小班美術(shù)教案美麗的蝴蝶范文(16篇)

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    教案包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)流程和評(píng)估方式等內(nèi)容。教案的編寫要考慮到教學(xué)資源的充分利用,提高教學(xué)效益。教案范文的閱讀可以啟發(fā)教師的教學(xué)創(chuàng)新意識(shí)和能力,推動(dòng)教育教學(xué)改革。
    小班美術(shù)教案美麗的蝴蝶篇一
    二、出示各種各樣的蝴蝶圖片,感知蝴蝶的外形特征。
    “你們看,蝴蝶是什么樣子的,誰能告訴我呢?”引導(dǎo)幼兒說出蝴蝶有翅膀、身體、觸角等等。
    三、教師示范。
    “你們看,我手上的是什么呀?”“是蝴蝶,但是,它少了什么呀?”“那我們來給它畫上一件漂亮的衣服,好不好?!薄拔覀兿葋磉x一種顏色的彩筆寶寶來涂這一塊,我們涂的時(shí)候,要怎么樣啊?要用力小一點(diǎn)……然后我們?cè)賮硗窟@一塊……我們把這一塊也涂好了,現(xiàn)在蝴蝶已經(jīng)窗上衣服了,它的頭上有什么呀?{觸角}解釋一下觸角就是蝴蝶頭上的兩根。“這樣,美麗的蝴蝶衣服就畫好了?!?BR>    小班美術(shù)教案美麗的蝴蝶篇二
    1、感知蝴蝶的外形特征,并對(duì)蝴蝶產(chǎn)生興趣。
    2、根據(jù)自己的認(rèn)知,運(yùn)用彩筆對(duì)蝴蝶進(jìn)行涂色活動(dòng)。
    人手一份彩筆,畫有蝴蝶輪廓的紙、以及范畫、圖片等若干。
    “小朋友們,今天,我們班上來了一位小客人,你們知道它是誰嗎?”“現(xiàn)在,我把它請(qǐng)出來,你們看……”。出示蝴蝶教具,引導(dǎo)幼兒觀察。
    “你們看,蝴蝶是什么樣子的,誰能告訴我呢?”引導(dǎo)幼兒說出蝴蝶有翅膀、身體、觸角等等。
    “你們看,我手上的`是什么呀?”“是蝴蝶,但是,它少了什么呀?”“那我們來給它畫上一件漂亮的衣服,好不好。”“我們先來選一種顏色的彩筆寶寶來涂這一塊,我們涂的時(shí)候,要怎么樣啊?要用力小一點(diǎn)……然后我們?cè)賮硗窟@一塊……我們把這一塊也涂好了,現(xiàn)在蝴蝶已經(jīng)窗上衣服了,它的頭上有什么呀?{觸角}解釋一下觸角就是蝴蝶頭上的兩根?!斑@樣,美麗的蝴蝶衣服就畫好了?!?BR>    提出要求:
    1、現(xiàn)在,要輪到你們來畫了,我們先畫什么呀?在畫什么呀。
    2、管好自己的蠟筆寶寶,拿自己的紙。
    3、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。
    提醒:用力均勻、把衣服畫滿,不留出空隙;別忘了觸角。
    請(qǐng)畫完了的小朋友到后面坐好,并發(fā)給其一個(gè)小蝴蝶,進(jìn)行交流。
    小班美術(shù)教案美麗的蝴蝶篇三
    一天午餐后,我們帶著孩子們?cè)趫@內(nèi)散步。忽然,張?bào)闽涡∨笥雅d奮地大聲叫到:“蝴蝶,蝴蝶?!敝豢匆娨恢晃孱伭暮谖覀兩戏斤w舞著。這時(shí),孩子們都跟著叫了起來:“蝴蝶,蝴蝶?!薄昂嫫痢薄八谐岚虻摹薄八矚g在花里飛來飛去”……孩子們議論開了,有的孩子跟著蝴蝶跑了起來,看著孩子們對(duì)蝴蝶有著很濃的興趣,我們就發(fā)動(dòng)他們收集各種蝴蝶的資料,關(guān)于蝴蝶的活動(dòng)就由此產(chǎn)生了。
    孩子們紛紛從家里帶來了有關(guān)蝴蝶的標(biāo)本、圖片,元元還讓爸爸從電腦里下載了有關(guān)蝴蝶的知識(shí)。美麗的蝴蝶在中(一)班安家落戶了。在活動(dòng)的間歇,孩子們總匯光顧一下蝴蝶的“家”,討論蝴蝶的翅膀是什么樣的、它們吃什么等問題。
    為了讓孩子們有相互交流對(duì)蝴蝶的認(rèn)識(shí),我組織了這次活動(dòng)。
    1、通過觀察,了解蝴蝶的'外形特征、習(xí)性及生長(zhǎng)變化過程。
    2、培養(yǎng)幼兒對(duì)動(dòng)物觀察和探究的興趣,培養(yǎng)幼兒探究意識(shí)。
    蝴蝶標(biāo)本,有關(guān)蝴蝶的碟片、圖書等。
    一、活動(dòng)導(dǎo)入。
    前兩天小朋友收集了很多蝴蝶的圖片、標(biāo)本,我們一起來看看。
    二、觀察蝴蝶,了解外形特征。
    1、幼兒自由觀察蝴蝶。
    2、集中交流:蝴蝶是怎么樣的?
