守望者讀后感范文(20篇)

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    讀后感是讀完一本書(shū)、一篇文章、一個(gè)電影或者一件事情之后,對(duì)所閱讀或所體驗(yàn)的內(nèi)容進(jìn)行感悟、評(píng)價(jià)和思考的一種寫(xiě)作表達(dá)形式。讀后感是我們對(duì)于所讀所見(jiàn)的個(gè)人理解和體驗(yàn),可以使我們更加深入思考,增加自己對(duì)事物的見(jiàn)解和認(rèn)識(shí)。我們每個(gè)人都可以寫(xiě)讀后感,它是一種分享和交流自己思想和感受的方式。最后,讀者可以以總結(jié)的方式概括整篇讀后感,展示自己對(duì)于這本書(shū)的全面認(rèn)識(shí)。4.為了更好地展示讀后感的寫(xiě)作風(fēng)格和技巧,下面是小編為大家收集的一些范文。
    守望者讀后感篇一
    在這個(gè)暑假,我讀了《麥田里的守望者》這本書(shū)。它講了一個(gè)叫霍爾頓的高中生由于在學(xué)校多門功課不及格而第五次被學(xué)校開(kāi)除后如何在父母不知道的情況下在街上閑逛了三天的事情。
    霍爾頓認(rèn)為,把人或世界看得太透徹往往就不會(huì)幸福,一切都要看得恰到好處,才不會(huì)為了這個(gè)世界難受。
    霍爾頓是人們眼中典型的壞孩子。他成績(jī)很差,幾乎沒(méi)有人喜歡他。他也討厭自己身處的這個(gè)世界。他討厭虛偽的人和偽君子,不想和他們同流合污可是卻又不敢得罪他們而不得不和他們交往。他討厭看無(wú)聊的狗血電影,可由不得不在自己沒(méi)事干時(shí)看它們打發(fā)時(shí)間。他看不慣這個(gè)世界,沒(méi)有交心的朋友,所以他感到非常苦悶與無(wú)助,所有的心事全都埋在自己心里。他太過(guò)善良又太耿直了,導(dǎo)致自己無(wú)法融入這個(gè)社會(huì),看了以后真想為他哭一場(chǎng)。
    為了不讓室友自卑,把自己的真皮箱子藏起來(lái);為了不讓酒吧里一個(gè)彈鋼琴的人難過(guò),他稱贊他鋼琴?gòu)椀煤芎?被人欺負(fù)以后想象著如何把那個(gè)人狠狠地揍了一頓;對(duì)于他喜歡的姑娘,非常用心地喜歡。這些都是作者對(duì)于霍爾頓的心理的細(xì)節(jié)描寫(xiě),把一個(gè)青少年的感情寫(xiě)得那么真實(shí)與細(xì)膩。
    霍爾頓是一個(gè)很典型的青春期的孩子的代表,從書(shū)中可以很輕易地看出他與父母之間的隔閡。父母希望他可以像他的哥哥優(yōu)秀,那么出人頭地,可是他卻想成為一個(gè)麥田里的守望者,抓住那些在懸崖邊奔跑的孩子們。大人們認(rèn)為他是一個(gè)小混混。但我覺(jué)得霍爾頓還是很聰明的,一個(gè)畢竟只有十幾歲大的孩子已經(jīng)擁有了相對(duì)來(lái)說(shuō)比較成熟的思想了,而且還可以基本摸清社會(huì)的本質(zhì)。
    這本書(shū)是我讀過(guò)的為數(shù)不多的能把人物描寫(xiě)得那么真實(shí),刻畫(huà)得那么成功的。我想作者可能已經(jīng)把自己融入到了這個(gè)人物中去。我花了整整一個(gè)月才看完,因?yàn)檫@么好的一本書(shū),我怕很快看完,余生都會(huì)很空虛。于是我慢慢地看看,戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地看。其實(shí)我相信很多人都會(huì)曾經(jīng)產(chǎn)生過(guò)類似于霍爾頓的念頭,做一個(gè)守望者之類的。我們的心中都有一個(gè)霍爾頓,正在悄悄和我們說(shuō)著話。
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    守望者讀后感篇二
    讀后感。
    主人公霍爾頓在被學(xué)校開(kāi)除,于室友打架,獨(dú)自在外流浪等多方的因素下萌生了一個(gè)當(dāng)麥田的守望者的想法?;蛟S所有正處于青春期的孩子都想遠(yuǎn)離這個(gè)假模假式的世界,守在一塊麥田里,守護(hù)著那些玩耍中的尚還純真無(wú)邪的孩子。或許,霍爾頓所說(shuō)的“懸崖”就是大人的世界?;魻栴D不愿純潔的孩子墮落成所謂的“大人”。
    而讓我們想遠(yuǎn)離大人的,是大人們的假模假式,是大人們掛在嘴邊的客套話。童年期的我們太小,成年期的我們以“腐爛”,只有現(xiàn)在的我們最清醒。我們能看清這個(gè)世界的骯臟,我們不愿染上那些污穢。我們只想找一塊凈土,一塊沒(méi)有陋習(xí),沒(méi)有大人,只有純真的孩子的凈土。
    可也許這凈土并不存在,大人們以污染了整個(gè)世界。于是,我們只得開(kāi)始反抗,努力保持自己心靈的凈土。當(dāng)大人們要我們對(duì)丑的事物說(shuō)恭維話時(shí),我們說(shuō)出事實(shí);當(dāng)大人要我們學(xué)習(xí)他的假模假式,并將其稱為“禮貌”時(shí),我們?nèi)灾毖圆恢M。于是大人們說(shuō)我們叛逆,于是便多了許許多多“別人家的孩子”。
    他們威逼利誘,直到我們妥協(xié),任他們將我們改造成一個(gè)個(gè)“家人”,還美名其曰:“為你好!”。
    我們好像不可能戰(zhàn)勝大人,改變?cè)谒麄冃闹性缫迅畹俟痰靥搨巍6?,我們似乎也無(wú)法堅(jiān)持到底,工作上不會(huì)拍幾句馬屁,就沒(méi)法討老板歡心;交際上,不會(huì)幾句客套話,注定要被排擠……總之,不虛假就沒(méi)法在社會(huì)上混!
    大人們正是靠著這些理由,“名正言順”地在我們剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的時(shí)候,就要我們對(duì)所有人,哪怕是討厭的人也要笑臉相迎,用最甜的聲音打招呼,還得稱之為叔叔或阿姨。還要求我們?cè)诳腿藖?lái)的時(shí)候一動(dòng)不動(dòng)地坐著,這樣父母就會(huì)聽(tīng)到客人的恭維話:“你家孩子好乖哦!一定是你們教育的好!”父母這是就會(huì)忍住滿心的竊喜,佯裝滿不在乎的來(lái)一句:“哪里哪里,一般般啦!”然后與客人“呵呵”的客套半天。哎,人性虛偽哦!
    這奉承話估計(jì)是針對(duì)人們愛(ài)慕虛榮的特點(diǎn)而產(chǎn)生的。不論在什么場(chǎng)合,說(shuō)給什么人聽(tīng),被夸的人都會(huì)紅光滿面,笑的朵花似得。也不想想別人說(shuō)的是真是假,心里又打著什么主意。一夸就忘形,人的致命弱點(diǎn)!
    在我看來(lái),人似乎在某些方面還不如狗。狗愛(ài)憎分明,喜歡,它就會(huì)沖你搖尾;厭惡,它就會(huì)沖你吼叫。而人呢,總是口是心非。哪怕厭惡,也要為了利益去討好。那滿臉堆笑的模樣實(shí)在讓人作嘔!
    放棄那些假模假式吧,大人們!對(duì)于這個(gè)世界,孩子們看的比你們清楚多。去做孩子吧,做純潔的孩子。孩子的世界里沒(méi)有勾心斗角,沒(méi)有為利益而不顧一切。你們不必討好誰(shuí),孩子不需要那些恭維;你們不必拘束言行,生怕得罪人,孩子是世界上最寬容的的人。
    讓孩子凈化你們的心靈,洗去世間的骯臟。讓孩子擦亮你們的眼,去看這世間尚存的美麗。
    一起去做孩子吧,做充滿童真的孩子,還世界一片凈土!
