總結(jié)是我們積累經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的一種方式，可以使我們?cè)陬愃魄闆r下更加游刃有余。寫一篇完美的總結(jié)要注意言之有物，言簡(jiǎn)意賅，不啰嗦。在這里為大家推薦一份優(yōu)秀的總結(jié)范文，供大家參考借鑒。
以讀書為話題的記敘篇一
橋是凝固的藝術(shù)，每座橋都有它獨(dú)有的特色。長(zhǎng)橋卻不長(zhǎng)，蘇通大橋的宏偉壯觀，文化宮橋的秀麗精致，北濠橋的開闊暢快……若是你仔細(xì)地觀察它們，感受它們，它們或許還有另一種別樣的美麗，在靜靜地吸引你，悄悄地感染你。橋，總是那樣恬靜淡薄，它悄悄地聆聽風(fēng)的腳步，它靜靜地等待人們的經(jīng)過，它默默地為人們無私奉獻(xiàn);橋，總是那樣堅(jiān)定不移，雨水沖刷不掉它快樂的笑容，烈日照射不掉它無私奉獻(xiàn)的喜悅。橋不僅是連接此岸與彼岸的道路，更是人們心靈間溝通的奇妙紐帶。從古至今，獨(dú)木橋、吊橋、石拱橋，變成現(xiàn)在寬敞的鋼筋水泥大橋，不知經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，每時(shí)每刻都在變化著，但它永遠(yuǎn)是那個(gè)姿勢(shì)：彎成弧形，穩(wěn)穩(wěn)地架在兩岸上。而它們的橋洞也形態(tài)萬千，有的洞很大，周邊是一圈耀眼的霓紅燈，一到晚上就光芒四射;有的橋洞很小，小得似乎只有魚兒才能鉆過去。而鼎鼎大名的蘇通大橋，在遠(yuǎn)處看，仿佛是一條不見尾的長(zhǎng)龍橫臥大江南北;而走近了，又被它一根根斜拉索所折服，現(xiàn)代科技的結(jié)晶啊。特別是到了夜晚，兩旁的路燈亮起來的`時(shí)候，蘇通大橋的燈火輝煌得讓每一個(gè)經(jīng)過這里的人都贊不絕口。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，橋的絢麗蓋過了江水，最美麗的是橋，江水只不過是一個(gè)襯托罷了。每一次走在家鄉(xiāng)的橋上，總會(huì)又有了一種新的感受。故鄉(xiāng)的橋啊，你的風(fēng)景在我腦海中會(huì)一直那么清晰，那么難忘，你已深深銘刻在我生命里。
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以讀書為話題的記敘篇二
光陰輾轉(zhuǎn)，墨香氤氳。雖人生苦短，但有你陪伴的日子我總是嘴角上揚(yáng)。
初遇你的時(shí)候，我懵懂無知。記憶也早已成了瓦礫，不被我拾起。只記得那天陽(yáng)光灑在黑板上，教室里的我們吟誦著你“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”從那時(shí)我知道了千言萬語道不盡的思鄉(xiāng)之情可以用你毫無保留的體現(xiàn)?！坝F千里目，更上一層樓”你告訴我人生要有追求才有可能走向成功，我就下定決心要與你相伴一生也不放手，而你此時(shí)也陪伴了我六年年少無知的春秋。
再次深諳你，是李煜的“無言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”他筆下的你凄美，卻在凄美的背后隱含著凄涼的亡國(guó)之情?！啊蹦啦讳N魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”李清照筆下的你多了一份相思之情，一位閨閣佳人思夫情景在我腦中呈現(xiàn)。同時(shí)，李清照的《武陵春》只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”更是抒發(fā)了她一種無人能比的愁情。原來從此時(shí)起你不再是簡(jiǎn)單的你了，想要了解你必須要靠你背后的內(nèi)涵。你又陪伴我度過了許多的日夜朝夕，陪我一起努力。
我又遇到了一個(gè)與眾不同的你--《詩(shī)經(jīng)》“死生契闊，與子成說，執(zhí)子之手，與子偕老”平凡樸實(shí)的誓言讓我為之震撼。“靜女其姝，俟我于城隅，愛而不見。搔首踟躕”等待愛人的姿態(tài)又讓我為之一笑?！扒嗲嘧玉?，悠悠我心，一日不見，如三月兮”想念愛人的心情讓我為之著急。如此多種多樣的你，又讓我怎能不為之傾心呢?來日方長(zhǎng)，我定要你陪伴我，直至未來的曲散茶涼!從古至今，多少文人墨客在推杯換盞間，沙場(chǎng)征戰(zhàn)時(shí)，賞景奏樂中即興吟出了你，從此流芳百世成為名篇。
同時(shí)也應(yīng)了那句“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”!時(shí)光荏苒，人心轉(zhuǎn)淡。我想獨(dú)坐一隅，手捧書卷，共滿室書香，靜守一窗歲月，和你相伴直到“山無棱，天地合”和你一起閑看流年煙花，細(xì)觀歲月靜好。有你陪伴，半盞清茶，和你一起繾綣時(shí)光!
以讀書為話題的記敘篇三
因?yàn)楣陋?dú)，所以想要陪伴，又因?yàn)槲液ε拢哉f再見。
孤獨(dú)的自己總喜歡尋找陪伴，但是一次次的失敗使我失去了勇氣，面對(duì)陪伴有些焦慮，只能最終選擇放棄，或許這才是做好的辦法。
世界上沒有所謂的永遠(yuǎn)，也沒有真正的陪伴，其實(shí)自己每天開心一點(diǎn)，也就覺得沒有什么煩心事。陪伴—如果是謊言，那么帶來的是一場(chǎng)痛苦的折磨。
每個(gè)人都是我的期待，不管別人是好還是壞，在他們的內(nèi)心深處總有一個(gè)最善良的自己，雖然有時(shí)候他們看起來并不是和藹可親，但是他們都有不一樣的善良。我在努力地尋找，試著去解救。他們都有自己的喜怒哀樂，有自己的喜歡和所愛，而我有時(shí)候卻在無情的挫傷他們，我不應(yīng)該因?yàn)樽约憾寗e人做他們不喜歡做的事，在這個(gè)過程中我明白了很多。
其中我的一個(gè)朋友，我們的關(guān)系非常好，他是一個(gè)男孩，他每天都是自由自在的，但那只是在認(rèn)識(shí)我之前，之后發(fā)生了變化，左后已經(jīng)不在聯(lián)系了。他人很好，但他并不喜歡言語表達(dá)，只喜歡待在網(wǎng)吧里打游戲，我不明在為什么會(huì)這么沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，后來我每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間去管他。他其實(shí)是一個(gè)很乖的孩子，雖然剛開始的時(shí)候并不認(rèn)識(shí)，對(duì)于我這個(gè)只會(huì)打擾他玩游戲的人，他會(huì)感到很厭煩，但他知道是為了他自己好，每次都強(qiáng)行讓他與他的“根”隔開離開網(wǎng)吧回家做作業(yè)，他都是有一百萬個(gè)說不出的不愿意，但是他更受不了他在玩游戲時(shí)的打擾，他只能離開，因?yàn)榧词雇嬗螒蛞膊粫?huì)讓他玩的安生。
后來他慢慢的變乖了，特別聽話，他能聽我的話去做作業(yè)，雖然有時(shí)候跟他說話很費(fèi)勁，但也慢慢地把這種形式當(dāng)成了一種陪伴，后來發(fā)現(xiàn)我扼殺了他的天性，使他只會(huì)服從我的命令，他不能自己去享受它自己的時(shí)間，準(zhǔn)確的說被我剝奪了，我試著去改變，已經(jīng)晚了。陪伴，好像從此消失了。
現(xiàn)在的他不知道怎么了，沒有再理我，記憶在流失，難道真的忘記了這一切，那好吧，我尊重。
再見了，陪伴，希望我不要再錯(cuò)下去。
以讀書為話題的記敘篇四
每個(gè)人都有自己的讀書門道。讀書是學(xué)習(xí)，但要讀書還要學(xué)習(xí)讀書，學(xué)會(huì)去讀書。下面是本站小編帶給大家的關(guān)于以讀書為話題的優(yōu)秀記敘文。
作文。
一起來欣賞一下吧。
讀書是我最大的愛好，在我的生活中，家人關(guān)心我，愛護(hù)我，他們伴隨著我度過了一個(gè)又一個(gè)春秋。與此同時(shí)還有一位默默無聞的好友也在伴著我成長(zhǎng)，那位好友就是——書。
幼年時(shí)，我喜歡讀那本厚厚的《西游記》漫畫。我不止注意那些有趣的漫畫，而且我還對(duì)書中的漢字情有獨(dú)鐘。因?yàn)橐郧靶r(shí)候認(rèn)識(shí)的字并不多，所以有些字我經(jīng)常請(qǐng)教媽媽。每當(dāng)認(rèn)識(shí)一個(gè)字，理解一個(gè)句子，我都會(huì)高興得一蹦三尺高。就這樣，書成了我幼時(shí)的好伙伴，它伴隨著我成長(zhǎng)。
在五六年的階段中，我的閱讀勁兒更大了，開始有一種“拳不離手，手不離書”的感覺，所以那些童話已經(jīng)不合我胃口了，我更喜歡看。
散文。
和小說，散文中的語句，我時(shí)常用在作文中。看小說就更有趣了，每當(dāng)在燦爛的陽(yáng)光下，在膝下攤開一本小說，與主人公一起歷險(xiǎn)，那真是一種享受啊!
書，不僅給了我許多有利的知識(shí)，更給我的心靈帶來有利的力量，它讓我明白了許多深刻的哲理，它將永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。
如果說讀書是飲芳香的酒，那么我愿一醉方休;如果說讀書是聆聽動(dòng)人的歌，那么我愿洗耳傾聽;如果說讀書是欣賞精美的畫卷，那么我愿凝神關(guān)注。
沒有書的世界是灰色的、沒有書的人生是黯淡的、沒有書的生活是乏味的。書裝點(diǎn)了我們的世界，伴亮了我們的人生，豐富了我們的生活。
讀書讓我了解世界，了解人生，了解生活;讀書讓我看到真善美的可貴，看到假丑惡的骯臟;讀書讓我學(xué)會(huì)待人接物，學(xué)會(huì)人情世故;讀書還讓我品味到了心酸、品味到了浪漫、品味到了甜蜜、領(lǐng)略到了風(fēng)土人情、鄉(xiāng)土文化、民間藝術(shù)。
讀書還會(huì)讓我身臨其境，徜徉于書海之中，我會(huì)跟隨作者的腳步或環(huán)游全球，或欣賞山水，或游覽佳境，也會(huì)伴隨主人公的事業(yè)成功而歡顏、為他們的失敗而沮喪、為他們的受挫而難過、為他們的傷感而流淚。
讀書是豐富多彩的，它讓我的生活更充實(shí)，能積極的面對(duì)人生，所以我愛讀書。
每當(dāng)我陶醉在書的海洋中時(shí)，一種奇妙的感覺就充溢著我的心房。我似乎聽到自己從心底發(fā)出的由衷感嘆：讀書真好!
很小的時(shí)候，我就結(jié)識(shí)了書。那是一個(gè)布滿彩圖和拼音的世界。在書中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的秘密：猿人是人類的祖先，恐龍十分高大可怕，遙遠(yuǎn)的年代人們靠鉆木取火，原來世界是如此奇妙!我覺得讀書讓我這樣一個(gè)小小的孩童變得好高大，仿佛舉目望去，我就能輕易地看到北極的冰川，看到埃及的尼羅河畔有成千上萬的工人在修建金字塔。直到愛不釋手地合上書，我的腦海中還不斷地浮現(xiàn)出各種畫面。我心中有一種甜蜜的感覺涌起：讀書真好。
漸漸地，我告別了娃娃書，步入了文學(xué)的殿堂。書變得厚了，變得深?yuàn)W了。我不在大自然中打轉(zhuǎn)，我常常不由自住地在一個(gè)個(gè)故事當(dāng)中：當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的亂世之后，我禁不住大聲叫好;當(dāng)睡美人獲得新生之時(shí)，我快樂無比;當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我卷著的心才漸漸平靜。是的，讀書真好!培根在《論求知》中不也有同樣的感想嗎?讀書一方面開拓了我們的視野，另一方面凈化了我們的心靈，是我們的靈魂得到了升華。
后來，在“楚才杯”的角逐中，我棒到了一等獎(jiǎng)的金杯;在各類作文比賽中，我屢屢得獎(jiǎng);在各種知識(shí)競(jìng)賽中，我爭(zhēng)得了一席之地。
不僅是我，億萬個(gè)聲音都會(huì)呼喚：“讀書真好!”書推動(dòng)著中華民族不斷前進(jìn)，書滋養(yǎng)了一代又一代人，書是全人類進(jìn)步的階梯!