    三、觀看碟片,進(jìn)一步了解外形特征,生活習(xí)性和生長(zhǎng)變化過程。
    1、觀看碟片。
    2、交流有關(guān)蝴蝶的秘密。
    3、了解蝴蝶的生長(zhǎng)過程。
    四、表現(xiàn)蝴蝶的生長(zhǎng)過程。
    小班美術(shù)教案美麗的蝴蝶篇四
    運(yùn)用圖形組合畫出蝴蝶,并用點(diǎn)、線條以及各種圖形裝飾蝴蝶、花朵。
    喜歡蝴蝶,知道春天里各種常見的昆蟲(蜜蜂、蝴蝶)。
    教學(xué)準(zhǔn)備:(認(rèn)知準(zhǔn)備)事先說說看看各種蝴蝶。
    (材料準(zhǔn)備)課件、范例、砂皮紙、刮蠟紙、蠟筆、。
    一、美麗的春天。
    ——現(xiàn)在已經(jīng)是春天了,讓我們一起去外面走走看看吧?。ǔ鍪菊n件)。
    ——春天來了,小燕子從溫暖的南方飛回來,小熊小蛇青蛙從冬眠的洞里鉆出來游戲。
    柳樹光禿禿的樹枝上長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)綠綠的小嫩芽,柳條披上了綠衣裳。迎春花、櫻花、桃花、白玉蘭、山茶花都開放了。
    天氣漸漸暖和了,我們脫去了厚厚的棉襖帽子手套,穿上了輕便的衣服,一起高高興興地春游去!
    ——我們來到了一片綠色的大草地!哇!你們看是誰飛來了?(蝴蝶)。
    1、看看蝴蝶:讓我們到蝴蝶王國(guó)去看看吧!
    ——蝴蝶身上有什么?
    ——蝴蝶身上還有五顏六色的花紋和圖案呢!
    2、說說畫畫蝴蝶。
    ——蝴蝶還有一個(gè)小秘密,他的左邊和右邊的大小、花紋和顏色都是一摸一樣,就叫對(duì)稱對(duì)稱,高。
    ——讓我們一起來畫畫這些美麗的蝴蝶吧。
    ——先畫蝴蝶身體,蝴蝶的身體很苗條,然后加上長(zhǎng)長(zhǎng)彎彎的觸角。接著我來畫翅膀,先畫右邊的.翅膀,上面大大是前翅,下面小小是后翅。畫好左邊畫右邊,左右兩邊一定要對(duì)稱,翅膀一個(gè)大一個(gè)小,蝴蝶肯定要飛不起來了,要摔下去了,一樣大小,最后加上各種好看的花紋,同樣左邊右邊也要對(duì)稱。
    ——我們的面前有這么多美麗的草地,請(qǐng)你快讓小蝴蝶飛上草地吧。(選擇自己喜歡的畫紙:砂皮紙、刮蠟紙)。
    三、幼兒作畫,教師指導(dǎo)。
    1、各種方向的蝴蝶,蝴蝶的翅膀、花紋要對(duì)稱。
    2、不同的線條裝飾(刮蠟紙),運(yùn)用不同色塊涂色(砂皮紙)。
    將美麗的蝴蝶放入美工區(qū)讓孩子們繼續(xù)完成,將完成的作品剪下布置教室。
    小班美術(shù)教案美麗的蝴蝶篇五
    能將正方形紙對(duì)折,撕出兩個(gè)相同的三角形,并拼貼成蝴蝶。
    體驗(yàn)撕貼的樂趣。
    經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:活動(dòng)前組織幼兒觀察蝴蝶,欣賞蝴蝶翅膀的形狀,發(fā)現(xiàn)蝴蝶的對(duì)稱美。
    (1)蝴蝶圖片,蝴蝶折紙的范例。
    (2)各色大小不同的正方形紙,圖畫紙、糨糊、彩色水筆等。
    1、出示蝴蝶圖片,直接引入。
    引導(dǎo)語(yǔ):這是什么?它長(zhǎng)什么樣子?蝴蝶兩邊的翅膀是什么樣子的?
