二、教學目標：
1、初步學習、了解體育課堂常規(guī)，培養(yǎng)學生良好的組織紀律性。
2、通過仰臥起坐的練習進一步發(fā)展腰腹肌力量。
三、教學重點：
課堂常規(guī)的重要性。
教學難點：
遵守課堂常規(guī)的持久性。
四、教學過程：
（一）體育課堂常規(guī)。
概念：在體育課的學習過程中，大家所必須要遵守的行為準則。
1、上課的時間、地點的安排。
2、體育課中運動服、鞋的要求。
3、身上不宜帶比較銳利的東西。
4、體育課上關于遲到、早退等情況的處理。
5、場地、器材的要求。
6、師生關系的要求。
（二）仰臥起坐。
兩人一組，老師計時，學生輪換進行一分鐘仰臥起坐，看一看哪一名同學做的最多。
（三）結束部分。
1、集體放松。
2、教師講評小結。
六年級體育教案教案篇十四
教材一、耐久跑：1000――1200米二、籃球：行進間運球任務一、通過1000――1200米跑，使學生掌握耐久跑的技術方法，提高耐久跑的能力。二、通過本課使學生初步學會行進間運球的技能、技巧。三、培養(yǎng)學生勇敢果斷，不怕苦、不怕累的`優(yōu)良品質。內容課的內容組織與教法練習與要求次數(shù)量時間準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性練習1、體委組織整隊2、教師宣布本課內容，任務3、教師指揮，口令4、組織：四列橫隊1、要求：精神飽滿、隊形整齊2、練習：齊步走、跑步走、立定3、練習：活動各關節(jié)中強中321515基本部分一、耐久跑：1000――1200米跑重點：呼吸節(jié)奏，步伐輕松二、籃球：行進間運球重點：五指分開，推按球的后半部。一、組織：分成四組分別進行*、教法：1、講解示范2、學生練習3、語言提示＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊1、講解動作要領，找學生示范2、學生練習3、保護與幫助區(qū)別對待巡回指導一、練習：1、體會動作慢中速跑400米2、追逐跑800――1000米3、互相先跑1000――1200米*、要求：呼吸節(jié)奏均勻步伐輕松1、練習：*、原地運球*、分組行進運球*、完整動作練習要求：動作協(xié)調一致，要有節(jié)奏結束部分一、放松活動二、總結三、下課1、教師組織領做2、指出本課優(yōu)點與缺點3、組織：四列橫隊1、要求：自覺達到自然放松練習。
六年級體育教案教案篇十五
2、快速跑：起跑后加速跑場地器材。
壘球10。
教學目標1、使大部分學生了解起跑后加速跑的動作要領。
2、提高學生的速度、協(xié)調能力。
3、培養(yǎng)學生不怕困難，勇敢頑強，堅持到底的精神。
重點難點積極擺臂，加快步頻。
課的內容教師主導學生活動組織形式及要求次數(shù)時間。
一、準備部分。
(一)課堂常規(guī)。
體委整隊、師生問好、宣布課的內容及要求、安排見習生。
(二)準備活動。
1.慢跑一圈。
2.徒手操1、教師問好。
2、教師語言要清晰。
3、講解課堂要求任務。
4帶領學生做慢跑。
5.指導學生徒手操。
1、學生問好。
2、積極地跟著老師做準備活動。
3.充分跑動開。
4.徒手操要伸展，動作要到位組織：
要求：學生在課上能認真聽老師的講解。
15。
二、基本部分。
1.起跑后加速跑。
1、組織學生練習原地小步跑、高抬腿跑練習要求頻率快。
2、成四路縱。
隊練習起跑后加速跑。
3、組織進行蹲踞式起跑的50米快速跑比賽。
1、學生分散自行練習。
2、分組做依次出發(fā)練習，
組織：成四列橫隊。
分組進行練習。
113。
課的內容教師主導學生活動組織形式及要求次數(shù)時間。
2.助跑幾步投擲小壘球。
1、講解投擲的方法。
2、示范一次。
3、組織練習。
4、觀察并作出評判。
5、評價：鼓勵與批評。
1、認真聽并熟記心中。
2、觀看示范動作。
3、認真練習。
組織：
一列縱隊。
410。
三、結束部分。
4、放松。
5、總結。
6、下課。
3、放松。
4、總結。
3、下課。
要求：全身心放松、積極收器材12。
課后。
反思。
教學內容1、發(fā)展擲遠能力的練習：擲遠比賽。
2、快速跑：起跑后加速跑場地器材。
壘球。
教學目標1、通過本次課的學習,使學生進一步了解起跑后加速跑方法與技巧。
2、鍛煉學生的上肢力量及下體的`協(xié)調用力。
3、培養(yǎng)學生克服困難的精神。
重點難點上肢力量及下體的協(xié)調用力。
課的內容教師主導學生活動組織形式及要求次數(shù)時間。
一、準備部分。
(一)課堂常規(guī)。
體委整隊、師生問好、宣布課的內容及要求、安排見習生。
(二)準備活動。
1.小型徒手操。
2.專項準備活動。
1、教師問好。
2、教師語言要清晰。
3、講解課堂要求任務。
4帶領學生做慢跑。
5.指導學生徒手操。
1、學生問好。
2、積極地跟著老師做準備活動。
3.充分跑動開。
4.徒手操要伸展，動作要到位組織：
要求：學生在課上能認真聽老師的講解。
15。
二、基本部分。
1.擲遠比賽。
1.教師引導學生復習舊知并講評。
2.教師講解擲遠比賽的要求。
1、仔細聽、認真練。
2.認真比賽。
組織：
一列縱隊。
要求：精神飽滿行動一致相互鼓勵113。
課的內容教師主導學生活動組織形式及要求次數(shù)時間。
二、起跑后加速跑。
1、教師講解技術動作。
2、安排學生練習并作出評價。
3、30米加速跑。
1、學生認真聽。
2、學生自由練習。
組織：
要求：
1、認真聽講。
410。
三、結束部分。
放松。
總結。
下課。
1、教師總結本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講情緒飽滿。
2、下課。
要求：全身心放松、積極收器材12。
課后。
反思。
六年級體育教案教案篇十六
2、跳遠：蹲踞式跳遠場地器材。
壘球10。
教學目標1、通過本次課的學習，使學生了解鍛煉身體的好處并充分的掌握蹲踞式跳遠的方法.