讀書真好!
書，使人沉醉其中，無法自拔，書的世界何其大、何其廣!“文”是那蔚藍(lán)的天空，“字”則是那豐饒的土壤，在這一個(gè)烏托邦中，與書中的主角一同冒險(xiǎn)。
教育哲學(xué)家杜威曾道：“讀書是一種探險(xiǎn)，如探新大陸，如征新天地?！泵恳槐緯詾槟阄议_起一扇嶄新的大門，讓你遨游于其中，雨果也說：“書籍是改造人類靈魂的工具，它對(duì)于人們所需，就在于它是滋補(bǔ)光明的養(yǎng)料?！弊x書是最平凡的快樂啊!
“三日不讀書，便覺面目可憎”讀書的樂趣應(yīng)由自己去探索、開發(fā)，享受在讀書之中，便會(huì)了解到書，并非由一串又一串的文與字來組成的，而是由作者嘔心瀝血所做出來的靈魂哪!在書的世界中，宛如一只翱翔的大鳶，享受風(fēng)的輕拂，不必在意地上那細(xì)微的螞蟻是如何看我。書，可以陶冶靈魂，將其提升至一個(gè)更加璀璨的境界。
英國(guó)偉大詩(shī)人曾經(jīng)說過：“書是全人類的營(yíng)養(yǎng)品”是的，書是早晨燦爛的朝陽(yáng)，書是雨后繽紛的彩虹，書是沙漠中的一片綠洲，書是開闊視野的窗戶。我也是一個(gè)十足的“小書迷”，讀書一直伴我成長(zhǎng)。
在我上幼兒園的時(shí)候，最喜歡看的就是小人書、連環(huán)畫。我看《葫蘆娃》后懂得了團(tuán)結(jié)就是力量;看了《貓和老鼠》后知道了遇到壞人要想辦法，動(dòng)腦筋;看完《大頭兒子和小頭爸爸》我真羨慕這對(duì)快樂的父子倆。
我上小學(xué)后，看得課外書從童話變成小說，又由小說變?yōu)槲膶W(xué)作品，這些書我都愛看。有時(shí)我會(huì)看得淚流滿面，有時(shí)又會(huì)看得喜笑顏開?？傊?，書中的人物故事常常讓我牽腸掛肚。我還看過《三國(guó)演義》、《西游記》等四大名著。并從中學(xué)到了課本上沒有的知識(shí)。讀書能讓我廢寢忘食，能讓我如癡如醉。讀書還可以開闊我的視野，增長(zhǎng)我的智慧，豐富我的知識(shí)。
孤獨(dú)的時(shí)候，書是陪我玩耍的朋友;郁悶的時(shí)候，書是照在我心上燦爛的陽(yáng)光;失意的時(shí)候，書是點(diǎn)燃我自信心的熊熊火焰。走進(jìn)書中，我與書中的人物進(jìn)行心靈的交流，在書中尋找自己、完善自己和激勵(lì)自己。
我愛書，因?yàn)榕阒医】悼鞓返某砷L(zhǎng)!
多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感?？梢宰屇阍趯懽魑牡姆椒ㄉ嫌玫母?。在寫作的時(shí)候，我們往往可以運(yùn)用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采，美感。
多讀書，可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話說：“第一印象最重要?！睆哪懔艚o別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風(fēng)度。
多讀書，可以讓你多增加一些課外知識(shí)。培根先生說過：“知識(shí)就是力量。”不錯(cuò)，多讀書，增長(zhǎng)了課外知識(shí)，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長(zhǎng)。從書中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書也是我們的良師益友。
多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對(duì)困難。讓你用自己的方法來解決這個(gè)問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。
多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調(diào)節(jié)身體的血管流動(dòng)，使你身心健康。所以在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放松心情也是一種十分明智的。
讀書能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧。所以，我們應(yīng)該多讀書，為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎(chǔ)!
以讀書為話題的記敘篇五
隨著時(shí)間的推移，陪伴你左右的人越來越多。但當(dāng)家人、朋友陪伴你時(shí)，你是否曾想過大自然對(duì)你的陪伴。
父母的陪伴。
有些孩子的父母在外經(jīng)商、務(wù)工等，很少有父母的陪伴，這些孩子就是留守兒童。他們渴望父母的陪伴，而常常不能如愿以償。而我們這些生活在陽(yáng)光、藍(lán)天白云下的孩子，每天都會(huì)有父母的陪伴;可是我們之中的有些孩子卻不懂得珍惜，不懂得愛護(hù)這些陪伴。
父母的陪伴不光光是寫作業(yè)寫得晚，更多的是他們內(nèi)心深深的愛的陪伴。上學(xué)不讓你遲到，三餐讓你吃飯吃好，不給我們?cè)鎏韷毫拓?fù)擔(dān)，不讓我們做事。他們難得放松，卻成為我們抱怨的理由。當(dāng)他們用心陪伴時(shí)，你何曾體會(huì)過父母的陪伴其實(shí)是真正內(nèi)心愛的陪伴。
友情的陪伴。
人生前進(jìn)的道路遇到挫折，不好意思與父母訴說，也不敢和他們?cè)V說，怕他們擔(dān)心和生氣。這時(shí)，訴說最好的對(duì)象莫過于朋友、同學(xué)，因?yàn)橥g人理解彼此的想法。
還記得初中入學(xué)的第一個(gè)暑假，我被四本暑假作業(yè)圍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，難得有個(gè)晚上和幾個(gè)朋友騎車奔向新建的高鐵。一路騎行談笑風(fēng)生，說著說著就到了，看到了霓虹燈發(fā)出耀眼的“新余北站”，我們拿起手機(jī)紛紛留念——綠色的植被是道具，紅色的字體是關(guān)鍵，快門一按，四個(gè)“華文新魏”體字定格在一張照片上。
看著照片，心中仿佛回到了從前，我們四個(gè)人因?yàn)榫壏址衷谕粋€(gè)班，因?yàn)榕d趣相投成立“皇馬車隊(duì)”。時(shí)間流逝得真快，六年過去了，三個(gè)在一中，一個(gè)在四中，但我們的心永遠(yuǎn)在一起。在我們這個(gè)車隊(duì)里，一人有難，三人必幫;四人有難，大家踴躍肩扛。
因?yàn)橛辛舜笞匀坏呐惆?，我們釋放了壓?因?yàn)橛辛烁改傅呐惆椋覀兩僮吡藦澛?因?yàn)橛辛擞亚榈呐惆?，我們告別了擔(dān)心和害怕，我們充滿了自信和陽(yáng)光。
以讀書為話題的記敘篇六
那天下午，正因?yàn)槲彝媪艘粫?huì)手機(jī)，悲慘的事情就發(fā)生了。
媽媽把我拉到了書房，拿出了閱讀練習(xí)，奧林匹克英語競(jìng)賽題，數(shù)學(xué)奧數(shù)練習(xí)題……每本做二十頁(yè)，不做完，晚飯不能吃。這該怎么辦？這下子肯定是做不完的！
原來這才叫所謂的關(guān)門讀書，現(xiàn)在我又覺得這比坐牢還痛苦呢！
下午兩點(diǎn)半，真的是實(shí)在寫不下去，本該以為這些題目可以讓我刷得很快，可萬萬沒想到的是一頁(yè)最少也需要十五分鐘去做，那么我決定先不做題，先玩玩自已的手表再說。
半小時(shí)過去，一小時(shí)過去，兩小時(shí)又過去了。媽媽打開門，問：“題目做好了沒？”我心虛地說：“快、快要做完了?！眿寢屧俅伟验T關(guān)上，我心想，“完蛋了，我才做好了一本的練習(xí)，其余的五六本該如何是好?。 蹦X袋一轉(zhuǎn)，靈機(jī)一動(dòng)，嘿嘿，好法子想出來了，我可以把簡(jiǎn)單的題先做正確，如果是那些要思考的題目呢？隨便寫幾個(gè)就好了，反正老媽也不會(huì)去改我的練習(xí)。
晚上七點(diǎn)，練習(xí)終于完成了，我的關(guān)門讀書時(shí)間也結(jié)束了，這真是太棒了！晚飯吃好，我就在沙發(fā)上津津有味地看起了課外書。霎時(shí)，幾聲罵語就飛一般地傳到了我的耳邊。完了，這下可慘了，被發(fā)現(xiàn)了，可媽媽也并沒有改作業(yè)的習(xí)慣??！為什么這次就偏偏針對(duì)我，就要改練習(xí)了呢？媽媽走到我面前說：“把這些寫錯(cuò)的題目都改了，之后再重新抄一遍！”完了，這次要寫到凌晨了！
月光穿透窗戶，射到了我的臉上，夜晚，好漫長(zhǎng)。
以讀書為話題的記敘篇七
人生如夢(mèng)，只有通過“借”夢(mèng)才能更加充實(shí)美滿;人生如茶，只有通過“借”，茶才能更加濃郁幽香;人生如歌，只有能過“借”，歌聲才能更加美妙動(dòng)人。
也許，在學(xué)習(xí)生活中，你會(huì)感到愈發(fā)的茫然和無助;也許，在待人處事中，你會(huì)感到有極大的壓力和困惑。那么，何不嘗試去“借”呢?借入，不是不勞而獲，而是一種謙虛，一種渴望有所進(jìn)步的情懷;借出，不是放縱，也并非不負(fù)責(zé)任，而是一種豁達(dá)的胸襟，一種共同進(jìn)步的追求。
相對(duì)于借出的慷慨和無私，能夠真誠(chéng)地、大膽地借入亦顯得難能可貴。一點(diǎn)如豆?fàn)T花在黑夜中搖曳，未免有些凄楚，而一個(gè)人在人生之路上獨(dú)行，未免有些勢(shì)單力薄。社會(huì)是人與人之間組成的有機(jī)整體。當(dāng)艱難困苦挫折擺在眼前時(shí)，我們又何不真誠(chéng)地、大膽地去借——在黑暗凄冷中借一支火把，在干涸枯竭時(shí)借點(diǎn)滴甘露，在迷惘徘徊時(shí)借一句點(diǎn)化，在沉學(xué)無助時(shí)借一把攙扶。也許我們并不聰慧，并不出類拔萃，但因?yàn)橛小敖琛保词刮覀儧]有高山深峽的冷峻與峻峭，也可以有山川平凡的踏實(shí)與穩(wěn)健;即使我們沒有玫瑰牡丹的雍容與絢麗，也可以有芙蓉丁香的高潔與典雅。
借，成就你的蕙質(zhì)蘭心。
以讀書為話題的記敘篇八
“三日不讀書，便覺面目可憎”讀書的樂趣應(yīng)由自己去探索、開發(fā)。下面是本站小編帶給大家的關(guān)于以讀書為話題的優(yōu)秀記敘文。
作文。
一起來欣賞一下吧。
英國(guó)偉大詩(shī)人曾經(jīng)說過：“書是全人類的營(yíng)養(yǎng)品”是的，書是早晨燦爛的朝陽(yáng)，書是雨后繽紛的彩虹，書是沙漠中的一片綠洲，書是開闊視野的窗戶。我也是一個(gè)十足的“小書迷”，讀書一直伴我成長(zhǎng)。
在我上幼兒園的時(shí)候，最喜歡看的就是小人書、連環(huán)畫。我看《葫蘆娃》后懂得了團(tuán)結(jié)就是力量;看了《貓和老鼠》后知道了遇到壞人要想辦法，動(dòng)腦筋;看完《大頭兒子和小頭爸爸》我真羨慕這對(duì)快樂的父子倆。
我上小學(xué)后，看得課外書從童話變成小說，又由小說變?yōu)槲膶W(xué)作品，這些書我都愛看。有時(shí)我會(huì)看得淚流滿面，有時(shí)又會(huì)看得喜笑顏開?？傊?，書中的人物故事常常讓我牽腸掛肚。我還看過《三國(guó)演義》、《西游記》等四大名著。并從中學(xué)到了課本上沒有的知識(shí)。讀書能讓我廢寢忘食，能讓我如癡如醉。讀書還可以開闊我的視野，增長(zhǎng)我的智慧，豐富我的知識(shí)。
孤獨(dú)的時(shí)候，書是陪我玩耍的朋友;郁悶的時(shí)候，書是照在我心上燦爛的陽(yáng)光;失意的時(shí)候，書是點(diǎn)燃我自信心的熊熊火焰。走進(jìn)書中，我與書中的人物進(jìn)行心靈的交流，在書中尋找自己、完善自己和激勵(lì)自己。
我愛書，因?yàn)榕阒医】悼鞓返某砷L(zhǎng)!
