高中寫(xiě)感恩(專業(yè)23篇)

字號(hào):

    時(shí)間過(guò)得太快,是時(shí)候回顧一下這段時(shí)期的收獲和反思了。情感表達(dá)可以通過(guò)文字、語(yǔ)音、肢體語(yǔ)言等多種方式來(lái)實(shí)現(xiàn)。這些范文中還提出了一些進(jìn)一步學(xué)習(xí)和提高的建議,為我們的學(xué)習(xí)和工作指明了方向。
    高中寫(xiě)感恩篇一
    感恩,故而言之,所有對(duì)你有恩惠的人都值得去感謝,但不論怎樣,也得有一個(gè)輕重緩急之分。所以第一個(gè)就感謝我這樣一個(gè)外人,本身就不是一個(gè)明智的選擇。
    緊隨母親之后則應(yīng)該是父親,父親同樣也賦予你生命,只是可能受的苦沒(méi)有母親那么多,但他仍應(yīng)該處在你要感謝的人當(dāng)中的首要地位。盡管中國(guó)現(xiàn)在還多多少少受這種“男人主外,女人主內(nèi)”的傳統(tǒng)思想的影響,大部分家庭中的孩子和母親接觸的機(jī)會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于父親,所以不少孩子和父親的感情便不是那么深。但現(xiàn)狀其實(shí)是這樣的,母親主內(nèi),維系孩子的精神世界,父親主外,更好地保障孩子的物質(zhì)生活。如果父母親都來(lái)主內(nèi),一個(gè)孩子只有精神世界,沒(méi)有物質(zhì)生活,想必也無(wú)法在這個(gè)社會(huì)上長(zhǎng)久地生存下去。所以,當(dāng)孩子的精神世界父親的身影出現(xiàn)不多時(shí),其實(shí)也是無(wú)可厚非的,都說(shuō)父愛(ài)如山,父親便是一座大山,他沉默無(wú)語(yǔ),不似母親那般溫潤(rùn),但他卻默無(wú)聲地為你撐起了一片無(wú)雨的蒼穹。
    正因父愛(ài)、母愛(ài),一個(gè)如大山似的沉默,一個(gè)如春雨一般“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”,很多人如我的同桌很輕易地便把他們忽視,還有更甚者對(duì)父母抱有很大成見(jiàn)。這些人天天沐浴愛(ài)之中,卻無(wú)法感知,還偏要費(fèi)心地去尋找別人的愛(ài),別人不給,還覺(jué)得難過(guò)。我不禁想起一句關(guān)于旅游的話:“旅游其實(shí)就從自己待膩的地方到別人待膩的地方。”你身邊并非沒(méi)有美景,只是你“膩”吧,你身邊也并非沒(méi)有愛(ài),也只是你“膩”了而已。
    高中寫(xiě)感恩篇二
    今天,我給大家介紹一種植物——仙人掌。
    仙人掌的種類很多,據(jù)說(shuō)全世界有兩千多種,我可沒(méi)見(jiàn)過(guò)那么多種類的仙人掌。我家陽(yáng)臺(tái)上的那盆仙人掌只能算是其中的一種吧了。
    這盆仙人掌在我家已經(jīng)生活幾年了。平時(shí)我是不會(huì)管它的。有時(shí)候沒(méi)事才去注意它。它的形狀跟伸開(kāi)的手掌差不多,從遠(yuǎn)處看那盆仙人掌,多像一群小朋友的手堆在一起。仙人掌一年四季都是綠的,它渾身長(zhǎng)滿了刺,要是不小心碰了它,它便會(huì)狠狠地咬你一口,讓你疼得永遠(yuǎn)也記得它。
    夏天,仙人掌會(huì)開(kāi)出一朵朵黃色的花,一朵花有十幾片花瓣,十分好看。不過(guò),仙人掌開(kāi)出的花一兩天就凋謝了,怪可惜的。
    到了夏天,仙人掌還會(huì)結(jié)出果子來(lái)。仙人掌的果子有殼花生那么大,外表光滑,上面也有一些刺,顏色綠里透紅。沒(méi)有成熟的果子是淺綠色的,成熟了的果子就會(huì)變成深紅色。聽(tīng)說(shuō)仙人掌的果子可以吃,我摘下一個(gè),用手掰開(kāi)嘗了嘗,有點(diǎn)酸又有點(diǎn)甜,味道很特別。
    仙人掌的生命力是很旺盛的。夏天,不管天氣多么炎熱;冬天,不管天氣多么寒,它都能健康的生長(zhǎng)。它不需要什么養(yǎng)料,也不需要水份,種在那兒它都能生長(zhǎng)。即使把它放在石板上,過(guò)一段時(shí)間,它會(huì)從自己的身體上長(zhǎng)出很多小根須,它照樣能生長(zhǎng)。這一點(diǎn)我十分敬佩它,再?zèng)]有別的植物能和它相比了。今天,我給大家介紹一種植物——仙人掌。
    仙人掌的種類很多,據(jù)說(shuō)全世界有兩千多種,我可沒(méi)見(jiàn)過(guò)那么多種類的仙人掌。我家陽(yáng)臺(tái)上的那盆仙人掌只能算是其中的一種吧了。
    這盆仙人掌在我家已經(jīng)生活幾年了。平時(shí)我是不會(huì)管它的。有時(shí)候沒(méi)事才去注意它。它的形狀跟伸開(kāi)的手掌差不多,從遠(yuǎn)處看那盆仙人掌,多像一群小朋友的手堆在一起。仙人掌一年四季都是綠的,它渾身長(zhǎng)滿了刺,要是不小心碰了它,它便會(huì)狠狠地咬你一口,讓你疼得永遠(yuǎn)也記得它。
    夏天,仙人掌會(huì)開(kāi)出一朵朵黃色的花,一朵花有十幾片花瓣,十分好看。不過(guò),仙人掌開(kāi)出的花一兩天就凋謝了,怪可惜的。
    到了夏天,仙人掌還會(huì)結(jié)出果子來(lái)。仙人掌的果子有殼花生那么大,外表光滑,上面也有一些刺,顏色綠里透紅。沒(méi)有成熟的果子是淺綠色的,成熟了的果子就會(huì)變成深紅色。聽(tīng)說(shuō)仙人掌的果子可以吃,我摘下一個(gè),用手掰開(kāi)嘗了嘗,有點(diǎn)酸又有點(diǎn)甜,味道很特別。
    仙人掌的生命力是很旺盛的。夏天,不管天氣多么炎熱;冬天,不管天氣多么寒,它都能健康的生長(zhǎng)。它不需要什么養(yǎng)料,也不需要水份,種在那兒它都能生長(zhǎng)。即使把它放在石板上,過(guò)一段時(shí)間,它會(huì)從自己的身體上長(zhǎng)出很多小根須,它照樣能生長(zhǎng)。這一點(diǎn)我十分敬佩它,再?zèng)]有別的植物能和它相比了。
    高中寫(xiě)感恩篇三
    伴隨著年輪的翻轉(zhuǎn),我在這美麗而可愛(ài)的城市呆了6年,6年,讓我深深感受到了無(wú)錫如家鄉(xiāng)一般的溫暖,6年,讓我深深感受到無(wú)錫人的滿腔熱忱。這如詩(shī)如畫(huà)的城市里,給我了我太多的回憶,太多的思考。我要高聲贊美我的第二故鄉(xiāng)——無(wú)錫。
    坐落于江南的無(wú)錫,是一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的魚(yú)米之鄉(xiāng)。它古色古香,距今,也似乎有了三千多年了。它交通發(fā)達(dá),人口眾多,經(jīng)濟(jì)繁榮是個(gè)好地方,素有“小上海”的美稱。
    我愛(ài)無(wú)錫的山和水。無(wú)錫的山四季郁郁蔥蔥,無(wú)錫的水年年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)??茨腔萆剿募旧n翠,放眼望去,給人以希望的綠,清新的綠??茨翘宄阂?jiàn)底,水下鵝卵石映襯著陽(yáng)光,那魚(yú)兒在閃爍的“星星”游來(lái)游去,湖面好似灑上一層銀粉,忽閃忽閃的,就好似那魚(yú)在云中游,鳥(niǎo)在水中飛。
    我愛(ài)無(wú)錫的城市新貌,無(wú)錫現(xiàn)在真可謂一年一個(gè)樣,三年大變樣,一幢幢高樓拔地而起,直插云霄,一條條寬敞的馬路四通八達(dá),一座座城市花園星羅棋布,把無(wú)錫這座園林城市點(diǎn)綴得分外靚麗。一到夜晚,華燈初上,霓虹閃爍,天上的星光與人間的燈光遙相呼應(yīng),真有身處人間天堂之感。
    我更愛(ài)無(wú)錫人,都說(shuō)無(wú)錫充滿溫情和水,無(wú)錫人講文明,懂禮貌,聰明勤奮,他們的胸懷像太湖一樣寬廣,一樣清澈純凈。在無(wú)錫的幾年來(lái),多虧了無(wú)錫人的照顧,記不清數(shù)出不清了有多少溫暖我心的事情,希望無(wú)錫的人能夠向無(wú)錫一樣蒸蒸日上,幸福每一天。
    我為無(wú)錫而自豪,我為我的第二個(gè)故鄉(xiāng)而驕傲。
    高中寫(xiě)感恩篇四
    雨后,天氣涼爽了許多。
    我理了理煩亂的思緒,放下手中的筆,推門(mén)走了出去。
    雨后的空氣讓人感到無(wú)比的愜意,雨后的山路卻無(wú)比的濕。腳踩在路上堆積的落葉,發(fā)出細(xì)小的摩擦聲,卻令沉睡于書(shū)中的我覺(jué)醒了過(guò)來(lái)。
    腳步緩緩地邁著,聽(tīng)著雨后鳥(niǎo)兒喳喳的鳴聲,望著還沉浸于雨中的景物,更顯得動(dòng)人。突然,我的眼睛落在了那一片嫣紅上。
    應(yīng)該是剛剛換紅的幼葉,經(jīng)過(guò)雨水的撫摸,顯得更加誘人。紅,還未真的鮮紅,微微還略帶著草綠,它便是楓。雨珠兒還未離開(kāi),應(yīng)該也是不舍得著一片燦爛吧!有的還未匯合,有的還垂在葉尖,有的已經(jīng)落入土中,滋潤(rùn)著著一片嫣紅。
    我看著迷人,走上前去,佇立于前。
    那是一片楓林,紅中帶綠的葉片垂在枝頭,散瞇著眼睛;有的躲在老葉的懷抱中,但仍不忘透過(guò)縫隙向我眨眼??粗且黄t又鮮的葉片,我心想:“大概它們是初春剛剛長(zhǎng)出的吧!雖已變紅,又略帶稚氣!”對(duì)呀,就是它們的稚氣吸引了我的目光,就是它們?yōu)榱顺墒炫Φ臎Q心令我陶醉吧!
