副班主任下學期工作計劃(精選21篇)

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    一個好的計劃能夠使我們更加有條理和目標意識,從而提高我們的工作效果。分解復雜的計劃為小目標和具體任務(wù),可以使整個過程更加可控和可行。以下是我為大家收集的一些關(guān)于計劃的范文,供大家參考。不同的計劃應(yīng)根據(jù)具體情況來制定,但是通用的計劃制定原則是相似的,都需要明確目標、合理安排時間和資源、做好風險評估和應(yīng)急預案等。希望這些范文能夠給大家提供一些啟發(fā)和參考,幫助大家制定出更好的計劃,實現(xiàn)自己的目標。計劃是我們行動的指南,只有把握好計劃,我們才能在競爭激烈的社會中搶得先機,取得更好的成果。讓我們一起努力,制定出更好的計劃,邁向成功的道路!
    副班主任下學期工作計劃篇一
    本學期是初中階段的最后一個學期,對每個學生以后的成長事關(guān)重大。從某種角度講,也是學生人生道路上一個重要的轉(zhuǎn)折點。初三下學期是同學們初中生涯的收獲季節(jié),是一個承上啟下的時期,也是班級教育管理最重要的一個時期。本學期的工作目標是結(jié)合學校及德育處的工作計劃,努力營造良好的學習氛圍,讓每個學生發(fā)揮自己的潛能,考上滿意的學校,緊抓學生的思想工作和日常行為規(guī)范,要求學生在學好做人的前提下提高成績。
    著名教育家第斯多惠說得好:“教學的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),而在于激勵、喚醒與鼓舞,而沒有興奮的情緒,怎么能激勵人,沒有主動性怎么能喚醒沉睡的人,沒有生氣勃勃的精神,怎么能鼓舞人?”
    通過開展主題班會,強化理想前途教育、學習目的性教育和形勢教育,幫助每一位同學樹立各自的學習和升學目標,轉(zhuǎn)變學習態(tài)度,把“要我學”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W”。學生思想上端正了,他們自然而然也不會出現(xiàn)不做作業(yè)、不聽講的現(xiàn)象了,磨刀不誤砍柴工。
    而初三下學期是實現(xiàn)目標的最后階段,只有重視其學習過程,才能讓同學們轉(zhuǎn)變各自的學習態(tài)度,明確努力的方向,實現(xiàn)自己的理想。
    初三下學期最后幾個月是同學們沖刺的階段和收獲的季節(jié)。在這個時期里,凡事放慢腳步,多觀察,細心發(fā)現(xiàn),小事勤說,引導啟發(fā),盡快解決。
    首先,根據(jù)同學的情況,做好每個同學的思想工作,幫助他們鼓起學習的勇氣。在整個的學習過程中,注意做好學生的思想跟蹤,抓恒心,及時進行思想的調(diào)整。
    其次,升學的幾大學科在結(jié)束初三的課程后,就進入復習,要讓學生在復習中,制定出符合自己實際情況切實可行的復習計劃,對原來學習過的知識進行查缺補漏,使他們在學習和復習的過程中樹立信心,戰(zhàn)勝一切學習上的困難。
    再次,做好體育中考的各項準備工作,配合體育老師進行體育考前的訓練工作,力爭使得更多的同學在體育上獲得高分。
    彼得羅夫斯基、施巴林斯基在《集休的社會心理學》一書中說到:“教育過程是在集體中并通過集體實現(xiàn)的?!?BR>    在初三下學期中,要關(guān)注同學們各學科之間的平衡發(fā)展,根據(jù)各科學習的特點,引導同學們不斷加強薄弱學科的學習,不能出現(xiàn)偏科現(xiàn)象,使他們明確“7—1=0”的道理。
    在這時期里,各科任老師為了使自己所教學科能考得更好,都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學生復習,時間對學生來說是最寶貴的。此時,班主任著眼全局,以身作則,與各科任教師密切配合,及時掌握學生的學習動態(tài),督促學生多下功夫,各科兼顧,不放棄任何一科,老師、學生、家長上下擰成一股繩,形成顧全大局、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。對學情檢測、模擬考試中出現(xiàn)的問題及時分析原因,找出對策。對學生出現(xiàn)的壓力大、焦慮高、成績不理想、學習信心下降、時間分配不當、有驕傲情緒等現(xiàn)象及時糾正,調(diào)整心態(tài),指明正確的方法。
    紀律是成功的保證,在初三的下學期里,班級的各項管理還需從細節(jié)入手,仍然注重常規(guī),儀容儀表,加強班級管理工作,嚴抓課堂紀律,不能因升學而放棄班級的常規(guī)管理工作,要讓學生全面發(fā)展,提高其責任心。
    我們知道“三角形具有穩(wěn)定性”,學生、老師、家長是三角形的三個頂點。
    要使這個三角形具有穩(wěn)定性,就需要經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,針對學生出現(xiàn)的問題及時通報,共商對策,使學生緊張、穩(wěn)定的度過初三下學期……這個沖刺期,以最佳心態(tài)迎接中考,使其達到我們理想的目的。
    安全是學校一切工作的重中之重。新的學期里,我將繼續(xù)堅決執(zhí)行學校制定的安全事故防范措施,經(jīng)常性地深入學生間了解情況、發(fā)現(xiàn)問題,加強學生在諸如教室、校園、回家途中甚至在家中等地點的安全防范意識,消除學生在日常生活中存在的一切不安全因素。
    副班主任下學期工作計劃篇二
    著名教育家葉圣陶先生說過:“教育是什么,往簡單方面說,只有一句話,就是養(yǎng)成良好的習慣。”
    作為一名年輕的班主任,我深深懂得,高中階段是人的成長的關(guān)鍵階段,也是人的基本素質(zhì)形成的開始階段,而良好的班風班貌是各種習慣養(yǎng)成的基礎(chǔ),而一旦形成了一個積極向上的班級氣氛,則將使學生在將來的學習道路上受益匪淺。作為擔負起著這樣一個責任的班主任,應(yīng)該如何把握好這一關(guān)鍵期?如何整體優(yōu)化班風班貌?我認為,以良好學習習慣的養(yǎng)成為突破口,有助于促進班風班貌的整體發(fā)展。良好的'學習心理品質(zhì)以及行為習慣的養(yǎng)成對于學生本身,對于形成和完善學生個性,對于提高他們的身心素質(zhì),都具有重要的影響。
    本學期我打算主要從以下幾個方面來組織班級工作:
    一個嶄新的班級的成立,首先班風的建設(shè)是重中之重,所以應(yīng)該盡力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。我計劃主要從以下幾個方面入手:
    (1)制定班級公約、一日常規(guī)等,讓學生具有較強的團隊意識和紀律意識。
    (2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立“藝苑”、“衛(wèi)生角”、“每日一言”、“感動高一(6)”等文化背景。
    (3)通過讓學生輪流當值日班長,讓學生參與班級管理,培養(yǎng)學生的組織能力和責任心,使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識,提供顯示學生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
    班團干部是班主任的左右手,而且高中階段許多學生的管理組織能力開始顯露,積極培養(yǎng)這樣的人才,不僅有利于班級建設(shè),而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。所以要認真選拔干部,同時要精心培養(yǎng)干部。第一,幫助班團干部樹立威信;第二,鼓勵班團干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴格要求班團干部在知識、能力上取得更大進步,在紀律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過班團干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀律性和進取心,亦即“以面帶面”。
    高中階段最大的任務(wù)還是讓每個學生都能各盡其能,各盡其材,使得他們的潛力充分挖掘出來,打下一個扎實的知識基礎(chǔ),考上理想的院校。而高一階段則是提高他們學習積極性、打好學習基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期。所以,作為班主任,我會積極配合各學科教學工作的進展,使整個班級形成一個積極向上的學習氣氛。
    我深感一個具有良好班風班貌的班集體,一定具有凝聚力,吸引力,一定會給學生提供一個良好習慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我希望通過以上三個方面的工作,使我班的班風班貌得整體發(fā)展,每位學生都能把班集體的榮譽與自己的行為緊密結(jié)合,都想為集體爭光。
    副班主任下學期工作計劃篇三
    新學期又開始了,為了讓孩子們得到全面的發(fā)展,也為了使新學期班級上能有更新的氣息,特制定工作計劃如下:
    三年級的學生,對于學校的日常生活和學習已經(jīng)比較適應(yīng),每一項規(guī)章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉(zhuǎn)化的階段,許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點入手:
    1、充分利用班隊會及晨會的時間學習《一日常規(guī)》、《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。并對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥、指導,加強教育。
    2、在小學德育工作計劃中重點說明合理利用升旗儀式、班會,加強學生的德育教育。通過國旗下講話、主題班會,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。
    3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。如:比比誰最棒,通過學習,紀律,衛(wèi)生方面的評比,評選優(yōu)秀學生。
    一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:
    1、課堂紀律。
    首先,師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是"說到就要做到。"。
    2、課間紀律。
    課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展"跳繩、做游戲、踢毽子"等活動,使學生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的'空間。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。
    3、路隊紀律。
    為了讓學生養(yǎng)成良好的行為習慣,適應(yīng)集體生活,將在班級開展"路隊小標兵"評比活動,使學生不僅做到快、齊、靜,而且能夠進行自主管理。(故事會,美文詩詞朗誦會等活動。
    1、狠抓班集體建設(shè)。
    進一步加強班委會建設(shè),選拔品學兼優(yōu)者充實班級,培養(yǎng)自我管理和管理他人的能力,形成表率,當好班主任的好幫手。充分樹立班長的威信,實現(xiàn)班級自主化管理,及時指導班長開展各項活動。班級里全面培養(yǎng)勤奮踏實、團結(jié)向上的班風。樹立有影響力的勤奮的孩子的形象,嚴厲制止違紀現(xiàn)象。放手讓班干部管理,如同學們發(fā)生的小摩擦向班長報告,由班長負責解決。不管上什么課,如果老師每來或者有事出去了,班長就應(yīng)該自動擔起管理義務(wù)簡單的布置一些課堂作業(yè),使教室保持安靜。其他所有的班干部有事也直接向班長反映,由班長解決。
    堅持每星期一次班會的召開,做到及時了解情況及時反饋處理。做到嚴格要求。
    2、加強學生各方面習慣的培養(yǎng)。
    加強對學生行為規(guī)范的教育,力爭逐步做到:自我發(fā)現(xiàn)、自我管理、自我糾正、自我養(yǎng)成、自我監(jiān)督。從學生的日常行為習慣和文明禮貌教育入手,使學生在日常生活中,逐漸養(yǎng)成良好的行為習慣。
    組織好班級中各項任務(wù)的評比,形成一套系統(tǒng)的班級評比體系,培養(yǎng)比學趕幫的良好班風。充分利用好班級評比臺。以評比促進學生自覺養(yǎng)成習慣。
    3、針對上學期測試中存在的問題,大力培養(yǎng)學生的閱讀興趣。
    (1)、開展讀書、讀報活動。選舉圖書管理員,制定好圖書管理體制,讓學生在有序的借閱中,培養(yǎng)良好的行為習慣做到"有借有還,有損必賠"。
    (2)、為學生定期選一些學生喜歡讀的書籍,供學生閱讀。
    (3)、指定時間進行班級集體閱讀。召開讀書匯報會。鼓勵學生寫讀書感,摘抄優(yōu)美詞匯,辦閱讀小報等。
    4、加強個別教育,注重學生中的差異。
    多接近學生,了解不同學生的不同特點,針對差異采取不同的教育措施和教育方法。
    5、做好家長工作。
    做到及時聯(lián)系,有問題共同解決。開好家長會,積極引導家長參與到班級工作中來,努力使其成為教育教學的有益補充和助手。引導家長多關(guān)心子女的學習和心理健康,及時反饋學生的學習習慣,以求雙向了解,雙向教育,起到更好的教育效果。
    6、重視各項活動的開展,有計劃,有落實,把各項工作落實在平時的班級管理中。
    7、面對全體學生,要顧全大局,做到抓兩頭促中間;成績、表現(xiàn)好的學生要經(jīng)常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步;關(guān)心、愛護后進生,及時捕捉他們身上的閃光點,多鼓勵,以增強他們的自信心。
    總之,本學期我將在實、細、嚴上下功夫,讓班級管理有序進行,更上一個臺階,使學生各方面的素質(zhì)得到進一步的發(fā)展,保證學生學習成績的穩(wěn)定或在原有基礎(chǔ)上的提高。
    副班主任下學期工作計劃篇四
    本學期進入了高三年級下學期,面臨著高考的到來,要在高考中取得好成績,這學期對學生的管理更加重要,本學期準備做好以下幾個方面的工作:
    一、抓好紀律管理。紀律是保證取得成績的保證。在本學期要嚴格按照學校的管理辦法及高三年級管理暫行規(guī)定來管好班上的紀律,做到不遲到、不缺席,如有違反嚴格按照規(guī)定處理。
    二、抓好學風、班風建設(shè)。
    良好的學風班風是做好一切工作的前提。只有班風好了,學風才會好,學風好了才能在高考中取得好的成績。因而本學期要做好的第一件事就是要抓好班風學風的建設(shè)。具體措施是:在開學初始召開分層同學會,為每個同學分析存在的問題及要采取的方法,讓每個學生知道自己的不足在那些方面,有一個努力的方向。其次是請班上成績好的同學介紹以往的學習經(jīng)驗,也使同學們避免了他們所走的錯誤道路。再次組織好班上的各種輔導,抓好自習課的利用。利用班會課時間給學生看一些教學錄像片,拓展視野,多開主題班會讓學生在有益的主題中增長知識。
