閱讀的過(guò)程中，要注重理解作者的意圖和表達(dá)方式。在總結(jié)中，我們應(yīng)該避免使用模棱兩可的詞語(yǔ)和表達(dá)，以確保觀點(diǎn)的清晰和準(zhǔn)確。以下是小編為大家收集的總結(jié)范文，僅供參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我來(lái)幫助你初二篇一
我打江南走過(guò)，你綻放的容顏如蓮花的開(kāi)落。
——題記。
青柳垂溪，高蟬嘶鳴，盛夏的蘇州少了幾分吳儂軟語(yǔ)的溫婉。便是這樣一個(gè)午后，我坐在院角的樹(shù)陰里，靜靜窺視對(duì)面窗內(nèi)的女子。
這是蘇州巷子里常見(jiàn)的院落兒，一席天井，幾戶人家，三五大樹(shù)，安謐祥和。起先，是那院里的兩缸蓮葉吸引了我，爾后，是那靜靜凝視蓮葉的女子吸引了我。
隱在窗后的她仿佛入定的老僧，久久不曾挪動(dòng)，陽(yáng)光勾勒出她纖薄的肩膀，也影蔽了她的臉，我只能從她微傾的身姿判定，她守望的是窗下的蓮。
算是我與她的初次邂逅吧，留下的，是她淡淡的側(cè)影。
某個(gè)清晨，我見(jiàn)到了她。
粉衣白裙，亭亭玉立，宛如一支出水的蓮花，略顯蒼白的臉，淡淡的眉，淡淡的笑，她出神地看著那一水蓮葉。
你好，我輕輕地說(shuō)。她茫然地轉(zhuǎn)回身，小心翼翼地摸索。我看到了她那精致的臉，也看到那雙眼睛，漆黑如子夜，卻無(wú)半點(diǎn)星華，忽然之間，我明白了什么。
沉默，然后，她歉然一笑，對(duì)不起，我的眼睛不方便。
于是，我認(rèn)識(shí)了這個(gè)叫阿蓮的女子。
她喜歡坐在窗下，微微傾身，靠近那兩缸蓮。偶爾，也會(huì)小心翼翼地深出手，慢慢撫上蓮葉，驚喜地告訴我，你看，它們要開(kāi)花了！
是啊，蓮花要開(kāi)了。等了一個(gè)星期，蓮花終于要開(kāi)了。
那一天，我們很早就起床了。濕潤(rùn)的空氣里滲著淡淡清香，絲絲縷縷，沁人心脾。一抹翠綠中，充溢出星星點(diǎn)點(diǎn)的白，嬌嫩柔潤(rùn)有如嬰兒，但那層層花瓣之間幾絲細(xì)蕊，卻又嫵媚清麗，輕柔似夢(mèng)。
暑期將近，我與阿蓮的故事也戛然而止了。
假如生活欺騙了我，我要忘記命運(yùn)的謊言。想起了那個(gè)以4/4拍鍘草的老人，想起了那個(gè)香消玉殞的女鋼琴家。生活給過(guò)我們痛苦，但痛確是自己愿意。珍惜不是對(duì)美好的回憶，而是選擇用美好的回憶來(lái)對(duì)抗命運(yùn)的不公，即使在淤泥中，也要開(kāi)出純白的花來(lái)。
蓮蓮，知為誰(shuí)生？我看到她，笑靨如花。
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我來(lái)幫助你初二篇二
小時(shí)候有一個(gè)愿望，想養(yǎng)一對(duì)像《珍珠鳥(niǎo)》那篇課文里那樣的小鳥(niǎo)。它們會(huì)從籠子的縫隙里鉆出來(lái)滿屋飛卻不會(huì)從窗戶飛走，還會(huì)繞著我的筆尖蹦來(lái)蹦去。那曾是我最奢望的事。于是，在我長(zhǎng)時(shí)間的懇求下，終于有一天，我把一對(duì)珍珠鳥(niǎo)帶回了家。
我總是去看它們，在天氣變冷的時(shí)候還去外面摘草葉放到它們的窩里。幾天后的一個(gè)早上，那只雄鳥(niǎo)沒(méi)有從窩里出來(lái)，它眼睛半閉著，全身的羽毛都立了起來(lái)。下午我從學(xué)校回來(lái)時(shí)，它已經(jīng)死掉了。又過(guò)了幾天，雌鳥(niǎo)突然開(kāi)始變得不安，它在籠子里不停地飛，躥來(lái)躥去。我想這一定是因?yàn)樗芄聠?，就想讓它透透氣。我打開(kāi)了籠子。它跑出來(lái)，飛到屋子的另一頭。我跟過(guò)去?？伤鼌s突然以根本不容我反應(yīng)的速度沖向?qū)γ娴牟ＡТ?，隨即是一聲以它的體型來(lái)說(shuō)巨大的悶響。我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)一只小鳥(niǎo)的嘴張得那樣大。歇斯底里般顫抖著的身體在我手心里一點(diǎn)點(diǎn)變得僵直。我永遠(yuǎn)忘不了它被玻璃反彈下來(lái)后驚恐的眼神。
我不明白為什么，可我真的只是想幫它。但小鳥(niǎo)驚恐地以為我在害它。而且事實(shí)就是如此。很久之后我才聽(tīng)說(shuō)，從外面摘回來(lái)給小鳥(niǎo)墊窩的草葉如果不曬干，小鳥(niǎo)容易生病。從一開(kāi)始，我所謂的就已經(jīng)在傷害它們了。
然而又何止它們。從小到大我養(yǎng)過(guò)的所有小動(dòng)物，沒(méi)有一只是正常死亡。究其原因，說(shuō)到底全都是因?yàn)槲覠o(wú)知的。很久以前一只大概是從樹(shù)上的窩里掉下來(lái)的小喜鵲在草堆里被我發(fā)現(xiàn)后帶回了家，我用小勺喂它吃米糊，可米糊卻讓它再也無(wú)法飛起來(lái)，喂食的方法讓它不會(huì)自己找食，一星期后在無(wú)人的家里餓著肚子斷了氣。后來(lái)又養(yǎng)了一只喜歡從紙箱里往外跳的兔子，我怕它跳出來(lái)摔傷，便加高了紙箱，可它卻因此越跳越高，終于在全家出行的那一天從將近40公分高的紙箱里跳了出來(lái)，在我們從廚房里找到它的第二天早上，因?yàn)槌粤藦N房地上的滅蟑藥在我眼前四肢抽搐著癱軟下去……一次次，我的直接間接地導(dǎo)致它們一個(gè)接一個(gè)地在我眼前死去。
我以為把小鳥(niǎo)從籠子里放出來(lái)是在它，把小喜鵲從草堆里捧起帶走是在它，把小動(dòng)物從冰冷的廟會(huì)地?cái)偵蠋Щ丶沂窃谒?，可這種又是多么不計(jì)后果，不負(fù)責(zé)任。我并不細(xì)心，也沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，根本不可能對(duì)這些弱小的生命負(fù)責(zé)，又何談。只是出于私心，因?yàn)橄矚g，想讓自己開(kāi)心罷了。
在這些小動(dòng)物的.眼里，主人一定有一種不可抗拒的力量吧，他操控著它們的自由，它們的生死。而我不過(guò)是這樣一個(gè)無(wú)知而自私的人類，從我把它們放進(jìn)籠子帶回家的那一刻起，便不能真正它們?nèi)魏巍Ｖ魅撕蛯櫸锏年P(guān)系就在那時(shí)無(wú)聲地建立。珍珠鳥(niǎo)因?yàn)樾刨嚩鴦?chuàng)造出的奇跡永遠(yuǎn)不可能在我身上發(fā)生，因?yàn)閺囊婚_(kāi)始，這剎那間的緣分就注定會(huì)因?yàn)槲业倪^(guò)失早早結(jié)束。盡管很殘忍，但喜歡并不意味著就要把它們帶回家。除非躲不開(kāi)了的，我想，少養(yǎng)活物，對(duì)它們，對(duì)我，都已經(jīng)是最大的了吧。
可能被它們理解，因?yàn)橐婚_(kāi)始我們便站在一個(gè)強(qiáng)勢(shì)的位置。
我來(lái)幫助你初二篇三
人在什么時(shí)候最美麗?這個(gè)問(wèn)題讓一千個(gè)人回答就會(huì)有一千種答案，我認(rèn)為人在幫助別人的時(shí)候最美。
這一觀點(diǎn)的得來(lái)緣自于我在公交車上的一次經(jīng)歷。那是一個(gè)十分炎熱的下午，我上了616路公交車。車上的人很多，十分擁擠。每當(dāng)有一個(gè)座位空出來(lái)時(shí)總會(huì)引起人們的一陣爭(zhēng)搶。而得到座位的人就像得到了一件寶貝似的，緊緊地抱住不肯撒手。
車行過(guò)幾站后，一個(gè)手上提滿東西的老太太十分吃力地上了車，靠住一個(gè)扶手站好。在她周圍的座位上坐著幾位年輕人。雖然他們也看到了老人那疲憊的身影，但是沒(méi)有一個(gè)人想要把座位讓出來(lái)，紛紛將頭望向窗外或埋進(jìn)手中的雜志。這讓我在心中禁不住開(kāi)始譴責(zé)起這幾位年輕人。就在這時(shí)，一個(gè)小孩站起來(lái)，用他那稚嫩的童音對(duì)老太太說(shuō)：“老奶奶，您坐在我這里吧?！崩咸χf(shuō)：“謝謝啦，孩子。”小孩說(shuō)：“不用謝，老師教導(dǎo)過(guò)我們，尊敬老人，給老人讓座是一種美德?！笨梢钥闯鲂『⒌倪@一舉動(dòng)使周圍的氣氛變得十分融洽，同時(shí)從他身上所散發(fā)出的人性光輝照耀并且溫暖了他人，讓他人能夠得到更好的待遇，讓人感受到這個(gè)孩子是美的，他的形象是可愛(ài)的。
這些年輕人和這個(gè)小孩行動(dòng)的正反對(duì)比引發(fā)了我一系列的思考，他讓我了解到一個(gè)真正美麗并且有愛(ài)心的人，在生活中應(yīng)有的做法，同時(shí)這件事也讓我知道了幫助他人會(huì)有一個(gè)十分美好的效果，讓我在日常生活中也要多關(guān)心一下別人，讓自己也做一個(gè)美麗的人。
希望我們大家從此之后都能幫助別人多一點(diǎn)，自私自利少一點(diǎn)。希望我們大家都記?。河幸环N美麗叫幫助。
我來(lái)幫助你初二篇四
其實(shí)，在很多情況下，幫助別人就是在幫自己。
一次，六年級(jí)春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。因?yàn)檫@是六年級(jí)的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，也是我們小學(xué)生涯中最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，所以各班都非常努力，都想以勝利者的姿態(tài)來(lái)收尾小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)。
轉(zhuǎn)眼間，便到了運(yùn)動(dòng)會(huì)中的最后一個(gè)團(tuán)體合作項(xiàng)目——拔河，而我也理所當(dāng)然地被選為拔河運(yùn)動(dòng)員。前幾輪的幾個(gè)項(xiàng)目我們班都完成的非常好，如果拔河贏了的話，我們班就是第一名；如若不然，我們班就是最后一名。這時(shí)，我的手開(kāi)始隱隱作痛了（因?yàn)榍耙惶毂荣悤r(shí)我不小心扭傷了手腕），可為了班級(jí)榮譽(yù)，我咬咬牙堅(jiān)持了。這時(shí)，一個(gè)女生跑過(guò)來(lái)，央求的眼神凝視著老師：“老師，你就讓我參加拔河吧，最后一次啦！”“可是不行啊，人都選好了。”老師說(shuō)?！翱勺詈笠淮瘟?，你就讓我參加吧！”女生繼續(xù)纏著老師說(shuō)?！斑馈@……”老師面露難色地說(shuō)?！扒竽懔?，這是我上中學(xué)前最后一個(gè)愿望了！”他們的對(duì)話我都聽(tīng)見(jiàn)了。于是，我走過(guò)去，笑著對(duì)她說(shuō)：“我把名額讓給你吧！”“真的嗎？”她驚喜的抱住了我?！班牛 蔽倚χc(diǎn)頭。“可是……”老師似乎想說(shuō)什么，可被我打斷了：“沒(méi)事，老師，我把技巧教給她就好了！”“哎，好吧?！崩蠋焽@了嘆氣，走了。
