幼兒園秋季學期班級工作計劃(優(yōu)質21篇)

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    計劃需要不斷調整和修正,以適應不斷變化的環(huán)境和需求。計劃的執(zhí)行過程中,我們應該做好風險評估和應急準備,以應對可能出現(xiàn)的問題和挑戰(zhàn)。以下是小編為大家精選的一些計劃范文,希望能給你提供一些實用和可行的參考。
    幼兒園秋季學期班級工作計劃篇一
    本學期,是幼兒在園的最后一學期了,是幼小銜接的關鍵時期,因此本學期我班兩位教師和一位保育員將以幼小銜接作為工作目標,工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點,幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣,讓孩子幼兒園開開心心地渡過最后的一學期,我們將遵循幼兒園“讓入園孩子快樂、健康、發(fā)展“的宗旨開展各項工作,現(xiàn)制定工作計劃如下:
    本學期,我班共有幼兒46名,男孩21名,女孩25名,(本學期轉入2名)。經(jīng)過大班一學期的學習與生活,班級的各項常規(guī)較好,有良好的學習習慣和生活習慣。
    本班幼兒升入大班后,適應外界環(huán)境及抵抗疾病能力明顯增強,體力及耐力得到提高,動作的靈活性、協(xié)調性、穩(wěn)定性進一步加強,有95%的幼兒學會了跳繩,有6位幼兒能連續(xù)跳100個以上。生活自理和為班級體服務的能力有較大的提高。在大班組體育活動“過障礙”比賽中獲得第一名;“拍乒乓球”賽第二名。
    進入大班后,幼兒對語言的理解能力進一步增強,語匯較豐富,連貫性語言得到較好的發(fā)展,能運用語言大膽地與同伴交往。大部分幼兒樂意在集體中發(fā)言,喜歡談論并以動作加以創(chuàng)造性地表演。喜歡閱讀活動,對班級中新添的圖書十分關注,除了看圖外,部分幼兒開始指認文字并詢問老師一些不認識的文字。個別幼兒的識字量在150個以上。在大班組“寸草當報三春暉”演講比賽中獲一等獎。
    經(jīng)過大班上學期的教育,幼兒參加智力活動的積極性明顯增強,在活動中,大部分。
    幼兒表現(xiàn)出強烈的認知興趣,好問、好學、喜歡操作、樂于探索,嘗試自己解決問題,他們對智力游戲、競爭性游戲也表現(xiàn)出很大的興趣。在大班組智力活動“拼圖比賽”中獲第一名,這是幼兒努力的結果。
    本班幼兒的自控力有了增強,能有意識四遵守班級常規(guī),對違規(guī)行為,孩子能互相監(jiān)督、互相提醒,大部分幼兒有明確的是非標準,自我評價和評價他人的能力有了增強。在區(qū)域活動中,幼兒能互相協(xié)商制定游戲規(guī)則,整個活動進行比較有秩序。
    從全班幼兒的整體狀況中,我們認為,幼兒的思維雖然仍是具體的,但是在認知能力上明顯地出現(xiàn)了抽象邏輯思維的萌芽,能理解較抽象的概念,他們的有意注意、有意記憶、有意想象等水平有了明顯的提高,著要求我們充分考慮孩子的發(fā)展狀況,既對孩子提出具有挑戰(zhàn)性的任務,有要避免小學化的傾向,對孩子提出過高的要求。
    本班幼兒發(fā)展仍存在較大的個別差異,幼兒即將升入小學,因此,對體質較弱的,自理能力、自控能力較差的,不善交往的幼兒,新學期中將給予更多的關注和幫助。本學期的工作重點放在“幼小銜接”的準備工作與孩子的行為教育問題上以及結合德育教育“寸草當報三春暉”,開展對孩子的品德教育,切實解決存在的問題,使每個幼兒都在原有的基礎上得到不同程度的發(fā)展。
    1、在各項活動中表現(xiàn)積極主動、愉快,能積極參加體育活動,動作靈活;
    2、生活、衛(wèi)生習慣良好,有整理、收拾自己物品的習慣;
    4、能獨立地、創(chuàng)造性地運用各種器械鍛煉身體,有良好的整理習慣。
    1、大膽、自然地與人交談,講話有禮貌,表情大方。
    2、能集中注意力地傾聽別人講話,理解講話內容。
    3、能圍繞一個主題進行講述,語言連貫,學用優(yōu)美的詞句。
    1、能積極、主。
    動、較長時間地參加科學活動,有好奇心和求知欲。
    2、能主動運用各種感官探究問題,尋求答案。
    3、能用適當?shù)姆绞奖磉_交流探索的過程和結果。
    4、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系,體驗數(shù)學的重要和有趣。
    5、愛護動植物,關心周圍環(huán)境和自然資源,能大膽地向周圍人群宣傳環(huán)保知識。
    1、能積極與人交往,學習和同伴互助、合作和分享,有同情心。
    2、能遵守并提醒他人遵守日常生活中的社會行為規(guī)則,有規(guī)則意識。
    3、有責任感,能努力做好力所能及的事,不怕困難。
    4、熱愛和尊敬周圍的人,有愛集體、愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感。
    1、對環(huán)境、生活和藝術中的美,喜愛并有進一步的感受力。
    大一班班級工作計劃,標簽:幼兒園大班工作總結,大班家長會總結,
    2、積極主動地參加藝術活動,能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
    3、能用多種方式進行藝術表現(xiàn)和藝術創(chuàng)作活動。
    1、做好幼小銜接的準備工作,開展前閱讀,前書寫,前識字的活動,不斷提高幼兒的學習能力,有計劃地引導幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣,注意幼兒正確的書寫姿勢,繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。堅持每周認5個字。
    2、積極為幼兒創(chuàng)設與教育內容相符合的教育環(huán)境,滲透讀寫教育,為幼兒營造文字氛圍,合理地布置與安排活動區(qū),為幼兒提供自選、自主活力的條件與機會,讓幼兒井然有序地愉快學習。
    3、營造愉快的學習氣氛,努力發(fā)揚輕聲教學,要具備樂觀的性格、飽滿的情緒,以教師個人的氣質積極投入到活動中去,與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑,建立良好師生關系。
    4、重視幼兒健。
    康體質的培養(yǎng)和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能。一方面堅持小場地開展體育鍛煉,一方面認真對待每一次體育課和戶外活動,保證幼兒充足的戶外活動時間。
    5、注重日常的藝術活動。精選優(yōu)秀的音樂作品,注重音樂活動在一日生活中的運用,讓音樂活動成為日?;顒拥囊徊糠?,并貫穿于一日活動之中。通過繪畫、剪紙等,充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、技巧性。
    6、在社會性方面:培養(yǎng)幼兒自我整理的生活習慣,會正確使用禮貌用語:請、謝謝、對不起等,并會向客人、長輩問好,不亂動別人的東西,初步懂得應互相關心和幫助的道理,能與小朋友友好相處,愿意幫助他人,在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓,并能聽從老師勸告,做錯了事,能承認,并愿意改正。
    課題——《大班幼兒全方位早期閱讀經(jīng)驗的實踐與研究》。
    3—6歲是幼兒語言發(fā)展和書面語言學習的關鍵期。我們試圖抓住幼兒語言的關鍵期。結合課題——《大班幼兒全方位早期閱讀經(jīng)驗的實踐與研究》,開展閱讀識字活動,促進幼兒在入小學前就具備初步的閱讀能力,為入小學系統(tǒng)學習奠定基礎。通過上學期的實踐,孩子有了一定的發(fā)展。本學期計劃從以下幾方面開展的:
    (1)選擇合適的教材,安排合適的時間。
    幼兒游戲活動的前提下,安排每天15分鐘的晨讀活動,每周依次的識字活動。
    (2)創(chuàng)造一個良好的閱讀環(huán)境。
    語言區(qū)中提供大量的適應5—6歲幼兒閱讀的材料。幼兒可在任何的自由活動翻閱、瀏覽、操作。
    鼓勵幼兒在家訂閱大量的適合其年齡特點的閱讀材料,在家自己先熟悉內容后,每周的午睡前十分鐘在集體面前介紹自己的書或講一個故事,這樣大大提高了幼兒閱讀的積極性,同時也鍛煉了其膽量,激發(fā)了閱讀的興趣,體驗成功的快樂。
    為幼兒創(chuàng)設感知積累和主動探索漢字的環(huán)境。在活動室一角創(chuàng)設了“字寶寶樂園”,每次新認讀的生字貼在上面,鼓勵幼兒在空余時間去看看、認認、讀讀。
    (3)開展有序的閱讀活動,組織有趣的的識字游戲。
    有序的閱讀活動,主要是指晨讀活動。有序的閱讀活動更能體現(xiàn)幼兒良好的閱讀氛圍,使幼兒能喜歡讀、認真讀。首先,學習傳書、收書,養(yǎng)成良好的習慣,減少不必要的等待現(xiàn)象:其次,把閱讀活動分成三個步驟:欣賞、聽讀、朗讀,每一步驟有相應的要求(欣賞:手指字,耳朵聽,閉上嘴巴沒聲音;聽讀:手指字,耳朵聽,張開嘴巴念輕聲;朗讀:雙手拿書身坐正,聲音響亮有感情。)再次,按書上劃分的單元逐一進行欣賞、聽讀、朗讀活動。
    同時組織有趣的識字游戲,避免單一、重復的認讀字卡的現(xiàn)象,通過趣味識字、將漢字變成形象的圖案、有趣的游戲等。將《幼兒聽讀游戲識字》書上的生字寶寶放在形象、生動、有趣的活動中讓幼兒認讀。這樣,不僅使幼兒學得輕松自然,沒有任何壓力,而且所學的漢字在活動中反復出現(xiàn),強化了漢字記憶,使幼兒記得牢。如:給字寶寶照相、什么字不見了等等。
    本學期在上學期區(qū)域活動的基礎上,根據(jù)大班幼兒的年齡特點,結合本班幼小銜接工作,仍把重點放在學習性區(qū)域的開展上。在區(qū)域活動中滿足幼兒操作探索的愿望,激發(fā)幼兒學習的興趣,培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。發(fā)揮幼兒的主體性,使教師的指導性、幼兒的自選及教師的指定得到了融合。改變了以往集體活動中不能面向全體及幼兒片面選擇活動內容的弊端,區(qū)域活動為幼兒創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能積極應答的環(huán)境,使得孩子的學習既有愉快的過程又有滿意的結果。
    幼兒園秋季學期班級工作計劃篇二
    一、指導思想:
    《幼兒教育新綱要》指出:要為幼兒提供健康、豐富的學習和生活活動,滿足幼兒各方面發(fā)展的需要,要讓幼兒知道必要的安全保健知識,學習保護自己。為此我們班制定了安全教育周工作計劃,我和配班徐老師結合幼兒的年齡,根據(jù)本班幼兒的實際情況,制定豐富多彩的安全教育活動,為幼兒在生活活動中的應急、防范、健康、救治奠定良好的基礎,提供重要保障。我們將本著保護和教育并重、幫助和提高共進的原則,根據(jù)幼兒的實際生活,預設豐富的安全周活動,在幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)加以落實,從而樹立幼兒的安全意識,習得簡單的自我保護技能,獲得健康的、全面的發(fā)展。
    二、具體措施:
    1.在加強常規(guī)方面,做到井然有序,要求幼兒自覺的排隊洗手、喝水、小便等。
    2.確保上下樓的安全,幼兒能做到不推拉、不跳臺階。
    3.幼兒知道不跟陌生人走,不吃陌生人的東西。懂得不能隨便離開大人或集體。
    4.幼兒知道不將手放在門縫間、桌子間、椅子間,以免受傷。
    5.戶外活動玩大型玩具時,不推不擠,幼兒互相監(jiān)督,拿器械時互相幫助,保證幼兒安全。
    6.知道不能碰電插座等電器,玩剪刀時注意安全,知道正確的使用剪刀。
    三、教育活動:
    1.我們不玩火。
    2.獨自在家。
    3.平安小戰(zhàn)士。
    4.特殊的電話號碼。
    5.制作安全標記。
    6.安全模擬演習:不跟陌生人走、著火了怎么辦。
    結合以上的各項要求,我們將通過談話活動、安全演習、家園互動、教學活動等形式來實施,我們將努力在日常生活中因地制宜、及時恰當?shù)亻_展教育,讓每個幼兒都懂得安全的重要性,從而自覺形成安全意識,學會保護他人和自己,促進幼兒和諧健康的發(fā)展。
    幼兒園秋季學期班級工作計劃篇三
    一、班況分析。
    本學期幼兒總數(shù)為11人。孩子們從剛入園時的哭鬧、不適應到現(xiàn)在的樂意上幼兒園、積極參加各項集體活動,我們看到了每個孩子身上的點滴進步。膽小、內向是孩子不能適應新環(huán)境、不能主動參與活動的致命傷。由于膽小,這部分幼兒往往在活動中縮在最后,自己的才能也不能展示出來。對于班上的這一小部分孩子,本學期我們將給予他們更多的肯定與鼓勵,使他們飽嘗成功的喜悅,從而大膽、大方地展示自我。大班是幼兒在園的最后一年,幼小銜接問題是我們工作的重中之重。為了使幼兒順利地適應小學生活,我們將從本學期就對幼兒和家長進行幼小銜接的指導工作,如:生活能力的培養(yǎng)、學習習慣的培養(yǎng)等,讓我們的每一個孩子在不久的將來都能很快地適應新的環(huán)境。另外,做事認真、獨立、有責任感也是大班孩子應該具備的良好品質。我們將在工作中注重培養(yǎng),使每個孩子都健康、快樂地成長。
    二、教育總目標。
    促進幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調發(fā)展,增強體質,培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣。發(fā)展幼兒正確運用感官和運用語言交往的能力,增進起其對環(huán)境的認識,培養(yǎng)有益的興趣和動手能力,發(fā)展智力。萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動的情感,培養(yǎng)誠實、勇敢、好問、友愛、愛惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀律等良好的品質、行為習慣以及活潑、開朗的性格。萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。
    三、領域目標。
    (一)健康領域。
    1、能精神飽滿、愉快地參加各類活動。
    2、能側身鉆過圈、單足跳,學會投擲、玩小足球,能使用剪刀、學會系鞋帶,逐步掌握正確的握筆姿勢。
    3、懂得飯前飯后不做劇烈運動。
    4、在成人的提醒下保持穿戴整齊、分清左右腳。
    5、知道早晚要刷牙,看書、繪畫有正確的坐姿。
    6、會保持桌面、地面整潔,愿意嘗試各種食品。
    7、有早睡早起的好習慣,早上來園不遲到。
    8、能有順序地穿脫、整理衣服,整理床鋪。
    9、有自我保護意識及掌握初步的技能,會根據(jù)氣溫變化隨時增減衣服,活動時不做危險動作。
    (二)語言發(fā)展領域。
    1、能在集體活動中專心地聽老師、同伴發(fā)言,能理解簡單的指令并予以行動及復述,理解和使用生活中的常用問句。
    2、在成人的幫助下,能講述自己看到的、聽到的事,愿意念兒歌給別人聽。
    3、樂意用普通話與周圍人交往,態(tài)度大方。
    (三)科學觀察領域。
    1、學習有順序的觀察、比較物體的異同,能參與收集、小實驗、操作等活動。
    2、能觀察周圍環(huán)境的變化,了解首都有名的建筑和名勝古跡,發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中日新月異的變化。
    3、了解日常生活中的自然現(xiàn)象。
    4、掌握50以內數(shù)的組成,認識加減符號,進行100以內的加減運算,書寫1-100,并在日?;顒?、游戲中運用數(shù)知識、掌握單雙數(shù),知道一星期是7天,能區(qū)別三種物體的長短、寬窄、粗細、輕重,會按一定順序排列。
    (四)藝術。
    1、能隨音樂中力度、速度的變化做出相應的動作,能用歌聲、動作表達親切、抒情、活潑、歡快的情緒。
    2、能安靜的欣賞一些藝術作品,領會作品的主要內容和學習評價自己和別人的作品。
    3、在作品中表現(xiàn)某些情節(jié),會用上下左右表現(xiàn)物體間的前后關系,注意顏色與內容的聯(lián)系。
    (五)社會性與情感領域。
    1、了解本市的名勝、建筑、民間藝術、土特產,參加"國慶節(jié)"的節(jié)日活動,萌發(fā)愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感。
    2、能認真做好值日生工作,有始有終的做完一件事。
    3、在成人的幫助下,逐步學會控制自己的情緒。
    4、能恰當?shù)脑u價自己和同伴的表現(xiàn)。
    5、會使用禮貌用語,能大方的回答客人、成人的問話。
    6、能在老師的提醒下遵守常規(guī),遵守游戲規(guī)則。
    四、七種教育手段和措施。
    (一)作業(yè)。
    根據(jù)幼兒園教育目標和本班的實際水平,通過設置語言、科學、健康、社會、藝術等作業(yè)活動,在集體活動或分組活動中培養(yǎng)幼兒全面發(fā)展的能力,發(fā)現(xiàn)幼兒的興趣愛好,配合現(xiàn)代化教育教學手段,使幼兒獲得廣泛、粗淺的知識。
    (二)游戲。
    游戲是幼兒園教育活動的主要手段之一,幼兒在游戲中不斷運動,使身體得到鍛煉,用語言交流,使同伴間關系融洽,在游戲中懂得要遵守游戲規(guī)則,通過游戲培養(yǎng)幼兒的合作精神,增強解決問題的能力,以及創(chuàng)造性思維。本學期對于膽小內向的幼兒,應鼓勵他們積極的參與到各類游戲活動中;對于一些比較自由的幼兒應該讓他們在游戲中懂得遵守規(guī)則。
    (三)觀察。
    在日?;顒又幸l(fā)幼兒對周圍事物的關注和興趣,平時經(jīng)常組織幼兒散步、參觀,在活動中學習觀察的方法,互相交流觀察結果,培養(yǎng)幼兒觀察的習慣。另外,通過在班內設置自然角,科發(fā)室實驗活動也能使幼兒產生觀察的'愿望,并且主動的參與觀察。
    (四)體育活動。
    利用晨間鍛煉、體育游戲等環(huán)節(jié),培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,特別是肥胖兒和體弱兒,更應鼓勵他們參與體育鍛煉,增強體質,培養(yǎng)活潑開朗的品質和勇敢、不怕困難的精神。在活動中養(yǎng)成幼兒良好的生活習慣和衛(wèi)生習慣,在活動中加強安全教育,增強幼兒的自我保護意識。
    (五)勞動方面。
    通過參與簡單的勞動,學習勞動的基本技能,體會獲得勞動成果的樂趣,培養(yǎng)幼兒的自立能力,學會怎樣洗手、疊被子、系鞋帶、穿毛衣等,堅持自己能做的事自己做,盡量不依賴成人,與成人一起參加公益勞動,如擦桌椅、清洗玩具、剝豆等,體會勞動的光榮與辛苦,懂得今后要愛護物品,珍惜勞動成果。
    (六)日常生活。
    在班內建立良好的一日常規(guī),幫助、指導幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和學習習慣,日常采用鼓勵、個別教育、談話、討論等方法使幼兒知道養(yǎng)成良好習慣的重要性,并逐步形成習慣。為了使孩子上小學后可以安全,我們惠新增加安全教育課程。
    (七)娛樂活動。
    結合園內組織的娛樂活動,每周至少一次開展娛樂活動,在活動中注重幼兒多方面能力的培養(yǎng),鼓勵和引導幼兒積極參與活動,娛樂身心,培養(yǎng)活潑開朗的性格和良好的交往能力。