    守望者讀后感篇三
    “不管怎樣,我老是在想象,有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子,附近沒(méi)有一個(gè)人――沒(méi)有一個(gè)大人,我是說(shuō)――除了我。我呢,就站在那混帳的'懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望,要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái),我就把他捉住――我是說(shuō)孩子們都在狂奔,也不知道自己是在往哪兒跑,我的從什么地方出來(lái),把他們捉住。
    這本書(shū)我也是一口氣突擊完的。
    但是實(shí)際上讀完之后我有些失望,我本以為,書(shū)的作者同我一樣有著深深的救世情結(jié),嘗試種種方法,但實(shí)際上,除了上面引用的一段之外,并沒(méi)有體現(xiàn)出太多的“救世”理念。
    對(duì)于書(shū)中的“我”,有一些可取性,比如“不跟不愛(ài)的人上床”,以及“對(duì)小朋友很有愛(ài)心”
    但是很明顯,“我”并不是一個(gè)很能同周圍的人、同社會(huì)保持和諧關(guān)系的人。
    他覺(jué)得很多人、很多事情“非常虛偽”于是很不屑。
    其實(shí)我覺(jué)得該書(shū)的中心思想句并不是僅僅上面那句,而是包括那句說(shuō)“我”是個(gè)追求得不到東西的人,有時(shí)候估計(jì)自己得不到于是就沒(méi)去努力。
    總的來(lái)說(shuō),本書(shū)彌漫著一股悲觀情緒,讓人看不到出路,看不到光明的未來(lái),苦悶正如毒癮一樣揮之不去。
    值得一提的是,書(shū)中出現(xiàn)過(guò)好幾位“我”的老師,不過(guò)這些老師多數(shù)乏善可陳,比較不靠普,就連“我”最信任的老師也有g(shù)ay的嫌疑。
    我覺(jué)得這些老師是有所指代的,老師本應(yīng)作為社會(huì)的教育者,但是他們自己的不良導(dǎo)致了教出來(lái)的學(xué)生是那個(gè)樣子,作者無(wú)疑對(duì)于社會(huì)的教育制度也是帶著批判的眼光的。
    《麥田守望者》是一曲歇斯底里的救世主義者的絕望悲歌。
    守望者讀后感篇四
    一個(gè)被n多學(xué)校開(kāi)除的小p孩,見(jiàn)誰(shuí)都發(fā)牢騷。
    行筆粗陋簡(jiǎn)單,乍一看還有些新鮮感,畢竟敢于長(zhǎng)篇累牘地使用粗俗字眼的世界名著也是為數(shù)不多的。剛開(kāi)始我以為霍爾頓(主人公)僅僅只是對(duì)自己的學(xué)校有所埋怨,甚至在讀的過(guò)程中我的潛意識(shí)也對(duì)那些為人師表的衣冠禽獸們帶有鄙夷的情節(jié),可隨著故事的發(fā)展,似乎問(wèn)題出在他自己身上。
    作為一個(gè)心智都還不夠成熟的未成年人,自己生命中最為主要的兩個(gè)大的生活環(huán)境他都未能勝任。就像是家庭和學(xué)校都在折磨他一般,始終逼著他做自己極不愿意的事兒……于是他的觀念里,掛科有了借口,被開(kāi)除也是無(wú)可厚非的`。
    一本薄薄的書(shū),我卻看了三四天才搞定,實(shí)在是味如嚼蠟,難以下咽。霍爾頓這家伙打心眼兒里覺(jué)得這個(gè)世界是混亂的,每個(gè)生活在世上的人都他媽是虛偽狡猾之徒!但有些時(shí)候,他也為自己尋些感動(dòng),從他厭惡的某些人身上,他努力地去找尋能觸動(dòng)自己的地方,自欺欺人。
    在小說(shuō)快臨近衛(wèi)生的時(shí)候,我終于發(fā)現(xiàn)那句誘騙我看這本書(shū)的一句話:一個(gè)不成熟的人的標(biāo)志是他愿意為了某個(gè)理由而轟轟烈烈地死去,而一個(gè)成熟的人的標(biāo)志是他愿意為了某個(gè)理由二謙恭地活下去。我泥馬、整篇小說(shuō)真的就這一句是話啊!
    守望者讀后感篇五
    從第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束到今天的當(dāng)代美國(guó)文學(xué)中,有兩部小說(shuō)經(jīng)過(guò)三十多年時(shí)間的考驗(yàn),已被認(rèn)為是“現(xiàn)代經(jīng)典”:一部是黑人作家拉爾夫·艾里森的《無(wú)形人》(theinvisibleman,1952),一部就是本書(shū)。
    小說(shuō)一出版,就受到國(guó)內(nèi)青少年的熱烈歡迎,認(rèn)為它道出了自己的心聲,一時(shí)大、中學(xué)校的校園里到處都模仿小說(shuō)主人公霍爾頓——他們?cè)诖蠖焐泶╋L(fēng)衣,倒戴著紅色鴨舌帽,學(xué)著霍爾頓的言語(yǔ)動(dòng)作。甚至在六十年代初期,外國(guó)學(xué)者只要跟美國(guó)學(xué)生一談到文學(xué),他們就馬上提出了《麥田里的守望者》。
    《麥田里的守望者》之所以受到重視,不僅是由于作者創(chuàng)造了一種新穎的藝術(shù)風(fēng)格,通過(guò)第一人稱以青少年的說(shuō)話口吻敘述全書(shū),更重要了資本主義社會(huì)精神文明的實(shí)質(zhì)。人活著除了物質(zhì)生活外,還要有精神生活,而且在一個(gè)比較富裕的社會(huì)里,精神生活往往比物質(zhì)生活更為重要。
    主人公是16歲的中學(xué)生霍爾頓·考爾德是當(dāng)代美國(guó)文學(xué)中最早出現(xiàn)的反英雄形象之一,霍爾頓出身中紐約一個(gè)富裕的中產(chǎn)階級(jí)家庭。學(xué)校里的老師和自己的家長(zhǎng)強(qiáng)迫他好好讀書(shū),為的是出人頭地,以便將來(lái)買輛凱迪拉克,而在學(xué)校里一天到晚干的,就是談女人,酒和性,他看不慣周圍的一切,根本沒(méi)心思用功讀書(shū),因而老是挨罰,到他第四次被開(kāi)除時(shí),他不敢回家。便只身在美國(guó)最繁華的紐約城游蕩了一天兩夜,住小客店,逛夜總會(huì)濫交女友他在電影院里百無(wú)聊賴地消磨時(shí)光,糊里糊涂地召了妓女,情不自禁的與虛榮的女友摟摟抱抱,與此同時(shí),他的內(nèi)心又十分苦悶,企圖逃出虛偽的成人世界去尋批純潔與真理的經(jīng)歷與感受。這種精神上無(wú)法調(diào)和的極度矛盾最終令他徹底崩潰,躺倒在精神病院里。
    這本小說(shuō)一出版,就受到國(guó)內(nèi)青少年的熱烈歡迎,認(rèn)為它道出了自己的心聲,一時(shí)大、中學(xué)校的校園里到處模仿主人公霍爾頓——們?cè)诖蠖齑╋L(fēng)衣,倒帶著紅色獵人帽,學(xué)著霍爾頓的言語(yǔ)動(dòng)作。甚至在1960年代初期,外國(guó)學(xué)者只要跟美國(guó)學(xué)生一談到文學(xué),他們就馬上提出了《麥田守望者》。主人公是16歲的中學(xué)生霍爾頓·考菲爾德是當(dāng)代美國(guó)文學(xué)中最早出現(xiàn)的反英雄形象之一,霍爾頓出身于紐約一個(gè)富裕的中產(chǎn)階級(jí)家庭。學(xué)校里的老師和自己的家長(zhǎng)強(qiáng)迫他好好讀書(shū),為的是出人頭地,以便將來(lái)買輛凱迪拉克,而在學(xué)校里一天到晚干的,就是談女人,酒和***,他看不慣周圍的一切,根本沒(méi)心思用功讀書(shū),因而老是受罰,到他第四次被開(kāi)除時(shí),他不敢回家。便只身在美國(guó)最繁華的紐約城游蕩了一天兩夜,住小客店,逛夜總會(huì)濫交女友他在電影院中百無(wú)聊賴地消磨時(shí)光,糊里糊涂地召了妓女,情不自禁的與虛榮的女友摟摟抱抱,與此同時(shí),他的內(nèi)心又十分苦悶,企圖逃出成人世界去尋找純潔與真理的經(jīng)歷與感受。
    “有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子,附近沒(méi)有一個(gè)人——沒(méi)有一個(gè)大人,我是說(shuō)——除了我。我呢,就站在那混帳的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望,要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái),我就把他捉住——我是說(shuō)孩子們都在狂奔,也不知道自己是在往哪兒跑,我得從什么地方出來(lái),把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者?!被魻栴D想作一個(gè)麥田里的守望者,守望那些孩子們不掉下去,他在一個(gè)連自己都保護(hù)不了的社會(huì)中卻想保護(hù)別人,這只是一個(gè)很美好的理想,他有能力守望嗎?“麻煩就在這里。你永遠(yuǎn)都找不到一塊寧?kù)o、舒服的地方,因?yàn)檫@樣的地方本身就不存在!”作者也知道現(xiàn)實(shí)生活中的樣子,卻自己在杜撰一個(gè)充滿傳奇的人物,自身無(wú)法實(shí)現(xiàn)的依托夢(mèng)想,這就是這部作品帶有太多的幻想色彩理由!它不是生活實(shí)際,但它是一種幻覺(jué)的需要,這非常適合處于青春時(shí)期的少年思想!