    風(fēng)緩緩地吹過(guò),掀起一片紅浪曼舞。它們,大概也知道了我對(duì)它們的關(guān)注,也開(kāi)始擺動(dòng)著枝條向我招手。嫣紅的葉片也開(kāi)始不穩(wěn)起來(lái),甚至有些伴風(fēng)飄落。正好有一片落在了我的腳邊。我彎下腰來(lái)?yè)炱?,看著它身上那一條條脈絡(luò),和那令我心儀的紅,嘴角不經(jīng)意間一翹。我要將它珍藏,永遠(yuǎn)記住今日在這所見(jiàn)的嫣紅。
    太陽(yáng)將要下山,晚霞將余光灑在這片楓林上。每一片楓葉經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的照耀,顯得更紅了,讓我的心一顫,更讓我心嘆的是那令人震撼的生命力。
    我陶醉于這片嫣紅,更迷于它所散發(fā)出來(lái)的靈感。
    太陽(yáng)已經(jīng)下山,我也重新邁向小路,此時(shí)我仍不忘多看幾眼這片嫣紅,希望將它深深地刻在腦海里。因?yàn)槲也恢?,何時(shí)能再望見(jiàn)這片嫣紅,在目睹它的風(fēng)采!
    那一片嫣紅,我被你所陶醉!
    高中寫(xiě)感恩篇五
    向往草原,那是真的。
    久居都市的心飽受了緊張與困窘,以至有一種像在迂回顛簸的山路上行車(chē)——想要逃離的感覺(jué)。逃開(kāi)那陰冷的混凝土,逃開(kāi)那無(wú)聊的電視節(jié)目,甚至是逃離那些熱切關(guān)注我的期待目光,還有——丟掉那無(wú)用的軀殼,我想做一只蒼鷹,能飛翔在自由的天空;做不成蒼鷹也好,做株苜蓿吧!至少可以平凡到別人不屑打擾——。我竟然現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)自己對(duì)草原的向往已到瘋狂。真的,只是——怎么會(huì)隔了那么久才發(fā)現(xiàn)?我迫切地想去草原,渴望親近草原。
    終于去成了!
    草原的美,不但蘊(yùn)于靜,也蘊(yùn)于瞬息萬(wàn)變之間。一場(chǎng)突如其來(lái)的大雨打消了我們下午的行程,大家聚在蒙古包里喝著茶,人人心頭一團(tuán)火氣——為草原的不解風(fēng)情。雨過(guò)天晴,我走出蒙古包,發(fā)現(xiàn)天邊竟然懸著一道淡雅的彩虹,就那么干脆的,在明朗的天空中畫(huà)出了一個(gè)近乎完美的半圓。我望著她,驚訝于她讓人怦然心動(dòng)的美,竟幾乎要掉下淚來(lái)。啊!好久沒(méi)有這種貼近自然的感受了,從何時(shí)來(lái),又是在何時(shí)離去的呢?忙于生活,心里對(duì)于自然那份深深眷戀,竟?jié)u漸忘卻了!可這是生命之源,是死也不能忘記的啊!——我轉(zhuǎn)向天際,黃昏的草原正敞開(kāi)襟懷,納進(jìn)那碩大的金黃太陽(yáng),整個(gè)草原一片生機(jī)勃勃,但卻又萬(wàn)籟俱靜。這大概是草原一手導(dǎo)演的美景吧?為的,是引導(dǎo)我們心中奏響震撼心靈的樂(lè)章——到底是我們發(fā)現(xiàn)了草原的溫存可棲呢,還是草原終于發(fā)現(xiàn)我們的孤獨(dú)無(wú)奈呢?我笑著搖搖頭,仿佛尋找到了那斷了線的風(fēng)箏,抓住了一道陽(yáng)光;仿佛平生第一次感到胸襟的輕快。
    草原或動(dòng)或靜,都以它的溫存與博大印證著生命的生生不息?;蛟S,每個(gè)人該有一片自然,屬于自己的生命之源。生活,可以忙碌到夜以繼日讓人無(wú)法喘息;心靈,可能麻木的聽(tīng)不見(jiàn)自己的聲音;人,也可以把自己關(guān)在四面冷冰的泥墻里,但卻無(wú)論如何都阻隔不了生命之源對(duì)本能的呼喚?!獊?lái)到草原的我意在追尋一道于深灰色中閃耀的光明。
    我那平凡定格的影子,是否已經(jīng)離去,無(wú)關(guān)輕重。且讓我的心靈留在這廣闊的草原吧,在這里親近純凈。
    高中寫(xiě)感恩篇六
    春真是個(gè)好季節(jié)。吃過(guò)飯后,陪著母親散步到碧湖邊,望著萬(wàn)頃碧波蕩漾的湖面,如翡翠般碧綠,清靜,聞著花兒沁人心脾的芳香,看柳姑娘撫摸她那柔軟的長(zhǎng)發(fā),望湖邊飛翔鳥(niǎo)天空的風(fēng)箏,聽(tīng)著周?chē)臍g聲笑語(yǔ),不由感嘆:春,真是希望的季節(jié)啊!
    場(chǎng)景二:夏之夜
    和一群久別重逢的好友,提著大包小包來(lái)到一處草坪上,吃著自己做的飯菜,望著當(dāng)空皓月,看著滿天星斗,講著十二星座的故事,回憶過(guò)去美好的時(shí)光,講述著自己的夢(mèng)想,不由幸福:夏,真是美好,值得人回憶!
    場(chǎng)景三:秋之園
    場(chǎng)景四:冬之雪
    轉(zhuǎn)眼就到了冬天,一家人終于聚在了一起,圍著媽媽織的圍巾,帶著溫暖的手套,和鄰家小孩在雪地打雪仗、扔雪球,毫無(wú)顧忌的瘋著、鬧著,品嘗著新年的美味食物。不由感嘆:童年,真是美好!
    ……
    幻想被一陣鐘聲打亂了,可心中的美景依然存留。
    高中寫(xiě)感恩篇七
    細(xì)雨陣陣送清涼,避暑勝地?cái)?shù)貴陽(yáng)。放了暑假當(dāng)免不了去貴陽(yáng)的'亞洲大瀑布黃果樹(shù),黃果樹(shù)在貴陽(yáng)市的西南方的群山之間,聽(tīng)說(shuō)每年慕名去黃果樹(shù)的人絡(luò)澤不絕。
    我真高興,爸爸的組織去我期待已久的黃果樹(shù)那里。導(dǎo)游的,向介紹了個(gè)的美麗的景點(diǎn),黃果樹(shù)旅游個(gè)景點(diǎn)區(qū)龍宮他在于黃果樹(shù)的下方,在龍宮門(mén)口有兩個(gè)龍雕,還想再守衛(wèi),想似在告誡“此乃龍宮神地,生人勿近”然后坐著船慢慢的劃了起來(lái),劃進(jìn)了龍洞,一幅幅美麗的景象展現(xiàn)在眼前,鯉魚(yú)跳龍門(mén)、猴子撈月、龍王的水晶紫葡萄。從龍宮后,又了觀音洞、地下暗河、陰陽(yáng)橋。最后才來(lái)到了亞洲大瀑布。站在大瀑布前,我不自由的想起了,爸爸教描述瀑布的一首詩(shī)“飛流直下三千尺,凝似銀河落九天?!蔽衣?tīng)著瀑布聲音,真是震耳欲聾啊。瀑布下的竹子被瀑布產(chǎn)生的風(fēng)吹得搖拽,瀑布擊打的水花就像云霧一樣,我水霧里的感覺(jué)就像仙境般的感覺(jué),總是在人追高興的時(shí)候飛快的流逝了,聽(tīng)到了導(dǎo)游催促聲。
    然后從黃果樹(shù)瀑布里,回到了客車(chē)上,在客車(chē)上我還流連忘返想著大瀑布,我心還默默的說(shuō),再見(jiàn)了大瀑布,再見(jiàn)了黃果樹(shù)。你的身影深深的刻畫(huà)在我的腦海中?!?BR>    蘇欲口國(guó)家森林公園位于寧夏首府銀川市區(qū)25公里的賀蘭山國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)內(nèi),它由“青松嶺”、“櫻桃谷”、“靈光塔”三個(gè)景區(qū)近幾百個(gè)景點(diǎn)組成。
    蘇欲口國(guó)家森林公園山體巍峨,森林茂密,自然風(fēng)光秀麗,人文景觀獨(dú)特,野生動(dòng)物植物資源眾多,旅游服務(wù)設(shè)施齊全,是寧夏著名的生態(tài)景區(qū)。
    我們買(mǎi)了三張票,坐車(chē)到了蘇欲口的“大門(mén)”,我股了股勁,往上面沖。爬山也夠累的,我踏著腳下的臺(tái)階,一點(diǎn)一點(diǎn)往上走,走到了一個(gè)陰涼處,我回頭看了一下爸爸媽媽,哇,不看不知道,一看嚇一跳!我走的夠慢的了,可爸爸媽媽比我還慢一大截呢!
