總結(jié)是不斷進(jìn)步的基礎(chǔ)，它可以幫助我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而提高自己的能力。如何正確使用科技產(chǎn)品，避免對(duì)生活產(chǎn)生負(fù)面影響？總結(jié)是對(duì)過(guò)去的一種總結(jié)和概括，以下是一些優(yōu)秀的總結(jié)范文，希望能夠給大家一些寫(xiě)作的靈感和啟示。
人物的參考篇一
寫(xiě)作思路：根據(jù)題目要求，以三國(guó)演義中的曹操性格分析作為主題，可以從曹操的生性多疑、狠毒殘忍性格作為第一點(diǎn)，接著描寫(xiě)該性格同時(shí)給曹操帶來(lái)什么優(yōu)點(diǎn)，優(yōu)勢(shì)的一面，正文：
一、?曹操生性多疑、狠毒殘忍。
曹操是一個(gè)天分極高、權(quán)謀極高的人，他好忌、缺乏安全感、容易沖動(dòng)，所以造就了他生性多疑、狠毒殘忍的性格。
曹操生性多疑這一性格特征，在忌殺楊修這一事件上表現(xiàn)得淋漓盡致。曹操重視有才華的人，但是忌才。楊修是一個(gè)非常聰明的人，后來(lái)?xiàng)钚掭o助曹植對(duì)抗曹丕，令曹操心生猜忌。曹操信奉的是“寧使我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”的人生準(zhǔn)則，所以楊修不得不死。
二、曹操唯才是舉、知人善任。
怎樣使用人才對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)說(shuō)非常重要，得天下的戰(zhàn)略就是使用人才的戰(zhàn)略。三國(guó)中曹操是會(huì)用人才的典范。曹操實(shí)在是愛(ài)才，因此，唯才是舉、知人善任也是曹操性格的一大特征。
以關(guān)羽為例。曹操對(duì)關(guān)羽算是找個(gè)有加，他知道關(guān)羽走了之后勢(shì)必成為心腹大患，所以對(duì)關(guān)羽十分禮讓。這也體現(xiàn)了曹操用才得雄才大略。
三、尚禮重法。
曹操的思想受儒家影響，其根基屬于儒家思想范疇，尚仁義禮讓?zhuān)⒃噲D以仁義、道德、禮讓教民和行政，即“治定禮為首”。另一方面，曹操重法尚術(shù)，嚴(yán)刑峻法，史載甚明，這構(gòu)成曹操思想的另一重要側(cè)面。此即“撥亂刑為先”。
所以，曹操的思想是一個(gè)矛盾的統(tǒng)一體。處于亂世之中的曹操既強(qiáng)調(diào)刑法，也沒(méi)有忘記禮教之用。他始終尚禮重法，兩手俱用，并在禮法并舉、兩手俱用中表現(xiàn)出了特有的譎詐之能。
曹操的性格雖是多面的，但最突出的還是他的狡猾奸詐。《三國(guó)演義》中，曹操無(wú)論做事還是為人，無(wú)時(shí)無(wú)刻不體現(xiàn)他的這一個(gè)性。
人物的參考篇二
國(guó)將軍”、“倒戈將軍”、“布衣將軍”稱號(hào)。系xxxxxxxxx勛章、美國(guó)總統(tǒng)二戰(zhàn)銀質(zhì)自由勛章、xxx首批xxx勝利勛章三大xxx勛章獲得者。
做馮玉祥的女兒不容易。
馮玉祥是著名的抗日愛(ài)國(guó)將領(lǐng)，他出身貧寒，憑借自己的艱苦奮斗逐步升至將軍，地位顯赫，但他始終不忘根本，對(duì)子女的教育一直很重視。
1920xx年，馮理達(dá)在天津呱呱墜地。對(duì)這個(gè)女兒，馮玉祥除了教育要認(rèn)真讀書(shū)，要有真才實(shí)學(xué)，要勤儉過(guò)日子，不允許奢侈浪費(fèi)之外，常掛在嘴邊的話是：?不要當(dāng)大家閨秀，要自愛(ài)，要自強(qiáng)，要靠自己的雙手去生活。?所以，從很小的時(shí)候起，馮理達(dá)就被要求練字，每周要寫(xiě)100個(gè)大字，1000個(gè)小字;每天必須要細(xì)心、恒心地寫(xiě)日記，并且萬(wàn)不可間斷，越詳細(xì)越好;每天要到室外耍大刀，即使天寒地凍、刮風(fēng)下雨也不例外;經(jīng)常要給警衛(wèi)員拆洗被褥;要承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，包括收拾屋子縫補(bǔ)做飯等;要練習(xí)刺繡;給一塊土地，要學(xué)會(huì)耕作。
嚴(yán)格、良好的家庭教育在馮理達(dá)心里深深播下了自強(qiáng)自立的種子。后來(lái)，她成為新中國(guó)第一批留蘇學(xué)生之一，在國(guó)內(nèi)外享有盛譽(yù)的免疫學(xué)、消毒學(xué)、流行病專(zhuān)家。
【名師解讀】做馮玉祥的女兒真是不容易，除了要文武雙全，還要會(huì)耕地種田。馮玉祥自己出身貧寒，因此在教育兒女方面也非常重視這些。學(xué)習(xí)這些除了能培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，也是在告訴孩子，勿忘根本，培養(yǎng)好習(xí)慣好品格是成功的奠基石。
【1、生命的痕跡】歲月如歌我匆匆走過(guò)了。驀然回首卻不知是否擁有許多。作為一名本科畢業(yè)生我拿著簡(jiǎn)歷尷尬地面對(duì)著都市的天空太陽(yáng)冷笑一下便隱進(jìn)云層。此時(shí)此刻大學(xué)往事已沉淀為一種遙遠(yuǎn)的歷史。...
耳聾的痛苦對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，聽(tīng)覺(jué)的重要性不言而喻。然而，貝多芬在27歲時(shí)就患上了耳疾，30歲以后，他的耳病更加嚴(yán)重，由此他變得孤僻，痛苦之極，每天都在憂郁中度過(guò)。貝多芬一度絕望地想到了死。...
【人物名片】許嘉璐，1937年6月生，字若石，江蘇淮安人，民進(jìn)成員，1959年參加工作，北京師范大學(xué)中文系畢業(yè)，大學(xué)文化，教授。中國(guó)著名語(yǔ)言學(xué)家、教育家、社會(huì)活動(dòng)家，漢語(yǔ)文化學(xué)院院長(zhǎng)，漢語(yǔ)史、應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)兩個(gè)研究方向的博士生導(dǎo)師。...
人物的參考篇三
身為初中生的你，肯定會(huì)經(jīng)常寫(xiě)到人，那么，你是怎么進(jìn)行人物描寫(xiě)的呢？下面，小編為大家分享初中人物描寫(xiě)摘抄，希望對(duì)大家有所幫助！
no.1政治老師長(zhǎng)得很“辯證”，說(shuō)他胖那叫敦實(shí)，說(shuō)他矮那叫穩(wěn)重。政治老師雖然其貌不揚(yáng)，但心地卻非常善良。他經(jīng)常從我們學(xué)生的角度看問(wèn)題，想必是因?yàn)檗q證法研究多了的緣故。
no.2我有一位好老師，她就是我們?nèi)昙?jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師——胡老師。她中等身材，充滿著蓬勃的朝氣，宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小樹(shù)。她的頭發(fā)像黑色的瀑布傾斜而下，柔軟而嫵媚，有一種樸素而自然的魅力。她那雙慈祥而親切的眼睛就像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩，又像秋天溪流中的溪水那樣清澈。
no.3母愛(ài)很平凡，但平凡的母愛(ài)是世間一座最高大的山峰，珠穆朗瑪峰在她面前也要遜色，當(dāng)誓言重新改寫(xiě)，寫(xiě)上的應(yīng)是：孩子理解母親無(wú)私的愛(ài)和母愛(ài)是平凡的！
no.4我的語(yǔ)文老師姓連，她中等個(gè)子，身材十分苗條，皮膚不是很白，瘦瘦的臉，長(zhǎng)頭發(fā)，鼻子又高又直，她一笑就露出潔白的牙齒。
no.5我爸爸是一個(gè)軍人。正方形的臉上嵌著一對(duì)不大的但卻炯炯有神的眼睛。走起路來(lái)，昂首挺胸，顯示出一個(gè)軍人的氣派。
no.6他這個(gè)人的特點(diǎn)就是愛(ài)打人，上課不好好聽(tīng)講，成績(jī)也一點(diǎn)點(diǎn)地下降。因?yàn)樗L(zhǎng)的高大，打人很狠，我們班很多人都害怕他，我也是受害者之一。記得有一次，我不小心碰了一下他，他立馬打了我一拳，又踢了我一腳，疼得我直想哭。我希望葉沖沖能夠改掉這些壞毛病，好好學(xué)習(xí)，天天向上，成績(jī)一步一步上升。
no.7可她們的性格是截然不同，王婷婷是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，梳著不太長(zhǎng)的小辮子，整天幾乎都穿著一身牛仔服，平時(shí)她非常謙讓?zhuān)蓪W(xué)習(xí)上可是當(dāng)然不讓?zhuān)闹惺冀K保持著一個(gè)信念“我堅(jiān)信，不服輸，事事?tīng)?zhēng)先，絕不落后”，每次遇到困難她都很振作，從不退縮，我對(duì)她不得不佩服！
no.8爺爺是我們一家子的老大，我們所有人都得聽(tīng)他的。他平時(shí)一臉的嚴(yán)肅勁，但一說(shuō)起話來(lái)，就好似流水般連綿不絕。
no.9他，一位年近七旬的老人。職業(yè)，一名嚴(yán)肅的人民教師。由于他退休的比較早，就上外地工作了。隨著年齡的增長(zhǎng)，他又告老還鄉(xiāng)，對(duì)養(yǎng)花產(chǎn)生了興趣。他——我的爺爺。
no.10我的數(shù)學(xué)老師，曾經(jīng)有位同學(xué)給他起外號(hào)叫老鼠（老數(shù)）。但終因數(shù)學(xué)老師風(fēng)華正茂，年齡尚輕，該提案被眾生以多數(shù)票壓倒少數(shù)票而否決。數(shù)學(xué)老師雖然個(gè)子不高，但整體觀感很瀟灑。第一次給我們上課時(shí)，就有男生用“帥得掉渣”來(lái)形容他。
no.11朱若詩(shī)是我的好朋友，他有一雙烏黑的大眼睛，忽閃忽閃的，顯得特別有精神。她最大的特點(diǎn)，就是愛(ài)笑。早上一進(jìn)教室，她卻會(huì)朝大家笑笑，用微笑和大家打招呼；每次回答完問(wèn)題，他也會(huì)笑著坐下；如果他回答不上來(lái)，她也會(huì)朝老師抱歉的笑一下：如果你叫她，她會(huì)回過(guò)頭來(lái)，沖你微微一笑，然后才說(shuō)話。她要是特別高興時(shí)，笑得更甜了。
no.12印象中的爺爺，是一位瘦骨嶙峋，但卻很健康的一位老人。他對(duì)于我，總是那般慈愛(ài)。
no.13你別以為老師沒(méi)脾氣。他生氣的時(shí)候可嚇人了，先是大吼一聲，那聲音震耳欲聾，眼睛瞪得大大的，然后用力地一拍講臺(tái)，；臉漲的紅紅的。我們知道，老師是為了我們好才發(fā)火的，所以我們一直努力學(xué)習(xí)。
no.14沒(méi)想到我一進(jìn)學(xué)校大門(mén)就看見(jiàn)了胡老師，她的眼窩深深地陷了下去，臉好像也消瘦了許多，顯然，胡老師整個(gè)晚上沒(méi)有睡好覺(jué)，一直在照顧生病的寶寶，但是她的臉上一直帶著笑容，顯得很有精神。
no.15我的媽媽是一個(gè)十足的養(yǎng)花迷，她只要一有空，便坐在陽(yáng)臺(tái)上摸摸弄弄，一會(huì)兒修修這盆花的葉子，一會(huì)兒欣賞一番。
no.16大家好，我叫孫銳，今年十一歲，眼睛亮亮的，象星星那般。最大的特點(diǎn)就是額頭上長(zhǎng)了一個(gè)指甲般大小的胎記，別人都跟我開(kāi)玩笑，這是天生的記號(hào)，走到那里都丟不掉。聽(tīng)了他們的話，我樂(lè)呵呵的。我的個(gè)子不高，大約只有cm。
no.17真正影響著我的并不是他的言語(yǔ)，而是他的人格魅力，他用他的行為給我上最生動(dòng)的人生課堂！一直一直都很想寫(xiě)一篇文章來(lái)紀(jì)念他，今天終于有了這個(gè)機(jī)會(huì)，不是為了什么獎(jiǎng)項(xiàng)，只是為了紀(jì)念我敬重的老師。
no.18一天，老師偶然把筆記落在教室。我為了滿足我的好奇心，便打開(kāi)看了看。上面寫(xiě)得密密麻麻的。為了使我們能輕松地學(xué)知識(shí)，老師您一定熬夜了吧；為了我們，您不持勞苦地工作。感謝您，我的老師！
no.19我的媽媽很善良，她有一雙美麗的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，櫻桃小嘴，彎彎的眉毛美麗極了。
no.20徐老師是一位對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。有一次語(yǔ)文期中測(cè)試，我們沒(méi)有考好，心里很難受。徐老師看出來(lái)了，用熱情慈祥的目光望著我們，鼓勵(lì)我們不要泄氣，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)。同學(xué)們聽(tīng)了，心里都熱乎乎的。
no.21我雖然只有九歲，可在學(xué)校里可是小有名氣呢！今年區(qū)舉行“金太陽(yáng)杯兒童舞蹈大賽”和“奧術(shù)比賽”我都獲了一等獎(jiǎng)。我的畫(huà)也在學(xué)校里展覽了?；旧厦看螀^(qū)里比賽，我總能獲得名次，還經(jīng)常在電視上露臉哩。特別是這學(xué)期我被選上了大隊(duì)委，一提起這事我就高興。
no.22沈老師大約四十歲左右，個(gè)子不高，有點(diǎn)瘦，笑起來(lái)很和藹。沈老師眼睛雖然有點(diǎn)小，可是上課時(shí)可威嚴(yán)了，眼睛一瞪，誰(shuí)見(jiàn)了都怕，都會(huì)立即坐好，認(rèn)真聽(tīng)課。他笑起來(lái)瞇成一條線，好像瘦了身的機(jī)器貓，可好玩了。
no.23我的媽媽從小就十分喜愛(ài)種花，現(xiàn)在長(zhǎng)大了就更不用還說(shuō)了?？赡苁且?yàn)橥馄畔矚g花的緣故吧！
no.24她，中等個(gè)子，披肩長(zhǎng)發(fā)總是梳理的很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著自信，堅(jiān)定的目光?？吹轿覀兛偸切Σ[瞇的。你可千萬(wàn)別以為她很和藹。除了親切她還是一個(gè)嚴(yán)厲的老師呢！
no.25我的爸爸中等個(gè)兒，胖胖的，濃黑的眉毛下，那對(duì)炯炯有神的大眼睛被一副大眼鏡給遮擋住了，讓人想起一只大蜻蜓。還有他那大大的嘴巴，一笑起來(lái)就會(huì)露出一排發(fā)黃的發(fā)齒，因?yàn)樗綍r(shí)愛(ài)吸煙。
no.26小時(shí)候，我筆下的爸爸理著烏黑的小平頭，黝黑的臉龐上威然一幅年輕有為的神情。一身西服嵌在他的身上，也有一點(diǎn)拒人于千里之外的感覺(jué)。這也許是由于爸爸工作忙的緣故吧，為了給我和媽媽一個(gè)優(yōu)越的生活環(huán)境，常常早出晚歸。
no.27我和小姚是一對(duì)好朋友，我很喜歡和小姚勾肩搭背。五年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，也就上是我們認(rèn)識(shí)了五年的時(shí)候，我的個(gè)子還小小的，比小姚矮半個(gè)頭，那時(shí)候我沒(méi)事就常常樓著他；接下來(lái)，小姚不長(zhǎng)了，倒是我開(kāi)始猛長(zhǎng)個(gè)兒，等到我“后來(lái)居上”，高出他半個(gè)頭上時(shí)，就變成是我成天勾著他了。
no.29有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
no.30回家路上，口水一咽再咽，肚皮也發(fā)出咕咕地叫聲。吃一個(gè)吧，我對(duì)自己說(shuō)，于是先吃了自己那個(gè)。三兩口下去，嘴里還沒(méi)品味兒，饅頭已經(jīng)不見(jiàn)了。又走了一點(diǎn)，口水和肚子故伎重演，而且比剛才更厲害。咋辦？干脆，把娘的那個(gè)也吃了，給妹妹留一個(gè)就是，娘平時(shí)不是把麥耙讓給我和妹妹，她只喝稀湯嗎？娘說(shuō)過(guò)，她不喜歡麥耙呀！
no.31三國(guó)里的趙子龍，人稱“玉面將軍”，風(fēng)流倜儻，玉樹(shù)臨風(fēng)。而我——新時(shí)代的趙子龍，戴著一副小眼鏡，一看就知道是一位可與諸葛亮相比的博士。我說(shuō)話文質(zhì)彬彬，滿身書(shū)香，學(xué)習(xí)成績(jī)也遙遙領(lǐng)先。通常情況下，我不太愛(ài)表現(xiàn)自己，但關(guān)鍵時(shí)刻我也是該出手時(shí)就出手。
no.32.假如要用一個(gè)詞來(lái)形容老師，我想那一定是“大愛(ài)無(wú)疆”。
no.33“包子爺爺”七十多了，但身體很好，無(wú)論春夏秋冬的哪一天他都出來(lái)賣(mài)包子。
no.34在我心目中，媽媽是最偉大的。因?yàn)閶寢尣粌H給了我生命，還給了我許許多多的愛(ài)。在我遇到困難時(shí)，總能聽(tīng)到媽媽鼓勵(lì)的話語(yǔ)，而在我開(kāi)心的時(shí)候，媽媽也是最開(kāi)心的。
no.35她最喜歡聽(tīng)我彈琴了，每當(dāng)我彈琴時(shí)，她總坐在一旁安安靜靜地聽(tīng)。有一回，我剛彈奏完，她忽然對(duì)我說(shuō)：“姐姐，讓我彈一彈吧！”我很驚訝，說(shuō)：“??？你這么小也想彈琴？”她堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。看著她專(zhuān)注的神情，我真是不忍心拒絕，我心想：讓她彈吧，反正她又不會(huì)彈。于是，我就答應(yīng)了她的要求。她興高采烈地坐到了琴凳上，熟練地?cái)[出一副我平時(shí)彈琴的樣子，用胖乎乎的小手彈了起來(lái)，一邊彈奏還一邊翻看樂(lè)譜，活像一個(gè)小小的鋼琴家，一副自我陶醉的樣子，可愛(ài)極了！她彈的雖然不動(dòng)聽(tīng)卻能看出她對(duì)彈琴的樂(lè)趣。
no.36父親是一個(gè)少言的人。他和母親在一起的時(shí)候，都是聽(tīng)見(jiàn)母親一個(gè)人在不停的講話，父親只是一個(gè)勁的抽煙，偶爾才應(yīng)答一下，那話也多半只是一兩個(gè)字。家里來(lái)客人，父親陪人家吃飯，既不讓酒，也不勸飯。只自顧自吃自己的，顯得很不禮貌的樣子。對(duì)我們幾個(gè)孩子也一樣。他很少過(guò)問(wèn)我們的學(xué)習(xí)，他覺(jué)得學(xué)習(xí)是我們自己的事情。有問(wèn)題問(wèn)他，他也是說(shuō)你們還是去問(wèn)老師吧。
no.37徐辰昊身體胖胖的，皮膚白白的。徐辰昊穿著十分樸素，不會(huì)穿很花俏的衣服。她梳著“蘑菇”形的發(fā)型。徐辰昊的鼻梁上掛著一副眼鏡，顯得很神氣，真像一位“小博士”。徐辰昊的最大特點(diǎn)就是有一張櫻桃小嘴，生氣或傷心時(shí)，總是撅著嘴巴。當(dāng)她高興時(shí)，就不同了，而是笑嘻嘻的，好像很得意。
no.39爸爸不但對(duì)工作負(fù)責(zé)，而且與同事相處的也很融洽。有一次，爸爸看到食堂送飯的升降梯壞了，立即找來(lái)工人修理，連食堂的工作人員都很尊敬我的爸爸。爸爸是一個(gè)公私分明的人，在單位工作上，他對(duì)同事們要求嚴(yán)格，職責(zé)分明，可是在私下里，爸爸和同事們就如親兄弟一般，對(duì)他們的家庭和生活十分關(guān)心照顧，一點(diǎn)也沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)架子。爸爸在處人待事方面也是我學(xué)習(xí)的榜樣。
no.40老師是園丁，老師是母親，這話一點(diǎn)也不假，陳老師就是這樣一位對(duì)學(xué)生既象園丁又像母親的人，她給我的。
小學(xué)生活。
留下了深刻而美好的記憶。
no.41爸爸看上去是那么剛毅威嚴(yán)，令人生畏，鄰居家的小孩很小有敢和他調(diào)皮撒嬌的。但是，當(dāng)我慢慢長(zhǎng)大，漸漸懂事的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)爸爸像保溫瓶一樣，外面冷，里面熱。在他寬闊堅(jiān)實(shí)的胸膛里也有一顆慈母一樣的心。記得有一次晚上睡覺(jué)，我嫌熱把被子蹬掉了，迷迷糊糊的，隱隱約約感到爸爸幫我把被子疊好。
no.42我有一個(gè)美術(shù)老師，她很喜歡我，人長(zhǎng)的還很漂亮。她有一雙含情脈脈的大眼睛，一個(gè)秀美的鼻子，一個(gè)唇如胭脂的嘴，嘴里有兩排光潔閃亮的牙齒，還有一面和顏悅色的臉。她的頭發(fā)柔軟順滑。她穿的衣服總是新穎的，而且干凈利落。
no.43當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。
no.44老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
no.45^。
no.46當(dāng)然，我和徐辰昊之間也發(fā)生過(guò)不少矛盾。一次在升旗儀式上，班上很吵，徐辰昊便大叫“安靜！”我生氣地說(shuō)：“徐辰昊，你真吵！”徐辰昊覺(jué)得我誤會(huì)了她，說(shuō)：“他們吵，我管管，你還說(shuō)我吵！”我聽(tīng)了徐辰昊的話，剛想爭(zhēng)辯，徐辰昊就嘰哩咕嚕地罵我。我自然被她罵得目瞪口呆。在那次升旗儀式上，我們連校長(zhǎng)說(shuō)什么，也不知道。下午放學(xué)后，徐辰昊跑過(guò)來(lái)向我道歉，我原諒了她。就這樣，我跟徐辰昊又和好了。
no.47我有一個(gè)圓圓的腦袋，還有一頭烏黑的頭發(fā)。圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙不大不小的眼睛，在眼眶里不停地滴溜溜地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。眼睛上面有兩條彎彎的眉毛，像兩個(gè)彎彎的月亮掛在我的臉上。
no.48連老師有一雙大大的眼睛，可厲害了，有一次我和后面的李翔說(shuō)小話，突然聽(tīng)到老師叫我的名字，我回過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)老師用嚴(yán)厲的目光看著我，我急忙裝作認(rèn)真的樣子，我心想我以后再也不敢講小話了。