    我認(rèn)為這么多年來(lái),中國(guó)讀者還忽略了一個(gè)重要的問(wèn)題:作者在變相呼吁社會(huì)教育改革!同時(shí)用主人公的身影塑造了自己認(rèn)為的一種模式。至于這部小說(shuō)是否影響了美國(guó)教育體制的改革,我們無(wú)從知道,我想美國(guó)社會(huì)接受這位作家的時(shí)候,也就說(shuō)明是一種默認(rèn)!現(xiàn)在西方教學(xué)方式正被許多私人教育學(xué)校在中國(guó)到處宣傳,這不僅僅是光為了掙錢,而是從另一個(gè)側(cè)面發(fā)出的一種喚醒!
    作為老師,我們真的要去善待學(xué)生,去尊重他們,讓他們愛(ài)學(xué)習(xí),至少不討厭上學(xué)。
    守望者讀后感篇六
    我知道,所以我孤獨(dú)。舉目四望,青年們都在家庭―學(xué)校―社會(huì)的老路上一路狂奔。原本有無(wú)數(shù)的幼童玩耍在無(wú)邊的麥田里的,但是,他們都被丟入社會(huì)這巨大的印刷機(jī)里,嚴(yán)絲合縫的家庭與社會(huì),將一排排雷同的鉛字深深地印入青年們身上。貼上草花、黑桃、紅心、方塊的標(biāo)簽,發(fā)入社會(huì)這個(gè)大牌局。
    霍爾頓,在這場(chǎng)牌局中,卻找不到自己的位置。他不知道自己是方塊還是草花,是黑桃還是紅心。他憑著本能在這個(gè)世界上東游西蕩,撞個(gè)頭破血流,卻還是在家旁邊被逮住了。
    他比所有人都清醒那么一點(diǎn),所以他痛苦,彷徨。也因?yàn)樗磺逍涯敲匆稽c(diǎn),所以,他無(wú)力解脫。他還是得回到原來(lái)的牌局里,只是小小地洗了一次牌。
    他是一張鬼牌,是一張永遠(yuǎn)的小丑。他不屬于四種花色的任何一種,每一種花色的隊(duì)列里都沒(méi)有他的位置。然而,牌局還是不能少了他。他只能在牌局的邊緣,清醒而痛苦地看著這個(gè)世界。因?yàn)樗?,人有多好,人也有多糟?BR>    無(wú)邊的麥田里,始終要有人清醒地看著,在無(wú)數(shù)面目雷同的孩童里辨認(rèn)出出逃的一個(gè)。他們是不受歡迎的,因?yàn)樗麄兌⒆×舜蠹业恼婷婺俊?BR>    守望者讀后感篇七
    讀完《麥田里的守望者》我的感觸很深。
    主人公霍爾頓在被學(xué)校開(kāi)除,于室友打架,獨(dú)自在外流浪等多方的因素下萌生了一個(gè)當(dāng)麥田的守望者的想法。或許所有正處于青春期的孩子都想遠(yuǎn)離這個(gè)假模假式的世界,守在一塊麥田里,守護(hù)著那些玩耍中的尚還純真無(wú)邪的孩子。或許,霍爾頓所說(shuō)的“懸崖”就是大人的世界?;魻栴D不愿純潔的孩子墮落成所謂的“大人”。
    而讓我們想遠(yuǎn)離大人的,是大人們的假模假式,是大人們掛在嘴邊的客套話。童年期的我們太小,成年期的我們以“腐爛”,只有現(xiàn)在的我們最清醒。我們能看清這個(gè)世界的骯臟,我們不愿染上那些污穢。我們只想找一塊凈土,一塊沒(méi)有陋習(xí),沒(méi)有大人,只有純真的孩子的凈土。
    可也許這凈土并不存在,大人們以污染了整個(gè)世界。于是,我們只得開(kāi)始反抗,努力保持自己心靈的凈土。當(dāng)大人們要我們對(duì)丑的事物說(shuō)恭維話時(shí),我們說(shuō)出事實(shí);當(dāng)大人要我們學(xué)習(xí)他的假模假式,并將其稱為“禮貌”時(shí),我們?nèi)灾毖圆恢M。于是大人們說(shuō)我們叛逆,于是便多了許許多多“別人家的孩子”。
    他們威逼利誘,直到我們妥協(xié),任他們將我們改造成一個(gè)個(gè)“家人”,還美名其曰:“為你好!”。
    我們好像不可能戰(zhàn)勝大人,改變?cè)谒麄冃闹性缫迅畹俟痰靥搨巍6?,我們似乎也無(wú)法堅(jiān)持到底,工作上不會(huì)拍幾句馬屁,就沒(méi)法討老板歡心;交際上,不會(huì)幾句客套話,注定要被排擠……總之,不虛假就沒(méi)法在社會(huì)上混!
    大人們正是靠著這些理由,“名正言順”地在我們剛學(xué)會(huì)說(shuō)話的時(shí)候,就要我們對(duì)所有人,哪怕是討厭的人也要笑臉相迎,用最甜的聲音打招呼,還得稱之為叔叔或阿姨。還要求我們?cè)诳腿藖?lái)的時(shí)候一動(dòng)不動(dòng)地坐著,這樣父母就會(huì)聽(tīng)到客人的恭維話:“你家孩子好乖哦!一定是你們教育的好!”父母這是就會(huì)忍住滿心的竊喜,佯裝滿不在乎的來(lái)一句:“哪里哪里,一般般啦!”然后與客人“呵呵”的客套半天。哎,人性虛偽哦!
    這奉承話估計(jì)是針對(duì)人們愛(ài)慕虛榮的特點(diǎn)而產(chǎn)生的。不論在什么場(chǎng)合,說(shuō)給什么人聽(tīng),被夸的人都會(huì)紅光滿面,笑的朵花似得。也不想想別人說(shuō)的是真是假,心里又打著什么主意。一夸就忘形,人的致命弱點(diǎn)!
    在我看來(lái),人似乎在某些方面還不如狗。狗愛(ài)憎分明,喜歡,它就會(huì)沖你搖尾;厭惡,它就會(huì)沖你吼叫。而人呢,總是口是心非。哪怕厭惡,也要為了利益去討好。那滿臉堆笑的模樣實(shí)在讓人作嘔!
    放棄那些假模假式吧,大人們!對(duì)于這個(gè)世界,孩子們看的比你們清楚多。去做孩子吧,做純潔的孩子。孩子的世界里沒(méi)有勾心斗角,沒(méi)有為利益而不顧一切。你們不必討好誰(shuí),孩子不需要那些恭維;你們不必拘束言行,生怕得罪人,孩子是世界上最寬容的的人。
    讓孩子凈化你們的心靈,洗去世間的骯臟。讓孩子擦亮你們的眼,去看這世間尚存的美麗。
    一起去做孩子吧,做充滿童真的孩子,還世界一片凈土!