    三、抓好學生的思想教育。
    高三年級的學生思想比較成熟,尤其是復讀生,想的問題也比較多。如果引導不好容易偏離了主線,因而本學期更要注意到學生的思想動態(tài),發(fā)現(xiàn)問題及時解決,讓學生不要背著包袱,而是輕裝前進,只有這樣才能取得更好的成績。
    四、配合學校與年級組做好工作。
    在做好班上的工作的同時還要配合好學校與年級組做好相應(yīng)的工作。
    總之,本學期是高考的前奏,做好本學期的工作就能為六月的高考打下堅實的基礎(chǔ)。
    副班主任下學期工作計劃篇五
    新的一學期又開始了,為了使學生能夠盡早適應(yīng)學習新階段,為了更好地開展工作,現(xiàn)擬訂本學期班主任工作計劃,以便于本班更好地開展班級工作。
    四(2)班共有學生78名,女40名,男38名。全班學生學習基礎(chǔ)尚可,但上學期平均成績不夠理想。學生課堂參與意識差,缺乏學習的積極性,沒有形成良好的學習、作業(yè)習慣,學風、班風的建設(shè)需要進一步加強。少數(shù)學生思想品德有偏差,自私狹隘。大部分學生體質(zhì)健康,但少數(shù)學生身體素質(zhì)較差,要加強體育鍛煉。
    1、了解學生思想狀況。
    2、抓好班主任的日常工作:組織好學生參加升旗和兩操,檢查本班學生值日生工作,做好個別學生的教育工作。
    3、轉(zhuǎn)變學生學習風氣,營造良好學習氛圍,使學生能主動學習、樂于學習。
    4、培養(yǎng)優(yōu)秀生,發(fā)揮優(yōu)秀生學習帶頭作用,幫扶困難生。
    5、進一步加強學生作業(yè)的輔導力度,培養(yǎng)良好的作業(yè)習慣,打好扎實的學習基礎(chǔ)。
    6、營造課堂學習氣氛,培養(yǎng)學生自主學習的能力,活躍課堂,使學生積極參與到教學中來。
    1、了解和研究學生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學生的思想狀況,我擬采取以下幾種途徑:與學生交談,有計劃地利用班會課與學生交談,充分了解學生的基本情況,帶領(lǐng)學生認真學習《小學生守則》和《日常行為規(guī)范》,培養(yǎng)學生良好的行為習慣;不定期檢查學生的作業(yè),展出學生的優(yōu)秀作業(yè),了解學生的學習態(tài)度和進度,及時鼓勵與表揚進步的學生;進行家訪,了解學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況,爭取家長對學校工作的配合。
    2、組織學生參加每周一的升旗儀式,對學生進行愛國主義教育;組織和指導學生的課間操,保證小學生經(jīng)常鍛煉身體,使學生有健康的身體;加強班級值日制度的完善,對他們進行環(huán)境教育、關(guān)心集體、熱愛勞動等方面的教育。
    3、良好的班級集體不是自然而然形成的,需要班主任進行長期的組織和培養(yǎng)。我希望努力抓好班級的紀律,因為紀律是成績的保證。
    副班主任下學期工作計劃篇六
    初三下期是教育管理關(guān)鍵的一學期,也是班主任班級管理的重頭戲,這學期時間短、任務(wù)重,根據(jù)本班特點,特制定以下措施。
    一、班級目標:
    1、加大班級管理力度,樹立良好班風學風,增強班級凝聚力,提高學生競爭力。
    2、每個學生都有明確的目標計劃,并且有信心、有毅力、有干勁去實現(xiàn)理想。
    3、做好培優(yōu)補差工作,做好中等生的提高工作。
    4、在各方面爭做年級第一。
    二、工作措施。
    (一)加強前途理想信念教育。
    初三學生是人生觀形成的重要時期。關(guān)心時政,關(guān)心國家民族的前途命運,希望自已一生有所作為是他們的共同特性,教育學生懂得自己是國家的希望,是民族的未來,是社會的脊梁,其價值取向是社會發(fā)展、國家進步的“晴雨表”。他們強大,則中國強大;他們豪情,則中國豪情;他們智慧,則中國智慧;他們堅定,則中國堅定;他們擁有怎樣的理想信念,則中國的未來將擁有怎樣的國家命運。要建設(shè)社會主義強國,實現(xiàn)中國夢,就必須要樹立理想信念,通過升旗儀式、班團會、反思課等形式加強叫,不讓學生“思想缺鈣”一定要在他們的心靈土壤里,種下這顆“理想信念”的種子。
    (二)鼓舞學生信心。
    對于初三學生來說,面臨畢業(yè),面臨中考,樹立自信心尤為重要,自信心是成功的一半。
    1、樹立榜樣:個人修養(yǎng)的榜樣,學習刻苦終成大器的榜樣,敢于拼搏的榜樣,成績先居劣勢后終于趕上來了,取得了好成績的榜樣,偉人,名人,民間故事中的典范,特別是他們的已畢業(yè)校友的先進事跡。
    2.實事求是地指出學生的優(yōu)缺點,幫助他樹立目標,取長補短。
    3.面對挫折實事求是地分析失敗的原因,指出成功的道路,和他這時具備的優(yōu)勢條件,并鼓舞他的斗志,強調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失,而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績,必需長期努力。
    (三)培養(yǎng)學生正確的學習方法。
    1、加強學習方法的指導,提高學習效率是班主任經(jīng)常的一項工作,也是差生轉(zhuǎn)化的中心,班主任講清一般的學習方法,特別是它的作用和意義,并要逐步培養(yǎng)學生正確的學習方法,課前預習,認真上課,課后及時復習,反復復習,適當練習。要反復布置,了解后再采取措施糾正,直到這個學習習性養(yǎng)成,還需要針對每科的具體情況對具體科目的學習方法全方位的指導。
    2、加強科學用腦的思想教育,個人心理調(diào)適,科學的休息法,記憶法,科學的身體煅煉,營養(yǎng)褡配,腦科學最新成果。
    3、創(chuàng)造條件讓差生補習,讓他們感受到老師在同全班同學共同努力,營造一種努力爭先,不畏艱難的氛圍。
    4、強調(diào)學習時間的投入,基礎(chǔ)差要追趕上來只有刻苦,只有艱苦的勞動才有巨大收獲。
    5、加強課外閱讀指導,拓展學生的知識面。要教育學生既要重視課內(nèi)知識的學習,又要重視課外知識的吸取,課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。學習方法的養(yǎng)成是差生能否轉(zhuǎn)化和學生學習能否進步的核心。
    三、幫助學生解決好幾個問題。
    1、學好化學——初三新增化學學科,化學在整個初中階段學習一冊書,不管其他學科的學習狀況如何,化學都是有可能學好的,并且新課程學好了,學生的自信心就提高了,對其他學科的學習都能起到一個積極促進的作用。反之,如果一開始不著急、不重視,等到發(fā)現(xiàn)問題的時候就要花雙倍甚至幾倍的時間去補,大大降低了復習效率,影響總體成績。
    2、緊追不舍——初三年級,為中考復習留出更多的時間,學校老師會趕進度,課程講得比較快,稍有懈怠就會比較吃力,很多學生出現(xiàn)“舊賬還沒補上,又欠了新賬”的情況,整體忙于應(yīng)付,無法針對自己的弱項進行強化,到了下學期綜合復習的時候,就會是一鍋粥。所以,一定要緊追不舍、及時復習,化解疑難問題。
    3、查缺補漏——初中的課程已經(jīng)學完了2/3,自己要有計劃地開始針對自己的弱科和薄弱知識點進行重點突破,不要把所有問題都堆積到中考前夕。利用開學初還不是最緊張的階段,要把初一、初二各科的知識點在腦海中過一遍,把以前沒有掌握的挑選出來,查缺補漏,為中考打下良好的基礎(chǔ)。
    4、壓力調(diào)節(jié)——隨著中考的臨近,學生和家長都會或多或少有一些壓力,壓力不全是壞事,但是壓力過大就會影響學生的正常學習、生活,也影響考試時的正常發(fā)揮。家長要多關(guān)心孩子,能夠觀察到孩子的變化和不安,可以請這方面專業(yè)的人給孩子幫助。
    總述:初三考前沖刺期,整體知識框架的綜合性梳理和靈活運用,同時提高應(yīng)試能力,集中力量抓緊一切時間查漏補缺,揚長避短。
    副班主任下學期工作計劃篇七
    將遵照學校工作要求,緊緊圍繞學校"抓常規(guī)教育,抓大課間活動,深化課堂教學"的工作重心,加強德育建設(shè),,狠抓班風、學風建設(shè),為學生的學習和生活創(chuàng)造一個良好的班級氛圍。同時,根據(jù)初一學生的心理和生理特點進行適當?shù)男睦磔o導,以促進學生的健康成長。
    1、培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。努力創(chuàng)建三好班集體。
    2、加強學風建設(shè),通過課外小組和開展其他活動,培養(yǎng)學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,深化課堂教學,提高學習效率,力爭期末統(tǒng)考各科成績再上一個新臺階。
    3繼續(xù)以四項常規(guī)教育為抓手,注重學生良好行為習慣的養(yǎng)成教育,使學生成為有禮貌、講文明、守紀律、講衛(wèi)生的好學生。
    4、抓好課間操和大課間活動。
    5、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。
    從上學期的各方面情況來看,本班總體還是不錯的——班風積極健康向上,學生思維活躍,一部分班干部的工作能力有很大提高,大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生。本學期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,爭取引導個別學生有明顯進步,順利完成初一年各科學習任務(wù)。大膽放手讓學生自己干力所能及的事,并做好組織引導工作,最大限度的營造一個守紀、進取、勤奮的先進班集體。
    (一)、加強班風建設(shè),形成一個健康積極的班集體。
    1、借助"行為規(guī)范教育活動月"之際,盡快對學生進行各種行為習慣養(yǎng)成教育,從思想、行為、學習、勞動、紀律、課間操等各方面進行要求,加速學生集體觀念,增強學生班級凝聚力。
    2、加快培養(yǎng)班干部。新學期以學生競選、民主投票的形式選拔班干部,增加透明度和學生的自主權(quán),讓有一定管理能力且具有奉獻精神的同學擔任班干部,明確職責、分工到人,讓他們起到表率作用。定期召開班干部會議(每星期由班長負責召開一次班干部會議;每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議),聽取班干部對本班情況的匯報和建議,及時調(diào)整,確定下周行動方案。
    3強化班紀班規(guī)。由學生自行確立班級發(fā)展目標,小組目標、制定班級公約,作為每個學生言行的準則,共同遵守。堅持量化考核并注重及時總結(jié)。
    4、發(fā)揚主人翁精神,設(shè)立值周班長和值日班長制度,讓每一位同學都有機會參與班級管理。定期在同學中進行調(diào)查或開討論會,聽取同學們對班級管理的意見,并采取相應(yīng)的措施。
    (二)、加強學風建設(shè),營造良好的學習氛圍。
    1、加強與科任老師溝通,及時了解學生的學習動態(tài)。
    2、定期不定期召開學習委員和科代表會議,了解學生作業(yè)的完成情況,對拖、欠作業(yè)的學生及時進行教育。
    3、利用班會課不定期的開展學法交流,促進學生共同提高。
    4、在班級建立"小組互助學習"模式,開展多種學習競賽活動,形成一種你追我趕的競爭氛圍。
    5、加強對學困生和后進生的幫助,由班委會和科代表牽頭,采取手拉手的形式,實行一幫一結(jié)對子。開展"日日清"活動。
    6、雙差生轉(zhuǎn)變
    (1)多談話、多教育
    平時多觀察這些學生,在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時,進行多番教育。在談話教育時,做到以情動人,以理服人,從而使之轉(zhuǎn)變。
    (2)多檢查、多督促、多跟進
    在學習上、紀律上、思想品德上、行為習慣上嚴格要求這些學生,并時時檢查他們是否按要求做,并加以督促,同時多和家長聯(lián)系,跟進情況。
    (三)、加強常規(guī)管理,培養(yǎng)學生健全的人格。
    1、進一步貫徹落實《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》,強化學生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,把學生被動文明逐步轉(zhuǎn)為主動文明。
    2、繼續(xù)加強對學生的行為養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生的自我管
    理能力,采用形象化的教育形式、分層遞進的激勵機制,鼓勵學生爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。
    3、加大力度圍繞誠信意識、遵守公共秩序、愛護綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動,使學生在實踐中自主自動地養(yǎng)成良好的道德習慣。
    4、充分利用校內(nèi)思想教育陣地,上好思想品德課與晨會課、班會等,對學生教育,給學生提供實踐的機會。
    5、首先從小事做起,讓學生從小事中認識自我,評價自我。開學初要求每人制定學習計劃,并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅持,只要堅持就是勝利,并在期中、期末進行總結(jié)。
    (四)、繼續(xù)加強法制教育,綜合整治管理
    1、加大安全、法制教育。加強宣傳教育,培養(yǎng)學生法制意識,增強自我保護意識。
    2、加強網(wǎng)絡(luò)道德教育,自覺抵制外來誘惑,培養(yǎng)學生的自我保護能力。
    3、積極主動地加強學校周邊環(huán)境建設(shè),教育學生做到"三不",即:不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不上網(wǎng)吧。
    4、進一步加強學生的心理健康教育培養(yǎng)學生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握學生的心理問題信息,及時幫助學生解決心理障礙。二要經(jīng)常性通過版報、講座、咨詢、問卷調(diào)查等形式進行心理健康教育。三要結(jié)合"后進生"的幫教轉(zhuǎn)化工作,把心理健康教育與"后進生"轉(zhuǎn)化工作有機結(jié)合,提高轉(zhuǎn)化率。
    5、續(xù)開展好"學雷鋒、獻愛心"活動,幫助貧困學生,升華愛心教育。
    (五)、與家長保持正常、經(jīng)?;臏贤?,力爭家長的配合,共同管理好學生。
    做好家訪工作,密切與家長的聯(lián)系。向家長匯報學生在校情況,同時也向家長了解學生的校外活動,使家長與教師共同參與對學生的教育工作,讓學生更好地健康成長。
    總之,班主任工作要從理想思想教育入手,以提高學習能力為核心,紀律管理為手段,全方位調(diào)動積極性。
    副班主任下學期工作計劃篇八