2、培養(yǎng)學生身體的基本活動的能力和跳躍能力及身體的協(xié)調力。
3、培養(yǎng)學生各種優(yōu)良品質，培養(yǎng)學生勇敢頑強，奮力拼搏的精神。
重點難點上下肢要協(xié)調用力。
課的內容教師主導學生活動組織形式及要求次數(shù)時間。
一、準備部分。
(一)課堂常規(guī)。
體委整隊、師生問好、宣布課的內容及要求、安排見習生。
(二)準備活動。
1.慢跑一圈。
2.徒手操1、教師問好。
2、教師語言要清晰。
3、講解課堂要求任務。
4帶領學生做慢跑。
5.指導學生徒手操。
1、學生問好。
2、積極地跟著老師做準備活動。
3.充分跑動開。
4.徒手操要伸展，動作要到位組織：
要求：學生在課上能認真聽老師的講解。
15。
二、基本部分。
1.蹲踞式跳遠。
組織學生先進行步點的丈量，介紹跳遠的動作要領：
1、教室講解語言要清晰。
2組織學生練習。
3巡回指導。
4找優(yōu)秀生表演。
1、仔細聽。
2、認真練。
3、互相學習。
4、勤思考。
組織：
分組練習。
要求：生情緒飽滿、認真積極主動。
113。
課的內容教師主導學生活動組織形式及要求次數(shù)時間。
2.活動目標投準。
1、教師講解動作的方法和規(guī)則。
2、教師做示范。
3、找學生練習。
1、學生認真聽教師講解。
2、認真觀看示范。
組織：
移動籃筐。
410。
三、結束部分。
1、放松。
2、總結。
3、下課。
1、放松。
2、總結。
3、下課。
要求：全身心放松、積極收器材12。
課后。
反思。
教學內容1、發(fā)展投準能力的練習智過封鎖線。
2、跳遠：蹲踞式跳遠場地器材。
操場排球10。
教學目標1、通過本次課的學習,使學生進一步了解蹲踞式跳遠方法與技巧。
2、培養(yǎng)學生遵守課堂紀律,聽從指揮的習慣,明確個人和集體的關系。
3、培養(yǎng)學生變換方向的能力和克服困難的精神。
重點難點頭腦清醒，掌握好行進路線。
課的內容教師主導學生活動組織形式及要求次數(shù)時間。
一、準備部分。
(一)課堂常規(guī)。
體委整隊、師生問好、宣布課的.內容及要求、安排見習生。
(二)準備活動。
1.小型徒手操。
2.專項準備活動。
1、教師問好。
2、教師語言要清晰。
3、講解課堂要求任務。
4帶領學生做慢跑。
5.指導學生徒手操。
1、學生問好。
2、積極地跟著老師做準備活動。
3.充分跑動開。
4.徒手操要伸展，動作要到位組織：
要求：學生在課上能認真聽老師的講解。
15。
二、基本部分。
1.蹲踞式跳遠。
1.教師引導學生復習舊知并講評。
2.教師講解跳遠基本動作注意事項。
3.指導。
4.組織學生進行反饋練習。
5.講評與表揚。
1、仔細聽、認真練。
組織：
分一組做動作教師指出錯誤。
要求：精神飽滿行動一致相互鼓勵113。
課的內容教師主導學生活動組織形式及要求次數(shù)時間。
二、智過封鎖線。
1、教師講解方法和規(guī)則。
2、教師做正確示范。
3、教師做正確評定勝負。
1、學生認真聽游戲方法和規(guī)則。
2、學生練習。
組織：
要求：
1、認真聽講。
410。
三、結束部分。
放松。
總結。
下課。
1、教師總結本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講情緒飽滿。
2、下課。
要求：全身心放松、積極收器材12。
課后。
反思。
教學內容1、發(fā)展投準能力的練習固定目標投準。
2、發(fā)展投擲能力的練習場地器材。
壘球。
教學目標1、通過本次課的學習,使學生了解投擲的方法與技巧。
2、培養(yǎng)學生遵守課堂紀律,聽從指揮的習慣,明確個人和集體的關系。
3、培養(yǎng)學生變換方向的能力和克服困難的精神。
重點難點身體的協(xié)調用力。
課的內容教師主導學生活動組織形式及要求次數(shù)時間。
一、準備部分。
(一)課堂常規(guī)。
體委整隊、師生問好、宣布課的內容及要求、安排見習生。
(二)準備活動。
1.蛇形跑。
2.徒手操。
頭部運動、肩部運動、擴胸運動、側壓腿、踝關節(jié)運動1、教師問好。
2、教師語言要清晰。
3、講解課堂要求任務。
4帶領學生蛇形跑。
5.指導學生徒手操。
1、學生問好。
2、積極地跟著老師做準備活動。
3.充分跑動開。
4.徒手操要伸展，動作要到位組織：
要求：學生在課上能認真聽老師的講解。
15。
二、基本部分。
1.固定目標投準。
投小籃筐。
1、教師指導學生投擲的動作，組織學生安排練習。
1、積極跟著老師的思路走。
2、集體練習。
3、分組反復練習。
4.小組展示。
5反思。
組織：
二路縱隊。
要求：集中注意力113。
課的內容教師主導學生活動組織形式及要求次數(shù)時間。
二、上一步投擲壘球。
1、教師講解。
2、教師做正確示范。
1、學生認真練習。
2、學生分組練習。
3、自評。
組織：
分成兩組進行聯(lián)系。
410。
三、結束部分。
放松。
總結。
下課。
1、教師總結本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講情緒飽滿。
2、下課。
要求：全身心放松12。
課后。
反思。
六年級體育教案教案篇十七
2、訓練幼兒協(xié)作能力和身體的平衡能力3、體驗師生共同活動的快樂，激發(fā)幼兒共同學習的愿望，提高活動的能力。
能準確快速的抓到魚，在游戲中不能碰到扮演魚兒的小朋友，只能碰到夾子。
1、教師提前布置活動的場所，小貓的頭飾，小魚卡片。
2、幾十個夾子。
一、導入。
1、教師出示準備好的小貓頭飾，問：小朋友們，這是什么啊？(小貓)。
2、"有誰知道小貓最喜歡吃什么？"（魚）。
3、"那么我們就來玩一個小貓捉魚的游戲吧，好不好？"。
基本環(huán)節(jié)。
（一）小貓捉魚。
1、教師請小朋友們帶上小貓的頭飾，并扮演貓媽媽的角色。