    守望者讀后感篇八
    這些年來(lái)前前后后讀過(guò)幾遍,有時(shí)斷斷續(xù)續(xù),不如少年時(shí)代的閱讀那么專注??擅恳淮巫x起來(lái),不得不佩服塞林格對(duì)意識(shí)流的表達(dá)能力,每一個(gè)少年都能讀懂里面的共鳴。
    我想我自己是早熟叛逆得很的,十五六歲的時(shí)候就決定逃避現(xiàn)行的愚蠢教育體系,無(wú)奈父親手段更為高明,耐心將我引導(dǎo)回歸,最終沒(méi)有鬧騰還安安生生考了大學(xué)。那時(shí)就是見(jiàn)不得這愚蠢的世界,盡管自己根本就沒(méi)有見(jiàn)識(shí)過(guò)世界,自以為自己就是世界。
    《麥》里面最最撞擊世人內(nèi)心的這段話:我會(huì)站在一道破懸崖邊上,我要做的就是抓住每個(gè)跑向懸崖的孩子——我是說(shuō)要是他們跑起來(lái)不看方向,我就得從哪兒過(guò)來(lái)抓住他們。我整天就干那種事,就當(dāng)個(gè)麥田里的守望者好了。
    我們都是那些跑起來(lái)不看方向的小孩。八零后這一撥人,在體制內(nèi)學(xué)習(xí)著呆板的知識(shí),內(nèi)心忙亂卻又荒涼,想要大聲說(shuō)話沒(méi)有人聽(tīng)也就罷,關(guān)鍵還不知自己到底想要表達(dá)一些啥。我們這一撥人最原始純真的天分,是真真實(shí)實(shí)被這制度被這愚蠢的教育體系害慘了。
    如此一來(lái),這還真是一篇純粹的讀后感,小說(shuō)本身確實(shí)不值得費(fèi)墨劇透,讀過(guò)的人自然共鳴點(diǎn)頭,還未讀過(guò)的人也一看就懂:嗯,這是一部叛逆的青春咆哮。
    守望者讀后感篇九
    我只想做一個(gè)麥田里的守望者,看著四處玩耍的孩子們。
    守望是一種難得的情懷,它又飽含著期待,可《麥田里的守望者》卻將守望演繹成叛逆,主人公霍爾頓有著一種混沌中的清醒與孤獨(dú)乃至無(wú)助。
    這份守望不僅是屬于霍爾頓的,更是屬于作者自己。霍爾頓了解世事,卻非要以極端的偏執(zhí)混跡于塵世,為自己套上一層世俗的外衣,只有在夜深時(shí)獨(dú)自神傷?;魻栴D有著自以為是的固執(zhí)與偏激,更有著對(duì)抗不合理的激情。
    霍爾頓有著與普通孩子一樣的叛逆與固執(zhí),但是他有著與其他人不同的事,他敢于將孩子的逆反表現(xiàn)出來(lái),他清醒地混跡在這世界。但他有著與不公的世界對(duì)抗的勇氣,從他做每一件事的小細(xì)節(jié)和心理變化來(lái)看,是可以摸索到他內(nèi)心柔軟的深處。在表面上他是無(wú)所畏懼的壞孩子,但是有著與同齡人一樣的單純與美好。他清楚地認(rèn)知到自己所作的每一件事,但他又有著非常人一般的固執(zhí)。
    霍爾頓的經(jīng)歷與現(xiàn)實(shí)相結(jié)合,令我讀到霍爾頓走上歧路而感到心痛與惋惜。最后霍爾頓的妹妹菲苾結(jié)束了霍爾頓漂泊之旅,這不僅僅是霍爾頓漂泊肉體回歸的歷程,更是霍爾頓精神上的回歸,看完不禁感到一陣悲涼。
    霍爾頓的經(jīng)歷如同我們身邊的一些人一樣,16歲的他有抽煙、喝酒等一些偏激的行為,讓許多人對(duì)他的行為感到心灰意冷,對(duì)他的所作所為感到不堪,但是他也是很有靈性的孩子,只是因?yàn)樗呐涯孀屧S多人看不到他的優(yōu)點(diǎn)。他因?yàn)樽约旱拿妹枚艞壛俗约旱倪x擇,可以看出來(lái)他是一個(gè)很善良的人,對(duì)親情很是珍視。
    我只想做一個(gè)麥田里的守望者,看著四處玩耍的孩子們,若是有誰(shuí)跑近懸崖,我就抓他回來(lái)。我當(dāng)時(shí)完全不懂霍爾頓理解不了他那憤怒而敏感的心。漸漸長(zhǎng)大后,才能慢慢懂得他是看透社會(huì)的虛偽之后的諷刺和批判。霍爾頓這個(gè)人物顯然不是一個(gè)榜樣,但他敢于熱愛(ài)、憎惡,他做了我們想做卻做不出的事情,他為很多讀者提供了一個(gè)精神家園。這部作品蘊(yùn)含了許多道理,只有細(xì)細(xì)品味才能體會(huì)它的真諦。謝謝塞林格的麥田,麥田里的守望者令我受益匪淺。
    守望者讀后感篇十
    每一個(gè)人都有一段無(wú)法忘卻的歲月,太多的敏感、偏執(zhí)、荒唐、頹廢、甜蜜與歡樂(lè),使日子變得寂寞又溫暖。在那段歲月中在那一望無(wú)際的碧綠色麥田中出現(xiàn)了一個(gè)人——霍爾頓。
    他討厭周圍骯臟的世界——他討厭偽君子,討厭周圍的虛假的人,卻又不得不跟他們交往;他討厭電影,卻不得不在無(wú)所事事的時(shí)候去那里消磨時(shí)間?;魻栴D一直都希望自己可以變得很勇敢,但是實(shí)際卻是他一直都很膽小,被別人欺負(fù)后只能在做白日夢(mèng)的時(shí)候幻想著可以把他打敗。
    霍爾頓是明智的,是聰明的,他看透了社會(huì)的本質(zhì)。他的樸素和善良,是他所在的年代很少的,雖然他的有些思想還比較幼稚,雖然他有許許多多的缺點(diǎn),但他反抗現(xiàn)實(shí)、向往美好世界的純潔的一面是不可忽視的。
    文中有一段讓人印象深刻的話:“一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去,一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他愿意為誒某種事業(yè)卑賤地活著?!蔽覀兛赡芎茈y相信這句話出自一個(gè)老師之口,但的的確確是這樣,那時(shí)候?qū)W校里的老師大部分都是勢(shì)力的偽君子,()他們認(rèn)為為了茍延殘喘地活著不惜一切的人是成熟的,為了某種精神或理想的人是可笑的。就連孩子們讀書(shū),也是為了日后能買輛凱迪拉克之類的東西。
    我們生活的這個(gè)國(guó)度,這個(gè)時(shí)代正處于巨大的變革之中,一切都在日新月異的發(fā)展。從某種意義上說(shuō),這與50年代的美國(guó)確實(shí)有些相象?,F(xiàn)代社會(huì)是信息社會(huì),網(wǎng)絡(luò)的迅速發(fā)展使得各種各樣的信息充斥90后的生活。社會(huì)不斷進(jìn)步,人們的思想觀念也在發(fā)生變化,很多人開(kāi)始迷茫,消沉,他們逐漸遺忘自己的理想,沒(méi)有了最初的熱情,開(kāi)始向往平庸。酒吧、卡拉ok、開(kāi)始人流如潮,網(wǎng)吧、游戲機(jī)房中學(xué)生不斷,所謂新新人類瘋狂地迷戀上了禁藥等毒品。生活方式更是熱鬧得讓人瞠目結(jié)舌,不同時(shí)代人們給予的定語(yǔ)都不同,我們可以記起的詞語(yǔ)有過(guò)去的“迷惘的一代”、“憤青”、“垮掉的一代”,到“新新人類”.