no.49連老師對(duì)工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天她都早早地來(lái)學(xué)校耐心地教我們讀書(shū)認(rèn)字，輔導(dǎo)我們的功課。她的身體不是很好，但是她還是堅(jiān)持為我們上課。
no.51我的小伙伴叫孫卓。她長(zhǎng)著黑黑的皮膚，一張瓜子臉。黑黑的眉毛下有一雙明亮的眼睛。厚厚的嘴唇。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，梳著一個(gè)馬尾辮。她的門(mén)牙長(zhǎng)得很大，跟兔子的牙似的。
no.52他姓周，是個(gè)可愛(ài)的老頭，一副慈祥地臉，總是很幽默，可就是有個(gè)壞習(xí)慣，很喜歡吸煙，一天幾包幾包的抽，簡(jiǎn)直就是個(gè)煙鬼。那還是上初三的時(shí)候，也換了老師，他教我們數(shù)學(xué)，在他教我以前我是個(gè)調(diào)皮，搗蛋的人，但我很喜歡數(shù)學(xué)，而且數(shù)學(xué)成績(jī)也很好，但卻很自大，常常在數(shù)學(xué)課上睡覺(jué)，因?yàn)槲矣X(jué)得老師教的一點(diǎn)都沒(méi)用，不如自己自學(xué)的好。
no.53另一個(gè)較小的女孩子的性格是非常柔和的，非常溫順，但總被人欺負(fù)，較大的女孩子總是出面幫助她，‘消滅敵人’。她總是非常害羞的，在上課的時(shí)候，都不舉手發(fā)言，但在另一個(gè)女孩的面前她是那么的開(kāi)朗。
no.54我的班主任是徐老師。她是一位年輕和充滿青春活力的好老師。她身材雖然不高，但是苗條勻稱。一張充滿希望與自信的臉上有一雙會(huì)“說(shuō)話”的眼睛哩！
no.55說(shuō)起媽媽?zhuān)蚁朊總€(gè)身為孩子的都會(huì)很熟悉，因?yàn)槊總€(gè)孩子都是在媽媽十月懷胎后生下來(lái)，養(yǎng)育成人的，盡管每個(gè)孩子的媽媽的教育方法不同，可是我想這都是媽媽對(duì)自己孩子不一樣的愛(ài)。
no.56看，照片上一個(gè)胖胖的小女孩正注視著你呢！別看小時(shí)候的我那么胖，現(xiàn)在可是超瘦，正準(zhǔn)備搞個(gè)增肥計(jì)劃呢！現(xiàn)在的我啊，雖沒(méi)有照片上的那么可愛(ài)，但也還不錯(cuò)，知足常樂(lè)嘛！單眼皮，小鼻子，小嘴巴?？慈际恰Ｒ虼宋乙驳昧藗€(gè)外號(hào)叫小張。
no.57我的爸爸是個(gè)老師，他中等個(gè)，有點(diǎn)胖，鼻梁上架著一副黑框眼鏡。他在學(xué)校教地理，這副眼鏡幫著他看見(jiàn)了中國(guó)，看到了全世界；他也教歷史，這副眼鏡又幫著他看到了書(shū)中古今中外的歷史人物，了解到變化萬(wàn)千的事實(shí)。爸爸的眼鏡可真是個(gè)望遠(yuǎn)鏡呀！我在給爸爸畫(huà)像時(shí)就畫(huà)了一副大大的黑眼鏡框，在鏡片上還畫(huà)了很多圈圈，這樣就沒(méi)法畫(huà)爸爸的眼睛了。
no.58父親是個(gè)平凡的人。他沒(méi)什么文化，更不善言談，終日無(wú)語(yǔ)，每天過(guò)著自己一成不變的枯燥生活。每當(dāng)看到別人的父親西裝革覆，與人大聲談笑的情景時(shí)，我就會(huì)想到父親身上的破舊衣服和那雙枯皺的手以及過(guò)早彎駝的背，于是，心中對(duì)父親也就產(chǎn)生了鄙夷之情。
no.59而孫悅呢？則是一個(gè)讓人產(chǎn)生憐愛(ài)的女孩，她是那么的柔弱，那么的溫柔，她貌若天仙，仿佛仙女下凡一般，什么閉月羞花，出水芙蓉，美如冠玉，都無(wú)法形容她的麗美，她身上總是散發(fā)著那淡淡的清香，留著到肩上的小辮子，大家都很喜歡她，她總是喜歡默默的幫助別人，別人對(duì)她的印象十分好。她學(xué)習(xí)也是那樣出色！唱歌跳舞，更是她的強(qiáng)項(xiàng)。
no.60轉(zhuǎn)眼間，我成了九歲的小女孩。在這九年里，媽媽不知付出了多少心血，才使我一天天長(zhǎng)大起來(lái)。九年來(lái)媽媽含辛茹苦，任勞任怨。
no.61我的語(yǔ)文老師姓胡，在背后我們親切地稱他為老胡。老胡雖然一副老態(tài)龍鐘的樣子，但卻沒(méi)有老糊涂。講起課來(lái)，思路清晰，妙語(yǔ)不斷，從他口中說(shuō)出的。
成語(yǔ)。
我們很少聽(tīng)說(shuō)過(guò)。為了適應(yīng)他的講課風(fēng)格老胡曾強(qiáng)烈要求我們摘抄成語(yǔ)詞典。
人物的參考篇四
孫叔敖，中國(guó)春秋時(shí)期楚國(guó)水利家。名敖，字孫叔、艾獵。楚國(guó)期思(今河南淮濱東南)人。楚莊王時(shí)官令尹。約公元前620xx年，在期思雩婁(今河南商城東)主持興修水利，建成中國(guó)最早的渠系工程——期思雩婁灌區(qū)。據(jù)記載他還曾主持修建芍陂(今安徽壽縣安豐塘)，在今湖北江陵一帶也興修過(guò)水利。
楚相孫叔敖搞定貨幣改革的變通智慧。
春秋時(shí)有一天，楚相孫叔敖見(jiàn)到了楚莊王，就邀請(qǐng)莊王到市場(chǎng)上去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。莊王來(lái)到了市場(chǎng)上，見(jiàn)市場(chǎng)上冷冷清清，便質(zhì)問(wèn)道：?你不是說(shuō)市場(chǎng)很火熱嗎??孫叔敖說(shuō)：?大王，自從改用大錢(qián)后，錢(qián)幣比以前重了很多，運(yùn)錢(qián)的馬車(chē)要用八匹馬，原來(lái)的路太窄，做生意流通的錢(qián)幣進(jìn)不來(lái)，無(wú)法做生意啊!?莊王說(shuō)：?有那么嚴(yán)重嗎??孫叔敖接過(guò)話茬說(shuō)：?不但路要加寬，改用大錢(qián)后，裝錢(qián)幣的房子也增多了，搬運(yùn)錢(qián)幣的人手也增加了，你得給他們錢(qián)養(yǎng)活他們。
貨物流通不暢，一些人無(wú)事可做，社會(huì)就不穩(wěn)定。我覺(jué)得，使用大錢(qián)有害無(wú)益，意義不大!?莊王聽(tīng)了，意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，于是說(shuō)：?那就還是用以前的小錢(qián)吧!?很多時(shí)候，有些人的決策往往是摸摸腦袋，一時(shí)興起而做出的，不免有些盲目，作為執(zhí)行者，在執(zhí)行的過(guò)程中很快就能發(fā)現(xiàn)其中的弊端，要改變這種局面，不能直來(lái)直去，需用迂回的方式，巧妙變通，使人樂(lè)于接受。
【名師解讀】作為為官楷模，孫叔敖自有他獨(dú)特的為官之道。他以“市場(chǎng)火熱”為由，巧妙地把楚莊王帶到市場(chǎng)，待楚王質(zhì)問(wèn)時(shí)，他從路窄、裝錢(qián)幣的房子少、搬錢(qián)幣的人手少等方面力陳使用大錢(qián)的弊端，從而說(shuō)服了楚王。在生活中，我們向他人提出意見(jiàn)或建議時(shí)，不妨也變通一下，采用迂回方式，這樣會(huì)取得意想不到的效果。
【適用話題】決策變通說(shuō)話技巧。
人物的參考篇五
老師上課拖堂，雖說(shuō)是一種認(rèn)真負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，但從學(xué)生的角度考慮，這種做法耽誤了學(xué)生課間休息時(shí)間，學(xué)生不一定能理解。最好能按時(shí)上下課。
因?yàn)樵诔汤蠋熜闹校罹┚┦遣缓玫膶W(xué)生，聲音沙啞得厲害，會(huì)影響老師講公開(kāi)課的`效果。程老師這么做不對(duì)?？鬃诱f(shuō)：有教無(wú)類(lèi)。作為教師，應(yīng)尊重和關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，而不只是班上幾個(gè)所謂的尖子。
不好，這對(duì)學(xué)生的自尊心是個(gè)致命的打擊。
自信而勇敢、善良而寬容、樸實(shí)而真誠(chéng)，他是一個(gè)對(duì)生活有著美好愿望，執(zhí)著追求真善美的少年。
人物的參考篇六
本片立足于“科學(xué)”，尤其是“數(shù)學(xué)”，并由此入手展開(kāi)故事。
對(duì)此本人有點(diǎn)不理解，以本人的了解，并從百度、知乎等平臺(tái)得知，對(duì)于航天器設(shè)計(jì)，力學(xué)不是萬(wàn)能的，不會(huì)力學(xué)是萬(wàn)萬(wàn)不能的；而數(shù)學(xué)是力學(xué)的基礎(chǔ)。舉例來(lái)說(shuō)：我是x交大力學(xué)的，我們要學(xué)《高等數(shù)a》《線性代數(shù)》《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)a》《數(shù)理方程》《誤差理論與數(shù)據(jù)處理》，一般還要學(xué)《計(jì)算方法》。
《應(yīng)用數(shù)學(xué)和力學(xué)》（appliedmathematicsandmechanics）于1980年由我國(guó)著名科學(xué)家錢(qián)偉長(zhǎng)先生在x交通大學(xué)創(chuàng)辦，創(chuàng)刊時(shí)為季刊，翌年增為雙月刊，1985年起擴(kuò)大為月刊。期刊主要刊登力學(xué)、力學(xué)中的數(shù)學(xué)方法和與現(xiàn)代力學(xué)緊密相關(guān)的應(yīng)用數(shù)學(xué)方面的高水平學(xué)術(shù)論文，同時(shí)刊登土木建筑、水利水工、道路橋梁、航海造船、航空航天、機(jī)械冶金、國(guó)防軍工、防災(zāi)減災(zāi)、能源環(huán)保、生物化工等領(lǐng)域中力學(xué)和數(shù)學(xué)建模、分析方面具有學(xué)術(shù)水平和實(shí)用價(jià)值的論文。
最后，當(dāng)初“抵得上5個(gè)師的兵力”的錢(qián)上校，在美國(guó)授課的時(shí)候，也是一題又一題的數(shù)學(xué)難題、一個(gè)又一個(gè)的數(shù)學(xué)公式，讓聽(tīng)課的學(xué)員頭昏腦漲、叫苦不迭，連校方提出的降低難度建議都置若罔聞，由此可見(jiàn)數(shù)學(xué)的重要性。
就不再一一舉例。
另外，不論是影片所處的年代，還是現(xiàn)在，美國(guó)的科技水平都比國(guó)內(nèi)更先進(jìn)，高等教育也更完善，難以想象美國(guó)的力學(xué)專(zhuān)業(yè)會(huì)沒(méi)有相關(guān)數(shù)學(xué)課程，或者說(shuō)在這些學(xué)科，美國(guó)人會(huì)降低數(shù)學(xué)的要求。
由此可見(jiàn)，如果男配所在部門(mén)的白人男性設(shè)計(jì)人員都是數(shù)學(xué)學(xué)渣，天知道他們是如何設(shè)計(jì)返回艙的，更別提如何確保返回艙可以安全著陸。更何況這種重要場(chǎng)合，數(shù)據(jù)會(huì)沒(méi)有他人驗(yàn)算，就直接交到女主角手里，讓女主角展示數(shù)學(xué)天賦。
然后是另一位計(jì)算機(jī)天才女主角，影片對(duì)其如何編寫(xiě)計(jì)算機(jī)程序也是語(yǔ)焉不詳。如果只是簡(jiǎn)單的計(jì)算程序，ibm的工作人員難道還寫(xiě)不來(lái)?根據(jù)影片的簡(jiǎn)單描述，ibm的工作人員是根本不了解nasa的科學(xué)原理，以至于寫(xiě)不出計(jì)算方式。可問(wèn)題是要讓ibm的工作人員是了解nasa的科學(xué)原理，幾乎是要求他們吧nasa科學(xué)家、工程師的大學(xué)課程重學(xué)一遍，等于是要求他們做到力學(xué)、計(jì)算機(jī)的雙學(xué)士水平，根本就不是計(jì)算機(jī)天才女主角對(duì)機(jī)械的簡(jiǎn)單了解可以做到的。
總之，本片化繁為簡(jiǎn)，講故事的能力不錯(cuò)，不過(guò)還遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到“在影院哭成狗”的效果；然后里面的“科學(xué)性”，實(shí)在經(jīng)不起推敲。
人物的參考篇七
閑暇時(shí)間，我看完了傳記作品《隱藏人物》，作品著重刻畫(huà)了20世界60年代美國(guó)種族隔離尚影響深遠(yuǎn)的時(shí)候，三位非裔女性在面對(duì)性別和膚色的雙重歧視下，用超常的付出和卓越的工作能力突破難關(guān)，打破種族隔離的高墻，實(shí)現(xiàn)了與白人男性平等待遇的夢(mèng)想。
其中，給我印象最深的是黑人女性瑪麗的追夢(mèng)之旅和她不顧一切的孤勇。
我喜歡瑪麗的堅(jiān)持不妥協(xié)。為了能夠進(jìn)階機(jī)構(gòu)的正式編制，她堅(jiān)持和身邊男同事一樣，爭(zhēng)求工程師的職位。他的上司直接否定她評(píng)選的可能性，他的丈夫不能理解她堅(jiān)持的意義......一片質(zhì)疑聲中，她為實(shí)現(xiàn)“成為工程師”的目標(biāo)堅(jiān)定地前行。要知道，很多時(shí)候在一件事情沒(méi)有完成之前，誰(shuí)都不知道結(jié)果是什么樣，可是太多的人倒在了追求的路上。
我還喜歡瑪麗的聰明機(jī)智。她總是能打破不合理體制的慣例，比如，她為了爭(zhēng)取法官允許她進(jìn)入白人大學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，她出庭前用心地搜集了解這個(gè)法官的資料，這樣在上庭的時(shí)候，她在和法官的對(duì)話中就掌握了主動(dòng)權(quán)。只因?yàn)椤白屗尤氚兹舜髮W(xué)，可以讓法官名垂史冊(cè)”的有力說(shuō)服，使該法官心悅誠(chéng)服地為她破例。所以，很多時(shí)候，談話或談判時(shí)要掌握主動(dòng)權(quán)的，掌握主動(dòng)權(quán)的前提就是“做足功課”，這一點(diǎn)在外交或公關(guān)當(dāng)中，尤為重要。古話說(shuō)“不打無(wú)準(zhǔn)備之仗”，也正是這個(gè)道理。
我更喜歡她樂(lè)觀的人生態(tài)度。有人在困難面前，也會(huì)埋頭苦干，但是免不了怨聲載道、悲嘆遺恨，但瑪麗行走于作品中的形象一直是面帶微笑。膚色的黝黑，在露齒的微笑面前，反而是增輝，讓美麗的瑪麗更加有魅力。時(shí)時(shí)抓住我的眼球，不只是瑪麗的可親的微笑，更是她樂(lè)觀面對(duì)困難的人生態(tài)度。這一點(diǎn)，讓我想到了仕途坎坷但樂(lè)觀豁達(dá)的蘇軾，在“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生?！敝形铱匆?jiàn)了低谷中蘇軾臉上的微笑，在“休對(duì)故人思故國(guó)，且將新火試新茶。詩(shī)酒趁年華?！敝形易x懂了蘇軾口中珍惜年華的叮囑......我們不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但是我們可以拓展人生的寬度，讓我們一路行走，一路高歌。
黑人女性瑪麗，你就是作者筆下那一顆暗夜中閃亮的星，讓我仰望，教會(huì)我反省改進(jìn)，鼓勵(lì)我在以后的日子里更加堅(jiān)定前進(jìn)的腳步。
文學(xué)的感染力在《隱藏人物》中，再一次向我施展她的魅力，讓我在陶醉中不忘深思，讓我在徜徉中不忘前瞻。
人物的參考篇八
電影內(nèi)容簡(jiǎn)單，事實(shí)可考的勵(lì)志電影，講述了過(guò)去生活中的女性歧視和種族歧視，而一些人在這種歧視下鑄造了自己的不平凡。
電影中印象深刻的有兩個(gè)點(diǎn)：第一是，看著自己的同伴都越來(lái)越好的時(shí)候，雖會(huì)有因自己目前工作狀況受限的不甘，但更多的是一種與有榮焉，為大家高興的心態(tài)。因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)那個(gè)年代，黑人女性處處受限，所以，大家更像是一個(gè)集體，一種一榮俱榮一損俱損的狀態(tài)。她說(shuō)每一個(gè)個(gè)人的進(jìn)步，都可以讓這個(gè)群體更進(jìn)一步。非常喜歡這種集體榮譽(yù)感。
第二個(gè)印象深刻的點(diǎn)，是在得知自己的工作會(huì)被取代之后。她們選擇的不是抱怨，裹足不前，而是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。通過(guò)不斷的努力，學(xué)習(xí)知識(shí)，更新自我，提高自身價(jià)值，這種努力不懈的精神，讓人倍感振奮。也是這部片子我印象最深的地方。
看完電影，腦海里出現(xiàn)的是《周易》中：“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。
我想，在任何境遇里，一個(gè)自強(qiáng)不息的人，一個(gè)對(duì)自身永不放棄、積極探尋出路的人，一個(gè)遇事不言敗不言悔不言退卻的人，那么他/她的前景一定是光明且廣闊的。
放棄從來(lái)都是最容易的事情，就是因?yàn)橛啦环艞壍男拍睿屢恍┤顺蔀榱诉@個(gè)世界上，那一部分自帶光芒的人。
learnallwecan，
makeourselvesvaluable！
人物的參考篇九
閑余時(shí)間里，我看完了一部根據(jù)歷史真實(shí)故事改編而來(lái)的電影《隱藏人物》。三位非裔女性凱瑟琳、瑪麗、多蘿西，在面對(duì)性別和膚色的雙重歧視下，用卓越的工作能力突破難關(guān)，打破種族隔離的高墻，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。
瑪麗在劇中美麗要強(qiáng)樂(lè)觀，但她有著一種不顧一切的孤勇，下定決心不甘平凡，那就去做，無(wú)論是怎樣，打破打破再打破，只要做到想做的。身上顯示出了不屈的精神。
多蘿西是個(gè)有發(fā)展眼光、敢于突破的學(xué)習(xí)型人才。她沒(méi)有糾結(jié)于自己膚色帶來(lái)的不利地位，而是通過(guò)迂回戰(zhàn)術(shù)，贏得他人的認(rèn)可，得到總署認(rèn)可，成為nasa第一批精通ibm電腦的操作人員。
凱瑟琳是天賦異稟的數(shù)學(xué)家，勤奮和盡職盡責(zé)使她獲得高層的青睞，能夠在種族歧視、在白人同事不配合、工作流程制造麻煩、職稱待遇無(wú)法保證的種種不堪局面下保質(zhì)保量完成任務(wù)，真正做到了“為人所不為，能人所不能”。通過(guò)用自己堅(jiān)韌的毅力、辛勤的汗水以及自己擁有的天賦得到令人心生羨慕乃至欽佩，最終成為推進(jìn)美國(guó)社會(huì)科技進(jìn)步作出貢獻(xiàn)的先進(jìn)榜樣式的優(yōu)秀人物，成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。
儒勒·凡爾納是19世紀(jì)科幻小說(shuō)家，當(dāng)初他的第一部小說(shuō)《氣球上的星期五》接連被15家出版社退回。在他痛苦和報(bào)憤時(shí)，他嘗試著走進(jìn)了第16家出版社。經(jīng)理赫哲爾閱讀后，當(dāng)即表示同決出版，并與他簽訂了20年的寫(xiě)作出版合同；現(xiàn)代的華人張士柏，他經(jīng)歷了從游泳健將到高位截瘓的巨大變更，卻并未因此一蹶不振，反而將它化為動(dòng)力，勤奮學(xué)習(xí)，完成了許多健康人都做不到的事情；張海迪5歲的時(shí)候，胸部以下完全失去了知覺(jué)，生活不能自理。醫(yī)生們一致認(rèn)為，象這種高位截癱病人，一般很難活過(guò)27歲。在死神的威脅下，張海迪意識(shí)到自己的生命也許不會(huì)長(zhǎng)久了，她為沒(méi)有更多的時(shí)間工作而難過(guò)，更加珍惜自己的分分秒秒，用勤奮的學(xué)習(xí)和工作去延長(zhǎng)生命。
現(xiàn)實(shí)世界中，我們周?chē)鼑姆N種困難、艱辛。待在沉寂中，溫水煮青蛙式的方式，不能做出任何舉動(dòng)。不要讓他人或世俗的看法，限制了行為，相信我們自己的努力，所有的辛勤付出在等待足夠的時(shí)機(jī)，總會(huì)給與回報(bào)，幸運(yùn)之神會(huì)伴隨你辛勤的汗水隨之而來(lái)。如果看清了電影里人物的不易與艱辛，想去嘗試自己的夢(mèng)想，就不要放棄，勇敢的去闖蕩。
人物的參考篇十
泰戈?duì)柺蔷哂芯薮笫澜缬绊懙淖骷?。他共?xiě)了50多部詩(shī)集，被稱為"詩(shī)圣"，1913年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。下面是由語(yǔ)文迷整理的關(guān)于泰戈?duì)柕馁Y料，歡迎大家參考。
1、我們辨識(shí)錯(cuò)了世界，卻說(shuō)世界欺騙了我們。
2、愛(ài)情若被束縛，世人的旅程即刻中止。愛(ài)情若葬入墳?zāi)?，旅人就是倒在墳上的墓碑。就像船的特點(diǎn)是被駕馭著航行，愛(ài)情不允許被幽禁，只允許被推向前。愛(ài)情紐帶的力量，足以粉碎一切羈絆。
3、要是愛(ài)情不允許彼此之間有所差異，那么為什么世界上到處都有差異呢?
4、貞操是從豐富的愛(ài)情中生出來(lái)的資產(chǎn)。
5、愛(ài)是亙古長(zhǎng)明的燈塔，它定晴望著風(fēng)暴卻兀不為動(dòng)，愛(ài)就是充實(shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。
6、愛(ài)情是理解和體貼的別名。
7、相信愛(ài)情，即使它給你帶來(lái)悲哀也要相信愛(ài)情。
8、錯(cuò)誤經(jīng)不起失敗，但是真理卻不怕失敗。
9、女人，罪惡把你剝得赤裸，詛咒把你洗凈，你升華成完善的生命。
10、你若愛(ài)她，讓你的愛(ài)像陽(yáng)光一樣包圍她，并且給她自由。
11、閃射理想之光吧，心靈之星!把光流注入，未來(lái)的暮靄之中。
12、我們只有獻(xiàn)出生命，才能得到生命。
13、在消除貧困的時(shí)候，我們會(huì)擁有自己的財(cái)富，而擁有這筆財(cái)富，我們卻會(huì)失去多少善心，多少美和多少力量啊!