    引導(dǎo)幼兒相互交流對(duì)蝴蝶的認(rèn)識(shí),說說蝴蝶翅膀的.形狀,理解"對(duì)稱"的含義。
    2、欣賞范例。
    引導(dǎo)幼兒欣賞,說說教師制作的蝴蝶采用了什么方法,激發(fā)幼兒制作的興趣。
    提問:老師制作的蝴蝶,它的翅膀是什么形狀的??jī)蛇叺某岚蛟鯓樱渴裁吹胤接袑?duì)稱?(顏色、大?。?。
    引導(dǎo)幼兒回憶學(xué)過的對(duì)角折的技能。
    提問:你會(huì)變出兩個(gè)一樣大小的三角形嗎?需要什么形狀的紙?怎么折?
    3、引導(dǎo)幼兒再次觀察教師范例,討論粘貼蝴蝶的方法。
    注意幫助幼兒積極思考,根據(jù)幼兒的情況邊講解邊示范撕貼蝴蝶的步驟。
    4、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
    5、作品展示。
    小班美術(shù)教案美麗的蝴蝶篇六
    1.初步了解蝴蝶的外形特征及蛻變過程。
    2.能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言描述自己的觀察結(jié)果。
    3.在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。
    4.樂意與同伴合作游戲,體驗(yàn)游戲的愉悅。
    1.將幼兒收集的蝴蝶標(biāo)本、圖片布置成展覽臺(tái)。
    2.幼兒用書、掛圖。
    1.導(dǎo)入活動(dòng)。
    教師引導(dǎo)幼兒講述自己和蝴蝶的趣事。
    2.閱讀幼兒用書《美麗的蝴蝶》,引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單餓語(yǔ)言描述自己餓觀察結(jié)果閱讀幼兒用書《美麗的蝴蝶》,引導(dǎo)幼兒自由描述觀察到的蝴蝶的外形特征和翅膀上的花紋特點(diǎn),了解有關(guān)蝴蝶的.生活習(xí)性。
    蝴蝶是一種昆蟲。蝴蝶的種類繁多,愛吸食花蜜。蝴蝶的翅膀闊大,顏色美麗,靜止時(shí)四翅豎于背部。蝴蝶的腹部瘦長(zhǎng),翅膀和身體上有各種花紋。
    3.初步了解毛毛蟲蛻變成蝴蝶的過程。
    閱讀幼兒用書《毛毛蟲變蝴蝶》。
    教師:毛毛蟲是怎樣變成蝴蝶的?
    幼兒嘗試講述毛毛蟲蛻變成蝴蝶的過程,教師提升幼兒的認(rèn)識(shí)結(jié)果。
    幼兒用圖片排序,了解毛毛蟲蛻變成蝴蝶的過程。
    閱讀幼兒用書《美麗的蝴蝶》,能用自己的語(yǔ)言講述云南大理蝴蝶泉的風(fēng)景。
    小班美術(shù)教案美麗的蝴蝶篇七
    能將正方形紙對(duì)折,撕出兩個(gè)相同的三角形,并拼貼成蝴蝶。
    體驗(yàn)撕貼的樂趣。
    經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:活動(dòng)前組織幼兒觀察蝴蝶,欣賞蝴蝶翅膀的形狀,發(fā)現(xiàn)蝴蝶的對(duì)稱美。
    (1)蝴蝶圖片,蝴蝶折紙的范例。
    (2)各色大小不同的正方形紙,圖畫紙、糨糊、彩色水筆等。
    活動(dòng)指導(dǎo)。
    1、出示蝴蝶圖片,直接引入。
    2、欣賞范例。
    提問:你會(huì)變出兩個(gè)一樣大小的三角形嗎?需要什么形狀的紙?怎么折?
    3、引導(dǎo)幼兒再次觀察教師范例,討論粘貼蝴蝶的方法。
    4、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
    5、作品展示。
    教育內(nèi)容的選擇,不僅要貼近幼兒的生活,而且也要是幼兒感興趣的事物,蝴蝶是孩子們比較喜歡的一種昆蟲,因?yàn)樗术r艷,形態(tài)各異,喜歡在花叢中翩翩起舞,深受孩子們的喜歡,同時(shí),蝴蝶左右兩邊的翅膀及其花紋是對(duì)稱的,抓住這一特征,我選擇了這節(jié)美術(shù)課。
    小班美術(shù)教案美麗的蝴蝶篇八
    1.嘗試在蝴蝶身體的兩邊分別貼上圓形和三角形作為蝴蝶的翅膀。
    2.貼圖形片時(shí)能靠近身體貼,知道身體兩邊的翅膀要對(duì)稱。
    3.喜歡粘貼活動(dòng),感受蝴蝶的美麗。
    4.培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。
    5.引導(dǎo)孩子們?cè)诨顒?dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。
    電子課件、固體膠、畫紙、三角形圓形橢圓形紙片。
    (一)初步了解蝴蝶外形特征
    1.聽音樂模仿小蝴蝶入場(chǎng),引出主題。
    師:我們剛才是模仿哪種小昆蟲飛坐到位置上的。
    2.師:瞧,這是誰來了?哇,飛來一只小蝴蝶。(出示多幅蝴蝶圖片感受蝴蝶的美。)
    師:蝴蝶漂不漂亮啊?(引導(dǎo)幼兒從蝴蝶翅膀的顏色、花紋,身體,觸角說)
    3.觀看幻燈片,引發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)蝴蝶身體兩邊的翅膀是一樣的。
    師:在蝴蝶的翅膀上可是藏著一個(gè)秘密呦?你發(fā)現(xiàn)了沒有?