    讀完《麥田里的守望者》,才發(fā)現(xiàn),其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的我們,也是那么的無(wú)助與彷徨。我們甚至不知道自己追求的是什么,而霍爾頓至少是一個(gè)有理想的人,只是他的理想最終也無(wú)法實(shí)現(xiàn)。
    是的,理想是人的指路明燈,它帶著人走向未來(lái),走向光明,我們的人生才剛剛開(kāi)始,縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨,但一切不過(guò)是暫時(shí)的,不就都會(huì)過(guò)去,我們現(xiàn)在最需要的,就是我們的理想。是的,有理想就有希望,希望就在明天,明天會(huì)更美好!把握好自己的生活吧!我們終將有一天成為中國(guó)的主人翁。
    守望者讀后感篇十一
    稻草人,風(fēng)中默默無(wú)語(yǔ)守衛(wèi)土地的稻草人,一直晃動(dòng)在我的夢(mèng)中,每一次我就會(huì)發(fā)生莫名的感動(dòng)來(lái)。
    它守衛(wèi)著金光閃閃,黃燦燦散發(fā)著幽香的小麥,擁擠在斜坡上,舞蹈在嶺頭上,靜默在山坳里。這些栩栩如生的稻草人,在陽(yáng)光雨露中日夜守護(hù)者這片麥田。它們有的披著棉衣,有的穿著破草鞋,有的手握拐棍,有的用茅草扎成人樣,有的用簡(jiǎn)易的木偶來(lái)包裝,有的像農(nóng)夫舉手撒種,有的瞪著兇神惡煞的眼睛……不是野獸飛鳥(niǎo)看了會(huì)膽寒,我看了也會(huì)生出幾分恐怖感來(lái)。
    雖稻草人外表兇惡,但是它的內(nèi)心樸實(shí)無(wú)華,夜以繼日的守衛(wèi)麥田。它用全部身心將你的希望耕耘,只是那時(shí)候,它還不懂痛苦和傷心。它只是癡癡脈脈地慶幸自己是麥田里唯一的守望者,它必然會(huì)成為你希望的守護(hù)神。
    它神氣地站得筆直而僵硬,以此來(lái)強(qiáng)悍它的造型,恫嚇?biāo)星址割I(lǐng)地的人。它甚至盡力調(diào)整自己的身體,伸長(zhǎng)它的手臂,驅(qū)趕那些聒噪的鳥(niǎo)雀和蚊蠅。風(fēng)吹、日曬、雨淋、電閃、雷擊,蟲(chóng)蟻的啃咬,泥水的侵蝕,都無(wú)法動(dòng)搖它守望的決心。
    歲月在它身上鑿出千瘡百孔,心碎了誰(shuí)懂,任雪花把它的心絲絲浸透隨雪花一起飛走。
    它在你鍛造的田園里守護(hù),哪怕一如此刻的冰冷與疼痛,它獨(dú)自守候,任歲月蹉跎,為你守候,無(wú)悔,無(wú)怨,就這樣終其一生。
    麥田里的守望者——稻草人,它那無(wú)私奉獻(xiàn),默默無(wú)語(yǔ)的付出,它那不屈不撓的精神,深深的打動(dòng)了我幼小的心。
    守望者讀后感篇十二
    我也覺(jué)得,《麥田的守望者》這是一部更基本的作品,超越階級(jí)、超越年齡、超越國(guó)界,只要你曾經(jīng)思考過(guò),你就會(huì)有和霍爾頓同樣的感受,我看了之后,已經(jīng)覺(jué)得我的余生都無(wú)法忘記這部小說(shuō),這不是感動(dòng)、不是會(huì)心、不是領(lǐng)悟,不是這些情緒,這是唯一一部直擊心靈的小說(shuō)。
    每一個(gè)人都有一段無(wú)法忘卻的歲月,太多的敏感、偏執(zhí)、荒唐、頹廢、甜蜜與歡樂(lè),使日子變得寂寞又溫暖。站在一望無(wú)際的碧綠色麥田中,我想起了一個(gè)曾經(jīng)的壞孩子——霍爾頓。
    我有段時(shí)間總是那么煩躁,會(huì)因父母一句話而暴跳如雷,會(huì)因朋友的一個(gè)動(dòng)作而傷心欲絕。后來(lái)我漸漸明白,那段時(shí)光,叫做青春?;魻栴D就是在那個(gè)時(shí)候突然闖進(jìn)我的世界。他剪一個(gè)干凈的水兵發(fā)型,卻滿頭褐色亂發(fā),邪邪的樣子,有些迷人。
    霍爾頓讀書(shū)的地方叫潘西,一個(gè)私立的貴族學(xué)校。在這之前他還上過(guò)艾爾敦·希爾斯學(xué)校。那兒有一個(gè)非常勢(shì)力的校長(zhǎng)名叫哈斯先生。到了星期天,哈斯先生見(jiàn)到開(kāi)了汽車來(lái)接孩子的家長(zhǎng)就跑來(lái)跑去和他們握手,要是學(xué)生的父母穿的粗俗又樸素,那老哈斯就只和他們握一下手,然后假惺惺一笑,接著就和別的父母去講話。青春的日子里,快樂(lè)和痛苦很容易被放大,刺激著我們敏感的神經(jīng),我們總是會(huì)因?yàn)檫@點(diǎn)或那點(diǎn)而不滿或憤怒?;魻栴D受不了這樣的環(huán)境,于是選擇了逃離,戴著自己的獵人帽拎著行李想要去往西部。
    在臨走前,他想要再見(jiàn)見(jiàn)自己的妹妹菲苾。于是托人送去一張便條,約在博物館旁邊。過(guò)了好一會(huì)兒,菲苾終于來(lái)了,她拖著霍爾頓在胡敦讀書(shū)時(shí)用的舊箱子裝滿了行李決心與哥哥一同離開(kāi)。霍爾頓沒(méi)辦法,只好放棄了去西部。青春就是這樣,充滿了叛逆霸道卻一心想要離開(kāi),最后在種種的牽絆下放棄了目的。
    文中有一段讓人印象深刻的話:“一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去,一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他愿意為誒某種事業(yè)卑賤地活著?!蔽覀兛赡芎茈y相信這句話出自一個(gè)老師之口,但的的確確是這樣,那時(shí)候?qū)W校里的老師大部分都是勢(shì)力的偽君子,他們認(rèn)為為了茍延殘喘地活著不惜一切的人是成熟的,為了某種精神或理想的人是可笑的。就連孩子們讀書(shū),也是為了日后能買輛凱迪拉克之類的東西?;魻栴D曾經(jīng)同妹妹說(shuō),他想要當(dāng)個(gè)麥田里的守望者,守護(hù)一群小孩子。相信也有很多人擁有過(guò)類似的理想,只是那個(gè)理想太過(guò)遙遠(yuǎn),來(lái)不及努力就已經(jīng)長(zhǎng)大。長(zhǎng)大意味著放棄,放棄掉有過(guò)的美好理想,成為所謂的“成熟男人”,為了某種事業(yè)卑賤地活著。這是種痛苦的生活方式,但絕大多數(shù)人會(huì)為了生活背叛心靈。
    最后霍爾頓生了場(chǎng)大病進(jìn)了醫(yī)院,至于后來(lái)的事,無(wú)人知曉。于是留在書(shū)中的霍爾頓再也沒(méi)有長(zhǎng)大,我想他依然是那個(gè)天真的,單純的“壞”孩子。
    成長(zhǎng)似乎是個(gè)永恒的話題,有時(shí)候,懵懂的我們選擇把自己的不滿和內(nèi)心的小叛逆藏匿于心中;有時(shí)候,為了迎合社會(huì),我們學(xué)會(huì)了偽裝,學(xué)會(huì)了恭維,學(xué)會(huì)了欺騙,學(xué)會(huì)了送給別人一個(gè)個(gè)假笑;有時(shí)候,為了追逐名利,我們麻痹了自己的內(nèi)心,封鎖住心中真實(shí)的想法,用一份份赤裸裸的假模假式包裹自己,竭盡全力不讓真實(shí)的內(nèi)心顯露于外。我們?cè)绞沁@樣做,越是會(huì)發(fā)現(xiàn)——其實(shí)別人都在這么做。
    守望者讀后感篇十三
    升入初中以后,有一段時(shí)間總是會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)人一件事甚至一句話而無(wú)由來(lái)的煩躁。我知道這是青春,我總為無(wú)人了解我而心煩,霍爾頓就在此時(shí)進(jìn)入了我的世界。
    霍爾頓的發(fā)型很干凈,是水兵型的,他滿頭的褐色亂發(fā)卻不服這發(fā)型的管理,邪邪的樣子,有些迷人。我也想像霍爾頓那樣,頭發(fā)不服學(xué)校管教,可是不能,留個(gè)長(zhǎng)一點(diǎn)的頭發(fā)還要我苦口婆心和我媽說(shuō)個(gè)半天,但是不到兩個(gè)星期,我那剛剛有些長(zhǎng)的頭發(fā)又要遭受“身首分離”的痛苦遭遇了。真搞不明白為什么要規(guī)定我的發(fā)型,我的青春不是我做主嗎。
    霍爾頓在經(jīng)歷遭受了一連串失敗的打擊之后,滿懷希望的去了安東里尼老師家去尋求幫助,但是安東里尼卻勸告霍爾頓“一個(gè)不成熟的男人的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去,一個(gè)成熟男人的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著?!痹谒劾锘魻栴D是不成熟的人,但是不然,我認(rèn)為真正不成熟的人是他自己,他渾渾噩噩,無(wú)所追求,順應(yīng)了時(shí)代。而且他只是站在大人的立場(chǎng)上勸告,我們的青春叛逆,孤獨(dú)是因?yàn)榇笕藗儾](méi)有站在我們的角度上來(lái)考慮問(wèn)題?;魻栴D發(fā)現(xiàn)了他最最尊敬最值得信賴的老師竟又這樣教育他,他感到非常地困惑,非常地失望,尤其是當(dāng)他在睡夢(mèng)中驚醒,發(fā)現(xiàn)這位師長(zhǎng)有可能是同性戀者時(shí),他立即尋找借口逃也似的離開(kāi)了安東里尼的家,偶像在頃刻間轟然倒塌后,他所有的希望也全都破滅,這個(gè)世界帶給他的只有徹底的絕望。于是他決定前往西部。