2、貓媽媽找寶寶了：喵喵喵，孩子們，你們在哪里啊？小貓聽到了就回答：喵喵喵，媽媽我們在這里。"今天媽媽發(fā)現(xiàn)一個地方有很多的魚，我們趕緊去捉吧，好嗎？"教師帶領幼兒到放有小魚卡片的活動區(qū)域，讓小貓去把魚兒捉回來，放到老師提前準備好的盆子里，看是捕魚能手，捉的魚最多。
3、幼兒開始自由的`捉魚。
4、"寶貝們，真棒這么快就把小魚捉完了，可剛剛我們捉的魚都不會游，下面我們就去。
會游的魚好嗎？"。
（二）捉"活"魚。
1、教師首先介紹游戲的方法和規(guī)則：在地上圈定一個區(qū)域，選幾個孩子當魚，在衣服上夾上十幾個夾子代表魚鱗；其他幼兒當漁夫。游戲開始，魚兒可以跑出圈外，這時大家可以去追魚并設法取下衣服上的夾子，當魚兒回到圓圈里就不能去夾子了，直到"魚兒"身上的夾子取完游戲結束，取下夾子最多的就是勝利者。
2、教師選定區(qū)域讓幼兒扮演小魚，其他幼兒開始捉魚活動。
3、幼兒活動是教師提醒幼兒只能取夾子，不能碰到扮演小魚的幼兒。
4、評出勝利者給予表揚。
5、活動課變換角色反復進行。
1、教師要捉魚最多的小朋友說說自己的經驗，并和其他幼兒交流。
2、教師小結活動內容、表揚、鼓勵幼兒。
六年級體育教案教案篇十八
1、引導學生講述小火車跑游戲方法和規(guī)則。
2、組織學生游戲，嘗試縱隊合作跑。
3、引導學生嘗試兩人三足跑游戲，并組織學生進行比賽。
4、啟發(fā)學生大膽探索不同形式的合作跑方法，并組織展示。
5、啟發(fā)學生放松，引導學生進行小結。
六年級體育教案教案篇一
1、初步學習、了解體育課堂常規(guī)，培養(yǎng)學生良好的組織紀律性。
2、通過仰臥起坐的練習進一步發(fā)展腰腹肌力量。
教學重點：課堂常規(guī)的重要性。
教學難點：遵守課堂常規(guī)的持久性。
（一）體育課堂常規(guī)。
概念：在體育課的學習過程中，大家所必須要遵守的行為準則。
1、上課的時間、地點的安排。
2、體育課中運動服、鞋的。要求。
3、身上不宜帶比較銳利的東西。
4、體育課上關于遲到、早退等情況的處理。
5、場地、器材的要求。
6、師生關系的要求。
（二）仰臥起坐。
兩人一組，老師計時，學生輪換進行一分鐘仰臥起坐，看一看哪一名同學做的最多。
（三）結束部分。
1、集體放松。
2、教師講評小結。
六年級體育教案教案篇二
教學目標。
1、學會設置圖片的環(huán)抱樣式；
2、學會制作二級頁面；
3、學會設置網頁與網頁間的超鏈接。
4、對奇妙的海底世界與珍奇的海洋生物有所認識和了解,對海洋生物孕育發(fā)生興趣,熱愛大自然。
教學難點：
建立二級頁面的建立與修飾。
教學過程：
第一課時。
一、激發(fā)情趣,導入課題。
播放《海泮世界》動畫。
師：在浩瀚的海洋中,生活著形形色色的海泮生物,有可愛的海豚、兇惡的鯊魚、“噴云吐霧”的烏賊等海洋動物,還有種類繁多,形態(tài)萬千的海泮植物。這個充滿奇趣的海洋大家庭,吸引咱們去了解和摸索有關這方面的知識吧。
三、展示設計優(yōu)秀網頁結構圖,進行合理的評價。
注意：二級頁面色調和版式的設計要和首頁風格連結一致。
四、搜集有關海洋生物的資料。
1、海洋生物的概說；
2、海洋生物的名稱,圖片和簡介。
五、共享資源,進行整理。
第二課時。
一、開宗明義,直接導入。
這節(jié)課咱們利用自己設計的網頁結構圖,進行制作網頁。
二、制作網頁。
2、西席進行合理點撥,主要知識點：
a.為什么建立二級頁面?
建立二級頁面可以顯示網站的結構和層次,令人在首頁就能一目了然的知道網站有哪一些內容,如果把所有內容都放在同一頁面上,會造成網頁文件過大,影響瀏覽效果(包括速度和查尋信息的方便性)。通過制作二級頁面,表現(xiàn)超鏈接的作用,二級頁面中的信息是對一級頁面信息的`擴展和詳細介紹。
b.什么叫首頁?
一個網站中,有一個最主要的像“書的封面”或“目錄引患上”作用的網頁,這個網頁就被稱為網站的“首頁”。
c.有關網站的超鏈接。
超鏈接是指從一個網頁指向一個目標的連接關系,這個目標可以是另一個網頁,也能夠是相同網頁上的不同位置,還可以是一個圖片、一個電子郵件地址、一個文件,甚至是一個應用程序。而在一個網頁中用來超鏈接的對象,可以是一段文本或者是一個圖片。當瀏覽者單擊已經鏈接的文字或圖片后,鏈接目標將顯示在瀏覽器上,并且根據(jù)目標的類型來打開或運行。西席建議學生只管即便嘗試使用“目標框架”中的所有類型,體會其中的不同,以便以后制作網站的時候使用適合的目標框架。
d.網站的層次不要太復雜。
在一個網頁中設置過多超鏈接會導致網頁觀賞性較差,文件過大,因此在網頁中應避免使用過多的超鏈接。
三、欣賞網頁,選優(yōu)上傳。
通過自評,小組評等評價,把學生優(yōu)秀作品上傳本校網站。
八多彩的土壤。
教學目標。
1、能夠通過工具欄上的“超鏈接”按鈕和快捷菜單中的“超鏈接”始于超鏈接。
2、通過對土壤的分析,可以知道土壤成分,危害,治理,利用等信息,明確掩護土壤的重要性。
教學重點：強化超鏈接知識,首頁與二級頁面之間的超鏈接。
教學過程：
第一課時。
一、一起說話導入。
師：土壤是人類生活和生產的重要資源,有紅色的,棕色的,褐色的,黑色的…人類在利用土壤的同時,每每污染和破壞著這一孕育生命的資源。咱們要掩護土壤。今天讓咱們一路制作“多彩的土壤”專題網,介紹土壤知識和我國土壤的現(xiàn)狀,宣傳達土壤的掩護和治理。
三、展示設計優(yōu)秀網頁結構圖,進行合理的評價。
注意：二級頁面色調和版式的設計要和首頁風格連結一致。
四、網上搜集有關土壤的資料。
1、土壤的概說；
2、我國土壤的類型、特點。
3、我國土壤資源面臨的主要問題以及掩護土壤資源的方法。
4、搜索有關土壤的圖片。
五、共享資源,進行整理。
第二課時。
一、開宗明義,直接導入。
這節(jié)課咱們利用自己設計的網頁結構圖,進行制作網頁。
二、制作網頁。
注：除開教材上提供的兩種建立超鏈接的方法外,還可以利用快捷鍵“ctrlk”進行超鏈接的設置。
三、欣賞網頁。
四、交流。
說說網站與網頁的關系?