14、靜止便是死亡，只有運(yùn)動(dòng)才能敲開(kāi)永生的大門(mén)。
15、夢(mèng)是一個(gè)一定要談話的妻子，睡眠是一個(gè)默默忍受的丈夫。
16、我的存在，是一個(gè)永久的驚奇，而這，就是人生。
17、有一次，我們夢(mèng)見(jiàn)彼此竟是陌生人;醒來(lái)后，才發(fā)現(xiàn)我們?cè)窍嘤H相愛(ài)的。
18、鳥(niǎo)兒愿為一朵云，云兒愿為一只鳥(niǎo)。
19、不要因?yàn)槟阄缚诓缓?，而抱怨你的食物?BR> 20、你默默微笑著，不對(duì)我說(shuō)一句話，但我感覺(jué)，為了這個(gè)，我已期待很久了。
21、永恒的獻(xiàn)身是生命的真理。它的完美就是我們生命的完美。
22、讓生命有如夏花之絢爛，死亡有如秋葉之靜美。
23、老是考慮怎樣去做好事的人，就沒(méi)有時(shí)間去做好事。
24、那些纏扭著家庭的人，命定要永遠(yuǎn)閉臥在無(wú)靈魂世界的僵硬的生活中。
25、我希望你照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被別人的意見(jiàn)引入歧途。
26、妥協(xié)對(duì)任何友誼都不是堅(jiān)固的基礎(chǔ)。
27、真理之川從他的錯(cuò)誤的溝渠中流過(guò)。
28、在光明中高舉，在死的陰影里把它收起。和你的星星一同放進(jìn)夜的寶盒，早晨，讓它在禮拜聲中開(kāi)放的鮮花叢里找到它自己。
29、如果把所有的錯(cuò)誤都關(guān)在門(mén)外的話，真理也要被關(guān)在門(mén)外了。
30、真理之川從他的錯(cuò)誤之溝渠中通過(guò)。
泰戈?duì)栒J(rèn)為詩(shī)的基礎(chǔ)或關(guān)鍵不是詩(shī)人的才學(xué)和詩(shī)人的外部活動(dòng)，他指出：“日常談吐、書(shū)信、交往、活動(dòng)和教育不是詩(shī)的基礎(chǔ)，它的基礎(chǔ)是一個(gè)偉大感情沖動(dòng)的傳播，好像它是偶然的，非人為而產(chǎn)生的——它是超越詩(shī)人的知識(shí)的”(泰戈?duì)柕?2卷：39)。這里強(qiáng)調(diào)了兩個(gè)因素，一是情感，二是靈感;也否定了兩個(gè)因素，一是知識(shí)，二是刻意的努力。類(lèi)似于我國(guó)古代詩(shī)學(xué)家嚴(yán)滄浪所謂：“詩(shī)有別裁，非關(guān)書(shū)也;詩(shī)有別趣，非關(guān)理也”。不同的是，嚴(yán)羽是在詩(shī)歌品評(píng)鑒賞基礎(chǔ)上的理論感悟，而泰戈?duì)柺窃陂L(zhǎng)期、豐富的創(chuàng)作基礎(chǔ)上的經(jīng)驗(yàn)之談。
除了情感和靈感之外，泰戈?duì)栠€特別重視想象在詩(shī)歌創(chuàng)作中的作用。他指出：“事實(shí)是，人的心不斷豐富著不清晰的感情，那些感情總用短暫的痛苦、短暫的感情、短暫的事，遮蓋著世界人類(lèi)的巨大心靈的天空，然后在天空不斷盤(pán)旋著。某個(gè)詩(shī)人依靠富有吸引力的想象，把這些感情中的一束束情感，縛在自己的想象之中，使它們?cè)谌诵拿媲扒逦饋?lái)，由此我們獲得了歡悅?！庇终f(shuō)：“人心的某個(gè)特殊面貌，聚集在某個(gè)詩(shī)人的想象里，通過(guò)美顯示出自己多彩多姿的驚人光彩，文學(xué)評(píng)論家應(yīng)該就這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行思考”(泰戈?duì)柕?2卷：116—117)。顯然，泰戈?duì)柊严胂笞鳛樵?shī)歌創(chuàng)作和評(píng)論的基礎(chǔ)。
泰戈?duì)栒J(rèn)為傳記作家很少在意詩(shī)人豐富多彩的人格和內(nèi)心世界，而詩(shī)人在他的詩(shī)中表現(xiàn)的比他的實(shí)際生活更真實(shí)，“瓦爾米基的讀者從瓦爾米基的詩(shī)里創(chuàng)造著詩(shī)人的`生活傳記，那個(gè)生活傳記與瓦爾米基的實(shí)際生活相比更為真實(shí)”(第22卷：38)。總之，他認(rèn)為詩(shī)人的生活傳記不如其作品更能表現(xiàn)詩(shī)人的自我，也就是說(shuō)，詩(shī)歌是詩(shī)人的人格的表現(xiàn)，而不是詩(shī)人的生活的再現(xiàn)。這樣的具有主體性的詩(shī)學(xué)思想在他中后期的論著中有更深刻的表述。
泰戈?duì)枌?duì)死亡有著超乎尋常的認(rèn)識(shí)，他說(shuō)：“生命作為一個(gè)整體永遠(yuǎn)不會(huì)把死亡看得很?chē)?yán)重，在死亡面前它歡笑、舞蹈和游戲，它建設(shè)、貯藏并相愛(ài)。只有當(dāng)我們把個(gè)別死亡的事實(shí)同生命整體分離時(shí)，我們才會(huì)看到它的空虛并變得沮喪。我們忘記了生命的整體，死亡只是它的一部分，就好橡是從顯微鏡中看一塊布，它看起來(lái)像一張網(wǎng)，我們注視著那些大大的洞，由于想像而顫抖。但事實(shí)是，死亡并不是最終的真實(shí)，它看起來(lái)是黑暗的，有如天空看上去是藍(lán)色的，但是死亡并不是變黑了的實(shí)體，正像天空并不在鳥(niǎo)的翅膀上留下它的顏色一樣。”“在泰戈?duì)柟P下，死亡充滿著詩(shī)情畫(huà)意，令人心向往之。他在《吉檀迦利》的最后階段，用了20余首詩(shī)歌贊死亡，抒寫(xiě)在死亡中與神同一的過(guò)程。
泰戈?duì)柺莻€(gè)樂(lè)觀主義者，他認(rèn)為世界是朝著絕對(duì)的善發(fā)展的，堅(jiān)信惡最終將轉(zhuǎn)化為善。詩(shī)人認(rèn)為，我們之所以有痛苦，是因?yàn)槲覀兏惺艿接邢?，但這并不是固定不變的，并不是最終的，歡樂(lè)亦是如此。因此，善惡且不是絕對(duì)的存在，但對(duì)于有限的我們來(lái)說(shuō)卻是真實(shí)的，必須通過(guò)《薄伽贊歌》中的業(yè)溶血，也就是通過(guò)無(wú)私善行的實(shí)踐而與無(wú)限者的活動(dòng)統(tǒng)一起來(lái)，以獲得宇宙生命或道德生命。
他說(shuō)，“生活在完全的善中就是在無(wú)限中證悟了人生，這就是最全面、最深刻的人生觀，也就是我們通過(guò)內(nèi)在的道德力量所能具有的對(duì)整個(gè)人生的看法。佛陀的教義是要把這種道德力量修煉至最高程度，要懂得我們的行動(dòng)范圍不應(yīng)束縛于狹小的自我領(lǐng)域內(nèi)?！薄爱?dāng)佛陀沉思使人類(lèi)從痛苦的束縛中解脫的途徑時(shí)，他已經(jīng)達(dá)到了這種真理：即當(dāng)人類(lèi)通過(guò)把個(gè)別融合于普遍而獲得最高的目標(biāo)時(shí)，人類(lèi)就從痛苦的束縛中解脫出來(lái)?！闭捎谌绱耍└?duì)枌?duì)佛陀推薦備至，詩(shī)作無(wú)處不體現(xiàn)著這種從一切處去體會(huì)個(gè)體和整體的聯(lián)系。
人物的參考篇十一
明惠帝朱允(1377―？），明太祖朱元璋的嫡次孫，明朝的第二個(gè)皇帝。
朱允1377年十二月五日出生，生母是呂妃，父親懿文太子朱標(biāo)。洪武三十一年（1398年）閏五月，朱元璋駕崩，終年71歲?；侍珜O朱允杉濤唬改年號(hào)建文，稱建文帝。因削藩，導(dǎo)致叔父燕王發(fā)動(dòng)“靖難之役”。建文帝的帝王之旅，四年即告結(jié)束，國(guó)破人不知所向。清皇帝追謚恭閔惠皇帝。南明安宗朱由崧追尊建文帝為嗣天章道誠(chéng)懿淵恭覲文揚(yáng)武克仁篤孝讓皇帝，廟號(hào)惠宗。
明太祖朱元璋是歷史上了不起的皇帝，他由一個(gè)放牛娃、寺廟里的小沙彌，經(jīng)過(guò)十幾年的戎馬生涯，一舉掃蕩群雄、推翻元朝，開(kāi)創(chuàng)了大明基業(yè)。他深知，創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)亦難，因此十分重視對(duì)接班人的培養(yǎng)。他登上皇位的同時(shí)，就冊(cè)立了長(zhǎng)子朱標(biāo)為皇太子，并延請(qǐng)名儒宋濂等人為太子之師，希望能將朱標(biāo)培養(yǎng)成為一代明主。然而天有不測(cè)風(fēng)云，洪武25年（1392年）四月，年僅38歲的皇太子朱標(biāo)英年早逝，史稱“懿文太子”，這令朱元璋異常傷心。朱元璋制定的嫡長(zhǎng)子繼承制受到了考驗(yàn)，朱元璋不得不重新選擇他的繼承人。而若根據(jù)嫡長(zhǎng)繼承制度，應(yīng)該將皇位傳給太子的長(zhǎng)子，也就是虞懷王朱雄英，但是雄英于洪武15年（1382年）5月薨，這樣朱標(biāo)次子朱允刪統(tǒng)晌首選。
然而朱元璋擔(dān)心朱允扇逖湃嗜幔難以擔(dān)負(fù)起治理國(guó)家的.重任。此外，朱元璋也曾考慮過(guò)從幾個(gè)兒子中選擇。二子秦王朱敬聳弊畛ぃ但他實(shí)在玉不琢不成器，荒唐成性。四子燕王朱棣文韜武略，有許多地方都與自己非常相似，是個(gè)不錯(cuò)的人選。一次，朱元璋對(duì)幾個(gè)心腹大臣流露出立燕王的可能性時(shí)，翰林學(xué)士劉三吾認(rèn)為不可，“立燕王，置秦、晉王于何地？且皇長(zhǎng)孫四海歸心，皇上無(wú)憂矣。”當(dāng)時(shí)朱元璋已經(jīng)分封了諸王，而且皇二、三、四子分別被封為了秦、晉、燕王，三人的封地都是邊境重鎮(zhèn)，而且手握重兵，一但由于爭(zhēng)儲(chǔ)而出現(xiàn)內(nèi)訌，后果將非常嚴(yán)重。朱元璋于是下定決心，9月，立朱允晌皇太孫。
洪武三十一年（1398年）閏五月，明太祖朱元璋駕崩，終年71歲。朱允杉次唬改年號(hào)建文，稱建文帝。從年號(hào)來(lái)看，一個(gè)建文，一個(gè)洪武，二位皇帝的性格截然不同，而且朱元璋不愿立皇太孫的一個(gè)重要原因就是朱允上袼的父親一樣，過(guò)于柔弱，過(guò)于仁慈，受儒家思想的影響太嚴(yán)重，恐怕日后會(huì)吃大虧。
生性“仁明孝友”的朱允桑22歲的時(shí)候被推上了權(quán)力的巔峰，承繼了朱元璋開(kāi)創(chuàng)的一統(tǒng)天下，改年號(hào)為建文。然而，細(xì)心的大臣會(huì)發(fā)現(xiàn)，新君的臉上并沒(méi)有君臨天下的驚喜，更多的則是愁容。是啊，年輕的皇帝面前有兩道難解的題目：一是如何改變太祖建國(guó)以來(lái)形成的動(dòng)輒殺戮的嚴(yán)峻政治氛圍；二是如何解決太祖分封宗藩形成的尾大不掉的局面。也許太祖朱元璋生前并沒(méi)有想到，外表仁弱的皇太孫登基伊始就開(kāi)始著手變革他所開(kāi)創(chuàng)的大明王朝。
建文帝即位之后，一改洪武時(shí)期的緊張氣氛，使中國(guó)大地吹過(guò)了一陣清風(fēng)，他重用黃子澄、齊泰、方孝孺等文人，對(duì)先朝的政治實(shí)行改革，為無(wú)論是百姓，還是官吏都創(chuàng)造了一個(gè)寬松的環(huán)境。建文帝實(shí)行惠民政策，減免租賦，賑濟(jì)災(zāi)民，老弱病殘者由國(guó)家扶養(yǎng)；重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，興辦學(xué)校，考察官吏，任用賢能，派侍郎暴昭、夏原吉等24人充任采訪史，分巡天下，以體察情。
洪武年間，經(jīng)過(guò)太祖朱元璋的整治，當(dāng)時(shí)國(guó)家統(tǒng)一，社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)得到了恢復(fù)和發(fā)展，吏治較以前大為清明。然而他生性“雄猜好殺”，屢次興起大獄，動(dòng)輒殺戮，政治氣氛非常凝重，文武大臣人人自危。建文帝對(duì)局勢(shì)有著深刻的認(rèn)識(shí)，因此繼位伊始，就著手改革，改變了太祖朱元璋的一些弊政，史稱“建文新政”。
太祖朱元璋用武力奪得天下，自然而然地形成了右武的局面。洪武時(shí)，軍事衙門(mén)大都督府的左右都督都是正一品，都督同知也是從一品，而六部尚書(shū)卻只有正二品?！洞竺髀伞分忻魑囊?guī)定文官不許封公侯，因此朱元璋的主要謀士劉基僅僅得封“誠(chéng)意伯”，而武將得封公侯者多，稱王者也不少。這種局面下，文官在議論朝政中的地位可想而知。
建文帝有意結(jié)束其祖父尚武的政風(fēng)，大力加強(qiáng)文官在國(guó)家政事中的作用。初登大寶之時(shí)，他自己確定新年號(hào)為“建文”，與乃祖父“洪武”剛好形成鮮明的對(duì)照，從中可見(jiàn)建文帝治國(guó)方略的改變。他還立即將六部尚書(shū)升為正一品，大開(kāi)科舉考試，并下詔要求薦舉優(yōu)通文學(xué)之士，授之官職。
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人物的參考篇十二
這是一頭烏亮濃厚的美發(fā)，像黑色的瀑布從頭頂傾瀉而下，它不柔軟，嫵媚，但健美，灑脫，有一種極樸素而自然的魅力。
有一頭像豬鬃一樣粗硬的黑頭發(fā)太硬，怎么也弄不倒，只好留個(gè)寸頭，任它們像鞋刷子毛一樣立著。
一條中縫順著腦殼的弧線，輕輕下去，分開(kāi)頭發(fā)，頭發(fā)黑烏烏的，光溜溜的，兩半邊都像一塊整東西一樣，幾乎蓋住了耳朵尖，盤(pán)到后頭，挽成一個(gè)大髻，又像波浪一樣起伏，朝額角撞了出去。
烏黑的頭發(fā)異乎尋常地濃密，好似梳子從未在上面光臨過(guò)，到處逆立，賽似“梅杜斯頭上的亂蛇”。
他腦袋上的頭發(fā)密密匝匝像是一頂厚實(shí)的帽子，要很大的勁才能把彎曲的手指頭伸進(jìn)頭發(fā)里。
他剪著平頭，灰色的短頭發(fā)有種說(shuō)不出的冷血?jiǎng)游锏拇老唷?BR> 將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
人物的參考篇十三
翻開(kāi)歷史的史冊(cè)，閱讀過(guò)去的英豪，所謂大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。雖然這些風(fēng)流人物生命早已消逝，但他的的故事仍在傳揚(yáng)。
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”這是文天祥的吶喊，“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”這是范仲淹的追求;“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物還看今朝”這是毛澤東歌頌當(dāng)代英雄的名句。
杜甫，對(duì)未來(lái)充滿了希望，滿懷報(bào)國(guó)之心，目光遠(yuǎn)大，那是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志。經(jīng)歷“安史之亂”后，國(guó)家漸漸衰落，那是“國(guó)破山河在，城春草木深”的傷感。面對(duì)官場(chǎng)黑暗他發(fā)出了“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”的感嘆。當(dāng)時(shí)的人們處于水深或入當(dāng)中，勉強(qiáng)維持自己的生活，他憂國(guó)憂民，“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”。
毛澤東率領(lǐng)中國(guó)農(nóng)工長(zhǎng)征，過(guò)草的等。在風(fēng)雪彌漫的北國(guó)，他寫(xiě)下了“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的名句，對(duì)帝王他寫(xiě)下了“惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷，一代天驕成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕”的名句。委婉的指出了短于文治的缺點(diǎn)。但也寫(xiě)出了蘊(yùn)含無(wú)產(chǎn)階級(jí)后來(lái)居上豪邁的氣概及超越歷代英雄人物的自信。
文天祥，在無(wú)助中寫(xiě)下了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的決心等。
不管是領(lǐng)袖，平民，不管是文臣，還是武將，不管是藝術(shù)家，還是商海巨子，只要他們?yōu)榱水?dāng)時(shí)國(guó)家的進(jìn)步事業(yè)做出了貢獻(xiàn)，便都是風(fēng)流人物。
仁人志士，風(fēng)流人物，古往今來(lái)，數(shù)不勝數(shù)。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，易水江邊，荊河懷藏利刀，為了國(guó)家，口吟;“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的千古名句，義無(wú)反顧，毅然踏往泰國(guó)。
同為戰(zhàn)國(guó)同是水邊，一代名人屈原懷恨而死，他一生忠事楚懷王，卻屢遭排擠，懷王死后又因傾囊王聽(tīng)信讒言而被流放，最終懷著失望，懷著不滿，懷著“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”的情緒含恨自盡。他的【離騷】曾被魯迅先生稱為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。
秦末漢初，中國(guó)古代猛將項(xiàng)羽自刎于烏江邊。項(xiàng)羽少有大志，力能舉鼎，自言“劍一人敵，不足學(xué)，學(xué)萬(wàn)人敵”。又有詩(shī)曰“力拔山兮氣蓋世”，他僅以八千江東子弟兵起事，后擁兵數(shù)十萬(wàn)，號(hào)稱“西楚霸王”，先滅秦，后與劉邦爭(zhēng)天下，敗于九里山前，終以“無(wú)顏見(jiàn)江東父老”而自刎于烏江邊，也留下一段霸王別姬的千古佳話。
唐代詩(shī)人李白，一生不以功名顯，卻高自期許，以布衣之身而藐視權(quán)貴，肆無(wú)忌彈地嘲笑以政治權(quán)利為中心的等級(jí)秩序，批判腐敗政治現(xiàn)象，曾有“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的'獨(dú)立人格，他的詩(shī)，他的傲骨引得無(wú)數(shù)人的敬佩。
我們沒(méi)有荊軻刺秦王的義無(wú)反顧，沒(méi)有屈原的以身救國(guó)，沒(méi)有項(xiàng)羽的霸氣，沒(méi)有李白的傲骨情懷，沒(méi)有范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”。但我們有著九零后的固執(zhí)，九零后的努力奮斗，有著在知道日本罪行后抵制日貨的行為，這些都是屬于我們的愛(ài)國(guó)之心。
愛(ài)國(guó)并不需要做很多，從身邊的一點(diǎn)一滴開(kāi)始就行。
人物的參考篇十四
雖然已經(jīng)身形佝僂，可是菊瓣似的笑容從奶奶滿是皺紋的臉上綻放；雖然已經(jīng)雙目混濁，可是年輕時(shí)美好的回憶依然充滿了她整個(gè)瘦小的身軀。下面是小編為大家準(zhǔn)備的描寫(xiě)人物神態(tài)的句子，希望大家喜歡。
1、她把一疊餛飩皮兒都拿在左手心里，右手用筷子頭挑一點(diǎn)餡兒，往皮兒里一裹，然后左一捏，右一捏，一只餛飩在我手中“誕生”了。
2、小菊到今年已經(jīng)十四歲了，但是她的身體長(zhǎng)得不高，手臂依然那么細(xì)小，顴骨照舊凸出，十個(gè)指頭就像一束枯竹枝，仿佛一折就會(huì)折斷似的；因?yàn)樗窒?，所以看起?lái)她的身體輕飄飄的。
3、除夕晚上，兒子孫子都來(lái)到她身邊，她滿臉皺紋都舒展開(kāi)了，好像盛開(kāi)的菊花瓣，每根皺紋里都洋溢著笑意。
4、小光是五年級(jí)的學(xué)生，圓圓的臉上有一雙明亮的大眼睛。他學(xué)習(xí)不錯(cuò)，就是不愛(ài)干活兒。偶爾讓他干點(diǎn)活兒，他就噘著嘴，耷拉著腦袋，老大的不高興，走起路來(lái)也懶洋洋的，所以，爸爸總是喊著“小懶貓”。
5、這時(shí)，一股甜絲絲的感覺(jué)涌上心頭，因?yàn)檫@是我自己第一次勞動(dòng)的結(jié)果，能不高興嗎？
6、突然，門(mén)簾一掀，小妹就像吃了喜鵲蛋似的闖了起來(lái)，張著沒(méi)有門(mén)牙的小嘴格格笑著。
7、今天，外公特別高興，他額上的魚(yú)尾紋舒展開(kāi)了，精神矍礫，慈祥的臉上流露出溫和的笑意。
8、我一聽(tīng)，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地舉著喜報(bào)歡呼起來(lái)：“噢，噢，我得喜報(bào)了！
9、我此時(shí)此刻不知怎么形容我的高興心情。就如重獲自由的小鳥(niǎo)，得到解放的犯人，逃離獵人追捕的動(dòng)物。
10、楊燕撐起雨傘，提起一個(gè)挎包，放在肩上；想到馬上要去上大學(xué)，就像駕起了云頭似的，暢快地大搖大擺走出家門(mén)。
11、倪建煒有許多優(yōu)點(diǎn)，也有許多缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)是樂(lè)于助人，熱愛(ài)體育鍛煉，特別是跑步。缺點(diǎn)是動(dòng)作太慢，有時(shí)愛(ài)打人。
12、仇恨，就像怪獸一般吞噬著我的心，使我不思飲食，坐立不安。
13、鳥(niǎo)兒在空中鳴叫，好像在為我祝賀；花兒在陽(yáng)光下盛開(kāi)，好像在為我祝福。啊，爸爸要帶我去北京玩了，我欣喜若狂，走路都是連蹦帶跳。
14、一個(gè)十七八歲的姑娘，坐在旁邊的一塊石頭上。黑紅的臉頰上沾滿了灰塵。她并不像有些小販那樣起勁地吆喝，只是等有人來(lái)問(wèn)時(shí)才答上幾句，說(shuō)起話來(lái)總是低著頭，顯得有些靦腆。
15、老師看到題后，皺著眉頭，習(xí)慣地把左手的大拇指放在嘴唇下面來(lái)回移動(dòng)，思考著。
16、我把拖把在水池里涮了又涮，再擰干，然后彎下腰，前腿弓起，后退繃著，“哼哧哼哧”拖起地來(lái)。
17、他雖然已經(jīng)是老態(tài)龍鐘了，走路時(shí)卻仍然步履矯健。雖然已經(jīng)身形佝僂，可是菊瓣似的笑容從奶奶滿是皺紋的臉上綻放；雖然已經(jīng)雙目混濁，可是年輕時(shí)美好的回憶依然充滿了她整個(gè)瘦小的身軀。
18、陽(yáng)光在教室里灑下炫目的光輝，照亮著一張張快樂(lè)的興奮的臉，每張臉都像一朵花。
19、我的奶奶今天的穿戴與平時(shí)大不相同：頭戴絨線帽，身穿一件嶄新的黑呢子大衣和一條混紡呢褲子，腳上穿著一雙油亮亮的平底皮鞋。她手拄拐杖，滿臉洋溢著喜氣，手里拿著一張的紅紙出了門(mén)。
20、眉開(kāi)眼笑心花怒放興致勃勃興致盎然滿面春風(fēng)亂蹦亂跳歡呼雀躍手舞足蹈興奮異常開(kāi)懷大笑。
21、她臉兒紅得像熟透了的山柿子，忙低下頭去，不敢再看我一眼。
22、老人蓄著一撮短而硬的八字胡，一雙棕褐色的眼睛深陷在眼窩里，長(zhǎng)著一頭蓬亂的灰白頭發(fā)。
23、喜得小強(qiáng)本來(lái)就細(xì)瞇瞇的眼睛，就像是指甲掐出來(lái)的，成了兩條彎彎的細(xì)縫兒。
24、他惶恐不安地看著我，嘴里好像含了一串冰糖葫蘆，嗚嗚啦啦半天沒(méi)說(shuō)出什么來(lái)。
25、爸爸同意了她的要求，她頓時(shí)心花怒放，喜悅飛上眉梢，兩只眼睛瞇得像兩個(gè)小小的月牙兒。
26、小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它?？拷?，靠近了，又見(jiàn)她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開(kāi)的兩個(gè)手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。
27、英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)得了100分，我抑制不住內(nèi)心的喜悅，就像小鳥(niǎo)一樣飛進(jìn)了家門(mén)。
28、我的同桌叫倪建煒，他長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)，大約有一寸長(zhǎng)。頭發(fā)下面有淡淡的眉毛，眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，他的嘴唇微微上翹，鼻子上還有些皺紋，笑的時(shí)候瞪著大眼睛，一副皮笑肉不笑的樣子。
29、老頭子渾身沒(méi)有多少肉，干瘦得像老了的魚(yú)鷹。可是那曬得干黑的臉，短短的花白胡子卻特別精神，那一對(duì)深陷的眼睛特別明亮。很少見(jiàn)到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。
30、這位臉上布滿皺紋的老人，拄著拐杖，蹣跚地走在坑坑洼洼的土路上，踉踉蹌蹌，稍不留神就有可能摔倒，可是從老人急切的表情來(lái)看，似乎前方有什么值得高興的事情似的，不時(shí)地露出滄桑的笑容。
31、你看他的頭深深地埋在胸前，臉一直紅到耳邊。從兩只眼里滾出的晶瑩透明的淚水，簡(jiǎn)直好像兩汪小泉，不斷向下滴落。眼睛都被他那一雙手揉得紅腫了。
32、他巴不得在船頭上歇一下，讓魚(yú)自顧自兜一個(gè)圈子，并不回收一點(diǎn)釣索。但是等到釣索松動(dòng)了一點(diǎn)，表明魚(yú)已經(jīng)轉(zhuǎn)身在朝小船游回來(lái)，老人就站起身來(lái)，開(kāi)始那種左右轉(zhuǎn)動(dòng)交替拉曳的動(dòng)作，他的'釣索全是這樣收回來(lái)的。
33、妹妹聽(tīng)到大家的贊美雙頰浮起兩朵紅云，一條鮮紅的舌頭繞嘴唇一圈，心里美滋滋的。
34、爸爸長(zhǎng)著濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛總是閃著嚴(yán)厲的目光。可能是因?yàn)殚L(zhǎng)期從事腦力勞動(dòng)的原因，額頭上那深深的皺紋和他不到四十歲的年齡很相稱。
35、爺爺退休已有兩年了，瘦瘦巴巴的身架，一臉的魚(yú)網(wǎng)紋。頭頂上灰白的頭發(fā)，好像戴著一頂小氈帽。笑起來(lái)下巴頦高高地翹起，因?yàn)樽炖餂](méi)有幾顆牙了，嘴唇深深地癟了進(jìn)去。
36、只見(jiàn)他的臉憋得通紅，雙眉擰成疙瘩，就連胳膊上的青筋都看得清清楚楚。
37、倪建煒高興時(shí)，眼睛就瞇成了一條縫，本來(lái)是皮笑肉不笑的，但現(xiàn)在也笑得很自然了，有時(shí)候還會(huì)給我吃東西呢。
38、爸爸變了，那才叫人舒暢呢。我欣慰，我開(kāi)心，比什么都令人歡欣鼓舞。
39、望著一望無(wú)際的田野，我們的心難以平靜，興奮不已，因?yàn)槲腋惺艿搅饲锾飒?dú)有的意味，感受到了豐收的喜悅。
40、米袋沉甸甸地壓在身上，但是，心里卻感到無(wú)比輕松。愉快，腳步也似乎分外輕捷。
41、聽(tīng)到這個(gè)好消息，姐妹倆手拉手跳著，笑著，花裙子迎風(fēng)擺動(dòng)，活像一對(duì)活潑愉快的花蝴蝶。
42、滿是皺紋的臉上慢慢地綻開(kāi)了笑容，那是喜悅的笑，激動(dòng)的笑，會(huì)心的笑。
43、我循聲迎上去，及至到了眼前，才看清是一位精瘦的老人。他身穿一套褪色的衣服，足登一雙棕的的運(yùn)動(dòng)鞋，正用一把竹掃帚清掃著路面。
44、她那張小嘴巴蘊(yùn)藏著豐富的表情：高興時(shí)，撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉；生氣時(shí)，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說(shuō)出的話，有時(shí)能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時(shí)卻讓人忍俊不禁，大笑不已。
45、離我不遠(yuǎn)的花園邊上，蹲著一個(gè)老農(nóng)民，他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，布滿了深深的皺紋，兩只小小的眼睛有點(diǎn)渾濁，他的手，有小薄扇那么大，每一根指頭都粗得好像彎不過(guò)來(lái)了，皮膚皺巴巴的，有點(diǎn)兒就像樹(shù)皮。
