重點中學(xué)班主任工作計劃(匯總18篇)

字號:

    計劃可以幫助我們提高效率,節(jié)省時間和精力。結(jié)合自身的實際情況,制定出符合自己能力和時間的計劃,不要過于苛求完美。如果你想了解其他人的計劃如何制定和執(zhí)行,以下范文或許能夠給你一些啟示。
    重點中學(xué)班主任工作計劃篇一
    本學(xué)期我擔(dān)任理科高二(11)班班主任,深感自己肩上擔(dān)子的重大,怎么充分的調(diào)動每位同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性,使他們的學(xué)習(xí)潛力最大限度地發(fā)揮出來?我這個班主任無疑起著非常重要的作用。現(xiàn)將本學(xué)期高二(11)班的工作計劃如下:
    全班共52人。31個男生,21個女生,32人住宿20人外宿,2名體育特長生。班上男學(xué)生比較多,要面對學(xué)習(xí)自覺性差的問題,需要更多的檢查督促。女生盡管少,然而要關(guān)注思想情緒問題。全班總平均成績不是很理想,尖子生也不突出。
    針對這種情況一要抓好立志教育,立志立大志,立堅韌不拔之志;二要培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備;三要培養(yǎng)學(xué)生的吃苦耐勞的精神。使學(xué)生明白只要有信心,再加上刻苦努力的學(xué)習(xí),朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏不盡就一定能夠成功。
    指導(dǎo)學(xué)生干部工作,依靠干部及班集體的力量,進一步形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。加強后進生的教育轉(zhuǎn)化工作,用“激勵教育”、“成功教育”等方法引導(dǎo)、轉(zhuǎn)化后進生。
    組織學(xué)生進行安全、衛(wèi)生、紀(jì)律、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育;廣泛開展愛校、愛班等活動;組織好每次主題班會團會;學(xué)習(xí)“校規(guī)”、“校紀(jì)”,切實落實《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范實施細則》,加強畢業(yè)前心理輔導(dǎo)。
    1.重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對學(xué)生的成長進步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個人的終生發(fā)展受益非淺。因此,在班級進行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對學(xué)生進行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點落實好《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個學(xué)生掉隊。
    2、加強后進生管理:面向全體學(xué)生,分類施教,加強對后進生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛護學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。多與學(xué)生和家長交流及時了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長道路上的發(fā)展情況。
    3、及時了解學(xué)情:準(zhǔn)確把握學(xué)生對知識的掌握,因材施教,在重點難點上下工夫,以促進全班成績的平穩(wěn)、扎實地上升。
    4、家教結(jié)合:經(jīng)常保持與否學(xué)生家長聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。要不厭其煩的做好后進生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班真正成為一個團結(jié)向上的班集體。
    5、培養(yǎng)班級干部:及時召開班干部會議,針對他們在工作中出現(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。同時,還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機會,鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
    6、重視關(guān)懷教育:要關(guān)心學(xué)生的生活,及時和家長聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。
    7、抓好團隊工作:班級工作的一個重要部分,就是班主任工作,是充分發(fā)揮學(xué)生特長、張揚學(xué)生個性的有效途徑。本學(xué)期將積極配合學(xué)校,結(jié)合實際搞好各項活動。
    8、加強心理輔導(dǎo):高二年級是學(xué)生成長的一個分水嶺,學(xué)生思想問題多,有部分學(xué)生很緊張,有部分學(xué)生高一基礎(chǔ)不好,現(xiàn)在跟不上就有點自曝自棄,有部分學(xué)生自認為聰明,學(xué)習(xí)動力不強,原地踏步。在工作中通過多種渠道,了解學(xué)生,多與學(xué)生談心,找到問題所在,力爭讓學(xué)生放下包袱,輕裝上陣。
    總之,做好的本學(xué)期的工作就能為下學(xué)期打下堅實的基礎(chǔ)。認真從學(xué)習(xí)質(zhì)量,學(xué)習(xí)效率,學(xué)習(xí)方法上引導(dǎo)學(xué)生,順利度過這個學(xué)期,工作要走到前面,任何事都當(dāng)成一件大事認真處理,盡量做好。
    為了使學(xué)校各處室相關(guān)計劃在班級得到更好的貫徹和落實,形成良好的教育環(huán)境,樹立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),提高學(xué)生的身心素質(zhì),特制定本學(xué)期初中班主任工作計劃:
    以學(xué)校及相關(guān)處室提出教育教學(xué)及班級管理的各項工作要求,貫徹落實“以人為本”的科學(xué)發(fā)展觀,從學(xué)校工作計劃和學(xué)生思想實際出發(fā),抓好班級管理工作,以提高學(xué)生道德素質(zhì),文化素質(zhì)和身心素質(zhì)為目的,以學(xué)校開展的各項活動為契機,以樹立良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng),增強班級凝聚力為主要任務(wù),努力完成學(xué)校交給自己的工作任務(wù),是全班學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面都得到發(fā)展。
    1、按照德育處的工作要求:加強樹德立品的教育和教務(wù)處提出的培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作、創(chuàng)新的學(xué)習(xí)方式,努力把學(xué)生培養(yǎng)成有靈魂有靈氣的陽光少年。
    2、根據(jù)初二學(xué)生的心理和生理特點,加強學(xué)生心理健康教育,提高心理健康輔導(dǎo)水平。
    3、加強學(xué)法指導(dǎo),培養(yǎng)獨立學(xué)習(xí)能力和抗挫能力,克服學(xué)生的厭學(xué)心理。
    1、言傳身教,以誠取誠。
    言傳是身教的基本方式,身教是言傳的有效手段。在我們耳邊我們常常可以聽到這樣的話語“老師自己都做不到,還要求我做!”可見,我們的言行對學(xué)生有多大影響。所以,當(dāng)我們要求學(xué)生做到時,我們自己應(yīng)該首先做到。用我們的真誠去喚起學(xué)生思想上的共鳴。當(dāng)然,我們作為班主任應(yīng)該不斷加強自我修養(yǎng),不斷汲取新知識,擴大知識面,注重自身良好品德的形成,以身作則,一視同仁,讓學(xué)生信服,增強自己的親和力,使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠。
    2、尊重學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生。
    “愛”是教育的主旋律。教書育人是教師的天職,而育人應(yīng)該是班主任的首要天職。愛學(xué)生,尊重學(xué)生人格、興趣、愛好,了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等,然后對癥下藥,幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。
    人格尊嚴(yán)是平等的。努力做到能象一個真正的朋友一樣,重視、欣賞學(xué)生,學(xué)會傾聽學(xué)生意見,接納他們的感受,包容他們的缺點,分享他們的喜悅。被尊重是學(xué)生內(nèi)心的需要,在日程工作中把自己的認識潤物細無聲的轉(zhuǎn)化為學(xué)生的內(nèi)在動力。
    3、加強對后進生的教育工作。
    對于班級的后進生采用“五導(dǎo)”的教育方式,即:情感上開導(dǎo),心理上疏導(dǎo),思想上引導(dǎo),學(xué)習(xí)上輔導(dǎo),行動上督導(dǎo)。樹立為了學(xué)生的一切的責(zé)任感,把后進生視為自己的子女,視為期待雕鑿的璞玉,渴望甘露的孱弱花朵,和風(fēng)細雨精心培育,真心誠意地關(guān)心愛護,以自己滿腔熱情在后進生的心靈深處點燃起熊熊火焰,以自己誨人不倦的精神,把他們培養(yǎng)成為新世紀(jì)的有用人才。
    4、開展各項常規(guī)檢查評比活動。
    繼續(xù)開展各項常規(guī)檢查評比活動,每天公布檢查結(jié)果,班主任要切實從班級自身出發(fā),加強宣傳發(fā)動,指導(dǎo)訓(xùn)練,將各項常規(guī)工作抓細抓實,力爭主動,科學(xué),民主管理班級,切實抓好班風(fēng)班貌建設(shè)。同時認真抓好班會、團會等,并經(jīng)常開展形式多樣,生動活潑的活動,使班主任工作的管理更合理化,規(guī)范化,藝術(shù)化。
    5、家校聯(lián)手,形成良好的教育合力。
    (1)結(jié)合每月考試成績,開好每次的家長會,針對學(xué)生的現(xiàn)狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。
    (2)平時,把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù),請家長協(xié)助鼓勵或幫助學(xué)生,作好學(xué)生的思想工作,同時,向家長了解學(xué)生在家的表現(xiàn),及時找到問題所在,對癥下藥。
    6、加強對學(xué)生的安全工作計劃與法制教育工作計劃。
    作為班主任,我們應(yīng)該充分利用“2會”(班會、班務(wù)會)陣地,加強對學(xué)生的食品安全工作計劃、交通安全工作計劃、上下樓梯安全教育工作計劃,加強對學(xué)生的防火防盜意識教育,加強突發(fā)事故處理方法的教育和發(fā)現(xiàn)安全隱患及時報告的教育,堅決貫徹執(zhí)行學(xué)校的安全首視責(zé)任制。
    同時,本人作為班主任,應(yīng)該注意不要體罰、心罰和變相體罰學(xué)生,注意在言語上尊重、理解我們的學(xué)生,注意對教學(xué)成績的合情合理合法化處理,注意教育方式的文明化、科學(xué)化。
    對班級干部進行大膽的使用和嚴(yán)格的管理,并作學(xué)生干部的堅強后盾。在日常工作中注意發(fā)揮學(xué)生干部的表率作用。該放手的一定要放手,從而歷練能力,樹立威信。與此同時,注意提高他們的自身素質(zhì)和管理水平,定期召開班級干部管理會議組織學(xué)習(xí)。
    8、開展班級特色活動。
    (1)初二階段的學(xué)生極易產(chǎn)生叛逆心理、盲目追求自由平等、易受外界影響、情緒情感偏激、易激動暴躁、情緒兩極波動、憑感情行事的特征,但同時又具有可塑性大、主動嘗試、追求獨立等特點。根據(jù)初二年級學(xué)生的身心發(fā)展特點結(jié)合班級學(xué)生的實際情況開展特色活動,開展以“脫離低級趣味、培養(yǎng)高尚情趣”為主題的活動。以周末論壇的活動形式(每周的最后一節(jié)課)。
    (2)初二學(xué)生由于對性知識的一知半解,他們心理萌動著一些從沒有過的新的體驗與感受,開始產(chǎn)生神秘的騷動,這使他們既感到好奇,又迷惑和害怕,不敢接近對方。他們關(guān)于異性同伴在什么場合可以呆在一起的社會允許程度仍然很敏感。因此,表面上看,他們并不互相接近,而是互相排斥,但是由于對異性的好奇和渴望,內(nèi)心又有對異性的追求的心理矛盾。根據(jù)初二學(xué)生這一心理特點,本學(xué)期準(zhǔn)備開展一次青春期教育講座。
    (3)繼續(xù)開展寫周記、
    日記。
    活動,征求同學(xué)們的意見,及時把握學(xué)生的心理狀態(tài),做到和學(xué)生時刻保持心靈上的溝通。
    自己有決心不讓計劃成為一紙空文在工作中一定按計劃完成各項工作。爭取自己的班級管理和學(xué)生的學(xué)習(xí)成績學(xué)期末再上一個新的臺階。
    重點中學(xué)班主任工作計劃篇二
    堅持以黨和國家的教育方針為指南,認真學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神,更新自己的教育教學(xué)理念,掌握班主任工作的藝術(shù),全面貫徹執(zhí)行素質(zhì)教育,實施愛的教育。充分依靠學(xué)生,組織學(xué)生,調(diào)動他們的積極性、創(chuàng)造性,創(chuàng)建一個和諧班集體,提高學(xué)生各方面的素質(zhì)、特長,為學(xué)生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。將遵照學(xué)校工作要求,以落實德育工作為目標(biāo),加強德育建設(shè),落實素質(zhì)教育,狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個良好的班級氛圍。同時,根據(jù)七年級學(xué)生的心理和生理特點進行適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo),以促進學(xué)生的健康成長。
    1.培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,使學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面都有一定的發(fā)展和提高,爭創(chuàng)文明班級。
    2.形成良好班風(fēng),完善班級管理制度,做到“人人有事做,事事有人做”,凝聚挖掘班級各方力量,提高班級整體水平。
    3.加強學(xué)風(fēng)建設(shè),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),提高學(xué)習(xí)效率。
