每天堅(jiān)持閱讀，會(huì)不斷提升我們的語文能力。寫一篇較為完美的總結(jié)，首先要明確總結(jié)的目的和對(duì)象。切勿完全照搬范文內(nèi)容，我們應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行個(gè)性化的總結(jié)。
理解與寬容篇一
生活里有太多太多的不如意，這時(shí)就需要我們用寬容的心境去對(duì)待。
寬容，是一種大度，一種涵養(yǎng)。心胸狹窄的人不可能寬容別人，而是慣于斤斤計(jì)較，見利忘義的人也不可能寬容別人，而是睚眥必報(bào)。真正的寬容，是一種積極的生活態(tài)度和高品位的道德觀念。
孔子說：己所不欲，勿施于人。寬容的人，不會(huì)強(qiáng)迫他人做自己不愿做的事情，寬容的人總是以友善的目光看待周圍；寬容的人總能把平淡的日子點(diǎn)綴的豐富多彩，富有情趣；寬容的人總是對(duì)生命心存感激和懷念！寬容的人不是沒有碰壁的時(shí)候，只是他們善于暫停下來或者繞道而行。因而寬容的人總是活的輕松自如，從容灑脫。他們因?yàn)閷捜萆钯n給他們的不幸和挫折，而倍加珍惜今天的時(shí)光；他們因?qū)捜莨ぷ鳝h(huán)境的艱苦而懂得世界上沒有平凡的環(huán)境，只有平凡的人。他們經(jīng)常寬容別人而從不寬容自己，這是因?yàn)?，他們比誰都明白：寬容別人是尊重，寬容自己是放從，沒有寬容的社會(huì)不是祥和文明的社會(huì)，缺少寬容的世界是瘋狂的.世界，到處只會(huì)充滿戰(zhàn)爭(zhēng)！
把寬容理解為原諒，理解為容忍和怯懦，這是一個(gè)人看待問題的膚淺。寬容的真意在于給人創(chuàng)造一個(gè)友愛的環(huán)境而不互相傷害各自的獨(dú)創(chuàng)性。
人生流程慢慢長長，我們要學(xué)會(huì)寬容，寬容是精神上的大徹大悟，是行為上的拿得起放得下，學(xué)會(huì)寬容吧!
我們需要寬容，生活需要寬容！
理解與寬容篇二
在人的一生之中，最不可或缺的就是了，在為人處世方面，如果我們發(fā)生了分歧，那么，化解分歧的最好方式也莫過于寬容了，假如有一個(gè)人犯了錯(cuò)誤，自己的心里面應(yīng)已經(jīng)夠難受的了，如果作為朋友、家人、老師的我們?nèi)允且辉谥肛?zé)他的話，這會(huì)很容易的使我們與其的關(guān)系發(fā)生一些本質(zhì)上的改變。
但反之，如果我們能夠用來安慰這個(gè)自己的朋友的話，對(duì)于他的一生或許都有改變。況且，不要認(rèn)為有所作為的人就一定會(huì)是那些在學(xué)校里成績優(yōu)異，門門第一的孩子將來就一定會(huì)有很大的成就，而那些成績平平，但在長大后卻到外國深造的人們，又有多少不是因?yàn)閾碛辛诉@把能夠幫助我們?cè)谌松牡缆飞细畛G條的鐮刀呢？就會(huì)使成功的可能成倍成百倍的增長。
學(xué)會(huì)，也就相當(dāng)于我們學(xué)會(huì)了在為人處世中重中之重的要領(lǐng)，其實(shí)據(jù)我所知，那些有名的人，往往也正是因?yàn)楸任覀兌嗔诉@把鐮刀，然而那些平庸的人呢？沒有！
忽想起一個(gè)含義深刻的故事，在故事中，有一個(gè)獵人和獵狗追趕一只狐貍之時(shí)，狐貍倉皇中逃到了一個(gè)村口，看見一只小鳥，就馬上尋求它的幫助。小鳥說，那你快到村里去吧！哪里一定有人幫助你的！可狐貍沉思之后，還是超別處逃跑，最終被獵人拿下！
或許有的人會(huì)問，為什么狐貍沒有去村子里呢？其實(shí)并不是他不想去，巍峨是不敢去，應(yīng)為這個(gè)村子里10戶人家之中，9家不能進(jìn)，而最后一家，就是獵人的家！
最后，我還想說一句，固然重要，但并不是要對(duì)任何人都要寬容、理解。假設(shè)是不可饒恕的錯(cuò)誤，繼續(xù)予以寬容理解，那時(shí)的寬容就會(huì)發(fā)生了“霉變”。重寬容，搖身一變?yōu)榉趴v了！
學(xué)好寬容，學(xué)好理解，學(xué)好我們的為人處世！
理解與寬容篇三
“鈴，鈴……”上課了，理解與寬容的力量。同學(xué)們都端端正正地坐好了，王老師也走進(jìn)了教室。此時(shí)，王老師在黑板上板書，同學(xué)們?cè)谙旅嬲J(rèn)認(rèn)真真、專心致志地寫字。
這時(shí)，小雨寫錯(cuò)了一個(gè)字，正當(dāng)他向小欣借橡皮時(shí)，這一幕正巧被王老師看到了。王老師以為他們倆在搞小動(dòng)作，就把他們?nèi)冀辛似饋?，生氣地說：
“你們剛才在干什么？這是課堂，不是市場(chǎng)，你們?yōu)槭裁匆谙旅娼活^結(jié)耳，搞小動(dòng)作？你們剛才的行為已經(jīng)干擾了課堂紀(jì)律，如果你們還要這么做的話，就請(qǐng)你們出去！”
王老師的話，字字如針，穿透了小雨的心。小雨感到十分委屈，他剛想站起來分辯，但他想到了一句名言：爭(zhēng)執(zhí)的雙方，沒有一個(gè)是勝利者。小雨心想：王老師是在不了解真實(shí)的情況下才錯(cuò)怪了我，如果現(xiàn)在我和王老師爭(zhēng)執(zhí)起來，那么王老師就永遠(yuǎn)不會(huì)知道真實(shí)的情況，永遠(yuǎn)會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)干擾課堂紀(jì)律的學(xué)生，況且如果和王老師爭(zhēng)執(zhí)起來，這節(jié)課恐怕就會(huì)上不好，時(shí)間就會(huì)白白浪費(fèi)。如果把寶貴的時(shí)間白白虛度，那就等于浪費(fèi)生命。
小雨毅然決然地選擇理解王老師，對(duì)王老師采取了寬容的態(tài)度。他一聲沒吱，坐下來，開始聽課。下課后，小雨向王老師的辦公室走去。
小雨心想：“我得讓王老師理解我，讓王老師知道事情的真相，讓自己得到清白?！?BR> 小雨走到王老師的辦公室門口，輕輕地敲了一下門，走進(jìn)了辦公室。小雨看見了王老師，心平氣和地對(duì)王老師說：“王老師，今天的事您錯(cuò)怪我們了，我和小欣其實(shí)沒搞小動(dòng)作，我只是向小欣借一下橡皮，您不應(yīng)該那樣說我們。但我們也有錯(cuò)，我應(yīng)該經(jīng)過您的同意，再借東西。我在這里，向您說一聲‘對(duì)不起’，也希望您能還我們一個(gè)清白?！?BR> 王老師聽完了這句話，沉思了一會(huì)兒，溫和地對(duì)小欣說：“你先回去吧！”
“鈴……鈴，鈴”，又上課了。王老師走進(jìn)了教室，對(duì)大家說：“方才上課時(shí)，我錯(cuò)怪了兩名同學(xué)，我不應(yīng)該說那樣狠的話，在這里我向他們說一聲‘對(duì)不起’，也希望他們能原諒?！?BR> 霎時(shí)，教室里響起了熱烈地掌聲，小雨和小欣笑了，王老師也開心地笑了。
看啊，這就是理解的力量。
理解別人，寬容別人，你就能得到更多的朋友，能使別人與你“化敵為友”。
寬容與理解還能使你心胸開闊，能夠以寬容的心包容一切，以理解的心感動(dòng)他人。時(shí)刻銘記他人、寬容他人，幸福就常在你身邊。
理解與寬容篇四
唯寬可以容人，唯厚可以載物。寬容是一種美德，我們的生活需要寬容，工作需要寬容，我們需要學(xué)會(huì)“寬以待人”。
森林里找不出兩片完全相同的樹葉，人世間找不出完全相同的兩張面孔。由于每個(gè)人思維方式、行為習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)不同，品德修養(yǎng)上存在差異，人與人之間出現(xiàn)矛盾在所難免。我們不能因?yàn)榇嬖诿芫途芙^合作，回避交往。而是需要互相理解，互相寬容，尊重彼此的個(gè)性。“和而不同，求同存異”是我們寬容合作的基礎(chǔ)。
“人非圣賢，孰能無過”。我們可能會(huì)無意之中傷害到別人。如不小心踩了別人的腳，濺了別人一身泥，或者由于一時(shí)糊涂作出傷害別人感情、損害別人利益的事。這時(shí)，我們就要真誠地賠禮道歉，請(qǐng)求他人原諒。同樣，我們也可能受到別人無意中的傷害，對(duì)別人的“對(duì)不起”也要真誠接納、理解、原諒，而不能得理不讓人，更不可冤冤相報(bào)。
寬容是一種美德，為人寬容，就能解人之難、補(bǔ)人之過、揚(yáng)人之長、諒人之短。寬容是一種境界，一個(gè)人能夠真誠地寬容別人的過失，他的境界就上升了一個(gè)層次；一個(gè)人學(xué)會(huì)了寬容，他就掌握了一種自我提高的有效方法。
但是，為人寬容卻不是一件容易的事。我們常常見到一些人為了雞毛蒜皮的小事，出言不遜，甚至大動(dòng)干戈；對(duì)于他人的過失念念不忘，耿耿于懷。這是非常不可取的。
一個(gè)不善寬容的人，會(huì)整天陷于煩惱之中，心胸狹窄、處處設(shè)防，對(duì)人懷有敵意。一個(gè)懂得寬容的人，會(huì)體察他人的內(nèi)心世界，誠心幫助他人。善于寬容，利人利己，因?yàn)閷捜菽苁箤?duì)方從中吸取教訓(xùn)，重新審視自己的行為；寬容能使自己遠(yuǎn)離煩惱、仇視，體驗(yàn)到寬容帶來的心靈的安寧滿足。
寬容自己就是接納自己，既實(shí)事求是地面對(duì)真實(shí)的自我，不挑剔和苛求自己，也不自慚形穢；不妄自菲薄，全盤否定自己，也不要妄自尊大。寬容自己就意味著容許自己犯錯(cuò)誤，給自己留下改過懺悔的機(jī)會(huì)，同時(shí)也給自己留下信心和希望。
在人際交往中，我們要善解人意，對(duì)人持平等、尊重和友善的態(tài)度。關(guān)心他人、尊重他人、理解他人。如果每個(gè)人都能時(shí)時(shí)處處站在別人的角度思考問題、設(shè)身處地地別人考慮，我們就能融洽、友善地與人相處。
理解與寬容篇五
1.知識(shí)目標(biāo)：了解寬容的內(nèi)涵，以及為什么要寬容；了解寬容的表現(xiàn)。懂得寬容是一種美德；理解寬容問題上的是與非。
2.能力目標(biāo)：用一分為二的觀點(diǎn)看待人和事的能力；辨證看待寬容與原則并引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)寬容精神。
3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：體驗(yàn)寬容他人、平等待人、尊重他人對(duì)己對(duì)人所帶來的情感上的慰藉；能將心比心，體諒他人，檢討自己。
二，教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。
1.重點(diǎn)：如何讓學(xué)生在生活中學(xué)會(huì)寬容，體驗(yàn)寬以待人帶來的快樂。
2.難點(diǎn)：寬容不是縱容要有原則性。
三，教學(xué)過程。
導(dǎo)入：
[活動(dòng)一]名言賞析。
退一步天高地闊，讓三分心平氣和；
一個(gè)人如果不能從內(nèi)心去原諒別人，那他并不能真正心安理得；
一個(gè)人的胸懷能容得下多少人，就能贏得多少人。
（名言賞析，引出寬容）。
[活動(dòng)二]拆字游戲。
示例：
（1）悶：分成兩部分就是門和心，把心關(guān)在門里，不與外界交流，所以他很孤獨(dú)；
（2）男：分成兩部分是田和力，意思是在田里勞動(dòng)的人。
提問：如何理解“寬容”拆開后的意思？
（幻燈片出示“寬容”拆字后的參考解釋：“寬容”都是寶蓋頭，可見寬容是人世間的寶貝?！皩挕毕旅?，是草字頭和“見”，也就是說像雜草一樣的看法都允許存在。“容”是兩個(gè)“人”和一個(gè)“口”，就是你說你的，我說我的，不妨求同存異，但我不會(huì)剝奪你說話的權(quán)利。）。
教師總結(jié)：通過剛才的拆字游戲，我們深刻地體會(huì)到：寬容指的是寬大有氣量，不與他人計(jì)較。我們的生活需要寬容，我們需要學(xué)會(huì)“寬以待人”。