多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時(shí)候，我們往往可以運(yùn)用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采，美感。
多讀書，可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話說：“第一印象最重要?！睆哪懔艚o別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風(fēng)度。
多讀書，可以讓你多增加一些課外知識(shí)。培根先生說過：“知識(shí)就是力量?！辈诲e(cuò)，多讀書，增長(zhǎng)了課外知識(shí)，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長(zhǎng)。從書中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書也是我們的良師益友。
多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對(duì)困難。讓你用自己的方法來解決這個(gè)問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。
多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調(diào)節(jié)身體的血管流動(dòng)，使你身心健康。所以在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放松心情也是一種十分明智的。
讀書能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧。所以，我們應(yīng)該多讀書，為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎(chǔ)!
每當(dāng)我陶醉在書的海洋中時(shí)，一種奇妙的感覺就充溢著我的心房。我似乎聽到自己從心底發(fā)出的由衷感嘆：讀書真好!
很小的時(shí)候，我就結(jié)識(shí)了書。那是一個(gè)布滿彩圖和拼音的世界。在書中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的秘密：猿人是人類的祖先，恐龍十分高大可怕，遙遠(yuǎn)的年代人們靠鉆木取火，原來世界是如此奇妙!我覺得讀書讓我這樣一個(gè)小小的孩童變得好高大，仿佛舉目望去，我就能輕易地看到北極的冰川，看到埃及的尼羅河畔有成千上萬的工人在修建金字塔。直到愛不釋手地合上書，我的腦海中還不斷地浮現(xiàn)出各種畫面。我心中有一種甜蜜的感覺涌起：讀書真好。
漸漸地，我告別了娃娃書，步入了文學(xué)的殿堂。書變得厚了，變得深?yuàn)W了。我不在大自然中打轉(zhuǎn)，我常常不由自住地在一個(gè)個(gè)故事當(dāng)中：當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的亂世之后，我禁不住大聲叫好;當(dāng)睡美人獲得新生之時(shí)，我快樂無比;當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我卷著的心才漸漸平靜。是的，讀書真好!培根在《論求知》中不也有同樣的感想嗎?讀書一方面開拓了我們的視野，另一方面凈化了我們的心靈，是我們的靈魂得到了升華。
后來，在“楚才杯”的角逐中，我棒到了一等獎(jiǎng)的金杯;在各類作文比賽中，我屢屢得獎(jiǎng);在各種知識(shí)競(jìng)賽中，我爭(zhēng)得了一席之地。
不僅是我，億萬個(gè)聲音都會(huì)呼喚：“讀書真好!”書推動(dòng)著中華民族不斷前進(jìn)，書滋養(yǎng)了一代又一代人，書是全人類進(jìn)步的階梯!
讀書真好!
書，使人沉醉其中，無法自拔，書的世界何其大、何其廣!“文”是那蔚藍(lán)的天空，“字”則是那豐饒的土壤，在這一個(gè)烏托邦中，與書中的主角一同冒險(xiǎn)。
教育哲學(xué)家杜威曾道：“讀書是一種探險(xiǎn)，如探新大陸，如征新天地?！泵恳槐緯詾槟阄议_起一扇嶄新的大門，讓你遨游于其中，雨果也說：“書籍是改造人類靈魂的工具，它對(duì)于人們所需，就在于它是滋補(bǔ)光明的養(yǎng)料?！弊x書是最平凡的快樂啊!
“三日不讀書，便覺面目可憎”讀書的樂趣應(yīng)由自己去探索、開發(fā)，享受在讀書之中，便會(huì)了解到書，并非由一串又一串的文與字來組成的，而是由作者嘔心瀝血所做出來的靈魂哪!在書的世界中，宛如一只翱翔的大鳶，享受風(fēng)的輕拂，不必在意地上那細(xì)微的螞蟻是如何看我。書，可以陶冶靈魂，將其提升至一個(gè)更加璀璨的境界。
以讀書為話題的記敘篇九
舉世矚目的開國(guó)大典，放飛的7萬多只和平鴿都是從北京市民借來的，可見“借”的力量之強(qiáng)，“借”的魅力之大。在我看來，能夠利用好“借”也是一種智慧。
合理假借，彌補(bǔ)自身不足，走向成功?！按簌i一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”，如果大鵬鳥不借助于風(fēng)力，則不能扶搖直上、直插云霄。牽牛花本不能攀高，但借助于藤蔓便能綻放自己的花朵。爬山虎借助于墻壁登上高處。小丑魚雖弱小，但借助于?？隳軌蚨惚茚鳙C者，形成保護(hù)自己的屏障。人只有巧妙借助于外物，才能使自己具有更強(qiáng)大的力量。借助于外物能夠很好的填補(bǔ)自己的劣勢(shì)與缺陷，能夠讓自己的弱點(diǎn)與不足不再成為自己的拖累項(xiàng)與致命傷，甚至轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì)與強(qiáng)項(xiàng)。一旦形成這種互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)，這無疑讓自己離成功道路上更近了一步，更為通向成功增添了一份動(dòng)力，平添了一份助推劑。
適當(dāng)假借，幫助走出困境，渡過難關(guān)。《三國(guó)演義》中曾寫到諸葛亮草船借箭，周瑜巧借東風(fēng)的故事。《西游記》/借芭蕉扇的情節(jié)。如果沒有諸葛亮從曹軍借來的十萬支箭，蜀軍何以大破魏軍?如果不是周瑜巧借東風(fēng)，何以火燒赤壁?如果孫悟空沒有從鐵扇公主借來的芭蕉扇，何以翻越火焰山?這都充分地展現(xiàn)出了“借”的智慧，正是他們巧“借”外力，才使他們順利渡過了困境，攻克了難關(guān)，最終取得了勝利。
善于假借，激發(fā)創(chuàng)造靈感，更上層樓。牛頓曾說：“如果說我比別人看得更遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏?。”站的更高，往往?huì)看的更遠(yuǎn)，假借于外物就好比是在原有的基礎(chǔ)上登上了一層階梯，這就為創(chuàng)新與進(jìn)步提供了機(jī)會(huì)，創(chuàng)造了條件。善于假借能夠讓我們的起點(diǎn)更高、視野更廣，就仿佛站在巨人的肩膀上一般，是激發(fā)創(chuàng)造力、創(chuàng)新進(jìn)步的有力推動(dòng)。
“借”雖只有一字，但細(xì)想深思，卻是如此的博大精深、深?yuàn)W玄妙?！熬由萍儆谖镆病保俳栌谕馕锊粌H僅能夠?qū)⑺藘?yōu)勢(shì)為己所用、彌補(bǔ)不足、走向成功。更能夠發(fā)展創(chuàng)新、推動(dòng)進(jìn)步。善用好“借”，不僅是人生的法寶，更是智慧的法門。
以讀書為話題的記敘篇十
在柔軟的沙灘上，坐著一對(duì)老人，他們相互依偎著，看海鷗盤旋，看日落天邊。海水低吟著，像詩(shī)人一般，輕輕地，低低地，仿佛是玫瑰花間的晨霧那樣輕柔。
“親愛的，你看，這多像你年輕時(shí)的歌聲。”
“是呀，依我看，這更像你的鼾聲?！?BR> 余暉照耀在老人的身上，把他們的背影，印得火紅，火紅……。
――愛，不一定要華貴，也可見于平凡。
付出的愛。
去年，母親生病住院，第二天就要進(jìn)行手術(shù)。家中空蕩蕩的，只有我一個(gè)。晚上，我更是害怕和擔(dān)心。我渴望母親的關(guān)愛。門“吱呀”一聲開了，母親走了進(jìn)來，我吃驚，歡喜?！皨?，你怎么回來了？”“噢，怕你沒東西吃，給你買來了份盒飯?！蹦赣H笑著說。望著母親的背影，我的眼淚很快流下來了。
夜，還是那么黑，但我不再害怕了。
――愛，不一定要收獲，也可見于付出。
真誠(chéng)的愛。
曾經(jīng)有過一個(gè)叫作“真情”的節(jié)目，一次我看到一對(duì)分開8年的兄弟抱頭大哭。也許，這就是血緣，即使分開，也能感到對(duì)方的愛。
――愛，不一定要轟轟烈烈，也可見于真誠(chéng)。
愛，一個(gè)永恒的話題；一份份關(guān)愛，使這個(gè)世界充滿了陽(yáng)光。讓我們用心去感受。
今天看到一點(diǎn)東西，挺傷感的。大致的內(nèi)容不外乎男人和女人這個(gè)問題。就由這起題吧！
或許是自己一直情商低下，或者說是反映遲鈍，一直不明白一個(gè)男人或者一個(gè)女人為另一個(gè)男人或女人困擾的久久不能停歇，這些到底是為了什么？很多東西我都是當(dāng)電影看的。我也相信現(xiàn)實(shí)中存在這些，但那也不過是八零年代以前的事，八零年代以前的人大多都有那個(gè)品質(zhì)！八零后就不好說了，作為一個(gè)八零后，太多的事情都已經(jīng)司空見慣了。不能說是不好，只能說社會(huì)開放了，或者說是什么。畢竟還有一些八零后也是比較傳統(tǒng)的。九零后的非主流，我就更加不想說，只感覺很多事情都無法接受，或許是差了一個(gè)時(shí)代的原因吧，感覺很多事情都很扯淡。
都說現(xiàn)在社會(huì)好，但作為一個(gè)我這樣的人，能做什么呢？我也一直在想這個(gè)問題。這不在貶低自己，而是確實(shí)的想要一個(gè)自己能做的，能安身立命的真的很難。沒有這些前提，女人，說來直感覺扯淡。還是等等吧！還是先看看在時(shí)間的長(zhǎng)河里，社會(huì)的大浪潮中我能不能存活下來再說。
想起那些或許和我一樣在奮斗的人們，比我好的多的人們。他們想的或許更遠(yuǎn)吧！但至于那些還在這時(shí)候?yàn)槟信吕冻兜?，感覺一切都不可思議。女人倒罷了，將來找個(gè)男人嫁了就是了，至于男人，我的感覺是活著真難！但是，這一切又是人生必須經(jīng)歷的。男人活著沒有壓力，沒有磨練怎么能有成績(jī)呢？堅(jiān)持的，努力著，沒有在困難中隨波逐流的人們，堅(jiān)挺著活著的男人們，都是好樣的！
記得最初聽說“蟻?zhàn)濉边@個(gè)形容現(xiàn)在狀況的詞一直感覺很悲哀。但是現(xiàn)在想想也沒有什么了，我們一直是生活在這片大陸上的螞蟻，一直在奮斗著，終有一天，也會(huì)有自己的蟻穴，能讓自己安身立命，得以融入這個(gè)社會(huì)。現(xiàn)在這樣不也很好嗎？風(fēng)雨過后總會(huì)有彩虹，堅(jiān)持就會(huì)成功！
我們?cè)?jīng)擁有過快樂的童年，幸福的學(xué)生時(shí)代，現(xiàn)在也是應(yīng)該自己做點(diǎn)什么的時(shí)候了，為身邊的人做點(diǎn)是那么的時(shí)候了。
以讀書為話題的記敘篇十一
曾經(jīng)寧?kù)o的小鎮(zhèn)，曾經(jīng)美麗的山川，曾經(jīng)淳樸的人民，曾經(jīng)平靜的生活。都在一次驚天動(dòng)地的震動(dòng)中受到重創(chuàng)。在地震來臨的那一刻，我們并未絕望；在黑暗的廢墟下，我們堅(jiān)定信心，在“5·12”災(zāi)難中，我們收獲感動(dòng)。廢墟之下，感動(dòng)你我，廢墟之中，永不言棄。只要有一線生機(jī)，我們就要盡百倍努力，只要有一絲希望，我們就絕不放棄生命！
一、大愛·千秋。
有一種情千古傳達(dá)，有一種愛千秋永恒。他是一為普通而有偉大的教師，他的名字叫千秋。地震來臨之時(shí)，他用無私的肩膀，護(hù)住了4個(gè)鮮活的生命，猛烈的搖晃搖不動(dòng)他救人的愛心，強(qiáng)大的撞擊撞不垮他愛人的誠(chéng)心。生命垂危之際，他用堅(jiān)實(shí)的臂灣，守住了4個(gè)學(xué)生的年輕的生命，無情的磚頭壓在他身上，他卻仍然堅(jiān)持。冰冷的屋檐霎時(shí)崩塌，他卻仍然保持著唯一姿勢(shì)。他的精神超越了世俗，他的氣概感動(dòng)了天地，他的愛心暖徹著你我。雖然，這4個(gè)生命獲得了拯救，但譚老師卻同其他同學(xué)一起遠(yuǎn)去，直達(dá)天際，讓我們真誠(chéng)地祝福譚老師，祝他一路走好，生還的孩子不會(huì)忘記他的情誼，我們不會(huì)忘記他的壯舉。我們永遠(yuǎn)在一起，我們要生死不離。永遠(yuǎn)地銘記：有一種愛叫大愛，有一種情系千秋！
二、國(guó)歌·響徹。
大地??！你在震動(dòng)著，震動(dòng)著，你卻震不垮我們的信心，你卻震不破我們的愛心，你卻震不動(dòng)我們的誠(chéng)心。再大的災(zāi)難都會(huì)過去，而廢墟中的感動(dòng)卻永藏于心：擔(dān)架上感激的少先隊(duì)禮，母親身體空隙里生還的孩子，堅(jiān)持100多個(gè)小時(shí)生命的奇跡。無時(shí)不刻不在感動(dòng)著我們。敬愛的老師，可愛的孩子，偉大的母親，親愛的鄉(xiāng)親。記?。何覀兩啦浑x，永遠(yuǎn)在一起！
以讀書為話題的記敘篇十二
到了辦公室，只見徐老師打開一個(gè)柜子，從一個(gè)精美的袋子里拿出一條很漂亮的“白雪公主裙”遞給我，說：“沈小詩(shī)，我這里有條裙子現(xiàn)在送給你，提前祝你六一兒童節(jié)快樂!”我望著這條裙子，又望了望徐老師，好長(zhǎng)時(shí)間都沒有伸手去接。不是我不喜歡，是我太高興了!要知道我多么想要這樣一條新裙子啊!徐老師看見我的樣子笑了，連忙幫我把收好，塞進(jìn)了我的書包。
回家的路上，我的心久久不能平靜，這是真的嗎?我反反復(fù)復(fù)打開書包去看，每一次都看見那件“白雪公主裙”安安靜靜地躺在在我的書包里。我終于相信了，這確實(shí)是真的。
回到家里，我沖進(jìn)房間，連忙換上這件“白雪公主裙”，對(duì)著鏡子一看，“哇，太美了!”我在鏡子前面轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，不知轉(zhuǎn)了多少圈。媽媽回來了，瞪大了眼睛看著我，“誰給你買的新裙子啊?”“你猜猜!”媽媽想來想去搖了搖頭，“告訴你吧，是徐老師?！薄靶炖蠋?啊……我知道了，徐老師一定是看你這個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)有點(diǎn)兒進(jìn)步，她想鼓勵(lì)你。你可別枉費(fèi)了徐老師的一片心啊!”