    本期本班共有62名學(xué)生,其中男生25人,女生37人,其中56人為住校生生。學(xué)生絕大多數(shù)來自農(nóng)村小學(xué),行為習(xí)慣和自我管理意識較強,只有部分學(xué)生相對比較調(diào)皮,自制能力差,上課時愛隨便說話或者做小動作。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成誠信、守紀(jì)、進取、勤奮的班風(fēng)。
    (一)加強班風(fēng)建設(shè)。
    1.安排班級活動,根據(jù)學(xué)校德育工作安排,引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動。加強對學(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng),面向全體學(xué)生,促進學(xué)生全面發(fā)展。班主任與學(xué)生一起確定好本學(xué)期各項活動的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動,如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等,友誼中隊舉辦一些聯(lián)誼活動。
    2.營造向上氛圍,根據(jù)七年級學(xué)生的年齡特點,努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。
    (1)制定班級公約、班風(fēng),給自己班級、小組取個新名字,創(chuàng)作班歌等。
    (2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立作文園地,政史天地,數(shù)學(xué)王國,英語之角,星語心愿等文化背景。
    (3)讓學(xué)生參與班級管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心,使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,提供顯示學(xué)生才華的機會,在潛移默化中逐漸形成自理自治能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
    3.指導(dǎo)培養(yǎng)干部。班級干部是班主任的左右手。要認真選拔干部,同時要精心培養(yǎng)干部。第一,幫助干部樹立威信;第二,鼓勵干部大膽工作,指點他們工作方法;第三,嚴(yán)格要求干部在知識、能力上取得更大進步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即“以點帶面”;第四,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論,帶動整個班集體開展批評與自我批評,形成集體的組織性、紀(jì)律性和進取心,亦即“以面帶面”。
    (二)班級考核評比。
    1.制定一個行之有效,簡單易記的班規(guī)、班訓(xùn),并利用事事關(guān)心的時間加于強化,班訓(xùn):金的品質(zhì),鐵的紀(jì)律。
    班風(fēng):做文明學(xué)生,創(chuàng)優(yōu)秀班級。
    學(xué)風(fēng):我學(xué)習(xí),我快樂,我成功。
    2.建立一個公平公開的評比激勵制度,學(xué)生要是一周沒有一次違紀(jì)記錄,也沒有一次缺交作業(yè)記錄,就獎一朵小紅花。到學(xué)期末,就以小紅花的多少來評“三好學(xué)生”。
    3.建立一個得力的班委,讓學(xué)生自己管理自己。班委要做好違紀(jì)記錄、作業(yè)缺交記錄、班費使用記錄、勞動情況記錄等。
    4.要在班上推行“陽光工程”,拿出實際行動來關(guān)愛后進生,要樹立他們學(xué)習(xí)的自信心,維護他們的自尊心。結(jié)合班級小組建設(shè),開展結(jié)對子活動,幫助他們,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,一有進步老師就及時給予表揚和獎勵。
    5.多在班上搞一些有益的活動,如學(xué)雷鋒活動、辯論賽等活動,讓學(xué)生在活動中鍛煉能力,并增強班級的凝聚力。
    6.開好每一次班會。要讓學(xué)生成為班會的真正主人,各抒己見,暢所欲言地提出班級一周出現(xiàn)的問題,并暢談解決問題的措施,讓下周工作有一個好的開端。班主任也要預(yù)先想好班會的主題,掌握好表揚與批評的尺度,使班會在一個良好的氛圍中進行。
    7.抓好尖子生的工作:鼓勵超前學(xué),多點撥,激勵他們將來取得更好的成績。指導(dǎo)他們定期與同學(xué)交流學(xué)習(xí)體會,帶動全班共同進步。
    8.結(jié)合期中、期末考試成績,開好每次的家長會。針對學(xué)生的現(xiàn)狀,與家長共同探討解決問題的方法,并對下一步工作做好安排,盡快形成家長、教師、學(xué)生三位一體的教育模式。平時,把學(xué)生在校的各方面的表現(xiàn)反饋給家長,及時與家長溝通,使家長對孩子在校情況作到心中有數(shù)。
    (一)加強班風(fēng)建設(shè),形成一個健康積極的班集體。抓好班級一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好自修課紀(jì)律,提高效率。抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報、行為規(guī)范等,力爭在各項評比中獲取名次。每月活動有主題,安全衛(wèi)生學(xué)習(xí)紀(jì)律常抓不懈。
    1.加強對學(xué)生進行各種行為習(xí)慣養(yǎng)成教育;
    2.加快培養(yǎng)班干部;
    3.迅速制定班紀(jì)班規(guī);
    4.發(fā)揚主人翁精神,設(shè)立值日班長制度。
    (二)加強學(xué)風(fēng)建設(shè),營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。利用班會課對學(xué)生進行思想教育,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性,激勵學(xué)生。利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會,豐富學(xué)生業(yè)余生活。
    1.加強與科任老師溝通,及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動態(tài);
    2.定期、不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會議;
    3.利用班會課不定期的開展學(xué)法交流,促進學(xué)生共同提高;
    4.在班級建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式,開展多種學(xué)習(xí)競賽活動。
    5.加強對學(xué)困生和后進生的幫助。
    (三)加強常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格,力爭做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進,成績、表現(xiàn)好的學(xué)生要經(jīng)常鼓勵,既要肯定成績,也要不斷督促,使他們不斷取得進步。
    (四)繼續(xù)加強法制教育,綜合整治管理。
    1.加大安全、法制教育;
    2.加強網(wǎng)絡(luò)道德教育,自覺抵制外來誘惑,培養(yǎng)學(xué)生的自我保護能力;
    3.進一步加強學(xué)生的心理健康教育培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格;
    (五)做好家校聯(lián)系工作,力爭家長的配合,共同管理好學(xué)生。
    重點中學(xué)班主任工作計劃篇三
    重慶南開中學(xué)是南開系列學(xué)校之一、南開校友總會成員、重慶市首批市級重點示范中學(xué),是重慶市窗口學(xué)校。
    自建校以來,重慶南開中學(xué)就因愛國和教學(xué)質(zhì)量高而聞名??箲?zhàn)期間,毛澤東、周恩來、華萊士等政要多次光臨南開中學(xué),重慶南開是抗戰(zhàn)時期中國基礎(chǔ)教育的典范。
    1952年12月,學(xué)校由私立改為公立;1953年,更名為“重慶第三中學(xué)”;1984年5月,學(xué)校復(fù)名“重慶南開中學(xué)”。
    2、重慶市第一中學(xué)校。
    重慶市第一中學(xué)校,位于重慶市沙坪壩區(qū),是重慶市教委首批直屬重點中學(xué)。
    重慶市第一中學(xué)校于1931年建校,初名為重慶市立初級中學(xué)。先后易名為重慶市立中學(xué)、重慶市立第二中學(xué)、重慶市立第一中學(xué)。1950年正式定名為重慶市第一中學(xué)校。
    3、重慶市第八中學(xué)校。
    重慶市第八中學(xué)校(chongqingno.8secondaryschool),簡稱“重慶八中”,是重慶市重點中學(xué)。
    重慶市第八中學(xué)校創(chuàng)建于1938年,原名重慶市私立樹人學(xué)校,1952年由重慶市人民政府接管,改為公辦學(xué)校,更名為“重慶市第八中學(xué)?!薄?BR>    1958年9月,學(xué)校更名為“重慶師范??茖W(xué)校附屬中學(xué)”。1971年6月,學(xué)校復(fù)名“重慶市第八中學(xué)?!?。
    4、西南大學(xué)附屬中學(xué)。
    西南大學(xué)附屬中學(xué)校,簡稱“西南大學(xué)附中”或“西大附中”,是西南大學(xué)的教育實驗基地,是教育部師范大學(xué)附屬中學(xué)(區(qū)域)合作體成員;1978年被列為四川省首批重點中學(xué),2001年被列為重慶市首批重點中學(xué)。
    2011年,更名為“西南大學(xué)附屬中學(xué)?!?。自2015年秋季學(xué)期起,西南大學(xué)附屬中學(xué)校停止初中招生。2015年,西南大學(xué)附屬中學(xué)校移交西南大學(xué)管理。
    5、重慶復(fù)旦中學(xué)。
    重慶復(fù)旦中學(xué)(chongqingfudansecondaryschool),是復(fù)旦基礎(chǔ)教育聯(lián)盟學(xué)校之一,2005年被重慶市教育委員會列為重慶市重點中學(xué)。
    重慶復(fù)旦中學(xué)創(chuàng)辦于1935年,1937年更名為復(fù)旦大學(xué)附屬中學(xué);1954年更名為重慶第十二中學(xué)校;1995年恢復(fù)“重慶復(fù)旦中學(xué)”校名;2004年,原重慶復(fù)旦中學(xué)與重慶市第五十三中學(xué)合并,成立今之重慶復(fù)旦中學(xué)。
    重點中學(xué)班主任工作計劃篇四
    一、現(xiàn)將《全日制六年制重點中學(xué)教學(xué)計劃(試行草案)》和《全日制五年制中學(xué)教學(xué)計劃(試行草案)的修訂意見》發(fā)給你們,望結(jié)合各省市、自治區(qū)的實際情況,研究執(zhí)行。
    二、這兩個教學(xué)計劃是指導(dǎo)性的教學(xué)計劃,各省市、自治區(qū)教育廳(局)可結(jié)合本地區(qū)實際情況(包括民族地區(qū)的特殊情況)適當(dāng)加以調(diào)整。調(diào)整后的教學(xué)計劃報我部備案。各省市、自治區(qū)頒布的教學(xué)計劃,學(xué)校必須嚴(yán)格執(zhí)行。條件好的重點中學(xué)進行教學(xué)改革試驗,經(jīng)省市、自治區(qū)教育廳(局)批準(zhǔn),可以變更教學(xué)計劃。
    三、五年制中學(xué)各年級教材修訂本一九八二年秋季開始陸續(xù)供應(yīng)。六年制重點中學(xué)全國統(tǒng)編教材一九八三年開始陸續(xù)供應(yīng)。八三年以前已改為六年制的學(xué)校,教材可以各地自編,也可以按人民教育出版社提出的過渡辦法,使用五年制教材。
    四、中學(xué)學(xué)制定為六年。由五年制向六年制過渡,各省市、自治區(qū)教育廳(局)應(yīng)從各地實際條件出發(fā),結(jié)合中等教育的調(diào)整和結(jié)構(gòu)改革,作出具體規(guī)劃,有計劃、有準(zhǔn)備、有步驟地進行。多數(shù)地區(qū)可爭取在一九八五年前,把中學(xué)學(xué)制改為六年。
    附件:
    一、關(guān)于制訂《全日制六年制重點中學(xué)教學(xué)計劃(試行草案)》的幾點說明二、全日制六年制重點中學(xué)教學(xué)計劃(試行草案)三、全日制五年制中學(xué)教學(xué)計劃(試行草案)的修訂意見關(guān)于制訂《全日制六年制重點中學(xué)教學(xué)計劃(試行草案)》的幾點說明一、本教學(xué)計劃適用于重點中學(xué),也可適用于條件(包括師資、設(shè)備和學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)等)比較好的中學(xué)。一般中學(xué)的教學(xué)計劃,各省市、自治區(qū)教育廳(局)可另行制訂。
    二、本教學(xué)計劃的制訂,既根據(jù)當(dāng)前的實際條件,又考慮到今后一定時期內(nèi)可能發(fā)生的變化和經(jīng)過努力可能達到的程度,力求使教學(xué)計劃有相對的穩(wěn)定性。
    三、全面貫徹黨的教育方針。既要重視抓智育,又要注意加強學(xué)生的思想品德教育、體育和衛(wèi)生保健工作,使學(xué)生德、智、體幾方面都得到全面而和諧的發(fā)展。
    四、扎扎實實打好基礎(chǔ)。特別要打好語文、數(shù)學(xué)和外語的基礎(chǔ)。在此前提下,既要注意自然科學(xué)的教育,也要注意人文科學(xué)的教育。要使學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識和基本技能,同時培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力,發(fā)展他們的智力。
    五、為了適應(yīng)學(xué)生的愛好和需要,發(fā)展他們的特長,更好地打好基礎(chǔ),高中二、三年級設(shè)選修課。如何開設(shè)選修課,有兩種安排:一為單課性的選修,即對某些課程的選修。周課時除高中二年級、三年級各為26節(jié)必修課外,各安排4節(jié)選修課。開設(shè)什么選修課,根據(jù)學(xué)生的要求、社會的需要和學(xué)校的條件而定,可以另設(shè)新課程(包括職業(yè)技術(shù)課),也可以就必修課的某一門或幾門開設(shè)加深加寬的選修課,供學(xué)生選修,使學(xué)校辦出特色。學(xué)生可以選一門或兩門,也可以不全具體安排見教學(xué)計劃(試行草案)附件二(1)。