46、正當(dāng)我要寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，突然一個(gè)香噴噴的包子塞到了我的嘴里，我回頭一看是小明正調(diào)皮地眨著眼看著我。
47、每縫高興的時(shí)候，他就容光煥發(fā)，他那矮小結(jié)實(shí)的身體就像充了電似的精神十足，使他的兩眼和皮膚增添了令人難以相信的光彩。
48、他兩眼發(fā)直，連連自語(yǔ)，又驚又怕，雙腿也不聽(tīng)使喚，就像篩糠似的亂顫起來(lái)。
49、聽(tīng)到這個(gè)令人振奮的消息，我一下子蹦了起來(lái)，高興地只會(huì)張著大嘴“哇哇”的叫著。
50、她的這種儀態(tài)，使人一眼看去，就可以感覺(jué)到她的心房里正在蕩漾著喜氣洋洋的纖細(xì)的波紋。
人物的參考篇十五
美國(guó)后現(xiàn)代小說(shuō)家?guī)焯?馮內(nèi)古特在《五號(hào)屠場(chǎng)》中明確表示:“本小說(shuō)里幾乎沒(méi)有人物,也幾乎沒(méi)有戲劇性的沖突。因?yàn)闀?shū)中的大多數(shù)人物都病弱不堪,都是被巨大的力量耍弄得無(wú)精打采的玩物,戰(zhàn)爭(zhēng)的主要后果之一就是:到頭來(lái),人們喪失了充當(dāng)人的勇氣?！焙蟋F(xiàn)代小說(shuō)中的人物一般都是滑稽、卑瑣、無(wú)助的小人物,不知道何去何從,無(wú)法把握自己的命運(yùn),作為人的價(jià)值和自我無(wú)法實(shí)現(xiàn),從而在認(rèn)知與價(jià)值的層面上對(duì)傳統(tǒng)意義上的“人”進(jìn)行了顛覆與解構(gòu)。同時(shí),后現(xiàn)代小說(shuō)也通過(guò)人物形象的不確定性對(duì)作品中的“人”進(jìn)行了顛覆與解構(gòu)。
二、雙重性。
小說(shuō)的主人公畢利是一個(gè)經(jīng)過(guò)確診并有過(guò)住院治療史的精神分裂癥患者,經(jīng)常在斷裂的時(shí)空環(huán)境中幽靈般地穿梭于過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)之中。德累斯頓大轟炸制造的可怕慘相和清理死人坑的經(jīng)歷給他留下了難以消除的精神創(chuàng)傷。他的形象具有明顯的雙重性,這種雙重性使畢利的形象在不斷的裂變和矛盾中充滿了不確定性:既像是以德報(bào)怨、濟(jì)世救人的耶穌,又像是滑稽可笑、傻傻呆呆的小丑。兩種完全南轅北轍的特性卻在畢利的身上得到了奇異的結(jié)合,產(chǎn)生了獨(dú)特的魅力。實(shí)際上,這兩種特性是理性與瘋狂的較量。理性已經(jīng)失去歸宿,但是距離瘋狂還有一段距離。畢利只好在二者之間搖擺和徘徊,時(shí)而是看透塵世、寬恕一切、挽救蒼生的救世主,時(shí)而是聽(tīng)天由命輕生厭世的木偶般的小丑。
馮內(nèi)古特在小說(shuō)開(kāi)始之前就引用圣誕頌歌作為題辭,表明了把畢利與基督的形象聯(lián)系起來(lái)的意圖:“牲口哞哞叫,/圣嬰驚醒了。/但小主基督,/不哭也不鬧。”這段圣誕頌歌不但在小說(shuō)的第九章再次重復(fù)出現(xiàn),而且還有馮內(nèi)古特的明確解釋:“畢利以前常?？吹皆S多值得痛哭的事兒,但他很少哭泣,在這個(gè)意義上看,他至少像圣誕頌歌里的耶穌?！边@句話的背景是:備受折磨的畢利在戰(zhàn)爭(zhēng)期間看盡人間慘相都不曾流過(guò)淚,可是看到那匹受了重傷、渴得要死而無(wú)人關(guān)心的馬時(shí),他卻淚如雨下。實(shí)際上,畢利與基督的形象被作者有意地聯(lián)系在一起,而基督耶穌是降生在馬槽里的。在某種意義上而言,受傷的馬是對(duì)遭難的基督委婉的暗指,從而也成了受盡戰(zhàn)爭(zhēng)傷害的畢利自身的暗指。因此,畢利看到那匹馬時(shí)就像看到了自己,突然進(jìn)入了一種被驚醒的狀態(tài),因而絕望的情感開(kāi)始復(fù)蘇,留下了眼淚。
不過(guò),圣誕頌歌里的基督被驚醒后,是不哭也不鬧的,而畢利以前是這樣(像基督一樣遇到任何悲慘的事情都不會(huì)哭泣),此時(shí)卻淚如雨下,好像與其基督的形象有些自相矛盾了。
其實(shí),這也是典型的后現(xiàn)代表達(dá)風(fēng)格,正好暗示了畢利的形象雖然與耶穌的形象被聯(lián)系在一起了,但是并不僅僅是純粹的耶穌形象。畢利的形象具有雙重性,而且是充滿矛盾的雙重性。一方面,他像耶穌一樣,對(duì)于一切人類(lèi)的苦難雖然都淡然處之,但是非常關(guān)注人類(lèi)的生存,試圖在地球上傳播拯救人類(lèi)的新福音;另一方面,卻又像個(gè)聽(tīng)從命運(yùn)擺布的小丑,因?yàn)閷?duì)人類(lèi)的生存困境無(wú)能為力而常常陷入具有哲學(xué)意味的精神痛苦中,對(duì)于周?chē)囊磺卸家暥灰?jiàn)。
他的精神經(jīng)常在兩種狀態(tài)之間搖擺,雖然作者沒(méi)有直接表明,但是從字里行間可以看出這是他精神分裂的重要原因之一。
小說(shuō)中還多次出現(xiàn)了畢利與基督形象的重疊。大轟炸之前,離開(kāi)英國(guó)俘虜大院趕往德累斯頓的畢利走在隊(duì)伍的前頭,腳穿銀白色的靴子,“身上披著天藍(lán)色帷幕,好似穿著寬大的禮服”。一向渾渾噩噩、萎靡不振的畢利,卻不止一次地走在人群的前邊,加上人群的前呼后擁,頗有領(lǐng)頭羊的氣勢(shì)。這一類(lèi)似情景的反復(fù)出現(xiàn),其實(shí)是耶穌進(jìn)入圣城耶路撒冷時(shí)的情景的隱喻。畢利雖然表面上看來(lái)就像個(gè)行尸走肉的空心人,死氣沉沉,毫無(wú)活力,但是在他的內(nèi)心深處,卻有一種頑強(qiáng)的信念和力量,那就是通過(guò)傳播新福音,創(chuàng)造和平,拯救人類(lèi)。因此,一心想要把大眾星上了解到的時(shí)空觀、死亡觀帶到地球上的畢利與耶穌的形象發(fā)生了自然而然的重疊,二者的相似之處是都扮演了人類(lèi)的`引路人。
除此之外,還有一處特別典型的畢利與耶穌形象的重疊。在戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束兩天后剛到屠宰場(chǎng)時(shí),畢利在車(chē)?yán)锎蝾瘯r(shí),聽(tīng)到一男一女在用憐憫的語(yǔ)調(diào)講話(實(shí)際上是在安慰?jī)善ナ軅鸟R),“那種腔調(diào)在睜開(kāi)眼之前聽(tīng)起來(lái)仿佛是耶穌的朋友在把耶穌受殘害的尸體搬下十字架時(shí)所講出來(lái)的”。此時(shí),受傷的馬,受殘害的耶穌,受戰(zhàn)爭(zhēng)戕害的畢利,產(chǎn)生了三位一體似的重疊效果,只不過(guò)這里強(qiáng)調(diào)的是他們都遭受了巨大的痛苦。
畢利從來(lái)都不曾像一個(gè)正兒八經(jīng)的兵,但是他從來(lái)沒(méi)有懼怕過(guò)死,甚至可以稱得上視死如歸。只不過(guò),他的視死如歸是因?yàn)樯鏌o(wú)望或者說(shuō)生存已經(jīng)變成了一種痛苦,而非英勇無(wú)畏。這樣一心求死的消極心態(tài)與土兵的身份和戰(zhàn)爭(zhēng)的背景結(jié)合在一起,顯得極其荒唐。被俘前的畢利曾被羅蘭?韋銳踢踢打打,卻毫無(wú)反抗之意。而同為美國(guó)土兵的18歲的韋銳對(duì)自己的同胞毫無(wú)關(guān)懷之意,不但沒(méi)有同仇敵愾的同情,甚至企圖踢死跟他年齡差不多的畢利。此時(shí)的畢利飽受虐待卻對(duì)施加虐待的人沒(méi)有仇恨和怨言,這一點(diǎn)與被釘在十字架上的耶穌有相似之處,卻又不完全相似。因?yàn)橐d雖然慘死在十字架上,卻并不懦弱、麻木,他只是寬恕了愚昧的罪人。
盡管畢利的形象與耶穌的形象不止一次地發(fā)生重疊,但是在很多時(shí)候,畢利身上又充滿了荒誕滑稽的一面。
畢利的形象非?；奶苹?“他沒(méi)有銅盔,沒(méi)有大衣,沒(méi)有武器,也沒(méi)有長(zhǎng)筒軍靴。他腳上穿的是廉價(jià)的短筒民用鞋,那還是他為了參加父親的葬禮而買(mǎi)的。他已經(jīng)丟了一只鞋后跟,因此走起路來(lái)一瘸一拐的?！睕](méi)有銅盔、大衣和軍靴,完全不是人們心目中常見(jiàn)的馳騁疆場(chǎng)的神勇斗土。沒(méi)有武器,不但無(wú)從打擊敵人,而且也無(wú)從保護(hù)自己,典型的“對(duì)敵無(wú)害,對(duì)友無(wú)益”。他腳上那雙掉了一只后跟的不合時(shí)宜的民用鞋,就像是“兩手空空,凄慘慘地準(zhǔn)備一死”的畢利自己,不知怎么回事就上了戰(zhàn)場(chǎng),又不知怎么回事就落魄狼狽至此了,并且不知道自己將走向何方。除了那雙令人發(fā)笑的鞋之外,畢利的著裝是這樣的:一件田間工作的短外套,一件偏長(zhǎng)的襯衫,一條粗毛料褲子。田間勞動(dòng)服應(yīng)該是農(nóng)民在田間勞動(dòng)穿的,粗毛料褲子應(yīng)該屬于正裝,再加上偏長(zhǎng)的襯衫、少了一只后跟的民用鞋、禿頂和寒風(fēng)吹紅的臉,這種不可思議的組合產(chǎn)生了二戰(zhàn)戰(zhàn)場(chǎng)上堪稱最為荒誕可笑的士兵形象:一瘸一拐如同正在進(jìn)行滑稽舞蹈表演的小丑,制造了令人捧腹的戲劇效果。
戰(zhàn)后的畢利依然不是什么英雄,依然像個(gè)小丑和傻瓜。他回到家鄉(xiāng)后,和又胖又蠢、別人都不愿意娶的瓦倫西亞結(jié)了婚――后者成為他精神失常的重要原因之一。自我的喪失使畢利對(duì)一切都抱著無(wú)所謂的態(tài)度,連結(jié)婚對(duì)象的選擇也沒(méi)有慎重考慮。畢利的婚姻與感情根本沒(méi)有什么關(guān)系。決定他婚姻的主要因素好像是未來(lái)的岳父能在他的事業(yè)上提供強(qiáng)大的幫助。從這一點(diǎn)上看,畢利顯得有些庸俗或者勢(shì)利。實(shí)際上,畢利對(duì)于婚姻根本談不上選擇,只是隨遇而安罷了。
崇高與丑的聯(lián)手造就了畢利復(fù)雜多變的形象,也解構(gòu)和顛覆了傳統(tǒng)的英雄觀:既堅(jiān)忍不拔又怯懦脆弱,既積極爭(zhēng)取又消極絕望,既胸懷蒼生又庸俗卑下。耶穌身上帶有小丑的荒誕和滑稽,小丑的身上又帶有耶穌的寬容和無(wú)私,畢利有時(shí)是耶穌,有時(shí)是小丑,但在更多的時(shí)候是二者的混合?？梢哉f(shuō),精神分裂癥實(shí)質(zhì)上是人物雙重性的一種外在體現(xiàn),是后現(xiàn)代社會(huì)的人們?cè)陔y以確定的困頓處境中掙扎的一種象征,也是后現(xiàn)代文學(xué)作品中人物形象具有不確定性的主要表現(xiàn)之一。
三、模糊性。
《五號(hào)屠場(chǎng)》中的人物形象幾乎都不太清晰,具有很大的模糊性。
的出生地只知道是埃廉市,具體地點(diǎn)不詳。他曾作為步兵參加過(guò)歐洲的戰(zhàn)斗,至于是怎么戰(zhàn)斗的,文中沒(méi)有交代。他有精神病史,曾住院治療,但不知道到底是否治愈。他戰(zhàn)后的職業(yè)是配鏡師,但是很少看到對(duì)他工作的具體描述。
人物的參考篇十六
阿凱的笑是無(wú)聲的，經(jīng)常只是張一張嘴，做一下表情，就忙他的事去了。若是有人講了什么笑話或做了什么搞笑的事，他才“哼”一下，問(wèn)聲：“是嗎？“有時(shí)嘴上、臉上看不出他的笑，但他的眼神中，難免會(huì)有高興的神情。
阿凱走路時(shí)，步子很大，他的一步，是我的兩步。但他似乎天生就走路慢，所以即使步子很大，可還是比我們慢一些。
阿凱的沉思是多樣的，也是獨(dú)特的。上班會(huì)時(shí)，我們吵鬧不已，他不會(huì)讓我們先安靜下來(lái)，而總是先把手指交叉在一塊，然后握成拳頭，抵在下巴上，沉思一小會(huì)兒，才叫我們靜下來(lái)。
阿凱體育特別好，尤其是排球。上周的教師排球聯(lián)賽，他大展風(fēng)采，讓我不能不為他驚嘆。在場(chǎng)上，只見(jiàn)他穩(wěn)穩(wěn)地把球拋起來(lái)，再用力打過(guò)去，只見(jiàn)對(duì)方一個(gè)猛烈的回?fù)簦蛴诛w到了阿凱手邊。他迅速地兩手交叉，大拇指并攏，右腳跨向前去，又把球“還“給了對(duì)方。只聽(tīng)見(jiàn)”嗵“的一聲，球應(yīng)聲落地，我們得分了！我們班的同學(xué)全都尖叫著“阿凱好棒！”“阿凱最厲害！“全場(chǎng)都在鼓掌。阿凱聽(tīng)了，笑得合不攏嘴。這是我第一次阿凱笑得那樣開(kāi)心，那樣歡喜。
阿凱是個(gè)“文武雙全”的老師，也同樣是個(gè)內(nèi)斂溫和的班主任。他是我們的老師，但更像我們的一位父親。
人物的參考篇十七
1、他唱起來(lái)嗓子像是純銀做就，那么清亮，那么悅耳，那么動(dòng)聽(tīng)。
2、聲音越高越細(xì)，簡(jiǎn)直成了困獸的哀號(hào)。
3、聲音很甜很細(xì)，顫顫巍巍的，飽含著一股深潭流水般的情感。
4、嗓音悠揚(yáng)，像小溪流水，歡快，從容。
5、嗓音一出．稚嫩脆甜，聲聲如爆豆一般。
6、嗓音像綿延的山巒，層層疊宕，遙遠(yuǎn)而又親切。
7、人群喊聲四起，像山崩，像海潮，像云縫里擠出來(lái)的炸雷。
8、怒吼聲宛如爆發(fā)的山洪，響徹四面八方。
9、那巫婆的嘴磨動(dòng)起來(lái)，漸漸越動(dòng)越快，發(fā)出像饑餓的老馬蜂叫一樣的聲音。
10、母親又唱起了那支婉轉(zhuǎn)得像羊腸子一樣的催眠曲。
11、兩個(gè)人的話一搭一擋，聽(tīng)起來(lái)像二重唱似的。
12、老藝人用他那蒼老的、低沉的、緩慢的聲音，重新鑄成一種新的藝術(shù)風(fēng)格。
13、老師的諄諄教誨，像一股暖流，流進(jìn)她那早已枯竭的心田。
14、老人說(shuō)到這里，忽然停住，猶如那被彈得過(guò)急的弦兒，突然崩斷。
15、瑯瑯的讀書(shū)聲從各個(gè)課室里飛出來(lái)．像動(dòng)人的童聲大合唱，音符滿天。
16、就像金色的朝霞光芒一露便將大地催醒．蘇菲婭的歌聲一開(kāi)始便緊緊扣住了聽(tīng)眾的心弦。
17、金嗓一啟，脆音出唇，猶如春溪奔瀉，珠撤玉盤(pán)，直叩人們心扉。
18、她嘴上沒(méi)把門(mén)的，肚子里有什么就揣什么。
19、她走了，撒下一路銀鈴般的笑聲。
20、她珠落玉盤(pán)似地格格笑了。
21、她只要一開(kāi)口講話就又清又脆，快得像機(jī)關(guān)槍似的。
22、她這嘴簡(jiǎn)直就是老太太紡紗，扯起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了。
23、她圓潤(rùn)的歌喉在夜空中顫動(dòng)。聽(tīng)起來(lái)似乎遼遠(yuǎn)而又逼近似乎柔和而又鏗鏘。
24、她用帶刺的話攻擊她的對(duì)手，一句句從她的嘴里進(jìn)發(fā)出來(lái)，就像一下又一下的鞭打似的。
25、她一個(gè)字一個(gè)字地、慢慢兒地說(shuō)著，好像吐出一個(gè)字，就有百斤沉重。
26、她像機(jī)關(guān)槍連發(fā)一樣，非常干脆地一陣講完了。
27、她細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)，就像清泉潺潺地流淌。
28、她娓娓講來(lái)，細(xì)水長(zhǎng)流，口齒清晰，脈絡(luò)分明，有如牽絲引線一樣．把聽(tīng)眾引人毅中。
29、她說(shuō)得挺流利，一句接一句，像瀑布似的。
30、她尖聲怪腔地喊叫著，好像垂死的野獸一般。
31、她的語(yǔ)言如珠走玉盤(pán)，圓潤(rùn)可人。
32、她的一張嘴甜得像蜜，或蜜灑．或像干草里藏起的'一堆蘋(píng)果。
33、她的聲音異常柔和，像軟軟的扯不斷的絲，唱到悲壯的地方，她的聲音又是十分凄厲，像深夜里戰(zhàn)場(chǎng)上的號(hào)角。
34、她的聲音明亮如山泉，她的細(xì)若游絲的行腔也是清響激越的。
35、她的話越來(lái)越快，語(yǔ)聲越來(lái)越脆，像一掛小炮似地連連地響。
36、她的話條理分明，而且連數(shù)字也似一串串珍珠，從口中滾滾而出。
37、她大發(fā)脾氣道：“你一個(gè)女孩子，不是我看輕你，用秤稱一稱能有幾兩重！”
38、話一說(shuō)起來(lái)，可就像個(gè)線團(tuán)子似的，老長(zhǎng)老長(zhǎng)的了。
39、好家伙，我簡(jiǎn)直是把他的話簍子都推翻了呢，他說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了的。
40、姑娘清亮的嗓音和茶炊沉思般的細(xì)微的歌聲交織在一起，像一條美麗的絲帶在屋里縈繞回旋。41、歌聲細(xì)得像一絲頭發(fā)，似有似無(wú)，裊裊不斷，在彩繪精致的屋梁上盤(pán)旋。
42、歌聲突發(fā)．字字清脆．聲聲宛轉(zhuǎn)、如新鶯出谷．乳燕歸巢。
43、歌詞像珠子似地從她的一笑一架中，從她的優(yōu)雅的水袖中，從她的炯娜的身段中，一粒一粒地滾下來(lái)，滴在地上。濺到空中，落進(jìn)每一個(gè)人的心里。
44、房里起了哭聲，聲音很低，好像是一只無(wú)家的狗受了誰(shuí)的鞭打以后的哀號(hào)。
45、遏制不住的笑聲像黃河浪花四處飛濺。
46、低語(yǔ)聲像是一條小河，汩汩地流著。
47、從這對(duì)厚嘴唇進(jìn)出的話語(yǔ)，總是那么熱情、生動(dòng)、流利像一架永不生銹的播種機(jī)，不斷在學(xué)生心田中播下思想和知識(shí)的種子。
48、標(biāo)準(zhǔn)的普通話如同清泉一般從她嘴里淙淙而出。
人物的參考篇十八
解放教育，要徹底推翻“黃岡模式”
2015年4月，湖北省黃岡市蘄春縣一中學(xué)生因成績(jī)不理想被強(qiáng)迫放棄中考，在覺(jué)得大學(xué)夢(mèng)完全破碎后，這名學(xué)生選擇了跳樓輕生。
該學(xué)生所在的班級(jí)，在該校屬于成績(jī)偏下的班級(jí)，為了不影響學(xué)校整體的升學(xué)率，這個(gè)班所有的學(xué)生都被老師建議去讀中專(zhuān)，而被迫放棄中考。
小雜評(píng)：被迫與所有孩子都憧憬的大學(xué)夢(mèng)相隔，孩子選擇了輕生。
教育是成就孩子夢(mèng)想的翅膀，緣何就變成了扼殺夢(mèng)想的劊子手?今天的中國(guó)夢(mèng)絕不可以再允許如此強(qiáng)勢(shì)的教育模式繼續(xù)茍延殘喘下去。
話題拓展：中國(guó)夢(mèng)、溝、延續(xù)夢(mèng)想。
人物的參考篇十九
在天際翱翔的鷗鷺，沒(méi)有一點(diǎn)心機(jī)的生靈，純潔的心交給純潔的人。
她和林妹妹身世有幾分相似的，同樣的父母早亡，同樣的寄人籬下，兩人的性格竟一點(diǎn)都不同的。她是那樣開(kāi)朗，歡聲笑語(yǔ)總是跟著她，她所到之處是一片明媚，有這樣的人在身邊是福分了，能把自己的心思隱瞞起來(lái)，讓自己的生活充滿笑聲，把這份歡笑帶給自己所愛(ài)的人，她是一個(gè)會(huì)愛(ài)的人，會(huì)生活的人，不管這么說(shuō)，活著生命中的每一天都要用微笑來(lái)裝點(diǎn)，林妹妹也不會(huì)算計(jì)人，沒(méi)什么城府，但是生活中太多的淚水，淚水浸漬的生活是苦澀的，誰(shuí)會(huì)愿意在苦澀中度日，便是林妹妹本人也做不得自己的主，是情緒左右她而非她左右情緒，寶姐姐絕對(duì)是城府極深的人兒，這樣的人兒在身邊總使人放不得心，連那鷗鷺都知道遠(yuǎn)離傷害的心思，更何況是活生生的`人呢，寶黛是兩個(gè)極端的話，史大姑娘絕對(duì)就是一個(gè)中性人了。
她像個(gè)假小子，性情豪放，有時(shí)穿著男孩子的衣服玩耍，蘆雪庵割腥啖膻中云丫頭大快朵頤，實(shí)在是真名士自風(fēng)流啊，就是有些人明明自己會(huì)做的，卻裝著一副鄙夷的姿態(tài)，唯有那中真性情的人兒才會(huì)坦蕩蕩，云丫頭就是性情中人。
好像沒(méi)見(jiàn)過(guò)她怎么憂慮過(guò)，一如而來(lái)都是心直口快，一個(gè)活生生的話匣子，一次看戲鳳姐說(shuō)那戲子像誰(shuí)來(lái)著，大家都揣著明白裝糊涂，生怕得罪人，生怕捅破了那層窗戶紙，可是云丫頭毫不避諱：“我知道，像林姐姐。”結(jié)果吧，云丫頭自己兩頭不是人，唉，我讀到這個(gè)地方總不自然長(zhǎng)嘆一聲，生怕云丫頭會(huì)受打擊，但是她出乎我的意料，嘻嘻哈哈，可能難受了一秒鐘，果然是真性情。
人若玉石，有瑕疵固然可惜，然而正是瑕疵才使一個(gè)人與眾不同，林妹妹有弱癥，寶姐姐有熱癥，鴛鴦的雀斑，云丫頭就是愛(ài)咬舌的，老是把二哥哥叫成”愛(ài)哥哥“了，這還著實(shí)被林妹妹打趣了一番，哎呀！想一想呢，一個(gè)愛(ài)咬舌的姑娘是不是很可愛(ài)呢，的確是幾點(diǎn)嫵媚的風(fēng)韻。
林妹妹譏笑劉姥姥母蝗蟲(chóng)，這讓我很為難不去說(shuō)林妹妹了，她的這種等級(jí)觀念是很明顯的，云丫頭不是像她的，云丫頭和自己的丫頭翠縷就“陰陽(yáng)”絕對(duì)是大費(fèi)心思的，一個(gè)主子怎么會(huì)這么耐心解答下人的問(wèn)題呢，她是和人保持一種平等的狀態(tài)，即便是身份懸殊。她盡心幫助香菱學(xué)詩(shī)，下人幾乎都把云丫頭當(dāng)成了不像主子的主子了，對(duì)人毫無(wú)功利之心，一片本色。
她的詩(shī)不下于寶黛的，讀者卻基本看不見(jiàn)似的，絕大多數(shù)讀《紅樓夢(mèng)》的人根本不會(huì)讀里面的詩(shī)詞，所以就詩(shī)詞方面幾乎你說(shuō)他好就她好，記得初次海棠詩(shī)社詠白海棠，云丫頭是不在的，即便是幾乎賦盡海棠意的情況下她還是另有新意作的兩首，博得了一致好評(píng)，特別明顯的是蘆雪庵云丫頭割腥啖膻后詩(shī)性大發(fā)，聯(lián)詩(shī)的時(shí)候幾乎出現(xiàn)了寶釵黛玉和寶琴同戰(zhàn)云丫頭一人的局面。無(wú)論是聯(lián)詩(shī)賽詩(shī)，都是她來(lái)的快來(lái)的多，詩(shī)風(fēng)跌宕起伏酣暢淋漓。實(shí)在讓人讀來(lái)偶覺(jué)得極爽快的。
林妹妹有葬花，寶姐姐有撲蝶，都極富有個(gè)性的事件。和云丫頭有關(guān)的是在石頭上睡了一覺(jué)，芍藥花瓣落了一身。原文是這樣的：“果見(jiàn)湘云臥于山石僻處一個(gè)石凳子上，業(yè)經(jīng)香夢(mèng)沉酣，四面芍藥花飛了一身，滿頭臉衣襟上皆是紅香散亂，手中的扇子在地下，也半被落花埋了，一群蜂蝶鬧嚷嚷地圍著她，又用鮫帕包了一包藥花枕著。——”此時(shí)眾人看著是又愛(ài)又笑的，能不愛(ài)不笑么，這么可愛(ài)的場(chǎng)景，云丫頭還說(shuō)著酒令呢，真的是睡覺(jué)都不老實(shí)的。這里實(shí)際指的是芍藥，其實(shí)意思用的完全是海棠的典故，海棠有睡美人之美譽(yù)，說(shuō)來(lái)還是和楊玉環(huán)有關(guān)。這典故出自宋朝釋惠洪《冷齋詩(shī)話》：“唐玄宗登沉香亭，召楊貴妃未醒，高力士使侍兒扶持而出，貴妃仍醉未醒，鬢亂殘妝。唐明皇見(jiàn)狀笑道“豈妃子醉，直海棠春睡耳！”這個(gè)后世多以此為意作詩(shī)不少。曹先生顯然是用了意思了。不然為什么后來(lái)云丫頭抽簽偏偏是海棠花簽?zāi)?。還題著“春夢(mèng)沉酣”，詩(shī)云“只恐夜深花睡去”，這時(shí)林妹妹還打趣呢，“夜深”改為“石涼”可好。
一切都是短暫的美好。
她是紅樓夢(mèng)里的女孩，命運(yùn)，還是命運(yùn)。
她就如那湘江的云彩一樣飛逝了，隱約沒(méi)有一點(diǎn)痕跡，幽怨從前無(wú)處訴，埋在心底，漫不經(jīng)心的滋味。只說(shuō)一句簡(jiǎn)單的話我很同情她也很喜歡這樣的女孩，性情眾人，沒(méi)有心機(jī)。
人物的參考篇一
寫(xiě)作思路：根據(jù)題目要求，以三國(guó)演義中的曹操性格分析作為主題，可以從曹操的生性多疑、狠毒殘忍性格作為第一點(diǎn)，接著描寫(xiě)該性格同時(shí)給曹操帶來(lái)什么優(yōu)點(diǎn)，優(yōu)勢(shì)的一面，正文：
一、?曹操生性多疑、狠毒殘忍。
曹操是一個(gè)天分極高、權(quán)謀極高的人，他好忌、缺乏安全感、容易沖動(dòng)，所以造就了他生性多疑、狠毒殘忍的性格。
曹操生性多疑這一性格特征，在忌殺楊修這一事件上表現(xiàn)得淋漓盡致。曹操重視有才華的人，但是忌才。楊修是一個(gè)非常聰明的人，后來(lái)?xiàng)钚掭o助曹植對(duì)抗曹丕，令曹操心生猜忌。曹操信奉的是“寧使我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我”的人生準(zhǔn)則，所以楊修不得不死。
二、曹操唯才是舉、知人善任。
怎樣使用人才對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)說(shuō)非常重要，得天下的戰(zhàn)略就是使用人才的戰(zhàn)略。三國(guó)中曹操是會(huì)用人才的典范。曹操實(shí)在是愛(ài)才，因此，唯才是舉、知人善任也是曹操性格的一大特征。
以關(guān)羽為例。曹操對(duì)關(guān)羽算是找個(gè)有加，他知道關(guān)羽走了之后勢(shì)必成為心腹大患，所以對(duì)關(guān)羽十分禮讓。這也體現(xiàn)了曹操用才得雄才大略。
三、尚禮重法。
曹操的思想受儒家影響，其根基屬于儒家思想范疇，尚仁義禮讓?zhuān)⒃噲D以仁義、道德、禮讓教民和行政，即“治定禮為首”。另一方面，曹操重法尚術(shù)，嚴(yán)刑峻法，史載甚明，這構(gòu)成曹操思想的另一重要側(cè)面。此即“撥亂刑為先”。
所以，曹操的思想是一個(gè)矛盾的統(tǒng)一體。處于亂世之中的曹操既強(qiáng)調(diào)刑法，也沒(méi)有忘記禮教之用。他始終尚禮重法，兩手俱用，并在禮法并舉、兩手俱用中表現(xiàn)出了特有的譎詐之能。
曹操的性格雖是多面的，但最突出的還是他的狡猾奸詐。《三國(guó)演義》中，曹操無(wú)論做事還是為人，無(wú)時(shí)無(wú)刻不體現(xiàn)他的這一個(gè)性。
人物的參考篇二
國(guó)將軍”、“倒戈將軍”、“布衣將軍”稱號(hào)。系xxxxxxxxx勛章、美國(guó)總統(tǒng)二戰(zhàn)銀質(zhì)自由勛章、xxx首批xxx勝利勛章三大xxx勛章獲得者。
做馮玉祥的女兒不容易。
馮玉祥是著名的抗日愛(ài)國(guó)將領(lǐng)，他出身貧寒，憑借自己的艱苦奮斗逐步升至將軍，地位顯赫，但他始終不忘根本，對(duì)子女的教育一直很重視。
1920xx年，馮理達(dá)在天津呱呱墜地。對(duì)這個(gè)女兒，馮玉祥除了教育要認(rèn)真讀書(shū)，要有真才實(shí)學(xué)，要勤儉過(guò)日子，不允許奢侈浪費(fèi)之外，常掛在嘴邊的話是：?不要當(dāng)大家閨秀，要自愛(ài)，要自強(qiáng)，要靠自己的雙手去生活。?所以，從很小的時(shí)候起，馮理達(dá)就被要求練字，每周要寫(xiě)100個(gè)大字，1000個(gè)小字;每天必須要細(xì)心、恒心地寫(xiě)日記，并且萬(wàn)不可間斷，越詳細(xì)越好;每天要到室外耍大刀，即使天寒地凍、刮風(fēng)下雨也不例外;經(jīng)常要給警衛(wèi)員拆洗被褥;要承擔(dān)家務(wù)勞動(dòng)，包括收拾屋子縫補(bǔ)做飯等;要練習(xí)刺繡;給一塊土地，要學(xué)會(huì)耕作。
嚴(yán)格、良好的家庭教育在馮理達(dá)心里深深播下了自強(qiáng)自立的種子。后來(lái)，她成為新中國(guó)第一批留蘇學(xué)生之一，在國(guó)內(nèi)外享有盛譽(yù)的免疫學(xué)、消毒學(xué)、流行病專(zhuān)家。
【名師解讀】做馮玉祥的女兒真是不容易，除了要文武雙全，還要會(huì)耕地種田。馮玉祥自己出身貧寒，因此在教育兒女方面也非常重視這些。學(xué)習(xí)這些除了能培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力，也是在告訴孩子，勿忘根本，培養(yǎng)好習(xí)慣好品格是成功的奠基石。
【1、生命的痕跡】歲月如歌我匆匆走過(guò)了。驀然回首卻不知是否擁有許多。作為一名本科畢業(yè)生我拿著簡(jiǎn)歷尷尬地面對(duì)著都市的天空太陽(yáng)冷笑一下便隱進(jìn)云層。此時(shí)此刻大學(xué)往事已沉淀為一種遙遠(yuǎn)的歷史。...