    等到了爸爸媽媽,我們又走了半個(gè)小時(shí),我們到了“青松嶺”,“青松嶺”之所以叫“青松嶺”,是因?yàn)槟抢锏纳綆X上到處都有青綠的青松,遠(yuǎn)看去,就像一片綠色的海洋,我們照了幾張相,在照片上留下了美好的回憶。
    我們?cè)谕ぷ永镄菹⒘艘粫?huì)兒,就去了“靈光塔”?!办`光塔”好高呀,太陽(yáng)都快把我曬死了。我們邊走邊休息,最終還是上去了?!办`光塔”下面有許多桌椅,我們先吃了飯,就買(mǎi)了票去“靈光塔”上看看。
    到了“靈光塔”頂,我用望遠(yuǎn)鏡看去,領(lǐng)略到了蘇欲口的山體巍峨,峽谷險(xiǎn)峻,青松挺拔……使我感受到了大自然的神奇,生命力之頑強(qiáng)。
    最后我們?nèi)チ速R蘭山博物館。賀蘭山博物館地處蘇欲口國(guó)家森林公園“迎賓區(qū)”,占地面積3萬(wàn)平方米,建筑面積3千平方米左右,總投人名幣近千萬(wàn)。該館由珍惜動(dòng)物館、植物館、昆蟲(chóng)館、珍禽館、奇石館、根藝館、歷史文化館、礦產(chǎn)資源館等13個(gè)館組成。展有大熊貓、東北虎、金錢(qián)豹、羚兔、金雕、馬鹿、巖羊、四合木、沙冬青、蒙古扁桃等數(shù)百個(gè)國(guó)家重點(diǎn)保護(hù)的動(dòng)植物標(biāo)本,具有較高的歷史、科學(xué)、藝術(shù)、觀賞價(jià)值。博物館造型設(shè)計(jì)新穎,陳列內(nèi)容豐富,并采用了先進(jìn)的聲、光、電程控技術(shù),在國(guó)內(nèi)堪稱一流。賀蘭山博物館綠化、美化、亮化面積已達(dá)館區(qū)面積的百分之七十,四周環(huán)繞有潺潺流水和疊疊噴泉,花草樹(shù)木爭(zhēng)奇斗艷,環(huán)境優(yōu)美,景色宜人,是廣大游客和青少年進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育、科普知識(shí)教育的最佳場(chǎng)所。
    通過(guò)這一次游玩,我學(xué)到了不少的知識(shí),還懂得了做任何事不能半途而廢,只要堅(jiān)持不屑的努力,就一定能夠成功!在學(xué)習(xí)中也是一樣的,學(xué)習(xí)就像爬山,遇到問(wèn)題要積極思考,解決問(wèn)題。
    高中寫(xiě)感恩篇八
    下過(guò)了雪,人間依然是人間,只有曾經(jīng)的足跡能證明我們?cè)?jīng)迷路徘徊的身影。
    ——題記
    已是晚上十點(diǎn),抬起頭,揉揉松昵的雙眼,看到窗外灑滿了明亮的月光,心中仿佛受到觸動(dòng)。走出門(mén)外,就看到仿佛積了水的地面,仿佛披上蟬翼般外衣的盆景。抬頭看到明月當(dāng)空,沉醉之余,居然閃出一絲患得患失的心情,害怕它突然消失,就像從未現(xiàn)。恍惚間,仿佛回到去年的那一場(chǎng)雪。
    白的一塵不染的天空飄下數(shù)不清的雪花,時(shí)而隨著狂風(fēng)像夏天的暴雨打在凡間,讓人想接近但又不敢接近,想觸摸但又不敢觸摸。時(shí)而像秋天的落葉緩緩飄落,讓人充滿憐惜與不舍。屋里的我隔著窗戶看雪看得出了神,仿佛自己也融入了這一場(chǎng)漫天飛雪中,只記得當(dāng)時(shí)眼里只有雪花的飄落。
    雪花在我的心中占有一席之地。當(dāng)雪花從天上飄落的的那一刻起,就已經(jīng)注定了她的命運(yùn)。而她也是坦然接受,毫不畏懼的走向終點(diǎn)。所以,她才能在落地前如此嫵媚,嬌艷的演繹一個(gè)即將隕落的靈魂。她用最堅(jiān)硬、最美麗的鎧甲武裝自己、保護(hù)自己,而這份寂寞、這絲不安又有幾個(gè)人能看懂。當(dāng)她落地時(shí),她累了,找到了依靠,找到了久違了的溫暖,她也融化了,用盡自己的身軀和最后一絲力量報(bào)答這份溫暖。或許,當(dāng)新春來(lái)臨時(shí),當(dāng)楊柳吐綠時(shí),當(dāng)鮮花并蒂引得蜜蜂蝴蝶簇?fù)頃r(shí),當(dāng)麥穗又一次點(diǎn)亮人們的希望時(shí),會(huì)有人想起這一次的豐年是因?yàn)樯弦淮蔚娜鹧?。到底大地遇上雪,是種幸還是不幸。幸的是在那孤單的季節(jié),有一股暖流一直流到心里;不幸的是剛要抓住這轉(zhuǎn)瞬即逝的美麗,她就已經(jīng)將一切注入你的生命,不讓你有任何報(bào)答的機(jī)會(huì)。究竟雪遇上大地,是種值得還是種不值得。值得的是讓自己的生命不白走這么一遭,起碼在那個(gè)寒冷的季節(jié)里,有人與你為伴,有人用自己全部的溫暖軟化了你堅(jiān)硬盔甲下假裝堅(jiān)強(qiáng)的靈魂;不值得的是來(lái)年他擁有最美麗的春景為伴,但對(duì)曾經(jīng)不顧一切的雪中溫暖只能留有一份永遠(yuǎn)的遺憾。
    幸與不幸,他們不曾理會(huì);值得與不值得,除了天平誰(shuí)也無(wú)法衡量。漫天飛雪中,一朵朵雪花紛紛落下,褪去冰封了自己好久的盔甲,許下天神為之動(dòng)容的誓言,追逐著大地某一角落里自己的幸福。
    漫天飛舞的風(fēng)花雪月,是雪花對(duì)大地說(shuō)不出的向往和眷戀;千里冰封的大地銀裝,是大地對(duì)雪花的一絲挽留,也是他唯一能做的報(bào)答雪花的最笨的方法。那他知道嗎?雪花不只要裝點(diǎn)大地的外表,她還要喚醒大地沉睡一冬的生機(jī),她要走進(jìn)大地的心,融入大地的生命,她要讓自己轉(zhuǎn)瞬即逝的生命為大地做好最美的妝容。雪花也是一個(gè)好自私的靈魂,一個(gè)即使?fàn)奚约旱娜浚惨┑么蟮匾唤z眷戀、一絲挽留、一絲心疼的小小靈魂。她要為大地做最美的兩個(gè)裝扮:一個(gè)是冰天雪地的銀裝素裹,這是為了享受她與大地的無(wú)聲愛(ài)戀;另一個(gè)是生機(jī)盎然的春意深深,這是為大地的婚禮,做好最美的嫁衣。
    雪花把自己變成大地生命中的插曲,亙古不變加上轉(zhuǎn)瞬即逝等于刻骨銘心,好唯美,好完美的愛(ài)情。
    漫天飛雪中,我是見(jiàn)證人。那場(chǎng)雪,仿佛是一場(chǎng)婚禮;那段情,仿佛了無(wú)聲息。
    后記:下過(guò)了雪,人間依然是人間。一切,又將回歸原點(diǎn)。
    高中寫(xiě)感恩篇九
    沿著陋壁一直行進(jìn),會(huì)有深林鷓鴣?zhàn)靼?,?huì)有小河柳葉作陪,最后到達(dá)山谷的那一頭,會(huì)有我的故鄉(xiāng)偏遠(yuǎn)的遺留在那里,靜靜的等待著我。可能離開(kāi)它有很長(zhǎng)一段日子了吧,我只能在渾濁的湖面上抓住一點(diǎn)點(diǎn)的清澈,我印象中的故鄉(xiāng)是一朵含著葉心的花骨朵,在沒(méi)有開(kāi)放之前總是那樣的丑陋,那樣的落伍。遙遠(yuǎn)的故鄉(xiāng),它會(huì)有奇多的土特產(chǎn),有著數(shù)不完的稀奇物種,有著一片城市中永遠(yuǎn)也看不見(jiàn)的皎潔。但是,含苞的花總是不完美的,這朵‘花’與世隔絕的十分厲害,導(dǎo)致經(jīng)濟(jì)發(fā)展的太差,從而不論從那里來(lái)說(shuō)都是十分的低下的,那里的街道是泥巴與糞便的混合物,長(zhǎng)草是樹(shù)兒們計(jì)算身高的刻度尺,矮房上的鳥(niǎo)窩早已是新的瓦片。這就是記憶中的故鄉(xiāng)。
    到了看得到車(chē)道的地方了,這是條從城市引過(guò)來(lái)的車(chē)道。因?yàn)樯絼?shì)不均,車(chē)道彎彎曲曲的,也不知造這建筑的人花費(fèi)了多少心血。
    順著車(chē)道可以更快的到達(dá)一些我應(yīng)該去的地方,第一,我一直覺(jué)的破爛的田野。第二,我一直覺(jué)的落伍的小鎮(zhèn)。第三,便是我老家的房子中。
    跟著我的意愿,我到達(dá)了目的地一。這樣田野的確不是記憶中的田野,這里不再是雜草橫生的浩瀚如海洋的田,這里的田,同記憶中的那種廣大,小了不知道有多少倍。田間是稻草人般聳立著的電桿,田中是被保溫膜保護(hù)著的小植物......這些新‘物種’的到來(lái)似乎還和諧了田間的生靈,帶來(lái)了人們對(duì)科技的追尋。
    走開(kāi)了那里,繞了一個(gè)不大不小的彎,到了那家門(mén)口,一個(gè)稍微偏遠(yuǎn)于鎮(zhèn)中心的老房子。房子高了幾層,似乎才修不久。要進(jìn)這房子了,我在心里一直想著:在這個(gè)地方,不笑似乎都不成方圓,我一定要笑著進(jìn)入這里,笑著走出這里。我推了推陳舊的老門(mén),在咋咋聲中進(jìn)入了三樓的客廳。
    我看見(jiàn)的又是一個(gè)嶄新的地域,時(shí)代的“壁霸”已經(jīng)代替了一大半的墻面,電冰箱,微波爐,烤肉機(jī).....因有盡有。兩位老人的細(xì)語(yǔ),帶著多年的感情,聊著的應(yīng)該是那豐富多彩的世界吧。日歷上刻滿了紅字的往日,實(shí)在是人們心頭回味的年輪。
    看來(lái),我應(yīng)該去爬一爬高樓,最好是能夠看清這整個(gè)小鎮(zhèn)的樓房,看看這里的變化究竟有多么的巨大,這樣的蝶變,任何蛹都能得到新容的巨變,是不是早已超過(guò)了我的預(yù)測(cè)呢?可能要奔流幾十年,或許只要幾年,那時(shí),這里的一切將會(huì)達(dá)到誰(shuí)也想不到的地域,那時(shí)的變化更始出奇的突出,更加在人們的預(yù)料之外。
    高中寫(xiě)感恩篇十
    早早的起了床,拉開(kāi)窗簾,窗外一片朦朧。出于對(duì)霧的好奇,我興沖沖的跑到陽(yáng)臺(tái)上去和霧親密接觸。正當(dāng)我欣賞著秋那美麗的面紗,東方的霧漸漸染上了橙色,那是日出。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著那一片,就怕一眨眼錯(cuò)過(guò)那美麗瞬間,要知道這樣看日出的機(jī)會(huì)是有限的。東方越來(lái)越亮,只見(jiàn)像蛋黃一樣的球跑出了地平線·······霧里看太陽(yáng),給人一種清新、雅致的感覺(jué)。雖然不真實(shí),但感到很美,心里很舒服。世界越來(lái)越亮,漸漸地,太陽(yáng)的光輝揭去他朦朧的面紗。水汽漸漸蒸發(fā),霧色越來(lái)越淡,漸漸地,消失了。
    太陽(yáng)照亮了世界每個(gè)角落,樹(shù)上的,地上的落葉,還留著水珠的痕跡,被太陽(yáng)照得發(fā)光,好像美麗的鉆石。這種感覺(jué),好像回到了小時(shí)候,記得那時(shí),看到一閃一閃的,就以為那就是鉆石,然后就興沖沖地跑去看,一看是水珠,雖然有點(diǎn)失望,但還是會(huì)和那些晶瑩剔透,軟軟的“鉆石”玩的很開(kāi)心。感覺(jué)那時(shí)和世界靠得好近,長(zhǎng)大后,很少有這種感覺(jué)了。換一句話說(shuō),就是很少有機(jī)會(huì),有時(shí)間親近自然了。我的世界變得忙碌,忙學(xué)習(xí),忙生活,忙著我的忙,疏遠(yuǎn)了曾經(jīng)親近的自然。想著想著,我的雙腳就情不自禁地帶我走下樓,步伐越來(lái)越快,我的心跳也越來(lái)越快,是因?yàn)橐ナ皯浂o張嗎?我不知道。走到樹(shù)下,像小時(shí)候一樣,蹲了下來(lái),小心翼翼地拿起一片樹(shù)葉,然后舉在眼前,讓太陽(yáng)照得熠熠生輝,水珠反射的五彩光芒,讓我眼前一亮,心情很舒暢,好像那美麗的光,透過(guò)我心墻上那扇窗,照亮了我的心房,我笑了,會(huì)心的笑了。
    就在這時(shí),我看見(jiàn)幾個(gè)小孩在放風(fēng)箏,突然有種沖動(dòng),想回味童年,于是,我加入了他們,和他們一起在田野里奔跑,拽著長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏線,奔跑!秋風(fēng)吹過(guò)的面頰,我聞到秋的氣息,泥土的味道;陽(yáng)光照在身上,感覺(jué)很溫暖;鳥(niǎo)兒在樹(shù)上歌唱,我和孩子們一起歡笑······我停下腳步,展開(kāi)雙臂,閉上眼睛,任陽(yáng)光照耀,任秋風(fēng)吹佛,聽(tīng)鳥(niǎo)兒歡叫,好像整個(gè)世界都被我擁抱!