教師：或許，有的同學(xué)要問：老師，為什么要學(xué)會(huì)寬容呢？不寬容又怎么樣呢？請(qǐng)不要著急，讓老師慢慢地告訴你。老師先給大家欣賞一個(gè)成語故事。
[活動(dòng)三]視頻《負(fù)荊請(qǐng)罪》生活中不能沒有寬容。
引導(dǎo)學(xué)生思考：
（1）廉頗將軍為什么要給藺相如難堪呢？藺相如對(duì)此持什么態(tài)度？
（2）藺相如的寬容產(chǎn)生了什么效果？
（3）藺相如處理問題的方式對(duì)你有什么啟示？
教師總結(jié)：寬容的重要性：有寬容才能共處，有寬容才能創(chuàng)造，有寬容才能成就事業(yè)。
教師：我們已經(jīng)說過因?yàn)槿伺c人之間存在差異性，，使得社會(huì)生活中的“沖突”在所難免，我們要懂得的是如何來正確處理這些“沖突”？下面老師就舉一些你們?cè)谏钪锌赡軙?huì)經(jīng)常碰到的小事情，讓我們一起“身臨其境，直面沖突”。
[活動(dòng)四]身臨其境直面沖突。
（1）朋友借了你一只筆，說好馬上就還，但事后他就忘了，直到第二天下午才還給你，你會(huì)怎樣想？（寬容就是幫別人找理由）。
（2）假日里休息的時(shí)候，你想去打籃球，而好朋友想去上網(wǎng)，你會(huì)怎么辦？（寬容就是在別人和自己意見不一致時(shí)也不要勉強(qiáng)別人）。
（3）你和朋友在學(xué)習(xí)上都十分優(yōu)秀，以前每次考試都是你考第一，可是，這次考試朋友得了第一，你會(huì)怎樣想？（寬容就是能夠接受別人超過自己的事實(shí)）。
（4）課間，同學(xué)從你的桌邊經(jīng)過時(shí)，不小心把你的腳踩了，你很痛很痛，但他趕緊向你道歉，你會(huì)怎么辦？（寬容就是原諒他人、真誠地接納他人）。
（5）有同學(xué)曾經(jīng)在不清楚的情況下，跟別人說過你的壞話，后來，事情終于真相大白?，F(xiàn)在，他想向你請(qǐng)教一個(gè)問題，你會(huì)怎么辦？（寬容就是忘卻，不斤斤計(jì)較）。
教師總結(jié)：寬容是解決沖突的良方。我們都不是圣賢，現(xiàn)實(shí)生活中難免無意之中傷害別人，也可能由于一時(shí)糊涂做出傷害別人感情、損害別人利益的事。這時(shí)，我們要體諒、尊重他人的感受，真誠地賠禮道歉，請(qǐng)求他人原諒。同樣，我們也可能受到別人無意之中的傷害，對(duì)別人的“對(duì)不起”也要真誠接納、理解、原諒，而不能得理不讓人，更不可冤冤相報(bào)。
（由寬容是解決沖突的良方，寬容在生活中的重要性，引導(dǎo)學(xué)生要培養(yǎng)自己的寬容精神。）生思考討論發(fā)言后，教師總結(jié)。
活動(dòng)五：培養(yǎng)自己的寬容精神。
1.培養(yǎng)寬容精神需要正確認(rèn)識(shí)自己。
蕓蕓眾生，各有所長，各有所短。我們只有認(rèn)識(shí)到自己在知識(shí)和能力方面的局限性，才能接受不同的意見，從而取得進(jìn)步。
2.培養(yǎng)寬容精神需要不斷求知。
中國古話說：“智者能容?！币馑际窃绞穷Ｖ堑娜?，越是胸懷寬廣。知識(shí)可以使我們提升自己的理智，能夠更好地認(rèn)識(shí)世界和理解他人，從而做到寬容待人。
3.培養(yǎng)寬容精神需要提高自己的修養(yǎng)。
擁有寬容胸懷的人，與人為善，能主動(dòng)為他人著想，關(guān)心和幫助別人。這樣的人也能被人喜歡和接納，受人尊重，因而也能獲得更多的友誼和成功。
4.培養(yǎng)寬容精神要學(xué)會(huì)把握自己的情緒。
一個(gè)人只有做了情緒的主人，才能做命運(yùn)的主人。
在生活中我們必須要學(xué)會(huì)控制自己的情緒?？刂坪米约旱那榫w可以讓我們?cè)谂龅绞虑闀r(shí)做出理智的決定，而且據(jù)科學(xué)家們調(diào)查，擁有良好情緒的人，身體各方面會(huì)更健康呢。
活動(dòng)六：小品《新西游記》。
時(shí)間地點(diǎn)：公元630年，求取西經(jīng)的路上。
劇情：
唐僧：悟空啊，你跟了為師這么多年，怎么沒有一點(diǎn)寬容之心啊，遇妖降妖，遇魔伏魔，這些妖魔也是妖和魔他媽生的啊，只是想吃為師罷了啊，也沒有吃到啊，你稍微教育一下就好了，為什么都要打死啊？下次再這樣，為師再饒不了你。
悟空：師傅啊，你真是菩薩心腸的一塌糊涂，這些妖魔平日干了多少壞事啊，危害鄉(xiāng)里，無惡不作，你不殺他，我們走了后，他會(huì)繼續(xù)吃人害人啊。
悟空：你這個(gè)呆子，做夢(mèng)去吧。
（白骨精出場(chǎng)，做楚楚動(dòng)人狀）。
白骨精：昨天真倒霉，未了解敵情就張嘴，差點(diǎn)被打死，虧的老娘閃的快。今天再來，我就不信吃不到唐僧肉。（變作比昨天更漂亮的美女，作受傷倒地呼救狀）。
唐僧：悟空，前面好像有人呼救，你快去瞧瞧，就算是妖精也不要把人家打死啊，找來為師教育一番就行了。
悟空：是，師傅。寬容啊，寬容，難道寬容是如此可貴竟值得用生命去換取么？
（悟空上前扶起白骨精）。
白骨精：會(huì)的，我已經(jīng)變好了。你師傅肉的香味感動(dòng)了我，不，不，是你師傅的寬容感動(dòng)了我。
唐僧：……。
學(xué)生：唐僧被白骨精給吃了。
教師：《新西游記》的故事給我們什么啟示？
學(xué)生：寬容要分清對(duì)象，分清是非。
教師：寬容并不意味著我們是非不分，愛憎不明；也不是曲直不辨、麻木不仁。寬容是有原則的，不是盲目的。寬容要講究策略。我們決不能遷就“壞人”、“惡人”，在原則問題上不能讓步。
幻燈片顯示：寬容不等于縱容，寬容要有原則。
通過心理測(cè)試的形式，讓學(xué)生對(duì)寬容有感性的認(rèn)識(shí)，了解自己的寬容度。爭(zhēng)取以后更上一層樓。
活動(dòng)八：總結(jié)升華。
教師寄語：土地寬容了種子，擁有了收獲。
大海寬容了江河，擁有了浩瀚。
天空寬容了彩霞，擁有了美麗。
人生寬容了遺憾，擁有了未來。
同學(xué)們，我們一定要擁有一顆寬容的心，讓世界變得更美好。（孩子。如果美德可以選擇的話，請(qǐng)先把寬容選擇出來。----------富蘭克林）。
理解與寬容篇六
1、鮮花把香氣留在了手心里，友情把幫助留在了誤解中，高尚把寬容留在了品德間，真摯把情意留在了問候中，真誠才是最大的美德，寬容才是最高的境界，世界寬容日，放飛心靈，展望世界，明天更好!
2、把生活釀成美酒，用“寬”作瓶，用“容'命名，用大度構(gòu)圖，用善良上色，邀請(qǐng)看短信的你，做永遠(yuǎn)的品酒師。
3、你還在為一點(diǎn)小矛盾斤斤計(jì)較嗎?你還在為一些舊日謊言耿耿于懷嗎?你還在為一些摩擦尷尬而憂心忡忡嗎?為什么不適著寬容一點(diǎn)，對(duì)別人也是對(duì)你自己，國際寬容日，學(xué)著寬容吧。
5、有一種愛叫做成全，有著一種和諧叫做寬容。同事之間有了寬容，工作之中就少了許多摩擦;朋友之間有了寬容，友誼之中就多了幾份歡樂;愛人之間有了寬容，愛情之中就少了許多爭(zhēng)吵，母子之間有了寬容，生活之中就多了幾分理解。國際寬容日，祝愿朋友們生活中充滿歡聲笑語充滿愛!
6、寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時(shí)，往往比過激的報(bào)復(fù)更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時(shí)的敵視，使人冷靜、清醒。
7、生活是什么，生下來，活下去，可是一個(gè)人的一生總會(huì)遇見很多人，很多事伴隨著我們長大，要想看人生的.夕陽，請(qǐng)記?。簮凼秦?zé)任，情是包容。
8、責(zé)人不如幫人，倘若對(duì)別人的錯(cuò)處一味挑剔，呵責(zé)，只能更加令人反感，而且可能激起逆反心理一錯(cuò)再錯(cuò)。
10、不要太計(jì)較別人的對(duì)錯(cuò)，給朋友一份寬容，讓生活和睦一些。不要太計(jì)較自己的得失，給自己一份寬容，讓生活輕松一些。努力就好，給生命加油!
11、你知不知道寬容是美德。其實(shí)我知道你知道寬容是美德，其實(shí)你也知道我知道你知道寬容是美德。但是這條短信也說明了我也知道你知道我知道你知道寬容是美德。
12、心寬路就寬，心廣人脈廣。心的寬度，決定人生的高度!11月16日，國際寬容日，讓我們將寬容進(jìn)行到底，讓我們的事業(yè)寬容無極限!
13、人生在世多煩愁，學(xué)會(huì)寬容不發(fā)愁;為人處事多忍讓，坦然面對(duì)事事艱。國際寬容日，寬容你所寬容的一切，包容你所包容的所有，成就你一生的輝煌!
14、有容成積，謂之容積，有容成量，謂之容量，有容成貌，謂之容貌，有容成納，謂之容納，有容成忍，謂之容忍，有容成顏，謂之容顏，有容成易，謂之容易。世間萬物，有容乃大，開誠心，布大度，有容萬物則生生不息。世界寬容日，學(xué)會(huì)寬容!
15、放下狹隘，獲得自在;懂得寬容，獲得尊重;國際寬容日，讓我們寬容地對(duì)人、對(duì)事，擁有一個(gè)舒坦、瀟灑、快樂的人生!
16、生活之中難免摩擦，交往之中難免碰撞，鍋碗瓢盆都是聲響，寬容顯現(xiàn)最大氣量。世界寬容日，愿你心情舒暢。
17、世界寬容日到來，寬容別人，就是寬容自己，祝你包容一切，胸懷博大，心胸寬廣，快樂無比，幸福萬年長。
18、世界寬容日，溫馨提示：愛情應(yīng)該給人一種自由感，而不是囚禁感。囚禁是狹隘;自由是寬容。祝福你擁有“海闊天空”的包容心，收獲“神仙眷侶”的愛情!
19、公交車上踩腳有人道歉了，進(jìn)門門衛(wèi)微笑了，上班同事問好了，出錯(cuò)老板沒有發(fā)火了，奇怪今天都是怎么了?笨啊，國際寬容日到了，人人都有禮貌了，世界開始和諧了。國際寬容日，愿我的寬容帶動(dòng)你的寬容，你的寬容帶動(dòng)大家的寬容!
20、心胸寬廣，與人為善，辦事不難，人生平坦;思想寬廣，學(xué)識(shí)滿滿，工作妥當(dāng)，前途光芒;國際寬容日，讓我們把心放寬，與人為善，祝愿大家身體健康，快樂常伴!
21、人生是艱難的航行，決不會(huì)一帆風(fēng)順。對(duì)待別人多一份寬容，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的人生會(huì)多一份驚喜在等著你。國際寬容日，祝性格豁達(dá)的你事業(yè)順利，生活幸福美滿!
22、國際寬容日，愿你大肚能容，容天下難容之事;開口大笑，笑盡天下不平之事。讓你的寬容之心，帶給你一個(gè)風(fēng)和日麗、晴空萬里的世界，擁有快樂和幸福的人生!
23、寬容版撐腰體：你是一個(gè)寬容的好人，如果看到老人摔倒你就要扶，他要訛?zāi)?，你就用寬容的心感化、撫慰、引?dǎo)他，如果他要告你，你就寬容的陪他、依他、伴他。如果敗訴了，說明你寬容的不夠。國際寬容日，愿你用寬容的心把丑惡融化吧。
24、說寬容，道寬容，寬容節(jié)上夸寬容;寬容好，寬容妙，寬容的人兒呱呱叫!小糾紛，全忘掉。有矛盾，不計(jì)較。到哪都是一家人，新老朋友一樣親!
25、“記住生活中好，忘記生活中的壞。沏一杯清茶，坐看云舒云卷。品味生活，要的就是這份淡然。寬容自己，寬容生活，寬容生命?！?BR> 26、請(qǐng)?jiān)徫业倪^錯(cuò)，請(qǐng)寬容我的行徑，世界寬容日，我真心向你懺悔，原諒我悄悄的偷走了你的“嫉恨、憎怨、記仇、報(bào)復(fù)”等物品，只留下“大度”，因?yàn)樗?，我搬不?dòng)，請(qǐng)寬容我吧!祝你：海闊天空，路路通!
27、海納百川，有容乃大。誰說只有宰相肚里能撐船，肚里能撐船的也并不一定宰相，讓你我用大海的胸懷去容納百川，用宰相的度量去寬容世間百態(tài)。
28、人活一世，曲折不易，寬容待人，都有天地。你給別人臺(tái)階與退路，別人也會(huì)為你想法子，送梯子。11月16日，國際寬容日，讓寬容的光芒照亮我們前方的路!
29、一個(gè)懂得寬容的人，才能在有限的生命里活得充實(shí)、飽滿、旺盛!寬容，是一種心態(tài)的選擇，是一種生活的智慧。國際寬容日，祝大家心情開朗，平安吉祥!