    五、家長工作。
    1、每月有計劃的開展家長工作,與所有家長進行聯(lián)系,了解幼兒的各方面情況,互換意見。
    2、召開親子活動,內容為向家長介紹如何幫助幼兒做好幼小銜接工作、半日活動觀摩等。
    3、辦好快樂家園聚會,重點向家長宣傳"幼小銜接"中學習適應和社會適應方面的知識和要求。
    4、每周發(fā)放一次"家長信",與家長互換意見,了解幼兒在家表現(xiàn),家園一致共同教育孩子。
    六、環(huán)境創(chuàng)設。
    1、增設各活動區(qū)域的材料,結合幼兒發(fā)展情況和教學要求添置有關數(shù)學、語言、音樂等學習材料。
    2、根據(jù)主題要求,師生共同設計和制作墻飾,豐富學習環(huán)境。
    3、增添自然角內容,根據(jù)季節(jié)收集、飼養(yǎng)不同品種的動植物,幫助幼兒了解大自然的奧妙。
    4、在活動市布置語言學習的環(huán)境,結合各類物品張貼文字標記,激發(fā)幼兒對文字的興趣。
    5、建立平等友好的師生關系,培養(yǎng)幼兒團結、勇敢、不怕困難等好品質,提高社會適應性,加速其向"社會人"的轉變。
    幼兒園秋季學期班級工作計劃篇四
    本學期我們大五班有35名幼兒,男孩17名,女孩18名,外地幼兒5名。由于新教學樓還未完工,故我們的活動室被安排在原先的幼兒建構室。雖然活動室的空間相對大班而言比較擁擠,但我們會盡我們所能,較快有序的開展一系列教學工作,使幼兒也能很快的適應幼兒園集體生活。
    兩個月的暑期生活已經(jīng)結束了,升入大班的寶寶們在生理上和心理上都有了很大的變化,不僅人長高了而且還變得比以前懂事了。上學期我們班重點抓的常規(guī)是改善吃飯慢、吃飯臟的不良習慣,可是開學第一天,寶寶們吃飯慢、吃飯臟的壞習慣基本找不到了,尤其是我們班的特殊幼兒,以前每次吃完飯都要把飯菜灑落一地,現(xiàn)在在他周圍幾乎找不到掉落的飯菜,還有之前吃飯慢、挑食的幼兒也有了很大的改善,我們感到很欣慰,當然這方面的工作還需每天繼續(xù)提醒和督促,才能很好的保持現(xiàn)在的良好習慣。
    本班好的方面和不足的地方作簡單的介紹:
    有禮貌。無論是不是自己認識的老師,大多數(shù)幼兒都會很積極、主動地打招呼。
    樂于助人。本班幼兒很愿意為他人服務,哪怕不是自己的分內工作,他們也會主動承擔。比如:游戲結束后,有的幼兒忘記整理自己剛才玩得玩具了,而沒等老師提醒,就在玩具旁的另一個幼兒就會主動地把玩具送回去。再如:下午幼兒離園的時候,幼兒一般都習慣地會把小椅子塞好,可是有的幼兒急急忙忙會忘記,鄰桌的幼兒或者鄰近的幼兒發(fā)現(xiàn)后就會主動地把椅子塞塞好。這些都是和諧的校園生活。
    安靜傾聽。能夠集中注意力,安靜地傾聽老師和同伴的講話,大部分幼兒能夠積極地思考并能踴躍的發(fā)言,給予積極地回應。
    膽量提高了。有部分幼兒以前總是唯唯諾諾,縮在角落里不大愛講話,比如:沈梓欣、何歆瑩,對于老師的提問也要等上好半天才會有回應。現(xiàn)如今她們的膽量變大了,勇敢地注視老師的目標,遇到困難會向老師提出來,有時候也會向老師詢問一些事情,這些都是很大的進步。
    1、大部分幼兒傾聽的習慣較好,但是個別幼兒的行為習慣較差,以致于會影響集體的傾聽氛圍。
    2、對動植物感興趣,但沒有較好的觀察記錄習慣。
    3、雖然有部分幼兒在計算方面比較靈活,但是也有部分幼兒的計算能力很薄弱。
    4、活動室較小,對于開展游戲有一定的局限性,但我們盡量能合理安排好。
    5、幼兒走出教室,對外的交流不夠,膽量不夠。
    6、不夠自信。對于自己做的事情、回答的問題表現(xiàn)得不自信,經(jīng)過老師的反復追問,幼兒就會改變自己原先的想法,其實他的想法和做好是正確的。
    1、能大膽、清楚地表達自己的想法,傾聽同伴的講述。
    2、關心日常生活中需要掌握的簡單標志和文字,嘗試用圖畫、文字、符號等形式表達自己的意思。
    3、了解現(xiàn)實生活中數(shù)的實際意義,能從生活和游戲中感受事物數(shù)量關系,獲得一些推理的經(jīng)驗。
    4、積極參加體育活動,大膽嘗試新奇、有野趣的活動,獲得身體活動的經(jīng)驗,動作的協(xié)調和靈活。
    5、體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂,尊重他人需要。
    6、有基本的自理能力,養(yǎng)成良好的生活習慣,獨立自信地做力所能及的事情。
    7、知道各個節(jié)日的日期和意義。如:國慶節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等。
    1、建立師生間伙伴式的關系,充分尊重幼兒的意愿。
    2、每天保證一定時間進行語言交流和閱讀活動,重視對小組閱讀的指導。
    3、為兒童創(chuàng)設問題情景,提供可探索的材料,鼓勵幼兒用多種方法發(fā)現(xiàn)問題,尋求答案。
    4、多采用討論的學習形式,引導幼兒注意傾聽、積極思考、充分表達各自的想法。
    5、日?;顒佣嗾弦恍╆P于數(shù)內容的活動,提高幼兒的計算能力。
    6、關注幼兒的生活習慣、學習習慣和文明習慣,讓幼兒、家長、教師共同參與評比,起到促進作用。關注幼兒的社會交往能力的培養(yǎng),通過各種形式的活動培養(yǎng)幼兒的交往能力、責任意識和同情關愛他人的意識。如開展情景表演活動,在幼兒園進行巡回演出。
    7、提供幼兒展示的舞臺,培養(yǎng)幼兒積極、大方的表現(xiàn)。結合本學期的“明日之星”評選活動。
    8、深入觀察幼兒的游戲,適時的介入游戲,幫助幼兒經(jīng)驗提升和交往能力的提高。
    9、結合迎世博活動,協(xié)助幼兒園做好第三屆科技節(jié)活動。比如:開展“綠色生活暢想科幻畫”活動、親子科技小報活動。
    10、提醒幼兒每天關注自然角,幫助幼兒做好觀察記錄,以此培養(yǎng)記錄的習慣。
    11、保證每天的戶外活動時間,為幼兒提供多種運動器具、自制玩具,開展一些有野趣的活動。
    12、要經(jīng)常和家長溝通,對幼兒發(fā)展中的變化和反復現(xiàn)象,要有耐心并充滿期待,堅持恰當?shù)囊蟆?BR>    13、繼續(xù)建立好新的“寶寶成長記錄冊”每月一次向家長匯報孩子的進步和存在的問題,家長也及時地反饋幼兒在家的表現(xiàn),使我們彼此更加地了解,能更好地教育好孩子。積極利用家?;悠脚_跟家長進行更深的溝通,增強與教師的相互理解,增進情感聯(lián)系。
    幼兒園秋季學期班級工作計劃篇五
    1.繼續(xù)加強幼兒的安全、禮貌教育,杜絕意外事故發(fā)生。
    2.繼續(xù)做好防凍保暖工作。
    4.評選班中“好孩子”、“好家長”、“進步寶寶”。
    5.評估幼兒在園表現(xiàn),寫好匯報單。
    6.做好班級財產的整理、登記工作。
    7.對幼兒進行寒假安全教育。
    幼兒園秋季學期班級工作計劃篇六
    時光飛逝,時間在慢慢推演,又迎來了一個全新的起點,是時候抽出時間寫寫工作計劃了。工作計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編精心整理的秋季學期幼兒園小班班級工作計劃,歡迎閱讀與收藏。
    伴隨著小朋友成長的腳步,新的學年又開始了。我們班小朋友經(jīng)過托班一年的學習、鍛煉,各方面能力都有了明顯的進步,形成了良好的班風班貌。根據(jù)園務計劃、小段教研組計劃的工作精神,同時結合本班幼兒的實際情況,開展具有班級特色的教育活動,為幼兒營造一個愉快、舒適的環(huán)境。
    本學期我們班共有幼兒32名,其中男小朋友11名女小朋友21名,新學期又增加了插班新生4名。大部分幼兒活潑好動,樂意上幼兒園,能和小朋友友好相處,但也有些小朋友比較調皮、倔強,如黃晨、黃海津、孔燁梁小朋友;個別新生初入園有哭鬧現(xiàn)象。因此,開學初我們兩位老師就將工作重點放在了穩(wěn)定幼兒情緒,盡快恢復幼兒一日生活常規(guī)上。
    1、保教并重,加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。
    2、開展豐富多彩的教育活動,促進幼兒各方面能力的發(fā)展。
    3、重視安全教育工作,加強幼兒自我保護意識,確保無安全事故發(fā)生。
    4、完善班級區(qū)域建設,結合每周主題開展形式多樣的區(qū)域活動。
    5、重視家長工作,增強服務意識,以多元化活動促進家園聯(lián)系。
    6、認真細致的了解每一位幼兒并制定計劃。
    (一)、保教并重,加強對幼兒生活及教育常規(guī)的培養(yǎng)。
    1、保育方面:經(jīng)過托班一年的學習生活,小班的小朋友已建立了一定的生活常規(guī),能自己吃飯、入廁,穿脫鞋褲。本學期我們在保育工作方面將重點做好兩點:
    (1)、學習穿衣服、扣扣子。首先我們結合主題活動開展“我會自己穿衣服”,教給幼兒正確的穿衣服方法,并在日常生活中不斷練習鞏固??劭圩訉π“嘤變簛碚f有一定的難度,因此我們打算在區(qū)域活動中開辟一個“扣扣子”操作區(qū),使幼兒在游戲活動中掌握扣扣子的方法。
    (2)、學習擦桌子。小班的幼兒已形成初步的服務意識,愿意自己的事情自己做,因此在用完午餐后我們將有意識的`讓幼兒學習自己擦桌子,并結合“紅星角”對有進步的幼兒給予及時適宜的鼓勵和肯定。
    2、教育方面:本學期我們在教育方面也有兩個重點:
    (1)、樹立良好的課堂常規(guī):要求上課面朝老師,雙手平放在腿上,養(yǎng)成上課舉手回答問題的習慣。
    (2)、加強禮貌教育。教育幼兒早上來園時要向老師、阿姨、小朋友問好,離園時說再見。平時要主動和大家打招呼,學會使用“謝謝”“請”等禮貌用語。
    (二)、開展豐富多彩的教育活動,促進幼兒各方面能力的發(fā)展。
    健康領域:
    1、適應幼兒園的集體生活,情緒基本安定。
    2、逐步學會獨立進餐和如廁,在成人幫助下學習洗臉、刷牙、穿簡單的衣、褲、鞋,學習坐、站、行的正確姿勢。
    3、樂意參加體育活動,發(fā)展走、跑、鉆等動作。
    語言領域:
    1、學習安靜的聽他人講話。聽懂日常用語并學習按語言調節(jié)自身行為。
    2、樂意用普通話與人交流。能用簡單的語言回答別人的問題,表達自己的意愿和需要。
    3、喜歡念兒歌、聽故事,看表演等,初步了解其大致的內容,并樂意表達自己的感受。
    社會領域:
    1、能從性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。
    2、逐漸接受老師的建議和指示,知道遵守集體生活中的基本規(guī)則。
    3、觀察周圍生活環(huán)境及其變化。喜歡參加各種節(jié)日活動,體驗節(jié)日的快樂。
    科學領域:
    1、在成人引導下能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。
    2、喜歡操作擺弄。嘗試提問和表達自己的所見所聞。
    3、親竟大自然,喜歡并愛護周圍的動植物。
    藝術領域。
    1、喜歡聽音樂和看美術作品,能借阻作品表達對藝術作品的感受。
    2、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術活動。
    3、學習用爭確的姿勢和聲音唱歌。
    (三)、重視安全教育工作,加強幼兒自我保護意識,確保無安全事故發(fā)生。
    (四)家長工作:
    1、定期召開家長會,讓家長了解幼兒園各方面情況,以及幫助幼兒消除入園焦慮的有效方法,并增強家園協(xié)作,共同開發(fā)教育資源的意識。
    2、向家長推薦有價值的家教經(jīng)驗,并讓家長及時了解幼兒在園的活動內容、月份教育目標等。
    3、向家長開放半日活動,為家長提供了充分參與、互動的機會,增進教師與家長之間的交流。
    (五)每月工作安排:
    1.召開家長會,讓家長了解幼兒園各方面情況,幫助幼兒消除入園焦慮情緒,讓幼兒盡快熟悉、適應環(huán)境,愿意上幼兒園。
    2.常規(guī)教育,初步建立盥洗、用餐、午睡常規(guī)。
    3.主題活動《高高興興上幼兒園》,迎國慶節(jié)活動。
    1.進一步開展各方面的常規(guī)教育,加強幼兒行為常規(guī)教育。
    2.加強幼兒學習習慣的培養(yǎng),知道和老師、同伴交談。
    3.開展主題教育《親親抱抱》;《踏踏響》。
    1.繼續(xù)加強各項常規(guī)教育;
    2.主題活動《香香的水果》;《圖形碰碰樂》。
    1.主題活動《天冷我不怕》。
    2.元旦聯(lián)歡,半日開放,做好幼兒發(fā)展評價工作。
    做好各項總結,準備放假。
    幼兒園秋季學期班級工作計劃篇七
    “一年之際在于春”,當春天緩緩向我們走來的時候,我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是我班幼兒在園的最后一個學期,也是入小學前最關鍵的一學期。本學期,我們將一如既往地認真開展工作,針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調整,使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。
    1、以園務計劃為指導思想,深入學習“新綱要”,樹立“學會學習、學會做人、學會合作、學會生存”終身教育理念。
    2、加強班級常規(guī)教育活動的組織與管理,保教結合,圍繞“一切以幼兒為利益優(yōu)先”的原則為家長與孩子服務。
    3、在探索中享受工作的快樂,在反思中尋求發(fā)展,在改革中共同進步,與時俱進。加強班級集體意識、班級交流,在班級工作中開展行為反思,以身作則,從我做起,促進班級成員的共同成長。增強班集體的凝聚力,互相之間通過合作、溝通、交流等方式,更好地完成班級工作。
    本班現(xiàn)有幼兒39名,老生37名、新生2名,其中男20名、女19名。一學期來,孩子們在成長,在進步。大多數(shù)幼兒身體發(fā)育良好,通過早鍛煉、豐富多彩的體育活動、器械操等各種形式發(fā)展了幼兒的基本動作,使幼兒身體協(xié)調性得到了較大的提高。但由于各方面的原因,有少數(shù)幼兒身體抵抗力較差,易受天氣變化和環(huán)境的影響。還有部分幼兒生活衛(wèi)生習慣不能很好的堅持,如飯后漱口,離園時整理自己的物品等常常需要成人的提醒。孩子們入園時間長了,難免有些調皮,走路、排隊時時常有吵吵鬧鬧的現(xiàn)象。隨著幼兒的自我意識增強,我們要注重培養(yǎng)他們自我保護意識和能力,教育幼兒注意安全,避免發(fā)生安全事故。同時提高自我服務意識,提高生活自立能力,總之在學習和生活上,要制定好適合幼兒特點的內容,培養(yǎng)良好的學習習慣,師生共同制定行為準則促進幼兒全面發(fā)展,為幼小銜接做準備。
    本班家長一直以來都非常支持我們的工作,特別是在上學期的各項活動中,家長們團結一心。
    積極參與,體現(xiàn)了良好的家園關系,共同為幼兒創(chuàng)設了良好的精神環(huán)境和物質環(huán)境。部分家長有較高的文化水平和思想素質,在育兒問題上能主動和教師溝通,并達成一致。少數(shù)家長對于幼兒的生活照料過細,重知識輕能力的培養(yǎng)。極個別家長存在溺愛孩子的現(xiàn)象。
    1、在醫(yī)務人員的指導下,嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。
    2、將幼兒的生活照顧、身心健康放在首位,耐心細致的照顧好每個孩子,
    加強培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。隨時關注孩子的生活細節(jié),多一份細心、耐心,讓家長滿意。
    3、與孩子交朋友,建立良好的師生關系,將幼兒生理與心理健康結合起來,促進幼兒的身心健康。
    4、管理好幼兒的每日生活,保證設備、物品、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作,按時消毒,滅蚊蟲。
    1、針對幼小銜接,我們將培養(yǎng)孩子的學習興趣、提高學習的能力、培養(yǎng)良好的學習習慣作為對孩子學習方面的評價標準,通過老師的引導讓孩子主動學習、探究性的學習。在主題活動中提高活動對孩子的挑戰(zhàn)性,讓孩子在活動中掌握各種學習的途徑,提高學習的能力。
    (1)通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質,使他們能夠身心健康地邁入小學;
    (2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活,我們將采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等。
    (3)在日常活動中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢,同時,讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。
    (4)注重安全方面教育,讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,學會看紅、綠燈,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,玩電。
    (5)通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到,即將成為一名小學生了,生活、學習不能完全依靠父母和教師,要學會自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解快。
    (6)培養(yǎng)幼兒的時間觀念,在學習生活中,要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等,讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
    認真做好各項衛(wèi)生工作,盡可能為幼兒創(chuàng)設一個潔凈、明亮的環(huán)境,根據(jù)主題內容更換《家長園地》,平時用幼兒的手工作品布置教室,讓他們體會、感受成功的喜悅,并定時更換陳舊的掛件,請心靈手巧的家長制作一些小玩意,我們還將開辟豐富的自然角,有可飼養(yǎng)的小魚,還有種子發(fā)芽,讓他們通過親身觀察、記錄,了解其生長變化,充分利用空間讓幼兒去學習。
    本學期的家長工作,重點是提高教師的服務意識,加強與家長的溝通。尊重每位家長,以親切的態(tài)度、良好的工作作風贏得家長的信任。
    1、開學期初,我們將召開家長會,向家長介紹班務工作計劃,取得家長對班級工作的理解和支持,同時了解家長對我們工作的建議以及幼兒的情況,需要進行個別教育我們將加強交流、溝通。
    2、堅持每月及時更換“家長園地”,充分發(fā)揮家長園地的對話作用。開創(chuàng)計劃專欄、活動安排、家長心聲、溫馨提示等內容,讓家長在第一時間了解班級動態(tài),并獲得有價值的指導。
    3、家長是幼兒園的教育伙伴,是最珍貴的教育資源,我們將充分發(fā)揮家長這一群體的優(yōu)勢,通過家長委員會、家長開放日、家長助教、家長參與的親子活動、家長參與教育資源的收集和教育管理等活動增加家長的參與。
    總之,我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),為先進班級而努力!