“三班加油！”這是在拔河的賽場(chǎng)上。因?yàn)榭偡诸I(lǐng)先，所以我們獲得了輪空的機(jī)會(huì)，直接與已經(jīng)戰(zhàn)勝了1班、5班的2班和4班比賽。
“比賽開(kāi)始！”隨著裁判員的一聲令下，雙方隊(duì)員都開(kāi)始拼盡全力，力爭(zhēng)冠軍?！叭嗉佑停啾貏伲 蔽野嗬怖碴?duì)整齊的口號(hào)回蕩在賽場(chǎng)，而我也不由得加入了他們的行列?？粗莻€(gè)女生不顧一切地拼盡全力，我深知自己沒(méi)有做錯(cuò)。終于，我們班得了冠軍。
賽后，她來(lái)找我，對(duì)我說(shuō)：“謝謝你把名額讓給我！”我笑著說(shuō)：“不用謝，其實(shí)我也是在幫自己?！薄鞍?？”她疑惑了。我對(duì)她說(shuō)：“當(dāng)時(shí)我手上有傷，如果參加，說(shuō)不定會(huì)在比賽中復(fù)發(fā)。這樣既淪為了別人的笑柄，又拖累了我們班，多不好??？”她似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭?！昂昧死?，別多想了，”我對(duì)她說(shuō)，“win-win（雙贏），多好??！”于是，我們倆又在操場(chǎng)上瘋鬧起來(lái)。
如果這次我沒(méi)有把名額讓給她，那對(duì)我、對(duì)我們班都是一種損失。所以，生活中許多時(shí)候，幫別人就是在幫自己。
我來(lái)幫助你初二篇五
愛(ài)默生說(shuō)；“人生最美麗的補(bǔ)償之一，就是人們真誠(chéng)地幫助別人之后，同時(shí)也幫助了自己?！蔽覀?cè)趲椭鷦e人的時(shí)候，也就是在幫助我們自己。
給，就是一種舍，我們?cè)诮o別人的時(shí)候，就是在舍自己的某些東西，如時(shí)間、精力、關(guān)懷、財(cái)物等。而這些舍，同樣會(huì)使我們得到。相信大家都聽(tīng)過(guò)這樣一句話；“贈(zèng)人玫瑰，手留余香。”這是說(shuō)；我們?cè)诮o予別人的同時(shí)，自己也會(huì)有收獲。實(shí)際上，這并非一句空話。每個(gè)人都不是獨(dú)立地存在這個(gè)世界上的，每個(gè)人都會(huì)遇到困難，遇到自己解決不了的問(wèn)題。這個(gè)時(shí)候，我們就需要向別人求助，如果我們能得到別人幫助，那么我們就會(huì)心存感激，希望他日自己也可以為別人做些事情。同樣地，當(dāng)我們幫助別人時(shí)，別人也會(huì)心存感激，希望他日伸出援助之手，幫助我們。
很多時(shí)候，人們會(huì)抱怨人際關(guān)系復(fù)雜，知心朋友難尋。造成這種局面的原因很多，但其中最重要的原因很可能是我們平日考慮自己過(guò)多，幫助別人太少。一個(gè)人平時(shí)不注重人際關(guān)系維護(hù)的人，很難有好人緣，“臨時(shí)抱佛腳”只會(huì)給別人以“利用”之感。試問(wèn)這樣的人，又怎么能得到別人的信任和歡迎呢？別人又怎會(huì)對(duì)慷慨相待呢？只有平時(shí)對(duì)他人幫助，別人才會(huì)拿出真心對(duì)我們。
很多時(shí)候，人際關(guān)系的糾紛，都與利益有直接的關(guān)系。面對(duì)糾紛我們不能總是抱怨別人侵犯了我們的利益，而是應(yīng)該反思自己是不是考慮過(guò)別人的利益。人說(shuō)，與人方便，與已方便。只有我們給別人提供一些利益我們才能維護(hù)自己的.利益。有的時(shí)候，我們幫助別人只是舉手之勞，但卻能因此得到意外的機(jī)會(huì)和收獲。就如當(dāng)年費(fèi)利因?yàn)樽屇赀~的老太太避雨，卻因此意外地得到了卡耐基的一筆訂單一樣（老太太是卡耐基的母親，但費(fèi)利當(dāng)時(shí)并不知情）。如果我們經(jīng)常對(duì)別人施以援手，難保不會(huì)遇到生命中的“貴人”。
所以，我們要舍棄一些不必要的自我意識(shí)，幫助別人做一些力所能及的事情。愛(ài)默生說(shuō)；“人生最美麗的補(bǔ)償之一，就是人們真誠(chéng)地幫助別人之后，同時(shí)也幫助了自己?！蔽覀?cè)趲椭鷦e人的時(shí)候，也就是在幫助我們自己。
我來(lái)幫助你初二篇六
一位婦女上了車，當(dāng)時(shí)車上座無(wú)虛席，那位婦女說(shuō)自己頭暈想讓她身旁的一位小伙子讓座。那個(gè)小伙說(shuō)自己的腳受了傷，不方便讓座。那位婦女頓時(shí)破口大罵，說(shuō)那個(gè)小伙子不尊老愛(ài)幼、沒(méi)有素質(zhì)等難以入耳的話。小伙一聽(tīng)心里當(dāng)然不暢快，兩個(gè)人當(dāng)時(shí)就吵得不可開(kāi)交，最后還是一位學(xué)生給那個(gè)婦女讓了座才平息了此事。
樂(lè)于助人，這是人與人之間的情分。但，我們似乎忽略了一個(gè)詞――本分。這是個(gè)聽(tīng)起來(lái)略微有些殘忍的詞。本分隔絕了我們與世界的聯(lián)系，回歸到個(gè)人本身，給予我們安全感，這就是本分的意義。幫忙是給予和索取的過(guò)程，本是無(wú)可厚非的，。但當(dāng)一方無(wú)限給予另一方無(wú)限索取甚至因?yàn)閷?duì)方的不再給予而心生怨念時(shí)，這就不是情分所能解決的事了。只有緊守本分，被幫者收獲幫助，幫人者收獲感恩，這，才是一段良性的關(guān)系。
不要把別人的情分，當(dāng)成你的福分。不要把別人的客氣當(dāng)成你的運(yùn)氣。所以，若你正接受幫助，請(qǐng)不要忘記感恩；若你正幫助他人就不要忘記本分。
我來(lái)幫助你初二篇七
“慈母手中線，游子身上衣?！泵辖歼@首詩(shī)寫(xiě)得好??！母親給我們無(wú)謂不至的關(guān)愛(ài)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了，大海的寬廣，大海的深沉。母親無(wú)疑是我們一生中最應(yīng)該報(bào)答的人。雖然，我不能給母親予以物質(zhì)上的報(bào)答，但，我卻能給她送上小事間的溫暖！
今夕閑來(lái)無(wú)事，作業(yè)早已完成多時(shí)。欲開(kāi)電視，恐受到母親的指責(zé)，欲想出門游玩，又怕母親不許，正坐也不是，站也不好，沒(méi)有一個(gè)頭緒時(shí)。忽然聽(tīng)到洗手間傳來(lái)一聲哀叫。洗手間是誰(shuí)，不是爸爸……“媽媽！”剛剛想起是媽媽在洗手間。聽(tīng)到這一聲慘叫，我吃了一驚，這一喊非同小可，吾生怕媽媽受到何意外。不敢多想，只是飛奔至洗手間。看見(jiàn)媽媽右手握著左手，右手上有道血印，皺著眉頭，咬著鋼牙，一副痛不欲生的樣子。細(xì)問(wèn)原由，乃知是媽媽洗衣時(shí)洗衣水將媽媽的`傷“咬”了一口，看到這里，我于心不忍，便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，這事交給我，你去買菜吧！”“你？”媽媽用懷疑的眼光看了看我?？吹綃寢尣恍诺臉幼?，我急了，拍了拍胸脯，一臉自信的說(shuō)：“這有何難，古人說(shuō)‘一屋不掃，何掃天下！’別爭(zhēng)了，就交給我好了！”媽媽見(jiàn)我言辭懇切，也就答應(yīng)了。
言罷，即大干一場(chǎng)。雖然現(xiàn)在還不是寒冬臘月時(shí)節(jié)，但水已經(jīng)可以“刺骨”了。我“不識(shí)好歹”，用涼水洗衣，不想十分鐘后，手已如同著上了火焰一般——滿手通紅。當(dāng)即求助于熱水，把水壺端下來(lái)一倒，沒(méi)想到水壺只在空中搖擺一點(diǎn)水也沒(méi)有出，眨眼間，那水壺仿佛生了五官在嘲笑我呢！又搖了搖開(kāi)水瓶，亦是如此。氣得我恨不得立馬將它們摔壞，看著看著時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我終于下定了決心，一一用冷水洗，哪怕手凍壞了也值！目前在媽媽面前夸了?？?，絕不能讓她失望！
經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的艱苦作戰(zhàn)，終于將衣服洗干凈了。雖然已步入冬天，但我還是大汗一身，雖然只用了一大桶冷水，但手還是凍得通紅。見(jiàn)此情景，我不禁拈詩(shī)一首：“五尺房間見(jiàn)真情，手紅汗出亦無(wú)妨。不畏寒氣侵入骨，敢用大愛(ài)化冰山！”望著這些“戰(zhàn)利品，”口中不禁話又出：“兒女不知父母累，當(dāng)家乃知柴米貴！”
我來(lái)幫助你初二篇八
我的奶奶，快八十歲了，以前有一雙明亮的眼睛，但隨著歲月的流逝，她那明亮的眼睛，漸漸的模糊了。她只能靠耳朵聽(tīng)去感受身邊的一切。奶奶不知是返老還童了，還是童心未泯，她悄悄地對(duì)我說(shuō)：“好孫子，能不能帶我去玩一玩，看一看那些動(dòng)物?”“只要奶奶高興，我愿意給奶奶當(dāng)導(dǎo)游?！蔽宜斓卮饝?yīng)了。
星期天，我小心翼翼地?cái)v扶著奶奶，走進(jìn)了動(dòng)物園里。首先我?guī)棠虂?lái)到了猴子們的領(lǐng)地，我便有聲有色地給奶奶描述猴子的樣子：“這些猴子都有一張?zhí)易有蔚拿婵?，面孔上嵌著兩顆閃著金光的眼睛，整天骨碌骨碌地直轉(zhuǎn)，好像在打著什么主意。那小小的鼻子又塌又扁，而鼻孔卻很大，看上去很滑稽。最引人注目的還是那光光的、紅紅的屁股，據(jù)說(shuō)，是猴王過(guò)火焰山的時(shí)候燒紅的，而后遺傳下來(lái)的。最有趣的是猴子的四肢，前肢長(zhǎng)后肢短，都長(zhǎng)著鋒利的爪子，如果一不小心，被它的爪子抓到的話，準(zhǔn)會(huì)留下一條血印子?！蔽铱茨棠搪?tīng)得津津有味，又接著介紹：“猴子是動(dòng)物界最高等的種群，大腦發(fā)達(dá)，很有靈性……奶奶聽(tīng)著聽(tīng)著豎起大拇指夸獎(jiǎng)我：“嗯，講得真不錯(cuò)，我看到了。
看完猴子后，我?guī)棠虂?lái)到海洋館看海豚?！澳棠蹋篮ｋ鄦?”“我還真不知道。好孫兒，快講講看!”看到奶奶急迫的樣子，我又講了起來(lái)：“海豚有六十多種，世界各大洋都有。海豚嘴尖，上下頜各有約一百顆尖細(xì)的牙齒。它們主要以小魚(yú)、烏賊、蝦、蟹為食。海豚喜歡過(guò)“集體”生活，少則幾條，多則幾百條。海豚是一種本領(lǐng)超群、聰明伶俐的海中哺乳動(dòng)物?！蔽抑v得有點(diǎn)累了，想休息一會(huì)，停了停，奶奶又催著：“快講啊!海豚還真有意思?！笨吹侥棠膛d致高，我喝了一口水繼續(xù)講著：“海豚一般生活在淺水區(qū)或停留在海面，不像其它鯨類那樣長(zhǎng)時(shí)間深度潛水。它們游速快并帶有雜耍特征。海豚依賴回聲定位進(jìn)行捕食，甚至可以用高聲強(qiáng)擊暈獵物?！蹦棠桃膊煌５卣f(shuō)：“我的好孫子，懂得真多!”