    和風(fēng)一起奔跑的感覺(jué)真好,和鳥(niǎo)兒一起歡叫的感覺(jué)真好,和陽(yáng)光一起微笑的感覺(jué)真好,抽點(diǎn)時(shí)間去親近自然吧,忙碌的人們!
    高中寫(xiě)感恩篇十一
    教學(xué)目標(biāo):
    1、促進(jìn)家庭和睦,完善人際關(guān)系。
    2、了解愛(ài)媽媽,愛(ài)長(zhǎng)輩的美好情操。
    教學(xué)難點(diǎn):
    理解故事內(nèi)容并了解感恩媽媽的愛(ài)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    小動(dòng)物頭飾、音樂(lè)cd。
    教學(xué)過(guò)程:活動(dòng)過(guò)程:。
    一、開(kāi)始部分:
    (音樂(lè)響起)教師講故事《小烏鴉愛(ài)媽媽》。
    二、基本部分:
    1、有感情的復(fù)述故事。
    引導(dǎo)幼兒感受故事的含義。
    2、啟發(fā)提問(wèn)。
    提問(wèn):故事里面都有誰(shuí)?
    幼兒:小烏鴉、烏鴉媽媽、小燕子、小喜鵲。
    提問(wèn):烏鴉媽媽為什么不自己捉蟲(chóng)子吃?小燕子和小喜鵲說(shuō)什么了?
    幼兒:烏鴉媽媽因?yàn)樯貘f得病了。小燕子和小喜鵲說(shuō)烏鴉媽媽?xiě)小?BR>    提問(wèn):那你們覺(jué)得烏鴉媽媽?xiě)袉?
    幼兒:不懶。
    提問(wèn):小燕子和小喜鵲最后知道事情的真相了嗎?小烏鴉是個(gè)好孩子嗎?
    幼兒:知道了。小烏鴉是個(gè)好孩子,他愛(ài)媽媽。
    引導(dǎo)幼兒大膽發(fā)言,加深幼兒對(duì)故事的印象。
    三、和幼兒討論‘我的媽媽’。
    四、結(jié)束部分(老師用最樸實(shí)的語(yǔ)言總結(jié)長(zhǎng)輩對(duì)我們的愛(ài))。
    五、家庭作業(yè)(請(qǐng)家長(zhǎng)輔助)。
    1、回家認(rèn)真吃媽媽做的飯菜不挑食、
    2、幫媽媽爸爸捶背。
    活動(dòng)目的:
    通過(guò)組織家長(zhǎng)與孩子共同參與活動(dòng),為家長(zhǎng)打開(kāi)一扇了解孩子的門(mén),讓孩子走認(rèn)一條體會(huì)父母的路,增進(jìn)相互了解和關(guān)心。
    輔導(dǎo)的重點(diǎn)和難點(diǎn):
    組織歡樂(lè)、活潑的游戲活動(dòng)促進(jìn)家長(zhǎng)與孩子的溝通。
    活動(dòng)形式:
    游戲、交流體會(huì)。
    活動(dòng)時(shí)間:
    大約80分鐘。
    輔導(dǎo)班級(jí):
    低年級(jí)。
    場(chǎng)地安排:
    課室、椅子圍成同心的兩圈。家長(zhǎng)坐外圈椅子,孩子坐對(duì)應(yīng)的內(nèi)圈椅子。
    一、開(kāi)場(chǎng)引入:齊唱《螢火蟲(chóng)》,一邊揮舞手中的熒光棒。(3分鐘)。
    活動(dòng)介紹:
    各位家長(zhǎng)朋友和小朋友們,大家晚上好。今天邀請(qǐng)各位來(lái)學(xué)校共同參與這個(gè)班級(jí)活動(dòng),是希望在家長(zhǎng)和孩子之間架起一座橋梁,讓父母跳出家庭以外去了解孩子,也讓孩子學(xué)會(huì)體會(huì)父母的養(yǎng)育之恩、愛(ài)護(hù)之情。感謝各位的光臨,希望你們過(guò)得愉快。讓孩子們用自己的方式介紹自己,介紹自己的父母。
    二、游戲:找父母(10分鐘)。
    游戲規(guī)則:選出5對(duì)父母和孩子,孩子戴上眼灶,父母坐在椅子上,孩子通過(guò)摸臉和胳膊,辨認(rèn)出自己的父母。找對(duì)的獎(jiǎng)勵(lì)小紅花。
    交流:孩子們是怎樣辨認(rèn)出自己的父母的?尋找什么特征?
    三、談話活動(dòng):我的孩子真聰明(10分鐘)。
    爸爸媽媽一夸孩子的優(yōu)點(diǎn),可以說(shuō)一個(gè)例子,可以讓孩子展示一項(xiàng)才藝。針對(duì)孩子的缺點(diǎn)和不足,給孩子一份鼓勵(lì)。
    四、談話交流:爸爸媽媽真好。
    (一)向孩子提問(wèn)。
    (1)你最喜歡的人是哪幾個(gè)?
    (2)你知道爸爸媽媽的生日嗎?他們喜歡吃什么?
    (3)你做得好或者考試100分時(shí),爸爸媽媽是怎樣表?yè)P(yáng)你的?
    (二)游戲----默契考驗(yàn)。
    1、爸爸媽媽猜猜看(5分鐘)。
    游戲規(guī)則:展示孩子繪畫(huà)的全家福,讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫(huà)的。請(qǐng)父母說(shuō)說(shuō)是怎樣猜到的。
    2、看誰(shuí)接得多(10分鐘)。
    游戲規(guī)則:選舉5對(duì)父母與孩子每對(duì)發(fā)10個(gè)兵乓球,父母站在5米以外接孩子拋出的球,看哪些組接的球最多。獎(jiǎng)勵(lì)第一名。
    五、學(xué)會(huì)感恩(10分鐘)。
    父母拿出悄悄準(zhǔn)備的新年禮物送給孩子,孩子拆開(kāi)禮物,說(shuō)說(shuō)得到什么禮物,猜猜父母送給的禮物寄托了什么愿望。
    集體給爸爸媽媽說(shuō)“謝謝爸爸媽媽”擁抱父母。
    六、活動(dòng)結(jié)束(2分鐘)。
    小結(jié)講話。
    活動(dòng)目標(biāo)。
    1、欣賞故事,感受故事中所表達(dá)的愛(ài)并嘗試用語(yǔ)言、行為等方法大膽表現(xiàn)。
    2、體驗(yàn)愛(ài)和被愛(ài)的快樂(lè)情感。
    3、培養(yǎng)幼兒從小就要擁有感恩的心的情感。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    1、爸爸媽媽寫(xiě)給孩子的信,制作的相冊(cè),說(shuō)給孩子的話(錄音)課件。
    2、愛(ài)心卡、彩筆。
    活動(dòng)過(guò)程。
    一、欣賞故事,導(dǎo)入活動(dòng)。
    師:小獾說(shuō)出了自己的愛(ài),那你們有多愛(ài)爸爸、媽媽呢?
    幼:給媽媽端水,給爸爸、媽媽捶背、掃地等。
    師總結(jié):當(dāng)文明愛(ài)一個(gè)人的時(shí)候,一定要大聲說(shuō)出來(lái),是怎樣愛(ài)的?
    二、傾聽(tīng)書(shū)信,爸爸媽媽對(duì)小朋友的愛(ài)。
    師:你們都很愛(ài)自己的爸爸媽媽,爸爸媽媽也更愛(ài)自己的孩子,你們聽(tīng),他們?cè)谡f(shuō)什么?
    (1)教師讀信。
    師:你們聽(tīng)后有什么感受?
    幼:應(yīng)該愛(ài)爸爸、媽媽。
    師總結(jié):用信可以傳遞我們的愛(ài)。
    (2)看“相冊(cè)”
    師:從這一張張相片上,可以看出爸爸、媽媽愛(ài)我們,我們一起看一本“愛(ài)的相冊(cè)”吧!請(qǐng)每位幼兒說(shuō)一句最想向爸爸、媽媽說(shuō)的話。
    (3)聽(tīng)錄音。
    你猜爸爸媽媽有多愛(ài)你,親愛(ài)的孩子,猜猜我多愛(ài)你,山有多高,我就愛(ài)你有多少,海有多深,我就愛(ài)你有多少,天空有多大,我就愛(ài)你有多少。
    師總結(jié):每個(gè)人都有爸爸媽媽,他們天天為我們忙碌著,的確很辛苦,我們也要好好的回報(bào)父母。
    三、你對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)。
    (1)看錄像。
    提問(wèn):你看到的小朋友是怎樣愛(ài)爸爸媽媽的?在日常生活中,你是怎樣愛(ài)爸爸媽媽的?