    新學期開始了,根據(jù)學校的要求,本學期我?guī)?03班的班主任加整個四年級的英語,結(jié)合本班實際情況,制定如下班主任工作計劃,班主任月工作計劃。
    圍繞學校主題教育活動,提高學生的思想素質(zhì)和科學文化素質(zhì),以愛國主義教育為主線,以學生的行為習慣的養(yǎng)成為主要內(nèi)容,注意培養(yǎng)和提高學生的基本道德。規(guī)范班級日常管理工作,開展豐富而有意義的班隊活動,實施有效的學生心理健康教育,努力探索班級工作的新特色。
    403班共有學生46人,學生大多屬外來務(wù)工人員子女,在個性、學習習慣等方面都存在很大的差異。品德方面:本班學生熱愛學校、班集體,有為集體服務(wù)的意識,但由于種種的原因,部分學生身上仍存在著以自我為中心,紀律觀念淡薄等現(xiàn)象,可以通過集體教育來轉(zhuǎn)化。學習方面:本班學生學習風氣不濃,缺乏良好的學習習慣。表現(xiàn)在上課不能集中注意力聽講,不完成作業(yè)或敷衍了事現(xiàn)象嚴重,需要進行個別輔導和特別的關(guān)注??偟膩碚f,班內(nèi)學生,貪玩、懶惰、畏難、學習態(tài)度不端正,是導致學習水平整體不高的主要原因,需在習慣培養(yǎng)方面下大力氣。身體素質(zhì):本班大多數(shù)學生的體質(zhì)較好,熱衷于體育活動;有少數(shù)學生體質(zhì)較弱,易得感冒等疾病。學生平時體育鍛煉較少,需加強體育鍛煉。班干部狀況:班內(nèi)大多數(shù)干部都能起到模范帶頭作用,對待工作積極熱情,愿為集體服務(wù),為同學服務(wù),責任心比較強,但能力上還缺乏鍛煉培養(yǎng)。家庭教育情況:班內(nèi)學生大多來自農(nóng)村,許多家長整日忙著經(jīng)濟建設(shè),對孩子的學習重視程度不夠,工作計劃《班主任月工作計劃》。有些家長每日檢查孩子家庭作業(yè)的時間都不能保障,教育方法簡單粗暴,有著把孩子送到學校就萬事大吉的思想。
    加強行為規(guī)范和學習習慣的養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣,進行熱愛班級的教育、團結(jié)同學的教育,搞好心理健康教育。本學期奮斗目標:全體同學都能樹立明確的學習目標,形成良好的學習風氣;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。
    1、學習方面。為使學生在學習上形成你追我趕的良好風氣,同時針對四年級學生的年齡特點,制定以下措施:
    (1)建立健全評比制度,通過評比促進學生在各方面都有顯著的提高。另外,將定期評選“優(yōu)秀小組”,對每個小組的學習、紀律、衛(wèi)生情況進行評比,鼓勵學生團結(jié)合作,培養(yǎng)集體榮譽感。
    (2)建立本班的“學習小組”,前后桌同學為一組,選出小組的組長。“學習小組”中的四位同學要互相幫助,團結(jié)協(xié)作,共同努力,才能取得好成績,培養(yǎng)同學們的團結(jié)協(xié)作精神,也是轉(zhuǎn)化后進生的一條有效途徑。
    2、文明行為方面。為進一步規(guī)范學生的行為,讓學生的日常行為也參與評比,具體打算如下:
    (1)學生在到校、課堂上、課間、兩操、放學等方面表現(xiàn)好的加分,不好的適當減分,由每組的組長記錄,每周進行總結(jié),表現(xiàn)好的取前10名進行獎勵,后5名的接受教育,并與成長銀行結(jié)合起來。
    (2)對學生進行“九個學會”的教育。
    (3)利用“優(yōu)秀小組”的評比,要求小組中的每一位組員都要規(guī)范自己的行為,齊心合力才能成為“優(yōu)秀小組”。
    3、衛(wèi)生方面。通過四年的鍛煉,學生能夠打掃衛(wèi)生,但不夠認真仔細,為此我將采取以下措施:
    (1)對衛(wèi)生小組長進行培訓,指導他們?nèi)绾畏止?,責任到人,增強小組意識,起到模范帶頭作用。
    (2)衛(wèi)生委員和每天的值日組長分工明確,把教室內(nèi)外檢查整理干凈,警告衛(wèi)生習慣不良的同學,做好記錄。有大問題及時向老師匯報。
    (3) 利用上午間操的時間,由衛(wèi)生委員檢查個人衛(wèi)生。
    (4) 綜合各方面表現(xiàn),結(jié)合衛(wèi)生委員的記錄,每周評選一次“衛(wèi)生標兵”。
    4、培養(yǎng)班級干部。及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
    5、家校結(jié)合:經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系,使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,本學期,要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結(jié)向上的班集體。
    :月份工作主題工作要點2月籌備工作上交寒假活動資料,學習新學期計劃、班主任考核要求及德育年段分層目標,學習班主任考核細則,進行班級文化布置。
    副班主任下學期工作計劃篇九
    是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫作的一個重頭戲。以下是由本站pq小編為大家收集整理出來的班主任工作計劃下學期,希望能夠幫到大家。
    寒冬已過,萬物復蘇。轉(zhuǎn)眼間迎來了八年級的第二個學期。八年級的學生有它自身的特點,經(jīng)過去年的學習與生活,班級的事情,雖然已經(jīng)走上正軌,但還存在著很多的小毛病,班級的學風還不是很濃厚,學生的自我批評意識還不是很強,今年的工作重心是,放在優(yōu)秀學生的拔尖上,并且保證全體學生的平均成績,面對上學期有問題的學生,這學期多做思想工作,保證學生的人數(shù),保證學生的思想能以積極向上的學習態(tài)度,打好基礎(chǔ)。我打算從以下兩個方面展開班級工作:
    1.差生的轉(zhuǎn)化效果好,思想覺悟明顯提高。
    2.形成勤奮好學,積極向上的班風,學習成績有明顯進步。
    3.全班團結(jié)一致,遵守學校。
    規(guī)章制度。
    4.爭取期末各方面都有顯著進步,為九年級真正打好基礎(chǔ)。
    1、加強班級班風班貌的建設(shè)。
    a、創(chuàng)建和諧向上、努力進取的學習氛圍。
    發(fā)揮團結(jié)互助的學習精神,促進共同進步。學習好的要切實幫助學習較差的,遇到問題、困難,要努力克服,群策群力,共同解決,發(fā)揮共同智慧。
    b、加強班干部隊伍的構(gòu)建、建立班委會。
    學期初要盡快組織學生通過民主選舉組建一支工作能力強、實踐經(jīng)驗足的新一屆班委會,并明確班委會成員的具體分工,為了讓更多的同學得到錘煉,實行值日班干部負責制加強班級管理崗位責任制。設(shè)崗位,定人員,定工作,把班級工作分成若干崗位,每個崗位專人負責,使學生的實踐能力、社會責任感得到提高。為本學期的管理工作打下基礎(chǔ)。
    2、做好常規(guī)管理工作。
    經(jīng)常性地做好校紀校規(guī)的檢查督促工作,特別是遲到、追逐打鬧、自習課和晚自習講話等違紀現(xiàn)象,要及時教育,杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育,男生不留長頭發(fā),女生不化妝。配合政教處加強學生衛(wèi)生保健和心理健康,抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。
    3、做好住宿生的管理。
    教育住宿生要遵守宿舍制度,服從管理,愛護公物,堅持每天到宿舍檢查清潔.紀律。要求學生加強個人衛(wèi)生習慣,防止傳染病的發(fā)生。
    4、加強與家長的有效配合。
    加強與家長的聯(lián)系,及時掌握學生的思想動態(tài),以利于采用合理、有效的方法進行教育,為思想道德工作的開展創(chuàng)造一個和諧的家校結(jié)合的環(huán)境,以利于學生的成長。
    5、加強對部分學科重視。
    本學期生物、地理兩學科將進行會考。作為中考的第一步,在此將重點強調(diào)對兩門學科的重視。
    本學期將以學校工作計劃為指導,以教導處、德育處和年級組工作計劃為行動指南,緊緊抓住“教書育人”這個核心,以開展多種形式、多功能的主題班會及各項活動為教育載體,以如何促進學生形成文明規(guī)范的行為習慣和良好學習習慣和良好的班風、學風為教育主攻方向,加強教育教學常規(guī)管理,實施全員育人的理念,大面積提高班級的教育教學質(zhì)量。
    1、認真落實做好學校各職能部門布置的常規(guī)工作。
    2、關(guān)心每一個孩子的身心發(fā)展,關(guān)注每個孩子的思想和情感動態(tài)。
    3、認真貫徹落實好學校各項制度和計劃,加強新課程改革的培訓與學習,重視常規(guī)管理,抓好養(yǎng)成習慣的培養(yǎng),營造一個學風正,教風濃,以提高教育教學質(zhì)量為根本,學知識,學做人并重的健康向上的新型發(fā)展環(huán)境。
    4、認真籌備并組織好開展讀書節(jié)、數(shù)學節(jié)、親子運動會及家長會等系列活動,滲透德育特色,有趣味性,有意義。
    :三年一班共有53名學生,25名女生,28名男生。每個孩子都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強,求知欲強。但是由于年齡小,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作,很多行為習慣和學習習慣有待于進一步培養(yǎng)。
    團結(jié)、勤奮、誠實、創(chuàng)新。
    2、把安全放在首位,學生的安全意識較淡薄,也意識不到忽略安全后的危險和隱患,所以我們老師就要抓住學生天性好奇,愛冒險去曉之以理,讓學生明白不注意安全會帶來的不良后果,同時要避免惡性事故的發(fā)生,安全作為一項常抓不懈的任務(wù)。
    3、加強后進生管理:面向全體學生,分類施教,加強對后進生的輔導,要從關(guān)心、愛護學生的角度出發(fā),了解關(guān)心學生。及時了解學生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
    4、及時了解學情:準確把握學生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
    5、家校結(jié)合:經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系,使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來,本學期,力爭把所有的家長走訪一次,甚至多次。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個團結(jié)向上的班集體。
    6、培養(yǎng)班級干部:及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
    7、重視關(guān)懷教育:要關(guān)心學生的生活,及時和家長聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。
    8、抓好少先隊工作:班級工作的一個重要部分,就是少先隊工作,是充分發(fā)揮學生特長、張揚學生個性的有效途徑。本學期將積極配合學校少先大隊,結(jié)合實際搞好各項活動。
    10、配合好學校開展各類課外興趣小組活動,陶冶學生情操,豐富校園生活。
    11、認真抓住級部衛(wèi)生清掃、保潔工作,注重學生健康教育和良好衛(wèi)生習慣的養(yǎng)成教育。
    第一周。
    1.總結(jié)寒假假工作,進行寒假作業(yè)展評,提出新學期要求,做好新學期打算。
    2.學習《小學生日常行為規(guī)范》和《小學生守則》。
    3.抓好學生常規(guī),早日進入正常秩序。
    第二周。
    1.組織好學雷鋒主題班隊會活動和。
    黑板報。
    等活動。
    2.進行習慣養(yǎng)成教育,形成良好行為習慣。
    3.繼續(xù)抓好常規(guī)教育,進行常規(guī)訓練。
    第三周。
    1.繼續(xù)進行習慣養(yǎng)成教育,形成良好行為習慣。
    2.加強勞動觀念教育,搞好個人和集體衛(wèi)生。
    3、做好植樹節(jié)等相關(guān)活動。
    第四周。
    1.進行班級數(shù)學節(jié)籌備活動。
    2.繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
    四月份安排:
    清明節(jié)研究性學習結(jié)合清明節(jié)對學生進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育。
    親子運動會。
    教學常規(guī)進一步落實。
    教研組活動:同課異構(gòu)課堂鍛造研討。
    參加:
    母親節(jié)感恩教育系列活動。
    藝術(shù)節(jié),評選校園才藝之星。
    學科競賽進行:語文:經(jīng)典誦讀與主題學習、數(shù)學專項競賽、英語口語展示。
    教研組活動:課題材料整理、聽評課。
    期中檢測。
    參加:
    慶六一藝術(shù)節(jié)活動。
    模范班級評比活動。
    節(jié)日研究性學習,重大節(jié)慶日、傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日,研究性學習展示。
    期末。
    工作總結(jié)。
    副班主任下學期工作計劃篇十
    一個假期,好多班干部對自己的工作已經(jīng)有些模糊了。所以,首先要讓班干部快速進入狀態(tài),幫助老師有效管理班級,同時,在其他同學還是開學初的“混沌”狀態(tài)下,班干部先入為主,更能樹立班干部的威信。同時,讓課代表、學科組長等負有職責的同學,也能夠盡快進入狀態(tài)。讓整個班級工作有序、有效展開。
    1.學習:要由年級均分第二,進入到第一。
    通過分析上個學期的成績,鼓勵優(yōu)秀的學生,“百尺竿頭,更進一步”,并且發(fā)揮好優(yōu)秀學生的引領(lǐng)作用。對成績不好的同學,用他們考得較好的某科或某幾科,也就是他們的亮點科目來鼓勵他們,“走一步,再走一步”,尤其是利用語文成績,來引導學生如何學習其他學科。語文成績之所以好,是因為班主任的課,學生重視,上課紀律好,作業(yè)完成得好高。鼓勵學生,把語文課作為成功的經(jīng)驗,把所有的課,都當做班主任的課來上,那么,成績定會有所提高。
    2.班級考核。
    上個學期,班級考核分較高,但是,都沒有拿過第一,成績是第二。本學期,要力爭月月第一。具體措施:課間不能有打鬧;值日生要保持班級全天清潔;要及時上交各類檢查表,如《矛盾排查表》、《安全隱患排查表》等等;注意儀容儀表,不得私自改校服,校服要干凈整潔,每周一檢查。而且,要將班級所有的措施和要求制定成班規(guī),要求所有同學,“有規(guī)必守”!