“奶奶，您看，海豚的表演可精彩啦!馴養(yǎng)師拿出了一個(gè)大鐵環(huán)，拍了拍手，海豚縱身一跳，鉆過(guò)鐵環(huán)?？炜?，馴養(yǎng)師又在兩米高的鐵絲上掛了一個(gè)球，他把手一揚(yáng)，海豚從水中跳起，頂了一下球，然后跳回水里……”奶奶像小孩子一樣，臉上漲開(kāi)了花，高興得直拍手。
回家的時(shí)候，奶奶攥住我的手說(shuō)：“好孫子，謝謝你幫我完成了心愿，今天我真開(kāi)心!”奶奶的話，好似一陣清風(fēng)，吹走了我的疲勞，吹走了我的口干舌燥。
我來(lái)幫助你初二篇九
有時(shí)候，幫助不一定是非得手把手的教育。一個(gè)無(wú)言的舉動(dòng)，一個(gè)卡片的鼓勵(lì)……幫助，講究的不是形式，而是顆真摯的心。
動(dòng)物世界里，曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，一只蜜蜂不小心飛進(jìn)了一戶人家的屋子，蜜蜂剛進(jìn)入屋子是，只有好奇心?？墒?，過(guò)了一會(huì)兒，蜜蜂發(fā)現(xiàn)事情沒(méi)有它想得那么簡(jiǎn)單，因?yàn)?，它找不到出去的路了。蜜蜂變得慌張了。一直在窗外的蒼蠅看到了這一幕，想幫助蜜蜂，可蜜蜂自恃高傲，不愿與蒼蠅一起“出逃”。蒼蠅明白了，于是，它搬動(dòng)著一粒粒微小的東西，在水池的出口處擺出了一個(gè)向下的箭頭，蒼蠅先飛了出來(lái)，在觀察著蜜蜂，蜜蜂終于發(fā)現(xiàn)了箭頭并成功的“逃出”了屋子。蒼蠅懂得了：有時(shí)，幫助他人，一個(gè)舉動(dòng)勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)的指引。
又有一個(gè)故事：
一個(gè)男孩圍著剛修好的.花壇跑來(lái)跑去，還樂(lè)此不疲的沖父母笑了笑，就在這時(shí)，一個(gè)石子絆倒了小男孩，男孩子趴在地上哭了，孩子的父親準(zhǔn)備去扶起孩子，卻被母親喝住，父親詫異的看著母親，而母親卻沖孩子大喊：“站起來(lái)，自己站起來(lái)。”孩子望望父母親，最終自己站了起來(lái)，母親是好意的，她用行動(dòng)告訴了兒子：跌倒了，自己爬起來(lái)，沒(méi)有人會(huì)幫你。一個(gè)無(wú)情的舉動(dòng)，它體現(xiàn)出了愛(ài)的真諦。
幫助，不是為了朋友而“兩肋插刀”，也不是為了給予他一切而毀滅他。幫助，用的是一顆真摯的心，為你，為我，為大家。
我來(lái)幫助你初二篇十
有人說(shuō)快樂(lè)是獲得成功；有人說(shuō)快樂(lè)是有一個(gè)幸福的家庭；還有人說(shuō)快樂(lè)是受到別人的夸獎(jiǎng)，但我認(rèn)為快樂(lè)是幫助別人。但我認(rèn)為快樂(lè)是幫助別人。因?yàn)槊慨?dāng)看到人們被幫助后開(kāi)心的笑容，自己也覺(jué)得很開(kāi)心。
有一次，我的同桌敏娜一連幾天沒(méi)有來(lái)上課。我去問(wèn)老師，老師只說(shuō)她請(qǐng)假了。我決定去她家看看，到了她家，門卻鎖著，我喊了好久也沒(méi)有人開(kāi)門。后來(lái)，我向她的鄰居一打聽(tīng)，才知道原來(lái)敏娜有先天性心臟病，需要一筆龐大的手術(shù)費(fèi)，幾個(gè)月前，她的哥哥就是因?yàn)闆](méi)錢治病而去世的。這次敏娜的爸爸媽媽無(wú)論如何也要把敏娜的病治好。我想：敏娜有先天性心臟病，而且她家里那么窮，她怎么不告訴我們呢？我決定幫敏娜，于是我把這件事告訴了校長(zhǎng)，讓他呼吁同學(xué)們捐款，消息一傳出來(lái)，同學(xué)們你捐個(gè)5元，他捐個(gè)10元，最后我把自己所有的零花錢都捐給了敏娜。放學(xué)后，我來(lái)到了敏娜的家，剛好碰上了她的父母回來(lái)拿東西，我對(duì)他們說(shuō)：“叔叔阿姨，這是同學(xué)們捐款得來(lái)的錢！你們快拿去給敏娜治病吧！告訴她，我們大家都祝她早日康復(fù)，早日重返校園！”過(guò)了一段時(shí)間，敏娜來(lái)上學(xué)了，她高興地對(duì)我說(shuō)：“丹迪，謝謝你！要不是你，我現(xiàn)在還在病床上呢！你真是一個(gè)善良的人！”看到敏娜的笑容，我自己也開(kāi)心地笑了。
有一首歌唱得好：“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更美好！”
李亮是一個(gè)自私的孩子，做什么事都只想著自己，從來(lái)不幫助別人，沒(méi)有任何他玩，所以他一個(gè)朋友都沒(méi)有，他很不快樂(lè)。
我來(lái)幫助你初二篇十一
我有一好朋友，成績(jī)不怎么樣，但所有人都喜歡跟他玩，只因他喜歡幫助別人。我也喜歡跟他玩，不是因?yàn)槲倚枰膸椭俏倚枰獙W(xué)習(xí)他那種無(wú)私奉獻(xiàn)和不計(jì)較的精神。
“你怎么那么愿意幫助別人啊！你不覺(jué)得幫助了別人，自己的時(shí)間就不夠用了嗎？”我這人小心眼，總是會(huì)這樣直接地問(wèn)他為什么要那么愿意幫助別人，而他，我的好朋友，他總是會(huì)笑呵呵地說(shuō)：“沒(méi)什么啊，自己的時(shí)間也可以分給別人啊，看見(jiàn)別人開(kāi)心的樣子，我也會(huì)心情變好。”面對(duì)他這樣的回答，我無(wú)言以對(duì)，只好默默地從中學(xué)習(xí)，看看自己能不能終有一天也像他一樣，成為一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)、不計(jì)較的人。
有一句話是說(shuō)“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”我以為這話說(shuō)得不是那么的準(zhǔn)確，據(jù)我對(duì)我那位好朋友的了解，他也不見(jiàn)得是達(dá)到了“達(dá)”的境界，但這并沒(méi)有妨礙他成為一個(gè)兼濟(jì)天下的人，他總是將自己的精力分出許多來(lái)幫助別人，讓大家都在他的幫助下變得平安順利，而他自己也就在看見(jiàn)了別人開(kāi)心的笑臉時(shí)，感到心滿意足了。
我得向我這位朋友學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他無(wú)私奉獻(xiàn)和不計(jì)較的精神，物質(zhì)貧瘠的時(shí)候，心靈也不能貧瘠，得大大方方地給予別人，只有幫助了別人，人才會(huì)感到快樂(lè)，感到“達(dá)”的境界有望達(dá)到。
我來(lái)幫助你初二篇十二
在家里我是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的`人，特別喜歡看書(shū)，比如：計(jì)算機(jī)書(shū)、科學(xué)書(shū)、歷史書(shū)、笑話書(shū)等。
每次媽媽有問(wèn)題我總是第一個(gè)幫到她，這是我感到比較欣慰的，因此我經(jīng)常受到媽媽的表?yè)P(yáng)。我是住校生，一般周末才回來(lái)，一到家媽媽總會(huì)留些問(wèn)題給我，在家里媽媽稱我為：小小工程師。呵呵，好聽(tīng)吧。
比如：媽媽的電腦有問(wèn)題了，速度很慢，影響媽媽的工作，然后我看了書(shū)，稍微在電腦上殺殺毒，清理垃圾，電腦的速度就快了好多。有時(shí)候媽媽的手機(jī)總是卡，然后我給媽媽手機(jī)下載了玩機(jī)助手，每天告訴媽媽怎么清理垃圾，釋放內(nèi)存，手機(jī)就不卡了。還有家里的冰箱時(shí)間久了有異味，方法是把剝下的橙子皮放水里煮沸，然后把水倒入下水道，經(jīng)常清理，下水道就不會(huì)發(fā)臭。雖然這些常識(shí)簡(jiǎn)單，但是沒(méi)有人知道的，所以看書(shū)多了是有好處的，不經(jīng)意間就會(huì)幫助別人或者自己的家人，其實(shí)常識(shí)也是一種智慧，就看你是否愛(ài)動(dòng)腦筋。書(shū)上還說(shuō)仙人掌放在電視和電腦邊上會(huì)防止輻射，我讓媽媽這樣做了，有的花草不能放在臥室，這都是常識(shí)。還有每次吃完飯，我還會(huì)講笑話給家人聽(tīng)，媽媽還說(shuō)我是家里的開(kāi)心果，沒(méi)有我在家里，總是缺了什么。
現(xiàn)在媽媽學(xué)會(huì)了淘寶，每次買東西如果是安裝的都等我放學(xué)回來(lái)，我稍微看一下說(shuō)明書(shū)馬上就安裝好了。上次媽媽花架我半小時(shí)不到就安裝好了，看著安裝好的花架上放著漂亮的花盆我開(kāi)心極了，我能用自己的小智慧幫助家人真的很自豪。
所以看書(shū)是有好處的，希望大家多看看書(shū)，用書(shū)中學(xué)到的智慧幫助家人和需要幫助的人。
我來(lái)幫助你初二篇十三
一、不要等到初三再發(fā)現(xiàn)你與同學(xué)的差距，到時(shí)即使發(fā)現(xiàn)了也沒(méi)什么必要了。在關(guān)心自己的考試成績(jī)的同時(shí)更要關(guān)心自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。不懂的就問(wèn)，沒(méi)跟上的馬上跟同學(xué)討論，千萬(wàn)不要想著等到初三去“查缺補(bǔ)漏”。
二、有個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，有個(gè)合適的計(jì)劃——嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。大部分初三學(xué)生的時(shí)間真的是擠出來(lái)的，幸運(yùn)的是我們距離初三還有一個(gè)學(xué)期和一個(gè)暑假的時(shí)間，把握住這段時(shí)間，我們的初三將會(huì)無(wú)比的輕松。
三、有意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和做題習(xí)慣，這些習(xí)慣包括：
1、培養(yǎng)怎么處理審題與做題的聯(lián)系。很多初三同學(xué)已知條件都讀不全、讀不懂，其實(shí)這是做題沒(méi)有思路的主要原因，你仔細(xì)體會(huì)一下，越是綜合的題目就越需要你從已知條件中去“挖”，去挖掘新的已知。所以這點(diǎn)就格外的重要，就需要我們?cè)诔醵膶W(xué)習(xí)之中努力克服對(duì)審題重視不夠，匆匆一看急于下筆的不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖龇?，要吃透題目的條件與要求，更要挖掘題目中的隱含條件。之后再去著手做題。
2、培養(yǎng)怎么處理“會(huì)做”與“得分”的關(guān)系。要將你的解題思路轉(zhuǎn)化為得分點(diǎn)，主要體現(xiàn)在準(zhǔn)確、完整的推理和精確、嚴(yán)密的計(jì)算，要克服卷面上大量出現(xiàn)“會(huì)而不對(duì)”“對(duì)而不全”的情況。而這些只有重視解題過(guò)程的嚴(yán)密推理和精確計(jì)算——也就是過(guò)程的書(shū)寫(xiě)，“會(huì)做”的題才能得分。這就需要我們?cè)诔醵膶W(xué)習(xí)中重視步驟的書(shū)寫(xiě)，特別是我們廣大的可愛(ài)的男同學(xué)們，用心書(shū)寫(xiě)過(guò)程，改變自己的“重思路，輕步驟，不計(jì)算”的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、培養(yǎng)如何高效的學(xué)習(xí)。習(xí)題整理，方法總結(jié)。做題好的學(xué)生有個(gè)非常相似的學(xué)習(xí)習(xí)慣：知識(shí)糾錯(cuò)本，不僅都有個(gè)習(xí)題整理的本子，并且都視這個(gè)本子為寶?！邦}量誠(chéng)可貴，整理效更高”——主動(dòng)整理，經(jīng)過(guò)反復(fù)體會(huì)的整理。
四、偏科!