30、心寬則體胖，體胖則多福，多福則多樂，多樂則無憂，無憂就更樂樂，樂著樂著，就有人送禮來了，這不，我已經(jīng)來了啊，呵呵，獻(xiàn)上薄禮，聊表重心，請(qǐng)接禮;世界寬容日：生活幸福天天好，可愛笑容賽彌勒佛!
31、寬容減少人間糾紛，生活多了一份寧靜;寬容減少許多敵對(duì)，多了一些美好純真;寬容帶來家庭和諧，許多矛盾靜靜化解。國際寬容日，讓我們一起追求寬容人生，增加社會(huì)美好風(fēng)景。
32、世界寬容日來到，寬容祝福又不少，寬容大度促和諧，傳統(tǒng)美德丟不得，人人寬容保持好，幸福生活少不了。
33、世界寬容日來到，短信祝福我先到，恭祝：一馬平川、二惠競(jìng)爽、三羊開泰、四季發(fā)財(cái)、五谷豐登、六六大順、七星高照、八方進(jìn)寶、九曲回腸、十全十美。
34、世界寬容日，溫馨告示：不要對(duì)生活抱有太大的期望，期望越大，失望越大，與其結(jié)果失望，不如收獲意外驚喜。愿你擁有慧眼和寬容的心，拾取生活散落的珍珠。祝福你幸?？鞓?
35、寬容他人，就是善待自己，善待自己學(xué)會(huì)忘卻和原諒，減少狹隘心境以免造成遺憾，寬容的生活之路才會(huì)越走越廣。國際寬容日，讓我們學(xué)會(huì)寬容，盡享美的永恒。
36、往事如風(fēng)，唯有寬容撫平心中的痛;歲月如歌，寬容減少了過去彼此的自責(zé);生活匆匆，寬容讓我們過的更加從容。國際寬容日，寬容讓我們少了誤會(huì)，多了信任，祝大家節(jié)日快樂!
37、世界寬容日，又是在今日，寬容你我他，幸福一大家。世界寬容日到了，唯寬而容之，才路路暢通，祝好自為之。
38、寬容是德，德高望重;寬容如海，胸有成竹;世界寬容日到了，恭祝寬容多一點(diǎn)，開心多一點(diǎn)、福氣多一點(diǎn)、財(cái)運(yùn)多一點(diǎn)。
39、國際寬容日，愿你擁有：包容的雅量，容忍的心態(tài)，海涵的氣質(zhì)，去感染你身邊的每一個(gè)人，讓和諧的氛圍，光芒四現(xiàn);同時(shí)祝你：心地?zé)o私天地寬，容忍之量大無限，紅紅火火過好日，一生逍遙美無邊!
40、流逝的歲月沒有回程，做錯(cuò)的事情也許不能挽回，多一份寬容，多一份理解，也許事情就會(huì)柳暗花明。國際寬容日，讓我們行動(dòng)起來，學(xué)會(huì)寬容，讓世界充滿愛!
理解與寬容篇七
家長們要通過自身實(shí)踐和多方位的引導(dǎo)，讓孩子們真正領(lǐng)會(huì)理解與寬容的深刻含義，讓孩子們真正認(rèn)識(shí)到，“豁達(dá)的人心胸寬廣，有如海洋，納百川，競(jìng)千帆，是有大浪激蕩時(shí)，絕無憂郁低泣狀。”豁達(dá)的人是站在生活的制高點(diǎn)，一覽眾山??；又是處在生活的最深處，風(fēng)雨平常事?！?BR> 理解與寬容篇八
在一個(gè)小鎮(zhèn)里，住著勤勞樸實(shí)的人們，在一所小學(xué)里，有一群可愛的小孩子。
小欣已經(jīng)是一年級(jí)了，今天，小欣穿了一件漂亮的白裙子，大家都很羨幕小欣，“哇！好漂亮啊！”“我也好想要穿。”大家都夸小欣的裙子漂亮，小欣就驕傲了。
露露看見了，說:“小欣，你的裙子好美！”小欣說:“當(dāng)然了！”露露說:“能讓我摸一下你的裙子嗎？”小欣沖著露露說:“不行，你會(huì)弄臟了我的裙子！”露露說:“我的手是干凈的。"小欣傲慢地說:“那也不行！”說完，小欣就走了，露露很傷心自己的朋友竟然嫌棄自己。
下課了，曉瑩，露露，茹娜去找小欣玩，曉瑩看到了小欣，跑到小欣面前說:“小欣，我們?nèi)ネ姘桑∽?！”曉瑩拉著小欣的手，結(jié)果小欣甩開了曉瑩的手，說:“我才不會(huì)去和你們玩?！?BR> 茹娜問:“為什么?。俊毙⌒勒f:“哼！這樣會(huì)弄臟了我的裙子！”露露說:“可是這個(gè)游戲不會(huì)弄臟你的裙子！"茹娜說著:“就是??！小欣別太嬌氣啊?！毙⌒郎鷼獾卣f:“你才嬌氣！我不和茹娜玩了！”茹娜說:“不玩就不玩！哼！”小欣生氣地走出了教室！
放學(xué)了，曉瑩，露露想找到茹娜和小欣，幫她們和解?？墒撬齻儌z早就走了。曉瑩和露露也只好明天再幫她們和解了。
第二天早上，茹娜穿了一件更美的裙子，淡淡的粉紅色，還有幾個(gè)蝴蝶結(jié)，大家又夸茹娜的裙子美，小欣聽了大家的夸贊聲，和茹娜得瑟的樣子可生氣了，茹娜又說:“唉，可是我的裙子哪有某些人的裙子漂亮啊，還是白色蕾絲裙！”大家又紛紛把目光轉(zhuǎn)向小欣。
小欣氣的臉都紅了，但茹娜還是繼續(xù)說，正好，露露和曉瑩來了，就連忙叫茹娜別說了，茹娜就沒再說什么了，“哇啊啊?。 毙⌒揽蘖?，大家就安慰小欣，說茹娜的不是。
茹娜不服氣，也哭了，教室里頓時(shí)哭聲連連，“好了！別哭了！”露露喊著，茹娜和小欣還在抽泣?！芭笥阎g為點(diǎn)小事就哭！大家還說是什么好朋友！好朋友就是為一點(diǎn)小事就鬧矛盾的嗎？曉瑩說，茹娜說:“是小欣的不對(duì)！”
小欣反駁說:“是你！不是我！”露露說:“你們都有錯(cuò)，朋友之間應(yīng)該要有寬容，如果人和人之間沒有理解寬容，那么我們還怎么相處？”茹娜，小欣低下頭，為自己的小氣和自私而羞愧?！皩?duì)不起。小欣(茹娜)！”她倆異口同聲，“這才對(duì)嘛！”曉瑩說。這兩個(gè)小伙伴也終于和好了！
是啊，如果人與人之間少了寬容和理解，那么人與人在一起相處就很難了。人也會(huì)越來越自私。所以，人與人之間多點(diǎn)寬容和理解是好的！
理解與寬容篇九
過了一會(huì)兒，我聽見了有人在敲門的聲音，啊，是媽媽!我賭氣似的說了一聲：“不開門！”媽媽便站在門外說：“璐璐，你肯定很委屈，對(duì)吧？我知道你忙著復(fù)習(xí)課本知識(shí)，沒有時(shí)間復(fù)習(xí)課外知識(shí)，我也知道你已經(jīng)很努力了，雖然有兩節(jié)課沒上，但是卻考了全班第二，很棒了，對(duì)不起，剛剛是媽媽太沖動(dòng)了，媽媽向你道歉?！甭犃藡寢尩脑?，一股暖流流入心田，頓時(shí)，只覺得鼻尖酸酸的，想哭都哭不出來。
理解，我得到了母親的理解和寬容，我會(huì)把這份理解和寬容銘記在心中，永久難忘。
理解與寬容篇十
在這美麗的校園里，除了關(guān)愛，友好，還少不了寬容和理解，有了它們校園才會(huì)美好，才會(huì)充滿友情。
記得有一次，我和我的同學(xué)為了一件雞毛蒜皮的小事吵了起來，吵完過后，誰都不理誰了，等回到家后，我又想起今天的一言一行，十分后悔。我想，為了這么一點(diǎn)小事和同學(xué)吵架，太不值了。第二天，我又找到那位同學(xué)，并真誠地向她道歉，告訴她昨天是我不對(duì)，請(qǐng)她原諒，這位同學(xué)當(dāng)然原諒了我，也向我道歉，我們彼此友好地笑了一笑，便和好如初了。
還有一次，我到操場(chǎng)上去玩，我又跑又跳，一不小心，和一位高年級(jí)的大哥哥撞了個(gè)滿懷，我想：哎呀!我死定了!可大哥哥說：“小妹妹，你有沒有事?受傷了嗎?”我為這位哥哥的.寬容而感動(dòng)，急忙說：“謝謝大哥哥，我沒事?！倍嗪玫拇蟾绺绨?
像這樣的例子還有許多許多。我們是祖國的花朵，老師就是辛勤的園丁，是老師教會(huì)了我知識(shí)，也教會(huì)了我對(duì)老師要尊敬，對(duì)同學(xué)要寬容理解，對(duì)長輩要有禮貌。如果說校園里沒有友愛、尊敬、寬容和理解，那么也就等于花園里沒有樹木花草一樣，整個(gè)世界就沒有了光彩，所以，我們一定要團(tuán)結(jié)友愛，寬容理解!
理解與寬容篇十一
寬容是理解的橋梁，真誠和信賴是它的基石。寬容是芬芳的花朵，理解是它的果實(shí)。寬容是清涼的甘露，澆灌了干涸的自由。寬容是世間一切真誠和博愛編織而成的花環(huán)。
寬容是理解的體現(xiàn)，只有理解別人，才能寬容別人，當(dāng)同學(xué)只間無意中觸犯了你，瀟灑一笑是寬容的美態(tài)；當(dāng)老師錯(cuò)責(zé)你時(shí)，無需辨解是非黑白，要知道他們的最終目的是為你好，生活中難免有磕磕碰碰的時(shí)候，想活得輕松，就得學(xué)會(huì)寬容；想學(xué)會(huì)寬容就得先學(xué)會(huì)理解。
是對(duì)別人的成全，對(duì)自己的考驗(yàn)，理解能化敵為友，寬容能升華人格。
路過青草地，我們想著那舒適的自由，念著理解，想讓年少的歲延伸在遠(yuǎn)方。
理解與寬容篇十二
1)以責(zé)人之心責(zé)已，以恕已之心恕人。
2)得放手時(shí)須放手，得饒人處且饒人。
3)欲成方圓，規(guī)矩必嚴(yán)。
4)寬猛相濟(jì)，恩威并重。
5)嚴(yán)是愛，松是害，不聞不問要變壞。
6)百花齊放，百家爭(zhēng)鳴。
7)家不嚴(yán)招賊，人不嚴(yán)招險(xiǎn)。
8)寬以濟(jì)猛，猛以濟(jì)寬，寬猛相濟(jì)?！醋髠鳌?。
9)寵是害，嚴(yán)是愛。
10)誠摯地寬恕，再把它忘記。(英國)。
11)盡量寬恕別人，而決不要原諒自己。(西拉斯)。
12)責(zé)人要寬，責(zé)已要嚴(yán)。
13)欲溫而和暢，不欲察察而明切也?！磿x書〉。
14)愛之深，責(zé)之嚴(yán)。(法國)。
15)寬猛相濟(jì)能成事。
理解與寬容篇十三
當(dāng)讀完《我不是女兒的朋友》，我被深深地被打動(dòng)了。
對(duì)啊，我們和同學(xué)是朋友，這叫友情，和媽媽也是朋友，這叫親情，兩者缺一不可，俗話說得好：在家靠父母，出門靠朋友。我們不可能只滿足于父母這兩位朋友，進(jìn)行廣泛的人際交往也是在情理之中的。
在生活中，我的媽媽就是一位開明的母親，也是我的知心朋友。我和她之間親密無間，這都是因?yàn)橐淮闻既坏恼勗挕Ｎ液蛬寢屪谏嘲l(fā)上看電視，她問：“丫頭，你最近在忙什么，與我談心的時(shí)間怎么越來越少？”“哦，沒什么，我交了一個(gè)新朋友，近來常與她電話聯(lián)系，和她談心?！蔽覞M不在乎的說?？墒牵瑡寢寘s緊索眉頭，有些憂慮地說：“你對(duì)她有足夠的了解嗎？我知道你長大了，需要更多的朋友，我并不反對(duì)呀。只是，現(xiàn)在社會(huì)上不法分子太多，你做事可要認(rèn)真思考，萬不可魯莽啊！”
此時(shí)，我感到既開心又感動(dòng)，我近來只顧著結(jié)交朋友，冷漠了媽媽這位知心好友。我本以為她會(huì)指責(zé)我，誰知她卻認(rèn)真教導(dǎo)我，媽媽，謝謝您。如果每個(gè)人的母親都像我的媽媽那樣能寬容的理解自己的孩子，那友情和親情融合在一起開出的花是甜蜜，結(jié)出的果是幸福，那場(chǎng)景該多么溫馨?。?BR> 我真心希望天下所有的父母都能給予孩子寬容的理解。
理解與寬容篇十四
“海納百川，有容乃大?！痹谖铱磥?，寬容是一種高尚的品質(zhì)，這種品質(zhì)要求人“悅?cè)?、納人、容人?！睂捜菔茄籽紫娜盏囊魂嚊鲲L(fēng)，給人以透徹心扉的清爽;寬容又是北風(fēng)凜凜的寒冬里一爐旺盛的炭火，讓人從心底里感覺到一股股暖流，寬容是最崇高的品德。
寬容不是一味的退讓，委曲求全。如果你的左臉被人打了一拳，而且剛好你是基督教徒，你肯定會(huì)伸出右臉讓人再打;而如果你是伊斯蘭教徒，你必會(huì)還他一拳;但如果你被打之后，你義正辭嚴(yán)地指責(zé)他的過錯(cuò)，然后走開，你肯定是儒學(xué)家學(xué)子。如果真如仁家所提倡的一味退讓的仁和寬容，那么寬容就失去了意義。寬容就是懦弱，膽怯。寬容是有條件的。
寬容不是不顧是非。二戰(zhàn)期間德國醫(yī)生海爾曼醫(yī)術(shù)精湛，為人和善，曾為一個(gè)到他診所偷東西的小偷治病，又不計(jì)前嫌地治好了多年前的情敵，這情敵差點(diǎn)讓他用古老的方式?jīng)Q斗，但他堅(jiān)守醫(yī)生的天職“救死扶傷”，救了他。然而有一天他看到了一個(gè)身犯滔天罪行的蓋世太保被抬進(jìn)了他的診所，這次他沒有像往常一樣直接開始手術(shù)，而是支開了醫(yī)護(hù)，將手術(shù)刀直接插入他的心臟，在納粹法庭法官說他沒有遵守醫(yī)生救死扶傷的天職時(shí)，他卻說：“現(xiàn)在，最高的天職就是反法西斯。這才是真正的寬容：能寬容錯(cuò)誤，但絕不寬容罪惡。寬容是有原則的!寬容就是換位思考，將心比心。清朝大學(xué)士張英的家人曾經(jīng)為了爭(zhēng)三尺寬的宅基地與鄰居發(fā)生糾紛，張英修書一封主動(dòng)讓家人讓出三尺宅基地，結(jié)果便流傳下來了“六尺巷”的故事。若沒有藺相如將心比心的寬容，又怎會(huì)有負(fù)荊請(qǐng)罪的一美談呢?寬容需要想人所想，需人所需。