    幼兒園秋季學期班級工作計劃篇八
    光陰的迅速,一眨眼就過去了,我們的工作又邁入新的階段,何不好好地做個工作計劃呢?好的工作計劃是什么樣的呢?下面是白話文整理的幼兒園大班秋季學期班級工作計劃優(yōu)秀10篇,在大家參照的同時,也可以分享一下白話文給您最好的朋友。
    本學期,是幼兒在園的最后一學期了,是幼小銜接的關鍵時期,因此本學期我班兩位教師和一位保育員將以幼小銜接作為工作目標,工作中盡量做到一切以幼兒利益為出發(fā)點,幫助幼兒養(yǎng)成良好的學習習慣,讓孩子幼兒園開開心心地渡過最后的一學期,我們將遵循幼兒園“讓入園孩子快樂、健康、發(fā)展“的宗旨開展各項工作,現(xiàn)制定工作計劃如下:
    本學期,我班共有幼兒46名,男孩21名,女孩25名,(本學期轉入2名)。經(jīng)過大班一學期的學習與生活,班級的各項常規(guī)較好,有良好的學習習慣和生活習慣。
    本班幼兒升入大班后,適應外界環(huán)境及抵抗疾病能力明顯增強,體力及耐力得到提高,動作的靈活性、協(xié)調性、穩(wěn)定性進一步加強,有95%的幼兒學會了跳繩,有6位幼兒能連續(xù)跳100個以上。生活自理和為班級體服務的能力有較大的提高。在大班組體育活動“過障礙”比賽中獲得第一名;“拍乒乓球”賽第二名。
    進入大班后,幼兒對語言的理解能力進一步增強,語匯較豐富,連貫性語言得到較好的發(fā)展,能運用語言大膽地與同伴交往。大部分幼兒樂意在集體中發(fā)言,喜歡談論并以動作加以創(chuàng)造性地表演。喜歡閱讀活動,對班級中新添的圖書十分關注,除了看圖外,部分幼兒開始指認文字并詢問老師一些不認識的文字。個別幼兒的識字量在150個以上。在大班組“寸草當報三春暉”演講比賽中獲一等獎。
    經(jīng)過大班上學期的教育,幼兒參加智力活動的積極性明顯增強,在活動中,大部分。
    幼兒表現(xiàn)出強烈的認知興趣,好問、好學、喜歡操作、樂于探索,嘗試自己解決問題,他們對智力游戲、競爭性游戲也表現(xiàn)出很大的興趣。在大班組智力活動“拼圖比賽”中獲第一名,這是幼兒努力的結果。
    本班幼兒的自控力有了增強,能有意識四遵守班級常規(guī),對違規(guī)行為,孩子能互相監(jiān)督、互相提醒,大部分幼兒有明確的是非標準,自我評價和評價他人的能力有了增強。在區(qū)域活動中,幼兒能互相協(xié)商制定游戲規(guī)則,整個活動進行比較有秩序。
    從全班幼兒的整體狀況中,我們認為,幼兒的思維雖然仍是具體的,但是在認知能力上明顯地出現(xiàn)了抽象邏輯思維的萌芽,能理解較抽象的概念,他們的有意注意、有意記憶、有意想象等水平有了明顯的提高,著要求我們充分考慮孩子的發(fā)展狀況,既對孩子提出具有挑戰(zhàn)性的任務,有要避免小學化的傾向,對孩子提出過高的要求。
    本班幼兒發(fā)展仍存在較大的個別差異,幼兒即將升入小學,因此,對體質較弱的,自理能力、自控能力較差的,不善交往的幼兒,新學期中將給予更多的關注和幫助。本學期的工作重點放在“幼小銜接”的準備工作與孩子的行為教育問題上以及結合德育教育“寸草當報三春暉”,開展對孩子的品德教育,切實解決存在的問題,使每個幼兒都在原有的基礎上得到不同程度的發(fā)展。
    1、在各項活動中表現(xiàn)積極主動、愉快,能積極參加體育活動,動作靈活;
    2、生活、衛(wèi)生習慣良好,有整理、收拾自己物品的習慣;
    4、能獨立地、創(chuàng)造性地運用各種器械鍛煉身體,有良好的整理習慣。
    1、大膽、自然地與人交談,講話有禮貌,表情大方。
    2、能集中注意力地傾聽別人講話,理解講話內容。
    3、能圍繞一個主題進行講述,語言連貫,學用優(yōu)美的詞句。
    1、能積極、主。
    動、較長時間地參加科學活動,有好奇心和求知欲。
    2、能主動運用各種感官探究問題,尋求答案。
    3、能用適當?shù)姆绞奖磉_交流探索的過程和結果。
    4、在生活和游戲中感受事物的數(shù)量關系,體驗數(shù)學的重要和有趣。
    5、愛護動植物,關心周圍環(huán)境和自然資源,能大膽地向周圍人群宣傳環(huán)保知識。
    1、能積極與人交往,學習和同伴互助、合作和分享,有同情心。
    2、能遵守并提醒他人遵守日常生活中的社會行為規(guī)則,有規(guī)則意識。
    3、有責任感,能努力做好力所能及的事,不怕困難。
    4、熱愛和尊敬周圍的人,有愛集體、愛家鄉(xiāng)愛祖國的情感。
    1、對環(huán)境、生活和藝術中的美,喜愛并有進一步的感受力。
    大一班班級工作計劃,標簽:幼兒園大班工作總結,大班家長會總結,
    2、積極主動地參加藝術活動,能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。
    3、能用多種方式進行藝術表現(xiàn)和藝術創(chuàng)作活動。
    1、做好幼小銜接的準備工作,開展前閱讀,前書寫,前識字的活動,不斷提高幼兒的學習能力,有計劃地引導幼兒閱讀,激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣,注意幼兒正確的書寫姿勢,繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活中。堅持每周認5個字。
    2、積極為幼兒創(chuàng)設與教育內容相符合的教育環(huán)境,滲透讀寫教育,為幼兒營造文字氛圍,合理地布置與安排活動區(qū),為幼兒提供自選、自主活力的條件與機會,讓幼兒井然有序地愉快學習。
    3、營造愉快的學習氣氛,努力發(fā)揚輕聲教學,要具備樂觀的性格、飽滿的情緒,以教師個人的氣質積極投入到活動中去,與幼兒多說話、多溝通、多用目光微笑,建立良好師生關系。
    4、重視幼兒健。
    康體質的培養(yǎng)和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能。一方面堅持小場地開展體育鍛煉,一方面認真對待每一次體育課和戶外活動,保證幼兒充足的戶外活動時間。
    5、注重日常的藝術活動。精選優(yōu)秀的音樂作品,注重音樂活動在一日生活中的運用,讓音樂活動成為日?;顒拥囊徊糠郑⒇灤┯谝蝗栈顒又?。通過繪畫、剪紙等,充分發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造性、技巧性。
    6、在社會性方面:培養(yǎng)幼兒自我整理的生活習慣,會正確使用禮貌用語:請、謝謝、對不起等,并會向客人、長輩問好,不亂動別人的東西,初步懂得應互相關心和幫助的道理,能與小朋友友好相處,愿意幫助他人,在游戲和日常生活中能初步做到友愛、互助、謙讓,并能聽從老師勸告,做錯了事,能承認,并愿意改正。
    課題——《大班幼兒全方位早期閱讀經(jīng)驗的實踐與研究》。
    3—6歲是幼兒語言發(fā)展和書面語言學習的關鍵期。我們試圖抓住幼兒語言的關鍵期。結合課題——《大班幼兒全方位早期閱讀經(jīng)驗的實踐與研究》,開展閱讀識字活動,促進幼兒在入小學前就具備初步的閱讀能力,為入小學系統(tǒng)學習奠定基礎。通過上學期的實踐,孩子有了一定的發(fā)展。本學期計劃從以下幾方面開展的:
    (1)選擇合適的教材,安排合適的時間。
    幼兒游戲活動的前提下,安排每天15分鐘的晨讀活動,每周依次的識字活動。
    (2)創(chuàng)造一個良好的閱讀環(huán)境。
    語言區(qū)中提供大量的適應5—6歲幼兒閱讀的材料。幼兒可在任何的自由活動翻閱、瀏覽、操作。
    鼓勵幼兒在家訂閱大量的適合其年齡特點的閱讀材料,在家自己先熟悉內容后,每周的午睡前十分鐘在集體面前介紹自己的書或講一個故事,這樣大大提高了幼兒閱讀的積極性,同時也鍛煉了其膽量,激發(fā)了閱讀的興趣,體驗成功的快樂。
    為幼兒創(chuàng)設感知積累和主動探索漢字的環(huán)境。在活動室一角創(chuàng)設了“字寶寶樂園”,每次新認讀的生字貼在上面,鼓勵幼兒在空余時間去看看、認認、讀讀。
    (3)開展有序的閱讀活動,組織有趣的的識字游戲。
    有序的閱讀活動,主要是指晨讀活動。有序的閱讀活動更能體現(xiàn)幼兒良好的閱讀氛圍,使幼兒能喜歡讀、認真讀。首先,學習傳書、收書,養(yǎng)成良好的習慣,減少不必要的等待現(xiàn)象:其次,把閱讀活動分成三個步驟:欣賞、聽讀、朗讀,每一步驟有相應的要求(欣賞:手指字,耳朵聽,閉上嘴巴沒聲音;聽讀:手指字,耳朵聽,張開嘴巴念輕聲;朗讀:雙手拿書身坐正,聲音響亮有感情。)再次,按書上劃分的單元逐一進行欣賞、聽讀、朗讀活動。
    同時組織有趣的識字游戲,避免單一、重復的認讀字卡的現(xiàn)象,通過趣味識字、將漢字變成形象的圖案、有趣的游戲等。將《幼兒聽讀游戲識字》書上的生字寶寶放在形象、生動、有趣的活動中讓幼兒認讀。這樣,不僅使幼兒學得輕松自然,沒有任何壓力,而且所學的漢字在活動中反復出現(xiàn),強化了漢字記憶,使幼兒記得牢。如:給字寶寶照相、什么字不見了等等。
    本學期在上學期區(qū)域活動的基礎上,根據(jù)大班幼兒的年齡特點,結合本班幼小銜接工作,仍把重點放在學習性區(qū)域的開展上。在區(qū)域活動中滿足幼兒操作探索的愿望,激發(fā)幼兒學習的興趣,培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣。發(fā)揮幼兒的主體性,使教師的指導性、幼兒的自選及教師的指定得到了融合。改變了以往集體活動中不能面向全體及幼兒片面選擇活動內容的弊端,區(qū)域活動為幼兒創(chuàng)設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說并能積極應答的環(huán)境,使得孩子的學習既有愉快的過程又有滿意的結果。
    幼兒園以游戲為主要活動,逐步進行有組織的作業(yè),如語言、手工、音樂等,注重養(yǎng)成良好生活習慣。各國對幼兒園定義中非常明確游戲是幼兒園里幼兒教育與生活的最主要內容。如英國對幼兒園解釋為“用實物教學、玩具、游戲及發(fā)展幼兒智力的學?!保挛慕忉尀椤吧形催M學校的游戲學校?!绷硗?,幼兒園一年中舉行的重要活動還有:幼兒園的入學典禮、六一兒童節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、運動會、圣誕節(jié)、元旦、結業(yè)典禮等。
    我們和孩子們一起又迎來了新的學期,本學期是這批孩子們在幼兒園的最后一學期,也是最關鍵的一學期。如何使他們充滿自信地走進小學的課堂等話題,根據(jù)本班情況,及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。
    (1)抓住一日活動的有力時機,多與幼兒孩子溝通,了解他們的內心世界,增進師生情感,促進內向幼兒大膽表達的能力。
    (2)及時抓住幼兒的興趣點,更多的體現(xiàn)有耳的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。
    (3)引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的粗淺知識和簡單技能,初步確立保護環(huán)境的責任感和光榮感。
    一個班級的活力,就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展,是否有新意,是否有創(chuàng)意。本學期,我們在開展各項活動時,將注重創(chuàng)新。
    (1)做好日常保健工作,保證幼兒健康的成長,注意幼兒活動前后的衣服更換,提醒幼兒主動小便,喝水。提高幼兒的自理能力,為入小學打好基礎。
    (2)做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行,本學期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作,保證幼兒在清潔明朗的環(huán)境中??傊?,我們希望本學期的工作能給孩子留下對幼兒園的美好回憶,我們將以積極地心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),為先進班級而努力。
    “一年之際在于春”,當春天緩緩向我們走來的時候,我們和孩子們一起又迎來了新的學期。這是我班幼兒在園的最后一個學期,也是入小學前最關鍵的一學期。本學期,我們將一如既往地認真開展工作,針對上學期工作中出現(xiàn)的不足進行調整,使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。
    1、以園務計劃為指導思想,深入學習“新綱要”,樹立“學會學習、學會做人、學會合作、學會生存”終身教育理念。
    2、加強班級常規(guī)教育活動的組織與管理,保教結合,圍繞“一切以幼兒為利益優(yōu)先”的原則為家長與孩子服務。
    3、在探索中享受工作的快樂,在反思中尋求發(fā)展,在改革中共同進步,與時俱進。加強班級集體意識、班級交流,在班級工作中開展行為反思,以身作則,從我做起,促進班級成員的共同成長。增強班集體的凝聚力,互相之間通過合作、溝通、交流等方式,更好地完成班級工作。
    本班現(xiàn)有幼兒39名,老生37名、新生2名,其中男20名、女19名。一學期來,孩子們在成長,在進步。大多數(shù)幼兒身體發(fā)育良好,通過早鍛煉、豐富多彩的體育活動、器械操等各種形式發(fā)展了幼兒的基本動作,使幼兒身體協(xié)調性得到了較大的提高。但由于各方面的原因,有少數(shù)幼兒身體抵抗力較差,易受天氣變化和環(huán)境的影響。還有部分幼兒生活衛(wèi)生習慣不能很好的堅持,如飯后漱口,離園時整理自己的物品等常常需要成人的提醒。孩子們入園時間長了,難免有些調皮,走路、排隊時時常有吵吵鬧鬧的現(xiàn)象。隨著幼兒的自我意識增強,我們要注重培養(yǎng)他們自我保護意識和能力,教育幼兒注意安全,避免發(fā)生安全事故。同時提高自我服務意識,提高生活自立能力,總之在學習和生活上,要制定好適合幼兒特點的內容,培養(yǎng)良好的學習習慣,師生共同制定行為準則促進幼兒全面發(fā)展,為幼小銜接做準備。
    本班家長一直以來都非常支持我們的工作,特別是在上學期的各項活動中,家長們團結一心。
    積極參與,體現(xiàn)了良好的家園關系,共同為幼兒創(chuàng)設了良好的精神環(huán)境和物質環(huán)境。部分家長有較高的文化水平和思想素質,在育兒問題上能主動和教師溝通,并達成一致。少數(shù)家長對于幼兒的生活照料過細,重知識輕能力的培養(yǎng)。極個別家長存在溺愛孩子的現(xiàn)象。
    1、在醫(yī)務人員的指導下,嚴格執(zhí)行幼兒園的衛(wèi)生保健制度。
    2、將幼兒的生活照顧、身心健康放在首位,耐心細致的照顧好每個孩子,
    加強培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。隨時關注孩子的生活細節(jié),多一份細心、耐心,讓家長滿意。
    3、與孩子交朋友,建立良好的師生關系,將幼兒生理與心理健康結合起來,促進幼兒的身心健康。
    4、管理好幼兒的每日生活,保證設備、物品、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作,按時消毒,滅蚊蟲。
    1、針對幼小銜接,我們將培養(yǎng)孩子的學習興趣、提高學習的能力、培養(yǎng)良好的學習習慣作為對孩子學習方面的評價標準,通過老師的引導讓孩子主動學習、探究性的學習。在主題活動中提高活動對孩子的挑戰(zhàn)性,讓孩子在活動中掌握各種學習的途徑,提高學習的能力。
    (1)通過體育鍛煉、疾病預防增強幼兒體質,使他們能夠身心健康地邁入小學;
    (2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學生生活,我們將采取適當延長幼兒學習時間、減少游戲時間等。
    (3)在日?;顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢,同時,讓幼兒懂得保護好自己的眼睛及各種感覺器官。
    (4)注重安全方面教育,讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,學會看紅、綠燈,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,玩電。
    (5)通過談話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識,增強獨立解決問題的能力。讓幼兒感知到,即將成為一名小學生了,生活、學習不能完全依靠父母和教師,要學會自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解快。
    (6)培養(yǎng)幼兒的時間觀念,在學習生活中,要學會自我觀察、自我體驗、自我監(jiān)督、自我批評、自我評價和自我控制等,讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。
    認真做好各項衛(wèi)生工作,盡可能為幼兒創(chuàng)設一個潔凈、明亮的環(huán)境,根據(jù)主題內容更換《家長園地》,平時用幼兒的手工作品布置教室,讓他們體會、感受成功的喜悅,并定時更換陳舊的掛件,請心靈手巧的家長制作一些小玩意,我們還將開辟豐富的自然角,有可飼養(yǎng)的小魚,還有種子發(fā)芽,讓他們通過親身觀察、記錄,了解其生長變化,充分利用空間讓幼兒去學習。
    本學期的家長工作,重點是提高教師的服務意識,加強與家長的溝通。尊重每位家長,以親切的態(tài)度、良好的工作作風贏得家長的信任。
    1、開學期初,我們將召開家長會,向家長介紹班務工作計劃,取得家長對班級工作的理解和支持,同時了解家長對我們工作的建議以及幼兒的情況,需要進行個別教育我們將加強交流、溝通。
    2、堅持每月及時更換“家長園地”,充分發(fā)揮家長園地的對話作用。開創(chuàng)計劃專欄、活動安排、家長心聲、溫馨提示等內容,讓家長在第一時間了解班級動態(tài),并獲得有價值的指導。
    3、家長是幼兒園的教育伙伴,是最珍貴的教育資源,我們將充分發(fā)揮家長這一群體的優(yōu)勢,通過家長委員會、家長開放日、家長助教、家長參與的親子活動、家長參與教育資源的收集和教育管理等活動增加家長的參與。
    總之,我們希望本學期的工作能給孩子能留下對幼兒園的美好回憶,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),為先進班級而努力!
    轉眼一學年即將結束,孩子們也將陸陸續(xù)續(xù)走入小學校門,成為一名小學生了,看到孩子的成長,對我們班級教師來說是莫大的欣慰。由于本學期時間短、任務重,教師繃緊了弦努力工作。先將計劃擬定如下:
    1、本學期,班級教師認真學習領會《綱要》精神,轉變觀念,根據(jù)幼兒年齡特點及所使用教材的特點,我們深入研究,制訂了適合幼兒的教育教學內容,相互配合,認真實施。每月我們都根據(jù)教學主題,讓幼兒和我們一起創(chuàng)設主題環(huán)境,讓幼兒能發(fā)揮主動性,在自主的狀態(tài)下去發(fā)現(xiàn)、游戲和動手操作。
    2、本學期,我們還借鑒整合教材的“重情感情緒,輕技能技巧”特點,我們著重引導孩子在日常教學活動中“習得而非學得”,注重他們情感的培養(yǎng)。
    3、結合班級的民族特點,挖掘合適孩子們的教育教學內容,做到漢民結合、融合的教育模式。
    我們班的老師本著節(jié)約、愛惜的精神管理好本班的財產,平時注意收集、積累各種廢舊材料,發(fā)揮個別家長的便利條件幫助我們收集了很多有用的廢舊材料,并利用這些廢舊材料在日常的活動中制作各種各樣的手工作品。孩子們很感興趣,同時也不會造成浪費。班級教師共同收集到學期末我們又增加了許多廢舊材料,及用廢舊材料做成的自制玩教具。
    1、經(jīng)過了大班上學期一學期的培養(yǎng),我班孩子已養(yǎng)成了初步的行為習慣及一定的學習習慣。孩子們能在日?;顒又羞m應幼兒園的各種環(huán)境:心理環(huán)境、外環(huán)境、生活作息制度等。孩子們的進步可以在他們對幼兒園的適應程度上、學習的能力上、孩子們的出勤率上看出來,這對他們即將進入小學也奠定了基礎。
    2、根據(jù)《中小學心理健康教育指導綱要》,結合大班組幼兒年齡及實際情況,制定本學期“心理健康教育”的目標及內容。更新班級教師觀念,從思想上樹立孩子們的健康不止是生理方面的還有更重要的是心理健康。每月我們都在月目標中加入心理健康的目標,每月每周我班都有一次心理健康教育活動,把心理健康的內容真正做到、并落實到每日的生活各個環(huán)節(jié)之中,讓孩子在寬松、和諧的氛圍中健康快樂地成長。
    3、在德育工作中我們讓家長們也能參與到活動中,和孩子們一起成長,一起提高,在德育方面有所進步。這些活動中我們將投入精力和時間,旨在讓活動有意義并且有價值,在日常生活中注意收集家長們的家教經(jīng)驗;……總之在德育這一方面,我們要下功夫,希望孩子們能夠有一個健康向上的人格。
    4、班級三位老師在一學期的合作中相互協(xié)調、相互幫助、相互磨合的過程中配合好完成班級的各項工作,加深了我們之間的默契和融洽的感覺。我們一切將以工作為重,以班級為重,以幼兒園為重,互相理解,互相支持,雖然在工作中總是會有這樣那樣的問題出現(xiàn),但這會成為是我們的成長的經(jīng)歷。相信在這個成長的過程中,我們會圓滿地完成本學期的工作。
    1、本學期是跨越春夏兩季,是流行病、傳染病猖獗的季節(jié),我們教師更是在日常生活中加強了對幼兒的觀察和照顧,特別是加強了每日的“三查”工作,和每日兩次的幼兒提問測試工作,重視讓幼兒每天早上到醫(yī)生處檢查的環(huán)節(jié),以及對幼兒午睡起床后的檢查工作。對午睡期間的巡視,更是要做到無微不至,防止有幼兒因午睡不注意而感冒患?。粦敉饣顒犹嵝延變翰灰S意增減衣服,多喝水,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。每周我們要在規(guī)定時間里把幼兒所有的被子、床褥都拿到太陽下暴曬,通過紫外線進行消毒。如果遇到天陰下雨,我們就利用天晴的那一天全部曬完。