偏科相當(dāng)?shù)目膳?，重理科的學(xué)生偏文科，語(yǔ)文總在90邊緣徘徊。偏科的危害就不用我說(shuō)了，可是同學(xué)們可能不知道，到初三再想“瘸腿”是多么的可怕——原因很簡(jiǎn)單，每科都在復(fù)習(xí)!
中考表面上沒(méi)有高考那么嚴(yán)重，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)上來(lái)講，他的意義要比高考重要百倍!
我來(lái)幫助你初二篇十四
幫助是靈魂的付出，是心靈上的溫暖，世界上如果沒(méi)有了幫助，那便沒(méi)有了美麗。人生不能依賴別人的幫助，但需要他人的幫助，而換一面來(lái)想，幫助別人是發(fā)自內(nèi)心的真實(shí)感受，讓人感到快樂(lè)。
那一天，媽媽帶著我去買菜，走著走著，我看到一個(gè)殘疾人。他只有一條腿，他蹲在地上，上面寫(xiě)著他的家庭狀況。我看這個(gè)殘疾人很可憐，然后就去問(wèn)媽媽借錢，我說(shuō)：“媽媽，你給我五元錢?！眿寢屢蓡?wèn)道：“你要錢干什么？”我說(shuō)：“我把這錢給那個(gè)殘疾人。”媽媽摸著我的`頭說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子！”我把錢給了這個(gè)殘疾人。媽媽說(shuō)：“走，我們?nèi)ベI菜！”去買菜的路上，我心里感到美滋滋的，很快樂(lè)。
那天，我不知道怎么了，心里總是覺(jué)得格外開(kāi)心。
幫助，是推動(dòng)社會(huì)的需要，也是幸福的需要。只要我們遇到困難時(shí)互相幫助，就可以讓全世界充滿著溫暖。只要我們幫助別人，自己也會(huì)收獲快樂(lè)。如果我們的世界都像這樣的話，整個(gè)人類都會(huì)是快樂(lè)的！
我來(lái)幫助你初二篇十五
古人有云：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”幫助別人是一件讓人快樂(lè)的事!
記得一天下午，我坐車去上補(bǔ)習(xí)班上課。上了公交車，我正好看到一個(gè)位置，便立即小跑過(guò)去坐了下來(lái)。到了下一站，一個(gè)老奶奶搖搖晃晃地走上了公交車。我看見(jiàn)后，連忙站起來(lái)右手伸向老奶奶，微笑著說(shuō)：“老奶奶，您坐我這個(gè)位子吧!”奶奶擺擺手說(shuō)：“不用了，我兩站就到了，你坐吧?！薄澳饶_不方便，還是您坐吧，我站著就可以了!”說(shuō)著，我扶著老奶奶坐了下來(lái)?！罢媸侵x謝你，你真是一個(gè)懂事的孩子啊!”老奶奶一臉喜悅地說(shuō)道。我聽(tīng)了老奶奶的話，心里就像吃了蜜一樣甜。
記得還有一次，我放學(xué)回家看見(jiàn)奶奶從單位回來(lái)，累得躺在沙發(fā)上休息。我看見(jiàn)奶奶這么累，一會(huì)兒還要做家務(wù)，做菜給我們大家吃，心里很是不舍。于是，我就對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，今天我?guī)湍阕黾覄?wù)吧!”奶奶一臉吃驚地說(shuō)：“好孫女，你作業(yè)要緊，奶奶自己做就可以了!”“不，您太累了，這些家務(wù)活我可以為您分擔(dān)的，作業(yè)我晚上做還來(lái)得及?！蹦棠搪?tīng)了很是感動(dòng)，就說(shuō)：“好吧，你幫我把地板打掃干凈吧!”
于是，我二貨不說(shuō)拿起掃把和畚斗，先掃了臥室和大廳，接著又掃了廚房和衛(wèi)生間，掃完這些地方后，我已經(jīng)累得滿頭大汗了。然后，我又拿起拖把把家里拖了一遍。其中廚房最難拖了，地上到處是油漬，我倒了一點(diǎn)洗潔精在地上，再用拖把拖。等我把一切都做好后，感覺(jué)腰酸背痛，我這才體會(huì)到做家務(wù)是一件很辛苦的事情。這時(shí)奶奶走過(guò)來(lái)說(shuō)：“琳琳，你長(zhǎng)大了，真是一個(gè)懂事的好孩子啊!”“奶奶您最辛苦了，以后我還要為您分擔(dān)家務(wù)?！闭f(shuō)完，我們都笑了起來(lái)。
朋友們，讓我們伸出雙手去幫助生活中那些需要幫助的人，讓社會(huì)變得更加美好!
我來(lái)幫助你初二篇十六
星期天，溫暖的陽(yáng)光照著大地，小動(dòng)物們都來(lái)到草地上玩游戲。兔媽媽給小白兔買了兩個(gè)紅氣球，小白兔對(duì)媽媽說(shuō)：“我想到草地上玩一玩?！眿寢屚饬?。
小白兔高興地來(lái)到草叢邊開(kāi)始玩起了氣球，這時(shí)，小白兔一不小心讓氣球被風(fēng)吹走了。小白兔哇哇大哭起來(lái)。這時(shí)，天上飛來(lái)了一只小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)問(wèn)小白兔：“你為什么要哭呢？”小白兔回答說(shuō)：“我把媽媽新買的氣球弄到天上去了！”小鳥(niǎo)連忙說(shuō)：“別哭別哭，我?guī)湍阕坊貋?lái)。”說(shuō)完就去追氣球了。因?yàn)樾▲B(niǎo)長(zhǎng)著翅膀。
過(guò)了好一會(huì)兒，小鳥(niǎo)終于把氣球追到了，小白兔感激不盡，連忙說(shuō)：“謝謝！”說(shuō)完小白兔就和小鳥(niǎo)玩起了氣球。
我來(lái)幫助你初二篇十七
這是一個(gè)夢(mèng)境，一個(gè)真實(shí)的夢(mèng)境！
夢(mèng)里的朱元璋、朱棣、藍(lán)玉、張居正……這些歷史深處的精英人物，他們不再是史書(shū)上枯燥的文字，而是有血有肉的人。只是那如煙一樣的薄霧籠罩在他們身上，掩蓋了他們本來(lái)的模樣。等待，他們?cè)诘却却魂囷L(fēng)將那薄霧吹散，精彩的史詩(shī)將得以本真的還原。
他們等來(lái)了，等來(lái)了那陣風(fēng)，就是當(dāng)年明月。當(dāng)年明月以敘述史詩(shī)的筆法，平白清新的文字，吹散了那層薄霧，將真正的歷史展現(xiàn)在我們眼前！
我看見(jiàn)了，一個(gè)默默無(wú)聞的小乞丐，經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，人生的歷練，漸漸變的成熟，最終走向了那個(gè)萬(wàn)人夢(mèng)寐欲企及的最高位置——皇位。朱元璋經(jīng)歷了許多考驗(yàn)，遭遇過(guò)背叛，也背叛過(guò)別人。他在治理國(guó)家方面，我認(rèn)為他是一個(gè)極力想做個(gè)好皇帝的人。盡管后世青史對(duì)于他統(tǒng)治的那個(gè)時(shí)段毀譽(yù)參半，各執(zhí)一詞。但是我評(píng)價(jià)他至少不是一個(gè)平庸的帝王。
再就是朱棣，在我的眼里，他不再是那個(gè)躺在歷史古舊里冰冷的皇帝。我很同情他，是的，同情。他從自己侄子手中搶到皇位后，好像沒(méi)有一天過(guò)得開(kāi)心。他害怕，怕世人罵他、辱他?；蛟S正因?yàn)槿绱?，?lì)精圖治，奮發(fā)有為的對(duì)待他治理的國(guó)家。在我看來(lái)朱棣的雄才大略足以證明他是一個(gè)有為的皇帝，對(duì)得起永樂(lè)這一年號(hào)。在當(dāng)年明月筆下，朱棣作為一個(gè)人而不僅僅是帝王的另一面被讀者發(fā)現(xiàn)，這也不是一般的歷史書(shū)所能企及的。
但僅從鄭和七下西洋的壯舉來(lái)看，他卻是一個(gè)有所作為不折不扣的好皇帝。
至于其統(tǒng)治手段的優(yōu)劣，我不做評(píng)價(jià)。
“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著”。這是我對(duì)治國(guó)能臣、一代首輔張居正的認(rèn)識(shí)。
對(duì)于張居正，我此前對(duì)他的印象是：一個(gè)不是怎么好卻又不壞的人。可是讀罷《明朝這些事兒》，我的認(rèn)知有有所改變：張居正不僅是個(gè)政治才華出眾的治國(guó)干臣、更是一個(gè)有良心、用勇氣的人。是的，以一般的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)或許他不是好人，可他有良心、有道義，還有追求，還堅(jiān)持著最初的夢(mèng)想。
世間已無(wú)張居正！
這本書(shū)里，我讀到了一個(gè)真正的明朝，也讓我對(duì)歷史人物有了新的認(rèn)知。同時(shí)也讓我感到，即使如帝王，拼搏和悠游的人生結(jié)果是多么的迥然！
我來(lái)幫助你初二篇一
我打江南走過(guò)，你綻放的容顏如蓮花的開(kāi)落。
——題記。
青柳垂溪，高蟬嘶鳴，盛夏的蘇州少了幾分吳儂軟語(yǔ)的溫婉。便是這樣一個(gè)午后，我坐在院角的樹(shù)陰里，靜靜窺視對(duì)面窗內(nèi)的女子。
這是蘇州巷子里常見(jiàn)的院落兒，一席天井，幾戶人家，三五大樹(shù)，安謐祥和。起先，是那院里的兩缸蓮葉吸引了我，爾后，是那靜靜凝視蓮葉的女子吸引了我。
隱在窗后的她仿佛入定的老僧，久久不曾挪動(dòng)，陽(yáng)光勾勒出她纖薄的肩膀，也影蔽了她的臉，我只能從她微傾的身姿判定，她守望的是窗下的蓮。
算是我與她的初次邂逅吧，留下的，是她淡淡的側(cè)影。
某個(gè)清晨，我見(jiàn)到了她。
粉衣白裙，亭亭玉立，宛如一支出水的蓮花，略顯蒼白的臉，淡淡的眉，淡淡的笑，她出神地看著那一水蓮葉。
你好，我輕輕地說(shuō)。她茫然地轉(zhuǎn)回身，小心翼翼地摸索。我看到了她那精致的臉，也看到那雙眼睛，漆黑如子夜，卻無(wú)半點(diǎn)星華，忽然之間，我明白了什么。
沉默，然后，她歉然一笑，對(duì)不起，我的眼睛不方便。
于是，我認(rèn)識(shí)了這個(gè)叫阿蓮的女子。
她喜歡坐在窗下，微微傾身，靠近那兩缸蓮。偶爾，也會(huì)小心翼翼地深出手，慢慢撫上蓮葉，驚喜地告訴我，你看，它們要開(kāi)花了！
是啊，蓮花要開(kāi)了。等了一個(gè)星期，蓮花終于要開(kāi)了。