耳聾的痛苦對(duì)于一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，聽(tīng)覺(jué)的重要性不言而喻。然而，貝多芬在27歲時(shí)就患上了耳疾，30歲以后，他的耳病更加嚴(yán)重，由此他變得孤僻，痛苦之極，每天都在憂郁中度過(guò)。貝多芬一度絕望地想到了死。...
【人物名片】許嘉璐，1937年6月生，字若石，江蘇淮安人，民進(jìn)成員，1959年參加工作，北京師范大學(xué)中文系畢業(yè)，大學(xué)文化，教授。中國(guó)著名語(yǔ)言學(xué)家、教育家、社會(huì)活動(dòng)家，漢語(yǔ)文化學(xué)院院長(zhǎng)，漢語(yǔ)史、應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)兩個(gè)研究方向的博士生導(dǎo)師。...
人物的參考篇三
身為初中生的你，肯定會(huì)經(jīng)常寫(xiě)到人，那么，你是怎么進(jìn)行人物描寫(xiě)的呢？下面，小編為大家分享初中人物描寫(xiě)摘抄，希望對(duì)大家有所幫助！
no.1政治老師長(zhǎng)得很“辯證”，說(shuō)他胖那叫敦實(shí)，說(shuō)他矮那叫穩(wěn)重。政治老師雖然其貌不揚(yáng)，但心地卻非常善良。他經(jīng)常從我們學(xué)生的角度看問(wèn)題，想必是因?yàn)檗q證法研究多了的緣故。
no.2我有一位好老師，她就是我們?nèi)昙?jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師——胡老師。她中等身材，充滿著蓬勃的朝氣，宛如春天早晨中一株亭亭玉立的小樹(shù)。她的頭發(fā)像黑色的瀑布傾斜而下，柔軟而嫵媚，有一種樸素而自然的魅力。她那雙慈祥而親切的眼睛就像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩，又像秋天溪流中的溪水那樣清澈。
no.3母愛(ài)很平凡，但平凡的母愛(ài)是世間一座最高大的山峰，珠穆朗瑪峰在她面前也要遜色，當(dāng)誓言重新改寫(xiě)，寫(xiě)上的應(yīng)是：孩子理解母親無(wú)私的愛(ài)和母愛(ài)是平凡的！
no.4我的語(yǔ)文老師姓連，她中等個(gè)子，身材十分苗條，皮膚不是很白，瘦瘦的臉，長(zhǎng)頭發(fā)，鼻子又高又直，她一笑就露出潔白的牙齒。
no.5我爸爸是一個(gè)軍人。正方形的臉上嵌著一對(duì)不大的但卻炯炯有神的眼睛。走起路來(lái)，昂首挺胸，顯示出一個(gè)軍人的氣派。
no.6他這個(gè)人的特點(diǎn)就是愛(ài)打人，上課不好好聽(tīng)講，成績(jī)也一點(diǎn)點(diǎn)地下降。因?yàn)樗L(zhǎng)的高大，打人很狠，我們班很多人都害怕他，我也是受害者之一。記得有一次，我不小心碰了一下他，他立馬打了我一拳，又踢了我一腳，疼得我直想哭。我希望葉沖沖能夠改掉這些壞毛病，好好學(xué)習(xí)，天天向上，成績(jī)一步一步上升。
no.7可她們的性格是截然不同，王婷婷是個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩，梳著不太長(zhǎng)的小辮子，整天幾乎都穿著一身牛仔服，平時(shí)她非常謙讓?zhuān)蓪W(xué)習(xí)上可是當(dāng)然不讓?zhuān)闹惺冀K保持著一個(gè)信念“我堅(jiān)信，不服輸，事事?tīng)?zhēng)先，絕不落后”，每次遇到困難她都很振作，從不退縮，我對(duì)她不得不佩服！
no.8爺爺是我們一家子的老大，我們所有人都得聽(tīng)他的。他平時(shí)一臉的嚴(yán)肅勁，但一說(shuō)起話來(lái)，就好似流水般連綿不絕。
no.9他，一位年近七旬的老人。職業(yè)，一名嚴(yán)肅的人民教師。由于他退休的比較早，就上外地工作了。隨著年齡的增長(zhǎng)，他又告老還鄉(xiāng)，對(duì)養(yǎng)花產(chǎn)生了興趣。他——我的爺爺。
no.10我的數(shù)學(xué)老師，曾經(jīng)有位同學(xué)給他起外號(hào)叫老鼠（老數(shù)）。但終因數(shù)學(xué)老師風(fēng)華正茂，年齡尚輕，該提案被眾生以多數(shù)票壓倒少數(shù)票而否決。數(shù)學(xué)老師雖然個(gè)子不高，但整體觀感很瀟灑。第一次給我們上課時(shí)，就有男生用“帥得掉渣”來(lái)形容他。
no.11朱若詩(shī)是我的好朋友，他有一雙烏黑的大眼睛，忽閃忽閃的，顯得特別有精神。她最大的特點(diǎn)，就是愛(ài)笑。早上一進(jìn)教室，她卻會(huì)朝大家笑笑，用微笑和大家打招呼；每次回答完問(wèn)題，他也會(huì)笑著坐下；如果他回答不上來(lái)，她也會(huì)朝老師抱歉的笑一下：如果你叫她，她會(huì)回過(guò)頭來(lái)，沖你微微一笑，然后才說(shuō)話。她要是特別高興時(shí)，笑得更甜了。
no.12印象中的爺爺，是一位瘦骨嶙峋，但卻很健康的一位老人。他對(duì)于我，總是那般慈愛(ài)。
no.13你別以為老師沒(méi)脾氣。他生氣的時(shí)候可嚇人了，先是大吼一聲，那聲音震耳欲聾，眼睛瞪得大大的，然后用力地一拍講臺(tái)，；臉漲的紅紅的。我們知道，老師是為了我們好才發(fā)火的，所以我們一直努力學(xué)習(xí)。
no.14沒(méi)想到我一進(jìn)學(xué)校大門(mén)就看見(jiàn)了胡老師，她的眼窩深深地陷了下去，臉好像也消瘦了許多，顯然，胡老師整個(gè)晚上沒(méi)有睡好覺(jué)，一直在照顧生病的寶寶，但是她的臉上一直帶著笑容，顯得很有精神。
no.15我的媽媽是一個(gè)十足的養(yǎng)花迷，她只要一有空，便坐在陽(yáng)臺(tái)上摸摸弄弄，一會(huì)兒修修這盆花的葉子，一會(huì)兒欣賞一番。
no.16大家好，我叫孫銳，今年十一歲，眼睛亮亮的，象星星那般。最大的特點(diǎn)就是額頭上長(zhǎng)了一個(gè)指甲般大小的胎記，別人都跟我開(kāi)玩笑，這是天生的記號(hào)，走到那里都丟不掉。聽(tīng)了他們的話，我樂(lè)呵呵的。我的個(gè)子不高，大約只有cm。
no.17真正影響著我的并不是他的言語(yǔ)，而是他的人格魅力，他用他的行為給我上最生動(dòng)的人生課堂！一直一直都很想寫(xiě)一篇文章來(lái)紀(jì)念他，今天終于有了這個(gè)機(jī)會(huì)，不是為了什么獎(jiǎng)項(xiàng)，只是為了紀(jì)念我敬重的老師。
no.18一天，老師偶然把筆記落在教室。我為了滿足我的好奇心，便打開(kāi)看了看。上面寫(xiě)得密密麻麻的。為了使我們能輕松地學(xué)知識(shí)，老師您一定熬夜了吧；為了我們，您不持勞苦地工作。感謝您，我的老師！
no.19我的媽媽很善良，她有一雙美麗的大眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，櫻桃小嘴，彎彎的眉毛美麗極了。
no.20徐老師是一位對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師。有一次語(yǔ)文期中測(cè)試，我們沒(méi)有考好，心里很難受。徐老師看出來(lái)了，用熱情慈祥的目光望著我們，鼓勵(lì)我們不要泄氣，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取下次取得好成績(jī)。同學(xué)們聽(tīng)了，心里都熱乎乎的。
no.21我雖然只有九歲，可在學(xué)校里可是小有名氣呢！今年區(qū)舉行“金太陽(yáng)杯兒童舞蹈大賽”和“奧術(shù)比賽”我都獲了一等獎(jiǎng)。我的畫(huà)也在學(xué)校里展覽了?；旧厦看螀^(qū)里比賽，我總能獲得名次，還經(jīng)常在電視上露臉哩。特別是這學(xué)期我被選上了大隊(duì)委，一提起這事我就高興。
no.22沈老師大約四十歲左右，個(gè)子不高，有點(diǎn)瘦，笑起來(lái)很和藹。沈老師眼睛雖然有點(diǎn)小，可是上課時(shí)可威嚴(yán)了，眼睛一瞪，誰(shuí)見(jiàn)了都怕，都會(huì)立即坐好，認(rèn)真聽(tīng)課。他笑起來(lái)瞇成一條線，好像瘦了身的機(jī)器貓，可好玩了。
no.23我的媽媽從小就十分喜愛(ài)種花，現(xiàn)在長(zhǎng)大了就更不用還說(shuō)了?？赡苁且?yàn)橥馄畔矚g花的緣故吧！
no.24她，中等個(gè)子，披肩長(zhǎng)發(fā)總是梳理的很服帖，一雙明亮的眼睛閃爍著自信，堅(jiān)定的目光?？吹轿覀兛偸切Σ[瞇的。你可千萬(wàn)別以為她很和藹。除了親切她還是一個(gè)嚴(yán)厲的老師呢！
no.25我的爸爸中等個(gè)兒，胖胖的，濃黑的眉毛下，那對(duì)炯炯有神的大眼睛被一副大眼鏡給遮擋住了，讓人想起一只大蜻蜓。還有他那大大的嘴巴，一笑起來(lái)就會(huì)露出一排發(fā)黃的發(fā)齒，因?yàn)樗綍r(shí)愛(ài)吸煙。
no.26小時(shí)候，我筆下的爸爸理著烏黑的小平頭，黝黑的臉龐上威然一幅年輕有為的神情。一身西服嵌在他的身上，也有一點(diǎn)拒人于千里之外的感覺(jué)。這也許是由于爸爸工作忙的緣故吧，為了給我和媽媽一個(gè)優(yōu)越的生活環(huán)境，常常早出晚歸。
no.27我和小姚是一對(duì)好朋友，我很喜歡和小姚勾肩搭背。五年級(jí)剛開(kāi)學(xué)，也就上是我們認(rèn)識(shí)了五年的時(shí)候，我的個(gè)子還小小的，比小姚矮半個(gè)頭，那時(shí)候我沒(méi)事就常常樓著他；接下來(lái)，小姚不長(zhǎng)了，倒是我開(kāi)始猛長(zhǎng)個(gè)兒，等到我“后來(lái)居上”，高出他半個(gè)頭上時(shí)，就變成是我成天勾著他了。
no.29有人說(shuō)，老師是天上最亮的北斗星，為我們指明了前進(jìn)的方向；有人說(shuō)，老師是山間最清涼的山泉，用清香的甘露汁澆灌著我們這些小樹(shù)苗；有人說(shuō)，老師是茂盛的葉子，用他那強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。
no.30回家路上，口水一咽再咽，肚皮也發(fā)出咕咕地叫聲。吃一個(gè)吧，我對(duì)自己說(shuō)，于是先吃了自己那個(gè)。三兩口下去，嘴里還沒(méi)品味兒，饅頭已經(jīng)不見(jiàn)了。又走了一點(diǎn)，口水和肚子故伎重演，而且比剛才更厲害。咋辦？干脆，把娘的那個(gè)也吃了，給妹妹留一個(gè)就是，娘平時(shí)不是把麥耙讓給我和妹妹，她只喝稀湯嗎？娘說(shuō)過(guò)，她不喜歡麥耙呀！
no.31三國(guó)里的趙子龍，人稱“玉面將軍”，風(fēng)流倜儻，玉樹(shù)臨風(fēng)。而我——新時(shí)代的趙子龍，戴著一副小眼鏡，一看就知道是一位可與諸葛亮相比的博士。我說(shuō)話文質(zhì)彬彬，滿身書(shū)香，學(xué)習(xí)成績(jī)也遙遙領(lǐng)先。通常情況下，我不太愛(ài)表現(xiàn)自己，但關(guān)鍵時(shí)刻我也是該出手時(shí)就出手。
no.32.假如要用一個(gè)詞來(lái)形容老師，我想那一定是“大愛(ài)無(wú)疆”。
no.33“包子爺爺”七十多了，但身體很好，無(wú)論春夏秋冬的哪一天他都出來(lái)賣(mài)包子。
no.34在我心目中，媽媽是最偉大的。因?yàn)閶寢尣粌H給了我生命，還給了我許許多多的愛(ài)。在我遇到困難時(shí)，總能聽(tīng)到媽媽鼓勵(lì)的話語(yǔ)，而在我開(kāi)心的時(shí)候，媽媽也是最開(kāi)心的。
no.35她最喜歡聽(tīng)我彈琴了，每當(dāng)我彈琴時(shí)，她總坐在一旁安安靜靜地聽(tīng)。有一回，我剛彈奏完，她忽然對(duì)我說(shuō)：“姐姐，讓我彈一彈吧！”我很驚訝，說(shuō)：“??？你這么小也想彈琴？”她堅(jiān)定地點(diǎn)了點(diǎn)頭。看著她專(zhuān)注的神情，我真是不忍心拒絕，我心想：讓她彈吧，反正她又不會(huì)彈。于是，我就答應(yīng)了她的要求。她興高采烈地坐到了琴凳上，熟練地?cái)[出一副我平時(shí)彈琴的樣子，用胖乎乎的小手彈了起來(lái)，一邊彈奏還一邊翻看樂(lè)譜，活像一個(gè)小小的鋼琴家，一副自我陶醉的樣子，可愛(ài)極了！她彈的雖然不動(dòng)聽(tīng)卻能看出她對(duì)彈琴的樂(lè)趣。
no.36父親是一個(gè)少言的人。他和母親在一起的時(shí)候，都是聽(tīng)見(jiàn)母親一個(gè)人在不停的講話，父親只是一個(gè)勁的抽煙，偶爾才應(yīng)答一下，那話也多半只是一兩個(gè)字。家里來(lái)客人，父親陪人家吃飯，既不讓酒，也不勸飯。只自顧自吃自己的，顯得很不禮貌的樣子。對(duì)我們幾個(gè)孩子也一樣。他很少過(guò)問(wèn)我們的學(xué)習(xí)，他覺(jué)得學(xué)習(xí)是我們自己的事情。有問(wèn)題問(wèn)他，他也是說(shuō)你們還是去問(wèn)老師吧。
no.37徐辰昊身體胖胖的，皮膚白白的。徐辰昊穿著十分樸素，不會(huì)穿很花俏的衣服。她梳著“蘑菇”形的發(fā)型。徐辰昊的鼻梁上掛著一副眼鏡，顯得很神氣，真像一位“小博士”。徐辰昊的最大特點(diǎn)就是有一張櫻桃小嘴，生氣或傷心時(shí)，總是撅著嘴巴。當(dāng)她高興時(shí)，就不同了，而是笑嘻嘻的，好像很得意。
no.39爸爸不但對(duì)工作負(fù)責(zé)，而且與同事相處的也很融洽。有一次，爸爸看到食堂送飯的升降梯壞了，立即找來(lái)工人修理，連食堂的工作人員都很尊敬我的爸爸。爸爸是一個(gè)公私分明的人，在單位工作上，他對(duì)同事們要求嚴(yán)格，職責(zé)分明，可是在私下里，爸爸和同事們就如親兄弟一般，對(duì)他們的家庭和生活十分關(guān)心照顧，一點(diǎn)也沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)架子。爸爸在處人待事方面也是我學(xué)習(xí)的榜樣。
no.40老師是園丁，老師是母親，這話一點(diǎn)也不假，陳老師就是這樣一位對(duì)學(xué)生既象園丁又像母親的人，她給我的。
小學(xué)生活。
留下了深刻而美好的記憶。
no.41爸爸看上去是那么剛毅威嚴(yán)，令人生畏，鄰居家的小孩很小有敢和他調(diào)皮撒嬌的。但是，當(dāng)我慢慢長(zhǎng)大，漸漸懂事的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)爸爸像保溫瓶一樣，外面冷，里面熱。在他寬闊堅(jiān)實(shí)的胸膛里也有一顆慈母一樣的心。記得有一次晚上睡覺(jué)，我嫌熱把被子蹬掉了，迷迷糊糊的，隱隱約約感到爸爸幫我把被子疊好。
no.42我有一個(gè)美術(shù)老師，她很喜歡我，人長(zhǎng)的還很漂亮。她有一雙含情脈脈的大眼睛，一個(gè)秀美的鼻子，一個(gè)唇如胭脂的嘴，嘴里有兩排光潔閃亮的牙齒，還有一面和顏悅色的臉。她的頭發(fā)柔軟順滑。她穿的衣服總是新穎的，而且干凈利落。
no.43當(dāng)老師是辛勞的，可塑造靈魂的工作是偉大的；紅燭的燃燒是短暫的，可她燃燒自己，照亮別人的心卻是永恒的。
no.44老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
no.45^。
no.46當(dāng)然，我和徐辰昊之間也發(fā)生過(guò)不少矛盾。一次在升旗儀式上，班上很吵，徐辰昊便大叫“安靜！”我生氣地說(shuō)：“徐辰昊，你真吵！”徐辰昊覺(jué)得我誤會(huì)了她，說(shuō)：“他們吵，我管管，你還說(shuō)我吵！”我聽(tīng)了徐辰昊的話，剛想爭(zhēng)辯，徐辰昊就嘰哩咕嚕地罵我。我自然被她罵得目瞪口呆。在那次升旗儀式上，我們連校長(zhǎng)說(shuō)什么，也不知道。下午放學(xué)后，徐辰昊跑過(guò)來(lái)向我道歉，我原諒了她。就這樣，我跟徐辰昊又和好了。
no.47我有一個(gè)圓圓的腦袋，還有一頭烏黑的頭發(fā)。圓圓的臉上長(zhǎng)著一雙不大不小的眼睛，在眼眶里不停地滴溜溜地轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去。眼睛上面有兩條彎彎的眉毛，像兩個(gè)彎彎的月亮掛在我的臉上。
no.48連老師有一雙大大的眼睛，可厲害了，有一次我和后面的李翔說(shuō)小話，突然聽(tīng)到老師叫我的名字，我回過(guò)頭來(lái)，看見(jiàn)老師用嚴(yán)厲的目光看著我，我急忙裝作認(rèn)真的樣子，我心想我以后再也不敢講小話了。
no.49連老師對(duì)工作非常認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天她都早早地來(lái)學(xué)校耐心地教我們讀書(shū)認(rèn)字，輔導(dǎo)我們的功課。她的身體不是很好，但是她還是堅(jiān)持為我們上課。
no.51我的小伙伴叫孫卓。她長(zhǎng)著黑黑的皮膚，一張瓜子臉。黑黑的眉毛下有一雙明亮的眼睛。厚厚的嘴唇。長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，梳著一個(gè)馬尾辮。她的門(mén)牙長(zhǎng)得很大，跟兔子的牙似的。
no.52他姓周，是個(gè)可愛(ài)的老頭，一副慈祥地臉，總是很幽默，可就是有個(gè)壞習(xí)慣，很喜歡吸煙，一天幾包幾包的抽，簡(jiǎn)直就是個(gè)煙鬼。那還是上初三的時(shí)候，也換了老師，他教我們數(shù)學(xué)，在他教我以前我是個(gè)調(diào)皮，搗蛋的人，但我很喜歡數(shù)學(xué)，而且數(shù)學(xué)成績(jī)也很好，但卻很自大，常常在數(shù)學(xué)課上睡覺(jué)，因?yàn)槲矣X(jué)得老師教的一點(diǎn)都沒(méi)用，不如自己自學(xué)的好。
no.53另一個(gè)較小的女孩子的性格是非常柔和的，非常溫順，但總被人欺負(fù)，較大的女孩子總是出面幫助她，‘消滅敵人’。她總是非常害羞的，在上課的時(shí)候，都不舉手發(fā)言，但在另一個(gè)女孩的面前她是那么的開(kāi)朗。
no.54我的班主任是徐老師。她是一位年輕和充滿青春活力的好老師。她身材雖然不高，但是苗條勻稱。一張充滿希望與自信的臉上有一雙會(huì)“說(shuō)話”的眼睛哩！
no.55說(shuō)起媽媽?zhuān)蚁朊總€(gè)身為孩子的都會(huì)很熟悉，因?yàn)槊總€(gè)孩子都是在媽媽十月懷胎后生下來(lái)，養(yǎng)育成人的，盡管每個(gè)孩子的媽媽的教育方法不同，可是我想這都是媽媽對(duì)自己孩子不一樣的愛(ài)。
no.56看，照片上一個(gè)胖胖的小女孩正注視著你呢！別看小時(shí)候的我那么胖，現(xiàn)在可是超瘦，正準(zhǔn)備搞個(gè)增肥計(jì)劃呢！現(xiàn)在的我啊，雖沒(méi)有照片上的那么可愛(ài)，但也還不錯(cuò)，知足常樂(lè)嘛！單眼皮，小鼻子，小嘴巴?？慈际恰Ｒ虼宋乙驳昧藗€(gè)外號(hào)叫小張。