    (二)學(xué)習(xí)粘貼蝴蝶的方法,幼兒制作,教師指導(dǎo)。
    1.出示ppt展示教師作品,激發(fā)幼兒粘貼翅膀的欲望。
    師:老師用一些圖形也做了一只漂亮小蝴蝶,你們看都有什么形狀呀?
    2.介紹材料,幼兒制作,教師巡回觀察指導(dǎo)。
    師:小朋友你們想不想做出一朵美麗的小蝴蝶呀?
    師:提問各個(gè)圖形是身體哪部分加深記憶。
    3.擺出蝴蝶身體、翅膀,再粘貼。
    分組展示作品,看看誰的蝴蝶最漂亮。
    小朋友帶好自己的作品,像小蝴蝶一樣飛到花園里去跳舞吧。
    由于本次活動(dòng)的開展,是從孩子的興趣點(diǎn)生成的,所以幼兒對(duì)整個(gè)活動(dòng)充滿了興趣,他們的積極性、主動(dòng)性得到了很好的激發(fā)?;顒?dòng)中蝴蝶圖片的欣賞、多媒體課件的運(yùn)用、游戲與音樂的有機(jī)結(jié)合,不僅使幼兒了解了蝴蝶的種類、成長(zhǎng)過程、身體特征,使重點(diǎn)和難點(diǎn)的學(xué)習(xí)得到很好的解決,更重要的是:幼兒在活動(dòng)中感受到了美,在游戲中體驗(yàn)到了快樂。
    小班美術(shù)教案美麗的蝴蝶篇九
    1、從視覺藝術(shù)的角度欣賞星空,感受星空的美麗;了解星空的有關(guān)知識(shí);理解藝術(shù)與科學(xué)的關(guān)系。
    2、用各種表現(xiàn)手段從美學(xué)的角度去創(chuàng)造星空。
    3、培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛自然、關(guān)愛生活的情感;積極主動(dòng)參與探究、討論、表達(dá)等活動(dòng)。
    從審美的角度欣賞星空;善于探究,善于表現(xiàn)以及積極主動(dòng)參與活動(dòng)。
    運(yùn)用各種表現(xiàn)方法創(chuàng)造性地表現(xiàn)星空。
    搜集有關(guān)星空的圖片,尋找有關(guān)星空的知識(shí)和有趣的故事。
    水彩,油畫顏料,常用筆具,紙等。
    把學(xué)生的注意力集中,然后開始進(jìn)入教學(xué)。
    教師:神秘而美麗的星空,給我們帶來無限的遐想。你們有沒有細(xì)心的同學(xué)觀察過?美麗的星空是什么樣子的呢?(由學(xué)生思考交流星空的知識(shí))。
    師:(小結(jié))當(dāng)然,有關(guān)天文方面的知識(shí)還有很多很多,多得像天上的星星一樣。我希望同學(xué)們以后在的學(xué)習(xí)生活中多多關(guān)注。
    學(xué)生做畫,(表現(xiàn)方法不限)教師巡視指導(dǎo)。
    點(diǎn)評(píng)學(xué)生作品。
    同學(xué)們,美就在我們的身邊,只要多觀察,多想象,多動(dòng)手,我們就會(huì)創(chuàng)造出許多的美。保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé),同學(xué)們,讓我們從今天開始,用你們的手讓美永遠(yuǎn)留在我們的身邊。
    小班美術(shù)教案美麗的蝴蝶篇十
    3、培養(yǎng)幼兒仔細(xì)、耐心的良好作畫習(xí)慣。
    4、根據(jù)色彩進(jìn)行大膽合理的想象。
    5、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。
    供欣賞的成品、水彩筆、記號(hào)筆、水粉、油畫棒、紙。
    (一)觀擦了解線條畫的特點(diǎn)
    1、找找線條排列有什么規(guī)則?粗細(xì)線、排得密顏色深;
    2、強(qiáng)調(diào)套色的運(yùn)用。
    (二)幼兒作畫,講解要求
    1、用粗細(xì)線、排列稀或密體現(xiàn)深或淺;
    2、可以用圖形組合畫各種蝴蝶的外形;
    3、先勾主體,裝飾時(shí)線條排列清晰;
    4、耐心、仔細(xì)地作畫。
    5、套色運(yùn)用講解
    教師指導(dǎo),幫助個(gè)別幼兒合理運(yùn)用線條,中途若發(fā)現(xiàn)問提可請(qǐng)幼兒互相觀擦發(fā)現(xiàn),同時(shí)鑒借別人的好的方法。