這個(gè)美麗的意外是一份驚喜，一份鼓勵(lì)，一份肯定，讓我后來在學(xué)習(xí)上更加的努力了，感謝徐老師給我的“意外”。
以讀書為話題的記敘篇十三
那時(shí)的你，壯志滿懷，理想之光閃耀在心間；那時(shí)的你，深受信任，楚王與你亦師亦友，平輩相交；那時(shí)的你，意氣風(fēng)發(fā)，深藏一顆赤子之心。
你，被楚王賞識(shí)，同議政事，出謀劃策，臉上是淡定從容的笑。但，人生總有波瀾，讒臣進(jìn)言：“屈平，包攬國(guó)事，一手遮天，目空一切?！蹦悖徊乱?，被疏離，被遺棄。所有的王都不愿臣子功高震主。
你，怨恨，委屈，失意，直至無奈。是啊，信任不再，仕途便到達(dá)終點(diǎn)。但，你不愿離開，你仍有一腔報(bào)國(guó)熱血。
愁，絲絲縷縷，彌漫心間；哀，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，沁入心肺；愛，綿綿不絕，終愛著楚國(guó)。
朝廷，荒唐；楚王，昏庸；官吏，無能；黎民，痛苦！而你，不忍，便將哀怨托《離騷》，望孤忠報(bào)楚國(guó)。楚王不悅，將你流放湘楚。
你，踱步于湘楚曠野，只能眺望曾經(jīng)的家園。風(fēng)瑟瑟而過，卷起幾片落葉；水，凝滯不動(dòng)，散發(fā)絲絲涼意；鴉，振翅而過，飛翔于歸家的路途；而你，望穿秋水，滿眼是難言的苦楚。“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒?！蹦悖瑓群?，聲音回蕩在凄涼的湘楚曠野。
雖被貶，你仍心系祖國(guó)。憑借小小的官職，你希圖力挽狂瀾。但，一個(gè)人的力量是微薄的，你只聽見戰(zhàn)鼓擂擂，只看見狼煙滾滾。
戰(zhàn)爭(zhēng)的號(hào)角還是吹響了，你痛苦于不能為國(guó)出力，不能保疆為民；不能制敵于沙場(chǎng)，不能決勝于諸侯。你只能默默祈禱；“戰(zhàn)爭(zhēng)，完結(jié)吧！讓楚國(guó)生存，讓黎民安居樂業(yè)。”這聲音擲地有聲，催人淚下。
最終，天不遂人愿，楚旗降落，都城淪陷，你的理想也破滅了。
你，蹣跚地走到汨羅江畔，滾滾的江水咆哮，似要將一切吞噬。殘陽(yáng)西下，留給大地的只有一個(gè)斑駁的身影。
家，破了；國(guó)，亡了；心，死了。
這時(shí)的你，憔悴蒼老，早已不見當(dāng)年的英姿勃發(fā)；這時(shí)的你，一襲白衣，臉上掛滿了悲愴；這時(shí)的你，故國(guó)已亡，精神支柱轟然倒塌；這時(shí)的你，只有一顆火熱的愛國(guó)心依舊。
“啊……”，你悲呼，繼而投身汨羅江。滾滾的波濤抹去你最后的痕跡。
這一聲蒼涼的吶喊，道盡了你忠貞高潔的一生。
這一聲吶喊穿越千年，久久回蕩在我的耳邊。
我想，這一聲吶喊還將延續(xù)千年！
以讀書為話題的記敘篇十四
曾經(jīng)我的一個(gè)朋友開口向我借錢，而且張口就是借二十元錢，這相當(dāng)我2個(gè)月的零花錢。我有些猶豫，因?yàn)樗依锖茇毟F。
我的為難讓那朋友難堪，他低下頭，說那錢有急用，又保證五天后下午到學(xué)校來找我。我不知道怎么來拒絕他，只好把錢借給了他。
時(shí)間一天天過去，到了第五天，直到我們訓(xùn)練結(jié)束時(shí)，也沒見他的影子。
回家路上，我心里一直在責(zé)怪他，罵他不守信用。
快到家時(shí)忽然聽到后邊有人叫我，回過頭只見那位朋友臉上流著汗，跑到我面前。手心里像開花似的拿出了二十枚硬幣。
后來我從他的作文里知道，他是為了給母親買藥，才向我借錢的。為了還錢，每天去做苦工。
那是我和那男生的唯一一次交往，但它給我留下的震撼卻是深切的。因?yàn)樗砩媳简v著一種感人的一諾千金的精神。
以讀書為話題的記敘篇十五
四川地震已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，我們也許淡忘。但四川的人們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，不會(huì)忘記各界人對(duì)他們的關(guān)愛。
四川地震了，中國(guó)人民乃至世界人民為之震憾。
當(dāng)?shù)卣鸷蟮囊粋€(gè)小時(shí)，國(guó)家總書記、總理先后來到災(zāi)區(qū)的前線。還有許多抗震救災(zāi)的軍民也在地第一時(shí)間趕來，他們奮不顧身的去營(yíng)救那些災(zāi)區(qū)的人們。同時(shí)，他們也帶著全國(guó)人民乃至全世界人民的心啊!
他們奮不顧身、勇往直前的精神是值的贊揚(yáng)的。在震災(zāi)中舍己為人、犧牲自我的精神也是值的贊揚(yáng)的。這些事跡使他們的心更加純潔、更加高尚。
在短短的幾天內(nèi)，就有許多物資捐送到了四川。當(dāng)四川人民接到巨大物資的剎那，心在不停地涌出感動(dòng)的淚。他們接到的不僅是物資，還有廣大人民的一片愛!
我深深的記得，在救援過程中，救援官兵不怕危險(xiǎn)，沖入危險(xiǎn)的地方前去營(yíng)救那些災(zāi)民。一個(gè)小男孩被救出的時(shí)候，向救援的官兵敬了一個(gè)軍禮。當(dāng)看到這一幕時(shí)，我的心會(huì)停止在這感動(dòng)中。這是多么感人的事啊!也許我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。那簡(jiǎn)單的一個(gè)手勢(shì)，安慰了所有的救援官兵，感動(dòng)了所有的人。
正是這種關(guān)愛，使災(zāi)民的心得到緩解，重新點(diǎn)燃了他們的希望。讓他們體會(huì)到所有的人都是他們的親人。都會(huì)在他們危難時(shí)拯救他們。
如果沒有世界人們的關(guān)愛與幫助，也許四川這片土地上會(huì)沉寂很久。但正是全世界人們的關(guān)愛與幫助使四川重建。
讓我們心連心、手拉手在中華民族這個(gè)大家庭中互相幫助、關(guān)愛，美好的生活，要記住世界的水是相連的，只要我們都把手放在水中，心也自然的連在一起了!
以讀書為話題的記敘篇十六
所謂“三百六十行，行行出狀元?！泵恳环萋殬I(yè)都會(huì)出現(xiàn)精英，一份好的職業(yè)，不在于待遇如何，而在于合不合適，喜不喜歡，我認(rèn)為若能夠去施展本身才華的地方就業(yè)，是一件幸福的事情。
職業(yè)關(guān)系到個(gè)人的發(fā)展與前途。現(xiàn)如今，許多青年人都想謀求一份高薪職業(yè)，渴望進(jìn)入大城市大企業(yè)工作，高薪職業(yè)，工資待遇良好，工作環(huán)境優(yōu)美，人流多，是很多人夢(mèng)寐以求的職業(yè)。但是高薪職業(yè)，要求較大，普通大學(xué)生難以入職成功，一味向“高薪”出發(fā)不一定能成功。那去祖國(guó)最需要的地方，去基層，去邊疆，去農(nóng)村，去祖國(guó)需要的地方，能為祖國(guó)做出偉大貢獻(xiàn)。但是同時(shí)需要自身的適應(yīng)能力與艱苦，勤勞，努力的精神，而且要遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，和親人相隔很遠(yuǎn)，為祖國(guó)奉獻(xiàn)對(duì)個(gè)人毅力與親人能否支持關(guān)系較大。
一份好的職業(yè)，不求待遇是否良好，應(yīng)該看適不適合自己。去施展自己才華的地方就業(yè)也是一件有意義幸福的事情。
去能施展才華的地方，有助于發(fā)展自己的才能，找到適合自己的職業(yè)。假如一個(gè)人有某方面的才華，那么他可以根據(jù)個(gè)人的才能加以發(fā)展，讓才華成為自己的一項(xiàng)技能。畢業(yè)后可以根據(jù)自己的才能尋求一份相對(duì)口的專業(yè)，這樣的一份職業(yè)既適合自己又發(fā)揮了自己的技能。當(dāng)今社會(huì)一項(xiàng)才能真的很重要，小到一份理發(fā)師職業(yè)大到一份科學(xué)家職業(yè)，努力發(fā)展技能，更好就業(yè)!