那一天，我們很早就起床了。濕潤(rùn)的空氣里滲著淡淡清香，絲絲縷縷，沁人心脾。一抹翠綠中，充溢出星星點(diǎn)點(diǎn)的白，嬌嫩柔潤(rùn)有如嬰兒，但那層層花瓣之間幾絲細(xì)蕊，卻又嫵媚清麗，輕柔似夢(mèng)。
暑期將近，我與阿蓮的故事也戛然而止了。
假如生活欺騙了我，我要忘記命運(yùn)的謊言。想起了那個(gè)以4/4拍鍘草的老人，想起了那個(gè)香消玉殞的女鋼琴家。生活給過(guò)我們痛苦，但痛確是自己愿意。珍惜不是對(duì)美好的回憶，而是選擇用美好的回憶來(lái)對(duì)抗命運(yùn)的不公，即使在淤泥中，也要開(kāi)出純白的花來(lái)。
蓮蓮，知為誰(shuí)生？我看到她，笑靨如花。
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我來(lái)幫助你初二篇二
小時(shí)候有一個(gè)愿望，想養(yǎng)一對(duì)像《珍珠鳥(niǎo)》那篇課文里那樣的小鳥(niǎo)。它們會(huì)從籠子的縫隙里鉆出來(lái)滿屋飛卻不會(huì)從窗戶飛走，還會(huì)繞著我的筆尖蹦來(lái)蹦去。那曾是我最奢望的事。于是，在我長(zhǎng)時(shí)間的懇求下，終于有一天，我把一對(duì)珍珠鳥(niǎo)帶回了家。
我總是去看它們，在天氣變冷的時(shí)候還去外面摘草葉放到它們的窩里。幾天后的一個(gè)早上，那只雄鳥(niǎo)沒(méi)有從窩里出來(lái)，它眼睛半閉著，全身的羽毛都立了起來(lái)。下午我從學(xué)校回來(lái)時(shí)，它已經(jīng)死掉了。又過(guò)了幾天，雌鳥(niǎo)突然開(kāi)始變得不安，它在籠子里不停地飛，躥來(lái)躥去。我想這一定是因?yàn)樗芄聠?，就想讓它透透氣。我打開(kāi)了籠子。它跑出來(lái)，飛到屋子的另一頭。我跟過(guò)去?？伤鼌s突然以根本不容我反應(yīng)的速度沖向?qū)γ娴牟ＡТ?，隨即是一聲以它的體型來(lái)說(shuō)巨大的悶響。我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)一只小鳥(niǎo)的嘴張得那樣大。歇斯底里般顫抖著的身體在我手心里一點(diǎn)點(diǎn)變得僵直。我永遠(yuǎn)忘不了它被玻璃反彈下來(lái)后驚恐的眼神。
我不明白為什么，可我真的只是想幫它。但小鳥(niǎo)驚恐地以為我在害它。而且事實(shí)就是如此。很久之后我才聽(tīng)說(shuō)，從外面摘回來(lái)給小鳥(niǎo)墊窩的草葉如果不曬干，小鳥(niǎo)容易生病。從一開(kāi)始，我所謂的就已經(jīng)在傷害它們了。
然而又何止它們。從小到大我養(yǎng)過(guò)的所有小動(dòng)物，沒(méi)有一只是正常死亡。究其原因，說(shuō)到底全都是因?yàn)槲覠o(wú)知的。很久以前一只大概是從樹(shù)上的窩里掉下來(lái)的小喜鵲在草堆里被我發(fā)現(xiàn)后帶回了家，我用小勺喂它吃米糊，可米糊卻讓它再也無(wú)法飛起來(lái)，喂食的方法讓它不會(huì)自己找食，一星期后在無(wú)人的家里餓著肚子斷了氣。后來(lái)又養(yǎng)了一只喜歡從紙箱里往外跳的兔子，我怕它跳出來(lái)摔傷，便加高了紙箱，可它卻因此越跳越高，終于在全家出行的那一天從將近40公分高的紙箱里跳了出來(lái)，在我們從廚房里找到它的第二天早上，因?yàn)槌粤藦N房地上的滅蟑藥在我眼前四肢抽搐著癱軟下去……一次次，我的直接間接地導(dǎo)致它們一個(gè)接一個(gè)地在我眼前死去。
我以為把小鳥(niǎo)從籠子里放出來(lái)是在它，把小喜鵲從草堆里捧起帶走是在它，把小動(dòng)物從冰冷的廟會(huì)地?cái)偵蠋Щ丶沂窃谒?，可這種又是多么不計(jì)后果，不負(fù)責(zé)任。我并不細(xì)心，也沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，根本不可能對(duì)這些弱小的生命負(fù)責(zé)，又何談。只是出于私心，因?yàn)橄矚g，想讓自己開(kāi)心罷了。
在這些小動(dòng)物的.眼里，主人一定有一種不可抗拒的力量吧，他操控著它們的自由，它們的生死。而我不過(guò)是這樣一個(gè)無(wú)知而自私的人類，從我把它們放進(jìn)籠子帶回家的那一刻起，便不能真正它們?nèi)魏巍Ｖ魅撕蛯櫸锏年P(guān)系就在那時(shí)無(wú)聲地建立。珍珠鳥(niǎo)因?yàn)樾刨嚩鴦?chuàng)造出的奇跡永遠(yuǎn)不可能在我身上發(fā)生，因?yàn)閺囊婚_(kāi)始，這剎那間的緣分就注定會(huì)因?yàn)槲业倪^(guò)失早早結(jié)束。盡管很殘忍，但喜歡并不意味著就要把它們帶回家。除非躲不開(kāi)了的，我想，少養(yǎng)活物，對(duì)它們，對(duì)我，都已經(jīng)是最大的了吧。
可能被它們理解，因?yàn)橐婚_(kāi)始我們便站在一個(gè)強(qiáng)勢(shì)的位置。
我來(lái)幫助你初二篇三
人在什么時(shí)候最美麗?這個(gè)問(wèn)題讓一千個(gè)人回答就會(huì)有一千種答案，我認(rèn)為人在幫助別人的時(shí)候最美。
這一觀點(diǎn)的得來(lái)緣自于我在公交車上的一次經(jīng)歷。那是一個(gè)十分炎熱的下午，我上了616路公交車。車上的人很多，十分擁擠。每當(dāng)有一個(gè)座位空出來(lái)時(shí)總會(huì)引起人們的一陣爭(zhēng)搶。而得到座位的人就像得到了一件寶貝似的，緊緊地抱住不肯撒手。
車行過(guò)幾站后，一個(gè)手上提滿東西的老太太十分吃力地上了車，靠住一個(gè)扶手站好。在她周圍的座位上坐著幾位年輕人。雖然他們也看到了老人那疲憊的身影，但是沒(méi)有一個(gè)人想要把座位讓出來(lái)，紛紛將頭望向窗外或埋進(jìn)手中的雜志。這讓我在心中禁不住開(kāi)始譴責(zé)起這幾位年輕人。就在這時(shí)，一個(gè)小孩站起來(lái)，用他那稚嫩的童音對(duì)老太太說(shuō)：“老奶奶，您坐在我這里吧?！崩咸χf(shuō)：“謝謝啦，孩子。”小孩說(shuō)：“不用謝，老師教導(dǎo)過(guò)我們，尊敬老人，給老人讓座是一種美德?！笨梢钥闯鲂『⒌倪@一舉動(dòng)使周圍的氣氛變得十分融洽，同時(shí)從他身上所散發(fā)出的人性光輝照耀并且溫暖了他人，讓他人能夠得到更好的待遇，讓人感受到這個(gè)孩子是美的，他的形象是可愛(ài)的。
這些年輕人和這個(gè)小孩行動(dòng)的正反對(duì)比引發(fā)了我一系列的思考，他讓我了解到一個(gè)真正美麗并且有愛(ài)心的人，在生活中應(yīng)有的做法，同時(shí)這件事也讓我知道了幫助他人會(huì)有一個(gè)十分美好的效果，讓我在日常生活中也要多關(guān)心一下別人，讓自己也做一個(gè)美麗的人。
希望我們大家從此之后都能幫助別人多一點(diǎn)，自私自利少一點(diǎn)。希望我們大家都記?。河幸环N美麗叫幫助。
我來(lái)幫助你初二篇四
其實(shí)，在很多情況下，幫助別人就是在幫自己。
一次，六年級(jí)春季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。因?yàn)檫@是六年級(jí)的最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，也是我們小學(xué)生涯中最后一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，所以各班都非常努力，都想以勝利者的姿態(tài)來(lái)收尾小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)。
轉(zhuǎn)眼間，便到了運(yùn)動(dòng)會(huì)中的最后一個(gè)團(tuán)體合作項(xiàng)目——拔河，而我也理所當(dāng)然地被選為拔河運(yùn)動(dòng)員。前幾輪的幾個(gè)項(xiàng)目我們班都完成的非常好，如果拔河贏了的話，我們班就是第一名；如若不然，我們班就是最后一名。這時(shí)，我的手開(kāi)始隱隱作痛了（因?yàn)榍耙惶毂荣悤r(shí)我不小心扭傷了手腕），可為了班級(jí)榮譽(yù)，我咬咬牙堅(jiān)持了。這時(shí)，一個(gè)女生跑過(guò)來(lái)，央求的眼神凝視著老師：“老師，你就讓我參加拔河吧，最后一次啦！”“可是不行啊，人都選好了。”老師說(shuō)?！翱勺詈笠淮瘟?，你就讓我參加吧！”女生繼續(xù)纏著老師說(shuō)?！斑馈@……”老師面露難色地說(shuō)?！扒竽懔?，這是我上中學(xué)前最后一個(gè)愿望了！”他們的對(duì)話我都聽(tīng)見(jiàn)了。于是，我走過(guò)去，笑著對(duì)她說(shuō)：“我把名額讓給你吧！”“真的嗎？”她驚喜的抱住了我?！班牛 蔽倚χc(diǎn)頭。“可是……”老師似乎想說(shuō)什么，可被我打斷了：“沒(méi)事，老師，我把技巧教給她就好了！”“哎，好吧?！崩蠋焽@了嘆氣，走了。
“三班加油！”這是在拔河的賽場(chǎng)上。因?yàn)榭偡诸I(lǐng)先，所以我們獲得了輪空的機(jī)會(huì)，直接與已經(jīng)戰(zhàn)勝了1班、5班的2班和4班比賽。
“比賽開(kāi)始！”隨著裁判員的一聲令下，雙方隊(duì)員都開(kāi)始拼盡全力，力爭(zhēng)冠軍?！叭嗉佑停啾貏伲 蔽野嗬怖碴?duì)整齊的口號(hào)回蕩在賽場(chǎng)，而我也不由得加入了他們的行列?？粗莻€(gè)女生不顧一切地拼盡全力，我深知自己沒(méi)有做錯(cuò)。終于，我們班得了冠軍。