    2、按時做好每日的衛(wèi)生、消毒工作,發(fā)現(xiàn)患病幼兒就及時帶其進行診治。
    本學期我們比較重視安全問題,定期召開班務會和主題班務會,每次班務會都根據(jù)近段時間出現(xiàn)的不安全因素提出問題,采取措施,并進行效果反饋。認真嚴格地執(zhí)行“安全制度”、“消毒制度”、“檢查制度”,提高認識,加強“責任重于泰山”的安全意識,培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。
    1、按時召開不同形式的家長會(如:家委會、個別家長會、部分家長會等),加強家庭與幼兒園的協(xié)同教育,爭取達成一致教育的共識,有效促進孩子的發(fā)展。
    2、豐富“家園園地”的內容,平時,我們也加強與家長的溝通聯(lián)系,開通了“家長咨詢熱線”,讓家長能夠及時地了解幼兒的情況,得到了家長們的積極支持。
    3、我班家委會成員充分發(fā)揮了他們的職能,在我們組織的各種家園共育活動中發(fā)揮她們的積極主動性,讓孩子們和家長們在幼兒園的最后一學期里感到充實而難忘。
    經(jīng)過了大班一個學期的學習,很快又進入了第二個學期,對于孩子來說大班第二個學期的學習在幼兒園的三年學習中可謂是極其重要的一學期,因為這是幼兒在幼兒園學習生活的最后一學期,是幼兒園與小學相互銜接的關鍵準備時期,幼兒將來能否較快的適應小學的學習生活,關鍵在于大班的學習生活和一些常規(guī)的培養(yǎng)。本學期我們將更加嚴格的要求自己,認真總結上學期的工作,吸取經(jīng)驗,反省不足,在新《綱要》指導思想的引導下,以兒童為本,促進每一個幼兒富有個性的發(fā)展。所以在學期初,我們根據(jù)班級的實際情況和幼兒的年齡特點,共同討論并制定了本學期具有本班特色的班務工作計劃,如下:
    本學期本班共有幼兒40人,其中男生18人,女生22人,其中有一名幼兒轉學一學期現(xiàn)重新轉入。本班幼兒可以說非常的活潑好動,喜歡參加各種各樣的活動,他們有著良好的生活、衛(wèi)生習慣。基本能遵守活動的各種規(guī)則,有良好的自我意識,良好的學習、行為習慣。能積極主動的參與科學活動,有強烈的好奇心和探索科學的新趣。能用多種形式表達對美的感受,有一定的審美感。在語言表達能力方面,雖然不是我們班的特色,但通過多方面的培養(yǎng),孩子們的語言表達能力都有了很大的提高,還有幾名幼兒對語言故事的表達可以說非常的出色。但也有部分性格較內向的幼兒不能連貫的講述、大膽的表達。部分幼兒做事拖拉,欠缺責任意識,收玩具、做值日、料理班級的植物角等工作常常需要別人的提醒。部分幼兒在學習活動的時候注意力分散,沒有耐心。分幼兒自控能力欠佳,喜歡玩危險的游戲,自我的保護能力還有待加強。本學期,我們將根據(jù)幼兒的具體情況,有針對性地制定班級計劃,因材施教,努力培養(yǎng)他們成為一名合格的,受歡迎的小學生。
    1、建立有效有序的學習生活常規(guī),營造溫馨的班級氛圍。
    2、在教育的活動中,讓主題活動與教育內容相結合,課堂教學與游戲相結合,寓教于樂,讓幼兒成為學習的主體,能按自己的想法大膽嘗試,積極探索,從而學到知識,有效地進行師幼互動。
    3、充分挖掘材料,讓活動區(qū)域更加豐富,更利于孩子活動的開展和能力的培養(yǎng)。
    4、加強家園聯(lián)系,使家庭教育與幼兒園教育協(xié)調一致,為孩子進入小學做好充分的準備。
    5、根據(jù)大班的個人課題,開展語言閱讀教育,讓閱讀活動成為幼兒的需求。
    (一)常規(guī)方面:
    把一日常規(guī)貫穿于孩子的一日生活中,繼續(xù)開展“人人幼兒有工作”活動,積極發(fā)揮班長、小組長、和小值日生的作用。合理安排幼兒戶外活動的時間和內容,保證每天2小時的戶外活動時間。開展豐富多彩的戶外體育游戲。如:開展跳繩、踢毽子、拍皮球、乒乓球等傳統(tǒng)民間游戲等活動。在一日活動中確保每一個幼兒的安全為首要,關心照顧體弱多病的幼兒。幼兒對天氣的變化有明顯的感受,并學會主動增減衣物,學會照顧自己。同時隨時對幼兒進行安全教育和自我保護能力的培養(yǎng)。繼續(xù)上學期的日常行為規(guī)則的培養(yǎng),多舉行各種行為競賽,來提高幼兒的責任意識。
    (二)教育教學方面,五大領域培養(yǎng)的措施:
    1、在閱讀區(qū)投放大量幼兒喜歡的圖書,鼓勵幼兒獨立地、專心地看書,增強對圖書的理解能力,同時讓幼兒能較清楚、連貫甚至有表情地描述事物,講得生動、形象。同時開展創(chuàng)編和自制圖書的活動。
    2、對于大班的孩子來說,在日常生活中要注意文字的滲透,讓幼兒對文字產生興趣。
    利用空余的時間提供幼兒交流的機會,讓幼兒能較好的用語言與同伴、成人進行溝通和交流,能大膽自信的表達自己的觀點和主張。
    3、鼓勵家長多抽時間和孩子交流,多為孩子買一些圖書,甚至陪孩子一起看,一起講。
    4、養(yǎng)成良好的閱讀習慣及從閱讀中增進知識,豐富情感體驗,并能用文字符號或非文字符號表達所見所聞及想法。
    5、能欣賞、體驗文學作品的意境情感,并用不同的形式,有情感、有情節(jié)地表演。
    藝術領域具體措施:
    1、鼓勵家長為幼兒收集自然物和廢舊材料提供支持。
    2、重視幼兒美術活動、美工活動、音樂活動后的評價,及時把幼兒的作品進行不同形式的展示,以便幼兒與家長、老師和同伴間的交流。
    3、開設“表演區(qū)”,投放豐富的服飾、頭飾、打擊樂和音樂等材料。供幼兒進行活動,培養(yǎng)幼兒對表演的熱愛和對音樂的感知和藝術的表現(xiàn)。
    4、開設“美工區(qū)”投放豐富的美工材料,供幼兒開展活動,提升幼兒的審美能力和動手能力。
    5、能積極參與音樂活動,形成對音樂的敏感及其表演欲望,并在活動中學習與他人默契合作、互相欣賞。
    6、準確地按音樂的節(jié)奏做各種基本動作及舞蹈組合動作,隨音樂變化較迅速地創(chuàng)編動作。
    7、對周圍環(huán)境中的事物敏感、好奇。能綜合使用各種美術材料、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品,用不同的美術手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗和經(jīng)驗。作品線條流暢多樣,色彩豐富獨到,布局合理新穎。
    8、了解、掌握各種手工材料和工具,并能用剪、貼、折、疊等方法創(chuàng)作不同形式的美術作品。
    9、為每個幼兒建立美術作品檔案,裝訂成冊。
    健康領域具體措施:
    1、開展豐富多彩的體育活動,養(yǎng)成良好的運動習慣。增強合作和競爭的意識,培養(yǎng)勇敢精神和堅持性。
    2、繼續(xù)開展跳繩活動“跳繩闖關”以此來提升幼兒跳繩的積極性,提高跳繩的能力。
    3、在群體生活中,保持愉快情緒。準時來園,不隨便缺勤。
    4、愉快進餐,餐后能將自己的餐具和桌面整理好。
    5、養(yǎng)成盡快入睡的良好習慣,會整理自己的衣物和床鋪。
    6、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識,有初步的責任感及自我保護的能力。
    7、在家園聯(lián)系欄中介紹正確的洗臉、刷牙、漱口、洗手的方法,和相應的重要性,以此來提醒家長在家里也要重視孩子這方面的培養(yǎng)。
    8、能關注自己的健康,會及時、準確地表述自己的健康狀況,樂意接受醫(yī)生的治療。
    科學領域具體措施:
    1、開展主題活動“家鄉(xiāng)的野菜”,對生長、采摘、及利用野菜進行的其他學習、總結活動。觀察、猜想、野菜的特征。
    2、結合大班個人課題,提供各種有趣的閱讀操作材料,供幼兒進行自主探索。
    3、對自然角中植物的生長和植物在不同光照下生長情況的猜想、觀察、記錄。
    4、幼兒能按三種以上共同屬性進行分類,理解零的含義。
    5、學會10以內數(shù)的分解、組成、加減運算,學會自編應用題。
    6、認識圓柱體、球體,比較立方體和平面圖形的異同及它們的關系。
    7、有一定的時間觀念,會看整點、半點,會看日歷。
    8、學會用觀察、收集、記錄、統(tǒng)計等簡單的科學方法。會收集、分析、比較資料,并大膽地推論。
    9、了解、關心和熱愛我們生存的環(huán)境,樹立環(huán)保意識和責任。
    10、調查、收集及了解科技產品的發(fā)展資料,想象和設計其未來的發(fā)展。
    11、激發(fā)幼兒的探索興趣,有發(fā)明創(chuàng)造的愿望。
    社會領域具體措施:
    1、開展“我是值日生”活動。
    2、開展“我是小老師”活動。
    3、開展組與組之間的競爭活動,提高集體榮譽感。
    4、與幼兒商議各個區(qū)域中材料的投放,鼓勵幼兒不斷填充。
    5、能愉快、主動地參加各類游戲活動和社會活動,并關心社會重大事件。
    6、待人有禮,理解接納他人,認識、尊重社會人物。
    7、有愛心,關心、愛護自己、他人及動植物。
    8、認識、了解小學的生活,有做小學生的愿望。
    本學期我們繼續(xù)將班級特色定為“閱讀特色教育”為孩子進入小學做一些準備。培養(yǎng)孩子的閱讀能力、閱讀興趣、不斷提高孩子們在語言能力上的發(fā)展。
    本學期根據(jù)個人的小課題“基于課程的看題講述在大班閱讀活動中的實踐與研究”為切入點,進行相關的事件研究工作。
    本學期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域,提供大量的操作材料,讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力,提升美感。創(chuàng)設適合幼兒認讀的閱讀區(qū),通過擺擺、認認、讀讀,培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣,以及早期閱讀的能力。根據(jù)主題活動內容,隨時創(chuàng)設游戲區(qū)域,運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動,讓孩子在玩中樂、玩中思、玩中求發(fā)展,在指導中做到月月有重點,月月有發(fā)展。為體現(xiàn)班級語言的特色教育,我們將把早期閱讀以及課程中的部分內容滲透到各個區(qū)域活動中,如搭建區(qū)可放置有關建筑的圖書或搭建說明書,美工區(qū)放置幼兒自制繪畫書或美工之類的書籍供幼兒參考等。結合各個區(qū)域活動的開展讓閱讀無處不在,在無形中讓閱讀成為孩子們的需要,讓閱讀成為孩子們的嗜好。
    環(huán)境是孩子的第三位老師,美麗的環(huán)境不再是一成不變,而是在不斷更新、不斷豐富。結合我園的宗旨,根據(jù)我們的地方特色利用鄉(xiāng)土材料、廢舊物適當?shù)剡M行環(huán)境布置,讓幼兒成為環(huán)境的主人。為體現(xiàn)班級的特色教育,通過走廊的瓷磚上畫的一些故事,對幼兒進行語言教育,同時結合本學期的課題師幼一起來創(chuàng)設一個有著豐富內容的創(chuàng)意閱讀環(huán)境,讓幼兒在動手、動腦中不斷得到各方面的提高。在主題墻面上,將根據(jù)每個主題內容,及時更換,適當結合閱讀活動進行延伸,主題墻充分體現(xiàn)幼兒的作品,讓它充滿生氣,充滿活力。將根據(jù)幼兒的年齡特點,創(chuàng)設良好的心理環(huán)境,讓孩子們在大二班這個大集體里,愉快地生活,健康地成長,和諧地發(fā)展。
    利用每天一個小故事,通過排圖、拼圖創(chuàng)建、自制、表演等多種形式增強幼兒閱讀活動的興趣,讓閱讀成為幼兒生活的一部分。
    結合課題開展看圖講述的實踐研究,更好的培養(yǎng)孩子語言能力的同時,激發(fā)孩子們的閱讀興趣。
    1、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作,為幼兒準備合格的書包和文具盒,鼓勵幼兒自主選擇,愛惜文具。
    2、每一次的主題活動家長都能夠積極參與,主動通過各種渠道為主題的開展提供各種有價值資料,有了家長的參與,我們本學期的教育活動真正做到了“家園共育”。
    3、每周更換家長園地內容,讓幼兒及時了解每周的教學計劃及進程,并定期向家長宣傳一些,使家長園地的內容實實地扎在家長的心里,受家長的關注。
    4、認真準備對家長開放半日活動,讓家長進一步了解幼兒的學習和生活情況。
    5、家園配合教育,鼓勵幼兒遇到事情不要驚慌,采用機智的方法解決,做個學會保護自己的人。
    6、本學期我們將繼續(xù)辦好“家園聯(lián)系欄”,不斷增設新的欄目,不斷豐富版面內容,并爭取讓每一位家長都能積極參與到欄目中來,抒發(fā)感想,暢所欲言。堅持寫好家園聯(lián)系冊,及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點,并把每個孩子的情況真實地反饋給家長。抓住與每個家長的交流機會,幫助家長解決困難,經(jīng)常與家長換位而思,贏得家長的理解、支持和幫助。
    7、進一步發(fā)動家長、教職工開發(fā)制作鄉(xiāng)土教玩具、鄉(xiāng)土健康器材、鄉(xiāng)土游戲器材。
    做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行:本學期重點做好班級的衛(wèi)生消毒工作,保證幼兒生活在清潔明朗的環(huán)境中。
    做好日常保健工作,保證幼兒健康成長:注意幼兒活動前后的衣服更換,提醒幼兒主動小便、喝水,提高幼兒的自理能力,為入小學打好基礎。
    1、收取各類費用,幼兒注冊。
    2、創(chuàng)設新的環(huán)境,通過形式多樣的各領域活動,讓幼兒初步適應幼兒園的生活。
    3、開展“不一樣的我”主題教學活動。
    1、開展“不一樣的我”主題教學活動,給幼兒提供認識自我的機會,讓每個孩子都有展示自己的舞臺,同時充分做好幼小銜接工作,為幼兒走進小學奠定基礎,實現(xiàn)從學前教育到小學教育的順利過渡。并根據(jù)季節(jié)挖掘鄉(xiāng)土課程,開展預設主題“家鄉(xiāng)的野菜”和“新埭民間文學”等活動,并結合主題活動組織幼兒進行挖野菜活動。
    2、結合三八婦女節(jié)開展孝敬教育。
    3、開展假期“孝星寶寶”的評選活動,推進孝敬教育的不斷深化。
    4、結合3月12日的植樹節(jié),對幼兒進行環(huán)保教育。
    5、進一步引導幼兒積極參與戶外活動,鍛煉身體,增強體質和抗病能力。
    6、引導幼兒注意春季飲食,多吃綠色蔬菜,預防傳染病等。
    7、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)訓練。
    8、結合3月22日世界水日,對幼兒進行環(huán)保教育。
    9、結合3月最后一周全國安全教育日,對幼兒進行安全知識教育。
    1、開展“大自然的語言”主題教學活動,帶領幼兒去感觸大自然的神奇、傾聽大自然的語言、分享大自然的美妙、體驗大自然的魅力,了解自然現(xiàn)象與人類的關系?!皬念^到腳“的主題教學活動,幫助幼兒了解從頭到腳、從生理到心理、從自我認識到人際間的交往以及運動與身體的關系。結合主題近距離徒步春游,引導走進自然,理解自然,知道春天的一些特征。
    2、結合主題近距離徒步春游,引導走進自然,理解自然,知道春天的一些特征。
    3、繼續(xù)進行“幼小銜接”工作。
    4、做好預防春季傳染病宣傳工作。
    5、幼兒園橙色“鄉(xiāng)土·生活·健康周暨第四屆運動會”
    6、結合4月4日清明節(jié),開展相關教育教學。
    7、結合4月7日世界衛(wèi)生日,加強個人衛(wèi)生習慣的培養(yǎng)。
    8、結合4月22日世界地球日,開展相關教育教學活動,培養(yǎng)環(huán)保意識。
    9、結合4月25日全國兒童預防接種宣傳日,加強預防接種知識的宣傳。
    1、開展“從頭到腳”主題教學活動,幫助幼兒了解從頭到腳、從生理到心理、從自我認識到人際間的交往以及運動與身體的關系。開展“動感天地”主題活動,激發(fā)幼兒對各種各樣的運動現(xiàn)象發(fā)生興趣,進而去探究運動和力的關系,進一步建構幼兒的科學思維和科學理論。開展“黑夜密語”的主題活動,讓孩子們逐漸轉變對黑夜的看法,發(fā)現(xiàn)黑夜中所隱藏的美。
    2、“5、1”勞動節(jié),培養(yǎng)幼兒對勞動人民的情感,知道這是全世界勞動人民的節(jié)日。5月的第二個星期天開展母親節(jié)活動。
    3、注意天氣的變化,活動后及時提醒幼兒脫衣服,休息后及時穿上衣服。
    4、年級開放日活動。
    5、幼兒近距離徒步春游,進一步引導幼兒走進自然,理解自然,知道春天的一些特征。
    6、結合母親節(jié)(五月第二個星期),開展相關節(jié)日教育。
    7、結合5月31日世界無煙日,開展相關環(huán)保教育。
    8、迎“六一”兒童節(jié)開展相關節(jié)慶活動。
    1、組織幼兒開展“我想飛”的主題教學活動,讓幼兒的創(chuàng)造想象以及如何實現(xiàn)理想的現(xiàn)實認識都獲得發(fā)展。圍繞“離園倒計時”的主題活動,讓幼兒在這即將離園的時刻感受到自己對幼兒園、對老師、對同伴的依依不舍的情感,幼小銜接工作進一步完善。
    2、舉辦第二屆七彩“鄉(xiāng)土·生活”藝術周系列活動。
    3、結合6月5日世界環(huán)境日,進一步加強環(huán)保教育。
    4、結合6月6日世界愛眼日,進行相關宣傳教育活動。
    5、結合6月12日端午節(jié),進行相關節(jié)慶教育活動。
    6、結合父親節(jié)(六月第三個星期)開展相關教育教學活動。
    7、“六一”兒童節(jié)繪畫作品展評。
    8、開展“大班幼兒畢業(yè)典禮”活動。
    9、做好畢業(yè)班的工作:畢業(yè)生名單填寫、畢業(yè)照的拍攝等一系列工作。
    1、繼續(xù)開展“離園倒計時”的主題活動,讓幼兒在這即將離園的時刻感受到自己對幼兒園、對老師、對同伴的依依不舍的情感,幼小銜接工作進一步完善。
    2、做好期末的各類總結工作,填寫好《幼兒發(fā)展冊》并發(fā)放。再次對幼兒進行假期安全教育。
    力爭“年級優(yōu)秀班級”。
    為貫徹落實我園的工作計劃,迎接州、市教委一級幼兒園的檢查驗收,我們大二班全體教師共同努力做好以下工作:
    1、遵守園里的各項工作制度,積極參加整治學習和業(yè)務學習,做到不遲到、不早退、認真做好教育筆記和教育文摘。
    2、認真學習和貫徹xx年教職工上崗責任書,遵守職業(yè)道德規(guī)范。上班不聊天、不脫班、不干私事、服裝整潔、不穿高跟鞋,為幼兒做好表率。
    3、關心熱愛孩子,尊重孩子,堅持正面教育。
    1、開學第一個月,根據(jù)本班幼兒的具體情況,以為了孩子、方便孩子為出發(fā)點,制定切實可行的生活學習制度。全班同志作到教育一致性、一貫性。如:要求孩子做到飯前、便后要洗手,飯后插嘴、手,按時入睡、按時起床,安靜進餐、排隊喝水。讓孩子們從小養(yǎng)成良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和行為習慣。
    2、本學期剛進入大班,加強鍛煉幼兒的自理能力和良好的習慣。
    3、熱情接待家長,主動向家長介紹幼兒在園情況。通過家訪、電話、宣傳欄等多種形式與家長聯(lián)系,互相配合、協(xié)調一致進行教育,并能幫助家長解決后顧之憂。
    4、通過游戲活動、教育活動向幼兒進行愛祖國、愛集體、講禮貌、守紀律等品德教育。如:開展角色游戲,使孩子學會與人交往;通過值日生培養(yǎng)孩子愛勞動、愛集體、愛幫助別人的良好行為;通過散步、觀察、講故事等活動,培養(yǎng)幼兒愛祖國、愛人民等良好品質。
    5、結合本班幼兒的年齡特點,以教育大綱為依據(jù)制定切實可行的教學計劃,認真上好每一節(jié)課,組織各類游戲活動。
    1、堅持做好晨、午檢,能做到有病及時發(fā)現(xiàn)及時治療。
    2、培養(yǎng)幼兒的自理能力。如:整理用具、玩具、整理床鋪、整理服裝,培養(yǎng)幼兒從小熱愛勞動的好習慣。
    3、養(yǎng)成飯前、便后洗手,飯后擦嘴,正確的使用毛巾等良好習慣。
    4、照顧幼兒愉快進餐,飯后不做劇烈運動。
    5、每月發(fā)床上用品回家洗曬一到兩次,玩具每月兩次消毒和清洗;毛巾口杯每天清洗,每星期消毒兩次。
    1、建立執(zhí)行幼兒用品等級制度,防止丟失。
    2、認真貫徹幼兒一日生活常規(guī),認真執(zhí)行衛(wèi)生制度,做好衛(wèi)生消毒工作,并認真配合其他老師做好教學工作。
    3、管理好班上用具及幼兒物品,建立教玩具、圖書及班級財產登記,避免丟失損壞。
    以《幼兒園工作規(guī)程》精神為指導,認真執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》,結合幼兒實際情況,制定合理保健計劃,把幼兒園安全、衛(wèi)生、保健工作放在主要位置,確保每個孩子在幼兒園健康成長。
    本學期以培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習慣,自我保護能力為重點,加強各班的班級常規(guī)管理,不斷提高保育、保健工作的質量。
    (一)衛(wèi)生保健。
    1、嚴格執(zhí)行新生入園體檢,體檢不合格者拒絕接收入園。
    2、繼續(xù)做好晨檢和全日健康觀察記錄工作,認真執(zhí)行一摸、二看、三問、四查的原則,發(fā)現(xiàn)異常及時通知家長。
    3、做好幼兒體格發(fā)育測量及評價工作。
    4、隨時隨地檢察園內環(huán)境衛(wèi)生、班級環(huán)境衛(wèi)生及個人衛(wèi)生,并隨時記錄衛(wèi)生情況。
    (二)飲食與營養(yǎng)。
    1、嚴格管理好幼兒的膳食,每周制定幼兒食譜,食品品種隨季節(jié)變化作調整,每周食譜向家長公開。