    (2)繪畫(huà)愛(ài)心卡。
    我們愛(ài)爸爸媽媽的方法很多很多,為了表達(dá)對(duì)他們的愛(ài),把我們的心愿畫(huà)在愛(ài)心卡上,送給爸爸媽媽。
    活動(dòng)延伸。
    把自己的愛(ài)心卡獻(xiàn)給爸爸媽媽。在日常生活中,用各種方法表達(dá)對(duì)家人的愛(ài)。
    感動(dòng)世界,感恩你我,為了讓幼兒園的孩子從小學(xué)會(huì)感恩,我們__幼兒園將在__月__日這天舉辦感恩節(jié)活動(dòng)。全園教師、幼兒、家長(zhǎng)共同參與此次活動(dòng)。
    活動(dòng)時(shí)間:20__年__月__日。
    活動(dòng)地點(diǎn):大班活動(dòng)室、幼兒園感統(tǒng)教室。
    活動(dòng)過(guò)程:
    一、向幼兒介紹感恩節(jié)的由來(lái)。讓幼兒知道對(duì)他人感恩。
    感恩節(jié)美國(guó)節(jié)日,每年11月的第四個(gè)星期四是感恩節(jié)。是一個(gè)大膽表達(dá)和接受真誠(chéng)謝意的日子。在這一天,你不必小心翼翼地猶豫是否將感激之情說(shuō)出口,也不必對(duì)別人的謝意和祝福感到不好意思或不安。
    自古以來(lái),中華民族就樂(lè)于助人、知恩圖報(bào),“受人滴水之恩,當(dāng)以涌泉相報(bào)”一度傳為名句。中國(guó)教育更多關(guān)注分?jǐn)?shù)和升學(xué)率,加之很多孩子都是獨(dú)生子女,家人的溺愛(ài)導(dǎo)致孩子覺(jué)得別人的關(guān)懷是理所當(dāng)然,不少學(xué)生不懂得感謝、感激,只知道索取;甚至對(duì)太過(guò)關(guān)心自己的家人產(chǎn)生逆反、厭煩情緒。
    在成年人之中也存在不知感恩、忘本的情況,一切只從利益出發(fā)。在一個(gè)文明的社會(huì),知道感謝,懷有一顆感恩之心是很必要的;這也是建設(shè)和諧社會(huì)的重要要求,可促進(jìn)社會(huì)各成員、群體、階層、集團(tuán)之間的關(guān)系相處融洽、協(xié)調(diào),促進(jìn)人與人之間互相尊重,信任、幫助。
    因此不少人建議在中國(guó)也另外設(shè)立自己的感恩節(jié),讓學(xué)生們學(xué)習(xí)換位思考,珍惜朋友,理解父母;讓成年人暫停麻木冷漠的心,真誠(chéng)地去體貼關(guān)心別人。
    二、愛(ài)的互動(dòng)。
    班級(jí)活動(dòng),由本班老師、幼兒進(jìn)行“愛(ài)的互動(dòng)”活動(dòng)。放音樂(lè),老師與幼兒互相擁抱問(wèn)候,說(shuō)句感謝的話。
    三、大班幼兒集體詩(shī)朗誦:感恩父母的愛(ài)。
    《感恩父母的愛(ài)》。
    有一個(gè)詞語(yǔ)最親切,有一聲呼喚最動(dòng)聽(tīng),
    有一個(gè)人最要感謝,有一種人最應(yīng)感恩,
    她就是---------母親,他就是---------父親。
    是您,將我?guī)У饺碎g,教會(huì)我在成長(zhǎng)中,如何走過(guò)溝溝坎坎;。
    是您,領(lǐng)我認(rèn)識(shí)世界,天寒地凍時(shí),將我雙手放入懷中溫暖。
    如果我是風(fēng)箏,您就是拉動(dòng)風(fēng)箏的線;。
    如果我是一條船,您就是燈塔是港灣。
    這就是母親的愛(ài),這就是父親的情,
    她柔柔如水,輕輕如煙;他深沉如海,恩重如山。
    鮮花可以枯萎,滄??勺兩L?,但父母的愛(ài),卻永遠(yuǎn)留在我們的心間。
    四、全體幼兒表演手語(yǔ)歌:感恩的心。
    全園集體活動(dòng),在感統(tǒng)教室,由家長(zhǎng)老師及全體幼兒共同參加。共同欣賞《感恩的心》歌曲,并參與手語(yǔ)表演。
    讓孩子們用心去感受每一段旋律,每一句歌詞。讓我們一起用一顆感恩的心來(lái)歌唱來(lái)生活,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)世界充滿了愛(ài)。
    五、展示大班小朋友的口頭作文。
    感恩的話。
    六、大班幼兒給家長(zhǎng)獻(xiàn)自己的繪畫(huà)作品。
    全家福。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1.在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒產(chǎn)生感恩的心理,知道感恩是一種美德。
    2.讓幼兒在感知體驗(yàn)中獲得表達(dá)愛(ài)心的愿望。
    3.發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
    4.了解節(jié)日的來(lái)歷,知道節(jié)日的日子及習(xí)俗,樂(lè)于參與節(jié)日的活動(dòng)。
    5.知道節(jié)日時(shí)人們主要的慶?;顒?dòng)。
    活動(dòng)重難點(diǎn):
    讓幼兒深切地感知情意,從而產(chǎn)生感恩的心理。讓幼兒將自己的愛(ài)心用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    多媒體課件、愛(ài)心展板一塊、小禮物若干、音樂(lè)《感恩的心》。
    活動(dòng)過(guò)程:
    (一)感知活動(dòng):
    1.多媒體展現(xiàn),讓幼兒感受幼兒園的美。
    2.說(shuō)出美麗而干凈的幼兒園是誰(shuí)每天來(lái)幫我們打掃的?
    3.原來(lái)是門(mén)衛(wèi)叔叔。
    4.播放門(mén)衛(wèi)叔叔工作情景,了解門(mén)衛(wèi)叔叔的辛勤工作。
    (二)體驗(yàn)活動(dòng):
    1.現(xiàn)在你想對(duì)門(mén)衛(wèi)叔叔說(shuō)些什么?讓幼兒大膽用語(yǔ)言說(shuō)出自己的心聲。
    2.用行動(dòng)表達(dá)愛(ài)意,自選小禮物把它放到愛(ài)心板上,并對(duì)叔叔說(shuō)一句感謝的話。
    3.播放《感恩的心》音樂(lè),用肢體表達(dá)愛(ài)心。
    (三)活動(dòng)延伸:
    幼兒園里除了要感謝門(mén)衛(wèi)叔叔,還要感謝誰(shuí)?為什么?
    教學(xué)反思:
    幼兒情感教育的重要性在于讓幼兒能夠感知情意,懂得情感,并樂(lè)于表達(dá)情感。我設(shè)計(jì)此活動(dòng)的目的想通過(guò)幼兒親身體驗(yàn)、自主表達(dá)、主動(dòng)參與的過(guò)程來(lái)表達(dá)自己的感謝與愛(ài),在表達(dá)愛(ài)心的過(guò)程中讓感恩內(nèi)化為一種行動(dòng)?;顒?dòng)中幼兒通過(guò)觀看錄像,了解門(mén)衛(wèi)叔叔工作的辛苦,從而激發(fā)幼兒的感恩情感,讓他們從小懂得對(duì)周?chē)拿總€(gè)人都要有感恩之心,知道知恩、感恩、報(bào)恩是一種美德,活動(dòng)中要鼓勵(lì)幼兒大膽地表達(dá),讓溫馨的話語(yǔ)貫穿整個(gè)活動(dòng)。
    高中寫(xiě)感恩篇十二
    時(shí)光匆匆,還記得曾經(jīng)路口的那盞燈和燈下的人。
    ——題記。
    時(shí)光早已不如往昔,我們的生活也漸漸在變化著,曾經(jīng)的孩子已成為了如今的少年,但不曾改變的卻是那份不曾離去的感動(dòng),那個(gè)回家路上等我的人。
    那時(shí)的我才10歲,接送我的爸爸因?yàn)閱挝还ぷ髅Γ瑳](méi)時(shí)間接送我上學(xué),于是我走上了一個(gè)人上學(xué)的路,那時(shí)那條路上總有那個(gè)等我的人,等我的那份愛(ài)和感動(dòng),那便是媽媽。年輕的她,漂亮的白裙子,站在路口等著回家的孩子,記憶里那時(shí)的媽媽很美,那個(gè)等我回家的媽媽好漂亮。她總是跑來(lái)將我擁入懷中,用溫柔的眼神看著我。
    當(dāng)我已不在是個(gè)小孩子,搬了新家,我也邁入了初中的大門(mén),進(jìn)入青春期的我,總愛(ài)和媽媽吵嘴,但不曾改變的依舊是那份小感動(dòng),因?yàn)槟莻€(gè)等我的人從未離棄,我愛(ài)她。她總在回家的路上張望著,直到我的出現(xiàn),她微微一笑,那年媽媽愛(ài)穿紫色的裙子,臉上卻悄悄爬上了幾條歲月的痕跡,不過(guò)路燈下的媽媽,依舊那么美,我心里依舊洋溢著小小的感動(dòng)。