寬容是一朵在美德中綻放的花朵。寬容使我們的生存環(huán)境變得更和諧，寬容是大同社會(huì)的要求，但寬容不是無限制的退卻，寬容是有原則的。我們要做到“以寬待人”，“以直報(bào)怨”，堅(jiān)信“唯寬服人”。
理解與寬容篇十五
鈴，鈴上課了。同學(xué)們都端端正正地坐好了，王老師也走進(jìn)了教室。此時(shí)，王老師在黑板上板書，同學(xué)們?cè)谙旅嬲J(rèn)認(rèn)真真、專心致志地寫字。
這時(shí)，小雨寫錯(cuò)了一個(gè)字，正當(dāng)他向小欣借橡皮時(shí)，這一幕正巧被王老師看到了。王老師以為他們倆在搞小動(dòng)作，就把他們?nèi)冀辛似饋?，生氣地說：
你們剛才在干什么？這是課堂，不是市場(chǎng)，你們?yōu)槭裁匆谙旅娼活^結(jié)耳，搞小動(dòng)作？你們剛才的行為已經(jīng)干擾了課堂紀(jì)律，如果你們還要這么做的話，就請(qǐng)你們出去！
王老師的話，字字如針，穿透了小雨的心。小雨感到十分委屈，他剛想站起來分辯，但他想到了一句名言：爭(zhēng)執(zhí)的雙方，沒有一個(gè)是勝利者。小雨心想：王老師是在不了解真實(shí)的情況下才錯(cuò)怪了我，如果現(xiàn)在我和王老師爭(zhēng)執(zhí)起來，那么王老師就永遠(yuǎn)不會(huì)知道真實(shí)的情況，永遠(yuǎn)會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)干擾課堂紀(jì)律的學(xué)生，況且如果和王老師爭(zhēng)執(zhí)起來，這節(jié)課恐怕就會(huì)上不好，時(shí)間就會(huì)白白浪費(fèi)。如果把寶貴的時(shí)間白白虛度，那就等于浪費(fèi)生命。
小雨毅然決然地選擇理解王老師，對(duì)王老師采取了寬容的態(tài)度。他一聲沒吱，坐下來，開始聽課。下課后，小雨向王老師的辦公室走去。
小雨心想：我得讓王老師理解我，讓王老師知道事情的真相，讓自己得到清白。
小雨走到王老師的辦公室門口，輕輕地敲了一下門，走進(jìn)了辦公室。小雨看見了王老師，心平氣和地對(duì)王老師說：王老師，今天的事您錯(cuò)怪我們了，我和小欣其實(shí)沒搞小動(dòng)作，我只是向小欣借一下橡皮，您不應(yīng)該那樣說我們。但我們也有錯(cuò)，我應(yīng)該經(jīng)過您的同意，再借東西。我在這里，向您說一聲‘對(duì)不起’，也希望您能還我們一個(gè)清白。
王老師聽完了這句話，沉思了一會(huì)兒，溫和地對(duì)小欣說：你先回去吧！
鈴鈴，鈴，又上課了。王老師走進(jìn)了教室，對(duì)大家說：方才上課時(shí)，我錯(cuò)怪了兩名同學(xué)，我不應(yīng)該說那樣狠的話，在這里我向他們說一聲‘對(duì)不起’，也希望他們能原諒。
理解與寬容篇十六
“鈴，鈴……”上課了。同學(xué)們都端端正正地坐好了，謝老師也走進(jìn)了教室。此時(shí)，謝老師在黑板上板書，同學(xué)們?cè)谙旅嬲J(rèn)認(rèn)真真、專心致志地寫字。
這時(shí)，小晨寫錯(cuò)了一個(gè)字，正當(dāng)他向小莉借橡皮時(shí)，這一幕正巧被謝老師看到了。謝老師以為他們倆在搞小動(dòng)作，就把他們?nèi)冀辛似饋恚鷼獾卣f：
“你們剛才在干什么？這是課堂，不是市場(chǎng)，你們?yōu)槭裁匆谙旅娼活^結(jié)耳，搞小動(dòng)作？你們剛才的行為已經(jīng)干擾了課堂紀(jì)律，如果你們還要這么做的話，就請(qǐng)你們出去！”
謝老師的話，字字如針，穿透了小晨的心。小晨感到十分委屈，他剛想站起來分辯，但他想到了一句名言：爭(zhēng)執(zhí)的雙方，沒有一個(gè)是勝利者。小晨心想：謝老師是在不了解真實(shí)的情況下才錯(cuò)怪了我，如果現(xiàn)在我和謝老師爭(zhēng)執(zhí)起來，那么謝老師就永遠(yuǎn)不會(huì)知道真實(shí)的情況，永遠(yuǎn)會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)干擾課堂紀(jì)律的學(xué)生，況且如果和謝老師爭(zhēng)執(zhí)起來，這節(jié)課恐怕就會(huì)上不好，時(shí)間就會(huì)白白浪費(fèi)。如果把寶貴的時(shí)間白白虛度，那就等于浪費(fèi)生命。
小晨毅然決然地選擇理解謝老師，對(duì)謝老師采取了寬容的態(tài)度。他一聲沒吱，坐下來，開始聽課。下課后，小晨向謝老師的辦公室走去。
小晨心想：“我得讓謝老師理解我，讓謝老師知道事情的真相，讓自己得到清白?！?BR> 小晨走到謝老師的辦公室門口，輕輕地敲了一下門，走進(jìn)了辦公室。小晨看見了謝老師，心平氣和地對(duì)謝老師說：“謝老師，今天的事您錯(cuò)怪我們了，我和小莉其實(shí)沒搞小動(dòng)作，我只是向小莉借一下橡皮，您不應(yīng)該那樣說我們。但我們也有錯(cuò)，我應(yīng)該經(jīng)過您的同意，再借東西。我在這里，向您說一聲‘對(duì)不起’，也希望您能還我們一個(gè)清白?！?BR> 謝老師聽完了這句話，沉思了一會(huì)兒，溫和地對(duì)小莉說：“你先回去吧！”
“鈴……鈴，鈴”，又上課了。謝老師走進(jìn)了教室，對(duì)大家說：“方才上課時(shí)，我錯(cuò)怪了兩名同學(xué)，我不應(yīng)該說那樣狠的話，在這里我向他們說一聲‘對(duì)不起’，也希望他們能原諒?！?BR> 霎時(shí)，教室里響起了熱烈地掌聲，小晨和小莉笑了，謝老師也開心地笑了。
看啊，這就是理解的力量。
理解別人，寬容別人，你就能得到更多的朋友，能使別人與你“化敵為友”。
寬容與理解還能使你心胸開闊，能夠以寬容的心包容一切，以理解的心感動(dòng)他人。時(shí)刻銘記他人、寬容他人，幸福就常在你身邊。
理解與寬容篇十七
“人有不及，可以情恕”《晉書》。
寬容，很多人對(duì)他的理解是不完全的，有人說：“寬容就是對(duì)世界上的任何人都懷有一個(gè)慈悲之心。”有人說：“寬容是對(duì)一些犯了一些小錯(cuò)的人的寬恕?！钡牵覅s不認(rèn)為他們說的都是完全正確，我認(rèn)為的寬恕是可以給自己多一條出路的。
有一次，我在網(wǎng)絡(luò)上看到了一篇文章，內(nèi)容大致如下：
一天，有一個(gè)女人去公司參加面試，但是考官因?yàn)檫@次面試的人太多了，就不想再面試了，而這位女人就很倒霉，正好到她時(shí)就停止了面試。所以，她失去了這次面試的機(jī)會(huì)，正當(dāng)這位女人準(zhǔn)備打道回府，在下樓時(shí)，她看見一位老人打掃衛(wèi)生，手上拿著一瓶水，剛剛準(zhǔn)備喝水時(shí)，不知被誰推了一下，那水正好灑在那個(gè)來參加面試的女人身上。當(dāng)時(shí)那個(gè)女人因?yàn)闆]有面試到，心中有些火氣，于是轉(zhuǎn)頭想對(duì)老人說些什么。但是，當(dāng)她看到老人低著頭，不知所措的站在那里，嘴里一直還說著：“對(duì)不起！”女人把剛到嘴邊帶有火氣的話咽了下去，而是說：“沒關(guān)系的，衣服臟了可以洗的?！崩先烁屑さ目戳伺艘谎?。幾日之后，那個(gè)女人突然間收到了她幾天前面試公司的電話，說她可以去上班了。女人頓時(shí)驚訝不已，她不由得猜想，她那天并沒有參加面試，但為什么會(huì)讓我去上班呢？后來她才明白，原來那個(gè)老人就是那天公司的考題，這個(gè)女人的品行征服了所有的考官?？梢姡米砸训膶捜荩A得得了上班的機(jī)會(huì)。
實(shí)事證明，寬容，是一種修養(yǎng)，是一種美德。寬容不是膽小怕事，而是海納百川的大度。當(dāng)然，寬容更應(yīng)是“嚴(yán)于律己，寬以待人”。因?yàn)閷捜荩_紛的生活才變得純凈；因?yàn)閷捜?，單調(diào)的生活才顯得艷麗。
天地如此寬廣，但還有比他跟寬廣的東西——人心。讓我們學(xué)會(huì)寬容吧！
理解與寬容篇十八
媽媽給我買了一位著名作家沈石溪的書《紅豺》。我有些迫不及待了，連忙打開書，如饑似渴地看起來。這本書可是得過金獎(jiǎng)的喲！
在我的書柜里有幾本好書，我很喜歡它們。如《狼王夢(mèng)》〈五彩龍鳥〉〈狼國女王〉等等類似的書籍，但給我感觸最深的還要屬〈紅豺〉了。
看到故事中的火燒云，讓我明白了寬容與理解是我們最應(yīng)該學(xué)習(xí)的了，雖然故事中的大黑母狼咬死了它的孩子，但是它卻并沒有殘忍的把敵人的孩子都咬死，而是留一下一只幼狼。
如果我們不寬容，是很容易把矛盾激化的。有一次在下課的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)不小心撞到了我，并向我做出了道歉，但是我卻沒有原諒他，而是指責(zé)了他的不小心，所以我們倆從此就很少說話了。后來想起來就覺得很尷尬。
所以，來吧，讓我們一起做一個(gè)懂得寬容與理解的人吧！
理解與寬容篇十九
小時(shí)侯，爸爸經(jīng)常對(duì)我說做人要寬容，俗話說得好，得饒人處且饒人。我天真地問：“什么是寬容呀？”爸爸摸了摸我的頭說：“長大了你自然會(huì)明白的?！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
時(shí)間過得飛快，一眨眼我就長大了。一天，我和爸爸去逛街，車子從車庫里開出來的時(shí)侯，正好這時(shí)又有一輛車子從車庫外開進(jìn)來，雖然雙方都使勁踩住剎車，但是兩輛車上的漆多少也被刮下來了一些。
爸爸推門下了車，對(duì)面那輛車的車主也推門下了車。我坐在車子里嘆了一口氣，心想：唉，一場(chǎng)口水戰(zhàn)又要開始了。
讓我意想不到的事發(fā)生了，爸爸和那位叔叔一下車就說：“對(duì)不起，對(duì)不起，是我不小心。”并且握了握手。叔叔說：“本來你要付給我修理費(fèi)，我也要付給你修理費(fèi)，這樣一來的話——”沒等叔叔說完，爸爸就接著說：“就一筆勾肖了?！彼麄儌z都笑了。
在路上，我笑著說：“我終于明白了！”爸爸好奇地問：“你明白什么啦？”“當(dāng)然是明白了寬容的真正含意了！”我和爸爸都笑了。
是啊，人人都要學(xué)會(huì)寬容，因?yàn)檫@樣能使本來糾纏不清的事，不到一會(huì)兒就解決了！
理解與寬容篇一
生活里有太多太多的不如意，這時(shí)就需要我們用寬容的心境去對(duì)待。
寬容，是一種大度，一種涵養(yǎng)。心胸狹窄的人不可能寬容別人，而是慣于斤斤計(jì)較，見利忘義的人也不可能寬容別人，而是睚眥必報(bào)。真正的寬容，是一種積極的生活態(tài)度和高品位的道德觀念。
孔子說：己所不欲，勿施于人。寬容的人，不會(huì)強(qiáng)迫他人做自己不愿做的事情，寬容的人總是以友善的目光看待周圍；寬容的人總能把平淡的日子點(diǎn)綴的豐富多彩，富有情趣；寬容的人總是對(duì)生命心存感激和懷念！寬容的人不是沒有碰壁的時(shí)候，只是他們善于暫停下來或者繞道而行。因而寬容的人總是活的輕松自如，從容灑脫。他們因?yàn)閷捜萆钯n給他們的不幸和挫折，而倍加珍惜今天的時(shí)光；他們因?qū)捜莨ぷ鳝h(huán)境的艱苦而懂得世界上沒有平凡的環(huán)境，只有平凡的人。他們經(jīng)常寬容別人而從不寬容自己，這是因?yàn)?，他們比誰都明白：寬容別人是尊重，寬容自己是放從，沒有寬容的社會(huì)不是祥和文明的社會(huì)，缺少寬容的世界是瘋狂的.世界，到處只會(huì)充滿戰(zhàn)爭(zhēng)！
把寬容理解為原諒，理解為容忍和怯懦，這是一個(gè)人看待問題的膚淺。寬容的真意在于給人創(chuàng)造一個(gè)友愛的環(huán)境而不互相傷害各自的獨(dú)創(chuàng)性。
人生流程慢慢長長，我們要學(xué)會(huì)寬容，寬容是精神上的大徹大悟，是行為上的拿得起放得下，學(xué)會(huì)寬容吧!