    2、遵守開飯時間,不宜提早或推遲,做好餐前準備,餐后管理工作。分餐時要洗手,分發(fā)干點不直接用手接觸。
    3、幼兒在進餐過程中,教師要讓幼兒情緒愉快,專心用餐,細嚼慢咽,不挑食,不剩飯菜,教師經(jīng)常向幼兒宣傳食物的營養(yǎng)價值及對生長發(fā)育的好處。
    (三)衛(wèi)生習慣。
    1、睡眠習慣。
    足夠的睡眠對幼兒身高發(fā)育起著重要作用,教師要做好睡前教育,教師和保育員為幼兒創(chuàng)造良好的心理環(huán)境,讓幼兒愉快入睡。
    2、盥洗習慣。
    培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的盥洗習慣。飯前、便后要洗手。
    3、學會整理。
    幼兒活動室中,要養(yǎng)成哪里拿的東西哪里放,并歸放整齊的好習慣。中大班幼兒要學會自己整理床鋪。
    4、班級衛(wèi)生習慣和行為規(guī)范結合起來,在一日生活常規(guī)中多培養(yǎng)、練習。
    (四)消毒隔離。
    1、實行一人一杯一巾專用制度。
    2、消毒柜、陽光曝曬定時消毒,并做好消毒記錄。
    3、定期對幼兒的被褥、圖書、玩具進行消毒。
    4、做好疾病預防工作,把好晨檢關,發(fā)現(xiàn)傳染病及時消毒隔離,并及時通知家長送醫(yī)院治療。
    新的學期新的希望,新的學期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學習和生活后,我們一起迎來孩子們的大班生活,我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下,根據(jù)本班實際情況以及家長的建議,經(jīng)過討論我們擬定了這學期班務、教育教學工作重點和方向,我們將提供多元整合的學習機會,充分利用各種資源,以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學期。
    幼兒情況:我班幼兒整體思維較活躍,大多數(shù)幼兒具有較強的表現(xiàn)欲。動作發(fā)展整體上有了很大的提高,動手能力比較均衡;知德行為比較好,交往能力良好,具備解決小問題的能力;語言表達能力快速發(fā)展,敢于在老師或到集體面前地表達自己的思想,但在語言表達中幼兒的詞匯還不夠豐富,完整性還不強,大多數(shù)幼兒還缺乏良好的傾聽習慣。
    在藝術方面,幼兒唱歌的聲音基本統(tǒng)一,舞蹈動作基本上協(xié)調,能按歌曲的情節(jié)表演簡單的動作,具有一定的表現(xiàn)能力,并掌握了一定的節(jié)奏感,能根據(jù)音樂的節(jié)奏配上打擊樂,但在活動中常規(guī)方面還要繼續(xù)培養(yǎng),在感受力上還要加強。在繪畫時能按自己的意愿畫出自己的所思所想,在涂色方面也進步了不少。同伴之間能友好相處,講禮貌。能遵守幼兒園一日生活規(guī)則,學會用禮貌用語與別人溝通,大部分幼兒能主動地向老師問早問好。幼兒的生活自理能力有了較大的提高,基本上能做到自己的事情自己做,但個別幼兒由于家庭教育的原因,在這方面還欠缺了些,所以這學期我們將針對這個問題,與家長進行溝通,使孩子能有所發(fā)展,養(yǎng)成良好的行為習慣。在互助、關心上有了明顯的改善,但在自理能力和整理活動材料上還要多下工夫,培養(yǎng)幼兒做事的主動性。
    2、既貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題,又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野,使幼兒快樂的生活游戲。
    3、根據(jù)本年齡組幼兒的實際情況和出現(xiàn)的問題,老師要積極做好班級管理工作,使幼兒在常規(guī)、自理能力等方面都再上一個臺階,并有創(chuàng)造性地組織開展好班級活動。
    1、加強常規(guī)管理,習慣培養(yǎng)(培養(yǎng)幼兒飯后漱口、擦嘴的習慣),做好開學工作。
    2、加強幼兒的語言培養(yǎng)。
    3、各班幼兒測體重。
    4、發(fā)放幼兒興趣組活動意向表,統(tǒng)計興趣組活動人數(shù)。
    5、結合教師節(jié)開展“做張賀卡,送老師”活動,對幼兒進行愛教師活動。
    6、培養(yǎng)幼兒主動養(yǎng)成照顧自然角的良好習慣,豐富自然角。
    7、討論迎“國慶”的活動方案。
    8、結合主題進行環(huán)境創(chuàng)設,鼓勵幼兒主動參與班級環(huán)境創(chuàng)設。
    9、加強早操的編排和訓練。
    1、幼兒活動:中大班幼兒繪畫比賽。
    2、大班組好課活動。
    3、結合國慶節(jié)、中秋節(jié)進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育,與幼兒共同布置節(jié)日環(huán)境。
    4、結合主題進行環(huán)境創(chuàng)設。
    5、組織幼兒進行社區(qū)活動,觀察秋天的樹木。
    6、根據(jù)季節(jié)變化豐富自然角,讓幼兒感受秋天的氣息。
    7、組織幼兒收集“我們的家園”的圖片,對幼兒進行愛祖國、愛家鄉(xiāng)教育。
    1、大班幼兒活動:“小螢星”小合唱比賽。
    2、根據(jù)主題組織幼兒收集各種職業(yè)的服裝圖片,培養(yǎng)幼兒對勞動者的尊敬之情。
    3、結合秋收秋種活動,對幼兒進行愛惜糧食、愛大自然的教育。
    4、加強冬季體育活動的鍛煉,發(fā)動幼兒每人帶一根繩子來園。
    5、加強保暖工作,教育幼兒怎樣注意預防呼吸道疾病。
    6、體育節(jié)準備。
    1、幼兒活動:快樂體育節(jié)。
    2、幼兒活動:小中大班幼兒插塑比賽。
    3、討論慶元旦、迎新年活動方案。
    4、幼兒活動:慶元旦,家園同樂。
    5、幼兒活動:無敵小寶貝。
    6、進行科研展示活動。
    7、根據(jù)季節(jié)變化增設環(huán)境。
    8、了解各種小動物是怎樣過冬的。
    9、加強冬季鍛煉,增強體質;開展跳繩比賽。
    10、結合節(jié)日幼兒參與班級環(huán)境創(chuàng)設,體驗參與的樂趣。
    1、幼兒期末測試。
    2、書寫幼兒評語。做好幼兒素質發(fā)展期終評估,做好學籍卡。
    3、整理歸放物品。
    4、假期安全教育。
    1、能關注環(huán)境、生活、和藝術中的美,能用自己喜愛的方式進行藝術表現(xiàn)活動。知道自己又長大一歲了,有為弟弟、妹妹做榜樣的愿望,能和同伴友好相處,樂于助人。自己的事自己做,認真做好值日生工作,有始有終。
    2、主動參與參觀、種植、探索、交流等活動,會用各種方式表達自己在探索活動中的感受和想法。
    3、注意聽清楚成人和同伴的講話,能自信大膽地表達自己的想法。在學會日常用語的同時愛看書,愛聽故事,能與同伴老師溝通,能用自己語言表達自己所見所聞。
    4、樂意與人交往,學習互助合作和分享。有同情心,不怕困難,有初步的責任感。樂意與人交談,有良好的傾聽習慣,能大膽并清楚地說出自己想說的事。
    5、樂于參加體育集體活動,培養(yǎng)正確坐姿,走路步幅均勻,能有精神按節(jié)奏行進靈活、協(xié)調、快速地進行跳躍、鉆爬、攀登活動。能進行多項創(chuàng)造性體育活動。
    二十一世紀是知識經(jīng)濟時代,適應這個瞬息萬變的世界,孩子們應具有創(chuàng)造財富的能力,具有高遠寬闊的視野,具有強烈的求知欲望,頑強的意志品質,作為幼教工作者,我們有責任去培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力的人才。
    本學期,由宋偉仙、宣敏霞、陳阿姨擔任大五班的教育保育工作。幼兒總數(shù)36人,男孩人,女孩人,插班生4人。我們認真總結上學期的工作,吸取經(jīng)驗,反省不足,在新《綱要》和園務工作指導思想的引導下,根據(jù)本班幼兒年齡特點,制定本學期具有本班特色的班務計劃如下:
    根據(jù)上學期對幼兒的觀察,我班主要存在以下的優(yōu)點和不足:
    1、幼兒的合作意識有所加強,但自控能力較弱。
    2、自信心形成的建立較好,但較少欣賞和寬容的態(tài)度。
    3、科學意識的態(tài)度較好,缺少克服困難的勇氣。
    4、敢在集體面前大膽表達自己的意愿和討論問題,但詞匯貧乏。
    5、數(shù)概念、空間方位等方面孩子們理解較好,但兩極差異較大。
    本學期本班將根據(jù)孩子的實際情況、年齡特點及幼小銜接的需要,有目的地開展各式各樣的主題活動。結合文學、音樂、舞蹈、美術、建構、肢體語言等形式,增強幼兒的合作意識、自控能力及班級的凝聚力,豐富幼兒各方面的經(jīng)驗,提高幼兒各方面的能力。
    1、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力,建立一個共同探討的團體。
    2、營造一個充滿愛的班級氛圍,讓幼兒有安全感,培養(yǎng)幼兒的責任感,并形成初步升小學的意識。
    3、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識,加強幼兒的自我保護意識,把安全、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中。
    4、幫助家長具備正確的兒童觀、教育觀、知識觀,明確幼兒期教育重心是個性能力的培養(yǎng),使家長認同熟悉我們的教育宗旨、目標和課程形式,并支持參與幼兒園的教育活動。
    1、幼兒有一定的自制、合作、遵守紀律、秩序的意識,有初步的責任感及自我保護的能力。
    2、能關注自己的健康,會及時、準確地表述自己的健康狀況,樂意接受醫(yī)生的治療。
    3、學習適當?shù)纳缃欢Y儀。養(yǎng)成坐立行等姿勢和輕聲交流的習慣。
    4、自覺遵守規(guī)則、紀律,具有勇敢、合作、勇于克服困難的品質,學會控制情緒。
    5、能靈巧、靈活地運用各類成品、半成品、非成品材料進行活動。
    1、大方、樂意地進行語言交談,能大膽地表述自己的意見和需求,同時能安靜而專注地傾聽別人的說話。
    2、培養(yǎng)幼兒有條理地敘述日常經(jīng)驗和見聞,會用語言來推理和解釋自己的行為和世界,有一定的口語表達能力。
    3、養(yǎng)成良好的閱讀習慣及從閱讀中增進知識,豐富情感體驗,并能用文字符號或非文字符號表達所見所聞及想法。
    4、掌握一定的詞匯量及常用句子。
    5、能欣賞、體驗文學作品的意境情感,并用不同的形式,有情感、有情節(jié)地表演。
    1、能積極、主動地參加數(shù)學活動,能初步運用在生活中的數(shù)學。
    2、學會10以內數(shù)的分解、組成、加減運算,學會自編應用題。
    3、有一定的時間觀念,會看整點、半點,會看日歷。
    4、對周圍環(huán)境中的事物、事件和現(xiàn)象有強烈的好奇心,喜歡提問,愿意用實驗工具去探索和體驗。
    5、調查、收集及了解科技產品的發(fā)展資料,想象和設計其未來的發(fā)展。
    1、能愉快、主動地參加各類游戲活動和社會活動,并關心社會重大事件。
    2、待人有禮,理解接納他人,認識、尊重社會人物。
    3、有愛心,關心、愛護自己、他人及動植物。
    4、了解不同地域、各族的風俗和文化。
    5、認識、了解小學的生活,有做小學生的愿望。
    1、能積極參與音樂活動,形成對音樂的敏感及其表演欲望,并在活動中學習與他人默契合作、互相欣賞。
    2、準確地按音樂的節(jié)奏做各種基本動作(跑跳步、秧歌十字步、華爾茲步)及舞蹈組合動作,隨音樂變化較迅速地創(chuàng)編動作。
    3、能用不同的樂器進行合奏,學習嘗試創(chuàng)造新的節(jié)奏型,并用樂器進行演奏。
    4、對周圍環(huán)境中的事物敏感、好奇。能綜合使用各種美術材料、工具創(chuàng)造性地表現(xiàn)作品,用不同的美術手段和形式表現(xiàn)自己的感受、體驗和經(jīng)驗。作品線條流暢多樣,色彩豐富獨到,布局合理新穎。
    5、能正確評價自己和他人和作品,并能分享和交流。
    責任心是一個人從事任何工作必備的態(tài)度和品質,尤其是在。
    幼兒階段的培養(yǎng)更為重要。我們將通過分配任務和指導幼兒按規(guī)定、按要求去完成任務的過程中去培養(yǎng)。如:可以讓幼兒整理自己的床鋪,比賽穿、脫衣服,系鞋帶等。另外還樂意讓幼兒幫助老師收發(fā)圖書,整理玩具柜,給花草樹木澆水等。
    1、注重幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)。
    傾聽就是細心聽取別人說話,善于傾聽是一個人不可缺少的修養(yǎng)。學會傾聽不但能正確完整地聽取所要的信息,而且會給人留下認真、踏實、尊重的印象。因此良好的傾聽習慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施:多與孩子交談。在談話的過程中讓孩子學會如何去聽懂對方的話,弄清要了解的情況,清楚自己的說話的時機。多開展談話活動和游戲,教師創(chuàng)造機會與孩子進行有效的個別談話,并在交談的過程中用自己的傾聽行為去影響、引導孩子。提供傾聽的機會。給幼兒播放音像作品,讓孩子學會安靜地聽,并開辟傾聽角,提供傾聽機會。在活動中鞏固。開展形式多樣的表演會、故事會、小新聞發(fā)布會等類似的活動,引導幼兒認真聽同伴講,鼓勵他們大膽踴躍參加表演。
    2、培養(yǎng)規(guī)則意識與執(zhí)行規(guī)則的能力。
    包括:認識、理解教育環(huán)境中的有關規(guī)則。
    養(yǎng)成按規(guī)則進行活動的習。
    慣。
    養(yǎng)成按指令統(tǒng)一行動的習慣。
    學習制定活動的有關規(guī)則,形成規(guī)則意識。
    3、培養(yǎng)任務意識與完成任務的能力。
    包括:認識到對決定了的事是必須完成的。
    養(yǎng)成認真做事的習慣。
    學習一些執(zhí)行任務的技能。
    學會正確看待自己的能力,做事。
    幼兒園秋季學期班級工作計劃篇九
    以新“綱要”為指針,以愛為教育的基礎,彰顯本園的人文幼兒園特色,促進教師的專業(yè)發(fā)展,努力營造學習和研究的氛圍,積極開展教育研究和課程改革的實踐,促進每一位幼兒、教師身心全面和諧富有個性地發(fā)展。
    1、營造一支團結協(xié)作,齊心向上的教師隊伍,不斷學習,努力提高每位老師各方面的能力。注意塑造教師的良好形象。
    2、努力以教育研究、以班級特色推動幼兒的發(fā)展。
    3、探索家長工作,使家長滿意并積極配合我們的工作。
    (一)、教師的成長與發(fā)展。
    1、新世紀的教師應該富有時代的朝氣。這種朝氣,集中體現(xiàn)了當代教師應該更懂得美、追求美、體現(xiàn)美。追求外在美與內在美的和諧發(fā)展。通過自身形象與人格魅力感染、熏陶幼兒。
    2、珍惜園部的各種學習、交流的機會,鼓勵教師積極參與,彰顯個性。比如:周一例會、與兄弟幼兒園教師交流學習、配合專家來園傳幫帶、積極學習先進理念并能運用到自己的工作實踐中。積極利用年級組展開的“現(xiàn)場研討活動”這一個形式,捕捉教師教育、教學活動中的閃光點和存在的實際問題,進行集體的討論、交流、辨析和調整,最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好地發(fā)展。
    3、切實抓好幼兒一日活動中的各個環(huán)節(jié),督促年級組各位教師能夠團結協(xié)作、共同成長。鼓勵教師把自己的興趣愛好帶進課堂,在潛移默化中影響孩子,讓孩子有更多的興趣發(fā)展。比如:有效利用餐后的散步活動,在說說講講的過程中提高孩子的觀察能力、語言表達能力;在區(qū)域活動中,能提供并豐富多種材料,促進幼兒各種能力的發(fā)展;能根據(jù)各階段幼兒的年齡特點,開展相應的游戲活動,提高幼兒的交往、合作、想象等多種能力。
    4、以年級組為單位,在“統(tǒng)一開展主題”的基礎上,能根據(jù)各班的實際情況和孩子當前的發(fā)展水平及時進行生成與調整。讓孩子在關系中學習,捕捉孩子有教育價值的興趣點,使主題方案向橫向和縱深發(fā)展,為孩子提供足夠的材料,讓孩子與環(huán)境材料互動,同時從環(huán)境材料上彰顯幼兒的發(fā)展。年級組之間也能互幫互助、共享各種教育教學資源。比如:集體分工備課、共同制作教學具、早期閱讀實踐交流與現(xiàn)場觀摩。
    (二)、幼兒的成長與發(fā)展。
    本學期我們將通過開展豐富多彩的活動,為孩子提供發(fā)展與展示自己的舞臺,能夠讓孩子在活動中張揚個性、增強自信。具體活動有:
    1、開展興趣組活動,給孩子選擇發(fā)展的自主權。當然,老師要以自己的興趣去影響孩子,從而帶動孩子的學習。主要活動有:拉丁舞、現(xiàn)代舞、腰鼓、戲曲。尋找每個機會,抓住每個細節(jié),提高整體效益。
    2、根據(jù)大班孩子的能力特點,增加外出參觀與實踐活動的機會,走進社區(qū)環(huán)境,讓孩子通過自己的觀察與交往了解社會;另一方面也可以充分利用好家長資源,共同促進孩子的各方面能力發(fā)展。
    (三)、加強安全意識、嚴格各項規(guī)范常規(guī)。
    一個寬松而又整潔有序的環(huán)境能讓教師愉快舒心地工作,讓孩子專注投入地學習。因此做好班級的環(huán)境衛(wèi)生工作也是我們年級組每位教師的職責,需要教師互相配合,共同努力。安全工作是保障幼兒園工作順利開展的前提。各班每位教師要保持高度的責任感與警惕性。為孩子創(chuàng)設健康愉快成長的環(huán)境。年級組將時時提醒教師做好每周的安全工作記錄,防患于未然。并責任到人。
    家園溝通應根據(jù)幼兒園班級的教育目標,結合每個孩子發(fā)展的需要,將孩子在園、在家的表現(xiàn)、進步和問題,互相通氣,彼此配合教育,以促進每個孩子的發(fā)展。
    1、家訪。
    2、調整各班物品,大掃除。
    3、各班環(huán)境布置及公共環(huán)境布置。
    4、各班整理第一主題計劃、第一周計劃、布置家長園地、
    5、小班入園前親子活動。
    九月份:(9/1—9/4)。
    第一周:
    1、9/1日正常開展一日活動,穩(wěn)定幼兒情緒。
    2、各班學額匯報。
    3、安全工作匯報。
    第二周:(9/7—9/11)。
    1、幼兒活動:把歌聲獻給老師,祝老師節(jié)日快樂。
    2、安全工作匯報。
    第三周:(9/14—9/18)。
    1、抓好各班幼兒常規(guī)工作。
    2、各班幼兒測體重。
    3、安全工作匯報。
    4、幼兒活動:發(fā)放幼兒興趣組活動意向表,統(tǒng)計興趣組活動人數(shù)。
    第四周:(9/21—9/25)。
    1、主題環(huán)境及時整理、存檔。
    2、安全工作匯報。
    3、討論迎“國慶”的活動方案。
    4、幼兒活動:休閑活動開始。
    第五、六周(9/28—10/9)。
    1、做好國慶假幼兒安全教育工作。
    2、安全工作匯報。
    第七周:(10/12—10/16)。
    1、年級組活動:討論家長會方案。
    2、研討:大班組好課活動。
    3、安全工作匯報。
    第八周:(10/19—10/23)。
    1、抓好各班幼兒常規(guī)工作。
    2、安全工作匯報。
    幼兒園秋季學期班級工作計劃篇十
    (一)幼兒情況。
    本班現(xiàn)有幼兒42人,其中男生22人、女生20人。本學期有4位新生和2位因就讀一年級年齡小的幼兒加入我班。從上學期各項教學活動開展情況來看,大部分幼兒在生活自理能力方面有較大的進步和提高,但仍有少數(shù)幼兒對同伴、家長和老師有較強的依賴性;在常規(guī)方面,大部分幼兒的生活、學習習慣都良好,但有少數(shù)幼兒的規(guī)則意識不夠強,主要表現(xiàn)在:課堂(講話、注意力不集中、游戲活動時不遵守規(guī)則等);行為規(guī)范(禮貌、自理能力等),在集體活動中紀律比較散漫,這學期仍舊抓好常規(guī)工作為重點進行各項活動。
    (二)教師分工合作情況。
    1、本學期班級配班情況:班主任、副班主任、保育員。
    2、楊老師和繆老師供共同負責開展所有課程的教育教學;葛老師負責班級保育工作。
    二、教育教學工作。
    1、認真提前一周備課,上課以及及時做好課后反思。2、明確各領域的教育教學目標,針對幼兒的特點選擇教學內容和設計富有童趣、教育意義的課程。
    一、工作重點。
    1、鼓勵幼兒做自己能做的事情,如:穿脫衣服、收放玩具,感受獨立做事情的快樂和滿足。
    2、加強幼兒盥洗環(huán)節(jié)的生活常規(guī)的培的培養(yǎng)。
    3、鼓勵幼兒用語言表達自己的想法與建議,喜歡應答。
    二、教育目標。
    (一)健康領域。
    1、鼓勵幼兒多喝白開水,養(yǎng)成經(jīng)常喝水的習慣。
    2、培養(yǎng)幼兒飯前、便后洗手,養(yǎng)成飯后擦嘴、漱口的的良好生活習慣。
    3、養(yǎng)成良好的睡眠習慣,逐步學會按次序穿多衣服和鞋襪。
    4、會玩球、包、小車等多種小型運動器材,喜歡做模仿操。
    (二)語言領域。
    1、愿意用語言與別人交往,喜歡應答。
    2、喜歡聽故事、兒歌,理解其大意,愿意跟讀兒歌。
    3、喜歡和成人一起看書,愿意自己看熟悉的、感興趣的圖畫書,有初步愛護圖書的意識。
    (三)社會領域。
    1、會自己選擇活動,做自己能做的事情,如穿脫衣服、收放玩具,感受獨立做事的快樂和滿足,對自己有信心。
    2、喜歡來,喜歡老師和同伴。
    3、初步學習輪流,體驗規(guī)則的作用,初步養(yǎng)成遵守規(guī)則意識。愿意與同伴交往和游戲,知道同伴的名字,初步學習與同伴分享玩具和圖書。
    (四)科學領域。
    1、積極運用多種器官感知周圍的事物,進行自發(fā)的探究活動。