    時(shí)光轉(zhuǎn)眼已逝,我已成為高中生,每天早出晚歸,見(jiàn)到星星的次數(shù)比見(jiàn)到媽媽的次數(shù)還多,但不曾改變的是哪個(gè)回家路上等我的人。第一天開(kāi)學(xué),還是哪個(gè)地方,我看見(jiàn)了媽媽的身影,我的心猛然的抽動(dòng)了一下,媽媽高高的個(gè)子,那盞燈的光灑在她的頭上,拉長(zhǎng)了她的影子,發(fā)絲在微風(fēng)中輕輕浮動(dòng),卻也看到了媽媽額頭上那時(shí)光走過(guò)的痕跡。雖然不明顯,卻也深深刺痛了我的心,我已不再是那往日的孩童,我心中更多的是感動(dòng),是愛(ài)。那天,媽媽穿著黑裙子,裙擺不時(shí)晃動(dòng),路燈下的她看到我松了口氣。媽媽的年齡也隨著時(shí)光在長(zhǎng),原來(lái)“不老時(shí)光”只是虛幻。不過(guò),那個(gè)等我的人依舊那么美,那個(gè)路燈下的媽媽還是那么漂亮,我愛(ài)她。
    不曾何時(shí),時(shí)光已悄然流逝,連它的尾巴我們誰(shuí)都看不到,媽媽在變年老,時(shí)光擺動(dòng)著尾巴嬉鬧而去,留下了我們。雖然我在長(zhǎng)大,但依舊記得那個(gè)等我的人,那個(gè)路燈下的媽媽,那燈光里的愛(ài),和不變的風(fēng)中的感動(dòng),將使我回家的路上多了那么一份牽掛和感動(dòng),我愛(ài)她。
    高中寫(xiě)感恩篇十三
    物是人非,找不回昔日的輝煌。
    富麗堂皇,無(wú)與倫比,巧奪天公,氣度不凡,只是曾經(jīng)的神話,而現(xiàn)在只是殘?zhí)箶啾冢s草叢生,無(wú)人問(wèn)津的廢墟撥開(kāi)歷史的煙霧,穿過(guò)時(shí)空的隧道,插上想象的翅膀,讓我們看看這位皇家小姐--圓明園。
    她是皇上最疼愛(ài)的女兒?;噬习咽澜绺鲊?guó)的珍奇古玩都賜于了她,把世界各國(guó)的建筑藝術(shù)都搬來(lái)放進(jìn)她的閨房中?;噬喜幌б磺袨樗ㄔ炝舜笏?。旭日東升她是朝陽(yáng)中帶著露珠的花朵。夕陽(yáng)西下,她是微風(fēng)中隨意擺動(dòng)的細(xì)柳。她張揚(yáng)著自己的個(gè)性,張顯著自己的容顏,展示自己的鶴立雞群。
    如此美麗,如此有魄力,怎能不令人銷魂?然而,她的惡運(yùn)也是從她的數(shù)不勝數(shù)與她的鶴立雞群開(kāi)始。一天,從西方來(lái)了兩個(gè)人,一個(gè)叫英國(guó),一個(gè)叫法過(guò).當(dāng)他們見(jiàn)到這個(gè)絕世佳人,頓時(shí)驚呆了,那呆呆的神情芑能用語(yǔ)言形容的出?自私與欲望像火一樣燒著他兩的心,他們要把這位皇家小姐占為己有?;噬习阉衛(wèi)ovetoher,but當(dāng)她受到恥辱時(shí),卻沒(méi)有能力保護(hù)她那兩個(gè)東西像餓了多天的狼.突然,發(fā)現(xiàn)了小樣似的,猛的撲向了她。
    她向世人證明了自己曾經(jīng)的輝煌,她向世人證明了自己的不屈與傲骨;她警醒著人們她曾受到的恥辱,她喚起世人泯滅的良知。
    高中寫(xiě)感恩篇十四
    窗外一片寂靜,月亮將他皎潔的月光揮灑在大地上。天空中閃爍的星星像一眨一眨慈祥的眼睛,凝望著地球上每一處角落。屋內(nèi),書(shū)桌上的鬧鐘滴答地走著,黑夜變的似乎更加漫長(zhǎng)。鄙人埋頭做著作業(yè),忽見(jiàn)一本子,天藍(lán)色的書(shū)面上印著“家校聯(lián)系本”五個(gè)蒼勁的字體。于是乎,腦海中就浮現(xiàn)出一個(gè)高大而總是站著的身影。你先別急著問(wèn),且聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
    此人只是一位普普通通,平凡得不能再平凡的數(shù)學(xué)老師。可他每天神采奕奕,那黑悠悠的臉上閃動(dòng)著一雙炯炯有神的大眼睛,透著靈氣和睿智,鑲上那一道烏黑的睫毛,睫毛眨動(dòng)時(shí)透出一種嚴(yán)肅的神態(tài)。而他每天在三尺講臺(tái)上揮灑著自己的青春。黑發(fā)積霜織日月,粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。呵,誰(shuí)能比他站得更高,看得更遠(yuǎn)呢。他如同一支永不熄滅的蠟燭,燃燒著生命之火,永遠(yuǎn)都充滿著生機(jī)與活力。此人便是我敬愛(ài)的班主任——徐老師。
    “二元一次方程的解是x=……”這熟悉的聲音,那黑板上健筆如飛的身影,是我對(duì)他,站在講臺(tái)上的數(shù)學(xué)老師標(biāo)志性的印象。說(shuō)起數(shù)學(xué),那可是我的自以為豪的強(qiáng)項(xiàng)吧。而他卻以平凡的行動(dòng)使我更加扎實(shí)地攀登數(shù)學(xué)的高峰。曾記得:因?yàn)槲业囊粫r(shí)粗心與驕傲,而在一次月考中得到了八十多的成績(jī),被他嚴(yán)肅指出。那一刻似乎使我無(wú)法接受,但后來(lái)我漸漸清醒了,他做的一切都是害怕我太浮夸,“爬得高,摔得重”啊。從此,“驕兵必?cái) 边@如此簡(jiǎn)單的道理使我牢記在心。他給予我的是面對(duì)科學(xué)問(wèn)題與人生態(tài)度的智慧。
    此時(shí),我撫摸著這本“家校聯(lián)系本”,激動(dòng)萬(wàn)分,翻閱著每一頁(yè)上的金玉良言。有鼓勵(lì),有指導(dǎo),有提醒,有······無(wú)論他每天有多忙、有多累,都會(huì)抽空批閱,盡職地不厭其煩地在全班同學(xué)的家校聯(lián)系本上寫(xiě)上反饋,既告訴家長(zhǎng)學(xué)生在校每一天的“足跡”又激勵(lì)學(xué)生努力學(xué)習(xí)。他孜孜不倦,任勞任怨。而我得到的卻遠(yuǎn)不只一句話的力量和收獲。
    你還真別說(shuō),它真的擁有無(wú)窮的力量,話說(shuō)有一次,數(shù)學(xué)競(jìng)賽,我名落孫山,情緒低落到極點(diǎn)。帶著郁悶的心情聽(tīng)課,卻一時(shí)走神答錯(cuò)問(wèn)題。他看著一個(gè)傻呆呆的我,雙眼似乎如x光線,知我者班主任也。當(dāng)晚,他在家校通中為我寫(xiě)著“要不斷調(diào)整心態(tài),失敗乃是成功之母,一次摔倒并不是次次摔倒,加油,你一定能行的!······”看著這行剛勁有力的字,瞧著他對(duì)我的鼓勵(lì)話語(yǔ),我的雙眼早已模糊了。母親知道此事,緊緊地?fù)肀е?,為之感?dòng)不已。從此以后,繁忙的母親也天天在家校本子中,寫(xiě)上一行話,既反饋給班主任,又給予我一句警言或鼓勵(lì)。成了真正的家?;?dòng)。而我在家校聯(lián)通的晴朗天空下得到了無(wú)比的力量和信心,敞開(kāi)翅膀努力飛翔著,搏擊著知識(shí)的高峰,一次次戰(zhàn)勝自己追趕對(duì)手,鞭策我前進(jìn)。
    我知道與他相處的時(shí)間是有限的,但是他給我的愛(ài)是無(wú)限的,我要在這有限的愛(ài)的時(shí)間里,接受無(wú)限的愛(ài),成為一位優(yōu)秀的學(xué)生。以最優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)我的班主任。
    春播桃李三千圃,秋來(lái)碩果滿神州。我敬愛(ài)的班主任,您看到了嗎,您的窗前已站著一排排綠樹(shù),微微向您鞠躬呢。
    各位,關(guān)于我的班主任還有無(wú)數(shù)無(wú)私奉獻(xiàn)的故事,鄙人一時(shí)無(wú)法道完,欲知后事如何,請(qǐng)聽(tīng)我下回分解。
    高中寫(xiě)感恩篇十五
    那還是在兩年前,我剛上初中的時(shí)候。因?yàn)槟赣H去世早,由父親帶著我們?nèi)齻€(gè)孩子,家境的艱難是可想而知了??墒?,父親仍然望子成龍,極力支持我去區(qū)上的中學(xué)讀書(shū)。
    到離家十里路的區(qū)鎮(zhèn)上學(xué),需要自己帶飯。沒(méi)有了母親,做飯的事就由父親包了下來(lái),父親總是做了面餅,在每個(gè)星期天的晚上送來(lái),因?yàn)樗滋煜碌亍?BR>    有一天,下雪,我望著那一片潔白的世界,心里卻很不安。今天是星期天,是父親送飯的日子。每個(gè)星期天,我都盼望著父親來(lái),哪怕他什么話也不說(shuō),只要我們能默默地相對(duì)坐一會(huì)兒,看一眼日漸衰老的父親,我也會(huì)感到心里暖暖的??墒墙裉?,一想到父親將要在雪地上蹣跚,我又希望他今天不要來(lái)。忐忑不安的上完自習(xí),夾在同學(xué)們中間走向宿舍。剛準(zhǔn)備踏進(jìn)寢室,我驚呆了,一個(gè)瘦小的老人,蜷縮在門(mén)旁,提著一個(gè)鼓鼓的包?!鞍职?”我驚叫的撲過(guò)去。雪還在紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄著,屋檐下父親的外衣上也都披上白雪。我努力抑制住眼淚,攙扶著把父親讓進(jìn)我宿舍。
    “下自習(xí)了?”父親的聲音暗啞無(wú)力但飽含著無(wú)限的愛(ài)?!班拧!蔽覒?yīng)了一句。我感受到這種愛(ài),幸福的真想哭。
    我接過(guò)父親做的面餅,讓他在我的床上休息一會(huì)兒,他卻不動(dòng),站著,從口袋里掏了點(diǎn)零花錢(qián)給我,救急著要走。父親才四十多歲,但額上五線譜似的皺紋,已記載了他全部的辛苦,他的頭發(fā)已經(jīng)變得花白,每一根頭發(fā),都記載著他的辛苦和坎坷。