去能施展才華的地方，有助于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。在一個(gè)自己喜歡的環(huán)境工作，屬于自己的專業(yè)工作的時(shí)候，更容易發(fā)揮自己，利于本身這份職業(yè)的蓬勃發(fā)展，若每個(gè)人都能找到一份施展自身才華的工作，那社會(huì)的各項(xiàng)行業(yè)就不斷發(fā)展，社會(huì)經(jīng)濟(jì)也會(huì)被帶動(dòng)發(fā)展起來。
去能施展才華的地方，有助于將自己的專業(yè)貢獻(xiàn)祖國(guó)，祝祖國(guó)更加強(qiáng)大。努力發(fā)展自己的職業(yè)，以自己的專業(yè)能力為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。就像我國(guó)的“雜交水稻之父”袁隆平，在農(nóng)業(yè)方面為我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來了偉大的貢獻(xiàn)?！皟蓮椩?jiǎng)住编嚰谙龋趯?dǎo)彈方面為我國(guó)科技發(fā)展開出了新天地。各項(xiàng)行業(yè)只要發(fā)揮自己的才華，就有可能對(duì)祖國(guó)某一方面做出杰作，發(fā)展才華，讓祖國(guó)更強(qiáng)更大。
一份好職業(yè)，要看適不適合個(gè)人才華的發(fā)展，更好的為自己，為社會(huì)，為祖國(guó)。
以讀書為話題的記敘篇一
橋是凝固的藝術(shù)，每座橋都有它獨(dú)有的特色。長(zhǎng)橋卻不長(zhǎng)，蘇通大橋的宏偉壯觀，文化宮橋的秀麗精致，北濠橋的開闊暢快……若是你仔細(xì)地觀察它們，感受它們，它們或許還有另一種別樣的美麗，在靜靜地吸引你，悄悄地感染你。橋，總是那樣恬靜淡薄，它悄悄地聆聽風(fēng)的腳步，它靜靜地等待人們的經(jīng)過，它默默地為人們無私奉獻(xiàn);橋，總是那樣堅(jiān)定不移，雨水沖刷不掉它快樂的笑容，烈日照射不掉它無私奉獻(xiàn)的喜悅。橋不僅是連接此岸與彼岸的道路，更是人們心靈間溝通的奇妙紐帶。從古至今，獨(dú)木橋、吊橋、石拱橋，變成現(xiàn)在寬敞的鋼筋水泥大橋，不知經(jīng)歷了多少風(fēng)雨，每時(shí)每刻都在變化著，但它永遠(yuǎn)是那個(gè)姿勢(shì)：彎成弧形，穩(wěn)穩(wěn)地架在兩岸上。而它們的橋洞也形態(tài)萬千，有的洞很大，周邊是一圈耀眼的霓紅燈，一到晚上就光芒四射;有的橋洞很小，小得似乎只有魚兒才能鉆過去。而鼎鼎大名的蘇通大橋，在遠(yuǎn)處看，仿佛是一條不見尾的長(zhǎng)龍橫臥大江南北;而走近了，又被它一根根斜拉索所折服，現(xiàn)代科技的結(jié)晶啊。特別是到了夜晚，兩旁的路燈亮起來的`時(shí)候，蘇通大橋的燈火輝煌得讓每一個(gè)經(jīng)過這里的人都贊不絕口。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，橋的絢麗蓋過了江水，最美麗的是橋，江水只不過是一個(gè)襯托罷了。每一次走在家鄉(xiāng)的橋上，總會(huì)又有了一種新的感受。故鄉(xiāng)的橋啊，你的風(fēng)景在我腦海中會(huì)一直那么清晰，那么難忘，你已深深銘刻在我生命里。
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以讀書為話題的記敘篇二
光陰輾轉(zhuǎn)，墨香氤氳。雖人生苦短，但有你陪伴的日子我總是嘴角上揚(yáng)。
初遇你的時(shí)候，我懵懂無知。記憶也早已成了瓦礫，不被我拾起。只記得那天陽(yáng)光灑在黑板上，教室里的我們吟誦著你“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”從那時(shí)我知道了千言萬語道不盡的思鄉(xiāng)之情可以用你毫無保留的體現(xiàn)?！坝F千里目，更上一層樓”你告訴我人生要有追求才有可能走向成功，我就下定決心要與你相伴一生也不放手，而你此時(shí)也陪伴了我六年年少無知的春秋。
再次深諳你，是李煜的“無言獨(dú)上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”他筆下的你凄美，卻在凄美的背后隱含著凄涼的亡國(guó)之情?！啊蹦啦讳N魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”李清照筆下的你多了一份相思之情，一位閨閣佳人思夫情景在我腦中呈現(xiàn)。同時(shí)，李清照的《武陵春》只恐雙溪舴艋舟，載不動(dòng)許多愁”更是抒發(fā)了她一種無人能比的愁情。原來從此時(shí)起你不再是簡(jiǎn)單的你了，想要了解你必須要靠你背后的內(nèi)涵。你又陪伴我度過了許多的日夜朝夕，陪我一起努力。
我又遇到了一個(gè)與眾不同的你--《詩(shī)經(jīng)》“死生契闊，與子成說，執(zhí)子之手，與子偕老”平凡樸實(shí)的誓言讓我為之震撼。“靜女其姝，俟我于城隅，愛而不見。搔首踟躕”等待愛人的姿態(tài)又讓我為之一笑?！扒嗲嘧玉?，悠悠我心，一日不見，如三月兮”想念愛人的心情讓我為之著急。如此多種多樣的你，又讓我怎能不為之傾心呢?來日方長(zhǎng)，我定要你陪伴我，直至未來的曲散茶涼!從古至今，多少文人墨客在推杯換盞間，沙場(chǎng)征戰(zhàn)時(shí)，賞景奏樂中即興吟出了你，從此流芳百世成為名篇。
同時(shí)也應(yīng)了那句“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”!時(shí)光荏苒，人心轉(zhuǎn)淡。我想獨(dú)坐一隅，手捧書卷，共滿室書香，靜守一窗歲月，和你相伴直到“山無棱，天地合”和你一起閑看流年煙花，細(xì)觀歲月靜好。有你陪伴，半盞清茶，和你一起繾綣時(shí)光!
以讀書為話題的記敘篇三
因?yàn)楣陋?dú)，所以想要陪伴，又因?yàn)槲液ε拢哉f再見。
孤獨(dú)的自己總喜歡尋找陪伴，但是一次次的失敗使我失去了勇氣，面對(duì)陪伴有些焦慮，只能最終選擇放棄，或許這才是做好的辦法。
世界上沒有所謂的永遠(yuǎn)，也沒有真正的陪伴，其實(shí)自己每天開心一點(diǎn)，也就覺得沒有什么煩心事。陪伴—如果是謊言，那么帶來的是一場(chǎng)痛苦的折磨。
每個(gè)人都是我的期待，不管別人是好還是壞，在他們的內(nèi)心深處總有一個(gè)最善良的自己，雖然有時(shí)候他們看起來并不是和藹可親，但是他們都有不一樣的善良。我在努力地尋找，試著去解救。他們都有自己的喜怒哀樂，有自己的喜歡和所愛，而我有時(shí)候卻在無情的挫傷他們，我不應(yīng)該因?yàn)樽约憾寗e人做他們不喜歡做的事，在這個(gè)過程中我明白了很多。
其中我的一個(gè)朋友，我們的關(guān)系非常好，他是一個(gè)男孩，他每天都是自由自在的，但那只是在認(rèn)識(shí)我之前，之后發(fā)生了變化，左后已經(jīng)不在聯(lián)系了。他人很好，但他并不喜歡言語表達(dá)，只喜歡待在網(wǎng)吧里打游戲，我不明在為什么會(huì)這么沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，后來我每天都抽出一點(diǎn)時(shí)間去管他。他其實(shí)是一個(gè)很乖的孩子，雖然剛開始的時(shí)候并不認(rèn)識(shí)，對(duì)于我這個(gè)只會(huì)打擾他玩游戲的人，他會(huì)感到很厭煩，但他知道是為了他自己好，每次都強(qiáng)行讓他與他的“根”隔開離開網(wǎng)吧回家做作業(yè)，他都是有一百萬個(gè)說不出的不愿意，但是他更受不了他在玩游戲時(shí)的打擾，他只能離開，因?yàn)榧词雇嬗螒蛞膊粫?huì)讓他玩的安生。
后來他慢慢的變乖了，特別聽話，他能聽我的話去做作業(yè)，雖然有時(shí)候跟他說話很費(fèi)勁，但也慢慢地把這種形式當(dāng)成了一種陪伴，后來發(fā)現(xiàn)我扼殺了他的天性，使他只會(huì)服從我的命令，他不能自己去享受它自己的時(shí)間，準(zhǔn)確的說被我剝奪了，我試著去改變，已經(jīng)晚了。陪伴，好像從此消失了。
現(xiàn)在的他不知道怎么了，沒有再理我，記憶在流失，難道真的忘記了這一切，那好吧，我尊重。
再見了，陪伴，希望我不要再錯(cuò)下去。
以讀書為話題的記敘篇四
每個(gè)人都有自己的讀書門道。讀書是學(xué)習(xí)，但要讀書還要學(xué)習(xí)讀書，學(xué)會(huì)去讀書。下面是本站小編帶給大家的關(guān)于以讀書為話題的優(yōu)秀記敘文。
作文。
一起來欣賞一下吧。
讀書是我最大的愛好，在我的生活中，家人關(guān)心我，愛護(hù)我，他們伴隨著我度過了一個(gè)又一個(gè)春秋。與此同時(shí)還有一位默默無聞的好友也在伴著我成長(zhǎng)，那位好友就是——書。
幼年時(shí)，我喜歡讀那本厚厚的《西游記》漫畫。我不止注意那些有趣的漫畫，而且我還對(duì)書中的漢字情有獨(dú)鐘。因?yàn)橐郧靶r(shí)候認(rèn)識(shí)的字并不多，所以有些字我經(jīng)常請(qǐng)教媽媽。每當(dāng)認(rèn)識(shí)一個(gè)字，理解一個(gè)句子，我都會(huì)高興得一蹦三尺高。就這樣，書成了我幼時(shí)的好伙伴，它伴隨著我成長(zhǎng)。
在五六年的階段中，我的閱讀勁兒更大了，開始有一種“拳不離手，手不離書”的感覺，所以那些童話已經(jīng)不合我胃口了，我更喜歡看。
散文。
和小說，散文中的語句，我時(shí)常用在作文中。看小說就更有趣了，每當(dāng)在燦爛的陽(yáng)光下，在膝下攤開一本小說，與主人公一起歷險(xiǎn)，那真是一種享受啊!
書，不僅給了我許多有利的知識(shí)，更給我的心靈帶來有利的力量，它讓我明白了許多深刻的哲理，它將永遠(yuǎn)伴我成長(zhǎng)。
如果說讀書是飲芳香的酒，那么我愿一醉方休;如果說讀書是聆聽動(dòng)人的歌，那么我愿洗耳傾聽;如果說讀書是欣賞精美的畫卷，那么我愿凝神關(guān)注。
沒有書的世界是灰色的、沒有書的人生是黯淡的、沒有書的生活是乏味的。書裝點(diǎn)了我們的世界，伴亮了我們的人生，豐富了我們的生活。
讀書讓我了解世界，了解人生，了解生活;讀書讓我看到真善美的可貴，看到假丑惡的骯臟;讀書讓我學(xué)會(huì)待人接物，學(xué)會(huì)人情世故;讀書還讓我品味到了心酸、品味到了浪漫、品味到了甜蜜、領(lǐng)略到了風(fēng)土人情、鄉(xiāng)土文化、民間藝術(shù)。
讀書還會(huì)讓我身臨其境，徜徉于書海之中，我會(huì)跟隨作者的腳步或環(huán)游全球，或欣賞山水，或游覽佳境，也會(huì)伴隨主人公的事業(yè)成功而歡顏、為他們的失敗而沮喪、為他們的受挫而難過、為他們的傷感而流淚。
讀書是豐富多彩的，它讓我的生活更充實(shí)，能積極的面對(duì)人生，所以我愛讀書。
每當(dāng)我陶醉在書的海洋中時(shí)，一種奇妙的感覺就充溢著我的心房。我似乎聽到自己從心底發(fā)出的由衷感嘆：讀書真好!
很小的時(shí)候，我就結(jié)識(shí)了書。那是一個(gè)布滿彩圖和拼音的世界。在書中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的秘密：猿人是人類的祖先，恐龍十分高大可怕，遙遠(yuǎn)的年代人們靠鉆木取火，原來世界是如此奇妙!我覺得讀書讓我這樣一個(gè)小小的孩童變得好高大，仿佛舉目望去，我就能輕易地看到北極的冰川，看到埃及的尼羅河畔有成千上萬的工人在修建金字塔。直到愛不釋手地合上書，我的腦海中還不斷地浮現(xiàn)出各種畫面。我心中有一種甜蜜的感覺涌起：讀書真好。
漸漸地，我告別了娃娃書，步入了文學(xué)的殿堂。書變得厚了，變得深?yuàn)W了。我不在大自然中打轉(zhuǎn)，我常常不由自住地在一個(gè)個(gè)故事當(dāng)中：當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的亂世之后，我禁不住大聲叫好;當(dāng)睡美人獲得新生之時(shí)，我快樂無比;當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我卷著的心才漸漸平靜。是的，讀書真好!培根在《論求知》中不也有同樣的感想嗎?讀書一方面開拓了我們的視野，另一方面凈化了我們的心靈，是我們的靈魂得到了升華。
后來，在“楚才杯”的角逐中，我棒到了一等獎(jiǎng)的金杯;在各類作文比賽中，我屢屢得獎(jiǎng);在各種知識(shí)競(jìng)賽中，我爭(zhēng)得了一席之地。
不僅是我，億萬個(gè)聲音都會(huì)呼喚：“讀書真好!”書推動(dòng)著中華民族不斷前進(jìn)，書滋養(yǎng)了一代又一代人，書是全人類進(jìn)步的階梯!
讀書真好!
書，使人沉醉其中，無法自拔，書的世界何其大、何其廣!“文”是那蔚藍(lán)的天空，“字”則是那豐饒的土壤，在這一個(gè)烏托邦中，與書中的主角一同冒險(xiǎn)。
教育哲學(xué)家杜威曾道：“讀書是一種探險(xiǎn)，如探新大陸，如征新天地?！泵恳槐緯詾槟阄议_起一扇嶄新的大門，讓你遨游于其中，雨果也說：“書籍是改造人類靈魂的工具，它對(duì)于人們所需，就在于它是滋補(bǔ)光明的養(yǎng)料?！弊x書是最平凡的快樂啊!