    一為分科性的選修,即在文科或理科方面有所側(cè)重的選修。側(cè)重文科的學(xué)生,應(yīng)是文科基礎(chǔ)較好而且對文科有興趣的學(xué)生;語文、歷史、地理等學(xué)科適當(dāng)提高程度,數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)等學(xué)科在程度上要求淺一些,計算和實驗等方面要求低一些。側(cè)重理科的學(xué)生,應(yīng)是理科基礎(chǔ)較好而且對理科有興趣的學(xué)生;數(shù)學(xué)適當(dāng)加強基本技能的訓(xùn)練和能力的培養(yǎng),物理、化學(xué)適當(dāng)加強實驗;語文、歷史、地理的基礎(chǔ)知識,與教學(xué)計劃試行草案附件二(1)的要求一樣,不削弱。分科性選修的具體安排,見教學(xué)計劃(試行草案)附件二(2)。
    以上選修課的兩種安排,由各地選擇。這兩種選修安排都有一個準(zhǔn)備過程。分科性的選修,各省市、自治區(qū)可先在部分重點中學(xué)進行試驗。
    六、中學(xué)階段開設(shè)勞動技術(shù)課,進行勞動技術(shù)教育,使學(xué)生既能動腦,又能動手,手腦并用,全面發(fā)展。這樣,有利于青少年的健康發(fā)展,有利于培養(yǎng)勞動觀點,形成勞動習(xí)慣,不僅為培養(yǎng)人才打下良好的基礎(chǔ),而且為就業(yè)準(zhǔn)備一定的條件。
    勞動技術(shù)課的內(nèi)容、師資和設(shè)備,應(yīng)根據(jù)情況,逐步配備充實。各省市、自治區(qū)教育廳(局)應(yīng)指定幾所學(xué)校,認真過去進行生產(chǎn)勞動教育的經(jīng)驗,積極進行勞動技術(shù)教育的試驗。
    重點中學(xué)班主任工作計劃篇五
    樹立“素質(zhì)教育、德育為先”的教育思想,堅持從我校的實際出發(fā)、從班情出發(fā),遵循學(xué)生的身心發(fā)展要求,以加強學(xué)生思想道德建設(shè)為重點,xx_xx年第一學(xué)期初三班主任工作計劃。以“四清”體制為主要依據(jù),努力開創(chuàng)德育工作的新局面。
    二、加強班風(fēng)建設(shè)。
    1、安排班級活動。
    根據(jù)學(xué)校德育工作安排,引導(dǎo)學(xué)生開展各項實踐活動?;顒右訌妼W(xué)生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐本事的培養(yǎng),面向全體學(xué)生,促進學(xué)生全面發(fā)展?;顒又耙贫ê糜媱?,明確活動要求,設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施,力求取得主題教育的最大效應(yīng)。班主任與學(xué)生一齊確定好本學(xué)期各項活動的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、富有情趣的。課內(nèi)外活動。
    2、營造向上氛圍。
    根據(jù)初三年級學(xué)生的年齡特點,努力營造平等、圍結(jié)、和諧、進取的班級氛圍。
    (1)制定班級公約、班風(fēng),,創(chuàng)作班歌等。
    (2)布置教室環(huán)境。如設(shè)立袖珍圖書角、我們在那里成長等文化背景。
    (3)讓學(xué)生參與班級管理,培養(yǎng)學(xué)生的組織本事和職責(zé)心,使每個學(xué)生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,供給顯示學(xué)生才華的機會,在潛移默化中逐漸構(gòu)成自理自治本事,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,發(fā)掘創(chuàng)新精神。
    3、指導(dǎo)培養(yǎng)班干部。
    班級班干部是班主任的左右手。要認真選拔小干部,同時要精心培養(yǎng)小干部。
    第一,幫忙班干部樹立威信;
    第二,鼓勵班干部大膽工作,指點他們工作方法;
    第四,培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神,要能夠經(jīng)過干部這個小團體建立正確、健全的輿論,帶動整個班團體開展批評與自我批評,構(gòu)成團體的組織性、紀(jì)律性和進取心,亦即“以面帶面”。
    三、班級學(xué)習(xí)管理。
    引導(dǎo)學(xué)生樹立學(xué)習(xí)目標(biāo),激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)競爭意識,增強學(xué)習(xí)內(nèi)動力。學(xué)習(xí)動力來自于兩個方面,一方面是“外界的外驅(qū)力”,例如:教師、家長、團體的要求、期望、獎勵、責(zé)備等;另一方面是來自于學(xué)生本人的興趣、愿望、需要等。
    四、針對特殊學(xué)生,開展特殊教育。
    1、期初排出特殊學(xué)生名單,建立特殊學(xué)生檔案。
    2、經(jīng)過多種途徑,采取多種方法,對特殊學(xué)生開展教育。
    3、針對行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生,對特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進行教育和訓(xùn)練。
    4、開展幫困助困活動。從生活、學(xué)習(xí)等方應(yīng)對貧困學(xué)生進行關(guān)心幫忙。
    五、活動安排。
    9月開學(xué)教育制定計劃“弘揚民族精神”主題教育成立班委會。
    10月“愛國主義”教育月家校聯(lián)系。
    11月法制教育月“法在心中”法律知識競賽家長會。
    重點中學(xué)班主任工作計劃篇六
    冬去春來,萬象更新。轉(zhuǎn)眼間迎來了八年級的第二個學(xué)期。經(jīng)過上學(xué)期的班主任工作,雖然使班級日常的.學(xué)習(xí)與生活走上了軌道,但也還存在著很多的不足之處:班級的學(xué)風(fēng)還不是很濃厚,學(xué)生的自我批評意識還不是很強。所以,本學(xué)期的工作重就是應(yīng)對上學(xué)期存在的問題,多做思想工作,最大限度的減少流失,讓學(xué)生的能以進取的態(tài)度對待學(xué)習(xí),打好基礎(chǔ)。具體說來應(yīng)從以下幾個方面做好工作:
    學(xué)期初要盡快組織學(xué)生經(jīng)過民主選舉組建一支工作本事強、實踐經(jīng)驗足的新一屆班委會,并明確班委會成員的具體分工,為了讓更多的同學(xué)得到錘煉,實行值日班干部負責(zé)制加強班級管理崗位職責(zé)制。每個崗位都有專人負責(zé),使學(xué)生的實踐本事、社會職責(zé)感得到提高。
    1、加強對學(xué)生的思想教育。
    八年級的學(xué)生開始張揚個性,注重自我,對父母,教師的教育開始產(chǎn)生不一樣程度的逆反,所以本學(xué)期利用班會課反復(fù)對學(xué)生進行“中學(xué)生日常行為規(guī)范”和“感恩教育”,強調(diào)思想是行動的指南,品德遠遠勝過有才而無德,會做人,做好人是做好事的前提,組織多次感恩教育主題班會,讓學(xué)生思想上真的有所觸動。
    2、抓好幾項常規(guī)工作:
    (1)班級衛(wèi)生工作實行職責(zé)到個人的制度,逐漸構(gòu)成完善的評比競爭機制。
    (2)狠抓學(xué)生的思想工作。根據(jù)每個學(xué)生的不一樣特點幫忙學(xué)生樹立適宜的目標(biāo)。另外,經(jīng)過學(xué)習(xí)小組的建設(shè)以及各種活動的開展,加強班級凝聚力以及同學(xué)之間的合作意識。
    (3)從細節(jié)處著手培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
    (4)進取組織學(xué)生參加各項文體活動,增強團體觀念和團體榮譽感。
    (5)強抓語文、數(shù)學(xué)、英語三門主要學(xué)科的學(xué)習(xí)。
    (6)組織學(xué)習(xí)小組,構(gòu)成適合本班級特點的合作學(xué)習(xí)氛圍。
    (7)充分利用黑板報、衛(wèi)生角、競賽欄等輿論工具潛在的教育功能,激勵學(xué)生進取進取,促使班團體建設(shè)不斷完善。
    (8嚴(yán)格請假制度,堅決杜絕私自外出。
    (9)大力加強安全教育,時時處處講安全,以防為主,同家長經(jīng)常取得聯(lián)系,防止各類事故的發(fā)生。
    (10)經(jīng)常性地做好校紀(jì)校規(guī)的檢查督促工作,異常是遲到、上課講話等違紀(jì)現(xiàn)象,要及時教育,杜絕打架的現(xiàn)象。做好儀表的規(guī)范化教育,男生不留長頭發(fā),女生不化妝。配合政教處加強學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康,抓好班級的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生。
    三、加強學(xué)生的自覺學(xué)習(xí)。
    1、擴大學(xué)習(xí)成績方面的獎勵面,激勵每個同學(xué)都去提高。每學(xué)期有期中、期末兩次大檢測,對總分前五名以及提高明顯的同學(xué)給予獎勵。
    2、開展“周提高之星”“月提高之星”“學(xué)期提高之星”的評選。
    3、關(guān)注學(xué)科薄弱生,給他們更多的鼓勵和關(guān)愛。這一學(xué)期對于學(xué)生的成長和發(fā)展來說至關(guān)重要,尤其是那些學(xué)困生,在他們可能要自暴自棄,也可能在堅持一步就能上去的緊要關(guān)頭,做為一名班主任要做的就是向上推他們一把,給每一個學(xué)生制定不一樣階段各自的學(xué)習(xí)目標(biāo),循序漸進,逐步提高。
    做一名班主任,應(yīng)著眼于學(xué)生的終身發(fā)展。初中階段應(yīng)是為他們的繼續(xù)學(xué)習(xí)打好堅實的基礎(chǔ)的時候,所以應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生不偏科,平時多講四門主科的重要性,不要給自我將來的學(xué)習(xí)留下死角,并與科任教師多多溝通,了解學(xué)生在課堂上的表現(xiàn),及時糾正錯誤的做法,促進學(xué)生全面發(fā)展。
    充分利用好電話家訪這條交流渠道。做到與家長聯(lián)系講方法,共同協(xié)商共性問題,應(yīng)引導(dǎo)家長正確應(yīng)對學(xué)生存在的問題,和家長進行充分的溝通。防止用粗暴的方法傷害學(xué)生身心。
    八年級是個可上可下的關(guān)鍵時期,本學(xué)期應(yīng)更多的關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài),讓所有學(xué)生在一個健康向上的班團體里都能有所提高,有所收獲!
    重點中學(xué)班主任工作計劃篇七
    我班此刻32人,較上學(xué)期已輟學(xué)7人,留守兒童的人數(shù)比較多,并且留守兒童相比較較調(diào)皮、較缺上進心,自制本事差,時常不能控制自我,上課時愛隨便說話或者做小動作。所以班上學(xué)生比較活躍,班上的紀(jì)律不是太好。初中的八年級是學(xué)生最容易產(chǎn)生兩極分化的年級,我所擔(dān)任的八年一個班,經(jīng)過一個學(xué)期的努力,班級的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)都有了很大的提高,但還存在著很多不足,為作好這學(xué)期的班主任工作,特制定如下計劃。
    1、第一周換掉一些不負職責(zé)的班干部,召開班委會議,大膽鼓勵他們在班上開展活動,同時加強指導(dǎo),讓他們盡可能快的成熟,有力地管理班上。
    2、及時進行班風(fēng)校紀(jì)的教育,以常規(guī)管理為載體,規(guī)范學(xué)生的各項管理要求,重申學(xué)校各方面的要求,防患未然。
    3、進一步抓好學(xué)生的養(yǎng)成習(xí)慣,倡導(dǎo)在班級工作和學(xué)習(xí)中大力實行《學(xué)生一日常規(guī)活動》,培養(yǎng)競爭意識,開發(fā)創(chuàng)造力。
    4、繼續(xù)做好后進生工作,穩(wěn)定、激發(fā)同學(xué)們的團體主義觀念和進取上進的學(xué)習(xí)自覺性。
    5、以學(xué)習(xí)委員為核心,以各科課代表為主,開展學(xué)習(xí)互助活動。
    6、充分利用課余時間辦好黑板報和學(xué)生的小報活動。
    7、制定適合班級實際情景的各項管理制度,進一步約束同學(xué)們的思想行為。
    8、嚴(yán)格請假制度,堅決杜絕私自外出,無故曠課的情景。
    9、大力加強安全教育,時時處處講安全,以防為主,同家長經(jīng)常取得聯(lián),防止各類事故的發(fā)生。
    10、充分利用考試的杠桿作用,每次考試結(jié)束要求每一位學(xué)生寫出考試的得與失,查找經(jīng)驗與不足,并列出整改計劃和下次考試的目標(biāo)。
    11、開展心理健康教育,增強學(xué)生的心理品質(zhì),擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念,確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。
    12、做好"雙差生"的工作和重點學(xué)生的家訪工作。
    13、采取有效的措施,杜絕學(xué)生進網(wǎng)吧。
    14、經(jīng)常進行班級工作的總結(jié)和各項計劃的調(diào)整以更好的做好班級各項工作,使班級各項工作得以更好的開展。
    每個班級在管理方面都有必須的難度,在教育和班級管理過程當(dāng)中難免會出現(xiàn)一些意想不到的事件,這樣就要求自我在班級管理過程中不斷學(xué)習(xí),溝通與外界的聯(lián)系,跟上改革與發(fā)展的腳步,樹立信心,鼓足勇氣,以更好地開展班級管理工作。
    重點中學(xué)班主任工作計劃篇八
    新的學(xué)年來了,我擔(dān)任九(二)班的班主任,我必須對我們班47個學(xué)生負責(zé),感覺很激動又特緊張。我對自己今后的工作做了如下計劃。
    首先,我選擇了“嚴(yán)愛結(jié)合、用心用情”這八個字作為我今后開展班主任工作的主要方針。通過我一年的工作經(jīng)歷,我對學(xué)生有了些許的了解,他們愿意接受一個老師的真心,也愿意與一個用真情去關(guān)心他們的老師進行交流和溝通,當(dāng)然,對待學(xué)生用心用情,用愛去關(guān)愛他們并不是溺愛和縱容他們,而在這種關(guān)愛的同時更應(yīng)該有一種嚴(yán)格的紀(jì)律來規(guī)范他們的行為。
    所以,這八個字“嚴(yán)愛結(jié)合、用心用情”是一個不可分割的整體,而成為我今后工作中不可缺少的座右銘。