    (三)展示幼兒作品
    1、看一看、說說作品美在什么地方;
    2、整理用具。
    作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn),給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià),充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗(yàn),感受到手工活動(dòng)的樂趣,從而增強(qiáng)自信心。
    小班美術(shù)教案美麗的蝴蝶篇十一
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、通過多媒體課件,了解蝴蝶的外形特征,并感知不同花紋和圖案的蝴蝶。
    2、學(xué)習(xí)用左右對(duì)稱的方法裝飾蝴蝶。
    3、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來的均衡美感。
    4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。
    5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、多媒體課件。
    2、已剪好外形的蝴蝶若干,記號(hào)筆每人一支,油畫棒每桌一盤。
    3、輕音樂和“蝴蝶飛”的音樂。
    活動(dòng)過程:
    一、猜謎引題:
    兩根胡須頭上翹,
    身穿五彩花袍袍,
    勞動(dòng)辛苦我不怕,
    跳起舞來我最好。(蝴蝶)。
    二、利用課件,欣賞各種蝴蝶。
    1、讓我們跟著蝴蝶姑娘到蝴蝶王國(guó)去看看吧?。ㄐ蕾p課件)。
    提問,了解蝴蝶的外形特征:
    1)蝴蝶有幾對(duì)翅膀?(兩對(duì)翅膀)哪對(duì)翅膀大?(前翅大,后翅小)。
    2)蝴蝶有沒有眼睛?(有一雙小眼睛)頭上還有什么?(還有一對(duì)觸角)。
    3)蝴蝶的身體是怎樣的?(細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的)。
    4)蝴蝶有幾只腳?
    2、教師引導(dǎo):蝴蝶身上還有五顏六色的花紋和圖案呢,讓我們一起來看看這些美麗的蝴蝶吧!找一找,你最喜歡哪一只!
    幼兒欣賞課件。
    3、幼兒自由講述不同圖案和顏色的蝴蝶。
    三、幼兒裝飾畫:蝴蝶。
    1、利用課件出示蝴蝶姑娘的信:
    親愛的小朋友們:
    蝴蝶王國(guó)馬上要舉辦一次化妝舞會(huì),但是王國(guó)的蝴蝶們沒有漂亮的衣服,現(xiàn)在想請(qǐng)你們小朋友幫助我們,你們?cè)敢鈫??同時(shí),出示“大花園”。
    2、每人一只紙蝴蝶,請(qǐng)幼兒裝飾。
    1)引導(dǎo)幼兒利用左右對(duì)稱的方法裝飾。
    2)鼓勵(lì)幼兒大膽想象不同的線條裝飾,并大膽用色。
    四、評(píng)價(jià),并展示幼兒作品。
    在“蝴蝶飛”的音樂中,幼兒學(xué)做蝴蝶飛出活動(dòng)室。
    活動(dòng)反思:
    因?yàn)椋岚虻幕y、色彩斑斕,給予了幼兒充分的想象空間。蝴蝶翅膀的左右對(duì)稱,初次讓幼兒體驗(yàn)了對(duì)稱的美感,并運(yùn)用藝術(shù)手段為表現(xiàn)美提供了很好的機(jī)會(huì)。
    活動(dòng)目標(biāo):
    1。發(fā)展幼兒的觀察力,能運(yùn)用不同的線條進(jìn)行裝飾。
    2。幼兒能大膽進(jìn)行創(chuàng)作活動(dòng),體驗(yàn)交流合作活動(dòng)帶來的快樂。
    3。增強(qiáng)有關(guān)交通安全的意識(shí)。
    4。激發(fā)幼兒喜歡畫、愿意的畫的活動(dòng)興趣。
    5。培養(yǎng)幼兒良好的`作畫習(xí)慣。
    活動(dòng)過程:
    一、提問式導(dǎo)入,激發(fā)幼兒的興趣。
    小結(jié):馬路上真熱鬧有高樓大廈、各種各樣的交通工具、擁擠的人群、綠色植物等等。
    討論:馬路上這么多的車輛為什么不會(huì)碰撞?