九大氣污染。
教學目標。
1.學會在網頁中插入flash影片并設置屬性；
2.學會鏈接視頻文件；
3.學會設置外部鏈接,鏈接到外部網站或電子郵件。
4、呼吁更多的人掩護咱們賴以生存的大氣環(huán)境。
教學重點：在網頁中插入flash影片并設置屬性。
教學過程：
第一課時。
一、問題導入：
師：空氣是名貴的資源?？諝庠獾轿廴?會對人類健康、動植物生長發(fā)育、工農業(yè)生產及全球環(huán)境造成很大危害。大氣污染,是目前全球性的中心問題,它嚴重破壞了生態(tài)系統(tǒng)和人類生存前提。
請同學們舉生人活中的幾個大氣污染的例子?
二、設計網頁結構圖,參考p43,主要是二級頁面設計。
三、展示設計優(yōu)秀網頁結構圖,進行合理的評價。
四、網上搜集下面的資料。
大氣污染的簡介、實例、圖片和視頻資料,整理并保存到自己的文件夾。
五、共享資源。
第二課時。
一、開宗明義,直接導入。
這節(jié)課咱們利用自己設計的網頁結構圖,進行制作網頁。
二、制作網頁。
1、學生按p41提供的內容,自學,完成制作。
2、西席演習：
a.在網頁中插入flash影片并設置屬性；
b.設置外部鏈接,鏈接到外部網站或電子郵件。
注：frontpage為咱們提供了簡單的插入flash影片的方法,如果插入網頁的flash不克不及沒事了顯示的話,提醒查抄插入的是不是swf格局的文件,由于在frontpage中插入的flash影片文件只能是swf格局的。
三、欣賞網頁。
四、交流。
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歷史上的今天：
六年級體育教案教案篇三
概念：在體育課的學習過程中，大家所必須要遵守的行為準則。
1、上課的時間、地點的安排。
2、體育課中運動服、鞋的要求。
3、身上不宜帶比較銳利的東西。
4、體育課上關于遲到、早退等情況的處理。
5、場地、器材的要求。
6、師生關系的要求。
（二）仰臥起坐。
兩人一組，老師計時，學生輪換進行一分鐘仰臥起坐，看一看哪一名同學做的最多。
（三）結束部分。
1、集體放松。
2、教師講評小結。
六年級體育教案教案篇四
小組學習掌握排球的墊球技能。
小排球。
1、組織學生常規(guī)訓練。
2、組織學生分組游戲，巡回指導。
1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。
2、學習隊列：向右轉走，初步體驗小組協(xié)同一致的重要性。
3、根據(jù)教師提出的要求，在組長的組織下進行游戲，體驗伙伴間相互配合傳接球和攔截球的樂趣。
：四列橫隊、小組分散。
：墊球的`正確動作。
：伙伴間的默契配合。
1、提出三級練習目標，觀察學生練習。
2、提出二人一組練習要求，巡回指導。
3、提出小組合作練習要求，巡視指導學生練習。
學生活動：
1、一人一球，根據(jù)教師提出的三級指標（a80個、b60個、c40個）自選一個目標完成墊球練習。
2、兩人一組根據(jù)練習水平自我選擇拋墊和對墊熟練動作，體驗相互間的默契配合。
3、分成六人小組，小組自定練習形式，認真體驗多人配合墊球，努力使球不落地或少落地。
自由分散、小組分散。
1、組織學生商討制定比賽規(guī)則。
2、協(xié)助做好裁判工作。
3、引導學生進行小結。
1、和教師一起商榷制定比賽規(guī)則。
2、在小組長的帶領下商量、組織好墊球對抗賽，在比賽中熟練技能，培養(yǎng)合作。
3、積極地表達比賽時和比賽后的感受。
：略。
六年級體育教案教案篇五
本學期六年級有八個教學班由我任教,共有學生440余人。在五年級經過了刻苦的鍛煉，在六年級又經過細致的指導，學生整體身體素質有了很大提高，體育活動中相關的技能技巧都比較熟練。但是隨著年齡的增長，女生的運動能力下降了很多，很多女人因為身體的發(fā)育而羞于在同學面前表現(xiàn)自己，更多的活動只當個旁觀者。學生上體育課的積極性、態(tài)度都發(fā)生了很大的變化。
六年級體育教案教案篇六
教材一、耐久跑：1000――1200米二、籃球：行進間運球任務一、通過1000――1200米跑，使學生掌握耐久跑的技術方法，提高耐久跑的能力。二、通過本課使學生初步學會行進間運球的技能、技巧。三、培養(yǎng)學生勇敢果斷，不怕苦、不怕累的`優(yōu)良品質。內容課的內容組織與教法練習與要求次數(shù)量時間準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性練習1、體委組織整隊2、教師宣布本課內容，任務3、教師指揮，口令4、組織：四列橫隊1、要求：精神飽滿、隊形整齊2、練習：齊步走、跑步走、立定3、練習：活動各關節(jié)中強中321515基本部分一、耐久跑：1000――1200米跑重點：呼吸節(jié)奏，步伐輕松二、籃球：行進間運球重點：五指分開，推按球的后半部。一、組織：分成四組分別進行*、教法：1、講解示范2、學生練習3、語言提示＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊1、講解動作要領，找學生示范2、學生練習3、保護與幫助區(qū)別對待巡回指導一、練習：1、體會動作慢中速跑400米2、追逐跑800――1000米3、互相先跑1000――1200米*、要求：呼吸節(jié)奏均勻步伐輕松1、練習：*、原地運球*、分組行進運球*、完整動作練習要求：動作協(xié)調一致，要有節(jié)奏結束部分一、放松活動二、總結三、下課1、教師組織領做2、指出本課優(yōu)點與缺點3、組織：四列橫隊1、要求：自覺達到自然放松練習。