    2、感知體驗“1”和“許多”以及它們的關系。會使用簡單的數(shù)學詞匯和語言。
    3、通過感知、操作來比較2-3個物體間常見涼(如大小、長短等)的差別。
    4、關注自己身邊的環(huán)境,有初步的環(huán)保意識和行為(如把廢棄物放進指定地點等)。
    5、感知四季最明顯的特征以及下雨、下雪等自然現(xiàn)象,體會天冷了多穿衣服,天熱了少穿衣服的自然關系。
    (五)藝術領域。
    1、對生活中的各種聲音感興趣,嘗試探索身體發(fā)生的“小樂器”初步感知聲音的強弱。
    2、喜歡參與音樂、美術活動,在活動中感受快樂和滿足。
    3、學唱六度范圍內的五聲音調的歌曲。
    4、能隨著音樂做簡單律動進行自我表現(xiàn),并初步體驗與他人溝通、交往的快樂。
    (六)家園共育。
    1、天氣逐漸轉涼,建議家長利用休息日多到戶外一起活動,保證適量的戶外游戲時間,提高幼兒的運動興趣和抗病能力。
    2、建議家長為幼兒提供方便活動的著裝和鞋,如袖口及褲腰的松緊要適度易挽、好脫,不穿緊身衣褲和系帶的皮鞋等。
    3、建議家長在日常生活中多給幼兒提供自己動手做事情的機會,激發(fā)幼兒做事的信心,促進幼兒動作進一步協(xié)調發(fā)展。
    4、建議家長每天堅持和幼兒一起看書,在交流中促進他們的語言發(fā)展。
    5、共同培養(yǎng)幼兒做事有秩序的好習慣,鼓勵家長教育幼兒愛護玩具,玩完后鼓勵幼兒和成人一起收放好。
    一、切實做好安全教育工作,將安全工作擺在首位。
    孩子的安全是做好一切工作的前提條件,因此,我們全體班級成員都將樹立高度的責任心,將安全工作落到實處。具體做法如下:
    1、創(chuàng)設安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內外的活動場地的安全狀況,發(fā)現(xiàn)問題,妥善處理,將不安全因素降低到最低限度。
    2、限度地保證幼兒在戶外活動中的安全,及時排除不安全因素。同時注重孩子的安全教育,讓孩子們在進行身體鍛煉的時候知道該怎樣避免讓自己受傷。
    3、培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。讓孩子們了解哪些物品對人體具有傷害性,如刀、電、大頭針、熱水等,會主動避開不安全的物品。知道當身邊出現(xiàn)火災、地震等危險情況時該如何自救,明白安全門的作用。知道自己獨自在家時如何保護自己,不吃陌生人的食物,不給陌生人開門,不跟陌生人走等等。
    二、保質保量地做好保育工作。
    (一)在保育工作方面,積極創(chuàng)設健康衛(wèi)生的班級環(huán)境:
    1.班級小組成員之間積極交流,達成共識,共同維護班級衛(wèi)生,給幼兒創(chuàng)造一個良好的生活和學習環(huán)境。教師們的教學用品用完后隨手收拾,班上老師互相提醒,互相監(jiān)督,共同維護好班級的環(huán)境。
    2、讓孩子們樹立我是中三班小主人的思想意識,使孩子們能主動參與到共同維護班級環(huán)境的活動中來,同時注重幼兒良好的生活常規(guī)的培養(yǎng)。
    (二)嚴格地執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度,合理地安排孩子們的一日生活。
    1、認真貫徹落實幼兒一日生活作息制度,做到銜接緊湊。
    2、每天晨起后、午睡前后及晚睡前,認真觀察和檢查幼兒,密切關注孩子的精神面貌,做到有病早發(fā)現(xiàn)早治療。同時要求全體班級成員在日常生活中,也要時時處處留心孩子的一舉一動,真正成為有心人。
    3、我們將根據(jù)中班孩子的年齡特點,制定適合他們的體育目標和游戲,積極開展各種有效的體育鍛煉活動,增強幼兒身體抵抗能力。同時,跟進活動中的工作,如擦汗,讓幼兒自己也養(yǎng)成習慣,發(fā)現(xiàn)自己出汗了能主動找老師幫忙擦或找小朋友互相幫擦汗,限度地預防疾病的侵擾。
    三、更新教育觀念,跟進新的教育步伐。
    中指出我們的教學工作方向:我們要圍繞園本課程的兒童觀和教育觀,以目標體系為指向,在課程內容的整和上進行深入研究和探索,把幼教課程五大領域有機結合起來,使主體探究課程的內容更加豐富完整。
    要實現(xiàn)這個目標,我們首先要改變教育教學觀念,在教學方面,我們將改變原有的教育觀念,把先后習得轉變?yōu)橥搅暤谩?BR>    幼教課程方面,我們將深入探討如何將五大領域的知識點有機的融合起來,更新教育觀念,打破舊的教學模式,將計算、美術、音樂等學科的知識靈活地在主題探究活動中滲透,為孩子們提供更廣闊的自主探究空間。
    四、積極做好家長工作。
    我們一直認為,家長某種意義上來說,就是我們教育事業(yè)的合作人,是教育責任的分擔者,是一份寶貴的教育資源。在這學期里,我們還將一如既往地做好如下工作:
    1、熱情接待家長,認真收集家長反饋意見,虛心采納合理建議。
    2、積極邀請家長參與教學活動及各類大型活動。
    3、不定期地與家長聯(lián)系,共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。
    4、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系,如有生病未返園的幼兒,堅持電話追蹤問候。
    5、邀請家長積極參與到教學活動中去,與教師共同商討、策劃教育計劃。
    幼兒園秋季學期班級工作計劃篇十一
    本學期我班新增幼兒12人,共計47人,女孩22名,男孩25名,有3名幼兒尚未滿3歲。大部分幼兒通過一年的幼兒園生活,自理能力有了較大提高,良好習慣逐漸養(yǎng)成,認識能力有所發(fā)展。但是因家教環(huán)境影響,特別是那些常年與祖輩生活的幼兒,動手能力較差,社會交往技能差。在總結了上學期工作經(jīng)驗,圍繞本園《保教工作實施計劃》以及《中班組教研工作計劃〉〉和本班具體特點,我班3位老師共同協(xié)商,制訂如下計劃:
    1、美化新教室,豐富家園聯(lián)系欄的內容,設置一個有本班特色的活動區(qū)——美工角。
    2、加強早操訓練,增加活動器械,提高早操質量。
    3、提高幼兒生活自理能力,特別是自我服務能力:收拾餐具、洗碗、折疊整理被蓋。
    4、加強幼兒良好品德行為習慣的培養(yǎng),培養(yǎng)他們愛家人、愛集體、愛祖國的情感,知道遵守規(guī)則,形成初步的社會公德意識,做個“五小”公民。
    5、搞好十月“家長開放活動”
    6、據(jù)家長和幼兒的需要增設優(yōu)質服務內容如:和坐車的幼兒家長保持電話聯(lián)系、增設小藥箱。
    1、提前做好幼兒入園的一切準備工作,打掃衛(wèi)生、編號、調整座位和活動區(qū),了解新生情況,舊生入園。
    2、讓幼兒盡快適應新環(huán)境,鞏固已養(yǎng)成的良好行為習慣,并培養(yǎng)其自我服務能力。
    3、詳盡填寫班日志,做好接送、吃藥、尿褲、安全事故的記錄。
    4、每周周五三位老師一起進行一次班務會,分析本周工作情況,調整、改進工作方法及進程。
    1、家園聯(lián)系欄:除月目標、周計劃、家教小知識等外,還根據(jù)教學需要設置了英語專欄。結合本園辦園特色添加了優(yōu)質服務欄。
    2、活動區(qū):設雙語區(qū)、玩具區(qū)、體育區(qū)、娃娃家、醫(yī)院、理發(fā)店、計算區(qū),美工區(qū)為本班特色活動區(qū),內容有折紙、泥工、漏印版畫、彩墨畫、蠟筆畫。體育區(qū)將增設自制的毽子、飛盤。利用家長資源收集材料,每月更換或添設。
    3、教室布置:在原有的基礎上進行更換,讓幼兒參與環(huán)境美化,做到有班級特色,空中吊飾用上幼兒照片,體現(xiàn)以兒童為本的教育目標,同時讓幼兒有溫馨感和主人翁感。
    (一)健康領域。
    1、強化幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。和品德行為習慣繼續(xù)。
    2、培養(yǎng)幼兒自我服務能力:擦桌子、洗碗、整理床鋪。
    3、加強幼兒安全教育,知道遠離生活中不安全的地方,積累“注意安全”的生活經(jīng)驗。
    4、開展豐富多彩的戶外體育活動:游戲、玩皮球、踢毽子,培養(yǎng)積極參加體育活動的興趣。
    5、練習投擲、滾球、平衡等動作。
    (二)語言領域。
    1、能集中注意力,耐心傾聽別人的談話,不搶著講,不亂插嘴。
    2、樂意與同伴交流,能大方的在集體中說話。
    3、逐步學會理解圖片表示的事件順序。
    4、學習用簡單的反義詞表示相反的意思。
    5、學習《現(xiàn)代英語》地一冊,培養(yǎng)學習英語的興趣。
    (三)科學領域。
    1、嘗試從不同角度觀察物體,并用語言描述。
    2、獲取探索事物規(guī)律的經(jīng)驗。
    3、鞏固對幾何圖形的認識,發(fā)展幼兒的`分析判斷能力。
    4、正確認讀數(shù)字1~10,感知5以內數(shù)的形成,比較5以內數(shù)的數(shù)量關系。
    (四)社會領域。
    1、學習適應新環(huán)境,體會到自己的成長。
    2、愿意與同伴分享自己的東西。
    3、能遵守成人提出的規(guī)則,引導幼兒學會自我控制。
    4、引導幼兒了解周圍的社會機構,激發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛家鄉(xiāng)人的情感。
    (五)藝術領域。
    1、學習和著音樂節(jié)拍根據(jù)歌詞內容進行歌表演。
    2、積極參加音樂游戲,體驗活動帶來的快樂。
    5、學習漏印版畫、實物印畫、吹畫等技法,體驗多種美術活動帶來的愉悅。
    6、鼓勵幼兒去感知線條的變化,并根據(jù)其變化進行大膽的聯(lián)想。
    幼兒園秋季學期班級工作計劃篇十二
    本學期我們將根據(jù)上級及幼兒園的工作要求以及孩子的情況,認真貫徹落實《綱要》精神。自我加壓,提高自身業(yè)務能力和專業(yè)水平不斷嘗試、探索課程改革的研究,滲透新的教育理念,積極探索,不斷提高保教質量。
    班共有幼兒22名,男孩17名,女孩5名。其中兩名幼兒沒有入園經(jīng)驗,其余幼兒都有一年的入園經(jīng)歷,教師三名,這些幼兒通過在小班一學年的在園生活,幼兒在各方面都有了不同程度的提高。
    1、本班幼兒特點及優(yōu)點分析:
    (1)基本能夠口語表達自己的需求,尋求他人的幫助。
    (2)能進行一些簡單的生活自理活動。
    (3)基本掌握正確洗手方法和用茶水杯喝水情況較好。
    (4)能用簡單的禮貌用語與老師、同伴打招呼。
    2、薄弱環(huán)節(jié)分析:
    (1)由于我園所是新成立的,現(xiàn)招收的幼兒都是從各個私立幼兒園轉過來的,幼兒基本常規(guī)水平很低,沒有養(yǎng)成良好的行為習慣。例如:在進餐方面,約有1/4的孩子速度較慢,有部分孩子對于餐后的衛(wèi)生工作(清理桌面、擦嘴、搬椅子等環(huán)節(jié)),一無所知,在洗手環(huán)節(jié)上愛在盥洗室逗留,玩耍。
    (2)部分幼兒在學習活動過程中,思維不夠集中,對于老師的提問,有的表現(xiàn)為一種"與我無關"的感覺,有的則是還停留在上一個問題上,有的就是答非所問;還有的孩子喜歡在下面做小動作,而且有時會影響到他人。
    (3)幼兒在操作能力及操作常規(guī)上,有待提高。
    (4)幼兒在戶外運動時的自我保護能力需要提高,有的孩子在動作的協(xié)調上還存在著一定的困難,并且無秩序,無紀律。
    (5)個別幼兒(新生)在與人交往上表現(xiàn)的較膽小,還存在入園焦慮的嚴重情況。他不
    敢主動地尋找同伴交往,而是坐在椅子上等待別人來和他交流,不能很好的表達自己的想法、意愿。
    (6)當遇到困難時,幼兒的第一個反應就是叫老師,缺乏自己動腦筋解決的主動性。并且個人無法控制自己的情緒,情緒化太嚴重,已經(jīng)嚴重影響到幼兒的社會關系。
    (7)幼兒的任務意識較弱,任務不能及時、按時的完成。
    本學期我們三位老師將會團結協(xié)作,針對本班幼兒的實際情況,參照本年齡段幼兒的發(fā)展要求和幼兒存在的不足之處,在新《綱要》和《3-6歲幼兒發(fā)展指南》的指導思想的引導下,進行行而有效的指導,用適時的家園溝通方法,達到家園共育的效果。促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。
    (一)加強班務管理,保證幼兒身心健康發(fā)展
    1、班上三位老師要搞團結、講合作,教育觀念達成一致,堅持常規(guī)培養(yǎng)一貫性。尤其是幼兒常規(guī)培養(yǎng)是工作重點,逐一堅決幼兒常規(guī)出現(xiàn)的問題,三位教師積極配合,一步一個腳印的培養(yǎng)幼兒每一個環(huán)節(jié)的不足。
    2、定期開展班級會議,找不足、定措施、認真實施。互相溝通交流,討論如何能使班級管理更加的完善。
    3、在常規(guī)培養(yǎng)的基礎上以一日活動中的安全為重點開展安全活動。如:通過照片再現(xiàn)的形式或結合幼兒的游戲活動及生活中的具體事例,使幼兒對自己的安全提高警惕。
    (二)培養(yǎng)幼兒良好的身體素質,重視常規(guī)指導和體育鍛煉:
    1、建立良好的社會關系,學會關心和寬容他人,喜歡幼兒園,愛上幼兒園。
    2、在平常的教學中穿插一些健康方面的知識,教給幼兒一些增進健康的方法,使幼兒初步形成健康、安全的生活所需要的行為習慣和態(tài)度。
    3、 開展家園活動,雙方面的促進幼兒體能和行為習慣的發(fā)展。
    (三)五大領域任務與措施:
    健康領域任務:
    1、情緒穩(wěn)定、愉快,感受到幼兒園生活的快樂。
    2、形成較好的飲食、睡眠、盥洗、入廁等個人活衛(wèi)生習慣,有基本的生活自理能力。
    3、學習按順序穿脫衣服和鞋襪、較有秩序地整理和擺放物品等
    4、不玩危險物品和危險游戲,在活動中會保護自己不受傷害,并注意不傷及他人,遇到危險時,知道躲避和呼救。
    5、不挑食、常喝水、氣溫變化時知道增減衣服;不將手或其他異物放進嘴、鼻、耳里;不用手或臟毛巾擦揉眼睛。
    6、能主動、愉快地參加戶外游戲活動和體育鍛煉,走、跑、跳、鉆、爬、攀等動作比較到位、靈敏、協(xié)調。
    措施:
    1、開展每周"安全知識常規(guī)"小主題活動,幫助幼兒建立初步的自我保護意識。
    2、建立進步記錄,"我是大明星"等小環(huán)境,幫助幼兒自覺行為習慣的養(yǎng)成。
    3、學習新的早操,開展新的體育游戲,制作新的自選玩具,幫助幼兒養(yǎng)成堅持每天
    煉身體的好習慣,促進體能的協(xié)調發(fā)展。
    社會領域任務:
    1、快樂、主動地參與幼兒園的各項活動,逐步增強自信心;
    幼兒園秋季學期班級工作計劃篇十三
    紅日幼兒園辦園的第一個學期就要過去了,新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中快開始了。下學期我們將繼續(xù)認真學習并深入貫徹《綱要》精神,加強學習和研究,不斷更新教育觀念,轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,關注個別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進體智德美全面發(fā)展。
    下學期各班主任將班級新生表做詳細,根據(jù)幼兒的個體差異做出“不同幼兒不同對待”的教育理念,讓幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣,對人有禮貌;語言表達能力、與人交往的能力、生活自理能力以及動手操作能力得到較大的發(fā)展。認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),加強紀律教育,努力做好班級保教工作。進一步培養(yǎng)幼兒的自我服務能力,喜歡幫助他人;尊敬師長和同伴友愛相處的情感,使他們在自己原有基礎上都得到發(fā)展。
    以《規(guī)程》為指針,貫徹《新綱要》精神,根據(jù)園務工作計劃,扎扎實實做好保教工作。規(guī)范幼兒的一日活動常規(guī),增強幼兒體質,做好品德教育工作,發(fā)展幼兒智力,培養(yǎng)正確的美感。促進幼兒身心和諧發(fā)展。
    1、保育工作。
    督促生活教師搞好班級衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。
    培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入嘴里,以防病從口入。加強幼兒自理能力,學習做一些力所能及的事情。
    細心呵護幼兒成長。在日?;顒又屑毿年P注孩子的精神面貌,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
    積極配合婦幼保健所,衛(wèi)生防疫站做好幼兒體檢、接種等各項保健工作,使幼兒能夠健康茁壯成長。
    2、教育教學工作。
    尊重幼兒在學習活動中的主體地位,根據(jù)各班幼兒的興趣和發(fā)展目標結合新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容,制定好每月、每周教學計劃,有計劃有目的地組織實施,開展豐富多彩的教育教學活動,讓幼兒得到全面發(fā)展,充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數(shù)學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發(fā)展。進行賞識教育,留心每個幼兒身上的閃光點,對他們進行適當?shù)谋頁P,對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創(chuàng)造表現(xiàn)的機會,對他們的進步更應及時表揚,增強他們的自信心和榮譽感。
    繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng)。常規(guī)的好壞直接影響教學秩序,從而影響孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)、要求,并采用多種形式對幼兒進行訓練,嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行情況,逐步培養(yǎng)幼兒能自覺遵守各項規(guī)則。
    在游戲活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。在活動中認真觀察幼兒,了解幼兒的需要,引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。
    重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力,利用空余時間開展故事比賽活動。
    繼續(xù)培養(yǎng)幼兒勇敢大方自信自強的精神,并一如既往的貫徹以“舞蹈與美術”為中心教學的特色園。
    結合節(jié)日開展好各個慶祝主題活動。本學期的節(jié)日很多:教師節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)、元旦節(jié)等,我們將根據(jù)不同的節(jié)日開展豐富多彩的慶祝主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。特別是我們將結合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新主題親子活動;結合元旦開展“迎新年”親子活動。
    我們始終都要把安全工作放在首要。加強日?;顒又械陌踩芾?。重視幼兒一日活動中各個環(huán)節(jié)的安全管理工作,如晨間安全檢查、游戲活動、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡視,保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?;顒又写┎灏踩逃?、加強幼兒的安全意識、幫助幼兒掌握一些自我保護技能。提高自己的責任心,細心排除一切不安全因素。我們要教育幼兒:不拿危險器具,如小刀、尖刀、鋼絲等;不隨便和陌生人說話、遇到壞人要馬上往有老師有警察或者親人的方向跑、被壞蛋抓住要大聲喊救命并用力掙扎;不去有水的地方玩、不爬樹、不玩電等等。我們要讓幼兒在安全的環(huán)境下健康成長。
    1、每月定期召開班務會,總結上個月的工作情況,共同討論工作中遇到的困難,找出解決的辦法。布置好本月的工作內容。
    2、認真制訂好月、周教學計劃。嚴格按計劃開展各項活動。幼兒一日活動科學合理、動靜交替地安排好。
    3、認真督促填寫幼兒考勤登記表。
    4、管理好班級財物,每天檢查門窗是否關好;不讓班級財物丟失;平時注意節(jié)約用水、用電以免造成不必要的浪費。
    做好家長工作,提高家園共育的效果。
    1、根據(jù)班級具體情況,有針對性地出好家園共育欄目,及時向家長宣傳有關幼教知識,讓家長及時了解幼兒在園情況。
    2、認真填寫家園聯(lián)系冊,使其充分發(fā)揮橋梁作用。
    3、利用早晚接送幼兒的環(huán)節(jié),及時與家長溝通。
    4、通過家訪、電訪和電子郵件等形式與家長保持密切聯(lián)系,及時交流幼兒的生活學習情況,向家長推薦優(yōu)秀的網(wǎng)站。
    5、定期開好家長會,提倡優(yōu)質服務。盡量讓家長感到滿意、放心,以取得家長對各班級工作的支持與配合。
    6、開展家園共育活動,歡迎家長參加開放日活動。尋找合適機會請家長走進課堂,通過各種途徑達到家園教育同步。
    總之,我園教師將繼續(xù)努力、團結一致、同心協(xié)力把班級工作做好,爭取取得更好成績!