“三日不讀書，便覺面目可憎”讀書的樂趣應(yīng)由自己去探索、開發(fā)，享受在讀書之中，便會(huì)了解到書，并非由一串又一串的文與字來組成的，而是由作者嘔心瀝血所做出來的靈魂哪!在書的世界中，宛如一只翱翔的大鳶，享受風(fēng)的輕拂，不必在意地上那細(xì)微的螞蟻是如何看我。書，可以陶冶靈魂，將其提升至一個(gè)更加璀璨的境界。
英國(guó)偉大詩(shī)人曾經(jīng)說過：“書是全人類的營(yíng)養(yǎng)品”是的，書是早晨燦爛的朝陽(yáng)，書是雨后繽紛的彩虹，書是沙漠中的一片綠洲，書是開闊視野的窗戶。我也是一個(gè)十足的“小書迷”，讀書一直伴我成長(zhǎng)。
在我上幼兒園的時(shí)候，最喜歡看的就是小人書、連環(huán)畫。我看《葫蘆娃》后懂得了團(tuán)結(jié)就是力量;看了《貓和老鼠》后知道了遇到壞人要想辦法，動(dòng)腦筋;看完《大頭兒子和小頭爸爸》我真羨慕這對(duì)快樂的父子倆。
我上小學(xué)后，看得課外書從童話變成小說，又由小說變?yōu)槲膶W(xué)作品，這些書我都愛看。有時(shí)我會(huì)看得淚流滿面，有時(shí)又會(huì)看得喜笑顏開?？傊?，書中的人物故事常常讓我牽腸掛肚。我還看過《三國(guó)演義》、《西游記》等四大名著。并從中學(xué)到了課本上沒有的知識(shí)。讀書能讓我廢寢忘食，能讓我如癡如醉。讀書還可以開闊我的視野，增長(zhǎng)我的智慧，豐富我的知識(shí)。
孤獨(dú)的時(shí)候，書是陪我玩耍的朋友;郁悶的時(shí)候，書是照在我心上燦爛的陽(yáng)光;失意的時(shí)候，書是點(diǎn)燃我自信心的熊熊火焰。走進(jìn)書中，我與書中的人物進(jìn)行心靈的交流，在書中尋找自己、完善自己和激勵(lì)自己。
我愛書，因?yàn)榕阒医】悼鞓返某砷L(zhǎng)!
多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感?？梢宰屇阍趯懽魑牡姆椒ㄉ嫌玫母?。在寫作的時(shí)候，我們往往可以運(yùn)用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采，美感。
多讀書，可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話說：“第一印象最重要?！睆哪懔艚o別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風(fēng)度。
多讀書，可以讓你多增加一些課外知識(shí)。培根先生說過：“知識(shí)就是力量。”不錯(cuò)，多讀書，增長(zhǎng)了課外知識(shí)，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長(zhǎng)。從書中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書也是我們的良師益友。
多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對(duì)困難。讓你用自己的方法來解決這個(gè)問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。
多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調(diào)節(jié)身體的血管流動(dòng)，使你身心健康。所以在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放松心情也是一種十分明智的。
讀書能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧。所以，我們應(yīng)該多讀書，為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎(chǔ)!
以讀書為話題的記敘篇五
隨著時(shí)間的推移，陪伴你左右的人越來越多。但當(dāng)家人、朋友陪伴你時(shí)，你是否曾想過大自然對(duì)你的陪伴。
父母的陪伴。
有些孩子的父母在外經(jīng)商、務(wù)工等，很少有父母的陪伴，這些孩子就是留守兒童。他們渴望父母的陪伴，而常常不能如愿以償。而我們這些生活在陽(yáng)光、藍(lán)天白云下的孩子，每天都會(huì)有父母的陪伴;可是我們之中的有些孩子卻不懂得珍惜，不懂得愛護(hù)這些陪伴。
父母的陪伴不光光是寫作業(yè)寫得晚，更多的是他們內(nèi)心深深的愛的陪伴。上學(xué)不讓你遲到，三餐讓你吃飯吃好，不給我們?cè)鎏韷毫拓?fù)擔(dān)，不讓我們做事。他們難得放松，卻成為我們抱怨的理由。當(dāng)他們用心陪伴時(shí)，你何曾體會(huì)過父母的陪伴其實(shí)是真正內(nèi)心愛的陪伴。
友情的陪伴。
人生前進(jìn)的道路遇到挫折，不好意思與父母訴說，也不敢和他們?cè)V說，怕他們擔(dān)心和生氣。這時(shí)，訴說最好的對(duì)象莫過于朋友、同學(xué)，因?yàn)橥g人理解彼此的想法。
還記得初中入學(xué)的第一個(gè)暑假，我被四本暑假作業(yè)圍得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，難得有個(gè)晚上和幾個(gè)朋友騎車奔向新建的高鐵。一路騎行談笑風(fēng)生，說著說著就到了，看到了霓虹燈發(fā)出耀眼的“新余北站”，我們拿起手機(jī)紛紛留念——綠色的植被是道具，紅色的字體是關(guān)鍵，快門一按，四個(gè)“華文新魏”體字定格在一張照片上。
看著照片，心中仿佛回到了從前，我們四個(gè)人因?yàn)榫壏址衷谕粋€(gè)班，因?yàn)榕d趣相投成立“皇馬車隊(duì)”。時(shí)間流逝得真快，六年過去了，三個(gè)在一中，一個(gè)在四中，但我們的心永遠(yuǎn)在一起。在我們這個(gè)車隊(duì)里，一人有難，三人必幫;四人有難，大家踴躍肩扛。
因?yàn)橛辛舜笞匀坏呐惆?，我們釋放了壓?因?yàn)橛辛烁改傅呐惆椋覀兩僮吡藦澛?因?yàn)橛辛擞亚榈呐惆?，我們告別了擔(dān)心和害怕，我們充滿了自信和陽(yáng)光。
以讀書為話題的記敘篇六
那天下午，正因?yàn)槲彝媪艘粫?huì)手機(jī)，悲慘的事情就發(fā)生了。
媽媽把我拉到了書房，拿出了閱讀練習(xí)，奧林匹克英語競(jìng)賽題，數(shù)學(xué)奧數(shù)練習(xí)題……每本做二十頁(yè)，不做完，晚飯不能吃。這該怎么辦？這下子肯定是做不完的！
原來這才叫所謂的關(guān)門讀書，現(xiàn)在我又覺得這比坐牢還痛苦呢！
下午兩點(diǎn)半，真的是實(shí)在寫不下去，本該以為這些題目可以讓我刷得很快，可萬萬沒想到的是一頁(yè)最少也需要十五分鐘去做，那么我決定先不做題，先玩玩自已的手表再說。
半小時(shí)過去，一小時(shí)過去，兩小時(shí)又過去了。媽媽打開門，問：“題目做好了沒？”我心虛地說：“快、快要做完了?！眿寢屧俅伟验T關(guān)上，我心想，“完蛋了，我才做好了一本的練習(xí)，其余的五六本該如何是好?。 蹦X袋一轉(zhuǎn)，靈機(jī)一動(dòng)，嘿嘿，好法子想出來了，我可以把簡(jiǎn)單的題先做正確，如果是那些要思考的題目呢？隨便寫幾個(gè)就好了，反正老媽也不會(huì)去改我的練習(xí)。
晚上七點(diǎn)，練習(xí)終于完成了，我的關(guān)門讀書時(shí)間也結(jié)束了，這真是太棒了！晚飯吃好，我就在沙發(fā)上津津有味地看起了課外書。霎時(shí)，幾聲罵語就飛一般地傳到了我的耳邊。完了，這下可慘了，被發(fā)現(xiàn)了，可媽媽也并沒有改作業(yè)的習(xí)慣??！為什么這次就偏偏針對(duì)我，就要改練習(xí)了呢？媽媽走到我面前說：“把這些寫錯(cuò)的題目都改了，之后再重新抄一遍！”完了，這次要寫到凌晨了！
月光穿透窗戶，射到了我的臉上，夜晚，好漫長(zhǎng)。
以讀書為話題的記敘篇七
人生如夢(mèng)，只有通過“借”夢(mèng)才能更加充實(shí)美滿;人生如茶，只有通過“借”，茶才能更加濃郁幽香;人生如歌，只有能過“借”，歌聲才能更加美妙動(dòng)人。
也許，在學(xué)習(xí)生活中，你會(huì)感到愈發(fā)的茫然和無助;也許，在待人處事中，你會(huì)感到有極大的壓力和困惑。那么，何不嘗試去“借”呢?借入，不是不勞而獲，而是一種謙虛，一種渴望有所進(jìn)步的情懷;借出，不是放縱，也并非不負(fù)責(zé)任，而是一種豁達(dá)的胸襟，一種共同進(jìn)步的追求。
相對(duì)于借出的慷慨和無私，能夠真誠(chéng)地、大膽地借入亦顯得難能可貴。一點(diǎn)如豆?fàn)T花在黑夜中搖曳，未免有些凄楚，而一個(gè)人在人生之路上獨(dú)行，未免有些勢(shì)單力薄。社會(huì)是人與人之間組成的有機(jī)整體。當(dāng)艱難困苦挫折擺在眼前時(shí)，我們又何不真誠(chéng)地、大膽地去借——在黑暗凄冷中借一支火把，在干涸枯竭時(shí)借點(diǎn)滴甘露，在迷惘徘徊時(shí)借一句點(diǎn)化，在沉學(xué)無助時(shí)借一把攙扶。也許我們并不聰慧，并不出類拔萃，但因?yàn)橛小敖琛保词刮覀儧]有高山深峽的冷峻與峻峭，也可以有山川平凡的踏實(shí)與穩(wěn)健;即使我們沒有玫瑰牡丹的雍容與絢麗，也可以有芙蓉丁香的高潔與典雅。
借，成就你的蕙質(zhì)蘭心。
以讀書為話題的記敘篇八
“三日不讀書，便覺面目可憎”讀書的樂趣應(yīng)由自己去探索、開發(fā)。下面是本站小編帶給大家的關(guān)于以讀書為話題的優(yōu)秀記敘文。
作文。
一起來欣賞一下吧。
英國(guó)偉大詩(shī)人曾經(jīng)說過：“書是全人類的營(yíng)養(yǎng)品”是的，書是早晨燦爛的朝陽(yáng)，書是雨后繽紛的彩虹，書是沙漠中的一片綠洲，書是開闊視野的窗戶。我也是一個(gè)十足的“小書迷”，讀書一直伴我成長(zhǎng)。
在我上幼兒園的時(shí)候，最喜歡看的就是小人書、連環(huán)畫。我看《葫蘆娃》后懂得了團(tuán)結(jié)就是力量;看了《貓和老鼠》后知道了遇到壞人要想辦法，動(dòng)腦筋;看完《大頭兒子和小頭爸爸》我真羨慕這對(duì)快樂的父子倆。
我上小學(xué)后，看得課外書從童話變成小說，又由小說變?yōu)槲膶W(xué)作品，這些書我都愛看。有時(shí)我會(huì)看得淚流滿面，有時(shí)又會(huì)看得喜笑顏開?？傊?，書中的人物故事常常讓我牽腸掛肚。我還看過《三國(guó)演義》、《西游記》等四大名著。并從中學(xué)到了課本上沒有的知識(shí)。讀書能讓我廢寢忘食，能讓我如癡如醉。讀書還可以開闊我的視野，增長(zhǎng)我的智慧，豐富我的知識(shí)。
孤獨(dú)的時(shí)候，書是陪我玩耍的朋友;郁悶的時(shí)候，書是照在我心上燦爛的陽(yáng)光;失意的時(shí)候，書是點(diǎn)燃我自信心的熊熊火焰。走進(jìn)書中，我與書中的人物進(jìn)行心靈的交流，在書中尋找自己、完善自己和激勵(lì)自己。
我愛書，因?yàn)榕阒医】悼鞓返某砷L(zhǎng)!
多讀書，可以讓你覺得有許多的寫作靈感。可以讓你在寫作文的方法上用的更好。在寫作的時(shí)候，我們往往可以運(yùn)用一些書中的好詞好句和生活哲理。讓別人覺得你更富有文采，美感。
多讀書，可以讓你全身都有禮節(jié)。俗話說：“第一印象最重要?！睆哪懔艚o別人的第一印象中，就可以讓別人看出你是什么樣的人。所以多讀書可以讓人感覺你知書答禮，頗有風(fēng)度。
多讀書，可以讓你多增加一些課外知識(shí)。培根先生說過：“知識(shí)就是力量?！辈诲e(cuò)，多讀書，增長(zhǎng)了課外知識(shí)，可以讓你感到渾身充滿了一股力量。這種力量可以激勵(lì)著你不斷地前進(jìn)，不斷地成長(zhǎng)。從書中，你往往可以發(fā)現(xiàn)自己身上的不足之處，使你不斷地改正錯(cuò)誤，擺正自己前進(jìn)的方向。所以，書也是我們的良師益友。
多讀書，可以讓你變聰明，變得有智慧去戰(zhàn)勝對(duì)手。書讓你變得更聰明，你就可以勇敢地面對(duì)困難。讓你用自己的方法來解決這個(gè)問題。這樣，你又向你自己的人生道路上邁出了一步。
多讀書，也能使你的心情便得快樂。讀書也是一種休閑，一種娛樂的方式。讀書可以調(diào)節(jié)身體的血管流動(dòng)，使你身心健康。所以在書的海洋里遨游也是一種無限快樂的事情。用讀書來為自己放松心情也是一種十分明智的。
讀書能陶冶人的情操，給人知識(shí)和智慧。所以，我們應(yīng)該多讀書，為我們以后的人生道路打下好的、扎實(shí)的基礎(chǔ)!