no.57我的爸爸是個(gè)老師，他中等個(gè)，有點(diǎn)胖，鼻梁上架著一副黑框眼鏡。他在學(xué)校教地理，這副眼鏡幫著他看見(jiàn)了中國(guó)，看到了全世界；他也教歷史，這副眼鏡又幫著他看到了書(shū)中古今中外的歷史人物，了解到變化萬(wàn)千的事實(shí)。爸爸的眼鏡可真是個(gè)望遠(yuǎn)鏡呀！我在給爸爸畫(huà)像時(shí)就畫(huà)了一副大大的黑眼鏡框，在鏡片上還畫(huà)了很多圈圈，這樣就沒(méi)法畫(huà)爸爸的眼睛了。
no.58父親是個(gè)平凡的人。他沒(méi)什么文化，更不善言談，終日無(wú)語(yǔ)，每天過(guò)著自己一成不變的枯燥生活。每當(dāng)看到別人的父親西裝革覆，與人大聲談笑的情景時(shí)，我就會(huì)想到父親身上的破舊衣服和那雙枯皺的手以及過(guò)早彎駝的背，于是，心中對(duì)父親也就產(chǎn)生了鄙夷之情。
no.59而孫悅呢？則是一個(gè)讓人產(chǎn)生憐愛(ài)的女孩，她是那么的柔弱，那么的溫柔，她貌若天仙，仿佛仙女下凡一般，什么閉月羞花，出水芙蓉，美如冠玉，都無(wú)法形容她的麗美，她身上總是散發(fā)著那淡淡的清香，留著到肩上的小辮子，大家都很喜歡她，她總是喜歡默默的幫助別人，別人對(duì)她的印象十分好。她學(xué)習(xí)也是那樣出色！唱歌跳舞，更是她的強(qiáng)項(xiàng)。
no.60轉(zhuǎn)眼間，我成了九歲的小女孩。在這九年里，媽媽不知付出了多少心血，才使我一天天長(zhǎng)大起來(lái)。九年來(lái)媽媽含辛茹苦，任勞任怨。
no.61我的語(yǔ)文老師姓胡，在背后我們親切地稱他為老胡。老胡雖然一副老態(tài)龍鐘的樣子，但卻沒(méi)有老糊涂。講起課來(lái)，思路清晰，妙語(yǔ)不斷，從他口中說(shuō)出的。
成語(yǔ)。
我們很少聽(tīng)說(shuō)過(guò)。為了適應(yīng)他的講課風(fēng)格老胡曾強(qiáng)烈要求我們摘抄成語(yǔ)詞典。
人物的參考篇四
孫叔敖，中國(guó)春秋時(shí)期楚國(guó)水利家。名敖，字孫叔、艾獵。楚國(guó)期思(今河南淮濱東南)人。楚莊王時(shí)官令尹。約公元前620xx年，在期思雩婁(今河南商城東)主持興修水利，建成中國(guó)最早的渠系工程——期思雩婁灌區(qū)。據(jù)記載他還曾主持修建芍陂(今安徽壽縣安豐塘)，在今湖北江陵一帶也興修過(guò)水利。
楚相孫叔敖搞定貨幣改革的變通智慧。
春秋時(shí)有一天，楚相孫叔敖見(jiàn)到了楚莊王，就邀請(qǐng)莊王到市場(chǎng)上去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。莊王來(lái)到了市場(chǎng)上，見(jiàn)市場(chǎng)上冷冷清清，便質(zhì)問(wèn)道：?你不是說(shuō)市場(chǎng)很火熱嗎??孫叔敖說(shuō)：?大王，自從改用大錢(qián)后，錢(qián)幣比以前重了很多，運(yùn)錢(qián)的馬車(chē)要用八匹馬，原來(lái)的路太窄，做生意流通的錢(qián)幣進(jìn)不來(lái)，無(wú)法做生意啊!?莊王說(shuō)：?有那么嚴(yán)重嗎??孫叔敖接過(guò)話茬說(shuō)：?不但路要加寬，改用大錢(qián)后，裝錢(qián)幣的房子也增多了，搬運(yùn)錢(qián)幣的人手也增加了，你得給他們錢(qián)養(yǎng)活他們。
貨物流通不暢，一些人無(wú)事可做，社會(huì)就不穩(wěn)定。我覺(jué)得，使用大錢(qián)有害無(wú)益，意義不大!?莊王聽(tīng)了，意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重性，于是說(shuō)：?那就還是用以前的小錢(qián)吧!?很多時(shí)候，有些人的決策往往是摸摸腦袋，一時(shí)興起而做出的，不免有些盲目，作為執(zhí)行者，在執(zhí)行的過(guò)程中很快就能發(fā)現(xiàn)其中的弊端，要改變這種局面，不能直來(lái)直去，需用迂回的方式，巧妙變通，使人樂(lè)于接受。
【名師解讀】作為為官楷模，孫叔敖自有他獨(dú)特的為官之道。他以“市場(chǎng)火熱”為由，巧妙地把楚莊王帶到市場(chǎng)，待楚王質(zhì)問(wèn)時(shí)，他從路窄、裝錢(qián)幣的房子少、搬錢(qián)幣的人手少等方面力陳使用大錢(qián)的弊端，從而說(shuō)服了楚王。在生活中，我們向他人提出意見(jiàn)或建議時(shí)，不妨也變通一下，采用迂回方式，這樣會(huì)取得意想不到的效果。
【適用話題】決策變通說(shuō)話技巧。
人物的參考篇五
老師上課拖堂，雖說(shuō)是一種認(rèn)真負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，但從學(xué)生的角度考慮，這種做法耽誤了學(xué)生課間休息時(shí)間，學(xué)生不一定能理解。最好能按時(shí)上下課。
因?yàn)樵诔汤蠋熜闹校罹┚┦遣缓玫膶W(xué)生，聲音沙啞得厲害，會(huì)影響老師講公開(kāi)課的`效果。程老師這么做不對(duì)?？鬃诱f(shuō)：有教無(wú)類(lèi)。作為教師，應(yīng)尊重和關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，而不只是班上幾個(gè)所謂的尖子。
不好，這對(duì)學(xué)生的自尊心是個(gè)致命的打擊。
自信而勇敢、善良而寬容、樸實(shí)而真誠(chéng)，他是一個(gè)對(duì)生活有著美好愿望，執(zhí)著追求真善美的少年。
人物的參考篇六
本片立足于“科學(xué)”，尤其是“數(shù)學(xué)”，并由此入手展開(kāi)故事。
對(duì)此本人有點(diǎn)不理解，以本人的了解，并從百度、知乎等平臺(tái)得知，對(duì)于航天器設(shè)計(jì)，力學(xué)不是萬(wàn)能的，不會(huì)力學(xué)是萬(wàn)萬(wàn)不能的；而數(shù)學(xué)是力學(xué)的基礎(chǔ)。舉例來(lái)說(shuō)：我是x交大力學(xué)的，我們要學(xué)《高等數(shù)a》《線性代數(shù)》《概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)a》《數(shù)理方程》《誤差理論與數(shù)據(jù)處理》，一般還要學(xué)《計(jì)算方法》。
《應(yīng)用數(shù)學(xué)和力學(xué)》（appliedmathematicsandmechanics）于1980年由我國(guó)著名科學(xué)家錢(qián)偉長(zhǎng)先生在x交通大學(xué)創(chuàng)辦，創(chuàng)刊時(shí)為季刊，翌年增為雙月刊，1985年起擴(kuò)大為月刊。期刊主要刊登力學(xué)、力學(xué)中的數(shù)學(xué)方法和與現(xiàn)代力學(xué)緊密相關(guān)的應(yīng)用數(shù)學(xué)方面的高水平學(xué)術(shù)論文，同時(shí)刊登土木建筑、水利水工、道路橋梁、航海造船、航空航天、機(jī)械冶金、國(guó)防軍工、防災(zāi)減災(zāi)、能源環(huán)保、生物化工等領(lǐng)域中力學(xué)和數(shù)學(xué)建模、分析方面具有學(xué)術(shù)水平和實(shí)用價(jià)值的論文。
最后，當(dāng)初“抵得上5個(gè)師的兵力”的錢(qián)上校，在美國(guó)授課的時(shí)候，也是一題又一題的數(shù)學(xué)難題、一個(gè)又一個(gè)的數(shù)學(xué)公式，讓聽(tīng)課的學(xué)員頭昏腦漲、叫苦不迭，連校方提出的降低難度建議都置若罔聞，由此可見(jiàn)數(shù)學(xué)的重要性。
就不再一一舉例。
另外，不論是影片所處的年代，還是現(xiàn)在，美國(guó)的科技水平都比國(guó)內(nèi)更先進(jìn)，高等教育也更完善，難以想象美國(guó)的力學(xué)專(zhuān)業(yè)會(huì)沒(méi)有相關(guān)數(shù)學(xué)課程，或者說(shuō)在這些學(xué)科，美國(guó)人會(huì)降低數(shù)學(xué)的要求。
由此可見(jiàn)，如果男配所在部門(mén)的白人男性設(shè)計(jì)人員都是數(shù)學(xué)學(xué)渣，天知道他們是如何設(shè)計(jì)返回艙的，更別提如何確保返回艙可以安全著陸。更何況這種重要場(chǎng)合，數(shù)據(jù)會(huì)沒(méi)有他人驗(yàn)算，就直接交到女主角手里，讓女主角展示數(shù)學(xué)天賦。
然后是另一位計(jì)算機(jī)天才女主角，影片對(duì)其如何編寫(xiě)計(jì)算機(jī)程序也是語(yǔ)焉不詳。如果只是簡(jiǎn)單的計(jì)算程序，ibm的工作人員難道還寫(xiě)不來(lái)?根據(jù)影片的簡(jiǎn)單描述，ibm的工作人員是根本不了解nasa的科學(xué)原理，以至于寫(xiě)不出計(jì)算方式。可問(wèn)題是要讓ibm的工作人員是了解nasa的科學(xué)原理，幾乎是要求他們吧nasa科學(xué)家、工程師的大學(xué)課程重學(xué)一遍，等于是要求他們做到力學(xué)、計(jì)算機(jī)的雙學(xué)士水平，根本就不是計(jì)算機(jī)天才女主角對(duì)機(jī)械的簡(jiǎn)單了解可以做到的。
總之，本片化繁為簡(jiǎn)，講故事的能力不錯(cuò)，不過(guò)還遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到“在影院哭成狗”的效果；然后里面的“科學(xué)性”，實(shí)在經(jīng)不起推敲。
人物的參考篇七
閑暇時(shí)間，我看完了傳記作品《隱藏人物》，作品著重刻畫(huà)了20世界60年代美國(guó)種族隔離尚影響深遠(yuǎn)的時(shí)候，三位非裔女性在面對(duì)性別和膚色的雙重歧視下，用超常的付出和卓越的工作能力突破難關(guān)，打破種族隔離的高墻，實(shí)現(xiàn)了與白人男性平等待遇的夢(mèng)想。
其中，給我印象最深的是黑人女性瑪麗的追夢(mèng)之旅和她不顧一切的孤勇。
我喜歡瑪麗的堅(jiān)持不妥協(xié)。為了能夠進(jìn)階機(jī)構(gòu)的正式編制，她堅(jiān)持和身邊男同事一樣，爭(zhēng)求工程師的職位。他的上司直接否定她評(píng)選的可能性，他的丈夫不能理解她堅(jiān)持的意義......一片質(zhì)疑聲中，她為實(shí)現(xiàn)“成為工程師”的目標(biāo)堅(jiān)定地前行。要知道，很多時(shí)候在一件事情沒(méi)有完成之前，誰(shuí)都不知道結(jié)果是什么樣，可是太多的人倒在了追求的路上。
我還喜歡瑪麗的聰明機(jī)智。她總是能打破不合理體制的慣例，比如，她為了爭(zhēng)取法官允許她進(jìn)入白人大學(xué)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，她出庭前用心地搜集了解這個(gè)法官的資料，這樣在上庭的時(shí)候，她在和法官的對(duì)話中就掌握了主動(dòng)權(quán)。只因?yàn)椤白屗尤氚兹舜髮W(xué)，可以讓法官名垂史冊(cè)”的有力說(shuō)服，使該法官心悅誠(chéng)服地為她破例。所以，很多時(shí)候，談話或談判時(shí)要掌握主動(dòng)權(quán)的，掌握主動(dòng)權(quán)的前提就是“做足功課”，這一點(diǎn)在外交或公關(guān)當(dāng)中，尤為重要。古話說(shuō)“不打無(wú)準(zhǔn)備之仗”，也正是這個(gè)道理。
我更喜歡她樂(lè)觀的人生態(tài)度。有人在困難面前，也會(huì)埋頭苦干，但是免不了怨聲載道、悲嘆遺恨，但瑪麗行走于作品中的形象一直是面帶微笑。膚色的黝黑，在露齒的微笑面前，反而是增輝，讓美麗的瑪麗更加有魅力。時(shí)時(shí)抓住我的眼球，不只是瑪麗的可親的微笑，更是她樂(lè)觀面對(duì)困難的人生態(tài)度。這一點(diǎn)，讓我想到了仕途坎坷但樂(lè)觀豁達(dá)的蘇軾，在“竹杖芒鞋輕勝馬，誰(shuí)怕?一蓑煙雨任平生?！敝形铱匆?jiàn)了低谷中蘇軾臉上的微笑，在“休對(duì)故人思故國(guó)，且將新火試新茶。詩(shī)酒趁年華?！敝形易x懂了蘇軾口中珍惜年華的叮囑......我們不能改變?nèi)松拈L(zhǎng)度，但是我們可以拓展人生的寬度，讓我們一路行走，一路高歌。
黑人女性瑪麗，你就是作者筆下那一顆暗夜中閃亮的星，讓我仰望，教會(huì)我反省改進(jìn)，鼓勵(lì)我在以后的日子里更加堅(jiān)定前進(jìn)的腳步。
文學(xué)的感染力在《隱藏人物》中，再一次向我施展她的魅力，讓我在陶醉中不忘深思，讓我在徜徉中不忘前瞻。
人物的參考篇八
電影內(nèi)容簡(jiǎn)單，事實(shí)可考的勵(lì)志電影，講述了過(guò)去生活中的女性歧視和種族歧視，而一些人在這種歧視下鑄造了自己的不平凡。
電影中印象深刻的有兩個(gè)點(diǎn)：第一是，看著自己的同伴都越來(lái)越好的時(shí)候，雖會(huì)有因自己目前工作狀況受限的不甘，但更多的是一種與有榮焉，為大家高興的心態(tài)。因?yàn)樵诋?dāng)時(shí)那個(gè)年代，黑人女性處處受限，所以，大家更像是一個(gè)集體，一種一榮俱榮一損俱損的狀態(tài)。她說(shuō)每一個(gè)個(gè)人的進(jìn)步，都可以讓這個(gè)群體更進(jìn)一步。非常喜歡這種集體榮譽(yù)感。
第二個(gè)印象深刻的點(diǎn)，是在得知自己的工作會(huì)被取代之后。她們選擇的不是抱怨，裹足不前，而是學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。通過(guò)不斷的努力，學(xué)習(xí)知識(shí)，更新自我，提高自身價(jià)值，這種努力不懈的精神，讓人倍感振奮。也是這部片子我印象最深的地方。
看完電影，腦海里出現(xiàn)的是《周易》中：“天行健，君子以自強(qiáng)不息”。
我想，在任何境遇里，一個(gè)自強(qiáng)不息的人，一個(gè)對(duì)自身永不放棄、積極探尋出路的人，一個(gè)遇事不言敗不言悔不言退卻的人，那么他/她的前景一定是光明且廣闊的。
放棄從來(lái)都是最容易的事情，就是因?yàn)橛啦环艞壍男拍睿屢恍┤顺蔀榱诉@個(gè)世界上，那一部分自帶光芒的人。
learnallwecan，
makeourselvesvaluable！
人物的參考篇九
閑余時(shí)間里，我看完了一部根據(jù)歷史真實(shí)故事改編而來(lái)的電影《隱藏人物》。三位非裔女性凱瑟琳、瑪麗、多蘿西，在面對(duì)性別和膚色的雙重歧視下，用卓越的工作能力突破難關(guān)，打破種族隔離的高墻，實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想。
瑪麗在劇中美麗要強(qiáng)樂(lè)觀，但她有著一種不顧一切的孤勇，下定決心不甘平凡，那就去做，無(wú)論是怎樣，打破打破再打破，只要做到想做的。身上顯示出了不屈的精神。
多蘿西是個(gè)有發(fā)展眼光、敢于突破的學(xué)習(xí)型人才。她沒(méi)有糾結(jié)于自己膚色帶來(lái)的不利地位，而是通過(guò)迂回戰(zhàn)術(shù)，贏得他人的認(rèn)可，得到總署認(rèn)可，成為nasa第一批精通ibm電腦的操作人員。
凱瑟琳是天賦異稟的數(shù)學(xué)家，勤奮和盡職盡責(zé)使她獲得高層的青睞，能夠在種族歧視、在白人同事不配合、工作流程制造麻煩、職稱待遇無(wú)法保證的種種不堪局面下保質(zhì)保量完成任務(wù)，真正做到了“為人所不為，能人所不能”。通過(guò)用自己堅(jiān)韌的毅力、辛勤的汗水以及自己擁有的天賦得到令人心生羨慕乃至欽佩，最終成為推進(jìn)美國(guó)社會(huì)科技進(jìn)步作出貢獻(xiàn)的先進(jìn)榜樣式的優(yōu)秀人物，成為我們學(xué)習(xí)的榜樣。
儒勒·凡爾納是19世紀(jì)科幻小說(shuō)家，當(dāng)初他的第一部小說(shuō)《氣球上的星期五》接連被15家出版社退回。在他痛苦和報(bào)憤時(shí)，他嘗試著走進(jìn)了第16家出版社。經(jīng)理赫哲爾閱讀后，當(dāng)即表示同決出版，并與他簽訂了20年的寫(xiě)作出版合同；現(xiàn)代的華人張士柏，他經(jīng)歷了從游泳健將到高位截瘓的巨大變更，卻并未因此一蹶不振，反而將它化為動(dòng)力，勤奮學(xué)習(xí)，完成了許多健康人都做不到的事情；張海迪5歲的時(shí)候，胸部以下完全失去了知覺(jué)，生活不能自理。醫(yī)生們一致認(rèn)為，象這種高位截癱病人，一般很難活過(guò)27歲。在死神的威脅下，張海迪意識(shí)到自己的生命也許不會(huì)長(zhǎng)久了，她為沒(méi)有更多的時(shí)間工作而難過(guò)，更加珍惜自己的分分秒秒，用勤奮的學(xué)習(xí)和工作去延長(zhǎng)生命。
現(xiàn)實(shí)世界中，我們周?chē)鼑姆N種困難、艱辛。待在沉寂中，溫水煮青蛙式的方式，不能做出任何舉動(dòng)。不要讓他人或世俗的看法，限制了行為，相信我們自己的努力，所有的辛勤付出在等待足夠的時(shí)機(jī)，總會(huì)給與回報(bào)，幸運(yùn)之神會(huì)伴隨你辛勤的汗水隨之而來(lái)。如果看清了電影里人物的不易與艱辛，想去嘗試自己的夢(mèng)想，就不要放棄，勇敢的去闖蕩。
人物的參考篇十
泰戈?duì)柺蔷哂芯薮笫澜缬绊懙淖骷?。他共?xiě)了50多部詩(shī)集，被稱為"詩(shī)圣"，1913年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。下面是由語(yǔ)文迷整理的關(guān)于泰戈?duì)柕馁Y料，歡迎大家參考。
1、我們辨識(shí)錯(cuò)了世界，卻說(shuō)世界欺騙了我們。
2、愛(ài)情若被束縛，世人的旅程即刻中止。愛(ài)情若葬入墳?zāi)?，旅人就是倒在墳上的墓碑。就像船的特點(diǎn)是被駕馭著航行，愛(ài)情不允許被幽禁，只允許被推向前。愛(ài)情紐帶的力量，足以粉碎一切羈絆。
3、要是愛(ài)情不允許彼此之間有所差異，那么為什么世界上到處都有差異呢?
4、貞操是從豐富的愛(ài)情中生出來(lái)的資產(chǎn)。
5、愛(ài)是亙古長(zhǎng)明的燈塔，它定晴望著風(fēng)暴卻兀不為動(dòng)，愛(ài)就是充實(shí)了的生命，正如盛滿了酒的酒杯。
6、愛(ài)情是理解和體貼的別名。
7、相信愛(ài)情，即使它給你帶來(lái)悲哀也要相信愛(ài)情。
8、錯(cuò)誤經(jīng)不起失敗，但是真理卻不怕失敗。
9、女人，罪惡把你剝得赤裸，詛咒把你洗凈，你升華成完善的生命。
10、你若愛(ài)她，讓你的愛(ài)像陽(yáng)光一樣包圍她，并且給她自由。
11、閃射理想之光吧，心靈之星!把光流注入，未來(lái)的暮靄之中。
12、我們只有獻(xiàn)出生命，才能得到生命。
13、在消除貧困的時(shí)候，我們會(huì)擁有自己的財(cái)富，而擁有這筆財(cái)富，我們卻會(huì)失去多少善心，多少美和多少力量啊!