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六年級體育教案教案篇七
在游戲活動中體驗與伙伴合作的方法，掌握合作跑的要領，發(fā)展跑的能力，培養(yǎng)探索精神。
合作跑。
一、體驗游戲、學會合作。
教師活動：
1、組織學生常規(guī)訓練。
2、組織學生分組游戲，巡回指導。
學生活動：
1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。
2、學習隊列：向右轉走，初步體驗小組協(xié)同一致的重要性。
3、分成兩在組進行射擊游戲，初步體驗在圈中手拉手跑及躲閃球的方法。
組織：四列橫隊、小組分散。
二、小組探究，熟練技能。
教師活動：
1、引導學生講述小火車跑游戲方法和規(guī)則。
2、組織學生游戲，嘗試縱隊合作跑。
3、引導學生嘗試兩人三足跑游戲，并組織學生進行比賽。
4、啟發(fā)學生大膽探索不同形式的合作跑方法，并組織展示。
5、啟發(fā)學生放松，引導學生進行小結。
學生活動：
1、根據(jù)老師的提示概括出小火車跑的游戲規(guī)則方法，并積極地參與游戲，體驗縱隊合作跑的方法。
2、在老師的引導下與小伙伴一起嘗試兩人三足跑，體驗橫隊合作跑的方法。
3、在小組長的'帶領下嘗試探索不同的合作跑的方法，并積極地參加展示。
4、在老師的啟發(fā)下進行放松，積極表達自己的學習感受。
組織：分組比賽，分散活動。
場地器材：操場、繩子。
六年級體育教案教案篇八
1、根據(jù)老師的提示概括出小火車跑的游戲規(guī)則方法，并積極地參與游戲，體驗縱隊合作跑的方法。
2、在老師的引導下與小伙伴一起嘗試兩人三足跑，體驗橫隊合作跑的方法。
3、在小組長的帶領下嘗試探索不同的合作跑的方法，并積極地參加展示。
4、在老師的啟發(fā)下進行放松，積極表達自己的學習感受。
組織：分組比賽，分散活動。
場地器材：操場、繩子。
六年級體育教案教案篇九
學習目標：在游戲比賽中發(fā)展跑的能力。
學習內容：多種游戲。
學習步驟：
一、快樂游戲、充分活動。
教師活動：1、組織學生常規(guī)訓練。
2、組織學生分組游戲，參與學生游戲。
學生活動：1、體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。
2、繼續(xù)體驗向右轉走的隊列要求。
3、全班分成兩組進行“大漁網”游戲。
組織：四列橫隊、分組游戲。
******。
******。
******。
******。
二、小組探究，熟練技能。
教師活動：1、提出黃河長江游戲要求，組織學生游戲。
2、組織學生“人球賽跑”游戲。
學生活動：1、分成二組，在教師組織下進行游戲黃河長江，體驗快速的起動和靈敏的反應。
2、分成六組，體驗“人球賽跑”的樂趣，提高快速奔跑能力。
組織：分組游戲。
****************。
*****************。
三、延伸拓展、展示才能。
教師活動：1、提出小組活動要求，安全要求，鼓勵和觀察學生自主創(chuàng)編游戲活動。
2、引導學生展示小結。
學生活動：1、小組商榷，用已有的游戲經驗結合教師提出的要求，嘗試新的游戲。
2、在嘗試的.過程中不斷完善游戲的方法規(guī)則。
3、相互交流展示創(chuàng)編的游戲。
組織：按指定地點分散：
場地器材：操場、足球六只、(自主游戲器材由學生自定)。
六年級體育教案教案篇十
2、訓練幼兒協(xié)作能力和身體的平衡能力3、體驗師生共同活動的快樂，激發(fā)幼兒共同學習的愿望，提高活動的能力。
教學重點、難點能準確快速的抓到魚，在游戲中不能碰到扮演魚兒的小朋友，只能碰到夾子。
活動準備。
1、教師提前布置活動的場所，小貓的頭飾，小魚卡片。
2、幾十個夾子。
活動過程一、導入1、教師出示準備好的小貓頭飾，問：小朋友們，這是什么??？(小貓)2、"有誰知道小貓最喜歡吃什么？"（魚）3、"那么我們就來玩一個小貓捉魚的.游戲吧，好不好？"。
基本環(huán)節(jié)。
（一）小貓捉魚。
1、教師請小朋友們帶上小貓的頭飾，并扮演貓媽媽的角色。
2、貓媽媽找寶寶了：喵喵喵，孩子們，你們在哪里??？小貓聽到了就回答：喵喵喵，媽媽我們在這里。"今天媽媽發(fā)現(xiàn)一個地方有很多的魚，我們趕緊去捉吧，好嗎？"教師帶領幼兒到放有小魚卡片的活動區(qū)域，讓小貓去把魚兒捉回來，放到老師提前準備好的盆子里，看是捕魚能手，捉的魚最多。
3、幼兒開始自由的捉魚。
4、"寶貝們，真棒這么快就把小魚捉完了，可剛剛我們捉的魚都不會游，下面我們就去。
會游的魚好嗎？"。
（二）捉"活"魚。
1、教師首先介紹游戲的方法和規(guī)則：在地上圈定一個區(qū)域，選幾個孩子當魚，在衣服上夾上十幾個夾子代表魚鱗；其他幼兒當漁夫。游戲開始，魚兒可以跑出圈外，這時大家可以去追魚并設法取下衣服上的夾子，當魚兒回到圓圈里就不能去夾子了，直到"魚兒"身上的夾子取完游戲結束，取下夾子最多的就是勝利者。
2、教師選定區(qū)域讓幼兒扮演小魚，其他幼兒開始捉魚活動。
3、幼兒活動是教師提醒幼兒只能取夾子，不能碰到扮演小魚的幼兒。
4、評出勝利者給予表揚。