每當(dāng)我陶醉在書的海洋中時(shí)，一種奇妙的感覺就充溢著我的心房。我似乎聽到自己從心底發(fā)出的由衷感嘆：讀書真好!
很小的時(shí)候，我就結(jié)識(shí)了書。那是一個(gè)布滿彩圖和拼音的世界。在書中，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又一個(gè)的秘密：猿人是人類的祖先，恐龍十分高大可怕，遙遠(yuǎn)的年代人們靠鉆木取火，原來世界是如此奇妙!我覺得讀書讓我這樣一個(gè)小小的孩童變得好高大，仿佛舉目望去，我就能輕易地看到北極的冰川，看到埃及的尼羅河畔有成千上萬的工人在修建金字塔。直到愛不釋手地合上書，我的腦海中還不斷地浮現(xiàn)出各種畫面。我心中有一種甜蜜的感覺涌起：讀書真好。
漸漸地，我告別了娃娃書，步入了文學(xué)的殿堂。書變得厚了，變得深?yuàn)W了。我不在大自然中打轉(zhuǎn)，我常常不由自住地在一個(gè)個(gè)故事當(dāng)中：當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的亂世之后，我禁不住大聲叫好;當(dāng)睡美人獲得新生之時(shí)，我快樂無比;當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我卷著的心才漸漸平靜。是的，讀書真好!培根在《論求知》中不也有同樣的感想嗎?讀書一方面開拓了我們的視野，另一方面凈化了我們的心靈，是我們的靈魂得到了升華。
后來，在“楚才杯”的角逐中，我棒到了一等獎(jiǎng)的金杯;在各類作文比賽中，我屢屢得獎(jiǎng);在各種知識(shí)競(jìng)賽中，我爭(zhēng)得了一席之地。
不僅是我，億萬個(gè)聲音都會(huì)呼喚：“讀書真好!”書推動(dòng)著中華民族不斷前進(jìn)，書滋養(yǎng)了一代又一代人，書是全人類進(jìn)步的階梯!
讀書真好!
書，使人沉醉其中，無法自拔，書的世界何其大、何其廣!“文”是那蔚藍(lán)的天空，“字”則是那豐饒的土壤，在這一個(gè)烏托邦中，與書中的主角一同冒險(xiǎn)。
教育哲學(xué)家杜威曾道：“讀書是一種探險(xiǎn)，如探新大陸，如征新天地?！泵恳槐緯詾槟阄议_起一扇嶄新的大門，讓你遨游于其中，雨果也說：“書籍是改造人類靈魂的工具，它對(duì)于人們所需，就在于它是滋補(bǔ)光明的養(yǎng)料?！弊x書是最平凡的快樂啊!
“三日不讀書，便覺面目可憎”讀書的樂趣應(yīng)由自己去探索、開發(fā)，享受在讀書之中，便會(huì)了解到書，并非由一串又一串的文與字來組成的，而是由作者嘔心瀝血所做出來的靈魂哪!在書的世界中，宛如一只翱翔的大鳶，享受風(fēng)的輕拂，不必在意地上那細(xì)微的螞蟻是如何看我。書，可以陶冶靈魂，將其提升至一個(gè)更加璀璨的境界。
以讀書為話題的記敘篇九
舉世矚目的開國(guó)大典，放飛的7萬多只和平鴿都是從北京市民借來的，可見“借”的力量之強(qiáng)，“借”的魅力之大。在我看來，能夠利用好“借”也是一種智慧。
合理假借，彌補(bǔ)自身不足，走向成功?！按簌i一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”，如果大鵬鳥不借助于風(fēng)力，則不能扶搖直上、直插云霄。牽牛花本不能攀高，但借助于藤蔓便能綻放自己的花朵。爬山虎借助于墻壁登上高處。小丑魚雖弱小，但借助于?？隳軌蚨惚茚鳙C者，形成保護(hù)自己的屏障。人只有巧妙借助于外物，才能使自己具有更強(qiáng)大的力量。借助于外物能夠很好的填補(bǔ)自己的劣勢(shì)與缺陷，能夠讓自己的弱點(diǎn)與不足不再成為自己的拖累項(xiàng)與致命傷，甚至轉(zhuǎn)化為優(yōu)勢(shì)與強(qiáng)項(xiàng)。一旦形成這種互補(bǔ)優(yōu)勢(shì)，這無疑讓自己離成功道路上更近了一步，更為通向成功增添了一份動(dòng)力，平添了一份助推劑。
適當(dāng)假借，幫助走出困境，渡過難關(guān)。《三國(guó)演義》中曾寫到諸葛亮草船借箭，周瑜巧借東風(fēng)的故事。《西游記》/借芭蕉扇的情節(jié)。如果沒有諸葛亮從曹軍借來的十萬支箭，蜀軍何以大破魏軍?如果不是周瑜巧借東風(fēng)，何以火燒赤壁?如果孫悟空沒有從鐵扇公主借來的芭蕉扇，何以翻越火焰山?這都充分地展現(xiàn)出了“借”的智慧，正是他們巧“借”外力，才使他們順利渡過了困境，攻克了難關(guān)，最終取得了勝利。
善于假借，激發(fā)創(chuàng)造靈感，更上層樓。牛頓曾說：“如果說我比別人看得更遠(yuǎn)些，那是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏?。”站的更高，往往?huì)看的更遠(yuǎn)，假借于外物就好比是在原有的基礎(chǔ)上登上了一層階梯，這就為創(chuàng)新與進(jìn)步提供了機(jī)會(huì)，創(chuàng)造了條件。善于假借能夠讓我們的起點(diǎn)更高、視野更廣，就仿佛站在巨人的肩膀上一般，是激發(fā)創(chuàng)造力、創(chuàng)新進(jìn)步的有力推動(dòng)。
“借”雖只有一字，但細(xì)想深思，卻是如此的博大精深、深?yuàn)W玄妙?！熬由萍儆谖镆病保俳栌谕馕锊粌H僅能夠?qū)⑺藘?yōu)勢(shì)為己所用、彌補(bǔ)不足、走向成功。更能夠發(fā)展創(chuàng)新、推動(dòng)進(jìn)步。善用好“借”，不僅是人生的法寶，更是智慧的法門。
以讀書為話題的記敘篇十
在柔軟的沙灘上，坐著一對(duì)老人，他們相互依偎著，看海鷗盤旋，看日落天邊。海水低吟著，像詩(shī)人一般，輕輕地，低低地，仿佛是玫瑰花間的晨霧那樣輕柔。
“親愛的，你看，這多像你年輕時(shí)的歌聲。”
“是呀，依我看，這更像你的鼾聲?！?BR> 余暉照耀在老人的身上，把他們的背影，印得火紅，火紅……。
――愛，不一定要華貴，也可見于平凡。
付出的愛。
去年，母親生病住院，第二天就要進(jìn)行手術(shù)。家中空蕩蕩的，只有我一個(gè)。晚上，我更是害怕和擔(dān)心。我渴望母親的關(guān)愛。門“吱呀”一聲開了，母親走了進(jìn)來，我吃驚，歡喜?！皨?，你怎么回來了？”“噢，怕你沒東西吃，給你買來了份盒飯?！蹦赣H笑著說。望著母親的背影，我的眼淚很快流下來了。
夜，還是那么黑，但我不再害怕了。
――愛，不一定要收獲，也可見于付出。
真誠(chéng)的愛。
曾經(jīng)有過一個(gè)叫作“真情”的節(jié)目，一次我看到一對(duì)分開8年的兄弟抱頭大哭。也許，這就是血緣，即使分開，也能感到對(duì)方的愛。
――愛，不一定要轟轟烈烈，也可見于真誠(chéng)。
愛，一個(gè)永恒的話題；一份份關(guān)愛，使這個(gè)世界充滿了陽(yáng)光。讓我們用心去感受。
今天看到一點(diǎn)東西，挺傷感的。大致的內(nèi)容不外乎男人和女人這個(gè)問題。就由這起題吧！
或許是自己一直情商低下，或者說是反映遲鈍，一直不明白一個(gè)男人或者一個(gè)女人為另一個(gè)男人或女人困擾的久久不能停歇，這些到底是為了什么？很多東西我都是當(dāng)電影看的。我也相信現(xiàn)實(shí)中存在這些，但那也不過是八零年代以前的事，八零年代以前的人大多都有那個(gè)品質(zhì)！八零后就不好說了，作為一個(gè)八零后，太多的事情都已經(jīng)司空見慣了。不能說是不好，只能說社會(huì)開放了，或者說是什么。畢竟還有一些八零后也是比較傳統(tǒng)的。九零后的非主流，我就更加不想說，只感覺很多事情都無法接受，或許是差了一個(gè)時(shí)代的原因吧，感覺很多事情都很扯淡。
都說現(xiàn)在社會(huì)好，但作為一個(gè)我這樣的人，能做什么呢？我也一直在想這個(gè)問題。這不在貶低自己，而是確實(shí)的想要一個(gè)自己能做的，能安身立命的真的很難。沒有這些前提，女人，說來直感覺扯淡。還是等等吧！還是先看看在時(shí)間的長(zhǎng)河里，社會(huì)的大浪潮中我能不能存活下來再說。
想起那些或許和我一樣在奮斗的人們，比我好的多的人們。他們想的或許更遠(yuǎn)吧！但至于那些還在這時(shí)候?yàn)槟信吕冻兜?，感覺一切都不可思議。女人倒罷了，將來找個(gè)男人嫁了就是了，至于男人，我的感覺是活著真難！但是，這一切又是人生必須經(jīng)歷的。男人活著沒有壓力，沒有磨練怎么能有成績(jī)呢？堅(jiān)持的，努力著，沒有在困難中隨波逐流的人們，堅(jiān)挺著活著的男人們，都是好樣的！
記得最初聽說“蟻?zhàn)濉边@個(gè)形容現(xiàn)在狀況的詞一直感覺很悲哀。但是現(xiàn)在想想也沒有什么了，我們一直是生活在這片大陸上的螞蟻，一直在奮斗著，終有一天，也會(huì)有自己的蟻穴，能讓自己安身立命，得以融入這個(gè)社會(huì)。現(xiàn)在這樣不也很好嗎？風(fēng)雨過后總會(huì)有彩虹，堅(jiān)持就會(huì)成功！
我們?cè)?jīng)擁有過快樂的童年，幸福的學(xué)生時(shí)代，現(xiàn)在也是應(yīng)該自己做點(diǎn)什么的時(shí)候了，為身邊的人做點(diǎn)是那么的時(shí)候了。
以讀書為話題的記敘篇十一
曾經(jīng)寧?kù)o的小鎮(zhèn)，曾經(jīng)美麗的山川，曾經(jīng)淳樸的人民，曾經(jīng)平靜的生活。都在一次驚天動(dòng)地的震動(dòng)中受到重創(chuàng)。在地震來臨的那一刻，我們并未絕望；在黑暗的廢墟下，我們堅(jiān)定信心，在“5·12”災(zāi)難中，我們收獲感動(dòng)。廢墟之下，感動(dòng)你我，廢墟之中，永不言棄。只要有一線生機(jī)，我們就要盡百倍努力，只要有一絲希望，我們就絕不放棄生命！
一、大愛·千秋。
有一種情千古傳達(dá)，有一種愛千秋永恒。他是一為普通而有偉大的教師，他的名字叫千秋。地震來臨之時(shí)，他用無私的肩膀，護(hù)住了4個(gè)鮮活的生命，猛烈的搖晃搖不動(dòng)他救人的愛心，強(qiáng)大的撞擊撞不垮他愛人的誠(chéng)心。生命垂危之際，他用堅(jiān)實(shí)的臂灣，守住了4個(gè)學(xué)生的年輕的生命，無情的磚頭壓在他身上，他卻仍然堅(jiān)持。冰冷的屋檐霎時(shí)崩塌，他卻仍然保持著唯一姿勢(shì)。他的精神超越了世俗，他的氣概感動(dòng)了天地，他的愛心暖徹著你我。雖然，這4個(gè)生命獲得了拯救，但譚老師卻同其他同學(xué)一起遠(yuǎn)去，直達(dá)天際，讓我們真誠(chéng)地祝福譚老師，祝他一路走好，生還的孩子不會(huì)忘記他的情誼，我們不會(huì)忘記他的壯舉。我們永遠(yuǎn)在一起，我們要生死不離。永遠(yuǎn)地銘記：有一種愛叫大愛，有一種情系千秋！
二、國(guó)歌·響徹。
大地??！你在震動(dòng)著，震動(dòng)著，你卻震不垮我們的信心，你卻震不破我們的愛心，你卻震不動(dòng)我們的誠(chéng)心。再大的災(zāi)難都會(huì)過去，而廢墟中的感動(dòng)卻永藏于心：擔(dān)架上感激的少先隊(duì)禮，母親身體空隙里生還的孩子，堅(jiān)持100多個(gè)小時(shí)生命的奇跡。無時(shí)不刻不在感動(dòng)著我們。敬愛的老師，可愛的孩子，偉大的母親，親愛的鄉(xiāng)親。記?。何覀兩啦浑x，永遠(yuǎn)在一起！
以讀書為話題的記敘篇十二
到了辦公室，只見徐老師打開一個(gè)柜子，從一個(gè)精美的袋子里拿出一條很漂亮的“白雪公主裙”遞給我，說：“沈小詩(shī)，我這里有條裙子現(xiàn)在送給你，提前祝你六一兒童節(jié)快樂!”我望著這條裙子，又望了望徐老師，好長(zhǎng)時(shí)間都沒有伸手去接。不是我不喜歡，是我太高興了!要知道我多么想要這樣一條新裙子啊!徐老師看見我的樣子笑了，連忙幫我把收好，塞進(jìn)了我的書包。
回家的路上，我的心久久不能平靜，這是真的嗎?我反反復(fù)復(fù)打開書包去看，每一次都看見那件“白雪公主裙”安安靜靜地躺在在我的書包里。我終于相信了，這確實(shí)是真的。
回到家里，我沖進(jìn)房間，連忙換上這件“白雪公主裙”，對(duì)著鏡子一看，“哇，太美了!”我在鏡子前面轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，不知轉(zhuǎn)了多少圈。媽媽回來了，瞪大了眼睛看著我，“誰給你買的新裙子啊?”“你猜猜!”媽媽想來想去搖了搖頭，“告訴你吧，是徐老師?！薄靶炖蠋?啊……我知道了，徐老師一定是看你這個(gè)學(xué)期學(xué)習(xí)有點(diǎn)兒進(jìn)步，她想鼓勵(lì)你。你可別枉費(fèi)了徐老師的一片心啊!”