我們需要寬容，生活需要寬容！
理解與寬容篇二
在人的一生之中，最不可或缺的就是了，在為人處世方面，如果我們發(fā)生了分歧，那么，化解分歧的最好方式也莫過于寬容了，假如有一個(gè)人犯了錯(cuò)誤，自己的心里面應(yīng)已經(jīng)夠難受的了，如果作為朋友、家人、老師的我們?nèi)允且辉谥肛?zé)他的話，這會(huì)很容易的使我們與其的關(guān)系發(fā)生一些本質(zhì)上的改變。
但反之，如果我們能夠用來安慰這個(gè)自己的朋友的話，對(duì)于他的一生或許都有改變。況且，不要認(rèn)為有所作為的人就一定會(huì)是那些在學(xué)校里成績優(yōu)異，門門第一的孩子將來就一定會(huì)有很大的成就，而那些成績平平，但在長大后卻到外國深造的人們，又有多少不是因?yàn)閾碛辛诉@把能夠幫助我們?cè)谌松牡缆飞细畛G條的鐮刀呢？就會(huì)使成功的可能成倍成百倍的增長。
學(xué)會(huì)，也就相當(dāng)于我們學(xué)會(huì)了在為人處世中重中之重的要領(lǐng)，其實(shí)據(jù)我所知，那些有名的人，往往也正是因?yàn)楸任覀兌嗔诉@把鐮刀，然而那些平庸的人呢？沒有！
忽想起一個(gè)含義深刻的故事，在故事中，有一個(gè)獵人和獵狗追趕一只狐貍之時(shí)，狐貍倉皇中逃到了一個(gè)村口，看見一只小鳥，就馬上尋求它的幫助。小鳥說，那你快到村里去吧！哪里一定有人幫助你的！可狐貍沉思之后，還是超別處逃跑，最終被獵人拿下！
或許有的人會(huì)問，為什么狐貍沒有去村子里呢？其實(shí)并不是他不想去，巍峨是不敢去，應(yīng)為這個(gè)村子里10戶人家之中，9家不能進(jìn)，而最后一家，就是獵人的家！
最后，我還想說一句，固然重要，但并不是要對(duì)任何人都要寬容、理解。假設(shè)是不可饒恕的錯(cuò)誤，繼續(xù)予以寬容理解，那時(shí)的寬容就會(huì)發(fā)生了“霉變”。重寬容，搖身一變?yōu)榉趴v了！
學(xué)好寬容，學(xué)好理解，學(xué)好我們的為人處世！
理解與寬容篇三
“鈴，鈴……”上課了，理解與寬容的力量。同學(xué)們都端端正正地坐好了，王老師也走進(jìn)了教室。此時(shí)，王老師在黑板上板書，同學(xué)們?cè)谙旅嬲J(rèn)認(rèn)真真、專心致志地寫字。
這時(shí)，小雨寫錯(cuò)了一個(gè)字，正當(dāng)他向小欣借橡皮時(shí)，這一幕正巧被王老師看到了。王老師以為他們倆在搞小動(dòng)作，就把他們?nèi)冀辛似饋?，生氣地說：
“你們剛才在干什么？這是課堂，不是市場(chǎng)，你們?yōu)槭裁匆谙旅娼活^結(jié)耳，搞小動(dòng)作？你們剛才的行為已經(jīng)干擾了課堂紀(jì)律，如果你們還要這么做的話，就請(qǐng)你們出去！”
王老師的話，字字如針，穿透了小雨的心。小雨感到十分委屈，他剛想站起來分辯，但他想到了一句名言：爭(zhēng)執(zhí)的雙方，沒有一個(gè)是勝利者。小雨心想：王老師是在不了解真實(shí)的情況下才錯(cuò)怪了我，如果現(xiàn)在我和王老師爭(zhēng)執(zhí)起來，那么王老師就永遠(yuǎn)不會(huì)知道真實(shí)的情況，永遠(yuǎn)會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)干擾課堂紀(jì)律的學(xué)生，況且如果和王老師爭(zhēng)執(zhí)起來，這節(jié)課恐怕就會(huì)上不好，時(shí)間就會(huì)白白浪費(fèi)。如果把寶貴的時(shí)間白白虛度，那就等于浪費(fèi)生命。
小雨毅然決然地選擇理解王老師，對(duì)王老師采取了寬容的態(tài)度。他一聲沒吱，坐下來，開始聽課。下課后，小雨向王老師的辦公室走去。
小雨心想：“我得讓王老師理解我，讓王老師知道事情的真相，讓自己得到清白?！?BR> 小雨走到王老師的辦公室門口，輕輕地敲了一下門，走進(jìn)了辦公室。小雨看見了王老師，心平氣和地對(duì)王老師說：“王老師，今天的事您錯(cuò)怪我們了，我和小欣其實(shí)沒搞小動(dòng)作，我只是向小欣借一下橡皮，您不應(yīng)該那樣說我們。但我們也有錯(cuò)，我應(yīng)該經(jīng)過您的同意，再借東西。我在這里，向您說一聲‘對(duì)不起’，也希望您能還我們一個(gè)清白?！?BR> 王老師聽完了這句話，沉思了一會(huì)兒，溫和地對(duì)小欣說：“你先回去吧！”
“鈴……鈴，鈴”，又上課了。王老師走進(jìn)了教室，對(duì)大家說：“方才上課時(shí)，我錯(cuò)怪了兩名同學(xué)，我不應(yīng)該說那樣狠的話，在這里我向他們說一聲‘對(duì)不起’，也希望他們能原諒?！?BR> 霎時(shí)，教室里響起了熱烈地掌聲，小雨和小欣笑了，王老師也開心地笑了。
看啊，這就是理解的力量。
理解別人，寬容別人，你就能得到更多的朋友，能使別人與你“化敵為友”。
寬容與理解還能使你心胸開闊，能夠以寬容的心包容一切，以理解的心感動(dòng)他人。時(shí)刻銘記他人、寬容他人，幸福就常在你身邊。
理解與寬容篇四
唯寬可以容人，唯厚可以載物。寬容是一種美德，我們的生活需要寬容，工作需要寬容，我們需要學(xué)會(huì)“寬以待人”。
森林里找不出兩片完全相同的樹葉，人世間找不出完全相同的兩張面孔。由于每個(gè)人思維方式、行為習(xí)慣、個(gè)性特點(diǎn)不同，品德修養(yǎng)上存在差異，人與人之間出現(xiàn)矛盾在所難免。我們不能因?yàn)榇嬖诿芫途芙^合作，回避交往。而是需要互相理解，互相寬容，尊重彼此的個(gè)性。“和而不同，求同存異”是我們寬容合作的基礎(chǔ)。
“人非圣賢，孰能無過”。我們可能會(huì)無意之中傷害到別人。如不小心踩了別人的腳，濺了別人一身泥，或者由于一時(shí)糊涂作出傷害別人感情、損害別人利益的事。這時(shí)，我們就要真誠地賠禮道歉，請(qǐng)求他人原諒。同樣，我們也可能受到別人無意中的傷害，對(duì)別人的“對(duì)不起”也要真誠接納、理解、原諒，而不能得理不讓人，更不可冤冤相報(bào)。
寬容是一種美德，為人寬容，就能解人之難、補(bǔ)人之過、揚(yáng)人之長、諒人之短。寬容是一種境界，一個(gè)人能夠真誠地寬容別人的過失，他的境界就上升了一個(gè)層次；一個(gè)人學(xué)會(huì)了寬容，他就掌握了一種自我提高的有效方法。
但是，為人寬容卻不是一件容易的事。我們常常見到一些人為了雞毛蒜皮的小事，出言不遜，甚至大動(dòng)干戈；對(duì)于他人的過失念念不忘，耿耿于懷。這是非常不可取的。
一個(gè)不善寬容的人，會(huì)整天陷于煩惱之中，心胸狹窄、處處設(shè)防，對(duì)人懷有敵意。一個(gè)懂得寬容的人，會(huì)體察他人的內(nèi)心世界，誠心幫助他人。善于寬容，利人利己，因?yàn)閷捜菽苁箤?duì)方從中吸取教訓(xùn)，重新審視自己的行為；寬容能使自己遠(yuǎn)離煩惱、仇視，體驗(yàn)到寬容帶來的心靈的安寧滿足。
寬容自己就是接納自己，既實(shí)事求是地面對(duì)真實(shí)的自我，不挑剔和苛求自己，也不自慚形穢；不妄自菲薄，全盤否定自己，也不要妄自尊大。寬容自己就意味著容許自己犯錯(cuò)誤，給自己留下改過懺悔的機(jī)會(huì)，同時(shí)也給自己留下信心和希望。
在人際交往中，我們要善解人意，對(duì)人持平等、尊重和友善的態(tài)度。關(guān)心他人、尊重他人、理解他人。如果每個(gè)人都能時(shí)時(shí)處處站在別人的角度思考問題、設(shè)身處地地別人考慮，我們就能融洽、友善地與人相處。
理解與寬容篇五
1.知識(shí)目標(biāo)：了解寬容的內(nèi)涵，以及為什么要寬容；了解寬容的表現(xiàn)。懂得寬容是一種美德；理解寬容問題上的是與非。
2.能力目標(biāo)：用一分為二的觀點(diǎn)看待人和事的能力；辨證看待寬容與原則并引導(dǎo)學(xué)生培養(yǎng)寬容精神。
3.情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)：體驗(yàn)寬容他人、平等待人、尊重他人對(duì)己對(duì)人所帶來的情感上的慰藉；能將心比心，體諒他人，檢討自己。
二，教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。
1.重點(diǎn)：如何讓學(xué)生在生活中學(xué)會(huì)寬容，體驗(yàn)寬以待人帶來的快樂。
2.難點(diǎn)：寬容不是縱容要有原則性。
三，教學(xué)過程。
導(dǎo)入：
[活動(dòng)一]名言賞析。
退一步天高地闊，讓三分心平氣和；
一個(gè)人如果不能從內(nèi)心去原諒別人，那他并不能真正心安理得；
一個(gè)人的胸懷能容得下多少人，就能贏得多少人。
（名言賞析，引出寬容）。
[活動(dòng)二]拆字游戲。
示例：
（1）悶：分成兩部分就是門和心，把心關(guān)在門里，不與外界交流，所以他很孤獨(dú)；
（2）男：分成兩部分是田和力，意思是在田里勞動(dòng)的人。
提問：如何理解“寬容”拆開后的意思？
（幻燈片出示“寬容”拆字后的參考解釋：“寬容”都是寶蓋頭，可見寬容是人世間的寶貝?！皩挕毕旅?，是草字頭和“見”，也就是說像雜草一樣的看法都允許存在。“容”是兩個(gè)“人”和一個(gè)“口”，就是你說你的，我說我的，不妨求同存異，但我不會(huì)剝奪你說話的權(quán)利。）。
教師總結(jié)：通過剛才的拆字游戲，我們深刻地體會(huì)到：寬容指的是寬大有氣量，不與他人計(jì)較。我們的生活需要寬容，我們需要學(xué)會(huì)“寬以待人”。
教師：或許，有的同學(xué)要問：老師，為什么要學(xué)會(huì)寬容呢？不寬容又怎么樣呢？請(qǐng)不要著急，讓老師慢慢地告訴你。老師先給大家欣賞一個(gè)成語故事。
[活動(dòng)三]視頻《負(fù)荊請(qǐng)罪》生活中不能沒有寬容。
引導(dǎo)學(xué)生思考：
（1）廉頗將軍為什么要給藺相如難堪呢？藺相如對(duì)此持什么態(tài)度？
（2）藺相如的寬容產(chǎn)生了什么效果？
（3）藺相如處理問題的方式對(duì)你有什么啟示？
教師總結(jié)：寬容的重要性：有寬容才能共處，有寬容才能創(chuàng)造，有寬容才能成就事業(yè)。
教師：我們已經(jīng)說過因?yàn)槿伺c人之間存在差異性，，使得社會(huì)生活中的“沖突”在所難免，我們要懂得的是如何來正確處理這些“沖突”？下面老師就舉一些你們?cè)谏钪锌赡軙?huì)經(jīng)常碰到的小事情，讓我們一起“身臨其境，直面沖突”。
[活動(dòng)四]身臨其境直面沖突。