    1。幼兒自由講述。
    2。教師總結(jié):原來,馬路上行人和車輛有條不紊地行駛離不開交警、紅綠燈、斑馬線、車道來幫忙,還有行人和司機(jī)叔叔要知道一些交通法規(guī)呢!
    二、出示范畫。
    師:小朋友你們看看這輛汽車有什么特別之處?教師介紹各種線條。
    三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。
    四、展示幼兒的作品。
    小結(jié):小朋友做的又快又好,不但認(rèn)識(shí)了交通標(biāo)志,而且還知道了怎樣遵守交通法規(guī)。熱鬧的馬路上車來人往,小朋友出門時(shí)一定要記得遵守交通規(guī)則呀!
    活動(dòng)反思:
    在出示范畫線描畫汽車時(shí),我出示的范畫較少,沒有詳細(xì)的介紹各種線條的表現(xiàn)方法,以致幼兒在創(chuàng)作時(shí)沒有大膽的發(fā)揮自己的水平,作品比較單一。在幼兒繪畫教學(xué)中教師在傳授技法的同時(shí)要鼓勵(lì)幼兒舉一反三。
    5、中班美術(shù)活動(dòng)裝飾畫—奇妙的水果樹教案反思。
    小班美術(shù)教案美麗的蝴蝶篇十二
    2、讓幼兒練習(xí)畫蝴蝶的簡(jiǎn)筆畫;。
    3、初步培養(yǎng)幼兒的構(gòu)畫意識(shí)和能力。
    【活動(dòng)準(zhǔn)備】。
    【活動(dòng)過程】。
    一、教師進(jìn)行自我介紹和游戲?qū)耄?BR>    兩位老師在進(jìn)行自我介紹后,和小朋友們玩一個(gè)小游戲:兩根拇指碰一碰,點(diǎn)點(diǎn)頭;兩根食指變公雞,斗一斗;兩根小指勾一勾,做朋友;兩個(gè)小手撓一撓,做朋友!小朋友們,我們兩位老師可喜歡你們了,你們喜歡老師嗎?(喜歡)那老師獎(jiǎng)勵(lì)你們和老師玩一個(gè)小游戲好不好?游戲開始:小眼睛看老師,小嘴巴不說話。(小朋友聽好了!我看哪一位小朋友最乖,最乖的小朋友,老師有神秘禮物送給他。老師看誰坐的最好最端正。老師獎(jiǎng)勵(lì)小朋友玩?zhèn)€小游戲好不好?(小眼睛,看老師。小嘴巴,不說話。)老師看誰的眼睛最厲害,看老師看的最棒!老師看誰的小嘴巴最嚴(yán)實(shí),最安靜!
    二、和幼兒講規(guī)則:
    1、上課發(fā)言要舉手,內(nèi)急、要喝水、身體不舒服等要打報(bào)告。
    2、好孩子,講禮貌,見到老師要問好。
    3、獎(jiǎng)勵(lì)規(guī)則:得到老師十次表?yè)P(yáng)獎(jiǎng)勵(lì)一面小紅旗;收集到十面小紅旗得到一張漂亮的小卡片。
    4、讓幼兒喝水,上洗手間。
    三、故事導(dǎo)入課程內(nèi)容,同時(shí)拿出彩色蝴蝶簡(jiǎn)筆畫。
    小朋友們,下面老師給你們講一則小故事好不好?春天到了,天氣變暖了,小樹也長(zhǎng)出了嫩芽,花兒也慢慢的開了,一朵一朵的,可漂亮了!一天,小蝴蝶透過窗戶,看到院子里的花兒都盛開了,其他的蝴蝶小伙伴也在院子里和花兒姑娘開心的玩耍著,小蝴蝶也想加入她們,和她們一起玩!但是,小蝴蝶想了想,有一個(gè)問題把給難倒了,小蝴蝶很傷心的哭了,小朋友,你們知道為什么小蝴蝶傷心的哭了嗎?噢!原來呀,小蝴蝶沒有漂亮的新衣服,她擔(dān)心漂亮的小花朵不愿意和她一起玩。小朋友們,老師知道你們很喜歡幫助有困難的朋友,那你們?cè)覆辉敢鈳托『谱饕惶灼恋男乱路?讓小蝴蝶可以穿上漂亮的衣服開心的玩耍。
    四、分析簡(jiǎn)筆畫作品,讓幼兒說出簡(jiǎn)筆畫基本圖形(圓形,半圓、橢圓等)。
    五、讓幼兒動(dòng)手給蝴蝶涂色(穿衣服)。
    六、涂完之后給小朋友帶上手環(huán),在手環(huán)上把畫好的蝴蝶貼好。
    七、課程拓展:蝴蝶找花游戲。
    小班美術(shù)教案美麗的蝴蝶篇十三
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、感知蝴蝶的外形特征,并對(duì)蝴蝶產(chǎn)生興趣。
    2、根據(jù)自己的認(rèn)知,運(yùn)用彩筆對(duì)蝴蝶進(jìn)行涂色活動(dòng)。