    其次,我希望把我們班建設(shè)成為一個有良好學(xué)風(fēng)和班風(fēng)的班級。正如學(xué)校的學(xué)風(fēng)所言:勤奮好學(xué)、務(wù)真求實。這也將是我們班必須建立起的一種良好學(xué)習(xí)風(fēng)氣。另外,我希望我們的班級有著這樣的班風(fēng):健康快樂、積極向上。在團結(jié)和諧的班集體中大家快樂幸福的愛上學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中大家互幫互助,讓他們在學(xué)習(xí)中不僅要有三心“信心、耐心、恒心”,更要知道在班集體的建設(shè)中“團結(jié)協(xié)作”的重要性。
    第三,除了學(xué)校的規(guī)章制度之外,我還將擬訂好班級公約,用來規(guī)范學(xué)生的行為,為班級管理的實施提供更詳實的管理條例。
    第四,為了班級更加的和諧和充滿活力、凝聚力,選取《愛的翅膀》作為我們九三班的班歌,這首歌曲主要是激勵學(xué)生不畏困難,朝著成功的方向,鼓起勇氣向前闖,在初三的這最關(guān)鍵的一年里,要給他們樹立足夠的信心和勇氣,勇敢地去面對各項挑戰(zhàn)。
    第五,認真地做好班委的選舉工作。首先,通過學(xué)生的自愿競職演說,初步確定出班委會的成員,然后通過對這些同學(xué)的考察(前任班主任以及一些任課教師的看法),進行試任;最后,通過一個星期的試任期,確定班委的名單。規(guī)定好各班委的工作范圍和職責(zé)所在。
    第六,利用一個月的時間真正熟悉和了解每一個學(xué)生,并且走訪大部分學(xué)生,了解他們的家庭情況。針對每個學(xué)生的不同情況,經(jīng)常找學(xué)生進行談心,了解學(xué)生的近期學(xué)習(xí)狀況和心理狀況。尤其是潛能生的轉(zhuǎn)化工作更要付出更多的努力。我有一個設(shè)想,潛能生的轉(zhuǎn)化,根據(jù)他們的實際情況,幫他們找互幫的“老師”,這個“老師”可以是我們教學(xué)的各任課老師,也可以是班上的同學(xué),讓他們在互幫中逐漸的成長。
    第七,在班集體建設(shè)中,圍繞學(xué)校的活動月內(nèi)容,每一個月召開一次主題班會。不斷發(fā)現(xiàn)學(xué)生各方面的優(yōu)點和長處,盡量給每個人提供展示的平臺。
    第八,加強“快樂中隊”的建設(shè),圍繞我們班中隊名稱“明陽”開展系列的主題活動。像創(chuàng)造和制作小活動——變廢為寶diy小制作活動;感恩活動——托起明天的太陽的回報活動;自信風(fēng)采的展示——我快樂,我健康,我歌唱等等活動,讓明天的太陽更加朝氣蓬勃。
    第九,加強“溫馨班集體的建設(shè)”,重點建設(shè)“溫馨教室”——主要是為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供一個良好的學(xué)習(xí)場所。讓他們來到教室就有一種家的感覺。盡量考慮學(xué)生生活與學(xué)習(xí)的方便,在教室中布置一些專欄,便于大家交流和學(xué)習(xí)。
    以上是自己,這學(xué)期主要要做的一些工作,當(dāng)然在實際的工作中還會有更多的具體的事情要做,我想我會盡自己最大的努力把工作做好,一切從學(xué)生角度去著想,一切為了我們的學(xué)生,踏踏實實做好每一項工作。
    重點中學(xué)班主任工作計劃篇九
    本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任四年級的班主任,為了更好地開展工作,使自己的班級也變得優(yōu)秀,現(xiàn)擬訂本學(xué)期班主任工作計劃。
    以學(xué)生的發(fā)展為本,以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,以課堂教學(xué)和教育活動為載體,從本班學(xué)生的特點出發(fā),樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),培養(yǎng)一個團結(jié)向上的班集體。
    全班共有學(xué)生46人,其中男生20人,女生26人。學(xué)困生比較多,學(xué)生學(xué)習(xí)的紀(jì)律性、自覺性比較差,不愛完成作業(yè)的人有4人。
    本學(xué)期的重點就是加強課堂紀(jì)律,特別是非班主任課的紀(jì)律,通過與任課教師間的交流及聽取同學(xué)們的意見,記錄學(xué)生的課堂表現(xiàn)情況,及時反饋提醒,設(shè)立一定的獎懲制度,提高學(xué)生的自覺性和自我管理的能力,從而達到各方面的總體進步。
    1、切實抓好行為規(guī)范教育,以德為本。
    (1)全面規(guī)范行為習(xí)慣,提倡團結(jié)友愛,講文明禮貌,提高學(xué)生的道德素養(yǎng)。
    (2)從小事做起、從自我教育做起,大家行動,樹立良好班風(fēng),好人好事堅持天天記。
    (3)愛護公共財物,每個學(xué)生必須從保護和管理好自己的課桌椅做起,嚴(yán)禁在課桌上亂涂、亂刻、亂畫。
    (4)加強課間操進出場紀(jì)律的指導(dǎo),規(guī)范眼保健操,進一步做到正確到位。
    (5)確保有內(nèi)容、有計劃地安排早讀、午寫,保證實效性。
    (6)狠抓課堂紀(jì)律,特別是非班主任課紀(jì)律,及時調(diào)查了解。
    (7)經(jīng)常開展形式多樣,生動活潑的班級活動,給學(xué)生提供一個個性發(fā)展的空間。
    2、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,進行學(xué)習(xí)的目的,學(xué)習(xí)的態(tài)度教育,促進每個學(xué)生學(xué)習(xí)的提高。
    學(xué)生要以學(xué)為主,抓學(xué)習(xí)的過程,也同時是對學(xué)生的教育過程,在班集體中,要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣,全面調(diào)動學(xué)生的積極性。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的思維火花,使他們的潛力得到充分發(fā)揮。
    (1)提高學(xué)生的學(xué)習(xí)意識,重視學(xué)習(xí)的過程。
    (2)學(xué)期初每位學(xué)生制定好學(xué)習(xí)計劃及奮斗目標(biāo)。
    3、加強安全教育。
    為了防止意外事故的發(fā)生,班主任必須重視抓好學(xué)生的安全教育工作。為了防止交通安全、溺水等意外事故的發(fā)生,班主任日常工作應(yīng)該做細做實,加強安全宣傳,多提醒,多查詢,時刻警鐘長鳴。
    (1)利用板報、圖片展等形式,開展安全知識教育。
    (2)利用班會課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識,法律意識,增強學(xué)生的自我保護意識。
    (3)利用突發(fā)事件加強對學(xué)生的安全教育。
    3、組織和培養(yǎng)班集體。
    班級集體是班主任教育的對象,又是班主任工作依靠的教育力量。班級集體不是自然而然形成的,需要班主任進行長期工作,進行組織和培養(yǎng)。
    (1)確立共同的奮斗目標(biāo)、培養(yǎng)良好的班風(fēng)。
    (2)選拔、培養(yǎng)和使用班干部。
    4、做好個別學(xué)生的教育工作。
    對于學(xué)習(xí)困難,或是性格孤僻,或是頑皮搗蛋的學(xué)生,進行個別教育。具體做法如下:
    對于個別學(xué)生的教育,思想上不要歧視,感情上不要厭惡,態(tài)度上不能粗暴。對學(xué)困生要一分為二,善于發(fā)現(xiàn)學(xué)困生身上的積極因素,特別是要注意培養(yǎng)學(xué)困生的自尊心和自信心,做到動之以情,曉之以理。
    5、保持家校聯(lián)系,促進班級工作更順利地進行。
    (1)對于學(xué)生的在校表現(xiàn),及時地與家長做好聯(lián)系溝通,通過家訪,打電話等形式,讓家長更好地了解孩子,理解學(xué)校的工作。
    (2)做好家訪記錄。
    (3)做好留守孩子的管理和教育,帶著愛心以父母的胸懷多鼓勵孩子,多與孩子進行溝通。要多與留守孩子的父母聯(lián)系,時刻關(guān)注孩子們的各個方面的變化,多匯報,多交流。
    6、制定獎懲制度。
    本學(xué)期,為了使學(xué)生形成你追我趕的風(fēng)氣,讓學(xué)生都能得到良好的發(fā)展,特制定獎懲制度,具體做法如下:
    (1)評優(yōu)勝小組。
    班主任根據(jù)學(xué)生的在校表現(xiàn)情況(如衛(wèi)生、紀(jì)律、聽講等),適當(dāng)加分或減分,一周公布一次,一月評一次優(yōu)勝小組,并進行適當(dāng)獎勵。
    (2)評優(yōu)秀值日小組。
    班主任根據(jù)每天的值日情況進行加分或減分,一周公布一次,一月評一次,并進行適當(dāng)獎勵。
    新的學(xué)期的開始代表著一個新挑戰(zhàn)的開始。這學(xué)期我還將會蹲下身子和學(xué)生說話,用心去交流,用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信,只要關(guān)愛孩子,尊重孩子,寬容孩子,我們就能找到開啟學(xué)生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學(xué)期的初步打算,在今后的工作中,我將不斷地加以改進。若有不足之處,敬請領(lǐng)導(dǎo)和老師批評、指正。謝謝!
    二月文明紀(jì)律月。
    開學(xué)典禮。
    開學(xué)第一課學(xué)會學(xué)習(xí)。
    三月文明禮儀月。
    文面禮貌活動宣傳月。
    三八節(jié)主題活動。
    植樹節(jié)活動。
    四月文明衛(wèi)生月。
    清明節(jié)研究性學(xué)習(xí)結(jié)合清明節(jié)對學(xué)生進行愛國主義、革命傳統(tǒng)教育。
    親子運動會做到四有:有主題、有。
    文化、有特色、有影響。
    五月文明紀(jì)律月。
    母親節(jié)感恩教育系列活動。
    德育工作經(jīng)驗交流會。
    舉辦藝術(shù)節(jié),評選校園才藝之星。
    六月文明禮儀月。
    世界環(huán)境日的宣傳。
    慶六一藝術(shù)節(jié)活動。
    模范班級評比活動。
    節(jié)日研究性學(xué)習(xí),重大節(jié)慶日、傳統(tǒng)節(jié)日、紀(jì)念日,各年級抽簽進行。
    重點中學(xué)班主任工作計劃篇十
    接任會計29班這是第四個學(xué)期開始了,有了上幾個學(xué)期這個班的帶班經(jīng)驗,本學(xué)期制定工作計劃如下:
    第一:搞好班級的穩(wěn)定工作。
    穩(wěn)定才能求得發(fā)展,穩(wěn)定才能進步,沒有班級的穩(wěn)定,就無從談學(xué)習(xí)爭優(yōu),無從說考核優(yōu)秀,對學(xué)生的日常行為要一如繼往的嚴(yán)格要求,學(xué)生“五不禁令”要時時抓,處處抓,對有破壞班級和諧穩(wěn)定的苗頭一定要及時采取措施,及時制止,確保班級有穩(wěn)定良好的學(xué)習(xí)氛圍。
    第二:完成好政教處的部署、安排。
    對于學(xué)校、政教處的部署、安排,認真執(zhí)行,使學(xué)生在搞各種活動的過程中提高自我,完善自我,通過完成一系列的活動、任務(wù)凝聚班集體的力量,樹立班集體的正氣,使學(xué)生有一個良好、團結(jié)、向上的奮斗環(huán)境。
    第三:加強班干部的培訓(xùn)。
    學(xué)生干部歸根到底還只是學(xué)生,在工作當(dāng)中難免會有過錯、失誤,可能會難以拿捏把握分寸,或者有的甚至就不具備擔(dān)當(dāng)班干部的能力,對學(xué)生干部不可以聽之任之,放任自流,應(yīng)當(dāng)及時關(guān)注,及時了解他們的工作效果,工作情況,并且每周給予輔導(dǎo)、給予建議、給予正確的引導(dǎo)幫助,讓他們更加得心應(yīng)手的工作,真正成為自己的左膀右臂。
    第四:加強班級學(xué)生的德育培養(yǎng)。
    隨著經(jīng)濟社會的發(fā)展,人們越來越看重的是金錢利益,看重的是經(jīng)濟價值,學(xué)生也深受社會的影響,有些學(xué)生對親情、對同學(xué)之間的友情表現(xiàn)的很是冷漠、淡泊,甚至對于同學(xué)的困難“事不關(guān)己、高高掛起”。本學(xué)期無論在教學(xué)當(dāng)中,還是平時與學(xué)生接觸當(dāng)中,要加強對學(xué)生德育方面的引導(dǎo)教育,特別是對一些中國傳統(tǒng)美德的重申培養(yǎng),通過搞一系列的二課堂活動、集體活動,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、團隊精神、友愛互助精神,特別是利用好“紅色三月”的學(xué)雷鋒活動,讓班級當(dāng)中的學(xué)生都感受到真情友愛的美好。
    第五:關(guān)注一些比較特別的學(xué)生。
    通過一個學(xué)期的觀察了解,班級當(dāng)中總會有一些行為習(xí)慣不好、學(xué)習(xí)成績比較差、脾氣比較古怪、家庭有些特殊等等這樣的學(xué)生,對這樣的學(xué)生要給予特別的關(guān)注,要關(guān)注他們的生活、學(xué)習(xí),他們做的不對、不規(guī)范的地方及時給予糾正幫助和引導(dǎo)關(guān)懷,讓他們感到信心、感到溫暖,讓他們不掉隊、不走遠,讓他們也為班級的團結(jié)、穩(wěn)定、拼搏向上盡一份力,而且針對不同的學(xué)生還得采取不同的辦法,施硬施軟,該文該武自己掌握,只要可以取得良好的效果。
    第六:強抓學(xué)風(fēng)建設(shè),引導(dǎo)學(xué)生提前進入高三對口升學(xué)的備戰(zhàn)狀態(tài)。
    千方百計想盡一切辦法為學(xué)生營造良好的求學(xué)氛圍,建設(shè)良好的班級學(xué)風(fēng)。多于代課教師溝通、了解情況,制定學(xué)風(fēng)建設(shè)計劃,認真對待每次的月考,對于有希望考上大學(xué)的學(xué)生要一直盯緊,常抓不懈,再接再厲,多發(fā)展苗子學(xué)生,多給學(xué)生加勁、鼓勵。使學(xué)生有壓力感、緊迫感,使學(xué)生提前進入對口升學(xué)備戰(zhàn)狀態(tài)。
    第七:加強自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
    人不學(xué)便會閉目塞聽,當(dāng)班主任亦是如此,不僅要注重平時認真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識,而且還要留心當(dāng)下學(xué)生的喜好、追求,這樣才能“知己知彼”,才能“對癥下藥”,這樣才能把班級管理好,把學(xué)生教育好,把自己的工作干好。平時還要繼續(xù)關(guān)注“班主任博客圈”,向各位同仁學(xué)習(xí)一些寶貴的經(jīng)驗,平時遇事多與老教師溝通交流。總之一句話,“虛心使人進步,驕傲使人落后”,要想有所長進,有所建樹,必須謙虛,這樣才能“取人之長,補己之短”,這樣才能盡力擔(dān)當(dāng)好班主任這一神圣職務(wù)。
    重點中學(xué)班主任工作計劃篇十一