（1）朋友借了你一只筆，說好馬上就還，但事后他就忘了，直到第二天下午才還給你，你會(huì)怎樣想？（寬容就是幫別人找理由）。
（2）假日里休息的時(shí)候，你想去打籃球，而好朋友想去上網(wǎng)，你會(huì)怎么辦？（寬容就是在別人和自己意見不一致時(shí)也不要勉強(qiáng)別人）。
（3）你和朋友在學(xué)習(xí)上都十分優(yōu)秀，以前每次考試都是你考第一，可是，這次考試朋友得了第一，你會(huì)怎樣想？（寬容就是能夠接受別人超過自己的事實(shí)）。
（4）課間，同學(xué)從你的桌邊經(jīng)過時(shí)，不小心把你的腳踩了，你很痛很痛，但他趕緊向你道歉，你會(huì)怎么辦？（寬容就是原諒他人、真誠地接納他人）。
（5）有同學(xué)曾經(jīng)在不清楚的情況下，跟別人說過你的壞話，后來，事情終于真相大白?，F(xiàn)在，他想向你請(qǐng)教一個(gè)問題，你會(huì)怎么辦？（寬容就是忘卻，不斤斤計(jì)較）。
教師總結(jié)：寬容是解決沖突的良方。我們都不是圣賢，現(xiàn)實(shí)生活中難免無意之中傷害別人，也可能由于一時(shí)糊涂做出傷害別人感情、損害別人利益的事。這時(shí)，我們要體諒、尊重他人的感受，真誠地賠禮道歉，請(qǐng)求他人原諒。同樣，我們也可能受到別人無意之中的傷害，對(duì)別人的“對(duì)不起”也要真誠接納、理解、原諒，而不能得理不讓人，更不可冤冤相報(bào)。
（由寬容是解決沖突的良方，寬容在生活中的重要性，引導(dǎo)學(xué)生要培養(yǎng)自己的寬容精神。）生思考討論發(fā)言后，教師總結(jié)。
活動(dòng)五：培養(yǎng)自己的寬容精神。
1.培養(yǎng)寬容精神需要正確認(rèn)識(shí)自己。
蕓蕓眾生，各有所長，各有所短。我們只有認(rèn)識(shí)到自己在知識(shí)和能力方面的局限性，才能接受不同的意見，從而取得進(jìn)步。
2.培養(yǎng)寬容精神需要不斷求知。
中國古話說：“智者能容?！币馑际窃绞穷Ｖ堑娜?，越是胸懷寬廣。知識(shí)可以使我們提升自己的理智，能夠更好地認(rèn)識(shí)世界和理解他人，從而做到寬容待人。
3.培養(yǎng)寬容精神需要提高自己的修養(yǎng)。
擁有寬容胸懷的人，與人為善，能主動(dòng)為他人著想，關(guān)心和幫助別人。這樣的人也能被人喜歡和接納，受人尊重，因而也能獲得更多的友誼和成功。
4.培養(yǎng)寬容精神要學(xué)會(huì)把握自己的情緒。
一個(gè)人只有做了情緒的主人，才能做命運(yùn)的主人。
在生活中我們必須要學(xué)會(huì)控制自己的情緒?？刂坪米约旱那榫w可以讓我們?cè)谂龅绞虑闀r(shí)做出理智的決定，而且據(jù)科學(xué)家們調(diào)查，擁有良好情緒的人，身體各方面會(huì)更健康呢。
活動(dòng)六：小品《新西游記》。
時(shí)間地點(diǎn)：公元630年，求取西經(jīng)的路上。
劇情：
唐僧：悟空啊，你跟了為師這么多年，怎么沒有一點(diǎn)寬容之心啊，遇妖降妖，遇魔伏魔，這些妖魔也是妖和魔他媽生的啊，只是想吃為師罷了啊，也沒有吃到啊，你稍微教育一下就好了，為什么都要打死啊？下次再這樣，為師再饒不了你。
悟空：師傅啊，你真是菩薩心腸的一塌糊涂，這些妖魔平日干了多少壞事啊，危害鄉(xiāng)里，無惡不作，你不殺他，我們走了后，他會(huì)繼續(xù)吃人害人啊。
悟空：你這個(gè)呆子，做夢(mèng)去吧。
（白骨精出場(chǎng)，做楚楚動(dòng)人狀）。
白骨精：昨天真倒霉，未了解敵情就張嘴，差點(diǎn)被打死，虧的老娘閃的快。今天再來，我就不信吃不到唐僧肉。（變作比昨天更漂亮的美女，作受傷倒地呼救狀）。
唐僧：悟空，前面好像有人呼救，你快去瞧瞧，就算是妖精也不要把人家打死啊，找來為師教育一番就行了。
悟空：是，師傅。寬容啊，寬容，難道寬容是如此可貴竟值得用生命去換取么？
（悟空上前扶起白骨精）。
白骨精：會(huì)的，我已經(jīng)變好了。你師傅肉的香味感動(dòng)了我，不，不，是你師傅的寬容感動(dòng)了我。
唐僧：……。
學(xué)生：唐僧被白骨精給吃了。
教師：《新西游記》的故事給我們什么啟示？
學(xué)生：寬容要分清對(duì)象，分清是非。
教師：寬容并不意味著我們是非不分，愛憎不明；也不是曲直不辨、麻木不仁。寬容是有原則的，不是盲目的。寬容要講究策略。我們決不能遷就“壞人”、“惡人”，在原則問題上不能讓步。
幻燈片顯示：寬容不等于縱容，寬容要有原則。
通過心理測(cè)試的形式，讓學(xué)生對(duì)寬容有感性的認(rèn)識(shí)，了解自己的寬容度。爭(zhēng)取以后更上一層樓。
活動(dòng)八：總結(jié)升華。
教師寄語：土地寬容了種子，擁有了收獲。
大海寬容了江河，擁有了浩瀚。
天空寬容了彩霞，擁有了美麗。
人生寬容了遺憾，擁有了未來。
同學(xué)們，我們一定要擁有一顆寬容的心，讓世界變得更美好。（孩子。如果美德可以選擇的話，請(qǐng)先把寬容選擇出來。----------富蘭克林）。
理解與寬容篇六
1、鮮花把香氣留在了手心里，友情把幫助留在了誤解中，高尚把寬容留在了品德間，真摯把情意留在了問候中，真誠才是最大的美德，寬容才是最高的境界，世界寬容日，放飛心靈，展望世界，明天更好!
2、把生活釀成美酒，用“寬”作瓶，用“容'命名，用大度構(gòu)圖，用善良上色，邀請(qǐng)看短信的你，做永遠(yuǎn)的品酒師。
3、你還在為一點(diǎn)小矛盾斤斤計(jì)較嗎?你還在為一些舊日謊言耿耿于懷嗎?你還在為一些摩擦尷尬而憂心忡忡嗎?為什么不適著寬容一點(diǎn)，對(duì)別人也是對(duì)你自己，國際寬容日，學(xué)著寬容吧。
5、有一種愛叫做成全，有著一種和諧叫做寬容。同事之間有了寬容，工作之中就少了許多摩擦;朋友之間有了寬容，友誼之中就多了幾份歡樂;愛人之間有了寬容，愛情之中就少了許多爭(zhēng)吵，母子之間有了寬容，生活之中就多了幾分理解。國際寬容日，祝愿朋友們生活中充滿歡聲笑語充滿愛!
6、寬容如水般的溫柔，在遇到矛盾時(shí)，往往比過激的報(bào)復(fù)更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一時(shí)的敵視，使人冷靜、清醒。
7、生活是什么，生下來，活下去，可是一個(gè)人的一生總會(huì)遇見很多人，很多事伴隨著我們長大，要想看人生的.夕陽，請(qǐng)記?。簮凼秦?zé)任，情是包容。
8、責(zé)人不如幫人，倘若對(duì)別人的錯(cuò)處一味挑剔，呵責(zé)，只能更加令人反感，而且可能激起逆反心理一錯(cuò)再錯(cuò)。
10、不要太計(jì)較別人的對(duì)錯(cuò)，給朋友一份寬容，讓生活和睦一些。不要太計(jì)較自己的得失，給自己一份寬容，讓生活輕松一些。努力就好，給生命加油!
11、你知不知道寬容是美德。其實(shí)我知道你知道寬容是美德，其實(shí)你也知道我知道你知道寬容是美德。但是這條短信也說明了我也知道你知道我知道你知道寬容是美德。
12、心寬路就寬，心廣人脈廣。心的寬度，決定人生的高度!11月16日，國際寬容日，讓我們將寬容進(jìn)行到底，讓我們的事業(yè)寬容無極限!
13、人生在世多煩愁，學(xué)會(huì)寬容不發(fā)愁;為人處事多忍讓，坦然面對(duì)事事艱。國際寬容日，寬容你所寬容的一切，包容你所包容的所有，成就你一生的輝煌!
14、有容成積，謂之容積，有容成量，謂之容量，有容成貌，謂之容貌，有容成納，謂之容納，有容成忍，謂之容忍，有容成顏，謂之容顏，有容成易，謂之容易。世間萬物，有容乃大，開誠心，布大度，有容萬物則生生不息。世界寬容日，學(xué)會(huì)寬容!
15、放下狹隘，獲得自在;懂得寬容，獲得尊重;國際寬容日，讓我們寬容地對(duì)人、對(duì)事，擁有一個(gè)舒坦、瀟灑、快樂的人生!
16、生活之中難免摩擦，交往之中難免碰撞，鍋碗瓢盆都是聲響，寬容顯現(xiàn)最大氣量。世界寬容日，愿你心情舒暢。
17、世界寬容日到來，寬容別人，就是寬容自己，祝你包容一切，胸懷博大，心胸寬廣，快樂無比，幸福萬年長。
18、世界寬容日，溫馨提示：愛情應(yīng)該給人一種自由感，而不是囚禁感。囚禁是狹隘;自由是寬容。祝福你擁有“海闊天空”的包容心，收獲“神仙眷侶”的愛情!
19、公交車上踩腳有人道歉了，進(jìn)門門衛(wèi)微笑了，上班同事問好了，出錯(cuò)老板沒有發(fā)火了，奇怪今天都是怎么了?笨啊，國際寬容日到了，人人都有禮貌了，世界開始和諧了。國際寬容日，愿我的寬容帶動(dòng)你的寬容，你的寬容帶動(dòng)大家的寬容!
20、心胸寬廣，與人為善，辦事不難，人生平坦;思想寬廣，學(xué)識(shí)滿滿，工作妥當(dāng)，前途光芒;國際寬容日，讓我們把心放寬，與人為善，祝愿大家身體健康，快樂常伴!
21、人生是艱難的航行，決不會(huì)一帆風(fēng)順。對(duì)待別人多一份寬容，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)這樣的人生會(huì)多一份驚喜在等著你。國際寬容日，祝性格豁達(dá)的你事業(yè)順利，生活幸福美滿!
22、國際寬容日，愿你大肚能容，容天下難容之事;開口大笑，笑盡天下不平之事。讓你的寬容之心，帶給你一個(gè)風(fēng)和日麗、晴空萬里的世界，擁有快樂和幸福的人生!
23、寬容版撐腰體：你是一個(gè)寬容的好人，如果看到老人摔倒你就要扶，他要訛?zāi)?，你就用寬容的心感化、撫慰、引?dǎo)他，如果他要告你，你就寬容的陪他、依他、伴他。如果敗訴了，說明你寬容的不夠。國際寬容日，愿你用寬容的心把丑惡融化吧。
24、說寬容，道寬容，寬容節(jié)上夸寬容;寬容好，寬容妙，寬容的人兒呱呱叫!小糾紛，全忘掉。有矛盾，不計(jì)較。到哪都是一家人，新老朋友一樣親!
25、“記住生活中好，忘記生活中的壞。沏一杯清茶，坐看云舒云卷。品味生活，要的就是這份淡然。寬容自己，寬容生活，寬容生命?！?BR> 26、請(qǐng)?jiān)徫业倪^錯(cuò)，請(qǐng)寬容我的行徑，世界寬容日，我真心向你懺悔，原諒我悄悄的偷走了你的“嫉恨、憎怨、記仇、報(bào)復(fù)”等物品，只留下“大度”，因?yàn)樗?，我搬不?dòng)，請(qǐng)寬容我吧!祝你：海闊天空，路路通!
27、海納百川，有容乃大。誰說只有宰相肚里能撐船，肚里能撐船的也并不一定宰相，讓你我用大海的胸懷去容納百川，用宰相的度量去寬容世間百態(tài)。
28、人活一世，曲折不易，寬容待人，都有天地。你給別人臺(tái)階與退路，別人也會(huì)為你想法子，送梯子。11月16日，國際寬容日，讓寬容的光芒照亮我們前方的路!
29、一個(gè)懂得寬容的人，才能在有限的生命里活得充實(shí)、飽滿、旺盛!寬容，是一種心態(tài)的選擇，是一種生活的智慧。國際寬容日，祝大家心情開朗，平安吉祥!