    3、培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。
    4、鼓勵(lì)幼兒樂于參與繪畫活動(dòng),體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    人手一份彩筆,畫有蝴蝶輪廓的紙、以及范畫、圖片等若干。
    活動(dòng)過程:
    一、講述《三只蝴蝶》的故事,引出課題。
    “小朋友們,今天,我們班上來了一位小客人,你們知道它是誰嗎?”“現(xiàn)在,我把它請(qǐng)出來,你們看……”。出示蝴蝶教具,引導(dǎo)幼兒觀察。
    二、出示各種各樣的蝴蝶圖片,感知蝴蝶的外形特征。
    “你們看,蝴蝶是什么樣子的,誰能告訴我呢?”引導(dǎo)幼兒說出蝴蝶有翅膀、身體、觸角等等。
    三、教師示范。
    “你們看,我手上的是什么呀?”“是蝴蝶,但是,它少了什么呀?”“那我們來給它畫上一件漂亮的衣服,好不好?!薄拔覀兿葋磉x一種顏色的彩筆寶寶來涂這一塊,我們涂的'時(shí)候,要怎么樣?。恳昧π∫稽c(diǎn)……然后我們?cè)賮硗窟@一塊……我們把這一塊也涂好了,現(xiàn)在蝴蝶已經(jīng)窗上衣服了,它的頭上有什么呀?{觸角}解釋一下觸角就是蝴蝶頭上的兩根。“這樣,美麗的蝴蝶衣服就畫好了。”
    提出要求:
    1、現(xiàn)在,要輪到你們來畫了,我們先畫什么呀?在畫什么呀。
    2、管好自己的蠟筆寶寶,拿自己的紙。
    3、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。
    提醒:用力均勻、把衣服畫滿,不留出空隙;別忘了觸角。
    四、結(jié)束作畫。
    請(qǐng)畫完了的小朋友到后面坐好,并發(fā)給其一個(gè)小蝴蝶,進(jìn)行交流。
    教學(xué)反思:
    孩子們學(xué)習(xí)積極性高。但在開始作畫時(shí),相當(dāng)一部分孩子不敢下筆,在老師的鼓勵(lì)和引領(lǐng)后才紛紛動(dòng)筆畫。分析原因,平時(shí)鍛煉機(jī)會(huì)不足,缺乏自信心所致,大家認(rèn)為,活動(dòng)時(shí)間太長(zhǎng),在這次活動(dòng)中,教師的活動(dòng)程序清晰有序,過程生動(dòng)、有趣,方法得當(dāng)。富于啟發(fā)性、探究性,更重要的是教師的教態(tài)、語(yǔ)言、語(yǔ)氣始終充滿感染力,深深吸引著孩子們情緒愉快地積極、主動(dòng)參與到活動(dòng)中,因此,整個(gè)活動(dòng)過程氣氛活躍,效果理想。
    小班美術(shù)教案美麗的蝴蝶篇十四
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、學(xué)習(xí)對(duì)印作畫的方法,體驗(yàn)對(duì)稱美。
    2、發(fā)展幼兒的審美能力。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:
    1、蝴蝶印畫范畫。
    2、水粉顏料、水粉筆、畫紙若干份。
    3、配套幼兒用書《美工》小班上冊(cè)。
    活動(dòng)過程:
    一、教師出示自己的蝴蝶范畫,引導(dǎo)幼兒觀察欣賞。
    師:看,今天我給你們帶來了什么?(蝴蝶)你們來看一看這只蝴蝶身上有什么顏色(幼兒回答)它的翅膀上的花紋是什么樣的?(幼兒)咱們先一起來看一看這一邊的翅膀,它的翅膀上有什么?(幼兒回答)再來看這一邊的翅膀上有什么?咦?小朋友們你們發(fā)現(xiàn)了嗎,原來蝴蝶的兩個(gè)翅膀上的花紋是一模一樣的,這只蝴蝶漂亮嗎,你們想不想也畫一只美麗的蝴蝶呢?(想)那,我就來教你們畫一只美麗又神秘的蝴蝶。
    二、教師邊示范邊講解印畫的方法。
    1、師:這是一張白紙,我從中間的位置把兩邊對(duì)折,注意我沿著中間這條線來畫蝴蝶的翅膀和觸角,最后我來畫上蝴蝶漂亮的花紋,好啦!這只蝴蝶我畫完了嗎!
    幼:沒有!老師你只畫了半只蝴蝶。
    師:哈哈,讓我來變一個(gè)小魔術(shù)吧,我把一只完整的蝴蝶變出來!你們可要注意看我是怎么變!