    1、老生入托,開展安全、常規(guī)教育。
    2、整理室內外環(huán)境布置。
    3、班級召開家長會。
    4、更新早操內容,訓練幼兒早操。
    5、結合教師節(jié)開展“老師:您辛苦了!”主題活動。
    6、落實晨檢制度。
    1、結合國慶節(jié)開展“愛祖國、愛家鄉(xiāng)”創(chuàng)新活動。
    2、培養(yǎng)良好的常規(guī)活動,抓緊班級特色活動的開展。
    3、訓練幼兒早操,讓幼兒體質得到強有力的發(fā)展。
    1、繼續(xù)完善班級環(huán)境布置。
    2、組織教師相互學習,互勉互敬。
    1、開展教育沙龍活動,特色活動之我說。
    2、開展幼兒故事比賽,提高幼兒的語言表達能力。
    3、繼續(xù)完善本班各項活動。
    4、教師利用自己特長開展互幫互助活動,交流教學經(jīng)驗。
    1、結合元旦開展假期安全教育活動。
    2、展示本班特色成果。
    3、幼兒身心發(fā)展評估。
    4、學期末家長會。
    幼兒園秋季學期班級工作計劃篇十四
    我班現(xiàn)在共有幼兒32名(一名插班生),其中男孩18人,女孩14人。本學期繼續(xù)由x老師、x老師兩人負責班級工作。
    和孩子們共同相處了兩年,一路由小班帶到了現(xiàn)在的大班,使老師、幼兒、家長三方都有了較深的了解,這非常有利于我們繼續(xù)開展各項活動及各種工作。兩年來的朝夕相處,讓我和孩子們共同成長著、進步著。第一天孩子們哭著、鬧著不肯上幼兒園的情景還歷歷在目,如今他們已經(jīng)變得愛幼兒園、愛班級、愛老師、愛同伴,愛的意義在孩子們心中慢慢滋長起來。不僅如此,在各種能力方面,孩子們也有了很大的進步,比如生活自理的能力、積極勇敢的參與運動,挑戰(zhàn)自我的能力、積極探索、大膽嘗試的學習能力及謙讓和初步協(xié)商合作的游戲能力等。隨著時間的推移,家長們的態(tài)度也讓我們無比欣喜。小班時,家長們焦慮不安的心情在我們兩位老師耐心細致的工作中慢慢得到平復。現(xiàn)在,許多家長都十分信任我們,甚至能和我們像朋友一樣的交流。但是,在一日復一日的相互了解中,我們也發(fā)現(xiàn)部分家長由于忙于工作,對于孩子的教養(yǎng)顯得力不從心,這就需要我們老師更深入的、多渠道的進行家園聯(lián)系工作,使家長們能真正做到家園共育,讓孩子們也能有更好的發(fā)展。
    本學期,我們將根據(jù)大班幼兒的培養(yǎng)目標,分析班級幼兒現(xiàn)階段發(fā)展的情況,梳理出孩子們的長處和不足,從而揚長避短,使他們能獲得更大、更好的發(fā)展。
    責任意識逐步形成。
    繪畫興趣比較濃厚,動手能力較強。
    自理能力逐漸加強,形成了良好的生活衛(wèi)生習慣,比如:用餐時能注意保持桌面及地面的干凈、用正確的方法洗手等。
    思維比較活躍,有探索的精神。
    在自主活動中發(fā)現(xiàn)有小部分幼兒總是到一個區(qū)域中,不愿意嘗試新玩具、新材料。
    在學習活動中,參與討論的幼兒范圍一般,有些孩子在活動中的注意力比較容易分散。
    在自由活動時幼兒喜歡大聲講話、吵鬧,沒有養(yǎng)成輕聲說話的良好習慣。
    同伴間發(fā)生矛盾時,自己解決問題的能力還不夠。
    在學習活動中,傾聽及坐姿等良好習慣還有待加強。
    部分孩子在家和在園表現(xiàn)不一,如:在幼兒園能將物品無歸原處在家則不能做到自己整理等。
    幼兒及家長的任務意識都有待提高。
    xxx、xxx等小朋友各方面能力都比較強,但喜歡插嘴。
    xxx、xxx、xxx自控能力較差,規(guī)則意識比較弱。
    xxx動作不協(xié)調,各方面能力都比較差。
    1、進一步培養(yǎng)幼兒形成較好的生活衛(wèi)生習慣,學習折疊被子,互相幫助,對自己做出的事情表現(xiàn)出自信。
    2、通過主題活動《我自己》了解人的身體變化,引導幼兒關心和保護自己的身體,有初步的安全意識。
    3、能積極的參與各種活動,通過嘗試、模仿,調整自己的運動行為,使動作輕松、自然、協(xié)調。
    4、有機一部的責任意識和同情他人的情感,能關注到身邊熟悉的人和弱小的同伴,愿意與同伴和他人分享快樂,樂意接受成人的指令,完成力所能及的任務。
    5、嘗試結伴、輪流、請求、商量等交往方式,喜歡表達自己的主張和喜好。
    6、通過重陽節(jié)的主題活動,激發(fā)幼兒尊敬長輩的情感,培養(yǎng)幼兒愛父母、老師、長輩等。
    7、能理解日常的規(guī)則,初步辨別是非,遵守集體生活中的基本常規(guī),學習控制自己的情緒和不適宜的行為。
    8、在學習照顧班級植物角的過程中,嘗試用簡單的方法進行觀察并記錄,有目的的感知周圍自然物和自然現(xiàn)象,了解簡單特征,初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響。
    9、結合《我是中國人》的主題活動,讓幼兒了解我們的祖國,參與一些民間節(jié)日活動,萌發(fā)愛祖國的情感。
    10、結合日常生活和個別化學習等活動,引導幼兒進行數(shù)活動,初步理解數(shù)量、重量、質地、距離、方位、時間等概念,學習比較、匪類、排序和測量等方法。
    11、培養(yǎng)幼兒注意傾聽、理解他人的意思,積極自信的表達自己的想法。
    12、培養(yǎng)幼兒閱讀能力,能有序的翻閱書籍,愛護圖書,留意書中的符號、圖片及文字的聯(lián)系,能集中注意力去完成一件事。
    13、引導幼兒感知生活中的美和藝術,用自己喜歡的方式大膽表達表現(xiàn),機一部提高幼兒的想象力、創(chuàng)造力及表現(xiàn)力。
    1、制定班級計劃,確定本學期的各種主題活動。
    2、創(chuàng)設班級環(huán)境及游戲材料。
    3、開展《我自己》的主題活動。
    4、配合保健室,做好幼兒視力等的檢查工作。
    1、結合“國慶節(jié)”開展相關活動。
    2、開展《我是中國人》的主題活動,結合主題活動調整班級環(huán)境及游戲材料。
    3、開展“重陽節(jié)”愛老敬老主題活動。
    1、開展主題活動《有用的植物》,根據(jù)主題內容對班級環(huán)境及游戲材料進行調整。
    2、做好幼兒的各項常規(guī)工作,培養(yǎng)幼兒傾聽的良好習慣。
    1、在一日活動中,督促幼兒做個文明的人,爭取園文明班級的榮譽。
    2、教師、幼兒、家長積極參與園第四屆科技節(jié)。
    1、開展活動《過冬》,根據(jù)主題內容對班級環(huán)境及游戲材料進行調整。
    2、配合保健室,做好幼兒身高、體重的測量工作。
    3、完成班級給類小結工作。
    4、對幼兒進行假期的安全教育。
    幼兒園秋季學期班級工作計劃篇十五
    根據(jù)教育局20xx年教育工作的要求,本學期幼兒園工作的指導思想和總體要求是:以《綱要》、《指南》為指針,全面落實市委十二屆全體(擴大)會議精神,堅持依法辦園辦事,促進規(guī)范科學;堅持教師優(yōu)先發(fā)展,促進建設;以園本教研為抓手,提高保教質量;以立德樹人為根本,推進優(yōu)質教育。創(chuàng)建優(yōu)質品牌,提升辦園品質,營造特色園、精品園!
    1、堅持依法治園,建構以教工為本的制度文化。聘請法律顧問,完善幼兒園章程,根據(jù)章程修訂和完善條例和各項制度,依法科學管理。
    2、創(chuàng)設以幼兒為本的物質文化環(huán)境,構建以生活為本的孩子快樂、健康成長的園本課程文化。
    3、加強教師的思想政治和職業(yè)道德教育,增強教書育人的責任感,爭做四有教師(“有理想信念、有道德情操、有扎實知識、有仁愛之心”的教師),以自身品格影響、引導幼兒健康成長。
    4、開展有益身心健康、有利專業(yè)發(fā)展的黨、工、團活動;發(fā)揮好教代會的作用,增強工作透明度。
    1、積極投入上級及相關條線創(chuàng)建活動,爭創(chuàng)“關工委常態(tài)化建設合格學?!?、“優(yōu)秀網(wǎng)站”;爭取“綜合考評優(yōu)秀排名進位”;爭取在各類評優(yōu)、競賽中獲得好名次,取得好成績;推進蘇州市文明禮儀示范學校建設,主動發(fā)揮示范作用。
    2、開展豐富多彩的文化娛樂活動及節(jié)日慶?;顒?,并及時在各級網(wǎng)絡、電視臺、報刊上宣傳教育教學動態(tài)、重大的特色的活動,加大宣傳力度,提高辦園聲譽及影響;辦好園報;開展相關評比活動。
    3、切實做好校園環(huán)境的凈化、美化、特色化,使之成為常態(tài)化。
    1、加強專業(yè)理論學習,開展多種形式的培訓,深刻領會《幼兒園教育指導綱要》《3——6歲兒童學習與發(fā)展指南》的精神。組織教師再學指南,做到各年齡段幼兒發(fā)展目標熟記于心,提高自己把目標分解到各階段目標、各領域、一日活動各環(huán)節(jié)中能力與經(jīng)驗,能用目標對孩子的行為表現(xiàn)作出評價。
    2、加強業(yè)務培訓,采取“走出去”與園本培訓相結合,個性化培訓與集中培訓相結合的形式,拓展視野,提升素養(yǎng)。
    3、爭取“請進來”的高端培訓,通過申報“市校聯(lián)合培訓”,把專家、名師請進來,請專家解惑引領,聆聽專家講座、點評,讓全員教師與專家名師面對面交流,提升理念與水平。
    4、健全骨干教師評價體系,繼續(xù)開展師徒結對、骨干教師示范活動,開展青年教師學習傳經(jīng)活動。
    5、依托基地、片加強對新教師、青年教師培訓,開展課程游戲化專題培訓、研討,參加新教師亮相課和特色聯(lián)萌活動。
    6、組織開展青年教師教學技能、崗位競賽
    8、繼續(xù)開展圖書借閱、讀書交流論壇活動
    9、青年教師自覺參加學歷進修提升
    2、開展課程游戲化研究,重視幼兒的游戲精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng),推進課程游戲化。進一步更新理念:以游戲為基本活動,把游戲的價值真正落實于幼兒一日活動各環(huán)節(jié);游戲化是幼兒園課程的標志。教師要鼓勵幼兒的游戲,要服務幼兒游戲,提高教師觀察游戲和指導游戲水平。
    3、一日活動常態(tài)化。優(yōu)化“一日活動”,加強研究與督查,一日活動檢查定內容和環(huán)節(jié),根據(jù)檢查開展相應調研活動,提高幼兒一日活動質量。
    4、加強教技培訓:堅持兩周一次教技培訓,靈活培訓方式,提高教師現(xiàn)代化教學手段運用的能力與水平;構建和完善資源庫,真正發(fā)揮優(yōu)質資源的作用。
    2、做好文明禮儀示范學校基地引領和輻射作用;重視幼兒養(yǎng)成教育,注重培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣、學習習慣和文明行為習慣。
    3、開展好特色主題活動。
    4、開展豐多彩、形式多樣的幼兒素質活動
    5、繼續(xù)開展小熒星評比活動
    1、牢固樹立“安全第一”的責任意識,只有時時、處處、人人講安全,才能保證時時、處處、人人有安全;完善各類應急預案,并通過每月安全工作會議組織學習,使教職工人人心中有數(shù);堅持每日巡查和每周例行檢查,及時發(fā)現(xiàn)和整改問題,杜絕事故隱患。
    2、切實做好財務規(guī)范管理、經(jīng)費預算和財務公開工作,科學管理有限資金,確保幼兒園的良性運轉。
    3、做好教玩具、圖書、資料、設施等財產管理和維修工作。
    4、加強環(huán)境衛(wèi)生、生活護理和消毒管理,確保全園有干凈、整潔、衛(wèi)生的環(huán)境;繼續(xù)堅持每月一次衛(wèi)生大掃除活動。
    5、做好幼兒體檢和疾病防控工作,加強晨檢和日查,及時處理特、異現(xiàn)象。
    6、科學制訂每周食譜,確保營養(yǎng)均衡;嚴把食品安全關,規(guī)范食堂操作流程,確保衛(wèi)生安全。
    7、加強安全教育,開展好“安全周”活動和安全第一課、最后一課;教師認真、按時完成安全教育平臺相關教育內容,并指導、督促家長完成相關資料信息。將安全教育納入月考核工作。
    1、主動配合上級做好新昆山子女積分入園(學)工作
    3、辦好每學期一期的園報
    4、加強大班“幼小銜接”,與朝陽小學合作,通過一系列活動,充分做好大班幼兒入小學的準備。
    幼兒園秋季學期班級工作計劃篇十六
    以“十八大”重要思想為指導,全面貫徹落實xx市20xx年新學期教育工作會議精神,結合幼兒園實際,積極學習《3-6歲兒童學習指南》,將其核心理念貫穿于幼兒園整體工作的全過程,以創(chuàng)新園本管理為重心,發(fā)揮教職工潛力、提升辦園品質,確保本園長效穩(wěn)步發(fā)展。
    (一)優(yōu)化幼兒園管理:做深思想建設,做實制度建設,做優(yōu)隊伍建設,
    (二)積極推進落實“五個任務”:
    1、繼續(xù)認真學習貫徹落實《指南》,真正推動和優(yōu)化日常教育教學,真正促進幼兒的全面發(fā)展。
    2、探索園本藝術特色課程。
    3、創(chuàng)建平安校園。
    4、構建文明和諧的校園。
    5、全園開展優(yōu)質服務。
    (一)做深思想建設,增強教職工凝聚力。
    以職業(yè)道德為核心,進行以人生觀、價值觀為中心和理想信念教育,圍繞“愛崗敬業(yè) 崇教厚德 為人師表”為主題的師德師風建設,提高教職工的思想政治素質和職業(yè)道德,使全園形成學先進、做先進良好氛圍。
    1、倡導讀好書,加強教師的文化內涵,做有文化,有修養(yǎng)的教師。
    2、開展“標兵班級”評比,樹立班級創(chuàng)先爭優(yōu)的和諧形象。
    3、開展“先鋒教師”評比活動,樹立先進教師形象。
    4、進行優(yōu)秀保育員的評選,提高保育員標準化工作水平。
    (二)加強制度建設,在精細中求規(guī)范。
    良好的制度是保證一切工作有序高效進行的保障,我園構建了新的組織管理模式,實行了量化考核、動態(tài)管理、績效考評等一系列公開、公正、公平的管理舉措,極大調動了教職工的工作積極性,全園各部門工作較原有水平有了顯著提高。
    1、本學期,我們將在原有基礎上,在完善考勤制度、崗位考核以及各項制度與考核后,匯編成冊,人手一冊,確保每一位教職工都明確工作職責,明晰各項制度和考核標準,在正能量的帶動下,自覺地以強大的責任感,規(guī)范的制度力為導向,努力提高我園的辦園質量,加快向規(guī)范化發(fā)展。
    2、探索精細化管理的有效途徑。開展每月績效量化考核,每一項活動、每一個工作都有標準、早計劃、早安排、有思路、有邏輯,主次分明、周密實施;細化各部門周計劃、周小結、月計劃、月小結工作,全園統(tǒng)籌,及時溝通,協(xié)調互動,切實做好、做細幼兒園的每一項工作。
    3、充分發(fā)揮教職工的主人翁意識,實施民主化管理。幼兒園的制度制定、評優(yōu)等重大事項,都要經(jīng)過群眾參與,尊重群眾的意見,多次討論,確保幼兒園的各項工作健康、有序地開展。
    (三)加強隊伍建設,提升辦園品質。
    1、干部隊伍建設
    (1)努力提高干部隊伍的綜合實踐能力,開展長效建設活動。責任心最強的干部、吃苦耐勞的是干部,從全園工作的每一個角落彰顯干部應有的先進性、示范性。
    (2)強化管理者的問題意識和質量意識。通過對日常工作的思考,注重提升中層干部發(fā)現(xiàn)問題、解決問題以及關注實踐過程的能力和意識。
    2、師資隊伍建設
    本學期,我們開展“手拉手、老帶新”結對幫扶活動,分層管理培養(yǎng)。
    (1)每一位青年教師結一位老教師,簽訂師德協(xié)議,進行拉手承諾,提高重視力度。
    (2)開展日常幫扶和觀摩幫扶活動。在日常工作中,師傅樹立責任意識給予指導幫助;在觀摩教學中,師傅要負責指導徒弟備課、試講等,開展青年教師“一課多研”教研觀摩活動,努力做到一次活動一次鍛煉,一次鍛煉一次提高,同時也提高了老教師的引領作用。
    (一)、學指南,用指南。
    提高教師素質和業(yè)務能力,建設學習型、專業(yè)化師資隊伍,從幼兒一日活動的組織,班級環(huán)境的創(chuàng)設、豐富的家園活動中領會指南的核心,體現(xiàn)指南的理念。
    主要活動:
    1、閱讀相關書籍,開展“學指南、談領悟”活動。(每周2次)
    2、學習《指南》,分領域開展理論考試。(每月1次)
    (二)、構建有特色的課程模式。
    聚焦課程實踐,聚焦幼兒發(fā)展,緊密圍繞《指南》,從各領域切入,從理論學習到結合實踐,開展主題教研活動,制定、調整、完善教育教學課程體系。
    1、入班現(xiàn)場觀摩區(qū)域活動、教學活動等,開展實際問題教研,發(fā)現(xiàn)問題,交流研討,及時解決,賦予實踐,實際解決教師在組織活動中出現(xiàn)的問題,切實提高教師業(yè)務能力,提高教研實效。
    3、貫徹《指南》,遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,理解幼兒的學習方式和特點,大力開展游戲活動,培養(yǎng)幼兒自主性學習的能力。 主要活動:
    1、開展 “每日快樂15分”餐前音樂活動。
    2、創(chuàng)設幼兒自由創(chuàng)作活動區(qū),體現(xiàn)幼兒自主個性發(fā)展。
    3、開展小型體育器“一物多玩”活動,促進幼兒動作發(fā)展,鍛煉良好體能。
    4、開展每周1次的藝術活動基本功培訓。
    (三)、創(chuàng)建平安校園工作。
    安全工作是幼兒園所有工作的前提,也是幼兒園重中之重的工作。本學期安全工作的重點是:加強幼兒安全教育,提升幼兒的自我防護意識。進一步強化安全預案的執(zhí)行和落實,強化日常工作檢查,創(chuàng)建市級平安校園。
    1、根據(jù)幼兒園的特殊性,強化安全責任重于泰山,安全人人有責的意識,制定相應的安全工作計劃、安全教育工作計劃及各種安全預案,逐層簽訂《安全工作責任狀》,預防各類安全事故的發(fā)生,提高家長、教職工對安全工作重要性的認識,保證在園每位孩子和教職員工的安全。
    2、以重細節(jié)、以小見大的管理理念為指導,建立各類人員安全責任月考核制度,進一步凸顯一崗雙責的安全責任意識,強化一日活動各環(huán)節(jié)的安全細化工作和安全檢查措施,堅持執(zhí)行行政人員每天一巡查、安全小組成員每月一次安全大檢查的檢查制度,確保幼兒在園學習生活的安全、愉快。
    3、增強廣大師生的法制觀念,提高日常生活中的安全防范意識和自我保護能力。以安全教育周、開學安全第一課和期末安全一課等為載體,根據(jù)不同年齡段特點開展內容不同的安全教育活動,定期開展法制教育講座、安全演練活動,另外日常教學活動中滲透性的安全教育、節(jié)假日的安全提醒、以及生活中發(fā)現(xiàn)的一些事件的隨機教育,使孩子在豐富多彩的活動中了解安全知識,掌握自我保護技能,使每位教職工把安全工作都作為最重要的工作貫徹到一日活動的每個環(huán)節(jié)。
    幼兒園秋季學期班級工作計劃篇十七
    我班共有幼兒四十四名,經(jīng)過兩年半的在園學習,全班幼兒各項能力都有所增強。全班幼兒都愿意上幼兒園,適應集體生活,喜歡和班上的老師小朋友一起學本領。由于年齡的差異和能力的強弱,個別幼兒的動作發(fā)展不夠理想,學習上思維不積極,完成任務速度慢,少數(shù)幼兒存在一些攻擊性行為,有打人、爭搶東西的現(xiàn)象。
    本學期要組織好計劃活動的每個過度環(huán)節(jié),進一步加強班級的常規(guī)管理,創(chuàng)建平安班級,培養(yǎng)幼兒良好的生活和學習習慣。在思維的創(chuàng)造性,學習的積極性,完成任務的似速度等方面加強訓練,為入小學打下良好的基礎。
    認真執(zhí)行保教十六個環(huán)節(jié),作好晨檢,教師協(xié)助保健教師檢查幼兒的衣袋,防止一些尖銳物品帶入幼兒園,杜絕不安全隱患。
    幫助幼兒養(yǎng)成良好的進餐習慣,提醒幼兒細爵慢咽,飯后漱口,不將殘留物滯留口中。
    加強午睡巡視,糾正幼兒睡姿,發(fā)現(xiàn)異常情況及時報到,提高幼兒的午睡質量。
    在游戲活動中,提醒幼兒不追逐奔跑,互相謙讓,合作游戲。
    在思想上,克服以往漫無目的的玩耍,開始關注有目的、有系統(tǒng)的學習。
    在生活上,克服依耐性,培養(yǎng)獨立性,提高自理能力。
    在學習上,克服隨意、被動傾向,朝自覺、主動的方面發(fā)展。
    加強“軟”、“硬”件建設,培養(yǎng)幼兒多渠道接受處理信息的能力。
    開展主題活動,利用科技節(jié)、藝術節(jié),加強與社會的聯(lián)系,充分調動幼兒多種感官,讓幼兒接受信息。
    主題教育:過節(jié)真熱鬧,親親熱熱一家人。
    品德教育:情感教育。
    一、開學準備工作。
    完成各項計劃。
    調整班級墻飾和活動區(qū)域,符合季節(jié)特點和主題網(wǎng)絡,重點在活動區(qū)提供新的玩具,材料、磁帶。
    告家長新學期的幼兒園工作目標,收費情況等,做好幼兒報到交費工作。
    創(chuàng)設喜慶環(huán)境。
    二、開學的保教活動。
    1、觀察了解幼兒的身體健康狀況和各種習慣、假期生活,有針對性的預防。
    2、做好五十年園慶籌備工作藝術節(jié)目編排工作和宣傳畫冊。
    3、各年級編排操節(jié)。
    主題教育:我是賀幼小主人。
    品德教育:情感教育。
    1、家長學校上課(小、中班)。
    2、做好春季疾病的防治。
    3、開展親子活動和春游。
    4、安全教育,緊急預案。
    5、做好園慶準備活動和常規(guī)教育教學活動。
    主題教育:我身邊的科學保護環(huán)境。
    品德教育:熱愛科學。
    1、園慶慶典活動。
    2、制定全園第xx屆科技節(jié)活動方案,
    3、招生工作的宣傳。
    4、做好課題結題準備工作。