5、活動課變換角色反復進行。
活動總結。
1、教師要捉魚最多的小朋友說說自己的經驗，并和其他幼兒交流。
2、教師小結活動內容、表揚、鼓勵幼兒。
延伸活動在日常生活中多給幼兒提一些身體動作的要求，以培養(yǎng)他們身體運動的各種能力。
貓捉老鼠。
目標：
1、通過游戲，提高幼兒跑和鉆的能力。
2、培養(yǎng)幼兒協(xié)同一致的情感，發(fā)展靈活性。
準備：
貓頭飾每人一只，老鼠頭飾10--12只，錄音機和磁帶，設三處鼠洞。
過程：
1、部分幼兒戴上貓頭飾。聽《黑貓警長》的音樂從教室開“摩托車”到活動場地，四散站立。
2、聽音樂做上肢運動(貓理胡子)；手腕和腳腕活動(磨爪子)；下蹲后跳起活動(捕鼠)。
3、做兩個模仿動作：大象走和小兔跳。
號后，老鼠要鉆出洞到外面偷東西，不能一直躲在鼠洞口。被捉到的老鼠立即站在邊上。
察、指導，隨時提醒幼兒注意安全。
質量。同時，指出游戲中應改進的事項。
7、調換角色，由原扮貓的扮老鼠，進行第二遍游戲，教師巡回指導。
8、游戲進行3--4遍。每次游戲結束，教師都進行簡單的小結，鼓勵姿勢正確、鉆得迅速、跑得靈活的幼兒。
9、游戲結束，教師進行講評：小貓的本領練得真好，天快亮了，我們捉了一個晚上的老鼠，現(xiàn)在要回家休息了。讓我們把精神養(yǎng)得好好的，下次捉更多的老鼠。
六年級體育教案教案篇十一
[總評]：
1、突出人文性，讓學生展示智慧和個性。
教學作為人與人之間的特殊共同體內的交往，要求在交往中富有人文氣息，每個參與教學活動的人應能獲得多方面的滿足，特別是精神上的滿足。這也許是我們在數(shù)學教學中往往忽視的地方，所以在課堂上不僅要有知識交流的主線，還應有一條情感交流的主線。在設計中加了許多情感素材，加強學生思想教育，使學生的素質得到全面發(fā)展。
2、關注學生的發(fā)展，創(chuàng)造有效的數(shù)學學習方式。
教師從多方面向學生提供充分進行數(shù)學活動的機會，讓每一位學生主動從事數(shù)學活動，積極探索知識，自己去發(fā)現(xiàn)，自己去創(chuàng)新。只有學生迸發(fā)創(chuàng)新思維的火花，獲得知識與能力才能得到共同發(fā)展。
在設計中，老師大膽放手，給予學生充足的合作交流、自主探索的時間，全面發(fā)展學生的能力。
3、注重學生人人做數(shù)學。
要求學生人人動腦想、動手算、動手畫，人人做數(shù)學。
通過越野賽跑的研究，使每個學生都能參與到數(shù)學實踐活動中去，并從中提出問題，解決問題。掌握學習的技能和方法。
六年級體育教案教案篇十二
通過本節(jié)課的學習同學們基本上都能知道5分鐘定時跑的技巧。在跑的過程中，也都能做到動作自然放松，呼吸有節(jié)奏。在練習中同學們還都表現(xiàn)出了不怕苦、不怕累的。組內的同學也都能互相鼓勵。好的同學還能教差的同學完成技術動作。
六年級體育教案教案篇十三
一、教學內容：
體育課堂常規(guī)仰臥起坐。
二、教學目標：
1、初步學習、了解體育課堂常規(guī)，培養(yǎng)學生良好的組織紀律性。
2、通過仰臥起坐的練習進一步發(fā)展腰腹肌力量。
三、教學重點：
課堂常規(guī)的重要性。
教學難點：
遵守課堂常規(guī)的持久性。
四、教學過程：
（一）體育課堂常規(guī)。
概念：在體育課的學習過程中，大家所必須要遵守的行為準則。
1、上課的時間、地點的安排。
2、體育課中運動服、鞋的要求。
3、身上不宜帶比較銳利的東西。
4、體育課上關于遲到、早退等情況的處理。
5、場地、器材的要求。
6、師生關系的要求。
（二）仰臥起坐。
兩人一組，老師計時，學生輪換進行一分鐘仰臥起坐，看一看哪一名同學做的最多。
（三）結束部分。
1、集體放松。
2、教師講評小結。
六年級體育教案教案篇十四
教材一、耐久跑：1000――1200米二、籃球：行進間運球任務一、通過1000――1200米跑，使學生掌握耐久跑的技術方法，提高耐久跑的能力。二、通過本課使學生初步學會行進間運球的技能、技巧。三、培養(yǎng)學生勇敢果斷，不怕苦、不怕累的`優(yōu)良品質。內容課的內容組織與教法練習與要求次數(shù)量時間準備部分一、課堂常規(guī)（略）二、準備部分1、隊列、慢跑2、徒手操、伸展運動3、專門性練習1、體委組織整隊2、教師宣布本課內容，任務3、教師指揮，口令4、組織：四列橫隊1、要求：精神飽滿、隊形整齊2、練習：齊步走、跑步走、立定3、練習：活動各關節(jié)中強中321515基本部分一、耐久跑：1000――1200米跑重點：呼吸節(jié)奏，步伐輕松二、籃球：行進間運球重點：五指分開，推按球的后半部。一、組織：分成四組分別進行*、教法：1、講解示范2、學生練習3、語言提示＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊1、講解動作要領，找學生示范2、學生練習3、保護與幫助區(qū)別對待巡回指導一、練習：1、體會動作慢中速跑400米2、追逐跑800――1000米3、互相先跑1000――1200米*、要求：呼吸節(jié)奏均勻步伐輕松1、練習：*、原地運球*、分組行進運球*、完整動作練習要求：動作協(xié)調一致，要有節(jié)奏結束部分一、放松活動二、總結三、下課1、教師組織領做2、指出本課優(yōu)點與缺點3、組織：四列橫隊1、要求：自覺達到自然放松練習。