賽后，她來(lái)找我，對(duì)我說(shuō)：“謝謝你把名額讓給我！”我笑著說(shuō)：“不用謝，其實(shí)我也是在幫自己?！薄鞍?？”她疑惑了。我對(duì)她說(shuō)：“當(dāng)時(shí)我手上有傷，如果參加，說(shuō)不定會(huì)在比賽中復(fù)發(fā)。這樣既淪為了別人的笑柄，又拖累了我們班，多不好??？”她似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭?！昂昧死?，別多想了，”我對(duì)她說(shuō)，“win-win（雙贏），多好??！”于是，我們倆又在操場(chǎng)上瘋鬧起來(lái)。
如果這次我沒(méi)有把名額讓給她，那對(duì)我、對(duì)我們班都是一種損失。所以，生活中許多時(shí)候，幫別人就是在幫自己。
我來(lái)幫助你初二篇五
愛(ài)默生說(shuō)；“人生最美麗的補(bǔ)償之一，就是人們真誠(chéng)地幫助別人之后，同時(shí)也幫助了自己?！蔽覀?cè)趲椭鷦e人的時(shí)候，也就是在幫助我們自己。
給，就是一種舍，我們?cè)诮o別人的時(shí)候，就是在舍自己的某些東西，如時(shí)間、精力、關(guān)懷、財(cái)物等。而這些舍，同樣會(huì)使我們得到。相信大家都聽(tīng)過(guò)這樣一句話；“贈(zèng)人玫瑰，手留余香。”這是說(shuō)；我們?cè)诮o予別人的同時(shí)，自己也會(huì)有收獲。實(shí)際上，這并非一句空話。每個(gè)人都不是獨(dú)立地存在這個(gè)世界上的，每個(gè)人都會(huì)遇到困難，遇到自己解決不了的問(wèn)題。這個(gè)時(shí)候，我們就需要向別人求助，如果我們能得到別人幫助，那么我們就會(huì)心存感激，希望他日自己也可以為別人做些事情。同樣地，當(dāng)我們幫助別人時(shí)，別人也會(huì)心存感激，希望他日伸出援助之手，幫助我們。
很多時(shí)候，人們會(huì)抱怨人際關(guān)系復(fù)雜，知心朋友難尋。造成這種局面的原因很多，但其中最重要的原因很可能是我們平日考慮自己過(guò)多，幫助別人太少。一個(gè)人平時(shí)不注重人際關(guān)系維護(hù)的人，很難有好人緣，“臨時(shí)抱佛腳”只會(huì)給別人以“利用”之感。試問(wèn)這樣的人，又怎么能得到別人的信任和歡迎呢？別人又怎會(huì)對(duì)慷慨相待呢？只有平時(shí)對(duì)他人幫助，別人才會(huì)拿出真心對(duì)我們。
很多時(shí)候，人際關(guān)系的糾紛，都與利益有直接的關(guān)系。面對(duì)糾紛我們不能總是抱怨別人侵犯了我們的利益，而是應(yīng)該反思自己是不是考慮過(guò)別人的利益。人說(shuō)，與人方便，與已方便。只有我們給別人提供一些利益我們才能維護(hù)自己的.利益。有的時(shí)候，我們幫助別人只是舉手之勞，但卻能因此得到意外的機(jī)會(huì)和收獲。就如當(dāng)年費(fèi)利因?yàn)樽屇赀~的老太太避雨，卻因此意外地得到了卡耐基的一筆訂單一樣（老太太是卡耐基的母親，但費(fèi)利當(dāng)時(shí)并不知情）。如果我們經(jīng)常對(duì)別人施以援手，難保不會(huì)遇到生命中的“貴人”。
所以，我們要舍棄一些不必要的自我意識(shí)，幫助別人做一些力所能及的事情。愛(ài)默生說(shuō)；“人生最美麗的補(bǔ)償之一，就是人們真誠(chéng)地幫助別人之后，同時(shí)也幫助了自己?！蔽覀?cè)趲椭鷦e人的時(shí)候，也就是在幫助我們自己。
我來(lái)幫助你初二篇六
一位婦女上了車，當(dāng)時(shí)車上座無(wú)虛席，那位婦女說(shuō)自己頭暈想讓她身旁的一位小伙子讓座。那個(gè)小伙說(shuō)自己的腳受了傷，不方便讓座。那位婦女頓時(shí)破口大罵，說(shuō)那個(gè)小伙子不尊老愛(ài)幼、沒(méi)有素質(zhì)等難以入耳的話。小伙一聽(tīng)心里當(dāng)然不暢快，兩個(gè)人當(dāng)時(shí)就吵得不可開(kāi)交，最后還是一位學(xué)生給那個(gè)婦女讓了座才平息了此事。
樂(lè)于助人，這是人與人之間的情分。但，我們似乎忽略了一個(gè)詞――本分。這是個(gè)聽(tīng)起來(lái)略微有些殘忍的詞。本分隔絕了我們與世界的聯(lián)系，回歸到個(gè)人本身，給予我們安全感，這就是本分的意義。幫忙是給予和索取的過(guò)程，本是無(wú)可厚非的，。但當(dāng)一方無(wú)限給予另一方無(wú)限索取甚至因?yàn)閷?duì)方的不再給予而心生怨念時(shí)，這就不是情分所能解決的事了。只有緊守本分，被幫者收獲幫助，幫人者收獲感恩，這，才是一段良性的關(guān)系。
不要把別人的情分，當(dāng)成你的福分。不要把別人的客氣當(dāng)成你的運(yùn)氣。所以，若你正接受幫助，請(qǐng)不要忘記感恩；若你正幫助他人就不要忘記本分。
我來(lái)幫助你初二篇七
“慈母手中線，游子身上衣?！泵辖歼@首詩(shī)寫(xiě)得好??！母親給我們無(wú)謂不至的關(guān)愛(ài)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了，大海的寬廣，大海的深沉。母親無(wú)疑是我們一生中最應(yīng)該報(bào)答的人。雖然，我不能給母親予以物質(zhì)上的報(bào)答，但，我卻能給她送上小事間的溫暖！
今夕閑來(lái)無(wú)事，作業(yè)早已完成多時(shí)。欲開(kāi)電視，恐受到母親的指責(zé)，欲想出門游玩，又怕母親不許，正坐也不是，站也不好，沒(méi)有一個(gè)頭緒時(shí)。忽然聽(tīng)到洗手間傳來(lái)一聲哀叫。洗手間是誰(shuí)，不是爸爸……“媽媽！”剛剛想起是媽媽在洗手間。聽(tīng)到這一聲慘叫，我吃了一驚，這一喊非同小可，吾生怕媽媽受到何意外。不敢多想，只是飛奔至洗手間。看見(jiàn)媽媽右手握著左手，右手上有道血印，皺著眉頭，咬著鋼牙，一副痛不欲生的樣子。細(xì)問(wèn)原由，乃知是媽媽洗衣時(shí)洗衣水將媽媽的`傷“咬”了一口，看到這里，我于心不忍，便對(duì)媽媽說(shuō)：“媽，這事交給我，你去買菜吧！”“你？”媽媽用懷疑的眼光看了看我?？吹綃寢尣恍诺臉幼?，我急了，拍了拍胸脯，一臉自信的說(shuō)：“這有何難，古人說(shuō)‘一屋不掃，何掃天下！’別爭(zhēng)了，就交給我好了！”媽媽見(jiàn)我言辭懇切，也就答應(yīng)了。
言罷，即大干一場(chǎng)。雖然現(xiàn)在還不是寒冬臘月時(shí)節(jié)，但水已經(jīng)可以“刺骨”了。我“不識(shí)好歹”，用涼水洗衣，不想十分鐘后，手已如同著上了火焰一般——滿手通紅。當(dāng)即求助于熱水，把水壺端下來(lái)一倒，沒(méi)想到水壺只在空中搖擺一點(diǎn)水也沒(méi)有出，眨眼間，那水壺仿佛生了五官在嘲笑我呢！又搖了搖開(kāi)水瓶，亦是如此。氣得我恨不得立馬將它們摔壞，看著看著時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，我終于下定了決心，一一用冷水洗，哪怕手凍壞了也值！目前在媽媽面前夸了?？?，絕不能讓她失望！
經(jīng)過(guò)一個(gè)小時(shí)的艱苦作戰(zhàn)，終于將衣服洗干凈了。雖然已步入冬天，但我還是大汗一身，雖然只用了一大桶冷水，但手還是凍得通紅。見(jiàn)此情景，我不禁拈詩(shī)一首：“五尺房間見(jiàn)真情，手紅汗出亦無(wú)妨。不畏寒氣侵入骨，敢用大愛(ài)化冰山！”望著這些“戰(zhàn)利品，”口中不禁話又出：“兒女不知父母累，當(dāng)家乃知柴米貴！”
我來(lái)幫助你初二篇八
我的奶奶，快八十歲了，以前有一雙明亮的眼睛，但隨著歲月的流逝，她那明亮的眼睛，漸漸的模糊了。她只能靠耳朵聽(tīng)去感受身邊的一切。奶奶不知是返老還童了，還是童心未泯，她悄悄地對(duì)我說(shuō)：“好孫子，能不能帶我去玩一玩，看一看那些動(dòng)物?”“只要奶奶高興，我愿意給奶奶當(dāng)導(dǎo)游?！蔽宜斓卮饝?yīng)了。
星期天，我小心翼翼地?cái)v扶著奶奶，走進(jìn)了動(dòng)物園里。首先我?guī)棠虂?lái)到了猴子們的領(lǐng)地，我便有聲有色地給奶奶描述猴子的樣子：“這些猴子都有一張?zhí)易有蔚拿婵?，面孔上嵌著兩顆閃著金光的眼睛，整天骨碌骨碌地直轉(zhuǎn)，好像在打著什么主意。那小小的鼻子又塌又扁，而鼻孔卻很大，看上去很滑稽。最引人注目的還是那光光的、紅紅的屁股，據(jù)說(shuō)，是猴王過(guò)火焰山的時(shí)候燒紅的，而后遺傳下來(lái)的。最有趣的是猴子的四肢，前肢長(zhǎng)后肢短，都長(zhǎng)著鋒利的爪子，如果一不小心，被它的爪子抓到的話，準(zhǔn)會(huì)留下一條血印子?！蔽铱茨棠搪?tīng)得津津有味，又接著介紹：“猴子是動(dòng)物界最高等的種群，大腦發(fā)達(dá)，很有靈性……奶奶聽(tīng)著聽(tīng)著豎起大拇指夸獎(jiǎng)我：“嗯，講得真不錯(cuò)，我看到了。
看完猴子后，我?guī)棠虂?lái)到海洋館看海豚?！澳棠蹋篮ｋ鄦?”“我還真不知道。好孫兒，快講講看!”看到奶奶急迫的樣子，我又講了起來(lái)：“海豚有六十多種，世界各大洋都有。海豚嘴尖，上下頜各有約一百顆尖細(xì)的牙齒。它們主要以小魚(yú)、烏賊、蝦、蟹為食。海豚喜歡過(guò)“集體”生活，少則幾條，多則幾百條。海豚是一種本領(lǐng)超群、聰明伶俐的海中哺乳動(dòng)物?！蔽抑v得有點(diǎn)累了，想休息一會(huì)，停了停，奶奶又催著：“快講啊!海豚還真有意思?！笨吹侥棠膛d致高，我喝了一口水繼續(xù)講著：“海豚一般生活在淺水區(qū)或停留在海面，不像其它鯨類那樣長(zhǎng)時(shí)間深度潛水。它們游速快并帶有雜耍特征。海豚依賴回聲定位進(jìn)行捕食，甚至可以用高聲強(qiáng)擊暈獵物?！蹦棠桃膊煌５卣f(shuō)：“我的好孫子，懂得真多!”