    新學(xué)期開始,我接手了一年級的的班主任工作。擔(dān)任一年級零班的班主任,雖然不是第一次當(dāng)班主任,但感覺卻完全不同。現(xiàn)針對一(0)班的實際情況,我制定了如下的工作計劃:
    本班有學(xué)生46人,其中男生25人,女生21人,學(xué)生結(jié)構(gòu)較小,有利于管理。但學(xué)生年齡小,自理能力弱,一時還不能適應(yīng)校園生活和學(xué)習(xí),還有待進一步提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和行為習(xí)慣。養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,對學(xué)生終身有益。從學(xué)齡前的兒童到一年級的新生,對于他們來說,要有一個適應(yīng)的過程,在這個過程當(dāng)中,就需要班主任花大力氣對他們進行常規(guī)教育,時刻提醒學(xué)生,讓他們懂得在學(xué)校里就要遵守學(xué)校的制度,對他們進行常規(guī)訓(xùn)練。在開學(xué)的前幾天,我就要專門對他們進行各種常規(guī)教育,如上課不遲到,不早退,上課要專心聽講,下課文明活動,要舉手發(fā)言,注意安全等等。
    班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,而班干部就是班級管理的小助手.,在開學(xué)初,我就積極采用激勵方法,表揚表現(xiàn)好的同學(xué),并時刻注意觀察他們的動態(tài),觀察他們的適應(yīng)能力及組織能力,選擇優(yōu)秀的,有上進心的,關(guān)心集體的學(xué)生作為班干部培養(yǎng)對象,并委以他們重任,指導(dǎo)他們做好本職工作,讓他們在不斷的學(xué)習(xí)實踐中鍛煉自己,并培養(yǎng)他們熱愛集體、關(guān)心他人的良好品質(zhì)。通過他們來管好班級的各項事務(wù),并讓他們配合老師幫助那些適應(yīng)能力較差的孩子。
    古人曾說,治事不如治人,治人不如治法,治法不如治勢。良好的群體風(fēng)氣能產(chǎn)生一種“勢能”,一種感染力量,它是群體的凝聚劑,個體優(yōu)良品質(zhì)的催化劑。因此,我計劃等學(xué)生稍能適應(yīng)學(xué)校生活,養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣后,根據(jù)學(xué)生情況,在班級里開展“一幫一”活動,讓優(yōu)秀學(xué)生、班干部發(fā)揮其作用,幫助和帶動本組其他成員,完成預(yù)期的學(xué)習(xí)任務(wù),并營造出濃厚的你追我趕、互幫互助的學(xué)習(xí)氣氛。學(xué)生在這集體風(fēng)氣的感染下,制約下,很容易形成關(guān)心集體,體貼他人的主動意識。
    孩子們的安全是重中之重,在本學(xué)期內(nèi),我將會全力配合學(xué)校做好安全工作,對學(xué)生的安全工作常抓不懈。一年級的小學(xué)生,由于年齡較小,自制力較差,還缺乏安全意識,需要老師及時提醒。并且認真按照學(xué)校要求,利用班會課在班級內(nèi)開展各種安全主題班會,對學(xué)生進行專門的安全教育。同時,我還將充分利用各種渠道與家長進行聯(lián)系交流,進行溝通,增強家長的安全意識,使其與學(xué)校配合,做好各種防范措施,共同做好學(xué)生的安全工作。
    雖然,班主任的工作是煩瑣的,但我會用我的耐心與愛心的去澆灌我的學(xué)生,做到問心無愧。
    重點中學(xué)班主任工作計劃篇十二
    市委、市政府于今年10月召開了全市未成年人思想道德建設(shè)工作會議,汪德和同志作了親筆批示,要求全市社會各界都應(yīng)關(guān)心支持未成年人思想道德建設(shè),把未成年人思想道德建設(shè)作為精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容來抓。市、縣(區(qū))教育局都建立和完善了相應(yīng)的由主要領(lǐng)導(dǎo)負責(zé),分管領(lǐng)導(dǎo)主抓的德育工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。市教育局還建立了科級干部兼任學(xué)校德育輔導(dǎo)員制度,強化對學(xué)校德育工作的指導(dǎo)。各學(xué)校德育工作基本上形成了“一網(wǎng)三線“的工作格局?!耙痪W(wǎng)”即學(xué)校黨組織思想政治工作網(wǎng),“三線”即校長--政教處(德育處)--德育研究室--班主任--思想品德課教師—其他科任教師為行政線,工會、團委(少先隊大隊)、學(xué)生會等為群團工作線,家長委員會、法制副校長、校外輔導(dǎo)員等為輔助教育線,形成了黨政工團齊抓共管、協(xié)力共建的德育工作良好局面。一些學(xué)校還積極探索符合學(xué)校實際的工作機制。市一中建立健全班主任例會制度和班主任值班制度,建立了德育工作問責(zé)制,分層負責(zé),層層監(jiān)督,確保德育工作取得實效。市四中根據(jù)自身實際,設(shè)立了德育研究室,為學(xué)校內(nèi)設(shè)機構(gòu),并根據(jù)學(xué)校實際開展了教師“校內(nèi)出差”活動,每周都要安排教師到學(xué)校和學(xué)生同吃同住,關(guān)心住校生的生活和安全,此項活動已經(jīng)形成制度。
    2.選擇和開發(fā)合適的德育內(nèi)容,充分發(fā)揮課堂主渠道作用。
    各校都將課堂教學(xué)作為加強學(xué)生思想道德教育的重要途徑,根據(jù)學(xué)生的認知規(guī)律,循序漸進地把愛國主義教育、民族精神教育、革命傳統(tǒng)教育、民主法制教育、科學(xué)知識教育等有機地貫穿于教學(xué)之中,使德育教育無時不有,無處不在。在抓好思想品德教學(xué),全面落實中小學(xué)德育教學(xué)大綱同時,我們結(jié)合中小學(xué)新課程的實施,開發(fā)了德育鄉(xiāng)土教材和校本課程。如市一中、市四中分別開發(fā)了《仙女湖旅游資源開發(fā)前景》、《美麗的新余,我的家》兩教材。各校堅持主題班會制度,規(guī)定每周一次。針對班級具體情況和出現(xiàn)的問題讓學(xué)生進行自我教育、自我約束、自我管理。
    3、強化德育實踐,注重活動育人。
    各中小學(xué)以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點,把《守則》、《規(guī)范》具體化、細目化,抓住各種重要節(jié)日、紀(jì)念日等教育資源,在重要場所和重大活動中升國旗、唱國歌,開展入隊、入團、成人宣誓儀式,以及各種形式的懂禮節(jié)、講禮貌、告別不文明言行等活動,引導(dǎo)學(xué)生增強禮儀、禮節(jié)、禮貌意識,提高道德修養(yǎng),市教育局今年3月開展了全市《中小學(xué)守則》、《中小學(xué)生行為規(guī)范》知識競賽、開展了社會主義榮辱觀一周年宣傳教育系列活動,舉辦了首屆中學(xué)生校園吉尼斯比賽、開展了“知榮辱、樹新風(fēng)”主題讀書教育活動、開展了學(xué)校思想政治工作專題調(diào)研、開展了“可愛的中國――方志敏精神”讀書教育活動。各地各校創(chuàng)造性地開展了系列主題教育活動,分宜縣開展誦讀古詩文讀書活動,活動開展三年來,現(xiàn)小學(xué)生普遍能背古詩文60首,幼兒園學(xué)生也能背30首。渝水區(qū)加強了對留守學(xué)生的教育,下發(fā)了《關(guān)愛留守學(xué)生的實施意見》,要求各學(xué)校為留守學(xué)生聘請代理家長,促進留守學(xué)生健康成長。市一中實施“品行建設(shè)工程”、“飛升工程”、“優(yōu)生工程”,學(xué)校成立了品行建設(shè)督查隊,各班實行天天5分鐘,每周一小結(jié),每月一評比制度。市二中加強誠信教育,開設(shè)“誠信考場”,對學(xué)生考試實行無人監(jiān)考,并要求各班級堅持記“班級榮辱觀。
    日記。
    ”。市五中開展幫助弱勢群體家庭學(xué)生活動,規(guī)定每個班子成員、中層干部、黨員、班主任“一幫一”,共幫扶50多名學(xué)生。市六中深入開展社會主義榮辱觀教育,引起了各級媒體予以高度關(guān)注,中央電視臺新聞聯(lián)播進行了報道。市長青小學(xué)將文明禮儀教育作為培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的重點和突破口,組織禮儀教育主題班會,開展“我能行”主題實踐活動,深受學(xué)生喜愛。新鋼一小開展傳統(tǒng)體育項目教育,在xx年省運會上,該校學(xué)生共為新余奪得21.5塊金牌,占新余金牌總數(shù)的近三分之一,體教結(jié)合的新鋼一小模式得到省里充分肯定。渝水三小開展廉政文化進校園活動,組織編寫廉政文化“。
    三字經(jīng)。
    ”,并制作成小卡片,發(fā)給每一位學(xué)生。分宜一小開展“新三好”學(xué)生評比活動,教育學(xué)生在學(xué)校做個好學(xué)生,在家做個好孩子,在社會做個好公民。分宜二小長期開展“模擬法庭”活動,把青少年常犯的錯誤編成腳本,由學(xué)生組織“案件”審理,以案釋法,增強學(xué)生的法制意識。
    4.校園文化建設(shè)不斷深入。
    堅持環(huán)境育人,努力在濃厚的文化氛圍中熏陶感染學(xué)生,陶冶學(xué)生情操。各學(xué)校普遍設(shè)立了各具特色的文化走廊、宣傳欄、學(xué)生作品展等窗口,營造安靜清潔的學(xué)習(xí)環(huán)境和有條不紊的教育秩序。根據(jù)學(xué)校實際,開辦了校園廣播站、校園電視臺、校園綠色網(wǎng)站、宣傳櫥窗,并經(jīng)常舉辦各種征文、演講等活動,營造濃郁的校園文化氣息,發(fā)揮環(huán)境育人的積極作用。市職教中心、市一中、市二中、市三中、市四中、分宜一小等學(xué)校編輯出版了校報;市四中編印了文學(xué)期刊《星泉》,編寫了《青春期教育》等校本教材;市五中編輯了??读朱洹?長青小學(xué)編印了《禮儀教育讀本》。連續(xù)2019年在全市各學(xué)校組織開展了青少年讀書活動。一些學(xué)校還組建了自己的體育代表隊,藝術(shù)團,開展體藝活動,培育學(xué)生健康的情趣。在xx年全省“金色童年”少兒文藝系列活動中,我市獲一等獎2個(全省共設(shè)5個一等獎),二等獎1個。市蓓蕾幼兒園少兒舞蹈《俏皮奶奶》入選在安徽淮南舉辦的首屆國際少兒藝術(shù)節(jié)舞蹈展演。
    5.德育隊伍建設(shè)不斷加強。
    加強師德建設(shè),落實新余市教師“十條禁令”,市一中在廣大教師中大力開展“文明修身工程”、“奮進工程”、“名師工程”等活動,有力促進了教師職業(yè)道德建設(shè)。加強班主任建設(shè),努力提高班主任待遇,市四中在班主任中推行首席班主任制度,并配以相應(yīng)的待遇。加強團隊建設(shè)。一些老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老模范、老教師積極參與學(xué)校思想道德教育工作,針對青少年學(xué)生的實際問題,在生活上幫困,學(xué)習(xí)上幫助,心理上輔導(dǎo)。加強法制教育隊伍建設(shè),目前,市直各學(xué)校和民辦高校都聘請了“法制副校長”、“法制輔導(dǎo)員”,并建立了臺帳,法制教育得到進一步落實。分宜縣還專門聘請“義務(wù)監(jiān)督員”不定期到網(wǎng)吧檢查,發(fā)現(xiàn)情況及時反映或處理。
    6.心理健康教育不斷推進。
    作為德育工作的一項重要內(nèi)容,心理健康教育越來越被各學(xué)校所重視。多數(shù)學(xué)校成立了心理咨詢室,開設(shè)了心理健康教育課,設(shè)立了心理健康咨詢電話和信箱。分宜縣各學(xué)校都配備了專兼職心理咨詢教師,按要求開設(shè)了心理健康教育課,一支關(guān)愛學(xué)生心理健康的輔導(dǎo)隊伍正在形成。渝水區(qū)為中小學(xué)生配發(fā)了心理健康教材。市一中配備了2名專職心理課教師,其中1人擁有二級心理健康咨詢師資格;在高三年級開設(shè)了心理健康教育課,編輯了學(xué)生心理輔導(dǎo)雜志《陽光心態(tài)》。市六中成立了心理健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,經(jīng)常舉辦青春期教育講座,開展心理健康教育課題研究,其心理健康教育課題被省教育廳立項;為配合心理健康教育,該校正組織力量編印心理健康教育讀本,校刊還專門開辟了心理健康專版,為學(xué)生成長作出正確引導(dǎo)。分宜中學(xué)設(shè)立綠色心情工作室,及時疏導(dǎo)學(xué)生心理障礙,積極化解學(xué)生各種心理問題。將心理健康教育延伸到小學(xué),分宜二小設(shè)立了“悄悄話信箱”,建立陽光心情工作室,堅持開展“星星與月亮”談心活動,幫助學(xué)生解決成長中的各種困惑或煩惱。
    7.構(gòu)建社會、家庭、學(xué)校“三位一體”的工作網(wǎng)絡(luò)。
    各地各校在抓好學(xué)校教育的同時,不斷探索家庭教育、社會教育的有效途徑,不少學(xué)校已取得了可喜的成績。各學(xué)校普遍成立了家長學(xué)校,訂購了家庭教育方面的雜志,定期召開家長會,開展家訪活動,及時交流學(xué)生信息。加強家校溝通。建立了家校聯(lián)系卡,利用開家長會向家長介紹孩子的情況,聽取家長的意見,邀請家長一起聯(lián)歡,向家長展示學(xué)生的特長、才藝。舉辦家教知識講座,僅06-xx年度就邀請全國各地著名學(xué)者、專家到學(xué)校演講50多場次,爭取家長的理解和支持,實現(xiàn)共同教育。積極聯(lián)合公安、司法部門,為學(xué)校聘請法制副校長、輔導(dǎo)員,定期開展“送法進校”的活動,去年在全市中小學(xué)開展的“珍惜生命,遠離有毒物品,崇尚科學(xué)文明,反對迷信”等專題講座。會同公安、工商、城建、文化、衛(wèi)生等部門對校園周邊環(huán)境進行整治,對校門口200米范圍內(nèi)無證經(jīng)營、違規(guī)經(jīng)營的網(wǎng)吧、游戲廳、錄像廳、美容美發(fā)廳、卡拉ok廳進行清理整頓,對周圍的飲食店、商店的食品衛(wèi)生安全定期進行檢查,加強校門口道路交通安全管理、周圍社會治安綜合治理。
    雖然我市學(xué)校德育工作取得了一些成績,同時也存在不少薄弱環(huán)節(jié)和亟待解決的問題。一是“三位一體”德育工作網(wǎng)絡(luò)和未成年人思想道德建設(shè)課題研究有待加強。由于社會、家庭對青少年德育工作的不重視、不了解,致使學(xué)校、家庭、社會“三位一體”未成年人思想道德建設(shè)網(wǎng)絡(luò)不健全,社區(qū)青少年思想道德建設(shè)場所不足,沒有全市綜合實踐基地,實踐和研究缺乏場所支撐。二是工作進展不平衡。市、縣(區(qū))之間,城鄉(xiāng)之間,學(xué)校之間在推進德育工作中發(fā)展不平衡。學(xué)校之間德育工作的師資條件、硬件實施等方面存在差距,一些部門、一些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對德育的重要性認識不足,理解還不夠深刻,思想上重視不夠,工作力度不大,職能履行不到位,工作做得還不盡人意。三是未成年人思想道德建設(shè)評價激勵機制不夠完善。德育評價結(jié)果與學(xué)校的辦學(xué)水平、教師的工作業(yè)績、學(xué)生的升學(xué)等脫鉤,缺乏推進德育工作的激勵機制,導(dǎo)致一些學(xué)校對德育工作重視不夠,抓德育僅僅說在口頭上、寫在材料上,一切工作圍繞著升學(xué)轉(zhuǎn),重智育輕德育、重分?jǐn)?shù)輕能力、重課堂輕實踐的問題仍然存在。四是人員和經(jīng)費缺乏必要的保障。學(xué)校在經(jīng)費和人力的投入上不能滿足德育工作需要,導(dǎo)致許多活動不能正常開展。一些學(xué)校班主任津貼補助較低,特別是城區(qū)的小學(xué)和農(nóng)村學(xué)校班主任津貼更低。另外,學(xué)生心理健康問題日益突出,但從事心理健康教育的教師太少。