六年級體育教案教案篇十五
2、快速跑：起跑后加速跑場地器材。
壘球10。
教學目標1、使大部分學生了解起跑后加速跑的動作要領。
2、提高學生的速度、協(xié)調能力。
3、培養(yǎng)學生不怕困難，勇敢頑強，堅持到底的精神。
重點難點積極擺臂，加快步頻。
課的內容教師主導學生活動組織形式及要求次數(shù)時間。
一、準備部分。
(一)課堂常規(guī)。
體委整隊、師生問好、宣布課的內容及要求、安排見習生。
(二)準備活動。
1.慢跑一圈。
2.徒手操1、教師問好。
2、教師語言要清晰。
3、講解課堂要求任務。
4帶領學生做慢跑。
5.指導學生徒手操。
1、學生問好。
2、積極地跟著老師做準備活動。
3.充分跑動開。
4.徒手操要伸展，動作要到位組織：
要求：學生在課上能認真聽老師的講解。
15。
二、基本部分。
1.起跑后加速跑。
1、組織學生練習原地小步跑、高抬腿跑練習要求頻率快。
2、成四路縱。
隊練習起跑后加速跑。
3、組織進行蹲踞式起跑的50米快速跑比賽。
1、學生分散自行練習。
2、分組做依次出發(fā)練習，
組織：成四列橫隊。
分組進行練習。
113。
課的內容教師主導學生活動組織形式及要求次數(shù)時間。
2.助跑幾步投擲小壘球。
1、講解投擲的方法。
2、示范一次。
3、組織練習。
4、觀察并作出評判。
5、評價：鼓勵與批評。
1、認真聽并熟記心中。
2、觀看示范動作。
3、認真練習。
組織：
一列縱隊。
410。
三、結束部分。
4、放松。
5、總結。
6、下課。
3、放松。
4、總結。
3、下課。
要求：全身心放松、積極收器材12。
課后。
反思。
教學內容1、發(fā)展擲遠能力的練習：擲遠比賽。
2、快速跑：起跑后加速跑場地器材。
壘球。
教學目標1、通過本次課的學習,使學生進一步了解起跑后加速跑方法與技巧。
2、鍛煉學生的上肢力量及下體的`協(xié)調用力。
3、培養(yǎng)學生克服困難的精神。
重點難點上肢力量及下體的協(xié)調用力。
課的內容教師主導學生活動組織形式及要求次數(shù)時間。
一、準備部分。
(一)課堂常規(guī)。
體委整隊、師生問好、宣布課的內容及要求、安排見習生。
(二)準備活動。
1.小型徒手操。
2.專項準備活動。
1、教師問好。
2、教師語言要清晰。
3、講解課堂要求任務。
4帶領學生做慢跑。
5.指導學生徒手操。
1、學生問好。
2、積極地跟著老師做準備活動。
3.充分跑動開。
4.徒手操要伸展，動作要到位組織：
要求：學生在課上能認真聽老師的講解。
15。
二、基本部分。
1.擲遠比賽。
1.教師引導學生復習舊知并講評。
2.教師講解擲遠比賽的要求。
1、仔細聽、認真練。
2.認真比賽。
組織：
一列縱隊。
要求：精神飽滿行動一致相互鼓勵113。
課的內容教師主導學生活動組織形式及要求次數(shù)時間。
二、起跑后加速跑。
1、教師講解技術動作。
2、安排學生練習并作出評價。
3、30米加速跑。
1、學生認真聽。
2、學生自由練習。
組織：
要求：
1、認真聽講。
410。
三、結束部分。
放松。
總結。
下課。
1、教師總結本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講情緒飽滿。
2、下課。
要求：全身心放松、積極收器材12。
課后。
反思。
六年級體育教案教案篇十六
2、跳遠：蹲踞式跳遠場地器材。
壘球10。
教學目標1、通過本次課的學習，使學生了解鍛煉身體的好處并充分的掌握蹲踞式跳遠的方法.
2、培養(yǎng)學生身體的基本活動的能力和跳躍能力及身體的協(xié)調力。
3、培養(yǎng)學生各種優(yōu)良品質，培養(yǎng)學生勇敢頑強，奮力拼搏的精神。
重點難點上下肢要協(xié)調用力。
課的內容教師主導學生活動組織形式及要求次數(shù)時間。
一、準備部分。
(一)課堂常規(guī)。
體委整隊、師生問好、宣布課的內容及要求、安排見習生。
(二)準備活動。
1.慢跑一圈。
2.徒手操1、教師問好。
2、教師語言要清晰。
3、講解課堂要求任務。
4帶領學生做慢跑。
5.指導學生徒手操。
1、學生問好。
2、積極地跟著老師做準備活動。
3.充分跑動開。
4.徒手操要伸展，動作要到位組織：
要求：學生在課上能認真聽老師的講解。
15。
二、基本部分。
1.蹲踞式跳遠。
組織學生先進行步點的丈量，介紹跳遠的動作要領：
1、教室講解語言要清晰。
2組織學生練習。
3巡回指導。
4找優(yōu)秀生表演。
1、仔細聽。
2、認真練。
3、互相學習。
4、勤思考。
組織：
分組練習。
要求：生情緒飽滿、認真積極主動。
113。
課的內容教師主導學生活動組織形式及要求次數(shù)時間。
2.活動目標投準。
1、教師講解動作的方法和規(guī)則。
2、教師做示范。
3、找學生練習。
1、學生認真聽教師講解。
2、認真觀看示范。
組織：
移動籃筐。
410。
三、結束部分。
1、放松。
2、總結。
3、下課。
1、放松。
2、總結。
3、下課。
要求：全身心放松、積極收器材12。
課后。
反思。
教學內容1、發(fā)展投準能力的練習智過封鎖線。
2、跳遠：蹲踞式跳遠場地器材。
操場排球10。
教學目標1、通過本次課的學習,使學生進一步了解蹲踞式跳遠方法與技巧。
2、培養(yǎng)學生遵守課堂紀律,聽從指揮的習慣,明確個人和集體的關系。
3、培養(yǎng)學生變換方向的能力和克服困難的精神。