“奶奶，您看，海豚的表演可精彩啦!馴養(yǎng)師拿出了一個(gè)大鐵環(huán)，拍了拍手，海豚縱身一跳，鉆過(guò)鐵環(huán)?？炜?，馴養(yǎng)師又在兩米高的鐵絲上掛了一個(gè)球，他把手一揚(yáng)，海豚從水中跳起，頂了一下球，然后跳回水里……”奶奶像小孩子一樣，臉上漲開(kāi)了花，高興得直拍手。
回家的時(shí)候，奶奶攥住我的手說(shuō)：“好孫子，謝謝你幫我完成了心愿，今天我真開(kāi)心!”奶奶的話，好似一陣清風(fēng)，吹走了我的疲勞，吹走了我的口干舌燥。
我來(lái)幫助你初二篇九
有時(shí)候，幫助不一定是非得手把手的教育。一個(gè)無(wú)言的舉動(dòng)，一個(gè)卡片的鼓勵(lì)……幫助，講究的不是形式，而是顆真摯的心。
動(dòng)物世界里，曾經(jīng)有這樣一個(gè)故事，一只蜜蜂不小心飛進(jìn)了一戶人家的屋子，蜜蜂剛進(jìn)入屋子是，只有好奇心?？墒?，過(guò)了一會(huì)兒，蜜蜂發(fā)現(xiàn)事情沒(méi)有它想得那么簡(jiǎn)單，因?yàn)?，它找不到出去的路了。蜜蜂變得慌張了。一直在窗外的蒼蠅看到了這一幕，想幫助蜜蜂，可蜜蜂自恃高傲，不愿與蒼蠅一起“出逃”。蒼蠅明白了，于是，它搬動(dòng)著一粒粒微小的東西，在水池的出口處擺出了一個(gè)向下的箭頭，蒼蠅先飛了出來(lái)，在觀察著蜜蜂，蜜蜂終于發(fā)現(xiàn)了箭頭并成功的“逃出”了屋子。蒼蠅懂得了：有時(shí)，幫助他人，一個(gè)舉動(dòng)勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)的指引。
又有一個(gè)故事：
一個(gè)男孩圍著剛修好的.花壇跑來(lái)跑去，還樂(lè)此不疲的沖父母笑了笑，就在這時(shí)，一個(gè)石子絆倒了小男孩，男孩子趴在地上哭了，孩子的父親準(zhǔn)備去扶起孩子，卻被母親喝住，父親詫異的看著母親，而母親卻沖孩子大喊：“站起來(lái)，自己站起來(lái)。”孩子望望父母親，最終自己站了起來(lái)，母親是好意的，她用行動(dòng)告訴了兒子：跌倒了，自己爬起來(lái)，沒(méi)有人會(huì)幫你。一個(gè)無(wú)情的舉動(dòng)，它體現(xiàn)出了愛(ài)的真諦。
幫助，不是為了朋友而“兩肋插刀”，也不是為了給予他一切而毀滅他。幫助，用的是一顆真摯的心，為你，為我，為大家。
我來(lái)幫助你初二篇十
有人說(shuō)快樂(lè)是獲得成功；有人說(shuō)快樂(lè)是有一個(gè)幸福的家庭；還有人說(shuō)快樂(lè)是受到別人的夸獎(jiǎng)，但我認(rèn)為快樂(lè)是幫助別人。但我認(rèn)為快樂(lè)是幫助別人。因?yàn)槊慨?dāng)看到人們被幫助后開(kāi)心的笑容，自己也覺(jué)得很開(kāi)心。
有一次，我的同桌敏娜一連幾天沒(méi)有來(lái)上課。我去問(wèn)老師，老師只說(shuō)她請(qǐng)假了。我決定去她家看看，到了她家，門卻鎖著，我喊了好久也沒(méi)有人開(kāi)門。后來(lái)，我向她的鄰居一打聽(tīng)，才知道原來(lái)敏娜有先天性心臟病，需要一筆龐大的手術(shù)費(fèi)，幾個(gè)月前，她的哥哥就是因?yàn)闆](méi)錢治病而去世的。這次敏娜的爸爸媽媽無(wú)論如何也要把敏娜的病治好。我想：敏娜有先天性心臟病，而且她家里那么窮，她怎么不告訴我們呢？我決定幫敏娜，于是我把這件事告訴了校長(zhǎng)，讓他呼吁同學(xué)們捐款，消息一傳出來(lái)，同學(xué)們你捐個(gè)5元，他捐個(gè)10元，最后我把自己所有的零花錢都捐給了敏娜。放學(xué)后，我來(lái)到了敏娜的家，剛好碰上了她的父母回來(lái)拿東西，我對(duì)他們說(shuō)：“叔叔阿姨，這是同學(xué)們捐款得來(lái)的錢！你們快拿去給敏娜治病吧！告訴她，我們大家都祝她早日康復(fù)，早日重返校園！”過(guò)了一段時(shí)間，敏娜來(lái)上學(xué)了，她高興地對(duì)我說(shuō)：“丹迪，謝謝你！要不是你，我現(xiàn)在還在病床上呢！你真是一個(gè)善良的人！”看到敏娜的笑容，我自己也開(kāi)心地笑了。
有一首歌唱得好：“只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變得更美好！”
李亮是一個(gè)自私的孩子，做什么事都只想著自己，從來(lái)不幫助別人，沒(méi)有任何他玩，所以他一個(gè)朋友都沒(méi)有，他很不快樂(lè)。
我來(lái)幫助你初二篇十一
我有一好朋友，成績(jī)不怎么樣，但所有人都喜歡跟他玩，只因他喜歡幫助別人。我也喜歡跟他玩，不是因?yàn)槲倚枰膸椭俏倚枰獙W(xué)習(xí)他那種無(wú)私奉獻(xiàn)和不計(jì)較的精神。
“你怎么那么愿意幫助別人啊！你不覺(jué)得幫助了別人，自己的時(shí)間就不夠用了嗎？”我這人小心眼，總是會(huì)這樣直接地問(wèn)他為什么要那么愿意幫助別人，而他，我的好朋友，他總是會(huì)笑呵呵地說(shuō)：“沒(méi)什么啊，自己的時(shí)間也可以分給別人啊，看見(jiàn)別人開(kāi)心的樣子，我也會(huì)心情變好。”面對(duì)他這樣的回答，我無(wú)言以對(duì)，只好默默地從中學(xué)習(xí)，看看自己能不能終有一天也像他一樣，成為一個(gè)無(wú)私奉獻(xiàn)、不計(jì)較的人。
有一句話是說(shuō)“窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下”我以為這話說(shuō)得不是那么的準(zhǔn)確，據(jù)我對(duì)我那位好朋友的了解，他也不見(jiàn)得是達(dá)到了“達(dá)”的境界，但這并沒(méi)有妨礙他成為一個(gè)兼濟(jì)天下的人，他總是將自己的精力分出許多來(lái)幫助別人，讓大家都在他的幫助下變得平安順利，而他自己也就在看見(jiàn)了別人開(kāi)心的笑臉時(shí)，感到心滿意足了。
我得向我這位朋友學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他無(wú)私奉獻(xiàn)和不計(jì)較的精神，物質(zhì)貧瘠的時(shí)候，心靈也不能貧瘠，得大大方方地給予別人，只有幫助了別人，人才會(huì)感到快樂(lè)，感到“達(dá)”的境界有望達(dá)到。
我來(lái)幫助你初二篇十二
在家里我是個(gè)愛(ài)動(dòng)腦筋的`人，特別喜歡看書(shū)，比如：計(jì)算機(jī)書(shū)、科學(xué)書(shū)、歷史書(shū)、笑話書(shū)等。
每次媽媽有問(wèn)題我總是第一個(gè)幫到她，這是我感到比較欣慰的，因此我經(jīng)常受到媽媽的表?yè)P(yáng)。我是住校生，一般周末才回來(lái)，一到家媽媽總會(huì)留些問(wèn)題給我，在家里媽媽稱我為：小小工程師。呵呵，好聽(tīng)吧。
比如：媽媽的電腦有問(wèn)題了，速度很慢，影響媽媽的工作，然后我看了書(shū)，稍微在電腦上殺殺毒，清理垃圾，電腦的速度就快了好多。有時(shí)候媽媽的手機(jī)總是卡，然后我給媽媽手機(jī)下載了玩機(jī)助手，每天告訴媽媽怎么清理垃圾，釋放內(nèi)存，手機(jī)就不卡了。還有家里的冰箱時(shí)間久了有異味，方法是把剝下的橙子皮放水里煮沸，然后把水倒入下水道，經(jīng)常清理，下水道就不會(huì)發(fā)臭。雖然這些常識(shí)簡(jiǎn)單，但是沒(méi)有人知道的，所以看書(shū)多了是有好處的，不經(jīng)意間就會(huì)幫助別人或者自己的家人，其實(shí)常識(shí)也是一種智慧，就看你是否愛(ài)動(dòng)腦筋。書(shū)上還說(shuō)仙人掌放在電視和電腦邊上會(huì)防止輻射，我讓媽媽這樣做了，有的花草不能放在臥室，這都是常識(shí)。還有每次吃完飯，我還會(huì)講笑話給家人聽(tīng)，媽媽還說(shuō)我是家里的開(kāi)心果，沒(méi)有我在家里，總是缺了什么。
現(xiàn)在媽媽學(xué)會(huì)了淘寶，每次買東西如果是安裝的都等我放學(xué)回來(lái)，我稍微看一下說(shuō)明書(shū)馬上就安裝好了。上次媽媽花架我半小時(shí)不到就安裝好了，看著安裝好的花架上放著漂亮的花盆我開(kāi)心極了，我能用自己的小智慧幫助家人真的很自豪。
所以看書(shū)是有好處的，希望大家多看看書(shū)，用書(shū)中學(xué)到的智慧幫助家人和需要幫助的人。
我來(lái)幫助你初二篇十三
一、不要等到初三再發(fā)現(xiàn)你與同學(xué)的差距，到時(shí)即使發(fā)現(xiàn)了也沒(méi)什么必要了。在關(guān)心自己的考試成績(jī)的同時(shí)更要關(guān)心自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。不懂的就問(wèn)，沒(méi)跟上的馬上跟同學(xué)討論，千萬(wàn)不要想著等到初三去“查缺補(bǔ)漏”。
二、有個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，有個(gè)合適的計(jì)劃——嚴(yán)格管理時(shí)間，科學(xué)安排時(shí)間。大部分初三學(xué)生的時(shí)間真的是擠出來(lái)的，幸運(yùn)的是我們距離初三還有一個(gè)學(xué)期和一個(gè)暑假的時(shí)間，把握住這段時(shí)間，我們的初三將會(huì)無(wú)比的輕松。
三、有意培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和做題習(xí)慣，這些習(xí)慣包括：
1、培養(yǎng)怎么處理審題與做題的聯(lián)系。很多初三同學(xué)已知條件都讀不全、讀不懂，其實(shí)這是做題沒(méi)有思路的主要原因，你仔細(xì)體會(huì)一下，越是綜合的題目就越需要你從已知條件中去“挖”，去挖掘新的已知。所以這點(diǎn)就格外的重要，就需要我們?cè)诔醵膶W(xué)習(xí)之中努力克服對(duì)審題重視不夠，匆匆一看急于下筆的不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖龇?，要吃透題目的條件與要求，更要挖掘題目中的隱含條件。之后再去著手做題。
2、培養(yǎng)怎么處理“會(huì)做”與“得分”的關(guān)系。要將你的解題思路轉(zhuǎn)化為得分點(diǎn)，主要體現(xiàn)在準(zhǔn)確、完整的推理和精確、嚴(yán)密的計(jì)算，要克服卷面上大量出現(xiàn)“會(huì)而不對(duì)”“對(duì)而不全”的情況。而這些只有重視解題過(guò)程的嚴(yán)密推理和精確計(jì)算——也就是過(guò)程的書(shū)寫(xiě)，“會(huì)做”的題才能得分。這就需要我們?cè)诔醵膶W(xué)習(xí)中重視步驟的書(shū)寫(xiě)，特別是我們廣大的可愛(ài)的男同學(xué)們，用心書(shū)寫(xiě)過(guò)程，改變自己的“重思路，輕步驟，不計(jì)算”的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、培養(yǎng)如何高效的學(xué)習(xí)。習(xí)題整理，方法總結(jié)。做題好的學(xué)生有個(gè)非常相似的學(xué)習(xí)習(xí)慣：知識(shí)糾錯(cuò)本，不僅都有個(gè)習(xí)題整理的本子，并且都視這個(gè)本子為寶?！邦}量誠(chéng)可貴，整理效更高”——主動(dòng)整理，經(jīng)過(guò)反復(fù)體會(huì)的整理。
四、偏科!