30、心寬則體胖，體胖則多福，多福則多樂，多樂則無憂，無憂就更樂樂，樂著樂著，就有人送禮來了，這不，我已經(jīng)來了啊，呵呵，獻(xiàn)上薄禮，聊表重心，請(qǐng)接禮;世界寬容日：生活幸福天天好，可愛笑容賽彌勒佛!
31、寬容減少人間糾紛，生活多了一份寧靜;寬容減少許多敵對(duì)，多了一些美好純真;寬容帶來家庭和諧，許多矛盾靜靜化解。國際寬容日，讓我們一起追求寬容人生，增加社會(huì)美好風(fēng)景。
32、世界寬容日來到，寬容祝福又不少，寬容大度促和諧，傳統(tǒng)美德丟不得，人人寬容保持好，幸福生活少不了。
33、世界寬容日來到，短信祝福我先到，恭祝：一馬平川、二惠競(jìng)爽、三羊開泰、四季發(fā)財(cái)、五谷豐登、六六大順、七星高照、八方進(jìn)寶、九曲回腸、十全十美。
34、世界寬容日，溫馨告示：不要對(duì)生活抱有太大的期望，期望越大，失望越大，與其結(jié)果失望，不如收獲意外驚喜。愿你擁有慧眼和寬容的心，拾取生活散落的珍珠。祝福你幸?？鞓?
35、寬容他人，就是善待自己，善待自己學(xué)會(huì)忘卻和原諒，減少狹隘心境以免造成遺憾，寬容的生活之路才會(huì)越走越廣。國際寬容日，讓我們學(xué)會(huì)寬容，盡享美的永恒。
36、往事如風(fēng)，唯有寬容撫平心中的痛;歲月如歌，寬容減少了過去彼此的自責(zé);生活匆匆，寬容讓我們過的更加從容。國際寬容日，寬容讓我們少了誤會(huì)，多了信任，祝大家節(jié)日快樂!
37、世界寬容日，又是在今日，寬容你我他，幸福一大家。世界寬容日到了，唯寬而容之，才路路暢通，祝好自為之。
38、寬容是德，德高望重;寬容如海，胸有成竹;世界寬容日到了，恭祝寬容多一點(diǎn)，開心多一點(diǎn)、福氣多一點(diǎn)、財(cái)運(yùn)多一點(diǎn)。
39、國際寬容日，愿你擁有：包容的雅量，容忍的心態(tài)，海涵的氣質(zhì)，去感染你身邊的每一個(gè)人，讓和諧的氛圍，光芒四現(xiàn);同時(shí)祝你：心地?zé)o私天地寬，容忍之量大無限，紅紅火火過好日，一生逍遙美無邊!
40、流逝的歲月沒有回程，做錯(cuò)的事情也許不能挽回，多一份寬容，多一份理解，也許事情就會(huì)柳暗花明。國際寬容日，讓我們行動(dòng)起來，學(xué)會(huì)寬容，讓世界充滿愛!
理解與寬容篇七
家長們要通過自身實(shí)踐和多方位的引導(dǎo)，讓孩子們真正領(lǐng)會(huì)理解與寬容的深刻含義，讓孩子們真正認(rèn)識(shí)到，“豁達(dá)的人心胸寬廣，有如海洋，納百川，競(jìng)千帆，是有大浪激蕩時(shí)，絕無憂郁低泣狀。”豁達(dá)的人是站在生活的制高點(diǎn)，一覽眾山??；又是處在生活的最深處，風(fēng)雨平常事?！?BR> 理解與寬容篇八
在一個(gè)小鎮(zhèn)里，住著勤勞樸實(shí)的人們，在一所小學(xué)里，有一群可愛的小孩子。
小欣已經(jīng)是一年級(jí)了，今天，小欣穿了一件漂亮的白裙子，大家都很羨幕小欣，“哇！好漂亮啊！”“我也好想要穿。”大家都夸小欣的裙子漂亮，小欣就驕傲了。
露露看見了，說:“小欣，你的裙子好美！”小欣說:“當(dāng)然了！”露露說:“能讓我摸一下你的裙子嗎？”小欣沖著露露說:“不行，你會(huì)弄臟了我的裙子！”露露說:“我的手是干凈的。"小欣傲慢地說:“那也不行！”說完，小欣就走了，露露很傷心自己的朋友竟然嫌棄自己。
下課了，曉瑩，露露，茹娜去找小欣玩，曉瑩看到了小欣，跑到小欣面前說:“小欣，我們?nèi)ネ姘桑∽?！”曉瑩拉著小欣的手，結(jié)果小欣甩開了曉瑩的手，說:“我才不會(huì)去和你們玩?！?BR> 茹娜問:“為什么?。俊毙⌒勒f:“哼！這樣會(huì)弄臟了我的裙子！”露露說:“可是這個(gè)游戲不會(huì)弄臟你的裙子！"茹娜說著:“就是??！小欣別太嬌氣啊?！毙⌒郎鷼獾卣f:“你才嬌氣！我不和茹娜玩了！”茹娜說:“不玩就不玩！哼！”小欣生氣地走出了教室！
放學(xué)了，曉瑩，露露想找到茹娜和小欣，幫她們和解?？墒撬齻儌z早就走了。曉瑩和露露也只好明天再幫她們和解了。
第二天早上，茹娜穿了一件更美的裙子，淡淡的粉紅色，還有幾個(gè)蝴蝶結(jié)，大家又夸茹娜的裙子美，小欣聽了大家的夸贊聲，和茹娜得瑟的樣子可生氣了，茹娜又說:“唉，可是我的裙子哪有某些人的裙子漂亮啊，還是白色蕾絲裙！”大家又紛紛把目光轉(zhuǎn)向小欣。
小欣氣的臉都紅了，但茹娜還是繼續(xù)說，正好，露露和曉瑩來了，就連忙叫茹娜別說了，茹娜就沒再說什么了，“哇啊啊?。 毙⌒揽蘖?，大家就安慰小欣，說茹娜的不是。
茹娜不服氣，也哭了，教室里頓時(shí)哭聲連連，“好了！別哭了！”露露喊著，茹娜和小欣還在抽泣?！芭笥阎g為點(diǎn)小事就哭！大家還說是什么好朋友！好朋友就是為一點(diǎn)小事就鬧矛盾的嗎？曉瑩說，茹娜說:“是小欣的不對(duì)！”
小欣反駁說:“是你！不是我！”露露說:“你們都有錯(cuò)，朋友之間應(yīng)該要有寬容，如果人和人之間沒有理解寬容，那么我們還怎么相處？”茹娜，小欣低下頭，為自己的小氣和自私而羞愧?！皩?duì)不起。小欣(茹娜)！”她倆異口同聲，“這才對(duì)嘛！”曉瑩說。這兩個(gè)小伙伴也終于和好了！
是啊，如果人與人之間少了寬容和理解，那么人與人在一起相處就很難了。人也會(huì)越來越自私。所以，人與人之間多點(diǎn)寬容和理解是好的！
理解與寬容篇九
過了一會(huì)兒，我聽見了有人在敲門的聲音，啊，是媽媽!我賭氣似的說了一聲：“不開門！”媽媽便站在門外說：“璐璐，你肯定很委屈，對(duì)吧？我知道你忙著復(fù)習(xí)課本知識(shí)，沒有時(shí)間復(fù)習(xí)課外知識(shí)，我也知道你已經(jīng)很努力了，雖然有兩節(jié)課沒上，但是卻考了全班第二，很棒了，對(duì)不起，剛剛是媽媽太沖動(dòng)了，媽媽向你道歉?！甭犃藡寢尩脑?，一股暖流流入心田，頓時(shí)，只覺得鼻尖酸酸的，想哭都哭不出來。
理解，我得到了母親的理解和寬容，我會(huì)把這份理解和寬容銘記在心中，永久難忘。
理解與寬容篇十
在這美麗的校園里，除了關(guān)愛，友好，還少不了寬容和理解，有了它們校園才會(huì)美好，才會(huì)充滿友情。
記得有一次，我和我的同學(xué)為了一件雞毛蒜皮的小事吵了起來，吵完過后，誰都不理誰了，等回到家后，我又想起今天的一言一行，十分后悔。我想，為了這么一點(diǎn)小事和同學(xué)吵架，太不值了。第二天，我又找到那位同學(xué)，并真誠地向她道歉，告訴她昨天是我不對(duì)，請(qǐng)她原諒，這位同學(xué)當(dāng)然原諒了我，也向我道歉，我們彼此友好地笑了一笑，便和好如初了。
還有一次，我到操場(chǎng)上去玩，我又跑又跳，一不小心，和一位高年級(jí)的大哥哥撞了個(gè)滿懷，我想：哎呀!我死定了!可大哥哥說：“小妹妹，你有沒有事?受傷了嗎?”我為這位哥哥的.寬容而感動(dòng)，急忙說：“謝謝大哥哥，我沒事?！倍嗪玫拇蟾绺绨?
像這樣的例子還有許多許多。我們是祖國的花朵，老師就是辛勤的園丁，是老師教會(huì)了我知識(shí)，也教會(huì)了我對(duì)老師要尊敬，對(duì)同學(xué)要寬容理解，對(duì)長輩要有禮貌。如果說校園里沒有友愛、尊敬、寬容和理解，那么也就等于花園里沒有樹木花草一樣，整個(gè)世界就沒有了光彩，所以，我們一定要團(tuán)結(jié)友愛，寬容理解!
理解與寬容篇十一
寬容是理解的橋梁，真誠和信賴是它的基石。寬容是芬芳的花朵，理解是它的果實(shí)。寬容是清涼的甘露，澆灌了干涸的自由。寬容是世間一切真誠和博愛編織而成的花環(huán)。
寬容是理解的體現(xiàn)，只有理解別人，才能寬容別人，當(dāng)同學(xué)只間無意中觸犯了你，瀟灑一笑是寬容的美態(tài)；當(dāng)老師錯(cuò)責(zé)你時(shí)，無需辨解是非黑白，要知道他們的最終目的是為你好，生活中難免有磕磕碰碰的時(shí)候，想活得輕松，就得學(xué)會(huì)寬容；想學(xué)會(huì)寬容就得先學(xué)會(huì)理解。
是對(duì)別人的成全，對(duì)自己的考驗(yàn)，理解能化敵為友，寬容能升華人格。
路過青草地，我們想著那舒適的自由，念著理解，想讓年少的歲延伸在遠(yuǎn)方。
理解與寬容篇十二
1)以責(zé)人之心責(zé)已，以恕已之心恕人。
2)得放手時(shí)須放手，得饒人處且饒人。
3)欲成方圓，規(guī)矩必嚴(yán)。
4)寬猛相濟(jì)，恩威并重。
5)嚴(yán)是愛，松是害，不聞不問要變壞。
6)百花齊放，百家爭(zhēng)鳴。
7)家不嚴(yán)招賊，人不嚴(yán)招險(xiǎn)。
8)寬以濟(jì)猛，猛以濟(jì)寬，寬猛相濟(jì)?！醋髠鳌?。
9)寵是害，嚴(yán)是愛。
10)誠摯地寬恕，再把它忘記。(英國)。
11)盡量寬恕別人，而決不要原諒自己。(西拉斯)。
12)責(zé)人要寬，責(zé)已要嚴(yán)。
13)欲溫而和暢，不欲察察而明切也?！磿x書〉。
14)愛之深，責(zé)之嚴(yán)。(法國)。
15)寬猛相濟(jì)能成事。
理解與寬容篇十三
當(dāng)讀完《我不是女兒的朋友》，我被深深地被打動(dòng)了。
對(duì)啊，我們和同學(xué)是朋友，這叫友情，和媽媽也是朋友，這叫親情，兩者缺一不可，俗話說得好：在家靠父母，出門靠朋友。我們不可能只滿足于父母這兩位朋友，進(jìn)行廣泛的人際交往也是在情理之中的。
在生活中，我的媽媽就是一位開明的母親，也是我的知心朋友。我和她之間親密無間，這都是因?yàn)橐淮闻既坏恼勗挕Ｎ液蛬寢屪谏嘲l(fā)上看電視，她問：“丫頭，你最近在忙什么，與我談心的時(shí)間怎么越來越少？”“哦，沒什么，我交了一個(gè)新朋友，近來常與她電話聯(lián)系，和她談心?！蔽覞M不在乎的說?？墒牵瑡寢寘s緊索眉頭，有些憂慮地說：“你對(duì)她有足夠的了解嗎？我知道你長大了，需要更多的朋友，我并不反對(duì)呀。只是，現(xiàn)在社會(huì)上不法分子太多，你做事可要認(rèn)真思考，萬不可魯莽啊！”
此時(shí)，我感到既開心又感動(dòng)，我近來只顧著結(jié)交朋友，冷漠了媽媽這位知心好友。我本以為她會(huì)指責(zé)我，誰知她卻認(rèn)真教導(dǎo)我，媽媽，謝謝您。如果每個(gè)人的母親都像我的媽媽那樣能寬容的理解自己的孩子，那友情和親情融合在一起開出的花是甜蜜，結(jié)出的果是幸福，那場(chǎng)景該多么溫馨?。?BR> 我真心希望天下所有的父母都能給予孩子寬容的理解。
理解與寬容篇十四
“海納百川，有容乃大?！痹谖铱磥?，寬容是一種高尚的品質(zhì)，這種品質(zhì)要求人“悅?cè)?、納人、容人?！睂捜菔茄籽紫娜盏囊魂嚊鲲L(fēng)，給人以透徹心扉的清爽;寬容又是北風(fēng)凜凜的寒冬里一爐旺盛的炭火，讓人從心底里感覺到一股股暖流，寬容是最崇高的品德。
寬容不是一味的退讓，委曲求全。如果你的左臉被人打了一拳，而且剛好你是基督教徒，你肯定會(huì)伸出右臉讓人再打;而如果你是伊斯蘭教徒，你必會(huì)還他一拳;但如果你被打之后，你義正辭嚴(yán)地指責(zé)他的過錯(cuò)，然后走開，你肯定是儒學(xué)家學(xué)子。如果真如仁家所提倡的一味退讓的仁和寬容，那么寬容就失去了意義。寬容就是懦弱，膽怯。寬容是有條件的。