    3.其他。
    積極參加學校的各項活動,力爭所有活動都能得第一,“不想當將軍的士兵不是好士兵”。
    利用班團隊課、語文學科的特點以及班級的一些偶發(fā)事件,對學生進行思想教育,樹立團結(jié)進取的良好班風。
    總之,一個學期的硬仗又在等著我,一個優(yōu)秀的班集體,需要各種規(guī)章制度來規(guī)范班級里每個人的行為,也需要提高班級每個人的道德素質(zhì),所有這些,都需要班主任做大量的工作。預祝我本學期的工作能夠圓滿完成!
    首先,進一步明確班委會的職責和義務(wù),建立班長值周制度,定期組織召開班干部會議,指導他們順利開展班委工作,發(fā)揮班干部的示范帶頭作用,并在工作過程中不斷指導和培養(yǎng)他們的各種能力。使他們成為班主任的得力助手。
    其次,要與同學們坦誠相待,促成心與心的溝通,樹立學生的信心,激發(fā)他們勤奮學習的熱情,利用好月考后的分析總結(jié)和經(jīng)驗交流,幫助學生養(yǎng)成良好的學習方法,鼓勵學生在學習和生活中要互相幫助,團結(jié)友愛。
    同時還要注重加強對學生的養(yǎng)成教育,加強常規(guī)管理,在平時的工作中,細心觀察學生的言行舉止,對出現(xiàn)的問題耐心細致的說服和教育,用自己的愛心去感化學生,以自己的言行做學生的表率。
    在工作中要平等的對待每一位學生,力爭建立一種和諧、信任和相互尊重的師生關(guān)系。嘗試“五心”工作模式,即愛心、耐心、信心、細心和恒心。用愛心感化學生,用耐心說服學生,用信心激勵學生,用細心照顧學生,恒心為每一位學生負責。尤其是對待問題學生,要給他們以愛心,進行說服和教育,循循誘導,喚起他們的悔改之心。另外,要以寬容的`胸懷對待學生。正確對待學生的錯誤,使師生促成心與心的交融、情與情的共鳴。
    營造一種平等、和諧、友好的師生關(guān)系,做學生喜歡的班主任,使班務(wù)工作順利開展。
    多利用獎勵的方法,保持學生的學習熱情和積極向上的心理。需要表揚是每個人的天性,獎勵能滿足學生的需要,使學生感受到成功的喜悅,感到教師對自己的愛護,進而做到自尊、自信,積極向上;同時,獎勵還可以繼續(xù)激勵學生挖掘自身潛力。平時要善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點,并適時的表揚和鼓勵,調(diào)動學生的學習熱情,使學生保持積極向上的心態(tài),穩(wěn)定的情緒,逐漸形成健康心理。
    合理利用獎懲機制,月考結(jié)束后,要認真分析總結(jié),給學生以肯定和鼓勵使學生找出差距,積極進取。
    平時要對學生進行情感教育,幫助學生明確目標,樹立理想,使學生具有生活的目標和奮斗的理由,計劃召開“激昂的青春”,“心理健康教育”等主題班會,加強對學生的理想教育,激發(fā)學生的積極情感,培養(yǎng)學生的自信心和獨立人格,促進學生身心健康發(fā)展。
    教師要尊重學生的個體差異,盡量發(fā)揮學生的個性特長,善于挖掘?qū)W生自身的潛能,發(fā)現(xiàn)學生,尤其是學困生和問題學生身上的“閃光點”,調(diào)動學生的積極因素,多使用鼓勵性和激勵性的語言。同時,要認真做好對學生的綜合素質(zhì)考評,調(diào)動學生內(nèi)在的積極性和主動性,挖掘和幫助有特長的學生,引導學生全面發(fā)展方。
    及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),隨時了解孩子的學習習慣和在校的生活狀況以及思想動態(tài)。對問題學生的教育,要不斷地取得家長的配合。使家長的關(guān)心和支持成為班主任工作的必要補充。
    最后,要不斷提高自己的管理能力,能夠合理的處理一些突發(fā)事件,要不斷的努力,虛心向各位老師學習,使我班的整體水平有更大的提高。
    本班共有學生25人,其中男生15人,女生10人。經(jīng)過自己和孩子們半年的努力,我覺得我們班孩子基本上都已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習慣。但是孩子們的集體意識還不是很強,所以本學期我的工作重點就是:增強班級的凝聚力,形成一個有良好班風的集體。通過班會、晨會等各種教育渠道強化班級的團結(jié),只有互相關(guān)愛、互相幫助、互相諒解,全班上下一心,才是一個良好的班集體。
    1、繼續(xù)抓好學生的常規(guī)教育,強化《小學生日常行為規(guī)范》的落實。班會課上深入貫徹規(guī)范的有關(guān)的內(nèi)容,把理論與實踐相結(jié)合,讓學生邊做邊學習。
    2、上好每周的思想品德課。在這節(jié)課上總結(jié)一下每周孩子們各方面的情況,表揚班上的好人好事,針對班上的特殊事情,或者有教育意義的要特別多花時間,讓孩子們明辨是非。
    3、班隊課聯(lián)系課題組的任務(wù),舉行一些有意義的活動,或者和孩子們談?wù)勑?,善于傾聽他們的心聲,多與孩子們交流、溝通。
    4、經(jīng)常召開班干部會議,對他們進行管理辦法和工作方法的指導,提高他們認識問題的高度,給他們創(chuàng)造相應(yīng)的鍛煉機會,提高他們的工作能力和工作水平,并且充分發(fā)揮他們的主動性。
    5、繼續(xù)做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,堅持抓教學質(zhì)量。利用早晨、中午空閑的時間,給差生補課。同時發(fā)揮小干部的作用,通過一幫一活動,促使他們進步。
    6、時刻把安全放在首位。抓住教機,多灌輸安全方面的知識,增強他們的安全意識。從小事做起,從自我做起,并且把安全意識帶回家,不在學校同樣要注意安全。
    7、學校與家庭教育想結(jié)合:多與學生家長溝通,切實做好家校聯(lián)系工作,與家長搞好關(guān)系。采取多種方法,做到經(jīng)常聯(lián)系。
    8、協(xié)調(diào)好與其他任課老師的關(guān)系,共同對學生進行教育。
    副班主任下學期工作計劃篇十一
    班級是學校教學和管理工作的基本個體,是大學教育的根基,它所起到的教育作用是難以估量的,而且學前教育專業(yè)也是我校的亮點專業(yè)。因此,作為班主任的我十分重視班級建設(shè)工作。
    一、班級建設(shè)的目標
    班主任應(yīng)在繼承弘揚學校傳統(tǒng)校風校訓的基礎(chǔ)上,結(jié)合我們學前教育專業(yè)特點和性格特征制定班級建設(shè)的目標,即所謂的“班風”。由于“班風”的提出多數(shù)是一種自上而下的行為,所以需要全體班級成員對它有一個了解、認同并共同遵守和不斷完善的過程;學生與班級是相互依托,相互推動的,良好的班風是由全體師生共同參與和營造出來的,而每一個學生的健康成長更離不開班級的良好氛圍,所以一定要把班級建設(shè)搞成一場“全民-運動”,進而變成班主任一廂情愿的空洞口號。
    應(yīng),在班會上獲得了全票通過,為下一步班級建設(shè)的順利實施奠定了堅實的基礎(chǔ)。
    二、班級建設(shè)的內(nèi)容
    確定了班級建設(shè)的目標之后,圍繞這個目標,我制訂了詳細的工作計劃。我不斷地修正和改進我的工作方法,在工作中去完善我的工作理念,從實踐中積累了許多寶貴的工作經(jīng)驗?,F(xiàn)列舉班級建設(shè)中應(yīng)注意和加強的六項工作,供大家參考指正。
    (一)強化奮斗目標,明確努力方向
    愛、健康向上、朝氣蓬勃的班級之風。
    (二)加強班干部隊伍建設(shè)、培養(yǎng)班級的領(lǐng)導核心
    班干部是老師與學生之間的橋梁,能否建設(shè)一支優(yōu)秀班的集體,學生骨干的選拔和培養(yǎng)是其中非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。對于班干部的選拔,我個人主張推行“人人平等、民主選舉、競爭上崗、動態(tài)管理”的方式。我提出:只要愿意為同學們服務(wù),每個學生都可以報名參與競選。選舉之前,每一位參與競選的人員都要在現(xiàn)場發(fā)表演說,報出競選職位的`同時,針對這一職位闡述自己的工作計劃。同學們可對候選人進行提問和質(zhì)詢,并最終以無記名投票的方式?jīng)Q定班委會的成員。通過這種方式推舉出的班委會得到了學生們的擁護和信任,學生參與班級管理的熱情空前高漲。同時,為了保證班委會的持續(xù)健康發(fā)展,我提出對班干部進行動態(tài)管理。在每學期初,要求全體班委會成員進行述職和民意測驗,對于無法勝任本職工作、得不到同學們認可的班干部予以堅決的撤換。另一方面,班主任應(yīng)對班干部進行培養(yǎng)和培訓,在日常工作中要做到“合理授權(quán)、放手使用”,遵循“賞識鼓勵為主,批評指導為輔”的手段,培養(yǎng)她們主動思考、獨立工作的能力。通過鍛煉和提高學生干部各方面的素質(zhì),促進其健康成長的同時,也形成班級的骨干與核心。
    (三)“抓兩頭、促中間”
    科學方法之一。運用這一方法時,我認為至少要注意以下三個問題。
    第一,在進行“先進”學生的表揚、激勵和宣傳時,要堅持標準,積極引導,充分發(fā)揮學生黨員和班級骨干的先鋒模范作用,讓學生們切身感受到榜樣就在自己身邊,這種力量勝過教師單純的說教;與此同時,要堅持實事求是的原則,不能盲目夸大。
    第二,在抓“后進”學生的教育、轉(zhuǎn)化時,要充分了解學生,通過宿舍走訪等各種途徑,掌握在學習、生活、思想狀況等方面有問題的學生的真實情況,在教育過程中, ,要注意溝通的方法和技巧,采用“個別教育和公開鼓勵”相結(jié)合的方法,盡量挖掘他們的“進步點”、“閃光點”予以肯定和鼓勵,喚起他們的自信心、自尊心和榮譽感。
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    第三,促進和推動“中間層”學生的變化與突破時,要因勢利導,幫助學生逐步積聚“突破”力量,相繼實現(xiàn)“突破”目標,切忌“揠苗助長”。
    (四)注重分類指導與個別指導
    生不同的性別、性格、經(jīng)濟狀況等因素劃分不同的類型,進而實施指導、教育和幫助。所謂個別指導,就是要根據(jù)各個學生的具體情況與客觀實際,進行有目的的指導、教育和幫助。無數(shù)事實證明,實施和注重分類指導與個別指導是一種積極有效的班級工作方法,比籠統(tǒng)的要求、泛泛的指導之類,要有力有效得多。
    (五)關(guān)心學生、幫助學生解難
    由于本班學生幾乎沒有萬州本地的,所以學生在學習、生活、成長、進步、發(fā)展過程中,經(jīng)常會遇到這樣或那樣的困難、矛盾和問題,諸如經(jīng)濟困難、生病、遭遇意外事故、發(fā)生糾紛等等。作為班主任,應(yīng)當盡力而為地幫助學生解決或者緩解這些困難、矛盾和問題。這既是班主任的職責所在,又是密切師生關(guān)系、增進師生感情、推進班級工作的一種有效手段。
    (六)開展豐富多彩的班級活動
    班集體是在集體活動中培養(yǎng)起來的,更因為我們是學前教育專業(yè),所以集體主義精神也是在集體活動中得到充分培養(yǎng)和體現(xiàn)的。在班干部競選中,我就要求每個班委成員要在一學期里開展一次有意義的班級活動,要特別注意寓思想教育于每個活動當中,增強活動的吸引力和實際效果。以下是在我和同學們的共同努力下開展得一些有特色的活動。
    師生之間的溝通和交流,同時又展示了當代大學生的風采,增強了班級的凝聚力和團隊精神。
    其次,我在全班范圍內(nèi)進行了一次問卷調(diào)查活動,了解學生在學習和生活中所遇到的困難和需求,并針對學生們提出的問題,召開班委會和團支部會議,積極給予協(xié)助和解決,特別是幫助家庭生活有困難學生的解決實際生活問題,使她們更加安心地投入到學習中去。