重點難點頭腦清醒，掌握好行進路線。
課的內容教師主導學生活動組織形式及要求次數(shù)時間。
一、準備部分。
(一)課堂常規(guī)。
體委整隊、師生問好、宣布課的.內容及要求、安排見習生。
(二)準備活動。
1.小型徒手操。
2.專項準備活動。
1、教師問好。
2、教師語言要清晰。
3、講解課堂要求任務。
4帶領學生做慢跑。
5.指導學生徒手操。
1、學生問好。
2、積極地跟著老師做準備活動。
3.充分跑動開。
4.徒手操要伸展，動作要到位組織：
要求：學生在課上能認真聽老師的講解。
15。
二、基本部分。
1.蹲踞式跳遠。
1.教師引導學生復習舊知并講評。
2.教師講解跳遠基本動作注意事項。
3.指導。
4.組織學生進行反饋練習。
5.講評與表揚。
1、仔細聽、認真練。
組織：
分一組做動作教師指出錯誤。
要求：精神飽滿行動一致相互鼓勵113。
課的內容教師主導學生活動組織形式及要求次數(shù)時間。
二、智過封鎖線。
1、教師講解方法和規(guī)則。
2、教師做正確示范。
3、教師做正確評定勝負。
1、學生認真聽游戲方法和規(guī)則。
2、學生練習。
組織：
要求：
1、認真聽講。
410。
三、結束部分。
放松。
總結。
下課。
1、教師總結本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講情緒飽滿。
2、下課。
要求：全身心放松、積極收器材12。
課后。
反思。
教學內容1、發(fā)展投準能力的練習固定目標投準。
2、發(fā)展投擲能力的練習場地器材。
壘球。
教學目標1、通過本次課的學習,使學生了解投擲的方法與技巧。
2、培養(yǎng)學生遵守課堂紀律,聽從指揮的習慣,明確個人和集體的關系。
3、培養(yǎng)學生變換方向的能力和克服困難的精神。
重點難點身體的協(xié)調用力。
課的內容教師主導學生活動組織形式及要求次數(shù)時間。
一、準備部分。
(一)課堂常規(guī)。
體委整隊、師生問好、宣布課的內容及要求、安排見習生。
(二)準備活動。
1.蛇形跑。
2.徒手操。
頭部運動、肩部運動、擴胸運動、側壓腿、踝關節(jié)運動1、教師問好。
2、教師語言要清晰。
3、講解課堂要求任務。
4帶領學生蛇形跑。
5.指導學生徒手操。
1、學生問好。
2、積極地跟著老師做準備活動。
3.充分跑動開。
4.徒手操要伸展，動作要到位組織：
要求：學生在課上能認真聽老師的講解。
15。
二、基本部分。
1.固定目標投準。
投小籃筐。
1、教師指導學生投擲的動作，組織學生安排練習。
1、積極跟著老師的思路走。
2、集體練習。
3、分組反復練習。
4.小組展示。
5反思。
組織：
二路縱隊。
要求：集中注意力113。
課的內容教師主導學生活動組織形式及要求次數(shù)時間。
二、上一步投擲壘球。
1、教師講解。
2、教師做正確示范。
1、學生認真練習。
2、學生分組練習。
3、自評。
組織：
分成兩組進行聯(lián)系。
410。
三、結束部分。
放松。
總結。
下課。
1、教師總結本次課的情況。
2、下課。
1、認真聽講情緒飽滿。
2、下課。
要求：全身心放松12。
課后。
反思。
六年級體育教案教案篇十七
2、訓練幼兒協(xié)作能力和身體的平衡能力3、體驗師生共同活動的快樂，激發(fā)幼兒共同學習的愿望，提高活動的能力。
能準確快速的抓到魚，在游戲中不能碰到扮演魚兒的小朋友，只能碰到夾子。
1、教師提前布置活動的場所，小貓的頭飾，小魚卡片。
2、幾十個夾子。
一、導入。
1、教師出示準備好的小貓頭飾，問：小朋友們，這是什么啊？(小貓)。
2、"有誰知道小貓最喜歡吃什么？"（魚）。
3、"那么我們就來玩一個小貓捉魚的游戲吧，好不好？"。
基本環(huán)節(jié)。
（一）小貓捉魚。
1、教師請小朋友們帶上小貓的頭飾，并扮演貓媽媽的角色。
2、貓媽媽找寶寶了：喵喵喵，孩子們，你們在哪里啊？小貓聽到了就回答：喵喵喵，媽媽我們在這里。"今天媽媽發(fā)現(xiàn)一個地方有很多的魚，我們趕緊去捉吧，好嗎？"教師帶領幼兒到放有小魚卡片的活動區(qū)域，讓小貓去把魚兒捉回來，放到老師提前準備好的盆子里，看是捕魚能手，捉的魚最多。
3、幼兒開始自由的`捉魚。
4、"寶貝們，真棒這么快就把小魚捉完了，可剛剛我們捉的魚都不會游，下面我們就去。
會游的魚好嗎？"。
（二）捉"活"魚。
1、教師首先介紹游戲的方法和規(guī)則：在地上圈定一個區(qū)域，選幾個孩子當魚，在衣服上夾上十幾個夾子代表魚鱗；其他幼兒當漁夫。游戲開始，魚兒可以跑出圈外，這時大家可以去追魚并設法取下衣服上的夾子，當魚兒回到圓圈里就不能去夾子了，直到"魚兒"身上的夾子取完游戲結束，取下夾子最多的就是勝利者。
2、教師選定區(qū)域讓幼兒扮演小魚，其他幼兒開始捉魚活動。
3、幼兒活動是教師提醒幼兒只能取夾子，不能碰到扮演小魚的幼兒。
4、評出勝利者給予表揚。
5、活動課變換角色反復進行。
1、教師要捉魚最多的小朋友說說自己的經驗，并和其他幼兒交流。
2、教師小結活動內容、表揚、鼓勵幼兒。
六年級體育教案教案篇十八
1、引導學生講述小火車跑游戲方法和規(guī)則。
2、組織學生游戲，嘗試縱隊合作跑。
3、引導學生嘗試兩人三足跑游戲，并組織學生進行比賽。
4、啟發(fā)學生大膽探索不同形式的合作跑方法，并組織展示。
5、啟發(fā)學生放松，引導學生進行小結。