    5、參加區(qū)六一文藝活動和參加園長培訓班。
    主題教育:快樂的節(jié)日你快樂,我快樂。
    品德教育:向往小學的教育。
    1、做好中班畢業(yè)工作,
    2、做好幼兒發(fā)展評優(yōu),填寫匯報單展示幼兒個人發(fā)展檔案。
    3、核對物品,完成各項總結。
    4、做好暑假維修方案。
    作為中班,處于中間階段,很多東西還需要加強,這樣才能為孩子們步入小學打下一個好的基礎,我們?yōu)榱四軌蚋玫拈_展工作,制定了這個計劃,只希望能夠對孩子有幫助。
    幼兒園秋季學期班級工作計劃篇十八
    本學期我們班級共有幼兒35名,其中男孩18名,女孩17名,其中外地戶口有6名,其中一名男孩是新進幼兒。經(jīng)過兩年的幼兒園生活,幼兒對于幼兒園生活已經(jīng)有了較強的適應能力,作為幼兒園里的大哥哥大姐姐,他們比弟弟妹妹們多了一些幼兒園的規(guī)則意識。在暑假過后,幼兒都意識到了自己的長大,能愉快的和自己的伙伴相處,還知道接受照顧新伙伴。但是,在幼兒的成長之路上,有著值得我們肯定的好現(xiàn)象,當然也存在一些不足之處,需要我們反思和改善的。
    本班好的方面和不足的地方作簡單的介紹:
    首先,在幼兒園的兩年生活中,我們班級的幼兒在行為習慣的養(yǎng)成上,還是有一定的成效的,懂得保護身邊的環(huán)境;在人擁擠的情況下懂得等待,知道在同伴中要謙讓,有一定的自我保護意識,對于一些簡單的危險情況幼兒能夠進行鑒別。
    其次,在隨著孩子漸漸的成長,幼兒有了一定的游戲意識,能夠有條理的安排自己的工作,并且在遇到問題時,能夠有一定的解決問題的方法;在每天來園活動中,幼兒也逐步有了關心植物角的意識,能主動的進行觀察,并對自然角進行澆水,剪枯葉了,學做了班級的小主人,懂得了關心愛護植物。
    再次,在幼兒的身上也體現(xiàn)出了自理能力比以往有了明顯的進步,在值日生活動中,都能把值日生工作做好,并且對于每天午睡起床之后,幼兒的折被子的能力有了很大的進步,這些都是值得我們肯定的。
    最后,也是我們班級的閃光點:我們班級的語言發(fā)展有一定的優(yōu)勢,經(jīng)過中班講故事的活動,幼兒都能在集體面前能大膽的講、也愿意講,能夠把幼兒的集體興趣帶出來。這也是我們今后不斷保持的好的方面。
    1、幼兒的安靜傾聽的習慣有待改善。
    2、在繪畫折紙等表達表現(xiàn)方式上不夠,需要進一步提高技能技巧。
    3、在集體合作能力上不夠理想。
    4、在勞動方面有所欠缺,不夠積極主動,有待于培養(yǎng)。
    5、縮小幼兒之間的求知欲和好問精神。
    1、有基本的生活自理能力,養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、排泄、盥洗、整理物品等生活習慣,獨立自信地做力所能及的事。
    2、體驗人與人相互交往、合作的重要和快樂,尊重他人需要。形成良好的自我意識、規(guī)則意識、學習評價自己和同伴。
    3、積極參加體育活動,大膽嘗試新奇、有野趣的活動,獲得身體活動的經(jīng)驗,動作協(xié)調、靈活。具有安全意識和初步的自我保護能力。
    4、探究、操作、實驗,對事物變化發(fā)展的過程感興趣,積極嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。
    5、了解環(huán)境與任命生活的依存關系,具有熱愛自然、珍惜資源、關心和保護環(huán)境的意識。
    6、知道一些不同地域、不同種族的人,以及他們的風俗習慣,有初步的多元文化意識。
    7、能大膽、清楚地表達自己的想法,傾聽同伴的講述。會主動用語言與人交往。
    8、關心日常生活中需要掌握的簡單標志和文字,嘗試用圖像、文字、符號等形式表達自己的意思。
    1、建立師生間伙伴式的關系,充分尊重兒童的意愿們允許兒童有不同的答案。
    2、支持兒童創(chuàng)設自己的環(huán)境,展現(xiàn)生活經(jīng)驗,交流信息和表達情感。
    3、一日活動中適當增加智力活動和兒童自發(fā)組織的活動,逐步減少午睡時間。
    4、每天保證一定時間進行語言交流和閱讀活動,重視對小組閱讀的指導。
    5、多采用討論的學習形式,引導兒童注意傾聽、積極思考、充分表達各自的想法。
    6、提供機會幫助兒童發(fā)展社會技能。如兒童間發(fā)生矛盾,教師不要急于干預、評斷或替代解決,要提高兒童自行解決問題的能力。
    1、穩(wěn)定幼兒情緒,開展正常有序的保教工作。
    2、學做大班廣播操。
    3、開展主題“我自己”。
    4、幼兒視力檢查。
    5、做好“寶寶成長記錄冊”的匯報和反饋工作。
    1、開展主題“我是中國人”。
    2、節(jié)日教育活動(國慶節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié))。
    3、幼兒情景表演巡回演出。
    4、幼兒才藝展示暨明日之星評比。
    5、做好“寶寶成長記錄冊”的匯報和反饋工作。
    1、開展主題“我是中國人”及“有用的植物”。
    2、做好“寶寶成長記錄冊”的匯報和反饋工作。
    1、繼續(xù)開展主題“有用的植物”
    2、積極參與科技節(jié)活動。
    3、主題活動資料整理。
    4、做好“寶寶成長記錄冊”的匯報和反饋工作。
    1、開展主題“過冬”。
    2、幼兒身高、體重等測量。
    3、做好“寶寶成長記錄冊”的匯報和反饋工作。
    幼兒園秋季學期班級工作計劃篇十九
    一、指導思想:
    兒童的成長需要一個安全而舒適的環(huán)境,滿足兒童的安全需要就是使兒童有足夠的安全感。為了確保幼兒的人身安全,加強對幼兒的安全教育,培養(yǎng)幼兒自我保護意識和自我管理能力,鼓勵幼兒做一個有心人,能仔細觀察、處處留意、積極抵御突發(fā)事故的發(fā)生,加強安全管理、檢查、監(jiān)督力度,嚴格執(zhí)行安全管理規(guī)程,積極創(chuàng)造一個融洽、和諧、健康、安全舒適的良好環(huán)境,確保幼兒的生命安全。
    二、具體目標:
    1.進一步完善安全制度,健全安全工作責任制,使之認真落實。
    2.增強教職工的安全防范常識,提高安全防范意識。
    3.使幼兒掌握園內各類大型玩具的玩法,了解上街行走的交通規(guī)則,認識水、電、煤氣和火使用不當?shù)奈kU性,初步掌握幾種應急、脫險、逃生的辦法。
    4.杜絕重大安全事故的發(fā)生。
    三、領導小組:
    組長:朱惠芳。
    副組長:徐靜。
    成員:陸艷、王書紅、黃娟、朱惠珍、姜林妹、陸梅芬。
    四、工作措施:
    1.健全組織領導,確保工作到位。完善園安全工作領導小組、消防工作領導小組及園膳管會等一系列安全組織。定期召開各種安全工作領導小組會議。(一學期二次)制定工作計劃,研究實施辦法,解決安全工作中的問題,布置相關的工作任務。
    2.加強宣傳教育,提高安全意識。組織教職工認真學習上級有關安全工作文件和通報,學習本園制訂的一系列安全工作規(guī)程,并針對幼兒園安全工作特點,對教職工開展消防知識、應急救生知識、保健衛(wèi)生常識培訓;利用家長學校和園內宣傳窗,開展安全、衛(wèi)生知識教育;增強教職工和家長的安全防范意識和知識。
    3、規(guī)范工作,確保安全。
    (1)規(guī)范安全管理。繼續(xù)以“平安校園”為目標,成立以園長為第一安全責任人的安全工作小組,制定了安全管理制度,完善門衛(wèi)、接送、設備等安全防護制度,建立了各類安全工作應急預案,與每位教職工簽定了安全工作責任書,層層落實安全工作責任制,明確了教職工安全工作的職責,牢固樹立“安全第一”的意識。校園繼續(xù)實行封閉式管理,增強人防、物防、技防能力。落實安全工作檢查制度,做到每天小檢查,每周大檢查,定期檢查房屋及各類設施設備,發(fā)現(xiàn)安全隱患及時消除。制定安全教育計劃,邀請消防大隊、交巡警大隊、食品衛(wèi)生監(jiān)督所、疾病預防控制中心專家對師生就交通安全、消防安全等方面進行專題講座,強化師生的安全意識。開展緊急逃生與自救演練,提高幼兒的自我保護能力。
    (2)重視衛(wèi)生保健。引導全體教職工嚴格執(zhí)行《幼兒園衛(wèi)生保健制度》,把好入園體檢關,新生入園體檢率達到100%。督促保健室認真做好晨檢工作,堅持一摸二看三問四查的要求,嚴禁幼兒攜帶危險品入園,把事故消滅在萌芽狀態(tài)。嚴格接送制度。繼續(xù)與每位家長簽訂安全接送協(xié)議,確保入園離園的安全。切實做好幼兒生理和心理衛(wèi)生保健工作,衛(wèi)生保健資料及安全檔案齊全。及時消除安全隱患,預防各類事故的發(fā)生。
    (3)加強食堂管理。健全膳食管理制度,明確食堂工作人員職責,規(guī)范幼兒園食堂操作流程,嚴格執(zhí)行食品采購及驗收制度,采買、入庫手續(xù)齊備,把好食品采購關和加工關。成立了由園長、助理、保健老師、廚師、教師代表組成的膳食委員會,每月召開一次膳食會議,分析膳食營養(yǎng)狀況,虛心聽取家長意見和建議,共同商討制定適合幼兒的菜譜或點心,每周制定豐富合理可口的營養(yǎng)菜譜,定期向家長公布,保證幼兒吃好。幼兒伙食賬冊單獨設立,分開核算師幼伙食費,每月的幼兒伙食帳目清楚,向家長公布幼兒伙食使用情況。
    (4)抓好幼兒日?;顒拥陌踩婪?,規(guī)范教職工行為。嚴格規(guī)定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化,不準離開幼兒,幼兒活動須在教師的視野內等;門衛(wèi)須堅守崗位,管好幼兒的進出,不準讓幼兒獨自出園門,不隨便讓陌生人進入園內。努力消除幼兒日常活動中的不安全因素。
    (5)抓好消防安全工作。配齊消防器材,堅持日常防火巡查,保持安全疏散通道暢通,修訂消防滅火預案,組織一次消防滅火救護演習。
    幼兒園秋季學期班級工作計劃篇二十
    新的一個學期開始了,大家都高高興興的來到幼兒園,又開始了新的學習,本學期我們將加強學習和研究,不斷更新教育觀念,轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律,關注個別差異,堅持保教并重,使幼兒身心健康成長,促進體智德美全面發(fā)展。
    一、班級情況分析。
    我們班現(xiàn)有43名幼兒,通過上學期的學習,各方面能力都有很大的提高,自理能力強,并且能夠學會關心,幫助別人,能夠熟練的掌握所學知識,但是,由于我班男孩較多,自制力較差,所以需要加強常規(guī)方面的訓練,努力培養(yǎng)他們養(yǎng)成良好的學習習慣和課堂注意力,為小學打好堅實的基礎。
    二、教育教學方面。
    我們將繼續(xù)貫徹《幼兒園教育綱要》,根據(jù)課改精神,完成教育教學目標,并根據(jù)我班孩子的年齡特點,興趣愛好,以及本土文化和時事信息,開展生成課程,以豐富孩子的知識,拓展他們的視野,另外,根據(jù)孩子即將升入小學的需要,可適當?shù)慕毯⒆右恍┥?,書寫簡單的字以及拼音,并加?到10的加減法運算,使孩子們能夠熟練掌握。在英語方面,除了完成預定的教育教學目標之外,還要加強孩子的語感啟蒙方面的訓練,提高孩子的口語表達能力。
    三、教師專業(yè)成長方面。
    教師的一言一行直接影響到孩子,因此,只有提高自身的素質才能教育好孩子,所以,自己在新的一年里,要繼續(xù)努力學習專業(yè)知識,提高專業(yè)水平,勤練基本功,多看,多學,多想,多思考,不斷的追求創(chuàng)新意識,為班級開設有特色的教育方式和活動,言教不如身教,使我班孩子受到最良好的教育。
    四、環(huán)境創(chuàng)設方面。
    為孩子創(chuàng)設良好的教育環(huán)境對孩子的發(fā)展也有至關重要的作用。因此,我們既要為孩子創(chuàng)造良好的物質環(huán)境,也要為孩子創(chuàng)造可貴的精神環(huán)境,為孩子提供與主題相關的資料,滲透到活動區(qū)活動和日常生活中,讓孩子不斷的尋求探索知識。根據(jù)時事新聞等傳授孩子社會信息,使孩子了解社會,組織孩子進行各種愛國活動,了解祖國大好河山,培養(yǎng)孩子的愛國情感。現(xiàn)在提倡的和諧社會,更應該培養(yǎng)孩子關愛他人,幫助有困難的人,從生活的點點滴滴的小事做起。為孩子創(chuàng)造條件去幫助有困難的人。
    五、家長工作方面。
    父母是孩子的第一任老師,教育好孩子離不開家長的配合。要努力做好家長的工作,及時和家長溝通,以電話,書信,家園聯(lián)系冊和家訪的形式與家長探討教子經(jīng)驗,及時反映幼兒在園情況,了解在家表現(xiàn)。請家長及時了解幼兒園所教的知識,配合收集相關的主題資料,豐富相關的知識,及時指導督促孩子完成作業(yè),增進親子關系。培養(yǎng)孩子良好的學習習慣和生活習慣。
    六、學期目標。
    禮貌待人、文明執(zhí)教、講究衛(wèi)生、愛護公物。奉公守法、遵章守紀、以身作則、為人師表。自尊自重、作風正派。對幼兒充滿愛心,以發(fā)展的眼光看待幼兒、評價幼兒,注重幼兒創(chuàng)造思維和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)。尊重幼兒的人格,不岐視、體罰和變相體罰幼兒。密切家園聯(lián)系,共同促進幼兒的成長。同事間團結協(xié)作、互相尊重、互相配合、合作共事。
    本學期里,繼續(xù)密切配合保健大夫作好每一項工作:做好室內室外衛(wèi)生工作;保持良好的個人衛(wèi)生;充分尊重幼兒的生長發(fā)展規(guī)律,細心呵護體弱幼兒,為幼兒創(chuàng)設良好的睡眠環(huán)境,努力提高本班幼兒的睡眠質量,教育幼兒正確的穿脫衣服,放置衣物,適時的增添衣物;引導幼兒不挑食,有良好的進餐習慣,多喝水,避免傳染病的發(fā)生;認真做好消毒工作,填寫晨檢記錄和安全筆記,及時與家長取得聯(lián)系。
    以上是新學期的工作計劃,希望在今后的工作中不斷的總結經(jīng)驗,取得更好的成績。
    幼兒園秋季學期班級工作計劃篇二十一
    新的學期新的希望,新的學期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學習和生活后,我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年,我們在《綱要》的精神和《園務計劃》的引領下,根據(jù)本班實際情況以及家長的建議,經(jīng)過討論我們擬定了本學期班務、教育教學工作重點和方向,我們將提供多元整合的學習機會,充分利用各種資源,以開放的態(tài)度,陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學期。
    我班幼兒共有幼兒78名。孩子們升入了大班,成為了哥哥、姐姐,從整體看,我們班級的孩子思維活躍,接受能力強,性格開朗、活潑、自主,富有個性;人際交往能力較好,具有一定的語言表現(xiàn)力。大部分幼兒有很強的探索學習愿望,喜歡問為什么;但傾聽的習慣還需要加強。經(jīng)過兩個月的暑期生活,許多幼兒沒有正確的坐姿,積極動腦舉手發(fā)言的幼兒不多,有的幼兒還要與同伴說悄悄話,影響他人的學習。課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴重,男小朋友表現(xiàn)尤為突出。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強,有亂扔垃圾的現(xiàn)象。希望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質是這學期的工作重點。
    1、在一日活動的各個五一節(jié)中注意各類學科知識的滲透教育,并在游戲中培養(yǎng)幼兒積極良好的社會情感。
    2、加強常規(guī)訓練,培養(yǎng)幼兒良好的生活習慣和作息習慣。
    3、適當?shù)脑黾又R學習的比例,以做好幼小銜接工作。
    根據(jù)幼兒園的教學大綱和本班的班務計劃的要求,教師認真?zhèn)湔n、鉆研教材,勇于創(chuàng)新,不斷的改進和提高教學質量。
    4、給幼兒創(chuàng)設豐富多彩的區(qū)域活動,拓展幼兒各方面能力的發(fā)展。
    5、整合多元智能理論,有針對性的、靈活的制定教育教學計劃,注重對幼兒的培養(yǎng),使其養(yǎng)成良好的習慣、積極愉快的情緒,促進幼兒的自我表現(xiàn)與人際交往。
    6、結合教學主題設置豐富的活動區(qū)和教育環(huán)境。設置有特色的游戲環(huán)境,開展受幼兒歡迎的游戲活動。
    (一)保教工作
    抓好班級日常的保育工作,做到認真仔細。細心照顧幼兒每日的飲食起居,繼續(xù)鼓勵幼兒做一些力所能及的事情,使幼兒的自理能力有所提高。幫助幼兒獲得科學的健康知識及安全知識,使其身心得到健康、和諧的發(fā)展。
    1、督促生活老師做好班級衛(wèi)生,每天做好清潔、消毒、通風工作;預防傳染病的發(fā)生;
    2、嚴格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度,合理地安排好幼兒的一日生活;整理好室內外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設一個清潔舒適、健康安全的生活學習環(huán)境。
    3、同時加強幼兒的衛(wèi)生教育。重點強調個人衛(wèi)生:不能把臟東西放入嘴里,以防病由口入。
    4、加強幼兒自理能力的培養(yǎng),如扣紐扣、穿褲子和鞋子、整理游戲材料等。
    5、在日常生活中特別關照年齡偏小和體弱幼兒,發(fā)現(xiàn)問題及時處理。
    6、本學期將促進幼兒口語表達能力的發(fā)展納入一日活動的各個環(huán)節(jié)中,創(chuàng)設寬松的語言環(huán)境讓幼兒想說、敢說、會說,配合學園開設的“小小播報員”,重點培養(yǎng)幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力,利用空余時間開展故事比賽活動。
    7、根據(jù)大班幼兒年齡身體特別,編制新操,組織幼兒學習;積極組織幼兒參加學園的戶外活動,從走、跑、跳、投、鉆等基本動作來培養(yǎng)幼兒能力,并且充分利用各種戶外器械,在每天的活動中激發(fā)幼兒參與體育活動的興趣和積極性,以此來促進幼兒的健康成長。參加第四屆“花兒朵朵”激發(fā)幼兒對體育活動的興趣,增強幼兒的體質。
    (二)教研工作
    1、教師加強自身的業(yè)務學習,積極從幼教雜志中汲取營養(yǎng),從而樹立正確的教育觀,建立良好的師生關系。
    2、教師進行互聽互評活動,在觀摩教學活動中,吸取別人的教學經(jīng)驗,取長補短。
    3、相互配合,統(tǒng)一要求,加強培養(yǎng)幼兒一日常規(guī),根據(jù)每月、每周的教育目標,有針對性的進行教育。
    4、做好幼小銜接工作,培養(yǎng)良好的學習習慣和態(tài)度,為今后做好充分的準備,以提高教學質量。
    (三)家長工作
    1、進一步開展家長委員會,鼓勵更多的家長參與到家長委員會,商討戶外親子活動。協(xié)助班級做好各項工作,協(xié)調家長間、家長與幼兒園的關系,成為幼兒園與家長聯(lián)系的橋梁。
    2、開展半日觀摩活動,使家長切身體會到幼兒在園的一日生活。了解教師工作情況,增強與教師的相互理解,增進情感聯(lián)系。
    3、定期與家長溝通。利用早晚家長接送幼兒的短暫時間與家長接觸,了解和介紹幼兒在園情況,相互溝通提出建議等。
    4、定期初召開家長會,向家長介紹本園特色課程的建立及內容,并針對幼兒具體情況向家長交換意見和建議,使家園教育步調一致。
    5、利用“家教園地”更詳細,更及時地向家長介紹心課程內容及一些優(yōu)秀的家教文章。
    6、充分利用家長資源,收集各種廢舊材料,豐富幼兒游戲材料。
    (四)安全工作
    大班幼兒已具有簡單的安全知識和初步的自我保護意識及能力,但由于幼兒年齡小,自我控制能力較差。為了搞好班級安全工作,保證孩子安全、健康的成長,針對班級實際情況,特制訂安全工作計劃如下。
    首先,班級保教人員在思想上必須樹立“安全第一”意識,做到工作到位,時刻注意孩子活動情況,不離開幼兒,并采取一系列措施,做好安全防范工作。
    1、積極配合醫(yī)生,認真做好晨間接待和檢查工作,了解幼兒當天情緒和身體狀況,杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性,鼓勵幼兒愉快接受晨檢。
    2、每天認真檢查幼兒出勤情況,做好出勤登記,對缺席(請假)的幼兒及時了解原因。
    3、做好戶外體育活動前的準備工作,檢查活動場地、器械的安全,提醒幼兒檢查穿著,消除不安全隱患,讓幼兒輕松參與活動。
    4、盥洗時,保育員應保證盥洗室的干爽,排除積水,防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序,防止幼兒碰撞及玩水。
    5、加強對幼兒進行安全教育,使幼兒形成較強的自我防護意識。首先,讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品,不亂吃東西,不將異物塞入耳、鼻、口內。其次,教育有團結友愛,不打人,互相幫助,遇到不安全的情況及時向老師匯報。
    9月份
    1、召開家長會,讓家長了解幼兒園各方面情況,幫助幼兒消除入園焦慮情緒,讓幼兒盡快熟悉、適應環(huán)境,愿意上幼兒園。
    2、環(huán)境布置做好各項工作,做好各種計劃。
    10月份
    1、常規(guī)教育,初步建立盥洗、用餐、午睡常規(guī)
    2、秋季“花樣童年”體操活動
    11月份
    1、家長半日公開活動
    12月份
    1、教師寫好本學期總結,做好各項工作總結。
    2、“慶元旦,迎新年”游園活動的開展以上是我班這學期的工作計劃,我們將以此為目標,嚴格要求自己,爭取在大家的共同努力與配合下取得好的.成績。