    進一步貫徹落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》,以愛國主義教育為核心,為基礎(chǔ)道德為主要內(nèi)容,以課題研究為支撐,加強德育隊伍建設(shè),開展好主題德育活動,加強德育工作中的熱點和難點問題研究,扎實有效推進我市德育工作取得新成效。
    一是把社會主義核心價值體系融入到教育的各個方面,努力構(gòu)建文明校園。將社會主義核心價值體系融入到教育工作的方方面面,切實抓好理想信念教育、國情和形勢政策教育、民族精神教育和榮辱觀教育。以愛國主義為核心,精心組織開展好“弘揚和培育民族精神月”活動,開展弘揚和培育民族精神的教育。加強文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。在學(xué)校、社會和家庭大力開展《中小學(xué)生守則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》的學(xué)習(xí)宣傳和多種形式的實踐活動。加強誠信教育。以培養(yǎng)“誠信師生”為目標(biāo),開展以創(chuàng)建誠信校園為目標(biāo)的誠信教育活動,創(chuàng)造良好的誠信氛圍。加強創(chuàng)新精神教育。各種形式的教育活動都以保護學(xué)生的好奇心、求知欲為要求,鼓勵學(xué)生獨立思考,培養(yǎng)學(xué)生追求真知的探索精神和創(chuàng)新思維。
    二是大力實施關(guān)愛學(xué)生工程,努力構(gòu)建和諧校園。加強心理健康教育。通過設(shè)立心理咨詢室、心理咨詢信箱和心理熱線等方式和青少年學(xué)生平等交流,了解學(xué)生的心理狀況,并及時進行疏導(dǎo)、矯正,使學(xué)生的心理狀態(tài)得到良好的調(diào)節(jié)。加強心理健康教育師資隊伍建設(shè),引進專業(yè)人才,充實心理健康教師隊伍。開展心理健康教育課題研究,以學(xué)生成長過程中遇到的各種問題和需要為課題,切實提高心理健康教育工作的實效性。增強對留守學(xué)生的關(guān)心和教育,采取富有成效的幫扶方法,開展形式多樣的幫扶活動。建立留守學(xué)生教育檔案,動員學(xué)校、社區(qū)等力量,為每位留守學(xué)生安排代理媽媽、代理爸爸。關(guān)愛單親家庭學(xué)生的心理健康,積極幫助他們走出心理誤區(qū),擁有陽光心態(tài),積極健康地學(xué)習(xí)和工作。幫扶貧困學(xué)生,把對貧困學(xué)生的經(jīng)濟救助同精神和心理上的關(guān)愛緊密地結(jié)合起來,從精神上、心理上關(guān)心貧困學(xué)生的健康成長。
    三是加強校園文化建設(shè),努力構(gòu)建人文校園。按照“校園建設(shè)營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美、名人佳作營造藝術(shù)美、人際和諧營造文明美”的思路,大力實施校園文化建設(shè)工程。對校園文化建設(shè)進行系統(tǒng)規(guī)劃,努力在“校園設(shè)施出精品、文化活動出成果、制度建設(shè)有特色”上下功夫,使校園文化建設(shè)成為教育、激勵全校師生和促進素質(zhì)教育開展的有效載體。圍繞校園文化建設(shè)這一主題,通過校訓(xùn)、校歌、?;?、校旗等的征集,通過校史、校情的教育,通過校報校刊、校園廣播電視的刊播,通過學(xué)校藝術(shù)節(jié)、運動會、演講、征文等活動的組織開展,不斷濃厚校園文化氛圍,培育學(xué)校人文精神。每年組織開展一次校園文化建設(shè)和校報??u比活動,推動校園文化建設(shè)深入開展。
    四是強化學(xué)校安全,努力建設(shè)平安校園。按照到xx年全省各級各類學(xué)校80%以上建設(shè)成為“安全文明校園”的工作目標(biāo),切實開展安全文明校園創(chuàng)建活動。充分發(fā)揮法制副校長和輔導(dǎo)員的作用,通過開展專題講座、知識競賽、模擬法庭等多種形式加強法制教育,不斷增強中小學(xué)生學(xué)法、知法、守法的自覺性。積極開展警校共建活動,最大限度地預(yù)防和減少中小學(xué)生違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。在中小學(xué)生中廣泛開展“珍惜生命、遠離有毒物品”教育,堅決拒絕有毒物品、進校園。
    重點中學(xué)班主任工作計劃篇十三
    在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)下,以突出體現(xiàn)學(xué)生主體為中心,通過具體的活動來鞏固對學(xué)生的行為規(guī)范教育為契入口,提高學(xué)生的自我教育、自主管理的能力,培養(yǎng)學(xué)生具有健全人格,具有拼搏進取精神,為迎戰(zhàn)高考作好準(zhǔn)備。
    1、以出勤、儀表、文明言行、衛(wèi)生、自習(xí)課紀(jì)律為重點,以出勤、儀表、衛(wèi)生掃除為突破口,及時督促和檢查。以身作則,從各個方面嚴(yán)格要求學(xué)生,堅守原則,對學(xué)生一視同仁,說到做到。,加強對學(xué)生的成教育,特別對教室清潔的打掃與保持工作(不隨地亂扔果皮、紙屑、塑料袋、不隨地吐痰、亂抹鼻涕;不在墻壁、走廊亂涂亂畫,不刻劃桌凳,不損壞公共設(shè)施和花草樹木,不浪費水電)。
    2、組建一支優(yōu)秀的班干部團隊。充分發(fā)揮班干部的主觀能動性,采用班干和全班同學(xué)互相監(jiān)督相結(jié)合的形式來管理班級。時刻關(guān)注班委的思想動態(tài),定期召開班委會。通過金牌團隊活動,明確班干部職責(zé),提高工作效率,更好的調(diào)動班干部工作積極性。創(chuàng)造性的開展我們的奇跡世界活動,以此來規(guī)范全班學(xué)生的行為習(xí)慣,同時增強班集體的凝聚力和集體榮譽感和責(zé)任感。
    1、開展班級文化建設(shè)活動。組織班級討論制定本學(xué)期的班級文化建設(shè)創(chuàng)優(yōu)方案,動員全班同學(xué)參與和設(shè)計,盡快形成具有高二七班特色的班名、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班訓(xùn)、班歌、班旗、班徽、特色班級活動等項目。使班集體的所有成員目標(biāo)明確,團結(jié)一致,共同進步。
    初步設(shè)想:為學(xué)生展示我的大學(xué)就業(yè)簡歷、大學(xué)錄取通知書、大學(xué)期間參加的活動以及獲得的證書等,激發(fā)學(xué)生的興趣,進一步堅定自己心里的大學(xué)夢,為學(xué)生講述自己高中的學(xué)習(xí)和生活經(jīng)驗,可以起到一些啟示和借鑒的作用,用班主任自己的切身經(jīng)歷教育學(xué)生,比較深刻和真實,很容易打動他們,然后讓他們講出自己的所思所想,找到學(xué)習(xí)的目標(biāo)和動力,交流學(xué)習(xí)心得和方法,使得班集體凝聚力和進取心加強。
    (2)班級進步靠大家。
    初步設(shè)想:開學(xué)一段時間過去了,對學(xué)生的了解進一步增強,根據(jù)第一次摸底考試成績和平時表現(xiàn),召開主題班會,目的是有針對性地糾正不良習(xí)慣,為提高學(xué)習(xí)成績打下堅實的基礎(chǔ),大家可以暢所欲言,獻計獻策。
    (3)感受愛。
    初步設(shè)想:愛的力量的不可估量的,本次主題班會,我想把個別學(xué)生的家長請來,搞一次親子互動,90后的叛逆再遇上更年期的家長的確會產(chǎn)生很多矛盾,這些矛盾對學(xué)生的影響的巨大的,所以我想利用班會,化解一些家長和學(xué)生之間的矛盾,同時讓孩子知道父母用心良苦,也讓父母知道孩子在進步,有了強大的后盾,學(xué)生輕裝上陣,一定會有很大的進步。
    (4)倔強備考偏愛挑戰(zhàn)。
    初步設(shè)想:在各學(xué)科基本完成教學(xué)任務(wù),進入復(fù)習(xí)時,召開主題班會,我想邀請尊敬的校長或者尊敬的年級主任和任課老師到我們班級,和學(xué)生們一同舉行考度試倒計時啟動活動。通過領(lǐng)導(dǎo)和老師們的激勵,增加孩子們的緊迫感和使命感。
    (5)歷志教育,樹理想教育。
    重點中學(xué)班主任工作計劃篇十四
    在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下,回顧去年的班級工作,所帶的班級取得一定的成效與成績。為了進一步搞好新學(xué)期的班級工作,使學(xué)生的素質(zhì)獲得更大提高,教會中專學(xué)生學(xué)會做人,特制定班主任工作計劃如下:
    一、目的要求:致力培養(yǎng)良好班風(fēng)。
    班風(fēng)的優(yōu)劣,直接關(guān)系著班級體的健康發(fā)展;特別是中專部的學(xué)生,有無形成一種好的班風(fēng),乃是檢驗一個班集體是否成熟的標(biāo)志。
    二、工作重點:
    教會學(xué)生如何做人,并以良好的班風(fēng)熏陶每一位同學(xué),使其調(diào)整自身狀態(tài),讓每一名學(xué)生都得到一定的提高。目前,初步了解有些學(xué)生自覺性還不夠,計劃在新學(xué)期里,在早操、自習(xí)以及各種活動等場合,及時的對有關(guān)同學(xué)進行教育、指導(dǎo)、督促、幫助,這是形成良好班風(fēng)的關(guān)鍵。
    三、主要工作要點:
    1、對學(xué)生進行《中專學(xué)生日常行為規(guī)范》教育,選舉新班委會干部。
    2、布置教室,美化環(huán)境,迎接教室美化評比。
    3、為慶祝教師節(jié),舉辦板報并結(jié)合形勢對學(xué)生進行尊敬教師的教育。
    4、對學(xué)生進行告別網(wǎng)吧的教育,充分利用班會,學(xué)習(xí)有關(guān)報紙,認識到迷戀網(wǎng)吧的危害,端正學(xué)習(xí)態(tài)度。
    5、對學(xué)生經(jīng)常性地進行安全教育,利用班會,學(xué)習(xí)一些報紙有關(guān)自衛(wèi)、自立的安全知識教育,使學(xué)生掌握一些基本的安全常識,并懂得如何保護自己。
    6、從細微處著手,耐心督導(dǎo)。
    組織學(xué)生進行安全、衛(wèi)生、法制、理想及愛國主義、集體主義等思想教育;利用班會課或課余時間開展形式多樣的主題班會,豐富學(xué)生業(yè)余生活;抓好升旗、早操、值日、衛(wèi)生、墻報、行為規(guī)范等。
    7、組織學(xué)生積極參加文體活動,加強鍛煉,參加秋季運動會。
    8、期末工作安排與落實,做好相關(guān)班級管理和總結(jié)工作。
    2013年3月。
    重點中學(xué)班主任工作計劃篇十五
    市委、市政府于今年10月召開了全市未成年人思想道德建設(shè)工作會議,汪德和同志作了親筆批示,要求全市社會各界都應(yīng)關(guān)心支持未成年人思想道德建設(shè),把未成年人思想道德建設(shè)作為精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容來抓。市、縣(區(qū))教育局都建立和完善了相應(yīng)的由主要領(lǐng)導(dǎo)負責(zé),分管領(lǐng)導(dǎo)主抓的德育工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。市教育局還建立了科級干部兼任學(xué)校德育輔導(dǎo)員制度,強化對學(xué)校德育工作的指導(dǎo)。
    各學(xué)校德育工作基本上形成了“一網(wǎng)三線“的工作格局?!耙痪W(wǎng)”即學(xué)校黨組織思想政治工作網(wǎng),“三線”即校長--政教處(德育處)--德育研究室--班主任--思想品德課教師—其他科任教師為行政線,工會、團委(少先隊大隊)、學(xué)生會等為群團工作線,家長委員會、法制副校長、校外輔導(dǎo)員等為輔助教育線,形成了黨政工團齊抓共管、協(xié)力共建的德育工作良好局面。
    一些學(xué)校還積極探索符合學(xué)校實際的工作機制。市一中建立健全班主任例會制度和班主任值班制度,建立了德育工作問責(zé)制,分層負責(zé),層層監(jiān)督,確保德育工作取得實效。市四中根據(jù)自身實際,設(shè)立了德育研究室,為學(xué)校內(nèi)設(shè)機構(gòu),并根據(jù)學(xué)校實際開展了教師“校內(nèi)出差”活動,每周都要安排教師到學(xué)校和學(xué)生同吃同住,關(guān)心住校生的生活和安全,此項活動已經(jīng)形成制度。
    各校都將課堂教學(xué)作為加強學(xué)生思想道德教育的重要途徑,根據(jù)學(xué)生的認知規(guī)律,循序漸進地把愛國主義教育、民族精神教育、革命傳統(tǒng)教育、民主法制教育、科學(xué)知識教育等有機地貫穿于教學(xué)之中,使德育教育無時不有,無處不在。在抓好思想品德教學(xué),全面落實中小學(xué)德育教學(xué)大綱同時,我們結(jié)合中小學(xué)新課程的實施,開發(fā)了德育鄉(xiāng)土教材和校本課程。如市一中、市四中分別開發(fā)了《仙女湖旅游資源開發(fā)前景》、《美麗的新余,我的家》兩教材。各校堅持主題班會制度,規(guī)定每周一次。針對班級具體情況和出現(xiàn)的問題讓學(xué)生進行自我教育、自我約束、自我管理。
    各中小學(xué)以行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點,把《守則》、《規(guī)范》具體化、細目化,抓住各種重要節(jié)日、紀(jì)念日等教育資源,在重要場所和重大活動中升國旗、唱國歌,開展入隊、入團、成人宣誓儀式,以及各種形式的懂禮節(jié)、講禮貌、告別不文明言行等活動,引導(dǎo)學(xué)生增強禮儀、禮節(jié)、禮貌意識,提高道德修養(yǎng),市教育局今年3月開展了全市《中小學(xué)守則》、《中小學(xué)生行為規(guī)范》知識競賽、開展了社會主義榮辱觀一周年宣傳教育系列活動,舉辦了首屆中學(xué)生校園吉尼斯比賽、開展了“知榮辱、樹新風(fēng)”主題讀書教育活動、開展了學(xué)校思想政治工作專題調(diào)研、開展了“可愛的中國――方志敏精神”讀書教育活動。
    各地各校創(chuàng)造性地開展了系列主題教育活動,分宜縣開展誦讀古詩文讀書活動,活動開展三年來,現(xiàn)小學(xué)生普遍能背古詩文60首,幼兒園學(xué)生也能背30首。渝水區(qū)加強了對留守學(xué)生的教育,下發(fā)了《關(guān)愛留守學(xué)生的實施意見》,要求各學(xué)校為留守學(xué)生聘請代理家長,促進留守學(xué)生健康成長。市一中實施“品行建設(shè)工程”、“飛升工程”、“優(yōu)生工程”,學(xué)校成立了品行建設(shè)督查隊,各班實行天天5分鐘,每周一小結(jié),每月一評比制度。