    2、教師變魔術(shù),邊變魔術(shù)邊說明變出蝴蝶的方法。
    師:你們看我用我的魔法把一只完整的蝴蝶變出來了。小朋友們你們想不想像老師一樣變出一只這樣的蝴蝶呢?(想)。
    三、幼兒運(yùn)用教師提供的材料,進(jìn)行印畫操作,教師巡回指導(dǎo)。
    1、將紙對(duì)折后,幼兒自由選擇顏色,按步驟畫出想象中的蝴蝶花紋。
    3、打開紙,幼兒欣賞自己的作品。
    四、展示作品,相互欣賞評(píng)議。
    將幼兒的作品展示出來,讓幼兒觀賞比較,幼兒欣賞同伴的作品,說一說誰的漂亮,還可請(qǐng)優(yōu)秀作品的小主人說一說成功的心得。
    小班美術(shù)教案美麗的蝴蝶篇十五
    活動(dòng)目標(biāo):
    1、了解蝴蝶的外形特征。
    2、通過觀察,發(fā)現(xiàn)并欣賞蝴蝶翅膀的對(duì)稱圖案。
    活動(dòng)準(zhǔn)備:ppt、圖片、不同長(zhǎng)方形的小紙片若干音頻。
    活動(dòng)過程:
    二、眨一眨,我的眼睛亮亮的。
    1、小朋友,你發(fā)現(xiàn)了什么?
    2、那你喜歡蝴蝶嗎?
    三、猜一猜,看一看。
    1、教師出示圖片,請(qǐng)小朋友猜一猜這是蝴蝶的什么?
    2、小朋友喜歡小蝴蝶,那我因該保護(hù)它。
    四、幼兒操作。
    1、介紹材料(請(qǐng)幼兒自由挑選不同的長(zhǎng)方形小紙片,紙片對(duì)折后撕成蝴蝶形狀,然后天在圖畫紙上,再畫觸角)。
    2、“手工安全提示”
    3、幼兒操作、教師巡回指導(dǎo)。
    五、活動(dòng)結(jié)束今天,小朋友認(rèn)識(shí)美麗的蝴蝶,回家與家人一起分享快樂!
    小班美術(shù)教案美麗的蝴蝶篇十六
    1、培養(yǎng)幼兒對(duì)線條畫及涂色的興趣。
    2、讓幼兒學(xué)會(huì)用螺旋線、波浪線等裝飾蝴蝶。
    3、學(xué)會(huì)正確的涂色方法。
    活動(dòng)準(zhǔn)備。
    掛圖、音樂《春天》、蝴蝶圖片、油畫棒、水彩筆。
    活動(dòng)過程。
    一、展示花園。
    激發(fā)幼兒對(duì)春天的好奇心。
    幼兒隨音樂進(jìn)入教室,并跟隨老師做簡(jiǎn)單的律動(dòng),安靜的坐在小椅子上。
    “小朋友,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(春天)對(duì),是春天。春天是個(gè)美麗的季節(jié),小草發(fā)芽了,好多花也開了。你們想不想到花園里去看看呀?(想)那我們來看看美麗的大花園吧!
    二、教幼兒裝飾蝴蝶。
    1、出示掛圖,展示大花園,讓幼兒觀察,并說說花園里都有什么。(花、太陽(yáng)、云彩)。
    2、出示一只色彩鮮艷的蝴蝶圖片,一只沒有花紋沒有顏色的蝴蝶?!斑@只蝴蝶怎么沒有顏色呀?(原來它沒有漂亮的花衣裳,那怎么辦呢?我們來想個(gè)辦法吧!)。
    3、教師演示為蝴蝶穿上花衣裳。
    (1)先為蝴蝶畫上花紋(螺旋線、波浪線、圓圈等各種花紋,并告訴幼兒這些花紋的名稱)。
    (2)講解涂色的正確方法(往同一方向涂色,用力要均勻)這樣畫的才好看。
    我們畫花紋的時(shí)候用水彩筆畫,涂色的時(shí)候用油畫棒,這樣畫出來花紋比較清楚顏色比較漂亮。
    4、幼兒分組作畫,教師巡回指導(dǎo)。
    (1)提出要求:畫畫的時(shí)候要保持安靜,用完的彩筆要把它送回家。
    (2)幼兒每人一張蝴蝶圖片,幼兒在上邊畫上花紋并涂上漂亮的顏色。
    三、作品展示。
    1、將畫好的作品貼在花園里,供大家欣賞。
    2、個(gè)別幼兒說說自己的作品,教師作點(diǎn)評(píng)。
    四、蝴蝶飛舞。
    隨音樂《春天》,幼兒學(xué)小蝴蝶飛到院子里去。