    看來(lái),父親在我剛上自習(xí)課的時(shí)候就來(lái)了,怕影響我學(xué)習(xí),就一直挨到我下自習(xí)課。他穿得衣服并不多,在雪夜里,凍得直啰嗦,還直對(duì)我說(shuō):“不冷?!?BR>    父親剛走幾步,又回來(lái)了,告訴我,最上面的一個(gè)餅中夾著他當(dāng)晚炒的菜,是我最喜歡的西紅柿炒雞蛋,要快吃,或許還熱著哩。然后,才頭也不回的走了。
    高中寫(xiě)感恩篇十六
    如果說(shuō)舊時(shí)光是一卷老膠皮磁帶,為什么在大腦這個(gè)播放機(jī)觀看的時(shí)候,那些過(guò)往卻是如此清晰。
    回憶的書(shū)錄一頁(yè)頁(yè)翻開(kāi),紛飛的紙張隨著跳躍的指尖停留在那一個(gè)兒時(shí)就烙印在心底里的笑顏。那樣純真的笑容,為我那老舊如黑白照片的童年染上了一層五彩斑斕的顏色。后來(lái),我也見(jiàn)過(guò)許多人的笑,或惆悵,或開(kāi)懷,或悲傷,但是,只有她笑的最真,只有她笑的最為靈動(dòng)。
    她的笑啊,一開(kāi)始的時(shí)候像是一片在死寂的湖面上突然注入了一泉春水,叮叮咚咚,清泠的聲音打破了那靜止的畫(huà)面,仿佛是她的笑叫醒了沉睡的生物,頓時(shí)萬(wàn)物復(fù)蘇。后來(lái),她又笑的千嬌百媚,仿若是在高興她笑的成果。此刻,她的笑又像是在跳舞時(shí)踢踢踏踏的腳步聲,輕快又極富有節(jié)奏感,還沒(méi)來(lái)得及回味她的這一聲笑,馬上又變成了另一聲笑,隨著她笑容的變幻莫測(cè),我們也能聽(tīng)出來(lái)她在編織的這一曲舞蹈是多么的驚鴻。待到笑聲將歇,又仿若春雨夜襲,輕輕飄飄的灑落在房檐上,瞬時(shí)就與大地融為一體,滋潤(rùn)著每一寸干渴的土地,一夜過(guò)后,春天就來(lái)了,花兒含苞待放,綠芽?jī)簩⑼挛赐隆?BR>    于是,她的笑,就這樣緩緩注進(jìn)了我心中,在那個(gè)驚雷乍現(xiàn)的夜晚,閃電照亮了我煞白的臉龐,她的笑,卻點(diǎn)亮了我恐慌的心靈。像是服了一劑定心丸,就連那時(shí)懼怕打雷的我,都怔怔的看著她笑,她的笑容如花般綻放。那時(shí),我的心靈之花,開(kāi)了。在以后的每個(gè)打雷的夜晚,我都能想起她的笑容,那個(gè)停留在我心底里的笑容。
    之后,每個(gè)人的笑我都細(xì)心留意,也有像她一般靈動(dòng)的笑,但是卻只有她的笑能始終如一,一直占據(jù)著我的一方天地。時(shí)隔多年,我還是能夠清晰的記得,那晚驚雷,那個(gè)嬌俏的人兒突然闖進(jìn)我家的房門(mén),發(fā)現(xiàn)窩在沙發(fā)上小小的我縮成一團(tuán),然后她沖我笑,告訴我一個(gè)人在家要關(guān)好門(mén),她走了,獨(dú)留我一個(gè)人面對(duì)滿室空寂。
    高中寫(xiě)感恩篇十七
    我,叫花兒,是一個(gè)小山村的孩子,村子不大,就像城里的學(xué)校的大操場(chǎng)那樣有5個(gè)那么大。秋秋也是和我一個(gè)村的,她是我最要好的朋友。秋秋長(zhǎng)著大大的水靈靈的眼睛,白里透紅的臉蛋,胖嘟嘟的,很可愛(ài)。秋秋的責(zé)任心很強(qiáng),她是衛(wèi)生委員,由于她管理的好,我們的教室總是一塵不染的。
    每天一放學(xué),我們倆就手挽手的一起走,邊說(shuō)邊笑,似兩個(gè)快樂(lè)的小天使,無(wú)悠無(wú)慮。
    然而,可怕的一天還是來(lái)臨了。
    那天天陰森森的,彤云密布,天氣干冷干冷的。我們兩個(gè)家境都不好,所以沒(méi)有帶手套,兩雙手被凍的通紅,還裂了口,留出的血液也被這可怕的氣溫所凝固了。
    突然,一個(gè)吉普車(chē)從一個(gè)巷口拐出來(lái),我有意識(shí)的拉秋秋往旁邊走,秋秋卻一直在注意那個(gè)吉普車(chē)司機(jī)的一舉一動(dòng),我順著她的目光一看,只見(jiàn)那位開(kāi)吉普車(chē)的司機(jī)順手把手里的一個(gè)煙頭仍出窗外,然后惡狠狠地瞪了我和秋秋一眼,嘴里不知罵了句什么就開(kāi)車(chē)走了。秋秋馬上開(kāi)始“執(zhí)行”自己的任務(wù):她走過(guò)去,企圖把那個(gè)還有星星之火的煙頭踩滅,突然,火苗像中了邪似的,忽然大了起來(lái),以變成了旺旺的火苗了。可是……“秋秋,小心!”又一輛吉普車(chē)突然開(kāi)了過(guò)來(lái),直沖秋秋開(kāi)過(guò)來(lái)。
    秋秋被吉普車(chē)壓倒了,但她還是掙扎著要用還完好的帶裂口的手去把煙頭打滅,那無(wú)情的火苗竄過(guò)秋秋的雙手,像在向秋秋示,秋秋毫無(wú)懼色,不一會(huì)兒,火苗滅了可秋秋的手已經(jīng)被燒焦了;我眼睜睜的看著,不知為什么像是被定住了一樣,一動(dòng)不動(dòng)的站著……我被嚇傻了,兩行眼淚奪眶而出。我突然高叫一聲:“秋秋!”
    我報(bào)了警,又左湊右湊借錢(qián)和大家一起把秋秋送往了城里的醫(yī)院。
    秋秋住院了,整整5天都沒(méi)有一絲消息。
    9月的一天,那時(shí)秋秋已經(jīng)住院半個(gè)月,媽忽然要去看秋秋,我肯定是要去的,可到了醫(yī)院,我哭了。我看見(jiàn)的秋秋臉色蒼白,戴著氧氣罩,以往的漂亮的小辮子不見(jiàn)了,代替的是一頭亂蓬蓬的頭發(fā),嘴唇干裂,兩雙手被紗布包的厚厚的……“秋秋!”我一下子撲到秋秋的身上,醫(yī)生把我拉開(kāi)了,說(shuō)她需要休息,我就一直守在她旁邊,整整守了23小時(shí),早晨時(shí),我隱約聽(tīng)秋秋說(shuō)她渴,我連忙倒水給她喝。半小時(shí)后,秋秋終于睜開(kāi)了眼睛,我一激動(dòng),又哭了,秋秋一邊幫我擦眼淚,一邊說(shuō):“邊哭呀,花兒,我想我一定會(huì)好的,到那時(shí)我們?cè)僖黄鹕蠈W(xué),唱歌……對(duì)嗎?那是很有趣的喲!”我聽(tīng)了心里酸酸的。
    我忘了我是怎么走到秋秋的墳?zāi)骨暗模餐宋沂窃鯓影亚锴镒钕矚g的百合花插在她的墓前的,只是清清楚楚的記得那天我們誰(shuí)都沒(méi)說(shuō)話,誰(shuí)都是淚流滿面的,還記得我在她墓前說(shuō):“秋秋,你安息吧,來(lái)世,我們要是有緣,又成了朋友,那我一定要在秋天時(shí)帶你去看紅葉……”
    不久,我們班轉(zhuǎn)來(lái)一名同學(xué),我驚奇的發(fā)現(xiàn),她和秋秋長(zhǎng)的那么像,并且名字也很像,她說(shuō)她叫秋兒。
    我們成了好朋友。
    又是一個(gè)秋天,我?guī)飪喝タ戳思t葉,秋兒笑了,笑的好甜好甜,還說(shuō)了一句話:“花兒,我知道你會(huì)帶我去看紅葉的,因?yàn)椋覀冇芯??!?BR>    高中寫(xiě)感恩篇十八
    三河碧綠,白果泉晶。女?huà)z補(bǔ)天遺翠玉,河水輝映;漁歌互答酬盛世,網(wǎng)滿龍鱗。沃野桑竹欲滴翠,秋山粟柿正耀金。在這個(gè)處處洋溢生機(jī)的時(shí)節(jié)里,麻城精神如一顆晶瑩璀璨的明珠,閃爍在雄奇?zhèn)グ兜拇髣e山上!
    大別迎春風(fēng)而浩蕩,明珠燦中原以亮晶。新時(shí)代里,麻城精神不斷得以豐富,但更令麻城兒女驕傲的是“忠勇孝善,創(chuàng)新奮進(jìn)”的傳承。
    山清水秀,樂(lè)業(yè)安居,一派詳和安定的景象,我們深知,這樣的一切,是多少先輩,多少壯士用勤勞智慧筑成,以淋漓鮮血凝成的!
    在這里,每一寸麻城的土地上,都承載著“忠勇善孝”的傳奇。
    紅星閃閃放光彩,這或許是我們從小就諳熟于心的歌謠,歷歷在目的畫(huà)面。然而,這同樣是一個(gè)烈士的頌詞,一位父親的悲歌。鮑先志,一位生于麻城市順河鎮(zhèn)貧窮農(nóng)民家庭的革命烈士,他經(jīng)歷了鄂豫皖大別山革命,也走過(guò)了萬(wàn)里長(zhǎng)征路。忠肝義膽,英勇壯烈,他終于成長(zhǎng)為麻城籍開(kāi)國(guó)中將??伤類?ài)的妻子,卻在戰(zhàn)火中離散。父親上戰(zhàn)場(chǎng),兒子過(guò)著與“冬子”一樣的生活,本該有父慈子孝,共享天倫,可他們卻用一腔熱血演繹了人間大愛(ài)!
    陳再道年邁仍不辭辛勞為鐵道兵建設(shè)助力;蔡濟(jì)璜堅(jiān)定斗爭(zhēng),遭襲不屈;余誠(chéng)密謀萍醴起義制炸藥險(xiǎn)些被捕;余祖言籌建同盟會(huì),領(lǐng)導(dǎo)武昌起義……麻城兒女英勇奮進(jìn),不屈抗?fàn)幍氖吕粍倜杜e。“明月照秋霜,今朝還故鄉(xiāng)。留得頭顱在,雄心終不降”,他們用智慧與堅(jiān)毅將“忠勇孝善”的革命熱血揮灑在這片人杰地靈的城市上。
    忠勇孝善世代傳承,可是新時(shí)代里更令人驚嘆的是“創(chuàng)新奮進(jìn)”的開(kāi)拓精神。而這“創(chuàng)新奮進(jìn)”的精神,正是麻城人民奮斗不息,創(chuàng)新不止的源源動(dòng)力。
    當(dāng)綠色麻城、生態(tài)麻城、文明麻城、活力麻城等觀念深入人心的今天,我們不忘“忠勇孝善,創(chuàng)新奮進(jìn)”!