    最后,每周一次專業(yè)課程(舞蹈,美術(shù),聲樂等)的抽查。學前教育專業(yè)的學生要經(jīng)過各項專業(yè)訓練,而且在第二學年所有專業(yè)水平都要進行測試,所以學習生活比較繁忙,每周選取兩人,抽取三人的方式進行,練習各個專業(yè)課,通過一段時間的練習,我相信她們都會符合未來教師的要求,成為國家的優(yōu)秀教職工。
    班級建設(shè)是一個長期的過程,需要師生的共同努力。在新的形式下,班級建設(shè)也出現(xiàn)了許多新的變化和問題,需要我們認真的思考、熱情的實踐,在繼承的基礎(chǔ)上勇于突破,不斷加強班主任工作,改進方法,探索新的思路,共同推動班級建設(shè)的新發(fā)展。
    這學期我繼續(xù)擔任一年級班主任工作,為了使本班的管理工作和教學工作有條不紊的進行。特制定班主任計劃如下:
    一、常規(guī)教育方面
    1、充分利用班會的時間進行安全教育,在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學生養(yǎng)成良好的學習和生活習慣。我將在班級專門負責監(jiān)督檢查學生的日常行為,評出"今日之星"。對表現(xiàn)不夠好的學生,及時進行點撥指導,加強教育。
    2、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學生的德育教育,使學生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學生在各種活動和勞動中學會合作,學會生活。
    3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人,有集體.比如:流動紅旗的評比活動,對學生進行思想教育。
    二、班級紀律方面
    一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:
    1、課堂紀律
    首先制定班規(guī)班紀,并制定相應(yīng)的獎懲辦法.這樣學生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于孩子們還小,自制力較差,所以,無論課上課下還要多督促,尤其培養(yǎng)孩子的互相監(jiān)督的習慣。
    課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。但走廊和室內(nèi)如果有吵鬧聲,經(jīng)常有學生喧嘩,會使整個學校不得安靜,影響到師生的學習和工作。因此,我把課間紀律作為重點,課上提醒,課下督促,獎懲分明。我隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。
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    三、衛(wèi)生方面
    講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。
    1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好"三勤",桌堂勤清,物品勤擺,手臉勤洗。
    2、班級衛(wèi)生:每天早、中、晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行貼星獎勵,并在班級內(nèi)提出表揚。
    四、班干部的培養(yǎng)方面
    級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學會學習,學會生活,學會合作和學會管理。
    五、學習方面
    為了讓每個孩子都學有所長,取得優(yōu)異的成績。在教學方面我決定從以下幾個方面來做:
    1、態(tài)度習慣。
    找個別學生談心,曉之以理,動之以情。與部分家長聯(lián)系(包括優(yōu)生與后進生),主要從更上一層樓的角度,與家長進行溝通。
    2、知識能力
    利用下午課外活動時間進行必要的輔導,(為不增加學生負擔,輔導的同時適當減少書面作業(yè)) 發(fā)動優(yōu)生進行互幫互助,采取先學生自愿結(jié)對,后教師統(tǒng)籌安排的方法,給每一位后進生找到自己的幫助人,為達到互相提高的目的。
    3、檢查習慣的培養(yǎng)。
    教師利用上課時間,進行一步一步的指導,從培養(yǎng)學生檢查意識開始,不僅知道檢查的重要性,更能把檢查作為自己的一種自覺行為。對學生的作業(yè)力爭面批。
    有人說:有一個好班主任就有一個好的班集體。如果說每個孩子都是一顆小星星,我愿用真誠,熱情為他們撐起一片摯愛的晴空,讓他們各自閃爍出最燦爛,最動人的光輝!
    一、指導思想
    認真執(zhí)行和落實學校各項計劃安排,在學校統(tǒng)一領(lǐng)導下,以抓教育教學為基礎(chǔ),教研教改為動力,全面提高教育教學質(zhì)量,大力推進素質(zhì)教育。
    二、班級情況分析
    從上學期的各方面情況來看,本班總體還是不錯的——班風積極健康向上,學生思維活躍,班干部的工作能力有很大提高,大部分學生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣,但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學生。本學期仍應(yīng)進一步培養(yǎng)學生良好的學習習慣,爭取引導個別學生有明顯進步,順利迎接初三的嚴峻考驗。大膽放手讓學生自己干力所能及的事,并做好組織引導工作,最大限度的營造一個團結(jié)、積極、先進的班集體。
    三、本學期目標:
    1.進一步培養(yǎng)良好的行為習慣和學習習慣。
    2.鞏固良好班風,完善班級管理制度,做到“人人有事做,事事有人做”,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。
    3.加強學風建設(shè),培養(yǎng)學習興趣,明確學習重要性,注重學法指導,提高學習效率。
    4.與學生融洽相處,建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。
    四、具體措施
    (一)思想教育:
    1.每天一總結(jié),針對學生的實際行為強調(diào)文明禮貌,加強《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》,教育學生做到“事前三秒鐘,事后三分鐘”,努力克制插言等不良習慣。
    2.定期召開班干部會議,及時了解班級情況,做好班干部的培養(yǎng)工作。
    3.多多了解關(guān)心學生,努力開導學生,盡力做好“心理專家”和“引導者”。
    4.適時開展青春期心理專題會。
    (二)常規(guī)工作:
    1.適當調(diào)整班干部組織,每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部
    積極主動并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),培養(yǎng)工作能力。
    2.每半個月?lián)Q一次座位。
    4.作好班級美化布置工作,營造學風濃郁,充滿青春朝氣的班級氛圍。出好黑板報和學習園地,做到每月一換。
    5.出操做到快、靜、齊。
    (三)學風建設(shè):
    1.加強與各任課老師的聯(lián)系,抓好各門學科的聯(lián)系工作。
    2.做好“后進生”轉(zhuǎn)化工作。
    3.加強對學生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學生的創(chuàng)造精神,開展形式多樣的活動,如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。
    4.加強自主作業(yè)時的自主管理。
    2017年2月
    進入高考倒計時階段,班主任工作重點是抓班風、學風建設(shè),營建一個良好的班級學習氛圍和環(huán)境,點燃學生最后沖刺的熱情與激情。本學期必須做好以下幾方面的工作:
    一、高考氛圍的營造。
    鼓勵學生面對挑戰(zhàn)迎難而上。培養(yǎng)學生勤奮拼搏的意志品質(zhì);培養(yǎng)學生耐得住寂寞、抵制住誘-惑的心態(tài)。使學生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學習,朝著自己的目標發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功。
    1.舉行家長會。利用一切可以利用的力量,齊心迎戰(zhàn)。
    2、舉行百日沖刺宣誓主題班會,部署最后100天的復習要求。
    3、通過主題班會、講座,讓學生了解和認識高考形勢和動態(tài),
    4、將“抓兩頭,帶中間”進行到底。
    5、通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,激發(fā)學生對理想追求的欲望和縮短與高校的距離。
    二、做好服務(wù)。
    1、督促學生做好計劃,合理安排學習時間,適當參加體育活動。
    2、密切關(guān)注學生思想動向。除了聯(lián)合科任教師及家長外,還及時請心理輔導老師,讓心理輔導老師對學生進行心理輔導,使學生達到心理健康的水平。
    3、針對學生每一次月考成績,總分名次來了解學生的階段學習情況。幫助學生比較,找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。
    4、關(guān)心學生身體狀況。
    5、勤抓常管多督促嚴要求。
    6、一個不能少。越到后期越要關(guān)注后進生。
    7、多陪他們,做“板凳班主任”以提供更好的服務(wù)。
    三、發(fā)揮團隊優(yōu)勢,齊抓共管
    經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系,負責協(xié)調(diào)本班科任教師之間的相互關(guān)系,調(diào)整各項教育教學措施。了解本班學生各科學習情況,協(xié)調(diào)各科作業(yè)負擔以及課內(nèi)外出現(xiàn)的問題,必要時召開本班科任教師會,共同研究,設(shè)法解決。
    四、加強與家長的溝通與交流
    召開家長會,通過電話短信等各種途徑同家長保持經(jīng)常聯(lián)系,溝通學校教育和家庭教育,發(fā)揮家長在學生教育中的作用。并做好家長的思想疏通工作。
    五、日常工作
    1、開好每周班會,加強學生教育。
    2、綜合素質(zhì)評價。
    3、做好皖八聯(lián)考、宣城一摸、二??荚嚰案呖脊ぷ?。
    4、做好學生高考體檢工作。
    5、加強與家長聯(lián)系。
    6、協(xié)作各課任教師工作。
    7、高考動態(tài)信息公布。
    8、考試技巧與策略輔導。
    9、及時了解學生思想動態(tài)。
    10、高考報名工作.
    11、整理好學生的各項檔案資料.
    12、加強學生考前心理輔導.
    13、高考前準備工作
    14、填報志愿指導,填好志愿(二個階段).