    霍爾頓要去西部了,他要去那里闖蕩。我也想離開(kāi)父母,去外面闖蕩,因?yàn)槊看斡龅较胍臇|西了,媽媽不喜歡我就不能要,要拿我自己的私房錢,他就說(shuō)要我掙錢了再去花錢,我就想出去掙錢了,爭(zhēng)取自己想要的東西。但是就如書(shū)中的霍爾頓那樣出行遇到了阻礙,我也如此,每次想要出行才發(fā)現(xiàn)心中有著牽掛。青春就是這樣,充滿了叛逆霸道卻一心想要離開(kāi),最后在種種的牽絆下放棄了目的。
    書(shū)到霍爾頓回家后,生了場(chǎng)大病,就結(jié)束了。他出院后將被送到哪所學(xué)校,是不是想好好用功學(xué)習(xí)?我們不知道,但我想他依舊是那天真單純的“壞”的男孩。
    霍爾頓是青春期的少年代表,從他的經(jīng)歷里可以清楚的看到與家長(zhǎng)的代溝,家長(zhǎng)總希望他像哥哥一樣可以成為出人頭地的人,可是他的理想也只是做一個(gè)麥田里的守望者,站在懸崖上,捉住不斷奔跑的孩子。大人總認(rèn)為霍爾頓是一個(gè)敗家子,是一個(gè)不良少年。但他有自己的思想,在他那半成熟的心中還存留著點(diǎn)點(diǎn)夢(mèng)想,他希望做一個(gè)麥田里的守望者的夢(mèng)想,那個(gè)為了不讓小孩子掉下懸崖而站在懸崖邊救孩子的形象,即使他的夢(mèng)想在那污濁的世道變得那樣的細(xì)微渺小。
    所謂的守望是霍爾頓的一種堅(jiān)持、勇氣和期待,他要盡自己最大的努力去守護(hù)孩子們的單純、天真不讓他們誤入歧途。
    假如霍爾頓沒(méi)有他純潔的理想,那他就會(huì)墮落,是他的理想挽救了他。生活的路上我們會(huì)有迷惘和彷徨,但一切都是暫時(shí)的,都會(huì)過(guò)去,我們需要理想。
    我們的青春會(huì)困惑,會(huì)挫敗,會(huì)讓我們灰心,但是我們都不要絕望,我們?cè)谏畹牡缆飞洗煺鄄粩?,但我們的?mèng)想是要有的,快樂(lè)是會(huì)有的,成功和理想也會(huì)有的。
    守望者讀后感篇十四
    那天去辦公室拿書(shū),由于去的比較遲了,書(shū)都被別人選完了,我就隨手拿了一本最薄的《麥田守望者》,沒(méi)想到它給我的影響那么大,使我感觸很深,我覺(jué)得這本書(shū)的形式和內(nèi)容都很出色,《麥田守望者》讀后感。
    書(shū)中的主人公霍爾頓有一顆脆弱、敏感的心靈,這讓他對(duì)社會(huì)和生活有著更深的體驗(yàn)。表面上他是個(gè)玩世不恭的孩子,但實(shí)際上他卻有顆純凈、善良的心。他愛(ài)自己的妹妹,他接濟(jì)修女,并且想當(dāng)麥田的守望者。當(dāng)麥田的守望者,這是他的一個(gè)美好理想,也是他美好心靈的見(jiàn)證,讀后感《麥田守望者》讀后感》?,F(xiàn)在的年輕人,習(xí)慣了困惑和煩惱,沒(méi)有斗志,沒(méi)有目標(biāo),向往平庸,但是,我們應(yīng)該集中精神看準(zhǔn)前方,我們的人生路,需要自己去開(kāi)創(chuàng)。
    霍爾頓抽煙酗酒,不求上進(jìn),但是,他還不至于淪落到吸毒,群居的地步,因?yàn)樵谒牡?一直還存有美麗而遙遠(yuǎn)的理想---做一個(gè)“麥田里的守望者”。如果霍爾頓沒(méi)有純潔的理想,那他就會(huì)墮落到底,是他的理想讓他活下去。理想是人的指明燈,它帶著人走向未來(lái),走向光明?,F(xiàn)在的我們更需要指明燈,走向未來(lái)。
    現(xiàn)在的我們,正處于時(shí)代的變革當(dāng)中,也開(kāi)始困惑、迷茫、消沉,沒(méi)有了理想,沒(méi)有了激情,開(kāi)始向往平庸。我們現(xiàn)在最需要做的就是確定自己的目標(biāo),找到自己前進(jìn)的航向,不斷前進(jìn),不斷努力,去實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
    守望者讀后感篇十五
    有一天,我去書(shū)店,從一大堆名著中挑了一本很薄很薄的書(shū),書(shū)名是《麥田里的守望者》,作者是美國(guó)的杰羅姆.大衛(wèi).塞林格,我把它買下了,但我沒(méi)有想到這么薄的一本書(shū)居然會(huì)對(duì)我產(chǎn)生很大的震動(dòng),感觸也特別多。
    在美國(guó)二十世紀(jì)五十年代,是一個(gè)相當(dāng)混亂的時(shí)期,第二次世界大戰(zhàn)的陰云剛剛散去,“冷戰(zhàn)”的硝煙又再次飛起。一方面是科技發(fā)展,而另一方面就是人們?nèi)狈硐?,意志消沉,在自己無(wú)力改變社會(huì)的大背景下,許多人過(guò)著渾渾噩噩的生活,因此,“被垮掉的一代”出現(xiàn)了,霍爾頓就是其中的一員。他經(jīng)常一抽一煙酗酒,不求上進(jìn),不過(guò)他還不至于淪落到吸毒的地步,因?yàn)樵谒男撵`深處,一直存藏著一個(gè)美麗的,一直在發(fā)光但似乎很遙遠(yuǎn)的愿望,那就是做一位麥田的守望者。
    其實(shí),在我們生活的這個(gè)國(guó)度里,正處于巨大的變革之中,一切都在日新月異的發(fā)展中,從某個(gè)角度來(lái)看,這與二十世紀(jì)五十年代的美國(guó)確實(shí)很相似,社會(huì)地不斷進(jìn)步,令人們的思想也發(fā)生了巨大的變化,很多人也開(kāi)始迷茫、消沉,逐漸地忘記了自己的理想,沒(méi)有了最初的熱情,跌落人生的低谷。
    我們是二十一世紀(jì)的新新人類,同樣存在種種煩惱和困惑,但我們不應(yīng)該被眼前的困惑所纏繞,更應(yīng)該集中精神看準(zhǔn)前方,,積極地成為一個(gè)有抱負(fù)的人。如果霍爾頓心中沒(méi)有閃光的、美好的理想,他也不可能在人生低谷中尋找到光明,更不要說(shuō)何去何從了。我作為一個(gè)小學(xué)生,人生才剛剛開(kāi)始,在前進(jìn)的人生道路上出現(xiàn)絆腳石也在所難免,不過(guò)我會(huì)想這只不過(guò)是暫時(shí)的,一切都會(huì)過(guò)去的,做人要抱著樂(lè)觀的態(tài)度看問(wèn)題,俗話說(shuō):有志不在年高。只要心中存有理想,我相信就能從失敗中站起來(lái),從迷茫中走出來(lái),跑起來(lái)。
    的確,你心中只要有理想,而且堅(jiān)持不懈地走下去,一切皆有可能,我希望自己成為這樣的“守望者”像霍爾頓一樣,這也是我從這本書(shū)當(dāng)中得到的最大啟示。
    守望者讀后感篇十六
    帶回家細(xì)細(xì)閱讀,只覺(jué)得愛(ài)不釋手。
    整篇小說(shuō)用第一人稱的口吻來(lái)敘述全書(shū),以細(xì)膩的筆觸描寫(xiě)了一個(gè)中產(chǎn)階級(jí)子弟的苦悶、彷徨的精神世界,真實(shí)地揭露了資本主義社會(huì)精神文明的實(shí)質(zhì)。本書(shū)的主人公霍爾頓四門功課不及格而被學(xué)校開(kāi)除的16歲少年。他因被開(kāi)除而又不敢回家而開(kāi)始了流浪生活。倒扣鴨舌帽,穿大號(hào)風(fēng)衣,抽煙、醺酒。他厭惡這個(gè)世界,討厭這個(gè)金錢至上的社會(huì),但他自己卻揮霍無(wú)度。
    表面上霍爾頓是個(gè)玩世不恭的壞孩子,但實(shí)際上他卻有顆純凈善良的心。他愛(ài)自己的妹妹,就在見(jiàn)她的那晚,霍爾頓說(shuō)出了這段話:“我只想當(dāng)一個(gè)麥田里的守望者!”霍爾頓說(shuō),他想像著在一大片麥田里,幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子在游戲,周圍除了他沒(méi)有一個(gè)大人。他就站在麥田邊上的懸崖旁守望著,看哪個(gè)孩子朝懸崖奔過(guò)來(lái)就捉住他,不讓他掉下懸崖。這是他的一個(gè)美好幻想,也是他美好心靈的見(jiàn)證,他希望那些快樂(lè)的孩子不要跌入懸崖,而是永遠(yuǎn)快樂(lè)的奔跑,而那麥田似乎象征著物質(zhì)世界,他希望生活在充滿物質(zhì)主義精神世界的孩子不要迷失自我,走向懸崖。但是最后,霍爾頓還是不免對(duì)現(xiàn)實(shí)社會(huì)妥協(xié),成不了真正的叛逆,這可以說(shuō)是作者塞林格和他筆下人物霍爾頓的悲劇所在。
    由此,我想我們是一群生活在新時(shí)代的孩子,雖然已經(jīng)習(xí)慣了困惑和煩惱,但是我們應(yīng)該集中精神看準(zhǔn)我們的前方,我們的路,我們應(yīng)該是一群有理想有抱負(fù)的人.假如霍爾頓沒(méi)有他純潔的理想,那他就會(huì)墮落到底,是他的理想讓他活下來(lái).理想是人的指路明燈,它帶著人走向未來(lái),走向光明.我們的人生才剛剛開(kāi)始,縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨,但一切不過(guò)是暫時(shí)的,不就都會(huì)過(guò)去,我們現(xiàn)在最需要的,就是我們的理想.有理想就有希望,希望就在明天,明天會(huì)更美好!