這個(gè)美麗的意外是一份驚喜，一份鼓勵(lì)，一份肯定，讓我后來在學(xué)習(xí)上更加的努力了，感謝徐老師給我的“意外”。
以讀書為話題的記敘篇十三
那時(shí)的你，壯志滿懷，理想之光閃耀在心間；那時(shí)的你，深受信任，楚王與你亦師亦友，平輩相交；那時(shí)的你，意氣風(fēng)發(fā)，深藏一顆赤子之心。
你，被楚王賞識(shí)，同議政事，出謀劃策，臉上是淡定從容的笑。但，人生總有波瀾，讒臣進(jìn)言：“屈平，包攬國(guó)事，一手遮天，目空一切?！蹦悖徊乱?，被疏離，被遺棄。所有的王都不愿臣子功高震主。
你，怨恨，委屈，失意，直至無奈。是啊，信任不再，仕途便到達(dá)終點(diǎn)。但，你不愿離開，你仍有一腔報(bào)國(guó)熱血。
愁，絲絲縷縷，彌漫心間；哀，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，沁入心肺；愛，綿綿不絕，終愛著楚國(guó)。
朝廷，荒唐；楚王，昏庸；官吏，無能；黎民，痛苦！而你，不忍，便將哀怨托《離騷》，望孤忠報(bào)楚國(guó)。楚王不悅，將你流放湘楚。
你，踱步于湘楚曠野，只能眺望曾經(jīng)的家園。風(fēng)瑟瑟而過，卷起幾片落葉；水，凝滯不動(dòng)，散發(fā)絲絲涼意；鴉，振翅而過，飛翔于歸家的路途；而你，望穿秋水，滿眼是難言的苦楚。“舉世皆濁我獨(dú)清，眾人皆醉我獨(dú)醒?！蹦悖瑓群?，聲音回蕩在凄涼的湘楚曠野。
雖被貶，你仍心系祖國(guó)。憑借小小的官職，你希圖力挽狂瀾。但，一個(gè)人的力量是微薄的，你只聽見戰(zhàn)鼓擂擂，只看見狼煙滾滾。
戰(zhàn)爭(zhēng)的號(hào)角還是吹響了，你痛苦于不能為國(guó)出力，不能保疆為民；不能制敵于沙場(chǎng)，不能決勝于諸侯。你只能默默祈禱；“戰(zhàn)爭(zhēng)，完結(jié)吧！讓楚國(guó)生存，讓黎民安居樂業(yè)。”這聲音擲地有聲，催人淚下。
最終，天不遂人愿，楚旗降落，都城淪陷，你的理想也破滅了。
你，蹣跚地走到汨羅江畔，滾滾的江水咆哮，似要將一切吞噬。殘陽(yáng)西下，留給大地的只有一個(gè)斑駁的身影。
家，破了；國(guó)，亡了；心，死了。
這時(shí)的你，憔悴蒼老，早已不見當(dāng)年的英姿勃發(fā)；這時(shí)的你，一襲白衣，臉上掛滿了悲愴；這時(shí)的你，故國(guó)已亡，精神支柱轟然倒塌；這時(shí)的你，只有一顆火熱的愛國(guó)心依舊。
“啊……”，你悲呼，繼而投身汨羅江。滾滾的波濤抹去你最后的痕跡。
這一聲蒼涼的吶喊，道盡了你忠貞高潔的一生。
這一聲吶喊穿越千年，久久回蕩在我的耳邊。
我想，這一聲吶喊還將延續(xù)千年！
以讀書為話題的記敘篇十四
曾經(jīng)我的一個(gè)朋友開口向我借錢，而且張口就是借二十元錢，這相當(dāng)我2個(gè)月的零花錢。我有些猶豫，因?yàn)樗依锖茇毟F。
我的為難讓那朋友難堪，他低下頭，說那錢有急用，又保證五天后下午到學(xué)校來找我。我不知道怎么來拒絕他，只好把錢借給了他。
時(shí)間一天天過去，到了第五天，直到我們訓(xùn)練結(jié)束時(shí)，也沒見他的影子。
回家路上，我心里一直在責(zé)怪他，罵他不守信用。
快到家時(shí)忽然聽到后邊有人叫我，回過頭只見那位朋友臉上流著汗，跑到我面前。手心里像開花似的拿出了二十枚硬幣。
后來我從他的作文里知道，他是為了給母親買藥，才向我借錢的。為了還錢，每天去做苦工。
那是我和那男生的唯一一次交往，但它給我留下的震撼卻是深切的。因?yàn)樗砩媳简v著一種感人的一諾千金的精神。
以讀書為話題的記敘篇十五
四川地震已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了，我們也許淡忘。但四川的人們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，不會(huì)忘記各界人對(duì)他們的關(guān)愛。
四川地震了，中國(guó)人民乃至世界人民為之震憾。
當(dāng)?shù)卣鸷蟮囊粋€(gè)小時(shí)，國(guó)家總書記、總理先后來到災(zāi)區(qū)的前線。還有許多抗震救災(zāi)的軍民也在地第一時(shí)間趕來，他們奮不顧身的去營(yíng)救那些災(zāi)區(qū)的人們。同時(shí)，他們也帶著全國(guó)人民乃至全世界人民的心啊!
他們奮不顧身、勇往直前的精神是值的贊揚(yáng)的。在震災(zāi)中舍己為人、犧牲自我的精神也是值的贊揚(yáng)的。這些事跡使他們的心更加純潔、更加高尚。
在短短的幾天內(nèi)，就有許多物資捐送到了四川。當(dāng)四川人民接到巨大物資的剎那，心在不停地涌出感動(dòng)的淚。他們接到的不僅是物資，還有廣大人民的一片愛!
我深深的記得，在救援過程中，救援官兵不怕危險(xiǎn)，沖入危險(xiǎn)的地方前去營(yíng)救那些災(zāi)民。一個(gè)小男孩被救出的時(shí)候，向救援的官兵敬了一個(gè)軍禮。當(dāng)看到這一幕時(shí)，我的心會(huì)停止在這感動(dòng)中。這是多么感人的事啊!也許我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。那簡(jiǎn)單的一個(gè)手勢(shì)，安慰了所有的救援官兵，感動(dòng)了所有的人。
正是這種關(guān)愛，使災(zāi)民的心得到緩解，重新點(diǎn)燃了他們的希望。讓他們體會(huì)到所有的人都是他們的親人。都會(huì)在他們危難時(shí)拯救他們。
如果沒有世界人們的關(guān)愛與幫助，也許四川這片土地上會(huì)沉寂很久。但正是全世界人們的關(guān)愛與幫助使四川重建。
讓我們心連心、手拉手在中華民族這個(gè)大家庭中互相幫助、關(guān)愛，美好的生活，要記住世界的水是相連的，只要我們都把手放在水中，心也自然的連在一起了!
以讀書為話題的記敘篇十六
所謂“三百六十行，行行出狀元?！泵恳环萋殬I(yè)都會(huì)出現(xiàn)精英，一份好的職業(yè)，不在于待遇如何，而在于合不合適，喜不喜歡，我認(rèn)為若能夠去施展本身才華的地方就業(yè)，是一件幸福的事情。
職業(yè)關(guān)系到個(gè)人的發(fā)展與前途。現(xiàn)如今，許多青年人都想謀求一份高薪職業(yè)，渴望進(jìn)入大城市大企業(yè)工作，高薪職業(yè)，工資待遇良好，工作環(huán)境優(yōu)美，人流多，是很多人夢(mèng)寐以求的職業(yè)。但是高薪職業(yè)，要求較大，普通大學(xué)生難以入職成功，一味向“高薪”出發(fā)不一定能成功。那去祖國(guó)最需要的地方，去基層，去邊疆，去農(nóng)村，去祖國(guó)需要的地方，能為祖國(guó)做出偉大貢獻(xiàn)。但是同時(shí)需要自身的適應(yīng)能力與艱苦，勤勞，努力的精神，而且要遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，和親人相隔很遠(yuǎn)，為祖國(guó)奉獻(xiàn)對(duì)個(gè)人毅力與親人能否支持關(guān)系較大。
一份好的職業(yè)，不求待遇是否良好，應(yīng)該看適不適合自己。去施展自己才華的地方就業(yè)也是一件有意義幸福的事情。
去能施展才華的地方，有助于發(fā)展自己的才能，找到適合自己的職業(yè)。假如一個(gè)人有某方面的才華，那么他可以根據(jù)個(gè)人的才能加以發(fā)展，讓才華成為自己的一項(xiàng)技能。畢業(yè)后可以根據(jù)自己的才能尋求一份相對(duì)口的專業(yè)，這樣的一份職業(yè)既適合自己又發(fā)揮了自己的技能。當(dāng)今社會(huì)一項(xiàng)才能真的很重要，小到一份理發(fā)師職業(yè)大到一份科學(xué)家職業(yè)，努力發(fā)展技能，更好就業(yè)!
去能施展才華的地方，有助于社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展。在一個(gè)自己喜歡的環(huán)境工作，屬于自己的專業(yè)工作的時(shí)候，更容易發(fā)揮自己，利于本身這份職業(yè)的蓬勃發(fā)展，若每個(gè)人都能找到一份施展自身才華的工作，那社會(huì)的各項(xiàng)行業(yè)就不斷發(fā)展，社會(huì)經(jīng)濟(jì)也會(huì)被帶動(dòng)發(fā)展起來。
去能施展才華的地方，有助于將自己的專業(yè)貢獻(xiàn)祖國(guó)，祝祖國(guó)更加強(qiáng)大。努力發(fā)展自己的職業(yè)，以自己的專業(yè)能力為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)。就像我國(guó)的“雜交水稻之父”袁隆平，在農(nóng)業(yè)方面為我國(guó)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)帶來了偉大的貢獻(xiàn)?！皟蓮椩?jiǎng)住编嚰谙龋趯?dǎo)彈方面為我國(guó)科技發(fā)展開出了新天地。各項(xiàng)行業(yè)只要發(fā)揮自己的才華，就有可能對(duì)祖國(guó)某一方面做出杰作，發(fā)展才華，讓祖國(guó)更強(qiáng)更大。
一份好職業(yè)，要看適不適合個(gè)人才華的發(fā)展，更好的為自己，為社會(huì)，為祖國(guó)。