14、靜止便是死亡，只有運(yùn)動(dòng)才能敲開(kāi)永生的大門(mén)。
15、夢(mèng)是一個(gè)一定要談話的妻子，睡眠是一個(gè)默默忍受的丈夫。
16、我的存在，是一個(gè)永久的驚奇，而這，就是人生。
17、有一次，我們夢(mèng)見(jiàn)彼此竟是陌生人;醒來(lái)后，才發(fā)現(xiàn)我們?cè)窍嘤H相愛(ài)的。
18、鳥(niǎo)兒愿為一朵云，云兒愿為一只鳥(niǎo)。
19、不要因?yàn)槟阄缚诓缓?，而抱怨你的食物?BR> 20、你默默微笑著，不對(duì)我說(shuō)一句話，但我感覺(jué)，為了這個(gè)，我已期待很久了。
21、永恒的獻(xiàn)身是生命的真理。它的完美就是我們生命的完美。
22、讓生命有如夏花之絢爛，死亡有如秋葉之靜美。
23、老是考慮怎樣去做好事的人，就沒(méi)有時(shí)間去做好事。
24、那些纏扭著家庭的人，命定要永遠(yuǎn)閉臥在無(wú)靈魂世界的僵硬的生活中。
25、我希望你照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被別人的意見(jiàn)引入歧途。
26、妥協(xié)對(duì)任何友誼都不是堅(jiān)固的基礎(chǔ)。
27、真理之川從他的錯(cuò)誤的溝渠中流過(guò)。
28、在光明中高舉，在死的陰影里把它收起。和你的星星一同放進(jìn)夜的寶盒，早晨，讓它在禮拜聲中開(kāi)放的鮮花叢里找到它自己。
29、如果把所有的錯(cuò)誤都關(guān)在門(mén)外的話，真理也要被關(guān)在門(mén)外了。
30、真理之川從他的錯(cuò)誤之溝渠中通過(guò)。
泰戈?duì)栒J(rèn)為詩(shī)的基礎(chǔ)或關(guān)鍵不是詩(shī)人的才學(xué)和詩(shī)人的外部活動(dòng)，他指出：“日常談吐、書(shū)信、交往、活動(dòng)和教育不是詩(shī)的基礎(chǔ)，它的基礎(chǔ)是一個(gè)偉大感情沖動(dòng)的傳播，好像它是偶然的，非人為而產(chǎn)生的——它是超越詩(shī)人的知識(shí)的”(泰戈?duì)柕?2卷：39)。這里強(qiáng)調(diào)了兩個(gè)因素，一是情感，二是靈感;也否定了兩個(gè)因素，一是知識(shí)，二是刻意的努力。類(lèi)似于我國(guó)古代詩(shī)學(xué)家嚴(yán)滄浪所謂：“詩(shī)有別裁，非關(guān)書(shū)也;詩(shī)有別趣，非關(guān)理也”。不同的是，嚴(yán)羽是在詩(shī)歌品評(píng)鑒賞基礎(chǔ)上的理論感悟，而泰戈?duì)柺窃陂L(zhǎng)期、豐富的創(chuàng)作基礎(chǔ)上的經(jīng)驗(yàn)之談。
除了情感和靈感之外，泰戈?duì)栠€特別重視想象在詩(shī)歌創(chuàng)作中的作用。他指出：“事實(shí)是，人的心不斷豐富著不清晰的感情，那些感情總用短暫的痛苦、短暫的感情、短暫的事，遮蓋著世界人類(lèi)的巨大心靈的天空，然后在天空不斷盤(pán)旋著。某個(gè)詩(shī)人依靠富有吸引力的想象，把這些感情中的一束束情感，縛在自己的想象之中，使它們?cè)谌诵拿媲扒逦饋?lái)，由此我們獲得了歡悅?！庇终f(shuō)：“人心的某個(gè)特殊面貌，聚集在某個(gè)詩(shī)人的想象里，通過(guò)美顯示出自己多彩多姿的驚人光彩，文學(xué)評(píng)論家應(yīng)該就這個(gè)問(wèn)題進(jìn)行思考”(泰戈?duì)柕?2卷：116—117)。顯然，泰戈?duì)柊严胂笞鳛樵?shī)歌創(chuàng)作和評(píng)論的基礎(chǔ)。
泰戈?duì)栒J(rèn)為傳記作家很少在意詩(shī)人豐富多彩的人格和內(nèi)心世界，而詩(shī)人在他的詩(shī)中表現(xiàn)的比他的實(shí)際生活更真實(shí)，“瓦爾米基的讀者從瓦爾米基的詩(shī)里創(chuàng)造著詩(shī)人的`生活傳記，那個(gè)生活傳記與瓦爾米基的實(shí)際生活相比更為真實(shí)”(第22卷：38)。總之，他認(rèn)為詩(shī)人的生活傳記不如其作品更能表現(xiàn)詩(shī)人的自我，也就是說(shuō)，詩(shī)歌是詩(shī)人的人格的表現(xiàn)，而不是詩(shī)人的生活的再現(xiàn)。這樣的具有主體性的詩(shī)學(xué)思想在他中后期的論著中有更深刻的表述。
泰戈?duì)枌?duì)死亡有著超乎尋常的認(rèn)識(shí)，他說(shuō)：“生命作為一個(gè)整體永遠(yuǎn)不會(huì)把死亡看得很?chē)?yán)重，在死亡面前它歡笑、舞蹈和游戲，它建設(shè)、貯藏并相愛(ài)。只有當(dāng)我們把個(gè)別死亡的事實(shí)同生命整體分離時(shí)，我們才會(huì)看到它的空虛并變得沮喪。我們忘記了生命的整體，死亡只是它的一部分，就好橡是從顯微鏡中看一塊布，它看起來(lái)像一張網(wǎng)，我們注視著那些大大的洞，由于想像而顫抖。但事實(shí)是，死亡并不是最終的真實(shí)，它看起來(lái)是黑暗的，有如天空看上去是藍(lán)色的，但是死亡并不是變黑了的實(shí)體，正像天空并不在鳥(niǎo)的翅膀上留下它的顏色一樣。”“在泰戈?duì)柟P下，死亡充滿著詩(shī)情畫(huà)意，令人心向往之。他在《吉檀迦利》的最后階段，用了20余首詩(shī)歌贊死亡，抒寫(xiě)在死亡中與神同一的過(guò)程。
泰戈?duì)柺莻€(gè)樂(lè)觀主義者，他認(rèn)為世界是朝著絕對(duì)的善發(fā)展的，堅(jiān)信惡最終將轉(zhuǎn)化為善。詩(shī)人認(rèn)為，我們之所以有痛苦，是因?yàn)槲覀兏惺艿接邢?，但這并不是固定不變的，并不是最終的，歡樂(lè)亦是如此。因此，善惡且不是絕對(duì)的存在，但對(duì)于有限的我們來(lái)說(shuō)卻是真實(shí)的，必須通過(guò)《薄伽贊歌》中的業(yè)溶血，也就是通過(guò)無(wú)私善行的實(shí)踐而與無(wú)限者的活動(dòng)統(tǒng)一起來(lái)，以獲得宇宙生命或道德生命。
他說(shuō)，“生活在完全的善中就是在無(wú)限中證悟了人生，這就是最全面、最深刻的人生觀，也就是我們通過(guò)內(nèi)在的道德力量所能具有的對(duì)整個(gè)人生的看法。佛陀的教義是要把這種道德力量修煉至最高程度，要懂得我們的行動(dòng)范圍不應(yīng)束縛于狹小的自我領(lǐng)域內(nèi)?！薄爱?dāng)佛陀沉思使人類(lèi)從痛苦的束縛中解脫的途徑時(shí)，他已經(jīng)達(dá)到了這種真理：即當(dāng)人類(lèi)通過(guò)把個(gè)別融合于普遍而獲得最高的目標(biāo)時(shí)，人類(lèi)就從痛苦的束縛中解脫出來(lái)?！闭捎谌绱耍└?duì)枌?duì)佛陀推薦備至，詩(shī)作無(wú)處不體現(xiàn)著這種從一切處去體會(huì)個(gè)體和整體的聯(lián)系。
人物的參考篇十一
明惠帝朱允(1377―？），明太祖朱元璋的嫡次孫，明朝的第二個(gè)皇帝。
朱允1377年十二月五日出生，生母是呂妃，父親懿文太子朱標(biāo)。洪武三十一年（1398年）閏五月，朱元璋駕崩，終年71歲?；侍珜O朱允杉濤唬改年號(hào)建文，稱建文帝。因削藩，導(dǎo)致叔父燕王發(fā)動(dòng)“靖難之役”。建文帝的帝王之旅，四年即告結(jié)束，國(guó)破人不知所向。清皇帝追謚恭閔惠皇帝。南明安宗朱由崧追尊建文帝為嗣天章道誠(chéng)懿淵恭覲文揚(yáng)武克仁篤孝讓皇帝，廟號(hào)惠宗。
明太祖朱元璋是歷史上了不起的皇帝，他由一個(gè)放牛娃、寺廟里的小沙彌，經(jīng)過(guò)十幾年的戎馬生涯，一舉掃蕩群雄、推翻元朝，開(kāi)創(chuàng)了大明基業(yè)。他深知，創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)亦難，因此十分重視對(duì)接班人的培養(yǎng)。他登上皇位的同時(shí)，就冊(cè)立了長(zhǎng)子朱標(biāo)為皇太子，并延請(qǐng)名儒宋濂等人為太子之師，希望能將朱標(biāo)培養(yǎng)成為一代明主。然而天有不測(cè)風(fēng)云，洪武25年（1392年）四月，年僅38歲的皇太子朱標(biāo)英年早逝，史稱“懿文太子”，這令朱元璋異常傷心。朱元璋制定的嫡長(zhǎng)子繼承制受到了考驗(yàn)，朱元璋不得不重新選擇他的繼承人。而若根據(jù)嫡長(zhǎng)繼承制度，應(yīng)該將皇位傳給太子的長(zhǎng)子，也就是虞懷王朱雄英，但是雄英于洪武15年（1382年）5月薨，這樣朱標(biāo)次子朱允刪統(tǒng)晌首選。
然而朱元璋擔(dān)心朱允扇逖湃嗜幔難以擔(dān)負(fù)起治理國(guó)家的.重任。此外，朱元璋也曾考慮過(guò)從幾個(gè)兒子中選擇。二子秦王朱敬聳弊畛ぃ但他實(shí)在玉不琢不成器，荒唐成性。四子燕王朱棣文韜武略，有許多地方都與自己非常相似，是個(gè)不錯(cuò)的人選。一次，朱元璋對(duì)幾個(gè)心腹大臣流露出立燕王的可能性時(shí)，翰林學(xué)士劉三吾認(rèn)為不可，“立燕王，置秦、晉王于何地？且皇長(zhǎng)孫四海歸心，皇上無(wú)憂矣。”當(dāng)時(shí)朱元璋已經(jīng)分封了諸王，而且皇二、三、四子分別被封為了秦、晉、燕王，三人的封地都是邊境重鎮(zhèn)，而且手握重兵，一但由于爭(zhēng)儲(chǔ)而出現(xiàn)內(nèi)訌，后果將非常嚴(yán)重。朱元璋于是下定決心，9月，立朱允晌皇太孫。
洪武三十一年（1398年）閏五月，明太祖朱元璋駕崩，終年71歲。朱允杉次唬改年號(hào)建文，稱建文帝。從年號(hào)來(lái)看，一個(gè)建文，一個(gè)洪武，二位皇帝的性格截然不同，而且朱元璋不愿立皇太孫的一個(gè)重要原因就是朱允上袼的父親一樣，過(guò)于柔弱，過(guò)于仁慈，受儒家思想的影響太嚴(yán)重，恐怕日后會(huì)吃大虧。
生性“仁明孝友”的朱允桑22歲的時(shí)候被推上了權(quán)力的巔峰，承繼了朱元璋開(kāi)創(chuàng)的一統(tǒng)天下，改年號(hào)為建文。然而，細(xì)心的大臣會(huì)發(fā)現(xiàn)，新君的臉上并沒(méi)有君臨天下的驚喜，更多的則是愁容。是啊，年輕的皇帝面前有兩道難解的題目：一是如何改變太祖建國(guó)以來(lái)形成的動(dòng)輒殺戮的嚴(yán)峻政治氛圍；二是如何解決太祖分封宗藩形成的尾大不掉的局面。也許太祖朱元璋生前并沒(méi)有想到，外表仁弱的皇太孫登基伊始就開(kāi)始著手變革他所開(kāi)創(chuàng)的大明王朝。
建文帝即位之后，一改洪武時(shí)期的緊張氣氛，使中國(guó)大地吹過(guò)了一陣清風(fēng)，他重用黃子澄、齊泰、方孝孺等文人，對(duì)先朝的政治實(shí)行改革，為無(wú)論是百姓，還是官吏都創(chuàng)造了一個(gè)寬松的環(huán)境。建文帝實(shí)行惠民政策，減免租賦，賑濟(jì)災(zāi)民，老弱病殘者由國(guó)家扶養(yǎng)；重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，興辦學(xué)校，考察官吏，任用賢能，派侍郎暴昭、夏原吉等24人充任采訪史，分巡天下，以體察情。
洪武年間，經(jīng)過(guò)太祖朱元璋的整治，當(dāng)時(shí)國(guó)家統(tǒng)一，社會(huì)安定，經(jīng)濟(jì)得到了恢復(fù)和發(fā)展，吏治較以前大為清明。然而他生性“雄猜好殺”，屢次興起大獄，動(dòng)輒殺戮，政治氣氛非常凝重，文武大臣人人自危。建文帝對(duì)局勢(shì)有著深刻的認(rèn)識(shí)，因此繼位伊始，就著手改革，改變了太祖朱元璋的一些弊政，史稱“建文新政”。
太祖朱元璋用武力奪得天下，自然而然地形成了右武的局面。洪武時(shí)，軍事衙門(mén)大都督府的左右都督都是正一品，都督同知也是從一品，而六部尚書(shū)卻只有正二品?！洞竺髀伞分忻魑囊?guī)定文官不許封公侯，因此朱元璋的主要謀士劉基僅僅得封“誠(chéng)意伯”，而武將得封公侯者多，稱王者也不少。這種局面下，文官在議論朝政中的地位可想而知。
建文帝有意結(jié)束其祖父尚武的政風(fēng)，大力加強(qiáng)文官在國(guó)家政事中的作用。初登大寶之時(shí)，他自己確定新年號(hào)為“建文”，與乃祖父“洪武”剛好形成鮮明的對(duì)照，從中可見(jiàn)建文帝治國(guó)方略的改變。他還立即將六部尚書(shū)升為正一品，大開(kāi)科舉考試，并下詔要求薦舉優(yōu)通文學(xué)之士，授之官職。
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人物的參考篇十二
這是一頭烏亮濃厚的美發(fā)，像黑色的瀑布從頭頂傾瀉而下，它不柔軟，嫵媚，但健美，灑脫，有一種極樸素而自然的魅力。
有一頭像豬鬃一樣粗硬的黑頭發(fā)太硬，怎么也弄不倒，只好留個(gè)寸頭，任它們像鞋刷子毛一樣立著。
一條中縫順著腦殼的弧線，輕輕下去，分開(kāi)頭發(fā)，頭發(fā)黑烏烏的，光溜溜的，兩半邊都像一塊整東西一樣，幾乎蓋住了耳朵尖，盤(pán)到后頭，挽成一個(gè)大髻，又像波浪一樣起伏，朝額角撞了出去。
烏黑的頭發(fā)異乎尋常地濃密，好似梳子從未在上面光臨過(guò)，到處逆立，賽似“梅杜斯頭上的亂蛇”。
他腦袋上的頭發(fā)密密匝匝像是一頂厚實(shí)的帽子，要很大的勁才能把彎曲的手指頭伸進(jìn)頭發(fā)里。
他剪著平頭，灰色的短頭發(fā)有種說(shuō)不出的冷血?jiǎng)游锏拇老唷?BR> 將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。
人物的參考篇十三
翻開(kāi)歷史的史冊(cè)，閱讀過(guò)去的英豪，所謂大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。雖然這些風(fēng)流人物生命早已消逝，但他的的故事仍在傳揚(yáng)。
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”這是文天祥的吶喊，“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”這是范仲淹的追求;“俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物還看今朝”這是毛澤東歌頌當(dāng)代英雄的名句。
杜甫，對(duì)未來(lái)充滿了希望，滿懷報(bào)國(guó)之心，目光遠(yuǎn)大，那是“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志。經(jīng)歷“安史之亂”后，國(guó)家漸漸衰落，那是“國(guó)破山河在，城春草木深”的傷感。面對(duì)官場(chǎng)黑暗他發(fā)出了“朱門(mén)酒肉臭，路有凍死骨”的感嘆。當(dāng)時(shí)的人們處于水深或入當(dāng)中，勉強(qiáng)維持自己的生活，他憂國(guó)憂民，“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏，風(fēng)雨不動(dòng)安如山”。
毛澤東率領(lǐng)中國(guó)農(nóng)工長(zhǎng)征，過(guò)草的等。在風(fēng)雪彌漫的北國(guó)，他寫(xiě)下了“北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬(wàn)里雪飄”的名句，對(duì)帝王他寫(xiě)下了“惜秦皇漢武，略輸文采;唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷，一代天驕成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕”的名句。委婉的指出了短于文治的缺點(diǎn)。但也寫(xiě)出了蘊(yùn)含無(wú)產(chǎn)階級(jí)后來(lái)居上豪邁的氣概及超越歷代英雄人物的自信。
文天祥，在無(wú)助中寫(xiě)下了“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的決心等。
不管是領(lǐng)袖，平民，不管是文臣，還是武將，不管是藝術(shù)家，還是商海巨子，只要他們?yōu)榱水?dāng)時(shí)國(guó)家的進(jìn)步事業(yè)做出了貢獻(xiàn)，便都是風(fēng)流人物。
仁人志士，風(fēng)流人物，古往今來(lái)，數(shù)不勝數(shù)。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，易水江邊，荊河懷藏利刀，為了國(guó)家，口吟;“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還”的千古名句，義無(wú)反顧，毅然踏往泰國(guó)。
同為戰(zhàn)國(guó)同是水邊，一代名人屈原懷恨而死，他一生忠事楚懷王，卻屢遭排擠，懷王死后又因傾囊王聽(tīng)信讒言而被流放，最終懷著失望，懷著不滿，懷著“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒”的情緒含恨自盡。他的【離騷】曾被魯迅先生稱為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。
秦末漢初，中國(guó)古代猛將項(xiàng)羽自刎于烏江邊。項(xiàng)羽少有大志，力能舉鼎，自言“劍一人敵，不足學(xué)，學(xué)萬(wàn)人敵”。又有詩(shī)曰“力拔山兮氣蓋世”，他僅以八千江東子弟兵起事，后擁兵數(shù)十萬(wàn)，號(hào)稱“西楚霸王”，先滅秦，后與劉邦爭(zhēng)天下，敗于九里山前，終以“無(wú)顏見(jiàn)江東父老”而自刎于烏江邊，也留下一段霸王別姬的千古佳話。
唐代詩(shī)人李白，一生不以功名顯，卻高自期許，以布衣之身而藐視權(quán)貴，肆無(wú)忌彈地嘲笑以政治權(quán)利為中心的等級(jí)秩序，批判腐敗政治現(xiàn)象，曾有“安能摧眉折腰事權(quán)貴”的'獨(dú)立人格，他的詩(shī)，他的傲骨引得無(wú)數(shù)人的敬佩。
我們沒(méi)有荊軻刺秦王的義無(wú)反顧，沒(méi)有屈原的以身救國(guó)，沒(méi)有項(xiàng)羽的霸氣，沒(méi)有李白的傲骨情懷，沒(méi)有范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”。但我們有著九零后的固執(zhí)，九零后的努力奮斗，有著在知道日本罪行后抵制日貨的行為，這些都是屬于我們的愛(ài)國(guó)之心。
愛(ài)國(guó)并不需要做很多，從身邊的一點(diǎn)一滴開(kāi)始就行。
人物的參考篇十四
雖然已經(jīng)身形佝僂，可是菊瓣似的笑容從奶奶滿是皺紋的臉上綻放；雖然已經(jīng)雙目混濁，可是年輕時(shí)美好的回憶依然充滿了她整個(gè)瘦小的身軀。下面是小編為大家準(zhǔn)備的描寫(xiě)人物神態(tài)的句子，希望大家喜歡。
1、她把一疊餛飩皮兒都拿在左手心里，右手用筷子頭挑一點(diǎn)餡兒，往皮兒里一裹，然后左一捏，右一捏，一只餛飩在我手中“誕生”了。
2、小菊到今年已經(jīng)十四歲了，但是她的身體長(zhǎng)得不高，手臂依然那么細(xì)小，顴骨照舊凸出，十個(gè)指頭就像一束枯竹枝，仿佛一折就會(huì)折斷似的；因?yàn)樗窒?，所以看起?lái)她的身體輕飄飄的。
3、除夕晚上，兒子孫子都來(lái)到她身邊，她滿臉皺紋都舒展開(kāi)了，好像盛開(kāi)的菊花瓣，每根皺紋里都洋溢著笑意。
4、小光是五年級(jí)的學(xué)生，圓圓的臉上有一雙明亮的大眼睛。他學(xué)習(xí)不錯(cuò)，就是不愛(ài)干活兒。偶爾讓他干點(diǎn)活兒，他就噘著嘴，耷拉著腦袋，老大的不高興，走起路來(lái)也懶洋洋的，所以，爸爸總是喊著“小懶貓”。
5、這時(shí)，一股甜絲絲的感覺(jué)涌上心頭，因?yàn)檫@是我自己第一次勞動(dòng)的結(jié)果，能不高興嗎？
6、突然，門(mén)簾一掀，小妹就像吃了喜鵲蛋似的闖了起來(lái)，張著沒(méi)有門(mén)牙的小嘴格格笑著。
7、今天，外公特別高興，他額上的魚(yú)尾紋舒展開(kāi)了，精神矍礫，慈祥的臉上流露出溫和的笑意。
8、我一聽(tīng)，一蹦三尺高，心花怒放，情不自禁地舉著喜報(bào)歡呼起來(lái)：“噢，噢，我得喜報(bào)了！
9、我此時(shí)此刻不知怎么形容我的高興心情。就如重獲自由的小鳥(niǎo)，得到解放的犯人，逃離獵人追捕的動(dòng)物。
10、楊燕撐起雨傘，提起一個(gè)挎包，放在肩上；想到馬上要去上大學(xué)，就像駕起了云頭似的，暢快地大搖大擺走出家門(mén)。
11、倪建煒有許多優(yōu)點(diǎn)，也有許多缺點(diǎn)。優(yōu)點(diǎn)是樂(lè)于助人，熱愛(ài)體育鍛煉，特別是跑步。缺點(diǎn)是動(dòng)作太慢，有時(shí)愛(ài)打人。
12、仇恨，就像怪獸一般吞噬著我的心，使我不思飲食，坐立不安。
13、鳥(niǎo)兒在空中鳴叫，好像在為我祝賀；花兒在陽(yáng)光下盛開(kāi)，好像在為我祝福。啊，爸爸要帶我去北京玩了，我欣喜若狂，走路都是連蹦帶跳。
14、一個(gè)十七八歲的姑娘，坐在旁邊的一塊石頭上。黑紅的臉頰上沾滿了灰塵。她并不像有些小販那樣起勁地吆喝，只是等有人來(lái)問(wèn)時(shí)才答上幾句，說(shuō)起話來(lái)總是低著頭，顯得有些靦腆。
15、老師看到題后，皺著眉頭，習(xí)慣地把左手的大拇指放在嘴唇下面來(lái)回移動(dòng)，思考著。
16、我把拖把在水池里涮了又涮，再擰干，然后彎下腰，前腿弓起，后退繃著，“哼哧哼哧”拖起地來(lái)。
17、他雖然已經(jīng)是老態(tài)龍鐘了，走路時(shí)卻仍然步履矯健。雖然已經(jīng)身形佝僂，可是菊瓣似的笑容從奶奶滿是皺紋的臉上綻放；雖然已經(jīng)雙目混濁，可是年輕時(shí)美好的回憶依然充滿了她整個(gè)瘦小的身軀。
18、陽(yáng)光在教室里灑下炫目的光輝，照亮著一張張快樂(lè)的興奮的臉，每張臉都像一朵花。
19、我的奶奶今天的穿戴與平時(shí)大不相同：頭戴絨線帽，身穿一件嶄新的黑呢子大衣和一條混紡呢褲子，腳上穿著一雙油亮亮的平底皮鞋。她手拄拐杖，滿臉洋溢著喜氣，手里拿著一張的紅紙出了門(mén)。
20、眉開(kāi)眼笑心花怒放興致勃勃興致盎然滿面春風(fēng)亂蹦亂跳歡呼雀躍手舞足蹈興奮異常開(kāi)懷大笑。
21、她臉兒紅得像熟透了的山柿子，忙低下頭去，不敢再看我一眼。
22、老人蓄著一撮短而硬的八字胡，一雙棕褐色的眼睛深陷在眼窩里，長(zhǎng)著一頭蓬亂的灰白頭發(fā)。
23、喜得小強(qiáng)本來(lái)就細(xì)瞇瞇的眼睛，就像是指甲掐出來(lái)的，成了兩條彎彎的細(xì)縫兒。
24、他惶恐不安地看著我，嘴里好像含了一串冰糖葫蘆，嗚嗚啦啦半天沒(méi)說(shuō)出什么來(lái)。
25、爸爸同意了她的要求，她頓時(shí)心花怒放，喜悅飛上眉梢，兩只眼睛瞇得像兩個(gè)小小的月牙兒。
26、小麗抿著嘴，弓著腰，躡手躡腳地，一步一步慢慢地靠近它?？拷?，靠近了，又見(jiàn)她悄悄地將右手伸向蝴蝶，張開(kāi)的兩個(gè)手指一合，夾住了粉蝶的翅膀。小麗高興得又蹦又跳。
27、英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)得了100分，我抑制不住內(nèi)心的喜悅，就像小鳥(niǎo)一樣飛進(jìn)了家門(mén)。
28、我的同桌叫倪建煒，他長(zhǎng)著烏黑的頭發(fā)，大約有一寸長(zhǎng)。頭發(fā)下面有淡淡的眉毛，眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，他的嘴唇微微上翹，鼻子上還有些皺紋，笑的時(shí)候瞪著大眼睛，一副皮笑肉不笑的樣子。
29、老頭子渾身沒(méi)有多少肉，干瘦得像老了的魚(yú)鷹。可是那曬得干黑的臉，短短的花白胡子卻特別精神，那一對(duì)深陷的眼睛特別明亮。很少見(jiàn)到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。
30、這位臉上布滿皺紋的老人，拄著拐杖，蹣跚地走在坑坑洼洼的土路上，踉踉蹌蹌，稍不留神就有可能摔倒，可是從老人急切的表情來(lái)看，似乎前方有什么值得高興的事情似的，不時(shí)地露出滄桑的笑容。
31、你看他的頭深深地埋在胸前，臉一直紅到耳邊。從兩只眼里滾出的晶瑩透明的淚水，簡(jiǎn)直好像兩汪小泉，不斷向下滴落。眼睛都被他那一雙手揉得紅腫了。
32、他巴不得在船頭上歇一下，讓魚(yú)自顧自兜一個(gè)圈子，并不回收一點(diǎn)釣索。但是等到釣索松動(dòng)了一點(diǎn)，表明魚(yú)已經(jīng)轉(zhuǎn)身在朝小船游回來(lái)，老人就站起身來(lái)，開(kāi)始那種左右轉(zhuǎn)動(dòng)交替拉曳的動(dòng)作，他的'釣索全是這樣收回來(lái)的。
33、妹妹聽(tīng)到大家的贊美雙頰浮起兩朵紅云，一條鮮紅的舌頭繞嘴唇一圈，心里美滋滋的。
34、爸爸長(zhǎng)著濃濃的眉毛，一雙炯炯有神的大眼睛總是閃著嚴(yán)厲的目光。可能是因?yàn)殚L(zhǎng)期從事腦力勞動(dòng)的原因，額頭上那深深的皺紋和他不到四十歲的年齡很相稱。