    大別迎春風(fēng)而浩蕩,明珠燦中原以晶亮。壯哉!麻城山水!偉哉!麻城精神。
    高中寫(xiě)感恩篇十九
    百忙中,父親總會(huì)抽出時(shí)間帶我回老家去看望年邁的奶奶。
    去的時(shí)候,是滿載而去。父親開(kāi)著微型貨車(chē),因?yàn)橐獛гS多蔬菜。車(chē)廂里總是堆滿了紅紅的西紅柿、帶著刺兒的黃瓜、紫黑色的茄子……我問(wèn)父親,這么多菜不怕吃不完放壞了嗎?父親只是說(shuō),老家有地窖,不會(huì)輕易放壞的。吃不完可以給街坊鄰居,奶奶平時(shí)沒(méi)少讓他們幫忙。我點(diǎn)著頭把菜往車(chē)上搬。
    路途雖遠(yuǎn),卻不寂寞,我朝車(chē)窗外望去,是被規(guī)劃得整整齊齊的菜畦、綠油油的土豆秧、金燦燦的麥浪,滿心的喜悅也隨之飄出車(chē)外,散發(fā)到了空氣中去。
    回家的路上,總有幾個(gè)搭車(chē)的老鄉(xiāng),多數(shù)我都不認(rèn)識(shí),但他們都認(rèn)識(shí)我,有的還直呼父親的乳名,給父親讓上一支煙,然后就上車(chē)找個(gè)座位坐下。鄉(xiāng)路很顛簸,卻很親切。
    有時(shí)碰到雨水多的時(shí)候,鄉(xiāng)路被沖出個(gè)大坑來(lái),車(chē)上不去了,只好和眾人把菜卸到鄰人的手推車(chē)上,眾人一起推到奶奶家。接著,就是眾人一起喝茶、吃飯、閑聊。家里忽地這么熱鬧,奶奶自然忙得不亦樂(lè)乎。待眾人走后,父親才與奶奶聊起來(lái)。
    有時(shí)我在睡夢(mèng)中,還能聽(tīng)見(jiàn)父親與奶奶的說(shuō)話聲……
    高中寫(xiě)感恩篇二十
    剛開(kāi)學(xué)不久,老師在快放學(xué)的時(shí)候,組織了一次活動(dòng)——班委競(jìng)選。
    那時(shí)已經(jīng)快五點(diǎn)了,我和大家都在焦急不安地等待老師的到來(lái),聽(tīng)她說(shuō)出“放學(xué)”這兩個(gè)字,給今天的學(xué)習(xí)生活畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)。
    太陽(yáng)仿佛也聽(tīng)到了這首搖籃曲,慢慢地向西邊落去。天一點(diǎn)點(diǎn)變黑,顯露出了深沉,和我的心成了反比。在接下來(lái)的時(shí)間里,各個(gè)職位已經(jīng)有了自己的歸宿,只剩下學(xué)習(xí)委員在黑板上孤零零地掛著。
    許多人提出了候選人,但在隱隱約約中,我好像聽(tīng)到了自己的名字。我抬頭向前望去,黑板上赫然寫(xiě)上了我的“大名”,真不知是誰(shuí)在拿我開(kāi)涮!經(jīng)過(guò)了幾個(gè)回合激烈的戰(zhàn)爭(zhēng),很多人都以被淘汰,但我的名字依然“挺立”在黑板上。已經(jīng)到最后一個(gè)回合了,決定性的時(shí)刻即將到來(lái),在這小小的班級(jí)里異常激烈。學(xué)習(xí)比我強(qiáng)很多的張文和微不足道我比起來(lái),簡(jiǎn)直是天壤之別,相信我肯定會(huì)被她輕輕松松地淘汰出局,不費(fèi)吹灰之力,這也是我的心里放松了不少。
    公布結(jié)果,出乎了我的意料,學(xué)習(xí)委員的歸屬權(quán)竟然給了我。我頓時(shí)愣住了,是感謝上帝,還是自認(rèn)倒霉;是捶胸頓足,還是手舞足蹈?總之,復(fù)雜極了。
    現(xiàn)在回想,真覺(jué)得有些可笑。這何嘗不是一個(gè)好的機(jī)會(huì)呢?它給了我自信,它讓我敢于面對(duì)現(xiàn)實(shí),它讓我做了同學(xué)們的榜樣……總之,它帶給了我很多,但最重要的是,它帶給了我成長(zhǎng)。
    在以后的日子里,我相信我會(huì)更出色的,因?yàn)槟请y忘的一瞬。
    高中寫(xiě)感恩篇二十一
    冬天的一個(gè)夜晚,我在臺(tái)燈柔和的燈光下徜徉于書(shū)海之中。雖然關(guān)著門(mén)窗,但從縫隙穿過(guò)的冷意還是讓身在厚實(shí)的衣服中的我感到寒冷,渾身哆嗦,雙手被凍得通紅、僵硬,恨不能整個(gè)人縮進(jìn)衣服里或者躲進(jìn)溫暖的被窩。好在沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間,我就進(jìn)入了書(shū)的世界,漸漸忘卻了寒冷。
    “吱——”一聲非常輕非常輕的開(kāi)門(mén)聲依然被我聽(tīng)見(jiàn)了,我知曉是母親來(lái)了。不知曉什么時(shí)間,每晚為我籌備一杯熱牛奶好像成為了母親的習(xí)慣?!芭畠?,喝杯熱牛奶再看書(shū)吧?!惫黄淙?,母親溫順的聲音在我耳旁響起?!澳阆确胖?,我等會(huì)再喝?!蔽翌^也沒(méi)抬地說(shuō)。母親一言不發(fā),好像朝我身后走去,把牛奶放在床頭柜,她自己應(yīng)該坐在了床邊。而我也沒(méi)多想,沒(méi)再理會(huì),繼續(xù)埋頭看書(shū)。
    時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)的流逝,樓下路燈的光輝灑在了換了一批又一批的人流身上。
    看完了《草房屋》的最后一個(gè)字,我揉揉發(fā)澀的雙眼,才將目光轉(zhuǎn)向我身后的床邊:母親身著單薄的睡衣坐在床邊,被子只蓋住了大腿,床頭柜上的牛奶依然熱氣騰騰。我輕輕悄悄地走過(guò)去,想要幫母親蓋好被子,邊走,邊熱淚盈眶。我剛一觸碰到被子,母親就醒了,把床頭柜的牛奶遞給我:“喏,牛奶還是熱的,喝了吧。”我趁母親不注意把眼淚一擦,接過(guò)熱牛奶,一飲而盡,整個(gè)過(guò)程一氣呵成,絲毫不拖泥帶水?!凹笔裁?又沒(méi)人和你搶?!蹦赣H笑著摸摸我的頭,又忽然皺著眉頭,“剛剛坐在那里看書(shū)冷著沒(méi)?”看看母親單薄的睡衣,再看看自己厚實(shí)的衣服,我極力克制住我們的心情,裝作看了看手表,將母親推外出外:“媽,沒(méi)事啦。時(shí)間不早了,快去睡啦,晚安?!薄班牛悄阋苍琰c(diǎn)睡,晚安?!?BR>    把母親送走后,我仿佛看見(jiàn)了時(shí)間在她身上留下的痕跡:皺紋加深了、白頭發(fā)變多了……唯一不變的,是她那溫順慈祥的笑容,淚珠不爭(zhēng)氣的滑落下來(lái)。不知是由于溫暖的牛奶,還是由于感動(dòng),心里仿佛注入了絲絲細(xì)流,暖暖的。
    “送一杯熱牛奶”,這是多么平時(shí)的舉動(dòng),里面卻凝聚著母親滿滿的愛(ài)。
    高中寫(xiě)感恩篇二十二
    操場(chǎng)上,一個(gè)小孩子學(xué)著騎車(chē),旁邊站著他的爸爸。沒(méi)一句指導(dǎo),沒(méi)一絲安慰,小孩子自然是摔了又摔,雙腿早已是鮮血淋漓。終于,小孩坐在地上,哭了,哇哇大哭。爸爸依然是那樣筆挺地站著,眼中滿是不屑與冷漠。
    小孩多么渴望父親的鼓勵(lì)。沒(méi);小孩多么渴望父親的擁抱,還是沒(méi)。只不過(guò)那雙空洞的雙眼,讓小孩感到冷漠與無(wú)情。終于,小孩不哭了,倔強(qiáng)地站起來(lái),跨上車(chē),開(kāi)始又一次的嘗試。爸爸早已是興趣索然,轉(zhuǎn)過(guò)身,邁著大步,走了。身后又是一陣金屬與地面的摩擦聲,爸爸只不過(guò)不經(jīng)意地回了下頭,手卻在顫抖。小孩站起來(lái),想著剛剛爸爸冷漠依然的眼神,兩行熱淚莫名其妙地滑過(guò)他的臉頰。一步、兩步、三步……爸爸的腳步聲依然堅(jiān)定。
    16歲。
    禮堂里,當(dāng)年的小孩子讓人群簇?fù)碇呱狭霜?jiǎng)臺(tái)。又一次高舉獎(jiǎng)杯,又一次歡呼如潮。緊擁著榮譽(yù),在閃光燈不停的閃耀下,小孩艱難地探尋他的爸爸。人群中,唯獨(dú)沒(méi)他,臺(tái)下座位上,只有一個(gè)他。瞬間,禮堂仿佛空蕩蕩的,只有小孩與他的爸爸在對(duì)視著。還是那樣冷漠,依然是這樣不屑。爸爸那空洞的眼神讓光芒萬(wàn)丈的獎(jiǎng)杯褪色。站起身,走向我們的兒子,一把奪過(guò)緊擁著的獎(jiǎng)杯,爸爸毫不猶豫地把它交給后臺(tái)的老師。兩行熱淚又一次不由自主地流淌下來(lái),一步、兩步、三步……爸爸的腳步聲依然堅(jiān)定。
    昨天。
    今天。
    考場(chǎng)上。有一個(gè)小孩在寫(xiě)著沉默的父愛(ài),心中充滿感激與驕傲。
    我的爸爸,他的感情如綿細(xì)的秋雨,柔和的春風(fēng),沒(méi)大起大落,只不過(guò)淡泊沉默罷了。
    沉默的父愛(ài)———我非常感激它。
    高中寫(xiě)感恩篇二十三
    啊,我盼望已舊的游泳終于到了。
    今天,我和爸爸等人一起去游泳。
    我們來(lái)到游泳館,一切都弄好了,我們便開(kāi)始游泳了。
    一開(kāi)始,我在用我的自創(chuàng)蛙泳:先把腳抬腰的兩側(cè),與腰垂直,然后膝蓋彎到極限,這是預(yù)備動(dòng)作。開(kāi)始游時(shí),我把腳伸直,然后雙腳傾斜,與腰大約成130度角,然后再把膝蓋彎到極限,把大腿抬上來(lái),與腰大約成90度角。手就象在平地畫(huà)圈圈一樣,把水往后推。
    過(guò)了一會(huì)兒,大家說(shuō)要來(lái)一場(chǎng)比賽,誰(shuí)最先到終點(diǎn)算誰(shuí)贏,依次類推名次。參加人數(shù):三人。裁判:爸爸。只聽(tīng)爸爸說(shuō)了聲“開(kāi)始”,大家就都沖了出去。我先用腳在墻上一蹬,就沖了一段路,緊接著我就游了起來(lái)。我游啊游游到一半就筋疲力盡了。因?yàn)橥苡倦m然游得快,但是,也很浪費(fèi)力氣。我站在原地恢復(fù)體力,順便看看后面的一番龍爭(zhēng)虎斗。只見(jiàn)兩位選手中的姐姐,稍微落后了些,按這樣的速度,她們的距離只會(huì)越拉越大。于是姐姐靈機(jī)一動(dòng),她伸手抓住了我們的朋友。我們的朋友游了一會(huì)兒,就氣喘吁吁了,姐姐又趁其不備,把我們的朋友往后一拉,自己不費(fèi)吹灰之力就游了好幾米,只是她差我還有一些距離。這時(shí)我們的朋友象一支離弦的箭似的,沖了過(guò)來(lái)。將姐姐狠狠地甩在了后頭。過(guò)了一會(huì)兒。那位朋友超過(guò)了我。我調(diào)過(guò)頭來(lái)想追上去,可是我就是游不動(dòng)。原來(lái),是姐姐拉住了我,怎么弄也弄不開(kāi)。我又急又無(wú)奈。急是急那位朋友差終點(diǎn)的距離恰恰等于我差她的距離。無(wú)奈是無(wú)奈我無(wú)法追上去。我急中生智,我用腳拍打水面,姐姐因?yàn)槟樕隙际撬?,所以放開(kāi)了手。我乘勝追擊,又游了起來(lái)。我一下子感到身體非常輕盈,于是我越游越快。在離終點(diǎn)只有三四米的時(shí)候,我追上了她,但是我沒(méi)力氣了,于是我咬緊牙關(guān),沖到了終點(diǎn)。后來(lái),另外兩位選手也陸續(xù)游到了終點(diǎn)。
    這次游泳真刺激!