    市二中加強誠信教育,開設(shè)“誠信考場”,對學(xué)生考試實行無人監(jiān)考,并要求各班級堅持記“班級榮辱觀日記”。市五中開展幫助弱勢群體家庭學(xué)生活動,規(guī)定每個班子成員、中層干部、黨員、班主任“一幫一”,共幫扶50多名學(xué)生。市六中深入開展社會主義榮辱觀教育,引起了各級媒體予以高度關(guān)注,中央電視臺新聞聯(lián)播進行了報道。市長青小學(xué)將文明禮儀教育作為培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的重點和突破口,組織禮儀教育主題班會,開展“我能行”主題實踐活動,深受學(xué)生喜愛。
    新鋼一小開展傳統(tǒng)體育項目教育,在xx年省運會上,該校學(xué)生共為新余奪得21.5塊金牌,占新余金牌總數(shù)的近三分之一,體教結(jié)合的新鋼一小模式得到省里充分肯定。渝水三小開展廉政文化進校園活動,組織編寫廉政文化“三字經(jīng)”,并制作成小卡片,發(fā)給每一位學(xué)生。分宜一小開展“新三好”學(xué)生評比活動,教育學(xué)生在學(xué)校做個好學(xué)生,在家做個好孩子,在社會做個好公民。分宜二小長期開展“模擬法庭”活動,把青少年常犯的錯誤編成腳本,由學(xué)生組織“案件”審理,以案釋法,增強學(xué)生的法制意識。
    堅持環(huán)境育人,努力在濃厚的文化氛圍中熏陶感染學(xué)生,陶冶學(xué)生情操。各學(xué)校普遍設(shè)立了各具特色的文化走廊、宣傳欄、學(xué)生作品展等窗口,營造安靜清潔的學(xué)習(xí)環(huán)境和有條不紊的教育秩序。根據(jù)學(xué)校實際,開辦了校園廣播站、校園電視臺、校園綠色網(wǎng)站、宣傳櫥窗,并經(jīng)常舉辦各種征文、演講等活動,營造濃郁的校園文化氣息,發(fā)揮環(huán)境育人的積極作用。
    市職教中心、市一中、市二中、市三中、市四中、分宜一小等學(xué)校編輯出版了校報;市四中編印了文學(xué)期刊《星泉》,編寫了《青春期教育》等校本教材;市五中編輯了??读朱洹?長青小學(xué)編印了《禮儀教育讀本》。連續(xù)xx年在全市各學(xué)校組織開展了青少年讀書活動。一些學(xué)校還組建了自己的體育代表隊,藝術(shù)團,開展體藝活動,培育學(xué)生健康的情趣。在xx年全省“金色童年”少兒文藝系列活動中,我市獲一等獎2個(全省共設(shè)5個一等獎),二等獎1個。市蓓蕾幼兒園少兒舞蹈《俏皮奶奶》入選在安徽淮南舉辦的首屆國際少兒藝術(shù)節(jié)舞蹈展演。
    加強師德建設(shè),落實新余市教師“十條禁令”,市一中在廣大教師中大力開展“文明修身工程”、“奮進工程”、“名師工程”等活動,有力促進了教師職業(yè)道德建設(shè)。加強班主任建設(shè),努力提高班主任待遇,市四中在班主任中推行首席班主任制度,并配以相應(yīng)的待遇。加強團隊建設(shè)。
    一些老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老模范、老教師積極參與學(xué)校思想道德教育工作,針對青少年學(xué)生的實際問題,在生活上幫困,學(xué)習(xí)上幫助,心理上輔導(dǎo)。加強法制教育隊伍建設(shè),目前,市直各學(xué)校和民辦高校都聘請了“法制副校長”、“法制輔導(dǎo)員”,并建立了臺帳,法制教育得到進一步落實。分宜縣還專門聘請“義務(wù)監(jiān)督員”不定期到網(wǎng)吧檢查,發(fā)現(xiàn)情況及時反映或處理。
    重點中學(xué)班主任工作計劃篇十六
    本班學(xué)生多數(shù)行為規(guī)范,有愛心,有集體榮譽感,尊敬師長團結(jié)同學(xué),但有個別學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,需要老師和家長溝通進行思想教育。
    1、營造一個“追求時時刻刻的和諧,演奏自己指揮的生命樂章”的學(xué)習(xí)和生活氣氛,形成“沉穩(wěn)自信、挑戰(zhàn)自我”的班級信條,達到班級的“自立自信、自強不息,成人成事,成就自已”的個人目標(biāo),形成“因為我的存在而使大家感到幸?!钡膬?yōu)秀班集體。2.鼓勵學(xué)生參加各級各科的競賽,并取得好名次,創(chuàng)造學(xué)校、班級的輝煌。3.進一步抓好行為規(guī)范教育等,爭取各項評比都進入全年級前列。4.學(xué)期末力爭被評為“優(yōu)秀班集體”。
    1、規(guī)范升旗儀式,發(fā)揮學(xué)生在班級自主管理中的作用,增強學(xué)生的愛國主義情感。
    2、開展以“自主與責(zé)任”教育,以學(xué)生發(fā)展為本,培養(yǎng)學(xué)生認真負責(zé)的態(tài)度和情感以及把事情做好的能力,并努力依據(jù)學(xué)校計劃,從五個途徑(認識自我、對自己負責(zé)、對小事負責(zé)、自我評價、自我教育)加強“自主與責(zé)任”教育。3.創(chuàng)設(shè)良好的文化氛圍:充分利用板報、宣傳欄、主題班會。本學(xué)期依據(jù)目標(biāo)開展“如何正確對待男女生交往”“誠實守信”“學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流”“給父母一份滿意的答卷”“考場上的我”等主題教育活動,讓學(xué)生樹立遠大理想,培養(yǎng)“我能行,我一定能行”的自信精神,做到班級無空地,班級無空時,處處時時教育人。
    1、經(jīng)常與各門學(xué)科的任課教師進行溝通,了解學(xué)生情況,做好協(xié)調(diào)工作。2.做好后進生轉(zhuǎn)化工作。3.加強對學(xué)生綜合能力的培養(yǎng),積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,利用班會開展形式多樣的活動,如知識競賽、讀書交流會、辯論會等。4.加強學(xué)生早自習(xí)、午自習(xí)、晚自習(xí)等時段的自主管理。
    首先,學(xué)期起始,重建班干隊伍,提高班干的服務(wù)意識,強化其帶頭作用,這一舉措是為了讓更多的同學(xué)加入管理班級、服務(wù)班級這一隊伍中來,增強主人公意識,認識到個人在群體中所起的作用,同時鍛煉學(xué)生的管理組織能力,從而帶動其他同學(xué)共同建設(shè)班集體。班干由自薦和選舉兩種形式產(chǎn)生,對候選人員要有更嚴(yán)格的要求:學(xué)習(xí)成績可能不是很好,但必須在進步,紀(jì)律、衛(wèi)生以及其他集體活動要帶頭參加,做表率。
    本學(xué)期平時充分利用×××多與家長多溝通,家校攜手,共譜教育教學(xué)新篇章:關(guān)鍵時期,更應(yīng)充分利用家長力量,讓他們了解學(xué)生,關(guān)心學(xué)生,關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)及生活、思想的變化,及時解決學(xué)生存在的問題,充分發(fā)揮親情這一“法寶”的重大作用。
    安全問題常抓不懈,天天抓,月月抓。校園安全、交通安全等各方面一個都不能忽視。堅決杜絕重大安全事故的發(fā)生。班級工作是繁雜的,但我作為一個年輕的班主任,我有信心,有能力把班級工作做好,把我們班建成優(yōu)良班集體。
    讀書破萬卷下筆如有神,以上就是為大家?guī)淼?篇《班主任工作計劃班主任工作計劃》,您可以復(fù)制其中的精彩段落、語句,也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。
    重點中學(xué)班主任工作計劃篇十七
    下面是計劃網(wǎng)工作計劃欄目小編精心為大家整理的2018年高中班主任工作計劃,歡迎閱讀。
    一、本學(xué)期工作指導(dǎo)思想與目標(biāo)。
    本學(xué)期工作指導(dǎo)思想是:以馬克思主義教育理論和黨的教育方針為指導(dǎo),堅持實事求是的思想路線,積極探索高中班主任工作規(guī)律。依據(jù)黨的“全面發(fā)展”的教育方針、上級教育行政部門和學(xué)校關(guān)于“重視學(xué)生德育,抓好智力開發(fā)”的精神,結(jié)合班級實際,根據(jù)學(xué)生年齡特點,制定本學(xué)期的工作目標(biāo)。
    本班共有學(xué)生73人,其中男生40人,女生33人。班集體建立之初,培養(yǎng)全班同學(xué)集體榮譽感,形成一種“班榮我榮,班辱我辱。我榮班榮,我辱班辱”的思想。促使他們積極參加社會、學(xué)校公益勞動。發(fā)展學(xué)生個人特長,培養(yǎng)一支有較強的活動能力的班干隊伍。提倡班級的民主管理,提高學(xué)生的自我管理能力,在良好的班風(fēng)建設(shè)中,形成一種濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,創(chuàng)建快樂學(xué)習(xí)班集體,爭取在全級11個班的各項評比中取得好的成績。
    二、具體工作措施與安排。
    為了讓全班學(xué)生能養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和思想行為習(xí)慣,學(xué)會自我管理,樹立明確的人生目標(biāo),力爭發(fā)展自己,順利的過完本學(xué)期生活,我依照開學(xué)初的計劃展開工作,現(xiàn)計劃如下:
    1、通過個別談話,激勵優(yōu)生,鼓勵差生。
    在利用班會課進行集體心理輔導(dǎo)和行為糾正,學(xué)習(xí)指導(dǎo)之外,更多的學(xué)生問題都是個人問題,更應(yīng)該注重通過個人談話來解決。通過與學(xué)生面對面的談話,讓學(xué)生有被重視或被注意的感覺;通過談話,可以更好的因人施教,讓學(xué)生明白自己的優(yōu)缺點,更好發(fā)揮自己的優(yōu)點,彌補自己的缺點,改正自己的劣跡。在談話中我努力做到讓學(xué)生多講,自己少講,讓學(xué)生說出心理話,提出自己的想法,讓后加以引導(dǎo)。
    2、緊密聯(lián)系家長,作好家訪工作。
    學(xué)生的教育應(yīng)該是學(xué)校和家庭的共同事業(yè)。與家長建立緊密的聯(lián)系,有利于雙方全面的認識學(xué)生,做到真正的因材施教。我主要通過主動與家長電話聯(lián)系,請個別家長來校協(xié)助處理個別學(xué)生問題,走進學(xué)生家庭這幾種方式與家長取得溝通,相互交流學(xué)生在校在家的情況以及學(xué)生的教育問題。
    3、選拔和培養(yǎng)一批自愿并有能力的學(xué)生參與管理班級工作計劃。
    a、培養(yǎng)自己的得力助手。
    同學(xué)中相處的時間多,可能有時有些情況學(xué)生比我們班主任更加了解,所以我要培養(yǎng)一些你信任他,他也敢說話的人,我班的很多問題都是靠這些人向我反映,使我能夠盡快的發(fā)現(xiàn)并處理。此外,我還對學(xué)生進行抽查談話,了解班級情況。
    b、根據(jù)學(xué)生的特長和能力,選好班干部:
    有了與學(xué)生一年多的相處,對學(xué)生的能力也有一定的了解,再結(jié)合班級的現(xiàn)狀。對班級第四屆班干部進行公開民主的篩選,調(diào)配,從普通學(xué)生中選入公認的有能力的學(xué)生加入班干部隊伍。并從班干部中再精選10名學(xué)生擔(dān)任值日班長,管理班級全天的大小事務(wù)。
    c、加強班干部、團干部的工作指導(dǎo)。
    首先、給足信任、給足權(quán)利。班干部最重要的希望能得到班主任、學(xué)生的信任。所以班干部的一切工作都透明化,細化。班級里學(xué)生的違紀(jì)處分、撤銷處分等都通過班干部會議進行決議。
    4、開展多樣式的主題班會,規(guī)范行為、樹立學(xué)風(fēng),進行團體思想心理教育。
    a、開展有效的思想心理輔導(dǎo)工作。處于高二階段的學(xué)生有特殊的心理狀態(tài),比如陳年舊習(xí)難改;接受新知識的壓力;人際交往的苦惱;家庭的壓力;再加上青春期的心理特征,很容易讓學(xué)生對學(xué)習(xí)生活產(chǎn)生畏懼心理或厭煩心理。所以我利用班會課里開展了一系列主題班會,如“找出缺點,完善自己”,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,我的價值,誰動了我的“乳酪”,感恩,遠離煙酒等主題班會。此外、為了培養(yǎng)學(xué)生的愛國思想和衛(wèi)生保潔意識,我班團支部還組織了掃墓和獅山保潔活動,收到不少的效果。
    b、繼續(xù)利用班會課強化行為規(guī)范教育,尤其是文明禮儀、三大高壓線。帶領(lǐng)學(xué)生繼續(xù)解讀《中學(xué)生行為規(guī)范》,并以之教育、約束學(xué)生,努力促成學(xué)生形成規(guī)范意識,實行學(xué)生自我管理。在實際操作上成立了規(guī)范的學(xué)分考核小組,十位值日班長管理制度,對全班同學(xué)的行為進行監(jiān)督評價。
    c、配合學(xué)校政教處德育工作計劃,有步驟、分分階段地開展塑造學(xué)生美好心靈的工作。如文明禮儀教育、交通安全教育工作計劃、愛心教育、感恩教育工作計劃、”你丟我揀”衛(wèi)生保潔意識等。積極參加學(xué)校班會課設(shè)計工作。
    5、重抓學(xué)習(xí),提高學(xué)習(xí)效率和成績。
    職高學(xué)生最明顯的是對學(xué)習(xí)無興趣,學(xué)習(xí)積極性不高,主動性差,注意力散,但我一直主張以學(xué)養(yǎng)德,學(xué)生為什么連續(xù)出現(xiàn)各種問題,就是他們沒事可干,不學(xué)習(xí),只要把學(xué)生的注意力轉(zhuǎn)移到與學(xué)習(xí)有關(guān)的事上,學(xué)生的行為也會有所改善。所以在學(xué)習(xí)上,我采取了以下的措施:
    a、要求學(xué)生上課一定要動手,記筆記,并進行定期檢查和不定期的抽查,這樣可以避免學(xué)生上課無聊說話,睡覺等。這在我班已經(jīng)延續(xù)了兩年,效果很好。
    b、加強早讀制度。由四個領(lǐng)讀生輪流,語文讀10分鐘,中途休息十分鐘,英語十分鐘。并由值日班長進行早讀情況登記。
    c、實行嚴(yán)格的作業(yè)收交制度,要求學(xué)生當(dāng)天的作業(yè)當(dāng)天完成,晚自修第三節(jié)課后收作業(yè),并檢查無缺交才統(tǒng)一放學(xué)。
    e、在班里建立成績光榮榜、制造學(xué)習(xí)競爭氛圍,建立學(xué)習(xí)優(yōu)秀和學(xué)習(xí)進步獎勵制度。表彰成績優(yōu)秀,成績進步顯著的學(xué)生,樹立三個思想健康、成績優(yōu)秀的學(xué)生為班級楷模。
    時間總是會走,所以更不能放松對學(xué)生的要求,因為一切目的就是為了將來學(xué)生的高考,只要高考能夠取得成功,那么也算是對得起我這么些年的努力。這些只有我才能夠意識到,很多學(xué)生還是混混沌沌的,不知道進步,等到高考失敗后就知道后果了,我會努力的進行思想政治工作計劃教育的!