35、爺爺退休已有兩年了，瘦瘦巴巴的身架，一臉的魚(yú)網(wǎng)紋。頭頂上灰白的頭發(fā)，好像戴著一頂小氈帽。笑起來(lái)下巴頦高高地翹起，因?yàn)樽炖餂](méi)有幾顆牙了，嘴唇深深地癟了進(jìn)去。
36、只見(jiàn)他的臉憋得通紅，雙眉擰成疙瘩，就連胳膊上的青筋都看得清清楚楚。
37、倪建煒高興時(shí)，眼睛就瞇成了一條縫，本來(lái)是皮笑肉不笑的，但現(xiàn)在也笑得很自然了，有時(shí)候還會(huì)給我吃東西呢。
38、爸爸變了，那才叫人舒暢呢。我欣慰，我開(kāi)心，比什么都令人歡欣鼓舞。
39、望著一望無(wú)際的田野，我們的心難以平靜，興奮不已，因?yàn)槲腋惺艿搅饲锾飒?dú)有的意味，感受到了豐收的喜悅。
40、米袋沉甸甸地壓在身上，但是，心里卻感到無(wú)比輕松。愉快，腳步也似乎分外輕捷。
41、聽(tīng)到這個(gè)好消息，姐妹倆手拉手跳著，笑著，花裙子迎風(fēng)擺動(dòng)，活像一對(duì)活潑愉快的花蝴蝶。
42、滿是皺紋的臉上慢慢地綻開(kāi)了笑容，那是喜悅的笑，激動(dòng)的笑，會(huì)心的笑。
43、我循聲迎上去，及至到了眼前，才看清是一位精瘦的老人。他身穿一套褪色的衣服，足登一雙棕的的運(yùn)動(dòng)鞋，正用一把竹掃帚清掃著路面。
44、她那張小嘴巴蘊(yùn)藏著豐富的表情：高興時(shí)，撇撇嘴，扮個(gè)鬼臉；生氣時(shí)，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。從這張嘴巴說(shuō)出的話，有時(shí)能讓人氣得火冒三丈，抽泣不止，有時(shí)卻讓人忍俊不禁，大笑不已。
45、離我不遠(yuǎn)的花園邊上，蹲著一個(gè)老農(nóng)民，他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上，布滿了深深的皺紋，兩只小小的眼睛有點(diǎn)渾濁，他的手，有小薄扇那么大，每一根指頭都粗得好像彎不過(guò)來(lái)了，皮膚皺巴巴的，有點(diǎn)兒就像樹(shù)皮。
46、正當(dāng)我要寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，突然一個(gè)香噴噴的包子塞到了我的嘴里，我回頭一看是小明正調(diào)皮地眨著眼看著我。
47、每縫高興的時(shí)候，他就容光煥發(fā)，他那矮小結(jié)實(shí)的身體就像充了電似的精神十足，使他的兩眼和皮膚增添了令人難以相信的光彩。
48、他兩眼發(fā)直，連連自語(yǔ)，又驚又怕，雙腿也不聽(tīng)使喚，就像篩糠似的亂顫起來(lái)。
49、聽(tīng)到這個(gè)令人振奮的消息，我一下子蹦了起來(lái)，高興地只會(huì)張著大嘴“哇哇”的叫著。
50、她的這種儀態(tài)，使人一眼看去，就可以感覺(jué)到她的心房里正在蕩漾著喜氣洋洋的纖細(xì)的波紋。
人物的參考篇十五
美國(guó)后現(xiàn)代小說(shuō)家?guī)焯?馮內(nèi)古特在《五號(hào)屠場(chǎng)》中明確表示:“本小說(shuō)里幾乎沒(méi)有人物,也幾乎沒(méi)有戲劇性的沖突。因?yàn)闀?shū)中的大多數(shù)人物都病弱不堪,都是被巨大的力量耍弄得無(wú)精打采的玩物,戰(zhàn)爭(zhēng)的主要后果之一就是:到頭來(lái),人們喪失了充當(dāng)人的勇氣?！焙蟋F(xiàn)代小說(shuō)中的人物一般都是滑稽、卑瑣、無(wú)助的小人物,不知道何去何從,無(wú)法把握自己的命運(yùn),作為人的價(jià)值和自我無(wú)法實(shí)現(xiàn),從而在認(rèn)知與價(jià)值的層面上對(duì)傳統(tǒng)意義上的“人”進(jìn)行了顛覆與解構(gòu)。同時(shí),后現(xiàn)代小說(shuō)也通過(guò)人物形象的不確定性對(duì)作品中的“人”進(jìn)行了顛覆與解構(gòu)。
二、雙重性。
小說(shuō)的主人公畢利是一個(gè)經(jīng)過(guò)確診并有過(guò)住院治療史的精神分裂癥患者,經(jīng)常在斷裂的時(shí)空環(huán)境中幽靈般地穿梭于過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)之中。德累斯頓大轟炸制造的可怕慘相和清理死人坑的經(jīng)歷給他留下了難以消除的精神創(chuàng)傷。他的形象具有明顯的雙重性,這種雙重性使畢利的形象在不斷的裂變和矛盾中充滿了不確定性:既像是以德報(bào)怨、濟(jì)世救人的耶穌,又像是滑稽可笑、傻傻呆呆的小丑。兩種完全南轅北轍的特性卻在畢利的身上得到了奇異的結(jié)合,產(chǎn)生了獨(dú)特的魅力。實(shí)際上,這兩種特性是理性與瘋狂的較量。理性已經(jīng)失去歸宿,但是距離瘋狂還有一段距離。畢利只好在二者之間搖擺和徘徊,時(shí)而是看透塵世、寬恕一切、挽救蒼生的救世主,時(shí)而是聽(tīng)天由命輕生厭世的木偶般的小丑。
馮內(nèi)古特在小說(shuō)開(kāi)始之前就引用圣誕頌歌作為題辭,表明了把畢利與基督的形象聯(lián)系起來(lái)的意圖:“牲口哞哞叫,/圣嬰驚醒了。/但小主基督,/不哭也不鬧。”這段圣誕頌歌不但在小說(shuō)的第九章再次重復(fù)出現(xiàn),而且還有馮內(nèi)古特的明確解釋:“畢利以前常?？吹皆S多值得痛哭的事兒,但他很少哭泣,在這個(gè)意義上看,他至少像圣誕頌歌里的耶穌?！边@句話的背景是:備受折磨的畢利在戰(zhàn)爭(zhēng)期間看盡人間慘相都不曾流過(guò)淚,可是看到那匹受了重傷、渴得要死而無(wú)人關(guān)心的馬時(shí),他卻淚如雨下。實(shí)際上,畢利與基督的形象被作者有意地聯(lián)系在一起,而基督耶穌是降生在馬槽里的。在某種意義上而言,受傷的馬是對(duì)遭難的基督委婉的暗指,從而也成了受盡戰(zhàn)爭(zhēng)傷害的畢利自身的暗指。因此,畢利看到那匹馬時(shí)就像看到了自己,突然進(jìn)入了一種被驚醒的狀態(tài),因而絕望的情感開(kāi)始復(fù)蘇,留下了眼淚。
不過(guò),圣誕頌歌里的基督被驚醒后,是不哭也不鬧的,而畢利以前是這樣(像基督一樣遇到任何悲慘的事情都不會(huì)哭泣),此時(shí)卻淚如雨下,好像與其基督的形象有些自相矛盾了。
其實(shí),這也是典型的后現(xiàn)代表達(dá)風(fēng)格,正好暗示了畢利的形象雖然與耶穌的形象被聯(lián)系在一起了,但是并不僅僅是純粹的耶穌形象。畢利的形象具有雙重性,而且是充滿矛盾的雙重性。一方面,他像耶穌一樣,對(duì)于一切人類(lèi)的苦難雖然都淡然處之,但是非常關(guān)注人類(lèi)的生存,試圖在地球上傳播拯救人類(lèi)的新福音;另一方面,卻又像個(gè)聽(tīng)從命運(yùn)擺布的小丑,因?yàn)閷?duì)人類(lèi)的生存困境無(wú)能為力而常常陷入具有哲學(xué)意味的精神痛苦中,對(duì)于周?chē)囊磺卸家暥灰?jiàn)。
他的精神經(jīng)常在兩種狀態(tài)之間搖擺,雖然作者沒(méi)有直接表明,但是從字里行間可以看出這是他精神分裂的重要原因之一。
小說(shuō)中還多次出現(xiàn)了畢利與基督形象的重疊。大轟炸之前,離開(kāi)英國(guó)俘虜大院趕往德累斯頓的畢利走在隊(duì)伍的前頭,腳穿銀白色的靴子,“身上披著天藍(lán)色帷幕,好似穿著寬大的禮服”。一向渾渾噩噩、萎靡不振的畢利,卻不止一次地走在人群的前邊,加上人群的前呼后擁,頗有領(lǐng)頭羊的氣勢(shì)。這一類(lèi)似情景的反復(fù)出現(xiàn),其實(shí)是耶穌進(jìn)入圣城耶路撒冷時(shí)的情景的隱喻。畢利雖然表面上看來(lái)就像個(gè)行尸走肉的空心人,死氣沉沉,毫無(wú)活力,但是在他的內(nèi)心深處,卻有一種頑強(qiáng)的信念和力量,那就是通過(guò)傳播新福音,創(chuàng)造和平,拯救人類(lèi)。因此,一心想要把大眾星上了解到的時(shí)空觀、死亡觀帶到地球上的畢利與耶穌的形象發(fā)生了自然而然的重疊,二者的相似之處是都扮演了人類(lèi)的`引路人。
除此之外,還有一處特別典型的畢利與耶穌形象的重疊。在戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束兩天后剛到屠宰場(chǎng)時(shí),畢利在車(chē)?yán)锎蝾瘯r(shí),聽(tīng)到一男一女在用憐憫的語(yǔ)調(diào)講話(實(shí)際上是在安慰?jī)善ナ軅鸟R),“那種腔調(diào)在睜開(kāi)眼之前聽(tīng)起來(lái)仿佛是耶穌的朋友在把耶穌受殘害的尸體搬下十字架時(shí)所講出來(lái)的”。此時(shí),受傷的馬,受殘害的耶穌,受戰(zhàn)爭(zhēng)戕害的畢利,產(chǎn)生了三位一體似的重疊效果,只不過(guò)這里強(qiáng)調(diào)的是他們都遭受了巨大的痛苦。
畢利從來(lái)都不曾像一個(gè)正兒八經(jīng)的兵,但是他從來(lái)沒(méi)有懼怕過(guò)死,甚至可以稱得上視死如歸。只不過(guò),他的視死如歸是因?yàn)樯鏌o(wú)望或者說(shuō)生存已經(jīng)變成了一種痛苦,而非英勇無(wú)畏。這樣一心求死的消極心態(tài)與土兵的身份和戰(zhàn)爭(zhēng)的背景結(jié)合在一起,顯得極其荒唐。被俘前的畢利曾被羅蘭?韋銳踢踢打打,卻毫無(wú)反抗之意。而同為美國(guó)土兵的18歲的韋銳對(duì)自己的同胞毫無(wú)關(guān)懷之意,不但沒(méi)有同仇敵愾的同情,甚至企圖踢死跟他年齡差不多的畢利。此時(shí)的畢利飽受虐待卻對(duì)施加虐待的人沒(méi)有仇恨和怨言,這一點(diǎn)與被釘在十字架上的耶穌有相似之處,卻又不完全相似。因?yàn)橐d雖然慘死在十字架上,卻并不懦弱、麻木,他只是寬恕了愚昧的罪人。
盡管畢利的形象與耶穌的形象不止一次地發(fā)生重疊,但是在很多時(shí)候,畢利身上又充滿了荒誕滑稽的一面。
畢利的形象非?；奶苹?“他沒(méi)有銅盔,沒(méi)有大衣,沒(méi)有武器,也沒(méi)有長(zhǎng)筒軍靴。他腳上穿的是廉價(jià)的短筒民用鞋,那還是他為了參加父親的葬禮而買(mǎi)的。他已經(jīng)丟了一只鞋后跟,因此走起路來(lái)一瘸一拐的?！睕](méi)有銅盔、大衣和軍靴,完全不是人們心目中常見(jiàn)的馳騁疆場(chǎng)的神勇斗土。沒(méi)有武器,不但無(wú)從打擊敵人,而且也無(wú)從保護(hù)自己,典型的“對(duì)敵無(wú)害,對(duì)友無(wú)益”。他腳上那雙掉了一只后跟的不合時(shí)宜的民用鞋,就像是“兩手空空,凄慘慘地準(zhǔn)備一死”的畢利自己,不知怎么回事就上了戰(zhàn)場(chǎng),又不知怎么回事就落魄狼狽至此了,并且不知道自己將走向何方。除了那雙令人發(fā)笑的鞋之外,畢利的著裝是這樣的:一件田間工作的短外套,一件偏長(zhǎng)的襯衫,一條粗毛料褲子。田間勞動(dòng)服應(yīng)該是農(nóng)民在田間勞動(dòng)穿的,粗毛料褲子應(yīng)該屬于正裝,再加上偏長(zhǎng)的襯衫、少了一只后跟的民用鞋、禿頂和寒風(fēng)吹紅的臉,這種不可思議的組合產(chǎn)生了二戰(zhàn)戰(zhàn)場(chǎng)上堪稱最為荒誕可笑的士兵形象:一瘸一拐如同正在進(jìn)行滑稽舞蹈表演的小丑,制造了令人捧腹的戲劇效果。
戰(zhàn)后的畢利依然不是什么英雄,依然像個(gè)小丑和傻瓜。他回到家鄉(xiāng)后,和又胖又蠢、別人都不愿意娶的瓦倫西亞結(jié)了婚――后者成為他精神失常的重要原因之一。自我的喪失使畢利對(duì)一切都抱著無(wú)所謂的態(tài)度,連結(jié)婚對(duì)象的選擇也沒(méi)有慎重考慮。畢利的婚姻與感情根本沒(méi)有什么關(guān)系。決定他婚姻的主要因素好像是未來(lái)的岳父能在他的事業(yè)上提供強(qiáng)大的幫助。從這一點(diǎn)上看,畢利顯得有些庸俗或者勢(shì)利。實(shí)際上,畢利對(duì)于婚姻根本談不上選擇,只是隨遇而安罷了。
崇高與丑的聯(lián)手造就了畢利復(fù)雜多變的形象,也解構(gòu)和顛覆了傳統(tǒng)的英雄觀:既堅(jiān)忍不拔又怯懦脆弱,既積極爭(zhēng)取又消極絕望,既胸懷蒼生又庸俗卑下。耶穌身上帶有小丑的荒誕和滑稽,小丑的身上又帶有耶穌的寬容和無(wú)私,畢利有時(shí)是耶穌,有時(shí)是小丑,但在更多的時(shí)候是二者的混合?？梢哉f(shuō),精神分裂癥實(shí)質(zhì)上是人物雙重性的一種外在體現(xiàn),是后現(xiàn)代社會(huì)的人們?cè)陔y以確定的困頓處境中掙扎的一種象征,也是后現(xiàn)代文學(xué)作品中人物形象具有不確定性的主要表現(xiàn)之一。
三、模糊性。
《五號(hào)屠場(chǎng)》中的人物形象幾乎都不太清晰,具有很大的模糊性。
的出生地只知道是埃廉市,具體地點(diǎn)不詳。他曾作為步兵參加過(guò)歐洲的戰(zhàn)斗,至于是怎么戰(zhàn)斗的,文中沒(méi)有交代。他有精神病史,曾住院治療,但不知道到底是否治愈。他戰(zhàn)后的職業(yè)是配鏡師,但是很少看到對(duì)他工作的具體描述。
人物的參考篇十六
阿凱的笑是無(wú)聲的，經(jīng)常只是張一張嘴，做一下表情，就忙他的事去了。若是有人講了什么笑話或做了什么搞笑的事，他才“哼”一下，問(wèn)聲：“是嗎？“有時(shí)嘴上、臉上看不出他的笑，但他的眼神中，難免會(huì)有高興的神情。
阿凱走路時(shí)，步子很大，他的一步，是我的兩步。但他似乎天生就走路慢，所以即使步子很大，可還是比我們慢一些。
阿凱的沉思是多樣的，也是獨(dú)特的。上班會(huì)時(shí)，我們吵鬧不已，他不會(huì)讓我們先安靜下來(lái)，而總是先把手指交叉在一塊，然后握成拳頭，抵在下巴上，沉思一小會(huì)兒，才叫我們靜下來(lái)。
阿凱體育特別好，尤其是排球。上周的教師排球聯(lián)賽，他大展風(fēng)采，讓我不能不為他驚嘆。在場(chǎng)上，只見(jiàn)他穩(wěn)穩(wěn)地把球拋起來(lái)，再用力打過(guò)去，只見(jiàn)對(duì)方一個(gè)猛烈的回?fù)簦蛴诛w到了阿凱手邊。他迅速地兩手交叉，大拇指并攏，右腳跨向前去，又把球“還“給了對(duì)方。只聽(tīng)見(jiàn)”嗵“的一聲，球應(yīng)聲落地，我們得分了！我們班的同學(xué)全都尖叫著“阿凱好棒！”“阿凱最厲害！“全場(chǎng)都在鼓掌。阿凱聽(tīng)了，笑得合不攏嘴。這是我第一次阿凱笑得那樣開(kāi)心，那樣歡喜。
阿凱是個(gè)“文武雙全”的老師，也同樣是個(gè)內(nèi)斂溫和的班主任。他是我們的老師，但更像我們的一位父親。
人物的參考篇十七
1、他唱起來(lái)嗓子像是純銀做就，那么清亮，那么悅耳，那么動(dòng)聽(tīng)。
2、聲音越高越細(xì)，簡(jiǎn)直成了困獸的哀號(hào)。
3、聲音很甜很細(xì)，顫顫巍巍的，飽含著一股深潭流水般的情感。
4、嗓音悠揚(yáng)，像小溪流水，歡快，從容。
5、嗓音一出．稚嫩脆甜，聲聲如爆豆一般。
6、嗓音像綿延的山巒，層層疊宕，遙遠(yuǎn)而又親切。
7、人群喊聲四起，像山崩，像海潮，像云縫里擠出來(lái)的炸雷。
8、怒吼聲宛如爆發(fā)的山洪，響徹四面八方。
9、那巫婆的嘴磨動(dòng)起來(lái)，漸漸越動(dòng)越快，發(fā)出像饑餓的老馬蜂叫一樣的聲音。
10、母親又唱起了那支婉轉(zhuǎn)得像羊腸子一樣的催眠曲。
11、兩個(gè)人的話一搭一擋，聽(tīng)起來(lái)像二重唱似的。
12、老藝人用他那蒼老的、低沉的、緩慢的聲音，重新鑄成一種新的藝術(shù)風(fēng)格。
13、老師的諄諄教誨，像一股暖流，流進(jìn)她那早已枯竭的心田。
14、老人說(shuō)到這里，忽然停住，猶如那被彈得過(guò)急的弦兒，突然崩斷。
15、瑯瑯的讀書(shū)聲從各個(gè)課室里飛出來(lái)．像動(dòng)人的童聲大合唱，音符滿天。
16、就像金色的朝霞光芒一露便將大地催醒．蘇菲婭的歌聲一開(kāi)始便緊緊扣住了聽(tīng)眾的心弦。
17、金嗓一啟，脆音出唇，猶如春溪奔瀉，珠撤玉盤(pán)，直叩人們心扉。
18、她嘴上沒(méi)把門(mén)的，肚子里有什么就揣什么。
19、她走了，撒下一路銀鈴般的笑聲。
20、她珠落玉盤(pán)似地格格笑了。
21、她只要一開(kāi)口講話就又清又脆，快得像機(jī)關(guān)槍似的。
22、她這嘴簡(jiǎn)直就是老太太紡紗，扯起來(lái)就沒(méi)完沒(méi)了。
23、她圓潤(rùn)的歌喉在夜空中顫動(dòng)。聽(tīng)起來(lái)似乎遼遠(yuǎn)而又逼近似乎柔和而又鏗鏘。
24、她用帶刺的話攻擊她的對(duì)手，一句句從她的嘴里進(jìn)發(fā)出來(lái)，就像一下又一下的鞭打似的。
25、她一個(gè)字一個(gè)字地、慢慢兒地說(shuō)著，好像吐出一個(gè)字，就有百斤沉重。
26、她像機(jī)關(guān)槍連發(fā)一樣，非常干脆地一陣講完了。
27、她細(xì)聲細(xì)氣地說(shuō)，就像清泉潺潺地流淌。
28、她娓娓講來(lái)，細(xì)水長(zhǎng)流，口齒清晰，脈絡(luò)分明，有如牽絲引線一樣．把聽(tīng)眾引人毅中。
29、她說(shuō)得挺流利，一句接一句，像瀑布似的。
30、她尖聲怪腔地喊叫著，好像垂死的野獸一般。
31、她的語(yǔ)言如珠走玉盤(pán)，圓潤(rùn)可人。
32、她的一張嘴甜得像蜜，或蜜灑．或像干草里藏起的'一堆蘋(píng)果。
33、她的聲音異常柔和，像軟軟的扯不斷的絲，唱到悲壯的地方，她的聲音又是十分凄厲，像深夜里戰(zhàn)場(chǎng)上的號(hào)角。
34、她的聲音明亮如山泉，她的細(xì)若游絲的行腔也是清響激越的。
35、她的話越來(lái)越快，語(yǔ)聲越來(lái)越脆，像一掛小炮似地連連地響。
36、她的話條理分明，而且連數(shù)字也似一串串珍珠，從口中滾滾而出。
37、她大發(fā)脾氣道：“你一個(gè)女孩子，不是我看輕你，用秤稱一稱能有幾兩重！”
38、話一說(shuō)起來(lái)，可就像個(gè)線團(tuán)子似的，老長(zhǎng)老長(zhǎng)的了。
39、好家伙，我簡(jiǎn)直是把他的話簍子都推翻了呢，他說(shuō)個(gè)沒(méi)完沒(méi)了的。
40、姑娘清亮的嗓音和茶炊沉思般的細(xì)微的歌聲交織在一起，像一條美麗的絲帶在屋里縈繞回旋。41、歌聲細(xì)得像一絲頭發(fā)，似有似無(wú)，裊裊不斷，在彩繪精致的屋梁上盤(pán)旋。
42、歌聲突發(fā)．字字清脆．聲聲宛轉(zhuǎn)、如新鶯出谷．乳燕歸巢。
43、歌詞像珠子似地從她的一笑一架中，從她的優(yōu)雅的水袖中，從她的炯娜的身段中，一粒一粒地滾下來(lái)，滴在地上。濺到空中，落進(jìn)每一個(gè)人的心里。
44、房里起了哭聲，聲音很低，好像是一只無(wú)家的狗受了誰(shuí)的鞭打以后的哀號(hào)。
45、遏制不住的笑聲像黃河浪花四處飛濺。
46、低語(yǔ)聲像是一條小河，汩汩地流著。
47、從這對(duì)厚嘴唇進(jìn)出的話語(yǔ)，總是那么熱情、生動(dòng)、流利像一架永不生銹的播種機(jī)，不斷在學(xué)生心田中播下思想和知識(shí)的種子。
48、標(biāo)準(zhǔn)的普通話如同清泉一般從她嘴里淙淙而出。
人物的參考篇十八
解放教育，要徹底推翻“黃岡模式”
2015年4月，湖北省黃岡市蘄春縣一中學(xué)生因成績(jī)不理想被強(qiáng)迫放棄中考，在覺(jué)得大學(xué)夢(mèng)完全破碎后，這名學(xué)生選擇了跳樓輕生。
該學(xué)生所在的班級(jí)，在該校屬于成績(jī)偏下的班級(jí)，為了不影響學(xué)校整體的升學(xué)率，這個(gè)班所有的學(xué)生都被老師建議去讀中專(zhuān)，而被迫放棄中考。
小雜評(píng)：被迫與所有孩子都憧憬的大學(xué)夢(mèng)相隔，孩子選擇了輕生。
教育是成就孩子夢(mèng)想的翅膀，緣何就變成了扼殺夢(mèng)想的劊子手?今天的中國(guó)夢(mèng)絕不可以再允許如此強(qiáng)勢(shì)的教育模式繼續(xù)茍延殘喘下去。
話題拓展：中國(guó)夢(mèng)、溝、延續(xù)夢(mèng)想。
人物的參考篇十九
在天際翱翔的鷗鷺，沒(méi)有一點(diǎn)心機(jī)的生靈，純潔的心交給純潔的人。
她和林妹妹身世有幾分相似的，同樣的父母早亡，同樣的寄人籬下，兩人的性格竟一點(diǎn)都不同的。她是那樣開(kāi)朗，歡聲笑語(yǔ)總是跟著她，她所到之處是一片明媚，有這樣的人在身邊是福分了，能把自己的心思隱瞞起來(lái)，讓自己的生活充滿笑聲，把這份歡笑帶給自己所愛(ài)的人，她是一個(gè)會(huì)愛(ài)的人，會(huì)生活的人，不管這么說(shuō)，活著生命中的每一天都要用微笑來(lái)裝點(diǎn)，林妹妹也不會(huì)算計(jì)人，沒(méi)什么城府，但是生活中太多的淚水，淚水浸漬的生活是苦澀的，誰(shuí)會(huì)愿意在苦澀中度日，便是林妹妹本人也做不得自己的主，是情緒左右她而非她左右情緒，寶姐姐絕對(duì)是城府極深的人兒，這樣的人兒在身邊總使人放不得心，連那鷗鷺都知道遠(yuǎn)離傷害的心思，更何況是活生生的`人呢，寶黛是兩個(gè)極端的話，史大姑娘絕對(duì)就是一個(gè)中性人了。
她像個(gè)假小子，性情豪放，有時(shí)穿著男孩子的衣服玩耍，蘆雪庵割腥啖膻中云丫頭大快朵頤，實(shí)在是真名士自風(fēng)流啊，就是有些人明明自己會(huì)做的，卻裝著一副鄙夷的姿態(tài)，唯有那中真性情的人兒才會(huì)坦蕩蕩，云丫頭就是性情中人。
好像沒(méi)見(jiàn)過(guò)她怎么憂慮過(guò)，一如而來(lái)都是心直口快，一個(gè)活生生的話匣子，一次看戲鳳姐說(shuō)那戲子像誰(shuí)來(lái)著，大家都揣著明白裝糊涂，生怕得罪人，生怕捅破了那層窗戶紙，可是云丫頭毫不避諱：“我知道，像林姐姐。”結(jié)果吧，云丫頭自己兩頭不是人，唉，我讀到這個(gè)地方總不自然長(zhǎng)嘆一聲，生怕云丫頭會(huì)受打擊，但是她出乎我的意料，嘻嘻哈哈，可能難受了一秒鐘，果然是真性情。
人若玉石，有瑕疵固然可惜，然而正是瑕疵才使一個(gè)人與眾不同，林妹妹有弱癥，寶姐姐有熱癥，鴛鴦的雀斑，云丫頭就是愛(ài)咬舌的，老是把二哥哥叫成”愛(ài)哥哥“了，這還著實(shí)被林妹妹打趣了一番，哎呀！想一想呢，一個(gè)愛(ài)咬舌的姑娘是不是很可愛(ài)呢，的確是幾點(diǎn)嫵媚的風(fēng)韻。
林妹妹譏笑劉姥姥母蝗蟲(chóng)，這讓我很為難不去說(shuō)林妹妹了，她的這種等級(jí)觀念是很明顯的，云丫頭不是像她的，云丫頭和自己的丫頭翠縷就“陰陽(yáng)”絕對(duì)是大費(fèi)心思的，一個(gè)主子怎么會(huì)這么耐心解答下人的問(wèn)題呢，她是和人保持一種平等的狀態(tài)，即便是身份懸殊。她盡心幫助香菱學(xué)詩(shī)，下人幾乎都把云丫頭當(dāng)成了不像主子的主子了，對(duì)人毫無(wú)功利之心，一片本色。
她的詩(shī)不下于寶黛的，讀者卻基本看不見(jiàn)似的，絕大多數(shù)讀《紅樓夢(mèng)》的人根本不會(huì)讀里面的詩(shī)詞，所以就詩(shī)詞方面幾乎你說(shuō)他好就她好，記得初次海棠詩(shī)社詠白海棠，云丫頭是不在的，即便是幾乎賦盡海棠意的情況下她還是另有新意作的兩首，博得了一致好評(píng)，特別明顯的是蘆雪庵云丫頭割腥啖膻后詩(shī)性大發(fā)，聯(lián)詩(shī)的時(shí)候幾乎出現(xiàn)了寶釵黛玉和寶琴同戰(zhàn)云丫頭一人的局面。無(wú)論是聯(lián)詩(shī)賽詩(shī)，都是她來(lái)的快來(lái)的多，詩(shī)風(fēng)跌宕起伏酣暢淋漓。實(shí)在讓人讀來(lái)偶覺(jué)得極爽快的。
林妹妹有葬花，寶姐姐有撲蝶，都極富有個(gè)性的事件。和云丫頭有關(guān)的是在石頭上睡了一覺(jué)，芍藥花瓣落了一身。原文是這樣的：“果見(jiàn)湘云臥于山石僻處一個(gè)石凳子上，業(yè)經(jīng)香夢(mèng)沉酣，四面芍藥花飛了一身，滿頭臉衣襟上皆是紅香散亂，手中的扇子在地下，也半被落花埋了，一群蜂蝶鬧嚷嚷地圍著她，又用鮫帕包了一包藥花枕著。——”此時(shí)眾人看著是又愛(ài)又笑的，能不愛(ài)不笑么，這么可愛(ài)的場(chǎng)景，云丫頭還說(shuō)著酒令呢，真的是睡覺(jué)都不老實(shí)的。這里實(shí)際指的是芍藥，其實(shí)意思用的完全是海棠的典故，海棠有睡美人之美譽(yù)，說(shuō)來(lái)還是和楊玉環(huán)有關(guān)。這典故出自宋朝釋惠洪《冷齋詩(shī)話》：“唐玄宗登沉香亭，召楊貴妃未醒，高力士使侍兒扶持而出，貴妃仍醉未醒，鬢亂殘妝。唐明皇見(jiàn)狀笑道“豈妃子醉，直海棠春睡耳！”這個(gè)后世多以此為意作詩(shī)不少。曹先生顯然是用了意思了。不然為什么后來(lái)云丫頭抽簽偏偏是海棠花簽?zāi)?。還題著“春夢(mèng)沉酣”，詩(shī)云“只恐夜深花睡去”，這時(shí)林妹妹還打趣呢，“夜深”改為“石涼”可好。
一切都是短暫的美好。
她是紅樓夢(mèng)里的女孩，命運(yùn)，還是命運(yùn)。
她就如那湘江的云彩一樣飛逝了，隱約沒(méi)有一點(diǎn)痕跡，幽怨從前無(wú)處訴，埋在心底，漫不經(jīng)心的滋味。只說(shuō)一句簡(jiǎn)單的話我很同情她也很喜歡這樣的女孩，性情眾人，沒(méi)有心機(jī)。