    守望者讀后感篇十七
    守望是一種難得的情懷,一種勇氣,一種姿勢(shì),又飽含著一份期盼。我想這也是霍爾頓可愛(ài)的地方。盡自我最大的努力去守護(hù)一種完美,這才是真正的大善良,這種大善良讓霍爾頓在頹廢中也顯得那樣的可愛(ài),就像在一片沼澤地中讓我們看到了閃光的完美的東西。這本書(shū)彌漫著一股悲觀情緒,讓人看不到出路,看不到光明的未來(lái),苦悶正如毒癮一樣揮之不去,是一曲歇斯底里的救世主義者的絕望悲歌。
    我有段時(shí)間總是那么煩躁,會(huì)因父母一句話而暴跳如雷,會(huì)因朋友的一個(gè)動(dòng)作而傷心欲絕。后來(lái)我漸漸明白,那段時(shí)光,叫做青春。霍爾頓就是在那個(gè)時(shí)候突然闖進(jìn)我的世界。他剪一個(gè)干凈的水兵發(fā)型,卻滿頭褐色亂發(fā),邪邪的樣子,有些迷人。
    霍爾頓讀書(shū)的地方叫潘西,一個(gè)私立的貴族學(xué)校。在這之前他還上過(guò)艾爾敦·希爾斯學(xué)校。那兒有一個(gè)非常勢(shì)利的校長(zhǎng)名叫哈斯先生。到了星期天,哈斯先生見(jiàn)到開(kāi)了汽車來(lái)接孩子的家長(zhǎng)就跑來(lái)跑去和他們握手,要是學(xué)生的父母穿的粗俗又樸素,那老哈斯就只和他們握一下手,然后假惺惺一笑,接著就和別的父母去講話。青春的日子里,快樂(lè)和痛苦很容易被放大,刺激著我們敏感的神經(jīng),我們總是會(huì)因?yàn)檫@點(diǎn)或那點(diǎn)而不滿或憤怒?;魻栴D受不了這樣的環(huán)境,于是選擇了逃離,戴著自己的獵人帽拎著行李想要去往西部。
    在臨走前,他想要再見(jiàn)見(jiàn)自己的妹妹菲苾。于是托人送去一張便條,約在博物館旁邊。過(guò)了好一會(huì)兒,菲苾終于來(lái)了,她拖著霍爾頓在胡敦讀書(shū)時(shí)用的舊箱子裝滿了行李決心與哥哥一同離開(kāi)?;魻栴D沒(méi)辦法,只好放棄了去西部。青春就是這樣,充滿了叛逆霸道卻一心想要離開(kāi),最后在種種的牽絆下放棄了目的。
    文中有一段讓人印象深刻的話:“一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去,一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著?!蔽覀兛赡芎茈y相信這句話出自一個(gè)老師之口,但的的確確是這樣,那時(shí)候?qū)W校里的老師大部分都是勢(shì)利的偽君子,他們認(rèn)為為了茍延殘喘地活著不惜一切的人是成熟的,為了某種精神或理想的人是可笑的。就連孩子們讀書(shū),也是為了日后能買輛凱迪拉克之類的東西?;魻栴D曾經(jīng)同妹妹說(shuō),他想要當(dāng)個(gè)麥田里的守望者,守護(hù)一群小孩子。相信也有很多人擁有過(guò)類似的理想,只是那個(gè)理想太過(guò)遙遠(yuǎn),來(lái)不及努力就已經(jīng)長(zhǎng)大。長(zhǎng)大意味著放棄,放棄掉有過(guò)的美好理想,成為所謂的“成熟男人”,為了某種事業(yè)卑賤地活著。這是種痛苦的生活方式,但絕大多數(shù)人會(huì)為了生活背叛心靈。
    最后霍爾頓生了場(chǎng)大病進(jìn)了醫(yī)院,至于后來(lái)的事,無(wú)人知曉。于是留在書(shū)中的霍爾頓再也沒(méi)有長(zhǎng)大,我想他依然是那個(gè)天真的,單純的“壞”孩子。
    成長(zhǎng)似乎是個(gè)永恒的話題,有時(shí)候,懵懂的我們選擇把自己的不滿和內(nèi)心的小叛逆藏匿于心中;有時(shí)候,為了迎合社會(huì),我們學(xué)會(huì)了偽裝,學(xué)會(huì)了恭維,學(xué)會(huì)了欺騙,學(xué)會(huì)了送給別人一個(gè)個(gè)假笑;有時(shí)候,為了追逐名利,我們麻痹了自己的內(nèi)心,封鎖住心中真實(shí)的想法,用一份份赤裸裸的假模假式包裹自己,竭盡全力不讓真實(shí)的內(nèi)心顯露于外。我們?cè)绞沁@樣做,越是會(huì)發(fā)現(xiàn)——其實(shí)別人都在這么做。
    守望者讀后感篇十八
    我聽(tīng)著我自己的聲音;禁不住微笑,不得不微笑,面對(duì)同樣的世界。
    那個(gè)世界,幾十年后依然一樣,我們和霍爾頓同時(shí)代、同地域,這是反人類,這是愛(ài)人類,只要有人類,你都可以看麥田里的守望者,你都會(huì)覺(jué)得那是你自己在和你自己講話,就是這樣,心中永遠(yuǎn)有個(gè)霍爾頓,從此以后,在悄悄地和你說(shuō)話。
    小說(shuō)主人公霍爾頓是我們身邊隨時(shí)可見(jiàn)的孩子,也是鳳毛麟角的孩子,16歲的他抽煙,喝酒,與自己不能接受的輕浮女子交往,四次被學(xué)校開(kāi)除,讓很多正派人對(duì)他的優(yōu)點(diǎn)也嗤之以鼻了。
    然那頹廢,灰冷的態(tài)度源于失望,開(kāi)除他的那算什么混帳學(xué)校?!”他不愿長(zhǎng)大面對(duì)泥沙俱下的社會(huì),他唯一抱有好感的老師也告訴他世界多么殘酷:
    “一個(gè)不成熟的男人的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去,一個(gè)成熟男人的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著。”,是的,他究竟要長(zhǎng)大,與這個(gè)世界妥協(xié)的啊,時(shí)光是某種節(jié)制而無(wú)情的東西,宇宙間最大的暴君,不必敬畏卻必須服從。
    下面的這段話我收藏了這是霍爾頓的理想——“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。
    幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子,附近沒(méi)有一個(gè)人——沒(méi)有一個(gè)大人,我是說(shuō)_-----除了我。
    我呢,就站在那混帳的懸崖邊。
    我的職務(wù)是在那兒守望,要是有哪個(gè)孩子往懸崖邊奔來(lái),我就把他捉住——我是說(shuō)孩子們都在狂奔,也不知道自己是往哪兒跑,我得從什么地方出來(lái),把他們捉住。
    我整天就干這樣的事。
    我只是想當(dāng)個(gè)麥田里的守望者。”
    很喜歡這樣的話,這樣的理想也許不遠(yuǎn)大,可是我們的生活中難道不是真的需要這樣的守望者嗎?而我們每個(gè)人其實(shí)也就是一個(gè)麥田里的守望者吧。
    這樣的工作雖然會(huì)枯燥,但是我們首先得把這樣的小事情做好了才是啊——雖然每個(gè)人的心中或許會(huì)有一種一劍寒九州的英雄主義情結(jié)——但還是象霍爾頓這樣做一件真正有意義的事情吧。
    《麥田里的守望者》是美國(guó)作家杰羅姆·大衛(wèi)·塞林格的`一部長(zhǎng)篇小說(shuō),該書(shū)的主人公霍爾頓是個(gè)中學(xué)生,出生于富裕的中產(chǎn)階級(jí)家庭。
    他只有16歲,但比常人高出一頭,整日穿著風(fēng)衣,戴著獵帽,游游蕩蕩,不愿讀書(shū)。
    他曾經(jīng)三次被學(xué)校開(kāi)除。
    之后一個(gè)學(xué)期,他又因?yàn)?門功課中4門不及格被校方開(kāi)除。
    他絲毫不感到難受。
    他在和同房間的同學(xué)打了一架后,深夜離開(kāi)學(xué)校,回到紐約城。