    副班主任下學期工作計劃篇十二
    班級管理工作是一門藝術(shù)。班主任要在工作中努力吸取新經(jīng)驗,充分發(fā)揮班主任的教育作用,引導學生健康成長。下面我對自己的班主任工作做以下打算:
    一、基本情況分析。
    全班共有學生32人,其中男生19人,女生13人。三年級期末統(tǒng)考,語文、數(shù)學、英語三科及格率98%,優(yōu)秀率62%、41%、36%;看分數(shù)還可以,總體情況良好,學生活潑好動,思維敏捷,積極向上,但是由于上個學期教師人員變動等原因,班級情況還是有一定的問題學生,主動學習的習慣還有待加強。所以我們學校特制定了第一學期班主任工作計劃,希望有所改變。
    二、指導思想。
    在學校的領(lǐng)導下,依據(jù)學校工作計劃,以突出體現(xiàn)學生主體為中心,加強學生干部隊伍建設(shè),加強學生的自我教育、民主管理能力,開展好學生的思想政治工作計劃教育、道德教育工作計劃、法制教育工作計劃、心理健康教育工作計劃,把學生培養(yǎng)成具有健全人格、美好心靈,具有創(chuàng)新精神和實踐能力的新人。加強培養(yǎng)學生樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀,全面扎實推進素質(zhì)教育。努力培養(yǎng)學生的學習興趣,使他們學會學習,全面提高學生的綜合成績?yōu)樽谥肌?BR>    三、
    基本措施和做法。
    1.了解學生思想狀況。
    了解和研究學生是做好班主任工作的前提。我剛接手該班,對學生的情況可以說,只是從以前老師那里獲得一點點。但學生的內(nèi)心世界,我一竅不通,況且學生每天都在變化。為了深入了解學生的思想狀況,我主要采取以下幾種途徑:
    (1)與學生交談。有計劃地利用班會課與思想品德課與學生交談,通過召開中下生座談會、召開班干部會議等方式來了解學生情況,增加師生感情消除學生與教師之間的隔膜,有利于開展工作。
    (2)不定期檢查學生的作業(yè)。通過平時的觀察與檢查學生的書面作業(yè),了解學生的學習態(tài)度和進度,學生出現(xiàn)較大的進步要及時鼓勵與表揚,當學生的成績出現(xiàn)較大的退步時,要及時調(diào)查原因,扭轉(zhuǎn)局勢。
    (3)進行家庭訪問、召開家長會。通過與小學生父母的對話,了解小學生在家庭、社會等方面的表現(xiàn)情況。爭取家長對學校工作的配合。
    (1)組織好學生參加升旗和做操。
    組織學生參加每一周的升國旗,是對學生進行形象具體的愛國主義教育,進一步把自己的學習、生活與祖國的前途、命運聯(lián)系起來。
    組織和指導學生的課間操,是保證小學生經(jīng)常鍛煉身體的重要措施。做課間操是班主任堅持跟班指導,要求學生做到精神飽滿,姿勢正確,動作符合節(jié)奏,做操完畢聽口令整理好隊伍,依次返回課室。
    (2)檢查本班學生值日生工作。
    班級的值日制是培養(yǎng)小學生良好道德品質(zhì)和自治自理能力的重要途徑。目前學校中獨生子女的比重越來越大,在他們的身上不可避免地會具有獨生子女在性格上的弱點。學校通過班級的值日工作,對他們進行關(guān)心他人,關(guān)心集體,熱愛勞動,培養(yǎng)勞動習慣等方面的教育,都有著重要的現(xiàn)實意義。
    (3)組織好放學。
    組織放學是班主任不容忽視的一項工作。小學生在經(jīng)過半天或全天的緊張學習,離校時情緒變得激動,行為舉止也容易失控,在返家的途中會相互追逐,不遵守交通規(guī)則為了防止意外事故的發(fā)生,班主任必須重視抓好放學這一環(huán)節(jié)的教育。打了放學鈴后,班主任進教室整理好學生隊伍,向?qū)W生提出放學返家時的紀律。
    (4)協(xié)助后勤抓好就餐紀律,保證學生就餐安全。
    3.組織和培養(yǎng)班集體。
    班級集體是班主任教育的對象,又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,需要班主任進行長期工作,進行組織和培養(yǎng)。
    (1)確立共同的奮斗目標、培養(yǎng)良好的班風。
    共同的目標是班集體形成和發(fā)展的動力。班主任在了解和研究學生的基礎(chǔ)上,向全班學生提出明確的前進目標,并制定出有效措施,鼓勵全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目標,一個奮斗目標的實現(xiàn),就可以使班集體達到鞏固和發(fā)展。一個優(yōu)秀的班集體還應(yīng)該有良好的班風,正確的輿論。這種班風、輿論對學生有很大的教育作用。為此,班主任必須培養(yǎng)良好的班風,而培養(yǎng)班風要以正確的輿論做起。班上有了正確的輿論,壞事在班上就得不到支持,就會很快被制止,學風、班風就可以達到鞏固的目的。
    (2)選拔、培養(yǎng)和使用班干部。
    我擔任班主任后,首先注意選拔培養(yǎng)班級的積極分子,物色班干部,組成班委會,讓學生初步學習自己管理自己。在使用過程中不斷指出他們的不足,給予及時培養(yǎng)和教育,教育學生要民主觀念。班干部定期輪換,讓更多的學生有得到鍛煉的機會,同時也培養(yǎng)了學生既能當領(lǐng)導,又能被領(lǐng)導的適應(yīng)能力。實踐證明,班干部是班主任的好助手,正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部,有利于班主任搞好班上的工作。
    4.做好個別學生的教育工作。
    班主任在組織學生開展集體活動的同時,要注意對學生進行個別教育工作。班集體中總有一些比較特殊的學生,班主任必須做好這些特殊學生的教育工作。
    四、活動安排。
    十月:慶祝國慶活動;迎市一級學校評估工作;繼續(xù)家訪;
    十一月:加強學風建設(shè);繼續(xù)做好家訪工作;
    十二月:開展以科學創(chuàng)新為主題的主題班隊活動;加強學風建設(shè);
    一月:慶元旦活動;期末總復習;期末考試;放寒假。
    副班主任下學期工作計劃篇十三
    一年的初三畢業(yè)班的教學工作終于結(jié)束了,順利地完成了各項指標?;叵脒@一年,有太多的感慨,有苦也有樂,雖然有時他們很調(diào)皮,但他們的懂事和團結(jié)讓我感到很欣慰。也讓我深深地覺得這一年的付出是值得的,是有價值的。
    這一年中,我給學生一直貫穿著這樣一個教育理念:衛(wèi)生干凈(教室衛(wèi)生、環(huán)境衛(wèi)生);互相尊敬(生生之間、師生之間);教室安靜;學習相競。轉(zhuǎn)眼間一年就過去了,在領(lǐng)導的關(guān)心和大力支持下,在全體任課老師的積極配合下,在學生的勤奮努力下,我們班總體情況良好,現(xiàn)對本學期班主任工作總結(jié)如下:
    九(3)班是九年級的一個好班,全班人數(shù)76人,男生30人,女生46人。他們都是輕一色的少數(shù)民族生,也是一群很淳樸的學生?;旧厦總€學生都是遵守各項規(guī)章制度并努力學習,但是有個別學生不是很愛學習,甚至有厭學和逃學的現(xiàn)象。
    首先,繼續(xù)抓好學生的日常行為習慣,及時抓住學生點滴的情緒變化,及時解決問題。作為初三下學期,許多學生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,特別是很多學生已經(jīng)進入“反叛”時期,常常會自認為自己已經(jīng)長大,不再需要這些條條框框的約束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師,我適時地在學期伊始之際,召開班會,重新讓學生進行學習,并體會遵守規(guī)范的重要,從思想上給學生以深刻的認識。在實際工作中,抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業(yè)等行為,對同學進行積極教育,讓學生在反省中受教育,得真知,約束自己,培養(yǎng)自己良好的行為習慣。尤其是針對初三學生的思想復雜、偏激、情緒不穩(wěn)定、多變的特點,及時地發(fā)現(xiàn)存在的問題,同學生進行談心,而及時解決問題,盡可能的調(diào)整他們的心態(tài),積極的投身于學習中。
    其次,積極培養(yǎng)學生的正確的人生觀、價值觀,并同各學科老師多方面、多角度地激發(fā)學生的學習興趣,掌握科學的學習方法,提高學習成績。針對中學生此階段的心理狀況,適時的抓住學生中存在的問題,開展各種形式的活動,或者采取跟部分學生談心的方式,作出個人的短期、長期目標,樹立自己的正確的人生觀、世界觀。與此同時,在課堂提問、單元測試、月考、模擬考試等,激發(fā)了他們的學習動力。
    第三,積極的同各學科教師積極備好學生,探討教育學生的方法,用大家的智慧解決問題。本學期利用課余時間同其他任課教師經(jīng)常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學生,積極的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經(jīng)驗,取得了較好的效果。
    第四,完善班級的管理制度,繼續(xù)將競爭機制引入班級管理當中。班級實行競選與班級考察相結(jié)合,繼續(xù)實施授權(quán)班干部的手法,鍛煉學生的自理自立能力。同時將權(quán)利下放,在開展各種活動時,積極發(fā)動學生,創(chuàng)設(shè)各種機會,給學生以自己活動的自由空間,積極提高學生的能力。
    總之,做為一個班主任,從學生的思想、學習到生活,我都很盡心盡責的去做好每一份工作 ,雖然班主任的工作很繁瑣很辛苦,但生活是充實的和快樂的。
    副班主任下學期工作計劃篇十四
    新學期開始了,為了在新的學期里把工作做好,把我班塑造成一個團結(jié)向上、文明創(chuàng)新的班集體,特制定班主任工作計劃如下:
    五年級共有8人,男生4人,女生 4人。
    學生的基本知識和基本技能較差,體質(zhì)健康,衛(wèi)生習慣不太好。從整體上來說沒有什么突出的優(yōu)勢,也沒有什么重要的劣勢。其次,由于學生多來自不同的各個村莊,學習、衛(wèi)生、紀律等各方面的要求都不一致,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。
    1、利用班隊會大課間活動時間帶領(lǐng)學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,讓學生按要求去做,同學間互相監(jiān)督,由班干部負責檢查。
    根據(jù)學校的'部署,嚴格按照要求去完成對學生的教育,讓每位學生養(yǎng)成良好的行為習慣。
    2、充分利用升旗活動、重大節(jié)日活動,對學生進行思想品德教育。
    (1)每周一嚴格遵守升旗制度,不遲到,不隨便請假,衣著整潔,排隊時做到快、齊、靜,升旗時要行隊禮,唱國歌時聲音響亮、整齊,認真聽并思考“國旗下的講話”,與自己的行動結(jié)合起來,要求學生每天佩帶紅領(lǐng)巾。
    (2)遇到節(jié)假日,通過開展各種活動活動,教育學生做文明學生。
    3、樹立良好的班風,加強班集體的凝聚力和向心力。
    4、認真開展“我為班牌添光彩”教育活動。
    5、切實開展并落實學校組織的各項活動。耐心細致的做好問題學生的教育工作,幫助他們樹立自信心,改掉缺點,養(yǎng)成良好的行為習慣,健康快樂的成長!
    1、重點抓好課堂常規(guī)訓練,隨時指出存在的問題,要持之以恒,不能時緊時松,對學生的進步要及時給予肯定。
    2、注意抓好學生的輔導,通過多種渠道調(diào)動學生的學習積極性,樹立必勝的信心,通過“一幫一”活動,使學生共同進步,以達到差生不差、優(yōu)生更優(yōu),中游變上游的目的。
    3、參加校本活動,發(fā)展學生的特長,并給予學生必要的幫助。
    1、教育學生團結(jié)同學,不打架,不罵人,講文明,講禮貌,爭做文明的小學生。
    2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關(guān)鍵,要抓好課堂常規(guī)管理,做到“明、細、嚴”,使學生在課堂上能集中精力聽好課,從而提高課堂教學效率。
    3、課間紀律,對學生提出明確的要求,既要玩好,又要不發(fā)生任何意外。
    4、路隊紀律。教育學生嚴格按照教師的要求排好隊,走好路。
    1、環(huán)境衛(wèi)生:值日生每天按時清掃衛(wèi)生,要求學生保持好衛(wèi)生,并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。
    2、個人衛(wèi)生:衣著整潔、大方,天天洗臉刷牙,桌面的物品要擺放整齊,認真做好眼保健操和廣播操。
    教育學生,即時與家長的溝通是很重要的,要爭取多和家長溝通,在溝通、交流中進步。
    八、班級主題活動安排:
    1、加強安全教育,學習《小學生日常行為規(guī)范》和《學校管理條例》。抓好學生常規(guī)。
    2、繼續(xù)鞏固上兩周的活動內(nèi)容、加強勞動觀念教育,進行勤工儉學活動,搞好個人和集體衛(wèi)生。
    3、強化學風的養(yǎng)成、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。
    4、培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。
    5、進行尊敬父母的教育。
    6、教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。
    7、向?qū)W生進行愛國主義教育。
    8、樹立學生的集體主義觀念。
    9、進行勤儉節(jié)約教育,對學生進行愛護公物教育。
    總之,我將會付出努力,抓好班級工作,努力達到優(yōu)秀班級的標準。
    副班主任下學期工作計劃篇十五
    努力建設(shè)一個積極向上充滿活力的班集體.
    二? 班級基本情況
    本班共有學生59人,其中男生31人,女生28人.
    三? 本學期每月工作重點
    1 抓好班風建設(shè).因本班男生大都活潑好動,下課時間常有磕磕碰碰,且自從教室搬至中棟以后,孩子們下課的空間沒有以前寬闊了,再加上沒有好的體育活動讓學生玩,所以下課時學生只好追追打打,安全事件也是屢禁不止.為形成積極向上團結(jié)的班級氛圍,我決定通過一些活動來形成良好的班風.如下課時讓學生去北棟的操場跳繩,在班上適時開展跳繩比賽等.