寬容不是不顧是非。二戰(zhàn)期間德國醫(yī)生海爾曼醫(yī)術(shù)精湛，為人和善，曾為一個(gè)到他診所偷東西的小偷治病，又不計(jì)前嫌地治好了多年前的情敵，這情敵差點(diǎn)讓他用古老的方式?jīng)Q斗，但他堅(jiān)守醫(yī)生的天職“救死扶傷”，救了他。然而有一天他看到了一個(gè)身犯滔天罪行的蓋世太保被抬進(jìn)了他的診所，這次他沒有像往常一樣直接開始手術(shù)，而是支開了醫(yī)護(hù)，將手術(shù)刀直接插入他的心臟，在納粹法庭法官說他沒有遵守醫(yī)生救死扶傷的天職時(shí)，他卻說：“現(xiàn)在，最高的天職就是反法西斯。這才是真正的寬容：能寬容錯(cuò)誤，但絕不寬容罪惡。寬容是有原則的!寬容就是換位思考，將心比心。清朝大學(xué)士張英的家人曾經(jīng)為了爭(zhēng)三尺寬的宅基地與鄰居發(fā)生糾紛，張英修書一封主動(dòng)讓家人讓出三尺宅基地，結(jié)果便流傳下來了“六尺巷”的故事。若沒有藺相如將心比心的寬容，又怎會(huì)有負(fù)荊請(qǐng)罪的一美談呢?寬容需要想人所想，需人所需。
寬容是一朵在美德中綻放的花朵。寬容使我們的生存環(huán)境變得更和諧，寬容是大同社會(huì)的要求，但寬容不是無限制的退卻，寬容是有原則的。我們要做到“以寬待人”，“以直報(bào)怨”，堅(jiān)信“唯寬服人”。
理解與寬容篇十五
鈴，鈴上課了。同學(xué)們都端端正正地坐好了，王老師也走進(jìn)了教室。此時(shí)，王老師在黑板上板書，同學(xué)們?cè)谙旅嬲J(rèn)認(rèn)真真、專心致志地寫字。
這時(shí)，小雨寫錯(cuò)了一個(gè)字，正當(dāng)他向小欣借橡皮時(shí)，這一幕正巧被王老師看到了。王老師以為他們倆在搞小動(dòng)作，就把他們?nèi)冀辛似饋?，生氣地說：
你們剛才在干什么？這是課堂，不是市場(chǎng)，你們?yōu)槭裁匆谙旅娼活^結(jié)耳，搞小動(dòng)作？你們剛才的行為已經(jīng)干擾了課堂紀(jì)律，如果你們還要這么做的話，就請(qǐng)你們出去！
王老師的話，字字如針，穿透了小雨的心。小雨感到十分委屈，他剛想站起來分辯，但他想到了一句名言：爭(zhēng)執(zhí)的雙方，沒有一個(gè)是勝利者。小雨心想：王老師是在不了解真實(shí)的情況下才錯(cuò)怪了我，如果現(xiàn)在我和王老師爭(zhēng)執(zhí)起來，那么王老師就永遠(yuǎn)不會(huì)知道真實(shí)的情況，永遠(yuǎn)會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)干擾課堂紀(jì)律的學(xué)生，況且如果和王老師爭(zhēng)執(zhí)起來，這節(jié)課恐怕就會(huì)上不好，時(shí)間就會(huì)白白浪費(fèi)。如果把寶貴的時(shí)間白白虛度，那就等于浪費(fèi)生命。
小雨毅然決然地選擇理解王老師，對(duì)王老師采取了寬容的態(tài)度。他一聲沒吱，坐下來，開始聽課。下課后，小雨向王老師的辦公室走去。
小雨心想：我得讓王老師理解我，讓王老師知道事情的真相，讓自己得到清白。
小雨走到王老師的辦公室門口，輕輕地敲了一下門，走進(jìn)了辦公室。小雨看見了王老師，心平氣和地對(duì)王老師說：王老師，今天的事您錯(cuò)怪我們了，我和小欣其實(shí)沒搞小動(dòng)作，我只是向小欣借一下橡皮，您不應(yīng)該那樣說我們。但我們也有錯(cuò)，我應(yīng)該經(jīng)過您的同意，再借東西。我在這里，向您說一聲‘對(duì)不起’，也希望您能還我們一個(gè)清白。
王老師聽完了這句話，沉思了一會(huì)兒，溫和地對(duì)小欣說：你先回去吧！
鈴鈴，鈴，又上課了。王老師走進(jìn)了教室，對(duì)大家說：方才上課時(shí)，我錯(cuò)怪了兩名同學(xué)，我不應(yīng)該說那樣狠的話，在這里我向他們說一聲‘對(duì)不起’，也希望他們能原諒。
理解與寬容篇十六
“鈴，鈴……”上課了。同學(xué)們都端端正正地坐好了，謝老師也走進(jìn)了教室。此時(shí)，謝老師在黑板上板書，同學(xué)們?cè)谙旅嬲J(rèn)認(rèn)真真、專心致志地寫字。
這時(shí)，小晨寫錯(cuò)了一個(gè)字，正當(dāng)他向小莉借橡皮時(shí)，這一幕正巧被謝老師看到了。謝老師以為他們倆在搞小動(dòng)作，就把他們?nèi)冀辛似饋恚鷼獾卣f：
“你們剛才在干什么？這是課堂，不是市場(chǎng)，你們?yōu)槭裁匆谙旅娼活^結(jié)耳，搞小動(dòng)作？你們剛才的行為已經(jīng)干擾了課堂紀(jì)律，如果你們還要這么做的話，就請(qǐng)你們出去！”
謝老師的話，字字如針，穿透了小晨的心。小晨感到十分委屈，他剛想站起來分辯，但他想到了一句名言：爭(zhēng)執(zhí)的雙方，沒有一個(gè)是勝利者。小晨心想：謝老師是在不了解真實(shí)的情況下才錯(cuò)怪了我，如果現(xiàn)在我和謝老師爭(zhēng)執(zhí)起來，那么謝老師就永遠(yuǎn)不會(huì)知道真實(shí)的情況，永遠(yuǎn)會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)干擾課堂紀(jì)律的學(xué)生，況且如果和謝老師爭(zhēng)執(zhí)起來，這節(jié)課恐怕就會(huì)上不好，時(shí)間就會(huì)白白浪費(fèi)。如果把寶貴的時(shí)間白白虛度，那就等于浪費(fèi)生命。
小晨毅然決然地選擇理解謝老師，對(duì)謝老師采取了寬容的態(tài)度。他一聲沒吱，坐下來，開始聽課。下課后，小晨向謝老師的辦公室走去。
小晨心想：“我得讓謝老師理解我，讓謝老師知道事情的真相，讓自己得到清白?！?BR> 小晨走到謝老師的辦公室門口，輕輕地敲了一下門，走進(jìn)了辦公室。小晨看見了謝老師，心平氣和地對(duì)謝老師說：“謝老師，今天的事您錯(cuò)怪我們了，我和小莉其實(shí)沒搞小動(dòng)作，我只是向小莉借一下橡皮，您不應(yīng)該那樣說我們。但我們也有錯(cuò)，我應(yīng)該經(jīng)過您的同意，再借東西。我在這里，向您說一聲‘對(duì)不起’，也希望您能還我們一個(gè)清白?！?BR> 謝老師聽完了這句話，沉思了一會(huì)兒，溫和地對(duì)小莉說：“你先回去吧！”
“鈴……鈴，鈴”，又上課了。謝老師走進(jìn)了教室，對(duì)大家說：“方才上課時(shí)，我錯(cuò)怪了兩名同學(xué)，我不應(yīng)該說那樣狠的話，在這里我向他們說一聲‘對(duì)不起’，也希望他們能原諒?！?BR> 霎時(shí)，教室里響起了熱烈地掌聲，小晨和小莉笑了，謝老師也開心地笑了。
看啊，這就是理解的力量。
理解別人，寬容別人，你就能得到更多的朋友，能使別人與你“化敵為友”。
寬容與理解還能使你心胸開闊，能夠以寬容的心包容一切，以理解的心感動(dòng)他人。時(shí)刻銘記他人、寬容他人，幸福就常在你身邊。
理解與寬容篇十七
“人有不及，可以情恕”《晉書》。
寬容，很多人對(duì)他的理解是不完全的，有人說：“寬容就是對(duì)世界上的任何人都懷有一個(gè)慈悲之心。”有人說：“寬容是對(duì)一些犯了一些小錯(cuò)的人的寬恕?！钡牵覅s不認(rèn)為他們說的都是完全正確，我認(rèn)為的寬恕是可以給自己多一條出路的。
有一次，我在網(wǎng)絡(luò)上看到了一篇文章，內(nèi)容大致如下：
一天，有一個(gè)女人去公司參加面試，但是考官因?yàn)檫@次面試的人太多了，就不想再面試了，而這位女人就很倒霉，正好到她時(shí)就停止了面試。所以，她失去了這次面試的機(jī)會(huì)，正當(dāng)這位女人準(zhǔn)備打道回府，在下樓時(shí)，她看見一位老人打掃衛(wèi)生，手上拿著一瓶水，剛剛準(zhǔn)備喝水時(shí)，不知被誰推了一下，那水正好灑在那個(gè)來參加面試的女人身上。當(dāng)時(shí)那個(gè)女人因?yàn)闆]有面試到，心中有些火氣，于是轉(zhuǎn)頭想對(duì)老人說些什么。但是，當(dāng)她看到老人低著頭，不知所措的站在那里，嘴里一直還說著：“對(duì)不起！”女人把剛到嘴邊帶有火氣的話咽了下去，而是說：“沒關(guān)系的，衣服臟了可以洗的?！崩先烁屑さ目戳伺艘谎?。幾日之后，那個(gè)女人突然間收到了她幾天前面試公司的電話，說她可以去上班了。女人頓時(shí)驚訝不已，她不由得猜想，她那天并沒有參加面試，但為什么會(huì)讓我去上班呢？后來她才明白，原來那個(gè)老人就是那天公司的考題，這個(gè)女人的品行征服了所有的考官?？梢姡米砸训膶捜荩A得得了上班的機(jī)會(huì)。
實(shí)事證明，寬容，是一種修養(yǎng)，是一種美德。寬容不是膽小怕事，而是海納百川的大度。當(dāng)然，寬容更應(yīng)是“嚴(yán)于律己，寬以待人”。因?yàn)閷捜荩_紛的生活才變得純凈；因?yàn)閷捜?，單調(diào)的生活才顯得艷麗。
天地如此寬廣，但還有比他跟寬廣的東西——人心。讓我們學(xué)會(huì)寬容吧！
理解與寬容篇十八
媽媽給我買了一位著名作家沈石溪的書《紅豺》。我有些迫不及待了，連忙打開書，如饑似渴地看起來。這本書可是得過金獎(jiǎng)的喲！
在我的書柜里有幾本好書，我很喜歡它們。如《狼王夢(mèng)》〈五彩龍鳥〉〈狼國女王〉等等類似的書籍，但給我感觸最深的還要屬〈紅豺〉了。
看到故事中的火燒云，讓我明白了寬容與理解是我們最應(yīng)該學(xué)習(xí)的了，雖然故事中的大黑母狼咬死了它的孩子，但是它卻并沒有殘忍的把敵人的孩子都咬死，而是留一下一只幼狼。
如果我們不寬容，是很容易把矛盾激化的。有一次在下課的時(shí)候，一個(gè)同學(xué)不小心撞到了我，并向我做出了道歉，但是我卻沒有原諒他，而是指責(zé)了他的不小心，所以我們倆從此就很少說話了。后來想起來就覺得很尷尬。
所以，來吧，讓我們一起做一個(gè)懂得寬容與理解的人吧！
理解與寬容篇十九
小時(shí)侯，爸爸經(jīng)常對(duì)我說做人要寬容，俗話說得好，得饒人處且饒人。我天真地問：“什么是寬容呀？”爸爸摸了摸我的頭說：“長大了你自然會(huì)明白的?！蔽宜贫嵌攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。
時(shí)間過得飛快，一眨眼我就長大了。一天，我和爸爸去逛街，車子從車庫里開出來的時(shí)侯，正好這時(shí)又有一輛車子從車庫外開進(jìn)來，雖然雙方都使勁踩住剎車，但是兩輛車上的漆多少也被刮下來了一些。
爸爸推門下了車，對(duì)面那輛車的車主也推門下了車。我坐在車子里嘆了一口氣，心想：唉，一場(chǎng)口水戰(zhàn)又要開始了。
讓我意想不到的事發(fā)生了，爸爸和那位叔叔一下車就說：“對(duì)不起，對(duì)不起，是我不小心。”并且握了握手。叔叔說：“本來你要付給我修理費(fèi)，我也要付給你修理費(fèi)，這樣一來的話——”沒等叔叔說完，爸爸就接著說：“就一筆勾肖了?！彼麄儌z都笑了。
在路上，我笑著說：“我終于明白了！”爸爸好奇地問：“你明白什么啦？”“當(dāng)然是明白了寬容的真正含意了！”我和爸爸都笑了。
是啊，人人都要學(xué)會(huì)寬容，因?yàn)檫@樣能使本來糾纏不清的事，不到一會(huì)兒就解決了！