    他抽煙、酗酒、打架、調(diào)情,甚至找妓玩。
    從這些看來(lái),霍爾頓不是一個(gè)好學(xué)生,而是一個(gè)不務(wù)正業(yè)的一個(gè)混混。
    但是他回到紐約城后,不敢冒然回家,是因?yàn)樗幌胱屗母改笓?dān)心。
    之后他住進(jìn)了一個(gè)小旅館。
    在這里,他看到了成人世界的污濁。
    第二天,他在街上游蕩遇到兩個(gè)修女,捐了10元錢,這是因?yàn)樗屏肌?BR>    之后他和女友看電影,他看到了她的虛偽、假情假意,與她吵了一架后分手了。
    他又偷偷回家,想和妹妹菲苾道別。
    霍爾頓對(duì)他的妹妹關(guān)懷備至、百般呵護(hù)。
    找到菲苾后,他向菲苾?cè)V說(shuō)自己的苦悶和理想。
    他的理想就是想當(dāng)一名“麥田里的守望者”,想去關(guān)心孩子、保護(hù)孩子。
    他不想讓孩子沾上成人世界的污濁,他要把那些不知往哪里跑的孩子抓住,不讓他們沖進(jìn)成人的世界。
    了解妹妹的情況,說(shuō)明了他對(duì)父母是有孝心的,對(duì)妹妹有關(guān)愛(ài)之心,他注重和親人的感情;他,討厭嗜酒的人,擦掉墻上下流的話,說(shuō)明了他有辨別能力,對(duì)成人世界的污濁的厭惡。
    這些都是他的優(yōu)點(diǎn),他的心,他的本質(zhì)。
    正是這種正直、善良,才能讓他發(fā)出:只愿做“麥田的守望”的呼聲。
    雖然他有種種的缺點(diǎn),但這些都不能掩蓋他的那份純,真,善。
    通過(guò)閱讀這篇名著,讓我懂得了很多,我知道了:做人要有一顆善良的心,要有一顆孝心,要正直。
    但是學(xué)習(xí)是為了自己,讓自己以后有好的前途,而不僅僅是一輛“凱迪拉克”。
    學(xué)習(xí)的過(guò)程就是成長(zhǎng)的過(guò)程,學(xué)習(xí)才能開(kāi)拓視野。
    學(xué)習(xí)也是一種樂(lè)趣,在學(xué)習(xí)中可以和朋友一起分享快樂(lè)。
    所以,學(xué)習(xí)是一個(gè)快樂(lè)的過(guò)程。
    我要好好學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中找到樂(lè)趣。
    守望者讀后感篇十九
    起初接觸《麥田里的守望者》,并不是沖著這本書(shū)名氣和影響力,純粹只是為了打發(fā)無(wú)聊的數(shù)學(xué)課。開(kāi)始我以為這本小說(shuō)講的是叛逆邪惡少年的故事??春?,才覺(jué)得和叛逆、邪惡完全扯不上邊,或許有些頹廢。但,小說(shuō)中的這個(gè)男孩子――霍爾頓?考爾菲德,是我看過(guò)的最善良的小說(shuō)人物。
    表面上霍爾頓是個(gè)玩世不恭的壞孩子,但實(shí)際上他卻有顆純凈善良的心。他愛(ài)自己的妹妹,就在見(jiàn)她的那晚,霍爾頓說(shuō)出了這段話:“我只想當(dāng)一個(gè)麥田里的守望者!”霍爾頓說(shuō),他想像著在一大片麥田里,幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子在游戲,周圍除了他沒(méi)有一個(gè)大人。他就站在麥田邊上的懸崖旁守望著,看哪個(gè)孩子朝懸崖奔過(guò)來(lái)就捉住他,不讓他掉下懸崖。這是他的一個(gè)美好理想,也是他美好心靈的見(jiàn)證,他希望那些快樂(lè)的孩子不要跌入懸崖,而是永遠(yuǎn)快樂(lè)的奔跑,而那麥田似乎象征著物質(zhì)世界,他希望生活在充滿物質(zhì)主義精神世界的孩子不要迷失自我,走向懸崖。
    如果你了解他謊言后的絕望、粗口中的憤懣,如果你能了解他神經(jīng)質(zhì)舉動(dòng)下純潔的心,如果你了解他面對(duì)世界的孤獨(dú)與苦悶,即使你不能理解他,只要能了解到一些,你也不會(huì)認(rèn)為他叛逆。他的心非常柔軟,卻過(guò)于冷靜,他說(shuō)的話令你笑,但同時(shí)鼻子有點(diǎn)酸,他愛(ài)著你時(shí),非常溫柔和安靜,他鄙視你時(shí),是在鄙視你身上的他自己,而他對(duì)一些人真正的諷刺,足可令人警醒。
    只要你曾經(jīng)思考過(guò),你就會(huì)有和霍爾頓同樣的感受,看了之后,已經(jīng)覺(jué)得我的余生都無(wú)法忘記這部小說(shuō)。心中永遠(yuǎn)有個(gè)霍爾頓,從此以后,在悄悄地和我說(shuō)話。
    守望者讀后感篇二十
    翻開(kāi)j·d·賽格林的《麥田的守望者》,封面的天空是純凈的湛藍(lán)色,一片金黃的麥田一直延伸到地平線的盡頭。遠(yuǎn)方,一個(gè)孤獨(dú)少年的守望身影在灼眼的陽(yáng)光下傾斜著投在那大片的金黃上。
    賽格林的書(shū)在他人看來(lái)活是一本“教育小說(shuō)”。的確,主人公是一個(gè)大家眼里的“問(wèn)題學(xué)生”,再被學(xué)校開(kāi)除后游蕩于紐約街頭。在這幾天中,他看到并且看透了成人世界的種種丑惡,與他童年中那個(gè)理想的世界相去甚遠(yuǎn)。于是,他便幻想守望自己的最后一片麥田,做“純真”的守護(hù)神。但現(xiàn)實(shí)的殘酷最終逼得他精神崩潰,最后只得在療養(yǎng)院度過(guò)余生。
    不知道為什么,面對(duì)這本令教育家們爭(zhēng)執(zhí)已久的書(shū),我卻有一種想流淚的感覺(jué)。
    合上書(shū),封面上少年的背影又一次讓我有些莫名的感動(dòng),眼角濕濕的。想起以前曾在哪本雜志中看到過(guò)一個(gè)名為“麥田的守望者“的樂(lè)隊(duì),那群年輕人是因?yàn)楣餐膼?ài)好——喜歡《麥田的守望者》這本書(shū)才這樣走到了一起。打開(kāi)mp4,聽(tīng)著《在路上》,吉他樸質(zhì)自然地音色頓時(shí)流淌出來(lái),是那種令人懷念的調(diào)子?!拔覀儧](méi)有理想/流浪沒(méi)有方向/總是夢(mèng)中麥田/守著一片金黃”主唱有些沙啞似經(jīng)風(fēng)霜的聲音陡然使我聯(lián)系到了那位的少年,在紛亂的鬧市中堅(jiān)毅地守望著心靈的最后一片麥田。
    也許,他們不是這樣……我的思考又漸漸退回遙遠(yuǎn)的歷史長(zhǎng)河中,我驚喜地發(fā)現(xiàn)了許多“麥田的守望者”們的身影在浪花中閃爍。莊子與濮水之畔守望,心如澄澈秋水,心如不系之舟。面對(duì)官場(chǎng)功名,他持桿不顧,保留了心中金黃的麥田;于是歷史記錄了他那至今還在茫茫天域回蕩的聲音:“往矣!吾將曳尾于涂中?!迸c之相隔百年后,凡·高在世界的另一端守望,他深愛(ài)著歐維爾那片燦爛的麥田。他的作品中便充斥著與這個(gè)世界不和諧的熱烈,難以為世人所接受。他是在歐維爾的麥田中選擇離去的。當(dāng)夕陽(yáng)欲頹,金黃熱烈的麥田中一個(gè)最后的守望者綻放出自己最后的美麗,那片燦爛的麥田會(huì)陪伴他走向天堂。
    他們是麥田的守望者,在紅塵滾滾、物欲橫流的世界中堅(jiān)守著心中的最后一塊圣地?;赝麖那?,許多“守望者”們站在風(fēng)揚(yáng)起的麥田邊,目光堅(jiān)定淡然,望向遠(yuǎn)方。尼采,北島,海明威……大片大片的金色麥浪在我的記憶中搖曳。
    我想,我也要做個(gè)麥田的守望者??v然會(huì)孤獨(dú),會(huì)寂寞,但我也想像賽格林筆下的少年一樣,守望自己最后的麥田。
    讓我們成為麥田的守望者吧。守望最初的純真、善良,守望一片金黃。