偏科相當(dāng)?shù)目膳?，重理科的學(xué)生偏文科，語(yǔ)文總在90邊緣徘徊。偏科的危害就不用我說(shuō)了，可是同學(xué)們可能不知道，到初三再想“瘸腿”是多么的可怕——原因很簡(jiǎn)單，每科都在復(fù)習(xí)!
中考表面上沒(méi)有高考那么嚴(yán)重，但從長(zhǎng)遠(yuǎn)上來(lái)講，他的意義要比高考重要百倍!
我來(lái)幫助你初二篇十四
幫助是靈魂的付出，是心靈上的溫暖，世界上如果沒(méi)有了幫助，那便沒(méi)有了美麗。人生不能依賴別人的幫助，但需要他人的幫助，而換一面來(lái)想，幫助別人是發(fā)自內(nèi)心的真實(shí)感受，讓人感到快樂(lè)。
那一天，媽媽帶著我去買菜，走著走著，我看到一個(gè)殘疾人。他只有一條腿，他蹲在地上，上面寫(xiě)著他的家庭狀況。我看這個(gè)殘疾人很可憐，然后就去問(wèn)媽媽借錢，我說(shuō)：“媽媽，你給我五元錢?！眿寢屢蓡?wèn)道：“你要錢干什么？”我說(shuō)：“我把這錢給那個(gè)殘疾人。”媽媽摸著我的`頭說(shuō)：“你真是個(gè)好孩子！”我把錢給了這個(gè)殘疾人。媽媽說(shuō)：“走，我們?nèi)ベI菜！”去買菜的路上，我心里感到美滋滋的，很快樂(lè)。
那天，我不知道怎么了，心里總是覺(jué)得格外開(kāi)心。
幫助，是推動(dòng)社會(huì)的需要，也是幸福的需要。只要我們遇到困難時(shí)互相幫助，就可以讓全世界充滿著溫暖。只要我們幫助別人，自己也會(huì)收獲快樂(lè)。如果我們的世界都像這樣的話，整個(gè)人類都會(huì)是快樂(lè)的！
我來(lái)幫助你初二篇十五
古人有云：“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。”幫助別人是一件讓人快樂(lè)的事!
記得一天下午，我坐車去上補(bǔ)習(xí)班上課。上了公交車，我正好看到一個(gè)位置，便立即小跑過(guò)去坐了下來(lái)。到了下一站，一個(gè)老奶奶搖搖晃晃地走上了公交車。我看見(jiàn)后，連忙站起來(lái)右手伸向老奶奶，微笑著說(shuō)：“老奶奶，您坐我這個(gè)位子吧!”奶奶擺擺手說(shuō)：“不用了，我兩站就到了，你坐吧?！薄澳饶_不方便，還是您坐吧，我站著就可以了!”說(shuō)著，我扶著老奶奶坐了下來(lái)?！罢媸侵x謝你，你真是一個(gè)懂事的孩子啊!”老奶奶一臉喜悅地說(shuō)道。我聽(tīng)了老奶奶的話，心里就像吃了蜜一樣甜。
記得還有一次，我放學(xué)回家看見(jiàn)奶奶從單位回來(lái)，累得躺在沙發(fā)上休息。我看見(jiàn)奶奶這么累，一會(huì)兒還要做家務(wù)，做菜給我們大家吃，心里很是不舍。于是，我就對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，今天我?guī)湍阕黾覄?wù)吧!”奶奶一臉吃驚地說(shuō)：“好孫女，你作業(yè)要緊，奶奶自己做就可以了!”“不，您太累了，這些家務(wù)活我可以為您分擔(dān)的，作業(yè)我晚上做還來(lái)得及?！蹦棠搪?tīng)了很是感動(dòng)，就說(shuō)：“好吧，你幫我把地板打掃干凈吧!”
于是，我二貨不說(shuō)拿起掃把和畚斗，先掃了臥室和大廳，接著又掃了廚房和衛(wèi)生間，掃完這些地方后，我已經(jīng)累得滿頭大汗了。然后，我又拿起拖把把家里拖了一遍。其中廚房最難拖了，地上到處是油漬，我倒了一點(diǎn)洗潔精在地上，再用拖把拖。等我把一切都做好后，感覺(jué)腰酸背痛，我這才體會(huì)到做家務(wù)是一件很辛苦的事情。這時(shí)奶奶走過(guò)來(lái)說(shuō)：“琳琳，你長(zhǎng)大了，真是一個(gè)懂事的好孩子啊!”“奶奶您最辛苦了，以后我還要為您分擔(dān)家務(wù)?！闭f(shuō)完，我們都笑了起來(lái)。
朋友們，讓我們伸出雙手去幫助生活中那些需要幫助的人，讓社會(huì)變得更加美好!
我來(lái)幫助你初二篇十六
星期天，溫暖的陽(yáng)光照著大地，小動(dòng)物們都來(lái)到草地上玩游戲。兔媽媽給小白兔買了兩個(gè)紅氣球，小白兔對(duì)媽媽說(shuō)：“我想到草地上玩一玩?！眿寢屚饬?。
小白兔高興地來(lái)到草叢邊開(kāi)始玩起了氣球，這時(shí)，小白兔一不小心讓氣球被風(fēng)吹走了。小白兔哇哇大哭起來(lái)。這時(shí)，天上飛來(lái)了一只小鳥(niǎo)，小鳥(niǎo)問(wèn)小白兔：“你為什么要哭呢？”小白兔回答說(shuō)：“我把媽媽新買的氣球弄到天上去了！”小鳥(niǎo)連忙說(shuō)：“別哭別哭，我?guī)湍阕坊貋?lái)。”說(shuō)完就去追氣球了。因?yàn)樾▲B(niǎo)長(zhǎng)著翅膀。
過(guò)了好一會(huì)兒，小鳥(niǎo)終于把氣球追到了，小白兔感激不盡，連忙說(shuō)：“謝謝！”說(shuō)完小白兔就和小鳥(niǎo)玩起了氣球。
我來(lái)幫助你初二篇十七
這是一個(gè)夢(mèng)境，一個(gè)真實(shí)的夢(mèng)境！
夢(mèng)里的朱元璋、朱棣、藍(lán)玉、張居正……這些歷史深處的精英人物，他們不再是史書(shū)上枯燥的文字，而是有血有肉的人。只是那如煙一樣的薄霧籠罩在他們身上，掩蓋了他們本來(lái)的模樣。等待，他們?cè)诘却却魂囷L(fēng)將那薄霧吹散，精彩的史詩(shī)將得以本真的還原。
他們等來(lái)了，等來(lái)了那陣風(fēng)，就是當(dāng)年明月。當(dāng)年明月以敘述史詩(shī)的筆法，平白清新的文字，吹散了那層薄霧，將真正的歷史展現(xiàn)在我們眼前！
我看見(jiàn)了，一個(gè)默默無(wú)聞的小乞丐，經(jīng)過(guò)時(shí)間的洗禮，人生的歷練，漸漸變的成熟，最終走向了那個(gè)萬(wàn)人夢(mèng)寐欲企及的最高位置——皇位。朱元璋經(jīng)歷了許多考驗(yàn)，遭遇過(guò)背叛，也背叛過(guò)別人。他在治理國(guó)家方面，我認(rèn)為他是一個(gè)極力想做個(gè)好皇帝的人。盡管后世青史對(duì)于他統(tǒng)治的那個(gè)時(shí)段毀譽(yù)參半，各執(zhí)一詞。但是我評(píng)價(jià)他至少不是一個(gè)平庸的帝王。
再就是朱棣，在我的眼里，他不再是那個(gè)躺在歷史古舊里冰冷的皇帝。我很同情他，是的，同情。他從自己侄子手中搶到皇位后，好像沒(méi)有一天過(guò)得開(kāi)心。他害怕，怕世人罵他、辱他?；蛟S正因?yàn)槿绱?，?lì)精圖治，奮發(fā)有為的對(duì)待他治理的國(guó)家。在我看來(lái)朱棣的雄才大略足以證明他是一個(gè)有為的皇帝，對(duì)得起永樂(lè)這一年號(hào)。在當(dāng)年明月筆下，朱棣作為一個(gè)人而不僅僅是帝王的另一面被讀者發(fā)現(xiàn)，這也不是一般的歷史書(shū)所能企及的。
但僅從鄭和七下西洋的壯舉來(lái)看，他卻是一個(gè)有所作為不折不扣的好皇帝。
至于其統(tǒng)治手段的優(yōu)劣，我不做評(píng)價(jià)。
“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著”。這是我對(duì)治國(guó)能臣、一代首輔張居正的認(rèn)識(shí)。
對(duì)于張居正，我此前對(duì)他的印象是：一個(gè)不是怎么好卻又不壞的人。可是讀罷《明朝這些事兒》，我的認(rèn)知有有所改變：張居正不僅是個(gè)政治才華出眾的治國(guó)干臣、更是一個(gè)有良心、用勇氣的人。是的，以一般的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)或許他不是好人，可他有良心、有道義，還有追求，還堅(jiān)持著最初的夢(mèng)想。
世間已無(wú)張居正！
這本書(shū)里，我讀到了一個(gè)真正的明朝，也讓我對(duì)歷史人物有了新的認(rèn)知。同時(shí)也讓我感到，即使如帝王，拼搏和悠游的人生結(jié)果是多么的迥然！