    3 抓好班級常規(guī)管理.一直以來,我都沒有引起足夠的重視,只是遵循這樣一條底線:只要不影響正常的教學就行,沒有必要苛刻要求.
    四?? 具體工作安排
    九月
    1 手繪t恤比賽? 秋游
    2 慶祝教師節(jié)
    3 講故事比賽
    十月
    1 朗誦比賽
    2 班級跳繩比賽
    3 校運會和接力比賽
    4 全班學生來評一評班主任(教學和班級管理中的優(yōu)缺點)
    十一月
    1 經(jīng)典美文誦讀比賽
    2 班級優(yōu)秀日記優(yōu)秀作文展示
    十二月
    1 經(jīng)典誦讀
    2 慶元旦
    3 復習迎考
    副班主任下學期工作計劃篇十六
    班級70名學生構(gòu)成了10班一個大家庭,就如世界上沒有一片葉子是一樣的,班級沒有一個學生是一樣,想讓你成為你的樣子,需要我的勇氣,需要我的耐心等待,等待你犯錯誤改正的機會,留有你走了彎路之后能回頭的路,不用你的成功證明我的成功,需要足夠承受了你未來的成功。
    本學期,我想做幾個活動,英語日----英語課本劇,春之韻---詩歌朗誦,讀書報告會,運動會,英雄足跡之旅,點燃青春之火,滋潤成長學業(yè)緊張感,體會人生美好開始的愿景,正如蘇霍姆林斯基所指出:“用活動,用環(huán)境,用學生自己創(chuàng)造的周圍情景,用豐富集體精神生活和一切東西進行教育,這是教育過程中最微妙的領(lǐng)域之一。真正的活動對啟迪學生的思想,陶冶學生的個性,激勵學生的志趣,升華學生的情感的作用是巨大的,是教育過程中其他要素不可替代的。
    衛(wèi)生紀律工作,我要下更大的力度,向初三李光軍學習,把規(guī)則定下來,讓學生執(zhí)行力到位,衛(wèi)生要切底,紀律養(yǎng)成到位。向管理要效益的口號,好的管理就是把事情做到位,減少內(nèi)耗和運行成本,因而好的管理會增加效益。衛(wèi)生紀律的質(zhì)量取決于班主任管理者的態(tài)度,特別是做事的條理性,規(guī)則意識要加強,我查看自己的管理工作效率!
    家校溝通是傳遞信息,增進了解,彼此接納,發(fā)展合作教育孩子等最重要的途徑,微信上建立家校溝通,便于管理班級,溝通原則守則:
    1.講出來問題,公正地對待問題。
    2.絕不口出惡言,禁止“矛盾從口出”
    3.有情緒,不要溝通,不要做決定。
    4.理性多于感性,好處理學生問題。
    作為班主任,我們應(yīng)該充分利用交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃,加強對學生的防火防盜意識教育,加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育,進行生命教育。我想我們的生命教育不是做給別人看到的,是要真正去服務(wù)于師生的共同的即善又好的生活。班主任工作系于安全,我們的校園更生動了,我們的工作幸福指數(shù)會提高了。希望安全意識在我們每一個人的生命成長之中。
    在假期間。極度震驚的新聞學生跳樓事件,班主任工作似乎加大了管理學生難度,在管與不管之間,有了更大挑戰(zhàn),在《麥田里的守望者》中,有一個詞語叫守望,我真的喜歡!“一條魚,不該被迫去爬樹!”我們只要做到不強迫我們的學生,成為一條奮力爬樹的魚就好!新學期開始了,希望工作順利!
    副班主任下學期工作計劃篇十七
    班主任在,學生能做好,是一個基本合格的班主任;班主任不在,學生能做好,是一個優(yōu)秀的班主任;班主任在,學生仍不能做好,則是一個失敗的班主任。多年來,我一直積極思考如何做好班主任工作,希望自己能成為一名優(yōu)秀的班主任。這學期我的工作安排如下:
    以學校德育教育的思路為指導,少先隊的中心工作為重心,結(jié)合學生的實際情況,通過開展富有兒童情趣的各種教育活動,培養(yǎng)學生良好的行為習慣和道德意識,增強學生的自我激勵、自我教育、自我管理的能力,積極探索個性培養(yǎng)的途徑。把本班建成具有“勤學、守紀、團結(jié)、向上”的班風,把學生培養(yǎng)成為有理想、有道德、有文化、有紀律的一代新人,做一位合格的社會主義建設(shè)者和接班人。
    全面貫徹落實小學生德育要求對學生進行五愛教育及艱苦樸素教育,教育學生努力學習,熱愛祖國、尊敬老師,進行文明禮貌、遵守紀律教育,進一步落實《小學生日常行為規(guī)范》、抓好學生養(yǎng)成教育、組織學生上好品德與生活課,對學生進行五愛教育。
    建立強有力的中隊委組織,保持和發(fā)揚班內(nèi)的良好班風,繼續(xù)做好細致耐心的思想教育工作,學習成績達到最好,本學期爭取在各方面取得優(yōu)異的成績,爭取取得優(yōu)秀班級體的榮譽稱號。
    教育學生努力學習,積極響應(yīng)學校號召,爭取取得好成績。加強紀律,道德教育。做好學困生思想教育。教育學生分清是非,樹立正確的集體榮譽感,樹立各項先進人物達到比學趕幫的良好風氣。
    平時狠抓課堂和課間紀律,看誰是最文明、講禮貌的小學生。
    要認真落實《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》,達到會背,理解每條含義,重點是按各條要求去做。除大隊部檢查外,班主任經(jīng)常對每名學生檢查落實,重點抓學生養(yǎng)成教育,從四方面抓起:
    (一)學規(guī)范,教育學生用規(guī)范約束,修正自己的行為。
    (二)課堂教學中加強規(guī)范養(yǎng)成教育。
    (三)選好規(guī)范教育的實施場所,積極搞好課外活動。
    (四)學校家庭和社會相結(jié)合,共同促進養(yǎng)成教育。
    建立圖書角,圖書室每周一次開展讀好書,讀好報。指導學生做到課內(nèi)、外學習相結(jié)合,認真閱讀課內(nèi)、外書籍,要求學生課外閱讀不少于5萬字,背誦優(yōu)秀詩文50篇(段)。記好讀書筆記不少與1.5萬字。
    利用班、隊會開展形式多樣、內(nèi)容豐富的主題班會和文體活動。如:讀書匯報會等。達到每次活動都能受到教育和鍛煉自己。
    抓好班級管理,全面關(guān)心學生,建立團結(jié)向上的班集體,激勵學生勤奮學習勇爭“三好”,為達到理想而努力學習。遵守早自習、課堂和自習制度。按照校內(nèi)班內(nèi)的各項規(guī)章制度去做,學生學會管理自己,幫助他人,參與集體,班級的事情大家來管理,充分發(fā)揮班干部管理能力和作用,達到全體學生都能積極參與班級管理,教師達到正確分析班級情況,從而采取有針對性的措施,對癥下藥,使班級管理中的不足之處及時糾正,達到完善。同時,還要對學生在各方面正確,公正的評價,使學生有良好心態(tài)去做好每項事情。
    抓好學生心理健康教育。
    在抓好各方面工作的同時,也決不能忽視學生的心理健康教育。本學期重點加強心理健康教育,利用學生與教師中良好的心理品質(zhì)進行榜樣教育,教師經(jīng)常提供活動的機會,學生給予關(guān)愛和幫助,使他們克服心理障礙。
    特長生是班級的優(yōu)秀生,在學習上他們“吃得飽”,發(fā)揮他們的特長,給他們創(chuàng)造良好的學習氛圍,發(fā)揮他們的聰明才智,展示自己,帶動班級良好的學習風氣。
    加強對學困生的教育工作。
    教師針對學困生的實際情況采取不同的措施。針對基礎(chǔ)知識差的學生,教師做到耐心和熱心,慢點講、細心說,利用自習課進行補救,達到入門,在班級中開展一幫一活動,使全體學生學習成績共同提高。
    在班級中開展各項活動,組織學生上好“兩操”,堅持經(jīng)常性的體育鍛煉,指導學生做好個人衛(wèi)生和室內(nèi)外衛(wèi)生。建立墻報,樹立英雄人物,手工制作等,使他們學有榜樣,調(diào)動學生學習的積極性,同時開展好各種豐富多彩的文體活動,積極參加校內(nèi)組織的大型活動,既活躍了課外生活,又增強了學生的體質(zhì),開發(fā)了智力,獲得了全面的提高。
    少先隊活動是學校教學工作的組織部分,因此,搞好少先隊活動。按學校要求,有計劃有組織地開展好每次隊會,充分利用班隊會時間,對學生進行廣泛的有意的教育,使他們在豐富多彩的中隊活動中受到深刻教育。
    班級是學校教學工作的`基本單位。班級,是一個學校的細胞,班主任,是一個班級的向?qū)В虼?,教師擔負著重任,教師積極做好本學期的工作,使學生在德、智、體、美、勞等方面都有更大進步,使班級在各方面取得優(yōu)異的成績,同時,教師應(yīng)加強自身的修養(yǎng),勤奮學習,不斷完善自己,以適應(yīng)時代發(fā)展的需要。
    副班主任下學期工作計劃篇十八
    我結(jié)合學校培養(yǎng):具有“自信、文明、陽光、負責”特質(zhì)的三中人的目標,根據(jù)高一學生的實際特點和我們班級的實際情況以及自身的條件,我初步制定出高一(2)班的學期工作計劃。如下:
    “做最好的自己”。具體闡述為:起始年級以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ),培養(yǎng)學生良好的習慣,提升學生文明素養(yǎng);激發(fā)學生愛班級、愛學校、愛祖國的熱情;通過正面評價和各種活動培養(yǎng)學生的組織協(xié)調(diào)能力和自信陽光的心態(tài)。
    學生總?cè)藬?shù)55人,男生人數(shù)29人,女生人數(shù)26人。從8月份夏令營表現(xiàn)和開學初的學情觀察來看,絕大部分同學紀律觀念強,學習態(tài)度認真,上進心強,有活力,有朝氣,是一個有很大可塑性的集體。但因為學生來自于不同的初中,無論是行為習慣還是學習方式方面都參差不齊。需由班主任緊盯嚴抓,全面跟進,幫助其成功渡過轉(zhuǎn)折期。
    班集體建立之初,培養(yǎng)全班同學集體榮譽感。促使他們積極參加社會、學校公益勞動。發(fā)展學生個人特長,培養(yǎng)一支有較強的活動能力的班干隊伍。提倡班級的.民主管理,提高學生的自我管理能力,在良好的班風建設(shè)中,形成一種濃厚的學習氛圍,銘記班訓:“態(tài)度決定一切”,創(chuàng)建快樂學習班集體,爭取通過努力在各項活動中取得好成績。
    1、我的班級我做主。
    開學初,結(jié)合新班級的組建,摒棄以前班主任規(guī)劃班級的方式,利用第一次班會課的機會讓學生回憶初中班級的優(yōu)點,一方面正好是教師節(jié)感恩初中的老師,另一方面也是對新班級的建議,將班級學生的建議羅列到位,從而明確高一2班應(yīng)該打造成怎樣的班級,這樣達到了人人參與,人人感悟的目的,讓每個學生成為班級管理的主人翁。
    2、“三個一”工程。
    針對初高中的銜接問題,高一學生學習習慣的培養(yǎng)尤為重要,為了提高學生的適應(yīng)能力,特別是數(shù)學上加強學生學習的主動性,我在班級開展“三個一”工程。即每天問一題,每天認真訂正一題,每天掌握一題。通過這種活動,加強學生對學習的熱情,同時在作業(yè)的認真程度上下功夫,進行優(yōu)秀作業(yè)的展評,提高作業(yè)的規(guī)范性。
    3、憶經(jīng)典,傳族魂。
    結(jié)合民族精神月的活動,利用本身我是歷史老師的優(yōu)勢,結(jié)合歷史課中中國一百多年的抗爭史,讓學生查閱資料,講述歷史上的愛國志士的事跡,召開主題班會,選拔優(yōu)秀的同學進行國旗下講話,培養(yǎng)學生的責任意識,認識到“天下興亡匹夫有責”的重要性。
    4、讀萬卷書,行萬里路。
    倡導學生在第一學期中讀一本好書,寫一篇感想,悟一個道理。結(jié)合學校書香校園報告會,要求學生讀一本好書,并且能夠從中悟出一定的道理,培養(yǎng)個人的文學修養(yǎng)。
    5、我最給力。
    結(jié)合學校文化藝術(shù)節(jié)活動,在班上開展“我最給力”選拔賽,給學生提供展示自己的平臺,培養(yǎng)學生的自信,同時也為緊張的學習起到調(diào)節(jié)作用,推薦班級優(yōu)秀選手參加校園達人秀比賽。
    6、溝通從心開始。
    學生的教育不僅僅是學校的責任,學校與家長必須架起溝通的橋梁,及時、切實和高效地解決每一位學生面臨的問題。通過電話、邀請家長到校等方式,加強溝通,及時了解學生的各方面動態(tài),有效地做好學生的思想工作。
    副班主任下學期工作計劃篇十九
    今年我接任初一(7)班的班主任工作,這是我首次接任班主任,面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的初一新生,我的想法是:為了使學生能夠在二中學習的三年時間里,學到的本領(lǐng),發(fā)展自己的個性,提高個人的素質(zhì),我將盡我最大的努力,教導這批學生認識自己、提高自己。雖然,我在班級管理上沒什么經(jīng)驗,但我希望能在現(xiàn)在這批學生中,把自己在教育教學上的理論更好的應(yīng)用在實踐上。畢竟,班級中的每一位同學,都是一個可貴的生命。教師的使命就是教育好每一位學生,而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務(wù)。如果一位班主任,不能夠把學生放在心中的首位,那它就不是一名稱職的班主任,更不是一名稱職的教師。
    一、指導思想。