    從第三周開始見習(xí)到現(xiàn)在已經(jīng)有一個多月了,經(jīng)過這一個多月與學(xué)生的接觸,尤其是跟班主任的接觸和學(xué)習(xí)中了解到學(xué)生學(xué)習(xí)過程、學(xué)習(xí)習(xí)慣,再加上看學(xué)生的檔案,使我對全班的學(xué)生有了初步的了解,其中大部分學(xué)生在各方面做的非常好,處處按照《中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范》的要求去做。班干部基本能作好自己的本職工作,但是也有個別的學(xué)生還處于適應(yīng)的過程中。
    高二學(xué)年下學(xué)期是高中教育的關(guān)鍵階段,為了使學(xué)生盡快適應(yīng)新的教育環(huán)境,在各方面得以健康的發(fā)展,充分挖掘?qū)W生的智慧潛能,把本班建成具有“團結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。在今后的時間里,我要協(xié)助班主任加強對學(xué)生的管理,從各方面嚴(yán)格要求,在本學(xué)期我準(zhǔn)備從以下幾方面開展工作:
    一、思想建設(shè)方面:
    高二是青少年身心發(fā)育的一個重要階段,極易產(chǎn)生一些心理問題、成績分化情形大面積產(chǎn)生,作為班主任,首先任務(wù)就是要盡快熟悉學(xué)生,想方設(shè)法縮短與學(xué)生的距離,為學(xué)生排憂解難,讓每一位學(xué)生都能快樂成長。要引導(dǎo)好學(xué)生的從高二到高三的準(zhǔn)備,形成一個好的基礎(chǔ),班主任要善于用心觀察,發(fā)現(xiàn)問題,及時解決,善于用一切方法來激勵先進,力爭做好每位學(xué)生的思想工作,使他們提高認識,不斷上進。大力配合學(xué)校政教處、團委會組織開展的各項有益活動。開好每月一次的主題班會;班干部組織,集體參與,進行愛國主義、愛校、愛班教育,培養(yǎng)團隊協(xié)作意識。
    對學(xué)生進行艱苦樸素、團結(jié)互助的教育。本學(xué)期本班將配合學(xué)校創(chuàng)造“綠色校園”的活動,我準(zhǔn)備利用班會時間在班里搞一次“獻愛心”活動,并開展“垃圾回收”活動,將所買的款項捐獻給家庭困難的同學(xué),幫助他們解決一些困難,在募捐活動中教育學(xué)生要樹立厲行節(jié)約、反對浪費的'思想,杜絕同學(xué)之間比吃、比穿、比戴等現(xiàn)象。
    二、組織建設(shè)方面:
    建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心,充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關(guān)鍵,、建立一只班干部工作團隊。班干部是班里的核心,充分調(diào)動班干部的積極性是帶好整個班級的關(guān)鍵,班級干部組建,采取自我推薦,民主選舉的方法,使一部分熱心為大家服務(wù)的同學(xué)走上班干的崗位,發(fā)揮他們的帶頭作用,鍛煉學(xué)生的自我管理能力。
    所以我要指導(dǎo)好班委會、團支部工作,樹立正氣,培養(yǎng)班級體的凝聚力,同時要發(fā)揮班干部的核心作用,及時研究解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問題、紀(jì)律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況,營造良好的班風(fēng),帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進步。所以我要指導(dǎo)好班委會、團支部工作,樹立正氣,培養(yǎng)班級體的凝聚力,同時要發(fā)揮班干部的核心作用,及時研究解決班內(nèi)存在的學(xué)習(xí)問題、紀(jì)律問題、衛(wèi)生問題及時向我反映情況,營造良好的班風(fēng),帶領(lǐng)全班同學(xué)共同進步。
    三、制度建設(shè)方面:
    用“中學(xué)生手冊”來要求學(xué)生,規(guī)范每一位學(xué)生的行為。根據(jù)學(xué)生實際情況,制定獎懲分明的班級公約;在緊抓學(xué)習(xí)的同時,行為規(guī)范是否做得好直接會影響到整個班級的風(fēng)氣。某種程度上來說,也是對學(xué)生個人綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。開學(xué)以來,我始終要求學(xué)生不僅學(xué)科成績要過硬,各個方面都要嚴(yán)格要求自己。本學(xué)期我將緊抓行為規(guī)范,打造出全方位優(yōu)秀的學(xué)生。對班內(nèi)的各項工作做好分工,例如:衛(wèi)生值日責(zé)任到人,誰出了問題誰負責(zé),對問題嚴(yán)重的同學(xué)進行適當(dāng)?shù)貞土P。同時同學(xué)們之間互相協(xié)作、互助性幫助、互相監(jiān)督,把班里的每件事都做好。
    四、學(xué)習(xí)方面:
    積極探索素質(zhì)教育的新途徑,配合任課老師,激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)競爭意識,有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格,提高整體水平,使我班班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃。我班是重點班,每個學(xué)生都有考上大學(xué)的理想,要想實現(xiàn)自己的理想,必須從高二分班后的學(xué)習(xí)抓起,作為班主任,我想著重在以下幾個方面對學(xué)生進行引導(dǎo):首先幫助學(xué)生做好從高一到高二的過度。其次引導(dǎo)學(xué)生合理安排各科的學(xué)習(xí)時間;培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)自主性。
    指導(dǎo)他們結(jié)合自身特點制訂學(xué)習(xí)計劃。對他們進行良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)互幫互學(xué),共同提高:充分利用周圍學(xué)生的學(xué)科優(yōu)勢,發(fā)揮團隊作用。然后是在高二下學(xué)期緊張的學(xué)習(xí)的情況下,抓緊時間多看參考書,多作練習(xí)題,為高三打基礎(chǔ),對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)積極的幫助他度過難關(guān)。使每個學(xué)生將來都能實現(xiàn)自己的理想??傊?,在本學(xué)期內(nèi),我將盡心盡力,協(xié)助作好班主任工作。
    重點中學(xué)班主任工作計劃篇十八
    一晃眼,馬上學(xué)生就要踏進小學(xué)生活的最后一年了。在小學(xué)六年級的教學(xué)中,我根據(jù)以往的經(jīng)驗和曾經(jīng)的思維教學(xué),我決定在學(xué)生的小學(xué)最后一年里有一個比較大的轉(zhuǎn)變。作為班主任,我有著很多的想法,可是一支沒有得到很大的改進,所以我要更加不斷的努力,我相信我能夠做的更好!
    今年我繼任六年級二班的班主任工作,面對這些對將來滿懷憧憬、滿懷希望、渴望知識、追求新奇的天真的兒童。我的想法和以前一樣,為了使學(xué)生能夠?qū)W到更多的本領(lǐng),發(fā)展自己的個性,提高個人的素質(zhì),為了能把本班建成具有“靜、竟、敬、凈”的班風(fēng),把學(xué)生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人,本學(xué)期我將盡我最大努力,教育這批學(xué)生認識自己、提高自己,我將重新認識自己的不足,吸取經(jīng)驗教訓(xùn),并希望能在現(xiàn)在這批學(xué)生中,把自己在教育教學(xué)上的'理論更好的應(yīng)用在實踐上,努力工作。
    1、轉(zhuǎn)化"后頭":就是班主任要認真做好后進生轉(zhuǎn)化工作。當(dāng)前后進生有三類:其一是學(xué)習(xí)差生,表現(xiàn)為無心向?qū)W,學(xué)習(xí)成績極差;其二是思想品德差生,表現(xiàn)為沾染上不良習(xí)氣、不遵守校規(guī)班紀(jì),隨心所欲;其三是"二合一"的雙差生。他們雖然人數(shù)不多,但影響很大,是班主任為之嘔心瀝血的對象,需要傾注大量的愛和大量細致耐心工作使其轉(zhuǎn)化。
    2、組織建設(shè):就是建一支有朝氣、有戰(zhàn)斗力的班干部隊伍。班干部隊伍是班級工作核心,是一個班能否形成良好班風(fēng)的決定因素,因此,"龍頭"建設(shè)應(yīng)是班主任的首要工作。選拔班干部應(yīng)素質(zhì)、能力、知識三者綜合考慮,做到精心選拔,在實際工作中不能憑學(xué)生入學(xué)檔案或第一印象而"一錘定音",而應(yīng)廣泛征求意見和做深入細致的調(diào)查研究,從不同鍘面對選拔對象進行考察,并通過開展一些有目的、有針對性工作(活動),發(fā)掘優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任"龍頭"。為確保"龍頭"的戰(zhàn)斗力,班主任對新生班的班干部可采用先試用后任用的方法,給臨時班干部1至2周試用期進行考察,考察合格再任用。"龍頭"建立后,班主任應(yīng)悉心指導(dǎo),熱心扶持、大膽使用,班干成員應(yīng)分工負責(zé)、定期考核、優(yōu)用劣汰,使其有壓力、有動力、有戰(zhàn)斗力,真正成為班級管理前沿陣地的生力軍。
    3、抓住苗頭,就是班主任要善于捕捉學(xué)生思想、學(xué)習(xí)、生活等方面不良苗頭,把其消滅在萌芽狀態(tài),防微杜漸。學(xué)生都是帶著"成龍"的良好愿望踏進學(xué)校的。隨著時間推移,少數(shù)學(xué)生受到社會上不良風(fēng)氣影響,放松了警惕性、自覺性和自控力,出現(xiàn)了一些不良行為,作為班主任不能掉以輕心,應(yīng)善捕捉苗頭,掌握學(xué)生在不同環(huán)境、條件下特有心態(tài)、根據(jù)學(xué)生性格特點,因材施教。在教育過程中,要從"愛"字出發(fā),堅持疏導(dǎo)教育,循循善誘,以理人方法,為學(xué)生分析不良行為的危害及可能造成后果,使其醒悟,惟細致入微的思想政治工作把不良苗頭消滅在萌芽狀態(tài),防微杜漸。
    4、榜樣力量:就是促進"龍頭"起模范帶頭作用。火車跑得快,全靠車頭帶,"龍頭"不是擺出一副空架子,而是需要具有先鋒作用,應(yīng)時時為表率,處處是先鋒。作為班主任,如何促好帶頭呢?我認為應(yīng)做好下面幾項工作:一是逐步放"權(quán)"鍛煉干部,樹立班干在學(xué)生中的威信,如讓班長負責(zé)班級工作并及時匯報班工作,讓生活委員負責(zé)班會費管理、宿舍衛(wèi)生、紀(jì)律管理等;二是加強對班干部言行監(jiān)督,違紀(jì)班干部要嚴(yán)加處理,做到班規(guī)面前人人平等;三是加強班干部理論學(xué)習(xí)和工作方法訓(xùn)練,提高其領(lǐng)導(dǎo)水平;四是定期對干部進行述職評議,表彰優(yōu)秀班干部,對不稱職者要及時調(diào)換,注入新鮮血液,保持"龍頭"隊伍的先進者。
    必須堅持疏導(dǎo)、鼓勵、情感交融與嚴(yán)肅紀(jì)律相統(tǒng)一原則,認真做好下面幾項工作:
    三是致力于建設(shè)學(xué)風(fēng)、班風(fēng)優(yōu)良的班集體,充分發(fā)揮先進群體對后進生的感染作用;
    四是以表揚為主,要發(fā)現(xiàn)后進生的閃光點,給他們"用武之地",激勵其轉(zhuǎn)化;
    五是"導(dǎo)之以行,持之以恒",耐心細致做好反復(fù)教育轉(zhuǎn)化工作。
    班主任工作是一項艱巨、復(fù)雜、細致的工作,猶如一張網(wǎng),抓住四個環(huán)節(jié)這個綱,就能綱舉目張。相信在學(xué)生即將升到初中后,會有自己的想法,會在以往學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上更進一步,而不是像以往一樣的學(xué)習(xí)。當(dāng)然班主任就是知道教師,我一定會更好的幫助他們不斷進步。