    1、堅持認真學習、貫徹“全教會精神”,全面推進素質(zhì)教育,以學校提出的“六個現(xiàn)代教育觀念”為指針,以“學會關(guān)心”為主線,以“三觀教育”為重點,進一步提高學生的政治素養(yǎng)和科學素養(yǎng)。
    2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級中提倡民主平等、團結(jié)協(xié)作、積極進取的精神,進一步加強班級的團隊精神建設(shè),增強集體的凝聚力。
    3、堅持德育科研,以心理健康教育為重點,深入研究班級中的典型案例,撰寫出有價值的德育論文,提高德育的實效型。
    二、存在問題。
    由于新的教學改革,我們學校只有初中,各年級班級也較多,學校為了更好地促進學生的學習積極性,在各年級都劃分了尖子班與平行班,這在一定程度上對學生的學習產(chǎn)生了壓力。作為一名班主任,我們一定要處理好學生在這方面會產(chǎn)生的各種情緒,盡力讓我們的每一位學生都朝著正確的方向前進。總來說,平行班的學生的基礎(chǔ)差異較大,學生的學習熱情沒有尖子班的學生高,后進生較多。因此,作為一名平行班的班主任,我更應(yīng)該努力去調(diào)動學生的學習積極性,時刻注意一些后進生的發(fā)展動向,幫助他們克服學習上和生活上的困難。
    副班主任下學期工作計劃篇二十
    二年級五班共有50名學生。每個孩子都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。他們純潔善良,好奇心強,求知欲強。但是由于年齡小,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作,男生在這方面明顯不足。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。學習方面已經(jīng)有了一定的學習習慣,大部分學生能較自覺完成學習任務(wù),個別學生缺乏主動性,書寫有待于加強。
    二、管理目標。
    1、重視對學生進行愛國主義教育、集體主義教育、文明行為習慣養(yǎng)成教育,有效提高學生的思想道德素質(zhì)。
    2、端正學習態(tài)度,明確學習目的。提高學習興趣,使學生主動學習。鼓勵學生大膽創(chuàng)新,勇于探索。
    3、積極參加學校組織的各項活動,使學生在活動中受到教育。
    4、形成團結(jié)向上的良好班風,健全班委會,明確分工,培養(yǎng)出自主自動的隊干部,提高學生的管理能力。
    5、讓班級充滿活力與創(chuàng)新,更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展。
    三、管理措施。
    (一)常規(guī)教育方面。
    學生經(jīng)過一個假期的放松,對于學校的日常生活和學習必定不太適應(yīng),做到每一項規(guī)章制度對于他們來說都不太容易。為了使學生能夠及早進入角色,適應(yīng)學校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導,并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點入手:
    點撥、指導,加強教育。
    2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學生的榮譽感,使學生心中有他人、有集體。比如:可以利用校園電視節(jié)目對學生進行思想教育。另外,還要充分發(fā)揮教室內(nèi)板報的教育作用,開辟一塊語言語文學習園地,展示學生的學習收獲;再設(shè)一塊星光燦爛園地,包括勞動星、學習星、文明星、工作星,根據(jù)一周評價,張貼照片進行表揚。全能星張貼照片在樓道中的展示牌中,四次全能星給家長發(fā)喜報。對于學生的書寫讀的姿勢,在課堂上隨時提醒與幫助。
    3、開學師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應(yīng)的獎懲辦法。從紀律、衛(wèi)生、勞動及兩操幾方面制定。先由學生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲辦法,再由班主任統(tǒng)一歸納完善,如有違規(guī)照章處罰。我們班的宗旨是:“說到做到”。
    (二)班級紀律方面一個班級,要想有良好的班風,必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:
    1、課堂紀律。
    嚴格遵守課堂“四管”(管住眼看老師,管住口不說話,管住心認真聽,管住手不亂動),如果有違反紀律的現(xiàn)象,由課代表記錄,并記在學生評價表中。守紀的學生與文明星評選掛鉤,無違紀現(xiàn)象五星,違紀一次扣一顆星,如有打鬧無星,如被表揚可加一星。
    2、課間紀律。
    課間是學生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶。我將開展“跳繩、做游戲、踢毽子”等活動,游戲項目要由同學們自己提出,有意義地進行。同時,隨時提醒學生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。課間違紀,由班長、中隊長記錄,樓內(nèi)不大叫、不跑跳、不打鬧。院內(nèi)不打鬧,扣星方法同上。
    (三)衛(wèi)生方面。
    講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。講衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學習環(huán)境。
    1、個人衛(wèi)生:每周一檢查個人衛(wèi)生,平時抽查,要求衣著整潔,桌屜干凈,物品整齊,由衛(wèi)生委員記錄,表現(xiàn)情況記錄在“衛(wèi)生勞動”中。
    2、班級衛(wèi)生:每天下午分派值日生清掃,由勞動委員負責。設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,由衛(wèi)生委員負責,帶領(lǐng)4個衛(wèi)生員進行檢查與監(jiān)督。對于主動、及時打掃衛(wèi)生的同學或小組,進行表揚加星,記錄在“衛(wèi)生勞動”中。同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育。
    (四)班干部的培養(yǎng)方面。
    會生活,學會合作和學會管理。每個班干部都做工作記錄,每周五班會總結(jié)換崗。每兩周進行班干部工作評價,由學生們根據(jù)班干部的工作情況進行表揚或提出不足,表揚的班干部被評為工作星,連續(xù)兩次評比都不能勝任的同學要進行調(diào)整,換到合適的崗位上。期末與優(yōu)秀班干部掛鉤。及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責,指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
    (五)家校結(jié)合,分類施教。
    本學期要做好分類施教工作:
    1、每天輪流與6名同學談話,2周輪一次,點出不足,提出希望,明確發(fā)展方向,讓學生感受到關(guān)愛,對于學習和行為習慣落后的學生要不定期談心,尤其抓住問題時。
    2、對于學習后進生,每節(jié)課都要提問,作業(yè)中有錯要單獨進行輔導,與家長聯(lián)系,共同幫助提高學習興趣。
    3、對行行為后進生,發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚,樹立信心,在老師和家長共同督促下改進。越是表現(xiàn)差的方面,越要讓其引起重視,比如當班干部。
    4、經(jīng)常保持與否學生家長聯(lián)系,使學校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。
    (1)家校本聯(lián)系。家校本上的學生評價表,可以基本清楚地反映孩子的在校表現(xiàn)。此外有進步或不足,要及時寫在本子上相互溝通。
    (2)電話聯(lián)系。除了家長咨詢外,要主動與家長聯(lián)系,把孩子的情況及時反饋給家長。
    (3)面談?;静徊捎么朔绞健H鐚嵲谛枰?,先上報教導處,再與各科老師溝通好,讓家長來有所獲。
    5、其他方面。
    班級管理中還應(yīng)注重個體的發(fā)展,在各項活動中挖掘各種人才及學生的潛力,使班上的每個同學都能在某一方面得到進一步的發(fā)展。因此,在班級繼續(xù)開展各種活動。如:小作家、小書法家、小發(fā)明家、故事大王、朗誦家和讀書大王等各種評比活動。在這些活動中,大力推出新人、新作,讓每個孩子都敢于面對大家展示自我,充分鍛煉自己,提高學生的自信心。
    副班主任下學期工作計劃篇二十一
    以黨的教育方針和中學德育綱要為指導,認真貫徹執(zhí)行學校領(lǐng)導為執(zhí)行上級的方針政策而做的各項要求和決定,完成學校對學生全面發(fā)展教育的各項工作計劃,根據(jù)班級的實際情況制定本計劃。
    二.工作思路
    以養(yǎng)成教育為突破口,抓好常規(guī)教育,把學生的德育教育工作放在首位,以此形成良好的班風,來帶動學生的學習。加強班委會的建設(shè),培養(yǎng)學生自主管理的能力,提升學生團隊意識,在自主管理中使每一個學生都得到鍛煉,都能健康地成長.使班級成為一個團結(jié)、向上、拼搏、進取的班級體。
    三.具體措施
    (一)組建班級大隊部、分設(shè)小隊
    1.按常規(guī)組成班委會成員,設(shè)班長、學委、體委、文委、勞委、生活委員六個職位,是班級的核心力量。
    2.把學生平均分成四小隊,每小隊分設(shè)班長、學委、體委、文委、勞委、生活委員六個職位。
    3.班委會成員及小隊干部均由個人自薦、演講、學生投票產(chǎn)生。
    4.各小隊有自己的隊名、口號、目標。學習生活的全部內(nèi)容都以小隊為管理單位進行量化考核,以此來記錄每個學生的成長。
    5.班級的干部在日常管理及活動中起到全面督促和統(tǒng)計作用。
    (二)考評細則
    以小隊為單位,分學習、紀律、衛(wèi)生、活動四項進行考核。
    學習
    1.上課狀態(tài)好,不說廢話;自習課不走動,不說話,認真學習,每周每小隊得10分。一人次違反扣1分。
    2.作業(yè)上交及時,質(zhì)量高,每周每小隊得10分,不交作業(yè)及質(zhì)量不高被返回的`,一人次違反扣1分。
    3.月考及大型考試
    班級總體要求(最低標準):語數(shù)外:及格;政史地生:優(yōu)秀。
    (1)達到班級最低標準,每小隊得100分。
    (2)語數(shù)外三科,每一科、每一人次優(yōu)秀,小隊得50分。每一科、每一人次滿分,小隊得100分。
    (3)政史地生,每一科、每一人次滿分,小隊得50分。
    紀律
    1.上課狀態(tài)好,不說廢話;自習課不走動,不說話,認真學習,每周每小隊得10分。一人次違反扣1分。
    2。尊敬老師,團結(jié)友愛,每周每小隊得10分。一人次違反扣1分。
    3.間操、眼保健操,課前唱歌表現(xiàn)好,每周每小隊得10分。一人次違反扣1分。
    5.上學遲到、上課遲到一人次違反扣1分。
    6.不穿校服,一人次違反扣1分。
    7.違反校規(guī),一人次扣10分。
    衛(wèi)生
    1.值日
    打掃及時、干凈,不扣分,每周每小隊得10分。如扣分,本小隊不得分,加罰一周值日。
    2.個人衛(wèi)生
    衣著整潔,不戴飾物,頭型標準,每周每小隊得10分。
    活動
    1.大型活動
    每參加一人次小隊得10分。取得名次得10分。
    2.個人貢獻:(本文來源于
    大學生個人簡歷網(wǎng)轉(zhuǎn)載請注明)
    個人貢獻每人次得20分。
    家長參與幫助每人次得30分。
    (三).執(zhí)行情況
    1.一周一總結(jié)
    周一由小隊班長負責總結(jié)本隊周得分情況,扣分和加分要做具體說明。提出對本隊本周的要求。
    2.每月評出月冠軍,年末評出年終總冠軍各一隊。
    3.學期各種獎項評選均以平時積分為重要依據(jù)。
    4.本細則在執(zhí)行中如有不妥之處可隨時修改。
    5.本細則解釋權(quán)歸班主任。
    6.本細則從即日起開始執(zhí)行。
    (四).舉行小隊成立開幕式.
    (五)班主任指導好班級干部的工作。
    (1)班主任給班級干部起帶頭、示范的作用。
    (2)班主任放手班級干部大膽工作。
    (3)班主任有計劃地對班干部進行培養(yǎng)訓練。
    (六)努力提高學業(yè)成績
    1、對學生進行樹立正確學習目的和學習態(tài)度教育。
    2、了解學生學習動機方面存在的問題,采取具體措施。
    3、教給學生科學的學習方法,指導學生學習。
    6、班主任和各科任教師協(xié)調(diào)好各種關(guān)系,共同促進學生的進步。
    (七).做好家長的工作
    定期召開家長會,定期進行班主任和家長的互訪,使家長能夠配合學校,共同做好學生的思想工作。使每一個孩子都能健康地成!